感悟是我們對(duì)于生活智慧的積累，它幫助我們更加從容地面對(duì)困境。那么如何提煉出真正有意義的感悟呢？以下是小編為大家整理的一些深入感悟的文章，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
能力陷阱的讀后感悟篇一
“我們很樂(lè)于去做那些我們擅長(zhǎng)的事情，于是就會(huì)一直去做，最終就使得我們一直擅長(zhǎng)那些事。越擅長(zhǎng)就越愿意去做，這樣的一個(gè)循環(huán)能讓我們?cè)谶@方面獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，但卻容易陷入能力陷阱，在其他方面無(wú)法突破。”
每個(gè)人都要警惕這種能力陷阱，這是一種讓自己陷入溫柔鄉(xiāng)的陷阱，最終會(huì)導(dǎo)致不思進(jìn)取，成為井底之蛙，當(dāng)有新機(jī)會(huì)時(shí)我們?cè)僖蔡怀鼍凇?BR> 這方面我很有體會(huì)，剛畢業(yè)的時(shí)候，在程控機(jī)房上班，一直做用戶數(shù)據(jù)，局?jǐn)?shù)據(jù)，處理障礙，也寫(xiě)點(diǎn)小程序，出去裝一下電話，對(duì)我而言沒(méi)有什么難度的工作，收入也不錯(cuò)，工作環(huán)境很舒適，比父母收入還高，閑得來(lái)經(jīng)常我拿起重慶商報(bào)上的招聘信息來(lái)看，也寄一下應(yīng)聘資料出去。第一家日資企業(yè)，招移動(dòng)業(yè)務(wù)的人才10人，只有我一個(gè)女生，以第2名的身份入圍，要求辭職到廣州參加英語(yǔ)培訓(xùn)，然后選派到美國(guó)培訓(xùn)。我就有點(diǎn)猶豫。一是害怕和那么多男生競(jìng)爭(zhēng)，二是害怕萬(wàn)一英語(yǔ)培訓(xùn)沒(méi)過(guò)關(guān)，現(xiàn)在的央企單位也沒(méi)有了，所以就沒(méi)有去。第二次招聘是廣東中山郵電局招成熟人才，收到錄取通知以后也是沒(méi)有去，當(dāng)時(shí)就是覺(jué)得中山是小局，重慶是大局，加上當(dāng)時(shí)交通不發(fā)達(dá)，坐火車要兩天兩夜，坐飛機(jī)要介紹信，也沒(méi)有去。這兩個(gè)機(jī)會(huì)現(xiàn)在回頭看都是會(huì)深刻改變我的命運(yùn)，但是沒(méi)有抓住。后面我一直在想，我難道要在這樣的機(jī)房工作一輩子嗎？工作日復(fù)一日是透明化的，從早上醒來(lái)就看得到上班下班的情況，可以一直看到退休，我不想一直做重復(fù)的工作。我就下了決心，我要到市場(chǎng)去。后面政企客戶部應(yīng)聘，增值中心應(yīng)聘，我都不放過(guò)機(jī)會(huì)。最終如愿到了前端，做了自己喜歡的事情。很慶幸自己，沒(méi)有陷入能力陷阱。市場(chǎng)是鍛煉自己的知識(shí)水平，寫(xiě)作水平，協(xié)調(diào)能力，管理能力，營(yíng)銷能力，積聚人脈能力的地方，不能正常上下班，收入指標(biāo)始終高懸頭頂，客戶和領(lǐng)導(dǎo)都喜怒無(wú)常，需要揣摩，同事之間也是每天上演宮斗戲。每一天醒來(lái)都不曉得第二天要面對(duì)的是什么樣的局面，一切都是未知，充滿壓力和新奇。
在市場(chǎng)前端的工作經(jīng)歷，徹底改變了我的生活，包括思考問(wèn)題的方法，決斷力，判斷力，抗壓能力，讓自己在后面的工作和生活中，能夠始終有勇氣去進(jìn)入一些新的領(lǐng)域進(jìn)行嘗試，不懼失敗，也不在意別人的看法。避開(kāi)了能力陷阱，我們會(huì)有更遠(yuǎn)大的前程。
能力陷阱的讀后感悟篇二
一千個(gè)讀者一千個(gè)哈姆雷特，個(gè)人讀此書(shū)后，最大的印象有以下四點(diǎn)，串起來(lái)，實(shí)質(zhì)就是如何改變自己。
首先，生活中，我們往往因?yàn)樽约旱膬?yōu)勢(shì)而不自禁地掩飾了自己的劣勢(shì)。這個(gè)事實(shí)是如此明顯，但我們確實(shí)很難發(fā)現(xiàn)。很簡(jiǎn)單，當(dāng)一個(gè)擅長(zhǎng)羽毛球的人，面對(duì)籃球和羽毛球兩種選擇時(shí)，自然而然會(huì)選擇參加羽毛球活動(dòng)，這是一個(gè)再正常不過(guò)的選擇。但正因?yàn)檫@種“正常”思維，恰恰就限制了我們?nèi)姘l(fā)揮自己本有的能力——我們的.羽毛球水平會(huì)越來(lái)越高，但也放棄了其他球類水平提高的機(jī)會(huì)。這是個(gè)人總結(jié)的第一大陷阱，我們一步一步跳進(jìn)這個(gè)能力陷阱，越來(lái)越深，一旦環(huán)境改變，我們便很難從中跳出。所以，能把自己不擅長(zhǎng)的事做好，將短變長(zhǎng)，那才是高人。思想上承認(rèn)這點(diǎn)，是成長(zhǎng)的前提和基礎(chǔ)。
其次，因?yàn)槿诵员旧淼娜觞c(diǎn)，我們難以發(fā)現(xiàn)自己的短處。人們總有個(gè)習(xí)慣，就是總會(huì)做自己認(rèn)為對(duì)的事情。無(wú)論如何，我們對(duì)事物的評(píng)判，不管是客觀地看、主觀地看，還是什么其他高大上的套路，有一點(diǎn)肯定是不變的，那就是“用自己的腦袋想問(wèn)題”，而這就必然限制于自己腦袋的知識(shí)儲(chǔ)備，也必然會(huì)出現(xiàn)你認(rèn)為絕對(duì)的事偏偏就出現(xiàn)了你想不到的結(jié)果，你認(rèn)為自己沒(méi)有的短板偏偏就會(huì)在事物中反映出來(lái)。這是個(gè)人總結(jié)的第二大陷阱，所以，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)甚至被動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己短板，是成長(zhǎng)的必要條件。因?yàn)橹挥姓业絾?wèn)題，才能找到發(fā)展方向。
再次，大多時(shí)候，我們就算看到問(wèn)題，也會(huì)下意識(shí)地找千萬(wàn)種理由來(lái)“說(shuō)服”自己那不是問(wèn)題。這是個(gè)人總結(jié)的第三大陷阱。這種例子大概有兩種，要么是一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，往往第一時(shí)間想到是外界的客觀影響有多大、多深；要么我們會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，但因?yàn)樗季S定勢(shì)以及所謂的習(xí)慣等因素，大多只是會(huì)停留在意識(shí)上的承認(rèn)，因?yàn)榧扔械母鞣N阻礙實(shí)在難以在行動(dòng)上改過(guò)。所以，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，還能將改變付諸于行動(dòng)、敢于在自己“不熟悉”的環(huán)境下前進(jìn)，才算是踏上成長(zhǎng)的道路。
最后，我們往往被根深蒂固的“先思考后行動(dòng)”思維所限制。誠(chéng)然，先想后干，三思而行，往往事物會(huì)更穩(wěn)妥，但這僅局限于做已經(jīng)確定了的事。而學(xué)習(xí)新事物、嘗試做改變，則需要先行動(dòng)后思考，因?yàn)橹挥袑?shí)踐過(guò)了，才知道改變后的事物趨勢(shì)，否則還是在老路子上徘徊。這也是能力上的終極陷阱，如果總是以自己擅長(zhǎng)的思考方式來(lái)思考如何改變自己的短板，往往轉(zhuǎn)了一圈短板還是短板，因?yàn)楦旧?、?shí)質(zhì)上的內(nèi)在因素并沒(méi)有改變。所以，要改變自己，首先要先從行動(dòng)上出發(fā)，反過(guò)來(lái)改變自己的想法；若想成為一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)，首先就要行動(dòng)上表現(xiàn)的像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)；要想成為一名優(yōu)秀文秘人員，首先要多去實(shí)踐再來(lái)總結(jié)。所以，行動(dòng)起來(lái)，比什么都重要，成長(zhǎng)的道路就是需要這一步又一步的行動(dòng)。
揚(yáng)長(zhǎng)很必要，但如何將短變長(zhǎng)才是王道。
能力陷阱的讀后感悟篇三
如今，各色的新聞以及短訊充斥著我們的生活，在節(jié)約時(shí)間成本的同時(shí)也讓現(xiàn)代人的內(nèi)心愈發(fā)浮躁。這時(shí)，一本好書(shū)，就仿佛我們心靈小舟的一處港灣，讓我們稍稍停靠，撫平舟下的幾縷波紋。
我非常慶幸自己是民生銀行的一份子，能夠得以被推薦《能力陷阱》這樣的好書(shū)，尤其是對(duì)于入職不久的我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)無(wú)異于讓我更加堅(jiān)實(shí)了自己對(duì)未來(lái)人生路的規(guī)劃。
從這本書(shū)中，最直接體會(huì)到的就是“求變”二字。無(wú)論是起始的能力架構(gòu)，還是文末的體系變革，全書(shū)貫穿的核心點(diǎn)只有“求變”二字。習(xí)慣，是一個(gè)兩極化極其明顯的詞語(yǔ)，它讓安于現(xiàn)狀者感到舒適，卻讓力求上進(jìn)者覺(jué)得恐慌。
“求變”，最直觀的表現(xiàn)當(dāng)然就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完成我們?nèi)松?guī)劃所需要的知識(shí)――這是一切的前提。有多大的能力才能坐穩(wěn)多高的位置。能力不夠，即使機(jī)遇到來(lái)我們也把握不住，重要性不言而喻。然而，能力以外，更重要的是我們的意識(shí)形態(tài)。
正如書(shū)中所言“我們很樂(lè)于去做那些我們擅長(zhǎng)的事，于是我們一直去做，最終將使得我們一直只會(huì)做擅長(zhǎng)的那些事。”很多時(shí)候，我們總是憑借著過(guò)去的慣性繼續(xù)工作和忙碌，甚至來(lái)不及思考，思考如何才能改變自己忙碌的現(xiàn)狀，思考如何才能從忙碌中抓住機(jī)遇。
當(dāng)我們看著能力卓越之人行為做事之時(shí)，所思所想是羨慕？是自卑自己缺乏能力？還是感嘆生不逢時(shí)，沒(méi)有機(jī)緣？在書(shū)中，這些想法，恰恰是阻礙我們前進(jìn)的絆腳石。不在其位不謀其政，這是古人的說(shuō)法，然而現(xiàn)如今，不謀其政，何在其位？我們需要將自己代入到想要達(dá)到的位置，在那個(gè)位置思考如何才能讓政策實(shí)施順利，也就明白了我們作為下屬應(yīng)該做的事情了。
“求變”，變得不僅僅是能力，同樣也是意識(shí)形態(tài)的改變，是自己對(duì)自己的定位的改變。
而這種改變，最好的時(shí)機(jī)，就是現(xiàn)在。
能力陷阱的讀后感悟篇四
最近讀了《能力陷阱》這本書(shū)，其中的有些觀點(diǎn)是顛覆性的，也給我很大的啟發(fā)。
1.我們常常說(shuō)，這件事我還在考慮，等我考慮清楚了就開(kāi)始做，可是有些事情，考慮的越多，越周全，顧慮越多，越邁不開(kāi)步子。
很多事情也就停留在想想的階段罷了。
你站在自己的陷阱中去想問(wèn)題，是想不清楚的，所以先看看那些成功人士是怎么做的，然后照著做。如果每天只是反思，問(wèn)題是你的思考方式，發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，因?yàn)槟愕乃伎挤绞奖旧砭陀袉?wèn)題。
就像你用一把不準(zhǔn)確的尺子就量東西，肯定量不準(zhǔn)。
所以，想到了先去做，因?yàn)榫湍壳暗恼J(rèn)知水平來(lái)說(shuō)，我們是不能有什么開(kāi)拓性的思路的，邊做邊調(diào)整，在做的過(guò)程中，認(rèn)知不斷提高才有可能，給出可能的解決方案。
其實(shí)我們剛剛畢業(yè)的時(shí)候又何嘗不是這樣，覺(jué)得只要我專業(yè)做好了，我就能走遍天下。
其實(shí)，在職業(yè)生涯的前幾年夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，塑造自己的專業(yè)形象是很必要的，專業(yè)是我們的立身之本。
然而隨著時(shí)間的推移，我們應(yīng)該開(kāi)拓未知的領(lǐng)域，這個(gè)時(shí)候我們擅長(zhǎng)的東西，往往禁錮了我們的發(fā)展，它占用了我們大部分時(shí)間，而且因?yàn)樯瞄L(zhǎng)，做起來(lái)只是重復(fù)勞動(dòng)，很容易陷在其中，只顧埋頭拉車，卻忘了抬頭看路。
專業(yè)固然重要，但是只盯著專業(yè)就會(huì)忽略與外界的鏈接，陷在專業(yè)里太久，你就會(huì)排斥其他讓你成長(zhǎng)的事情，比如單位讓你去演講，你可能會(huì)說(shuō)：我會(huì)寫(xiě)報(bào)告不就行了，問(wèn)題都寫(xiě)在報(bào)告里了，領(lǐng)導(dǎo)可以自己看呀，讓你學(xué)ppt你會(huì)以同樣的理由搪塞掉，久而久之，就迷失在自己的一畝三分地上，不知道外面的世界發(fā)生了什么，格局也越來(lái)越窄。
3.反觀那些領(lǐng)導(dǎo)者呢，他們會(huì)積極的參與創(chuàng)造與外界的鏈接，不是消極的等待被鏈接，而是積極主動(dòng)地去鏈接，他們其實(shí)是在感知未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)并盡可能的抓住機(jī)會(huì)。劉瑜有句名言：一個(gè)人要像一直隊(duì)伍。那我們每個(gè)人既是士兵，也是將軍，每個(gè)人都是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。而領(lǐng)導(dǎo)者最主要的作用就是內(nèi)部和外部的連接器。所以要積極向外開(kāi)拓疆土。
人總是懶惰的，總是希望跟自己同頻的人在一起，因?yàn)檫@樣自在，不需要改變，不需要刻意，不需要偽裝。而且人有時(shí)候還很清高，覺(jué)得為了辦成某事跟別人搞好關(guān)系，真是太功利了，其實(shí)仔細(xì)想想這就是一個(gè)功利的世界，況且我們對(duì)別人也有價(jià)值，這種關(guān)系是相互的，所以不存在誰(shuí)利用誰(shuí)的問(wèn)題，因?yàn)槲覀冋l(shuí)都不傻。告訴自己，我只是在享受某種關(guān)系帶來(lái)的價(jià)值。
4.蔡康永說(shuō),他在新書(shū)簽售的時(shí)候，簽的最多就是做自己，其實(shí)我們不妨問(wèn)問(wèn)自己，你想做的自己是過(guò)去的自己還是現(xiàn)在的自己，其實(shí)人是不斷變化的，有句話說(shuō)的好，不能改變環(huán)境就改變自己，順應(yīng)環(huán)境的變化，不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，不斷打磨自己，過(guò)程雖然痛苦，但這樣的路越走越寬闊。
5.那怎能才能迅速行動(dòng)起來(lái)呢？
就是找一個(gè)榜樣，找到你跟她之間的差距，然后去模仿他，去逐漸縮小這種差距。
要利用工作的平臺(tái)不斷塑造自己的影響力，要敢于展示自己，要讓自己在各種場(chǎng)合發(fā)聲，打造個(gè)人影響力。
積極地與外界鏈接，從外界汲取能量。
想去做什么就去做，就算半途而廢，也比從未行動(dòng)好。
能力陷阱的讀后感悟篇五
本書(shū)的作者是全球50大管理思想家之一，埃米尼亞。伊貝拉。本書(shū)深刻揭示了職場(chǎng)中存在的三大觀念陷阱，分別是能力陷阱、人際交往陷阱、真實(shí)性陷阱。作者提出了"先行動(dòng)，后思考"的方法，打破了傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)者養(yǎng)成法則。
在能力陷阱部分，作者一針見(jiàn)血的指出了職場(chǎng)的典型現(xiàn)象。當(dāng)我們?cè)絹?lái)越出色的完成任務(wù)時(shí)，越來(lái)越表現(xiàn)的成為團(tuán)隊(duì)無(wú)可替代的那個(gè)人物時(shí)，越來(lái)越表現(xiàn)的樂(lè)于當(dāng)下的工作和成功時(shí)，其實(shí)在無(wú)形之中我們已經(jīng)禁錮了自己的能力圈，深深的扎在了某個(gè)范圍之內(nèi)，并且樂(lè)此不疲，這就是所謂的能力陷阱。當(dāng)出現(xiàn)能力陷阱時(shí)，你自身就會(huì)越來(lái)越不可或缺，越來(lái)越停留在原來(lái)的崗位上，進(jìn)而失去了職場(chǎng)升遷或擴(kuò)大能力圈的可能性。我們應(yīng)該如何跳出能力陷阱呢？作者給出了一些建議：我們的眼光和視野需要向外看，像橋梁一樣連接不同的人和組織，而不是只做一定范圍內(nèi)的工作；我們需要做一些有遠(yuǎn)見(jiàn)的事情，像領(lǐng)導(dǎo)者一樣感知環(huán)境機(jī)遇和威脅、提供戰(zhàn)略性指導(dǎo)、鼓勵(lì)其他人展望未來(lái)，不斷的提升自身的影響力，說(shuō)服別人聽(tīng)從自己的建議，提升領(lǐng)袖氣質(zhì)；改變?nèi)粘贪才?，抽時(shí)間改變自己。
在人際交往陷阱部分，作者提到人際關(guān)系非常重要。領(lǐng)導(dǎo)者與各領(lǐng)域的人才建立關(guān)系，以尋求合作和幫助。衡量人際關(guān)系時(shí)，我們應(yīng)該判斷自己是否與他人建立廣泛的人際關(guān)系、是否與更多人保持連接、是否在動(dòng)態(tài)的擴(kuò)展自己的人際網(wǎng)絡(luò)。我們要像領(lǐng)導(dǎo)者一樣思考，打造自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，這里有幾個(gè)建議：抓住機(jī)會(huì)，展示自我，以獲取可能建立鏈接的機(jī)會(huì)；利用二度分隔理論，找到更多的人際關(guān)系；維持關(guān)系，并不斷互動(dòng)；找到志同道合的人，并與他們一起成長(zhǎng)。
在真實(shí)性陷阱部分，作者提到我們?cè)谧鍪虑闀r(shí)，很多時(shí)候表現(xiàn)的不是真正的自我。我們要學(xué)會(huì)隨意應(yīng)變?nèi)?yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)；我們要學(xué)會(huì)像藝術(shù)家一樣去提高自我；我們應(yīng)該用自我的內(nèi)心去講述自己的故事。我認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)的工作和生活中，我們極易陷入迎合他人、僵化做事、緊張焦慮等的狀況，很多情況下我們并不是聽(tīng)從自己的本真和內(nèi)心去工作，這樣反而不利于自己的發(fā)展和表現(xiàn)。我認(rèn)為這里有兩個(gè)先決條件，第一個(gè)條件是個(gè)人的品格和素養(yǎng)非常高，如果不高的話請(qǐng)持續(xù)不斷修煉自己；第二個(gè)條件是個(gè)人通過(guò)放松、大度、豁達(dá)等來(lái)表達(dá)自己真實(shí)的想法，但是現(xiàn)實(shí)中真正做到的話比較難。
在本書(shū)的最后一章，作者談到如何成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，常見(jiàn)的有五個(gè)階段：
1、發(fā)現(xiàn)差異（發(fā)現(xiàn)與他人的差異和不足）；
2、只加不減（在不改變的前提下提高自己，增加了額外的挑戰(zhàn)）；
3、混亂迷茫（大部分情況下我們會(huì)陷入短暫的混亂和迷茫，無(wú)法選擇到底應(yīng)該做什么）；
4、重新設(shè)定前進(jìn)方向（我們應(yīng)該重新規(guī)劃并設(shè)定前進(jìn)的目標(biāo)，明確清晰的方向）；
5、內(nèi)在化（一切的一切都需要內(nèi)化的力量，也即是內(nèi)驅(qū)力驅(qū)動(dòng)我們成長(zhǎng)）。
總之，我覺(jué)得這本書(shū)最重要的一個(gè)思想就是：把自己當(dāng)作一位領(lǐng)導(dǎo)者，按照領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的特征和能力去要求自己，并且開(kāi)始行動(dòng)。我們需要在三個(gè)方面努力：提高自己各方面的能力，向外看，而不是局限在內(nèi)部；建立應(yīng)有的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，維持并更新；以自己的真實(shí)的想法去做事情，做最好的自己。最后的最后，我們要靠自己的內(nèi)驅(qū)力去行動(dòng)，行動(dòng)，行動(dòng)，而不是停留在想和說(shuō)層面。
能力陷阱的讀后感悟篇六
一個(gè)企業(yè)不管它怎樣弱小，只要能做出一系列正確的決策，它就能由小變大，由弱變強(qiáng)；一個(gè)企業(yè)不管它如何強(qiáng)大，一次決策的失誤，就有可能給它帶來(lái)滅頂之災(zāi)。
決策關(guān)系著一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)地區(qū)，甚至一個(gè)國(guó)家的成敗。而避開(kāi)決策的陷阱，則是正確決策的關(guān)鍵。
也許，你曾陷入過(guò)決策的陷阱；也許，你僥幸逃脫；也許，你正在為一項(xiàng)決策舉棋不定。那么，無(wú)論如何，本書(shū)都會(huì)成為你正確決策的一面鏡子。
沒(méi)有想清楚為什么要做這樣的決策
一個(gè)好的決策，應(yīng)當(dāng)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)就對(duì)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的分析，想清楚為什么要做決策？如何來(lái)做決策？如果沒(méi)有把這些問(wèn)題想清楚，還不知道決策需要解決什么問(wèn)題，就貿(mào)然決策，這樣的決策是不會(huì)成功的。
比如，你正在考慮買一輛家用轎車，可能就會(huì)想到?jīng)Q策中的重要部分，如車的外觀、價(jià)格、質(zhì)量、服務(wù)、性能、品牌等。此外，還要考慮你的個(gè)人因素，如舒適度、兒童座位的匹配度、載物空間的大小等。因此，要使你的購(gòu)車決策是一個(gè)完美的決策，你還要考慮下面這幾個(gè)問(wèn)題：
首先是你要裝多少人？
其次是你孩子的年齡？
孩子很小的時(shí)候，需要的乘坐空間不大；但如果你幾年內(nèi)都不想換車的話，你就要慎重考慮車子的乘坐空間了。
再次是你需要多大的載物空間？
對(duì)小家庭而言，轎車的后備箱就能提供足夠的載物空間。但對(duì)大家庭或者有很多戶外活動(dòng)的家庭而言，足夠的載物空間就很有必要了。
最后是你的用車環(huán)境將會(huì)如何？
你所處的地理環(huán)境決定了你需要哪種車型。比如，對(duì)于多雨、少雪的地區(qū)，兩輪驅(qū)動(dòng)的車型就很好。前輪驅(qū)動(dòng)并且有牽引力控制的車型更適合打滑的路段。而全輪驅(qū)動(dòng)更會(huì)提供全方位的安全保護(hù)。
能力陷阱的讀后感悟篇七
感覺(jué)本書(shū)的名字起得不好，原名：act like a leader, think like a leader更接近作者的原意。
本書(shū)教我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)新的環(huán)境、新的職位、以及在瓶頸期如何突破自己。隨著環(huán)境的變化，我們應(yīng)該能夠快速調(diào)整自己的行為方式，提升自己的眼界和思維能力。想法在行動(dòng)之前，但是執(zhí)行力才是更重要的，在行動(dòng)的過(guò)程中我們才能更好地修正自己的想法，拓展自己的視野，升華自己。
成長(zhǎng)的5個(gè)階段：
1. 發(fā)現(xiàn)差異。只有當(dāng)身處變化之中，或者對(duì)現(xiàn)狀不滿的時(shí)候，人們有了更強(qiáng)烈的改變的想法，但僅僅停留在此階段并不能改變現(xiàn)狀。
2. 只減不加。如果你只是做著同樣的事情，和之前保持著同樣的想法是不可能取得進(jìn)步的，進(jìn)步源于實(shí)踐。所以此階段可以在做好本職工作的時(shí)候去嘗試一些新的活動(dòng)；參與不同的團(tuán)隊(duì)，鏈接更多的人。
3. 混亂迷茫。在改變的過(guò)程中我們都會(huì)有迷茫時(shí)間，此后需要不斷地挖掘自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，尋找最適合自己的組織和處事方式，并不斷完善自己的價(jià)值觀。
4. 重新定位前進(jìn)方向。修正方向，繼續(xù)前進(jìn)。
5. 內(nèi)在化。我們每天的行動(dòng)中，95% 是都是習(xí)慣性的。只有當(dāng)我們把優(yōu)秀的行動(dòng)內(nèi)化到自己的行動(dòng)中去，才算完成了升華。
能力陷阱的讀后感悟篇八
在一個(gè)二手書(shū)的交易市場(chǎng)，不小心看到了這本書(shū)，開(kāi)始吸引我的不是《現(xiàn)代化的陷阱》的書(shū)名，而是他們這個(gè)系列――中國(guó)問(wèn)題報(bào)告，可是只有《現(xiàn)代化的陷阱》這本書(shū)的一排擺在書(shū)架上，一看就知道是那種銷量不太好的書(shū)，1997年出版的，現(xiàn)在還沒(méi)買完，可是當(dāng)看到那段書(shū)背后的話時(shí)，我有種莫名的親切感，還有點(diǎn)痛快的激動(dòng)，于是4塊錢就把這本書(shū)買下了，由于作者的直率，很直白地談了中國(guó)諸如國(guó)有企業(yè)改革、圈地?zé)岬仍谥袊?guó)很熱但無(wú)人談的問(wèn)題，對(duì)這些公開(kāi)的秘密作者入木三分，實(shí)有痛快之感！能看見(jiàn)這本書(shū)――緣分，更是幸運(yùn)！
雖然書(shū)中談?wù)摰膯?wèn)題是改革開(kāi)放之初的問(wèn)題，但是作者對(duì)其問(wèn)題的負(fù)面性的預(yù)測(cè)和警示讓人信服，看了這本書(shū)，讓我明白我們身邊的很多社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題：腐敗、道德滑坡、貧富分化、官等等，在改革開(kāi)放初期就已經(jīng)以各種形式展現(xiàn)，很多今天的社會(huì)問(wèn)題在當(dāng)時(shí)就已經(jīng)種下了禍根，可謂是必然。1997年作者寫(xiě)了這本書(shū)，時(shí)至今日，10年，今天我們的狀況這么樣？――悲哉！
我得到這本書(shū)，有點(diǎn)“英雄所見(jiàn)雷同”之感，但是我不敢講這話，因?yàn)楸M管我的很多想法雖然是自己的原創(chuàng)和書(shū)中之意不謀而合，但是畢竟我比她晚了10年，今年20xx年了；而且我在有些看法上很膚淺，所以看這本書(shū)更有被“悶棒”般的震撼！
在此，我佩服一個(gè)女性的勇氣，敬仰她作為一個(gè)知識(shí)分子的良知！同時(shí)也感受到了要做一個(gè)她這樣的知識(shí)分子的艱辛和無(wú)奈！艱辛之處在于要拿出那么多數(shù)據(jù)來(lái)揭示中國(guó)公開(kāi)的秘密是多么的不容易，而無(wú)奈則在于結(jié)局的悲哀，這種結(jié)局包括作者本人的遭遇和她警示的問(wèn)題的結(jié)局，只能讓人無(wú)奈！
能力陷阱的讀后感悟篇九
如何進(jìn)步是一個(gè)大問(wèn)題，晉升本質(zhì)上是一種比拼綜合資源的精英競(jìng)賽，所以晉升就必然是多數(shù)人的游戲，少數(shù)人的福利。對(duì)晉升產(chǎn)生影響的因素很多，諸如機(jī)遇、背景、人脈、能力都會(huì)對(duì)晉升產(chǎn)生不可估量的影響，拋卻不可把握的運(yùn)氣和不可選擇的背景，對(duì)于普通人來(lái)講真正有必要把握的是兩個(gè)方面，能力和忠誠(chéng)。
這本書(shū)最精彩的地方是從晉升的視角重新解讀了能力，重新定義了能力，除此以外還進(jìn)一步給出了培養(yǎng)晉升所需能力的具體建議，其中有兩點(diǎn)最有價(jià)值。
這個(gè)視角很獨(dú)特，得出的結(jié)論很震撼，甚至有點(diǎn)殘酷。在晉升的視角下，一個(gè)人當(dāng)前的能力很有可能對(duì)自己有害，不但不是他進(jìn)步的階梯，還可能是他進(jìn)步的陷阱。作者的邏輯是不同層級(jí)需要不同的能力，當(dāng)前的能力把你帶到當(dāng)前這個(gè)位置，說(shuō)明能力與位置相稱，既然能力與當(dāng)前位置匹配，那么必然與上一層級(jí)需要的能力不匹配，所以當(dāng)前能力不足以讓你晉升到上一層級(jí)。作者的理由是一個(gè)人往往會(huì)按照慣性和既有觀念行事，一直停留在自己舒適區(qū)，能力始終無(wú)法達(dá)到與上一級(jí)需求的匹配，所以一個(gè)人無(wú)緣于晉升。
其實(shí)作者沒(méi)有把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)透。不難看出，作者指的上下級(jí)崗位能力不匹配，其實(shí)是說(shuō)上級(jí)崗位需要新的能力。因?yàn)閼T性使然，一個(gè)人一直沒(méi)有發(fā)展出新的能力，所以始終缺乏上一級(jí)所需能力，所以無(wú)法獲得晉升。比如在一家it公司，一個(gè)程序員如果只善于開(kāi)發(fā)，但是不善于溝通，不善于組織協(xié)調(diào)，那么可能很難往上走。理論上他可以把自己的開(kāi)發(fā)能力精進(jìn)到極致的水平，但是如果他的能力如果一直只是開(kāi)發(fā)程序的話，他將必然終身與it總監(jiān)、cio、cto等高階職位無(wú)緣。
說(shuō)到這里，我們不難發(fā)現(xiàn)作者的邏輯是不夠嚴(yán)密的。上下層級(jí)崗位的能力差異其實(shí)應(yīng)該體現(xiàn)在兩個(gè)維度上，一個(gè)是廣度差異，一個(gè)是深度差異。而本書(shū)主要是指上下級(jí)崗位能力要求存在廣度差異的情況，但是實(shí)際上按照簡(jiǎn)單的組合的話，還有另外兩種情況，比如只存在深度差異的情況。如果上下層級(jí)之間差異僅僅是深度上的差異，那么就不存在作者所謂的能力陷阱，因?yàn)樵谶@種情況下即使一個(gè)人沒(méi)有發(fā)展出新的能力，只是精進(jìn)現(xiàn)有能力，那么能力也不會(huì)成為晉升的障礙。
盡管如此，對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，作者的結(jié)論都是靠譜的，無(wú)需那么較真。
說(shuō)到方法，就是兩條，一是重新定義工作，其實(shí)就是望著上一級(jí)崗位需要的能力，提升影響力、成為工作中不同人之間的`橋梁。讓自己的工作成為一個(gè)發(fā)展自己的平臺(tái)，積極參與外部活動(dòng)，培養(yǎng)把握形勢(shì)的洞察力，接觸其他項(xiàng)目。總結(jié)一下，這些方法其實(shí)還是重點(diǎn)在廣度上拓展自己的知識(shí)、見(jiàn)識(shí)、能力，原因也很簡(jiǎn)單，因?yàn)樽髡咧攸c(diǎn)關(guān)注的還是上下級(jí)崗位能力需求存在廣度差異這種情況。
綜上所述，這本書(shū)從晉升視角提出了重新認(rèn)識(shí)和定義能力的精彩觀點(diǎn)，但是正如萬(wàn)文章開(kāi)頭提到的，即使不考慮家世、背景和運(yùn)氣，晉升不只與能力相關(guān)，還與忠誠(chéng)有關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)用人，除了能力還要考慮忠誠(chéng)，所以說(shuō)作者在這個(gè)重要的問(wèn)題上的答案是不夠的。
能力陷阱的讀后感悟篇十
在陸總的推薦下，我閱讀了《能力陷阱》這本書(shū)，讀之前看到書(shū)的包裝上印刷像領(lǐng)導(dǎo)一樣思考，像領(lǐng)導(dǎo)一樣行事。自己還比較擔(dān)心，書(shū)中的內(nèi)容自己是否受用，讀完之后反倒沒(méi)有最開(kāi)始的擔(dān)心了，書(shū)中有很多想法，是對(duì)個(gè)人眼界的開(kāi)拓，對(duì)個(gè)人能力提升也是有幫助，只要用變通的腦袋去讀，里面可以汲取的知識(shí)還是蠻多的。
書(shū)中寫(xiě)到，要想成為領(lǐng)導(dǎo)，或者說(shuō)想在崗位上獲得晉升，那么就需要你跳出自己的“舒適圈”，去做一些自己以前沒(méi)有做過(guò)的事情，因?yàn)樽陨砉潭ǖ淖鍪路椒?，?huì)限制自己的思維，用通俗的話講就是——“位置決定想法”，在一個(gè)位置干的久了，自然而然就順手了，會(huì)形成一套工作方法和思維模式，這樣的方法會(huì)讓自己在現(xiàn)有崗位上順風(fēng)順?biāo)钱?dāng)遇到新的問(wèn)題的時(shí)候，這些固有的工作方法和思維模式就會(huì)成為自己的絆腳石，在新的問(wèn)題上讓自己陷入困境，所以在工作中要去多學(xué)多看多交流，不能閉門(mén)造車，要跳出自己的工作范圍，拓展一下自己眼界，看看新的解決辦法，新的思路，認(rèn)識(shí)新的人。
新的東西才會(huì)誘發(fā)自身的改變，這是一種由外到內(nèi)的改變，傳統(tǒng)的方法告訴我們，“一日三省吾身”，這樣的由內(nèi)到外的自省效果不夠明顯，自己還是在用老的思維方式在思考，得到的答案也會(huì)有局限，這樣個(gè)人就會(huì)陷入原地踏步的誤區(qū)，停滯不前。
書(shū)中寫(xiě)較為具體，在讀書(shū)過(guò)程中我也做了許多的筆記，例如有魅力的領(lǐng)導(dǎo)者都有以下3個(gè)共同點(diǎn)：
1、人生閱歷豐富，從而產(chǎn)生了堅(jiān)定地信念；
2、能通過(guò)講述個(gè)人故事來(lái)與他人進(jìn)行良好的交流；
3、他們的想法、實(shí)際所做的事自己他們自己之間有很強(qiáng)的一致性。
做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)如是，做一個(gè)優(yōu)秀的人也如是。人生閱歷不足，多去經(jīng)歷，多去問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的前輩；倘若要說(shuō)服一個(gè)人，那么也通過(guò)自己的個(gè)人故事來(lái)講道理，讓對(duì)方能夠有更深的代入感；做事之前要有想法，有想法就要堅(jiān)決的去落實(shí)，光說(shuō)不練假把式，把思想和實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，執(zhí)行能力強(qiáng)的員工才是好員工。
書(shū)中的想法很多，篇幅有限，僅列有限的內(nèi)容與君分享，讀書(shū)不能死讀書(shū)，要?jiǎng)幽X子讀，書(shū)中哪些東西可以為我所用，記錄下來(lái)，作為自己以后的行事準(zhǔn)則，方不枉讀了本書(shū)。
能力陷阱的讀后感悟篇十一
美國(guó)制定法律〈反海外腐敗法〉，規(guī)定世界任何腐敗行為只要和美國(guó)有一點(diǎn)關(guān)系，美國(guó)就有權(quán)處理，終于知道了什么叫霸權(quán)主義，世界警察。以至于美國(guó)企業(yè)可以利用這一法律整治外國(guó)任何一家公司，例如本次案件其實(shí)就是通用公司對(duì)阿爾斯通的打擊，吞并以壯大自身，美國(guó)不僅可以去的上百億罰款，還可以取得該公司核心技術(shù)，之后還會(huì)派人駐扎在該公司，比強(qiáng)盜還要強(qiáng)盜。幸運(yùn)的是不只是中國(guó)，世界所有國(guó)家都在他的打擊范圍之內(nèi)，盟友法國(guó)也不外如是。
除了國(guó)家層面，個(gè)人的經(jīng)歷也很有感觸。主人公雖然是個(gè)高管，但是在國(guó)家層面，在公司真正領(lǐng)導(dǎo)層眼里，他只不過(guò)是一個(gè)棋子，一個(gè)打工仔。該利用時(shí)，會(huì)給你施以極限的壓迫，誠(chéng)然在國(guó)家機(jī)器面前個(gè)人真的很弱小很弱小，不斷失望不斷希望再不斷失望，被人玩弄于鼓掌之中，那時(shí)我覺(jué)得主人公最渴望的應(yīng)該是自由。所以此時(shí)真的體現(xiàn)了國(guó)家的作用，母國(guó)如果強(qiáng)大，他的公民也就可以無(wú)需仰人鼻息，這也許是人喜歡群居的原因吧，在一個(gè)強(qiáng)大的集體里不會(huì)有人不開(kāi)眼來(lái)挑釁你。但是反過(guò)來(lái)，法國(guó)雖然不弱，但是在美國(guó)面前也只是敢怒不敢言，文中多次提到馬克龍?jiān)L美對(duì)此只字未提，領(lǐng)導(dǎo)人的不作為真的會(huì)讓民眾很失望，不能保護(hù)自己公民的國(guó)家如何來(lái)讓公民愛(ài)國(guó)呢?文中最后作者感謝了很多人，感覺(jué)到，世間的磨難有時(shí)候不會(huì)讓這個(gè)人對(duì)世界充滿怨恨，而是去感激，感激那些曾經(jīng)在自己九死一生之時(shí)幫助過(guò)自己的人。慶幸有過(guò)一些“不幸”的經(jīng)歷而能夠可以和作者有點(diǎn)感同身受。最后希望孟女士不要經(jīng)歷作者鎖經(jīng)歷過(guò)的事，希望華為可以挺過(guò)去，希望祖國(guó)盡快強(qiáng)大起來(lái)!
能力陷阱的讀后感悟篇十二
《能力陷阱》中講到“我們總是很樂(lè)于去做那些我們擅長(zhǎng)的事，于是就會(huì)一直去做，最終將使得我們一直只會(huì)擅長(zhǎng)的那些事，久而久之，那些擅長(zhǎng)的事務(wù)占據(jù)了我們絕大部分的時(shí)間，使我們無(wú)暇顧及其他更有意義、更有價(jià)值的事情，如果想提高自身價(jià)值，就要改變思考方式，嘗試“不擅長(zhǎng)的”的事情，挖掘潛能。打破以計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的“中心型”領(lǐng)導(dǎo)者模式，倡導(dǎo)將團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與組織優(yōu)先事物結(jié)合起來(lái)，向團(tuán)隊(duì)傳送重要信息與資源以確保進(jìn)程，從外部獲取重要伙伴與支持增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)在外部的可見(jiàn)性以及提高團(tuán)隊(duì)聲譽(yù)的“橋梁型”領(lǐng)導(dǎo)者模式。
在管理崗位上，隨著時(shí)間的推移，重復(fù)著相同或相似的工作，很多人會(huì)感到自己已經(jīng)停滯不前或是缺乏新鮮感。這本書(shū)給大家指出了三個(gè)關(guān)鍵步驟。第一步認(rèn)識(shí)到能力陷阱，重新定義自己的工作；第二步認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的陷阱，建立良好的人際網(wǎng)絡(luò)；第三步認(rèn)識(shí)到真實(shí)性陷阱，培養(yǎng)新的工作方法，改變?nèi)松较?。相信做好這三步，一定能在工作上、學(xué)習(xí)生活上、人際交往上得到一個(gè)巨大的提升。
場(chǎng)合決定狀態(tài)，做一個(gè)隨機(jī)應(yīng)變者，像藝術(shù)家一樣偷師學(xué)藝，讓自己不斷進(jìn)步，成為真正未來(lái)的自己。
能力陷阱的讀后感悟篇十三
一千個(gè)讀者一千個(gè)哈姆雷特，個(gè)人讀此書(shū)后，最大的印象有以下四點(diǎn)，串起來(lái)，實(shí)質(zhì)就是如何改變自己。
的第一大陷阱，我們一步一步跳進(jìn)這個(gè)能力陷阱，越來(lái)越深，一旦環(huán)境改變，我們便很難從中跳出。所以，能把自己不擅長(zhǎng)的事做好，將短變長(zhǎng)，那才是高人。思想上承認(rèn)這點(diǎn)，是成長(zhǎng)的前提和基礎(chǔ)。
的第二大陷阱，所以，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)甚至被動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己短板，是成長(zhǎng)的必要條件。因?yàn)橹挥姓业絾?wèn)題，才能找到發(fā)展方向。
再次，大多時(shí)候，我們就算看到問(wèn)題，也會(huì)下意識(shí)地找千萬(wàn)種理由來(lái)“說(shuō)服”自己那不是問(wèn)題。這是個(gè)人總結(jié)的第三大陷阱。這種例子大概有兩種，要么是一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，往往第一時(shí)間想到是外界的客觀影響有多大、多深；要么我們會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，但因?yàn)樗季S定勢(shì)以及所謂的習(xí)慣等因素，大多只是會(huì)停留在意識(shí)上的承認(rèn)，因?yàn)榧扔械母鞣N阻礙實(shí)在難以在行動(dòng)上改過(guò)。所以，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，還能將改變付諸于行動(dòng)、敢于在自己“不熟悉”的環(huán)境下前進(jìn)，才算是踏上成長(zhǎng)的道路。
最后，我們往往被根深蒂固的“先思考后行動(dòng)”思維所限制。誠(chéng)然，先想后干，三思而行，往往事物會(huì)更穩(wěn)妥，但這僅局限于做已經(jīng)確定了的事。而學(xué)習(xí)新事物、嘗試做改變，則需要先行動(dòng)后思考，因?yàn)橹挥袑?shí)踐過(guò)了，才知道改變后的事物趨勢(shì)，否則還是在老路子上徘徊。這也是能力上的終極陷阱，如果總是以自己擅長(zhǎng)的思考方式來(lái)思考如何改變自己的短板，往往轉(zhuǎn)了一圈短板還是短板，因?yàn)楦旧稀?shí)質(zhì)上的內(nèi)在因素并沒(méi)有改變。所以，要改變自己，首先要先從行動(dòng)上出發(fā)，反過(guò)來(lái)改變自己的想法；若想成為一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)，首先就要行動(dòng)上表現(xiàn)的像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)；要想成為一名優(yōu)秀文秘人員，首先要多去實(shí)踐再來(lái)總結(jié)。所以，行動(dòng)起來(lái)，比什么都重要，成長(zhǎng)的道路就是需要這一步又一步的行動(dòng)。
揚(yáng)長(zhǎng)很必要，但如何將短變長(zhǎng)才是王道。
能力陷阱的讀后感悟篇十四
《美國(guó)陷阱》這本書(shū)不錯(cuò)，里面描述了一位法國(guó)阿爾斯通高管的真實(shí)經(jīng)歷，既體現(xiàn)了合規(guī)的重要，又能了解到在國(guó)際商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域的內(nèi)幕。邊看邊寫(xiě)點(diǎn)讀后感，作為人生記錄吧。
首先，最為深刻的一點(diǎn)感受就是，如果作為跨國(guó)集團(tuán)的高管，一定要對(duì)法律管轄權(quán)有清楚的認(rèn)識(shí)，比如美國(guó)的反腐敗法的管轄范圍就是全世界，而該高管被抓后才了解到這個(gè)法律，還不明白為什么美國(guó)的法律能管轄到法國(guó)的公司。
其次，管理不能靠常識(shí)，別人這么干，我也這么干就沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，比如該高管在印尼搞業(yè)務(wù)，通過(guò)中間人賄賂當(dāng)?shù)毓賳T中標(biāo)，其他跨國(guó)公司也是這么干的，包括美國(guó)通用公司，但一旦追究起責(zé)任來(lái)，就可能先抓你，不要覺(jué)得不公平，因?yàn)橥ㄓ檬敲绹?guó)公司，而你不是。
最后，選擇公司要擦亮眼睛，那種不為員工利益考慮，不保護(hù)自己?jiǎn)T工的公司千萬(wàn)不能去。比如文中主人公被抓，阿爾斯通高層最后連律師費(fèi)都不出了，不管不問(wèn)，怕引火上身。
能力陷阱的讀后感悟篇十五
最適合的就是喝著茶，讀讀書(shū)，
很多人總說(shuō)，能力好，人生總會(huì)出彩的，
但是讀完這本書(shū)，有點(diǎn)嚇到了我，似乎跟我以往想的都不太一樣，
它告訴我，有時(shí)候限制自己發(fā)展的東西，是你的長(zhǎng)處，
如果你一直想要定義清楚自己，你已經(jīng)掉進(jìn)了能力陷阱，
是不是特別想知道為什么，那我就繼續(xù)往下分享。
這本書(shū)的作者是埃米尼亞·伊貝拉，全球50大管理思想家之一。
這里邊說(shuō)，做很多事情之后，反思和自省是成為領(lǐng)導(dǎo)者的黃金法則，
但是這些方法非常有局限性，
雖然很大程度上，這些思考能幫助你認(rèn)識(shí)到你當(dāng)前的能力以及領(lǐng)導(dǎo)方式，
但是，也正因?yàn)檫@樣的想法，恰恰成為阻礙你前行的絆腳石，
然而，你需要改變的是你的思考方式，
想要改變你的思考方式，唯一就是改變你的做事方式。
亞里士多德說(shuō)“多做好事，才會(huì)慢慢地成為好人”
先行動(dòng)，在思考，可以先模仿，看看某些領(lǐng)域成功的人是怎么做的，不要空想，
如果你一定要完完全全想清楚自己要做什么才去行動(dòng)，
不是不可以想，是不要一直想，你不去做你根本得不到反饋，便難以修正。
一、重新定義你的工作。
1、能力陷阱
在工作中，你一定有擅長(zhǎng)的事情和技能，
你也一定很喜歡它，因?yàn)樗鼤?huì)給你帶來(lái)成就感，很爽，
但是，一個(gè)人只做自己擅長(zhǎng)的事情，會(huì)像du品一樣的上癮，
比如你在公司的一個(gè)崗位工作，你非常有興趣，
越有興趣，越擅長(zhǎng)，老板就越重視你在這崗位的能力，
越重視，就越不會(huì)提拔你，
一旦提拔你，那么這個(gè)崗位就會(huì)成為空缺，很難找到比你更合適的人，
就這樣，你會(huì)被自己自身的優(yōu)勢(shì)禁錮在了原來(lái)的位置上，無(wú)法突破。
還有的人，在工作上覺(jué)得只干好自己的事情就足夠了，別的都與自己無(wú)關(guān)，
這也是能力陷阱的一個(gè)特征，也就是非常討厭變化，
比如你本來(lái)做好了手上的事情，突然領(lǐng)導(dǎo)叫你做了一個(gè)你完全不熟悉的事情，
你內(nèi)心就非常不舒服，甚至直接拒絕，確實(shí)這種額外的工作會(huì)讓不少人很不爽，
但是仔細(xì)想一下，你學(xué)多一些自己不知道的事情，能力陷阱也許就套不住你了，
能力陷阱最喜歡就是套不愛(ài)變化的人，當(dāng)然如果有人跟我抬杠，
說(shuō)經(jīng)常變化不好吧，這完全不是我的初衷，也說(shuō)明你根本沒(méi)懂我的意思。
2、領(lǐng)導(dǎo)者的特征
第一個(gè)：像橋梁一樣連接不同的人或組織。
領(lǐng)導(dǎo)者一般有兩種類型：橋梁型和中心型。
優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，是成為外部和內(nèi)部的連接器(橋梁型的領(lǐng)導(dǎo)者)，
而不是內(nèi)部和內(nèi)部的連接器(中心型的的領(lǐng)導(dǎo)者)。
優(yōu)秀的公司，如果領(lǐng)導(dǎo)者在外面連接跟公司的資源，
內(nèi)部還正常運(yùn)行，這才是真正好的公司，否則老板會(huì)很累，員工也無(wú)法進(jìn)步。
第二個(gè)：做一些有遠(yuǎn)見(jiàn)的事情。
在工作中，大部分人基本都能夠容易說(shuō)出對(duì)工作缺什么或者不滿意的地方，
但很少會(huì)說(shuō)出一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的想法，因此讓自己的工作陷入瓶頸，
怎么才算有遠(yuǎn)見(jiàn)呢，我們來(lái)看看：
感知到環(huán)境中的機(jī)遇與危險(xiǎn)，比如：
1、簡(jiǎn)化復(fù)雜的環(huán)境，比如工作中遇到很棘手的問(wèn)題，不要過(guò)度放大，試試抓出核心重點(diǎn)簡(jiǎn)化。
3、預(yù)想可能觸及組織底線的事，比如想好自己最大能夠接受的程度在哪里，做好心理建設(shè)。
提供戰(zhàn)略性指導(dǎo)，比如：
1、鼓勵(lì)發(fā)展新業(yè)務(wù)，比如你目前是做一個(gè)百貨商店，同時(shí)你也可以同時(shí)做成一個(gè)快遞站等。
2、定義新戰(zhàn)略，也就是可以嘗試制定新的規(guī)劃方向，看看是否能夠走出另一條路。
3、從大局的角度做決策，也就是觀察的眼光放大些，不要局限自己，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看能否有更大的發(fā)展空間。
鼓勵(lì)其他人展望未來(lái)，比如：
1、提出一些挑戰(zhàn)當(dāng)前情況的想法。
2、接受成員提出的新的做事方式。
3、把外部觀點(diǎn)傳達(dá)給成員。
這三點(diǎn)字面理解都非常明顯了，就不多說(shuō)了。
第三個(gè)：提升影響力。
也就是很多人在推銷一個(gè)想法或者產(chǎn)品的時(shí)候，
會(huì)經(jīng)常忽略自身的影響力，也就是個(gè)人ip，
過(guò)程中的互動(dòng)也會(huì)影響合作能否成功的概率，
如果你單純只想別人認(rèn)同你的想法，換做是你，你也會(huì)不舒服甚至聽(tīng)到睡著，
換句話說(shuō)，如果他們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者有信心，就會(huì)與之合作，從而增加成功的可能性。
第四個(gè)：提高領(lǐng)袖氣質(zhì)。
我總結(jié)了一下，也就是有生活感悟和經(jīng)歷，善于以講故事方式展現(xiàn)出來(lái)，知行合一，
不要胡編亂造，增加自己的生活成本，真實(shí)性很重要，是產(chǎn)生共鳴最簡(jiǎn)單的方法。
3、改變你的工作日程安排。
這里邊有一個(gè)例子，就是一家醫(yī)院里邊病房非常緊缺，
手術(shù)室經(jīng)常排得很滿，有急診的話，就會(huì)把手術(shù)計(jì)劃往后拖，
這樣一來(lái)，醫(yī)院的工作人員經(jīng)常加班，從而就變成非常低效率有高壓的氛圍，
然而，醫(yī)院請(qǐng)來(lái)了一個(gè)顧問(wèn)，這個(gè)顧問(wèn)說(shuō)空出一個(gè)手術(shù)室來(lái)做急診室，
果然，輕松解決了這個(gè)問(wèn)題。
這里邊說(shuō)明一個(gè)道理：
很多人卻是經(jīng)常忙中加忙，最后更加忙不過(guò)來(lái)，直接奔潰，所以，在忙碌中要學(xué)會(huì)跳出來(lái)看問(wèn)題。
二、建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
1、人際交往陷阱。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，對(duì)于人際交往，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)自戀原則和懶惰原則，
也就是經(jīng)常會(huì)找跟自己很相似的人，很自戀，
還有就是找地理位置很近的人，很懶惰，
往往這樣，你就永遠(yuǎn)只會(huì)待在自己原有的圈子里，
無(wú)法突破，一直止步不前。
還有的人會(huì)說(shuō)，交朋友不要太有功利性，
但是認(rèn)真想一下，你想去利用別人，你真的可以利用得到?
如果那個(gè)人不是自愿，你根本利用不到，
能夠利用證明你們互相之間是有著非常強(qiáng)大的信任感。
好的人際網(wǎng)絡(luò)不是自然形成的，而是要去用心經(jīng)營(yíng)的，
只有不斷去完善，去認(rèn)識(shí)交流，你的人際網(wǎng)絡(luò)才能更加穩(wěn)定，
否則當(dāng)你真正遇到困難的時(shí)候，直接給你來(lái)一個(gè)措手不及。
2、評(píng)估你的人際關(guān)系。
人際關(guān)系可以分為三種：
第一種：保證你的工作能夠良好運(yùn)轉(zhuǎn)的運(yùn)營(yíng)關(guān)系。
第二種：幫助提升個(gè)人發(fā)展空間的個(gè)人關(guān)系。
第三種：可以在未來(lái)發(fā)展道路上有所幫助的戰(zhàn)略關(guān)系。
那么衡量人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是否健康，可以看三個(gè)指標(biāo)：
廣泛性，連接性，動(dòng)態(tài)性。
廣泛性就是人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)里邊會(huì)有各行各業(yè)的人。
連接性就是你能不能把兩個(gè)自己認(rèn)識(shí)但他們之間不認(rèn)識(shí)的人連接起來(lái)，產(chǎn)生價(jià)值。
動(dòng)態(tài)性就是隨著你的進(jìn)步而發(fā)展的關(guān)系，說(shuō)白點(diǎn)就是你進(jìn)步了，你以往的某些朋友卻沒(méi)有進(jìn)步，這樣的話容易限制你，壓制你的成長(zhǎng)，畢竟有時(shí)候交流可能不在同一個(gè)頻道上。
3、打造良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
第一：展現(xiàn)自我。
有人說(shuō)過(guò)，成功的百分之八十在于自我表現(xiàn)，
也就是可以選擇參加一些活動(dòng)，獲取多點(diǎn)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，
比如把握發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓別人熟悉你，出現(xiàn)的頻率高了，
就會(huì)有曝光效應(yīng)和純粹接觸效應(yīng)的效果(可以看看我之前寫(xiě)的
讀后感
文章了解下，思考快與慢和傳染)
第二：利用你的二度分隔理論。
也就是我們通常只需要通過(guò)兩個(gè)人就能與其他人取得聯(lián)系，解決不少生活中的問(wèn)題。
第三：維持關(guān)系。
也就是你平時(shí)也要去盡量維持好關(guān)系，不要等待需要的時(shí)候才去建立聯(lián)系。
第四：找到志同道合的人。
人都會(huì)被身邊的人傳染，你在什么圈子就會(huì)變成什么樣的人，找到好的關(guān)系，你自然就會(huì)更好，當(dāng)然這個(gè)需要自我辨別人和鬼。
三、改變你做事的方法。
1、真實(shí)性陷阱。
也就是不要用做自己限制自己的發(fā)展，
做自己這本身就是一個(gè)很模糊的詞，
做以前，現(xiàn)在還是未來(lái)更好的自己?
每個(gè)人的價(jià)值觀，身處環(huán)境，行事風(fēng)格，學(xué)到的知識(shí)等等都不一樣，
比如說(shuō)，有個(gè)人創(chuàng)業(yè)非常厲害，你請(qǐng)教他怎么創(chuàng)業(yè)，他說(shuō)做自己就好了，
然而你做自己是不冒險(xiǎn)，穩(wěn)中求勝，但是那個(gè)人認(rèn)為做自己是大膽冒險(xiǎn)，富貴險(xiǎn)中求，
所以不要經(jīng)常說(shuō)對(duì)自己或者別人說(shuō)做自己，每個(gè)人的想法都不一樣，如果一定要說(shuō)，那就是做更好的自己。
2、成為更好的你。
避免真實(shí)性陷阱的核心在于擴(kuò)展自我概念，
也就是不要只會(huì)局限于過(guò)去和現(xiàn)在對(duì)自己的定義，
要記住你還有未來(lái)的自己，展望未來(lái)會(huì)引導(dǎo)你朝著自己需要努力的方向前行。
那么怎么做更好的自己呢，可以看看這三點(diǎn)：
第一：做一個(gè)隨機(jī)應(yīng)變者。
也就是面對(duì)不一樣的環(huán)境能夠快速切換角色，涌入進(jìn)去，并且不覺(jué)得虛偽，
這個(gè)需要多練習(xí)和學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，如果肚子里沒(méi)有一點(diǎn)墨水，也是非常難的，
裝作這樣的人，最終你就會(huì)成為這樣的人。
第二：像藝術(shù)家一樣去抄襲。
模仿榜樣是一個(gè)很好的進(jìn)步轉(zhuǎn)變的方式，
如果你把自己的身份認(rèn)知當(dāng)作游戲一樣，你就會(huì)覺(jué)得直接從別人那里借鑒是可以的，
再經(jīng)過(guò)修改和改進(jìn)從而得到自己獨(dú)特的見(jiàn)解，
就像作家威爾遜·米茨納說(shuō)的，如果你模仿一個(gè)作家，那就是剽竊;但是模仿很多個(gè)作家，那就是研究。
第三：靈活地講述你的故事。
也就是不用固定自己要講故事的素材，你的生活就是素材，
你不是在拍戲，沒(méi)有固定的劇本，你本身就是導(dǎo)演和演員，
你每天都會(huì)有新的目標(biāo)，會(huì)不斷改進(jìn)你的故事，
所以靈活的講述自己的故事，這樣會(huì)舒服很多，會(huì)真實(shí)很多。
四、成為一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的進(jìn)步階段。
階段一：發(fā)現(xiàn)差異，也就是很多人通過(guò)對(duì)比，開(kāi)始對(duì)自己不滿意，然后激勵(lì)自己開(kāi)始付出行動(dòng)。
階段二：只加不減，也就是付出行動(dòng)之后，開(kāi)始大量學(xué)習(xí)技能提高自己，直到看到回報(bào)才會(huì)減少之前的工作。
階段三：混亂迷茫，也就是大量學(xué)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)期的結(jié)果，開(kāi)始被打擊，開(kāi)始迷茫。
階段四：重新設(shè)定前進(jìn)方向，也就是迷茫之后，開(kāi)始尋找突破口，調(diào)整心態(tài)和方向，繼續(xù)前行。
階段五：內(nèi)在化，把外歸內(nèi)，也就是你去學(xué)習(xí)外在的東西已經(jīng)吸收成為自己的東西，可以很輕松的展現(xiàn)出來(lái)。
這里拓展一個(gè)詞：七年之癢。
有個(gè)研究學(xué)者提出，人生都是由穩(wěn)定和改變組合，七年的穩(wěn)定加三年的變動(dòng)，比例大概在7：3左右，大家可以對(duì)照下。
以上就是我對(duì)這本書(shū)的概括和感悟，如果你有不一樣的看法那就更好了，
最后，我想說(shuō)一下，如果你能夠把自己變成水，
不管什么環(huán)境你都可以隨時(shí)變成對(duì)應(yīng)的形狀，抗風(fēng)險(xiǎn)能力極強(qiáng)，
這是一種非常好的生活技能，
我們可以柔性前進(jìn)，不要倔強(qiáng)性的前進(jìn)，要懂得調(diào)整方向，
之前我覺(jué)得半途而廢是個(gè)貶義詞，但是現(xiàn)在想了下，并非一定是貶義詞，
最起碼你做了，只是力不足，半途放棄了，
這個(gè)比起你一開(kāi)始就說(shuō)自己不行，做不了，好太多了，
不要總是去定義自己，畫(huà)地為牢，就好像我的座右銘一樣：打破定義，
改變，最佳的時(shí)機(jī)就是現(xiàn)在，最佳的方式就是去做。
能力陷阱讀后感簡(jiǎn)書(shū)
能力陷阱的讀后感悟怎么寫(xiě)
本文來(lái)源：
能力陷阱的讀后感悟篇十六
在陸總的推薦下，我閱讀了《能力陷阱》這本書(shū)，讀之前看到書(shū)的包裝上印刷著“thinklikealeader，actlikealeader”像領(lǐng)導(dǎo)一樣思考，像領(lǐng)導(dǎo)一樣行事。自己還比較擔(dān)心，書(shū)中的內(nèi)容自己是否受用，讀完之后反倒沒(méi)有最開(kāi)始的擔(dān)心了，書(shū)中有很多想法，是對(duì)個(gè)人眼界的開(kāi)拓，對(duì)個(gè)人能力提升也是有幫助，只要用變通的腦袋去讀，里面可以汲取的知識(shí)還是蠻多的。
書(shū)中寫(xiě)到，要想成為領(lǐng)導(dǎo)，或者說(shuō)想在崗位上獲得晉升，那么就需要你跳出自己的“舒適圈”，去做一些自己以前沒(méi)有做過(guò)的事情，因?yàn)樽陨砉潭ǖ淖鍪路椒?，?huì)限制自己的思維，用通俗的話講就是――“位置決定想法”，在一個(gè)位置干的久了，自然而然就順手了，會(huì)形成一套工作方法和思維模式，這樣的方法會(huì)讓自己在現(xiàn)有崗位上順風(fēng)順?biāo)钱?dāng)遇到新的問(wèn)題的時(shí)候，這些固有的工作方法和思維模式就會(huì)成為自己的絆腳石，在新的問(wèn)題上讓自己陷入困境，所以在工作中要去多學(xué)多看多交流，不能閉門(mén)造車，要跳出自己的工作范圍，拓展一下自己眼界，看看新的解決辦法，新的思路，認(rèn)識(shí)新的人。
新的東西才會(huì)誘發(fā)自身的改變，這是一種由外到內(nèi)的改變，傳統(tǒng)的方法告訴我們，“一日三省吾身”，這樣的由內(nèi)到外的自省效果不夠明顯，自己還是在用老的思維方式在思考，得到的答案也會(huì)有局限，這樣個(gè)人就會(huì)陷入原地踏步的誤區(qū)，停滯不前。
書(shū)中寫(xiě)較為具體，在讀書(shū)過(guò)程中我也做了許多的筆記，例如有魅力的領(lǐng)導(dǎo)者都有以下3個(gè)共同點(diǎn)：
1、人生閱歷豐富，從而產(chǎn)生了堅(jiān)定地信念；
2、能通過(guò)講述個(gè)人故事來(lái)與他人進(jìn)行良好的交流；
3、他們的想法、實(shí)際所做的事自己他們自己之間有很強(qiáng)的一致性。
做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)如是，做一個(gè)優(yōu)秀的人也如是。人生閱歷不足，多去經(jīng)歷，多去問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的前輩；倘若要說(shuō)服一個(gè)人，那么也通過(guò)自己的個(gè)人故事來(lái)講道理，讓對(duì)方能夠有更深的代入感；做事之前要有想法，有想法就要堅(jiān)決的去落實(shí)，光說(shuō)不練假把式，把思想和實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，執(zhí)行能力強(qiáng)的員工才是好員工。
書(shū)中的想法很多，篇幅有限，僅列有限的內(nèi)容與君分享，讀書(shū)不能死讀書(shū)，要?jiǎng)幽X子讀，書(shū)中哪些東西可以為我所用，記錄下來(lái)，作為自己以后的行事準(zhǔn)則，方不枉讀了本書(shū)。
能力陷阱的讀后感悟篇十七
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的能力陷阱讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。
能力陷阱讀后感1
在陸總的推薦下，我閱讀了《能力陷阱》這本書(shū)，讀之前看到書(shū)的包裝上印刷著“think like aleader，act like aleader”像領(lǐng)導(dǎo)一樣思考，像領(lǐng)導(dǎo)一樣行事。自己還比較擔(dān)心，書(shū)中的內(nèi)容自己是否受用，讀完之后反倒沒(méi)有最開(kāi)始的擔(dān)心了，書(shū)中有很多想法，是對(duì)個(gè)人眼界的開(kāi)拓，對(duì)個(gè)人能力提升也是有幫助，只要用變通的腦袋去讀，里面可以汲取的知識(shí)還是蠻多的。
書(shū)中寫(xiě)到，要想成為領(lǐng)導(dǎo)，或者說(shuō)想在崗位上獲得晉升，那么就需要你跳出自己的“舒適圈”，去做一些自己以前沒(méi)有做過(guò)的事情，因?yàn)樽陨砉潭ǖ淖鍪路椒ǎ瑫?huì)限制自己的思維，用通俗的話講就是——“位置決定想法”，在一個(gè)位置干的久了，自然而然就順手了，會(huì)形成一套工作方法和思維模式，這樣的方法會(huì)讓自己在現(xiàn)有崗位上順風(fēng)順?biāo)?，但是?dāng)遇到新的問(wèn)題的時(shí)候，這些固有的工作方法和思維模式就會(huì)成為自己的絆腳石，在新的問(wèn)題上讓自己陷入困境，所以在工作中要去多學(xué)多看多交流，不能閉門(mén)造車，要跳出自己的工作范圍，拓展一下自己眼界，看看新的解決辦法，新的思路，認(rèn)識(shí)新的人。
新的東西才會(huì)誘發(fā)自身的.改變，這是一種由外到內(nèi)的改變，傳統(tǒng)的方法告訴我們，“一日三省吾身”，這樣的由內(nèi)到外的自省效果不夠明顯，自己還是在用老的思維方式在思考，得到的答案也會(huì)有局限，這樣個(gè)人就會(huì)陷入原地踏步的誤區(qū)，停滯不前。
書(shū)中寫(xiě)較為具體，在讀書(shū)過(guò)程中我也做了許多的筆記，例如有魅力的領(lǐng)導(dǎo)者都有以下3個(gè)共同點(diǎn)：
1、人生閱歷豐富，從而產(chǎn)生了堅(jiān)定地信念；
2、能通過(guò)講述個(gè)人故事來(lái)與他人進(jìn)行良好的交流；
3、他們的想法、實(shí)際所做的事自己他們自己之間有很強(qiáng)的一致性。
做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)如是，做一個(gè)優(yōu)秀的人也如是。人生閱歷不足，多去經(jīng)歷，多去問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的前輩；倘若要說(shuō)服一個(gè)人，那么也通過(guò)自己的個(gè)人故事來(lái)講道理，讓對(duì)方能夠有更深的代入感；做事之前要有想法，有想法就要堅(jiān)決的去落實(shí)，光說(shuō)不練假把式，把思想和實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，執(zhí)行能力強(qiáng)的員工才是好員工。
書(shū)中的想法很多，篇幅有限，僅列有限的內(nèi)容與君分享，讀書(shū)不能死讀書(shū)，要?jiǎng)幽X子讀，書(shū)中哪些東西可以為我所用，記錄下來(lái)，作為自己以后的行事準(zhǔn)則，方不枉讀了本書(shū)。
能力陷阱讀后感2
一千個(gè)讀者一千個(gè)哈姆雷特，個(gè)人讀此書(shū)后，最大的印象有以下四點(diǎn)，串起來(lái)，實(shí)質(zhì)就是如何改變自己。
首先，生活中，我們往往因?yàn)樽约旱膬?yōu)勢(shì)而不自禁地掩飾了自己的劣勢(shì)。這個(gè)事實(shí)是如此明顯，但我們確實(shí)很難發(fā)現(xiàn)。很簡(jiǎn)單，當(dāng)一個(gè)擅長(zhǎng)羽毛球的人，面對(duì)籃球和羽毛球兩種選擇時(shí)，自然而然會(huì)選擇參加羽毛球活動(dòng)，這是一個(gè)再正常不過(guò)的選擇。但正因?yàn)檫@種“正常”思維，恰恰就限制了我們?nèi)姘l(fā)揮自己本有的能力——我們的羽毛球水平會(huì)越來(lái)越高，但也放棄了其他球類水平提高的機(jī)會(huì)。這是個(gè)人總結(jié)的第一大陷阱，我們一步一步跳進(jìn)這個(gè)能力陷阱，越來(lái)越深，一旦環(huán)境改變，我們便很難從中跳出。所以，能把自己不擅長(zhǎng)的事做好，將短變長(zhǎng)，那才是高人。思想上承認(rèn)這點(diǎn)，是成長(zhǎng)的前提和基礎(chǔ)。
其次，因?yàn)槿诵员旧淼娜觞c(diǎn)，我們難以發(fā)現(xiàn)自己的短處。人們總有個(gè)習(xí)慣，就是總會(huì)做自己認(rèn)為對(duì)的事情。無(wú)論如何，我們對(duì)事物的評(píng)判，不管是客觀地看、主觀地看，還是什么其他高大上的套路，有一點(diǎn)肯定是不變的，那就是“用自己的腦袋想問(wèn)題”，而這就必然限制于自己腦袋的知識(shí)儲(chǔ)備，也必然會(huì)出現(xiàn)你認(rèn)為絕對(duì)的事偏偏就出現(xiàn)了你想不到的結(jié)果，你認(rèn)為自己沒(méi)有的短板偏偏就會(huì)在事物中反映出來(lái)。這是個(gè)人總結(jié)的第二大陷阱，所以，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)甚至被動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己短板，是成長(zhǎng)的必要條件。因?yàn)橹挥姓业絾?wèn)題，才能找到發(fā)展方向。
再次，大多時(shí)候，我們就算看到問(wèn)題，也會(huì)下意識(shí)地找千萬(wàn)種理由來(lái)“說(shuō)服”自己那不是問(wèn)題。這是個(gè)人總結(jié)的第三大陷阱。這種例子大概有兩種，要么是一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，往往第一時(shí)間想到是外界的客觀影響有多大、多深；要么我們會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，但因?yàn)樗季S定勢(shì)以及所謂的習(xí)慣等因素，大多只是會(huì)停留在意識(shí)上的承認(rèn)，因?yàn)榧扔械母鞣N阻礙實(shí)在難以在行動(dòng)上改過(guò)。所以，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，還能將改變付諸于行動(dòng)、敢于在自己“不熟悉”的環(huán)境下前進(jìn)，才算是踏上成長(zhǎng)的道路。
最后，我們往往被根深蒂固的“先思考后行動(dòng)”思維所限制。誠(chéng)然，先想后干，三思而行，往往事物會(huì)更穩(wěn)妥，但這僅局限于做已經(jīng)確定了的事。而學(xué)習(xí)新事物、嘗試做改變，則需要先行動(dòng)后思考，因?yàn)橹挥袑?shí)踐過(guò)了，才知道改變后的事物趨勢(shì)，否則還是在老路子上徘徊。這也是能力上的終極陷阱，如果總是以自己擅長(zhǎng)的思考方式來(lái)思考如何改變自己的短板，往往轉(zhuǎn)了一圈短板還是短板，因?yàn)楦旧?、?shí)質(zhì)上的內(nèi)在因素并沒(méi)有改變。所以，要改變自己，首先要先從行動(dòng)上出發(fā)，反過(guò)來(lái)改變自己的想法；若想成為一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)，首先就要行動(dòng)上表現(xiàn)的像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)；要想成為一名優(yōu)秀文秘人員，首先要多去實(shí)踐再來(lái)總結(jié)。所以，行動(dòng)起來(lái)，比什么都重要，成長(zhǎng)的道路就是需要這一步又一步的行動(dòng)。
揚(yáng)長(zhǎng)很必要，但如何將短變長(zhǎng)才是王道。
能力陷阱的讀后感悟篇十八
很多人都說(shuō)父愛(ài)如山，父愛(ài)深沉?？晌覙O少正視父愛(ài)，也很少與父親交流，不知不覺(jué)中我和父親之間有了一條很深的溝，溝上有一座斷橋，誰(shuí)也不愿踏出第一步。
剛看這篇文章時(shí)，我很不解，父親是不會(huì)傷害我們的呀！父愛(ài)怎么會(huì)構(gòu)成陷阱呢？自讀才知：原來(lái)父親為了鍛煉他在逆境中逃生的本領(lǐng)，明知他掉入陷阱，發(fā)現(xiàn)無(wú)傷后在四周等待盼他自己上來(lái)。而他期待無(wú)果，幾度絕望，只得挖出一條逃生路。然而，但他發(fā)現(xiàn)父親在旁看他掙扎時(shí)十分生氣，得知原委后，他終于明白了父親的良苦用心，一夜間長(zhǎng)大了。
這位父親確實(shí)很偉大，他精心設(shè)計(jì)好了一切，在孩子掉入陷阱后，特點(diǎn)來(lái)看。一。符合情理，孩子不會(huì)起疑心；二。查看孩子是否受傷；三。斷了孩子指望他人幫助的念頭。之后，他一直躲在四周期待孩子出來(lái)。這一磨礪方法雖然有些殘忍，但會(huì)讓孩子受益終身。也難怪人們說(shuō)父愛(ài)深沉了，這般想法、做法，也唯有父親吧。
我父親的愛(ài)是否也這般深沉呢？我問(wèn)自己。記憶不由得拉遠(yuǎn)，那應(yīng)該是一次暑假吧。一放假，我就溜到了姐姐家，瘋狂地玩了十幾天，沉迷于歡樂(lè)的海洋。那天下午，爸爸突然來(lái)了，我的臉色突然下沉―――成績(jī)肯定出來(lái)了，果不其然他報(bào)出了一串不錯(cuò)的數(shù)字，唯有數(shù)學(xué)支支吾吾的扯了半天，最后說(shuō)不記得了。當(dāng)時(shí)我很得意，還說(shuō)爸爸記性差。
回家后，我知道了我的數(shù)學(xué)很差，我也知道了真相―――爸爸記性很好，但為了我的面子故意裝成那樣。當(dāng)知道真相時(shí)，我很難受，覺(jué)得對(duì)不起他，但畢竟是小孩，過(guò)過(guò)就忘了，又恢復(fù)了那種血濃于水，卻形如陌生人的狀態(tài)。
至今想起，這種事父親做得太多了。我總以各種理由拒絕了他的.愛(ài)，卻總在無(wú)形中被他的愛(ài)包圍。心里忽然一陣酸澀，父愛(ài)是真的深沉，很久之后才能明白當(dāng)初的意義，這種愛(ài)也只能源自父親了。
能力陷阱的讀后感悟篇十九
寒假里，我讀了許多故事。讓我印象最深的還是《父愛(ài)陷阱》。
《父愛(ài)陷阱》主要講了一個(gè)人與父親打獵，落入陷阱，后來(lái)自己爬出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)父親就是陷阱邊。他氣極了。后來(lái)才知道，父親想培養(yǎng)他的生存能力。
這個(gè)故事引發(fā)了我許多思考：世上只有這種父愛(ài)嗎？不，有許多種。溺愛(ài)、幫助之愛(ài)與嚴(yán)厲的愛(ài)。文中這種則是嚴(yán)厲與幫助的結(jié)合。
我又想到了我爸爸。他悄悄為我做了許多事，是一種無(wú)言的、無(wú)回報(bào)的愛(ài)，文中的人才明白這種愛(ài)，我也是，所以，我要好好孝敬爸爸。
能力陷阱的讀后感悟篇一
“我們很樂(lè)于去做那些我們擅長(zhǎng)的事情，于是就會(huì)一直去做，最終就使得我們一直擅長(zhǎng)那些事。越擅長(zhǎng)就越愿意去做，這樣的一個(gè)循環(huán)能讓我們?cè)谶@方面獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，但卻容易陷入能力陷阱，在其他方面無(wú)法突破。”
每個(gè)人都要警惕這種能力陷阱，這是一種讓自己陷入溫柔鄉(xiāng)的陷阱，最終會(huì)導(dǎo)致不思進(jìn)取，成為井底之蛙，當(dāng)有新機(jī)會(huì)時(shí)我們?cè)僖蔡怀鼍凇?BR> 這方面我很有體會(huì)，剛畢業(yè)的時(shí)候，在程控機(jī)房上班，一直做用戶數(shù)據(jù)，局?jǐn)?shù)據(jù)，處理障礙，也寫(xiě)點(diǎn)小程序，出去裝一下電話，對(duì)我而言沒(méi)有什么難度的工作，收入也不錯(cuò)，工作環(huán)境很舒適，比父母收入還高，閑得來(lái)經(jīng)常我拿起重慶商報(bào)上的招聘信息來(lái)看，也寄一下應(yīng)聘資料出去。第一家日資企業(yè)，招移動(dòng)業(yè)務(wù)的人才10人，只有我一個(gè)女生，以第2名的身份入圍，要求辭職到廣州參加英語(yǔ)培訓(xùn)，然后選派到美國(guó)培訓(xùn)。我就有點(diǎn)猶豫。一是害怕和那么多男生競(jìng)爭(zhēng)，二是害怕萬(wàn)一英語(yǔ)培訓(xùn)沒(méi)過(guò)關(guān)，現(xiàn)在的央企單位也沒(méi)有了，所以就沒(méi)有去。第二次招聘是廣東中山郵電局招成熟人才，收到錄取通知以后也是沒(méi)有去，當(dāng)時(shí)就是覺(jué)得中山是小局，重慶是大局，加上當(dāng)時(shí)交通不發(fā)達(dá)，坐火車要兩天兩夜，坐飛機(jī)要介紹信，也沒(méi)有去。這兩個(gè)機(jī)會(huì)現(xiàn)在回頭看都是會(huì)深刻改變我的命運(yùn)，但是沒(méi)有抓住。后面我一直在想，我難道要在這樣的機(jī)房工作一輩子嗎？工作日復(fù)一日是透明化的，從早上醒來(lái)就看得到上班下班的情況，可以一直看到退休，我不想一直做重復(fù)的工作。我就下了決心，我要到市場(chǎng)去。后面政企客戶部應(yīng)聘，增值中心應(yīng)聘，我都不放過(guò)機(jī)會(huì)。最終如愿到了前端，做了自己喜歡的事情。很慶幸自己，沒(méi)有陷入能力陷阱。市場(chǎng)是鍛煉自己的知識(shí)水平，寫(xiě)作水平，協(xié)調(diào)能力，管理能力，營(yíng)銷能力，積聚人脈能力的地方，不能正常上下班，收入指標(biāo)始終高懸頭頂，客戶和領(lǐng)導(dǎo)都喜怒無(wú)常，需要揣摩，同事之間也是每天上演宮斗戲。每一天醒來(lái)都不曉得第二天要面對(duì)的是什么樣的局面，一切都是未知，充滿壓力和新奇。
在市場(chǎng)前端的工作經(jīng)歷，徹底改變了我的生活，包括思考問(wèn)題的方法，決斷力，判斷力，抗壓能力，讓自己在后面的工作和生活中，能夠始終有勇氣去進(jìn)入一些新的領(lǐng)域進(jìn)行嘗試，不懼失敗，也不在意別人的看法。避開(kāi)了能力陷阱，我們會(huì)有更遠(yuǎn)大的前程。
能力陷阱的讀后感悟篇二
一千個(gè)讀者一千個(gè)哈姆雷特，個(gè)人讀此書(shū)后，最大的印象有以下四點(diǎn)，串起來(lái)，實(shí)質(zhì)就是如何改變自己。
首先，生活中，我們往往因?yàn)樽约旱膬?yōu)勢(shì)而不自禁地掩飾了自己的劣勢(shì)。這個(gè)事實(shí)是如此明顯，但我們確實(shí)很難發(fā)現(xiàn)。很簡(jiǎn)單，當(dāng)一個(gè)擅長(zhǎng)羽毛球的人，面對(duì)籃球和羽毛球兩種選擇時(shí)，自然而然會(huì)選擇參加羽毛球活動(dòng)，這是一個(gè)再正常不過(guò)的選擇。但正因?yàn)檫@種“正常”思維，恰恰就限制了我們?nèi)姘l(fā)揮自己本有的能力——我們的.羽毛球水平會(huì)越來(lái)越高，但也放棄了其他球類水平提高的機(jī)會(huì)。這是個(gè)人總結(jié)的第一大陷阱，我們一步一步跳進(jìn)這個(gè)能力陷阱，越來(lái)越深，一旦環(huán)境改變，我們便很難從中跳出。所以，能把自己不擅長(zhǎng)的事做好，將短變長(zhǎng)，那才是高人。思想上承認(rèn)這點(diǎn)，是成長(zhǎng)的前提和基礎(chǔ)。
其次，因?yàn)槿诵员旧淼娜觞c(diǎn)，我們難以發(fā)現(xiàn)自己的短處。人們總有個(gè)習(xí)慣，就是總會(huì)做自己認(rèn)為對(duì)的事情。無(wú)論如何，我們對(duì)事物的評(píng)判，不管是客觀地看、主觀地看，還是什么其他高大上的套路，有一點(diǎn)肯定是不變的，那就是“用自己的腦袋想問(wèn)題”，而這就必然限制于自己腦袋的知識(shí)儲(chǔ)備，也必然會(huì)出現(xiàn)你認(rèn)為絕對(duì)的事偏偏就出現(xiàn)了你想不到的結(jié)果，你認(rèn)為自己沒(méi)有的短板偏偏就會(huì)在事物中反映出來(lái)。這是個(gè)人總結(jié)的第二大陷阱，所以，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)甚至被動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己短板，是成長(zhǎng)的必要條件。因?yàn)橹挥姓业絾?wèn)題，才能找到發(fā)展方向。
再次，大多時(shí)候，我們就算看到問(wèn)題，也會(huì)下意識(shí)地找千萬(wàn)種理由來(lái)“說(shuō)服”自己那不是問(wèn)題。這是個(gè)人總結(jié)的第三大陷阱。這種例子大概有兩種，要么是一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，往往第一時(shí)間想到是外界的客觀影響有多大、多深；要么我們會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，但因?yàn)樗季S定勢(shì)以及所謂的習(xí)慣等因素，大多只是會(huì)停留在意識(shí)上的承認(rèn)，因?yàn)榧扔械母鞣N阻礙實(shí)在難以在行動(dòng)上改過(guò)。所以，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，還能將改變付諸于行動(dòng)、敢于在自己“不熟悉”的環(huán)境下前進(jìn)，才算是踏上成長(zhǎng)的道路。
最后，我們往往被根深蒂固的“先思考后行動(dòng)”思維所限制。誠(chéng)然，先想后干，三思而行，往往事物會(huì)更穩(wěn)妥，但這僅局限于做已經(jīng)確定了的事。而學(xué)習(xí)新事物、嘗試做改變，則需要先行動(dòng)后思考，因?yàn)橹挥袑?shí)踐過(guò)了，才知道改變后的事物趨勢(shì)，否則還是在老路子上徘徊。這也是能力上的終極陷阱，如果總是以自己擅長(zhǎng)的思考方式來(lái)思考如何改變自己的短板，往往轉(zhuǎn)了一圈短板還是短板，因?yàn)楦旧?、?shí)質(zhì)上的內(nèi)在因素并沒(méi)有改變。所以，要改變自己，首先要先從行動(dòng)上出發(fā)，反過(guò)來(lái)改變自己的想法；若想成為一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)，首先就要行動(dòng)上表現(xiàn)的像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)；要想成為一名優(yōu)秀文秘人員，首先要多去實(shí)踐再來(lái)總結(jié)。所以，行動(dòng)起來(lái)，比什么都重要，成長(zhǎng)的道路就是需要這一步又一步的行動(dòng)。
揚(yáng)長(zhǎng)很必要，但如何將短變長(zhǎng)才是王道。
能力陷阱的讀后感悟篇三
如今，各色的新聞以及短訊充斥著我們的生活，在節(jié)約時(shí)間成本的同時(shí)也讓現(xiàn)代人的內(nèi)心愈發(fā)浮躁。這時(shí)，一本好書(shū)，就仿佛我們心靈小舟的一處港灣，讓我們稍稍停靠，撫平舟下的幾縷波紋。
我非常慶幸自己是民生銀行的一份子，能夠得以被推薦《能力陷阱》這樣的好書(shū)，尤其是對(duì)于入職不久的我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)無(wú)異于讓我更加堅(jiān)實(shí)了自己對(duì)未來(lái)人生路的規(guī)劃。
從這本書(shū)中，最直接體會(huì)到的就是“求變”二字。無(wú)論是起始的能力架構(gòu)，還是文末的體系變革，全書(shū)貫穿的核心點(diǎn)只有“求變”二字。習(xí)慣，是一個(gè)兩極化極其明顯的詞語(yǔ)，它讓安于現(xiàn)狀者感到舒適，卻讓力求上進(jìn)者覺(jué)得恐慌。
“求變”，最直觀的表現(xiàn)當(dāng)然就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完成我們?nèi)松?guī)劃所需要的知識(shí)――這是一切的前提。有多大的能力才能坐穩(wěn)多高的位置。能力不夠，即使機(jī)遇到來(lái)我們也把握不住，重要性不言而喻。然而，能力以外，更重要的是我們的意識(shí)形態(tài)。
正如書(shū)中所言“我們很樂(lè)于去做那些我們擅長(zhǎng)的事，于是我們一直去做，最終將使得我們一直只會(huì)做擅長(zhǎng)的那些事。”很多時(shí)候，我們總是憑借著過(guò)去的慣性繼續(xù)工作和忙碌，甚至來(lái)不及思考，思考如何才能改變自己忙碌的現(xiàn)狀，思考如何才能從忙碌中抓住機(jī)遇。
當(dāng)我們看著能力卓越之人行為做事之時(shí)，所思所想是羨慕？是自卑自己缺乏能力？還是感嘆生不逢時(shí)，沒(méi)有機(jī)緣？在書(shū)中，這些想法，恰恰是阻礙我們前進(jìn)的絆腳石。不在其位不謀其政，這是古人的說(shuō)法，然而現(xiàn)如今，不謀其政，何在其位？我們需要將自己代入到想要達(dá)到的位置，在那個(gè)位置思考如何才能讓政策實(shí)施順利，也就明白了我們作為下屬應(yīng)該做的事情了。
“求變”，變得不僅僅是能力，同樣也是意識(shí)形態(tài)的改變，是自己對(duì)自己的定位的改變。
而這種改變，最好的時(shí)機(jī)，就是現(xiàn)在。
能力陷阱的讀后感悟篇四
最近讀了《能力陷阱》這本書(shū)，其中的有些觀點(diǎn)是顛覆性的，也給我很大的啟發(fā)。
1.我們常常說(shuō)，這件事我還在考慮，等我考慮清楚了就開(kāi)始做，可是有些事情，考慮的越多，越周全，顧慮越多，越邁不開(kāi)步子。
很多事情也就停留在想想的階段罷了。
你站在自己的陷阱中去想問(wèn)題，是想不清楚的，所以先看看那些成功人士是怎么做的，然后照著做。如果每天只是反思，問(wèn)題是你的思考方式，發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，因?yàn)槟愕乃伎挤绞奖旧砭陀袉?wèn)題。
就像你用一把不準(zhǔn)確的尺子就量東西，肯定量不準(zhǔn)。
所以，想到了先去做，因?yàn)榫湍壳暗恼J(rèn)知水平來(lái)說(shuō)，我們是不能有什么開(kāi)拓性的思路的，邊做邊調(diào)整，在做的過(guò)程中，認(rèn)知不斷提高才有可能，給出可能的解決方案。
其實(shí)我們剛剛畢業(yè)的時(shí)候又何嘗不是這樣，覺(jué)得只要我專業(yè)做好了，我就能走遍天下。
其實(shí)，在職業(yè)生涯的前幾年夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，塑造自己的專業(yè)形象是很必要的，專業(yè)是我們的立身之本。
然而隨著時(shí)間的推移，我們應(yīng)該開(kāi)拓未知的領(lǐng)域，這個(gè)時(shí)候我們擅長(zhǎng)的東西，往往禁錮了我們的發(fā)展，它占用了我們大部分時(shí)間，而且因?yàn)樯瞄L(zhǎng)，做起來(lái)只是重復(fù)勞動(dòng)，很容易陷在其中，只顧埋頭拉車，卻忘了抬頭看路。
專業(yè)固然重要，但是只盯著專業(yè)就會(huì)忽略與外界的鏈接，陷在專業(yè)里太久，你就會(huì)排斥其他讓你成長(zhǎng)的事情，比如單位讓你去演講，你可能會(huì)說(shuō)：我會(huì)寫(xiě)報(bào)告不就行了，問(wèn)題都寫(xiě)在報(bào)告里了，領(lǐng)導(dǎo)可以自己看呀，讓你學(xué)ppt你會(huì)以同樣的理由搪塞掉，久而久之，就迷失在自己的一畝三分地上，不知道外面的世界發(fā)生了什么，格局也越來(lái)越窄。
3.反觀那些領(lǐng)導(dǎo)者呢，他們會(huì)積極的參與創(chuàng)造與外界的鏈接，不是消極的等待被鏈接，而是積極主動(dòng)地去鏈接，他們其實(shí)是在感知未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)并盡可能的抓住機(jī)會(huì)。劉瑜有句名言：一個(gè)人要像一直隊(duì)伍。那我們每個(gè)人既是士兵，也是將軍，每個(gè)人都是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。而領(lǐng)導(dǎo)者最主要的作用就是內(nèi)部和外部的連接器。所以要積極向外開(kāi)拓疆土。
人總是懶惰的，總是希望跟自己同頻的人在一起，因?yàn)檫@樣自在，不需要改變，不需要刻意，不需要偽裝。而且人有時(shí)候還很清高，覺(jué)得為了辦成某事跟別人搞好關(guān)系，真是太功利了，其實(shí)仔細(xì)想想這就是一個(gè)功利的世界，況且我們對(duì)別人也有價(jià)值，這種關(guān)系是相互的，所以不存在誰(shuí)利用誰(shuí)的問(wèn)題，因?yàn)槲覀冋l(shuí)都不傻。告訴自己，我只是在享受某種關(guān)系帶來(lái)的價(jià)值。
4.蔡康永說(shuō),他在新書(shū)簽售的時(shí)候，簽的最多就是做自己，其實(shí)我們不妨問(wèn)問(wèn)自己，你想做的自己是過(guò)去的自己還是現(xiàn)在的自己，其實(shí)人是不斷變化的，有句話說(shuō)的好，不能改變環(huán)境就改變自己，順應(yīng)環(huán)境的變化，不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，不斷打磨自己，過(guò)程雖然痛苦，但這樣的路越走越寬闊。
5.那怎能才能迅速行動(dòng)起來(lái)呢？
就是找一個(gè)榜樣，找到你跟她之間的差距，然后去模仿他，去逐漸縮小這種差距。
要利用工作的平臺(tái)不斷塑造自己的影響力，要敢于展示自己，要讓自己在各種場(chǎng)合發(fā)聲，打造個(gè)人影響力。
積極地與外界鏈接，從外界汲取能量。
想去做什么就去做，就算半途而廢，也比從未行動(dòng)好。
能力陷阱的讀后感悟篇五
本書(shū)的作者是全球50大管理思想家之一，埃米尼亞。伊貝拉。本書(shū)深刻揭示了職場(chǎng)中存在的三大觀念陷阱，分別是能力陷阱、人際交往陷阱、真實(shí)性陷阱。作者提出了"先行動(dòng)，后思考"的方法，打破了傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)者養(yǎng)成法則。
在能力陷阱部分，作者一針見(jiàn)血的指出了職場(chǎng)的典型現(xiàn)象。當(dāng)我們?cè)絹?lái)越出色的完成任務(wù)時(shí)，越來(lái)越表現(xiàn)的成為團(tuán)隊(duì)無(wú)可替代的那個(gè)人物時(shí)，越來(lái)越表現(xiàn)的樂(lè)于當(dāng)下的工作和成功時(shí)，其實(shí)在無(wú)形之中我們已經(jīng)禁錮了自己的能力圈，深深的扎在了某個(gè)范圍之內(nèi)，并且樂(lè)此不疲，這就是所謂的能力陷阱。當(dāng)出現(xiàn)能力陷阱時(shí)，你自身就會(huì)越來(lái)越不可或缺，越來(lái)越停留在原來(lái)的崗位上，進(jìn)而失去了職場(chǎng)升遷或擴(kuò)大能力圈的可能性。我們應(yīng)該如何跳出能力陷阱呢？作者給出了一些建議：我們的眼光和視野需要向外看，像橋梁一樣連接不同的人和組織，而不是只做一定范圍內(nèi)的工作；我們需要做一些有遠(yuǎn)見(jiàn)的事情，像領(lǐng)導(dǎo)者一樣感知環(huán)境機(jī)遇和威脅、提供戰(zhàn)略性指導(dǎo)、鼓勵(lì)其他人展望未來(lái)，不斷的提升自身的影響力，說(shuō)服別人聽(tīng)從自己的建議，提升領(lǐng)袖氣質(zhì)；改變?nèi)粘贪才?，抽時(shí)間改變自己。
在人際交往陷阱部分，作者提到人際關(guān)系非常重要。領(lǐng)導(dǎo)者與各領(lǐng)域的人才建立關(guān)系，以尋求合作和幫助。衡量人際關(guān)系時(shí)，我們應(yīng)該判斷自己是否與他人建立廣泛的人際關(guān)系、是否與更多人保持連接、是否在動(dòng)態(tài)的擴(kuò)展自己的人際網(wǎng)絡(luò)。我們要像領(lǐng)導(dǎo)者一樣思考，打造自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，這里有幾個(gè)建議：抓住機(jī)會(huì)，展示自我，以獲取可能建立鏈接的機(jī)會(huì)；利用二度分隔理論，找到更多的人際關(guān)系；維持關(guān)系，并不斷互動(dòng)；找到志同道合的人，并與他們一起成長(zhǎng)。
在真實(shí)性陷阱部分，作者提到我們?cè)谧鍪虑闀r(shí)，很多時(shí)候表現(xiàn)的不是真正的自我。我們要學(xué)會(huì)隨意應(yīng)變?nèi)?yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)；我們要學(xué)會(huì)像藝術(shù)家一樣去提高自我；我們應(yīng)該用自我的內(nèi)心去講述自己的故事。我認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)的工作和生活中，我們極易陷入迎合他人、僵化做事、緊張焦慮等的狀況，很多情況下我們并不是聽(tīng)從自己的本真和內(nèi)心去工作，這樣反而不利于自己的發(fā)展和表現(xiàn)。我認(rèn)為這里有兩個(gè)先決條件，第一個(gè)條件是個(gè)人的品格和素養(yǎng)非常高，如果不高的話請(qǐng)持續(xù)不斷修煉自己；第二個(gè)條件是個(gè)人通過(guò)放松、大度、豁達(dá)等來(lái)表達(dá)自己真實(shí)的想法，但是現(xiàn)實(shí)中真正做到的話比較難。
在本書(shū)的最后一章，作者談到如何成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，常見(jiàn)的有五個(gè)階段：
1、發(fā)現(xiàn)差異（發(fā)現(xiàn)與他人的差異和不足）；
2、只加不減（在不改變的前提下提高自己，增加了額外的挑戰(zhàn)）；
3、混亂迷茫（大部分情況下我們會(huì)陷入短暫的混亂和迷茫，無(wú)法選擇到底應(yīng)該做什么）；
4、重新設(shè)定前進(jìn)方向（我們應(yīng)該重新規(guī)劃并設(shè)定前進(jìn)的目標(biāo)，明確清晰的方向）；
5、內(nèi)在化（一切的一切都需要內(nèi)化的力量，也即是內(nèi)驅(qū)力驅(qū)動(dòng)我們成長(zhǎng)）。
總之，我覺(jué)得這本書(shū)最重要的一個(gè)思想就是：把自己當(dāng)作一位領(lǐng)導(dǎo)者，按照領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的特征和能力去要求自己，并且開(kāi)始行動(dòng)。我們需要在三個(gè)方面努力：提高自己各方面的能力，向外看，而不是局限在內(nèi)部；建立應(yīng)有的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，維持并更新；以自己的真實(shí)的想法去做事情，做最好的自己。最后的最后，我們要靠自己的內(nèi)驅(qū)力去行動(dòng)，行動(dòng)，行動(dòng)，而不是停留在想和說(shuō)層面。
能力陷阱的讀后感悟篇六
一個(gè)企業(yè)不管它怎樣弱小，只要能做出一系列正確的決策，它就能由小變大，由弱變強(qiáng)；一個(gè)企業(yè)不管它如何強(qiáng)大，一次決策的失誤，就有可能給它帶來(lái)滅頂之災(zāi)。
決策關(guān)系著一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)地區(qū)，甚至一個(gè)國(guó)家的成敗。而避開(kāi)決策的陷阱，則是正確決策的關(guān)鍵。
也許，你曾陷入過(guò)決策的陷阱；也許，你僥幸逃脫；也許，你正在為一項(xiàng)決策舉棋不定。那么，無(wú)論如何，本書(shū)都會(huì)成為你正確決策的一面鏡子。
沒(méi)有想清楚為什么要做這樣的決策
一個(gè)好的決策，應(yīng)當(dāng)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)就對(duì)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的分析，想清楚為什么要做決策？如何來(lái)做決策？如果沒(méi)有把這些問(wèn)題想清楚，還不知道決策需要解決什么問(wèn)題，就貿(mào)然決策，這樣的決策是不會(huì)成功的。
比如，你正在考慮買一輛家用轎車，可能就會(huì)想到?jīng)Q策中的重要部分，如車的外觀、價(jià)格、質(zhì)量、服務(wù)、性能、品牌等。此外，還要考慮你的個(gè)人因素，如舒適度、兒童座位的匹配度、載物空間的大小等。因此，要使你的購(gòu)車決策是一個(gè)完美的決策，你還要考慮下面這幾個(gè)問(wèn)題：
首先是你要裝多少人？
其次是你孩子的年齡？
孩子很小的時(shí)候，需要的乘坐空間不大；但如果你幾年內(nèi)都不想換車的話，你就要慎重考慮車子的乘坐空間了。
再次是你需要多大的載物空間？
對(duì)小家庭而言，轎車的后備箱就能提供足夠的載物空間。但對(duì)大家庭或者有很多戶外活動(dòng)的家庭而言，足夠的載物空間就很有必要了。
最后是你的用車環(huán)境將會(huì)如何？
你所處的地理環(huán)境決定了你需要哪種車型。比如，對(duì)于多雨、少雪的地區(qū)，兩輪驅(qū)動(dòng)的車型就很好。前輪驅(qū)動(dòng)并且有牽引力控制的車型更適合打滑的路段。而全輪驅(qū)動(dòng)更會(huì)提供全方位的安全保護(hù)。
能力陷阱的讀后感悟篇七
感覺(jué)本書(shū)的名字起得不好，原名：act like a leader, think like a leader更接近作者的原意。
本書(shū)教我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)新的環(huán)境、新的職位、以及在瓶頸期如何突破自己。隨著環(huán)境的變化，我們應(yīng)該能夠快速調(diào)整自己的行為方式，提升自己的眼界和思維能力。想法在行動(dòng)之前，但是執(zhí)行力才是更重要的，在行動(dòng)的過(guò)程中我們才能更好地修正自己的想法，拓展自己的視野，升華自己。
成長(zhǎng)的5個(gè)階段：
1. 發(fā)現(xiàn)差異。只有當(dāng)身處變化之中，或者對(duì)現(xiàn)狀不滿的時(shí)候，人們有了更強(qiáng)烈的改變的想法，但僅僅停留在此階段并不能改變現(xiàn)狀。
2. 只減不加。如果你只是做著同樣的事情，和之前保持著同樣的想法是不可能取得進(jìn)步的，進(jìn)步源于實(shí)踐。所以此階段可以在做好本職工作的時(shí)候去嘗試一些新的活動(dòng)；參與不同的團(tuán)隊(duì)，鏈接更多的人。
3. 混亂迷茫。在改變的過(guò)程中我們都會(huì)有迷茫時(shí)間，此后需要不斷地挖掘自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，尋找最適合自己的組織和處事方式，并不斷完善自己的價(jià)值觀。
4. 重新定位前進(jìn)方向。修正方向，繼續(xù)前進(jìn)。
5. 內(nèi)在化。我們每天的行動(dòng)中，95% 是都是習(xí)慣性的。只有當(dāng)我們把優(yōu)秀的行動(dòng)內(nèi)化到自己的行動(dòng)中去，才算完成了升華。
能力陷阱的讀后感悟篇八
在一個(gè)二手書(shū)的交易市場(chǎng)，不小心看到了這本書(shū)，開(kāi)始吸引我的不是《現(xiàn)代化的陷阱》的書(shū)名，而是他們這個(gè)系列――中國(guó)問(wèn)題報(bào)告，可是只有《現(xiàn)代化的陷阱》這本書(shū)的一排擺在書(shū)架上，一看就知道是那種銷量不太好的書(shū)，1997年出版的，現(xiàn)在還沒(méi)買完，可是當(dāng)看到那段書(shū)背后的話時(shí)，我有種莫名的親切感，還有點(diǎn)痛快的激動(dòng)，于是4塊錢就把這本書(shū)買下了，由于作者的直率，很直白地談了中國(guó)諸如國(guó)有企業(yè)改革、圈地?zé)岬仍谥袊?guó)很熱但無(wú)人談的問(wèn)題，對(duì)這些公開(kāi)的秘密作者入木三分，實(shí)有痛快之感！能看見(jiàn)這本書(shū)――緣分，更是幸運(yùn)！
雖然書(shū)中談?wù)摰膯?wèn)題是改革開(kāi)放之初的問(wèn)題，但是作者對(duì)其問(wèn)題的負(fù)面性的預(yù)測(cè)和警示讓人信服，看了這本書(shū)，讓我明白我們身邊的很多社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題：腐敗、道德滑坡、貧富分化、官等等，在改革開(kāi)放初期就已經(jīng)以各種形式展現(xiàn)，很多今天的社會(huì)問(wèn)題在當(dāng)時(shí)就已經(jīng)種下了禍根，可謂是必然。1997年作者寫(xiě)了這本書(shū)，時(shí)至今日，10年，今天我們的狀況這么樣？――悲哉！
我得到這本書(shū)，有點(diǎn)“英雄所見(jiàn)雷同”之感，但是我不敢講這話，因?yàn)楸M管我的很多想法雖然是自己的原創(chuàng)和書(shū)中之意不謀而合，但是畢竟我比她晚了10年，今年20xx年了；而且我在有些看法上很膚淺，所以看這本書(shū)更有被“悶棒”般的震撼！
在此，我佩服一個(gè)女性的勇氣，敬仰她作為一個(gè)知識(shí)分子的良知！同時(shí)也感受到了要做一個(gè)她這樣的知識(shí)分子的艱辛和無(wú)奈！艱辛之處在于要拿出那么多數(shù)據(jù)來(lái)揭示中國(guó)公開(kāi)的秘密是多么的不容易，而無(wú)奈則在于結(jié)局的悲哀，這種結(jié)局包括作者本人的遭遇和她警示的問(wèn)題的結(jié)局，只能讓人無(wú)奈！
能力陷阱的讀后感悟篇九
如何進(jìn)步是一個(gè)大問(wèn)題，晉升本質(zhì)上是一種比拼綜合資源的精英競(jìng)賽，所以晉升就必然是多數(shù)人的游戲，少數(shù)人的福利。對(duì)晉升產(chǎn)生影響的因素很多，諸如機(jī)遇、背景、人脈、能力都會(huì)對(duì)晉升產(chǎn)生不可估量的影響，拋卻不可把握的運(yùn)氣和不可選擇的背景，對(duì)于普通人來(lái)講真正有必要把握的是兩個(gè)方面，能力和忠誠(chéng)。
這本書(shū)最精彩的地方是從晉升的視角重新解讀了能力，重新定義了能力，除此以外還進(jìn)一步給出了培養(yǎng)晉升所需能力的具體建議，其中有兩點(diǎn)最有價(jià)值。
這個(gè)視角很獨(dú)特，得出的結(jié)論很震撼，甚至有點(diǎn)殘酷。在晉升的視角下，一個(gè)人當(dāng)前的能力很有可能對(duì)自己有害，不但不是他進(jìn)步的階梯，還可能是他進(jìn)步的陷阱。作者的邏輯是不同層級(jí)需要不同的能力，當(dāng)前的能力把你帶到當(dāng)前這個(gè)位置，說(shuō)明能力與位置相稱，既然能力與當(dāng)前位置匹配，那么必然與上一層級(jí)需要的能力不匹配，所以當(dāng)前能力不足以讓你晉升到上一層級(jí)。作者的理由是一個(gè)人往往會(huì)按照慣性和既有觀念行事，一直停留在自己舒適區(qū)，能力始終無(wú)法達(dá)到與上一級(jí)需求的匹配，所以一個(gè)人無(wú)緣于晉升。
其實(shí)作者沒(méi)有把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)透。不難看出，作者指的上下級(jí)崗位能力不匹配，其實(shí)是說(shuō)上級(jí)崗位需要新的能力。因?yàn)閼T性使然，一個(gè)人一直沒(méi)有發(fā)展出新的能力，所以始終缺乏上一級(jí)所需能力，所以無(wú)法獲得晉升。比如在一家it公司，一個(gè)程序員如果只善于開(kāi)發(fā)，但是不善于溝通，不善于組織協(xié)調(diào)，那么可能很難往上走。理論上他可以把自己的開(kāi)發(fā)能力精進(jìn)到極致的水平，但是如果他的能力如果一直只是開(kāi)發(fā)程序的話，他將必然終身與it總監(jiān)、cio、cto等高階職位無(wú)緣。
說(shuō)到這里，我們不難發(fā)現(xiàn)作者的邏輯是不夠嚴(yán)密的。上下層級(jí)崗位的能力差異其實(shí)應(yīng)該體現(xiàn)在兩個(gè)維度上，一個(gè)是廣度差異，一個(gè)是深度差異。而本書(shū)主要是指上下級(jí)崗位能力要求存在廣度差異的情況，但是實(shí)際上按照簡(jiǎn)單的組合的話，還有另外兩種情況，比如只存在深度差異的情況。如果上下層級(jí)之間差異僅僅是深度上的差異，那么就不存在作者所謂的能力陷阱，因?yàn)樵谶@種情況下即使一個(gè)人沒(méi)有發(fā)展出新的能力，只是精進(jìn)現(xiàn)有能力，那么能力也不會(huì)成為晉升的障礙。
盡管如此，對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，作者的結(jié)論都是靠譜的，無(wú)需那么較真。
說(shuō)到方法，就是兩條，一是重新定義工作，其實(shí)就是望著上一級(jí)崗位需要的能力，提升影響力、成為工作中不同人之間的`橋梁。讓自己的工作成為一個(gè)發(fā)展自己的平臺(tái)，積極參與外部活動(dòng)，培養(yǎng)把握形勢(shì)的洞察力，接觸其他項(xiàng)目。總結(jié)一下，這些方法其實(shí)還是重點(diǎn)在廣度上拓展自己的知識(shí)、見(jiàn)識(shí)、能力，原因也很簡(jiǎn)單，因?yàn)樽髡咧攸c(diǎn)關(guān)注的還是上下級(jí)崗位能力需求存在廣度差異這種情況。
綜上所述，這本書(shū)從晉升視角提出了重新認(rèn)識(shí)和定義能力的精彩觀點(diǎn)，但是正如萬(wàn)文章開(kāi)頭提到的，即使不考慮家世、背景和運(yùn)氣，晉升不只與能力相關(guān)，還與忠誠(chéng)有關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)用人，除了能力還要考慮忠誠(chéng)，所以說(shuō)作者在這個(gè)重要的問(wèn)題上的答案是不夠的。
能力陷阱的讀后感悟篇十
在陸總的推薦下，我閱讀了《能力陷阱》這本書(shū)，讀之前看到書(shū)的包裝上印刷像領(lǐng)導(dǎo)一樣思考，像領(lǐng)導(dǎo)一樣行事。自己還比較擔(dān)心，書(shū)中的內(nèi)容自己是否受用，讀完之后反倒沒(méi)有最開(kāi)始的擔(dān)心了，書(shū)中有很多想法，是對(duì)個(gè)人眼界的開(kāi)拓，對(duì)個(gè)人能力提升也是有幫助，只要用變通的腦袋去讀，里面可以汲取的知識(shí)還是蠻多的。
書(shū)中寫(xiě)到，要想成為領(lǐng)導(dǎo)，或者說(shuō)想在崗位上獲得晉升，那么就需要你跳出自己的“舒適圈”，去做一些自己以前沒(méi)有做過(guò)的事情，因?yàn)樽陨砉潭ǖ淖鍪路椒?，?huì)限制自己的思維，用通俗的話講就是——“位置決定想法”，在一個(gè)位置干的久了，自然而然就順手了，會(huì)形成一套工作方法和思維模式，這樣的方法會(huì)讓自己在現(xiàn)有崗位上順風(fēng)順?biāo)钱?dāng)遇到新的問(wèn)題的時(shí)候，這些固有的工作方法和思維模式就會(huì)成為自己的絆腳石，在新的問(wèn)題上讓自己陷入困境，所以在工作中要去多學(xué)多看多交流，不能閉門(mén)造車，要跳出自己的工作范圍，拓展一下自己眼界，看看新的解決辦法，新的思路，認(rèn)識(shí)新的人。
新的東西才會(huì)誘發(fā)自身的改變，這是一種由外到內(nèi)的改變，傳統(tǒng)的方法告訴我們，“一日三省吾身”，這樣的由內(nèi)到外的自省效果不夠明顯，自己還是在用老的思維方式在思考，得到的答案也會(huì)有局限，這樣個(gè)人就會(huì)陷入原地踏步的誤區(qū)，停滯不前。
書(shū)中寫(xiě)較為具體，在讀書(shū)過(guò)程中我也做了許多的筆記，例如有魅力的領(lǐng)導(dǎo)者都有以下3個(gè)共同點(diǎn)：
1、人生閱歷豐富，從而產(chǎn)生了堅(jiān)定地信念；
2、能通過(guò)講述個(gè)人故事來(lái)與他人進(jìn)行良好的交流；
3、他們的想法、實(shí)際所做的事自己他們自己之間有很強(qiáng)的一致性。
做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)如是，做一個(gè)優(yōu)秀的人也如是。人生閱歷不足，多去經(jīng)歷，多去問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的前輩；倘若要說(shuō)服一個(gè)人，那么也通過(guò)自己的個(gè)人故事來(lái)講道理，讓對(duì)方能夠有更深的代入感；做事之前要有想法，有想法就要堅(jiān)決的去落實(shí)，光說(shuō)不練假把式，把思想和實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，執(zhí)行能力強(qiáng)的員工才是好員工。
書(shū)中的想法很多，篇幅有限，僅列有限的內(nèi)容與君分享，讀書(shū)不能死讀書(shū)，要?jiǎng)幽X子讀，書(shū)中哪些東西可以為我所用，記錄下來(lái)，作為自己以后的行事準(zhǔn)則，方不枉讀了本書(shū)。
能力陷阱的讀后感悟篇十一
美國(guó)制定法律〈反海外腐敗法〉，規(guī)定世界任何腐敗行為只要和美國(guó)有一點(diǎn)關(guān)系，美國(guó)就有權(quán)處理，終于知道了什么叫霸權(quán)主義，世界警察。以至于美國(guó)企業(yè)可以利用這一法律整治外國(guó)任何一家公司，例如本次案件其實(shí)就是通用公司對(duì)阿爾斯通的打擊，吞并以壯大自身，美國(guó)不僅可以去的上百億罰款，還可以取得該公司核心技術(shù)，之后還會(huì)派人駐扎在該公司，比強(qiáng)盜還要強(qiáng)盜。幸運(yùn)的是不只是中國(guó)，世界所有國(guó)家都在他的打擊范圍之內(nèi)，盟友法國(guó)也不外如是。
除了國(guó)家層面，個(gè)人的經(jīng)歷也很有感觸。主人公雖然是個(gè)高管，但是在國(guó)家層面，在公司真正領(lǐng)導(dǎo)層眼里，他只不過(guò)是一個(gè)棋子，一個(gè)打工仔。該利用時(shí)，會(huì)給你施以極限的壓迫，誠(chéng)然在國(guó)家機(jī)器面前個(gè)人真的很弱小很弱小，不斷失望不斷希望再不斷失望，被人玩弄于鼓掌之中，那時(shí)我覺(jué)得主人公最渴望的應(yīng)該是自由。所以此時(shí)真的體現(xiàn)了國(guó)家的作用，母國(guó)如果強(qiáng)大，他的公民也就可以無(wú)需仰人鼻息，這也許是人喜歡群居的原因吧，在一個(gè)強(qiáng)大的集體里不會(huì)有人不開(kāi)眼來(lái)挑釁你。但是反過(guò)來(lái)，法國(guó)雖然不弱，但是在美國(guó)面前也只是敢怒不敢言，文中多次提到馬克龍?jiān)L美對(duì)此只字未提，領(lǐng)導(dǎo)人的不作為真的會(huì)讓民眾很失望，不能保護(hù)自己公民的國(guó)家如何來(lái)讓公民愛(ài)國(guó)呢?文中最后作者感謝了很多人，感覺(jué)到，世間的磨難有時(shí)候不會(huì)讓這個(gè)人對(duì)世界充滿怨恨，而是去感激，感激那些曾經(jīng)在自己九死一生之時(shí)幫助過(guò)自己的人。慶幸有過(guò)一些“不幸”的經(jīng)歷而能夠可以和作者有點(diǎn)感同身受。最后希望孟女士不要經(jīng)歷作者鎖經(jīng)歷過(guò)的事，希望華為可以挺過(guò)去，希望祖國(guó)盡快強(qiáng)大起來(lái)!
能力陷阱的讀后感悟篇十二
《能力陷阱》中講到“我們總是很樂(lè)于去做那些我們擅長(zhǎng)的事，于是就會(huì)一直去做，最終將使得我們一直只會(huì)擅長(zhǎng)的那些事，久而久之，那些擅長(zhǎng)的事務(wù)占據(jù)了我們絕大部分的時(shí)間，使我們無(wú)暇顧及其他更有意義、更有價(jià)值的事情，如果想提高自身價(jià)值，就要改變思考方式，嘗試“不擅長(zhǎng)的”的事情，挖掘潛能。打破以計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的“中心型”領(lǐng)導(dǎo)者模式，倡導(dǎo)將團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與組織優(yōu)先事物結(jié)合起來(lái)，向團(tuán)隊(duì)傳送重要信息與資源以確保進(jìn)程，從外部獲取重要伙伴與支持增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)在外部的可見(jiàn)性以及提高團(tuán)隊(duì)聲譽(yù)的“橋梁型”領(lǐng)導(dǎo)者模式。
在管理崗位上，隨著時(shí)間的推移，重復(fù)著相同或相似的工作，很多人會(huì)感到自己已經(jīng)停滯不前或是缺乏新鮮感。這本書(shū)給大家指出了三個(gè)關(guān)鍵步驟。第一步認(rèn)識(shí)到能力陷阱，重新定義自己的工作；第二步認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的陷阱，建立良好的人際網(wǎng)絡(luò)；第三步認(rèn)識(shí)到真實(shí)性陷阱，培養(yǎng)新的工作方法，改變?nèi)松较?。相信做好這三步，一定能在工作上、學(xué)習(xí)生活上、人際交往上得到一個(gè)巨大的提升。
場(chǎng)合決定狀態(tài)，做一個(gè)隨機(jī)應(yīng)變者，像藝術(shù)家一樣偷師學(xué)藝，讓自己不斷進(jìn)步，成為真正未來(lái)的自己。
能力陷阱的讀后感悟篇十三
一千個(gè)讀者一千個(gè)哈姆雷特，個(gè)人讀此書(shū)后，最大的印象有以下四點(diǎn)，串起來(lái)，實(shí)質(zhì)就是如何改變自己。
的第一大陷阱，我們一步一步跳進(jìn)這個(gè)能力陷阱，越來(lái)越深，一旦環(huán)境改變，我們便很難從中跳出。所以，能把自己不擅長(zhǎng)的事做好，將短變長(zhǎng)，那才是高人。思想上承認(rèn)這點(diǎn)，是成長(zhǎng)的前提和基礎(chǔ)。
的第二大陷阱，所以，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)甚至被動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己短板，是成長(zhǎng)的必要條件。因?yàn)橹挥姓业絾?wèn)題，才能找到發(fā)展方向。
再次，大多時(shí)候，我們就算看到問(wèn)題，也會(huì)下意識(shí)地找千萬(wàn)種理由來(lái)“說(shuō)服”自己那不是問(wèn)題。這是個(gè)人總結(jié)的第三大陷阱。這種例子大概有兩種，要么是一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，往往第一時(shí)間想到是外界的客觀影響有多大、多深；要么我們會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，但因?yàn)樗季S定勢(shì)以及所謂的習(xí)慣等因素，大多只是會(huì)停留在意識(shí)上的承認(rèn)，因?yàn)榧扔械母鞣N阻礙實(shí)在難以在行動(dòng)上改過(guò)。所以，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，還能將改變付諸于行動(dòng)、敢于在自己“不熟悉”的環(huán)境下前進(jìn)，才算是踏上成長(zhǎng)的道路。
最后，我們往往被根深蒂固的“先思考后行動(dòng)”思維所限制。誠(chéng)然，先想后干，三思而行，往往事物會(huì)更穩(wěn)妥，但這僅局限于做已經(jīng)確定了的事。而學(xué)習(xí)新事物、嘗試做改變，則需要先行動(dòng)后思考，因?yàn)橹挥袑?shí)踐過(guò)了，才知道改變后的事物趨勢(shì)，否則還是在老路子上徘徊。這也是能力上的終極陷阱，如果總是以自己擅長(zhǎng)的思考方式來(lái)思考如何改變自己的短板，往往轉(zhuǎn)了一圈短板還是短板，因?yàn)楦旧稀?shí)質(zhì)上的內(nèi)在因素并沒(méi)有改變。所以，要改變自己，首先要先從行動(dòng)上出發(fā)，反過(guò)來(lái)改變自己的想法；若想成為一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)，首先就要行動(dòng)上表現(xiàn)的像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)；要想成為一名優(yōu)秀文秘人員，首先要多去實(shí)踐再來(lái)總結(jié)。所以，行動(dòng)起來(lái)，比什么都重要，成長(zhǎng)的道路就是需要這一步又一步的行動(dòng)。
揚(yáng)長(zhǎng)很必要，但如何將短變長(zhǎng)才是王道。
能力陷阱的讀后感悟篇十四
《美國(guó)陷阱》這本書(shū)不錯(cuò)，里面描述了一位法國(guó)阿爾斯通高管的真實(shí)經(jīng)歷，既體現(xiàn)了合規(guī)的重要，又能了解到在國(guó)際商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域的內(nèi)幕。邊看邊寫(xiě)點(diǎn)讀后感，作為人生記錄吧。
首先，最為深刻的一點(diǎn)感受就是，如果作為跨國(guó)集團(tuán)的高管，一定要對(duì)法律管轄權(quán)有清楚的認(rèn)識(shí)，比如美國(guó)的反腐敗法的管轄范圍就是全世界，而該高管被抓后才了解到這個(gè)法律，還不明白為什么美國(guó)的法律能管轄到法國(guó)的公司。
其次，管理不能靠常識(shí)，別人這么干，我也這么干就沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，比如該高管在印尼搞業(yè)務(wù)，通過(guò)中間人賄賂當(dāng)?shù)毓賳T中標(biāo)，其他跨國(guó)公司也是這么干的，包括美國(guó)通用公司，但一旦追究起責(zé)任來(lái)，就可能先抓你，不要覺(jué)得不公平，因?yàn)橥ㄓ檬敲绹?guó)公司，而你不是。
最后，選擇公司要擦亮眼睛，那種不為員工利益考慮，不保護(hù)自己?jiǎn)T工的公司千萬(wàn)不能去。比如文中主人公被抓，阿爾斯通高層最后連律師費(fèi)都不出了，不管不問(wèn)，怕引火上身。
能力陷阱的讀后感悟篇十五
最適合的就是喝著茶，讀讀書(shū)，
很多人總說(shuō)，能力好，人生總會(huì)出彩的，
但是讀完這本書(shū)，有點(diǎn)嚇到了我，似乎跟我以往想的都不太一樣，
它告訴我，有時(shí)候限制自己發(fā)展的東西，是你的長(zhǎng)處，
如果你一直想要定義清楚自己，你已經(jīng)掉進(jìn)了能力陷阱，
是不是特別想知道為什么，那我就繼續(xù)往下分享。
這本書(shū)的作者是埃米尼亞·伊貝拉，全球50大管理思想家之一。
這里邊說(shuō)，做很多事情之后，反思和自省是成為領(lǐng)導(dǎo)者的黃金法則，
但是這些方法非常有局限性，
雖然很大程度上，這些思考能幫助你認(rèn)識(shí)到你當(dāng)前的能力以及領(lǐng)導(dǎo)方式，
但是，也正因?yàn)檫@樣的想法，恰恰成為阻礙你前行的絆腳石，
然而，你需要改變的是你的思考方式，
想要改變你的思考方式，唯一就是改變你的做事方式。
亞里士多德說(shuō)“多做好事，才會(huì)慢慢地成為好人”
先行動(dòng)，在思考，可以先模仿，看看某些領(lǐng)域成功的人是怎么做的，不要空想，
如果你一定要完完全全想清楚自己要做什么才去行動(dòng)，
不是不可以想，是不要一直想，你不去做你根本得不到反饋，便難以修正。
一、重新定義你的工作。
1、能力陷阱
在工作中，你一定有擅長(zhǎng)的事情和技能，
你也一定很喜歡它，因?yàn)樗鼤?huì)給你帶來(lái)成就感，很爽，
但是，一個(gè)人只做自己擅長(zhǎng)的事情，會(huì)像du品一樣的上癮，
比如你在公司的一個(gè)崗位工作，你非常有興趣，
越有興趣，越擅長(zhǎng)，老板就越重視你在這崗位的能力，
越重視，就越不會(huì)提拔你，
一旦提拔你，那么這個(gè)崗位就會(huì)成為空缺，很難找到比你更合適的人，
就這樣，你會(huì)被自己自身的優(yōu)勢(shì)禁錮在了原來(lái)的位置上，無(wú)法突破。
還有的人，在工作上覺(jué)得只干好自己的事情就足夠了，別的都與自己無(wú)關(guān)，
這也是能力陷阱的一個(gè)特征，也就是非常討厭變化，
比如你本來(lái)做好了手上的事情，突然領(lǐng)導(dǎo)叫你做了一個(gè)你完全不熟悉的事情，
你內(nèi)心就非常不舒服，甚至直接拒絕，確實(shí)這種額外的工作會(huì)讓不少人很不爽，
但是仔細(xì)想一下，你學(xué)多一些自己不知道的事情，能力陷阱也許就套不住你了，
能力陷阱最喜歡就是套不愛(ài)變化的人，當(dāng)然如果有人跟我抬杠，
說(shuō)經(jīng)常變化不好吧，這完全不是我的初衷，也說(shuō)明你根本沒(méi)懂我的意思。
2、領(lǐng)導(dǎo)者的特征
第一個(gè)：像橋梁一樣連接不同的人或組織。
領(lǐng)導(dǎo)者一般有兩種類型：橋梁型和中心型。
優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，是成為外部和內(nèi)部的連接器(橋梁型的領(lǐng)導(dǎo)者)，
而不是內(nèi)部和內(nèi)部的連接器(中心型的的領(lǐng)導(dǎo)者)。
優(yōu)秀的公司，如果領(lǐng)導(dǎo)者在外面連接跟公司的資源，
內(nèi)部還正常運(yùn)行，這才是真正好的公司，否則老板會(huì)很累，員工也無(wú)法進(jìn)步。
第二個(gè)：做一些有遠(yuǎn)見(jiàn)的事情。
在工作中，大部分人基本都能夠容易說(shuō)出對(duì)工作缺什么或者不滿意的地方，
但很少會(huì)說(shuō)出一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的想法，因此讓自己的工作陷入瓶頸，
怎么才算有遠(yuǎn)見(jiàn)呢，我們來(lái)看看：
感知到環(huán)境中的機(jī)遇與危險(xiǎn)，比如：
1、簡(jiǎn)化復(fù)雜的環(huán)境，比如工作中遇到很棘手的問(wèn)題，不要過(guò)度放大，試試抓出核心重點(diǎn)簡(jiǎn)化。
3、預(yù)想可能觸及組織底線的事，比如想好自己最大能夠接受的程度在哪里，做好心理建設(shè)。
提供戰(zhàn)略性指導(dǎo)，比如：
1、鼓勵(lì)發(fā)展新業(yè)務(wù)，比如你目前是做一個(gè)百貨商店，同時(shí)你也可以同時(shí)做成一個(gè)快遞站等。
2、定義新戰(zhàn)略，也就是可以嘗試制定新的規(guī)劃方向，看看是否能夠走出另一條路。
3、從大局的角度做決策，也就是觀察的眼光放大些，不要局限自己，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看能否有更大的發(fā)展空間。
鼓勵(lì)其他人展望未來(lái)，比如：
1、提出一些挑戰(zhàn)當(dāng)前情況的想法。
2、接受成員提出的新的做事方式。
3、把外部觀點(diǎn)傳達(dá)給成員。
這三點(diǎn)字面理解都非常明顯了，就不多說(shuō)了。
第三個(gè)：提升影響力。
也就是很多人在推銷一個(gè)想法或者產(chǎn)品的時(shí)候，
會(huì)經(jīng)常忽略自身的影響力，也就是個(gè)人ip，
過(guò)程中的互動(dòng)也會(huì)影響合作能否成功的概率，
如果你單純只想別人認(rèn)同你的想法，換做是你，你也會(huì)不舒服甚至聽(tīng)到睡著，
換句話說(shuō)，如果他們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者有信心，就會(huì)與之合作，從而增加成功的可能性。
第四個(gè)：提高領(lǐng)袖氣質(zhì)。
我總結(jié)了一下，也就是有生活感悟和經(jīng)歷，善于以講故事方式展現(xiàn)出來(lái)，知行合一，
不要胡編亂造，增加自己的生活成本，真實(shí)性很重要，是產(chǎn)生共鳴最簡(jiǎn)單的方法。
3、改變你的工作日程安排。
這里邊有一個(gè)例子，就是一家醫(yī)院里邊病房非常緊缺，
手術(shù)室經(jīng)常排得很滿，有急診的話，就會(huì)把手術(shù)計(jì)劃往后拖，
這樣一來(lái)，醫(yī)院的工作人員經(jīng)常加班，從而就變成非常低效率有高壓的氛圍，
然而，醫(yī)院請(qǐng)來(lái)了一個(gè)顧問(wèn)，這個(gè)顧問(wèn)說(shuō)空出一個(gè)手術(shù)室來(lái)做急診室，
果然，輕松解決了這個(gè)問(wèn)題。
這里邊說(shuō)明一個(gè)道理：
很多人卻是經(jīng)常忙中加忙，最后更加忙不過(guò)來(lái)，直接奔潰，所以，在忙碌中要學(xué)會(huì)跳出來(lái)看問(wèn)題。
二、建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
1、人際交往陷阱。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，對(duì)于人際交往，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)自戀原則和懶惰原則，
也就是經(jīng)常會(huì)找跟自己很相似的人，很自戀，
還有就是找地理位置很近的人，很懶惰，
往往這樣，你就永遠(yuǎn)只會(huì)待在自己原有的圈子里，
無(wú)法突破，一直止步不前。
還有的人會(huì)說(shuō)，交朋友不要太有功利性，
但是認(rèn)真想一下，你想去利用別人，你真的可以利用得到?
如果那個(gè)人不是自愿，你根本利用不到，
能夠利用證明你們互相之間是有著非常強(qiáng)大的信任感。
好的人際網(wǎng)絡(luò)不是自然形成的，而是要去用心經(jīng)營(yíng)的，
只有不斷去完善，去認(rèn)識(shí)交流，你的人際網(wǎng)絡(luò)才能更加穩(wěn)定，
否則當(dāng)你真正遇到困難的時(shí)候，直接給你來(lái)一個(gè)措手不及。
2、評(píng)估你的人際關(guān)系。
人際關(guān)系可以分為三種：
第一種：保證你的工作能夠良好運(yùn)轉(zhuǎn)的運(yùn)營(yíng)關(guān)系。
第二種：幫助提升個(gè)人發(fā)展空間的個(gè)人關(guān)系。
第三種：可以在未來(lái)發(fā)展道路上有所幫助的戰(zhàn)略關(guān)系。
那么衡量人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是否健康，可以看三個(gè)指標(biāo)：
廣泛性，連接性，動(dòng)態(tài)性。
廣泛性就是人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)里邊會(huì)有各行各業(yè)的人。
連接性就是你能不能把兩個(gè)自己認(rèn)識(shí)但他們之間不認(rèn)識(shí)的人連接起來(lái)，產(chǎn)生價(jià)值。
動(dòng)態(tài)性就是隨著你的進(jìn)步而發(fā)展的關(guān)系，說(shuō)白點(diǎn)就是你進(jìn)步了，你以往的某些朋友卻沒(méi)有進(jìn)步，這樣的話容易限制你，壓制你的成長(zhǎng)，畢竟有時(shí)候交流可能不在同一個(gè)頻道上。
3、打造良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
第一：展現(xiàn)自我。
有人說(shuō)過(guò)，成功的百分之八十在于自我表現(xiàn)，
也就是可以選擇參加一些活動(dòng)，獲取多點(diǎn)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，
比如把握發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓別人熟悉你，出現(xiàn)的頻率高了，
就會(huì)有曝光效應(yīng)和純粹接觸效應(yīng)的效果(可以看看我之前寫(xiě)的
讀后感
文章了解下，思考快與慢和傳染)
第二：利用你的二度分隔理論。
也就是我們通常只需要通過(guò)兩個(gè)人就能與其他人取得聯(lián)系，解決不少生活中的問(wèn)題。
第三：維持關(guān)系。
也就是你平時(shí)也要去盡量維持好關(guān)系，不要等待需要的時(shí)候才去建立聯(lián)系。
第四：找到志同道合的人。
人都會(huì)被身邊的人傳染，你在什么圈子就會(huì)變成什么樣的人，找到好的關(guān)系，你自然就會(huì)更好，當(dāng)然這個(gè)需要自我辨別人和鬼。
三、改變你做事的方法。
1、真實(shí)性陷阱。
也就是不要用做自己限制自己的發(fā)展，
做自己這本身就是一個(gè)很模糊的詞，
做以前，現(xiàn)在還是未來(lái)更好的自己?
每個(gè)人的價(jià)值觀，身處環(huán)境，行事風(fēng)格，學(xué)到的知識(shí)等等都不一樣，
比如說(shuō)，有個(gè)人創(chuàng)業(yè)非常厲害，你請(qǐng)教他怎么創(chuàng)業(yè)，他說(shuō)做自己就好了，
然而你做自己是不冒險(xiǎn)，穩(wěn)中求勝，但是那個(gè)人認(rèn)為做自己是大膽冒險(xiǎn)，富貴險(xiǎn)中求，
所以不要經(jīng)常說(shuō)對(duì)自己或者別人說(shuō)做自己，每個(gè)人的想法都不一樣，如果一定要說(shuō)，那就是做更好的自己。
2、成為更好的你。
避免真實(shí)性陷阱的核心在于擴(kuò)展自我概念，
也就是不要只會(huì)局限于過(guò)去和現(xiàn)在對(duì)自己的定義，
要記住你還有未來(lái)的自己，展望未來(lái)會(huì)引導(dǎo)你朝著自己需要努力的方向前行。
那么怎么做更好的自己呢，可以看看這三點(diǎn)：
第一：做一個(gè)隨機(jī)應(yīng)變者。
也就是面對(duì)不一樣的環(huán)境能夠快速切換角色，涌入進(jìn)去，并且不覺(jué)得虛偽，
這個(gè)需要多練習(xí)和學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，如果肚子里沒(méi)有一點(diǎn)墨水，也是非常難的，
裝作這樣的人，最終你就會(huì)成為這樣的人。
第二：像藝術(shù)家一樣去抄襲。
模仿榜樣是一個(gè)很好的進(jìn)步轉(zhuǎn)變的方式，
如果你把自己的身份認(rèn)知當(dāng)作游戲一樣，你就會(huì)覺(jué)得直接從別人那里借鑒是可以的，
再經(jīng)過(guò)修改和改進(jìn)從而得到自己獨(dú)特的見(jiàn)解，
就像作家威爾遜·米茨納說(shuō)的，如果你模仿一個(gè)作家，那就是剽竊;但是模仿很多個(gè)作家，那就是研究。
第三：靈活地講述你的故事。
也就是不用固定自己要講故事的素材，你的生活就是素材，
你不是在拍戲，沒(méi)有固定的劇本，你本身就是導(dǎo)演和演員，
你每天都會(huì)有新的目標(biāo)，會(huì)不斷改進(jìn)你的故事，
所以靈活的講述自己的故事，這樣會(huì)舒服很多，會(huì)真實(shí)很多。
四、成為一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的進(jìn)步階段。
階段一：發(fā)現(xiàn)差異，也就是很多人通過(guò)對(duì)比，開(kāi)始對(duì)自己不滿意，然后激勵(lì)自己開(kāi)始付出行動(dòng)。
階段二：只加不減，也就是付出行動(dòng)之后，開(kāi)始大量學(xué)習(xí)技能提高自己，直到看到回報(bào)才會(huì)減少之前的工作。
階段三：混亂迷茫，也就是大量學(xué)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)期的結(jié)果，開(kāi)始被打擊，開(kāi)始迷茫。
階段四：重新設(shè)定前進(jìn)方向，也就是迷茫之后，開(kāi)始尋找突破口，調(diào)整心態(tài)和方向，繼續(xù)前行。
階段五：內(nèi)在化，把外歸內(nèi)，也就是你去學(xué)習(xí)外在的東西已經(jīng)吸收成為自己的東西，可以很輕松的展現(xiàn)出來(lái)。
這里拓展一個(gè)詞：七年之癢。
有個(gè)研究學(xué)者提出，人生都是由穩(wěn)定和改變組合，七年的穩(wěn)定加三年的變動(dòng)，比例大概在7：3左右，大家可以對(duì)照下。
以上就是我對(duì)這本書(shū)的概括和感悟，如果你有不一樣的看法那就更好了，
最后，我想說(shuō)一下，如果你能夠把自己變成水，
不管什么環(huán)境你都可以隨時(shí)變成對(duì)應(yīng)的形狀，抗風(fēng)險(xiǎn)能力極強(qiáng)，
這是一種非常好的生活技能，
我們可以柔性前進(jìn)，不要倔強(qiáng)性的前進(jìn)，要懂得調(diào)整方向，
之前我覺(jué)得半途而廢是個(gè)貶義詞，但是現(xiàn)在想了下，并非一定是貶義詞，
最起碼你做了，只是力不足，半途放棄了，
這個(gè)比起你一開(kāi)始就說(shuō)自己不行，做不了，好太多了，
不要總是去定義自己，畫(huà)地為牢，就好像我的座右銘一樣：打破定義，
改變，最佳的時(shí)機(jī)就是現(xiàn)在，最佳的方式就是去做。
能力陷阱讀后感簡(jiǎn)書(shū)
能力陷阱的讀后感悟怎么寫(xiě)
本文來(lái)源：
能力陷阱的讀后感悟篇十六
在陸總的推薦下，我閱讀了《能力陷阱》這本書(shū)，讀之前看到書(shū)的包裝上印刷著“thinklikealeader，actlikealeader”像領(lǐng)導(dǎo)一樣思考，像領(lǐng)導(dǎo)一樣行事。自己還比較擔(dān)心，書(shū)中的內(nèi)容自己是否受用，讀完之后反倒沒(méi)有最開(kāi)始的擔(dān)心了，書(shū)中有很多想法，是對(duì)個(gè)人眼界的開(kāi)拓，對(duì)個(gè)人能力提升也是有幫助，只要用變通的腦袋去讀，里面可以汲取的知識(shí)還是蠻多的。
書(shū)中寫(xiě)到，要想成為領(lǐng)導(dǎo)，或者說(shuō)想在崗位上獲得晉升，那么就需要你跳出自己的“舒適圈”，去做一些自己以前沒(méi)有做過(guò)的事情，因?yàn)樽陨砉潭ǖ淖鍪路椒?，?huì)限制自己的思維，用通俗的話講就是――“位置決定想法”，在一個(gè)位置干的久了，自然而然就順手了，會(huì)形成一套工作方法和思維模式，這樣的方法會(huì)讓自己在現(xiàn)有崗位上順風(fēng)順?biāo)钱?dāng)遇到新的問(wèn)題的時(shí)候，這些固有的工作方法和思維模式就會(huì)成為自己的絆腳石，在新的問(wèn)題上讓自己陷入困境，所以在工作中要去多學(xué)多看多交流，不能閉門(mén)造車，要跳出自己的工作范圍，拓展一下自己眼界，看看新的解決辦法，新的思路，認(rèn)識(shí)新的人。
新的東西才會(huì)誘發(fā)自身的改變，這是一種由外到內(nèi)的改變，傳統(tǒng)的方法告訴我們，“一日三省吾身”，這樣的由內(nèi)到外的自省效果不夠明顯，自己還是在用老的思維方式在思考，得到的答案也會(huì)有局限，這樣個(gè)人就會(huì)陷入原地踏步的誤區(qū)，停滯不前。
書(shū)中寫(xiě)較為具體，在讀書(shū)過(guò)程中我也做了許多的筆記，例如有魅力的領(lǐng)導(dǎo)者都有以下3個(gè)共同點(diǎn)：
1、人生閱歷豐富，從而產(chǎn)生了堅(jiān)定地信念；
2、能通過(guò)講述個(gè)人故事來(lái)與他人進(jìn)行良好的交流；
3、他們的想法、實(shí)際所做的事自己他們自己之間有很強(qiáng)的一致性。
做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)如是，做一個(gè)優(yōu)秀的人也如是。人生閱歷不足，多去經(jīng)歷，多去問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的前輩；倘若要說(shuō)服一個(gè)人，那么也通過(guò)自己的個(gè)人故事來(lái)講道理，讓對(duì)方能夠有更深的代入感；做事之前要有想法，有想法就要堅(jiān)決的去落實(shí)，光說(shuō)不練假把式，把思想和實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，執(zhí)行能力強(qiáng)的員工才是好員工。
書(shū)中的想法很多，篇幅有限，僅列有限的內(nèi)容與君分享，讀書(shū)不能死讀書(shū)，要?jiǎng)幽X子讀，書(shū)中哪些東西可以為我所用，記錄下來(lái)，作為自己以后的行事準(zhǔn)則，方不枉讀了本書(shū)。
能力陷阱的讀后感悟篇十七
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的能力陷阱讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。
能力陷阱讀后感1
在陸總的推薦下，我閱讀了《能力陷阱》這本書(shū)，讀之前看到書(shū)的包裝上印刷著“think like aleader，act like aleader”像領(lǐng)導(dǎo)一樣思考，像領(lǐng)導(dǎo)一樣行事。自己還比較擔(dān)心，書(shū)中的內(nèi)容自己是否受用，讀完之后反倒沒(méi)有最開(kāi)始的擔(dān)心了，書(shū)中有很多想法，是對(duì)個(gè)人眼界的開(kāi)拓，對(duì)個(gè)人能力提升也是有幫助，只要用變通的腦袋去讀，里面可以汲取的知識(shí)還是蠻多的。
書(shū)中寫(xiě)到，要想成為領(lǐng)導(dǎo)，或者說(shuō)想在崗位上獲得晉升，那么就需要你跳出自己的“舒適圈”，去做一些自己以前沒(méi)有做過(guò)的事情，因?yàn)樽陨砉潭ǖ淖鍪路椒ǎ瑫?huì)限制自己的思維，用通俗的話講就是——“位置決定想法”，在一個(gè)位置干的久了，自然而然就順手了，會(huì)形成一套工作方法和思維模式，這樣的方法會(huì)讓自己在現(xiàn)有崗位上順風(fēng)順?biāo)?，但是?dāng)遇到新的問(wèn)題的時(shí)候，這些固有的工作方法和思維模式就會(huì)成為自己的絆腳石，在新的問(wèn)題上讓自己陷入困境，所以在工作中要去多學(xué)多看多交流，不能閉門(mén)造車，要跳出自己的工作范圍，拓展一下自己眼界，看看新的解決辦法，新的思路，認(rèn)識(shí)新的人。
新的東西才會(huì)誘發(fā)自身的.改變，這是一種由外到內(nèi)的改變，傳統(tǒng)的方法告訴我們，“一日三省吾身”，這樣的由內(nèi)到外的自省效果不夠明顯，自己還是在用老的思維方式在思考，得到的答案也會(huì)有局限，這樣個(gè)人就會(huì)陷入原地踏步的誤區(qū)，停滯不前。
書(shū)中寫(xiě)較為具體，在讀書(shū)過(guò)程中我也做了許多的筆記，例如有魅力的領(lǐng)導(dǎo)者都有以下3個(gè)共同點(diǎn)：
1、人生閱歷豐富，從而產(chǎn)生了堅(jiān)定地信念；
2、能通過(guò)講述個(gè)人故事來(lái)與他人進(jìn)行良好的交流；
3、他們的想法、實(shí)際所做的事自己他們自己之間有很強(qiáng)的一致性。
做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)如是，做一個(gè)優(yōu)秀的人也如是。人生閱歷不足，多去經(jīng)歷，多去問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的前輩；倘若要說(shuō)服一個(gè)人，那么也通過(guò)自己的個(gè)人故事來(lái)講道理，讓對(duì)方能夠有更深的代入感；做事之前要有想法，有想法就要堅(jiān)決的去落實(shí)，光說(shuō)不練假把式，把思想和實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，執(zhí)行能力強(qiáng)的員工才是好員工。
書(shū)中的想法很多，篇幅有限，僅列有限的內(nèi)容與君分享，讀書(shū)不能死讀書(shū)，要?jiǎng)幽X子讀，書(shū)中哪些東西可以為我所用，記錄下來(lái)，作為自己以后的行事準(zhǔn)則，方不枉讀了本書(shū)。
能力陷阱讀后感2
一千個(gè)讀者一千個(gè)哈姆雷特，個(gè)人讀此書(shū)后，最大的印象有以下四點(diǎn)，串起來(lái)，實(shí)質(zhì)就是如何改變自己。
首先，生活中，我們往往因?yàn)樽约旱膬?yōu)勢(shì)而不自禁地掩飾了自己的劣勢(shì)。這個(gè)事實(shí)是如此明顯，但我們確實(shí)很難發(fā)現(xiàn)。很簡(jiǎn)單，當(dāng)一個(gè)擅長(zhǎng)羽毛球的人，面對(duì)籃球和羽毛球兩種選擇時(shí)，自然而然會(huì)選擇參加羽毛球活動(dòng)，這是一個(gè)再正常不過(guò)的選擇。但正因?yàn)檫@種“正常”思維，恰恰就限制了我們?nèi)姘l(fā)揮自己本有的能力——我們的羽毛球水平會(huì)越來(lái)越高，但也放棄了其他球類水平提高的機(jī)會(huì)。這是個(gè)人總結(jié)的第一大陷阱，我們一步一步跳進(jìn)這個(gè)能力陷阱，越來(lái)越深，一旦環(huán)境改變，我們便很難從中跳出。所以，能把自己不擅長(zhǎng)的事做好，將短變長(zhǎng)，那才是高人。思想上承認(rèn)這點(diǎn)，是成長(zhǎng)的前提和基礎(chǔ)。
其次，因?yàn)槿诵员旧淼娜觞c(diǎn)，我們難以發(fā)現(xiàn)自己的短處。人們總有個(gè)習(xí)慣，就是總會(huì)做自己認(rèn)為對(duì)的事情。無(wú)論如何，我們對(duì)事物的評(píng)判，不管是客觀地看、主觀地看，還是什么其他高大上的套路，有一點(diǎn)肯定是不變的，那就是“用自己的腦袋想問(wèn)題”，而這就必然限制于自己腦袋的知識(shí)儲(chǔ)備，也必然會(huì)出現(xiàn)你認(rèn)為絕對(duì)的事偏偏就出現(xiàn)了你想不到的結(jié)果，你認(rèn)為自己沒(méi)有的短板偏偏就會(huì)在事物中反映出來(lái)。這是個(gè)人總結(jié)的第二大陷阱，所以，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)甚至被動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己短板，是成長(zhǎng)的必要條件。因?yàn)橹挥姓业絾?wèn)題，才能找到發(fā)展方向。
再次，大多時(shí)候，我們就算看到問(wèn)題，也會(huì)下意識(shí)地找千萬(wàn)種理由來(lái)“說(shuō)服”自己那不是問(wèn)題。這是個(gè)人總結(jié)的第三大陷阱。這種例子大概有兩種，要么是一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，往往第一時(shí)間想到是外界的客觀影響有多大、多深；要么我們會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，但因?yàn)樗季S定勢(shì)以及所謂的習(xí)慣等因素，大多只是會(huì)停留在意識(shí)上的承認(rèn)，因?yàn)榧扔械母鞣N阻礙實(shí)在難以在行動(dòng)上改過(guò)。所以，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，還能將改變付諸于行動(dòng)、敢于在自己“不熟悉”的環(huán)境下前進(jìn)，才算是踏上成長(zhǎng)的道路。
最后，我們往往被根深蒂固的“先思考后行動(dòng)”思維所限制。誠(chéng)然，先想后干，三思而行，往往事物會(huì)更穩(wěn)妥，但這僅局限于做已經(jīng)確定了的事。而學(xué)習(xí)新事物、嘗試做改變，則需要先行動(dòng)后思考，因?yàn)橹挥袑?shí)踐過(guò)了，才知道改變后的事物趨勢(shì)，否則還是在老路子上徘徊。這也是能力上的終極陷阱，如果總是以自己擅長(zhǎng)的思考方式來(lái)思考如何改變自己的短板，往往轉(zhuǎn)了一圈短板還是短板，因?yàn)楦旧?、?shí)質(zhì)上的內(nèi)在因素并沒(méi)有改變。所以，要改變自己，首先要先從行動(dòng)上出發(fā)，反過(guò)來(lái)改變自己的想法；若想成為一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)，首先就要行動(dòng)上表現(xiàn)的像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)；要想成為一名優(yōu)秀文秘人員，首先要多去實(shí)踐再來(lái)總結(jié)。所以，行動(dòng)起來(lái)，比什么都重要，成長(zhǎng)的道路就是需要這一步又一步的行動(dòng)。
揚(yáng)長(zhǎng)很必要，但如何將短變長(zhǎng)才是王道。
能力陷阱的讀后感悟篇十八
很多人都說(shuō)父愛(ài)如山，父愛(ài)深沉?？晌覙O少正視父愛(ài)，也很少與父親交流，不知不覺(jué)中我和父親之間有了一條很深的溝，溝上有一座斷橋，誰(shuí)也不愿踏出第一步。
剛看這篇文章時(shí)，我很不解，父親是不會(huì)傷害我們的呀！父愛(ài)怎么會(huì)構(gòu)成陷阱呢？自讀才知：原來(lái)父親為了鍛煉他在逆境中逃生的本領(lǐng)，明知他掉入陷阱，發(fā)現(xiàn)無(wú)傷后在四周等待盼他自己上來(lái)。而他期待無(wú)果，幾度絕望，只得挖出一條逃生路。然而，但他發(fā)現(xiàn)父親在旁看他掙扎時(shí)十分生氣，得知原委后，他終于明白了父親的良苦用心，一夜間長(zhǎng)大了。
這位父親確實(shí)很偉大，他精心設(shè)計(jì)好了一切，在孩子掉入陷阱后，特點(diǎn)來(lái)看。一。符合情理，孩子不會(huì)起疑心；二。查看孩子是否受傷；三。斷了孩子指望他人幫助的念頭。之后，他一直躲在四周期待孩子出來(lái)。這一磨礪方法雖然有些殘忍，但會(huì)讓孩子受益終身。也難怪人們說(shuō)父愛(ài)深沉了，這般想法、做法，也唯有父親吧。
我父親的愛(ài)是否也這般深沉呢？我問(wèn)自己。記憶不由得拉遠(yuǎn)，那應(yīng)該是一次暑假吧。一放假，我就溜到了姐姐家，瘋狂地玩了十幾天，沉迷于歡樂(lè)的海洋。那天下午，爸爸突然來(lái)了，我的臉色突然下沉―――成績(jī)肯定出來(lái)了，果不其然他報(bào)出了一串不錯(cuò)的數(shù)字，唯有數(shù)學(xué)支支吾吾的扯了半天，最后說(shuō)不記得了。當(dāng)時(shí)我很得意，還說(shuō)爸爸記性差。
回家后，我知道了我的數(shù)學(xué)很差，我也知道了真相―――爸爸記性很好，但為了我的面子故意裝成那樣。當(dāng)知道真相時(shí)，我很難受，覺(jué)得對(duì)不起他，但畢竟是小孩，過(guò)過(guò)就忘了，又恢復(fù)了那種血濃于水，卻形如陌生人的狀態(tài)。
至今想起，這種事父親做得太多了。我總以各種理由拒絕了他的.愛(ài)，卻總在無(wú)形中被他的愛(ài)包圍。心里忽然一陣酸澀，父愛(ài)是真的深沉，很久之后才能明白當(dāng)初的意義，這種愛(ài)也只能源自父親了。
能力陷阱的讀后感悟篇十九
寒假里，我讀了許多故事。讓我印象最深的還是《父愛(ài)陷阱》。
《父愛(ài)陷阱》主要講了一個(gè)人與父親打獵，落入陷阱，后來(lái)自己爬出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)父親就是陷阱邊。他氣極了。后來(lái)才知道，父親想培養(yǎng)他的生存能力。
這個(gè)故事引發(fā)了我許多思考：世上只有這種父愛(ài)嗎？不，有許多種。溺愛(ài)、幫助之愛(ài)與嚴(yán)厲的愛(ài)。文中這種則是嚴(yán)厲與幫助的結(jié)合。
我又想到了我爸爸。他悄悄為我做了許多事，是一種無(wú)言的、無(wú)回報(bào)的愛(ài)，文中的人才明白這種愛(ài)，我也是，所以，我要好好孝敬爸爸。