總結(jié)可以幫助我們更深入地思考自己的行為和決策的成果。寫總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過程，可以向他人請(qǐng)教和借鑒優(yōu)秀的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。接下來為大家提供一些總結(jié)的范文參考，希望能夠幫到大家。
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇一
1、學(xué)生參加“升旗儀式”都能做到服裝整潔、精神抖擻、步伐整齊，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，學(xué)生神情莊重、嚴(yán)肅，隊(duì)禮規(guī)范，唱國歌的聲音響亮、整齊、有力。
2、通過觀看校園偉人畫像、記憶愛國名言，使學(xué)生感受頗深，激發(fā)了他們對(duì)偉人志士的崇敬之情，并為自己寫下了豪情壯志，誓以偉人為學(xué)習(xí)榜樣，努力學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁之材。
3、自從舉行“愛國歌曲大賽”后，校園里涌現(xiàn)了“愛國歌曲風(fēng)”，同學(xué)們花樣百出：對(duì)唱、合唱，層出不窮。昔日流行歌曲漸漸被愛國歌曲所代替。
4、在國慶節(jié)期間，開展了“我為祖國媽媽獻(xiàn)份禮”的主題班會(huì)，同學(xué)們熱情極高，展示了自己的特長，表達(dá)了自己對(duì)祖國的熱愛之情，并組織刊出愛國?？?，學(xué)生通過找資料，了解了許多有關(guān)祖國的知識(shí)，提高了動(dòng)手能力。
5、組織觀看愛國影片，了解祖國的文化、地理，收到了良好的效果。
6、通過開展“誰是最優(yōu)秀的值日生”評(píng)比活動(dòng)，使班級(jí)更加得干凈，整潔，并養(yǎng)成了保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。
7、自開展“心靈告白”班會(huì)活動(dòng)后，學(xué)生敢于交流，敢于訴說，通過“寫信”“投稿”“對(duì)話”等各種方式表達(dá)了自己的看法，煩惱，疑惑，幫助這些學(xué)生走出心理誤區(qū)。
8、通過開展“安全講座”，豐富了學(xué)生的知識(shí)，加強(qiáng)了安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)了一些簡單的自救措施，并無各類安全事故的發(fā)生。
1、開學(xué)初所選拔的班干部都能各盡其則，分工合作，把班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面抓得頭頭是道，為老師分擔(dān)了不少工作。
2、學(xué)習(xí)惰性的現(xiàn)象有了很大的改變。第三周開展“我的理想”主題班會(huì)，學(xué)生熱情高漲，紛紛表白自己的理想，并制定為實(shí)現(xiàn)自己的理想所采取的措施。在往后的日子里，他們把理想作為前進(jìn)的動(dòng)力，努力向上，沿著自己制定的目標(biāo)不斷前進(jìn)，學(xué)習(xí)氣氛較為濃厚。
3、在班級(jí)中形成和諧的人際關(guān)系，師生交往融洽，學(xué)生之間互相關(guān)心，互相幫助。
4、轉(zhuǎn)后工作有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。本學(xué)期，通過與后進(jìn)生談心，交往，了解他們的生活習(xí)慣、興趣愛好，平時(shí)多關(guān)心多鼓勵(lì)，并對(duì)他們采取“優(yōu)惠”政策——作業(yè)面批面改，優(yōu)先批改，幫助他們樹立信心，提高積極性，收到良好的效果，何龍龍與何建偉是班上典型的后進(jìn)生，開學(xué)初，龍龍同學(xué)經(jīng)常打架鬧事，上課遲到，不專心聽講，不完成作業(yè)；建偉同學(xué)課堂上搞小動(dòng)作，不認(rèn)真不及時(shí)完成作業(yè)。到現(xiàn)在，這兩位同學(xué)都能與人友好相處，大部分時(shí)間能專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)，上課積極發(fā)言，學(xué)習(xí)的興趣挺高，成績也有了較大幅度的提高。
本學(xué)期，我利用每周二的中午時(shí)間帶學(xué)生到學(xué)校圖書室閱覽圖書，指導(dǎo)學(xué)生做好摘錄、批注工作，并抽取一定的時(shí)間，讓他們背記，充分發(fā)揮讀書卡的效能，提高了閱讀質(zhì)量。在“每月一期”的自辦小報(bào)中，同學(xué)們積極撰稿，互相投稿，寫作熱情高，提高了學(xué)生的寫作水平。
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇二
20xx年的初秋，我們懷揣著夢(mèng)想和希冀來到了xx大學(xué)這所百年學(xué)府，并組成了xx—3班這樣的一個(gè)小集體、小家庭。入學(xué)一年來，在學(xué)校和院系領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，和著老師的關(guān)心和悉心幫助，又有全班同學(xué)、班委和團(tuán)支部的相互協(xié)作、努力工作，我們逐步成長，不斷進(jìn)取，各方面都取得了可喜的成績。
一年以來，我們班上的同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，取得了許多優(yōu)異的成績。兩個(gè)學(xué)期無一人掛科，有幾同學(xué)甚至連續(xù)兩學(xué)期保持單科第一，不僅如此，我們還有著自己的班級(jí)特色，在班主任的幫助下，組織和開展了多項(xiàng)豐富多彩的課外活動(dòng)。我們還召開了多次主題鮮明的班會(huì)，班委會(huì)積極準(zhǔn)備，為班會(huì)增色不少。我們班就是這樣一個(gè)集體：團(tuán)結(jié)活潑，努力奮進(jìn)——這是所有任課老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，也是對(duì)我們的肯定。
一年來，三班同學(xué)們的努力終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)，在思想德育建設(shè)、班級(jí)制度建設(shè)、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)習(xí)成績、班級(jí)活動(dòng)等方面取得了驕人的佳績。
在制度建設(shè)過程中我們廣泛吸收上一屆同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作效率。將學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來。學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)中我們將其融入主題班會(huì)之中，以此來推動(dòng)這方面工作的開展，收到了很好的效果。最為值得一提的就是我們班級(jí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)方面的工作，在第一學(xué)年的學(xué)習(xí)中，全班同學(xué)共同努力，勤奮學(xué)習(xí)取得了優(yōu)異的成績，全班30人學(xué)科門門達(dá)標(biāo)，綜合積分也位居全系第一，單科第一基本上全在我班，體育達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率、良好率均位居院系前列；多人參加英語競賽、演講比賽等競賽，取得了驕人的成績，在第一學(xué)年就有5人獲得參加英語四級(jí)考試的資格，并且大都通過了等級(jí)考試。在計(jì)算機(jī)二級(jí)過級(jí)考試中許多同學(xué)踴躍報(bào)名。受到了系領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的一致好評(píng)。
在抓好學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，班級(jí)活動(dòng)也舉行的有聲有色。一年來我們組織參與了許多活動(dòng)，受到了很好的'效果和影響。除了積極參加學(xué)校和院系組織的活動(dòng)外，我班還組織開展了豐富多彩，特色鮮明的班級(jí)活動(dòng)。
雖然有這樣可喜的成績，但我們依然不會(huì)驕傲自滿。在看到成績的同時(shí)我們依然需要認(rèn)識(shí)到自己身上的缺點(diǎn)和不足，我們會(huì)在以后的班級(jí)工作中不斷進(jìn)取，再接再厲，將xxxx—xxxx學(xué)年度的工作做得更好，推向更高的巔峰。
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇三
20xx年的初秋，我們懷揣著夢(mèng)想和希冀來到了xxxx大學(xué)這所百年學(xué)府，并組成了xx14-3班這樣的一個(gè)小集體、小家庭。入學(xué)一年來，在學(xué)校和院系領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，和著老師的關(guān)心和悉心幫助，又有全班同學(xué)、班委和團(tuán)支部的相互協(xié)作、努力工作，我們逐步成長，不斷進(jìn)取，各方面都取得了可喜的成績。
一年以來，我們班上的同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，取得了許多優(yōu)異的成績。兩個(gè)學(xué)期無一人掛科，有幾同學(xué)甚至連續(xù)兩學(xué)期保持單科第一， 不僅如此，我們還有著自己的班級(jí)特色，在班主任的幫助下，組織和開展了多項(xiàng)豐富多彩的課外活動(dòng)。我們還召開了多次主題鮮明的班會(huì)，班委會(huì)積極準(zhǔn)備，為班會(huì)增色不少。我們班就是這樣一個(gè)集體：團(tuán)結(jié)活潑，努力奮進(jìn)——這是所有任課老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，也是對(duì)我們的肯定。
一年來，三班同學(xué)們的努力終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)，在思想德育建設(shè)、班級(jí)制度建設(shè)、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)習(xí)成績、班級(jí)活動(dòng)等方面取得了驕人的佳績。
在制度建設(shè)過程中我們廣泛吸收上一屆同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作效率。將學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來。學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)中我們將其融入主題班會(huì)之中，以此來推動(dòng)這方面工作的開展，收到了很好的效果。最為值得一提的就是我們班級(jí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)方面的工作，在第一學(xué)年的學(xué)習(xí)中，全班同學(xué)共同努力，勤奮學(xué)習(xí)取得了優(yōu)異的成績，全班30人學(xué)科門門達(dá)標(biāo)，綜合積分也位居全系第一，單科第一基本上全在我班，體育達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率、良好率均位居院系前列;多人參加英語競賽、演講比賽等競賽，取得了驕人的成績，在第一學(xué)年就有5人獲得參加英語四級(jí)考試的資格，并且大都通過了等級(jí)考試。在計(jì)算機(jī)二級(jí)過級(jí)考試中許多同學(xué)踴躍報(bào)名。受到了系領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的一致好評(píng)。
在抓好學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，班級(jí)活動(dòng)也舉行的有聲有色。一年來我們組織參與了許多活動(dòng)，受到了很好的效果和影響。除了積極參加學(xué)校和院系組織的活動(dòng)外，我班還組織開展了豐富多彩，特色鮮明的班級(jí)活動(dòng)。
雖然有這樣可喜的成績，但我們依然不會(huì)驕傲自滿。在看到成績的同時(shí)我們依然需要認(rèn)識(shí)到自己身上的缺點(diǎn)和不足，我們會(huì)在以后的班級(jí)工作中不斷進(jìn)取，再接再厲，將20xx-20xx學(xué)年度的工作做得更好，推向更高的巔峰。
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇四
（一）啟動(dòng)儀式拉開序幕
4月29日，學(xué)校利用晨會(huì)課廣播宣讀心理健康教育活動(dòng)月的主題內(nèi)容與具體活動(dòng)時(shí)間安排表，向全體師生發(fā)出活動(dòng)倡議。知心閣把具體活動(dòng)方案早在周一就在領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上做了統(tǒng)一布置。從4月29日開始利用大屏幕和校園廣播等播出“525、我愛我心理健康月”的宣傳標(biāo)語。采用多種形式在師生中宣傳心理健康教育月活動(dòng)，極好地渲染了活動(dòng)氣氛，取得了很好的效果。
（二）國旗下演講
5月份每個(gè)周的周一升旗儀式，校團(tuán)委安排校園小播音員們承辦本次活動(dòng)月主題演講，主題為“快樂學(xué)習(xí)、健康成長”，激發(fā)了學(xué)生在和諧的校園氛圍中快樂學(xué)習(xí)的熱情。
（三）開展心理健康手抄報(bào)、黑板報(bào)和征文比賽、優(yōu)秀作品展示活動(dòng)
跟往年一樣，進(jìn)行心理健康手抄報(bào)、黑板報(bào)比賽活動(dòng)，還就前面的青春遠(yuǎn)足活動(dòng)及母親節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行親子征文比賽。選出的優(yōu)秀作品陸續(xù)在校報(bào)上刊登，吸引了很多師生家長來觀賞與評(píng)論。激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的積極性。
（四）開展“心靈驛站”教師心理沙龍系列活動(dòng)
近年來，學(xué)校一直很關(guān)心教師心理沙龍活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)“知心閣”各項(xiàng)活動(dòng)，希望用我們的愛心、真心與熱心，希望通過我們的努力與付出，為我們學(xué)校的每一位教職工營造一個(gè)讓心態(tài)平和、讓心靈放飛的良好氛圍，今后還會(huì)繼續(xù)不定期地組織教師心理沙龍活動(dòng)，讓“知心閣”真正成為老師們傾聽的場(chǎng)所，釋放的平臺(tái)、心靈的駐所！
本屆心理健康教育月活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、相關(guān)部門齊抓共管，形成合力，發(fā)動(dòng)全校師生積極參與，主要是充分發(fā)揮了學(xué)校社團(tuán)的作用，使活動(dòng)的宣傳普及到每一個(gè)班級(jí)，每個(gè)家庭，讓更多同學(xué)和家長知道心理健康相關(guān)活動(dòng)。活動(dòng)期間形式多樣的教育宣傳活動(dòng)，使廣大師生和家長了解了心理健康的有關(guān)知識(shí)，形成了人人重視心理健康、關(guān)注心理健康的良好氛圍，為我校心理健康教育工作的進(jìn)一步深入開展創(chuàng)造了有利條件。同時(shí)，豐富多彩的活動(dòng)使更多學(xué)生和家長認(rèn)識(shí)到關(guān)注心理健康的必要性，消除了對(duì)心理咨詢的誤解和偏見，從而更愿意主動(dòng)尋求專業(yè)咨詢師的幫助。我們相信，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)校各級(jí)組織的關(guān)心下，我校的心理健康教育工作定會(huì)成為學(xué)校素質(zhì)教育工作和德育工作中的又一亮點(diǎn)。
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇五
作為一年級(jí)班主任,要面對(duì)一群年齡小、什么都要現(xiàn)教的孩子,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。每周利用周五的班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,教會(huì)學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),讓其在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
班級(jí)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的一份子,在每周五的班會(huì)課上,我讓學(xué)生總結(jié)本周班上存在的問題與解決方法，學(xué)生之間相互監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如畫國旗比賽、寫字比賽、普通話朗誦比賽、12.9冬季跳繩運(yùn)動(dòng)會(huì)等。每天組織學(xué)生認(rèn)真打掃教室,經(jīng)過努力，我班連續(xù)四個(gè)星期獲得“一周禮儀優(yōu)勝中隊(duì)”稱號(hào)。
在輔導(dǎo)員老師的協(xié)助下，我班取得了一些成績，也存在著不足，如學(xué)生不夠團(tuán)結(jié)、班級(jí)凝聚力不夠強(qiáng)、沒有形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心。在今后的工作中，我將更加努力工作不斷完善自己，提高自己，把班級(jí)工作搞好，為讓本班評(píng)上“優(yōu)秀班級(jí)”而奮斗！
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇六
一個(gè)學(xué)期匆匆而過，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
36名，天真爛漫的孩子，加上三位老師組成了三六班這個(gè)大集體，親如一家，無話不談，相處融洽，班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，小組長也熱愛集體，積極為班級(jí)做事。有一次班級(jí)有個(gè)孩子請(qǐng)假兩天，回來后，組長把補(bǔ)課這件事情記在心上，配合老師共同為他補(bǔ)課。家長聽說后十分滿意，對(duì)老師還有這位小組長提出由衷的感謝。有誰不舒服啦，大家會(huì)記得提醒他吃藥，好朋友還會(huì)熱情的為他接水。誰需要講題。借用品都會(huì)得到及時(shí)的幫助，當(dāng)總結(jié)評(píng)星時(shí)，我們班到的文明禮儀行星，學(xué)習(xí)小明星，助人為樂小明星，熱愛勞動(dòng)小明星的總數(shù)都在26顆以上。孩子們衛(wèi)生，紀(jì)律，安全，不斷地規(guī)范，良好的班風(fēng)也使每個(gè)人感受到集體的溫暖，心里有集體班。
學(xué)生愛聽故事，我們就在故事中發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都能感受學(xué)習(xí)他人的好品質(zhì)。并且能越做越棒。我告訴孩子們今天值日認(rèn)真都有誰，提出表揚(yáng)，比賽誰的抽屜，整得更好，為我們班加分，每大周升國旗。我們比大集合我班守紀(jì)律受表揚(yáng)的是誰，每個(gè)月頒發(fā)流動(dòng)紅旗時(shí)當(dāng)點(diǎn)到二六班每個(gè)學(xué)生臉上露出了自豪的微笑，接學(xué)生時(shí)孩子們會(huì)拉著家長的手，讓家長看我們班的流動(dòng)獎(jiǎng)牌，我們班有個(gè)女孩非常的守時(shí)守紀(jì)，我們?cè)诎嗬锾貏e獎(jiǎng)給她一顆星。班里其他的同學(xué)向她學(xué)習(xí)。沒有一個(gè)帶零食的，孩子們，不亂花錢誠實(shí)守信，受到了家長的贊揚(yáng)，班里有個(gè)男孩兒外表看高大魁梧，可是性格靦腆，有點(diǎn)內(nèi)向，我特意給他一個(gè)倒垃圾的工作，并跟他聊天你越多，做事情你就會(huì)越有成就感，越有自信心，你一定會(huì)做的非常好。他堅(jiān)持下來了很有責(zé)任心，大家都夸他做得好。我在班級(jí)里大力褒揚(yáng)，這孩子和大家的關(guān)系更近了，人也更自信了，讓每個(gè)孩子更出色。
合理利用多媒體做好備課工作，課堂中有適合學(xué)生表演的課文讓學(xué)生，分角色表演比如說《小柳樹和小棗樹》和《紙船和風(fēng)箏》學(xué)生們進(jìn)入了角色表演的非常出色，課堂氣氛也非常的活躍而課前三分鐘，孩子們也早早的做好了準(zhǔn)備，把自己喜歡的故事推薦給大家，組織識(shí)字、寫字學(xué)生們也非常的投入。鉛筆字寫的非常的清晰，工整。
為了幫助學(xué)生不斷地提高成績。抓住每課的重點(diǎn)詞句耐心地引導(dǎo)，一遍一遍的領(lǐng)讀，聽寫一有時(shí)間就把學(xué)困生叫到身邊，出字測(cè)試讀音和抽背課文，鼓勵(lì)孩子們有不會(huì)的問題要馬上提出來問，課堂上給他們優(yōu)先發(fā)言的機(jī)會(huì)。了解他們的想法孩子們喜歡上語文課，聽得也非常的明白，單元學(xué)完，進(jìn)行月考，我們組織學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)檢測(cè)，并且進(jìn)行講評(píng)建立錯(cuò)題本，把學(xué)生，不會(huì)的題重新再教一遍，手把手的教，對(duì)易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn)，寫在他們的練習(xí)本上，讓他們照著寫。寫完后進(jìn)行，測(cè)評(píng)。就這樣低起點(diǎn)，小步子他們的成績都有了提高。
二年級(jí)正是寫日記起步的時(shí)候，講格式讓學(xué)生開始寫日記。寫話本上第一篇就是開學(xué)典禮。我們把優(yōu)秀的日記，念給大家聽，貼在墻上進(jìn)行展示表彰。他們?nèi)沼泴懙恼鎸?shí)，以后消防演練，校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，家長會(huì)，快樂的國慶節(jié)，元旦學(xué)生都寫進(jìn)了日記。優(yōu)秀的作品，還向?qū)W校廣播站投稿。興華苑投稿。學(xué)生看圖寫話的水平提高了，討論發(fā)言時(shí)學(xué)生的語言表達(dá)能力也得到了提高。
平時(shí)課學(xué)習(xí)課文，引導(dǎo)學(xué)生積累好詞好句，諺語，名人名句鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書，并學(xué)會(huì)做讀書卡，現(xiàn)在孩子們?nèi)司鲎x書卡11張。必讀課外書小巴掌童話弗朗茲的故事，學(xué)生讀了三遍以上，遇到不認(rèn)識(shí)的字都會(huì)查字典。在樂考中學(xué)生成績優(yōu)秀100分的有14人，99分的有八人。這于我們平時(shí)注重積累，合理拓展分不開。
1、學(xué)生發(fā)展情況不均衡，學(xué)法指導(dǎo)還有待加強(qiáng)、
2、培優(yōu)扶困，工作還應(yīng)加強(qiáng)力度目標(biāo)還應(yīng)再明確一些。
1、關(guān)注學(xué)困生，面向全體，使學(xué)生成績不能懸殊太大、。
2、教給學(xué)法，堅(jiān)持讓學(xué)生多預(yù)習(xí)進(jìn)行聽說讀寫方面的訓(xùn)練。
3、堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生寫好日記，我個(gè)人還要寫好教學(xué)反思。
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇七
從十月份補(bǔ)錄進(jìn)xx職院建工系1班,受老師和同學(xué)信任。擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支部書記，在我擔(dān)任團(tuán)支部書記期間和以前團(tuán)日活動(dòng)等工作開展過程中所遇到的情況和工作情況做出以下總結(jié)。
在讀書節(jié)期間響應(yīng)院和系部的號(hào)召我們班三位同學(xué)積極參加系部團(tuán)總支組織的話劇并在院里榮獲二等獎(jiǎng)；但同時(shí)在團(tuán)日活動(dòng)中也存在著一些問題，在團(tuán)日活動(dòng)中有很多同學(xué)把它當(dāng)作一種任務(wù)去完成，當(dāng)作一種任務(wù)去應(yīng)付，有很多的學(xué)生干部也是如此的去組織同學(xué)，所以有了團(tuán)總支提其次是每次院系組織的各種活動(dòng),依然是一個(gè)積極與自覺的問題.現(xiàn)在的一些同學(xué)用懶惰形容還不如說是淪落,沒有做為一個(gè)高校生應(yīng)該有的熱情與積極性,有很多同學(xué)為的只是兩個(gè)字"學(xué)分"我認(rèn)為有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次全面的教育活動(dòng).
再次是班干部的配合情況,各個(gè)組織部門應(yīng)該積極的配合完成工作,在各種活動(dòng)中什么事都要?jiǎng)e人把一切做好了在教自己做,所以每次團(tuán)支書的工作是最繁忙的,班干部要進(jìn)行組織能力培訓(xùn).
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼前，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過去，回首點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己對(duì)于班級(jí)工作有了太多的感觸與體會(huì)，現(xiàn)在，期中考試已經(jīng)結(jié)束，為了更好地做好班級(jí)工作：
初一（4）班有47人，其中男生23人，女生24人。我們班的同學(xué)應(yīng)該說都比較活潑，好動(dòng)，加之年齡較小，基本上所有同學(xué)都不會(huì)自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)，只有在老師的要求下才會(huì)學(xué)習(xí)。
開學(xué)后，我們年級(jí)組自己組織了一次模擬考試，在模擬考試中，我班的成績不太理想，其中及格率還可以，但是與平行班級(jí)還有一定的差距，優(yōu)秀率更不理想，尖子生并沒有考出自己的真實(shí)水平。究其原因，都是平日對(duì)于學(xué)習(xí)不重視，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正而引起的。班中經(jīng)常有同學(xué)不能夠按時(shí)地、保質(zhì)保量地完成作業(yè)。如，張海軍、楊丹、張妮、馮立坤等，老師們采取了各種各樣的方法，可是收效卻很低，對(duì)于這部分同學(xué)，我決定在下段時(shí)間下大力氣狠抓，一定解決此類問題，讓該類問題在本班銷聲匿跡；本班級(jí)存在的另一個(gè)問題就是學(xué)生不敢大膽的提問問題，勇于向老師提“為什么？”，上課不敢大膽發(fā)言，有阻礙學(xué)生發(fā)散思維能力的良好發(fā)展；本班級(jí)的另一個(gè)問題就是學(xué)生容易滿足，對(duì)問題不求甚解，取得一定成績就開始自高自大，有飄飄焉的想法，也開始有了飄飄焉的做法?？偁栄灾瑢W(xué)生沒有樹立自己的遠(yuǎn)大理想，只想吃喝玩樂，有了父母這棵大樹永遠(yuǎn)可以乘涼。
在這次的期末考試中，我班的成績也不太理想，這引起了我的深刻反思，主要存在如下問題：
1、本人平日在工作上沒有及時(shí)的做好班級(jí)的調(diào)查工作，再班級(jí)的工作上不認(rèn)真、不扎實(shí)，基本為一個(gè)形式。
2、平日沒有做好學(xué)生的思想工作，沒有解決她們思想上的實(shí)際問題，因而她們?cè)趯W(xué)習(xí)上始終背負(fù)著思想包袱，不能輕裝上陣。
3、平日沒有幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，來到學(xué)校，每天都在當(dāng)個(gè)和尚，可謂鼠目寸光，來一天混一天，沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確的學(xué)習(xí)目的。
在勞動(dòng)、衛(wèi)生等方面，我班的學(xué)生雖然有的時(shí)候不能自覺地完成自己所管轄的衛(wèi)生區(qū)，但在教師的督促下，大部分同學(xué)能夠在限定時(shí)間內(nèi)提前完成。這充分說明我班部分同學(xué)的集體榮譽(yù)感還不強(qiáng)，責(zé)任心也不強(qiáng)，在今后教師應(yīng)該多做他們的思想工作，增強(qiáng)他們對(duì)班級(jí)的凝聚力。
1、抓好小組合作，進(jìn)一步推進(jìn)小組競賽活動(dòng)。在全班同學(xué)之間，樹立遠(yuǎn)大理想，在小組之間形成一種既你追我趕，相互競爭，又相互合作、相互幫助的良好氛圍，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，形成嚴(yán)明的紀(jì)律。
2、一步抓好優(yōu)秀生、及格生的培養(yǎng)工作。牢牢樹立“響鼓要用重錘敲”的觀念，緊緊盯住優(yōu)秀學(xué)生，思想上重視，方法上指導(dǎo)，行動(dòng)上嚴(yán)格要求，注重發(fā)散思維訓(xùn)練，題量大而難。爭取優(yōu)秀生培養(yǎng)邁出一大步。
3、視邊際生轉(zhuǎn)化工作。對(duì)邊際生要做好轉(zhuǎn)化工作，通過思想上 激勵(lì)，生活上關(guān)心，學(xué)習(xí)上幫助等各項(xiàng)措施，大量轉(zhuǎn)化邊際生，為學(xué)習(xí)成績的大面積提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、繼續(xù)落實(shí)學(xué)期教育內(nèi)容：《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育、《中學(xué)生守則》教育、《未成年人保護(hù)法》教育、安全教育、集體主義教育、愛國主義教育、理想教育、惜時(shí)守信教育、公民道德和法制育、思想品德及勞動(dòng)教育。
5、召開主題班會(huì)《怎樣成為一個(gè)合格中學(xué)生》，互相交流，取長補(bǔ)短，端正學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大理想，惜時(shí)守信，勤奮學(xué)習(xí)。
6、搞好課間操，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，抓好學(xué)生的生活管理，培養(yǎng)學(xué)生自治自理能力。
7、多找個(gè)別問題同學(xué)談話、交流，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇九
時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期又即將過去。我所帶領(lǐng)的20xx（4）班，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度關(guān)懷下，在各科任老師的積極引導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下，取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績，老師在努力中愉快教學(xué)，同學(xué)們也在快樂中健康成長。以下就是我對(duì)一個(gè)學(xué)期以來班級(jí)工作的總結(jié)。
（1）制定班級(jí)公約
一個(gè)好的班級(jí)，離不開好的班風(fēng)，好的班風(fēng)離不開同學(xué)們良好的行為習(xí)慣。開學(xué)初，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我與同學(xué)們一起制定了班級(jí)公約。班級(jí)公約規(guī)定：同學(xué)們行為舉止要文明，穿著打扮要符合中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，見到老師要問好，同學(xué)有難要伸手幫，學(xué)校紀(jì)律要牢記，班級(jí)規(guī)定也不能忘，班級(jí)是我家，榮譽(yù)靠大家。我們還一起制作了班訓(xùn)：入即坐，坐即靜，靜即學(xué)。平時(shí)，同學(xué)們都能遵守班級(jí)公約，用班級(jí)公約來約束自己的行為，所以班風(fēng)呈現(xiàn)出一派生氣勃勃地氛圍，同學(xué)們能呆在教室里安靜認(rèn)真地學(xué)習(xí)，老師也能在活躍的課堂中快樂教學(xué)。
（2）制定班歌、班舞
我們班是新興的班集體，是素質(zhì)教育的產(chǎn)物，是學(xué)校eepo實(shí)驗(yàn)班，所以我們班必須要?jiǎng)?chuàng)造出自己的特色。為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓同學(xué)們熱愛班集體，為班集體貢獻(xiàn)出自己的力量，我與同學(xué)們一起制定了我們20xx（4）班的班歌，經(jīng)過民主投票決定：《相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡》成為了我們的班歌，我們請(qǐng)音樂老師教會(huì)我們這首歌，平時(shí)同學(xué)們?cè)谡n前可以唱。這是一首積極向上，充滿力量的一首歌，把它定為我們的班歌，目的就是給同學(xué)們一種集體拼搏的激情。有了班歌，還要有班舞，我們的班舞是一首手語舞，名字就叫做《感恩的心》。開學(xué)初，我親自教同學(xué)們這一手語舞，我想要同學(xué)們記住，我們今天所有的一切，都是別人給予的，我們要學(xué)會(huì)感恩，比如，我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝同學(xué)們的幫助之恩等。有了班歌，有了班舞，同學(xué)們更加熱愛我們的班集體了。
乘著學(xué)校大興eepo教學(xué)改革之風(fēng)，我們班作為eepo實(shí)驗(yàn)班，我們要充分利用這一有利機(jī)會(huì)，把同學(xué)們的各科成績提高上去，這是我們本學(xué)期的任務(wù)。有人說，素質(zhì)教育還講究成績嗎？不講究成績的教育是失敗的教育。成功的教育是要讓學(xué)生在快樂中提高學(xué)習(xí)成績，也就是向課堂的45分鐘要效率。所以，本學(xué)期，我與各科任老師積極溝通，共同培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)方式，一起培訓(xùn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)約定方式。在學(xué)校大力提倡eepo教學(xué)方法下，我們班率先示范，改變了以往填鴨式教學(xué)，丟棄了以往的題海戰(zhàn)術(shù)，取而代之的是活躍的課堂，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)能言善辯，同學(xué)們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，老師在輕松中教學(xué)，各科都取得了不錯(cuò)的成績。
（1）文明班級(jí)方面
本學(xué)期，在同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們都能夠遵守學(xué)校紀(jì)律，文明禮貌；在教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生方面都能夠按照學(xué)校的要求做，而且做得很好。所以我們班每個(gè)月都榮獲學(xué)校的“文明班級(jí)”稱號(hào)。
（2）文體方面
在平常繁重的學(xué)習(xí)壓力下，為了讓同學(xué)們放松心情，豐富同學(xué)們的課外活動(dòng)生活，我們利用學(xué)校舉辦的“才藝小舞臺(tái)”機(jī)會(huì)，充分展現(xiàn)本班同學(xué)的表演特長。在班上，我與同學(xué)們精心組織了小品表演小組，最后經(jīng)過小組同學(xué)們緊張認(rèn)真的排練，小品《反義詞》練習(xí)在“才藝小舞臺(tái)”表演中一致獲得好評(píng)，榮獲一等獎(jiǎng)。在20xx年的元旦晚會(huì)中，班級(jí)的舞蹈小組表現(xiàn)出眾，刻苦排練，順利通過彩排，在元旦晚會(huì)上大放光彩，在元旦晚會(huì)上獲取舞蹈類第四名的好成績，并榮獲三等獎(jiǎng)，為班級(jí)爭光。在體育課上，我經(jīng)常與他們一起玩樂，以此來增強(qiáng)師生之間的交流與感情。其中記憶比較深刻的就是我們班利用體育課來舉行的50米接力賽。在接力賽中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致、盡心盡力，爭取為組內(nèi)增光。通過此次比賽，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)就是力量。同學(xué)們都表示，這種集體的比賽項(xiàng)目很有意義，他們很喜歡這樣的比賽。
（3）學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期，我們班因?yàn)轲B(yǎng)成了良好的班風(fēng)，同學(xué)們都認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，各科任老師也傾心教學(xué)，各科成績都取得了不錯(cuò)的成績。在段考中，班級(jí)成績有數(shù)學(xué)、歷史、地理獲得年級(jí)第一的好成績；語文、英語、物理獲得年級(jí)第二的好成績；生物、政治獲得年級(jí)第四的好成績，班級(jí)總分獲年級(jí)第二的好成績。班級(jí)有蒙述波、韋蘭仁等13位同學(xué)榮獲市、縣級(jí)“三好學(xué)生”稱號(hào)，麥禮超、覃志廣同學(xué)榮獲市、縣級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)；莫艷如同學(xué)在忻城縣首次書信比賽中榮獲三等獎(jiǎng)，蒙述波同學(xué)在全國英語競賽中榮獲全國一等獎(jiǎng)，韋蘭仁同學(xué)榮獲全區(qū)一等獎(jiǎng)。我相信，在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們班一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，在期考中取得更優(yōu)異的成績。
本學(xué)期的班級(jí)工作，使我的班級(jí)管理能力得到了提高。成績代表過去，努力成就未來。我們總結(jié)過去，是為了從過去所付出的努力中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，供以后的工作借鑒。只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的長處，改進(jìn)自己的短處，每天都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一件事情，成功會(huì)屬于我們的。
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇十
“ 嚴(yán)師出高徒”，好的教師必定教出優(yōu)秀的學(xué)生！五三班的每個(gè)老師都兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，為每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步付出艱辛的努力！
56個(gè)同學(xué)，56張笑臉，組成了一個(gè)溫暖的大家庭！這一學(xué)期你們團(tuán)結(jié)互助，共同成長，一起進(jìn)步，取得了不菲的成績！
本學(xué)期我們班共6次被評(píng)為“文明班級(jí)”。男生宿舍女生宿舍次次被評(píng)為“文明寢室”，老師為你們感到驕傲自豪！
今年是義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢的重要時(shí)期，借此機(jī)會(huì)同學(xué)們竭盡所能把教室裝扮的簡潔大方又不失個(gè)性，最后被學(xué)校評(píng)為“最美班級(jí)”！中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在其組織的校校行活動(dòng)和義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢模擬演練活動(dòng)中總會(huì)到我們班來參觀并聽取解說員的講解！
在這過程中我們建起了全校最大的“圖書跳蚤市場(chǎng)”，并制定了嚴(yán)格的管理制度和借閱制度。每天你們都在知識(shí)的海洋里遨游，那感覺是不是爽歪歪呢？學(xué)校為獎(jiǎng)勵(lì)我們還給我們定制了嶄新的書柜哦！
作品展示欄里有精美的手工，逼真的畫作，表達(dá)關(guān)愛的留守兒童手抄報(bào)，這都足以說明你們不是“書呆子”，而是潛力無限的創(chuàng)作者！
第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班取得三個(gè)集體項(xiàng)目的第一名，你們笑得比花兒還燦爛，當(dāng)然老師們也不例外！
雖然爸爸媽媽常年不在家，但我們?cè)趯W(xué)校仍然感受到老師和同學(xué)們的關(guān)心，我們同樣可以很幸福。在班級(jí)組織的留守兒童活動(dòng)中，所有人都盡情玩耍，享受快樂！
為促使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，每月組織一次作業(yè)評(píng)比，評(píng)選出作業(yè)標(biāo)兵，供大家學(xué)習(xí)！當(dāng)然少不了物質(zhì)獎(jiǎng)品的刺激作用！
為了規(guī)范每個(gè)同學(xué)的言行，老師制定了嚴(yán)格的個(gè)人操行評(píng)定制度，同學(xué)之間相互監(jiān)督共同進(jìn)步！
每個(gè)班級(jí)都會(huì)有這樣一群人，他們是同學(xué)眼中的佼佼者，也是大家學(xué)習(xí)的榜樣，希望你們?cè)俳釉賲?，繼續(xù)進(jìn)步！
同學(xué)們長大了，越來越懂事了，他們懂得感恩生活感恩父母，在“爸爸媽媽我想對(duì)你說”的主題隊(duì)會(huì)上，有的同學(xué)嗚咽抽泣，也有的同學(xué)嚎啕大哭，他們都決定好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母！
學(xué)期即將結(jié)束，為了讓家長們能夠清楚地了解自己的孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，老師把學(xué)生本學(xué)期的表現(xiàn)情況作了統(tǒng)計(jì)和記錄，并附上了評(píng)語，并懇請(qǐng)家長提出寶貴的建議和意見，家校聯(lián)合才能教出更優(yōu)秀的學(xué)生！
所有成績都是暫時(shí)的，只有一如既往地堅(jiān)持，才能取得更大的進(jìn)步！同學(xué)們，20xx讓我們一起繼續(xù)加油吧！
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇十一
金秋九月，月是一個(gè)收獲的季節(jié)，大學(xué)生活在我們的迷茫與逐漸成熟中悄然落幕，一年時(shí)間我們由陌生人變成了朋友，從對(duì)陌生環(huán)境的一無所知到游刃有余，xx班這個(gè)寫在紙上的數(shù)字也變成了一個(gè)溫馨的大家庭。
回頭想想一年中的路，酸甜苦辣，有過工作的執(zhí)著與認(rèn)真，有過生活的歡樂與憂愁。人總在不斷的總結(jié)與計(jì)劃中進(jìn)步，班級(jí)差何嘗不是呢，下面是班級(jí)一年的工作總結(jié)：
由于我班去年的生活比較特殊，為了讓同學(xué)們的專業(yè)知識(shí)與基礎(chǔ)知識(shí)都滲透到每個(gè)同學(xué)的身上，在班團(tuán)干部的商議下，提出成立學(xué)習(xí)小組這個(gè)方案，即晚九點(diǎn)以后的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)小組成員可聚到一塊解決一天中遺留積累下來的問題。在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，我們又組織了早讀，這不僅使同學(xué)們養(yǎng)成了早起的習(xí)慣，更在早起的過程中吃早飯，保證一日三餐。
在平常的作用方面，學(xué)委也經(jīng)常督促同學(xué)們及時(shí)完成作業(yè)，還在業(yè)余時(shí)間開展過一些小知識(shí)競賽等活動(dòng)，改善了學(xué)習(xí)氣氛。
生活方面的工作主要是搞好和調(diào)節(jié)日常生活衛(wèi)生，包括宿舍和教室，同時(shí)解決同學(xué)心理上的一些憂愁，這一點(diǎn)生活委員落實(shí)的很到位，在期末也有4個(gè)被評(píng)為“文明宿舍”，在每月的衛(wèi)生大評(píng)比中，我班也是第一，這大大提高了同學(xué)們的積極性，期末也獲得過班主任及系老師的好評(píng)。
業(yè)余時(shí)間安排：為了豐富充實(shí)大家的大學(xué)生活，在課余時(shí)間。組織委員與體系也組織過一些活動(dòng)，如踢毽子、羽毛球、乒乓球、籃球友誼賽等活動(dòng)。
新學(xué)期伊始，班團(tuán)干部會(huì)再接再勵(lì)。
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇十二
隨著時(shí)間的推移，大二第一學(xué)期團(tuán)支部的工作已經(jīng)接近尾聲。本學(xué)期，班級(jí)在抓好學(xué)習(xí)的前提下，積極響應(yīng)學(xué)院的開展活動(dòng)的號(hào)召，參與各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，發(fā)揮班級(jí)團(tuán)支部的凝聚力和靈活性，開展了豐富多彩的團(tuán)日活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)之余感受大學(xué)生活的豐富多彩。也是大家在活動(dòng)中增進(jìn)彼此的友誼，促進(jìn)班集體的團(tuán)結(jié)向上。
我作為班上的團(tuán)支書，擔(dān)任任團(tuán)支部書記一年來，我努力適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作崗位，虛心學(xué)習(xí)，履行職責(zé)，認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)在任職以來的思想和工作情況進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，以期發(fā)揚(yáng)成就，彌補(bǔ)不足，更好地提高我的工作水平。下面由我來分三部分來總結(jié)這一學(xué)期團(tuán)支部的工作：
一、思想建設(shè)方面
作為一名團(tuán)支書，肩負(fù)著把握著整個(gè)班級(jí)的思想方向的重要職責(zé)。故在本學(xué)期與上一學(xué)年的最大不同之處就是要以思想建設(shè)為重點(diǎn)，在理論學(xué)習(xí)、活動(dòng)和平常生活學(xué)習(xí)中時(shí)刻注意提高同學(xué)們的思想政治覺悟。以思想建設(shè)帶動(dòng)“三風(fēng)”建設(shè)；以“三風(fēng)”建設(shè)促進(jìn)思想建設(shè)。兩者互相促進(jìn)，互相發(fā)展。并且要不斷鼓勵(lì)同學(xué)們積極向黨組織靠攏。
1、本學(xué)期團(tuán)支部在全體團(tuán)員的配合下已經(jīng)圓滿完成團(tuán)員的下半年團(tuán)費(fèi)收繳工作。全體團(tuán)員能夠積極履行團(tuán)員的義務(wù)。
2、xx年9月21日，我班團(tuán)支部大力響應(yīng)學(xué)院團(tuán)委的號(hào)召，對(duì)茂名信宜高州等受災(zāi)地區(qū)進(jìn)行捐款，共捐款的金額為310元。和xx年12月12日積極為信宜錢排建設(shè)閱覽室進(jìn)行捐書活動(dòng)。在這次的捐款活動(dòng)，讓全體同學(xué)學(xué)習(xí)到一方有難，八方援助。
3、xx年11月1日我班團(tuán)支部組織同學(xué)們?nèi)⑴c加入廣州亞運(yùn)會(huì)茂名站志愿者的行列中和參觀亞運(yùn)火炬?zhèn)鬟f現(xiàn)場(chǎng)觀看活動(dòng)。形成了人人參與亞運(yùn)會(huì)的意識(shí)。
4、在本學(xué)期也總共動(dòng)員同學(xué)積極參與兩次學(xué)院組織的獻(xiàn)血活動(dòng)，團(tuán)委班干和班委積極起帶頭作用，班上的同學(xué)也能積極參與到其中。
5、這學(xué)期我班團(tuán)支部也組織入黨積極分子參與學(xué)院組織開展的黨課培訓(xùn)課程，入黨積極分子的黨課圓滿的結(jié)業(yè)。
二、組織策劃團(tuán)日活動(dòng)，豐富大學(xué)生活
xx年11月20日我們班組織開展一次團(tuán)日活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)是在xxxx，活動(dòng)主題是豐富我們的大學(xué)生活，活動(dòng)內(nèi)容是野外集體燒烤活動(dòng)。
活動(dòng)收獲：我們班的團(tuán)日活動(dòng)是集體外出燒烤活動(dòng)，豐富我們的大學(xué)生生活，全班同學(xué)一起參與，可以加強(qiáng)同學(xué)之間的交流和溝通，促進(jìn)全班同學(xué)的友誼，增加班級(jí)集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)自我評(píng)估：在這次團(tuán)日活動(dòng)有得有失，取得一定的成效：這次我們班的團(tuán)日活動(dòng)是集體外出燒烤活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，全班同學(xué)一起參與，可以加強(qiáng)同學(xué)之間的交流和溝通，促進(jìn)全班同學(xué)的友誼，增加班級(jí)集體榮譽(yù)感。但是也存在著一定的不足：前期準(zhǔn)備工作不夠完善，周全。認(rèn)識(shí)到不足之處，今后將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下次開展的團(tuán)日活動(dòng)做得更好做好準(zhǔn)備。
三、
工作總結(jié)
我們的班的團(tuán)支部能堅(jiān)持全心全意為同學(xué)們服務(wù)為核心。以提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)和思想建設(shè)為目的基礎(chǔ)上，著重發(fā)揮同學(xué)們的主體意識(shí)，個(gè)性意識(shí)，鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)，把團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新作為工作的指導(dǎo)方針。團(tuán)支部也在班級(jí)的各項(xiàng)工作中發(fā)揮了積極的作用，努力配合班委會(huì)把班級(jí)工作做好、做細(xì)、做精。團(tuán)委和班干之間的緊密配合，在班主任的指導(dǎo)下開展工作，在同學(xué)的監(jiān)督下執(zhí)行工作，是我班的團(tuán)支部工作開展的井然有條?，F(xiàn)已形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng)。
總的說來，本學(xué)期我的主要工作就是積極配合院團(tuán)委，團(tuán)總支開展各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)準(zhǔn)確的向本班同學(xué)們傳達(dá)活動(dòng)信息，并組織大家踴躍參加。為了團(tuán)結(jié)本支部，我支部結(jié)合學(xué)院的要求，開展了一系列活動(dòng)，包括各類主題團(tuán)日活動(dòng)、班會(huì)活動(dòng)等。所有同學(xué)都積極參加各類團(tuán)支部活動(dòng)，在學(xué)習(xí)生活之余豐富了自己課余生活，學(xué)到了很多，也充實(shí)了很多。
作為一名團(tuán)支書，如今我已積累了一學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，我們班的活動(dòng)也充分體現(xiàn)了我的性格——平淡中不失個(gè)性。我們?cè)谡J(rèn)真出色完成學(xué)校組織的項(xiàng)目外，還自主進(jìn)行了有創(chuàng)意有風(fēng)采的團(tuán)日活動(dòng)，并在其中融入活動(dòng)獲得更多方面的能力。在擔(dān)任職務(wù)的同時(shí)，能夠與老師同學(xué)良好相處，并盡自己的能力幫助身邊的人，是我感到最滿足的地方。誠如我的做人方式一樣：“以最卑微的面孔出現(xiàn)，做一些最無愧本心的事情。”
這學(xué)期的工作已經(jīng)即將告一段落。總體來說，作為團(tuán)支書。我的工作情況還比較理想，但仍然存在著一些不足的地方，今后會(huì)加以改正，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并從實(shí)際出發(fā)，盡職盡責(zé)，希望以后在學(xué)習(xí)和工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷地進(jìn)步，真正成為一個(gè)能夠發(fā)揮作用的、符合學(xué)校要求的、同學(xué)們歡迎的團(tuán)支書。努力把xx系xx班團(tuán)支部建設(shè)得更好！
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇十三
本學(xué)期我從事一年級(jí)二班班主任工作。從一開始我就認(rèn)真分析了本班的情況，制定了班務(wù)管理和學(xué)科教學(xué)方面的計(jì)劃。在這一學(xué)期的教學(xué)中，也認(rèn)真切實(shí)地落實(shí)了這些規(guī)劃。積極組織學(xué)生搞好了班級(jí)日常事務(wù)和使學(xué)科教學(xué)順利進(jìn)行。文明禮儀習(xí)慣也得到了強(qiáng)化，學(xué)生品德意識(shí)、公德意識(shí)也明顯提高。
學(xué)期一開始，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們明確校規(guī)校紀(jì)，班紀(jì)班規(guī)。要求每位同學(xué)學(xué)會(huì)《小學(xué)生守則》，了解《守則》內(nèi)容，成為他們行為的指南。同時(shí)在校時(shí)要思想表現(xiàn)好，能自覺抵制不符合學(xué)校規(guī)定的行為，為班級(jí)教育，教學(xué)開了好頭。我經(jīng)常利用班會(huì)及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。上課發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)較好，及時(shí)表揚(yáng)，在班級(jí)中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，還需要繼續(xù)加強(qiáng)教育。
要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，講究衛(wèi)生，衣著整潔，使小學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生語言文明，懂禮貌，無論在什么地方見到老師都要問好。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。平時(shí)要求學(xué)生堅(jiān)持做兩操。會(huì)做廣播體操和眼保健操，積極鍛煉。衛(wèi)生采取定時(shí)定點(diǎn)定人的做法，堅(jiān)持檢查和督促，使班級(jí)衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生顯著改善。個(gè)人衛(wèi)生則教育學(xué)生養(yǎng)成勤洗手、臉、衣服的好習(xí)慣。通過以上做法，各方面成效顯著。
開學(xué)初針對(duì)實(shí)際情況，作了端正班風(fēng)，搞好學(xué)習(xí)的動(dòng)員講話，使學(xué)生知道現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)的重要性，樹立遠(yuǎn)大的理想，使他們認(rèn)識(shí)的二十一世紀(jì)的重?fù)?dān)要他們來挑，要他們從小就要學(xué)會(huì)禮貌待人，要尊敬師長，孝敬父母，熱愛勞動(dòng)。做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中，還狠抓了安全教育，增強(qiáng)了安全意識(shí)。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則，熟記交通標(biāo)志。上學(xué)，放學(xué)遵守交通規(guī)則。經(jīng)常利用班會(huì)進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，過馬路要左右看，不要和車輛搶行，不到河里玩水，課間不追逐打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。經(jīng)常給學(xué)生講解，比較什么事危險(xiǎn)不能干，什么事不道德.不誠信，應(yīng)遠(yuǎn)離。引導(dǎo)學(xué)生懂得安全重于一切的道理。所以一學(xué)期平安無事故。
老師要教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助，才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長的'幫助，經(jīng)過教師和家長的共同教育，他們基本能遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
要搞好一個(gè)班的工作，就需要有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期在這方面做得不夠，下學(xué)期要注重這方面的培養(yǎng)，使他們成為老師的小幫手，學(xué)生的榜樣。
在本學(xué)期還針對(duì)兒童特點(diǎn)，開展了古詩文朗讀比賽，作業(yè)評(píng)比，教育學(xué)生講誠信，在學(xué)生中不弄虛作假，采用多種形式使學(xué)生說實(shí)話，做實(shí)事。對(duì)學(xué)生中存在的思想學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，得過且過，放任自流的壞習(xí)慣進(jìn)行抵制。在提高教學(xué)質(zhì)量方面起了很大作用。
1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不足，還未完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)識(shí)模糊，得過且過的思想很嚴(yán)重。有的學(xué)生還不夠團(tuán)結(jié)。
2、安全教育與防范措施還應(yīng)加強(qiáng)
由于是一年級(jí)，班級(jí)的學(xué)生多，年齡又小，很貪玩，他們?cè)谕嫠r(shí)容易發(fā)生事故，這一問題應(yīng)引起高度的重視，力爭今后在這方面做得更好。
針對(duì)以上的問題，搞好班級(jí)定位，使管理和教學(xué)水平，學(xué)生品德有明顯提高，主動(dòng)積極地開展自己的工作，從自我發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，共同發(fā)展的高度去做好自己的本質(zhì)工作！
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇十四
本站發(fā)布班級(jí)年度工作總結(jié)模板2019，更多班級(jí)年度工作總結(jié)模板2019相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問本站工作總結(jié)頻道。
金秋九月，來自不同地區(qū)，不同民族的我們來到了紅城百色，歡聚于百色學(xué)院，懷著一顆熱情洋溢的心走進(jìn)了可愛的中文14本(2)班。在大學(xué)一年的學(xué)習(xí)與生活中，我們共同努力，共同奮斗，曾享受過成功的喜悅，也經(jīng)歷過失敗后的傷心。在這個(gè)溫暖的集體中，我們體會(huì)著幸福，體會(huì)著家的感覺。
學(xué)習(xí)篇
經(jīng)歷過高中三年辛苦的學(xué)習(xí)，大家都有著同樣的感覺，希望自己的大學(xué)生活輕松而豐富多彩。于是，我們加入了各種社團(tuán)，學(xué)生會(huì)等等，充實(shí)著自己，鍛煉著自己。但是，與此同時(shí)，我們沒有忘記自己的使命——學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生時(shí)代一個(gè)永恒的話題，努力使自己學(xué)好每一門功課，掌握每一種方法，是我們參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)自己各種技能的基礎(chǔ)。
我們充滿熱情地生活，學(xué)習(xí)使我們更加充實(shí)。在大學(xué)一年全班同學(xué)勤奮刻苦，奮發(fā)圖強(qiáng)，互相幫助的努力下，學(xué)習(xí)成績較之從前有了很大的進(jìn)步，全班不管是平均分還是優(yōu)秀率，都在中文系遙遙。
我們的成績
1計(jì)算機(jī)等級(jí)考試成績突出：
我們?nèi)嘤?2名同學(xué)通過計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，考試為96%。其中有17個(gè)同學(xué)獲優(yōu)秀，優(yōu)秀率為38%。
2英語水平：
王輯媛和盧潔蘭同學(xué)憑著她們自己踏踏實(shí)實(shí)的刻苦學(xué)習(xí)和扎實(shí)的英語功底，在大一時(shí)就順利通過大學(xué)英語考試。在期末測(cè)評(píng)中我班英語單科成績過80分的有12人，優(yōu)秀率為27%。
3專業(yè)成績：
對(duì)于漢語言文學(xué)專業(yè)的我們來說，漢語言文學(xué)課程無疑是我們的核心課程，經(jīng)過大家一年的互相幫助，共同努力，最后我班的專業(yè)課考試為96%。
4綜合成績：
在期末考試中我們班考試為95%。
工作篇
在全班學(xué)習(xí)成績?nèi)〉蔑@著進(jìn)步的同時(shí)，也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的人才，他們通過自己的努力，在不同方面表現(xiàn)了自己的才華。楊麗麗同學(xué)憑著一顆為中文系，為同學(xué)們服務(wù)的心，平時(shí)工作不怕苦，不怕累，出色的把系里面分配的每一件工作做好，今年順利當(dāng)選為中文系分團(tuán)委副;思世寶同學(xué)在大一的時(shí)候工作任勞任怨，積極參加各種文體活動(dòng)，成績?cè)谙道锩嬉彩敲星懊?，今年順利?dāng)選為我系學(xué)生會(huì)并獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金;嚴(yán)彬航同學(xué)平時(shí)工作積極創(chuàng)新，樂于助人，在院學(xué)生會(huì)擔(dān)任文體部委員，得到上級(jí)的好評(píng);歐其錦同學(xué)熱愛寫作，現(xiàn)擔(dān)任院記者團(tuán)編輯、紅岸網(wǎng)編輯，曾在《南國早報(bào)》、《右江日?qǐng)?bào)》、《北海日?qǐng)?bào)》、《百色學(xué)院報(bào)》、《廣西新聞網(wǎng)》等報(bào)刊、雜志、網(wǎng)站發(fā)表多篇文學(xué)文藝作品和新聞通訊。梁和敏同學(xué)熱愛美術(shù)，有書畫特長，由于工作積極，才華出眾，當(dāng)選為我院美術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長;還有鄧永劍、陳靜、陳欽永、鄧媚娜、陳婉婷等多位同學(xué)在我系分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、《風(fēng)景》編輯部以及院記者團(tuán)擔(dān)任部長、副部長、編輯、記者等職務(wù)。
課外活動(dòng)篇
青春的歲月激情四射，熱力無邊，年輕的我們夢(mèng)想無限，神采飛揚(yáng)!我們懷揣著同樣瑰麗絢爛的夢(mèng)想，揮斥著青春的'沖動(dòng)和力量，在百色學(xué)院這所人杰地靈，眾多莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的學(xué)府中尋找自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，重塑自己的人格，鍛造自己的命運(yùn)!
中文07本(2)班的同學(xué)因?yàn)楣餐倪x擇，共同的夢(mèng)想，共同的期望，聚首百院，共同譜寫自己人生中最華美的一段樂章，共同創(chuàng)造自己人生中最絢爛的一段時(shí)光，共同經(jīng)歷那屬于我們的永不回頭的黃金時(shí)代!在這里，我們哭泣過，疲憊過，迷茫過，失敗過;但是同樣是在這里，我們歡笑過，開心過，堅(jiān)定過，成功過!青春的歲月如湍急的流水，步履匆匆，一去不回，但是我們?cè)?jīng)用心用力地去創(chuàng)造過，感受過，聆聽過，我們無怨無悔，我們難以忘懷。
1中秋佳節(jié)，相聚“澄碧湖”
同學(xué)們?yōu)榱藢?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，獨(dú)自踏上列車。堅(jiān)強(qiáng)的我們已經(jīng)不像第一次那樣揮淚作別父母。但是，古語說的好，“每逢佳節(jié)倍思親”，尤其是中國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)----中秋來臨的時(shí)候，同學(xué)們心里都會(huì)突然涌動(dòng)起濃濃的思鄉(xiāng)情懷。只有這個(gè)時(shí)候，我們才發(fā)覺，年輕氣盛，一心想要逃離熟悉陳舊，奔赴嶄新陌生世界的我們竟然會(huì)那樣想念故鄉(xiāng)的人，故鄉(xiāng)的景，故鄉(xiāng)的情。
鑒于此，班團(tuán)委再次“蠢蠢欲動(dòng)”，策劃了“金色中秋，相聚澄碧”活動(dòng)，班團(tuán)委積極策劃，在澄碧湖風(fēng)景區(qū)開展了一系列活動(dòng)，全班同學(xué)都參與了進(jìn)來，沒有父母、親人在身旁，但我們都玩得很開心。
2學(xué)習(xí)娛樂兩不誤，舉行英語晚會(huì)
為了促進(jìn)同學(xué)之間的交流，增強(qiáng)班集體凝聚力，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)娛樂兩不誤，我班舉行了一場(chǎng)別開生面的“冬天不再來”英語文藝晚會(huì)。班主任梁冬麗老師和王雅蘭老師參加了晚會(huì)。同學(xué)們相聚一堂，拿出了自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目，班團(tuán)委也設(shè)計(jì)組織了很多有趣的互動(dòng)游戲，再加上主持人的調(diào)侃風(fēng)趣，整個(gè)晚會(huì)其樂融融，精彩紛呈。班主任梁冬麗老師對(duì)晚會(huì)給予了高度評(píng)價(jià)，她說：“大學(xué)生除了學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)外，還要鍛煉自身能力，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)自信、自強(qiáng)，勇敢地走向舞臺(tái)?！?BR> 3“秋思”辯論賽，唇**舌劍展2班風(fēng)采
學(xué)中文的不但筆桿子要硬，嘴皮子也要溜。在我系主辦的“秋思”期間我班積極策劃，選出了嚴(yán)彬航、吳詩、唐瓊芳、唐怡組成“晶明隊(duì)”代表本班參加比賽，他們不顧眾望，“戰(zhàn)場(chǎng)”上過五關(guān)，斬六將，最終獲得了第三名的好成績。
4“做官”的咱最盡責(zé)，班團(tuán)干進(jìn)行述職報(bào)告
“我是管帳的，擔(dān)任一年的“財(cái)務(wù)部長”我精打細(xì)算，東西不是物美價(jià)廉的不買，開銷不是光明正大的不批……”生活委員在述職報(bào)告時(shí)幽默風(fēng)趣地說。我們舉行了兩屆述職報(bào)告，得到了中文系的高度贊揚(yáng)。黃鵬在我班的述職報(bào)告會(huì)上作了指導(dǎo)發(fā)言，他對(duì)我)班的班團(tuán)干部的工作成績表示肯定，認(rèn)為在班主任和班團(tuán)干的共同努力下，我班已成為一個(gè)充滿活力、有較強(qiáng)凝聚力的班級(jí)體。并指出班團(tuán)干部有組織地公開向班級(jí)同學(xué)述職，是創(chuàng)新的表現(xiàn)，希望全班同學(xué)再接再勵(lì)，爭取更大的進(jìn)步。
5暢游紅城好風(fēng)景，飽餐鵝城秀美色
出于以上考慮，我班班團(tuán)委成功的組織了三次這樣的活動(dòng)，一次是去澄碧校區(qū)，一次是去紀(jì)念碑，一次是澄碧湖風(fēng)景區(qū)。這三次活動(dòng)都取得了很大的成功。班團(tuán)委多方打聽，多多籌劃，想要為同學(xué)們節(jié)省每一分錢，將貨幣的效用發(fā)揮到化，讓大家既可以玩的開心，又不需要承受很大的經(jīng)濟(jì)壓力。有了這樣勤儉持家的“管家婆”，班里的同學(xué)當(dāng)然樂得“坐享其成”，都積極的參與到集體活動(dòng)中來了。在活動(dòng)中，大家互相幫助，互相照顧，男生主動(dòng)為女生背包，拿東西，女生也積極努力跟上男生的腳步，堅(jiān)持爬到山頂，去領(lǐng)略山頂?shù)臒o限風(fēng)光。班團(tuán)委在自己玩好的同時(shí)，努力的保證每個(gè)同學(xué)的安全，幾個(gè)班團(tuán)委分布在長長的登山隊(duì)伍的各個(gè)部分，時(shí)刻注意沒有任何同學(xué)掉隊(duì)，或者去走比較危險(xiǎn)的路徑。
直到現(xiàn)在，每每翻看當(dāng)時(shí)的照片留影時(shí)，大家都很開心的回憶當(dāng)時(shí)的情形，歡聲笑語仿佛還響在耳邊。紀(jì)念碑的石階，讓人步履維艱，但是同學(xué)的互幫互助，在那一刻升華無限;澄碧河的流水美不勝收，讓人流連忘返。
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇十五
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步太慢。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些班級(jí)
年度工作總結(jié)
，請(qǐng)笑納!
轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)學(xué)期過去了。感覺到了一個(gè)班集體從初入大學(xué)時(shí)的慌亂與迷茫到現(xiàn)在拼搏務(wù)實(shí)的轉(zhuǎn)變。回顧過去的一學(xué)期，我們注會(huì)八班是一個(gè)燃燒了整個(gè)女院的火炬，每個(gè)同學(xué)都有一顆熱切的心積極參與班級(jí)活動(dòng)，我們的心舞動(dòng)別樣的色彩，我們的行動(dòng)凝聚在一起形成了堅(jiān)不可摧的集體力量，我們團(tuán)結(jié)向上，為學(xué)校創(chuàng)建升本努力拼搏。08注會(huì)八班就是在這樣的道路上不斷前進(jìn)著。
在學(xué)校、學(xué)院里的統(tǒng)一計(jì)劃安排下，我班除順利完成了本學(xué)年的學(xué)習(xí)及其他各項(xiàng)任務(wù)，取得了一定成績，還在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)造了不少佳績，為使今后的班務(wù)工作更好開展，特作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期情況分析
我班是一個(gè)朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)向上的集體，現(xiàn)有班級(jí)成員四十七名，其中男生兩名，女生四十五名，班委十人。這學(xué)期我校為迎接創(chuàng)建升本對(duì)宿舍進(jìn)行了調(diào)整，女生由三號(hào)公寓調(diào)到一號(hào)公寓，男生由四號(hào)公寓調(diào)到五號(hào)公寓。并且把原來的八人間改為六人間，住宿條件得到了明顯的改善，避免了原來宿舍太分散通知不及時(shí)的情況，同舍關(guān)系更加和睦。我班有一人校學(xué)生會(huì)并擔(dān)任創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部部長一職，所有同學(xué)均加入社團(tuán)，還有部分同學(xué)擔(dān)任社團(tuán)活動(dòng)負(fù)責(zé)人，各項(xiàng)工作積極，表現(xiàn)優(yōu)異。
二、健全班級(jí)組織，爭強(qiáng)凝聚力
學(xué)期伊始，我班同學(xué)就對(duì)各班委做了相應(yīng)的工作測(cè)評(píng)，并對(duì)班委成員做了部分改動(dòng)。各班委間既要詳細(xì)分工，又要緊密結(jié)合。在班級(jí)制度上，嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)，要求同學(xué)們做到的，班委成員自己首先做到，孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！币陨碜鲃t，時(shí)常會(huì)受到“無聲勝有聲”的效果。定期召開班會(huì)、班委會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)們提出對(duì)班級(jí)有益的建議，及時(shí)找到不足，凡事務(wù)求民主公開，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更上一層樓。
三、緊密圍繞創(chuàng)建升本，扎實(shí)開展班級(jí)各項(xiàng)工作，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)
1、學(xué)習(xí)方面
這學(xué)期我校投入大量精力物力為我們改善學(xué)習(xí)環(huán)境。合班樓晚上開放了許多教室供上自習(xí)，同學(xué)們課余時(shí)間不再上網(wǎng)，逛街……而是去上自習(xí)。班級(jí)整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，課堂上的課程遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)對(duì)知識(shí)的渴望，近半同學(xué)報(bào)名參加了注會(huì)考試，所有同學(xué)均通過計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試，全班均報(bào)名參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試和珠算考級(jí)。在這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，同學(xué)都能認(rèn)真、及時(shí)、高質(zhì)量地完成必修和選修課的作業(yè)。
2、紀(jì)律方面
注會(huì)八班在班(本工作總結(jié)來源于)委會(huì)的管理，加上同學(xué)們能夠自覺地維持下，紀(jì)律方面一直保持良好。一個(gè)學(xué)期以來，我班無一人發(fā)現(xiàn)夜不歸宿現(xiàn)象。平常的班會(huì)、講座等集體活動(dòng)均能夠準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。學(xué)?；顒?dòng)中，也能自覺維持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生和紀(jì)律。
3、衛(wèi)生方面
我班在開學(xué)之初，在衛(wèi)生委員的良好設(shè)計(jì)與安排下，制定了適合我班自己的衛(wèi)生管理制度。即每周衛(wèi)生檢查之前衛(wèi)生委員和團(tuán)支書預(yù)檢，意在提前發(fā)現(xiàn)并解決問題。為迎接檢查團(tuán)來我校視察，衛(wèi)生區(qū)方面：我班兩次到衛(wèi)生區(qū)清理樹葉和垃圾，很多同學(xué)不怕臟不怕累，把散落在地上的樹葉一一撿起來放進(jìn)垃圾桶。并且以宿舍為單位，分時(shí)段實(shí)行承包制，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，在衛(wèi)生部的檢查中受到好評(píng)。宿舍方面：個(gè)宿舍真正做到了“窗明幾凈”連衛(wèi)生死角都徹底清理干凈。
4、活動(dòng)方面
這學(xué)期里，學(xué)校和班級(jí)組織了各種多彩的活動(dòng)。豐富多彩的課余活動(dòng)充實(shí)了我們的課余時(shí)間，既強(qiáng)健了體魄，又鍛煉了頭腦，讓自己融入到班級(jí)這個(gè)大集體生活之中。在會(huì)計(jì)學(xué)院組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班同學(xué)參加了拔河比賽活動(dòng)充分發(fā)揮了團(tuán)結(jié)一致的精神。學(xué)院的宿舍文化節(jié)活動(dòng)中，我班已寢室為單位，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，節(jié)目和宿舍文章都取得了優(yōu)秀成績。可以說，我們八班這個(gè)集體已經(jīng)擁有了團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)別人還在尋找新的方向去突破時(shí)，我們班級(jí)就已經(jīng)經(jīng)像一列疾馳的火車隆隆向前。
又一學(xué)期過去了，這一學(xué)期的經(jīng)歷使我對(duì)班主任的工作又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：要想切實(shí)做好班主任的工作，贏得學(xué)生的信任，那么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對(duì)自己的尊重，二是對(duì)學(xué)生的尊重。所謂平等，也包含兩層內(nèi)容：一是老師與學(xué)生之間的平等，二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等。我個(gè)人認(rèn)為，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。下面就分三個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)這一原則的認(rèn)識(shí)。
一、尊重自己，為人師表
班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。因?yàn)榘嘀魅魏蛯W(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，班主任在學(xué)生心目中的威信相對(duì)而言要比其他老師高，你的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。七年級(jí)這一年齡段的學(xué)生，他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時(shí)期，思維活躍，但認(rèn)識(shí)比較膚淺;情感豐富，但不穩(wěn)定;對(duì)新事物反映敏感，接受、模仿能力強(qiáng)，但知識(shí)較貧乏，辨別是非能力較差;求知欲、成才欲強(qiáng)，但怕吃苦、意志薄弱;自我意識(shí)強(qiáng)，但自我認(rèn)識(shí)、自控能力低?！敖煺叱啵吆凇保@時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學(xué)生會(huì)爭相仿效，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想，如果一個(gè)班主任對(duì)自己要求不嚴(yán)格，缺乏上進(jìn)心，整天無精打采，穿著打扮邋遢隨便，這時(shí)你無論用多么動(dòng)聽的語言來教育學(xué)生，要求他們干凈整潔，要有上進(jìn)心，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，學(xué)生會(huì)聽嗎?不但不會(huì)聽，甚至?xí)饘W(xué)生的反感。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹立一個(gè)榜樣的作用，真正做到為人師表。
二、尊重學(xué)生，以誠相待。
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這其實(shí)反映了班主任和學(xué)生之間的一種不平等關(guān)系，班主任并沒有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，并沒有把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的、活生生的個(gè)體來對(duì)待，而是把他當(dāng)作一個(gè)附屬品，我要你怎樣就怎樣。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng)。班主任和學(xué)生之間的平等關(guān)系主要從這兩方面體現(xiàn)出來：一是班主任要把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí)，不要采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動(dòng)無奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不相同的。二是當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí)，班主任要虛心地接受。我們常教育學(xué)生要虛心地接受別人的批評(píng)意見，同樣，作為老師也要虛心地接受學(xué)生對(duì)他提出的批評(píng)意見，不能因?yàn)椤拔沂抢蠋煟医邮軐W(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而拒絕接受?！昂＜{百川，有容乃大。”事實(shí)上，一個(gè)越是勇于接受別人批評(píng)的老師，學(xué)生越會(huì)尊重他。當(dāng)然，學(xué)生也可能因認(rèn)識(shí)水平的有限，有時(shí)提出的批評(píng)意見是偏激的，甚至是錯(cuò)誤的，這時(shí)，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要采取包容的態(tài)度，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，因?yàn)閷W(xué)生畢竟只是孩子，你要尊重學(xué)生，這樣你會(huì)贏得越來越多的學(xué)生的信任。
三、一視同仁，平等相處。
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，就好比在一個(gè)家里，有幾個(gè)孩子，父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子。不錯(cuò)，但是也正因?yàn)檫@樣，有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾，孩子和孩子之間也發(fā)生了爭斗，所以在我們的學(xué)校教育中，要避免類似情況的出現(xiàn)。你所面對(duì)的不只是幾個(gè)孩子，而是幾十個(gè)孩子。你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題，犯同樣的錯(cuò)誤或面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁。比如，當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題時(shí)，你不能因?yàn)樗遣钌荒蜔?，不給他講解，他是好學(xué)生而不厭其煩的給他詳細(xì)講解;當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，你不能因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，他是好學(xué)生而裝做沒看見;當(dāng)好學(xué)生和差生面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，你不能因?yàn)樗呛脤W(xué)生而多給他些機(jī)會(huì)，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。這樣，會(huì)使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對(duì)立的情緒。因此，我們?cè)趯?duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，要強(qiáng)調(diào)平等的原則，甚至于在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣更能贏得學(xué)生的信賴，尤其是差生的信賴。差生，由于學(xué)習(xí)成績較差，所以他們的心理負(fù)擔(dān)較重，也容易產(chǎn)生較強(qiáng)的自卑感。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。這時(shí)，如果班主任能公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì)，那么，差生就會(huì)認(rèn)為老師對(duì)我也很重視，并沒有因?yàn)槲业某煽儾疃缫曃遥瑥亩ぐl(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來。
一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手，取得成果，你應(yīng)該本著“尊重、平等”的原則，用心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
我班的孩子進(jìn)入幼兒園已是第三個(gè)年頭了，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧聲，兩年半的集體生活，讓他們學(xué)會(huì)了很多，各方面也有了不少進(jìn)步，收拾一下思緒，回顧一下過去，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便能更好地開展班級(jí)工作。
1、結(jié)合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)
本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用各片場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，在午睡間開辟了娃娃家、建筑工地;在活動(dòng)室里設(shè)立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū);還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來，結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣娘w機(jī)。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。
2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。
中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
3、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)
我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候，帶他們散散步，下雪的時(shí)候，帶他們?nèi)タ囱┗h……雖說中班幼兒的自理能力提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作，為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個(gè)老師手上都磨出了肉刺。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生，我們?cè)谀莻€(gè)時(shí)期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無怨言，班內(nèi)沒有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。
在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會(huì)等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請(qǐng)家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長表示了認(rèn)可。
為了充實(shí)家長們的'育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，我們還特地請(qǐng)侯遠(yuǎn)芊家長撰寫有關(guān)家教的文章，刊登在園報(bào)上，通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng)，如：“家園親子手工活動(dòng)”、“家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當(dāng)然，也有中肯的建議，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。
4、總結(jié)與反思
回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽之任之的感覺。我們將在以后的工作中更加努力，相互配合，爭取更大進(jìn)步。
新學(xué)期新氣象，在剛剛結(jié)束的一個(gè)學(xué)期里，孩子們度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：
一、以健康安全為核心，認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作。
1、注重孩子身心健康。把保育工作放在首位，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動(dòng)告之對(duì)他的愛，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。
2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
3、加強(qiáng)安全教育，杜絕安全隱患。注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識(shí)教育如：不玩危險(xiǎn)的東西，不做危險(xiǎn)的事，不和陌生人說話等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級(jí)環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時(shí)報(bào)修。以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境。
二、根據(jù)班年齡特點(diǎn)，以本班孩子的興趣為主，開展豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)。
1、情感上的交流。
在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，教師則以“耐心、細(xì)心、愛心”來真誠地對(duì)待每位幼兒，使他們?cè)陔x開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。和老師建立深厚的感情。同時(shí)，與好朋友一起玩游戲，學(xué)會(huì)分享，同伴間的友愛，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼。
2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。
因?yàn)槎际仟?dú)生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強(qiáng)、動(dòng)手能力差、嬌氣等特點(diǎn)，針對(duì)這一情況我們采取多鼓勵(lì)、多示范、大幫小等方法及時(shí)地幫助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時(shí)我們就鼓勵(lì)他自己動(dòng)手，或采取能力強(qiáng)的孩子來幫助他。除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依賴?yán)蠋煛Ｍ瑫r(shí)，我們還加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
3、組織開展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中快樂成長。
這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況分別開展了有趣的主題活動(dòng)：《我給地球洗個(gè)澡》、《喜慶》、《我愛共產(chǎn)黨》、《六一快樂》、《感謝老師》、等并滲透情感教育。如在開展《我愛共產(chǎn)黨》主題活動(dòng)過程中，培養(yǎng)幼兒從小愛共產(chǎn)黨愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解各方面的知識(shí)。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事，繪畫培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。發(fā)展幼兒的想象力、思維力。在六一這個(gè)快樂的日子里，我們開展了精彩的文娛表演，豐富了幼兒的精神生活。
4、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題研究。
本學(xué)期，我班也參與開展了語言課題研究《夏天到了真熱鬧》。讓幼兒感受夏天的美麗。
三、做好家長工作是班級(jí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提。
1、充分發(fā)揮家教園地的作用。
以班級(jí)的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、配合我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶?hào)數(shù)、每周的活動(dòng)計(jì)劃、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項(xiàng)、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能及時(shí)地了解班級(jí)工作、教育教學(xué)新動(dòng)向。
2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。向家長公布兩位老師的電話。方便家長與老師間的溝通。
在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的不足，繼續(xù)努力，把班級(jí)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
一、樹立正確的育人觀
班級(jí)管理很大的部分是如何管理學(xué)生，如何教育學(xué)生，讓學(xué)生在一套較科學(xué)民主的
規(guī)章制度
下獲得一個(gè)輕松和諧的環(huán)境。時(shí)代變了，新課程理念也在不斷地完善。這時(shí)候，我們?nèi)绻€是固守以前的管理方式和育人觀念，那就是明顯地不適應(yīng)當(dāng)今的時(shí)代。所以，在班級(jí)管理這一塊。我們也要整合新課程的自主、創(chuàng)新、勇于探索的精神。這學(xué)期，我著重在下面幾點(diǎn)上努力：
(1)培養(yǎng)學(xué)生管理學(xué)生，加強(qiáng)自我管理
往常，我們往往忽視了學(xué)生的能力，班級(jí)中的事都是事事親為。選出來的班委班干部沒有得到很好的利用，心中總有一種想法，覺得現(xiàn)在的孩子沒有以前的孩子那么懂事，不放心把一些管理的重?fù)?dān)交到他們手上，擔(dān)心他們會(huì)將班級(jí)管理得一團(tuán)糟。試想，班級(jí)中的事千頭萬緒，而班主任又不是三頭六臂，于是乎就會(huì)出現(xiàn)顧得了這頭顧不了那頭的情況。但在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生管理能力，雖然才三年級(jí)，可在學(xué)生中的威信很高。我就試著設(shè)立值日班長。開學(xué)初調(diào)整班委時(shí)，我沒有選正付班長，而只是讓學(xué)生推選了一個(gè)課前喊“起立”的。這里每日選出兩個(gè)值日班長，讓他們管理班級(jí)中的日常事務(wù)，像儀表、早自修紀(jì)律等等。我還專門設(shè)計(jì)了一個(gè)本子，讓值日班長摘錄每天的情況。班主任根據(jù)他們摘錄的班級(jí)紀(jì)錄，再結(jié)合平時(shí)自己的觀察來評(píng)價(jià)學(xué)生。
當(dāng)然，管理并不是一廂情愿的。管理方式也不是獨(dú)裁的，管理者想怎么樣就怎么樣的做法是不科學(xué)的。一方面，我們要讓學(xué)生覺得我們這樣做確實(shí)有利于班級(jí)，有利于學(xué)生本身。一方面我們要發(fā)動(dòng)學(xué)生的自我管理機(jī)制。自我管理的核心應(yīng)該是學(xué)生自己的心理斗爭。學(xué)生的心里面善惡分明了，知道這事該怎樣做，不該怎樣做了。那他在不由自主做出不該做的事時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生極大的心理斗爭。結(jié)果“正”的一方，勝了“邪”的一方，學(xué)生的行為得到了自我糾正，而他在這樣的自我管理中同時(shí)也獲得了愉悅感。有時(shí)候，學(xué)生心理斗爭激烈或者不分是非，班主任的疏導(dǎo)功能在這里就發(fā)揮作用了。班主任通過講道理、擺事實(shí)等方式讓學(xué)生看清事實(shí)、明辨是非，學(xué)生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。
因此，在做學(xué)生思想工作時(shí)，我很少下斷言，如“你必須這樣做”，“你這樣做是不對(duì)的”，“你再這樣做我就……”等等，而常常用問題式：“你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎?”，“你覺得有沒有更好的辦法?”“現(xiàn)在你覺得自己做錯(cuò)了，該怎么辦?”等等。這樣一來，即使是違反了紀(jì)律要接受懲罰的，學(xué)生也心甘情愿去做，因?yàn)樗雷约翰粦?yīng)該那樣做。我認(rèn)為，問題式的談心有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生思想內(nèi)部的矛盾，從而自己戰(zhàn)勝自己，達(dá)到了自我管理的目的。
(2)完整的教育需要適當(dāng)?shù)膽土P
沒有懲罰的教育是不完善的教育。像特級(jí)教師李鎮(zhèn)西、特級(jí)教師于永正、中國青少年教育辦公室主任孫傳芳都有類似的說法。我們并不是拿名人的當(dāng)權(quán)威、當(dāng)教條。在現(xiàn)實(shí)中，我們反過來想一想，如果孩子的行為都是值得表揚(yáng)的、處處都自覺，那還要我們這些教師端飯碗干嗎?縱觀歷史，很多讀書人(大多是圣賢)都提出了治理國家用“仁道”，可實(shí)際上，一個(gè)成功的國王往往都延用韓非子的法學(xué)理論，頑固講仁道的，必?cái)o疑。即使是現(xiàn)在，我們國家也提倡民主法制，并不斷加以完善。班級(jí)管理道理也是一樣，只談表揚(yáng)，就跟管理國家的仁道論不二，賞罰不明，學(xué)生不知何處何從。既然班級(jí)沒有了行為導(dǎo)向，自然就不會(huì)有健康地發(fā)展。因此，班級(jí)工作實(shí)踐中，我認(rèn)為，采取一些較適當(dāng)?shù)膽土P也是必要的。不過，我們不要將懲罰錯(cuò)誤地理解成了體罰。用懲罰，首先要弄清懲罰和體罰的關(guān)系;用懲罰，要講究懲罰的方式和功效;用懲罰，要以愛之深責(zé)之切為前提。
比如，全班都在讀書，可一學(xué)生卻只顧自己雙手在抽屜里玩著什么。等讀書停下后，我會(huì)將他請(qǐng)上講臺(tái)，不聲色俱厲地批評(píng)，而是輕輕地說：“現(xiàn)在請(qǐng)你讀一段給大家聽好嗎?”讀得好，也要表揚(yáng);讀得不好，要用言語讓他引以為戒。兩個(gè)學(xué)生打架了，我常常讓寫出情由的方式懲罰他們，并根據(jù)情節(jié)的輕重決定字?jǐn)?shù)的多少。這樣，一來有利于學(xué)生反思自己的行為，二來，也將原本不好的打架變成了練習(xí)寫作的一部分。
二、創(chuàng)造健康的文化氛圍
我想，既然學(xué)生到校是奔讀書做人而來的，我們就要?jiǎng)?chuàng)造一種讀書人的氛圍，讓學(xué)生有一種“茶里也是書，飯里也是書”，“抬頭是讀書，低頭也讀書”的味道。學(xué)生的注意力集中在書中，完全被書吸引，生活也變得充實(shí)了，他們就沒有時(shí)間去打架、去做其他違紀(jì)的事了。其實(shí)，小學(xué)生的注意力多變，我們?nèi)绻嘣O(shè)計(jì)一些豐富多彩的活動(dòng)，他們的注意力也就不再在壞的事情上，不會(huì)因?yàn)闊o事去爬雙杠、去摘冬青葉了。
為創(chuàng)造健康的文化氛圍，我著重做了這樣幾件事：
(1)培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。先從生動(dòng)有趣的故事開始，經(jīng)常利用興趣課、班會(huì)課的時(shí)間講一段童話或者寓言等體裁的文章，往往先不講完，留一段在接下來的課中講。學(xué)生正在興致盎然時(shí)，猛然剎住。于是他們意猶未盡，會(huì)纏著老師讓說下去。老師笑著揚(yáng)揚(yáng)手中的書說，其實(shí)同學(xué)們可以去借這本書去看的。接著，老師將書名寫在黑板上。下課后，學(xué)生們都紛紛搶著傳閱老師講的這本書。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣還可以開展一些讀書比賽、講故事比賽等形式?？傊?，花樣多一些，提倡多一些，容易引起學(xué)生的注意。
(2)推薦適合學(xué)生讀的書目。時(shí)下，學(xué)生都喜歡一些娛樂性的書籍，如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，日本卡通之類的，可對(duì)經(jīng)典性的童話故事寓言故事并沒有多的涉略。這可能是因?yàn)閵蕵沸缘臅恼露?、圖文并茂、能引起爆發(fā)，使學(xué)生有了興趣。如果只是偶爾地看一下這類書，調(diào)節(jié)一下讀書的口味，我認(rèn)為是無可厚非的。但一味地將這種書當(dāng)作課外閱讀的主餐，我認(rèn)為是不適宜的。特別是其中一些低級(jí)、粗俗的內(nèi)容不利于學(xué)生語言的發(fā)展。所以，當(dāng)學(xué)生沉浸在這種書中，甚至班級(jí)中幾乎人手一冊(cè)的時(shí)候，我開始禁止學(xué)生不要看這類的書，教育學(xué)生這類的書看多了無益。那么，什么樣的書適合小學(xué)生看呢?我針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，引用了“新世紀(jì)閱讀書庫。小學(xué)生閱讀書目100種”，向?qū)W生推薦其中可能適合本年級(jí)的書籍。學(xué)生才不會(huì)一看見書就拿來讀，開始步入讀“有用書”的軌道。
三、落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)規(guī)劃
對(duì)班級(jí)管理的各種設(shè)想如果只是停留在大腦中，而不去實(shí)施，那也只是空話。只有落實(shí)自己對(duì)班級(jí)管理的各項(xiàng)設(shè)想，并在實(shí)踐中不斷地修正，才會(huì)管好班級(jí)，才會(huì)提高自己的班主任工作能力。
這學(xué)期，我班主要落實(shí)這么幾項(xiàng)：
(1)落實(shí)班級(jí)常規(guī)。習(xí)慣成自然，新時(shí)期的學(xué)生更注重習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生行、坐、立、臥都應(yīng)有明確的要求，行為才不會(huì)出偏。根據(jù)學(xué)校對(duì)學(xué)生的行為要求，結(jié)合《
弟子規(guī)
》中一些還適合現(xiàn)代兒童發(fā)展的做法，我們將學(xué)生規(guī)范細(xì)細(xì)分類，步步得到落實(shí)，讓學(xué)生知道一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生上課應(yīng)怎樣做，課外又應(yīng)怎樣做，在家怎樣做，出門又該如何。這樣，有效地遏制了學(xué)生犯了錯(cuò)誤還不知道的情況。
(2)學(xué)習(xí)《新小學(xué)生守則》《新小學(xué)生日常行為規(guī)范》。期中時(shí)，《新小學(xué)生守則》《新日常行為規(guī)范》落到了班級(jí)中。我們認(rèn)真對(duì)照了新舊行為規(guī)范的變化，組織學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)，利用兩節(jié)多的班會(huì)課時(shí)候，對(duì)每條守則及規(guī)范作了詳細(xì)的講解，并推薦學(xué)生中午時(shí)分在家中收看電視臺(tái)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》欄目。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》都有了充分的認(rèn)識(shí)。
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇十六
一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、常規(guī)工作：
本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長，每組一個(gè)小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識(shí)。請(qǐng)家長共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
二、教育工作：
幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng)，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
三、家長工作：
孩子們一起進(jìn)行了游戲。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時(shí)家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心的工作。
四、反思調(diào)整：
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短。
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇十七
我們班是一個(gè)活潑向上的集體，在集體中36位小精靈，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰明活潑的段玉，頑皮好動(dòng)的伊合帕里，他們的一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進(jìn)步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會(huì)有收獲的喜悅。
本學(xué)期，我和古麗老師、石老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合，科學(xué)施教，圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng)，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：
做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下，才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。
平時(shí)做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。另外，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的自我保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免意外事故的發(fā)生。讓每一個(gè)幼兒充分意識(shí)到“要玩的開心，但更要玩的安全”的重要性，在一定程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌。
幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格，我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng)。
培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅(jiān)持說普通話，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時(shí)，組織“我為集體爭榮譽(yù)”的談話，開展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù)，因而約束自己的行為。并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會(huì)，社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場(chǎng)討論，進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。
教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中，我們注重突出重點(diǎn)，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。
本學(xué)期開設(shè)兒童之家的潛能閱讀和主題活動(dòng)課程，潛能閱讀以“博采眾長，為我所用”為原則，文學(xué)作品承載著一種文化，折射出了一種人文精神，語言生動(dòng)、優(yōu)美、簡潔、有色彩、有韻律，幼兒不僅能感覺作品中的優(yōu)美語言，感受作品中的情感熏陶，還在學(xué)習(xí)中獲得了思想的啟迪，享受了審美的樂趣。無論詩歌還是散文，無處不透漏出了大自然的神奇和美好。幼兒通過對(duì)《人體的奧秘》、《我們的祖國》、《地球家園》等主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)，了解了人體的各臟器以及骨骼的功用，學(xué)習(xí)了地球的由來和構(gòu)造，人類的進(jìn)化，感受到了中國的地大物博及中國悠久的歷史文化。在美術(shù)活動(dòng)中，我們將訓(xùn)練的目光從簡單的構(gòu)圖、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法，讓幼兒自主去觀察，教師只是一個(gè)引導(dǎo)者鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖，對(duì)于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步。通過對(duì)《主題課程》學(xué)習(xí)、嘗試，讓我對(duì)“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí)、探究”有了更多的理解?！叭绾巫層變褐鲃?dòng)發(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動(dòng)與環(huán)境互動(dòng)中構(gòu)建的，教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，合作者和引導(dǎo)者。
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。我班本著尊重、平等、友好、合作的原則，爭取家長的理解、配合和主動(dòng)參與。
1、召開家長會(huì)
通過家長會(huì)，向家長匯報(bào)教育教學(xué)等諸方面的情況，對(duì)家長配合幼兒園班級(jí)工作提出要求，和家長做真正的朋友，用微笑傳遞我們的一腔熱情、一份關(guān)懷、一份溫暖。
2、我們利用《家園聯(lián)系欄》有效陣地，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容，宣傳育兒知識(shí)；每天還會(huì)向家長以照片或文字說明的方式告訴家長寶寶們當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，每周還在《家長園地》中留有一席之地，帖上一張小帖士，在上面有本周需要家長配合的一些事項(xiàng)。每周評(píng)選六名“我最閃亮”，督促家長和寶寶們一起成長。
3、利用現(xiàn)代科技，設(shè)立交流平臺(tái)。
為了讓家長了解我們的思想和理念，我專門設(shè)立了家園qq群，將班級(jí)活動(dòng)和幼兒最新情況以日志和照片上傳的形式在第一時(shí)間反饋在qq空間里，并通過聊天溝通了解，跟身邊的世界做最美好的交流，又一次為家園互動(dòng)設(shè)立了平臺(tái)。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，九月中旬，班級(jí)進(jìn)行了環(huán)境布置，我班老師加班加點(diǎn)，家長朋友極力配合，通過一周的努力，終于完成大作。十一月二十三號(hào)，三位家長主動(dòng)承擔(dān)了幫我班寶寶套被套、鋪床單的任務(wù)，為我們減輕了工作負(fù)擔(dān)，讓我們有更多時(shí)間為幼兒服務(wù)，我把他們的行為用相機(jī)記錄了下來，并及時(shí)和感謝信一起張貼在家園聯(lián)系欄里，他們的愛心行動(dòng)定會(huì)影響更多的家長，為他們樹立榜樣。
十二月二十二冬至那天，在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、班級(jí)老師的共同努力和家長的主動(dòng)配合下，我們班熱熱鬧鬧的在班里包起了餃子，看著寶寶們大口大口的吃著香噴噴的餃子，讓我們無比欣慰，原來幸福如此簡單。
幼兒故事大賽的籌備工作也得到了家長的大力支持，道具的購買、準(zhǔn)備、制作、化妝都由家長主動(dòng)承擔(dān)了，無論老師、家長還是孩子，其實(shí)每一天都在體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，這種價(jià)值就是奉獻(xiàn)。
在本班老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力下，我班被評(píng)為園內(nèi)優(yōu)秀班級(jí)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)和幼兒迎新年故事比賽也獲得全園一等獎(jiǎng)，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。在我們班三位老師的愉快協(xié)助下，班級(jí)的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育，大膽實(shí)踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展！
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇十八
一方面，大量的閱讀班級(jí)管理的，提高理論水平;另一方面，不斷的向有管理經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)。經(jīng)常與任課老師溝通我們班的具體情況，及時(shí)制定適合本班情況的規(guī)章制度和土政策，使班級(jí)管理更為有效。
為了適應(yīng)初二的情況，在初一小組合作制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了進(jìn)一步的改革。在原來排位的基礎(chǔ)上，實(shí)行小組橫向排列，將后進(jìn)生納入到小學(xué)組考評(píng)中，讓其他學(xué)生幫助、監(jiān)督他們的不良行為習(xí)慣，提高他們的作業(yè)完成度，采用班級(jí)量化考核管理制度，并把其結(jié)果運(yùn)用到評(píng)優(yōu)等活動(dòng)中。
在采用班級(jí)量化考核管理制度的基礎(chǔ)上，不定時(shí)盯班，關(guān)注學(xué)生的日常表現(xiàn)，針對(duì)所出現(xiàn)的問題，進(jìn)行個(gè)別的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和思想教育。
配合級(jí)部的學(xué)生自治委員會(huì)的工作，增強(qiáng)學(xué)生的自治意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的.行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這一學(xué)期，我注重培養(yǎng)班委的能力，樹立他們的威信，讓他們感到班級(jí)管理是自己的分內(nèi)事。同時(shí)我注意培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，強(qiáng)調(diào)"人人都是班級(jí)事務(wù)管理者"，讓所有學(xué)生都參與到班級(jí)管理中。
反思自己的管理，依然存在很多問題，有的與經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，有的與自身素質(zhì)有關(guān)，例如有時(shí)會(huì)控制不住自己的脾氣，將事情弄僵等，在新的學(xué)期，我會(huì)努力完善自己的不足，一如既往的取他人之長，補(bǔ)自己之短。沒有最好，只有更好，我期待下學(xué)期有更好的表現(xiàn)!
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇十九
作為兩委會(huì)成員，和大家一起走過了100多個(gè)日子。因?yàn)槌湟缰嗟奶鹈?，太多的溫馨，我們感奮不已；因?yàn)橛刑嗟某了?，太多的感慨，我們探求不息?BR> 身為兩委會(huì)成員，最真實(shí)的見證了班級(jí)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了水產(chǎn)養(yǎng)殖0902班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動(dòng)的開展的過程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失?，F(xiàn)就xx年下半學(xué)期的工作做總結(jié)如下:
這一學(xué)期班級(jí)兩委會(huì)帶領(lǐng)本班班團(tuán)委積極組織全班同學(xué)參與了學(xué)校學(xué)院開展的各種活動(dòng),并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動(dòng),取的.了良好的效果、我沒有辜負(fù)大家的期望,帶給了大家一個(gè)豐富的課余環(huán)境,同時(shí)帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個(gè)我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí),進(jìn)步!
本學(xué)期，我班進(jìn)入大二，我們班級(jí)在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級(jí)管理目標(biāo)上沒有停下腳步。在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著三點(diǎn)來展開工作：
1、制定了制度，使班級(jí)管理具有更強(qiáng)的操作性，提出具體要求；
2、規(guī)范管理過程，做到民主決定班級(jí)走向；
3、明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。
在這基礎(chǔ)上,揚(yáng)長避短,爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。
班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班級(jí)兩委會(huì)。各個(gè)班委分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班委團(tuán)委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過在一起的工作和磨合后，使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對(duì)班級(jí)的日常工作都相當(dāng)熟悉，兩委會(huì)在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，班級(jí)工作都能迅速有效的開展。兩委會(huì)不定期的在一起研究班級(jí)工作，兩委會(huì)成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠團(tuán)結(jié)。
這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動(dòng)有：
1、班費(fèi)管理。班費(fèi)實(shí)行“班長+生活委員管理，班委監(jiān)督”。大筆開銷需要班級(jí)兩委會(huì)通過，并且每次活動(dòng)的開銷后或者每隔一段時(shí)間會(huì)對(duì)班費(fèi)使用情況進(jìn)行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)制度的公開、透明。
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇二十
20xx年的初秋，我們懷揣著夢(mèng)想和希冀來到了大學(xué)這所百年學(xué)府，并組成了14-3班這樣的一個(gè)小集體、小家庭。入學(xué)一年來，在學(xué)校和院系領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，和著老師的關(guān)心和悉心幫助，又有全班同學(xué)、班委和團(tuán)支部的相互協(xié)作、努力工作，我們逐步成長，不斷進(jìn)取，各方面都取得了可喜的成績。
一年以來，我們班上的同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，取得了許多優(yōu)異的成績。兩個(gè)學(xué)期無一人掛科，有幾同學(xué)甚至連續(xù)兩學(xué)期保持單科第一，不僅如此，我們還有著自己的班級(jí)特色，在班主任的幫助下，組織和開展了多項(xiàng)豐富多彩的課外活動(dòng)。我們還召開了多次主題鮮明的班會(huì)，班委會(huì)積極準(zhǔn)備，為班會(huì)增色不少。我們班就是這樣一個(gè)集體：團(tuán)結(jié)活潑，努力奮進(jìn)——這是所有任課老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，也是對(duì)我們的肯定。
一年來，三班同學(xué)們的努力終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)，在思想德育建設(shè)、班級(jí)制度建設(shè)、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)習(xí)成績、班級(jí)活動(dòng)等方面取得了驕人的佳績。
在制度建設(shè)過程中我們廣泛吸收上一屆同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作效率。將學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來。學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)中我們將其融入主題班會(huì)之中，以此來推動(dòng)這方面工作的開展，收到了很好的效果。最為值得一提的就是我們班級(jí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)方面的工作，在第一學(xué)年的學(xué)習(xí)中，全班同學(xué)共同努力，勤奮學(xué)習(xí)取得了優(yōu)異的`成績，全班30人學(xué)科門門達(dá)標(biāo)，綜合積分也位居全系第一，單科第一基本上全在我班，體育達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率、良好率均位居院系前列;多人參加英語競賽、演講比賽等競賽，取得了驕人的成績，在第一學(xué)年就有5人獲得參加英語四級(jí)考試的資格，并且大都通過了等級(jí)考試。在計(jì)算機(jī)二級(jí)過級(jí)考試中許多同學(xué)踴躍報(bào)名。受到了系領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的一致好評(píng)。
在抓好學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，班級(jí)活動(dòng)也舉行的有聲有色。一年來我們組織參與了許多活動(dòng)，受到了很好的效果和影響。除了積極參加學(xué)校和院系組織的活動(dòng)外，我班還組織開展了豐富多彩，特色鮮明的班級(jí)活動(dòng)。
雖然有這樣可喜的成績，但我們依然不會(huì)驕傲自滿。在看到成績的同時(shí)我們依然需要認(rèn)識(shí)到自己身上的缺點(diǎn)和不足，我們會(huì)在以后的班級(jí)工作中不斷進(jìn)取，再接再厲，將20xx-20xx學(xué)年度的工作做得更好，推向更高的巔峰。
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇二十一
一年級(jí)學(xué)生年齡小、自控力差、紀(jì)律渙散。我就從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手：課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律；利用班會(huì)課學(xué)習(xí)"小學(xué)生守則"和"小學(xué)生日常行為規(guī)范"，提醒學(xué)生做好上課前的準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣；在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。具體做法如下：
(一)實(shí)行"記帳管理"，約束自控能力。
一開學(xué)，我首先實(shí)行"記帳"管理。就是對(duì)學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行分類記錄，有"我是愛勞動(dòng)講衛(wèi)生的好孩子"、有"我是作業(yè)小能手"、有"我是紅花少年"、還有"我是百分王"等等。每月總結(jié)一次，講評(píng)一次，優(yōu)秀的發(fā)獎(jiǎng)、照相。落后的提出要求，力爭達(dá)到。低年級(jí)學(xué)生如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒。對(duì)他們進(jìn)行了"記帳"管理，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯(cuò)誤，批評(píng)到他們頭上，也能心服口服。
(二)實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。
要使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)、活躍，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體，班級(jí)小干部的作用是相當(dāng)大的。開學(xué)初，先是老師點(diǎn)名任命，后來孩子們互相熟悉了，就采用了班會(huì)課競選的形式產(chǎn)生班中小干部。要求每個(gè)想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺(tái)演講自己怎樣當(dāng)好小干部，隨后由老師選出小干部。然后對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制，就是班級(jí)中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如：路隊(duì)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間紀(jì)律等等。都有人去管理，有人去做。我還特別注重加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng)，每周召開一次小干部會(huì)，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時(shí)樹立自己的`威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。
(三)建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力。
值日問題，對(duì)于一年級(jí)的孩子來說是個(gè)老大難。我首先發(fā)揮家長的力量，讓家長在家里教會(huì)孩子們打掃，工作總結(jié)《班級(jí)工作總結(jié)(一年級(jí)上學(xué)期)》。然后每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，手把手地教不會(huì)打掃的同學(xué)。這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。我還采用"周"輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長和值日班長，由班長督促孩子們按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由值日班長負(fù)責(zé)檢查值日情況，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力和責(zé)任感，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛自己的班集體。
(四)"懲罰"與獎(jiǎng)勵(lì)并進(jìn)，規(guī)范學(xué)生行為。
對(duì)于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的同學(xué)，我也會(huì)采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)他回到自己的座位上休息，當(dāng)然不忘對(duì)他說"可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容"，有些喜歡打鬧的孩子，我則會(huì)請(qǐng)他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子…，換個(gè)方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句"你的手真會(huì)幫老師做事"這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng)。
(五)開展各種有意義的教育活動(dòng)。
一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。所以對(duì)于學(xué)校開展的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和學(xué)生們一起積極準(zhǔn)備，主動(dòng)參加。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，我把路隊(duì)當(dāng)作一項(xiàng)比賽活動(dòng)來進(jìn)行，學(xué)生的積極性特高漲。我還利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：詞語接龍，講童話故事比賽等，通過活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。另外，每月一次的"黑板報(bào)"也是我用來教育孩子們的陣地，每當(dāng)黑板報(bào)的內(nèi)容出出來以后，我都會(huì)帶著孩子們一起學(xué)習(xí)其中的內(nèi)容，讓黑板報(bào)充分發(fā)揮它的教育職能。
(六)關(guān)注待優(yōu)生，做好家校聯(lián)系工作。
班中有一些學(xué)生的成績稍差一些，我會(huì)利用一些課間時(shí)間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重，坐立姿勢(shì)也不端正，針對(duì)這種情況，我主要將他們分散在班級(jí)中，有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒。
為了更好地管理好班級(jí)，我還經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助。除了每學(xué)期一次的家長會(huì)外，還通過"校迅通"、"打電話""與家長面談"等多種形式及時(shí)與家長交流。那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。
小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。尤其一年級(jí)的班主任工作更是千頭萬緒。所以，班級(jí)工作中也還有很多不足之處。
(一)我班的差生、調(diào)皮的較多，常有同學(xué)考試不及格，也有同學(xué)經(jīng)常遲到，還有有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常無故曠課。所以，期中考試不理想。
(二)在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒有取得好的成績，付出了卻沒有收獲，感覺也許是組織不得力。
(三)有時(shí)太累了就會(huì)心煩，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出了不耐煩；有時(shí)忙了，孩子們的小磨擦處理的不及時(shí)等。
針對(duì)上述問題，新學(xué)期里打算采取以下幾點(diǎn)措施：
(一)對(duì)于那些不守紀(jì)的學(xué)生，我看只有加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，增加他們的信心。
(二)該放手時(shí)就放手。從各個(gè)方面慢慢地由扶到放，如：紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)、作業(yè)等諸多方面，都培養(yǎng)出一批"管理人才"，讓他們自己管理自己，做學(xué)習(xí)的主人。
(三)配合學(xué)校繼續(xù)狠抓常規(guī)落實(shí)。力爭做到"心到"、"口到"、"眼到"、"手到"。努力使自己成為孩子心目中的"媽媽老師"！
總之，只要真誠地捧著一顆"愛心"、一顆"誠心"，在實(shí)踐中不斷完善自己、提高自己，就一定能將班主任工作做得越來越好！
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇一
1、學(xué)生參加“升旗儀式”都能做到服裝整潔、精神抖擻、步伐整齊，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，學(xué)生神情莊重、嚴(yán)肅，隊(duì)禮規(guī)范，唱國歌的聲音響亮、整齊、有力。
2、通過觀看校園偉人畫像、記憶愛國名言，使學(xué)生感受頗深，激發(fā)了他們對(duì)偉人志士的崇敬之情，并為自己寫下了豪情壯志，誓以偉人為學(xué)習(xí)榜樣，努力學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁之材。
3、自從舉行“愛國歌曲大賽”后，校園里涌現(xiàn)了“愛國歌曲風(fēng)”，同學(xué)們花樣百出：對(duì)唱、合唱，層出不窮。昔日流行歌曲漸漸被愛國歌曲所代替。
4、在國慶節(jié)期間，開展了“我為祖國媽媽獻(xiàn)份禮”的主題班會(huì)，同學(xué)們熱情極高，展示了自己的特長，表達(dá)了自己對(duì)祖國的熱愛之情，并組織刊出愛國?？?，學(xué)生通過找資料，了解了許多有關(guān)祖國的知識(shí)，提高了動(dòng)手能力。
5、組織觀看愛國影片，了解祖國的文化、地理，收到了良好的效果。
6、通過開展“誰是最優(yōu)秀的值日生”評(píng)比活動(dòng)，使班級(jí)更加得干凈，整潔，并養(yǎng)成了保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。
7、自開展“心靈告白”班會(huì)活動(dòng)后，學(xué)生敢于交流，敢于訴說，通過“寫信”“投稿”“對(duì)話”等各種方式表達(dá)了自己的看法，煩惱，疑惑，幫助這些學(xué)生走出心理誤區(qū)。
8、通過開展“安全講座”，豐富了學(xué)生的知識(shí)，加強(qiáng)了安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)了一些簡單的自救措施，并無各類安全事故的發(fā)生。
1、開學(xué)初所選拔的班干部都能各盡其則，分工合作，把班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面抓得頭頭是道，為老師分擔(dān)了不少工作。
2、學(xué)習(xí)惰性的現(xiàn)象有了很大的改變。第三周開展“我的理想”主題班會(huì)，學(xué)生熱情高漲，紛紛表白自己的理想，并制定為實(shí)現(xiàn)自己的理想所采取的措施。在往后的日子里，他們把理想作為前進(jìn)的動(dòng)力，努力向上，沿著自己制定的目標(biāo)不斷前進(jìn)，學(xué)習(xí)氣氛較為濃厚。
3、在班級(jí)中形成和諧的人際關(guān)系，師生交往融洽，學(xué)生之間互相關(guān)心，互相幫助。
4、轉(zhuǎn)后工作有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。本學(xué)期，通過與后進(jìn)生談心，交往，了解他們的生活習(xí)慣、興趣愛好，平時(shí)多關(guān)心多鼓勵(lì)，并對(duì)他們采取“優(yōu)惠”政策——作業(yè)面批面改，優(yōu)先批改，幫助他們樹立信心，提高積極性，收到良好的效果，何龍龍與何建偉是班上典型的后進(jìn)生，開學(xué)初，龍龍同學(xué)經(jīng)常打架鬧事，上課遲到，不專心聽講，不完成作業(yè)；建偉同學(xué)課堂上搞小動(dòng)作，不認(rèn)真不及時(shí)完成作業(yè)。到現(xiàn)在，這兩位同學(xué)都能與人友好相處，大部分時(shí)間能專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)，上課積極發(fā)言，學(xué)習(xí)的興趣挺高，成績也有了較大幅度的提高。
本學(xué)期，我利用每周二的中午時(shí)間帶學(xué)生到學(xué)校圖書室閱覽圖書，指導(dǎo)學(xué)生做好摘錄、批注工作，并抽取一定的時(shí)間，讓他們背記，充分發(fā)揮讀書卡的效能，提高了閱讀質(zhì)量。在“每月一期”的自辦小報(bào)中，同學(xué)們積極撰稿，互相投稿，寫作熱情高，提高了學(xué)生的寫作水平。
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇二
20xx年的初秋，我們懷揣著夢(mèng)想和希冀來到了xx大學(xué)這所百年學(xué)府，并組成了xx—3班這樣的一個(gè)小集體、小家庭。入學(xué)一年來，在學(xué)校和院系領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，和著老師的關(guān)心和悉心幫助，又有全班同學(xué)、班委和團(tuán)支部的相互協(xié)作、努力工作，我們逐步成長，不斷進(jìn)取，各方面都取得了可喜的成績。
一年以來，我們班上的同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，取得了許多優(yōu)異的成績。兩個(gè)學(xué)期無一人掛科，有幾同學(xué)甚至連續(xù)兩學(xué)期保持單科第一，不僅如此，我們還有著自己的班級(jí)特色，在班主任的幫助下，組織和開展了多項(xiàng)豐富多彩的課外活動(dòng)。我們還召開了多次主題鮮明的班會(huì)，班委會(huì)積極準(zhǔn)備，為班會(huì)增色不少。我們班就是這樣一個(gè)集體：團(tuán)結(jié)活潑，努力奮進(jìn)——這是所有任課老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，也是對(duì)我們的肯定。
一年來，三班同學(xué)們的努力終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)，在思想德育建設(shè)、班級(jí)制度建設(shè)、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)習(xí)成績、班級(jí)活動(dòng)等方面取得了驕人的佳績。
在制度建設(shè)過程中我們廣泛吸收上一屆同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作效率。將學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來。學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)中我們將其融入主題班會(huì)之中，以此來推動(dòng)這方面工作的開展，收到了很好的效果。最為值得一提的就是我們班級(jí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)方面的工作，在第一學(xué)年的學(xué)習(xí)中，全班同學(xué)共同努力，勤奮學(xué)習(xí)取得了優(yōu)異的成績，全班30人學(xué)科門門達(dá)標(biāo)，綜合積分也位居全系第一，單科第一基本上全在我班，體育達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率、良好率均位居院系前列；多人參加英語競賽、演講比賽等競賽，取得了驕人的成績，在第一學(xué)年就有5人獲得參加英語四級(jí)考試的資格，并且大都通過了等級(jí)考試。在計(jì)算機(jī)二級(jí)過級(jí)考試中許多同學(xué)踴躍報(bào)名。受到了系領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的一致好評(píng)。
在抓好學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，班級(jí)活動(dòng)也舉行的有聲有色。一年來我們組織參與了許多活動(dòng)，受到了很好的'效果和影響。除了積極參加學(xué)校和院系組織的活動(dòng)外，我班還組織開展了豐富多彩，特色鮮明的班級(jí)活動(dòng)。
雖然有這樣可喜的成績，但我們依然不會(huì)驕傲自滿。在看到成績的同時(shí)我們依然需要認(rèn)識(shí)到自己身上的缺點(diǎn)和不足，我們會(huì)在以后的班級(jí)工作中不斷進(jìn)取，再接再厲，將xxxx—xxxx學(xué)年度的工作做得更好，推向更高的巔峰。
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇三
20xx年的初秋，我們懷揣著夢(mèng)想和希冀來到了xxxx大學(xué)這所百年學(xué)府，并組成了xx14-3班這樣的一個(gè)小集體、小家庭。入學(xué)一年來，在學(xué)校和院系領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，和著老師的關(guān)心和悉心幫助，又有全班同學(xué)、班委和團(tuán)支部的相互協(xié)作、努力工作，我們逐步成長，不斷進(jìn)取，各方面都取得了可喜的成績。
一年以來，我們班上的同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，取得了許多優(yōu)異的成績。兩個(gè)學(xué)期無一人掛科，有幾同學(xué)甚至連續(xù)兩學(xué)期保持單科第一， 不僅如此，我們還有著自己的班級(jí)特色，在班主任的幫助下，組織和開展了多項(xiàng)豐富多彩的課外活動(dòng)。我們還召開了多次主題鮮明的班會(huì)，班委會(huì)積極準(zhǔn)備，為班會(huì)增色不少。我們班就是這樣一個(gè)集體：團(tuán)結(jié)活潑，努力奮進(jìn)——這是所有任課老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，也是對(duì)我們的肯定。
一年來，三班同學(xué)們的努力終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)，在思想德育建設(shè)、班級(jí)制度建設(shè)、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)習(xí)成績、班級(jí)活動(dòng)等方面取得了驕人的佳績。
在制度建設(shè)過程中我們廣泛吸收上一屆同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作效率。將學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來。學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)中我們將其融入主題班會(huì)之中，以此來推動(dòng)這方面工作的開展，收到了很好的效果。最為值得一提的就是我們班級(jí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)方面的工作，在第一學(xué)年的學(xué)習(xí)中，全班同學(xué)共同努力，勤奮學(xué)習(xí)取得了優(yōu)異的成績，全班30人學(xué)科門門達(dá)標(biāo)，綜合積分也位居全系第一，單科第一基本上全在我班，體育達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率、良好率均位居院系前列;多人參加英語競賽、演講比賽等競賽，取得了驕人的成績，在第一學(xué)年就有5人獲得參加英語四級(jí)考試的資格，并且大都通過了等級(jí)考試。在計(jì)算機(jī)二級(jí)過級(jí)考試中許多同學(xué)踴躍報(bào)名。受到了系領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的一致好評(píng)。
在抓好學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，班級(jí)活動(dòng)也舉行的有聲有色。一年來我們組織參與了許多活動(dòng)，受到了很好的效果和影響。除了積極參加學(xué)校和院系組織的活動(dòng)外，我班還組織開展了豐富多彩，特色鮮明的班級(jí)活動(dòng)。
雖然有這樣可喜的成績，但我們依然不會(huì)驕傲自滿。在看到成績的同時(shí)我們依然需要認(rèn)識(shí)到自己身上的缺點(diǎn)和不足，我們會(huì)在以后的班級(jí)工作中不斷進(jìn)取，再接再厲，將20xx-20xx學(xué)年度的工作做得更好，推向更高的巔峰。
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇四
（一）啟動(dòng)儀式拉開序幕
4月29日，學(xué)校利用晨會(huì)課廣播宣讀心理健康教育活動(dòng)月的主題內(nèi)容與具體活動(dòng)時(shí)間安排表，向全體師生發(fā)出活動(dòng)倡議。知心閣把具體活動(dòng)方案早在周一就在領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上做了統(tǒng)一布置。從4月29日開始利用大屏幕和校園廣播等播出“525、我愛我心理健康月”的宣傳標(biāo)語。采用多種形式在師生中宣傳心理健康教育月活動(dòng)，極好地渲染了活動(dòng)氣氛，取得了很好的效果。
（二）國旗下演講
5月份每個(gè)周的周一升旗儀式，校團(tuán)委安排校園小播音員們承辦本次活動(dòng)月主題演講，主題為“快樂學(xué)習(xí)、健康成長”，激發(fā)了學(xué)生在和諧的校園氛圍中快樂學(xué)習(xí)的熱情。
（三）開展心理健康手抄報(bào)、黑板報(bào)和征文比賽、優(yōu)秀作品展示活動(dòng)
跟往年一樣，進(jìn)行心理健康手抄報(bào)、黑板報(bào)比賽活動(dòng)，還就前面的青春遠(yuǎn)足活動(dòng)及母親節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行親子征文比賽。選出的優(yōu)秀作品陸續(xù)在校報(bào)上刊登，吸引了很多師生家長來觀賞與評(píng)論。激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的積極性。
（四）開展“心靈驛站”教師心理沙龍系列活動(dòng)
近年來，學(xué)校一直很關(guān)心教師心理沙龍活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)“知心閣”各項(xiàng)活動(dòng)，希望用我們的愛心、真心與熱心，希望通過我們的努力與付出，為我們學(xué)校的每一位教職工營造一個(gè)讓心態(tài)平和、讓心靈放飛的良好氛圍，今后還會(huì)繼續(xù)不定期地組織教師心理沙龍活動(dòng)，讓“知心閣”真正成為老師們傾聽的場(chǎng)所，釋放的平臺(tái)、心靈的駐所！
本屆心理健康教育月活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、相關(guān)部門齊抓共管，形成合力，發(fā)動(dòng)全校師生積極參與，主要是充分發(fā)揮了學(xué)校社團(tuán)的作用，使活動(dòng)的宣傳普及到每一個(gè)班級(jí)，每個(gè)家庭，讓更多同學(xué)和家長知道心理健康相關(guān)活動(dòng)。活動(dòng)期間形式多樣的教育宣傳活動(dòng)，使廣大師生和家長了解了心理健康的有關(guān)知識(shí)，形成了人人重視心理健康、關(guān)注心理健康的良好氛圍，為我校心理健康教育工作的進(jìn)一步深入開展創(chuàng)造了有利條件。同時(shí)，豐富多彩的活動(dòng)使更多學(xué)生和家長認(rèn)識(shí)到關(guān)注心理健康的必要性，消除了對(duì)心理咨詢的誤解和偏見，從而更愿意主動(dòng)尋求專業(yè)咨詢師的幫助。我們相信，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)校各級(jí)組織的關(guān)心下，我校的心理健康教育工作定會(huì)成為學(xué)校素質(zhì)教育工作和德育工作中的又一亮點(diǎn)。
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇五
作為一年級(jí)班主任,要面對(duì)一群年齡小、什么都要現(xiàn)教的孩子,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。每周利用周五的班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,教會(huì)學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),讓其在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
班級(jí)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的一份子,在每周五的班會(huì)課上,我讓學(xué)生總結(jié)本周班上存在的問題與解決方法，學(xué)生之間相互監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如畫國旗比賽、寫字比賽、普通話朗誦比賽、12.9冬季跳繩運(yùn)動(dòng)會(huì)等。每天組織學(xué)生認(rèn)真打掃教室,經(jīng)過努力，我班連續(xù)四個(gè)星期獲得“一周禮儀優(yōu)勝中隊(duì)”稱號(hào)。
在輔導(dǎo)員老師的協(xié)助下，我班取得了一些成績，也存在著不足，如學(xué)生不夠團(tuán)結(jié)、班級(jí)凝聚力不夠強(qiáng)、沒有形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心。在今后的工作中，我將更加努力工作不斷完善自己，提高自己，把班級(jí)工作搞好，為讓本班評(píng)上“優(yōu)秀班級(jí)”而奮斗！
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇六
一個(gè)學(xué)期匆匆而過，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
36名，天真爛漫的孩子，加上三位老師組成了三六班這個(gè)大集體，親如一家，無話不談，相處融洽，班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，小組長也熱愛集體，積極為班級(jí)做事。有一次班級(jí)有個(gè)孩子請(qǐng)假兩天，回來后，組長把補(bǔ)課這件事情記在心上，配合老師共同為他補(bǔ)課。家長聽說后十分滿意，對(duì)老師還有這位小組長提出由衷的感謝。有誰不舒服啦，大家會(huì)記得提醒他吃藥，好朋友還會(huì)熱情的為他接水。誰需要講題。借用品都會(huì)得到及時(shí)的幫助，當(dāng)總結(jié)評(píng)星時(shí)，我們班到的文明禮儀行星，學(xué)習(xí)小明星，助人為樂小明星，熱愛勞動(dòng)小明星的總數(shù)都在26顆以上。孩子們衛(wèi)生，紀(jì)律，安全，不斷地規(guī)范，良好的班風(fēng)也使每個(gè)人感受到集體的溫暖，心里有集體班。
學(xué)生愛聽故事，我們就在故事中發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都能感受學(xué)習(xí)他人的好品質(zhì)。并且能越做越棒。我告訴孩子們今天值日認(rèn)真都有誰，提出表揚(yáng)，比賽誰的抽屜，整得更好，為我們班加分，每大周升國旗。我們比大集合我班守紀(jì)律受表揚(yáng)的是誰，每個(gè)月頒發(fā)流動(dòng)紅旗時(shí)當(dāng)點(diǎn)到二六班每個(gè)學(xué)生臉上露出了自豪的微笑，接學(xué)生時(shí)孩子們會(huì)拉著家長的手，讓家長看我們班的流動(dòng)獎(jiǎng)牌，我們班有個(gè)女孩非常的守時(shí)守紀(jì)，我們?cè)诎嗬锾貏e獎(jiǎng)給她一顆星。班里其他的同學(xué)向她學(xué)習(xí)。沒有一個(gè)帶零食的，孩子們，不亂花錢誠實(shí)守信，受到了家長的贊揚(yáng)，班里有個(gè)男孩兒外表看高大魁梧，可是性格靦腆，有點(diǎn)內(nèi)向，我特意給他一個(gè)倒垃圾的工作，并跟他聊天你越多，做事情你就會(huì)越有成就感，越有自信心，你一定會(huì)做的非常好。他堅(jiān)持下來了很有責(zé)任心，大家都夸他做得好。我在班級(jí)里大力褒揚(yáng)，這孩子和大家的關(guān)系更近了，人也更自信了，讓每個(gè)孩子更出色。
合理利用多媒體做好備課工作，課堂中有適合學(xué)生表演的課文讓學(xué)生，分角色表演比如說《小柳樹和小棗樹》和《紙船和風(fēng)箏》學(xué)生們進(jìn)入了角色表演的非常出色，課堂氣氛也非常的活躍而課前三分鐘，孩子們也早早的做好了準(zhǔn)備，把自己喜歡的故事推薦給大家，組織識(shí)字、寫字學(xué)生們也非常的投入。鉛筆字寫的非常的清晰，工整。
為了幫助學(xué)生不斷地提高成績。抓住每課的重點(diǎn)詞句耐心地引導(dǎo)，一遍一遍的領(lǐng)讀，聽寫一有時(shí)間就把學(xué)困生叫到身邊，出字測(cè)試讀音和抽背課文，鼓勵(lì)孩子們有不會(huì)的問題要馬上提出來問，課堂上給他們優(yōu)先發(fā)言的機(jī)會(huì)。了解他們的想法孩子們喜歡上語文課，聽得也非常的明白，單元學(xué)完，進(jìn)行月考，我們組織學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)檢測(cè)，并且進(jìn)行講評(píng)建立錯(cuò)題本，把學(xué)生，不會(huì)的題重新再教一遍，手把手的教，對(duì)易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn)，寫在他們的練習(xí)本上，讓他們照著寫。寫完后進(jìn)行，測(cè)評(píng)。就這樣低起點(diǎn)，小步子他們的成績都有了提高。
二年級(jí)正是寫日記起步的時(shí)候，講格式讓學(xué)生開始寫日記。寫話本上第一篇就是開學(xué)典禮。我們把優(yōu)秀的日記，念給大家聽，貼在墻上進(jìn)行展示表彰。他們?nèi)沼泴懙恼鎸?shí)，以后消防演練，校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，家長會(huì)，快樂的國慶節(jié)，元旦學(xué)生都寫進(jìn)了日記。優(yōu)秀的作品，還向?qū)W校廣播站投稿。興華苑投稿。學(xué)生看圖寫話的水平提高了，討論發(fā)言時(shí)學(xué)生的語言表達(dá)能力也得到了提高。
平時(shí)課學(xué)習(xí)課文，引導(dǎo)學(xué)生積累好詞好句，諺語，名人名句鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書，并學(xué)會(huì)做讀書卡，現(xiàn)在孩子們?nèi)司鲎x書卡11張。必讀課外書小巴掌童話弗朗茲的故事，學(xué)生讀了三遍以上，遇到不認(rèn)識(shí)的字都會(huì)查字典。在樂考中學(xué)生成績優(yōu)秀100分的有14人，99分的有八人。這于我們平時(shí)注重積累，合理拓展分不開。
1、學(xué)生發(fā)展情況不均衡，學(xué)法指導(dǎo)還有待加強(qiáng)、
2、培優(yōu)扶困，工作還應(yīng)加強(qiáng)力度目標(biāo)還應(yīng)再明確一些。
1、關(guān)注學(xué)困生，面向全體，使學(xué)生成績不能懸殊太大、。
2、教給學(xué)法，堅(jiān)持讓學(xué)生多預(yù)習(xí)進(jìn)行聽說讀寫方面的訓(xùn)練。
3、堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生寫好日記，我個(gè)人還要寫好教學(xué)反思。
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇七
從十月份補(bǔ)錄進(jìn)xx職院建工系1班,受老師和同學(xué)信任。擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支部書記，在我擔(dān)任團(tuán)支部書記期間和以前團(tuán)日活動(dòng)等工作開展過程中所遇到的情況和工作情況做出以下總結(jié)。
在讀書節(jié)期間響應(yīng)院和系部的號(hào)召我們班三位同學(xué)積極參加系部團(tuán)總支組織的話劇并在院里榮獲二等獎(jiǎng)；但同時(shí)在團(tuán)日活動(dòng)中也存在著一些問題，在團(tuán)日活動(dòng)中有很多同學(xué)把它當(dāng)作一種任務(wù)去完成，當(dāng)作一種任務(wù)去應(yīng)付，有很多的學(xué)生干部也是如此的去組織同學(xué)，所以有了團(tuán)總支提其次是每次院系組織的各種活動(dòng),依然是一個(gè)積極與自覺的問題.現(xiàn)在的一些同學(xué)用懶惰形容還不如說是淪落,沒有做為一個(gè)高校生應(yīng)該有的熱情與積極性,有很多同學(xué)為的只是兩個(gè)字"學(xué)分"我認(rèn)為有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次全面的教育活動(dòng).
再次是班干部的配合情況,各個(gè)組織部門應(yīng)該積極的配合完成工作,在各種活動(dòng)中什么事都要?jiǎng)e人把一切做好了在教自己做,所以每次團(tuán)支書的工作是最繁忙的,班干部要進(jìn)行組織能力培訓(xùn).
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼前，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過去，回首點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己對(duì)于班級(jí)工作有了太多的感觸與體會(huì)，現(xiàn)在，期中考試已經(jīng)結(jié)束，為了更好地做好班級(jí)工作：
初一（4）班有47人，其中男生23人，女生24人。我們班的同學(xué)應(yīng)該說都比較活潑，好動(dòng)，加之年齡較小，基本上所有同學(xué)都不會(huì)自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)，只有在老師的要求下才會(huì)學(xué)習(xí)。
開學(xué)后，我們年級(jí)組自己組織了一次模擬考試，在模擬考試中，我班的成績不太理想，其中及格率還可以，但是與平行班級(jí)還有一定的差距，優(yōu)秀率更不理想，尖子生并沒有考出自己的真實(shí)水平。究其原因，都是平日對(duì)于學(xué)習(xí)不重視，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正而引起的。班中經(jīng)常有同學(xué)不能夠按時(shí)地、保質(zhì)保量地完成作業(yè)。如，張海軍、楊丹、張妮、馮立坤等，老師們采取了各種各樣的方法，可是收效卻很低，對(duì)于這部分同學(xué)，我決定在下段時(shí)間下大力氣狠抓，一定解決此類問題，讓該類問題在本班銷聲匿跡；本班級(jí)存在的另一個(gè)問題就是學(xué)生不敢大膽的提問問題，勇于向老師提“為什么？”，上課不敢大膽發(fā)言，有阻礙學(xué)生發(fā)散思維能力的良好發(fā)展；本班級(jí)的另一個(gè)問題就是學(xué)生容易滿足，對(duì)問題不求甚解，取得一定成績就開始自高自大，有飄飄焉的想法，也開始有了飄飄焉的做法?？偁栄灾瑢W(xué)生沒有樹立自己的遠(yuǎn)大理想，只想吃喝玩樂，有了父母這棵大樹永遠(yuǎn)可以乘涼。
在這次的期末考試中，我班的成績也不太理想，這引起了我的深刻反思，主要存在如下問題：
1、本人平日在工作上沒有及時(shí)的做好班級(jí)的調(diào)查工作，再班級(jí)的工作上不認(rèn)真、不扎實(shí)，基本為一個(gè)形式。
2、平日沒有做好學(xué)生的思想工作，沒有解決她們思想上的實(shí)際問題，因而她們?cè)趯W(xué)習(xí)上始終背負(fù)著思想包袱，不能輕裝上陣。
3、平日沒有幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，來到學(xué)校，每天都在當(dāng)個(gè)和尚，可謂鼠目寸光，來一天混一天，沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確的學(xué)習(xí)目的。
在勞動(dòng)、衛(wèi)生等方面，我班的學(xué)生雖然有的時(shí)候不能自覺地完成自己所管轄的衛(wèi)生區(qū)，但在教師的督促下，大部分同學(xué)能夠在限定時(shí)間內(nèi)提前完成。這充分說明我班部分同學(xué)的集體榮譽(yù)感還不強(qiáng)，責(zé)任心也不強(qiáng)，在今后教師應(yīng)該多做他們的思想工作，增強(qiáng)他們對(duì)班級(jí)的凝聚力。
1、抓好小組合作，進(jìn)一步推進(jìn)小組競賽活動(dòng)。在全班同學(xué)之間，樹立遠(yuǎn)大理想，在小組之間形成一種既你追我趕，相互競爭，又相互合作、相互幫助的良好氛圍，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，形成嚴(yán)明的紀(jì)律。
2、一步抓好優(yōu)秀生、及格生的培養(yǎng)工作。牢牢樹立“響鼓要用重錘敲”的觀念，緊緊盯住優(yōu)秀學(xué)生，思想上重視，方法上指導(dǎo)，行動(dòng)上嚴(yán)格要求，注重發(fā)散思維訓(xùn)練，題量大而難。爭取優(yōu)秀生培養(yǎng)邁出一大步。
3、視邊際生轉(zhuǎn)化工作。對(duì)邊際生要做好轉(zhuǎn)化工作，通過思想上 激勵(lì)，生活上關(guān)心，學(xué)習(xí)上幫助等各項(xiàng)措施，大量轉(zhuǎn)化邊際生，為學(xué)習(xí)成績的大面積提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、繼續(xù)落實(shí)學(xué)期教育內(nèi)容：《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育、《中學(xué)生守則》教育、《未成年人保護(hù)法》教育、安全教育、集體主義教育、愛國主義教育、理想教育、惜時(shí)守信教育、公民道德和法制育、思想品德及勞動(dòng)教育。
5、召開主題班會(huì)《怎樣成為一個(gè)合格中學(xué)生》，互相交流，取長補(bǔ)短，端正學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大理想，惜時(shí)守信，勤奮學(xué)習(xí)。
6、搞好課間操，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，抓好學(xué)生的生活管理，培養(yǎng)學(xué)生自治自理能力。
7、多找個(gè)別問題同學(xué)談話、交流，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇九
時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期又即將過去。我所帶領(lǐng)的20xx（4）班，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度關(guān)懷下，在各科任老師的積極引導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下，取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績，老師在努力中愉快教學(xué)，同學(xué)們也在快樂中健康成長。以下就是我對(duì)一個(gè)學(xué)期以來班級(jí)工作的總結(jié)。
（1）制定班級(jí)公約
一個(gè)好的班級(jí)，離不開好的班風(fēng)，好的班風(fēng)離不開同學(xué)們良好的行為習(xí)慣。開學(xué)初，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我與同學(xué)們一起制定了班級(jí)公約。班級(jí)公約規(guī)定：同學(xué)們行為舉止要文明，穿著打扮要符合中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，見到老師要問好，同學(xué)有難要伸手幫，學(xué)校紀(jì)律要牢記，班級(jí)規(guī)定也不能忘，班級(jí)是我家，榮譽(yù)靠大家。我們還一起制作了班訓(xùn)：入即坐，坐即靜，靜即學(xué)。平時(shí)，同學(xué)們都能遵守班級(jí)公約，用班級(jí)公約來約束自己的行為，所以班風(fēng)呈現(xiàn)出一派生氣勃勃地氛圍，同學(xué)們能呆在教室里安靜認(rèn)真地學(xué)習(xí)，老師也能在活躍的課堂中快樂教學(xué)。
（2）制定班歌、班舞
我們班是新興的班集體，是素質(zhì)教育的產(chǎn)物，是學(xué)校eepo實(shí)驗(yàn)班，所以我們班必須要?jiǎng)?chuàng)造出自己的特色。為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓同學(xué)們熱愛班集體，為班集體貢獻(xiàn)出自己的力量，我與同學(xué)們一起制定了我們20xx（4）班的班歌，經(jīng)過民主投票決定：《相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡》成為了我們的班歌，我們請(qǐng)音樂老師教會(huì)我們這首歌，平時(shí)同學(xué)們?cè)谡n前可以唱。這是一首積極向上，充滿力量的一首歌，把它定為我們的班歌，目的就是給同學(xué)們一種集體拼搏的激情。有了班歌，還要有班舞，我們的班舞是一首手語舞，名字就叫做《感恩的心》。開學(xué)初，我親自教同學(xué)們這一手語舞，我想要同學(xué)們記住，我們今天所有的一切，都是別人給予的，我們要學(xué)會(huì)感恩，比如，我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝同學(xué)們的幫助之恩等。有了班歌，有了班舞，同學(xué)們更加熱愛我們的班集體了。
乘著學(xué)校大興eepo教學(xué)改革之風(fēng)，我們班作為eepo實(shí)驗(yàn)班，我們要充分利用這一有利機(jī)會(huì)，把同學(xué)們的各科成績提高上去，這是我們本學(xué)期的任務(wù)。有人說，素質(zhì)教育還講究成績嗎？不講究成績的教育是失敗的教育。成功的教育是要讓學(xué)生在快樂中提高學(xué)習(xí)成績，也就是向課堂的45分鐘要效率。所以，本學(xué)期，我與各科任老師積極溝通，共同培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)方式，一起培訓(xùn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)約定方式。在學(xué)校大力提倡eepo教學(xué)方法下，我們班率先示范，改變了以往填鴨式教學(xué)，丟棄了以往的題海戰(zhàn)術(shù)，取而代之的是活躍的課堂，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)能言善辯，同學(xué)們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，老師在輕松中教學(xué)，各科都取得了不錯(cuò)的成績。
（1）文明班級(jí)方面
本學(xué)期，在同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們都能夠遵守學(xué)校紀(jì)律，文明禮貌；在教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生方面都能夠按照學(xué)校的要求做，而且做得很好。所以我們班每個(gè)月都榮獲學(xué)校的“文明班級(jí)”稱號(hào)。
（2）文體方面
在平常繁重的學(xué)習(xí)壓力下，為了讓同學(xué)們放松心情，豐富同學(xué)們的課外活動(dòng)生活，我們利用學(xué)校舉辦的“才藝小舞臺(tái)”機(jī)會(huì)，充分展現(xiàn)本班同學(xué)的表演特長。在班上，我與同學(xué)們精心組織了小品表演小組，最后經(jīng)過小組同學(xué)們緊張認(rèn)真的排練，小品《反義詞》練習(xí)在“才藝小舞臺(tái)”表演中一致獲得好評(píng)，榮獲一等獎(jiǎng)。在20xx年的元旦晚會(huì)中，班級(jí)的舞蹈小組表現(xiàn)出眾，刻苦排練，順利通過彩排，在元旦晚會(huì)上大放光彩，在元旦晚會(huì)上獲取舞蹈類第四名的好成績，并榮獲三等獎(jiǎng)，為班級(jí)爭光。在體育課上，我經(jīng)常與他們一起玩樂，以此來增強(qiáng)師生之間的交流與感情。其中記憶比較深刻的就是我們班利用體育課來舉行的50米接力賽。在接力賽中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致、盡心盡力，爭取為組內(nèi)增光。通過此次比賽，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)就是力量。同學(xué)們都表示，這種集體的比賽項(xiàng)目很有意義，他們很喜歡這樣的比賽。
（3）學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期，我們班因?yàn)轲B(yǎng)成了良好的班風(fēng)，同學(xué)們都認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，各科任老師也傾心教學(xué)，各科成績都取得了不錯(cuò)的成績。在段考中，班級(jí)成績有數(shù)學(xué)、歷史、地理獲得年級(jí)第一的好成績；語文、英語、物理獲得年級(jí)第二的好成績；生物、政治獲得年級(jí)第四的好成績，班級(jí)總分獲年級(jí)第二的好成績。班級(jí)有蒙述波、韋蘭仁等13位同學(xué)榮獲市、縣級(jí)“三好學(xué)生”稱號(hào)，麥禮超、覃志廣同學(xué)榮獲市、縣級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)；莫艷如同學(xué)在忻城縣首次書信比賽中榮獲三等獎(jiǎng)，蒙述波同學(xué)在全國英語競賽中榮獲全國一等獎(jiǎng)，韋蘭仁同學(xué)榮獲全區(qū)一等獎(jiǎng)。我相信，在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們班一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，在期考中取得更優(yōu)異的成績。
本學(xué)期的班級(jí)工作，使我的班級(jí)管理能力得到了提高。成績代表過去，努力成就未來。我們總結(jié)過去，是為了從過去所付出的努力中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，供以后的工作借鑒。只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的長處，改進(jìn)自己的短處，每天都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一件事情，成功會(huì)屬于我們的。
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇十
“ 嚴(yán)師出高徒”，好的教師必定教出優(yōu)秀的學(xué)生！五三班的每個(gè)老師都兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，為每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步付出艱辛的努力！
56個(gè)同學(xué)，56張笑臉，組成了一個(gè)溫暖的大家庭！這一學(xué)期你們團(tuán)結(jié)互助，共同成長，一起進(jìn)步，取得了不菲的成績！
本學(xué)期我們班共6次被評(píng)為“文明班級(jí)”。男生宿舍女生宿舍次次被評(píng)為“文明寢室”，老師為你們感到驕傲自豪！
今年是義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢的重要時(shí)期，借此機(jī)會(huì)同學(xué)們竭盡所能把教室裝扮的簡潔大方又不失個(gè)性，最后被學(xué)校評(píng)為“最美班級(jí)”！中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在其組織的校校行活動(dòng)和義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢模擬演練活動(dòng)中總會(huì)到我們班來參觀并聽取解說員的講解！
在這過程中我們建起了全校最大的“圖書跳蚤市場(chǎng)”，并制定了嚴(yán)格的管理制度和借閱制度。每天你們都在知識(shí)的海洋里遨游，那感覺是不是爽歪歪呢？學(xué)校為獎(jiǎng)勵(lì)我們還給我們定制了嶄新的書柜哦！
作品展示欄里有精美的手工，逼真的畫作，表達(dá)關(guān)愛的留守兒童手抄報(bào)，這都足以說明你們不是“書呆子”，而是潛力無限的創(chuàng)作者！
第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班取得三個(gè)集體項(xiàng)目的第一名，你們笑得比花兒還燦爛，當(dāng)然老師們也不例外！
雖然爸爸媽媽常年不在家，但我們?cè)趯W(xué)校仍然感受到老師和同學(xué)們的關(guān)心，我們同樣可以很幸福。在班級(jí)組織的留守兒童活動(dòng)中，所有人都盡情玩耍，享受快樂！
為促使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，每月組織一次作業(yè)評(píng)比，評(píng)選出作業(yè)標(biāo)兵，供大家學(xué)習(xí)！當(dāng)然少不了物質(zhì)獎(jiǎng)品的刺激作用！
為了規(guī)范每個(gè)同學(xué)的言行，老師制定了嚴(yán)格的個(gè)人操行評(píng)定制度，同學(xué)之間相互監(jiān)督共同進(jìn)步！
每個(gè)班級(jí)都會(huì)有這樣一群人，他們是同學(xué)眼中的佼佼者，也是大家學(xué)習(xí)的榜樣，希望你們?cè)俳釉賲?，繼續(xù)進(jìn)步！
同學(xué)們長大了，越來越懂事了，他們懂得感恩生活感恩父母，在“爸爸媽媽我想對(duì)你說”的主題隊(duì)會(huì)上，有的同學(xué)嗚咽抽泣，也有的同學(xué)嚎啕大哭，他們都決定好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母！
學(xué)期即將結(jié)束，為了讓家長們能夠清楚地了解自己的孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，老師把學(xué)生本學(xué)期的表現(xiàn)情況作了統(tǒng)計(jì)和記錄，并附上了評(píng)語，并懇請(qǐng)家長提出寶貴的建議和意見，家校聯(lián)合才能教出更優(yōu)秀的學(xué)生！
所有成績都是暫時(shí)的，只有一如既往地堅(jiān)持，才能取得更大的進(jìn)步！同學(xué)們，20xx讓我們一起繼續(xù)加油吧！
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇十一
金秋九月，月是一個(gè)收獲的季節(jié)，大學(xué)生活在我們的迷茫與逐漸成熟中悄然落幕，一年時(shí)間我們由陌生人變成了朋友，從對(duì)陌生環(huán)境的一無所知到游刃有余，xx班這個(gè)寫在紙上的數(shù)字也變成了一個(gè)溫馨的大家庭。
回頭想想一年中的路，酸甜苦辣，有過工作的執(zhí)著與認(rèn)真，有過生活的歡樂與憂愁。人總在不斷的總結(jié)與計(jì)劃中進(jìn)步，班級(jí)差何嘗不是呢，下面是班級(jí)一年的工作總結(jié)：
由于我班去年的生活比較特殊，為了讓同學(xué)們的專業(yè)知識(shí)與基礎(chǔ)知識(shí)都滲透到每個(gè)同學(xué)的身上，在班團(tuán)干部的商議下，提出成立學(xué)習(xí)小組這個(gè)方案，即晚九點(diǎn)以后的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)小組成員可聚到一塊解決一天中遺留積累下來的問題。在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，我們又組織了早讀，這不僅使同學(xué)們養(yǎng)成了早起的習(xí)慣，更在早起的過程中吃早飯，保證一日三餐。
在平常的作用方面，學(xué)委也經(jīng)常督促同學(xué)們及時(shí)完成作業(yè)，還在業(yè)余時(shí)間開展過一些小知識(shí)競賽等活動(dòng)，改善了學(xué)習(xí)氣氛。
生活方面的工作主要是搞好和調(diào)節(jié)日常生活衛(wèi)生，包括宿舍和教室，同時(shí)解決同學(xué)心理上的一些憂愁，這一點(diǎn)生活委員落實(shí)的很到位，在期末也有4個(gè)被評(píng)為“文明宿舍”，在每月的衛(wèi)生大評(píng)比中，我班也是第一，這大大提高了同學(xué)們的積極性，期末也獲得過班主任及系老師的好評(píng)。
業(yè)余時(shí)間安排：為了豐富充實(shí)大家的大學(xué)生活，在課余時(shí)間。組織委員與體系也組織過一些活動(dòng)，如踢毽子、羽毛球、乒乓球、籃球友誼賽等活動(dòng)。
新學(xué)期伊始，班團(tuán)干部會(huì)再接再勵(lì)。
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇十二
隨著時(shí)間的推移，大二第一學(xué)期團(tuán)支部的工作已經(jīng)接近尾聲。本學(xué)期，班級(jí)在抓好學(xué)習(xí)的前提下，積極響應(yīng)學(xué)院的開展活動(dòng)的號(hào)召，參與各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，發(fā)揮班級(jí)團(tuán)支部的凝聚力和靈活性，開展了豐富多彩的團(tuán)日活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)之余感受大學(xué)生活的豐富多彩。也是大家在活動(dòng)中增進(jìn)彼此的友誼，促進(jìn)班集體的團(tuán)結(jié)向上。
我作為班上的團(tuán)支書，擔(dān)任任團(tuán)支部書記一年來，我努力適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作崗位，虛心學(xué)習(xí)，履行職責(zé)，認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)在任職以來的思想和工作情況進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，以期發(fā)揚(yáng)成就，彌補(bǔ)不足，更好地提高我的工作水平。下面由我來分三部分來總結(jié)這一學(xué)期團(tuán)支部的工作：
一、思想建設(shè)方面
作為一名團(tuán)支書，肩負(fù)著把握著整個(gè)班級(jí)的思想方向的重要職責(zé)。故在本學(xué)期與上一學(xué)年的最大不同之處就是要以思想建設(shè)為重點(diǎn)，在理論學(xué)習(xí)、活動(dòng)和平常生活學(xué)習(xí)中時(shí)刻注意提高同學(xué)們的思想政治覺悟。以思想建設(shè)帶動(dòng)“三風(fēng)”建設(shè)；以“三風(fēng)”建設(shè)促進(jìn)思想建設(shè)。兩者互相促進(jìn)，互相發(fā)展。并且要不斷鼓勵(lì)同學(xué)們積極向黨組織靠攏。
1、本學(xué)期團(tuán)支部在全體團(tuán)員的配合下已經(jīng)圓滿完成團(tuán)員的下半年團(tuán)費(fèi)收繳工作。全體團(tuán)員能夠積極履行團(tuán)員的義務(wù)。
2、xx年9月21日，我班團(tuán)支部大力響應(yīng)學(xué)院團(tuán)委的號(hào)召，對(duì)茂名信宜高州等受災(zāi)地區(qū)進(jìn)行捐款，共捐款的金額為310元。和xx年12月12日積極為信宜錢排建設(shè)閱覽室進(jìn)行捐書活動(dòng)。在這次的捐款活動(dòng)，讓全體同學(xué)學(xué)習(xí)到一方有難，八方援助。
3、xx年11月1日我班團(tuán)支部組織同學(xué)們?nèi)⑴c加入廣州亞運(yùn)會(huì)茂名站志愿者的行列中和參觀亞運(yùn)火炬?zhèn)鬟f現(xiàn)場(chǎng)觀看活動(dòng)。形成了人人參與亞運(yùn)會(huì)的意識(shí)。
4、在本學(xué)期也總共動(dòng)員同學(xué)積極參與兩次學(xué)院組織的獻(xiàn)血活動(dòng)，團(tuán)委班干和班委積極起帶頭作用，班上的同學(xué)也能積極參與到其中。
5、這學(xué)期我班團(tuán)支部也組織入黨積極分子參與學(xué)院組織開展的黨課培訓(xùn)課程，入黨積極分子的黨課圓滿的結(jié)業(yè)。
二、組織策劃團(tuán)日活動(dòng)，豐富大學(xué)生活
xx年11月20日我們班組織開展一次團(tuán)日活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)是在xxxx，活動(dòng)主題是豐富我們的大學(xué)生活，活動(dòng)內(nèi)容是野外集體燒烤活動(dòng)。
活動(dòng)收獲：我們班的團(tuán)日活動(dòng)是集體外出燒烤活動(dòng)，豐富我們的大學(xué)生生活，全班同學(xué)一起參與，可以加強(qiáng)同學(xué)之間的交流和溝通，促進(jìn)全班同學(xué)的友誼，增加班級(jí)集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)自我評(píng)估：在這次團(tuán)日活動(dòng)有得有失，取得一定的成效：這次我們班的團(tuán)日活動(dòng)是集體外出燒烤活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，全班同學(xué)一起參與，可以加強(qiáng)同學(xué)之間的交流和溝通，促進(jìn)全班同學(xué)的友誼，增加班級(jí)集體榮譽(yù)感。但是也存在著一定的不足：前期準(zhǔn)備工作不夠完善，周全。認(rèn)識(shí)到不足之處，今后將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下次開展的團(tuán)日活動(dòng)做得更好做好準(zhǔn)備。
三、
工作總結(jié)
我們的班的團(tuán)支部能堅(jiān)持全心全意為同學(xué)們服務(wù)為核心。以提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)和思想建設(shè)為目的基礎(chǔ)上，著重發(fā)揮同學(xué)們的主體意識(shí)，個(gè)性意識(shí)，鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)，把團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新作為工作的指導(dǎo)方針。團(tuán)支部也在班級(jí)的各項(xiàng)工作中發(fā)揮了積極的作用，努力配合班委會(huì)把班級(jí)工作做好、做細(xì)、做精。團(tuán)委和班干之間的緊密配合，在班主任的指導(dǎo)下開展工作，在同學(xué)的監(jiān)督下執(zhí)行工作，是我班的團(tuán)支部工作開展的井然有條?，F(xiàn)已形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng)。
總的說來，本學(xué)期我的主要工作就是積極配合院團(tuán)委，團(tuán)總支開展各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)準(zhǔn)確的向本班同學(xué)們傳達(dá)活動(dòng)信息，并組織大家踴躍參加。為了團(tuán)結(jié)本支部，我支部結(jié)合學(xué)院的要求，開展了一系列活動(dòng)，包括各類主題團(tuán)日活動(dòng)、班會(huì)活動(dòng)等。所有同學(xué)都積極參加各類團(tuán)支部活動(dòng)，在學(xué)習(xí)生活之余豐富了自己課余生活，學(xué)到了很多，也充實(shí)了很多。
作為一名團(tuán)支書，如今我已積累了一學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，我們班的活動(dòng)也充分體現(xiàn)了我的性格——平淡中不失個(gè)性。我們?cè)谡J(rèn)真出色完成學(xué)校組織的項(xiàng)目外，還自主進(jìn)行了有創(chuàng)意有風(fēng)采的團(tuán)日活動(dòng)，并在其中融入活動(dòng)獲得更多方面的能力。在擔(dān)任職務(wù)的同時(shí)，能夠與老師同學(xué)良好相處，并盡自己的能力幫助身邊的人，是我感到最滿足的地方。誠如我的做人方式一樣：“以最卑微的面孔出現(xiàn)，做一些最無愧本心的事情。”
這學(xué)期的工作已經(jīng)即將告一段落。總體來說，作為團(tuán)支書。我的工作情況還比較理想，但仍然存在著一些不足的地方，今后會(huì)加以改正，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并從實(shí)際出發(fā)，盡職盡責(zé)，希望以后在學(xué)習(xí)和工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷地進(jìn)步，真正成為一個(gè)能夠發(fā)揮作用的、符合學(xué)校要求的、同學(xué)們歡迎的團(tuán)支書。努力把xx系xx班團(tuán)支部建設(shè)得更好！
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇十三
本學(xué)期我從事一年級(jí)二班班主任工作。從一開始我就認(rèn)真分析了本班的情況，制定了班務(wù)管理和學(xué)科教學(xué)方面的計(jì)劃。在這一學(xué)期的教學(xué)中，也認(rèn)真切實(shí)地落實(shí)了這些規(guī)劃。積極組織學(xué)生搞好了班級(jí)日常事務(wù)和使學(xué)科教學(xué)順利進(jìn)行。文明禮儀習(xí)慣也得到了強(qiáng)化，學(xué)生品德意識(shí)、公德意識(shí)也明顯提高。
學(xué)期一開始，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們明確校規(guī)校紀(jì)，班紀(jì)班規(guī)。要求每位同學(xué)學(xué)會(huì)《小學(xué)生守則》，了解《守則》內(nèi)容，成為他們行為的指南。同時(shí)在校時(shí)要思想表現(xiàn)好，能自覺抵制不符合學(xué)校規(guī)定的行為，為班級(jí)教育，教學(xué)開了好頭。我經(jīng)常利用班會(huì)及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。上課發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)較好，及時(shí)表揚(yáng)，在班級(jí)中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，還需要繼續(xù)加強(qiáng)教育。
要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，講究衛(wèi)生，衣著整潔，使小學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生語言文明，懂禮貌，無論在什么地方見到老師都要問好。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。平時(shí)要求學(xué)生堅(jiān)持做兩操。會(huì)做廣播體操和眼保健操，積極鍛煉。衛(wèi)生采取定時(shí)定點(diǎn)定人的做法，堅(jiān)持檢查和督促，使班級(jí)衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生顯著改善。個(gè)人衛(wèi)生則教育學(xué)生養(yǎng)成勤洗手、臉、衣服的好習(xí)慣。通過以上做法，各方面成效顯著。
開學(xué)初針對(duì)實(shí)際情況，作了端正班風(fēng)，搞好學(xué)習(xí)的動(dòng)員講話，使學(xué)生知道現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)的重要性，樹立遠(yuǎn)大的理想，使他們認(rèn)識(shí)的二十一世紀(jì)的重?fù)?dān)要他們來挑，要他們從小就要學(xué)會(huì)禮貌待人，要尊敬師長，孝敬父母，熱愛勞動(dòng)。做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中，還狠抓了安全教育，增強(qiáng)了安全意識(shí)。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則，熟記交通標(biāo)志。上學(xué)，放學(xué)遵守交通規(guī)則。經(jīng)常利用班會(huì)進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，過馬路要左右看，不要和車輛搶行，不到河里玩水，課間不追逐打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。經(jīng)常給學(xué)生講解，比較什么事危險(xiǎn)不能干，什么事不道德.不誠信，應(yīng)遠(yuǎn)離。引導(dǎo)學(xué)生懂得安全重于一切的道理。所以一學(xué)期平安無事故。
老師要教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助，才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長的'幫助，經(jīng)過教師和家長的共同教育，他們基本能遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
要搞好一個(gè)班的工作，就需要有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期在這方面做得不夠，下學(xué)期要注重這方面的培養(yǎng)，使他們成為老師的小幫手，學(xué)生的榜樣。
在本學(xué)期還針對(duì)兒童特點(diǎn)，開展了古詩文朗讀比賽，作業(yè)評(píng)比，教育學(xué)生講誠信，在學(xué)生中不弄虛作假，采用多種形式使學(xué)生說實(shí)話，做實(shí)事。對(duì)學(xué)生中存在的思想學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，得過且過，放任自流的壞習(xí)慣進(jìn)行抵制。在提高教學(xué)質(zhì)量方面起了很大作用。
1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不足，還未完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)識(shí)模糊，得過且過的思想很嚴(yán)重。有的學(xué)生還不夠團(tuán)結(jié)。
2、安全教育與防范措施還應(yīng)加強(qiáng)
由于是一年級(jí)，班級(jí)的學(xué)生多，年齡又小，很貪玩，他們?cè)谕嫠r(shí)容易發(fā)生事故，這一問題應(yīng)引起高度的重視，力爭今后在這方面做得更好。
針對(duì)以上的問題，搞好班級(jí)定位，使管理和教學(xué)水平，學(xué)生品德有明顯提高，主動(dòng)積極地開展自己的工作，從自我發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，共同發(fā)展的高度去做好自己的本質(zhì)工作！
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇十四
本站發(fā)布班級(jí)年度工作總結(jié)模板2019，更多班級(jí)年度工作總結(jié)模板2019相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問本站工作總結(jié)頻道。
金秋九月，來自不同地區(qū)，不同民族的我們來到了紅城百色，歡聚于百色學(xué)院，懷著一顆熱情洋溢的心走進(jìn)了可愛的中文14本(2)班。在大學(xué)一年的學(xué)習(xí)與生活中，我們共同努力，共同奮斗，曾享受過成功的喜悅，也經(jīng)歷過失敗后的傷心。在這個(gè)溫暖的集體中，我們體會(huì)著幸福，體會(huì)著家的感覺。
學(xué)習(xí)篇
經(jīng)歷過高中三年辛苦的學(xué)習(xí)，大家都有著同樣的感覺，希望自己的大學(xué)生活輕松而豐富多彩。于是，我們加入了各種社團(tuán)，學(xué)生會(huì)等等，充實(shí)著自己，鍛煉著自己。但是，與此同時(shí)，我們沒有忘記自己的使命——學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生時(shí)代一個(gè)永恒的話題，努力使自己學(xué)好每一門功課，掌握每一種方法，是我們參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)自己各種技能的基礎(chǔ)。
我們充滿熱情地生活，學(xué)習(xí)使我們更加充實(shí)。在大學(xué)一年全班同學(xué)勤奮刻苦，奮發(fā)圖強(qiáng)，互相幫助的努力下，學(xué)習(xí)成績較之從前有了很大的進(jìn)步，全班不管是平均分還是優(yōu)秀率，都在中文系遙遙。
我們的成績
1計(jì)算機(jī)等級(jí)考試成績突出：
我們?nèi)嘤?2名同學(xué)通過計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，考試為96%。其中有17個(gè)同學(xué)獲優(yōu)秀，優(yōu)秀率為38%。
2英語水平：
王輯媛和盧潔蘭同學(xué)憑著她們自己踏踏實(shí)實(shí)的刻苦學(xué)習(xí)和扎實(shí)的英語功底，在大一時(shí)就順利通過大學(xué)英語考試。在期末測(cè)評(píng)中我班英語單科成績過80分的有12人，優(yōu)秀率為27%。
3專業(yè)成績：
對(duì)于漢語言文學(xué)專業(yè)的我們來說，漢語言文學(xué)課程無疑是我們的核心課程，經(jīng)過大家一年的互相幫助，共同努力，最后我班的專業(yè)課考試為96%。
4綜合成績：
在期末考試中我們班考試為95%。
工作篇
在全班學(xué)習(xí)成績?nèi)〉蔑@著進(jìn)步的同時(shí)，也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的人才，他們通過自己的努力，在不同方面表現(xiàn)了自己的才華。楊麗麗同學(xué)憑著一顆為中文系，為同學(xué)們服務(wù)的心，平時(shí)工作不怕苦，不怕累，出色的把系里面分配的每一件工作做好，今年順利當(dāng)選為中文系分團(tuán)委副;思世寶同學(xué)在大一的時(shí)候工作任勞任怨，積極參加各種文體活動(dòng)，成績?cè)谙道锩嬉彩敲星懊?，今年順利?dāng)選為我系學(xué)生會(huì)并獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金;嚴(yán)彬航同學(xué)平時(shí)工作積極創(chuàng)新，樂于助人，在院學(xué)生會(huì)擔(dān)任文體部委員，得到上級(jí)的好評(píng);歐其錦同學(xué)熱愛寫作，現(xiàn)擔(dān)任院記者團(tuán)編輯、紅岸網(wǎng)編輯，曾在《南國早報(bào)》、《右江日?qǐng)?bào)》、《北海日?qǐng)?bào)》、《百色學(xué)院報(bào)》、《廣西新聞網(wǎng)》等報(bào)刊、雜志、網(wǎng)站發(fā)表多篇文學(xué)文藝作品和新聞通訊。梁和敏同學(xué)熱愛美術(shù)，有書畫特長，由于工作積極，才華出眾，當(dāng)選為我院美術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長;還有鄧永劍、陳靜、陳欽永、鄧媚娜、陳婉婷等多位同學(xué)在我系分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、《風(fēng)景》編輯部以及院記者團(tuán)擔(dān)任部長、副部長、編輯、記者等職務(wù)。
課外活動(dòng)篇
青春的歲月激情四射，熱力無邊，年輕的我們夢(mèng)想無限，神采飛揚(yáng)!我們懷揣著同樣瑰麗絢爛的夢(mèng)想，揮斥著青春的'沖動(dòng)和力量，在百色學(xué)院這所人杰地靈，眾多莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的學(xué)府中尋找自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，重塑自己的人格，鍛造自己的命運(yùn)!
中文07本(2)班的同學(xué)因?yàn)楣餐倪x擇，共同的夢(mèng)想，共同的期望，聚首百院，共同譜寫自己人生中最華美的一段樂章，共同創(chuàng)造自己人生中最絢爛的一段時(shí)光，共同經(jīng)歷那屬于我們的永不回頭的黃金時(shí)代!在這里，我們哭泣過，疲憊過，迷茫過，失敗過;但是同樣是在這里，我們歡笑過，開心過，堅(jiān)定過，成功過!青春的歲月如湍急的流水，步履匆匆，一去不回，但是我們?cè)?jīng)用心用力地去創(chuàng)造過，感受過，聆聽過，我們無怨無悔，我們難以忘懷。
1中秋佳節(jié)，相聚“澄碧湖”
同學(xué)們?yōu)榱藢?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，獨(dú)自踏上列車。堅(jiān)強(qiáng)的我們已經(jīng)不像第一次那樣揮淚作別父母。但是，古語說的好，“每逢佳節(jié)倍思親”，尤其是中國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)----中秋來臨的時(shí)候，同學(xué)們心里都會(huì)突然涌動(dòng)起濃濃的思鄉(xiāng)情懷。只有這個(gè)時(shí)候，我們才發(fā)覺，年輕氣盛，一心想要逃離熟悉陳舊，奔赴嶄新陌生世界的我們竟然會(huì)那樣想念故鄉(xiāng)的人，故鄉(xiāng)的景，故鄉(xiāng)的情。
鑒于此，班團(tuán)委再次“蠢蠢欲動(dòng)”，策劃了“金色中秋，相聚澄碧”活動(dòng)，班團(tuán)委積極策劃，在澄碧湖風(fēng)景區(qū)開展了一系列活動(dòng)，全班同學(xué)都參與了進(jìn)來，沒有父母、親人在身旁，但我們都玩得很開心。
2學(xué)習(xí)娛樂兩不誤，舉行英語晚會(huì)
為了促進(jìn)同學(xué)之間的交流，增強(qiáng)班集體凝聚力，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)娛樂兩不誤，我班舉行了一場(chǎng)別開生面的“冬天不再來”英語文藝晚會(huì)。班主任梁冬麗老師和王雅蘭老師參加了晚會(huì)。同學(xué)們相聚一堂，拿出了自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目，班團(tuán)委也設(shè)計(jì)組織了很多有趣的互動(dòng)游戲，再加上主持人的調(diào)侃風(fēng)趣，整個(gè)晚會(huì)其樂融融，精彩紛呈。班主任梁冬麗老師對(duì)晚會(huì)給予了高度評(píng)價(jià)，她說：“大學(xué)生除了學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)外，還要鍛煉自身能力，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)自信、自強(qiáng)，勇敢地走向舞臺(tái)?！?BR> 3“秋思”辯論賽，唇**舌劍展2班風(fēng)采
學(xué)中文的不但筆桿子要硬，嘴皮子也要溜。在我系主辦的“秋思”期間我班積極策劃，選出了嚴(yán)彬航、吳詩、唐瓊芳、唐怡組成“晶明隊(duì)”代表本班參加比賽，他們不顧眾望，“戰(zhàn)場(chǎng)”上過五關(guān)，斬六將，最終獲得了第三名的好成績。
4“做官”的咱最盡責(zé)，班團(tuán)干進(jìn)行述職報(bào)告
“我是管帳的，擔(dān)任一年的“財(cái)務(wù)部長”我精打細(xì)算，東西不是物美價(jià)廉的不買，開銷不是光明正大的不批……”生活委員在述職報(bào)告時(shí)幽默風(fēng)趣地說。我們舉行了兩屆述職報(bào)告，得到了中文系的高度贊揚(yáng)。黃鵬在我班的述職報(bào)告會(huì)上作了指導(dǎo)發(fā)言，他對(duì)我)班的班團(tuán)干部的工作成績表示肯定，認(rèn)為在班主任和班團(tuán)干的共同努力下，我班已成為一個(gè)充滿活力、有較強(qiáng)凝聚力的班級(jí)體。并指出班團(tuán)干部有組織地公開向班級(jí)同學(xué)述職，是創(chuàng)新的表現(xiàn)，希望全班同學(xué)再接再勵(lì)，爭取更大的進(jìn)步。
5暢游紅城好風(fēng)景，飽餐鵝城秀美色
出于以上考慮，我班班團(tuán)委成功的組織了三次這樣的活動(dòng)，一次是去澄碧校區(qū)，一次是去紀(jì)念碑，一次是澄碧湖風(fēng)景區(qū)。這三次活動(dòng)都取得了很大的成功。班團(tuán)委多方打聽，多多籌劃，想要為同學(xué)們節(jié)省每一分錢，將貨幣的效用發(fā)揮到化，讓大家既可以玩的開心，又不需要承受很大的經(jīng)濟(jì)壓力。有了這樣勤儉持家的“管家婆”，班里的同學(xué)當(dāng)然樂得“坐享其成”，都積極的參與到集體活動(dòng)中來了。在活動(dòng)中，大家互相幫助，互相照顧，男生主動(dòng)為女生背包，拿東西，女生也積極努力跟上男生的腳步，堅(jiān)持爬到山頂，去領(lǐng)略山頂?shù)臒o限風(fēng)光。班團(tuán)委在自己玩好的同時(shí)，努力的保證每個(gè)同學(xué)的安全，幾個(gè)班團(tuán)委分布在長長的登山隊(duì)伍的各個(gè)部分，時(shí)刻注意沒有任何同學(xué)掉隊(duì)，或者去走比較危險(xiǎn)的路徑。
直到現(xiàn)在，每每翻看當(dāng)時(shí)的照片留影時(shí)，大家都很開心的回憶當(dāng)時(shí)的情形，歡聲笑語仿佛還響在耳邊。紀(jì)念碑的石階，讓人步履維艱，但是同學(xué)的互幫互助，在那一刻升華無限;澄碧河的流水美不勝收，讓人流連忘返。
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇十五
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步太慢。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些班級(jí)
年度工作總結(jié)
，請(qǐng)笑納!
轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)學(xué)期過去了。感覺到了一個(gè)班集體從初入大學(xué)時(shí)的慌亂與迷茫到現(xiàn)在拼搏務(wù)實(shí)的轉(zhuǎn)變。回顧過去的一學(xué)期，我們注會(huì)八班是一個(gè)燃燒了整個(gè)女院的火炬，每個(gè)同學(xué)都有一顆熱切的心積極參與班級(jí)活動(dòng)，我們的心舞動(dòng)別樣的色彩，我們的行動(dòng)凝聚在一起形成了堅(jiān)不可摧的集體力量，我們團(tuán)結(jié)向上，為學(xué)校創(chuàng)建升本努力拼搏。08注會(huì)八班就是在這樣的道路上不斷前進(jìn)著。
在學(xué)校、學(xué)院里的統(tǒng)一計(jì)劃安排下，我班除順利完成了本學(xué)年的學(xué)習(xí)及其他各項(xiàng)任務(wù)，取得了一定成績，還在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)造了不少佳績，為使今后的班務(wù)工作更好開展，特作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期情況分析
我班是一個(gè)朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)向上的集體，現(xiàn)有班級(jí)成員四十七名，其中男生兩名，女生四十五名，班委十人。這學(xué)期我校為迎接創(chuàng)建升本對(duì)宿舍進(jìn)行了調(diào)整，女生由三號(hào)公寓調(diào)到一號(hào)公寓，男生由四號(hào)公寓調(diào)到五號(hào)公寓。并且把原來的八人間改為六人間，住宿條件得到了明顯的改善，避免了原來宿舍太分散通知不及時(shí)的情況，同舍關(guān)系更加和睦。我班有一人校學(xué)生會(huì)并擔(dān)任創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部部長一職，所有同學(xué)均加入社團(tuán)，還有部分同學(xué)擔(dān)任社團(tuán)活動(dòng)負(fù)責(zé)人，各項(xiàng)工作積極，表現(xiàn)優(yōu)異。
二、健全班級(jí)組織，爭強(qiáng)凝聚力
學(xué)期伊始，我班同學(xué)就對(duì)各班委做了相應(yīng)的工作測(cè)評(píng)，并對(duì)班委成員做了部分改動(dòng)。各班委間既要詳細(xì)分工，又要緊密結(jié)合。在班級(jí)制度上，嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)，要求同學(xué)們做到的，班委成員自己首先做到，孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！币陨碜鲃t，時(shí)常會(huì)受到“無聲勝有聲”的效果。定期召開班會(huì)、班委會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)們提出對(duì)班級(jí)有益的建議，及時(shí)找到不足，凡事務(wù)求民主公開，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更上一層樓。
三、緊密圍繞創(chuàng)建升本，扎實(shí)開展班級(jí)各項(xiàng)工作，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)
1、學(xué)習(xí)方面
這學(xué)期我校投入大量精力物力為我們改善學(xué)習(xí)環(huán)境。合班樓晚上開放了許多教室供上自習(xí)，同學(xué)們課余時(shí)間不再上網(wǎng)，逛街……而是去上自習(xí)。班級(jí)整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，課堂上的課程遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)對(duì)知識(shí)的渴望，近半同學(xué)報(bào)名參加了注會(huì)考試，所有同學(xué)均通過計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試，全班均報(bào)名參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試和珠算考級(jí)。在這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，同學(xué)都能認(rèn)真、及時(shí)、高質(zhì)量地完成必修和選修課的作業(yè)。
2、紀(jì)律方面
注會(huì)八班在班(本工作總結(jié)來源于)委會(huì)的管理，加上同學(xué)們能夠自覺地維持下，紀(jì)律方面一直保持良好。一個(gè)學(xué)期以來，我班無一人發(fā)現(xiàn)夜不歸宿現(xiàn)象。平常的班會(huì)、講座等集體活動(dòng)均能夠準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。學(xué)?；顒?dòng)中，也能自覺維持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生和紀(jì)律。
3、衛(wèi)生方面
我班在開學(xué)之初，在衛(wèi)生委員的良好設(shè)計(jì)與安排下，制定了適合我班自己的衛(wèi)生管理制度。即每周衛(wèi)生檢查之前衛(wèi)生委員和團(tuán)支書預(yù)檢，意在提前發(fā)現(xiàn)并解決問題。為迎接檢查團(tuán)來我校視察，衛(wèi)生區(qū)方面：我班兩次到衛(wèi)生區(qū)清理樹葉和垃圾，很多同學(xué)不怕臟不怕累，把散落在地上的樹葉一一撿起來放進(jìn)垃圾桶。并且以宿舍為單位，分時(shí)段實(shí)行承包制，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，在衛(wèi)生部的檢查中受到好評(píng)。宿舍方面：個(gè)宿舍真正做到了“窗明幾凈”連衛(wèi)生死角都徹底清理干凈。
4、活動(dòng)方面
這學(xué)期里，學(xué)校和班級(jí)組織了各種多彩的活動(dòng)。豐富多彩的課余活動(dòng)充實(shí)了我們的課余時(shí)間，既強(qiáng)健了體魄，又鍛煉了頭腦，讓自己融入到班級(jí)這個(gè)大集體生活之中。在會(huì)計(jì)學(xué)院組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班同學(xué)參加了拔河比賽活動(dòng)充分發(fā)揮了團(tuán)結(jié)一致的精神。學(xué)院的宿舍文化節(jié)活動(dòng)中，我班已寢室為單位，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，節(jié)目和宿舍文章都取得了優(yōu)秀成績。可以說，我們八班這個(gè)集體已經(jīng)擁有了團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)別人還在尋找新的方向去突破時(shí)，我們班級(jí)就已經(jīng)經(jīng)像一列疾馳的火車隆隆向前。
又一學(xué)期過去了，這一學(xué)期的經(jīng)歷使我對(duì)班主任的工作又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：要想切實(shí)做好班主任的工作，贏得學(xué)生的信任，那么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對(duì)自己的尊重，二是對(duì)學(xué)生的尊重。所謂平等，也包含兩層內(nèi)容：一是老師與學(xué)生之間的平等，二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等。我個(gè)人認(rèn)為，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。下面就分三個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)這一原則的認(rèn)識(shí)。
一、尊重自己，為人師表
班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。因?yàn)榘嘀魅魏蛯W(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，班主任在學(xué)生心目中的威信相對(duì)而言要比其他老師高，你的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。七年級(jí)這一年齡段的學(xué)生，他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時(shí)期，思維活躍，但認(rèn)識(shí)比較膚淺;情感豐富，但不穩(wěn)定;對(duì)新事物反映敏感，接受、模仿能力強(qiáng)，但知識(shí)較貧乏，辨別是非能力較差;求知欲、成才欲強(qiáng)，但怕吃苦、意志薄弱;自我意識(shí)強(qiáng)，但自我認(rèn)識(shí)、自控能力低?！敖煺叱啵吆凇保@時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學(xué)生會(huì)爭相仿效，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想，如果一個(gè)班主任對(duì)自己要求不嚴(yán)格，缺乏上進(jìn)心，整天無精打采，穿著打扮邋遢隨便，這時(shí)你無論用多么動(dòng)聽的語言來教育學(xué)生，要求他們干凈整潔，要有上進(jìn)心，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，學(xué)生會(huì)聽嗎?不但不會(huì)聽，甚至?xí)饘W(xué)生的反感。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹立一個(gè)榜樣的作用，真正做到為人師表。
二、尊重學(xué)生，以誠相待。
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這其實(shí)反映了班主任和學(xué)生之間的一種不平等關(guān)系，班主任并沒有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，并沒有把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的、活生生的個(gè)體來對(duì)待，而是把他當(dāng)作一個(gè)附屬品，我要你怎樣就怎樣。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng)。班主任和學(xué)生之間的平等關(guān)系主要從這兩方面體現(xiàn)出來：一是班主任要把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí)，不要采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動(dòng)無奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不相同的。二是當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí)，班主任要虛心地接受。我們常教育學(xué)生要虛心地接受別人的批評(píng)意見，同樣，作為老師也要虛心地接受學(xué)生對(duì)他提出的批評(píng)意見，不能因?yàn)椤拔沂抢蠋煟医邮軐W(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而拒絕接受?！昂＜{百川，有容乃大。”事實(shí)上，一個(gè)越是勇于接受別人批評(píng)的老師，學(xué)生越會(huì)尊重他。當(dāng)然，學(xué)生也可能因認(rèn)識(shí)水平的有限，有時(shí)提出的批評(píng)意見是偏激的，甚至是錯(cuò)誤的，這時(shí)，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要采取包容的態(tài)度，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，因?yàn)閷W(xué)生畢竟只是孩子，你要尊重學(xué)生，這樣你會(huì)贏得越來越多的學(xué)生的信任。
三、一視同仁，平等相處。
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，就好比在一個(gè)家里，有幾個(gè)孩子，父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子。不錯(cuò)，但是也正因?yàn)檫@樣，有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾，孩子和孩子之間也發(fā)生了爭斗，所以在我們的學(xué)校教育中，要避免類似情況的出現(xiàn)。你所面對(duì)的不只是幾個(gè)孩子，而是幾十個(gè)孩子。你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題，犯同樣的錯(cuò)誤或面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁。比如，當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題時(shí)，你不能因?yàn)樗遣钌荒蜔?，不給他講解，他是好學(xué)生而不厭其煩的給他詳細(xì)講解;當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，你不能因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，他是好學(xué)生而裝做沒看見;當(dāng)好學(xué)生和差生面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，你不能因?yàn)樗呛脤W(xué)生而多給他些機(jī)會(huì)，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。這樣，會(huì)使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對(duì)立的情緒。因此，我們?cè)趯?duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，要強(qiáng)調(diào)平等的原則，甚至于在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣更能贏得學(xué)生的信賴，尤其是差生的信賴。差生，由于學(xué)習(xí)成績較差，所以他們的心理負(fù)擔(dān)較重，也容易產(chǎn)生較強(qiáng)的自卑感。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。這時(shí)，如果班主任能公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì)，那么，差生就會(huì)認(rèn)為老師對(duì)我也很重視，并沒有因?yàn)槲业某煽儾疃缫曃遥瑥亩ぐl(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來。
一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手，取得成果，你應(yīng)該本著“尊重、平等”的原則，用心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
我班的孩子進(jìn)入幼兒園已是第三個(gè)年頭了，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧聲，兩年半的集體生活，讓他們學(xué)會(huì)了很多，各方面也有了不少進(jìn)步，收拾一下思緒，回顧一下過去，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便能更好地開展班級(jí)工作。
1、結(jié)合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)
本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用各片場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，在午睡間開辟了娃娃家、建筑工地;在活動(dòng)室里設(shè)立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū);還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來，結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣娘w機(jī)。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。
2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。
中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
3、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)
我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候，帶他們散散步，下雪的時(shí)候，帶他們?nèi)タ囱┗h……雖說中班幼兒的自理能力提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作，為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個(gè)老師手上都磨出了肉刺。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生，我們?cè)谀莻€(gè)時(shí)期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無怨言，班內(nèi)沒有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。
在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會(huì)等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請(qǐng)家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長表示了認(rèn)可。
為了充實(shí)家長們的'育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，我們還特地請(qǐng)侯遠(yuǎn)芊家長撰寫有關(guān)家教的文章，刊登在園報(bào)上，通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng)，如：“家園親子手工活動(dòng)”、“家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當(dāng)然，也有中肯的建議，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。
4、總結(jié)與反思
回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽之任之的感覺。我們將在以后的工作中更加努力，相互配合，爭取更大進(jìn)步。
新學(xué)期新氣象，在剛剛結(jié)束的一個(gè)學(xué)期里，孩子們度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：
一、以健康安全為核心，認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作。
1、注重孩子身心健康。把保育工作放在首位，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動(dòng)告之對(duì)他的愛，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。
2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
3、加強(qiáng)安全教育，杜絕安全隱患。注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識(shí)教育如：不玩危險(xiǎn)的東西，不做危險(xiǎn)的事，不和陌生人說話等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級(jí)環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時(shí)報(bào)修。以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境。
二、根據(jù)班年齡特點(diǎn)，以本班孩子的興趣為主，開展豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)。
1、情感上的交流。
在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，教師則以“耐心、細(xì)心、愛心”來真誠地對(duì)待每位幼兒，使他們?cè)陔x開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。和老師建立深厚的感情。同時(shí)，與好朋友一起玩游戲，學(xué)會(huì)分享，同伴間的友愛，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼。
2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。
因?yàn)槎际仟?dú)生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強(qiáng)、動(dòng)手能力差、嬌氣等特點(diǎn)，針對(duì)這一情況我們采取多鼓勵(lì)、多示范、大幫小等方法及時(shí)地幫助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時(shí)我們就鼓勵(lì)他自己動(dòng)手，或采取能力強(qiáng)的孩子來幫助他。除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依賴?yán)蠋煛Ｍ瑫r(shí)，我們還加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
3、組織開展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中快樂成長。
這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況分別開展了有趣的主題活動(dòng)：《我給地球洗個(gè)澡》、《喜慶》、《我愛共產(chǎn)黨》、《六一快樂》、《感謝老師》、等并滲透情感教育。如在開展《我愛共產(chǎn)黨》主題活動(dòng)過程中，培養(yǎng)幼兒從小愛共產(chǎn)黨愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解各方面的知識(shí)。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事，繪畫培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。發(fā)展幼兒的想象力、思維力。在六一這個(gè)快樂的日子里，我們開展了精彩的文娛表演，豐富了幼兒的精神生活。
4、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題研究。
本學(xué)期，我班也參與開展了語言課題研究《夏天到了真熱鬧》。讓幼兒感受夏天的美麗。
三、做好家長工作是班級(jí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提。
1、充分發(fā)揮家教園地的作用。
以班級(jí)的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、配合我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶?hào)數(shù)、每周的活動(dòng)計(jì)劃、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項(xiàng)、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能及時(shí)地了解班級(jí)工作、教育教學(xué)新動(dòng)向。
2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。向家長公布兩位老師的電話。方便家長與老師間的溝通。
在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的不足，繼續(xù)努力，把班級(jí)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
一、樹立正確的育人觀
班級(jí)管理很大的部分是如何管理學(xué)生，如何教育學(xué)生，讓學(xué)生在一套較科學(xué)民主的
規(guī)章制度
下獲得一個(gè)輕松和諧的環(huán)境。時(shí)代變了，新課程理念也在不斷地完善。這時(shí)候，我們?nèi)绻€是固守以前的管理方式和育人觀念，那就是明顯地不適應(yīng)當(dāng)今的時(shí)代。所以，在班級(jí)管理這一塊。我們也要整合新課程的自主、創(chuàng)新、勇于探索的精神。這學(xué)期，我著重在下面幾點(diǎn)上努力：
(1)培養(yǎng)學(xué)生管理學(xué)生，加強(qiáng)自我管理
往常，我們往往忽視了學(xué)生的能力，班級(jí)中的事都是事事親為。選出來的班委班干部沒有得到很好的利用，心中總有一種想法，覺得現(xiàn)在的孩子沒有以前的孩子那么懂事，不放心把一些管理的重?fù)?dān)交到他們手上，擔(dān)心他們會(huì)將班級(jí)管理得一團(tuán)糟。試想，班級(jí)中的事千頭萬緒，而班主任又不是三頭六臂，于是乎就會(huì)出現(xiàn)顧得了這頭顧不了那頭的情況。但在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生管理能力，雖然才三年級(jí)，可在學(xué)生中的威信很高。我就試著設(shè)立值日班長。開學(xué)初調(diào)整班委時(shí)，我沒有選正付班長，而只是讓學(xué)生推選了一個(gè)課前喊“起立”的。這里每日選出兩個(gè)值日班長，讓他們管理班級(jí)中的日常事務(wù)，像儀表、早自修紀(jì)律等等。我還專門設(shè)計(jì)了一個(gè)本子，讓值日班長摘錄每天的情況。班主任根據(jù)他們摘錄的班級(jí)紀(jì)錄，再結(jié)合平時(shí)自己的觀察來評(píng)價(jià)學(xué)生。
當(dāng)然，管理并不是一廂情愿的。管理方式也不是獨(dú)裁的，管理者想怎么樣就怎么樣的做法是不科學(xué)的。一方面，我們要讓學(xué)生覺得我們這樣做確實(shí)有利于班級(jí)，有利于學(xué)生本身。一方面我們要發(fā)動(dòng)學(xué)生的自我管理機(jī)制。自我管理的核心應(yīng)該是學(xué)生自己的心理斗爭。學(xué)生的心里面善惡分明了，知道這事該怎樣做，不該怎樣做了。那他在不由自主做出不該做的事時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生極大的心理斗爭。結(jié)果“正”的一方，勝了“邪”的一方，學(xué)生的行為得到了自我糾正，而他在這樣的自我管理中同時(shí)也獲得了愉悅感。有時(shí)候，學(xué)生心理斗爭激烈或者不分是非，班主任的疏導(dǎo)功能在這里就發(fā)揮作用了。班主任通過講道理、擺事實(shí)等方式讓學(xué)生看清事實(shí)、明辨是非，學(xué)生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。
因此，在做學(xué)生思想工作時(shí)，我很少下斷言，如“你必須這樣做”，“你這樣做是不對(duì)的”，“你再這樣做我就……”等等，而常常用問題式：“你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎?”，“你覺得有沒有更好的辦法?”“現(xiàn)在你覺得自己做錯(cuò)了，該怎么辦?”等等。這樣一來，即使是違反了紀(jì)律要接受懲罰的，學(xué)生也心甘情愿去做，因?yàn)樗雷约翰粦?yīng)該那樣做。我認(rèn)為，問題式的談心有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生思想內(nèi)部的矛盾，從而自己戰(zhàn)勝自己，達(dá)到了自我管理的目的。
(2)完整的教育需要適當(dāng)?shù)膽土P
沒有懲罰的教育是不完善的教育。像特級(jí)教師李鎮(zhèn)西、特級(jí)教師于永正、中國青少年教育辦公室主任孫傳芳都有類似的說法。我們并不是拿名人的當(dāng)權(quán)威、當(dāng)教條。在現(xiàn)實(shí)中，我們反過來想一想，如果孩子的行為都是值得表揚(yáng)的、處處都自覺，那還要我們這些教師端飯碗干嗎?縱觀歷史，很多讀書人(大多是圣賢)都提出了治理國家用“仁道”，可實(shí)際上，一個(gè)成功的國王往往都延用韓非子的法學(xué)理論，頑固講仁道的，必?cái)o疑。即使是現(xiàn)在，我們國家也提倡民主法制，并不斷加以完善。班級(jí)管理道理也是一樣，只談表揚(yáng)，就跟管理國家的仁道論不二，賞罰不明，學(xué)生不知何處何從。既然班級(jí)沒有了行為導(dǎo)向，自然就不會(huì)有健康地發(fā)展。因此，班級(jí)工作實(shí)踐中，我認(rèn)為，采取一些較適當(dāng)?shù)膽土P也是必要的。不過，我們不要將懲罰錯(cuò)誤地理解成了體罰。用懲罰，首先要弄清懲罰和體罰的關(guān)系;用懲罰，要講究懲罰的方式和功效;用懲罰，要以愛之深責(zé)之切為前提。
比如，全班都在讀書，可一學(xué)生卻只顧自己雙手在抽屜里玩著什么。等讀書停下后，我會(huì)將他請(qǐng)上講臺(tái)，不聲色俱厲地批評(píng)，而是輕輕地說：“現(xiàn)在請(qǐng)你讀一段給大家聽好嗎?”讀得好，也要表揚(yáng);讀得不好，要用言語讓他引以為戒。兩個(gè)學(xué)生打架了，我常常讓寫出情由的方式懲罰他們，并根據(jù)情節(jié)的輕重決定字?jǐn)?shù)的多少。這樣，一來有利于學(xué)生反思自己的行為，二來，也將原本不好的打架變成了練習(xí)寫作的一部分。
二、創(chuàng)造健康的文化氛圍
我想，既然學(xué)生到校是奔讀書做人而來的，我們就要?jiǎng)?chuàng)造一種讀書人的氛圍，讓學(xué)生有一種“茶里也是書，飯里也是書”，“抬頭是讀書，低頭也讀書”的味道。學(xué)生的注意力集中在書中，完全被書吸引，生活也變得充實(shí)了，他們就沒有時(shí)間去打架、去做其他違紀(jì)的事了。其實(shí)，小學(xué)生的注意力多變，我們?nèi)绻嘣O(shè)計(jì)一些豐富多彩的活動(dòng)，他們的注意力也就不再在壞的事情上，不會(huì)因?yàn)闊o事去爬雙杠、去摘冬青葉了。
為創(chuàng)造健康的文化氛圍，我著重做了這樣幾件事：
(1)培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。先從生動(dòng)有趣的故事開始，經(jīng)常利用興趣課、班會(huì)課的時(shí)間講一段童話或者寓言等體裁的文章，往往先不講完，留一段在接下來的課中講。學(xué)生正在興致盎然時(shí)，猛然剎住。于是他們意猶未盡，會(huì)纏著老師讓說下去。老師笑著揚(yáng)揚(yáng)手中的書說，其實(shí)同學(xué)們可以去借這本書去看的。接著，老師將書名寫在黑板上。下課后，學(xué)生們都紛紛搶著傳閱老師講的這本書。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣還可以開展一些讀書比賽、講故事比賽等形式?？傊?，花樣多一些，提倡多一些，容易引起學(xué)生的注意。
(2)推薦適合學(xué)生讀的書目。時(shí)下，學(xué)生都喜歡一些娛樂性的書籍，如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，日本卡通之類的，可對(duì)經(jīng)典性的童話故事寓言故事并沒有多的涉略。這可能是因?yàn)閵蕵沸缘臅恼露?、圖文并茂、能引起爆發(fā)，使學(xué)生有了興趣。如果只是偶爾地看一下這類書，調(diào)節(jié)一下讀書的口味，我認(rèn)為是無可厚非的。但一味地將這種書當(dāng)作課外閱讀的主餐，我認(rèn)為是不適宜的。特別是其中一些低級(jí)、粗俗的內(nèi)容不利于學(xué)生語言的發(fā)展。所以，當(dāng)學(xué)生沉浸在這種書中，甚至班級(jí)中幾乎人手一冊(cè)的時(shí)候，我開始禁止學(xué)生不要看這類的書，教育學(xué)生這類的書看多了無益。那么，什么樣的書適合小學(xué)生看呢?我針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，引用了“新世紀(jì)閱讀書庫。小學(xué)生閱讀書目100種”，向?qū)W生推薦其中可能適合本年級(jí)的書籍。學(xué)生才不會(huì)一看見書就拿來讀，開始步入讀“有用書”的軌道。
三、落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)規(guī)劃
對(duì)班級(jí)管理的各種設(shè)想如果只是停留在大腦中，而不去實(shí)施，那也只是空話。只有落實(shí)自己對(duì)班級(jí)管理的各項(xiàng)設(shè)想，并在實(shí)踐中不斷地修正，才會(huì)管好班級(jí)，才會(huì)提高自己的班主任工作能力。
這學(xué)期，我班主要落實(shí)這么幾項(xiàng)：
(1)落實(shí)班級(jí)常規(guī)。習(xí)慣成自然，新時(shí)期的學(xué)生更注重習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生行、坐、立、臥都應(yīng)有明確的要求，行為才不會(huì)出偏。根據(jù)學(xué)校對(duì)學(xué)生的行為要求，結(jié)合《
弟子規(guī)
》中一些還適合現(xiàn)代兒童發(fā)展的做法，我們將學(xué)生規(guī)范細(xì)細(xì)分類，步步得到落實(shí)，讓學(xué)生知道一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生上課應(yīng)怎樣做，課外又應(yīng)怎樣做，在家怎樣做，出門又該如何。這樣，有效地遏制了學(xué)生犯了錯(cuò)誤還不知道的情況。
(2)學(xué)習(xí)《新小學(xué)生守則》《新小學(xué)生日常行為規(guī)范》。期中時(shí)，《新小學(xué)生守則》《新日常行為規(guī)范》落到了班級(jí)中。我們認(rèn)真對(duì)照了新舊行為規(guī)范的變化，組織學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)，利用兩節(jié)多的班會(huì)課時(shí)候，對(duì)每條守則及規(guī)范作了詳細(xì)的講解，并推薦學(xué)生中午時(shí)分在家中收看電視臺(tái)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》欄目。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》都有了充分的認(rèn)識(shí)。
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇十六
一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、常規(guī)工作：
本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長，每組一個(gè)小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識(shí)。請(qǐng)家長共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
二、教育工作：
幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng)，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
三、家長工作：
孩子們一起進(jìn)行了游戲。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時(shí)家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心的工作。
四、反思調(diào)整：
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短。
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇十七
我們班是一個(gè)活潑向上的集體，在集體中36位小精靈，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰明活潑的段玉，頑皮好動(dòng)的伊合帕里，他們的一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進(jìn)步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會(huì)有收獲的喜悅。
本學(xué)期，我和古麗老師、石老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合，科學(xué)施教，圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng)，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：
做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下，才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。
平時(shí)做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。另外，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的自我保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免意外事故的發(fā)生。讓每一個(gè)幼兒充分意識(shí)到“要玩的開心，但更要玩的安全”的重要性，在一定程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌。
幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格，我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng)。
培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅(jiān)持說普通話，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時(shí)，組織“我為集體爭榮譽(yù)”的談話，開展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù)，因而約束自己的行為。并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會(huì)，社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場(chǎng)討論，進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。
教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中，我們注重突出重點(diǎn)，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。
本學(xué)期開設(shè)兒童之家的潛能閱讀和主題活動(dòng)課程，潛能閱讀以“博采眾長，為我所用”為原則，文學(xué)作品承載著一種文化，折射出了一種人文精神，語言生動(dòng)、優(yōu)美、簡潔、有色彩、有韻律，幼兒不僅能感覺作品中的優(yōu)美語言，感受作品中的情感熏陶，還在學(xué)習(xí)中獲得了思想的啟迪，享受了審美的樂趣。無論詩歌還是散文，無處不透漏出了大自然的神奇和美好。幼兒通過對(duì)《人體的奧秘》、《我們的祖國》、《地球家園》等主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)，了解了人體的各臟器以及骨骼的功用，學(xué)習(xí)了地球的由來和構(gòu)造，人類的進(jìn)化，感受到了中國的地大物博及中國悠久的歷史文化。在美術(shù)活動(dòng)中，我們將訓(xùn)練的目光從簡單的構(gòu)圖、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法，讓幼兒自主去觀察，教師只是一個(gè)引導(dǎo)者鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖，對(duì)于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步。通過對(duì)《主題課程》學(xué)習(xí)、嘗試，讓我對(duì)“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí)、探究”有了更多的理解?！叭绾巫層變褐鲃?dòng)發(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動(dòng)與環(huán)境互動(dòng)中構(gòu)建的，教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，合作者和引導(dǎo)者。
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。我班本著尊重、平等、友好、合作的原則，爭取家長的理解、配合和主動(dòng)參與。
1、召開家長會(huì)
通過家長會(huì)，向家長匯報(bào)教育教學(xué)等諸方面的情況，對(duì)家長配合幼兒園班級(jí)工作提出要求，和家長做真正的朋友，用微笑傳遞我們的一腔熱情、一份關(guān)懷、一份溫暖。
2、我們利用《家園聯(lián)系欄》有效陣地，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容，宣傳育兒知識(shí)；每天還會(huì)向家長以照片或文字說明的方式告訴家長寶寶們當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，每周還在《家長園地》中留有一席之地，帖上一張小帖士，在上面有本周需要家長配合的一些事項(xiàng)。每周評(píng)選六名“我最閃亮”，督促家長和寶寶們一起成長。
3、利用現(xiàn)代科技，設(shè)立交流平臺(tái)。
為了讓家長了解我們的思想和理念，我專門設(shè)立了家園qq群，將班級(jí)活動(dòng)和幼兒最新情況以日志和照片上傳的形式在第一時(shí)間反饋在qq空間里，并通過聊天溝通了解，跟身邊的世界做最美好的交流，又一次為家園互動(dòng)設(shè)立了平臺(tái)。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，九月中旬，班級(jí)進(jìn)行了環(huán)境布置，我班老師加班加點(diǎn)，家長朋友極力配合，通過一周的努力，終于完成大作。十一月二十三號(hào)，三位家長主動(dòng)承擔(dān)了幫我班寶寶套被套、鋪床單的任務(wù)，為我們減輕了工作負(fù)擔(dān)，讓我們有更多時(shí)間為幼兒服務(wù)，我把他們的行為用相機(jī)記錄了下來，并及時(shí)和感謝信一起張貼在家園聯(lián)系欄里，他們的愛心行動(dòng)定會(huì)影響更多的家長，為他們樹立榜樣。
十二月二十二冬至那天，在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、班級(jí)老師的共同努力和家長的主動(dòng)配合下，我們班熱熱鬧鬧的在班里包起了餃子，看著寶寶們大口大口的吃著香噴噴的餃子，讓我們無比欣慰，原來幸福如此簡單。
幼兒故事大賽的籌備工作也得到了家長的大力支持，道具的購買、準(zhǔn)備、制作、化妝都由家長主動(dòng)承擔(dān)了，無論老師、家長還是孩子，其實(shí)每一天都在體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，這種價(jià)值就是奉獻(xiàn)。
在本班老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力下，我班被評(píng)為園內(nèi)優(yōu)秀班級(jí)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)和幼兒迎新年故事比賽也獲得全園一等獎(jiǎng)，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。在我們班三位老師的愉快協(xié)助下，班級(jí)的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育，大膽實(shí)踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展！
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇十八
一方面，大量的閱讀班級(jí)管理的，提高理論水平;另一方面，不斷的向有管理經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)。經(jīng)常與任課老師溝通我們班的具體情況，及時(shí)制定適合本班情況的規(guī)章制度和土政策，使班級(jí)管理更為有效。
為了適應(yīng)初二的情況，在初一小組合作制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了進(jìn)一步的改革。在原來排位的基礎(chǔ)上，實(shí)行小組橫向排列，將后進(jìn)生納入到小學(xué)組考評(píng)中，讓其他學(xué)生幫助、監(jiān)督他們的不良行為習(xí)慣，提高他們的作業(yè)完成度，采用班級(jí)量化考核管理制度，并把其結(jié)果運(yùn)用到評(píng)優(yōu)等活動(dòng)中。
在采用班級(jí)量化考核管理制度的基礎(chǔ)上，不定時(shí)盯班，關(guān)注學(xué)生的日常表現(xiàn)，針對(duì)所出現(xiàn)的問題，進(jìn)行個(gè)別的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和思想教育。
配合級(jí)部的學(xué)生自治委員會(huì)的工作，增強(qiáng)學(xué)生的自治意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的.行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這一學(xué)期，我注重培養(yǎng)班委的能力，樹立他們的威信，讓他們感到班級(jí)管理是自己的分內(nèi)事。同時(shí)我注意培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，強(qiáng)調(diào)"人人都是班級(jí)事務(wù)管理者"，讓所有學(xué)生都參與到班級(jí)管理中。
反思自己的管理，依然存在很多問題，有的與經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，有的與自身素質(zhì)有關(guān)，例如有時(shí)會(huì)控制不住自己的脾氣，將事情弄僵等，在新的學(xué)期，我會(huì)努力完善自己的不足，一如既往的取他人之長，補(bǔ)自己之短。沒有最好，只有更好，我期待下學(xué)期有更好的表現(xiàn)!
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇十九
作為兩委會(huì)成員，和大家一起走過了100多個(gè)日子。因?yàn)槌湟缰嗟奶鹈?，太多的溫馨，我們感奮不已；因?yàn)橛刑嗟某了?，太多的感慨，我們探求不息?BR> 身為兩委會(huì)成員，最真實(shí)的見證了班級(jí)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了水產(chǎn)養(yǎng)殖0902班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動(dòng)的開展的過程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失?，F(xiàn)就xx年下半學(xué)期的工作做總結(jié)如下:
這一學(xué)期班級(jí)兩委會(huì)帶領(lǐng)本班班團(tuán)委積極組織全班同學(xué)參與了學(xué)校學(xué)院開展的各種活動(dòng),并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動(dòng),取的.了良好的效果、我沒有辜負(fù)大家的期望,帶給了大家一個(gè)豐富的課余環(huán)境,同時(shí)帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個(gè)我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí),進(jìn)步!
本學(xué)期，我班進(jìn)入大二，我們班級(jí)在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級(jí)管理目標(biāo)上沒有停下腳步。在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著三點(diǎn)來展開工作：
1、制定了制度，使班級(jí)管理具有更強(qiáng)的操作性，提出具體要求；
2、規(guī)范管理過程，做到民主決定班級(jí)走向；
3、明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。
在這基礎(chǔ)上,揚(yáng)長避短,爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。
班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班級(jí)兩委會(huì)。各個(gè)班委分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班委團(tuán)委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過在一起的工作和磨合后，使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對(duì)班級(jí)的日常工作都相當(dāng)熟悉，兩委會(huì)在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，班級(jí)工作都能迅速有效的開展。兩委會(huì)不定期的在一起研究班級(jí)工作，兩委會(huì)成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠團(tuán)結(jié)。
這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動(dòng)有：
1、班費(fèi)管理。班費(fèi)實(shí)行“班長+生活委員管理，班委監(jiān)督”。大筆開銷需要班級(jí)兩委會(huì)通過，并且每次活動(dòng)的開銷后或者每隔一段時(shí)間會(huì)對(duì)班費(fèi)使用情況進(jìn)行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)制度的公開、透明。
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇二十
20xx年的初秋，我們懷揣著夢(mèng)想和希冀來到了大學(xué)這所百年學(xué)府，并組成了14-3班這樣的一個(gè)小集體、小家庭。入學(xué)一年來，在學(xué)校和院系領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，和著老師的關(guān)心和悉心幫助，又有全班同學(xué)、班委和團(tuán)支部的相互協(xié)作、努力工作，我們逐步成長，不斷進(jìn)取，各方面都取得了可喜的成績。
一年以來，我們班上的同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，取得了許多優(yōu)異的成績。兩個(gè)學(xué)期無一人掛科，有幾同學(xué)甚至連續(xù)兩學(xué)期保持單科第一，不僅如此，我們還有著自己的班級(jí)特色，在班主任的幫助下，組織和開展了多項(xiàng)豐富多彩的課外活動(dòng)。我們還召開了多次主題鮮明的班會(huì)，班委會(huì)積極準(zhǔn)備，為班會(huì)增色不少。我們班就是這樣一個(gè)集體：團(tuán)結(jié)活潑，努力奮進(jìn)——這是所有任課老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，也是對(duì)我們的肯定。
一年來，三班同學(xué)們的努力終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)，在思想德育建設(shè)、班級(jí)制度建設(shè)、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)習(xí)成績、班級(jí)活動(dòng)等方面取得了驕人的佳績。
在制度建設(shè)過程中我們廣泛吸收上一屆同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作效率。將學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來。學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)中我們將其融入主題班會(huì)之中，以此來推動(dòng)這方面工作的開展，收到了很好的效果。最為值得一提的就是我們班級(jí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)方面的工作，在第一學(xué)年的學(xué)習(xí)中，全班同學(xué)共同努力，勤奮學(xué)習(xí)取得了優(yōu)異的`成績，全班30人學(xué)科門門達(dá)標(biāo)，綜合積分也位居全系第一，單科第一基本上全在我班，體育達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率、良好率均位居院系前列;多人參加英語競賽、演講比賽等競賽，取得了驕人的成績，在第一學(xué)年就有5人獲得參加英語四級(jí)考試的資格，并且大都通過了等級(jí)考試。在計(jì)算機(jī)二級(jí)過級(jí)考試中許多同學(xué)踴躍報(bào)名。受到了系領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的一致好評(píng)。
在抓好學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，班級(jí)活動(dòng)也舉行的有聲有色。一年來我們組織參與了許多活動(dòng)，受到了很好的效果和影響。除了積極參加學(xué)校和院系組織的活動(dòng)外，我班還組織開展了豐富多彩，特色鮮明的班級(jí)活動(dòng)。
雖然有這樣可喜的成績，但我們依然不會(huì)驕傲自滿。在看到成績的同時(shí)我們依然需要認(rèn)識(shí)到自己身上的缺點(diǎn)和不足，我們會(huì)在以后的班級(jí)工作中不斷進(jìn)取，再接再厲，將20xx-20xx學(xué)年度的工作做得更好，推向更高的巔峰。
班級(jí)心理工作年度總結(jié)篇二十一
一年級(jí)學(xué)生年齡小、自控力差、紀(jì)律渙散。我就從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手：課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律；利用班會(huì)課學(xué)習(xí)"小學(xué)生守則"和"小學(xué)生日常行為規(guī)范"，提醒學(xué)生做好上課前的準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣；在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。具體做法如下：
(一)實(shí)行"記帳管理"，約束自控能力。
一開學(xué)，我首先實(shí)行"記帳"管理。就是對(duì)學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行分類記錄，有"我是愛勞動(dòng)講衛(wèi)生的好孩子"、有"我是作業(yè)小能手"、有"我是紅花少年"、還有"我是百分王"等等。每月總結(jié)一次，講評(píng)一次，優(yōu)秀的發(fā)獎(jiǎng)、照相。落后的提出要求，力爭達(dá)到。低年級(jí)學(xué)生如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒。對(duì)他們進(jìn)行了"記帳"管理，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯(cuò)誤，批評(píng)到他們頭上，也能心服口服。
(二)實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。
要使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)、活躍，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體，班級(jí)小干部的作用是相當(dāng)大的。開學(xué)初，先是老師點(diǎn)名任命，后來孩子們互相熟悉了，就采用了班會(huì)課競選的形式產(chǎn)生班中小干部。要求每個(gè)想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺(tái)演講自己怎樣當(dāng)好小干部，隨后由老師選出小干部。然后對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制，就是班級(jí)中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如：路隊(duì)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間紀(jì)律等等。都有人去管理，有人去做。我還特別注重加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng)，每周召開一次小干部會(huì)，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時(shí)樹立自己的`威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。
(三)建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力。
值日問題，對(duì)于一年級(jí)的孩子來說是個(gè)老大難。我首先發(fā)揮家長的力量，讓家長在家里教會(huì)孩子們打掃，工作總結(jié)《班級(jí)工作總結(jié)(一年級(jí)上學(xué)期)》。然后每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，手把手地教不會(huì)打掃的同學(xué)。這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。我還采用"周"輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長和值日班長，由班長督促孩子們按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由值日班長負(fù)責(zé)檢查值日情況，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力和責(zé)任感，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛自己的班集體。
(四)"懲罰"與獎(jiǎng)勵(lì)并進(jìn)，規(guī)范學(xué)生行為。
對(duì)于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的同學(xué)，我也會(huì)采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)他回到自己的座位上休息，當(dāng)然不忘對(duì)他說"可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容"，有些喜歡打鬧的孩子，我則會(huì)請(qǐng)他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子…，換個(gè)方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句"你的手真會(huì)幫老師做事"這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng)。
(五)開展各種有意義的教育活動(dòng)。
一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。所以對(duì)于學(xué)校開展的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和學(xué)生們一起積極準(zhǔn)備，主動(dòng)參加。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，我把路隊(duì)當(dāng)作一項(xiàng)比賽活動(dòng)來進(jìn)行，學(xué)生的積極性特高漲。我還利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：詞語接龍，講童話故事比賽等，通過活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。另外，每月一次的"黑板報(bào)"也是我用來教育孩子們的陣地，每當(dāng)黑板報(bào)的內(nèi)容出出來以后，我都會(huì)帶著孩子們一起學(xué)習(xí)其中的內(nèi)容，讓黑板報(bào)充分發(fā)揮它的教育職能。
(六)關(guān)注待優(yōu)生，做好家校聯(lián)系工作。
班中有一些學(xué)生的成績稍差一些，我會(huì)利用一些課間時(shí)間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重，坐立姿勢(shì)也不端正，針對(duì)這種情況，我主要將他們分散在班級(jí)中，有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒。
為了更好地管理好班級(jí)，我還經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助。除了每學(xué)期一次的家長會(huì)外，還通過"校迅通"、"打電話""與家長面談"等多種形式及時(shí)與家長交流。那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。
小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。尤其一年級(jí)的班主任工作更是千頭萬緒。所以，班級(jí)工作中也還有很多不足之處。
(一)我班的差生、調(diào)皮的較多，常有同學(xué)考試不及格，也有同學(xué)經(jīng)常遲到，還有有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常無故曠課。所以，期中考試不理想。
(二)在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒有取得好的成績，付出了卻沒有收獲，感覺也許是組織不得力。
(三)有時(shí)太累了就會(huì)心煩，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出了不耐煩；有時(shí)忙了，孩子們的小磨擦處理的不及時(shí)等。
針對(duì)上述問題，新學(xué)期里打算采取以下幾點(diǎn)措施：
(一)對(duì)于那些不守紀(jì)的學(xué)生，我看只有加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，增加他們的信心。
(二)該放手時(shí)就放手。從各個(gè)方面慢慢地由扶到放，如：紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)、作業(yè)等諸多方面，都培養(yǎng)出一批"管理人才"，讓他們自己管理自己，做學(xué)習(xí)的主人。
(三)配合學(xué)校繼續(xù)狠抓常規(guī)落實(shí)。力爭做到"心到"、"口到"、"眼到"、"手到"。努力使自己成為孩子心目中的"媽媽老師"！
總之，只要真誠地捧著一顆"愛心"、一顆"誠心"，在實(shí)踐中不斷完善自己、提高自己，就一定能將班主任工作做得越來越好！