在學(xué)校生活、工作崗位、社交交往等方面,都需要進(jìn)行總結(jié),以便不斷完善自己。寫總結(jié)時要注意避免主觀色彩太重,盡可能客觀地分析和總結(jié)事實(shí)。這些總結(jié)范文既注重實(shí)事求是,又充滿了個人的思考和反思。
辯論社活動總結(jié)與收獲篇一
辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時墨子曾說:“夫辯者,將以明是非之分,審治亂之世紀(jì),明同異之處,察明實(shí)之理。處利害,決嫌疑?!逼湟鉃?,辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限,探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn),判斷事物同異的根據(jù),權(quán)衡利弊得失,解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非,堅(jiān)持真理,鍛煉思維能力,增長聰明才智,增進(jìn)人與人的了解,促進(jìn)相互溝通。通過辯論,人們可以更好了解對方的立場和觀點(diǎn),求同存異,達(dá)到更高層次上的心理溝通。
我系以豐富校園生活,加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo),開展了為期近一個月的辯論賽。
在比賽的籌劃階段,學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,秘書團(tuán)為此積極的申請場地,桌椅,音響設(shè)備,邀請?jiān)u委嘉賓。在比賽前夕,宣傳海報張貼于三棟教學(xué)樓大廳,食堂前及廣播響徹校園。
“金華杯”辯論賽總決賽于12月07日一棟大廳落下帷幕,激烈的角逐,精彩的對峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn),臺下的觀眾亦熱血沸騰,給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號。
酒管七班勇奪桂冠,旅管二班位居第二,旅管三班取得第三名,楊麗、蔣紹廣、趙璐、李娜同學(xué)被評為最佳辯手;酒管的陳宇、旅管的陳影、景區(qū)的余波、餐管的張良等11位同學(xué)被評為優(yōu)秀辯手。最后05級酒管餐管輔導(dǎo)員陳郡霞老師對于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點(diǎn)評。此次辯論賽活動得到了同學(xué)們的一致好評,同學(xué)們也都積極地參與了近來,使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功,也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動的舉辦。
參賽選手能力的提高:辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中,辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn),激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手,所要具備的知識與能力是多方面的,為了這個目的,他們在臺上充分展示自己,能力也在不知不覺中提高。
首先,思維能力得到提高。如果沒有對事物的真知灼見,就不會有驚人妙語。如果沒有如泉思緒,就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語無倫次、前后矛盾少了,啞口無言沒了;妙語連珠,以巧制勝多了,滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時看問題更深刻了,不再停留在很膚淺的表面,也學(xué)會了多角度思考問。
第三,知識結(jié)構(gòu)更完備。俗語說“臺下一分鐘,臺下十年功”,為了臺上精彩的幾分鐘,他們在課余下足了工夫:自己認(rèn)真搜集資料,參閱同學(xué)提供的資料,根據(jù)辯題整理和組織材料,撰寫辯詞等。
第四,應(yīng)變能力加強(qiáng)。蔣紹廣同學(xué)在復(fù)賽中運(yùn)用道具說明自己的觀點(diǎn),將自方的劣勢化為優(yōu)勢從而反敗為勝,成了同學(xué)們津津樂道的話題。
辯論社活動總結(jié)與收獲篇二
二、 活動目的:
1. 提高學(xué)生的文化素質(zhì)與辯論口才。
2. 增進(jìn)團(tuán)支部的凝聚力,增強(qiáng)同學(xué)們的合作精神。
三、 活動時間:10月13日至11月10日
四、 活動地點(diǎn):博文樓
五、 活動對象:數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院07、08級學(xué)生
六、 組辦單位:數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院大學(xué)生發(fā)展促進(jìn)會
七、 活動效果:
11月10日數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院的“雄辯天下 舍我其誰”辯論賽已圓滿落下帷幕。該活動由數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院承辦,由于活動性質(zhì)廣受好評,因此展開伊始就受到了本院師生的廣泛關(guān)注。全體同學(xué)都積極參與其中。各個團(tuán)部都選派了優(yōu)秀同學(xué)作為辯手,他們在一次次唇槍舌戰(zhàn)、你來我往。經(jīng)過初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽考驗(yàn),其表達(dá)能力得到了極大的提升,可謂舌燦蓮花,出口不凡!而08級的新生們表現(xiàn)極為突出,最終08級3班代表隊(duì)舌戰(zhàn)群儒,摘得桂冠!
比賽期間,非常感謝學(xué)生會團(tuán)委其他部的學(xué)生干部,本次活動的大力支持,是本次比賽在公正的良好環(huán)境下得以有序進(jìn)行,并取得了成功。辯論雙方具有極高的綜合素質(zhì),對本方辯題準(zhǔn)備充足,論述做到了有理有據(jù),使用語言準(zhǔn)確。觀眾積極配合場上辯手,秩序井然.。
八、 活動意義:
1.通過本場比賽,同學(xué)們詳細(xì)的了解了辯論賽,這項(xiàng)活動
詳細(xì)內(nèi)容,拓展了同學(xué)們的知識面。
2.在收集與整理資料的過程中,大大提升了同學(xué)們對既有知識的領(lǐng)悟與吸納能力.
3.針對本方辯題,大家認(rèn)真的查閱各種文獻(xiàn),典籍,法律條文,做到了論之有理,從而也將其轉(zhuǎn)化為自身的知識儲備。
4.通過辯手間的唇槍舌戰(zhàn),極大的鍛煉了大家的表達(dá)能力.提升綜合素質(zhì)。
辯論社活動總結(jié)與收獲篇三
激情飛揚(yáng),辯出自我
1、為中職生能充分張揚(yáng)個性,展示個人才能提供一個平臺
2、通過本次活動提高廣大中職生的口才表達(dá)能力和交際水平
1、開場,介紹正反雙方辯論隊(duì)伍(每個隊(duì)伍可以有一個開場展示,展示活動可以自己選擇,有自己的隊(duì)名,隊(duì)訓(xùn)等等)評判團(tuán)、嘉賓,宣讀比賽規(guī)則并宣布比賽開始。
2、辯論賽的環(huán)節(jié):
(1)開篇立論(共用時8分鐘,每方用時4分鐘)由正、反方由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點(diǎn)。
(2)攻辯(共用時12分鐘,每人用時為2分鐘內(nèi))。
1、由正、反雙方的二、三、四辯進(jìn)行一對一攻辯。
2、攻辯由正方二辯開始,正反方依次交替進(jìn)行。
(3)自由辯論(共用時20分鐘,每方限用時10分鐘)。
1、在總時間內(nèi),每位辯手的發(fā)言順序,次數(shù)和個人發(fā)言用時不限。
2、辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準(zhǔn)備好的稿件或事先準(zhǔn)備好的圖表或書籍,違者將酌情扣分,但辯手可出示或引述書本,報刊的摘要加強(qiáng)論據(jù)。
3、自由辯論時間到則自由辯論環(huán)節(jié)結(jié)束。
(4)總結(jié)陳述(共用時10分鐘,每方用時5分鐘)。
1、正方五辯總結(jié)陳詞。
2、反方五辯總結(jié)陳詞。
(5)主持宣布賽果并宣布辯論賽結(jié)束。
1、辯論技巧:辯論員語言流暢,分析、反駁和應(yīng)變能力好論點(diǎn)的說服力和邏輯性強(qiáng)。
2、內(nèi)容資料:論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)、正確。引述材料是否恰當(dāng)。
3、風(fēng)度及幽默感:辯論員的表情是否恰當(dāng)和是否幽默。
4、綜合印象:個人在場的表現(xiàn)
(1)參賽隊(duì)伍應(yīng)遵守比賽規(guī)則,嚴(yán)守選手道德,嚴(yán)禁做出不當(dāng)言行,初次違反者作口頭警告,再違反者扣除20分,第三次違反者評審團(tuán)將立即取消該隊(duì)參賽資格。
(2)嚴(yán)禁冒名頂替,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即取消該隊(duì)參賽資格。
(3)比賽前參賽隊(duì)伍需提前10分鐘到達(dá)比賽地點(diǎn),準(zhǔn)備開賽事宜,如在開賽時間10分鐘后仍未到的隊(duì)伍將視為自動棄權(quán)。
辯論社活動總結(jié)與收獲篇四
前言:伶俐的口才和敏捷的思辯能力是當(dāng)代大學(xué)生在走出校門時所必須具備的兩大才能,為鍛煉和提高我院同學(xué)的口才和思辯能力,同時給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺,特舉辦了此次辯論賽。在經(jīng)過一個多月緊張而周密的策劃組織后,此次辯論賽我系在5月17日落下帷幕。應(yīng)該說此次比賽是比較成功的,作為此次比賽的直接組織策劃者,現(xiàn)我學(xué)習(xí)部對比賽進(jìn)行如下總結(jié):
主辦:院團(tuán)委
承辦:院學(xué)習(xí)部
協(xié)辦:醫(yī)學(xué)系與外語系學(xué)習(xí)部
時間:5月6日
地點(diǎn):學(xué)術(shù)報告廳
參賽雙方:醫(yī)學(xué)系vs外語系
辯題:大學(xué)教育應(yīng)/不應(yīng)該以市場為導(dǎo)向
我方: 大學(xué)教育不應(yīng)該以市場為導(dǎo)向
此次辯論賽非常注重辯風(fēng)問題,就總體而言,參賽隊(duì)員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯的。在注意語言的美感之外,也充分注意自身的形象風(fēng)度,讓觀眾大飽眼福和耳福。此 次比賽,我系選手在賽場上表現(xiàn)優(yōu)異,不管氣勢上還是辯論上都略勝一籌,意氣風(fēng) 發(fā),取得了優(yōu)異成績,成功晉級。
主辦:院團(tuán)委
承辦:院學(xué)習(xí)部
協(xié)辦: 各系學(xué)習(xí)部
時間:5月17日
地點(diǎn):學(xué)術(shù)報告廳
參賽雙方:醫(yī)學(xué)系vs 藝術(shù)系
辯題: 知識積累/創(chuàng)新更重要
我方:知識創(chuàng)新更重要
在初賽基礎(chǔ)上,此次比賽更是賽出了水平,首先是一、二辯進(jìn)行開篇立論,用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等,接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺。我系四名優(yōu)秀選手在賽場上的精彩表現(xiàn),更是博得評委老師的一致好評。
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果,更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體,體現(xiàn)了分工合作精神。 通過此次辯論賽,讓我們學(xué)會了合作,也學(xué)會了從容與鎮(zhèn)定 。比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了,但它帶給我們的東西確實(shí)不少,也許在辯論場上有遺憾、有失敗,但它恰恰卻讓我們學(xué)到了“辯”的風(fēng)采,這次比賽也存在一些問題,如在比賽過程中的辯風(fēng)、邏輯框架等問題,我們應(yīng)理性分析與總結(jié),糾正在這過程中的不足之處,不斷地完善。這次辯論賽也得到了其它部門和輔導(dǎo)老師、評委的大力支持,他們也為此次比賽的順利進(jìn)行和圓滿成功付出了大量的心血,他們也功不可沒。 在以后的工作中,我們會認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽,吸取經(jīng)驗(yàn),爭取以后在其它方面工作中揚(yáng)長避短,積累經(jīng)驗(yàn),完善不足之處,更上一層樓。
醫(yī)學(xué)系學(xué)生會
學(xué)習(xí)部
xx年5月18日
辯論社活動總結(jié)與收獲篇五
在我院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同學(xué)們的大力推動下,辯論賽經(jīng)過幾周的充分準(zhǔn)備,以“邁向新世紀(jì),塑造新形象”為主題的辯論賽圓滿結(jié)束,并獲得較大成功。
本次辯論賽是由我院和愛恩實(shí)達(dá)學(xué)院聯(lián)合舉辦的,充分體現(xiàn)了兩院間的友好互動與溝通,也豐富了同學(xué)們的課余文化生活,同學(xué)們對本次辯論賽反響較為強(qiáng)烈,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
首先,同學(xué)們認(rèn)為這次辯論賽提高了同學(xué)們認(rèn)識事物和分析問題的能力;
其次,提高了同學(xué)們的語言表達(dá)能力和語言組織能力;
再次,戰(zhàn)士了當(dāng)代大學(xué)生沉著、大方的新形象。
這次辯論賽豐富了同學(xué)們的課余生活,增長了同學(xué)們的知識,諸如“網(wǎng)上交友的利弊”,“企業(yè)用人以才還是以德為先”,“大學(xué)生廣泛交友的利弊”等辯題啟發(fā)了同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)和生活,能促使同學(xué)們確定目標(biāo),努力上進(jìn),展示了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采!
辯論社活動總結(jié)與收獲篇六
為了鍛煉和提高同學(xué)們的口才和思辨本事,同時為了豐富同學(xué)們的課余生活,活躍學(xué)校文化,增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、合作、競爭、進(jìn)取的意識,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,我班舉辦了“自由與容忍”的辯論賽?,F(xiàn)總結(jié)如下:
本次辯論賽,我們在賽前將詳細(xì)和較周全的活動方案、比賽原則等告知參賽隊(duì)員,使參賽隊(duì)員賽前做好了充分的辯論準(zhǔn)備,為辯論賽精彩順利的進(jìn)行打下基礎(chǔ)。
此次比賽的辯題很貼切日常生活,涉及時事問題、學(xué)校問題、學(xué)習(xí)問題、交際問題等,辯手們能夠充分舉身邊的例子,極具說服力。使得整個辯論賽場精彩紛呈,熱鬧非凡。辯論程序方面:
此次比賽分為一辯、二辯、三辯、四辯。首先由一、二辯進(jìn)行開篇立論,用最精煉的語言闡明本方的基本觀點(diǎn)、邏輯框架、理論依據(jù)等,之后是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,在之后由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,最終由觀眾提問。辯論賽程序設(shè)置十分合理,使比賽環(huán)節(jié)緊扣,為辯手們供給了唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺,并且充分調(diào)動了觀眾的進(jìn)取性,增強(qiáng)了辯手和觀眾的互動性。
總體而言參賽選手們水平還是不錯的,不管是辯論語言還是自身的形象素質(zhì),都具有必須的美感和風(fēng)度,體現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生青春進(jìn)取的面貌。
賽場氣氛至始至終都異?;钴S,每個比賽階段都高潮迭起,參賽選手大膽辯論,語言流暢且極具個性化,能引經(jīng)據(jù)典,妙語橫飛,讓觀眾感受到了一場別具特色的辯論盛宴,并給予熱烈的掌聲。
此次辯論賽鍛煉和增強(qiáng)了班干的組織和策劃本事,有利于她們今后的班團(tuán)體工作,還提高了參賽選手的辯論本事以及相互間的凝聚力,讓她們體會到了辯論的獨(dú)特魅力以及認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
班干部的組織周密性還有待提高,例如,辯論賽不夠規(guī)范化、規(guī)則制定不夠嚴(yán)謹(jǐn)。部分參賽選手的邏輯思維不夠縝密,辯論也不夠機(jī)敏,知識不夠豐富,也有犯常規(guī)錯誤的,參賽選手的邏輯思維和知識水平還有待提高。
辯論社活動總結(jié)與收獲篇七
一、板報背景:
激情飛揚(yáng),辯出自我
二、活動目的:
1,為中職生能充分張揚(yáng)個性,展示個人才能提供一個平臺
2,通過本次活動提高廣大中職生的口才表達(dá)能力和交際水平
三、規(guī)則及程序:
1、開場,介紹正反雙方辯論隊(duì)伍(每個隊(duì)伍可以有一個開場展示,展示活動可以自己選擇,有自己的隊(duì)名,隊(duì)訓(xùn)等等)評判團(tuán)、嘉賓,宣讀比賽規(guī)則并宣布比賽開始。
2、辯論賽的環(huán)節(jié):
(1)、開篇立論(共用時8分鐘,每方用時4分鐘)由正、反方由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點(diǎn)。
(2)、攻辯(共用時12分鐘,每人用時為2分鐘內(nèi))
1由正、反雙方的二、三、四辯進(jìn)行一對一攻辯。
2攻辯由正方二辯開始,正反方依次交替進(jìn)行。
(3)、自由辯論(共用時20分鐘,每方限用時10分鐘)
1在總時間內(nèi),每位辯手的發(fā)言順序,次數(shù)和個人發(fā)言用時不限。
2辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準(zhǔn)備好的稿件或事先準(zhǔn)備好的圖表或書籍,違者將酌情扣分,但辯手可出示或引述書本,報刊的摘要加強(qiáng)論據(jù)。
3自由辯論時間到則自由辯論環(huán)節(jié)結(jié)束。
(4)、總結(jié)陳述(共用時10分鐘,每方用時5分鐘)
1正方五辯總結(jié)陳詞。
2反方五辯總結(jié)陳詞。
(5)主持宣布賽果并宣布辯論賽結(jié)束。
四、評分細(xì)則(個人分?jǐn)?shù))
1、辯論技巧:辯論員語言流暢,分析、反駁和應(yīng)變能力好論點(diǎn)的說服力和邏輯性強(qiáng)。
2、內(nèi)容資料:論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)、正確。引述材料是否恰當(dāng)。
3、風(fēng)度及幽默感:辯論員的表情是否恰當(dāng)和是否幽默。
4、綜合印象:個人在場的表現(xiàn)
五、違紀(jì)處分
(1)參賽隊(duì)伍應(yīng)遵守比賽規(guī)則,嚴(yán)守選手道德,嚴(yán)禁做出不當(dāng)言行,初次違反者作口頭警告,再違反者扣除20分,第三次違反者評審團(tuán)將立即取消該隊(duì)參賽資格。
(2)嚴(yán)禁冒名頂替,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即取消該隊(duì)參賽資格。
(3)比賽前參賽隊(duì)伍需提前10分鐘到達(dá)比賽地點(diǎn),準(zhǔn)備開賽事宜,如在開賽時間10分鐘后仍未到的隊(duì)伍將視為自動棄權(quán)。
辯論社活動總結(jié)與收獲篇八
(1)活動方面:在活動組織方面還存在部分問題,如一些活動準(zhǔn)備不充分,活動質(zhì)量有待提高等。
(2)社團(tuán)內(nèi)部管理方面:
社團(tuán)內(nèi)部缺乏有效管理是目前存在的一個問題。本學(xué)期工作主要放在活動上,社團(tuán)某些長期存在 的問題還是沒有得到徹底解決。例如:社團(tuán)與成員之間還欠缺溝通、交流,互動有待提高。
(3)社團(tuán)交接工作方面:
新老干部交接工作仍有某些地方交接不到位。例如:活動申請流程等。
以上將是演講與辯論社團(tuán)的本學(xué)期工作總結(jié)。一份耕耘,一份收獲。相信社團(tuán)在團(tuán)總支的關(guān)懷和全體成員的共同努力下,必將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,與各部門、社團(tuán)取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,爭取下學(xué)期在創(chuàng)佳績。
辯論社活動總結(jié)(二)
辯論社活動總結(jié)與收獲篇九
1 xx年4月5日召開學(xué)習(xí)部全體成員會議,共同討論辯論賽適宜。
2 篩選并確認(rèn)辯題
從網(wǎng)上和歷年得全國大專辯論賽中選題,形成初步得百條辯題,最終確定辯題12個
第一輪:個人命運(yùn)由社會掌握還是個人掌握
功可以/不可以補(bǔ)過
女生應(yīng)該/不應(yīng)該主動追求愛情
新聞價值比新聞道德重要/新聞道德比新聞價值重要
天災(zāi)人禍哪個更糟
道德和利益哪個對人際關(guān)系影響大
第二輪:讀大學(xué),長進(jìn)最大得應(yīng)該是知識/人格
中國社會更需要德治/法治
第三輪:應(yīng)該干一行愛一行/應(yīng)該愛一行干一行
貧困/富裕更易增生丑惡
決賽:革新技術(shù)/革新思想更重要
現(xiàn)代社會男人更累/女人更累
3 確定形式:比賽形式包括淘汰制的確定、評分規(guī)則、獎品的確定
5 抽簽分組:將辯題分組,制成同樣大小的紙條,丑到同樣辯題為一組。
此項(xiàng)工作在完全公正公開的情況下進(jìn)行。
7 比賽硬件的準(zhǔn)備:標(biāo)牌(10個)、計(jì)算器(2個)、秒表(2個)黑幕(4塊)
二 比賽期間工作
布置場地:布置工作主要實(shí)秋實(shí)樓105的聯(lián)系,桌椅的擺放 安排人員:包括評委、主席,安排計(jì)時員,各項(xiàng)工作人員到位。
其中前三輪邀請到的評委有:何璐老師、陳玉娜老師、汪家杰老師、孫瑜老師、鄢宜老師、范盈老師、陳亦男、孫皎、江樹明、余振華、張芙蓉、林藝君、黃國華、劉磊、譚雙成、陳娟娟、肖菲、孫希宏。在此表示感謝。
決賽到場的評委老師有:、何璐老師、鐘斌老師、張子瑞老師、江智霖老師、鄢宜老師、張帆老師。此工作得到林建泰老師的支持,在此表示感謝。
計(jì)時員:寧炳云、楊淑穎
主席:師華、康戈、吳耿、葉多多
辯論社活動總結(jié)與收獲篇十
我系以豐富校園生活,加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo),開展了為期近一個月的辯論賽。
一、籌備工作,宣傳工作
在比賽的籌劃階段,學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,秘書團(tuán)為此積極的申請場地,桌椅,音響設(shè)備,邀請?jiān)u委嘉賓。在比賽前夕,宣傳海報張貼于三棟教學(xué)樓大廳,食堂前及廣播響徹校園。
二、辯論賽過程
“x杯”辯論賽總決賽于10月7日一棟大廳落下帷幕,激烈的角逐,精彩的對峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn),臺下的觀眾亦熱血沸騰,給本屆“x杯”辯論賽劃上圓滿的句號。
三、辯論賽取得的成效
參賽選手能力的提高:辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中,辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn),激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手,所要具備的知識與能力是多方面的,為了這個目的,他們在臺上充分展示自己,能力也在不知不覺中提高。
首先,思維能力得到提高。如果沒有對事物的真知灼見,就不會有驚人妙語。如果沒有如泉思緒,就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語無倫次、前后矛盾少了,啞口無言沒了;妙語連珠,以巧制勝多了,滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時看問題更深刻了,不再停留在很膚淺的表面,也學(xué)會了多角度思考問。
再次,知識結(jié)構(gòu)更完備。俗語說“臺下一分鐘,臺下十年功”,為了臺上精彩的幾分鐘,他們在課余下足了工夫:自己認(rèn)真搜集資料,參閱同學(xué)提供的資料,根據(jù)辯題整理和組織材料,撰寫辯詞等。
最后,應(yīng)變能力加強(qiáng)。蔣xx同學(xué)在復(fù)賽中運(yùn)用道具說明自己的觀點(diǎn),將自方的劣勢化為優(yōu)勢從而反敗為勝,成了同學(xué)們津津樂道的話題。
辯論社活動總結(jié)與收獲篇十一
時間如白駒過隙,總是在不經(jīng)意間流逝,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又告一段落。這個學(xué)期對演講辯論社團(tuán)來說是一個探索、發(fā)展、實(shí)踐、轉(zhuǎn)折的時期。
回顧這一學(xué)期社團(tuán)工作開展情況如下:
九月份下旬:在護(hù)理學(xué)院范圍內(nèi)對社團(tuán)進(jìn)行宣傳,讓大家了解我們社團(tuán)的各項(xiàng)活動;在全院范圍內(nèi)進(jìn)行招收新社員活動。對報名的新社員進(jìn)行面試選拔;組織內(nèi)部成員會議,社團(tuán)內(nèi)部干事競選;介紹社團(tuán)的日常工作,確定社團(tuán)章程。
十月份:參加第四屆湖南移動杯大學(xué)生校園創(chuàng)業(yè)大賽;參加第二屆“芙蓉學(xué)子”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽;針對護(hù)理學(xué)院10級新生開展了“我的大學(xué)我做主”演講比賽;參加杭州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽;開始對社團(tuán)成員進(jìn)行培訓(xùn);組織部分成員去湖南理工學(xué)院觀摩、學(xué)習(xí),觀看了政法系與外語2的辯論賽。
十一月份:“我的大學(xué)我做主”決賽;對內(nèi)部成員進(jìn)行選拔,挑出人選,準(zhǔn)備社團(tuán)的期末匯報,組織一場題為“善心是真善”還是“善行是真善”的辯論賽;針對本社團(tuán)成員觀看了岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院第四屆技能節(jié)的兩場辯論賽,要求每個社團(tuán)成員寫了一份心得;社團(tuán)內(nèi)部干事競選,最終確定干事人選;社團(tuán)日常工作照常進(jìn)行,社團(tuán)照常培訓(xùn)。
十二月份:社團(tuán)培訓(xùn)在月底結(jié)束,社團(tuán)各項(xiàng)工作進(jìn)入總結(jié)收尾階段。
本學(xué)期演講與辯論社團(tuán)的工作總體較好,從去年建社之初的迷茫到這個學(xué)期,社團(tuán)已經(jīng)逐漸走上正軌并取得了一定成績,積累了大量經(jīng)驗(yàn),為今后的社團(tuán)工作開展提供了參考。但是作為一個成立不久的年輕社團(tuán),演講與辯論社團(tuán)在某些方面還是存在一定的問題需要加強(qiáng)。我們會像那些老牌成熟的社團(tuán)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自身特點(diǎn)修改和完善本社團(tuán)的管理及發(fā)展模式,爭取讓社團(tuán)發(fā)揚(yáng)壯大!
以上就是演講與辯論社團(tuán)xx年下半年工作總結(jié)。不足之處我們也會繼續(xù)努力,爭取在下個學(xué)期做到更好。也熱忱歡迎大家給我們社團(tuán)提出寶貴的意見和建議 。
辯論社活動總結(jié)(五)
辯論社活動總結(jié)與收獲篇十二
比賽正式開始,今年的初賽水平高于往年,出現(xiàn)了精彩的比賽隊(duì)伍,場上精彩不斷,可見新一屆的辯論人才,各班的觀眾都很到位,好于往年,使比賽有了一個很好的效果。最后選定了分?jǐn)?shù)前四名的進(jìn)入決賽。
2決賽
基于前十場的工作基礎(chǔ),決賽舉辦的很成功,但有幾點(diǎn)值得總結(jié)
(1)賽場布置方面,由于和宣傳部的溝通不夠,背景布置的不夠,總體氣氛未很好的表現(xiàn)。
(2)硬件方面,學(xué)校沒有足夠的耳麥提供以及比賽時所需的鈴聲設(shè)備,學(xué)習(xí)部都一一克服了困難,最后保證了辯論賽在大禮堂的順利舉行。
(3)決賽是,為讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來,5月11日晚,由學(xué)習(xí)部成員分為三組,分別到各個班級做了相應(yīng)的宣傳工作。
(4)決賽有幸請到陸琨副院長和林建泰老師到現(xiàn)場觀看并做了精彩點(diǎn)評,使2辯論賽錦上添花。
整個比賽各項(xiàng)工作表現(xiàn)良好,觀眾到場情況良好,場面組織良好。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持使得本次比賽取得了較好的預(yù)期效果。
辯論社活動總結(jié)與收獲篇十三
辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時墨子曾說:"夫辯者,將以明是非之分,審治亂之世紀(jì),明同異之處,察明實(shí)之理。處利害,決嫌疑。"其意為,辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限,探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn),判斷事物同異的根據(jù),權(quán)衡利弊得失,解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非,堅(jiān)持真理,鍛煉思維能力,增長聰明才智,增進(jìn)人與人的了解,促進(jìn)相互溝通。通過辯論,人們可以更好了解對方的立場和觀點(diǎn),求同存異,達(dá)到更高層次上的心理溝通。
我系以豐富校園生活,加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo),開展了為期近一個月的辯論賽。
在比賽的籌劃階段,學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,秘書團(tuán)為此積極的申請場地,桌椅,音響設(shè)備,邀請?jiān)u委嘉賓。在比賽前夕,宣傳海報張貼于三棟教學(xué)樓大廳,食堂前及廣播響徹校園。
"金華杯"辯論賽總決賽于12月07日一棟大廳落下帷幕,激烈的角逐,精彩的對峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn),臺下的觀眾亦熱血沸騰,給本屆"金華杯"辯論賽劃上圓滿的句號。
酒管七班勇奪桂冠,旅管二班位居第二,旅管三班取得第三名,楊麗、蔣紹廣、趙璐、李娜同學(xué)被評為最佳辯手;酒管的陳宇、旅管的陳影、景區(qū)的余波、餐管的張良等11位同學(xué)被評為優(yōu)秀辯手。最后05級酒管餐管輔導(dǎo)員陳郡霞老師對于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點(diǎn)評。此次辯論賽活動得到了同學(xué)們的一致好評,同學(xué)們也都積極地參與了近來,使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀管理系"金華杯"辯論賽取得圓滿成功,也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動的舉辦。
1、參賽選手能力的提高:辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中,辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn),激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手,所要具備的知識與能力是多方面的,為了這個目的,他們在臺上充分展示自己,能力也在不知不覺中提高。首先,思維能力得到提高。如果沒有對事物的真知灼見,就不會有驚人妙語。如果沒有如泉思緒,就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語無倫次、前后矛盾少了,啞口無言沒了;妙語連珠,以巧制勝多了,滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時看問題更深刻了,不再停留在很膚淺的表面,也學(xué)會了多角度思考問。其次,語言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過幾場鍛煉,每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好,甚至形成了自己的風(fēng)格。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含激情,抑揚(yáng)頓挫的話語和趙璐同學(xué)字字珠璣,咄咄逼人的話語激起場下陣陣熱烈的掌聲。同時對漢語言的使用能力增強(qiáng),辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語、箴言,為了增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語句的使用,給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西,第三,知識結(jié)構(gòu)更完備。俗語說"臺下一分鐘,臺下十年功",為了臺上精彩的幾分鐘,他們在課余下足了工夫:自己認(rèn)真搜集資料,參閱同學(xué)提供的資料,根據(jù)辯題整理和組織材料,撰寫辯詞等。第四,應(yīng)變能力加強(qiáng)。蔣紹廣同學(xué)在復(fù)賽中運(yùn)用道具說明自己的觀點(diǎn),將自方的劣勢化為優(yōu)勢從而反敗為勝,成了同學(xué)們津津樂道的話題。
2、學(xué)生整體辨別能力的增強(qiáng)和校園文化水平的整體提升:俗話講"真理越辯越明",辯論針對學(xué)生關(guān)心的問題展開。從初賽"網(wǎng)絡(luò)拉近人們的距離還是疏遠(yuǎn)人們的距離"、復(fù)賽"名校是因?yàn)槊麕熯€是名生"到?jīng)Q賽"大學(xué),是以積累知識為主還是以塑造人格為主",辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活,現(xiàn)實(shí)性強(qiáng),使同學(xué)們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù),全面深入地分析問題,給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面,而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考,最終明白問題的'實(shí)質(zhì),學(xué)會了分析問題,提高了辨別能力,為后面的有效行動奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升,同學(xué)們能夠討論更高雅的話題,學(xué)會以理服人,不會毛躁地與人對罵,更不會大大出手,文明了許多。
3、班級凝聚力的增強(qiáng):辯論不僅是個人才華的展示,一個優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開四人小團(tuán)體的默契,更離不開大集體————班級同學(xué)的支持。賽前班長、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料,賽中為選手們打氣,為他們鼓掌和喝彩,賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近,更像一家人。
4、增加老師對同學(xué)們的認(rèn)識。此次活動主要邀請本屆的輔導(dǎo)員和任課老師,老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識。
辯論賽總體收到了良好的成效,但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題。辯論賽沒有做好賽前指導(dǎo),導(dǎo)致辯手對比賽沒有整體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點(diǎn)評中給予正確的指導(dǎo),會給同學(xué)以更積極的影響。初賽因地點(diǎn)的限制局限在較小的教室進(jìn)行,給熱情的觀眾帶來了諸多不便,希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動中能得以彌補(bǔ)。
通過舉辦此次辯論賽,學(xué)習(xí)部和學(xué)生會其他各部門的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強(qiáng),各部門之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行,同時,此次辯論賽給各系之間的交流加速,達(dá)到了以辯會友,以辯明理的活動宗旨。
辯論社活動總結(jié)與收獲篇十四
20xx年11月15日晚6:30分,木鋒法學(xué)社內(nèi)部辯論賽在文法樓317順利召開,這次活動旨在讓社員們親身感受辯論的魅力,同時也為下學(xué)期開展的三校辯論賽做準(zhǔn)備。
辯論賽共分兩場:第一場是學(xué)術(shù)部對陣外聯(lián)部,辯題為“社會更需要通才還是專才”;第二場是秘書處和外聯(lián)部針對“中庸之道應(yīng)不應(yīng)該提倡”展開激烈辯論。雖然只是社團(tuán)內(nèi)部辯論賽,思想?yún)R報但是各部部員都積極參與,自己尋找資料,準(zhǔn)備充分。對于那些沒有參加過辯論賽的社員們來說,賽前的準(zhǔn)備活動讓他們明白了“臺上一分鐘,臺下十年功”的真諦。正因?yàn)樗麄兊闹匾暫图?xì)心準(zhǔn)備,比賽才如此精彩:一辯開篇立論有力而觀點(diǎn)鮮明,二、三辯在進(jìn)行一對一攻辯時,雙方辯手靈活思維和犀利的話語,不時贏的`場下陣陣掌聲。自由辯論環(huán)節(jié)精彩交鋒更是將辯論賽推向高潮。經(jīng)過雙方的唇槍舌劍,在兩場比賽中,學(xué)術(shù)部和秘書處分別贏得勝利,從宣策部和外聯(lián)部產(chǎn)生的兩位最佳辯手也充分展示了自己的辯論風(fēng)采,得到了評委和其他社員的認(rèn)可。
這次辯論賽使社員們充分體會了辯論的樂趣,同時也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在今后的征程中,木鋒法學(xué)社必定更加默契和團(tuán)結(jié)!
辯論社活動總結(jié)與收獲篇十五
一、 活動主題
:思我人生之路,展我數(shù)院風(fēng)采
二、 活動目的
:
1. 提高學(xué)生的文化素質(zhì)與辯論口才。
2. 增進(jìn)團(tuán)支部的凝聚力,增強(qiáng)同學(xué)們的合作精神。
三、 活動時間
:10月13日至11月10日
四、 活動地點(diǎn)
:博文樓
五、 活動對象
:數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院07、08級學(xué)生
六、 組辦單位
:數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院大學(xué)生發(fā)展促進(jìn)會
辯論社活動總結(jié)與收獲篇十六
賽場氣氛至始至終都異?;顫姡總€比賽階段都高潮迭起,參賽選手大膽辯論,語言流暢且極具個性化,能引經(jīng)據(jù)典,妙語橫飛,讓觀眾感受到了一場別具特色的辯論盛宴,并給予熱烈的掌聲。
此次辯論賽鍛煉和增強(qiáng)了班干的組織和籌劃能力,有利于她們今后的班集體工作,還提高了參賽選手的.辯論能力以及相互間的凝聚力,讓她們體會到了辯論的獨(dú)特魅力以及認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
班干部的組織周密性還有待提高,例如,辯論賽不夠標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)則制定不夠嚴(yán)謹(jǐn)。局部參賽選手的邏輯思維不夠縝密,辯論也不夠機(jī)敏,知識不夠豐富,也有犯常規(guī)錯誤的,參賽選手的邏輯思維和知識水平還有待提高。
比賽已經(jīng)結(jié)束了,比賽結(jié)果固然重要,但我們更應(yīng)該注重的是比賽過程,因?yàn)樵诒荣愡^程中讓我們體會到了文化知識、團(tuán)結(jié)協(xié)作、在競爭中進(jìn)取的重要性,這對于我們以后的工作學(xué)習(xí)至關(guān)重要。所以,我們必須在校努力學(xué)習(xí)文化知識,并且積極參加學(xué)校及班級體的活動,還要經(jīng)常進(jìn)行社會實(shí)踐,努力做一個專業(yè)素質(zhì)高的人才。
總結(jié)的目的是為了吸取教訓(xùn),為以后的工作有所幫助??傊?,我們會在今后的工作中更上一層樓,力爭為提高同學(xué)們的文化素質(zhì),繁榮校園文化做出自己的奉獻(xiàn)!
辯論社活動總結(jié)與收獲篇十七
經(jīng)過幾個輪回,每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好,形成自己的風(fēng)格,尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中,劉洋同學(xué)的策劃部部長范軍,飽含激情,抑揚(yáng)頓挫的話語,贏得各成員的贊許目光。
2.知識結(jié)構(gòu)完備
要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的,俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功”,為臺上精彩幾分鐘,參賽者在課余下足功夫,認(rèn)真湊集資料,撰寫辯詞。
3.社團(tuán)不僅是個才華的 展示,一個優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出,而離不開團(tuán)隊(duì)的默契,更離不開大集體。
四.辯論賽總體收到良好的成效,但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題,由于賽前準(zhǔn)備部足,導(dǎo)致辯手沒有整體感,比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行,給成員們帶來不便。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動中能得以彌補(bǔ)。
大學(xué)辯論賽活動總結(jié)(七)
辯論社活動總結(jié)與收獲篇十八
辯論賽是對同學(xué)們的口才、反響、知識面、心理素質(zhì)等各方面的考察。首先是知識面的廣泛。在辯論過程中,辯手要想在唇槍舌戰(zhàn)中占據(jù)上風(fēng),口才和靈敏度是必不可少的,但更為重要的是知識面的廣泛。知識是根底,只有豐富的知識才可能又好的口才和迅速的反響,才有兵來將擋水來土掩的可能性。為此,20xx級辯論隊(duì)的七名同學(xué)在每次拿到辯題后都會在網(wǎng)上看許多與辯題相關(guān)的論文,在圖書館查閱相關(guān)的資料,在這個過程中,我們的知識面也在不知不覺中拓寬,這才有了我們在賽場上的良好發(fā)揮。其次是辨證的思維能力。辯論場上防和攻同樣重要,所謂知己知彼,百戰(zhàn)百勝。我們分析辯題不能只停留在外表,要深入進(jìn)去就需要辨證的思維能力,不僅要自己觀點(diǎn)的各個論點(diǎn),還有對方觀點(diǎn)的各個論點(diǎn),這個時候,辨證的思維就很重要,就像兩個不同的自己在辯論,只有這樣,在場上才能有一個比擬清晰的思路。
我院的七名同學(xué)在這方面一直做得很好,拿到辯題后便各抒己見,在爭論中擦出思維的火花。一場場的辯論中,辯手們的思維能力也有了很大的提高。最后是心理素質(zhì),在辯場上良好的心理素質(zhì)是十分重要的,無論對方辯友如何攻擊,都要能守住我們的各個防線,特別是在對方提出了出乎我們意料之外的觀點(diǎn)時,如何能夠冷靜下來分析起破綻,強(qiáng)大的心理素質(zhì)必不可少。從時政走到大專,大大小小的.辯論賽中七個人也成長了不少,緊張是不可防止的,但什么時候、如何調(diào)整心理狀況的要領(lǐng),人人都掌握得很好。正所謂,重要的不是目的地而是沿途的風(fēng)景,雖然最后我們只是亞軍,但這一路的成長就是我們辯論賽中所看見的最美的風(fēng)景。
每一場辯論賽的辯題都是大學(xué)生切實(shí)關(guān)心的問題,就我院在大專辯論賽中所辯到的6個辯題來說,涉及就業(yè)、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)、娛樂等各個方面,都成為我院同學(xué)們津津樂道的話題,每位同學(xué)也都有不同的看法,俗話說“真理越辯越明”,在同學(xué)們各自的討論中,以及辯論賽場上的辯論中,同學(xué)們的區(qū)分能力也隨之增強(qiáng)。我們隊(duì)長有句話說:“我們不是七個人,我們也不是四個人,我們是一個人。”我們就是一個整體,從開始互相不熟悉到后來成為默契十足的隊(duì)友。無論是上場的四個人還是一起討論的七個人,毫不夸張的說,有時候坐在場下的辯友都能準(zhǔn)備的辯論出場上的辯友下個問題會說什么,在場上的同學(xué)也越來越懂得如何配合、如何揚(yáng)長避短、有效的戰(zhàn)場。這些都在一次一次的配合中越來越到位。而辯論除了需要個人能力外,需要的就是這種團(tuán)隊(duì)合作精神,只有四個人默契的配合才能有效的防御的同時更好的進(jìn)攻。
辯論社活動總結(jié)與收獲篇十九
2、模擬真實(shí)賽場,辯論小練兵
3、觀看示范賽、發(fā)現(xiàn)不足立新志
4、走出去、細(xì)留心
5、副社長的競選圓滿成功,社員積極配合競選工作。
6、社員都準(zhǔn)時參加辯論小練兵,8個辯手也準(zhǔn)備充分,小型辯論賽也圓滿成功。
7、通過游戲,社員也都互相熟悉,互相認(rèn)識,氣氛很濃厚。
8、配合系里學(xué)習(xí)部一起舉辦“青春思辨會”,已經(jīng)圓滿成功。
二、 存在的缺點(diǎn)和不足
辯論社活動總結(jié)與收獲篇一
辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時墨子曾說:“夫辯者,將以明是非之分,審治亂之世紀(jì),明同異之處,察明實(shí)之理。處利害,決嫌疑?!逼湟鉃?,辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限,探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn),判斷事物同異的根據(jù),權(quán)衡利弊得失,解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非,堅(jiān)持真理,鍛煉思維能力,增長聰明才智,增進(jìn)人與人的了解,促進(jìn)相互溝通。通過辯論,人們可以更好了解對方的立場和觀點(diǎn),求同存異,達(dá)到更高層次上的心理溝通。
我系以豐富校園生活,加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo),開展了為期近一個月的辯論賽。
在比賽的籌劃階段,學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,秘書團(tuán)為此積極的申請場地,桌椅,音響設(shè)備,邀請?jiān)u委嘉賓。在比賽前夕,宣傳海報張貼于三棟教學(xué)樓大廳,食堂前及廣播響徹校園。
“金華杯”辯論賽總決賽于12月07日一棟大廳落下帷幕,激烈的角逐,精彩的對峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn),臺下的觀眾亦熱血沸騰,給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號。
酒管七班勇奪桂冠,旅管二班位居第二,旅管三班取得第三名,楊麗、蔣紹廣、趙璐、李娜同學(xué)被評為最佳辯手;酒管的陳宇、旅管的陳影、景區(qū)的余波、餐管的張良等11位同學(xué)被評為優(yōu)秀辯手。最后05級酒管餐管輔導(dǎo)員陳郡霞老師對于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點(diǎn)評。此次辯論賽活動得到了同學(xué)們的一致好評,同學(xué)們也都積極地參與了近來,使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功,也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動的舉辦。
參賽選手能力的提高:辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中,辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn),激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手,所要具備的知識與能力是多方面的,為了這個目的,他們在臺上充分展示自己,能力也在不知不覺中提高。
首先,思維能力得到提高。如果沒有對事物的真知灼見,就不會有驚人妙語。如果沒有如泉思緒,就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語無倫次、前后矛盾少了,啞口無言沒了;妙語連珠,以巧制勝多了,滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時看問題更深刻了,不再停留在很膚淺的表面,也學(xué)會了多角度思考問。
第三,知識結(jié)構(gòu)更完備。俗語說“臺下一分鐘,臺下十年功”,為了臺上精彩的幾分鐘,他們在課余下足了工夫:自己認(rèn)真搜集資料,參閱同學(xué)提供的資料,根據(jù)辯題整理和組織材料,撰寫辯詞等。
第四,應(yīng)變能力加強(qiáng)。蔣紹廣同學(xué)在復(fù)賽中運(yùn)用道具說明自己的觀點(diǎn),將自方的劣勢化為優(yōu)勢從而反敗為勝,成了同學(xué)們津津樂道的話題。
辯論社活動總結(jié)與收獲篇二
二、 活動目的:
1. 提高學(xué)生的文化素質(zhì)與辯論口才。
2. 增進(jìn)團(tuán)支部的凝聚力,增強(qiáng)同學(xué)們的合作精神。
三、 活動時間:10月13日至11月10日
四、 活動地點(diǎn):博文樓
五、 活動對象:數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院07、08級學(xué)生
六、 組辦單位:數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院大學(xué)生發(fā)展促進(jìn)會
七、 活動效果:
11月10日數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院的“雄辯天下 舍我其誰”辯論賽已圓滿落下帷幕。該活動由數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院承辦,由于活動性質(zhì)廣受好評,因此展開伊始就受到了本院師生的廣泛關(guān)注。全體同學(xué)都積極參與其中。各個團(tuán)部都選派了優(yōu)秀同學(xué)作為辯手,他們在一次次唇槍舌戰(zhàn)、你來我往。經(jīng)過初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽考驗(yàn),其表達(dá)能力得到了極大的提升,可謂舌燦蓮花,出口不凡!而08級的新生們表現(xiàn)極為突出,最終08級3班代表隊(duì)舌戰(zhàn)群儒,摘得桂冠!
比賽期間,非常感謝學(xué)生會團(tuán)委其他部的學(xué)生干部,本次活動的大力支持,是本次比賽在公正的良好環(huán)境下得以有序進(jìn)行,并取得了成功。辯論雙方具有極高的綜合素質(zhì),對本方辯題準(zhǔn)備充足,論述做到了有理有據(jù),使用語言準(zhǔn)確。觀眾積極配合場上辯手,秩序井然.。
八、 活動意義:
1.通過本場比賽,同學(xué)們詳細(xì)的了解了辯論賽,這項(xiàng)活動
詳細(xì)內(nèi)容,拓展了同學(xué)們的知識面。
2.在收集與整理資料的過程中,大大提升了同學(xué)們對既有知識的領(lǐng)悟與吸納能力.
3.針對本方辯題,大家認(rèn)真的查閱各種文獻(xiàn),典籍,法律條文,做到了論之有理,從而也將其轉(zhuǎn)化為自身的知識儲備。
4.通過辯手間的唇槍舌戰(zhàn),極大的鍛煉了大家的表達(dá)能力.提升綜合素質(zhì)。
辯論社活動總結(jié)與收獲篇三
激情飛揚(yáng),辯出自我
1、為中職生能充分張揚(yáng)個性,展示個人才能提供一個平臺
2、通過本次活動提高廣大中職生的口才表達(dá)能力和交際水平
1、開場,介紹正反雙方辯論隊(duì)伍(每個隊(duì)伍可以有一個開場展示,展示活動可以自己選擇,有自己的隊(duì)名,隊(duì)訓(xùn)等等)評判團(tuán)、嘉賓,宣讀比賽規(guī)則并宣布比賽開始。
2、辯論賽的環(huán)節(jié):
(1)開篇立論(共用時8分鐘,每方用時4分鐘)由正、反方由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點(diǎn)。
(2)攻辯(共用時12分鐘,每人用時為2分鐘內(nèi))。
1、由正、反雙方的二、三、四辯進(jìn)行一對一攻辯。
2、攻辯由正方二辯開始,正反方依次交替進(jìn)行。
(3)自由辯論(共用時20分鐘,每方限用時10分鐘)。
1、在總時間內(nèi),每位辯手的發(fā)言順序,次數(shù)和個人發(fā)言用時不限。
2、辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準(zhǔn)備好的稿件或事先準(zhǔn)備好的圖表或書籍,違者將酌情扣分,但辯手可出示或引述書本,報刊的摘要加強(qiáng)論據(jù)。
3、自由辯論時間到則自由辯論環(huán)節(jié)結(jié)束。
(4)總結(jié)陳述(共用時10分鐘,每方用時5分鐘)。
1、正方五辯總結(jié)陳詞。
2、反方五辯總結(jié)陳詞。
(5)主持宣布賽果并宣布辯論賽結(jié)束。
1、辯論技巧:辯論員語言流暢,分析、反駁和應(yīng)變能力好論點(diǎn)的說服力和邏輯性強(qiáng)。
2、內(nèi)容資料:論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)、正確。引述材料是否恰當(dāng)。
3、風(fēng)度及幽默感:辯論員的表情是否恰當(dāng)和是否幽默。
4、綜合印象:個人在場的表現(xiàn)
(1)參賽隊(duì)伍應(yīng)遵守比賽規(guī)則,嚴(yán)守選手道德,嚴(yán)禁做出不當(dāng)言行,初次違反者作口頭警告,再違反者扣除20分,第三次違反者評審團(tuán)將立即取消該隊(duì)參賽資格。
(2)嚴(yán)禁冒名頂替,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即取消該隊(duì)參賽資格。
(3)比賽前參賽隊(duì)伍需提前10分鐘到達(dá)比賽地點(diǎn),準(zhǔn)備開賽事宜,如在開賽時間10分鐘后仍未到的隊(duì)伍將視為自動棄權(quán)。
辯論社活動總結(jié)與收獲篇四
前言:伶俐的口才和敏捷的思辯能力是當(dāng)代大學(xué)生在走出校門時所必須具備的兩大才能,為鍛煉和提高我院同學(xué)的口才和思辯能力,同時給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺,特舉辦了此次辯論賽。在經(jīng)過一個多月緊張而周密的策劃組織后,此次辯論賽我系在5月17日落下帷幕。應(yīng)該說此次比賽是比較成功的,作為此次比賽的直接組織策劃者,現(xiàn)我學(xué)習(xí)部對比賽進(jìn)行如下總結(jié):
主辦:院團(tuán)委
承辦:院學(xué)習(xí)部
協(xié)辦:醫(yī)學(xué)系與外語系學(xué)習(xí)部
時間:5月6日
地點(diǎn):學(xué)術(shù)報告廳
參賽雙方:醫(yī)學(xué)系vs外語系
辯題:大學(xué)教育應(yīng)/不應(yīng)該以市場為導(dǎo)向
我方: 大學(xué)教育不應(yīng)該以市場為導(dǎo)向
此次辯論賽非常注重辯風(fēng)問題,就總體而言,參賽隊(duì)員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯的。在注意語言的美感之外,也充分注意自身的形象風(fēng)度,讓觀眾大飽眼福和耳福。此 次比賽,我系選手在賽場上表現(xiàn)優(yōu)異,不管氣勢上還是辯論上都略勝一籌,意氣風(fēng) 發(fā),取得了優(yōu)異成績,成功晉級。
主辦:院團(tuán)委
承辦:院學(xué)習(xí)部
協(xié)辦: 各系學(xué)習(xí)部
時間:5月17日
地點(diǎn):學(xué)術(shù)報告廳
參賽雙方:醫(yī)學(xué)系vs 藝術(shù)系
辯題: 知識積累/創(chuàng)新更重要
我方:知識創(chuàng)新更重要
在初賽基礎(chǔ)上,此次比賽更是賽出了水平,首先是一、二辯進(jìn)行開篇立論,用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等,接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺。我系四名優(yōu)秀選手在賽場上的精彩表現(xiàn),更是博得評委老師的一致好評。
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果,更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體,體現(xiàn)了分工合作精神。 通過此次辯論賽,讓我們學(xué)會了合作,也學(xué)會了從容與鎮(zhèn)定 。比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了,但它帶給我們的東西確實(shí)不少,也許在辯論場上有遺憾、有失敗,但它恰恰卻讓我們學(xué)到了“辯”的風(fēng)采,這次比賽也存在一些問題,如在比賽過程中的辯風(fēng)、邏輯框架等問題,我們應(yīng)理性分析與總結(jié),糾正在這過程中的不足之處,不斷地完善。這次辯論賽也得到了其它部門和輔導(dǎo)老師、評委的大力支持,他們也為此次比賽的順利進(jìn)行和圓滿成功付出了大量的心血,他們也功不可沒。 在以后的工作中,我們會認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽,吸取經(jīng)驗(yàn),爭取以后在其它方面工作中揚(yáng)長避短,積累經(jīng)驗(yàn),完善不足之處,更上一層樓。
醫(yī)學(xué)系學(xué)生會
學(xué)習(xí)部
xx年5月18日
辯論社活動總結(jié)與收獲篇五
在我院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同學(xué)們的大力推動下,辯論賽經(jīng)過幾周的充分準(zhǔn)備,以“邁向新世紀(jì),塑造新形象”為主題的辯論賽圓滿結(jié)束,并獲得較大成功。
本次辯論賽是由我院和愛恩實(shí)達(dá)學(xué)院聯(lián)合舉辦的,充分體現(xiàn)了兩院間的友好互動與溝通,也豐富了同學(xué)們的課余文化生活,同學(xué)們對本次辯論賽反響較為強(qiáng)烈,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
首先,同學(xué)們認(rèn)為這次辯論賽提高了同學(xué)們認(rèn)識事物和分析問題的能力;
其次,提高了同學(xué)們的語言表達(dá)能力和語言組織能力;
再次,戰(zhàn)士了當(dāng)代大學(xué)生沉著、大方的新形象。
這次辯論賽豐富了同學(xué)們的課余生活,增長了同學(xué)們的知識,諸如“網(wǎng)上交友的利弊”,“企業(yè)用人以才還是以德為先”,“大學(xué)生廣泛交友的利弊”等辯題啟發(fā)了同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)和生活,能促使同學(xué)們確定目標(biāo),努力上進(jìn),展示了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采!
辯論社活動總結(jié)與收獲篇六
為了鍛煉和提高同學(xué)們的口才和思辨本事,同時為了豐富同學(xué)們的課余生活,活躍學(xué)校文化,增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、合作、競爭、進(jìn)取的意識,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,我班舉辦了“自由與容忍”的辯論賽?,F(xiàn)總結(jié)如下:
本次辯論賽,我們在賽前將詳細(xì)和較周全的活動方案、比賽原則等告知參賽隊(duì)員,使參賽隊(duì)員賽前做好了充分的辯論準(zhǔn)備,為辯論賽精彩順利的進(jìn)行打下基礎(chǔ)。
此次比賽的辯題很貼切日常生活,涉及時事問題、學(xué)校問題、學(xué)習(xí)問題、交際問題等,辯手們能夠充分舉身邊的例子,極具說服力。使得整個辯論賽場精彩紛呈,熱鬧非凡。辯論程序方面:
此次比賽分為一辯、二辯、三辯、四辯。首先由一、二辯進(jìn)行開篇立論,用最精煉的語言闡明本方的基本觀點(diǎn)、邏輯框架、理論依據(jù)等,之后是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,在之后由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,最終由觀眾提問。辯論賽程序設(shè)置十分合理,使比賽環(huán)節(jié)緊扣,為辯手們供給了唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺,并且充分調(diào)動了觀眾的進(jìn)取性,增強(qiáng)了辯手和觀眾的互動性。
總體而言參賽選手們水平還是不錯的,不管是辯論語言還是自身的形象素質(zhì),都具有必須的美感和風(fēng)度,體現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生青春進(jìn)取的面貌。
賽場氣氛至始至終都異?;钴S,每個比賽階段都高潮迭起,參賽選手大膽辯論,語言流暢且極具個性化,能引經(jīng)據(jù)典,妙語橫飛,讓觀眾感受到了一場別具特色的辯論盛宴,并給予熱烈的掌聲。
此次辯論賽鍛煉和增強(qiáng)了班干的組織和策劃本事,有利于她們今后的班團(tuán)體工作,還提高了參賽選手的辯論本事以及相互間的凝聚力,讓她們體會到了辯論的獨(dú)特魅力以及認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
班干部的組織周密性還有待提高,例如,辯論賽不夠規(guī)范化、規(guī)則制定不夠嚴(yán)謹(jǐn)。部分參賽選手的邏輯思維不夠縝密,辯論也不夠機(jī)敏,知識不夠豐富,也有犯常規(guī)錯誤的,參賽選手的邏輯思維和知識水平還有待提高。
辯論社活動總結(jié)與收獲篇七
一、板報背景:
激情飛揚(yáng),辯出自我
二、活動目的:
1,為中職生能充分張揚(yáng)個性,展示個人才能提供一個平臺
2,通過本次活動提高廣大中職生的口才表達(dá)能力和交際水平
三、規(guī)則及程序:
1、開場,介紹正反雙方辯論隊(duì)伍(每個隊(duì)伍可以有一個開場展示,展示活動可以自己選擇,有自己的隊(duì)名,隊(duì)訓(xùn)等等)評判團(tuán)、嘉賓,宣讀比賽規(guī)則并宣布比賽開始。
2、辯論賽的環(huán)節(jié):
(1)、開篇立論(共用時8分鐘,每方用時4分鐘)由正、反方由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點(diǎn)。
(2)、攻辯(共用時12分鐘,每人用時為2分鐘內(nèi))
1由正、反雙方的二、三、四辯進(jìn)行一對一攻辯。
2攻辯由正方二辯開始,正反方依次交替進(jìn)行。
(3)、自由辯論(共用時20分鐘,每方限用時10分鐘)
1在總時間內(nèi),每位辯手的發(fā)言順序,次數(shù)和個人發(fā)言用時不限。
2辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準(zhǔn)備好的稿件或事先準(zhǔn)備好的圖表或書籍,違者將酌情扣分,但辯手可出示或引述書本,報刊的摘要加強(qiáng)論據(jù)。
3自由辯論時間到則自由辯論環(huán)節(jié)結(jié)束。
(4)、總結(jié)陳述(共用時10分鐘,每方用時5分鐘)
1正方五辯總結(jié)陳詞。
2反方五辯總結(jié)陳詞。
(5)主持宣布賽果并宣布辯論賽結(jié)束。
四、評分細(xì)則(個人分?jǐn)?shù))
1、辯論技巧:辯論員語言流暢,分析、反駁和應(yīng)變能力好論點(diǎn)的說服力和邏輯性強(qiáng)。
2、內(nèi)容資料:論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)、正確。引述材料是否恰當(dāng)。
3、風(fēng)度及幽默感:辯論員的表情是否恰當(dāng)和是否幽默。
4、綜合印象:個人在場的表現(xiàn)
五、違紀(jì)處分
(1)參賽隊(duì)伍應(yīng)遵守比賽規(guī)則,嚴(yán)守選手道德,嚴(yán)禁做出不當(dāng)言行,初次違反者作口頭警告,再違反者扣除20分,第三次違反者評審團(tuán)將立即取消該隊(duì)參賽資格。
(2)嚴(yán)禁冒名頂替,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即取消該隊(duì)參賽資格。
(3)比賽前參賽隊(duì)伍需提前10分鐘到達(dá)比賽地點(diǎn),準(zhǔn)備開賽事宜,如在開賽時間10分鐘后仍未到的隊(duì)伍將視為自動棄權(quán)。
辯論社活動總結(jié)與收獲篇八
(1)活動方面:在活動組織方面還存在部分問題,如一些活動準(zhǔn)備不充分,活動質(zhì)量有待提高等。
(2)社團(tuán)內(nèi)部管理方面:
社團(tuán)內(nèi)部缺乏有效管理是目前存在的一個問題。本學(xué)期工作主要放在活動上,社團(tuán)某些長期存在 的問題還是沒有得到徹底解決。例如:社團(tuán)與成員之間還欠缺溝通、交流,互動有待提高。
(3)社團(tuán)交接工作方面:
新老干部交接工作仍有某些地方交接不到位。例如:活動申請流程等。
以上將是演講與辯論社團(tuán)的本學(xué)期工作總結(jié)。一份耕耘,一份收獲。相信社團(tuán)在團(tuán)總支的關(guān)懷和全體成員的共同努力下,必將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,與各部門、社團(tuán)取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,爭取下學(xué)期在創(chuàng)佳績。
辯論社活動總結(jié)(二)
辯論社活動總結(jié)與收獲篇九
1 xx年4月5日召開學(xué)習(xí)部全體成員會議,共同討論辯論賽適宜。
2 篩選并確認(rèn)辯題
從網(wǎng)上和歷年得全國大專辯論賽中選題,形成初步得百條辯題,最終確定辯題12個
第一輪:個人命運(yùn)由社會掌握還是個人掌握
功可以/不可以補(bǔ)過
女生應(yīng)該/不應(yīng)該主動追求愛情
新聞價值比新聞道德重要/新聞道德比新聞價值重要
天災(zāi)人禍哪個更糟
道德和利益哪個對人際關(guān)系影響大
第二輪:讀大學(xué),長進(jìn)最大得應(yīng)該是知識/人格
中國社會更需要德治/法治
第三輪:應(yīng)該干一行愛一行/應(yīng)該愛一行干一行
貧困/富裕更易增生丑惡
決賽:革新技術(shù)/革新思想更重要
現(xiàn)代社會男人更累/女人更累
3 確定形式:比賽形式包括淘汰制的確定、評分規(guī)則、獎品的確定
5 抽簽分組:將辯題分組,制成同樣大小的紙條,丑到同樣辯題為一組。
此項(xiàng)工作在完全公正公開的情況下進(jìn)行。
7 比賽硬件的準(zhǔn)備:標(biāo)牌(10個)、計(jì)算器(2個)、秒表(2個)黑幕(4塊)
二 比賽期間工作
布置場地:布置工作主要實(shí)秋實(shí)樓105的聯(lián)系,桌椅的擺放 安排人員:包括評委、主席,安排計(jì)時員,各項(xiàng)工作人員到位。
其中前三輪邀請到的評委有:何璐老師、陳玉娜老師、汪家杰老師、孫瑜老師、鄢宜老師、范盈老師、陳亦男、孫皎、江樹明、余振華、張芙蓉、林藝君、黃國華、劉磊、譚雙成、陳娟娟、肖菲、孫希宏。在此表示感謝。
決賽到場的評委老師有:、何璐老師、鐘斌老師、張子瑞老師、江智霖老師、鄢宜老師、張帆老師。此工作得到林建泰老師的支持,在此表示感謝。
計(jì)時員:寧炳云、楊淑穎
主席:師華、康戈、吳耿、葉多多
辯論社活動總結(jié)與收獲篇十
我系以豐富校園生活,加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo),開展了為期近一個月的辯論賽。
一、籌備工作,宣傳工作
在比賽的籌劃階段,學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,秘書團(tuán)為此積極的申請場地,桌椅,音響設(shè)備,邀請?jiān)u委嘉賓。在比賽前夕,宣傳海報張貼于三棟教學(xué)樓大廳,食堂前及廣播響徹校園。
二、辯論賽過程
“x杯”辯論賽總決賽于10月7日一棟大廳落下帷幕,激烈的角逐,精彩的對峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn),臺下的觀眾亦熱血沸騰,給本屆“x杯”辯論賽劃上圓滿的句號。
三、辯論賽取得的成效
參賽選手能力的提高:辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中,辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn),激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手,所要具備的知識與能力是多方面的,為了這個目的,他們在臺上充分展示自己,能力也在不知不覺中提高。
首先,思維能力得到提高。如果沒有對事物的真知灼見,就不會有驚人妙語。如果沒有如泉思緒,就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語無倫次、前后矛盾少了,啞口無言沒了;妙語連珠,以巧制勝多了,滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時看問題更深刻了,不再停留在很膚淺的表面,也學(xué)會了多角度思考問。
再次,知識結(jié)構(gòu)更完備。俗語說“臺下一分鐘,臺下十年功”,為了臺上精彩的幾分鐘,他們在課余下足了工夫:自己認(rèn)真搜集資料,參閱同學(xué)提供的資料,根據(jù)辯題整理和組織材料,撰寫辯詞等。
最后,應(yīng)變能力加強(qiáng)。蔣xx同學(xué)在復(fù)賽中運(yùn)用道具說明自己的觀點(diǎn),將自方的劣勢化為優(yōu)勢從而反敗為勝,成了同學(xué)們津津樂道的話題。
辯論社活動總結(jié)與收獲篇十一
時間如白駒過隙,總是在不經(jīng)意間流逝,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又告一段落。這個學(xué)期對演講辯論社團(tuán)來說是一個探索、發(fā)展、實(shí)踐、轉(zhuǎn)折的時期。
回顧這一學(xué)期社團(tuán)工作開展情況如下:
九月份下旬:在護(hù)理學(xué)院范圍內(nèi)對社團(tuán)進(jìn)行宣傳,讓大家了解我們社團(tuán)的各項(xiàng)活動;在全院范圍內(nèi)進(jìn)行招收新社員活動。對報名的新社員進(jìn)行面試選拔;組織內(nèi)部成員會議,社團(tuán)內(nèi)部干事競選;介紹社團(tuán)的日常工作,確定社團(tuán)章程。
十月份:參加第四屆湖南移動杯大學(xué)生校園創(chuàng)業(yè)大賽;參加第二屆“芙蓉學(xué)子”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽;針對護(hù)理學(xué)院10級新生開展了“我的大學(xué)我做主”演講比賽;參加杭州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽;開始對社團(tuán)成員進(jìn)行培訓(xùn);組織部分成員去湖南理工學(xué)院觀摩、學(xué)習(xí),觀看了政法系與外語2的辯論賽。
十一月份:“我的大學(xué)我做主”決賽;對內(nèi)部成員進(jìn)行選拔,挑出人選,準(zhǔn)備社團(tuán)的期末匯報,組織一場題為“善心是真善”還是“善行是真善”的辯論賽;針對本社團(tuán)成員觀看了岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院第四屆技能節(jié)的兩場辯論賽,要求每個社團(tuán)成員寫了一份心得;社團(tuán)內(nèi)部干事競選,最終確定干事人選;社團(tuán)日常工作照常進(jìn)行,社團(tuán)照常培訓(xùn)。
十二月份:社團(tuán)培訓(xùn)在月底結(jié)束,社團(tuán)各項(xiàng)工作進(jìn)入總結(jié)收尾階段。
本學(xué)期演講與辯論社團(tuán)的工作總體較好,從去年建社之初的迷茫到這個學(xué)期,社團(tuán)已經(jīng)逐漸走上正軌并取得了一定成績,積累了大量經(jīng)驗(yàn),為今后的社團(tuán)工作開展提供了參考。但是作為一個成立不久的年輕社團(tuán),演講與辯論社團(tuán)在某些方面還是存在一定的問題需要加強(qiáng)。我們會像那些老牌成熟的社團(tuán)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自身特點(diǎn)修改和完善本社團(tuán)的管理及發(fā)展模式,爭取讓社團(tuán)發(fā)揚(yáng)壯大!
以上就是演講與辯論社團(tuán)xx年下半年工作總結(jié)。不足之處我們也會繼續(xù)努力,爭取在下個學(xué)期做到更好。也熱忱歡迎大家給我們社團(tuán)提出寶貴的意見和建議 。
辯論社活動總結(jié)(五)
辯論社活動總結(jié)與收獲篇十二
比賽正式開始,今年的初賽水平高于往年,出現(xiàn)了精彩的比賽隊(duì)伍,場上精彩不斷,可見新一屆的辯論人才,各班的觀眾都很到位,好于往年,使比賽有了一個很好的效果。最后選定了分?jǐn)?shù)前四名的進(jìn)入決賽。
2決賽
基于前十場的工作基礎(chǔ),決賽舉辦的很成功,但有幾點(diǎn)值得總結(jié)
(1)賽場布置方面,由于和宣傳部的溝通不夠,背景布置的不夠,總體氣氛未很好的表現(xiàn)。
(2)硬件方面,學(xué)校沒有足夠的耳麥提供以及比賽時所需的鈴聲設(shè)備,學(xué)習(xí)部都一一克服了困難,最后保證了辯論賽在大禮堂的順利舉行。
(3)決賽是,為讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來,5月11日晚,由學(xué)習(xí)部成員分為三組,分別到各個班級做了相應(yīng)的宣傳工作。
(4)決賽有幸請到陸琨副院長和林建泰老師到現(xiàn)場觀看并做了精彩點(diǎn)評,使2辯論賽錦上添花。
整個比賽各項(xiàng)工作表現(xiàn)良好,觀眾到場情況良好,場面組織良好。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持使得本次比賽取得了較好的預(yù)期效果。
辯論社活動總結(jié)與收獲篇十三
辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時墨子曾說:"夫辯者,將以明是非之分,審治亂之世紀(jì),明同異之處,察明實(shí)之理。處利害,決嫌疑。"其意為,辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限,探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn),判斷事物同異的根據(jù),權(quán)衡利弊得失,解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非,堅(jiān)持真理,鍛煉思維能力,增長聰明才智,增進(jìn)人與人的了解,促進(jìn)相互溝通。通過辯論,人們可以更好了解對方的立場和觀點(diǎn),求同存異,達(dá)到更高層次上的心理溝通。
我系以豐富校園生活,加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo),開展了為期近一個月的辯論賽。
在比賽的籌劃階段,學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,秘書團(tuán)為此積極的申請場地,桌椅,音響設(shè)備,邀請?jiān)u委嘉賓。在比賽前夕,宣傳海報張貼于三棟教學(xué)樓大廳,食堂前及廣播響徹校園。
"金華杯"辯論賽總決賽于12月07日一棟大廳落下帷幕,激烈的角逐,精彩的對峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn),臺下的觀眾亦熱血沸騰,給本屆"金華杯"辯論賽劃上圓滿的句號。
酒管七班勇奪桂冠,旅管二班位居第二,旅管三班取得第三名,楊麗、蔣紹廣、趙璐、李娜同學(xué)被評為最佳辯手;酒管的陳宇、旅管的陳影、景區(qū)的余波、餐管的張良等11位同學(xué)被評為優(yōu)秀辯手。最后05級酒管餐管輔導(dǎo)員陳郡霞老師對于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點(diǎn)評。此次辯論賽活動得到了同學(xué)們的一致好評,同學(xué)們也都積極地參與了近來,使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀管理系"金華杯"辯論賽取得圓滿成功,也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動的舉辦。
1、參賽選手能力的提高:辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中,辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn),激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手,所要具備的知識與能力是多方面的,為了這個目的,他們在臺上充分展示自己,能力也在不知不覺中提高。首先,思維能力得到提高。如果沒有對事物的真知灼見,就不會有驚人妙語。如果沒有如泉思緒,就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語無倫次、前后矛盾少了,啞口無言沒了;妙語連珠,以巧制勝多了,滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時看問題更深刻了,不再停留在很膚淺的表面,也學(xué)會了多角度思考問。其次,語言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過幾場鍛煉,每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好,甚至形成了自己的風(fēng)格。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含激情,抑揚(yáng)頓挫的話語和趙璐同學(xué)字字珠璣,咄咄逼人的話語激起場下陣陣熱烈的掌聲。同時對漢語言的使用能力增強(qiáng),辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語、箴言,為了增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語句的使用,給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西,第三,知識結(jié)構(gòu)更完備。俗語說"臺下一分鐘,臺下十年功",為了臺上精彩的幾分鐘,他們在課余下足了工夫:自己認(rèn)真搜集資料,參閱同學(xué)提供的資料,根據(jù)辯題整理和組織材料,撰寫辯詞等。第四,應(yīng)變能力加強(qiáng)。蔣紹廣同學(xué)在復(fù)賽中運(yùn)用道具說明自己的觀點(diǎn),將自方的劣勢化為優(yōu)勢從而反敗為勝,成了同學(xué)們津津樂道的話題。
2、學(xué)生整體辨別能力的增強(qiáng)和校園文化水平的整體提升:俗話講"真理越辯越明",辯論針對學(xué)生關(guān)心的問題展開。從初賽"網(wǎng)絡(luò)拉近人們的距離還是疏遠(yuǎn)人們的距離"、復(fù)賽"名校是因?yàn)槊麕熯€是名生"到?jīng)Q賽"大學(xué),是以積累知識為主還是以塑造人格為主",辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活,現(xiàn)實(shí)性強(qiáng),使同學(xué)們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù),全面深入地分析問題,給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面,而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考,最終明白問題的'實(shí)質(zhì),學(xué)會了分析問題,提高了辨別能力,為后面的有效行動奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升,同學(xué)們能夠討論更高雅的話題,學(xué)會以理服人,不會毛躁地與人對罵,更不會大大出手,文明了許多。
3、班級凝聚力的增強(qiáng):辯論不僅是個人才華的展示,一個優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開四人小團(tuán)體的默契,更離不開大集體————班級同學(xué)的支持。賽前班長、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料,賽中為選手們打氣,為他們鼓掌和喝彩,賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近,更像一家人。
4、增加老師對同學(xué)們的認(rèn)識。此次活動主要邀請本屆的輔導(dǎo)員和任課老師,老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識。
辯論賽總體收到了良好的成效,但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題。辯論賽沒有做好賽前指導(dǎo),導(dǎo)致辯手對比賽沒有整體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點(diǎn)評中給予正確的指導(dǎo),會給同學(xué)以更積極的影響。初賽因地點(diǎn)的限制局限在較小的教室進(jìn)行,給熱情的觀眾帶來了諸多不便,希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動中能得以彌補(bǔ)。
通過舉辦此次辯論賽,學(xué)習(xí)部和學(xué)生會其他各部門的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強(qiáng),各部門之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行,同時,此次辯論賽給各系之間的交流加速,達(dá)到了以辯會友,以辯明理的活動宗旨。
辯論社活動總結(jié)與收獲篇十四
20xx年11月15日晚6:30分,木鋒法學(xué)社內(nèi)部辯論賽在文法樓317順利召開,這次活動旨在讓社員們親身感受辯論的魅力,同時也為下學(xué)期開展的三校辯論賽做準(zhǔn)備。
辯論賽共分兩場:第一場是學(xué)術(shù)部對陣外聯(lián)部,辯題為“社會更需要通才還是專才”;第二場是秘書處和外聯(lián)部針對“中庸之道應(yīng)不應(yīng)該提倡”展開激烈辯論。雖然只是社團(tuán)內(nèi)部辯論賽,思想?yún)R報但是各部部員都積極參與,自己尋找資料,準(zhǔn)備充分。對于那些沒有參加過辯論賽的社員們來說,賽前的準(zhǔn)備活動讓他們明白了“臺上一分鐘,臺下十年功”的真諦。正因?yàn)樗麄兊闹匾暫图?xì)心準(zhǔn)備,比賽才如此精彩:一辯開篇立論有力而觀點(diǎn)鮮明,二、三辯在進(jìn)行一對一攻辯時,雙方辯手靈活思維和犀利的話語,不時贏的`場下陣陣掌聲。自由辯論環(huán)節(jié)精彩交鋒更是將辯論賽推向高潮。經(jīng)過雙方的唇槍舌劍,在兩場比賽中,學(xué)術(shù)部和秘書處分別贏得勝利,從宣策部和外聯(lián)部產(chǎn)生的兩位最佳辯手也充分展示了自己的辯論風(fēng)采,得到了評委和其他社員的認(rèn)可。
這次辯論賽使社員們充分體會了辯論的樂趣,同時也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在今后的征程中,木鋒法學(xué)社必定更加默契和團(tuán)結(jié)!
辯論社活動總結(jié)與收獲篇十五
一、 活動主題
:思我人生之路,展我數(shù)院風(fēng)采
二、 活動目的
:
1. 提高學(xué)生的文化素質(zhì)與辯論口才。
2. 增進(jìn)團(tuán)支部的凝聚力,增強(qiáng)同學(xué)們的合作精神。
三、 活動時間
:10月13日至11月10日
四、 活動地點(diǎn)
:博文樓
五、 活動對象
:數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院07、08級學(xué)生
六、 組辦單位
:數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院大學(xué)生發(fā)展促進(jìn)會
辯論社活動總結(jié)與收獲篇十六
賽場氣氛至始至終都異?;顫姡總€比賽階段都高潮迭起,參賽選手大膽辯論,語言流暢且極具個性化,能引經(jīng)據(jù)典,妙語橫飛,讓觀眾感受到了一場別具特色的辯論盛宴,并給予熱烈的掌聲。
此次辯論賽鍛煉和增強(qiáng)了班干的組織和籌劃能力,有利于她們今后的班集體工作,還提高了參賽選手的.辯論能力以及相互間的凝聚力,讓她們體會到了辯論的獨(dú)特魅力以及認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
班干部的組織周密性還有待提高,例如,辯論賽不夠標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)則制定不夠嚴(yán)謹(jǐn)。局部參賽選手的邏輯思維不夠縝密,辯論也不夠機(jī)敏,知識不夠豐富,也有犯常規(guī)錯誤的,參賽選手的邏輯思維和知識水平還有待提高。
比賽已經(jīng)結(jié)束了,比賽結(jié)果固然重要,但我們更應(yīng)該注重的是比賽過程,因?yàn)樵诒荣愡^程中讓我們體會到了文化知識、團(tuán)結(jié)協(xié)作、在競爭中進(jìn)取的重要性,這對于我們以后的工作學(xué)習(xí)至關(guān)重要。所以,我們必須在校努力學(xué)習(xí)文化知識,并且積極參加學(xué)校及班級體的活動,還要經(jīng)常進(jìn)行社會實(shí)踐,努力做一個專業(yè)素質(zhì)高的人才。
總結(jié)的目的是為了吸取教訓(xùn),為以后的工作有所幫助??傊?,我們會在今后的工作中更上一層樓,力爭為提高同學(xué)們的文化素質(zhì),繁榮校園文化做出自己的奉獻(xiàn)!
辯論社活動總結(jié)與收獲篇十七
經(jīng)過幾個輪回,每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好,形成自己的風(fēng)格,尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中,劉洋同學(xué)的策劃部部長范軍,飽含激情,抑揚(yáng)頓挫的話語,贏得各成員的贊許目光。
2.知識結(jié)構(gòu)完備
要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的,俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功”,為臺上精彩幾分鐘,參賽者在課余下足功夫,認(rèn)真湊集資料,撰寫辯詞。
3.社團(tuán)不僅是個才華的 展示,一個優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出,而離不開團(tuán)隊(duì)的默契,更離不開大集體。
四.辯論賽總體收到良好的成效,但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題,由于賽前準(zhǔn)備部足,導(dǎo)致辯手沒有整體感,比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行,給成員們帶來不便。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動中能得以彌補(bǔ)。
大學(xué)辯論賽活動總結(jié)(七)
辯論社活動總結(jié)與收獲篇十八
辯論賽是對同學(xué)們的口才、反響、知識面、心理素質(zhì)等各方面的考察。首先是知識面的廣泛。在辯論過程中,辯手要想在唇槍舌戰(zhàn)中占據(jù)上風(fēng),口才和靈敏度是必不可少的,但更為重要的是知識面的廣泛。知識是根底,只有豐富的知識才可能又好的口才和迅速的反響,才有兵來將擋水來土掩的可能性。為此,20xx級辯論隊(duì)的七名同學(xué)在每次拿到辯題后都會在網(wǎng)上看許多與辯題相關(guān)的論文,在圖書館查閱相關(guān)的資料,在這個過程中,我們的知識面也在不知不覺中拓寬,這才有了我們在賽場上的良好發(fā)揮。其次是辨證的思維能力。辯論場上防和攻同樣重要,所謂知己知彼,百戰(zhàn)百勝。我們分析辯題不能只停留在外表,要深入進(jìn)去就需要辨證的思維能力,不僅要自己觀點(diǎn)的各個論點(diǎn),還有對方觀點(diǎn)的各個論點(diǎn),這個時候,辨證的思維就很重要,就像兩個不同的自己在辯論,只有這樣,在場上才能有一個比擬清晰的思路。
我院的七名同學(xué)在這方面一直做得很好,拿到辯題后便各抒己見,在爭論中擦出思維的火花。一場場的辯論中,辯手們的思維能力也有了很大的提高。最后是心理素質(zhì),在辯場上良好的心理素質(zhì)是十分重要的,無論對方辯友如何攻擊,都要能守住我們的各個防線,特別是在對方提出了出乎我們意料之外的觀點(diǎn)時,如何能夠冷靜下來分析起破綻,強(qiáng)大的心理素質(zhì)必不可少。從時政走到大專,大大小小的.辯論賽中七個人也成長了不少,緊張是不可防止的,但什么時候、如何調(diào)整心理狀況的要領(lǐng),人人都掌握得很好。正所謂,重要的不是目的地而是沿途的風(fēng)景,雖然最后我們只是亞軍,但這一路的成長就是我們辯論賽中所看見的最美的風(fēng)景。
每一場辯論賽的辯題都是大學(xué)生切實(shí)關(guān)心的問題,就我院在大專辯論賽中所辯到的6個辯題來說,涉及就業(yè)、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)、娛樂等各個方面,都成為我院同學(xué)們津津樂道的話題,每位同學(xué)也都有不同的看法,俗話說“真理越辯越明”,在同學(xué)們各自的討論中,以及辯論賽場上的辯論中,同學(xué)們的區(qū)分能力也隨之增強(qiáng)。我們隊(duì)長有句話說:“我們不是七個人,我們也不是四個人,我們是一個人。”我們就是一個整體,從開始互相不熟悉到后來成為默契十足的隊(duì)友。無論是上場的四個人還是一起討論的七個人,毫不夸張的說,有時候坐在場下的辯友都能準(zhǔn)備的辯論出場上的辯友下個問題會說什么,在場上的同學(xué)也越來越懂得如何配合、如何揚(yáng)長避短、有效的戰(zhàn)場。這些都在一次一次的配合中越來越到位。而辯論除了需要個人能力外,需要的就是這種團(tuán)隊(duì)合作精神,只有四個人默契的配合才能有效的防御的同時更好的進(jìn)攻。
辯論社活動總結(jié)與收獲篇十九
2、模擬真實(shí)賽場,辯論小練兵
3、觀看示范賽、發(fā)現(xiàn)不足立新志
4、走出去、細(xì)留心
5、副社長的競選圓滿成功,社員積極配合競選工作。
6、社員都準(zhǔn)時參加辯論小練兵,8個辯手也準(zhǔn)備充分,小型辯論賽也圓滿成功。
7、通過游戲,社員也都互相熟悉,互相認(rèn)識,氣氛很濃厚。
8、配合系里學(xué)習(xí)部一起舉辦“青春思辨會”,已經(jīng)圓滿成功。
二、 存在的缺點(diǎn)和不足