在我們?nèi)〉贸煽?jī)或遇到挑戰(zhàn)后，總結(jié)是我們進(jìn)一步提升和發(fā)展的必要步驟。總結(jié)是一種思考和思維的過(guò)程，我想我們需要培養(yǎng)自己的總結(jié)能力。以下是一份關(guān)于總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
好句的體會(huì)篇一
人們常說(shuō)，一句話可以傳達(dá)千言萬(wàn)語(yǔ)。而寫作中的好句子，更是宛若珍珠般耀眼動(dòng)人，給讀者留下深刻的印象。為了提升自己的寫作水平，我參加了一期名為“飄好句”的寫作訓(xùn)練班。在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺，獲得了很多關(guān)于寫作和構(gòu)建好句的心得體會(huì)。
第二段：句子的靈活運(yùn)用
在課堂上，老師給我們講解了句子的構(gòu)成和運(yùn)用技巧。我從中學(xué)到了，句子不僅是表達(dá)思想的工具，也可以是藝術(shù)的載體。通過(guò)選擇合適的句式和詞匯，我們可以塑造優(yōu)美動(dòng)聽的句子。在寫作中，我開始更加注重句子的運(yùn)用，努力使自己的句子變得更加靈活多樣。比如，在描寫自然風(fēng)光時(shí)，我嘗試使用一些比喻和象征的手法，讓讀者感受到大自然的宏偉和美麗；在寫人物時(shí)，我選擇適當(dāng)?shù)男稳菰~和動(dòng)詞，以展現(xiàn)出他們的個(gè)性特點(diǎn)和情感狀態(tài)。句子的靈活運(yùn)用不僅可以增加文章的趣味性和吸引力，更能夠更好地傳達(dá)自己的思想和感受。
第三段：句子的精煉和簡(jiǎn)明
在寫作過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到要表達(dá)復(fù)雜思想的情況。這時(shí)候，我意識(shí)到好句子的另一個(gè)特點(diǎn)，那就是精煉和簡(jiǎn)明。通過(guò)剔除冗余的詞語(yǔ)和修飾，保留句子中最重要的內(nèi)容，我們可以用簡(jiǎn)潔明快的表達(dá)方式將復(fù)雜的觀點(diǎn)傳達(dá)給讀者。我試著用更簡(jiǎn)練的句子表達(dá)思想，將冗長(zhǎng)的句子進(jìn)行刪減和修整，使文章更加通順和易讀。同時(shí)，我也開始注重使用簡(jiǎn)單句和并列句，以增加句子的清晰度和感染力。精煉和簡(jiǎn)明的句子不僅能提高文章的質(zhì)量，也能夠讓讀者更好地理解和接受所表達(dá)的觀點(diǎn)。
第四段：句子的韻律和節(jié)奏
除了靈活和簡(jiǎn)明外，好句子還應(yīng)該具備一定的韻律和節(jié)奏感。在課堂上，老師通過(guò)朗誦不同類型的句子，讓我們體會(huì)到句子中的語(yǔ)音和韻律是如何影響讀者的。在實(shí)踐中，我開始嘗試運(yùn)用音韻和節(jié)奏感來(lái)構(gòu)建句子。通過(guò)合理的斷句和使用詩(shī)意的詞匯，我使句子呈現(xiàn)出一種優(yōu)美而和諧的韻律感，讓讀者在閱讀中感受到一種樂(lè)感。句子的韻律和節(jié)奏不僅可以增強(qiáng)讀者的閱讀體驗(yàn)，也可以幫助讀者更好地理解作者的意圖和情感。
第五段：多讀多思
最后，我認(rèn)識(shí)到要想寫好句子，多讀多思是至關(guān)重要的。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作品，我們可以學(xué)習(xí)到各種不同類型的好句子，拓寬自己的寫作思路。我將讀書和寫作結(jié)合起來(lái)，經(jīng)常在閱讀中加深對(duì)句子結(jié)構(gòu)和運(yùn)用方法的理解，同時(shí)也注重品味不同作者的句子風(fēng)格和魅力。在寫作之前，我會(huì)提前花時(shí)間構(gòu)思和整理思路，確保自己在寫作過(guò)程中能夠運(yùn)用到多樣的句子結(jié)構(gòu)和技巧。多讀多思使我對(duì)句子的構(gòu)建有了更深入的理解，也提升了我寫作的能力。
總結(jié)：
通過(guò)參加“飄好句”訓(xùn)練班，我深刻認(rèn)識(shí)到好句子對(duì)于提升寫作水平的重要性。靈活運(yùn)用句子、精煉和簡(jiǎn)明、韻律和節(jié)奏感以及多讀多思是構(gòu)建好句子的關(guān)鍵。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠在寫作中運(yùn)用好句子，讓自己的文章更加生動(dòng)有趣，給讀者留下深刻的印象。
好句的體會(huì)篇二
每個(gè)人都希望自己能夠說(shuō)出一些很有趣或者很深刻的話語(yǔ)，這樣才能夠引起別人的注意和共鳴。在我們的生活中，有很多句子能夠觸動(dòng)我們的內(nèi)心，讓我們有所感悟，這些句子被稱之為“好句”。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，每當(dāng)我遇到一些困難或迷茫的時(shí)候，這些好句總能幫助我找到答案和勇氣。在本文中，我將分享一些我喜愛的好句，并談?wù)勎覍?duì)它們的心得體會(huì)。
【主體段一】
首先，我想說(shuō)的是一句古老的名言：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。這句話告訴我們?nèi)松Ｍ玫降年P(guān)鍵是不應(yīng)該是金錢、地位或者名譽(yù)，而是一顆純凈的內(nèi)心。人生無(wú)常，死亡是每個(gè)人都無(wú)法逃避的命運(yùn)。只有在面對(duì)死亡的時(shí)候，我們才能看清什么才是真正重要的，什么才是我們真正渴望的。因此，在任何時(shí)候都要保持一顆真誠(chéng)的內(nèi)心，追求內(nèi)心的真理，才能在有限的生命中活得充實(shí)和有意義。
【主體段二】
其次，我非常喜歡一句古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的名言：“我知道我一無(wú)所知”。這句話表達(dá)了一個(gè)誠(chéng)實(shí)和謙遜的態(tài)度，也是追求真理的第一步。這個(gè)世界充滿了無(wú)數(shù)的知識(shí)和真理，而我們個(gè)體的認(rèn)知是非常有限的。沒(méi)有人可以完全了解世界的復(fù)雜性，也沒(méi)有人可以對(duì)所有事物都有正確的見解。所以，謙遜地承認(rèn)自己的無(wú)知，愿意學(xué)習(xí)和思考，才能夠不斷開拓自己的視野，走向更高的境界。
【主體段三】
另外，還有一句我非常喜歡的好句是：“世界上只有一種真正的英雄主義，就是認(rèn)清生活的真相后，依然熱愛生活”。這句話來(lái)自美國(guó)作家羅曼·羅蘭，他曾在自傳中寫下這樣一段話。生活并不完美，充滿了苦難和困惑，但我們不能因此失去熱愛生活的勇氣。只有在面對(duì)困難的時(shí)候，堅(jiān)持相信美好和真理，才能夠超越一切，成長(zhǎng)為真正的英雄。
【結(jié)論段】
總之，好句是那些能夠觸動(dòng)人心的語(yǔ)句，它們能夠在我們遇到困難和迷茫時(shí)給予我們勇氣和啟迪。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，古老的名言、哲學(xué)家的智慧以及作家的洞察力都曾經(jīng)給予我很大的幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)和總結(jié)這些好句，我明白了保持真誠(chéng)、謙遜和熱愛生活的重要性。我相信，只要我們用心去體會(huì)這些好句，并將其運(yùn)用到生活中去，我們就能夠過(guò)上更有意義、更充實(shí)的生活。
好句的體會(huì)篇三
語(yǔ)言是人類傳遞信息和表達(dá)思想的工具，而句子則是語(yǔ)言中最基本的表達(dá)單位。而在語(yǔ)言表達(dá)中，好的句子可以更加精準(zhǔn)地傳遞我們的意思，深受讀者和聽眾的喜愛。因此，寫好句子是提高寫作能力的必要途徑。在長(zhǎng)期的寫作實(shí)踐中，我總結(jié)出了一些寫好句子的心得和體會(huì)，接下來(lái)將分享給大家。
第二段：了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是連接句子、表達(dá)意思的關(guān)鍵。在寫好句子中，合理運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以使句子更加準(zhǔn)確清晰。例如，逗號(hào)可以在列舉事物的時(shí)候區(qū)別不同的項(xiàng)目，分號(hào)可以用于連接兩個(gè)獨(dú)立的句子，表示它們之間有某種聯(lián)系。因此，對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，我們不僅要掌握它們的表達(dá)功能，還要研究它們的使用規(guī)律，進(jìn)一步提高自己的語(yǔ)言能力。
第三段：掌握簡(jiǎn)明、精準(zhǔn)的表達(dá)方式
一個(gè)好的句子表達(dá)應(yīng)該是簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的，使人一眼能夠讀懂其意思。但如何才能做到簡(jiǎn)明、精準(zhǔn)的表達(dá)呢？首先，我們應(yīng)該避免加入過(guò)多修飾性的詞匯，讓句子更加簡(jiǎn)潔明了。其次，我們應(yīng)該盡量使用充滿力量和感情的單詞，以便更好地表達(dá)我們的觀點(diǎn)和情感。最后，我們還要掌握正確的語(yǔ)法規(guī)則，使我們的句子在意義上更加準(zhǔn)確無(wú)誤。
第四段：注重語(yǔ)氣的把握
語(yǔ)氣是句子的講話方式，能夠傳達(dá)一定的情感和語(yǔ)境。在寫作中，我們應(yīng)該注重語(yǔ)氣的把握，使得句子表達(dá)完整且有氣質(zhì)。例如，對(duì)話中的句子，需要根據(jù)情感和語(yǔ)境選擇合適的語(yǔ)氣：如果是詢問(wèn)，應(yīng)該使用疑問(wèn)句；如果是表達(dá)不滿，應(yīng)該用反問(wèn)句來(lái)表達(dá)。
第五段：提高語(yǔ)言運(yùn)用能力的方法
練習(xí)是提高語(yǔ)言運(yùn)用能力的最重要的方法。一方面，我們可以多讀、多寫，閱讀優(yōu)秀的文章，模仿優(yōu)秀的句子，吸取豐富的語(yǔ)言素材，提高自己的語(yǔ)感和表達(dá)能力；另一方面，我們還可以通過(guò)寫作中的反復(fù)推敲、修改，來(lái)更加深入地理解句式的使用和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，進(jìn)一步提高我們的寫作水平。
結(jié)尾
寫好句子是語(yǔ)言表達(dá)中的基本功，并對(duì)語(yǔ)言能力的提高起到?jīng)Q定性的作用。通過(guò)了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、簡(jiǎn)明、精準(zhǔn)的表達(dá)方式、語(yǔ)氣把握等方法，我們可以更好地運(yùn)用語(yǔ)言。希望這些心得和體會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助。
好句的體會(huì)篇四
好的句子不僅能夠表達(dá)出作者的意思和感情，還可以給讀者帶來(lái)啟迪和思考。而在閱讀好的句子時(shí)，我們也會(huì)有自己的心得體會(huì)。本文將會(huì)分享一些好句及其給我?guī)?lái)的心得體會(huì)。
第二段：句子1
“永遠(yuǎn)不要停下去，因?yàn)槟阃Ｏ铝司鸵馕吨惴攀至??！?BR> 這是小說(shuō)《解憂雜貨店》中一句我很喜歡的句子。我從這句話中體會(huì)到：生活就像躺在海浪里的人，一旦停下來(lái)就會(huì)沉沒(méi)，只有不斷前進(jìn)才能穩(wěn)住腳步。這句話告訴我們，要有追求、不放棄、不停歇的精神，才能在經(jīng)歷人生的起伏與波折之后，成為一個(gè)更好的自己。
第三段：句子2
“人生有若干關(guān)口，每一關(guān)口都有若干大人物，但人生的最后關(guān)口只有你自己?！?BR> 這是魯迅先生的名言。當(dāng)我們成功地走過(guò)一個(gè)個(gè)重要的人生節(jié)點(diǎn)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更高的關(guān)卡和更優(yōu)秀的人物等待著我們。但最終，我們要面對(duì)的是自己，沒(méi)有任何人可以替代或替代我們面對(duì)自己的心靈。這也從側(cè)面說(shuō)明了自強(qiáng)不息、追求內(nèi)心真實(shí)、不放棄自我的重要性。
第四段：句子3
“有時(shí)候做了大事情的人，并不意味著他們真正的了解人性?！?BR> 這是美國(guó)著名小說(shuō)家歐內(nèi)斯特·海明威所說(shuō)。有時(shí)候我們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)雨被磨礪之后，可以做出很多偉大的事情。但是這并不能代表我們真正了解人性，因?yàn)槊總€(gè)人的性格和個(gè)性都不相同。在與人溝通時(shí)，還需要了解和包容別人，并在不損害自身的基礎(chǔ)上與他們協(xié)調(diào)一致。
第五段：結(jié)論
好句子不僅能體現(xiàn)出語(yǔ)言的美感，更能給我們帶來(lái)思考的力量和勇氣。通過(guò)理解好句中的深意，我們會(huì)變得更加積極和自信，并從中獲得更多的啟示。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)好句，用心感悟，從而更好地應(yīng)對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)。
好句的體會(huì)篇五
好句是語(yǔ)言的精華，能夠給人以啟迪，豐富我們的思考和表達(dá)能力。在閱讀、寫作、交流中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些精確、表達(dá)力強(qiáng)的句子，讓我們感嘆作者的才華，也讓我們從中獲得啟示。在此，將通過(guò)分享一些好句，并結(jié)合自己的心得體會(huì)，探討好句背后所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和思想。
第二段：好句的文化內(nèi)涵
好句所展現(xiàn)的文化內(nèi)涵是多種多樣的，既可表達(dá)作者對(duì)人生的思考，也能體現(xiàn)出對(duì)自然和愛情的領(lǐng)悟。比如，經(jīng)典之作《紅樓夢(mèng)》中有這樣一句：“金陵王氣孤且負(fù)才，遂使屋上有雀雄?！边@句話將王熙鳳的個(gè)性特點(diǎn)巧妙地融入其中，表達(dá)了她的特立獨(dú)行和對(duì)命運(yùn)的不屈服。而在楊絳的《我們仨》中，她在描述父親去世時(shí)寫道：“爸爸就和他那一套整齊劃一的生活方式，他離開了，帶走了那一套。剩下的，有媽媽他們和我，成了一個(gè)有空出租的房子?！边@句話簡(jiǎn)潔明了地道出了失去親人后生活的改變和內(nèi)心的痛苦。好句所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵能讓我們感受到作者對(duì)人生和世界的獨(dú)特見解，進(jìn)而影響我們思考問(wèn)題的角度。
第三段：好句的啟示作用
好句除了展示作者的才華和獨(dú)特的思維方式外，還可以給予讀者啟示。當(dāng)我們讀到一句猶如閃電般的好句時(shí)，往往會(huì)自然而然地停下來(lái)思考，進(jìn)而得到一些新的認(rèn)識(shí)和感悟。比如，林語(yǔ)堂的《城南舊事》中寫道：“歲月不居，時(shí)節(jié)如流?！边@句話寥寥數(shù)語(yǔ)，卻道盡了人生的匆匆，讓我們意識(shí)到珍惜時(shí)間的重要，明白時(shí)間流逝無(wú)情。而在宋詞中，有一句“生小可愛，死周公姥?！边@句話以幽默的方式表達(dá)了生老病死對(duì)人生的不可避免，對(duì)我們提醒要珍惜生活中的每一刻，關(guān)心家人，經(jīng)營(yíng)人際關(guān)系。好句能夠激發(fā)我們的思考欲望，給予我們啟示。
第四段：好句與創(chuàng)作的關(guān)系
好句不僅可以給予讀者啟示，對(duì)創(chuàng)作也有積極的促進(jìn)作用。在寫作過(guò)程中，往往會(huì)遇到詞窮、語(yǔ)言平庸的情況，此時(shí)閱讀一些好句，尤其是配以自己的心得體會(huì)，能夠豐富我們的寫作素材和思維，使我們的作品更加生動(dòng)感人。好句不僅能夠?yàn)閯?chuàng)作者提供靈感，也能夠幫助我們提高表達(dá)能力。當(dāng)我們?cè)陂喿x好句時(shí)，我們會(huì)思考其中的表達(dá)方式和技巧，認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言的美妙之處，并將其運(yùn)用到自己的創(chuàng)作中。因此，閱讀好句對(duì)于寫作的提升有著重要的意義。
第五段：結(jié)尾和心得體會(huì)
好句是文化的智慧結(jié)晶，它蘊(yùn)含著豐富的思想和感悟。在閱讀好句的過(guò)程中，我們能夠從中汲取到滋養(yǎng)心靈的力量，開闊我們的思維，拓寬我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。好句能夠給我們思考提供新的角度，讓我們從中獲得啟示，并在創(chuàng)作中發(fā)揮積極的作用。因此，我們應(yīng)該積極閱讀好句，提高我們的文化修養(yǎng)和表達(dá)能力，在詞海中真正認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言的魅力和力量。
（注：本段為1200字）
好句的體會(huì)篇六
第一段：引言（150字）
好句是一種表達(dá)力強(qiáng)、內(nèi)涵豐富的語(yǔ)言表達(dá)方式，它能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)情感、思想和意義。不僅僅是一種修辭手法，好句更是一種對(duì)文字的精雕細(xì)琢，它能給讀者帶來(lái)力量和啟示。在我們的生活中，我們常常會(huì)遇到一些好的句子，它們可以成為我們的座右銘，激勵(lì)我們前行。然而，只是欣賞好句是不夠的，我們還需要從中汲取營(yíng)養(yǎng)，并加以實(shí)踐，將好句融入到我們的生活中去。
第二段：欣賞好句（250字）
我們的生活中到處都有好句的存在。當(dāng)我們讀一本好書時(shí)，其中流淌的詩(shī)意句子或是智慧格言會(huì)讓我們心生贊嘆。例如，《紅與黑》中的“天才并不可怖，也并不可愛，他只是一種疾病?！边@句話以簡(jiǎn)短而又有力的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)天才的深度思考。而在日常生活中，我們也會(huì)在友人的對(duì)話或名人的演講中聽到一些動(dòng)人的好句。比如，喬布斯在斯坦福大學(xué)的演講中說(shuō)道：“活著就是為了改變世界，難道還有其他理由嗎？”這句簡(jiǎn)短而激勵(lì)人心的話語(yǔ)，引發(fā)了許多年輕人的共鳴。
第三段：品味好句（250字）
好句的魅力在于它所傳遞的豐富意義和深刻思考。當(dāng)我們欣賞到一句好句時(shí)，應(yīng)該反復(fù)品味其中的內(nèi)涵和寓意。比如，名言警句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！彼ㄟ^(guò)反問(wèn)、對(duì)比等修辭手法，寓意深遠(yuǎn)。這句話告誡我們要保持堅(jiān)定的信念和忠誠(chéng)的情感，以此去書寫人生。品味好句還需要我們有一雙敏銳的眼睛，能夠捕捉句子中的美感和藝術(shù)。例如，錢鐘書的《圍城》開篇就寫道：“如果一個(gè)人先放棄了自己的尊嚴(yán)，又能愛誰(shuí)呢？”這句話的句式簡(jiǎn)練有力，用一個(gè)反問(wèn)的手法，一語(yǔ)道破了小說(shuō)主題。
第四段：實(shí)踐好句（250字）
欣賞和品味好句只是第一步，我們更需要將好句實(shí)踐到自己的生活中。只有真正理解了好句所傳遞的思想和情感，我們才能在實(shí)際生活中體會(huì)到它所帶來(lái)的力量。比如，當(dāng)我們遇到困境時(shí)，我們可以想起《局外人》中的名句：“我寧愿活得簡(jiǎn)單而有意義，也不愿意死得富麗堂皇而毫無(wú)意義?！边@句話鼓勵(lì)我們要活出自己的人生觀和價(jià)值觀，不被世俗的眼光所束縛。在工作中，我們也可以從名人名言中找到啟示，例如德魯克的“高績(jī)效只是起點(diǎn)?！边@句話告訴我們，高績(jī)效只是達(dá)到一個(gè)起點(diǎn)，我們需要不斷提升自己，追求更高的目標(biāo)，努力將優(yōu)秀變得更加卓越。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
好句是生活的點(diǎn)綴，也是我們前行的動(dòng)力。欣賞、品味和實(shí)踐好句，是我們成為更好的自己、活出真實(shí)意義的關(guān)鍵。當(dāng)我們的生活中充滿了好句的力量時(shí)，我們會(huì)更加堅(jiān)定，更加勇敢。因此，讓我們共同努力，追求好句的美感和智慧，用好句點(diǎn)亮我們的心靈，讓我們的生活更加豐富而有意義。
好句的體會(huì)篇七
在我們的日常生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)使用到句子，句子是我們溝通的基礎(chǔ)。然而好句子不僅僅是在語(yǔ)言的表達(dá)上有優(yōu)勢(shì)，更可以給人留下深刻的印象、傳達(dá)出豐富的情感和思想。句子的好與壞，是體現(xiàn)在對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)明性、生動(dòng)性和感染力等多方面，自己在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中對(duì)這些方面的體會(huì)，可以使自己的語(yǔ)文水平有新的提高，同時(shí)也可以幫助其他學(xué)習(xí)語(yǔ)文的同學(xué)。
第二段：準(zhǔn)確性
在語(yǔ)言表達(dá)上，句子的準(zhǔn)確性是最基礎(chǔ)的要求。準(zhǔn)確的句子應(yīng)該做到語(yǔ)法正確、用詞準(zhǔn)確、意思清晰。如果句子的準(zhǔn)確性不夠高，就會(huì)導(dǎo)致誤解、誤會(huì)。因此，我們要重視對(duì)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的語(yǔ)言功底，使自己學(xué)會(huì)更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。
第三段：簡(jiǎn)明性
句子的表達(dá)越簡(jiǎn)單精煉，就越能達(dá)到傳達(dá)信息的目的。在語(yǔ)言表達(dá)上，“言之有物而不冗雜”的句子更有表達(dá)力。因此，在寫作中，我們要注意減少無(wú)關(guān)的修飾成分和多余的詞語(yǔ)，用盡量簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想和感受。
第四段：生動(dòng)性
句子生動(dòng)性指的是句子的形象性和感官性。生動(dòng)的句子能夠讓讀者感受到場(chǎng)景的真實(shí)感和情感的強(qiáng)烈。例如“深秋的晚上，夜幕籠罩著整個(gè)城市，一輪皎潔的月色伴隨著摩天大樓亮起的霓虹燈，雖然有點(diǎn)毒辣，卻讓人感到安詳”。這個(gè)句子描述了一個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景，使人感覺(jué)真實(shí)、清晰、細(xì)節(jié)豐富。因此，在寫作中，我們應(yīng)該注重用形象、感性的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想和感受。
第五段：感染力
句子的感染力是通過(guò)表達(dá)者自身的情感和情緒來(lái)傳遞。通過(guò)具有情感色彩和生動(dòng)形象的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法和感受，可以更好地抓住讀者的心，引發(fā)共情。例如“我想告訴你，世界上最美好的事情就是擁有真正的友誼，因?yàn)橹挥性谡嬲挠颜x中，我們才能找到歸屬感，更加堅(jiān)定自己的方向”。這個(gè)句子通過(guò)情感和細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)出了對(duì)友誼的珍視和推崇，讓讀者感受到了作者的情感。因此，在寫作中，我們應(yīng)該注重貼近自己的情感和思想，通過(guò)表達(dá)情感來(lái)吸引讀者，引發(fā)共情。
結(jié)尾：
總之，一個(gè)好的句子是在準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、生動(dòng)和有感染力的前提下通過(guò)精心的組合和搭配達(dá)到的。只有不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不斷地調(diào)試語(yǔ)言，我們才能不斷地提升我們的語(yǔ)文水平，寫出更好的句子。
好句的體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）
好句能讓人心生贊嘆，讓讀者產(chǎn)生共鳴。每個(gè)人在閱讀中都會(huì)遇到那些吸引人的好句，它們或震撼人心，或啟發(fā)人思考。這些好句不僅具有美麗的語(yǔ)言表達(dá)，更有著深刻的內(nèi)涵和感悟。在閱讀好句的過(guò)程中，我不僅獲得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更加深了對(duì)生活和人生的理解。下文將從我遇到的三個(gè)好句出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)它們的理解與體會(huì)。
第二段：好句一（250字）
“智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山?！边@是我閱讀《論語(yǔ)》時(shí)遇到的一句好句。從這句話中，我體會(huì)到了智慧與仁愛的深刻內(nèi)涵。智者樂(lè)水，意味著智慧的人喜愛水，愿意廣泛吸取知識(shí)，不斷提升自己。水具有柔韌性和包容性，代表著智者不斷進(jìn)取的品質(zhì)。仁者樂(lè)山，強(qiáng)調(diào)了仁愛的人視山為樂(lè)，意味著仁者能夠從自然界的壯觀山川中體察人生的意義。這句話告訴我們，要成為一個(gè)智者，需要不斷學(xué)習(xí)；要做一個(gè)仁者，需要善待他人并感悟生活的真諦。我深深地被這句話所啟發(fā)，深信只有踏實(shí)努力地學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)真正有智慧的人，同時(shí)要從心底關(guān)愛他人，才能成為一個(gè)有仁愛之心的人。
第三段：好句二（250字）
“讀者是行走的書?！边@是我在一本有關(guān)閱讀的書中遇到的好句。這句話揭示了讀書對(duì)人的深遠(yuǎn)影響。人們通過(guò)讀書，可以接觸到不同的知識(shí)和思想，拓寬自己的視野，豐富自己的內(nèi)涵。一本好書就像行走的書，透過(guò)讀者的眼睛，讓書中的世界活靈活現(xiàn)。讀者在閱讀的過(guò)程中，不僅在書中窺探到其他人的思想，也在啟迪自己的靈感。這句話讓我深刻地理解到讀書的重要性，不僅要讀好書，更要做一個(gè)有思想的讀者。當(dāng)我閱讀一本好書時(shí)，我不僅汲取了書中的智慧，還在思考中得到啟迪，這使我變得更加豐富和深刻，擁有更廣闊的人生視野。
第四段：好句三（250字）
“成功的背后都是平凡的努力?！边@是我在一本勵(lì)志書籍中遇到的好句。這句話告訴我們，成功并不是天生的，而是來(lái)自于平凡的努力。許多成功人士背后都有無(wú)數(shù)次的辛勤付出和不斷的嘗試。在追求目標(biāo)的路上，我們經(jīng)常會(huì)遇到挫折和困難，但只有堅(jiān)持不懈的努力才能取得成功。這句話讓我明白，成功不是偶然的，而是通過(guò)不斷的付出和堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)。在生活中，我始終記得這句話，鼓勵(lì)自己勇敢追求夢(mèng)想，努力奮斗。我相信只要繼續(xù)努力，就會(huì)有一天實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，取得成功。
第五段：總結(jié)（250字）
好句是一本書中的亮點(diǎn)，也是一棵樹枝上的花朵。它們以美麗的語(yǔ)言表達(dá)和深刻的內(nèi)涵感染著人們，讓人們產(chǎn)生共鳴和深思。通過(guò)接觸好句，我不僅學(xué)到了智慧和知識(shí)，更加深了對(duì)生活和人生的理解。智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山，告訴我要不斷學(xué)習(xí)和善待他人；讀者是行走的書，讓我明白讀書對(duì)人的重要性；成功的背后都是平凡的努力，教會(huì)我追求目標(biāo)時(shí)需要堅(jiān)持不懈的努力。這些好句的體會(huì)和理解，激勵(lì)著我不斷向前，塑造出一個(gè)更加完整和有意義的人生。
好句的體會(huì)篇九
好詞
無(wú)憂無(wú)慮懵懂無(wú)知隱隱約約沸沸揚(yáng)揚(yáng)目不轉(zhuǎn)睛毫不相干匍匐前進(jìn)又驚又喜一聲不吭
好句
白鴿在天上盤旋著，當(dāng)時(shí)正是一番最好的秋天的陽(yáng)光，鴿群從天空滑過(guò)時(shí)，滿空中泛著迷人的白光。這些小家伙，居然在見了陌生人之后，產(chǎn)生了表演的欲望，在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭。
他朝天空望去，天空干凈得如水洗刷過(guò)一般。月亮像是靜止的，又像是飄動(dòng)的……月光下，桑桑遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了蔣一輪和白雀。蔣一輪倚在一棵樹上，用的還是那個(gè)最優(yōu)美的姿勢(shì)。白雀卻是坐在那兒。白雀并沒(méi)有看著蔣一輪，用雙手托著下巴，微微仰著頭，朝天空望著。月亮照得蘆花的'頂端銀澤閃閃，仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了一個(gè)夢(mèng)幻的世界里。
賞析
《火印》無(wú)論從題材、人物性格、人物關(guān)系，還是對(duì)這一段生活的發(fā)掘，曹文軒都做了很多新的探索，也有很多新的收獲。曹文軒離開油麻地江南水鄉(xiāng)得心應(yīng)手的題材，來(lái)寫北方草原，寫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)背景下人與人的關(guān)系、人和馬的關(guān)系，這是一個(gè)嶄新的嘗試。
《火印》可以看成是一個(gè)“三極”故事，以雪兒這匹馬為一極，從中延伸出另外兩極：一極是坡娃和野狐峪的鄉(xiāng)情，另一極是日本人。這三極關(guān)系推進(jìn)著整個(gè)故事往前走。書中，曹文軒的寫作有兩個(gè)視角：一個(gè)是充分?jǐn)M人化的雪兒的視角，另外一個(gè)就是整合這些材料后的視角，是作者對(duì)人性的一種細(xì)致入微的洞徹。這點(diǎn)是曹文軒在創(chuàng)作這部以戰(zhàn)爭(zhēng)作為背景，或者說(shuō)作為主要推進(jìn)力的小說(shuō)的一個(gè)非常重要的突破點(diǎn)。讀者在閱讀時(shí)感受到的是人性在不同層面上的伸展、延宕、碰撞、沖突。即便是寫日本人的扭曲、殘忍，也是在人性關(guān)照下顯現(xiàn)出來(lái)的。
雪兒作為一匹馬，既是書中的一個(gè)角色，同時(shí)也是對(duì)人性的一種稱量。正是雪兒的經(jīng)歷和感受，讓讀者覺(jué)察到了在整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中各方所遭受的破壞和損害。雪兒的視角像是上蒼之眼。野狐峪的村民和入侵的日本人，作為被戰(zhàn)爭(zhēng)拖進(jìn)來(lái)的兩極，誰(shuí)都沒(méi)得選擇。但是雪兒不是，它有一定的超然性和客觀性，所以雪兒的感觸和雪兒的眼光，更動(dòng)人心弦。用曹文軒自己的話說(shuō)，《火印》寫的是戰(zhàn)爭(zhēng)，但在意的是人；雪兒是一匹馬，但它卻有“人格”。
《火印》的故事線索非常單純，它沒(méi)有旁生出更多的枝節(jié)，但讀到最后，讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)它蘊(yùn)含豐富，于是就逼迫讀者要更深入、更細(xì)致地去思考。由此，小說(shuō)獲得了更大的感染力。
好句的體會(huì)篇十
好句，是指那些精彩的、觸動(dòng)靈魂的句子。它們以簡(jiǎn)短的語(yǔ)言傳遞出深刻的思想，給人以啟發(fā)和感動(dòng)。讀書和寫作的過(guò)程中，我常常會(huì)遇到這樣的好句，它們給我?guī)?lái)了巨大的觸動(dòng)和收獲。下面，我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和體會(huì)，略述我對(duì)“好句和心得體會(huì)”這一主題的一些想法。
第二段：讀書中的好句
在讀書的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)遇到那些讓我心生敬畏的好句。比如，有時(shí)我會(huì)在一本文學(xué)名著中讀到這樣一句：“人生得一知己足矣?！边@句話表達(dá)了人際關(guān)系的珍貴和深刻，讓我充滿感悟。還有一次，我讀到莎士比亞的名劇《哈姆雷特》，被它中的一句名言所震撼：“世界是一本打開的書，那些不去閱讀的人只能在一頁(yè)頁(yè)中追悔?！边@句話告訴我，要保持好奇心，不斷追求知識(shí)，才能真正活出有意義的人生。這些好句像一盞明燈，引導(dǎo)我在人生的道路上前行。
第三段：寫作中的好句
寫作是我表達(dá)內(nèi)心感受的方式，也是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的途徑。在寫作中，我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)那些讓我心動(dòng)的好句。比如，在談及友誼時(shí)，我寫道：“友誼是生命中最堅(jiān)固的紐帶，它不受時(shí)間和空間的限制。”這句話是我在一個(gè)午后的陽(yáng)光下靈感迸發(fā)而成，它讓我更加明白友誼的可貴和重要。還有一次，我寫了一篇關(guān)于自然的文章，其中有一句話是這樣寫的：“大自然是上帝留給人類的禮物，我們應(yīng)該珍惜它的美麗和寶藏?！边@句話讓我意識(shí)到，我們要保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處。這些好句讓我在寫作中感受到了力量和啟迪。
第四段：心得體會(huì)
好句帶給我的不僅僅是賞心悅目和美妙的感受，更重要的是其中蘊(yùn)含的思想和哲理。通過(guò)接觸和欣賞好句，我逐漸形成了自己的價(jià)值觀和人生態(tài)度。我明白了寬容的重要性，用一句“寬恕是心靈的潤(rùn)滑油”來(lái)表達(dá)。我懂得了堅(jiān)持的力量，用一句“事情沒(méi)有想象的那么難，只要堅(jiān)持不懈?！眮?lái)激勵(lì)自己。我領(lǐng)悟到了時(shí)間的寶貴，用一句“珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)光無(wú)法倒流?！眮?lái)提醒自己。這些好句讓我明白人生的真諦，成為了我成長(zhǎng)的指南針。
第五段：總結(jié)
好句和心得體會(huì)，不僅幫助我走近文學(xué)和寫作，更提供了思考人生和成長(zhǎng)的機(jī)緣。通過(guò)接觸好句，我汲取了智慧和力量，并將其運(yùn)用到日常生活和學(xué)習(xí)中。同時(shí)，我也明白了好句的重要性，寫作中的好句會(huì)點(diǎn)亮文章的靈魂，讀書中的好句會(huì)豐富思想的境界。因此，我將繼續(xù)努力發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作好句，并將它們與他人分享，以期在共同的追求中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)和進(jìn)步。
好句的體會(huì)篇十一
這本書主要講的是：雪兒是坡娃從狼群中救回的一匹小馬駒，他和坡娃一家，在野狐峪過(guò)著寧?kù)o的田園生活。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了、雪兒被日軍強(qiáng)行征走，身上烙下了一枚火印。歷經(jīng)戰(zhàn)火和苦難之后，坡娃終于將雪兒帶回了野狐峪，但雪兒身上的的火印，成為了它終身的恥辱。雪兒在村民們面前深深的低下了頭，直至它重新獲得了尊嚴(yán)這本書里我最喜歡的故事是:《雪》這一篇故事是《火印》的最后一篇故事這篇故事講了在河野和小哥的對(duì)戰(zhàn)之后，人們把。雪兒和小哥抬到了野狐峪，小哥對(duì)野狐峪的人說(shuō)雪兒是一匹天生的良駒，然后瓜燈在雪兒被抬回草靈家的馬廄的第三天回到了一野狐峪，一天之后，有一戶人家發(fā)現(xiàn)下雪了，告訴了野狐峪的男女老少。坡娃突然發(fā)現(xiàn)雪兒不見了然后坡娃和瓜燈。隨著雪兒的馬蹄印走了過(guò)去。走到山頂時(shí)。坡娃望了望遠(yuǎn)方嘆了一口氣，回家了。
這個(gè)故事讓我知道了日本皇軍打到中國(guó)的情景。
好句的體會(huì)篇十二
寫作是人類語(yǔ)言交流的重要方式，而一個(gè)好的句子往往乃至一篇好的文章的關(guān)鍵，因此我們常常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：如何寫出優(yōu)美、流暢、清晰的句子？在寫作中，我從不斷的實(shí)踐和不斷的學(xué)習(xí)中總結(jié)出了一些關(guān)于寫好句子的心得體會(huì)，愿意分享給有需要和有興趣的人們。
第二段：理解句子
寫好句子首先要明白什么是句子。句子是一種具有獨(dú)立意義的語(yǔ)言單位，要表達(dá)完整的思想，它通常由主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等要素構(gòu)成。在組織句子時(shí)，要能夠理解和掌握基本的語(yǔ)法規(guī)則，例如正確使用動(dòng)、名、形、副詞、介詞等詞匯；正確掌握主謂一致、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等基本要素；并且在組織句子時(shí)盡量簡(jiǎn)潔明了，避免重復(fù)、用詞不當(dāng)、繁瑣冗長(zhǎng)的句式。
第三段：注重句子韻律
句子除了要在結(jié)構(gòu)上符合語(yǔ)法規(guī)則之外，還要具有一定的韻律之美。句子韻律主要包括韻腳和節(jié)奏。韻腳是指一組音節(jié)在末尾的重音位置上發(fā)生重復(fù)。韻腳一般分為押韻和假韻。押韻是指兩個(gè)或多個(gè)詞在末尾的音節(jié)相同，而假韻是指兩個(gè)或多個(gè)詞在末尾的音節(jié)雖然不完全相同，但在音感上可以產(chǎn)生類似的效果。節(jié)奏是指句子在語(yǔ)調(diào)上運(yùn)用的技巧，如重音、停頓等。良好的句子韻律感能夠提高閱讀者的閱讀體驗(yàn)，使文字更具生命力和感染力。
第四段：避免陳詞濫調(diào)
只有創(chuàng)新才能獲得閱讀者的青睞。如果我們停留在老套的、陳詞濫調(diào)的句式，讀者很快就會(huì)失去興趣。從句式上講，我們應(yīng)該嘗試使用新的、不同的句式來(lái)增強(qiáng)句子的表現(xiàn)力和感染力。從語(yǔ)言和表達(dá)方式上講，我們可以尋找新的表達(dá)方式和意象，或結(jié)合時(shí)事等新聞事件來(lái)增強(qiáng)文章的時(shí)尚感和互動(dòng)性。
第五段：不斷積累寫作經(jīng)驗(yàn)
最后，寫句子也需要不斷積累寫作經(jīng)驗(yàn)。不要怕寫錯(cuò)，也不怕寫不出好的句子，要堅(jiān)持不懈去寫，去改，去試。經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐中不斷取得的，只有經(jīng)過(guò)多次的實(shí)踐和總結(jié)，我們才能夠進(jìn)一步提高自己的寫作水平。此外，我們可以參加寫作沙龍、集體寫作等活動(dòng)，以此獲得他人的建議和啟發(fā)，來(lái)進(jìn)一步提高自己的寫作水平。
結(jié)語(yǔ)
寫好句子是我們作為寫作者應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)技能之一。只有理解句子、注重句子韻律、避免陳詞濫調(diào)、不斷積累寫作經(jīng)驗(yàn)，才能夠?qū)懗鰞?yōu)美、流暢、清晰的句子，寫出優(yōu)秀的文章。寫作是一種不斷摸索、不斷實(shí)踐和不斷創(chuàng)新的過(guò)程，希望我們通過(guò)不斷的嘗試和不斷的學(xué)習(xí)能夠?qū)⒆约旱膶懽魉讲粩嗵嵘礁叩膶哟巍?BR> 好句的體會(huì)篇十三
好句總是令人難以忘懷的，它們或深情款款，或煽情激昂，或深入淺出。好句的力量常常能夠打動(dòng)人心，激發(fā)人的思考，留下深刻的印象。在閱讀、寫作的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了好句的重要性和魅力。接下來(lái)的文章中，我將分享我對(duì)于好句的心得體會(huì)。
第二段：好句的表達(dá)方式
好句的表達(dá)方式多種多樣，有時(shí)是因其思想深邃而令人動(dòng)容，有時(shí)是因其語(yǔ)言簡(jiǎn)練而讓人眼前一亮。在一篇優(yōu)秀的文章中，無(wú)論是修辭手法的運(yùn)用還是語(yǔ)言的措辭，都能夠讓人感受到好句的力量。例如，類比、擬人等修辭手法的應(yīng)用，可以讓文字更有生動(dòng)感和感染力。而在語(yǔ)言的措辭方面，用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)思想，能夠讓句子更加精煉、準(zhǔn)確。好句的表達(dá)方式豐富多樣，但無(wú)論哪種方式，都要達(dá)到讓人觸動(dòng)心靈的效果。
第三段：好句的故事情節(jié)
好句能夠通過(guò)形象而生動(dòng)的故事情節(jié)，勾勒出鮮活的人物形象，展示動(dòng)人的故事情節(jié)。好句的故事情節(jié)往往深入人心，讓人產(chǎn)生共鳴。例如，莎士比亞的名篇《羅密歐與朱麗葉》中，那個(gè)愛得神魂顛倒的少年羅密歐曾說(shuō)過(guò)：“昨夜露臺(tái)下，窗外明亮如白晝，我思念思得如瘋狂。”這一句句飽含深情的話語(yǔ)，勾勒出了羅密歐愛情的狂熱與迷人，讓人產(chǎn)生共鳴。好句的故事情節(jié)能夠讓人感受到人物的情感，從而引起共鳴和思考。
第四段：好句的啟示意義
好句常常蘊(yùn)含豐富的啟示意義，可以喚起讀者深思。一句簡(jiǎn)潔而富有哲理的句子，有時(shí)能夠比冗長(zhǎng)的篇章更加深入人心。例如，馬克思的名篇《共產(chǎn)黨宣言》中有這樣一句話：“無(wú)產(chǎn)者沒(méi)有可以失去的除了它的鎖鏈以外的東西。”這句話簡(jiǎn)短明了，卻道出了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的苦難和追求自由的決心。好句的啟示意義可以讓人思考人生的意義和價(jià)值，引導(dǎo)人們?cè)谌粘Ｉ钪杏懈嗟乃伎己头此肌?BR> 第五段：好句的永恒性
好句常常具有永恒的價(jià)值和意義。無(wú)論是古代的經(jīng)典名篇，還是現(xiàn)代的優(yōu)秀作品，那些被人津津樂(lè)道的好句都經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。好句的永恒性在于它們所表達(dá)的人類共同的情感和思想。例如，王陽(yáng)明曾說(shuō)：“知行合一”，這一句話表達(dá)了一個(gè)人內(nèi)心和外在行為的完美統(tǒng)一的道理，而這種道理無(wú)論在任何時(shí)代都是永恒的。好句的永恒性即使經(jīng)歷了歲月的洗禮，仍然能夠給人以啟迪和思考。
總結(jié)段：回顧全文
在閱讀、寫作的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了好句的重要性和魅力。好句的表達(dá)方式多樣，通過(guò)多種修辭手法和精確用詞可以使句子更加有力；好句的故事情節(jié)生動(dòng)而感動(dòng)人心，能夠引起共鳴和思考；好句的啟示意義讓人思考人生的意義和價(jià)值，從而有更多的思考和反思；好句的永恒性使它們超越了時(shí)間的限制，經(jīng)得起歷史的考驗(yàn)。在今后的閱讀和寫作中，我將更加重視好句的運(yùn)用，努力打造出更多動(dòng)人心弦的句子，給讀者留下深刻的印象。
好句的體會(huì)篇十四
好句是指那些有著文采、表達(dá)精確且富有思想感情的句子。在文學(xué)創(chuàng)作、演講演講、寫作等方面，好句能夠讓作品更加生動(dòng)有趣、令人印象深刻。本文將探討好句的妙處以及我的心得體會(huì)。
第二段：好句的藝術(shù)表達(dá)
好句的藝術(shù)表達(dá)主要體現(xiàn)在其選擇的詞語(yǔ)和句子結(jié)構(gòu)上。選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯能夠使句子更加生動(dòng)形象、如詞語(yǔ)“陽(yáng)光明媚”讓人感受到明亮溫暖，而詞語(yǔ)“烏云密布”則會(huì)讓人感到壓抑陰暗。句子結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)也是好句的重要組成部分，有時(shí)候簡(jiǎn)短的句子能夠帶來(lái)沖擊力，而夾雜長(zhǎng)短句的復(fù)雜結(jié)構(gòu)則會(huì)顯得更加豐富多樣。
第三段：好句的思想感情表達(dá)
好句不僅僅追求藝術(shù)表達(dá)，也需要能夠準(zhǔn)確表達(dá)思想感情。好句在表現(xiàn)情感時(shí)能夠讓人共鳴，使讀者自然而然地被吸引進(jìn)作品。例如，描述風(fēng)雨交加的場(chǎng)景，好句可以通過(guò)形容細(xì)膩入微的細(xì)節(jié)來(lái)調(diào)動(dòng)讀者的感官，讓他們能夠感受到狂風(fēng)呼嘯、大雨傾盆的恢弘氣勢(shì)，進(jìn)而融入作品的氛圍之中。思想表達(dá)方面，好句則需要有內(nèi)涵，通過(guò)對(duì)人生、愛情、友誼等話題的深刻思考，引起讀者對(duì)于各種情感和思考的共鳴。
第四段：好句的修辭手法運(yùn)用
修辭手法是好句的重要組成部分。好句通過(guò)巧妙地使用修辭手法，讓句子更有表現(xiàn)力。比如：比喻、擬人、排比、對(duì)偶等。比喻手法將抽象的概念通過(guò)類比映射到具體形象，讓讀者能夠更好地理解，同時(shí)也增加了句子的藝術(shù)感；擬人手法能夠給無(wú)生命的事物賦予生命力和意義，讓句子更加生動(dòng)有趣；排比和對(duì)偶則能夠增加句子的節(jié)奏感和韻律感，使文筆更加優(yōu)雅流暢。
第五段：我的心得體會(huì)
通過(guò)長(zhǎng)期對(duì)好句的欣賞和學(xué)習(xí)，我逐漸領(lǐng)悟到：好句不僅僅是一種寫作的技巧，更是一種對(duì)生活的敏感和感悟?！疤旖中∮隄?rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！边@是杜甫《秋宵》中的兩句好句，用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)卻傳達(dá)出悲秋之時(shí)心情的無(wú)限傷感，仿佛讓人看到了深秋的凄涼和寂寞。好句中蘊(yùn)含著豐富的思想情感，通過(guò)選擇合適的詞匯和運(yùn)用契合的修辭手法，句子的美感得以充分展現(xiàn)。在我自己寫作的過(guò)程中，我也開始注重對(duì)詞句的選擇和句子結(jié)構(gòu)的調(diào)整，以期能夠表達(dá)出更具表現(xiàn)力和深度的作品。
總結(jié)：好句作為文學(xué)藝術(shù)中的一個(gè)重要組成部分，它的藝術(shù)表達(dá)、思想感情表達(dá)和修辭手法運(yùn)用都是需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并加以運(yùn)用的。通過(guò)不斷地欣賞和模仿好句，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)作水平是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。
好句的體會(huì)篇十五
前幾天，我讀了一本書，名叫《火印》。這本書的作者是曹文軒。書中主要寫了日軍把野狐峪所有的馬全部帶走了，最讓日本軍河野看上的馬卻是坡娃牽出的馬――雪兒。
雖然我沒(méi)有像雪兒那樣勇猛地在戰(zhàn)斗中殺敵，但是我也有過(guò)雪兒一樣的堅(jiān)持。有一次，老師讓我們背課文。我在家已經(jīng)背到了晚上，仍然沒(méi)有背下來(lái)，急得想要哭。媽媽見我這樣難受，說(shuō)背不過(guò)就別背了。但我沒(méi)聽，我要把課文背下來(lái)，我一定能把課文背下來(lái)。在堅(jiān)持中，我終于背下來(lái)了！所以，在讀這本書時(shí)，我能親身感受到雪兒在堅(jiān)持過(guò)程中的痛苦，但堅(jiān)持下來(lái)，就能有一個(gè)自己想要的結(jié)果。
雪兒讓我更加明白了一件事，那就是堅(jiān)持就是成功，不堅(jiān)持一下怎么能知道行不行呢。
好句的體會(huì)篇十六
好的句子，是寫作中最為基本、最為重要的元素之一。一個(gè)好的句子能夠讓讀者產(chǎn)生共鳴，讓思想得到啟迪，更進(jìn)一步，它還能夠影響人們的思想和行為。那么，如何寫出好的句子呢？在我的不斷探索中，我有了一些心得體會(huì)。
第二段：思維的升華
寫出好的句子首要的是思維的升華。如果一個(gè)人的思想淺顯、平淡，那么他的句子也一定不會(huì)獨(dú)具特色。所以，我們需要不斷地提升思維意識(shí)，多思考，多閱讀一些有價(jià)值的書籍，不斷地打磨自己的思想。
第三段：語(yǔ)言的運(yùn)用
除了思維的升華以外，語(yǔ)言的運(yùn)用也是寫好句子的關(guān)鍵。一個(gè)好的句子不僅需要有精練的思想，更要有準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。因此，在寫作過(guò)程中，我們需要注重挑選用詞，靈活掌握各類修辭手法，使得文章能夠在語(yǔ)言上給人以視覺(jué)上的享受。
第四段：情感的抒發(fā)
句子不僅是一個(gè)文本的構(gòu)成要素，更是作者情感的抒發(fā)。好的句子能夠讓讀者感受到作者的內(nèi)心世界，切實(shí)地體會(huì)文章背后的情感。因此，在寫作中，要做到“以情動(dòng)人”，充分把握自己的情感，將其寫出，并且通過(guò)句子所傳達(dá)的情感，讓讀者得到思想上的感動(dòng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
一篇好的文章，需要良好的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的質(zhì)量，但是如果沒(méi)有好的句子，那么文章就會(huì)顯得缺乏生命力。在寫作的時(shí)候，我們要注重思想的升華，靈活運(yùn)用語(yǔ)言和修辭手法，充分抒發(fā)自己的情感，用好的句子來(lái)表達(dá)自己的思想和情感。只有這樣，才能寫出真正的好句子，從而讓我們的文章更具影響力。
好句的體會(huì)篇十七
這個(gè)暑假，我讀了曹文軒的《火印》。剛看完第一遍的時(shí)候，我還是懵懵懂懂的。于是，抓住暑假的尾巴，我又看了一遍。這次，我看得很仔細(xì)，也很用心，覺(jué)得感觸很深。
《火印》這本書講了一個(gè)非常感人的故事。一個(gè)叫野狐峪的地方，有個(gè)男孩叫坡娃。他在山上放羊的時(shí)候，從狼群里救出了一匹小馬駒。他給小馬駒起名叫雪兒。雪兒與坡娃一家朝夕相處了四年。有一天，日本鬼子來(lái)了。他們掠奪了鄉(xiāng)親們家里所有的馬、驢和騾子。雪兒也不幸被鬼子看中了，雪兒慌亂中跑進(jìn)了深山，最后還是被日本兵找到，在身上烙下一枚火印后帶走了。
在經(jīng)歷了戰(zhàn)火和苦難之后，坡娃終于在雪兒帶回了野狐峪。雪兒身上的火印成了它抹不掉的恥辱。它在村民們的面前深深的低下了頭。直到后來(lái)，它贏回了自己的尊嚴(yán)。
《火印》這本書讓我明白了一個(gè)道理：不能忘記一切，要心懷感恩之情！現(xiàn)在，有些同學(xué)總是以自我為中心，老是覺(jué)得父母對(duì)我們的愛是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，可以任意妄為。每天我們還在睡覺(jué)的時(shí)候，父母就起來(lái)為我們做早飯，而我們起來(lái)后還要對(duì)早飯?zhí)羧龗牡模@樣真的好嗎？每天風(fēng)雨無(wú)阻的接送我們上學(xué)，而我們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)你們辛苦啦之類的話。我們闖禍了、被老師批評(píng)了，父母仍就默默地為我們做著這些事。當(dāng)他們問(wèn)我們?cè)趺礃樱憩F(xiàn)如何的時(shí)候，我們的回答有的時(shí)候就只是“哦”、“知道了”，我想他們的心里肯定很難過(guò)。他們肯定不是只想聽這個(gè)。他們不求回報(bào)地付出，只是希望我們能夠?qū)W的更好，活的更好。我們有的時(shí)候真的忘了他們對(duì)我們的好，千方百計(jì)地滿足我們的要求，為了什么？這就是愛！如果我們就這樣地忘了，我覺(jué)得還不如那匹馬呢！
對(duì)父母心懷感恩，對(duì)老師心存感激，對(duì)所有幫助過(guò)你的人說(shuō)聲謝謝，對(duì)所有愛你的.人說(shuō)聲謝謝，我們不能忘記一切！
好句的體會(huì)篇十八
自從翻開這本書的第一頁(yè)，我就被那壯麗的畫面深深地震撼到了dd太陽(yáng)已經(jīng)落山，從山峰背面噴射到天空的萬(wàn)道光芒，像無(wú)數(shù)支金箭齊發(fā)，在一天結(jié)束之前，上演著最后的輝煌。
我仿佛聽見了惡狼急促的喘息聲，在黑夜到來(lái)時(shí)悄然出現(xiàn)，坡娃抽斷了趕羊鞭，黑狗為了救小馬駒雪兒付出了一只耳朵的情景歷歷在目。
他的出現(xiàn)讓我重新認(rèn)識(shí)到人性的善良，哪怕是在骯臟的日本軍團(tuán)之中，也有天真善良的稻葉，這讓我不禁想起了“人之初，性本善”。讓我在閱讀的同時(shí)，竟然也如釋重負(fù)，因?yàn)榈救~的出現(xiàn)讓我仿佛看見了灰暗的軍團(tuán)當(dāng)中，出現(xiàn)了螢火蟲般的光亮。讀后感?但是當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)和苦難過(guò)去后，雪兒在坡娃dd他的主人和村民面前羞愧地深深地低下了頭，因?yàn)樗仓?，自己身上那枚鮮亮的日本火印，是再也不能去掉了。
但直到有一天，它抓住了一個(gè)挽回尊嚴(yán)的機(jī)會(huì)，復(fù)仇的時(shí)候到了！它拼盡全力，只為替坡娃，以及所有野狐峪被自己拉響的大炮炸死的村民報(bào)仇！
雪兒身上的火印是一種恥辱，但它卻能激起雪兒的拼搏之力，更何況我們呢，從坡娃和雪兒身上我看到了中華人民不服輸，勇于反抗，堅(jiān)持到底的精神！這時(shí)，我更加希望戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙離我們遠(yuǎn)一些，因?yàn)橹挥泻推?，才能給人們帶來(lái)幸福和歡聲笑語(yǔ)！
好句的體會(huì)篇十九
暑假里，我讀了曹文軒的《火印》。讀完了這本書，我深深地體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的痛苦以及侵略者的可恨與殘忍。至今，我的內(nèi)心都久久無(wú)法平靜。
雪兒雖然變成了一匹日本馬，卻是一匹有著人格的馬。它懂得人與人之間的恩怨?；鹩〔粌H僅是烙在了雪兒的身上,也深深地印在了那段屈辱的歷史上!并讓我們記住了‘落后叫挨打’。但是并不是富裕了，強(qiáng)大了，就可以趾高氣揚(yáng)。“位卑不敢忘國(guó)憂”。我們身為學(xué)生，就要好好讀書，好好學(xué)本領(lǐng)，不辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的期望與培養(yǎng)。
好句的體會(huì)篇一
人們常說(shuō)，一句話可以傳達(dá)千言萬(wàn)語(yǔ)。而寫作中的好句子，更是宛若珍珠般耀眼動(dòng)人，給讀者留下深刻的印象。為了提升自己的寫作水平，我參加了一期名為“飄好句”的寫作訓(xùn)練班。在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺，獲得了很多關(guān)于寫作和構(gòu)建好句的心得體會(huì)。
第二段：句子的靈活運(yùn)用
在課堂上，老師給我們講解了句子的構(gòu)成和運(yùn)用技巧。我從中學(xué)到了，句子不僅是表達(dá)思想的工具，也可以是藝術(shù)的載體。通過(guò)選擇合適的句式和詞匯，我們可以塑造優(yōu)美動(dòng)聽的句子。在寫作中，我開始更加注重句子的運(yùn)用，努力使自己的句子變得更加靈活多樣。比如，在描寫自然風(fēng)光時(shí)，我嘗試使用一些比喻和象征的手法，讓讀者感受到大自然的宏偉和美麗；在寫人物時(shí)，我選擇適當(dāng)?shù)男稳菰~和動(dòng)詞，以展現(xiàn)出他們的個(gè)性特點(diǎn)和情感狀態(tài)。句子的靈活運(yùn)用不僅可以增加文章的趣味性和吸引力，更能夠更好地傳達(dá)自己的思想和感受。
第三段：句子的精煉和簡(jiǎn)明
在寫作過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到要表達(dá)復(fù)雜思想的情況。這時(shí)候，我意識(shí)到好句子的另一個(gè)特點(diǎn)，那就是精煉和簡(jiǎn)明。通過(guò)剔除冗余的詞語(yǔ)和修飾，保留句子中最重要的內(nèi)容，我們可以用簡(jiǎn)潔明快的表達(dá)方式將復(fù)雜的觀點(diǎn)傳達(dá)給讀者。我試著用更簡(jiǎn)練的句子表達(dá)思想，將冗長(zhǎng)的句子進(jìn)行刪減和修整，使文章更加通順和易讀。同時(shí)，我也開始注重使用簡(jiǎn)單句和并列句，以增加句子的清晰度和感染力。精煉和簡(jiǎn)明的句子不僅能提高文章的質(zhì)量，也能夠讓讀者更好地理解和接受所表達(dá)的觀點(diǎn)。
第四段：句子的韻律和節(jié)奏
除了靈活和簡(jiǎn)明外，好句子還應(yīng)該具備一定的韻律和節(jié)奏感。在課堂上，老師通過(guò)朗誦不同類型的句子，讓我們體會(huì)到句子中的語(yǔ)音和韻律是如何影響讀者的。在實(shí)踐中，我開始嘗試運(yùn)用音韻和節(jié)奏感來(lái)構(gòu)建句子。通過(guò)合理的斷句和使用詩(shī)意的詞匯，我使句子呈現(xiàn)出一種優(yōu)美而和諧的韻律感，讓讀者在閱讀中感受到一種樂(lè)感。句子的韻律和節(jié)奏不僅可以增強(qiáng)讀者的閱讀體驗(yàn)，也可以幫助讀者更好地理解作者的意圖和情感。
第五段：多讀多思
最后，我認(rèn)識(shí)到要想寫好句子，多讀多思是至關(guān)重要的。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作品，我們可以學(xué)習(xí)到各種不同類型的好句子，拓寬自己的寫作思路。我將讀書和寫作結(jié)合起來(lái)，經(jīng)常在閱讀中加深對(duì)句子結(jié)構(gòu)和運(yùn)用方法的理解，同時(shí)也注重品味不同作者的句子風(fēng)格和魅力。在寫作之前，我會(huì)提前花時(shí)間構(gòu)思和整理思路，確保自己在寫作過(guò)程中能夠運(yùn)用到多樣的句子結(jié)構(gòu)和技巧。多讀多思使我對(duì)句子的構(gòu)建有了更深入的理解，也提升了我寫作的能力。
總結(jié)：
通過(guò)參加“飄好句”訓(xùn)練班，我深刻認(rèn)識(shí)到好句子對(duì)于提升寫作水平的重要性。靈活運(yùn)用句子、精煉和簡(jiǎn)明、韻律和節(jié)奏感以及多讀多思是構(gòu)建好句子的關(guān)鍵。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠在寫作中運(yùn)用好句子，讓自己的文章更加生動(dòng)有趣，給讀者留下深刻的印象。
好句的體會(huì)篇二
每個(gè)人都希望自己能夠說(shuō)出一些很有趣或者很深刻的話語(yǔ)，這樣才能夠引起別人的注意和共鳴。在我們的生活中，有很多句子能夠觸動(dòng)我們的內(nèi)心，讓我們有所感悟，這些句子被稱之為“好句”。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，每當(dāng)我遇到一些困難或迷茫的時(shí)候，這些好句總能幫助我找到答案和勇氣。在本文中，我將分享一些我喜愛的好句，并談?wù)勎覍?duì)它們的心得體會(huì)。
【主體段一】
首先，我想說(shuō)的是一句古老的名言：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。這句話告訴我們?nèi)松Ｍ玫降年P(guān)鍵是不應(yīng)該是金錢、地位或者名譽(yù)，而是一顆純凈的內(nèi)心。人生無(wú)常，死亡是每個(gè)人都無(wú)法逃避的命運(yùn)。只有在面對(duì)死亡的時(shí)候，我們才能看清什么才是真正重要的，什么才是我們真正渴望的。因此，在任何時(shí)候都要保持一顆真誠(chéng)的內(nèi)心，追求內(nèi)心的真理，才能在有限的生命中活得充實(shí)和有意義。
【主體段二】
其次，我非常喜歡一句古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的名言：“我知道我一無(wú)所知”。這句話表達(dá)了一個(gè)誠(chéng)實(shí)和謙遜的態(tài)度，也是追求真理的第一步。這個(gè)世界充滿了無(wú)數(shù)的知識(shí)和真理，而我們個(gè)體的認(rèn)知是非常有限的。沒(méi)有人可以完全了解世界的復(fù)雜性，也沒(méi)有人可以對(duì)所有事物都有正確的見解。所以，謙遜地承認(rèn)自己的無(wú)知，愿意學(xué)習(xí)和思考，才能夠不斷開拓自己的視野，走向更高的境界。
【主體段三】
另外，還有一句我非常喜歡的好句是：“世界上只有一種真正的英雄主義，就是認(rèn)清生活的真相后，依然熱愛生活”。這句話來(lái)自美國(guó)作家羅曼·羅蘭，他曾在自傳中寫下這樣一段話。生活并不完美，充滿了苦難和困惑，但我們不能因此失去熱愛生活的勇氣。只有在面對(duì)困難的時(shí)候，堅(jiān)持相信美好和真理，才能夠超越一切，成長(zhǎng)為真正的英雄。
【結(jié)論段】
總之，好句是那些能夠觸動(dòng)人心的語(yǔ)句，它們能夠在我們遇到困難和迷茫時(shí)給予我們勇氣和啟迪。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，古老的名言、哲學(xué)家的智慧以及作家的洞察力都曾經(jīng)給予我很大的幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)和總結(jié)這些好句，我明白了保持真誠(chéng)、謙遜和熱愛生活的重要性。我相信，只要我們用心去體會(huì)這些好句，并將其運(yùn)用到生活中去，我們就能夠過(guò)上更有意義、更充實(shí)的生活。
好句的體會(huì)篇三
語(yǔ)言是人類傳遞信息和表達(dá)思想的工具，而句子則是語(yǔ)言中最基本的表達(dá)單位。而在語(yǔ)言表達(dá)中，好的句子可以更加精準(zhǔn)地傳遞我們的意思，深受讀者和聽眾的喜愛。因此，寫好句子是提高寫作能力的必要途徑。在長(zhǎng)期的寫作實(shí)踐中，我總結(jié)出了一些寫好句子的心得和體會(huì)，接下來(lái)將分享給大家。
第二段：了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是連接句子、表達(dá)意思的關(guān)鍵。在寫好句子中，合理運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以使句子更加準(zhǔn)確清晰。例如，逗號(hào)可以在列舉事物的時(shí)候區(qū)別不同的項(xiàng)目，分號(hào)可以用于連接兩個(gè)獨(dú)立的句子，表示它們之間有某種聯(lián)系。因此，對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，我們不僅要掌握它們的表達(dá)功能，還要研究它們的使用規(guī)律，進(jìn)一步提高自己的語(yǔ)言能力。
第三段：掌握簡(jiǎn)明、精準(zhǔn)的表達(dá)方式
一個(gè)好的句子表達(dá)應(yīng)該是簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的，使人一眼能夠讀懂其意思。但如何才能做到簡(jiǎn)明、精準(zhǔn)的表達(dá)呢？首先，我們應(yīng)該避免加入過(guò)多修飾性的詞匯，讓句子更加簡(jiǎn)潔明了。其次，我們應(yīng)該盡量使用充滿力量和感情的單詞，以便更好地表達(dá)我們的觀點(diǎn)和情感。最后，我們還要掌握正確的語(yǔ)法規(guī)則，使我們的句子在意義上更加準(zhǔn)確無(wú)誤。
第四段：注重語(yǔ)氣的把握
語(yǔ)氣是句子的講話方式，能夠傳達(dá)一定的情感和語(yǔ)境。在寫作中，我們應(yīng)該注重語(yǔ)氣的把握，使得句子表達(dá)完整且有氣質(zhì)。例如，對(duì)話中的句子，需要根據(jù)情感和語(yǔ)境選擇合適的語(yǔ)氣：如果是詢問(wèn)，應(yīng)該使用疑問(wèn)句；如果是表達(dá)不滿，應(yīng)該用反問(wèn)句來(lái)表達(dá)。
第五段：提高語(yǔ)言運(yùn)用能力的方法
練習(xí)是提高語(yǔ)言運(yùn)用能力的最重要的方法。一方面，我們可以多讀、多寫，閱讀優(yōu)秀的文章，模仿優(yōu)秀的句子，吸取豐富的語(yǔ)言素材，提高自己的語(yǔ)感和表達(dá)能力；另一方面，我們還可以通過(guò)寫作中的反復(fù)推敲、修改，來(lái)更加深入地理解句式的使用和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，進(jìn)一步提高我們的寫作水平。
結(jié)尾
寫好句子是語(yǔ)言表達(dá)中的基本功，并對(duì)語(yǔ)言能力的提高起到?jīng)Q定性的作用。通過(guò)了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、簡(jiǎn)明、精準(zhǔn)的表達(dá)方式、語(yǔ)氣把握等方法，我們可以更好地運(yùn)用語(yǔ)言。希望這些心得和體會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助。
好句的體會(huì)篇四
好的句子不僅能夠表達(dá)出作者的意思和感情，還可以給讀者帶來(lái)啟迪和思考。而在閱讀好的句子時(shí)，我們也會(huì)有自己的心得體會(huì)。本文將會(huì)分享一些好句及其給我?guī)?lái)的心得體會(huì)。
第二段：句子1
“永遠(yuǎn)不要停下去，因?yàn)槟阃Ｏ铝司鸵馕吨惴攀至??！?BR> 這是小說(shuō)《解憂雜貨店》中一句我很喜歡的句子。我從這句話中體會(huì)到：生活就像躺在海浪里的人，一旦停下來(lái)就會(huì)沉沒(méi)，只有不斷前進(jìn)才能穩(wěn)住腳步。這句話告訴我們，要有追求、不放棄、不停歇的精神，才能在經(jīng)歷人生的起伏與波折之后，成為一個(gè)更好的自己。
第三段：句子2
“人生有若干關(guān)口，每一關(guān)口都有若干大人物，但人生的最后關(guān)口只有你自己?！?BR> 這是魯迅先生的名言。當(dāng)我們成功地走過(guò)一個(gè)個(gè)重要的人生節(jié)點(diǎn)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更高的關(guān)卡和更優(yōu)秀的人物等待著我們。但最終，我們要面對(duì)的是自己，沒(méi)有任何人可以替代或替代我們面對(duì)自己的心靈。這也從側(cè)面說(shuō)明了自強(qiáng)不息、追求內(nèi)心真實(shí)、不放棄自我的重要性。
第四段：句子3
“有時(shí)候做了大事情的人，并不意味著他們真正的了解人性?！?BR> 這是美國(guó)著名小說(shuō)家歐內(nèi)斯特·海明威所說(shuō)。有時(shí)候我們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)雨被磨礪之后，可以做出很多偉大的事情。但是這并不能代表我們真正了解人性，因?yàn)槊總€(gè)人的性格和個(gè)性都不相同。在與人溝通時(shí)，還需要了解和包容別人，并在不損害自身的基礎(chǔ)上與他們協(xié)調(diào)一致。
第五段：結(jié)論
好句子不僅能體現(xiàn)出語(yǔ)言的美感，更能給我們帶來(lái)思考的力量和勇氣。通過(guò)理解好句中的深意，我們會(huì)變得更加積極和自信，并從中獲得更多的啟示。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)好句，用心感悟，從而更好地應(yīng)對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)。
好句的體會(huì)篇五
好句是語(yǔ)言的精華，能夠給人以啟迪，豐富我們的思考和表達(dá)能力。在閱讀、寫作、交流中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些精確、表達(dá)力強(qiáng)的句子，讓我們感嘆作者的才華，也讓我們從中獲得啟示。在此，將通過(guò)分享一些好句，并結(jié)合自己的心得體會(huì)，探討好句背后所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和思想。
第二段：好句的文化內(nèi)涵
好句所展現(xiàn)的文化內(nèi)涵是多種多樣的，既可表達(dá)作者對(duì)人生的思考，也能體現(xiàn)出對(duì)自然和愛情的領(lǐng)悟。比如，經(jīng)典之作《紅樓夢(mèng)》中有這樣一句：“金陵王氣孤且負(fù)才，遂使屋上有雀雄?！边@句話將王熙鳳的個(gè)性特點(diǎn)巧妙地融入其中，表達(dá)了她的特立獨(dú)行和對(duì)命運(yùn)的不屈服。而在楊絳的《我們仨》中，她在描述父親去世時(shí)寫道：“爸爸就和他那一套整齊劃一的生活方式，他離開了，帶走了那一套。剩下的，有媽媽他們和我，成了一個(gè)有空出租的房子?！边@句話簡(jiǎn)潔明了地道出了失去親人后生活的改變和內(nèi)心的痛苦。好句所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵能讓我們感受到作者對(duì)人生和世界的獨(dú)特見解，進(jìn)而影響我們思考問(wèn)題的角度。
第三段：好句的啟示作用
好句除了展示作者的才華和獨(dú)特的思維方式外，還可以給予讀者啟示。當(dāng)我們讀到一句猶如閃電般的好句時(shí)，往往會(huì)自然而然地停下來(lái)思考，進(jìn)而得到一些新的認(rèn)識(shí)和感悟。比如，林語(yǔ)堂的《城南舊事》中寫道：“歲月不居，時(shí)節(jié)如流?！边@句話寥寥數(shù)語(yǔ)，卻道盡了人生的匆匆，讓我們意識(shí)到珍惜時(shí)間的重要，明白時(shí)間流逝無(wú)情。而在宋詞中，有一句“生小可愛，死周公姥?！边@句話以幽默的方式表達(dá)了生老病死對(duì)人生的不可避免，對(duì)我們提醒要珍惜生活中的每一刻，關(guān)心家人，經(jīng)營(yíng)人際關(guān)系。好句能夠激發(fā)我們的思考欲望，給予我們啟示。
第四段：好句與創(chuàng)作的關(guān)系
好句不僅可以給予讀者啟示，對(duì)創(chuàng)作也有積極的促進(jìn)作用。在寫作過(guò)程中，往往會(huì)遇到詞窮、語(yǔ)言平庸的情況，此時(shí)閱讀一些好句，尤其是配以自己的心得體會(huì)，能夠豐富我們的寫作素材和思維，使我們的作品更加生動(dòng)感人。好句不僅能夠?yàn)閯?chuàng)作者提供靈感，也能夠幫助我們提高表達(dá)能力。當(dāng)我們?cè)陂喿x好句時(shí)，我們會(huì)思考其中的表達(dá)方式和技巧，認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言的美妙之處，并將其運(yùn)用到自己的創(chuàng)作中。因此，閱讀好句對(duì)于寫作的提升有著重要的意義。
第五段：結(jié)尾和心得體會(huì)
好句是文化的智慧結(jié)晶，它蘊(yùn)含著豐富的思想和感悟。在閱讀好句的過(guò)程中，我們能夠從中汲取到滋養(yǎng)心靈的力量，開闊我們的思維，拓寬我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。好句能夠給我們思考提供新的角度，讓我們從中獲得啟示，并在創(chuàng)作中發(fā)揮積極的作用。因此，我們應(yīng)該積極閱讀好句，提高我們的文化修養(yǎng)和表達(dá)能力，在詞海中真正認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言的魅力和力量。
（注：本段為1200字）
好句的體會(huì)篇六
第一段：引言（150字）
好句是一種表達(dá)力強(qiáng)、內(nèi)涵豐富的語(yǔ)言表達(dá)方式，它能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)情感、思想和意義。不僅僅是一種修辭手法，好句更是一種對(duì)文字的精雕細(xì)琢，它能給讀者帶來(lái)力量和啟示。在我們的生活中，我們常常會(huì)遇到一些好的句子，它們可以成為我們的座右銘，激勵(lì)我們前行。然而，只是欣賞好句是不夠的，我們還需要從中汲取營(yíng)養(yǎng)，并加以實(shí)踐，將好句融入到我們的生活中去。
第二段：欣賞好句（250字）
我們的生活中到處都有好句的存在。當(dāng)我們讀一本好書時(shí)，其中流淌的詩(shī)意句子或是智慧格言會(huì)讓我們心生贊嘆。例如，《紅與黑》中的“天才并不可怖，也并不可愛，他只是一種疾病?！边@句話以簡(jiǎn)短而又有力的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)天才的深度思考。而在日常生活中，我們也會(huì)在友人的對(duì)話或名人的演講中聽到一些動(dòng)人的好句。比如，喬布斯在斯坦福大學(xué)的演講中說(shuō)道：“活著就是為了改變世界，難道還有其他理由嗎？”這句簡(jiǎn)短而激勵(lì)人心的話語(yǔ)，引發(fā)了許多年輕人的共鳴。
第三段：品味好句（250字）
好句的魅力在于它所傳遞的豐富意義和深刻思考。當(dāng)我們欣賞到一句好句時(shí)，應(yīng)該反復(fù)品味其中的內(nèi)涵和寓意。比如，名言警句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！彼ㄟ^(guò)反問(wèn)、對(duì)比等修辭手法，寓意深遠(yuǎn)。這句話告誡我們要保持堅(jiān)定的信念和忠誠(chéng)的情感，以此去書寫人生。品味好句還需要我們有一雙敏銳的眼睛，能夠捕捉句子中的美感和藝術(shù)。例如，錢鐘書的《圍城》開篇就寫道：“如果一個(gè)人先放棄了自己的尊嚴(yán)，又能愛誰(shuí)呢？”這句話的句式簡(jiǎn)練有力，用一個(gè)反問(wèn)的手法，一語(yǔ)道破了小說(shuō)主題。
第四段：實(shí)踐好句（250字）
欣賞和品味好句只是第一步，我們更需要將好句實(shí)踐到自己的生活中。只有真正理解了好句所傳遞的思想和情感，我們才能在實(shí)際生活中體會(huì)到它所帶來(lái)的力量。比如，當(dāng)我們遇到困境時(shí)，我們可以想起《局外人》中的名句：“我寧愿活得簡(jiǎn)單而有意義，也不愿意死得富麗堂皇而毫無(wú)意義?！边@句話鼓勵(lì)我們要活出自己的人生觀和價(jià)值觀，不被世俗的眼光所束縛。在工作中，我們也可以從名人名言中找到啟示，例如德魯克的“高績(jī)效只是起點(diǎn)?！边@句話告訴我們，高績(jī)效只是達(dá)到一個(gè)起點(diǎn)，我們需要不斷提升自己，追求更高的目標(biāo)，努力將優(yōu)秀變得更加卓越。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
好句是生活的點(diǎn)綴，也是我們前行的動(dòng)力。欣賞、品味和實(shí)踐好句，是我們成為更好的自己、活出真實(shí)意義的關(guān)鍵。當(dāng)我們的生活中充滿了好句的力量時(shí)，我們會(huì)更加堅(jiān)定，更加勇敢。因此，讓我們共同努力，追求好句的美感和智慧，用好句點(diǎn)亮我們的心靈，讓我們的生活更加豐富而有意義。
好句的體會(huì)篇七
在我們的日常生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)使用到句子，句子是我們溝通的基礎(chǔ)。然而好句子不僅僅是在語(yǔ)言的表達(dá)上有優(yōu)勢(shì)，更可以給人留下深刻的印象、傳達(dá)出豐富的情感和思想。句子的好與壞，是體現(xiàn)在對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)明性、生動(dòng)性和感染力等多方面，自己在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中對(duì)這些方面的體會(huì)，可以使自己的語(yǔ)文水平有新的提高，同時(shí)也可以幫助其他學(xué)習(xí)語(yǔ)文的同學(xué)。
第二段：準(zhǔn)確性
在語(yǔ)言表達(dá)上，句子的準(zhǔn)確性是最基礎(chǔ)的要求。準(zhǔn)確的句子應(yīng)該做到語(yǔ)法正確、用詞準(zhǔn)確、意思清晰。如果句子的準(zhǔn)確性不夠高，就會(huì)導(dǎo)致誤解、誤會(huì)。因此，我們要重視對(duì)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的語(yǔ)言功底，使自己學(xué)會(huì)更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。
第三段：簡(jiǎn)明性
句子的表達(dá)越簡(jiǎn)單精煉，就越能達(dá)到傳達(dá)信息的目的。在語(yǔ)言表達(dá)上，“言之有物而不冗雜”的句子更有表達(dá)力。因此，在寫作中，我們要注意減少無(wú)關(guān)的修飾成分和多余的詞語(yǔ)，用盡量簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想和感受。
第四段：生動(dòng)性
句子生動(dòng)性指的是句子的形象性和感官性。生動(dòng)的句子能夠讓讀者感受到場(chǎng)景的真實(shí)感和情感的強(qiáng)烈。例如“深秋的晚上，夜幕籠罩著整個(gè)城市，一輪皎潔的月色伴隨著摩天大樓亮起的霓虹燈，雖然有點(diǎn)毒辣，卻讓人感到安詳”。這個(gè)句子描述了一個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景，使人感覺(jué)真實(shí)、清晰、細(xì)節(jié)豐富。因此，在寫作中，我們應(yīng)該注重用形象、感性的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想和感受。
第五段：感染力
句子的感染力是通過(guò)表達(dá)者自身的情感和情緒來(lái)傳遞。通過(guò)具有情感色彩和生動(dòng)形象的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法和感受，可以更好地抓住讀者的心，引發(fā)共情。例如“我想告訴你，世界上最美好的事情就是擁有真正的友誼，因?yàn)橹挥性谡嬲挠颜x中，我們才能找到歸屬感，更加堅(jiān)定自己的方向”。這個(gè)句子通過(guò)情感和細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)出了對(duì)友誼的珍視和推崇，讓讀者感受到了作者的情感。因此，在寫作中，我們應(yīng)該注重貼近自己的情感和思想，通過(guò)表達(dá)情感來(lái)吸引讀者，引發(fā)共情。
結(jié)尾：
總之，一個(gè)好的句子是在準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、生動(dòng)和有感染力的前提下通過(guò)精心的組合和搭配達(dá)到的。只有不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不斷地調(diào)試語(yǔ)言，我們才能不斷地提升我們的語(yǔ)文水平，寫出更好的句子。
好句的體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）
好句能讓人心生贊嘆，讓讀者產(chǎn)生共鳴。每個(gè)人在閱讀中都會(huì)遇到那些吸引人的好句，它們或震撼人心，或啟發(fā)人思考。這些好句不僅具有美麗的語(yǔ)言表達(dá)，更有著深刻的內(nèi)涵和感悟。在閱讀好句的過(guò)程中，我不僅獲得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更加深了對(duì)生活和人生的理解。下文將從我遇到的三個(gè)好句出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)它們的理解與體會(huì)。
第二段：好句一（250字）
“智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山?！边@是我閱讀《論語(yǔ)》時(shí)遇到的一句好句。從這句話中，我體會(huì)到了智慧與仁愛的深刻內(nèi)涵。智者樂(lè)水，意味著智慧的人喜愛水，愿意廣泛吸取知識(shí)，不斷提升自己。水具有柔韌性和包容性，代表著智者不斷進(jìn)取的品質(zhì)。仁者樂(lè)山，強(qiáng)調(diào)了仁愛的人視山為樂(lè)，意味著仁者能夠從自然界的壯觀山川中體察人生的意義。這句話告訴我們，要成為一個(gè)智者，需要不斷學(xué)習(xí)；要做一個(gè)仁者，需要善待他人并感悟生活的真諦。我深深地被這句話所啟發(fā)，深信只有踏實(shí)努力地學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)真正有智慧的人，同時(shí)要從心底關(guān)愛他人，才能成為一個(gè)有仁愛之心的人。
第三段：好句二（250字）
“讀者是行走的書?！边@是我在一本有關(guān)閱讀的書中遇到的好句。這句話揭示了讀書對(duì)人的深遠(yuǎn)影響。人們通過(guò)讀書，可以接觸到不同的知識(shí)和思想，拓寬自己的視野，豐富自己的內(nèi)涵。一本好書就像行走的書，透過(guò)讀者的眼睛，讓書中的世界活靈活現(xiàn)。讀者在閱讀的過(guò)程中，不僅在書中窺探到其他人的思想，也在啟迪自己的靈感。這句話讓我深刻地理解到讀書的重要性，不僅要讀好書，更要做一個(gè)有思想的讀者。當(dāng)我閱讀一本好書時(shí)，我不僅汲取了書中的智慧，還在思考中得到啟迪，這使我變得更加豐富和深刻，擁有更廣闊的人生視野。
第四段：好句三（250字）
“成功的背后都是平凡的努力?！边@是我在一本勵(lì)志書籍中遇到的好句。這句話告訴我們，成功并不是天生的，而是來(lái)自于平凡的努力。許多成功人士背后都有無(wú)數(shù)次的辛勤付出和不斷的嘗試。在追求目標(biāo)的路上，我們經(jīng)常會(huì)遇到挫折和困難，但只有堅(jiān)持不懈的努力才能取得成功。這句話讓我明白，成功不是偶然的，而是通過(guò)不斷的付出和堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)。在生活中，我始終記得這句話，鼓勵(lì)自己勇敢追求夢(mèng)想，努力奮斗。我相信只要繼續(xù)努力，就會(huì)有一天實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，取得成功。
第五段：總結(jié)（250字）
好句是一本書中的亮點(diǎn)，也是一棵樹枝上的花朵。它們以美麗的語(yǔ)言表達(dá)和深刻的內(nèi)涵感染著人們，讓人們產(chǎn)生共鳴和深思。通過(guò)接觸好句，我不僅學(xué)到了智慧和知識(shí)，更加深了對(duì)生活和人生的理解。智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山，告訴我要不斷學(xué)習(xí)和善待他人；讀者是行走的書，讓我明白讀書對(duì)人的重要性；成功的背后都是平凡的努力，教會(huì)我追求目標(biāo)時(shí)需要堅(jiān)持不懈的努力。這些好句的體會(huì)和理解，激勵(lì)著我不斷向前，塑造出一個(gè)更加完整和有意義的人生。
好句的體會(huì)篇九
好詞
無(wú)憂無(wú)慮懵懂無(wú)知隱隱約約沸沸揚(yáng)揚(yáng)目不轉(zhuǎn)睛毫不相干匍匐前進(jìn)又驚又喜一聲不吭
好句
白鴿在天上盤旋著，當(dāng)時(shí)正是一番最好的秋天的陽(yáng)光，鴿群從天空滑過(guò)時(shí)，滿空中泛著迷人的白光。這些小家伙，居然在見了陌生人之后，產(chǎn)生了表演的欲望，在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭。
他朝天空望去，天空干凈得如水洗刷過(guò)一般。月亮像是靜止的，又像是飄動(dòng)的……月光下，桑桑遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了蔣一輪和白雀。蔣一輪倚在一棵樹上，用的還是那個(gè)最優(yōu)美的姿勢(shì)。白雀卻是坐在那兒。白雀并沒(méi)有看著蔣一輪，用雙手托著下巴，微微仰著頭，朝天空望著。月亮照得蘆花的'頂端銀澤閃閃，仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了一個(gè)夢(mèng)幻的世界里。
賞析
《火印》無(wú)論從題材、人物性格、人物關(guān)系，還是對(duì)這一段生活的發(fā)掘，曹文軒都做了很多新的探索，也有很多新的收獲。曹文軒離開油麻地江南水鄉(xiāng)得心應(yīng)手的題材，來(lái)寫北方草原，寫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)背景下人與人的關(guān)系、人和馬的關(guān)系，這是一個(gè)嶄新的嘗試。
《火印》可以看成是一個(gè)“三極”故事，以雪兒這匹馬為一極，從中延伸出另外兩極：一極是坡娃和野狐峪的鄉(xiāng)情，另一極是日本人。這三極關(guān)系推進(jìn)著整個(gè)故事往前走。書中，曹文軒的寫作有兩個(gè)視角：一個(gè)是充分?jǐn)M人化的雪兒的視角，另外一個(gè)就是整合這些材料后的視角，是作者對(duì)人性的一種細(xì)致入微的洞徹。這點(diǎn)是曹文軒在創(chuàng)作這部以戰(zhàn)爭(zhēng)作為背景，或者說(shuō)作為主要推進(jìn)力的小說(shuō)的一個(gè)非常重要的突破點(diǎn)。讀者在閱讀時(shí)感受到的是人性在不同層面上的伸展、延宕、碰撞、沖突。即便是寫日本人的扭曲、殘忍，也是在人性關(guān)照下顯現(xiàn)出來(lái)的。
雪兒作為一匹馬，既是書中的一個(gè)角色，同時(shí)也是對(duì)人性的一種稱量。正是雪兒的經(jīng)歷和感受，讓讀者覺(jué)察到了在整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中各方所遭受的破壞和損害。雪兒的視角像是上蒼之眼。野狐峪的村民和入侵的日本人，作為被戰(zhàn)爭(zhēng)拖進(jìn)來(lái)的兩極，誰(shuí)都沒(méi)得選擇。但是雪兒不是，它有一定的超然性和客觀性，所以雪兒的感觸和雪兒的眼光，更動(dòng)人心弦。用曹文軒自己的話說(shuō)，《火印》寫的是戰(zhàn)爭(zhēng)，但在意的是人；雪兒是一匹馬，但它卻有“人格”。
《火印》的故事線索非常單純，它沒(méi)有旁生出更多的枝節(jié)，但讀到最后，讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)它蘊(yùn)含豐富，于是就逼迫讀者要更深入、更細(xì)致地去思考。由此，小說(shuō)獲得了更大的感染力。
好句的體會(huì)篇十
好句，是指那些精彩的、觸動(dòng)靈魂的句子。它們以簡(jiǎn)短的語(yǔ)言傳遞出深刻的思想，給人以啟發(fā)和感動(dòng)。讀書和寫作的過(guò)程中，我常常會(huì)遇到這樣的好句，它們給我?guī)?lái)了巨大的觸動(dòng)和收獲。下面，我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和體會(huì)，略述我對(duì)“好句和心得體會(huì)”這一主題的一些想法。
第二段：讀書中的好句
在讀書的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)遇到那些讓我心生敬畏的好句。比如，有時(shí)我會(huì)在一本文學(xué)名著中讀到這樣一句：“人生得一知己足矣?！边@句話表達(dá)了人際關(guān)系的珍貴和深刻，讓我充滿感悟。還有一次，我讀到莎士比亞的名劇《哈姆雷特》，被它中的一句名言所震撼：“世界是一本打開的書，那些不去閱讀的人只能在一頁(yè)頁(yè)中追悔?！边@句話告訴我，要保持好奇心，不斷追求知識(shí)，才能真正活出有意義的人生。這些好句像一盞明燈，引導(dǎo)我在人生的道路上前行。
第三段：寫作中的好句
寫作是我表達(dá)內(nèi)心感受的方式，也是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的途徑。在寫作中，我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)那些讓我心動(dòng)的好句。比如，在談及友誼時(shí)，我寫道：“友誼是生命中最堅(jiān)固的紐帶，它不受時(shí)間和空間的限制。”這句話是我在一個(gè)午后的陽(yáng)光下靈感迸發(fā)而成，它讓我更加明白友誼的可貴和重要。還有一次，我寫了一篇關(guān)于自然的文章，其中有一句話是這樣寫的：“大自然是上帝留給人類的禮物，我們應(yīng)該珍惜它的美麗和寶藏?！边@句話讓我意識(shí)到，我們要保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處。這些好句讓我在寫作中感受到了力量和啟迪。
第四段：心得體會(huì)
好句帶給我的不僅僅是賞心悅目和美妙的感受，更重要的是其中蘊(yùn)含的思想和哲理。通過(guò)接觸和欣賞好句，我逐漸形成了自己的價(jià)值觀和人生態(tài)度。我明白了寬容的重要性，用一句“寬恕是心靈的潤(rùn)滑油”來(lái)表達(dá)。我懂得了堅(jiān)持的力量，用一句“事情沒(méi)有想象的那么難，只要堅(jiān)持不懈?！眮?lái)激勵(lì)自己。我領(lǐng)悟到了時(shí)間的寶貴，用一句“珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)光無(wú)法倒流?！眮?lái)提醒自己。這些好句讓我明白人生的真諦，成為了我成長(zhǎng)的指南針。
第五段：總結(jié)
好句和心得體會(huì)，不僅幫助我走近文學(xué)和寫作，更提供了思考人生和成長(zhǎng)的機(jī)緣。通過(guò)接觸好句，我汲取了智慧和力量，并將其運(yùn)用到日常生活和學(xué)習(xí)中。同時(shí)，我也明白了好句的重要性，寫作中的好句會(huì)點(diǎn)亮文章的靈魂，讀書中的好句會(huì)豐富思想的境界。因此，我將繼續(xù)努力發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作好句，并將它們與他人分享，以期在共同的追求中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)和進(jìn)步。
好句的體會(huì)篇十一
這本書主要講的是：雪兒是坡娃從狼群中救回的一匹小馬駒，他和坡娃一家，在野狐峪過(guò)著寧?kù)o的田園生活。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了、雪兒被日軍強(qiáng)行征走，身上烙下了一枚火印。歷經(jīng)戰(zhàn)火和苦難之后，坡娃終于將雪兒帶回了野狐峪，但雪兒身上的的火印，成為了它終身的恥辱。雪兒在村民們面前深深的低下了頭，直至它重新獲得了尊嚴(yán)這本書里我最喜歡的故事是:《雪》這一篇故事是《火印》的最后一篇故事這篇故事講了在河野和小哥的對(duì)戰(zhàn)之后，人們把。雪兒和小哥抬到了野狐峪，小哥對(duì)野狐峪的人說(shuō)雪兒是一匹天生的良駒，然后瓜燈在雪兒被抬回草靈家的馬廄的第三天回到了一野狐峪，一天之后，有一戶人家發(fā)現(xiàn)下雪了，告訴了野狐峪的男女老少。坡娃突然發(fā)現(xiàn)雪兒不見了然后坡娃和瓜燈。隨著雪兒的馬蹄印走了過(guò)去。走到山頂時(shí)。坡娃望了望遠(yuǎn)方嘆了一口氣，回家了。
這個(gè)故事讓我知道了日本皇軍打到中國(guó)的情景。
好句的體會(huì)篇十二
寫作是人類語(yǔ)言交流的重要方式，而一個(gè)好的句子往往乃至一篇好的文章的關(guān)鍵，因此我們常常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：如何寫出優(yōu)美、流暢、清晰的句子？在寫作中，我從不斷的實(shí)踐和不斷的學(xué)習(xí)中總結(jié)出了一些關(guān)于寫好句子的心得體會(huì)，愿意分享給有需要和有興趣的人們。
第二段：理解句子
寫好句子首先要明白什么是句子。句子是一種具有獨(dú)立意義的語(yǔ)言單位，要表達(dá)完整的思想，它通常由主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等要素構(gòu)成。在組織句子時(shí)，要能夠理解和掌握基本的語(yǔ)法規(guī)則，例如正確使用動(dòng)、名、形、副詞、介詞等詞匯；正確掌握主謂一致、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等基本要素；并且在組織句子時(shí)盡量簡(jiǎn)潔明了，避免重復(fù)、用詞不當(dāng)、繁瑣冗長(zhǎng)的句式。
第三段：注重句子韻律
句子除了要在結(jié)構(gòu)上符合語(yǔ)法規(guī)則之外，還要具有一定的韻律之美。句子韻律主要包括韻腳和節(jié)奏。韻腳是指一組音節(jié)在末尾的重音位置上發(fā)生重復(fù)。韻腳一般分為押韻和假韻。押韻是指兩個(gè)或多個(gè)詞在末尾的音節(jié)相同，而假韻是指兩個(gè)或多個(gè)詞在末尾的音節(jié)雖然不完全相同，但在音感上可以產(chǎn)生類似的效果。節(jié)奏是指句子在語(yǔ)調(diào)上運(yùn)用的技巧，如重音、停頓等。良好的句子韻律感能夠提高閱讀者的閱讀體驗(yàn)，使文字更具生命力和感染力。
第四段：避免陳詞濫調(diào)
只有創(chuàng)新才能獲得閱讀者的青睞。如果我們停留在老套的、陳詞濫調(diào)的句式，讀者很快就會(huì)失去興趣。從句式上講，我們應(yīng)該嘗試使用新的、不同的句式來(lái)增強(qiáng)句子的表現(xiàn)力和感染力。從語(yǔ)言和表達(dá)方式上講，我們可以尋找新的表達(dá)方式和意象，或結(jié)合時(shí)事等新聞事件來(lái)增強(qiáng)文章的時(shí)尚感和互動(dòng)性。
第五段：不斷積累寫作經(jīng)驗(yàn)
最后，寫句子也需要不斷積累寫作經(jīng)驗(yàn)。不要怕寫錯(cuò)，也不怕寫不出好的句子，要堅(jiān)持不懈去寫，去改，去試。經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐中不斷取得的，只有經(jīng)過(guò)多次的實(shí)踐和總結(jié)，我們才能夠進(jìn)一步提高自己的寫作水平。此外，我們可以參加寫作沙龍、集體寫作等活動(dòng)，以此獲得他人的建議和啟發(fā)，來(lái)進(jìn)一步提高自己的寫作水平。
結(jié)語(yǔ)
寫好句子是我們作為寫作者應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)技能之一。只有理解句子、注重句子韻律、避免陳詞濫調(diào)、不斷積累寫作經(jīng)驗(yàn)，才能夠?qū)懗鰞?yōu)美、流暢、清晰的句子，寫出優(yōu)秀的文章。寫作是一種不斷摸索、不斷實(shí)踐和不斷創(chuàng)新的過(guò)程，希望我們通過(guò)不斷的嘗試和不斷的學(xué)習(xí)能夠?qū)⒆约旱膶懽魉讲粩嗵嵘礁叩膶哟巍?BR> 好句的體會(huì)篇十三
好句總是令人難以忘懷的，它們或深情款款，或煽情激昂，或深入淺出。好句的力量常常能夠打動(dòng)人心，激發(fā)人的思考，留下深刻的印象。在閱讀、寫作的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了好句的重要性和魅力。接下來(lái)的文章中，我將分享我對(duì)于好句的心得體會(huì)。
第二段：好句的表達(dá)方式
好句的表達(dá)方式多種多樣，有時(shí)是因其思想深邃而令人動(dòng)容，有時(shí)是因其語(yǔ)言簡(jiǎn)練而讓人眼前一亮。在一篇優(yōu)秀的文章中，無(wú)論是修辭手法的運(yùn)用還是語(yǔ)言的措辭，都能夠讓人感受到好句的力量。例如，類比、擬人等修辭手法的應(yīng)用，可以讓文字更有生動(dòng)感和感染力。而在語(yǔ)言的措辭方面，用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)思想，能夠讓句子更加精煉、準(zhǔn)確。好句的表達(dá)方式豐富多樣，但無(wú)論哪種方式，都要達(dá)到讓人觸動(dòng)心靈的效果。
第三段：好句的故事情節(jié)
好句能夠通過(guò)形象而生動(dòng)的故事情節(jié)，勾勒出鮮活的人物形象，展示動(dòng)人的故事情節(jié)。好句的故事情節(jié)往往深入人心，讓人產(chǎn)生共鳴。例如，莎士比亞的名篇《羅密歐與朱麗葉》中，那個(gè)愛得神魂顛倒的少年羅密歐曾說(shuō)過(guò)：“昨夜露臺(tái)下，窗外明亮如白晝，我思念思得如瘋狂。”這一句句飽含深情的話語(yǔ)，勾勒出了羅密歐愛情的狂熱與迷人，讓人產(chǎn)生共鳴。好句的故事情節(jié)能夠讓人感受到人物的情感，從而引起共鳴和思考。
第四段：好句的啟示意義
好句常常蘊(yùn)含豐富的啟示意義，可以喚起讀者深思。一句簡(jiǎn)潔而富有哲理的句子，有時(shí)能夠比冗長(zhǎng)的篇章更加深入人心。例如，馬克思的名篇《共產(chǎn)黨宣言》中有這樣一句話：“無(wú)產(chǎn)者沒(méi)有可以失去的除了它的鎖鏈以外的東西。”這句話簡(jiǎn)短明了，卻道出了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的苦難和追求自由的決心。好句的啟示意義可以讓人思考人生的意義和價(jià)值，引導(dǎo)人們?cè)谌粘Ｉ钪杏懈嗟乃伎己头此肌?BR> 第五段：好句的永恒性
好句常常具有永恒的價(jià)值和意義。無(wú)論是古代的經(jīng)典名篇，還是現(xiàn)代的優(yōu)秀作品，那些被人津津樂(lè)道的好句都經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。好句的永恒性在于它們所表達(dá)的人類共同的情感和思想。例如，王陽(yáng)明曾說(shuō)：“知行合一”，這一句話表達(dá)了一個(gè)人內(nèi)心和外在行為的完美統(tǒng)一的道理，而這種道理無(wú)論在任何時(shí)代都是永恒的。好句的永恒性即使經(jīng)歷了歲月的洗禮，仍然能夠給人以啟迪和思考。
總結(jié)段：回顧全文
在閱讀、寫作的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了好句的重要性和魅力。好句的表達(dá)方式多樣，通過(guò)多種修辭手法和精確用詞可以使句子更加有力；好句的故事情節(jié)生動(dòng)而感動(dòng)人心，能夠引起共鳴和思考；好句的啟示意義讓人思考人生的意義和價(jià)值，從而有更多的思考和反思；好句的永恒性使它們超越了時(shí)間的限制，經(jīng)得起歷史的考驗(yàn)。在今后的閱讀和寫作中，我將更加重視好句的運(yùn)用，努力打造出更多動(dòng)人心弦的句子，給讀者留下深刻的印象。
好句的體會(huì)篇十四
好句是指那些有著文采、表達(dá)精確且富有思想感情的句子。在文學(xué)創(chuàng)作、演講演講、寫作等方面，好句能夠讓作品更加生動(dòng)有趣、令人印象深刻。本文將探討好句的妙處以及我的心得體會(huì)。
第二段：好句的藝術(shù)表達(dá)
好句的藝術(shù)表達(dá)主要體現(xiàn)在其選擇的詞語(yǔ)和句子結(jié)構(gòu)上。選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯能夠使句子更加生動(dòng)形象、如詞語(yǔ)“陽(yáng)光明媚”讓人感受到明亮溫暖，而詞語(yǔ)“烏云密布”則會(huì)讓人感到壓抑陰暗。句子結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)也是好句的重要組成部分，有時(shí)候簡(jiǎn)短的句子能夠帶來(lái)沖擊力，而夾雜長(zhǎng)短句的復(fù)雜結(jié)構(gòu)則會(huì)顯得更加豐富多樣。
第三段：好句的思想感情表達(dá)
好句不僅僅追求藝術(shù)表達(dá)，也需要能夠準(zhǔn)確表達(dá)思想感情。好句在表現(xiàn)情感時(shí)能夠讓人共鳴，使讀者自然而然地被吸引進(jìn)作品。例如，描述風(fēng)雨交加的場(chǎng)景，好句可以通過(guò)形容細(xì)膩入微的細(xì)節(jié)來(lái)調(diào)動(dòng)讀者的感官，讓他們能夠感受到狂風(fēng)呼嘯、大雨傾盆的恢弘氣勢(shì)，進(jìn)而融入作品的氛圍之中。思想表達(dá)方面，好句則需要有內(nèi)涵，通過(guò)對(duì)人生、愛情、友誼等話題的深刻思考，引起讀者對(duì)于各種情感和思考的共鳴。
第四段：好句的修辭手法運(yùn)用
修辭手法是好句的重要組成部分。好句通過(guò)巧妙地使用修辭手法，讓句子更有表現(xiàn)力。比如：比喻、擬人、排比、對(duì)偶等。比喻手法將抽象的概念通過(guò)類比映射到具體形象，讓讀者能夠更好地理解，同時(shí)也增加了句子的藝術(shù)感；擬人手法能夠給無(wú)生命的事物賦予生命力和意義，讓句子更加生動(dòng)有趣；排比和對(duì)偶則能夠增加句子的節(jié)奏感和韻律感，使文筆更加優(yōu)雅流暢。
第五段：我的心得體會(huì)
通過(guò)長(zhǎng)期對(duì)好句的欣賞和學(xué)習(xí)，我逐漸領(lǐng)悟到：好句不僅僅是一種寫作的技巧，更是一種對(duì)生活的敏感和感悟?！疤旖中∮隄?rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！边@是杜甫《秋宵》中的兩句好句，用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)卻傳達(dá)出悲秋之時(shí)心情的無(wú)限傷感，仿佛讓人看到了深秋的凄涼和寂寞。好句中蘊(yùn)含著豐富的思想情感，通過(guò)選擇合適的詞匯和運(yùn)用契合的修辭手法，句子的美感得以充分展現(xiàn)。在我自己寫作的過(guò)程中，我也開始注重對(duì)詞句的選擇和句子結(jié)構(gòu)的調(diào)整，以期能夠表達(dá)出更具表現(xiàn)力和深度的作品。
總結(jié)：好句作為文學(xué)藝術(shù)中的一個(gè)重要組成部分，它的藝術(shù)表達(dá)、思想感情表達(dá)和修辭手法運(yùn)用都是需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并加以運(yùn)用的。通過(guò)不斷地欣賞和模仿好句，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)作水平是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。
好句的體會(huì)篇十五
前幾天，我讀了一本書，名叫《火印》。這本書的作者是曹文軒。書中主要寫了日軍把野狐峪所有的馬全部帶走了，最讓日本軍河野看上的馬卻是坡娃牽出的馬――雪兒。
雖然我沒(méi)有像雪兒那樣勇猛地在戰(zhàn)斗中殺敵，但是我也有過(guò)雪兒一樣的堅(jiān)持。有一次，老師讓我們背課文。我在家已經(jīng)背到了晚上，仍然沒(méi)有背下來(lái)，急得想要哭。媽媽見我這樣難受，說(shuō)背不過(guò)就別背了。但我沒(méi)聽，我要把課文背下來(lái)，我一定能把課文背下來(lái)。在堅(jiān)持中，我終于背下來(lái)了！所以，在讀這本書時(shí)，我能親身感受到雪兒在堅(jiān)持過(guò)程中的痛苦，但堅(jiān)持下來(lái)，就能有一個(gè)自己想要的結(jié)果。
雪兒讓我更加明白了一件事，那就是堅(jiān)持就是成功，不堅(jiān)持一下怎么能知道行不行呢。
好句的體會(huì)篇十六
好的句子，是寫作中最為基本、最為重要的元素之一。一個(gè)好的句子能夠讓讀者產(chǎn)生共鳴，讓思想得到啟迪，更進(jìn)一步，它還能夠影響人們的思想和行為。那么，如何寫出好的句子呢？在我的不斷探索中，我有了一些心得體會(huì)。
第二段：思維的升華
寫出好的句子首要的是思維的升華。如果一個(gè)人的思想淺顯、平淡，那么他的句子也一定不會(huì)獨(dú)具特色。所以，我們需要不斷地提升思維意識(shí)，多思考，多閱讀一些有價(jià)值的書籍，不斷地打磨自己的思想。
第三段：語(yǔ)言的運(yùn)用
除了思維的升華以外，語(yǔ)言的運(yùn)用也是寫好句子的關(guān)鍵。一個(gè)好的句子不僅需要有精練的思想，更要有準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。因此，在寫作過(guò)程中，我們需要注重挑選用詞，靈活掌握各類修辭手法，使得文章能夠在語(yǔ)言上給人以視覺(jué)上的享受。
第四段：情感的抒發(fā)
句子不僅是一個(gè)文本的構(gòu)成要素，更是作者情感的抒發(fā)。好的句子能夠讓讀者感受到作者的內(nèi)心世界，切實(shí)地體會(huì)文章背后的情感。因此，在寫作中，要做到“以情動(dòng)人”，充分把握自己的情感，將其寫出，并且通過(guò)句子所傳達(dá)的情感，讓讀者得到思想上的感動(dòng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
一篇好的文章，需要良好的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的質(zhì)量，但是如果沒(méi)有好的句子，那么文章就會(huì)顯得缺乏生命力。在寫作的時(shí)候，我們要注重思想的升華，靈活運(yùn)用語(yǔ)言和修辭手法，充分抒發(fā)自己的情感，用好的句子來(lái)表達(dá)自己的思想和情感。只有這樣，才能寫出真正的好句子，從而讓我們的文章更具影響力。
好句的體會(huì)篇十七
這個(gè)暑假，我讀了曹文軒的《火印》。剛看完第一遍的時(shí)候，我還是懵懵懂懂的。于是，抓住暑假的尾巴，我又看了一遍。這次，我看得很仔細(xì)，也很用心，覺(jué)得感觸很深。
《火印》這本書講了一個(gè)非常感人的故事。一個(gè)叫野狐峪的地方，有個(gè)男孩叫坡娃。他在山上放羊的時(shí)候，從狼群里救出了一匹小馬駒。他給小馬駒起名叫雪兒。雪兒與坡娃一家朝夕相處了四年。有一天，日本鬼子來(lái)了。他們掠奪了鄉(xiāng)親們家里所有的馬、驢和騾子。雪兒也不幸被鬼子看中了，雪兒慌亂中跑進(jìn)了深山，最后還是被日本兵找到，在身上烙下一枚火印后帶走了。
在經(jīng)歷了戰(zhàn)火和苦難之后，坡娃終于在雪兒帶回了野狐峪。雪兒身上的火印成了它抹不掉的恥辱。它在村民們的面前深深的低下了頭。直到后來(lái)，它贏回了自己的尊嚴(yán)。
《火印》這本書讓我明白了一個(gè)道理：不能忘記一切，要心懷感恩之情！現(xiàn)在，有些同學(xué)總是以自我為中心，老是覺(jué)得父母對(duì)我們的愛是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，可以任意妄為。每天我們還在睡覺(jué)的時(shí)候，父母就起來(lái)為我們做早飯，而我們起來(lái)后還要對(duì)早飯?zhí)羧龗牡模@樣真的好嗎？每天風(fēng)雨無(wú)阻的接送我們上學(xué)，而我們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)你們辛苦啦之類的話。我們闖禍了、被老師批評(píng)了，父母仍就默默地為我們做著這些事。當(dāng)他們問(wèn)我們?cè)趺礃樱憩F(xiàn)如何的時(shí)候，我們的回答有的時(shí)候就只是“哦”、“知道了”，我想他們的心里肯定很難過(guò)。他們肯定不是只想聽這個(gè)。他們不求回報(bào)地付出，只是希望我們能夠?qū)W的更好，活的更好。我們有的時(shí)候真的忘了他們對(duì)我們的好，千方百計(jì)地滿足我們的要求，為了什么？這就是愛！如果我們就這樣地忘了，我覺(jué)得還不如那匹馬呢！
對(duì)父母心懷感恩，對(duì)老師心存感激，對(duì)所有幫助過(guò)你的人說(shuō)聲謝謝，對(duì)所有愛你的.人說(shuō)聲謝謝，我們不能忘記一切！
好句的體會(huì)篇十八
自從翻開這本書的第一頁(yè)，我就被那壯麗的畫面深深地震撼到了dd太陽(yáng)已經(jīng)落山，從山峰背面噴射到天空的萬(wàn)道光芒，像無(wú)數(shù)支金箭齊發(fā)，在一天結(jié)束之前，上演著最后的輝煌。
我仿佛聽見了惡狼急促的喘息聲，在黑夜到來(lái)時(shí)悄然出現(xiàn)，坡娃抽斷了趕羊鞭，黑狗為了救小馬駒雪兒付出了一只耳朵的情景歷歷在目。
他的出現(xiàn)讓我重新認(rèn)識(shí)到人性的善良，哪怕是在骯臟的日本軍團(tuán)之中，也有天真善良的稻葉，這讓我不禁想起了“人之初，性本善”。讓我在閱讀的同時(shí)，竟然也如釋重負(fù)，因?yàn)榈救~的出現(xiàn)讓我仿佛看見了灰暗的軍團(tuán)當(dāng)中，出現(xiàn)了螢火蟲般的光亮。讀后感?但是當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)和苦難過(guò)去后，雪兒在坡娃dd他的主人和村民面前羞愧地深深地低下了頭，因?yàn)樗仓?，自己身上那枚鮮亮的日本火印，是再也不能去掉了。
但直到有一天，它抓住了一個(gè)挽回尊嚴(yán)的機(jī)會(huì)，復(fù)仇的時(shí)候到了！它拼盡全力，只為替坡娃，以及所有野狐峪被自己拉響的大炮炸死的村民報(bào)仇！
雪兒身上的火印是一種恥辱，但它卻能激起雪兒的拼搏之力，更何況我們呢，從坡娃和雪兒身上我看到了中華人民不服輸，勇于反抗，堅(jiān)持到底的精神！這時(shí)，我更加希望戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙離我們遠(yuǎn)一些，因?yàn)橹挥泻推?，才能給人們帶來(lái)幸福和歡聲笑語(yǔ)！
好句的體會(huì)篇十九
暑假里，我讀了曹文軒的《火印》。讀完了這本書，我深深地體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的痛苦以及侵略者的可恨與殘忍。至今，我的內(nèi)心都久久無(wú)法平靜。
雪兒雖然變成了一匹日本馬，卻是一匹有著人格的馬。它懂得人與人之間的恩怨?；鹩〔粌H僅是烙在了雪兒的身上,也深深地印在了那段屈辱的歷史上!并讓我們記住了‘落后叫挨打’。但是并不是富裕了，強(qiáng)大了，就可以趾高氣揚(yáng)。“位卑不敢忘國(guó)憂”。我們身為學(xué)生，就要好好讀書，好好學(xué)本領(lǐng)，不辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的期望與培養(yǎng)。