總結是對過去的努力和成果進行歸納和總結，以便更好地迎接新的挑戰(zhàn)。在寫總結之前，我們需要對過去的事情進行逐一回顧。以下是專家給出的提高學習效果的十個建議，請大家參考。
紅領巾二星獎章事跡材料篇一
只要您了解灣甸子中心小學三、二中隊，你定會認同：這是一個團結友愛的集體，這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。灣甸子中心小學三、二中隊擁有38名成員。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。
一個成功的集體，必須有一支能干的隊伍。小干部作為聯(lián)系老師與學生的橋梁，作為老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個集體的精神面貌與學習風氣。我們的小干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生，在老師的培訓指導下，現(xiàn)在的小干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為集體建設做出了自己的貢獻。
“愛”是一個永恒的主題。新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的教育。日常的文化建設中，應該注重“愛”的教育，通過班會課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時總結過去的經驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力；班級里的黑板報，展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。
1、主題活動中學生受到了教育
為配合“學會感恩”的主題教育，灣甸子中心小學三、二中隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸?！钡闹黝}中隊會。全班同學都在精心的.準備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演……那一天，我們請來了家長，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成電子相冊，寫下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱……當孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時，孩子們都哭了……這堂隊活課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
2、活動中學生展示才華
平時，學生還積極參加各項活動，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設計制作海報、英語會話、英語小組唱等各項活動，學生們的英語表達能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇……等節(jié)目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。
灣甸子中心小學三、二中隊，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團結向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
紅領巾二星獎章事跡材料篇二
__區(qū)第一小學少先隊大隊現(xiàn)有少先隊員1914名，中隊36個，紅領巾小社團13個，大隊輔導員1名，副大隊輔導員1名，中隊輔導員43名，社團專業(yè)輔導員26名，大隊委13名。少先隊各級組織完善，定期召開少代會、隊干工作會、中隊輔導員、中、小隊干培訓會等各項工作。
加強學校少先隊隊伍建設。一是加強中隊輔導員隊伍建設。完善中隊輔導員聘任制度及考核方案。定期組織線上、線下沙龍研討、案例分析等活動，相互交流促進成長；依托例會，以會代訓，使年輕輔導員盡快勝任工作，引領輔導員走專業(yè)化道路。二是推進少先隊小干部隊伍建設。定期開展大隊委換屆選舉及能力提升培訓工作，定期召開會議進行培訓，培養(yǎng)小主人的責任意識，著力提升少先隊小干部的工作能力。
加強少先隊活動陣地建設。一是充分發(fā)揮少先隊活動課陣地作用，利用每周一節(jié)的少先隊活動課對隊員進行愛國主義教育和社會主義核心價值觀教育。二是創(chuàng)新升旗儀式、入隊儀式、成長禮、畢業(yè)典禮等形式，讓隊員在不同儀式中接受沉浸式教育，體驗不同的責任擔當。三是完善少先隊宣傳陣地建設。將校園電視臺、紅領巾廣播站以及宣傳欄、微信公眾號四個主要宣傳陣地相結合，進一步加大學校少先隊工作的宣傳力度，充分利用宣傳陣地弘揚校園新風貌。
加強少先隊特色活動體系建設。一是豐富完善少先隊活動體系，有效利用學校紅領巾小社團、“月主題”活動等優(yōu)勢，組織隊員開展“一月一主題”“大地涂鴉”“中秋繪燈籠”“我為植物做名片”“開筆禮”“十歲成長禮”“六一兒童節(jié)”展演“社團大聯(lián)歡”“校園文化藝術節(jié)”“科技節(jié)”等各類豐富多彩的、有吸引力的少先隊活動，打造德育教育新路子。二是利用各種渠道向隊員們進行愛國主義教育，培養(yǎng)隊員愛國主義思想。大隊部策劃拍攝的《強國一代有我在》《我與國旗同框》等快閃視頻讓隊員們真正感受到了作為新時代少先隊員肩上的責任擔當。
紅領巾二星獎章事跡材料篇三
我叫xx，今年九歲，是青云店鎮(zhèn)第二中心小學四四中隊的一名少先隊員。
我是一個開朗活潑的女孩，勤奮好學，最敬師長，樂于幫助他人，力爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。
積極參加各類志愿者活動，例如：慰問敬老院孤寡老人、參加學雷鋒志愿服務、建黨百年等系列活動、“光盤行動”、“閱享時光”閱讀推廣、垃圾分類宣傳等活動。
在學校的倡導下，業(yè)余時間我投身到宣傳垃圾分類的活動中，活動形式多樣，手抄報，宣傳短片等，通過親自實踐、用我自己的聲音，讓身邊人也參與到垃圾分類的行列中。
20xx年2月，冬奧會在北京順利舉行，我也是助力冬奧會的一員，讓更多人了解冰雪運動，傳播冬奧精神，感受冰雪魅力，以青春熱情為冬奧助力，為中國加油！
紅領巾二星獎章事跡材料篇四
路漫漫其修遠兮，吾將上下而索。我叫王彥蘇，是xx學校的一名普通的學生。我一直認為每個生活在世界上的人都是一個不普通的個體，每個人都是與眾不同的，所以從來不會因為自己在別人眼中的平凡而自卑。從來不畏懼困難，總是迎難而上，相信“世上無難事，只怕有心人”，自信自己能做到。我是一位有夢想并為夢想執(zhí)著付出的女孩。熱情、開朗、勤奮好學、興趣廣泛，是我校品學兼優(yōu)而又極具創(chuàng)新力的學生，是老師的得力助手，更是同學們可信任的朋友。踏踏實實，勤勤懇懇，努力地完成著自己的奮斗目標。在一次又一次的學習生活實踐中，無不體現(xiàn)著自尊、自強、自信的特點。
兒時起，父母就教我做一個懂道德的孩子。上學后，在老師的精心教導下，更是懂得了無論做什么事，都應把“德”放在首位。在學校，樂于助人，哪位同學需要幫助，無論是學習還是生活，都搶在前面；在家里，除了做好自己的事，還幫母親做飯，幫父親整理資料，奶奶的生日，從不忘了為她畫一張賀卡。因此，受到大家的好評，同時也帶動了不少同學加入了“講道德”的隊伍中。
小學時我的成績就一直名列前茅，上中學后，又積極調整學習態(tài)度，努力探索出了一套適合自己的學習方法，很快地投入到了緊張的中學學習中。無論是主科還是副科，都能夠認真聽講，積極思考，提出問題。有時候，感覺到自己稍有退步，就認真總結近期學習情況、方法，并與老師交流，聽取老師的建議。面對現(xiàn)在學習生活中的激烈競爭，我總是樂觀地說：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力化為動力，努力學習才是呀！”正是積極的學習態(tài)度，使我在各科各項考試中都名列前茅，還多次被評為“學習標兵”。
從小學開始，我就擔任學習委員等多項職務。上初中后，又以出色的表現(xiàn)贏得了老師和同學們的信任擔任起了班長。團結同學，熱愛班級，帶領同學們參加學校組織的各種比賽，我組織編排的班級節(jié)目，多次在年級和學校榮獲一等獎。期末評比時，全票當選為“優(yōu)秀班級干部”。
從小學一直到現(xiàn)在，在老師、同學的眼里，無論是品行、學業(yè)、文體還是與人交往相處，我都堪稱是品學兼優(yōu)的好學生和好孩子。尊敬師長，團結同學，樂于助人；虛心好學，刻苦鉆研，成績優(yōu)異，有一顆“立志成才，報效祖國”的雄心，是一個有思想、有主見、有理想、有抱負的有志少年。由于各方面表現(xiàn)突出，多次榮獲“三好學生”、“學習標兵”、“優(yōu)秀團員”等榮譽稱號。正是因為我喜歡獨立思考，因此培養(yǎng)了對數(shù)學的濃厚興趣，并在學校組織的數(shù)學競賽中榮獲一等獎。
由于在學習、活動、工作方面的卓越表現(xiàn)，我取得了不少驕人的成績，我決心爭做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。人正因為有了堅定的夢想，才會收獲碩果累累，正因為有了執(zhí)著的追求，才會更加相信自己。榮譽只代表過去，如今，我正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。用自己的正直與善良為歌，以陽光和快樂為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉青春樂章；用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫著一張多彩的人生畫卷。
紅領巾二星獎章事跡材料篇五
小鄧，男，現(xiàn)年10歲，xx中心小學四三班班長，連續(xù)四年被評為校學習標兵，連續(xù)三年被評為優(yōu)秀學生干部。
作為一名班干部，他堅持以身作則，嚴格遵守學校的校紀班規(guī)。老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。在家里，經常做一些力所能及的家務活。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，鄰居都夸他是一個懂事的孩子。對老師，她發(fā)自內心的尊敬與愛戴，牢記老師的諄諄教誨，能以優(yōu)異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。
”一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。他有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心，受到學校同學、老師的認可。新時代好少年他實至名歸。
紅領巾二星獎章事跡材料篇六
我們有著一支團結向上的中隊，同樣我們也有著一支團結的教師隊伍，在我們的共同努力下，我們學校被評為了“云南省二級二等示范小學”和我校是一個團結友愛、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，更是一個凝聚力強大的集體。在這個蓬勃發(fā)展的大家庭里，我們六年級中隊不斷發(fā)展、提高自身素質，為這個大家庭增光添彩。雖然與城里的優(yōu)秀中隊相比，我們還有很大的距離，但我們卻充滿信心，敢于拼搏，我們六年級中隊團結一致、攜手共進，用堅實的步履踩出了自豪的足跡，展示了我們中隊獨特的風采。
良好的班風是中隊健康發(fā)展的前提。小學階段重在養(yǎng)成教育，為此，我們在開展工作時，秉著“好習慣終生受益”的理念，我們定期用隊會、班會的形式來討論學習生活中存在的問題，讓學生知道什么是“善、惡、美、丑”，培養(yǎng)孩子們明辨是非的能力，培養(yǎng)良好的習慣，為今后的發(fā)展奠定基礎。同時中隊里的師生同心同德，為中隊爭光，以此來增加學生的集體榮譽感、自豪感，形成團結協(xié)作、拼搏進取的團隊精神，凝聚成強大的集體力量。我班依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》和講話精神，制定了《班級教育管理工作細則》等一系列制度，并依據(jù)制度成立了文明監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、紀律安全監(jiān)督崗，重點從文明、學習、紀律、衛(wèi)生四個方面監(jiān)督學生學習生活中的一日常規(guī)，并督促學生做好常規(guī)工作，形成良好的生活學習習慣，為今后的發(fā)展奠定基礎。只有有了好的班風，才會有濃厚的學風，才能營造出一個良好的學習氛圍，學生也才會有進步。
一個成功的集體，必有一支能干的隊伍，優(yōu)秀的中隊干部是聯(lián)系老師與學生的橋梁，是學校輔導員的得力助手，他們能力的高低、工作方法的好壞、在別人心中的威信的大小，能夠決定一個集體的精神面貌與學習風氣。我們中隊在挑選學生干部時采用多種方式民主選舉產生的，在老師的培訓和指導下，他們個個工作認真、責任心強、敢干會干，能各就各位并相互配合，共同為集體建設作出了貢獻。同時我們定期召開學生座談會、中隊干部考評會，對中隊干部進行動態(tài)管理。
蘇霍姆林斯基說：“只有創(chuàng)造一個教育人的環(huán)境，教育才能收到預期的效果”。作為一個隊集體學習和受教育的基地——教室，其環(huán)境的優(yōu)劣對學生會產生潛移默化的作用。為此我們中隊精心設計班級文化，教室環(huán)境的布置分為“采蜜園”、“知識的海洋”、“目標樹”、“理想樹”、“讀好書”、“我愛干凈”、“班級公約”“我愛動手”八大板塊，構造一種教育和學習的外部文化環(huán)境，增添了學生學習生活樂趣，增強了班級向心力、凝聚力，幫助學生形成良好的生活學習習慣，激發(fā)孩子們愛班愛校的熱情。這也就是蘇霍姆林斯基所說的“讓班級也能說話”。因此我們的教室：課桌閃光，門窗鮮亮，物品有序，地面潔凈，同時還營造了一個健康向上的文化氛圍，創(chuàng)造了一個文明的學習環(huán)境。從而形成良好的班風和學風，同學間你追我趕，積極進取，勤奮好學，關心集體的人越來越多，學生的心靈世界得到凈化和充實，文化素養(yǎng)得以提高。
開展活動是為了讓學生在活動中增強凝聚力、集體責任感、榮辱感、使命感等，讓學生在活動中受到教育并得到啟發(fā)，同時也讓每一位學生能夠在活動中認清自我、尋找自我、展示自我。近年來，我們中隊從實際出發(fā)，分別組織開展了“學雷鋒樹新風，爭當四好少年”、“感恩母親”“愛心捐贈”“祖國在我心中演講比賽”等活動；邀請校外輔導員進行法制教育講座、交通安全知識講座，利用板報、手抄報等宣傳陣地適時開展各種節(jié)慶活動，充分利用中隊主持的升旗儀式進行愛國主義教育。通過各種活動開展，學生在德智體美勞等方面都得到了提高。我們是一支團結向上的中隊，同樣我們學校也有著一支團結的教師隊伍，在我們的共同努力下，我們學校被評為了“山東省省級交通安全示范學?！?、“太平鎮(zhèn)教育教學工作先進單位”；中隊表演的“雛鷹起飛”在太平鎮(zhèn)廣播操比賽中榮獲一等獎；中隊訓練的“小交警韻律操”得到山東省交警總隊領導的一致好評；20xx年，中隊表演的《讓我們蕩起雙槳》在學?！凹t領巾心向黨”匯演中榮獲一等獎；在今年的素質教育匯報演出中，我們中隊排練的《健康歌》兒童健身操贏得學校和社會的好評；我們中隊連續(xù)兩年贏得太平鎮(zhèn)素質教育質量檢測第一名。
紅領巾二星獎章事跡材料篇七
xx，女，現(xiàn)年10歲，合陽縣路井鎮(zhèn)中心小學四年級二班學生。她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛團體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的榜樣。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是她的座右銘。因此她專心向學、孜孜以求。她是一個虛心好學，勤奮刻苦，獨立自強的學生。她注重課前認真預習，上課認真聽講，課后及時總結。注重自身均衡發(fā)展，她經常練書法、練演講、學習繪畫等。因此，近幾年在學校組織的各類活動中取得了優(yōu)異的成績。并多次評為“學習之星”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學生”。
她時刻謹記老師的教導:在家庭中要孝順父母，在學校里要尊敬師長，在社會上要樂于助人，在生活中要勤儉節(jié)約。在同學眼中，她是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任她。在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。如每天檢查同學到校、讀書、作業(yè)、佩戴紅領巾、紀律等情況。對老師交給她的任務，她總是認真地去完成。她經常和同學們一起參加學校組織的各種有益活動，在她和同學們的努力下，所在班級多次獲得優(yōu)秀班集體。
作為班長、大隊長的她，具有遠大的理想和愛國主義情懷。她從小就聽媽媽給她講的關于董存瑞、邱少云、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物故事，講到英雄犧牲的時候她熱淚盈眶。在看到“神舟”飛船成功返航后，更進一步增強了自己報效祖國的遠大理想。她暗暗立志將來一定要做一個有益于社會的人。她性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡美術、舞蹈。她懂得，要成為新時代的建設者和接班人，就必須全面發(fā)展。她從不驕傲自滿，總是一步一個腳印，從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己。
“有志者，事竟成”。在xx身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，遇到困難，她會以飽滿的熱情迎接每一個挑戰(zhàn)。我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小女孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。面對未來，將會在新時代中乘風破浪，創(chuàng)造出屬于自己的的一片藍天!
紅領巾二星獎章事跡材料篇八
艾xx，女，現(xiàn)任方城小學三(9)中隊的中隊長。在三年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的好孩子、輔導員心目中品學兼優(yōu)的好隊員，也是隊員們學習的好榜樣。
從加入少先隊以來，艾xx牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則。她積極響應少先隊的號召，踴躍參加各項少先隊活動，并多次在國旗下講紅色故事。
作為中隊長，艾xx始終把中隊集體的榮譽放在第一位，她不但自己學習成績好，還帶動中隊后進生共同進步，她所在的中隊被評為區(qū)級優(yōu)秀中隊組織。
她愛好音樂，舞蹈，書法，是中隊及學校的文藝骨干，并且在學校少先隊活動中發(fā)揮著重要的作用。
紅領巾二星獎章事跡材料篇九
劉xx，女，現(xiàn)年10歲，威海高區(qū)黃家溝小學四年級學生，學校少先隊大隊長，班級班長。她品學兼優(yōu)、樂于助人、鐘愛群眾、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的領悟成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
在領悟上，她刻苦發(fā)奮，對待領悟一絲不茍，從一年級到四年級語文、數(shù)學、英語、科學的領悟成績都在班級或年紀名列前茅。從入學到此刻她作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異，年年被評為優(yōu)秀學生。她還鐘愛演講、讀書，曾在學校舉辦的比賽中取得不少可喜可賀的成績，但她從不驕傲，反而更加刻苦、認真。
在學校里，她是教師的得力助手，同學們的好伙伴。她是班里的班長，對工作個性認真，每一天早上收作業(yè)，檢查作業(yè)都做的十分好。如果發(fā)現(xiàn)誰的作業(yè)不認真或格式不對，立刻重寫，毫不留情，為此，全班的作業(yè)都寫的比較好。如果同學們在領悟上有什么困難，她都是滿腔熱情地去幫忙，有的同學病了沒上學，耽誤了功課，她會主動幫忙補課，直到趕上為止。她勞動用心肯干，臟活、累活她總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其她同學到校后，教室早就被她打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，她不但自我肯干，還表現(xiàn)出極強的組織潛質和號召力。
她是班級的領悟帶頭人。在課堂上認真聽講，用心動腦發(fā)言，課后能夠及時復習鞏固，并且能夠提前預習下一篇課文。平時在領悟中遇到困難，能夠主動找其她同學討論，力求解決問題。每次考試都名列前面，在她的這種領悟風氣的帶動下，全班構成了良好的領悟習慣。同學們都以她為榜樣，爭做好學生。
她還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是補上拉下的課程，輔導好作業(yè)；她主動要求和班上成績最差的同學同桌，給予幫忙。之后同學們誰有了困難，都去找她，最終都能得到幫忙。走出學校，她同樣把自我的愛心獻給需要幫忙的人，尊老愛幼，助人為樂。在家里經常幫忙父親母親做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里她禮貌禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
作為學校的大隊長，她不僅僅是輔導員的得力助手并且是大隊部的小當家。她用心獻計獻策，勇于創(chuàng)新，將大隊部的工作開展的紅紅火火。她向輔導員教師提出許多大隊活動構想，并詳細策劃組織，在教師的幫忙下，活動開展的有聲有色。她和其她隊員商量，組織開展‘‘講禮貌，樹新風’活動，使得學校處處洋溢著禮貌新風；在‘‘新世紀我能行’’才藝展示比賽，‘‘學雷鋒樹新風’’的倡議活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設計，全面準備，用心號召全校隊員參與，每次都搞的轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在‘‘做環(huán)保小衛(wèi)士，為建立禮貌城市做貢獻’’活動中，她發(fā)動全體隊員行動起來，使得學校和周邊環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改觀。作為少先隊紀律監(jiān)督委員，每周一到周末，無論刮風下雨，她都堅持提前到校，最終離開，認真履行自我的職責。對待班級的活動，她同樣一絲不茍，主題班會，演講比賽，故事會等班級活動每次都搞的紅紅火火，成了教師有力的好幫手。
從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種比賽的獲獎者，從櫥窗里篇篇習作的作者到各科考試的全優(yōu)，她在休息日還有參加一些課外的業(yè)余愛好的特長班。她成了同學們最佩服，最感動的榜樣。20xx年在學?！皯c國慶”詩文誦讀大賽中獲優(yōu)秀獎。
她的優(yōu)秀不僅僅僅表此刻她的領悟上，這個愉悅的陽光少年更以她卓越的組織才能和出色的領導才干引領著學校的少先隊員們用心的參加校內外的一切有益活動。在她的帶動下，正發(fā)奮的建立和諧學校、和諧家庭、和諧社會，她組織隊員成立了“環(huán)保小隊”帶領她們每一天在上學放學的路上撿到處亂飛的塑料袋，然后統(tǒng)一收集、統(tǒng)一處理為清潔學校，同時為“建立禮貌城市活動”做出了她們的貢獻。
劉xx同學洋溢著青春的朝氣，開朗、自信、樂于助人，優(yōu)異成績，工作突出，綜合素質高，這些都是劉xx同學一步一步積累下來的。她優(yōu)秀的品質不愧于一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好少先隊員！
紅領巾二星獎章事跡材料篇十
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。這正是六(4)中隊xx同學的座右銘。他愛學習，愛思考，尊敬師長，團結同學，樂于助人，刻苦鉆研，成績良好；他做事求完美，做人求真誠，勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動；他善于觀察，勤學好問，實踐讓他吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的好學生。
xx同學在老師的教育和父母的關心下，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在學習上他牢記“一花獨放不是春”的訓導，熱心幫助班上學習有困難的同學。課堂上他與同學們一起認真聽講，課后，他就充當起了小老師，主動幫助在學習上有困難的同學，利用課余時間為他們挑選練習題，利用午休時間為他們進行講解。也正因為他的真誠和耐心，他結交了許多知心的朋友，在中隊獲得了同學的信任，建立了自己的威信。
xx同學對于學校大隊布置的各項任務，總是積極認真地去完成，力求快而好。在輔導員老師的指導下，他參加了多次各種校內、校外活動，如法律知識競賽、英語演講比賽、講故事等有意義的活動，而且擔任大隊旗手，出色地完成每次出旗和退旗。
作為現(xiàn)在的子女，他并不是像大多數(shù)孩子那樣“衣來伸手，飯來張口”，他從小就要求自己做到勤儉自強，成為父母的驕傲。父母由于工作忙并沒有太多時間照顧他，他也因此從小養(yǎng)成自強自立的好習慣。尤其是在學校組織的各種活動中，更是體現(xiàn)出了很強的獨立性，而且還能關心、愛護、幫助其他的同學。
作為一名新時代的少年，xx同學一刻也不敢松懈。他深信：只要保持一顆執(zhí)著的追求、奮發(fā)向上的心，總會在自己的人生畫卷上書寫—幅美麗的篇章。
紅領巾二星獎章事跡材料篇十一
我叫xx，來自美麗的江西九江，是石獅市塘園小學六年級2班的學生，同時還擔任班長，為同學提供幫助，是老師得力的小助手。
本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍，是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。
在學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。
在學校，平時在課堂上我總是認認真真聽講、積極舉手回答老師的問題;課后，我認認真真做作業(yè)，在學習上不斷取得點滴進步。作為一名班干部，我努力爭當名副其實的老師的好幫手，認真負責，努力給同學們創(chuàng)造一個安靜的課堂學習環(huán)境和課后快樂的班級生活。在日常學習中，我積極參加各種活動，獲得優(yōu)秀班干和優(yōu)秀升旗手等榮譽。在同學中，我是他們的好伙伴，無論在學習還是生活中，帶頭營造互幫互助的團隊精神。
在生活中，我尊敬老師、孝敬父母，自己的事盡量自己做，減輕家長的負擔。我深知父母掙錢的不易，我從不亂花一分錢，不與別人攀比生活的奢華。在日常生活中，我也盡力去幫助別人，奉獻自己的愛心。無論在校園還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻?！耙环指?，一分收獲”，在幫助別人的過程中我也收獲了很多。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生。
紅領巾二星獎章事跡材料篇十二
楊xx是xx市八一小學五年級二班的學生。在學校里楊xx是一位聽話的好學生，時時處處嚴格要求自己，遵守學校的各種規(guī)章制度，尊敬老師，團結同學。上課認真聽講，養(yǎng)成了一種勤奮好學的好習慣。并能用自身的良好行為去影響同學。對班級同學的不文明行為能主動制止。自從進入五(2)班，每次考試成績都非常突出，每學期都被評為“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”。
由于楊xx是從外地轉入我校的，英語基礎比較薄弱，在英語學習上他更是刻苦用功。他深知，做一個合格的未來建設者，沒有過硬的外語是不行的。為了學好英語，課堂上他認真聽講，回家后他每天堅持聽錄音磁帶，跟著磁帶反復讀。遇到自己不能解決的問題時，就記下來，利用一切機會向別人請教。生活中，他全面發(fā)展，愛好廣泛。思想進步，學習努力，敢說敢做，是一個性格開朗，全面發(fā)展的好學生。
父母的言傳身教對他耳濡目染，從小養(yǎng)成了勤樸、善良的品德。同學有困難他總是熱心幫助，班里有活動他踴躍參加，是學校里的活躍分子。被選為少先隊中隊委員后，小小的他深知身上的責任重大，處處嚴格要求自己，不僅自己刻苦努力，還總是懷著滿腔熱情去關心集體、關心同學。有的同學生病了，他就主動幫同學補課。同學遇到難題了，他熱心幫他們解決，為此，同學們親熱地稱他為“熱心小博士”。
紅領巾二星獎章事跡材料篇十三
姬xx同學是xx小學四年級的學生，她入學以來一直思想上進，在各個方面都非常突出，是個品學兼優(yōu)的.學生，一直擔任班級學習委員職務，年年被評為校“三好學生”,多次被評為“優(yōu)秀班級干部”,是同學和老師的好朋友、好幫手。
姬xx在老師的幫助下、在父母的疼愛和自身的努力下，她全面發(fā)展，嚴格以高標準要求自己，她學習刻苦，成績突出，堅持用知識充實自己，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，而且還養(yǎng)成了良好的學習習慣。課前認真預習，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，做作業(yè)一絲不茍，課后及時復習，成績優(yōu)秀。當然，在刻苦學習的同時，她也十分注重體育鍛煉，每天參加大課間活動，學校里組織的各種比賽也積極參加。
姬xx同學在生活中，她孝敬父母，勤儉節(jié)約，活潑可愛，樂于奉獻;在學校里，她尊敬老師，團結同學，愛護公物，遵守秩序。她是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。作為一名少先隊員，她一直遵循從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，多給紅領巾增光添彩。對待同學，她從來都是盡心幫助，幫助同學，解答難題，關心班組貧困學生，她總以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。
總之，在姬xx同學身上到處洋溢著青春朝氣，她開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、管理班級出色，不愧為一名全面發(fā)展的“三好學生”、“優(yōu)秀好干部”,不愧為一名優(yōu)秀的中都陽光好少年。
紅領巾二星獎章事跡材料篇十四
我叫xx，來自美麗的江西九江，是石獅市塘園小學六年級2班的學生，同時還擔任班長，為同學提供幫助，是老師得力的`小助手。
本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍，是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。
在學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。
在學校，平時在課堂上我總是認認真真聽講、積極舉手回答老師的問題;課后，我認認真真做作業(yè)，在學習上不斷取得點滴進步。作為一名班干部，我努力爭當名副其實的老師的好幫手，認真負責，努力給同學們創(chuàng)造一個安靜的課堂學習環(huán)境和課后快樂的班級生活。在日常學習中，我積極參加各種活動，獲得優(yōu)秀班干和優(yōu)秀升旗手等榮譽。在同學中，我是他們的好伙伴，無論在學習還是生活中，帶頭營造互幫互助的團隊精神。
在生活中，我尊敬老師、孝敬父母，自己的事盡量自己做，減輕家長的負擔。我深知父母掙錢的不易，我從不亂花一分錢，不與別人攀比生活的奢華。在日常生活中，我也盡力去幫助別人，奉獻自己的愛心。無論在校園還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻?！耙环指?，一分收獲”，在幫助別人的過程中我也收獲了很多。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生。
紅領巾二星獎章事跡材料篇十五
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。這正是六(4)中隊xx同學的座右銘。他愛學習，愛思考，尊敬師長，團結同學，樂于助人，刻苦鉆研，成績良好；他做事求完美，做人求真誠，勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動；他善于觀察，勤學好問，實踐讓他吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的好學生。
xx同學在老師的教育和父母的關心下，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在學習上他牢記“一花獨放不是春”的訓導，熱心幫助班上學習有困難的同學。課堂上他與同學們一起認真聽講，課后，他就充當起了小老師，主動幫助在學習上有困難的同學，利用課余時間為他們挑選練習題，利用午休時間為他們進行講解。也正因為他的真誠和耐心，他結交了許多知心的朋友，在中隊獲得了同學的信任，建立了自己的威信。
xx同學對于學校大隊布置的各項任務，總是積極認真地去完成，力求快而好。在輔導員老師的指導下，他參加了多次各種校內、校外活動，如法律知識競賽、英語演講比賽、講故事等有意義的活動，而且擔任大隊旗手，出色地完成每次出旗和退旗。
作為現(xiàn)在的子女，他并不是像大多數(shù)孩子那樣“衣來伸手，飯來張口”，他從小就要求自己做到勤儉自強，成為父母的驕傲。父母由于工作忙并沒有太多時間照顧他，他也因此從小養(yǎng)成自強自立的好習慣。尤其是在學校組織的各種活動中，更是體現(xiàn)出了很強的獨立性，而且還能關心、愛護、幫助其他的同學。
作為一名新時代的少年，xx同學一刻也不敢松懈。他深信：只要保持一顆執(zhí)著的追求、奮發(fā)向上的心，總會在自己的人生畫卷上書寫—幅美麗的`篇章。
紅領巾二星獎章事跡材料篇十六
王xx，男，現(xiàn)年10歲。米峪鎮(zhèn)寄宿制小學三年級學習委員。他是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學生、優(yōu)秀少先隊員。他勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的贊賞。
王xx同學是個品學兼優(yōu)的好學生，年紀不大的他卻非常懂事，在人們眼中，他已經是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言，時刻跟著老師的思維，作業(yè)總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現(xiàn)在，所以他的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些，王xx同學還不斷的充實自己的課外知識，每到雙休日，他就早早地起來看課外書，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》……課余時間，他還積極學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題，從而贏得了“電腦通”的美名。同時，他還積極參加一些知識競賽，多次獲校級獎。
王xx同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校里，他和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請他辦事總是盡力而為。
幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協(xié)助各科老師研究做好轉差的工作，積極參加幫助學困生活動，檢查監(jiān)督課外學習活動，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有一次為了出好班級的黑板報，王xx與其他兩位同學一直堅持到晚上7點多才離?；丶?。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。
他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。在“學雷鋒獻愛心“活動中，他敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規(guī)定，他勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
王xx同學不僅學習成績優(yōu)秀，還樂于助人。他經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂于助人是王xx同學的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，王xx知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的親弟弟，誰要是欺負他，他總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，王xx都會主動幫助他，紅領巾丟了，他就拿出自己的零花錢，幫他買條新的；學習用品缺了，他幫助解決；碰到下雨天，王xx就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……在王xx兄弟般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。
我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
紅領巾二星獎章事跡材料篇十七
xx，女，現(xiàn)年12歲。錫城鎮(zhèn)芹菜塘小學六年級班學生，學習委員，小隊長。在這所學校里，每逢有人提起她，人們總要翹起大拇指稱贊。
xx同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。一年級，她光榮地加入了少先隊，心里就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光，當一個優(yōu)秀的少先隊員，讓胸前的紅領巾綻放光彩。一直以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，求知欲強，課堂上，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。
功夫不負有心人，付出的辛勤勞動，終于獲得了豐碩的成果。她從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來，xx同學多次獲得表彰，自一年級以來，每學期都榮獲三好生的稱號，還獲得了學校優(yōu)秀隊干部的稱號。此外，她還多次在校級的征文、演講、手抄報等比賽中獲得好成績。在成績面前，xx同學從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
xx同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，為了鍛煉自己的能力，她常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動；在同學中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。
幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛(wèi)生等情況，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。上學從不遲到或早退，上課專心聽課，積極思考，認真完成各科作業(yè)。學校開展與不文明行為告別的活動，平時從不吃零食的她主動勸阻周圍的同學不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些同學之間要團結、大事化小、小事化了的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
在學校里，xx同學是個優(yōu)秀的組織者。經常扮演小演員、小廣播員、小主持等角色。班上的黑板報、手抄報，都是她帶領同學自行設計、編寫、組織的。幾年來，多次主持學校的升旗儀式，勇于將此項工作視為快樂并認真的對待。認真負責的工作態(tài)度獲得老師和同學們的一致好評。
xx同學學習認真，成績優(yōu)秀。但她并沒有因此而滿足，常說：祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助小伙伴解答疑難，總是十分耐心地講解，哪怕是三五遍，可個別小伙伴還是不能弄明白。對這，她并不灰心，耐心的反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名學習成績不大理想的同學在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
積極參加課外活動，興趣愛好廣泛。學校每次組織運動會，總是第一個報名參加；開展各類活動，總是踴躍帶領同學為老師獻計獻策，在各種比賽中多次獲獎。xx同學處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，是少先隊員的貼心朋友，學習的楷模。
人的一生，學無止境，xx同學深知，在以后的學習生涯中，她還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。
鑒于以上突出事跡，特推薦xx同學為優(yōu)秀少先隊員。
紅領巾二星獎章事跡材料篇一
只要您了解灣甸子中心小學三、二中隊，你定會認同：這是一個團結友愛的集體，這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。灣甸子中心小學三、二中隊擁有38名成員。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。
一個成功的集體，必須有一支能干的隊伍。小干部作為聯(lián)系老師與學生的橋梁，作為老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個集體的精神面貌與學習風氣。我們的小干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生，在老師的培訓指導下，現(xiàn)在的小干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為集體建設做出了自己的貢獻。
“愛”是一個永恒的主題。新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的教育。日常的文化建設中，應該注重“愛”的教育，通過班會課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時總結過去的經驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力；班級里的黑板報，展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。
1、主題活動中學生受到了教育
為配合“學會感恩”的主題教育，灣甸子中心小學三、二中隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸?！钡闹黝}中隊會。全班同學都在精心的.準備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演……那一天，我們請來了家長，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成電子相冊，寫下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱……當孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時，孩子們都哭了……這堂隊活課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
2、活動中學生展示才華
平時，學生還積極參加各項活動，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設計制作海報、英語會話、英語小組唱等各項活動，學生們的英語表達能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇……等節(jié)目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。
灣甸子中心小學三、二中隊，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團結向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
紅領巾二星獎章事跡材料篇二
__區(qū)第一小學少先隊大隊現(xiàn)有少先隊員1914名，中隊36個，紅領巾小社團13個，大隊輔導員1名，副大隊輔導員1名，中隊輔導員43名，社團專業(yè)輔導員26名，大隊委13名。少先隊各級組織完善，定期召開少代會、隊干工作會、中隊輔導員、中、小隊干培訓會等各項工作。
加強學校少先隊隊伍建設。一是加強中隊輔導員隊伍建設。完善中隊輔導員聘任制度及考核方案。定期組織線上、線下沙龍研討、案例分析等活動，相互交流促進成長；依托例會，以會代訓，使年輕輔導員盡快勝任工作，引領輔導員走專業(yè)化道路。二是推進少先隊小干部隊伍建設。定期開展大隊委換屆選舉及能力提升培訓工作，定期召開會議進行培訓，培養(yǎng)小主人的責任意識，著力提升少先隊小干部的工作能力。
加強少先隊活動陣地建設。一是充分發(fā)揮少先隊活動課陣地作用，利用每周一節(jié)的少先隊活動課對隊員進行愛國主義教育和社會主義核心價值觀教育。二是創(chuàng)新升旗儀式、入隊儀式、成長禮、畢業(yè)典禮等形式，讓隊員在不同儀式中接受沉浸式教育，體驗不同的責任擔當。三是完善少先隊宣傳陣地建設。將校園電視臺、紅領巾廣播站以及宣傳欄、微信公眾號四個主要宣傳陣地相結合，進一步加大學校少先隊工作的宣傳力度，充分利用宣傳陣地弘揚校園新風貌。
加強少先隊特色活動體系建設。一是豐富完善少先隊活動體系，有效利用學校紅領巾小社團、“月主題”活動等優(yōu)勢，組織隊員開展“一月一主題”“大地涂鴉”“中秋繪燈籠”“我為植物做名片”“開筆禮”“十歲成長禮”“六一兒童節(jié)”展演“社團大聯(lián)歡”“校園文化藝術節(jié)”“科技節(jié)”等各類豐富多彩的、有吸引力的少先隊活動，打造德育教育新路子。二是利用各種渠道向隊員們進行愛國主義教育，培養(yǎng)隊員愛國主義思想。大隊部策劃拍攝的《強國一代有我在》《我與國旗同框》等快閃視頻讓隊員們真正感受到了作為新時代少先隊員肩上的責任擔當。
紅領巾二星獎章事跡材料篇三
我叫xx，今年九歲，是青云店鎮(zhèn)第二中心小學四四中隊的一名少先隊員。
我是一個開朗活潑的女孩，勤奮好學，最敬師長，樂于幫助他人，力爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。
積極參加各類志愿者活動，例如：慰問敬老院孤寡老人、參加學雷鋒志愿服務、建黨百年等系列活動、“光盤行動”、“閱享時光”閱讀推廣、垃圾分類宣傳等活動。
在學校的倡導下，業(yè)余時間我投身到宣傳垃圾分類的活動中，活動形式多樣，手抄報，宣傳短片等，通過親自實踐、用我自己的聲音，讓身邊人也參與到垃圾分類的行列中。
20xx年2月，冬奧會在北京順利舉行，我也是助力冬奧會的一員，讓更多人了解冰雪運動，傳播冬奧精神，感受冰雪魅力，以青春熱情為冬奧助力，為中國加油！
紅領巾二星獎章事跡材料篇四
路漫漫其修遠兮，吾將上下而索。我叫王彥蘇，是xx學校的一名普通的學生。我一直認為每個生活在世界上的人都是一個不普通的個體，每個人都是與眾不同的，所以從來不會因為自己在別人眼中的平凡而自卑。從來不畏懼困難，總是迎難而上，相信“世上無難事，只怕有心人”，自信自己能做到。我是一位有夢想并為夢想執(zhí)著付出的女孩。熱情、開朗、勤奮好學、興趣廣泛，是我校品學兼優(yōu)而又極具創(chuàng)新力的學生，是老師的得力助手，更是同學們可信任的朋友。踏踏實實，勤勤懇懇，努力地完成著自己的奮斗目標。在一次又一次的學習生活實踐中，無不體現(xiàn)著自尊、自強、自信的特點。
兒時起，父母就教我做一個懂道德的孩子。上學后，在老師的精心教導下，更是懂得了無論做什么事，都應把“德”放在首位。在學校，樂于助人，哪位同學需要幫助，無論是學習還是生活，都搶在前面；在家里，除了做好自己的事，還幫母親做飯，幫父親整理資料，奶奶的生日，從不忘了為她畫一張賀卡。因此，受到大家的好評，同時也帶動了不少同學加入了“講道德”的隊伍中。
小學時我的成績就一直名列前茅，上中學后，又積極調整學習態(tài)度，努力探索出了一套適合自己的學習方法，很快地投入到了緊張的中學學習中。無論是主科還是副科，都能夠認真聽講，積極思考，提出問題。有時候，感覺到自己稍有退步，就認真總結近期學習情況、方法，并與老師交流，聽取老師的建議。面對現(xiàn)在學習生活中的激烈競爭，我總是樂觀地說：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力化為動力，努力學習才是呀！”正是積極的學習態(tài)度，使我在各科各項考試中都名列前茅，還多次被評為“學習標兵”。
從小學開始，我就擔任學習委員等多項職務。上初中后，又以出色的表現(xiàn)贏得了老師和同學們的信任擔任起了班長。團結同學，熱愛班級，帶領同學們參加學校組織的各種比賽，我組織編排的班級節(jié)目，多次在年級和學校榮獲一等獎。期末評比時，全票當選為“優(yōu)秀班級干部”。
從小學一直到現(xiàn)在，在老師、同學的眼里，無論是品行、學業(yè)、文體還是與人交往相處，我都堪稱是品學兼優(yōu)的好學生和好孩子。尊敬師長，團結同學，樂于助人；虛心好學，刻苦鉆研，成績優(yōu)異，有一顆“立志成才，報效祖國”的雄心，是一個有思想、有主見、有理想、有抱負的有志少年。由于各方面表現(xiàn)突出，多次榮獲“三好學生”、“學習標兵”、“優(yōu)秀團員”等榮譽稱號。正是因為我喜歡獨立思考，因此培養(yǎng)了對數(shù)學的濃厚興趣，并在學校組織的數(shù)學競賽中榮獲一等獎。
由于在學習、活動、工作方面的卓越表現(xiàn)，我取得了不少驕人的成績，我決心爭做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。人正因為有了堅定的夢想，才會收獲碩果累累，正因為有了執(zhí)著的追求，才會更加相信自己。榮譽只代表過去，如今，我正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。用自己的正直與善良為歌，以陽光和快樂為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉青春樂章；用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫著一張多彩的人生畫卷。
紅領巾二星獎章事跡材料篇五
小鄧，男，現(xiàn)年10歲，xx中心小學四三班班長，連續(xù)四年被評為校學習標兵，連續(xù)三年被評為優(yōu)秀學生干部。
作為一名班干部，他堅持以身作則，嚴格遵守學校的校紀班規(guī)。老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。在家里，經常做一些力所能及的家務活。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，鄰居都夸他是一個懂事的孩子。對老師，她發(fā)自內心的尊敬與愛戴，牢記老師的諄諄教誨，能以優(yōu)異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。
”一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。他有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心，受到學校同學、老師的認可。新時代好少年他實至名歸。
紅領巾二星獎章事跡材料篇六
我們有著一支團結向上的中隊，同樣我們也有著一支團結的教師隊伍，在我們的共同努力下，我們學校被評為了“云南省二級二等示范小學”和我校是一個團結友愛、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，更是一個凝聚力強大的集體。在這個蓬勃發(fā)展的大家庭里，我們六年級中隊不斷發(fā)展、提高自身素質，為這個大家庭增光添彩。雖然與城里的優(yōu)秀中隊相比，我們還有很大的距離，但我們卻充滿信心，敢于拼搏，我們六年級中隊團結一致、攜手共進，用堅實的步履踩出了自豪的足跡，展示了我們中隊獨特的風采。
良好的班風是中隊健康發(fā)展的前提。小學階段重在養(yǎng)成教育，為此，我們在開展工作時，秉著“好習慣終生受益”的理念，我們定期用隊會、班會的形式來討論學習生活中存在的問題，讓學生知道什么是“善、惡、美、丑”，培養(yǎng)孩子們明辨是非的能力，培養(yǎng)良好的習慣，為今后的發(fā)展奠定基礎。同時中隊里的師生同心同德，為中隊爭光，以此來增加學生的集體榮譽感、自豪感，形成團結協(xié)作、拼搏進取的團隊精神，凝聚成強大的集體力量。我班依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》和講話精神，制定了《班級教育管理工作細則》等一系列制度，并依據(jù)制度成立了文明監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、紀律安全監(jiān)督崗，重點從文明、學習、紀律、衛(wèi)生四個方面監(jiān)督學生學習生活中的一日常規(guī)，并督促學生做好常規(guī)工作，形成良好的生活學習習慣，為今后的發(fā)展奠定基礎。只有有了好的班風，才會有濃厚的學風，才能營造出一個良好的學習氛圍，學生也才會有進步。
一個成功的集體，必有一支能干的隊伍，優(yōu)秀的中隊干部是聯(lián)系老師與學生的橋梁，是學校輔導員的得力助手，他們能力的高低、工作方法的好壞、在別人心中的威信的大小，能夠決定一個集體的精神面貌與學習風氣。我們中隊在挑選學生干部時采用多種方式民主選舉產生的，在老師的培訓和指導下，他們個個工作認真、責任心強、敢干會干，能各就各位并相互配合，共同為集體建設作出了貢獻。同時我們定期召開學生座談會、中隊干部考評會，對中隊干部進行動態(tài)管理。
蘇霍姆林斯基說：“只有創(chuàng)造一個教育人的環(huán)境，教育才能收到預期的效果”。作為一個隊集體學習和受教育的基地——教室，其環(huán)境的優(yōu)劣對學生會產生潛移默化的作用。為此我們中隊精心設計班級文化，教室環(huán)境的布置分為“采蜜園”、“知識的海洋”、“目標樹”、“理想樹”、“讀好書”、“我愛干凈”、“班級公約”“我愛動手”八大板塊，構造一種教育和學習的外部文化環(huán)境，增添了學生學習生活樂趣，增強了班級向心力、凝聚力，幫助學生形成良好的生活學習習慣，激發(fā)孩子們愛班愛校的熱情。這也就是蘇霍姆林斯基所說的“讓班級也能說話”。因此我們的教室：課桌閃光，門窗鮮亮，物品有序，地面潔凈，同時還營造了一個健康向上的文化氛圍，創(chuàng)造了一個文明的學習環(huán)境。從而形成良好的班風和學風，同學間你追我趕，積極進取，勤奮好學，關心集體的人越來越多，學生的心靈世界得到凈化和充實，文化素養(yǎng)得以提高。
開展活動是為了讓學生在活動中增強凝聚力、集體責任感、榮辱感、使命感等，讓學生在活動中受到教育并得到啟發(fā)，同時也讓每一位學生能夠在活動中認清自我、尋找自我、展示自我。近年來，我們中隊從實際出發(fā)，分別組織開展了“學雷鋒樹新風，爭當四好少年”、“感恩母親”“愛心捐贈”“祖國在我心中演講比賽”等活動；邀請校外輔導員進行法制教育講座、交通安全知識講座，利用板報、手抄報等宣傳陣地適時開展各種節(jié)慶活動，充分利用中隊主持的升旗儀式進行愛國主義教育。通過各種活動開展，學生在德智體美勞等方面都得到了提高。我們是一支團結向上的中隊，同樣我們學校也有著一支團結的教師隊伍，在我們的共同努力下，我們學校被評為了“山東省省級交通安全示范學?！?、“太平鎮(zhèn)教育教學工作先進單位”；中隊表演的“雛鷹起飛”在太平鎮(zhèn)廣播操比賽中榮獲一等獎；中隊訓練的“小交警韻律操”得到山東省交警總隊領導的一致好評；20xx年，中隊表演的《讓我們蕩起雙槳》在學?！凹t領巾心向黨”匯演中榮獲一等獎；在今年的素質教育匯報演出中，我們中隊排練的《健康歌》兒童健身操贏得學校和社會的好評；我們中隊連續(xù)兩年贏得太平鎮(zhèn)素質教育質量檢測第一名。
紅領巾二星獎章事跡材料篇七
xx，女，現(xiàn)年10歲，合陽縣路井鎮(zhèn)中心小學四年級二班學生。她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛團體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的榜樣。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是她的座右銘。因此她專心向學、孜孜以求。她是一個虛心好學，勤奮刻苦，獨立自強的學生。她注重課前認真預習，上課認真聽講，課后及時總結。注重自身均衡發(fā)展，她經常練書法、練演講、學習繪畫等。因此，近幾年在學校組織的各類活動中取得了優(yōu)異的成績。并多次評為“學習之星”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學生”。
她時刻謹記老師的教導:在家庭中要孝順父母，在學校里要尊敬師長，在社會上要樂于助人，在生活中要勤儉節(jié)約。在同學眼中，她是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任她。在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。如每天檢查同學到校、讀書、作業(yè)、佩戴紅領巾、紀律等情況。對老師交給她的任務，她總是認真地去完成。她經常和同學們一起參加學校組織的各種有益活動，在她和同學們的努力下，所在班級多次獲得優(yōu)秀班集體。
作為班長、大隊長的她，具有遠大的理想和愛國主義情懷。她從小就聽媽媽給她講的關于董存瑞、邱少云、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物故事，講到英雄犧牲的時候她熱淚盈眶。在看到“神舟”飛船成功返航后，更進一步增強了自己報效祖國的遠大理想。她暗暗立志將來一定要做一個有益于社會的人。她性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡美術、舞蹈。她懂得，要成為新時代的建設者和接班人，就必須全面發(fā)展。她從不驕傲自滿，總是一步一個腳印，從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己。
“有志者，事竟成”。在xx身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，遇到困難，她會以飽滿的熱情迎接每一個挑戰(zhàn)。我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小女孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。面對未來，將會在新時代中乘風破浪，創(chuàng)造出屬于自己的的一片藍天!
紅領巾二星獎章事跡材料篇八
艾xx，女，現(xiàn)任方城小學三(9)中隊的中隊長。在三年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的好孩子、輔導員心目中品學兼優(yōu)的好隊員，也是隊員們學習的好榜樣。
從加入少先隊以來，艾xx牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則。她積極響應少先隊的號召，踴躍參加各項少先隊活動，并多次在國旗下講紅色故事。
作為中隊長，艾xx始終把中隊集體的榮譽放在第一位，她不但自己學習成績好，還帶動中隊后進生共同進步，她所在的中隊被評為區(qū)級優(yōu)秀中隊組織。
她愛好音樂，舞蹈，書法，是中隊及學校的文藝骨干，并且在學校少先隊活動中發(fā)揮著重要的作用。
紅領巾二星獎章事跡材料篇九
劉xx，女，現(xiàn)年10歲，威海高區(qū)黃家溝小學四年級學生，學校少先隊大隊長，班級班長。她品學兼優(yōu)、樂于助人、鐘愛群眾、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的領悟成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
在領悟上，她刻苦發(fā)奮，對待領悟一絲不茍，從一年級到四年級語文、數(shù)學、英語、科學的領悟成績都在班級或年紀名列前茅。從入學到此刻她作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異，年年被評為優(yōu)秀學生。她還鐘愛演講、讀書，曾在學校舉辦的比賽中取得不少可喜可賀的成績，但她從不驕傲，反而更加刻苦、認真。
在學校里，她是教師的得力助手，同學們的好伙伴。她是班里的班長，對工作個性認真，每一天早上收作業(yè)，檢查作業(yè)都做的十分好。如果發(fā)現(xiàn)誰的作業(yè)不認真或格式不對，立刻重寫，毫不留情，為此，全班的作業(yè)都寫的比較好。如果同學們在領悟上有什么困難，她都是滿腔熱情地去幫忙，有的同學病了沒上學，耽誤了功課，她會主動幫忙補課，直到趕上為止。她勞動用心肯干，臟活、累活她總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其她同學到校后，教室早就被她打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，她不但自我肯干，還表現(xiàn)出極強的組織潛質和號召力。
她是班級的領悟帶頭人。在課堂上認真聽講，用心動腦發(fā)言，課后能夠及時復習鞏固，并且能夠提前預習下一篇課文。平時在領悟中遇到困難，能夠主動找其她同學討論，力求解決問題。每次考試都名列前面，在她的這種領悟風氣的帶動下，全班構成了良好的領悟習慣。同學們都以她為榜樣，爭做好學生。
她還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是補上拉下的課程，輔導好作業(yè)；她主動要求和班上成績最差的同學同桌，給予幫忙。之后同學們誰有了困難，都去找她，最終都能得到幫忙。走出學校，她同樣把自我的愛心獻給需要幫忙的人，尊老愛幼，助人為樂。在家里經常幫忙父親母親做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里她禮貌禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
作為學校的大隊長，她不僅僅是輔導員的得力助手并且是大隊部的小當家。她用心獻計獻策，勇于創(chuàng)新，將大隊部的工作開展的紅紅火火。她向輔導員教師提出許多大隊活動構想，并詳細策劃組織，在教師的幫忙下，活動開展的有聲有色。她和其她隊員商量，組織開展‘‘講禮貌，樹新風’活動，使得學校處處洋溢著禮貌新風；在‘‘新世紀我能行’’才藝展示比賽，‘‘學雷鋒樹新風’’的倡議活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設計，全面準備，用心號召全校隊員參與，每次都搞的轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在‘‘做環(huán)保小衛(wèi)士，為建立禮貌城市做貢獻’’活動中，她發(fā)動全體隊員行動起來，使得學校和周邊環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改觀。作為少先隊紀律監(jiān)督委員，每周一到周末，無論刮風下雨，她都堅持提前到校，最終離開，認真履行自我的職責。對待班級的活動，她同樣一絲不茍，主題班會，演講比賽，故事會等班級活動每次都搞的紅紅火火，成了教師有力的好幫手。
從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種比賽的獲獎者，從櫥窗里篇篇習作的作者到各科考試的全優(yōu)，她在休息日還有參加一些課外的業(yè)余愛好的特長班。她成了同學們最佩服，最感動的榜樣。20xx年在學?！皯c國慶”詩文誦讀大賽中獲優(yōu)秀獎。
她的優(yōu)秀不僅僅僅表此刻她的領悟上，這個愉悅的陽光少年更以她卓越的組織才能和出色的領導才干引領著學校的少先隊員們用心的參加校內外的一切有益活動。在她的帶動下，正發(fā)奮的建立和諧學校、和諧家庭、和諧社會，她組織隊員成立了“環(huán)保小隊”帶領她們每一天在上學放學的路上撿到處亂飛的塑料袋，然后統(tǒng)一收集、統(tǒng)一處理為清潔學校，同時為“建立禮貌城市活動”做出了她們的貢獻。
劉xx同學洋溢著青春的朝氣，開朗、自信、樂于助人，優(yōu)異成績，工作突出，綜合素質高，這些都是劉xx同學一步一步積累下來的。她優(yōu)秀的品質不愧于一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好少先隊員！
紅領巾二星獎章事跡材料篇十
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。這正是六(4)中隊xx同學的座右銘。他愛學習，愛思考，尊敬師長，團結同學，樂于助人，刻苦鉆研，成績良好；他做事求完美，做人求真誠，勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動；他善于觀察，勤學好問，實踐讓他吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的好學生。
xx同學在老師的教育和父母的關心下，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在學習上他牢記“一花獨放不是春”的訓導，熱心幫助班上學習有困難的同學。課堂上他與同學們一起認真聽講，課后，他就充當起了小老師，主動幫助在學習上有困難的同學，利用課余時間為他們挑選練習題，利用午休時間為他們進行講解。也正因為他的真誠和耐心，他結交了許多知心的朋友，在中隊獲得了同學的信任，建立了自己的威信。
xx同學對于學校大隊布置的各項任務，總是積極認真地去完成，力求快而好。在輔導員老師的指導下，他參加了多次各種校內、校外活動，如法律知識競賽、英語演講比賽、講故事等有意義的活動，而且擔任大隊旗手，出色地完成每次出旗和退旗。
作為現(xiàn)在的子女，他并不是像大多數(shù)孩子那樣“衣來伸手，飯來張口”，他從小就要求自己做到勤儉自強，成為父母的驕傲。父母由于工作忙并沒有太多時間照顧他，他也因此從小養(yǎng)成自強自立的好習慣。尤其是在學校組織的各種活動中，更是體現(xiàn)出了很強的獨立性，而且還能關心、愛護、幫助其他的同學。
作為一名新時代的少年，xx同學一刻也不敢松懈。他深信：只要保持一顆執(zhí)著的追求、奮發(fā)向上的心，總會在自己的人生畫卷上書寫—幅美麗的篇章。
紅領巾二星獎章事跡材料篇十一
我叫xx，來自美麗的江西九江，是石獅市塘園小學六年級2班的學生，同時還擔任班長，為同學提供幫助，是老師得力的小助手。
本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍，是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。
在學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。
在學校，平時在課堂上我總是認認真真聽講、積極舉手回答老師的問題;課后，我認認真真做作業(yè)，在學習上不斷取得點滴進步。作為一名班干部，我努力爭當名副其實的老師的好幫手，認真負責，努力給同學們創(chuàng)造一個安靜的課堂學習環(huán)境和課后快樂的班級生活。在日常學習中，我積極參加各種活動，獲得優(yōu)秀班干和優(yōu)秀升旗手等榮譽。在同學中，我是他們的好伙伴，無論在學習還是生活中，帶頭營造互幫互助的團隊精神。
在生活中，我尊敬老師、孝敬父母，自己的事盡量自己做，減輕家長的負擔。我深知父母掙錢的不易，我從不亂花一分錢，不與別人攀比生活的奢華。在日常生活中，我也盡力去幫助別人，奉獻自己的愛心。無論在校園還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻?！耙环指?，一分收獲”，在幫助別人的過程中我也收獲了很多。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生。
紅領巾二星獎章事跡材料篇十二
楊xx是xx市八一小學五年級二班的學生。在學校里楊xx是一位聽話的好學生，時時處處嚴格要求自己，遵守學校的各種規(guī)章制度，尊敬老師，團結同學。上課認真聽講，養(yǎng)成了一種勤奮好學的好習慣。并能用自身的良好行為去影響同學。對班級同學的不文明行為能主動制止。自從進入五(2)班，每次考試成績都非常突出，每學期都被評為“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”。
由于楊xx是從外地轉入我校的，英語基礎比較薄弱，在英語學習上他更是刻苦用功。他深知，做一個合格的未來建設者，沒有過硬的外語是不行的。為了學好英語，課堂上他認真聽講，回家后他每天堅持聽錄音磁帶，跟著磁帶反復讀。遇到自己不能解決的問題時，就記下來，利用一切機會向別人請教。生活中，他全面發(fā)展，愛好廣泛。思想進步，學習努力，敢說敢做，是一個性格開朗，全面發(fā)展的好學生。
父母的言傳身教對他耳濡目染，從小養(yǎng)成了勤樸、善良的品德。同學有困難他總是熱心幫助，班里有活動他踴躍參加，是學校里的活躍分子。被選為少先隊中隊委員后，小小的他深知身上的責任重大，處處嚴格要求自己，不僅自己刻苦努力，還總是懷著滿腔熱情去關心集體、關心同學。有的同學生病了，他就主動幫同學補課。同學遇到難題了，他熱心幫他們解決，為此，同學們親熱地稱他為“熱心小博士”。
紅領巾二星獎章事跡材料篇十三
姬xx同學是xx小學四年級的學生，她入學以來一直思想上進，在各個方面都非常突出，是個品學兼優(yōu)的.學生，一直擔任班級學習委員職務，年年被評為校“三好學生”,多次被評為“優(yōu)秀班級干部”,是同學和老師的好朋友、好幫手。
姬xx在老師的幫助下、在父母的疼愛和自身的努力下，她全面發(fā)展，嚴格以高標準要求自己，她學習刻苦，成績突出，堅持用知識充實自己，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，而且還養(yǎng)成了良好的學習習慣。課前認真預習，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，做作業(yè)一絲不茍，課后及時復習，成績優(yōu)秀。當然，在刻苦學習的同時，她也十分注重體育鍛煉，每天參加大課間活動，學校里組織的各種比賽也積極參加。
姬xx同學在生活中，她孝敬父母，勤儉節(jié)約，活潑可愛，樂于奉獻;在學校里，她尊敬老師，團結同學，愛護公物，遵守秩序。她是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。作為一名少先隊員，她一直遵循從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，多給紅領巾增光添彩。對待同學，她從來都是盡心幫助，幫助同學，解答難題，關心班組貧困學生，她總以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。
總之，在姬xx同學身上到處洋溢著青春朝氣，她開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、管理班級出色，不愧為一名全面發(fā)展的“三好學生”、“優(yōu)秀好干部”,不愧為一名優(yōu)秀的中都陽光好少年。
紅領巾二星獎章事跡材料篇十四
我叫xx，來自美麗的江西九江，是石獅市塘園小學六年級2班的學生，同時還擔任班長，為同學提供幫助，是老師得力的`小助手。
本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍，是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。
在學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。
在學校，平時在課堂上我總是認認真真聽講、積極舉手回答老師的問題;課后，我認認真真做作業(yè)，在學習上不斷取得點滴進步。作為一名班干部，我努力爭當名副其實的老師的好幫手，認真負責，努力給同學們創(chuàng)造一個安靜的課堂學習環(huán)境和課后快樂的班級生活。在日常學習中，我積極參加各種活動，獲得優(yōu)秀班干和優(yōu)秀升旗手等榮譽。在同學中，我是他們的好伙伴，無論在學習還是生活中，帶頭營造互幫互助的團隊精神。
在生活中，我尊敬老師、孝敬父母，自己的事盡量自己做，減輕家長的負擔。我深知父母掙錢的不易，我從不亂花一分錢，不與別人攀比生活的奢華。在日常生活中，我也盡力去幫助別人，奉獻自己的愛心。無論在校園還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻?！耙环指?，一分收獲”，在幫助別人的過程中我也收獲了很多。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生。
紅領巾二星獎章事跡材料篇十五
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。這正是六(4)中隊xx同學的座右銘。他愛學習，愛思考，尊敬師長，團結同學，樂于助人，刻苦鉆研，成績良好；他做事求完美，做人求真誠，勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動；他善于觀察，勤學好問，實踐讓他吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的好學生。
xx同學在老師的教育和父母的關心下，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在學習上他牢記“一花獨放不是春”的訓導，熱心幫助班上學習有困難的同學。課堂上他與同學們一起認真聽講，課后，他就充當起了小老師，主動幫助在學習上有困難的同學，利用課余時間為他們挑選練習題，利用午休時間為他們進行講解。也正因為他的真誠和耐心，他結交了許多知心的朋友，在中隊獲得了同學的信任，建立了自己的威信。
xx同學對于學校大隊布置的各項任務，總是積極認真地去完成，力求快而好。在輔導員老師的指導下，他參加了多次各種校內、校外活動，如法律知識競賽、英語演講比賽、講故事等有意義的活動，而且擔任大隊旗手，出色地完成每次出旗和退旗。
作為現(xiàn)在的子女，他并不是像大多數(shù)孩子那樣“衣來伸手，飯來張口”，他從小就要求自己做到勤儉自強，成為父母的驕傲。父母由于工作忙并沒有太多時間照顧他，他也因此從小養(yǎng)成自強自立的好習慣。尤其是在學校組織的各種活動中，更是體現(xiàn)出了很強的獨立性，而且還能關心、愛護、幫助其他的同學。
作為一名新時代的少年，xx同學一刻也不敢松懈。他深信：只要保持一顆執(zhí)著的追求、奮發(fā)向上的心，總會在自己的人生畫卷上書寫—幅美麗的`篇章。
紅領巾二星獎章事跡材料篇十六
王xx，男，現(xiàn)年10歲。米峪鎮(zhèn)寄宿制小學三年級學習委員。他是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學生、優(yōu)秀少先隊員。他勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的贊賞。
王xx同學是個品學兼優(yōu)的好學生，年紀不大的他卻非常懂事，在人們眼中，他已經是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言，時刻跟著老師的思維，作業(yè)總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現(xiàn)在，所以他的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些，王xx同學還不斷的充實自己的課外知識，每到雙休日，他就早早地起來看課外書，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》……課余時間，他還積極學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題，從而贏得了“電腦通”的美名。同時，他還積極參加一些知識競賽，多次獲校級獎。
王xx同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校里，他和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請他辦事總是盡力而為。
幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協(xié)助各科老師研究做好轉差的工作，積極參加幫助學困生活動，檢查監(jiān)督課外學習活動，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有一次為了出好班級的黑板報，王xx與其他兩位同學一直堅持到晚上7點多才離?；丶?。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。
他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。在“學雷鋒獻愛心“活動中，他敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規(guī)定，他勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
王xx同學不僅學習成績優(yōu)秀，還樂于助人。他經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂于助人是王xx同學的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，王xx知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的親弟弟，誰要是欺負他，他總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，王xx都會主動幫助他，紅領巾丟了，他就拿出自己的零花錢，幫他買條新的；學習用品缺了，他幫助解決；碰到下雨天，王xx就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……在王xx兄弟般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。
我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
紅領巾二星獎章事跡材料篇十七
xx，女，現(xiàn)年12歲。錫城鎮(zhèn)芹菜塘小學六年級班學生，學習委員，小隊長。在這所學校里，每逢有人提起她，人們總要翹起大拇指稱贊。
xx同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。一年級，她光榮地加入了少先隊，心里就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光，當一個優(yōu)秀的少先隊員，讓胸前的紅領巾綻放光彩。一直以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，求知欲強，課堂上，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。
功夫不負有心人，付出的辛勤勞動，終于獲得了豐碩的成果。她從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來，xx同學多次獲得表彰，自一年級以來，每學期都榮獲三好生的稱號，還獲得了學校優(yōu)秀隊干部的稱號。此外，她還多次在校級的征文、演講、手抄報等比賽中獲得好成績。在成績面前，xx同學從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
xx同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，為了鍛煉自己的能力，她常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動；在同學中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。
幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛(wèi)生等情況，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。上學從不遲到或早退，上課專心聽課，積極思考，認真完成各科作業(yè)。學校開展與不文明行為告別的活動，平時從不吃零食的她主動勸阻周圍的同學不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些同學之間要團結、大事化小、小事化了的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
在學校里，xx同學是個優(yōu)秀的組織者。經常扮演小演員、小廣播員、小主持等角色。班上的黑板報、手抄報，都是她帶領同學自行設計、編寫、組織的。幾年來，多次主持學校的升旗儀式，勇于將此項工作視為快樂并認真的對待。認真負責的工作態(tài)度獲得老師和同學們的一致好評。
xx同學學習認真，成績優(yōu)秀。但她并沒有因此而滿足，常說：祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助小伙伴解答疑難，總是十分耐心地講解，哪怕是三五遍，可個別小伙伴還是不能弄明白。對這，她并不灰心，耐心的反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名學習成績不大理想的同學在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
積極參加課外活動，興趣愛好廣泛。學校每次組織運動會，總是第一個報名參加；開展各類活動，總是踴躍帶領同學為老師獻計獻策，在各種比賽中多次獲獎。xx同學處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，是少先隊員的貼心朋友，學習的楷模。
人的一生，學無止境，xx同學深知，在以后的學習生涯中，她還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。
鑒于以上突出事跡，特推薦xx同學為優(yōu)秀少先隊員。