心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
主持社心得體會篇一
第一段：介紹主持社的背景和重要性（200字）
主持社是一個旨在提高學生組織活動質(zhì)量和效果的社團，致力于培養(yǎng)學生的領導能力和組織能力。作為一個社團主持人，我有幸參加并主持了許多活動，這使我深刻地認識到主持社的重要性。我在主持社的經(jīng)歷中學到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，它們對我個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。
第二段：學到的重要技能和能力（300字）
在主持社中，一項重要的技能是演講能力。我學會了如何在公共場合表達自己的觀點和想法，并使觀眾聽得明白。我還學會了如何控制自己的情緒和表達方式，保持鎮(zhèn)定和自信。此外，我還通過主持不同類型的活動，學會了如何組織和安排時間，與團隊合作，解決問題等。這些技能和能力不僅在主持社的活動中有用，而且在日常生活和未來的職業(yè)發(fā)展中也十分重要。
第三段：應對困難的經(jīng)驗和教訓（300字）
在主持社的經(jīng)歷中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，有時候活動的進展不如預期，觀眾可能對我們的演出不感興趣。在這些困難中，我學會了如何保持樂觀和積極的態(tài)度，如何不斷尋找解決問題的方法。我明白了困難和挑戰(zhàn)是成長的機會，只要持續(xù)努力，就能克服困難并取得成功。
第四段：對團隊合作的認識和體會（200字）
主持社的工作要求在活動中與其他團隊成員緊密合作。通過合作，我領悟到團隊的力量和重要性。每個成員都有自己的專長和才能，團隊的成功依賴于每個人的貢獻和配合。我學會了傾聽和尊重他人的意見，同時也懂得如何提出自己的想法和建議。團隊合作的經(jīng)歷不僅提高了我的社交能力，還使我深刻地認識到只有團隊的共同努力，才能實現(xiàn)更大的目標。
第五段：對主持社的回顧和未來規(guī)劃（200字）
回顧我的主持社經(jīng)歷，我感激這個平臺給予我的成長和發(fā)展機會。通過主持社，我不僅提高了自己的領導能力和組織能力，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。面對未來，我希望能繼續(xù)在主持社中發(fā)揮作用，并幫助更多的學生獲得與我一樣的成長機會。我相信，通過不斷學習和提高自己的能力，我能夠成為一個更出色的主持人，并為社團活動的成功做出更大的貢獻。
總結(jié)（100字）
主持社的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我在演講能力、組織能力和團隊合作中取得了長足進步。同時，我也通過克服困難和挑戰(zhàn)，堅持不懈地提高自己?；仡欉^去，展望未來，我愿意把這些寶貴的經(jīng)驗和體會分享給其他人，幫助他們在主持社中獲得成長和收獲。
主持社心得體會篇二
羅規(guī)學堂”從本月起開始推行【羅規(guī)輔導員計劃】，就是為愿意系統(tǒng)學習羅規(guī)的朋友，指定輔導員，根據(jù)每個學員的情況，制定不同的學習計劃，及時為學員答疑解惑，并在3個月內(nèi)，將學員培養(yǎng)成合格的羅規(guī)主持人。
大半年來，我參與了十幾次羅規(guī)培訓，主持人也做了幾十回，有一些體會，寫下來，供后學者參考。
主持人必須聲音洪亮。我現(xiàn)在形成了一個習慣：只要該我講話，我都站起來講。我要在自己講話的時候，盡量看到每個人的'表情和反應，我要讓自己的聲音可以清晰的到達每個人的耳朵。
主持社心得體會篇三
中國傳媒大學作為中國廣播電視教育的最高學府，在全國培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的播音員和主持人。
這次局里能派我去那里學習，心情十分激動，發(fā)自肺腑感謝局領導對我的關心和培養(yǎng)。下面就談談我學習的三點感受吧。
我們?nèi)W校的時候正逢周末，校園里挺安靜的，這也許是讓第一次來這里的我一些思考的空間吧。進了校門不久我走進了一片小樹林，樹林里齊越老師的雕像映入眼簾，我知道齊越老師是我國著名的老一輩播音藝術家，我國人民廣播事業(yè)的第一位男播音員，是新中國第一位播音學教授。齊越老師把畢生的精力都貢獻給了播音主持事業(yè)，為培養(yǎng)新一代播音員付出了辛勤的汗水，而現(xiàn)在，這些傳媒大學的老師又把這些知識傳遞給我們新一代的播音員，所以，我們在自己的事業(yè)上一定要勤勤懇懇，扎扎實實，為廣播電視事業(yè)做出自己的一點貢獻。正如齊越老師所說的："我是中國人民的播音員、中國共產(chǎn)黨的播音員。我傳達的是中國人民戰(zhàn)勝艱難險阻走向勝利的聲音，我傳達的是中國共產(chǎn)黨的堂堂正正的真理之聲。我以此引為自豪。"想到齊越老師的這些心聲，我進一步堅定一個信念，做播音員主持人首先要學會做人。
事實也是如此，來到中國傳媒大學，更加讓我感受到這點內(nèi)涵。9月4日，我和麟麒來到學校報名處報道，接待我們的老師看我們的資料是來自湖南，臉上立馬露出了一絲微笑，自豪的說："湖南我去過一次，就是招李湘，張丹丹，李銳他們那一批的時候去的，現(xiàn)在都成大明星了，你們兩個小伙子要好好加油啊。"老師的一席話首先就給了我們很多自信。接著咱們?nèi)ニ奚徂k公樓領鑰匙，這里的工作人員也點了點頭，說："又來了兩個小伙子，這次培訓班好象男生來了不少，終于實現(xiàn)"男女平衡"了。在學校的第一天，我就感覺到，不論是老師還是這里的工作人員，都非常的親切、平易近人，讓你在外有一種家的感覺。
老師在課堂上說播音員主持人目前存在的一些問題：主要是綜合素質(zhì)問題，從政治素質(zhì)來看播音員主持人這幾年出現(xiàn)的低俗問題：主要表現(xiàn)在一些主持人希望通過外在形式刺激觀眾的感觀，戲說、調(diào)侃、索吻，無所不用。有的男主持人裝扮、言行女性化，性別錯位，跟中國人的審美觀念極不協(xié)調(diào)；有的女主持人身穿吊帶裝，模仿港臺腔，說話嗲聲嗲氣，讓人覺得渾身不舒服。同時有的感情用事，不注意導向把握，這些都是不符合主持人的要求的。
從業(yè)務素質(zhì)來說我這次收獲也是很大的。
一是關于播音員主持人對象感把握的問題。
播音員主持人所從事的這項工作，首先是進行傳播，就是把有聲語言傳播出去給人聽，不是對空發(fā)言，也不是自言自語，更不是自我欣賞，受眾就是我們的宣傳對象，要做到目中無人，心中有人。通過學習我認識到對象感的特點就是播音員主持人在進行播音主持時思想感情要處于運動狀態(tài)的一種手段，一種途徑。而且對象感是具體的，只有具體的對象感，才會對播音，主持工作發(fā)揮積極的作用。應該說，在鄉(xiāng)村行這個欄目，通過這次的學習和以后的實踐，會較好的找到這種感覺的。
二是關于播音主持人再創(chuàng)作的問題。
基本的要求包括三個方面：1。創(chuàng)作者即包括播音員主持人。2。創(chuàng)作素材即稿件、腹稿、畫面等。3。受眾即包括聽眾、觀眾。我明白了創(chuàng)作主體的作用。就是語言和副語言傳播系統(tǒng)，傳遞信息，體現(xiàn)態(tài)度，提示語義內(nèi)涵，表明思想實質(zhì)。也要傳遞感情，吸引感染受眾。
三是播音員主持人要不斷發(fā)現(xiàn)自己的差距。
比如說自己在專業(yè)上的毛病是什么？把他落實到自己能解決的層面來。改正這些問題的方法是什么？總之要學會不斷發(fā)現(xiàn)問題，掌握改進方法，培養(yǎng)感覺。最讓我印象深刻的是對播音專業(yè)的三個認識：1。是一個改變習慣的過程，要堅持說普通話，用普通話去思維。2。改變一個人的生活習慣。比如準時、正點、節(jié)制有度、善于傾聽、善于交友。3。要多練即早上要堅持練習20分鐘，要多聽即練耳朵學會傾聽。
抓住一個"恒"字，苦下功夫，不放松機會，逐步鍛煉，這是通向成功最簡單也是最實用的方法。曾國藩說"天道忌巧"，也就是要下笨功夫，持久努力，盯住一個目標，不斷進取。這次傳媒大學的王老師告誡我們，一個月的學習不是來成佛的，而是來取經(jīng)的，你們把真經(jīng)取回去，能否消化和領會就看你們的造化了。這句話在我腦海里不斷的涌現(xiàn)，我想通過這次學習，把理論和實踐結(jié)合起來，真正溶化到工作當中來。這次我還很高興擔任了學習小組長，對自己的學習起了一個帶頭和約束作用。今后，我一定和同事們一道，互相學習，多多請教，刻苦鉆研，提高播音主持技巧，平時養(yǎng)成良好的學習習慣，每天看看書，練練筆，看看好的電視節(jié)目，提高自己的文字水平，加強自己的策劃意識，用自己的行動感謝局領導的栽培和同事們的關愛。
主持社心得體會篇四
當一檔綜藝節(jié)目全程沒有一句廢話，當一檔綜藝節(jié)目沒有所謂的黑幕，當一檔綜藝節(jié)目看了以后讓你驚呼過癮，我想那它的名字可能只有一個《中央電視臺央視主持人大賽》！
央視爸爸8年磨一劍，不出手則以，一出手便創(chuàng)下破1的超高的收視奇跡！大賽由20xx年的大賽冠軍主持人，我們熟悉喜歡的撒貝寧小撒老師主持，這被稱為“主持界的高考”的激烈比賽，由春晚常青樹董卿和央視新聞聯(lián)播主持人康輝兩位點評，眾多熟悉的央視名嘴，朱迅，孫小梅，高博等十七為評委們評審?？芍^專業(yè)度，可信度做到了極致。
每場12位選手上場比賽和小撒老師的介紹絕不拖泥帶水，讓你全程都沉浸在緊張激烈的比賽中，緊張程度不亞于現(xiàn)場參賽的選手。比賽打分甚至都精確到了小數(shù)點后3位數(shù)，果然高手過招神仙打架真的是太拼了，差了0。01分都有可能終止一個選手的比賽進度。
這不禁讓我感慨對比于其他黑幕橫行，走后門的有名無實的比賽，這樣的大賽才真的是賽出了水準，賽出了大眾對這種比賽的又一個高度的認知，此刻我真的忍不住要拍央視爸爸的彩虹屁，果真是名不虛傳的制作水準，果然是老百姓每個人心中的無可替代！
對于一個我這樣的90后來說可能更多的會去看明星八卦的綜藝，刷搞笑誘人的美食，可是如果真的出現(xiàn)一檔這樣節(jié)奏明快，風格鮮明的文化盛宴，我們當然沒有理由不愛上它??！
可能粗鄙各有各的粗鄙，但是優(yōu)秀的人真的是大抵相同！在他們身上真的是無時無刻不染發(fā)著或者說自帶著智慧和知識的光芒，真的是太大太大的無法企及的.人格魅力??！真的從他們嘴里發(fā)出的不能叫聲音了，必須要稱為語言的藝術。真的是良心綜藝，也真的成為了時下年輕化知識化的正確導向性的好綜藝！參賽的選手從來不會是只說不練的繡花枕頭，大多數(shù)都是深入現(xiàn)場多年的基層經(jīng)驗積累而群所匯聚出來的有感而發(fā)！就像大賽的口號那樣“奮斗有我，為夢發(fā)聲”這激情四射的比賽真的太扣人心弦，太引人入勝了，跪了，真的給跪了！央視爸爸一出手，就知有沒有！在各大綜藝扎堆的當下，也唯有央視主持人大賽這樣的綜藝能一騎絕塵而去，賽出風采，賽出品格了！
真心喜歡，一定追到底！
主持社心得體會篇五
主持課是讓學生在班級或校園內(nèi)主持活動的一種培養(yǎng)學生的能力的方式。通過主持課，學生可以提高自己的表達能力、溝通能力和組織能力，并且培養(yǎng)自信心。在過去的幾個月里，我有幸擔任了主持課的學生，通過這段經(jīng)歷，我受益匪淺。以下是我在主持課中所領悟到的一些心得和體會。
首先，在主持課中，我學會了如何與他人有效地溝通。在主持課上，我需要與不同的人合作，包括老師、同學和嘉賓等。在與老師的合作中，我學會了如何準確地傳達我的想法和意圖。我需要通過文字和語言清晰地表達我所要做的事情，并且理解老師的期望。與同學的合作中，我經(jīng)常需要與他們討論如何安排活動，分工合作等。在這個過程中，我必須傾聽他們的意見，做出適當?shù)恼{(diào)整，并且鼓勵他們參與到活動中。最后，在與嘉賓的合作中，我需要提前做好準備工作，了解他們的需求和期望，并根據(jù)這些信息來安排活動。通過這些合作，我學會了如何在不同的人群中與他們有效地溝通，并且建立起了良好的合作關系。
其次，主持課讓我學會了如何組織活動和處理突發(fā)狀況。在主持課中，我必須提前做好活動的準備工作，包括活動的流程、時間安排、設備準備等。通過這些準備工作，我可以確保活動的順利進行。然而，有時候會出現(xiàn)一些突發(fā)狀況，比如設備故障、嘉賓遲到等。在面對這些問題時，我必須冷靜地應對，找到解決問題的方法。有時候我會借助老師和同學的幫助，有時候我會利用自己的創(chuàng)造力和靈活性來解決問題。無論遇到什么困難，我都必須保持鎮(zhèn)定并找到解決問題的方法，這是我在主持課中所學到的一項重要的技能。
第三，主持課讓我提高了自己的表達能力。在主持課中，我需要在大庭廣眾之下發(fā)表演講或介紹活動。在這個過程中，我必須提前做好準備并準確地傳達我的觀點。通過反復練習和梳理，我可以確保自己的話語流暢、準確且有說服力。同時，我還學會了如何控制自己的聲音和肢體語言，以增強表達效果。通過這些訓練，我逐漸提高了自己的表達能力，并且在課堂上和其他活動中更加自信地與他人交流。
第四，主持課讓我培養(yǎng)了自信心。在主持課的開始，我對自己的能力充滿了懷疑和不安。但是通過反復的練習和實踐，我逐漸克服了自己的恐懼，并且變得越來越自信。每次成功地主持活動，我都可以從中汲取力量并且自豪自己的成績。隨著時間的推移，我的自信心逐漸增強，我也更加樂于接受挑戰(zhàn)和承擔責任。這種自信心不僅在主持課中起到了重要的作用，也對我其他方面的學習和生活有著積極的影響。
最后，我還學會了如何與他人合作和相互支持。在主持課中，我發(fā)現(xiàn)與他人的合作是至關重要的。無論是與老師、同學還是嘉賓，只有通過相互合作，我們才能順利地完成活動。在合作中，我與他人共同擔負責任，相互支持，互相幫助。通過這種合作，我不僅學會了與他人合作，還培養(yǎng)了我的團隊合作精神。在合作中，我還結(jié)識了許多優(yōu)秀的同學和老師，他們不僅幫助我提高了自己的能力，還給予了我許多寶貴的建議和支持。
總之，通過主持課的學習和實踐，我不僅提高了自己的表達能力、溝通能力和組織能力，并且培養(yǎng)了自信心和團隊合作精神。這些技能將對我未來的學習和工作產(chǎn)生重要的影響。我相信，無論是在學校還是在社會中，這些能力都將是我成功的關鍵。我將繼續(xù)努力改進自己并且在未來的主持課中發(fā)揮更大的作用，同時也希望能將所學到的知識和經(jīng)驗傳遞給其他人，幫助他們提高自己的能力。
主持社心得體會篇六
一年的時間很快過去了，在一年里，我深刻體會到了做主持人的艱辛和快樂，在同學們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項：
文字語言的表達上，注意口語規(guī)范化的練習。通過練習使我具備了一定的文字總結(jié)、統(tǒng)計分析能力，在具體的工作中也形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成主持。
二、學會總結(jié)經(jīng)驗和技巧，提高工作效率。主持對我來說是一個全新的工作領域，我清醒地認識到，主持工作是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐。在工作的這段時間里，同事們教會了我很多行之有效工作方法和技巧，就牢牢記住，在操作過程中面對出現(xiàn)的問題也要好好思考分析。我想只有通過不斷的積累經(jīng)驗，總結(jié)失敗的教訓，才能不斷提高工作的能力。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，我注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，主持節(jié)目時能冷靜辦，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯。
雖然在上學期我在工作上取得了一些成績，但我認為還有一些不足之處。一是我缺乏學習的緊迫感自覺性。二是在工作較累的時候，有過松弛思想；三是工作中有些隨意性，主觀臆斷，這也是自己政治素質(zhì)不高的表現(xiàn)。
主持社心得體會篇七
擔任主持是一項需要自信、流利口才和靈活應對的任務。我還記得第一次擔任主持時的緊張心情，手心冒汗，雙腿發(fā)軟，簡直無法掩飾自己的緊張情緒。但是隨著音樂聲響起，我逐漸找到了自己的節(jié)奏和自信。雖然起初還有些錯亂和停頓，但我堅持不懈地練習，不斷改善自己的表達能力和溝通技巧。
段落二：挑戰(zhàn)中的學習與成長
通過多次主持的經(jīng)歷，我逐漸明白了一個真理：主持不僅僅是一個娛樂性的角色，更是一個傳遞信息和維持節(jié)目秩序的角色。因此，在我開始主持一些正式的活動時，我注重提前準備，研究主題，收集相關的背景知識。這不僅有助于我更好地引導節(jié)目進程，還能在與嘉賓或觀眾互動時提供更具價值的信息。同時，我也學會了如何靈活應對意外情況，比如嘉賓未能按時到達、技術故障等。通過這些挑戰(zhàn)和應對，我不僅提高了應變能力，還增強了自己的冷靜和自信。
段落三：心態(tài)與信心對主持的重要性
在當主持人的過程中，我意識到心態(tài)和信心對于主持的重要性。一次，我在現(xiàn)場意外出現(xiàn)設備故障，導致無法正常播放音樂。當時，我可以選擇恐慌和慌亂，但我選擇了保持冷靜和樂觀，并通過與觀眾的互動來化解尷尬。我完成任務后，觀眾紛紛贊揚我保持了鎮(zhèn)定，這給了我更大的信心。我深刻認識到，無論遇到什么問題，只要保持平靜的心態(tài)和對自己能力的信心，我就能夠迎接任何挑戰(zhàn)。
段落四：自我反省與改善
在主持的過程中，自我反省是提高自己的重要環(huán)節(jié)。每次主持結(jié)束后，我都會回顧整個過程，檢查自己的表現(xiàn)，找出不足之處，并努力改進。比如，在和嘉賓溝通時，我注意到有時候自己對嘉賓的提問并不夠清晰或者沒有準備充分，這讓嘉賓感到困惑。為了改善這個問題，我開始提前聯(lián)系嘉賓，了解他們的主要觀點和觀點，確保對話更加順暢和有意義。通過不斷地反省和改進，我發(fā)現(xiàn)自己在主持方面的表現(xiàn)在逐漸提高。
段落五：成為職業(yè)主持人的夢想與努力
通過不斷的學習和練習，我發(fā)現(xiàn)自己對主持充滿了熱情和激情。經(jīng)過這段時間的努力，我意識到自己想要成為一名職業(yè)主持人的夢想越來越強烈。我明白這不是一條容易的道路，但我愿意付出一切努力去追求自己的夢想。因此，我決定繼續(xù)加強自己的演講能力，擴展自己的知識儲備，并參與更多的主持機會，以實現(xiàn)成為一名優(yōu)秀主持人的目標。
總結(jié)：
主持不僅僅是一個娛樂性的角色，而是一個需要自信、流利口才和靈活應對能力的任務。通過不斷的學習和經(jīng)驗積累，我明白了主持的重要性及影響力。自我反省和改進成為我提高的一種方式，同時，積極的心態(tài)和自信更是主持的關鍵。通過不斷地鍛煉和完善自己，我希望有一天能夠成為一名職業(yè)主持人，展示自己的魅力與才華。
主持社心得體會篇八
本次研修，我們得以與眾多優(yōu)秀的省、市、區(qū)名師工作室主持人近距離學習和交流，無論是xx附小“抱團式”的優(yōu)秀團隊、xx中學吳xx老師“家庭式”的工作室，還是xx小學“品牌化”的工作室；在聆聽他們無私的分享中，在參觀個性鮮明、特色各異的工作室時，我深深被吸引，由衷敬佩的同時，也深切感覺到自身的不足與責任。從“潛心內(nèi)修”到“無私傳遞”是我對優(yōu)秀工作室主持人的整體印象。以下分享兩個印象深刻的工作室。
華南師范大學附屬小學赫赫有名的吳向東老師其貌不揚，話語不多。他給我們分享的第一句話：“要把自己當回事，不要太把自己當回事?！苯o我留下了深刻的印象。吳老師的（科學、綜合）工作室成員并不局限于“指派的”學員，他的鳶尾花團隊成員遍布全國各地；他工作室的工作時間不只是在“跟崗期間”，而是在每時每刻。吳老師的分享就如他的外形一樣樸實無華。吳老師從（學員）“學什么”、“怎么學”、“如何出成果”三個方面簡明扼要地向我們介紹了他工作室的運作經(jīng)驗。在短短的十幾分鐘分享里，我們也許不能“吃透”他的經(jīng)驗，但我記住了吳老師說的：“學習要開放悅納”，“正確價值觀體系的建立才能改變教學行為”，“要讓成果系統(tǒng)化”；我更深刻理解了“學習和堅持是個人和團隊成長的生命力”。
xx中學吳xx老師的名字很硬（三個石頭），但她卻是一個柔軟、美麗、知性的優(yōu)雅女性。她的（歷史）工作室讓人留戀：不僅因為工作室內(nèi)的布置彌漫著“歷史感”——紅色底板金色門釘?shù)拇箝T、青瓦紅框的陳列墻、明晃晃的“文物”陳列柜、羊皮四方燈籠、古裝布衣裙、長案書桌；還因為她命名為“民師——普通的、草根的老師”、“明師——明白的.、為明天的老師”、“鳴師——樂于爭鳴的老師”的工作室理念；更因為她有內(nèi)容、有深度、有幸福感的工作室行動。吳老師說話慢慢的、柔柔的，不張揚但透著堅定。在吳老師徒弟——同樣成長為名師的雙學峰老師的分享中，我更深刻理解了工作室作為環(huán)境、平臺的角色和責任。我們需要建一個有思想的工作室，做一個有思想的名師，帶出有思想的學員；讓工作室有內(nèi)涵，有溫暖，有幸福。
從“自話”到“對話”——有感于教師的交流協(xié)作意識
本次項目培訓最具活力的課程當屬“活動課程”，從第一次“認識他人”的拘謹，到“認識自己”的投入，再到“幸福你我他”的瘋狂，我們這些以四、五十歲為主的學員們經(jīng)歷了一個不一樣的課堂，課堂中伙伴及我們自己的表現(xiàn)也讓我們更清晰地認識自己，認識自己與團隊的關系，認識團隊中伙伴的意義。
這讓我想起我們常常掛在嘴邊的“進行小組合作學習”、“培養(yǎng)學生協(xié)作精神”、“學會合作”這些話，我們要培養(yǎng)學生學會合作，可是我們老師真的懂得合作嗎？！小組中必須產(chǎn)生一名領袖成員，我們老師為什么不愿意去當“領袖”呢？！
又記得宋春燕博士設計的“我是誰”活動中，在題板上歸納小組類型的“優(yōu)勢、劣勢、機遇、挑戰(zhàn)”時，部分小組成員開始選擇離場休息，只留下了幾名組員完成任務。還記得北京師范大學朱旭東教授不斷“追問”的課堂，朱教授一直努力與老師們“對話”，但顯然老師們很不習慣甚至回避這種“毫無準備”的對話，大家似乎更習慣于“準備好了”再回答，習慣于“聽聽別人怎么說”。
也許以往的經(jīng)歷使我們習慣于獨立思考、自說自話，也許這只是游戲不必太較真。但我覺得，在這開放的、多元的、新鮮的，強調(diào)交流、對話、合作的社會里，不認真對待自己的學習，不與時俱進、身體力行的老師，不可能帶領出“想象中、愿景里”的積極進取、勇于表達、創(chuàng)新協(xié)作的學生和團隊。我們，肩負責任。
主持社心得體會篇九
點主持是指在某個場合或活動中，負責組織、引導、推動整個節(jié)目或活動的進行的一種角色。作為點主持，需要具備良好的溝通能力和組織能力，能夠控制整個場面，并與參與者和觀眾建立良好的互動。在擔任點主持的過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：準備工作的重要性
在擔任點主持之前，充分的準備工作是必不可少的一個環(huán)節(jié)。首先，了解活動的背景和目的是十分重要的。只有對活動有充分的理解，才能更好地組織和引導整個節(jié)目。其次，撰寫腳本是準備工作的重要一環(huán)。腳本應包括整個活動的流程安排和參與者的介紹等內(nèi)容。通過事先準備好的腳本，可以更好地把握時間和引導整個流程，使活動更加有序和順利。
第三段：與參與者和觀眾的互動
作為點主持，與參與者和觀眾的互動是至關重要的。在互動的過程中，語言的運用必不可少。準確地掌握語言的表達力和幽默感，可以更好地吸引觀眾的關注，并讓參與者感到舒適和愉悅。同時，通過與觀眾和參與者的互動，可以更好地了解他們的需求和反饋，從而調(diào)整自己的表現(xiàn)和引導方式，以達到更好的效果。
第四段：自信和耐心的重要性
作為點主持，自信和耐心是必備的品質(zhì)。自信可以讓你在臺上展現(xiàn)出最好的自己，給觀眾留下深刻的印象。而耐心則能幫助你對待可能出現(xiàn)的意外情況和觀眾的不同反應。有時候，不同的觀眾會提出一些問題或提議，作為點主持，需要耐心地傾聽和回應，保持良好的溝通和互動。
第五段：反思和改進
每次擔任點主持后，及時進行反思和改進是十分重要的。通過反思，可以總結(jié)出自己的優(yōu)點和不足，更好地認識到需要提升的地方。然后，根據(jù)反思的結(jié)果，制定改進的計劃，提升自己的點主持能力。同時，還可以向他人請教，學習他人的經(jīng)驗和技巧，不斷提升自己的水平。
總結(jié)：點主持是一項需要才能和經(jīng)驗的工作，但通過準備工作、與參與者和觀眾的互動、保持自信和耐心，并進行反思和改進，我們可以成為一名優(yōu)秀的點主持。作為點主持者，我們要有良好的執(zhí)行力，能夠調(diào)動全體人員的積極性，使整個活動達到預期的效果。通過不斷的實踐和提升，我們能夠更好地承擔點主持的角色，為活動增添更多的樂趣和亮點。
主持社心得體會篇十
我們一定要靜下心來思考幾個問題，完善自身的主持駕馭能力，提升自身的主持水平:
一、當你拿上話筒走上舞臺，你對來賓所講的話是舞臺語言還是生活語言?舞臺語言一般是演員專做表演、朗誦朗讀的基本語言，是為了讓觀眾欣賞這門藝術而所做的表演，不是跟大家溝通交流說話的。而生活語言卻不同于舞臺語言，它是主持人所要掌握的根本性的語言，總結(jié)起來就是人說話，說人話，說給人聽。要真誠、樸實、自然、大方、得體，就是你在跟來賓，跟新人、跟父母聊天說話，是從心中說出去的話，是跟大家溝通交流的。
婚禮也是生活的一部分，正所謂言由心生，傳情達意。你是要做演員呀，還是要做主持人呢?誠然，婚禮主持中有朗誦和演講的成分，有表演的成分，但一定要注意把握度，要有分寸。
二、你所主持的婚禮當中是否還在一味的煸情。有沒有融入生活感悟，是不是套話，空話?為了讓新人，讓父母以及來賓流淚而故意做作的行為表現(xiàn)?？纯囱胍暤闹燔娭鞒值摹端囆g人生》，情不是煸出來的，是情到深處自動容。
三、在擁有基本流程的情況下，你所主持的婚禮當中是否能夠讓婚禮更加生動起來，讓婚禮更具有生活品味和文化內(nèi)涵。是否融入了生活化的內(nèi)容，感悟婚姻、家庭、愛情、親情以及友情等現(xiàn)實生活中的體會，是否融入了新郎新娘他們自身的一些真實情感故事或是他們現(xiàn)實中的一些基本情況，是否融入了文化內(nèi)涵和人生哲理的內(nèi)容?如果這幾點都沒有的話，那么這場婚禮主持的再流暢也只是個流程過場而已。
四、你所主持的婚禮中，是否認為，只有高嗓門的喊就是富有激情了?；蚴钦J為只有一而再，再而三的不停的向來賓要掌聲就是調(diào)動和營造氣氛了? 如果是，那么你還沒有達到通過語言的技巧和氣口的收放自如以及聲情并茂與來賓互動溝通產(chǎn)生共鳴，從而達到掌聲自然起的效果。 五、你所主持的婚禮中，是否認為從開場到結(jié)束，一直在滔滔不絕的說話，沒有停息過，始終沒有適度的語言留白和音樂留白，沒有把適當?shù)臅r間和空間留給新人去展示，留給來賓去回味，是否認為這樣的主持人就是個優(yōu)秀的，口才好的主持人了?古人云：多則惑，少則得。所謂“過猶不及”，過和不及都是兩個極端，要不得的。 六、你自己是否認為，背上一兩篇詞，背得熟練了就是一名真正的專業(yè)的婚禮司儀了。不注重學習，不注重博覽群書，不注重婚禮禮儀禮節(jié)，不懂得人情世故，永遠提升不了自己的格局境界以及自身修為。背得再好，也成不了價位高而且有檔次，有品味有內(nèi)涵的主持人。學而不思則罔，思而不學則殆。
學生們在舞臺上要記住兩句話： 一是，人說話，說人話，說給人聽。 二是，沒有表演的表演是最好的表演。 在生活中，在學習中要記住三句話： 一是，師父領進門，修行在個人。 二是，要想人前顯貴，必需背后受罪。 三是，一個沒有知識的人，可以用道德來彌補，但一個沒有道德的人，任何知識都彌補不了。 做婚禮司儀不要喧賓奪主，不要自我做秀，我們不是主角，我們只是穿針引線的婚禮司儀而已，我們的職責是服務新人、父母以及來賓的，是要通過我們妙語連珠的語言把他們的真實情感相互交融在一起的。我們不是演員，更不是庸俗調(diào)侃搞笑的小丑，我們是婚禮主持人，是一個有思想有文化的人，有生活內(nèi)涵和品味的人。
主持社心得體會篇十一
引言：主持隊是一個團隊，負責主持各種場合的活動，通過這段時間的活動，我們收獲了很多，不僅鍛煉了自己，也提升了個人能力和團隊合作意識。以下是我個人對主持隊的心得體會。
段落1：團隊合作的重要性
主持隊是一個有機的團隊，每個成員都扮演著不同的角色。各個環(huán)節(jié)的順利進行離不開大家的密切配合。在主持隊的實踐中，我認識到團隊合作的重要性。只有每個成員都能盡自己的最大努力，才能讓整個團隊更加完美地完成工作。我們要互相支持、互相鼓勵，共同努力，這樣才能取得更好的成績。
段落2：主持能力的提升
作為一名主持人，充實自己的主持能力尤為重要。在項目中，我們通過反復練習和不斷的反思來提升自己的主持能力。比如：如何處理意外情況、如何迎合不同的觀眾群體、如何掌控整個現(xiàn)場的氣氛等等。在每次活動后，我都會總結(jié)自己的不足之處，并及時改進。通過這種不斷的提升，我的主持能力得到了大幅度的提高。
段落3：溝通能力的培養(yǎng)
作為主持人，與觀眾、嘉賓以及其他成員的溝通能力至關重要。在活動中，我們需要與觀眾進行對話互動，傳遞正能量。我們還需要與嘉賓進行面對面的交流，了解他們的需求和想法。而與團隊成員的溝通則是協(xié)調(diào)各方面的工作。通過這段時間的實踐，我的溝通能力得到了很大的培養(yǎng)。我學會了傾聽，學會了與人交流，更重要的是學會了如何處理不同的溝通情境。
段落4：緊張與自信的平衡
主持隊的工作是一個高度緊張的工作，因為我們需要面對眾多觀眾，需要承擔起主持的責任。但同時，我們也需要保持自己的自信。這需要我們在平時的練習中磨練出來。只有在自信的基礎上，我們才能夠在緊張的情況下保持冷靜，將自己的最好一面展現(xiàn)給觀眾。我的經(jīng)歷告訴我，緊張和自信是相輔相成的，只有找到平衡點，我們才能夠更好地完成主持任務。
段落5：心態(tài)調(diào)整的重要性
心態(tài)的調(diào)整對主持隊的工作至關重要。在主持過程中，我們要保持積極向上的心態(tài)，處理好各種突發(fā)情況和意外狀況，以保證整個活動的順利進行。在心態(tài)面對困難時，我們要學會堅持和忍耐，相信自己的實力和團隊的實力，相信一切都能夠順利完成。通過這段時間的實踐，我明白了心態(tài)調(diào)整的重要性，只有保持良好的心態(tài)，我們才能最終成功。
結(jié)論：通過主持隊的實踐，我深刻地認識到了團隊合作的重要性，提升了自己的主持能力，培養(yǎng)了溝通能力，平衡了緊張和自信的關系，調(diào)整了心態(tài)。我深信這些心得體會不僅對我的個人成長有著重要的推動作用，也對以后的工作和生活有著積極的影響。我將堅持不懈地在這方面努力，不斷提升自己，為自己和團隊譜寫更加華美的篇章。
主持社心得體會篇十二
x年3月22日,我們?nèi)w教師赴長子縣東方紅學校學習,聽了三節(jié)課,和講課的老師交流了一節(jié)課,感觸頗多,思考不斷,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
不論是復述回顧、還是設問導讀自學后的探討、還是鞏固練習的檢查等等，確實達到了合作的目的，確實有實效，絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序，細化合作的程序，比如復述回顧2人小組怎樣活動，是組長檢查組員，還是2人一齊說，還是一人說一道。設問導讀自學后的探討怎樣交流，是按設問導讀的問題的順序一個問題一個問題交流，還是把自己不懂的問題提出來向大家請教。如果要一個問題一個問題的交流，是各人拿住自己的學案，四人輪流讀題目和答案交流，還是把4個學案擺在一起，對答案，答案不一樣的交流。鞏固練習如何檢查是在大組里對判，還是交流以后再對照同學的.板演自己檢查。大組里交流過程中已經(jīng)改正的錯誤要不要再匯報。等等。所有學生合作的程序我們都要研究，研究出最有效的程序，然后在訓練學生。
尤其是聽的第一節(jié)課，這邊說罷，那邊補充，這個說完，那個提出不同意見，學生們一直在積極思考，有效交流。這得益于教師讓學生想好，站起來就說，不用舉手等老師點名，學生們時刻準備著，也時刻在競爭，自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長期的訓練，因為我們聽的第二節(jié)課就出現(xiàn)了三、四個小組同時站起來同時匯報，誰也聽不清楚誰的發(fā)言，最后還是由教師點名回答的情況。第四節(jié)課交流時，當我們問到如果好多同學都站起來回答，怎么辦，第一節(jié)課講課的老師說，優(yōu)秀的學生主動坐下，讓不優(yōu)秀的學生回答。你認為你比他優(yōu)秀你就坐下，把機會讓給別人。如果我們要想達到這樣良好的效果我們該怎樣辦?怎樣制定合理的制度?怎樣保證交流有序節(jié)省時間，而不是搶來槍去，造成短時混亂，最后還得教師點名。
第一節(jié)講課的老師在讓學生做設問導讀時，先讓學生做設問導讀的前幾個題，計算出4幅圖中國旗長和寬的比值，組成比例，思考了比例的意義，然后即時討論了，即時交流了，不明白的明白了，不會的學會了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫成分數(shù)形式呀，效果很好。如果向我們以往的教學流程設問導讀讓學生一次做完，一次討論，一次交流。學生們怎樣組成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫成分數(shù)的形式等等，簡直等于浪費時間。也就是說我們的五環(huán)節(jié)教學法設問導讀和展示交流，可以分段進行，交叉循環(huán)，一步一個腳印，螺旋上升，老師和學生一起去爬坡。而不是一下子做完設問導讀，讓學生獨自上臺階，第一個臺階還有解決不了的問題，再去上第二個臺階，再上第三個、第四個臺階……，有的上到第一個臺階就上不去了，剩下的時間浪費了，有的學生能力強努力上完了所有的臺階，匯報交流時，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。
我們上課，有時總感覺小組交流的時間不好處理，時間短了小組交流不充分，時間長了，又影響后面的教學環(huán)節(jié)，導致整節(jié)課完不成教學任務。聽了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學課也可以上預習課，先讓學生利用一節(jié)課的時間充分預習、交流、研討，到第二節(jié)課直接展示交流，鞏固練習。
主持社心得體會篇十三
作為學校主持部的一員，我深刻體會到主持部在學校的活動中所起的關鍵作用。主持部不僅是組織者和協(xié)調(diào)者，更是一種精神力量的象征。我們有責任為學校的各項活動增添節(jié)目的色彩和活力，同時也要能積極引導同學們的情感和態(tài)度，提升整個校園的氛圍。在這個過程中，我體會到了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段：團隊合作的重要性
主持部是一個需要高度配合和默契的團隊。我們要共同商量策劃方案，制定細致的分工，并在活動中互相支持和幫助。每次我都深刻感受到團隊的力量，大家齊心協(xié)力，各盡其職，不僅提高了工作的效率，還能更好地展示我們團隊的凝聚力和活力。團隊合作不僅僅是在任務中密不可分，更是在人際關系上的和諧相處，我們要互相理解、包容和尊重。
第三段：溝通能力的培養(yǎng)
作為一名主持，我意識到良好的溝通能力對于順利主持活動有著至關重要的作用。主持部的任務不僅僅是將制定的計劃變?yōu)楝F(xiàn)實，更是要能與其他部門和同學們保持良好的溝通。這就要求我具備清晰表達的能力和靈活應變的能力，能夠準確理解他人的意圖和需求，并能積極溝通和協(xié)商。通過與大家的溝通交流，我不僅提高了說話能力，也學會了傾聽他人的意見，不斷完善自己。
第四段：臨場應變的能力
主持活動時，經(jīng)常會遇到一些意想不到的情況和問題，這就要求我具備靈活應變的能力。在臨場應變時，我要冷靜思考，迅速做出決策并采取行動。當有節(jié)目出現(xiàn)意外狀況時，我要及時轉(zhuǎn)變思維，調(diào)整計劃，確?；顒拥捻樌M行。這種靈活應變的能力是在實踐中不斷培養(yǎng)出來的，也是我個人成長的一種體現(xiàn)。
第五段：責任心的培養(yǎng)
主持部的工作需要時刻保持高度的責任心。我們是活動的組織者和引導者，我們的行為和態(tài)度會直接影響到整個活動的效果。因此，我時刻提醒自己要時刻保持專注和全力以赴的狀態(tài)，盡自己最大的努力去完成任務。在履行自己的責任的過程中，我體會到了責任心的重要性，明白只有擔當起自己的責任，才能夠更好地影響他人，也成就自我。
總結(jié)：通過擔任主持部的工作，我不僅在組織和協(xié)調(diào)方面有了很大的提升，也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。主持部的工作讓我學會了團隊合作，培養(yǎng)了溝通能力，提高了臨場應變的能力，同時也讓我更加理解和認識了責任心的重要性。這些經(jīng)驗和體會將對我今后的學習和發(fā)展產(chǎn)生積極影響，幫助我更好地成長和進步。
主持社心得體會篇十四
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡主持人作為主持人隊伍的新生力量應運而生。關于主持節(jié)目的經(jīng)驗，大家可以互相交流分享。下面是本站帶來的主持節(jié)目
心得體會
，歡迎大家閱讀。
星期四，我們?nèi)?4)班舉行“感恩父母，與受同行”主題班會。我和我們班的一位女同學當主持人。
由于是第一次當主持人，所以，一登臺，我心里十分緊張，拿著麥克風的手不停地顫抖，主題班會開始，熱烈的掌聲響起的時候，我好象聽到，“別怕，主持人，整場主題班會，就是你們兩人當主角了，如果你做不好，那也會影響另一名主持人的發(fā)揮。整場班會就完蛋了。那就會辜負陸老師對我們的期望，這是陸老師不想看到的場面，我們?yōu)槟慵佑??！甭牭秸坡暫螅夜钠鹩職?，對著麥克風，用響亮的聲音來主持這個主題班會。
最困難的環(huán)節(jié)要數(shù)第一個環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)是詩朗誦《感恩父母的愛》，因為這個環(huán)節(jié)的開頭是在掌聲中進行的，如果主持人在掌聲中停下來后才開口，觀眾就會認為你主持人反應太遲鈍，如果開口太早，別人會聽不清楚你說什么，影響效果，所以，在選擇開口的時間的時候，要把把握得很好。這使感受到，要當好主持人，要經(jīng)過刻苦的訓練，掌握很多的技巧。
在《獻給我最親愛的父母》這個環(huán)節(jié)中，同學們從這首詩中，體會到父母在這九年中給我們的種種關愛而感動，父母也因為這首詩而流淚，看到這種場面，我也很感動，心里酸酸的，如果不是當主持人，對著這么多人的面，說不定我也會流眼淚了。受這種場面的感染，我主持起來越來越有主持人的感覺了。
由于陸老師組織得好，加上我們兩名粘主持人發(fā)揮得好，同學位也很配合，整個班會都是在一種感恩和愛的氣氛進行，進行得十分順利。受到老師和家長的稱贊，同學們也受到了愛的教育。
班會結(jié)束后，作為主持人，我最大的感受就是，要當好一名主持人，除了有不怕錯的勇氣外，還要掌握臨場發(fā)揮的技巧，有靈敏的反應能力。
程旭陽自從參加金話筒少兒主持人培訓班以后，由以前的膽小而變得很自信了。
在沒學習金話筒以前，他在學校從不主動舉手回答問題，非常的膽小，也不主動和同學們一起學習，一起玩，在家不管怎么教育也沒有明顯的效果。但自從學習了金話筒少兒主持，他比以前活潑多了。在學校他能夠主動的幫助同學，在課堂上也能夠積極地回答老師提出的問題。
現(xiàn)在他變得很自信，我真替他高興。尤其是上次在兒童樂園
自我介紹
發(fā)宣傳單，我感覺旭陽真的是挺棒的，我的兒子真厲害，他在進步!
我覺得替他選擇這個金話筒，沒有選錯!真的感謝金話筒的老師們，是你們讓孩子找到了自信，讓他在學習上也有了很大的進步。
建議: 我希望金話筒多讓孩子在外面上實踐課，這樣會讓孩子們更好的找到自信，更好的表現(xiàn)自我。
我們一定要靜下心來思考幾個問題，完善自身的主持駕馭能力，提升自身的主持水平:
一、當你拿上話筒走上舞臺，你對來賓所講的話是舞臺語言還是生活語言?舞臺語言一般是演員專做表演、朗誦朗讀的基本語言，是為了讓觀眾欣賞這門藝術而所做的表演，不是跟大家溝通交流說話的。而生活語言卻不同于舞臺語言，它是主持人所要掌握的根本性的語言，總結(jié)起來就是人說話，說人話，說給人聽。要真誠、樸實、自然、大方、得體，就是你在跟來賓，跟新人、跟父母聊天說話，是從心中說出去的話，是跟大家溝通交流的。
婚禮也是生活的一部分，正所謂言由心生，傳情達意。你是要做演員呀，還是要做主持人呢?誠然，婚禮主持中有朗誦和演講的成分，有表演的成分，但一定要注意把握度，要有分寸。
二、你所主持的婚禮當中是否還在一味的煸情。有沒有融入生活感悟，是不是套話，空話?為了讓新人，讓父母以及來賓流淚而故意做作的行為表現(xiàn)?？纯囱胍暤闹燔娭鞒值摹端囆g人生》，情不是煸出來的，是情到深處自動容。
三、在擁有基本流程的情況下，你所主持的婚禮當中是否能夠讓婚禮更加生動起來，讓婚禮更具有生活品味和文化內(nèi)涵。是否融入了生活化的內(nèi)容，感悟婚姻、家庭、愛情、親情以及友情等現(xiàn)實生活中的體會，是否融入了新郎新娘他們自身的一些真實情感故事或是他們現(xiàn)實中的一些基本情況，是否融入了文化內(nèi)涵和人生哲理的內(nèi)容?如果這幾點都沒有的話，那么這場婚禮主持的再流暢也只是個流程過場而已。
四、你所主持的婚禮中，是否認為，只有高嗓門的喊就是富有激情了。或是認為只有一而再，再而三的不停的向來賓要掌聲就是調(diào)動和營造氣氛了? 如果是，那么你還沒有達到通過語言的技巧和氣口的收放自如以及聲情并茂與來賓互動溝通產(chǎn)生共鳴，從而達到掌聲自然起的效果。 五、你所主持的婚禮中，是否認為從開場到結(jié)束，一直在滔滔不絕的說話，沒有停息過，始終沒有適度的語言留白和音樂留白，沒有把適當?shù)臅r間和空間留給新人去展示，留給來賓去回味，是否認為這樣的主持人就是個優(yōu)秀的，口才好的主持人了?古人云：多則惑，少則得。所謂“過猶不及”，過和不及都是兩個極端，要不得的。 六、你自己是否認為，背上一兩篇詞，背得熟練了就是一名真正的專業(yè)的婚禮司儀了。不注重學習，不注重博覽群書，不注重婚禮禮儀禮節(jié)，不懂得人情世故，永遠提升不了自己的格局境界以及自身修為。背得再好，也成不了價位高而且有檔次，有品味有內(nèi)涵的主持人。學而不思則罔，思而不學則殆。
學生們在舞臺上要記住兩句話： 一是，人說話，說人話，說給人聽。 二是，沒有表演的表演是最好的表演。 在生活中，在學習中要記住三句話： 一是，師父領進門，修行在個人。 二是，要想人前顯貴，必需背后受罪。 三是，一個沒有知識的人，可以用道德來彌補，但一個沒有道德的人，任何知識都彌補不了。 做婚禮司儀不要喧賓奪主，不要自我做秀，我們不是主角，我們只是穿針引線的婚禮司儀而已，我們的職責是服務新人、父母以及來賓的，是要通過我們妙語連珠的語言把他們的真實情感相互交融在一起的。我們不是演員，更不是庸俗調(diào)侃搞笑的小丑，我們是婚禮主持人，是一個有思想有文化的人，有生活內(nèi)涵和品味的人。
主持社心得體會篇一
第一段：介紹主持社的背景和重要性（200字）
主持社是一個旨在提高學生組織活動質(zhì)量和效果的社團，致力于培養(yǎng)學生的領導能力和組織能力。作為一個社團主持人，我有幸參加并主持了許多活動，這使我深刻地認識到主持社的重要性。我在主持社的經(jīng)歷中學到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，它們對我個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。
第二段：學到的重要技能和能力（300字）
在主持社中，一項重要的技能是演講能力。我學會了如何在公共場合表達自己的觀點和想法，并使觀眾聽得明白。我還學會了如何控制自己的情緒和表達方式，保持鎮(zhèn)定和自信。此外，我還通過主持不同類型的活動，學會了如何組織和安排時間，與團隊合作，解決問題等。這些技能和能力不僅在主持社的活動中有用，而且在日常生活和未來的職業(yè)發(fā)展中也十分重要。
第三段：應對困難的經(jīng)驗和教訓（300字）
在主持社的經(jīng)歷中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，有時候活動的進展不如預期，觀眾可能對我們的演出不感興趣。在這些困難中，我學會了如何保持樂觀和積極的態(tài)度，如何不斷尋找解決問題的方法。我明白了困難和挑戰(zhàn)是成長的機會，只要持續(xù)努力，就能克服困難并取得成功。
第四段：對團隊合作的認識和體會（200字）
主持社的工作要求在活動中與其他團隊成員緊密合作。通過合作，我領悟到團隊的力量和重要性。每個成員都有自己的專長和才能，團隊的成功依賴于每個人的貢獻和配合。我學會了傾聽和尊重他人的意見，同時也懂得如何提出自己的想法和建議。團隊合作的經(jīng)歷不僅提高了我的社交能力，還使我深刻地認識到只有團隊的共同努力，才能實現(xiàn)更大的目標。
第五段：對主持社的回顧和未來規(guī)劃（200字）
回顧我的主持社經(jīng)歷，我感激這個平臺給予我的成長和發(fā)展機會。通過主持社，我不僅提高了自己的領導能力和組織能力，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。面對未來，我希望能繼續(xù)在主持社中發(fā)揮作用，并幫助更多的學生獲得與我一樣的成長機會。我相信，通過不斷學習和提高自己的能力，我能夠成為一個更出色的主持人，并為社團活動的成功做出更大的貢獻。
總結(jié)（100字）
主持社的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我在演講能力、組織能力和團隊合作中取得了長足進步。同時，我也通過克服困難和挑戰(zhàn)，堅持不懈地提高自己?；仡欉^去，展望未來，我愿意把這些寶貴的經(jīng)驗和體會分享給其他人，幫助他們在主持社中獲得成長和收獲。
主持社心得體會篇二
羅規(guī)學堂”從本月起開始推行【羅規(guī)輔導員計劃】，就是為愿意系統(tǒng)學習羅規(guī)的朋友，指定輔導員，根據(jù)每個學員的情況，制定不同的學習計劃，及時為學員答疑解惑，并在3個月內(nèi)，將學員培養(yǎng)成合格的羅規(guī)主持人。
大半年來，我參與了十幾次羅規(guī)培訓，主持人也做了幾十回，有一些體會，寫下來，供后學者參考。
主持人必須聲音洪亮。我現(xiàn)在形成了一個習慣：只要該我講話，我都站起來講。我要在自己講話的時候，盡量看到每個人的'表情和反應，我要讓自己的聲音可以清晰的到達每個人的耳朵。
主持社心得體會篇三
中國傳媒大學作為中國廣播電視教育的最高學府，在全國培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的播音員和主持人。
這次局里能派我去那里學習，心情十分激動，發(fā)自肺腑感謝局領導對我的關心和培養(yǎng)。下面就談談我學習的三點感受吧。
我們?nèi)W校的時候正逢周末，校園里挺安靜的，這也許是讓第一次來這里的我一些思考的空間吧。進了校門不久我走進了一片小樹林，樹林里齊越老師的雕像映入眼簾，我知道齊越老師是我國著名的老一輩播音藝術家，我國人民廣播事業(yè)的第一位男播音員，是新中國第一位播音學教授。齊越老師把畢生的精力都貢獻給了播音主持事業(yè)，為培養(yǎng)新一代播音員付出了辛勤的汗水，而現(xiàn)在，這些傳媒大學的老師又把這些知識傳遞給我們新一代的播音員，所以，我們在自己的事業(yè)上一定要勤勤懇懇，扎扎實實，為廣播電視事業(yè)做出自己的一點貢獻。正如齊越老師所說的："我是中國人民的播音員、中國共產(chǎn)黨的播音員。我傳達的是中國人民戰(zhàn)勝艱難險阻走向勝利的聲音，我傳達的是中國共產(chǎn)黨的堂堂正正的真理之聲。我以此引為自豪。"想到齊越老師的這些心聲，我進一步堅定一個信念，做播音員主持人首先要學會做人。
事實也是如此，來到中國傳媒大學，更加讓我感受到這點內(nèi)涵。9月4日，我和麟麒來到學校報名處報道，接待我們的老師看我們的資料是來自湖南，臉上立馬露出了一絲微笑，自豪的說："湖南我去過一次，就是招李湘，張丹丹，李銳他們那一批的時候去的，現(xiàn)在都成大明星了，你們兩個小伙子要好好加油啊。"老師的一席話首先就給了我們很多自信。接著咱們?nèi)ニ奚徂k公樓領鑰匙，這里的工作人員也點了點頭，說："又來了兩個小伙子，這次培訓班好象男生來了不少，終于實現(xiàn)"男女平衡"了。在學校的第一天，我就感覺到，不論是老師還是這里的工作人員，都非常的親切、平易近人，讓你在外有一種家的感覺。
老師在課堂上說播音員主持人目前存在的一些問題：主要是綜合素質(zhì)問題，從政治素質(zhì)來看播音員主持人這幾年出現(xiàn)的低俗問題：主要表現(xiàn)在一些主持人希望通過外在形式刺激觀眾的感觀，戲說、調(diào)侃、索吻，無所不用。有的男主持人裝扮、言行女性化，性別錯位，跟中國人的審美觀念極不協(xié)調(diào)；有的女主持人身穿吊帶裝，模仿港臺腔，說話嗲聲嗲氣，讓人覺得渾身不舒服。同時有的感情用事，不注意導向把握，這些都是不符合主持人的要求的。
從業(yè)務素質(zhì)來說我這次收獲也是很大的。
一是關于播音員主持人對象感把握的問題。
播音員主持人所從事的這項工作，首先是進行傳播，就是把有聲語言傳播出去給人聽，不是對空發(fā)言，也不是自言自語，更不是自我欣賞，受眾就是我們的宣傳對象，要做到目中無人，心中有人。通過學習我認識到對象感的特點就是播音員主持人在進行播音主持時思想感情要處于運動狀態(tài)的一種手段，一種途徑。而且對象感是具體的，只有具體的對象感，才會對播音，主持工作發(fā)揮積極的作用。應該說，在鄉(xiāng)村行這個欄目，通過這次的學習和以后的實踐，會較好的找到這種感覺的。
二是關于播音主持人再創(chuàng)作的問題。
基本的要求包括三個方面：1。創(chuàng)作者即包括播音員主持人。2。創(chuàng)作素材即稿件、腹稿、畫面等。3。受眾即包括聽眾、觀眾。我明白了創(chuàng)作主體的作用。就是語言和副語言傳播系統(tǒng)，傳遞信息，體現(xiàn)態(tài)度，提示語義內(nèi)涵，表明思想實質(zhì)。也要傳遞感情，吸引感染受眾。
三是播音員主持人要不斷發(fā)現(xiàn)自己的差距。
比如說自己在專業(yè)上的毛病是什么？把他落實到自己能解決的層面來。改正這些問題的方法是什么？總之要學會不斷發(fā)現(xiàn)問題，掌握改進方法，培養(yǎng)感覺。最讓我印象深刻的是對播音專業(yè)的三個認識：1。是一個改變習慣的過程，要堅持說普通話，用普通話去思維。2。改變一個人的生活習慣。比如準時、正點、節(jié)制有度、善于傾聽、善于交友。3。要多練即早上要堅持練習20分鐘，要多聽即練耳朵學會傾聽。
抓住一個"恒"字，苦下功夫，不放松機會，逐步鍛煉，這是通向成功最簡單也是最實用的方法。曾國藩說"天道忌巧"，也就是要下笨功夫，持久努力，盯住一個目標，不斷進取。這次傳媒大學的王老師告誡我們，一個月的學習不是來成佛的，而是來取經(jīng)的，你們把真經(jīng)取回去，能否消化和領會就看你們的造化了。這句話在我腦海里不斷的涌現(xiàn)，我想通過這次學習，把理論和實踐結(jié)合起來，真正溶化到工作當中來。這次我還很高興擔任了學習小組長，對自己的學習起了一個帶頭和約束作用。今后，我一定和同事們一道，互相學習，多多請教，刻苦鉆研，提高播音主持技巧，平時養(yǎng)成良好的學習習慣，每天看看書，練練筆，看看好的電視節(jié)目，提高自己的文字水平，加強自己的策劃意識，用自己的行動感謝局領導的栽培和同事們的關愛。
主持社心得體會篇四
當一檔綜藝節(jié)目全程沒有一句廢話，當一檔綜藝節(jié)目沒有所謂的黑幕，當一檔綜藝節(jié)目看了以后讓你驚呼過癮，我想那它的名字可能只有一個《中央電視臺央視主持人大賽》！
央視爸爸8年磨一劍，不出手則以，一出手便創(chuàng)下破1的超高的收視奇跡！大賽由20xx年的大賽冠軍主持人，我們熟悉喜歡的撒貝寧小撒老師主持，這被稱為“主持界的高考”的激烈比賽，由春晚常青樹董卿和央視新聞聯(lián)播主持人康輝兩位點評，眾多熟悉的央視名嘴，朱迅，孫小梅，高博等十七為評委們評審?？芍^專業(yè)度，可信度做到了極致。
每場12位選手上場比賽和小撒老師的介紹絕不拖泥帶水，讓你全程都沉浸在緊張激烈的比賽中，緊張程度不亞于現(xiàn)場參賽的選手。比賽打分甚至都精確到了小數(shù)點后3位數(shù)，果然高手過招神仙打架真的是太拼了，差了0。01分都有可能終止一個選手的比賽進度。
這不禁讓我感慨對比于其他黑幕橫行，走后門的有名無實的比賽，這樣的大賽才真的是賽出了水準，賽出了大眾對這種比賽的又一個高度的認知，此刻我真的忍不住要拍央視爸爸的彩虹屁，果真是名不虛傳的制作水準，果然是老百姓每個人心中的無可替代！
對于一個我這樣的90后來說可能更多的會去看明星八卦的綜藝，刷搞笑誘人的美食，可是如果真的出現(xiàn)一檔這樣節(jié)奏明快，風格鮮明的文化盛宴，我們當然沒有理由不愛上它??！
可能粗鄙各有各的粗鄙，但是優(yōu)秀的人真的是大抵相同！在他們身上真的是無時無刻不染發(fā)著或者說自帶著智慧和知識的光芒，真的是太大太大的無法企及的.人格魅力??！真的從他們嘴里發(fā)出的不能叫聲音了，必須要稱為語言的藝術。真的是良心綜藝，也真的成為了時下年輕化知識化的正確導向性的好綜藝！參賽的選手從來不會是只說不練的繡花枕頭，大多數(shù)都是深入現(xiàn)場多年的基層經(jīng)驗積累而群所匯聚出來的有感而發(fā)！就像大賽的口號那樣“奮斗有我，為夢發(fā)聲”這激情四射的比賽真的太扣人心弦，太引人入勝了，跪了，真的給跪了！央視爸爸一出手，就知有沒有！在各大綜藝扎堆的當下，也唯有央視主持人大賽這樣的綜藝能一騎絕塵而去，賽出風采，賽出品格了！
真心喜歡，一定追到底！
主持社心得體會篇五
主持課是讓學生在班級或校園內(nèi)主持活動的一種培養(yǎng)學生的能力的方式。通過主持課，學生可以提高自己的表達能力、溝通能力和組織能力，并且培養(yǎng)自信心。在過去的幾個月里，我有幸擔任了主持課的學生，通過這段經(jīng)歷，我受益匪淺。以下是我在主持課中所領悟到的一些心得和體會。
首先，在主持課中，我學會了如何與他人有效地溝通。在主持課上，我需要與不同的人合作，包括老師、同學和嘉賓等。在與老師的合作中，我學會了如何準確地傳達我的想法和意圖。我需要通過文字和語言清晰地表達我所要做的事情，并且理解老師的期望。與同學的合作中，我經(jīng)常需要與他們討論如何安排活動，分工合作等。在這個過程中，我必須傾聽他們的意見，做出適當?shù)恼{(diào)整，并且鼓勵他們參與到活動中。最后，在與嘉賓的合作中，我需要提前做好準備工作，了解他們的需求和期望，并根據(jù)這些信息來安排活動。通過這些合作，我學會了如何在不同的人群中與他們有效地溝通，并且建立起了良好的合作關系。
其次，主持課讓我學會了如何組織活動和處理突發(fā)狀況。在主持課中，我必須提前做好活動的準備工作，包括活動的流程、時間安排、設備準備等。通過這些準備工作，我可以確保活動的順利進行。然而，有時候會出現(xiàn)一些突發(fā)狀況，比如設備故障、嘉賓遲到等。在面對這些問題時，我必須冷靜地應對，找到解決問題的方法。有時候我會借助老師和同學的幫助，有時候我會利用自己的創(chuàng)造力和靈活性來解決問題。無論遇到什么困難，我都必須保持鎮(zhèn)定并找到解決問題的方法，這是我在主持課中所學到的一項重要的技能。
第三，主持課讓我提高了自己的表達能力。在主持課中，我需要在大庭廣眾之下發(fā)表演講或介紹活動。在這個過程中，我必須提前做好準備并準確地傳達我的觀點。通過反復練習和梳理，我可以確保自己的話語流暢、準確且有說服力。同時，我還學會了如何控制自己的聲音和肢體語言，以增強表達效果。通過這些訓練，我逐漸提高了自己的表達能力，并且在課堂上和其他活動中更加自信地與他人交流。
第四，主持課讓我培養(yǎng)了自信心。在主持課的開始，我對自己的能力充滿了懷疑和不安。但是通過反復的練習和實踐，我逐漸克服了自己的恐懼，并且變得越來越自信。每次成功地主持活動，我都可以從中汲取力量并且自豪自己的成績。隨著時間的推移，我的自信心逐漸增強，我也更加樂于接受挑戰(zhàn)和承擔責任。這種自信心不僅在主持課中起到了重要的作用，也對我其他方面的學習和生活有著積極的影響。
最后，我還學會了如何與他人合作和相互支持。在主持課中，我發(fā)現(xiàn)與他人的合作是至關重要的。無論是與老師、同學還是嘉賓，只有通過相互合作，我們才能順利地完成活動。在合作中，我與他人共同擔負責任，相互支持，互相幫助。通過這種合作，我不僅學會了與他人合作，還培養(yǎng)了我的團隊合作精神。在合作中，我還結(jié)識了許多優(yōu)秀的同學和老師，他們不僅幫助我提高了自己的能力，還給予了我許多寶貴的建議和支持。
總之，通過主持課的學習和實踐，我不僅提高了自己的表達能力、溝通能力和組織能力，并且培養(yǎng)了自信心和團隊合作精神。這些技能將對我未來的學習和工作產(chǎn)生重要的影響。我相信，無論是在學校還是在社會中，這些能力都將是我成功的關鍵。我將繼續(xù)努力改進自己并且在未來的主持課中發(fā)揮更大的作用，同時也希望能將所學到的知識和經(jīng)驗傳遞給其他人，幫助他們提高自己的能力。
主持社心得體會篇六
一年的時間很快過去了，在一年里，我深刻體會到了做主持人的艱辛和快樂，在同學們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項：
文字語言的表達上，注意口語規(guī)范化的練習。通過練習使我具備了一定的文字總結(jié)、統(tǒng)計分析能力，在具體的工作中也形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成主持。
二、學會總結(jié)經(jīng)驗和技巧，提高工作效率。主持對我來說是一個全新的工作領域，我清醒地認識到，主持工作是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐。在工作的這段時間里，同事們教會了我很多行之有效工作方法和技巧，就牢牢記住，在操作過程中面對出現(xiàn)的問題也要好好思考分析。我想只有通過不斷的積累經(jīng)驗，總結(jié)失敗的教訓，才能不斷提高工作的能力。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，我注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，主持節(jié)目時能冷靜辦，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯。
雖然在上學期我在工作上取得了一些成績，但我認為還有一些不足之處。一是我缺乏學習的緊迫感自覺性。二是在工作較累的時候，有過松弛思想；三是工作中有些隨意性，主觀臆斷，這也是自己政治素質(zhì)不高的表現(xiàn)。
主持社心得體會篇七
擔任主持是一項需要自信、流利口才和靈活應對的任務。我還記得第一次擔任主持時的緊張心情，手心冒汗，雙腿發(fā)軟，簡直無法掩飾自己的緊張情緒。但是隨著音樂聲響起，我逐漸找到了自己的節(jié)奏和自信。雖然起初還有些錯亂和停頓，但我堅持不懈地練習，不斷改善自己的表達能力和溝通技巧。
段落二：挑戰(zhàn)中的學習與成長
通過多次主持的經(jīng)歷，我逐漸明白了一個真理：主持不僅僅是一個娛樂性的角色，更是一個傳遞信息和維持節(jié)目秩序的角色。因此，在我開始主持一些正式的活動時，我注重提前準備，研究主題，收集相關的背景知識。這不僅有助于我更好地引導節(jié)目進程，還能在與嘉賓或觀眾互動時提供更具價值的信息。同時，我也學會了如何靈活應對意外情況，比如嘉賓未能按時到達、技術故障等。通過這些挑戰(zhàn)和應對，我不僅提高了應變能力，還增強了自己的冷靜和自信。
段落三：心態(tài)與信心對主持的重要性
在當主持人的過程中，我意識到心態(tài)和信心對于主持的重要性。一次，我在現(xiàn)場意外出現(xiàn)設備故障，導致無法正常播放音樂。當時，我可以選擇恐慌和慌亂，但我選擇了保持冷靜和樂觀，并通過與觀眾的互動來化解尷尬。我完成任務后，觀眾紛紛贊揚我保持了鎮(zhèn)定，這給了我更大的信心。我深刻認識到，無論遇到什么問題，只要保持平靜的心態(tài)和對自己能力的信心，我就能夠迎接任何挑戰(zhàn)。
段落四：自我反省與改善
在主持的過程中，自我反省是提高自己的重要環(huán)節(jié)。每次主持結(jié)束后，我都會回顧整個過程，檢查自己的表現(xiàn)，找出不足之處，并努力改進。比如，在和嘉賓溝通時，我注意到有時候自己對嘉賓的提問并不夠清晰或者沒有準備充分，這讓嘉賓感到困惑。為了改善這個問題，我開始提前聯(lián)系嘉賓，了解他們的主要觀點和觀點，確保對話更加順暢和有意義。通過不斷地反省和改進，我發(fā)現(xiàn)自己在主持方面的表現(xiàn)在逐漸提高。
段落五：成為職業(yè)主持人的夢想與努力
通過不斷的學習和練習，我發(fā)現(xiàn)自己對主持充滿了熱情和激情。經(jīng)過這段時間的努力，我意識到自己想要成為一名職業(yè)主持人的夢想越來越強烈。我明白這不是一條容易的道路，但我愿意付出一切努力去追求自己的夢想。因此，我決定繼續(xù)加強自己的演講能力，擴展自己的知識儲備，并參與更多的主持機會，以實現(xiàn)成為一名優(yōu)秀主持人的目標。
總結(jié)：
主持不僅僅是一個娛樂性的角色，而是一個需要自信、流利口才和靈活應對能力的任務。通過不斷的學習和經(jīng)驗積累，我明白了主持的重要性及影響力。自我反省和改進成為我提高的一種方式，同時，積極的心態(tài)和自信更是主持的關鍵。通過不斷地鍛煉和完善自己，我希望有一天能夠成為一名職業(yè)主持人，展示自己的魅力與才華。
主持社心得體會篇八
本次研修，我們得以與眾多優(yōu)秀的省、市、區(qū)名師工作室主持人近距離學習和交流，無論是xx附小“抱團式”的優(yōu)秀團隊、xx中學吳xx老師“家庭式”的工作室，還是xx小學“品牌化”的工作室；在聆聽他們無私的分享中，在參觀個性鮮明、特色各異的工作室時，我深深被吸引，由衷敬佩的同時，也深切感覺到自身的不足與責任。從“潛心內(nèi)修”到“無私傳遞”是我對優(yōu)秀工作室主持人的整體印象。以下分享兩個印象深刻的工作室。
華南師范大學附屬小學赫赫有名的吳向東老師其貌不揚，話語不多。他給我們分享的第一句話：“要把自己當回事，不要太把自己當回事?！苯o我留下了深刻的印象。吳老師的（科學、綜合）工作室成員并不局限于“指派的”學員，他的鳶尾花團隊成員遍布全國各地；他工作室的工作時間不只是在“跟崗期間”，而是在每時每刻。吳老師的分享就如他的外形一樣樸實無華。吳老師從（學員）“學什么”、“怎么學”、“如何出成果”三個方面簡明扼要地向我們介紹了他工作室的運作經(jīng)驗。在短短的十幾分鐘分享里，我們也許不能“吃透”他的經(jīng)驗，但我記住了吳老師說的：“學習要開放悅納”，“正確價值觀體系的建立才能改變教學行為”，“要讓成果系統(tǒng)化”；我更深刻理解了“學習和堅持是個人和團隊成長的生命力”。
xx中學吳xx老師的名字很硬（三個石頭），但她卻是一個柔軟、美麗、知性的優(yōu)雅女性。她的（歷史）工作室讓人留戀：不僅因為工作室內(nèi)的布置彌漫著“歷史感”——紅色底板金色門釘?shù)拇箝T、青瓦紅框的陳列墻、明晃晃的“文物”陳列柜、羊皮四方燈籠、古裝布衣裙、長案書桌；還因為她命名為“民師——普通的、草根的老師”、“明師——明白的.、為明天的老師”、“鳴師——樂于爭鳴的老師”的工作室理念；更因為她有內(nèi)容、有深度、有幸福感的工作室行動。吳老師說話慢慢的、柔柔的，不張揚但透著堅定。在吳老師徒弟——同樣成長為名師的雙學峰老師的分享中，我更深刻理解了工作室作為環(huán)境、平臺的角色和責任。我們需要建一個有思想的工作室，做一個有思想的名師，帶出有思想的學員；讓工作室有內(nèi)涵，有溫暖，有幸福。
從“自話”到“對話”——有感于教師的交流協(xié)作意識
本次項目培訓最具活力的課程當屬“活動課程”，從第一次“認識他人”的拘謹，到“認識自己”的投入，再到“幸福你我他”的瘋狂，我們這些以四、五十歲為主的學員們經(jīng)歷了一個不一樣的課堂，課堂中伙伴及我們自己的表現(xiàn)也讓我們更清晰地認識自己，認識自己與團隊的關系，認識團隊中伙伴的意義。
這讓我想起我們常常掛在嘴邊的“進行小組合作學習”、“培養(yǎng)學生協(xié)作精神”、“學會合作”這些話，我們要培養(yǎng)學生學會合作，可是我們老師真的懂得合作嗎？！小組中必須產(chǎn)生一名領袖成員，我們老師為什么不愿意去當“領袖”呢？！
又記得宋春燕博士設計的“我是誰”活動中，在題板上歸納小組類型的“優(yōu)勢、劣勢、機遇、挑戰(zhàn)”時，部分小組成員開始選擇離場休息，只留下了幾名組員完成任務。還記得北京師范大學朱旭東教授不斷“追問”的課堂，朱教授一直努力與老師們“對話”，但顯然老師們很不習慣甚至回避這種“毫無準備”的對話，大家似乎更習慣于“準備好了”再回答，習慣于“聽聽別人怎么說”。
也許以往的經(jīng)歷使我們習慣于獨立思考、自說自話，也許這只是游戲不必太較真。但我覺得，在這開放的、多元的、新鮮的，強調(diào)交流、對話、合作的社會里，不認真對待自己的學習，不與時俱進、身體力行的老師，不可能帶領出“想象中、愿景里”的積極進取、勇于表達、創(chuàng)新協(xié)作的學生和團隊。我們，肩負責任。
主持社心得體會篇九
點主持是指在某個場合或活動中，負責組織、引導、推動整個節(jié)目或活動的進行的一種角色。作為點主持，需要具備良好的溝通能力和組織能力，能夠控制整個場面，并與參與者和觀眾建立良好的互動。在擔任點主持的過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：準備工作的重要性
在擔任點主持之前，充分的準備工作是必不可少的一個環(huán)節(jié)。首先，了解活動的背景和目的是十分重要的。只有對活動有充分的理解，才能更好地組織和引導整個節(jié)目。其次，撰寫腳本是準備工作的重要一環(huán)。腳本應包括整個活動的流程安排和參與者的介紹等內(nèi)容。通過事先準備好的腳本，可以更好地把握時間和引導整個流程，使活動更加有序和順利。
第三段：與參與者和觀眾的互動
作為點主持，與參與者和觀眾的互動是至關重要的。在互動的過程中，語言的運用必不可少。準確地掌握語言的表達力和幽默感，可以更好地吸引觀眾的關注，并讓參與者感到舒適和愉悅。同時，通過與觀眾和參與者的互動，可以更好地了解他們的需求和反饋，從而調(diào)整自己的表現(xiàn)和引導方式，以達到更好的效果。
第四段：自信和耐心的重要性
作為點主持，自信和耐心是必備的品質(zhì)。自信可以讓你在臺上展現(xiàn)出最好的自己，給觀眾留下深刻的印象。而耐心則能幫助你對待可能出現(xiàn)的意外情況和觀眾的不同反應。有時候，不同的觀眾會提出一些問題或提議，作為點主持，需要耐心地傾聽和回應，保持良好的溝通和互動。
第五段：反思和改進
每次擔任點主持后，及時進行反思和改進是十分重要的。通過反思，可以總結(jié)出自己的優(yōu)點和不足，更好地認識到需要提升的地方。然后，根據(jù)反思的結(jié)果，制定改進的計劃，提升自己的點主持能力。同時，還可以向他人請教，學習他人的經(jīng)驗和技巧，不斷提升自己的水平。
總結(jié)：點主持是一項需要才能和經(jīng)驗的工作，但通過準備工作、與參與者和觀眾的互動、保持自信和耐心，并進行反思和改進，我們可以成為一名優(yōu)秀的點主持。作為點主持者，我們要有良好的執(zhí)行力，能夠調(diào)動全體人員的積極性，使整個活動達到預期的效果。通過不斷的實踐和提升，我們能夠更好地承擔點主持的角色，為活動增添更多的樂趣和亮點。
主持社心得體會篇十
我們一定要靜下心來思考幾個問題，完善自身的主持駕馭能力，提升自身的主持水平:
一、當你拿上話筒走上舞臺，你對來賓所講的話是舞臺語言還是生活語言?舞臺語言一般是演員專做表演、朗誦朗讀的基本語言，是為了讓觀眾欣賞這門藝術而所做的表演，不是跟大家溝通交流說話的。而生活語言卻不同于舞臺語言，它是主持人所要掌握的根本性的語言，總結(jié)起來就是人說話，說人話，說給人聽。要真誠、樸實、自然、大方、得體，就是你在跟來賓，跟新人、跟父母聊天說話，是從心中說出去的話，是跟大家溝通交流的。
婚禮也是生活的一部分，正所謂言由心生，傳情達意。你是要做演員呀，還是要做主持人呢?誠然，婚禮主持中有朗誦和演講的成分，有表演的成分，但一定要注意把握度，要有分寸。
二、你所主持的婚禮當中是否還在一味的煸情。有沒有融入生活感悟，是不是套話，空話?為了讓新人，讓父母以及來賓流淚而故意做作的行為表現(xiàn)?？纯囱胍暤闹燔娭鞒值摹端囆g人生》，情不是煸出來的，是情到深處自動容。
三、在擁有基本流程的情況下，你所主持的婚禮當中是否能夠讓婚禮更加生動起來，讓婚禮更具有生活品味和文化內(nèi)涵。是否融入了生活化的內(nèi)容，感悟婚姻、家庭、愛情、親情以及友情等現(xiàn)實生活中的體會，是否融入了新郎新娘他們自身的一些真實情感故事或是他們現(xiàn)實中的一些基本情況，是否融入了文化內(nèi)涵和人生哲理的內(nèi)容?如果這幾點都沒有的話，那么這場婚禮主持的再流暢也只是個流程過場而已。
四、你所主持的婚禮中，是否認為，只有高嗓門的喊就是富有激情了?；蚴钦J為只有一而再，再而三的不停的向來賓要掌聲就是調(diào)動和營造氣氛了? 如果是，那么你還沒有達到通過語言的技巧和氣口的收放自如以及聲情并茂與來賓互動溝通產(chǎn)生共鳴，從而達到掌聲自然起的效果。 五、你所主持的婚禮中，是否認為從開場到結(jié)束，一直在滔滔不絕的說話，沒有停息過，始終沒有適度的語言留白和音樂留白，沒有把適當?shù)臅r間和空間留給新人去展示，留給來賓去回味，是否認為這樣的主持人就是個優(yōu)秀的，口才好的主持人了?古人云：多則惑，少則得。所謂“過猶不及”，過和不及都是兩個極端，要不得的。 六、你自己是否認為，背上一兩篇詞，背得熟練了就是一名真正的專業(yè)的婚禮司儀了。不注重學習，不注重博覽群書，不注重婚禮禮儀禮節(jié)，不懂得人情世故，永遠提升不了自己的格局境界以及自身修為。背得再好，也成不了價位高而且有檔次，有品味有內(nèi)涵的主持人。學而不思則罔，思而不學則殆。
學生們在舞臺上要記住兩句話： 一是，人說話，說人話，說給人聽。 二是，沒有表演的表演是最好的表演。 在生活中，在學習中要記住三句話： 一是，師父領進門，修行在個人。 二是，要想人前顯貴，必需背后受罪。 三是，一個沒有知識的人，可以用道德來彌補，但一個沒有道德的人，任何知識都彌補不了。 做婚禮司儀不要喧賓奪主，不要自我做秀，我們不是主角，我們只是穿針引線的婚禮司儀而已，我們的職責是服務新人、父母以及來賓的，是要通過我們妙語連珠的語言把他們的真實情感相互交融在一起的。我們不是演員，更不是庸俗調(diào)侃搞笑的小丑，我們是婚禮主持人，是一個有思想有文化的人，有生活內(nèi)涵和品味的人。
主持社心得體會篇十一
引言：主持隊是一個團隊，負責主持各種場合的活動，通過這段時間的活動，我們收獲了很多，不僅鍛煉了自己，也提升了個人能力和團隊合作意識。以下是我個人對主持隊的心得體會。
段落1：團隊合作的重要性
主持隊是一個有機的團隊，每個成員都扮演著不同的角色。各個環(huán)節(jié)的順利進行離不開大家的密切配合。在主持隊的實踐中，我認識到團隊合作的重要性。只有每個成員都能盡自己的最大努力，才能讓整個團隊更加完美地完成工作。我們要互相支持、互相鼓勵，共同努力，這樣才能取得更好的成績。
段落2：主持能力的提升
作為一名主持人，充實自己的主持能力尤為重要。在項目中，我們通過反復練習和不斷的反思來提升自己的主持能力。比如：如何處理意外情況、如何迎合不同的觀眾群體、如何掌控整個現(xiàn)場的氣氛等等。在每次活動后，我都會總結(jié)自己的不足之處，并及時改進。通過這種不斷的提升，我的主持能力得到了大幅度的提高。
段落3：溝通能力的培養(yǎng)
作為主持人，與觀眾、嘉賓以及其他成員的溝通能力至關重要。在活動中，我們需要與觀眾進行對話互動，傳遞正能量。我們還需要與嘉賓進行面對面的交流，了解他們的需求和想法。而與團隊成員的溝通則是協(xié)調(diào)各方面的工作。通過這段時間的實踐，我的溝通能力得到了很大的培養(yǎng)。我學會了傾聽，學會了與人交流，更重要的是學會了如何處理不同的溝通情境。
段落4：緊張與自信的平衡
主持隊的工作是一個高度緊張的工作，因為我們需要面對眾多觀眾，需要承擔起主持的責任。但同時，我們也需要保持自己的自信。這需要我們在平時的練習中磨練出來。只有在自信的基礎上，我們才能夠在緊張的情況下保持冷靜，將自己的最好一面展現(xiàn)給觀眾。我的經(jīng)歷告訴我，緊張和自信是相輔相成的，只有找到平衡點，我們才能夠更好地完成主持任務。
段落5：心態(tài)調(diào)整的重要性
心態(tài)的調(diào)整對主持隊的工作至關重要。在主持過程中，我們要保持積極向上的心態(tài)，處理好各種突發(fā)情況和意外狀況，以保證整個活動的順利進行。在心態(tài)面對困難時，我們要學會堅持和忍耐，相信自己的實力和團隊的實力，相信一切都能夠順利完成。通過這段時間的實踐，我明白了心態(tài)調(diào)整的重要性，只有保持良好的心態(tài)，我們才能最終成功。
結(jié)論：通過主持隊的實踐，我深刻地認識到了團隊合作的重要性，提升了自己的主持能力，培養(yǎng)了溝通能力，平衡了緊張和自信的關系，調(diào)整了心態(tài)。我深信這些心得體會不僅對我的個人成長有著重要的推動作用，也對以后的工作和生活有著積極的影響。我將堅持不懈地在這方面努力，不斷提升自己，為自己和團隊譜寫更加華美的篇章。
主持社心得體會篇十二
x年3月22日,我們?nèi)w教師赴長子縣東方紅學校學習,聽了三節(jié)課,和講課的老師交流了一節(jié)課,感觸頗多,思考不斷,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
不論是復述回顧、還是設問導讀自學后的探討、還是鞏固練習的檢查等等，確實達到了合作的目的，確實有實效，絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序，細化合作的程序，比如復述回顧2人小組怎樣活動，是組長檢查組員，還是2人一齊說，還是一人說一道。設問導讀自學后的探討怎樣交流，是按設問導讀的問題的順序一個問題一個問題交流，還是把自己不懂的問題提出來向大家請教。如果要一個問題一個問題的交流，是各人拿住自己的學案，四人輪流讀題目和答案交流，還是把4個學案擺在一起，對答案，答案不一樣的交流。鞏固練習如何檢查是在大組里對判，還是交流以后再對照同學的.板演自己檢查。大組里交流過程中已經(jīng)改正的錯誤要不要再匯報。等等。所有學生合作的程序我們都要研究，研究出最有效的程序，然后在訓練學生。
尤其是聽的第一節(jié)課，這邊說罷，那邊補充，這個說完，那個提出不同意見，學生們一直在積極思考，有效交流。這得益于教師讓學生想好，站起來就說，不用舉手等老師點名，學生們時刻準備著，也時刻在競爭，自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長期的訓練，因為我們聽的第二節(jié)課就出現(xiàn)了三、四個小組同時站起來同時匯報，誰也聽不清楚誰的發(fā)言，最后還是由教師點名回答的情況。第四節(jié)課交流時，當我們問到如果好多同學都站起來回答，怎么辦，第一節(jié)課講課的老師說，優(yōu)秀的學生主動坐下，讓不優(yōu)秀的學生回答。你認為你比他優(yōu)秀你就坐下，把機會讓給別人。如果我們要想達到這樣良好的效果我們該怎樣辦?怎樣制定合理的制度?怎樣保證交流有序節(jié)省時間，而不是搶來槍去，造成短時混亂，最后還得教師點名。
第一節(jié)講課的老師在讓學生做設問導讀時，先讓學生做設問導讀的前幾個題，計算出4幅圖中國旗長和寬的比值，組成比例，思考了比例的意義，然后即時討論了，即時交流了，不明白的明白了，不會的學會了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫成分數(shù)形式呀，效果很好。如果向我們以往的教學流程設問導讀讓學生一次做完，一次討論，一次交流。學生們怎樣組成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫成分數(shù)的形式等等，簡直等于浪費時間。也就是說我們的五環(huán)節(jié)教學法設問導讀和展示交流，可以分段進行，交叉循環(huán)，一步一個腳印，螺旋上升，老師和學生一起去爬坡。而不是一下子做完設問導讀，讓學生獨自上臺階，第一個臺階還有解決不了的問題，再去上第二個臺階，再上第三個、第四個臺階……，有的上到第一個臺階就上不去了，剩下的時間浪費了，有的學生能力強努力上完了所有的臺階，匯報交流時，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。
我們上課，有時總感覺小組交流的時間不好處理，時間短了小組交流不充分，時間長了，又影響后面的教學環(huán)節(jié)，導致整節(jié)課完不成教學任務。聽了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學課也可以上預習課，先讓學生利用一節(jié)課的時間充分預習、交流、研討，到第二節(jié)課直接展示交流，鞏固練習。
主持社心得體會篇十三
作為學校主持部的一員，我深刻體會到主持部在學校的活動中所起的關鍵作用。主持部不僅是組織者和協(xié)調(diào)者，更是一種精神力量的象征。我們有責任為學校的各項活動增添節(jié)目的色彩和活力，同時也要能積極引導同學們的情感和態(tài)度，提升整個校園的氛圍。在這個過程中，我體會到了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段：團隊合作的重要性
主持部是一個需要高度配合和默契的團隊。我們要共同商量策劃方案，制定細致的分工，并在活動中互相支持和幫助。每次我都深刻感受到團隊的力量，大家齊心協(xié)力，各盡其職，不僅提高了工作的效率，還能更好地展示我們團隊的凝聚力和活力。團隊合作不僅僅是在任務中密不可分，更是在人際關系上的和諧相處，我們要互相理解、包容和尊重。
第三段：溝通能力的培養(yǎng)
作為一名主持，我意識到良好的溝通能力對于順利主持活動有著至關重要的作用。主持部的任務不僅僅是將制定的計劃變?yōu)楝F(xiàn)實，更是要能與其他部門和同學們保持良好的溝通。這就要求我具備清晰表達的能力和靈活應變的能力，能夠準確理解他人的意圖和需求，并能積極溝通和協(xié)商。通過與大家的溝通交流，我不僅提高了說話能力，也學會了傾聽他人的意見，不斷完善自己。
第四段：臨場應變的能力
主持活動時，經(jīng)常會遇到一些意想不到的情況和問題，這就要求我具備靈活應變的能力。在臨場應變時，我要冷靜思考，迅速做出決策并采取行動。當有節(jié)目出現(xiàn)意外狀況時，我要及時轉(zhuǎn)變思維，調(diào)整計劃，確?；顒拥捻樌M行。這種靈活應變的能力是在實踐中不斷培養(yǎng)出來的，也是我個人成長的一種體現(xiàn)。
第五段：責任心的培養(yǎng)
主持部的工作需要時刻保持高度的責任心。我們是活動的組織者和引導者，我們的行為和態(tài)度會直接影響到整個活動的效果。因此，我時刻提醒自己要時刻保持專注和全力以赴的狀態(tài)，盡自己最大的努力去完成任務。在履行自己的責任的過程中，我體會到了責任心的重要性，明白只有擔當起自己的責任，才能夠更好地影響他人，也成就自我。
總結(jié)：通過擔任主持部的工作，我不僅在組織和協(xié)調(diào)方面有了很大的提升，也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。主持部的工作讓我學會了團隊合作，培養(yǎng)了溝通能力，提高了臨場應變的能力，同時也讓我更加理解和認識了責任心的重要性。這些經(jīng)驗和體會將對我今后的學習和發(fā)展產(chǎn)生積極影響，幫助我更好地成長和進步。
主持社心得體會篇十四
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡主持人作為主持人隊伍的新生力量應運而生。關于主持節(jié)目的經(jīng)驗，大家可以互相交流分享。下面是本站帶來的主持節(jié)目
心得體會
，歡迎大家閱讀。
星期四，我們?nèi)?4)班舉行“感恩父母，與受同行”主題班會。我和我們班的一位女同學當主持人。
由于是第一次當主持人，所以，一登臺，我心里十分緊張，拿著麥克風的手不停地顫抖，主題班會開始，熱烈的掌聲響起的時候，我好象聽到，“別怕，主持人，整場主題班會，就是你們兩人當主角了，如果你做不好，那也會影響另一名主持人的發(fā)揮。整場班會就完蛋了。那就會辜負陸老師對我們的期望，這是陸老師不想看到的場面，我們?yōu)槟慵佑??！甭牭秸坡暫螅夜钠鹩職?，對著麥克風，用響亮的聲音來主持這個主題班會。
最困難的環(huán)節(jié)要數(shù)第一個環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)是詩朗誦《感恩父母的愛》，因為這個環(huán)節(jié)的開頭是在掌聲中進行的，如果主持人在掌聲中停下來后才開口，觀眾就會認為你主持人反應太遲鈍，如果開口太早，別人會聽不清楚你說什么，影響效果，所以，在選擇開口的時間的時候，要把把握得很好。這使感受到，要當好主持人，要經(jīng)過刻苦的訓練，掌握很多的技巧。
在《獻給我最親愛的父母》這個環(huán)節(jié)中，同學們從這首詩中，體會到父母在這九年中給我們的種種關愛而感動，父母也因為這首詩而流淚，看到這種場面，我也很感動，心里酸酸的，如果不是當主持人，對著這么多人的面，說不定我也會流眼淚了。受這種場面的感染，我主持起來越來越有主持人的感覺了。
由于陸老師組織得好，加上我們兩名粘主持人發(fā)揮得好，同學位也很配合，整個班會都是在一種感恩和愛的氣氛進行，進行得十分順利。受到老師和家長的稱贊，同學們也受到了愛的教育。
班會結(jié)束后，作為主持人，我最大的感受就是，要當好一名主持人，除了有不怕錯的勇氣外，還要掌握臨場發(fā)揮的技巧，有靈敏的反應能力。
程旭陽自從參加金話筒少兒主持人培訓班以后，由以前的膽小而變得很自信了。
在沒學習金話筒以前，他在學校從不主動舉手回答問題，非常的膽小，也不主動和同學們一起學習，一起玩，在家不管怎么教育也沒有明顯的效果。但自從學習了金話筒少兒主持，他比以前活潑多了。在學校他能夠主動的幫助同學，在課堂上也能夠積極地回答老師提出的問題。
現(xiàn)在他變得很自信，我真替他高興。尤其是上次在兒童樂園
自我介紹
發(fā)宣傳單，我感覺旭陽真的是挺棒的，我的兒子真厲害，他在進步!
我覺得替他選擇這個金話筒，沒有選錯!真的感謝金話筒的老師們，是你們讓孩子找到了自信，讓他在學習上也有了很大的進步。
建議: 我希望金話筒多讓孩子在外面上實踐課，這樣會讓孩子們更好的找到自信，更好的表現(xiàn)自我。
我們一定要靜下心來思考幾個問題，完善自身的主持駕馭能力，提升自身的主持水平:
一、當你拿上話筒走上舞臺，你對來賓所講的話是舞臺語言還是生活語言?舞臺語言一般是演員專做表演、朗誦朗讀的基本語言，是為了讓觀眾欣賞這門藝術而所做的表演，不是跟大家溝通交流說話的。而生活語言卻不同于舞臺語言，它是主持人所要掌握的根本性的語言，總結(jié)起來就是人說話，說人話，說給人聽。要真誠、樸實、自然、大方、得體，就是你在跟來賓，跟新人、跟父母聊天說話，是從心中說出去的話，是跟大家溝通交流的。
婚禮也是生活的一部分，正所謂言由心生，傳情達意。你是要做演員呀，還是要做主持人呢?誠然，婚禮主持中有朗誦和演講的成分，有表演的成分，但一定要注意把握度，要有分寸。
二、你所主持的婚禮當中是否還在一味的煸情。有沒有融入生活感悟，是不是套話，空話?為了讓新人，讓父母以及來賓流淚而故意做作的行為表現(xiàn)?？纯囱胍暤闹燔娭鞒值摹端囆g人生》，情不是煸出來的，是情到深處自動容。
三、在擁有基本流程的情況下，你所主持的婚禮當中是否能夠讓婚禮更加生動起來，讓婚禮更具有生活品味和文化內(nèi)涵。是否融入了生活化的內(nèi)容，感悟婚姻、家庭、愛情、親情以及友情等現(xiàn)實生活中的體會，是否融入了新郎新娘他們自身的一些真實情感故事或是他們現(xiàn)實中的一些基本情況，是否融入了文化內(nèi)涵和人生哲理的內(nèi)容?如果這幾點都沒有的話，那么這場婚禮主持的再流暢也只是個流程過場而已。
四、你所主持的婚禮中，是否認為，只有高嗓門的喊就是富有激情了。或是認為只有一而再，再而三的不停的向來賓要掌聲就是調(diào)動和營造氣氛了? 如果是，那么你還沒有達到通過語言的技巧和氣口的收放自如以及聲情并茂與來賓互動溝通產(chǎn)生共鳴，從而達到掌聲自然起的效果。 五、你所主持的婚禮中，是否認為從開場到結(jié)束，一直在滔滔不絕的說話，沒有停息過，始終沒有適度的語言留白和音樂留白，沒有把適當?shù)臅r間和空間留給新人去展示，留給來賓去回味，是否認為這樣的主持人就是個優(yōu)秀的，口才好的主持人了?古人云：多則惑，少則得。所謂“過猶不及”，過和不及都是兩個極端，要不得的。 六、你自己是否認為，背上一兩篇詞，背得熟練了就是一名真正的專業(yè)的婚禮司儀了。不注重學習，不注重博覽群書，不注重婚禮禮儀禮節(jié)，不懂得人情世故，永遠提升不了自己的格局境界以及自身修為。背得再好，也成不了價位高而且有檔次，有品味有內(nèi)涵的主持人。學而不思則罔，思而不學則殆。
學生們在舞臺上要記住兩句話： 一是，人說話，說人話，說給人聽。 二是，沒有表演的表演是最好的表演。 在生活中，在學習中要記住三句話： 一是，師父領進門，修行在個人。 二是，要想人前顯貴，必需背后受罪。 三是，一個沒有知識的人，可以用道德來彌補，但一個沒有道德的人，任何知識都彌補不了。 做婚禮司儀不要喧賓奪主，不要自我做秀，我們不是主角，我們只是穿針引線的婚禮司儀而已，我們的職責是服務新人、父母以及來賓的，是要通過我們妙語連珠的語言把他們的真實情感相互交融在一起的。我們不是演員，更不是庸俗調(diào)侃搞笑的小丑，我們是婚禮主持人，是一個有思想有文化的人，有生活內(nèi)涵和品味的人。