通過制定方案，我們可以在有限的時間內(nèi)完成工作，達(dá)到預(yù)期結(jié)果。方案制定需要根據(jù)具體情況有序推進(jìn)，確保方案的可行性和有效性。閱讀下面的方案范文，可以幫助您更好地理解和應(yīng)用相關(guān)知識。
美術(shù)作品評比方案篇一
我校2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期“六一藝術(shù)作品展”比賽活動落下帷幕。此次活動在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注、大力支持、熱情參與下取得圓滿成功。本次活動為展現(xiàn)我校師生的藝術(shù)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺，同時繪畫手工作品展展現(xiàn)了我校美術(shù)專業(yè)在繪畫手工專業(yè)方面的學(xué)習(xí)成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、作品展前期準(zhǔn)備充分
作品展前李亞玲、劉晨曲老師做了充分的準(zhǔn)備。為了使我們的作品有創(chuàng)意、高質(zhì)量，兩位教師前期就出了大量的人力、物力，犧牲了個人的時間，付出了太多的辛苦，最后制作出一些高質(zhì)量變廢為寶的具有藝術(shù)價值的作品，不至于讓參觀者失望而歸。還有一些材料的采購、活動的策劃等蘊(yùn)藏他們的心血。兩位教師的熱情與品質(zhì)讓我們多了一份感動，沒有怨言的工作著，更為活動順利舉辦奠定了基礎(chǔ)。
二、展出的作品樣式新穎、美觀大方，具有藝術(shù)和教育價值
我校展出的廢報紙、衛(wèi)生紙、易拉罐等制成的藝術(shù)作品，是教師與學(xué)生們巧妙的構(gòu)思純手工制作而成，《揚(yáng)帆起航》、《龍虎》浮雕、《花卉、人物》裝飾畫等作品造形豐富，形象逼真，起到了環(huán)保教育的作用，同時也吸引觀眾紛紛駐足觀看。一些觀眾表示是第一次接觸這些作品，覺得這些作品很漂亮、很新奇，想弄明白作品制作的過程。
許多師生們共同創(chuàng)作的片段猶然歷歷在目，許多動人的場面依舊凝固在時間隧道里。駐小人都知道我校藝術(shù)的空間是無限的，學(xué)校的藝術(shù)氛圍已走進(jìn)了我們每一個人的生活，我們的每一寸空間。
2012年6月
美術(shù)作品評比方案篇二
為反映學(xué)校積極向上的精神面貌，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美，提高生活情趣，塑造健全人格，全面和諧地發(fā)展，豐富校園生活，加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，營造良好的文化藝術(shù)教育氛圍，促進(jìn)師生的藝術(shù)交流。特舉辦皇倉華鑫學(xué)校第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)——學(xué)生美術(shù)作品展，現(xiàn)將活動的有關(guān)事宜通知如下：
過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺。
我愛藝術(shù)快樂成長
主管：皇倉華鑫學(xué)校初中部藝體組
實(shí)施：美術(shù)老師初中部各班班主任
時間：xx年十一月
地點(diǎn)：初中部教學(xué)樓大廳
本次活動，學(xué)生作品以各班為單位，由美術(shù)老師組織，班主任協(xié)助執(zhí)行并初步篩選。每班交5件美術(shù)作品，于11月10日前連同作品登記表交年級美術(shù)老師。
1、繪畫作品：素描、水彩、水粉畫、漫畫、卡通、中國畫、剪紙等，畫種不限。
2、手工制作：力求新穎、別致，要求有一定的審美價值。
獎項(xiàng)分別按照各年級組設(shè)置：
一年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（6名）二年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（6名）二年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（6名）
皇倉華鑫學(xué)校初中部藝體組
xx年十月二十日
美術(shù)作品評比方案篇三
一、活動內(nèi)容：
1．藝術(shù)節(jié)標(biāo)志
標(biāo)志主題：“特色文化激情無限，美麗瑯中和諧致遠(yuǎn)”
2．藝術(shù)節(jié)畫展：
繪畫形式不限（如水粉、水彩、國畫、風(fēng)景畫、素描、剪紙、手工制作等）
二、要求與時間、地點(diǎn)安排：
紙張規(guī)格：4開
參加對象：全體學(xué)生
活動時間：6月8日前交各班美術(shù)老師、班主任或年段長
評選時間：6月18日晚7:00
評委：全體領(lǐng)導(dǎo)成員、音體美成員
展出地點(diǎn)：宣傳欄
負(fù)責(zé)布置畫展：
布展時間：6月22日
三、
獎勵辦法：
初、高中分開，分別評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。
2013年6月2日
書畫展
總結(jié)
這次書畫作品一共展出近50幅。這些作品中，國畫，廣告設(shè)
計，水粉，素描，書法等的作品都有，可謂品種齊全。24日為展
覽日，本次新生書畫作品展的前后工作得以順利進(jìn)行并取得預(yù)期效
果，新生提交作品積極活躍，觀展的同學(xué)絡(luò)繹不絕，參展人員盡心盡
動準(zhǔn)備、活動經(jīng)驗(yàn)上有所欠缺。前期活動策劃時準(zhǔn)備工作到位，不能
中加以注意，能夠?yàn)榻窈蠡顒犹峁┙梃b，相信今后的活動會更加順暢，更加精彩。
我們需要的就是在不斷地探索與創(chuàng)新中，找到發(fā)展的活力及生命源泉
所在，能夠在眾多的學(xué)院中脫穎而出，為豐富校園文化生活，為增強(qiáng)
善、孜孜不倦、追求卓越的崇高精神面貌！
2013年6月27日
美術(shù)作品評比方案篇四
美術(shù)教育是中學(xué)教育的重要組成部分。提高學(xué)生的科學(xué)意識，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有十分重要的作用。據(jù)2012年9月份美術(shù)組
教學(xué)
工作計劃，并經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，推進(jìn)我校美術(shù)教育工作，充分展示我校學(xué)生的素質(zhì)和風(fēng)采，展示我校素質(zhì)教育的豐碩成果。在12月份舉辦學(xué)生美術(shù)作品展。特制定本方案如下：
主辦單位：音體美綜合組
主要負(fù)責(zé)人：xxxxxx
一、參展對像：xx中學(xué)全體在校學(xué)生均可參加。
二、參展作品內(nèi)容和畫種類別：
內(nèi)容：參加美術(shù)作品展的作品要體現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌，反映、表現(xiàn)豐富多彩的生活，具體內(nèi)容不限。
參展作品畫種類別：
美術(shù)作品（必須是原創(chuàng)）：各種形式的繪畫和藝術(shù)造型均可。如：水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、卡通畫、漫畫、剪紙等，畫種不限。
三、獎勵辦法：
各年級評選一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎四名。并頒發(fā)獎品與獎狀。（上述評選為各年級參展作品數(shù)量不得少于獲獎名額的條件下）。
四、活動時間安排：
第一階段：12月21日前為送展時間。
第二階段：12月22日至23日組織人員選畫、評畫和作品裝裱。
第三階段：布展和展覽（時間、地點(diǎn)待定）。
美術(shù)組
2012年12月10日
美術(shù)作品評比方案篇五
手繪作品展
的了解手繪，提高個人技能，開闊眼界，以豐富作畫經(jīng)驗(yàn)，決定辦此畫展
三：活動主題：
西南林業(yè)大學(xué)校圖書館大廳
20xx年5月27日――20xx年6月3日
西南林業(yè)大學(xué)全校師生
a：活動前期：
1：畫展前期的宣傳工作
2：畫展前期的清潔工作
3：場地的布置工作。
b：活動期間：
活動期間全校師生隨時可以進(jìn)入圖書館觀賞。
c：活動結(jié)束
合影留念，工作人員整理會場，所有作品安全回收。
美術(shù)作品評比方案篇六
為體現(xiàn)全面發(fā)展、體驗(yàn)成功的辦學(xué)理念，重在賞識、激勵學(xué)生，關(guān)注學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)的全過程，通過對學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、健康、主動發(fā)展。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極性，全面綜合評價學(xué)生，幫助學(xué)生找到自己的長處和閃光點(diǎn)，使每個學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂，更加自信地面對今后的學(xué)習(xí)生活。
經(jīng)學(xué)校研究決定特制定岔路學(xué)校星光獎學(xué)生方案：
1、學(xué)校設(shè)立三個等級的獎勵星，分別為各色成長星、銀色優(yōu)秀星、金色杰出星。少先隊將分階段進(jìn)行統(tǒng)計匯總，學(xué)期末學(xué)校依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對各級星光獎學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。
2、各色成長星設(shè)學(xué)習(xí)星、文明星、進(jìn)步星、守紀(jì)星、崗位星、特長星六種星卡，由政教處、少先隊、班主任和科任教師依據(jù)設(shè)立的各種星的評選發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活過程中的表現(xiàn)適時進(jìn)行評價發(fā)放。
3、五顆成長星可換一顆銀色優(yōu)秀星，三顆銀色優(yōu)秀星可換一顆金色杰出星。少先隊每月安排一次，組織換星并做好統(tǒng)計。
4、學(xué)期結(jié)束，得二顆金星及以上同學(xué)將獲得學(xué)校杰出星獎表彰；得銀星同學(xué)依據(jù)得星多少班級按一定比例授優(yōu)秀星獎表彰;得成長星同學(xué)依據(jù)得星多少，各班級自行進(jìn)行表彰。
5、被評為三好學(xué)生的同學(xué)必須至少得一顆金星；被評為優(yōu)秀少先隊員的同學(xué)必須至少得兩顆顆銀色星以上。
學(xué)習(xí)之星文明之星守紀(jì)之星
崗位之星特長之星進(jìn)步之星
1、學(xué)習(xí)之星：包括語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、信息、品德、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)常規(guī)好，勤思好問,成績突出，具有良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中能起模范帶頭作用。（科任教師亦可結(jié)合評價激勵需要自行掌握）
2、文明之星：使用禮貌用語，說話文明，舉止大方，彬彬有禮，對人有禮貌，見師長主動問好，與同學(xué)和諧相處，虛心接受老師的批評教育。課間開展正當(dāng)有益的活動，不追逐打鬧等。不亂扔垃圾，見到垃圾廢紙主動撿拾、打掃、清理，愛護(hù)校園花草樹木，不亂涂亂畫；敢于糾正破壞學(xué)校、班級環(huán)境的不良行為。（另參照岔路學(xué)校（小學(xué)部）學(xué)生一日常規(guī)要求五、六條）班主任組織學(xué)生評議，評出在此方面表現(xiàn)優(yōu)秀者每周5名授一星。少先隊、政教處、值日教師值日巡視發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)突出者每人次授一星）
3、守紀(jì)之星：遵守課堂紀(jì)律和集體活動紀(jì)律。不在校門口地攤上購買物品、無遲到、打架罵人、進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳等現(xiàn)象及不安全行為現(xiàn)象發(fā)生。（另參照岔路學(xué)校（小學(xué)部）學(xué)生一日常規(guī)要求一、二、三、四、六、八、九條）（每周由班級評出5名授一星）對敢于糾正其他同學(xué)的違紀(jì)行為的同學(xué)每人次授一星。（課任教師可根據(jù)學(xué)生平是在課堂的守紀(jì)表現(xiàn)發(fā)放此類星）
4、特長之星：積極參加校內(nèi)外各類文體比賽活動或具有各方面才藝特長，在參加校內(nèi)外各類比賽表演中表現(xiàn)突出（參加比賽的同學(xué)授一星，獲校級、區(qū)級、市級獎另加1—3星）
5、崗位之星：在為班級或?qū)W校志愿崗位服務(wù)和管理中表現(xiàn)積極，吃苦耐勞，效果突出的同學(xué)。（每周班級評出5名授一星，少先隊每周評優(yōu)秀環(huán)保志愿者5名授一星）
6、進(jìn)步之星：在各科學(xué)習(xí)或行為表現(xiàn)方面有明顯進(jìn)步。（成績進(jìn)步明顯的同學(xué)得一星，綜合行為表現(xiàn)明顯轉(zhuǎn)變的同學(xué)得一星）另外，學(xué)生違紀(jì)不及時改正的，視情況扣一星。（班主任負(fù)責(zé)）
美術(shù)作品評比方案篇七
5s在公司已經(jīng)開展了一段時間，取得了一定的成效，但一直無法調(diào)動基層員工的參與激情，5s活動的開展也陷入了“要檢查了就臨時應(yīng)付一下”的惡性循環(huán)狀態(tài)。本著“5s做好了，才是真的做了”的指導(dǎo)思想，特開展此項(xiàng)活動。
2、提高員工的5s參與熱情，達(dá)到全員參與的效果；
3、使5s活動順利開展，提高員工工作效率，提升產(chǎn)品的品質(zhì)，改善公司的整體形象。
4、為員工打造一個整潔、衛(wèi)生、舒適的工作環(huán)境。
為保證活動的順利、有序進(jìn)行，此次活動分為三個部分：宣傳造勢及知識普及、5s實(shí)施工作、5s總結(jié)活動。
（一）宣傳造勢及知識普及
召開5s深化工作的啟動會議，確立各部門負(fù)責(zé)人在推進(jìn)過程中的主導(dǎo)地位和模范帶頭的作用，明確各部門負(fù)責(zé)人在實(shí)施中的工作內(nèi)容及肩負(fù)的使命。同時引進(jìn)pk的良性競爭機(jī)制，促進(jìn)5s深化工作的有效達(dá)成。
在公司操場上、生產(chǎn)車間內(nèi)部掛3條橫幅，內(nèi)容分別為“5s做好了，才是真的做了”、“物品：是放這嗎？應(yīng)該放哪呢？”、“5s：你做我做他也做，隨時隨地堅持做”。其中橫幅“5s做好了，才是真的做了”讓所有員工簽字以后再掛在公司操場上。
人資行政部制定《5s推行手冊》，并發(fā)放到各部門。各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)工作安排情況自主安排學(xué)習(xí)時間，并根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及部門實(shí)際情況，制定適合部門要求的“八要八不要”。
在本階段的最后一天，由人資行政部組織，其他部門協(xié)助，進(jìn)行一次5s知識有獎問答的活動?；顒拥攸c(diǎn)安排在公司操場。人資行政部負(fù)責(zé)整理60個有獎問答的題目，并將題目掛在活動現(xiàn)場。其他部門負(fù)責(zé)人或志愿者負(fù)責(zé)維持活動現(xiàn)場持續(xù)。所有答對題目的員工都將會獲得精美小禮品一份。
（二）5s實(shí)施工作
此項(xiàng)工作為期兩個月，分別是整理整頓月及清掃清潔月，這兩個主題活動月的主要工作分
1、整理整頓月工作內(nèi)容
（1）人資行政部協(xié)助各部門負(fù)責(zé)人制定各部門的整理整頓標(biāo)準(zhǔn)；
（2）人資行政部梳理并制定相關(guān)的整理整頓物品的處理流程；
（3）人資行政部擬定5s標(biāo)識管理規(guī)定，協(xié)助各部門將標(biāo)識落實(shí)到位。
2、清掃清潔月工作內(nèi)容
（2）展開發(fā)現(xiàn)污染源活動，從源頭減少或杜絕垃圾的產(chǎn)生；所有能夠發(fā)現(xiàn)污染源并能夠提供有效建議的員工，都將獲得50元/人/次的獎勵。
（3）人資行政部負(fù)責(zé)定期或不定期檢查，確保每次不合格的項(xiàng)目都有明確的負(fù)責(zé)人。
（三）5s活動總結(jié)
在清掃清潔月的最后半個月，由人資行政部組織一次5s征文活動。所有員工都可以參與，文章內(nèi)容以對5s活動的感想或心得為主，且為本人原創(chuàng)作品，切忌抄襲、套改，要求字?jǐn)?shù)在200以上?；顒釉O(shè)置一等獎、二等獎各1名，并分別給予200元、100元的相應(yīng)獎勵。
活動橫幅：24m×10元=240元
有獎知識問答獎品：60份×5元=300元
征文活動獎品：300元
其他預(yù)留費(fèi)用：300元
合計：1140元
美術(shù)作品評比方案篇八
工程教育部將于每學(xué)期針對全體宿舍衛(wèi)生情況及宿舍文化建設(shè)進(jìn)行6次檢查評比。6次檢查結(jié)果將公布4次，將其檢查結(jié)果貼在各宿舍樓下，所有結(jié)果將統(tǒng)一體現(xiàn)在綜合樓830工程教育部辦公室的宿舍文化建設(shè)一覽表上。（優(yōu)秀宿舍貼星，不合格宿舍貼哭臉。）
（注：無陽臺宿舍床面床下分值為20）
1一學(xué)期宿舍檢查評比優(yōu)秀宿舍將在工程教育部表彰大會上給予表彰。
2一學(xué)期宿舍檢查評比連續(xù)或累計2次以上（包括2次）不合格的宿舍，其宿舍成員班級及姓名公布在工程教育部網(wǎng)站上。
3一學(xué)期宿舍檢查評比累計3次以上（包括3次）不合格的'宿舍，取消本學(xué)年其宿舍成員的助學(xué)金，獎學(xué)金，組織發(fā)展等各項(xiàng)榮譽(yù)資格。
美術(shù)作品評比方案篇九
教案是教師組織教學(xué)和課堂教學(xué)設(shè)計最基本的也是最重要的教學(xué)文件之一，是上課的必備教學(xué)文件，通過教案評比，督促每位教師上好每節(jié)課，上好課就得先備好課，備課其實(shí)是收集上課案例、素材、設(shè)計課堂教學(xué)活動的過程，備課過程最終體現(xiàn)在教案設(shè)計上，通過教案評比給大家提供一個相互學(xué)習(xí)、相互展示的平臺，從而促進(jìn)教學(xué)效果的提升。
信息工程系全體教職工
1、教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，難易適中，切合學(xué)生實(shí)際。
2、教案格式規(guī)范，環(huán)節(jié)齊全，能體現(xiàn)教學(xué)全過程，對課堂教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用，可以有必要的板書設(shè)計，要有課后反思。
3、教案在教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面要體現(xiàn)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性和多樣化。
4、教案能體現(xiàn)能力培養(yǎng)，要有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力和創(chuàng)新思考的能力。
5、教學(xué)過程的設(shè)計符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，能體現(xiàn)師生互動的活動空間，突出以學(xué)生為主體，探究性學(xué)習(xí)的方式。
每位教師準(zhǔn)備一個2學(xué)時的教案，電子板，內(nèi)容可根據(jù)自己本學(xué)期所代課程設(shè)計。
組織專家組評選出一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%，給予獎勵。
美術(shù)作品評比方案篇十
為大力弘揚(yáng)家庭美德，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，引導(dǎo)廣大家庭為創(chuàng)建文明鄉(xiāng)村、衛(wèi)生鄉(xiāng)村作出貢獻(xiàn)，推動我村“五好文明家庭”活動深入開展，結(jié)合我村實(shí)際，特制訂五好文明家庭創(chuàng)建活動實(shí)施方案。
以黨的十九大精神為指引，深入實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，引導(dǎo)和教育廣大家庭講學(xué)習(xí)、講文明、講誠信、講團(tuán)結(jié)、樹新風(fēng)為目標(biāo)，努力朝著產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的目標(biāo)發(fā)展。
1、愛國守法，熱心公益好。家庭成員愛國、愛家鄉(xiāng)、擁護(hù)社會主義；遵紀(jì)守法，關(guān)心集體；助人為樂，努力為集體、為社會辦實(shí)事、做好事，積極參加我村各項(xiàng)公益活動，不破壞公共設(shè)施、集體財產(chǎn)。
2、學(xué)習(xí)進(jìn)取，勤勞致富好。家庭成員好學(xué)進(jìn)取，不斷更新知識；鉆研技術(shù)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；崗位成才，爭先創(chuàng)優(yōu)，建功立業(yè)，在種植、養(yǎng)殖業(yè)不斷創(chuàng)新壯大。
3、男女平等，尊老愛幼好。家庭成員做到夫妻平等，小事謙讓，大事協(xié)商；尊敬長輩，善待老人，街坊稱道；愛護(hù)孩子，科學(xué)培育，初見成效。
4、移風(fēng)易俗，少生優(yōu)育好。建立文明、健康、科學(xué)的生活方式，自覺抵制黃賭毒等丑惡現(xiàn)象，反對邪教和封建迷信，破除陳規(guī)陋習(xí)，提倡婚事新辦、喪事簡辦；樹立正確的生育觀和教子觀，為孩子健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
5、勤儉持家，保護(hù)環(huán)境好。家庭成員不爭吵；鄰里互助，團(tuán)結(jié)無糾紛；室內(nèi)外環(huán)境整潔，自覺清掃公共衛(wèi)生，門前無雜物，牲畜糞便自覺清理；積極參與我村義務(wù)勞動活動。
存在以下情況的不得評為“五好家庭”：
1.家庭人均收入低于國家貧困線標(biāo)準(zhǔn)的；
2.存在故意損害公共財物情況的；
3.不遵守村規(guī)民約，隨意傾倒垃圾的；
4.一年內(nèi)有大操大辦行為的。
1、宣傳發(fā)動階段（20xx年5月）：組建一支巾幗志愿者隊伍，采取微信、入戶宣傳等多種形式，組織開展?fàn)巹?chuàng)五好文明家庭的宣傳活動，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，做到創(chuàng)建活動家喻戶曉，人人皆知。
2、申報推薦（20xx年9月）：評選家庭向村民小組提出申請，以村民小組為單位向村委提交。
3、考核公示（20xx年9月）：由村五好文明家庭創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各村民小組申報的“五好文明家庭”戶進(jìn)行嚴(yán)格考核，評選出“熱心公益好家庭”、“勤勞致富好家庭”、“尊老愛幼好家庭”、“移風(fēng)易俗好家庭”、“衛(wèi)生文明好家庭”各4戶，采取多項(xiàng)措施公示宣傳。
4、表彰掛牌（20xx年10月）對評選出得“五好文明家庭”進(jìn)行授牌表彰。
組長：李小平
副組長：閆東鎖、喬俊平、任全旺、劉寶珠（駐村工作隊隊長）
成員：任紅龍、曹銀翠、田斌斌、任建珍、喬金虎、張玉虎、任鎖平、各村村民代表。
美術(shù)作品評比方案篇十一
培養(yǎng)高中學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣，主要包括良好做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)、自我學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生健康人格發(fā)展，使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
組長
副組長
成員：教研組長和備課組長
1、各班在收集學(xué)生假期作業(yè)的基礎(chǔ)上，由班級任課教師組織，在本班學(xué)生中開展寒假作業(yè)評比，由學(xué)生互相參觀、評比，共同推舉出本班每科作業(yè)完成優(yōu)秀的15名學(xué)生。
2、由本班任課老師將評比結(jié)果以書面形式上報備課組，再由備課組長召集本組教師評選出本學(xué)科的假期作業(yè)完成優(yōu)秀的一二三等獎，每個等級5名學(xué)生。
3、學(xué)校將對獲獎的學(xué)生進(jìn)行表彰和鼓勵。
2、各班務(wù)必在開學(xué)一周內(nèi)，將本活動進(jìn)行完畢，不得拖延；
3、獲獎名單（電子稿）必須于9月10日上午上報到教務(wù)處；
4、教師要將本次活動的意義充分落實(shí)，以促進(jìn)學(xué)生課外作業(yè)完成的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
美術(shù)作品評比方案篇十二
在課程改革的今天，評價目標(biāo)的研究一直是教師關(guān)注的課題，特別是平時的單元、期中和期末的命題工作與我們的教學(xué)行為息息相關(guān)，為使廣大教師認(rèn)真領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，使我們平時的教學(xué)活動能緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)而開展，使我們的評價工作與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求相一致，規(guī)范教師在平時工作中的評價行為，做好具體的命題工作，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教科研計劃，舉辦“橋新中學(xué)命卷評比”活動，具體要求如下：
橋新中學(xué)全體教師（其中綜合組以案例代替）
根據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，考查學(xué)科課程中基本的、核心的內(nèi)容，并注意學(xué)科內(nèi)各部分內(nèi)容的合理分布。應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的基本要求為依據(jù)，避免生搬硬套的知識和按部就班的程序進(jìn)行考查的偏向。情感態(tài)度與價值觀方面的目標(biāo)，可滲透在知識和技能的考查中體現(xiàn)，要避免標(biāo)簽化和形式化。無偏、難、怪題。
要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，杜絕超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求的拔高。靈活多樣地考查基礎(chǔ)知識和基本技能，引導(dǎo)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的有意義學(xué)習(xí)。要注意從實(shí)際中選取素材，考查學(xué)生在實(shí)際情境中提取信息、分析和處理問題的能力，引導(dǎo)教學(xué)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會實(shí)際、關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。試題內(nèi)容應(yīng)科學(xué)、正確，表述應(yīng)清晰無誤；試卷的題量要適中；試卷結(jié)構(gòu)要科學(xué)、合理，難易程度要適當(dāng)；試卷形式要規(guī)范。知識點(diǎn)覆蓋面達(dá)90%以上，鼓勵有新意的原創(chuàng)題。
本次試卷評比將評出一、二、三等獎各若干，對榮獲一、二等獎教師頒發(fā)獲獎證書，以示鼓勵。評比結(jié)束以后，學(xué)校教研室將篩選部分優(yōu)秀試卷匯編成電子刊物，刊載在我校網(wǎng)站上，供全校教師參考、借鑒。
15周在各自教研組活動時間上交教研組長，紙制和電子文檔各一份。
本次命卷評比活動的未盡事宜另行通知。
美術(shù)作品評比方案篇十三
校園美術(shù)作品展活動方案
恍惚間，歲月無聲悄悄逝，而快樂的時光總似長著翅膀。珍惜似水年華，活的真切，活的實(shí)在，活得青春靚麗，那么，讓我們激情，洋溢，活躍的面對眼前的一切，更抓住此次機(jī)會來改變你的人生。
樂于展示，勇于展示，成功就在一念之間。年輕只有一次，無論你在天底下那塊云下面流浪，思念的風(fēng)縷縷翻動的是無情的日歷。
當(dāng)日歷后翻一頁的時候，也許你將是那顆閃亮的明星。
一、指導(dǎo)思想
為落實(shí)“以人為本，科學(xué)發(fā)展”的思想，貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》的精神，在學(xué)校上下形成濃郁的藝術(shù)氛圍，提高全校學(xué)生參與、探索藝術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，反映學(xué)生豐富多彩的校園生活和良好的藝術(shù)風(fēng)采，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生了解美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升校園藝術(shù)教育品質(zhì)。
二.活動目的：
1 園美術(shù)作品展示活動。通過舉辦美術(shù)作品展，向全體師生展示我校學(xué)生的藝術(shù)才華與文化蘊(yùn)涵，讓更多人了解、關(guān)注這個專業(yè)學(xué)科。
在進(jìn)行學(xué)生作品展之際，我們將以獨(dú)特的方式，展示我校廣大學(xué)生對藝術(shù)的詮釋。也許這些作品在技巧與藝術(shù)水準(zhǔn)上還不夠?qū)I(yè)，但是，它們展示了同學(xué)們對藝術(shù)的追求、積極進(jìn)取的精神。
三、活動時間：2014年11月10日——11月14日
四、活動地點(diǎn)：太陽嶺鎮(zhèn)九年制學(xué)校校園
五、活動籌備組： 組長：談校長
成員：王魏峰、石科美、趙磊、王永平、馬憲玉
六、作品展參展對象：
1、全校美術(shù)愛好者
2、作品類別：人物、風(fēng)景、動物、卡通、手工制作等。 形式：不限。
七、預(yù)期效果：
希望通過這次健康向上、豐富多彩的校園美術(shù)作品展活動，全面活躍我校校園文化生活和氣氛，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作和欣賞藝術(shù)作品的興趣,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)人才、提供對學(xué)生健康有益的作品、增進(jìn)相互交流與合作，充分展示美術(shù)學(xué)科發(fā)展近年來的發(fā)展變化,促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
八、活動內(nèi)容：
2 1、時間安排：
2、活動總結(jié)：11月17日—21日校領(lǐng)導(dǎo)及音體美教研組老師對參展作品進(jìn)行專業(yè)評審，并將結(jié)果統(tǒng)計整理。
音體美教研組 2011年11月5日
美術(shù)作品評比方案篇十四
為了培養(yǎng)我校學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，讓每一名學(xué)生都積極向優(yōu)秀靠齊，特在開學(xué)初組織全校進(jìn)行優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動。旨在樹立一批作業(yè)優(yōu)秀者、學(xué)習(xí)勤奮者的典型，使全體學(xué)生明了什么是合乎規(guī)范的作業(yè)，什么是高質(zhì)量的作業(yè)，什么是自己可以做好的作業(yè)，并根據(jù)自己的情況予以借鑒；使學(xué)生感受注重學(xué)習(xí)過程的重要性，并加以落實(shí)。最終推動良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)
各科作業(yè)都能認(rèn)真獨(dú)立完成，書寫工整，設(shè)計新穎，字跡清楚，不潦草，格式規(guī)范，及時上交。
三、評比方法及分工
1、各班班主任與任課老師一同對學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行評選，每班選出語數(shù)英三科優(yōu)秀寒假作業(yè)至少各5名（一二年級語數(shù)兩科），可以多交。優(yōu)秀寒假作業(yè)先由各班主任選出后，最遲在3月4日（第一周三前）交本年級級長，級長評選30—50份交教導(dǎo)處相應(yīng)的主任處，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)獎狀。
2、由美術(shù)組老師負(fù)責(zé)進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展的布置工作，班主任利用時間組織各班學(xué)生參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀作業(yè)，地點(diǎn)在圖書館三樓。
3、教導(dǎo)處適時對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和發(fā)獎品。
4、優(yōu)秀寒假手抄報交美術(shù)組羅賢箕老師處，羅老師組織美術(shù)組布置展示。
5、評選出來的優(yōu)秀甘泉小故事由班主任指導(dǎo)學(xué)生修改后，打印好交沈潤芳老師處。
6、數(shù)學(xué)科的優(yōu)秀數(shù)學(xué)小日記交盧艷君主任處。 教導(dǎo)處 20xx年2月28日
美術(shù)作品評比方案篇十五
為了迎接五一勞動節(jié)的到來，豐富美化校園文化生活，營造濃厚的'學(xué)習(xí)氣氛，盡情展示我校學(xué)生的風(fēng)采，大力培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)的興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次黑板報評比活動。
20xx年5月6日
1――6年級各班
五一勞動節(jié)
1、切合主題、內(nèi)容充實(shí)
2、整體美觀大方、字面分配合理
3、有創(chuàng)意、字跡清晰
（1）標(biāo)題醒目，突出。
（2）內(nèi)容要求豐富充實(shí)，緊扣班級實(shí)際。
（3）主題鮮明，健康向上，有教育意義。
（4）字跡工整、不潦草，無錯別字。
（5）插圖美觀，不花里胡哨，且與本期黑板報內(nèi)容相符合。
（6）美觀大方、創(chuàng)意新穎，色彩協(xié)調(diào)、圖文及裝飾布局合理。
1．設(shè)優(yōu)秀獎。
2．德育處對獲獎班級頒發(fā)獎狀。
美術(shù)作品評比方案篇十六
一、活動目的：
為了加強(qiáng)我校文化建設(shè)，彰顯班級文化的魅力，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，提高學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化意識，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的健康成長。我校決定組織此次傳統(tǒng)文化進(jìn)校園知識黑板報評比活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
二、活動主題：傳承傳統(tǒng)文化 踐行傳統(tǒng)美德
三、評比時間： 2016 年3月18日
四、活動對象：全體班級
五、評比要求：
1、切合主題、內(nèi)容充實(shí)
2、整體美觀大方、字面分配合理
3、有創(chuàng)意、字跡清晰
六、評審：
以總分高低排序
七、獎項(xiàng)設(shè)置：
一等獎、二等獎、三等獎若干名。
八、獎勵方案：獲獎班級在周一升國旗儀式上頒發(fā)獎狀。
黑板報評比活動細(xì)則
評比規(guī)則：
主題：標(biāo)題位置適當(dāng)，并能反映實(shí)際情況，主題內(nèi)容與布置相符，選取反映主題的材料（1 分）
字跡：字跡端正，清晰，認(rèn)真。（1 分）
繪畫：能夠體現(xiàn)主題，健康積極向上（1 分）
版面：版面設(shè)計合理，總體感覺良好（1 分）
色彩：線條分明能突出主標(biāo)題（1 分）
清潔：版面干凈整潔（1 分）
創(chuàng)意：自己動手制作編定稿件，自行設(shè)計報頭題飾和尾花，自編版圖總體設(shè)計。（2 分）
美化：板報設(shè)計合理，內(nèi)容豐富多彩，書寫清楚美觀，整體版面分配得當(dāng)，色彩搭配協(xié)調(diào)，力求產(chǎn)生良好的視覺效果。（2 分）
注：總評 10 分
永濟(jì)中學(xué)政教處
2016年3月
黑板報評比活動
總結(jié)
28、c2
31、c2
32、c2
29、c239獲得了黑板報評比一等獎 。
通過板報評比活動，營造了一個積極向上，安全、有序的班級文化氛圍，使孩子們在受到教育的同時，也受到美的熏陶！
永濟(jì)中學(xué)政教處
2016年3月
美術(shù)作品評比方案篇一
我校2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期“六一藝術(shù)作品展”比賽活動落下帷幕。此次活動在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注、大力支持、熱情參與下取得圓滿成功。本次活動為展現(xiàn)我校師生的藝術(shù)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺，同時繪畫手工作品展展現(xiàn)了我校美術(shù)專業(yè)在繪畫手工專業(yè)方面的學(xué)習(xí)成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、作品展前期準(zhǔn)備充分
作品展前李亞玲、劉晨曲老師做了充分的準(zhǔn)備。為了使我們的作品有創(chuàng)意、高質(zhì)量，兩位教師前期就出了大量的人力、物力，犧牲了個人的時間，付出了太多的辛苦，最后制作出一些高質(zhì)量變廢為寶的具有藝術(shù)價值的作品，不至于讓參觀者失望而歸。還有一些材料的采購、活動的策劃等蘊(yùn)藏他們的心血。兩位教師的熱情與品質(zhì)讓我們多了一份感動，沒有怨言的工作著，更為活動順利舉辦奠定了基礎(chǔ)。
二、展出的作品樣式新穎、美觀大方，具有藝術(shù)和教育價值
我校展出的廢報紙、衛(wèi)生紙、易拉罐等制成的藝術(shù)作品，是教師與學(xué)生們巧妙的構(gòu)思純手工制作而成，《揚(yáng)帆起航》、《龍虎》浮雕、《花卉、人物》裝飾畫等作品造形豐富，形象逼真，起到了環(huán)保教育的作用，同時也吸引觀眾紛紛駐足觀看。一些觀眾表示是第一次接觸這些作品，覺得這些作品很漂亮、很新奇，想弄明白作品制作的過程。
許多師生們共同創(chuàng)作的片段猶然歷歷在目，許多動人的場面依舊凝固在時間隧道里。駐小人都知道我校藝術(shù)的空間是無限的，學(xué)校的藝術(shù)氛圍已走進(jìn)了我們每一個人的生活，我們的每一寸空間。
2012年6月
美術(shù)作品評比方案篇二
為反映學(xué)校積極向上的精神面貌，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美，提高生活情趣，塑造健全人格，全面和諧地發(fā)展，豐富校園生活，加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，營造良好的文化藝術(shù)教育氛圍，促進(jìn)師生的藝術(shù)交流。特舉辦皇倉華鑫學(xué)校第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)——學(xué)生美術(shù)作品展，現(xiàn)將活動的有關(guān)事宜通知如下：
過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺。
我愛藝術(shù)快樂成長
主管：皇倉華鑫學(xué)校初中部藝體組
實(shí)施：美術(shù)老師初中部各班班主任
時間：xx年十一月
地點(diǎn)：初中部教學(xué)樓大廳
本次活動，學(xué)生作品以各班為單位，由美術(shù)老師組織，班主任協(xié)助執(zhí)行并初步篩選。每班交5件美術(shù)作品，于11月10日前連同作品登記表交年級美術(shù)老師。
1、繪畫作品：素描、水彩、水粉畫、漫畫、卡通、中國畫、剪紙等，畫種不限。
2、手工制作：力求新穎、別致，要求有一定的審美價值。
獎項(xiàng)分別按照各年級組設(shè)置：
一年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（6名）二年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（6名）二年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（6名）
皇倉華鑫學(xué)校初中部藝體組
xx年十月二十日
美術(shù)作品評比方案篇三
一、活動內(nèi)容：
1．藝術(shù)節(jié)標(biāo)志
標(biāo)志主題：“特色文化激情無限，美麗瑯中和諧致遠(yuǎn)”
2．藝術(shù)節(jié)畫展：
繪畫形式不限（如水粉、水彩、國畫、風(fēng)景畫、素描、剪紙、手工制作等）
二、要求與時間、地點(diǎn)安排：
紙張規(guī)格：4開
參加對象：全體學(xué)生
活動時間：6月8日前交各班美術(shù)老師、班主任或年段長
評選時間：6月18日晚7:00
評委：全體領(lǐng)導(dǎo)成員、音體美成員
展出地點(diǎn)：宣傳欄
負(fù)責(zé)布置畫展：
布展時間：6月22日
三、
獎勵辦法：
初、高中分開，分別評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。
2013年6月2日
書畫展
總結(jié)
這次書畫作品一共展出近50幅。這些作品中，國畫，廣告設(shè)
計，水粉，素描，書法等的作品都有，可謂品種齊全。24日為展
覽日，本次新生書畫作品展的前后工作得以順利進(jìn)行并取得預(yù)期效
果，新生提交作品積極活躍，觀展的同學(xué)絡(luò)繹不絕，參展人員盡心盡
動準(zhǔn)備、活動經(jīng)驗(yàn)上有所欠缺。前期活動策劃時準(zhǔn)備工作到位，不能
中加以注意，能夠?yàn)榻窈蠡顒犹峁┙梃b，相信今后的活動會更加順暢，更加精彩。
我們需要的就是在不斷地探索與創(chuàng)新中，找到發(fā)展的活力及生命源泉
所在，能夠在眾多的學(xué)院中脫穎而出，為豐富校園文化生活，為增強(qiáng)
善、孜孜不倦、追求卓越的崇高精神面貌！
2013年6月27日
美術(shù)作品評比方案篇四
美術(shù)教育是中學(xué)教育的重要組成部分。提高學(xué)生的科學(xué)意識，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有十分重要的作用。據(jù)2012年9月份美術(shù)組
教學(xué)
工作計劃，并經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，推進(jìn)我校美術(shù)教育工作，充分展示我校學(xué)生的素質(zhì)和風(fēng)采，展示我校素質(zhì)教育的豐碩成果。在12月份舉辦學(xué)生美術(shù)作品展。特制定本方案如下：
主辦單位：音體美綜合組
主要負(fù)責(zé)人：xxxxxx
一、參展對像：xx中學(xué)全體在校學(xué)生均可參加。
二、參展作品內(nèi)容和畫種類別：
內(nèi)容：參加美術(shù)作品展的作品要體現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌，反映、表現(xiàn)豐富多彩的生活，具體內(nèi)容不限。
參展作品畫種類別：
美術(shù)作品（必須是原創(chuàng)）：各種形式的繪畫和藝術(shù)造型均可。如：水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、卡通畫、漫畫、剪紙等，畫種不限。
三、獎勵辦法：
各年級評選一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎四名。并頒發(fā)獎品與獎狀。（上述評選為各年級參展作品數(shù)量不得少于獲獎名額的條件下）。
四、活動時間安排：
第一階段：12月21日前為送展時間。
第二階段：12月22日至23日組織人員選畫、評畫和作品裝裱。
第三階段：布展和展覽（時間、地點(diǎn)待定）。
美術(shù)組
2012年12月10日
美術(shù)作品評比方案篇五
手繪作品展
的了解手繪，提高個人技能，開闊眼界，以豐富作畫經(jīng)驗(yàn)，決定辦此畫展
三：活動主題：
西南林業(yè)大學(xué)校圖書館大廳
20xx年5月27日――20xx年6月3日
西南林業(yè)大學(xué)全校師生
a：活動前期：
1：畫展前期的宣傳工作
2：畫展前期的清潔工作
3：場地的布置工作。
b：活動期間：
活動期間全校師生隨時可以進(jìn)入圖書館觀賞。
c：活動結(jié)束
合影留念，工作人員整理會場，所有作品安全回收。
美術(shù)作品評比方案篇六
為體現(xiàn)全面發(fā)展、體驗(yàn)成功的辦學(xué)理念，重在賞識、激勵學(xué)生，關(guān)注學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)的全過程，通過對學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、健康、主動發(fā)展。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極性，全面綜合評價學(xué)生，幫助學(xué)生找到自己的長處和閃光點(diǎn)，使每個學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂，更加自信地面對今后的學(xué)習(xí)生活。
經(jīng)學(xué)校研究決定特制定岔路學(xué)校星光獎學(xué)生方案：
1、學(xué)校設(shè)立三個等級的獎勵星，分別為各色成長星、銀色優(yōu)秀星、金色杰出星。少先隊將分階段進(jìn)行統(tǒng)計匯總，學(xué)期末學(xué)校依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對各級星光獎學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。
2、各色成長星設(shè)學(xué)習(xí)星、文明星、進(jìn)步星、守紀(jì)星、崗位星、特長星六種星卡，由政教處、少先隊、班主任和科任教師依據(jù)設(shè)立的各種星的評選發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活過程中的表現(xiàn)適時進(jìn)行評價發(fā)放。
3、五顆成長星可換一顆銀色優(yōu)秀星，三顆銀色優(yōu)秀星可換一顆金色杰出星。少先隊每月安排一次，組織換星并做好統(tǒng)計。
4、學(xué)期結(jié)束，得二顆金星及以上同學(xué)將獲得學(xué)校杰出星獎表彰；得銀星同學(xué)依據(jù)得星多少班級按一定比例授優(yōu)秀星獎表彰;得成長星同學(xué)依據(jù)得星多少，各班級自行進(jìn)行表彰。
5、被評為三好學(xué)生的同學(xué)必須至少得一顆金星；被評為優(yōu)秀少先隊員的同學(xué)必須至少得兩顆顆銀色星以上。
學(xué)習(xí)之星文明之星守紀(jì)之星
崗位之星特長之星進(jìn)步之星
1、學(xué)習(xí)之星：包括語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、信息、品德、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)常規(guī)好，勤思好問,成績突出，具有良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中能起模范帶頭作用。（科任教師亦可結(jié)合評價激勵需要自行掌握）
2、文明之星：使用禮貌用語，說話文明，舉止大方，彬彬有禮，對人有禮貌，見師長主動問好，與同學(xué)和諧相處，虛心接受老師的批評教育。課間開展正當(dāng)有益的活動，不追逐打鬧等。不亂扔垃圾，見到垃圾廢紙主動撿拾、打掃、清理，愛護(hù)校園花草樹木，不亂涂亂畫；敢于糾正破壞學(xué)校、班級環(huán)境的不良行為。（另參照岔路學(xué)校（小學(xué)部）學(xué)生一日常規(guī)要求五、六條）班主任組織學(xué)生評議，評出在此方面表現(xiàn)優(yōu)秀者每周5名授一星。少先隊、政教處、值日教師值日巡視發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)突出者每人次授一星）
3、守紀(jì)之星：遵守課堂紀(jì)律和集體活動紀(jì)律。不在校門口地攤上購買物品、無遲到、打架罵人、進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳等現(xiàn)象及不安全行為現(xiàn)象發(fā)生。（另參照岔路學(xué)校（小學(xué)部）學(xué)生一日常規(guī)要求一、二、三、四、六、八、九條）（每周由班級評出5名授一星）對敢于糾正其他同學(xué)的違紀(jì)行為的同學(xué)每人次授一星。（課任教師可根據(jù)學(xué)生平是在課堂的守紀(jì)表現(xiàn)發(fā)放此類星）
4、特長之星：積極參加校內(nèi)外各類文體比賽活動或具有各方面才藝特長，在參加校內(nèi)外各類比賽表演中表現(xiàn)突出（參加比賽的同學(xué)授一星，獲校級、區(qū)級、市級獎另加1—3星）
5、崗位之星：在為班級或?qū)W校志愿崗位服務(wù)和管理中表現(xiàn)積極，吃苦耐勞，效果突出的同學(xué)。（每周班級評出5名授一星，少先隊每周評優(yōu)秀環(huán)保志愿者5名授一星）
6、進(jìn)步之星：在各科學(xué)習(xí)或行為表現(xiàn)方面有明顯進(jìn)步。（成績進(jìn)步明顯的同學(xué)得一星，綜合行為表現(xiàn)明顯轉(zhuǎn)變的同學(xué)得一星）另外，學(xué)生違紀(jì)不及時改正的，視情況扣一星。（班主任負(fù)責(zé)）
美術(shù)作品評比方案篇七
5s在公司已經(jīng)開展了一段時間，取得了一定的成效，但一直無法調(diào)動基層員工的參與激情，5s活動的開展也陷入了“要檢查了就臨時應(yīng)付一下”的惡性循環(huán)狀態(tài)。本著“5s做好了，才是真的做了”的指導(dǎo)思想，特開展此項(xiàng)活動。
2、提高員工的5s參與熱情，達(dá)到全員參與的效果；
3、使5s活動順利開展，提高員工工作效率，提升產(chǎn)品的品質(zhì)，改善公司的整體形象。
4、為員工打造一個整潔、衛(wèi)生、舒適的工作環(huán)境。
為保證活動的順利、有序進(jìn)行，此次活動分為三個部分：宣傳造勢及知識普及、5s實(shí)施工作、5s總結(jié)活動。
（一）宣傳造勢及知識普及
召開5s深化工作的啟動會議，確立各部門負(fù)責(zé)人在推進(jìn)過程中的主導(dǎo)地位和模范帶頭的作用，明確各部門負(fù)責(zé)人在實(shí)施中的工作內(nèi)容及肩負(fù)的使命。同時引進(jìn)pk的良性競爭機(jī)制，促進(jìn)5s深化工作的有效達(dá)成。
在公司操場上、生產(chǎn)車間內(nèi)部掛3條橫幅，內(nèi)容分別為“5s做好了，才是真的做了”、“物品：是放這嗎？應(yīng)該放哪呢？”、“5s：你做我做他也做，隨時隨地堅持做”。其中橫幅“5s做好了，才是真的做了”讓所有員工簽字以后再掛在公司操場上。
人資行政部制定《5s推行手冊》，并發(fā)放到各部門。各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)工作安排情況自主安排學(xué)習(xí)時間，并根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及部門實(shí)際情況，制定適合部門要求的“八要八不要”。
在本階段的最后一天，由人資行政部組織，其他部門協(xié)助，進(jìn)行一次5s知識有獎問答的活動?；顒拥攸c(diǎn)安排在公司操場。人資行政部負(fù)責(zé)整理60個有獎問答的題目，并將題目掛在活動現(xiàn)場。其他部門負(fù)責(zé)人或志愿者負(fù)責(zé)維持活動現(xiàn)場持續(xù)。所有答對題目的員工都將會獲得精美小禮品一份。
（二）5s實(shí)施工作
此項(xiàng)工作為期兩個月，分別是整理整頓月及清掃清潔月，這兩個主題活動月的主要工作分
1、整理整頓月工作內(nèi)容
（1）人資行政部協(xié)助各部門負(fù)責(zé)人制定各部門的整理整頓標(biāo)準(zhǔn)；
（2）人資行政部梳理并制定相關(guān)的整理整頓物品的處理流程；
（3）人資行政部擬定5s標(biāo)識管理規(guī)定，協(xié)助各部門將標(biāo)識落實(shí)到位。
2、清掃清潔月工作內(nèi)容
（2）展開發(fā)現(xiàn)污染源活動，從源頭減少或杜絕垃圾的產(chǎn)生；所有能夠發(fā)現(xiàn)污染源并能夠提供有效建議的員工，都將獲得50元/人/次的獎勵。
（3）人資行政部負(fù)責(zé)定期或不定期檢查，確保每次不合格的項(xiàng)目都有明確的負(fù)責(zé)人。
（三）5s活動總結(jié)
在清掃清潔月的最后半個月，由人資行政部組織一次5s征文活動。所有員工都可以參與，文章內(nèi)容以對5s活動的感想或心得為主，且為本人原創(chuàng)作品，切忌抄襲、套改，要求字?jǐn)?shù)在200以上?；顒釉O(shè)置一等獎、二等獎各1名，并分別給予200元、100元的相應(yīng)獎勵。
活動橫幅：24m×10元=240元
有獎知識問答獎品：60份×5元=300元
征文活動獎品：300元
其他預(yù)留費(fèi)用：300元
合計：1140元
美術(shù)作品評比方案篇八
工程教育部將于每學(xué)期針對全體宿舍衛(wèi)生情況及宿舍文化建設(shè)進(jìn)行6次檢查評比。6次檢查結(jié)果將公布4次，將其檢查結(jié)果貼在各宿舍樓下，所有結(jié)果將統(tǒng)一體現(xiàn)在綜合樓830工程教育部辦公室的宿舍文化建設(shè)一覽表上。（優(yōu)秀宿舍貼星，不合格宿舍貼哭臉。）
（注：無陽臺宿舍床面床下分值為20）
1一學(xué)期宿舍檢查評比優(yōu)秀宿舍將在工程教育部表彰大會上給予表彰。
2一學(xué)期宿舍檢查評比連續(xù)或累計2次以上（包括2次）不合格的宿舍，其宿舍成員班級及姓名公布在工程教育部網(wǎng)站上。
3一學(xué)期宿舍檢查評比累計3次以上（包括3次）不合格的'宿舍，取消本學(xué)年其宿舍成員的助學(xué)金，獎學(xué)金，組織發(fā)展等各項(xiàng)榮譽(yù)資格。
美術(shù)作品評比方案篇九
教案是教師組織教學(xué)和課堂教學(xué)設(shè)計最基本的也是最重要的教學(xué)文件之一，是上課的必備教學(xué)文件，通過教案評比，督促每位教師上好每節(jié)課，上好課就得先備好課，備課其實(shí)是收集上課案例、素材、設(shè)計課堂教學(xué)活動的過程，備課過程最終體現(xiàn)在教案設(shè)計上，通過教案評比給大家提供一個相互學(xué)習(xí)、相互展示的平臺，從而促進(jìn)教學(xué)效果的提升。
信息工程系全體教職工
1、教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，難易適中，切合學(xué)生實(shí)際。
2、教案格式規(guī)范，環(huán)節(jié)齊全，能體現(xiàn)教學(xué)全過程，對課堂教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用，可以有必要的板書設(shè)計，要有課后反思。
3、教案在教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面要體現(xiàn)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性和多樣化。
4、教案能體現(xiàn)能力培養(yǎng)，要有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力和創(chuàng)新思考的能力。
5、教學(xué)過程的設(shè)計符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，能體現(xiàn)師生互動的活動空間，突出以學(xué)生為主體，探究性學(xué)習(xí)的方式。
每位教師準(zhǔn)備一個2學(xué)時的教案，電子板，內(nèi)容可根據(jù)自己本學(xué)期所代課程設(shè)計。
組織專家組評選出一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%，給予獎勵。
美術(shù)作品評比方案篇十
為大力弘揚(yáng)家庭美德，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，引導(dǎo)廣大家庭為創(chuàng)建文明鄉(xiāng)村、衛(wèi)生鄉(xiāng)村作出貢獻(xiàn)，推動我村“五好文明家庭”活動深入開展，結(jié)合我村實(shí)際，特制訂五好文明家庭創(chuàng)建活動實(shí)施方案。
以黨的十九大精神為指引，深入實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，引導(dǎo)和教育廣大家庭講學(xué)習(xí)、講文明、講誠信、講團(tuán)結(jié)、樹新風(fēng)為目標(biāo)，努力朝著產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的目標(biāo)發(fā)展。
1、愛國守法，熱心公益好。家庭成員愛國、愛家鄉(xiāng)、擁護(hù)社會主義；遵紀(jì)守法，關(guān)心集體；助人為樂，努力為集體、為社會辦實(shí)事、做好事，積極參加我村各項(xiàng)公益活動，不破壞公共設(shè)施、集體財產(chǎn)。
2、學(xué)習(xí)進(jìn)取，勤勞致富好。家庭成員好學(xué)進(jìn)取，不斷更新知識；鉆研技術(shù)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；崗位成才，爭先創(chuàng)優(yōu)，建功立業(yè)，在種植、養(yǎng)殖業(yè)不斷創(chuàng)新壯大。
3、男女平等，尊老愛幼好。家庭成員做到夫妻平等，小事謙讓，大事協(xié)商；尊敬長輩，善待老人，街坊稱道；愛護(hù)孩子，科學(xué)培育，初見成效。
4、移風(fēng)易俗，少生優(yōu)育好。建立文明、健康、科學(xué)的生活方式，自覺抵制黃賭毒等丑惡現(xiàn)象，反對邪教和封建迷信，破除陳規(guī)陋習(xí)，提倡婚事新辦、喪事簡辦；樹立正確的生育觀和教子觀，為孩子健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
5、勤儉持家，保護(hù)環(huán)境好。家庭成員不爭吵；鄰里互助，團(tuán)結(jié)無糾紛；室內(nèi)外環(huán)境整潔，自覺清掃公共衛(wèi)生，門前無雜物，牲畜糞便自覺清理；積極參與我村義務(wù)勞動活動。
存在以下情況的不得評為“五好家庭”：
1.家庭人均收入低于國家貧困線標(biāo)準(zhǔn)的；
2.存在故意損害公共財物情況的；
3.不遵守村規(guī)民約，隨意傾倒垃圾的；
4.一年內(nèi)有大操大辦行為的。
1、宣傳發(fā)動階段（20xx年5月）：組建一支巾幗志愿者隊伍，采取微信、入戶宣傳等多種形式，組織開展?fàn)巹?chuàng)五好文明家庭的宣傳活動，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，做到創(chuàng)建活動家喻戶曉，人人皆知。
2、申報推薦（20xx年9月）：評選家庭向村民小組提出申請，以村民小組為單位向村委提交。
3、考核公示（20xx年9月）：由村五好文明家庭創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各村民小組申報的“五好文明家庭”戶進(jìn)行嚴(yán)格考核，評選出“熱心公益好家庭”、“勤勞致富好家庭”、“尊老愛幼好家庭”、“移風(fēng)易俗好家庭”、“衛(wèi)生文明好家庭”各4戶，采取多項(xiàng)措施公示宣傳。
4、表彰掛牌（20xx年10月）對評選出得“五好文明家庭”進(jìn)行授牌表彰。
組長：李小平
副組長：閆東鎖、喬俊平、任全旺、劉寶珠（駐村工作隊隊長）
成員：任紅龍、曹銀翠、田斌斌、任建珍、喬金虎、張玉虎、任鎖平、各村村民代表。
美術(shù)作品評比方案篇十一
培養(yǎng)高中學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣，主要包括良好做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)、自我學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生健康人格發(fā)展，使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
組長
副組長
成員：教研組長和備課組長
1、各班在收集學(xué)生假期作業(yè)的基礎(chǔ)上，由班級任課教師組織，在本班學(xué)生中開展寒假作業(yè)評比，由學(xué)生互相參觀、評比，共同推舉出本班每科作業(yè)完成優(yōu)秀的15名學(xué)生。
2、由本班任課老師將評比結(jié)果以書面形式上報備課組，再由備課組長召集本組教師評選出本學(xué)科的假期作業(yè)完成優(yōu)秀的一二三等獎，每個等級5名學(xué)生。
3、學(xué)校將對獲獎的學(xué)生進(jìn)行表彰和鼓勵。
2、各班務(wù)必在開學(xué)一周內(nèi)，將本活動進(jìn)行完畢，不得拖延；
3、獲獎名單（電子稿）必須于9月10日上午上報到教務(wù)處；
4、教師要將本次活動的意義充分落實(shí)，以促進(jìn)學(xué)生課外作業(yè)完成的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
美術(shù)作品評比方案篇十二
在課程改革的今天，評價目標(biāo)的研究一直是教師關(guān)注的課題，特別是平時的單元、期中和期末的命題工作與我們的教學(xué)行為息息相關(guān)，為使廣大教師認(rèn)真領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，使我們平時的教學(xué)活動能緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)而開展，使我們的評價工作與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求相一致，規(guī)范教師在平時工作中的評價行為，做好具體的命題工作，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教科研計劃，舉辦“橋新中學(xué)命卷評比”活動，具體要求如下：
橋新中學(xué)全體教師（其中綜合組以案例代替）
根據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，考查學(xué)科課程中基本的、核心的內(nèi)容，并注意學(xué)科內(nèi)各部分內(nèi)容的合理分布。應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的基本要求為依據(jù)，避免生搬硬套的知識和按部就班的程序進(jìn)行考查的偏向。情感態(tài)度與價值觀方面的目標(biāo)，可滲透在知識和技能的考查中體現(xiàn)，要避免標(biāo)簽化和形式化。無偏、難、怪題。
要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，杜絕超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求的拔高。靈活多樣地考查基礎(chǔ)知識和基本技能，引導(dǎo)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的有意義學(xué)習(xí)。要注意從實(shí)際中選取素材，考查學(xué)生在實(shí)際情境中提取信息、分析和處理問題的能力，引導(dǎo)教學(xué)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會實(shí)際、關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。試題內(nèi)容應(yīng)科學(xué)、正確，表述應(yīng)清晰無誤；試卷的題量要適中；試卷結(jié)構(gòu)要科學(xué)、合理，難易程度要適當(dāng)；試卷形式要規(guī)范。知識點(diǎn)覆蓋面達(dá)90%以上，鼓勵有新意的原創(chuàng)題。
本次試卷評比將評出一、二、三等獎各若干，對榮獲一、二等獎教師頒發(fā)獲獎證書，以示鼓勵。評比結(jié)束以后，學(xué)校教研室將篩選部分優(yōu)秀試卷匯編成電子刊物，刊載在我校網(wǎng)站上，供全校教師參考、借鑒。
15周在各自教研組活動時間上交教研組長，紙制和電子文檔各一份。
本次命卷評比活動的未盡事宜另行通知。
美術(shù)作品評比方案篇十三
校園美術(shù)作品展活動方案
恍惚間，歲月無聲悄悄逝，而快樂的時光總似長著翅膀。珍惜似水年華，活的真切，活的實(shí)在，活得青春靚麗，那么，讓我們激情，洋溢，活躍的面對眼前的一切，更抓住此次機(jī)會來改變你的人生。
樂于展示，勇于展示，成功就在一念之間。年輕只有一次，無論你在天底下那塊云下面流浪，思念的風(fēng)縷縷翻動的是無情的日歷。
當(dāng)日歷后翻一頁的時候，也許你將是那顆閃亮的明星。
一、指導(dǎo)思想
為落實(shí)“以人為本，科學(xué)發(fā)展”的思想，貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》的精神，在學(xué)校上下形成濃郁的藝術(shù)氛圍，提高全校學(xué)生參與、探索藝術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，反映學(xué)生豐富多彩的校園生活和良好的藝術(shù)風(fēng)采，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生了解美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升校園藝術(shù)教育品質(zhì)。
二.活動目的：
1 園美術(shù)作品展示活動。通過舉辦美術(shù)作品展，向全體師生展示我校學(xué)生的藝術(shù)才華與文化蘊(yùn)涵，讓更多人了解、關(guān)注這個專業(yè)學(xué)科。
在進(jìn)行學(xué)生作品展之際，我們將以獨(dú)特的方式，展示我校廣大學(xué)生對藝術(shù)的詮釋。也許這些作品在技巧與藝術(shù)水準(zhǔn)上還不夠?qū)I(yè)，但是，它們展示了同學(xué)們對藝術(shù)的追求、積極進(jìn)取的精神。
三、活動時間：2014年11月10日——11月14日
四、活動地點(diǎn)：太陽嶺鎮(zhèn)九年制學(xué)校校園
五、活動籌備組： 組長：談校長
成員：王魏峰、石科美、趙磊、王永平、馬憲玉
六、作品展參展對象：
1、全校美術(shù)愛好者
2、作品類別：人物、風(fēng)景、動物、卡通、手工制作等。 形式：不限。
七、預(yù)期效果：
希望通過這次健康向上、豐富多彩的校園美術(shù)作品展活動，全面活躍我校校園文化生活和氣氛，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作和欣賞藝術(shù)作品的興趣,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)人才、提供對學(xué)生健康有益的作品、增進(jìn)相互交流與合作，充分展示美術(shù)學(xué)科發(fā)展近年來的發(fā)展變化,促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
八、活動內(nèi)容：
2 1、時間安排：
2、活動總結(jié)：11月17日—21日校領(lǐng)導(dǎo)及音體美教研組老師對參展作品進(jìn)行專業(yè)評審，并將結(jié)果統(tǒng)計整理。
音體美教研組 2011年11月5日
美術(shù)作品評比方案篇十四
為了培養(yǎng)我校學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，讓每一名學(xué)生都積極向優(yōu)秀靠齊，特在開學(xué)初組織全校進(jìn)行優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動。旨在樹立一批作業(yè)優(yōu)秀者、學(xué)習(xí)勤奮者的典型，使全體學(xué)生明了什么是合乎規(guī)范的作業(yè)，什么是高質(zhì)量的作業(yè)，什么是自己可以做好的作業(yè)，并根據(jù)自己的情況予以借鑒；使學(xué)生感受注重學(xué)習(xí)過程的重要性，并加以落實(shí)。最終推動良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)
各科作業(yè)都能認(rèn)真獨(dú)立完成，書寫工整，設(shè)計新穎，字跡清楚，不潦草，格式規(guī)范，及時上交。
三、評比方法及分工
1、各班班主任與任課老師一同對學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行評選，每班選出語數(shù)英三科優(yōu)秀寒假作業(yè)至少各5名（一二年級語數(shù)兩科），可以多交。優(yōu)秀寒假作業(yè)先由各班主任選出后，最遲在3月4日（第一周三前）交本年級級長，級長評選30—50份交教導(dǎo)處相應(yīng)的主任處，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)獎狀。
2、由美術(shù)組老師負(fù)責(zé)進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展的布置工作，班主任利用時間組織各班學(xué)生參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀作業(yè)，地點(diǎn)在圖書館三樓。
3、教導(dǎo)處適時對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和發(fā)獎品。
4、優(yōu)秀寒假手抄報交美術(shù)組羅賢箕老師處，羅老師組織美術(shù)組布置展示。
5、評選出來的優(yōu)秀甘泉小故事由班主任指導(dǎo)學(xué)生修改后，打印好交沈潤芳老師處。
6、數(shù)學(xué)科的優(yōu)秀數(shù)學(xué)小日記交盧艷君主任處。 教導(dǎo)處 20xx年2月28日
美術(shù)作品評比方案篇十五
為了迎接五一勞動節(jié)的到來，豐富美化校園文化生活，營造濃厚的'學(xué)習(xí)氣氛，盡情展示我校學(xué)生的風(fēng)采，大力培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)的興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次黑板報評比活動。
20xx年5月6日
1――6年級各班
五一勞動節(jié)
1、切合主題、內(nèi)容充實(shí)
2、整體美觀大方、字面分配合理
3、有創(chuàng)意、字跡清晰
（1）標(biāo)題醒目，突出。
（2）內(nèi)容要求豐富充實(shí)，緊扣班級實(shí)際。
（3）主題鮮明，健康向上，有教育意義。
（4）字跡工整、不潦草，無錯別字。
（5）插圖美觀，不花里胡哨，且與本期黑板報內(nèi)容相符合。
（6）美觀大方、創(chuàng)意新穎，色彩協(xié)調(diào)、圖文及裝飾布局合理。
1．設(shè)優(yōu)秀獎。
2．德育處對獲獎班級頒發(fā)獎狀。
美術(shù)作品評比方案篇十六
一、活動目的：
為了加強(qiáng)我校文化建設(shè)，彰顯班級文化的魅力，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，提高學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化意識，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的健康成長。我校決定組織此次傳統(tǒng)文化進(jìn)校園知識黑板報評比活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
二、活動主題：傳承傳統(tǒng)文化 踐行傳統(tǒng)美德
三、評比時間： 2016 年3月18日
四、活動對象：全體班級
五、評比要求：
1、切合主題、內(nèi)容充實(shí)
2、整體美觀大方、字面分配合理
3、有創(chuàng)意、字跡清晰
六、評審：
以總分高低排序
七、獎項(xiàng)設(shè)置：
一等獎、二等獎、三等獎若干名。
八、獎勵方案：獲獎班級在周一升國旗儀式上頒發(fā)獎狀。
黑板報評比活動細(xì)則
評比規(guī)則：
主題：標(biāo)題位置適當(dāng)，并能反映實(shí)際情況，主題內(nèi)容與布置相符，選取反映主題的材料（1 分）
字跡：字跡端正，清晰，認(rèn)真。（1 分）
繪畫：能夠體現(xiàn)主題，健康積極向上（1 分）
版面：版面設(shè)計合理，總體感覺良好（1 分）
色彩：線條分明能突出主標(biāo)題（1 分）
清潔：版面干凈整潔（1 分）
創(chuàng)意：自己動手制作編定稿件，自行設(shè)計報頭題飾和尾花，自編版圖總體設(shè)計。（2 分）
美化：板報設(shè)計合理，內(nèi)容豐富多彩，書寫清楚美觀，整體版面分配得當(dāng)，色彩搭配協(xié)調(diào)，力求產(chǎn)生良好的視覺效果。（2 分）
注：總評 10 分
永濟(jì)中學(xué)政教處
2016年3月
黑板報評比活動
總結(jié)
28、c2
31、c2
32、c2
29、c239獲得了黑板報評比一等獎 。
通過板報評比活動，營造了一個積極向上，安全、有序的班級文化氛圍，使孩子們在受到教育的同時，也受到美的熏陶！
永濟(jì)中學(xué)政教處
2016年3月