2023年在學(xué)史崇德研討會(huì)上的發(fā)言大全（17篇）

    承載著豐富知識(shí)和文化的語文學(xué)科，在我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中起著重要的作用。總結(jié)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，但要根據(jù)自身情況進(jìn)行具體的分析和總結(jié)。情感表達(dá)并不是一件容易的事情，需要我們不斷地練習(xí)和探索。
    在學(xué)史崇德研討會(huì)上的發(fā)言篇一
    在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神重點(diǎn)就
    “
    學(xué)史明理
    ”
    簡(jiǎn)要談些認(rèn)識(shí)和
    體會(huì)
    。
    2
    月
    20
    日，習(xí)近平總書記在
    黨史
    學(xué)習(xí)
    教育
    動(dòng)員大會(huì)上提出，
    “
    全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行
    ”
    。在這四個(gè)目標(biāo)中
    “
    明理
    ”
    是
    “
    增信
    ”“
    崇德
    ”“
    力行
    ”
    “
    理
    ”?
    學(xué)史明理要用來干什么
    如何學(xué)好黨史指導(dǎo)我們的工作
    “
    三個(gè)代表
    ”
    重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把馬克思主義中國(guó)化不斷推向新的境界，使馬克思主義始終保持強(qiáng)大的思想偉力、放射出耀眼的真理光芒。
    “
    我是誰、為了誰、依靠誰
    ”
    的永恒課題，一代代共產(chǎn)黨人書寫著
    “
    為人民服務(wù)
    ”
    的感人篇章。
    70
    多年，得到了
    14
    “
    四大考驗(yàn)
    ”
    克服
    “
    四大危險(xiǎn)
    ”
    全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。
    開展黨史學(xué)習(xí)教育，是對(duì)我們的一次知識(shí)再充電、信仰再堅(jiān)定心靈再滋養(yǎng)的過程，為了能更好地指導(dǎo)實(shí)踐，更好地提升服務(wù)群眾的能力。
    “
    三高四新
    ”
    戰(zhàn)略的
    “
    工信篇
    ”
    。
    其次要開拓創(chuàng)新，不斷提高
    研判
    大局大勢(shì)、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、推動(dòng)實(shí)際工作的能力水平。圍繞重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、圍繞重點(diǎn)
    企業(yè)
    的發(fā)展，確保每一件實(shí)事辦好每一件好事辦實(shí)，真正用
    “
    辛苦指數(shù)
    ”
    ，換取企業(yè)的
    “
    幸福指數(shù)
    ”
    ，提
    xx
    工業(yè)的
    “
    發(fā)展指數(shù)
    ”
    。
    學(xué)史明理，從黨的非凡歷程中讀懂我們黨在低谷時(shí)堅(jiān)定信念之
    “
    理
    ”
    ，在危機(jī)中不斷奮起之
    “
    理
    ”
    ，在絕處而能逢生之
    “
    理
    ”
    ，深刻領(lǐng)
    悟曾永薦青表活力的其因密碼，保持
    “
    趕考
    ”
    清醒，推講當(dāng)自我革合不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。
    “
    忠誠(chéng)干凈當(dāng)擔(dān)
    ”
    的工信鐵軍。
    “
    三高四新
    ”
    戰(zhàn)略，全面推進(jìn)
    xx
    工業(yè)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展
    !
    在學(xué)史崇德研討會(huì)上的發(fā)言篇二
    學(xué)歷史和道理，學(xué)漢語詞匯，學(xué)歷史，了解事物的真相和發(fā)展規(guī)律。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    【篇一】“學(xué)史明理”專題研討會(huì)上發(fā)言
    在“學(xué)史明理”專題研討會(huì)上的發(fā)言材料范文(1)
    根據(jù)廳黨組理論學(xué)習(xí)中心組第三次集中學(xué)習(xí)和黨史學(xué)習(xí)教育第一次專題學(xué)習(xí)的統(tǒng)一安排部署，圍繞“學(xué)史明理”，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話、關(guān)于學(xué)習(xí)黨的歷史的重要論述以及相關(guān)學(xué)習(xí)資料。現(xiàn)就學(xué)習(xí)情況談三點(diǎn)體會(huì)：
    一、以史為鑒，進(jìn)一步理清和回答好三個(gè)問題
    中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能?在于中國(guó)共產(chǎn)黨自身的先進(jìn)性，始終把人民利益擺在最高位置，始終保持自我革命精神，具有極強(qiáng)的自我修復(fù)能力，敢于自己批評(píng)自己，并靠批評(píng)自己壯大起來。
    馬克思主義為什么行?在于馬克思主義是經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)的科學(xué)理論和實(shí)踐理論，是指導(dǎo)人類認(rèn)識(shí)世界改造世界的一般原理，是科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和方法論。它堅(jiān)持的是人民的立場(chǎng)觀點(diǎn)和方法，不是為某個(gè)集團(tuán)或階級(jí)代言的“私器”，而是為無產(chǎn)階級(jí)和人類解放而斗爭(zhēng)的“公器”，代表人民的利益和歷史進(jìn)步方向。
    中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好?在于中國(guó)特色社會(huì)主義是歷史和人民的選擇。中國(guó)特色社會(huì)主義第一次提出是在1982年9月1日中共十二大開幕式上由鄧小平正式提出的，“把馬克思主義的普遍真理同中國(guó)的具體實(shí)際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，這就是我們總結(jié)長(zhǎng)期歷史經(jīng)驗(yàn)得出的基本結(jié)論”。以此為節(jié)點(diǎn)，在時(shí)間的縱軸往回看，就是一部從照抄照搬馬列主義到把馬列主義與中國(guó)革命、建設(shè)具體實(shí)際相結(jié)合的摸索史：1917年十月革命一聲炮響送來馬列主義，1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立，歷經(jīng)思想之爭(zhēng)、路線之爭(zhēng)以及由此帶來的血的教訓(xùn)后的摸索轉(zhuǎn)折，包括1927年文家市抉擇確立農(nóng)村包圍城市武裝奪取政權(quán)的正確道路、1935年遵義會(huì)議確定以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)偉大轉(zhuǎn)折，再到開創(chuàng)出一條由新民主主義革命通向社會(huì)主義的革命道路，建立起新中國(guó)，開啟社會(huì)主義道路建設(shè)的艱辛探索，經(jīng)歷文化大革命、真理標(biāo)準(zhǔn)大討論，到十一屆三中全會(huì)吹響改革開放的號(hào)角，把工作重點(diǎn)回到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)道路上來。以此為節(jié)點(diǎn)，在時(shí)間的縱軸往后看，就是一部堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的豐富完善史：1987年十三大確立“一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)”黨的基本路線，鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不斷與時(shí)俱進(jìn)，在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民走上中華民族偉大復(fù)興的人間正道，創(chuàng)造了世所罕見的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡與社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定奇跡，使中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。歷史充分證明，中國(guó)特色社會(huì)主義這條道路走得對(duì)、走得通、走得好。
    二、以學(xué)為基，進(jìn)一步學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想
    從歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取開拓前進(jìn)的智慧和力量，是我們黨長(zhǎng)期以來的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。黨的十八大以來，我們黨先后開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和“不忘初心、牢記使命”主題教育等，其目的就是回歸初心、回歸宗旨，不斷糾偏，確保我黨在正確的道路和方向上前行。在建黨百之際、在向第二個(gè)百年目標(biāo)奮進(jìn)之時(shí)，開展黨史教育，就是要給全體黨員補(bǔ)鈣加油。
    通過學(xué)習(xí)黨的百年歷史，從建黨的開天辟地、新中國(guó)成立的改天換地、改革開放的翻天覆地、黨的十八大以來黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就和發(fā)生的歷史性變革中，從中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下中華民族實(shí)現(xiàn)從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍中，進(jìn)一步感受紅色政權(quán)來之不易、新中國(guó)來之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來之不易，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)黨在長(zhǎng)期奮斗中所形成的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，包括理論優(yōu)勢(shì)、政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、制度優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)。
    通過學(xué)習(xí)黨的百年歷史，就是要從講政治的高度進(jìn)一步學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在提高政治能力、做到“兩個(gè)維護(hù)”上下功夫見實(shí)效，在感悟思想偉力、強(qiáng)化理論武裝上下功夫見實(shí)效，在牢記初心使命、辦好為民實(shí)事上下功夫見實(shí)效，在把握歷史規(guī)律、積極擔(dān)當(dāng)作為上下功夫見實(shí)效，在強(qiáng)化底線思維、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)上下功夫見實(shí)效，在發(fā)揚(yáng)革命精神、提升能力作風(fēng)上下功夫見實(shí)效，真正做到學(xué)有所得、學(xué)有所用，夯實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想自覺、政治自覺和行動(dòng)自覺。
    三、向史而新，進(jìn)一步奮力打造國(guó)家重要先進(jìn)制造業(yè)高地
    向史而新，接續(xù)奮斗。在開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程之際，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，我將把黨史學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，在打造國(guó)家重要先進(jìn)制造業(yè)高地中勇開“頂風(fēng)船”，在實(shí)施“三高四新”戰(zhàn)略中展現(xiàn)新作為。
    一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論武裝。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨史國(guó)史，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，學(xué)精悟透用好馬克思主義這一看家本領(lǐng)和“三大規(guī)律”，以老一輩共產(chǎn)黨人的事跡和精神，激勵(lì)自己堅(jiān)定理想信念。與此同時(shí)，強(qiáng)化分管各處室黨員干部理想信念和政治意識(shí)，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，胸懷“兩個(gè)大局”、心系“國(guó)之大者”，以高度的政治自覺落實(shí)習(xí)近平總書記考察xx指示精神，全力打造國(guó)家重要先進(jìn)制造業(yè)高地。
    二是進(jìn)一步鍛煉過硬本領(lǐng)。按照習(xí)近平總書記去年10月10日在中央黨校秋季中青年干部培訓(xùn)班講話提出的“七種能力”和今年3月1日在中央黨校春季中青年干部培訓(xùn)班講話中提出的“意志力、堅(jiān)忍力、自制力”的要求，抓好能力建設(shè)，鍛煉過硬本領(lǐng)，不斷加強(qiáng)政治歷練，努力做到政治能力與所擔(dān)任的職責(zé)相匹配，不斷對(duì)標(biāo)對(duì)表，努力讓自己的思維方式和精神狀態(tài)與實(shí)施三高四新戰(zhàn)略的要求相匹配。
    三是進(jìn)一步抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。做好參謀服務(wù)。圍繞國(guó)家戰(zhàn)略、省委省政府決策部署等中心大局，根據(jù)國(guó)家、省“十四五”發(fā)展目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，帶領(lǐng)綜合研究室和相關(guān)處室，發(fā)揮智庫作用，深入開展調(diào)查研究，準(zhǔn)確把握最新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和產(chǎn)業(yè)動(dòng)向，加強(qiáng)政策研究?jī)?chǔ)備，為做好頂層設(shè)計(jì)發(fā)揮參謀決策作用。推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新。堅(jiān)持以人民為中心，以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)力，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)造高品質(zhì)生活。以企業(yè)自主創(chuàng)新能力提升、創(chuàng)新平臺(tái)體系建設(shè)、產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)突破和質(zhì)量品牌建設(shè)為抓手，為推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、打造國(guó)家重要先進(jìn)制造業(yè)高地提供強(qiáng)力支撐。打造產(chǎn)業(yè)“殺手锏”。多渠道向國(guó)家工信部匯報(bào)，推動(dòng)功率半導(dǎo)體、智能終端、先進(jìn)計(jì)算、關(guān)鍵材料與裝備等重點(diǎn)領(lǐng)域進(jìn)入國(guó)家生產(chǎn)力布局“版圖”，爭(zhēng)取更多資源，集中攻克材料、工藝、裝備等全鏈條“卡脖子”難題，鍛長(zhǎng)板補(bǔ)短板，加快功率電子半導(dǎo)體、新型顯示、信創(chuàng)工程產(chǎn)業(yè)、集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展，服務(wù)國(guó)之大者打造產(chǎn)業(yè)“殺手锏”。強(qiáng)化輿論宣傳。精心謀劃好黨的百年華誕賀禮篇、xx省工業(yè)和信息化發(fā)展“十三五”回顧篇、“十四五”開局篇等宣傳活動(dòng)，統(tǒng)籌用好電視、報(bào)紙、網(wǎng)站等各類平臺(tái)講好工信故事、傳播工信聲音、擦亮xx品牌，形成強(qiáng)大的正面宣傳聲勢(shì)，最大范圍地動(dòng)員企業(yè)、園區(qū)積極投入到打造國(guó)家重要先進(jìn)制造業(yè)高地的偉大事業(yè)中來。
    【篇二】“學(xué)史明理”專題研討會(huì)上發(fā)言
    各位老師、同學(xué)們：
    大家好，今天我演講的主題是“學(xué)史明理，以理踐行”。
    以史為鑒，可以知興替?；仡櫄v史，不是為了從成功中尋求慰藉，也不是為了回避面臨的困難，而是要從歷史中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從歷史中汲取智慧力量，從歷史中探尋發(fā)展方向。我們往歷史的縱深看多遠(yuǎn)，對(duì)未來就能看多遠(yuǎn)，只有懂得尊重歷史才能贏得歷史尊重，只有把握歷史規(guī)律才能看清事物本質(zhì)，只有善于運(yùn)用歷史才能創(chuàng)造新的歷史。
    學(xué)習(xí)吃苦的精神。年輕人要靜得下心、耐得住寂寞。
    吃的苦中苦，方為人上人。人生匆匆數(shù)十年，當(dāng)你想做成件事情的時(shí)候，難免是孤獨(dú)的。套用首經(jīng)流行的一句話，名為“孤獨(dú)寂寞冷”。也許這是富有諷刺意味的玩笑話，但也揭示了一個(gè)真理，那便是，所有成功的背后都是苦難。正如當(dāng)年的開國(guó)將軍甘祖昌以及她的妻子龔全珍，夫妻二人始終保持艱苦奮斗的精神，無愧為開國(guó)將軍，道德模范。雖然現(xiàn)在我們正在經(jīng)歷的彷徨、躊躇、困惑可以被稱之“苦難”，卻也遠(yuǎn)不及革命先輩所遭受的磨難。這是長(zhǎng)輩們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一句話。當(dāng)下的中國(guó)社會(huì)，特別是新生代的年輕人，所處的環(huán)境是無比優(yōu)越的。既然燦爛的春光已經(jīng)灑向了年輕一代，那么就要有所作為。要養(yǎng)成能吃苦的性子，錘煉堅(jiān)韌的品格，增強(qiáng)干事的專注度、持久度。但行好事，無問西東，用自己默默的努力，于無聲處綻放，然后驚艷眾人。
    學(xué)習(xí)公私分明的精神，年輕人要堅(jiān)守底線、忠誠(chéng)可信。
    黨的歷史上從來不缺少公私分明的優(yōu)秀黨員，過去有背著金條乞討的劉啟耀，后有堅(jiān)持原則的陶行知。人民教育家、教育思想家陶行知在工作中經(jīng)常告誡支配公款和管理財(cái)務(wù)的工作人員要“點(diǎn)滴為公”。育才學(xué)校所有經(jīng)費(fèi)都是他爭(zhēng)取及募捐得來，但他從不為辦私事花一分錢，就算一些因公應(yīng)酬也堅(jiān)持自己開支。有一次，周恩來和鄧穎超到育才學(xué)校檢查指導(dǎo)，陶行知招待他們吃飯。第二天，他告訴財(cái)務(wù)人員：“昨天請(qǐng)客一切費(fèi)用，連酒菜飯食，滑竿船錢，都開在我的暫記賬上，并請(qǐng)立即清算，以便照付。學(xué)校經(jīng)費(fèi)不宜動(dòng)用一文?！弊屇切榱怂嚼ト烁竦娜丝纯窗?，這才是我們真正的共產(chǎn)黨員。作為年輕人，我們要從現(xiàn)在起，時(shí)時(shí)處處以這樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，培養(yǎng)崇高的思想境界，無論什么時(shí)候，都要做到公私分明，無愧于一個(gè)大寫的人。
    學(xué)習(xí)敢于斗爭(zhēng)的精神，年輕人要堅(jiān)定方向、勇敢無畏。
    百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌新?；厥淄簦瑲v史不會(huì)忘記黨帶領(lǐng)人民浴血奮戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立的篳路藍(lán)縷;還看今朝，時(shí)代不會(huì)忘記黨帶領(lǐng)人民建設(shè)祖國(guó)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的豐功偉績(jī)。讓我們學(xué)史明理，以理踐行，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)努力奮斗吧。
    我的演講結(jié)束，謝謝大家。
    【篇三】“學(xué)史明理”專題研討會(huì)上發(fā)言
    根據(jù)會(huì)議安排，圍繞“學(xué)史明理”這一專題，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)，談幾點(diǎn)個(gè)人粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
    第一，學(xué)史明理，明的是自信前行之理。我們黨在百年發(fā)展歷程中，帶領(lǐng)全國(guó)人民奪取新民主主義革命勝利、進(jìn)行社會(huì)主義改造、實(shí)行改革開放，中華民族迎來了由站起來到富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。實(shí)踐證明，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。所以，我們?nèi)魏螘r(shí)候都要有信心和底氣去面對(duì)前進(jìn)道路上的各種挑戰(zhàn)、去戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切困難。這種信心和底氣來自于正確的道路，中國(guó)特色社會(huì)主義道路是被歷史證明了的符合中國(guó)國(guó)情的發(fā)展道路，只要我們沿著這一道路一直走下去，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這一點(diǎn)，我們要堅(jiān)信不移。這種信心和底氣來自于科學(xué)的理論，我們黨堅(jiān)持不懈推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、____新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等系列科學(xué)理論，是指導(dǎo)我們進(jìn)行社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的根本遵循。這種信心和底氣來自于優(yōu)越的制度，社會(huì)主義制度的巨大優(yōu)越性，無論是在改革開放的實(shí)踐中，還是在脫貧攻堅(jiān)、疫情防控等重點(diǎn)難點(diǎn)工作的推進(jìn)中，都得到了充分的印證，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程上，這一制度的優(yōu)越性將會(huì)得到進(jìn)一步彰顯。這種信心和底氣來自于厚重的文化，中國(guó)有著五千多年的歷史文化，形成了以愛國(guó)、奮斗、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新為主要內(nèi)容的民族精神，為我們開創(chuàng)偉大的社會(huì)主義事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。
    第二，學(xué)史明理，明的是執(zhí)政為民之理。我們黨能夠成為執(zhí)政黨，不是自己封的，是人民選擇的。這是因?yàn)椋覀凕h從建黨之初就確定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，代表著的是廣大人民群眾的利益?？梢哉f，黨發(fā)展壯大的歷程就是密切聯(lián)系群眾的歷程。________指出“江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡?！痹谥袊?guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新發(fā)展階段的今天，我們更要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，始終做到執(zhí)政為民。一是要一切為了人民。就是我們想問題、作決策、辦事情，都要從有利于人民的角度去考慮，決不能做有違人民群眾意愿的事，更不能做有損人民群眾利益的事，讓人民群眾共享改革發(fā)展成果。具體到常德，我認(rèn)為，既然組織派我們到常德工作，就要對(duì)得起常德人民，就要為官一任、造福一方，真正為常德的發(fā)展做一點(diǎn)實(shí)事、為常德的人民做一點(diǎn)實(shí)事。二是要處處維護(hù)人民。就是要當(dāng)人民利益的忠實(shí)捍衛(wèi)者，堅(jiān)決同損害人民利益的行為作斗爭(zhēng)。特別是在實(shí)施“三高四新”發(fā)展戰(zhàn)略、落實(shí)“一個(gè)中心、兩個(gè)樞紐、三個(gè)基地”發(fā)展要求的過程中，一定要正確處理好高質(zhì)量發(fā)展與維護(hù)群眾利益的關(guān)系，解決好人民群眾的“急難愁盼”問題。三是要全力依靠人民。歷史是人民書寫的。我們?cè)趯?shí)施“十四五”規(guī)劃、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程上，要注重發(fā)揮人民群眾的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，凝聚起萬眾一心謀發(fā)展的強(qiáng)大合力。作為我們政協(xié)來講，在凝聚共識(shí)方面具有其他組織不可比擬的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，要把凝聚共識(shí)作為履職的中心環(huán)節(jié)，多做一些協(xié)調(diào)關(guān)系、理順情緒的工作，多做一些提升群眾幸福感、增加社會(huì)溫暖度的工作，為建設(shè)現(xiàn)代化區(qū)域中心城市匯聚起磅礴力量。
    第三，學(xué)史明理，明的是核心引領(lǐng)之理。縱觀我黨百年發(fā)展史，每當(dāng)我們黨和國(guó)家面臨生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，總有一個(gè)全黨的核心、一個(gè)眾望所歸的偉大領(lǐng)袖來引領(lǐng)渡過難關(guān)。面臨百年未有之大變局，我們尤其需要一個(gè)全黨的核心來引領(lǐng)我們砥礪前行。作為每一名黨員干部來講，不僅要明白這個(gè)道理，更要自覺認(rèn)同核心、看齊核心、緊跟核心。一是要在思想上認(rèn)同核心。一個(gè)政黨有沒有核心，往往決定黨事業(yè)發(fā)展的成敗得失。黨的十八大以來，在____同志的掌舵領(lǐng)航下，我們黨迎難而上、開拓進(jìn)取，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生歷史性變革。________成為黨中央的核心、全黨的核心，是我們黨的選擇，也是人民的選擇。這一點(diǎn)，一定要根植于我們的思想、根植于我們的骨髓。二是要在政治上看齊核心。就是要以________為標(biāo)桿，自覺對(duì)標(biāo)對(duì)表，向黨中央看齊、向____看齊，不斷增強(qiáng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，始終與以____同志為核心的黨中央保持高度一致。特別是在關(guān)鍵時(shí)刻、在大是大非面前，一定要有鮮明的政治態(tài)度、堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。三是要在行動(dòng)上緊跟核心。就是要以黨中央的方向?yàn)榉较?，以黨中央的旗幟為旗幟，做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決照辦、黨中央禁止的堅(jiān)決杜絕。當(dāng)前，關(guān)鍵是要在準(zhǔn)確把握新發(fā)展階段、深入貫徹新發(fā)展理念、努力構(gòu)建新發(fā)展格局上有一些實(shí)打?qū)嵉呐e措，切實(shí)推動(dòng)新發(fā)展理念在常德落地生根。
    第四，學(xué)史明理，明的是忠誠(chéng)干凈之理。在我黨歷史上，涌現(xiàn)出了一大批忠誠(chéng)于黨的優(yōu)秀黨員，是我黨事業(yè)發(fā)展的中流砥柱。我們要向這些先輩先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們忠誠(chéng)于黨的政治品格，學(xué)習(xí)他們干凈干事的工作作風(fēng)。具體來講，我認(rèn)為要做到“三講”：一是要講忠誠(chéng)。________指出，“忠誠(chéng)不絕對(duì)，就是絕對(duì)不忠誠(chéng)?！蔽覀兠恳幻h員干部都要忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于組織，不能當(dāng)“墻頭草”，不能當(dāng)“兩面派”，不能當(dāng)“兩面人”。二是要講規(guī)矩。俗話說，國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)。黨的規(guī)矩，就是我們共產(chǎn)黨員必須遵循的行為規(guī)范。作為一名黨員干部，不管我們做什么，不管我們說什么，首先就要想到黨的規(guī)矩、遵守黨的規(guī)矩。尤其是在實(shí)際工作中，不能自行其事、擅作主張，該請(qǐng)示的一定要請(qǐng)示，該匯報(bào)的一定要匯報(bào)，該集體研究的一定要集體研究。三是要講紀(jì)律。________指出，“一個(gè)人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己。”作為黨員干部，我們要時(shí)刻繃緊黨風(fēng)廉政建設(shè)這根弦，堅(jiān)持挺紀(jì)在前，時(shí)時(shí)講自律、處處知敬畏，管住小節(jié)、把住原則，堅(jiān)決不踩“紅線”、不碰“高壓線”，守住為官做人的底線。
    【篇四】“學(xué)史明理”專題研討會(huì)上發(fā)言
    習(xí)近平總書記指出，開展黨史學(xué)習(xí)教育要做到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”。其中“學(xué)史明理”，就是要著力加強(qiáng)理論武裝。只有從黨的百年奮斗歷程中，感悟思想偉力、把握歷史規(guī)律、汲取真理力量，才能更加明白我們從哪里來、要到哪里去，才能切實(shí)增強(qiáng)砥礪前行的信心力量，走好新時(shí)代的“趕考路”。
    思想就是力量，一個(gè)民族要走在時(shí)代前列，就一刻不能沒有理論思維，一刻不能沒有思想指引?；仡櫸覀凕h的歷史，我們之所以能經(jīng)歷百年風(fēng)雨滄桑、戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，根本在于掌握了馬克思主義這個(gè)強(qiáng)大思想武器。立足當(dāng)代中國(guó)實(shí)際，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，最根本的就是堅(jiān)定不移學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。我們要通過學(xué)習(xí)黨史更好地領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，引導(dǎo)黨員干部通過自我檢視，看一看有沒有淺嘗輒止、囫圇吞棗的情況，有沒有似懂非懂、似是而非的情況，有沒有學(xué)用脫節(jié)、跑偏走樣的情況，在強(qiáng)化理論武裝上來一次全面系統(tǒng)的大提升。
    學(xué)黨史、明真理，重在掌握思想真諦，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。要通過學(xué)習(xí)教育，樹牢唯物史觀，不斷深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)。要在勤學(xué)原文中深悟原理，對(duì)習(xí)近平總書記每一篇重要講話，都要拿出“不厭百回讀”的精神，深入領(lǐng)會(huì)豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”。要在對(duì)表對(duì)標(biāo)中校正偏差，深刻體悟習(xí)近平總書記重要講話中蘊(yùn)含的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，既改造世界觀、又改進(jìn)方法論。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，在以學(xué)促行、學(xué)用結(jié)合上下功夫，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展、推動(dòng)工作、破解難題的實(shí)際成效。
    在學(xué)史崇德研討會(huì)上的發(fā)言篇三
    同志們：
    今天我們召開全縣高考備考工作研討推進(jìn)會(huì)，主要任務(wù)是回顧分析20xx年前一階段高考備考工作，研討交流備考策略，安排部署后期備考工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想, 明確任務(wù)，凝心聚力，合力攻堅(jiān), 全力推動(dòng)全縣高考質(zhì)量再上新臺(tái)階。
    上午，全縣備考教師觀摩了18位老師的示范課，分九科研討交流了銀川、蘭州高考研討會(huì)會(huì)議精神和科目必考策略。大家交流深入，集思廣議，達(dá)到了座談交流的目的。前面，四所學(xué)校的包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了前期復(fù)習(xí)備考情況，工作思路清晰，備考策略得當(dāng)，落實(shí)情況較好。后面楊縣長(zhǎng)還要作重要在講話，希望各校深入領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真思考，結(jié)合自己學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步靠實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，全力做好后期備考工作。下面，針對(duì)今年的備考形勢(shì)，我就下階段高考備考工作講兩個(gè)方面的意見。
    （一）做法與成效
    1.重視程度普遍較高
    各高中學(xué)校都把20xx年高考備考作為重點(diǎn)工作，領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署，科學(xué)計(jì)劃，扎實(shí)落實(shí)，展現(xiàn)出較好的工作勢(shì)頭。全部加強(qiáng)了高三年級(jí)組的管理力量，充實(shí)了高三級(jí)任課教師隊(duì)伍，強(qiáng)化了對(duì)高三級(jí)學(xué)生的常規(guī)管理要求，制定了切實(shí)可行的備考計(jì)劃，及時(shí)下解了高考任務(wù)目標(biāo)，確定了各個(gè)階段復(fù)習(xí)考練任務(wù)，復(fù)習(xí)備考工作緊然有序，穩(wěn)步推進(jìn)。玉都、高平實(shí)行包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任輪流值班制加強(qiáng)學(xué)生管理。涇川一中實(shí)施學(xué)生作業(yè)和考練卷全收全改，自習(xí)和考練時(shí)間教師全跟全查，按照高考要求嚴(yán)格布置模擬考場(chǎng)，在備考管理方面起了良好的示范作用。
    2.備考措施落實(shí)到位
    各校都制定了切實(shí)可行的高考備考復(fù)習(xí)計(jì)劃和相關(guān)保障措施，這些措施的落實(shí)情況普遍較好。學(xué)校對(duì)教育教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)做得細(xì)，從備考謀劃到落實(shí)，從備課到上課，從考練卷批閱到講解，從每個(gè)時(shí)段學(xué)生的管理到班會(huì)活動(dòng)都有具體的計(jì)劃思路和落實(shí)措施。學(xué)校協(xié)調(diào)管理落實(shí)到包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組，后勤保障落實(shí)到人，復(fù)習(xí)考練落實(shí)到每一位科任教師，相關(guān)工作進(jìn)展情況安排細(xì)致，落實(shí)較好。
    3.備考工作各具特點(diǎn)
    四所高中學(xué)校在高考備考方面都積極探索自己的路子，呈現(xiàn)出各具特色齊頭并進(jìn)的喜人局面。一中、三中的周考組織良好，一中高考文化氛圍宣傳積極主動(dòng)，教學(xué)手段先進(jìn)，電子白板利用充分。備考教師經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)過硬，新課改理念滲透到位，在一輪復(fù)習(xí)中取得了較好的成效。三中以分層教學(xué)為特色，確保各類學(xué)生都能得到不同程度的提高，突出了藝術(shù)特色教育。玉都中學(xué)結(jié)合本校實(shí)際，文化課的復(fù)習(xí)和鞏固抓得較好。高平中學(xué)的傳媒播音主持專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)做得有聲有色，卓有成效。
    4.備考進(jìn)展情況良好
    前期各校備考工作進(jìn)展情況普遍較好，文化課一輪復(fù)習(xí)接近尾聲，美術(shù)、音樂、傳媒、空乘四類術(shù)科專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)已經(jīng)揭曉，體育專業(yè)備考正在緊張有序進(jìn)行中；各校組織考練井然有序，累計(jì)在6至15次以上，既鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行了查缺補(bǔ)漏，又促進(jìn)了學(xué)生能力的培養(yǎng)和提升。綜合前期督查情況，大多數(shù)課堂教師精心組織，悉心講授。教師隊(duì)伍整體情緒高漲，信心充足，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭積極主動(dòng)，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。
    （二）成績(jī)分析
    1.縣二?？荚嚦煽?jī)分析
    去年我縣重本上線率文科5.69%，理科12.3%；本科上線率文科24.8%，理科29.6%。據(jù)此推算，全縣二模重本擬上線文科49人，理科153人，總數(shù)與年初下達(dá)任務(wù)280人相差78人。其中一中差69人（任務(wù)260人），三中剛完成任務(wù)（任務(wù)2人），玉都中學(xué)差11人（任務(wù)15人），高平超出2人（任務(wù)3人）。二模成績(jī)本科擬上線文科212人，理科367人，藝術(shù)生200人，總?cè)藬?shù)與年初下達(dá)任務(wù)相差221人，其中一中差195人（任務(wù)750人），三中差25人（任務(wù)138人），玉都差5人（任務(wù)60人），高平超出4人（任務(wù)52人）。由此分析，目前四所高中要完成20xx年高考任務(wù)，除高平外，壓力都比較大，都必須持續(xù)發(fā)力，持續(xù)抓好高考備考工作，一中、三中著力點(diǎn)要在重本、本科層面的邊緣生推進(jìn)上，玉都中學(xué)在重本層次學(xué)生的培養(yǎng)上要多想辦法，高平中學(xué)也要在術(shù)科學(xué)生文化課強(qiáng)補(bǔ)上再下功夫。
    2.省一模考試成績(jī)分析
    參照去年重本、本科文理上線率，依據(jù)市局下傳的省一診成績(jī)推算，全縣理科600分以上學(xué)生數(shù)比率0.15%，僅高于崇信；350分以上比率45.28%，僅高于崇信3.25個(gè)百分點(diǎn)，其余550分段、500分段、450分段、400分段所占比率均在全市后列。全縣文科400分至600分五個(gè)分段學(xué)生數(shù)所占比率高于華亭、崇信，全部低于其余三縣一區(qū)。一中與其他五所省級(jí)示范性高中比較，理科600分上線率僅比靈臺(tái)一中高0.08個(gè)百分點(diǎn)，其余分?jǐn)?shù)段人數(shù)比率全低于同類學(xué)校。一中文科400分—600分分?jǐn)?shù)段比率高于靈臺(tái)一中和華亭一中，低于平?jīng)鲆恢小⑶f浪一中和靜寧一中。我縣其余三校的各分?jǐn)?shù)段學(xué)生比率與同類型學(xué)校相比，均處于劣勢(shì)。所以整體來看，目前各項(xiàng)成績(jī)反映出形勢(shì)比較嚴(yán)峻，后期需要強(qiáng)補(bǔ)的工作還很多。
    3.縣區(qū)總分段人數(shù)占比橫向比較
    20xx年我縣重本、本科上線率分別為10.1%、34.4%，靈臺(tái)縣重本、本科上線率為和11.8%、38%。我縣比靈臺(tái)上線率分別低1.7、3.6個(gè)百分點(diǎn)。依據(jù)省一模成績(jī)同分段人數(shù)比例看：我縣文理科重本層次比例分別為6.29%、7.99%，分別比靈臺(tái)低1.33、9.39百分點(diǎn)；文理科本科層次比例分別為21.45%、24.13%，分別比靈臺(tái)低7.64、16.72百分點(diǎn)，差距呈拉大趨勢(shì)，形勢(shì)不容樂觀。
    （三）問題與思考
    雖然今年的高考備考工作進(jìn)展整體情況較好，但是還存在以下不足和問題，在今后的工作中我們必須高度重視，著力加以整改：
    1.常規(guī)工作校際差距大，備考工作還不夠扎實(shí)
    備考常規(guī)工作方面還存在著校際、教師個(gè)體差距大的現(xiàn)象：一中復(fù)習(xí)生數(shù)量少生源差，體藝生人數(shù)少，有望上名校的尖子學(xué)生稀缺，優(yōu)勢(shì)不明顯，分類推進(jìn)工作措施還需要完善；三中對(duì)傳媒專業(yè)學(xué)生的培訓(xùn)力度需要繼續(xù)發(fā)力，最大限度地挖掘?qū)W生的高考潛力；玉都、高平文化課考生苗子稀少，特長(zhǎng)生人數(shù)不足，師資力量弱，對(duì)特長(zhǎng)生的培訓(xùn)措施需要強(qiáng)化。有些學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作做得扎實(shí)細(xì)致，但還有學(xué)校在這方面則略顯不足，工作中存在粗放現(xiàn)象，即使在同一個(gè)學(xué)校，科任教師之間的差異也比較大，大部分教師工作認(rèn)真扎實(shí)，個(gè)別教師則工作敷衍粗糙；有的教師課堂復(fù)習(xí)能緊扣考綱，有的放矢，講練結(jié)合效果很好，但部分教師對(duì)高考考綱研究不夠深入，對(duì)高考動(dòng)態(tài)、考試范圍、考試要求和考試重難點(diǎn)等了解不透徹，導(dǎo)致備課上課脫離考綱，復(fù)習(xí)考練不扣考點(diǎn)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力卻事倍功半。這些問題如果不能及時(shí)解決，將會(huì)嚴(yán)重制約備考復(fù)習(xí)工作。
    2.課堂教學(xué)效益不理想，師生潛力還有待繼續(xù)挖掘
    目前進(jìn)行的高考一輪復(fù)習(xí)中還存在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)欠科學(xué)，課堂教學(xué)效益不高的現(xiàn)象。一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在知識(shí)的歸納梳理和學(xué)生的鞏固提高練習(xí)上，力求讓學(xué)生在知識(shí)鞏固和能力提升上都有所提高，但在一部分教師把一輪復(fù)習(xí)上成了第二遍新課，按部就班講授課本知識(shí)，知識(shí)點(diǎn)零散，沒有歸納成知識(shí)體系。有的課堂上老師只顧自己匆匆忙忙講完內(nèi)容，沒有顧及學(xué)生的接受情況，教師費(fèi)勁學(xué)生沒有收獲，課堂教學(xué)效益低下。這種現(xiàn)象在各個(gè)科目課堂上均有不同程度的體現(xiàn)。
    3.備考環(huán)境營(yíng)造不到位，有待進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富
    各校在備考環(huán)境營(yíng)造上都做了一些工作，激發(fā)了師生的迎考熱情和信心，但備考環(huán)境營(yíng)造仍然存在校際差距。有的學(xué)校在備考文化氛圍營(yíng)造上明顯不足，影響師生備考的動(dòng)力和信心，容易導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)。需要進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富。高三學(xué)生思想教育除了以勵(lì)志和惜時(shí)為主題外，還可以從高三師生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，增加應(yīng)考心理調(diào)適，價(jià)值觀取向等教育活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，掌握科學(xué)的方法，具備良好的心態(tài)去積極迎接高考挑戰(zhàn)。同時(shí)，還要加強(qiáng)高考宣傳和動(dòng)員，營(yíng)造緊張有序、積極上進(jìn)的迎考氛圍，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大師生的熱情和積極性，把備考迎考工作真正落到實(shí)處，做到精致，全面提高20xx年備考工作水平。
    目前，距離高考有效時(shí)間僅剩50多天，時(shí)間相當(dāng)緊迫，任務(wù)十分艱巨，各學(xué)校要在認(rèn)真總結(jié)近幾年學(xué)校管理及抓高考的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各項(xiàng)管理制度和抓高考的機(jī)制，積極、穩(wěn)妥地備戰(zhàn)20xx年高考，力爭(zhēng)高考成績(jī)穩(wěn)中有升。結(jié)合前期調(diào)研工作，我對(duì)下一階段備考工作提出八點(diǎn)要求：
    （一）明確分工，靠實(shí)責(zé)任，繼續(xù)狠抓常規(guī)管理
    一是進(jìn)一步完善管理機(jī)制。要充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策和統(tǒng)籌職能，分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，通過目標(biāo)引領(lǐng)，措施激勵(lì)，制度保障，形成立體化管理體系。教研室要細(xì)化對(duì)各學(xué)校、各年級(jí)、各層次的管理，層層靠實(shí)責(zé)任，全力抓出效果。各校校長(zhǎng)要以身作則，率先垂范，深入課堂，深入班級(jí)，認(rèn)真監(jiān)管和指導(dǎo)教學(xué)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要立足質(zhì)量形成的全過程，切實(shí)抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)和聽課、評(píng)課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理和常規(guī)管理。要抓好信息收集，及時(shí)掌握調(diào)控復(fù)習(xí)進(jìn)度、難度、訓(xùn)練的題量和教師、學(xué)生的情緒，充分尊重學(xué)生在復(fù)習(xí)中的自主權(quán)，滿足學(xué)生復(fù)習(xí)的需求。年級(jí)組要注意研究復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課的不同特點(diǎn)，抓好各科教學(xué)任務(wù)的有效落實(shí)。備課組要不斷完善復(fù)習(xí)措施，促使教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、課堂監(jiān)測(cè)反饋、訓(xùn)練頻次和手段得到充分優(yōu)化。各班主任和科任教師要面向全體學(xué)生，突出重點(diǎn)，因材施教，分類指導(dǎo)，整體提高，解決好邊緣生能否上線、三本生能否進(jìn)入二本線、二本生能不能進(jìn)入一本線以及尖子生培養(yǎng)這些問題，切實(shí)做到心中有目標(biāo)，手里有對(duì)象，扭弱糾偏有良方，使各個(gè)層次的學(xué)生都能有效提高學(xué)業(yè)水平和成績(jī)。
    （二）加強(qiáng)交流，吃透考綱，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)備考
    一是要積極開展教學(xué)研討，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高備考水平?？h局去年到今年相繼組織了3次高考研討會(huì)，全體高三老師外出學(xué)習(xí)，聆聽、觀摩了名校備考做法，提升了高考備考的能力。外出學(xué)習(xí)后不能就此淺嘗輒止，停留在對(duì)所學(xué)理論表面理解的層面上，要繼續(xù)結(jié)合本校實(shí)際開展備考研討，相互學(xué)習(xí)、增進(jìn)交流，把學(xué)習(xí)的新理念新做法透徹理解，融會(huì)貫通。二是在新考綱出臺(tái)后各校要積極召開備課組高考研討會(huì)、考綱解讀交流會(huì)，督促全縣高三科任老師對(duì)新高考深入研究，明確新高考的考點(diǎn)、考法、考題模式、考試要求，做到明白備考、準(zhǔn)確備考，提高備考工作實(shí)效性。全體教師在考練中要認(rèn)真貫徹科學(xué)命題，注重“雙基”，查缺補(bǔ)漏，全批全閱，反饋糾正的新考綱精神。三是各校年級(jí)組要組織“以老帶新”的教師考綱研讀，幫助新手教師弄清每一個(gè)條文，弄懂每一個(gè)高考示例所要求的能力層級(jí)，掌握高考試題在章節(jié)中的考查重點(diǎn)、考查方式，定準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)范圍，杜絕低效復(fù)習(xí)。
    (三)強(qiáng)化研究，有的放矢，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作作用
    一要重視培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)能力。今年擔(dān)任高三級(jí)教學(xué)的年輕教師比較多，固然有經(jīng)驗(yàn)不足的問題，但這是一支新力量，各校一定要放手使用，重視培養(yǎng)，促進(jìn)成長(zhǎng)。二要發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，開展同題會(huì)課、集體備課等活動(dòng)幫助其開展教學(xué)工作。三要重視備課組工作。組織教師研究教材，了解學(xué)情，進(jìn)行集體備課，把好課前準(zhǔn)備這一關(guān)。在復(fù)習(xí)過程中，備課組要組織教師認(rèn)真研究復(fù)習(xí)資料，督促教師親自解答資料提供的題目，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到了如指掌，得心應(yīng)手，通過這些措施幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)，做好備考復(fù)習(xí)工作。一中三中在這方面條件非常好，要繼續(xù)做好集體備課，玉都高平每個(gè)備課組都有一兩個(gè)領(lǐng)頭人，要充分發(fā)揮備課組的作用。
    （四）面向全體，突出重點(diǎn)，抓好課堂教學(xué)主陣地
    一要全員動(dòng)員、提高效率。高考是學(xué)生綜合素質(zhì)的自我展示，高考最終要學(xué)生自己去完成，成績(jī)要學(xué)生自己答出來，教師不能替代。因此，大家要充分相信學(xué)生、依靠學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，立志成功。二要聚焦課堂，轉(zhuǎn)變理念。要充分利用課堂主陣地作用，發(fā)揮“自主探究、合作交流、獨(dú)立思考、點(diǎn)撥引領(lǐng)”課堂模式的作用。大膽開放課堂，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，主要教學(xué)內(nèi)容落實(shí)在課堂，關(guān)鍵知識(shí)鞏固解決在課堂，重點(diǎn)訓(xùn)練任務(wù)完成在課堂。三要精講多練，突出效果。堅(jiān)持突出學(xué)科特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)內(nèi)容自己學(xué)習(xí)，復(fù)雜知識(shí)合作解決，難點(diǎn)問題教師點(diǎn)撥，能力考練獨(dú)力完成。要堅(jiān)決糾正依照資料，照本宣科，因循守舊，沒有重點(diǎn)的教法；堅(jiān)決改進(jìn)“滿堂灌”、“填鴨式”落后的課堂教學(xué)方式；堅(jiān)決克服以教代學(xué)、以講代練的做法。堅(jiān)持學(xué)生主體地位，堅(jiān)持研究性學(xué)習(xí)，讓高效課堂教學(xué)做法助力高考工作。
    （五）因地制宜，講求方法，落實(shí)精準(zhǔn)備考措施
    一是周密安排，精心組織好考練的命題、組考、閱卷、講評(píng)和統(tǒng)計(jì)分析工作，及時(shí)檢測(cè)復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，改進(jìn)復(fù)習(xí)對(duì)策。要一如既往落實(shí)好備課、上課、批閱作業(yè)、評(píng)改試卷、反思糾錯(cuò)五大環(huán)節(jié)。尤其是要抓好試卷講評(píng)和重點(diǎn)學(xué)生試卷面批工作，一定要講透徹，不但要教給學(xué)生正確答案，而且要幫助學(xué)生總結(jié)答題思路、方法技巧；不但要督促學(xué)生鞏固知識(shí)提升能力，而且要訓(xùn)練學(xué)生思維提高思維品質(zhì)。二是仔細(xì)分析，精準(zhǔn)用力。做到考一次預(yù)測(cè)一次，對(duì)那些臨界學(xué)生，要制訂“中轉(zhuǎn)優(yōu)”指導(dǎo)方案，并落實(shí)到每一科教學(xué)中。在抓好邊緣生轉(zhuǎn)化工作的同時(shí)，要花大力氣抓好“優(yōu)生拔尖”培養(yǎng)工作，引領(lǐng)一批尖子學(xué)生向名校沖刺。采取帶“研究生”的方式，讓每個(gè)骨干教師包一至二名學(xué)生，管思想，管學(xué)習(xí)，管生活，力爭(zhēng)讓其考入重點(diǎn)院校。三是加強(qiáng)指導(dǎo)，提高能力。在復(fù)習(xí)備考中，教師必須做到解題思路和步驟規(guī)范化，在教學(xué)過程中要適時(shí)解惑或點(diǎn)撥，啟發(fā)學(xué)生思維的廣度和深度。各科能力訓(xùn)練盡力要全面，對(duì)學(xué)生在訓(xùn)練中反復(fù)出現(xiàn)的問題要分析產(chǎn)生的原因，交給解決的辦法。講評(píng)試題要運(yùn)用重點(diǎn)講評(píng)、思路講評(píng)、歸類講評(píng)、方法講評(píng)等多種有效的方法，評(píng)出典型，找準(zhǔn)規(guī)律，掌握方法，達(dá)到舉一反三的效果。四是取舍資料，精練精考。備考工作時(shí)間緊，任務(wù)重，內(nèi)容多，難度大，我們要對(duì)手中資料認(rèn)真研究，分析比較，合理取舍，反復(fù)整合，做到重資料但不唯資料，抓基礎(chǔ)但不簡(jiǎn)單重復(fù)。讓學(xué)生把有限的精力投入到有針對(duì)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)有收獲，學(xué)有進(jìn)步。
    （六）突出重點(diǎn)，強(qiáng)化弱科，抓好備考關(guān)鍵環(huán)節(jié)
    在后期復(fù)習(xí)備考中科目教學(xué)必須注意做到“兩突出”，即突出綜合科目的備考，突出重點(diǎn)學(xué)生的弱科補(bǔ)救。突出綜合科目備考建議從以下三方面入手：一是綜合三科老師必須提高認(rèn)識(shí)，樹立合作共贏意識(shí)，消除“等靠”思想，心往一起想，勁往弱科生身上使，齊心協(xié)力，共同促使重點(diǎn)學(xué)生綜合科目取得較大發(fā)展。二是學(xué)校年級(jí)組在今后的省二模和縣三?？荚嚦煽?jī)統(tǒng)計(jì)中采取三科分別統(tǒng)計(jì)，通過同科對(duì)比分析，幫助老師和每個(gè)重點(diǎn)學(xué)生明確綜合科目里的三科究竟哪一科屬于弱科，在教學(xué)和學(xué)習(xí)中予以充分重視。三是學(xué)校從現(xiàn)在著手制定修訂考核細(xì)則，鼓勵(lì)激發(fā)綜合科目老師的積極性和主動(dòng)性。突出重點(diǎn)學(xué)生的弱科補(bǔ)救可以從以下三方面入手：一是學(xué)校年級(jí)組要制定重點(diǎn)學(xué)生弱科補(bǔ)救制度，采取得力措施，做細(xì)做實(shí)補(bǔ)救工作，確保補(bǔ)救工作取得實(shí)效；二是教學(xué)組要通過定時(shí)、定點(diǎn)、定科目、定教師、定學(xué)生的“五定”措施真正落實(shí)弱科補(bǔ)救工作，確保每個(gè)重點(diǎn)學(xué)生弱科補(bǔ)救一周不少于三次，每次不少于1小時(shí)。三是學(xué)校年級(jí)組可以探索把教師的弱科補(bǔ)救工作履行程度單列計(jì)入工作考核中，從制度導(dǎo)向?qū)用娑酱偃蹩蒲a(bǔ)救得到落實(shí)，取得實(shí)效。
    （七）立足實(shí)情，因材施教，做實(shí)藝術(shù)生強(qiáng)補(bǔ)工作
    每年藝術(shù)生專業(yè)考試結(jié)束返校后，都會(huì)出現(xiàn)情緒浮躁、紀(jì)律松弛、上進(jìn)心不足、學(xué)習(xí)不踏實(shí)的現(xiàn)象，各校一定要采用一些得力措施從嚴(yán)管理，做好藝術(shù)生管理和文化課強(qiáng)補(bǔ)工作，不但管住這些活躍分子，而且要管活他們，煥發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情，讓他們?cè)谖幕n學(xué)習(xí)上多下功夫，多努力。各?？梢越Y(jié)合各自實(shí)際情況多角度思考，采取科學(xué)有效的措施強(qiáng)補(bǔ)藝術(shù)生文化課。這個(gè)工作一定要注意兩點(diǎn)：一是藝術(shù)生文化課強(qiáng)補(bǔ)工作教學(xué)起點(diǎn)一定要低，要以最基礎(chǔ)的知識(shí)鞏固和最基本的能力培養(yǎng)為目標(biāo)實(shí)施教學(xué)?？梢园哑瘘c(diǎn)定在高二甚至高一中上學(xué)生能完全掌握的水平范圍內(nèi)，不要貪圖高深，一定要講求實(shí)效。二是管理上可以考慮單獨(dú)組班，專業(yè)老師和文化課老師協(xié)同管理的思路。這一點(diǎn)工作三中、玉都和高平都要提到議事日程，想方設(shè)法，多方下手，盡力實(shí)現(xiàn)質(zhì)的突破。
    （八）適時(shí)調(diào)整，勞逸結(jié)合，做好師生心理調(diào)適
    后期復(fù)習(xí)備考時(shí)間緊迫，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)生的心理壓力較大，情緒不穩(wěn)定，思想易波動(dòng)，各種各樣的問題都很可能發(fā)生，給學(xué)校教學(xué)管理和學(xué)生管理增加了難度。各位校長(zhǎng)和廣大教師要從思想上高度重視學(xué)生管理，要把學(xué)生的行為規(guī)范教育、心理健康教育、誠(chéng)信教育、文明應(yīng)試教育納入學(xué)校工作的重點(diǎn)，切實(shí)抓緊、抓實(shí)、抓好。要及時(shí)預(yù)防和制止部分差生中出現(xiàn)的一些不良傾向和負(fù)面影響，對(duì)個(gè)別言行舉止不規(guī)范、具有思想問題的考生，要作為重點(diǎn)對(duì)象，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行教育，樹立他們的信心，激發(fā)他們的潛力。堅(jiān)持開展體育活動(dòng)，召開主題班會(huì)，適時(shí)調(diào)整情緒，要讓學(xué)生張弛有度，積極應(yīng)對(duì)，始終保持積極向上的精神狀態(tài),每天學(xué)有收獲，學(xué)有進(jìn)步。同時(shí)要及時(shí)做好考前適應(yīng)性訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生應(yīng)考答題技巧，減少非智力性失分，及時(shí)做好考前心理調(diào)適，讓每一位同學(xué)都能從容應(yīng)對(duì)，笑對(duì)高考，確保今年的高考工作取得圓滿成功。
    在學(xué)史崇德研討會(huì)上的發(fā)言篇四
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    近段時(shí)間以來，通過參加黨史學(xué)習(xí)教育，從黨的成長(zhǎng)發(fā)展歷史，從執(zhí)政興國(guó)的具體步驟、從戰(zhàn)略發(fā)展的宏觀角度，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了我們黨成立年以來所走過的非凡歷程、取得的矚目成就、探索的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也使我更加深刻地理解和掌握了在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)重要講話的精神實(shí)質(zhì)和理論內(nèi)涵。下面，我圍繞“學(xué)史崇德”專題，從立德立言立行樹立新時(shí)代黨員形象這個(gè)角度，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
    一、學(xué)史崇德，就要把立德作為黨員干部的修身基礎(chǔ)
    ************對(duì)立德問題十分重視，曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)“國(guó)無德不興，人無德不立”。黨員干部立什么樣的德、怎樣立德，不僅關(guān)系到個(gè)人的品行修養(yǎng)，也關(guān)系到黨的整體形象。我們要堅(jiān)持學(xué)史崇德，著力培塑對(duì)黨忠誠(chéng)的大德、為民造福的公德、嚴(yán)于律己的私德，著力提升自身的思想精神和道德情操。一是始終堅(jiān)定對(duì)黨的信仰。我們黨一路走來，經(jīng)歷了無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，但沒有任何困難能壓垮我、沒有任何敵人能打敗我們，靠的就是千千萬萬黨員對(duì)黨的信仰的無限忠誠(chéng)，夏明翰“砍頭不要緊、只要主義真”的舍生取義，生動(dòng)詮釋了******人忠誠(chéng)信仰的大德。我們要在黨史知史中，進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，切實(shí)鑄牢精神支柱，在大是大非面前旗幟鮮明、在風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)面前勇于擔(dān)當(dāng)、在各種誘惑面前立場(chǎng)堅(jiān)定。二是始終忠于黨的事業(yè)。黨的建設(shè)事業(yè)經(jīng)過了年滄桑巨變，由一代代忠誠(chéng)的******人拋頭顱、灑熱血締造而成。進(jìn)入新時(shí)代以來，面對(duì)新形勢(shì)、新問題，對(duì)******員的忠誠(chéng)考驗(yàn)尤為突出。這就要求我們要加強(qiáng)思想道德建設(shè)，筑牢思想建設(shè)防線。作為一名黨員干部，要把道德修養(yǎng)、思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)成一項(xiàng)大事來做，始終強(qiáng)化組織意識(shí)、服從組織領(lǐng)導(dǎo)，不折不扣地貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，確保自身過硬。三是始終自身道德培養(yǎng)。國(guó)民黨敗退臺(tái)灣后，蔣介石在總結(jié)失敗教訓(xùn)時(shí)，他認(rèn)為就是自己打敗了自己，原因在于他的軍隊(duì)是“六無”軍隊(duì)、軍人是“六無”軍人：無信念、無廉恥、無責(zé)任、無知識(shí)、無生命、無氣節(jié)。以史為鑒，我們作為黨員隊(duì)伍的一份子，必須要時(shí)刻牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)堅(jiān)定理想信念，為忠實(shí)履行職能使命奠定堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。
    二、黨史崇德，就要把立言作為黨員干部的修身途徑
    回顧100年黨史，一代代中國(guó)******人圍繞如何認(rèn)識(shí)和運(yùn)用馬克思主義、怎么堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義，不懈探索、勇于立言，形成了一系列偉大的理論和思想。當(dāng)前，我國(guó)正處于由大國(guó)成為強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵時(shí)期，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，迫切需要我們以真實(shí)務(wù)實(shí)貢獻(xiàn)自己的知識(shí)和智慧。一是要敢于諫言。我認(rèn)為，這是黨員干部必須具備的素質(zhì)，敢不敢堅(jiān)持真理、大膽建議是檢驗(yàn)黨員干部專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)操守的“試金石”。它對(duì)單位的建設(shè)發(fā)展是會(huì)起到推動(dòng)作用的。我們?cè)诖箜?xiàng)任務(wù)和重點(diǎn)工作上，應(yīng)注重集中大家的聰明才智，集思廣益，有意識(shí)地培養(yǎng)黨員干部勇于諫言進(jìn)言的勇氣
    當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看。二是要言行一致。黨員干部應(yīng)該言行一致，言必信、行必果。如果說一套、做一套，當(dāng)面一套、背后一套，就會(huì)喪失群眾的信賴，帶壞單位的風(fēng)氣、削弱黨組織的戰(zhàn)斗力。在日常工作中，我們黨員干部堅(jiān)持做到了“一就是一、二就是二”。三是要做到慎言。我們基層的黨員干部與地方群眾接觸較多，遇到信訪、干部移交、紀(jì)檢、重大政治問題等方面，要注意把握自己的言辭，要做到春風(fēng)化雨，要做到有禮有節(jié)，要做的有根有據(jù)，要堅(jiān)持正確立場(chǎng)觀點(diǎn)，不能人云亦云。在大是大非面前必須堅(jiān)持原則。
    三、黨史崇德，就要把立行作為黨員干部的修身準(zhǔn)則
    立行是立德、立言的歸宿與落腳點(diǎn)，也是這次黨史學(xué)習(xí)教育與實(shí)踐對(duì)接的關(guān)鍵，我們從100年黨史中汲取的奮進(jìn)力量和智慧，最后終歸要作用于工作實(shí)踐，體現(xiàn)在我們的行為上，體現(xiàn)到日常工作和生活中，最直接地反映就是我們的一舉一動(dòng)，一言一行。我認(rèn)為，作為一名黨員干部，要把每一件工作都當(dāng)成黨的考驗(yàn)來完成，通過工作來檢驗(yàn)自身的能力修養(yǎng)。要時(shí)刻保持一種昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。具體來講就是要有“六股氣”：一是要有德厚才豐的底氣；二是要有攻堅(jiān)克難的勇氣；三是要有海納百川的大氣；四是要有自強(qiáng)不息的骨氣；五是要有寵辱不驚的靜氣；六是要有公道無私的正氣。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在自己的日常工作中不斷去積累、不斷去掌握這“六股氣”，才能做一名合格的黨員干部，才能不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，才能端正認(rèn)真做事的態(tài)度。在工作之余，要堅(jiān)持擇善而交，自覺凈化“三圈”，管住自己的腿，不該去的堅(jiān)決不去；管住自己的口，不該吃的堅(jiān)決不吃；管住自己的手，不該拿的堅(jiān)決不拿。參加工作這些年來，我學(xué)到了很多好的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，個(gè)人的能力素質(zhì)也有了一定提高，但相對(duì)于一個(gè)黨員干部應(yīng)該具備的素質(zhì)能力和思想境界還有著差距和不足，必須下大力氣去補(bǔ)充完善，我相信，通過不斷學(xué)習(xí)積累、不斷吸取教訓(xùn)、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人能力素質(zhì)一定會(huì)有所提高，更加適應(yīng)工作需要，樹立起一名合格黨員干部的良好形象。
    在學(xué)史崇德研討會(huì)上的發(fā)言篇五
    學(xué)習(xí)歷史，提高公信力，就是教育引導(dǎo)全體黨員牢記我們黨的每一段歷史，在愛黨愛人民的胸懷里，進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的信心。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。黨的一百年歷程，我們經(jīng)歷了千山萬水，經(jīng)歷了艱難困苦，經(jīng)歷了生死考驗(yàn)，最終“守得云開見月明”，找到了一條中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。如今我們走在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的敞亮大道上，道路越走越寬，渾身精氣神倍增。作為一名*區(qū)政法委的黨員干部我們不能忘記走過的路，是無數(shù)黨員和革命烈士用血肉之軀鋪成的路。我們要牢記歷史，銘記黨恩，從學(xué)習(xí)黨史中感悟初心使命，汲取奮斗的力量，朝著未來的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
    撫今追昔，冷靜沉思，百年歷史就是一部實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的革命史、奮斗史、實(shí)踐史，面對(duì)中國(guó)遭受巨大的磨難和挫折，中國(guó)共產(chǎn)黨人肩負(fù)起歷史的使命，挺起中華民族的脊梁，凝心聚力，帶領(lǐng)中華兒女，團(tuán)結(jié)起來，懷著“我將無我，不負(fù)人民”的初心”，在荊棘中尋路，尋找救國(guó)救民的道路。在這條道路上，無數(shù)共產(chǎn)黨人拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，用生命譜寫了壯麗的詩篇。實(shí)現(xiàn)了從建黨的開天辟地，到新中國(guó)成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地。百年后的今天，我們的中國(guó)共產(chǎn)黨越來越成熟，越來越堅(jiān)強(qiáng)，已經(jīng)成為勢(shì)不可擋的“圣斗士”。帶領(lǐng)著各族人民，披堅(jiān)執(zhí)銳，歷經(jīng)千辛萬苦攻下了脫貧攻堅(jiān)的堡壘，正昂首闊步向著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)前進(jìn)。
    一、提高政治站位、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)開展黨史學(xué)習(xí)教育的使命感責(zé)任感?
    黨的歷史是最生動(dòng)、最有說服力的教科書。我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育，歷屆黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都把認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史放在重要位置來強(qiáng)調(diào)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，高度重視黨史學(xué)習(xí)教育，總書記在不同場(chǎng)合多次提出明確要求，并親力親為、躬身示范，以歷史的大視野、大智慧開新圖強(qiáng)，用紅色基因、革命精神為全黨補(bǔ)鈣壯骨。特別是在這次黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上，總書記發(fā)表了重要講話，深刻闡述了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)和工作要求。講話高屋建瓴、視野宏大、思想深邃，通篇閃耀著馬克思主義唯物史觀的光芒，貫穿著辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，為我們開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了努力方向、提供了根本遵循。市委認(rèn)真貫徹中央、省委精神，張文深書記對(duì)我市高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量開展好黨史學(xué)習(xí)教育提出具體要求。局屬各級(jí)黨組織、廣大黨員要進(jìn)一步提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確把握開展這次黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委、市委的部署要求上來。
    二、明確目標(biāo)要求、把握重點(diǎn)任務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開展好黨史學(xué)習(xí)教育?
    三、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、精心組織實(shí)施，確保黨史學(xué)習(xí)教育落地見效?
    三要堅(jiān)持嚴(yán)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)。開展學(xué)習(xí)教育，抓而不緊、抓而不實(shí)，就容易跑偏走樣。要加強(qiáng)指導(dǎo)。堅(jiān)持因地制宜、分類推進(jìn)，科學(xué)合理安排黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，及時(shí)掌握學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、官僚主義，避免給基層增加負(fù)擔(dān)。要嚴(yán)格督查。采取巡回指導(dǎo)、隨機(jī)抽查、調(diào)研訪談等方式，對(duì)學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)重點(diǎn)措施嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)那些搞形式、走過場(chǎng)、出偏差的，嚴(yán)肅批評(píng)、通報(bào)曝光、督促整改。要注重實(shí)效。始終堅(jiān)持人民滿意標(biāo)準(zhǔn)，靈活運(yùn)用會(huì)議測(cè)評(píng)、民意調(diào)查等方式，從黨員干部自身素質(zhì)提升、解決問題成效、群眾滿意度等方面，客觀評(píng)估黨史學(xué)習(xí)教育效果。
    文化自信，是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化先進(jìn)性的自信。在黨的十五大報(bào)告中，已經(jīng)對(duì)“中國(guó)特色社會(huì)主義文化”作了十分明確而簡(jiǎn)潔的概括：“建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的文化，就是以馬克思主義為指導(dǎo)，以培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民為目標(biāo)，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化?！痹诳萍佳该桶l(fā)展的當(dāng)今世界，衡量一個(gè)國(guó)家的實(shí)力強(qiáng)弱不僅要看物質(zhì)財(cái)富的多寡和社會(huì)發(fā)展速度的快慢，而且要看文化事業(yè)和精神文明建設(shè)的發(fā)展水平，要看人才資源和智力資源開發(fā)的程度。
    我黨的發(fā)展歷程很清晰的顯示出，文化事業(yè)的深度決定了經(jīng)濟(jì)事業(yè)的高度、決定了社會(huì)事業(yè)的廣度、決定了人類發(fā)展的遠(yuǎn)度。最好的例子，就是我黨的偉大領(lǐng)袖毛主席，博覽群書，文筆肆意，除了對(duì)軍事、經(jīng)濟(jì)有著真知遠(yuǎn)見外，在詩歌方面的成就更是無與倫比?！跋鼗蕽h武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，講得氣勢(shì)磅礴、堅(jiān)定自信，正是源于毛主席對(duì)中華文化的無比自信，從文化中汲取營(yíng)養(yǎng)、快速成長(zhǎng)，同時(shí)廣泛學(xué)習(xí)西方先進(jìn)思想，去其糟粕、取其精華，帶領(lǐng)我黨走出了一條適合中國(guó)的路線，才有國(guó)家的解放、民族的富強(qiáng)。是堅(jiān)定的文化自信，孕育了偉大的黨、繁榮的國(guó)！
    在當(dāng)下，我們更要增強(qiáng)文化自信。中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代文化體系，不僅蘊(yùn)含了上下五千年的文化底蘊(yùn)，更包容了新科學(xué)、新理念、新思想，是具有堅(jiān)定政治性、廣泛包容性、強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力的新文化體系，是廣大黨員干部正身明紀(jì)、不忘初心、牢記使命的內(nèi)生動(dòng)力，是人民群眾擁護(hù)共產(chǎn)黨、熱愛祖國(guó)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺認(rèn)知，更是國(guó)家奮力向前、邁向世界強(qiáng)國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)支撐。
    今年是中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕，學(xué)習(xí)好黨的歷史，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，是我們共產(chǎn)黨員需堅(jiān)持不懈的畢生事業(yè)。
    2021年4月25日下午，通過參加集團(tuán)第二期“黨史大講堂”，我學(xué)習(xí)了清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師王傳利帶來的題為“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能夠創(chuàng)造奇跡”的專題黨課，受益匪淺。
    中國(guó)共產(chǎn)黨百年來應(yīng)對(duì)危局和困境的偉大實(shí)踐及歷史啟示，讓我們從黨的非凡歷程中讀懂強(qiáng)黨之路、復(fù)興之路，深刻領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”。100年歷經(jīng)磨難，100年勇往直前；一次次浴火重生，一次次鳳凰涅槃。誕生于存亡之際、受命于危難之間的中國(guó)共產(chǎn)黨，帶領(lǐng)中國(guó)人民從站起來、富起來到強(qiáng)起來，“中國(guó)號(hào)”巨輪乘風(fēng)破浪，向著民族復(fù)興的目標(biāo)穩(wěn)步前行。中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷程是曲折和艱難的，但正是“白色恐怖”和“圍剿”這些磨難，塑造了我黨的鋼鐵意志，使其面臨金融風(fēng)暴和新冠疫情等災(zāi)難，越來越強(qiáng)大。我黨創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，其源于黨員隊(duì)伍的思想堅(jiān)定和高度純凈，也是我黨堅(jiān)持與靈活運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際的結(jié)果。扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)和良好的組織架構(gòu)提供了有力屏障，為我黨在不同歷史時(shí)期和不同外界環(huán)境下永葆競(jìng)爭(zhēng)力。
    黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)今世界，存在著許多政黨，但是，像中國(guó)共產(chǎn)黨這樣以科學(xué)的、系統(tǒng)的理論武裝頭腦的政黨并不多見。中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)定地把“全心全意為人民服務(wù)”作為自己的根本宗旨。中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗之路，就是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的光輝歷程。無數(shù)共產(chǎn)黨人牢記這份初心，勇?lián)@份使命，不畏艱險(xiǎn)、不懼犧牲、理想堅(jiān)定、勇往直前，建立了不朽的功勛。
    2021年7月1日，我們將迎來中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年偉大而又光輝的日子。我要通過深入學(xué)習(xí)黨史，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命，以優(yōu)異的工作成績(jī)向建黨一百周年獻(xiàn)禮。
    去年初，我們經(jīng)歷了百年一遇的新冠肺炎疫情，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，我們迅速建立起自上而下的疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，各政府部門參與其中，我廳作為省聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制的醫(yī)療物資保障組組長(zhǎng)單位，全面動(dòng)員、多方協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)了我省醫(yī)用防護(hù)口罩、醫(yī)用防護(hù)服從零到有再到滿足全面需求，以及新冠肺炎檢驗(yàn)試劑盒、無創(chuàng)呼吸機(jī)等重要醫(yī)療器械供應(yīng)全國(guó)甚至全球，我省也成為大基數(shù)確診病例快速清零的省份之一，這些都離不開省委、省政府的指揮得當(dāng)，離不開部門單位的積極配合，離不開企業(yè)單位的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，離不開干部群眾的無私奉獻(xiàn)。而串聯(lián)起政府、企業(yè)、群眾同心同力的，是嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)、準(zhǔn)確的責(zé)任分工、默契的集體協(xié)作，是對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的絕對(duì)服從、對(duì)國(guó)家制度的絕對(duì)信任，最終才能共同贏得疫情阻擊戰(zhàn)的勝利。目前，聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制還在運(yùn)行，在疫情防控常態(tài)化機(jī)制下，我省自去年3月確診清零后，沒有再出現(xiàn)一例本土病例，相對(duì)于國(guó)際疫情形勢(shì)愈演愈烈，更進(jìn)一步的說明了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。
    去年還有一個(gè)新聞讓我印象深刻，在國(guó)內(nèi)疫情得到控制、開始恢復(fù)社會(huì)秩序時(shí)，bbc記者在xx街頭隨機(jī)采訪一家店鋪老板，問“中國(guó)恢復(fù)得如何”，老板脫口而出：“反正比你們國(guó)家強(qiáng)多了”。這個(gè)視頻一度占據(jù)熱搜首位，真切地反映出：要讓人民群眾認(rèn)可國(guó)家制度，切身感受比任何宣講都強(qiáng)。通過疫情中國(guó)家制度的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，我們的制度自信得到了最為廣泛的提升，現(xiàn)在全世界都說“中國(guó)是做得最好的”，這是國(guó)際對(duì)中國(guó)制度的認(rèn)可。目前我們雖面臨著經(jīng)濟(jì)恢復(fù)增長(zhǎng)的巨大壓力，但是，通過貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“三高四新”的要求，通過落實(shí)政府工作報(bào)告的具體工作任務(wù)，提振全省工業(yè)和信息化經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不日可達(dá)，這就是對(duì)國(guó)家制度自信的堅(jiān)持。
    道路自信是對(duì)發(fā)展方向和未來命運(yùn)的自信。在100年前，我黨的革命先驅(qū)們就用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，選擇道路、走對(duì)道路、堅(jiān)持道路是拯救國(guó)家、建設(shè)國(guó)家、發(fā)展國(guó)家的根本路徑。以陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東、周恩來為代表的偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家們，在亂世中探索拯救國(guó)家、拯救民族的方向，經(jīng)歷了掙扎與迷茫，做出了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。是馬克思列寧主義帶來的共產(chǎn)主義道路，為中國(guó)樹立了一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。在南湖的小小紅船上，共產(chǎn)主義發(fā)展道路初現(xiàn)輪廓，無數(shù)飽受外來侵略和國(guó)內(nèi)壓迫的工農(nóng)階級(jí)紛紛秉持跟黨走、開創(chuàng)新中國(guó)的信念加入共產(chǎn)黨，前赴后繼為黨的事業(yè)奮斗，只因在經(jīng)歷了內(nèi)憂外患的痛苦歷史后，他們堅(jiān)信只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó)，由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)頭走的道路雖然崎嶇、艱險(xiǎn)，但一定是正確的、是通往幸福美好生活的、是經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)的。事實(shí)也給了最好的證明，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，走中國(guó)特色社會(huì)主義這條道路，真正實(shí)現(xiàn)了國(guó)家脫胎換骨，是中國(guó)走向輝煌的最正確道路。
    前段時(shí)間，我們組織全體干部職工參觀了“精準(zhǔn)扶貧三湘巨變——xx省脫貧攻堅(jiān)大型成就展”，照片、視頻、實(shí)物等豐富的物料展出，每個(gè)扶貧干部流下的汗水、每個(gè)增收群眾展現(xiàn)的笑顏、每個(gè)脫貧縣鄉(xiāng)的新貌，都在向社會(huì)、向每一個(gè)關(guān)注中國(guó)發(fā)展的主體展示，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民贏得了脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的偉大勝利，這是堅(jiān)持社會(huì)主義發(fā)展道路絕對(duì)正確的有力證明，是我黨不忘初心，牢記使命、到20**年全面建成小康社會(huì)決勝期的圓滿答卷。這是人民的勝利，是國(guó)家的勝利，是黨的勝利，歸根結(jié)底是發(fā)展道路的勝利！
    當(dāng)前我們處在激蕩的時(shí)代潮流中，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路是歷史的趨勢(shì)、是發(fā)展的必須。我們應(yīng)始終堅(jiān)信：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，是開展一切工作、做成一切工作的未來方向及最終目標(biāo)！只要堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，到2035年，我們就一定能基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化；只要堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，到本世紀(jì)中葉，我國(guó)就一定能成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。這就是我們對(duì)中國(guó)發(fā)展方向和未來命運(yùn)的自信！
    這次黨史學(xué)習(xí)教育的主題是“學(xué)史增信”。通過事先的學(xué)習(xí)，以及今天在黨史陳列館的參觀，我對(duì)增強(qiáng)“四個(gè)自信”有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在就談一談自己的幾點(diǎn)感受。
    理論自信是對(duì)馬克思主義理論，特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)性、真理性的自信。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的獨(dú)有性、先進(jìn)性、前瞻性、指引性已在我黨百年歷程中展現(xiàn)無遺。在今天參觀的xx黨史陳列館里，就充分體現(xiàn)了在先進(jìn)的理論體系支撐下，黨和國(guó)家所取得的各類成就：以“敢教日月?lián)Q新天”為主題，通過“開辟新天地”“描繪新畫卷”“譜寫新篇章”三個(gè)專題，展示了新民主主義革命、全面建設(shè)社會(huì)主義、改革開放三個(gè)歷史時(shí)期湖湘兒女在黨領(lǐng)導(dǎo)下的奮斗歷程和卓越成就。在過去的一百年里，我黨始終堅(jiān)持以馬克思列寧主義為戰(zhàn)斗綱領(lǐng)，探索并逐步形成了以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等具有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論體系。通過參觀，我也更深刻的領(lǐng)會(huì)到“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能”、“馬克思主義為什么行”、“中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好”。
    毛主席提出“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，就我看來，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系就是真理，因?yàn)檫@個(gè)體系經(jīng)受住了戰(zhàn)爭(zhēng)、建國(guó)、發(fā)展、開放等多個(gè)實(shí)踐考驗(yàn)，成為我黨、我國(guó)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)思想支撐。如今我們談增強(qiáng)理論自信，也正是基于百年的成功實(shí)踐對(duì)理論價(jià)值的認(rèn)定和信息，源自對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的艱辛探索和科學(xué)結(jié)論。在此前提下，還要更進(jìn)一步的自覺堅(jiān)持、發(fā)展和運(yùn)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，作為體系的最新成果，習(xí)近平總書記系列重要講話進(jìn)一步深化了我們黨“三大規(guī)律”的認(rèn)識(shí)，是中國(guó)革命、建設(shè)、改革的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯的貫通結(jié)合，是指導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的理論新飛躍、行動(dòng)新指南、斗爭(zhēng)新武器。增強(qiáng)理論自信，最重要的就是用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展新理論，實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新良性互動(dòng)，在積極的批評(píng)與自我批評(píng)中，旗幟鮮明地捍衛(wèi)真理、批駁謬誤，以新的理論優(yōu)勢(shì)鞏固理論自信。
    道路自信是對(duì)發(fā)展方向和未來命運(yùn)的自信。100年前，我黨革命先鋒們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，選擇道路、走對(duì)道路、堅(jiān)持道路是拯救國(guó)家、建設(shè)國(guó)家、發(fā)展國(guó)家的根本途徑。以陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東、周恩來為代表的偉大無產(chǎn)階級(jí)革命者們，在亂世中探索拯救國(guó)家、拯救民族的方向，經(jīng)歷了掙扎和迷惑，進(jìn)行了艱苦的卓越斗爭(zhēng)。是馬克思列寧主義帶來的共產(chǎn)主義之路，為中國(guó)樹立了燈光，照亮了我們前進(jìn)的道路。在嘉興南湖的小紅船上，共產(chǎn)主義發(fā)展道路首次出現(xiàn)輪廓，無數(shù)受到外來侵略和國(guó)內(nèi)壓迫的工農(nóng)階級(jí)相信與黨一起走，創(chuàng)新中國(guó)的信念加入共產(chǎn)黨，為黨的事業(yè)奮斗，經(jīng)歷了內(nèi)憂外患的痛苦歷史后，他們相信只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能拯救中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的道路險(xiǎn)峻，但一定是正確的，幸福美好的生活，經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。事實(shí)也給予了最好的證明，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，走中國(guó)特色社會(huì)主義這條路，真正實(shí)現(xiàn)國(guó)家脫胎換骨，是中國(guó)邁向輝煌的最正確的道路。
    在此期間，我們組織全體干部員工參觀了正確扶貧三湘巨變-湖南省扶貧攻勢(shì)大型成果展，展示了照片、錄像、實(shí)物等豐富的資料，展示了每個(gè)扶貧干部流下的汗水、每個(gè)增收大眾展示的笑容、每個(gè)扶貧縣鄉(xiāng)的新姿態(tài)，展示了社會(huì)、每個(gè)關(guān)注中國(guó)發(fā)展的主體，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民贏得了扶貧攻勢(shì)的偉大勝利，這是堅(jiān)持社會(huì)主義發(fā)展道路絕對(duì)正確的有力證明，是我黨不忘初心、使命、2020年全面建設(shè)小康社會(huì)決賽期的圓滿答案。這是人民的勝利，是國(guó)家的勝利，是黨的勝利，結(jié)果是發(fā)展道路的勝利！
    目前，我們處于激動(dòng)人心的時(shí)代潮流中，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義之路是歷史趨勢(shì)和發(fā)展的必要條件。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，走中國(guó)特色社會(huì)主義走中國(guó)特色社會(huì)主義之路，是開展一切工作，實(shí)現(xiàn)一切工作的未來方向和最終目標(biāo)！只要堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，到2035年，我們一定能夠基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，到本世紀(jì)中葉，中國(guó)一定能夠成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。這就是我們對(duì)中國(guó)發(fā)展方向和未來命運(yùn)的自信！
    理論自信是對(duì)馬克思主義理論，尤其是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)、真理的信心。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的獨(dú)特性、先進(jìn)性、前瞻性、指導(dǎo)性已在我黨百年歷史中顯現(xiàn)出來。在今天參觀的湖南黨史展覽館，在先進(jìn)的理論體系支持下，黨和國(guó)家取得的各種成果以敢于教日月新天為主題，通過開拓新天地描繪新畫卷寫新篇章三個(gè)主題，展示了新民主主義革命、社會(huì)主義全面建設(shè)、改革開放三個(gè)歷史時(shí)期湖湘兒童在黨領(lǐng)導(dǎo)下的奮斗歷史和卓越成果。在過去的百年里，我黨始終堅(jiān)持以馬克思列寧主義為戰(zhàn)斗綱領(lǐng)，探索毛澤東思想、鄧小平理公號(hào)老秘帶你寫資料整理編輯論、三個(gè)代表的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等具有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論體系。通過參觀，我也更深刻地理解了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能做到、馬克思主義為什么能做到、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好。
    毛主席提出實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是真理，該體系經(jīng)得起戰(zhàn)爭(zhēng)、建國(guó)、發(fā)展、開放等多項(xiàng)實(shí)踐考驗(yàn)，成為我黨、中國(guó)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)思想支持?，F(xiàn)在我們提高理論自信，基于百年成功實(shí)踐對(duì)理論價(jià)值的認(rèn)定和信息，源于對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的艱苦探索和科學(xué)結(jié)論。在此前提下，更有意識(shí)地堅(jiān)持、發(fā)展和運(yùn)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，作為體系的最新成果，習(xí)近平總書記系列的重要講話進(jìn)一步深化了我黨三大規(guī)律的認(rèn)識(shí)，是中國(guó)革命、建設(shè)、改革的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯的貫通結(jié)合，是指導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的理論新飛躍、行動(dòng)新指南、斗爭(zhēng)新武器。增強(qiáng)理論自信，最重要的是利用習(xí)近平總書記系列的重要講話精神武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展新理論，實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新的良性交流，在積極的批判和自我批判中，旗幟鮮明地保護(hù)真理，批判錯(cuò)誤，以新的理論優(yōu)勢(shì)鞏固理論自信。
    去年年初，我們經(jīng)歷了百年一遇的新冠肺炎流行，在黨中央的指導(dǎo)下，我們迅速建立了自上而下的疫情聯(lián)合預(yù)防控制機(jī)制，各政府部門參與其中，我廳作為省聯(lián)合預(yù)防控制機(jī)制的醫(yī)療物資保障組長(zhǎng)，全面動(dòng)員，多方協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)了我省醫(yī)療防護(hù)口罩、醫(yī)療防護(hù)服從零到全面滿足需求，新冠肺炎檢查試劑盒、無創(chuàng)呼吸機(jī)等重要醫(yī)療器械供應(yīng)全國(guó)乃至全球，我省也成為基數(shù)確診病例迅速清零的省之一，這些省委、省政府的指揮是當(dāng)然的與政府、企業(yè)、大眾合作，是嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)、正確的責(zé)任分工、默契的集體合作，是對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)人的絕對(duì)服從、對(duì)國(guó)家制度的絕對(duì)信賴，最終能夠共同取得疫情抵抗戰(zhàn)的勝利。目前，聯(lián)防聯(lián)合控制機(jī)制仍在運(yùn)行，在疫情預(yù)防控制常態(tài)化機(jī)制下，我省自去年3月確診清零后，本土病例不再出現(xiàn)，與國(guó)際疫情形勢(shì)越來越激烈，進(jìn)一步說明了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)。
    去年，另一個(gè)消息給我留下了深刻的印象。當(dāng)國(guó)內(nèi)疫情得到控制，社會(huì)秩序開始恢復(fù)時(shí)，bbc記者在北京街頭隨機(jī)采訪了一家商店的老板，并問中國(guó)是如何恢復(fù)的？老板脫口而出:反正比你的國(guó)家強(qiáng)得多。這部影片曾經(jīng)占據(jù)熱門搜索的第一位，真正反映人民群眾認(rèn)可國(guó)家制度，身邊感覺比任何宣傳都強(qiáng)。通過疫情中國(guó)家制度的高效運(yùn)行，我們的制度自信得到了最廣泛的提高，現(xiàn)在世界上說中國(guó)是最好的，這是國(guó)際對(duì)中國(guó)制度的認(rèn)可。目前，我們面臨著經(jīng)濟(jì)恢復(fù)增長(zhǎng)的巨大壓力，通過貫徹習(xí)近平總書記三高四新的要求，執(zhí)行政府工作報(bào)告的具體工作任務(wù)，提高全省工業(yè)和信息化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，日益達(dá)到，這是對(duì)國(guó)家制度的自信。
    文化自信是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的先進(jìn)自信。黨的十五大報(bào)告中，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化做了非常明確簡(jiǎn)潔的總結(jié)。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化，以馬克思主義為指導(dǎo)，以培養(yǎng)理想、道德、文化、紀(jì)律的市民為目標(biāo)，發(fā)展面向現(xiàn)代化、世界、未來、民族科學(xué)的大眾社會(huì)主義文化。在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天的世界里，衡量一個(gè)國(guó)家的實(shí)力強(qiáng)弱不僅要看物質(zhì)財(cái)富的多少和社會(huì)發(fā)展速度的快慢，還要看文化事業(yè)和精神文明建設(shè)的發(fā)展水平，看人才和智力資源開發(fā)的程度。
    我黨的發(fā)展歷史明確表明，文化事業(yè)的深度決定了經(jīng)濟(jì)事業(yè)的高度，決定了社會(huì)事業(yè)的廣度，決定了人類發(fā)展的遠(yuǎn)度。最好的例子是我黨偉大的領(lǐng)導(dǎo)毛主席，博覽群書，文章隨意，除了對(duì)軍事、經(jīng)濟(jì)有真正的遠(yuǎn)見外，詩的成就更加無與倫比。珍惜秦皇漢武，輸給文才，唐宗宋祖，有點(diǎn)遜色。世代天驕，成吉思汗，只知道彎弓射大雕。一切順利，數(shù)風(fēng)流人物，看現(xiàn)在，氣勢(shì)磅礴，堅(jiān)定自信，是毛主席對(duì)中華文化的非常自信，在從文化中吸收營(yíng)養(yǎng)，迅速成長(zhǎng)的同時(shí)，廣泛學(xué)習(xí)西方先進(jìn)思想，去其糟粕，取其精華，帶領(lǐng)我黨走出適合中國(guó)的路線，國(guó)家解放，民族富強(qiáng)。堅(jiān)定的文化自信，培育了偉大的黨、繁榮的國(guó)家！
    目前，我們必須加強(qiáng)文化自信。中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代文化體系，不僅包括上下五千年的文化基礎(chǔ)，還包括新科學(xué)、新理念、新思想，是政治性、廣泛包容性、強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力的新文化體系，是眾多黨員干部明紀(jì)、不忘初心、牢記使命的內(nèi)生動(dòng)力，是人民群眾支持共產(chǎn)黨、愛祖國(guó)、實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺認(rèn)知，是國(guó)家向前邁進(jìn)、向世界強(qiáng)國(guó)的強(qiáng)有力支持。
    今年是中國(guó)共產(chǎn)黨百年生日，學(xué)習(xí)黨的歷史，提高道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，是我們共產(chǎn)黨員必須堅(jiān)持的一生事業(yè)。
    習(xí)近平總書記指出，“全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”“黨史學(xué)習(xí)教育的一個(gè)重要任務(wù)就是教育引導(dǎo)全黨同志堅(jiān)定理想信念、筑牢初心使命”。習(xí)近平總書記的這些講話為我們指明了黨史學(xué)習(xí)教育的方向。
    其中，“學(xué)史增信”這個(gè)“信”是信仰、信念、信心，無論過去、現(xiàn)在還是將來，對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，都是指引和支撐中國(guó)人民站起來、富起來、強(qiáng)起來的強(qiáng)大精神力量。這個(gè)“信”是道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，有了“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的勇氣，我們就能毫無畏懼面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)，就能堅(jiān)定不移開辟新天地、創(chuàng)造新奇跡。
    學(xué)習(xí)黨史，我們不難發(fā)現(xiàn)，信仰、信念、信心貫穿于我們黨百年奮斗征程，成為最鮮活、最生動(dòng)、最能教育人、激勵(lì)人的“營(yíng)養(yǎng)劑”，我們要在“學(xué)史增信”中凝心聚力、奮勇前行。
    用黨史熔鑄信仰之魂。欲知大道，必先知史。在我們黨100年的奮斗歷程中，無數(shù)共產(chǎn)黨人流血犧牲，靠的就是馬克思主義信仰，為的就是共產(chǎn)主義理想。方志敏烈士在英勇就義前，慷慨陳詞：“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰！”習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，《共產(chǎn)黨宣言》揭示的人類社會(huì)最終走向共產(chǎn)主義的必然趨勢(shì)，奠定了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守精神家園的理論基礎(chǔ)。
    學(xué)史增信，我們就要用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，增進(jìn)對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。我們就要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為不可撼動(dòng)的理想信念，轉(zhuǎn)化為正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用信仰信念信心照亮奮斗之路，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中建功立業(yè)。
    用黨史補(bǔ)足精神之鈣。在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而作出的重大決策。我們要做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨100周年！
    作為普通黨員、科長(zhǎng)、機(jī)關(guān)支部書記，學(xué)習(xí)黨史，記住初心，不忘使命，是我的責(zé)任。在此，我認(rèn)真表示:
    一、方面，在學(xué)習(xí)盯著目標(biāo):堅(jiān)決按照學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的學(xué)習(xí)要求，不斷提高政治判斷力、政治理解力、政治執(zhí)行力，在思想上政治行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，按照局黨委的統(tǒng)一配置，思考，用力。
    二、思想上總是實(shí)現(xiàn)兩個(gè)記住。一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標(biāo)，為建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗，為未來最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。二是牢記黨的歷史經(jīng)驗(yàn)。歷史是一本嚴(yán)肅的教科書，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌、一個(gè)又一個(gè)奇跡，從百年發(fā)展中看黨發(fā)展的艱辛、發(fā)展的困難，激發(fā)了對(duì)黨的無限忠誠(chéng)、絕對(duì)忠誠(chéng)。
    三、行動(dòng)上總是實(shí)現(xiàn)三個(gè)忠誠(chéng)。一是記住黨的歷史，忠于黨，實(shí)現(xiàn)黨叫做什么就做什么。要把對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)鑄造在思想的骨髓上，融入靈魂的深處，看行為，政治上同心，情感上同心，行動(dòng)上同步。第二，要記住黨的歷史，忠于黨，就必須黨不做什么就絕對(duì)不做什么。做所有的工作，必須按規(guī)定做，按原則做。自覺地指示上司，無論是急還是慢，都要立即命令黨委的配置要求，無論是輕還是重，都要立即執(zhí)行政策紀(jì)律和規(guī)章制度，大小都要不折不扣地執(zhí)行。簡(jiǎn)而言之，我們應(yīng)該記住:黨倡導(dǎo)的事情不是小而是小。黨反對(duì)的事情不是小而是小。第三，要記住黨的歷史，忠于黨，就要黨叫什么就做什么。要有只爭(zhēng)朝夕的精神，與時(shí)俱進(jìn)，積極工作的精神，以工作為負(fù)責(zé)人，履行義務(wù)，以工作為負(fù)責(zé)人，以局黨委確定的強(qiáng)監(jiān)督、重點(diǎn)、穩(wěn)定、有效的工作構(gòu)想為目標(biāo)，取得最好的工作效果。
    四、實(shí)用上總是實(shí)現(xiàn)四個(gè)求。一是尋求真相。100年黨的歷史，本身就是追求真正現(xiàn)實(shí)的教科書，堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)真正的學(xué)習(xí)、真正的理解、真正的信賴、真正的用途，全面正確把握黨的歷史發(fā)展主題和主線、主流和本質(zhì)。第二，要追求深度。歷史穿越時(shí)間隧道，傳達(dá)的感情價(jià)值，溫暖著世代和世代共產(chǎn)黨人的信仰力量，激勵(lì)著世代和世代共產(chǎn)黨人。學(xué)黨史，知黨史，需要深入學(xué)習(xí)，深入思考，深入應(yīng)用。必須在很多小細(xì)節(jié)中品嘗大關(guān)節(jié)。全面系統(tǒng)的理解掌握黨執(zhí)政興國(guó)的規(guī)律性，全面系統(tǒng)的繼承黨發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)辯證認(rèn)識(shí)黨的歷史，參考黨的歷史。三是追求現(xiàn)實(shí)。聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)，重視進(jìn)入心靈的實(shí)際效用，重視學(xué)習(xí)黨史對(duì)理論創(chuàng)新、資政育人、社會(huì)進(jìn)步的注意推進(jìn)作用，從黨史中吸收營(yíng)養(yǎng)，提高素質(zhì)，提高潛力。四是追求新的。通過黨史的學(xué)習(xí)、參考和運(yùn)用，思想認(rèn)識(shí)有新的提高，理想信念有新的提高，工作有新的貢獻(xiàn)，效果有新的作用。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，黨的歷史就像河流，曲折但堅(jiān)定地向著方向流動(dòng)。穿越百年歷史的長(zhǎng)河，點(diǎn)點(diǎn)滴滴閃耀著耀眼的光輝。我們所有共產(chǎn)黨員記住黨的誓言，發(fā)揚(yáng)新時(shí)代忠誠(chéng)、清潔、負(fù)責(zé)、科學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新的水利精神，創(chuàng)造歷史長(zhǎng)河的水滴，凝聚新時(shí)代的魄力，為新時(shí)代x的水利事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)，為偉大祖國(guó)的繁榮奉獻(xiàn)自己的青春年華！
    學(xué)校黨委常務(wù)委員會(huì)、學(xué)校辦公室主任、黨委宣傳部部長(zhǎng)從真理、原理、常理三個(gè)方面來說，學(xué)歷明確，明確的是真理，必須在實(shí)踐深刻中提高政治判斷力。中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能？始終保持自我革命的精神，勇于面對(duì)問題，勇于自我革命。勇于自我革命是我黨最鮮明的品格，也是我黨最大的優(yōu)勢(shì)。學(xué)史明理，明是原理，要在腦子里加強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)。
    力。馬克思主義之所以“行”，在于它是開放發(fā)展的理論，至今仍在與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展。馬克思主義不是教條，而是行動(dòng)指南，必須隨著時(shí)間的變化而發(fā)展。學(xué)史明理，明的是“常理”，要在踐行見效中增強(qiáng)政治執(zhí)行。中國(guó)特色社會(huì)主義之所以“好”就在于它是歷史和人民的選擇。我們要堅(jiān)決聽從黨中央統(tǒng)一指揮，以高度的政治自覺擔(dān)負(fù)使命責(zé)任，以抓鐵留痕的執(zhí)行力，推進(jìn)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
    今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立百周年。黨的歷史包括黨的奮斗史、黨的理論創(chuàng)新史、黨的建設(shè)史等。黨的歷史是最生動(dòng)、最有說服力的教科書。我黨的歷史是中國(guó)近代歷史上最可哭的章節(jié)，歷史在人民探索和奮斗中創(chuàng)造了中國(guó)共產(chǎn)黨，黨團(tuán)結(jié)引領(lǐng)人民創(chuàng)造了歷史悠久的中華文明新歷史輝煌。在慶祝我們黨百年誕辰的重要時(shí)刻，兩百年奮斗目標(biāo)歷史交匯的重要節(jié)點(diǎn)，我們黨需要集中開展黨史學(xué)習(xí)教育。
    我們黨的百年，是矢志踐行初心使命的百年，是無所事事的藍(lán)線創(chuàng)業(yè)的百年，是創(chuàng)造輝煌開拓未來的百年?；仡欉^去的奮斗之路，眺望前方的奮斗之路，學(xué)習(xí)黨的歷史，總結(jié)意義重大。
    當(dāng)今研討會(huì)確定的確立正確黨史觀主題非常好。黨史的學(xué)習(xí)教育首先要樹立正確的黨史觀。首先，我于這個(gè)內(nèi)容，一個(gè)是堅(jiān)持黨史名黨。要站在黨和人民的立場(chǎng)學(xué)習(xí)、研究、宣傳黨史，在黨愛黨，在黨護(hù)黨，在黨為黨。二是堅(jiān)持歷史唯物主義，堅(jiān)決反對(duì)歷史虛無主義。四大偉大中的偉大斗爭(zhēng)包括堅(jiān)決否定黨的歷史、抹黑領(lǐng)袖、誹謗英雄的歷史虛無主義。三是堅(jiān)持辯證唯物主義，實(shí)事求是看黨史上的一些重大問題。既不能因成就而避免失誤和曲折，也不能因探索中的失誤和曲折而否定成就。四是依據(jù)兩項(xiàng)決議和黨中央精神，精確把握黨歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，精確認(rèn)識(shí)和科學(xué)評(píng)價(jià)黨歷史上的重大事件、重要會(huì)議和重要人物。
    接下來，我們來談?wù)剛€(gè)人學(xué)習(xí)黨史的經(jīng)驗(yàn)。錯(cuò)誤的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)。
    一、學(xué)習(xí)黨的歷史，不忘初心記住使命。
    為什么那個(gè)覺醒年代的中國(guó)二三百個(gè)黨派，只有我們這個(gè)五十多個(gè)小黨——中國(guó)共產(chǎn)黨從小到大，從弱到強(qiáng)，最后獲得政權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)人民從貧窮到全面建設(shè)小康社會(huì)，開始建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新征程？因?yàn)槲覀凕h從登上中國(guó)政治舞臺(tái)的瞬間開始，堅(jiān)持馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，不忘初心記住使命，為中國(guó)人民尋求幸福，為中華民族尋求復(fù)興。學(xué)習(xí)史明理是明馬克思主義的理由，明中國(guó)化馬克思主義的理由，特別是21世紀(jì)中國(guó)化馬克思主義—習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理由。百年來，無論形勢(shì)和任務(wù)如何變化，無論遇到什么樣的恐怖，我們黨總是把握歷史的積極性，錨定奮斗目標(biāo)，沿著正確的方向堅(jiān)定前進(jìn)。無論怎么往前走，走多遠(yuǎn)，都不能忘記走的路，不能忘記從哪里出發(fā)，為什么出發(fā)。古人說:慎重一貫，就沒有失敗。今天，社會(huì)主義中國(guó)站在世界東方，沒有動(dòng)搖我們偉大祖國(guó)的地位，沒有阻止中國(guó)人民和中華民族前進(jìn)的力量?，F(xiàn)在我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心，更有能力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。在這種情況下，我們一整天都要干燥，越要警惕，所以不忘初心記住使命也越來越重要。
    二、學(xué)黨史始終堅(jiān)持人民至上。
    小船劃出來的;社會(huì)主義革命和建設(shè)的成就是人民群眾干出來的;改革開放的歷史偉劇是億萬人民群眾主演的。沒有人民也就沒有我們黨，不能為人民我們黨也就沒有存在的必要了。
    世界共運(yùn)史是我們的一面鏡子。執(zhí)政達(dá)七十四年之久的蘇共，在一夜之間垮臺(tái)，原因很多，其中重要的一條就是不能代表人民利益，喪失人民群眾的信任。1990年蘇聯(lián)《西伯利亞報(bào)》進(jìn)行了一次民意調(diào)查。在“你認(rèn)為蘇共的政策代表誰的利益”的問題下，回答代表全體人民利益的為7%，回答代表蘇共黨員利益的為11%，回答代表黨的機(jī)關(guān)人員利益的高達(dá)85%。一個(gè)執(zhí)政黨只能代表黨的機(jī)關(guān)人員利益，這個(gè)黨遲早是要喪失執(zhí)政地位的。
    這次抗擊新冠疫情中，我們黨始終堅(jiān)持人民至上、生命至上，為了挽救人民的生命不惜一切代價(jià)。在“閉卷”考試中考出好成績(jī)，彰顯了黨的偉大。在精準(zhǔn)扶貧中，我國(guó)消除了絕對(duì)貧困，全部達(dá)到“兩不愁”“三保障”，充分彰顯了社會(huì)主義制度的優(yōu)越。當(dāng)前我國(guó)制定的《十四五規(guī)劃》《2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》，開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，在全體人民“共同富裕”的道路上向前邁出一大步，而且必將取得明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。贏得人民信任、得到人民支持，我們黨就能克服任何困難、就能無往而不勝。
    三、學(xué)習(xí)黨史始終做到“兩個(gè)維護(hù)”
    黨的民主集中制基本原則中的“四個(gè)服從”，核心是全黨服從中央;“四個(gè)意識(shí)”，最根本的是堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。這是黨的政治建設(shè)的首要任務(wù)。馬克思恩格斯認(rèn)為，不僅革命權(quán)威、政治權(quán)威具有重要作用，個(gè)人權(quán)威、領(lǐng)袖權(quán)威同樣對(duì)無產(chǎn)階級(jí)政黨具有重要作用。列寧指出，領(lǐng)袖、政黨、階級(jí)、群眾是一個(gè)不可分割的整體，領(lǐng)袖是政黨的領(lǐng)袖，政黨是領(lǐng)袖集團(tuán)主持下的政黨，政黨沒有自己的領(lǐng)袖核心，就不能形成統(tǒng)一的意志，就不會(huì)有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。毛澤東同志強(qiáng)調(diào)，要建立領(lǐng)導(dǎo)核心，反對(duì)‘一國(guó)三公’。鄧小平同志指出，國(guó)家的命運(yùn)、黨的命運(yùn)、人民的命運(yùn)需要有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體;任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體都要有一個(gè)核心，沒有核心的領(lǐng)導(dǎo)是靠不住的;要注意樹立并維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)集體以及這個(gè)集體中的核心。
    回顧我們黨的歷史也可以看出，建黨初期就缺少一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。遵義會(huì)議確立了毛澤東同志在黨中央和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)地位，開始逐漸形成以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，開啟了我們黨獨(dú)立自主解決中國(guó)革命實(shí)際問題的新階段，在最危急關(guān)頭挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國(guó)革命。當(dāng)前習(xí)近平同志的核心地位是在偉大斗爭(zhēng)實(shí)踐中形成的，是歷史和人民的選擇，是當(dāng)之無愧的。在新時(shí)代，要堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平同志黨中央的核心全黨的核心地位，維護(hù)黨中央的權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，并將其落到實(shí)處。
    四、學(xué)習(xí)黨史始終堅(jiān)定“四個(gè)自信”
    我們黨之所以歷經(jīng)百年而風(fēng)華正茂、飽經(jīng)磨難而生生不息，就是因?yàn)槲覀凕h堅(jiān)定體現(xiàn)歷史進(jìn)步方向的理想信念，堅(jiān)守為絕大多數(shù)人服務(wù)的根本宗旨，形成了艱苦奮斗、犧牲奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取的偉大品格，并且深深融入我們黨、國(guó)家、民族、人民的血脈之中。這是我們黨在政治上、精神上的巨大優(yōu)勢(shì)。正是憑借這種優(yōu)勢(shì)，我們黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民推翻了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的反動(dòng)統(tǒng)治，取得了民族獨(dú)立、人民解放的偉大勝利。
    新中國(guó)成立時(shí)，中國(guó)是世界上最貧窮的國(guó)家之一。毛澤東同志曾感慨地說:“現(xiàn)在我們能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，能磨面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造?！闭菓{借這種優(yōu)勢(shì)，我們黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民披荊斬棘、風(fēng)雨兼程，創(chuàng)造了世所罕見的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定奇跡。
    ——從一窮二白到世界第二大經(jīng)濟(jì)體;
    撫今追昔，我們不能不與毛澤東同志的著名詩句產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴：“換了人間”!
    歷史已經(jīng)表明，中國(guó)共產(chǎn)黨是民族復(fù)興使命的合格擔(dān)當(dāng)者。自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)人民謀求民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福就有了主心骨，中國(guó)人民就從精神上由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，久經(jīng)磨難的中華民族從此開啟了重塑民族自信、走向民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新征程。
    學(xué)史可以增信。黨的百年奮斗歷程和偉大成就是我們?cè)鰪?qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化自信最為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    以上是我學(xué)習(xí)黨史的初步體會(huì)，不當(dāng)之處請(qǐng)各位批評(píng)指正。謝謝!
    道路自信是對(duì)發(fā)展方向和未來命運(yùn)的自信。100年前，我黨革命先鋒們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，選擇道路、走對(duì)道路、堅(jiān)持道路是拯救國(guó)家、建設(shè)國(guó)家、發(fā)展國(guó)家的根本途徑。以陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東、周恩來為代表的偉大無產(chǎn)階級(jí)革命者們，在亂世中探索拯救國(guó)家、拯救民族的方向，經(jīng)歷了掙扎和迷惑，進(jìn)行了艱苦的卓越斗爭(zhēng)。是馬克思列寧主義帶來的共產(chǎn)主義之路，為中國(guó)樹立了燈光，照亮了我們前進(jìn)的道路。在嘉興南湖的小紅船上，共產(chǎn)主義發(fā)展道路首次出現(xiàn)輪廓，無數(shù)受到外來侵略和國(guó)內(nèi)壓迫的工農(nóng)階級(jí)相信與黨一起走，創(chuàng)新中國(guó)的信念加入共產(chǎn)黨，為黨的事業(yè)奮斗，經(jīng)歷了內(nèi)憂外患的痛苦歷史后，他們相信只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能拯救中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的道路險(xiǎn)峻，但一定是正確的，幸福美好的生活，經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。事實(shí)也給予了最好的證明，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，走中國(guó)特色社會(huì)主義這條路，真正實(shí)現(xiàn)國(guó)家脫胎換骨，是中國(guó)邁向輝煌的最正確的道路。
    在此期間，我們組織全體干部員工參觀了正確扶貧三湘巨變-湖南省扶貧攻勢(shì)大型成果展，展示了照片、錄像、實(shí)物等豐富的資料，展示了每個(gè)扶貧干部流下的汗水、每個(gè)增收大眾展示的笑容、每個(gè)扶貧縣鄉(xiāng)的新姿態(tài)，展示了社會(huì)、每個(gè)關(guān)注中國(guó)發(fā)展的主體，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民贏得了扶貧攻勢(shì)的偉大勝利，這是堅(jiān)持社會(huì)主義發(fā)展道路絕對(duì)正確的有力證明，是我黨不忘初心、使命、2020年全面建設(shè)小康社會(huì)決賽期的圓滿答案。這是人民的勝利，是國(guó)家的勝利，是黨的勝利，畢竟是發(fā)展道路的勝利！
    目前，我們處于激動(dòng)人心的時(shí)代潮流中，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義之路是歷史趨勢(shì)和發(fā)展的必要條件。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，走中國(guó)特色社會(huì)主義之路，是開展一切工作，做一切工作的未來方向和最終目標(biāo)只要堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，到2035年，我們一定能夠基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，只要堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，到本世紀(jì)中葉，我國(guó)一定能夠成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。這就是我們對(duì)中國(guó)發(fā)展方向和未來命運(yùn)的信心！
    理論自信是對(duì)馬克思主義理論，尤其是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)、真理的信心。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的獨(dú)特性、先進(jìn)性、前瞻性、指導(dǎo)性已在我黨百年歷史中顯現(xiàn)出來。在今天參觀的湖南黨史展覽館，在先進(jìn)的理論體系支持下，黨和國(guó)家取得的各種成果以敢于教日月新天為主題，通過開拓新天地描繪新畫卷寫新篇章三個(gè)主題，展示了新民主主義革命、社會(huì)主義全面建設(shè)、改革開放三個(gè)歷史時(shí)期湖湘兒童在黨領(lǐng)導(dǎo)下的奮斗歷史和卓越成果。在過去的百年里，我黨始終堅(jiān)持以馬克思列寧主義為戰(zhàn)斗綱領(lǐng)，探索毛澤東思想、鄧小平理公號(hào)老秘帶你寫資料整理編輯論、三個(gè)代表的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等具有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論體系。通過參觀，我也更深刻地理解了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能做到、馬克思主義為什么能做到、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好。
    毛主席提出實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是真理，該體系經(jīng)得起戰(zhàn)爭(zhēng)、建國(guó)、發(fā)展、開放等多項(xiàng)實(shí)踐考驗(yàn)，成為我黨、中國(guó)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)思想支持?，F(xiàn)在我們提高理論自信，基于百年成功實(shí)踐對(duì)理論價(jià)值的認(rèn)定和信息，源于對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的艱苦探索和科學(xué)結(jié)論。在此前提下，更有意識(shí)地堅(jiān)持、發(fā)展和運(yùn)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，作為體系的最新成果，習(xí)近平總書記系列的重要講話進(jìn)一步深化了我黨三大規(guī)律的認(rèn)識(shí)，是中國(guó)革命、建設(shè)、改革的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯的貫通結(jié)合，是指導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的理論新飛躍、行動(dòng)新指南、斗爭(zhēng)新武器。增強(qiáng)理論自信，最重要的是利用習(xí)近平總書記系列的重要講話精神武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展新理論，實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新的良性交流，在積極的批判和自我批判中，旗幟鮮明地保護(hù)真理，批判錯(cuò)誤，以新的理論優(yōu)勢(shì)鞏固理論自信。
    去年年初，我們經(jīng)歷了百年一遇的新冠肺炎流行，在黨中央的指導(dǎo)下，我們迅速建立了自上而下的疫情聯(lián)合預(yù)防控制機(jī)制，各政府部門參與其中，我廳作為省聯(lián)合預(yù)防控制機(jī)制的醫(yī)療物資保障組長(zhǎng)，全面動(dòng)員，多方協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)了我省醫(yī)療防護(hù)口罩、醫(yī)療防護(hù)服從零到全面滿足需求，新冠肺炎檢查試劑盒、無創(chuàng)呼吸機(jī)等重要醫(yī)療器械供應(yīng)全國(guó)乃至全球，我省也成為基數(shù)確診病例迅速清零的省之一，這些省委、省政府的指揮是當(dāng)然的與政府、企業(yè)、大眾合作，是嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)、正確的責(zé)任分工、默契的集體合作，是對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)人的絕對(duì)服從、對(duì)國(guó)家制度的絕對(duì)信賴，最終能夠共同取得疫情抵抗戰(zhàn)的勝利。目前，聯(lián)防聯(lián)合控制機(jī)制仍在運(yùn)行，在疫情預(yù)防控制常態(tài)化機(jī)制下，我省自去年3月確診清零后，本土病例不再出現(xiàn)，與國(guó)際疫情形勢(shì)越來越激烈，進(jìn)一步說明了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)。
    去年，另一個(gè)消息給我留下了深刻的印象。當(dāng)國(guó)內(nèi)疫情得到控制，社會(huì)秩序開始恢復(fù)時(shí)，bbc記者在北京街頭隨機(jī)采訪了一家商店的老板，并問中國(guó)是如何恢復(fù)的？老板脫口而出:反正比你的國(guó)家強(qiáng)得多。這部影片曾經(jīng)占據(jù)熱門搜索的第一位，真正反映人民群眾認(rèn)可國(guó)家制度，身邊感覺比任何宣傳都強(qiáng)。通過疫情中國(guó)家制度的高效運(yùn)行，我們的制度自信得到了最廣泛的提高，現(xiàn)在世界上說中國(guó)是最好的，這是國(guó)際對(duì)中國(guó)制度的認(rèn)可。目前，我們面臨著經(jīng)濟(jì)恢復(fù)增長(zhǎng)的巨大壓力，通過貫徹習(xí)近平總書記三高四新的要求，執(zhí)行政府工作報(bào)告的具體工作任務(wù)，提高全省工業(yè)和信息化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，日益達(dá)到，這是對(duì)國(guó)家制度的自信。
    文化自信是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的先進(jìn)自信。黨的十五大報(bào)告中，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化做了非常明確簡(jiǎn)潔的總結(jié)。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化，以馬克思主義為指導(dǎo)，以培養(yǎng)理想、道德、文化、紀(jì)律的市民為目標(biāo)，發(fā)展面向現(xiàn)代化、世界、未來、民族科學(xué)的大眾社會(huì)主義文化。在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天的世界里，衡量一個(gè)國(guó)家的實(shí)力強(qiáng)弱不僅要看物質(zhì)財(cái)富的多少和社會(huì)發(fā)展速度的快慢，還要看文化事業(yè)和精神文明建設(shè)的發(fā)展水平，看人才和智力資源開發(fā)的程度。
    我黨的發(fā)展歷史明確表明，文化事業(yè)的深度決定了經(jīng)濟(jì)事業(yè)的高度，決定了社會(huì)事業(yè)的廣度，決定了人類發(fā)展的遠(yuǎn)度。最好的例子是我黨偉大的領(lǐng)導(dǎo)毛主席，博覽群書，文章隨意，除了對(duì)軍事、經(jīng)濟(jì)有真正的遠(yuǎn)見外，詩的成就更加無與倫比。珍惜秦皇漢武，輸給文才，唐宗宋祖，有點(diǎn)遜色。世代天驕，成吉思汗，只知道彎弓射大雕。一切順利，數(shù)風(fēng)流人物，看現(xiàn)在，氣勢(shì)磅礴，堅(jiān)定自信，是毛主席對(duì)中華文化的非常自信，在從文化中吸收營(yíng)養(yǎng)，迅速成長(zhǎng)的同時(shí)，廣泛學(xué)習(xí)西方先進(jìn)思想，去其糟粕，取其精華，帶領(lǐng)我黨走出適合中國(guó)的路線，國(guó)家解放，民族富強(qiáng)。堅(jiān)定的文化自信，孕育了偉大的黨、繁榮的國(guó)家！
    目前，我們必須加強(qiáng)文化自信。中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代文化體系，不僅包括上下五千年的文化基礎(chǔ)，還包括新科學(xué)、新理念、新思想，是政治性、廣泛包容性、強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力的新文化體系，是眾多黨員干部明紀(jì)、不忘初心、牢記使命的內(nèi)生動(dòng)力，是人民群眾支持共產(chǎn)黨、愛祖國(guó)、實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺認(rèn)知，是國(guó)家向前邁進(jìn)、向世界強(qiáng)國(guó)的強(qiáng)有力支持。
    今年是中國(guó)共產(chǎn)黨百年生日，學(xué)習(xí)黨的歷史，提高道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，是我們共產(chǎn)黨員必須堅(jiān)持的一生事業(yè)。
    在學(xué)史崇德研討會(huì)上的發(fā)言篇六
    各位玫琳凱女士們：
    大家好！
    可以說，能坐在這里的都是精英女性，至少目前是。如果想永遠(yuǎn)佩戴玫琳凱的徽章，永遠(yuǎn)不被淘汰，這取決于你們的毅力和能力。（能力的高低只能決定成功的快與慢，而毅力的匱乏卻有可能注定沒有成功的機(jī)會(huì)。）
    我是一個(gè)完美主義者，非常欣賞玫琳凱公司的經(jīng)營(yíng)理念。真正的玫琳凱人一定秉承了玫琳凱的所有思想，她會(huì)是一個(gè)近乎無暇的人。那么，誰是真正的玫琳凱人呢？只有能留到最后的才是真正的玫琳凱人，我希望在座的每一位都能留到最后。一個(gè)人的外表可以用化妝品來修飾，但內(nèi)心一定要靠正確的思想觀念和良好的道德修養(yǎng)來洗滌。而玫琳凱正是一份內(nèi)外兼修的事業(yè)，選擇她你們是幸運(yùn)的。玫琳凱里有句話，我希望大家都能真正讀懂它，并且用心去做。否則，你不是真正的成功！這句話就是：“信念一、家庭二、事業(yè)三?！币簿褪钦f，家庭比事業(yè)更重要，只有穩(wěn)固的家庭才能推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。這也是每個(gè)家庭成員首要反省的！
    作為男性，我不可能從事這份事業(yè)。（因?yàn)闆]有機(jī)會(huì)）但是偶爾能為你們這些精英女性服務(wù)，我會(huì)感到榮幸！所以我說：“女人的成功，也是男人的驕傲。”畢竟人類是由男、女這個(gè)兩性團(tuán)體構(gòu)成的，需要相互尊重、互相幫扶才可以安定繁榮。
    在此也祝愿天下所有的女性永遠(yuǎn)美麗、幸福、健康、成功！
    在學(xué)史崇德研討會(huì)上的發(fā)言篇七
    ???根據(jù)廳黨組理論學(xué)習(xí)中心組第三次集中學(xué)習(xí)和黨史學(xué)習(xí)教育第一次專題學(xué)習(xí)的統(tǒng)一安排部署，圍繞“學(xué)史明理”，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話、關(guān)于學(xué)習(xí)黨的歷史的重要論述以及相關(guān)學(xué)習(xí)資料?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)情況談三點(diǎn)體會(huì)：
    ????中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能？在于中國(guó)共產(chǎn)黨自身的先進(jìn)性，始終把人民利益擺在最高位置，始終保持自我革命精神，具有極強(qiáng)的自我修復(fù)能力，敢于自己批評(píng)自己，并靠批評(píng)自己壯大起來。
    ????馬克思主義為什么行？在于馬克思主義是經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)的科學(xué)理論和實(shí)踐理論，是指導(dǎo)人類認(rèn)識(shí)世界改造世界的一般原理，是科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和方法論。它堅(jiān)持的是人民的立場(chǎng)觀點(diǎn)和方法，不是為某個(gè)集團(tuán)或階級(jí)代言的“私器”，而是為無產(chǎn)階級(jí)和人類解放而斗爭(zhēng)的“公器”，代表人民的利益和歷史進(jìn)步方向。
    ????中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好？在于中國(guó)特色社會(huì)主義是歷史和人民的選擇。中國(guó)特色社會(huì)主義第一次提出是在1982年9月1日中共十二大開幕式上由鄧小平正式提出的，“把馬克思主義的普遍真理同中國(guó)的具體實(shí)際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，這就是我們總結(jié)長(zhǎng)期歷史經(jīng)驗(yàn)得出的基本結(jié)論”。以此為節(jié)點(diǎn)，在時(shí)間的縱軸往回看，就是一部從照抄照搬馬列主義到把馬列主義與中國(guó)革命、建設(shè)具體實(shí)際相結(jié)合的摸索史：1917年十月革命一聲炮響送來馬列主義，1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立，歷經(jīng)思想之爭(zhēng)、路線之爭(zhēng)以及由此帶來的血的教訓(xùn)后的摸索轉(zhuǎn)折，包括1927年文家市抉擇確立農(nóng)村包圍城市武裝奪取政權(quán)的正確道路、1935年遵義會(huì)議確定以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)偉大轉(zhuǎn)折，再到開創(chuàng)出一條由新民主主義革命通向社會(huì)主義的革命道路，建立起新中國(guó)，開啟社會(huì)主義道路建設(shè)的艱辛探索，經(jīng)歷文化大革命、真理標(biāo)準(zhǔn)大討論，到十一屆三中全會(huì)吹響改革開放的號(hào)角，把工作重點(diǎn)回到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)道路上來。以此為節(jié)點(diǎn)，在時(shí)間的縱軸往后看，就是一部堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的豐富完善史：1987年十三大確立“一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)”黨的基本路線，鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不斷與時(shí)俱進(jìn)，在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民走上中華民族偉大復(fù)興的人間正道，創(chuàng)造了世所罕見的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡與社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定奇跡，使中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。歷史充分證明，中國(guó)特色社會(huì)主義這條道路走得對(duì)、走得通、走得好。
    ????從歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取開拓前進(jìn)的智慧和力量，是我們黨長(zhǎng)期以來的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。黨的十八大以來，我們黨先后開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和“不忘初心、牢記使命”主題教育等，其目的就是回歸初心、回歸宗旨，不斷糾偏，確保我黨在正確的道路和方向上前行。在建黨百之際、在向第二個(gè)百年目標(biāo)奮進(jìn)之時(shí)，開展黨史教育，就是要給全體黨員補(bǔ)鈣加油。
    ????通過學(xué)習(xí)黨的百年歷史，從建黨的開天辟地、新中國(guó)成立的改天換地、改革開放的翻天覆地、黨的十八大以來黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就和發(fā)生的歷史性變革中，從中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下中華民族實(shí)現(xiàn)從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍中，進(jìn)一步感受紅色政權(quán)來之不易、新中國(guó)來之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來之不易，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)黨在長(zhǎng)期奮斗中所形成的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，包括理論優(yōu)勢(shì)、政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、制度優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)。
    ????通過學(xué)習(xí)黨的百年歷史，就是要從講政治的高度進(jìn)一步學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在提高政治能力、做到“兩個(gè)維護(hù)”上下功夫見實(shí)效，在感悟思想偉力、強(qiáng)化理論武裝上下功夫見實(shí)效，在牢記初心使命、辦好為民實(shí)事上下功夫見實(shí)效，在把握歷史規(guī)律、積極擔(dān)當(dāng)作為上下功夫見實(shí)效，在強(qiáng)化底線思維、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)上下功夫見實(shí)效，在發(fā)揚(yáng)革命精神、提升能力作風(fēng)上下功夫見實(shí)效，真正做到學(xué)有所得、學(xué)有所用，夯實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想自覺、政治自覺和行動(dòng)自覺。
    ????向史而新，接續(xù)奮斗。在開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程之際，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，（關(guān)注材料君參考文庫，添加微信cailiaojun03，獲取更多匯編資料）我將把黨史學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，在打造國(guó)家重要先進(jìn)制造業(yè)高地中勇開“頂風(fēng)船”，在實(shí)施“三高四新”戰(zhàn)略中展現(xiàn)新作為。
    ????一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論武裝。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨史國(guó)史，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，學(xué)精悟透用好馬克思主義這一看家本領(lǐng)和“三大規(guī)律”，以老一輩共產(chǎn)黨人的事跡和精神，激勵(lì)自己堅(jiān)定理想信念。與此同時(shí)，強(qiáng)化分管各處室黨員干部理想信念和政治意識(shí)，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，胸懷“兩個(gè)大局”、心系“國(guó)之大者”，以高度的政治自覺落實(shí)習(xí)近平總書記考察湖南指示精神，全力打造國(guó)家重要先進(jìn)制造業(yè)高地。
    ????二是進(jìn)一步鍛煉過硬本領(lǐng)。按照習(xí)近平總書記去年10月10日在中央黨校秋季中青年干部培訓(xùn)班講話提出的“七種能力”和今年3月1日在中央黨校春季中青年干部培訓(xùn)班講話中提出的“意志力、堅(jiān)忍力、自制力”的要求，抓好能力建設(shè)，鍛煉過硬本領(lǐng)，不斷加強(qiáng)政治歷練，努力做到政治能力與所擔(dān)任的職責(zé)相匹配，不斷對(duì)標(biāo)對(duì)表，努力讓自己的思維方式和精神狀態(tài)與實(shí)施三高四新戰(zhàn)略的要求相匹配。
    ????三是進(jìn)一步抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。做好參謀服務(wù)。圍繞國(guó)家戰(zhàn)略、省委省政府決策部署等中心大局，根據(jù)國(guó)家、省“十四五”發(fā)展目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，帶領(lǐng)綜合研究室和相關(guān)處室，發(fā)揮智庫作用，深入開展調(diào)查研究，準(zhǔn)確把握最新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和產(chǎn)業(yè)動(dòng)向，加強(qiáng)政策研究?jī)?chǔ)備，為做好頂層設(shè)計(jì)發(fā)揮參謀決策作用。推動(dòng)產(chǎn)業(yè)
    創(chuàng)新
    。堅(jiān)持以人民為中心，以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)力，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)造高品質(zhì)生活。以企業(yè)自主創(chuàng)新能力提升、創(chuàng)新平臺(tái)體系建設(shè)、產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)突破和質(zhì)量品牌建設(shè)為抓手，為推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、打造國(guó)家重要先進(jìn)制造業(yè)高地提供強(qiáng)力支撐。打造產(chǎn)業(yè)“殺手锏”。多渠道向國(guó)家工信部匯報(bào)，推動(dòng)功率半導(dǎo)體、智能終端、先進(jìn)計(jì)算、關(guān)鍵材料與裝備等重點(diǎn)領(lǐng)域進(jìn)入國(guó)家生產(chǎn)力布局“版圖”，爭(zhēng)取更多資源，集中攻克材料、工藝、裝備等全鏈條“卡脖子”難題，鍛長(zhǎng)板補(bǔ)短板，加快功率電子半導(dǎo)體、新型顯示、信創(chuàng)工程產(chǎn)業(yè)、集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展，服務(wù)國(guó)之大者打造產(chǎn)業(yè)“殺手锏”。強(qiáng)化輿論宣傳。精心謀劃好黨的百年華誕賀禮篇、湖南省工業(yè)和信息化發(fā)展“十三五”回顧篇、“十四五”開局篇等宣傳活動(dòng)，統(tǒng)籌用好電視、報(bào)紙、網(wǎng)站等各類平臺(tái)講好工信故事、傳播工信聲音、擦亮湖南品牌，形成強(qiáng)大的正面宣傳聲勢(shì)，最大范圍地動(dòng)員企業(yè)、園區(qū)積極投入到打造國(guó)家重要先進(jìn)制造業(yè)高地的偉大事業(yè)中來。
    在學(xué)史崇德研討會(huì)上的發(fā)言篇八
    如果說一輪復(fù)習(xí)是在準(zhǔn)備磚頭、鋼筋、水泥、石子等建筑材料，那么后期的二輪復(fù)習(xí)就是在動(dòng)工建筑拔地而起的高樓大廈。一輪復(fù)習(xí)中積累的知識(shí)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)只有結(jié)合語言實(shí)踐運(yùn)用，才能在高考中運(yùn)籌帷幄，立足于不敗之地。
    一方面我們的英語教師面對(duì)鋪天蓋地的形形色色的所謂押題卷、最后一卷，忙的焦頭爛額、顧此失彼、身心疲倦。另一方面過量的試卷加上飽和的考試擠壓掉了學(xué)生對(duì)于一輪復(fù)習(xí)中難點(diǎn)核心知識(shí)回顧和后期復(fù)習(xí)中重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)拓展的整理。
    依據(jù)考試說明的知識(shí)范圍和能力層級(jí)從眾多的試卷中取舍試題，堅(jiān)決拒錯(cuò)題、難題、偏題、舊題、怪題帶到班上浪費(fèi)高三學(xué)生的有限的寶貴時(shí)間，折騰疲憊的身心。
    根據(jù)皖版真題命題風(fēng)格，包括選文話題材料、?？贾R(shí)點(diǎn)、歷年出現(xiàn)頻率、題型的權(quán)重比例、答案選項(xiàng)及干擾選項(xiàng)的套路等來組合綜合套卷。
    根據(jù)目標(biāo)學(xué)生在綜合套卷中診斷反饋和暴露出來的典型共性問題來組合專題題組來矯正修補(bǔ)。光做題不總結(jié)不干預(yù)無效果。
    發(fā)揮備課組的團(tuán)隊(duì)力量，找題、做題、選題、研題、用題等后期與試題試卷有關(guān)的復(fù)雜工作要分工分解分布完成，有效經(jīng)驗(yàn)資源共享，選題組卷6周12套卷。全體高三備課組教師只有集思廣益、精準(zhǔn)把脈、精誠(chéng)合作，才能把本屆高三英語復(fù)習(xí)備考做實(shí)、做大、做強(qiáng)。
    在學(xué)史崇德研討會(huì)上的發(fā)言篇九
    “
    學(xué)史明理
    ”
    :
    習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)
    :“
    學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。
    ”
    學(xué)史明理最重要的是理清和回答好三個(gè)問題
    :
    中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能
    馬克思主義為什么行
    中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好
    中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能
    ?
    在于中國(guó)共產(chǎn)黨自身的先進(jìn)性，始終把人民利益擺在最高位置，始終保持自我革命精神，具有極強(qiáng)的自我修復(fù)能力，敢于自己批評(píng)自己，并靠批評(píng)自己壯大起來。
    馬克思主義為什么行
    ?
    “
    私器
    ”
    而是為無產(chǎn)階級(jí)和人類解放而斗爭(zhēng)的
    “
    公器
    ”
    代表人民的利益和歷史進(jìn)步方向。
    中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好
    ?
    在于中國(guó)特色社會(huì)主義是歷史和人民的選擇。中國(guó)特色社會(huì)主義第一次提出是在
    1982
    年
    9
    月
    1
    日中共十二大開幕式上由鄧小平正式提出的
    “
    ”
    :1917
    年十月革命一聲炮響送來馬列主義，
    1921
    年中國(guó)共產(chǎn)黨成立，歷經(jīng)思想之爭(zhēng)、路線之爭(zhēng)以及由此帶來的血的教訓(xùn)后的摸索轉(zhuǎn)折包括
    1927
    年文家市抉擇確立農(nóng)村包圍城市武裝奪取政權(quán)的正確道路、
    1935
    :1987
    年十三大確立
    “
    一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)
    ”
    黨的基本路線，鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不斷與時(shí)俱進(jìn)，在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民走上中華民族偉大復(fù)興的人間正道，創(chuàng)造了世所罕見的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡與社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定奇跡，使中華民族偉大匆興屏現(xiàn)出前所未有的光明前量。歷史充分證明，中國(guó)特色社會(huì)主義這條道路走得對(duì)、走得通、走得好。
    “
    三嚴(yán)三實(shí)
    ”
    專題教育、
    “
    兩學(xué)一做
    ”
    學(xué)習(xí)教育和
    “
    不忘初心
    、牢記使命
    ”
    主題教育
    等，其目的就是回歸初心、回歸宗旨，不斷糾偏，確保我黨在正確的道路和方向上前行。在建黨百之際、在向第二個(gè)百年目標(biāo)奮進(jìn)之時(shí)，開展黨史教育，就是要給全體黨員補(bǔ)鈣加油。
    通過學(xué)習(xí)黨的百年歷史，從建黨的開天辟地、新中國(guó)成立的改天換地、改革開放的翻天覆地黨的十八大以來黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就和發(fā)生的歷史性變革中，從中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下中華民族實(shí)現(xiàn)從站起來富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍中，進(jìn)一步感受紅色政權(quán)來之不易、新中國(guó)來之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來之不易，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)黨在長(zhǎng)期奮斗中所形成的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，包括理論優(yōu)勢(shì)、政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、制度優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)。
    “
    兩個(gè)維護(hù)
    ”
    “
    四個(gè)意識(shí)
    ”
    、堅(jiān)定
    “
    四個(gè)自信
    ”
    、做到
    “
    兩個(gè)維護(hù)
    ”
    的思想自覺、政治自覺和行動(dòng)自覺。
    “
    頂風(fēng)船
    ”
    在實(shí)施
    “
    三高四新
    ”
    戰(zhàn)略中展現(xiàn)新作為。
    “
    三大規(guī)律
    ”
    “
    兩個(gè)大局
    ”
    、心系
    “
    國(guó)之大者
    ”
    ，以高度的政治自覺落實(shí)習(xí)近平總
    書記
    考察
    xx
    指示精神全力打造國(guó)家重要先進(jìn)制造業(yè)高地。
    二是進(jìn)一步鍛煉過硬本領(lǐng)。按照習(xí)近平總書記去年
    10
    月
    10
    日在中央黨校秋季中青年干部培訓(xùn)班講話提出的
    “
    七種能力
    ”
    和今年
    3
    月
    1
    日在中央黨校春季中青年于部培訓(xùn)班講話中提出的
    “
    意志力、堅(jiān)忍力、自制力
    ”
    “
    十四五
    ”
    發(fā)展目標(biāo)和
    2035
    “
    殺手銅
    ”
    。多渠道向國(guó)家工信部匯報(bào)，推動(dòng)功率半導(dǎo)體智能終端先進(jìn)計(jì)算、關(guān)鍵
    材料
    與裝備等重點(diǎn)領(lǐng)域進(jìn)入國(guó)家生產(chǎn)力布局
    “
    版圖
    ”
    爭(zhēng)取更多資源集中攻克材料、工藝裝備等全鏈條
    “
    卡脖子
    ”
    “
    殺手锏
    ”
    強(qiáng)化輿論宣傳。精心謀劃好黨的百年華誕賀禮篇
    xx
    省工業(yè)和信息化發(fā)展
    “
    十三五
    ”
    回顧篇
    “
    十四五
    ”
    xx
    品牌形成強(qiáng)大的正面宣傳聲勢(shì)，最大范圍地動(dòng)員
    企業(yè)
    、園區(qū)積極投入到打造國(guó)家重要先進(jìn)制造業(yè)高地的偉大事業(yè)中來。
    在學(xué)史崇德研討會(huì)上的發(fā)言篇十
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁、老師們：
    大家好!很高興有這樣的機(jī)會(huì)，與大家坐在一起聊一聊有關(guān)英語教學(xué)的事。我從99年教英語到現(xiàn)在，共教了四次七年級(jí)學(xué)生，而讓我感觸最深的便是目前這屆七年級(jí)學(xué)生。他們英語基礎(chǔ)好，接受知識(shí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)新知識(shí)快。以前我們的學(xué)生僅僅學(xué)習(xí)預(yù)備單元我們就要四周時(shí)間。而本屆學(xué)生我們僅花費(fèi)了兩周的時(shí)間就結(jié)束了預(yù)備單元。讓我們倍感輕松的是以前學(xué)生們極容易犯錯(cuò)誤的一些重、難點(diǎn)，這屆學(xué)生們也很少出現(xiàn)。如字母書寫的格式，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用以及首字母的大寫等等相關(guān)問題。這所有的一切都是你們努力付出的成果，沒有你們的付出，也就沒有學(xué)生的成績(jī)，也就不可能我們工作的輕松。是你們耐心的引導(dǎo)，精心的培養(yǎng)使他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣，樂于學(xué)英語，敢于說英語。請(qǐng)?jiān)试S我代表三中英語組全體老師道一聲：謝謝你們!
    今天，感謝各位同仁在百忙中抽空來參加孔丹萍和楊梅老師的兩堂公開課，其目的主要有兩點(diǎn)：一讓各位老師檢驗(yàn)?zāi)銈兊慕虒W(xué)成果，看看你們學(xué)生的精彩表演，二是便于我們中小學(xué)英語教學(xué)更自然的銜接，實(shí)現(xiàn)無縫銜接。她們倆老師分別向我們展示了初中英語聽力課和閱讀課的教學(xué)模式，她們選擇這兩種類型的課，主要是因?yàn)樵谖覀冝r(nóng)村英語的聽力和閱讀是中考丟分的主要部分。而我們?cè)诮虒W(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在該方面存在一些不足，希望以后各位老師能夠這些方面能夠給我們多多幫忙!
    目前初中英語的聽力教學(xué)還處于起點(diǎn)階段，距新課標(biāo)所規(guī)定的目標(biāo)尚有一定的距離。如何培養(yǎng)學(xué)生聽英語的能力，提高他們的聽力水平，從平時(shí)的教學(xué)過程中我們總結(jié)出主要有以下一些問題：
    1、語音障礙
    語音基礎(chǔ)的優(yōu)劣直接影響聽力水平的高低。提高聽力首先要過好語音關(guān)。發(fā)音不準(zhǔn)，就不可能正確理解聽力。然而受傳統(tǒng)的英語教學(xué)影響，許多人在初中階段，普遍比較重視寫，忽視了聽說能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致了許多人只會(huì)認(rèn)讀，不注意單詞與發(fā)音拼寫的聯(lián)系，造成了語言學(xué)習(xí)上的"先天不足"。
    2、詞匯障礙
    詞匯是搭建語言的基礎(chǔ)，要想快速提高聽力水平，聽者必須有足夠的詞匯量。在聽有聲材料的時(shí)候，聽者不僅僅是辨音，同時(shí)也是對(duì)連貫語流進(jìn)行同步準(zhǔn)確解意的過程，如果連貫的語法中出現(xiàn)陌生的音(即生詞)，就難以辨別其意。
    3、語法障礙
    語法障礙是指學(xué)生理解速度跟不上聽力材料的錄音速度。在真實(shí)的'交際中，往往會(huì)感到聽比讀難，其原因通常就在于聽覺感知的速度不夠快。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣，在聽的過程中注重于一個(gè)一個(gè)的單詞和句子，不會(huì)聽關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句等，遇到聽不懂的詞句就會(huì)停下來，這樣無疑就跟不上語速了，就不會(huì)對(duì)這種一閃即逝的信息有較好的把握。在聽的過程中，聽不懂的詞句或記下來，或可因其不影響對(duì)所聽話語的主要內(nèi)容的理解而放它去，繼續(xù)往下聽，不然會(huì)影響聽以下的話語。聽力的最終目的是達(dá)到句子、篇章等的綜合理解。有的學(xué)生不善于抓關(guān)鍵詞和掌握篇章大意，總是把注意力集中在單詞單句上，結(jié)果一篇200字左右的短文聽者自感聽懂了但到頭來卻沒有記住所聽內(nèi)容，出現(xiàn)聽前忘后的現(xiàn)象。所以聽音過程中養(yǎng)成抓重點(diǎn)、不究枝節(jié)的好習(xí)慣，才是克服綜合理解障礙的關(guān)鍵。
    4、心理障礙
    心理障礙主要表現(xiàn)在聽音時(shí)過于緊張或注意力不集中兩個(gè)方面。注意力不集中的情況對(duì)信息的輸入會(huì)出現(xiàn)斷層，這勢(shì)必會(huì)影響聽力的效果，過于緊張會(huì)使腦子出現(xiàn)短暫空白，這種狀態(tài)下的聽力理解也不能保證其連續(xù)性和正確性。在聽力時(shí)要保障良好的心理狀態(tài)，一般指做聽力訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生的心理要放松，但注意力要高度集中。保持良好的心理狀態(tài)，是一個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)的問題，需要學(xué)生長(zhǎng)期地、自覺地去意識(shí)，去調(diào)節(jié)，去控制，最后養(yǎng)成一個(gè)下意識(shí)地自然而然的條件反射。
    5、聽力習(xí)慣障礙
    聽的目的就是弄懂所聽材料的基本思想，在聽后的過程中關(guān)鍵是盡力理解全文的主要內(nèi)容。初中生學(xué)習(xí)英語的時(shí)間還不長(zhǎng)，部分學(xué)生聽力理解過程中存在不良習(xí)慣，力圖把每個(gè)詞、每個(gè)句子都聽懂，遇到一時(shí)不理解的單詞或句子時(shí)，就停下來思索，無疑就跟不上語速了。還有一部分學(xué)生不能直接用英語理解聽力材料，而是借助于中文，中間經(jīng)歷了一個(gè)心譯過程，這些不良習(xí)慣是會(huì)影響聽力理解的。
    根據(jù)英語聽力障礙的形成因素，進(jìn)行聽力障礙掃除訓(xùn)練，是目前初中英語教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急，而要獲得好的閱讀效果和理想的閱讀速度，有必要了解閱讀過程的心理機(jī)制和特點(diǎn)。要培養(yǎng)學(xué)生流暢閱讀能力，就必須了解影響或者促進(jìn)閱讀的各種因素，一般來說，影響閱讀的因素有：
    (一)小學(xué)生在閱讀中存在的困難：
    1.心理障礙
    缺乏必要的背景知識(shí)是造成閱讀困難的主要原因之一(carrell,1983)；小學(xué)生知識(shí)面窄，常因不了解背景知識(shí)而無法順利閱讀。詞匯的擴(kuò)充是閱讀理解的主要組成部分。詞匯量的大小預(yù)示著閱讀能力的高低。(barnettingrabe,1991)據(jù)調(diào)查，90%有閱讀困難的學(xué)生都有詞匯缺乏的問題。由于小學(xué)生詞匯量少，在閱讀中"攔路虎"較多，雖然讀了，但不能理解其內(nèi)容，往往使小學(xué)生對(duì)英語閱讀產(chǎn)生懼怕心理，對(duì)英語讀物望而生畏,造成心理緊張，而越緊張就越難以讀懂，形成失敗定勢(shì)。
    2.缺乏語感能力
    語感能力是學(xué)生在掌握知識(shí)和培養(yǎng)各種言語技能到一定程度時(shí)獲得的一種能力。在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)英語的環(huán)境中，聽、說、寫的機(jī)會(huì)較少，我們必須是通過大量閱讀各種英語書報(bào)雜志來豐富我們的"語感"擴(kuò)大英語詞匯量，提高英語理解和表達(dá)能力。中學(xué)生語感能力還未形成，理解力也差，不善于猜測(cè)詞義，幾乎每句話都要通過翻譯成漢語才能繼續(xù)閱讀，閱讀速度十分緩慢。
    3.缺乏有效的閱讀策略
    小學(xué)生年紀(jì)小，閱讀經(jīng)驗(yàn)不足。沒有一套適合自己的閱讀策略。如：不會(huì)抓文章段落大意，不會(huì)找關(guān)鍵詞，不懂得詞義猜測(cè)，當(dāng)面對(duì)文章里的一些新單詞，就顯得缺乏信心，變得害怕閱讀。不懂得通過上下文聯(lián)系、插圖來幫助自己理解文章意思等。有效的閱讀策略可以幫助那些在詞語解碼(包括詞語認(rèn)知和詞語辨別)、閱讀的流暢性、回憶閱讀內(nèi)容以及理解力等方面存在困難的學(xué)生。
    4.不良的閱讀習(xí)慣
    由于缺少系統(tǒng)的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，學(xué)生形成了種種不良的閱讀習(xí)慣，如機(jī)械性地閱讀，用手指點(diǎn)著單詞。一個(gè)接一個(gè)地閱讀，頭部來回移動(dòng)。由于缺乏速度和技巧的訓(xùn)練，很多學(xué)生對(duì)模糊語義的容忍度較小，見到生詞就查字典，閱讀效率較低。
    年級(jí)上冊(cè)readandwrite部分是與各單元話題相關(guān)的趣味會(huì)話，旨在復(fù)習(xí)鞏固本單元a、b部分的主要語匯，并適當(dāng)擴(kuò)展語言，增大語言的輸入量。這部分的教學(xué)目標(biāo)是：讀懂對(duì)話或短文；完成檢測(cè)學(xué)生理解程度的填充句子練習(xí)；聽、說、讀、寫四會(huì)掌握兩組句子；完成一項(xiàng)綜合運(yùn)用所學(xué)語言的任務(wù)型語言活動(dòng)。
    在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，教師要想做得面面俱到恐怕無法完成教學(xué)任務(wù)。因此，教師在教這部分時(shí)要分清主次，合理分配教學(xué)時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容，建議：
    1.學(xué)生快速閱讀對(duì)話或短文(約五分鐘)。教師要盡量用趣味形式呈現(xiàn)閱讀材料，可以利用卡片和掛圖先講授readandwrite中故事的開端，然后就故事的內(nèi)容提出問題，讓學(xué)生帶著問題閱讀。閱讀時(shí)可以采用學(xué)生自己朗讀以及和同桌或小組間分角色朗讀的形式進(jìn)行。
    2.教師檢測(cè)學(xué)生理解程度(約10—15分鐘)。教師鼓勵(lì)學(xué)生提出問題并解答這些問題。教師可以就本部分的重點(diǎn)也就是四會(huì)掌握句子，設(shè)計(jì)一些思考性的練習(xí)，力爭(zhēng)讓學(xué)生做到可以靈活替換關(guān)鍵詞使用。然后引導(dǎo)學(xué)生完成填空練習(xí)。
    3.學(xué)生進(jìn)行綜合性的任務(wù)型活動(dòng)(約5—10分鐘)。教師引導(dǎo)學(xué)生全體參與任務(wù)型活動(dòng)，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)的語言。
    4.精心設(shè)計(jì)主要句型的書面練習(xí)(約5—10分鐘)。這可以包括：
    a.句型的仿寫，教師需要及時(shí)糾正學(xué)生在書寫句子中常見的錯(cuò)誤，如首字母要大寫，英文當(dāng)中的句號(hào)是實(shí)心點(diǎn)以及句子當(dāng)中的單詞間距約為一個(gè)字母寬等問題?；顒?dòng)手冊(cè)里也有配套練習(xí)，教師可以根據(jù)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容安插進(jìn)來使用。
    b.教師也應(yīng)設(shè)計(jì)情景，讓學(xué)生替換主要句型中的關(guān)鍵詞語，填充句子，或者讓學(xué)生自己替換主句型中的關(guān)鍵詞語編創(chuàng)新的句子。其實(shí)是我這兩年的工作總結(jié)，沒新東西新認(rèn)識(shí)，希望同行們給予斧正。
    在學(xué)史崇德研討會(huì)上的發(fā)言篇十一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，大家好！
    今天我們共同探討二手車經(jīng)驗(yàn)和方法，我有幸作為發(fā)言人?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)二手車市場(chǎng)是一個(gè)巨大的市場(chǎng)，它影響著整個(gè)汽車產(chǎn)業(yè)和社會(huì)生活的諸多方面，同時(shí)也對(duì)政府制定和調(diào)整汽車產(chǎn)業(yè)政策有重要影響。
    目前我國(guó)二手車市場(chǎng)的現(xiàn)狀，主要經(jīng)營(yíng)模式，二手車鑒定方法，二手車交易市場(chǎng)存在的問題以及國(guó)外二手車市場(chǎng)特點(diǎn)的簡(jiǎn)單分析，概括的提出我國(guó)二手車交易市場(chǎng)規(guī)范的發(fā)展方向。
    據(jù)中國(guó)流通協(xié)會(huì)20xx年公布的數(shù)據(jù)看，國(guó)內(nèi)二手車交易量為480萬臺(tái)，美國(guó)、德國(guó)等一些發(fā)達(dá)國(guó)家20xx年二手車年交易量是4000萬臺(tái)。相比，國(guó)內(nèi)交易量明顯的落后。但近幾年，國(guó)內(nèi)的二手車無論是從交易量還是交易額上來看，都有大幅度的增加，如今二手車市場(chǎng)呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。
    中國(guó)二手車市場(chǎng)尚處于初級(jí)階段，新舊車銷售比例與國(guó)外相比有很大差距。雖然目前舊車市場(chǎng)的規(guī)模還不能和新車市場(chǎng)相比，但以這幾年的發(fā)展來判斷，完全有可能在不久的將來取代新車市場(chǎng)的.地位。當(dāng)二手車交易已經(jīng)完全像新車交易一樣，被納入到規(guī)范的品牌化管理軌道中的時(shí)候，其規(guī)范透明的交易模式無疑會(huì)極大促進(jìn)消費(fèi)者投入二手車交易的熱情。針對(duì)目前二手車市場(chǎng)的存在的問題，科學(xué)準(zhǔn)確地對(duì)二手車進(jìn)行鑒定評(píng)估、加大市場(chǎng)的管理強(qiáng)度、建立誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)商戶、實(shí)施二手車鑒定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于促進(jìn)汽車工業(yè)的進(jìn)步，有效擴(kuò)大需求。
    在我國(guó)目前從業(yè)人員素質(zhì)問題，不是一個(gè)公司或者單位出出制度就能提高的，究其原因還是在于國(guó)家的政策制度，國(guó)家已經(jīng)出臺(tái)多很多關(guān)于規(guī)范二手車市場(chǎng)的辦法和規(guī)定，也多次提到了關(guān)于建立準(zhǔn)入制度的法規(guī)，但是，一直沒有堅(jiān)決詳細(xì)的制定和實(shí)施，以至于喊的多，而落實(shí)的少，坐視規(guī)范從業(yè)人員的良機(jī)，讓人覺得遺憾。解決之道還是在于國(guó)家和地方政府部門的重視和堅(jiān)決有力的執(zhí)行力度才好。
    工商行政管理部門作為政府部門之一，在社會(huì)信用體系中肩負(fù)著規(guī)范市場(chǎng)行為、維護(hù)市場(chǎng)秩序、加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管、提供公共服務(wù)職責(zé)，從而成為預(yù)防和矯治市場(chǎng)失靈的重要機(jī)構(gòu)。為進(jìn)一步規(guī)范二手車市場(chǎng)，使之有一個(gè)更為廣闊的發(fā)展空間，工商行政管理部門應(yīng)采取以下措施：
    工商行政管理部門要加強(qiáng)檢查，不斷完善市場(chǎng)監(jiān)管機(jī)制，注重專項(xiàng)整治實(shí)效。一是要督促市場(chǎng)開辦者或經(jīng)營(yíng)者建立和完善市場(chǎng)內(nèi)部管理制度，建立經(jīng)營(yíng)者信用分類監(jiān)管制度，入場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者建立商品購(gòu)銷臺(tái)帳制度，強(qiáng)調(diào)經(jīng)營(yíng)者的責(zé)任義務(wù)，告知義務(wù)。二是要強(qiáng)化市場(chǎng)巡查制度，實(shí)行二手車交易索證索票制度。要求二手車經(jīng)營(yíng)企業(yè)（賣方）對(duì)自己所經(jīng)銷的二手車相關(guān)手續(xù)（即車輛法定證明、憑證）建立檔案固定經(jīng)銷軌跡；提示買方要及時(shí)向賣方索取車輛法定證明、憑證。車輛法定證明、憑證主要包括：授權(quán)銷售二手車委托書（原件）、身份證復(fù)印件或單位證明復(fù)印件、機(jī)動(dòng)車行駛證復(fù)印件、機(jī)動(dòng)車登記證書復(fù)印件、車輛購(gòu)置稅完稅證明復(fù)印件、車船使用稅繳付憑證復(fù)印件、養(yǎng)路費(fèi)繳付憑證復(fù)印件、車輛保險(xiǎn)單復(fù)印件。三、重點(diǎn)檢查二手車交易中欺詐宣傳，嚴(yán)厲查處違規(guī)的行為，及時(shí)受理消費(fèi)者申訴舉報(bào)制度。四是要與有關(guān)市場(chǎng)監(jiān)管部門建立聯(lián)動(dòng)配合機(jī)制，形成整治合力，齊抓共管。
    工商行政管理部門應(yīng)當(dāng)在組織建立各類數(shù)據(jù)庫上發(fā)揮其應(yīng)有的組織作用。建立進(jìn)入市場(chǎng)的局域網(wǎng)和數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫包括貸款車欠款狀態(tài)登記庫，車輛事故庫，個(gè)人和企業(yè)信用檔案庫。并且發(fā)展征信會(huì)員。牽頭組織社會(huì)力量招標(biāo)，并組織各個(gè)有關(guān)部門對(duì)中標(biāo)公司在提供資源上進(jìn)行支持。評(píng)選出誠(chéng)信交易明星企業(yè)，宣傳報(bào)道。
    品牌和聲譽(yù)是一種特殊資本，也是一種信號(hào)，是汽車廠商最能說服用戶的信號(hào)。品牌二手車，能對(duì)車輛來源的合法性、事故情況、性能、里程真實(shí)性以及評(píng)估價(jià)格的公證性提供公信力，更容易為普通消費(fèi)者所接受。消費(fèi)者在選擇二手車時(shí)，由于信息的不完全，企業(yè)的品牌便成為承載多種信息的一個(gè)比較可靠的載體。建立一個(gè)具有較高知名度，較高信譽(yù)度和較高程度的品牌是信息不對(duì)稱下企業(yè)營(yíng)銷的重要手段，同樣，對(duì)于二手車經(jīng)營(yíng)企業(yè)而言，樹立良好的企業(yè)形象和品牌聲譽(yù)也是吸引客戶需求、擴(kuò)大市場(chǎng)占有率、提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要戰(zhàn)略措施。
    目前國(guó)內(nèi)二手車的評(píng)估體系主要表現(xiàn)就是不統(tǒng)一、不規(guī)范、不科學(xué)、人為的鑒定作用占了主導(dǎo)，這在一定程度上削弱了二手車作為科技含量較高的商品在流通過程中所包含的價(jià)值，而由此造成的損害消費(fèi)者利益和權(quán)益的事情也就在所難免了。
    對(duì)一輛二手車進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估，確定殘存的價(jià)值，是一項(xiàng)較為系統(tǒng)、科學(xué)、復(fù)雜的工作過程，獨(dú)立于買賣之外的第三方，且具有專業(yè)中介資質(zhì)的評(píng)估鑒定機(jī)構(gòu)將是平衡手車市場(chǎng)信息不對(duì)稱的重要砝碼。
    實(shí)行評(píng)估體系：價(jià)格指數(shù)+標(biāo)準(zhǔn)查定。引入專業(yè)的第三方二手車標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)價(jià)格指數(shù)，并依據(jù)中國(guó)二手車地區(qū)差異的特點(diǎn)，實(shí)行若干個(gè)分區(qū)域的價(jià)格指數(shù)版本，使指數(shù)更貼近市場(chǎng)，更能真實(shí)反應(yīng)市場(chǎng)行情。這個(gè)“指數(shù)”將需要數(shù)年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)才能把握的所謂“行情”，實(shí)實(shí)在在地展現(xiàn)在用戶面前。開發(fā)不同的檢查項(xiàng)的車輛查定標(biāo)準(zhǔn)，真實(shí)地反應(yīng)每臺(tái)車的現(xiàn)實(shí)車況和整修價(jià)格。加強(qiáng)認(rèn)證二手車的星級(jí)認(rèn)證理念。這些標(biāo)準(zhǔn)保證了嚴(yán)格查修手段，會(huì)最大限度地還原品牌認(rèn)證二手車的使用功能，讓消費(fèi)者買著放心，用著安心。
    在學(xué)史崇德研討會(huì)上的發(fā)言篇十二
    同志們：
    經(jīng)市分行黨委研究決定，今天召開全市郵儲(chǔ)銀行“壓力與對(duì)策”研討會(huì)。會(huì)議的主要內(nèi)容是傳達(dá)貫徹全省郵儲(chǔ)銀行“壓力與對(duì)策”研討會(huì)會(huì)議精神，進(jìn)一步動(dòng)員全市郵儲(chǔ)銀行干部員工統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢(shì)，理清發(fā)展思路，明確發(fā)展目標(biāo)，強(qiáng)化發(fā)展舉措，提升發(fā)展品質(zhì)，努力把黃岡市郵儲(chǔ)銀行規(guī)模做大，實(shí)力做強(qiáng)，逐步成為一家有競(jìng)爭(zhēng)力的商業(yè)銀行。
    下面，我講三個(gè)方面的意見。
    一、省行“壓力與對(duì)策”研討會(huì)精神
    二、黃岡市分行目前面臨的形勢(shì)和壓力
    (一)收入增幅較高，但完成全年收入壓力很大
    (二)重點(diǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展速度較快，但持續(xù)在研討會(huì)上的講話稿發(fā)展的后勁不足
    (三)服務(wù)上雖有進(jìn)步，但與商業(yè)銀行標(biāo)準(zhǔn)相比還有較大差距。
    (四)管理上有所改進(jìn)，但仍存在薄弱環(huán)節(jié)
    (五)人力資源盤活不夠，人力資源的開發(fā)配置與業(yè)務(wù)發(fā)展嚴(yán)重不匹配。
    三、下一步的工作重點(diǎn)和要求
    (一)堅(jiān)持不懈加快業(yè)務(wù)發(fā)展，全力建設(shè)規(guī)模大行
    1.個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展重點(diǎn)要“做大規(guī)模，做優(yōu)結(jié)構(gòu)，做強(qiáng)效益，做大影響。
    一要堅(jiān)定不移擴(kuò)大余額規(guī)模。
    二要穩(wěn)步調(diào)整儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)。
    三要積極轉(zhuǎn)變郵儲(chǔ)增長(zhǎng)方式。
    四要全力以赴做好“新農(nóng)?！惫ぷ?。
    2、信貸業(yè)務(wù)發(fā)展要做大規(guī)模，量質(zhì)并重協(xié)調(diào)發(fā)展
    一要繼續(xù)深挖廣大農(nóng)村市場(chǎng)，重點(diǎn)開發(fā)有種養(yǎng)殖特色的農(nóng)村客戶。
    二要加大對(duì)城市商戶小額貸款開發(fā)力度。
    三要因地制宜地制定商務(wù)貸款業(yè)務(wù)發(fā)展方案。
    四要加強(qiáng)合作開發(fā)二手房貸款業(yè)務(wù)。
    五要抓好小企業(yè)貸款的試點(diǎn)開辦的準(zhǔn)備工作。
    六是抓好城市零售信貸示范行建設(shè)工作。
    3、公司業(yè)務(wù)發(fā)展要內(nèi)學(xué)英山、外學(xué)安徽宿松經(jīng)驗(yàn)，迅速壯大規(guī)模。
    (二)強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)激勵(lì)機(jī)制，加快網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型步伐
    (三)堅(jiān)持合規(guī)經(jīng)營(yíng)，提升風(fēng)險(xiǎn)管理和案件防控能力
    認(rèn)真貫徹省行、銀監(jiān)部門關(guān)于案件治理的精神，以強(qiáng)化制度執(zhí)行力為抓手，不斷提升案件防控工作水平，推進(jìn)案防長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)全市不發(fā)生儲(chǔ)匯資金案件;全年不出現(xiàn)支行(所)重大安全事故，促進(jìn)全市郵政金融全面協(xié)調(diào)穩(wěn)健發(fā)展。
    一是嚴(yán)格遵守鐵的原則，即：授權(quán)經(jīng)營(yíng)，授權(quán)管理，不得超過授權(quán);強(qiáng)化幾個(gè)制度落實(shí)，即：銀監(jiān)會(huì)十三條，親屬回避制度，輪崗制度，日常行為排查制度。市分行與縣市支行之間、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與部門之間、部門內(nèi)部要層層簽訂經(jīng)營(yíng)承諾責(zé)任書。
    二是正確處理好市場(chǎng)、風(fēng)險(xiǎn)和效益的關(guān)系。一方面，要搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，鞏固市場(chǎng)領(lǐng)先地位，決不能因風(fēng)險(xiǎn)焦慮和恐慌而坐失良機(jī)，更不能以少作為甚至不作為來消極規(guī)避風(fēng)險(xiǎn);另一方面，要牢固樹立合規(guī)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，高度關(guān)注經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況、新問題，在爭(zhēng)客戶、拓市場(chǎng)中保持清醒頭腦，堅(jiān)持依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)。
    三是郵銀聯(lián)合控制風(fēng)險(xiǎn)，每月召開聯(lián)席會(huì)，做好記錄，形成紀(jì)要，要建議郵政配備業(yè)務(wù)檢查員，一、二、二類網(wǎng)點(diǎn)要盡快配備風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)理。
    四是各行要以“城市零售信貸示范行建設(shè)”為契機(jī)金融保險(xiǎn)企業(yè)文化研討會(huì)發(fā)言稿，在搶抓業(yè)務(wù)發(fā)展的同時(shí)，重點(diǎn)規(guī)范信貸業(yè)務(wù)管理，各崗位實(shí)行合理的專兼職配備，明確崗位職責(zé)，樹立合規(guī)經(jīng)營(yíng)理念。各行要高度重視城市零售信貸示范行建設(shè)和信貸精細(xì)化管理年活動(dòng)，5月10日之前，各縣市支行要完成城市零售信貸示范行建設(shè)的材料上報(bào)工作，5月15日之前，市分行將根據(jù)《指引》相關(guān)要求，對(duì)全市各單位進(jìn)行檢查驗(yàn)收，并形成評(píng)比材料，上報(bào)省分行進(jìn)行評(píng)比。
    五是加強(qiáng)信貸業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制和管理。加大人員排查力度，對(duì)轄內(nèi)所有信貸從業(yè)人員進(jìn)行一次思想道德、社會(huì)關(guān)系、生活作風(fēng)等方面的自查、排查，不符合從業(yè)條件的信貸員要堅(jiān)決調(diào)離信貸隊(duì)伍。嚴(yán)禁信貸人員以現(xiàn)金、轉(zhuǎn)賬等方式代客戶還款，人為降低逾期率以掩蓋真實(shí)逾期情況的'現(xiàn)象，如確因情況特殊，應(yīng)上報(bào)信貸主管核實(shí)批準(zhǔn)。
    六是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)最近印發(fā)的《個(gè)人貸款違規(guī)行為責(zé)任追究規(guī)定(試行)》，市分行再次重申：嚴(yán)禁行領(lǐng)導(dǎo)帶頭違規(guī)，授意、縱容、默許下屬違規(guī)，超范圍經(jīng)營(yíng)。一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為，將按照總行規(guī)定嚴(yán)肅處理。
    (四)嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理，提升財(cái)務(wù)管理水平
    1.強(qiáng)化預(yù)算管理，提高經(jīng)營(yíng)效益。
    2.嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行“七不準(zhǔn)、八禁止”。
    3.深化tpa績(jī)效管理，提高網(wǎng)點(diǎn)盈利能力。
    (五)加強(qiáng)廉政建設(shè)，自覺廉潔從業(yè)
    (六)抓住機(jī)遇，推進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)有序進(jìn)行
    (七)高度重視，認(rèn)真開展“業(yè)務(wù)行為規(guī)范年”活動(dòng)
    (八)積極行動(dòng)，全面推進(jìn)信貸精細(xì)化管理
    (九)健全機(jī)制，迅速啟動(dòng)不良貸款資產(chǎn)保全工作
    (十)以人為本，加強(qiáng)和諧企業(yè)建設(shè)。
    一是要增強(qiáng)愛行愛崗意識(shí)。
    二是要增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。
    三是要增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)。
    四是要增強(qiáng)合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí)。
    同志們，隨著郵政體制改革的不斷推進(jìn)、郵儲(chǔ)銀行的體制機(jī)制不斷完善，我們現(xiàn)在和將來，都面臨許多機(jī)遇，同時(shí)也會(huì)有不少的困難和挑戰(zhàn)。希望大家認(rèn)真貫徹落實(shí)陶行長(zhǎng)和席行長(zhǎng)的指示和要求，貫徹落實(shí)省行、市分行的各項(xiàng)工作部署，上下齊心、搶抓機(jī)遇，迎難而上，同心同德，為把黃岡郵儲(chǔ)銀行建設(shè)成為黃岡市有實(shí)力有魅力的大行而努力奮斗。
    謝謝大家!
    在學(xué)史崇德研討會(huì)上的發(fā)言篇十三
    各位老師：
    大家好：
    今天很榮幸又能在坐在這里向大家學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我就匯報(bào)一下我的學(xué)習(xí)
    心得
    吧！從事英語教學(xué)這么多年，我的心中一直有個(gè)夢(mèng)想，就是實(shí)現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)，可是說起來容易做起來難啊。20xx年xx校長(zhǎng)杜郎口之行的所見、所聞、所感、所悟。讓我萌生對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的探索欲望，于是著手準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)班級(jí)4、4班，就是當(dāng)時(shí)的3、4班。我最初對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的理解就是兩人或者幾個(gè)人一個(gè)小組，一起交流討論，互相學(xué)習(xí)，然后進(jìn)行匯報(bào)展示。記得xx老師第一次聽我課的時(shí)候，我熱熱鬧鬧的展示了我的小組合作學(xué)習(xí)，結(jié)果差強(qiáng)人意，在李老師的鼓勵(lì)下我再次燃起了小組合作學(xué)習(xí)的希望之火，繼續(xù)試驗(yàn)論證小組合作學(xué)習(xí)的合理性和可操作性。在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累中，我逐漸的了解到小組合作學(xué)習(xí)的定義：顧名思義是一種以“小組”為單位的“合作性”學(xué)習(xí)，是指為了完成共同的任務(wù)，讓學(xué)生在自主探索的基礎(chǔ)上，以學(xué)習(xí)小組為單位，充分展示自己的思維并相互進(jìn)行交流，把小組中的不同思路進(jìn)行優(yōu)化整合，把個(gè)人獨(dú)立思考的成果轉(zhuǎn)化為全組共有的成果，以群體智慧來解決問題的一種互助性學(xué)習(xí)方式。
    獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，
    評(píng)價(jià)
    獎(jiǎng)勵(lì)作為激勵(lì)這一有力武器。有人曾說：教學(xué)的藝術(shù)，就是
    評(píng)價(jià)
    的藝術(shù)。
    評(píng)價(jià)
    對(duì)于學(xué)生智力、心理活動(dòng)有明顯的影響。心理學(xué)家赫爾芬克曾經(jīng)對(duì)不同
    評(píng)價(jià)
    出現(xiàn)的不同心理行為進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：
    評(píng)價(jià)
    與不
    評(píng)價(jià)
    大不一樣，不同性質(zhì)
    評(píng)價(jià)
    所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也大相徑庭。
    評(píng)價(jià)
    有著極強(qiáng)導(dǎo)向、調(diào)控、激勵(lì)功能，所以，我們千萬不要放棄這一強(qiáng)有力的高效武器！
    在實(shí)際的教學(xué)過程中根據(jù)課型：通過整合課本，分成預(yù)習(xí)課，展示課，復(fù)習(xí)課，習(xí)題課等幾大板塊。盡量做到小組合作學(xué)習(xí)中人人有任務(wù)，當(dāng)然每個(gè)人的任務(wù)可以不同。
    在小組合作學(xué)習(xí)中我也注意到：小組合作學(xué)習(xí)要注意因材施教，每一節(jié)學(xué)生領(lǐng)到的任務(wù)可以不同，在學(xué)生層面的要求也可以不同。比如我這節(jié)課，可以允許一小部分孩子只會(huì)部分圖文讀，允許一小部分孩子只會(huì)全部圖文讀，允許一部分孩子可以背讀，允許一部分孩子可以表演，允許一部分孩子可以進(jìn)行創(chuàng)造性表演等。
    方式的轉(zhuǎn)變。小組學(xué)習(xí)很好地體現(xiàn)了新課改的核心理念――自主、合作、探究。稱為“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”的合作學(xué)習(xí)方式，真正實(shí)現(xiàn)“水漲船高”：學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生得到了提高，反過來又促進(jìn)幫助者的提升，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生整體提升的目的。
    故事性很強(qiáng)的閱讀課，除了有已學(xué)過的一些詞匯和句型，還有大量的拓展句型如：we’
    rcom
    ing、ican’tpullitup、let’sworktogether、拓展詞匯：hooray、help等。如果你既要體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)，體現(xiàn)以學(xué)生為本，把課堂交給學(xué)生，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人還要體現(xiàn)故事教學(xué)，閱讀教學(xué)，最后學(xué)生還要進(jìn)行展示。我還要改變我原有的教學(xué)行為和教學(xué)習(xí)慣,我覺的我準(zhǔn)備的這節(jié)課其中滋味甘苦自知。如有不足，還請(qǐng)大家多多諒解。
    我對(duì)于這節(jié)課的看法是雖小有效果、但還存在一些問題和改進(jìn)想法
    初步效果
    2、讓更多的學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，參與面增大，解決了面向全體的問題；
    3、提高了思維能力、表達(dá)能力、合作能力；
    5、培養(yǎng)學(xué)生的合作
    精神
    。
    6、課堂紀(jì)律得到了很大改善，比如現(xiàn)在大家看到的班級(jí)并不是我平時(shí)上公開課的4.4班，而是4.6班，這個(gè)班級(jí)學(xué)生聰明，調(diào)皮，思維活躍，以自我為中心?？墒窃谖腋阈〗M合作學(xué)習(xí)以來，記分員的作用發(fā)揮了明顯的效益。學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中也逐漸的有了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，自私爭(zhēng)辯的現(xiàn)象明顯下降。
    存在的主要問題和改進(jìn)想法
    1、由于時(shí)間短,小組合作學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步探索和實(shí)踐。
    2、我的這節(jié)課還有不完善的地方，設(shè)置任務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)還有待進(jìn)一步處理和打磨。
    在學(xué)史崇德研討會(huì)上的發(fā)言篇十四
    各位老師，上午好！
    昨天的觀摩研討課和今天的經(jīng)驗(yàn)交流，以兩種不同的形式向我們展示了近年來我市廣大英語教師在課堂教學(xué)改革方面取得的成績(jī)。在此，我謹(jǐn)代表與會(huì)的所有的老師對(duì)為我們提供寶貴經(jīng)驗(yàn)的單位和老師們表示衷心地感謝！
    通過昨天下午的說、評(píng)、議活動(dòng)，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也清楚地看到了課堂教學(xué)中的一些無效、低效現(xiàn)象。這些現(xiàn)象影響著課堂教學(xué)的效率，制約著課堂教學(xué)向高效目標(biāo)的發(fā)展。什么是高效？怎樣才能高效？如何克服課堂教學(xué)中一些常見的低效現(xiàn)象，使課堂走向高效？我認(rèn)為是我們亟待解決的問題。所以，今天借此機(jī)會(huì)和老師們一起就這方面的問題做個(gè)交流。
    隨著教育改革的不斷深化，課堂教學(xué)作為教育過程的中心環(huán)節(jié)，作為推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道、主陣地，愈來愈受到高度的關(guān)注。新課程理念最終要通過課堂中的教師得以落實(shí)，新課程的目標(biāo)最終要體現(xiàn)在學(xué)生的變化上。新課程改革推進(jìn)到今天，關(guān)注課堂，研究課堂，創(chuàng)新課堂，實(shí)現(xiàn)課堂的高效，毫無疑問是實(shí)施素質(zhì)教育和時(shí)代發(fā)展新形勢(shì)下的必然趨勢(shì)，是當(dāng)前我們教學(xué)、教研的中心工作和重要課題。
    1、一系列綱領(lǐng)性文件的出臺(tái)
    ２００１年７月２７日 教育部頒布了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行），新一輪的課程改革開始在全國(guó)42個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)試行。其核心理念是：以學(xué)生發(fā)展為本。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，力爭(zhēng)全方位的落實(shí)科學(xué)素養(yǎng)教育，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。目標(biāo)定位在知識(shí)與技能、過程與方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的新角度。這就要求老師們采取相應(yīng)的教學(xué)策略：將知識(shí)和技能緯度的目標(biāo)立足于讓學(xué)生學(xué)會(huì)，將過程和方法緯度的目標(biāo)立足于讓學(xué)生會(huì)學(xué)，將情感、態(tài)度、價(jià)值觀緯度的目標(biāo)立足于讓學(xué)生樂學(xué)。如何幫助學(xué)生完成由學(xué)會(huì)—會(huì)學(xué)—樂學(xué)的轉(zhuǎn)變，這是檢驗(yàn)課堂是否高效的重要標(biāo)準(zhǔn)。
    同年，教育部又出臺(tái)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。進(jìn)一步明確了英語課程改革的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自信、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。強(qiáng)調(diào)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和有效學(xué)習(xí)策略的形成，更加關(guān)注對(duì)學(xué)生觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)；為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。這一切的落實(shí)，主渠道還是在課堂。因此，提高課堂的效益和效率，既是提升英語教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，也是英語新課程教學(xué)改革成功與否的關(guān)鍵所在。
    為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展和教師的專業(yè)發(fā)展,提升基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平和質(zhì)量, 20xx年，山東省教育廳在全省強(qiáng)力推行素質(zhì)教育，頒布并實(shí)施了《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，對(duì)課程設(shè)置、課時(shí)等做了明確規(guī)定，特別是對(duì)學(xué)生的作息時(shí)間進(jìn)行了嚴(yán)格控制。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)時(shí)間減少，文化課教學(xué)時(shí)間壓縮。。
    在學(xué)科教學(xué)內(nèi)容依舊，學(xué)生的在校時(shí)間減少，課時(shí)減少的情況下，要想保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，只有在課堂的高效上下功夫。
    20xx年5月，在全省強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，市教研室在鄒城及時(shí)召開了主題為“創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”的研討會(huì)。會(huì)上，市教育局閆局長(zhǎng)總結(jié)了我市開展構(gòu)建高下課堂教學(xué)改革以來取得的成績(jī)，我們學(xué)科有四個(gè)學(xué)校教學(xué)模式和方法介紹被收入會(huì)議經(jīng)驗(yàn)材料匯編。我們這次研討會(huì)就是全市研討會(huì)在學(xué)科的進(jìn)一步深化。
    2、當(dāng)前英語課堂教學(xué)中存在的問題
    中考成績(jī)和升學(xué)率承載著太多的社會(huì)壓力，使得我們的教育部門或教育者自身急于求成，急功近利，從而使我們的課堂教學(xué)越來越偏離其教育的本質(zhì)。反思我們的課堂教學(xué)，確實(shí)存在著一些低效、無效，甚至是負(fù)效的現(xiàn)象。歸納起來，具體表現(xiàn)在以下幾方面：
    1）籠統(tǒng)表述多，明晰表述少。
    許多老師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)淡薄，理解模糊，教學(xué)目標(biāo)表述過于籠統(tǒng)。如：“用英語談?wù)?、描述?dòng)物并表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛”；“學(xué)習(xí)……”；有的直接就是：“words：…;phrases…;…”等，缺乏可操作性，完全成了可有可無的擺設(shè)，失去了對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)意義和對(duì)課堂的導(dǎo)、控作用，以致無法評(píng)價(jià)目標(biāo)的達(dá)成度。我們知道，目標(biāo)的達(dá)成度越高，課堂教學(xué)的效果就越好。
    2）教師講授多，學(xué)生實(shí)踐少。
    老師以“講得多”“講得好”為滿足，“滿堂灌”的現(xiàn)象依然普遍?？倱?dān)心有哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒講到。不管學(xué)生會(huì)不會(huì)，老師認(rèn)為該講就講，不關(guān)心學(xué)生的感受，不關(guān)注學(xué)生的學(xué)得。很多時(shí)候，對(duì)一些所謂的重點(diǎn)，老師會(huì)不厭其煩地一遍遍的講。實(shí)踐證明：重復(fù)講解學(xué)生已知的知識(shí)很容易引起學(xué)生的心理疲倦，造成課堂氣氛沉悶，學(xué)習(xí)興趣降低，從而使課堂教學(xué)低效，甚至無效。由于課堂上老師的講解占用了大量的時(shí)間，學(xué)生只是被動(dòng)的學(xué)習(xí)者，偶爾會(huì)參與一些枯燥、脫離實(shí)際的句型操練，沒有足夠的主動(dòng)參與、體驗(yàn)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)和時(shí)間，學(xué)生學(xué)不會(huì)，各項(xiàng)技能得不到應(yīng)有的訓(xùn)練和發(fā)展，課堂效率低。課堂的低效能導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)。
    3）關(guān)注知識(shí)多，學(xué)法指導(dǎo)少。
    “授之以魚，不如授之以漁”這句話老師們?cè)偈煜げ贿^了。著名教育家陶行知說過，“與其把學(xué)生當(dāng)天津鴨兒添入一些零碎知識(shí)，不如給他們幾把鎖匙，使他們可以自動(dòng)去開發(fā)文化的金庫和宇宙之寶藏?！薄趯?shí)際的課堂教學(xué)中，真正關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，把知識(shí)的學(xué)習(xí)建立在學(xué)生實(shí)際的認(rèn)知水平基礎(chǔ)之上，在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)的老師有多少？課堂上，教學(xué)內(nèi)容常以語音、詞匯、語法為主線，老師關(guān)注的是知識(shí)點(diǎn)的講解是否全面、到位。在指導(dǎo)對(duì)學(xué)生如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上關(guān)注少，做得少，有些老師不知道該怎樣做。結(jié)果，學(xué)生只會(huì)被動(dòng)地“接水”，不會(huì)主動(dòng)地“取水”，造成課堂低效。
    4）關(guān)注預(yù)設(shè)多，關(guān)注生成少。
    課堂上，老師把注意力放在預(yù)設(shè)的教案上，即：按教案教（走教案）。衡量一節(jié)課是否高效，不是看教師有沒有按預(yù)設(shè)完成教學(xué)內(nèi)容，而是看學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W的好不好?？磳W(xué)生是否獲得自己滿意的學(xué)習(xí)效果和積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教案上有什么就教什么；教案上寫的采用哪種活動(dòng)形式就用哪種；時(shí)刻關(guān)注的是教學(xué)環(huán)節(jié)的推進(jìn)，對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)視而不見。老師提出的問題是否按自己的意愿去回答，把學(xué)生納入自己事先編織的框架。（魚臺(tái)實(shí)驗(yàn)的例子）在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中，我常常發(fā)現(xiàn)教師很多時(shí)候，老師所預(yù)設(shè)的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價(jià)值問題充斥課堂。如：為了練第三人稱單數(shù)的一般疑問句，課堂上經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情景：老師指著1男生問其他學(xué)生“is he a boy? ” （假交際）教師無效的提問耽誤了學(xué)生寶貴的.課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，影響了課堂教學(xué)的效率。由于學(xué)生的情感、心理變化、對(duì)知識(shí)的掌握情況以及活動(dòng)的形式是否符合學(xué)生的真實(shí)需要等方面受到忽視，必然影響學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)效果。
    5） 活動(dòng)形式多，實(shí)際收效少。
    課堂活動(dòng)形式往往花樣很多，但效果往往不盡人意。問題比較突出的就是：小組合作學(xué)習(xí)。討論過程、反饋，都只有少數(shù)尖子生參與、表現(xiàn)，大部分學(xué)生沒有真正參與。突出學(xué)生的主體地位不是只突出尖子生的主體地位，課堂教學(xué)應(yīng)面向全體（80%以上的學(xué)生）。
    6）統(tǒng)一要求多，個(gè)性發(fā)展少。
    教學(xué)目標(biāo)的確立、問題的提出、活動(dòng)的設(shè)計(jì)都缺乏針對(duì)性和有效性。整齊劃一的練習(xí)和作業(yè)多，發(fā)展個(gè)性、分層選擇的任務(wù)少。造成課堂效果的低效。
    面對(duì)新的課改形勢(shì)，一方面，我們高興地看到：老師們正在創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高校課堂方面進(jìn)行著積極探索和實(shí)踐。一些教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段的創(chuàng)新和運(yùn)用給英語課堂帶來了新的生機(jī)和活力，為高效課堂的創(chuàng)建提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。如:
    另一方面，我們還必須清醒面對(duì)當(dāng)前英語教學(xué)中存在的這些影響課堂教學(xué)效益的問題。這些問題解決地越好，課堂教學(xué)的效益和效率就會(huì)越高，教學(xué)效果就會(huì)越好。
    高效課堂是建立在有效教學(xué)基礎(chǔ)之上的。高效相對(duì)于“低效”而言。排除教學(xué)過程中存在的重復(fù)的低效的教學(xué)模式，力爭(zhēng)以最短的課堂時(shí)間達(dá)到最高的課堂效果。簡(jiǎn)言之：師生用最短的時(shí)間獲得最大的效率。
    1、高效課堂的文學(xué)性概括：知識(shí)的超市、生命的狂歡！
    2、高效課堂的解釋：
    a、三高：高效率、高效益、高效果
    b、三動(dòng)：身（形）動(dòng)、心（思維）動(dòng)、神（思想）動(dòng)
    c、三量：思維量、信息量、訓(xùn)練量
    d、三特點(diǎn)：立體式、快節(jié)奏、大容量
    e、四學(xué)：學(xué)生想學(xué)、學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)和樂學(xué)
    f、減負(fù)：輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量；低耗時(shí)、高效益
    3、高效課堂的終極目標(biāo)：
    a、通過高效課堂走向高效學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)
    b、素質(zhì)教育的素質(zhì)最主要的是“學(xué)習(xí)能力”：思維力、生成力、表達(dá)力（聽、說、讀、寫）
    c、實(shí)現(xiàn)學(xué)生的解放、教師的解放、學(xué)校的解放
    教師要成為“三者”：促進(jìn)者、學(xué)習(xí)者、決定者
    1、首先要完成角色的轉(zhuǎn)換，教師由傳授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，做學(xué)生成長(zhǎng)的推手。
    2、實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，教師還應(yīng)該成為學(xué)習(xí)者，與學(xué)生一起“同學(xué)”，我們常講，教師上課也是“上學(xué)”，教書也是“進(jìn)修”。
    3、一節(jié)高效課，它是由教師和學(xué)生合力打造而成的，這其中教師的作用是不容忽視的。盡管教師不再是教學(xué)中的主角，但他畢竟是“平等中的首席”，因此，教師決定著一節(jié)課能否成為優(yōu)質(zhì)課、高效課，也就是說，優(yōu)秀的教師才能上出高效課，責(zé)任心不強(qiáng)的教師只能上出低效課來。所謂教師的“決定者”，還因?yàn)榇嬖谥@樣的事實(shí)：有什么樣的教師就有什么樣的課堂，有什么樣的課堂就有什么樣的教育，有什么樣的教育。
    在學(xué)史崇德研討會(huì)上的發(fā)言篇十五
    大家上午好!
    很高興參加今天的內(nèi)審工作研討會(huì)。這次會(huì)議是在公司內(nèi)審機(jī)構(gòu)融合，內(nèi)審部搬回到北京后召開的一個(gè)非常重要的會(huì)議。會(huì)上將對(duì)一些重要文件、辦法征求意見，并對(duì)下一步內(nèi)審工作方向等重要問題進(jìn)行討論。前段時(shí)間集團(tuán)下發(fā)了一個(gè)文件，要建立集團(tuán)內(nèi)審金融保險(xiǎn)企業(yè)文化研討會(huì)發(fā)言稿工作的雙重管理機(jī)制。在現(xiàn)有的架構(gòu)下，內(nèi)審部門如何落實(shí)雙重管理機(jī)制、獨(dú)立地完成各項(xiàng)內(nèi)審工作，是一個(gè)嶄新的課題，也是非常重要的，希望大家在會(huì)議期間認(rèn)真研究，從制度建設(shè)上保證內(nèi)審工作的開展。
    下面，我想談幾個(gè)方面的內(nèi)容。
    一是關(guān)于經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。
    二是行業(yè)重組使得公司的發(fā)展面臨新的競(jìng)爭(zhēng)格局。
    三是承擔(dān)td發(fā)展的重任，公司面臨新的困難和挑戰(zhàn)。
    四是電信業(yè)發(fā)展模式和內(nèi)容在不斷發(fā)生變化。
    五是我們自身還存在一些問題。
    另一方面，雖然我們建立了風(fēng)險(xiǎn)管理體系，但還是存在一些不完善的地方。
    另外，我們?cè)谌粘９芾碇羞€存在一些問題和薄弱環(huán)節(jié)。
    當(dāng)然我們也有很多優(yōu)勢(shì)，我們不能只看到挑戰(zhàn)，還需要樹立信心。
    很好的效益。一旦我們的企業(yè)做得不好了，出現(xiàn)問題了，是沒有人救得了中國(guó)移動(dòng)這么大的一個(gè)企業(yè)的。所以我們要把發(fā)展、效益放在一個(gè)很重要的位置，這一點(diǎn)需要十分明確。
    一是企業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展，需要對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效的管理。
    另外一個(gè)大家都比較熟悉的反面的例子就是法國(guó)興業(yè)銀行，是一個(gè)因?yàn)閮?nèi)部控制系統(tǒng)失效，導(dǎo)致公司瀕臨破產(chǎn)的例子。
    二是監(jiān)督約束機(jī)制對(duì)于公司的持續(xù)健康發(fā)展至關(guān)重要。
    一是監(jiān)督作用。
    二是評(píng)價(jià)作用。
    三是咨詢作用。
    三是推動(dòng)公司風(fēng)險(xiǎn)文化的建立也是內(nèi)審部門的重要責(zé)任。
    三、對(duì)內(nèi)審工作的幾點(diǎn)希望和要求
    一是要堅(jiān)決落實(shí)雙重管理機(jī)制。
    二是進(jìn)一步深化經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作。
    三是要重視和積極配合內(nèi)控內(nèi)審平臺(tái)建設(shè)工作。
    四是進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)審隊(duì)伍的建設(shè)。
    最后我想對(duì)在座的各位內(nèi)審部門的管理人員提兩點(diǎn)希望；
    一是能力差，看不到問題;一是看到問題，不說問題，這兩種情況都說明是不稱職的。
    二是要帶好隊(duì)伍。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，要關(guān)心支持下屬的工作，給他們提供支持和幫助;要以身作則，把內(nèi)審隊(duì)伍打造成特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍。內(nèi)審要發(fā)揮啄木鳥的功能，這樣才能使我們中國(guó)移動(dòng)這棵大樹枝繁葉茂，這要靠我們這支隊(duì)伍充分發(fā)揮職能和作用。
    下一步內(nèi)審工作的具體安排，內(nèi)審部的高玲玲副總還要做詳細(xì)的介紹，有關(guān)內(nèi)容我也看到了，我是同意的，請(qǐng)大家按照具體要求落實(shí)。
    同志們，在集團(tuán)上下的共同努力下，內(nèi)審在研討會(huì)上的講話稿工作取得了令人欣喜的成績(jī)，但成績(jī)已經(jīng)過去，面向未來，我們要樹立和保持危機(jī)意識(shí)，積極迎接挑戰(zhàn)，服務(wù)公司的發(fā)展大局，充分發(fā)揮審計(jì)工作的監(jiān)督、評(píng)價(jià)和咨詢的職能，全面提升內(nèi)審工作的價(jià)值，以打造世界一流內(nèi)審為目標(biāo)，開拓進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越，為公司持續(xù)健康發(fā)展保駕護(hù)航!
    謝謝大家!
    在學(xué)史崇德研討會(huì)上的發(fā)言篇十六
    受第三小組組長(zhǎng)張愛民主任委托，我將中學(xué)部第三小組討論的情況簡(jiǎn)要綜述如下。
    中學(xué)部第三小組全體老師在認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀錢校長(zhǎng)工作報(bào)告的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了廣泛深入的交流和討論，大家一致認(rèn)為，南外仙林分校從初創(chuàng)到現(xiàn)在走過的六年，是追尋教育理想、實(shí)踐素質(zhì)教育的六年，是創(chuàng)特色、謀發(fā)展、銳意改革的六年，是從弱小到強(qiáng)大，從默默無聞到聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的六年。六年來，在錢校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，在全校師生的艱辛努力下，學(xué)校一步一臺(tái)階，一年一個(gè)樣，穩(wěn)步踏上南京市名校行列。此時(shí)此刻，大家共聚一堂，對(duì)六年來積累的辦學(xué)成果進(jìn)行回顧總結(jié)，同時(shí)對(duì)存在的問題與不足進(jìn)行解剖分析，從而提出今后健康發(fā)展的建議和設(shè)想，是十分必要、非常及時(shí)的。下面就十個(gè)方面匯報(bào)一下我們小組討論的觀點(diǎn)與建議。
    1．學(xué)校性質(zhì)是教育關(guān)系的核心。國(guó)有控股民營(yíng)股份合作制使我們學(xué)校既克服了公辦學(xué)校的種種束縛，又減少了純私立學(xué)校帶來的風(fēng)險(xiǎn)，給學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了機(jī)制保障，也使我校從眾多的民辦及私立學(xué)校中脫穎而出。依靠南京外國(guó)語學(xué)校的品牌，吸收他們成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)自己的特色，這是名校辦民校的又一優(yōu)勢(shì)。
    2．合理的辦學(xué)設(shè)計(jì)是我校辦學(xué)又一成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校堅(jiān)持九年一貫制、十二年銜接制、金字塔形班額，這些都為學(xué)校的健康發(fā)展提供了有力的前提。但是關(guān)于九年一貫制的問題，大家議論較多。九年一貫制是一把雙刃劍，好的一面為小學(xué)招生增大了吸引力，另一方面給初中生源質(zhì)量的保證出了難題。當(dāng)前九年一貫制只體現(xiàn)在升學(xué)機(jī)制上，而其他如管理、培養(yǎng)目標(biāo)、教育方式、教育理念等上需要達(dá)成一貫制。
    建議：將1—9年級(jí)義務(wù)教育統(tǒng)一為一個(gè)學(xué)部，或?qū)⑿W(xué)1-4年級(jí)為一個(gè)學(xué)部，5—9年級(jí)為一個(gè)學(xué)部，這樣有利于整體規(guī)劃與管理。
    3．科學(xué)的辦學(xué)思想。素質(zhì)教育是我們始終不渝的追求，教育力是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)。但升學(xué)率是極其重要的質(zhì)量指標(biāo)，這是誰也不能否定的。沒有較高的小學(xué)考南外本部的升學(xué)率、中考達(dá)重點(diǎn)的升學(xué)率、高考的升學(xué)率，我們是不會(huì)被社會(huì)及廣大群眾認(rèn)可的。但是我們所追求的升學(xué)率是“綠色的升學(xué)率”，是面向全體學(xué)生、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展前提向贏得的升學(xué)率。我們以為這就是南外仙林認(rèn)可的升學(xué)率，也是區(qū)分素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的重要標(biāo)志。
    4．外語特色。外語特色是我們學(xué)校最核心的競(jìng)爭(zhēng)力，這已經(jīng)成為共識(shí)。但是我校的外語氛圍還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。光有多套教材、多名外教、靠多排課時(shí)還是不行的，要在課堂效益上下功夫，小班化的功能要充分體現(xiàn)，要關(guān)注弱勢(shì)群體英語水平的提升。
    建議：外語教師不僅課堂上多使用外語，課后與學(xué)生交流是也盡量使用英語。
    5．有效的教學(xué)工作。（1）我校補(bǔ)課少，作業(yè)量輕，但最終質(zhì)量很高。這說明教學(xué)的有效性、高效性。補(bǔ)課確實(shí)少，但作業(yè)量也并非想象的那么輕。作業(yè)量的控制依然是一個(gè)難解的問題。畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量比非畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量有很大的飛躍，這一點(diǎn)值得總結(jié)反思。（2）校本課程建設(shè)有特色。無論是選修課的豐富性，還是活動(dòng)課的廣泛性，還是實(shí)踐課的創(chuàng)新性，我們學(xué)校都比一般學(xué)校要高幾個(gè)層次。但是不能忽視的是，選修課的質(zhì)量越來越差，活動(dòng)課程正面作用不小，負(fù)面影響也不容小覷，缺乏整合，缺乏規(guī)劃，缺少品位，效益低下的問題普遍存在。建議：教導(dǎo)處把國(guó)家課程與校本課程的整合作為大事來抓。（3）課改轟轟烈烈，成為教學(xué)工作的主旋律。從建校之初到現(xiàn)在，課改一直是學(xué)校教學(xué)工作的核心任務(wù)。一方面向外地的課改先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，一方面組織校內(nèi)的骨干研究實(shí)驗(yàn)，大膽摸索探究，取得了許多可喜的成績(jī)。但是對(duì)課改的成效研究要跟上，要善于運(yùn)用科學(xué)的分析論證代替感情判斷。建議盡快拿出課改的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。高中課改要格外慎重，先試點(diǎn)，再論證，然后再向前。（4）后課堂研究與實(shí)踐是我校有效教學(xué)的一個(gè)重要特點(diǎn)。后課堂是提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教學(xué)有效性的不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是我們?nèi)乃拗茖W(xué)校的一大優(yōu)勢(shì)。但后課堂的工作量問題需要考慮，特別是取消周末補(bǔ)課以后，如何安排學(xué)生的周末生活，如何測(cè)算與此相關(guān)的教師工作量，需要有一個(gè)合理的方案。
    6．優(yōu)秀、穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。我校的教師隊(duì)伍中青年占絕對(duì)主力，加上少部分經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志，結(jié)構(gòu)是合理的。全體老師積極進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛校愛生，這是我校能夠發(fā)展這么快、這么好的根本所在。但是學(xué)校對(duì)教師培養(yǎng)、培訓(xùn)虛的.多，實(shí)的少，形式有一些，但實(shí)際內(nèi)容不多。另外教師待遇問題要認(rèn)真研究思考，這對(duì)穩(wěn)定軍心十分重要。
    建議：學(xué)校少一點(diǎn)大的報(bào)告會(huì)，多一些小范圍的學(xué)科研討；培養(yǎng)年輕教師、骨干教師、名師不僅要有規(guī)劃，更要有落實(shí)，有考核。長(zhǎng)工資的方案要科學(xué)合理，本著有利于調(diào)動(dòng)各方積極性而又不搞平均主義，要多聽取一線教師的意見。
    7．務(wù)實(shí)的教科研。我校的教科研緊緊圍繞學(xué)校教育實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師積極參與，課題引領(lǐng)，實(shí)踐同行，十分值得肯定，應(yīng)該始終堅(jiān)持這一方向。但就目前現(xiàn)狀來看，研究水平和層次還不高。學(xué)校的教科研遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有成為第一教育力。
    建議：每年一次的教育論壇可以分類舉行，次數(shù)可以增加，形式可以更加活潑自由一些。
    8．開放的德育。我校的德育工作內(nèi)涵豐富，形式多樣，以理想教育為核心，養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，實(shí)踐體驗(yàn)成為一大亮點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也逐步實(shí)行多元化。
    問題是目前養(yǎng)成教育最薄弱，文明習(xí)慣、基本禮儀嚴(yán)重缺失，理想教育浮在表層，學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)單調(diào)且層次不高。
    建議：養(yǎng)成教育加大力度，理想教育融于學(xué)科教育，學(xué)生的實(shí)踐要注意多樣性、選擇性、自主性、教育性。
    9．班改工作。班改工作是學(xué)校三項(xiàng)中心工作之一，具有首創(chuàng)性、顛覆性、前瞻性。理論與實(shí)踐價(jià)值都很大。班改工作從試點(diǎn)到普遍推開，從不熟悉到逐步理解再到積極參與是一個(gè)艱難的推進(jìn)過程。目前班改仍處于初期探索階段，有一些做法需要分析總結(jié)，有一些思考與嘗試有一定深度，值得肯定。但總體上認(rèn)識(shí)還不到位，誤區(qū)較多，看法不統(tǒng)一。
    要指出的是，班改不是為了減輕班主任負(fù)擔(dān)，也不是一件事大家分著做。這個(gè)認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確。班改真正的目的是通過班級(jí)教育小組這一組織形式，集中全體老師乃至家長(zhǎng)、學(xué)生的智慧，解決班級(jí)教育中遇到的各種外問題，使得教育的行為方式更加符合學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際，更加符合教育自身規(guī)律。體現(xiàn)班改的功能的幾個(gè)關(guān)鍵詞為：分析診斷，規(guī)劃引領(lǐng)，幫助指導(dǎo)，整合高效。班改工作在畢業(yè)年級(jí)作的更實(shí)在，更接近本質(zhì)要求。目前班主任以及課任老師的角色轉(zhuǎn)換不到位時(shí)普遍的。
    建議：加大培訓(xùn)力度，完善考核標(biāo)準(zhǔn)。要做到學(xué)校培訓(xùn)與年級(jí)組培訓(xùn)相結(jié)合，研討與培訓(xùn)相結(jié)合，組長(zhǎng)培訓(xùn)與組員培訓(xùn)相結(jié)合。
    10．回歸教導(dǎo)處。成立教導(dǎo)處，回歸教育本原，這是與班改配套的中觀層面的體制改革。此舉應(yīng)該對(duì)班改工作的進(jìn)一步深化具有積極的推動(dòng)作用。但目前教導(dǎo)處的工作面臨許多困難，自身建設(shè)亟待加強(qiáng)，如何發(fā)揮教導(dǎo)處的整合功能，如何有效對(duì)年級(jí)組、教研組工作的領(lǐng)導(dǎo)等許多問題需要盡早進(jìn)行研討。
    綜上所述，六年來，學(xué)校取得的成績(jī)是顯著的，多方面的，學(xué)校走過的路是艱辛的，同時(shí)又是蒸蒸日上的。學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)，辦學(xué)成績(jī)斐然。但是與學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)對(duì)照，我們感到還有不小的差距，問題還不少。今后的女力方向應(yīng)該是將各方面工作精細(xì)化，注重效能，注意提升品位，同時(shí)去除浮躁心理與自滿情緒，警惕形式主義與保守主義。我們對(duì)學(xué)校的未來充滿滿期待，也充滿信心！
    在學(xué)史崇德研討會(huì)上的發(fā)言篇十七
    同志們：
    今天我們召開全縣高考備考工作研討推進(jìn)會(huì)，主要任務(wù)是回顧分析20xx年前一階段高考備考工作，研討交流備考策略，安排部署后期備考工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,明確任務(wù)，凝心聚力，合力攻堅(jiān),全力推動(dòng)全縣高考質(zhì)量再上新臺(tái)階。
    上午，全縣備考教師觀摩了18位老師的示范課，分九科研討交流了銀川、蘭州高考研討會(huì)會(huì)議精神和科目必考策略。大家交流深入，集思廣議，達(dá)到了座談交流的目的。前面，四所學(xué)校的包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了前期復(fù)習(xí)備考情況，工作思路清晰，備考策略得當(dāng)，落實(shí)情況較好。后面楊縣長(zhǎng)還要作重要在講話，希望各校深入領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真思考，結(jié)合自己學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步靠實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，全力做好后期備考工作。下面，針對(duì)今年的備考形勢(shì)，我就下階段高考備考工作講兩個(gè)方面的意見。
    （一）做法與成效
    1.重視程度普遍較高
    各高中學(xué)校都把20xx年高考備考作為重點(diǎn)工作，領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署，科學(xué)計(jì)劃，扎實(shí)落實(shí)，展現(xiàn)出較好的工作勢(shì)頭。全部加強(qiáng)了高三年級(jí)組的管理力量，充實(shí)了高三級(jí)任課教師隊(duì)伍，強(qiáng)化了對(duì)高三級(jí)學(xué)生的常規(guī)管理要求，制定了切實(shí)可行的備考計(jì)劃，及時(shí)下解了高考任務(wù)目標(biāo)，確定了各個(gè)階段復(fù)習(xí)考練任務(wù)，復(fù)習(xí)備考工作緊然有序，穩(wěn)步推進(jìn)。玉都、高平實(shí)行包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任輪流值班制加強(qiáng)學(xué)生管理。涇川一中實(shí)施學(xué)生作業(yè)和考練卷全收全改，自習(xí)和考練時(shí)間教師全跟全查，按照高考要求嚴(yán)格布置模擬考場(chǎng)，在備考管理方面起了良好的示范作用。
    2.備考措施落實(shí)到位
    各校都制定了切實(shí)可行的高考備考復(fù)習(xí)計(jì)劃和相關(guān)保障措施，這些措施的落實(shí)情況普遍較好。學(xué)校對(duì)教育教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)做得細(xì)，從備考謀劃到落實(shí)，從備課到上課，從考練卷批閱到講解，從每個(gè)時(shí)段學(xué)生的管理到班會(huì)活動(dòng)都有具體的計(jì)劃思路和落實(shí)措施。學(xué)校協(xié)調(diào)管理落實(shí)到包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組，后勤保障落實(shí)到人，復(fù)習(xí)考練落實(shí)到每一位科任教師，相關(guān)工作進(jìn)展情況安排細(xì)致，落實(shí)較好。
    3.備考工作各具特點(diǎn)
    四所高中學(xué)校在高考備考方面都積極探索自己的路子，呈現(xiàn)出各具特色齊頭并進(jìn)的喜人局面。一中、三中的周考組織良好，一中高考文化氛圍宣傳積極主動(dòng)，教學(xué)手段先進(jìn)，電子白板利用充分。備考教師經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)過硬，新課改理念滲透到位，在一輪復(fù)習(xí)中取得了較好的成效。三中以分層教學(xué)為特色，確保各類學(xué)生都能得到不同程度的提高，突出了藝術(shù)特色教育。玉都中學(xué)結(jié)合本校實(shí)際，文化課的復(fù)習(xí)和鞏固抓得較好。高平中學(xué)的傳媒播音主持專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)做得有聲有色，卓有成效。
    4.備考進(jìn)展情況良好
    前期各校備考工作進(jìn)展情況普遍較好，文化課一輪復(fù)習(xí)接近尾聲，美術(shù)、音樂、傳媒、空乘四類術(shù)科專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)已經(jīng)揭曉，體育專業(yè)備考正在緊張有序進(jìn)行中；各校組織考練井然有序，累計(jì)在6至15次以上，既鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行了查缺補(bǔ)漏，又促進(jìn)了學(xué)生能力的培養(yǎng)和提升。綜合前期督查情況，大多數(shù)課堂教師精心組織，悉心講授。教師隊(duì)伍整體情緒高漲，信心充足，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭積極主動(dòng)，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。
    （二）成績(jī)分析
    1.縣二?？荚嚦煽?jī)分析
    去年我縣重本上線率文科5.69%，理科12.3%；本科上線率文科24.8%，理科29.6%。據(jù)此推算，全縣二模重本擬上線文科49人，理科153人，總數(shù)與年初下達(dá)任務(wù)280人相差78人。其中一中差69人（任務(wù)260人），三中剛完成任務(wù)（任務(wù)2人），玉都中學(xué)差11人（任務(wù)15人），高平超出2人（任務(wù)3人）。二模成績(jī)本科擬上線文科212人，理科367人，藝術(shù)生200人，總?cè)藬?shù)與年初下達(dá)任務(wù)相差221人，其中一中差195人（任務(wù)750人），三中差25人（任務(wù)138人），玉都差5人（任務(wù)60人），高平超出4人（任務(wù)52人）。由此分析，目前四所高中要完成20xx年高考任務(wù)，除高平外，壓力都比較大，都必須持續(xù)發(fā)力，持續(xù)抓好高考備考工作，一中、三中著力點(diǎn)要在重本、本科層面的邊緣生推進(jìn)上，玉都中學(xué)在重本層次學(xué)生的培養(yǎng)上要多想辦法，高平中學(xué)也要在術(shù)科學(xué)生文化課強(qiáng)補(bǔ)上再下功夫。
    2.省一模考試成績(jī)分析
    參照去年重本、本科文理上線率，依據(jù)市局下傳的省一診成績(jī)推算，全縣理科600分以上學(xué)生數(shù)比率0.15%，僅高于崇信；350分以上比率45.28%，僅高于崇信3.25個(gè)百分點(diǎn)，其余550分段、500分段、450分段、400分段所占比率均在全市后列。全縣文科400分至600分五個(gè)分段學(xué)生數(shù)所占比率高于華亭、崇信，全部低于其余三縣一區(qū)。一中與其他五所省級(jí)示范性高中比較，理科600分上線率僅比靈臺(tái)一中高0.08個(gè)百分點(diǎn)，其余分?jǐn)?shù)段人數(shù)比率全低于同類學(xué)校。一中文科400分—600分分?jǐn)?shù)段比率高于靈臺(tái)一中和華亭一中，低于平?jīng)鲆恢?、莊浪一中和靜寧一中。我縣其余三校的各分?jǐn)?shù)段學(xué)生比率與同類型學(xué)校相比，均處于劣勢(shì)。所以整體來看，目前各項(xiàng)成績(jī)反映出形勢(shì)比較嚴(yán)峻，后期需要強(qiáng)補(bǔ)的工作還很多。
    3.縣區(qū)總分段人數(shù)占比橫向比較
    2015年我縣重本、本科上線率分別為10.1%、34.4%，靈臺(tái)縣重本、本科上線率為和11.8%、38%。我縣比靈臺(tái)上線率分別低1.7、3.6個(gè)百分點(diǎn)。依據(jù)省一模成績(jī)同分段人數(shù)比例看：我縣文理科重本層次比例分別為6.29%、7.99%，分別比靈臺(tái)低1.33、9.39百分點(diǎn)；文理科本科層次比例分別為21.45%、24.13%，分別比靈臺(tái)低7.64、16.72百分點(diǎn)，差距呈拉大趨勢(shì)，形勢(shì)不容樂觀。
    （三）問題與思考
    雖然今年的高考備考工作進(jìn)展整體情況較好，但是還存在以下不足和問題，在今后的工作中我們必須高度重視，著力加以整改：
    1.常規(guī)工作校際差距大，備考工作還不夠扎實(shí)
    備考常規(guī)工作方面還存在著校際、教師個(gè)體差距大的現(xiàn)象：一中復(fù)習(xí)生數(shù)量少生源差，體藝生人數(shù)少，有望上名校的尖子學(xué)生稀缺，優(yōu)勢(shì)不明顯，分類推進(jìn)工作措施還需要完善；三中對(duì)傳媒專業(yè)學(xué)生的培訓(xùn)力度需要繼續(xù)發(fā)力，最大限度地挖掘?qū)W生的高考潛力；玉都、高平文化課考生苗子稀少，特長(zhǎng)生人數(shù)不足，師資力量弱，對(duì)特長(zhǎng)生的培訓(xùn)措施需要強(qiáng)化。有些學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作做得扎實(shí)細(xì)致，但還有學(xué)校在這方面則略顯不足，工作中存在粗放現(xiàn)象，即使在同一個(gè)學(xué)校，科任教師之間的差異也比較大，大部分教師工作認(rèn)真扎實(shí)，個(gè)別教師則工作敷衍粗糙；有的教師課堂復(fù)習(xí)能緊扣考綱，有的放矢，講練結(jié)合效果很好，但部分教師對(duì)高考考綱研究不夠深入，對(duì)高考動(dòng)態(tài)、考試范圍、考試要求和考試重難點(diǎn)等了解不透徹，導(dǎo)致備課上課脫離考綱，復(fù)習(xí)考練不扣考點(diǎn)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力卻事倍功半。這些問題如果不能及時(shí)解決，將會(huì)嚴(yán)重制約備考復(fù)習(xí)工作。
    2.課堂教學(xué)效益不理想，師生潛力還有待繼續(xù)挖掘
    目前進(jìn)行的高考一輪復(fù)習(xí)中還存在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)欠科學(xué)，課堂教學(xué)效益不高的現(xiàn)象。一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在知識(shí)的歸納梳理和學(xué)生的鞏固提高練習(xí)上，力求讓學(xué)生在知識(shí)鞏固和能力提升上都有所提高，但在一部分教師把一輪復(fù)習(xí)上成了第二遍新課，按部就班講授課本知識(shí)，知識(shí)點(diǎn)零散，沒有歸納成知識(shí)體系。有的課堂上老師只顧自己匆匆忙忙講完內(nèi)容，沒有顧及學(xué)生的接受情況，教師費(fèi)勁學(xué)生沒有收獲，課堂教學(xué)效益低下。這種現(xiàn)象在各個(gè)科目課堂上均有不同程度的體現(xiàn)。
    3.備考環(huán)境營(yíng)造不到位，有待進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富
    各校在備考環(huán)境營(yíng)造上都做了一些工作，激發(fā)了師生的迎考熱情和信心，但備考環(huán)境營(yíng)造仍然存在校際差距。有的學(xué)校在備考文化氛圍營(yíng)造上明顯不足，影響師生備考的動(dòng)力和信心，容易導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)。需要進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富。高三學(xué)生思想教育除了以勵(lì)志和惜時(shí)為主題外，還可以從高三師生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，增加應(yīng)考心理調(diào)適，價(jià)值觀取向等教育活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，掌握科學(xué)的方法，具備良好的心態(tài)去積極迎接高考挑戰(zhàn)。同時(shí)，還要加強(qiáng)高考宣傳和動(dòng)員，營(yíng)造緊張有序、積極上進(jìn)的迎考氛圍，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大師生的熱情和積極性，把備考迎考工作真正落到實(shí)處，做到精致，全面提高20xx年備考工作水平。
    目前，距離高考有效時(shí)間僅剩50多天，時(shí)間相當(dāng)緊迫，任務(wù)十分艱巨，各學(xué)校要在認(rèn)真總結(jié)近幾年學(xué)校管理及抓高考的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各項(xiàng)管理制度和抓高考的機(jī)制，積極、穩(wěn)妥地備戰(zhàn)20xx年高考，力爭(zhēng)高考成績(jī)穩(wěn)中有升。結(jié)合前期調(diào)研工作，我對(duì)下一階段備考工作提出八點(diǎn)要求：
    （一）明確分工，靠實(shí)責(zé)任，繼續(xù)狠抓常規(guī)管理
    一是進(jìn)一步完善管理機(jī)制。要充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策和統(tǒng)籌職能，分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，通過目標(biāo)引領(lǐng)，措施激勵(lì)，制度保障，形成立體化管理體系。教研室要細(xì)化對(duì)各學(xué)校、各年級(jí)、各層次的管理，層層靠實(shí)責(zé)任，全力抓出效果。各校校長(zhǎng)要以身作則，率先垂范，深入課堂，深入班級(jí)，認(rèn)真監(jiān)管和指導(dǎo)教學(xué)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要立足質(zhì)量形成的全過程，切實(shí)抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)和聽課、評(píng)課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理和常規(guī)管理。要抓好信息收集，及時(shí)掌握調(diào)控復(fù)習(xí)進(jìn)度、難度、訓(xùn)練的題量和教師、學(xué)生的情緒，充分尊重學(xué)生在復(fù)習(xí)中的自主權(quán)，滿足學(xué)生復(fù)習(xí)的需求。年級(jí)組要注意研究復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課的不同特點(diǎn)，抓好各科教學(xué)任務(wù)的有效落實(shí)。備課組要不斷完善復(fù)習(xí)措施，促使教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、課堂監(jiān)測(cè)反饋、訓(xùn)練頻次和手段得到充分優(yōu)化。各班主任和科任教師要面向全體學(xué)生，突出重點(diǎn)，因材施教，分類指導(dǎo)，整體提高，解決好邊緣生能否上線、三本生能否進(jìn)入二本線、二本生能不能進(jìn)入一本線以及尖子生培養(yǎng)這些問題，切實(shí)做到心中有目標(biāo)，手里有對(duì)象，扭弱糾偏有良方，使各個(gè)層次的學(xué)生都能有效提高學(xué)業(yè)水平和成績(jī)。
    （二）加強(qiáng)交流，吃透考綱，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)備考
    一是要積極開展教學(xué)研討，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高備考水平?？h局去年到今年相繼組織了3次高考研討會(huì)，全體高三老師外出學(xué)習(xí)，聆聽、觀摩了名校備考做法，提升了高考備考的能力。外出學(xué)習(xí)后不能就此淺嘗輒止，停留在對(duì)所學(xué)理論表面理解的'層面上，要繼續(xù)結(jié)合本校實(shí)際開展備考研討，相互學(xué)習(xí)、增進(jìn)交流，把學(xué)習(xí)的新理念新做法透徹理解，融會(huì)貫通。二是在新考綱出臺(tái)后各校要積極召開備課組高考研討會(huì)、考綱解讀交流會(huì)，督促全縣高三科任老師對(duì)新高考深入研究，明確新高考的考點(diǎn)、考法、考題模式、考試要求，做到明白備考、準(zhǔn)確備考，提高備考工作實(shí)效性。全體教師在考練中要認(rèn)真貫徹科學(xué)命題，注重“雙基”，查缺補(bǔ)漏，全批全閱，反饋糾正的新考綱精神。三是各校年級(jí)組要組織“以老帶新”的教師考綱研讀，幫助新手教師弄清每一個(gè)條文，弄懂每一個(gè)高考示例所要求的能力層級(jí)，掌握高考試題在章節(jié)中的考查重點(diǎn)、考查方式，定準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)范圍，杜絕低效復(fù)習(xí)。
    (三)強(qiáng)化研究，有的放矢，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作作用
    一要重視培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)能力。今年擔(dān)任高三級(jí)教學(xué)的年輕教師比較多，雖然有經(jīng)驗(yàn)不足的問題，但這是一支新力量，各校一定要放手使用，重視培養(yǎng)，促進(jìn)成長(zhǎng)。二要發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，開展同題會(huì)課、集體備課等活動(dòng)幫助其開展教學(xué)工作。三要重視備課組工作。組織教師研究教材，了解學(xué)情，進(jìn)行集體備課，把好課前準(zhǔn)備這一關(guān)。在復(fù)習(xí)過程中，備課組要組織教師認(rèn)真研究復(fù)習(xí)資料，督促教師親自解答資料提供的題目，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到了如指掌，得心應(yīng)手，通過這些措施幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)，做好備考復(fù)習(xí)工作。一中三中在這方面條件非常好，要繼續(xù)做好集體備課，玉都高平每個(gè)備課組都有一兩個(gè)領(lǐng)頭人，要充分發(fā)揮備課組的作用。
    （四）面向全體，突出重點(diǎn)，抓好課堂教學(xué)主陣地
    一要全員動(dòng)員、提高效率。高考是學(xué)生綜合素質(zhì)的自我展示，高考最終要學(xué)生自己去完成，成績(jī)要學(xué)生自己答出來，教師不能替代。因此，大家要充分相信學(xué)生、依靠學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，立志成功。二要聚焦課堂，轉(zhuǎn)變理念。要充分利用課堂主陣地作用，發(fā)揮“自主探究、合作交流、獨(dú)立思考、點(diǎn)撥引領(lǐng)”課堂模式的作用。大膽開放課堂，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，主要教學(xué)內(nèi)容落實(shí)在課堂，關(guān)鍵知識(shí)鞏固解決在課堂，重點(diǎn)訓(xùn)練任務(wù)完成在課堂。三要精講多練，突出效果。堅(jiān)持突出學(xué)科特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)內(nèi)容自己學(xué)習(xí)，復(fù)雜知識(shí)合作解決，難點(diǎn)問題教師點(diǎn)撥，能力考練獨(dú)力完成。要堅(jiān)決糾正依照資料，照本宣科，因循守舊，沒有重點(diǎn)的教法；堅(jiān)決改進(jìn)“滿堂灌”、“填鴨式”落后的課堂教學(xué)方式；堅(jiān)決克服以教代學(xué)、以講代練的做法。堅(jiān)持學(xué)生主體地位，堅(jiān)持研究性學(xué)習(xí)，讓高效課堂教學(xué)做法助力高考工作。
    （五）因地制宜，講求方法，落實(shí)精準(zhǔn)備考措施
    一是周密安排，精心組織好考練的命題、組考、閱卷、講評(píng)和統(tǒng)計(jì)分析工作，及時(shí)檢測(cè)復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，改進(jìn)復(fù)習(xí)對(duì)策。要一如既往落實(shí)好備課、上課、批閱作業(yè)、評(píng)改試卷、反思糾錯(cuò)五大環(huán)節(jié)。尤其是要抓好試卷講評(píng)和重點(diǎn)學(xué)生試卷面批工作，一定要講透徹，不但要教給學(xué)生正確答案，而且要幫助學(xué)生總結(jié)答題思路、方法技巧；不但要督促學(xué)生鞏固知識(shí)提升能力，而且要訓(xùn)練學(xué)生思維提高思維品質(zhì)。二是仔細(xì)分析，精準(zhǔn)用力。做到考一次預(yù)測(cè)一次，對(duì)那些臨界學(xué)生，要制訂“中轉(zhuǎn)優(yōu)”指導(dǎo)方案，并落實(shí)到每一科教學(xué)中。在抓好邊緣生轉(zhuǎn)化工作的同時(shí)，要花大力氣抓好“優(yōu)生拔尖”培養(yǎng)工作，引領(lǐng)一批尖子學(xué)生向名校沖刺。采取帶“研究生”的方式，讓每個(gè)骨干教師包一至二名學(xué)生，管思想，管學(xué)習(xí)，管生活，力爭(zhēng)讓其考入重點(diǎn)院校。三是加強(qiáng)指導(dǎo)，提高能力。在復(fù)習(xí)備考中，教師必須做到解題思路和步驟規(guī)范化，在教學(xué)過程中要適時(shí)解惑或點(diǎn)撥，啟發(fā)學(xué)生思維的廣度和深度。各科能力訓(xùn)練盡力要全面，對(duì)學(xué)生在訓(xùn)練中反復(fù)出現(xiàn)的問題要分析產(chǎn)生的原因，交給解決的辦法。講評(píng)試題要運(yùn)用重點(diǎn)講評(píng)、思路講評(píng)、歸類講評(píng)、方法講評(píng)等多種有效的方法，評(píng)出典型，找準(zhǔn)規(guī)律，掌握方法，達(dá)到舉一反三的效果。四是取舍資料，精練精考。備考工作時(shí)間緊，任務(wù)重，內(nèi)容多，難度大，我們要對(duì)手中資料認(rèn)真研究，分析比較，合理取舍，反復(fù)整合，做到重資料但不唯資料，抓基礎(chǔ)但不簡(jiǎn)單重復(fù)。讓學(xué)生把有限的精力投入到有針對(duì)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)有收獲，學(xué)有進(jìn)步。
    （六）突出重點(diǎn)，強(qiáng)化弱科，抓好備考關(guān)鍵環(huán)節(jié)
    在后期復(fù)習(xí)備考中科目教學(xué)必須注意做到“兩突出”，即突出綜合科目的備考，突出重點(diǎn)學(xué)生的弱科補(bǔ)救。突出綜合科目備考建議從以下三方面入手：一是綜合三科老師必須提高認(rèn)識(shí)，樹立合作共贏意識(shí)，消除“等靠”思想，心往一起想，勁往弱科生身上使，齊心協(xié)力，共同促使重點(diǎn)學(xué)生綜合科目取得較大發(fā)展。二是學(xué)校年級(jí)組在今后的省二模和縣三?？荚嚦煽?jī)統(tǒng)計(jì)中采取三科分別統(tǒng)計(jì)，通過同科對(duì)比分析，幫助老師和每個(gè)重點(diǎn)學(xué)生明確綜合科目里的三科究竟哪一科屬于弱科，在教學(xué)和學(xué)習(xí)中予以充分重視。三是學(xué)校從現(xiàn)在著手制定修訂考核細(xì)則，鼓勵(lì)激發(fā)綜合科目老師的積極性和主動(dòng)性。突出重點(diǎn)學(xué)生的弱科補(bǔ)救可以從以下三方面入手：一是學(xué)校年級(jí)組要制定重點(diǎn)學(xué)生弱科補(bǔ)救制度，采取得力措施，做細(xì)做實(shí)補(bǔ)救工作，確保補(bǔ)救工作取得實(shí)效；二是教學(xué)組要通過定時(shí)、定點(diǎn)、定科目、定教師、定學(xué)生的“五定”措施真正落實(shí)弱科補(bǔ)救工作，確保每個(gè)重點(diǎn)學(xué)生弱科補(bǔ)救一周不少于三次，每次不少于1小時(shí)。三是學(xué)校年級(jí)組可以探索把教師的弱科補(bǔ)救工作履行程度單列計(jì)入工作考核中，從制度導(dǎo)向?qū)用娑酱偃蹩蒲a(bǔ)救得到落實(shí)，取得實(shí)效。
    （七）立足實(shí)情，因材施教，做實(shí)藝術(shù)生強(qiáng)補(bǔ)工作
    每年藝術(shù)生專業(yè)考試結(jié)束返校后，都會(huì)出現(xiàn)情緒浮躁、紀(jì)律松弛、上進(jìn)心不足、學(xué)習(xí)不踏實(shí)的現(xiàn)象，各校一定要采用一些得力措施從嚴(yán)管理，做好藝術(shù)生管理和文化課強(qiáng)補(bǔ)工作，不但管住這些活躍分子，而且要管活他們，煥發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情，讓他們?cè)谖幕n學(xué)習(xí)上多下功夫，多努力。各校可以結(jié)合各自實(shí)際情況多角度思考，采取科學(xué)有效的措施強(qiáng)補(bǔ)藝術(shù)生文化課。這個(gè)工作一定要注意兩點(diǎn)：一是藝術(shù)生文化課強(qiáng)補(bǔ)工作教學(xué)起點(diǎn)一定要低，要以最基礎(chǔ)的知識(shí)鞏固和最基本的能力培養(yǎng)為目標(biāo)實(shí)施教學(xué)?？梢园哑瘘c(diǎn)定在高二甚至高一中上學(xué)生能完全掌握的水平范圍內(nèi)，不要貪圖高深，一定要講求實(shí)效。二是管理上可以考慮單獨(dú)組班，專業(yè)老師和文化課老師協(xié)同管理的思路。這一點(diǎn)工作三中、玉都和高平都要提到議事日程，想方設(shè)法，多方下手，盡力實(shí)現(xiàn)質(zhì)的突破。
    （八）適時(shí)調(diào)整，勞逸結(jié)合，做好師生心理調(diào)適
    后期復(fù)習(xí)備考時(shí)間緊迫，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)生的心理壓力較大，情緒不穩(wěn)定，思想易波動(dòng)，各種各樣的問題都很可能發(fā)生，給學(xué)校教學(xué)管理和學(xué)生管理增加了難度。各位校長(zhǎng)和廣大教師要從思想上高度重視學(xué)生管理，要把學(xué)生的行為規(guī)范教育、心理健康教育、誠(chéng)信教育、文明應(yīng)試教育納入學(xué)校工作的重點(diǎn)，切實(shí)抓緊、抓實(shí)、抓好。要及時(shí)預(yù)防和制止部分差生中出現(xiàn)的一些不良傾向和負(fù)面影響，對(duì)個(gè)別言行舉止不規(guī)范、具有思想問題的考生，要作為重點(diǎn)對(duì)象，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行教育，樹立他們的信心，激發(fā)他們的潛力。堅(jiān)持開展體育活動(dòng)，召開主題班會(huì)，適時(shí)調(diào)整情緒，要讓學(xué)生張弛有度，積極應(yīng)對(duì)，始終保持積極向上的精神狀態(tài),每天學(xué)有收獲，學(xué)有進(jìn)步。同時(shí)要及時(shí)做好考前適應(yīng)性訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生應(yīng)考答題技巧，減少非智力性失分，及時(shí)做好考前心理調(diào)適，讓每一位同學(xué)都能從容應(yīng)對(duì)，笑對(duì)高考，確保今年的高考工作取得圓滿成功。