人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
未來(lái)皆可期的意思篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
青春宛如一首歌。歌詞的細(xì)膩華美，是我們對(duì)未來(lái)夢(mèng)想的追逐摸索;旋律的起伏跌宕，是我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的拼搏。我們就是這首歌的作者，在人生的樂(lè)譜上寫(xiě)下青春的單純快樂(lè)，寫(xiě)下青春的奮斗執(zhí)著。
夜，很靜，很靜，橘黃的臺(tái)燈散發(fā)著刺眼的光芒，此時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡，拿著筆的手已不是那么靈活，似乎有些僵硬。總是打架的眼皮不斷地提醒我，實(shí)在支撐不下去了……這時(shí)門(mén)外響起腳步聲，先是一股茶香從門(mén)縫中撲鼻而來(lái)，緊接著媽媽把一杯熱茶放在我的眼前：“孩子，這茶只有經(jīng)過(guò)沖泡才能散發(fā)出清香……”媽媽的眼神里充滿了鼓勵(lì)。品味著茶的芳香，我讀懂了母愛(ài)的力量，是她帶著我飛翔。
期末考試正在進(jìn)行著，時(shí)間一分一秒地流逝，我已呆坐在椅子上半小時(shí)，因?yàn)橛幸坏罃?shù)學(xué)題我怎么解也解不出來(lái)?？粗鴷r(shí)間一分一秒地“逃跑”，我開(kāi)始出冷汗并浮躁起來(lái)，“怎么了，沒(méi)事吧?”一個(gè)溫柔的聲音飄入我的耳際，原來(lái)是老師。伴隨著老師而來(lái)的是一包面巾紙。我看了老師一眼，老師笑著給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神：“如果熱，把窗戶打開(kāi)，別悶著?！笨粗蠋熯h(yuǎn)去的背影，我的心里已是澎湃起伏，隨后我集中注意力檢查前面的題，保證不丟分，由于情緒鎮(zhèn)定了，后面的難題居然也有了靈感。
窗外的雨嘩嘩地下著，我獨(dú)自一個(gè)人呆坐在教室里，沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)有帶雨具，也沒(méi)有人來(lái)接我。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，天漸漸地黑了，教室里暗了下來(lái)。這時(shí)，同學(xué)阿蔡突然進(jìn)來(lái)了，“你怎么來(lái)了?”“給你送雨衣呀?！弊咴诨丶业穆飞?，我心中已凍結(jié)的冰霜被一股暖流融化了。
時(shí)光停留在了古老的留聲機(jī)中，幾首歌曼妙地縈繞在心頭。當(dāng)所有美好的事物都凝聚在這幾首歌，它便是人生中我最不愿忘懷的時(shí)光——青春。
上帝，請(qǐng)讓時(shí)光的長(zhǎng)河停止，讓我永遠(yuǎn)停留在青春，這最美好的時(shí)光，最美妙的歌……
為了祖國(guó)的獨(dú)立和自由，北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警阻撓，云集天安門(mén)，他們打出“誓死力爭(zhēng)，還我青島”、“收回山東權(quán)利”、“拒絕在巴黎和會(huì)上簽字”、“廢除二十一條”、“寧肯玉碎，勿為瓦全”等口號(hào)，并火燒曹宅，引發(fā)“火燒趙家樓”事件。隨后，軍警給予鎮(zhèn)壓，并逮捕了學(xué)生代表32人。
那是一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。他們的愛(ài)國(guó)精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神、不畏強(qiáng)暴和黑暗政治的精神值得任何時(shí)代的青年和學(xué)生學(xué)習(xí)?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)的先驅(qū)——李大釗這樣說(shuō)過(guò)：“歷史上的事件與人物，是只過(guò)一趟的，是只演一回的”，但“此一回的演行，乃永久存在”。
如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。憶往昔，正是這一群青年屹立街頭，在中華民族飽受屈辱時(shí)毅然挺身，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難之中。
看今朝，更有一群青年長(zhǎng)弓倚天，對(duì)著時(shí)代立馬昆侖，是他們，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用拼搏和汗水演繹春華的碩果。
我們有幸生活在一個(gè)和平幸福的年代。在這里我們擁有最美麗的青春。青春是美好的，青春亦是短暫的。只有把握我們現(xiàn)在最美好的中學(xué)時(shí)代，我們的青春才不會(huì)有遺憾！我們現(xiàn)在正是花一般的年紀(jì)，我們現(xiàn)在正是花一般的時(shí)期，我們應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)去開(kāi)拓一片更高遠(yuǎn)的藍(lán)天，描繪一幅更宏偉的祖國(guó)藍(lán)圖，引領(lǐng)一個(gè)更美好的未來(lái)。
有多少昨日已過(guò)去，明日遙不可及，唯有抓住今天才能從容的回望過(guò)去，自信的望未來(lái)。我們不是英雄，但我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊！我們要做大浪潮頭最驍勇的弄潮兒！我們要做一只海燕，在暴風(fēng)雨中搏擊蒼穹！薪火相傳、亙古而今，將“五四”鑄成一枚赤誠(chéng)的徽章，讓我們驕傲的戴在胸前。
即使青春的花開(kāi)花謝，讓我疲憊，四季的雨飛雪飛，讓我憔悴，我也不會(huì)后悔！
銘記五四，把握今日，只有這樣，我們的青春才會(huì)無(wú)悔！
未來(lái)皆可期的意思篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
青春宛如一首歌。歌詞的細(xì)膩華美，是我們對(duì)未來(lái)夢(mèng)想的追逐摸索;旋律的起伏跌宕，是我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的拼搏。我們就是這首歌的作者，在人生的樂(lè)譜上寫(xiě)下青春的單純快樂(lè)，寫(xiě)下青春的奮斗執(zhí)著。
一首母愛(ài)的歌——
夜，很靜，很靜，橘黃的臺(tái)燈散發(fā)著刺眼的光芒，此時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡，拿著筆的手已不是那么靈活，似乎有些僵硬。總是打架的眼皮不斷地提醒我，實(shí)在支撐不下去了……這時(shí)門(mén)外響起腳步聲，先是一股茶香從門(mén)縫中撲鼻而來(lái)，緊接著媽媽把一杯熱茶放在我的眼前：“孩子，這茶只有經(jīng)過(guò)沖泡才能散發(fā)出清香……”媽媽的眼神里充滿了鼓勵(lì)。品味著茶的芳香，我讀懂了母愛(ài)的力量，是她帶著我飛翔。
一首關(guān)愛(ài)的歌——
期末考試正在進(jìn)行著，時(shí)間一分一秒地流逝，我已呆坐在椅子上半小時(shí)，因?yàn)橛幸坏罃?shù)學(xué)題我怎么解也解不出來(lái)。看著時(shí)間一分一秒地“逃跑”，我開(kāi)始出冷汗并浮躁起來(lái)，“怎么了，沒(méi)事吧?”一個(gè)溫柔的聲音飄入我的耳際，原來(lái)是老師。伴隨著老師而來(lái)的是一包面巾紙。我看了老師一眼，老師笑著給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神：“如果熱，把窗戶打開(kāi)，別悶著?！笨粗蠋熯h(yuǎn)去的背影，我的心里已是澎湃起伏，隨后我集中注意力檢查前面的題，保證不丟分，由于情緒鎮(zhèn)定了，后面的難題居然也有了靈感。
一首友誼的歌——
窗外的雨嘩嘩地下著，我獨(dú)自一個(gè)人呆坐在教室里，沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)有帶雨具，也沒(méi)有人來(lái)接我。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，天漸漸地黑了，教室里暗了下來(lái)。這時(shí)，同學(xué)阿蔡突然進(jìn)來(lái)了，“你怎么來(lái)了?”“給你送雨衣呀?！弊咴诨丶业穆飞?，我心中已凍結(jié)的冰霜被一股暖流融化了。
時(shí)光停留在了古老的留聲機(jī)中，幾首歌曼妙地縈繞在心頭。當(dāng)所有美好的事物都凝聚在這幾首歌，它便是人生中我最不愿忘懷的時(shí)光——青春。
上帝，請(qǐng)讓時(shí)光的長(zhǎng)河停止，讓我永遠(yuǎn)停留在青春，這最美好的時(shí)光，最美妙的歌……
未來(lái)皆可期的意思篇三
曾經(jīng)有人問(wèn)我，青春是什么，沒(méi)有了青春又會(huì)怎樣？我只是略微一笑，的卻，關(guān)于青春這個(gè)不起眼而又隆重的名詞，我還從沒(méi)有考慮過(guò)。
或許你們會(huì)說(shuō)，青春是自己每天和閨蜜在一起手拉手打鬧，或是說(shuō)，沒(méi)有青春生活只會(huì)黯淡無(wú)光，而對(duì)我而言，青春是初三向高一過(guò)渡的這段時(shí)光。因?yàn)樾叛?，所以?shī)^斗。在初三，早上我跑步進(jìn)班，但從未抱怨，只為心中那個(gè)不變的誓言——沖開(kāi)一中的大門(mén)。中午僅有十分鐘的吃飯時(shí)間，但我海綿擠水，糾改錯(cuò)題，不會(huì)就問(wèn)。晚自習(xí)，課堂上，我聚精會(huì)神，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，在初三，讓我忘記了睡懶覺(jué)的感覺(jué)；讓我忘記了悠閑二字的含義；讓我忘記了，哦原來(lái)電腦可以用來(lái)娛樂(lè)。但，這些對(duì)于我這個(gè)求學(xué)之子是微不足道，是的，個(gè)性是我的傲骨，自信是我的風(fēng)帆，青春是我的明信片。那刻在心里的誓言：掉皮掉肉不掉隊(duì)，流汗流血不流淚成為支撐我們的正能量。
在中我哭過(guò)，笑過(guò)，但從未后悔過(guò)。工夫不負(fù)有心人，三年汗水，換取修武一中的通知書(shū)，一切的一切都在向我微笑，在青春的歲月中，我開(kāi)懷大笑，我放肆奔跑，我向天吶喊終于夢(mèng)想成真。進(jìn)入一中的大門(mén)，一切都充滿著新鮮感，初三變成了高一，科目增加了難度，開(kāi)始會(huì)有些不適應(yīng)老師的講課方式，不向初中一樣講的那么細(xì)致。但是，我不能松懈，因?yàn)楹竺嬗袩o(wú)數(shù)雙眼睛盯著我的名次，當(dāng)自己保持名次原地不動(dòng)的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)在退步了，我應(yīng)該拿出中考時(shí)的干勁，為了三年后的高考做沖刺。當(dāng)然，老師們的熱情讓自己很快融入到了班集體，在屬于我們13班的家中，全體同學(xué)共同奮斗。但，我想對(duì)一部分同學(xué)說(shuō)，在縣里一流的高中上課，你又有什么理由不為之努力？或許，你依舊在青春的十字路口徘徊，或許你仍不確定自己的目標(biāo)，但我想說(shuō)的是：你必須站起來(lái)，你現(xiàn)在唯一能做的且必須做的就是奮斗，迷茫？叛逆？頹廢？這些你有什么資本去演繹？記住上帝是不會(huì)創(chuàng)造沒(méi)有用的東西，所以，只要你肯努力，定會(huì)有你的藍(lán)天。
青春美好，但易逝陽(yáng)光溫暖，但易散因此，請(qǐng)珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。從現(xiàn)在起，我們要盡自己所能，在一中找到屬于自己的立足之地。青春永不散場(chǎng)！
未來(lái)皆可期的意思篇四
自從來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我就從沒(méi)后悔過(guò)。六年的一場(chǎng)會(huì)，散盡了！
依稀記得，六年前的`開(kāi)端，我是厭倦校園的。在六年的初陽(yáng)中，慢慢蒸融了那座高墻。現(xiàn)在陽(yáng)光快散了，而我們也將奔向更遠(yuǎn)的地方。
初旬時(shí)，春季的病毒擴(kuò)散著，我們漸漸地被病毒侵噬著。終于，在中午時(shí)，倍感不適的我吐了。老師，是您慈祥地看著我，幫我倒了無(wú)數(shù)杯暖心的清茶，我的體力才慢慢地恢復(fù)。一小段的故事，渲染著離別的心情！
而同學(xué)們更是成為了離別的鎖鏈。在體育課時(shí)，我們踢著足球，但，一個(gè)意外發(fā)生了，足球重重地砸在我的腿上，血液放肆地往外流著，我掙扎著想要站起來(lái)。小覃看見(jiàn)了，把我扶到了校醫(yī)室，并給我貼上了創(chuàng)可貼。血停了，我和小覃互相攙扶地回到了教室。因?yàn)榛顒?dòng)不便，林子幫我倒了一杯水，小心地端過(guò)來(lái)。水在杯子里搖晃著，仿佛在為我們的友誼跳舞。那一張創(chuàng)可貼小心地趴在受傷的地方聽(tīng)我訴說(shuō)。我的傷是直到下課才有所好轉(zhuǎn)，而她們也陪著我到下課。那時(shí)，是她們給我了一顆學(xué)會(huì)對(duì)待他人的心！
在臨近最后一場(chǎng)小學(xué)考試時(shí)，一張張同學(xué)錄，寫(xiě)下了一張張回憶，和這六年的甘苦。我的小學(xué)終于在考試后漸行漸遠(yuǎn)了，只留下一疊厚厚的故事，認(rèn)真的字跡在小學(xué)中開(kāi)出了花。我不知道，這六年，除了回憶，我還剩下些什么！
畢業(yè)了，我的小學(xué)跟我揮手告別，第一場(chǎng)會(huì)，終于寥寥了，我也該全力向著那更高的地方攀爬！
未來(lái)皆可期的意思篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
青春宛如一首歌。歌詞的細(xì)膩華美，是我們對(duì)未來(lái)夢(mèng)想的追逐摸索;旋律的起伏跌宕，是我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的拼搏。我們就是這首歌的作者，在人生的樂(lè)譜上寫(xiě)下青春的單純快樂(lè)，寫(xiě)下青春的奮斗執(zhí)著。
一首母愛(ài)的歌——
夜，很靜，很靜，橘黃的臺(tái)燈散發(fā)著刺眼的光芒，此時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡，拿著筆的手已不是那么靈活，似乎有些僵硬。總是打架的眼皮不斷地提醒我，實(shí)在支撐不下去了……這時(shí)門(mén)外響起腳步聲，先是一股茶香從門(mén)縫中撲鼻而來(lái)，緊接著媽媽把一杯熱茶放在我的眼前：“孩子，這茶只有經(jīng)過(guò)沖泡才能散發(fā)出清香……”媽媽的眼神里充滿了鼓勵(lì)。品味著茶的芳香，我讀懂了母愛(ài)的力量，是她帶著我飛翔。
一首關(guān)愛(ài)的歌——
期末考試正在進(jìn)行著，時(shí)間一分一秒地流逝，我已呆坐在椅子上半小時(shí)，因?yàn)橛幸坏罃?shù)學(xué)題我怎么解也解不出來(lái)?？粗鴷r(shí)間一分一秒地“逃跑”，我開(kāi)始出冷汗并浮躁起來(lái)，“怎么了，沒(méi)事吧?”一個(gè)溫柔的聲音飄入我的耳際，原來(lái)是老師。伴隨著老師而來(lái)的是一包面巾紙。我看了老師一眼，老師笑著給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神：“如果熱，把窗戶打開(kāi)，別悶著。”看著老師遠(yuǎn)去的背影，我的心里已是澎湃起伏，隨后我集中注意力檢查前面的題，保證不丟分，由于情緒鎮(zhèn)定了，后面的難題居然也有了靈感。
一首友誼的歌——
窗外的雨嘩嘩地下著，我獨(dú)自一個(gè)人呆坐在教室里，沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)有帶雨具，也沒(méi)有人來(lái)接我。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，天漸漸地黑了，教室里暗了下來(lái)。這時(shí)，同學(xué)阿蔡突然進(jìn)來(lái)了，“你怎么來(lái)了?”“給你送雨衣呀?！弊咴诨丶业穆飞希倚闹幸褍鼋Y(jié)的冰霜被一股暖流融化了。
時(shí)光停留在了古老的留聲機(jī)中，幾首歌曼妙地縈繞在心頭。當(dāng)所有美好的事物都凝聚在這幾首歌，它便是人生中我最不愿忘懷的時(shí)光——青春。
上帝，請(qǐng)讓時(shí)光的長(zhǎng)河停止，讓我永遠(yuǎn)停留在青春，這最美好的時(shí)光，最美妙的歌……
為了祖國(guó)的獨(dú)立和自由，北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警阻撓，云集天安門(mén)，他們打出“誓死力爭(zhēng)，還我青島”、“收回山東權(quán)利”、“拒絕在巴黎和會(huì)上簽字”、“廢除二十一條”、“寧肯玉碎，勿為瓦全”等口號(hào)，并火燒曹宅，引發(fā)“火燒趙家樓”事件。隨后，軍警給予鎮(zhèn)壓，并逮捕了學(xué)生代表32人。
那是一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。他們的愛(ài)國(guó)精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神、不畏強(qiáng)暴和黑暗政治的精神值得任何時(shí)代的青年和學(xué)生學(xué)習(xí)。“五四”運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)——李大釗這樣說(shuō)過(guò)：“歷史上的事件與人物，是只過(guò)一趟的，是只演一回的”，但“此一回的演行，乃永久存在”。
如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。憶往昔，正是這一群青年屹立街頭，在中華民族飽受屈辱時(shí)毅然挺身，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難之中。
看今朝，更有一群青年長(zhǎng)弓倚天，對(duì)著時(shí)代立馬昆侖，是他們，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用拼搏和汗水演繹春華的碩果。
我們有幸生活在一個(gè)和平幸福的年代。在這里我們擁有最美麗的青春。青春是美好的，青春亦是短暫的。只有把握我們現(xiàn)在最美好的中學(xué)時(shí)代，我們的青春才不會(huì)有遺憾!我們現(xiàn)在正是花一般的年紀(jì)，我們現(xiàn)在正是花一般的時(shí)期，我們應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)去開(kāi)拓一片更高遠(yuǎn)的藍(lán)天，描繪一幅更宏偉的祖國(guó)藍(lán)圖，引領(lǐng)一個(gè)更美好的未來(lái)。
有多少昨日已過(guò)去，明日遙不可及，唯有抓住今天才能從容的回望過(guò)去，自信的望未來(lái)。我們不是英雄，但我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊!我們要做大浪潮頭最驍勇的弄潮兒!我們要做一只海燕，在暴風(fēng)雨中搏擊蒼穹!薪火相傳、亙古而今，將“五四”鑄成一枚赤誠(chéng)的徽章，讓我們驕傲的戴在胸前。
即使青春的花開(kāi)花謝，讓我疲憊，四季的雨飛雪飛，讓我憔悴，我也不會(huì)后悔!
銘記五四，把握今日，只有這樣，我們的青春才會(huì)無(wú)悔!
未來(lái)皆可期的意思篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“青春正能量”的傳遞不僅是個(gè)人的事，還是整個(gè)社會(huì)的一種責(zé)任。如果每個(gè)人都能像786路公交車(chē)司機(jī)傳遞青春正能量----為人民服務(wù);像50歲的天津的哥馬志剛拒收盲人的車(chē)費(fèi)時(shí)說(shuō)的一句話：“我也不偉大，但我掙錢(qián)比您容易點(diǎn)?！?，他傳遞的“青春正能量”是人人關(guān)愛(ài)老弱病殘，宏揚(yáng)助人為樂(lè)之精神;真希望大家都站在對(duì)方的角度多想想的話該多好啊！
我在這里呼吁：“青春正能量”不僅要向世界傳遞，更應(yīng)該向?qū)W生傳遞，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧！
未來(lái)皆可期的意思篇七
即將進(jìn)入初三，初中三年的生活即將結(jié)束。在這幾年中，和老師同學(xué)們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)難忘的日子，有苦有甜有悲傷有喜悅。
一場(chǎng)考試三年青春……可能以后都會(huì)見(jiàn)不到了吧，真的希望這最后一年我們都能好好相處，就盡管我們每個(gè)人都有缺點(diǎn)可是等到畢業(yè)那天，所有人的缺點(diǎn)也好，優(yōu)點(diǎn)也罷，我們都不回去計(jì)較。
回想起我們，課堂上我們與老師的完美配合，課間里我們的打打鬧鬧，心中就只剩嘆息了。
未來(lái)皆可期的意思篇八
曾經(jīng)有人問(wèn)我，青春是什么，沒(méi)有了青春又會(huì)怎樣?我只是略微一笑，的卻，關(guān)于青春這個(gè)不起眼而又隆重的名詞，我還從沒(méi)有考慮過(guò)。
或許你們會(huì)說(shuō)，青春是自己每天和閨蜜在一起手拉手打鬧，或是說(shuō)，沒(méi)有青春生活只會(huì)黯淡無(wú)光，而對(duì)我而言，青春是初三向高一過(guò)渡的這段時(shí)光。因?yàn)樾叛?，所以?shī)^斗。在初三，早上我跑步進(jìn)班，但從未抱怨，只為心中那個(gè)不變的誓言——沖開(kāi)一中的大門(mén)。中午僅有十分鐘的吃飯時(shí)間，但我海綿擠水，糾改錯(cuò)題，不會(huì)就問(wèn)。晚自習(xí)，課堂上，我聚精會(huì)神，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，在初三，讓我忘記了睡懶覺(jué)的感覺(jué);讓我忘記了“悠閑”二字的含義;讓我忘記了，哦原來(lái)電腦可以用來(lái)娛樂(lè)。但，這些對(duì)于我這個(gè)求學(xué)之子是微不足道，是的，個(gè)性是我的傲骨，自信是我的風(fēng)帆，青春是我的明信片。那刻在心里的誓言：掉皮掉肉不掉隊(duì)，流汗流血不流淚成為支撐我們的正能量。在2013中我哭過(guò)，笑過(guò)，但從未后悔過(guò)。工夫不負(fù)有心人，三年汗水，換取修武一中的通知書(shū)，一切的一切都在向我微笑，在青春的歲月中，我開(kāi)懷大笑，我放肆奔跑，我向天吶喊終于夢(mèng)想成真。進(jìn)入一中的大門(mén)，一切都充滿著新鮮感，初三變成了高一，科目增加了難度，開(kāi)始會(huì)有些不適應(yīng)老師的講課方式，不向初中一樣講的那么細(xì)致，。但是，我不能松懈，因?yàn)楹竺嬗袩o(wú)數(shù)雙眼睛盯著我的名次，當(dāng)自己保持名次原地不動(dòng)的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)在退步了，我應(yīng)該拿出中考時(shí)的干勁，為了三年后的高考做沖刺。當(dāng)然，老師們的熱情讓自己很快融入到了班集體，在屬于我們13班的“家”中，全體同學(xué)共同奮斗。但，我想對(duì)一部分同學(xué)說(shuō)，在縣里一流的高中上課，你又有什么理由不為之努力?或許，你依舊在青春的十字路口徘徊，或許你仍不確定自己的目標(biāo)，但我想說(shuō)的是：你必須站起來(lái)，你現(xiàn)在唯一能做的且必須做的就是奮斗，迷茫?叛逆?頹廢?這些你有什么資本去演繹?記住上帝是不會(huì)創(chuàng)造沒(méi)有用的東西，所以，只要你肯努力，定會(huì)有你的藍(lán)天。青春美好，但易逝陽(yáng)光溫暖，但易散因此，請(qǐng)珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。從現(xiàn)在起，我們要盡自己所能，在一中找到屬于自己的立足之地。青春永不散場(chǎng)!
未來(lái)皆可期的意思篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
青春宛如一首歌。歌詞的細(xì)膩華美，是我們對(duì)未來(lái)夢(mèng)想的追逐摸索;旋律的起伏跌宕，是我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的拼搏。我們就是這首歌的作者，在人生的樂(lè)譜上寫(xiě)下青春的單純快樂(lè)，寫(xiě)下青春的奮斗執(zhí)著。
夜，很靜，很靜，橘黃的臺(tái)燈散發(fā)著刺眼的光芒，此時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡，拿著筆的手已不是那么靈活，似乎有些僵硬。總是打架的眼皮不斷地提醒我，實(shí)在支撐不下去了……這時(shí)門(mén)外響起腳步聲，先是一股茶香從門(mén)縫中撲鼻而來(lái)，緊接著媽媽把一杯熱茶放在我的眼前：“孩子，這茶只有經(jīng)過(guò)沖泡才能散發(fā)出清香……”媽媽的眼神里充滿了鼓勵(lì)。品味著茶的芳香，我讀懂了母愛(ài)的力量，是她帶著我飛翔。
期末考試正在進(jìn)行著，時(shí)間一分一秒地流逝，我已呆坐在椅子上半小時(shí)，因?yàn)橛幸坏罃?shù)學(xué)題我怎么解也解不出來(lái)?？粗鴷r(shí)間一分一秒地“逃跑”，我開(kāi)始出冷汗并浮躁起來(lái)，“怎么了，沒(méi)事吧?”一個(gè)溫柔的聲音飄入我的耳際，原來(lái)是老師。伴隨著老師而來(lái)的是一包面巾紙。我看了老師一眼，老師笑著給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神：“如果熱，把窗戶打開(kāi)，別悶著?！笨粗蠋熯h(yuǎn)去的背影，我的心里已是澎湃起伏，隨后我集中注意力檢查前面的題，保證不丟分，由于情緒鎮(zhèn)定了，后面的難題居然也有了靈感。
窗外的雨嘩嘩地下著，我獨(dú)自一個(gè)人呆坐在教室里，沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)有帶雨具，也沒(méi)有人來(lái)接我。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，天漸漸地黑了，教室里暗了下來(lái)。這時(shí)，同學(xué)阿蔡突然進(jìn)來(lái)了，“你怎么來(lái)了?”“給你送雨衣呀?！弊咴诨丶业穆飞?，我心中已凍結(jié)的冰霜被一股暖流融化了。
時(shí)光停留在了古老的留聲機(jī)中，幾首歌曼妙地縈繞在心頭。當(dāng)所有美好的事物都凝聚在這幾首歌，它便是人生中我最不愿忘懷的時(shí)光——青春。
上帝，請(qǐng)讓時(shí)光的長(zhǎng)河停止，讓我永遠(yuǎn)停留在青春，這最美好的時(shí)光，最美妙的歌……
為了祖國(guó)的獨(dú)立和自由，北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警阻撓，云集天安門(mén)，他們打出“誓死力爭(zhēng)，還我青島”、“收回山東權(quán)利”、“拒絕在巴黎和會(huì)上簽字”、“廢除二十一條”、“寧肯玉碎，勿為瓦全”等口號(hào)，并火燒曹宅，引發(fā)“火燒趙家樓”事件。隨后，軍警給予鎮(zhèn)壓，并逮捕了學(xué)生代表32人。
那是一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。他們的愛(ài)國(guó)精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神、不畏強(qiáng)暴和黑暗政治的精神值得任何時(shí)代的青年和學(xué)生學(xué)習(xí)?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)的先驅(qū)——李大釗這樣說(shuō)過(guò)：“歷史上的事件與人物，是只過(guò)一趟的，是只演一回的”，但“此一回的演行，乃永久存在”。
如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。憶往昔，正是這一群青年屹立街頭，在中華民族飽受屈辱時(shí)毅然挺身，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難之中。
看今朝，更有一群青年長(zhǎng)弓倚天，對(duì)著時(shí)代立馬昆侖，是他們，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用拼搏和汗水演繹春華的碩果。
我們有幸生活在一個(gè)和平幸福的年代。在這里我們擁有最美麗的青春。青春是美好的，青春亦是短暫的。只有把握我們現(xiàn)在最美好的中學(xué)時(shí)代，我們的青春才不會(huì)有遺憾！我們現(xiàn)在正是花一般的年紀(jì)，我們現(xiàn)在正是花一般的時(shí)期，我們應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)去開(kāi)拓一片更高遠(yuǎn)的藍(lán)天，描繪一幅更宏偉的祖國(guó)藍(lán)圖，引領(lǐng)一個(gè)更美好的未來(lái)。
有多少昨日已過(guò)去，明日遙不可及，唯有抓住今天才能從容的回望過(guò)去，自信的望未來(lái)。我們不是英雄，但我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊！我們要做大浪潮頭最驍勇的弄潮兒！我們要做一只海燕，在暴風(fēng)雨中搏擊蒼穹！薪火相傳、亙古而今，將“五四”鑄成一枚赤誠(chéng)的徽章，讓我們驕傲的戴在胸前。
即使青春的花開(kāi)花謝，讓我疲憊，四季的雨飛雪飛，讓我憔悴，我也不會(huì)后悔！
銘記五四，把握今日，只有這樣，我們的青春才會(huì)無(wú)悔！
未來(lái)皆可期的意思篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
青春宛如一首歌。歌詞的細(xì)膩華美，是我們對(duì)未來(lái)夢(mèng)想的追逐摸索;旋律的起伏跌宕，是我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的拼搏。我們就是這首歌的作者，在人生的樂(lè)譜上寫(xiě)下青春的單純快樂(lè)，寫(xiě)下青春的奮斗執(zhí)著。
一首母愛(ài)的歌——
夜，很靜，很靜，橘黃的臺(tái)燈散發(fā)著刺眼的光芒，此時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡，拿著筆的手已不是那么靈活，似乎有些僵硬。總是打架的眼皮不斷地提醒我，實(shí)在支撐不下去了……這時(shí)門(mén)外響起腳步聲，先是一股茶香從門(mén)縫中撲鼻而來(lái)，緊接著媽媽把一杯熱茶放在我的眼前：“孩子，這茶只有經(jīng)過(guò)沖泡才能散發(fā)出清香……”媽媽的眼神里充滿了鼓勵(lì)。品味著茶的芳香，我讀懂了母愛(ài)的力量，是她帶著我飛翔。
一首關(guān)愛(ài)的歌——
期末考試正在進(jìn)行著，時(shí)間一分一秒地流逝，我已呆坐在椅子上半小時(shí)，因?yàn)橛幸坏罃?shù)學(xué)題我怎么解也解不出來(lái)。看著時(shí)間一分一秒地“逃跑”，我開(kāi)始出冷汗并浮躁起來(lái)，“怎么了，沒(méi)事吧?”一個(gè)溫柔的聲音飄入我的耳際，原來(lái)是老師。伴隨著老師而來(lái)的是一包面巾紙。我看了老師一眼，老師笑著給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神：“如果熱，把窗戶打開(kāi)，別悶著?！笨粗蠋熯h(yuǎn)去的背影，我的心里已是澎湃起伏，隨后我集中注意力檢查前面的題，保證不丟分，由于情緒鎮(zhèn)定了，后面的難題居然也有了靈感。
一首友誼的歌——
窗外的雨嘩嘩地下著，我獨(dú)自一個(gè)人呆坐在教室里，沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)有帶雨具，也沒(méi)有人來(lái)接我。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，天漸漸地黑了，教室里暗了下來(lái)。這時(shí)，同學(xué)阿蔡突然進(jìn)來(lái)了，“你怎么來(lái)了?”“給你送雨衣呀?！弊咴诨丶业穆飞?，我心中已凍結(jié)的冰霜被一股暖流融化了。
時(shí)光停留在了古老的留聲機(jī)中，幾首歌曼妙地縈繞在心頭。當(dāng)所有美好的事物都凝聚在這幾首歌，它便是人生中我最不愿忘懷的時(shí)光——青春。
上帝，請(qǐng)讓時(shí)光的長(zhǎng)河停止，讓我永遠(yuǎn)停留在青春，這最美好的時(shí)光，最美妙的歌……
未來(lái)皆可期的意思篇三
曾經(jīng)有人問(wèn)我，青春是什么，沒(méi)有了青春又會(huì)怎樣？我只是略微一笑，的卻，關(guān)于青春這個(gè)不起眼而又隆重的名詞，我還從沒(méi)有考慮過(guò)。
或許你們會(huì)說(shuō)，青春是自己每天和閨蜜在一起手拉手打鬧，或是說(shuō)，沒(méi)有青春生活只會(huì)黯淡無(wú)光，而對(duì)我而言，青春是初三向高一過(guò)渡的這段時(shí)光。因?yàn)樾叛?，所以?shī)^斗。在初三，早上我跑步進(jìn)班，但從未抱怨，只為心中那個(gè)不變的誓言——沖開(kāi)一中的大門(mén)。中午僅有十分鐘的吃飯時(shí)間，但我海綿擠水，糾改錯(cuò)題，不會(huì)就問(wèn)。晚自習(xí)，課堂上，我聚精會(huì)神，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，在初三，讓我忘記了睡懶覺(jué)的感覺(jué)；讓我忘記了悠閑二字的含義；讓我忘記了，哦原來(lái)電腦可以用來(lái)娛樂(lè)。但，這些對(duì)于我這個(gè)求學(xué)之子是微不足道，是的，個(gè)性是我的傲骨，自信是我的風(fēng)帆，青春是我的明信片。那刻在心里的誓言：掉皮掉肉不掉隊(duì)，流汗流血不流淚成為支撐我們的正能量。
在中我哭過(guò)，笑過(guò)，但從未后悔過(guò)。工夫不負(fù)有心人，三年汗水，換取修武一中的通知書(shū)，一切的一切都在向我微笑，在青春的歲月中，我開(kāi)懷大笑，我放肆奔跑，我向天吶喊終于夢(mèng)想成真。進(jìn)入一中的大門(mén)，一切都充滿著新鮮感，初三變成了高一，科目增加了難度，開(kāi)始會(huì)有些不適應(yīng)老師的講課方式，不向初中一樣講的那么細(xì)致。但是，我不能松懈，因?yàn)楹竺嬗袩o(wú)數(shù)雙眼睛盯著我的名次，當(dāng)自己保持名次原地不動(dòng)的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)在退步了，我應(yīng)該拿出中考時(shí)的干勁，為了三年后的高考做沖刺。當(dāng)然，老師們的熱情讓自己很快融入到了班集體，在屬于我們13班的家中，全體同學(xué)共同奮斗。但，我想對(duì)一部分同學(xué)說(shuō)，在縣里一流的高中上課，你又有什么理由不為之努力？或許，你依舊在青春的十字路口徘徊，或許你仍不確定自己的目標(biāo)，但我想說(shuō)的是：你必須站起來(lái)，你現(xiàn)在唯一能做的且必須做的就是奮斗，迷茫？叛逆？頹廢？這些你有什么資本去演繹？記住上帝是不會(huì)創(chuàng)造沒(méi)有用的東西，所以，只要你肯努力，定會(huì)有你的藍(lán)天。
青春美好，但易逝陽(yáng)光溫暖，但易散因此，請(qǐng)珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。從現(xiàn)在起，我們要盡自己所能，在一中找到屬于自己的立足之地。青春永不散場(chǎng)！
未來(lái)皆可期的意思篇四
自從來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我就從沒(méi)后悔過(guò)。六年的一場(chǎng)會(huì)，散盡了！
依稀記得，六年前的`開(kāi)端，我是厭倦校園的。在六年的初陽(yáng)中，慢慢蒸融了那座高墻。現(xiàn)在陽(yáng)光快散了，而我們也將奔向更遠(yuǎn)的地方。
初旬時(shí)，春季的病毒擴(kuò)散著，我們漸漸地被病毒侵噬著。終于，在中午時(shí)，倍感不適的我吐了。老師，是您慈祥地看著我，幫我倒了無(wú)數(shù)杯暖心的清茶，我的體力才慢慢地恢復(fù)。一小段的故事，渲染著離別的心情！
而同學(xué)們更是成為了離別的鎖鏈。在體育課時(shí)，我們踢著足球，但，一個(gè)意外發(fā)生了，足球重重地砸在我的腿上，血液放肆地往外流著，我掙扎著想要站起來(lái)。小覃看見(jiàn)了，把我扶到了校醫(yī)室，并給我貼上了創(chuàng)可貼。血停了，我和小覃互相攙扶地回到了教室。因?yàn)榛顒?dòng)不便，林子幫我倒了一杯水，小心地端過(guò)來(lái)。水在杯子里搖晃著，仿佛在為我們的友誼跳舞。那一張創(chuàng)可貼小心地趴在受傷的地方聽(tīng)我訴說(shuō)。我的傷是直到下課才有所好轉(zhuǎn)，而她們也陪著我到下課。那時(shí)，是她們給我了一顆學(xué)會(huì)對(duì)待他人的心！
在臨近最后一場(chǎng)小學(xué)考試時(shí)，一張張同學(xué)錄，寫(xiě)下了一張張回憶，和這六年的甘苦。我的小學(xué)終于在考試后漸行漸遠(yuǎn)了，只留下一疊厚厚的故事，認(rèn)真的字跡在小學(xué)中開(kāi)出了花。我不知道，這六年，除了回憶，我還剩下些什么！
畢業(yè)了，我的小學(xué)跟我揮手告別，第一場(chǎng)會(huì)，終于寥寥了，我也該全力向著那更高的地方攀爬！
未來(lái)皆可期的意思篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
青春宛如一首歌。歌詞的細(xì)膩華美，是我們對(duì)未來(lái)夢(mèng)想的追逐摸索;旋律的起伏跌宕，是我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的拼搏。我們就是這首歌的作者，在人生的樂(lè)譜上寫(xiě)下青春的單純快樂(lè)，寫(xiě)下青春的奮斗執(zhí)著。
一首母愛(ài)的歌——
夜，很靜，很靜，橘黃的臺(tái)燈散發(fā)著刺眼的光芒，此時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡，拿著筆的手已不是那么靈活，似乎有些僵硬。總是打架的眼皮不斷地提醒我，實(shí)在支撐不下去了……這時(shí)門(mén)外響起腳步聲，先是一股茶香從門(mén)縫中撲鼻而來(lái)，緊接著媽媽把一杯熱茶放在我的眼前：“孩子，這茶只有經(jīng)過(guò)沖泡才能散發(fā)出清香……”媽媽的眼神里充滿了鼓勵(lì)。品味著茶的芳香，我讀懂了母愛(ài)的力量，是她帶著我飛翔。
一首關(guān)愛(ài)的歌——
期末考試正在進(jìn)行著，時(shí)間一分一秒地流逝，我已呆坐在椅子上半小時(shí)，因?yàn)橛幸坏罃?shù)學(xué)題我怎么解也解不出來(lái)?？粗鴷r(shí)間一分一秒地“逃跑”，我開(kāi)始出冷汗并浮躁起來(lái)，“怎么了，沒(méi)事吧?”一個(gè)溫柔的聲音飄入我的耳際，原來(lái)是老師。伴隨著老師而來(lái)的是一包面巾紙。我看了老師一眼，老師笑著給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神：“如果熱，把窗戶打開(kāi)，別悶著。”看著老師遠(yuǎn)去的背影，我的心里已是澎湃起伏，隨后我集中注意力檢查前面的題，保證不丟分，由于情緒鎮(zhèn)定了，后面的難題居然也有了靈感。
一首友誼的歌——
窗外的雨嘩嘩地下著，我獨(dú)自一個(gè)人呆坐在教室里，沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)有帶雨具，也沒(méi)有人來(lái)接我。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，天漸漸地黑了，教室里暗了下來(lái)。這時(shí)，同學(xué)阿蔡突然進(jìn)來(lái)了，“你怎么來(lái)了?”“給你送雨衣呀?！弊咴诨丶业穆飞希倚闹幸褍鼋Y(jié)的冰霜被一股暖流融化了。
時(shí)光停留在了古老的留聲機(jī)中，幾首歌曼妙地縈繞在心頭。當(dāng)所有美好的事物都凝聚在這幾首歌，它便是人生中我最不愿忘懷的時(shí)光——青春。
上帝，請(qǐng)讓時(shí)光的長(zhǎng)河停止，讓我永遠(yuǎn)停留在青春，這最美好的時(shí)光，最美妙的歌……
為了祖國(guó)的獨(dú)立和自由，北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警阻撓，云集天安門(mén)，他們打出“誓死力爭(zhēng)，還我青島”、“收回山東權(quán)利”、“拒絕在巴黎和會(huì)上簽字”、“廢除二十一條”、“寧肯玉碎，勿為瓦全”等口號(hào)，并火燒曹宅，引發(fā)“火燒趙家樓”事件。隨后，軍警給予鎮(zhèn)壓，并逮捕了學(xué)生代表32人。
那是一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。他們的愛(ài)國(guó)精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神、不畏強(qiáng)暴和黑暗政治的精神值得任何時(shí)代的青年和學(xué)生學(xué)習(xí)。“五四”運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)——李大釗這樣說(shuō)過(guò)：“歷史上的事件與人物，是只過(guò)一趟的，是只演一回的”，但“此一回的演行，乃永久存在”。
如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。憶往昔，正是這一群青年屹立街頭，在中華民族飽受屈辱時(shí)毅然挺身，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難之中。
看今朝，更有一群青年長(zhǎng)弓倚天，對(duì)著時(shí)代立馬昆侖，是他們，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用拼搏和汗水演繹春華的碩果。
我們有幸生活在一個(gè)和平幸福的年代。在這里我們擁有最美麗的青春。青春是美好的，青春亦是短暫的。只有把握我們現(xiàn)在最美好的中學(xué)時(shí)代，我們的青春才不會(huì)有遺憾!我們現(xiàn)在正是花一般的年紀(jì)，我們現(xiàn)在正是花一般的時(shí)期，我們應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)去開(kāi)拓一片更高遠(yuǎn)的藍(lán)天，描繪一幅更宏偉的祖國(guó)藍(lán)圖，引領(lǐng)一個(gè)更美好的未來(lái)。
有多少昨日已過(guò)去，明日遙不可及，唯有抓住今天才能從容的回望過(guò)去，自信的望未來(lái)。我們不是英雄，但我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊!我們要做大浪潮頭最驍勇的弄潮兒!我們要做一只海燕，在暴風(fēng)雨中搏擊蒼穹!薪火相傳、亙古而今，將“五四”鑄成一枚赤誠(chéng)的徽章，讓我們驕傲的戴在胸前。
即使青春的花開(kāi)花謝，讓我疲憊，四季的雨飛雪飛，讓我憔悴，我也不會(huì)后悔!
銘記五四，把握今日，只有這樣，我們的青春才會(huì)無(wú)悔!
未來(lái)皆可期的意思篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“青春正能量”的傳遞不僅是個(gè)人的事，還是整個(gè)社會(huì)的一種責(zé)任。如果每個(gè)人都能像786路公交車(chē)司機(jī)傳遞青春正能量----為人民服務(wù);像50歲的天津的哥馬志剛拒收盲人的車(chē)費(fèi)時(shí)說(shuō)的一句話：“我也不偉大，但我掙錢(qián)比您容易點(diǎn)?！?，他傳遞的“青春正能量”是人人關(guān)愛(ài)老弱病殘，宏揚(yáng)助人為樂(lè)之精神;真希望大家都站在對(duì)方的角度多想想的話該多好啊！
我在這里呼吁：“青春正能量”不僅要向世界傳遞，更應(yīng)該向?qū)W生傳遞，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧！
未來(lái)皆可期的意思篇七
即將進(jìn)入初三，初中三年的生活即將結(jié)束。在這幾年中，和老師同學(xué)們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)難忘的日子，有苦有甜有悲傷有喜悅。
一場(chǎng)考試三年青春……可能以后都會(huì)見(jiàn)不到了吧，真的希望這最后一年我們都能好好相處，就盡管我們每個(gè)人都有缺點(diǎn)可是等到畢業(yè)那天，所有人的缺點(diǎn)也好，優(yōu)點(diǎn)也罷，我們都不回去計(jì)較。
回想起我們，課堂上我們與老師的完美配合，課間里我們的打打鬧鬧，心中就只剩嘆息了。
未來(lái)皆可期的意思篇八
曾經(jīng)有人問(wèn)我，青春是什么，沒(méi)有了青春又會(huì)怎樣?我只是略微一笑，的卻，關(guān)于青春這個(gè)不起眼而又隆重的名詞，我還從沒(méi)有考慮過(guò)。
或許你們會(huì)說(shuō)，青春是自己每天和閨蜜在一起手拉手打鬧，或是說(shuō)，沒(méi)有青春生活只會(huì)黯淡無(wú)光，而對(duì)我而言，青春是初三向高一過(guò)渡的這段時(shí)光。因?yàn)樾叛?，所以?shī)^斗。在初三，早上我跑步進(jìn)班，但從未抱怨，只為心中那個(gè)不變的誓言——沖開(kāi)一中的大門(mén)。中午僅有十分鐘的吃飯時(shí)間，但我海綿擠水，糾改錯(cuò)題，不會(huì)就問(wèn)。晚自習(xí)，課堂上，我聚精會(huì)神，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，在初三，讓我忘記了睡懶覺(jué)的感覺(jué);讓我忘記了“悠閑”二字的含義;讓我忘記了，哦原來(lái)電腦可以用來(lái)娛樂(lè)。但，這些對(duì)于我這個(gè)求學(xué)之子是微不足道，是的，個(gè)性是我的傲骨，自信是我的風(fēng)帆，青春是我的明信片。那刻在心里的誓言：掉皮掉肉不掉隊(duì)，流汗流血不流淚成為支撐我們的正能量。在2013中我哭過(guò)，笑過(guò)，但從未后悔過(guò)。工夫不負(fù)有心人，三年汗水，換取修武一中的通知書(shū)，一切的一切都在向我微笑，在青春的歲月中，我開(kāi)懷大笑，我放肆奔跑，我向天吶喊終于夢(mèng)想成真。進(jìn)入一中的大門(mén)，一切都充滿著新鮮感，初三變成了高一，科目增加了難度，開(kāi)始會(huì)有些不適應(yīng)老師的講課方式，不向初中一樣講的那么細(xì)致，。但是，我不能松懈，因?yàn)楹竺嬗袩o(wú)數(shù)雙眼睛盯著我的名次，當(dāng)自己保持名次原地不動(dòng)的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)在退步了，我應(yīng)該拿出中考時(shí)的干勁，為了三年后的高考做沖刺。當(dāng)然，老師們的熱情讓自己很快融入到了班集體，在屬于我們13班的“家”中，全體同學(xué)共同奮斗。但，我想對(duì)一部分同學(xué)說(shuō)，在縣里一流的高中上課，你又有什么理由不為之努力?或許，你依舊在青春的十字路口徘徊，或許你仍不確定自己的目標(biāo)，但我想說(shuō)的是：你必須站起來(lái)，你現(xiàn)在唯一能做的且必須做的就是奮斗，迷茫?叛逆?頹廢?這些你有什么資本去演繹?記住上帝是不會(huì)創(chuàng)造沒(méi)有用的東西，所以，只要你肯努力，定會(huì)有你的藍(lán)天。青春美好，但易逝陽(yáng)光溫暖，但易散因此，請(qǐng)珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。從現(xiàn)在起，我們要盡自己所能，在一中找到屬于自己的立足之地。青春永不散場(chǎng)!