通過寫讀后感可以讓我們更加主動地思考和分析書中的問題，培養(yǎng)批判性思維能力。在寫讀后感時，可以適當(dāng)吸取其他讀者的觀點，但要保持自己的獨立思考。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的幾篇經(jīng)典讀后感范文，供大家參考。希望通過閱讀這些范文，大家可以更好地掌握讀后感的寫作技巧和方法，也能夠啟發(fā)我們對于書中內(nèi)容的更深層次的思考和理解?？傊?，讀后感是我們讀書的一種重要補充，可以在讀書后促使我們思考和交流，希望大家都能夠?qū)懗鲆黄实淖x后感！
學(xué)害怕的故事的讀后感篇一
別害怕學(xué)習(xí)
讀后感
每個人成長中都會遇到煩惱，正應(yīng)對一個個成長煩惱時，我們長大了。也許現(xiàn)在你正因為別人取笑你的分?jǐn)?shù)而哭泣，也許現(xiàn)在你正因為學(xué)得不夠好而自卑，也許現(xiàn)在你正因為嫉妒你學(xué)習(xí)中的敵人而忍受著心靈的噬咬。
當(dāng)你遇到煩惱時誰來幫你？是父母嗎？也許他們的文化并不精深；是老師嗎？也許你并不想讓老師宣布；是同學(xué)嗎？也許你并不想讓同學(xué)們知道自己的缺點......現(xiàn)在，自己就是最好的朋友
你一定會去找一位特別好的"朋友"來幫你解掉學(xué)習(xí)的麻煩，他不會向別人一樣用不感興趣的方式與你談?wù)?，他會用悅耳動聽的聲音為你講訴一個個道理故事，會守口如瓶地保住自己的密秘，他會讓你在一笑而過或若有所思中快樂成長。他就像冬天里溫暖的手，夏無中一陣陣的涼風(fēng)，他會陪伴你從煩惱中舒坦。它就是《別害怕學(xué)習(xí)》。
也許你只聽過王子與公主的故事，卻沒聽過傻瓜和公主的故事，這是為什么呢？因為傻瓜只要勤奮也能博大精深；甕器店的老板雖然是個盲人，但只要一掂掂物品，就能知道要用多大甕器，這位老板難道有魔法嗎？那不是，因為他能熟能生巧；兄弟兩人畫畫，為什么勤奮的人還沒有散漫的人畫得好？因為他懂學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合；牛頓因為太聚精會神，餓了原本想做雞蛋卻做成了懷表，這又是為什么？別嘲笑他，他學(xué)的專心致致才這樣；大富翁想與別人比房子，可是卻因為快而倒塌，這是為什么？噢因為基礎(chǔ)沒建牢。這一切問題，使人們覺得不可思議；只要看看《別害怕學(xué)習(xí)》就能得到更多答案。
真正的成長是自我成長。這本書仿佛為自我打開了一扇扇知識的窗戶，為自我搭建了一級級階梯，當(dāng)讀完書后你會吸收知識的“營養(yǎng)”，還會驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己長大了。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇二
傻小子最大的特點就是膽子很大，但他不想學(xué)本領(lǐng)。他總是說一句話：“要是我能學(xué)會害怕，該有多好啊!”我覺得他很傻，沒有人會想學(xué)害怕，他竟然想學(xué)害怕。但他最后闖過了很多關(guān)成為了國王。
一開始傻小子因為膽子很大，把教他學(xué)害怕的老師推下了樓房，害得老師摔斷了腿，所以父親把他趕了出去。后來傻小子去了魔鬼宮，待了三天三夜還沒事，其他人都死了，于是國王把他定為王位繼承人。最后公主把一群怪魚放在他身上，他才知道了害怕。他終于學(xué)會了害怕!
傻小子總想學(xué)害怕，膽子大了也不是件好事。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇三
親愛的伙伴們，當(dāng)你第一次看到《別害怕學(xué)習(xí)》這本書時，你是不是會和我一樣認(rèn)為這是一本教人怎么樣學(xué)習(xí)知識的書呢?其實不是的，讀完這本書，我卻明白了許多關(guān)于如何學(xué)習(xí)的道理。
其中令我印象最深的是《不遠千里求學(xué)的人——樹立一個明確的目標(biāo)》。書中的內(nèi)容是：布克是一個黑人，但他很愛讀書。不過他找遍整個村子里的所有學(xué)校，都沒人肯收他來學(xué)校讀書。布克很傷心，回到家，布克的媽媽對布克說：“咱們不讀書了，去做點生意掙點錢。”布克說：“不，我不做有錢人，我要做一名出色的老師。”后來布克終于找到一所收黑人的學(xué)校了。但離家很遠很遠，不過布克不怕困難。為自己的目標(biāo)而堅持到底，后來布克成為美國歷史上赫赫有名的黑人學(xué)者和教育家。
讀了這篇文章，我懂得的道理是：只要有夢想，并為之付出努力，就能獲得成功。我們也要向布克學(xué)習(xí)，他那種為自己的目標(biāo)而堅持到底的精神。我們也要為自己訂一個目標(biāo)，為自己的目標(biāo)而限苦奮斗。
還有一個故事是《貪心的老頭》。在一個村子里有一個有錢人，可他也是個傲氣十足的人。一天，他的表哥來看他說，他的房子在黃財主家看來是個牛棚。老頭很生氣，非讓哥哥帶他到首爾的黃財主家看看，老頭看了十分驚訝。讓蓋房的工匠給他蓋一個全國最好的三層樓房。過了幾天，工匠還在打地基。老頭等不及了下人們蓋房子。只要快怎么湊合都行。過幾天，房子終于蓋好了。老頭走進了房子，房子一下子塌了，那個老頭忍不住了坐在地上大哭起來了。
我也在生活中也遇到過同樣的事，比如學(xué)寫書法。剛上二年級時我就和媽媽說我要和大姐姐一樣學(xué)寫鋼筆，可是我發(fā)現(xiàn)自己寫的字實在丑得不得了。后來通過實踐我終于明白，學(xué)寫鋼筆書法必須先學(xué)會寫鉛筆字，會寫鉛筆字的前提就是練好筆畫。所以我明白了我們要蓋房子就要打好地基，這樣才能蓋起高樓大廈。在學(xué)習(xí)上要打好基礎(chǔ)，一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能逐步掌握科學(xué)知識，使自己成為一個知識淵博的人。
這本書，告訴了我許多深刻的道理：學(xué)習(xí)必須要樹立明確的目標(biāo);然后朝著目標(biāo)一步一個腳印，腳踏實地地去實現(xiàn)目標(biāo)。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇四
每個人成長中都會遇到煩惱，正應(yīng)對一個個成長煩惱時，我們長大了。也許現(xiàn)在你正因為別人取笑你的分?jǐn)?shù)而哭泣，也許現(xiàn)在你正因為學(xué)得不夠好而自卑，也許現(xiàn)在你正因為嫉妒你學(xué)習(xí)中的敵人而忍受著心靈的噬咬。
當(dāng)你遇到煩惱時誰來幫你?是父母嗎?也許他們的文化并不精深;是老師嗎?也許你并不想讓老師宣布;是同學(xué)嗎?也許你并不想讓同學(xué)們知道自己的缺點……現(xiàn)在，自己就是最好的朋友。
你一定會去找一位特別好的“朋友”來幫你解掉學(xué)習(xí)的麻煩，他不會向別人一樣用不感興趣的方式與你談?wù)摚麜脨偠鷦勇牭穆曇魹槟阒v訴一個個道理故事，會守口如瓶地保住自己的密秘，他會讓你在一笑而過或若有所思中快樂成長。他就像冬天里溫暖的手，夏無中一陣陣的涼風(fēng)，他會陪伴你從煩惱中舒坦。它就是《別害怕學(xué)習(xí)》。
也許你只聽過王子與公主的故事，卻沒聽過傻瓜和公主的故事，這是為什么呢?因為傻瓜只要勤奮也能博大精深;甕器店的老板雖然是個盲人，但只要一掂掂物品，就能知道要用多大甕器，這位老板難道有魔法嗎?那不是，因為他能熟能生巧;兄弟兩人畫畫，為什么勤奮的人還沒有散漫的人畫得好?因為他懂學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合;牛頓因為太聚精會神，餓了原本想做雞蛋卻做成了懷表，這又是為什么?別嘲笑他，他學(xué)的專心致致才這樣;大富翁想與別人比房子，可是卻因為快而倒塌，這是為什么?噢因為基礎(chǔ)沒建牢。這一切問題，使人們覺得不可思議;只要看看《別害怕學(xué)習(xí)》就能得到更多答案。
真正的成長是自我成長。這本書仿佛為自我打開了一扇扇知識的窗戶，為自我搭建了一級級階梯，當(dāng)讀完書后你會吸收知識的“營養(yǎng)”，還會驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己長大了。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇五
這個暑假，我讀了一本叫做《別害怕學(xué)習(xí)》的書。這本書以12個小故事的形式充分的寫出了學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的方法以及學(xué)習(xí)的目標(biāo)。至于究竟是怎樣表現(xiàn)出來的，就讓我來慢慢告訴你吧!
說到學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我們先來看看牛頓的小故事。牛頓整天不分晝夜，廢寢忘食的工作，女仆就放了一籃雞蛋在他身旁，餓了牛頓就煮兩個雞蛋充饑。一天，牛頓煮好雞蛋忘在鍋里又去工作，再想起時，沖到鍋邊卻發(fā)現(xiàn)躺在鍋里的'是自己的懷表。這個故事說明了學(xué)習(xí)態(tài)度的端正、堅定是引導(dǎo)我們步入學(xué)習(xí)正軌的關(guān)鍵。
再說說學(xué)習(xí)方法，我不禁想起書里一篇叫“貪心老頭的三層樓房”的故事。故事說的是一個財主老頭請他在首爾的表哥參觀自己裝修過的新房，沒想到表哥卻對他說，和首爾財主的三層樓房比起來差遠了。財主老頭立即命人給他建一座三層樓房。可蓋房的人一直在打地基，財主老頭急不可耐，命令他們省去地基直接建樓，結(jié)果樓房剛完工就塌了。這個故事充分說明了不管學(xué)習(xí)什么，一定要從“地基”打起。語文要先學(xué)拼音，數(shù)學(xué)要先學(xué)數(shù)字，英語要先學(xué)字母......
最后，再來談?wù)剬W(xué)習(xí)目標(biāo)吧!就像書里另一位主人公“黑人”，自小他就給自己定下了明確的奮斗目標(biāo)，付出不懈的努力最終成為一名黑人學(xué)者和教育家，他就是美國的布克.華盛頓。相信你也可以模仿他給自己樹立一個明確的目標(biāo)，經(jīng)過不懈努力，終有一天也會踏上成功之路。
當(dāng)厭煩學(xué)習(xí)時，你也可以讀讀這本林恩婷的《別害怕學(xué)習(xí)》。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇六
讀了這個故事后，讓我想起了上學(xué)期學(xué)數(shù)學(xué)時有時不認(rèn)真，做我會解決題時，有時沒讀懂題意就開始做題，結(jié)果做錯了，有時把除法當(dāng)乘法算，結(jié)果仍錯了。事后我讀題再做也能正確地做出來。
現(xiàn)在想起真慚愧。讀了這個故事我知道了學(xué)習(xí)也要象豆老三一樣：“把根扎深，把基礎(chǔ)打扎實，從陽光中汲取養(yǎng)分讓葉子長得茂盛，讓花開得美麗，讓果實結(jié)得飽滿。”
讓我明白了：學(xué)習(xí)要堅持不懈地努力，就會成功。
其中幾個故事，讓我懂得時間的寶貴，打好基礎(chǔ)的重要，學(xué)習(xí)要像牛頓那樣專心致志。
適當(dāng)?shù)男菹⒖梢苑潘删o張的心情。
我不要像貪心老頭那樣，不打好基礎(chǔ)就蓋起了房子，這樣的房子總有一天會倒塌。學(xué)習(xí)就像蓋房子一樣，學(xué)會數(shù)字0到9，才能學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加法，加法學(xué)會了、學(xué)懂了，才能學(xué)習(xí)減法。
不學(xué)會九九乘法口訣表，不管多么用功，都很難學(xué)會乘除法。
開學(xué)就上六年級了，馬上要學(xué)習(xí)加減乘除混合運算了，所以我一定要把基礎(chǔ)打結(jié)實。
上課要認(rèn)真聽講，身體坐端正，眼睛盯著老師，集中精神地聽老師講課，遇到重要內(nèi)容要認(rèn)真做好筆記。牛頓做實驗忘記了吃飯，這種專心致志的表現(xiàn)使我深思。
學(xué)習(xí)、看書、畫畫、折紙。
哪怕只有半個小時，只要專心都會有很好的效果。
我總是坐不住，一會吃點兒，一會玩兒，一會看電視，浪費了寶貴的時間，應(yīng)該自我批評。書中的故事教育了我，只要堅持不懈，樹立信心，將自己的壞習(xí)慣逐漸改掉，提高學(xué)習(xí)成績的目標(biāo)就一定能實現(xiàn)。
在這本書里有個故事我很喜歡，那就是《貪心的老頭》。
在這個故事里的老頭為了房子能快點蓋好，不打好基礎(chǔ)就蓋房子，這樣的房子總有一天會倒塌的。
學(xué)習(xí)就和蓋房子一樣，要一步一步的來，一開始要學(xué)的是數(shù)字，才能學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法，后來是乘法、除法。所以什么事情都要打好基礎(chǔ)，只有把基礎(chǔ)打好了，房子才能蓋好，學(xué)習(xí)才能學(xué)好。
在這本書里，不僅僅告訴我們讀書的理由。
還告訴我們很多讀書的方法，讓我們熱愛學(xué)習(xí)，讓我們不害怕學(xué)習(xí)。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇七
媽媽給我買了一本書，書名叫《別害怕學(xué)習(xí)》，這本書里有很多有道理的故事，其中，我最喜歡“貪心老頭兒的.三層樓房”。
這個故事主要講了，從前有個貪心的老頭，他每次出去都會炫耀自己的財富，為了能盡快炫耀自己的財富，他想要蓋三層樓房，貪心老頭看地基打得慢，于是就不讓工人打地基了，三層樓房很快蓋完，貪心老頭跑到第三層樓，在第三層樓上高興地又蹦又跳，突然，“咔”的一聲，房子就“嘩啦”“嘩啦”地倒塌了下來。
這個故事告訴我，第一，做人不要貪心，要幫助有困難的人，不能當(dāng)守財奴；第二，造房子要打好地基，這樣才能造出堅固的房子，學(xué)習(xí)也要打好基礎(chǔ)，才能學(xué)得輕松。
我從一年級到三年級，上課時常要開小差，容易走神，沒有打好基礎(chǔ)，造成我很害怕學(xué)習(xí)，成績也不理想。
到了四年級，我準(zhǔn)備要在課前做好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取打好基礎(chǔ)，提高成績，這樣也就不害怕學(xué)習(xí)了。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇八
親愛的伙伴們，當(dāng)你第一次看到《別害怕學(xué)習(xí)》這本書時，你是不是會和我一樣認(rèn)為這是一本教人怎么樣學(xué)習(xí)知識的書呢？其實不是的，讀完這本書，我卻明白了許多關(guān)于如何學(xué)習(xí)的道理。 其中令我印象最深的是《不遠千里求學(xué)的人樹立一個明確的目標(biāo)》。書中的內(nèi)容是：布克是一個黑人，但他很愛讀書。
不過他找遍整個村子里的所有學(xué)校，都沒人肯收他來學(xué)校讀書。布克很傷心，回到家，布克的媽媽對布克說：咱們不讀書了，去做點生意掙點錢。布克說：不，我不做有錢人，我要做一名出色的老師。
后來布克終于找到一所收黑人的學(xué)校了。
但離家很遠很遠，不過布克不怕困難。為自己的目標(biāo)而堅持到底，后來布克成為美國歷史上赫赫有名的黑人學(xué)者和教育家。 讀了這篇文章，我懂得的道理是：只要有夢想，并為之付出努力，就能獲得成功。
我們也要向布克學(xué)習(xí)，他那種為自己的目標(biāo)而堅持到底的精神。我們也要為自己訂一個目標(biāo)，為自己的目標(biāo)而限苦奮斗。 還有一個故事是《貪心的老頭》。
在一個村子里有一個有錢人，可他也是個傲氣十足的人。一天，他的表哥來看他說，他的房子在黃財主家看來是個牛棚。老頭很生氣，非讓哥哥帶他到首爾的黃財主家看看，老頭看了十分驚訝。
讓蓋房的工匠給他蓋一個全國最好的三層樓房。過了幾天，工匠還在打地基。老頭等不及了下人們蓋房子。
只要快怎么湊合都行。過幾天，房子終于蓋好了。
老頭走進了房子，房子一下子塌了，那個老頭忍不住了坐在地上大哭起來了。 我也在生活中也遇到過同樣的事，比如學(xué)寫書法。剛上二年級時我就和媽媽說我要和大姐姐一樣學(xué)寫鋼筆，可是我發(fā)現(xiàn)自己寫的字實在丑得不得了。
后來通過實踐我終于明白，學(xué)寫鋼筆書法必須先學(xué)會寫鉛筆字，會寫鉛筆字的前提就是練好筆畫。所以我明白了我們要蓋房子就要打好地基，這樣才能蓋起高樓大廈。在學(xué)習(xí)上要打好基礎(chǔ)，一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能逐步掌握科學(xué)知識，使自己成為一個知識淵博的人。
這本書，告訴了我許多深刻的道理：學(xué)習(xí)必須要樹立明確的目標(biāo)；然后朝著目標(biāo)一步一個腳印，腳踏實地地去實現(xiàn)目標(biāo)。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇九
從前有一個國王，他有兩個兒子。大王子聰明能干，小王子卻愚蠢笨拙。小王子想學(xué)一門“害怕”的本領(lǐng)。父親送小王子去教堂管事那里學(xué)本領(lǐng)，沒想到，小王子和管事吵架。國王很生氣，給了小王子五十兩銀子，便打發(fā)他離家了。小王子途中曾在一個經(jīng)常死人的地方過夜，但也沒感覺害怕。他來到另一個國家，住在一個旅店里，他對店主說：“但愿我能學(xué)會害怕。”店主告訴他離這里不遠的地方有一個魔宮，誰要是進去就能學(xué)會害怕；并且國王說過，誰要是敢在里面住三天三夜，就會把公主嫁給他。小王子成功的住了三夜。國王很高興，把公主嫁給他，他們在一起生活的很幸福。今天中午，我從書柜里拿了一本書，名字叫王子童話。這個故事告訴我們每個人身上都有一個閃光的優(yōu)點，需要耐心的和發(fā)掘。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇十
前一段一個偶然的機會加入了一個共讀群“一起”，開始了共讀活動。第一本書叫《可見的學(xué)習(xí)》，我最原始時是去網(wǎng)上查瀏覽了一下，八成是太專業(yè)的書籍，網(wǎng)上連電子版都沒有，只有一些賣書的網(wǎng)站有些前言式的試讀，也有一些讀過人的讀后感，可以初步了解書的主題屬于很專業(yè)。也就沒什么興趣了，不過畢竟是剛加入，迫于某個理由吧，還是決定去書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)買回來瞧瞧，沒想到的`是，書店竟然沒有賣的。尷尬了！
好在有當(dāng)當(dāng)。去當(dāng)當(dāng)上，還不便宜加上運費48大毛了。倒是挺快！第三天就到了。
書到了之后晚上打開來看，嗯……內(nèi)容還不錯，不是那種想象中的高大深，各種看不進去，本書從各種實例出發(fā)，都是我們學(xué)生或課堂中的現(xiàn)狀。
教師的教要讓學(xué)生可見，學(xué)生的學(xué)要讓教師可見，學(xué)生知道學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)的目的，知道學(xué)習(xí)是否打到了自己的目的，一切都是清晰可見的！
突然想，如果每個人都能做到可見，是不是就沒有學(xué)習(xí)問題產(chǎn)生了？
不由的產(chǎn)生了頗大的興趣，投入書中去了！
學(xué)害怕的故事的讀后感篇十一
男生和女生的讀書的學(xué)習(xí)力是完全不一樣的，有的男生成績不好，真的是因為學(xué)習(xí)不用功嗎？不是的'，是男孩的大腦發(fā)育特點和個性特征才是一切的根源。如果不找到適合男孩的學(xué)習(xí)方法，只是一味的讓他們努力，不過是白白的浪費時間和精力。
該書的作者結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗和實踐成果，根據(jù)男孩的大腦發(fā)育特點和活潑好動，爭強好勝之心力強等個性特征，總結(jié)了讓男孩快速提升學(xué)習(xí)力的103個具體方法，幫助男孩將性別差異轉(zhuǎn)化為自身優(yōu)勢，全面強化，專注力，思考力，邏輯力，理解力和創(chuàng)造力，只要方法正確，每個男孩都可以成為學(xué)霸。
這本書有理論有實踐順應(yīng)男孩特性的階梯性學(xué)習(xí)模式，不僅幫助男孩快速提升成績，還能提高綜合素質(zhì)，助其全面發(fā)展?？赐赀@本書以后，也讓我得到了很大的啟發(fā)。在小學(xué)階段，對孩子學(xué)習(xí)能力影響較大的是一個家庭的生活方式，而不是一個孩子的頭腦靈活度，我們稱之為家庭里，相比去哪個輔導(dǎo)機構(gòu)補習(xí)，在家里什么樣的方式生活更為關(guān)鍵。養(yǎng)成后的學(xué)習(xí)習(xí)慣了，也會伴隨著人一輩子，如果打心眼里覺得學(xué)習(xí)是一件理所當(dāng)然的事情，那么高考也好，就職后的資格考試也無論應(yīng)對哪一種考驗都不會太辛苦。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇十二
在現(xiàn)實生活中，自然界的猛獸是兇殘的，而有人困頓于職場，有人馳騁于職場，差別在于是否深諳職場規(guī)則，這點我們要向野獸學(xué)習(xí)。
野獸在人們眼中是無情的兇狠的，但在它們身上也有許多閃光點：例如狼的團結(jié)，豹的勇敢，狐貍的機智，老虎的勇敢，獅子的王者氣概等等。每個野獸都明白自然界的.規(guī)則，而人只看到眼前的東西，便忘了長遠的事物。社會就猶如森林，這個森林里分布著形態(tài)萬千的貿(mào)易公司，企業(yè)公司和各種組織結(jié)構(gòu)……這里是各種人才薈萃的地方，也是競爭之地。這里人際關(guān)系最為復(fù)雜，也是自由發(fā)揮潛力的空間。
而在非洲草原，森林中盛行著許多類似的行事方式—弱肉強食、斗智斗勇，更盛行著生存的法則—強者才能生存，所以各種動物不斷進化，追求卓越，使出渾身解數(shù)獲得生存。人也一樣，只有不斷前進才能跟上社會的腳步。這一點，我們因該像野獸學(xué)習(xí)。
在樹木叢林中，有著形態(tài)各異的動物。在社會職場里，也有充滿個性，信仰各異的人，我們必須了解各種類型的復(fù)雜精妙之處，更應(yīng)該明白應(yīng)付之道以及如何充當(dāng)不同角色和制造形象的技巧。樹木叢林的生存法則簡時厄要，是明明白白的“顯規(guī)則”但在職場叢林被遮遮蓋蓋地并成虛虛實實的潛規(guī)則。因此通過向野獸學(xué)習(xí)是一條入門的捷徑，能提綱契領(lǐng)的把握住職場生存潛規(guī)則的訣竅禹奧妙。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇十三
《如何高效學(xué)習(xí)》這本書作者斯科特?fù)P被稱為天才，作為加拿大學(xué)生的他是名副其實的學(xué)霸，大學(xué)專業(yè)為商業(yè)學(xué)，課余時間自學(xué)編程，參加演講，開設(shè)博客，10天拿下袋線性代數(shù)，12月內(nèi)自學(xué)完成4年的mba計算機科學(xué)的33門課程。
是什么讓一個人更聰明，怎樣算作聰明完全取決于自己怎么看，而斯科特?fù)P在書中用自己的一套學(xué)習(xí)理論，闡釋如何讓自己更高效更聰明地整體性學(xué)習(xí)。
“如果我們只用一種方式來了解某樣事物，那么我們就不會真正了解它。如何建立事物之間的聯(lián)系將其想法內(nèi)化于心，學(xué)會從各種角度來看問題，直到找到適合自己的'方法，這就是思考的真諦?！闭w性學(xué)習(xí)就是看待知識的角度是多方面的。學(xué)會從學(xué)科內(nèi)部跳出來看問題，就能在學(xué)習(xí)路上走得更遠。書中舉了愛因斯坦詮釋相對論的例子，有人問愛因斯坦：“相對論是什么？”愛因斯坦說，“你坐在美女身邊一小時，感覺就像一分鐘，而夏天你坐在火爐旁一分鐘，感覺像一小時，這就是相對論?！?BR> 他在書中介紹的整體性學(xué)習(xí)的五大步驟具有很大的借鑒意義：通過感官獲取信息；理解信息的表面意思；拓展，與其他信息建立聯(lián)系；深度拓展為探究知識的背景；橫向拓展為探究知識的關(guān)系；縱向拓展為與其他結(jié)構(gòu)聯(lián)系后，從其他結(jié)構(gòu)的角度探究知識；糾錯，剔除錯誤聯(lián)系；應(yīng)用，將知識應(yīng)用到各種情境中去，包括現(xiàn)實生活。但斯科特?fù)P說最重要是按適合自己的方式來學(xué)習(xí)，并非一定要按部就班地遵循傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇十四
這個暑假，我讀了一本叫做《別害怕學(xué)習(xí)》的書。這本書以12個小故事的形式充分的寫出了學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的方法以及學(xué)習(xí)的目標(biāo)。至于究竟是怎樣表現(xiàn)出來的，就讓我來慢慢告訴你吧！
說到學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我們先來看看牛頓的小故事。牛頓整天不分晝夜，廢寢忘食的工作，女仆就放了一籃雞蛋在他身旁，餓了牛頓就煮兩個雞蛋充饑。一天，牛頓煮好雞蛋忘在鍋里又去工作，再想起時，沖到鍋邊卻發(fā)現(xiàn)躺在鍋里的是自己的懷表。這個故事說明了學(xué)習(xí)態(tài)度的端正、堅定是引導(dǎo)我們步入學(xué)習(xí)正軌的關(guān)鍵。
再說說學(xué)習(xí)方法，我不禁想起書里一篇叫“貪心老頭的`三層樓房”的故事。故事說的是一個財主老頭請他在首爾的表哥參觀自己裝修過的新房，沒想到表哥卻對他說，和首爾財主的三層樓房比起來差遠了。財主老頭立即命人給他建一座三層樓房?？缮w房的人一直在打地基，財主老頭急不可耐，命令他們省去地基直接建樓，結(jié)果樓房剛完工就塌了。這個故事充分說明了不管學(xué)習(xí)什么，一定要從“地基”打起。語文要先學(xué)拼音，數(shù)學(xué)要先學(xué)數(shù)字，英語要先學(xué)字母......
最后，再來談?wù)剬W(xué)習(xí)目標(biāo)吧！就像書里另一位主人公“黑人”，自小他就給自己定下了明確的奮斗目標(biāo)，付出不懈的努力最終成為一名黑人學(xué)者和教育家，他就是美國的布克。華盛頓。相信你也可以模仿他給自己樹立一個明確的目標(biāo)，經(jīng)過不懈努力，終有一天也會踏上成功之路。
當(dāng)厭煩學(xué)習(xí)時，你也可以讀讀這本林恩婷的《別害怕學(xué)習(xí)》。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇十五
在暑假里，我讀了一本樸恩庭寫的書，書的名字叫《別害怕學(xué)習(xí)》。
在這本書里有個故事我很喜歡，那就是《貪心的老頭》。
在這個故事里的老頭為了房子能快點蓋好，不打好基礎(chǔ)就蓋房子，這樣的房子總有一天會倒塌的。
學(xué)習(xí)就和蓋房子一樣，要一步一步的來，一開始要學(xué)的是數(shù)字，才能學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法，后來是乘法、除法。所以什么事情都要打好基礎(chǔ)，只有把基礎(chǔ)打好了，房子才能蓋好，學(xué)習(xí)才能學(xué)好。
在這本書里，不僅僅告訴我們讀書的理由，還告訴我們很多讀書的方法，讓我們熱愛學(xué)習(xí)，讓我們不害怕學(xué)習(xí)。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇十六
讀了其中幾個故事，讓我懂得時間的寶貴，打好基礎(chǔ)的重要，學(xué)習(xí)要像牛頓那樣專心致志，適當(dāng)?shù)?休息可以放松緊張的心情。
我不要像貪心老頭那樣，不打好基礎(chǔ)就蓋起了房子，這樣的房子總有一天會倒塌。學(xué)習(xí)就像蓋房子一樣，學(xué)會數(shù)字0到9，才能學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加法，加法學(xué)會了、學(xué)懂了，才能學(xué)習(xí)減法。不學(xué)會九九乘法口訣表，不管多么用功，都很難學(xué)會乘除法。開學(xué)就上六年級了，馬上要學(xué)習(xí)加減乘除混合運算了，所以我一定要把基礎(chǔ)打結(jié)實。
上課要認(rèn)真聽講，身體坐端正，眼睛盯著老師，集中精神地聽老師講課，遇到重要內(nèi)容要認(rèn)真做好筆記。牛頓做實驗忘記了吃飯，這種專心致志的表現(xiàn)使我深思。學(xué)習(xí)、看書、畫畫、折紙，哪怕只有半個小時，只要專心都會有很好的效果。我總是坐不住，一會吃點兒，一會玩兒，一會看電視，浪費了寶貴的時間，應(yīng)該自我批評。
書中的故事教育了我，只要堅持不懈，樹立信心，將自己的壞習(xí)慣逐漸改掉，提高學(xué)習(xí)成績的目標(biāo)就一定能實現(xiàn)。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇十七
一個假期悄悄地過去了，在這個假期中，我讀完了第三輯胡小鬧系列的書。其中《我的工作是學(xué)習(xí)》留給我的印象最深刻。
這本書主要講了胡小鬧覺得小學(xué)生的工作應(yīng)該是玩耍，但在一次偶然的機會中，胡小鬧來到美國，體驗了美國孩子的學(xué)習(xí)生活。在美國的學(xué)習(xí)生活中，胡小鬧終于知道小學(xué)生真正的工作是學(xué)習(xí)。在美國的班主任alice老師的幫助下，胡小鬧有了一些收獲，胡小鬧終于知道了美國孩子為什么能快樂地學(xué)習(xí)了。那是因為，美國的孩子們能認(rèn)真、投入地學(xué)習(xí)，而且還能學(xué)以致用。
通過讀這本書，我想問問自己:你覺得小學(xué)生的工作是什么呢？“我也覺得小學(xué)生的工作是學(xué)習(xí)，有這么幾個原因：
一是、小學(xué)生這個年齡階段，記憶力特別強，很適合學(xué)習(xí)；
二是、人生十分短暫我們想做自己喜歡的工作，肯定需要大量的.知識，長大了，我們才能從事自己喜歡的工作，為了將來，所以現(xiàn)在我們必須好好學(xué)習(xí)。
我還想問自己第二個問題，那就是：我現(xiàn)在到底是樂學(xué)還是厭學(xué)？至于這個問題我還真沒有真正想過，也確定不了。不過，我希望我是樂學(xué)。
我真希望能早點看到胡小鬧系列的第四輯呀！
學(xué)害怕的故事的讀后感篇一
別害怕學(xué)習(xí)
讀后感
每個人成長中都會遇到煩惱，正應(yīng)對一個個成長煩惱時，我們長大了。也許現(xiàn)在你正因為別人取笑你的分?jǐn)?shù)而哭泣，也許現(xiàn)在你正因為學(xué)得不夠好而自卑，也許現(xiàn)在你正因為嫉妒你學(xué)習(xí)中的敵人而忍受著心靈的噬咬。
當(dāng)你遇到煩惱時誰來幫你？是父母嗎？也許他們的文化并不精深；是老師嗎？也許你并不想讓老師宣布；是同學(xué)嗎？也許你并不想讓同學(xué)們知道自己的缺點......現(xiàn)在，自己就是最好的朋友
你一定會去找一位特別好的"朋友"來幫你解掉學(xué)習(xí)的麻煩，他不會向別人一樣用不感興趣的方式與你談?wù)?，他會用悅耳動聽的聲音為你講訴一個個道理故事，會守口如瓶地保住自己的密秘，他會讓你在一笑而過或若有所思中快樂成長。他就像冬天里溫暖的手，夏無中一陣陣的涼風(fēng)，他會陪伴你從煩惱中舒坦。它就是《別害怕學(xué)習(xí)》。
也許你只聽過王子與公主的故事，卻沒聽過傻瓜和公主的故事，這是為什么呢？因為傻瓜只要勤奮也能博大精深；甕器店的老板雖然是個盲人，但只要一掂掂物品，就能知道要用多大甕器，這位老板難道有魔法嗎？那不是，因為他能熟能生巧；兄弟兩人畫畫，為什么勤奮的人還沒有散漫的人畫得好？因為他懂學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合；牛頓因為太聚精會神，餓了原本想做雞蛋卻做成了懷表，這又是為什么？別嘲笑他，他學(xué)的專心致致才這樣；大富翁想與別人比房子，可是卻因為快而倒塌，這是為什么？噢因為基礎(chǔ)沒建牢。這一切問題，使人們覺得不可思議；只要看看《別害怕學(xué)習(xí)》就能得到更多答案。
真正的成長是自我成長。這本書仿佛為自我打開了一扇扇知識的窗戶，為自我搭建了一級級階梯，當(dāng)讀完書后你會吸收知識的“營養(yǎng)”，還會驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己長大了。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇二
傻小子最大的特點就是膽子很大，但他不想學(xué)本領(lǐng)。他總是說一句話：“要是我能學(xué)會害怕，該有多好啊!”我覺得他很傻，沒有人會想學(xué)害怕，他竟然想學(xué)害怕。但他最后闖過了很多關(guān)成為了國王。
一開始傻小子因為膽子很大，把教他學(xué)害怕的老師推下了樓房，害得老師摔斷了腿，所以父親把他趕了出去。后來傻小子去了魔鬼宮，待了三天三夜還沒事，其他人都死了，于是國王把他定為王位繼承人。最后公主把一群怪魚放在他身上，他才知道了害怕。他終于學(xué)會了害怕!
傻小子總想學(xué)害怕，膽子大了也不是件好事。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇三
親愛的伙伴們，當(dāng)你第一次看到《別害怕學(xué)習(xí)》這本書時，你是不是會和我一樣認(rèn)為這是一本教人怎么樣學(xué)習(xí)知識的書呢?其實不是的，讀完這本書，我卻明白了許多關(guān)于如何學(xué)習(xí)的道理。
其中令我印象最深的是《不遠千里求學(xué)的人——樹立一個明確的目標(biāo)》。書中的內(nèi)容是：布克是一個黑人，但他很愛讀書。不過他找遍整個村子里的所有學(xué)校，都沒人肯收他來學(xué)校讀書。布克很傷心，回到家，布克的媽媽對布克說：“咱們不讀書了，去做點生意掙點錢。”布克說：“不，我不做有錢人，我要做一名出色的老師。”后來布克終于找到一所收黑人的學(xué)校了。但離家很遠很遠，不過布克不怕困難。為自己的目標(biāo)而堅持到底，后來布克成為美國歷史上赫赫有名的黑人學(xué)者和教育家。
讀了這篇文章，我懂得的道理是：只要有夢想，并為之付出努力，就能獲得成功。我們也要向布克學(xué)習(xí)，他那種為自己的目標(biāo)而堅持到底的精神。我們也要為自己訂一個目標(biāo)，為自己的目標(biāo)而限苦奮斗。
還有一個故事是《貪心的老頭》。在一個村子里有一個有錢人，可他也是個傲氣十足的人。一天，他的表哥來看他說，他的房子在黃財主家看來是個牛棚。老頭很生氣，非讓哥哥帶他到首爾的黃財主家看看，老頭看了十分驚訝。讓蓋房的工匠給他蓋一個全國最好的三層樓房。過了幾天，工匠還在打地基。老頭等不及了下人們蓋房子。只要快怎么湊合都行。過幾天，房子終于蓋好了。老頭走進了房子，房子一下子塌了，那個老頭忍不住了坐在地上大哭起來了。
我也在生活中也遇到過同樣的事，比如學(xué)寫書法。剛上二年級時我就和媽媽說我要和大姐姐一樣學(xué)寫鋼筆，可是我發(fā)現(xiàn)自己寫的字實在丑得不得了。后來通過實踐我終于明白，學(xué)寫鋼筆書法必須先學(xué)會寫鉛筆字，會寫鉛筆字的前提就是練好筆畫。所以我明白了我們要蓋房子就要打好地基，這樣才能蓋起高樓大廈。在學(xué)習(xí)上要打好基礎(chǔ)，一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能逐步掌握科學(xué)知識，使自己成為一個知識淵博的人。
這本書，告訴了我許多深刻的道理：學(xué)習(xí)必須要樹立明確的目標(biāo);然后朝著目標(biāo)一步一個腳印，腳踏實地地去實現(xiàn)目標(biāo)。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇四
每個人成長中都會遇到煩惱，正應(yīng)對一個個成長煩惱時，我們長大了。也許現(xiàn)在你正因為別人取笑你的分?jǐn)?shù)而哭泣，也許現(xiàn)在你正因為學(xué)得不夠好而自卑，也許現(xiàn)在你正因為嫉妒你學(xué)習(xí)中的敵人而忍受著心靈的噬咬。
當(dāng)你遇到煩惱時誰來幫你?是父母嗎?也許他們的文化并不精深;是老師嗎?也許你并不想讓老師宣布;是同學(xué)嗎?也許你并不想讓同學(xué)們知道自己的缺點……現(xiàn)在，自己就是最好的朋友。
你一定會去找一位特別好的“朋友”來幫你解掉學(xué)習(xí)的麻煩，他不會向別人一樣用不感興趣的方式與你談?wù)摚麜脨偠鷦勇牭穆曇魹槟阒v訴一個個道理故事，會守口如瓶地保住自己的密秘，他會讓你在一笑而過或若有所思中快樂成長。他就像冬天里溫暖的手，夏無中一陣陣的涼風(fēng)，他會陪伴你從煩惱中舒坦。它就是《別害怕學(xué)習(xí)》。
也許你只聽過王子與公主的故事，卻沒聽過傻瓜和公主的故事，這是為什么呢?因為傻瓜只要勤奮也能博大精深;甕器店的老板雖然是個盲人，但只要一掂掂物品，就能知道要用多大甕器，這位老板難道有魔法嗎?那不是，因為他能熟能生巧;兄弟兩人畫畫，為什么勤奮的人還沒有散漫的人畫得好?因為他懂學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合;牛頓因為太聚精會神，餓了原本想做雞蛋卻做成了懷表，這又是為什么?別嘲笑他，他學(xué)的專心致致才這樣;大富翁想與別人比房子，可是卻因為快而倒塌，這是為什么?噢因為基礎(chǔ)沒建牢。這一切問題，使人們覺得不可思議;只要看看《別害怕學(xué)習(xí)》就能得到更多答案。
真正的成長是自我成長。這本書仿佛為自我打開了一扇扇知識的窗戶，為自我搭建了一級級階梯，當(dāng)讀完書后你會吸收知識的“營養(yǎng)”，還會驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己長大了。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇五
這個暑假，我讀了一本叫做《別害怕學(xué)習(xí)》的書。這本書以12個小故事的形式充分的寫出了學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的方法以及學(xué)習(xí)的目標(biāo)。至于究竟是怎樣表現(xiàn)出來的，就讓我來慢慢告訴你吧!
說到學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我們先來看看牛頓的小故事。牛頓整天不分晝夜，廢寢忘食的工作，女仆就放了一籃雞蛋在他身旁，餓了牛頓就煮兩個雞蛋充饑。一天，牛頓煮好雞蛋忘在鍋里又去工作，再想起時，沖到鍋邊卻發(fā)現(xiàn)躺在鍋里的'是自己的懷表。這個故事說明了學(xué)習(xí)態(tài)度的端正、堅定是引導(dǎo)我們步入學(xué)習(xí)正軌的關(guān)鍵。
再說說學(xué)習(xí)方法，我不禁想起書里一篇叫“貪心老頭的三層樓房”的故事。故事說的是一個財主老頭請他在首爾的表哥參觀自己裝修過的新房，沒想到表哥卻對他說，和首爾財主的三層樓房比起來差遠了。財主老頭立即命人給他建一座三層樓房。可蓋房的人一直在打地基，財主老頭急不可耐，命令他們省去地基直接建樓，結(jié)果樓房剛完工就塌了。這個故事充分說明了不管學(xué)習(xí)什么，一定要從“地基”打起。語文要先學(xué)拼音，數(shù)學(xué)要先學(xué)數(shù)字，英語要先學(xué)字母......
最后，再來談?wù)剬W(xué)習(xí)目標(biāo)吧!就像書里另一位主人公“黑人”，自小他就給自己定下了明確的奮斗目標(biāo)，付出不懈的努力最終成為一名黑人學(xué)者和教育家，他就是美國的布克.華盛頓。相信你也可以模仿他給自己樹立一個明確的目標(biāo)，經(jīng)過不懈努力，終有一天也會踏上成功之路。
當(dāng)厭煩學(xué)習(xí)時，你也可以讀讀這本林恩婷的《別害怕學(xué)習(xí)》。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇六
讀了這個故事后，讓我想起了上學(xué)期學(xué)數(shù)學(xué)時有時不認(rèn)真，做我會解決題時，有時沒讀懂題意就開始做題，結(jié)果做錯了，有時把除法當(dāng)乘法算，結(jié)果仍錯了。事后我讀題再做也能正確地做出來。
現(xiàn)在想起真慚愧。讀了這個故事我知道了學(xué)習(xí)也要象豆老三一樣：“把根扎深，把基礎(chǔ)打扎實，從陽光中汲取養(yǎng)分讓葉子長得茂盛，讓花開得美麗，讓果實結(jié)得飽滿。”
讓我明白了：學(xué)習(xí)要堅持不懈地努力，就會成功。
其中幾個故事，讓我懂得時間的寶貴，打好基礎(chǔ)的重要，學(xué)習(xí)要像牛頓那樣專心致志。
適當(dāng)?shù)男菹⒖梢苑潘删o張的心情。
我不要像貪心老頭那樣，不打好基礎(chǔ)就蓋起了房子，這樣的房子總有一天會倒塌。學(xué)習(xí)就像蓋房子一樣，學(xué)會數(shù)字0到9，才能學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加法，加法學(xué)會了、學(xué)懂了，才能學(xué)習(xí)減法。
不學(xué)會九九乘法口訣表，不管多么用功，都很難學(xué)會乘除法。
開學(xué)就上六年級了，馬上要學(xué)習(xí)加減乘除混合運算了，所以我一定要把基礎(chǔ)打結(jié)實。
上課要認(rèn)真聽講，身體坐端正，眼睛盯著老師，集中精神地聽老師講課，遇到重要內(nèi)容要認(rèn)真做好筆記。牛頓做實驗忘記了吃飯，這種專心致志的表現(xiàn)使我深思。
學(xué)習(xí)、看書、畫畫、折紙。
哪怕只有半個小時，只要專心都會有很好的效果。
我總是坐不住，一會吃點兒，一會玩兒，一會看電視，浪費了寶貴的時間，應(yīng)該自我批評。書中的故事教育了我，只要堅持不懈，樹立信心，將自己的壞習(xí)慣逐漸改掉，提高學(xué)習(xí)成績的目標(biāo)就一定能實現(xiàn)。
在這本書里有個故事我很喜歡，那就是《貪心的老頭》。
在這個故事里的老頭為了房子能快點蓋好，不打好基礎(chǔ)就蓋房子，這樣的房子總有一天會倒塌的。
學(xué)習(xí)就和蓋房子一樣，要一步一步的來，一開始要學(xué)的是數(shù)字，才能學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法，后來是乘法、除法。所以什么事情都要打好基礎(chǔ)，只有把基礎(chǔ)打好了，房子才能蓋好，學(xué)習(xí)才能學(xué)好。
在這本書里，不僅僅告訴我們讀書的理由。
還告訴我們很多讀書的方法，讓我們熱愛學(xué)習(xí)，讓我們不害怕學(xué)習(xí)。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇七
媽媽給我買了一本書，書名叫《別害怕學(xué)習(xí)》，這本書里有很多有道理的故事，其中，我最喜歡“貪心老頭兒的.三層樓房”。
這個故事主要講了，從前有個貪心的老頭，他每次出去都會炫耀自己的財富，為了能盡快炫耀自己的財富，他想要蓋三層樓房，貪心老頭看地基打得慢，于是就不讓工人打地基了，三層樓房很快蓋完，貪心老頭跑到第三層樓，在第三層樓上高興地又蹦又跳，突然，“咔”的一聲，房子就“嘩啦”“嘩啦”地倒塌了下來。
這個故事告訴我，第一，做人不要貪心，要幫助有困難的人，不能當(dāng)守財奴；第二，造房子要打好地基，這樣才能造出堅固的房子，學(xué)習(xí)也要打好基礎(chǔ)，才能學(xué)得輕松。
我從一年級到三年級，上課時常要開小差，容易走神，沒有打好基礎(chǔ)，造成我很害怕學(xué)習(xí)，成績也不理想。
到了四年級，我準(zhǔn)備要在課前做好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取打好基礎(chǔ)，提高成績，這樣也就不害怕學(xué)習(xí)了。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇八
親愛的伙伴們，當(dāng)你第一次看到《別害怕學(xué)習(xí)》這本書時，你是不是會和我一樣認(rèn)為這是一本教人怎么樣學(xué)習(xí)知識的書呢？其實不是的，讀完這本書，我卻明白了許多關(guān)于如何學(xué)習(xí)的道理。 其中令我印象最深的是《不遠千里求學(xué)的人樹立一個明確的目標(biāo)》。書中的內(nèi)容是：布克是一個黑人，但他很愛讀書。
不過他找遍整個村子里的所有學(xué)校，都沒人肯收他來學(xué)校讀書。布克很傷心，回到家，布克的媽媽對布克說：咱們不讀書了，去做點生意掙點錢。布克說：不，我不做有錢人，我要做一名出色的老師。
后來布克終于找到一所收黑人的學(xué)校了。
但離家很遠很遠，不過布克不怕困難。為自己的目標(biāo)而堅持到底，后來布克成為美國歷史上赫赫有名的黑人學(xué)者和教育家。 讀了這篇文章，我懂得的道理是：只要有夢想，并為之付出努力，就能獲得成功。
我們也要向布克學(xué)習(xí)，他那種為自己的目標(biāo)而堅持到底的精神。我們也要為自己訂一個目標(biāo)，為自己的目標(biāo)而限苦奮斗。 還有一個故事是《貪心的老頭》。
在一個村子里有一個有錢人，可他也是個傲氣十足的人。一天，他的表哥來看他說，他的房子在黃財主家看來是個牛棚。老頭很生氣，非讓哥哥帶他到首爾的黃財主家看看，老頭看了十分驚訝。
讓蓋房的工匠給他蓋一個全國最好的三層樓房。過了幾天，工匠還在打地基。老頭等不及了下人們蓋房子。
只要快怎么湊合都行。過幾天，房子終于蓋好了。
老頭走進了房子，房子一下子塌了，那個老頭忍不住了坐在地上大哭起來了。 我也在生活中也遇到過同樣的事，比如學(xué)寫書法。剛上二年級時我就和媽媽說我要和大姐姐一樣學(xué)寫鋼筆，可是我發(fā)現(xiàn)自己寫的字實在丑得不得了。
后來通過實踐我終于明白，學(xué)寫鋼筆書法必須先學(xué)會寫鉛筆字，會寫鉛筆字的前提就是練好筆畫。所以我明白了我們要蓋房子就要打好地基，這樣才能蓋起高樓大廈。在學(xué)習(xí)上要打好基礎(chǔ)，一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能逐步掌握科學(xué)知識，使自己成為一個知識淵博的人。
這本書，告訴了我許多深刻的道理：學(xué)習(xí)必須要樹立明確的目標(biāo)；然后朝著目標(biāo)一步一個腳印，腳踏實地地去實現(xiàn)目標(biāo)。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇九
從前有一個國王，他有兩個兒子。大王子聰明能干，小王子卻愚蠢笨拙。小王子想學(xué)一門“害怕”的本領(lǐng)。父親送小王子去教堂管事那里學(xué)本領(lǐng)，沒想到，小王子和管事吵架。國王很生氣，給了小王子五十兩銀子，便打發(fā)他離家了。小王子途中曾在一個經(jīng)常死人的地方過夜，但也沒感覺害怕。他來到另一個國家，住在一個旅店里，他對店主說：“但愿我能學(xué)會害怕。”店主告訴他離這里不遠的地方有一個魔宮，誰要是進去就能學(xué)會害怕；并且國王說過，誰要是敢在里面住三天三夜，就會把公主嫁給他。小王子成功的住了三夜。國王很高興，把公主嫁給他，他們在一起生活的很幸福。今天中午，我從書柜里拿了一本書，名字叫王子童話。這個故事告訴我們每個人身上都有一個閃光的優(yōu)點，需要耐心的和發(fā)掘。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇十
前一段一個偶然的機會加入了一個共讀群“一起”，開始了共讀活動。第一本書叫《可見的學(xué)習(xí)》，我最原始時是去網(wǎng)上查瀏覽了一下，八成是太專業(yè)的書籍，網(wǎng)上連電子版都沒有，只有一些賣書的網(wǎng)站有些前言式的試讀，也有一些讀過人的讀后感，可以初步了解書的主題屬于很專業(yè)。也就沒什么興趣了，不過畢竟是剛加入，迫于某個理由吧，還是決定去書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)買回來瞧瞧，沒想到的`是，書店竟然沒有賣的。尷尬了！
好在有當(dāng)當(dāng)。去當(dāng)當(dāng)上，還不便宜加上運費48大毛了。倒是挺快！第三天就到了。
書到了之后晚上打開來看，嗯……內(nèi)容還不錯，不是那種想象中的高大深，各種看不進去，本書從各種實例出發(fā)，都是我們學(xué)生或課堂中的現(xiàn)狀。
教師的教要讓學(xué)生可見，學(xué)生的學(xué)要讓教師可見，學(xué)生知道學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)的目的，知道學(xué)習(xí)是否打到了自己的目的，一切都是清晰可見的！
突然想，如果每個人都能做到可見，是不是就沒有學(xué)習(xí)問題產(chǎn)生了？
不由的產(chǎn)生了頗大的興趣，投入書中去了！
學(xué)害怕的故事的讀后感篇十一
男生和女生的讀書的學(xué)習(xí)力是完全不一樣的，有的男生成績不好，真的是因為學(xué)習(xí)不用功嗎？不是的'，是男孩的大腦發(fā)育特點和個性特征才是一切的根源。如果不找到適合男孩的學(xué)習(xí)方法，只是一味的讓他們努力，不過是白白的浪費時間和精力。
該書的作者結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗和實踐成果，根據(jù)男孩的大腦發(fā)育特點和活潑好動，爭強好勝之心力強等個性特征，總結(jié)了讓男孩快速提升學(xué)習(xí)力的103個具體方法，幫助男孩將性別差異轉(zhuǎn)化為自身優(yōu)勢，全面強化，專注力，思考力，邏輯力，理解力和創(chuàng)造力，只要方法正確，每個男孩都可以成為學(xué)霸。
這本書有理論有實踐順應(yīng)男孩特性的階梯性學(xué)習(xí)模式，不僅幫助男孩快速提升成績，還能提高綜合素質(zhì)，助其全面發(fā)展?？赐赀@本書以后，也讓我得到了很大的啟發(fā)。在小學(xué)階段，對孩子學(xué)習(xí)能力影響較大的是一個家庭的生活方式，而不是一個孩子的頭腦靈活度，我們稱之為家庭里，相比去哪個輔導(dǎo)機構(gòu)補習(xí)，在家里什么樣的方式生活更為關(guān)鍵。養(yǎng)成后的學(xué)習(xí)習(xí)慣了，也會伴隨著人一輩子，如果打心眼里覺得學(xué)習(xí)是一件理所當(dāng)然的事情，那么高考也好，就職后的資格考試也無論應(yīng)對哪一種考驗都不會太辛苦。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇十二
在現(xiàn)實生活中，自然界的猛獸是兇殘的，而有人困頓于職場，有人馳騁于職場，差別在于是否深諳職場規(guī)則，這點我們要向野獸學(xué)習(xí)。
野獸在人們眼中是無情的兇狠的，但在它們身上也有許多閃光點：例如狼的團結(jié)，豹的勇敢，狐貍的機智，老虎的勇敢，獅子的王者氣概等等。每個野獸都明白自然界的.規(guī)則，而人只看到眼前的東西，便忘了長遠的事物。社會就猶如森林，這個森林里分布著形態(tài)萬千的貿(mào)易公司，企業(yè)公司和各種組織結(jié)構(gòu)……這里是各種人才薈萃的地方，也是競爭之地。這里人際關(guān)系最為復(fù)雜，也是自由發(fā)揮潛力的空間。
而在非洲草原，森林中盛行著許多類似的行事方式—弱肉強食、斗智斗勇，更盛行著生存的法則—強者才能生存，所以各種動物不斷進化，追求卓越，使出渾身解數(shù)獲得生存。人也一樣，只有不斷前進才能跟上社會的腳步。這一點，我們因該像野獸學(xué)習(xí)。
在樹木叢林中，有著形態(tài)各異的動物。在社會職場里，也有充滿個性，信仰各異的人，我們必須了解各種類型的復(fù)雜精妙之處，更應(yīng)該明白應(yīng)付之道以及如何充當(dāng)不同角色和制造形象的技巧。樹木叢林的生存法則簡時厄要，是明明白白的“顯規(guī)則”但在職場叢林被遮遮蓋蓋地并成虛虛實實的潛規(guī)則。因此通過向野獸學(xué)習(xí)是一條入門的捷徑，能提綱契領(lǐng)的把握住職場生存潛規(guī)則的訣竅禹奧妙。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇十三
《如何高效學(xué)習(xí)》這本書作者斯科特?fù)P被稱為天才，作為加拿大學(xué)生的他是名副其實的學(xué)霸，大學(xué)專業(yè)為商業(yè)學(xué)，課余時間自學(xué)編程，參加演講，開設(shè)博客，10天拿下袋線性代數(shù)，12月內(nèi)自學(xué)完成4年的mba計算機科學(xué)的33門課程。
是什么讓一個人更聰明，怎樣算作聰明完全取決于自己怎么看，而斯科特?fù)P在書中用自己的一套學(xué)習(xí)理論，闡釋如何讓自己更高效更聰明地整體性學(xué)習(xí)。
“如果我們只用一種方式來了解某樣事物，那么我們就不會真正了解它。如何建立事物之間的聯(lián)系將其想法內(nèi)化于心，學(xué)會從各種角度來看問題，直到找到適合自己的'方法，這就是思考的真諦?！闭w性學(xué)習(xí)就是看待知識的角度是多方面的。學(xué)會從學(xué)科內(nèi)部跳出來看問題，就能在學(xué)習(xí)路上走得更遠。書中舉了愛因斯坦詮釋相對論的例子，有人問愛因斯坦：“相對論是什么？”愛因斯坦說，“你坐在美女身邊一小時，感覺就像一分鐘，而夏天你坐在火爐旁一分鐘，感覺像一小時，這就是相對論?！?BR> 他在書中介紹的整體性學(xué)習(xí)的五大步驟具有很大的借鑒意義：通過感官獲取信息；理解信息的表面意思；拓展，與其他信息建立聯(lián)系；深度拓展為探究知識的背景；橫向拓展為探究知識的關(guān)系；縱向拓展為與其他結(jié)構(gòu)聯(lián)系后，從其他結(jié)構(gòu)的角度探究知識；糾錯，剔除錯誤聯(lián)系；應(yīng)用，將知識應(yīng)用到各種情境中去，包括現(xiàn)實生活。但斯科特?fù)P說最重要是按適合自己的方式來學(xué)習(xí)，并非一定要按部就班地遵循傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇十四
這個暑假，我讀了一本叫做《別害怕學(xué)習(xí)》的書。這本書以12個小故事的形式充分的寫出了學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的方法以及學(xué)習(xí)的目標(biāo)。至于究竟是怎樣表現(xiàn)出來的，就讓我來慢慢告訴你吧！
說到學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我們先來看看牛頓的小故事。牛頓整天不分晝夜，廢寢忘食的工作，女仆就放了一籃雞蛋在他身旁，餓了牛頓就煮兩個雞蛋充饑。一天，牛頓煮好雞蛋忘在鍋里又去工作，再想起時，沖到鍋邊卻發(fā)現(xiàn)躺在鍋里的是自己的懷表。這個故事說明了學(xué)習(xí)態(tài)度的端正、堅定是引導(dǎo)我們步入學(xué)習(xí)正軌的關(guān)鍵。
再說說學(xué)習(xí)方法，我不禁想起書里一篇叫“貪心老頭的`三層樓房”的故事。故事說的是一個財主老頭請他在首爾的表哥參觀自己裝修過的新房，沒想到表哥卻對他說，和首爾財主的三層樓房比起來差遠了。財主老頭立即命人給他建一座三層樓房?？缮w房的人一直在打地基，財主老頭急不可耐，命令他們省去地基直接建樓，結(jié)果樓房剛完工就塌了。這個故事充分說明了不管學(xué)習(xí)什么，一定要從“地基”打起。語文要先學(xué)拼音，數(shù)學(xué)要先學(xué)數(shù)字，英語要先學(xué)字母......
最后，再來談?wù)剬W(xué)習(xí)目標(biāo)吧！就像書里另一位主人公“黑人”，自小他就給自己定下了明確的奮斗目標(biāo)，付出不懈的努力最終成為一名黑人學(xué)者和教育家，他就是美國的布克。華盛頓。相信你也可以模仿他給自己樹立一個明確的目標(biāo)，經(jīng)過不懈努力，終有一天也會踏上成功之路。
當(dāng)厭煩學(xué)習(xí)時，你也可以讀讀這本林恩婷的《別害怕學(xué)習(xí)》。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇十五
在暑假里，我讀了一本樸恩庭寫的書，書的名字叫《別害怕學(xué)習(xí)》。
在這本書里有個故事我很喜歡，那就是《貪心的老頭》。
在這個故事里的老頭為了房子能快點蓋好，不打好基礎(chǔ)就蓋房子，這樣的房子總有一天會倒塌的。
學(xué)習(xí)就和蓋房子一樣，要一步一步的來，一開始要學(xué)的是數(shù)字，才能學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法，后來是乘法、除法。所以什么事情都要打好基礎(chǔ)，只有把基礎(chǔ)打好了，房子才能蓋好，學(xué)習(xí)才能學(xué)好。
在這本書里，不僅僅告訴我們讀書的理由，還告訴我們很多讀書的方法，讓我們熱愛學(xué)習(xí)，讓我們不害怕學(xué)習(xí)。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇十六
讀了其中幾個故事，讓我懂得時間的寶貴，打好基礎(chǔ)的重要，學(xué)習(xí)要像牛頓那樣專心致志，適當(dāng)?shù)?休息可以放松緊張的心情。
我不要像貪心老頭那樣，不打好基礎(chǔ)就蓋起了房子，這樣的房子總有一天會倒塌。學(xué)習(xí)就像蓋房子一樣，學(xué)會數(shù)字0到9，才能學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加法，加法學(xué)會了、學(xué)懂了，才能學(xué)習(xí)減法。不學(xué)會九九乘法口訣表，不管多么用功，都很難學(xué)會乘除法。開學(xué)就上六年級了，馬上要學(xué)習(xí)加減乘除混合運算了，所以我一定要把基礎(chǔ)打結(jié)實。
上課要認(rèn)真聽講，身體坐端正，眼睛盯著老師，集中精神地聽老師講課，遇到重要內(nèi)容要認(rèn)真做好筆記。牛頓做實驗忘記了吃飯，這種專心致志的表現(xiàn)使我深思。學(xué)習(xí)、看書、畫畫、折紙，哪怕只有半個小時，只要專心都會有很好的效果。我總是坐不住，一會吃點兒，一會玩兒，一會看電視，浪費了寶貴的時間，應(yīng)該自我批評。
書中的故事教育了我，只要堅持不懈，樹立信心，將自己的壞習(xí)慣逐漸改掉，提高學(xué)習(xí)成績的目標(biāo)就一定能實現(xiàn)。
學(xué)害怕的故事的讀后感篇十七
一個假期悄悄地過去了，在這個假期中，我讀完了第三輯胡小鬧系列的書。其中《我的工作是學(xué)習(xí)》留給我的印象最深刻。
這本書主要講了胡小鬧覺得小學(xué)生的工作應(yīng)該是玩耍，但在一次偶然的機會中，胡小鬧來到美國，體驗了美國孩子的學(xué)習(xí)生活。在美國的學(xué)習(xí)生活中，胡小鬧終于知道小學(xué)生真正的工作是學(xué)習(xí)。在美國的班主任alice老師的幫助下，胡小鬧有了一些收獲，胡小鬧終于知道了美國孩子為什么能快樂地學(xué)習(xí)了。那是因為，美國的孩子們能認(rèn)真、投入地學(xué)習(xí)，而且還能學(xué)以致用。
通過讀這本書，我想問問自己:你覺得小學(xué)生的工作是什么呢？“我也覺得小學(xué)生的工作是學(xué)習(xí)，有這么幾個原因：
一是、小學(xué)生這個年齡階段，記憶力特別強，很適合學(xué)習(xí)；
二是、人生十分短暫我們想做自己喜歡的工作，肯定需要大量的.知識，長大了，我們才能從事自己喜歡的工作，為了將來，所以現(xiàn)在我們必須好好學(xué)習(xí)。
我還想問自己第二個問題，那就是：我現(xiàn)在到底是樂學(xué)還是厭學(xué)？至于這個問題我還真沒有真正想過，也確定不了。不過，我希望我是樂學(xué)。
我真希望能早點看到胡小鬧系列的第四輯呀！