通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，為未來的發(fā)展制定更好的計劃。審視過去的得失，將它們?nèi)谌氲綄懸黄昝揽偨Y(jié)的思考和表達(dá)中。大家對總結(jié)的寫作可以參考下面的一些范文，看看如何把握重點。
家庭教育心得分享篇一
我們的國度，從來就不缺少教育理論，從來就不缺少教育的氛圍，家長重視孩子教育的激情，全民高漲。書店里有關(guān)教育理論的書有半面墻，微信朋友圈有一半是有關(guān)孩子教育的東西……我們真的不缺少教育理論，我們?nèi)鄙賰?yōu)秀的教育操作者。
孩子的差異性天生都有，無奈我們的家長總想走捷徑，不思考，照抄照搬，希望一本萬利，這是不行的。
一、關(guān)于家庭中的民主
我贊成復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授的觀點：我不相信教育是快樂的，請別再以愛的名義對孩子讓步。
獨生子女是自地球上有人類這個物種以來所出現(xiàn)的一個從來沒有過的“亞種”，在人類歷，從來沒有那么多沒有兄弟姐妹的人在那么短時間內(nèi)，有計劃地出現(xiàn)在一個國家。千萬不要以為他們和我們是一樣的，他們和我們不一樣，甚至可能完全不一樣。
現(xiàn)在很多家庭的倫理是倒過來的，在家里不是老子說了算而是兒子說了算。我的學(xué)生中，在家里父母說了算的孩子學(xué)習(xí)成績一般都很優(yōu)秀，品行修養(yǎng)更高?！澳愠晕业暮任业挠梦业模瑧{什么不聽我的”!霸父經(jīng)常這樣訓(xùn)斥孩子，最終，這位家長就成了學(xué)霸之父。事實證明，在家庭教育中，家長中一個人說了算的家庭中，孩子成才率是極高的。
家庭中的民主，要慢慢培養(yǎng)，當(dāng)孩子的認(rèn)知水平和家長接近的時候，才可以通過商量，達(dá)成一致，讓孩子明白，民主來之不易。很多家長以民主的幌子打著愛的旗幟去教育孩子，這是放縱，一個未成年人打敗了成年人，結(jié)果相當(dāng)可怕。
二、關(guān)于學(xué)習(xí)興趣和快樂
別太相信學(xué)習(xí)是快樂的。高端學(xué)習(xí)都是枯燥的，不討厭就是興趣。認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂的很少，如果真有快樂，那也是通過學(xué)習(xí)考出高分的快樂。
如果一個人能夠在學(xué)習(xí)中感到快樂，那就很可能成為大師級人物。絕大多數(shù)人是不會的。絕大多數(shù)人是不得不學(xué)，是為了某種目的學(xué)。所以，品質(zhì)和意志才是真正的好老師。
相信我們的孩子是屬于大多數(shù)人中的某一個吧。憑什么學(xué)習(xí)是快樂的?學(xué)習(xí)里面一定有痛苦的成分，這是不言而喻的。好成績基本上都來自學(xué)生的好習(xí)慣，什么時間專注的做什么事，日積月累，某一天不小心他成了第一名，他自己都想不到。
而我們教育總是想給孩子更多的快樂，給孩子更多的游戲時間，不停的對孩子讓步。天底下哪有這樣的教育?不要糾結(jié)社會上一些似是而非的說法，什么素質(zhì)教育、什么應(yīng)試教育。應(yīng)試是最基本的素質(zhì)。
三、關(guān)于教育中的鼓勵
現(xiàn)在，我們對孩子的教育大多是鼓勵，俗稱“戴高帽子”，更有專家說出這樣的話：好孩子都是夸大的，我實在是不敢茍同。適當(dāng)鼓勵孩子有自信，這是對的，但是不能過度。在這種教育下的孩子將來到社會，他面臨的反差足以把他摧毀把他推向萬丈深淵。
教育可以沒有懲戒手段嗎?單憑鼓勵就可以完成教育了?我認(rèn)為，犯了錯誤要付出代價。我們應(yīng)該告訴孩子，這個社會是殘酷的，要準(zhǔn)備受到很多委屈。
四、關(guān)于言傳身教
教育目的就是要讓下一代超過上一代，先超越父母，然后超越孩子自己，把孩子的潛能的挖掘出來。
我認(rèn)為，父母的作用應(yīng)該是點燃孩子積極向上的激情之火，而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子，有多少父母燃燒一生化為灰燼，而孩子前途一片黑暗。只有內(nèi)心無比強(qiáng)大的孩子，才能戰(zhàn)無不勝，歪風(fēng)邪氣也影響不了他。
幫助孩子超越自我，每天都有新進(jìn)步，努力今天比昨天做得好，計劃明天比今天做得好，規(guī)劃一個積極向上的充滿正能量的美好愿景比什么都重要。
家庭教育心得分享篇二
“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者的心愿?？勺鳛楦改?，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此，我請教過孩子的老師和其他家長，也買過這方面的書籍、光盤，經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、摸索與總結(jié)，事實證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里，我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長們分享，希望對大家有所啟發(fā)。
一、父母要給孩子樹立好的榜樣
我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個健康、科學(xué)、快樂的成長空間。_之間的相互尊重，長幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個誠實守信的人。
現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長，汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強(qiáng)，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。
我女兒今年七歲，剛上二年級。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后，希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時我也在場，我對這個謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股?！蹦且粍x那，我懵了!我是個自由職業(yè)者，時間比較自由靈活，經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進(jìn)而把它選作自己將來理想的職業(yè)。從那時起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響。
這樣一來，我的空余時間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點心?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)中式點心對我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯，呵呵。最近，我還學(xué)會了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程，有時還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了。由此可見，平時，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時也會影響孩子，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。
二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣
孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗與成功的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會。我的孩子一歲多時，學(xué)會自己進(jìn)食，兩周歲時會自己穿簡單的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng)，經(jīng)常受到老師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會，并加以鼓勵，直至她成功。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時，她說她是個大孩子了，提出要獨自睡一個房間，當(dāng)時我心里沒底，但還是同意了她的請求。頭幾個晚上，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉，但是大多時候她都把自己裹得很嚴(yán)實。后來，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了，經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個房間的。
我們平時可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚他們。這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭詈唾澷p，可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵話，勝過百句罵?！贝_實，比起批評和指責(zé)，“鼓勵”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。平時我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣，并給予及時鼓勵和贊揚。
一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導(dǎo)，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴、經(jīng)年累月，直至良好的習(xí)慣形成。
三、多和老師探討，多和家長交流
孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)巨大的。非常幸運，我女兒的啟蒙老師是個教學(xué)經(jīng)驗豐富又負(fù)責(zé)的好老師，很受班級里的學(xué)生歡迎。平時放學(xué)后，我經(jīng)常老師進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師，和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣，使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。
針對孩子學(xué)習(xí)中的幾項弱點，根據(jù)老師的提議，我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”，當(dāng)中列了“速度快”、“很自覺”和“無錯字”三項，每日一評，有進(jìn)步的畫一顆紅星，無進(jìn)步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎勵，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很開心，老師也表揚女兒進(jìn)步明顯。
正因為這樣，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”，這正是老師的偉大之處。
此外，每隔一段時間，我會在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常，談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí)、生活。我會把自己近段時間促進(jìn)孩子進(jìn)步、行之有效的新經(jīng)驗與方法講給家長聽，同時也會從對方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r候加以借鑒。
四、在與孩子的溝通中，不可忽視文字的力量
在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中，有時我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo)，卻適得其反的現(xiàn)象時有發(fā)生。碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子，也應(yīng)該自己反思一下，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會更容易接受一些呢?其實，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣。
有一次，我對孩子的批評教育太過了，但自己并沒有意識到，以至于孩子有些傷心并抵觸，當(dāng)時，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話”。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得，母親節(jié)那天，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對不起，是媽媽錯了!”而且，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個字寫錯了，你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時活躍了起來。我對她說：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯誤，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許。
從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時候用文字比用語言更方便有效。因為文字和語言相比，語言比較羞澀，有時難以啟齒，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進(jìn)，那個耳朵出。而文字克服了這個弱點，只要不把它毀掉，我們什么時候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個復(fù)雜的過程、一項偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個民族的自豪，乃至成為社會文明與進(jìn)步的象征。
不過每個孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異、因勢利導(dǎo)，不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力、多動點腦筋。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。
家庭教育心得5
家庭教育心得分享篇三
家庭教育一直被視為孩子成長的基石。家庭教育并不是一種簡單的任務(wù)，它需要家長投入很多的時間和精力。在建立良好的家庭教育過程中，家長需要適應(yīng)不同階段孩子的需求。在這篇文章中，我嘗試與大家分享我在家庭教育方面的心得和體會。
首先，我認(rèn)為在孩子成長的過程中，家長應(yīng)該建立和孩子的良好溝通。這是一個至關(guān)重要的方面。對于孩子來說，理解和支持是他們成長過程中最重要的東西之一。我們應(yīng)該鼓勵孩子與我們分享他們所思考的事情，這樣我們才能更好地理解他們的想法。此外，我們也應(yīng)該與孩子一起玩，傾聽他們的話，并安排一些需要家人互相合作的活動，以建立家庭成員之間的信任和團(tuán)結(jié)。
其次，我認(rèn)為家庭教育需要給予孩子足夠的自由和空間，讓他們能夠在安全的環(huán)境下自我探索和自我學(xué)習(xí)。這不僅可以為孩子提供一種成長的機(jī)會，而且可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自我管理能力。當(dāng)然，在給孩子更多的自由和空間時，我們應(yīng)該采取措施來確保他們的安全。這樣孩子不僅能夠自如地探索他們所在的世界，而且還能在學(xué)習(xí)中發(fā)揮更多的創(chuàng)造性和想象力。
第三，在家庭教育中，我們還應(yīng)該為孩子明確規(guī)則和設(shè)置界限。這將為家庭提供一種秩序和紀(jì)律，為家長和孩子之間建立一種健康的關(guān)系。我們也應(yīng)該確保這些規(guī)則是公平且適當(dāng)?shù)?，這樣孩子可以清楚地知道什么是可以做的和什么是不可以做的。當(dāng)我們自覺遵守這些規(guī)則時，孩子也會更加尊重我們家庭的規(guī)則和界限。
除此之外，我們家長在家庭教育方面還應(yīng)該通過榜樣的力量來幫助孩子成長。我們家長作為孩子成長過程中的角色模型，應(yīng)該把自己作為楷模，并建立起一種對于良好的行為方式和道德標(biāo)準(zhǔn)的共識。我們也應(yīng)該響應(yīng)孩子的請求，為孩子提供適當(dāng)?shù)膸椭顾麄儷@得進(jìn)一步的成長和發(fā)展。
最后，在家庭教育中，我們應(yīng)該注重孩子的情感需求和心理狀態(tài)。這也是使得孩子身心健康和成長的一個重要方面。我們家長可以通過關(guān)注自己的孩子，理解孩子的情感和心理需求。這樣不僅可以提供給孩子支持，也可以在孩子的成長中提供必要的指導(dǎo)和反饋。
綜上所述，家庭教育是孩子成長的重要方面，家長應(yīng)該適應(yīng)不同階段孩子的需求，創(chuàng)造更加和諧的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子的個性和能力。為了達(dá)到良好的家庭教育目標(biāo)，我們家長應(yīng)該注重溝通，給予孩子足夠的自由和空間，為孩子制定規(guī)則和界限，以及成為孩子的榜樣和關(guān)注孩子的情感和心理需求。
家庭教育心得分享篇四
家庭教育作為社會教育的重要組成部分，對于培養(yǎng)孩子健康成長起著至關(guān)重要的作用。在我的家庭教育實踐中，我深深體會到了分享的重要性。通過分享愛、知識和經(jīng)驗，我和孩子之間的親密關(guān)系得到了強(qiáng)化，孩子的成長也取得了良好的效果。以下是我個人對于分享家庭教育心得體會的總結(jié)。
首先，分享愛是最重要的。在家庭教育中，父母對孩子的愛是最重要的支撐。通過分享自己的愛，我們能夠讓孩子感受到來自家庭的溫暖和關(guān)懷。我經(jīng)常與孩子分享我的日常生活中的愉快時光，告訴他們我是多么的喜歡和珍視自己的家庭。在孩子面臨挫折和困難時，我也會毫不保留地表達(dá)出對他們的愛。通過分享愛，我讓孩子們感受到了家庭的溫暖，激發(fā)了他們的自信和勇氣。
其次，分享知識和經(jīng)驗也是非常重要的。家庭作為孩子的第一任老師，我們有責(zé)任向孩子傳授知識和經(jīng)驗。我經(jīng)常與孩子們分享我對某個領(lǐng)域的專業(yè)知識，告訴他們那些書本上沒有的實際經(jīng)驗。通過將自己的知識和經(jīng)驗分享給孩子，我?guī)椭麄兺貙捔艘曇埃黾恿艘娮R，并且激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，我還與孩子們分享我的成長經(jīng)歷和故事，鼓勵他們積極面對人生中的挑戰(zhàn)。通過分享知識和經(jīng)驗，我為孩子們提供了頗具價值和含義的人生指導(dǎo)。
再次，分享時間是培養(yǎng)孩子的重要途徑。在現(xiàn)代社會中，忙碌的父母常常抱怨沒有足夠的時間陪伴孩子。然而，我深信要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，花時間陪伴他們是不可或缺的。我經(jīng)常與孩子們一起度過美好的時光，不僅參與到他們的游戲中，還與他們一起進(jìn)行一些有意義的活動。這樣的分享時間不僅使我們的親子關(guān)系更加親密，還讓孩子們感受到了家庭的溫暖和關(guān)懷。通過分享時間，我為孩子們創(chuàng)造了一個愉快的成長環(huán)境。
最后，分享責(zé)任也是非常關(guān)鍵的。在家庭教育中，孩子們需要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，而作為父母，我們有責(zé)任將我們的責(zé)任和義務(wù)與孩子分享。我鼓勵孩子們參與家庭的事務(wù)，例如幫助做家務(wù)、照顧弟弟妹妹等等。通過與他們分享家庭的責(zé)任，孩子們學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，并且形成了良好的習(xí)慣。在分享責(zé)任的過程中，我還會與孩子們探討一些倫理道德的問題，引導(dǎo)他們正確行使自己的責(zé)任。通過分享責(zé)任，我為孩子們的成長奠定了基礎(chǔ)。
總之，分享是家庭教育中不可或缺的一部分。通過分享愛、知識、經(jīng)驗、時間和責(zé)任，我們能夠建立起與孩子間更深厚的聯(lián)系，幫助他們健康成長。當(dāng)然，分享也是雙向的，我們也應(yīng)該傾聽孩子的聲音，與他們分享他們的感受和想法。只有在分享的過程中，我們才能真正理解彼此，共同成長。讓我們一起努力，創(chuàng)造一個充滿愛與分享的家庭教育環(huán)境，為孩子們的未來鋪就一條成功之路。
家庭教育心得分享篇五
家庭教育是每個家長關(guān)注的重點，為了更好地了解和提高家庭教育水平，我參加了一場關(guān)于家庭教育的分享會。在這次分享會上，我獲得了許多寶貴的心得和體會。首先，分享會讓我認(rèn)識到了家庭教育的重要性。其次，分享會給我提供了許多實用的育兒技巧和方法。最后，分享會還促使我反思了自己在家庭教育方面的不足。通過這次分享會的參與和學(xué)習(xí)，我深知家庭教育是一門需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的藝術(shù)，我要不斷努力提升自己，給孩子一個良好的家庭教育環(huán)境。
首先，分享會讓我認(rèn)識到了家庭教育的重要性。在分享會上，主講人講述了孩子性格的形成與家庭教育的密切關(guān)系，引用了許多實例讓我們深入理解。孩子處于成長階段，家庭是他們最重要的成長環(huán)境，良好的家庭教育可以對孩子的人格、情商和社交能力等方面起到重要的影響。通過與其他家長的互動交流，我認(rèn)識到我們家庭教育的重要性和責(zé)任，要深入了解孩子的成長需求，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)愛。
其次，分享會給我提供了許多實用的育兒技巧和方法。主講人向我們介紹了一些在實踐中被證實有效的育兒方法，如積極引導(dǎo)式教育、獎勵制度、規(guī)矩與約束等。這些方法不僅幫助我們更好地理解孩子的心理需求，還教會了我們?nèi)绾闻c孩子有效溝通，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。此外，通過與其他家長分享育兒經(jīng)驗，我還了解到許多其他實用的方法，如定期家庭會議、制定學(xué)習(xí)計劃等，這些方法可以幫助我更好地管理和指導(dǎo)孩子。
最后，分享會還促使我反思了自己在家庭教育方面的不足。在與其他家長交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足，如在與孩子的溝通中缺乏耐心和理解，對孩子的學(xué)習(xí)成績過分追求等。這些反思讓我深知自己在家庭教育中的不足之處，同時也意識到了改進(jìn)的必要性。分享會的反思讓我明白，家庭教育需要不斷地反思和改進(jìn)，只有不斷提升自己，才能給孩子提供更好的成長環(huán)境。
通過這次分享會的參與和學(xué)習(xí)，我深知家庭教育是一門需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的藝術(shù)。在今后的生活中，我將繼續(xù)關(guān)注家庭教育的相關(guān)資訊，不斷學(xué)習(xí)和探索新的育兒方法。同時，我也要把所學(xué)所得運用到實踐中，與孩子一起成長，并通過與其他家長的交流分享，共同進(jìn)步。家庭教育是一項長期而細(xì)致的工作，我們要堅持，始終以孩子的成長為重，為他們打造一個溫暖、和諧、充滿愛的家庭教育環(huán)境。只有這樣，我們的孩子才能茁壯成長，成為社會的棟梁之才。
家庭教育心得分享篇六
家庭教育是讓孩子具備正確的人生觀、價值觀、思維能力和人際交往能力的一種教育方式。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠成為品德高尚、有愛心、有責(zé)任感的人。在孩子的成長過程中，我們家長不應(yīng)該僅僅只是提供物質(zhì)上的支持，還應(yīng)該提供精神上的幫助和引導(dǎo)。下面我將分享一些我在家庭教育孩子方面的心得體會。
第二段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣
養(yǎng)成良好的習(xí)慣對于成長中的孩子來說是最重要的。作為家長我們應(yīng)該帶領(lǐng)孩子從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣，例如上午該起床、晚上該睡覺、每日打掃衛(wèi)生等等。通過這些常見的習(xí)慣，讓孩子們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和規(guī)律，能夠提升孩子們的自我管理意識，培養(yǎng)出良好的人生態(tài)度和人生習(xí)慣。另外，我們還應(yīng)該教育孩子們要養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，不要說謊、不要攻擊同學(xué)、道歉等等。
第三段：注重溝通和交流
在孩子的成長中，家長應(yīng)該注重溝通和交流。不論是家庭生活還是學(xué)習(xí)生活，家長都要耐心傾聽孩子的心聲，理解孩子的需要。當(dāng)孩子遇到困難的時候，我們應(yīng)該積極的幫助孩子排除困難，讓孩子有一個充滿愛和安全感的家庭。另外，多為孩子提供機(jī)會參與社會交流，比如和寵物、其他孩子交流等等，這樣可以讓孩子更好地了解社會，培養(yǎng)他們的社交能力和創(chuàng)造力。
第四段：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，關(guān)注孩子的興趣愛好
孩子的興趣愛好往往會在成長過程中逐漸形成，因此家長需要關(guān)注孩子的興趣愛好，并在適當(dāng)?shù)臅r候給予支持和引導(dǎo)。例如孩子喜歡看繪本，那么我們可以幫助他找一些比較好的兒童繪本；孩子喜歡參加一些舞蹈、音樂等藝術(shù)類活動，我們應(yīng)該充分支持他們，讓他們嘗試不同的藝術(shù)方向。另外，我們還需要耐心教育孩子們關(guān)懷他人，擁有分享的習(xí)慣，這樣不僅可以讓他們擁有更廣闊的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，還能提升他們的人際交往能力和合作精神。
第五段：結(jié)語
總之，家庭教育是一項長期而重要的工作。我們作為父母，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，更應(yīng)該全心全意地為他們塑造正確的價值觀和人生觀，引導(dǎo)他們成為品質(zhì)優(yōu)良、有益于社會的人。希望家長們在為孩子提供物質(zhì)支持的同時，也能更加用心用愛地陪伴孩子成長，檢驗和完善自己的教育理念和方法，讓孩子有一個健康、愉快的成長環(huán)境。
家庭教育心得分享篇七
家庭教育一直被認(rèn)為是孩子成長過程中最重要的一環(huán)。隨著社會的變革和家庭結(jié)構(gòu)的改變，現(xiàn)代家庭教育面臨著許多新的挑戰(zhàn)。在這個過程中，分享心得體會是非常重要的。本文將探討家庭教育分享心得體會的意義和方法。
首先，分享心得體會能夠增加互相之間的信任和理解。每個家庭教育經(jīng)歷都有它的長處和短處。通過分享心得，家長們能夠更好地傾聽彼此的觀點和經(jīng)驗，從中學(xué)習(xí)并改進(jìn)自己的家庭教育方式。同時，孩子也能感受到家長們對他們成長的關(guān)注和支持，從而增強(qiáng)家庭成員間的凝聚力。
其次，分享心得體會有助于提高家庭教育的效果。教育是一項具有復(fù)雜性和個體差異性的任務(wù)。每個孩子都有自己的個性和需要，沒有一種固定的教育方法適用于所有的情況。通過分享心得，家長們能夠從其他人的經(jīng)驗中找到適合自己孩子的方法，提高家庭教育的靈活性和個性化。
此外，分享心得體會也是家庭教育者之間的交流互動機(jī)制。在家庭教育中，家長們扮演著決策者和引導(dǎo)者的角色，但他們也是不斷學(xué)習(xí)和成長的過程中。通過分享心得，家長們可以與其他家庭教育者交流并討論各種問題和挑戰(zhàn)。這種交流互動能夠幫助家長們提高自己的教育水平和解決問題的能力。
如何分享家庭教育心得體會呢？首先，家庭教育分享可以通過參加家長會、交流活動或在線社區(qū)來實現(xiàn)。這些平臺為家長們提供了一個互動的空間，可以在這里分享教育經(jīng)驗、問題和解決方法。其次，在分享家庭教育心得體會時，要尊重他人的觀點和選擇。每個家庭都有自己的教育方式和價值觀，沒有哪種方式是絕對正確的。因此，在分享心得時應(yīng)避免評判和批評，相反，應(yīng)鼓勵不同經(jīng)驗的交流和探討。最后，家長們可以鼓勵孩子參與到分享家庭教育心得體會的過程中?？梢酝ㄟ^談?wù)摷彝ソ逃奶魬?zhàn)和成功，鼓勵孩子分享自己的想法和經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的表達(dá)和分享能力。
綜上所述，家庭教育分享心得體會對于家庭教育的發(fā)展和提高具有重要的意義。通過分享，家長們能夠增加彼此之間的信任和理解，提高家庭教育的效果，以及促進(jìn)交流互動。為了有效地分享心得體會，家長們應(yīng)選擇合適的分享平臺，尊重他人的觀點和選擇，并鼓勵孩子參與其中。通過不斷的分享和交流，家庭教育能夠朝著更加健康和全面發(fā)展的方向前進(jìn)。
家庭教育心得分享篇八
家長要為孩子提供示范，榜樣。讓他有可以模仿和學(xué)習(xí)的的對象。首先要是注意身教，即父母要用自己的言行影響教育孩子;再者榜樣引路，即用古今中外的名人事例或孩子身邊的先進(jìn)人物以及同伴中的佼佼者來教育孩子。
2、談話疏導(dǎo)法
即家長就某一個問題或某一個方面的知識和孩子交談的方法。運用這種方法應(yīng)保持氣氛輕松，這樣才利于孩子暢所欲言，利于家長了解孩子的思想動態(tài)或掌握知識的狀況。談話疏導(dǎo)法一般同討論法在結(jié)合在一起使用。其具體方式有交談、疏導(dǎo)、提問、討論、說服等，重在一個“談”字上。
3、表揚激勵法
就是家長應(yīng)該運用一定的方式與孩子進(jìn)行激發(fā)、鼓勵其正確行為的方法。其具體方法有:獎勵，對孩子取得的突出成績給予精神和物質(zhì)上的獎賞;表，對孩子取得的成績或進(jìn)步給予正面肯定;定目標(biāo)，給孩子定出切實可行的目標(biāo)，讓其為實現(xiàn)目標(biāo)而努力。
4、潛移默化游戲法
即運用游戲的方式提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，增長孩子知識的方法。游戲深受每個孩子的喜愛，在他們喜歡的活動中，才更會主動地樂意接受知識和教育。
5、懲罰警戒法
就是家長要運用強(qiáng)制的手段對孩子的不良行為進(jìn)行制止和糾正的一種方法。具體方法有批評、訓(xùn)斥、罰站、關(guān)緊閉等。要讓孩子為所犯的過錯有一個深刻的認(rèn)識，從而知道什么不該做。
家庭教育心得分享篇九
孩子的成長應(yīng)該是立體的、多方位的、多能力的成長，對孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)?！巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我懂事的女兒一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強(qiáng)了她對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙、再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問女兒的時候，她總是十分興奮的向我匯報一切，當(dāng)她說出自已對事情的看法時，我也會尊重她的意見，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵女兒說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，老爸好佩服你啊，她一聽就很高興，而且還調(diào)動了她的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)她遇到困難時，我不斷地給她打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染她，也達(dá)到了品德教育的目的。
四、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控，自我改造，實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進(jìn)行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。
五、表揚是塑造好性格的妙方
六、學(xué)會寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當(dāng)愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
七、遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
八、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要
作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
九、沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
十、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費金錢，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點，加以引導(dǎo)，然后再給她們的興趣去點溫加油，讓她們?nèi)紵饋恚@樣才會獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師、學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經(jīng)驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過程中的一點心得和體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
家庭教育心得2
家庭教育心得分享篇十
孩子從小到大，要遇到很多位老師，但是父母和家庭是不變的，這就奠定了家庭教育的重要性。家庭環(huán)境對于孩子的影響是很大的，很多父母為了讓孩子專心學(xué)習(xí)，不讓孩子幫父母做任何事情，只要能代替孩子完成的，就盡可能的幫助孩子完成，認(rèn)為這就是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。其實這個一個極端錯誤的做法，孩子的學(xué)習(xí)不僅在書面上，孩子在生活中，我們要給孩子提供自己動手的機(jī)會，孩子自己做出來的東西是孩子最為自豪禮物。我們父母要做的是給孩子指明方向，告訴孩子解決問題的方法。對待孩子，我們要平起平做，不要以自己的喜好來批評孩子，父母要多鼓勵孩子，給孩子講解道理。
孩子的思維是可以開發(fā)的，我們生活中要多鼓勵孩子自己思考問題，自己認(rèn)識事情的對錯和好壞;我們直接灌輸給孩子，反而起不到本質(zhì)的作用。孩子自己認(rèn)識的到問題，理解了的事情，往往給孩子帶來終生的價值。父母是孩子的第一任老師，也是孩子的榜樣，孩子是父母的鏡子，要想看到孩子優(yōu)秀的以免，父母首先要節(jié)制自己的壞習(xí)慣，這樣才能讓孩子學(xué)到良好的`生活習(xí)慣。
很多父母都是認(rèn)為孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)好，恐怕孩子貪玩。其實玩也是教育孩子的一種很好的方式;在幼兒園老師交給了孩子很多的知識和道理，但是很多運動和愛好是老師不能夠傳授的，因此，父母可以通過玩的方式來訓(xùn)練孩子各方面的能力。例如：騎自行車訓(xùn)練孩子的平衡能力，當(dāng)孩子學(xué)會騎車后，教孩子學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)和跳高，也可以和孩子玩球和下棋等益智活動;在玩樂中孩子也會學(xué)到很多能力上的東西。
父母在教育孩子的時候不僅要看到孩子的優(yōu)點，還要看到孩子的缺點;當(dāng)看到孩子優(yōu)點的時候要做出表揚，看到缺點的時候，要及時做出批評。做父母不是很容易的事情，父母在教育孩子的時候，教育方法要保持一致，不要意見相左。在教育孩子的路上會遇到很多困難和問題，只要經(jīng)常發(fā)現(xiàn)和解決問題，一定會取得一個很好效果。
家庭教育心得分享篇十一
我參加了為期近半年的新疆家庭教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我對家庭教育和學(xué)校教育有了一個全新的認(rèn)識。我曾經(jīng)的很多想法都發(fā)生了改變，我深刻體會到家庭教育的重要。我是一名初中教師同時也是家長，家庭教育學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長，成才的重要意義。
當(dāng)今社會，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭對教育的影響也越來越大?！叭〉眉议L的支持就是你工作成功的一半?！笔聦嵶C明，這正是我們每位教師長期以來在實踐中獲得的成功經(jīng)驗。學(xué)校工作要想取得成功，必須取得家長的理解與支持，體現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的配合的重要性。許多家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事，與家庭無關(guān)，于是一推了之，或者以“學(xué)生最聽老師的話”“學(xué)生只聽老師的話”為借口，將教育責(zé)任完全放在學(xué)校和老師身上，或者認(rèn)為只要“學(xué)校教育得好”，其教育效果——孩子的成績一定好。
事實證明，這樣的觀點危害性十足，許多學(xué)生會因此而得不到全面的教育從而形成不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，甚至出現(xiàn)逆反的的行為。家庭與學(xué)校作為社會這個大系統(tǒng)中的重要組成要素，在教育過程中是不能分割開的，家長的錯誤就是在于未能認(rèn)識到家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系而得出的不正確的結(jié)論。下面，我就孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?BR> 一、更新家庭教育觀念，促進(jìn)學(xué)生教育發(fā)展。
先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而，教師們常常會發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。
現(xiàn)狀：教子方法有失偏頗，在我們教學(xué)實踐中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：
a、“望子成龍”型。這是典型的中國特色的家庭教育，占有相當(dāng)?shù)谋戎?。家長們因為歷史的原因，常常把自身成長過程中的種種“遺憾”，用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上，因而對孩子“成才”的期望值較高。
b、“重視分?jǐn)?shù)”型。孩子不好好學(xué)習(xí)，是家長最棘手的問題;孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長最關(guān)心、最敏感的話題?！皩W(xué)”者優(yōu)則“獎”，已成為許多家長鼓勵子女學(xué)習(xí)的常用手段，“學(xué)習(xí)至上，成績至上”是孩子的目標(biāo)。于是，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干“雜活”，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個好分?jǐn)?shù)，家里便是“陽光燦爛的日子”;倘若孩子考差了，家長幾天都沒有愁眉苦臉。
c、“順其自然”型。這是獨生子女和“超生游擊隊”現(xiàn)象最為突出，家長因為自身的價值觀的認(rèn)同而采取的教育方法。不可否認(rèn)，有的家長是因為懂得遵循教育規(guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因為忙農(nóng)活，養(yǎng)家糊口而無暇顧及，或因為自身的局限而無奈放棄。
究其原因：家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實性”，是指家長不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望，常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。
二、學(xué)校教育對家庭教育的指導(dǎo)
只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育。
1、指導(dǎo)家長“信任孩子”。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一個家長，都應(yīng)該對孩子有充分的信心。
2、指導(dǎo)家長“賞識孩子”。孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇。
孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當(dāng)寵物，不要剝奪孩子的權(quán)利。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長認(rèn)識的基礎(chǔ)上，采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評價。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合，以實踐為重點，及時反饋，樹立榜樣，找出差距，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動局面。
三、家庭、學(xué)校教育相結(jié)合
如何才能使學(xué)生家長認(rèn)識到自身的教育力量存在并更好地發(fā)揮其教育能量，達(dá)到家庭教育與學(xué)校教育的良好配合，實現(xiàn)共同育人的目標(biāo)呢?家長對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式都要有一個全面的了解，這樣才能有針對性有效果地幫助孩子成長。有的家長眼中只有“分?jǐn)?shù)”，考了高分的孩子，就是完美，優(yōu)秀的孩子，其他品德方面教育就不再重視。許多學(xué)生非常努力，但成績提高不快，于是家長便斷言“孩子笨”。這種態(tài)度造成學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，自卑以至放棄努力，折回給教師教育工作帶來很大的負(fù)面影響;另一方面，就是對待成績的方式上，要么是不聞不問，要么是求全責(zé)備，這些都會對學(xué)生教育起不良的作用。
家訪是教師深入了解學(xué)生和家庭及其教育情況而與學(xué)生家長聯(lián)系的重要形式，是學(xué)校教育必不可少的一種延伸手段。在進(jìn)行家訪的過程中，“報憂不報喜”的家訪往往會把重點放在羅列孩子的錯誤，意在指責(zé)家長的失職上，這樣，就會讓家長產(chǎn)生一種不愉快甚至抵觸的心理，損害了家長的自尊心，就有可能會使家長情緒低落、態(tài)度冷漠，出現(xiàn)不配合老師的情況。為了避免這種情況的出現(xiàn)，在與家長交流時一定要學(xué)會尊重家長。一旦家長在心理上感覺得不到老師的尊重，就會容易對老師產(chǎn)生反感情緒，甚至與老師對立起來，這樣就達(dá)不到共同教育學(xué)生的目的。因此，在與家長進(jìn)行聯(lián)系時，要對家長以禮相待，相互尊重、相互理解，注意不要有傷害家長的言行，更不要有訓(xùn)斥家長的舉動，這樣才會使家長相信老師是在真誠地關(guān)心和幫助學(xué)生，才會使家長樂于接受老師的意見，從而贏得家長的理解、支持和配合，實現(xiàn)共同教育學(xué)生的目的。在尊重家長的基礎(chǔ)上，還要注意積極主動的聯(lián)系家長，加強(qiáng)與家長的雙向溝通，以利于共同育人。
新世紀(jì)科技的發(fā)展，給予我們越來越方便的交際方式，例如最近流行的“校訊通”正是一種方便、快捷的與家長取得聯(lián)系和溝通的網(wǎng)絡(luò)方式。得到贊賞的孩子必然樹立學(xué)習(xí)的信心和提高學(xué)習(xí)的興趣，有了家庭教育的同步，孩子才是真正地得到自己的教育，才會有更快更全面的發(fā)展。
家庭教育心得3
家庭教育心得分享篇十二
如果孩子的教育成長比作一棵大樹，那么家庭教育是主干，社會教育是葉，孩子的成就就是花果實種子，家長教育則是根。該怎么應(yīng)對?人這一生當(dāng)中要接受三種教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會教育。而對孩子最重要的便是人生開始階段的家庭教育。小編整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
1父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6 歲是孩子品質(zhì)及良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關(guān)鍵期，是兒童未來心理成長并與他人建立信任和愛的關(guān)系的基礎(chǔ)。所有關(guān)于生命知識的 50% ，是在生命的第一年學(xué)習(xí)的，生命的第二年，學(xué)習(xí) 25% ，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發(fā)展。
2如果想要改變孩子的行為，父母應(yīng)先改變自己
教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。
3培養(yǎng)兒童的靈性品質(zhì)其重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過智力開發(fā)
靈性是樹，心智墅;靈性是燈，心智殊。人的智力是靈性品質(zhì)的反射。如果只注重技能的培養(yǎng) ( 如各種五花八門的早期智力開發(fā)興趣班 ) ，而忽視兒童的精神品質(zhì)的培養(yǎng)，只能是本末倒置，孩子長大成人后，他們的人格就會有缺陷，道德發(fā)展受到阻礙。
4合理的管束
管束孩子是告訴他們行為的標(biāo)準(zhǔn)，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做。管束要有權(quán)威：當(dāng)孩子可能要犯錯誤，我們不得不進(jìn)行管束的時候，一定要有權(quán)威性。讓孩子知道你是嚴(yán)肅的，而且提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，當(dāng)然，對孩子的管束必須是負(fù)責(zé)任的，并且要告訴孩子你提出要求的原因。不要懲罰得太多，不可從生理和心理上虐待孩子。
5用積極鼓勵的方法，使孩子建立良好的自我價值觀
父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會上成長。當(dāng)然，在這方面，身教勝于言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，家長不能讓孩子去做家長自己都不愿意做的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養(yǎng)，才能教育出品德高尚的下一代。
高自我價值觀的人具有三個 " 能力”：我有能力;我能與周圍的人交往;我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻(xiàn)。相信自己有學(xué)習(xí)和成長的潛能，發(fā)展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質(zhì)。反之，低自我價值觀是一種對自我的消極認(rèn)識，自責(zé)、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生。
6接納、確認(rèn)孩子的各種情緒 ( 尤其是消極的 )
當(dāng)父母否認(rèn)孩子的感覺時，孩子覺得他得不到理解。只有當(dāng)孩子的情緒被接納，他的感覺舒暢了，他的行為才會良好，因為孩子是生活在感覺的世界里。有經(jīng)驗的父母通過與孩子交流來了解孩子的心聲，這是非常有價值的一種方式。與孩子交流，為我們提供了一次了解和教導(dǎo)孩子的機(jī)會。當(dāng)孩子與我們談話時，我們要盡可能地立即與他交談。這樣孩子就不會失望了，他可以感受到他對父母是多么的重要，他也就會更多地把心里話告訴我們。
7在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán)
隨著孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權(quán)力是很重要的。必須有意識地要求自己;甚至是克制自己的那種什么事都為孩子做的想法，來給孩子一些自由度。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊重我們，愛我們。
在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán)，通過提供選擇，可以避免緊張氣氛，給孩子提供做決定的實踐機(jī)會。如 " 睡覺時間到了，你是要聽昨天的故事呢，還是想聽一個新的故事?” " 你今天是想穿粉紅色的上衣，還是藍(lán)色的 t 恤? ( 如孩子兩者都不選，父母可問： " 是我?guī)湍氵x，還是你自己選?” ) 做選擇并讓孩子負(fù)責(zé)任都是日常的行為，對于發(fā)展孩子的自我價值觀是至關(guān)重要的。
8正面告訴孩子應(yīng)該做什么，而不是不該做什么
傳統(tǒng)型教育者的居高臨下的姿態(tài)，總是對孩子說 " 不準(zhǔn)打人，不準(zhǔn)在沙發(fā)上吃東西”等等，這種負(fù)面的口氣只會將注意力引向并集中于負(fù)面的行為;而孩子仍然不知道好的行為是什么，自己應(yīng)該做什么。積極的說法是用美德修正孩子的行為，如 " 你忘記了與人和平相處”或 " 我們是在餐桌上吃東西!”
9每天抽時間跟孩子單獨相處，共同做點雙方都感興趣的事情
每個孩子都需要從父母那里得到足夠的重視。在每天工作之余，父母要騰出一些時間參加孩子的游戲。要為孩子提供各種各樣的經(jīng)歷，盡可能讓孩子接觸到各類東西。父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，當(dāng)孩子遇到挫折時，應(yīng)尊重孩子的感受，以超脫且同情的態(tài)度陪伴在孩子的身邊。
10讓孩子的爸爸發(fā)揮作用
心理學(xué)家研究表明，爸爸對孩子的成長很重要，爸爸不僅是一個監(jiān)督者，更需要成為積極的參與者。父母作為一個集體，討論教育的原則，與孩子一起游戲，一起談話，這樣會收到更好的效果。
11享受孩子帶來的快樂
成功的父母們深刻的感覺到伴隨孩子成長帶來的快樂。由于孩子使我們的生活變得偉大，使我們變得更有理解力，使我們生活有了希望。所以，我們不要去抱怨自己的辛苦，而要用心去發(fā)現(xiàn)和享受孩子帶來的快樂!
?
首先，尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，其實這也是尊重人類發(fā)展的基本規(guī)律。那我們就針對0-6歲和7-14歲這兩個階段分別談?wù)劙?。我們都知道，孩子?-6歲階段，會經(jīng)歷從爬行到直立行走，從只會哭和笑到可以運用語言表達(dá)。在孩子的成長過程中，作為家長通常會關(guān)注孩子的胖瘦和高矮，而忽略了一些很重要的部分，如孩子需要體驗到必要的親子之間的身體觸碰，即來自于父母直接的溫暖、愛和關(guān)心。在這個階段孩子如同月亮反射著太陽的光芒，孩子用好奇的眼睛和開放的身體體驗著世界，通過模仿和觀察父母的言行或者說是直接撫養(yǎng)者的言行，來學(xué)習(xí)自己今后面對人生的各種生存的方式。在這個階段中，孩子是通過身體記錄，并在今后的人生旅程中不自覺地反映出來。在孩子五歲以前，作為職業(yè)女性的我一直熱衷于工作，沒有意識到父母陪伴的重要性，也沒有很多親子教育方面的知識和經(jīng)驗，只是認(rèn)為孩子身體健康，聽話就夠了。由于經(jīng)常出差，我工作一忙就忘了孩子，這樣孩子和媽媽之間的交流就變得非常少，我也只是隱約地留意到孩子不是很愛說話，也不善于表達(dá)自己內(nèi)在的情緒，但我并沒有覺得不妥。所幸的是，由于某種機(jī)緣我開始學(xué)習(xí)薩提亞模式，并逐漸意識到親子陪伴的重要性，也開始愿意花更多的時間陪伴孩子。在這個過程中，我學(xué)習(xí)到和孩子身體接觸的重要性，并且慢慢調(diào)整自己的習(xí)慣，練習(xí)和孩子擁抱等身體的接觸。我發(fā)現(xiàn)孩子在慢慢改變。事實上光有媽媽的身體接觸還是不夠的，他也需要和爸爸有身體接觸。這一點我們是在孩子9歲左右才有深刻認(rèn)識的。另外一方面，孩子情緒表達(dá)的部分，也是非常重要的。對于這點我們也是在孩子9歲左右經(jīng)歷了一個非常困難的時期，才意識到我們的孩子在情緒部分還有很多需要發(fā)展和培養(yǎng)的。作為父母，我們在0-6歲時，忽略了這些部分的教育，也只能在后來的階段努力補(bǔ)課。
?
另外一個階段是7-14歲。我的孩子目前正處于這個階段，這也是絕大部分小學(xué)生所處的年齡階段。在這個階段，我們的家長通常會越來越重視孩子學(xué)習(xí)成績的部分，而忽略其他的部分。事實上在這個階段，孩子的身體經(jīng)歷著很大的變化，他們開始有了力量，他們在想學(xué)習(xí)的同時，也希望冒險，他們需要有規(guī)律的活動，同時他們開始崇拜權(quán)威或者偶像，這也許包括父母或者某一個老師，也許包括某個明星或者同齡人中某個值得他們崇拜的人。在這個階段，孩子充滿想象，對于興趣或者未來的職業(yè)有一些閃耀的火花。在這個階段，作為孩子的家長，我們開始有意識地培養(yǎng)孩子在冒險的同時遵守一些規(guī)則。我還記得，最初是孩子的爸爸，提出了安全的要求，即孩子做每一件事情的底線是保護(hù)自己的人身安全和相關(guān)人的人身安全。在和孩子交流的過程中，我意識到孩子對于一些言語處于好奇而不知它們的負(fù)向影響，我在人身安全的基礎(chǔ)上，做了添加。即孩子做每一件事情時，也需要注意心理安全，簡單來說就是自己說話時，要學(xué)習(xí)如何不傷害自己和他人，保持一種健康的心理。當(dāng)然在這個過程中，我們是通過體驗式的方式，而不是單純說教，幫助孩子建立這種意識。我知道這個階段學(xué)習(xí)藝術(shù)的重要性，它可以幫助提升孩子的想象力和創(chuàng)造性，促進(jìn)孩子今后的學(xué)業(yè)成績和生活品質(zhì)。因此我一直希望孩子能夠有音樂或美術(shù)方面的學(xué)習(xí)。但孩子不是我，在這個過程中，我只好學(xué)習(xí)放下，雖然有些痛苦和不舍，但我知道自己得面對。比方說上學(xué)期暑假我只對孩子上機(jī)器人夏令營提出了一個附加條件，是他需要堅持10天的暑期笛子班訓(xùn)練。在由衷地積極支持孩子參與自己選擇的機(jī)器人夏令營的同時，我內(nèi)心真地好希望他能夠花更多時間練習(xí)笛子演奏。不過，我也學(xué)習(xí)放下自己這份期待。在這個階段，學(xué)校和家庭日常習(xí)慣和節(jié)奏正在影響著孩子的生命系統(tǒng)發(fā)展。我們的家庭開始有意識地帶領(lǐng)孩子做重復(fù)計劃性的活動，比方說，安排假期作業(yè)計劃，210天整理鞋子和及時欣賞的活動。一般來說，孩子大約在9歲時開始進(jìn)入前青春期階段，孩子們的生理開始發(fā)生變化，開始對于異性有一些好奇。有些孩子甚至開始給異性同學(xué)寫“情書”。有的時候我們的老師或者家長會對這時候的“情書”產(chǎn)生緊張，害怕孩子出問題。其實從更深層面來看，這也許是孩子對于異性的識別和欣賞，并非我們成人所猜測的意思。所以發(fā)生這種情況如何引導(dǎo)，就顯得非常重要了。作為孩子的媽媽，我也會旁敲側(cè)擊的了解孩子對于異性的關(guān)注情況，評估孩子的生理和心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)。當(dāng)然由于孩子的生理發(fā)生明顯的變化，家長如何積極參與性教育，并且引導(dǎo)孩子，幫助孩子以正?；姆绞娇创约汉彤愋缘纳碜兓皇菐е呃⒑托呷璧姆绞娇创约夯蛘咚说纳碜兓?，是非常重要的。這個過程需要我們家長提前做些準(zhǔn)備，解除自己的羞澀，以平和對等的方式和孩子一起探討人類的發(fā)展。
?
其次，和諧的婚姻是孩子健康成長的基石。我所說和諧的婚姻，其實是一種廣義的婚姻，這包括結(jié)婚狀態(tài)以及離婚狀態(tài)，當(dāng)然也可能包括一些單親的狀態(tài)。那什么是和諧的婚姻呢，它其實是指一種和諧的婚姻關(guān)系，無論夫妻或者伴侶是生活在一起還是彼此離開。在這種關(guān)系中，彼此之間尊重對方的選擇，可以表達(dá)自己的需求，而且可以聆聽對方的聲音。無論二人之間的關(guān)系是怎樣的狀態(tài)，都不去影響各自與孩子的關(guān)系。比方說離婚了，和媽媽生活在一起的孩子，不會聽到，媽媽在孩子面前，指責(zé)爸爸，引導(dǎo)孩子學(xué)會恨爸爸。我和丈夫來自不同的家庭，我們彼此帶著不同原生家庭的影響在一起生活和互動。在最初，我們并沒有意識到和諧的婚姻對孩子的影響。我們不知道自己不表達(dá)情緒，對孩子有影響。我們不知道不直接表達(dá)對對方的期待或者希望，對孩子有影響。我們也不知道如果只是抱怨，對孩子有影響。在孩子9歲時，我們的家庭碰到了很大的挑戰(zhàn)。這讓我們夫妻不得不重新審視彼此的關(guān)系，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，承諾并實踐成長。我們家庭接受了心理咨詢，同時我們?nèi)叶甲黾彝プ鳂I(yè)。其中包括在家庭中開展天氣報告活動，表達(dá)和分享彼此的欣賞、抱怨及建議、擔(dān)心、新信息和希望。在最初我們進(jìn)展得很艱難，不過經(jīng)過不斷的堅持和努力，我們一家三口終于可以平靜坐下來完成這項練習(xí)。在后來的日常生活中，我們也經(jīng)常會借助天氣報告表達(dá)一下欣賞和抱怨，讓對方聽到自己的聲音?，F(xiàn)在我的家庭有了更多的彼此溝通，我們開始在一起平等的對話和討論，就某一項家庭活動發(fā)表自己的想法，并可以對自己需要承擔(dān)的責(zé)任討價還價，當(dāng)然最終也有讓步和達(dá)成一致。在和諧的婚姻中，我們學(xué)會了接納彼此的差異性，從人的角度去看對方，而不僅僅是行為。我們開始有意識地改善自己的行為，并對孩子進(jìn)行示范。
?
再次，是家長從孩子的角度去進(jìn)行溝通和互動。我的孩子他/她有怎樣的想法?他/她對世界的看法是怎樣的呢?他/她這樣做可能是因為什么原因呢?在這個階段，他/她需要來自父母怎樣的幫助呢?他/她那些令人擔(dān)心或者緊張的行為下面，是需要滿足怎樣的渴望呢(如愛、認(rèn)可、被看到、被關(guān)注到、我是重要的)?對于小學(xué)階段的孩子，他們希望自己是重要的，他們希望自己的聲音被聽到，同時他們希望父母在身邊，有時就是一種沉默的、靜靜地陪伴。作為家長，我們通常也容易陷入一個陷阱，就是在孩子面前說出這樣的話，“我吃的鹽比你吃的米還多”，“基于我的人生經(jīng)歷，我的這些想法是對你有好處的，你應(yīng)該聽我的”，“如果你不聽話，你就是錯的”。其實我們想象一下，如果我此刻有一種高級營養(yǎng)品，自己都舍不得吃想給孩子吃下，而孩子此刻已經(jīng)很飽了，他/她不需要高級營養(yǎng)品，需要的只是胃能夠好好休息而已。這個時候，作為父母該怎么辦呢?是責(zé)怪孩子不懂事，還是放下自己那份期待呢。其實孩子也希望自己能夠在同齡人中表現(xiàn)好，他們需要在他們真正需要的程度上得到幫助。這對于繁忙的父母來說確實是一個難題。就我個人的體驗來說，在孩子成長的過程中，就像是一個可以有喜悅但是不能驕傲休息下來的偵探父母，帶著好奇，去觀察和識別孩子的需求，并且及時地給予引導(dǎo)。他們一方面想讓爸爸媽媽指導(dǎo)，又希望自己能夠拿主意。對于他們喜歡的東西，他們希望得到父母的支持，而不是拒絕。這時候，如何引導(dǎo)孩子，看到他們真正關(guān)心或者需要的是什么，就非常重要了。比方說手機(jī)和游戲，是完全禁止還是建立規(guī)則加以引導(dǎo)，讓孩子明白他真正想要的是什么，同時能夠逐步建立對于這部分娛樂的自我管理，是很重要的。在這個階段，孩子的學(xué)業(yè)是一個重要話題，是值得說下的。其實無論孩子的成績是否優(yōu)秀，總是會碰到失利的挫折。我接觸過很多的孩子，至少從他們之中，我感受到，孩子們內(nèi)心是希望有好的成績的。遇到挫折時，他們很無助，希望得到父母的支持。他們不是需要一句看似有理的話，如“失敗是成功之母”或者“成績不是最重要的”，孩子需要的是被看到他們是難過的，他們是想學(xué)好的，他們希望父母能夠真實地用語言表達(dá)自己的想法和情緒，而不是說出上述合理的話而身體卻呈現(xiàn)出不同。當(dāng)然孩子更害怕父母生氣，他們會恐懼，從而在學(xué)習(xí)上背上包袱。這個包袱也許會讓他們成績提升，但是會降低他們的學(xué)習(xí)興趣。
家庭教育分享，再談家庭教育
家庭教育心得分享篇十三
古人說“成才先立德”，兒童缺乏成長閱歷、心智單純，社會認(rèn)知能力不足，容易受到外界不同價值觀念的沖擊和影響，對有些是非的不能準(zhǔn)確辨別。如現(xiàn)在社會上的某些攀比風(fēng)、權(quán)利拜金思想等現(xiàn)象，包括一些充滿暴力的動畫影視、網(wǎng)絡(luò)游戲等，家長就要正確的引導(dǎo)（如現(xiàn)在奧特曼影視及卡片內(nèi)容。其暴力傾向和畫面閃爍刺激對小朋友心理和視力的影響，要引導(dǎo)其他的正面影視、玩具、戶外游戲、告知現(xiàn)實，打破奧特曼在他心中的崇拜，日本國出品的）。
一個人的才智有高低，是可以通過學(xué)習(xí)提升，但道德或人格的缺陷會貽害終身，像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好”。也就是在重視孩子學(xué)業(yè)的同時，要把孩子的德育看得更重要。特別是隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達(dá)，孩子們接受信息的面越來越廣，越來越復(fù)雜。時有報道某些才華橫溢的大學(xué)生，甚至中小學(xué)生，違法犯罪的、心理抑郁或走向極端的，真的是痛心疾首，當(dāng)然其原由不一，但大多與從小的家庭教育、成長環(huán)境有很大關(guān)系。
“首孝悌，次見聞”。引導(dǎo)孩子孝于父母、尊敬長輩，時刻懷有感恩之心，家長平時言傳身教，要在氛圍中潛移默化。包括尊師益友，待人接物的禮儀、誠信原則。勤節(jié)約，愛勞動。有些長輩及父母是從物質(zhì)貧乏的年代走過來的，吃了不少苦，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，在對孩子的吃穿玩等物質(zhì)方面把控松懈無節(jié)制，還是要讓孩子從小理解體驗勞動和收獲的關(guān)系。
這也是多數(shù)父母都關(guān)心的一個話題，和大多數(shù)孩子一樣，吳志豪同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上存在的主要問題也是馬虎和審題不仔細(xì)。我現(xiàn)在已不再他面前提馬虎大意這幾個字，錯就是錯了，要讓他意識到錯誤性質(zhì)的后果一樣。
其次是在自主學(xué)習(xí)方面的不足，大多時候還需要提醒，不過現(xiàn)在我不再明確督促，而是采取旁側(cè)暗示或是叫奶奶提醒。目標(biāo)是：一年級上學(xué)期是守著做，下學(xué)期伴著做，二年級后希望能做到只要事后檢查。
日常學(xué)習(xí)基本上都是按老師教程按班就部，沒額外的布置或購買其他作業(yè)，但老師布置的任務(wù)或復(fù)習(xí)一定要不打折扣地完成，錯題一定要講解到明白意思，不只能告知答案，而是要其明白過程，然后在次日出幾個類似的題目看掌握沒。不急于求成，如練寫字，不要求每天寫很多，但一定要按規(guī)范寫，養(yǎng)成習(xí)慣。（如寫口字，子字的筆順）
平時除周末外，每天晚上九點洗漱，不論作業(yè)是否完成，如未完成，要么早起補(bǔ)齊，要不到學(xué)校老師責(zé)罰；如九點前完成作業(yè)，可以包括看電視自由支配時間。書本文具要整潔、不丟三落四，這方面保持得很好。在特長愛好培養(yǎng)方面，堅持自主選擇為主，選擇的自己喜歡的畫畫，原來嘗試過口才和游泳等，我們另外報了個書法和打籃球。（前提是商量好了的，不強(qiáng)制逼迫）
1、出必告，反必面。出門去哪里玩一定要先告訴家人。
2、絕對不允許撒謊，敢于承認(rèn)錯誤。（撒謊的錯誤大于失誤）
3、對規(guī)則的遵循。（舉例：如下棋時，可以假裝放水讓其時不時贏，但不能悔棋，愿賭服輸；如過紅綠燈時，不論有無車輛經(jīng)過）
4、鼓勵敢于說不。征求孩子的意見，讓孩子有主見，表達(dá)自己的想法。
5、要求專注性，一次只能做一件事。（如不能同時吃飯看電視、同時聽故事玩玩具）
6、培養(yǎng)責(zé)任心。交代一件事，讓他自己負(fù)責(zé)管理。（如負(fù)責(zé)倒客廳垃圾或是養(yǎng)蠶）
7、堅持每日運動約20分鐘，周末可看電視2小時，但每次30分鐘要休息15分鐘。（現(xiàn)已成習(xí)慣）
8、日常表現(xiàn)加減分制。這是從幼兒園就開始的，現(xiàn)在想買玩具和零食，都是自己掙來的.分值，會更加珍惜，同時約束養(yǎng)成好的習(xí)慣。
9、協(xié)助孩子一起制定計劃表，并相互監(jiān)督執(zhí)行。（如寒暑假）
1、要能調(diào)節(jié)自己的情緒，孩子還小，抗壓能力和心智還不夠成熟，在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到錯誤或難題，盡量不要批評孩子，給他時間，鼓勵他相信自己有能力解決，從旁幫助分析原因，從側(cè)面啟發(fā)引導(dǎo)他。
2、對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完，不能隨意打斷，等他說完再告訴孩子你的想法，不能一味地居高臨下，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。
3、有孩子在身邊時不可以說臟話，做過激行為；夫妻、家庭矛盾不能當(dāng)著孩子的面爭吵；老一輩不干涉孫子輩的教育問題。
4、切忌不能啰嗦嘮叨、切忌不能當(dāng)眾批評、切忌不能空許承諾、切忌不要總把別人家孩子的優(yōu)點掛在嘴上。
5、支持配合學(xué)校工作和老師的工作，也就是在支持參與自己的孩子的成長。
孩子的話題永遠(yuǎn)說不完，每個父母對教育孩子體會理解各種各樣，都是在不斷摸索學(xué)習(xí)成長的過程，相信我們都能找到適合自己孩子的家庭教育方式和相處的方法，讓每個孩子都能夠健康快樂地成人成才!
家庭教育心得分享篇十四
1、影響孩子成長的三大因素：
(1)、遺傳：為孩子的發(fā)展提供潛能;
一般說來，正常人的遺傳沒有太大差異。綜合智能相差不大，哲學(xué)家和農(nóng)夫的腦容量沒有明顯區(qū)別。而一個正常人所提供的遺傳潛能，在他一生中被開發(fā)出來的不足10%。
(2)、環(huán)境：對孩子的發(fā)展起決定性作用;
遺傳不能決定一切，印度電影《流浪者》中有個法官曾對一個小偷說：“法官的兒子永遠(yuǎn)是法官，小偷的兒子永遠(yuǎn)是小偷”，但當(dāng)法官的兒子被小偷偷去撫養(yǎng)張大后，卻也成了小偷。可見，人是環(huán)境造就的?！彝ナ呛⒆幼钪匾某砷L環(huán)境。
(3)、教育：對孩子的發(fā)展起主導(dǎo)性作用。
當(dāng)然這里的教育不僅僅是指學(xué)校教育，還包括家庭教育和社會教育。
為什么相同的班級，智力相當(dāng)?shù)膶W(xué)生會有明顯不同的差異?——其中最主要的原因的他們的家庭環(huán)境和家庭教育不同。
2、家長是孩子最初也是終生的老師。
孩子的先前學(xué)習(xí)主要是靠觀察和模仿，而孩子一生下來最早接觸也是最多接觸的不是老師，是父母。父母的一言一行、一舉一動在孩子還是一張白紙時對孩子興趣、習(xí)慣、情感、態(tài)度、思維方式等都將產(chǎn)生極其重大的影響。
家庭教育心得分享篇十五
指培養(yǎng)孩子先人后己或先公后私，一切以群眾利益為根本出發(fā)點，個人利益服從集體利益，關(guān)心、愛護(hù)集體中的每個成員的思想，這是德育的核心內(nèi)容之一。它有助于兒童樹立崇高的理想和堅定的信念;有助于增強(qiáng)他們的組織紀(jì)律觀念和促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。其主要途徑是：
(1)通過日常生活中的具體事例，培養(yǎng)孩子對集體的喜愛。
(2)鼓勵表揚關(guān)心集體的良好行為，培養(yǎng)集體責(zé)任感。
(3)教育孩子團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，懂得團(tuán)結(jié)就是力量。
(4)教育孩子遵守集體紀(jì)律，維護(hù)集體榮譽(yù)。
愛國主義教育
即教育孩子熱愛自己的祖國。愛國是人們對自己祖國的一種深厚情感。家庭中對孩子進(jìn)行愛國主義教育，不僅因為他們是祖國未來的建設(shè)者和保衛(wèi)者，而且也是進(jìn)行理想教育和其他道德教育的重要基礎(chǔ)。其基本內(nèi)容是教育孩子熱愛祖國和人民，為祖國的獨立自由、領(lǐng)土完整和繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)身。其途徑是：
(1)愛祖國不是抽象的，教育孩子從身邊愛起，即把愛祖國與愛家庭、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛集體、愛老師、愛同學(xué)聯(lián)系起來。
(2)要正確介紹我國國情，激發(fā)孩子發(fā)奮學(xué)習(xí)，為長大后把祖國建設(shè)得更美好作準(zhǔn)備。
(3)從小抓起，把愛祖國的思想滲透到孩子生活的各個環(huán)節(jié)中去。
人生觀
指對人生的意義、目的、價值及人生道路的基本看法。是世界觀的重要組成部分。其內(nèi)容包括幸福觀、生死觀、音樂觀、榮辱觀和戀愛觀等。它對于人的生活道路和人生方向的選擇具有決定性的影響。其形成決定于各人的生活環(huán)境、文化素養(yǎng)、社會實踐等因素，并具有歷史性和階級性。正確的人生觀以集體主義為核心，以大公無私、舍己為人、全心全意為人民大眾服務(wù)為人生的根本意義和價值。家庭教育對孩子人生觀的培養(yǎng)和形成具有重要作用。
幸福觀
指對幸福的基本看法或態(tài)度，是世界觀和人生觀的反映。它是人們在勞動過程中實現(xiàn)了自己的目標(biāo)和理想，而產(chǎn)生的一種肯定的情感體驗。在階級社會里，不同的階級有不同的幸福觀。正確的幸福觀反對把自己的.幸福建筑在別人的痛苦的基礎(chǔ)上，提倡以勞動創(chuàng)造為本質(zhì)，以集體事業(yè)為核心，把全心全意為人民服務(wù)、為人民吃苦耐勞、為人類解放而奮斗視為最大的幸福。家長要教育子女把個人的幸福與理想結(jié)合起來，正確處理個人與集體的關(guān)系，正確處理苦與樂的矛盾，并鼓勵孩子通過勞動獲得幸福。
家庭教育心得分享篇十六
在當(dāng)今社會，教育已經(jīng)成為了人們最為關(guān)注的話題之一，尤其是對于家長來說，家庭教育是他們最為重視的問題。為了幫助家長更好地了解家庭教育的重要性，也為了讓他們更好地實踐家庭教育，近日在學(xué)校舉辦了一場家庭教育的分享會，我也有幸參加了這次分享會。下面，就讓我與大家分享一下我的體會吧。
第二段：分享會的內(nèi)容
這次分享會的主題是“家庭教育的重要性”。首先，主持人介紹了關(guān)于家庭教育的定義和重要性，然后邀請了幾位專家來分享他們的觀點和經(jīng)驗。專家們分享的內(nèi)容包括家庭教育的目標(biāo)、策略、方法和技巧等。其中，我最受啟發(fā)的是專家們提出的“傾聽”的觀念，也就是說，父母應(yīng)該經(jīng)常傾聽孩子的意見和想法，尊重他們的獨立性和自主性，這樣才能夠真正建立起親子關(guān)系。
第三段：我的收獲
通過參加這次分享會，我對家庭教育更加了解了。作為一名家長，我認(rèn)為，家庭教育的重要性在于培養(yǎng)孩子們的自律性、責(zé)任心、創(chuàng)造力和獨立性，這些都是孩子成長的關(guān)鍵要素。與此同時，我也意識到，家庭教育并不是單純地教授知識和技能，而是要在孩子自主性的基礎(chǔ)上，以引導(dǎo)和啟發(fā)為主。因此，作為一個家長，我們需要尊重孩子自身的天性，理解孩子的需求，這樣才能夠真正建立起親子關(guān)系。
第四段：感悟與建議
家庭教育的質(zhì)量很大程度上決定了孩子未來的發(fā)展，因此，我們必須認(rèn)真對待。在我的觀點中，家長應(yīng)該盡可能地關(guān)注孩子，同時，給他們充分的自由，這樣孩子才能夠真正感受到被尊重和被理解的感覺。同時，家長應(yīng)該保持開放心態(tài)，樂觀、耐心，發(fā)揮家庭教育的重要作用，鼓勵孩子展現(xiàn)自我，發(fā)揮他們的潛力，進(jìn)一步促進(jìn)孩子的成長。
第五段：結(jié)論
通過參加這次分享會，我對家庭教育有了更為深刻的認(rèn)識。家庭教育是非常重要的，它可以影響孩子的整個未來。因此，我們對家庭教育要重視起來，不斷提升自己的教育理念和方法，認(rèn)真關(guān)注孩子，真正做到以引導(dǎo)和啟發(fā)為主。只有這樣，才能真正地促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展，實現(xiàn)家庭教育的重要目標(biāo)。
家庭教育心得分享篇十七
家長教育孩子為什么一定要大聲訓(xùn)斥，據(jù)理力爭呢?學(xué)會傾聽也是教育孩子的方式之一。不管你有多忙，也不管你心情有多壞，孩子的話你都要用心去聽，并適時地進(jìn)行教育。否則，對于孩子的話你心不在焉，或根本不去理會，時間一久，您很容易徹底失去與孩子直接了解的機(jī)會。如果您能靜下心來，和孩子溝通，很多孩子都會把它今天遇到的小事兒和您傾訴，自己的成績，人際關(guān)系，師生關(guān)系，這些您平日擔(dān)心的問題，都會找到最真實的答案。這樣您更方便發(fā)現(xiàn)孩子的問題，給孩子他最需要的幫助。
家庭教育當(dāng)中，鼓勵占據(jù)很重要的地位，因為現(xiàn)在的家長最缺乏的就是鼓勵自己的孩子。每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點，作為家長應(yīng)清楚的了解這一點，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多鼓勵，切忌沒完沒了地與其他成績好的孩子對比，那樣會大傷孩子的自尊，久而久之，在孩子的意識里就形成了一種觀念——我不行。有了這種心理，孩子干什么都會缺乏自信，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?BR> 家庭教育最大的優(yōu)勢就在于可以透過榜樣的.作用，直接刺激到孩子的內(nèi)心。家長就是孩子的第一任教師，身教重于言教。舉一個簡單的例子，有些家長責(zé)備孩子說臟話，可實際上我們的家長在生活當(dāng)中就出口帶臟字，這怎能不影響孩子呢?再比如，乘公交車如果家長經(jīng)常給老人讓座，在潛移默化中，孩子就知道了要尊重老人。找到只當(dāng)時間陪孩子一起到戶外增進(jìn)親情指數(shù)，您可以更好的了解孩子，孩子也能更好的了解你。
家庭教育不同于任何一種教育方式，他是源于家長內(nèi)心的渴望，而自覺自愿的一種教育形式，但是，家庭教育對孩子的成長非常重要，孩子的優(yōu)點缺點，孩子的好習(xí)慣壞習(xí)慣，都是家庭教育的直接體現(xiàn)，是誰都不能忽視的。家長了解過我們分享的家庭教育心得，希望您能充滿愛心的為自己的孩子量身打造出一套教育模版，為了孩子的明天，而努力。
家庭教育心得分享篇一
我們的國度，從來就不缺少教育理論，從來就不缺少教育的氛圍，家長重視孩子教育的激情，全民高漲。書店里有關(guān)教育理論的書有半面墻，微信朋友圈有一半是有關(guān)孩子教育的東西……我們真的不缺少教育理論，我們?nèi)鄙賰?yōu)秀的教育操作者。
孩子的差異性天生都有，無奈我們的家長總想走捷徑，不思考，照抄照搬，希望一本萬利，這是不行的。
一、關(guān)于家庭中的民主
我贊成復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授的觀點：我不相信教育是快樂的，請別再以愛的名義對孩子讓步。
獨生子女是自地球上有人類這個物種以來所出現(xiàn)的一個從來沒有過的“亞種”，在人類歷，從來沒有那么多沒有兄弟姐妹的人在那么短時間內(nèi)，有計劃地出現(xiàn)在一個國家。千萬不要以為他們和我們是一樣的，他們和我們不一樣，甚至可能完全不一樣。
現(xiàn)在很多家庭的倫理是倒過來的，在家里不是老子說了算而是兒子說了算。我的學(xué)生中，在家里父母說了算的孩子學(xué)習(xí)成績一般都很優(yōu)秀，品行修養(yǎng)更高?！澳愠晕业暮任业挠梦业模瑧{什么不聽我的”!霸父經(jīng)常這樣訓(xùn)斥孩子，最終，這位家長就成了學(xué)霸之父。事實證明，在家庭教育中，家長中一個人說了算的家庭中，孩子成才率是極高的。
家庭中的民主，要慢慢培養(yǎng)，當(dāng)孩子的認(rèn)知水平和家長接近的時候，才可以通過商量，達(dá)成一致，讓孩子明白，民主來之不易。很多家長以民主的幌子打著愛的旗幟去教育孩子，這是放縱，一個未成年人打敗了成年人，結(jié)果相當(dāng)可怕。
二、關(guān)于學(xué)習(xí)興趣和快樂
別太相信學(xué)習(xí)是快樂的。高端學(xué)習(xí)都是枯燥的，不討厭就是興趣。認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂的很少，如果真有快樂，那也是通過學(xué)習(xí)考出高分的快樂。
如果一個人能夠在學(xué)習(xí)中感到快樂，那就很可能成為大師級人物。絕大多數(shù)人是不會的。絕大多數(shù)人是不得不學(xué)，是為了某種目的學(xué)。所以，品質(zhì)和意志才是真正的好老師。
相信我們的孩子是屬于大多數(shù)人中的某一個吧。憑什么學(xué)習(xí)是快樂的?學(xué)習(xí)里面一定有痛苦的成分，這是不言而喻的。好成績基本上都來自學(xué)生的好習(xí)慣，什么時間專注的做什么事，日積月累，某一天不小心他成了第一名，他自己都想不到。
而我們教育總是想給孩子更多的快樂，給孩子更多的游戲時間，不停的對孩子讓步。天底下哪有這樣的教育?不要糾結(jié)社會上一些似是而非的說法，什么素質(zhì)教育、什么應(yīng)試教育。應(yīng)試是最基本的素質(zhì)。
三、關(guān)于教育中的鼓勵
現(xiàn)在，我們對孩子的教育大多是鼓勵，俗稱“戴高帽子”，更有專家說出這樣的話：好孩子都是夸大的，我實在是不敢茍同。適當(dāng)鼓勵孩子有自信，這是對的，但是不能過度。在這種教育下的孩子將來到社會，他面臨的反差足以把他摧毀把他推向萬丈深淵。
教育可以沒有懲戒手段嗎?單憑鼓勵就可以完成教育了?我認(rèn)為，犯了錯誤要付出代價。我們應(yīng)該告訴孩子，這個社會是殘酷的，要準(zhǔn)備受到很多委屈。
四、關(guān)于言傳身教
教育目的就是要讓下一代超過上一代，先超越父母，然后超越孩子自己，把孩子的潛能的挖掘出來。
我認(rèn)為，父母的作用應(yīng)該是點燃孩子積極向上的激情之火，而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子，有多少父母燃燒一生化為灰燼，而孩子前途一片黑暗。只有內(nèi)心無比強(qiáng)大的孩子，才能戰(zhàn)無不勝，歪風(fēng)邪氣也影響不了他。
幫助孩子超越自我，每天都有新進(jìn)步，努力今天比昨天做得好，計劃明天比今天做得好，規(guī)劃一個積極向上的充滿正能量的美好愿景比什么都重要。
家庭教育心得分享篇二
“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者的心愿?？勺鳛楦改?，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此，我請教過孩子的老師和其他家長，也買過這方面的書籍、光盤，經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、摸索與總結(jié)，事實證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里，我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長們分享，希望對大家有所啟發(fā)。
一、父母要給孩子樹立好的榜樣
我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個健康、科學(xué)、快樂的成長空間。_之間的相互尊重，長幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個誠實守信的人。
現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長，汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強(qiáng)，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。
我女兒今年七歲，剛上二年級。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后，希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時我也在場，我對這個謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股?！蹦且粍x那，我懵了!我是個自由職業(yè)者，時間比較自由靈活，經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進(jìn)而把它選作自己將來理想的職業(yè)。從那時起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響。
這樣一來，我的空余時間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點心?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)中式點心對我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯，呵呵。最近，我還學(xué)會了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程，有時還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了。由此可見，平時，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時也會影響孩子，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。
二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣
孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗與成功的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會。我的孩子一歲多時，學(xué)會自己進(jìn)食，兩周歲時會自己穿簡單的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng)，經(jīng)常受到老師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會，并加以鼓勵，直至她成功。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時，她說她是個大孩子了，提出要獨自睡一個房間，當(dāng)時我心里沒底，但還是同意了她的請求。頭幾個晚上，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉，但是大多時候她都把自己裹得很嚴(yán)實。后來，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了，經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個房間的。
我們平時可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚他們。這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭詈唾澷p，可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵話，勝過百句罵?！贝_實，比起批評和指責(zé)，“鼓勵”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。平時我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣，并給予及時鼓勵和贊揚。
一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導(dǎo)，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴、經(jīng)年累月，直至良好的習(xí)慣形成。
三、多和老師探討，多和家長交流
孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)巨大的。非常幸運，我女兒的啟蒙老師是個教學(xué)經(jīng)驗豐富又負(fù)責(zé)的好老師，很受班級里的學(xué)生歡迎。平時放學(xué)后，我經(jīng)常老師進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師，和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣，使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。
針對孩子學(xué)習(xí)中的幾項弱點，根據(jù)老師的提議，我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”，當(dāng)中列了“速度快”、“很自覺”和“無錯字”三項，每日一評，有進(jìn)步的畫一顆紅星，無進(jìn)步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎勵，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很開心，老師也表揚女兒進(jìn)步明顯。
正因為這樣，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”，這正是老師的偉大之處。
此外，每隔一段時間，我會在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常，談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí)、生活。我會把自己近段時間促進(jìn)孩子進(jìn)步、行之有效的新經(jīng)驗與方法講給家長聽，同時也會從對方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r候加以借鑒。
四、在與孩子的溝通中，不可忽視文字的力量
在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中，有時我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo)，卻適得其反的現(xiàn)象時有發(fā)生。碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子，也應(yīng)該自己反思一下，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會更容易接受一些呢?其實，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣。
有一次，我對孩子的批評教育太過了，但自己并沒有意識到，以至于孩子有些傷心并抵觸，當(dāng)時，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話”。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得，母親節(jié)那天，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對不起，是媽媽錯了!”而且，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個字寫錯了，你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時活躍了起來。我對她說：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯誤，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許。
從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時候用文字比用語言更方便有效。因為文字和語言相比，語言比較羞澀，有時難以啟齒，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進(jìn)，那個耳朵出。而文字克服了這個弱點，只要不把它毀掉，我們什么時候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個復(fù)雜的過程、一項偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個民族的自豪，乃至成為社會文明與進(jìn)步的象征。
不過每個孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異、因勢利導(dǎo)，不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力、多動點腦筋。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。
家庭教育心得5
家庭教育心得分享篇三
家庭教育一直被視為孩子成長的基石。家庭教育并不是一種簡單的任務(wù)，它需要家長投入很多的時間和精力。在建立良好的家庭教育過程中，家長需要適應(yīng)不同階段孩子的需求。在這篇文章中，我嘗試與大家分享我在家庭教育方面的心得和體會。
首先，我認(rèn)為在孩子成長的過程中，家長應(yīng)該建立和孩子的良好溝通。這是一個至關(guān)重要的方面。對于孩子來說，理解和支持是他們成長過程中最重要的東西之一。我們應(yīng)該鼓勵孩子與我們分享他們所思考的事情，這樣我們才能更好地理解他們的想法。此外，我們也應(yīng)該與孩子一起玩，傾聽他們的話，并安排一些需要家人互相合作的活動，以建立家庭成員之間的信任和團(tuán)結(jié)。
其次，我認(rèn)為家庭教育需要給予孩子足夠的自由和空間，讓他們能夠在安全的環(huán)境下自我探索和自我學(xué)習(xí)。這不僅可以為孩子提供一種成長的機(jī)會，而且可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自我管理能力。當(dāng)然，在給孩子更多的自由和空間時，我們應(yīng)該采取措施來確保他們的安全。這樣孩子不僅能夠自如地探索他們所在的世界，而且還能在學(xué)習(xí)中發(fā)揮更多的創(chuàng)造性和想象力。
第三，在家庭教育中，我們還應(yīng)該為孩子明確規(guī)則和設(shè)置界限。這將為家庭提供一種秩序和紀(jì)律，為家長和孩子之間建立一種健康的關(guān)系。我們也應(yīng)該確保這些規(guī)則是公平且適當(dāng)?shù)?，這樣孩子可以清楚地知道什么是可以做的和什么是不可以做的。當(dāng)我們自覺遵守這些規(guī)則時，孩子也會更加尊重我們家庭的規(guī)則和界限。
除此之外，我們家長在家庭教育方面還應(yīng)該通過榜樣的力量來幫助孩子成長。我們家長作為孩子成長過程中的角色模型，應(yīng)該把自己作為楷模，并建立起一種對于良好的行為方式和道德標(biāo)準(zhǔn)的共識。我們也應(yīng)該響應(yīng)孩子的請求，為孩子提供適當(dāng)?shù)膸椭顾麄儷@得進(jìn)一步的成長和發(fā)展。
最后，在家庭教育中，我們應(yīng)該注重孩子的情感需求和心理狀態(tài)。這也是使得孩子身心健康和成長的一個重要方面。我們家長可以通過關(guān)注自己的孩子，理解孩子的情感和心理需求。這樣不僅可以提供給孩子支持，也可以在孩子的成長中提供必要的指導(dǎo)和反饋。
綜上所述，家庭教育是孩子成長的重要方面，家長應(yīng)該適應(yīng)不同階段孩子的需求，創(chuàng)造更加和諧的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子的個性和能力。為了達(dá)到良好的家庭教育目標(biāo)，我們家長應(yīng)該注重溝通，給予孩子足夠的自由和空間，為孩子制定規(guī)則和界限，以及成為孩子的榜樣和關(guān)注孩子的情感和心理需求。
家庭教育心得分享篇四
家庭教育作為社會教育的重要組成部分，對于培養(yǎng)孩子健康成長起著至關(guān)重要的作用。在我的家庭教育實踐中，我深深體會到了分享的重要性。通過分享愛、知識和經(jīng)驗，我和孩子之間的親密關(guān)系得到了強(qiáng)化，孩子的成長也取得了良好的效果。以下是我個人對于分享家庭教育心得體會的總結(jié)。
首先，分享愛是最重要的。在家庭教育中，父母對孩子的愛是最重要的支撐。通過分享自己的愛，我們能夠讓孩子感受到來自家庭的溫暖和關(guān)懷。我經(jīng)常與孩子分享我的日常生活中的愉快時光，告訴他們我是多么的喜歡和珍視自己的家庭。在孩子面臨挫折和困難時，我也會毫不保留地表達(dá)出對他們的愛。通過分享愛，我讓孩子們感受到了家庭的溫暖，激發(fā)了他們的自信和勇氣。
其次，分享知識和經(jīng)驗也是非常重要的。家庭作為孩子的第一任老師，我們有責(zé)任向孩子傳授知識和經(jīng)驗。我經(jīng)常與孩子們分享我對某個領(lǐng)域的專業(yè)知識，告訴他們那些書本上沒有的實際經(jīng)驗。通過將自己的知識和經(jīng)驗分享給孩子，我?guī)椭麄兺貙捔艘曇埃黾恿艘娮R，并且激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，我還與孩子們分享我的成長經(jīng)歷和故事，鼓勵他們積極面對人生中的挑戰(zhàn)。通過分享知識和經(jīng)驗，我為孩子們提供了頗具價值和含義的人生指導(dǎo)。
再次，分享時間是培養(yǎng)孩子的重要途徑。在現(xiàn)代社會中，忙碌的父母常常抱怨沒有足夠的時間陪伴孩子。然而，我深信要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，花時間陪伴他們是不可或缺的。我經(jīng)常與孩子們一起度過美好的時光，不僅參與到他們的游戲中，還與他們一起進(jìn)行一些有意義的活動。這樣的分享時間不僅使我們的親子關(guān)系更加親密，還讓孩子們感受到了家庭的溫暖和關(guān)懷。通過分享時間，我為孩子們創(chuàng)造了一個愉快的成長環(huán)境。
最后，分享責(zé)任也是非常關(guān)鍵的。在家庭教育中，孩子們需要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，而作為父母，我們有責(zé)任將我們的責(zé)任和義務(wù)與孩子分享。我鼓勵孩子們參與家庭的事務(wù)，例如幫助做家務(wù)、照顧弟弟妹妹等等。通過與他們分享家庭的責(zé)任，孩子們學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，并且形成了良好的習(xí)慣。在分享責(zé)任的過程中，我還會與孩子們探討一些倫理道德的問題，引導(dǎo)他們正確行使自己的責(zé)任。通過分享責(zé)任，我為孩子們的成長奠定了基礎(chǔ)。
總之，分享是家庭教育中不可或缺的一部分。通過分享愛、知識、經(jīng)驗、時間和責(zé)任，我們能夠建立起與孩子間更深厚的聯(lián)系，幫助他們健康成長。當(dāng)然，分享也是雙向的，我們也應(yīng)該傾聽孩子的聲音，與他們分享他們的感受和想法。只有在分享的過程中，我們才能真正理解彼此，共同成長。讓我們一起努力，創(chuàng)造一個充滿愛與分享的家庭教育環(huán)境，為孩子們的未來鋪就一條成功之路。
家庭教育心得分享篇五
家庭教育是每個家長關(guān)注的重點，為了更好地了解和提高家庭教育水平，我參加了一場關(guān)于家庭教育的分享會。在這次分享會上，我獲得了許多寶貴的心得和體會。首先，分享會讓我認(rèn)識到了家庭教育的重要性。其次，分享會給我提供了許多實用的育兒技巧和方法。最后，分享會還促使我反思了自己在家庭教育方面的不足。通過這次分享會的參與和學(xué)習(xí)，我深知家庭教育是一門需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的藝術(shù)，我要不斷努力提升自己，給孩子一個良好的家庭教育環(huán)境。
首先，分享會讓我認(rèn)識到了家庭教育的重要性。在分享會上，主講人講述了孩子性格的形成與家庭教育的密切關(guān)系，引用了許多實例讓我們深入理解。孩子處于成長階段，家庭是他們最重要的成長環(huán)境，良好的家庭教育可以對孩子的人格、情商和社交能力等方面起到重要的影響。通過與其他家長的互動交流，我認(rèn)識到我們家庭教育的重要性和責(zé)任，要深入了解孩子的成長需求，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)愛。
其次，分享會給我提供了許多實用的育兒技巧和方法。主講人向我們介紹了一些在實踐中被證實有效的育兒方法，如積極引導(dǎo)式教育、獎勵制度、規(guī)矩與約束等。這些方法不僅幫助我們更好地理解孩子的心理需求，還教會了我們?nèi)绾闻c孩子有效溝通，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。此外，通過與其他家長分享育兒經(jīng)驗，我還了解到許多其他實用的方法，如定期家庭會議、制定學(xué)習(xí)計劃等，這些方法可以幫助我更好地管理和指導(dǎo)孩子。
最后，分享會還促使我反思了自己在家庭教育方面的不足。在與其他家長交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足，如在與孩子的溝通中缺乏耐心和理解，對孩子的學(xué)習(xí)成績過分追求等。這些反思讓我深知自己在家庭教育中的不足之處，同時也意識到了改進(jìn)的必要性。分享會的反思讓我明白，家庭教育需要不斷地反思和改進(jìn)，只有不斷提升自己，才能給孩子提供更好的成長環(huán)境。
通過這次分享會的參與和學(xué)習(xí)，我深知家庭教育是一門需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的藝術(shù)。在今后的生活中，我將繼續(xù)關(guān)注家庭教育的相關(guān)資訊，不斷學(xué)習(xí)和探索新的育兒方法。同時，我也要把所學(xué)所得運用到實踐中，與孩子一起成長，并通過與其他家長的交流分享，共同進(jìn)步。家庭教育是一項長期而細(xì)致的工作，我們要堅持，始終以孩子的成長為重，為他們打造一個溫暖、和諧、充滿愛的家庭教育環(huán)境。只有這樣，我們的孩子才能茁壯成長，成為社會的棟梁之才。
家庭教育心得分享篇六
家庭教育是讓孩子具備正確的人生觀、價值觀、思維能力和人際交往能力的一種教育方式。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠成為品德高尚、有愛心、有責(zé)任感的人。在孩子的成長過程中，我們家長不應(yīng)該僅僅只是提供物質(zhì)上的支持，還應(yīng)該提供精神上的幫助和引導(dǎo)。下面我將分享一些我在家庭教育孩子方面的心得體會。
第二段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣
養(yǎng)成良好的習(xí)慣對于成長中的孩子來說是最重要的。作為家長我們應(yīng)該帶領(lǐng)孩子從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣，例如上午該起床、晚上該睡覺、每日打掃衛(wèi)生等等。通過這些常見的習(xí)慣，讓孩子們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和規(guī)律，能夠提升孩子們的自我管理意識，培養(yǎng)出良好的人生態(tài)度和人生習(xí)慣。另外，我們還應(yīng)該教育孩子們要養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，不要說謊、不要攻擊同學(xué)、道歉等等。
第三段：注重溝通和交流
在孩子的成長中，家長應(yīng)該注重溝通和交流。不論是家庭生活還是學(xué)習(xí)生活，家長都要耐心傾聽孩子的心聲，理解孩子的需要。當(dāng)孩子遇到困難的時候，我們應(yīng)該積極的幫助孩子排除困難，讓孩子有一個充滿愛和安全感的家庭。另外，多為孩子提供機(jī)會參與社會交流，比如和寵物、其他孩子交流等等，這樣可以讓孩子更好地了解社會，培養(yǎng)他們的社交能力和創(chuàng)造力。
第四段：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，關(guān)注孩子的興趣愛好
孩子的興趣愛好往往會在成長過程中逐漸形成，因此家長需要關(guān)注孩子的興趣愛好，并在適當(dāng)?shù)臅r候給予支持和引導(dǎo)。例如孩子喜歡看繪本，那么我們可以幫助他找一些比較好的兒童繪本；孩子喜歡參加一些舞蹈、音樂等藝術(shù)類活動，我們應(yīng)該充分支持他們，讓他們嘗試不同的藝術(shù)方向。另外，我們還需要耐心教育孩子們關(guān)懷他人，擁有分享的習(xí)慣，這樣不僅可以讓他們擁有更廣闊的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，還能提升他們的人際交往能力和合作精神。
第五段：結(jié)語
總之，家庭教育是一項長期而重要的工作。我們作為父母，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，更應(yīng)該全心全意地為他們塑造正確的價值觀和人生觀，引導(dǎo)他們成為品質(zhì)優(yōu)良、有益于社會的人。希望家長們在為孩子提供物質(zhì)支持的同時，也能更加用心用愛地陪伴孩子成長，檢驗和完善自己的教育理念和方法，讓孩子有一個健康、愉快的成長環(huán)境。
家庭教育心得分享篇七
家庭教育一直被認(rèn)為是孩子成長過程中最重要的一環(huán)。隨著社會的變革和家庭結(jié)構(gòu)的改變，現(xiàn)代家庭教育面臨著許多新的挑戰(zhàn)。在這個過程中，分享心得體會是非常重要的。本文將探討家庭教育分享心得體會的意義和方法。
首先，分享心得體會能夠增加互相之間的信任和理解。每個家庭教育經(jīng)歷都有它的長處和短處。通過分享心得，家長們能夠更好地傾聽彼此的觀點和經(jīng)驗，從中學(xué)習(xí)并改進(jìn)自己的家庭教育方式。同時，孩子也能感受到家長們對他們成長的關(guān)注和支持，從而增強(qiáng)家庭成員間的凝聚力。
其次，分享心得體會有助于提高家庭教育的效果。教育是一項具有復(fù)雜性和個體差異性的任務(wù)。每個孩子都有自己的個性和需要，沒有一種固定的教育方法適用于所有的情況。通過分享心得，家長們能夠從其他人的經(jīng)驗中找到適合自己孩子的方法，提高家庭教育的靈活性和個性化。
此外，分享心得體會也是家庭教育者之間的交流互動機(jī)制。在家庭教育中，家長們扮演著決策者和引導(dǎo)者的角色，但他們也是不斷學(xué)習(xí)和成長的過程中。通過分享心得，家長們可以與其他家庭教育者交流并討論各種問題和挑戰(zhàn)。這種交流互動能夠幫助家長們提高自己的教育水平和解決問題的能力。
如何分享家庭教育心得體會呢？首先，家庭教育分享可以通過參加家長會、交流活動或在線社區(qū)來實現(xiàn)。這些平臺為家長們提供了一個互動的空間，可以在這里分享教育經(jīng)驗、問題和解決方法。其次，在分享家庭教育心得體會時，要尊重他人的觀點和選擇。每個家庭都有自己的教育方式和價值觀，沒有哪種方式是絕對正確的。因此，在分享心得時應(yīng)避免評判和批評，相反，應(yīng)鼓勵不同經(jīng)驗的交流和探討。最后，家長們可以鼓勵孩子參與到分享家庭教育心得體會的過程中?？梢酝ㄟ^談?wù)摷彝ソ逃奶魬?zhàn)和成功，鼓勵孩子分享自己的想法和經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的表達(dá)和分享能力。
綜上所述，家庭教育分享心得體會對于家庭教育的發(fā)展和提高具有重要的意義。通過分享，家長們能夠增加彼此之間的信任和理解，提高家庭教育的效果，以及促進(jìn)交流互動。為了有效地分享心得體會，家長們應(yīng)選擇合適的分享平臺，尊重他人的觀點和選擇，并鼓勵孩子參與其中。通過不斷的分享和交流，家庭教育能夠朝著更加健康和全面發(fā)展的方向前進(jìn)。
家庭教育心得分享篇八
家長要為孩子提供示范，榜樣。讓他有可以模仿和學(xué)習(xí)的的對象。首先要是注意身教，即父母要用自己的言行影響教育孩子;再者榜樣引路，即用古今中外的名人事例或孩子身邊的先進(jìn)人物以及同伴中的佼佼者來教育孩子。
2、談話疏導(dǎo)法
即家長就某一個問題或某一個方面的知識和孩子交談的方法。運用這種方法應(yīng)保持氣氛輕松，這樣才利于孩子暢所欲言，利于家長了解孩子的思想動態(tài)或掌握知識的狀況。談話疏導(dǎo)法一般同討論法在結(jié)合在一起使用。其具體方式有交談、疏導(dǎo)、提問、討論、說服等，重在一個“談”字上。
3、表揚激勵法
就是家長應(yīng)該運用一定的方式與孩子進(jìn)行激發(fā)、鼓勵其正確行為的方法。其具體方法有:獎勵，對孩子取得的突出成績給予精神和物質(zhì)上的獎賞;表，對孩子取得的成績或進(jìn)步給予正面肯定;定目標(biāo)，給孩子定出切實可行的目標(biāo)，讓其為實現(xiàn)目標(biāo)而努力。
4、潛移默化游戲法
即運用游戲的方式提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，增長孩子知識的方法。游戲深受每個孩子的喜愛，在他們喜歡的活動中，才更會主動地樂意接受知識和教育。
5、懲罰警戒法
就是家長要運用強(qiáng)制的手段對孩子的不良行為進(jìn)行制止和糾正的一種方法。具體方法有批評、訓(xùn)斥、罰站、關(guān)緊閉等。要讓孩子為所犯的過錯有一個深刻的認(rèn)識，從而知道什么不該做。
家庭教育心得分享篇九
孩子的成長應(yīng)該是立體的、多方位的、多能力的成長，對孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)?！巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我懂事的女兒一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強(qiáng)了她對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙、再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問女兒的時候，她總是十分興奮的向我匯報一切，當(dāng)她說出自已對事情的看法時，我也會尊重她的意見，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵女兒說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，老爸好佩服你啊，她一聽就很高興，而且還調(diào)動了她的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)她遇到困難時，我不斷地給她打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染她，也達(dá)到了品德教育的目的。
四、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控，自我改造，實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進(jìn)行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。
五、表揚是塑造好性格的妙方
六、學(xué)會寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當(dāng)愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
七、遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
八、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要
作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
九、沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
十、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費金錢，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點，加以引導(dǎo)，然后再給她們的興趣去點溫加油，讓她們?nèi)紵饋恚@樣才會獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師、學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經(jīng)驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過程中的一點心得和體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
家庭教育心得2
家庭教育心得分享篇十
孩子從小到大，要遇到很多位老師，但是父母和家庭是不變的，這就奠定了家庭教育的重要性。家庭環(huán)境對于孩子的影響是很大的，很多父母為了讓孩子專心學(xué)習(xí)，不讓孩子幫父母做任何事情，只要能代替孩子完成的，就盡可能的幫助孩子完成，認(rèn)為這就是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。其實這個一個極端錯誤的做法，孩子的學(xué)習(xí)不僅在書面上，孩子在生活中，我們要給孩子提供自己動手的機(jī)會，孩子自己做出來的東西是孩子最為自豪禮物。我們父母要做的是給孩子指明方向，告訴孩子解決問題的方法。對待孩子，我們要平起平做，不要以自己的喜好來批評孩子，父母要多鼓勵孩子，給孩子講解道理。
孩子的思維是可以開發(fā)的，我們生活中要多鼓勵孩子自己思考問題，自己認(rèn)識事情的對錯和好壞;我們直接灌輸給孩子，反而起不到本質(zhì)的作用。孩子自己認(rèn)識的到問題，理解了的事情，往往給孩子帶來終生的價值。父母是孩子的第一任老師，也是孩子的榜樣，孩子是父母的鏡子，要想看到孩子優(yōu)秀的以免，父母首先要節(jié)制自己的壞習(xí)慣，這樣才能讓孩子學(xué)到良好的`生活習(xí)慣。
很多父母都是認(rèn)為孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)好，恐怕孩子貪玩。其實玩也是教育孩子的一種很好的方式;在幼兒園老師交給了孩子很多的知識和道理，但是很多運動和愛好是老師不能夠傳授的，因此，父母可以通過玩的方式來訓(xùn)練孩子各方面的能力。例如：騎自行車訓(xùn)練孩子的平衡能力，當(dāng)孩子學(xué)會騎車后，教孩子學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)和跳高，也可以和孩子玩球和下棋等益智活動;在玩樂中孩子也會學(xué)到很多能力上的東西。
父母在教育孩子的時候不僅要看到孩子的優(yōu)點，還要看到孩子的缺點;當(dāng)看到孩子優(yōu)點的時候要做出表揚，看到缺點的時候，要及時做出批評。做父母不是很容易的事情，父母在教育孩子的時候，教育方法要保持一致，不要意見相左。在教育孩子的路上會遇到很多困難和問題，只要經(jīng)常發(fā)現(xiàn)和解決問題，一定會取得一個很好效果。
家庭教育心得分享篇十一
我參加了為期近半年的新疆家庭教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我對家庭教育和學(xué)校教育有了一個全新的認(rèn)識。我曾經(jīng)的很多想法都發(fā)生了改變，我深刻體會到家庭教育的重要。我是一名初中教師同時也是家長，家庭教育學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長，成才的重要意義。
當(dāng)今社會，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭對教育的影響也越來越大?！叭〉眉议L的支持就是你工作成功的一半?！笔聦嵶C明，這正是我們每位教師長期以來在實踐中獲得的成功經(jīng)驗。學(xué)校工作要想取得成功，必須取得家長的理解與支持，體現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的配合的重要性。許多家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事，與家庭無關(guān)，于是一推了之，或者以“學(xué)生最聽老師的話”“學(xué)生只聽老師的話”為借口，將教育責(zé)任完全放在學(xué)校和老師身上，或者認(rèn)為只要“學(xué)校教育得好”，其教育效果——孩子的成績一定好。
事實證明，這樣的觀點危害性十足，許多學(xué)生會因此而得不到全面的教育從而形成不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，甚至出現(xiàn)逆反的的行為。家庭與學(xué)校作為社會這個大系統(tǒng)中的重要組成要素，在教育過程中是不能分割開的，家長的錯誤就是在于未能認(rèn)識到家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系而得出的不正確的結(jié)論。下面，我就孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?BR> 一、更新家庭教育觀念，促進(jìn)學(xué)生教育發(fā)展。
先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而，教師們常常會發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。
現(xiàn)狀：教子方法有失偏頗，在我們教學(xué)實踐中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：
a、“望子成龍”型。這是典型的中國特色的家庭教育，占有相當(dāng)?shù)谋戎?。家長們因為歷史的原因，常常把自身成長過程中的種種“遺憾”，用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上，因而對孩子“成才”的期望值較高。
b、“重視分?jǐn)?shù)”型。孩子不好好學(xué)習(xí)，是家長最棘手的問題;孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長最關(guān)心、最敏感的話題?！皩W(xué)”者優(yōu)則“獎”，已成為許多家長鼓勵子女學(xué)習(xí)的常用手段，“學(xué)習(xí)至上，成績至上”是孩子的目標(biāo)。于是，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干“雜活”，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個好分?jǐn)?shù)，家里便是“陽光燦爛的日子”;倘若孩子考差了，家長幾天都沒有愁眉苦臉。
c、“順其自然”型。這是獨生子女和“超生游擊隊”現(xiàn)象最為突出，家長因為自身的價值觀的認(rèn)同而采取的教育方法。不可否認(rèn)，有的家長是因為懂得遵循教育規(guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因為忙農(nóng)活，養(yǎng)家糊口而無暇顧及，或因為自身的局限而無奈放棄。
究其原因：家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實性”，是指家長不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望，常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。
二、學(xué)校教育對家庭教育的指導(dǎo)
只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育。
1、指導(dǎo)家長“信任孩子”。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一個家長，都應(yīng)該對孩子有充分的信心。
2、指導(dǎo)家長“賞識孩子”。孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇。
孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當(dāng)寵物，不要剝奪孩子的權(quán)利。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長認(rèn)識的基礎(chǔ)上，采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評價。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合，以實踐為重點，及時反饋，樹立榜樣，找出差距，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動局面。
三、家庭、學(xué)校教育相結(jié)合
如何才能使學(xué)生家長認(rèn)識到自身的教育力量存在并更好地發(fā)揮其教育能量，達(dá)到家庭教育與學(xué)校教育的良好配合，實現(xiàn)共同育人的目標(biāo)呢?家長對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式都要有一個全面的了解，這樣才能有針對性有效果地幫助孩子成長。有的家長眼中只有“分?jǐn)?shù)”，考了高分的孩子，就是完美，優(yōu)秀的孩子，其他品德方面教育就不再重視。許多學(xué)生非常努力，但成績提高不快，于是家長便斷言“孩子笨”。這種態(tài)度造成學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，自卑以至放棄努力，折回給教師教育工作帶來很大的負(fù)面影響;另一方面，就是對待成績的方式上，要么是不聞不問，要么是求全責(zé)備，這些都會對學(xué)生教育起不良的作用。
家訪是教師深入了解學(xué)生和家庭及其教育情況而與學(xué)生家長聯(lián)系的重要形式，是學(xué)校教育必不可少的一種延伸手段。在進(jìn)行家訪的過程中，“報憂不報喜”的家訪往往會把重點放在羅列孩子的錯誤，意在指責(zé)家長的失職上，這樣，就會讓家長產(chǎn)生一種不愉快甚至抵觸的心理，損害了家長的自尊心，就有可能會使家長情緒低落、態(tài)度冷漠，出現(xiàn)不配合老師的情況。為了避免這種情況的出現(xiàn)，在與家長交流時一定要學(xué)會尊重家長。一旦家長在心理上感覺得不到老師的尊重，就會容易對老師產(chǎn)生反感情緒，甚至與老師對立起來，這樣就達(dá)不到共同教育學(xué)生的目的。因此，在與家長進(jìn)行聯(lián)系時，要對家長以禮相待，相互尊重、相互理解，注意不要有傷害家長的言行，更不要有訓(xùn)斥家長的舉動，這樣才會使家長相信老師是在真誠地關(guān)心和幫助學(xué)生，才會使家長樂于接受老師的意見，從而贏得家長的理解、支持和配合，實現(xiàn)共同教育學(xué)生的目的。在尊重家長的基礎(chǔ)上，還要注意積極主動的聯(lián)系家長，加強(qiáng)與家長的雙向溝通，以利于共同育人。
新世紀(jì)科技的發(fā)展，給予我們越來越方便的交際方式，例如最近流行的“校訊通”正是一種方便、快捷的與家長取得聯(lián)系和溝通的網(wǎng)絡(luò)方式。得到贊賞的孩子必然樹立學(xué)習(xí)的信心和提高學(xué)習(xí)的興趣，有了家庭教育的同步，孩子才是真正地得到自己的教育，才會有更快更全面的發(fā)展。
家庭教育心得3
家庭教育心得分享篇十二
如果孩子的教育成長比作一棵大樹，那么家庭教育是主干，社會教育是葉，孩子的成就就是花果實種子，家長教育則是根。該怎么應(yīng)對?人這一生當(dāng)中要接受三種教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會教育。而對孩子最重要的便是人生開始階段的家庭教育。小編整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
1父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6 歲是孩子品質(zhì)及良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關(guān)鍵期，是兒童未來心理成長并與他人建立信任和愛的關(guān)系的基礎(chǔ)。所有關(guān)于生命知識的 50% ，是在生命的第一年學(xué)習(xí)的，生命的第二年，學(xué)習(xí) 25% ，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發(fā)展。
2如果想要改變孩子的行為，父母應(yīng)先改變自己
教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。
3培養(yǎng)兒童的靈性品質(zhì)其重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過智力開發(fā)
靈性是樹，心智墅;靈性是燈，心智殊。人的智力是靈性品質(zhì)的反射。如果只注重技能的培養(yǎng) ( 如各種五花八門的早期智力開發(fā)興趣班 ) ，而忽視兒童的精神品質(zhì)的培養(yǎng)，只能是本末倒置，孩子長大成人后，他們的人格就會有缺陷，道德發(fā)展受到阻礙。
4合理的管束
管束孩子是告訴他們行為的標(biāo)準(zhǔn)，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做。管束要有權(quán)威：當(dāng)孩子可能要犯錯誤，我們不得不進(jìn)行管束的時候，一定要有權(quán)威性。讓孩子知道你是嚴(yán)肅的，而且提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，當(dāng)然，對孩子的管束必須是負(fù)責(zé)任的，并且要告訴孩子你提出要求的原因。不要懲罰得太多，不可從生理和心理上虐待孩子。
5用積極鼓勵的方法，使孩子建立良好的自我價值觀
父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會上成長。當(dāng)然，在這方面，身教勝于言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，家長不能讓孩子去做家長自己都不愿意做的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養(yǎng)，才能教育出品德高尚的下一代。
高自我價值觀的人具有三個 " 能力”：我有能力;我能與周圍的人交往;我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻(xiàn)。相信自己有學(xué)習(xí)和成長的潛能，發(fā)展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質(zhì)。反之，低自我價值觀是一種對自我的消極認(rèn)識，自責(zé)、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生。
6接納、確認(rèn)孩子的各種情緒 ( 尤其是消極的 )
當(dāng)父母否認(rèn)孩子的感覺時，孩子覺得他得不到理解。只有當(dāng)孩子的情緒被接納，他的感覺舒暢了，他的行為才會良好，因為孩子是生活在感覺的世界里。有經(jīng)驗的父母通過與孩子交流來了解孩子的心聲，這是非常有價值的一種方式。與孩子交流，為我們提供了一次了解和教導(dǎo)孩子的機(jī)會。當(dāng)孩子與我們談話時，我們要盡可能地立即與他交談。這樣孩子就不會失望了，他可以感受到他對父母是多么的重要，他也就會更多地把心里話告訴我們。
7在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán)
隨著孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權(quán)力是很重要的。必須有意識地要求自己;甚至是克制自己的那種什么事都為孩子做的想法，來給孩子一些自由度。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊重我們，愛我們。
在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán)，通過提供選擇，可以避免緊張氣氛，給孩子提供做決定的實踐機(jī)會。如 " 睡覺時間到了，你是要聽昨天的故事呢，還是想聽一個新的故事?” " 你今天是想穿粉紅色的上衣，還是藍(lán)色的 t 恤? ( 如孩子兩者都不選，父母可問： " 是我?guī)湍氵x，還是你自己選?” ) 做選擇并讓孩子負(fù)責(zé)任都是日常的行為，對于發(fā)展孩子的自我價值觀是至關(guān)重要的。
8正面告訴孩子應(yīng)該做什么，而不是不該做什么
傳統(tǒng)型教育者的居高臨下的姿態(tài)，總是對孩子說 " 不準(zhǔn)打人，不準(zhǔn)在沙發(fā)上吃東西”等等，這種負(fù)面的口氣只會將注意力引向并集中于負(fù)面的行為;而孩子仍然不知道好的行為是什么，自己應(yīng)該做什么。積極的說法是用美德修正孩子的行為，如 " 你忘記了與人和平相處”或 " 我們是在餐桌上吃東西!”
9每天抽時間跟孩子單獨相處，共同做點雙方都感興趣的事情
每個孩子都需要從父母那里得到足夠的重視。在每天工作之余，父母要騰出一些時間參加孩子的游戲。要為孩子提供各種各樣的經(jīng)歷，盡可能讓孩子接觸到各類東西。父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，當(dāng)孩子遇到挫折時，應(yīng)尊重孩子的感受，以超脫且同情的態(tài)度陪伴在孩子的身邊。
10讓孩子的爸爸發(fā)揮作用
心理學(xué)家研究表明，爸爸對孩子的成長很重要，爸爸不僅是一個監(jiān)督者，更需要成為積極的參與者。父母作為一個集體，討論教育的原則，與孩子一起游戲，一起談話，這樣會收到更好的效果。
11享受孩子帶來的快樂
成功的父母們深刻的感覺到伴隨孩子成長帶來的快樂。由于孩子使我們的生活變得偉大，使我們變得更有理解力，使我們生活有了希望。所以，我們不要去抱怨自己的辛苦，而要用心去發(fā)現(xiàn)和享受孩子帶來的快樂!
?
首先，尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，其實這也是尊重人類發(fā)展的基本規(guī)律。那我們就針對0-6歲和7-14歲這兩個階段分別談?wù)劙?。我們都知道，孩子?-6歲階段，會經(jīng)歷從爬行到直立行走，從只會哭和笑到可以運用語言表達(dá)。在孩子的成長過程中，作為家長通常會關(guān)注孩子的胖瘦和高矮，而忽略了一些很重要的部分，如孩子需要體驗到必要的親子之間的身體觸碰，即來自于父母直接的溫暖、愛和關(guān)心。在這個階段孩子如同月亮反射著太陽的光芒，孩子用好奇的眼睛和開放的身體體驗著世界，通過模仿和觀察父母的言行或者說是直接撫養(yǎng)者的言行，來學(xué)習(xí)自己今后面對人生的各種生存的方式。在這個階段中，孩子是通過身體記錄，并在今后的人生旅程中不自覺地反映出來。在孩子五歲以前，作為職業(yè)女性的我一直熱衷于工作，沒有意識到父母陪伴的重要性，也沒有很多親子教育方面的知識和經(jīng)驗，只是認(rèn)為孩子身體健康，聽話就夠了。由于經(jīng)常出差，我工作一忙就忘了孩子，這樣孩子和媽媽之間的交流就變得非常少，我也只是隱約地留意到孩子不是很愛說話，也不善于表達(dá)自己內(nèi)在的情緒，但我并沒有覺得不妥。所幸的是，由于某種機(jī)緣我開始學(xué)習(xí)薩提亞模式，并逐漸意識到親子陪伴的重要性，也開始愿意花更多的時間陪伴孩子。在這個過程中，我學(xué)習(xí)到和孩子身體接觸的重要性，并且慢慢調(diào)整自己的習(xí)慣，練習(xí)和孩子擁抱等身體的接觸。我發(fā)現(xiàn)孩子在慢慢改變。事實上光有媽媽的身體接觸還是不夠的，他也需要和爸爸有身體接觸。這一點我們是在孩子9歲左右才有深刻認(rèn)識的。另外一方面，孩子情緒表達(dá)的部分，也是非常重要的。對于這點我們也是在孩子9歲左右經(jīng)歷了一個非常困難的時期，才意識到我們的孩子在情緒部分還有很多需要發(fā)展和培養(yǎng)的。作為父母，我們在0-6歲時，忽略了這些部分的教育，也只能在后來的階段努力補(bǔ)課。
?
另外一個階段是7-14歲。我的孩子目前正處于這個階段，這也是絕大部分小學(xué)生所處的年齡階段。在這個階段，我們的家長通常會越來越重視孩子學(xué)習(xí)成績的部分，而忽略其他的部分。事實上在這個階段，孩子的身體經(jīng)歷著很大的變化，他們開始有了力量，他們在想學(xué)習(xí)的同時，也希望冒險，他們需要有規(guī)律的活動，同時他們開始崇拜權(quán)威或者偶像，這也許包括父母或者某一個老師，也許包括某個明星或者同齡人中某個值得他們崇拜的人。在這個階段，孩子充滿想象，對于興趣或者未來的職業(yè)有一些閃耀的火花。在這個階段，作為孩子的家長，我們開始有意識地培養(yǎng)孩子在冒險的同時遵守一些規(guī)則。我還記得，最初是孩子的爸爸，提出了安全的要求，即孩子做每一件事情的底線是保護(hù)自己的人身安全和相關(guān)人的人身安全。在和孩子交流的過程中，我意識到孩子對于一些言語處于好奇而不知它們的負(fù)向影響，我在人身安全的基礎(chǔ)上，做了添加。即孩子做每一件事情時，也需要注意心理安全，簡單來說就是自己說話時，要學(xué)習(xí)如何不傷害自己和他人，保持一種健康的心理。當(dāng)然在這個過程中，我們是通過體驗式的方式，而不是單純說教，幫助孩子建立這種意識。我知道這個階段學(xué)習(xí)藝術(shù)的重要性，它可以幫助提升孩子的想象力和創(chuàng)造性，促進(jìn)孩子今后的學(xué)業(yè)成績和生活品質(zhì)。因此我一直希望孩子能夠有音樂或美術(shù)方面的學(xué)習(xí)。但孩子不是我，在這個過程中，我只好學(xué)習(xí)放下，雖然有些痛苦和不舍，但我知道自己得面對。比方說上學(xué)期暑假我只對孩子上機(jī)器人夏令營提出了一個附加條件，是他需要堅持10天的暑期笛子班訓(xùn)練。在由衷地積極支持孩子參與自己選擇的機(jī)器人夏令營的同時，我內(nèi)心真地好希望他能夠花更多時間練習(xí)笛子演奏。不過，我也學(xué)習(xí)放下自己這份期待。在這個階段，學(xué)校和家庭日常習(xí)慣和節(jié)奏正在影響著孩子的生命系統(tǒng)發(fā)展。我們的家庭開始有意識地帶領(lǐng)孩子做重復(fù)計劃性的活動，比方說，安排假期作業(yè)計劃，210天整理鞋子和及時欣賞的活動。一般來說，孩子大約在9歲時開始進(jìn)入前青春期階段，孩子們的生理開始發(fā)生變化，開始對于異性有一些好奇。有些孩子甚至開始給異性同學(xué)寫“情書”。有的時候我們的老師或者家長會對這時候的“情書”產(chǎn)生緊張，害怕孩子出問題。其實從更深層面來看，這也許是孩子對于異性的識別和欣賞，并非我們成人所猜測的意思。所以發(fā)生這種情況如何引導(dǎo)，就顯得非常重要了。作為孩子的媽媽，我也會旁敲側(cè)擊的了解孩子對于異性的關(guān)注情況，評估孩子的生理和心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)。當(dāng)然由于孩子的生理發(fā)生明顯的變化，家長如何積極參與性教育，并且引導(dǎo)孩子，幫助孩子以正?；姆绞娇创约汉彤愋缘纳碜兓皇菐е呃⒑托呷璧姆绞娇创约夯蛘咚说纳碜兓?，是非常重要的。這個過程需要我們家長提前做些準(zhǔn)備，解除自己的羞澀，以平和對等的方式和孩子一起探討人類的發(fā)展。
?
其次，和諧的婚姻是孩子健康成長的基石。我所說和諧的婚姻，其實是一種廣義的婚姻，這包括結(jié)婚狀態(tài)以及離婚狀態(tài)，當(dāng)然也可能包括一些單親的狀態(tài)。那什么是和諧的婚姻呢，它其實是指一種和諧的婚姻關(guān)系，無論夫妻或者伴侶是生活在一起還是彼此離開。在這種關(guān)系中，彼此之間尊重對方的選擇，可以表達(dá)自己的需求，而且可以聆聽對方的聲音。無論二人之間的關(guān)系是怎樣的狀態(tài)，都不去影響各自與孩子的關(guān)系。比方說離婚了，和媽媽生活在一起的孩子，不會聽到，媽媽在孩子面前，指責(zé)爸爸，引導(dǎo)孩子學(xué)會恨爸爸。我和丈夫來自不同的家庭，我們彼此帶著不同原生家庭的影響在一起生活和互動。在最初，我們并沒有意識到和諧的婚姻對孩子的影響。我們不知道自己不表達(dá)情緒，對孩子有影響。我們不知道不直接表達(dá)對對方的期待或者希望，對孩子有影響。我們也不知道如果只是抱怨，對孩子有影響。在孩子9歲時，我們的家庭碰到了很大的挑戰(zhàn)。這讓我們夫妻不得不重新審視彼此的關(guān)系，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，承諾并實踐成長。我們家庭接受了心理咨詢，同時我們?nèi)叶甲黾彝プ鳂I(yè)。其中包括在家庭中開展天氣報告活動，表達(dá)和分享彼此的欣賞、抱怨及建議、擔(dān)心、新信息和希望。在最初我們進(jìn)展得很艱難，不過經(jīng)過不斷的堅持和努力，我們一家三口終于可以平靜坐下來完成這項練習(xí)。在后來的日常生活中，我們也經(jīng)常會借助天氣報告表達(dá)一下欣賞和抱怨，讓對方聽到自己的聲音?，F(xiàn)在我的家庭有了更多的彼此溝通，我們開始在一起平等的對話和討論，就某一項家庭活動發(fā)表自己的想法，并可以對自己需要承擔(dān)的責(zé)任討價還價，當(dāng)然最終也有讓步和達(dá)成一致。在和諧的婚姻中，我們學(xué)會了接納彼此的差異性，從人的角度去看對方，而不僅僅是行為。我們開始有意識地改善自己的行為，并對孩子進(jìn)行示范。
?
再次，是家長從孩子的角度去進(jìn)行溝通和互動。我的孩子他/她有怎樣的想法?他/她對世界的看法是怎樣的呢?他/她這樣做可能是因為什么原因呢?在這個階段，他/她需要來自父母怎樣的幫助呢?他/她那些令人擔(dān)心或者緊張的行為下面，是需要滿足怎樣的渴望呢(如愛、認(rèn)可、被看到、被關(guān)注到、我是重要的)?對于小學(xué)階段的孩子，他們希望自己是重要的，他們希望自己的聲音被聽到，同時他們希望父母在身邊，有時就是一種沉默的、靜靜地陪伴。作為家長，我們通常也容易陷入一個陷阱，就是在孩子面前說出這樣的話，“我吃的鹽比你吃的米還多”，“基于我的人生經(jīng)歷，我的這些想法是對你有好處的，你應(yīng)該聽我的”，“如果你不聽話，你就是錯的”。其實我們想象一下，如果我此刻有一種高級營養(yǎng)品，自己都舍不得吃想給孩子吃下，而孩子此刻已經(jīng)很飽了，他/她不需要高級營養(yǎng)品，需要的只是胃能夠好好休息而已。這個時候，作為父母該怎么辦呢?是責(zé)怪孩子不懂事，還是放下自己那份期待呢。其實孩子也希望自己能夠在同齡人中表現(xiàn)好，他們需要在他們真正需要的程度上得到幫助。這對于繁忙的父母來說確實是一個難題。就我個人的體驗來說，在孩子成長的過程中，就像是一個可以有喜悅但是不能驕傲休息下來的偵探父母，帶著好奇，去觀察和識別孩子的需求，并且及時地給予引導(dǎo)。他們一方面想讓爸爸媽媽指導(dǎo)，又希望自己能夠拿主意。對于他們喜歡的東西，他們希望得到父母的支持，而不是拒絕。這時候，如何引導(dǎo)孩子，看到他們真正關(guān)心或者需要的是什么，就非常重要了。比方說手機(jī)和游戲，是完全禁止還是建立規(guī)則加以引導(dǎo)，讓孩子明白他真正想要的是什么，同時能夠逐步建立對于這部分娛樂的自我管理，是很重要的。在這個階段，孩子的學(xué)業(yè)是一個重要話題，是值得說下的。其實無論孩子的成績是否優(yōu)秀，總是會碰到失利的挫折。我接觸過很多的孩子，至少從他們之中，我感受到，孩子們內(nèi)心是希望有好的成績的。遇到挫折時，他們很無助，希望得到父母的支持。他們不是需要一句看似有理的話，如“失敗是成功之母”或者“成績不是最重要的”，孩子需要的是被看到他們是難過的，他們是想學(xué)好的，他們希望父母能夠真實地用語言表達(dá)自己的想法和情緒，而不是說出上述合理的話而身體卻呈現(xiàn)出不同。當(dāng)然孩子更害怕父母生氣，他們會恐懼，從而在學(xué)習(xí)上背上包袱。這個包袱也許會讓他們成績提升，但是會降低他們的學(xué)習(xí)興趣。
家庭教育分享，再談家庭教育
家庭教育心得分享篇十三
古人說“成才先立德”，兒童缺乏成長閱歷、心智單純，社會認(rèn)知能力不足，容易受到外界不同價值觀念的沖擊和影響，對有些是非的不能準(zhǔn)確辨別。如現(xiàn)在社會上的某些攀比風(fēng)、權(quán)利拜金思想等現(xiàn)象，包括一些充滿暴力的動畫影視、網(wǎng)絡(luò)游戲等，家長就要正確的引導(dǎo)（如現(xiàn)在奧特曼影視及卡片內(nèi)容。其暴力傾向和畫面閃爍刺激對小朋友心理和視力的影響，要引導(dǎo)其他的正面影視、玩具、戶外游戲、告知現(xiàn)實，打破奧特曼在他心中的崇拜，日本國出品的）。
一個人的才智有高低，是可以通過學(xué)習(xí)提升，但道德或人格的缺陷會貽害終身，像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好”。也就是在重視孩子學(xué)業(yè)的同時，要把孩子的德育看得更重要。特別是隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達(dá)，孩子們接受信息的面越來越廣，越來越復(fù)雜。時有報道某些才華橫溢的大學(xué)生，甚至中小學(xué)生，違法犯罪的、心理抑郁或走向極端的，真的是痛心疾首，當(dāng)然其原由不一，但大多與從小的家庭教育、成長環(huán)境有很大關(guān)系。
“首孝悌，次見聞”。引導(dǎo)孩子孝于父母、尊敬長輩，時刻懷有感恩之心，家長平時言傳身教，要在氛圍中潛移默化。包括尊師益友，待人接物的禮儀、誠信原則。勤節(jié)約，愛勞動。有些長輩及父母是從物質(zhì)貧乏的年代走過來的，吃了不少苦，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，在對孩子的吃穿玩等物質(zhì)方面把控松懈無節(jié)制，還是要讓孩子從小理解體驗勞動和收獲的關(guān)系。
這也是多數(shù)父母都關(guān)心的一個話題，和大多數(shù)孩子一樣，吳志豪同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上存在的主要問題也是馬虎和審題不仔細(xì)。我現(xiàn)在已不再他面前提馬虎大意這幾個字，錯就是錯了，要讓他意識到錯誤性質(zhì)的后果一樣。
其次是在自主學(xué)習(xí)方面的不足，大多時候還需要提醒，不過現(xiàn)在我不再明確督促，而是采取旁側(cè)暗示或是叫奶奶提醒。目標(biāo)是：一年級上學(xué)期是守著做，下學(xué)期伴著做，二年級后希望能做到只要事后檢查。
日常學(xué)習(xí)基本上都是按老師教程按班就部，沒額外的布置或購買其他作業(yè)，但老師布置的任務(wù)或復(fù)習(xí)一定要不打折扣地完成，錯題一定要講解到明白意思，不只能告知答案，而是要其明白過程，然后在次日出幾個類似的題目看掌握沒。不急于求成，如練寫字，不要求每天寫很多，但一定要按規(guī)范寫，養(yǎng)成習(xí)慣。（如寫口字，子字的筆順）
平時除周末外，每天晚上九點洗漱，不論作業(yè)是否完成，如未完成，要么早起補(bǔ)齊，要不到學(xué)校老師責(zé)罰；如九點前完成作業(yè)，可以包括看電視自由支配時間。書本文具要整潔、不丟三落四，這方面保持得很好。在特長愛好培養(yǎng)方面，堅持自主選擇為主，選擇的自己喜歡的畫畫，原來嘗試過口才和游泳等，我們另外報了個書法和打籃球。（前提是商量好了的，不強(qiáng)制逼迫）
1、出必告，反必面。出門去哪里玩一定要先告訴家人。
2、絕對不允許撒謊，敢于承認(rèn)錯誤。（撒謊的錯誤大于失誤）
3、對規(guī)則的遵循。（舉例：如下棋時，可以假裝放水讓其時不時贏，但不能悔棋，愿賭服輸；如過紅綠燈時，不論有無車輛經(jīng)過）
4、鼓勵敢于說不。征求孩子的意見，讓孩子有主見，表達(dá)自己的想法。
5、要求專注性，一次只能做一件事。（如不能同時吃飯看電視、同時聽故事玩玩具）
6、培養(yǎng)責(zé)任心。交代一件事，讓他自己負(fù)責(zé)管理。（如負(fù)責(zé)倒客廳垃圾或是養(yǎng)蠶）
7、堅持每日運動約20分鐘，周末可看電視2小時，但每次30分鐘要休息15分鐘。（現(xiàn)已成習(xí)慣）
8、日常表現(xiàn)加減分制。這是從幼兒園就開始的，現(xiàn)在想買玩具和零食，都是自己掙來的.分值，會更加珍惜，同時約束養(yǎng)成好的習(xí)慣。
9、協(xié)助孩子一起制定計劃表，并相互監(jiān)督執(zhí)行。（如寒暑假）
1、要能調(diào)節(jié)自己的情緒，孩子還小，抗壓能力和心智還不夠成熟，在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到錯誤或難題，盡量不要批評孩子，給他時間，鼓勵他相信自己有能力解決，從旁幫助分析原因，從側(cè)面啟發(fā)引導(dǎo)他。
2、對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完，不能隨意打斷，等他說完再告訴孩子你的想法，不能一味地居高臨下，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。
3、有孩子在身邊時不可以說臟話，做過激行為；夫妻、家庭矛盾不能當(dāng)著孩子的面爭吵；老一輩不干涉孫子輩的教育問題。
4、切忌不能啰嗦嘮叨、切忌不能當(dāng)眾批評、切忌不能空許承諾、切忌不要總把別人家孩子的優(yōu)點掛在嘴上。
5、支持配合學(xué)校工作和老師的工作，也就是在支持參與自己的孩子的成長。
孩子的話題永遠(yuǎn)說不完，每個父母對教育孩子體會理解各種各樣，都是在不斷摸索學(xué)習(xí)成長的過程，相信我們都能找到適合自己孩子的家庭教育方式和相處的方法，讓每個孩子都能夠健康快樂地成人成才!
家庭教育心得分享篇十四
1、影響孩子成長的三大因素：
(1)、遺傳：為孩子的發(fā)展提供潛能;
一般說來，正常人的遺傳沒有太大差異。綜合智能相差不大，哲學(xué)家和農(nóng)夫的腦容量沒有明顯區(qū)別。而一個正常人所提供的遺傳潛能，在他一生中被開發(fā)出來的不足10%。
(2)、環(huán)境：對孩子的發(fā)展起決定性作用;
遺傳不能決定一切，印度電影《流浪者》中有個法官曾對一個小偷說：“法官的兒子永遠(yuǎn)是法官，小偷的兒子永遠(yuǎn)是小偷”，但當(dāng)法官的兒子被小偷偷去撫養(yǎng)張大后，卻也成了小偷。可見，人是環(huán)境造就的?！彝ナ呛⒆幼钪匾某砷L環(huán)境。
(3)、教育：對孩子的發(fā)展起主導(dǎo)性作用。
當(dāng)然這里的教育不僅僅是指學(xué)校教育，還包括家庭教育和社會教育。
為什么相同的班級，智力相當(dāng)?shù)膶W(xué)生會有明顯不同的差異?——其中最主要的原因的他們的家庭環(huán)境和家庭教育不同。
2、家長是孩子最初也是終生的老師。
孩子的先前學(xué)習(xí)主要是靠觀察和模仿，而孩子一生下來最早接觸也是最多接觸的不是老師，是父母。父母的一言一行、一舉一動在孩子還是一張白紙時對孩子興趣、習(xí)慣、情感、態(tài)度、思維方式等都將產(chǎn)生極其重大的影響。
家庭教育心得分享篇十五
指培養(yǎng)孩子先人后己或先公后私，一切以群眾利益為根本出發(fā)點，個人利益服從集體利益，關(guān)心、愛護(hù)集體中的每個成員的思想，這是德育的核心內(nèi)容之一。它有助于兒童樹立崇高的理想和堅定的信念;有助于增強(qiáng)他們的組織紀(jì)律觀念和促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。其主要途徑是：
(1)通過日常生活中的具體事例，培養(yǎng)孩子對集體的喜愛。
(2)鼓勵表揚關(guān)心集體的良好行為，培養(yǎng)集體責(zé)任感。
(3)教育孩子團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，懂得團(tuán)結(jié)就是力量。
(4)教育孩子遵守集體紀(jì)律，維護(hù)集體榮譽(yù)。
愛國主義教育
即教育孩子熱愛自己的祖國。愛國是人們對自己祖國的一種深厚情感。家庭中對孩子進(jìn)行愛國主義教育，不僅因為他們是祖國未來的建設(shè)者和保衛(wèi)者，而且也是進(jìn)行理想教育和其他道德教育的重要基礎(chǔ)。其基本內(nèi)容是教育孩子熱愛祖國和人民，為祖國的獨立自由、領(lǐng)土完整和繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)身。其途徑是：
(1)愛祖國不是抽象的，教育孩子從身邊愛起，即把愛祖國與愛家庭、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛集體、愛老師、愛同學(xué)聯(lián)系起來。
(2)要正確介紹我國國情，激發(fā)孩子發(fā)奮學(xué)習(xí)，為長大后把祖國建設(shè)得更美好作準(zhǔn)備。
(3)從小抓起，把愛祖國的思想滲透到孩子生活的各個環(huán)節(jié)中去。
人生觀
指對人生的意義、目的、價值及人生道路的基本看法。是世界觀的重要組成部分。其內(nèi)容包括幸福觀、生死觀、音樂觀、榮辱觀和戀愛觀等。它對于人的生活道路和人生方向的選擇具有決定性的影響。其形成決定于各人的生活環(huán)境、文化素養(yǎng)、社會實踐等因素，并具有歷史性和階級性。正確的人生觀以集體主義為核心，以大公無私、舍己為人、全心全意為人民大眾服務(wù)為人生的根本意義和價值。家庭教育對孩子人生觀的培養(yǎng)和形成具有重要作用。
幸福觀
指對幸福的基本看法或態(tài)度，是世界觀和人生觀的反映。它是人們在勞動過程中實現(xiàn)了自己的目標(biāo)和理想，而產(chǎn)生的一種肯定的情感體驗。在階級社會里，不同的階級有不同的幸福觀。正確的幸福觀反對把自己的.幸福建筑在別人的痛苦的基礎(chǔ)上，提倡以勞動創(chuàng)造為本質(zhì)，以集體事業(yè)為核心，把全心全意為人民服務(wù)、為人民吃苦耐勞、為人類解放而奮斗視為最大的幸福。家長要教育子女把個人的幸福與理想結(jié)合起來，正確處理個人與集體的關(guān)系，正確處理苦與樂的矛盾，并鼓勵孩子通過勞動獲得幸福。
家庭教育心得分享篇十六
在當(dāng)今社會，教育已經(jīng)成為了人們最為關(guān)注的話題之一，尤其是對于家長來說，家庭教育是他們最為重視的問題。為了幫助家長更好地了解家庭教育的重要性，也為了讓他們更好地實踐家庭教育，近日在學(xué)校舉辦了一場家庭教育的分享會，我也有幸參加了這次分享會。下面，就讓我與大家分享一下我的體會吧。
第二段：分享會的內(nèi)容
這次分享會的主題是“家庭教育的重要性”。首先，主持人介紹了關(guān)于家庭教育的定義和重要性，然后邀請了幾位專家來分享他們的觀點和經(jīng)驗。專家們分享的內(nèi)容包括家庭教育的目標(biāo)、策略、方法和技巧等。其中，我最受啟發(fā)的是專家們提出的“傾聽”的觀念，也就是說，父母應(yīng)該經(jīng)常傾聽孩子的意見和想法，尊重他們的獨立性和自主性，這樣才能夠真正建立起親子關(guān)系。
第三段：我的收獲
通過參加這次分享會，我對家庭教育更加了解了。作為一名家長，我認(rèn)為，家庭教育的重要性在于培養(yǎng)孩子們的自律性、責(zé)任心、創(chuàng)造力和獨立性，這些都是孩子成長的關(guān)鍵要素。與此同時，我也意識到，家庭教育并不是單純地教授知識和技能，而是要在孩子自主性的基礎(chǔ)上，以引導(dǎo)和啟發(fā)為主。因此，作為一個家長，我們需要尊重孩子自身的天性，理解孩子的需求，這樣才能夠真正建立起親子關(guān)系。
第四段：感悟與建議
家庭教育的質(zhì)量很大程度上決定了孩子未來的發(fā)展，因此，我們必須認(rèn)真對待。在我的觀點中，家長應(yīng)該盡可能地關(guān)注孩子，同時，給他們充分的自由，這樣孩子才能夠真正感受到被尊重和被理解的感覺。同時，家長應(yīng)該保持開放心態(tài)，樂觀、耐心，發(fā)揮家庭教育的重要作用，鼓勵孩子展現(xiàn)自我，發(fā)揮他們的潛力，進(jìn)一步促進(jìn)孩子的成長。
第五段：結(jié)論
通過參加這次分享會，我對家庭教育有了更為深刻的認(rèn)識。家庭教育是非常重要的，它可以影響孩子的整個未來。因此，我們對家庭教育要重視起來，不斷提升自己的教育理念和方法，認(rèn)真關(guān)注孩子，真正做到以引導(dǎo)和啟發(fā)為主。只有這樣，才能真正地促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展，實現(xiàn)家庭教育的重要目標(biāo)。
家庭教育心得分享篇十七
家長教育孩子為什么一定要大聲訓(xùn)斥，據(jù)理力爭呢?學(xué)會傾聽也是教育孩子的方式之一。不管你有多忙，也不管你心情有多壞，孩子的話你都要用心去聽，并適時地進(jìn)行教育。否則，對于孩子的話你心不在焉，或根本不去理會，時間一久，您很容易徹底失去與孩子直接了解的機(jī)會。如果您能靜下心來，和孩子溝通，很多孩子都會把它今天遇到的小事兒和您傾訴，自己的成績，人際關(guān)系，師生關(guān)系，這些您平日擔(dān)心的問題，都會找到最真實的答案。這樣您更方便發(fā)現(xiàn)孩子的問題，給孩子他最需要的幫助。
家庭教育當(dāng)中，鼓勵占據(jù)很重要的地位，因為現(xiàn)在的家長最缺乏的就是鼓勵自己的孩子。每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點，作為家長應(yīng)清楚的了解這一點，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多鼓勵，切忌沒完沒了地與其他成績好的孩子對比，那樣會大傷孩子的自尊，久而久之，在孩子的意識里就形成了一種觀念——我不行。有了這種心理，孩子干什么都會缺乏自信，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?BR> 家庭教育最大的優(yōu)勢就在于可以透過榜樣的.作用，直接刺激到孩子的內(nèi)心。家長就是孩子的第一任教師，身教重于言教。舉一個簡單的例子，有些家長責(zé)備孩子說臟話，可實際上我們的家長在生活當(dāng)中就出口帶臟字，這怎能不影響孩子呢?再比如，乘公交車如果家長經(jīng)常給老人讓座，在潛移默化中，孩子就知道了要尊重老人。找到只當(dāng)時間陪孩子一起到戶外增進(jìn)親情指數(shù)，您可以更好的了解孩子，孩子也能更好的了解你。
家庭教育不同于任何一種教育方式，他是源于家長內(nèi)心的渴望，而自覺自愿的一種教育形式，但是，家庭教育對孩子的成長非常重要，孩子的優(yōu)點缺點，孩子的好習(xí)慣壞習(xí)慣，都是家庭教育的直接體現(xiàn)，是誰都不能忽視的。家長了解過我們分享的家庭教育心得，希望您能充滿愛心的為自己的孩子量身打造出一套教育模版，為了孩子的明天，而努力。