總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法，它可以加深我們對(duì)知識(shí)的理解和記憶。寫總結(jié)時(shí)要注意清晰明了的結(jié)構(gòu)，分段合理，邏輯嚴(yán)密，避免重復(fù)和冗長(zhǎng)。現(xiàn)在來(lái)看看一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
工作方面談話心得篇一
幼兒是祖國(guó)未來(lái)，民族希望，他們健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和許多人心。
活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力，因此幼兒常常不能清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確判斷。當(dāng)處于危險(xiǎn)之中時(shí)，也缺乏保護(hù)自己能力。《新綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位。”顯然作為幼教工作者我們不僅要保護(hù)好幼兒生命安全，更重要是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步安全指導(dǎo)、教育，以提高幼兒自我保護(hù)防范能力，幫助幼兒樹立一定安全意識(shí)。
培養(yǎng)幼兒良好生活行為習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成。著名學(xué)前教育專家陳鶴琴先生曾講過(guò)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益?！?BR> 首先良好生活行為養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。走、跑時(shí)靠右行，可以避免與同伴碰撞。仔細(xì)地觀察幼兒一日生活中小細(xì)節(jié)，教育他們自己事情自己做，這樣，孩子在自己勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好生活習(xí)慣，從而起到促進(jìn)自我保護(hù)能力和作用。只有創(chuàng)設(shè)良好生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)。
其次，遵守游戲規(guī)則，形成自護(hù)習(xí)慣。幼兒自我中心特點(diǎn)極為突出，玩得高興時(shí)，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在游戲活動(dòng)中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識(shí)和能力重要途徑。通過(guò)多種教學(xué)方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則、互相謙讓重要性;又如，設(shè)置問(wèn)題方法。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時(shí)甚至三個(gè)人一起拉手走，這是比較危險(xiǎn)，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒人失去了本能手扶地等自護(hù)動(dòng)作，而容易導(dǎo)致頭部受傷。根據(jù)這種情況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”兒歌，以此提高幼兒思考能力，從而使幼兒學(xué)會(huì)積極防御。
同時(shí)通過(guò)各種活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)能力。為了更好深入安全教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識(shí)，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動(dòng)，其中“玩安全”包括《使用剪刀》活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩教學(xué)活動(dòng)，把生活中一些安全小常識(shí)編成一些生動(dòng)有趣小故事和一些易懂兒歌，在教學(xué)中運(yùn)用形象語(yǔ)言，童趣情景和活動(dòng)教具來(lái)幫助幼兒了解保護(hù)身體重要性。為了教育幼兒“不玩尖利東西”，我們?cè)谕黹g活動(dòng)時(shí)設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng)，教育幼兒使用剪刀時(shí)不能將剪刀對(duì)著自己和別人、取放剪刀時(shí)應(yīng)握著小心輕放。通過(guò)觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會(huì)給我們生活帶來(lái)哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實(shí)踐操作，逐步掌握技能，就學(xué)會(huì)了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物方法。避免了不必要傷害，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。
經(jīng)過(guò)安全自我保護(hù)教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中成人提醒在逐漸減少，孩子之間提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心和諧發(fā)展。
保育工作方面心得【篇5】
工作方面談話心得篇二
每個(gè)人都有自己想做的事情。如果沒(méi)有為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，那你將是個(gè)失敗的人。只有被目標(biāo)充實(shí)的人，才會(huì)找到果實(shí)累累的金秋，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。如果沒(méi)有目標(biāo)，生活就像在荒漠中失掉了方向盤，迷失了放哪共享。
每當(dāng)我看到媽媽夜以繼日的工作，我就想到自己是多么的沒(méi)用，媽媽這么幸苦，而我卻開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)，我真的好想去工作，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。每天看到媽媽下班回來(lái)，就匆匆忙忙的做飯給我們吃飯，吃完了飯又匆匆忙忙的趕著去上班，看到媽媽這么幸苦，我是多么的想哭泣啊!可是我不能哭，我要堅(jiān)強(qiáng)。我很想出去工作，因?yàn)槲矣辛斯ぷ?。媽媽爸爸就不用再這么幸苦了，我可以依靠自己的實(shí)力去照顧自己了。我曾想過(guò)我要放棄我的學(xué)業(yè)，去工作，但我真的不想放棄。為了這個(gè)問(wèn)題我很糾結(jié)。班主任陳老師和我談過(guò)這個(gè)問(wèn)題，叫我不要放棄學(xué)業(yè)，因?yàn)閷W(xué)業(yè)是我現(xiàn)在的唯一路途。可是我能怎么辦?現(xiàn)在學(xué)校里面是不允許學(xué)生出來(lái)做兼職的，能怎么辦啊?在學(xué)校老師的重重勸導(dǎo)下，我決定不放棄學(xué)業(yè)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，但是我會(huì)去幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)，從而賺的錢來(lái)幫輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。
雖然我知道自己會(huì)很幸苦，但我不會(huì)退宿，我會(huì)在任何時(shí)刻銘記自己要減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，為此目的，而努力奮斗，我堅(jiān)信我一定可以的，正如愛(ài)默生所說(shuō)“一心想著自己的目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路。”
工作方面談話心得篇三
政治面貌
部門財(cái)務(wù)部職務(wù)出納談話實(shí)施談話人
地點(diǎn)
記錄人
時(shí)間
談話要點(diǎn)
談話記錄1.談一下今年以來(lái)，你本人是如何盡職履職的，結(jié)合自己的工作，說(shuō)一下具體情況。
（1）
從過(guò)錯(cuò)中吸取教訓(xùn)，更好的樹立責(zé)任意識(shí)每到月末、季末，工作會(huì)累積到一起，這個(gè)時(shí)候的要求不僅是按時(shí)完成，還要保證不出錯(cuò)，越是在忙碌的緊要關(guān)頭，越是要謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)不出岔子。
但是在最近的工作中，就由于工作忙碌出現(xiàn)疏忽，付款時(shí)制單錯(cuò)誤的情況不僅讓項(xiàng)目人員頗有微詞，也給財(cái)務(wù)部整體的工作形象埋上污點(diǎn)。這一次的疏忽讓我明白崗位的責(zé)任意識(shí)是要牢牢貫穿在工作中的，時(shí)刻不能放松。
（2）
間、怎么更有效的完成工作是面對(duì)的共同問(wèn)題。比如付款前和物業(yè)項(xiàng)目、辦公室溝通進(jìn)度；給小歐和張歡及時(shí)提供銀行流水、付款時(shí)和何會(huì)計(jì)確定付款時(shí)間、和小曾協(xié)調(diào)本月賬務(wù)資料等。以前的工作就是你按照自己的進(jìn)度做完自己的工作就可以了，現(xiàn)在還要兼顧配合其他同事的工作，所以要更好的加強(qiáng)合作互相督促進(jìn)步。
2.如何面對(duì)突如其來(lái)的工作任務(wù)？
在工作中，難免會(huì)遇到一些可能在本來(lái)手頭就有工作的時(shí)候，臨時(shí)被加派工作。這個(gè)時(shí)候就要分清臨時(shí)工作和加派工作的輕重緩急和工作量大小。
如果臨時(shí)工作更著急且合理的安排時(shí)間就能做完，就先放下手頭工作完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)加派的工作；如果臨時(shí)的工作量大放下手頭的工作難以完成或者加班都難以做完，就要積極和領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)說(shuō)出工作的難處。
工作方面談話心得篇四
時(shí)間：20xx年x月xx日。
談心地點(diǎn)：政教處辦公室。
談心人：部書記王和彬與黨員劉義道。
xx：你這個(gè)人是一個(gè)好人，今日你找我談心，正好，我也正想找你談心哩，你給我提一提意見(jiàn)，我給你提一提意見(jiàn)，你促進(jìn)我，我促進(jìn)你，咱們共同提高，在單位你是者大哥，優(yōu)點(diǎn)多多，我就不再說(shuō)了，主要說(shuō)缺點(diǎn)吧，你一是共產(chǎn)主義信念上有點(diǎn)動(dòng)搖，就是搖晃的搖，也就是說(shuō)你有時(shí)正有時(shí)搖來(lái)播去的就不正了，共主主義是咱的遠(yuǎn)大夢(mèng)想，你這個(gè)人要天天這樣想，夜夜這么想，一心意為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終生，不要有一點(diǎn)兒私心雜念頭腦中時(shí)時(shí)刻刻要想著革命的事業(yè)，不能光為你自我的小家著想。好了，就說(shuō)這么多，別的我也一時(shí)想不起來(lái)了，我要是想起來(lái)了，我隨時(shí)找你交流。
xx，對(duì)你看法挺好的，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你有明顯的不足，這樣吧，我給你提幾條提議吧也算是給我自我提的，對(duì)你對(duì)我都有好處，誰(shuí)叫咱們是弟兄們呢，一是健全各項(xiàng)規(guī)章制度并抓好落實(shí)，二是認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，三是開(kāi)展豐富多樣的組織活動(dòng)，四是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，五是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”加強(qiáng)對(duì)黨員宗骨教育，六是多開(kāi)展活動(dòng)，走出去，看一看，開(kāi)開(kāi)眼界，七是開(kāi)展“黨員之家”活動(dòng)，加強(qiáng)黨員團(tuán)結(jié)，發(fā)揮支部核心作用，人是期望支部多關(guān)心同志，使廣大黨員都能感覺(jué)到黨組織的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。好了，就說(shuō)這么些吧，就這么些你能做到就不錯(cuò)了。就是一個(gè)好黨員了。
談話時(shí)間：20xx年x月xx日。
談話地點(diǎn)：xx辦公室。
談話人員：李xx；張xx。
談話內(nèi)容：根據(jù)群眾路線活動(dòng)第二環(huán)節(jié)開(kāi)好組織生活會(huì)的要求，開(kāi)展班子成員一對(duì)一談心交流，要點(diǎn)如下：
李xx同志四風(fēng)方面需改進(jìn)的建議：
意見(jiàn)1：?jiǎn)栴}：缺失了個(gè)人信仰，扭曲了價(jià)值觀念。存在著政治信仰不堅(jiān)定、理想信念模糊、世界觀和價(jià)值觀定位扭曲、社會(huì)責(zé)任感缺失，為人民服務(wù)宗旨意識(shí)薄弱，失去共產(chǎn)主義信仰。頻繁出現(xiàn)“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”現(xiàn)象。建議：所以，要加強(qiáng)宗旨教育，達(dá)到入腦入心。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，解決“四風(fēng)”問(wèn)題要從思想觀念抓起。黨員、干部要常照思想之鏡，及時(shí)清除思想上的灰塵。應(yīng)牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的理念，心里始終裝著群眾，始終把人民放在心中最高位置；牢記我們的權(quán)力是人民賦予的，端正對(duì)群眾的態(tài)度，增進(jìn)對(duì)群眾的感情；堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，從人民群眾的偉大實(shí)踐中汲取智慧和力量；體察民情，了解民意，把群眾的安危冷暖時(shí)刻放在心上?？傊?，要在思想上強(qiáng)化掌權(quán)不忘責(zé)任重、位高不失公仆心的宗旨意識(shí)，著重克服及時(shí)行樂(lè)思想和特權(quán)現(xiàn)象，教育引導(dǎo)黨員、干部牢記“兩個(gè)務(wù)必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，大力弘揚(yáng)“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難、永不退縮”的精神，毫不惜力、迎難而上，敢挑重?fù)?dān)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，肩負(fù)起所承擔(dān)的工作職責(zé)。
意見(jiàn)2：?jiǎn)栴}：少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)置身于監(jiān)督之外，成為不受監(jiān)督的“特殊人”。建議：所以，要強(qiáng)化對(duì)“一把手”的監(jiān)督，做到上行下效。遏制“四風(fēng)”需要主要領(lǐng)導(dǎo)有“令行禁止”的魄力，更需要有直面問(wèn)題的膽量。要深入推進(jìn)《財(cái)產(chǎn)公示制度》、《干部考察對(duì)象個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告》等，做到財(cái)產(chǎn)公開(kāi)透明，自覺(jué)接受組織和社會(huì)的監(jiān)督；各“一把手”要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺(jué)抵御“四風(fēng)”侵蝕，以身作則、率先垂范，在培育社會(huì)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣中發(fā)揮表率作用，為全體干部樹立良好行為標(biāo)桿。
張xx四風(fēng)方面需改進(jìn)的建議：
要對(duì)出現(xiàn)各種“四風(fēng)”行為的黨政機(jī)構(gòu)和官員實(shí)行問(wèn)責(zé)，加大責(zé)任追究力度；要著力治庸提能力，形成能者上、庸者下、無(wú)為者讓的用人倒逼機(jī)制，全面推行崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制和失職追究制；要繼續(xù)清理檢查“小金庫(kù)”，全面檢查“三公”經(jīng)費(fèi)使用情況，進(jìn)一步推進(jìn)《公務(wù)接待工作細(xì)則》，嚴(yán)禁用公款大吃大喝、相互宴請(qǐng)、變相旅游、違規(guī)建房等。同時(shí)，針對(duì)現(xiàn)實(shí)中制度執(zhí)行不力的情況建立健全監(jiān)督機(jī)制。
意見(jiàn)2：文風(fēng)會(huì)風(fēng)方面不夠?qū)嵭?。?huì)議缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)容，把邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)出席作為頭等大事，把布置當(dāng)落實(shí)，把開(kāi)會(huì)當(dāng)執(zhí)行，重形式、輕實(shí)效；文件、講話穿靴戴帽，往往多、長(zhǎng)、空，求全、求大、求系統(tǒng)，機(jī)械地照搬照套，結(jié)合實(shí)際的內(nèi)容不多。
改進(jìn)建議：
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身全面素質(zhì)，強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)。
二是會(huì)前，針對(duì)問(wèn)題，深入調(diào)查研究，結(jié)合實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新，會(huì)上鼓舞職工多思考，多發(fā)言，提出實(shí)際問(wèn)題，有用解決方案，符合當(dāng)前政策環(huán)境和院實(shí)際情況，可操作性強(qiáng)。會(huì)后，做到?jīng)Q策認(rèn)真落實(shí)，不搞形式主義。
工作方面談話心得篇五
班主任是班級(jí)的主要管理者，負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、活動(dòng)等各種教育教學(xué)活動(dòng)的日常管理。一般來(lái)說(shuō)，班主任要做到五勤：腦勤、腿勤、手勤、眼勤、嘴勤。在管理過(guò)程中，班主任與學(xué)生之間的交流，主要是靠談話，即嘴勤來(lái)實(shí)現(xiàn)的。那么，在與學(xué)生，尤其是高中學(xué)生談話時(shí)，班主任應(yīng)該掌握什么樣的談話藝術(shù)，才能取得較好的談話效果呢？有人認(rèn)為，找學(xué)生談話，只要把意思表達(dá)清楚就行，哪有什么講究。于是就會(huì)出現(xiàn)以下的一些不正確的談話方式：
1、挖苦式談話
相比于初中生，高中生在思維、情感、價(jià)值觀都有了很大的發(fā)展，希望得到他人尊重、理解和幫助的愿望非常強(qiáng)烈。班主任若隨意地對(duì)學(xué)生進(jìn)行挖苦，如：“你是不是智商有問(wèn)題？”“知道狗熊的奶奶是怎么死的嗎？是笨死的！”等等，則只能嚴(yán)重地傷害學(xué)生的自尊心，極有可能使強(qiáng)烈的自尊心轉(zhuǎn)化為消極的自卑心理與逆反心理，造成學(xué)生對(duì)班主任的心理防御，惡化師生關(guān)系。
2、比較式談話
3、輕蔑式談話
不論出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生總是希望班主任能夠重視自己、關(guān)心自己。而有的班主任對(duì)待一些學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，往往采取蔑視的態(tài)度，待答不理，使學(xué)生產(chǎn)生巨大的心理壓力，進(jìn)而懼怕與班主任交流，從而不利于問(wèn)題的解決。
4、命令式談話
不少班主任愛(ài)班級(jí)心切，令學(xué)生有目共睹，然而就是說(shuō)話不得法，喜歡運(yùn)用命令式的口氣要求學(xué)生必須怎么樣，不能怎么樣，造成很多輕松、愉快的教育教學(xué)行為變作沉重、苦惱的行政性命令，壓抑了學(xué)生的積極性，制造了沉悶的班級(jí)氣氛，給學(xué)生的心理造成了很大的壓力。
5、要挾式談話
學(xué)習(xí)任務(wù)與非學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁多，學(xué)生因某些原因完不成任務(wù)是很正常的現(xiàn)象。但有些班主任就因此大發(fā)雷霆，對(duì)學(xué)生批評(píng)道：必須在某某時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，如果完不成，就罰站一天（或罰寫作業(yè)多少遍），給學(xué)生的壓力無(wú)疑非常之大。這種“限期整改”的談話方式只能拉遠(yuǎn)與學(xué)生的心理距離。
那么在人文關(guān)懷日顯重要，民主管理日漸規(guī)范的今天。班主任的班級(jí)管理或許要采取以下的一些談話方式，可能會(huì)取得事半功倍的效果。
1、尊重性談話
人與人是平等的，師生之間也是如此，不因?yàn)槟闶抢蠋熅涂梢愿呷?BR> 一等，從而就可以對(duì)待學(xué)生狠聲惡氣，頤指氣使。在對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生時(shí)，更應(yīng)注意這個(gè)問(wèn)題。我們認(rèn)為人生來(lái)就該犯錯(cuò)誤，人人都有犯錯(cuò)誤的權(quán)利，只有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能心平氣和的面對(duì)犯錯(cuò)的'學(xué)生，而不是一看問(wèn)題學(xué)生，就恨鐵不成鋼，失去應(yīng)有的尊重。我們可以嚴(yán)肅地對(duì)待錯(cuò)誤，但不可以傷害人格。同樣，對(duì)待成績(jī)不理想的學(xué)生，也應(yīng)理性對(duì)待，各人的智力水平是不相同的，非智力因素也應(yīng)種種主客觀情況而千差萬(wàn)別，希望人人優(yōu)秀是不現(xiàn)實(shí)的。
2、理解性談話
人與人之間有效交流的前提是理解。沒(méi)有理解，就沒(méi)有真正的交流。
班主任應(yīng)該善于站在學(xué)生的立場(chǎng)上來(lái)思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。很多問(wèn)題，往往并非多么嚴(yán)重，只是學(xué)生受到了不公正的待遇，特別需要理解，這時(shí)班主任一句貼心的話語(yǔ)能勝過(guò)數(shù)十句的道德說(shuō)教。理解別人換來(lái)的是被別人理解；理解學(xué)生換來(lái)的是被學(xué)生理解。有時(shí)換位思考，將心比心的談話會(huì)受到意想不到的效果。
3、欣賞性談話
在教育教學(xué)過(guò)程中，班主任（包括各學(xué)科任課教師），所說(shuō)的每一句話都具有明顯的教育性特點(diǎn)，但能否產(chǎn)生教育性功能則取決于班主任的談話方式。學(xué)生做錯(cuò)了事，不是抓住錯(cuò)誤不放，而是抱著“治病救人”的心態(tài)去和學(xué)生談話，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，從長(zhǎng)（處）計(jì)議，往往能產(chǎn)生好的效果；學(xué)生表現(xiàn)得好，更要懂得表?yè)P(yáng)，不要吝嗇贊美之辭，與學(xué)生共同享受成功的喜悅，讓學(xué)生切實(shí)地體會(huì)到巨大的成就感，進(jìn)而產(chǎn)生更加積極的動(dòng)力。
4、鼓勵(lì)性談話
學(xué)生思考問(wèn)題、處理問(wèn)題往往不太理智，會(huì)使學(xué)生在心理上造成挫折感，影響了積極性、主動(dòng)性。班主任就要善于做“催化劑”，多鼓勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生以充分信心和勇氣，幫助學(xué)生揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，推動(dòng)他（她）去勇敢地乘風(fēng)破浪。學(xué)生處于失意、氣餒、苦惱、不思進(jìn)取的時(shí)候，都應(yīng)該是班主任主動(dòng)出擊，為學(xué)生添加動(dòng)力的時(shí)候。
5、準(zhǔn)備性談話
找學(xué)生談話，目的要明確，為更好解決問(wèn)題，一定要作充分準(zhǔn)備，既要準(zhǔn)備學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、生活學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，又要準(zhǔn)備談話的形式、地點(diǎn)等，還要對(duì)談話會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題或意外有必要的對(duì)策。要打有準(zhǔn)備之仗，不可漫無(wú)邊際，信口開(kāi)河地聊天。談話的內(nèi)容要簡(jiǎn)潔，提出的要求要明確，便于學(xué)生記憶和操作。談話是一門藝術(shù)，班主任與學(xué)生談話更是如此。良言一句三冬暖，班主任的一句得體到位的話語(yǔ)，可能會(huì)影響學(xué)生一輩子。愿我們的班主任勤于思考，努力探求，讓藝術(shù)之語(yǔ)暖遍學(xué)生的心坎，結(jié)出豐碩的果實(shí)。
工作方面談話心得篇六
工作是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢杀苊獾囊徊糠?，無(wú)論是從經(jīng)濟(jì)、社交還是個(gè)人成長(zhǎng)的角度來(lái)看，都具有非常重要的意義。而在工作過(guò)程中，逐漸地積累出一定的心得體會(huì)，更是對(duì)于自己工作的認(rèn)識(shí)與提高至關(guān)重要的步驟。因此，本篇文章就是從這方面出發(fā)，分享自己在工作方面得到的一些體會(huì)和心得，意在幫助各位讀者更好地面對(duì)自己的工作。
第二段：溝通的重要性
在工作現(xiàn)場(chǎng)，溝通功能良好的人往往會(huì)比其他人更容易處理問(wèn)題，解決矛盾，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。因此，在工作過(guò)程中，良好的溝通技巧與方式尤為重要。首先，一定要保持清晰明確的表達(dá)方式，不要讓其他人產(chǎn)生誤解；其次，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尤其是在工作中涉及到其他人觀點(diǎn)的時(shí)候，必須要有耐心聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn)，盡量以共贏的態(tài)度去解決工作中的問(wèn)題；最后，則是要學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，找到自己在團(tuán)隊(duì)中的角色與定位。
第三段：領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)與鞭策的作用
在工作過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與鞭策可以起到非常重要的推動(dòng)作用。當(dāng)我們受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與鼓勵(lì)，會(huì)激發(fā)出自己相應(yīng)的工作熱情，更加努力地工作。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)的鞭策也可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己在工作中的問(wèn)題所在，以便更好地提高自己的工作業(yè)績(jī)。因此，在工作中，與領(lǐng)導(dǎo)溝通的互動(dòng)將會(huì)對(duì)自己的工作效率產(chǎn)生很大的幫助。
第四段：任務(wù)分解與時(shí)間管理
在工作中，任務(wù)分解與時(shí)間管理尤其重要。首先，我們需要清楚地認(rèn)識(shí)到自己的工作職責(zé)與任務(wù)分配，并盡量避免在工作上產(chǎn)生重復(fù)勞動(dòng)，以提高工作效率與質(zhì)量；其次，則是要學(xué)會(huì)有效的時(shí)間管理，以避免因?yàn)橥涎佣⒄`工作進(jìn)度。在這方面，可以通過(guò)制定清晰的工作計(jì)劃，將任務(wù)分解為小目標(biāo)，來(lái)保持自己的高效工作狀態(tài)。
第五段：工作態(tài)度的重要性
最后，我們必須要認(rèn)識(shí)到工作態(tài)度的重要性。在工作中，對(duì)工作的態(tài)度決定了我們所能達(dá)到的高度。良好的工作態(tài)度會(huì)讓我們更加細(xì)致、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的完成工作，同時(shí)也將讓我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題，從而產(chǎn)生更多的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。因此，培養(yǎng)出一種積極的工作態(tài)度，將會(huì)對(duì)自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和巨大的幫助。
總結(jié)：
在工作方面的心得體會(huì)中，溝通、領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)與鞭策、任務(wù)分解與時(shí)間管理以及工作態(tài)度都是非常重要的。通過(guò)運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和方法，我們不僅可以更好地完成工作，還可以在工作中不斷成長(zhǎng)、提高。在今后的工作生涯中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)與改進(jìn)的心態(tài)，以不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量。
工作方面談話心得篇七
轉(zhuǎn)眼之間，來(lái)公司上班已經(jīng)兩個(gè)多月了，確切地說(shuō)是兩個(gè)月零一天，我也有幸經(jīng)常和曹經(jīng)理聊天，曹經(jīng)理大我十來(lái)歲左右，和我同性，但是感覺(jué)和她在一起，我卻總有一種后天再造的感覺(jué)，與其說(shuō)我來(lái)這掙到了一些money，倒不如說(shuō)我學(xué)到了自己從未知道的社會(huì)知識(shí)。論學(xué)歷，我比曹經(jīng)理高，但是論社會(huì)閱歷與經(jīng)驗(yàn)，我卻是零。和曹經(jīng)理聊了好多次了，他的侃侃而談，他的娓娓道來(lái)，總讓我汗顏。而且，她那從生活與工作中悟出的生活哲理，更是我在學(xué)校學(xué)習(xí)中所未能聽(tīng)到過(guò)的。每次談完，我總感覺(jué)有余音在耳邊旋繞，可能是我真的社會(huì)只是太缺乏了，總想把它整理成自己的系統(tǒng)，但是，它卻遲遲浸透不了我的內(nèi)心，我想細(xì)細(xì)的消化它，將它轉(zhuǎn)化為自己的東西為我以后所用，但是，我卻寫不出什么。今天，我終于可以坐在電腦旁邊，把曹經(jīng)理給我的一些心得細(xì)細(xì)的回味整理，自己也從中提升。真的，很佩服曹經(jīng)理，也更感謝曹經(jīng)理，他給了我在學(xué)校中所未接觸過(guò)的知識(shí)，更讓我明白了自己應(yīng)該怎樣做人，怎樣工作。曹經(jīng)理可以無(wú)愧于我社會(huì)知識(shí)的恩師。
心得之二：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。曹經(jīng)理總在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，要有自己獨(dú)特的思想，沒(méi)有思想，那就不能成為人。所以，他總在強(qiáng)調(diào)我們，要用百分之八十的時(shí)間去思考，用百分之二十的時(shí)間去行動(dòng)，因?yàn)樗枷胗卸噙h(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。她要求的員工，都要能提出合理的建議并有自己獨(dú)特的思路。我們或許都沒(méi)有做到。這真的對(duì)懶惰的我一種挑戰(zhàn)。一直以來(lái)，我都是那種懶得用腦子去思考的人，我總愛(ài)吃別人現(xiàn)成的食物，去做別人告訴的事情，這或許是我一直不得志的緣由吧。創(chuàng)新，不但是一個(gè)民族的靈魂，更是一個(gè)人的核心組成部分。沒(méi)有創(chuàng)新，無(wú)異于一具沒(méi)有思想的軀殼。誰(shuí)又會(huì)去用行尸走肉呢?他給我們講了過(guò)去bp機(jī)的發(fā)展。在九十年代，bp機(jī)風(fēng)靡中國(guó)，每個(gè)人都可以傳呼，任意的呼叫等待。但是，隨著手機(jī)的流行，bp機(jī)漸漸的失去了市場(chǎng)。如果他們延續(xù)下去，將會(huì)失去生存的空間。于是，bp機(jī)的老總開(kāi)始了新的創(chuàng)新，他將尋呼臺(tái)轉(zhuǎn)變了工作方式，讓他們?nèi)ッ嫦蚱髽I(yè)，以及一些大公司，做一些他們的介紹。于是，他們又有了自己的市場(chǎng)，他們沒(méi)有被淘汰，而是又開(kāi)始了新的生活。所以，不求每個(gè)人都標(biāo)新立異，但是，都要有自己獨(dú)特的思想。這對(duì)多年來(lái)依賴性強(qiáng)的我是個(gè)挑戰(zhàn)，對(duì)一個(gè)應(yīng)試教育下的犧牲品來(lái)說(shuō)，我有了新的覺(jué)醒。跟著曹經(jīng)理做了短短幾個(gè)月，我卻覺(jué)得我脫胎換骨了，我已從一個(gè)丑小鴨蛻變成了小天鵝的雛形，我也開(kāi)始有了自己的思考，改變了過(guò)去死板被動(dòng)的局面。期待著自己有更大的發(fā)展。
心得之三：堅(jiān)強(qiáng)的毅力+恒心=成功。曹經(jīng)理給我們講了他看《西游記》的體會(huì)。他問(wèn)我們?yōu)槭裁刺粕奈涔h(yuǎn)不及他的四個(gè)徒弟，為什么最后他卻活得最高的職位?我詫異了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我回答，因?yàn)樗菐煾稻蛻?yīng)該封高官啊。曹經(jīng)理卻認(rèn)為，因?yàn)樘粕袌?jiān)強(qiáng)的毅力和恒心，在面對(duì)各種困難面前，她堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)去，在美色面前，他連眼都沒(méi)有睜開(kāi)過(guò)，在珠寶財(cái)富面前，他沒(méi)有動(dòng)過(guò)一點(diǎn)心，他的執(zhí)著，他的堅(jiān)強(qiáng)的毅力，他的恒心是一面旗幟，使莽撞的孫悟空變得成熟，也使貪吃懶惰的豬八戒跟著他勇往直前。正是這種毅力與執(zhí)著使他們師徒能夠成功的抵達(dá)西天取得真經(jīng)，所以，他當(dāng)之無(wú)愧最高的稱號(hào)。正如毛澤東主席，論指揮能力，他不如朱德元帥，論協(xié)調(diào)能力，他不如周恩來(lái)，但是，為什么他能當(dāng)上來(lái)統(tǒng)帥眾多的英才，應(yīng)為它是一面旗幟，他執(zhí)著、堅(jiān)定的帶領(lǐng)著中國(guó)走向勝利。所以，我們無(wú)論做什么，也要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有執(zhí)著的精神，只有這樣，我們才能取得應(yīng)有的收獲。
心得之四：要有吃苦耐勞的精神。吃苦耐勞，吃苦耐勞，有多少人能夠做到吃苦耐勞?我第一個(gè)舉手，我沒(méi)有做到。我承認(rèn)自己雖然整天把它掛在嘴邊，但是實(shí)際行動(dòng)與這種精神距離還很遠(yuǎn)。與曹經(jīng)理用腳丈量出亦莊開(kāi)發(fā)區(qū)，用腳丈量出塘沽開(kāi)發(fā)區(qū)相比，我都汗顏!我整天抱怨上帝的不公，那么，我的付出在哪呢?我付出了什么，我又能有什么資本去跟上帝談條件，讓他給我收獲，我有什么條件呢?習(xí)武之人在學(xué)武功之前，都要經(jīng)歷艱苦的鍛煉過(guò)程，奧運(yùn)冠軍的冠軍稱號(hào)是用他們重復(fù)枯燥的訓(xùn)練，用他們鮮為人知的磨歷換到的。沒(méi)有人能隨隨便便成功，這是至渝不變的真理，上帝不會(huì)虧待任何有心人。所以，一定要能吃苦，一定要付出，付出了才會(huì)有所收獲，不付出，不會(huì)有任何收獲。
心得之五：學(xué)會(huì)做工作之外的事。前幾天，我去一個(gè)學(xué)校談事情，回來(lái)后向康經(jīng)理匯報(bào)情況。這時(shí)，曹經(jīng)理把我叫到了她的屋里。他沒(méi)有說(shuō)我什么，只是給我講了一個(gè)故事。有兩個(gè)同班同學(xué)的畢業(yè)生，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，一個(gè)很一般，兩個(gè)人同時(shí)來(lái)到一個(gè)公司。結(jié)果，半年之后，這個(gè)學(xué)習(xí)很一般的同學(xué)卻很快得到了提升，薪金待遇也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于前者。于是，這個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的畢業(yè)生心里極度的不平衡，他找到了公司的老總。他問(wèn)：為什么他學(xué)習(xí)不如我，但是他卻長(zhǎng)了地位又提了工資，而我卻原地踏步走呢?老總沒(méi)說(shuō)什么，把他的同學(xué)和她叫到跟前，讓他們?nèi)ベI豆腐。這個(gè)同學(xué)第一次出去了，看了看豆腐，回來(lái)報(bào)告說(shuō)有買豆腐的。經(jīng)理讓他再問(wèn)問(wèn)豆腐怎么樣，于是他又出去了，回來(lái)說(shuō)豆腐水份有點(diǎn)大。、這樣他重復(fù)了好幾次，去了又來(lái)，來(lái)了又去，最后才在經(jīng)理的一再叮囑下把一斤豆腐買了回來(lái)。但是，他那個(gè)成績(jī)一般的同學(xué)呢，出去了之后就把關(guān)于豆腐的所有情況回來(lái)一一報(bào)告了，第二次去了就把豆腐買了回來(lái)。老總笑了，說(shuō)這就是差距，你應(yīng)該明白我為什么這樣對(duì)待他了。那個(gè)同學(xué)無(wú)語(yǔ)。
學(xué)會(huì)做工作之外的事，也就是把工作相關(guān)的一切信息都要收集，而不是告訴你去做什么就去做什么。我可能總會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。就像我和康經(jīng)理，我們?nèi)ソo學(xué)生租房子，在他去的時(shí)候他先在一個(gè)生活小區(qū)貼了個(gè)求租廣告，然后找的中介公司，后來(lái)，我們通過(guò)中介找到了一個(gè)房子，結(jié)果，又出了問(wèn)題。房東因?yàn)槲覀內(nèi)藬?shù)太多在已經(jīng)交了房租后部出租了。我們傻眼了，一下午的時(shí)間，如果我們找不到的話，那就意味著十幾個(gè)學(xué)生露宿街頭。于是，我們像無(wú)頭蒼蠅一樣在各個(gè)小區(qū)亂撞，在我們就要絕望的時(shí)候，一個(gè)救生的電話讓我們喜出望外。他問(wèn)我們是否租房，我們慌忙去看，最后定了下來(lái)。那會(huì)我們就感覺(jué)這是上帝在幫我們。但是，冷靜下來(lái)想象這是康經(jīng)理的功勞，因?yàn)樗フ抑薪樽夥孔拥臅r(shí)候，他做了一些局外的事情，也正是這個(gè)事情，使我們成功了。而我，所欠缺的也正是這樣的功夫。所以，要改變懶惰的習(xí)慣，去做一些力所能及的事情，也要去做一些在最近發(fā)展區(qū)的事情。
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曹經(jīng)理給我的心得還很多，他給的是我把書本翻碎都無(wú)法找到的知識(shí)。雖然我跟他只短短的幾個(gè)月，卻讓我收到了這二十多年中所未有過(guò)的體驗(yàn)。感謝曹經(jīng)理和康經(jīng)理，她們是我的社會(huì)恩師!
工作方面談話心得篇八
這學(xué)期我配的是小(1)班，主要是負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面，努力完成自己分管的保教任務(wù)，下面，談?wù)勎业墓ぷ餍牡茫?BR> 一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作
社會(huì)不斷發(fā)展，對(duì)保育員教師要求越來(lái)越高，這就要求我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我努力和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)在遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己能夠做到的，我會(huì)及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
關(guān)愛(ài)孩子，是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小班的保育員以來(lái)，我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：作為一個(gè)保育員，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
我是一個(gè)保育員，我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)等等，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)”等等，要經(jīng)常反思自己的工作，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進(jìn)。
四、工作效果及努力方向
由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會(huì)了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活，但也有一些幼兒還是有不好的習(xí)慣。我會(huì)把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識(shí)利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時(shí)在遇到什么不懂的地方也會(huì)請(qǐng)教主副班老師。我知道自己在工作中存在很多不足，我覺(jué)得：只要自己多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起各位老師對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，也對(duì)得起自己的本職崗位。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作，在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，善于和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的`表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間過(guò)得很快，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要堅(jiān)持好的方面，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái) ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
保育工作方面心得【篇3】
工作方面談話心得篇九
光陰似箭，時(shí)光流水，轉(zhuǎn)眼間我到精冶分廠工作已八個(gè)多月了。
20xx年7月，根據(jù)分公司工作需要及安排，我調(diào)入精冶分廠，到精冶分廠后，按照分廠安排，我在銀處理班工作。銀處理班是精冶分廠的重要組成班組，它承擔(dān)著分公司的銀處理及銀冶煉任務(wù)。
我的一貫心態(tài)是：“腳踏實(shí)地，不要好高騖遠(yuǎn)，隨便領(lǐng)導(dǎo)怎么安排，怎么調(diào)動(dòng)，我都堅(jiān)決服從?！钡堑姐y班工作后，我有了不少想法，時(shí)不時(shí)都想辭職不干，因?yàn)榫狈謴S工作環(huán)境不是很好，重金屬化學(xué)污染比較嚴(yán)重，空氣流通也不是很好，對(duì)操作人員人身危害也比較突出，同時(shí)，在受到同事的遙閑言說(shuō)后，便產(chǎn)生了猶豫心理，到底是干還是不干，最終還是決定繼續(xù)干下去。
在精冶分廠工作的八個(gè)多月，新的認(rèn)識(shí)，使我改變了猶豫的想法。我覺(jué)得人不論做什么事，都要放正心態(tài)，端正做事，這樣，我們都能抵抗各種想法。只有這樣，才能做好自己的事，干好自己的活，保持自己平凡而良好的心態(tài)。
到銀處理班工作后，我重新接觸新的工作環(huán)境和工作崗位，根據(jù)班長(zhǎng)安排和傳幫帶規(guī)定，我跟隨呂師傅學(xué)習(xí)、工作，他具有20xx年以上工作經(jīng)驗(yàn)，生產(chǎn)技術(shù)方面相當(dāng)成熟，跟他也是我的幸運(yùn)，他說(shuō)：“鵬程，有什么不懂隨時(shí)問(wèn)我，在我們班組生產(chǎn)中牽扯到?；繁容^多，工作中一定要細(xì)心，不要違規(guī)操作，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程?！蔽医Y(jié)合師傅的說(shuō)法和教法，便運(yùn)用到工作當(dāng)中，使我在短短的兩個(gè)月期間學(xué)會(huì)了銀處理崗位的生產(chǎn)工藝和工作細(xì)節(jié)，同時(shí)，在去年9月份組織的提前上崗考試上獲得可喜成績(jī)，并在當(dāng)月順利批報(bào)提前上崗。
今年3月中旬，根據(jù)分廠人員需要及生產(chǎn)安排，我于3月17日調(diào)入碳吸附崗位工作，重新接受新的工作環(huán)境。碳吸附崗位為精冶分廠承前啟后的重要崗位，它主要表現(xiàn)為接收生產(chǎn)中的酸堿性外排廢液后，經(jīng)活性炭吸附達(dá)標(biāo)后，聯(lián)系下一廢液處理崗位排液，同時(shí)，為分廠內(nèi)部生產(chǎn)提供服務(wù)。由于碳吸附人員緊張及生產(chǎn)急需，我跟隨劉師傅簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)兩天后，開(kāi)始獨(dú)立操作，因?qū)W習(xí)時(shí)間短，有些工作細(xì)節(jié)我不了解，班長(zhǎng)給我說(shuō)：“工作中，不要怕，有什么弄不清或者不懂就直接打電話問(wèn)我，”隨后，我便融入到獨(dú)立生產(chǎn)當(dāng)中，經(jīng)過(guò)獨(dú)立操作的十多天時(shí)間，我現(xiàn)已完全能夠做好和干好碳吸附崗位工作。
在精冶分廠工作的八個(gè)多月，使我從中認(rèn)識(shí)到，做工作不要看環(huán)境，也不要有猶豫心里，要看它的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，同時(shí)，也要敢于面對(duì)遇到的困難，解除它的困難，這樣，我們的工作環(huán)境就會(huì)越來(lái)越好，我們的優(yōu)勢(shì)就越來(lái)越多。
工作方面談話心得篇十
先談讀書：對(duì)我來(lái)說(shuō)，書是好東西，它在我心里的分量一直很重。讀書是我人生的一大愛(ài)好，也是多年來(lái)未曾間斷過(guò)的習(xí)慣，當(dāng)我的同齡人多數(shù)都在通宵泡網(wǎng)吧的時(shí)候，而我則是在通宵達(dá)旦地讀書。記得大文豪博爾赫斯曾說(shuō)過(guò)：我總是把天堂想象成圖書館的樣子——這一點(diǎn)熱愛(ài)讀書的人都深有同感。我曾經(jīng)就是這么一位手不釋卷、坐擁書城的人。
我從藏書到讀書之間，受到的教育、獲得的信息量、知識(shí)量，比從學(xué)校里獲得的要多得多，我認(rèn)為我從卷帙浩繁的書卷里得益匪淺。這些讓我"思接千載，視通萬(wàn)里。"前幾年，我在會(huì)昌辦事處三道溝村當(dāng)村官，那時(shí)候時(shí)間比較充裕，我像隱士一樣，白天在村里一本一本地讀書，晚上回家寫文章，每晚五千字，三年下來(lái)，寫了三本長(zhǎng)篇和數(shù)以百計(jì)的中短篇，真正的短篇不過(guò)夜，中篇不過(guò)周，長(zhǎng)篇不過(guò)年，精神生活異常豐富?？梢哉f(shuō)，自我進(jìn)大學(xué)到進(jìn)畜牧局這之間的十余年里，我的主要花銷都在買書上面，我的多數(shù)時(shí)間都用以讀書了。
我買過(guò)最貴的一套書二萬(wàn)六千多，還是直接與上海辭書出版社聯(lián)系，以最低折扣購(gòu)進(jìn)，整整十二箱——憑的只是一時(shí)沖動(dòng)。我的青春期幾乎是在書房里度過(guò)的，我的大學(xué)幾乎是在圖書館里度過(guò)的，以往我每天無(wú)論到哪兒隨身都挎著包，包里都裝著書和摘錄本，這可以充分利用散碎時(shí)間讀書、背誦摘抄的精美詞句以及古典詩(shī)詞，我曾經(jīng)用兩個(gè)月的業(yè)余時(shí)間背熟了屈原那首長(zhǎng)達(dá)380句的《離騷》;我還經(jīng)?；ㄒ恢軙r(shí)間背熟一首像《山鬼》、《橘頌》、《春江花月夜》、《長(zhǎng)恨歌》、《孔雀東南飛》這樣的長(zhǎng)詩(shī);此外我曾在不同時(shí)期里把《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《道德經(jīng)》、《文心雕龍》等經(jīng)典隨身裝在包里，整本背了下來(lái);進(jìn)咱們畜牧局之前的那段時(shí)間，我每天都在背誦《徐霞客游記》。過(guò)去我平均每年閱讀180本書左右，這是真的，我家里有十幾柜書為證，很多人見(jiàn)過(guò)。以前，常聽(tīng)人說(shuō)我是書呆子、迂腐，只能說(shuō)他們不讀書焉知讀書之樂(lè)，就像莊子說(shuō)"子非魚焉知魚之樂(lè)"。讀書人往往"好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食"。
泰山上有一副對(duì)聯(lián)叫"海到盡頭天做岸，山登絕頂我為峰"，登山是站在山峰上看風(fēng)景，讀書則是站在歷代哲人的肩膀上看風(fēng)景，精神上有極大愉悅，自然就會(huì)"欣然忘食。"讀書時(shí)思想上每有所開(kāi)悟，都是一次翻新;每有所感發(fā)，都是一次進(jìn)步。諸葛亮有句很有名的話叫做"非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以明識(shí)，非學(xué)無(wú)以立德。"意思是"才華、眼界、品德"這些人身上最閃亮的品性都是靠后天學(xué)來(lái)的。相反，書讀得越少，知識(shí)空白處就越多，用時(shí)就會(huì)捉襟見(jiàn)肘。所以說(shuō)讀書需趁早，莫等"書到用時(shí)方恨少"?；蛟S是因?yàn)檫@兩年工作忙了，應(yīng)酬多了，讀書大不如前了，知識(shí)明顯不夠用了。以后我會(huì)重拾昔日讀書的熱情，多讀一些和業(yè)務(wù)相關(guān)的書籍，不斷提高自己的專業(yè)水平，以適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代和崗位需要。
再談工作：閱讀了之后我發(fā)現(xiàn)，我的工作與出色的從業(yè)者還有一定差距。辦公室工作內(nèi)容雜，事務(wù)性強(qiáng)，涉及方方面面，工作人員往往是"五加二"、"白加黑"，沒(méi)日沒(méi)夜，加班加點(diǎn)。沒(méi)有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，是難以做好辦公室工作的。辦公室人員要經(jīng)受得起各種誤解、委屈和挫折，包容得起酸甜苦辣;更要有迎難而上的決心，敢于探索的勇氣，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神投入工作。要進(jìn)一步調(diào)整好心態(tài)，把壓力看成動(dòng)力，把困難看成挑戰(zhàn)，以更加積極主動(dòng)的態(tài)度投身到各項(xiàng)工作任務(wù)中去，時(shí)刻提醒自己謹(jǐn)防工作的熱情在不知不覺(jué)中褪色和萎縮，避免心靈的荒蕪和自身生命能量的浪費(fèi)，避免不思進(jìn)取的心魔隨時(shí)光的流逝一點(diǎn)點(diǎn)啃噬正當(dāng)壯年的朝氣，避免淪入當(dāng)一天和尚撞一天鐘的混日子、熬日子行列，避免腳下的路偏離了心的方向。
不斷歷練自己的心境，沉淀自己的情緒，努力使每一天都工作得愉快，努力在工作中找尋歸屬感和成就感，努力讓自己快樂(lè)的心成為陽(yáng)光般的能源，懷著永不磨滅的熱忱去完成內(nèi)心渴望完成的每一項(xiàng)工作，把滿腔熱情都傾注到高效率的工作去，努力達(dá)到享受工作的最高職業(yè)境界，努力達(dá)到"發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至"的生命狀態(tài)。不等領(lǐng)導(dǎo)"趕鴨子上架"就"笨鳥先飛"主動(dòng)工作。"只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲"、"只灑汗水、不求回報(bào)"。多一點(diǎn)學(xué)習(xí)，多一點(diǎn)思考，多一點(diǎn)認(rèn)真，多一點(diǎn)用心，抓緊每一天，走好每一步，真真正正為自己充滿幸福地工作。
工作方面談話心得篇十一
在工作中，開(kāi)展有效的談話是組織和個(gè)人之間相互了解、溝通和協(xié)作的重要方式。工作談話能夠增進(jìn)人際關(guān)系，促進(jìn)工作效率的提高。我在過(guò)去的工作中多次參與了工作談話，并積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面將從準(zhǔn)備、技巧、傾聽(tīng)、解決問(wèn)題和總結(jié)五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)備是進(jìn)行工作談話的首要步驟。在談話前，我會(huì)對(duì)話題進(jìn)行充分準(zhǔn)備，收集相關(guān)信息，了解背景和目標(biāo)。同時(shí)，我還會(huì)清楚地界定談話的范圍和目的，明確自己的期望和對(duì)方的期望，以便做到心中有數(shù)。例如，有一次我和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行績(jī)效評(píng)估的談話，我提前收集了各個(gè)成員的工作記錄和自我評(píng)價(jià)，以便能夠更準(zhǔn)確地進(jìn)行評(píng)估和反饋。準(zhǔn)備充分不僅能夠提高談話的效果，還能夠顯示出對(duì)他人的尊重和關(guān)注。
其次，掌握一些談話技巧是進(jìn)行工作談話的關(guān)鍵。首先，我會(huì)采用積極的肢體語(yǔ)言和聲音來(lái)傳遞自己的信息，以便更好地引起對(duì)方的興趣和注意力。其次，我會(huì)運(yùn)用開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)和促進(jìn)對(duì)話的展開(kāi)，以便了解對(duì)方的意見(jiàn)和想法。例如，我會(huì)問(wèn)：“你認(rèn)為我們?cè)谶@個(gè)項(xiàng)目中還存在哪些潛在的問(wèn)題？”而不是簡(jiǎn)單地問(wèn)：“你有沒(méi)有問(wèn)題要提出？”這樣可以激發(fā)對(duì)方思考，并開(kāi)啟更深入的對(duì)話。另外，我還會(huì)運(yùn)用積極傾聽(tīng)的技巧，如眼神接觸、肯定回應(yīng)和提問(wèn)復(fù)述等，以表明自己對(duì)對(duì)方的關(guān)注和尊重。
第三，傾聽(tīng)是一種重要的技巧，也是進(jìn)行工作談話的基礎(chǔ)。在進(jìn)行談話時(shí)，我會(huì)盡力保持專注，把握對(duì)方的要點(diǎn)并尊重對(duì)方的表達(dá)。有時(shí)，他人可能會(huì)有不同的觀點(diǎn)或意見(jiàn)，這時(shí)我會(huì)沉下心來(lái)仔細(xì)傾聽(tīng)，避免過(guò)早地做出評(píng)價(jià)或忽視對(duì)方的觀點(diǎn)。尤其是在與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行反饋談話時(shí)，我會(huì)讓對(duì)方先表達(dá)自己的想法和感受，然后再給予我的反饋和建議。通過(guò)傾聽(tīng)，不僅能夠增進(jìn)對(duì)他人的理解和信任，還能夠促進(jìn)合作和解決問(wèn)題的能力的提高。
第四，解決問(wèn)題是進(jìn)行工作談話的核心目標(biāo)之一。在工作中，難免會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，這時(shí)進(jìn)行有效的談話可以幫助我與他人一起找到解決問(wèn)題的方法和途徑。我會(huì)與對(duì)方共同討論問(wèn)題的原因和影響，并集思廣益地尋找解決問(wèn)題的辦法。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我會(huì)盡量做到公正和客觀，避免主觀偏見(jiàn)和個(gè)人情緒的干擾。通過(guò)共同的努力和討論，我們能夠找到最適合的解決方案，并且在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)。
最后，談話結(jié)束后的總結(jié)和反思是進(jìn)行工作談話的重要環(huán)節(jié)。我習(xí)慣在談話結(jié)束后回顧談話內(nèi)容，思考自己的表現(xiàn)和他人的反應(yīng)。我會(huì)評(píng)估自己是否在談話中做到了尊重、傾聽(tīng)和積極解決問(wèn)題。同時(shí)，我會(huì)尋找自己的不足和改進(jìn)的方向，并制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。通過(guò)總結(jié)和反思，我能夠不斷提高自己的談話技巧和效果，使談話更加有效和有益。
總之，工作談話是組織和個(gè)人之間進(jìn)行有效溝通的重要方式。在談話中，準(zhǔn)備、技巧、傾聽(tīng)、解決問(wèn)題和總結(jié)是著重考慮和實(shí)踐的要點(diǎn)。通過(guò)不斷地反思和調(diào)整，我相信自己在工作談話中的表現(xiàn)和效果將不斷提升，為工作的成功和個(gè)人的成長(zhǎng)做出積極的貢獻(xiàn)。
工作方面談話心得篇十二
第一段：引言（200字）
工作談話是工作中常見(jiàn)的一種溝通方式，通常用于傳遞信息、解決問(wèn)題或者做出決策。無(wú)論是與同事還是上司進(jìn)行工作談話，我們都需要注意技巧和方法，以確保談話的順利進(jìn)行并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。在過(guò)去的幾年里，我在工作談話中積累了一些心得體會(huì)，下面將和大家分享。
第二段：傾聽(tīng)（200字）
在工作談話中，傾聽(tīng)是至關(guān)重要的一項(xiàng)技巧。傾聽(tīng)不僅可以展示對(duì)他人的尊重和關(guān)注，也能夠幫助我們更好地理解對(duì)方的觀點(diǎn)和需求。在談話開(kāi)始前，我會(huì)專心聆聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)和問(wèn)題，并且時(shí)不時(shí)地用肢體語(yǔ)言和肯定性的語(yǔ)言回應(yīng)。與此同時(shí)，我也會(huì)做好筆記，確保自己能夠準(zhǔn)確地理解和記錄對(duì)方的要求。通過(guò)傾聽(tīng)，我能夠更好地與同事和上司進(jìn)行溝通，并準(zhǔn)確地解決問(wèn)題。
第三段：表達(dá)（200字）
除了傾聽(tīng)，我還會(huì)努力提高自己的表達(dá)能力。在談話中，我會(huì)盡量用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)避免使用過(guò)于專業(yè)或模糊的詞語(yǔ)。我會(huì)清楚地陳述我的意圖和目標(biāo)，并提供相關(guān)的背景信息和數(shù)據(jù)支持。與此同時(shí)，我也會(huì)盡量避免使用消極或批評(píng)性的語(yǔ)言，以保持積極的氛圍。通過(guò)提高表達(dá)能力，我能更好地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人建立更好的合作關(guān)系。
第四段：重視溝通（200字）
工作談話需要雙方的積極投入和真誠(chéng)的溝通。在與同事和上司進(jìn)行談話時(shí)，我意識(shí)到建立信任和諒解的重要性。因此，我會(huì)積極主動(dòng)地表達(dá)對(duì)他人觀點(diǎn)的尊重和肯定，并盡量理解他人的處境和需求。我也會(huì)主動(dòng)尋求幫助和建議，并鼓勵(lì)他人分享他們的想法和意見(jiàn)。通過(guò)重視溝通，我能夠構(gòu)建積極的工作氛圍，并更好地與他人合作。
第五段：改進(jìn)和總結(jié)（200字）
最后，我認(rèn)識(shí)到工作談話是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程。每次談話后，我都會(huì)反思和總結(jié)談話的效果，并找到可以改進(jìn)的地方。無(wú)論是在傾聽(tīng)、表達(dá)還是溝通方面，我都希望能夠不斷提高自己的能力。我也會(huì)向同事和上司尋求反饋，以了解他們對(duì)我的溝通方式的評(píng)價(jià)。通過(guò)不斷改進(jìn)和總結(jié)，我相信我能夠在工作談話中更加高效和專業(yè)地與他人進(jìn)行溝通。
結(jié)論（100字）
工作談話是一個(gè)重要的溝通方式，通過(guò)在談話中傾聽(tīng)、表達(dá)和重視溝通，我能夠更好地與同事和上司進(jìn)行溝通。我也意識(shí)到工作談話是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程，我將繼續(xù)努力提高自己的能力，并與他人建立更好的合作關(guān)系。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠在工作談話中取得更好的成果。
工作方面談話心得篇一
幼兒是祖國(guó)未來(lái)，民族希望，他們健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和許多人心。
活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力，因此幼兒常常不能清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確判斷。當(dāng)處于危險(xiǎn)之中時(shí)，也缺乏保護(hù)自己能力。《新綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位。”顯然作為幼教工作者我們不僅要保護(hù)好幼兒生命安全，更重要是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步安全指導(dǎo)、教育，以提高幼兒自我保護(hù)防范能力，幫助幼兒樹立一定安全意識(shí)。
培養(yǎng)幼兒良好生活行為習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成。著名學(xué)前教育專家陳鶴琴先生曾講過(guò)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益?！?BR> 首先良好生活行為養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。走、跑時(shí)靠右行，可以避免與同伴碰撞。仔細(xì)地觀察幼兒一日生活中小細(xì)節(jié)，教育他們自己事情自己做，這樣，孩子在自己勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好生活習(xí)慣，從而起到促進(jìn)自我保護(hù)能力和作用。只有創(chuàng)設(shè)良好生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)。
其次，遵守游戲規(guī)則，形成自護(hù)習(xí)慣。幼兒自我中心特點(diǎn)極為突出，玩得高興時(shí)，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在游戲活動(dòng)中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識(shí)和能力重要途徑。通過(guò)多種教學(xué)方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則、互相謙讓重要性;又如，設(shè)置問(wèn)題方法。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時(shí)甚至三個(gè)人一起拉手走，這是比較危險(xiǎn)，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒人失去了本能手扶地等自護(hù)動(dòng)作，而容易導(dǎo)致頭部受傷。根據(jù)這種情況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”兒歌，以此提高幼兒思考能力，從而使幼兒學(xué)會(huì)積極防御。
同時(shí)通過(guò)各種活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)能力。為了更好深入安全教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識(shí)，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動(dòng)，其中“玩安全”包括《使用剪刀》活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩教學(xué)活動(dòng)，把生活中一些安全小常識(shí)編成一些生動(dòng)有趣小故事和一些易懂兒歌，在教學(xué)中運(yùn)用形象語(yǔ)言，童趣情景和活動(dòng)教具來(lái)幫助幼兒了解保護(hù)身體重要性。為了教育幼兒“不玩尖利東西”，我們?cè)谕黹g活動(dòng)時(shí)設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng)，教育幼兒使用剪刀時(shí)不能將剪刀對(duì)著自己和別人、取放剪刀時(shí)應(yīng)握著小心輕放。通過(guò)觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會(huì)給我們生活帶來(lái)哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實(shí)踐操作，逐步掌握技能，就學(xué)會(huì)了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物方法。避免了不必要傷害，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。
經(jīng)過(guò)安全自我保護(hù)教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中成人提醒在逐漸減少，孩子之間提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心和諧發(fā)展。
保育工作方面心得【篇5】
工作方面談話心得篇二
每個(gè)人都有自己想做的事情。如果沒(méi)有為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，那你將是個(gè)失敗的人。只有被目標(biāo)充實(shí)的人，才會(huì)找到果實(shí)累累的金秋，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。如果沒(méi)有目標(biāo)，生活就像在荒漠中失掉了方向盤，迷失了放哪共享。
每當(dāng)我看到媽媽夜以繼日的工作，我就想到自己是多么的沒(méi)用，媽媽這么幸苦，而我卻開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)，我真的好想去工作，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。每天看到媽媽下班回來(lái)，就匆匆忙忙的做飯給我們吃飯，吃完了飯又匆匆忙忙的趕著去上班，看到媽媽這么幸苦，我是多么的想哭泣啊!可是我不能哭，我要堅(jiān)強(qiáng)。我很想出去工作，因?yàn)槲矣辛斯ぷ?。媽媽爸爸就不用再這么幸苦了，我可以依靠自己的實(shí)力去照顧自己了。我曾想過(guò)我要放棄我的學(xué)業(yè)，去工作，但我真的不想放棄。為了這個(gè)問(wèn)題我很糾結(jié)。班主任陳老師和我談過(guò)這個(gè)問(wèn)題，叫我不要放棄學(xué)業(yè)，因?yàn)閷W(xué)業(yè)是我現(xiàn)在的唯一路途。可是我能怎么辦?現(xiàn)在學(xué)校里面是不允許學(xué)生出來(lái)做兼職的，能怎么辦啊?在學(xué)校老師的重重勸導(dǎo)下，我決定不放棄學(xué)業(yè)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，但是我會(huì)去幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)，從而賺的錢來(lái)幫輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。
雖然我知道自己會(huì)很幸苦，但我不會(huì)退宿，我會(huì)在任何時(shí)刻銘記自己要減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，為此目的，而努力奮斗，我堅(jiān)信我一定可以的，正如愛(ài)默生所說(shuō)“一心想著自己的目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路。”
工作方面談話心得篇三
政治面貌
部門財(cái)務(wù)部職務(wù)出納談話實(shí)施談話人
地點(diǎn)
記錄人
時(shí)間
談話要點(diǎn)
談話記錄1.談一下今年以來(lái)，你本人是如何盡職履職的，結(jié)合自己的工作，說(shuō)一下具體情況。
（1）
從過(guò)錯(cuò)中吸取教訓(xùn)，更好的樹立責(zé)任意識(shí)每到月末、季末，工作會(huì)累積到一起，這個(gè)時(shí)候的要求不僅是按時(shí)完成，還要保證不出錯(cuò)，越是在忙碌的緊要關(guān)頭，越是要謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)不出岔子。
但是在最近的工作中，就由于工作忙碌出現(xiàn)疏忽，付款時(shí)制單錯(cuò)誤的情況不僅讓項(xiàng)目人員頗有微詞，也給財(cái)務(wù)部整體的工作形象埋上污點(diǎn)。這一次的疏忽讓我明白崗位的責(zé)任意識(shí)是要牢牢貫穿在工作中的，時(shí)刻不能放松。
（2）
間、怎么更有效的完成工作是面對(duì)的共同問(wèn)題。比如付款前和物業(yè)項(xiàng)目、辦公室溝通進(jìn)度；給小歐和張歡及時(shí)提供銀行流水、付款時(shí)和何會(huì)計(jì)確定付款時(shí)間、和小曾協(xié)調(diào)本月賬務(wù)資料等。以前的工作就是你按照自己的進(jìn)度做完自己的工作就可以了，現(xiàn)在還要兼顧配合其他同事的工作，所以要更好的加強(qiáng)合作互相督促進(jìn)步。
2.如何面對(duì)突如其來(lái)的工作任務(wù)？
在工作中，難免會(huì)遇到一些可能在本來(lái)手頭就有工作的時(shí)候，臨時(shí)被加派工作。這個(gè)時(shí)候就要分清臨時(shí)工作和加派工作的輕重緩急和工作量大小。
如果臨時(shí)工作更著急且合理的安排時(shí)間就能做完，就先放下手頭工作完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)加派的工作；如果臨時(shí)的工作量大放下手頭的工作難以完成或者加班都難以做完，就要積極和領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)說(shuō)出工作的難處。
工作方面談話心得篇四
時(shí)間：20xx年x月xx日。
談心地點(diǎn)：政教處辦公室。
談心人：部書記王和彬與黨員劉義道。
xx：你這個(gè)人是一個(gè)好人，今日你找我談心，正好，我也正想找你談心哩，你給我提一提意見(jiàn)，我給你提一提意見(jiàn)，你促進(jìn)我，我促進(jìn)你，咱們共同提高，在單位你是者大哥，優(yōu)點(diǎn)多多，我就不再說(shuō)了，主要說(shuō)缺點(diǎn)吧，你一是共產(chǎn)主義信念上有點(diǎn)動(dòng)搖，就是搖晃的搖，也就是說(shuō)你有時(shí)正有時(shí)搖來(lái)播去的就不正了，共主主義是咱的遠(yuǎn)大夢(mèng)想，你這個(gè)人要天天這樣想，夜夜這么想，一心意為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終生，不要有一點(diǎn)兒私心雜念頭腦中時(shí)時(shí)刻刻要想著革命的事業(yè)，不能光為你自我的小家著想。好了，就說(shuō)這么多，別的我也一時(shí)想不起來(lái)了，我要是想起來(lái)了，我隨時(shí)找你交流。
xx，對(duì)你看法挺好的，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你有明顯的不足，這樣吧，我給你提幾條提議吧也算是給我自我提的，對(duì)你對(duì)我都有好處，誰(shuí)叫咱們是弟兄們呢，一是健全各項(xiàng)規(guī)章制度并抓好落實(shí)，二是認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，三是開(kāi)展豐富多樣的組織活動(dòng)，四是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，五是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”加強(qiáng)對(duì)黨員宗骨教育，六是多開(kāi)展活動(dòng)，走出去，看一看，開(kāi)開(kāi)眼界，七是開(kāi)展“黨員之家”活動(dòng)，加強(qiáng)黨員團(tuán)結(jié)，發(fā)揮支部核心作用，人是期望支部多關(guān)心同志，使廣大黨員都能感覺(jué)到黨組織的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。好了，就說(shuō)這么些吧，就這么些你能做到就不錯(cuò)了。就是一個(gè)好黨員了。
談話時(shí)間：20xx年x月xx日。
談話地點(diǎn)：xx辦公室。
談話人員：李xx；張xx。
談話內(nèi)容：根據(jù)群眾路線活動(dòng)第二環(huán)節(jié)開(kāi)好組織生活會(huì)的要求，開(kāi)展班子成員一對(duì)一談心交流，要點(diǎn)如下：
李xx同志四風(fēng)方面需改進(jìn)的建議：
意見(jiàn)1：?jiǎn)栴}：缺失了個(gè)人信仰，扭曲了價(jià)值觀念。存在著政治信仰不堅(jiān)定、理想信念模糊、世界觀和價(jià)值觀定位扭曲、社會(huì)責(zé)任感缺失，為人民服務(wù)宗旨意識(shí)薄弱，失去共產(chǎn)主義信仰。頻繁出現(xiàn)“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”現(xiàn)象。建議：所以，要加強(qiáng)宗旨教育，達(dá)到入腦入心。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，解決“四風(fēng)”問(wèn)題要從思想觀念抓起。黨員、干部要常照思想之鏡，及時(shí)清除思想上的灰塵。應(yīng)牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的理念，心里始終裝著群眾，始終把人民放在心中最高位置；牢記我們的權(quán)力是人民賦予的，端正對(duì)群眾的態(tài)度，增進(jìn)對(duì)群眾的感情；堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，從人民群眾的偉大實(shí)踐中汲取智慧和力量；體察民情，了解民意，把群眾的安危冷暖時(shí)刻放在心上?？傊?，要在思想上強(qiáng)化掌權(quán)不忘責(zé)任重、位高不失公仆心的宗旨意識(shí)，著重克服及時(shí)行樂(lè)思想和特權(quán)現(xiàn)象，教育引導(dǎo)黨員、干部牢記“兩個(gè)務(wù)必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，大力弘揚(yáng)“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難、永不退縮”的精神，毫不惜力、迎難而上，敢挑重?fù)?dān)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，肩負(fù)起所承擔(dān)的工作職責(zé)。
意見(jiàn)2：?jiǎn)栴}：少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)置身于監(jiān)督之外，成為不受監(jiān)督的“特殊人”。建議：所以，要強(qiáng)化對(duì)“一把手”的監(jiān)督，做到上行下效。遏制“四風(fēng)”需要主要領(lǐng)導(dǎo)有“令行禁止”的魄力，更需要有直面問(wèn)題的膽量。要深入推進(jìn)《財(cái)產(chǎn)公示制度》、《干部考察對(duì)象個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告》等，做到財(cái)產(chǎn)公開(kāi)透明，自覺(jué)接受組織和社會(huì)的監(jiān)督；各“一把手”要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺(jué)抵御“四風(fēng)”侵蝕，以身作則、率先垂范，在培育社會(huì)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣中發(fā)揮表率作用，為全體干部樹立良好行為標(biāo)桿。
張xx四風(fēng)方面需改進(jìn)的建議：
要對(duì)出現(xiàn)各種“四風(fēng)”行為的黨政機(jī)構(gòu)和官員實(shí)行問(wèn)責(zé)，加大責(zé)任追究力度；要著力治庸提能力，形成能者上、庸者下、無(wú)為者讓的用人倒逼機(jī)制，全面推行崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制和失職追究制；要繼續(xù)清理檢查“小金庫(kù)”，全面檢查“三公”經(jīng)費(fèi)使用情況，進(jìn)一步推進(jìn)《公務(wù)接待工作細(xì)則》，嚴(yán)禁用公款大吃大喝、相互宴請(qǐng)、變相旅游、違規(guī)建房等。同時(shí)，針對(duì)現(xiàn)實(shí)中制度執(zhí)行不力的情況建立健全監(jiān)督機(jī)制。
意見(jiàn)2：文風(fēng)會(huì)風(fēng)方面不夠?qū)嵭?。?huì)議缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)容，把邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)出席作為頭等大事，把布置當(dāng)落實(shí)，把開(kāi)會(huì)當(dāng)執(zhí)行，重形式、輕實(shí)效；文件、講話穿靴戴帽，往往多、長(zhǎng)、空，求全、求大、求系統(tǒng)，機(jī)械地照搬照套，結(jié)合實(shí)際的內(nèi)容不多。
改進(jìn)建議：
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身全面素質(zhì)，強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)。
二是會(huì)前，針對(duì)問(wèn)題，深入調(diào)查研究，結(jié)合實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新，會(huì)上鼓舞職工多思考，多發(fā)言，提出實(shí)際問(wèn)題，有用解決方案，符合當(dāng)前政策環(huán)境和院實(shí)際情況，可操作性強(qiáng)。會(huì)后，做到?jīng)Q策認(rèn)真落實(shí)，不搞形式主義。
工作方面談話心得篇五
班主任是班級(jí)的主要管理者，負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、活動(dòng)等各種教育教學(xué)活動(dòng)的日常管理。一般來(lái)說(shuō)，班主任要做到五勤：腦勤、腿勤、手勤、眼勤、嘴勤。在管理過(guò)程中，班主任與學(xué)生之間的交流，主要是靠談話，即嘴勤來(lái)實(shí)現(xiàn)的。那么，在與學(xué)生，尤其是高中學(xué)生談話時(shí)，班主任應(yīng)該掌握什么樣的談話藝術(shù)，才能取得較好的談話效果呢？有人認(rèn)為，找學(xué)生談話，只要把意思表達(dá)清楚就行，哪有什么講究。于是就會(huì)出現(xiàn)以下的一些不正確的談話方式：
1、挖苦式談話
相比于初中生，高中生在思維、情感、價(jià)值觀都有了很大的發(fā)展，希望得到他人尊重、理解和幫助的愿望非常強(qiáng)烈。班主任若隨意地對(duì)學(xué)生進(jìn)行挖苦，如：“你是不是智商有問(wèn)題？”“知道狗熊的奶奶是怎么死的嗎？是笨死的！”等等，則只能嚴(yán)重地傷害學(xué)生的自尊心，極有可能使強(qiáng)烈的自尊心轉(zhuǎn)化為消極的自卑心理與逆反心理，造成學(xué)生對(duì)班主任的心理防御，惡化師生關(guān)系。
2、比較式談話
3、輕蔑式談話
不論出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生總是希望班主任能夠重視自己、關(guān)心自己。而有的班主任對(duì)待一些學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，往往采取蔑視的態(tài)度，待答不理，使學(xué)生產(chǎn)生巨大的心理壓力，進(jìn)而懼怕與班主任交流，從而不利于問(wèn)題的解決。
4、命令式談話
不少班主任愛(ài)班級(jí)心切，令學(xué)生有目共睹，然而就是說(shuō)話不得法，喜歡運(yùn)用命令式的口氣要求學(xué)生必須怎么樣，不能怎么樣，造成很多輕松、愉快的教育教學(xué)行為變作沉重、苦惱的行政性命令，壓抑了學(xué)生的積極性，制造了沉悶的班級(jí)氣氛，給學(xué)生的心理造成了很大的壓力。
5、要挾式談話
學(xué)習(xí)任務(wù)與非學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁多，學(xué)生因某些原因完不成任務(wù)是很正常的現(xiàn)象。但有些班主任就因此大發(fā)雷霆，對(duì)學(xué)生批評(píng)道：必須在某某時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，如果完不成，就罰站一天（或罰寫作業(yè)多少遍），給學(xué)生的壓力無(wú)疑非常之大。這種“限期整改”的談話方式只能拉遠(yuǎn)與學(xué)生的心理距離。
那么在人文關(guān)懷日顯重要，民主管理日漸規(guī)范的今天。班主任的班級(jí)管理或許要采取以下的一些談話方式，可能會(huì)取得事半功倍的效果。
1、尊重性談話
人與人是平等的，師生之間也是如此，不因?yàn)槟闶抢蠋熅涂梢愿呷?BR> 一等，從而就可以對(duì)待學(xué)生狠聲惡氣，頤指氣使。在對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生時(shí)，更應(yīng)注意這個(gè)問(wèn)題。我們認(rèn)為人生來(lái)就該犯錯(cuò)誤，人人都有犯錯(cuò)誤的權(quán)利，只有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能心平氣和的面對(duì)犯錯(cuò)的'學(xué)生，而不是一看問(wèn)題學(xué)生，就恨鐵不成鋼，失去應(yīng)有的尊重。我們可以嚴(yán)肅地對(duì)待錯(cuò)誤，但不可以傷害人格。同樣，對(duì)待成績(jī)不理想的學(xué)生，也應(yīng)理性對(duì)待，各人的智力水平是不相同的，非智力因素也應(yīng)種種主客觀情況而千差萬(wàn)別，希望人人優(yōu)秀是不現(xiàn)實(shí)的。
2、理解性談話
人與人之間有效交流的前提是理解。沒(méi)有理解，就沒(méi)有真正的交流。
班主任應(yīng)該善于站在學(xué)生的立場(chǎng)上來(lái)思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。很多問(wèn)題，往往并非多么嚴(yán)重，只是學(xué)生受到了不公正的待遇，特別需要理解，這時(shí)班主任一句貼心的話語(yǔ)能勝過(guò)數(shù)十句的道德說(shuō)教。理解別人換來(lái)的是被別人理解；理解學(xué)生換來(lái)的是被學(xué)生理解。有時(shí)換位思考，將心比心的談話會(huì)受到意想不到的效果。
3、欣賞性談話
在教育教學(xué)過(guò)程中，班主任（包括各學(xué)科任課教師），所說(shuō)的每一句話都具有明顯的教育性特點(diǎn)，但能否產(chǎn)生教育性功能則取決于班主任的談話方式。學(xué)生做錯(cuò)了事，不是抓住錯(cuò)誤不放，而是抱著“治病救人”的心態(tài)去和學(xué)生談話，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，從長(zhǎng)（處）計(jì)議，往往能產(chǎn)生好的效果；學(xué)生表現(xiàn)得好，更要懂得表?yè)P(yáng)，不要吝嗇贊美之辭，與學(xué)生共同享受成功的喜悅，讓學(xué)生切實(shí)地體會(huì)到巨大的成就感，進(jìn)而產(chǎn)生更加積極的動(dòng)力。
4、鼓勵(lì)性談話
學(xué)生思考問(wèn)題、處理問(wèn)題往往不太理智，會(huì)使學(xué)生在心理上造成挫折感，影響了積極性、主動(dòng)性。班主任就要善于做“催化劑”，多鼓勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生以充分信心和勇氣，幫助學(xué)生揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，推動(dòng)他（她）去勇敢地乘風(fēng)破浪。學(xué)生處于失意、氣餒、苦惱、不思進(jìn)取的時(shí)候，都應(yīng)該是班主任主動(dòng)出擊，為學(xué)生添加動(dòng)力的時(shí)候。
5、準(zhǔn)備性談話
找學(xué)生談話，目的要明確，為更好解決問(wèn)題，一定要作充分準(zhǔn)備，既要準(zhǔn)備學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、生活學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，又要準(zhǔn)備談話的形式、地點(diǎn)等，還要對(duì)談話會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題或意外有必要的對(duì)策。要打有準(zhǔn)備之仗，不可漫無(wú)邊際，信口開(kāi)河地聊天。談話的內(nèi)容要簡(jiǎn)潔，提出的要求要明確，便于學(xué)生記憶和操作。談話是一門藝術(shù)，班主任與學(xué)生談話更是如此。良言一句三冬暖，班主任的一句得體到位的話語(yǔ)，可能會(huì)影響學(xué)生一輩子。愿我們的班主任勤于思考，努力探求，讓藝術(shù)之語(yǔ)暖遍學(xué)生的心坎，結(jié)出豐碩的果實(shí)。
工作方面談話心得篇六
工作是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢杀苊獾囊徊糠?，無(wú)論是從經(jīng)濟(jì)、社交還是個(gè)人成長(zhǎng)的角度來(lái)看，都具有非常重要的意義。而在工作過(guò)程中，逐漸地積累出一定的心得體會(huì)，更是對(duì)于自己工作的認(rèn)識(shí)與提高至關(guān)重要的步驟。因此，本篇文章就是從這方面出發(fā)，分享自己在工作方面得到的一些體會(huì)和心得，意在幫助各位讀者更好地面對(duì)自己的工作。
第二段：溝通的重要性
在工作現(xiàn)場(chǎng)，溝通功能良好的人往往會(huì)比其他人更容易處理問(wèn)題，解決矛盾，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。因此，在工作過(guò)程中，良好的溝通技巧與方式尤為重要。首先，一定要保持清晰明確的表達(dá)方式，不要讓其他人產(chǎn)生誤解；其次，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尤其是在工作中涉及到其他人觀點(diǎn)的時(shí)候，必須要有耐心聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn)，盡量以共贏的態(tài)度去解決工作中的問(wèn)題；最后，則是要學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，找到自己在團(tuán)隊(duì)中的角色與定位。
第三段：領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)與鞭策的作用
在工作過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與鞭策可以起到非常重要的推動(dòng)作用。當(dāng)我們受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與鼓勵(lì)，會(huì)激發(fā)出自己相應(yīng)的工作熱情，更加努力地工作。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)的鞭策也可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己在工作中的問(wèn)題所在，以便更好地提高自己的工作業(yè)績(jī)。因此，在工作中，與領(lǐng)導(dǎo)溝通的互動(dòng)將會(huì)對(duì)自己的工作效率產(chǎn)生很大的幫助。
第四段：任務(wù)分解與時(shí)間管理
在工作中，任務(wù)分解與時(shí)間管理尤其重要。首先，我們需要清楚地認(rèn)識(shí)到自己的工作職責(zé)與任務(wù)分配，并盡量避免在工作上產(chǎn)生重復(fù)勞動(dòng)，以提高工作效率與質(zhì)量；其次，則是要學(xué)會(huì)有效的時(shí)間管理，以避免因?yàn)橥涎佣⒄`工作進(jìn)度。在這方面，可以通過(guò)制定清晰的工作計(jì)劃，將任務(wù)分解為小目標(biāo)，來(lái)保持自己的高效工作狀態(tài)。
第五段：工作態(tài)度的重要性
最后，我們必須要認(rèn)識(shí)到工作態(tài)度的重要性。在工作中，對(duì)工作的態(tài)度決定了我們所能達(dá)到的高度。良好的工作態(tài)度會(huì)讓我們更加細(xì)致、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的完成工作，同時(shí)也將讓我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題，從而產(chǎn)生更多的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。因此，培養(yǎng)出一種積極的工作態(tài)度，將會(huì)對(duì)自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和巨大的幫助。
總結(jié)：
在工作方面的心得體會(huì)中，溝通、領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)與鞭策、任務(wù)分解與時(shí)間管理以及工作態(tài)度都是非常重要的。通過(guò)運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和方法，我們不僅可以更好地完成工作，還可以在工作中不斷成長(zhǎng)、提高。在今后的工作生涯中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)與改進(jìn)的心態(tài)，以不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量。
工作方面談話心得篇七
轉(zhuǎn)眼之間，來(lái)公司上班已經(jīng)兩個(gè)多月了，確切地說(shuō)是兩個(gè)月零一天，我也有幸經(jīng)常和曹經(jīng)理聊天，曹經(jīng)理大我十來(lái)歲左右，和我同性，但是感覺(jué)和她在一起，我卻總有一種后天再造的感覺(jué)，與其說(shuō)我來(lái)這掙到了一些money，倒不如說(shuō)我學(xué)到了自己從未知道的社會(huì)知識(shí)。論學(xué)歷，我比曹經(jīng)理高，但是論社會(huì)閱歷與經(jīng)驗(yàn)，我卻是零。和曹經(jīng)理聊了好多次了，他的侃侃而談，他的娓娓道來(lái)，總讓我汗顏。而且，她那從生活與工作中悟出的生活哲理，更是我在學(xué)校學(xué)習(xí)中所未能聽(tīng)到過(guò)的。每次談完，我總感覺(jué)有余音在耳邊旋繞，可能是我真的社會(huì)只是太缺乏了，總想把它整理成自己的系統(tǒng)，但是，它卻遲遲浸透不了我的內(nèi)心，我想細(xì)細(xì)的消化它，將它轉(zhuǎn)化為自己的東西為我以后所用，但是，我卻寫不出什么。今天，我終于可以坐在電腦旁邊，把曹經(jīng)理給我的一些心得細(xì)細(xì)的回味整理，自己也從中提升。真的，很佩服曹經(jīng)理，也更感謝曹經(jīng)理，他給了我在學(xué)校中所未接觸過(guò)的知識(shí)，更讓我明白了自己應(yīng)該怎樣做人，怎樣工作。曹經(jīng)理可以無(wú)愧于我社會(huì)知識(shí)的恩師。
心得之二：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。曹經(jīng)理總在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，要有自己獨(dú)特的思想，沒(méi)有思想，那就不能成為人。所以，他總在強(qiáng)調(diào)我們，要用百分之八十的時(shí)間去思考，用百分之二十的時(shí)間去行動(dòng)，因?yàn)樗枷胗卸噙h(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。她要求的員工，都要能提出合理的建議并有自己獨(dú)特的思路。我們或許都沒(méi)有做到。這真的對(duì)懶惰的我一種挑戰(zhàn)。一直以來(lái)，我都是那種懶得用腦子去思考的人，我總愛(ài)吃別人現(xiàn)成的食物，去做別人告訴的事情，這或許是我一直不得志的緣由吧。創(chuàng)新，不但是一個(gè)民族的靈魂，更是一個(gè)人的核心組成部分。沒(méi)有創(chuàng)新，無(wú)異于一具沒(méi)有思想的軀殼。誰(shuí)又會(huì)去用行尸走肉呢?他給我們講了過(guò)去bp機(jī)的發(fā)展。在九十年代，bp機(jī)風(fēng)靡中國(guó)，每個(gè)人都可以傳呼，任意的呼叫等待。但是，隨著手機(jī)的流行，bp機(jī)漸漸的失去了市場(chǎng)。如果他們延續(xù)下去，將會(huì)失去生存的空間。于是，bp機(jī)的老總開(kāi)始了新的創(chuàng)新，他將尋呼臺(tái)轉(zhuǎn)變了工作方式，讓他們?nèi)ッ嫦蚱髽I(yè)，以及一些大公司，做一些他們的介紹。于是，他們又有了自己的市場(chǎng)，他們沒(méi)有被淘汰，而是又開(kāi)始了新的生活。所以，不求每個(gè)人都標(biāo)新立異，但是，都要有自己獨(dú)特的思想。這對(duì)多年來(lái)依賴性強(qiáng)的我是個(gè)挑戰(zhàn)，對(duì)一個(gè)應(yīng)試教育下的犧牲品來(lái)說(shuō)，我有了新的覺(jué)醒。跟著曹經(jīng)理做了短短幾個(gè)月，我卻覺(jué)得我脫胎換骨了，我已從一個(gè)丑小鴨蛻變成了小天鵝的雛形，我也開(kāi)始有了自己的思考，改變了過(guò)去死板被動(dòng)的局面。期待著自己有更大的發(fā)展。
心得之三：堅(jiān)強(qiáng)的毅力+恒心=成功。曹經(jīng)理給我們講了他看《西游記》的體會(huì)。他問(wèn)我們?yōu)槭裁刺粕奈涔h(yuǎn)不及他的四個(gè)徒弟，為什么最后他卻活得最高的職位?我詫異了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我回答，因?yàn)樗菐煾稻蛻?yīng)該封高官啊。曹經(jīng)理卻認(rèn)為，因?yàn)樘粕袌?jiān)強(qiáng)的毅力和恒心，在面對(duì)各種困難面前，她堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)去，在美色面前，他連眼都沒(méi)有睜開(kāi)過(guò)，在珠寶財(cái)富面前，他沒(méi)有動(dòng)過(guò)一點(diǎn)心，他的執(zhí)著，他的堅(jiān)強(qiáng)的毅力，他的恒心是一面旗幟，使莽撞的孫悟空變得成熟，也使貪吃懶惰的豬八戒跟著他勇往直前。正是這種毅力與執(zhí)著使他們師徒能夠成功的抵達(dá)西天取得真經(jīng)，所以，他當(dāng)之無(wú)愧最高的稱號(hào)。正如毛澤東主席，論指揮能力，他不如朱德元帥，論協(xié)調(diào)能力，他不如周恩來(lái)，但是，為什么他能當(dāng)上來(lái)統(tǒng)帥眾多的英才，應(yīng)為它是一面旗幟，他執(zhí)著、堅(jiān)定的帶領(lǐng)著中國(guó)走向勝利。所以，我們無(wú)論做什么，也要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有執(zhí)著的精神，只有這樣，我們才能取得應(yīng)有的收獲。
心得之四：要有吃苦耐勞的精神。吃苦耐勞，吃苦耐勞，有多少人能夠做到吃苦耐勞?我第一個(gè)舉手，我沒(méi)有做到。我承認(rèn)自己雖然整天把它掛在嘴邊，但是實(shí)際行動(dòng)與這種精神距離還很遠(yuǎn)。與曹經(jīng)理用腳丈量出亦莊開(kāi)發(fā)區(qū)，用腳丈量出塘沽開(kāi)發(fā)區(qū)相比，我都汗顏!我整天抱怨上帝的不公，那么，我的付出在哪呢?我付出了什么，我又能有什么資本去跟上帝談條件，讓他給我收獲，我有什么條件呢?習(xí)武之人在學(xué)武功之前，都要經(jīng)歷艱苦的鍛煉過(guò)程，奧運(yùn)冠軍的冠軍稱號(hào)是用他們重復(fù)枯燥的訓(xùn)練，用他們鮮為人知的磨歷換到的。沒(méi)有人能隨隨便便成功，這是至渝不變的真理，上帝不會(huì)虧待任何有心人。所以，一定要能吃苦，一定要付出，付出了才會(huì)有所收獲，不付出，不會(huì)有任何收獲。
心得之五：學(xué)會(huì)做工作之外的事。前幾天，我去一個(gè)學(xué)校談事情，回來(lái)后向康經(jīng)理匯報(bào)情況。這時(shí)，曹經(jīng)理把我叫到了她的屋里。他沒(méi)有說(shuō)我什么，只是給我講了一個(gè)故事。有兩個(gè)同班同學(xué)的畢業(yè)生，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，一個(gè)很一般，兩個(gè)人同時(shí)來(lái)到一個(gè)公司。結(jié)果，半年之后，這個(gè)學(xué)習(xí)很一般的同學(xué)卻很快得到了提升，薪金待遇也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于前者。于是，這個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的畢業(yè)生心里極度的不平衡，他找到了公司的老總。他問(wèn)：為什么他學(xué)習(xí)不如我，但是他卻長(zhǎng)了地位又提了工資，而我卻原地踏步走呢?老總沒(méi)說(shuō)什么，把他的同學(xué)和她叫到跟前，讓他們?nèi)ベI豆腐。這個(gè)同學(xué)第一次出去了，看了看豆腐，回來(lái)報(bào)告說(shuō)有買豆腐的。經(jīng)理讓他再問(wèn)問(wèn)豆腐怎么樣，于是他又出去了，回來(lái)說(shuō)豆腐水份有點(diǎn)大。、這樣他重復(fù)了好幾次，去了又來(lái)，來(lái)了又去，最后才在經(jīng)理的一再叮囑下把一斤豆腐買了回來(lái)。但是，他那個(gè)成績(jī)一般的同學(xué)呢，出去了之后就把關(guān)于豆腐的所有情況回來(lái)一一報(bào)告了，第二次去了就把豆腐買了回來(lái)。老總笑了，說(shuō)這就是差距，你應(yīng)該明白我為什么這樣對(duì)待他了。那個(gè)同學(xué)無(wú)語(yǔ)。
學(xué)會(huì)做工作之外的事，也就是把工作相關(guān)的一切信息都要收集，而不是告訴你去做什么就去做什么。我可能總會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。就像我和康經(jīng)理，我們?nèi)ソo學(xué)生租房子，在他去的時(shí)候他先在一個(gè)生活小區(qū)貼了個(gè)求租廣告，然后找的中介公司，后來(lái)，我們通過(guò)中介找到了一個(gè)房子，結(jié)果，又出了問(wèn)題。房東因?yàn)槲覀內(nèi)藬?shù)太多在已經(jīng)交了房租后部出租了。我們傻眼了，一下午的時(shí)間，如果我們找不到的話，那就意味著十幾個(gè)學(xué)生露宿街頭。于是，我們像無(wú)頭蒼蠅一樣在各個(gè)小區(qū)亂撞，在我們就要絕望的時(shí)候，一個(gè)救生的電話讓我們喜出望外。他問(wèn)我們是否租房，我們慌忙去看，最后定了下來(lái)。那會(huì)我們就感覺(jué)這是上帝在幫我們。但是，冷靜下來(lái)想象這是康經(jīng)理的功勞，因?yàn)樗フ抑薪樽夥孔拥臅r(shí)候，他做了一些局外的事情，也正是這個(gè)事情，使我們成功了。而我，所欠缺的也正是這樣的功夫。所以，要改變懶惰的習(xí)慣，去做一些力所能及的事情，也要去做一些在最近發(fā)展區(qū)的事情。
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曹經(jīng)理給我的心得還很多，他給的是我把書本翻碎都無(wú)法找到的知識(shí)。雖然我跟他只短短的幾個(gè)月，卻讓我收到了這二十多年中所未有過(guò)的體驗(yàn)。感謝曹經(jīng)理和康經(jīng)理，她們是我的社會(huì)恩師!
工作方面談話心得篇八
這學(xué)期我配的是小(1)班，主要是負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面，努力完成自己分管的保教任務(wù)，下面，談?wù)勎业墓ぷ餍牡茫?BR> 一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作
社會(huì)不斷發(fā)展，對(duì)保育員教師要求越來(lái)越高，這就要求我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我努力和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)在遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己能夠做到的，我會(huì)及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
關(guān)愛(ài)孩子，是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小班的保育員以來(lái)，我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：作為一個(gè)保育員，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
我是一個(gè)保育員，我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)等等，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)”等等，要經(jīng)常反思自己的工作，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進(jìn)。
四、工作效果及努力方向
由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會(huì)了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活，但也有一些幼兒還是有不好的習(xí)慣。我會(huì)把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識(shí)利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時(shí)在遇到什么不懂的地方也會(huì)請(qǐng)教主副班老師。我知道自己在工作中存在很多不足，我覺(jué)得：只要自己多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起各位老師對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，也對(duì)得起自己的本職崗位。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作，在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，善于和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的`表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間過(guò)得很快，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要堅(jiān)持好的方面，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái) ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
保育工作方面心得【篇3】
工作方面談話心得篇九
光陰似箭，時(shí)光流水，轉(zhuǎn)眼間我到精冶分廠工作已八個(gè)多月了。
20xx年7月，根據(jù)分公司工作需要及安排，我調(diào)入精冶分廠，到精冶分廠后，按照分廠安排，我在銀處理班工作。銀處理班是精冶分廠的重要組成班組，它承擔(dān)著分公司的銀處理及銀冶煉任務(wù)。
我的一貫心態(tài)是：“腳踏實(shí)地，不要好高騖遠(yuǎn)，隨便領(lǐng)導(dǎo)怎么安排，怎么調(diào)動(dòng)，我都堅(jiān)決服從?！钡堑姐y班工作后，我有了不少想法，時(shí)不時(shí)都想辭職不干，因?yàn)榫狈謴S工作環(huán)境不是很好，重金屬化學(xué)污染比較嚴(yán)重，空氣流通也不是很好，對(duì)操作人員人身危害也比較突出，同時(shí)，在受到同事的遙閑言說(shuō)后，便產(chǎn)生了猶豫心理，到底是干還是不干，最終還是決定繼續(xù)干下去。
在精冶分廠工作的八個(gè)多月，新的認(rèn)識(shí)，使我改變了猶豫的想法。我覺(jué)得人不論做什么事，都要放正心態(tài)，端正做事，這樣，我們都能抵抗各種想法。只有這樣，才能做好自己的事，干好自己的活，保持自己平凡而良好的心態(tài)。
到銀處理班工作后，我重新接觸新的工作環(huán)境和工作崗位，根據(jù)班長(zhǎng)安排和傳幫帶規(guī)定，我跟隨呂師傅學(xué)習(xí)、工作，他具有20xx年以上工作經(jīng)驗(yàn)，生產(chǎn)技術(shù)方面相當(dāng)成熟，跟他也是我的幸運(yùn)，他說(shuō)：“鵬程，有什么不懂隨時(shí)問(wèn)我，在我們班組生產(chǎn)中牽扯到?；繁容^多，工作中一定要細(xì)心，不要違規(guī)操作，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程?！蔽医Y(jié)合師傅的說(shuō)法和教法，便運(yùn)用到工作當(dāng)中，使我在短短的兩個(gè)月期間學(xué)會(huì)了銀處理崗位的生產(chǎn)工藝和工作細(xì)節(jié)，同時(shí)，在去年9月份組織的提前上崗考試上獲得可喜成績(jī)，并在當(dāng)月順利批報(bào)提前上崗。
今年3月中旬，根據(jù)分廠人員需要及生產(chǎn)安排，我于3月17日調(diào)入碳吸附崗位工作，重新接受新的工作環(huán)境。碳吸附崗位為精冶分廠承前啟后的重要崗位，它主要表現(xiàn)為接收生產(chǎn)中的酸堿性外排廢液后，經(jīng)活性炭吸附達(dá)標(biāo)后，聯(lián)系下一廢液處理崗位排液，同時(shí)，為分廠內(nèi)部生產(chǎn)提供服務(wù)。由于碳吸附人員緊張及生產(chǎn)急需，我跟隨劉師傅簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)兩天后，開(kāi)始獨(dú)立操作，因?qū)W習(xí)時(shí)間短，有些工作細(xì)節(jié)我不了解，班長(zhǎng)給我說(shuō)：“工作中，不要怕，有什么弄不清或者不懂就直接打電話問(wèn)我，”隨后，我便融入到獨(dú)立生產(chǎn)當(dāng)中，經(jīng)過(guò)獨(dú)立操作的十多天時(shí)間，我現(xiàn)已完全能夠做好和干好碳吸附崗位工作。
在精冶分廠工作的八個(gè)多月，使我從中認(rèn)識(shí)到，做工作不要看環(huán)境，也不要有猶豫心里，要看它的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，同時(shí)，也要敢于面對(duì)遇到的困難，解除它的困難，這樣，我們的工作環(huán)境就會(huì)越來(lái)越好，我們的優(yōu)勢(shì)就越來(lái)越多。
工作方面談話心得篇十
先談讀書：對(duì)我來(lái)說(shuō)，書是好東西，它在我心里的分量一直很重。讀書是我人生的一大愛(ài)好，也是多年來(lái)未曾間斷過(guò)的習(xí)慣，當(dāng)我的同齡人多數(shù)都在通宵泡網(wǎng)吧的時(shí)候，而我則是在通宵達(dá)旦地讀書。記得大文豪博爾赫斯曾說(shuō)過(guò)：我總是把天堂想象成圖書館的樣子——這一點(diǎn)熱愛(ài)讀書的人都深有同感。我曾經(jīng)就是這么一位手不釋卷、坐擁書城的人。
我從藏書到讀書之間，受到的教育、獲得的信息量、知識(shí)量，比從學(xué)校里獲得的要多得多，我認(rèn)為我從卷帙浩繁的書卷里得益匪淺。這些讓我"思接千載，視通萬(wàn)里。"前幾年，我在會(huì)昌辦事處三道溝村當(dāng)村官，那時(shí)候時(shí)間比較充裕，我像隱士一樣，白天在村里一本一本地讀書，晚上回家寫文章，每晚五千字，三年下來(lái)，寫了三本長(zhǎng)篇和數(shù)以百計(jì)的中短篇，真正的短篇不過(guò)夜，中篇不過(guò)周，長(zhǎng)篇不過(guò)年，精神生活異常豐富?？梢哉f(shuō)，自我進(jìn)大學(xué)到進(jìn)畜牧局這之間的十余年里，我的主要花銷都在買書上面，我的多數(shù)時(shí)間都用以讀書了。
我買過(guò)最貴的一套書二萬(wàn)六千多，還是直接與上海辭書出版社聯(lián)系，以最低折扣購(gòu)進(jìn)，整整十二箱——憑的只是一時(shí)沖動(dòng)。我的青春期幾乎是在書房里度過(guò)的，我的大學(xué)幾乎是在圖書館里度過(guò)的，以往我每天無(wú)論到哪兒隨身都挎著包，包里都裝著書和摘錄本，這可以充分利用散碎時(shí)間讀書、背誦摘抄的精美詞句以及古典詩(shī)詞，我曾經(jīng)用兩個(gè)月的業(yè)余時(shí)間背熟了屈原那首長(zhǎng)達(dá)380句的《離騷》;我還經(jīng)?；ㄒ恢軙r(shí)間背熟一首像《山鬼》、《橘頌》、《春江花月夜》、《長(zhǎng)恨歌》、《孔雀東南飛》這樣的長(zhǎng)詩(shī);此外我曾在不同時(shí)期里把《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《道德經(jīng)》、《文心雕龍》等經(jīng)典隨身裝在包里，整本背了下來(lái);進(jìn)咱們畜牧局之前的那段時(shí)間，我每天都在背誦《徐霞客游記》。過(guò)去我平均每年閱讀180本書左右，這是真的，我家里有十幾柜書為證，很多人見(jiàn)過(guò)。以前，常聽(tīng)人說(shuō)我是書呆子、迂腐，只能說(shuō)他們不讀書焉知讀書之樂(lè)，就像莊子說(shuō)"子非魚焉知魚之樂(lè)"。讀書人往往"好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食"。
泰山上有一副對(duì)聯(lián)叫"海到盡頭天做岸，山登絕頂我為峰"，登山是站在山峰上看風(fēng)景，讀書則是站在歷代哲人的肩膀上看風(fēng)景，精神上有極大愉悅，自然就會(huì)"欣然忘食。"讀書時(shí)思想上每有所開(kāi)悟，都是一次翻新;每有所感發(fā)，都是一次進(jìn)步。諸葛亮有句很有名的話叫做"非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以明識(shí)，非學(xué)無(wú)以立德。"意思是"才華、眼界、品德"這些人身上最閃亮的品性都是靠后天學(xué)來(lái)的。相反，書讀得越少，知識(shí)空白處就越多，用時(shí)就會(huì)捉襟見(jiàn)肘。所以說(shuō)讀書需趁早，莫等"書到用時(shí)方恨少"?；蛟S是因?yàn)檫@兩年工作忙了，應(yīng)酬多了，讀書大不如前了，知識(shí)明顯不夠用了。以后我會(huì)重拾昔日讀書的熱情，多讀一些和業(yè)務(wù)相關(guān)的書籍，不斷提高自己的專業(yè)水平，以適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代和崗位需要。
再談工作：閱讀了之后我發(fā)現(xiàn)，我的工作與出色的從業(yè)者還有一定差距。辦公室工作內(nèi)容雜，事務(wù)性強(qiáng)，涉及方方面面，工作人員往往是"五加二"、"白加黑"，沒(méi)日沒(méi)夜，加班加點(diǎn)。沒(méi)有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，是難以做好辦公室工作的。辦公室人員要經(jīng)受得起各種誤解、委屈和挫折，包容得起酸甜苦辣;更要有迎難而上的決心，敢于探索的勇氣，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神投入工作。要進(jìn)一步調(diào)整好心態(tài)，把壓力看成動(dòng)力，把困難看成挑戰(zhàn)，以更加積極主動(dòng)的態(tài)度投身到各項(xiàng)工作任務(wù)中去，時(shí)刻提醒自己謹(jǐn)防工作的熱情在不知不覺(jué)中褪色和萎縮，避免心靈的荒蕪和自身生命能量的浪費(fèi)，避免不思進(jìn)取的心魔隨時(shí)光的流逝一點(diǎn)點(diǎn)啃噬正當(dāng)壯年的朝氣，避免淪入當(dāng)一天和尚撞一天鐘的混日子、熬日子行列，避免腳下的路偏離了心的方向。
不斷歷練自己的心境，沉淀自己的情緒，努力使每一天都工作得愉快，努力在工作中找尋歸屬感和成就感，努力讓自己快樂(lè)的心成為陽(yáng)光般的能源，懷著永不磨滅的熱忱去完成內(nèi)心渴望完成的每一項(xiàng)工作，把滿腔熱情都傾注到高效率的工作去，努力達(dá)到享受工作的最高職業(yè)境界，努力達(dá)到"發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至"的生命狀態(tài)。不等領(lǐng)導(dǎo)"趕鴨子上架"就"笨鳥先飛"主動(dòng)工作。"只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲"、"只灑汗水、不求回報(bào)"。多一點(diǎn)學(xué)習(xí)，多一點(diǎn)思考，多一點(diǎn)認(rèn)真，多一點(diǎn)用心，抓緊每一天，走好每一步，真真正正為自己充滿幸福地工作。
工作方面談話心得篇十一
在工作中，開(kāi)展有效的談話是組織和個(gè)人之間相互了解、溝通和協(xié)作的重要方式。工作談話能夠增進(jìn)人際關(guān)系，促進(jìn)工作效率的提高。我在過(guò)去的工作中多次參與了工作談話，并積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面將從準(zhǔn)備、技巧、傾聽(tīng)、解決問(wèn)題和總結(jié)五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)備是進(jìn)行工作談話的首要步驟。在談話前，我會(huì)對(duì)話題進(jìn)行充分準(zhǔn)備，收集相關(guān)信息，了解背景和目標(biāo)。同時(shí)，我還會(huì)清楚地界定談話的范圍和目的，明確自己的期望和對(duì)方的期望，以便做到心中有數(shù)。例如，有一次我和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行績(jī)效評(píng)估的談話，我提前收集了各個(gè)成員的工作記錄和自我評(píng)價(jià)，以便能夠更準(zhǔn)確地進(jìn)行評(píng)估和反饋。準(zhǔn)備充分不僅能夠提高談話的效果，還能夠顯示出對(duì)他人的尊重和關(guān)注。
其次，掌握一些談話技巧是進(jìn)行工作談話的關(guān)鍵。首先，我會(huì)采用積極的肢體語(yǔ)言和聲音來(lái)傳遞自己的信息，以便更好地引起對(duì)方的興趣和注意力。其次，我會(huì)運(yùn)用開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)和促進(jìn)對(duì)話的展開(kāi)，以便了解對(duì)方的意見(jiàn)和想法。例如，我會(huì)問(wèn)：“你認(rèn)為我們?cè)谶@個(gè)項(xiàng)目中還存在哪些潛在的問(wèn)題？”而不是簡(jiǎn)單地問(wèn)：“你有沒(méi)有問(wèn)題要提出？”這樣可以激發(fā)對(duì)方思考，并開(kāi)啟更深入的對(duì)話。另外，我還會(huì)運(yùn)用積極傾聽(tīng)的技巧，如眼神接觸、肯定回應(yīng)和提問(wèn)復(fù)述等，以表明自己對(duì)對(duì)方的關(guān)注和尊重。
第三，傾聽(tīng)是一種重要的技巧，也是進(jìn)行工作談話的基礎(chǔ)。在進(jìn)行談話時(shí)，我會(huì)盡力保持專注，把握對(duì)方的要點(diǎn)并尊重對(duì)方的表達(dá)。有時(shí)，他人可能會(huì)有不同的觀點(diǎn)或意見(jiàn)，這時(shí)我會(huì)沉下心來(lái)仔細(xì)傾聽(tīng)，避免過(guò)早地做出評(píng)價(jià)或忽視對(duì)方的觀點(diǎn)。尤其是在與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行反饋談話時(shí)，我會(huì)讓對(duì)方先表達(dá)自己的想法和感受，然后再給予我的反饋和建議。通過(guò)傾聽(tīng)，不僅能夠增進(jìn)對(duì)他人的理解和信任，還能夠促進(jìn)合作和解決問(wèn)題的能力的提高。
第四，解決問(wèn)題是進(jìn)行工作談話的核心目標(biāo)之一。在工作中，難免會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，這時(shí)進(jìn)行有效的談話可以幫助我與他人一起找到解決問(wèn)題的方法和途徑。我會(huì)與對(duì)方共同討論問(wèn)題的原因和影響，并集思廣益地尋找解決問(wèn)題的辦法。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我會(huì)盡量做到公正和客觀，避免主觀偏見(jiàn)和個(gè)人情緒的干擾。通過(guò)共同的努力和討論，我們能夠找到最適合的解決方案，并且在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)。
最后，談話結(jié)束后的總結(jié)和反思是進(jìn)行工作談話的重要環(huán)節(jié)。我習(xí)慣在談話結(jié)束后回顧談話內(nèi)容，思考自己的表現(xiàn)和他人的反應(yīng)。我會(huì)評(píng)估自己是否在談話中做到了尊重、傾聽(tīng)和積極解決問(wèn)題。同時(shí)，我會(huì)尋找自己的不足和改進(jìn)的方向，并制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。通過(guò)總結(jié)和反思，我能夠不斷提高自己的談話技巧和效果，使談話更加有效和有益。
總之，工作談話是組織和個(gè)人之間進(jìn)行有效溝通的重要方式。在談話中，準(zhǔn)備、技巧、傾聽(tīng)、解決問(wèn)題和總結(jié)是著重考慮和實(shí)踐的要點(diǎn)。通過(guò)不斷地反思和調(diào)整，我相信自己在工作談話中的表現(xiàn)和效果將不斷提升，為工作的成功和個(gè)人的成長(zhǎng)做出積極的貢獻(xiàn)。
工作方面談話心得篇十二
第一段：引言（200字）
工作談話是工作中常見(jiàn)的一種溝通方式，通常用于傳遞信息、解決問(wèn)題或者做出決策。無(wú)論是與同事還是上司進(jìn)行工作談話，我們都需要注意技巧和方法，以確保談話的順利進(jìn)行并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。在過(guò)去的幾年里，我在工作談話中積累了一些心得體會(huì)，下面將和大家分享。
第二段：傾聽(tīng)（200字）
在工作談話中，傾聽(tīng)是至關(guān)重要的一項(xiàng)技巧。傾聽(tīng)不僅可以展示對(duì)他人的尊重和關(guān)注，也能夠幫助我們更好地理解對(duì)方的觀點(diǎn)和需求。在談話開(kāi)始前，我會(huì)專心聆聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)和問(wèn)題，并且時(shí)不時(shí)地用肢體語(yǔ)言和肯定性的語(yǔ)言回應(yīng)。與此同時(shí)，我也會(huì)做好筆記，確保自己能夠準(zhǔn)確地理解和記錄對(duì)方的要求。通過(guò)傾聽(tīng)，我能夠更好地與同事和上司進(jìn)行溝通，并準(zhǔn)確地解決問(wèn)題。
第三段：表達(dá)（200字）
除了傾聽(tīng)，我還會(huì)努力提高自己的表達(dá)能力。在談話中，我會(huì)盡量用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)避免使用過(guò)于專業(yè)或模糊的詞語(yǔ)。我會(huì)清楚地陳述我的意圖和目標(biāo)，并提供相關(guān)的背景信息和數(shù)據(jù)支持。與此同時(shí)，我也會(huì)盡量避免使用消極或批評(píng)性的語(yǔ)言，以保持積極的氛圍。通過(guò)提高表達(dá)能力，我能更好地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人建立更好的合作關(guān)系。
第四段：重視溝通（200字）
工作談話需要雙方的積極投入和真誠(chéng)的溝通。在與同事和上司進(jìn)行談話時(shí)，我意識(shí)到建立信任和諒解的重要性。因此，我會(huì)積極主動(dòng)地表達(dá)對(duì)他人觀點(diǎn)的尊重和肯定，并盡量理解他人的處境和需求。我也會(huì)主動(dòng)尋求幫助和建議，并鼓勵(lì)他人分享他們的想法和意見(jiàn)。通過(guò)重視溝通，我能夠構(gòu)建積極的工作氛圍，并更好地與他人合作。
第五段：改進(jìn)和總結(jié)（200字）
最后，我認(rèn)識(shí)到工作談話是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程。每次談話后，我都會(huì)反思和總結(jié)談話的效果，并找到可以改進(jìn)的地方。無(wú)論是在傾聽(tīng)、表達(dá)還是溝通方面，我都希望能夠不斷提高自己的能力。我也會(huì)向同事和上司尋求反饋，以了解他們對(duì)我的溝通方式的評(píng)價(jià)。通過(guò)不斷改進(jìn)和總結(jié)，我相信我能夠在工作談話中更加高效和專業(yè)地與他人進(jìn)行溝通。
結(jié)論（100字）
工作談話是一個(gè)重要的溝通方式，通過(guò)在談話中傾聽(tīng)、表達(dá)和重視溝通，我能夠更好地與同事和上司進(jìn)行溝通。我也意識(shí)到工作談話是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程，我將繼續(xù)努力提高自己的能力，并與他人建立更好的合作關(guān)系。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠在工作談話中取得更好的成果。