時(shí)間可以證明一切，也可以改變一切。寫總結(jié)時(shí)要注意吸引讀者的興趣，提供有說(shuō)服力的可信證據(jù)。總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的概括和總結(jié)，以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家共同學(xué)習(xí)。
對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇一
1.你好厲害！敢于向書本提出問(wèn)題，你的勇氣令人羨慕！
2.你令大家都想不到、你令大家感到意外
3.你讓我今天增輝不少！
4.說(shuō)得如此生動(dòng)，你真不簡(jiǎn)單！
5.你真是長(zhǎng)大啦！
6.真能干，能將你的想法用操作演示出來(lái)嗎？
7.你今天做的好認(rèn)真！
8.知道嗎？老師不僅為你清楚的回答而驚喜，更為你的勇氣所折服！
9.非同一般的表現(xiàn)！
10.你是位聰明又懂禮貌的小女孩，無(wú)論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問(wèn)好，老師心里好高興。
11.再試一次就做到了！
12.太棒了！
13.能干的小姑娘，你是我們?nèi)嗟尿湴痢?BR> 14.從你的進(jìn)步，讓我看到希望的曙光。
15.你真懂事不少！
16.現(xiàn)在你已經(jīng)做到了！
17.你已經(jīng)做到了！
18.你聰明的小眼睛告訴我，你已經(jīng)懂了！
19.一道題你能用那么多的方法來(lái)解決，老師好佩服你呀！
20.別緊張，你會(huì)成功的！
21.日月悠悠，關(guān)山疊疊。一切龍盤虎踞的怪石險(xiǎn)灘，都未能阻止你生命之河的滔滔東去。啊，朋友，你青春的激流，是何等壯麗！
22.你和書本一定是好朋友吧，要不你怎會(huì)知道那么多。
23.你真讓父母開心！
24.妙極了，能和你握個(gè)手，交個(gè)朋友嗎？
25.你說(shuō)的真棒，像個(gè)小博士呢！
26.你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，課堂上能認(rèn)真聽講。
27.簡(jiǎn)直難以置信！
28.你是個(gè)很聰明很討人喜歡的小男子漢，身上有許多閃光的地方，大家都很喜歡你。你做事非常認(rèn)真，的確令同學(xué)和老師佩服。在學(xué)習(xí)上，你勤奮刻苦；在活動(dòng)中，你踴躍積極；對(duì)待工作，你又是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)！真不愧是老師的小助手，爸爸媽媽的好孩子。老師期待著下學(xué)期的你更加出色！
29.你已經(jīng)有把握了！
30.別急，這次沒(méi)考好，下次定能考好的！
31.你太不尋常了！
32.從你天真的目光中，老師感到了你的可愛(ài)。
33.你已學(xué)會(huì)了和別人合作，真了不起！
34.是呀，這個(gè)字挺難讀的，媽媽有時(shí)也要讀錯(cuò)，沒(méi)關(guān)系，只要多讀讀就記住了。
35.你做得漂亮極了！
對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇二
首段：
夸獎(jiǎng)是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中最為常見和有效的一種方法。當(dāng)孩子做出良好的行為或取得好成績(jī)時(shí)，我們常常會(huì)用贊美的話語(yǔ)來(lái)表?yè)P(yáng)他們。然而，正確的夸獎(jiǎng)并不僅僅是簡(jiǎn)單的贊美，它需要我們細(xì)致入微地觀察孩子的行為和努力，并以恰當(dāng)?shù)姆绞浇o予他們鼓勵(lì)和肯定。通過(guò)多年的教育實(shí)踐，我深切體會(huì)到了夸獎(jiǎng)的重要性和技巧，下面將與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：
正確認(rèn)識(shí)夸獎(jiǎng)的價(jià)值是夸獎(jiǎng)孩子的第一步?？洫?jiǎng)不僅能激發(fā)孩子的自信心，還能給予他們積極的情感支持。一個(gè)被夸獎(jiǎng)的孩子往往會(huì)充滿自信地去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，勇敢地嘗試新的事物。而那些缺乏夸獎(jiǎng)的孩子往往自卑自負(fù)，對(duì)自己沒(méi)有足夠的認(rèn)同感。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常通過(guò)夸獎(jiǎng)來(lái)給予孩子正面的反饋，讓他們知道自己的努力和付出是被看見和認(rèn)可的。
第三段：
然而，過(guò)度和不恰當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)也可能會(huì)帶來(lái)負(fù)面效果。我發(fā)現(xiàn)，夸獎(jiǎng)要真實(shí)、真誠(chéng)而恰當(dāng)，才能發(fā)揮它應(yīng)有的教育作用?？洫?jiǎng)的對(duì)象可以是孩子的努力、進(jìn)步或者優(yōu)秀的表現(xiàn)，而不是僅僅對(duì)孩子的固定特點(diǎn)或外貌進(jìn)行贊美?？洫?jiǎng)要特別注意言辭的選擇，避免溢美之詞或者空洞的獎(jiǎng)勵(lì)。此外，夸獎(jiǎng)也應(yīng)該適度和合理，過(guò)分關(guān)注結(jié)果而忽視過(guò)程和努力并不能起到良好的教育效果。
第四段：
在夸獎(jiǎng)過(guò)程中，我們要注重具體的細(xì)節(jié)和個(gè)性化的呈現(xiàn)。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有著不同的興趣愛(ài)好和潛在能力。因此，在夸獎(jiǎng)的時(shí)候，我們應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)孩子的個(gè)人特長(zhǎng)和突出表現(xiàn)，以充分激發(fā)他們的內(nèi)部動(dòng)力和自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，我們還可以通過(guò)關(guān)注孩子的微小進(jìn)步和努力來(lái)夸獎(jiǎng)，以進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。
第五段：
最重要的是，夸獎(jiǎng)不應(yīng)該止于表面的贊美，而應(yīng)該與孩子的內(nèi)心需求相結(jié)合。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，需要的并不僅僅是外在的贊美，更需要我們的真誠(chéng)關(guān)心和理解。通過(guò)與孩子的溝通和交流，我們可以深入了解他們的內(nèi)心世界，關(guān)注他們的情感需求。在夸獎(jiǎng)的時(shí)候，我們可以表達(dá)對(duì)他們的喜愛(ài)和關(guān)心，讓他們感受到家庭和學(xué)校的溫暖和支持。
結(jié)尾段：
總之，夸獎(jiǎng)是教育孩子時(shí)不可或缺的一環(huán)。很多時(shí)候，我們往往太過(guò)關(guān)注孩子的錯(cuò)誤和不足，忽略了他們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。而正確的夸獎(jiǎng)則能夠激發(fā)孩子的潛能，增強(qiáng)他們的自信心，推動(dòng)他們不斷進(jìn)步。通過(guò)真實(shí)、真誠(chéng)和個(gè)性化的夸獎(jiǎng)，我們能夠給予孩子莫大的鼓勵(lì)和支持，更好地引導(dǎo)他們走向成功的人生道路。讓我們把夸獎(jiǎng)作為培養(yǎng)孩子的重要手段，用愛(ài)和贊美的力量塑造他們健康、快樂(lè)、自信的成長(zhǎng)。
對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇三
作為家長(zhǎng)，夸獎(jiǎng)孩子是我們每天必須要完成的任務(wù)之一?？洫?jiǎng)不僅能夠提高孩子的自信心，還能夠激發(fā)他們更大的學(xué)習(xí)熱情。然而，夸獎(jiǎng)也需要技巧，不當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)可能會(huì)適得其反。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劶议L(zhǎng)夸獎(jiǎng)孩子的心得體會(huì)。
首先，夸獎(jiǎng)應(yīng)該真實(shí)。孩子們很聰明，他們能夠分辨出夸獎(jiǎng)的虛假。如果家長(zhǎng)過(guò)于夸大其詞，孩子會(huì)因夸獎(jiǎng)過(guò)多而失去對(duì)真實(shí)成績(jī)的分辨力，反而容易心生依賴。因此，我們?cè)诳洫?jiǎng)孩子的時(shí)候要實(shí)事求是，僅僅夸獎(jiǎng)他們真正的值得表?yè)P(yáng)的地方。這樣的夸獎(jiǎng)會(huì)給孩子以正面反饋，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和自我認(rèn)知。
其次，夸獎(jiǎng)應(yīng)該針對(duì)孩子的具體行為。家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)孩子通常都是在一些表現(xiàn)出色的時(shí)候，但是我們要記住，夸獎(jiǎng)的對(duì)象應(yīng)該是孩子的具體行為，而不是他們的整個(gè)人格。比如，當(dāng)孩子在考試中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我們可以夸獎(jiǎng)他們的努力，而不是說(shuō)他們是聰明的。這樣的夸獎(jiǎng)能夠讓孩子明白，努力和付出是取得好成績(jī)的關(guān)鍵，而不是天生的優(yōu)勢(shì)。
第三，夸獎(jiǎng)要及時(shí)?？洫?jiǎng)的效果在很大程度上取決于時(shí)間的選擇。如果我們等到孩子忘記了自己的努力，再去夸獎(jiǎng)，就沒(méi)有夸獎(jiǎng)的意義了。相反，如果我們能夠在孩子取得成績(jī)后第一時(shí)間表達(dá)出贊揚(yáng)，孩子會(huì)倍感溫暖和鼓勵(lì)。及時(shí)的夸獎(jiǎng)不僅能夠增加孩子的自信心，還能夠讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷追求進(jìn)步。
此外，夸獎(jiǎng)應(yīng)注意方式方法。家長(zhǎng)在夸獎(jiǎng)孩子的時(shí)候，可以通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)增強(qiáng)表現(xiàn)，比如用擁抱、鼓勵(lì)的眼神來(lái)激勵(lì)孩子。還可以利用積極的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)夸獎(jiǎng)的意思，比如說(shuō)“你真棒！”“你做得太好了！”等等。我們還可以與孩子分享夸獎(jiǎng)的心情，讓他們真切地感受到我們的喜悅與鼓勵(lì)。
最后，夸獎(jiǎng)要適度。雖然夸獎(jiǎng)是宣揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，但是過(guò)度夸獎(jiǎng)也可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。過(guò)度夸獎(jiǎng)可能導(dǎo)致孩子變得自負(fù)，依賴夸獎(jiǎng)，自我感覺(jué)過(guò)于良好，從而喪失進(jìn)取心和探索精神。因此，我們?cè)诳洫?jiǎng)孩子的時(shí)候要把握好度，讓孩子感到被關(guān)注和鼓勵(lì)，同時(shí)又不會(huì)使他們產(chǎn)生壓力或者盲目自大。
總之，家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)孩子是培養(yǎng)孩子良好性格和積極心態(tài)的重要手段。通過(guò)真實(shí)、針對(duì)性、及時(shí)、適度的夸獎(jiǎng)，我們可以幫助孩子建立正確的自我認(rèn)知，培養(yǎng)他們的自信心和成就感，激發(fā)他們的潛能。同時(shí)，我們也要警惕過(guò)度夸獎(jiǎng)的可能負(fù)面影響。讓我們用正確的夸獎(jiǎng)方式，為孩子塑造積極向上的人生態(tài)度。
對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇四
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)起著至關(guān)重要的作用。夸獎(jiǎng)不僅能夠增加孩子的自信心，還可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力。然而，夸獎(jiǎng)并非一味地贊美，而是需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞胶蜁r(shí)機(jī)。以下是我在家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)孩子方面的一些心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)在夸獎(jiǎng)孩子時(shí)應(yīng)盡量具體和真誠(chéng)。一句“你真棒！”可能聽起來(lái)很鼓舞人心，但如果這樣的表?yè)P(yáng)過(guò)于籠統(tǒng)，孩子可能無(wú)法理解自己到底做得哪里好。相反，當(dāng)家長(zhǎng)能夠具體地指出孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)時(shí)，孩子更容易接受并理解夸獎(jiǎng)的含義。例如，“你畫畫真用心，色彩搭配得很好，我真的很喜歡你的作品”這樣的夸獎(jiǎng)既具體又真誠(chéng)，能夠讓孩子感到被認(rèn)可和鼓勵(lì)。
其次，家長(zhǎng)需要適時(shí)夸獎(jiǎng)孩子?？洫?jiǎng)不應(yīng)該是一成不變的，而是需要與孩子的表現(xiàn)相配合。當(dāng)孩子有出色的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)可以及時(shí)給予積極的肯定，這樣可以讓孩子感到自己的努力沒(méi)有被忽視，激發(fā)他們更進(jìn)一步的動(dòng)力。然而，家長(zhǎng)也要注意適度，避免過(guò)度夸獎(jiǎng)。過(guò)度夸獎(jiǎng)可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生過(guò)高的期望和自滿的態(tài)度，不利于他們的進(jìn)一步發(fā)展。因此，家長(zhǎng)需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給予夸獎(jiǎng)，既能夠肯定孩子的努力，又能夠讓他們保持進(jìn)取的態(tài)度。
第三，夸獎(jiǎng)不應(yīng)只關(guān)注孩子的成績(jī)，也應(yīng)注重孩子的努力。家長(zhǎng)常常著眼于孩子取得的成績(jī)，卻忽略了背后的努力和付出。然而，努力本身就是值得夸獎(jiǎng)的。當(dāng)孩子付出了努力，即使沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，家長(zhǎng)也應(yīng)該給予肯定和鼓勵(lì)?！半m然你沒(méi)有得到第一名，但我看到你最近很努力地學(xué)習(xí)，我為你感到驕傲”。這樣的夸獎(jiǎng)能夠讓孩子明白努力的重要性，激發(fā)他們堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
此外，家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)孩子還需要注意方式和語(yǔ)氣的溫和。有時(shí)，家長(zhǎng)可能在夸獎(jiǎng)時(shí)使用比較的語(yǔ)言，這樣可能會(huì)給孩子帶來(lái)壓力和挫折感。夸獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)該注重措辭，以避免給孩子帶來(lái)不必要的比較。此外，語(yǔ)氣也要溫和，避免過(guò)于嚴(yán)厲或過(guò)于寬松。溫和的語(yǔ)氣能夠讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)懷和鼓勵(lì)，更有利于他們的成長(zhǎng)。
總之，夸獎(jiǎng)是家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中非常重要的一部分。只有恰當(dāng)?shù)乜洫?jiǎng)才能激發(fā)孩子的潛能和動(dòng)力。家長(zhǎng)應(yīng)該具體和真誠(chéng)地夸獎(jiǎng)孩子，適時(shí)給予肯定，并注重孩子的努力和付出。此外，夸獎(jiǎng)的方式和語(yǔ)氣也需要溫和。通過(guò)正確的夸獎(jiǎng)方式，家長(zhǎng)能夠幫助孩子樹立自信和樂(lè)觀的態(tài)度，讓他們成為自立、自強(qiáng)的人。
對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇五
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)是一個(gè)極其重要的因素?？洫?jiǎng)不僅可以激發(fā)孩子的積極性，讓他們更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，還可以增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)他們良好的價(jià)值觀和品質(zhì)。所以，作為家長(zhǎng)，我們需要學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)?shù)乜洫?jiǎng)孩子。在長(zhǎng)期以來(lái)的實(shí)踐中，我總結(jié)出一些心得，以此與各位家長(zhǎng)分享。
首先，夸獎(jiǎng)應(yīng)真實(shí)有效。家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)要具體、真實(shí)，確切地指出孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)。不能盲目夸大或夸張，更不能不加分辨地對(duì)孩子進(jìn)行不必要的贊美。因?yàn)楹⒆勇斆?，就夸大說(shuō)成“天才”；因?yàn)楹⒆佑羞M(jìn)步，就贊美得過(guò)分；因?yàn)楹⒆禹槒模瓦^(guò)度夸大了“乖巧”；這樣的夸獎(jiǎng)只能給孩子帶來(lái)錯(cuò)誤的引導(dǎo)和價(jià)值觀，讓孩子誤判了自己的能力和價(jià)值，反而會(huì)培養(yǎng)出一種虛假的自信。所以，在夸獎(jiǎng)孩子時(shí)，家長(zhǎng)要全面、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)，不搞虛假和夸大。
第二，夸獎(jiǎng)要有針對(duì)性。孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處千差萬(wàn)別，家長(zhǎng)在夸獎(jiǎng)孩子時(shí)應(yīng)抓住特點(diǎn)，有針對(duì)性地夸獎(jiǎng)。例如，當(dāng)一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)方面有出色的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)可以肯定他的學(xué)習(xí)能力和努力，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。當(dāng)一個(gè)孩子在人際交往方面有較高的能力時(shí)，家長(zhǎng)可以稱贊他的合作、溝通和團(tuán)隊(duì)精神。不同的孩子在不同的方面有不同的優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和肯定孩子的長(zhǎng)處，用針對(duì)性的夸獎(jiǎng)激勵(lì)孩子更好地發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)。
第三，夸獎(jiǎng)要適度?？洫?jiǎng)不是無(wú)底線的獎(jiǎng)勵(lì)，而應(yīng)該是一種合理的激勵(lì)手段。家長(zhǎng)在夸獎(jiǎng)孩子時(shí)要適度，不能一味溺愛(ài)和放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，而忽略了他的缺點(diǎn)和不足。孩子需要真實(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，需要家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，但也需要面對(duì)挫折和失敗，才能更好地成長(zhǎng)。所以，在夸獎(jiǎng)孩子的同時(shí)，家長(zhǎng)也要及時(shí)提醒和引導(dǎo)孩子注意自己的不足之處，以便他能夠更好地改進(jìn)和完善。
第四，夸獎(jiǎng)要及時(shí)。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的進(jìn)步和努力，并及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。當(dāng)孩子取得優(yōu)秀的成績(jī)或有進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)夸獎(jiǎng)和肯定，讓孩子感受到成就感和自豪感，激發(fā)他們的積極性。如果家長(zhǎng)只在孩子犯錯(cuò)誤或出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)才指出，而忽視了孩子的進(jìn)步和努力，那勢(shì)必會(huì)打擊他們的積極性和自信心。所以，及時(shí)夸獎(jiǎng)是家長(zhǎng)應(yīng)有的盡責(zé)。
第五，夸獎(jiǎng)要充滿溫情。孩子是他人眼中的珍寶，家長(zhǎng)的話語(yǔ)和行為對(duì)孩子有著不可忽視的影響。在夸獎(jiǎng)孩子時(shí)，家長(zhǎng)要用充滿溫情的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的心情和關(guān)懷，讓孩子感受到家長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和支持。使用正面的、積極的詞匯和口吻來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，傳達(dá)給他們積極的信息和建設(shè)性的認(rèn)同，讓他們受到鼓舞和激勵(lì)。這樣的夸獎(jiǎng)不僅能增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心，還能夠增進(jìn)家庭關(guān)系，拉近家長(zhǎng)與孩子之間的距離。
總之，在家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要注意夸獎(jiǎng)的真實(shí)有效、有針對(duì)性、適度、及時(shí)和充滿溫情。只有正確地夸獎(jiǎng)孩子，才能達(dá)到激勵(lì)孩子、培養(yǎng)他們良好品質(zhì)的目的。家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)是孩子成長(zhǎng)路上的一片陽(yáng)光，只有用真心去夸獎(jiǎng)，才能讓孩子茁壯成長(zhǎng)。讓我們一起做一個(gè)懂得夸獎(jiǎng)的父母，引導(dǎo)孩子茁壯成長(zhǎng)，并在他們幸福的成長(zhǎng)路徑上陪伴他們。
對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇六
人生的成長(zhǎng)過(guò)程中，夸獎(jiǎng)是一種重要的靈魂滋養(yǎng)方式，尤其對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)更是如此?？洫?jiǎng)不僅能提高孩子的自信心和積極性，還能促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為父母和教育者，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確地夸獎(jiǎng)孩子，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加自信和幸福。
首先，關(guān)鍵是要夸獎(jiǎng)孩子的努力，而非結(jié)果。孩子在做任何事情的過(guò)程中都應(yīng)該付出努力，這種努力本身就值得贊揚(yáng)。無(wú)論孩子在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)還是其他領(lǐng)域取得了怎樣的成績(jī)，我們都應(yīng)該將夸獎(jiǎng)的目光放在他們的努力上，而不僅僅是結(jié)果。當(dāng)我們夸獎(jiǎng)孩子的努力時(shí)，孩子會(huì)感受到我們對(duì)他們的認(rèn)可和鼓勵(lì)，從而激發(fā)出更大的動(dòng)力和積極性，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不斷奮斗。
其次，我們應(yīng)該用具體的語(yǔ)言來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，而不是簡(jiǎn)單地使用泛泛的稱贊?？洫?jiǎng)應(yīng)該是真實(shí)和具體的，以便孩子們能夠明確地知道自己做得好的地方。我們可以通過(guò)指出孩子在某個(gè)任務(wù)中的特別努力、創(chuàng)造力或者解決問(wèn)題的方法來(lái)給予他們積極的評(píng)價(jià)。這樣的夸獎(jiǎng)更加有建設(shè)性，能夠幫助孩子們了解自己在哪些方面已經(jīng)取得了進(jìn)步，并且能夠提供指導(dǎo)，讓他們繼續(xù)努力。
此外，夸獎(jiǎng)的力量來(lái)自于真心。當(dāng)父母或教育者給孩子夸獎(jiǎng)時(shí)，我們必須真心實(shí)意地相信他們做得好。孩子能夠感受到我們的真誠(chéng)，也能夠感受到我們對(duì)他們的關(guān)心和支持。而虛假的夸獎(jiǎng)只會(huì)讓孩子感到困惑和不安，他們會(huì)逐漸失去對(duì)夸獎(jiǎng)的興趣和信任。因此，當(dāng)我們給孩子夸獎(jiǎng)時(shí)，應(yīng)該明確我們所夸獎(jiǎng)的事情，以及為什么我們對(duì)他們的行為感到高興和驕傲。
最后，夸獎(jiǎng)應(yīng)該是及時(shí)的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子做了好事或取得了進(jìn)步時(shí)，應(yīng)該立即給予夸獎(jiǎng)。及時(shí)的夸獎(jiǎng)可以讓孩子能夠準(zhǔn)確地將夸獎(jiǎng)和具體的行為聯(lián)系在一起，從而形成積極的習(xí)慣。如果我們?cè)诤荛L(zhǎng)的時(shí)間過(guò)后才給孩子夸獎(jiǎng)，孩子可能已經(jīng)不再記得自己做了什么，夸獎(jiǎng)也會(huì)失去它的效果。因此，及時(shí)的夸獎(jiǎng)是非常重要的，它可以讓孩子感受到及時(shí)的認(rèn)可和肯定，激發(fā)他們繼續(xù)努力的動(dòng)力。
總之，夸獎(jiǎng)是培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的重要方法之一。正確的夸獎(jiǎng)方式能夠增強(qiáng)孩子的自信心、積極性和學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加快樂(lè)和成功?？洫?jiǎng)孩子要關(guān)注他們的努力，用具體的語(yǔ)言表達(dá)夸獎(jiǎng)，保持真誠(chéng)和及時(shí)。通過(guò)我們正確的夸獎(jiǎng)，我們可以為孩子們樹立積極正面的形象，讓他們成為自信、樂(lè)觀和成功的人。
對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇七
家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系是人生中最重要、最特殊的連結(jié)之一。作為家長(zhǎng)，我們希望給予孩子最好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育；而作為孩子，則需要通過(guò)和家長(zhǎng)的相處，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)互動(dòng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子收獲了許多的心得體會(huì)。本文將從親子關(guān)系、教育方式、溝通技巧、親子活動(dòng)以及家庭和諧等方面，探討家長(zhǎng)和孩子的心得體會(huì)。
首先，親子關(guān)系是家庭的基石，也是孩子成長(zhǎng)的保障。一個(gè)良好的親子關(guān)系可以給予孩子安全感和愛(ài)的滋養(yǎng)。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)關(guān)心孩子的需求和感受，尊重孩子的個(gè)性和獨(dú)立意識(shí)。從小培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立思考能力是非常重要的。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)尊重和感恩父母的付出，理解他們的辛勞和期望。通過(guò)相互的包容和理解，親子關(guān)系得以加強(qiáng)。
其次，教育方式也是家長(zhǎng)和孩子需要思考和改進(jìn)的重要方面。過(guò)去，嚴(yán)厲和強(qiáng)勢(shì)的教育方式被認(rèn)為是理所當(dāng)然的，但如今的社會(huì)環(huán)境發(fā)生了變化，這種方式已經(jīng)不再適用?，F(xiàn)代家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的身心健康，尊重孩子的興趣和特長(zhǎng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力。教育應(yīng)該是一種引導(dǎo)和啟迪，而不是單向的灌輸。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，并給予他們充分的自主權(quán)，讓他們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)。
與孩子良好的溝通是家長(zhǎng)必須掌握的一項(xiàng)重要技能。溝通是相互了解和交流的橋梁。家長(zhǎng)應(yīng)該面對(duì)面地與孩子交流，傾聽他們的想法和感受。當(dāng)孩子有困惑或問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)他們敞開心扉，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要表現(xiàn)出真誠(chéng)的興趣和理解，給予孩子正確的引導(dǎo)和反饋。通過(guò)良好的溝通，家長(zhǎng)和孩子之間的信任和親密感會(huì)不斷增強(qiáng)。
除了日常的生活和學(xué)習(xí)，親子活動(dòng)也是家庭和諧和親子關(guān)系進(jìn)一步加強(qiáng)的重要途徑。親子活動(dòng)可以是一起出游、做手工、共讀、運(yùn)動(dòng)等，通過(guò)共同的參與和合作，加深家庭成員之間的情感和理解。在親子活動(dòng)中，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的興趣和需求，發(fā)現(xiàn)他們的潛力和優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，親子活動(dòng)也為家庭成員的交流提供了平臺(tái)，增強(qiáng)了家庭的凝聚力。
最后，家庭的和諧是孩子健康成長(zhǎng)的重要保障。家庭成員之間的良好關(guān)系和融洽相處是和諧的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)要尊重和關(guān)愛(ài)配偶，給予孩子健康、和睦的家庭氛圍。同時(shí)，家庭成員之間要相互支持和理解，共同承擔(dān)起家庭責(zé)任。在家庭中，一起制定規(guī)則和價(jià)值觀是非常重要的，每個(gè)成員都應(yīng)該遵守和尊重這些規(guī)則，形成家庭的共識(shí)和約束。只有和諧的家庭才能給予孩子良好的成長(zhǎng)環(huán)境和幸福感。
總之，家長(zhǎng)和孩子之間的相處是一個(gè)互動(dòng)、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)良好的親子關(guān)系、恰當(dāng)?shù)慕逃绞?、有效的溝通技巧、豐富多樣的親子活動(dòng)和和諧的家庭氛圍，家長(zhǎng)和孩子都能獲得豐富的心得體會(huì)。相信在這個(gè)過(guò)程中，不僅孩子會(huì)茁壯成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也將在關(guān)愛(ài)子女的同時(shí)不斷提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇八
家庭是每個(gè)人成長(zhǎng)路上最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系也是至關(guān)重要的。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)既是教育者，也是引路人。毫無(wú)疑問(wèn)，教育孩子是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期投入和耐心的工作。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子都會(huì)有許多心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)需要明確自己的教育目標(biāo)。每個(gè)家庭都應(yīng)該有自己的價(jià)值觀和教育觀，這將對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。一個(gè)有教育目標(biāo)的家庭會(huì)給予孩子正確的引導(dǎo)，教會(huì)他們?nèi)绾握_面對(duì)挫折和困難，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該首先明確自己的教育目標(biāo)，以便為孩子的成長(zhǎng)提供正確的指導(dǎo)。
其次，溝通是關(guān)系和諧的關(guān)鍵。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中需要和家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通，而家長(zhǎng)必須主動(dòng)和孩子交流。擠出時(shí)間陪伴孩子，主動(dòng)詢問(wèn)他們的想法和感受，傾聽他們的需求和困擾，都是建立良好家庭關(guān)系的必要條件。家長(zhǎng)要始終保持耐心和理解，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們對(duì)自己的思想和感受進(jìn)行反思和表達(dá)。只有通過(guò)溝通，家長(zhǎng)才能真正了解孩子的內(nèi)心世界，與他們建立起坦誠(chéng)和諧的關(guān)系。
再次，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給予孩子合適的自由。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，他們需要自己去探索和發(fā)現(xiàn)世界。家長(zhǎng)要給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂?，讓他們不斷嘗試新事物，鍛煉自己的能力和思維。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給予他們適度的自主權(quán)，讓他們根據(jù)自己的興趣和能力，做出自主的決策。當(dāng)然，家長(zhǎng)也要給予孩子必要的指導(dǎo)和約束，確保他們?cè)谧杂芍袑W(xué)會(huì)尊重他人，恰當(dāng)?shù)靥幚砼c人的關(guān)系。
此外，家長(zhǎng)要給予孩子正確的示范。孩子是模仿的天才，他們會(huì)模仿家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)。因此，家長(zhǎng)要注重自己的言行舉止，做一個(gè)良好的榜樣。尊敬他人，講究禮儀，有責(zé)任感和正義感，堅(jiān)持真理，都是家長(zhǎng)應(yīng)該具備的品質(zhì)。好的習(xí)慣和良好的品格是通過(guò)示范和模仿培養(yǎng)起來(lái)的。因此，家長(zhǎng)要以身作則，給孩子樹立正確的榜樣，引導(dǎo)他們向著正確的方向成長(zhǎng)。
最后，家長(zhǎng)要與孩子建立緊密的親情關(guān)系。家庭是孩子一生中最重要的依靠，孩子需要在家庭中感受到安全和溫暖。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子建立緊密的親情關(guān)系，定期與他們共進(jìn)家庭聚餐，一同參加各類活動(dòng)，共同經(jīng)歷歡樂(lè)和憂傷。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家庭應(yīng)該是一個(gè)可以傾訴心聲，吐露情感的港灣，在家庭中不受到批判和指責(zé)。因此，家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)愛(ài)的氛圍，與孩子互動(dòng)，關(guān)心他們的心理需求，使家庭成為孩子成長(zhǎng)的溫床。
總之，家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系是親情、友情和教育的綜合體現(xiàn)。家長(zhǎng)的教育方式和態(tài)度直接影響著孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該明確教育目標(biāo)，與孩子保持良好的溝通，給予他們合適的自由，為他們樹立正確的榜樣，并與孩子建立深厚的親情關(guān)系。只有通過(guò)家長(zhǎng)和孩子之間良好的互動(dòng)和合作，才能使孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇九
23、你越來(lái)越了不起了！
24、你真棒！
25、你真的很能干哦！
26、你真是個(gè)聰明的孩子！
27、你真是我的好幫手！
28、你做的非常好！
29、我好愛(ài)你??！
30、我看見了你正在努力！
31、我為你感到驕傲！
32、我相信你可以做到了！
33、我真的以你為榮哦！
34、我真高興你有這樣的進(jìn)步！
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對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇十
1、相互學(xué)習(xí)交流，才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。
2、沒(méi)關(guān)系，如果有困難，我們下課后繼續(xù)討論好嗎?
3、不要輕易地放過(guò)自己每一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，也許大的學(xué)問(wèn)就在那里呀!
4、你的回答，與眾不同，真了不起。
5、你真是太出色了。
6、如果把你比作一種綠的話，那該是梅花潭的綠，綠得飄逸，綠得自信，綠得有靈性。
7、多好的主意啊!
8、你們會(huì)成功的，我對(duì)你們非常有信心。
9、這個(gè)辦法真好，我們來(lái)試試，你的想法到底對(duì)不對(duì)!
10、你一定會(huì)做成的。
11、偉大的發(fā)現(xiàn)。
12、完成的很好。
13、你很能干，很聰明，比我小時(shí)候要強(qiáng)，繼續(xù)努力，一定會(huì)更超過(guò)媽媽!
14、只要你再仔細(xì)一些，一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
15、你真勇敢，是個(gè)小小男子漢。
16、會(huì)提問(wèn)的孩子，就是最聰明的孩子。
17、只有愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，才會(huì)有這么精彩的回答。
18、他的回答讓人有耳目一新的感覺(jué)，你們能從另外方面回答嗎?
20、多么精彩的語(yǔ)言，老師欣賞你!
對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇十一
1、你真可愛(ài)！
2、對(duì)了，就是這樣做！
3、你的觀察力很強(qiáng)！
4、你的想法很有創(chuàng)意！
5、你的作品真棒！
6、你很有想法哦！
7、你很有想象力哦！
8、你很有責(zé)任感哦！
9、你很有知識(shí)哦！
10、你很專業(yè)哦！
11、你會(huì)和別人商量啦！
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對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇十二
1、才華冠群，品性出眾，你像一顆徑寸的寶珠，無(wú)論在什么地方，人們都能看到你熠熠的光輝。
2、你真愛(ài)動(dòng)腦筋，這么難的題你都能解決!
3、娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽(yáng)光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書上，久久不愿離開。
4、你干得非常好!
5、你的想法真不錯(cuò)，向你學(xué)習(xí)。
6、你從不回避大山的沉重，你從不鄙視水潭的淺陋，像巖石那樣堅(jiān)定，你把風(fēng)暴當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力，你是我學(xué)習(xí)和生活中真正的友人。
7、你是默默無(wú)聲地潛入海底去探尋寶藏的采珠者。我贊賞你的精神，謳歌你的作風(fēng)，并預(yù)祝你成功!
8、這個(gè)問(wèn)題你處理得太棒了，連老師也自愧不如，繼續(xù)努力，你一定會(huì)更出色!
9、我們就像四季的風(fēng)云，不停吹動(dòng)，飄向南北東西。
10、這么難的題你能回答得很完整，真是了不起!
11、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又以明智和果斷接受明天的挑戰(zhàn)。朋友，我敬佩你的一往無(wú)前。
12、你高興時(shí)大笑，你悲痛時(shí)慟哭。我都喜歡，喜歡你像一塊白玉，毫不掩飾，坦誠(chéng)率直。
13、你不僅用眼睛看世界，而且還用頭腦想世界，于是世界就屬于你。我贊美你——生活的主人。
14、日月悠悠，關(guān)山疊疊。一切龍盤虎踞的怪石險(xiǎn)灘，都未能阻止你生命之河的滔滔東去。啊，朋友，你青春的激流，是何等壯麗!
15、我欽佩那兀立在海邊的巖石，它勇敢地迎接海浪的沖刷。朋友，你就是那巖石，幾經(jīng)生活浪潮的打擊，始終如此坦然，如此挺拔。
16、你好厲害!敢于向書本提出問(wèn)題，你的勇氣令人羨慕!
17、我們就像長(zhǎng)年的流水，永遠(yuǎn)奔騰，從來(lái)不知歇息。
18、你如一艘勇敢的船，逆流而上，在洶涌的浪濤中始終把握著前進(jìn)的航向。
20、你們不僅說(shuō)得好，而且你們還很會(huì)聽取別人的意見和看法。
對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇十三
1、照片上的你托腮凝眸，若有所思。那份溫柔、那份美感、那份嫵媚，使我久久難以忘懷。瀑布一般的長(zhǎng)發(fā)，淡雅的連衣裙，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，聰明的杏仁眼，那穩(wěn)重端莊的氣質(zhì)，再調(diào)皮的人見了你都會(huì)小心翼翼。
3、在人流中，我一眼就發(fā)現(xiàn)了你。我不敢說(shuō)你是她們中最漂亮的一個(gè)，可是我敢說(shuō)，你是她們中最出色的一個(gè)。
4、一群傣族少女姍姍走來(lái)，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風(fēng)搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態(tài)大方，好像一群美麗的仙子從天而降。
6、看起來(lái)小家碧玉，卻不料性情剛烈。柳眉幽眸之間竟然透露出一股英氣，秀美俏皮的臉上一股絕不妥協(xié)的氣勢(shì)散發(fā)出來(lái)，真是讓人又憐愛(ài)又敬佩。
7、我有一個(gè)同學(xué)，名叫蔡淑欽。她長(zhǎng)胖胖的臉袋，大大的眼睛。在我們班上蔡淑欽也算一個(gè)女大胖子。別看她相貌長(zhǎng)的好看，打人可是數(shù)一數(shù)二的大高手。被我們稱作法西斯。
9、他指指自己的嘴，然后張開嘴唇：在他那一度缺牙的地方，長(zhǎng)出了兩顆闊大的、白得發(fā)青的牙齒。
10、你娉婷婉約的風(fēng)姿，嬌艷俏麗的容貌，嫵媚得體的舉止，優(yōu)雅大方的談吐，一開始就令我刮目相看。
11、今天，我給大家介紹一個(gè)人，她是我的同學(xué)，也是我的好朋友。她叫陳雅莉。她長(zhǎng)得很漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，前面留著流海兒。大大的眼睛，小小的嘴巴湊成了天真可愛(ài)，能說(shuō)會(huì)道的她。
13、我有一個(gè)非常好的姐姐，她是我的表姐，每次她來(lái)我們家，我都特別高興。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙又大又可愛(ài)的眼睛。眉毛很濃，嘴巴還很大，牙齒總往外長(zhǎng)。每次我看見她的牙齒我都會(huì)笑的特別厲害。
14、一個(gè)身穿白色繡著淡粉色的荷花抹胸，腰系百花曳地裙，手挽薄霧煙綠色拖地?zé)熂?，風(fēng)鬟霧鬢，發(fā)中別著珠花簪。眼神有神，眼眉之間點(diǎn)著一抹金調(diào)點(diǎn)，撩人心弦，果真是一位絕色佳人——妹妹。
15、那女孩約莫十歲左右，衣衫敝舊，赤著雙足，雖是船家貧女，但容顏秀麗，十足是個(gè)絕色的美人胎子，坐著只是垂淚。
16、一個(gè)穿著粉藍(lán)色裙子的女孩，微帶著小麥色的皮膚看起來(lái)是那么健康，烏黑的頭發(fā)瀑布般垂直地披在肩上，臉蛋微微透著淡紅。
17、我們的龐老師，她常常穿著連衣裙，中等個(gè)子，烏黑的頭發(fā)有點(diǎn)蓬松的小卷，一雙又黑又大的眼睛，鼻梁上戴著一副寬邊眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。
19、只見一只白玉般的纖手掀開帷幕，走進(jìn)一個(gè)少女來(lái)。那少女披著一襲輕紗般的白衣，猶似身在煙中霧里，看來(lái)約莫十六七歲年紀(jì)，除了一頭黑發(fā)之外，全身雪白，面容秀美絕俗，只是肌膚間少了一層血色，顯得蒼白異常。原來(lái)，原來(lái)是我的妹妹。
對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇十四
1、你學(xué)的真快！
2、你的想法很有創(chuàng)意！
3、你很有知識(shí)哦！
4、我為你感到驕傲！
5、你真是個(gè)聰明的孩子！
6、我看見了你正在努力！
7、你下次會(huì)做的更好！
8、我相信你可以做到了！
9、你真是我的好幫手！
10、你很專業(yè)哦！
11、你今天給了我很多的`驚喜！
12、你很有責(zé)任感哦！
13、你有一個(gè)很好的開始！
14、你真可愛(ài)！
15、你今天的表現(xiàn)令大家都很開心！
16、你會(huì)和別人商量啦！
17、我好愛(ài)你??！
18、你太厲害了！
19、你很有想象力哦！
20、你已經(jīng)學(xué)會(huì)面對(duì)自己的錯(cuò)誤了！
21、你的觀察力很強(qiáng)！
22、你讓我很感動(dòng)的！
23、我真高興你有這樣的進(jìn)步！
24、你看你不是能夠做的很棒嗎！
25、你真的很能干哦！
26、對(duì)了，就是這樣做！
27、你的作品真棒！
28、你越來(lái)越了不起了！
29、你很有想法哦！
30、你說(shuō)話的聲音越來(lái)越大咯！
31、你看你都做到了！
32、我真的以你為榮哦！
33、你真棒！
34、你做的非常好！
對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇十五
“寶寶真棒”，這樣的表?yè)P(yáng)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)真是輕車熟路。在家長(zhǎng)眼里，孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)細(xì)節(jié)都是值得驚嘆和贊美的——寶寶會(huì)笑了，寶寶會(huì)翻身了，寶寶會(huì)蹦了，寶寶說(shuō)話了……就是在這種不斷的驚喜中，家長(zhǎng)已經(jīng)習(xí)慣于對(duì)著孩子說(shuō)出“真棒!”、“真好!”這樣的評(píng)價(jià)，甚至一句輕輕的“啊”都充滿著贊賞的語(yǔ)氣。
總是籠統(tǒng)地表?yè)P(yáng)孩子，比如你真棒，會(huì)讓孩子無(wú)所適從。也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心”。有針對(duì)性的.具體表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子更容易理解，并且知道今后應(yīng)該怎么做，如何努力。
“你真聰明!”——又一個(gè)家長(zhǎng)慣用的評(píng)語(yǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步如果都用“聰明”來(lái)定義，結(jié)果只能是讓孩子覺(jué)得好成績(jī)是與聰明劃等號(hào)，一方面他會(huì)變得“自負(fù)”而非“自信”，另一方面，他們面對(duì)挑戰(zhàn)會(huì)采取回避，因?yàn)椴幌氤霈F(xiàn)與聰明不相符的結(jié)果。
美國(guó)的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題，然后，對(duì)一半的孩子說(shuō)：“答對(duì)了8道題，你們很聰明?！睂?duì)另一半說(shuō)：“答對(duì)8道題，你們很努力?！?BR> 接著給他們兩種任務(wù)選擇：一種是可能出一些差錯(cuò)，但最終能學(xué)到新東西的任務(wù);另一種是有把握能夠做得非常好的。結(jié)果2/3的被夸聰明的孩子選擇容易完成的；被夸努力的孩子90%選擇了具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。
“好寶寶”這樣的話是典型的“夸人格”，家長(zhǎng)們會(huì)無(wú)心地將其掛在嘴邊。但“好”是一個(gè)很虛無(wú)的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對(duì)他反而是種壓力。
成年人也是，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不斷夸獎(jiǎng)你時(shí)，開始還會(huì)沾沾自喜，但慢慢地就會(huì)感覺(jué)到壓力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的機(jī)會(huì)。
如果家長(zhǎng)的稱贊總是“言過(guò)其實(shí)”，孩子也會(huì)有壓力，覺(jué)得自己不配這樣的贊美。他們會(huì)怎么辦呢?那就是在你剛剛贊美完他的時(shí)候，他就做出讓你頭疼的事情，以示“真誠(chéng)”，所以夸獎(jiǎng)一定要謹(jǐn)慎適中。
對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇十六
12、你今天的表現(xiàn)令大家都很開心！
13、你今天給了我很多的驚喜！
14、你看你不是能夠做的很棒嗎！
15、你看你都做到了！
16、你讓我很感動(dòng)的！
17、你說(shuō)話的聲音越來(lái)越大咯！
18、你太厲害了！
19、你下次會(huì)做的更好！
20、你學(xué)的真快！
21、你已經(jīng)學(xué)會(huì)面對(duì)自己的.錯(cuò)誤了！
22、你有一個(gè)很好的開始！
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對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇一
1.你好厲害！敢于向書本提出問(wèn)題，你的勇氣令人羨慕！
2.你令大家都想不到、你令大家感到意外
3.你讓我今天增輝不少！
4.說(shuō)得如此生動(dòng)，你真不簡(jiǎn)單！
5.你真是長(zhǎng)大啦！
6.真能干，能將你的想法用操作演示出來(lái)嗎？
7.你今天做的好認(rèn)真！
8.知道嗎？老師不僅為你清楚的回答而驚喜，更為你的勇氣所折服！
9.非同一般的表現(xiàn)！
10.你是位聰明又懂禮貌的小女孩，無(wú)論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問(wèn)好，老師心里好高興。
11.再試一次就做到了！
12.太棒了！
13.能干的小姑娘，你是我們?nèi)嗟尿湴痢?BR> 14.從你的進(jìn)步，讓我看到希望的曙光。
15.你真懂事不少！
16.現(xiàn)在你已經(jīng)做到了！
17.你已經(jīng)做到了！
18.你聰明的小眼睛告訴我，你已經(jīng)懂了！
19.一道題你能用那么多的方法來(lái)解決，老師好佩服你呀！
20.別緊張，你會(huì)成功的！
21.日月悠悠，關(guān)山疊疊。一切龍盤虎踞的怪石險(xiǎn)灘，都未能阻止你生命之河的滔滔東去。啊，朋友，你青春的激流，是何等壯麗！
22.你和書本一定是好朋友吧，要不你怎會(huì)知道那么多。
23.你真讓父母開心！
24.妙極了，能和你握個(gè)手，交個(gè)朋友嗎？
25.你說(shuō)的真棒，像個(gè)小博士呢！
26.你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，課堂上能認(rèn)真聽講。
27.簡(jiǎn)直難以置信！
28.你是個(gè)很聰明很討人喜歡的小男子漢，身上有許多閃光的地方，大家都很喜歡你。你做事非常認(rèn)真，的確令同學(xué)和老師佩服。在學(xué)習(xí)上，你勤奮刻苦；在活動(dòng)中，你踴躍積極；對(duì)待工作，你又是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)！真不愧是老師的小助手，爸爸媽媽的好孩子。老師期待著下學(xué)期的你更加出色！
29.你已經(jīng)有把握了！
30.別急，這次沒(méi)考好，下次定能考好的！
31.你太不尋常了！
32.從你天真的目光中，老師感到了你的可愛(ài)。
33.你已學(xué)會(huì)了和別人合作，真了不起！
34.是呀，這個(gè)字挺難讀的，媽媽有時(shí)也要讀錯(cuò)，沒(méi)關(guān)系，只要多讀讀就記住了。
35.你做得漂亮極了！
對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇二
首段：
夸獎(jiǎng)是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中最為常見和有效的一種方法。當(dāng)孩子做出良好的行為或取得好成績(jī)時(shí)，我們常常會(huì)用贊美的話語(yǔ)來(lái)表?yè)P(yáng)他們。然而，正確的夸獎(jiǎng)并不僅僅是簡(jiǎn)單的贊美，它需要我們細(xì)致入微地觀察孩子的行為和努力，并以恰當(dāng)?shù)姆绞浇o予他們鼓勵(lì)和肯定。通過(guò)多年的教育實(shí)踐，我深切體會(huì)到了夸獎(jiǎng)的重要性和技巧，下面將與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：
正確認(rèn)識(shí)夸獎(jiǎng)的價(jià)值是夸獎(jiǎng)孩子的第一步?？洫?jiǎng)不僅能激發(fā)孩子的自信心，還能給予他們積極的情感支持。一個(gè)被夸獎(jiǎng)的孩子往往會(huì)充滿自信地去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，勇敢地嘗試新的事物。而那些缺乏夸獎(jiǎng)的孩子往往自卑自負(fù)，對(duì)自己沒(méi)有足夠的認(rèn)同感。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常通過(guò)夸獎(jiǎng)來(lái)給予孩子正面的反饋，讓他們知道自己的努力和付出是被看見和認(rèn)可的。
第三段：
然而，過(guò)度和不恰當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)也可能會(huì)帶來(lái)負(fù)面效果。我發(fā)現(xiàn)，夸獎(jiǎng)要真實(shí)、真誠(chéng)而恰當(dāng)，才能發(fā)揮它應(yīng)有的教育作用?？洫?jiǎng)的對(duì)象可以是孩子的努力、進(jìn)步或者優(yōu)秀的表現(xiàn)，而不是僅僅對(duì)孩子的固定特點(diǎn)或外貌進(jìn)行贊美?？洫?jiǎng)要特別注意言辭的選擇，避免溢美之詞或者空洞的獎(jiǎng)勵(lì)。此外，夸獎(jiǎng)也應(yīng)該適度和合理，過(guò)分關(guān)注結(jié)果而忽視過(guò)程和努力并不能起到良好的教育效果。
第四段：
在夸獎(jiǎng)過(guò)程中，我們要注重具體的細(xì)節(jié)和個(gè)性化的呈現(xiàn)。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有著不同的興趣愛(ài)好和潛在能力。因此，在夸獎(jiǎng)的時(shí)候，我們應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)孩子的個(gè)人特長(zhǎng)和突出表現(xiàn)，以充分激發(fā)他們的內(nèi)部動(dòng)力和自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，我們還可以通過(guò)關(guān)注孩子的微小進(jìn)步和努力來(lái)夸獎(jiǎng)，以進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。
第五段：
最重要的是，夸獎(jiǎng)不應(yīng)該止于表面的贊美，而應(yīng)該與孩子的內(nèi)心需求相結(jié)合。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，需要的并不僅僅是外在的贊美，更需要我們的真誠(chéng)關(guān)心和理解。通過(guò)與孩子的溝通和交流，我們可以深入了解他們的內(nèi)心世界，關(guān)注他們的情感需求。在夸獎(jiǎng)的時(shí)候，我們可以表達(dá)對(duì)他們的喜愛(ài)和關(guān)心，讓他們感受到家庭和學(xué)校的溫暖和支持。
結(jié)尾段：
總之，夸獎(jiǎng)是教育孩子時(shí)不可或缺的一環(huán)。很多時(shí)候，我們往往太過(guò)關(guān)注孩子的錯(cuò)誤和不足，忽略了他們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。而正確的夸獎(jiǎng)則能夠激發(fā)孩子的潛能，增強(qiáng)他們的自信心，推動(dòng)他們不斷進(jìn)步。通過(guò)真實(shí)、真誠(chéng)和個(gè)性化的夸獎(jiǎng)，我們能夠給予孩子莫大的鼓勵(lì)和支持，更好地引導(dǎo)他們走向成功的人生道路。讓我們把夸獎(jiǎng)作為培養(yǎng)孩子的重要手段，用愛(ài)和贊美的力量塑造他們健康、快樂(lè)、自信的成長(zhǎng)。
對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇三
作為家長(zhǎng)，夸獎(jiǎng)孩子是我們每天必須要完成的任務(wù)之一?？洫?jiǎng)不僅能夠提高孩子的自信心，還能夠激發(fā)他們更大的學(xué)習(xí)熱情。然而，夸獎(jiǎng)也需要技巧，不當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)可能會(huì)適得其反。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劶议L(zhǎng)夸獎(jiǎng)孩子的心得體會(huì)。
首先，夸獎(jiǎng)應(yīng)該真實(shí)。孩子們很聰明，他們能夠分辨出夸獎(jiǎng)的虛假。如果家長(zhǎng)過(guò)于夸大其詞，孩子會(huì)因夸獎(jiǎng)過(guò)多而失去對(duì)真實(shí)成績(jī)的分辨力，反而容易心生依賴。因此，我們?cè)诳洫?jiǎng)孩子的時(shí)候要實(shí)事求是，僅僅夸獎(jiǎng)他們真正的值得表?yè)P(yáng)的地方。這樣的夸獎(jiǎng)會(huì)給孩子以正面反饋，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和自我認(rèn)知。
其次，夸獎(jiǎng)應(yīng)該針對(duì)孩子的具體行為。家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)孩子通常都是在一些表現(xiàn)出色的時(shí)候，但是我們要記住，夸獎(jiǎng)的對(duì)象應(yīng)該是孩子的具體行為，而不是他們的整個(gè)人格。比如，當(dāng)孩子在考試中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我們可以夸獎(jiǎng)他們的努力，而不是說(shuō)他們是聰明的。這樣的夸獎(jiǎng)能夠讓孩子明白，努力和付出是取得好成績(jī)的關(guān)鍵，而不是天生的優(yōu)勢(shì)。
第三，夸獎(jiǎng)要及時(shí)?？洫?jiǎng)的效果在很大程度上取決于時(shí)間的選擇。如果我們等到孩子忘記了自己的努力，再去夸獎(jiǎng)，就沒(méi)有夸獎(jiǎng)的意義了。相反，如果我們能夠在孩子取得成績(jī)后第一時(shí)間表達(dá)出贊揚(yáng)，孩子會(huì)倍感溫暖和鼓勵(lì)。及時(shí)的夸獎(jiǎng)不僅能夠增加孩子的自信心，還能夠讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷追求進(jìn)步。
此外，夸獎(jiǎng)應(yīng)注意方式方法。家長(zhǎng)在夸獎(jiǎng)孩子的時(shí)候，可以通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)增強(qiáng)表現(xiàn)，比如用擁抱、鼓勵(lì)的眼神來(lái)激勵(lì)孩子。還可以利用積極的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)夸獎(jiǎng)的意思，比如說(shuō)“你真棒！”“你做得太好了！”等等。我們還可以與孩子分享夸獎(jiǎng)的心情，讓他們真切地感受到我們的喜悅與鼓勵(lì)。
最后，夸獎(jiǎng)要適度。雖然夸獎(jiǎng)是宣揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，但是過(guò)度夸獎(jiǎng)也可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。過(guò)度夸獎(jiǎng)可能導(dǎo)致孩子變得自負(fù)，依賴夸獎(jiǎng)，自我感覺(jué)過(guò)于良好，從而喪失進(jìn)取心和探索精神。因此，我們?cè)诳洫?jiǎng)孩子的時(shí)候要把握好度，讓孩子感到被關(guān)注和鼓勵(lì)，同時(shí)又不會(huì)使他們產(chǎn)生壓力或者盲目自大。
總之，家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)孩子是培養(yǎng)孩子良好性格和積極心態(tài)的重要手段。通過(guò)真實(shí)、針對(duì)性、及時(shí)、適度的夸獎(jiǎng)，我們可以幫助孩子建立正確的自我認(rèn)知，培養(yǎng)他們的自信心和成就感，激發(fā)他們的潛能。同時(shí)，我們也要警惕過(guò)度夸獎(jiǎng)的可能負(fù)面影響。讓我們用正確的夸獎(jiǎng)方式，為孩子塑造積極向上的人生態(tài)度。
對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇四
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)起著至關(guān)重要的作用。夸獎(jiǎng)不僅能夠增加孩子的自信心，還可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力。然而，夸獎(jiǎng)并非一味地贊美，而是需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞胶蜁r(shí)機(jī)。以下是我在家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)孩子方面的一些心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)在夸獎(jiǎng)孩子時(shí)應(yīng)盡量具體和真誠(chéng)。一句“你真棒！”可能聽起來(lái)很鼓舞人心，但如果這樣的表?yè)P(yáng)過(guò)于籠統(tǒng)，孩子可能無(wú)法理解自己到底做得哪里好。相反，當(dāng)家長(zhǎng)能夠具體地指出孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)時(shí)，孩子更容易接受并理解夸獎(jiǎng)的含義。例如，“你畫畫真用心，色彩搭配得很好，我真的很喜歡你的作品”這樣的夸獎(jiǎng)既具體又真誠(chéng)，能夠讓孩子感到被認(rèn)可和鼓勵(lì)。
其次，家長(zhǎng)需要適時(shí)夸獎(jiǎng)孩子?？洫?jiǎng)不應(yīng)該是一成不變的，而是需要與孩子的表現(xiàn)相配合。當(dāng)孩子有出色的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)可以及時(shí)給予積極的肯定，這樣可以讓孩子感到自己的努力沒(méi)有被忽視，激發(fā)他們更進(jìn)一步的動(dòng)力。然而，家長(zhǎng)也要注意適度，避免過(guò)度夸獎(jiǎng)。過(guò)度夸獎(jiǎng)可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生過(guò)高的期望和自滿的態(tài)度，不利于他們的進(jìn)一步發(fā)展。因此，家長(zhǎng)需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給予夸獎(jiǎng)，既能夠肯定孩子的努力，又能夠讓他們保持進(jìn)取的態(tài)度。
第三，夸獎(jiǎng)不應(yīng)只關(guān)注孩子的成績(jī)，也應(yīng)注重孩子的努力。家長(zhǎng)常常著眼于孩子取得的成績(jī)，卻忽略了背后的努力和付出。然而，努力本身就是值得夸獎(jiǎng)的。當(dāng)孩子付出了努力，即使沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，家長(zhǎng)也應(yīng)該給予肯定和鼓勵(lì)?！半m然你沒(méi)有得到第一名，但我看到你最近很努力地學(xué)習(xí)，我為你感到驕傲”。這樣的夸獎(jiǎng)能夠讓孩子明白努力的重要性，激發(fā)他們堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
此外，家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)孩子還需要注意方式和語(yǔ)氣的溫和。有時(shí)，家長(zhǎng)可能在夸獎(jiǎng)時(shí)使用比較的語(yǔ)言，這樣可能會(huì)給孩子帶來(lái)壓力和挫折感。夸獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)該注重措辭，以避免給孩子帶來(lái)不必要的比較。此外，語(yǔ)氣也要溫和，避免過(guò)于嚴(yán)厲或過(guò)于寬松。溫和的語(yǔ)氣能夠讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)懷和鼓勵(lì)，更有利于他們的成長(zhǎng)。
總之，夸獎(jiǎng)是家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中非常重要的一部分。只有恰當(dāng)?shù)乜洫?jiǎng)才能激發(fā)孩子的潛能和動(dòng)力。家長(zhǎng)應(yīng)該具體和真誠(chéng)地夸獎(jiǎng)孩子，適時(shí)給予肯定，并注重孩子的努力和付出。此外，夸獎(jiǎng)的方式和語(yǔ)氣也需要溫和。通過(guò)正確的夸獎(jiǎng)方式，家長(zhǎng)能夠幫助孩子樹立自信和樂(lè)觀的態(tài)度，讓他們成為自立、自強(qiáng)的人。
對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇五
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)是一個(gè)極其重要的因素?？洫?jiǎng)不僅可以激發(fā)孩子的積極性，讓他們更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，還可以增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)他們良好的價(jià)值觀和品質(zhì)。所以，作為家長(zhǎng)，我們需要學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)?shù)乜洫?jiǎng)孩子。在長(zhǎng)期以來(lái)的實(shí)踐中，我總結(jié)出一些心得，以此與各位家長(zhǎng)分享。
首先，夸獎(jiǎng)應(yīng)真實(shí)有效。家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)要具體、真實(shí)，確切地指出孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)。不能盲目夸大或夸張，更不能不加分辨地對(duì)孩子進(jìn)行不必要的贊美。因?yàn)楹⒆勇斆?，就夸大說(shuō)成“天才”；因?yàn)楹⒆佑羞M(jìn)步，就贊美得過(guò)分；因?yàn)楹⒆禹槒模瓦^(guò)度夸大了“乖巧”；這樣的夸獎(jiǎng)只能給孩子帶來(lái)錯(cuò)誤的引導(dǎo)和價(jià)值觀，讓孩子誤判了自己的能力和價(jià)值，反而會(huì)培養(yǎng)出一種虛假的自信。所以，在夸獎(jiǎng)孩子時(shí)，家長(zhǎng)要全面、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)，不搞虛假和夸大。
第二，夸獎(jiǎng)要有針對(duì)性。孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處千差萬(wàn)別，家長(zhǎng)在夸獎(jiǎng)孩子時(shí)應(yīng)抓住特點(diǎn)，有針對(duì)性地夸獎(jiǎng)。例如，當(dāng)一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)方面有出色的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)可以肯定他的學(xué)習(xí)能力和努力，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。當(dāng)一個(gè)孩子在人際交往方面有較高的能力時(shí)，家長(zhǎng)可以稱贊他的合作、溝通和團(tuán)隊(duì)精神。不同的孩子在不同的方面有不同的優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和肯定孩子的長(zhǎng)處，用針對(duì)性的夸獎(jiǎng)激勵(lì)孩子更好地發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)。
第三，夸獎(jiǎng)要適度?？洫?jiǎng)不是無(wú)底線的獎(jiǎng)勵(lì)，而應(yīng)該是一種合理的激勵(lì)手段。家長(zhǎng)在夸獎(jiǎng)孩子時(shí)要適度，不能一味溺愛(ài)和放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，而忽略了他的缺點(diǎn)和不足。孩子需要真實(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，需要家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，但也需要面對(duì)挫折和失敗，才能更好地成長(zhǎng)。所以，在夸獎(jiǎng)孩子的同時(shí)，家長(zhǎng)也要及時(shí)提醒和引導(dǎo)孩子注意自己的不足之處，以便他能夠更好地改進(jìn)和完善。
第四，夸獎(jiǎng)要及時(shí)。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的進(jìn)步和努力，并及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。當(dāng)孩子取得優(yōu)秀的成績(jī)或有進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)夸獎(jiǎng)和肯定，讓孩子感受到成就感和自豪感，激發(fā)他們的積極性。如果家長(zhǎng)只在孩子犯錯(cuò)誤或出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)才指出，而忽視了孩子的進(jìn)步和努力，那勢(shì)必會(huì)打擊他們的積極性和自信心。所以，及時(shí)夸獎(jiǎng)是家長(zhǎng)應(yīng)有的盡責(zé)。
第五，夸獎(jiǎng)要充滿溫情。孩子是他人眼中的珍寶，家長(zhǎng)的話語(yǔ)和行為對(duì)孩子有著不可忽視的影響。在夸獎(jiǎng)孩子時(shí)，家長(zhǎng)要用充滿溫情的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的心情和關(guān)懷，讓孩子感受到家長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和支持。使用正面的、積極的詞匯和口吻來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，傳達(dá)給他們積極的信息和建設(shè)性的認(rèn)同，讓他們受到鼓舞和激勵(lì)。這樣的夸獎(jiǎng)不僅能增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心，還能夠增進(jìn)家庭關(guān)系，拉近家長(zhǎng)與孩子之間的距離。
總之，在家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要注意夸獎(jiǎng)的真實(shí)有效、有針對(duì)性、適度、及時(shí)和充滿溫情。只有正確地夸獎(jiǎng)孩子，才能達(dá)到激勵(lì)孩子、培養(yǎng)他們良好品質(zhì)的目的。家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)是孩子成長(zhǎng)路上的一片陽(yáng)光，只有用真心去夸獎(jiǎng)，才能讓孩子茁壯成長(zhǎng)。讓我們一起做一個(gè)懂得夸獎(jiǎng)的父母，引導(dǎo)孩子茁壯成長(zhǎng)，并在他們幸福的成長(zhǎng)路徑上陪伴他們。
對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇六
人生的成長(zhǎng)過(guò)程中，夸獎(jiǎng)是一種重要的靈魂滋養(yǎng)方式，尤其對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)更是如此?？洫?jiǎng)不僅能提高孩子的自信心和積極性，還能促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為父母和教育者，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確地夸獎(jiǎng)孩子，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加自信和幸福。
首先，關(guān)鍵是要夸獎(jiǎng)孩子的努力，而非結(jié)果。孩子在做任何事情的過(guò)程中都應(yīng)該付出努力，這種努力本身就值得贊揚(yáng)。無(wú)論孩子在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)還是其他領(lǐng)域取得了怎樣的成績(jī)，我們都應(yīng)該將夸獎(jiǎng)的目光放在他們的努力上，而不僅僅是結(jié)果。當(dāng)我們夸獎(jiǎng)孩子的努力時(shí)，孩子會(huì)感受到我們對(duì)他們的認(rèn)可和鼓勵(lì)，從而激發(fā)出更大的動(dòng)力和積極性，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不斷奮斗。
其次，我們應(yīng)該用具體的語(yǔ)言來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，而不是簡(jiǎn)單地使用泛泛的稱贊?？洫?jiǎng)應(yīng)該是真實(shí)和具體的，以便孩子們能夠明確地知道自己做得好的地方。我們可以通過(guò)指出孩子在某個(gè)任務(wù)中的特別努力、創(chuàng)造力或者解決問(wèn)題的方法來(lái)給予他們積極的評(píng)價(jià)。這樣的夸獎(jiǎng)更加有建設(shè)性，能夠幫助孩子們了解自己在哪些方面已經(jīng)取得了進(jìn)步，并且能夠提供指導(dǎo)，讓他們繼續(xù)努力。
此外，夸獎(jiǎng)的力量來(lái)自于真心。當(dāng)父母或教育者給孩子夸獎(jiǎng)時(shí)，我們必須真心實(shí)意地相信他們做得好。孩子能夠感受到我們的真誠(chéng)，也能夠感受到我們對(duì)他們的關(guān)心和支持。而虛假的夸獎(jiǎng)只會(huì)讓孩子感到困惑和不安，他們會(huì)逐漸失去對(duì)夸獎(jiǎng)的興趣和信任。因此，當(dāng)我們給孩子夸獎(jiǎng)時(shí)，應(yīng)該明確我們所夸獎(jiǎng)的事情，以及為什么我們對(duì)他們的行為感到高興和驕傲。
最后，夸獎(jiǎng)應(yīng)該是及時(shí)的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子做了好事或取得了進(jìn)步時(shí)，應(yīng)該立即給予夸獎(jiǎng)。及時(shí)的夸獎(jiǎng)可以讓孩子能夠準(zhǔn)確地將夸獎(jiǎng)和具體的行為聯(lián)系在一起，從而形成積極的習(xí)慣。如果我們?cè)诤荛L(zhǎng)的時(shí)間過(guò)后才給孩子夸獎(jiǎng)，孩子可能已經(jīng)不再記得自己做了什么，夸獎(jiǎng)也會(huì)失去它的效果。因此，及時(shí)的夸獎(jiǎng)是非常重要的，它可以讓孩子感受到及時(shí)的認(rèn)可和肯定，激發(fā)他們繼續(xù)努力的動(dòng)力。
總之，夸獎(jiǎng)是培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的重要方法之一。正確的夸獎(jiǎng)方式能夠增強(qiáng)孩子的自信心、積極性和學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加快樂(lè)和成功?？洫?jiǎng)孩子要關(guān)注他們的努力，用具體的語(yǔ)言表達(dá)夸獎(jiǎng)，保持真誠(chéng)和及時(shí)。通過(guò)我們正確的夸獎(jiǎng)，我們可以為孩子們樹立積極正面的形象，讓他們成為自信、樂(lè)觀和成功的人。
對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇七
家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系是人生中最重要、最特殊的連結(jié)之一。作為家長(zhǎng)，我們希望給予孩子最好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育；而作為孩子，則需要通過(guò)和家長(zhǎng)的相處，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)互動(dòng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子收獲了許多的心得體會(huì)。本文將從親子關(guān)系、教育方式、溝通技巧、親子活動(dòng)以及家庭和諧等方面，探討家長(zhǎng)和孩子的心得體會(huì)。
首先，親子關(guān)系是家庭的基石，也是孩子成長(zhǎng)的保障。一個(gè)良好的親子關(guān)系可以給予孩子安全感和愛(ài)的滋養(yǎng)。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)關(guān)心孩子的需求和感受，尊重孩子的個(gè)性和獨(dú)立意識(shí)。從小培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立思考能力是非常重要的。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)尊重和感恩父母的付出，理解他們的辛勞和期望。通過(guò)相互的包容和理解，親子關(guān)系得以加強(qiáng)。
其次，教育方式也是家長(zhǎng)和孩子需要思考和改進(jìn)的重要方面。過(guò)去，嚴(yán)厲和強(qiáng)勢(shì)的教育方式被認(rèn)為是理所當(dāng)然的，但如今的社會(huì)環(huán)境發(fā)生了變化，這種方式已經(jīng)不再適用?，F(xiàn)代家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的身心健康，尊重孩子的興趣和特長(zhǎng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力。教育應(yīng)該是一種引導(dǎo)和啟迪，而不是單向的灌輸。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，并給予他們充分的自主權(quán)，讓他們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)。
與孩子良好的溝通是家長(zhǎng)必須掌握的一項(xiàng)重要技能。溝通是相互了解和交流的橋梁。家長(zhǎng)應(yīng)該面對(duì)面地與孩子交流，傾聽他們的想法和感受。當(dāng)孩子有困惑或問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)他們敞開心扉，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要表現(xiàn)出真誠(chéng)的興趣和理解，給予孩子正確的引導(dǎo)和反饋。通過(guò)良好的溝通，家長(zhǎng)和孩子之間的信任和親密感會(huì)不斷增強(qiáng)。
除了日常的生活和學(xué)習(xí)，親子活動(dòng)也是家庭和諧和親子關(guān)系進(jìn)一步加強(qiáng)的重要途徑。親子活動(dòng)可以是一起出游、做手工、共讀、運(yùn)動(dòng)等，通過(guò)共同的參與和合作，加深家庭成員之間的情感和理解。在親子活動(dòng)中，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的興趣和需求，發(fā)現(xiàn)他們的潛力和優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，親子活動(dòng)也為家庭成員的交流提供了平臺(tái)，增強(qiáng)了家庭的凝聚力。
最后，家庭的和諧是孩子健康成長(zhǎng)的重要保障。家庭成員之間的良好關(guān)系和融洽相處是和諧的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)要尊重和關(guān)愛(ài)配偶，給予孩子健康、和睦的家庭氛圍。同時(shí)，家庭成員之間要相互支持和理解，共同承擔(dān)起家庭責(zé)任。在家庭中，一起制定規(guī)則和價(jià)值觀是非常重要的，每個(gè)成員都應(yīng)該遵守和尊重這些規(guī)則，形成家庭的共識(shí)和約束。只有和諧的家庭才能給予孩子良好的成長(zhǎng)環(huán)境和幸福感。
總之，家長(zhǎng)和孩子之間的相處是一個(gè)互動(dòng)、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)良好的親子關(guān)系、恰當(dāng)?shù)慕逃绞?、有效的溝通技巧、豐富多樣的親子活動(dòng)和和諧的家庭氛圍，家長(zhǎng)和孩子都能獲得豐富的心得體會(huì)。相信在這個(gè)過(guò)程中，不僅孩子會(huì)茁壯成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也將在關(guān)愛(ài)子女的同時(shí)不斷提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇八
家庭是每個(gè)人成長(zhǎng)路上最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系也是至關(guān)重要的。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)既是教育者，也是引路人。毫無(wú)疑問(wèn)，教育孩子是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期投入和耐心的工作。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子都會(huì)有許多心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)需要明確自己的教育目標(biāo)。每個(gè)家庭都應(yīng)該有自己的價(jià)值觀和教育觀，這將對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。一個(gè)有教育目標(biāo)的家庭會(huì)給予孩子正確的引導(dǎo)，教會(huì)他們?nèi)绾握_面對(duì)挫折和困難，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該首先明確自己的教育目標(biāo)，以便為孩子的成長(zhǎng)提供正確的指導(dǎo)。
其次，溝通是關(guān)系和諧的關(guān)鍵。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中需要和家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通，而家長(zhǎng)必須主動(dòng)和孩子交流。擠出時(shí)間陪伴孩子，主動(dòng)詢問(wèn)他們的想法和感受，傾聽他們的需求和困擾，都是建立良好家庭關(guān)系的必要條件。家長(zhǎng)要始終保持耐心和理解，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們對(duì)自己的思想和感受進(jìn)行反思和表達(dá)。只有通過(guò)溝通，家長(zhǎng)才能真正了解孩子的內(nèi)心世界，與他們建立起坦誠(chéng)和諧的關(guān)系。
再次，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給予孩子合適的自由。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，他們需要自己去探索和發(fā)現(xiàn)世界。家長(zhǎng)要給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂?，讓他們不斷嘗試新事物，鍛煉自己的能力和思維。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給予他們適度的自主權(quán)，讓他們根據(jù)自己的興趣和能力，做出自主的決策。當(dāng)然，家長(zhǎng)也要給予孩子必要的指導(dǎo)和約束，確保他們?cè)谧杂芍袑W(xué)會(huì)尊重他人，恰當(dāng)?shù)靥幚砼c人的關(guān)系。
此外，家長(zhǎng)要給予孩子正確的示范。孩子是模仿的天才，他們會(huì)模仿家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)。因此，家長(zhǎng)要注重自己的言行舉止，做一個(gè)良好的榜樣。尊敬他人，講究禮儀，有責(zé)任感和正義感，堅(jiān)持真理，都是家長(zhǎng)應(yīng)該具備的品質(zhì)。好的習(xí)慣和良好的品格是通過(guò)示范和模仿培養(yǎng)起來(lái)的。因此，家長(zhǎng)要以身作則，給孩子樹立正確的榜樣，引導(dǎo)他們向著正確的方向成長(zhǎng)。
最后，家長(zhǎng)要與孩子建立緊密的親情關(guān)系。家庭是孩子一生中最重要的依靠，孩子需要在家庭中感受到安全和溫暖。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子建立緊密的親情關(guān)系，定期與他們共進(jìn)家庭聚餐，一同參加各類活動(dòng)，共同經(jīng)歷歡樂(lè)和憂傷。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家庭應(yīng)該是一個(gè)可以傾訴心聲，吐露情感的港灣，在家庭中不受到批判和指責(zé)。因此，家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)愛(ài)的氛圍，與孩子互動(dòng)，關(guān)心他們的心理需求，使家庭成為孩子成長(zhǎng)的溫床。
總之，家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系是親情、友情和教育的綜合體現(xiàn)。家長(zhǎng)的教育方式和態(tài)度直接影響著孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該明確教育目標(biāo)，與孩子保持良好的溝通，給予他們合適的自由，為他們樹立正確的榜樣，并與孩子建立深厚的親情關(guān)系。只有通過(guò)家長(zhǎng)和孩子之間良好的互動(dòng)和合作，才能使孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇九
23、你越來(lái)越了不起了！
24、你真棒！
25、你真的很能干哦！
26、你真是個(gè)聰明的孩子！
27、你真是我的好幫手！
28、你做的非常好！
29、我好愛(ài)你??！
30、我看見了你正在努力！
31、我為你感到驕傲！
32、我相信你可以做到了！
33、我真的以你為榮哦！
34、我真高興你有這樣的進(jìn)步！
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對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇十
1、相互學(xué)習(xí)交流，才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。
2、沒(méi)關(guān)系，如果有困難，我們下課后繼續(xù)討論好嗎?
3、不要輕易地放過(guò)自己每一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，也許大的學(xué)問(wèn)就在那里呀!
4、你的回答，與眾不同，真了不起。
5、你真是太出色了。
6、如果把你比作一種綠的話，那該是梅花潭的綠，綠得飄逸，綠得自信，綠得有靈性。
7、多好的主意啊!
8、你們會(huì)成功的，我對(duì)你們非常有信心。
9、這個(gè)辦法真好，我們來(lái)試試，你的想法到底對(duì)不對(duì)!
10、你一定會(huì)做成的。
11、偉大的發(fā)現(xiàn)。
12、完成的很好。
13、你很能干，很聰明，比我小時(shí)候要強(qiáng)，繼續(xù)努力，一定會(huì)更超過(guò)媽媽!
14、只要你再仔細(xì)一些，一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
15、你真勇敢，是個(gè)小小男子漢。
16、會(huì)提問(wèn)的孩子，就是最聰明的孩子。
17、只有愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，才會(huì)有這么精彩的回答。
18、他的回答讓人有耳目一新的感覺(jué)，你們能從另外方面回答嗎?
20、多么精彩的語(yǔ)言，老師欣賞你!
對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇十一
1、你真可愛(ài)！
2、對(duì)了，就是這樣做！
3、你的觀察力很強(qiáng)！
4、你的想法很有創(chuàng)意！
5、你的作品真棒！
6、你很有想法哦！
7、你很有想象力哦！
8、你很有責(zé)任感哦！
9、你很有知識(shí)哦！
10、你很專業(yè)哦！
11、你會(huì)和別人商量啦！
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對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇十二
1、才華冠群，品性出眾，你像一顆徑寸的寶珠，無(wú)論在什么地方，人們都能看到你熠熠的光輝。
2、你真愛(ài)動(dòng)腦筋，這么難的題你都能解決!
3、娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽(yáng)光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書上，久久不愿離開。
4、你干得非常好!
5、你的想法真不錯(cuò)，向你學(xué)習(xí)。
6、你從不回避大山的沉重，你從不鄙視水潭的淺陋，像巖石那樣堅(jiān)定，你把風(fēng)暴當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力，你是我學(xué)習(xí)和生活中真正的友人。
7、你是默默無(wú)聲地潛入海底去探尋寶藏的采珠者。我贊賞你的精神，謳歌你的作風(fēng)，并預(yù)祝你成功!
8、這個(gè)問(wèn)題你處理得太棒了，連老師也自愧不如，繼續(xù)努力，你一定會(huì)更出色!
9、我們就像四季的風(fēng)云，不停吹動(dòng)，飄向南北東西。
10、這么難的題你能回答得很完整，真是了不起!
11、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又以明智和果斷接受明天的挑戰(zhàn)。朋友，我敬佩你的一往無(wú)前。
12、你高興時(shí)大笑，你悲痛時(shí)慟哭。我都喜歡，喜歡你像一塊白玉，毫不掩飾，坦誠(chéng)率直。
13、你不僅用眼睛看世界，而且還用頭腦想世界，于是世界就屬于你。我贊美你——生活的主人。
14、日月悠悠，關(guān)山疊疊。一切龍盤虎踞的怪石險(xiǎn)灘，都未能阻止你生命之河的滔滔東去。啊，朋友，你青春的激流，是何等壯麗!
15、我欽佩那兀立在海邊的巖石，它勇敢地迎接海浪的沖刷。朋友，你就是那巖石，幾經(jīng)生活浪潮的打擊，始終如此坦然，如此挺拔。
16、你好厲害!敢于向書本提出問(wèn)題，你的勇氣令人羨慕!
17、我們就像長(zhǎng)年的流水，永遠(yuǎn)奔騰，從來(lái)不知歇息。
18、你如一艘勇敢的船，逆流而上，在洶涌的浪濤中始終把握著前進(jìn)的航向。
20、你們不僅說(shuō)得好，而且你們還很會(huì)聽取別人的意見和看法。
對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇十三
1、照片上的你托腮凝眸，若有所思。那份溫柔、那份美感、那份嫵媚，使我久久難以忘懷。瀑布一般的長(zhǎng)發(fā)，淡雅的連衣裙，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，聰明的杏仁眼，那穩(wěn)重端莊的氣質(zhì)，再調(diào)皮的人見了你都會(huì)小心翼翼。
3、在人流中，我一眼就發(fā)現(xiàn)了你。我不敢說(shuō)你是她們中最漂亮的一個(gè)，可是我敢說(shuō)，你是她們中最出色的一個(gè)。
4、一群傣族少女姍姍走來(lái)，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風(fēng)搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態(tài)大方，好像一群美麗的仙子從天而降。
6、看起來(lái)小家碧玉，卻不料性情剛烈。柳眉幽眸之間竟然透露出一股英氣，秀美俏皮的臉上一股絕不妥協(xié)的氣勢(shì)散發(fā)出來(lái)，真是讓人又憐愛(ài)又敬佩。
7、我有一個(gè)同學(xué)，名叫蔡淑欽。她長(zhǎng)胖胖的臉袋，大大的眼睛。在我們班上蔡淑欽也算一個(gè)女大胖子。別看她相貌長(zhǎng)的好看，打人可是數(shù)一數(shù)二的大高手。被我們稱作法西斯。
9、他指指自己的嘴，然后張開嘴唇：在他那一度缺牙的地方，長(zhǎng)出了兩顆闊大的、白得發(fā)青的牙齒。
10、你娉婷婉約的風(fēng)姿，嬌艷俏麗的容貌，嫵媚得體的舉止，優(yōu)雅大方的談吐，一開始就令我刮目相看。
11、今天，我給大家介紹一個(gè)人，她是我的同學(xué)，也是我的好朋友。她叫陳雅莉。她長(zhǎng)得很漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，前面留著流海兒。大大的眼睛，小小的嘴巴湊成了天真可愛(ài)，能說(shuō)會(huì)道的她。
13、我有一個(gè)非常好的姐姐，她是我的表姐，每次她來(lái)我們家，我都特別高興。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙又大又可愛(ài)的眼睛。眉毛很濃，嘴巴還很大，牙齒總往外長(zhǎng)。每次我看見她的牙齒我都會(huì)笑的特別厲害。
14、一個(gè)身穿白色繡著淡粉色的荷花抹胸，腰系百花曳地裙，手挽薄霧煙綠色拖地?zé)熂?，風(fēng)鬟霧鬢，發(fā)中別著珠花簪。眼神有神，眼眉之間點(diǎn)著一抹金調(diào)點(diǎn)，撩人心弦，果真是一位絕色佳人——妹妹。
15、那女孩約莫十歲左右，衣衫敝舊，赤著雙足，雖是船家貧女，但容顏秀麗，十足是個(gè)絕色的美人胎子，坐著只是垂淚。
16、一個(gè)穿著粉藍(lán)色裙子的女孩，微帶著小麥色的皮膚看起來(lái)是那么健康，烏黑的頭發(fā)瀑布般垂直地披在肩上，臉蛋微微透著淡紅。
17、我們的龐老師，她常常穿著連衣裙，中等個(gè)子，烏黑的頭發(fā)有點(diǎn)蓬松的小卷，一雙又黑又大的眼睛，鼻梁上戴著一副寬邊眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。
19、只見一只白玉般的纖手掀開帷幕，走進(jìn)一個(gè)少女來(lái)。那少女披著一襲輕紗般的白衣，猶似身在煙中霧里，看來(lái)約莫十六七歲年紀(jì)，除了一頭黑發(fā)之外，全身雪白，面容秀美絕俗，只是肌膚間少了一層血色，顯得蒼白異常。原來(lái)，原來(lái)是我的妹妹。
對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇十四
1、你學(xué)的真快！
2、你的想法很有創(chuàng)意！
3、你很有知識(shí)哦！
4、我為你感到驕傲！
5、你真是個(gè)聰明的孩子！
6、我看見了你正在努力！
7、你下次會(huì)做的更好！
8、我相信你可以做到了！
9、你真是我的好幫手！
10、你很專業(yè)哦！
11、你今天給了我很多的`驚喜！
12、你很有責(zé)任感哦！
13、你有一個(gè)很好的開始！
14、你真可愛(ài)！
15、你今天的表現(xiàn)令大家都很開心！
16、你會(huì)和別人商量啦！
17、我好愛(ài)你??！
18、你太厲害了！
19、你很有想象力哦！
20、你已經(jīng)學(xué)會(huì)面對(duì)自己的錯(cuò)誤了！
21、你的觀察力很強(qiáng)！
22、你讓我很感動(dòng)的！
23、我真高興你有這樣的進(jìn)步！
24、你看你不是能夠做的很棒嗎！
25、你真的很能干哦！
26、對(duì)了，就是這樣做！
27、你的作品真棒！
28、你越來(lái)越了不起了！
29、你很有想法哦！
30、你說(shuō)話的聲音越來(lái)越大咯！
31、你看你都做到了！
32、我真的以你為榮哦！
33、你真棒！
34、你做的非常好！
對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇十五
“寶寶真棒”，這樣的表?yè)P(yáng)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)真是輕車熟路。在家長(zhǎng)眼里，孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)細(xì)節(jié)都是值得驚嘆和贊美的——寶寶會(huì)笑了，寶寶會(huì)翻身了，寶寶會(huì)蹦了，寶寶說(shuō)話了……就是在這種不斷的驚喜中，家長(zhǎng)已經(jīng)習(xí)慣于對(duì)著孩子說(shuō)出“真棒!”、“真好!”這樣的評(píng)價(jià)，甚至一句輕輕的“啊”都充滿著贊賞的語(yǔ)氣。
總是籠統(tǒng)地表?yè)P(yáng)孩子，比如你真棒，會(huì)讓孩子無(wú)所適從。也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心”。有針對(duì)性的.具體表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子更容易理解，并且知道今后應(yīng)該怎么做，如何努力。
“你真聰明!”——又一個(gè)家長(zhǎng)慣用的評(píng)語(yǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步如果都用“聰明”來(lái)定義，結(jié)果只能是讓孩子覺(jué)得好成績(jī)是與聰明劃等號(hào)，一方面他會(huì)變得“自負(fù)”而非“自信”，另一方面，他們面對(duì)挑戰(zhàn)會(huì)采取回避，因?yàn)椴幌氤霈F(xiàn)與聰明不相符的結(jié)果。
美國(guó)的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題，然后，對(duì)一半的孩子說(shuō)：“答對(duì)了8道題，你們很聰明?！睂?duì)另一半說(shuō)：“答對(duì)8道題，你們很努力?！?BR> 接著給他們兩種任務(wù)選擇：一種是可能出一些差錯(cuò)，但最終能學(xué)到新東西的任務(wù);另一種是有把握能夠做得非常好的。結(jié)果2/3的被夸聰明的孩子選擇容易完成的；被夸努力的孩子90%選擇了具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。
“好寶寶”這樣的話是典型的“夸人格”，家長(zhǎng)們會(huì)無(wú)心地將其掛在嘴邊。但“好”是一個(gè)很虛無(wú)的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對(duì)他反而是種壓力。
成年人也是，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不斷夸獎(jiǎng)你時(shí)，開始還會(huì)沾沾自喜，但慢慢地就會(huì)感覺(jué)到壓力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的機(jī)會(huì)。
如果家長(zhǎng)的稱贊總是“言過(guò)其實(shí)”，孩子也會(huì)有壓力，覺(jué)得自己不配這樣的贊美。他們會(huì)怎么辦呢?那就是在你剛剛贊美完他的時(shí)候，他就做出讓你頭疼的事情，以示“真誠(chéng)”，所以夸獎(jiǎng)一定要謹(jǐn)慎適中。
對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)體會(huì)篇十六
12、你今天的表現(xiàn)令大家都很開心！
13、你今天給了我很多的驚喜！
14、你看你不是能夠做的很棒嗎！
15、你看你都做到了！
16、你讓我很感動(dòng)的！
17、你說(shuō)話的聲音越來(lái)越大咯！
18、你太厲害了！
19、你下次會(huì)做的更好！
20、你學(xué)的真快！
21、你已經(jīng)學(xué)會(huì)面對(duì)自己的.錯(cuò)誤了！
22、你有一個(gè)很好的開始！
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