寫心得體會不僅是對過去經(jīng)驗的總結(jié)，更是對未來的規(guī)劃和自我要求。6.心得體會的寫作可以融入一些個人的情感和態(tài)度，但要注意保持客觀和中肯，避免過度主觀或情緒化。以下是我為您收集的一些優(yōu)秀心得體會范文，希望能夠給您帶來一些啟示和靈感。這些范文覆蓋了各個領(lǐng)域和主題，包括學習、工作、生活等方面的心得體會。希望您能夠通過閱讀這些范文，了解不同人的不同體會與思考，以及他們在總結(jié)中所獲得的啟迪和提升。同時，也希望您能夠?qū)⑦@些范文作為參考，寫出一篇更加出色的心得體會。
觀黃鶴樓講座心得體會篇一
黃鶴樓，位于中國湖北省武漢市，是一座歷史悠久的文化遺址。這里不僅有雄偉壯麗的建筑，還有眾多悠久的文化傳統(tǒng)。其中最著名的便是黃鶴樓古詩，這些古詩以其優(yōu)美的詞句和卓越的藝術(shù)表達方式聞名于世。筆者有幸游覽黃鶴樓，感受到了這些古詩帶給我的深刻體驗，下面將從景色、人物、思想等幾個方面談?wù)勎以邳S鶴樓古詩中的心得體會。
首先，黃鶴樓古詩描繪了黃鶴樓的美景，讓人仿佛身臨其境。諸如“江山如畫”、“云深不知處”等詞句，生動地展現(xiàn)了黃鶴樓的壯麗景致，令人心馳神往。當我站在黃鶴樓的頂層眺望，只見長江波濤洶涌，群山蒸騰，云霧彌漫，景色如畫，仿佛置身于仙境之中。讀完這些古詩，我心中不禁涌起一股豪情萬丈之感，更加深入地理解了中國古代詩歌的壯美與深遠。
其次，黃鶴樓的古詩中塑造了一批豐富多彩的人物形象。這些人物有的是官員、文人，有的是江湖豪杰、大膽英雄。諸如黃鶴樓中有一首膾炙人口的《望江南》：“危樓高百尺，手可摘星辰?！边@兩句詩表達了一位意志堅定的英雄，表示他可以攀登到高高的黃鶴樓，達到任何目標。這種精神在當時的社會帶給人們很大的鼓舞和激勵，使人們不斷追求自己的夢想。
再次，黃鶴樓的古詩中融入了豐富的思想和情感。諸如《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩，寫了壯麗的自然景色，表達了離別的傷感情思。詩人在離別時，對朋友美好的祝福，也表達出自己對友誼的珍惜之情。這些古詩深情濃意，讓人在觸動中思索人生的真諦，感受到人與自然、人與人之間的深刻情感紐帶。
最后，黃鶴樓的古詩體現(xiàn)了中國古代文化的博大精深。黃鶴樓自古以來就是文人雅士們樂于登臨的地方，他們在這里參觀、寫詩、做評論。黃鶴樓的古詩出自于不同時期不同風格的文人，有的描繪江湖豪杰，有的抒發(fā)縱情豪情，有的高山流水憑吊友情，每一首詩都有其獨特的風格和意境。這些古詩不僅是中國文化的瑰寶，也是世界文化的瑰寶，使人們從中汲取到了寶貴的文化養(yǎng)分。
總結(jié)起來，黃鶴樓古詩在表達景色、描繪人物、闡述思想等方面都有著獨特的魅力。逛黃鶴樓，讀古詩，可以讓人領(lǐng)略到黃鶴樓的美景和傳統(tǒng)文化的魅力，同時也能夠帶給人們一種心靈上的凈化和啟迪。享受大自然的壯麗和深邃的思想，領(lǐng)略人文的情感和智慧，這就是我在黃鶴樓古詩中的心得體會。
觀黃鶴樓講座心得體會篇二
近日，我有幸參加了一場關(guān)于黃鶴樓的講座，給我留下了深刻的印象。在這次講座中，講師詳細地介紹了黃鶴樓的歷史沿革、文化內(nèi)涵以及對中國文學藝術(shù)的影響等方面。經(jīng)過這次講座，我對黃鶴樓的了解更加全面，也對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的認識。
第二段：黃鶴樓的歷史與文化
黃鶴樓作為中國文化的瑰寶之一，其歷史悠久，文化底蘊豐厚。講座中，講師向我們展示了黃鶴樓的歷史變遷，從最早的楚國防御工事到明代的重建，再到現(xiàn)代的修復。這一系列的變遷反映了中國社會的變革和演進，也體現(xiàn)了中國人民對于文化遺產(chǎn)的重視和傳承。黃鶴樓不僅僅是一座建筑，更是中華民族的象征之一。
第三段：黃鶴樓對文學的影響
黃鶴樓不僅僅是一座歷史建筑，也是中國文學中的重要景點。在講座中，我了解到黃鶴樓與中國文學名著《黃鶴樓》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》等關(guān)系密切。這些作品通過描繪黃鶴樓的美景和人文景觀，永久地留下了黃鶴樓在中國文學史上的重要地位。黃鶴樓的影響不僅僅局限于文學創(chuàng)作，還對詩詞、繪畫等藝術(shù)形式有著重要的影響，為后人提供了豐富的創(chuàng)作靈感。
第四段：個人體會與感悟
通過這次講座，我深深地感受到了黃鶴樓所蘊含的歷史厚重感與文化底蘊。黃鶴樓的建筑設(shè)計精妙，將中國傳統(tǒng)建筑文化與自然景觀完美地結(jié)合在一起，給人一種宏偉壯麗和高遠超脫的感覺。在黃鶴樓的歷史長河中，曾經(jīng)有過很多改建、修復的歷程，但它始終保持了其獨特的鮮明特色，成為了世界文化遺產(chǎn)中的瑰寶。參觀黃鶴樓，我不僅僅是欣賞了其美景，更是領(lǐng)略到了中國古代文化的博大精深。
第五段：對中國傳統(tǒng)文化的思考
黃鶴樓不僅僅是中國古代文化的象征，更是對中國傳統(tǒng)文化進行繼承和傳承的有力工具。通過黃鶴樓的講解，我體驗到了中國古代文人的行走之樂、吟詩作對之情，感受到了文人兒女們對于境界和人生追求的共鳴。黃鶴樓將中國傳統(tǒng)文化、哲學思想與藝術(shù)才情相結(jié)合，通過其獨特的建筑風格和文化內(nèi)涵獨樹一幟，為后人提供了一個珍貴的文化遺產(chǎn)。我們應(yīng)該時刻銘記并傳承這一寶貴的文化遺產(chǎn)，讓更多的人了解黃鶴樓的歷史與文化，從而更好地弘揚中華文化。
總結(jié)：
通過這場黃鶴樓講座，我對黃鶴樓的歷史沿革、文化內(nèi)涵有了更深入的了解。黃鶴樓作為中國傳統(tǒng)文化的重要代表，其歷史、文學與文化影響力都不可忽視。我相信，只有通過更加深入的學習和了解，我們才能更好地傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化，讓黃鶴樓這一寶貴的文化遺產(chǎn)繼續(xù)在世界的舞臺上發(fā)光發(fā)熱。
觀黃鶴樓講座心得體會篇三
黃鶴樓，作為中國歷史上著名的古建筑之一，與壯麗的長江、優(yōu)美的楚天風光相互輝映，成為了中國文化的重要象征。同時，黃鶴樓也是無數(shù)文人雅客們留下詩詞墨跡的地方，其中的古詩更是名家之作。在這些古詩中，既有真摯的感情表達，又有獨特的意境描繪，讓我深受感動。下面，我就通過閱讀黃鶴樓古詩的體驗與感悟，談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，黃鶴樓古詩讓我感受到了歷史的厚重和文化的底蘊。在黃鶴樓前，我閱讀了許多大家的名篇佳作，其中最著名的當屬杜甫的《登黃鶴樓》和崔顥的《黃鶴樓詩》。這些詩作都是唐代文人的杰作，通過這些古詩，我仿佛回到了千年前的唐朝，身臨其境地感受到了那個輝煌燦爛的時代。這些古詩以其獨特的藝術(shù)魅力和深遠的內(nèi)涵，使得我對中國古代文化產(chǎn)生了濃厚的興趣和欣賞之情。
其次，黃鶴樓古詩讓我領(lǐng)略到了壯麗的山水景色和風景如畫的意境之美。在登臨黃鶴樓的時候，我仰視著那座巍峨的樓閣，俯瞰著長江的奔騰和遠處的煙波浩渺，仿佛置身于詩人的筆下。有多少文人墨客在此創(chuàng)作佳作，譜寫出詩情畫意的詩篇。我也仿佛和他們一樣，體驗到了大自然的宏偉和美麗。這些古詩的意境描繪，常常讓我陶醉其中，仿佛感受到了詩人們靈魂深處的獨特感悟。
再次，黃鶴樓古詩讓我明白了人生的短暫和生命的珍貴。在《登黃鶴樓》中，杜甫寫道：“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。”這首詩表達了對生命短暫的感慨，表現(xiàn)了詩人對于時光流轉(zhuǎn)的深深思考。而在《黃鶴樓詩》中，崔顥抒發(fā)了對壯麗自然景色的贊美，以及對人生瞬息如電的揭示。這些古詩讓我明白了人生的脆弱和短暫，激勵我要珍惜每一天，活得更加充實和有意義。
最后，在閱讀黃鶴樓古詩的過程中，我也體驗到了詩歌的美學價值和藝術(shù)魅力。這些古詩在語言上駕馭自如，運用了大量的修辭手法和意象描繪，展示了古代文人的才情與藝術(shù)的卓越。詩人通過簡潔精煉的文字，將自然景色和人情世故融為一體，使得古詩如詩如畫，別有一番韻味。在閱讀中，我深受震撼和感動，受到了詩歌的熏陶和啟發(fā)。我深深體會到，古詩是中國文化的瑰寶，是人類智慧與感悟的結(jié)晶。
總的來說，黃鶴樓古詩給我留下了深刻的印象和感悟。通過閱讀這些古詩，我感受到了歷史的厚重，體驗到了山水風光的壯麗與美麗，領(lǐng)略到了人生的短暫和生命的珍貴，領(lǐng)悟到了詩歌的藝術(shù)魅力與美學價值。黃鶴樓古詩的魅力不僅僅在于它的文化與歷史熏陶，更在于它所傳遞的思想與感悟。這些古詩使我在欣賞美的同時，也思考了生命的本質(zhì)及人生的意義。因此，我認為黃鶴樓古詩的閱讀不僅是對文化傳統(tǒng)的順應(yīng)，更是對心靈的一種滋養(yǎng)與啟迪。
觀黃鶴樓講座心得體會篇四
“這次去武漢，帶你去一趟黃鶴樓吧!”去武漢之前媽媽對我說，我聽了這句話，非常非常興奮，我早就想去黃鶴樓玩了。每次到武漢坐車經(jīng)過黃鶴樓時，我都要抬頭看看它。爸爸說，黃鶴樓是中國江南的三大名樓之一，是很著名的呢!
我們的車往黃鶴樓開去，很遠就看到黃鶴樓了。遠遠看去，黃鶴樓就像展開翅膀想要起飛的黃鶴。再走近點，看到的黃鶴樓就是一個黃色頂?shù)牧墙ㄖ?，雖然才共有五層，但是它很高很高，還有點像一顆粗壯的圣誕樹。
我一進去，就看到了許多株梅花。爸爸已經(jīng)回深圳了，我就想把梅花貼在明信片上寄回去給爸爸。但是在地上沒有撿到一朵兒完好無缺的梅花，我可不能從樹上摘，那樣會破壞樹木的。我和媽媽就在明信片上寫上祝福的話語寄回了深圳。
看完“編鐘”表演，我們就開始正式爬黃鶴樓了。從正門進入黃鶴樓，就看到了一幅仙人騎著黃鶴歸來的畫。我問媽媽：“為什么叫黃鶴樓?”媽媽回答道：“有傳說是仙人騎著黃鶴歸來，所以起名為黃鶴樓。其實黃鶴樓的名字是因為它建在黃鵠山上而取的。古代的“鵠”與“鶴”二字通用”。
在展覽館里，我們看到了唐、宋、元、明、清和現(xiàn)代的黃鶴樓模型。黃鶴樓重修過很多很多次，現(xiàn)在的黃鶴樓已經(jīng)與古代的不完全一樣了，位置都不是以前黃鶴樓的位置了。不過現(xiàn)在的黃鶴樓是用鋼筋水泥建的，不像古代的是用木材建的，所以現(xiàn)在的黃鶴樓應(yīng)該可以很長很長時間不用再重新建了。
上到黃鶴樓的上面，可以從高處看到武漢的景色。長江的江面上船來船往，長江大橋上面更是堵滿了汽車，十分熱鬧。但是車太多了，每次出門都不方便，經(jīng)常堵車。
登完黃鶴樓，我們就花了三十幾元去敲鐘并得到了九十個小硬幣，這些硬幣是讓我們投進一個放在水中間的小碗里，不是很好投，我投了好多次，最后終于投進一個，有四個是碰到了碗，但沒進。有一枚一分的硬幣是20__年的，很少見，在深圳幾乎都沒有一分的硬幣了，我本來想把它帶到深圳作紀念，但由于沒有收好，就不見了。
從黃鶴樓出來我還依依不舍，一直在想古人真的是太聰明了，那個時候什么機器都沒有，他們是怎么建了這么高的樓呢?哪些木頭都是怎么放上去的呢?媽媽說等“辛亥革命紀念館”建好后再帶我去參觀，我好期待啊!
觀黃鶴樓講座心得體會篇五
黃鶴樓作為武漢的標志性建筑之一，自古以來就吸引著無數(shù)游客和文化愛好者的關(guān)注。日前，我有幸參加了一場關(guān)于黃鶴樓的講座活動，并從中受益匪淺。在這次講座中，我對黃鶴樓的歷史文化背景有了更深入的了解，也明白了黃鶴樓在中華文化中的重要地位。我從中獲得了一些重要的體會，想要在這里和大家分享。
首先，在這次講座中，我對黃鶴樓的歷史沿革有了更加清晰的認識。據(jù)講座主講人介紹，黃鶴樓建于南北朝時期，距今已有一千五百多年的歷史，經(jīng)歷過多次的興衰和修復。這座樓的命名來源于一種稀有的孤雁，也因為它的壯麗和獨特而成了當?shù)氐牡貥?。這段歷史的變遷讓我明白了黃鶴樓在中國文化中的重要性，它不僅是一座建筑物，更是一個承載了無數(shù)文化符號和情感的象征。
其次，我對黃鶴樓的文化內(nèi)涵有了更加深入的了解。在講座中，我初步了解到黃鶴樓與中國古代文人的文化藝術(shù)有著密切的聯(lián)系。這座樓所在的江城武漢是文人墨客的發(fā)源地之一，許多著名的文學作品都與黃鶴樓有關(guān)。黃鶴樓曾經(jīng)是許多文人的心靈寄托之地，他們在這里暢游于山水之間，創(chuàng)作了許多膾炙人口的詩詞。而這些詩詞又進一步加深了黃鶴樓的文化內(nèi)涵，形成了獨特的藝術(shù)價值。
第三，黃鶴樓所承載的文化精神對當代社會的啟示不可忽視。它代表了中國傳統(tǒng)文化的智慧和情感，它所傳達的藝術(shù)和美學觀念，仍然能夠?qū)ξ覀兊娜粘Ｉ町a(chǎn)生啟發(fā)和引導。比如黃鶴樓所在的三峽地區(qū)屬于自然環(huán)境與人文環(huán)境的和諧共生，這一理念在當今社會中格外重要。同時，文化資源的挖掘和保護，也是我們對待歷史和傳統(tǒng)的態(tài)度與方式的一種表現(xiàn)。
第四，參加這次講座讓我對黃鶴樓產(chǎn)生了更大的興趣，激發(fā)了我進一步探索的欲望。在講座的結(jié)束時，我深感黃鶴樓是一座宏大而復雜的文化體系，我們只是尚未觸及它的冰山一角。因此，我決定以此為契機，進一步深入研究和了解黃鶴樓的歷史和文化，繼續(xù)探尋其中的樂趣和價值。
最后，這次講座給我?guī)砹伺c其他文化愛好者互動的機會，我從他們身上也獲得了不少啟示和思考。講座結(jié)束后，我與一位研究黃鶴樓的學者進行了一次交流，我們就各自對黃鶴樓的看法進行了討論和比較。通過與他的交流，我不僅對黃鶴樓有了更全面的認識，也結(jié)識了一個志同道合的朋友，這也是此次活動的額外收獲。
通過這次觀黃鶴樓講座，我對這座建筑的歷史和文化有了更深入的了解，也明白了黃鶴樓在中華文化中的重要地位。同時，黃鶴樓所承載的文化精神對當代社會仍然具有重要的啟示作用。我希望通過繼續(xù)深入研究和學習，能夠進一步挖掘黃鶴樓的歷史和文化，同時也與其他文化愛好者一同分享和交流。
觀黃鶴樓講座心得體會篇六
黃鶴樓是中國歷史悠久的名勝之一，也是中國文化的重要象征之一。近日，我在黃鶴樓參加了一場別開生面的聽課活動，深受啟發(fā)和感嘆。在這次聽課中，我不僅領(lǐng)略到了黃鶴樓的壯麗風景，還收獲了許多寶貴的人生智慧和思考方式。在這篇文章中，我將結(jié)合聽課心得，分享我的體會和感悟。
首先，黃鶴樓給了我廣闊的視野和深遠的思考。站在樓頂，我俯瞰了整個武漢市，遠處的江水蜿蜒流動，城市在我眼前展開。這一刻，我意識到人生的每一次選擇都可能對自己的未來產(chǎn)生深遠影響。黃鶴樓給了我一個平臺去審視過去的選擇，思考現(xiàn)在的決策，并為未來做出更好的準備。站在黃鶴樓，我敢于面對自己過往的種種犯錯和不足，也擁有了更加明確的目標和理想。
其次，黃鶴樓讓我領(lǐng)悟到人生的堅持和執(zhí)著之美。這座樓的歷史悠久，經(jīng)歷了多次的毀壞和修復，卻在每一次重建中都保留了原有的精華。如此堅韌和執(zhí)著，令我十分敬佩。在工作和學習中，我們都會遇到各種各樣的困難和挫折，但只有堅持不懈地追求和努力，才能創(chuàng)造出真正具有價值的成就。黃鶴樓告訴我，只有通過不斷努力和堅持，才能在人生的舞臺上展現(xiàn)出更加出色的自己。
此外，黃鶴樓還讓我體悟到生命的短暫和珍貴。每天有數(shù)以千計的游客來到這座樓前，留下了他們的歡笑、悲傷和感動。這些游客為了一窺黃鶴樓的風采，長途跋涉而來，不畏艱辛。然而，面對這座樓宛如歲月的代言人，我深感人生的短暫與無常。黃鶴樓提醒我，要珍惜眼前的一切，懂得在緊張的學習和工作之余，去欣賞美景、陪伴家人和朋友，追求內(nèi)心的寧靜與快樂。
再者，黃鶴樓讓我明白了團隊合作和互助精神的重要性。在這次聽課活動中，我結(jié)識了很多志同道合的伙伴，我們分享了我們的體會和心得。這種互相幫助和支持的氛圍讓我倍感溫暖。黃鶴樓告訴我，無論在什么領(lǐng)域，都需要有團結(jié)和協(xié)作精神，才能做出更加出眾的成績。一個人的力量是有限的，但一個團隊的力量是無窮的。通過合作，我們可以共同攀登人生的高峰，創(chuàng)造出更加輝煌的未來。
最后，黃鶴樓給我留下了對傳統(tǒng)文化的思考和尊重之情。黃鶴樓作為中國古代文化遺址之一，是一座具有深厚歷史底蘊和文化內(nèi)涵的建筑群。在參觀中，我了解到了很多古人的智慧和功績，感受到了中華民族的文化自信。黃鶴樓讓我重新審視中國傳統(tǒng)文化的價值和意義，更加熱愛和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
綜上所述，參觀黃鶴樓并聽課是一次寶貴的體驗和學習機會。站在黃鶴樓的頂端，我看到了廣闊的人生前景，體會到了追求夢想的重要性；在黃鶴樓的歷史中，我感受到了堅持和執(zhí)著的力量和價值；面對黃鶴樓的短暫與無常，我深知生命的寶貴和珍貴；與伙伴們的交流與互助，讓我明白了團隊合作和互助精神的必要性；最后，黃鶴樓讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。我相信，在今后的學習和工作中，我會將這次聽課體驗帶給自己更多的啟發(fā)和動力，努力成為一個有思想、有情懷、有擔當?shù)娜恕?BR> 觀黃鶴樓講座心得體會篇七
黃鶴樓作為中國文化的象征，吸引著眾多游客和學者前來參觀和學習。作為一名學生，我有幸前往黃鶴樓參加了一次精彩的課程。這是一個難得的機會，我從中汲取了許多知識和感悟。在這次課程中，我深刻地體會到了歷史的力量和文化的價值。
第一段：一上黃鶴樓就被獨特氛圍所感染
當我踏上黃鶴樓的時候，我被它獨特的氛圍所深深吸引。黃鶴樓高聳入云，宛如巨大的守護神。樓中傳來了古老的音樂，仿佛把我?guī)Щ亓斯糯臅r空。我凝視著樓外的江水，感受著這座古老樓閣所承載的厚重歷史和文化。
第二段：課程內(nèi)容扣人心弦，讓人印象深刻
在課程中，我們了解了黃鶴樓的歷史和文化背景，讓我對這座古老建筑有了更深入的了解。導游詳細講解了黃鶴樓的起源和發(fā)展，讓我知道了黃鶴樓曾經(jīng)是多次被毀、重建的，它所承載的文化和歷史的因素不能被輕視。
第三段：明智的選擇，學習中國傳統(tǒng)文化
在課程中，我們還了解了黃鶴樓的相關(guān)詩詞和文學作品。這些作品都是中國文化的瑰寶，通過學習這些文化遺產(chǎn)，我對中國傳統(tǒng)文化有了更深的認識和熱愛。我感受到了詩詞中蘊含的深刻意境和獨特情感，這使我更加珍惜自己所學，希望將這些傳統(tǒng)文化傳承下去。
第四段：贊美與自信，展示中國文化的魅力
在課堂上，我們還學習了許多中國古人的智慧和哲學思想。這些思想在今天依然具有引導意義，使我更加自信和自豪。黃鶴樓所承載的文化正是中國文化的精髓之一，它不僅展示了我國古代文化的輝煌，也體現(xiàn)了中國人民的智慧與團結(jié)。
第五段：收獲良多，感慨萬分
通過這次參觀和學習，我不僅僅收獲了知識，還增長了見識。我深深意識到學習是一種無窮的過程，我們永遠都無法學習完這個世界上的所有知識。然而，通過參觀黃鶴樓，我明白了歷史和文化的重要性，感受到了自己在中國這片土地上所承載的責任和使命。
總結(jié)：
在黃鶴樓聽課的經(jīng)歷是我人生中寶貴的一段旅程，它讓我懂得了文化的力量和歷史的價值。這次學習使我更加熱愛傳統(tǒng)文化，也更加珍惜每一個學習的機會。我相信，通過學習和傳承，我們能夠讓中國文化的魅力持續(xù)發(fā)揚光大。而我作為一個學生，也將不斷學習和努力，為傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展貢獻自己的一份力量。
觀黃鶴樓講座心得體會篇八
黃鶴樓是中國歷史文化名樓之一，位于湖北省武漢市長江南岸的蛇山之上，以其雄偉的建筑風格和豐富的文化內(nèi)涵吸引了成千上萬的游客。我也有幸在最近的一次旅行中參觀了黃鶴樓，與這座歷史悠久的建筑親密接觸，不僅讓我更加了解了中國的傳統(tǒng)文化，也讓我有了更深刻的體會。以下是我對黃鶴樓的心得體會。
首先，黃鶴樓給我留下深刻印象的是它的建筑風格和結(jié)構(gòu)。黃鶴樓是木結(jié)構(gòu)建筑，建于公元223年，已有上千年的歷史。雖然歷經(jīng)多次的修復和重建，但它仍保持著當初的原貌和風采。黃鶴樓采用了經(jīng)典的中國式建筑風格，其主體建筑是由三重檐式和四角樓組成。整個樓閣氣勢恢宏，層次分明，給人一種莊嚴肅穆之感。登上樓頂，可以俯瞰整個武漢市，感受到了樓的崇高和氣勢。
其次，黃鶴樓也給我?guī)砹藵夂竦臍v史文化氛圍。樓內(nèi)保存了豐富的歷史文物，其中最有名的要數(shù)一塊青石碑——黃鶴樓碑。這塊碑刻于公元725年，是唐代著名文學家杜甫為紀念黃鶴樓而題寫的。黃鶴樓碑上的字跡依舊清晰可見，字里行間透露出杜甫對黃鶴樓的熱愛和敬仰之情。這塊碑成為了黃鶴樓的標志之一，也是中國文化寶庫中的重要組成部分。
再者，黃鶴樓還讓我對中國的傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。在參觀黃鶴樓時，我了解到了豐富的中國文化內(nèi)涵。比如，黃鶴樓所在的地方是中國古代文人雅士的聚集地，許多著名文學家都曾在這里留下過不朽的作品。黃鶴樓的美景也激發(fā)了無數(shù)文人騷客的詩興，留下了許多膾炙人口的佳作。黃鶴樓還是中國古代游覽勝地的代表，被譽為“江南第一勝地”。這里不僅有千年古樓的壯麗景觀，還有悠久的歷史和文化積淀，讓我更加珍惜中國的傳統(tǒng)文化。
最后，黃鶴樓還給我?guī)砹诵撵`上的洗禮和啟發(fā)。在攀登黃鶴樓時，我感受到了人與自然的融合和和諧。從蛇山拾級而上，一路風景盡收眼底，讓我忘卻了塵世的紛擾。站在樓頂，遠眺長江之美，心神寧靜，仿佛置身于另一個世界。在這里，我感受到了自然的寧靜和魅力，也找到了內(nèi)心的平靜與從容。這種感受讓我反思自己的生活狀態(tài)，思考人與自然的關(guān)系，讓我更加珍視和尊重自然，更加積極向上地面對生活。
總之，參觀黃鶴樓讓我對中國的歷史和文化有了更加深入的認識和了解，也讓我對人與自然的關(guān)系有了更加深刻的思考。黃鶴樓承載著千年的文化，給人們帶來了無窮的啟迪和鼓舞。站在黃鶴樓的樓頂，感受著中國傳統(tǒng)文化的魅力，我深刻地感受到了人與自然和諧相處的寶貴意義。黃鶴樓的美景和文化內(nèi)涵讓我終身難忘，這次經(jīng)歷將成為我人生旅程中的一片瑰寶。
觀黃鶴樓講座心得體會篇九
作為一名大學生，我有幸參加了一次在黃鶴樓舉辦的課堂講座。這是一次難得的機會，我深感榮幸。在這個歷史悠久的文化古跡中，我不僅欣賞到了建筑的美，更重要的是收獲了知識的啟迪和心靈的觸動。通過這次聽課，我深切體會到了黃鶴樓獨特的魅力和對我人生的影響。
首先，黃鶴樓的獨特魅力源于其獨特的歷史背景和建筑風格。作為中國古代文化的重要象征之一，黃鶴樓因其悠久的歷史和獨特的建筑風格而享譽中外。在課堂講座中，講師向我們介紹了黃鶴樓的歷史淵源、建筑特點以及被列為世界文化遺產(chǎn)的原因。令人難以忘懷的是，當我身臨其境，站在黃鶴樓之巔，俯瞰江城漢口時，我仿佛穿越時空，看到了古代文人騷客倚窗閱江的景象，感受到了古往今來的輝煌。
其次，黃鶴樓的聽課體驗給我?guī)砹酥R的啟迪和心靈的觸動。在課堂講座中，講師以深入淺出的方式向我們介紹了黃鶴樓的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值。我了解到了黃鶴樓在中國文化史上的地位，它不僅是文人雅士寫詩作畫的勝地，也是中國傳統(tǒng)文化精華的代表。此外，講座還介紹了黃鶴樓的詩詞、音樂等藝術(shù)形式，使我對古代文化有了更加深入的理解。這些知識的啟迪讓我受益匪淺，也讓我更加熱愛我國豐富的文化遺產(chǎn)。
再次，黃鶴樓的聽課體驗讓我對人生有了新的思考和認識。在課堂講座中，講師向我們介紹了許多歷史上在黃鶴樓留下足跡的文人雅士，他們的才思敏捷、追求卓越的精神令人欽佩。他們在黃鶴樓留下了許多經(jīng)典的作品，為后人留下了寶貴的財富。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風貌激勵著我去追求卓越、塑造自己。他們在古代，我在當下，但我們都是追逐夢想的人。黃鶴樓的經(jīng)歷讓我明白，人生的價值不僅是物質(zhì)的追求，更是對藝術(shù)、對知識、對文化傳承的追求。
最后，通過這次聽課體驗，我對傳統(tǒng)文化的重要性有了更深刻的認識和體會。在當今世界日新月異的科技飛速發(fā)展的背景下，人們似乎更加偏愛新事物，而對于傳統(tǒng)文化的關(guān)注似乎有所減少。然而，正是傳統(tǒng)文化，成為了民族的根基和民族的精神紐帶。通過黃鶴樓的聽課體驗，我深深感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深和豐富內(nèi)涵，也更加堅定了我對傳統(tǒng)文化的熱愛和保護的決心。
總之，黃鶴樓聽課心得體會是一次難得的歷程。這次具有特殊意義的經(jīng)歷，讓我領(lǐng)略到了黃鶴樓的獨特魅力，知識的啟迪和心靈的觸動，對人生的思考和認識以及傳統(tǒng)文化的重要性。這些收獲將影響著我今后的學習和生活，讓我更加熱愛生活，追求卓越，珍惜中華傳統(tǒng)文化。我相信，這次聽課體驗對我的人生有著積極的影響，也為我未來的成長提供了堅實的支撐。
觀黃鶴樓講座心得體會篇十
黃鶴樓，位于湖北省武漢市長江北岸，是我國著名的歷史古跡之一。它是中國文化的瑰寶，也是中華兒女的驕傲。我前不久有幸來到了這座古老的樓閣，感受到了它所傳承的千年文化底蘊。在這次旅行中，我收獲了許多心得體會。
首先，黃鶴樓讓我領(lǐng)略了歷史的博大精深。黃鶴樓始建于東晉時期，已有1700多年的歷史。登上樓頂，俯瞰長江，我仿佛穿越時空回到了古代。古老的瓦片，精美的楹聯(lián)，都讓我沉浸在歷史的長河中。樓內(nèi)陳列著許多文物和文獻資料，記錄了黃鶴樓從興建到今天的歷史變遷。通過這些展品，我更加深刻地感受到了歷史的變遷和文化的延續(xù)。
其次，黃鶴樓讓我感受到了文化的力量。黃鶴樓是中國文人雅士的聚集地，也是古代文化交流的重要場所。從唐代詹養(yǎng)龍的《黃鶴樓》到宋代黃庭堅的《登黃鶴樓》，再到現(xiàn)代作家郭沫若的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》等名篇，都為黃鶴樓增添了無限的文化魅力。在黃鶴樓，我仿佛看到了文人墨客的背影，聽到了他們留下的詩詞佳作。文化是一個國家和民族的靈魂，而黃鶴樓則是中國文化的象征之一。
再次，黃鶴樓讓我領(lǐng)悟到了人生的境界。站在黃鶴樓的頂端，我飽覽了美不勝收的長江風光。長江滾滾東逝，永恒不息，仿佛將時光的滄桑和歲月的變遷盡收眼底。我不禁想到人生的短暫和無常，黃鶴樓給了我深沉的思考。人生如長江的水，轉(zhuǎn)瞬即逝，而黃鶴樓則是人生價值和境界的象征。我希望自己能像黃鶴樓一樣，升華自己的思想境界，追求人生的卓越與精彩。
最后，黃鶴樓讓我感受到了中華民族的自豪與自信。作為一個中國人，我無比自豪和自信地站在黃鶴樓的頂端。黃鶴樓是中國古建筑的瑰寶，也是中國文化的象征。站在這里，我仿佛感受到了中國傳統(tǒng)文化的底蘊和力量，我為自己是中華兒女而感到驕傲。中國擁有悠久的歷史和燦爛的文化，而黃鶴樓則是這一切的象征和見證。
在這次黃鶴樓之旅中，我不僅了解了歷史的輝煌、文化的傳承，還領(lǐng)略到了人生的境界和中華民族的自豪。黃鶴樓的獨特魅力激發(fā)我對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和對人生的思考。無論歷史如何變遷，人們對黃鶴樓的熱愛和仰望都將永存。我相信，黃鶴樓的美麗和偉大將永遠激勵著人們追求卓越，追求文化自信，為中華民族的繁榮做出自己的貢獻。
觀黃鶴樓講座心得體會篇十一
近日，我有幸參加了一場關(guān)于黃鶴樓的講座，深入了解了黃鶴樓的歷史和文化內(nèi)涵。在這場講座中，我對于黃鶴樓有了更深入的認識，并從中汲取了不少人生的智慧和啟示。以下，我將分享一下我對于這次講座的心得體會。
首先，在講座中，我了解到黃鶴樓是中國三大名樓之一，也是湖北武漢的標志性建筑之一。黃鶴樓于東晉建立之初即已存在，至今已有1700多年的歷史。這讓我深感人類文明的偉大和歷史的深遠。黃鶴樓因《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》詩的流傳而名聲大振。借孟浩然詩句“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”，黃鶴樓成為了文人墨客向往之地。通過講座，我不僅對于黃鶴樓的歷史有了更加具體的了解，也對于古人的才情和文化品味有了更深刻的體會。
其次，在聽完講座后，我對于黃鶴樓的文化內(nèi)涵有了更深刻的認識。黃鶴樓不僅是一座建筑，更是一種精神的象征，一種人文情懷的具體體現(xiàn)。黃鶴樓以“靈性”為核心，彰顯了古代文化的雅韻和風格。黃鶴樓融入了佛教禪宗思想，弘揚了“靈修”的精神內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會浮躁的氛圍中，我們很容易迷失自我，追逐物質(zhì)享受，而黃鶴樓以其淡化塵世的特質(zhì)，提醒我們應(yīng)該關(guān)注精神世界的培養(yǎng)，如何修身養(yǎng)性，追求內(nèi)心的寧靜與解脫。
此外，根據(jù)講座，黃鶴樓還蘊含了許多人生智慧和啟示。黃鶴樓的建筑風格獨特，富有變化。而黃鶴樓匠人的精湛技藝和卓越智慧也為后人留下了寶貴的遺產(chǎn)。這些既包括了建筑上的創(chuàng)新和優(yōu)雅，也包括了黃鶴樓上的詩詞和人才的創(chuàng)作。黃鶴樓以其優(yōu)美的姿態(tài)和精湛的技藝，告誡我們要追求卓越，追求高尚的品質(zhì)和內(nèi)涵。同時，黃鶴樓也教會我們要具備一顆包容心和平等的態(tài)度，欣賞不同的審美和文化風格，才能真正領(lǐng)悟人生的樂趣和意義。
此次講座，對于我來說不僅僅只是學習到黃鶴樓的歷史文化，更是一次領(lǐng)悟生活的機會。通過學習黃鶴樓的做人之道和藝術(shù)境界，我們可以更好地理解世界、理解人性、理解生活。黃鶴樓將那些遠離現(xiàn)實的美好愿景轉(zhuǎn)化為實實在在的生活經(jīng)驗和人生哲學，提醒和啟迪了我們應(yīng)該在現(xiàn)實世界中怎樣立足和發(fā)展。
總之，觀黃鶴樓講座是一種心靈的洗禮和一次文化的體驗。通過這次講座，我對于黃鶴樓有了更加全面的了解，也在心靈上得到了一種升華和滿足。黃鶴樓的靈魂，蘊含著人們追求自由、追求美好的心境，它將繼續(xù)激勵著我們?nèi)プ非蟾?、更美好的人生。相信通過更深層次的體驗和理解，黃鶴樓的魅力一定會更加深入人心，被更多的人所鑒賞和傳承。
觀黃鶴樓講座心得體會篇十二
黃鶴樓，位于中國湖北省武漢市東湖之濱，是我國著名的古建筑之一。自古以來，這座樓般的建筑吸引了無數(shù)文人墨客的目光，留下了眾多膾炙人口的古詩。讀完這些黃鶴樓古詩，讓我深感其兒女感情、對人生、情愛、自然美景的描寫深入人心。下面，我將結(jié)合其中幾首古詩，談一談我對黃鶴樓古詩的心得體會。
首先，黃鶴樓古詩使我感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。唐代文學家崔顥所作《黃鶴樓》是我國文化名篇之一，詩中寫到“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，這不僅描繪了黃鶴樓的壯麗景色，更通過對自然萬物的描寫，表達了作者對自然的熱愛之情。這種以自然景物為背景的描寫方式，體現(xiàn)了我們中國人對自然的敬畏之情，傳遞了中國傳統(tǒng)文化的人文關(guān)懷。
其次，黃鶴樓古詩蘊含著豐富的詩意與情感。宋代文學家林則徐的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是一首描寫離別之情的古詩。詩中流露出濃濃的離別之情：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！蓖高^這些凄美的詞句，讀者能夠感受到作者流露出的無限思念之情。黃鶴樓古詩以其細膩的描述手法和鮮明的情感表達方式，讓讀者深入情感世界，感受到詩人內(nèi)心世界的深邃與寬廣。
再次，黃鶴樓古詩喚起了我對古代人文景觀的向往。黃鶴樓以山水之靈秀而聞名于世，這里的美景不僅吸引著眾多文人墨客的目光，也鼓舞著他們創(chuàng)作出了許多經(jīng)典之作。元代文學家劉禹錫的《黃鶴樓送孟浩然之江陰》寫到：“黃鶴樓前一百尺，桃花萬點春光闊。白鷗飛去不可留，青松橋上帶晚暉。”這些描繪自然景物的詞句，使人不禁產(chǎn)生了對古代黃鶴樓的向往之情，更加期待有朝一日能夠親自踏上這片美景之地，感受歷史的厚重與文化的底蘊。
最后，黃鶴樓古詩讓我深感文學的魅力和力量。古詩是一種簡練、抽象、精練的藝術(shù)形式，能夠通過有限的文字表達出豐富的意境和情感。讀完黃鶴樓古詩，我深感到古人善于運用文字的力量，通過短短幾行的詩句，就能夠勾勒出壯麗的景色，表達自己內(nèi)心的感受。正如唐代文學家王之渙所作《登鸛雀樓》中描述的那樣：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”這些凌厲而富于韻味的詩句，展現(xiàn)出了詩人的豪情壯志，給我留下了深刻的印象。
總之，黃鶴樓古詩通過對自然美景和人生感悟的描寫，讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，深入體會到了其中豐富的詩意與情感，喚起了我對古代人文景觀的向往之情，并引發(fā)了我對文學的更深層次的思考。黃鶴樓古詩的兒女感情、對人生、情愛、自然美景的描寫，以及表達情感的豐富方式，使我更加熱愛傳統(tǒng)文化，也更加向往詩意的人生。
觀黃鶴樓講座心得體會篇十三
x月x日下午，在xx中學，我有幸和xx基地的學員們一起聆聽了x老師的講座，從初見的激動，到學習的專注，再到之后的思考，我有了很多感觸和體會。
x老師先和我們分享了她的教育心得，告訴我們精神的力量最偉大，從國家的強大、民族的志氣，談到對未來的憧憬，作為教師重任在肩，責無旁貸。然后又指出教育要“立民族精神的根，樹愛國主義的魂”，作為語文教師，更要“教天地人事，育生命自覺”，因為語文是直接指向人的思維、情感、氣質(zhì)的，從教學生“聽說讀寫、語修邏文”到教學生“求真的態(tài)度”，再到“滌灌生命之魂”，我們要有真追求，高追求，不能“育分不育人，求學不讀書”。
從x老師身上，我感受到了：
2、要踏實打磨。x老師講述了她在備《七根火柴》這一課時的反復修改，作為教師就要嚴謹治學，這應(yīng)該成為我們不斷前進的內(nèi)驅(qū)動力。
3、要以學生為本，以學生發(fā)展為本。當今社會紛繁復雜，但作為教師應(yīng)該有自己的底線，不能因此就模糊了自己的內(nèi)心。就像x老師說的，作為教師，自己要有定力，不能隨風一吹自己就沒了。我們的教育應(yīng)該讓孩子跟語言文字有骨肉親情，樹立正確的道德情操價值觀。“只有對學生真心一片，才能與學生心心相印?！弊鳛榻處?，應(yīng)該放低姿態(tài)，站在學生的角度上去思考問題，明白他們的渴望和需要，尊重每個人的與眾不同，挖掘他們的潛能，更好地因材施教。
x老師很謙虛，更愿意大家稱呼她“老師”，她更愿意說自己是“草根老師”，她說世界上最遠的距離是“說”和“做”的距離，而她自己卻用自己的教育生涯和對待教育的態(tài)度在拉近著“說”和“做”的距離。
“一輩子做教師，一輩子學做教師”是x老師的名言。早已名滿天下的x__老師都以這樣的話來鞭策自己，更何況我們普通教師。她以這樣的信念要求自己，其實更是對我們普通教師的鞭策和勉勵。除了教好書，更重要的是育好人。也讓我們在教育生涯中，不斷拉近“說”和“做”的距離。
觀黃鶴樓講座心得體會篇十四
一個合格的教師所要具備哪些知識
首先感謝華鋒給我們準備了這一系列的有關(guān)師德知識培訓的講座。今天，在歷時一個多小時的講座中，我認真聆聽了池校長的授課，并作了相關(guān)記錄。池老師是一位擁有五十多年教學經(jīng)驗的資深老教師，在領(lǐng)略池老師的講課風采的同時也學到了很多的知識。雖然遲老師的講座只有短短一小時，我卻如沐清風，受益匪淺。
講座開始，池老師便開門見山：知識的定義，知識的分類以及如何提升、拓展自己的知識。講座很精彩，大家也聽的十分投入。講座結(jié)束之后，池老師講課內(nèi)容的框架還深深印在我的腦海。下面我將結(jié)合我所學的知識重點談?wù)剬τ诔乩蠋熕v述的教師所具備的知識分類的體會。
一、本體性知識：教師的學科專業(yè)素養(yǎng)。
這是教師勝任教學工作的基礎(chǔ)性要求。首先要對所教學科的專業(yè)知識必須扎實、精通，要追求講授內(nèi)容的新穎性、趣味性、思想性以及教學方法的靈活性。以便做到從學生的認知水平出發(fā)，進行深入淺出的講解。其次也要對所教學科的相關(guān)知識有所了解。再次，應(yīng)該隨時了解所教學科領(lǐng)域的歷史和最新發(fā)展，不斷吸收本學科的新知識、新成果，及時把新知識、新方法、新成果介紹給學生，以激發(fā)學生的求知欲，為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
二、條件性知識：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)。
教師應(yīng)該具有先進的教育理念，把握符合時代特征的教育觀，強調(diào)教育的“未來性”、“生命性”、“社會性”。新時代的學生觀要求教師在教育教學過程中充分認識到學生不是被動的知識接受者，而是學習活動中不可替代的主體，能積極主動參與教育活動，具有主觀能動性。
不同職業(yè)對人的能力有不同的要求，作為教師就必須具有相應(yīng)的教育能力。具體表現(xiàn)在：加工教學內(nèi)容，選擇教育教學方法的能力；語言表達能力；組織管理能力；交往能力以及和學生之間的溝通能力等。
三、實踐性知識：教師的教育機智素養(yǎng)。
教師的教育機智是教師在教育、教學過程中的一種特殊定向能力，是指教師對學生活動的敏感性，能根據(jù)學生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應(yīng)變地及時采取恰當而有效的教育措施解決問題的能力。是教師良好的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是教師嫻熟運用綜合教育手段的能力，是教師平時大量積累經(jīng)驗的結(jié)果，是一個厚積薄發(fā)的過程。它具有非計劃性，實踐指向性，情緒感染性，情景適應(yīng)性等。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識，更要有高尚的道德。教師既是人類文化的傳播者，更是人類靈魂的工程師。教師不僅要教書，而且要育人。教書者，必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識，更要有高尚的道德。
彭暢
觀黃鶴樓講座心得體會篇十五
5月14日下午，學校邀請了縣關(guān)工委的同志給全校的教職工進行了一場法律講座。聽了關(guān)工委的同志講的《法制教育的重要性》、《教師如何上好一節(jié)法制課》、和《教師在法律方面應(yīng)該注意哪些問題》后，使我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學工作的開展等有了進一步的認識。
學生是國家的未來和希望，他們正處于生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強的可塑性。從小培養(yǎng)小學生法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀守法的良好習慣，促進他們的健康成長。
學生在學校接受教育，與老師接觸的時間最長，特別是小學生，可塑性非常強，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識的合格人才。每位教師都應(yīng)把《教育法》《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)列為必學內(nèi)容，并深刻認識到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師。此外，教師還應(yīng)具有多元化的知識，不只是學習業(yè)務(wù)知識，還要不斷加強教育心理學、社會學、法學等學科知識的培訓與學習，注重自身良好素質(zhì)的形成，從而真正擔負起教書育人的神圣重任。尤其在實施新課程中，要提高學生的社會適應(yīng)能力，加強對學生的法制教育，教師首先要加強自身的法治修養(yǎng)，提高教育學生的能力。教師的一言一行，對學生的思想意識都會產(chǎn)生決定性的影響。
教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責任感，認真做好本職工作，努力學習新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實提高教學水平和思想教育能力。在教學中，要戒有粗俗的語言和散漫的工作作風，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。當學生的缺點錯誤時應(yīng)采取說服教育的形式，做到實事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺。對學生多表揚少批評。在表揚和鼓勵的同時，指出他們的不足，肯定他們的成績，以便激發(fā)他們的學習興趣，調(diào)動學習的積極性，達到思想教育的目的。
教師的教育作用關(guān)鍵取決于對學生的態(tài)度。在教育學生時要做到：誠心、熱心、關(guān)心、耐心和愛心。不簡單粗暴地訓斥學生，不體罰學生。教學中注意使用術(shù)語和文明語言，不使用土語、方言和大粗話。法制教育不是簡單的說教，教師要提高法制教育能力，注重調(diào)查研究，講究發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學之中，在新課程中抓住一切有利時機對學生進行法制教育。
教師若能把法制教育的方法、時機掌握恰當，運用靈活，對提高學生的政治思想覺悟，抵制精神污染，定會收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長的配合，更期待著社會風氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學之中。
前幾天，我去參加了一個名為《夢想您好》的講座。聽了這個講座，我若有所思，深深地被感觸到了。
給我們講課是一個中年男子，體型均勻，是一個高級大腦潛力開發(fā)師。他講課十分幽默，主要講了我們大腦的潛力和如何學習的方法。他說的每一句話都在激勵著我努力的決心，讓我有了前進的動力。我明白了一些學習的方法之后，如何才能讓學習的效率變得最高，讓我對課本的記憶更深刻。
他在課上跟我們講了如何努力的去學習，每天都要去堅持地復習。這讓我想起了一個人：他是一個黑人小孩，生活在一個黑人都會被白人歧視的國家。但偏偏他的志向卻十分遠大，想出人頭地，想不被白人歧視，做一個高位的人。他立下了自己的志向，許下了一個誓言：要出人頭地。他便日日夜夜勤奮學習，比別人多付出了六倍的努力。終于，他實現(xiàn)了自己的夢想，成為了一個總統(tǒng)助理，成為了一個出人頭地的人。他的話和這個故事都告訴了我要認真地學習，努力地學習，要比別人付出多倍的努力，才能獲得比別人更高的成就。
他還繼續(xù)給我們講了，是什么讓我們的學習變得差。主要有三個因素，第一個是拖延，第二個是自己放棄，第三個是總找借口。拖延就是拖一天是一天，永遠也不知道時間的寶貴，總是今天的事情留到明天做，明天的事情又留到后天做。這種情況就像《明日歌》所說的那樣：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！?。自己放棄就是封閉自己，自己認為自己不行，也就是自暴自棄。這種自己把自己封閉起來，以為自己不行，就認定了自己之后的結(jié)果。其實研究表明，一百個人里面有九十八個人的智商是一致的，只有剩下的百分之一的人可能會比別人多一點，剩下百分之一的人也只可能是比別人少一點。可能那些自暴自棄的人，一去跟全幫助有多少人測智商，可能自己的智商還會比別人高一點，所以不要自暴自棄，不要自己荒廢。可能你的智商會比別人多一點，你將來的成就也會比別人高一點。
總找借口，就是總是在為自己錯尋找借口，將自己的責任推到別人身上。覺得自己學習不好，就總是在說身邊的人一直在吵你，你無法定下心來好好學習。這其實并不是你無法“靜”下來，只是你在為自己學習的不好而找的借口罷了。我們要努力改掉這些壞習慣，讓我們的學習更加的好，讓我們的未來更加美好，讓我們的明天更加燦爛！
這個講座讓我明白了：不要自暴自棄，不要拖延，不要總找借口。要認真努力的學習，每天回家時都要認真的復習，這樣就會有一個良好的成績，有一個輝煌的未來。所以大家讓我們一起努力起來，一起為自己創(chuàng)造一個燦爛的明天！
觀黃鶴樓講座心得體會篇十六
講座是一種教學形式，多利用報告會、廣播等方式進行。以下是小編整理的講座心得體會，希望對大家有幫助！講座心得體會1
“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。行動往往決定一個人的命運，播下一個行動，你將收獲一種習慣，播下一種習慣，你將收獲一種性格，你將收獲一種命運?！?BR> 也許，是年輕的心太過單純了，缺乏細膩的情感，也許，是不曾經(jīng)歷過生離死別的痛苦，才忽視了生命的寶貴。每個人都應(yīng)該珍惜生命，因為你不僅僅是為自己活著，更是為你所有愛你的人活著。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空?！蹦敲?，這世界更多了一份和諧，多了一份安寧。
偶爾去圖書館，翻看幾本戰(zhàn)爭年代的故事書，那些為了和平而犧牲的人們感動著我們，那些為光榮的事業(yè)而獻身的事跡觸動著我我們，我想：那是凈化心靈的一種方式，是提高自身覺悟的一種方式，年輕的我們有必要去試試。
年輕的心，要學會堅強，風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的風景！
年輕的心，應(yīng)該是充滿愛的，像一輪太陽，能給人無限的溫暖。像一泓清泉，給人絲絲甘甜。像一陣春風，給人帶來無限的美好。
當法制意識占據(jù)了我們年輕的心時，我希望每個人都用心對待，這世界一定更加美好！
別說自己不幸福，知識你還沒感悟到，出生是一種幸福，品位人生五味是一種幸福。用年輕的心去感悟幸福吧，你會發(fā)現(xiàn)幸福真的不是遠在云端的小鳥，她句跳躍在你身旁，你甚至可以一數(shù)身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。
講座心得體會2
作為21世紀的青少年，我們應(yīng)該做到學法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴格遵守法律法規(guī)，在社會生活各個領(lǐng)域中，國家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴格遵守。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學校，踏入社會，獨立生活的。
所以，自我保護也就成了我們中學生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會隨之而發(fā)生。到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟負擔，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。
相反，如果同學們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，你也[]會因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。所以我們要處處以法為中心，不做任何違法的事，提高自己的法律覺悟，因為只有人人講法，學法，守法，我們的社會大家庭才會和諧。
容易誘發(fā)青少年犯罪的原因主要有沖動心理、盲從心理、攀比心理、哥們義氣心理和好奇心理。講座教育了我們應(yīng)該不崇尚暴力、不盲目沖動，面對問題三思而后行。在遇到他人犯罪時應(yīng)極力勸阻，不行則盡量保護自己。通過自己的勞動換取喜歡的東西，時刻保持清晰的頭腦，提高自己的法律意識。在日常生活中，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習慣，自覺地遵紀守法。這是我們預(yù)防犯罪的最有效、最基本的方法。還要增強辨別是非、自我控制能力，正確對待所遇到的各種糾紛，學會控制自己。犯罪是一條不歸路，一旦踏上了第一步，就再也沒有回頭的機會，在一時沖動后鑄成了大錯，留下的只是后悔莫及。
犯罪不僅危害到自己，還危害到了身邊的父母、親人。一失足成千百恨，我們應(yīng)該保持清醒的頭腦，了解犯罪的危害性和嚴重性，提高自己的法制觀念。俗話說的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)該從自己做起，從身邊的點點滴滴做起。正確認識法律，樹立自我防范意識，遠離犯罪。聽完這節(jié)課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學會做人，我會一直受用！
講座心得體會3
巴斯德說過：“科學是沒有國界的，因為他是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把?！睍r代在發(fā)展，科技在進步，國家在強大，在現(xiàn)代社會，科技已融入我們的生活，成為無法割舍的一部分。當然，科技離不開創(chuàng)新，簡單說，沒有創(chuàng)新自然不會有科技，這是人們腦海里潛意識的想法。今天下午，我榮幸來到多媒體教室，聽取來自xx市二中張教授的科技創(chuàng)新講座。
講座分為兩個篇幅，社會篇與學生篇。
社會篇強調(diào)《兩個必須，兩個一定》：
1、要學會創(chuàng)新周圍一切。
2、創(chuàng)新要對身邊事物感興趣。
3、創(chuàng)新要敢于想象。
4、創(chuàng)新要信息暢通。
學習篇要注重‘六會’：
1、會看，要學會觀察。
2、會想，要學會有創(chuàng)新思維（逆向思維）。
3、會畫，學會畫出各種圖（外觀圖、結(jié)構(gòu)圖、三視圖、統(tǒng)計圖、電路圖）。
4、會做，有較強的動手能力。
5、會寫，有較強的寫作能力。
6、會說，有較強的口頭表達能力（不緊張、抓重點、科學分析表述、應(yīng)變能力強）。
我們生活中到處都可以創(chuàng)新，比如為提高工作效率，我們可以改變工具的使用方法，改變工人的組成和結(jié)構(gòu)。比如為實現(xiàn)儀器工具的多功能，我們可以改變工具的結(jié)構(gòu)，或許稍微變動一下其零部件我們就可以得到另一種完全不同的工具。這些例子都叫創(chuàng)新，不只是造出了一種新的東西或想出了新的方法才叫創(chuàng)新。
創(chuàng)新是一切科學發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造的源動力。作為新時代的青少年的我們要具備創(chuàng)新思維和能力以發(fā)揮自己最大潛能，實現(xiàn)人生價值，為建設(shè)中國特色社會主義發(fā)揮作用。同時創(chuàng)新不只是一種思想，一種指南，它還應(yīng)作為一種行動貫穿我們每一項實踐中。創(chuàng)新還應(yīng)應(yīng)用于我們的各項專業(yè)研究領(lǐng)域中，以便于促進科學技術(shù)的快速發(fā)展，提升科學研究的質(zhì)量。創(chuàng)新很大程度上也取決于創(chuàng)新者知識和經(jīng)驗的積累，一個沒有相關(guān)知識基礎(chǔ)的人，在該領(lǐng)域里是不可能有新穎見解的，只有深刻理解掌握所學知識內(nèi)涵、外延、并在理解的基礎(chǔ)上深入思考和質(zhì)疑，才有可能有創(chuàng)新之舉。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。而我們作為這個時代的少年，作為國家重點培育的創(chuàng)新型人才，應(yīng)該努力學習，積極實踐，將自己雕琢成符合時代要求的人才，為祖國的偉大事業(yè)做貢獻！
觀黃鶴樓講座心得體會篇十七
信訪科
侯局長所做的《樹立正確的世界觀人生觀》講座，對我科人員觸動很大?？梢哉f，侯局長所講的一點一滴，都在他日常工作中的一言一行體現(xiàn)出來。侯局長無論從領(lǐng)導角度講，還是從長輩長度講，都是值得我們無比尊重、無比敬仰和認真學習的典范。
尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。
不論在哪個時代、哪個年代，“愛崗敬業(yè)”作為一個詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵意義，在具備務(wù)實精神的現(xiàn)在社會，尤為重要。我科認為，“愛崗敬業(yè)”的實質(zhì)就是腳踏實地，勤奮務(wù)實，一步一個腳印地做好工作。在我們信訪科的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔子并不輕。因為這些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。
愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守；更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)熑蔚娜?；做一名國土局的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實實、一點一滴、認真負責地做好每一項工作任務(wù)，能夠積極承擔起崗位賦予我們的職責，能夠有效地處理工作中的問題、不回避；我們就可以成為一名對社會真正有用的人；我們個人也因此會擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細，我們的工作才能出更多的成績，我們自身的能力，也才會有所突破！
一步一個腳印地做好工作，我們才會認識到以往工作的不足，提高認識，我們才能取得真績實效！在以后的日子里，我們要始終堅持求真務(wù)實的精神，認清自己肩負的擔子，樹立正確的世界觀人生觀價值觀，熱愛本職、注重團結(jié)，勇于改革、努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個腳印地做好本職工作，為國土中事業(yè)盡一份自己的光和熱。
觀黃鶴樓講座心得體會篇十八
作為中國的歷史名樓，黃鶴樓吸引了無數(shù)游客前來參觀。作為一名大學生，我也有幸來到了黃鶴樓，走進了這些歷史的古建筑。黃鶴樓的文化底蘊深厚，給我留下了深刻的體驗和感受。以下是我的黃鶴樓心得體會：
第一段：黃鶴樓的建筑風格
黃鶴樓的建筑風格有別于其他古建筑，它采用了流水式的建筑風格，是一種中國傳統(tǒng)建筑中獨特的形式。黃鶴樓高層寬敞，四周的風景十分秀美。在樓內(nèi)，人們盡可以遠眺江山，尋覓歸舍之情。這種建筑風格不僅美觀，更有利于防御和觀看周圍的敵情，這種實用性強的建筑風格令我無比欽佩。
第二段：黃鶴樓的歷史文化
黃鶴樓建于220年前，是貝州督護黃恢所建，是南北朝時期著名文學家陶淵明《黃鶴樓》詩題名。黃鶴樓作為一座歷史古跡，自然隱藏了很多的歷史文化，黃鶴樓周邊的故事和傳說就涵蓋了中國的近兩千年歷史事件，這些故事和傳說都是中國歷史上重要的組成部分，讓我領(lǐng)悟到歷史文化的魅力。
第三段：黃鶴樓的文學意義
陶淵明的《黃鶴樓》是著名的古典詩歌之一，描繪了陶先生凄涼孤獨的情感，呈現(xiàn)出詩人歷痛難忘的境況。這首詩歌經(jīng)過了兩千年的時間的檢驗，足以證明黃鶴樓的文學意義和重要地位。這種文學意義和歷史價值都啟示我們，文化遺產(chǎn)和歷史文化可以不斷地傳遞下去，這是中華民族的傳統(tǒng)美德和精神力量。
第四段：黃鶴樓的地理位置
黃鶴樓位于洪山系南部丘陵上，俯瞰江漢平原，是武漢的著名景點之一。黃鶴樓的地理位置使得游客可以在那里飽覽江山如畫的景色，又周邊人文景點眾多，游客可以感受到完美的山川文化，對武漢風景有更清晰的認識和理解。
第五段：我的感受
黃鶴樓是一座能夠讓游客領(lǐng)略到中國傳統(tǒng)文化底蘊的名利，對于我這樣的學生來說更有特殊的意義。在黃鶴樓樓空無一人的時刻，我感嘆這幾百年的黃鶴樓文化歷史的厚重和優(yōu)美，同時也欣賞到了那里其他的名勝古跡。這些體驗讓我受益匪淺，讓我對中國文化和歷史更加有信心和看好。這種種感受，都成為了我內(nèi)心深處的美好回憶和靈魂的饋贈。
黃鶴樓是中國傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的精華，它的美與歷史不可忽視，當然，更加不可否認的是，它的文化價值所帶給我們的啟示和收益。作為一名大學生，走進黃鶴樓，深深體會到它所帶給我們的文化自豪感和民族精神，這也是黃鶴樓價值亙古不息的關(guān)鍵所在。
觀黃鶴樓講座心得體會篇一
黃鶴樓，位于中國湖北省武漢市，是一座歷史悠久的文化遺址。這里不僅有雄偉壯麗的建筑，還有眾多悠久的文化傳統(tǒng)。其中最著名的便是黃鶴樓古詩，這些古詩以其優(yōu)美的詞句和卓越的藝術(shù)表達方式聞名于世。筆者有幸游覽黃鶴樓，感受到了這些古詩帶給我的深刻體驗，下面將從景色、人物、思想等幾個方面談?wù)勎以邳S鶴樓古詩中的心得體會。
首先，黃鶴樓古詩描繪了黃鶴樓的美景，讓人仿佛身臨其境。諸如“江山如畫”、“云深不知處”等詞句，生動地展現(xiàn)了黃鶴樓的壯麗景致，令人心馳神往。當我站在黃鶴樓的頂層眺望，只見長江波濤洶涌，群山蒸騰，云霧彌漫，景色如畫，仿佛置身于仙境之中。讀完這些古詩，我心中不禁涌起一股豪情萬丈之感，更加深入地理解了中國古代詩歌的壯美與深遠。
其次，黃鶴樓的古詩中塑造了一批豐富多彩的人物形象。這些人物有的是官員、文人，有的是江湖豪杰、大膽英雄。諸如黃鶴樓中有一首膾炙人口的《望江南》：“危樓高百尺，手可摘星辰?！边@兩句詩表達了一位意志堅定的英雄，表示他可以攀登到高高的黃鶴樓，達到任何目標。這種精神在當時的社會帶給人們很大的鼓舞和激勵，使人們不斷追求自己的夢想。
再次，黃鶴樓的古詩中融入了豐富的思想和情感。諸如《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩，寫了壯麗的自然景色，表達了離別的傷感情思。詩人在離別時，對朋友美好的祝福，也表達出自己對友誼的珍惜之情。這些古詩深情濃意，讓人在觸動中思索人生的真諦，感受到人與自然、人與人之間的深刻情感紐帶。
最后，黃鶴樓的古詩體現(xiàn)了中國古代文化的博大精深。黃鶴樓自古以來就是文人雅士們樂于登臨的地方，他們在這里參觀、寫詩、做評論。黃鶴樓的古詩出自于不同時期不同風格的文人，有的描繪江湖豪杰，有的抒發(fā)縱情豪情，有的高山流水憑吊友情，每一首詩都有其獨特的風格和意境。這些古詩不僅是中國文化的瑰寶，也是世界文化的瑰寶，使人們從中汲取到了寶貴的文化養(yǎng)分。
總結(jié)起來，黃鶴樓古詩在表達景色、描繪人物、闡述思想等方面都有著獨特的魅力。逛黃鶴樓，讀古詩，可以讓人領(lǐng)略到黃鶴樓的美景和傳統(tǒng)文化的魅力，同時也能夠帶給人們一種心靈上的凈化和啟迪。享受大自然的壯麗和深邃的思想，領(lǐng)略人文的情感和智慧，這就是我在黃鶴樓古詩中的心得體會。
觀黃鶴樓講座心得體會篇二
近日，我有幸參加了一場關(guān)于黃鶴樓的講座，給我留下了深刻的印象。在這次講座中，講師詳細地介紹了黃鶴樓的歷史沿革、文化內(nèi)涵以及對中國文學藝術(shù)的影響等方面。經(jīng)過這次講座，我對黃鶴樓的了解更加全面，也對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的認識。
第二段：黃鶴樓的歷史與文化
黃鶴樓作為中國文化的瑰寶之一，其歷史悠久，文化底蘊豐厚。講座中，講師向我們展示了黃鶴樓的歷史變遷，從最早的楚國防御工事到明代的重建，再到現(xiàn)代的修復。這一系列的變遷反映了中國社會的變革和演進，也體現(xiàn)了中國人民對于文化遺產(chǎn)的重視和傳承。黃鶴樓不僅僅是一座建筑，更是中華民族的象征之一。
第三段：黃鶴樓對文學的影響
黃鶴樓不僅僅是一座歷史建筑，也是中國文學中的重要景點。在講座中，我了解到黃鶴樓與中國文學名著《黃鶴樓》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》等關(guān)系密切。這些作品通過描繪黃鶴樓的美景和人文景觀，永久地留下了黃鶴樓在中國文學史上的重要地位。黃鶴樓的影響不僅僅局限于文學創(chuàng)作，還對詩詞、繪畫等藝術(shù)形式有著重要的影響，為后人提供了豐富的創(chuàng)作靈感。
第四段：個人體會與感悟
通過這次講座，我深深地感受到了黃鶴樓所蘊含的歷史厚重感與文化底蘊。黃鶴樓的建筑設(shè)計精妙，將中國傳統(tǒng)建筑文化與自然景觀完美地結(jié)合在一起，給人一種宏偉壯麗和高遠超脫的感覺。在黃鶴樓的歷史長河中，曾經(jīng)有過很多改建、修復的歷程，但它始終保持了其獨特的鮮明特色，成為了世界文化遺產(chǎn)中的瑰寶。參觀黃鶴樓，我不僅僅是欣賞了其美景，更是領(lǐng)略到了中國古代文化的博大精深。
第五段：對中國傳統(tǒng)文化的思考
黃鶴樓不僅僅是中國古代文化的象征，更是對中國傳統(tǒng)文化進行繼承和傳承的有力工具。通過黃鶴樓的講解，我體驗到了中國古代文人的行走之樂、吟詩作對之情，感受到了文人兒女們對于境界和人生追求的共鳴。黃鶴樓將中國傳統(tǒng)文化、哲學思想與藝術(shù)才情相結(jié)合，通過其獨特的建筑風格和文化內(nèi)涵獨樹一幟，為后人提供了一個珍貴的文化遺產(chǎn)。我們應(yīng)該時刻銘記并傳承這一寶貴的文化遺產(chǎn)，讓更多的人了解黃鶴樓的歷史與文化，從而更好地弘揚中華文化。
總結(jié)：
通過這場黃鶴樓講座，我對黃鶴樓的歷史沿革、文化內(nèi)涵有了更深入的了解。黃鶴樓作為中國傳統(tǒng)文化的重要代表，其歷史、文學與文化影響力都不可忽視。我相信，只有通過更加深入的學習和了解，我們才能更好地傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化，讓黃鶴樓這一寶貴的文化遺產(chǎn)繼續(xù)在世界的舞臺上發(fā)光發(fā)熱。
觀黃鶴樓講座心得體會篇三
黃鶴樓，作為中國歷史上著名的古建筑之一，與壯麗的長江、優(yōu)美的楚天風光相互輝映，成為了中國文化的重要象征。同時，黃鶴樓也是無數(shù)文人雅客們留下詩詞墨跡的地方，其中的古詩更是名家之作。在這些古詩中，既有真摯的感情表達，又有獨特的意境描繪，讓我深受感動。下面，我就通過閱讀黃鶴樓古詩的體驗與感悟，談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，黃鶴樓古詩讓我感受到了歷史的厚重和文化的底蘊。在黃鶴樓前，我閱讀了許多大家的名篇佳作，其中最著名的當屬杜甫的《登黃鶴樓》和崔顥的《黃鶴樓詩》。這些詩作都是唐代文人的杰作，通過這些古詩，我仿佛回到了千年前的唐朝，身臨其境地感受到了那個輝煌燦爛的時代。這些古詩以其獨特的藝術(shù)魅力和深遠的內(nèi)涵，使得我對中國古代文化產(chǎn)生了濃厚的興趣和欣賞之情。
其次，黃鶴樓古詩讓我領(lǐng)略到了壯麗的山水景色和風景如畫的意境之美。在登臨黃鶴樓的時候，我仰視著那座巍峨的樓閣，俯瞰著長江的奔騰和遠處的煙波浩渺，仿佛置身于詩人的筆下。有多少文人墨客在此創(chuàng)作佳作，譜寫出詩情畫意的詩篇。我也仿佛和他們一樣，體驗到了大自然的宏偉和美麗。這些古詩的意境描繪，常常讓我陶醉其中，仿佛感受到了詩人們靈魂深處的獨特感悟。
再次，黃鶴樓古詩讓我明白了人生的短暫和生命的珍貴。在《登黃鶴樓》中，杜甫寫道：“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。”這首詩表達了對生命短暫的感慨，表現(xiàn)了詩人對于時光流轉(zhuǎn)的深深思考。而在《黃鶴樓詩》中，崔顥抒發(fā)了對壯麗自然景色的贊美，以及對人生瞬息如電的揭示。這些古詩讓我明白了人生的脆弱和短暫，激勵我要珍惜每一天，活得更加充實和有意義。
最后，在閱讀黃鶴樓古詩的過程中，我也體驗到了詩歌的美學價值和藝術(shù)魅力。這些古詩在語言上駕馭自如，運用了大量的修辭手法和意象描繪，展示了古代文人的才情與藝術(shù)的卓越。詩人通過簡潔精煉的文字，將自然景色和人情世故融為一體，使得古詩如詩如畫，別有一番韻味。在閱讀中，我深受震撼和感動，受到了詩歌的熏陶和啟發(fā)。我深深體會到，古詩是中國文化的瑰寶，是人類智慧與感悟的結(jié)晶。
總的來說，黃鶴樓古詩給我留下了深刻的印象和感悟。通過閱讀這些古詩，我感受到了歷史的厚重，體驗到了山水風光的壯麗與美麗，領(lǐng)略到了人生的短暫和生命的珍貴，領(lǐng)悟到了詩歌的藝術(shù)魅力與美學價值。黃鶴樓古詩的魅力不僅僅在于它的文化與歷史熏陶，更在于它所傳遞的思想與感悟。這些古詩使我在欣賞美的同時，也思考了生命的本質(zhì)及人生的意義。因此，我認為黃鶴樓古詩的閱讀不僅是對文化傳統(tǒng)的順應(yīng)，更是對心靈的一種滋養(yǎng)與啟迪。
觀黃鶴樓講座心得體會篇四
“這次去武漢，帶你去一趟黃鶴樓吧!”去武漢之前媽媽對我說，我聽了這句話，非常非常興奮，我早就想去黃鶴樓玩了。每次到武漢坐車經(jīng)過黃鶴樓時，我都要抬頭看看它。爸爸說，黃鶴樓是中國江南的三大名樓之一，是很著名的呢!
我們的車往黃鶴樓開去，很遠就看到黃鶴樓了。遠遠看去，黃鶴樓就像展開翅膀想要起飛的黃鶴。再走近點，看到的黃鶴樓就是一個黃色頂?shù)牧墙ㄖ?，雖然才共有五層，但是它很高很高，還有點像一顆粗壯的圣誕樹。
我一進去，就看到了許多株梅花。爸爸已經(jīng)回深圳了，我就想把梅花貼在明信片上寄回去給爸爸。但是在地上沒有撿到一朵兒完好無缺的梅花，我可不能從樹上摘，那樣會破壞樹木的。我和媽媽就在明信片上寫上祝福的話語寄回了深圳。
看完“編鐘”表演，我們就開始正式爬黃鶴樓了。從正門進入黃鶴樓，就看到了一幅仙人騎著黃鶴歸來的畫。我問媽媽：“為什么叫黃鶴樓?”媽媽回答道：“有傳說是仙人騎著黃鶴歸來，所以起名為黃鶴樓。其實黃鶴樓的名字是因為它建在黃鵠山上而取的。古代的“鵠”與“鶴”二字通用”。
在展覽館里，我們看到了唐、宋、元、明、清和現(xiàn)代的黃鶴樓模型。黃鶴樓重修過很多很多次，現(xiàn)在的黃鶴樓已經(jīng)與古代的不完全一樣了，位置都不是以前黃鶴樓的位置了。不過現(xiàn)在的黃鶴樓是用鋼筋水泥建的，不像古代的是用木材建的，所以現(xiàn)在的黃鶴樓應(yīng)該可以很長很長時間不用再重新建了。
上到黃鶴樓的上面，可以從高處看到武漢的景色。長江的江面上船來船往，長江大橋上面更是堵滿了汽車，十分熱鬧。但是車太多了，每次出門都不方便，經(jīng)常堵車。
登完黃鶴樓，我們就花了三十幾元去敲鐘并得到了九十個小硬幣，這些硬幣是讓我們投進一個放在水中間的小碗里，不是很好投，我投了好多次，最后終于投進一個，有四個是碰到了碗，但沒進。有一枚一分的硬幣是20__年的，很少見，在深圳幾乎都沒有一分的硬幣了，我本來想把它帶到深圳作紀念，但由于沒有收好，就不見了。
從黃鶴樓出來我還依依不舍，一直在想古人真的是太聰明了，那個時候什么機器都沒有，他們是怎么建了這么高的樓呢?哪些木頭都是怎么放上去的呢?媽媽說等“辛亥革命紀念館”建好后再帶我去參觀，我好期待啊!
觀黃鶴樓講座心得體會篇五
黃鶴樓作為武漢的標志性建筑之一，自古以來就吸引著無數(shù)游客和文化愛好者的關(guān)注。日前，我有幸參加了一場關(guān)于黃鶴樓的講座活動，并從中受益匪淺。在這次講座中，我對黃鶴樓的歷史文化背景有了更深入的了解，也明白了黃鶴樓在中華文化中的重要地位。我從中獲得了一些重要的體會，想要在這里和大家分享。
首先，在這次講座中，我對黃鶴樓的歷史沿革有了更加清晰的認識。據(jù)講座主講人介紹，黃鶴樓建于南北朝時期，距今已有一千五百多年的歷史，經(jīng)歷過多次的興衰和修復。這座樓的命名來源于一種稀有的孤雁，也因為它的壯麗和獨特而成了當?shù)氐牡貥?。這段歷史的變遷讓我明白了黃鶴樓在中國文化中的重要性，它不僅是一座建筑物，更是一個承載了無數(shù)文化符號和情感的象征。
其次，我對黃鶴樓的文化內(nèi)涵有了更加深入的了解。在講座中，我初步了解到黃鶴樓與中國古代文人的文化藝術(shù)有著密切的聯(lián)系。這座樓所在的江城武漢是文人墨客的發(fā)源地之一，許多著名的文學作品都與黃鶴樓有關(guān)。黃鶴樓曾經(jīng)是許多文人的心靈寄托之地，他們在這里暢游于山水之間，創(chuàng)作了許多膾炙人口的詩詞。而這些詩詞又進一步加深了黃鶴樓的文化內(nèi)涵，形成了獨特的藝術(shù)價值。
第三，黃鶴樓所承載的文化精神對當代社會的啟示不可忽視。它代表了中國傳統(tǒng)文化的智慧和情感，它所傳達的藝術(shù)和美學觀念，仍然能夠?qū)ξ覀兊娜粘Ｉ町a(chǎn)生啟發(fā)和引導。比如黃鶴樓所在的三峽地區(qū)屬于自然環(huán)境與人文環(huán)境的和諧共生，這一理念在當今社會中格外重要。同時，文化資源的挖掘和保護，也是我們對待歷史和傳統(tǒng)的態(tài)度與方式的一種表現(xiàn)。
第四，參加這次講座讓我對黃鶴樓產(chǎn)生了更大的興趣，激發(fā)了我進一步探索的欲望。在講座的結(jié)束時，我深感黃鶴樓是一座宏大而復雜的文化體系，我們只是尚未觸及它的冰山一角。因此，我決定以此為契機，進一步深入研究和了解黃鶴樓的歷史和文化，繼續(xù)探尋其中的樂趣和價值。
最后，這次講座給我?guī)砹伺c其他文化愛好者互動的機會，我從他們身上也獲得了不少啟示和思考。講座結(jié)束后，我與一位研究黃鶴樓的學者進行了一次交流，我們就各自對黃鶴樓的看法進行了討論和比較。通過與他的交流，我不僅對黃鶴樓有了更全面的認識，也結(jié)識了一個志同道合的朋友，這也是此次活動的額外收獲。
通過這次觀黃鶴樓講座，我對這座建筑的歷史和文化有了更深入的了解，也明白了黃鶴樓在中華文化中的重要地位。同時，黃鶴樓所承載的文化精神對當代社會仍然具有重要的啟示作用。我希望通過繼續(xù)深入研究和學習，能夠進一步挖掘黃鶴樓的歷史和文化，同時也與其他文化愛好者一同分享和交流。
觀黃鶴樓講座心得體會篇六
黃鶴樓是中國歷史悠久的名勝之一，也是中國文化的重要象征之一。近日，我在黃鶴樓參加了一場別開生面的聽課活動，深受啟發(fā)和感嘆。在這次聽課中，我不僅領(lǐng)略到了黃鶴樓的壯麗風景，還收獲了許多寶貴的人生智慧和思考方式。在這篇文章中，我將結(jié)合聽課心得，分享我的體會和感悟。
首先，黃鶴樓給了我廣闊的視野和深遠的思考。站在樓頂，我俯瞰了整個武漢市，遠處的江水蜿蜒流動，城市在我眼前展開。這一刻，我意識到人生的每一次選擇都可能對自己的未來產(chǎn)生深遠影響。黃鶴樓給了我一個平臺去審視過去的選擇，思考現(xiàn)在的決策，并為未來做出更好的準備。站在黃鶴樓，我敢于面對自己過往的種種犯錯和不足，也擁有了更加明確的目標和理想。
其次，黃鶴樓讓我領(lǐng)悟到人生的堅持和執(zhí)著之美。這座樓的歷史悠久，經(jīng)歷了多次的毀壞和修復，卻在每一次重建中都保留了原有的精華。如此堅韌和執(zhí)著，令我十分敬佩。在工作和學習中，我們都會遇到各種各樣的困難和挫折，但只有堅持不懈地追求和努力，才能創(chuàng)造出真正具有價值的成就。黃鶴樓告訴我，只有通過不斷努力和堅持，才能在人生的舞臺上展現(xiàn)出更加出色的自己。
此外，黃鶴樓還讓我體悟到生命的短暫和珍貴。每天有數(shù)以千計的游客來到這座樓前，留下了他們的歡笑、悲傷和感動。這些游客為了一窺黃鶴樓的風采，長途跋涉而來，不畏艱辛。然而，面對這座樓宛如歲月的代言人，我深感人生的短暫與無常。黃鶴樓提醒我，要珍惜眼前的一切，懂得在緊張的學習和工作之余，去欣賞美景、陪伴家人和朋友，追求內(nèi)心的寧靜與快樂。
再者，黃鶴樓讓我明白了團隊合作和互助精神的重要性。在這次聽課活動中，我結(jié)識了很多志同道合的伙伴，我們分享了我們的體會和心得。這種互相幫助和支持的氛圍讓我倍感溫暖。黃鶴樓告訴我，無論在什么領(lǐng)域，都需要有團結(jié)和協(xié)作精神，才能做出更加出眾的成績。一個人的力量是有限的，但一個團隊的力量是無窮的。通過合作，我們可以共同攀登人生的高峰，創(chuàng)造出更加輝煌的未來。
最后，黃鶴樓給我留下了對傳統(tǒng)文化的思考和尊重之情。黃鶴樓作為中國古代文化遺址之一，是一座具有深厚歷史底蘊和文化內(nèi)涵的建筑群。在參觀中，我了解到了很多古人的智慧和功績，感受到了中華民族的文化自信。黃鶴樓讓我重新審視中國傳統(tǒng)文化的價值和意義，更加熱愛和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
綜上所述，參觀黃鶴樓并聽課是一次寶貴的體驗和學習機會。站在黃鶴樓的頂端，我看到了廣闊的人生前景，體會到了追求夢想的重要性；在黃鶴樓的歷史中，我感受到了堅持和執(zhí)著的力量和價值；面對黃鶴樓的短暫與無常，我深知生命的寶貴和珍貴；與伙伴們的交流與互助，讓我明白了團隊合作和互助精神的必要性；最后，黃鶴樓讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。我相信，在今后的學習和工作中，我會將這次聽課體驗帶給自己更多的啟發(fā)和動力，努力成為一個有思想、有情懷、有擔當?shù)娜恕?BR> 觀黃鶴樓講座心得體會篇七
黃鶴樓作為中國文化的象征，吸引著眾多游客和學者前來參觀和學習。作為一名學生，我有幸前往黃鶴樓參加了一次精彩的課程。這是一個難得的機會，我從中汲取了許多知識和感悟。在這次課程中，我深刻地體會到了歷史的力量和文化的價值。
第一段：一上黃鶴樓就被獨特氛圍所感染
當我踏上黃鶴樓的時候，我被它獨特的氛圍所深深吸引。黃鶴樓高聳入云，宛如巨大的守護神。樓中傳來了古老的音樂，仿佛把我?guī)Щ亓斯糯臅r空。我凝視著樓外的江水，感受著這座古老樓閣所承載的厚重歷史和文化。
第二段：課程內(nèi)容扣人心弦，讓人印象深刻
在課程中，我們了解了黃鶴樓的歷史和文化背景，讓我對這座古老建筑有了更深入的了解。導游詳細講解了黃鶴樓的起源和發(fā)展，讓我知道了黃鶴樓曾經(jīng)是多次被毀、重建的，它所承載的文化和歷史的因素不能被輕視。
第三段：明智的選擇，學習中國傳統(tǒng)文化
在課程中，我們還了解了黃鶴樓的相關(guān)詩詞和文學作品。這些作品都是中國文化的瑰寶，通過學習這些文化遺產(chǎn)，我對中國傳統(tǒng)文化有了更深的認識和熱愛。我感受到了詩詞中蘊含的深刻意境和獨特情感，這使我更加珍惜自己所學，希望將這些傳統(tǒng)文化傳承下去。
第四段：贊美與自信，展示中國文化的魅力
在課堂上，我們還學習了許多中國古人的智慧和哲學思想。這些思想在今天依然具有引導意義，使我更加自信和自豪。黃鶴樓所承載的文化正是中國文化的精髓之一，它不僅展示了我國古代文化的輝煌，也體現(xiàn)了中國人民的智慧與團結(jié)。
第五段：收獲良多，感慨萬分
通過這次參觀和學習，我不僅僅收獲了知識，還增長了見識。我深深意識到學習是一種無窮的過程，我們永遠都無法學習完這個世界上的所有知識。然而，通過參觀黃鶴樓，我明白了歷史和文化的重要性，感受到了自己在中國這片土地上所承載的責任和使命。
總結(jié)：
在黃鶴樓聽課的經(jīng)歷是我人生中寶貴的一段旅程，它讓我懂得了文化的力量和歷史的價值。這次學習使我更加熱愛傳統(tǒng)文化，也更加珍惜每一個學習的機會。我相信，通過學習和傳承，我們能夠讓中國文化的魅力持續(xù)發(fā)揚光大。而我作為一個學生，也將不斷學習和努力，為傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展貢獻自己的一份力量。
觀黃鶴樓講座心得體會篇八
黃鶴樓是中國歷史文化名樓之一，位于湖北省武漢市長江南岸的蛇山之上，以其雄偉的建筑風格和豐富的文化內(nèi)涵吸引了成千上萬的游客。我也有幸在最近的一次旅行中參觀了黃鶴樓，與這座歷史悠久的建筑親密接觸，不僅讓我更加了解了中國的傳統(tǒng)文化，也讓我有了更深刻的體會。以下是我對黃鶴樓的心得體會。
首先，黃鶴樓給我留下深刻印象的是它的建筑風格和結(jié)構(gòu)。黃鶴樓是木結(jié)構(gòu)建筑，建于公元223年，已有上千年的歷史。雖然歷經(jīng)多次的修復和重建，但它仍保持著當初的原貌和風采。黃鶴樓采用了經(jīng)典的中國式建筑風格，其主體建筑是由三重檐式和四角樓組成。整個樓閣氣勢恢宏，層次分明，給人一種莊嚴肅穆之感。登上樓頂，可以俯瞰整個武漢市，感受到了樓的崇高和氣勢。
其次，黃鶴樓也給我?guī)砹藵夂竦臍v史文化氛圍。樓內(nèi)保存了豐富的歷史文物，其中最有名的要數(shù)一塊青石碑——黃鶴樓碑。這塊碑刻于公元725年，是唐代著名文學家杜甫為紀念黃鶴樓而題寫的。黃鶴樓碑上的字跡依舊清晰可見，字里行間透露出杜甫對黃鶴樓的熱愛和敬仰之情。這塊碑成為了黃鶴樓的標志之一，也是中國文化寶庫中的重要組成部分。
再者，黃鶴樓還讓我對中國的傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。在參觀黃鶴樓時，我了解到了豐富的中國文化內(nèi)涵。比如，黃鶴樓所在的地方是中國古代文人雅士的聚集地，許多著名文學家都曾在這里留下過不朽的作品。黃鶴樓的美景也激發(fā)了無數(shù)文人騷客的詩興，留下了許多膾炙人口的佳作。黃鶴樓還是中國古代游覽勝地的代表，被譽為“江南第一勝地”。這里不僅有千年古樓的壯麗景觀，還有悠久的歷史和文化積淀，讓我更加珍惜中國的傳統(tǒng)文化。
最后，黃鶴樓還給我?guī)砹诵撵`上的洗禮和啟發(fā)。在攀登黃鶴樓時，我感受到了人與自然的融合和和諧。從蛇山拾級而上，一路風景盡收眼底，讓我忘卻了塵世的紛擾。站在樓頂，遠眺長江之美，心神寧靜，仿佛置身于另一個世界。在這里，我感受到了自然的寧靜和魅力，也找到了內(nèi)心的平靜與從容。這種感受讓我反思自己的生活狀態(tài)，思考人與自然的關(guān)系，讓我更加珍視和尊重自然，更加積極向上地面對生活。
總之，參觀黃鶴樓讓我對中國的歷史和文化有了更加深入的認識和了解，也讓我對人與自然的關(guān)系有了更加深刻的思考。黃鶴樓承載著千年的文化，給人們帶來了無窮的啟迪和鼓舞。站在黃鶴樓的樓頂，感受著中國傳統(tǒng)文化的魅力，我深刻地感受到了人與自然和諧相處的寶貴意義。黃鶴樓的美景和文化內(nèi)涵讓我終身難忘，這次經(jīng)歷將成為我人生旅程中的一片瑰寶。
觀黃鶴樓講座心得體會篇九
作為一名大學生，我有幸參加了一次在黃鶴樓舉辦的課堂講座。這是一次難得的機會，我深感榮幸。在這個歷史悠久的文化古跡中，我不僅欣賞到了建筑的美，更重要的是收獲了知識的啟迪和心靈的觸動。通過這次聽課，我深切體會到了黃鶴樓獨特的魅力和對我人生的影響。
首先，黃鶴樓的獨特魅力源于其獨特的歷史背景和建筑風格。作為中國古代文化的重要象征之一，黃鶴樓因其悠久的歷史和獨特的建筑風格而享譽中外。在課堂講座中，講師向我們介紹了黃鶴樓的歷史淵源、建筑特點以及被列為世界文化遺產(chǎn)的原因。令人難以忘懷的是，當我身臨其境，站在黃鶴樓之巔，俯瞰江城漢口時，我仿佛穿越時空，看到了古代文人騷客倚窗閱江的景象，感受到了古往今來的輝煌。
其次，黃鶴樓的聽課體驗給我?guī)砹酥R的啟迪和心靈的觸動。在課堂講座中，講師以深入淺出的方式向我們介紹了黃鶴樓的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值。我了解到了黃鶴樓在中國文化史上的地位，它不僅是文人雅士寫詩作畫的勝地，也是中國傳統(tǒng)文化精華的代表。此外，講座還介紹了黃鶴樓的詩詞、音樂等藝術(shù)形式，使我對古代文化有了更加深入的理解。這些知識的啟迪讓我受益匪淺，也讓我更加熱愛我國豐富的文化遺產(chǎn)。
再次，黃鶴樓的聽課體驗讓我對人生有了新的思考和認識。在課堂講座中，講師向我們介紹了許多歷史上在黃鶴樓留下足跡的文人雅士，他們的才思敏捷、追求卓越的精神令人欽佩。他們在黃鶴樓留下了許多經(jīng)典的作品，為后人留下了寶貴的財富。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風貌激勵著我去追求卓越、塑造自己。他們在古代，我在當下，但我們都是追逐夢想的人。黃鶴樓的經(jīng)歷讓我明白，人生的價值不僅是物質(zhì)的追求，更是對藝術(shù)、對知識、對文化傳承的追求。
最后，通過這次聽課體驗，我對傳統(tǒng)文化的重要性有了更深刻的認識和體會。在當今世界日新月異的科技飛速發(fā)展的背景下，人們似乎更加偏愛新事物，而對于傳統(tǒng)文化的關(guān)注似乎有所減少。然而，正是傳統(tǒng)文化，成為了民族的根基和民族的精神紐帶。通過黃鶴樓的聽課體驗，我深深感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深和豐富內(nèi)涵，也更加堅定了我對傳統(tǒng)文化的熱愛和保護的決心。
總之，黃鶴樓聽課心得體會是一次難得的歷程。這次具有特殊意義的經(jīng)歷，讓我領(lǐng)略到了黃鶴樓的獨特魅力，知識的啟迪和心靈的觸動，對人生的思考和認識以及傳統(tǒng)文化的重要性。這些收獲將影響著我今后的學習和生活，讓我更加熱愛生活，追求卓越，珍惜中華傳統(tǒng)文化。我相信，這次聽課體驗對我的人生有著積極的影響，也為我未來的成長提供了堅實的支撐。
觀黃鶴樓講座心得體會篇十
黃鶴樓，位于湖北省武漢市長江北岸，是我國著名的歷史古跡之一。它是中國文化的瑰寶，也是中華兒女的驕傲。我前不久有幸來到了這座古老的樓閣，感受到了它所傳承的千年文化底蘊。在這次旅行中，我收獲了許多心得體會。
首先，黃鶴樓讓我領(lǐng)略了歷史的博大精深。黃鶴樓始建于東晉時期，已有1700多年的歷史。登上樓頂，俯瞰長江，我仿佛穿越時空回到了古代。古老的瓦片，精美的楹聯(lián)，都讓我沉浸在歷史的長河中。樓內(nèi)陳列著許多文物和文獻資料，記錄了黃鶴樓從興建到今天的歷史變遷。通過這些展品，我更加深刻地感受到了歷史的變遷和文化的延續(xù)。
其次，黃鶴樓讓我感受到了文化的力量。黃鶴樓是中國文人雅士的聚集地，也是古代文化交流的重要場所。從唐代詹養(yǎng)龍的《黃鶴樓》到宋代黃庭堅的《登黃鶴樓》，再到現(xiàn)代作家郭沫若的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》等名篇，都為黃鶴樓增添了無限的文化魅力。在黃鶴樓，我仿佛看到了文人墨客的背影，聽到了他們留下的詩詞佳作。文化是一個國家和民族的靈魂，而黃鶴樓則是中國文化的象征之一。
再次，黃鶴樓讓我領(lǐng)悟到了人生的境界。站在黃鶴樓的頂端，我飽覽了美不勝收的長江風光。長江滾滾東逝，永恒不息，仿佛將時光的滄桑和歲月的變遷盡收眼底。我不禁想到人生的短暫和無常，黃鶴樓給了我深沉的思考。人生如長江的水，轉(zhuǎn)瞬即逝，而黃鶴樓則是人生價值和境界的象征。我希望自己能像黃鶴樓一樣，升華自己的思想境界，追求人生的卓越與精彩。
最后，黃鶴樓讓我感受到了中華民族的自豪與自信。作為一個中國人，我無比自豪和自信地站在黃鶴樓的頂端。黃鶴樓是中國古建筑的瑰寶，也是中國文化的象征。站在這里，我仿佛感受到了中國傳統(tǒng)文化的底蘊和力量，我為自己是中華兒女而感到驕傲。中國擁有悠久的歷史和燦爛的文化，而黃鶴樓則是這一切的象征和見證。
在這次黃鶴樓之旅中，我不僅了解了歷史的輝煌、文化的傳承，還領(lǐng)略到了人生的境界和中華民族的自豪。黃鶴樓的獨特魅力激發(fā)我對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和對人生的思考。無論歷史如何變遷，人們對黃鶴樓的熱愛和仰望都將永存。我相信，黃鶴樓的美麗和偉大將永遠激勵著人們追求卓越，追求文化自信，為中華民族的繁榮做出自己的貢獻。
觀黃鶴樓講座心得體會篇十一
近日，我有幸參加了一場關(guān)于黃鶴樓的講座，深入了解了黃鶴樓的歷史和文化內(nèi)涵。在這場講座中，我對于黃鶴樓有了更深入的認識，并從中汲取了不少人生的智慧和啟示。以下，我將分享一下我對于這次講座的心得體會。
首先，在講座中，我了解到黃鶴樓是中國三大名樓之一，也是湖北武漢的標志性建筑之一。黃鶴樓于東晉建立之初即已存在，至今已有1700多年的歷史。這讓我深感人類文明的偉大和歷史的深遠。黃鶴樓因《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》詩的流傳而名聲大振。借孟浩然詩句“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”，黃鶴樓成為了文人墨客向往之地。通過講座，我不僅對于黃鶴樓的歷史有了更加具體的了解，也對于古人的才情和文化品味有了更深刻的體會。
其次，在聽完講座后，我對于黃鶴樓的文化內(nèi)涵有了更深刻的認識。黃鶴樓不僅是一座建筑，更是一種精神的象征，一種人文情懷的具體體現(xiàn)。黃鶴樓以“靈性”為核心，彰顯了古代文化的雅韻和風格。黃鶴樓融入了佛教禪宗思想，弘揚了“靈修”的精神內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會浮躁的氛圍中，我們很容易迷失自我，追逐物質(zhì)享受，而黃鶴樓以其淡化塵世的特質(zhì)，提醒我們應(yīng)該關(guān)注精神世界的培養(yǎng)，如何修身養(yǎng)性，追求內(nèi)心的寧靜與解脫。
此外，根據(jù)講座，黃鶴樓還蘊含了許多人生智慧和啟示。黃鶴樓的建筑風格獨特，富有變化。而黃鶴樓匠人的精湛技藝和卓越智慧也為后人留下了寶貴的遺產(chǎn)。這些既包括了建筑上的創(chuàng)新和優(yōu)雅，也包括了黃鶴樓上的詩詞和人才的創(chuàng)作。黃鶴樓以其優(yōu)美的姿態(tài)和精湛的技藝，告誡我們要追求卓越，追求高尚的品質(zhì)和內(nèi)涵。同時，黃鶴樓也教會我們要具備一顆包容心和平等的態(tài)度，欣賞不同的審美和文化風格，才能真正領(lǐng)悟人生的樂趣和意義。
此次講座，對于我來說不僅僅只是學習到黃鶴樓的歷史文化，更是一次領(lǐng)悟生活的機會。通過學習黃鶴樓的做人之道和藝術(shù)境界，我們可以更好地理解世界、理解人性、理解生活。黃鶴樓將那些遠離現(xiàn)實的美好愿景轉(zhuǎn)化為實實在在的生活經(jīng)驗和人生哲學，提醒和啟迪了我們應(yīng)該在現(xiàn)實世界中怎樣立足和發(fā)展。
總之，觀黃鶴樓講座是一種心靈的洗禮和一次文化的體驗。通過這次講座，我對于黃鶴樓有了更加全面的了解，也在心靈上得到了一種升華和滿足。黃鶴樓的靈魂，蘊含著人們追求自由、追求美好的心境，它將繼續(xù)激勵著我們?nèi)プ非蟾?、更美好的人生。相信通過更深層次的體驗和理解，黃鶴樓的魅力一定會更加深入人心，被更多的人所鑒賞和傳承。
觀黃鶴樓講座心得體會篇十二
黃鶴樓，位于中國湖北省武漢市東湖之濱，是我國著名的古建筑之一。自古以來，這座樓般的建筑吸引了無數(shù)文人墨客的目光，留下了眾多膾炙人口的古詩。讀完這些黃鶴樓古詩，讓我深感其兒女感情、對人生、情愛、自然美景的描寫深入人心。下面，我將結(jié)合其中幾首古詩，談一談我對黃鶴樓古詩的心得體會。
首先，黃鶴樓古詩使我感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。唐代文學家崔顥所作《黃鶴樓》是我國文化名篇之一，詩中寫到“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，這不僅描繪了黃鶴樓的壯麗景色，更通過對自然萬物的描寫，表達了作者對自然的熱愛之情。這種以自然景物為背景的描寫方式，體現(xiàn)了我們中國人對自然的敬畏之情，傳遞了中國傳統(tǒng)文化的人文關(guān)懷。
其次，黃鶴樓古詩蘊含著豐富的詩意與情感。宋代文學家林則徐的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是一首描寫離別之情的古詩。詩中流露出濃濃的離別之情：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！蓖高^這些凄美的詞句，讀者能夠感受到作者流露出的無限思念之情。黃鶴樓古詩以其細膩的描述手法和鮮明的情感表達方式，讓讀者深入情感世界，感受到詩人內(nèi)心世界的深邃與寬廣。
再次，黃鶴樓古詩喚起了我對古代人文景觀的向往。黃鶴樓以山水之靈秀而聞名于世，這里的美景不僅吸引著眾多文人墨客的目光，也鼓舞著他們創(chuàng)作出了許多經(jīng)典之作。元代文學家劉禹錫的《黃鶴樓送孟浩然之江陰》寫到：“黃鶴樓前一百尺，桃花萬點春光闊。白鷗飛去不可留，青松橋上帶晚暉。”這些描繪自然景物的詞句，使人不禁產(chǎn)生了對古代黃鶴樓的向往之情，更加期待有朝一日能夠親自踏上這片美景之地，感受歷史的厚重與文化的底蘊。
最后，黃鶴樓古詩讓我深感文學的魅力和力量。古詩是一種簡練、抽象、精練的藝術(shù)形式，能夠通過有限的文字表達出豐富的意境和情感。讀完黃鶴樓古詩，我深感到古人善于運用文字的力量，通過短短幾行的詩句，就能夠勾勒出壯麗的景色，表達自己內(nèi)心的感受。正如唐代文學家王之渙所作《登鸛雀樓》中描述的那樣：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”這些凌厲而富于韻味的詩句，展現(xiàn)出了詩人的豪情壯志，給我留下了深刻的印象。
總之，黃鶴樓古詩通過對自然美景和人生感悟的描寫，讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，深入體會到了其中豐富的詩意與情感，喚起了我對古代人文景觀的向往之情，并引發(fā)了我對文學的更深層次的思考。黃鶴樓古詩的兒女感情、對人生、情愛、自然美景的描寫，以及表達情感的豐富方式，使我更加熱愛傳統(tǒng)文化，也更加向往詩意的人生。
觀黃鶴樓講座心得體會篇十三
x月x日下午，在xx中學，我有幸和xx基地的學員們一起聆聽了x老師的講座，從初見的激動，到學習的專注，再到之后的思考，我有了很多感觸和體會。
x老師先和我們分享了她的教育心得，告訴我們精神的力量最偉大，從國家的強大、民族的志氣，談到對未來的憧憬，作為教師重任在肩，責無旁貸。然后又指出教育要“立民族精神的根，樹愛國主義的魂”，作為語文教師，更要“教天地人事，育生命自覺”，因為語文是直接指向人的思維、情感、氣質(zhì)的，從教學生“聽說讀寫、語修邏文”到教學生“求真的態(tài)度”，再到“滌灌生命之魂”，我們要有真追求，高追求，不能“育分不育人，求學不讀書”。
從x老師身上，我感受到了：
2、要踏實打磨。x老師講述了她在備《七根火柴》這一課時的反復修改，作為教師就要嚴謹治學，這應(yīng)該成為我們不斷前進的內(nèi)驅(qū)動力。
3、要以學生為本，以學生發(fā)展為本。當今社會紛繁復雜，但作為教師應(yīng)該有自己的底線，不能因此就模糊了自己的內(nèi)心。就像x老師說的，作為教師，自己要有定力，不能隨風一吹自己就沒了。我們的教育應(yīng)該讓孩子跟語言文字有骨肉親情，樹立正確的道德情操價值觀。“只有對學生真心一片，才能與學生心心相印?！弊鳛榻處?，應(yīng)該放低姿態(tài)，站在學生的角度上去思考問題，明白他們的渴望和需要，尊重每個人的與眾不同，挖掘他們的潛能，更好地因材施教。
x老師很謙虛，更愿意大家稱呼她“老師”，她更愿意說自己是“草根老師”，她說世界上最遠的距離是“說”和“做”的距離，而她自己卻用自己的教育生涯和對待教育的態(tài)度在拉近著“說”和“做”的距離。
“一輩子做教師，一輩子學做教師”是x老師的名言。早已名滿天下的x__老師都以這樣的話來鞭策自己，更何況我們普通教師。她以這樣的信念要求自己，其實更是對我們普通教師的鞭策和勉勵。除了教好書，更重要的是育好人。也讓我們在教育生涯中，不斷拉近“說”和“做”的距離。
觀黃鶴樓講座心得體會篇十四
一個合格的教師所要具備哪些知識
首先感謝華鋒給我們準備了這一系列的有關(guān)師德知識培訓的講座。今天，在歷時一個多小時的講座中，我認真聆聽了池校長的授課，并作了相關(guān)記錄。池老師是一位擁有五十多年教學經(jīng)驗的資深老教師，在領(lǐng)略池老師的講課風采的同時也學到了很多的知識。雖然遲老師的講座只有短短一小時，我卻如沐清風，受益匪淺。
講座開始，池老師便開門見山：知識的定義，知識的分類以及如何提升、拓展自己的知識。講座很精彩，大家也聽的十分投入。講座結(jié)束之后，池老師講課內(nèi)容的框架還深深印在我的腦海。下面我將結(jié)合我所學的知識重點談?wù)剬τ诔乩蠋熕v述的教師所具備的知識分類的體會。
一、本體性知識：教師的學科專業(yè)素養(yǎng)。
這是教師勝任教學工作的基礎(chǔ)性要求。首先要對所教學科的專業(yè)知識必須扎實、精通，要追求講授內(nèi)容的新穎性、趣味性、思想性以及教學方法的靈活性。以便做到從學生的認知水平出發(fā)，進行深入淺出的講解。其次也要對所教學科的相關(guān)知識有所了解。再次，應(yīng)該隨時了解所教學科領(lǐng)域的歷史和最新發(fā)展，不斷吸收本學科的新知識、新成果，及時把新知識、新方法、新成果介紹給學生，以激發(fā)學生的求知欲，為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
二、條件性知識：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)。
教師應(yīng)該具有先進的教育理念，把握符合時代特征的教育觀，強調(diào)教育的“未來性”、“生命性”、“社會性”。新時代的學生觀要求教師在教育教學過程中充分認識到學生不是被動的知識接受者，而是學習活動中不可替代的主體，能積極主動參與教育活動，具有主觀能動性。
不同職業(yè)對人的能力有不同的要求，作為教師就必須具有相應(yīng)的教育能力。具體表現(xiàn)在：加工教學內(nèi)容，選擇教育教學方法的能力；語言表達能力；組織管理能力；交往能力以及和學生之間的溝通能力等。
三、實踐性知識：教師的教育機智素養(yǎng)。
教師的教育機智是教師在教育、教學過程中的一種特殊定向能力，是指教師對學生活動的敏感性，能根據(jù)學生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應(yīng)變地及時采取恰當而有效的教育措施解決問題的能力。是教師良好的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是教師嫻熟運用綜合教育手段的能力，是教師平時大量積累經(jīng)驗的結(jié)果，是一個厚積薄發(fā)的過程。它具有非計劃性，實踐指向性，情緒感染性，情景適應(yīng)性等。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識，更要有高尚的道德。教師既是人類文化的傳播者，更是人類靈魂的工程師。教師不僅要教書，而且要育人。教書者，必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識，更要有高尚的道德。
彭暢
觀黃鶴樓講座心得體會篇十五
5月14日下午，學校邀請了縣關(guān)工委的同志給全校的教職工進行了一場法律講座。聽了關(guān)工委的同志講的《法制教育的重要性》、《教師如何上好一節(jié)法制課》、和《教師在法律方面應(yīng)該注意哪些問題》后，使我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學工作的開展等有了進一步的認識。
學生是國家的未來和希望，他們正處于生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強的可塑性。從小培養(yǎng)小學生法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀守法的良好習慣，促進他們的健康成長。
學生在學校接受教育，與老師接觸的時間最長，特別是小學生，可塑性非常強，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識的合格人才。每位教師都應(yīng)把《教育法》《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)列為必學內(nèi)容，并深刻認識到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師。此外，教師還應(yīng)具有多元化的知識，不只是學習業(yè)務(wù)知識，還要不斷加強教育心理學、社會學、法學等學科知識的培訓與學習，注重自身良好素質(zhì)的形成，從而真正擔負起教書育人的神圣重任。尤其在實施新課程中，要提高學生的社會適應(yīng)能力，加強對學生的法制教育，教師首先要加強自身的法治修養(yǎng)，提高教育學生的能力。教師的一言一行，對學生的思想意識都會產(chǎn)生決定性的影響。
教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責任感，認真做好本職工作，努力學習新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實提高教學水平和思想教育能力。在教學中，要戒有粗俗的語言和散漫的工作作風，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。當學生的缺點錯誤時應(yīng)采取說服教育的形式，做到實事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺。對學生多表揚少批評。在表揚和鼓勵的同時，指出他們的不足，肯定他們的成績，以便激發(fā)他們的學習興趣，調(diào)動學習的積極性，達到思想教育的目的。
教師的教育作用關(guān)鍵取決于對學生的態(tài)度。在教育學生時要做到：誠心、熱心、關(guān)心、耐心和愛心。不簡單粗暴地訓斥學生，不體罰學生。教學中注意使用術(shù)語和文明語言，不使用土語、方言和大粗話。法制教育不是簡單的說教，教師要提高法制教育能力，注重調(diào)查研究，講究發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學之中，在新課程中抓住一切有利時機對學生進行法制教育。
教師若能把法制教育的方法、時機掌握恰當，運用靈活，對提高學生的政治思想覺悟，抵制精神污染，定會收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長的配合，更期待著社會風氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學之中。
前幾天，我去參加了一個名為《夢想您好》的講座。聽了這個講座，我若有所思，深深地被感觸到了。
給我們講課是一個中年男子，體型均勻，是一個高級大腦潛力開發(fā)師。他講課十分幽默，主要講了我們大腦的潛力和如何學習的方法。他說的每一句話都在激勵著我努力的決心，讓我有了前進的動力。我明白了一些學習的方法之后，如何才能讓學習的效率變得最高，讓我對課本的記憶更深刻。
他在課上跟我們講了如何努力的去學習，每天都要去堅持地復習。這讓我想起了一個人：他是一個黑人小孩，生活在一個黑人都會被白人歧視的國家。但偏偏他的志向卻十分遠大，想出人頭地，想不被白人歧視，做一個高位的人。他立下了自己的志向，許下了一個誓言：要出人頭地。他便日日夜夜勤奮學習，比別人多付出了六倍的努力。終于，他實現(xiàn)了自己的夢想，成為了一個總統(tǒng)助理，成為了一個出人頭地的人。他的話和這個故事都告訴了我要認真地學習，努力地學習，要比別人付出多倍的努力，才能獲得比別人更高的成就。
他還繼續(xù)給我們講了，是什么讓我們的學習變得差。主要有三個因素，第一個是拖延，第二個是自己放棄，第三個是總找借口。拖延就是拖一天是一天，永遠也不知道時間的寶貴，總是今天的事情留到明天做，明天的事情又留到后天做。這種情況就像《明日歌》所說的那樣：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！?。自己放棄就是封閉自己，自己認為自己不行，也就是自暴自棄。這種自己把自己封閉起來，以為自己不行，就認定了自己之后的結(jié)果。其實研究表明，一百個人里面有九十八個人的智商是一致的，只有剩下的百分之一的人可能會比別人多一點，剩下百分之一的人也只可能是比別人少一點。可能那些自暴自棄的人，一去跟全幫助有多少人測智商，可能自己的智商還會比別人高一點，所以不要自暴自棄，不要自己荒廢。可能你的智商會比別人多一點，你將來的成就也會比別人高一點。
總找借口，就是總是在為自己錯尋找借口，將自己的責任推到別人身上。覺得自己學習不好，就總是在說身邊的人一直在吵你，你無法定下心來好好學習。這其實并不是你無法“靜”下來，只是你在為自己學習的不好而找的借口罷了。我們要努力改掉這些壞習慣，讓我們的學習更加的好，讓我們的未來更加美好，讓我們的明天更加燦爛！
這個講座讓我明白了：不要自暴自棄，不要拖延，不要總找借口。要認真努力的學習，每天回家時都要認真的復習，這樣就會有一個良好的成績，有一個輝煌的未來。所以大家讓我們一起努力起來，一起為自己創(chuàng)造一個燦爛的明天！
觀黃鶴樓講座心得體會篇十六
講座是一種教學形式，多利用報告會、廣播等方式進行。以下是小編整理的講座心得體會，希望對大家有幫助！講座心得體會1
“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。行動往往決定一個人的命運，播下一個行動，你將收獲一種習慣，播下一種習慣，你將收獲一種性格，你將收獲一種命運?！?BR> 也許，是年輕的心太過單純了，缺乏細膩的情感，也許，是不曾經(jīng)歷過生離死別的痛苦，才忽視了生命的寶貴。每個人都應(yīng)該珍惜生命，因為你不僅僅是為自己活著，更是為你所有愛你的人活著。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空?！蹦敲?，這世界更多了一份和諧，多了一份安寧。
偶爾去圖書館，翻看幾本戰(zhàn)爭年代的故事書，那些為了和平而犧牲的人們感動著我們，那些為光榮的事業(yè)而獻身的事跡觸動著我我們，我想：那是凈化心靈的一種方式，是提高自身覺悟的一種方式，年輕的我們有必要去試試。
年輕的心，要學會堅強，風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的風景！
年輕的心，應(yīng)該是充滿愛的，像一輪太陽，能給人無限的溫暖。像一泓清泉，給人絲絲甘甜。像一陣春風，給人帶來無限的美好。
當法制意識占據(jù)了我們年輕的心時，我希望每個人都用心對待，這世界一定更加美好！
別說自己不幸福，知識你還沒感悟到，出生是一種幸福，品位人生五味是一種幸福。用年輕的心去感悟幸福吧，你會發(fā)現(xiàn)幸福真的不是遠在云端的小鳥，她句跳躍在你身旁，你甚至可以一數(shù)身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。
講座心得體會2
作為21世紀的青少年，我們應(yīng)該做到學法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴格遵守法律法規(guī)，在社會生活各個領(lǐng)域中，國家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴格遵守。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學校，踏入社會，獨立生活的。
所以，自我保護也就成了我們中學生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會隨之而發(fā)生。到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟負擔，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。
相反，如果同學們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，你也[]會因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。所以我們要處處以法為中心，不做任何違法的事，提高自己的法律覺悟，因為只有人人講法，學法，守法，我們的社會大家庭才會和諧。
容易誘發(fā)青少年犯罪的原因主要有沖動心理、盲從心理、攀比心理、哥們義氣心理和好奇心理。講座教育了我們應(yīng)該不崇尚暴力、不盲目沖動，面對問題三思而后行。在遇到他人犯罪時應(yīng)極力勸阻，不行則盡量保護自己。通過自己的勞動換取喜歡的東西，時刻保持清晰的頭腦，提高自己的法律意識。在日常生活中，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習慣，自覺地遵紀守法。這是我們預(yù)防犯罪的最有效、最基本的方法。還要增強辨別是非、自我控制能力，正確對待所遇到的各種糾紛，學會控制自己。犯罪是一條不歸路，一旦踏上了第一步，就再也沒有回頭的機會，在一時沖動后鑄成了大錯，留下的只是后悔莫及。
犯罪不僅危害到自己，還危害到了身邊的父母、親人。一失足成千百恨，我們應(yīng)該保持清醒的頭腦，了解犯罪的危害性和嚴重性，提高自己的法制觀念。俗話說的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)該從自己做起，從身邊的點點滴滴做起。正確認識法律，樹立自我防范意識，遠離犯罪。聽完這節(jié)課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學會做人，我會一直受用！
講座心得體會3
巴斯德說過：“科學是沒有國界的，因為他是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把?！睍r代在發(fā)展，科技在進步，國家在強大，在現(xiàn)代社會，科技已融入我們的生活，成為無法割舍的一部分。當然，科技離不開創(chuàng)新，簡單說，沒有創(chuàng)新自然不會有科技，這是人們腦海里潛意識的想法。今天下午，我榮幸來到多媒體教室，聽取來自xx市二中張教授的科技創(chuàng)新講座。
講座分為兩個篇幅，社會篇與學生篇。
社會篇強調(diào)《兩個必須，兩個一定》：
1、要學會創(chuàng)新周圍一切。
2、創(chuàng)新要對身邊事物感興趣。
3、創(chuàng)新要敢于想象。
4、創(chuàng)新要信息暢通。
學習篇要注重‘六會’：
1、會看，要學會觀察。
2、會想，要學會有創(chuàng)新思維（逆向思維）。
3、會畫，學會畫出各種圖（外觀圖、結(jié)構(gòu)圖、三視圖、統(tǒng)計圖、電路圖）。
4、會做，有較強的動手能力。
5、會寫，有較強的寫作能力。
6、會說，有較強的口頭表達能力（不緊張、抓重點、科學分析表述、應(yīng)變能力強）。
我們生活中到處都可以創(chuàng)新，比如為提高工作效率，我們可以改變工具的使用方法，改變工人的組成和結(jié)構(gòu)。比如為實現(xiàn)儀器工具的多功能，我們可以改變工具的結(jié)構(gòu)，或許稍微變動一下其零部件我們就可以得到另一種完全不同的工具。這些例子都叫創(chuàng)新，不只是造出了一種新的東西或想出了新的方法才叫創(chuàng)新。
創(chuàng)新是一切科學發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造的源動力。作為新時代的青少年的我們要具備創(chuàng)新思維和能力以發(fā)揮自己最大潛能，實現(xiàn)人生價值，為建設(shè)中國特色社會主義發(fā)揮作用。同時創(chuàng)新不只是一種思想，一種指南，它還應(yīng)作為一種行動貫穿我們每一項實踐中。創(chuàng)新還應(yīng)應(yīng)用于我們的各項專業(yè)研究領(lǐng)域中，以便于促進科學技術(shù)的快速發(fā)展，提升科學研究的質(zhì)量。創(chuàng)新很大程度上也取決于創(chuàng)新者知識和經(jīng)驗的積累，一個沒有相關(guān)知識基礎(chǔ)的人，在該領(lǐng)域里是不可能有新穎見解的，只有深刻理解掌握所學知識內(nèi)涵、外延、并在理解的基礎(chǔ)上深入思考和質(zhì)疑，才有可能有創(chuàng)新之舉。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。而我們作為這個時代的少年，作為國家重點培育的創(chuàng)新型人才，應(yīng)該努力學習，積極實踐，將自己雕琢成符合時代要求的人才，為祖國的偉大事業(yè)做貢獻！
觀黃鶴樓講座心得體會篇十七
信訪科
侯局長所做的《樹立正確的世界觀人生觀》講座，對我科人員觸動很大?？梢哉f，侯局長所講的一點一滴，都在他日常工作中的一言一行體現(xiàn)出來。侯局長無論從領(lǐng)導角度講，還是從長輩長度講，都是值得我們無比尊重、無比敬仰和認真學習的典范。
尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。
不論在哪個時代、哪個年代，“愛崗敬業(yè)”作為一個詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵意義，在具備務(wù)實精神的現(xiàn)在社會，尤為重要。我科認為，“愛崗敬業(yè)”的實質(zhì)就是腳踏實地，勤奮務(wù)實，一步一個腳印地做好工作。在我們信訪科的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔子并不輕。因為這些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。
愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守；更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)熑蔚娜?；做一名國土局的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實實、一點一滴、認真負責地做好每一項工作任務(wù)，能夠積極承擔起崗位賦予我們的職責，能夠有效地處理工作中的問題、不回避；我們就可以成為一名對社會真正有用的人；我們個人也因此會擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細，我們的工作才能出更多的成績，我們自身的能力，也才會有所突破！
一步一個腳印地做好工作，我們才會認識到以往工作的不足，提高認識，我們才能取得真績實效！在以后的日子里，我們要始終堅持求真務(wù)實的精神，認清自己肩負的擔子，樹立正確的世界觀人生觀價值觀，熱愛本職、注重團結(jié)，勇于改革、努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個腳印地做好本職工作，為國土中事業(yè)盡一份自己的光和熱。
觀黃鶴樓講座心得體會篇十八
作為中國的歷史名樓，黃鶴樓吸引了無數(shù)游客前來參觀。作為一名大學生，我也有幸來到了黃鶴樓，走進了這些歷史的古建筑。黃鶴樓的文化底蘊深厚，給我留下了深刻的體驗和感受。以下是我的黃鶴樓心得體會：
第一段：黃鶴樓的建筑風格
黃鶴樓的建筑風格有別于其他古建筑，它采用了流水式的建筑風格，是一種中國傳統(tǒng)建筑中獨特的形式。黃鶴樓高層寬敞，四周的風景十分秀美。在樓內(nèi)，人們盡可以遠眺江山，尋覓歸舍之情。這種建筑風格不僅美觀，更有利于防御和觀看周圍的敵情，這種實用性強的建筑風格令我無比欽佩。
第二段：黃鶴樓的歷史文化
黃鶴樓建于220年前，是貝州督護黃恢所建，是南北朝時期著名文學家陶淵明《黃鶴樓》詩題名。黃鶴樓作為一座歷史古跡，自然隱藏了很多的歷史文化，黃鶴樓周邊的故事和傳說就涵蓋了中國的近兩千年歷史事件，這些故事和傳說都是中國歷史上重要的組成部分，讓我領(lǐng)悟到歷史文化的魅力。
第三段：黃鶴樓的文學意義
陶淵明的《黃鶴樓》是著名的古典詩歌之一，描繪了陶先生凄涼孤獨的情感，呈現(xiàn)出詩人歷痛難忘的境況。這首詩歌經(jīng)過了兩千年的時間的檢驗，足以證明黃鶴樓的文學意義和重要地位。這種文學意義和歷史價值都啟示我們，文化遺產(chǎn)和歷史文化可以不斷地傳遞下去，這是中華民族的傳統(tǒng)美德和精神力量。
第四段：黃鶴樓的地理位置
黃鶴樓位于洪山系南部丘陵上，俯瞰江漢平原，是武漢的著名景點之一。黃鶴樓的地理位置使得游客可以在那里飽覽江山如畫的景色，又周邊人文景點眾多，游客可以感受到完美的山川文化，對武漢風景有更清晰的認識和理解。
第五段：我的感受
黃鶴樓是一座能夠讓游客領(lǐng)略到中國傳統(tǒng)文化底蘊的名利，對于我這樣的學生來說更有特殊的意義。在黃鶴樓樓空無一人的時刻，我感嘆這幾百年的黃鶴樓文化歷史的厚重和優(yōu)美，同時也欣賞到了那里其他的名勝古跡。這些體驗讓我受益匪淺，讓我對中國文化和歷史更加有信心和看好。這種種感受，都成為了我內(nèi)心深處的美好回憶和靈魂的饋贈。
黃鶴樓是中國傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的精華，它的美與歷史不可忽視，當然，更加不可否認的是，它的文化價值所帶給我們的啟示和收益。作為一名大學生，走進黃鶴樓，深深體會到它所帶給我們的文化自豪感和民族精神，這也是黃鶴樓價值亙古不息的關(guān)鍵所在。