通過心得體會，我們可以更深入地思考問題，形成自己的見解。要寫一篇較為完美的心得體會，首先要有一顆求知的心態(tài)。下面是一些優(yōu)秀心得體會的范文，供大家共同學(xué)習(xí)和進步。
愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇一
爭先創(chuàng)優(yōu)是我們生活中的一種態(tài)度，是對自己的追求和對社會的貢獻。在如今激烈競爭的社會環(huán)境中，只有爭先創(chuàng)優(yōu)才能夠獲得更多機會和更好的發(fā)展，這一點深深地印在我的心里。通過不斷努力，我深切地體會到了爭先創(chuàng)優(yōu)的重要性和所帶來的收獲。
第二段：爭先意味著奮發(fā)向前
爭先創(chuàng)優(yōu)的第一步，就是要努力進取，勇于面對困難和挑戰(zhàn)。在我備戰(zhàn)高考的過程中，我面臨了種種壓力和困難，但我清楚地知道，只有超越自己，才能夠取得更好的成績。因此，我每天都制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃，并且積極參加各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班和競賽活動，不斷充實自己的知識儲備和提高自己的能力水平。通過持之以恒的努力，我最終在高考中取得了理想的成績，進入了心儀的大學(xué)。
第三段：創(chuàng)優(yōu)代表不斷完善自己
爭先創(chuàng)優(yōu)的另一個重要方面，是要不斷完善自己，追求卓越。在大學(xué)里，我意識到自己在各個方面還存在著不足之處，需要進一步提升自己的能力和修養(yǎng)。因此，我積極參加各種社團活動和學(xué)術(shù)交流，擴寬自己的視野，提高自己的綜合素質(zhì)。我還主動請教老師和同學(xué)，不斷學(xué)習(xí)和改進自己的學(xué)習(xí)方法和解決問題的能力。通過自我完善，我漸漸地感受到自己的進步和成長，這種成長源于內(nèi)心的創(chuàng)優(yōu)意識。
第四段：爭先創(chuàng)優(yōu)是為了更好地服務(wù)社會
爭先創(chuàng)優(yōu)不僅僅是為了自己的成功和幸福，更是為了更好地服務(wù)社會和他人。在大學(xué)期間，我通過參加志愿者活動和社會實踐，了解到社會上很多人需要幫助和關(guān)愛。因此，我積極參加各種慈善募捐活動，為貧困地區(qū)的孩子籌款買書，為災(zāi)區(qū)的人們捐款和物資，幫助他們渡過難關(guān)。這樣的經(jīng)歷讓我深刻地感受到了為他人付出和奉獻的意義，也進一步堅定了我在爭先創(chuàng)優(yōu)中為社會作貢獻的決心。
第五段：結(jié)語
爭先創(chuàng)優(yōu)意味著不斷進取和自我完善，是我們每個人應(yīng)該秉持的人生態(tài)度。通過爭先創(chuàng)優(yōu)，我不僅取得了學(xué)業(yè)上的成就，也培養(yǎng)了良好的品質(zhì)和習(xí)慣，獲得了社會認可和尊重。同時，我將繼續(xù)努力，將自己的經(jīng)驗和成就分享給他人，以促進更多人的爭先創(chuàng)優(yōu)精神。只有每個人都能夠爭先創(chuàng)優(yōu)，我們的社會才能更加和諧與進步。讓我們一起勇往直前，共同追求“爭先創(chuàng)優(yōu)”的人生理念。
愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇二
---學(xué)習(xí)江小金
劉憲娟
江小金，送電線路工出身的寧波電業(yè)局副總工程師，今年2月2日因病醫(yī)治無效逝世，他的一生雖然只有58年，卻是激情昂揚的一生，是對事業(yè)無限熱愛和孜孜不倦追求的一生。他自稱是“一生不過是在地球上輕輕劃了幾條線”，卻是同行眼中“電力新速度”的創(chuàng)造者，是編織萬家燈火的光明使者。
江小金是電力系統(tǒng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻的典范，他的事跡是基層黨員干部為民服務(wù)爭先創(chuàng)優(yōu)的生動教材，他的精神是全體電網(wǎng)人攻堅克難的不竭動力。他用生命、智慧和忠誠踐行了國家電網(wǎng)公司“誠信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻”的核心價值觀和“努力超越，追求卓越”的企業(yè)精神，為電力事業(yè)奮斗了40年，足跡踏遍了寧波一萬多座電力線路鐵塔下的土地，這幾十年是寧波電力事業(yè)大踏步前進的幾十年，也是江小金和他的同事們攻克一道道難題的幾十年，城市地下高壓線網(wǎng)同塔回路輸電線路“樹根樁基礎(chǔ)”等一項項重大成果記載著江小金不斷攀登高峰，勤于實踐，勇于創(chuàng)新的奮斗歷程。他的先進事跡感動著我們每一個電力員工，他愛崗敬業(yè)的精神更值得我們學(xué)習(xí)。
首先是學(xué)習(xí)江小金，結(jié)合你用電，我用心，打造服務(wù)群眾滿意工程找差距。計量所要求職工立足崗位服務(wù)群眾，對前來辦理業(yè)務(wù)的所有客戶無論業(yè)務(wù)大小，無論老幼，無論群眾干部，一視同仁，按照首問負責(zé)制給予熱情規(guī)范高效服務(wù)。同時完善與大客戶的聯(lián)系制度，加強客戶的走訪和輪換檢查。公司領(lǐng)導(dǎo)還將創(chuàng)新方法，通過明察暗訪，舉報電話等多種形式，不斷征求和發(fā)現(xiàn)服務(wù)問題，要求全體員工自我加壓，立足規(guī)范自身，嚴格遵守國網(wǎng)公司員工“十個不準”及供電服務(wù)“十項承諾”；強化服務(wù)意識，方便客戶。象江小金那樣胸懷大局，增強為民服務(wù)的責(zé)任意識，最大限度滿足客戶需求，提高服務(wù)質(zhì)量。
其次是學(xué)習(xí)江小金，結(jié)合隱患整改，加快農(nóng)網(wǎng)完善工程和用戶輪換表計問題。不斷解決新問題，積累新經(jīng)驗，創(chuàng)造新成果，為電網(wǎng)的迎峰度冬客戶的用電安全打好基礎(chǔ)。象江小金那樣，忠實踐行“誠信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻”的核心價值觀。作為我們計量人員，要保證計量的準確性，這關(guān)系到我們供電企業(yè)的信譽。對于工作中存在的問題，我們要主動地去攻關(guān)、解決，可采取各種形式，如成立討論小組，作為一個科技項目或課題等去攻克，并及時歸納總結(jié)，形成最佳實踐。計量是個技術(shù)密集的部門，各專業(yè)班組平時要注意科技攻關(guān)、創(chuàng)新，在好的辦法中立項，使經(jīng)驗成果得以推廣，營造出講奉獻、比技能，勇于創(chuàng)新、爭做佳績的良好氛圍。特別是技能方面，略顯欠缺的員工要主動向班長學(xué)習(xí)、看齊，工作的積極性需進一步提高。
三是學(xué)習(xí)江小金，不斷的學(xué)習(xí)新的理論知識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)能力。1970年10月，17歲的江小金成為一名送電線路工。當時，他只有初中文化程度。1977年，單位推薦他進入浙江大學(xué)，成為寧波電業(yè)局線路專業(yè)第一個大學(xué)生。之后40年，歷經(jīng)局線路專職負責(zé)人、寧波電力設(shè)計院院長、寧波電業(yè)局副總工程師??無論哪個崗位，江小金都把全部身心撲在電網(wǎng)建設(shè)上。江小金對事業(yè)的奉獻和鉆研精神，令我感動。作為新時代電網(wǎng)人，我要時刻用江小金的人生事跡鼓舞和激勵自己，向他學(xué)習(xí)愛黨敬業(yè)、忠誠企業(yè)的政治品格；向他學(xué)習(xí)胸懷大局、為民服務(wù)的責(zé)任意識；向他學(xué)習(xí)勤奮學(xué)習(xí)、勇于探索的創(chuàng)新精神；向他學(xué)習(xí)淡泊名利、甘于奉獻的高尚情懷，做一個勇攀自己心中那座山的年輕電力人。
江小金同志已經(jīng)離開了，但他愛崗敬業(yè)的精神將永遠激勵和鼓舞我們。我們將以江小金同志為榜樣，學(xué)習(xí)他堅定不移的理想信念，愛崗敬業(yè)的奉獻精神，勇于創(chuàng)新的責(zé)任意識，腳踏實地的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他無私無畏的勇氣，在關(guān)鍵時刻經(jīng)得起考驗，沖在一線身先士卒，學(xué)習(xí)他把個人的榮辱、得失置子度外，敢挑重擔(dān)敢冒風(fēng)險，始終把人民利益放在第一位，就是要像江小金同志那樣激情昂揚干事業(yè)，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。努力在深化“兩個轉(zhuǎn)變”、建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司中創(chuàng)先爭優(yōu)，在服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展中創(chuàng)先爭優(yōu)，不斷發(fā)展電網(wǎng)事業(yè)，為國家電網(wǎng)事業(yè)添磚加瓦，為國家電網(wǎng)品牌增光添彩！
愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇三
增強創(chuàng)先爭優(yōu)意識，爭創(chuàng)一流業(yè)績，是共產(chǎn)黨員保持先進性的必備品質(zhì)，是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設(shè)校園文化的應(yīng)有作風(fēng)，能夠進一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性。作為一名黨員教師，要在工作中努力踐行活動精神，做人民滿意的教師。
觀念是行動的先導(dǎo)，陳舊的觀念必然落后于時代，會束縛我們腳步;先進的觀念與時代合拍，會引導(dǎo)我們向前。面對目前興化教育以及我們學(xué)校的新形勢、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐，始終走在改革創(chuàng)新時代的前列。只有立足我們學(xué)校校情，想別人沒有想的事，做別人做不了的事，才能使學(xué)校發(fā)展的活力進一步迸發(fā)，才能進一步改善管理教學(xué)，使學(xué)校不斷發(fā)展壯大。
學(xué)習(xí)是能力之基。作為教師，我們擁有的知識必須不斷更新，才能適應(yīng)時代以及自身工作的需要。如何成為“學(xué)習(xí)型”教師呢?首先要真學(xué)，把學(xué)習(xí)當成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長途徑。要靜下心來，抓住一切機會，通過各種形式和渠道，擠時間學(xué)，搶時間學(xué)。其次要善思，要注重并善于思考和總結(jié)。最后要會用，就是學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是重要的學(xué)習(xí)。只有實踐，才能將學(xué)到的理論和方法用于指導(dǎo)具體工作，用學(xué)到的知識和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì)，使自己的工作更有效。只有擁有了“學(xué)習(xí)型”教師，才能構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。
艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。實干就是腳踏實地、扎實做事，做有利于黨和人民群眾的好事，做有益于社會發(fā)展的實事，做促進本職工作的具體事。對于一名教師來說，不努力教學(xué)，無異于丟掉了立足之本，失去了學(xué)生和家長甚至社會的支持。教師的“實干”來源于敬業(yè)和精業(yè)。敬業(yè)，就是要敬重自己的事業(yè)，熱愛自己的工作;精業(yè)取決于自己專業(yè)技能的不斷提高。作為一名黨員教師，只有敬業(yè)又精業(yè)才能更好地工作，做人民滿意的教師。
為人師表，就是要求教師言傳身教，以身立教?！盀槿藥煴怼睂處煿ぷ骶哂刑厥庵匾囊饬x。教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。要以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師。
學(xué)高為師，德高為范。在今后的工作中，我們一定要牢記“辦對人民負責(zé)的教育，當人民滿意的教師”的宗旨，以“工作爭先、學(xué)習(xí)爭先、業(yè)績爭先”為目標，立足自身實際，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，用執(zhí)著與智慧，傳播知識的圣火;用愛心與責(zé)任，培育民族的未來;用辛勤與汗水，書寫興化教育改革發(fā)展的新篇章!
愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇四
教師，有人稱它為太陽底下最光輝的事業(yè)，有人說它是人類靈魂的工程師。那什么是老師呢? 遠在千年之前的大文豪韓愈便在《師說》中這樣論述教師的作用：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋煵粌H僅要教給學(xué)生知識，還要教給學(xué)生道理。懂得知識固然重要，懂得做一個善良的人才能夠“仰不愧于天，俯不怍于地”。三尺講臺我們揮灑的是汗水，傳授的是知識;漫漫人生路我們詮釋的是人生，展現(xiàn)的是精神。用我們的愛心彰顯教師的品德，創(chuàng)優(yōu)爭先，發(fā)揚教師風(fēng)尚。
作為一名黨員教師, 創(chuàng)先爭優(yōu)，就要愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學(xué)生，具有高尚師德，有著強烈的時代意識和社會責(zé)任感，樹立全心全意為人民謀利益意識。身為一名人民教師，我深深地懂得，教師只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學(xué)生進行教育。我們要把學(xué)生當做朋友，當做共同學(xué)習(xí)的伙伴。創(chuàng)先爭優(yōu)，就要樹立先進的教育思想和教育觀念，要有強烈的自我完善意識和創(chuàng)新意識。尊重他們的人格、尊重他們的創(chuàng)造思維，因人、因時、因勢利導(dǎo)，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，每時每刻全程育人，提升學(xué)生在社會上的競爭力。
創(chuàng)先爭優(yōu)，還要有敢創(chuàng)一流的勇氣和永不懈怠的精神，要熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)校，熱愛每一個學(xué)生，這種愛意味著無私的奉獻，這種愛源于高尚的師德。著名教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！睅煹率墙處煹牧熤?，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心。做“合格的教師”，僅僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界?？鬃佑性疲骸捌渖碚?毋令則行,其身不正,雖令毋從”。教師有了良好的品德方可在日常的教學(xué)過程中潛移默化的感染學(xué)生?！靶牌鋷煟衿涞馈?，我們的學(xué)生正處在人格形成期，他們會不自覺地摹仿身邊長者的一言一行。老師是與學(xué)生接觸時間最長的長者，所以作為老師的我們首先要有正直的人格，才能給學(xué)生樹立正確的榜樣。
作為一名黨員教師，更要善待學(xué)生，鼓勵學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展。有很多學(xué)生因為學(xué)習(xí)成績不好而在學(xué)校長期得不到老師和其他學(xué)生的贊許、關(guān)懷與幫助，心理就長期承受著壓力，以至于自卑；所以我們要巧用賞識教育，以尊重、信任、寬容、鼓勵為原則，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，恰到好處地贊賞學(xué)生，使其不斷增強自信心，發(fā)揮自己的潛能，體會人生的價值。黨員教師應(yīng)努力從下面幾個方面創(chuàng)先爭優(yōu)：
一、在師德修養(yǎng)方面爭先創(chuàng)優(yōu)
通過學(xué)習(xí)胡錦濤同志的《樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀》、教育部《關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等文件，樹立起教師職業(yè)的光榮感;通過學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強自我的法律意識。作為一名黨員教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識。面對學(xué)生，要保證一顆平常心和賞識的心，耐心地為學(xué)生解決實際問題。爭取業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，做愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。通過學(xué)校黨支部組織黨員歷次學(xué)習(xí)，觸動很深，體會也很深刻，使我進一步深化了認識，并提醒自己，務(wù)必真學(xué)實做、踏實苦干，立足崗位，永葆共產(chǎn)黨的先進本色，教師的優(yōu)良師德。
二、在教育觀念方面爭先創(chuàng)優(yōu)
教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學(xué)活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。作為黨員教師要樹立創(chuàng)新性的教育觀念，積極參加學(xué)校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果。作為一個共產(chǎn)黨員必須嚴守黨的紀律，樹立良好作風(fēng)，帶頭抵制歪風(fēng)邪氣?；仡欁约航陙硭鞯墓ぷ鳎袝r想自己也努力奉獻著，也做出了一些成績，但與學(xué)校一些優(yōu)秀教師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，同時站在一個主人翁的位置多去思考全校的實際，以創(chuàng)優(yōu)的教育觀念進行針對性的教學(xué)研究工作，以爭取新的突破。
三、在知識結(jié)構(gòu)方面爭先創(chuàng)優(yōu)
在當今知識更新日新月異的時代背景下，特別是作為全縣教師的培訓(xùn)基礎(chǔ)地，黨員教師要必須具有終身學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持與時俱進的精神狀態(tài)，加強學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能不斷更新、優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要，才能適應(yīng)學(xué)校的培訓(xùn)需要。
四、在教學(xué)藝術(shù)方面爭先創(chuàng)優(yōu)
在教學(xué)中，必須根據(jù)對學(xué)生和教學(xué)情境的實際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境。我想，教師最重要的還是上好教學(xué)的每一節(jié)課，要精心準備，不斷提高自己的教學(xué)水平。而且每堂課后要認真思考和總結(jié)，一定要堅持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財富，爭取形成自己獨到的觀點，同時要勤于聽其他優(yōu)秀教師的課不斷反思。只有這樣才能在教學(xué)藝術(shù)方面不斷提升自己。
總之，作為一名黨員教師要處處為先，走在同行的前列，愛崗敬業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)。
愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇五
在現(xiàn)代社會中，社會競爭日益激烈，人們常常面臨著與他人爭奪資源和機會的壓力。為了在競爭中取得優(yōu)勢，許多人都追求爭先創(chuàng)優(yōu)的目標。爭先創(chuàng)優(yōu)是一種積極向上的心態(tài)和行為，它要求我們在各個方面都爭取最好的成績和表現(xiàn)，以實現(xiàn)個人和社會的持續(xù)進步。在我的爭先創(chuàng)優(yōu)之路上，我積累了許多寶貴的心得體會。
第二段：明確目標
爭先創(chuàng)優(yōu)需要有明確的目標和追求。在我開始爭先創(chuàng)優(yōu)之前，我首先明確了自己的目標，確定了自己想要取得的成就和成功。只有明確了目標，我們才能知道自己應(yīng)該怎樣行動，以及要付出什么樣的努力。明確目標也能激勵人們在追求中持續(xù)努力，遇到困難時不輕易放棄。
第三段：持之以恒
爭先創(chuàng)優(yōu)離不開持之以恒的精神。在我的爭先創(chuàng)優(yōu)之路上，我深刻體會到了堅持不懈的重要性。沒有持之以恒的毅力，我們難以戰(zhàn)勝困難和挫折。在我面臨挑戰(zhàn)和困難的時候，我從一開始就告訴自己不能輕易放棄，我要堅持下去，直到取得成功。只有堅持不懈，我們才能在競爭中脫穎而出，實現(xiàn)爭先創(chuàng)優(yōu)的目標。
第四段：積極進取
爭先創(chuàng)優(yōu)需要我們保持積極進取的態(tài)度。積極進取不僅意味著主動尋找機會，還要積極對待問題和挑戰(zhàn)。在我的爭先創(chuàng)優(yōu)之路上，我學(xué)會了主動尋找機會和主動面對問題。只有敢于接受挑戰(zhàn)，勇于嘗試新事物，我們才能有機會展現(xiàn)自己的才能和優(yōu)勢。積極進取的心態(tài)還能提高自己的自信心和獨立思考能力，幫助我們在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。
第五段：合作共贏
爭先創(chuàng)優(yōu)不僅是個人的事情，也需要與他人的合作共贏。在現(xiàn)代社會中，人們的競爭關(guān)系也可以變成合作關(guān)系，通過合作實現(xiàn)爭先創(chuàng)優(yōu)的目標。在我的爭先創(chuàng)優(yōu)之路上，我學(xué)會了與他人合作，互相支持和共同進步。與他人合作不僅能夠共同進步，還能夠拓寬自己的視野和思維方式。通過與他人的合作，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，提高自己的能力和素質(zhì)。
總結(jié)：
爭先創(chuàng)優(yōu)是一條漫長而曲折的道路，但它能夠帶給我們許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。在我的爭先創(chuàng)優(yōu)之路上，我深刻體會到了明確目標、持之以恒、積極進取和合作共贏的重要性。這些心得體會幫助我在競爭中不斷成長和進步，向著更高的目標邁進。我相信，只要我們堅持不懈地努力，不斷追求進步和創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)的道路上必將有屬于我們的輝煌。
愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇六
爭先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”為目標，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊伍為重點的活動。要開展好爭先創(chuàng)優(yōu)活動，我們要立足自身的實際，真抓實干的干好工作。教師是教育教學(xué)工作的直接實施者和指導(dǎo)者，是學(xué)校的工作的主體，教育行政部門和學(xué)校管理者要堅持教師為本，充分調(diào)動教師的積極性，構(gòu)建和諧的教師工作氛圍。
一要建立柔性的人文建設(shè)與剛性的管理制度相結(jié)合的教育工作體制。教師作為知識分子，職業(yè)上要求其須有更高的道德修養(yǎng)，但教師也有自己的人格，有自己的需求，更需要關(guān)懷、理解。這就要求教育的管理者要對教師進行人性化管理，就是在保證制度落實的前提下，盡力為教師開創(chuàng)一種淡化行政手段進而以尊重人、愛護人、激發(fā)人為出發(fā)點的校園人際管理。這樣的管理，能更好地調(diào)動和發(fā)揮每一位教師教書育人、服務(wù)育人的積極性、能動性和創(chuàng)造性，有效地溝通和融洽管理者和被管理者的關(guān)系，確保既定辦學(xué)目標的有效實現(xiàn)。關(guān)注教師對人格尊重的需求，對平(天添資源網(wǎng)為您搜集-整理)等競爭的需求，對自我價值實現(xiàn)的需求，對情感鼓勵的需求，對探索科學(xué)知識的需求。營造尊重、溝通、寬容、互助、欣賞的人際和諧氛圍，柔性的人文管理與剛性的制度化管理相結(jié)合，會使人的聰明才智得以充分的發(fā)揮。
二要用“爭優(yōu)創(chuàng)先”意識激勵教師凝聚人心。學(xué)校的管理者要制定合理的發(fā)展目標，在教師面前不斷展現(xiàn)新的前景，使大家能經(jīng)常體驗到成功的喜悅，永遠處于新的追求之中，促進學(xué)校工作層層推進。學(xué)校的目標要自上而下，層層展開，形成一個目標系統(tǒng)，被廣大教師接受并內(nèi)化，做到人人明確目標，個個清楚責(zé)任。每一學(xué)年要進行總結(jié)評價，讓教師體驗達到目標的成就感。
三要以行政人員的人格力量感染教師。村看村，戶看戶，群眾看干部，學(xué)校行政人員要以身作則，率先垂范，以自身的人格力量感染教師。加強學(xué)習(xí)，素質(zhì)，精通業(yè)務(wù)，對教師的工作能起指導(dǎo)作用，讓教師從內(nèi)心里佩服行政，自覺服從領(lǐng)導(dǎo)。
最后要樹立艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。大到一個國家、一個民族、一個政黨，具體到一個地區(qū)、一個部門、一個單位，如果不艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，只想在已有的成果上坐享其成，就會坐吃山空，這樣注定任何事業(yè)都是沒有希望的。憂勞興國，逸豫亡身。要牢記毛澤東同志“兩個務(wù)必”的告誡，樹立長期艱苦奮斗的思想，堅持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦，為促進學(xué)校發(fā)展而不懈努力。
總之，作為教師，通過學(xué)習(xí)，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在教育事業(yè)上的深入貫徹落實，推進教育事業(yè)的又好又快的發(fā)展。
愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇七
自從去年6月份，我加入中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的預(yù)備黨員。雖然我還是一名預(yù)備黨員，但我堅決以一個黨員的身份要求自己，并且也為自己即將成為一名共產(chǎn)黨員而感到驕傲自豪。作為一名黨員我愿意以自己一腔熱血，奉獻自己，服務(wù)人民，扛起責(zé)任和使命的宣言。我的宣告是對自己靈魂的詮釋，也是對自己的一種鞭策，共產(chǎn)黨員就應(yīng)該甘于吃苦在先，享受在后，哪里最需要就沖到哪里。對于我們大學(xué)生黨員而言，更應(yīng)在思想、學(xué)習(xí)以及工作和生活中起到先鋒表率作用，處處創(chuàng)先爭優(yōu)。
自去年10月份，學(xué)院黨內(nèi)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”的活動之后，我一直在思索著怎樣才能保持共產(chǎn)黨人的先進性，成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的問題。經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和思考，也是我明白了一些重點：
意了，我們需要更加深入地，更加詳細地，更加精確地學(xué)習(xí)。要持之以恒，還要結(jié)合于實際，將理論知識努力熟練地運用于實際生活與學(xué)習(xí)工作中，這樣，才能達到學(xué)習(xí)的目的，才不枉費花出的寶貴時間學(xué)習(xí)。
帶頭堅定信念、帶頭勤奮學(xué)習(xí)、帶頭全面發(fā)展、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。我們應(yīng)該不懈地追求做到先鋒模范的作用，在自己的工作和學(xué)習(xí)中不斷追求完善，彌補不足，克服困難，勇敢突破自我，實現(xiàn)自我的最大價值，我相信這就是創(chuàng)先爭優(yōu)的核心所在。因為：追求卓越，你便會在不經(jīng)意間追上成功。
學(xué)生黨員應(yīng)發(fā)揮先鋒模范作用，應(yīng)在同學(xué)中體現(xiàn)出先進性，帶頭全面發(fā)展。很多時候，良好的素質(zhì)是表現(xiàn)在很小的方面的，比如公共環(huán)境衛(wèi)生的維護、課堂紀律的保持、公共禮儀的講究??這些都是一個大學(xué)生黨員應(yīng)做而且必須做的事。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀不斷成熟階段，更要加強優(yōu)秀品格的鍛煉，時刻以黨員和"四有"新人的標準來要求自己，時時向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，以自我的良好素質(zhì)修養(yǎng)帶動更多的同學(xué)們注意起身邊看似微不足道的小事，從小事中體現(xiàn)大學(xué)生的涵養(yǎng)與素質(zhì)。
作為一名大學(xué)生黨員，熱愛祖國，認真學(xué)習(xí)，孝敬父母都是我們應(yīng)盡的責(zé)任，是我們必須要做到的。要創(chuàng)先爭優(yōu)，我認為我們要勇于承擔(dān)起我們應(yīng)盡的責(zé)任，努力培養(yǎng)社會責(zé)任感。我們要從小事做起，從點滴做起。我們很多的學(xué)生黨員都是班級或者院校的學(xué)生干部，在工作中常常會遇到這樣那樣的小問題，我們不能放過這些小問題，我們要踏踏實實工作，遇到問題就要解決，努力提高自己的責(zé)任意識。記得去年我在做貧困生信息錄入工作的時候，登記好的信息錄入時常常會錄不進去，仔細查看之下發(fā)現(xiàn)是學(xué)號填錯了一位。僅僅這一個數(shù)字，就會耗費我們很多時間去驗查，所以說，在平時生活學(xué)習(xí)和工作中我們必須樹立起責(zé)任意識，做好每一環(huán)節(jié)直至完成全部任務(wù)。
經(jīng)過此次爭先創(chuàng)優(yōu)活動，經(jīng)過崗位責(zé)任制的鍛煉，是我的思想和工作能力上都有了較大的提高，并時刻反省著自己的不足，努力找出這些不足并加以改正。經(jīng)過鍛煉對自己的不足我有了深刻的了解，并且在日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中，已經(jīng)在不斷的改變自己，努力像成為一名優(yōu)秀的學(xué)生黨員的目標而努力奮斗著。經(jīng)過此次活動還使我了解到，創(chuàng)先爭優(yōu)”活動是一項艱巨性與長期性并存的系統(tǒng)工作，我們要不斷地嚴格要求自己，不斷地完善自己，向優(yōu)秀看齊，向先進看齊，才能提升自己的能力。
愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇八
爭先創(chuàng)優(yōu)是當今社會普遍提倡的一種競爭理念，它要求每個人都要不斷努力，積極進取，爭取在各個方面都能取得最好的成績。通過這一理念，我深刻認識到了爭先創(chuàng)優(yōu)的重要性，并在實踐中獲得了一些心得和體會。
第二段：爭先創(chuàng)優(yōu)的意義
爭先創(chuàng)優(yōu)意味著不滿足于一般的成績，而是追求更高的目標，追求更好的成績和更高的能力。爭先創(chuàng)優(yōu)可以激勵一個人不斷超越自我，在競爭中不斷提高自己的能力和水平。同時，爭先創(chuàng)優(yōu)也是一種積極向上的心態(tài)，它能夠培養(yǎng)人的自信心和自尊心，增強個人的競爭力。
第三段：爭先創(chuàng)優(yōu)的方法
爭先創(chuàng)優(yōu)的方法有很多，其中最重要的一點是定目標。只有有明確的目標，才能更有動力去爭取和努力。其次，要制定相應(yīng)的計劃和策略。沒有合理的計劃和策略，再大的努力也可能付之東流。再次，要加強學(xué)習(xí)和自我鍛煉。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，并通過實踐不斷提升自己的能力，才能在競爭中立于不敗之地。最后，要有耐心和毅力。爭先創(chuàng)優(yōu)是一個長期的過程，不可能一蹴而就，因此在遇到困難和挫折時，要保持堅持和不放棄的信念。
第四段：爭先創(chuàng)優(yōu)的體會
通過爭先創(chuàng)優(yōu)的實踐，我意識到了自身的不足，并積極改進。我在學(xué)業(yè)上努力提高自己的學(xué)習(xí)成績，制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃并嚴格執(zhí)行。我還參加了各種競賽和活動，通過與其他優(yōu)秀的同學(xué)切磋，不斷提高自己的能力。在工作上，我努力完成每一項任務(wù)，并積極思考如何做得更好。通過不斷的努力和奮斗，我逐漸取得了一定的成績，在競爭中逐漸嶄露頭角。
第五段：總結(jié)
爭先創(chuàng)優(yōu)不僅僅是一種競爭方式，更是一種人生態(tài)度。通過爭先創(chuàng)優(yōu)，我明白了只有不斷進取才能不被淘汰，只有不斷超越自己才能取得更大的成功。在實踐中，我不斷調(diào)整自己的態(tài)度和方法，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。通過爭先創(chuàng)優(yōu)，我學(xué)會了拼搏和奮斗，學(xué)到了永不言敗的精神。我相信，在今后的道路上，只要堅持爭先創(chuàng)優(yōu)的理念，不斷努力，一定會取得更好的成績和更高的成就。
總結(jié)：爭先創(chuàng)優(yōu)對于個人的發(fā)展非常重要，它具有激勵人們積極進取的作用。通過制定目標，制定計劃和策略，努力學(xué)習(xí)和鍛煉以及保持耐心和毅力，我們可以在爭先創(chuàng)優(yōu)中取得更好的成績。通過爭先創(chuàng)優(yōu)的實踐，我深刻體會到了其重要性，并在實踐中逐漸改進自己。爭先創(chuàng)優(yōu)不僅是一種競爭方式，更是一種人生態(tài)度，只有堅持不懈地爭先創(chuàng)優(yōu)，才能不斷超越自我，取得更大的成功。相信在今后的道路上，只要我們保持爭先創(chuàng)優(yōu)的理念，迎接挑戰(zhàn)，勇于競爭，一定會取得更好的成績和更高的成就。
愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇九
------淺談愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)
優(yōu)
又值一年“五四”青年節(jié)，年輕的我們被譽為美好的明天，被賦予期望重托。也相信沒有哪個年輕人不是懷著一顆實現(xiàn)抱負、大展拳腳的熱忱之心進入農(nóng)商行。如何在與農(nóng)商行共奮斗同發(fā)展的過程中創(chuàng)造自我的人生價值、實現(xiàn)自己的信合夢是我們每個人都在探索的。我想：把愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)作為自己的信念是我們的不二選擇。愛崗敬業(yè)是一種態(tài)度。接受并熱愛自己的工作，以飽滿的工作態(tài)度迎接每天。努力調(diào)整自己的心態(tài)，不為錯誤找借口，盡心盡力地工作。把工作當作一項事業(yè)，做到在崗每一分鐘，都是六十秒的沖刺。作為柜面服務(wù)人員，尤其是身處鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)點，面對的客戶大部分是年紀大、反應(yīng)遲緩、對金融信息和政策不了解的群體。他們對金融服務(wù)的渴望和需求并不比其他人少，這時就格外需要我們多一點耐心、多一點微笑，細致地解答收費標準、推薦適合的匯路。急客戶之所急，想客戶之所想。能夠贏得他們的信任是我們最大的成就。誠然，工作不可能一帆風(fēng)順，困難在所難免。但失敗并不能叫人氣餒，信合人都應(yīng)是向日葵，只要有一點陽光，也要積極向上。
愛崗敬業(yè)是一種情懷。不管是在城區(qū)網(wǎng)點還是偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不管職位高低，都要懂得發(fā)現(xiàn)自我的價值。如果是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守自己的崗位。愛崗敬業(yè)對任何一個人都不苛刻，不能長成參天大樹做成棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪，為孕育我們的土地捧上甘露；不能走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，也可以傳承愛崗敬業(yè)的精神為農(nóng)商行的發(fā)展壯大做出貢獻。盡管是最平凡的崗位，我們的青春依舊不曾褪色，思想不曾落伍，斗志不曾落后。
爭先創(chuàng)優(yōu)要有工作激情。我們的工作并不是光鮮亮麗，一蹴而就的。恰恰相反，平時的工作細碎而繁雜。但是把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。鉆研業(yè)務(wù)知識、熟悉操作技能、了解行業(yè)最新資訊、結(jié)合農(nóng)商行發(fā)展方向考取各類資質(zhì)證書、提高營銷服務(wù)技巧、歸類優(yōu)質(zhì)客戶，正是這些小事充實了我們，淬煉了我們的工作激情。當我們真的離開現(xiàn)在的工作崗位時，是否能夠發(fā)出這樣的心聲，我做到了一個優(yōu)秀的自己。在年華過去時，我們是否能自豪的說，我的青春無悔。
作為金融行業(yè)的新青年，我們依舊在各自的信合之路上前行，我們的信合夢依舊任重道遠。但只要我們秉承“愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)”的信念，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風(fēng)投入工作中，實現(xiàn)自己的人生價值，享有人生出彩的機會離我們并不遙遠。
愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇十
為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中一個顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風(fēng)范。
一、以身作則，為人師表
以身作則，為人師表是指教師各方面都應(yīng)為學(xué)生和社會作出表率，《韓詩外傳》中提出“智如泉源，行為可以表儀，人師也”，師者，人之模范也，教師的一言一行都會給學(xué)生留下深刻的潛移默化的影響，所以在思想上、行動上，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生。
第一，思想品德上，遵紀守法。塑造良好的人生觀、價值觀，用高尚的情操與品德面對學(xué)生，承接正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生成為一個遵紀守法的人。第二，在語言文明方面，用純潔、文明、健康的語言，不夾雜地方土語，用語要文雅、優(yōu)秀，語調(diào)要和諧、悅耳，使學(xué)生聽后能產(chǎn)生愉快感，樂于接受教師的教誨，切忌用低級庸俗、粗魯無禮的語言穢語?，F(xiàn)在有些教師在批評學(xué)生時，用尖酸刻薄的語言去諷刺、挖苦和嘲笑學(xué)生。因而對學(xué)生產(chǎn)生一種逆反心理。受到挫折之后，不善于言語的學(xué)生積壓在心中，久而久之，就形成對教師的反感、厭惡，從而厭學(xué)、逃學(xué)，給德育工作帶來極大的傷痕，甚至?xí)苯訋砀鼮閲乐氐暮蠊?其次語言要準確、鮮明、簡練。言簡意賅，入木三分，見解獨到深切，令人耳目一新，這樣才會具有感召力，才能讓學(xué)生把美好的思想與知識帶進心田。同時，語言要熱情、誠懇，富于激勵性，溢于言表，才能充分顯示生命力，才能與學(xué)生的心產(chǎn)生共鳴。第三，儀表大方，端莊樸素。教師的儀表應(yīng)有美感，衣著、發(fā)式整齊、潔凈、樸素為特色，充分顯示了教師對生活的熱愛，精神飽滿，誠實樸素的生活習(xí)慣，從而給學(xué)生以美的熏陶，相反，教師衣著不整，不僅傷斯文，有失風(fēng)雅，還會對學(xué)生留下生活懶散，精神頹廢之感，同時，教師的儀表還具有時代感，教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者。在教師的身上要體現(xiàn)時代氣息，不能過于保守和落后于時代的發(fā)展，當然也不能追求時髦，標新立異，總之，使學(xué)生認為充滿生機和活力，覺得精神振奮，神采奕奕就行。第四，教態(tài)穩(wěn)重，表情豐富，親切，顯示出一種文化修養(yǎng)，教師高雅自如、利落灑脫的教態(tài)，有助于強化教學(xué)效果，端莊穩(wěn)重，又利于學(xué)生聽課情緒，減輕學(xué)習(xí)壓力，切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”，以免給人放蕩不羈的感覺。
二、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)
教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！蓖衅鹨豢|真誠，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，無私奉獻，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強烈的使命感和責(zé)任感。
第一，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。
教師愛崗敬業(yè)心得體會(五)
愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇十一
工作崗位是人生旅途拼搏進取的支點，是實現(xiàn)人生價值的基本舞臺。珍惜崗位，愛崗敬業(yè)，就是珍惜自己的生命，進而提高自己的人生價值。
然而，現(xiàn)在社會中有很多人卻不珍惜自己的工作崗位，總是心浮氣躁，好高婺遠，這山望著那山高，不立足于自己的本職工作，不埋頭苦干，當然，他們也不會有建功立業(yè)的成就感。這種人一見到別人做出成績，就會羨慕進而嫉妒，大發(fā)“英雄無用武之地”的牢騷，似乎自己沒有取得成功，不是自身不努力，而是崗位不合適。于是，一旦有領(lǐng)導(dǎo)將他們放到某個重要的崗位之上，他們又會沾沾自喜，樂而忘憂，以至于成天在“一杯茶一包煙，一部電腦玩半天”中消磨時光。至于人生的理想，奮斗的激情，進取的潛能，創(chuàng)造的才能，統(tǒng)統(tǒng)都在這種舒適安逸中慢慢泯滅殆盡。到頭來，難免平平庸庸、無所作為。可見，不珍惜崗位，實際上就是茍且偷生，敷衍人生，最終是對自己生命的浪費。只有在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的做下去，才能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識，才能獲得更高的平臺，才是對公司的負責(zé)，對自己人生的負責(zé)。
愛崗敬業(yè)，創(chuàng)優(yōu)爭先，最突出表現(xiàn)就是一種敬業(yè)精神。一千多年前的諸葛亮就曾以“鞠躬盡瘁，死而后己”而名垂千古。而在我們身邊，回首益陽民生一路走來，益陽民生人在愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)方面，先進典型也不乏其人?？梢苑浅ｒ湴?、自傲地說：益陽民生人不辭幸勞、不計報酬，任勞任怨，大家都在自己的工作崗位上為了公司的發(fā)展盡最大的努力。秋攻期間，大家為了達到分公司提出的高要求，高任務(wù)，在秋攻3個月期間，經(jīng)常是加班加點，在沖刺業(yè)績的最要緊要關(guān)頭，經(jīng)常在晚上將近12點的時候還有人過來交單，大家這種死咬任務(wù)目標緊緊不放松的精神，為了達成任務(wù)目標不放棄的作風(fēng)，正是我們對自己工作崗位的最大的熱愛。
珍惜崗位每一天是實現(xiàn)自己人生價值的必由之路。也只有踏踏實實，充分利用自己在工作工作崗位上的每一天，刻苦鉆研，奮發(fā)圖強，才能獲得人生的成功。珍愛崗位是一種責(zé)任、一種承諾、一種精神、一種義務(wù)，全身心地投入工作當中去，才會享受到工作帶來的樂趣，同時，也會贏得他人的尊重。好好珍惜自己的工作嗎，懷著愉快的心情完成自己工作！
愛崗敬業(yè)、創(chuàng)優(yōu)爭先，從珍惜崗位做起，從完成每一點點細微的工作做起！
愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇十二
愛崗敬業(yè)是教師處理好個人與職業(yè)關(guān)系的準尺，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。當前，實施新課程改革，無論是從思想觀念、基本規(guī)范還是行為品質(zhì)上，都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎(chǔ)上，賦予了愛崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵，提出了一些新的要求。主要體現(xiàn)在：
一、樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新觀念
在實施新課程的過程中，愛崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)在教師認真負責(zé)、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，而且更重要的是體現(xiàn)在教師教育思想和教育觀念的更新上。今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新理念，這是影響課改成敗的一個關(guān)健因素。
“以學(xué)生發(fā)展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科學(xué)的、先進的、能夠指導(dǎo)我們教育教學(xué)實踐的一種思想認識，是愛崗敬業(yè)師德觀念發(fā)生變化的基本要求和具體體現(xiàn)。它的基本要求是：關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生全面和諧的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生終身持續(xù)的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生個性持長的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生活潑主動的發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)新課程，了解新課程，領(lǐng)悟新課程
面對基礎(chǔ)教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導(dǎo)下，加快對新課程的學(xué)習(xí)、理解，明白新課程的要求，轉(zhuǎn)變自己的角色，提高實施新課程的能力和水平，這是每一位教師必須作出的應(yīng)答。所以，今天的愛崗敬的應(yīng)答。所以，今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須花更多的時間和精力來學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程，以增強教師實施新課程的事業(yè)心和責(zé)任感。
教師學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程的主要內(nèi)容有：1.學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟課改的基本理念和基本目標：2、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的課程標準與課程結(jié)構(gòu)的要求、特點;3、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的教學(xué)過程與評價體系的變化特點;4、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程中教師角色特征的變化特點等。
三、不唯教材與教參，積極開發(fā)和利用課程資源
新課程倡導(dǎo)實行三級課程的管理體制，尤其是校本課程的正式“出籠”，它意味著教師是課程開發(fā)的主體，賦予了教師參與課程開發(fā)和課程管理的權(quán)力。所以，今天的愛崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參，從課程開發(fā)和利用的活動外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態(tài)承擔(dān)課程開發(fā)的責(zé)權(quán)，成為課程資源的積極開發(fā)者和建設(shè)者。
在教學(xué)過程中，教師開發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：1、研究學(xué)生的興趣以及喜歡的種種活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機;2、積極開展課外活動，創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)知識、增長經(jīng)驗的機會;3、各門課程的選材要取舍得當。4、把學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果積極反饋給學(xué)生。反饋不是向?qū)W生提供分數(shù)，說明他在群體中的位置，而是為了幫助學(xué)生取長補短，取得更大的進步。
四、不怕困難，樂于奉獻，努力實施新課程
新課程在教育教學(xué)上具有新的理念、新的策略、新的方法。教師要想改變多年來習(xí)以為常和駕輕就熟的教育教學(xué)行為方式，的確是件非常痛苦的事情，必然會遇到種種困難和阻力。面對困難和阻力，教師應(yīng)該怎么辦?既不能逃避，也不能坐等，而應(yīng)不怕困難，敢于正視困難，勇于戰(zhàn)勝困難，積極主動地投身到探索實施新課程的洪流中去。這正是衡量今天的教師是否愛崗敬業(yè)的一條重要標準。
新課程中的愛崗敬業(yè)同樣要求教師要講奉獻。在探索實施新課程的過程中，那些不幕名利、樂教勤業(yè)的教師具有崇高而偉大的敬業(yè)精神。相反，那些一事當前，“私”字當頭，不肯奉獻，只講索取的人，是沒有資格談?wù)摗熬礃I(yè)精神”的。當然，講奉獻并不是要求為人師者“凈盡人欲”，而是要求教師通過辛苦的教育勞動謀取正當?shù)睦鏉M足。
總之，新課程對教師愛崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不同。每個教師都要不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育理念，做到愛職業(yè)，樂奉獻，真正成為新時期合格的、優(yōu)秀的人民教師。
教師愛崗敬業(yè)心得體會(六)
愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇十三
---學(xué)習(xí)江小金
劉憲娟
江小金，送電線路工出身的寧波電業(yè)局副總工程師，今年2月2日因病醫(yī)治無效逝世，他的一生雖然只有58年，卻是激情昂揚的一生，是對事業(yè)無限熱愛和孜孜不倦追求的一生。他自稱是“一生不過是在地球上輕輕劃了幾條線”，卻是同行眼中“電力新速度”的創(chuàng)造者，是編織萬家燈火的光明使者。
江小金是電力系統(tǒng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻的典范，他的事跡是基層黨員干部為民服務(wù)爭先創(chuàng)優(yōu)的生動教材，他的精神是全體電網(wǎng)人攻堅克難的不竭動力。他用生命、智慧和忠誠踐行了國家電網(wǎng)公司“誠信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻”的核心價值觀和“努力超越，追求卓越”的企業(yè)精神，為電力事業(yè)奮斗了40年，足跡踏遍了寧波一萬多座電力線路鐵塔下的土地，這幾十年是寧波電力事業(yè)大踏步前進的幾十年，也是江小金和他的同事們攻克一道道難題的幾十年，城市地下高壓線網(wǎng)同塔回路輸電線路“樹根樁基礎(chǔ)”等一項項重大成果記載著江小金不斷攀登高峰，勤于實踐，勇于創(chuàng)新的奮斗歷程。他的先進事跡感動著我們每一個電力員工，他愛崗敬業(yè)的精神更值得我們學(xué)習(xí)。
首先是學(xué)習(xí)江小金，結(jié)合你用電，我用心，打造服務(wù)群眾滿意工程找差距。計量所要求職工立足崗位服務(wù)群眾，對前來辦理業(yè)務(wù)的所有客戶無論業(yè)務(wù)大小，無論老幼，無論群眾干部，一視同仁，按照首問負責(zé)制給予熱情規(guī)范高效服務(wù)。同時完善與大客戶的聯(lián)系制度，加強客戶的走訪和輪換檢查。公司領(lǐng)導(dǎo)還將創(chuàng)新方法，通過明察暗訪，舉報電話等多種形式，不斷征求和發(fā)現(xiàn)服務(wù)問題，要求全體員工自我加壓，立足規(guī)范自身，嚴格遵守國網(wǎng)公司員工“十個不準”及供電服務(wù)“十項承諾”；強化服務(wù)意識，方便客戶。象江小金那樣胸懷大局，增強為民服務(wù)的責(zé)任意識，最大限度滿足客戶需求，提高服務(wù)質(zhì)量。
其次是學(xué)習(xí)江小金，結(jié)合隱患整改，加快農(nóng)網(wǎng)完善工程和用戶輪換表計問題。不斷解決新問題，積累新經(jīng)驗，創(chuàng)造新成果，為電網(wǎng)的迎峰度冬客戶的用電安全打好基礎(chǔ)。象江小金那樣，忠實踐行“誠信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻”的核心價值觀。作為我們計量人員，要保證計量的準確性，這關(guān)系到我們供電企業(yè)的信譽。對于工作中存在的問題，我們要主動地去攻關(guān)、解決，可采取各種形式，如成立討論小組，作為一個科技項目或課題等去攻克，并及時歸納總結(jié)，形成最佳實踐。計量是個技術(shù)密集的部門，各專業(yè)班組平時要注意科技攻關(guān)、創(chuàng)新，在好的辦法中立項，使經(jīng)驗成果得以推廣，營造出講奉獻、比技能，勇于創(chuàng)新、爭做佳績的良好氛圍。特別是技能方面，略顯欠缺的員工要主動向班長學(xué)習(xí)、看齊，工作的積極性需進一步提高。
三是學(xué)習(xí)江小金，不斷的學(xué)習(xí)新的理論知識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)能力。1970年10月，17歲的江小金成為一名送電線路工。當時，他只有初中文化程度。1977年，單位推薦他進入浙江大學(xué)，成為寧波電業(yè)局線路專業(yè)第一個大學(xué)生。之后40年，歷經(jīng)局線路專職負責(zé)人、寧波電力設(shè)計院院長、寧波電業(yè)局副總工程師??無論哪個崗位，江小金都把全部身心撲在電網(wǎng)建設(shè)上。江小金對事業(yè)的奉獻和鉆研精神，令我感動。作為新時代電網(wǎng)人，我要時刻用江小金的人生事跡鼓舞和激勵自己，向他學(xué)習(xí)愛黨敬業(yè)、忠誠企業(yè)的政治品格；向他學(xué)習(xí)胸懷大局、為民服務(wù)的責(zé)任意識；向他學(xué)習(xí)勤奮學(xué)習(xí)、勇于探索的創(chuàng)新精神；向他學(xué)習(xí)淡泊名利、甘于奉獻的高尚情懷，做一個勇攀自己心中那座山的年輕電力人。
江小金同志已經(jīng)離開了，但他愛崗敬業(yè)的精神將永遠激勵和鼓舞我們。我們將以江小金同志為榜樣，學(xué)習(xí)他堅定不移的理想信念，愛崗敬業(yè)的奉獻精神，勇于創(chuàng)新的責(zé)任意識，腳踏實地的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他無私無畏的勇氣，在關(guān)鍵時刻經(jīng)得起考驗，沖在一線身先士卒，學(xué)習(xí)他把個人的榮辱、得失置子度外，敢挑重擔(dān)敢冒風(fēng)險，始終把人民利益放在第一位，就是要像江小金同志那樣激情昂揚干事業(yè)，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。努力在深化“兩個轉(zhuǎn)變”、建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司中創(chuàng)先爭優(yōu)，在服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展中創(chuàng)先爭優(yōu)，不斷發(fā)展電網(wǎng)事業(yè)，為國家電網(wǎng)事業(yè)添磚加瓦，為國家電網(wǎng)品牌增光添彩！
愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家下午好！
今天我演講的題目是：愛崗敬業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)，從我做起。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在他的日記中曾寫這樣一句話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位？他這是在告訴我們無論身處什么樣的崗位，無論從事什么樣的工作？都要努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻。是啊，作為一名中共黨員，就必須事事帶頭，勤學(xué)苦干、樂于奉獻、拼搏進取、爭創(chuàng)一流。
我們永遠記得：1962年，在河南省蘭考縣遭受風(fēng)沙、洪水、鹽堿三害最嚴重的時候，焦裕祿臨危受命來到蘭考，他說：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人，請組織上放心，不改變蘭考面貌，我絕不離開這里。”他身先士卒，帶領(lǐng)全縣人民全身心的投入到治理“三害”的斗爭中。
“蘭考恒留墮淚碑，停車吟望白云飛。生前手種今猶在，壟上塵收跡已非”。焦裕祿，這位共產(chǎn)黨人的好書記，蘭考人民的好兒子，他的一生，鑄就了忠誠、奉獻的焦裕祿精神，成為中國共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴財富。
對照自身，作為政府辦的一員，如何把我們打造成一支作風(fēng)過硬的隊伍，一支有良好素質(zhì)的隊伍，一支能夠撐起中牟燦爛明天的隊伍。這就要求我們立足本職，努力提高自身綜合素質(zhì)，不斷完善自己，做到：德能正其身，才能稱其職，言能明其志，筆能成其文。才能更好的擔(dān)負起服務(wù)縣委縣政府中心工作的重任，才能為縣委縣政府的每一次正確決策保駕護航。時代發(fā)展需要共產(chǎn)黨員勇往直前，中牟發(fā)展需要我們擔(dān)當重任，讓我們在中牟寬廣的發(fā)展舞臺上，盡情揮灑自己的青春和熱血！
俗話說：人沒壓力輕飄飄，我們每一個人，在中牟大發(fā)展的廣闊舞臺上，如若感覺不到壓力的存在，危機的存在，只認為“明日復(fù)明日，明日何其多”，那么這種人終將一事無成。要提高自身的素質(zhì)，必需自我加壓，超越自我，迎接挑戰(zhàn)。
我們要立足本職崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績，服務(wù)中牟發(fā)展大局。以“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的責(zé)任感和使命感，共同去開創(chuàng)中牟經(jīng)濟社會發(fā)展的新局面。
曾幾何時，高空翱翔的鷹帶給我們諸多啟示:它把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們中牟人也正如這高傲的鷹。既然是鷹就要搏擊長空；既然是中牟人就要用全部的激情、扎實的作風(fēng)、一流的業(yè)績報答黨和人民。
朋友們，愛崗敬業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)，從我做起，從我們做起，從現(xiàn)在做起，讓我們每個人都行動起來，人人比貢獻，個個爭一流，用我們的汗水、用我們的愛心譜寫出中牟更加靚麗的篇章！
謝謝大家，我的演講完了。
愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇一
爭先創(chuàng)優(yōu)是我們生活中的一種態(tài)度，是對自己的追求和對社會的貢獻。在如今激烈競爭的社會環(huán)境中，只有爭先創(chuàng)優(yōu)才能夠獲得更多機會和更好的發(fā)展，這一點深深地印在我的心里。通過不斷努力，我深切地體會到了爭先創(chuàng)優(yōu)的重要性和所帶來的收獲。
第二段：爭先意味著奮發(fā)向前
爭先創(chuàng)優(yōu)的第一步，就是要努力進取，勇于面對困難和挑戰(zhàn)。在我備戰(zhàn)高考的過程中，我面臨了種種壓力和困難，但我清楚地知道，只有超越自己，才能夠取得更好的成績。因此，我每天都制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃，并且積極參加各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班和競賽活動，不斷充實自己的知識儲備和提高自己的能力水平。通過持之以恒的努力，我最終在高考中取得了理想的成績，進入了心儀的大學(xué)。
第三段：創(chuàng)優(yōu)代表不斷完善自己
爭先創(chuàng)優(yōu)的另一個重要方面，是要不斷完善自己，追求卓越。在大學(xué)里，我意識到自己在各個方面還存在著不足之處，需要進一步提升自己的能力和修養(yǎng)。因此，我積極參加各種社團活動和學(xué)術(shù)交流，擴寬自己的視野，提高自己的綜合素質(zhì)。我還主動請教老師和同學(xué)，不斷學(xué)習(xí)和改進自己的學(xué)習(xí)方法和解決問題的能力。通過自我完善，我漸漸地感受到自己的進步和成長，這種成長源于內(nèi)心的創(chuàng)優(yōu)意識。
第四段：爭先創(chuàng)優(yōu)是為了更好地服務(wù)社會
爭先創(chuàng)優(yōu)不僅僅是為了自己的成功和幸福，更是為了更好地服務(wù)社會和他人。在大學(xué)期間，我通過參加志愿者活動和社會實踐，了解到社會上很多人需要幫助和關(guān)愛。因此，我積極參加各種慈善募捐活動，為貧困地區(qū)的孩子籌款買書，為災(zāi)區(qū)的人們捐款和物資，幫助他們渡過難關(guān)。這樣的經(jīng)歷讓我深刻地感受到了為他人付出和奉獻的意義，也進一步堅定了我在爭先創(chuàng)優(yōu)中為社會作貢獻的決心。
第五段：結(jié)語
爭先創(chuàng)優(yōu)意味著不斷進取和自我完善，是我們每個人應(yīng)該秉持的人生態(tài)度。通過爭先創(chuàng)優(yōu)，我不僅取得了學(xué)業(yè)上的成就，也培養(yǎng)了良好的品質(zhì)和習(xí)慣，獲得了社會認可和尊重。同時，我將繼續(xù)努力，將自己的經(jīng)驗和成就分享給他人，以促進更多人的爭先創(chuàng)優(yōu)精神。只有每個人都能夠爭先創(chuàng)優(yōu)，我們的社會才能更加和諧與進步。讓我們一起勇往直前，共同追求“爭先創(chuàng)優(yōu)”的人生理念。
愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇二
---學(xué)習(xí)江小金
劉憲娟
江小金，送電線路工出身的寧波電業(yè)局副總工程師，今年2月2日因病醫(yī)治無效逝世，他的一生雖然只有58年，卻是激情昂揚的一生，是對事業(yè)無限熱愛和孜孜不倦追求的一生。他自稱是“一生不過是在地球上輕輕劃了幾條線”，卻是同行眼中“電力新速度”的創(chuàng)造者，是編織萬家燈火的光明使者。
江小金是電力系統(tǒng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻的典范，他的事跡是基層黨員干部為民服務(wù)爭先創(chuàng)優(yōu)的生動教材，他的精神是全體電網(wǎng)人攻堅克難的不竭動力。他用生命、智慧和忠誠踐行了國家電網(wǎng)公司“誠信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻”的核心價值觀和“努力超越，追求卓越”的企業(yè)精神，為電力事業(yè)奮斗了40年，足跡踏遍了寧波一萬多座電力線路鐵塔下的土地，這幾十年是寧波電力事業(yè)大踏步前進的幾十年，也是江小金和他的同事們攻克一道道難題的幾十年，城市地下高壓線網(wǎng)同塔回路輸電線路“樹根樁基礎(chǔ)”等一項項重大成果記載著江小金不斷攀登高峰，勤于實踐，勇于創(chuàng)新的奮斗歷程。他的先進事跡感動著我們每一個電力員工，他愛崗敬業(yè)的精神更值得我們學(xué)習(xí)。
首先是學(xué)習(xí)江小金，結(jié)合你用電，我用心，打造服務(wù)群眾滿意工程找差距。計量所要求職工立足崗位服務(wù)群眾，對前來辦理業(yè)務(wù)的所有客戶無論業(yè)務(wù)大小，無論老幼，無論群眾干部，一視同仁，按照首問負責(zé)制給予熱情規(guī)范高效服務(wù)。同時完善與大客戶的聯(lián)系制度，加強客戶的走訪和輪換檢查。公司領(lǐng)導(dǎo)還將創(chuàng)新方法，通過明察暗訪，舉報電話等多種形式，不斷征求和發(fā)現(xiàn)服務(wù)問題，要求全體員工自我加壓，立足規(guī)范自身，嚴格遵守國網(wǎng)公司員工“十個不準”及供電服務(wù)“十項承諾”；強化服務(wù)意識，方便客戶。象江小金那樣胸懷大局，增強為民服務(wù)的責(zé)任意識，最大限度滿足客戶需求，提高服務(wù)質(zhì)量。
其次是學(xué)習(xí)江小金，結(jié)合隱患整改，加快農(nóng)網(wǎng)完善工程和用戶輪換表計問題。不斷解決新問題，積累新經(jīng)驗，創(chuàng)造新成果，為電網(wǎng)的迎峰度冬客戶的用電安全打好基礎(chǔ)。象江小金那樣，忠實踐行“誠信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻”的核心價值觀。作為我們計量人員，要保證計量的準確性，這關(guān)系到我們供電企業(yè)的信譽。對于工作中存在的問題，我們要主動地去攻關(guān)、解決，可采取各種形式，如成立討論小組，作為一個科技項目或課題等去攻克，并及時歸納總結(jié)，形成最佳實踐。計量是個技術(shù)密集的部門，各專業(yè)班組平時要注意科技攻關(guān)、創(chuàng)新，在好的辦法中立項，使經(jīng)驗成果得以推廣，營造出講奉獻、比技能，勇于創(chuàng)新、爭做佳績的良好氛圍。特別是技能方面，略顯欠缺的員工要主動向班長學(xué)習(xí)、看齊，工作的積極性需進一步提高。
三是學(xué)習(xí)江小金，不斷的學(xué)習(xí)新的理論知識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)能力。1970年10月，17歲的江小金成為一名送電線路工。當時，他只有初中文化程度。1977年，單位推薦他進入浙江大學(xué)，成為寧波電業(yè)局線路專業(yè)第一個大學(xué)生。之后40年，歷經(jīng)局線路專職負責(zé)人、寧波電力設(shè)計院院長、寧波電業(yè)局副總工程師??無論哪個崗位，江小金都把全部身心撲在電網(wǎng)建設(shè)上。江小金對事業(yè)的奉獻和鉆研精神，令我感動。作為新時代電網(wǎng)人，我要時刻用江小金的人生事跡鼓舞和激勵自己，向他學(xué)習(xí)愛黨敬業(yè)、忠誠企業(yè)的政治品格；向他學(xué)習(xí)胸懷大局、為民服務(wù)的責(zé)任意識；向他學(xué)習(xí)勤奮學(xué)習(xí)、勇于探索的創(chuàng)新精神；向他學(xué)習(xí)淡泊名利、甘于奉獻的高尚情懷，做一個勇攀自己心中那座山的年輕電力人。
江小金同志已經(jīng)離開了，但他愛崗敬業(yè)的精神將永遠激勵和鼓舞我們。我們將以江小金同志為榜樣，學(xué)習(xí)他堅定不移的理想信念，愛崗敬業(yè)的奉獻精神，勇于創(chuàng)新的責(zé)任意識，腳踏實地的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他無私無畏的勇氣，在關(guān)鍵時刻經(jīng)得起考驗，沖在一線身先士卒，學(xué)習(xí)他把個人的榮辱、得失置子度外，敢挑重擔(dān)敢冒風(fēng)險，始終把人民利益放在第一位，就是要像江小金同志那樣激情昂揚干事業(yè)，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。努力在深化“兩個轉(zhuǎn)變”、建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司中創(chuàng)先爭優(yōu)，在服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展中創(chuàng)先爭優(yōu)，不斷發(fā)展電網(wǎng)事業(yè)，為國家電網(wǎng)事業(yè)添磚加瓦，為國家電網(wǎng)品牌增光添彩！
愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇三
增強創(chuàng)先爭優(yōu)意識，爭創(chuàng)一流業(yè)績，是共產(chǎn)黨員保持先進性的必備品質(zhì)，是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設(shè)校園文化的應(yīng)有作風(fēng)，能夠進一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性。作為一名黨員教師，要在工作中努力踐行活動精神，做人民滿意的教師。
觀念是行動的先導(dǎo)，陳舊的觀念必然落后于時代，會束縛我們腳步;先進的觀念與時代合拍，會引導(dǎo)我們向前。面對目前興化教育以及我們學(xué)校的新形勢、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐，始終走在改革創(chuàng)新時代的前列。只有立足我們學(xué)校校情，想別人沒有想的事，做別人做不了的事，才能使學(xué)校發(fā)展的活力進一步迸發(fā)，才能進一步改善管理教學(xué)，使學(xué)校不斷發(fā)展壯大。
學(xué)習(xí)是能力之基。作為教師，我們擁有的知識必須不斷更新，才能適應(yīng)時代以及自身工作的需要。如何成為“學(xué)習(xí)型”教師呢?首先要真學(xué)，把學(xué)習(xí)當成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長途徑。要靜下心來，抓住一切機會，通過各種形式和渠道，擠時間學(xué)，搶時間學(xué)。其次要善思，要注重并善于思考和總結(jié)。最后要會用，就是學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是重要的學(xué)習(xí)。只有實踐，才能將學(xué)到的理論和方法用于指導(dǎo)具體工作，用學(xué)到的知識和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì)，使自己的工作更有效。只有擁有了“學(xué)習(xí)型”教師，才能構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。
艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。實干就是腳踏實地、扎實做事，做有利于黨和人民群眾的好事，做有益于社會發(fā)展的實事，做促進本職工作的具體事。對于一名教師來說，不努力教學(xué)，無異于丟掉了立足之本，失去了學(xué)生和家長甚至社會的支持。教師的“實干”來源于敬業(yè)和精業(yè)。敬業(yè)，就是要敬重自己的事業(yè)，熱愛自己的工作;精業(yè)取決于自己專業(yè)技能的不斷提高。作為一名黨員教師，只有敬業(yè)又精業(yè)才能更好地工作，做人民滿意的教師。
為人師表，就是要求教師言傳身教，以身立教?！盀槿藥煴怼睂處煿ぷ骶哂刑厥庵匾囊饬x。教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。要以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師。
學(xué)高為師，德高為范。在今后的工作中，我們一定要牢記“辦對人民負責(zé)的教育，當人民滿意的教師”的宗旨，以“工作爭先、學(xué)習(xí)爭先、業(yè)績爭先”為目標，立足自身實際，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，用執(zhí)著與智慧，傳播知識的圣火;用愛心與責(zé)任，培育民族的未來;用辛勤與汗水，書寫興化教育改革發(fā)展的新篇章!
愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇四
教師，有人稱它為太陽底下最光輝的事業(yè)，有人說它是人類靈魂的工程師。那什么是老師呢? 遠在千年之前的大文豪韓愈便在《師說》中這樣論述教師的作用：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋煵粌H僅要教給學(xué)生知識，還要教給學(xué)生道理。懂得知識固然重要，懂得做一個善良的人才能夠“仰不愧于天，俯不怍于地”。三尺講臺我們揮灑的是汗水，傳授的是知識;漫漫人生路我們詮釋的是人生，展現(xiàn)的是精神。用我們的愛心彰顯教師的品德，創(chuàng)優(yōu)爭先，發(fā)揚教師風(fēng)尚。
作為一名黨員教師, 創(chuàng)先爭優(yōu)，就要愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學(xué)生，具有高尚師德，有著強烈的時代意識和社會責(zé)任感，樹立全心全意為人民謀利益意識。身為一名人民教師，我深深地懂得，教師只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學(xué)生進行教育。我們要把學(xué)生當做朋友，當做共同學(xué)習(xí)的伙伴。創(chuàng)先爭優(yōu)，就要樹立先進的教育思想和教育觀念，要有強烈的自我完善意識和創(chuàng)新意識。尊重他們的人格、尊重他們的創(chuàng)造思維，因人、因時、因勢利導(dǎo)，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，每時每刻全程育人，提升學(xué)生在社會上的競爭力。
創(chuàng)先爭優(yōu)，還要有敢創(chuàng)一流的勇氣和永不懈怠的精神，要熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)校，熱愛每一個學(xué)生，這種愛意味著無私的奉獻，這種愛源于高尚的師德。著名教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！睅煹率墙處煹牧熤?，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心。做“合格的教師”，僅僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界?？鬃佑性疲骸捌渖碚?毋令則行,其身不正,雖令毋從”。教師有了良好的品德方可在日常的教學(xué)過程中潛移默化的感染學(xué)生?！靶牌鋷煟衿涞馈?，我們的學(xué)生正處在人格形成期，他們會不自覺地摹仿身邊長者的一言一行。老師是與學(xué)生接觸時間最長的長者，所以作為老師的我們首先要有正直的人格，才能給學(xué)生樹立正確的榜樣。
作為一名黨員教師，更要善待學(xué)生，鼓勵學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展。有很多學(xué)生因為學(xué)習(xí)成績不好而在學(xué)校長期得不到老師和其他學(xué)生的贊許、關(guān)懷與幫助，心理就長期承受著壓力，以至于自卑；所以我們要巧用賞識教育，以尊重、信任、寬容、鼓勵為原則，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，恰到好處地贊賞學(xué)生，使其不斷增強自信心，發(fā)揮自己的潛能，體會人生的價值。黨員教師應(yīng)努力從下面幾個方面創(chuàng)先爭優(yōu)：
一、在師德修養(yǎng)方面爭先創(chuàng)優(yōu)
通過學(xué)習(xí)胡錦濤同志的《樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀》、教育部《關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等文件，樹立起教師職業(yè)的光榮感;通過學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強自我的法律意識。作為一名黨員教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識。面對學(xué)生，要保證一顆平常心和賞識的心，耐心地為學(xué)生解決實際問題。爭取業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，做愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。通過學(xué)校黨支部組織黨員歷次學(xué)習(xí)，觸動很深，體會也很深刻，使我進一步深化了認識，并提醒自己，務(wù)必真學(xué)實做、踏實苦干，立足崗位，永葆共產(chǎn)黨的先進本色，教師的優(yōu)良師德。
二、在教育觀念方面爭先創(chuàng)優(yōu)
教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學(xué)活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。作為黨員教師要樹立創(chuàng)新性的教育觀念，積極參加學(xué)校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果。作為一個共產(chǎn)黨員必須嚴守黨的紀律，樹立良好作風(fēng)，帶頭抵制歪風(fēng)邪氣?；仡欁约航陙硭鞯墓ぷ鳎袝r想自己也努力奉獻著，也做出了一些成績，但與學(xué)校一些優(yōu)秀教師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，同時站在一個主人翁的位置多去思考全校的實際，以創(chuàng)優(yōu)的教育觀念進行針對性的教學(xué)研究工作，以爭取新的突破。
三、在知識結(jié)構(gòu)方面爭先創(chuàng)優(yōu)
在當今知識更新日新月異的時代背景下，特別是作為全縣教師的培訓(xùn)基礎(chǔ)地，黨員教師要必須具有終身學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持與時俱進的精神狀態(tài)，加強學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能不斷更新、優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要，才能適應(yīng)學(xué)校的培訓(xùn)需要。
四、在教學(xué)藝術(shù)方面爭先創(chuàng)優(yōu)
在教學(xué)中，必須根據(jù)對學(xué)生和教學(xué)情境的實際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境。我想，教師最重要的還是上好教學(xué)的每一節(jié)課，要精心準備，不斷提高自己的教學(xué)水平。而且每堂課后要認真思考和總結(jié)，一定要堅持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財富，爭取形成自己獨到的觀點，同時要勤于聽其他優(yōu)秀教師的課不斷反思。只有這樣才能在教學(xué)藝術(shù)方面不斷提升自己。
總之，作為一名黨員教師要處處為先，走在同行的前列，愛崗敬業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)。
愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇五
在現(xiàn)代社會中，社會競爭日益激烈，人們常常面臨著與他人爭奪資源和機會的壓力。為了在競爭中取得優(yōu)勢，許多人都追求爭先創(chuàng)優(yōu)的目標。爭先創(chuàng)優(yōu)是一種積極向上的心態(tài)和行為，它要求我們在各個方面都爭取最好的成績和表現(xiàn)，以實現(xiàn)個人和社會的持續(xù)進步。在我的爭先創(chuàng)優(yōu)之路上，我積累了許多寶貴的心得體會。
第二段：明確目標
爭先創(chuàng)優(yōu)需要有明確的目標和追求。在我開始爭先創(chuàng)優(yōu)之前，我首先明確了自己的目標，確定了自己想要取得的成就和成功。只有明確了目標，我們才能知道自己應(yīng)該怎樣行動，以及要付出什么樣的努力。明確目標也能激勵人們在追求中持續(xù)努力，遇到困難時不輕易放棄。
第三段：持之以恒
爭先創(chuàng)優(yōu)離不開持之以恒的精神。在我的爭先創(chuàng)優(yōu)之路上，我深刻體會到了堅持不懈的重要性。沒有持之以恒的毅力，我們難以戰(zhàn)勝困難和挫折。在我面臨挑戰(zhàn)和困難的時候，我從一開始就告訴自己不能輕易放棄，我要堅持下去，直到取得成功。只有堅持不懈，我們才能在競爭中脫穎而出，實現(xiàn)爭先創(chuàng)優(yōu)的目標。
第四段：積極進取
爭先創(chuàng)優(yōu)需要我們保持積極進取的態(tài)度。積極進取不僅意味著主動尋找機會，還要積極對待問題和挑戰(zhàn)。在我的爭先創(chuàng)優(yōu)之路上，我學(xué)會了主動尋找機會和主動面對問題。只有敢于接受挑戰(zhàn)，勇于嘗試新事物，我們才能有機會展現(xiàn)自己的才能和優(yōu)勢。積極進取的心態(tài)還能提高自己的自信心和獨立思考能力，幫助我們在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。
第五段：合作共贏
爭先創(chuàng)優(yōu)不僅是個人的事情，也需要與他人的合作共贏。在現(xiàn)代社會中，人們的競爭關(guān)系也可以變成合作關(guān)系，通過合作實現(xiàn)爭先創(chuàng)優(yōu)的目標。在我的爭先創(chuàng)優(yōu)之路上，我學(xué)會了與他人合作，互相支持和共同進步。與他人合作不僅能夠共同進步，還能夠拓寬自己的視野和思維方式。通過與他人的合作，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，提高自己的能力和素質(zhì)。
總結(jié)：
爭先創(chuàng)優(yōu)是一條漫長而曲折的道路，但它能夠帶給我們許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。在我的爭先創(chuàng)優(yōu)之路上，我深刻體會到了明確目標、持之以恒、積極進取和合作共贏的重要性。這些心得體會幫助我在競爭中不斷成長和進步，向著更高的目標邁進。我相信，只要我們堅持不懈地努力，不斷追求進步和創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)的道路上必將有屬于我們的輝煌。
愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇六
爭先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”為目標，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊伍為重點的活動。要開展好爭先創(chuàng)優(yōu)活動，我們要立足自身的實際，真抓實干的干好工作。教師是教育教學(xué)工作的直接實施者和指導(dǎo)者，是學(xué)校的工作的主體，教育行政部門和學(xué)校管理者要堅持教師為本，充分調(diào)動教師的積極性，構(gòu)建和諧的教師工作氛圍。
一要建立柔性的人文建設(shè)與剛性的管理制度相結(jié)合的教育工作體制。教師作為知識分子，職業(yè)上要求其須有更高的道德修養(yǎng)，但教師也有自己的人格，有自己的需求，更需要關(guān)懷、理解。這就要求教育的管理者要對教師進行人性化管理，就是在保證制度落實的前提下，盡力為教師開創(chuàng)一種淡化行政手段進而以尊重人、愛護人、激發(fā)人為出發(fā)點的校園人際管理。這樣的管理，能更好地調(diào)動和發(fā)揮每一位教師教書育人、服務(wù)育人的積極性、能動性和創(chuàng)造性，有效地溝通和融洽管理者和被管理者的關(guān)系，確保既定辦學(xué)目標的有效實現(xiàn)。關(guān)注教師對人格尊重的需求，對平(天添資源網(wǎng)為您搜集-整理)等競爭的需求，對自我價值實現(xiàn)的需求，對情感鼓勵的需求，對探索科學(xué)知識的需求。營造尊重、溝通、寬容、互助、欣賞的人際和諧氛圍，柔性的人文管理與剛性的制度化管理相結(jié)合，會使人的聰明才智得以充分的發(fā)揮。
二要用“爭優(yōu)創(chuàng)先”意識激勵教師凝聚人心。學(xué)校的管理者要制定合理的發(fā)展目標，在教師面前不斷展現(xiàn)新的前景，使大家能經(jīng)常體驗到成功的喜悅，永遠處于新的追求之中，促進學(xué)校工作層層推進。學(xué)校的目標要自上而下，層層展開，形成一個目標系統(tǒng)，被廣大教師接受并內(nèi)化，做到人人明確目標，個個清楚責(zé)任。每一學(xué)年要進行總結(jié)評價，讓教師體驗達到目標的成就感。
三要以行政人員的人格力量感染教師。村看村，戶看戶，群眾看干部，學(xué)校行政人員要以身作則，率先垂范，以自身的人格力量感染教師。加強學(xué)習(xí)，素質(zhì)，精通業(yè)務(wù)，對教師的工作能起指導(dǎo)作用，讓教師從內(nèi)心里佩服行政，自覺服從領(lǐng)導(dǎo)。
最后要樹立艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。大到一個國家、一個民族、一個政黨，具體到一個地區(qū)、一個部門、一個單位，如果不艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，只想在已有的成果上坐享其成，就會坐吃山空，這樣注定任何事業(yè)都是沒有希望的。憂勞興國，逸豫亡身。要牢記毛澤東同志“兩個務(wù)必”的告誡，樹立長期艱苦奮斗的思想，堅持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦，為促進學(xué)校發(fā)展而不懈努力。
總之，作為教師，通過學(xué)習(xí)，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在教育事業(yè)上的深入貫徹落實，推進教育事業(yè)的又好又快的發(fā)展。
愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇七
自從去年6月份，我加入中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的預(yù)備黨員。雖然我還是一名預(yù)備黨員，但我堅決以一個黨員的身份要求自己，并且也為自己即將成為一名共產(chǎn)黨員而感到驕傲自豪。作為一名黨員我愿意以自己一腔熱血，奉獻自己，服務(wù)人民，扛起責(zé)任和使命的宣言。我的宣告是對自己靈魂的詮釋，也是對自己的一種鞭策，共產(chǎn)黨員就應(yīng)該甘于吃苦在先，享受在后，哪里最需要就沖到哪里。對于我們大學(xué)生黨員而言，更應(yīng)在思想、學(xué)習(xí)以及工作和生活中起到先鋒表率作用，處處創(chuàng)先爭優(yōu)。
自去年10月份，學(xué)院黨內(nèi)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”的活動之后，我一直在思索著怎樣才能保持共產(chǎn)黨人的先進性，成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的問題。經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和思考，也是我明白了一些重點：
意了，我們需要更加深入地，更加詳細地，更加精確地學(xué)習(xí)。要持之以恒，還要結(jié)合于實際，將理論知識努力熟練地運用于實際生活與學(xué)習(xí)工作中，這樣，才能達到學(xué)習(xí)的目的，才不枉費花出的寶貴時間學(xué)習(xí)。
帶頭堅定信念、帶頭勤奮學(xué)習(xí)、帶頭全面發(fā)展、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。我們應(yīng)該不懈地追求做到先鋒模范的作用，在自己的工作和學(xué)習(xí)中不斷追求完善，彌補不足，克服困難，勇敢突破自我，實現(xiàn)自我的最大價值，我相信這就是創(chuàng)先爭優(yōu)的核心所在。因為：追求卓越，你便會在不經(jīng)意間追上成功。
學(xué)生黨員應(yīng)發(fā)揮先鋒模范作用，應(yīng)在同學(xué)中體現(xiàn)出先進性，帶頭全面發(fā)展。很多時候，良好的素質(zhì)是表現(xiàn)在很小的方面的，比如公共環(huán)境衛(wèi)生的維護、課堂紀律的保持、公共禮儀的講究??這些都是一個大學(xué)生黨員應(yīng)做而且必須做的事。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀不斷成熟階段，更要加強優(yōu)秀品格的鍛煉，時刻以黨員和"四有"新人的標準來要求自己，時時向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，以自我的良好素質(zhì)修養(yǎng)帶動更多的同學(xué)們注意起身邊看似微不足道的小事，從小事中體現(xiàn)大學(xué)生的涵養(yǎng)與素質(zhì)。
作為一名大學(xué)生黨員，熱愛祖國，認真學(xué)習(xí)，孝敬父母都是我們應(yīng)盡的責(zé)任，是我們必須要做到的。要創(chuàng)先爭優(yōu)，我認為我們要勇于承擔(dān)起我們應(yīng)盡的責(zé)任，努力培養(yǎng)社會責(zé)任感。我們要從小事做起，從點滴做起。我們很多的學(xué)生黨員都是班級或者院校的學(xué)生干部，在工作中常常會遇到這樣那樣的小問題，我們不能放過這些小問題，我們要踏踏實實工作，遇到問題就要解決，努力提高自己的責(zé)任意識。記得去年我在做貧困生信息錄入工作的時候，登記好的信息錄入時常常會錄不進去，仔細查看之下發(fā)現(xiàn)是學(xué)號填錯了一位。僅僅這一個數(shù)字，就會耗費我們很多時間去驗查，所以說，在平時生活學(xué)習(xí)和工作中我們必須樹立起責(zé)任意識，做好每一環(huán)節(jié)直至完成全部任務(wù)。
經(jīng)過此次爭先創(chuàng)優(yōu)活動，經(jīng)過崗位責(zé)任制的鍛煉，是我的思想和工作能力上都有了較大的提高，并時刻反省著自己的不足，努力找出這些不足并加以改正。經(jīng)過鍛煉對自己的不足我有了深刻的了解，并且在日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中，已經(jīng)在不斷的改變自己，努力像成為一名優(yōu)秀的學(xué)生黨員的目標而努力奮斗著。經(jīng)過此次活動還使我了解到，創(chuàng)先爭優(yōu)”活動是一項艱巨性與長期性并存的系統(tǒng)工作，我們要不斷地嚴格要求自己，不斷地完善自己，向優(yōu)秀看齊，向先進看齊，才能提升自己的能力。
愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇八
爭先創(chuàng)優(yōu)是當今社會普遍提倡的一種競爭理念，它要求每個人都要不斷努力，積極進取，爭取在各個方面都能取得最好的成績。通過這一理念，我深刻認識到了爭先創(chuàng)優(yōu)的重要性，并在實踐中獲得了一些心得和體會。
第二段：爭先創(chuàng)優(yōu)的意義
爭先創(chuàng)優(yōu)意味著不滿足于一般的成績，而是追求更高的目標，追求更好的成績和更高的能力。爭先創(chuàng)優(yōu)可以激勵一個人不斷超越自我，在競爭中不斷提高自己的能力和水平。同時，爭先創(chuàng)優(yōu)也是一種積極向上的心態(tài)，它能夠培養(yǎng)人的自信心和自尊心，增強個人的競爭力。
第三段：爭先創(chuàng)優(yōu)的方法
爭先創(chuàng)優(yōu)的方法有很多，其中最重要的一點是定目標。只有有明確的目標，才能更有動力去爭取和努力。其次，要制定相應(yīng)的計劃和策略。沒有合理的計劃和策略，再大的努力也可能付之東流。再次，要加強學(xué)習(xí)和自我鍛煉。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，并通過實踐不斷提升自己的能力，才能在競爭中立于不敗之地。最后，要有耐心和毅力。爭先創(chuàng)優(yōu)是一個長期的過程，不可能一蹴而就，因此在遇到困難和挫折時，要保持堅持和不放棄的信念。
第四段：爭先創(chuàng)優(yōu)的體會
通過爭先創(chuàng)優(yōu)的實踐，我意識到了自身的不足，并積極改進。我在學(xué)業(yè)上努力提高自己的學(xué)習(xí)成績，制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃并嚴格執(zhí)行。我還參加了各種競賽和活動，通過與其他優(yōu)秀的同學(xué)切磋，不斷提高自己的能力。在工作上，我努力完成每一項任務(wù)，并積極思考如何做得更好。通過不斷的努力和奮斗，我逐漸取得了一定的成績，在競爭中逐漸嶄露頭角。
第五段：總結(jié)
爭先創(chuàng)優(yōu)不僅僅是一種競爭方式，更是一種人生態(tài)度。通過爭先創(chuàng)優(yōu)，我明白了只有不斷進取才能不被淘汰，只有不斷超越自己才能取得更大的成功。在實踐中，我不斷調(diào)整自己的態(tài)度和方法，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。通過爭先創(chuàng)優(yōu)，我學(xué)會了拼搏和奮斗，學(xué)到了永不言敗的精神。我相信，在今后的道路上，只要堅持爭先創(chuàng)優(yōu)的理念，不斷努力，一定會取得更好的成績和更高的成就。
總結(jié)：爭先創(chuàng)優(yōu)對于個人的發(fā)展非常重要，它具有激勵人們積極進取的作用。通過制定目標，制定計劃和策略，努力學(xué)習(xí)和鍛煉以及保持耐心和毅力，我們可以在爭先創(chuàng)優(yōu)中取得更好的成績。通過爭先創(chuàng)優(yōu)的實踐，我深刻體會到了其重要性，并在實踐中逐漸改進自己。爭先創(chuàng)優(yōu)不僅是一種競爭方式，更是一種人生態(tài)度，只有堅持不懈地爭先創(chuàng)優(yōu)，才能不斷超越自我，取得更大的成功。相信在今后的道路上，只要我們保持爭先創(chuàng)優(yōu)的理念，迎接挑戰(zhàn)，勇于競爭，一定會取得更好的成績和更高的成就。
愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇九
------淺談愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)
優(yōu)
又值一年“五四”青年節(jié)，年輕的我們被譽為美好的明天，被賦予期望重托。也相信沒有哪個年輕人不是懷著一顆實現(xiàn)抱負、大展拳腳的熱忱之心進入農(nóng)商行。如何在與農(nóng)商行共奮斗同發(fā)展的過程中創(chuàng)造自我的人生價值、實現(xiàn)自己的信合夢是我們每個人都在探索的。我想：把愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)作為自己的信念是我們的不二選擇。愛崗敬業(yè)是一種態(tài)度。接受并熱愛自己的工作，以飽滿的工作態(tài)度迎接每天。努力調(diào)整自己的心態(tài)，不為錯誤找借口，盡心盡力地工作。把工作當作一項事業(yè)，做到在崗每一分鐘，都是六十秒的沖刺。作為柜面服務(wù)人員，尤其是身處鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)點，面對的客戶大部分是年紀大、反應(yīng)遲緩、對金融信息和政策不了解的群體。他們對金融服務(wù)的渴望和需求并不比其他人少，這時就格外需要我們多一點耐心、多一點微笑，細致地解答收費標準、推薦適合的匯路。急客戶之所急，想客戶之所想。能夠贏得他們的信任是我們最大的成就。誠然，工作不可能一帆風(fēng)順，困難在所難免。但失敗并不能叫人氣餒，信合人都應(yīng)是向日葵，只要有一點陽光，也要積極向上。
愛崗敬業(yè)是一種情懷。不管是在城區(qū)網(wǎng)點還是偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不管職位高低，都要懂得發(fā)現(xiàn)自我的價值。如果是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守自己的崗位。愛崗敬業(yè)對任何一個人都不苛刻，不能長成參天大樹做成棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪，為孕育我們的土地捧上甘露；不能走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，也可以傳承愛崗敬業(yè)的精神為農(nóng)商行的發(fā)展壯大做出貢獻。盡管是最平凡的崗位，我們的青春依舊不曾褪色，思想不曾落伍，斗志不曾落后。
爭先創(chuàng)優(yōu)要有工作激情。我們的工作并不是光鮮亮麗，一蹴而就的。恰恰相反，平時的工作細碎而繁雜。但是把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。鉆研業(yè)務(wù)知識、熟悉操作技能、了解行業(yè)最新資訊、結(jié)合農(nóng)商行發(fā)展方向考取各類資質(zhì)證書、提高營銷服務(wù)技巧、歸類優(yōu)質(zhì)客戶，正是這些小事充實了我們，淬煉了我們的工作激情。當我們真的離開現(xiàn)在的工作崗位時，是否能夠發(fā)出這樣的心聲，我做到了一個優(yōu)秀的自己。在年華過去時，我們是否能自豪的說，我的青春無悔。
作為金融行業(yè)的新青年，我們依舊在各自的信合之路上前行，我們的信合夢依舊任重道遠。但只要我們秉承“愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)”的信念，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風(fēng)投入工作中，實現(xiàn)自己的人生價值，享有人生出彩的機會離我們并不遙遠。
愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇十
為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中一個顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風(fēng)范。
一、以身作則，為人師表
以身作則，為人師表是指教師各方面都應(yīng)為學(xué)生和社會作出表率，《韓詩外傳》中提出“智如泉源，行為可以表儀，人師也”，師者，人之模范也，教師的一言一行都會給學(xué)生留下深刻的潛移默化的影響，所以在思想上、行動上，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生。
第一，思想品德上，遵紀守法。塑造良好的人生觀、價值觀，用高尚的情操與品德面對學(xué)生，承接正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生成為一個遵紀守法的人。第二，在語言文明方面，用純潔、文明、健康的語言，不夾雜地方土語，用語要文雅、優(yōu)秀，語調(diào)要和諧、悅耳，使學(xué)生聽后能產(chǎn)生愉快感，樂于接受教師的教誨，切忌用低級庸俗、粗魯無禮的語言穢語?，F(xiàn)在有些教師在批評學(xué)生時，用尖酸刻薄的語言去諷刺、挖苦和嘲笑學(xué)生。因而對學(xué)生產(chǎn)生一種逆反心理。受到挫折之后，不善于言語的學(xué)生積壓在心中，久而久之，就形成對教師的反感、厭惡，從而厭學(xué)、逃學(xué)，給德育工作帶來極大的傷痕，甚至?xí)苯訋砀鼮閲乐氐暮蠊?其次語言要準確、鮮明、簡練。言簡意賅，入木三分，見解獨到深切，令人耳目一新，這樣才會具有感召力，才能讓學(xué)生把美好的思想與知識帶進心田。同時，語言要熱情、誠懇，富于激勵性，溢于言表，才能充分顯示生命力，才能與學(xué)生的心產(chǎn)生共鳴。第三，儀表大方，端莊樸素。教師的儀表應(yīng)有美感，衣著、發(fā)式整齊、潔凈、樸素為特色，充分顯示了教師對生活的熱愛，精神飽滿，誠實樸素的生活習(xí)慣，從而給學(xué)生以美的熏陶，相反，教師衣著不整，不僅傷斯文，有失風(fēng)雅，還會對學(xué)生留下生活懶散，精神頹廢之感，同時，教師的儀表還具有時代感，教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者。在教師的身上要體現(xiàn)時代氣息，不能過于保守和落后于時代的發(fā)展，當然也不能追求時髦，標新立異，總之，使學(xué)生認為充滿生機和活力，覺得精神振奮，神采奕奕就行。第四，教態(tài)穩(wěn)重，表情豐富，親切，顯示出一種文化修養(yǎng)，教師高雅自如、利落灑脫的教態(tài)，有助于強化教學(xué)效果，端莊穩(wěn)重，又利于學(xué)生聽課情緒，減輕學(xué)習(xí)壓力，切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”，以免給人放蕩不羈的感覺。
二、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)
教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！蓖衅鹨豢|真誠，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，無私奉獻，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強烈的使命感和責(zé)任感。
第一，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。
教師愛崗敬業(yè)心得體會(五)
愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇十一
工作崗位是人生旅途拼搏進取的支點，是實現(xiàn)人生價值的基本舞臺。珍惜崗位，愛崗敬業(yè)，就是珍惜自己的生命，進而提高自己的人生價值。
然而，現(xiàn)在社會中有很多人卻不珍惜自己的工作崗位，總是心浮氣躁，好高婺遠，這山望著那山高，不立足于自己的本職工作，不埋頭苦干，當然，他們也不會有建功立業(yè)的成就感。這種人一見到別人做出成績，就會羨慕進而嫉妒，大發(fā)“英雄無用武之地”的牢騷，似乎自己沒有取得成功，不是自身不努力，而是崗位不合適。于是，一旦有領(lǐng)導(dǎo)將他們放到某個重要的崗位之上，他們又會沾沾自喜，樂而忘憂，以至于成天在“一杯茶一包煙，一部電腦玩半天”中消磨時光。至于人生的理想，奮斗的激情，進取的潛能，創(chuàng)造的才能，統(tǒng)統(tǒng)都在這種舒適安逸中慢慢泯滅殆盡。到頭來，難免平平庸庸、無所作為。可見，不珍惜崗位，實際上就是茍且偷生，敷衍人生，最終是對自己生命的浪費。只有在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的做下去，才能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識，才能獲得更高的平臺，才是對公司的負責(zé)，對自己人生的負責(zé)。
愛崗敬業(yè)，創(chuàng)優(yōu)爭先，最突出表現(xiàn)就是一種敬業(yè)精神。一千多年前的諸葛亮就曾以“鞠躬盡瘁，死而后己”而名垂千古。而在我們身邊，回首益陽民生一路走來，益陽民生人在愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)方面，先進典型也不乏其人?？梢苑浅ｒ湴?、自傲地說：益陽民生人不辭幸勞、不計報酬，任勞任怨，大家都在自己的工作崗位上為了公司的發(fā)展盡最大的努力。秋攻期間，大家為了達到分公司提出的高要求，高任務(wù)，在秋攻3個月期間，經(jīng)常是加班加點，在沖刺業(yè)績的最要緊要關(guān)頭，經(jīng)常在晚上將近12點的時候還有人過來交單，大家這種死咬任務(wù)目標緊緊不放松的精神，為了達成任務(wù)目標不放棄的作風(fēng)，正是我們對自己工作崗位的最大的熱愛。
珍惜崗位每一天是實現(xiàn)自己人生價值的必由之路。也只有踏踏實實，充分利用自己在工作工作崗位上的每一天，刻苦鉆研，奮發(fā)圖強，才能獲得人生的成功。珍愛崗位是一種責(zé)任、一種承諾、一種精神、一種義務(wù)，全身心地投入工作當中去，才會享受到工作帶來的樂趣，同時，也會贏得他人的尊重。好好珍惜自己的工作嗎，懷著愉快的心情完成自己工作！
愛崗敬業(yè)、創(chuàng)優(yōu)爭先，從珍惜崗位做起，從完成每一點點細微的工作做起！
愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇十二
愛崗敬業(yè)是教師處理好個人與職業(yè)關(guān)系的準尺，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。當前，實施新課程改革，無論是從思想觀念、基本規(guī)范還是行為品質(zhì)上，都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎(chǔ)上，賦予了愛崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵，提出了一些新的要求。主要體現(xiàn)在：
一、樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新觀念
在實施新課程的過程中，愛崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)在教師認真負責(zé)、精心施教的工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，而且更重要的是體現(xiàn)在教師教育思想和教育觀念的更新上。今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育新理念，這是影響課改成敗的一個關(guān)健因素。
“以學(xué)生發(fā)展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科學(xué)的、先進的、能夠指導(dǎo)我們教育教學(xué)實踐的一種思想認識，是愛崗敬業(yè)師德觀念發(fā)生變化的基本要求和具體體現(xiàn)。它的基本要求是：關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生全面和諧的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生終身持續(xù)的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生個性持長的發(fā)展;關(guān)注學(xué)生活潑主動的發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)新課程，了解新課程，領(lǐng)悟新課程
面對基礎(chǔ)教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導(dǎo)下，加快對新課程的學(xué)習(xí)、理解，明白新課程的要求，轉(zhuǎn)變自己的角色，提高實施新課程的能力和水平，這是每一位教師必須作出的應(yīng)答。所以，今天的愛崗敬的應(yīng)答。所以，今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須花更多的時間和精力來學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程，以增強教師實施新課程的事業(yè)心和責(zé)任感。
教師學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)悟新課程的主要內(nèi)容有：1.學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟課改的基本理念和基本目標：2、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的課程標準與課程結(jié)構(gòu)的要求、特點;3、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程的教學(xué)過程與評價體系的變化特點;4、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程中教師角色特征的變化特點等。
三、不唯教材與教參，積極開發(fā)和利用課程資源
新課程倡導(dǎo)實行三級課程的管理體制，尤其是校本課程的正式“出籠”，它意味著教師是課程開發(fā)的主體，賦予了教師參與課程開發(fā)和課程管理的權(quán)力。所以，今天的愛崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參，從課程開發(fā)和利用的活動外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態(tài)承擔(dān)課程開發(fā)的責(zé)權(quán)，成為課程資源的積極開發(fā)者和建設(shè)者。
在教學(xué)過程中，教師開發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：1、研究學(xué)生的興趣以及喜歡的種種活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機;2、積極開展課外活動，創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)知識、增長經(jīng)驗的機會;3、各門課程的選材要取舍得當。4、把學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果積極反饋給學(xué)生。反饋不是向?qū)W生提供分數(shù)，說明他在群體中的位置，而是為了幫助學(xué)生取長補短，取得更大的進步。
四、不怕困難，樂于奉獻，努力實施新課程
新課程在教育教學(xué)上具有新的理念、新的策略、新的方法。教師要想改變多年來習(xí)以為常和駕輕就熟的教育教學(xué)行為方式，的確是件非常痛苦的事情，必然會遇到種種困難和阻力。面對困難和阻力，教師應(yīng)該怎么辦?既不能逃避，也不能坐等，而應(yīng)不怕困難，敢于正視困難，勇于戰(zhàn)勝困難，積極主動地投身到探索實施新課程的洪流中去。這正是衡量今天的教師是否愛崗敬業(yè)的一條重要標準。
新課程中的愛崗敬業(yè)同樣要求教師要講奉獻。在探索實施新課程的過程中，那些不幕名利、樂教勤業(yè)的教師具有崇高而偉大的敬業(yè)精神。相反，那些一事當前，“私”字當頭，不肯奉獻，只講索取的人，是沒有資格談?wù)摗熬礃I(yè)精神”的。當然，講奉獻并不是要求為人師者“凈盡人欲”，而是要求教師通過辛苦的教育勞動謀取正當?shù)睦鏉M足。
總之，新課程對教師愛崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不同。每個教師都要不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育理念，做到愛職業(yè)，樂奉獻，真正成為新時期合格的、優(yōu)秀的人民教師。
教師愛崗敬業(yè)心得體會(六)
愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇十三
---學(xué)習(xí)江小金
劉憲娟
江小金，送電線路工出身的寧波電業(yè)局副總工程師，今年2月2日因病醫(yī)治無效逝世，他的一生雖然只有58年，卻是激情昂揚的一生，是對事業(yè)無限熱愛和孜孜不倦追求的一生。他自稱是“一生不過是在地球上輕輕劃了幾條線”，卻是同行眼中“電力新速度”的創(chuàng)造者，是編織萬家燈火的光明使者。
江小金是電力系統(tǒng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻的典范，他的事跡是基層黨員干部為民服務(wù)爭先創(chuàng)優(yōu)的生動教材，他的精神是全體電網(wǎng)人攻堅克難的不竭動力。他用生命、智慧和忠誠踐行了國家電網(wǎng)公司“誠信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻”的核心價值觀和“努力超越，追求卓越”的企業(yè)精神，為電力事業(yè)奮斗了40年，足跡踏遍了寧波一萬多座電力線路鐵塔下的土地，這幾十年是寧波電力事業(yè)大踏步前進的幾十年，也是江小金和他的同事們攻克一道道難題的幾十年，城市地下高壓線網(wǎng)同塔回路輸電線路“樹根樁基礎(chǔ)”等一項項重大成果記載著江小金不斷攀登高峰，勤于實踐，勇于創(chuàng)新的奮斗歷程。他的先進事跡感動著我們每一個電力員工，他愛崗敬業(yè)的精神更值得我們學(xué)習(xí)。
首先是學(xué)習(xí)江小金，結(jié)合你用電，我用心，打造服務(wù)群眾滿意工程找差距。計量所要求職工立足崗位服務(wù)群眾，對前來辦理業(yè)務(wù)的所有客戶無論業(yè)務(wù)大小，無論老幼，無論群眾干部，一視同仁，按照首問負責(zé)制給予熱情規(guī)范高效服務(wù)。同時完善與大客戶的聯(lián)系制度，加強客戶的走訪和輪換檢查。公司領(lǐng)導(dǎo)還將創(chuàng)新方法，通過明察暗訪，舉報電話等多種形式，不斷征求和發(fā)現(xiàn)服務(wù)問題，要求全體員工自我加壓，立足規(guī)范自身，嚴格遵守國網(wǎng)公司員工“十個不準”及供電服務(wù)“十項承諾”；強化服務(wù)意識，方便客戶。象江小金那樣胸懷大局，增強為民服務(wù)的責(zé)任意識，最大限度滿足客戶需求，提高服務(wù)質(zhì)量。
其次是學(xué)習(xí)江小金，結(jié)合隱患整改，加快農(nóng)網(wǎng)完善工程和用戶輪換表計問題。不斷解決新問題，積累新經(jīng)驗，創(chuàng)造新成果，為電網(wǎng)的迎峰度冬客戶的用電安全打好基礎(chǔ)。象江小金那樣，忠實踐行“誠信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻”的核心價值觀。作為我們計量人員，要保證計量的準確性，這關(guān)系到我們供電企業(yè)的信譽。對于工作中存在的問題，我們要主動地去攻關(guān)、解決，可采取各種形式，如成立討論小組，作為一個科技項目或課題等去攻克，并及時歸納總結(jié)，形成最佳實踐。計量是個技術(shù)密集的部門，各專業(yè)班組平時要注意科技攻關(guān)、創(chuàng)新，在好的辦法中立項，使經(jīng)驗成果得以推廣，營造出講奉獻、比技能，勇于創(chuàng)新、爭做佳績的良好氛圍。特別是技能方面，略顯欠缺的員工要主動向班長學(xué)習(xí)、看齊，工作的積極性需進一步提高。
三是學(xué)習(xí)江小金，不斷的學(xué)習(xí)新的理論知識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)能力。1970年10月，17歲的江小金成為一名送電線路工。當時，他只有初中文化程度。1977年，單位推薦他進入浙江大學(xué)，成為寧波電業(yè)局線路專業(yè)第一個大學(xué)生。之后40年，歷經(jīng)局線路專職負責(zé)人、寧波電力設(shè)計院院長、寧波電業(yè)局副總工程師??無論哪個崗位，江小金都把全部身心撲在電網(wǎng)建設(shè)上。江小金對事業(yè)的奉獻和鉆研精神，令我感動。作為新時代電網(wǎng)人，我要時刻用江小金的人生事跡鼓舞和激勵自己，向他學(xué)習(xí)愛黨敬業(yè)、忠誠企業(yè)的政治品格；向他學(xué)習(xí)胸懷大局、為民服務(wù)的責(zé)任意識；向他學(xué)習(xí)勤奮學(xué)習(xí)、勇于探索的創(chuàng)新精神；向他學(xué)習(xí)淡泊名利、甘于奉獻的高尚情懷，做一個勇攀自己心中那座山的年輕電力人。
江小金同志已經(jīng)離開了，但他愛崗敬業(yè)的精神將永遠激勵和鼓舞我們。我們將以江小金同志為榜樣，學(xué)習(xí)他堅定不移的理想信念，愛崗敬業(yè)的奉獻精神，勇于創(chuàng)新的責(zé)任意識，腳踏實地的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他無私無畏的勇氣，在關(guān)鍵時刻經(jīng)得起考驗，沖在一線身先士卒，學(xué)習(xí)他把個人的榮辱、得失置子度外，敢挑重擔(dān)敢冒風(fēng)險，始終把人民利益放在第一位，就是要像江小金同志那樣激情昂揚干事業(yè)，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。努力在深化“兩個轉(zhuǎn)變”、建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司中創(chuàng)先爭優(yōu)，在服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展中創(chuàng)先爭優(yōu)，不斷發(fā)展電網(wǎng)事業(yè)，為國家電網(wǎng)事業(yè)添磚加瓦，為國家電網(wǎng)品牌增光添彩！
愛崗敬業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家下午好！
今天我演講的題目是：愛崗敬業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)，從我做起。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在他的日記中曾寫這樣一句話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位？他這是在告訴我們無論身處什么樣的崗位，無論從事什么樣的工作？都要努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻。是啊，作為一名中共黨員，就必須事事帶頭，勤學(xué)苦干、樂于奉獻、拼搏進取、爭創(chuàng)一流。
我們永遠記得：1962年，在河南省蘭考縣遭受風(fēng)沙、洪水、鹽堿三害最嚴重的時候，焦裕祿臨危受命來到蘭考，他說：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人，請組織上放心，不改變蘭考面貌，我絕不離開這里。”他身先士卒，帶領(lǐng)全縣人民全身心的投入到治理“三害”的斗爭中。
“蘭考恒留墮淚碑，停車吟望白云飛。生前手種今猶在，壟上塵收跡已非”。焦裕祿，這位共產(chǎn)黨人的好書記，蘭考人民的好兒子，他的一生，鑄就了忠誠、奉獻的焦裕祿精神，成為中國共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴財富。
對照自身，作為政府辦的一員，如何把我們打造成一支作風(fēng)過硬的隊伍，一支有良好素質(zhì)的隊伍，一支能夠撐起中牟燦爛明天的隊伍。這就要求我們立足本職，努力提高自身綜合素質(zhì)，不斷完善自己，做到：德能正其身，才能稱其職，言能明其志，筆能成其文。才能更好的擔(dān)負起服務(wù)縣委縣政府中心工作的重任，才能為縣委縣政府的每一次正確決策保駕護航。時代發(fā)展需要共產(chǎn)黨員勇往直前，中牟發(fā)展需要我們擔(dān)當重任，讓我們在中牟寬廣的發(fā)展舞臺上，盡情揮灑自己的青春和熱血！
俗話說：人沒壓力輕飄飄，我們每一個人，在中牟大發(fā)展的廣闊舞臺上，如若感覺不到壓力的存在，危機的存在，只認為“明日復(fù)明日，明日何其多”，那么這種人終將一事無成。要提高自身的素質(zhì)，必需自我加壓，超越自我，迎接挑戰(zhàn)。
我們要立足本職崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績，服務(wù)中牟發(fā)展大局。以“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的責(zé)任感和使命感，共同去開創(chuàng)中牟經(jīng)濟社會發(fā)展的新局面。
曾幾何時，高空翱翔的鷹帶給我們諸多啟示:它把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們中牟人也正如這高傲的鷹。既然是鷹就要搏擊長空；既然是中牟人就要用全部的激情、扎實的作風(fēng)、一流的業(yè)績報答黨和人民。
朋友們，愛崗敬業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)，從我做起，從我們做起，從現(xiàn)在做起，讓我們每個人都行動起來，人人比貢獻，個個爭一流，用我們的汗水、用我們的愛心譜寫出中牟更加靚麗的篇章！
謝謝大家，我的演講完了。