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醫(yī)學影像學心得篇一
醫(yī)學影像學作為醫(yī)學領(lǐng)域的重要學科，一直致力于提供可視化的診斷方法和工具。隨著科技的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，醫(yī)學影像學也在不斷涌現(xiàn)出新的技術(shù)。在我近期的實踐學習中，我有幸接觸到了一些醫(yī)學影像學新技術(shù)，并在實踐中體驗到了其給醫(yī)學診斷帶來的巨大變化和便利。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的體會，分享我對醫(yī)學影像學新技術(shù)的心得體會。
首先，醫(yī)學影像學新技術(shù)的出現(xiàn)使得醫(yī)學診斷變得更加準確和精細。以傳統(tǒng)的X線檢查為例，傳統(tǒng)的X線片只能提供一個靜態(tài)的影像，很難對病灶的形態(tài)和位置有一個清晰的認識。然而，隨著數(shù)字化X線技術(shù)的應(yīng)用，醫(yī)生們現(xiàn)在可以通過數(shù)字化的方式對X線圖像進行增強和處理，提供更多的細節(jié)信息和補充觀察角度，從而提高診斷的準確性。此外，計算機斷層掃描（CT）技術(shù)的發(fā)展，使得醫(yī)生們可以通過三維重建來觀察人體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和病灶，為病灶的定位和治療提供了更準確的依據(jù)。
其次，醫(yī)學影像學新技術(shù)的快速發(fā)展也使得醫(yī)療服務(wù)的效率得到了極大的提高。在過去，醫(yī)學影像學檢查通常需要患者到醫(yī)院排隊等候，然后再進行拍片、處理和診斷等一系列流程。這無疑會耗費大量的時間和精力。但是現(xiàn)在，隨著數(shù)字化的應(yīng)用和遠程醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，患者只需在醫(yī)院進行一次數(shù)據(jù)采集，隨后可以將數(shù)據(jù)上傳至云端，醫(yī)生們在云上進行診斷和解讀。這種方式大大節(jié)省了時間，不僅為醫(yī)生提供了更多的工作空間，也方便了患者的接受和治療。
此外，醫(yī)學影像學新技術(shù)的應(yīng)用還為醫(yī)學研究和教育提供了更廣闊的空間?，F(xiàn)在，醫(yī)學影像學技術(shù)不僅可以用于臨床的診斷和治療，還可以應(yīng)用于科研和教育領(lǐng)域。例如，通過核磁共振技術(shù)（MRI）可以實時觀察人體器官的代謝和功能，為疾病研究提供了更深入的認識。同時，醫(yī)生們可以將實際的病例和影像資料進行數(shù)據(jù)分析和研究，為醫(yī)學教育和培訓提供更多真實可靠的案例。
最后，我深切感受到醫(yī)學影像學新技術(shù)的普及對健康管理的積極意義。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人們對自身健康的重視也越來越高。醫(yī)學影像學新技術(shù)的應(yīng)用，使得人們可以更方便地進行健康檢查和隨訪。例如，通過手持超聲技術(shù)，醫(yī)生們可以隨時隨地進行超聲檢查，為人們提供早期疾病篩查和健康追蹤服務(wù)。這無疑有助于及早發(fā)現(xiàn)疾病、提高治療效果，使健康管理更加全面和便捷。
綜上所述，醫(yī)學影像學新技術(shù)的出現(xiàn)給醫(yī)學診斷、醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)學研究和健康管理帶來了巨大的變化和便利。在未來，我相信醫(yī)學影像學新技術(shù)將會繼續(xù)得到發(fā)展和應(yīng)用，給人們的生命健康帶來更多的福音。作為一名醫(yī)學界的新人，我將繼續(xù)努力學習和應(yīng)用這些新技術(shù)，為人類的健康事業(yè)貢獻自己的力量。
醫(yī)學影像學心得篇二
醫(yī)學影像學是現(xiàn)代醫(yī)學中不可或缺的一門學科，它通過使用新技術(shù)來獲取人體內(nèi)部的圖像信息，幫助醫(yī)生做出準確的診斷和治療方案。隨著科技的不斷進步，醫(yī)學影像學也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展，引入了許多新技術(shù)，給醫(yī)生和患者帶來了許多便利。在這篇文章中，我將分享我在學習和應(yīng)用醫(yī)學影像學新技術(shù)時的心得體會。
首先，新技術(shù)為醫(yī)學影像學帶來了更高的分辨率和更豐富的圖像信息。在我學習醫(yī)學影像學的過程中，我接觸到了一種新型的CT掃描技術(shù)，它能夠以更高的分辨率獲取人體內(nèi)部的圖像信息。相比傳統(tǒng)的CT掃描技術(shù)，新技術(shù)能夠更清晰地展現(xiàn)細微的解剖結(jié)構(gòu)和病變，使醫(yī)生能夠更加準確地診斷疾病。在實踐中，我經(jīng)常使用這種新技術(shù)來診斷腫瘤和心血管疾病等疾病，它的高分辨率和豐富的圖像信息為我提供了更多的診斷依據(jù)，提高了我診療的精確性。
其次，新技術(shù)為醫(yī)學影像學的學習和研究提供了更多的途徑和資源。在過去，學習醫(yī)學影像學主要依靠紙質(zhì)教材和醫(yī)學影像底片，學習成本較高且信息有限。而現(xiàn)在，隨著電子技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)學影像學的學習和研究環(huán)境得到了極大的改善。我經(jīng)常使用電子書和在線學習平臺來學習醫(yī)學影像學的新知識，不僅可以隨時隨地進行學習，還可以通過網(wǎng)絡(luò)資源獲取到更多的學習資料和最新的研究成果。這使我能夠更全面地了解醫(yī)學影像學的最新進展，不斷提高自己的專業(yè)水平。
然后，新技術(shù)為醫(yī)學影像學提供了更多的應(yīng)用領(lǐng)域。在過去，醫(yī)學影像主要應(yīng)用于臨床診斷和疾病監(jiān)測，如CT、MRI和X射線等技術(shù)廣泛應(yīng)用于放射科和影像科。而現(xiàn)在，隨著技術(shù)的進步，醫(yī)學影像學開始涉及到更多的領(lǐng)域，如生物醫(yī)學工程、藥物研發(fā)和外科手術(shù)等。例如，我曾經(jīng)參與了一項與生物醫(yī)學工程研究相關(guān)的項目，使用醫(yī)學影像技術(shù)來研究骨骼生長和骨骼疾病的機制。新技術(shù)的應(yīng)用使我們能夠更好地研究人體生物學過程，為疾病的預(yù)防和治療提供更科學的依據(jù)。
最后，新技術(shù)為醫(yī)學影像學研究提供了更多的創(chuàng)新思路和可能性。由于新技術(shù)的引入，我們可以探索更多的醫(yī)學影像學研究方向，并嘗試開發(fā)出更多的新方法和技術(shù)。例如，我曾經(jīng)參與了一項有關(guān)深度學習在醫(yī)學影像分析中的應(yīng)用的研究項目，通過訓練神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)自動識別和分析醫(yī)學影像中的病變。這種創(chuàng)新思路和新技術(shù)的引入使我們能夠更高效地分析醫(yī)學影像，提高疾病的早期診斷和治療效果。
總的來說，醫(yī)學影像學新技術(shù)給醫(yī)生和患者帶來了許多便利和改善。通過使用新技術(shù)，我們可以獲得更高的分辨率和更豐富的圖像信息，提高診斷的準確性；新技術(shù)也為醫(yī)學影像學的學習和研究提供了更多的途徑和資源；新技術(shù)擴展了醫(yī)學影像學的應(yīng)用領(lǐng)域，使其在更多的領(lǐng)域發(fā)揮重要作用；新技術(shù)的引入還為醫(yī)學影像學研究提供了更多的創(chuàng)新思路和可能性。因此，我們應(yīng)積極學習和應(yīng)用醫(yī)學影像學的新技術(shù)，不斷提高自己的專業(yè)水平，為患者的健康提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
醫(yī)學影像學心得篇三
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在學校學習了兩年的理論知識，經(jīng)過10個月的醫(yī)院實習，知道了學校與社會的距離，同時也明白了理論與實踐的差距，只有通過實踐才能檢驗所學知識，也只有通過實踐才能真正學得有用的知識...
在這10個月的醫(yī)院實習工作中，我從泌尿科、骨科、普放、ct室、mri室、b超檢查室一路走過，看到了許許多多，也學到了許許多多...
在醫(yī)院實習中，我雖只是一個“大專”畢業(yè)生，但不甘于平庸，我樂觀、自信、上進心強，能夠很好地處理人際關(guān)系，并且有較強的責任心與使命感。曲靖醫(yī)專兩年的礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎(chǔ)。在校兩年大學的醫(yī)學理論知識的學習使我形成了嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學習習慣，10個月的臨床實習工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解、決問題的能力。
尤其是在實習過程中實習醫(yī)院給我提供了許多動手實踐機會，使我對外科的無菌操作及換藥及影像科室的ct、dr、cr、c臂及床旁x線機等影像設(shè)備有了更深的認識及培養(yǎng)了我堅實的獨立操作能力，對于常見部位的拍照已不是問題，并能對常見的影像表現(xiàn)作出正確的診斷。同時也對b超、mri檢查技術(shù)有了深入的認識并能對相關(guān)影像表現(xiàn)作出正確的診斷意見。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務(wù)，使我贏得了帶教老師的一致好評。
從一名在校醫(yī)學生到一名醫(yī)院“實習醫(yī)生”，在踏入醫(yī)院實習之前，我認為我們應(yīng)該解決以下問題：
一、明白實習學什么，也就是實習的目的
關(guān)于實習學什么?我的觀點則認為：實習學的主要是“方法”，而不是疾病。理由很簡單，熟悉和掌握了一個疾病，終究只是一個疾病，而掌握了認識疾病的方法，就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病，從而認識和掌握更多的疾病。
二、理解實習醫(yī)生的雙重身份
“實習醫(yī)生”，顧名思意，實習醫(yī)生即實習生加醫(yī)生，因此，作為一名實習醫(yī)生本身就具備了雙重身份，在帶教老師的眼里，實習醫(yī)生是一名學生，在病人的眼里實習醫(yī)生又是一名醫(yī)生，正確處理好這種雙重身份，是實習醫(yī)生首先應(yīng)解決好的問題之一。
在實習的過程中，“學習”自然應(yīng)放在主要的地位，而這種“學習”又與學校的“學習”有很大的不同。首先，在內(nèi)容上有其不同，在學?！皩W習”，重點在學習理論知識方面，而實習的“學習”不僅要學習有關(guān)的理論知識，而且還要學習作為一名醫(yī)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，臨床工作的基本方法，治療方法，思維方法，甚至包括社會適應(yīng)能力的的學習，因此說實習中的學習內(nèi)容要比學校的學習內(nèi)容要廣泛得多。其次，在學習方式上也有不同，在學校主要是老師的講解為主，而實習則是從理論到實踐的應(yīng)驗過程，因而實習的學習方式則應(yīng)以獨立思考為主，有的甚至是一種潛移默化的感染，如帶教老師的工作方式，醫(yī)療作風等等。
在臨床實習的三個多月的時間里，可以說臨床實習所涉及的內(nèi)容幾乎是在校學習的所有內(nèi)容，而實習的時間卻相對較短，我每到一個臨床科室我都會應(yīng)用聯(lián)系的方法學習影像專業(yè)知識。因為影像檢查技術(shù)是每一個臨床科室所不能缺少的輔助檢查方法，每在一個臨床科室我都能找到x線、ct、mri的片子及b超檢查報告單等影像學資料，在實習臨床疾病的同時我也在學習我的專業(yè)知識，可謂一舉兩得，這樣最的好處就是可以系統(tǒng)的了解疾病的全部資料，包括臨床癥狀、個人史、病理及影像學表現(xiàn)。下面我將我所實習過的臨床科室的感悟做一些總結(jié)：
一、內(nèi)一(心血管)內(nèi)科實習：
內(nèi)一科是我的第一個實習科室。心血管內(nèi)科同時也與影像密切聯(lián)系，因為其最為重要的一個輔助檢查就是影像技術(shù)的檢查，如超聲心動圖、胸部x線檢查等等。
首選的影像檢查方法，能明確許多心、大血管疾病的診斷。透視的優(yōu)點是可以從不同角度觀察心、大血管的形狀、搏動及其與周圍結(jié)構(gòu)的關(guān)系，還便于選擇最適當?shù)慕嵌冗M行斜位攝影。但其影像清晰度較差，時間也短促，需與攝影結(jié)合進行診斷。我們在曲靖市第二人民醫(yī)院實習期間最常見到的是心臟二位片的攝影檢查，即吞鋇攝取胸部后前位和右前斜位。
近代一些新成像技術(shù)的進展和臨床應(yīng)用如超聲心動圖、ct、mri等極大地彌補了傳統(tǒng)x線檢查的不足，使心血管疾病的臨床診斷加準確可靠。
二、在外三科(骨科)的實習：
骨科是實習的重點科室之一，也是與我們專業(yè)密切聯(lián)系的一個科室。
在骨科所有的輔助檢查中，與骨科關(guān)系最密切的莫過于x—線檢查了，特別是對外傷病人，它不僅為臨床醫(yī)生提供準確有效的臨床診斷依據(jù)，而且為醫(yī)生選擇治療方法提供重要的參考資料。
在骨科實習得出過程中，我利用上班及休息時間總結(jié)了有關(guān)骨折的基本知識，如骨折的臨床表現(xiàn)、影像學檢查方法如骨折的x線檢查、骨折的治療原則(骨折的治療有三大原則，即復(fù)位、固定和康復(fù)治療)及骨折的復(fù)位標準，這些知識同時也是每個實習生在進入骨科實習應(yīng)該具備的基本知識。
在骨科實習過程中，掌握了這些基本基本知識就能實習得很輕松，并能學到更多的有關(guān)骨科的知識，此外還學習到了骨科的基本手術(shù)及換藥知識。
三、內(nèi)二科(呼吸內(nèi)科)實習
在呼吸科實習，是學習和掌握呼吸系統(tǒng)疾病體征的極好機會。利用實習時間很好的弄清楚清音、過清音、濁音、實音的區(qū)分，干羅音、濕羅音、粗濕羅音、細濕羅音、哮鳴音、痰鳴音的區(qū)分等等，弄清楚這些疾病體征將有助于呼吸內(nèi)科基本疾病的診治。
在呼吸科，與我們影像專業(yè)密切聯(lián)系的也是其相關(guān)輔助檢查。在輔助檢查方面，我都會結(jié)合實際病人，了解肺炎、肺結(jié)核、肺癌病人x線的特點及臨床表現(xiàn)，同時這些疾病的知識同時也是我們影像專業(yè)的基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)的理解影像學表現(xiàn)及其治療方法，有助于自己全面的發(fā)展和提升自己的醫(yī)學知識能力，這種結(jié)合實際病人學習的效果，要比看書的效果好得多。
四、外四科(泌尿外科)實習：
泌尿外科與我們影像檢查學業(yè)聯(lián)系也十分密切。
在實習過程中我通過學習提前掌握了腹部平片的攝取范圍和條件、檢查前準備、檢查時體位及結(jié)石的x線表現(xiàn)(包括腎結(jié)石x線表現(xiàn)、輸尿管結(jié)石x線表現(xiàn)、膀胱結(jié)石x線表現(xiàn)、盆腔靜脈石x線表現(xiàn))及其靜脈尿路造影(kubivp)檢查方法及其臨床意義。
同時應(yīng)用臨床資料了解到了有關(guān)b超檢查對于泌尿系結(jié)石的目的。
要明確泌尿外科常見的臨床癥狀的定義、臨床意義以及有關(guān)的鑒別診斷及輔助檢查，對泌尿系常見疾病進行診斷及鑒別診斷十分有用。
經(jīng)過前面幾個臨床科室的認真實習，嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則，在所實習的各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，我對臨床基本醫(yī)療文書的書寫有了深刻的認識，同時也對基本操作如心電圖的打印、血糖值的測定及外科的手術(shù)及換藥、無菌觀念有了深層次的理解和應(yīng)用，在實習過程中我也充分應(yīng)用臨床病例學習專業(yè)影像知識，為以后的實習打下了堅實的基礎(chǔ)。
五、結(jié)束了臨床科室的實習，我開始了影像專業(yè)科室的實習。
影像科室的實習相對臨床科室來說簡單多了，因為在學校已經(jīng)了解了一些，加上我在臨床科室的學習，更加深刻的理解了影像對于臨床的意義及作用。通過在影像科室(普放、ct檢查技術(shù)、mri檢查技術(shù)及b超檢查技術(shù))七個多月的實習，初步掌握了專業(yè)基本知識及影像學表現(xiàn)，能對獨立操作影像檢查設(shè)備如dr、ct等并能對基本病變做出準確的診斷意見。通過實習，我明白x線攝片、ct、磁共振成像及b超檢查技術(shù)可稱為四駕馬車，四者有機地結(jié)合，使當前影像學檢查既擴大了檢查范圍，又提高了診斷水平。
實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記;加上每個周影像科上都有一次講座，還有梁主任、龔主任耐心、細致的給我們講解、分析病例，比如在遇到成骨不全癥時，龔老師帶領(lǐng)我們收集臨床資料，分析片子，教會了我們?nèi)绾蜗到y(tǒng)的收集及分析一個病例，從中獲益匪淺。
“工欲善其事，必先利其器”。在無涯的學海里，我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實自我。要成為一名合格的影像師，我覺得我們應(yīng)該做的還很多。影像專業(yè)不同于臨床醫(yī)學專業(yè)，在掌握了基本的理論知識、入門以后需要多看，看圖片、看病例，只要肯下功夫，病例資源有很多，這一點決定影像這個專業(yè)業(yè)務(wù)水平提升的速度可以很快;學好影像必須學好解剖學、病理學、影像診斷專業(yè)課程及臨床;初級水平的工作者，在掌握好基礎(chǔ)學科的基礎(chǔ)上，要提升很高的水平還要提升自己的臨床知識。
通過在曲靖市第二人民醫(yī)院10個月的的實習，我受益匪淺，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學不到的東西，不再局限于書本，而是有了一個比較全面的了解?？偨Y(jié)過去，只為更好的.收獲將來，相信只要用心，我的未來不是夢!
醫(yī)學影像學心得篇四
去登記室實習以前總覺得登記室的工作很簡單，“不就是點點鼠標，發(fā)發(fā)片子嗎!”來了之后才發(fā)現(xiàn)原來沒那么簡單，劃價，登記，發(fā)片，核對片子，預(yù)約造影，掃描膠片，訂每月的物品清單等等，每件事情都必須仔細認真，與家長溝通交流時更要注意。
先說說劃價吧，不同檢查部位，不同年齡段的孩子，根據(jù)高矮胖瘦劃不同規(guī)格的片子。
最繁瑣的就是登記，基本流程看申請單，核對收據(jù)，登記，打碼，掃描申請單，分用照相室，平片的注意事項還不是很復(fù)雜，只有照腰骶，骶尾時需要讓孩子用開塞露排完大便才可以照相，其他位置沒太多要求;照ct時先看申請單內(nèi)容，如果癥狀體征，病史都沒寫就不能登記，讓家長回去找醫(yī)生重寫，如果做ct平掃，孩子超過5歲必須喝水合氯醛或注射鎮(zhèn)靜劑讓孩子睡著了才可以登記，如果是增強則需要孩子身上扎套管針，登記時問體重;登記核磁時問體重，不用掃申請單，這些不同的檢查都有不同的要求，剛到登記室時特別迷，遇到人多時還特別著急，一著急就容易登錯了，雖然看著別人登時覺得簡單，等自己真的上手時，就覺得特別復(fù)雜，經(jīng)常會忘一兩項，或者把要求弄混;發(fā)片時更需要認真，核對孩子姓名，病人編號，照相部位，收取片條，門診病人需要提前取片需要簽字收條，病房病人取片則需要醫(yī)生過來簽字才可以取走，登記室還有好多容易而又繁瑣，簡單卻又經(jīng)常會出錯的工作，自己工作時怕出錯，有老師看著時又緊張，不過實習幾周以來，沒犯過什么大錯，還算比較順利。
患兒家長也是各種各樣，有的家長怎么跟他交代注意事項都聽不懂，聽不懂又一遍又一遍地問，然后解釋，不懂再解釋，還不懂……最后似懂非懂的走了;有的家長自己不懂放射知識，我們解釋之后還帶著特別質(zhì)疑和不屑，生怕照出什么問題;有時在工作也會受到一些委屈，但也只能擺正心態(tài)，繼續(xù)做好自己的工作。
登記室雖然小，卻是整個放射科的靈魂，沒有登記室，每項檢查都做不了，登記室雖然不大，但工作范圍卻很廣，種類也很多，每項工作都不能馬虎，必須認真，出錯就會造成不必要的麻煩，在醫(yī)院不比在學校，在學校犯了錯誤，老師會原諒，理解，教導，在醫(yī)院沒有家長會像老師一樣，所以做好自己的工作，既是保護自己也是為病人著想。
現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨生子女，家長都把孩子當寶，所以作為醫(yī)務(wù)人員更應(yīng)該為孩子及家長考慮，把工作做好的同時說話的語氣也應(yīng)該友善，表現(xiàn)出對孩子的關(guān)心，讓家長和孩子感受到溫暖。現(xiàn)在我還是實習生，所以更要嚴格要求自己，像老師前輩們多虛心學習，豐富自己的經(jīng)歷，學習那些在學校學不到的知識。最后希望在今后的實習中更加順利，學到更多知識。
醫(yī)學影像學心得篇五
第一段：認識醫(yī)學影像學實訓的重要性和意義（引入主題）
醫(yī)學影像學實訓是醫(yī)學專業(yè)學生非常重要的一門實踐課程，通過該課程，學生能夠全面了解和學習醫(yī)學影像學技術(shù)，并在臨床實踐中應(yīng)用所學知識，因此，我對醫(yī)學影像學實訓充滿了期待和熱情。在整個實訓過程中，我深刻認識到了醫(yī)學影像學對于醫(yī)學專業(yè)的重要性和指導作用，也體會到了醫(yī)學影像學實訓的辛苦和挑戰(zhàn)。
第二段：總結(jié)醫(yī)學影像學實訓的基本內(nèi)容和方法（展開論述）
在醫(yī)學影像學實訓中，我們學習了醫(yī)學影像學的基本原理和技術(shù)，包括放射學、超聲檢查、磁共振成像、計算機斷層掃描等方面的知識。通過實踐操作，我們了解了影像學檢查的操作流程和注意事項，熟悉了常用的醫(yī)學影像學設(shè)備的使用方法。在實訓過程中，我們多次參與實際病例的影像學檢查，通過觀察和解讀醫(yī)學影像學圖像，初步了解了各種疾病的影像學表現(xiàn)，培養(yǎng)了我們對于影像學檢查結(jié)果的判斷和分析能力。
第三段：感悟醫(yī)學影像學實訓給予我的啟示（論證觀點）
通過醫(yī)學影像學實訓，我深刻認識到醫(yī)學影像學在臨床醫(yī)學中的重要性和作用。影像學技術(shù)是臨床醫(yī)生的一把重要的“望遠鏡”，可以幫助醫(yī)生們更準確地判斷疾病的性質(zhì)和范圍，為疾病的診斷和治療提供重要的參考依據(jù)。同時，通過觀察和學習醫(yī)學影像學圖像，我們還能學習與各種疾病有關(guān)的解剖、生理和病理知識，更好地理解疾病的發(fā)生機制和進展過程。這對于我們?nèi)蘸蟮呐R床實踐具有重要的指導作用。
第四段：反思醫(yī)學影像學實訓中的不足之處（論述問題）
在醫(yī)學影像學實訓中，有一些問題和困惑也出現(xiàn)了。首先，由于醫(yī)學影像學技術(shù)的復(fù)雜性和專業(yè)性，我們在學習和操作過程中很容易出現(xiàn)一些錯誤和失誤。其次，部分醫(yī)學影像學設(shè)備在實訓中使用頻率較低，導致我們對于一些設(shè)備的使用方法和操作流程掌握不夠熟練。再次，由于時間和資源的限制，我們不能接觸到所有常見疾病的影像學檢查結(jié)果，這對于我們對于各種疾病的影像學表現(xiàn)和特點的了解有一定的限制。
第五段：展望醫(yī)學影像學實訓的未來和建議（總結(jié)觀點）
醫(yī)學影像學實訓是醫(yī)學專業(yè)學生培養(yǎng)影像學技能和提升臨床實踐能力的重要途徑，希望在未來的實訓過程中可以加強對醫(yī)學影像學技術(shù)的學習和應(yīng)用，提高對各類醫(yī)學影像學設(shè)備的熟悉程度。同時，希望能夠增加影像學檢查病例的數(shù)量和質(zhì)量，提供更多的機會讓學生們觀察和學習各種疾病的影像學特點。此外，通過實訓過程中的互動交流，相互學習和提供幫助，也是提高醫(yī)學影像學實訓效果的重要方式。通過我們的努力和不斷地實踐，相信我們將能夠更好地掌握醫(yī)學影像學的相關(guān)知識和技能，為將來成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生做好充分的準備。
醫(yī)學影像學心得篇六
本院于2006年9月引進pacs信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)(picturearchivingandcommunicationsystems)，即圖像存檔和傳輸系統(tǒng)，是對醫(yī)學圖像信息進行數(shù)字化采集、存儲、管理、傳輸和重現(xiàn)的系統(tǒng)。不僅很好地為臨床醫(yī)療、科研服務(wù)，同時也為影像教學提供了更先進的教學平臺。本院于2010年引進his教學系統(tǒng)，在pacs的基礎(chǔ)上，可以將典型病例提交至his教學系統(tǒng)，為教學進一步提供方便。多種技術(shù)手段展現(xiàn)在學生面前，實踐課程中，給學生放投影儀，圖像質(zhì)量好而且清楚，坐在最后一排的學生也可以看得很清楚，而且配給5個學生一臺電腦，可以和教師互動。筆者在教學過程中一般是應(yīng)用pacs及his教學多媒體給留學生講解典型病例，講完一個病例然后再挑出另一個典型病例展示在多媒體上，讓學生自己分析、討論，得出結(jié)果。然后，筆者再挑出一個膠片的病例，讓學生看著膠片再分析、討論，得出結(jié)果。學生自己看的時候一般積極性比較高，筆者會引導學生怎樣就手中的膠片或多媒體中的影像得出診斷結(jié)果。
2運用多種教學方式，讓民考漢學生對課程產(chǎn)生興趣并掌握診斷思路
醫(yī)學影像學是一門實踐性非常強的學科，此時學習是真正進入臨床階段的學習，民考漢學生在經(jīng)歷了語言預(yù)科及2年的基礎(chǔ)課程學習后，十分渴望所學的知識能解決實際工作或生活中的問題，這時候，提高他們的積極性是最重要的一塊敲門磚。怎樣針對民考漢學生的特點并結(jié)合醫(yī)學影像在醫(yī)學中的作用，讓學生輕松學習的同時又熱愛這門學科，在幾年的教學中，筆者也總結(jié)了一些經(jīng)驗：
(1)民考漢學生由于其教育背景的原因，有時候他們的想法很多但是不知道怎樣表達出來，這就需要老師很好地理解并引導他們提問，讓他們心情放松，想問什么問題可以隨時提問，不必舉手。也不用拘泥于課堂禮節(jié)，有同學講錯或回答不上來，盡量讓別的同學幫助，讓大家在愉快的集體氛圍中學習，沒有壓力。
(2)講解某一種疾病的診斷要點時，要應(yīng)用比較影像學及情景假設(shè)。比如，講解肝臟病變時，告訴學生什么時候用超聲檢查，什么時候用ct，什么時候用增強ct，什么時候用mri檢查手段，讓學生假設(shè)為病人和醫(yī)師2組模擬使用的檢查技術(shù)手段，如果醫(yī)師看到影像怎樣告訴病人結(jié)果或者需要怎么做進一步檢查，如果只是常規(guī)體檢，則只需做超聲即可，不必采用ct或者mri，讓學生們身臨其境地感知怎樣選擇技術(shù)手段。如果超聲檢查肝臟實性病灶，建議進一步進行ct檢查，這時候，給學生2幅片子：血管瘤和肝癌，并在3期增強的不同表現(xiàn)下講解病灶的特點。讓學生們了解2種疾病的不同表現(xiàn)，最后再分組給同學們給出膠片或幻燈，讓同學們再自己診斷。這樣可以充分調(diào)動學生的積極性，民考漢學生積極性較漢族學生強，這樣課堂氣氛活躍，能夠讓學生們提前感受進入醫(yī)院當醫(yī)生的感覺，并且很樂意多看影像圖片。
(3)pbl教學法在影像教學中已經(jīng)日趨成熟，也廣泛應(yīng)用于教學實踐中。pbl教學是以學生為主，從傳統(tǒng)的教學中脫離出來，讓學生主動提出問題。民考漢學生思維活躍，雖然語言并不是流利，但是他們膽子大不怕錯，這樣可以很好地了解他們怎樣想以及學習掌握的程度。pbl教學在民考漢學生中非常適用，在講檢查技術(shù)手段過程中，可以引導學生自己提出如果接診病人，讓病人選擇哪種檢查手段，每一種檢查手段的優(yōu)劣和適應(yīng)證。讓學生自己提出影像表現(xiàn)類似或相同的病人怎樣去鑒別診斷，一步步引導學生怎樣做出正確的診斷，理清診斷思路。
筆者在民考漢教學中積累了一定的經(jīng)驗，同時也一部分適應(yīng)于本校漢族學生的教學模式，由于民考漢學生的特殊教育背景以及將來的就業(yè)趨勢，怎樣將所學知識在將來應(yīng)用到真正的臨床工作中并發(fā)揮最好的作用才是每位教學工作者應(yīng)該重視的現(xiàn)狀，本院所有成員正一步步為了新疆的臨床醫(yī)學教育事業(yè)奮斗著。
醫(yī)學影像學心得篇七
第一段：介紹醫(yī)學影像學新技術(shù)的重要性和應(yīng)用背景（200字）
醫(yī)學影像學是現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展中不可或缺的一部分，它可以通過各種成像技術(shù)對患者進行非侵入性的診斷和治療監(jiān)測。隨著科技的進步，醫(yī)學影像學也在不斷創(chuàng)新與發(fā)展，出現(xiàn)了許多新技術(shù)。這些新技術(shù)的出現(xiàn)不僅提高了診斷的精確性和效率，也極大地促進了醫(yī)學的發(fā)展。在本文中，我將分享我對醫(yī)學影像學新技術(shù)的體會和心得。
第二段：介紹一種醫(yī)學影像學新技術(shù)（200字）
其中一種醫(yī)學影像學新技術(shù)是磁共振成像（MRI），它通過利用磁場和無線電波來生成非常清晰的人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖像。相比傳統(tǒng)的X光技術(shù)，MRI具有更高的分辨率和更少的輻射。它可以準確顯示人體各種組織結(jié)構(gòu)和病理變化，從而在診斷和治療中發(fā)揮了重要作用。在我實踐中經(jīng)常使用MRI技術(shù)，我深刻體會到它對醫(yī)生、患者和整個醫(yī)療行業(yè)的價值。
第三段：說明醫(yī)學影像學新技術(shù)的優(yōu)勢和局限性（300字）
醫(yī)學影像學新技術(shù)的優(yōu)勢在于非侵入性和高分辨率。與傳統(tǒng)的檢查方法相比，新技術(shù)可以更準確地顯示人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)，為醫(yī)生提供更有力的診斷依據(jù)。另外，新技術(shù)對患者來說更加舒適和安全，避免了傳統(tǒng)方法可能帶來的痛苦和輻射風險。然而，新技術(shù)也存在一些局限性。例如，一些技術(shù)設(shè)備的成本較高，需要大量的專業(yè)人員進行操作和解讀。此外，新技術(shù)在某些情況下可能不能充分滿足醫(yī)學需求，無法取代傳統(tǒng)的檢查方法。
第四段：分析醫(yī)學影像學新技術(shù)對醫(yī)療行業(yè)的影響（300字）
醫(yī)學影像學新技術(shù)的出現(xiàn)極大地推動了醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展。首先，新技術(shù)提高了醫(yī)生對疾病的診斷和治療能力，使患者能夠盡早獲得精準的診斷結(jié)果和最佳的治療方案。其次，新技術(shù)還促進了醫(yī)學教育和研究的進步。對于醫(yī)學教育而言，新技術(shù)為學生提供了更好的學習工具和案例，增強了他們的實踐能力。對于醫(yī)學研究而言，新技術(shù)可以提供更全面的數(shù)據(jù)和圖像，幫助研究人員深入探索疾病的原因和機制，為新藥研發(fā)和治療方法提供科學依據(jù)。
第五段：總結(jié)醫(yī)學影像學新技術(shù)的價值和未來展望（200字）
醫(yī)學影像學新技術(shù)在醫(yī)療行業(yè)中發(fā)揮著重要的作用，它不僅提高了診斷的準確性和效率，還促進了醫(yī)學的發(fā)展。然而，我們也要認識到新技術(shù)的局限性，并不盲目追求技術(shù)的高度，而是要結(jié)合臨床實際，選擇合適的技術(shù)來服務(wù)患者。未來，隨著科技的不斷進步，醫(yī)學影像學新技術(shù)將繼續(xù)得到改進和創(chuàng)新，為醫(yī)療行業(yè)帶來更多的機遇和突破。我們期待著新技術(shù)能夠更好地服務(wù)于患者，為人類的健康事業(yè)做出更大的貢獻。
醫(yī)學影像學心得篇八
醫(yī)學影像學實訓是醫(yī)學專業(yè)學生必修的一門重要課程，通過實踐操作來學習和掌握醫(yī)學影像學的基本知識和技能。在我進行這門課程的實訓過程中，我深刻體會到了它的重要性和學習醫(yī)學的難度。在這個過程中，我不僅增加了對醫(yī)學影像學的理解，還培養(yǎng)了自己的觀察能力和分析問題的能力。以下是我在醫(yī)學影像學實訓中的一些心得體會。
第一段：認識醫(yī)學影像學
醫(yī)學影像學是現(xiàn)代醫(yī)學的重要組成部分，它通過對人體內(nèi)部組織和器官的成像，幫助醫(yī)生進行診斷和治療。在醫(yī)學影像學實訓中，我首先了解到了不同類型的醫(yī)學影像學技術(shù)，包括X射線、超聲、CT、MRI等。同時，我也學會了如何正確使用這些設(shè)備，以及如何處理和解釋影像學資料。醫(yī)學影像學的學習需要我們有扎實的解剖學和生理學基礎(chǔ)，同時也需要我們具備觀察和分析問題的能力。
第二段：實踐操作提高技能
醫(yī)學影像學的實訓課程一般會分為理論學習和實際操作兩個部分，而實踐操作是提高技能的重要方式。在實際操作中，我們要學會操作不同類型的設(shè)備，比如如何正確選擇掃描方式和參數(shù)，如何調(diào)整圖像質(zhì)量和對比度，以及如何正確解讀影像學圖像。這些實踐操作的訓練，提高了我們的技能水平，增加了我們對各種設(shè)備的熟悉程度，為將來的臨床工作打下了基礎(chǔ)。
第三段：觀察能力的培養(yǎng)
醫(yī)學影像學實訓中，觀察能力的培養(yǎng)是非常重要的。在進行影像學觀察時，我們需要仔細觀察各種不同類型的疾病表現(xiàn)，比如腫瘤、感染和損傷等。通過大量的實踐操作和對比分析，我們可以逐步培養(yǎng)出良好的觀察習慣，提高對細節(jié)的敏感度。觀察能力的培養(yǎng)將幫助我們準確診斷和治療疾病，提高臨床工作的效率和準確性。
第四段：分析問題的能力
醫(yī)學影像學實訓的過程中，我們不僅需要觀察和認識不同疾病的影像學表現(xiàn)，還需要學會分析問題和做出正確判斷。比如在觀察腫瘤影像時，我們需要判斷腫瘤的性質(zhì)、部位和大小，進而選擇合適的治療方案。分析問題的能力是醫(yī)學影像學實訓的重要目標之一，通過實踐操作和教學指導，我們逐步培養(yǎng)了這方面的能力。
第五段：終身學習與發(fā)展
醫(yī)學影像學實訓不僅是我們醫(yī)學專業(yè)學習中的一環(huán)，更是我們終身學習和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。醫(yī)學影像學是一個發(fā)展迅速的學科，不斷涌現(xiàn)出新的技術(shù)和方法。我們需要不斷學習和掌握新的影像學知識和技能，以適應(yīng)醫(yī)學的發(fā)展需要。通過醫(yī)學影像學實訓，我認識到自己在這個領(lǐng)域中的不足和需要進一步提高的地方，同時也激發(fā)了我繼續(xù)深入學習的動力。
總結(jié)：
醫(yī)學影像學實訓是醫(yī)學專業(yè)學生不可或缺的一門課程。通過實踐操作和觀察分析，我們可以提高自己的醫(yī)學影像學技能和能力。同時，醫(yī)學影像學實訓也為我們終身學習和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，讓我們能夠適應(yīng)不斷變化的醫(yī)學環(huán)境。對于我來說，醫(yī)學影像學實訓是一次寶貴的學習經(jīng)歷，讓我更加深入了解醫(yī)學影像學的重要性和難度。通過這個過程，我也明白了醫(yī)學專業(yè)的艱辛和責任，我將繼續(xù)努力學習，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學影像學專業(yè)人士。
醫(yī)學影像學心得篇九
尊敬的老師，領(lǐng)導;你好!
感謝你在百忙之中看完我的自薦信，你的信任，是我前進的動力!
我叫楊柳，20xx年畢業(yè)于湖北職業(yè)技術(shù)學院《醫(yī)學影像技術(shù)》專業(yè)，在深圳觀瀾人民醫(yī)院實習九個月。普通的院校，在優(yōu)秀的實習老師的精心指導下，是我成為可以獨立操作《》的技術(shù)人員。
雖然我是一名普通的專科畢業(yè)生，在學校我認真學習，積極要求上進，參加了學校文學團社，是入黨積極分子。特別是多次和我的校友，全國道德模范，優(yōu)秀大學生-----譚之萍一起參加社區(qū)活動，她的優(yōu)秀事跡感染了我，使我明白平凡的大學生也可以有不平凡的創(chuàng)舉。她的精神激勵著我，使我全身心的投入到學習和提高技術(shù)水平中去。使我更加自信，樂觀。也敢于拼搏和迎接一切新的挑戰(zhàn)的信心。
九個月的實習鍛煉，在老師和專家的悉心指導下，邊鉆研理論知識，更注重動手操作，不懂就問，我吃苦的精神也感到了老師，他們手把手的教我如何操作，不放過每一個細節(jié)。通過實習不僅僅提高了動手能力，還把書本上面的理論知識在實踐中得到了應(yīng)用。在實習的各項考核中取得了優(yōu)異的成績，老師也大膽的對我說：你可以單飛了!
我一直堅信“天道酬勤”，我深知一個剛剛畢業(yè)的大學生還須進一步學習，進一步深造。除了搞好業(yè)務(wù)，提升技術(shù)檔次的同時，還須繼續(xù)學習，不斷的豐富自己的理論知識。給我機會，我會和老師同事一起精誠合作，盡職盡責，出色完成領(lǐng)導分派的工作，把團隊的榮譽看作自己的生命!
“人生在勤，不索何獲”，我會努力工作，把工作做得更好，更出色來回報你的信任，愿與貴單位榮辱與共，與同事攜手并進，在平凡的工作中來實現(xiàn)我人生的價值，也和貴單位一起共創(chuàng)美好的明天!
感謝您，在百忙之中看完我的自薦信，誠祝貴院的事業(yè)蒸蒸日上，也順祝你，萬事順心!
此致
敬禮
自薦人:
醫(yī)學影像學心得篇十
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我叫xxx，是xx大學醫(yī)學院xx年屆畢業(yè)生。
作為一名醫(yī)學生，我熱愛我的專業(yè)，并為其投入了巨大的熱情和精力，圓滿完成了所有課程的學習，并取得了優(yōu)異的成績。四年理論學習和一年臨床實踐讓我養(yǎng)成了嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、縝密的思維模式，并形成了良好的學習習慣。一年的實習經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力，實習期間，我將所學的理論知識與臨床實踐相結(jié)合，積極思考、動手實踐，熟練掌握了醫(yī)療器械的操作及常見病和多發(fā)病的診斷。
目前我已熟練掌握b超、cr、dr、數(shù)字胃腸道造影、西門子多層螺旋ct（中文操作系統(tǒng)）、ge16排螺旋ct（英文操作系統(tǒng)）、openmark開放性磁共振（中文操作系統(tǒng)），同時可以利用后處理系統(tǒng)做出需要的圖像效果，尤其是骨關(guān)節(jié)三維重建及cta血管重建等。簡言之，我可以獨立完成拍攝、圖像后處理、診斷等工作環(huán)節(jié)。
學習并不是學生的唯一，緊張的學習并沒有妨礙我社會實踐，我曾一度擔任校勤工儉學部干事、班級心理委員及寢室長職務(wù)，成功地組織了多次集體活動，并得到同學的認可與老師的好評。同時計算機和攝影是我的愛好與特長，自學熟練掌握windows操作系統(tǒng)、photoshop、會聲會影等軟件的應(yīng)用，我相信有了這些先決條件，我一定能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理好日常工作中遇到的問題。五年的學習是短暫的，所學的知識也是有限的，作為一名即將走出大學校門的我，還沒有太多的一線工作經(jīng)驗，還有很多很多的東西要學，我渴望在更廣闊的天地里進一步提高自己的能力，我熱愛貴單位提供的職務(wù)，真誠希望能夠成為您領(lǐng)導下的一員，為貴單位添磚加瓦，并在實踐中不斷學習進步，值此附上簡歷一份，冒昧求職，希望您能給我一次機會。
如能蒙您不棄，有幸成為您的職員，我將不負厚望，踏踏實實做好屬于自己的這份工作，為貴單位的騰飛與發(fā)展貢獻自己的一份力量。殷切期待您的佳音。
祝貴單位事業(yè)興旺發(fā)達、祝您工作順利！
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
醫(yī)學影像學心得篇十一
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我叫李x，是一名將于xx年7月畢業(yè)于xx醫(yī)學院，醫(yī)學影像本科專業(yè)的學生。
在貴院招賢納粹之際，我呈上了求職書，希望能成為貴院的一分子！鑒于扎實醫(yī)學基礎(chǔ)知識、出色的社會工作能力及較強的自學提高能力，我有信心自己能夠很快勝任本專業(yè)相關(guān)工作。因此，特向貴醫(yī)院毛遂自薦。
一分耕耘，一分收獲。在校四年期間，我如饑似渴學習各門相關(guān)課程，每年都能獲得獎學金；不僅如此，我還不放松對第二語言的學習，早在大二上學期已通過英語六級。我還注重對自己能力的培養(yǎng)，積極參加學校、班級組織的各項活動，曾擔任班級生活委員和體育委員，多次獲得校級、院級社會實踐、社會工作先進個人，并獲得先進青年志愿者稱號。
此外，我還積極向黨組織*攏，經(jīng)過黨組織層層考驗，現(xiàn)在已是一名即將轉(zhuǎn)正的預(yù)備黨員。十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學識與自信；同時也讓我養(yǎng)成了吃苦耐勞、樂于助人、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)和熱情、上進、不屈不撓的性格和誠實守信、有責任心、有愛心的人生信條。對于您來說，招一個專業(yè)知識扎實并具有一定工作能力的員工，是您的初衷。而謀求一個能充分發(fā)揮自己潛能的單位，是我的期盼；作為一名即將畢業(yè)的學生，我的經(jīng)驗不足或許讓您猶豫不決，但請相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。請您給我一個就業(yè)鍛煉的機會，給我一份信任，我會用自己的成績來證明您的選擇。
望貴單位能接收我，我將盡我最大的能力為貴單位發(fā)揮我應(yīng)有的水平和才能。
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
醫(yī)學影像學心得篇十二
尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導：
您好!
希望這次見面是我們愉快合作的開始，也非常愿意盡自己全力為貴單位服務(wù)，并希望您能給我這個機會。我是安徽醫(yī)科大學醫(yī)學影像系一名即將畢業(yè)的本科生，感謝您關(guān)注我的自薦書，希望這是我施展才華、實現(xiàn)自我價值的一個良好開端。
四年大學的臨床及影像學理論學習扎下了我堅實的理論基礎(chǔ)，一年的實習工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實習過程中實習醫(yī)院影像科先進的影像器械和帶教老師豐富的影像診斷知識、臨床經(jīng)驗，使我受益匪淺，對臨床各種常見病的超聲，x線，ct，mri等影像學表現(xiàn)，操作技能及診斷技巧都有了扎實的掌握;同時對影像核醫(yī)學及介入放射學基本知識及技能也有一定的掌握。在臨床科室的認真學習也使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。認真負責、動手能力強、能出色完成各項任務(wù)使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評。
四年大學生活構(gòu)造了我自身獨特的知識體系，培養(yǎng)了我自立自強的人生信念，樂觀隨和、真誠寬容的個性，堅韌執(zhí)著、豁達自信的`個性。在生活中我認識到正確對待反面意見是一個人完善自我的捷徑，進而與人坦誠合作，則是事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的根本。在學習中，我注意培養(yǎng)鍛煉自己各方面的能力，積極參加院系班里組織的活動，使我各方面得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。敬業(yè)精神和刻苦認真的工作態(tài)度，這也是我充滿信心地加入到貴院單位的原因。
此刻，我正處在人生的精力充沛時期，帶著對未來的美好憧憬和對工作的無限激-情，充滿了挑戰(zhàn)生活，克服困難的信心。傾我所學，我深切希望能夠在貴院謀得一席之地;竭我所能，愿為貴院蓬勃卓著的事業(yè)錦上添彩，同時實現(xiàn)自己的人生價值。故毛遂自薦，向貴院呈上本人自薦書，個人簡歷等相關(guān)材料，殷切期待貴院的佳音，并隨時準備接受貴院進一步的審核。
此致
敬禮
醫(yī)學影像學心得篇十三
自薦信最重要的在于它與履歷表起著不同作用，自薦信告訴別人你能為雇傭者做些什么。下面小編整理相關(guān)醫(yī)學影像自薦信范文，供大家參考!
作為一名滿腔熱情的醫(yī)學生，我樂觀、自信、有較強的上進心。
能夠正確地處理人際關(guān)系，有協(xié)調(diào)溝通方面的特長，并且有較強的責任心與使命感。
畢業(yè)在即，面對新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心十足。
兢兢業(yè)業(yè)，不僅拓寬了知識視野，也完善了知識結(jié)構(gòu)，在社團成員中獲得了廣泛好評。
于20xx年獲得了廣西壯族自治區(qū)區(qū)政府頒發(fā)的獎學金，這是對我各方面的肯定，更是對我前進道路上莫大的激勵。
常見病的診療方法和報告書寫，在實習過程中還積極參加了醫(yī)院開展的各項學術(shù)活動，勤于思考善于結(jié)合對應(yīng)專業(yè)理論知識，有更深刻、更全面、更牢固的掌握。
整個實習過程中沒有發(fā)生醫(yī)療事故，實習總評優(yōu)良。
我對自己的未來充滿信心，我熱愛我的醫(yī)學事業(yè)，我堅信只有多層次，全方位發(fā)展并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展及貴院的需要。
醫(yī)學是一項偉大的人生使命，我愿意奉獻自己的青春與才華。
給我一次展現(xiàn)才華的機會吧，我必將還你以奪目的光彩!也許在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但是我依然很自信!
我叫xxx，是xx大學醫(yī)學院xx年屆畢業(yè)生。
作為一名醫(yī)學生，我熱愛我的專業(yè)，并為其投入了巨大的熱情和精力，圓滿完成了所有課程的學習，并取得了優(yōu)異的成績。
四年理論學習和一年臨床實踐讓我養(yǎng)成了嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、縝密的思維模式，并形成了良好的學習習慣。
一年的實習經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力，實習期間，我將所學的理論知識與臨床實踐相結(jié)合，積極思考、動手實踐，熟練掌握了醫(yī)療器械的操作及常見病和多發(fā)病的診斷。
目前我已熟練掌握b超、cr、dr、數(shù)字胃腸道造影、西門子多層螺旋ct(中文操作系統(tǒng))、ge16排螺旋ct(英文操作系統(tǒng))、openmark開放性磁共振(中文操作系統(tǒng))，同時可以利用后處理系統(tǒng)做出需要的圖像效果，尤其是骨關(guān)節(jié)三維重建及cta血管重建等。
簡言之，我可以獨立完成拍攝、圖像后處理、診斷等工作環(huán)節(jié)。
學習并不是學生的唯一，緊張的學習并沒有妨礙我社會實踐，我曾一度擔任校勤工儉學部干事、班級心理委員及寢室長職務(wù)，成功地組織了多次集體活動，并得到同學的認可與老師的好評。
同時計算機和攝影是我的'愛好與特長，自學熟練掌握windows操作系統(tǒng)、photoshop、會聲會影等軟件的應(yīng)用，我相信有了這些先決條件，我一定能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理好日常工作中遇到的問題。
我熱愛貴單位提供的職務(wù)，真誠希望能夠成為您領(lǐng)導下的一員，為貴單位添磚加瓦，并在實踐中不斷學習進步，值此附上簡歷一份，冒昧求職，希望您能給我一次機會。
如能蒙您不棄，有幸成為您的職員，我將不負厚望，踏踏實實做好屬于自己的這份工作，為貴單位的騰飛與發(fā)展貢獻自己的一份力量。
殷切期待您的佳音。
祝貴單位事業(yè)興旺發(fā)達、祝您工作順利!
此致
敬禮!
我叫李x，是一名將于xx年7月畢業(yè)于xx醫(yī)學院，醫(yī)學影像本科專業(yè)的學生。
在貴院招賢納粹之際，我呈上了求職書，希望能成為貴院的一分子!鑒于扎實醫(yī)學基礎(chǔ)知識、出色的社會工作能力及較強的自學提高能力，我有信心自己能夠很快勝任本專業(yè)相關(guān)工作。
因此，特向貴醫(yī)院毛遂自薦。
一分耕耘，一分收獲。
在校四年期間，我如饑似渴學習各門相關(guān)課程，每年都能獲得獎學金;不僅如此，我還不放松對第二語言的學習，早在大二上學期已通過英語六級。
我還注重對自己能力的培養(yǎng)，積極參加學校、班級組織的各項活動，曾擔任班級生活委員和體育委員，多次獲得校級、院級社會實踐、社會工作先進個人，并獲得先進青年志愿者稱號。
此外，我還積極向黨組織*攏，經(jīng)過黨組織層層考驗，現(xiàn)在已是一名即將轉(zhuǎn)正的預(yù)備黨員。
十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學識與自信;同時也讓我養(yǎng)成了吃苦耐勞、樂于助人、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)和熱情、上進、不屈不撓的性格和誠實守信、有責任心、有愛心的人生信條。
對于您來說，招一個專業(yè)知識扎實并具有一定工作能力的員工，是您的初衷。
而謀求一個能充分發(fā)揮自己潛能的單位，是我的期盼;作為一名即將畢業(yè)的學生，我的經(jīng)驗不足或許讓您猶豫不決，但請相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理。
請您給我一個就業(yè)鍛煉的機會，給我一份信任，我會用自己的成績來證明您的選擇。
望貴單位能接收我，我將盡我最大的能力為貴單位發(fā)揮我應(yīng)有的水平和才能。
醫(yī)學影像學心得篇十四
導語：醫(yī)學影像是指為了醫(yī)療或醫(yī)學研究，對人體或人體某部份，以非侵入方式取得內(nèi)部組織影像的技術(shù)與處理過程，是一種逆問題的推論演算。醫(yī)學影像學職業(yè)規(guī)劃怎么寫?下面小編為您推薦醫(yī)學影像學職業(yè)規(guī)劃范文，歡迎閱讀!
一、自我分析
“金無足赤，人無完人”，沒有瑕疵的玉就不是美玉，每個人都有自己的優(yōu)缺點，我當然也不例外，所以我必須對自己的優(yōu)缺點有清醒的認識。
(一)、我的優(yōu)點
1、樂觀向上、大方開朗、樂于助人、積極進取。
2、善良、有愛心，待人熱情、真誠。
3、有良好的道德素質(zhì)，責任心強，尊敬師長，團結(jié)同學。
4、工作認真負責，能吃苦耐勞，艱苦奮斗，有團隊精神。
4、細心謹慎，總是能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的細節(jié)，防患于未然。
5、擅長手工制作，熱愛生活。
6、興趣比較廣泛，對事物的接受能力強。
7、憂患意識較強，做事情計劃性較強。
(二)、我的缺點
1、 注意力不集中，有時做事不能一心一意。
2、 有時侯比較固執(zhí)，比較倔強，不見棺材不落淚。
3、 有時候優(yōu)柔寡斷，猶豫不定，做事不夠干脆利落。
4、 容易被日常生活中瑣碎的小事亂了陣腳，進而影響更重要的事情，分不清主次。
5、 太在乎別人的評價，意志不夠堅定，不夠堅信自己。
6、 我的字寫得不好，這也是一個缺點。
7、 有時會很懶，以自我為中心。
8、 社會實踐的經(jīng)驗還不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極地去學習。
(三)、決心
將不足改善，讓優(yōu)勢發(fā)揚!
(四)、格言
寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，觀天外云卷云舒。
二、環(huán)境分析
(一)、家庭分析
我出生在西北陜西寶雞的一個普通的農(nóng)民家庭，家里世代以種地為生，家庭條件一般。之所以選擇醫(yī)學這條道路，主要是因為家里人覺得醫(yī)生是神圣而崇高的，而我本人又善良熱心，喜歡幫助別人，所以就來到了醫(yī)科大，走上了這條漫長孤獨而又欣慰的醫(yī)學之路。
(二)、學校分析
醫(yī)學影像學心得篇十五
尊敬的領(lǐng)導：
您好!本人欲申請貴醫(yī)院的放射科相關(guān)工作一職。
我于2015年畢業(yè)于上饒市生學校醫(yī)學影像系，xx年考入上饒衛(wèi)生學校醫(yī)學影像專業(yè)。在校期間學習了影像專業(yè)課程及醫(yī)學相關(guān)課程，連續(xù)四次獲得學生優(yōu)秀獎學金,兩次被評為三好學生,兩次被評為優(yōu)秀團干,實習期間熟悉放射科的相關(guān)工作流程，于今年7月獲得中專畢業(yè)證書。
實習期間，我在上饒地區(qū)人民醫(yī)院，這份實習工作提供了機會給我在校所學的技能應(yīng)用于工作上?，F(xiàn)在能從事普放的任何技師工作,同時能對一些疾病進行診斷.本人自信以我的技能和知識，定能應(yīng)付任何挑戰(zhàn)，如能錄用，定當全力以赴，盡力而為。
謹附上本履歷一份，詳列本人的經(jīng)驗、技能和學歷。承蒙審閱，深表感激。本人能隨時前赴面試。若被錄用，可于一個月內(nèi)參加工作。
此致
敬禮!
求職人：
尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導：
您好!
首先感謝您百忙中垂閱我的自薦書，當您親手開啟這份自薦書，將是對我過去的檢閱,相信我一定不會讓您失望；當您合上這份自薦書的時候，也許已經(jīng)為我打開了通往機遇與成功的第一扇大門。初出茅廬的我熱切盼望著能在臨近的社會競爭中找到合適的定位，因此，如能加盟其中，將是我的成功與榮幸。
我叫林**，2015年7月，我將從柳州醫(yī)學高等?？茖W校畢業(yè)。三年的中專臨床理論和兩年醫(yī)學影像技術(shù)理論的學習形成了我嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學習習慣。兩年的臨床實踐實習工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力。實習期間，我能夠?qū)⑺鶎W的理論知識與臨床實踐相結(jié)合，積極思考，積極動手實踐，使我熟練掌握了醫(yī)療器械的操作及常見病和多發(fā)病的診斷，與臨床相結(jié)合來診斷。目前已熟練掌握普通x射線、b超的診斷和操作，基本掌握了ct、核磁共振、介入放射診斷和操作。豐富的社會工作經(jīng)驗不僅開闊了我的視野，更形成了我沉穩(wěn)果斷、熱忱高效的工作作風。在小學、中專，我曾任副班長，班級副團支部書記等，成功地組織了無數(shù)次班集體校內(nèi)外活動，工作得到同學的認可與老師的`好評。我相信有了這些工作經(jīng)歷，我一定能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理好日常工作中遇到的問題。
計算機和攝影是我的愛好與特長，自學熟練掌握windows操作系統(tǒng)、photoshop等軟件的應(yīng)用和業(yè)余攝影等，并通過了全國高校計算機一級考試，為日后的工作、學習、提高工作效率創(chuàng)造了良好條件。在我即將離校的時候，我攜帶著學到的知識和年輕人滿腔的熱情與夢想，真誠而又衷心地向貴單位自薦。
盡管在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍很自信，我相信我有能力在貴院干得出色。給我一次機會，我會盡職盡責，讓您滿意。在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。貴院科學的管理體制和明達的擇人理念，使我堅信到貴院工作是我的明智選擇。
最后祝：貴單位事業(yè)興旺發(fā)達，您工作順利！
此致???? 敬禮！
2015年11月
醫(yī)學影像學心得篇十六
尊敬的領(lǐng)導：
您好!本人欲申請貴醫(yī)院的放射科相關(guān)工作一職。
我于20xx年畢業(yè)于xxxx衛(wèi)生學校醫(yī)學影像系，考入上饒衛(wèi)生學校醫(yī)學影像專業(yè)。在校期間學習了影像專業(yè)課程及醫(yī)學相關(guān)課程，連續(xù)四次獲得學生優(yōu)秀獎學金,兩次被評為三好學生,兩次被評為優(yōu)秀團干,實習期間熟悉放射科的相關(guān)工作流程，（本文由大學生個人簡歷網(wǎng)提供）于今年7月獲得中專畢業(yè)證書。
實習期間，我在上饒地區(qū)人民醫(yī)院，這份實習工作提供了機會給我在校所學的技能應(yīng)用于工作上?，F(xiàn)在能從事普放的`任何技師工作,同時能對一些疾病進行診斷.本人自信以我的技能和知識，定能應(yīng)付任何挑戰(zhàn)，如能錄用，定當全力以赴，盡力而為。
謝謝
網(wǎng)友推薦：個人簡歷要把握好方向，醫(yī)學院視光學專業(yè)的自我介紹
醫(yī)學影像學心得篇十七
醫(yī)學影像專業(yè)自薦信，在閱讀本文之前大學生個人簡歷為了讓求職者了解更多的求職知識以下推薦一篇醫(yī)學護理專業(yè)求職信寫作作為參考。應(yīng)屆畢業(yè)生在求職時應(yīng)該怎樣寫求職信呢？請以這份生物科學專業(yè)求職自薦信為模板。
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
首先感謝您百忙中垂閱我的自薦信，當您親手開啟這份自薦書，將是對我過去的檢閱,相信我一定不會讓您失望；當您合上這份自薦書的時候，也許已經(jīng)為我打開了通往機遇與成功的第一扇大門。初出茅廬的我熱切盼望著能在臨近的社會競爭中找到合適的定位，因此，如能加盟其中，將是我的成功與榮幸。
我叫**，*年7月，我將從**醫(yī)學高等?？茖W校畢業(yè)。三年的中專臨床理論和兩年醫(yī)學影像技術(shù)理論的學習形成了我嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學習習慣。兩年的臨床實踐實習工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力。實習期間，我能夠?qū)⑺鶎W的理論知識與臨床實踐相結(jié)合，積極思考，積極動手實踐，使我熟練掌握了醫(yī)療器械的操作及常見病和多發(fā)病的診斷，與臨床相結(jié)合來診斷。目前已熟練掌握普通x射線、b超的診斷和操作，基本掌握了ct、核磁共振、介入放射診斷和操作。豐富的社會工作經(jīng)驗不僅開闊了我的'視野，更形成了我沉穩(wěn)果斷、熱忱高效的工作作風。在小學、中專，我曾任副班長，班級副團支部書記等，成功地組織了無數(shù)次班集體校內(nèi)外活動，工作得到同學的認可與老師的好評。我相信有了這些工作經(jīng)歷，我一定能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理好日常工作中遇到的問題。
計算機和攝影是我的愛好與特長，自學熟練掌握windows操作系統(tǒng)、photoshop等軟件的應(yīng)用和業(yè)余攝影等，并通過了全國高校計算機一級考試，為日后的工作、學習、提高工作效率創(chuàng)造了良好條件。（qq個性簽名網(wǎng)/）在我即將離校的時候，我攜帶著學到的知識和年輕人滿腔的熱情與夢想，真誠而又衷心地向貴單位自薦。
盡管在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍很自信，我相信我有能力在貴院干得出色。給我一次機會，我會盡職盡責，讓您滿意。在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。貴院科學的管理體制和明達的擇人理念，使我堅信到貴院工作是我的明智選擇。
最后祝：貴單位事業(yè)興旺發(fā)達，您工作順利！
此致
敬禮
醫(yī)學影像學心得篇一
醫(yī)學影像學作為醫(yī)學領(lǐng)域的重要學科，一直致力于提供可視化的診斷方法和工具。隨著科技的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，醫(yī)學影像學也在不斷涌現(xiàn)出新的技術(shù)。在我近期的實踐學習中，我有幸接觸到了一些醫(yī)學影像學新技術(shù)，并在實踐中體驗到了其給醫(yī)學診斷帶來的巨大變化和便利。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的體會，分享我對醫(yī)學影像學新技術(shù)的心得體會。
首先，醫(yī)學影像學新技術(shù)的出現(xiàn)使得醫(yī)學診斷變得更加準確和精細。以傳統(tǒng)的X線檢查為例，傳統(tǒng)的X線片只能提供一個靜態(tài)的影像，很難對病灶的形態(tài)和位置有一個清晰的認識。然而，隨著數(shù)字化X線技術(shù)的應(yīng)用，醫(yī)生們現(xiàn)在可以通過數(shù)字化的方式對X線圖像進行增強和處理，提供更多的細節(jié)信息和補充觀察角度，從而提高診斷的準確性。此外，計算機斷層掃描（CT）技術(shù)的發(fā)展，使得醫(yī)生們可以通過三維重建來觀察人體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和病灶，為病灶的定位和治療提供了更準確的依據(jù)。
其次，醫(yī)學影像學新技術(shù)的快速發(fā)展也使得醫(yī)療服務(wù)的效率得到了極大的提高。在過去，醫(yī)學影像學檢查通常需要患者到醫(yī)院排隊等候，然后再進行拍片、處理和診斷等一系列流程。這無疑會耗費大量的時間和精力。但是現(xiàn)在，隨著數(shù)字化的應(yīng)用和遠程醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，患者只需在醫(yī)院進行一次數(shù)據(jù)采集，隨后可以將數(shù)據(jù)上傳至云端，醫(yī)生們在云上進行診斷和解讀。這種方式大大節(jié)省了時間，不僅為醫(yī)生提供了更多的工作空間，也方便了患者的接受和治療。
此外，醫(yī)學影像學新技術(shù)的應(yīng)用還為醫(yī)學研究和教育提供了更廣闊的空間?，F(xiàn)在，醫(yī)學影像學技術(shù)不僅可以用于臨床的診斷和治療，還可以應(yīng)用于科研和教育領(lǐng)域。例如，通過核磁共振技術(shù)（MRI）可以實時觀察人體器官的代謝和功能，為疾病研究提供了更深入的認識。同時，醫(yī)生們可以將實際的病例和影像資料進行數(shù)據(jù)分析和研究，為醫(yī)學教育和培訓提供更多真實可靠的案例。
最后，我深切感受到醫(yī)學影像學新技術(shù)的普及對健康管理的積極意義。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人們對自身健康的重視也越來越高。醫(yī)學影像學新技術(shù)的應(yīng)用，使得人們可以更方便地進行健康檢查和隨訪。例如，通過手持超聲技術(shù)，醫(yī)生們可以隨時隨地進行超聲檢查，為人們提供早期疾病篩查和健康追蹤服務(wù)。這無疑有助于及早發(fā)現(xiàn)疾病、提高治療效果，使健康管理更加全面和便捷。
綜上所述，醫(yī)學影像學新技術(shù)的出現(xiàn)給醫(yī)學診斷、醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)學研究和健康管理帶來了巨大的變化和便利。在未來，我相信醫(yī)學影像學新技術(shù)將會繼續(xù)得到發(fā)展和應(yīng)用，給人們的生命健康帶來更多的福音。作為一名醫(yī)學界的新人，我將繼續(xù)努力學習和應(yīng)用這些新技術(shù)，為人類的健康事業(yè)貢獻自己的力量。
醫(yī)學影像學心得篇二
醫(yī)學影像學是現(xiàn)代醫(yī)學中不可或缺的一門學科，它通過使用新技術(shù)來獲取人體內(nèi)部的圖像信息，幫助醫(yī)生做出準確的診斷和治療方案。隨著科技的不斷進步，醫(yī)學影像學也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展，引入了許多新技術(shù)，給醫(yī)生和患者帶來了許多便利。在這篇文章中，我將分享我在學習和應(yīng)用醫(yī)學影像學新技術(shù)時的心得體會。
首先，新技術(shù)為醫(yī)學影像學帶來了更高的分辨率和更豐富的圖像信息。在我學習醫(yī)學影像學的過程中，我接觸到了一種新型的CT掃描技術(shù)，它能夠以更高的分辨率獲取人體內(nèi)部的圖像信息。相比傳統(tǒng)的CT掃描技術(shù)，新技術(shù)能夠更清晰地展現(xiàn)細微的解剖結(jié)構(gòu)和病變，使醫(yī)生能夠更加準確地診斷疾病。在實踐中，我經(jīng)常使用這種新技術(shù)來診斷腫瘤和心血管疾病等疾病，它的高分辨率和豐富的圖像信息為我提供了更多的診斷依據(jù)，提高了我診療的精確性。
其次，新技術(shù)為醫(yī)學影像學的學習和研究提供了更多的途徑和資源。在過去，學習醫(yī)學影像學主要依靠紙質(zhì)教材和醫(yī)學影像底片，學習成本較高且信息有限。而現(xiàn)在，隨著電子技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)學影像學的學習和研究環(huán)境得到了極大的改善。我經(jīng)常使用電子書和在線學習平臺來學習醫(yī)學影像學的新知識，不僅可以隨時隨地進行學習，還可以通過網(wǎng)絡(luò)資源獲取到更多的學習資料和最新的研究成果。這使我能夠更全面地了解醫(yī)學影像學的最新進展，不斷提高自己的專業(yè)水平。
然后，新技術(shù)為醫(yī)學影像學提供了更多的應(yīng)用領(lǐng)域。在過去，醫(yī)學影像主要應(yīng)用于臨床診斷和疾病監(jiān)測，如CT、MRI和X射線等技術(shù)廣泛應(yīng)用于放射科和影像科。而現(xiàn)在，隨著技術(shù)的進步，醫(yī)學影像學開始涉及到更多的領(lǐng)域，如生物醫(yī)學工程、藥物研發(fā)和外科手術(shù)等。例如，我曾經(jīng)參與了一項與生物醫(yī)學工程研究相關(guān)的項目，使用醫(yī)學影像技術(shù)來研究骨骼生長和骨骼疾病的機制。新技術(shù)的應(yīng)用使我們能夠更好地研究人體生物學過程，為疾病的預(yù)防和治療提供更科學的依據(jù)。
最后，新技術(shù)為醫(yī)學影像學研究提供了更多的創(chuàng)新思路和可能性。由于新技術(shù)的引入，我們可以探索更多的醫(yī)學影像學研究方向，并嘗試開發(fā)出更多的新方法和技術(shù)。例如，我曾經(jīng)參與了一項有關(guān)深度學習在醫(yī)學影像分析中的應(yīng)用的研究項目，通過訓練神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)自動識別和分析醫(yī)學影像中的病變。這種創(chuàng)新思路和新技術(shù)的引入使我們能夠更高效地分析醫(yī)學影像，提高疾病的早期診斷和治療效果。
總的來說，醫(yī)學影像學新技術(shù)給醫(yī)生和患者帶來了許多便利和改善。通過使用新技術(shù)，我們可以獲得更高的分辨率和更豐富的圖像信息，提高診斷的準確性；新技術(shù)也為醫(yī)學影像學的學習和研究提供了更多的途徑和資源；新技術(shù)擴展了醫(yī)學影像學的應(yīng)用領(lǐng)域，使其在更多的領(lǐng)域發(fā)揮重要作用；新技術(shù)的引入還為醫(yī)學影像學研究提供了更多的創(chuàng)新思路和可能性。因此，我們應(yīng)積極學習和應(yīng)用醫(yī)學影像學的新技術(shù)，不斷提高自己的專業(yè)水平，為患者的健康提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
醫(yī)學影像學心得篇三
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在學校學習了兩年的理論知識，經(jīng)過10個月的醫(yī)院實習，知道了學校與社會的距離，同時也明白了理論與實踐的差距，只有通過實踐才能檢驗所學知識，也只有通過實踐才能真正學得有用的知識...
在這10個月的醫(yī)院實習工作中，我從泌尿科、骨科、普放、ct室、mri室、b超檢查室一路走過，看到了許許多多，也學到了許許多多...
在醫(yī)院實習中，我雖只是一個“大專”畢業(yè)生，但不甘于平庸，我樂觀、自信、上進心強，能夠很好地處理人際關(guān)系，并且有較強的責任心與使命感。曲靖醫(yī)專兩年的礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎(chǔ)。在校兩年大學的醫(yī)學理論知識的學習使我形成了嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學習習慣，10個月的臨床實習工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解、決問題的能力。
尤其是在實習過程中實習醫(yī)院給我提供了許多動手實踐機會，使我對外科的無菌操作及換藥及影像科室的ct、dr、cr、c臂及床旁x線機等影像設(shè)備有了更深的認識及培養(yǎng)了我堅實的獨立操作能力，對于常見部位的拍照已不是問題，并能對常見的影像表現(xiàn)作出正確的診斷。同時也對b超、mri檢查技術(shù)有了深入的認識并能對相關(guān)影像表現(xiàn)作出正確的診斷意見。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務(wù)，使我贏得了帶教老師的一致好評。
從一名在校醫(yī)學生到一名醫(yī)院“實習醫(yī)生”，在踏入醫(yī)院實習之前，我認為我們應(yīng)該解決以下問題：
一、明白實習學什么，也就是實習的目的
關(guān)于實習學什么?我的觀點則認為：實習學的主要是“方法”，而不是疾病。理由很簡單，熟悉和掌握了一個疾病，終究只是一個疾病，而掌握了認識疾病的方法，就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病，從而認識和掌握更多的疾病。
二、理解實習醫(yī)生的雙重身份
“實習醫(yī)生”，顧名思意，實習醫(yī)生即實習生加醫(yī)生，因此，作為一名實習醫(yī)生本身就具備了雙重身份，在帶教老師的眼里，實習醫(yī)生是一名學生，在病人的眼里實習醫(yī)生又是一名醫(yī)生，正確處理好這種雙重身份，是實習醫(yī)生首先應(yīng)解決好的問題之一。
在實習的過程中，“學習”自然應(yīng)放在主要的地位，而這種“學習”又與學校的“學習”有很大的不同。首先，在內(nèi)容上有其不同，在學?！皩W習”，重點在學習理論知識方面，而實習的“學習”不僅要學習有關(guān)的理論知識，而且還要學習作為一名醫(yī)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，臨床工作的基本方法，治療方法，思維方法，甚至包括社會適應(yīng)能力的的學習，因此說實習中的學習內(nèi)容要比學校的學習內(nèi)容要廣泛得多。其次，在學習方式上也有不同，在學校主要是老師的講解為主，而實習則是從理論到實踐的應(yīng)驗過程，因而實習的學習方式則應(yīng)以獨立思考為主，有的甚至是一種潛移默化的感染，如帶教老師的工作方式，醫(yī)療作風等等。
在臨床實習的三個多月的時間里，可以說臨床實習所涉及的內(nèi)容幾乎是在校學習的所有內(nèi)容，而實習的時間卻相對較短，我每到一個臨床科室我都會應(yīng)用聯(lián)系的方法學習影像專業(yè)知識。因為影像檢查技術(shù)是每一個臨床科室所不能缺少的輔助檢查方法，每在一個臨床科室我都能找到x線、ct、mri的片子及b超檢查報告單等影像學資料，在實習臨床疾病的同時我也在學習我的專業(yè)知識，可謂一舉兩得，這樣最的好處就是可以系統(tǒng)的了解疾病的全部資料，包括臨床癥狀、個人史、病理及影像學表現(xiàn)。下面我將我所實習過的臨床科室的感悟做一些總結(jié)：
一、內(nèi)一(心血管)內(nèi)科實習：
內(nèi)一科是我的第一個實習科室。心血管內(nèi)科同時也與影像密切聯(lián)系，因為其最為重要的一個輔助檢查就是影像技術(shù)的檢查，如超聲心動圖、胸部x線檢查等等。
首選的影像檢查方法，能明確許多心、大血管疾病的診斷。透視的優(yōu)點是可以從不同角度觀察心、大血管的形狀、搏動及其與周圍結(jié)構(gòu)的關(guān)系，還便于選擇最適當?shù)慕嵌冗M行斜位攝影。但其影像清晰度較差，時間也短促，需與攝影結(jié)合進行診斷。我們在曲靖市第二人民醫(yī)院實習期間最常見到的是心臟二位片的攝影檢查，即吞鋇攝取胸部后前位和右前斜位。
近代一些新成像技術(shù)的進展和臨床應(yīng)用如超聲心動圖、ct、mri等極大地彌補了傳統(tǒng)x線檢查的不足，使心血管疾病的臨床診斷加準確可靠。
二、在外三科(骨科)的實習：
骨科是實習的重點科室之一，也是與我們專業(yè)密切聯(lián)系的一個科室。
在骨科所有的輔助檢查中，與骨科關(guān)系最密切的莫過于x—線檢查了，特別是對外傷病人，它不僅為臨床醫(yī)生提供準確有效的臨床診斷依據(jù)，而且為醫(yī)生選擇治療方法提供重要的參考資料。
在骨科實習得出過程中，我利用上班及休息時間總結(jié)了有關(guān)骨折的基本知識，如骨折的臨床表現(xiàn)、影像學檢查方法如骨折的x線檢查、骨折的治療原則(骨折的治療有三大原則，即復(fù)位、固定和康復(fù)治療)及骨折的復(fù)位標準，這些知識同時也是每個實習生在進入骨科實習應(yīng)該具備的基本知識。
在骨科實習過程中，掌握了這些基本基本知識就能實習得很輕松，并能學到更多的有關(guān)骨科的知識，此外還學習到了骨科的基本手術(shù)及換藥知識。
三、內(nèi)二科(呼吸內(nèi)科)實習
在呼吸科實習，是學習和掌握呼吸系統(tǒng)疾病體征的極好機會。利用實習時間很好的弄清楚清音、過清音、濁音、實音的區(qū)分，干羅音、濕羅音、粗濕羅音、細濕羅音、哮鳴音、痰鳴音的區(qū)分等等，弄清楚這些疾病體征將有助于呼吸內(nèi)科基本疾病的診治。
在呼吸科，與我們影像專業(yè)密切聯(lián)系的也是其相關(guān)輔助檢查。在輔助檢查方面，我都會結(jié)合實際病人，了解肺炎、肺結(jié)核、肺癌病人x線的特點及臨床表現(xiàn)，同時這些疾病的知識同時也是我們影像專業(yè)的基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)的理解影像學表現(xiàn)及其治療方法，有助于自己全面的發(fā)展和提升自己的醫(yī)學知識能力，這種結(jié)合實際病人學習的效果，要比看書的效果好得多。
四、外四科(泌尿外科)實習：
泌尿外科與我們影像檢查學業(yè)聯(lián)系也十分密切。
在實習過程中我通過學習提前掌握了腹部平片的攝取范圍和條件、檢查前準備、檢查時體位及結(jié)石的x線表現(xiàn)(包括腎結(jié)石x線表現(xiàn)、輸尿管結(jié)石x線表現(xiàn)、膀胱結(jié)石x線表現(xiàn)、盆腔靜脈石x線表現(xiàn))及其靜脈尿路造影(kubivp)檢查方法及其臨床意義。
同時應(yīng)用臨床資料了解到了有關(guān)b超檢查對于泌尿系結(jié)石的目的。
要明確泌尿外科常見的臨床癥狀的定義、臨床意義以及有關(guān)的鑒別診斷及輔助檢查，對泌尿系常見疾病進行診斷及鑒別診斷十分有用。
經(jīng)過前面幾個臨床科室的認真實習，嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則，在所實習的各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，我對臨床基本醫(yī)療文書的書寫有了深刻的認識，同時也對基本操作如心電圖的打印、血糖值的測定及外科的手術(shù)及換藥、無菌觀念有了深層次的理解和應(yīng)用，在實習過程中我也充分應(yīng)用臨床病例學習專業(yè)影像知識，為以后的實習打下了堅實的基礎(chǔ)。
五、結(jié)束了臨床科室的實習，我開始了影像專業(yè)科室的實習。
影像科室的實習相對臨床科室來說簡單多了，因為在學校已經(jīng)了解了一些，加上我在臨床科室的學習，更加深刻的理解了影像對于臨床的意義及作用。通過在影像科室(普放、ct檢查技術(shù)、mri檢查技術(shù)及b超檢查技術(shù))七個多月的實習，初步掌握了專業(yè)基本知識及影像學表現(xiàn)，能對獨立操作影像檢查設(shè)備如dr、ct等并能對基本病變做出準確的診斷意見。通過實習，我明白x線攝片、ct、磁共振成像及b超檢查技術(shù)可稱為四駕馬車，四者有機地結(jié)合，使當前影像學檢查既擴大了檢查范圍，又提高了診斷水平。
實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記;加上每個周影像科上都有一次講座，還有梁主任、龔主任耐心、細致的給我們講解、分析病例，比如在遇到成骨不全癥時，龔老師帶領(lǐng)我們收集臨床資料，分析片子，教會了我們?nèi)绾蜗到y(tǒng)的收集及分析一個病例，從中獲益匪淺。
“工欲善其事，必先利其器”。在無涯的學海里，我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實自我。要成為一名合格的影像師，我覺得我們應(yīng)該做的還很多。影像專業(yè)不同于臨床醫(yī)學專業(yè)，在掌握了基本的理論知識、入門以后需要多看，看圖片、看病例，只要肯下功夫，病例資源有很多，這一點決定影像這個專業(yè)業(yè)務(wù)水平提升的速度可以很快;學好影像必須學好解剖學、病理學、影像診斷專業(yè)課程及臨床;初級水平的工作者，在掌握好基礎(chǔ)學科的基礎(chǔ)上，要提升很高的水平還要提升自己的臨床知識。
通過在曲靖市第二人民醫(yī)院10個月的的實習，我受益匪淺，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學不到的東西，不再局限于書本，而是有了一個比較全面的了解?？偨Y(jié)過去，只為更好的.收獲將來，相信只要用心，我的未來不是夢!
醫(yī)學影像學心得篇四
去登記室實習以前總覺得登記室的工作很簡單，“不就是點點鼠標，發(fā)發(fā)片子嗎!”來了之后才發(fā)現(xiàn)原來沒那么簡單，劃價，登記，發(fā)片，核對片子，預(yù)約造影，掃描膠片，訂每月的物品清單等等，每件事情都必須仔細認真，與家長溝通交流時更要注意。
先說說劃價吧，不同檢查部位，不同年齡段的孩子，根據(jù)高矮胖瘦劃不同規(guī)格的片子。
最繁瑣的就是登記，基本流程看申請單，核對收據(jù)，登記，打碼，掃描申請單，分用照相室，平片的注意事項還不是很復(fù)雜，只有照腰骶，骶尾時需要讓孩子用開塞露排完大便才可以照相，其他位置沒太多要求;照ct時先看申請單內(nèi)容，如果癥狀體征，病史都沒寫就不能登記，讓家長回去找醫(yī)生重寫，如果做ct平掃，孩子超過5歲必須喝水合氯醛或注射鎮(zhèn)靜劑讓孩子睡著了才可以登記，如果是增強則需要孩子身上扎套管針，登記時問體重;登記核磁時問體重，不用掃申請單，這些不同的檢查都有不同的要求，剛到登記室時特別迷，遇到人多時還特別著急，一著急就容易登錯了，雖然看著別人登時覺得簡單，等自己真的上手時，就覺得特別復(fù)雜，經(jīng)常會忘一兩項，或者把要求弄混;發(fā)片時更需要認真，核對孩子姓名，病人編號，照相部位，收取片條，門診病人需要提前取片需要簽字收條，病房病人取片則需要醫(yī)生過來簽字才可以取走，登記室還有好多容易而又繁瑣，簡單卻又經(jīng)常會出錯的工作，自己工作時怕出錯，有老師看著時又緊張，不過實習幾周以來，沒犯過什么大錯，還算比較順利。
患兒家長也是各種各樣，有的家長怎么跟他交代注意事項都聽不懂，聽不懂又一遍又一遍地問，然后解釋，不懂再解釋，還不懂……最后似懂非懂的走了;有的家長自己不懂放射知識，我們解釋之后還帶著特別質(zhì)疑和不屑，生怕照出什么問題;有時在工作也會受到一些委屈，但也只能擺正心態(tài)，繼續(xù)做好自己的工作。
登記室雖然小，卻是整個放射科的靈魂，沒有登記室，每項檢查都做不了，登記室雖然不大，但工作范圍卻很廣，種類也很多，每項工作都不能馬虎，必須認真，出錯就會造成不必要的麻煩，在醫(yī)院不比在學校，在學校犯了錯誤，老師會原諒，理解，教導，在醫(yī)院沒有家長會像老師一樣，所以做好自己的工作，既是保護自己也是為病人著想。
現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨生子女，家長都把孩子當寶，所以作為醫(yī)務(wù)人員更應(yīng)該為孩子及家長考慮，把工作做好的同時說話的語氣也應(yīng)該友善，表現(xiàn)出對孩子的關(guān)心，讓家長和孩子感受到溫暖。現(xiàn)在我還是實習生，所以更要嚴格要求自己，像老師前輩們多虛心學習，豐富自己的經(jīng)歷，學習那些在學校學不到的知識。最后希望在今后的實習中更加順利，學到更多知識。
醫(yī)學影像學心得篇五
第一段：認識醫(yī)學影像學實訓的重要性和意義（引入主題）
醫(yī)學影像學實訓是醫(yī)學專業(yè)學生非常重要的一門實踐課程，通過該課程，學生能夠全面了解和學習醫(yī)學影像學技術(shù)，并在臨床實踐中應(yīng)用所學知識，因此，我對醫(yī)學影像學實訓充滿了期待和熱情。在整個實訓過程中，我深刻認識到了醫(yī)學影像學對于醫(yī)學專業(yè)的重要性和指導作用，也體會到了醫(yī)學影像學實訓的辛苦和挑戰(zhàn)。
第二段：總結(jié)醫(yī)學影像學實訓的基本內(nèi)容和方法（展開論述）
在醫(yī)學影像學實訓中，我們學習了醫(yī)學影像學的基本原理和技術(shù)，包括放射學、超聲檢查、磁共振成像、計算機斷層掃描等方面的知識。通過實踐操作，我們了解了影像學檢查的操作流程和注意事項，熟悉了常用的醫(yī)學影像學設(shè)備的使用方法。在實訓過程中，我們多次參與實際病例的影像學檢查，通過觀察和解讀醫(yī)學影像學圖像，初步了解了各種疾病的影像學表現(xiàn)，培養(yǎng)了我們對于影像學檢查結(jié)果的判斷和分析能力。
第三段：感悟醫(yī)學影像學實訓給予我的啟示（論證觀點）
通過醫(yī)學影像學實訓，我深刻認識到醫(yī)學影像學在臨床醫(yī)學中的重要性和作用。影像學技術(shù)是臨床醫(yī)生的一把重要的“望遠鏡”，可以幫助醫(yī)生們更準確地判斷疾病的性質(zhì)和范圍，為疾病的診斷和治療提供重要的參考依據(jù)。同時，通過觀察和學習醫(yī)學影像學圖像，我們還能學習與各種疾病有關(guān)的解剖、生理和病理知識，更好地理解疾病的發(fā)生機制和進展過程。這對于我們?nèi)蘸蟮呐R床實踐具有重要的指導作用。
第四段：反思醫(yī)學影像學實訓中的不足之處（論述問題）
在醫(yī)學影像學實訓中，有一些問題和困惑也出現(xiàn)了。首先，由于醫(yī)學影像學技術(shù)的復(fù)雜性和專業(yè)性，我們在學習和操作過程中很容易出現(xiàn)一些錯誤和失誤。其次，部分醫(yī)學影像學設(shè)備在實訓中使用頻率較低，導致我們對于一些設(shè)備的使用方法和操作流程掌握不夠熟練。再次，由于時間和資源的限制，我們不能接觸到所有常見疾病的影像學檢查結(jié)果，這對于我們對于各種疾病的影像學表現(xiàn)和特點的了解有一定的限制。
第五段：展望醫(yī)學影像學實訓的未來和建議（總結(jié)觀點）
醫(yī)學影像學實訓是醫(yī)學專業(yè)學生培養(yǎng)影像學技能和提升臨床實踐能力的重要途徑，希望在未來的實訓過程中可以加強對醫(yī)學影像學技術(shù)的學習和應(yīng)用，提高對各類醫(yī)學影像學設(shè)備的熟悉程度。同時，希望能夠增加影像學檢查病例的數(shù)量和質(zhì)量，提供更多的機會讓學生們觀察和學習各種疾病的影像學特點。此外，通過實訓過程中的互動交流，相互學習和提供幫助，也是提高醫(yī)學影像學實訓效果的重要方式。通過我們的努力和不斷地實踐，相信我們將能夠更好地掌握醫(yī)學影像學的相關(guān)知識和技能，為將來成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生做好充分的準備。
醫(yī)學影像學心得篇六
本院于2006年9月引進pacs信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)(picturearchivingandcommunicationsystems)，即圖像存檔和傳輸系統(tǒng)，是對醫(yī)學圖像信息進行數(shù)字化采集、存儲、管理、傳輸和重現(xiàn)的系統(tǒng)。不僅很好地為臨床醫(yī)療、科研服務(wù)，同時也為影像教學提供了更先進的教學平臺。本院于2010年引進his教學系統(tǒng)，在pacs的基礎(chǔ)上，可以將典型病例提交至his教學系統(tǒng)，為教學進一步提供方便。多種技術(shù)手段展現(xiàn)在學生面前，實踐課程中，給學生放投影儀，圖像質(zhì)量好而且清楚，坐在最后一排的學生也可以看得很清楚，而且配給5個學生一臺電腦，可以和教師互動。筆者在教學過程中一般是應(yīng)用pacs及his教學多媒體給留學生講解典型病例，講完一個病例然后再挑出另一個典型病例展示在多媒體上，讓學生自己分析、討論，得出結(jié)果。然后，筆者再挑出一個膠片的病例，讓學生看著膠片再分析、討論，得出結(jié)果。學生自己看的時候一般積極性比較高，筆者會引導學生怎樣就手中的膠片或多媒體中的影像得出診斷結(jié)果。
2運用多種教學方式，讓民考漢學生對課程產(chǎn)生興趣并掌握診斷思路
醫(yī)學影像學是一門實踐性非常強的學科，此時學習是真正進入臨床階段的學習，民考漢學生在經(jīng)歷了語言預(yù)科及2年的基礎(chǔ)課程學習后，十分渴望所學的知識能解決實際工作或生活中的問題，這時候，提高他們的積極性是最重要的一塊敲門磚。怎樣針對民考漢學生的特點并結(jié)合醫(yī)學影像在醫(yī)學中的作用，讓學生輕松學習的同時又熱愛這門學科，在幾年的教學中，筆者也總結(jié)了一些經(jīng)驗：
(1)民考漢學生由于其教育背景的原因，有時候他們的想法很多但是不知道怎樣表達出來，這就需要老師很好地理解并引導他們提問，讓他們心情放松，想問什么問題可以隨時提問，不必舉手。也不用拘泥于課堂禮節(jié)，有同學講錯或回答不上來，盡量讓別的同學幫助，讓大家在愉快的集體氛圍中學習，沒有壓力。
(2)講解某一種疾病的診斷要點時，要應(yīng)用比較影像學及情景假設(shè)。比如，講解肝臟病變時，告訴學生什么時候用超聲檢查，什么時候用ct，什么時候用增強ct，什么時候用mri檢查手段，讓學生假設(shè)為病人和醫(yī)師2組模擬使用的檢查技術(shù)手段，如果醫(yī)師看到影像怎樣告訴病人結(jié)果或者需要怎么做進一步檢查，如果只是常規(guī)體檢，則只需做超聲即可，不必采用ct或者mri，讓學生們身臨其境地感知怎樣選擇技術(shù)手段。如果超聲檢查肝臟實性病灶，建議進一步進行ct檢查，這時候，給學生2幅片子：血管瘤和肝癌，并在3期增強的不同表現(xiàn)下講解病灶的特點。讓學生們了解2種疾病的不同表現(xiàn)，最后再分組給同學們給出膠片或幻燈，讓同學們再自己診斷。這樣可以充分調(diào)動學生的積極性，民考漢學生積極性較漢族學生強，這樣課堂氣氛活躍，能夠讓學生們提前感受進入醫(yī)院當醫(yī)生的感覺，并且很樂意多看影像圖片。
(3)pbl教學法在影像教學中已經(jīng)日趨成熟，也廣泛應(yīng)用于教學實踐中。pbl教學是以學生為主，從傳統(tǒng)的教學中脫離出來，讓學生主動提出問題。民考漢學生思維活躍，雖然語言并不是流利，但是他們膽子大不怕錯，這樣可以很好地了解他們怎樣想以及學習掌握的程度。pbl教學在民考漢學生中非常適用，在講檢查技術(shù)手段過程中，可以引導學生自己提出如果接診病人，讓病人選擇哪種檢查手段，每一種檢查手段的優(yōu)劣和適應(yīng)證。讓學生自己提出影像表現(xiàn)類似或相同的病人怎樣去鑒別診斷，一步步引導學生怎樣做出正確的診斷，理清診斷思路。
筆者在民考漢教學中積累了一定的經(jīng)驗，同時也一部分適應(yīng)于本校漢族學生的教學模式，由于民考漢學生的特殊教育背景以及將來的就業(yè)趨勢，怎樣將所學知識在將來應(yīng)用到真正的臨床工作中并發(fā)揮最好的作用才是每位教學工作者應(yīng)該重視的現(xiàn)狀，本院所有成員正一步步為了新疆的臨床醫(yī)學教育事業(yè)奮斗著。
醫(yī)學影像學心得篇七
第一段：介紹醫(yī)學影像學新技術(shù)的重要性和應(yīng)用背景（200字）
醫(yī)學影像學是現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展中不可或缺的一部分，它可以通過各種成像技術(shù)對患者進行非侵入性的診斷和治療監(jiān)測。隨著科技的進步，醫(yī)學影像學也在不斷創(chuàng)新與發(fā)展，出現(xiàn)了許多新技術(shù)。這些新技術(shù)的出現(xiàn)不僅提高了診斷的精確性和效率，也極大地促進了醫(yī)學的發(fā)展。在本文中，我將分享我對醫(yī)學影像學新技術(shù)的體會和心得。
第二段：介紹一種醫(yī)學影像學新技術(shù)（200字）
其中一種醫(yī)學影像學新技術(shù)是磁共振成像（MRI），它通過利用磁場和無線電波來生成非常清晰的人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖像。相比傳統(tǒng)的X光技術(shù)，MRI具有更高的分辨率和更少的輻射。它可以準確顯示人體各種組織結(jié)構(gòu)和病理變化，從而在診斷和治療中發(fā)揮了重要作用。在我實踐中經(jīng)常使用MRI技術(shù)，我深刻體會到它對醫(yī)生、患者和整個醫(yī)療行業(yè)的價值。
第三段：說明醫(yī)學影像學新技術(shù)的優(yōu)勢和局限性（300字）
醫(yī)學影像學新技術(shù)的優(yōu)勢在于非侵入性和高分辨率。與傳統(tǒng)的檢查方法相比，新技術(shù)可以更準確地顯示人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)，為醫(yī)生提供更有力的診斷依據(jù)。另外，新技術(shù)對患者來說更加舒適和安全，避免了傳統(tǒng)方法可能帶來的痛苦和輻射風險。然而，新技術(shù)也存在一些局限性。例如，一些技術(shù)設(shè)備的成本較高，需要大量的專業(yè)人員進行操作和解讀。此外，新技術(shù)在某些情況下可能不能充分滿足醫(yī)學需求，無法取代傳統(tǒng)的檢查方法。
第四段：分析醫(yī)學影像學新技術(shù)對醫(yī)療行業(yè)的影響（300字）
醫(yī)學影像學新技術(shù)的出現(xiàn)極大地推動了醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展。首先，新技術(shù)提高了醫(yī)生對疾病的診斷和治療能力，使患者能夠盡早獲得精準的診斷結(jié)果和最佳的治療方案。其次，新技術(shù)還促進了醫(yī)學教育和研究的進步。對于醫(yī)學教育而言，新技術(shù)為學生提供了更好的學習工具和案例，增強了他們的實踐能力。對于醫(yī)學研究而言，新技術(shù)可以提供更全面的數(shù)據(jù)和圖像，幫助研究人員深入探索疾病的原因和機制，為新藥研發(fā)和治療方法提供科學依據(jù)。
第五段：總結(jié)醫(yī)學影像學新技術(shù)的價值和未來展望（200字）
醫(yī)學影像學新技術(shù)在醫(yī)療行業(yè)中發(fā)揮著重要的作用，它不僅提高了診斷的準確性和效率，還促進了醫(yī)學的發(fā)展。然而，我們也要認識到新技術(shù)的局限性，并不盲目追求技術(shù)的高度，而是要結(jié)合臨床實際，選擇合適的技術(shù)來服務(wù)患者。未來，隨著科技的不斷進步，醫(yī)學影像學新技術(shù)將繼續(xù)得到改進和創(chuàng)新，為醫(yī)療行業(yè)帶來更多的機遇和突破。我們期待著新技術(shù)能夠更好地服務(wù)于患者，為人類的健康事業(yè)做出更大的貢獻。
醫(yī)學影像學心得篇八
醫(yī)學影像學實訓是醫(yī)學專業(yè)學生必修的一門重要課程，通過實踐操作來學習和掌握醫(yī)學影像學的基本知識和技能。在我進行這門課程的實訓過程中，我深刻體會到了它的重要性和學習醫(yī)學的難度。在這個過程中，我不僅增加了對醫(yī)學影像學的理解，還培養(yǎng)了自己的觀察能力和分析問題的能力。以下是我在醫(yī)學影像學實訓中的一些心得體會。
第一段：認識醫(yī)學影像學
醫(yī)學影像學是現(xiàn)代醫(yī)學的重要組成部分，它通過對人體內(nèi)部組織和器官的成像，幫助醫(yī)生進行診斷和治療。在醫(yī)學影像學實訓中，我首先了解到了不同類型的醫(yī)學影像學技術(shù)，包括X射線、超聲、CT、MRI等。同時，我也學會了如何正確使用這些設(shè)備，以及如何處理和解釋影像學資料。醫(yī)學影像學的學習需要我們有扎實的解剖學和生理學基礎(chǔ)，同時也需要我們具備觀察和分析問題的能力。
第二段：實踐操作提高技能
醫(yī)學影像學的實訓課程一般會分為理論學習和實際操作兩個部分，而實踐操作是提高技能的重要方式。在實際操作中，我們要學會操作不同類型的設(shè)備，比如如何正確選擇掃描方式和參數(shù)，如何調(diào)整圖像質(zhì)量和對比度，以及如何正確解讀影像學圖像。這些實踐操作的訓練，提高了我們的技能水平，增加了我們對各種設(shè)備的熟悉程度，為將來的臨床工作打下了基礎(chǔ)。
第三段：觀察能力的培養(yǎng)
醫(yī)學影像學實訓中，觀察能力的培養(yǎng)是非常重要的。在進行影像學觀察時，我們需要仔細觀察各種不同類型的疾病表現(xiàn)，比如腫瘤、感染和損傷等。通過大量的實踐操作和對比分析，我們可以逐步培養(yǎng)出良好的觀察習慣，提高對細節(jié)的敏感度。觀察能力的培養(yǎng)將幫助我們準確診斷和治療疾病，提高臨床工作的效率和準確性。
第四段：分析問題的能力
醫(yī)學影像學實訓的過程中，我們不僅需要觀察和認識不同疾病的影像學表現(xiàn)，還需要學會分析問題和做出正確判斷。比如在觀察腫瘤影像時，我們需要判斷腫瘤的性質(zhì)、部位和大小，進而選擇合適的治療方案。分析問題的能力是醫(yī)學影像學實訓的重要目標之一，通過實踐操作和教學指導，我們逐步培養(yǎng)了這方面的能力。
第五段：終身學習與發(fā)展
醫(yī)學影像學實訓不僅是我們醫(yī)學專業(yè)學習中的一環(huán)，更是我們終身學習和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。醫(yī)學影像學是一個發(fā)展迅速的學科，不斷涌現(xiàn)出新的技術(shù)和方法。我們需要不斷學習和掌握新的影像學知識和技能，以適應(yīng)醫(yī)學的發(fā)展需要。通過醫(yī)學影像學實訓，我認識到自己在這個領(lǐng)域中的不足和需要進一步提高的地方，同時也激發(fā)了我繼續(xù)深入學習的動力。
總結(jié)：
醫(yī)學影像學實訓是醫(yī)學專業(yè)學生不可或缺的一門課程。通過實踐操作和觀察分析，我們可以提高自己的醫(yī)學影像學技能和能力。同時，醫(yī)學影像學實訓也為我們終身學習和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，讓我們能夠適應(yīng)不斷變化的醫(yī)學環(huán)境。對于我來說，醫(yī)學影像學實訓是一次寶貴的學習經(jīng)歷，讓我更加深入了解醫(yī)學影像學的重要性和難度。通過這個過程，我也明白了醫(yī)學專業(yè)的艱辛和責任，我將繼續(xù)努力學習，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學影像學專業(yè)人士。
醫(yī)學影像學心得篇九
尊敬的老師，領(lǐng)導;你好!
感謝你在百忙之中看完我的自薦信，你的信任，是我前進的動力!
我叫楊柳，20xx年畢業(yè)于湖北職業(yè)技術(shù)學院《醫(yī)學影像技術(shù)》專業(yè)，在深圳觀瀾人民醫(yī)院實習九個月。普通的院校，在優(yōu)秀的實習老師的精心指導下，是我成為可以獨立操作《》的技術(shù)人員。
雖然我是一名普通的專科畢業(yè)生，在學校我認真學習，積極要求上進，參加了學校文學團社，是入黨積極分子。特別是多次和我的校友，全國道德模范，優(yōu)秀大學生-----譚之萍一起參加社區(qū)活動，她的優(yōu)秀事跡感染了我，使我明白平凡的大學生也可以有不平凡的創(chuàng)舉。她的精神激勵著我，使我全身心的投入到學習和提高技術(shù)水平中去。使我更加自信，樂觀。也敢于拼搏和迎接一切新的挑戰(zhàn)的信心。
九個月的實習鍛煉，在老師和專家的悉心指導下，邊鉆研理論知識，更注重動手操作，不懂就問，我吃苦的精神也感到了老師，他們手把手的教我如何操作，不放過每一個細節(jié)。通過實習不僅僅提高了動手能力，還把書本上面的理論知識在實踐中得到了應(yīng)用。在實習的各項考核中取得了優(yōu)異的成績，老師也大膽的對我說：你可以單飛了!
我一直堅信“天道酬勤”，我深知一個剛剛畢業(yè)的大學生還須進一步學習，進一步深造。除了搞好業(yè)務(wù)，提升技術(shù)檔次的同時，還須繼續(xù)學習，不斷的豐富自己的理論知識。給我機會，我會和老師同事一起精誠合作，盡職盡責，出色完成領(lǐng)導分派的工作，把團隊的榮譽看作自己的生命!
“人生在勤，不索何獲”，我會努力工作，把工作做得更好，更出色來回報你的信任，愿與貴單位榮辱與共，與同事攜手并進，在平凡的工作中來實現(xiàn)我人生的價值，也和貴單位一起共創(chuàng)美好的明天!
感謝您，在百忙之中看完我的自薦信，誠祝貴院的事業(yè)蒸蒸日上，也順祝你，萬事順心!
此致
敬禮
自薦人:
醫(yī)學影像學心得篇十
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我叫xxx，是xx大學醫(yī)學院xx年屆畢業(yè)生。
作為一名醫(yī)學生，我熱愛我的專業(yè)，并為其投入了巨大的熱情和精力，圓滿完成了所有課程的學習，并取得了優(yōu)異的成績。四年理論學習和一年臨床實踐讓我養(yǎng)成了嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、縝密的思維模式，并形成了良好的學習習慣。一年的實習經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力，實習期間，我將所學的理論知識與臨床實踐相結(jié)合，積極思考、動手實踐，熟練掌握了醫(yī)療器械的操作及常見病和多發(fā)病的診斷。
目前我已熟練掌握b超、cr、dr、數(shù)字胃腸道造影、西門子多層螺旋ct（中文操作系統(tǒng)）、ge16排螺旋ct（英文操作系統(tǒng)）、openmark開放性磁共振（中文操作系統(tǒng)），同時可以利用后處理系統(tǒng)做出需要的圖像效果，尤其是骨關(guān)節(jié)三維重建及cta血管重建等。簡言之，我可以獨立完成拍攝、圖像后處理、診斷等工作環(huán)節(jié)。
學習并不是學生的唯一，緊張的學習并沒有妨礙我社會實踐，我曾一度擔任校勤工儉學部干事、班級心理委員及寢室長職務(wù)，成功地組織了多次集體活動，并得到同學的認可與老師的好評。同時計算機和攝影是我的愛好與特長，自學熟練掌握windows操作系統(tǒng)、photoshop、會聲會影等軟件的應(yīng)用，我相信有了這些先決條件，我一定能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理好日常工作中遇到的問題。五年的學習是短暫的，所學的知識也是有限的，作為一名即將走出大學校門的我，還沒有太多的一線工作經(jīng)驗，還有很多很多的東西要學，我渴望在更廣闊的天地里進一步提高自己的能力，我熱愛貴單位提供的職務(wù)，真誠希望能夠成為您領(lǐng)導下的一員，為貴單位添磚加瓦，并在實踐中不斷學習進步，值此附上簡歷一份，冒昧求職，希望您能給我一次機會。
如能蒙您不棄，有幸成為您的職員，我將不負厚望，踏踏實實做好屬于自己的這份工作，為貴單位的騰飛與發(fā)展貢獻自己的一份力量。殷切期待您的佳音。
祝貴單位事業(yè)興旺發(fā)達、祝您工作順利！
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
醫(yī)學影像學心得篇十一
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我叫李x，是一名將于xx年7月畢業(yè)于xx醫(yī)學院，醫(yī)學影像本科專業(yè)的學生。
在貴院招賢納粹之際，我呈上了求職書，希望能成為貴院的一分子！鑒于扎實醫(yī)學基礎(chǔ)知識、出色的社會工作能力及較強的自學提高能力，我有信心自己能夠很快勝任本專業(yè)相關(guān)工作。因此，特向貴醫(yī)院毛遂自薦。
一分耕耘，一分收獲。在校四年期間，我如饑似渴學習各門相關(guān)課程，每年都能獲得獎學金；不僅如此，我還不放松對第二語言的學習，早在大二上學期已通過英語六級。我還注重對自己能力的培養(yǎng)，積極參加學校、班級組織的各項活動，曾擔任班級生活委員和體育委員，多次獲得校級、院級社會實踐、社會工作先進個人，并獲得先進青年志愿者稱號。
此外，我還積極向黨組織*攏，經(jīng)過黨組織層層考驗，現(xiàn)在已是一名即將轉(zhuǎn)正的預(yù)備黨員。十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學識與自信；同時也讓我養(yǎng)成了吃苦耐勞、樂于助人、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)和熱情、上進、不屈不撓的性格和誠實守信、有責任心、有愛心的人生信條。對于您來說，招一個專業(yè)知識扎實并具有一定工作能力的員工，是您的初衷。而謀求一個能充分發(fā)揮自己潛能的單位，是我的期盼；作為一名即將畢業(yè)的學生，我的經(jīng)驗不足或許讓您猶豫不決，但請相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。請您給我一個就業(yè)鍛煉的機會，給我一份信任，我會用自己的成績來證明您的選擇。
望貴單位能接收我，我將盡我最大的能力為貴單位發(fā)揮我應(yīng)有的水平和才能。
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
醫(yī)學影像學心得篇十二
尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導：
您好!
希望這次見面是我們愉快合作的開始，也非常愿意盡自己全力為貴單位服務(wù)，并希望您能給我這個機會。我是安徽醫(yī)科大學醫(yī)學影像系一名即將畢業(yè)的本科生，感謝您關(guān)注我的自薦書，希望這是我施展才華、實現(xiàn)自我價值的一個良好開端。
四年大學的臨床及影像學理論學習扎下了我堅實的理論基礎(chǔ)，一年的實習工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實習過程中實習醫(yī)院影像科先進的影像器械和帶教老師豐富的影像診斷知識、臨床經(jīng)驗，使我受益匪淺，對臨床各種常見病的超聲，x線，ct，mri等影像學表現(xiàn)，操作技能及診斷技巧都有了扎實的掌握;同時對影像核醫(yī)學及介入放射學基本知識及技能也有一定的掌握。在臨床科室的認真學習也使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。認真負責、動手能力強、能出色完成各項任務(wù)使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評。
四年大學生活構(gòu)造了我自身獨特的知識體系，培養(yǎng)了我自立自強的人生信念，樂觀隨和、真誠寬容的個性，堅韌執(zhí)著、豁達自信的`個性。在生活中我認識到正確對待反面意見是一個人完善自我的捷徑，進而與人坦誠合作，則是事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的根本。在學習中，我注意培養(yǎng)鍛煉自己各方面的能力，積極參加院系班里組織的活動，使我各方面得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。敬業(yè)精神和刻苦認真的工作態(tài)度，這也是我充滿信心地加入到貴院單位的原因。
此刻，我正處在人生的精力充沛時期，帶著對未來的美好憧憬和對工作的無限激-情，充滿了挑戰(zhàn)生活，克服困難的信心。傾我所學，我深切希望能夠在貴院謀得一席之地;竭我所能，愿為貴院蓬勃卓著的事業(yè)錦上添彩，同時實現(xiàn)自己的人生價值。故毛遂自薦，向貴院呈上本人自薦書，個人簡歷等相關(guān)材料，殷切期待貴院的佳音，并隨時準備接受貴院進一步的審核。
此致
敬禮
醫(yī)學影像學心得篇十三
自薦信最重要的在于它與履歷表起著不同作用，自薦信告訴別人你能為雇傭者做些什么。下面小編整理相關(guān)醫(yī)學影像自薦信范文，供大家參考!
作為一名滿腔熱情的醫(yī)學生，我樂觀、自信、有較強的上進心。
能夠正確地處理人際關(guān)系，有協(xié)調(diào)溝通方面的特長，并且有較強的責任心與使命感。
畢業(yè)在即，面對新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心十足。
兢兢業(yè)業(yè)，不僅拓寬了知識視野，也完善了知識結(jié)構(gòu)，在社團成員中獲得了廣泛好評。
于20xx年獲得了廣西壯族自治區(qū)區(qū)政府頒發(fā)的獎學金，這是對我各方面的肯定，更是對我前進道路上莫大的激勵。
常見病的診療方法和報告書寫，在實習過程中還積極參加了醫(yī)院開展的各項學術(shù)活動，勤于思考善于結(jié)合對應(yīng)專業(yè)理論知識，有更深刻、更全面、更牢固的掌握。
整個實習過程中沒有發(fā)生醫(yī)療事故，實習總評優(yōu)良。
我對自己的未來充滿信心，我熱愛我的醫(yī)學事業(yè)，我堅信只有多層次，全方位發(fā)展并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展及貴院的需要。
醫(yī)學是一項偉大的人生使命，我愿意奉獻自己的青春與才華。
給我一次展現(xiàn)才華的機會吧，我必將還你以奪目的光彩!也許在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但是我依然很自信!
我叫xxx，是xx大學醫(yī)學院xx年屆畢業(yè)生。
作為一名醫(yī)學生，我熱愛我的專業(yè)，并為其投入了巨大的熱情和精力，圓滿完成了所有課程的學習，并取得了優(yōu)異的成績。
四年理論學習和一年臨床實踐讓我養(yǎng)成了嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、縝密的思維模式，并形成了良好的學習習慣。
一年的實習經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力，實習期間，我將所學的理論知識與臨床實踐相結(jié)合，積極思考、動手實踐，熟練掌握了醫(yī)療器械的操作及常見病和多發(fā)病的診斷。
目前我已熟練掌握b超、cr、dr、數(shù)字胃腸道造影、西門子多層螺旋ct(中文操作系統(tǒng))、ge16排螺旋ct(英文操作系統(tǒng))、openmark開放性磁共振(中文操作系統(tǒng))，同時可以利用后處理系統(tǒng)做出需要的圖像效果，尤其是骨關(guān)節(jié)三維重建及cta血管重建等。
簡言之，我可以獨立完成拍攝、圖像后處理、診斷等工作環(huán)節(jié)。
學習并不是學生的唯一，緊張的學習并沒有妨礙我社會實踐，我曾一度擔任校勤工儉學部干事、班級心理委員及寢室長職務(wù)，成功地組織了多次集體活動，并得到同學的認可與老師的好評。
同時計算機和攝影是我的'愛好與特長，自學熟練掌握windows操作系統(tǒng)、photoshop、會聲會影等軟件的應(yīng)用，我相信有了這些先決條件，我一定能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理好日常工作中遇到的問題。
我熱愛貴單位提供的職務(wù)，真誠希望能夠成為您領(lǐng)導下的一員，為貴單位添磚加瓦，并在實踐中不斷學習進步，值此附上簡歷一份，冒昧求職，希望您能給我一次機會。
如能蒙您不棄，有幸成為您的職員，我將不負厚望，踏踏實實做好屬于自己的這份工作，為貴單位的騰飛與發(fā)展貢獻自己的一份力量。
殷切期待您的佳音。
祝貴單位事業(yè)興旺發(fā)達、祝您工作順利!
此致
敬禮!
我叫李x，是一名將于xx年7月畢業(yè)于xx醫(yī)學院，醫(yī)學影像本科專業(yè)的學生。
在貴院招賢納粹之際，我呈上了求職書，希望能成為貴院的一分子!鑒于扎實醫(yī)學基礎(chǔ)知識、出色的社會工作能力及較強的自學提高能力，我有信心自己能夠很快勝任本專業(yè)相關(guān)工作。
因此，特向貴醫(yī)院毛遂自薦。
一分耕耘，一分收獲。
在校四年期間，我如饑似渴學習各門相關(guān)課程，每年都能獲得獎學金;不僅如此，我還不放松對第二語言的學習，早在大二上學期已通過英語六級。
我還注重對自己能力的培養(yǎng)，積極參加學校、班級組織的各項活動，曾擔任班級生活委員和體育委員，多次獲得校級、院級社會實踐、社會工作先進個人，并獲得先進青年志愿者稱號。
此外，我還積極向黨組織*攏，經(jīng)過黨組織層層考驗，現(xiàn)在已是一名即將轉(zhuǎn)正的預(yù)備黨員。
十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學識與自信;同時也讓我養(yǎng)成了吃苦耐勞、樂于助人、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)和熱情、上進、不屈不撓的性格和誠實守信、有責任心、有愛心的人生信條。
對于您來說，招一個專業(yè)知識扎實并具有一定工作能力的員工，是您的初衷。
而謀求一個能充分發(fā)揮自己潛能的單位，是我的期盼;作為一名即將畢業(yè)的學生，我的經(jīng)驗不足或許讓您猶豫不決，但請相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理。
請您給我一個就業(yè)鍛煉的機會，給我一份信任，我會用自己的成績來證明您的選擇。
望貴單位能接收我，我將盡我最大的能力為貴單位發(fā)揮我應(yīng)有的水平和才能。
醫(yī)學影像學心得篇十四
導語：醫(yī)學影像是指為了醫(yī)療或醫(yī)學研究，對人體或人體某部份，以非侵入方式取得內(nèi)部組織影像的技術(shù)與處理過程，是一種逆問題的推論演算。醫(yī)學影像學職業(yè)規(guī)劃怎么寫?下面小編為您推薦醫(yī)學影像學職業(yè)規(guī)劃范文，歡迎閱讀!
一、自我分析
“金無足赤，人無完人”，沒有瑕疵的玉就不是美玉，每個人都有自己的優(yōu)缺點，我當然也不例外，所以我必須對自己的優(yōu)缺點有清醒的認識。
(一)、我的優(yōu)點
1、樂觀向上、大方開朗、樂于助人、積極進取。
2、善良、有愛心，待人熱情、真誠。
3、有良好的道德素質(zhì)，責任心強，尊敬師長，團結(jié)同學。
4、工作認真負責，能吃苦耐勞，艱苦奮斗，有團隊精神。
4、細心謹慎，總是能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的細節(jié)，防患于未然。
5、擅長手工制作，熱愛生活。
6、興趣比較廣泛，對事物的接受能力強。
7、憂患意識較強，做事情計劃性較強。
(二)、我的缺點
1、 注意力不集中，有時做事不能一心一意。
2、 有時侯比較固執(zhí)，比較倔強，不見棺材不落淚。
3、 有時候優(yōu)柔寡斷，猶豫不定，做事不夠干脆利落。
4、 容易被日常生活中瑣碎的小事亂了陣腳，進而影響更重要的事情，分不清主次。
5、 太在乎別人的評價，意志不夠堅定，不夠堅信自己。
6、 我的字寫得不好，這也是一個缺點。
7、 有時會很懶，以自我為中心。
8、 社會實踐的經(jīng)驗還不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極地去學習。
(三)、決心
將不足改善，讓優(yōu)勢發(fā)揚!
(四)、格言
寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，觀天外云卷云舒。
二、環(huán)境分析
(一)、家庭分析
我出生在西北陜西寶雞的一個普通的農(nóng)民家庭，家里世代以種地為生，家庭條件一般。之所以選擇醫(yī)學這條道路，主要是因為家里人覺得醫(yī)生是神圣而崇高的，而我本人又善良熱心，喜歡幫助別人，所以就來到了醫(yī)科大，走上了這條漫長孤獨而又欣慰的醫(yī)學之路。
(二)、學校分析
醫(yī)學影像學心得篇十五
尊敬的領(lǐng)導：
您好!本人欲申請貴醫(yī)院的放射科相關(guān)工作一職。
我于2015年畢業(yè)于上饒市生學校醫(yī)學影像系，xx年考入上饒衛(wèi)生學校醫(yī)學影像專業(yè)。在校期間學習了影像專業(yè)課程及醫(yī)學相關(guān)課程，連續(xù)四次獲得學生優(yōu)秀獎學金,兩次被評為三好學生,兩次被評為優(yōu)秀團干,實習期間熟悉放射科的相關(guān)工作流程，于今年7月獲得中專畢業(yè)證書。
實習期間，我在上饒地區(qū)人民醫(yī)院，這份實習工作提供了機會給我在校所學的技能應(yīng)用于工作上?，F(xiàn)在能從事普放的任何技師工作,同時能對一些疾病進行診斷.本人自信以我的技能和知識，定能應(yīng)付任何挑戰(zhàn)，如能錄用，定當全力以赴，盡力而為。
謹附上本履歷一份，詳列本人的經(jīng)驗、技能和學歷。承蒙審閱，深表感激。本人能隨時前赴面試。若被錄用，可于一個月內(nèi)參加工作。
此致
敬禮!
求職人：
尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導：
您好!
首先感謝您百忙中垂閱我的自薦書，當您親手開啟這份自薦書，將是對我過去的檢閱,相信我一定不會讓您失望；當您合上這份自薦書的時候，也許已經(jīng)為我打開了通往機遇與成功的第一扇大門。初出茅廬的我熱切盼望著能在臨近的社會競爭中找到合適的定位，因此，如能加盟其中，將是我的成功與榮幸。
我叫林**，2015年7月，我將從柳州醫(yī)學高等?？茖W校畢業(yè)。三年的中專臨床理論和兩年醫(yī)學影像技術(shù)理論的學習形成了我嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學習習慣。兩年的臨床實踐實習工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力。實習期間，我能夠?qū)⑺鶎W的理論知識與臨床實踐相結(jié)合，積極思考，積極動手實踐，使我熟練掌握了醫(yī)療器械的操作及常見病和多發(fā)病的診斷，與臨床相結(jié)合來診斷。目前已熟練掌握普通x射線、b超的診斷和操作，基本掌握了ct、核磁共振、介入放射診斷和操作。豐富的社會工作經(jīng)驗不僅開闊了我的視野，更形成了我沉穩(wěn)果斷、熱忱高效的工作作風。在小學、中專，我曾任副班長，班級副團支部書記等，成功地組織了無數(shù)次班集體校內(nèi)外活動，工作得到同學的認可與老師的`好評。我相信有了這些工作經(jīng)歷，我一定能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理好日常工作中遇到的問題。
計算機和攝影是我的愛好與特長，自學熟練掌握windows操作系統(tǒng)、photoshop等軟件的應(yīng)用和業(yè)余攝影等，并通過了全國高校計算機一級考試，為日后的工作、學習、提高工作效率創(chuàng)造了良好條件。在我即將離校的時候，我攜帶著學到的知識和年輕人滿腔的熱情與夢想，真誠而又衷心地向貴單位自薦。
盡管在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍很自信，我相信我有能力在貴院干得出色。給我一次機會，我會盡職盡責，讓您滿意。在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。貴院科學的管理體制和明達的擇人理念，使我堅信到貴院工作是我的明智選擇。
最后祝：貴單位事業(yè)興旺發(fā)達，您工作順利！
此致???? 敬禮！
2015年11月
醫(yī)學影像學心得篇十六
尊敬的領(lǐng)導：
您好!本人欲申請貴醫(yī)院的放射科相關(guān)工作一職。
我于20xx年畢業(yè)于xxxx衛(wèi)生學校醫(yī)學影像系，考入上饒衛(wèi)生學校醫(yī)學影像專業(yè)。在校期間學習了影像專業(yè)課程及醫(yī)學相關(guān)課程，連續(xù)四次獲得學生優(yōu)秀獎學金,兩次被評為三好學生,兩次被評為優(yōu)秀團干,實習期間熟悉放射科的相關(guān)工作流程，（本文由大學生個人簡歷網(wǎng)提供）于今年7月獲得中專畢業(yè)證書。
實習期間，我在上饒地區(qū)人民醫(yī)院，這份實習工作提供了機會給我在校所學的技能應(yīng)用于工作上?，F(xiàn)在能從事普放的`任何技師工作,同時能對一些疾病進行診斷.本人自信以我的技能和知識，定能應(yīng)付任何挑戰(zhàn)，如能錄用，定當全力以赴，盡力而為。
謝謝
網(wǎng)友推薦：個人簡歷要把握好方向，醫(yī)學院視光學專業(yè)的自我介紹
醫(yī)學影像學心得篇十七
醫(yī)學影像專業(yè)自薦信，在閱讀本文之前大學生個人簡歷為了讓求職者了解更多的求職知識以下推薦一篇醫(yī)學護理專業(yè)求職信寫作作為參考。應(yīng)屆畢業(yè)生在求職時應(yīng)該怎樣寫求職信呢？請以這份生物科學專業(yè)求職自薦信為模板。
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
首先感謝您百忙中垂閱我的自薦信，當您親手開啟這份自薦書，將是對我過去的檢閱,相信我一定不會讓您失望；當您合上這份自薦書的時候，也許已經(jīng)為我打開了通往機遇與成功的第一扇大門。初出茅廬的我熱切盼望著能在臨近的社會競爭中找到合適的定位，因此，如能加盟其中，將是我的成功與榮幸。
我叫**，*年7月，我將從**醫(yī)學高等?？茖W校畢業(yè)。三年的中專臨床理論和兩年醫(yī)學影像技術(shù)理論的學習形成了我嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學習習慣。兩年的臨床實踐實習工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力。實習期間，我能夠?qū)⑺鶎W的理論知識與臨床實踐相結(jié)合，積極思考，積極動手實踐，使我熟練掌握了醫(yī)療器械的操作及常見病和多發(fā)病的診斷，與臨床相結(jié)合來診斷。目前已熟練掌握普通x射線、b超的診斷和操作，基本掌握了ct、核磁共振、介入放射診斷和操作。豐富的社會工作經(jīng)驗不僅開闊了我的'視野，更形成了我沉穩(wěn)果斷、熱忱高效的工作作風。在小學、中專，我曾任副班長，班級副團支部書記等，成功地組織了無數(shù)次班集體校內(nèi)外活動，工作得到同學的認可與老師的好評。我相信有了這些工作經(jīng)歷，我一定能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理好日常工作中遇到的問題。
計算機和攝影是我的愛好與特長，自學熟練掌握windows操作系統(tǒng)、photoshop等軟件的應(yīng)用和業(yè)余攝影等，并通過了全國高校計算機一級考試，為日后的工作、學習、提高工作效率創(chuàng)造了良好條件。（qq個性簽名網(wǎng)/）在我即將離校的時候，我攜帶著學到的知識和年輕人滿腔的熱情與夢想，真誠而又衷心地向貴單位自薦。
盡管在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍很自信，我相信我有能力在貴院干得出色。給我一次機會，我會盡職盡責，讓您滿意。在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。貴院科學的管理體制和明達的擇人理念，使我堅信到貴院工作是我的明智選擇。
最后祝：貴單位事業(yè)興旺發(fā)達，您工作順利！
此致
敬禮