教案的編寫應該有明確的教學目標，符合學生的認知特點。教案應該體現(xiàn)個性化教學的理念，關注每個學生的成長和發(fā)展。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
迎新年小班教案反思篇一
通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
小托班所有教師、全體幼兒及家長朋友。
20xx年12月24日上午：8：00—10：30
各班活動室
（一）晨間活動、早操
（二）教學活動觀摩——科學活動：有趣的盒子
（三）親子游園活動
（四）圣誕老爺爺送驚喜
親子游園具體活動安排：
1、親子游戲：拔羊毛游戲場地：小二班活動室內(nèi)
負責教師：吳丹材料準備：30個夾子游戲規(guī)則：6對親子，每個家長背上夾上5只夾子，在比賽口令發(fā)出后，抱起孩子去拔別家的羊毛，比賽口令一結束，游戲結束。獲得總數(shù)最多的獲勝（自家羊毛和拔來的羊毛相加）
2、親子游戲：小雞出殼游戲場地：小一班活動室外空地
負責教師：徐立琴材料準備：報紙若干游戲規(guī)則：每對親子兩張報紙，家長和孩子聽到"預備——開始"拿起報紙，（中間撕破一個洞的），然后將報紙穿過孩子的頭、肩、軀干和腳，再跨出報紙，一只小雞就算孵成了。
3、親子游戲：貼五官游戲場地：小三班活動室外東空地
負責教師：趙丹材料準備：眼罩3個、娃娃輪廓圖、五官游戲規(guī)則：家長背起孩子，帶上眼罩，孩子根據(jù)自己的感官給娃娃貼上五官，看看哪個孩子能貼正確。
4、親子游戲：小貓釣魚游戲場地：托班活動室
負責教師：巴燕君材料準備：各種各樣的小魚、6根釣魚竿、小椅子若干、6只籃子游戲規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)，幼兒選取釣魚竿，站在圈外進行釣魚，家長幫忙拿籃子，將釣上來的小魚放進籃子，最后數(shù)數(shù)，誰掉得多。（2分鐘）
5、親子游戲：巧擲海洋球游戲場地：小二班活動室外空地
負責教師：沈富琴材料準備：倒背衣五件、海洋球50顆、籃子五個游戲規(guī)則：家長站在藍線前，穿好倒背衣，做接球狀，孩子站在對面（紅線前），把籃子里的10顆海洋球投進倒背衣中，比比哪個孩子投的又快又準。
6、親子游戲：揪尾巴游戲場地：小三班活動室外西空地
負責教師：王新燕材料準備：尾巴5條游戲規(guī)則：5對親子，家長將尾巴的.三分之一塞進孩子的褲腰里，剩下的部分露在外面當作"尾巴"。家長背起孩子，當喊"開始"后，大家相互揪尾巴，看誰揪得多。
7、親子游戲：我給媽媽穿鞋子游戲場地：小三班活動室內(nèi)
負責教師：朱紅燕材料準備：大籃筐二個，鞋子2雙游戲規(guī)則：家長把自己的鞋子脫掉放進籃子里，請孩子從許多鞋子中找到自己家長的鞋子，并給家長穿好。
8、親子游戲：大腳小腳游戲場地：托班活動室外空地
1、制作好游戲卡。（每個家長一張游戲卡，玩好一種游戲，敲一下印章，印章敲滿，算全部完成。
2、圣誕老爺爺衣服及安排好扮演圣誕老人的老師。
3、準備好游戲所需材料及印章及圣誕禮物。
迎新年小班教案反思篇二
1、按照標識尋找自己的禮物，并能大膽介紹自己的禮物。
2、在尋找禮物、介紹禮物、分享禮物的過程中體驗節(jié)日來到的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
1、聯(lián)系家長為孩子準備一份禮物，并對家長說明禮物的要求。
2、圣誕樹三棵，準備好的禮物自制包裝袋掛在圣誕樹上。
一、尋找禮物
（以信件的形式，鼓勵幼兒自己尋找禮物）
中心提問：
1、看看你的信件和旁邊的小朋友的信件有什么不一樣？
2、猜猜數(shù)字表示什么？顏色又代表什么呢？
3、說說你的禮物在哪里？
教師小結：原來數(shù)字表示你的禮物在1號樹或者2號樹3號樹上，顏色表示你的禮物裝在什么顏色的紙袋里。
重點觀察：
幼兒是否能正確的根據(jù)數(shù)字與顏色尋找相對應的禮物袋。
二、介紹禮物
1、幼兒互相介紹自己的禮物、
2、集體面前大膽交流。
重點指導：把握住禮物的特點適當提問。
三、分享禮物
（鼓勵幼兒自己的禮物和好朋友分享）
迎新年小班教案反思篇三
1、能說出自己是xx幼兒園的小朋友。
2、初步感受幼兒園景物、房舍的美，產(chǎn)生熱愛幼兒園的情感。
3、能用簡單的語句描述幼兒園，如：很大、很美等。
事先選擇好帶幼兒參觀幼兒園哪些有代表性的地點。
1、激發(fā)幼兒認識幼兒園的興趣。
提問：我們是哪個幼兒園的小朋友?我們的幼兒園是什么樣子的?
2、尋找幼兒園的園牌，認園名和園徽。
參觀幼兒園大門，看著園牌告訴幼兒幼兒園的.名字，幼兒跟念幾遍“xx幼兒園”。
欣賞園徽。
引導幼兒觀察園徽是什么樣子的，教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。
3、參觀幼兒園全貌。
走進大門觀賞幼兒園的全貌，知道幼兒園很大、很美。
找找幼兒園最漂亮的地方。
讓幼兒自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。
玩大型運動器械。
散步時還可以帶幼兒去參觀幼兒園的美工、電腦等各個活動室，參觀幼兒園中、大班。
1、能說出幼兒園的名稱。
2、有喜歡幼兒園的情感。
1、感受到圖書的豐富多彩，知道圖書有各種不同的品種。
2、建立起對圖書較濃厚的興趣。
不同形狀、大小、厚薄的圖書。
1、把準備的圖書一一擺放在長條形的桌子上。
2、組織幼兒參觀。參觀時，允許幼兒隨便摸、看所準備的圖書。
3、討論。主要讓幼兒發(fā)現(xiàn)圖書有各種各樣的，不同的圖書會告訴我們不同的事情。
迎新年小班教案反思篇四
1、能說出自己是xx幼兒園的小朋友。
2、初步感受幼兒園景物、房舍的美，產(chǎn)生熱愛幼兒園的情感。
3、能用簡單的語句描述幼兒園，如：很大、很美等。
事先選擇好帶幼兒參觀幼兒園哪些有代表性的地點。
1、激發(fā)幼兒認識幼兒園的興趣。
提問：我們是哪個幼兒園的小朋友？我們的幼兒園是什么樣子的？
2、尋找幼兒園的園牌，認園名和園徽。
參觀幼兒園大門，看著園牌告訴幼兒幼兒園的名字，幼兒跟念幾遍“xx幼兒園”。
欣賞園徽。
引導幼兒觀察園徽是什么樣子的，教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。
3、參觀幼兒園全貌。
走進大門觀賞幼兒園的.全貌，知道幼兒園很大、很美。
找找幼兒園最漂亮的地方。
讓幼兒自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。
玩大型運動器械。
散步時還可以帶幼兒去參觀幼兒園的美工、電腦等各個活動室，參觀幼兒園中、大班。
1、能說出幼兒園的名稱。
2、有喜歡幼兒園的情感。
迎新年小班教案反思篇五
1、認真傾聽故事，能大膽地向別人祝賀新年快樂
2、感受故事主人公與人分享的快樂。
3、體會做事要仔細，不要粗心大意。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
掛圖、賀卡、作畫用具、大卡紙
感受故事主人公與人分享的快樂。
一、出示賀卡，引出故事
這是什么？它是干什么用的？
幼兒欣賞，教師總結
二、欣賞故事，理解內(nèi)容
1、教師講述，提問：這個故事的名稱是什么？小老鼠波波寄賀卡給哪些好朋友？
2、出示圖片提問：為什么波波要送賀卡給它的好朋友？
波波送給小貓等賀卡上畫了什么？
波波后來收到了什么禮物？
三、制作賀卡，激發(fā)愿望
1、小朋友，我們給誰制作一張賀卡，在新年的時候送給他呢？
2、她喜歡什么？怎么裝飾？
3、教師根據(jù)幼兒的意愿做賀卡做好后一起送賀卡。
本次活動教師設計了“出示賀卡，引出故事—欣賞故事，理解內(nèi)容—制作賀卡，激發(fā)愿望”幾大環(huán)節(jié)，較好的幫助幼兒理解了故事，在情感上得到了深化。
小班的孩子對文學作品的理解更多的是建立在故事外顯內(nèi)容的描述，對于本次作品最后一部分內(nèi)容“波波收到了小動物的禮物是因為它會與人分享”的原因孩子不能很深入的了解，因此教師在活動的最后環(huán)節(jié)讓幼兒通過討論送賀卡的對象以及去親自去為幼兒園的工作人員送賀卡。有效的引導策略幫助幼兒感受這一故事的內(nèi)涵，實現(xiàn)社會情感的升華。突破難點。
新年到了，孩子們內(nèi)心充滿了極大的期盼，在他們希望得到成人送的禮物和祝福的同時，我們也需要告訴孩子要用自己的行動在新年里對別人表達祝福。祝賀語、賀卡等都是一種祝福別人的方式、通過小老鼠波波寄賀卡給朋友這一主線，不但讓孩子知道了賀卡的使用方法，還體會了其作用，感受故事主人公與人分享的快樂。
迎新年小班教案反思篇六
1、聽故事，感受新年里快樂的氣氛。
2、了解新年習俗，參與新年活動。
3、會向他人送上禮貌的問候語祝福。
4、體驗過新年的快樂。
5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
1、幼兒操作材料。
2、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包。
1、欣賞故事《新年送祝?！防斫夤适虑楣?jié)。
（1）故事里都有誰呢？
（2）過新年了，小狗和小貓準備去找誰呢？
（3）他們找到小兔了嗎？大家在一起做了什么？
（4）小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的？他們說了些什么？
2、師生一起欣賞新年圖片，圍繞新年語題展開討論。
（1）過新年的時候我們都會做些什么事情呢？
（2）新年的時候可以玩什么游戲？吃什么好吃的食品？做哪些有趣的事情？
（3）小牛的煩惱解決了嗎？誰都給他幫助了？這究竟是怎么回事？
3、參觀新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包，幼兒說說它們的用途。
（1）展示漂亮的新年賀卡，欣賞上面的圖畫，老師朗誦里面的祝福話語。
（2）和幼兒一起給班級門口貼春聯(lián)，將上面祝福的話語解釋給幼兒聽。
4、引導幼兒思考，如何送上新年祝福？
（1）小朋友可以怎樣給家人送上祝福？
（2）在小朋友接受別人祝福的時候應該如何表示感謝呢？
5、大家同唱一首歌《新年快樂》。
活動延伸為家人制作新年賀卡。
迎新年小班教案反思篇七
“春節(jié)”是中國最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著“團圓關愛、希望、幸?！钡?。春節(jié)過后，當孩子們一個個身穿新衣新鞋，臉露甜美的笑容，嘴含溫馨的祝福語，帶著過年的快樂出現(xiàn)在我們身邊時，我便有了濃濃的新年情結。
1、知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日；知道老鼠在十二生肖中排首位；知道十二生肖年的輪常；理解拜年祝福的含義，學習用合適的祝福語向同伴、長輩拜年。
2、嘗試用各種方式表達過年的樂趣和成長的快樂。
3、萌發(fā)熱愛祖國、熱愛生活、熱愛傳統(tǒng)節(jié)日的積極情感。
1、主題墻上用紅包來布置出新年的喜慶與熱鬧。
2、主題墻面上粘貼小朋友向大家拜年的圖片，營造新年的`氣氛。
3、空中懸掛燈籠來打扮教室，讓孩子體驗新年的喜慶氣氛。
1、給幼兒講講家人的屬相，初步了解可以通過屬相來記住年齡。
2、與孩子交談，表揚其進步，提出新年的新愿望和新要求。
3、請家長在新年里帶幼兒觀看各國人民喜迎新年的電視節(jié)，了解各國人民迎新年的風俗。
4、節(jié)日期間帶幼兒逛街，觀察過節(jié)時環(huán)境的變化。
5、和幼兒一起制作燈籠，談談幼兒的成長趣事。
迎新年小班教案反思篇八
1.能用繪畫的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場景，體驗溫馨情感。
2.繼續(xù)學習群體人物畫的.構圖方法，畫面內(nèi)容豐富、飽滿。
3.在繪畫過程中能自始至終圍繞主題進行創(chuàng)作活動，有一定的堅持性。
1.在新年聯(lián)歡會的親身體驗，感受過熱烈歡樂的氣氛。
2.有畫群體人物的經(jīng)驗。
3.紙、筆等繪畫工具和材料。
1.教師談話導入主題，引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
(1)教師：我們是怎樣迎新年的?開展了哪些活動?最熱鬧的是什么活動?
(2)教師：在新年聯(lián)歡會上你表演的什么節(jié)目?你最喜歡的節(jié)目是什么?為什么?現(xiàn)在請你把這樣的場面畫下來。
2.師幼共同討論如何安排畫面、表現(xiàn)熱鬧的氛圍。
(2)教師：觀眾畫在什么位置?怎樣表現(xiàn)?
3.幼兒操作，教師巡回指導。
(1)強調(diào)重點：表現(xiàn)各種人物的動態(tài)。
(2)注意難點：處理好主體人物和襯托人物的關系，并會用色彩突顯畫面中的主題人物。
(3)畫面要求：畫面豐富、生動，能在構圖和完成輪廓的基礎上，仔細涂色，耐心地完成繪畫內(nèi)容。
4.師幼共同欣賞幼兒作品，交流繪畫體會。
教師：你覺得哪幅作品表現(xiàn)出了新年聯(lián)歡會熱鬧的場面?
迎新年小班教案反思篇九
1．在布置新年樹的過程中感受節(jié)日的氣氛。
2．樂意參加迎新年活動。
1．包裝盒、彩帶、小飾物等。
活動過程
一、談話引題
二、討論問題
1．怎樣才能把大樹打扮得漂漂亮亮的'？
2．可用哪些東西來打扮它？
3．怎樣將漂亮的東西放上去，不會被風吹走？（繞上去、掛上去……）
三、裝扮新年樹
1．幼兒帶好裝飾用的材料來到大樹下。
2．師生共同裝飾新年樹。（樹干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎，樹枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。）
3．圍著新年樹，師生共唱“新年好”。
迎新年小班教案反思篇十
活動目標：
1、了解中國結的編結工具與制作材料，嘗試學編最簡單的十字結。
2、體驗編結活動的快樂，發(fā)展動手能力，萌發(fā)對中國勞動人們的熱愛之情。
活動準備：
知識準備：對中國結意義的簡單了解；欣賞過各種中國結。
物質(zhì)準備：小銅錢、紅絲線等制作材料。
活動過程：
一、認識制作材料和工具
1、小朋友都說中國結非常漂亮，那我們今天也來動手做一款中國結，好嗎？
2、你們想想：制作中國結需要些什么材料呢？（師生共同討論）
3、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國結的.材料和工具。
二、幼兒嘗試操作
1、知道為什么叫中國結嗎？結是什么呢？
2、你想做中國結嗎？我們大家一起來學學吧！
3、觀察并討論老師制作的中國結（十字結）是什么樣的？
4、老師示范講解：選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長長的一條，就變成了美麗的中國結了。
5、幼兒嘗試編十字結，教師觀察，進行個別指導。
6、你的中國結表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意為自己的中國結取個好聽的名字？中國結一定會實現(xiàn)我們美麗的祝愿的。
7、幼兒說說自己嘗試編結的感受。
三、引導評價
1、彼此欣賞各自的作品，體驗成功的快樂。
2、把自己編織的中國結送給同伴或小班的弟弟妹妹并說說其中蘊涵的祝愿。
3、延伸活動：陳列各色中國結及其他民間工藝品實物或資料。
四、小結
我們中國人喜歡中國結，外國人也喜歡中國結。他們到中國來旅游，總喜歡把中國結帶回家，看我們的中國結有這么多人喜歡，真棒！做為一名中國人我們感到無比的自豪！
迎新年小班教案反思篇十一
1、感受到圖書的豐富多彩，知道圖書有各種不同的品種。
2、建立起對圖書較濃厚的興趣。
不同形狀、大小、厚薄的圖書。
1、把準備的圖書一一擺放在長條形的桌子上。
2、組織幼兒參觀。參觀時，允許幼兒隨便摸、看所準備的.圖書。
3、討論。主要讓幼兒發(fā)現(xiàn)圖書有各種各樣的，不同的圖書會告訴我們不同的事情。
迎新年小班教案反思篇十二
1、認識春節(jié)，了解春節(jié)風俗和習慣。
2、感受新年氣氛，知道又長大了一歲。
3、激發(fā)自主性，培養(yǎng)孩子的能力及品質(zhì)。
1、氣球、糖果等適當?shù)莫剟钇贰?BR> 2、歡快的音樂、關于春節(jié)的錄像帶。
3、春節(jié)時會見到的物品，如：春聯(lián)、塑料鞭炮，紅衣服等。
1、老師拿出塑料鞭炮及一些禮花的時候問“小朋友們?？吹奖夼诤投Y花，你們會想到什么呢？”
小朋友說“某某某”
2、老師繼續(xù)說“對啊，其實在過年的時候，喜慶日子中，我們也會放鞭炮和禮花，對不對？”
1、老師將準備好的關于春節(jié)的錄像帶放給孩子們看，提前告訴孩子們要認真觀看，然后看完以后老師會問關于錄像帶里面有寫什么春節(jié)習俗的問題。
2、小朋友觀看錄像帶，然后開始提問。比如老師問“剛剛錄像帶里面是關于春節(jié)的，那么當中爸爸媽媽干了什么呢？”小朋友a“爸爸早上給小朋友做了湯圓”小朋友b“媽媽早起給小朋友穿了新的紅棉襖?！?BR> 3、孩子答對以后，給與適當?shù)莫剟詈捅頁P。
迎新年小班教案反思篇十三
（一）活動目標：
1、欣賞中國結的多樣性，初步了解關于中國結的初淺知識，感受中國結的美，喜愛中國結。
2、感受中國民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨特魅力，萌發(fā)民族自豪感。
（二）活動準備：
幼兒知識能力的準備：對中國結意義的簡單了解。
環(huán)境布置的準備：收集各種中國結懸掛起，布置成一個展覽廳；準備“年年有余”等有特殊意義的中國結。
（三）活動過程：
一、參觀活動，初步認識中國結，感受其美
今天，我們一起去參觀一個美麗的地方，那里懸掛著許多美麗藝術品，這些藝術品是我們中國特有的，是我們中國人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
二、交流、討論，了解中國結，喜歡中國結
1、我們剛才看到了什么呀？對了，是中國結，真漂亮。你們知道這些中國結都是用什么做的呢？哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國結，我們中國人真聰明呀。
2、快告訴大家你看到了什么形狀的中國結，它是什么顏色的？哇，有紅色的如意結，有紅色的魚，有金色的花生……圖形真多呀。中國結的主色是紅的，又配上了金色，藍色，綠色，看上去特別的'喜慶，美麗。真是太美麗了！
3、著重欣賞中國結中的魚（年年有余）、如意結（吉祥如意）等作品，說說這些中國結的圖案代表什么意思？（幼兒自由討論）
4、你喜歡中國結嗎？為什么？中國結形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們?nèi)缫?、吉祥?BR> 三、引導想象
1、你家有中國結嗎？你還在哪里看見過中國結呢？
2、教師小結：這么多地方都懸掛著中國結，我們真喜歡呀！我們中國人真聰明，會編出這么多美麗漂亮的中國結。中國結是我們中國的特色工藝品，是我們中國人的驕傲，而且連外國人都非常喜歡我們的中國結呢！
迎新年小班教案反思篇十四
為了激發(fā)全體教職工強身健體的'意識，積極投身到強身健體行列中，融洽氣氛，舒散心情。經(jīng)學校行政會議研究決定舉行“喜迎新年慶元旦”活動?，F(xiàn)將方案制定如下：
“強身健體，和諧快樂”
組長：小小
副組長：阿心
組員：全體行政
全體在職教師（共33人）
20xx年12月31日下午
（一）中長跑
1、男子1500米慢跑（12人）
比賽規(guī)則：全體男教師共同參與，按時間長短比出名次，按9、7、6、5、4、3、2、1計分。
2、女子800米慢跑（20人）
比賽規(guī)則：全體女教師共同參與，按時間長短決定比出名次，按9、7、6、5、4、3、2、1計分。
（二）團結協(xié)作——滾車皮
規(guī)則：分三組，每組6人。在規(guī)定的距離里，一分鐘哪組用時最短，哪組獲勝，按6、5、4、3、2、1計入個人總分。
（三）一分鐘夾綠豆
規(guī)則：每組選派代表三名，一分鐘夾的綠豆最多者獲勝，按6、5、4、3、2、1計入個人總分。
1、獎勵辦法。以個人形式進行獎勵。參賽對象按參賽項目得分進行累計，再按總累計分分三個獎次（一等獎、二等獎、三等獎），按總?cè)藬?shù)30%比例進行頒獎。一等獎2人，二等獎3三人，三等獎5人。
2、經(jīng)費預算。根據(jù)獎項，本活動預計經(jīng)費約2500?；顒咏?jīng)費由學校工會經(jīng)費支出。
1、人員分工
總裁判：金敏
裁判：男子組楊達老師負責，女子組關巧老師負責
安全保衛(wèi)：金成老師負責
2、其它要求
1）請各位老師做好準備準時參加比賽，不得請假。
2）本活動以“強身健體，和諧快樂”為主，盡興就好。
迎新年小班教案反思篇十五
（一）教師講述故事《新年到了長一歲》，（出示芳芳、小貓、小公雞先認識）快過新年了，小朋友們高興嗎？芳芳小朋友和她的好朋友小貓、小公雞也特別高興，你們知道他們?yōu)槭裁锤吲d嗎？清小朋友們聽了老師講的這個故事就明白了。（教師講述故事）故事講完后教師根據(jù)故事情節(jié)提問。
1、新年到了，小貓和小公雞為什么高興？
2、芳芳有了什么本領？
（二）用玩具講述故事，幼兒學說故事中的對話，教師操作玩具幼兒學說。
（三）引導幼兒說一說自己在家里，幼兒園里能干那些事？
小結：我們小朋友雖然很小，但我們很能干，我們都長大了一歲，以后自己的事情一定要自己做。
（四）利用幼兒用書，引導幼兒自我評價
看幼兒用書第四冊第34—36頁，讓幼兒在自己能干的事情上畫“o”。
迎新年小班教案反思篇十六
過新年是對于孩子來說是一件十分高興的大事。如今，雖然新年還未正式到來，但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了，他們也請爸爸媽媽帶來一些新年布置的材料，甚至請來媽媽把我們教室里裝扮得格外得漂亮。
有寶寶帶來一棵新年樹，于是，孩子們每天來到幼兒園后，總圍在樹旁。他們用手輕輕碰著樹上的裝飾品，嘴里講著“這個是紅的`，那個是黃顏色的……”，其中有一些小包裝禮物狀的東西，這些寶寶竟也饒有興趣地猜著里面的東西“里面有糖的?！薄坝型婢邔殞毜摹薄⒆觽儗Υ伺d趣十足，結合新課程中“新年樹”的主題，我便設計了本次活動“過新年”?；顒又兄饕且龑в變涸谟螒蚺c觀察中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗過新年的快樂。
1、感知禮物的顏色，對顏色感興趣。
2、體驗過新年的快樂。
禮物盒（紅、黃、藍、綠）若干、毽子（紅、黃、藍、綠）若干、新年帽若干、音樂磁帶
一、引起興趣：
（師生每人戴一頂新年帽進教室）
（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）
師：寶寶，過新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀！
二、觀察交流：
1、（圍坐）
師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物？
（引導幼兒說出禮物的顏色特征）
（幼兒可集體自由說說：也可請個別幼兒說一說、認一認）
2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮物呢？
——幼兒自由猜想，老師肯定每一個幼兒的想法。
三、游戲分享：
1、每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？
——幼兒拆禮物
觀察寶寶拆盒的過程，適時地進行引導。
2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？（毽子）
這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）
3、幼兒玩毽子
師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！
（可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）
如：我們先找一個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來?！?BR> 4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！
——放背景音樂《新年好》。
迎新年小班教案反思篇十七
1、通過對如何過新年的討論，讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)以及習俗。
2、鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述過年的情景。
3、培養(yǎng)幼兒能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。
迎新年小班教案反思篇十八
以文娛表演的形式迎接新年的到來。讓學生在喜慶而有序活動中體驗到合作互助，和諧快樂、樹立積極向上的心態(tài)，為取得更大成績而努力。
由班委組織活動方案，分配主題活動小組及任務。排練小品、歌曲與節(jié)目。
合：老師們同學們大家好!新年的鐘聲即將敲響，我們又要進入新的一年，讓我們通過本次活動來表達對新年的期盼吧!現(xiàn)在我們宣布：元旦主題班會現(xiàn)在開始!
1)擊鼓傳花
2)頂氣球
活動：送祝福(ppt展示)
新年祝福，祝福是份真心意，不是千言萬語的表白。一首心曲，愿你歲歲平安，事事如意!
新年祝福，我對你的思念象深谷里的幽蘭，淡淡的香氣籠罩著你，而祝福是無邊的關注一直飄到你心底。愿我的愛陪伴你走過新的一年!
新年祝福，我把新世紀的祝福和希望，悄悄地放在將融的雪被下，讓它們，沿著春天的秧苗生長，送給你滿年的豐碩與芬芳!
新年祝福，這一刻，有我最深的思念。讓云捎去滿心的祝福，點綴你甜蜜的夢，愿你擁有一個幸?？鞓返男履?
祝：快樂，總是那彈指間的一瞬間。
楊：雖然，我們的班會即將結束。但，我們相信，在明年的今天，我們將為大家?guī)砀嗟臉啡ぁ?BR> 祝，楊：元旦表示新的一年，新的.開始，萬事從頭起，良好的開端是成功的一半。祝大家在今后的學習中，尋找到屬于自己的一份樂趣!
甲：親愛的同學們，明天就是元旦了，元旦的到來，告訴我們新的一年開始了，每個同學又增長了一歲。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。此刻，我們的心兒更像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。
甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
乙：在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：
合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。
乙：讓我們以最大的激情，唱起來吧;甩動雙臂，舞起來吧。
全班齊唱《新年好》。
迎新年小班教案反思篇一
通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
小托班所有教師、全體幼兒及家長朋友。
20xx年12月24日上午：8：00—10：30
各班活動室
（一）晨間活動、早操
（二）教學活動觀摩——科學活動：有趣的盒子
（三）親子游園活動
（四）圣誕老爺爺送驚喜
親子游園具體活動安排：
1、親子游戲：拔羊毛游戲場地：小二班活動室內(nèi)
負責教師：吳丹材料準備：30個夾子游戲規(guī)則：6對親子，每個家長背上夾上5只夾子，在比賽口令發(fā)出后，抱起孩子去拔別家的羊毛，比賽口令一結束，游戲結束。獲得總數(shù)最多的獲勝（自家羊毛和拔來的羊毛相加）
2、親子游戲：小雞出殼游戲場地：小一班活動室外空地
負責教師：徐立琴材料準備：報紙若干游戲規(guī)則：每對親子兩張報紙，家長和孩子聽到"預備——開始"拿起報紙，（中間撕破一個洞的），然后將報紙穿過孩子的頭、肩、軀干和腳，再跨出報紙，一只小雞就算孵成了。
3、親子游戲：貼五官游戲場地：小三班活動室外東空地
負責教師：趙丹材料準備：眼罩3個、娃娃輪廓圖、五官游戲規(guī)則：家長背起孩子，帶上眼罩，孩子根據(jù)自己的感官給娃娃貼上五官，看看哪個孩子能貼正確。
4、親子游戲：小貓釣魚游戲場地：托班活動室
負責教師：巴燕君材料準備：各種各樣的小魚、6根釣魚竿、小椅子若干、6只籃子游戲規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)，幼兒選取釣魚竿，站在圈外進行釣魚，家長幫忙拿籃子，將釣上來的小魚放進籃子，最后數(shù)數(shù)，誰掉得多。（2分鐘）
5、親子游戲：巧擲海洋球游戲場地：小二班活動室外空地
負責教師：沈富琴材料準備：倒背衣五件、海洋球50顆、籃子五個游戲規(guī)則：家長站在藍線前，穿好倒背衣，做接球狀，孩子站在對面（紅線前），把籃子里的10顆海洋球投進倒背衣中，比比哪個孩子投的又快又準。
6、親子游戲：揪尾巴游戲場地：小三班活動室外西空地
負責教師：王新燕材料準備：尾巴5條游戲規(guī)則：5對親子，家長將尾巴的.三分之一塞進孩子的褲腰里，剩下的部分露在外面當作"尾巴"。家長背起孩子，當喊"開始"后，大家相互揪尾巴，看誰揪得多。
7、親子游戲：我給媽媽穿鞋子游戲場地：小三班活動室內(nèi)
負責教師：朱紅燕材料準備：大籃筐二個，鞋子2雙游戲規(guī)則：家長把自己的鞋子脫掉放進籃子里，請孩子從許多鞋子中找到自己家長的鞋子，并給家長穿好。
8、親子游戲：大腳小腳游戲場地：托班活動室外空地
1、制作好游戲卡。（每個家長一張游戲卡，玩好一種游戲，敲一下印章，印章敲滿，算全部完成。
2、圣誕老爺爺衣服及安排好扮演圣誕老人的老師。
3、準備好游戲所需材料及印章及圣誕禮物。
迎新年小班教案反思篇二
1、按照標識尋找自己的禮物，并能大膽介紹自己的禮物。
2、在尋找禮物、介紹禮物、分享禮物的過程中體驗節(jié)日來到的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
1、聯(lián)系家長為孩子準備一份禮物，并對家長說明禮物的要求。
2、圣誕樹三棵，準備好的禮物自制包裝袋掛在圣誕樹上。
一、尋找禮物
（以信件的形式，鼓勵幼兒自己尋找禮物）
中心提問：
1、看看你的信件和旁邊的小朋友的信件有什么不一樣？
2、猜猜數(shù)字表示什么？顏色又代表什么呢？
3、說說你的禮物在哪里？
教師小結：原來數(shù)字表示你的禮物在1號樹或者2號樹3號樹上，顏色表示你的禮物裝在什么顏色的紙袋里。
重點觀察：
幼兒是否能正確的根據(jù)數(shù)字與顏色尋找相對應的禮物袋。
二、介紹禮物
1、幼兒互相介紹自己的禮物、
2、集體面前大膽交流。
重點指導：把握住禮物的特點適當提問。
三、分享禮物
（鼓勵幼兒自己的禮物和好朋友分享）
迎新年小班教案反思篇三
1、能說出自己是xx幼兒園的小朋友。
2、初步感受幼兒園景物、房舍的美，產(chǎn)生熱愛幼兒園的情感。
3、能用簡單的語句描述幼兒園，如：很大、很美等。
事先選擇好帶幼兒參觀幼兒園哪些有代表性的地點。
1、激發(fā)幼兒認識幼兒園的興趣。
提問：我們是哪個幼兒園的小朋友?我們的幼兒園是什么樣子的?
2、尋找幼兒園的園牌，認園名和園徽。
參觀幼兒園大門，看著園牌告訴幼兒幼兒園的.名字，幼兒跟念幾遍“xx幼兒園”。
欣賞園徽。
引導幼兒觀察園徽是什么樣子的，教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。
3、參觀幼兒園全貌。
走進大門觀賞幼兒園的全貌，知道幼兒園很大、很美。
找找幼兒園最漂亮的地方。
讓幼兒自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。
玩大型運動器械。
散步時還可以帶幼兒去參觀幼兒園的美工、電腦等各個活動室，參觀幼兒園中、大班。
1、能說出幼兒園的名稱。
2、有喜歡幼兒園的情感。
1、感受到圖書的豐富多彩，知道圖書有各種不同的品種。
2、建立起對圖書較濃厚的興趣。
不同形狀、大小、厚薄的圖書。
1、把準備的圖書一一擺放在長條形的桌子上。
2、組織幼兒參觀。參觀時，允許幼兒隨便摸、看所準備的圖書。
3、討論。主要讓幼兒發(fā)現(xiàn)圖書有各種各樣的，不同的圖書會告訴我們不同的事情。
迎新年小班教案反思篇四
1、能說出自己是xx幼兒園的小朋友。
2、初步感受幼兒園景物、房舍的美，產(chǎn)生熱愛幼兒園的情感。
3、能用簡單的語句描述幼兒園，如：很大、很美等。
事先選擇好帶幼兒參觀幼兒園哪些有代表性的地點。
1、激發(fā)幼兒認識幼兒園的興趣。
提問：我們是哪個幼兒園的小朋友？我們的幼兒園是什么樣子的？
2、尋找幼兒園的園牌，認園名和園徽。
參觀幼兒園大門，看著園牌告訴幼兒幼兒園的名字，幼兒跟念幾遍“xx幼兒園”。
欣賞園徽。
引導幼兒觀察園徽是什么樣子的，教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。
3、參觀幼兒園全貌。
走進大門觀賞幼兒園的.全貌，知道幼兒園很大、很美。
找找幼兒園最漂亮的地方。
讓幼兒自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。
玩大型運動器械。
散步時還可以帶幼兒去參觀幼兒園的美工、電腦等各個活動室，參觀幼兒園中、大班。
1、能說出幼兒園的名稱。
2、有喜歡幼兒園的情感。
迎新年小班教案反思篇五
1、認真傾聽故事，能大膽地向別人祝賀新年快樂
2、感受故事主人公與人分享的快樂。
3、體會做事要仔細，不要粗心大意。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
掛圖、賀卡、作畫用具、大卡紙
感受故事主人公與人分享的快樂。
一、出示賀卡，引出故事
這是什么？它是干什么用的？
幼兒欣賞，教師總結
二、欣賞故事，理解內(nèi)容
1、教師講述，提問：這個故事的名稱是什么？小老鼠波波寄賀卡給哪些好朋友？
2、出示圖片提問：為什么波波要送賀卡給它的好朋友？
波波送給小貓等賀卡上畫了什么？
波波后來收到了什么禮物？
三、制作賀卡，激發(fā)愿望
1、小朋友，我們給誰制作一張賀卡，在新年的時候送給他呢？
2、她喜歡什么？怎么裝飾？
3、教師根據(jù)幼兒的意愿做賀卡做好后一起送賀卡。
本次活動教師設計了“出示賀卡，引出故事—欣賞故事，理解內(nèi)容—制作賀卡，激發(fā)愿望”幾大環(huán)節(jié)，較好的幫助幼兒理解了故事，在情感上得到了深化。
小班的孩子對文學作品的理解更多的是建立在故事外顯內(nèi)容的描述，對于本次作品最后一部分內(nèi)容“波波收到了小動物的禮物是因為它會與人分享”的原因孩子不能很深入的了解，因此教師在活動的最后環(huán)節(jié)讓幼兒通過討論送賀卡的對象以及去親自去為幼兒園的工作人員送賀卡。有效的引導策略幫助幼兒感受這一故事的內(nèi)涵，實現(xiàn)社會情感的升華。突破難點。
新年到了，孩子們內(nèi)心充滿了極大的期盼，在他們希望得到成人送的禮物和祝福的同時，我們也需要告訴孩子要用自己的行動在新年里對別人表達祝福。祝賀語、賀卡等都是一種祝福別人的方式、通過小老鼠波波寄賀卡給朋友這一主線，不但讓孩子知道了賀卡的使用方法，還體會了其作用，感受故事主人公與人分享的快樂。
迎新年小班教案反思篇六
1、聽故事，感受新年里快樂的氣氛。
2、了解新年習俗，參與新年活動。
3、會向他人送上禮貌的問候語祝福。
4、體驗過新年的快樂。
5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
1、幼兒操作材料。
2、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包。
1、欣賞故事《新年送祝?！防斫夤适虑楣?jié)。
（1）故事里都有誰呢？
（2）過新年了，小狗和小貓準備去找誰呢？
（3）他們找到小兔了嗎？大家在一起做了什么？
（4）小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的？他們說了些什么？
2、師生一起欣賞新年圖片，圍繞新年語題展開討論。
（1）過新年的時候我們都會做些什么事情呢？
（2）新年的時候可以玩什么游戲？吃什么好吃的食品？做哪些有趣的事情？
（3）小牛的煩惱解決了嗎？誰都給他幫助了？這究竟是怎么回事？
3、參觀新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包，幼兒說說它們的用途。
（1）展示漂亮的新年賀卡，欣賞上面的圖畫，老師朗誦里面的祝福話語。
（2）和幼兒一起給班級門口貼春聯(lián)，將上面祝福的話語解釋給幼兒聽。
4、引導幼兒思考，如何送上新年祝福？
（1）小朋友可以怎樣給家人送上祝福？
（2）在小朋友接受別人祝福的時候應該如何表示感謝呢？
5、大家同唱一首歌《新年快樂》。
活動延伸為家人制作新年賀卡。
迎新年小班教案反思篇七
“春節(jié)”是中國最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著“團圓關愛、希望、幸?！钡?。春節(jié)過后，當孩子們一個個身穿新衣新鞋，臉露甜美的笑容，嘴含溫馨的祝福語，帶著過年的快樂出現(xiàn)在我們身邊時，我便有了濃濃的新年情結。
1、知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日；知道老鼠在十二生肖中排首位；知道十二生肖年的輪常；理解拜年祝福的含義，學習用合適的祝福語向同伴、長輩拜年。
2、嘗試用各種方式表達過年的樂趣和成長的快樂。
3、萌發(fā)熱愛祖國、熱愛生活、熱愛傳統(tǒng)節(jié)日的積極情感。
1、主題墻上用紅包來布置出新年的喜慶與熱鬧。
2、主題墻面上粘貼小朋友向大家拜年的圖片，營造新年的`氣氛。
3、空中懸掛燈籠來打扮教室，讓孩子體驗新年的喜慶氣氛。
1、給幼兒講講家人的屬相，初步了解可以通過屬相來記住年齡。
2、與孩子交談，表揚其進步，提出新年的新愿望和新要求。
3、請家長在新年里帶幼兒觀看各國人民喜迎新年的電視節(jié)，了解各國人民迎新年的風俗。
4、節(jié)日期間帶幼兒逛街，觀察過節(jié)時環(huán)境的變化。
5、和幼兒一起制作燈籠，談談幼兒的成長趣事。
迎新年小班教案反思篇八
1.能用繪畫的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場景，體驗溫馨情感。
2.繼續(xù)學習群體人物畫的.構圖方法，畫面內(nèi)容豐富、飽滿。
3.在繪畫過程中能自始至終圍繞主題進行創(chuàng)作活動，有一定的堅持性。
1.在新年聯(lián)歡會的親身體驗，感受過熱烈歡樂的氣氛。
2.有畫群體人物的經(jīng)驗。
3.紙、筆等繪畫工具和材料。
1.教師談話導入主題，引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
(1)教師：我們是怎樣迎新年的?開展了哪些活動?最熱鬧的是什么活動?
(2)教師：在新年聯(lián)歡會上你表演的什么節(jié)目?你最喜歡的節(jié)目是什么?為什么?現(xiàn)在請你把這樣的場面畫下來。
2.師幼共同討論如何安排畫面、表現(xiàn)熱鬧的氛圍。
(2)教師：觀眾畫在什么位置?怎樣表現(xiàn)?
3.幼兒操作，教師巡回指導。
(1)強調(diào)重點：表現(xiàn)各種人物的動態(tài)。
(2)注意難點：處理好主體人物和襯托人物的關系，并會用色彩突顯畫面中的主題人物。
(3)畫面要求：畫面豐富、生動，能在構圖和完成輪廓的基礎上，仔細涂色，耐心地完成繪畫內(nèi)容。
4.師幼共同欣賞幼兒作品，交流繪畫體會。
教師：你覺得哪幅作品表現(xiàn)出了新年聯(lián)歡會熱鬧的場面?
迎新年小班教案反思篇九
1．在布置新年樹的過程中感受節(jié)日的氣氛。
2．樂意參加迎新年活動。
1．包裝盒、彩帶、小飾物等。
活動過程
一、談話引題
二、討論問題
1．怎樣才能把大樹打扮得漂漂亮亮的'？
2．可用哪些東西來打扮它？
3．怎樣將漂亮的東西放上去，不會被風吹走？（繞上去、掛上去……）
三、裝扮新年樹
1．幼兒帶好裝飾用的材料來到大樹下。
2．師生共同裝飾新年樹。（樹干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎，樹枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。）
3．圍著新年樹，師生共唱“新年好”。
迎新年小班教案反思篇十
活動目標：
1、了解中國結的編結工具與制作材料，嘗試學編最簡單的十字結。
2、體驗編結活動的快樂，發(fā)展動手能力，萌發(fā)對中國勞動人們的熱愛之情。
活動準備：
知識準備：對中國結意義的簡單了解；欣賞過各種中國結。
物質(zhì)準備：小銅錢、紅絲線等制作材料。
活動過程：
一、認識制作材料和工具
1、小朋友都說中國結非常漂亮，那我們今天也來動手做一款中國結，好嗎？
2、你們想想：制作中國結需要些什么材料呢？（師生共同討論）
3、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國結的.材料和工具。
二、幼兒嘗試操作
1、知道為什么叫中國結嗎？結是什么呢？
2、你想做中國結嗎？我們大家一起來學學吧！
3、觀察并討論老師制作的中國結（十字結）是什么樣的？
4、老師示范講解：選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長長的一條，就變成了美麗的中國結了。
5、幼兒嘗試編十字結，教師觀察，進行個別指導。
6、你的中國結表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意為自己的中國結取個好聽的名字？中國結一定會實現(xiàn)我們美麗的祝愿的。
7、幼兒說說自己嘗試編結的感受。
三、引導評價
1、彼此欣賞各自的作品，體驗成功的快樂。
2、把自己編織的中國結送給同伴或小班的弟弟妹妹并說說其中蘊涵的祝愿。
3、延伸活動：陳列各色中國結及其他民間工藝品實物或資料。
四、小結
我們中國人喜歡中國結，外國人也喜歡中國結。他們到中國來旅游，總喜歡把中國結帶回家，看我們的中國結有這么多人喜歡，真棒！做為一名中國人我們感到無比的自豪！
迎新年小班教案反思篇十一
1、感受到圖書的豐富多彩，知道圖書有各種不同的品種。
2、建立起對圖書較濃厚的興趣。
不同形狀、大小、厚薄的圖書。
1、把準備的圖書一一擺放在長條形的桌子上。
2、組織幼兒參觀。參觀時，允許幼兒隨便摸、看所準備的.圖書。
3、討論。主要讓幼兒發(fā)現(xiàn)圖書有各種各樣的，不同的圖書會告訴我們不同的事情。
迎新年小班教案反思篇十二
1、認識春節(jié)，了解春節(jié)風俗和習慣。
2、感受新年氣氛，知道又長大了一歲。
3、激發(fā)自主性，培養(yǎng)孩子的能力及品質(zhì)。
1、氣球、糖果等適當?shù)莫剟钇贰?BR> 2、歡快的音樂、關于春節(jié)的錄像帶。
3、春節(jié)時會見到的物品，如：春聯(lián)、塑料鞭炮，紅衣服等。
1、老師拿出塑料鞭炮及一些禮花的時候問“小朋友們?？吹奖夼诤投Y花，你們會想到什么呢？”
小朋友說“某某某”
2、老師繼續(xù)說“對啊，其實在過年的時候，喜慶日子中，我們也會放鞭炮和禮花，對不對？”
1、老師將準備好的關于春節(jié)的錄像帶放給孩子們看，提前告訴孩子們要認真觀看，然后看完以后老師會問關于錄像帶里面有寫什么春節(jié)習俗的問題。
2、小朋友觀看錄像帶，然后開始提問。比如老師問“剛剛錄像帶里面是關于春節(jié)的，那么當中爸爸媽媽干了什么呢？”小朋友a“爸爸早上給小朋友做了湯圓”小朋友b“媽媽早起給小朋友穿了新的紅棉襖?！?BR> 3、孩子答對以后，給與適當?shù)莫剟詈捅頁P。
迎新年小班教案反思篇十三
（一）活動目標：
1、欣賞中國結的多樣性，初步了解關于中國結的初淺知識，感受中國結的美，喜愛中國結。
2、感受中國民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨特魅力，萌發(fā)民族自豪感。
（二）活動準備：
幼兒知識能力的準備：對中國結意義的簡單了解。
環(huán)境布置的準備：收集各種中國結懸掛起，布置成一個展覽廳；準備“年年有余”等有特殊意義的中國結。
（三）活動過程：
一、參觀活動，初步認識中國結，感受其美
今天，我們一起去參觀一個美麗的地方，那里懸掛著許多美麗藝術品，這些藝術品是我們中國特有的，是我們中國人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
二、交流、討論，了解中國結，喜歡中國結
1、我們剛才看到了什么呀？對了，是中國結，真漂亮。你們知道這些中國結都是用什么做的呢？哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國結，我們中國人真聰明呀。
2、快告訴大家你看到了什么形狀的中國結，它是什么顏色的？哇，有紅色的如意結，有紅色的魚，有金色的花生……圖形真多呀。中國結的主色是紅的，又配上了金色，藍色，綠色，看上去特別的'喜慶，美麗。真是太美麗了！
3、著重欣賞中國結中的魚（年年有余）、如意結（吉祥如意）等作品，說說這些中國結的圖案代表什么意思？（幼兒自由討論）
4、你喜歡中國結嗎？為什么？中國結形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們?nèi)缫?、吉祥?BR> 三、引導想象
1、你家有中國結嗎？你還在哪里看見過中國結呢？
2、教師小結：這么多地方都懸掛著中國結，我們真喜歡呀！我們中國人真聰明，會編出這么多美麗漂亮的中國結。中國結是我們中國的特色工藝品，是我們中國人的驕傲，而且連外國人都非常喜歡我們的中國結呢！
迎新年小班教案反思篇十四
為了激發(fā)全體教職工強身健體的'意識，積極投身到強身健體行列中，融洽氣氛，舒散心情。經(jīng)學校行政會議研究決定舉行“喜迎新年慶元旦”活動?，F(xiàn)將方案制定如下：
“強身健體，和諧快樂”
組長：小小
副組長：阿心
組員：全體行政
全體在職教師（共33人）
20xx年12月31日下午
（一）中長跑
1、男子1500米慢跑（12人）
比賽規(guī)則：全體男教師共同參與，按時間長短比出名次，按9、7、6、5、4、3、2、1計分。
2、女子800米慢跑（20人）
比賽規(guī)則：全體女教師共同參與，按時間長短決定比出名次，按9、7、6、5、4、3、2、1計分。
（二）團結協(xié)作——滾車皮
規(guī)則：分三組，每組6人。在規(guī)定的距離里，一分鐘哪組用時最短，哪組獲勝，按6、5、4、3、2、1計入個人總分。
（三）一分鐘夾綠豆
規(guī)則：每組選派代表三名，一分鐘夾的綠豆最多者獲勝，按6、5、4、3、2、1計入個人總分。
1、獎勵辦法。以個人形式進行獎勵。參賽對象按參賽項目得分進行累計，再按總累計分分三個獎次（一等獎、二等獎、三等獎），按總?cè)藬?shù)30%比例進行頒獎。一等獎2人，二等獎3三人，三等獎5人。
2、經(jīng)費預算。根據(jù)獎項，本活動預計經(jīng)費約2500?；顒咏?jīng)費由學校工會經(jīng)費支出。
1、人員分工
總裁判：金敏
裁判：男子組楊達老師負責，女子組關巧老師負責
安全保衛(wèi)：金成老師負責
2、其它要求
1）請各位老師做好準備準時參加比賽，不得請假。
2）本活動以“強身健體，和諧快樂”為主，盡興就好。
迎新年小班教案反思篇十五
（一）教師講述故事《新年到了長一歲》，（出示芳芳、小貓、小公雞先認識）快過新年了，小朋友們高興嗎？芳芳小朋友和她的好朋友小貓、小公雞也特別高興，你們知道他們?yōu)槭裁锤吲d嗎？清小朋友們聽了老師講的這個故事就明白了。（教師講述故事）故事講完后教師根據(jù)故事情節(jié)提問。
1、新年到了，小貓和小公雞為什么高興？
2、芳芳有了什么本領？
（二）用玩具講述故事，幼兒學說故事中的對話，教師操作玩具幼兒學說。
（三）引導幼兒說一說自己在家里，幼兒園里能干那些事？
小結：我們小朋友雖然很小，但我們很能干，我們都長大了一歲，以后自己的事情一定要自己做。
（四）利用幼兒用書，引導幼兒自我評價
看幼兒用書第四冊第34—36頁，讓幼兒在自己能干的事情上畫“o”。
迎新年小班教案反思篇十六
過新年是對于孩子來說是一件十分高興的大事。如今，雖然新年還未正式到來，但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了，他們也請爸爸媽媽帶來一些新年布置的材料，甚至請來媽媽把我們教室里裝扮得格外得漂亮。
有寶寶帶來一棵新年樹，于是，孩子們每天來到幼兒園后，總圍在樹旁。他們用手輕輕碰著樹上的裝飾品，嘴里講著“這個是紅的`，那個是黃顏色的……”，其中有一些小包裝禮物狀的東西，這些寶寶竟也饒有興趣地猜著里面的東西“里面有糖的?！薄坝型婢邔殞毜摹薄⒆觽儗Υ伺d趣十足，結合新課程中“新年樹”的主題，我便設計了本次活動“過新年”?；顒又兄饕且龑в變涸谟螒蚺c觀察中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗過新年的快樂。
1、感知禮物的顏色，對顏色感興趣。
2、體驗過新年的快樂。
禮物盒（紅、黃、藍、綠）若干、毽子（紅、黃、藍、綠）若干、新年帽若干、音樂磁帶
一、引起興趣：
（師生每人戴一頂新年帽進教室）
（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）
師：寶寶，過新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀！
二、觀察交流：
1、（圍坐）
師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物？
（引導幼兒說出禮物的顏色特征）
（幼兒可集體自由說說：也可請個別幼兒說一說、認一認）
2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮物呢？
——幼兒自由猜想，老師肯定每一個幼兒的想法。
三、游戲分享：
1、每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？
——幼兒拆禮物
觀察寶寶拆盒的過程，適時地進行引導。
2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？（毽子）
這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）
3、幼兒玩毽子
師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！
（可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）
如：我們先找一個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來?！?BR> 4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！
——放背景音樂《新年好》。
迎新年小班教案反思篇十七
1、通過對如何過新年的討論，讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)以及習俗。
2、鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述過年的情景。
3、培養(yǎng)幼兒能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。
迎新年小班教案反思篇十八
以文娛表演的形式迎接新年的到來。讓學生在喜慶而有序活動中體驗到合作互助，和諧快樂、樹立積極向上的心態(tài)，為取得更大成績而努力。
由班委組織活動方案，分配主題活動小組及任務。排練小品、歌曲與節(jié)目。
合：老師們同學們大家好!新年的鐘聲即將敲響，我們又要進入新的一年，讓我們通過本次活動來表達對新年的期盼吧!現(xiàn)在我們宣布：元旦主題班會現(xiàn)在開始!
1)擊鼓傳花
2)頂氣球
活動：送祝福(ppt展示)
新年祝福，祝福是份真心意，不是千言萬語的表白。一首心曲，愿你歲歲平安，事事如意!
新年祝福，我對你的思念象深谷里的幽蘭，淡淡的香氣籠罩著你，而祝福是無邊的關注一直飄到你心底。愿我的愛陪伴你走過新的一年!
新年祝福，我把新世紀的祝福和希望，悄悄地放在將融的雪被下，讓它們，沿著春天的秧苗生長，送給你滿年的豐碩與芬芳!
新年祝福，這一刻，有我最深的思念。讓云捎去滿心的祝福，點綴你甜蜜的夢，愿你擁有一個幸?？鞓返男履?
祝：快樂，總是那彈指間的一瞬間。
楊：雖然，我們的班會即將結束。但，我們相信，在明年的今天，我們將為大家?guī)砀嗟臉啡ぁ?BR> 祝，楊：元旦表示新的一年，新的.開始，萬事從頭起，良好的開端是成功的一半。祝大家在今后的學習中，尋找到屬于自己的一份樂趣!
甲：親愛的同學們，明天就是元旦了，元旦的到來，告訴我們新的一年開始了，每個同學又增長了一歲。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。此刻，我們的心兒更像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。
甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
乙：在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：
合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。
乙：讓我們以最大的激情，唱起來吧;甩動雙臂，舞起來吧。
全班齊唱《新年好》。