對于學習過程中的錯誤和失敗，我們應該總結教訓并從中吸取經(jīng)驗，以避免再次犯同樣的錯誤?？偨Y可以幫助我們找到自身的優(yōu)勢和不足，更好地發(fā)展個人能力?？偨Y范文的集合是為了展示總結的多樣性和靈活性，以便大家在寫作時能夠有更多思路和創(chuàng)意。
學風建設個人申請書篇一
尊敬的各位領導、老師：
我來自xxxx的學生——xx。我堅信，沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
在大一近一年的學習生活中，通過不斷地接觸各類的人事，不斷地總結經(jīng)驗教訓，改進工作方法，我真正地獲得了很多收獲。
學習上，作為一名新世紀的學生，我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而大學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。因此我認為，在大學的學習生活中要注意以下幾點：
1.合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
2.效率與方法的問題。有些同學上課打瞌睡，課下復習甚至自學，這無形之中浪廢了時間。如果上課認真聽講，聽懂了，理解了，課下就只需花很少的時間取得很大的效果。保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他(她)多年教學經(jīng)驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。
3.積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。
在上學期的期末考試中，盡管取得班級第二的成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。因此，我也一直以“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”激勵自己，努力勤奮地學習，打下扎實的.理論基礎，為以后的實驗操作奠定基礎。
思想上，作為當代大學生的我，深入學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨中央提出的“八榮八恥”，樹立和落實社會主義榮辱觀，在這些重要理論的指導下，努力學習黨政方針政策，堅持科學發(fā)展觀，努力實施構建“和諧”社會的偉大構想。通過不斷的學習，使自己的政治修養(yǎng)和理論水平有了很大提高。
工作上，腳踏實地，認真負責，盡最大努力為同學服務。以“如果你因為錯過太陽而流淚，你也將錯過群星了”作為自己的格言，樂觀對待人和事。還積極參加各種活動，如演講比賽、舞臺演出等，鍛煉自己，充實自己。在兼顧學習的同時，學生會的工作固然也是十分重要的。這不僅是對自己能力的培養(yǎng)，也是對適應未來社會激烈競爭作好成分的思想準備。
在生活中，樂觀積極向上，每天都會讓自己保持一種有規(guī)律的生活，低調(diào)又高效。關心同學，與同學和諧相處。學習之余，我還喜歡運動，我覺得運動會使人清爽，使人健康，讓自己一直都保持在一種有活力有熱情的狀態(tài)下，才能有精力去做自己想做的事，并滿懷熱情的把事情都做好。
每一次思想的蛻變，都伴隨著心靈的成長，在接近一年的大學生活中，覺得自己變得更堅強，更自信，也更獨立。沉淀了許多孩子氣，也應該學會承擔起自己的責任，積極地去接受新的挑戰(zhàn)，不再會因畏懼而錯失遠處更美的風景。我相信我會以最謙遜、最低的心態(tài)去積累，去學習，讓自己一直擁有一顆平直亮潔的心。一切的成績都屬于過去，只有不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我才能緊跟時代的步伐，成為適應二十一世紀的優(yōu)秀人才。我相信我會以嶄新的姿態(tài)和更加昂揚的斗志投入到新的學習，工作和生活當中，成為一名優(yōu)秀的大學生。特在此申請“先進個人”的榮譽稱號!
此致
敬禮
申請人：
申請時間：
學風建設個人申請書篇二
學風建設優(yōu)秀個人申請書
尊敬的各位領導、老師：
我來自xxxx的學生--xx。我堅信，沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
在大一近一年的學習生活中，通過不斷地接觸各類的人事，不斷地總結經(jīng)驗教訓，改進工作方法，我真正地獲得了很多收獲。
學習上，作為一名新世紀的學生，我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而大學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。因此我認為，在大學的學習生活中要注意以下幾點：
1.合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
2.效率與方法的問題。有些同學上課打瞌睡，課下復習甚至自學，這無形之中浪廢了時間。如果上課認真聽講，聽懂了，理解了，課下就只需花很少的時間取得很大的效果。保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他（她）多年教學經(jīng)驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。
3.積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。
在上學期的期末考試中，盡管取得班級第二的成績，但離心中的'目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。因此，我也一直以“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”激勵自己，努力勤奮地學習，打下扎實的理論基礎，為以后的實驗操作奠定基礎。
思想上，作為當代大學生的我，深入學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨中央提出的“八榮八恥”，樹立和落實社會主義榮辱觀，在這些重要理論的指導下，努力學習黨政方針政策，堅持科學發(fā)展觀，努力實施構建“和諧”社會的偉大構想。通過不斷的學習，使自己的政治修養(yǎng)和理論水平有了很大提高。
工作上，腳踏實地，認真負責，盡最大努力為同學服務。以“如果你因為錯過太陽而流淚，你也將錯過群星了”作為自己的格言，樂觀對待人和事。還積極參加各種活動，如演講比賽、舞臺演出等，鍛煉自己，充實自己。在兼顧學習的同時，學生會的工作固然也是十分重要的。這不僅是對自己能力的培養(yǎng)，也是對適應未來社會激烈競爭作好成分的思想準備。
在生活中，樂觀積極向上，每天都會讓自己保持一種有規(guī)律的生活，低調(diào)又高效。關心同學，與同學和諧相處。學習之余，我還喜歡運動，我覺得運動會使人清爽，使人健康，讓自己一直都保持在一種有活力有熱情的狀態(tài)下，才能有精力去做自己想做的事，并滿懷熱情的把事情都做好。
每一次思想的蛻變，都伴隨著心靈的成長，在接近一年的大學生活中，覺得自己變得更堅強，更自信，也更獨立。沉淀了許多孩子氣，也應該學會承擔起自己的責任，積極地去接受新的挑戰(zhàn)，不再會因畏懼而錯失遠處更美的風景。我相信我會以最謙遜、最低的心態(tài)去積累，去學習，讓自己一直擁有一顆平直亮潔的心。一切的成績都屬于過去，只有不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我才能緊跟時代的步伐，成為適應二十一世紀的優(yōu)秀人才。我相信我會以嶄新的姿態(tài)和更加昂揚的斗志投入到新的學習，工作和生活當中，成為一名優(yōu)秀的大學生。
此致
敬禮
申請人：
申請時間：
學風建設個人申請書篇三
尊敬的領導、老師：
您好!我叫xxx，來自xxx學院，xxx專業(yè)xxx班。在此，我申請“學風先進個人”，并感謝老師們給予我的培養(yǎng)和關心。
大二之初，我就給自己定下目標，要刻苦努力地學習，珍惜學習的機會并繼續(xù)不斷深造。在過去一年的學習生活中，我嚴格要求自己，積極進取，在老師和同學的鼓勵幫助下，我在學習、思想、工作等各方面均取得了較為優(yōu)異的成績，收獲頗多。
在人才素質(zhì)激烈競爭的當今時代，要適應時代的發(fā)展，就要不斷的完善自我。我知道學風先進個人的標準是不僅要求有過硬的專業(yè)知識，更要求德、智、體、美的全面發(fā)展，所以一直以來這都是我努力的方向和目標。在過去的一年中，我一步一步地朝這個目標在前進、努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，并在實踐中磨練意志。
在學習方面：我有明確的學習目標和端正的學習態(tài)度，并且能夠嚴格要求自己。課余時間，我喜歡和老師、同學一起探討問題，并且經(jīng)常去圖書館查閱資料來充實自己。在學院老師的諄諄教導和與同學的相互學習中，經(jīng)過努力，取得了專業(yè)第六的優(yōu)異成績。成績已是歷史，未來的路還很長，我會不斷地超越自己制定的新學期學習計劃，更加努力地充實自己。
在課外學術活動方面：我能積極參加學校、學院等組織的各項活動。其中，在學校舉辦的“大學生心理情景劇”比賽中榮獲三等獎;在學院舉辦的“體育館毽球比賽”中榮獲一等獎。同時，我還積極參與了“亞運杯乒乓球比賽”、“校社聯(lián)友誼賽”以及“青春劇樂話劇大賽”、“丹彩墨香雷鋒傳承書畫比賽”等。并且，我還獲得學院“學風建設先進個人”的榮譽稱號。參加這些活動讓我的文體藝術與身心在不斷實踐中得到了很好的發(fā)展。
在日常生活方面：我能夠做到自強自立，保持樂觀向上的態(tài)度，勤儉節(jié)約，能夠主動的融入到集體當中，與同學和睦相處。曾擔任班級的組織委員，我工作認真負責，服務意識強，注重團結合作，有較強的組織和工作能力。為了鍛煉自己，提高與人交流溝通的能力，我通過競選，成為學院學生會生活部的一名干事，經(jīng)過努力工作與學習，大二時通過競選擔任生活部副部長一職。我懂得了很多道理以及為人處事應注意的問題。最重要的是，我得到了鍛煉，豐富了自己的閱歷。
總之，回首大二一年的學習與生活，我取得了進步，學會獨立，學會給予幫助，學會綻放自信。我認為“學風先進個人”評選的主要意義，不僅激勵我要好好對待學習，完成學業(yè)，掌握好所學的基礎文化知識，以便畢業(yè)后能順利找一份合適的工作。同時，它是我們自身的一個總結，它讓我們認識自己、了解自己、創(chuàng)新自己的過程。從而，更好地提高自己，完善自己。我立志要作對社會有貢獻的人，因此我必須努力學習，不斷拼搏，不斷進取。
以上就是我的自我評價，獲得“學風先進個人”是我在學生生涯所向往和憧憬的，我渴望能夠成為此榮譽的獲得者，特此申請。我希望領導、老師能夠認同我，支持我，如果我能當選，我會比現(xiàn)在更嚴格要求自己，檢視自己的一切言行，爭取成為一名合格的學生，成為大家學習的好榜樣!
此致 敬禮
申請人：
日期：
學風建設個人申請書篇四
來自五湖四海大江南北的我們有緣走進西北農(nóng)林科技大學，組成了我們溫暖而團結的園藝103班。園藝103班，是一個團結互助，熱情奔放，充滿活力的大家庭，我們共同演繹著班級一個又一個奇跡。在學院黨總支的正確領導下，在學院領導老師的直接指導下，在班導師助理的帶領下，在班委會的協(xié)助下，在班級全體同學的努力下，創(chuàng)新班級活動方式，豐富班級建設內(nèi)容，用我們31雙勤勞的手開拓了一片屬于自己的土地，我們在這片土地上播種理想，收獲希望的碩果，創(chuàng)造了一道最美麗的風景線。
回顧上學期，園藝103班班委認真以“為同學服務”為出發(fā)點，圓滿的完成了上學期的工作計劃，在繼承和發(fā)揚園藝學院學生工作一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，對工作進行了有效創(chuàng)新，形成以學風建設為核心，以院學生工作計劃為主體，以班級為單位，全體學生同心協(xié)力、團結合作，開展了豐富多彩的活動。在提高班級同學思想道德修養(yǎng)、加強班級制度建設、改善班級學習氛圍、繁榮班級文化、促進學風建設等方面取得了很大成績。成就了一支戰(zhàn)無不勝、攻無不克的優(yōu)秀班級隊伍。
園藝103班基本情況：
園藝學院園藝103班總共31人，黨員1名,團員27名。在去年學院及學校組織的活動中，班級獲得“園藝學院新生杯籃球賽”第一名、“優(yōu)秀團支部”、班刊第一名、園藝學院“仙姿杯”新生越野賽班級第一名。今天的6月份我們班作為示范班出現(xiàn)在園藝學院的報紙“藝圓”上，我們頗感榮幸。
學習情況：
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在學習上，我們本著嚴謹、團結互助的學風取得了很大的成績。課上，活躍的課堂氣氛博得了老師的好評。課后，同學們相互討論難題，共同進步，形成很好的學習氛圍。在大一上半年的考試中，我們班級的胡玲玉、張磊、葛崇璞同學獲得“一等獎學金”;李樺、金天云、賈明鑫同學獲得了二等獎學金;汪相剛、楊帆、梁爽同學獲得“三等獎學金”。在大一年度的學習總結中，我們班胡玲玉同學獲得了國家勵志獎學金。其他同學在自己的努力下，也取得了較為滿意的成績。
20__年6月份，我們?nèi)喽挤e極參加了cet-4級考試，通過率達到50%左右。
在科技創(chuàng)新方面，我們班同學也是積極參與、大膽實踐，張紫嫣等同學確定了自己的課題，劉曉光等人也獲批科創(chuàng)項目并積極進行工作，鍛煉自我。
生活方面：
大一那一學年，我們班同學積極配合生活部工作，認真打掃宿舍衛(wèi)生，積極參與校園和教室的打掃活動，得到了生活部的認可。經(jīng)過評比，我們班西區(qū)1#403女生宿舍和東區(qū)10#111男生宿舍均獲得了“五星級文明宿舍”的光榮稱號，我們甚為驕傲。紀律情況：
上學年，在班委會的努力和全體同學的配合下，班級早操及晚自習的出勤率達到了98%。在平時的上課中，我們班同學做到了不曠課，不早退。在學院的各類活動中能夠準時到場，在會場中保持安靜。班級同學沒有出現(xiàn)過重大的違規(guī)違紀現(xiàn)象。
班級工作情況：
從班委會組建到一學期結束，班級工作可以說是蒸蒸日上，上學期剛開學不久，我們就以班級為單位召開了一次班會，總結了軍訓的成果，評選出為我們?nèi)喾盏陌喔刹?。這次班會結束了班級的基礎建設，開始了“我們是一家”為主題的形象班級建設。軍訓結束不久，就迎來了中秋佳節(jié)。鑒于很多同學都不能回家，在班干部的提議下，我們開展了為主題的中秋聯(lián)歡晚會，減少一些同學的思鄉(xiāng)之情。為了更進一步的體現(xiàn)班級同學主人翁的精神，我們班有十名同學成功競選進入院學生會為學院同學服務，成為院級學生干部，有五名同學進入校級學生組織。在本學期初，班級同學自我總結，確立了本學期的工作重點。然后，班委們根據(jù)工作重點安排計劃班級活動，并根據(jù)現(xiàn)實與時俱進，使我們的班級工作做得有條不紊。
思想與道德修養(yǎng)：
在我們班黨員和預備黨員的要求下，班級同學思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，班級同學積極參加黨課培訓，并且取得了很好的成績，參加黨課培訓通過率達到80%。在班委會的組織宣傳下，我們班同學積極參與校、院級思想政治理論等一些活動。班級同學在學院相關負責人的號召下，全部參加了園藝場志愿者活動，并且在其他志愿活動都充分顯示了他們的主人翁精神。在寒暑假期間由班長布置，班級同學在自己家鄉(xiāng)進行了社會實踐活動，并遞交了實踐總結。
班級活動：
20__年12月12日，在班委會的組織帶領下，我們?nèi)チ藯盍韪＠嚎赐鹿牙先?，并幫助他們做了一些力所能及的事。在那里，我們幫助老人們打掃衛(wèi)生，和老人們聊天，和孩子們玩耍。從老人的神情和言語中，可以感受到老人對我們的歡迎。我們也覺得應該常去福利院等地方，給孤寡老人送去我們的關懷，讓他們感受到社會的溫暖?；貋砗?，我們班同學在便利條上送去了我們的祝福。為此，我們班做了宣傳板，希望更多的人關注孤寡老人，關注社會弱勢群體。
同學在和智障兒童玩耍
我們在福利院門口留念
“福利院之旅”宣傳板
同學們幫老人打掃衛(wèi)生
20__年元旦，我們班組織去了一次農(nóng)家樂。那是第一次我們一起過元旦，那是第一次我們在一起跨年，那是第一次大家在一起自己做飯，自己品嘗勞動的喜悅。在那里，我們大家互幫互助，開心的度過了元旦，讓我們之間的友誼也得到了很大提升。雖然時間只有短短的一天，但是我相信那將是我們不能忘卻的一天。以后，不管走到哪里，我們都會永遠記得的。
在校級運動會上，馬江海和曹維豹同學表現(xiàn)突出，被評選為“最佳裁判”。
班級特色：
為了響應國家號召，充分發(fā)掘個人潛力，使同學們的特長得到充分體現(xiàn)。在班委會的提議下，我們班針對個人特長成立了個人興趣愛好小組。讓我們感到欣慰的是，大家都熱情積極參與，主動研究個人特長方面的相關事宜，并且每個人都參與不止一個小組。各小組具體情況如下：以楊俊為組長的書法小組、以蒲晨為組長的漫畫小組、以齊夢瑤為組長的旱冰小組、以張立華為組長的呼啦圈健身小組、以彭朝潤為小組的歌唱小組、以劉曉光為組長的籃球愛好小組、以高南芳為組長的排球愛好小組、以雷劍為組長的網(wǎng)球愛好小組等。
經(jīng)驗總結：
大一那一年，我們大家都帶著夢想來到這里?？吹贸鰜?，大家都在發(fā)奮圖強、努力學習，同時還不忘積極參加校、院、班級的各種活動。班級的工作因此獲得了我們園藝學院領導們的一致好評。但是后來，大家的積極性并沒有剛開始那么高漲。而這些，我們班委會沒有深刻的體會到，這也就使班級工作也還有一些瑕疵。我們實際的大學英語四級考試的通過率比我們預計的要低一些。還有一些同學因為工作的原因對學習有一點放松。這些問題，我們班委會都已經(jīng)有所認識，并會把這些當作以后工作的重點，讓這些劣勢轉換為優(yōu)勢。我們有這個信心，也相信我們能做到。
申請人
日期：__年__月__日
學風建設個人申請書篇五
翻開歷史的長篇，暢游在知識的殿堂之中?..“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！迸实强茖W的高峰，離不開一根探路的手杖，而學風就猶如這根手杖，他時刻指點著我們，以至我們不會誤入歧途；遨游于知識的海洋，需要一枚導航的航標，指引我們前進，以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向。
作為大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設，培養(yǎng)大學生良好的學習、工作、生活習慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽儭Ｎ蚁嘈艃?yōu)良的學習環(huán)境和良好的學習風氣對于我們大學生而言尤其重要。所以說在大學生這個巨大的群體中，做好學風建設尤其的重要。
首先我們要明確我們學風建設的對象是，大學生這個成年的“非社會人”。這個群有著它獨特之處。學風不是一兩個人就可以建設起來的，我們必須讓大家一起參與到其中。然而要讓大家養(yǎng)成良好的學習、生活習慣不是那么得容易的。我們首先得讓大家有一個明確的目標，正如“如果人生中沒有目標，那就和航海中沒有了羅盤一樣”。確實。如果連我們自己都不知道自己是在干什么，那還有誰能夠明白呢？然而，我們現(xiàn)在的大學生很多就是這種沒有明確目標的。為什么中國學生沒有創(chuàng)新，不是因為沒有創(chuàng)新能力，有很大的一部分原因是咱國人盲從、茫然的結果所致。如果大家都有自己的理想，目標。那這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。當然這還跟咱們中國人的從眾心態(tài)有很大的關系。所以說我們在進行學風建設的時候，首先要使大家都有一個目標、理想、規(guī)劃。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學規(guī)劃，我想我們的大學生活將會是另樣的景象吧。還記得我們很小的時候，老師就問我們：“長大了想做什么，想成為什么??？”。你會充滿豪情地回答老師：“我想當醫(yī)生、當工程師、當老師??”可是隨著年齡的增長，我們發(fā)現(xiàn)我們離自己的目標是越來越遠，于是我們開始降低我們的目標，一降再降，最后也就沒有了目標了，一片茫然。于是就：和尚撞鐘——得過且過了。
既然他（她）都能夠做出如此好的成績，那我呢？我們會不斷地反問自己，問多了，我們就得出了答案那就是：我也能行！于是我們開始努力，奮斗。我想在一個集體中都能有這種良好的上進心，那么這個集體遲早會成為一個優(yōu)秀的團體。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進，最后取得理想的成績。
學風建設要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強領導干部作風建設同樣具有極其重要的警示意義。學習、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。時代在前進，社會在發(fā)展，實踐在深化，新情況新問題層出不窮，新知識新技術不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學習、不斷學習，使學習成為常態(tài)，才能順應時代潮流，做好各項工作。加強學風建設要在“學”上動腦筋。勤奮好學，學以致用?！扒凇笔腔A，“好”是關鍵，“學”是核心，“用”是目的。想不想學、能不能學、會不會學是檢驗領導干部學習態(tài)度、學習能力、學習成效的重要標尺。要做合格的領導者和管理者，必須大力加強學習。在實際工作中，有些領導干部學習熱情很高，工作干勁很足，但是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結底還是一個理論學習不夠、政策理解不深、實踐經(jīng)驗不足、創(chuàng)新能力不強的問題。這個問題，只有通過密切聯(lián)系實際、增強學習能力、提高學習成效、豐富實踐經(jīng)驗，才能從根本上解決這個問題。加強學風建設要在“用”上做文章。學習的目的在于應用，學習的成果最終要通過實踐來檢驗。作為領導干部，要弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，始終把學習的著力點放到學以致用、以用促學、學用相長上。
學風是學習者在求知目的、治學態(tài)度、認識方法上長期形成的，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn)。從廣義上講，學生的學習風氣、教師的治學風氣、學校的學習氛圍都屬學風的范疇；從狹義上講，學風主要指學生學習目的、學習態(tài)度、學習行為的綜合表現(xiàn).就其存在而言，學風彌漫于無形，卻可觀察與有形；就其作用而言，學風不僅影響到當前的教學效果，影響到人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，而且對學恒長遠、能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學校的學風是其人才培養(yǎng)目標和質(zhì)量的重要標識。學風是學習者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學習者在學習中持有什么樣的個人動機和求知目的，取決于其追求什么樣的生活目標，信奉什么樣的精神信仰，崇尚什么樣的價值取向，憧憬什么樣的社會前景。學風所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標中最核心的起主導作用的部分緊密相連。
學風應是學習者治學態(tài)度的具體體現(xiàn)。學習者在學習中有無嚴謹求實的科學態(tài)度？在日常學習中能否以滴水穿石的恒心，深入鉆研，尋根究底？還是急功近利，淺嘗輒止？在前人的學說和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質(zhì)疑，尋求突破？還是恪守舊說，亦步亦趨？在已經(jīng)取得的成績面前能否保持赤子之心，不驕不躁，謙虛誠實？還是沾沾自喜，止步不前？在學習中能否以海納百川的胸襟博采眾長，切磋砥礪？還是自高自大，文人相輕？這一切不僅反映出學習者人格的劣勢、志向的遠近，更關系到能否最終成長為國家和民族的科技精英。
學風應是學習者治學方法的具體體現(xiàn)。學習者有無科學合理的治學方法？是在深刻理解基礎上融會貫通，舉一反三，靈活運用？還是尋章摘句，引經(jīng)據(jù)典，一知半解？是以創(chuàng)新為旨,注重批判與繼承相結合，理論與實踐相結合，還是拘泥于細枝末節(jié)的精確，熱衷于術語、化淤的新奇？是局限于抽象理論體系的把握，還是既注重于理論邏輯體系的構建，又致力于重大現(xiàn)實問題的解決？這不僅反映出學習者科學素養(yǎng)的高下、學術造詣的深淺，更關系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動中的后發(fā)力。
學風應是學校核心競爭力的重要內(nèi)容之一。學風是師生在治學目的、態(tài)度方法上長期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向、心理素質(zhì)和行為特征，表現(xiàn)為一種可以強烈感受個人心理形成的積極影響，造成一種相互激勵、互相促進的強烈氣氛；可以利用精神力量的滲透、感染作用，給學生以潛移默化的影響和潤物無聲的熏陶；可以憑借群體行為對個體的約束、規(guī)范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。這種小環(huán)境的積極影響，可以使學校各種教育活動功能放大，因此，學風又是人才培養(yǎng)的重要手段。
“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。學如不及，猶恐失之?！绷己玫膶W風將是我們成功之路上的奠基石。
學風建設個人申請書篇六
經(jīng)過了一個月的學習，我院關于深入開展“強化學生規(guī)范、促進管理創(chuàng)優(yōu)”學風建設活動已圓滿結束。在這次活動中，我們07公管班根據(jù)院系學風建設的總體要求，認真貫徹全院教學工作中關于加強班級學風建設的有關精神，更進一步地加強了我班學風建設，積極發(fā)揮了學生在學風建設中的主體地位，把學風建設工作落到了實處，抓出了成效，并成功創(chuàng)建了學習型班級和學習型寢室?，F(xiàn)對本學期我班學風建設情況做出以下總結:
一、多次召開以學風建設為主題的班會，全班同學共同探討學習目標、學習動力等問題，清楚地認識到:學風正、班風好、凝聚力強對我們有多方面的正面教育和積極影響，培養(yǎng)了我們的集體主義意識、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達等優(yōu)良品質(zhì)。我們會把學風建設的精神不斷地發(fā)揚下去。
二、考勤工作做得很好，出勤率達到100%。在開展活動的這段時間里，我班同學做到了課前10分鐘到教室。很少有人曠課，遲到現(xiàn)象也有了很大地改觀，無一人被通報批評或警告。同學們相互幫助，努力學習，學習積極性有了很大的提高，班級的學習氣氛也得到了很大的改善，我相信我們班同學可以繼續(xù)保持這份學習的熱情，繼續(xù)保持這樣一個狀態(tài)。
三、我班同學充分利用學校圖書館、自習室資源，接受書籍文化的熏陶，不斷總結、提升自己。我們提倡以宿舍為單位集體自習，互相監(jiān)督和提高。此外，我班還逐步形成了班級百家講壇和班級圖書室的制度，這一制度我們將努力堅持和維護下去!我們相信，團結就是力量，在大家的共同努力下，我們07公管班將會更加優(yōu)秀!
四、我班同學配合學院學生科研課題立項工作，積極申報學生科研課題，培養(yǎng)了自身的科研能力，在班級里營造了很濃厚的學術氛圍。之前已經(jīng)申報學生科研課題的同學也在專任教師的指導下認真完成了各自的科研課題，精品不斷、成果頗多。在這些科研課題立項中獲得的知識積累和取得的成績對于他們以后的工作或是學習都會有很大的幫助和影響。
五、積極開展學生實踐活動。例如，我班同學在班主任楊老師的帶領下，到徐州社會和勞動保障局參觀，深入學習了《社會保障學》的相關知識;在學習《文化事業(yè)管理》和《體育事業(yè)管理》這兩門課之后，我們也參觀走訪相應的文化體育機構和富有徐州文化內(nèi)涵的景點建筑;在上完《物業(yè)管理》這門課以后，陳國聯(lián)老師帶領我們班級提到泉山校區(qū)參觀二十一世紀大樓，學習相關的物業(yè)管理知識。通過這些實踐，我們做到了理論與實際的很好結合，這些都使我們對課本知識有了更加深刻的認識和理解。
六、建立了優(yōu)秀學風宿舍、優(yōu)秀學風個人的評選制度。我們公平公正地評選出了優(yōu)秀集體和個人，激勵大家相互學習、共同進步。同時，我們也給與了其物質(zhì)和精神雙重獎勵。在這次學風建設活動中，我班同學積極配合，從自身做起，加強個人衛(wèi)生修養(yǎng)，并努力搞好宿舍衛(wèi)生。宿舍值日實行輪流制，每天分配一人，經(jīng)過一個多月的努力，我們班的整體宿舍狀況得到了很大程度的改觀，其中表現(xiàn)較好的宿舍還被院里評為“文明宿舍”。這是本次活動所實現(xiàn)的成果。
七、建立了班級成績進步獎學金，對學習進步的個人進行物質(zhì)和精神獎勵。激勵了全班同學共同努力學習，營造了“人人講勤奮學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好班級氛圍。此次活動以來，我們班同學不僅端正學習態(tài)度，更加把學習落實到了實處，很多同學都取得了很大的進步，獲得了大家的一致肯定。同時，我們也對其給予了一定的獎勵，希望他們能夠更上一層樓，堅信自己還可以做得更好。
學風建設是一項長效工程，優(yōu)良學風需要進行長時間的精心培養(yǎng)，來不得一時一刻的松懈。優(yōu)良學風一旦形成后，可使學習者受益終身，在優(yōu)良學風中形成的學習者，反過來亦可促使其更好的發(fā)展。
在我們的共同努力下，這次活動圓滿地結束了，并且取得了很好的效果。在此次活動中，我班同學積極投入，嚴格要求自己，團結互助，營造了良好的學習風氣。我們以學風建設為契機，制定了班級規(guī)范、明確了學習小組任務，完善了宿舍規(guī)章、班委規(guī)章，成立了興趣小組等。同時，我班同學進一步確立了自身目標，明確了發(fā)展方向，端正了學習態(tài)度，培養(yǎng)了良好的學習習慣。這些成果都促使了我班優(yōu)良學風的形成和鞏固，我們07公管班終將成為學風優(yōu)良的特色班集體!
學風建設個人申請書篇七
為了配合學校的學風建設月宣傳活動，營造良好的氛圍。系學工辦主任劉老師在11月3號召開各年級班長會議，傳達院系學風建設月活動方案和精神，對各班級提出要求。要求各班分別召開主題班會進行宣傳，圍繞系學風建設月計劃，制定本班學風建設月活動計劃，在11月6日前上交學工辦。鼓勵各班級開展有特色有創(chuàng)意的學風建設月活動。
結合近期科學發(fā)展觀的學習實踐活動，要求黨員要積極關注學風建設月活動，主動參與到各項活動中來，特別是擔任助理班主任的學生黨員要積極指導班級開展活動。黨員在學風建設月中要發(fā)揮先進模范作用。
團總支召開學生干部會議，要求全體學生干部要提高意識，帶頭做好各項工作，學生會各部門圍繞學風建設月計劃開展有關活動。
學風建設個人申請書篇八
按照我系《開展20xx年“班班行”活動的通知》，我班從9月22日到12月18日對學生學風建設進行檢查，現(xiàn)將我班自查情況總結如下：
在接到學校《關于開展20xx年“班班行”活動通知》之后，我班學生干部就關于學風建設召開專題會議，班級學風建設自查及整改措施。會以決定成立兩個學風建設小組，我班班主任為小組輔導員，班長、團支書為各小組組長，其他干部為小組成員，共同檢查，監(jiān)督，落實。
首先，在班委會，班會上強調(diào)學風建設的重要性，用實際行動協(xié)助系院開展學風建設。其次，各小組對學生進行校規(guī)校紀和文明禮儀教育，號召大家講文明，講禮貌。并努力養(yǎng)成良好的學習習慣。
由學生干部成立的學風督察隊。每天早上對學生出勤和課堂紀律進行檢查，對上課遲到、帶食物、玩手機、打瞌睡等現(xiàn)象進行登記，并及時批評教育。輔導員和學生干部既抓學風的同時，還要深入學生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型。對違規(guī)使用電器的學生進行通報批評。
隨著我班“班班行”活動開展，我班學生在學習上形成良好的精神風貌，但還存在著一些問題:
1、有些同學上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現(xiàn)象比較嚴重。此外，還存在上課用手機發(fā)短信，打瞌睡等不良現(xiàn)象。
2、少數(shù)同學不能合理安排自己的大學生活，有相當一部分學生沒有規(guī)劃好自己的大學生活，有些同學參加社團活動以及一些社會實踐活動占用了大量的學習實踐，導致成績下降，還有部分學生耗費了大量的時間用于交朋友，談戀愛等，以致荒廢了學業(yè)。
面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想教育工作，主要從以下幾點繼續(xù)努力：
1、通過開展各種人文方面的講座，使大學生了解專業(yè)前沿動態(tài)、發(fā)展趨勢及就業(yè)情況方向，加強學涯規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃的指導，激發(fā)學生專業(yè)學習的積極性，端正學習態(tài)度，從而實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”觀念的轉變。
2、加強文明行為規(guī)范教育，開展“身邊的禮儀”教育，提高學生文明素質(zhì)，綜合“文明宿舍，文明學生,先進個人”的創(chuàng)建活動,引導學生從平常抓起,從身邊小事著眼,從做實事入手,倡導學生遵紀守法,著裝得體,舉止文明,從根本上加強學風建設。
3、加強考風建設，大力推進學風建設，通過開展考風教育活動，在考試前對學生進行考前集中教育，開展考風、考紀動員大會。引導學生樹立正確的榮譽觀，教育學生自覺遵守考試紀律，努力創(chuàng)建優(yōu)良考風，并以考風促學風，樹校風。
在以后的時間里，我們班會繼續(xù)進行學風建設，發(fā)揚好的地方，改正不足之處，爭取處處體現(xiàn)我們優(yōu)良的一面！全體同學凝聚一心，進一步提高班風學風，我們會努力為提高自身素質(zhì)，同時創(chuàng)造一個學風優(yōu)良的班級而奮斗。讓我們機電1114班成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀集體。
學風建設個人申請書篇九
學風建設是衡量一所高校辦學思想，教育質(zhì)量和管理水平的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的構成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學生學習的進取性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。所以我們開展“學風建設主題班會”。
在本次的學風建設主題班會中我們榮幸的邀請到了招生就業(yè)處副處長班級聯(lián)系人何春蕾教師，溫漢華副主任、團總支書記廖國葵教師，輔導員陳彥君教師。
一、在本次班會開始前先由我們的主持人吳紅蓮開場歡迎各位嘉賓的到來，并邀請班級聯(lián)系人何春雷何副處長講話，班級聯(lián)系人在會中提到，學風建設在以后工作中的重要性，并期望同學們以后有什么問題能夠多問問。
二、呂俊虎代表技能大賽團隊發(fā)表獲獎感言，呂俊虎同學在大會中談到了他們團隊包過謝宇祺、玉智文及各位教師在工作生活中互相幫忙，并榮獲廣西第一名的過程和即將代表廣西參加全國比賽的勵志語句。
三、紅葉工作室、塞恩斯工作室成員代表講話，吳太恩同學和謝萍同學代表他們所在工作室發(fā)表了他們在工作室中的經(jīng)歷和意義。
四、各個宿舍成員交流，談談宿舍問題
五、男女生代表宿舍發(fā)表宿舍感想，男生由樊立恒同學，女生由羅茜同學代表發(fā)言他們對男女生宿舍的感言，并指出其缺點與不足并改，及正確的發(fā)揚。
六、溫漢華副主任對這次班會進行總結，溫副主任表示對我們這次班會還是十分的滿意，并對分三個小點對剛才代表講話的同學進行總結，且期望同學們能夠都參加到6月2日午時全國道德模范巡講座談會，從中能夠學到很多東西對同學是有好處的。
七、播放黃院長的學風建設講話，黃院長的講話讓同學們受益匪淺，明白學風建設對自我此刻以及以后的重要性。
八、歡送各位領導的離場。
九、宣布班會結束，同學們進取收拾會場。
學風建設個人申請書篇十
教學質(zhì)量是學校的生命線，創(chuàng)建優(yōu)良教風學風是提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要保證，教風與學風是教師教育行風的重要組成部分，是全面提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基本保證。為全面總結本人近三年以來的教風和學風情況，特作出本教風學風自查報告。
一、教風的指導思想
本人始終堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，以人才培養(yǎng)為根本任務，堅持以學生為主體、以制度為保證、以創(chuàng)新為動力，以激勵為牽引、以質(zhì)量為根本的建設方針，提高教學的質(zhì)量意識和責任意識，扎實推進教風建設。
二、教風的具體工作
1、努力提高教學業(yè)務素質(zhì)。近三年內(nèi)，本人承擔多門心理學專業(yè)課程和全校心理學公共課程的教學任務，同時擔任應用心理學本科班班主任工作。在圓滿完成教學任務的同時，努力鉆研業(yè)務，提高教學研究能力和實際教學能力，夯實專業(yè)基礎，拓寬專業(yè)口徑，不斷學習新理論，補充新知識，提高實踐能力。要積極探索教學規(guī)律，研究和改革教學內(nèi)容與教學方法，堅持傳授知識與大學生能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高協(xié)調(diào)發(fā)展。堅持參加“教研組老師研討會”和“講課聽課大賽”活動。努力學習先進的教學方法，積累教學經(jīng)驗，加快提升教育教學能力。
2、提高職業(yè)道德水平。本人一直堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，認真遵守各項規(guī)章制度；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，愛崗敬業(yè)，以良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生；努力踐行求真務實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學態(tài)度和學術精神，模范遵守學術道德規(guī)范。
動性。積極研究探索素質(zhì)教育前提下創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式，運用現(xiàn)代化教學手段進行教學，不斷提高課堂教學效果和教學效率。在課堂教學中，針對學生的不良行為和思想實際，大膽管理，及時教育。從關心愛護學生的角度出發(fā)，循循善誘，正面引導。認真批改自己所擔任課程的作業(yè)，作業(yè)量適當。提高實驗教學的質(zhì)量，加大對學生實驗的指導力度，在實驗中應耐心解答學生在實驗過程中遇到的問題。
4、增強教書育人的意識。既要傳授知識，又要素質(zhì)教育，將素質(zhì)教育融于教學的每一個環(huán)節(jié)，這是教風建設的核心。本人努力保持良好的職業(yè)道德，樹立良好的師德師風，時刻注意自己的言行舉止，處處“為人師表”。在課堂上不發(fā)表與教學無關的不符合教師身份的言論，不給學生帶來負面影響。在教學活動中重視學生思想道德情操的培養(yǎng)，提高學生的思想素質(zhì)與培養(yǎng)學生業(yè)務能力并重。積極推進教育創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，在日常教學和班主任工作中，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，為全體學生提供平等的表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機會。
5、嚴格規(guī)范“考風考記”。本人嚴格執(zhí)行學校有關考試的規(guī)定，嚴格考風考記，嚴守教學紀律，嚴把考試前后的`各個環(huán)節(jié)。如按照教學大綱要求，做好考試命題，堅持“a、b卷制”，不隨意降低試題難度，嚴守命題紀律，不在考前圈定考試范圍和復習題，更不漏題。判卷評分公正、客觀、合理，不徇私情，不隨意加分、扣分，不弄虛作假，不拿分數(shù)與學生做交易。嚴格監(jiān)考制度，監(jiān)考時間認真監(jiān)考，不隨便離開考場，不做與監(jiān)考無關的事情。身為班主任，每學期考試前專門召開以考風考記為主題的班會，認真學習學院有關監(jiān)考紀律。
三、學風的指導思想
本人始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義合格建設者和接班人為中心，弘揚勤學進取，嚴謹求實的優(yōu)良學風，突出重點，持之以恒，抓出成效。確立“以學生為主，以素質(zhì)教育為基礎，以教學質(zhì)量為生命，以創(chuàng)新為動力，以就業(yè)為導向”的學風指導思想。
四、學風的具體工作
二、大三學生來說，注重“素質(zhì)拓展教育”，通過引導其參加各類活動和科技文化競賽等，使其充分認識到自身的潛力，進而激發(fā)其學習的熱情和持續(xù)性。對于大四學生注重考研和就業(yè)形勢教育，樹立學生的危機意識，增強其學習和考研的動力。同時，注重擇業(yè)觀和就業(yè)技巧的教育，令其準確定位，順利就業(yè)。
2、充分發(fā)揮家長等多方的推動作用，建立溝通協(xié)調(diào)交流機制。身為班主任，本人與學生家長保持聯(lián)系，定期向學生家長通報學生在校學習、生活等各方面情況，尤其個別學習問題較為嚴重的學生（期末考試出現(xiàn)2科不及格科目），更要及時、準確地向家長通報情況，交換意見，形成家校共同的合力。通過聽課和定期按專業(yè)召開任課教師、班主任和學生代表座談會的形式，及時發(fā)現(xiàn)并解決學風中存在的問題。組織開展專業(yè)學習指導講座，請專業(yè)教師幫助學生了解專業(yè)前沿，知曉本專業(yè)在經(jīng)濟社會中的作用和用人單位對本專業(yè)人才的要求情況，進一步鞏固學生的專業(yè)思想。利用畢業(yè)生有利資源，合理選用畢業(yè)生，令其為學院在校生提供實踐(實習)基地，最好是定崗實習。每學期召開學風建設班團會，研究布置日常學習、考風考紀等問題。每學年定期召開各班學習委員工作培訓交流會，采取措施提高本班學風。
3、充分發(fā)揮學生工作隊伍的引導作用，加強制度建設、強化學生管理。進一步加強對新生集體晚自習、對學生上課、就寢的監(jiān)管，建立學生黨員、學生分會和班級干部齊抓共管的管理機制。對曠課、曠宿、遲到、擾亂課堂和就寢秩序者及時通報及時處理。組織檢查上課遲到現(xiàn)象，努力杜絕上課遲到現(xiàn)象。進一步加強后進轉先進工作。對于有不及格科目的學生干部堅決撤換，避免負面影響。大力支持學生期中期末大講堂活動，幫助授課學生與各學科教師建立學習關系，提高學生的能力水平，提高大講堂的效果；廣泛開展“一幫一”助學活動，使先進幫后進形成良好風氣。增加學生間的學習經(jīng)驗交流活動，定期開展學生學習方法和學習經(jīng)驗講座。更多地組織開展專業(yè)性的科技講座，增強學生對專業(yè)知識的了解，提高學習興趣。堅持定期和不定期走訪學生宿舍制度，掌握和了解學生思想學習生活動態(tài)，做到日常管理未雨綢繆，搶先做好思想引導，防患于未然。
應當指出，本人教風和學風的建設工作還存在較大的問題，教風和學風的建設和形成不是一朝一夕的事，特別是良好的教風和學風的形成，有賴于各級領導的高度重視。優(yōu)良的教風和學風會使使學院教育質(zhì)量和辦學水平不斷提高，為社會培養(yǎng)一代又一代高素質(zhì)的合格人才。
學風建設個人申請書篇十一
一、領導重視，嚴抓教師教學質(zhì)量。
自第一屆“校風學風建設月”活動舉行到此刻的第二屆開始，我系領導一向把學風建設作為提高我系教學質(zhì)量和確保培養(yǎng)學生質(zhì)量的一項重要工作來抓。要求全系師生員工都要為建設良好的學風而努力。教師是知識傳授的載體，師資隊伍是教育的根本，就此以“明己育人”為主題，陳列主任、吳棟書記專門組織召開了本系的全體教職工會議，共同討論了我們現(xiàn)期的教學模式，并提出了各自的育人觀點;對如何進行學風建設收集了廣泛的提議。如聽課、召開輔導員、班主任、學生干部、學生座談會等。并結合學院質(zhì)量教學檢查工作，要求教師要認真執(zhí)教，嚴格做到為人師表、教書育人。
二、開展優(yōu)良學風，加強班級管理。
1、堅持學生干部隊伍內(nèi)涵建設。
班級是組成院部的載體，所以班級干部是班級學風建設的主力軍和帶頭人。要營造一個良好的學習氛圍，并構成有紀律有內(nèi)涵的班級文化環(huán)境，那就必須建設一支強有力的班干部隊伍。為了充分調(diào)動班干部的進取性，各位輔導員分別組織召開了系、班干部會議，與他們進行深入的交談，并就宿舍環(huán)境，上課考勤制度等問題進行了意見交流。這些舉措不僅僅使學生干部內(nèi)心體會到院系的重視，還使學生干部們明確了自身在班級學風建設和校風建設中的職責與義務，為帶動班級學生的主動性打下了核心基礎。
2、營造好的學風，好的班風。
在學風建設月期間我系分團委及學生會在指導教師的帶領下進取響應院部考勤工作，不定時對班級的到課率進行調(diào)查，構成了班級學生干部考勤，任課教師核實，考勤隊伍監(jiān)督的模式。并對一周的考勤情景在每棟宿舍公告欄中進行統(tǒng)一公布，同時在班內(nèi)實行了通報批評及公開表揚的制度，起到了嚴抓紀侓的進取效果，增強了同學們的上課時間觀念，整體消除了遲到早退等消極因素，優(yōu)化了學習之風。在此同時，研究到10級新生對學校管理制度未熟悉的因素，故在黃樞輔導員的倡議下，各班班長以班為單位進行了“學習學生手冊，明章律己”的活動。在此活動中，學生干部進取帶頭，有的專門召開了相關的主題班會，有的把主題班會與學生手冊知識競猜活動結合一齊進行，有的把班會形式深化成了辯論賽?？傊?，根據(jù)各年級的特點，各級、各班不僅僅把規(guī)章制度學習融入生活實際，還以趣味的形式進行了學習，提高了學生對本院管理制度的認識。
此外，我系各班級經(jīng)過校風學風主題班會共同學習了宣傳資料，使同學們明確了學習目的性，端正學習態(tài)度。并成立了學習互幫小組進行相會補缺共同提高。例如：建工5班班委成立了學習互幫小組，進取帶動同學們的學習熱情。讓同學在學習中努力做到勤奮刻苦，認真嚴謹?shù)貙Υ恳粋€學習環(huán)節(jié)，班長、學習委員、科代表經(jīng)常主動地與任課教師取得聯(lián)系，進取向任課教師反映同學們對教學的意見，配合教師完成各項教學任務;同時進取動員班級成立晨讀晚修機制，使同學們之間能夠相互幫忙，互相討論學習，也能培養(yǎng)同學們的互助精神，增強同學間的友誼，營造良好學習氣氛。團體自習時間可邀請教師或優(yōu)科學生進行補弱講課，也可調(diào)動本班學生嘗試自我特長講課。到達發(fā)揮自我、帶動他人、共同上進的目的。
3、創(chuàng)立和諧、禮貌的宿舍文化
宿舍是學生生活、學習的重要場地。進取和諧的宿舍文化對學生的心理健康、個性發(fā)展具有進取的影響作用。一個好的環(huán)境，能夠陶冶學生的身心，能夠豐富個人的生活，及大大提高素質(zhì)發(fā)展的作用。故我系十分重視學生的宿舍生活狀況，并專門召開了“優(yōu)化宿舍環(huán)境，安全你我有責”的宿舍安全教育宣傳大會。大會中就“宿舍安全”“禮貌科學利用網(wǎng)絡”進行了對舍長的教育活動，并要求及時傳達大會資料，進取帶動舍員投身于禮貌宿舍建設中去。同時各年級輔導員.班主任進取組織班干部共同進行宿舍走訪，并要求在每班中構成舍長至班主任的宿舍管理機制。使班主任能及時了解宿舍情景，及時制止消極及不安全因素對學生的影響。使宿舍構成以舍長為帶頭，舍員團結共處的良好生活環(huán)境，為同學們的學習，生活供給了良好保障。
4、鼓勵開展進取的文體活動，豐富學生第二課堂文化生活。
和諧的學風建設是大大有利于培養(yǎng)學生綜合本事統(tǒng)籌發(fā)展的關鍵因素。第二課堂文化生活更是學生興趣愛好自由發(fā)展的園地，由此，我系分團委與學生會共同組織了第五屆文化藝術節(jié)，充分調(diào)動了班級排演節(jié)目的進取性，也為文藝愛好的學生供給了舞臺;此外，在25號，我們分團委及學生會的學生干部以“燃燒亞運精神，真情面向陽光”為主題舉行了學生干部趣味運動會，為學生身心健康走向陽光做了榜樣。在這些豐富的第二課堂文化活動中，同學們進取參加各類社團組織和科技學術活動，從中大家構成了互幫互學，團結進取的學習氛圍;同時，學生干部也經(jīng)過這些活動不斷加強了團結協(xié)作，以身作則，秉公辦事和發(fā)揮骨干作用的風格。
三、特色學風建設
1、開展豐富多彩、形式多樣、新穎別致的主題班會。
我系學生干部根據(jù)學生具體特點，專門把班級教育會議與演講，競賽，辯論，工作匯報，等形式進行了結合。讓所有學生一同參與到班級的管理，不僅僅尊重了學生的心聲，同時也大大提高了學生的綜合本事。一方面鍛煉了學生的語言表達本事，另一方面也提高了班級的管理質(zhì)量。在學生的互動參與中，班級的團結力度大大加強了，同學之間的友情也不一樣程度得以提升。這些形式多樣的主題班會，為校風學風建設奠定了良好的氛圍。
2、成立了班級就業(yè)信息反饋小組
近年來社會就業(yè)形勢十分嚴峻。針對大學生面臨如此的就業(yè)形勢，我們教師進取地從多方面了解就業(yè)信息，從而使學生及時明確將來的就業(yè)狀況和及時了解市場崗位需求。然而，這項工作單單靠教師是無法全面做好的，為了提高同學們的自我管理、自我服務的本事，我系09建工(5)班在系領導的指導與班主任的帶領下，成立了以班主任為組長，9個學生代表為小組成員的就業(yè)信息反饋小組。專門搜集相關資料，帶動同學學習就業(yè)指導知識，規(guī)劃自我職業(yè)生涯，協(xié)助班級同學分析就業(yè)前景，定時與及時供給就業(yè)信息，共同學習就業(yè)技能，幫忙同學明確就業(yè)和就好業(yè)供給寶貴信息與提議為目的工作。就業(yè)信息反饋小組在班主任的帶領下堅持開展就業(yè)信息交流，使學生明確了當今就業(yè)形勢的嚴峻性，并充分幫忙樹立本班同學對就業(yè)前景的信心，塑造良好的良性就業(yè)競爭氛圍，幫忙同學們調(diào)整健康的就業(yè)心態(tài)。經(jīng)過實踐，這些工作都是有利于學生時刻明確學習目標，有利于班級就業(yè)信息的共享，有利于促進班級的發(fā)展和工作目標實現(xiàn);有利于促進班級對教學的針對性改善和提高教學質(zhì)量。在后期的工作中，我系會就就業(yè)的工作繼續(xù)推進該項工作，進取主動指引學生明確學習目標與就業(yè)方向。
3.結合專業(yè)特色組建專業(yè)隊伍和實行多形式學習方式，構成濃厚的專業(yè)學習氛圍。
奠定了堅實的基礎。
本次校風學風建設月課程督導檢查雖然暫時落下了帷幕，可是，在學院領導的大力指導下，我系在校風學風建設月涌現(xiàn)了一批進取優(yōu)秀的教師與學生干部隊伍。從班級到系部都一致同心，為營造屬于你我的教育與學習環(huán)境，為建設我院的校風學風做出以上應做的工作。然而，我們的建設還是存在有不足之處。例如：整治工作時間太短暫，使學生構成的自我教育自我提升的意識不強;特色工作開展只處于萌芽還待深入發(fā)展;個別班級學風班風建設效力還沒到達預期效果?？墒?，我們相信只要我們長期堅持校風學風的主題，把建設思想貫穿于每個學年，充分調(diào)動師生進取性。相信我們這場校風學風建設持久戰(zhàn)必須能打得漂亮并能打出效果。
經(jīng)過本次活動，我院學生的學習態(tài)度、學習意識明顯加強，遲到、曠課現(xiàn)象有所減少，學習風氣得到了促進和改善，和諧、進取的學校新風逐漸構成。我們將繼續(xù)努力探索加強學風建設的新途徑，為創(chuàng)立良好學風建設貢獻力量。并堅信在學院黨委領導的正確帶領下，在全院師生的進取參與下，我院的校風學風建設將邁上一個新的臺階。
學風建設個人申請書篇十二
學風是一所大學的靈魂。是學校賴以生存和發(fā)展的基礎。良好的學風是學校一筆寶貴的財富。要實現(xiàn)學校人才培養(yǎng)的目標，使學生成為棟梁之才，優(yōu)良的學風是其重要的保證。為響應學校的號召，進一步加強班級學風建設，增強同學們學習的進取性與主動性，全面提升我班學生的素質(zhì)，推動校風、學風建設，增強同學們學習的進取性與主動性，營造良好的班級學習氛圍，幫忙同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業(yè)知識，12級臨床七年制5班特舉行學風建設主題班會。
建設優(yōu)良的學風﹑班風，一向受到學校領導和學院領導高度重視和要求，僅有在良好的學風﹑班風的引導之下，才能夠更好的提高每個人的學習甚至生活。在學校領導及學院領導﹑輔導員教師的共同領導和監(jiān)督下，在全體班干和全體同學的共同努力下，我們班的學風建設取得了必須成果?，F(xiàn)將我們班的學風建設總結如下：
1、班級工作問題：作為班干部首先要嚴于律己，在班級中要發(fā)揮帶頭示范作用，作為同學也要加強個人的團體意識和團體觀念。這就必然出現(xiàn)了同學之間的交流問題，班干部之間的交流問題，班干部與輔導員之間的交流問題。學生干部與同學是平等的，是互助的關系，都是為了團體的利益與提高而作為，所以加強班干部個人自身素質(zhì)是很有必要的。與同學交流應誠懇、謙和，一個沒有凝聚力的班級不但工作難開展，學習風氣更是無從談起。
2、學習、生活方面的問題：作為一名大學生，在與中學階段教育迥然不一樣的環(huán)境下，有許多同學不能很好的掌握“學”與“逸”的關系。關于此問題的解決，應努力做到樹立長期的學習目標，樹立近期及遠期的生活夢想，養(yǎng)成正確的學習生活習慣;努力端正學習目的和態(tài)度，清醒認識自我的狀況、就業(yè)及社會發(fā)展形勢;每位同學都應給自我重新定位，把自我擺在一個正確的學習位置上。大學只是一個人一生中一個站點而已，它并不是終點。我們要補足能量繼續(xù)前行，準確的定位是完善自我的前提和基礎。
3、班級形象方面：大家都是5班的一員，代表的是全班。在平時應當注意維護班級形象，不做有損班級形象的事。各個班委和同學們應當一齊努力、互相配合，把我們班級建設成有著良好的班風，嚴明的紀律，整潔的環(huán)境，濃厚學習氣氛的團體，使大部分成員在感情上認同和依戀團體，自覺維護著團體的榮譽。
4、課堂紀律方面：最近一段時間，上課時總有人喜歡開小差，做小動作，或者說吃東西、聊天。教師給我們上課也是一種勞動，我們應當尊重他們，期望大家遵守課堂紀律，給教師留下一個好印象!各班委應當共同擔負起監(jiān)督的職責，努力把我們班建設成為一個有著良好紀律的班級。每位同學應當自覺遵守課堂紀律，配合教師和班委。
5、寢室衛(wèi)生方面：寢室是我們每一天所處時間最長的地方，一個干凈明亮、舒適溫馨的宿舍環(huán)境會帶給我們簡便愉快的心境，使我們從繁忙的學習壓力中得到暫時的解脫。所以，我們應當注意堅持寢室衛(wèi)生，注意個人衛(wèi)生，勤掃地，多通風，營造一個舒適的學習和生活的環(huán)境。
6、思想方面：加強宣傳力度，正確的指導思想是成功開展學風建設的立足點，堅持學風建設與思想政治教育相結合。為了促進優(yōu)良學風的構成，成功開展此次活動，各個班委為此次活動做了周密部署和廣泛動員，并在同學中加強宣傳此次活動的重要性，鼓勵其在學風建設活動中做出應有的貢獻，為活動的順利實施供給了思想保障。我班還召開了學風建設動員大會，經(jīng)過班級qq群、班會等形式加大宣傳力度。
本次的學風建設活動開展得十分成功，改良了部分學生的學習習慣，提高了學生的學習興趣，促進了教學質(zhì)量的提高，營造了一個進取向上的良好學習氛圍，豐富了大學業(yè)余文化生活。大家都對學習引起了高度重視，明白了作為學生一切要以學業(yè)為重。而與此同時，我們也需意識到，學風建設對于我班是一項長期工程。我們要做好總結工作，分析活動中存在的問題和不足之處，恰當?shù)卦u價工作，準確地供給經(jīng)驗。對于我們班委來說，在今后的學習工作和日常管理中，我們?nèi)砸杂X延續(xù)學風建設精神，再接再厲，促進更加優(yōu)良的學風構成，維持好和諧的學校氛圍。本次主題班會具有深厚的教育意義，對班風和校風的建設都十分重要。同時期望未來的學習生活中同學們能夠提高對守時的認識，更加珍惜時間。
學風建設個人申請書篇十三
“學風建設，端正學習態(tài)度”主題教育活動總結學風是一所學院的靈魂，是學院辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要標志。是學生思想品質(zhì)、學習精神和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。也是學院文化和院風的重要組成部分。為了幫忙學生明確學習動機、端正學習態(tài)度、轉變學習方式，構成勤奮學習，刻苦鉆研的學習風氣和競爭意識，發(fā)現(xiàn)學習規(guī)律、提高學習效率，促進學生個性充分而和-諧地發(fā)展，激發(fā)學生學習進取性、主動性和能動性，變“要我學”為“我要學”，努力構成“會學、樂學”的優(yōu)良學風，我系按照學院的統(tǒng)一要求，按照學生處的工作部署，根據(jù)自身的實際情景，制定并開展了一系列活動，經(jīng)過一段時間的努力工作，取得了必須的成績?，F(xiàn)總結如下：
一、加強日常管理，深抓學風建設，端正學習態(tài)度。
系里成立系學風建設領導小組。針對當前我系學風上存在的突出問題，采取有效措施，以制度建設和強化管理為突破口，以正面教育為主，以活動為載體，以樹立勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的良好學風為切入點，引導學生熱愛專業(yè)，端正學習態(tài)度，明確學習目的，掌握學習方法，增強學習紀律，提高學習質(zhì)量?；顒又写胧┑昧Γ瑢W生黨員和學生干部在學風建設活動中充分發(fā)揮進取帶頭和骨干作用，模范遵守學院制定的各項規(guī)章制度，明確自我的帶頭作用。同時我系在此期間以學生會成員代表為單位，采取不定期抽查上課情景，嚴格記錄學生出缺勤情景。對曠課學生進行通報批評及思想教育，使曠課現(xiàn)象有了很大改觀，維護了教學秩序。
二、大力開展關于學風建設的學校文化活動
1.大力做好宣傳活動
為了配合學校的學風建設宣傳活動，營造良好的氛圍。系里根據(jù)院系學風建設活動方案和精神要求，對各班級提出要求，各班班長及時通知，進取配合活動的舉辦。
同時結合近期科學發(fā)展觀的學習實踐活動，要求黨員要進取關注學風建設活動，主動參與到各項活動中來，黨員在學風建設中要發(fā)揮先進模范作用。召開學生干部會議，要求全體學生干部要提高意識，帶頭做好各項工作，學生會各部門圍繞學風建設計劃開展了有關活動。
2.開展學習經(jīng)驗交流會
以“相互學習，相互幫忙，共同提高”為主題開展了座談會，經(jīng)過本次活動，參與的學生之間增進了友誼，促進交流，學習了彼此的長處，并認識到了自身的不足，從以前閉門做自我的活動，到開放地學習其他專業(yè)的活動經(jīng)驗和學習方法，是一次很有意義的活動。
3.系里加強管理，推動了學風建設活動持續(xù)開展我系組織召開以學風建設為主題的班會，全班同學共同探討學習目標、學習動力等問題，清楚地認識到：學風正、班風好、凝聚力強對所有人有多方面的正面教育和進取影響，培養(yǎng)了全班同學的團體主義意識、遵紀守法意識、禮貌行為習慣及團結、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達等優(yōu)良品質(zhì)。讓同學們會把學風建設的精神不斷地發(fā)揚下去。
同時我系嚴格要求考勤工作，提高學生的出勤率。在開展活動的這段時間里，很少有人曠課，遲到現(xiàn)象也有了很大地改觀。同學們相互幫忙，努力學習，學習進取性有了很大的提高，班級的學習氣氛也得到了很大的改善，我相信我系同學能夠繼續(xù)堅持這份學習的熱情，繼續(xù)堅持這樣一個狀態(tài)。
三、對以后的展望
古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”。學風是一個學校學生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學生的外在形象，又體現(xiàn)著學生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的強大的精神力量，是學校全面貫徹落實黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。
期望經(jīng)過這次活動，同學們在日后能夠進取營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，并且能夠使同學們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和禮貌行為，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。期望所有的同學們能夠到達樂學、勤學、會學，早日構成班級長期有效的學習氛圍。
學風建設個人申請書篇十四
為配合學院工作，同時也是為了在班級體中倡導優(yōu)良學風和增強班級凝聚力。在班委的領導下自主開展了系列優(yōu)良學風建和增強班級凝聚力設活動?，F(xiàn)將活動成果匯報如下：
一、宣傳教育，增強意識，勵志教育
我們電信0703班是一個團結、向上、凝聚力強的班級，班級體里的每一位同學都有自身的閃光點。通過一年的大學學習與生活，同學們無論是在學習成績方面，還是學校學生組織工作方面都取得了不錯的成績。然而，我們無法回避問題：仍有一小部分同學在迷途的十自路口中掙扎，借此學風建設之際，向同學們宣傳教育，增強意識。
大二是大學生穩(wěn)定發(fā)展、逐步定型時期，也是通過英語四級的時期，這一階段學生對大學生活已基本適應，對大學學習環(huán)節(jié)已基本掌握，學習上壓力有所減輕，學習態(tài)度出現(xiàn)分化，熱愛專業(yè)的學生學習認真，部分學生思想動搖，學習放松，個別學生學習成績有下降趨勢。所以我們要：
1、樹立正確的人生觀，價值觀和成才觀，做一個有理想，有作為，能夠適應現(xiàn)代社會需要的人才。
2、樹立“優(yōu)良學風，從我做起”的意識，積極參與學校，學院的學風建設，從自身做起，從嚴要求，做一名符合時代要求的大學生。在學習過程中樹立正確的學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦鉆研，努力拼搏，增強學習動力，爭取不曠課，不遲到，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。
3、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到“零作弊，零違紀”，平時不抄襲作業(yè)，考試不作弊，樹立“誠信是立身之本”以及“誠信光榮，作弊可恥”的觀念。
4、培養(yǎng)良好的學習習慣，生活習慣，公德意識，團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的校園文化環(huán)境。
5、熟練掌握專業(yè)知識和操作技能，切實增強自身理論聯(lián)系實際的社會實踐能力和科研創(chuàng)新能力。
從思想上抓起是首要問題，也是關鍵一步，從大的宏觀方面說起，也從小的地方著手，具有很強的針對性。
二、認真學習，形成良好的班風學風
1、作為一個學設計的學生，吃苦耐勞是首要。為了提高同學們的吃苦耐勞精神，實行早讀制度，營造良好的學習氛圍。通過介紹近幾年越來越嚴峻的就業(yè)形勢，指出英語四六級證、計算機等級證這些基本硬件就業(yè)時的重要性，以引起同學們的重視，樹立危機感。早晨組織好同學們?nèi)プx英語，班委做好帶頭作用。
2、英語的學習固然重要，但專業(yè)能力的學習和培養(yǎng)也極其重要。同學們在課余時間抓緊時間，認真研究，去思考。同時也互相幫助，一起相互探討學術問題，形成了一股良好的學習氛圍，部分對學習不太積極的學生也來參加，同專業(yè)成績好的同學一起學習。
3、開展學習十七大精神的主題團日活動，大學生關心時政，了解國家大事。
三、共同參與，加深了解，進一步加強班級凝聚力。
多舉辦切合班上同學的特色活動。樹立班級“家”的意識，讓“家”的意識深入人心。在“家”的基礎上，民主治“家”，依法管“家”
1、多舉辦切合班上同學的特色活動
班級活動為“家庭成員”之間架起友誼的橋梁，使大家由相識到相知、相容、相助、相親、相愛，多舉辦一些切合班級同學的活動往往會大大增強班級的凝聚力。另外這些活動不僅能激發(fā)學生的生活熱情，還能為他們提供展現(xiàn)才情的大舞臺，提供廣闊的賽場，使他們能公平、合理、適度地競爭，激發(fā)他們拼搏向上的精神激發(fā)了他們拼搏向上的精神。在活動中，學生的參與意識、主人公意識得到加強，班級的凝聚力也在無形中增強了。只要我們細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，但凡班級凝聚力強的班級，都是常常開展豐富多彩的活動的班級。我班也從大一一直以來，每學期都會舉辦很多切合同學的活動，如：中秋晚會、外出聚餐、班級比賽等等。
2、班級“家”的意識，讓“家”的意識深入人心
要增強班集體的凝聚力，就要讓“家”的意識深入人心，只有同學在班級中有了家的意思，每個家庭成員才會與“這個家”榮辱與共的意識，班級工作也才能更好開展。班級工作中，就要采用多種方式，樹立家的意意識，如：讓班級同學積極參與班級管理中，做好主人翁的角色；多關心、幫助同學，讓同學可以在班級中又家的溫暖，我還除此外還在同學生日的時候由班費購買一些實用的禮物和送上同學溫暖的話語，讓同學都覺得班上的同學都很關心、在乎他。
3、民主治“家”，依法管“家”
在校紀校規(guī)的基礎上，還應該有班規(guī)，班規(guī)要集體討論制訂，既能營造民主的班風，又能強化每個學生的參與意識，在班團干的組織下經(jīng)過充分討論，全員參與，擬定班規(guī)。定下之后，班級的所有成員在班規(guī)面前一律平等，沒有特權，班團干只是執(zhí)行者。
總的來說，這次團日活動是我們受益很大，在活動中我們班級的凝聚力得到進一步加強，使學風建設更加深入人心。
學風建設個人申請書篇一
尊敬的各位領導、老師：
我來自xxxx的學生——xx。我堅信，沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
在大一近一年的學習生活中，通過不斷地接觸各類的人事，不斷地總結經(jīng)驗教訓，改進工作方法，我真正地獲得了很多收獲。
學習上，作為一名新世紀的學生，我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而大學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。因此我認為，在大學的學習生活中要注意以下幾點：
1.合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
2.效率與方法的問題。有些同學上課打瞌睡，課下復習甚至自學，這無形之中浪廢了時間。如果上課認真聽講，聽懂了，理解了，課下就只需花很少的時間取得很大的效果。保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他(她)多年教學經(jīng)驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。
3.積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。
在上學期的期末考試中，盡管取得班級第二的成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。因此，我也一直以“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”激勵自己，努力勤奮地學習，打下扎實的.理論基礎，為以后的實驗操作奠定基礎。
思想上，作為當代大學生的我，深入學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨中央提出的“八榮八恥”，樹立和落實社會主義榮辱觀，在這些重要理論的指導下，努力學習黨政方針政策，堅持科學發(fā)展觀，努力實施構建“和諧”社會的偉大構想。通過不斷的學習，使自己的政治修養(yǎng)和理論水平有了很大提高。
工作上，腳踏實地，認真負責，盡最大努力為同學服務。以“如果你因為錯過太陽而流淚，你也將錯過群星了”作為自己的格言，樂觀對待人和事。還積極參加各種活動，如演講比賽、舞臺演出等，鍛煉自己，充實自己。在兼顧學習的同時，學生會的工作固然也是十分重要的。這不僅是對自己能力的培養(yǎng)，也是對適應未來社會激烈競爭作好成分的思想準備。
在生活中，樂觀積極向上，每天都會讓自己保持一種有規(guī)律的生活，低調(diào)又高效。關心同學，與同學和諧相處。學習之余，我還喜歡運動，我覺得運動會使人清爽，使人健康，讓自己一直都保持在一種有活力有熱情的狀態(tài)下，才能有精力去做自己想做的事，并滿懷熱情的把事情都做好。
每一次思想的蛻變，都伴隨著心靈的成長，在接近一年的大學生活中，覺得自己變得更堅強，更自信，也更獨立。沉淀了許多孩子氣，也應該學會承擔起自己的責任，積極地去接受新的挑戰(zhàn)，不再會因畏懼而錯失遠處更美的風景。我相信我會以最謙遜、最低的心態(tài)去積累，去學習，讓自己一直擁有一顆平直亮潔的心。一切的成績都屬于過去，只有不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我才能緊跟時代的步伐，成為適應二十一世紀的優(yōu)秀人才。我相信我會以嶄新的姿態(tài)和更加昂揚的斗志投入到新的學習，工作和生活當中，成為一名優(yōu)秀的大學生。特在此申請“先進個人”的榮譽稱號!
此致
敬禮
申請人：
申請時間：
學風建設個人申請書篇二
學風建設優(yōu)秀個人申請書
尊敬的各位領導、老師：
我來自xxxx的學生--xx。我堅信，沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
在大一近一年的學習生活中，通過不斷地接觸各類的人事，不斷地總結經(jīng)驗教訓，改進工作方法，我真正地獲得了很多收獲。
學習上，作為一名新世紀的學生，我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而大學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。因此我認為，在大學的學習生活中要注意以下幾點：
1.合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
2.效率與方法的問題。有些同學上課打瞌睡，課下復習甚至自學，這無形之中浪廢了時間。如果上課認真聽講，聽懂了，理解了，課下就只需花很少的時間取得很大的效果。保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他（她）多年教學經(jīng)驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。
3.積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。
在上學期的期末考試中，盡管取得班級第二的成績，但離心中的'目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。因此，我也一直以“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”激勵自己，努力勤奮地學習，打下扎實的理論基礎，為以后的實驗操作奠定基礎。
思想上，作為當代大學生的我，深入學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨中央提出的“八榮八恥”，樹立和落實社會主義榮辱觀，在這些重要理論的指導下，努力學習黨政方針政策，堅持科學發(fā)展觀，努力實施構建“和諧”社會的偉大構想。通過不斷的學習，使自己的政治修養(yǎng)和理論水平有了很大提高。
工作上，腳踏實地，認真負責，盡最大努力為同學服務。以“如果你因為錯過太陽而流淚，你也將錯過群星了”作為自己的格言，樂觀對待人和事。還積極參加各種活動，如演講比賽、舞臺演出等，鍛煉自己，充實自己。在兼顧學習的同時，學生會的工作固然也是十分重要的。這不僅是對自己能力的培養(yǎng)，也是對適應未來社會激烈競爭作好成分的思想準備。
在生活中，樂觀積極向上，每天都會讓自己保持一種有規(guī)律的生活，低調(diào)又高效。關心同學，與同學和諧相處。學習之余，我還喜歡運動，我覺得運動會使人清爽，使人健康，讓自己一直都保持在一種有活力有熱情的狀態(tài)下，才能有精力去做自己想做的事，并滿懷熱情的把事情都做好。
每一次思想的蛻變，都伴隨著心靈的成長，在接近一年的大學生活中，覺得自己變得更堅強，更自信，也更獨立。沉淀了許多孩子氣，也應該學會承擔起自己的責任，積極地去接受新的挑戰(zhàn)，不再會因畏懼而錯失遠處更美的風景。我相信我會以最謙遜、最低的心態(tài)去積累，去學習，讓自己一直擁有一顆平直亮潔的心。一切的成績都屬于過去，只有不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我才能緊跟時代的步伐，成為適應二十一世紀的優(yōu)秀人才。我相信我會以嶄新的姿態(tài)和更加昂揚的斗志投入到新的學習，工作和生活當中，成為一名優(yōu)秀的大學生。
此致
敬禮
申請人：
申請時間：
學風建設個人申請書篇三
尊敬的領導、老師：
您好!我叫xxx，來自xxx學院，xxx專業(yè)xxx班。在此，我申請“學風先進個人”，并感謝老師們給予我的培養(yǎng)和關心。
大二之初，我就給自己定下目標，要刻苦努力地學習，珍惜學習的機會并繼續(xù)不斷深造。在過去一年的學習生活中，我嚴格要求自己，積極進取，在老師和同學的鼓勵幫助下，我在學習、思想、工作等各方面均取得了較為優(yōu)異的成績，收獲頗多。
在人才素質(zhì)激烈競爭的當今時代，要適應時代的發(fā)展，就要不斷的完善自我。我知道學風先進個人的標準是不僅要求有過硬的專業(yè)知識，更要求德、智、體、美的全面發(fā)展，所以一直以來這都是我努力的方向和目標。在過去的一年中，我一步一步地朝這個目標在前進、努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，并在實踐中磨練意志。
在學習方面：我有明確的學習目標和端正的學習態(tài)度，并且能夠嚴格要求自己。課余時間，我喜歡和老師、同學一起探討問題，并且經(jīng)常去圖書館查閱資料來充實自己。在學院老師的諄諄教導和與同學的相互學習中，經(jīng)過努力，取得了專業(yè)第六的優(yōu)異成績。成績已是歷史，未來的路還很長，我會不斷地超越自己制定的新學期學習計劃，更加努力地充實自己。
在課外學術活動方面：我能積極參加學校、學院等組織的各項活動。其中，在學校舉辦的“大學生心理情景劇”比賽中榮獲三等獎;在學院舉辦的“體育館毽球比賽”中榮獲一等獎。同時，我還積極參與了“亞運杯乒乓球比賽”、“校社聯(lián)友誼賽”以及“青春劇樂話劇大賽”、“丹彩墨香雷鋒傳承書畫比賽”等。并且，我還獲得學院“學風建設先進個人”的榮譽稱號。參加這些活動讓我的文體藝術與身心在不斷實踐中得到了很好的發(fā)展。
在日常生活方面：我能夠做到自強自立，保持樂觀向上的態(tài)度，勤儉節(jié)約，能夠主動的融入到集體當中，與同學和睦相處。曾擔任班級的組織委員，我工作認真負責，服務意識強，注重團結合作，有較強的組織和工作能力。為了鍛煉自己，提高與人交流溝通的能力，我通過競選，成為學院學生會生活部的一名干事，經(jīng)過努力工作與學習，大二時通過競選擔任生活部副部長一職。我懂得了很多道理以及為人處事應注意的問題。最重要的是，我得到了鍛煉，豐富了自己的閱歷。
總之，回首大二一年的學習與生活，我取得了進步，學會獨立，學會給予幫助，學會綻放自信。我認為“學風先進個人”評選的主要意義，不僅激勵我要好好對待學習，完成學業(yè)，掌握好所學的基礎文化知識，以便畢業(yè)后能順利找一份合適的工作。同時，它是我們自身的一個總結，它讓我們認識自己、了解自己、創(chuàng)新自己的過程。從而，更好地提高自己，完善自己。我立志要作對社會有貢獻的人，因此我必須努力學習，不斷拼搏，不斷進取。
以上就是我的自我評價，獲得“學風先進個人”是我在學生生涯所向往和憧憬的，我渴望能夠成為此榮譽的獲得者，特此申請。我希望領導、老師能夠認同我，支持我，如果我能當選，我會比現(xiàn)在更嚴格要求自己，檢視自己的一切言行，爭取成為一名合格的學生，成為大家學習的好榜樣!
此致 敬禮
申請人：
日期：
學風建設個人申請書篇四
來自五湖四海大江南北的我們有緣走進西北農(nóng)林科技大學，組成了我們溫暖而團結的園藝103班。園藝103班，是一個團結互助，熱情奔放，充滿活力的大家庭，我們共同演繹著班級一個又一個奇跡。在學院黨總支的正確領導下，在學院領導老師的直接指導下，在班導師助理的帶領下，在班委會的協(xié)助下，在班級全體同學的努力下，創(chuàng)新班級活動方式，豐富班級建設內(nèi)容，用我們31雙勤勞的手開拓了一片屬于自己的土地，我們在這片土地上播種理想，收獲希望的碩果，創(chuàng)造了一道最美麗的風景線。
回顧上學期，園藝103班班委認真以“為同學服務”為出發(fā)點，圓滿的完成了上學期的工作計劃，在繼承和發(fā)揚園藝學院學生工作一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，對工作進行了有效創(chuàng)新，形成以學風建設為核心，以院學生工作計劃為主體，以班級為單位，全體學生同心協(xié)力、團結合作，開展了豐富多彩的活動。在提高班級同學思想道德修養(yǎng)、加強班級制度建設、改善班級學習氛圍、繁榮班級文化、促進學風建設等方面取得了很大成績。成就了一支戰(zhàn)無不勝、攻無不克的優(yōu)秀班級隊伍。
園藝103班基本情況：
園藝學院園藝103班總共31人，黨員1名,團員27名。在去年學院及學校組織的活動中，班級獲得“園藝學院新生杯籃球賽”第一名、“優(yōu)秀團支部”、班刊第一名、園藝學院“仙姿杯”新生越野賽班級第一名。今天的6月份我們班作為示范班出現(xiàn)在園藝學院的報紙“藝圓”上，我們頗感榮幸。
學習情況：
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在學習上，我們本著嚴謹、團結互助的學風取得了很大的成績。課上，活躍的課堂氣氛博得了老師的好評。課后，同學們相互討論難題，共同進步，形成很好的學習氛圍。在大一上半年的考試中，我們班級的胡玲玉、張磊、葛崇璞同學獲得“一等獎學金”;李樺、金天云、賈明鑫同學獲得了二等獎學金;汪相剛、楊帆、梁爽同學獲得“三等獎學金”。在大一年度的學習總結中，我們班胡玲玉同學獲得了國家勵志獎學金。其他同學在自己的努力下，也取得了較為滿意的成績。
20__年6月份，我們?nèi)喽挤e極參加了cet-4級考試，通過率達到50%左右。
在科技創(chuàng)新方面，我們班同學也是積極參與、大膽實踐，張紫嫣等同學確定了自己的課題，劉曉光等人也獲批科創(chuàng)項目并積極進行工作，鍛煉自我。
生活方面：
大一那一學年，我們班同學積極配合生活部工作，認真打掃宿舍衛(wèi)生，積極參與校園和教室的打掃活動，得到了生活部的認可。經(jīng)過評比，我們班西區(qū)1#403女生宿舍和東區(qū)10#111男生宿舍均獲得了“五星級文明宿舍”的光榮稱號，我們甚為驕傲。紀律情況：
上學年，在班委會的努力和全體同學的配合下，班級早操及晚自習的出勤率達到了98%。在平時的上課中，我們班同學做到了不曠課，不早退。在學院的各類活動中能夠準時到場，在會場中保持安靜。班級同學沒有出現(xiàn)過重大的違規(guī)違紀現(xiàn)象。
班級工作情況：
從班委會組建到一學期結束，班級工作可以說是蒸蒸日上，上學期剛開學不久，我們就以班級為單位召開了一次班會，總結了軍訓的成果，評選出為我們?nèi)喾盏陌喔刹?。這次班會結束了班級的基礎建設，開始了“我們是一家”為主題的形象班級建設。軍訓結束不久，就迎來了中秋佳節(jié)。鑒于很多同學都不能回家，在班干部的提議下，我們開展了為主題的中秋聯(lián)歡晚會，減少一些同學的思鄉(xiāng)之情。為了更進一步的體現(xiàn)班級同學主人翁的精神，我們班有十名同學成功競選進入院學生會為學院同學服務，成為院級學生干部，有五名同學進入校級學生組織。在本學期初，班級同學自我總結，確立了本學期的工作重點。然后，班委們根據(jù)工作重點安排計劃班級活動，并根據(jù)現(xiàn)實與時俱進，使我們的班級工作做得有條不紊。
思想與道德修養(yǎng)：
在我們班黨員和預備黨員的要求下，班級同學思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，班級同學積極參加黨課培訓，并且取得了很好的成績，參加黨課培訓通過率達到80%。在班委會的組織宣傳下，我們班同學積極參與校、院級思想政治理論等一些活動。班級同學在學院相關負責人的號召下，全部參加了園藝場志愿者活動，并且在其他志愿活動都充分顯示了他們的主人翁精神。在寒暑假期間由班長布置，班級同學在自己家鄉(xiāng)進行了社會實踐活動，并遞交了實踐總結。
班級活動：
20__年12月12日，在班委會的組織帶領下，我們?nèi)チ藯盍韪＠嚎赐鹿牙先?，并幫助他們做了一些力所能及的事。在那里，我們幫助老人們打掃衛(wèi)生，和老人們聊天，和孩子們玩耍。從老人的神情和言語中，可以感受到老人對我們的歡迎。我們也覺得應該常去福利院等地方，給孤寡老人送去我們的關懷，讓他們感受到社會的溫暖?；貋砗?，我們班同學在便利條上送去了我們的祝福。為此，我們班做了宣傳板，希望更多的人關注孤寡老人，關注社會弱勢群體。
同學在和智障兒童玩耍
我們在福利院門口留念
“福利院之旅”宣傳板
同學們幫老人打掃衛(wèi)生
20__年元旦，我們班組織去了一次農(nóng)家樂。那是第一次我們一起過元旦，那是第一次我們在一起跨年，那是第一次大家在一起自己做飯，自己品嘗勞動的喜悅。在那里，我們大家互幫互助，開心的度過了元旦，讓我們之間的友誼也得到了很大提升。雖然時間只有短短的一天，但是我相信那將是我們不能忘卻的一天。以后，不管走到哪里，我們都會永遠記得的。
在校級運動會上，馬江海和曹維豹同學表現(xiàn)突出，被評選為“最佳裁判”。
班級特色：
為了響應國家號召，充分發(fā)掘個人潛力，使同學們的特長得到充分體現(xiàn)。在班委會的提議下，我們班針對個人特長成立了個人興趣愛好小組。讓我們感到欣慰的是，大家都熱情積極參與，主動研究個人特長方面的相關事宜，并且每個人都參與不止一個小組。各小組具體情況如下：以楊俊為組長的書法小組、以蒲晨為組長的漫畫小組、以齊夢瑤為組長的旱冰小組、以張立華為組長的呼啦圈健身小組、以彭朝潤為小組的歌唱小組、以劉曉光為組長的籃球愛好小組、以高南芳為組長的排球愛好小組、以雷劍為組長的網(wǎng)球愛好小組等。
經(jīng)驗總結：
大一那一年，我們大家都帶著夢想來到這里?？吹贸鰜?，大家都在發(fā)奮圖強、努力學習，同時還不忘積極參加校、院、班級的各種活動。班級的工作因此獲得了我們園藝學院領導們的一致好評。但是后來，大家的積極性并沒有剛開始那么高漲。而這些，我們班委會沒有深刻的體會到，這也就使班級工作也還有一些瑕疵。我們實際的大學英語四級考試的通過率比我們預計的要低一些。還有一些同學因為工作的原因對學習有一點放松。這些問題，我們班委會都已經(jīng)有所認識，并會把這些當作以后工作的重點，讓這些劣勢轉換為優(yōu)勢。我們有這個信心，也相信我們能做到。
申請人
日期：__年__月__日
學風建設個人申請書篇五
翻開歷史的長篇，暢游在知識的殿堂之中?..“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！迸实强茖W的高峰，離不開一根探路的手杖，而學風就猶如這根手杖，他時刻指點著我們，以至我們不會誤入歧途；遨游于知識的海洋，需要一枚導航的航標，指引我們前進，以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向。
作為大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設，培養(yǎng)大學生良好的學習、工作、生活習慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽儭Ｎ蚁嘈艃?yōu)良的學習環(huán)境和良好的學習風氣對于我們大學生而言尤其重要。所以說在大學生這個巨大的群體中，做好學風建設尤其的重要。
首先我們要明確我們學風建設的對象是，大學生這個成年的“非社會人”。這個群有著它獨特之處。學風不是一兩個人就可以建設起來的，我們必須讓大家一起參與到其中。然而要讓大家養(yǎng)成良好的學習、生活習慣不是那么得容易的。我們首先得讓大家有一個明確的目標，正如“如果人生中沒有目標，那就和航海中沒有了羅盤一樣”。確實。如果連我們自己都不知道自己是在干什么，那還有誰能夠明白呢？然而，我們現(xiàn)在的大學生很多就是這種沒有明確目標的。為什么中國學生沒有創(chuàng)新，不是因為沒有創(chuàng)新能力，有很大的一部分原因是咱國人盲從、茫然的結果所致。如果大家都有自己的理想，目標。那這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。當然這還跟咱們中國人的從眾心態(tài)有很大的關系。所以說我們在進行學風建設的時候，首先要使大家都有一個目標、理想、規(guī)劃。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學規(guī)劃，我想我們的大學生活將會是另樣的景象吧。還記得我們很小的時候，老師就問我們：“長大了想做什么，想成為什么??？”。你會充滿豪情地回答老師：“我想當醫(yī)生、當工程師、當老師??”可是隨著年齡的增長，我們發(fā)現(xiàn)我們離自己的目標是越來越遠，于是我們開始降低我們的目標，一降再降，最后也就沒有了目標了，一片茫然。于是就：和尚撞鐘——得過且過了。
既然他（她）都能夠做出如此好的成績，那我呢？我們會不斷地反問自己，問多了，我們就得出了答案那就是：我也能行！于是我們開始努力，奮斗。我想在一個集體中都能有這種良好的上進心，那么這個集體遲早會成為一個優(yōu)秀的團體。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進，最后取得理想的成績。
學風建設要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強領導干部作風建設同樣具有極其重要的警示意義。學習、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。時代在前進，社會在發(fā)展，實踐在深化，新情況新問題層出不窮，新知識新技術不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學習、不斷學習，使學習成為常態(tài)，才能順應時代潮流，做好各項工作。加強學風建設要在“學”上動腦筋。勤奮好學，學以致用?！扒凇笔腔A，“好”是關鍵，“學”是核心，“用”是目的。想不想學、能不能學、會不會學是檢驗領導干部學習態(tài)度、學習能力、學習成效的重要標尺。要做合格的領導者和管理者，必須大力加強學習。在實際工作中，有些領導干部學習熱情很高，工作干勁很足，但是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結底還是一個理論學習不夠、政策理解不深、實踐經(jīng)驗不足、創(chuàng)新能力不強的問題。這個問題，只有通過密切聯(lián)系實際、增強學習能力、提高學習成效、豐富實踐經(jīng)驗，才能從根本上解決這個問題。加強學風建設要在“用”上做文章。學習的目的在于應用，學習的成果最終要通過實踐來檢驗。作為領導干部，要弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，始終把學習的著力點放到學以致用、以用促學、學用相長上。
學風是學習者在求知目的、治學態(tài)度、認識方法上長期形成的，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn)。從廣義上講，學生的學習風氣、教師的治學風氣、學校的學習氛圍都屬學風的范疇；從狹義上講，學風主要指學生學習目的、學習態(tài)度、學習行為的綜合表現(xiàn).就其存在而言，學風彌漫于無形，卻可觀察與有形；就其作用而言，學風不僅影響到當前的教學效果，影響到人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，而且對學恒長遠、能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學校的學風是其人才培養(yǎng)目標和質(zhì)量的重要標識。學風是學習者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學習者在學習中持有什么樣的個人動機和求知目的，取決于其追求什么樣的生活目標，信奉什么樣的精神信仰，崇尚什么樣的價值取向，憧憬什么樣的社會前景。學風所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標中最核心的起主導作用的部分緊密相連。
學風應是學習者治學態(tài)度的具體體現(xiàn)。學習者在學習中有無嚴謹求實的科學態(tài)度？在日常學習中能否以滴水穿石的恒心，深入鉆研，尋根究底？還是急功近利，淺嘗輒止？在前人的學說和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質(zhì)疑，尋求突破？還是恪守舊說，亦步亦趨？在已經(jīng)取得的成績面前能否保持赤子之心，不驕不躁，謙虛誠實？還是沾沾自喜，止步不前？在學習中能否以海納百川的胸襟博采眾長，切磋砥礪？還是自高自大，文人相輕？這一切不僅反映出學習者人格的劣勢、志向的遠近，更關系到能否最終成長為國家和民族的科技精英。
學風應是學習者治學方法的具體體現(xiàn)。學習者有無科學合理的治學方法？是在深刻理解基礎上融會貫通，舉一反三，靈活運用？還是尋章摘句，引經(jīng)據(jù)典，一知半解？是以創(chuàng)新為旨,注重批判與繼承相結合，理論與實踐相結合，還是拘泥于細枝末節(jié)的精確，熱衷于術語、化淤的新奇？是局限于抽象理論體系的把握，還是既注重于理論邏輯體系的構建，又致力于重大現(xiàn)實問題的解決？這不僅反映出學習者科學素養(yǎng)的高下、學術造詣的深淺，更關系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動中的后發(fā)力。
學風應是學校核心競爭力的重要內(nèi)容之一。學風是師生在治學目的、態(tài)度方法上長期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向、心理素質(zhì)和行為特征，表現(xiàn)為一種可以強烈感受個人心理形成的積極影響，造成一種相互激勵、互相促進的強烈氣氛；可以利用精神力量的滲透、感染作用，給學生以潛移默化的影響和潤物無聲的熏陶；可以憑借群體行為對個體的約束、規(guī)范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。這種小環(huán)境的積極影響，可以使學校各種教育活動功能放大，因此，學風又是人才培養(yǎng)的重要手段。
“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。學如不及，猶恐失之?！绷己玫膶W風將是我們成功之路上的奠基石。
學風建設個人申請書篇六
經(jīng)過了一個月的學習，我院關于深入開展“強化學生規(guī)范、促進管理創(chuàng)優(yōu)”學風建設活動已圓滿結束。在這次活動中，我們07公管班根據(jù)院系學風建設的總體要求，認真貫徹全院教學工作中關于加強班級學風建設的有關精神，更進一步地加強了我班學風建設，積極發(fā)揮了學生在學風建設中的主體地位，把學風建設工作落到了實處，抓出了成效，并成功創(chuàng)建了學習型班級和學習型寢室?，F(xiàn)對本學期我班學風建設情況做出以下總結:
一、多次召開以學風建設為主題的班會，全班同學共同探討學習目標、學習動力等問題，清楚地認識到:學風正、班風好、凝聚力強對我們有多方面的正面教育和積極影響，培養(yǎng)了我們的集體主義意識、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達等優(yōu)良品質(zhì)。我們會把學風建設的精神不斷地發(fā)揚下去。
二、考勤工作做得很好，出勤率達到100%。在開展活動的這段時間里，我班同學做到了課前10分鐘到教室。很少有人曠課，遲到現(xiàn)象也有了很大地改觀，無一人被通報批評或警告。同學們相互幫助，努力學習，學習積極性有了很大的提高，班級的學習氣氛也得到了很大的改善，我相信我們班同學可以繼續(xù)保持這份學習的熱情，繼續(xù)保持這樣一個狀態(tài)。
三、我班同學充分利用學校圖書館、自習室資源，接受書籍文化的熏陶，不斷總結、提升自己。我們提倡以宿舍為單位集體自習，互相監(jiān)督和提高。此外，我班還逐步形成了班級百家講壇和班級圖書室的制度，這一制度我們將努力堅持和維護下去!我們相信，團結就是力量，在大家的共同努力下，我們07公管班將會更加優(yōu)秀!
四、我班同學配合學院學生科研課題立項工作，積極申報學生科研課題，培養(yǎng)了自身的科研能力，在班級里營造了很濃厚的學術氛圍。之前已經(jīng)申報學生科研課題的同學也在專任教師的指導下認真完成了各自的科研課題，精品不斷、成果頗多。在這些科研課題立項中獲得的知識積累和取得的成績對于他們以后的工作或是學習都會有很大的幫助和影響。
五、積極開展學生實踐活動。例如，我班同學在班主任楊老師的帶領下，到徐州社會和勞動保障局參觀，深入學習了《社會保障學》的相關知識;在學習《文化事業(yè)管理》和《體育事業(yè)管理》這兩門課之后，我們也參觀走訪相應的文化體育機構和富有徐州文化內(nèi)涵的景點建筑;在上完《物業(yè)管理》這門課以后，陳國聯(lián)老師帶領我們班級提到泉山校區(qū)參觀二十一世紀大樓，學習相關的物業(yè)管理知識。通過這些實踐，我們做到了理論與實際的很好結合，這些都使我們對課本知識有了更加深刻的認識和理解。
六、建立了優(yōu)秀學風宿舍、優(yōu)秀學風個人的評選制度。我們公平公正地評選出了優(yōu)秀集體和個人，激勵大家相互學習、共同進步。同時，我們也給與了其物質(zhì)和精神雙重獎勵。在這次學風建設活動中，我班同學積極配合，從自身做起，加強個人衛(wèi)生修養(yǎng)，并努力搞好宿舍衛(wèi)生。宿舍值日實行輪流制，每天分配一人，經(jīng)過一個多月的努力，我們班的整體宿舍狀況得到了很大程度的改觀，其中表現(xiàn)較好的宿舍還被院里評為“文明宿舍”。這是本次活動所實現(xiàn)的成果。
七、建立了班級成績進步獎學金，對學習進步的個人進行物質(zhì)和精神獎勵。激勵了全班同學共同努力學習，營造了“人人講勤奮學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好班級氛圍。此次活動以來，我們班同學不僅端正學習態(tài)度，更加把學習落實到了實處，很多同學都取得了很大的進步，獲得了大家的一致肯定。同時，我們也對其給予了一定的獎勵，希望他們能夠更上一層樓，堅信自己還可以做得更好。
學風建設是一項長效工程，優(yōu)良學風需要進行長時間的精心培養(yǎng)，來不得一時一刻的松懈。優(yōu)良學風一旦形成后，可使學習者受益終身，在優(yōu)良學風中形成的學習者，反過來亦可促使其更好的發(fā)展。
在我們的共同努力下，這次活動圓滿地結束了，并且取得了很好的效果。在此次活動中，我班同學積極投入，嚴格要求自己，團結互助，營造了良好的學習風氣。我們以學風建設為契機，制定了班級規(guī)范、明確了學習小組任務，完善了宿舍規(guī)章、班委規(guī)章，成立了興趣小組等。同時，我班同學進一步確立了自身目標，明確了發(fā)展方向，端正了學習態(tài)度，培養(yǎng)了良好的學習習慣。這些成果都促使了我班優(yōu)良學風的形成和鞏固，我們07公管班終將成為學風優(yōu)良的特色班集體!
學風建設個人申請書篇七
為了配合學校的學風建設月宣傳活動，營造良好的氛圍。系學工辦主任劉老師在11月3號召開各年級班長會議，傳達院系學風建設月活動方案和精神，對各班級提出要求。要求各班分別召開主題班會進行宣傳，圍繞系學風建設月計劃，制定本班學風建設月活動計劃，在11月6日前上交學工辦。鼓勵各班級開展有特色有創(chuàng)意的學風建設月活動。
結合近期科學發(fā)展觀的學習實踐活動，要求黨員要積極關注學風建設月活動，主動參與到各項活動中來，特別是擔任助理班主任的學生黨員要積極指導班級開展活動。黨員在學風建設月中要發(fā)揮先進模范作用。
團總支召開學生干部會議，要求全體學生干部要提高意識，帶頭做好各項工作，學生會各部門圍繞學風建設月計劃開展有關活動。
學風建設個人申請書篇八
按照我系《開展20xx年“班班行”活動的通知》，我班從9月22日到12月18日對學生學風建設進行檢查，現(xiàn)將我班自查情況總結如下：
在接到學校《關于開展20xx年“班班行”活動通知》之后，我班學生干部就關于學風建設召開專題會議，班級學風建設自查及整改措施。會以決定成立兩個學風建設小組，我班班主任為小組輔導員，班長、團支書為各小組組長，其他干部為小組成員，共同檢查，監(jiān)督，落實。
首先，在班委會，班會上強調(diào)學風建設的重要性，用實際行動協(xié)助系院開展學風建設。其次，各小組對學生進行校規(guī)校紀和文明禮儀教育，號召大家講文明，講禮貌。并努力養(yǎng)成良好的學習習慣。
由學生干部成立的學風督察隊。每天早上對學生出勤和課堂紀律進行檢查，對上課遲到、帶食物、玩手機、打瞌睡等現(xiàn)象進行登記，并及時批評教育。輔導員和學生干部既抓學風的同時，還要深入學生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型。對違規(guī)使用電器的學生進行通報批評。
隨著我班“班班行”活動開展，我班學生在學習上形成良好的精神風貌，但還存在著一些問題:
1、有些同學上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現(xiàn)象比較嚴重。此外，還存在上課用手機發(fā)短信，打瞌睡等不良現(xiàn)象。
2、少數(shù)同學不能合理安排自己的大學生活，有相當一部分學生沒有規(guī)劃好自己的大學生活，有些同學參加社團活動以及一些社會實踐活動占用了大量的學習實踐，導致成績下降，還有部分學生耗費了大量的時間用于交朋友，談戀愛等，以致荒廢了學業(yè)。
面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想教育工作，主要從以下幾點繼續(xù)努力：
1、通過開展各種人文方面的講座，使大學生了解專業(yè)前沿動態(tài)、發(fā)展趨勢及就業(yè)情況方向，加強學涯規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃的指導，激發(fā)學生專業(yè)學習的積極性，端正學習態(tài)度，從而實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”觀念的轉變。
2、加強文明行為規(guī)范教育，開展“身邊的禮儀”教育，提高學生文明素質(zhì)，綜合“文明宿舍，文明學生,先進個人”的創(chuàng)建活動,引導學生從平常抓起,從身邊小事著眼,從做實事入手,倡導學生遵紀守法,著裝得體,舉止文明,從根本上加強學風建設。
3、加強考風建設，大力推進學風建設，通過開展考風教育活動，在考試前對學生進行考前集中教育，開展考風、考紀動員大會。引導學生樹立正確的榮譽觀，教育學生自覺遵守考試紀律，努力創(chuàng)建優(yōu)良考風，并以考風促學風，樹校風。
在以后的時間里，我們班會繼續(xù)進行學風建設，發(fā)揚好的地方，改正不足之處，爭取處處體現(xiàn)我們優(yōu)良的一面！全體同學凝聚一心，進一步提高班風學風，我們會努力為提高自身素質(zhì)，同時創(chuàng)造一個學風優(yōu)良的班級而奮斗。讓我們機電1114班成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀集體。
學風建設個人申請書篇九
學風建設是衡量一所高校辦學思想，教育質(zhì)量和管理水平的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的構成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學生學習的進取性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。所以我們開展“學風建設主題班會”。
在本次的學風建設主題班會中我們榮幸的邀請到了招生就業(yè)處副處長班級聯(lián)系人何春蕾教師，溫漢華副主任、團總支書記廖國葵教師，輔導員陳彥君教師。
一、在本次班會開始前先由我們的主持人吳紅蓮開場歡迎各位嘉賓的到來，并邀請班級聯(lián)系人何春雷何副處長講話，班級聯(lián)系人在會中提到，學風建設在以后工作中的重要性，并期望同學們以后有什么問題能夠多問問。
二、呂俊虎代表技能大賽團隊發(fā)表獲獎感言，呂俊虎同學在大會中談到了他們團隊包過謝宇祺、玉智文及各位教師在工作生活中互相幫忙，并榮獲廣西第一名的過程和即將代表廣西參加全國比賽的勵志語句。
三、紅葉工作室、塞恩斯工作室成員代表講話，吳太恩同學和謝萍同學代表他們所在工作室發(fā)表了他們在工作室中的經(jīng)歷和意義。
四、各個宿舍成員交流，談談宿舍問題
五、男女生代表宿舍發(fā)表宿舍感想，男生由樊立恒同學，女生由羅茜同學代表發(fā)言他們對男女生宿舍的感言，并指出其缺點與不足并改，及正確的發(fā)揚。
六、溫漢華副主任對這次班會進行總結，溫副主任表示對我們這次班會還是十分的滿意，并對分三個小點對剛才代表講話的同學進行總結，且期望同學們能夠都參加到6月2日午時全國道德模范巡講座談會，從中能夠學到很多東西對同學是有好處的。
七、播放黃院長的學風建設講話，黃院長的講話讓同學們受益匪淺，明白學風建設對自我此刻以及以后的重要性。
八、歡送各位領導的離場。
九、宣布班會結束，同學們進取收拾會場。
學風建設個人申請書篇十
教學質(zhì)量是學校的生命線，創(chuàng)建優(yōu)良教風學風是提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要保證，教風與學風是教師教育行風的重要組成部分，是全面提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基本保證。為全面總結本人近三年以來的教風和學風情況，特作出本教風學風自查報告。
一、教風的指導思想
本人始終堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，以人才培養(yǎng)為根本任務，堅持以學生為主體、以制度為保證、以創(chuàng)新為動力，以激勵為牽引、以質(zhì)量為根本的建設方針，提高教學的質(zhì)量意識和責任意識，扎實推進教風建設。
二、教風的具體工作
1、努力提高教學業(yè)務素質(zhì)。近三年內(nèi)，本人承擔多門心理學專業(yè)課程和全校心理學公共課程的教學任務，同時擔任應用心理學本科班班主任工作。在圓滿完成教學任務的同時，努力鉆研業(yè)務，提高教學研究能力和實際教學能力，夯實專業(yè)基礎，拓寬專業(yè)口徑，不斷學習新理論，補充新知識，提高實踐能力。要積極探索教學規(guī)律，研究和改革教學內(nèi)容與教學方法，堅持傳授知識與大學生能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高協(xié)調(diào)發(fā)展。堅持參加“教研組老師研討會”和“講課聽課大賽”活動。努力學習先進的教學方法，積累教學經(jīng)驗，加快提升教育教學能力。
2、提高職業(yè)道德水平。本人一直堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，認真遵守各項規(guī)章制度；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，愛崗敬業(yè)，以良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生；努力踐行求真務實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學態(tài)度和學術精神，模范遵守學術道德規(guī)范。
動性。積極研究探索素質(zhì)教育前提下創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式，運用現(xiàn)代化教學手段進行教學，不斷提高課堂教學效果和教學效率。在課堂教學中，針對學生的不良行為和思想實際，大膽管理，及時教育。從關心愛護學生的角度出發(fā)，循循善誘，正面引導。認真批改自己所擔任課程的作業(yè)，作業(yè)量適當。提高實驗教學的質(zhì)量，加大對學生實驗的指導力度，在實驗中應耐心解答學生在實驗過程中遇到的問題。
4、增強教書育人的意識。既要傳授知識，又要素質(zhì)教育，將素質(zhì)教育融于教學的每一個環(huán)節(jié)，這是教風建設的核心。本人努力保持良好的職業(yè)道德，樹立良好的師德師風，時刻注意自己的言行舉止，處處“為人師表”。在課堂上不發(fā)表與教學無關的不符合教師身份的言論，不給學生帶來負面影響。在教學活動中重視學生思想道德情操的培養(yǎng)，提高學生的思想素質(zhì)與培養(yǎng)學生業(yè)務能力并重。積極推進教育創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，在日常教學和班主任工作中，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，為全體學生提供平等的表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機會。
5、嚴格規(guī)范“考風考記”。本人嚴格執(zhí)行學校有關考試的規(guī)定，嚴格考風考記，嚴守教學紀律，嚴把考試前后的`各個環(huán)節(jié)。如按照教學大綱要求，做好考試命題，堅持“a、b卷制”，不隨意降低試題難度，嚴守命題紀律，不在考前圈定考試范圍和復習題，更不漏題。判卷評分公正、客觀、合理，不徇私情，不隨意加分、扣分，不弄虛作假，不拿分數(shù)與學生做交易。嚴格監(jiān)考制度，監(jiān)考時間認真監(jiān)考，不隨便離開考場，不做與監(jiān)考無關的事情。身為班主任，每學期考試前專門召開以考風考記為主題的班會，認真學習學院有關監(jiān)考紀律。
三、學風的指導思想
本人始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義合格建設者和接班人為中心，弘揚勤學進取，嚴謹求實的優(yōu)良學風，突出重點，持之以恒，抓出成效。確立“以學生為主，以素質(zhì)教育為基礎，以教學質(zhì)量為生命，以創(chuàng)新為動力，以就業(yè)為導向”的學風指導思想。
四、學風的具體工作
二、大三學生來說，注重“素質(zhì)拓展教育”，通過引導其參加各類活動和科技文化競賽等，使其充分認識到自身的潛力，進而激發(fā)其學習的熱情和持續(xù)性。對于大四學生注重考研和就業(yè)形勢教育，樹立學生的危機意識，增強其學習和考研的動力。同時，注重擇業(yè)觀和就業(yè)技巧的教育，令其準確定位，順利就業(yè)。
2、充分發(fā)揮家長等多方的推動作用，建立溝通協(xié)調(diào)交流機制。身為班主任，本人與學生家長保持聯(lián)系，定期向學生家長通報學生在校學習、生活等各方面情況，尤其個別學習問題較為嚴重的學生（期末考試出現(xiàn)2科不及格科目），更要及時、準確地向家長通報情況，交換意見，形成家校共同的合力。通過聽課和定期按專業(yè)召開任課教師、班主任和學生代表座談會的形式，及時發(fā)現(xiàn)并解決學風中存在的問題。組織開展專業(yè)學習指導講座，請專業(yè)教師幫助學生了解專業(yè)前沿，知曉本專業(yè)在經(jīng)濟社會中的作用和用人單位對本專業(yè)人才的要求情況，進一步鞏固學生的專業(yè)思想。利用畢業(yè)生有利資源，合理選用畢業(yè)生，令其為學院在校生提供實踐(實習)基地，最好是定崗實習。每學期召開學風建設班團會，研究布置日常學習、考風考紀等問題。每學年定期召開各班學習委員工作培訓交流會，采取措施提高本班學風。
3、充分發(fā)揮學生工作隊伍的引導作用，加強制度建設、強化學生管理。進一步加強對新生集體晚自習、對學生上課、就寢的監(jiān)管，建立學生黨員、學生分會和班級干部齊抓共管的管理機制。對曠課、曠宿、遲到、擾亂課堂和就寢秩序者及時通報及時處理。組織檢查上課遲到現(xiàn)象，努力杜絕上課遲到現(xiàn)象。進一步加強后進轉先進工作。對于有不及格科目的學生干部堅決撤換，避免負面影響。大力支持學生期中期末大講堂活動，幫助授課學生與各學科教師建立學習關系，提高學生的能力水平，提高大講堂的效果；廣泛開展“一幫一”助學活動，使先進幫后進形成良好風氣。增加學生間的學習經(jīng)驗交流活動，定期開展學生學習方法和學習經(jīng)驗講座。更多地組織開展專業(yè)性的科技講座，增強學生對專業(yè)知識的了解，提高學習興趣。堅持定期和不定期走訪學生宿舍制度，掌握和了解學生思想學習生活動態(tài)，做到日常管理未雨綢繆，搶先做好思想引導，防患于未然。
應當指出，本人教風和學風的建設工作還存在較大的問題，教風和學風的建設和形成不是一朝一夕的事，特別是良好的教風和學風的形成，有賴于各級領導的高度重視。優(yōu)良的教風和學風會使使學院教育質(zhì)量和辦學水平不斷提高，為社會培養(yǎng)一代又一代高素質(zhì)的合格人才。
學風建設個人申請書篇十一
一、領導重視，嚴抓教師教學質(zhì)量。
自第一屆“校風學風建設月”活動舉行到此刻的第二屆開始，我系領導一向把學風建設作為提高我系教學質(zhì)量和確保培養(yǎng)學生質(zhì)量的一項重要工作來抓。要求全系師生員工都要為建設良好的學風而努力。教師是知識傳授的載體，師資隊伍是教育的根本，就此以“明己育人”為主題，陳列主任、吳棟書記專門組織召開了本系的全體教職工會議，共同討論了我們現(xiàn)期的教學模式，并提出了各自的育人觀點;對如何進行學風建設收集了廣泛的提議。如聽課、召開輔導員、班主任、學生干部、學生座談會等。并結合學院質(zhì)量教學檢查工作，要求教師要認真執(zhí)教，嚴格做到為人師表、教書育人。
二、開展優(yōu)良學風，加強班級管理。
1、堅持學生干部隊伍內(nèi)涵建設。
班級是組成院部的載體，所以班級干部是班級學風建設的主力軍和帶頭人。要營造一個良好的學習氛圍，并構成有紀律有內(nèi)涵的班級文化環(huán)境，那就必須建設一支強有力的班干部隊伍。為了充分調(diào)動班干部的進取性，各位輔導員分別組織召開了系、班干部會議，與他們進行深入的交談，并就宿舍環(huán)境，上課考勤制度等問題進行了意見交流。這些舉措不僅僅使學生干部內(nèi)心體會到院系的重視，還使學生干部們明確了自身在班級學風建設和校風建設中的職責與義務，為帶動班級學生的主動性打下了核心基礎。
2、營造好的學風，好的班風。
在學風建設月期間我系分團委及學生會在指導教師的帶領下進取響應院部考勤工作，不定時對班級的到課率進行調(diào)查，構成了班級學生干部考勤，任課教師核實，考勤隊伍監(jiān)督的模式。并對一周的考勤情景在每棟宿舍公告欄中進行統(tǒng)一公布，同時在班內(nèi)實行了通報批評及公開表揚的制度，起到了嚴抓紀侓的進取效果，增強了同學們的上課時間觀念，整體消除了遲到早退等消極因素，優(yōu)化了學習之風。在此同時，研究到10級新生對學校管理制度未熟悉的因素，故在黃樞輔導員的倡議下，各班班長以班為單位進行了“學習學生手冊，明章律己”的活動。在此活動中，學生干部進取帶頭，有的專門召開了相關的主題班會，有的把主題班會與學生手冊知識競猜活動結合一齊進行，有的把班會形式深化成了辯論賽?？傊?，根據(jù)各年級的特點，各級、各班不僅僅把規(guī)章制度學習融入生活實際，還以趣味的形式進行了學習，提高了學生對本院管理制度的認識。
此外，我系各班級經(jīng)過校風學風主題班會共同學習了宣傳資料，使同學們明確了學習目的性，端正學習態(tài)度。并成立了學習互幫小組進行相會補缺共同提高。例如：建工5班班委成立了學習互幫小組，進取帶動同學們的學習熱情。讓同學在學習中努力做到勤奮刻苦，認真嚴謹?shù)貙Υ恳粋€學習環(huán)節(jié)，班長、學習委員、科代表經(jīng)常主動地與任課教師取得聯(lián)系，進取向任課教師反映同學們對教學的意見，配合教師完成各項教學任務;同時進取動員班級成立晨讀晚修機制，使同學們之間能夠相互幫忙，互相討論學習，也能培養(yǎng)同學們的互助精神，增強同學間的友誼，營造良好學習氣氛。團體自習時間可邀請教師或優(yōu)科學生進行補弱講課，也可調(diào)動本班學生嘗試自我特長講課。到達發(fā)揮自我、帶動他人、共同上進的目的。
3、創(chuàng)立和諧、禮貌的宿舍文化
宿舍是學生生活、學習的重要場地。進取和諧的宿舍文化對學生的心理健康、個性發(fā)展具有進取的影響作用。一個好的環(huán)境，能夠陶冶學生的身心，能夠豐富個人的生活，及大大提高素質(zhì)發(fā)展的作用。故我系十分重視學生的宿舍生活狀況，并專門召開了“優(yōu)化宿舍環(huán)境，安全你我有責”的宿舍安全教育宣傳大會。大會中就“宿舍安全”“禮貌科學利用網(wǎng)絡”進行了對舍長的教育活動，并要求及時傳達大會資料，進取帶動舍員投身于禮貌宿舍建設中去。同時各年級輔導員.班主任進取組織班干部共同進行宿舍走訪，并要求在每班中構成舍長至班主任的宿舍管理機制。使班主任能及時了解宿舍情景，及時制止消極及不安全因素對學生的影響。使宿舍構成以舍長為帶頭，舍員團結共處的良好生活環(huán)境，為同學們的學習，生活供給了良好保障。
4、鼓勵開展進取的文體活動，豐富學生第二課堂文化生活。
和諧的學風建設是大大有利于培養(yǎng)學生綜合本事統(tǒng)籌發(fā)展的關鍵因素。第二課堂文化生活更是學生興趣愛好自由發(fā)展的園地，由此，我系分團委與學生會共同組織了第五屆文化藝術節(jié)，充分調(diào)動了班級排演節(jié)目的進取性，也為文藝愛好的學生供給了舞臺;此外，在25號，我們分團委及學生會的學生干部以“燃燒亞運精神，真情面向陽光”為主題舉行了學生干部趣味運動會，為學生身心健康走向陽光做了榜樣。在這些豐富的第二課堂文化活動中，同學們進取參加各類社團組織和科技學術活動，從中大家構成了互幫互學，團結進取的學習氛圍;同時，學生干部也經(jīng)過這些活動不斷加強了團結協(xié)作，以身作則，秉公辦事和發(fā)揮骨干作用的風格。
三、特色學風建設
1、開展豐富多彩、形式多樣、新穎別致的主題班會。
我系學生干部根據(jù)學生具體特點，專門把班級教育會議與演講，競賽，辯論，工作匯報，等形式進行了結合。讓所有學生一同參與到班級的管理，不僅僅尊重了學生的心聲，同時也大大提高了學生的綜合本事。一方面鍛煉了學生的語言表達本事，另一方面也提高了班級的管理質(zhì)量。在學生的互動參與中，班級的團結力度大大加強了，同學之間的友情也不一樣程度得以提升。這些形式多樣的主題班會，為校風學風建設奠定了良好的氛圍。
2、成立了班級就業(yè)信息反饋小組
近年來社會就業(yè)形勢十分嚴峻。針對大學生面臨如此的就業(yè)形勢，我們教師進取地從多方面了解就業(yè)信息，從而使學生及時明確將來的就業(yè)狀況和及時了解市場崗位需求。然而，這項工作單單靠教師是無法全面做好的，為了提高同學們的自我管理、自我服務的本事，我系09建工(5)班在系領導的指導與班主任的帶領下，成立了以班主任為組長，9個學生代表為小組成員的就業(yè)信息反饋小組。專門搜集相關資料，帶動同學學習就業(yè)指導知識，規(guī)劃自我職業(yè)生涯，協(xié)助班級同學分析就業(yè)前景，定時與及時供給就業(yè)信息，共同學習就業(yè)技能，幫忙同學明確就業(yè)和就好業(yè)供給寶貴信息與提議為目的工作。就業(yè)信息反饋小組在班主任的帶領下堅持開展就業(yè)信息交流，使學生明確了當今就業(yè)形勢的嚴峻性，并充分幫忙樹立本班同學對就業(yè)前景的信心，塑造良好的良性就業(yè)競爭氛圍，幫忙同學們調(diào)整健康的就業(yè)心態(tài)。經(jīng)過實踐，這些工作都是有利于學生時刻明確學習目標，有利于班級就業(yè)信息的共享，有利于促進班級的發(fā)展和工作目標實現(xiàn);有利于促進班級對教學的針對性改善和提高教學質(zhì)量。在后期的工作中，我系會就就業(yè)的工作繼續(xù)推進該項工作，進取主動指引學生明確學習目標與就業(yè)方向。
3.結合專業(yè)特色組建專業(yè)隊伍和實行多形式學習方式，構成濃厚的專業(yè)學習氛圍。
奠定了堅實的基礎。
本次校風學風建設月課程督導檢查雖然暫時落下了帷幕，可是，在學院領導的大力指導下，我系在校風學風建設月涌現(xiàn)了一批進取優(yōu)秀的教師與學生干部隊伍。從班級到系部都一致同心，為營造屬于你我的教育與學習環(huán)境，為建設我院的校風學風做出以上應做的工作。然而，我們的建設還是存在有不足之處。例如：整治工作時間太短暫，使學生構成的自我教育自我提升的意識不強;特色工作開展只處于萌芽還待深入發(fā)展;個別班級學風班風建設效力還沒到達預期效果?？墒?，我們相信只要我們長期堅持校風學風的主題，把建設思想貫穿于每個學年，充分調(diào)動師生進取性。相信我們這場校風學風建設持久戰(zhàn)必須能打得漂亮并能打出效果。
經(jīng)過本次活動，我院學生的學習態(tài)度、學習意識明顯加強，遲到、曠課現(xiàn)象有所減少，學習風氣得到了促進和改善，和諧、進取的學校新風逐漸構成。我們將繼續(xù)努力探索加強學風建設的新途徑，為創(chuàng)立良好學風建設貢獻力量。并堅信在學院黨委領導的正確帶領下，在全院師生的進取參與下，我院的校風學風建設將邁上一個新的臺階。
學風建設個人申請書篇十二
學風是一所大學的靈魂。是學校賴以生存和發(fā)展的基礎。良好的學風是學校一筆寶貴的財富。要實現(xiàn)學校人才培養(yǎng)的目標，使學生成為棟梁之才，優(yōu)良的學風是其重要的保證。為響應學校的號召，進一步加強班級學風建設，增強同學們學習的進取性與主動性，全面提升我班學生的素質(zhì)，推動校風、學風建設，增強同學們學習的進取性與主動性，營造良好的班級學習氛圍，幫忙同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業(yè)知識，12級臨床七年制5班特舉行學風建設主題班會。
建設優(yōu)良的學風﹑班風，一向受到學校領導和學院領導高度重視和要求，僅有在良好的學風﹑班風的引導之下，才能夠更好的提高每個人的學習甚至生活。在學校領導及學院領導﹑輔導員教師的共同領導和監(jiān)督下，在全體班干和全體同學的共同努力下，我們班的學風建設取得了必須成果?，F(xiàn)將我們班的學風建設總結如下：
1、班級工作問題：作為班干部首先要嚴于律己，在班級中要發(fā)揮帶頭示范作用，作為同學也要加強個人的團體意識和團體觀念。這就必然出現(xiàn)了同學之間的交流問題，班干部之間的交流問題，班干部與輔導員之間的交流問題。學生干部與同學是平等的，是互助的關系，都是為了團體的利益與提高而作為，所以加強班干部個人自身素質(zhì)是很有必要的。與同學交流應誠懇、謙和，一個沒有凝聚力的班級不但工作難開展，學習風氣更是無從談起。
2、學習、生活方面的問題：作為一名大學生，在與中學階段教育迥然不一樣的環(huán)境下，有許多同學不能很好的掌握“學”與“逸”的關系。關于此問題的解決，應努力做到樹立長期的學習目標，樹立近期及遠期的生活夢想，養(yǎng)成正確的學習生活習慣;努力端正學習目的和態(tài)度，清醒認識自我的狀況、就業(yè)及社會發(fā)展形勢;每位同學都應給自我重新定位，把自我擺在一個正確的學習位置上。大學只是一個人一生中一個站點而已，它并不是終點。我們要補足能量繼續(xù)前行，準確的定位是完善自我的前提和基礎。
3、班級形象方面：大家都是5班的一員，代表的是全班。在平時應當注意維護班級形象，不做有損班級形象的事。各個班委和同學們應當一齊努力、互相配合，把我們班級建設成有著良好的班風，嚴明的紀律，整潔的環(huán)境，濃厚學習氣氛的團體，使大部分成員在感情上認同和依戀團體，自覺維護著團體的榮譽。
4、課堂紀律方面：最近一段時間，上課時總有人喜歡開小差，做小動作，或者說吃東西、聊天。教師給我們上課也是一種勞動，我們應當尊重他們，期望大家遵守課堂紀律，給教師留下一個好印象!各班委應當共同擔負起監(jiān)督的職責，努力把我們班建設成為一個有著良好紀律的班級。每位同學應當自覺遵守課堂紀律，配合教師和班委。
5、寢室衛(wèi)生方面：寢室是我們每一天所處時間最長的地方，一個干凈明亮、舒適溫馨的宿舍環(huán)境會帶給我們簡便愉快的心境，使我們從繁忙的學習壓力中得到暫時的解脫。所以，我們應當注意堅持寢室衛(wèi)生，注意個人衛(wèi)生，勤掃地，多通風，營造一個舒適的學習和生活的環(huán)境。
6、思想方面：加強宣傳力度，正確的指導思想是成功開展學風建設的立足點，堅持學風建設與思想政治教育相結合。為了促進優(yōu)良學風的構成，成功開展此次活動，各個班委為此次活動做了周密部署和廣泛動員，并在同學中加強宣傳此次活動的重要性，鼓勵其在學風建設活動中做出應有的貢獻，為活動的順利實施供給了思想保障。我班還召開了學風建設動員大會，經(jīng)過班級qq群、班會等形式加大宣傳力度。
本次的學風建設活動開展得十分成功，改良了部分學生的學習習慣，提高了學生的學習興趣，促進了教學質(zhì)量的提高，營造了一個進取向上的良好學習氛圍，豐富了大學業(yè)余文化生活。大家都對學習引起了高度重視，明白了作為學生一切要以學業(yè)為重。而與此同時，我們也需意識到，學風建設對于我班是一項長期工程。我們要做好總結工作，分析活動中存在的問題和不足之處，恰當?shù)卦u價工作，準確地供給經(jīng)驗。對于我們班委來說，在今后的學習工作和日常管理中，我們?nèi)砸杂X延續(xù)學風建設精神，再接再厲，促進更加優(yōu)良的學風構成，維持好和諧的學校氛圍。本次主題班會具有深厚的教育意義，對班風和校風的建設都十分重要。同時期望未來的學習生活中同學們能夠提高對守時的認識，更加珍惜時間。
學風建設個人申請書篇十三
“學風建設，端正學習態(tài)度”主題教育活動總結學風是一所學院的靈魂，是學院辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要標志。是學生思想品質(zhì)、學習精神和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。也是學院文化和院風的重要組成部分。為了幫忙學生明確學習動機、端正學習態(tài)度、轉變學習方式，構成勤奮學習，刻苦鉆研的學習風氣和競爭意識，發(fā)現(xiàn)學習規(guī)律、提高學習效率，促進學生個性充分而和-諧地發(fā)展，激發(fā)學生學習進取性、主動性和能動性，變“要我學”為“我要學”，努力構成“會學、樂學”的優(yōu)良學風，我系按照學院的統(tǒng)一要求，按照學生處的工作部署，根據(jù)自身的實際情景，制定并開展了一系列活動，經(jīng)過一段時間的努力工作，取得了必須的成績?，F(xiàn)總結如下：
一、加強日常管理，深抓學風建設，端正學習態(tài)度。
系里成立系學風建設領導小組。針對當前我系學風上存在的突出問題，采取有效措施，以制度建設和強化管理為突破口，以正面教育為主，以活動為載體，以樹立勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的良好學風為切入點，引導學生熱愛專業(yè)，端正學習態(tài)度，明確學習目的，掌握學習方法，增強學習紀律，提高學習質(zhì)量?；顒又写胧┑昧Γ瑢W生黨員和學生干部在學風建設活動中充分發(fā)揮進取帶頭和骨干作用，模范遵守學院制定的各項規(guī)章制度，明確自我的帶頭作用。同時我系在此期間以學生會成員代表為單位，采取不定期抽查上課情景，嚴格記錄學生出缺勤情景。對曠課學生進行通報批評及思想教育，使曠課現(xiàn)象有了很大改觀，維護了教學秩序。
二、大力開展關于學風建設的學校文化活動
1.大力做好宣傳活動
為了配合學校的學風建設宣傳活動，營造良好的氛圍。系里根據(jù)院系學風建設活動方案和精神要求，對各班級提出要求，各班班長及時通知，進取配合活動的舉辦。
同時結合近期科學發(fā)展觀的學習實踐活動，要求黨員要進取關注學風建設活動，主動參與到各項活動中來，黨員在學風建設中要發(fā)揮先進模范作用。召開學生干部會議，要求全體學生干部要提高意識，帶頭做好各項工作，學生會各部門圍繞學風建設計劃開展了有關活動。
2.開展學習經(jīng)驗交流會
以“相互學習，相互幫忙，共同提高”為主題開展了座談會，經(jīng)過本次活動，參與的學生之間增進了友誼，促進交流，學習了彼此的長處，并認識到了自身的不足，從以前閉門做自我的活動，到開放地學習其他專業(yè)的活動經(jīng)驗和學習方法，是一次很有意義的活動。
3.系里加強管理，推動了學風建設活動持續(xù)開展我系組織召開以學風建設為主題的班會，全班同學共同探討學習目標、學習動力等問題，清楚地認識到：學風正、班風好、凝聚力強對所有人有多方面的正面教育和進取影響，培養(yǎng)了全班同學的團體主義意識、遵紀守法意識、禮貌行為習慣及團結、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達等優(yōu)良品質(zhì)。讓同學們會把學風建設的精神不斷地發(fā)揚下去。
同時我系嚴格要求考勤工作，提高學生的出勤率。在開展活動的這段時間里，很少有人曠課，遲到現(xiàn)象也有了很大地改觀。同學們相互幫忙，努力學習，學習進取性有了很大的提高，班級的學習氣氛也得到了很大的改善，我相信我系同學能夠繼續(xù)堅持這份學習的熱情，繼續(xù)堅持這樣一個狀態(tài)。
三、對以后的展望
古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”。學風是一個學校學生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學生的外在形象，又體現(xiàn)著學生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的強大的精神力量，是學校全面貫徹落實黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。
期望經(jīng)過這次活動，同學們在日后能夠進取營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，并且能夠使同學們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和禮貌行為，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。期望所有的同學們能夠到達樂學、勤學、會學，早日構成班級長期有效的學習氛圍。
學風建設個人申請書篇十四
為配合學院工作，同時也是為了在班級體中倡導優(yōu)良學風和增強班級凝聚力。在班委的領導下自主開展了系列優(yōu)良學風建和增強班級凝聚力設活動?，F(xiàn)將活動成果匯報如下：
一、宣傳教育，增強意識，勵志教育
我們電信0703班是一個團結、向上、凝聚力強的班級，班級體里的每一位同學都有自身的閃光點。通過一年的大學學習與生活，同學們無論是在學習成績方面，還是學校學生組織工作方面都取得了不錯的成績。然而，我們無法回避問題：仍有一小部分同學在迷途的十自路口中掙扎，借此學風建設之際，向同學們宣傳教育，增強意識。
大二是大學生穩(wěn)定發(fā)展、逐步定型時期，也是通過英語四級的時期，這一階段學生對大學生活已基本適應，對大學學習環(huán)節(jié)已基本掌握，學習上壓力有所減輕，學習態(tài)度出現(xiàn)分化，熱愛專業(yè)的學生學習認真，部分學生思想動搖，學習放松，個別學生學習成績有下降趨勢。所以我們要：
1、樹立正確的人生觀，價值觀和成才觀，做一個有理想，有作為，能夠適應現(xiàn)代社會需要的人才。
2、樹立“優(yōu)良學風，從我做起”的意識，積極參與學校，學院的學風建設，從自身做起，從嚴要求，做一名符合時代要求的大學生。在學習過程中樹立正確的學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦鉆研，努力拼搏，增強學習動力，爭取不曠課，不遲到，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。
3、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到“零作弊，零違紀”，平時不抄襲作業(yè)，考試不作弊，樹立“誠信是立身之本”以及“誠信光榮，作弊可恥”的觀念。
4、培養(yǎng)良好的學習習慣，生活習慣，公德意識，團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的校園文化環(huán)境。
5、熟練掌握專業(yè)知識和操作技能，切實增強自身理論聯(lián)系實際的社會實踐能力和科研創(chuàng)新能力。
從思想上抓起是首要問題，也是關鍵一步，從大的宏觀方面說起，也從小的地方著手，具有很強的針對性。
二、認真學習，形成良好的班風學風
1、作為一個學設計的學生，吃苦耐勞是首要。為了提高同學們的吃苦耐勞精神，實行早讀制度，營造良好的學習氛圍。通過介紹近幾年越來越嚴峻的就業(yè)形勢，指出英語四六級證、計算機等級證這些基本硬件就業(yè)時的重要性，以引起同學們的重視，樹立危機感。早晨組織好同學們?nèi)プx英語，班委做好帶頭作用。
2、英語的學習固然重要，但專業(yè)能力的學習和培養(yǎng)也極其重要。同學們在課余時間抓緊時間，認真研究，去思考。同時也互相幫助，一起相互探討學術問題，形成了一股良好的學習氛圍，部分對學習不太積極的學生也來參加，同專業(yè)成績好的同學一起學習。
3、開展學習十七大精神的主題團日活動，大學生關心時政，了解國家大事。
三、共同參與，加深了解，進一步加強班級凝聚力。
多舉辦切合班上同學的特色活動。樹立班級“家”的意識，讓“家”的意識深入人心。在“家”的基礎上，民主治“家”，依法管“家”
1、多舉辦切合班上同學的特色活動
班級活動為“家庭成員”之間架起友誼的橋梁，使大家由相識到相知、相容、相助、相親、相愛，多舉辦一些切合班級同學的活動往往會大大增強班級的凝聚力。另外這些活動不僅能激發(fā)學生的生活熱情，還能為他們提供展現(xiàn)才情的大舞臺，提供廣闊的賽場，使他們能公平、合理、適度地競爭，激發(fā)他們拼搏向上的精神激發(fā)了他們拼搏向上的精神。在活動中，學生的參與意識、主人公意識得到加強，班級的凝聚力也在無形中增強了。只要我們細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，但凡班級凝聚力強的班級，都是常常開展豐富多彩的活動的班級。我班也從大一一直以來，每學期都會舉辦很多切合同學的活動，如：中秋晚會、外出聚餐、班級比賽等等。
2、班級“家”的意識，讓“家”的意識深入人心
要增強班集體的凝聚力，就要讓“家”的意識深入人心，只有同學在班級中有了家的意思，每個家庭成員才會與“這個家”榮辱與共的意識，班級工作也才能更好開展。班級工作中，就要采用多種方式，樹立家的意意識，如：讓班級同學積極參與班級管理中，做好主人翁的角色；多關心、幫助同學，讓同學可以在班級中又家的溫暖，我還除此外還在同學生日的時候由班費購買一些實用的禮物和送上同學溫暖的話語，讓同學都覺得班上的同學都很關心、在乎他。
3、民主治“家”，依法管“家”
在校紀校規(guī)的基礎上，還應該有班規(guī)，班規(guī)要集體討論制訂，既能營造民主的班風，又能強化每個學生的參與意識，在班團干的組織下經(jīng)過充分討論，全員參與，擬定班規(guī)。定下之后，班級的所有成員在班規(guī)面前一律平等，沒有特權，班團干只是執(zhí)行者。
總的來說，這次團日活動是我們受益很大，在活動中我們班級的凝聚力得到進一步加強，使學風建設更加深入人心。