心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去所經(jīng)歷的事情進(jìn)行思考和反思的重要途徑。寫心得體會(huì)時(shí)可以結(jié)合具體案例或?qū)嶋H問(wèn)題進(jìn)行討論和分析。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的實(shí)用范例，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭?BR> 高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
高三語(yǔ)文老師的培訓(xùn)是一種持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，這讓我意識(shí)到自己要不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，才能更好地教授學(xué)生。從這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也收獲了很多感悟和體會(huì)，以下是我的心得及體會(huì)。
第二段：增強(qiáng)教學(xué)信心
在本次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多大量的語(yǔ)文教育理論和實(shí)踐技巧，這讓我更加了解到如何更好地教授學(xué)生。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握相信會(huì)讓我在今后的教學(xué)中有更多的選擇和思考，并相信自己能夠給予學(xué)生更好的教育。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何在面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)時(shí)保持冷靜和堅(jiān)定，增強(qiáng)了自己的教學(xué)信心，這對(duì)我今后的教學(xué)有著非常重要的參考價(jià)值。
第三段：提高教學(xué)能力
本次培訓(xùn)中，我主要學(xué)習(xí)到了如何提高自己的教學(xué)能力。我學(xué)會(huì)了如何讓學(xué)生進(jìn)一步理解課文和文化背景，并且掌握了些權(quán)威性的教育資源，這將有助于我在今后的教學(xué)中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高課堂效率，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)和技能。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何在課堂教學(xué)中進(jìn)行多元化的教學(xué)方式和手段，將會(huì)讓學(xué)生廣泛接觸不同的教學(xué)思想，進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
第四段：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
通過(guò)這次培訓(xùn)，我體會(huì)到了授課內(nèi)容的重要性。學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握情況，很大程度上取決于授課時(shí)老師的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和方法。因此，我必須不斷學(xué)習(xí)去了解學(xué)生的興趣和需求，嘗試不同的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我相信，課堂氛圍和教學(xué)方法的創(chuàng)新將是激發(fā)學(xué)生興趣和提高結(jié)論的關(guān)鍵。
第五段：總結(jié)
在本次培訓(xùn)中，我收獲了很多關(guān)于如何教授高三學(xué)生的重要知識(shí)，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了教育是一門藝術(shù)，是與教師、學(xué)生以及文化傳承息息相關(guān)的。學(xué)習(xí)便是人生的一種無(wú)價(jià)之寶，而教育則將會(huì)是不斷涌現(xiàn)的紅利。我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之旅還將繼續(xù)，希望通過(guò)這次的培訓(xùn)，我能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，給學(xué)生更好的教育。
高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
高三是學(xué)生人生中非常重要的一個(gè)階段，也是語(yǔ)文老師所肩負(fù)的一項(xiàng)重要任務(wù)。作為一名高三語(yǔ)文老師，在授課中應(yīng)該不斷更新自己的知識(shí)，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。近期我參加了一次一周的高三語(yǔ)文老師培訓(xùn)，受益匪淺，下面我將結(jié)合自己的體會(huì)分享一下這次培訓(xùn)的心得。
一、形式多樣的教學(xué)方式
這次培訓(xùn)中，我接觸到了很多新的教學(xué)方式，比如游戲教學(xué)、案例教學(xué)、情景教學(xué)等，這些形式多樣的教學(xué)方式都能夠吸引學(xué)生的注意力，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。如何在教學(xué)中用到這些方式呢？我們可以在課堂上設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)讓學(xué)生互相交流，這樣能夠極大地提高學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
二、全面提升學(xué)生閱讀能力
培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了一個(gè)觀點(diǎn)：提高學(xué)生成績(jī)最好的方法就是讓他們多讀書。在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的老師給他們提供的文章，還應(yīng)該引導(dǎo)他們讀一些有趣的書籍，如文學(xué)作品、科學(xué)雜志、報(bào)紙等等。通過(guò)多讀這些文章和書籍，無(wú)疑能夠擴(kuò)展學(xué)生的詞匯量，提高閱讀理解能力，并且激發(fā)學(xué)生全方位的思考。
三、改變?cè)u(píng)價(jià)方式，全面提升學(xué)生成績(jī)
學(xué)生一直在被課程的測(cè)試煩擾，而我們也一直關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)。但在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些很好的評(píng)價(jià)方式，如形成性評(píng)估、聽課評(píng)價(jià)等。其中，形成性評(píng)估是一種較新的教育方式，它可以讓學(xué)生在表現(xiàn)一個(gè)教材概念時(shí)得到及時(shí)的反饋，并且能夠快速解決他們學(xué)習(xí)中的困難。
四、激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
作為高三語(yǔ)文的老師，我們的職責(zé)之一就是激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了很多方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、提供更有趣的教學(xué)內(nèi)容、制定有益的學(xué)習(xí)計(jì)劃等?？傊覀円S時(shí)關(guān)注學(xué)生的需求，了解他們的特點(diǎn)和興趣，這樣才能更好地激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)熱情。
五、不斷提高自己的綜合素質(zhì)
教師是精神工作者，所以要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的綜合素質(zhì)。在這次培訓(xùn)中，我領(lǐng)會(huì)了一些關(guān)于教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理等方面的知識(shí)，這都為我的教學(xué)工作提供了很好的支持。不僅如此，我們還應(yīng)該不斷關(guān)注學(xué)術(shù)前沿、教育局新政、社會(huì)熱點(diǎn)話題等，這樣才能更好地為學(xué)生提供教育服務(wù)。
總之，在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多，這不僅讓我積極更新自己的知識(shí)體系，更重要的是，能夠讓我更好地為學(xué)生提供教育服務(wù)。我希望通過(guò)這次分享，能夠幫助其他的語(yǔ)文老師不斷提高自己的教學(xué)水平，在高三語(yǔ)文教育領(lǐng)域做一個(gè)更好的教育工作者。
高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
暑期，帶著學(xué)校的信任和自己的希望，我很榮幸的獲得了這次寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，參加了這期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我倍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，在英語(yǔ)上充實(shí)自己，完善自己，提高自己，升華自我。 在一天的學(xué)習(xí)中，我接觸了當(dāng)今英語(yǔ)教學(xué)方面的新知識(shí)，新發(fā)展，也對(duì)如何在教學(xué)中更好地進(jìn)行專業(yè)知識(shí)與技能的教學(xué)有了更多的了解和體會(huì)。無(wú)論是在教學(xué)理論上還是在教學(xué)實(shí)踐上，我都收獲了不少，可以說(shuō)真是受益匪淺!下面我就來(lái)談一下我這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)：
在教學(xué)理論方面。我們聽了專題報(bào)告和講座。這些理論知識(shí)很多都是我們以前從沒聽說(shuō)過(guò)的，也都是專家和教授給我們講授。如《全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與展望》，《英美中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)簡(jiǎn)介》，《突破語(yǔ)言層面的外語(yǔ)教學(xué)，開創(chuàng)外語(yǔ)創(chuàng)新教育》等等，這些知識(shí)豐富了我們的教學(xué)理論水平，使我們學(xué)習(xí)到了當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)先進(jìn)的教育理念。我認(rèn)識(shí)到;一、教學(xué)過(guò)程不單是教師的教和學(xué)生的學(xué)，同時(shí)也是師生雙方感情和思想的交流，這就需要我們營(yíng)造一種有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的民主、和諧、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。二、課堂教學(xué)是語(yǔ)言教學(xué)的主要形式。只有在課堂上利用多種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能更好地增強(qiáng)學(xué)生主體參與意識(shí)的效果，才能一步步激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性才能。如：利用值日?qǐng)?bào)告，堅(jiān)持每天的口語(yǔ)練習(xí)，利用課堂中的多種活動(dòng)。
如游戲設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中要設(shè)計(jì)出高層次的活動(dòng)，教師要本著讓學(xué)生全面參與的原則。根據(jù)教材的不同特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法和手段，巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。能通過(guò)游戲，學(xué)到實(shí)質(zhì)的東西。因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。 三、在教學(xué)評(píng)價(jià)上應(yīng)重視個(gè)性指導(dǎo)原則。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生不同的潛能決定了他們獨(dú)特的發(fā)展可能性。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，我們要肯定個(gè)性，賞識(shí)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生多方面的潛能，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。
感覺到張老師知識(shí)真的很淵博。可能這是我感受最深刻的一點(diǎn)。我更加明白了一個(gè)道理：一桶水和一碗水的關(guān)系!老師要教好學(xué)生，沒有豐富的科學(xué)文化知識(shí)是不行的。所以上課之余，我利用了很多空余時(shí)間書店買很多相關(guān)的書籍，我想，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己的大腦!
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會(huì)到“英語(yǔ)的工具性”的重要性。語(yǔ)言是一個(gè)載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個(gè)工具來(lái)達(dá)到交流的目的，它就應(yīng)該是聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)基本技能的綜合，最后以“說(shuō)”的形式呈現(xiàn)出來(lái)。然而，在實(shí)際英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，迫于生學(xué)壓力和各種考試的檢測(cè)手段以及教學(xué)條件的限制，有些時(shí)候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓(xùn)練上，而忽視了“說(shuō)”這個(gè)語(yǔ)言最基本的技能，忽視了學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的提高，從而把英語(yǔ)學(xué)成了“啞巴英語(yǔ)”。因而，只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的知識(shí)潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語(yǔ)口語(yǔ)化的課堂邁進(jìn)，向充分互動(dòng)的課堂邁進(jìn)。靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)自哪里?來(lái)自不斷更新的教育理念，來(lái)自我們的不斷發(fā)展的教育實(shí)踐，來(lái)自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí)，來(lái)自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。在今后的工作中，我要把學(xué)到的知識(shí)，多用在實(shí)際教學(xué)中去，力爭(zhēng)使自己和學(xué)生共同進(jìn)步，為英語(yǔ)教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。
高三英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)4
高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí)，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國(guó)際化全球化的發(fā)展，英語(yǔ)詞匯的不斷更新，社會(huì)需求對(duì)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)、語(yǔ)音、技能等水平要求會(huì)越來(lái)...
前不久，我參加了2009年秋小學(xué)英語(yǔ)教材培訓(xùn)，聆聽了教研室劉相前老師的講座，觀摩了幾節(jié)英語(yǔ)課，我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，我有以下感受：
一、英語(yǔ)教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開始，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時(shí)候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10°角;其次，要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣，大膽開口的習(xí)慣，把英語(yǔ)作為一種交際工具，還要有及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣;最后還要養(yǎng)成勤于積累，實(shí)踐的習(xí)慣。只有這樣，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對(duì)英語(yǔ)學(xué)科感興趣，才能愿學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。
二、英語(yǔ)教師必須具備扎實(shí)的基本功
作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師必須要有聽、說(shuō)、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾節(jié)研討課。這些老師們都具備了扎實(shí)的基本功，他們的教學(xué)方法也令人耳目一新，值得我們學(xué)習(xí)。特別是實(shí)驗(yàn)小學(xué)張麗執(zhí)教的三年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇認(rèn)讀數(shù)字課教學(xué)。在教學(xué)中，張老師注重了知識(shí)的積累和拓展，注重了學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。為了幫助學(xué)生巧記單詞，她首先引導(dǎo)學(xué)生分析相同的讀音單詞，幫助學(xué)生認(rèn)讀新單詞。閱讀中的任務(wù)設(shè)置也很到位，閱讀時(shí)采用了略讀和細(xì)讀。在這節(jié)課中，老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入話題，幫助學(xué)生化解了重難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生掌握了閱讀技巧。張老師在這節(jié)課中，也注重圍繞故事情節(jié)展開教學(xué)，注重創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受語(yǔ)言，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)語(yǔ)言，可見老師一系列基本中很過(guò)硬，這節(jié)課讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得愉快。
還有城陽(yáng)二小的唐文青老師執(zhí)教的module 5 unit 1的一節(jié)課，也讓我開了眼界。唐老師課堂教學(xué)技巧嫻熟，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，為了突破重難點(diǎn)，老師運(yùn)用了搶答的形式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為了吸引學(xué)生的注意力，老師自制了鐘表，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
三、 理念和思想的更新
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí)，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國(guó)際化全球化的發(fā)展，英語(yǔ)詞匯的不斷更新，社會(huì)需求對(duì)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)、語(yǔ)音、技能等水平要求會(huì)越來(lái)越高，如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)被動(dòng)挨打，還誤人子弟。
四、自身英語(yǔ)能力的提高
這次培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)、老師根據(jù)我們學(xué)員的實(shí)際情況，給我們安排的一些提高自身英語(yǔ)能力的課程，如精讀，讓我們重溫了以前學(xué)過(guò)的一些語(yǔ)法知識(shí);還有語(yǔ)音課，謝老師準(zhǔn)確的發(fā)音讓我們佩服，他對(duì)每個(gè)音素的生動(dòng)講解讓我們對(duì)牢記在心;學(xué)院還請(qǐng)了外教給我們上課，讓我們感受了標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)口語(yǔ)，掌握的了一些基本的口語(yǔ)交際;在這一個(gè)月里，我們不管是英語(yǔ)口語(yǔ)、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，還是聽力、書寫都有了很大進(jìn)步。
五、了解了最新的英語(yǔ)新課程改革理念
在這一次培訓(xùn)中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語(yǔ)課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語(yǔ)教學(xué)，應(yīng)面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體。特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?！芭d趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，運(yùn)用一些游戲，使英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)。我們不要把英語(yǔ)課上成知識(shí)傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)，而要讓學(xué)生在活動(dòng)中去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，通過(guò)說(shuō)說(shuō)、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我們還要強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。所以，我們應(yīng)該以小學(xué)生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個(gè)學(xué)生。特別要關(guān)愛那些在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生提供實(shí)踐英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們所做的一切嘗試，保護(hù)他們的積極性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性、參與性，培養(yǎng)合作意識(shí)。
六、英語(yǔ)課堂教學(xué)技能的提高
這次培訓(xùn)，劉相前老師還對(duì)我們的英語(yǔ)教學(xué)技能進(jìn)行了指導(dǎo)、訓(xùn)練，給我們安排了簡(jiǎn)筆畫的繪畫與運(yùn)用，學(xué)唱英語(yǔ)歌曲，和英語(yǔ)教學(xué)游戲的運(yùn)用，這些都是我們作為英語(yǔ)教師要掌握的。通過(guò)培訓(xùn)，我從不懂到懂，從不會(huì)用到靈活運(yùn)用，還使我明白上英語(yǔ)課不難，但要上好英語(yǔ)課卻不容易，需要老師有扎實(shí)的教學(xué)技能，回去以后，我還會(huì)繼續(xù)提高自己的英語(yǔ)教學(xué)技能，努力成為優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師。
高三英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)2
高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
高三是學(xué)生最關(guān)鍵的一年，而作為高三語(yǔ)文老師，教學(xué)水平也要愈加精銳。為了更好地滿足學(xué)生高考的需求，提高教學(xué)水平，我特意去參加了高三語(yǔ)文老師培訓(xùn)，并在培訓(xùn)中獲得了很多收獲與心得。下面是我對(duì)于高三語(yǔ)文老師培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：提高教學(xué)效率的方法
在高三語(yǔ)文老師的培訓(xùn)中，我獲得了提高教學(xué)效率的方法。其中最重要的是在課前要做好充足的準(zhǔn)備工作，為課堂的順利開展打下基礎(chǔ)。另外，在課堂上要注意高度的參與創(chuàng)造互動(dòng)環(huán)境，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍更加活躍，讓學(xué)生起到主動(dòng)參與的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解方面也要注重營(yíng)造講解的感性化，讓講解文案自然而然地扎根于學(xué)生的腦海中。
第三段：課程設(shè)計(jì)的重要性
為了更好的助力學(xué)生，我們經(jīng)常會(huì)在開學(xué)前操心如何設(shè)計(jì)好一個(gè)課程使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效，培訓(xùn)中我也領(lǐng)悟到了課程設(shè)計(jì)的重要性。通過(guò)規(guī)范的一個(gè)課程設(shè)計(jì)，學(xué)生在有限的時(shí)間范圍內(nèi)可以達(dá)到更高的成績(jī)，同時(shí)給予學(xué)生更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也就能夠更好地實(shí)現(xiàn)課程效果，提升教學(xué)質(zhì)量和水平。
第四段：應(yīng)對(duì)學(xué)生高考需求的方法
幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)高考——這就是高三語(yǔ)文老師的重要使命之一。正因如此，在培訓(xùn)中掌握應(yīng)對(duì)學(xué)生高考需求的方法也是必不可少的。在這方面，教師們需要突出學(xué)生的重點(diǎn)難點(diǎn)，重視對(duì)答題技巧的講解，讓學(xué)生更好地掌握答題技巧，更快地適應(yīng)考試環(huán)境，同時(shí)還需要重視對(duì)品讀文章的講解，著重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解，提高學(xué)生對(duì)于文本的解析能力。
第五段：培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)
高三語(yǔ)文老師的培訓(xùn)過(guò)程不僅讓我明白了提高教學(xué)效率，課程設(shè)計(jì)、應(yīng)對(duì)學(xué)生高考的重要方法，更重要的是對(duì)于老師們注重提高自己教學(xué)水平的態(tài)度有了更深的理解。同時(shí)也讓我更加明白作為一位高中教師，要時(shí)刻以學(xué)生為中心，不斷學(xué)習(xí)和提高，找到適合自己的教學(xué)方式，用心教育每一位學(xué)生。
高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
作為英語(yǔ)教師，不是只懂一些英語(yǔ)理論知識(shí)就行，我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲通到學(xué)生身上只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導(dǎo)其去感受，去創(chuàng)造美。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中，我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這使我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思、進(jìn)步的過(guò)程，把教師當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。對(duì)工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境?？赏ㄟ^(guò)這次的培訓(xùn)，走進(jìn)教學(xué)大師們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿，獨(dú)特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)……激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處。
這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。不僅讓我能以更
通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)一定離不開反思。反思讓我認(rèn)識(shí)了自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認(rèn)識(shí)到了怎樣才能做好一名教師。好的教師是一座橋。是學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與課本，我們要設(shè)計(jì)好教材，充分挖掘教材中學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使學(xué)生感到教材不僅是知識(shí)的載體而是藝術(shù)，從而讓學(xué)得到學(xué)習(xí)的快樂，得到更好的全面發(fā)展。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢!經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整，為幫助教師更好地適應(yīng)新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，濟(jì)瀆路學(xué)校開展了為期3天的教師培訓(xùn)活動(dòng)，安排合理、內(nèi)容充實(shí)，受益匪淺?！澳獮楦≡普谕邸L(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”!經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，用心做一名有理想信念、道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的新時(shí)代好教師，已經(jīng)成為我校教師的共同追求。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
暑期，帶著學(xué)校的信任和自己的希望，我很榮幸的獲得了這次寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，參加了這期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我倍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，在英語(yǔ)上充實(shí)自己，完善自己，提高自己，升華自我。 在一天的學(xué)習(xí)中，我接觸了當(dāng)今英語(yǔ)教學(xué)方面的新知識(shí)，新發(fā)展，也對(duì)如何在教學(xué)中更好地進(jìn)行專業(yè)知識(shí)與技能的教學(xué)有了更多的了解和體會(huì)。無(wú)論是在教學(xué)理論上還是在教學(xué)實(shí)踐上，我都收獲了不少，可以說(shuō)真是受益匪淺!下面我就來(lái)談一下我這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)：
在教學(xué)理論方面。我們聽了專題報(bào)告和講座。這些理論知識(shí)很多都是我們以前從沒聽說(shuō)過(guò)的，也都是專家和教授給我們講授。如《全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與展望》，《英美中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)簡(jiǎn)介》，《突破語(yǔ)言層面的外語(yǔ)教學(xué)，開創(chuàng)外語(yǔ)創(chuàng)新教育》等等，這些知識(shí)豐富了我們的教學(xué)理論水平，使我們學(xué)習(xí)到了當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)先進(jìn)的教育理念。我認(rèn)識(shí)到;一、教學(xué)過(guò)程不單是教師的教和學(xué)生的學(xué)，同時(shí)也是師生雙方感情和思想的交流，這就需要我們營(yíng)造一種有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的民主、和諧、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。二、課堂教學(xué)是語(yǔ)言教學(xué)的主要形式。只有在課堂上利用多種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能更好地增強(qiáng)學(xué)生主體參與意識(shí)的效果，才能一步步激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性才能。如：利用值日?qǐng)?bào)告，堅(jiān)持每天的口語(yǔ)練習(xí)，利用課堂中的多種活動(dòng)。
如游戲設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中要設(shè)計(jì)出高層次的活動(dòng)，教師要本著讓學(xué)生全面參與的原則。根據(jù)教材的不同特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法和手段，巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。能通過(guò)游戲，學(xué)到實(shí)質(zhì)的東西。因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。 三、在教學(xué)評(píng)價(jià)上應(yīng)重視個(gè)性指導(dǎo)原則。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生不同的潛能決定了他們獨(dú)特的發(fā)展可能性。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，我們要肯定個(gè)性，賞識(shí)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生多方面的潛能，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。
感覺到張老師知識(shí)真的很淵博?？赡苓@是我感受最深刻的一點(diǎn)。我更加明白了一個(gè)道理：一桶水和一碗水的關(guān)系!老師要教好學(xué)生，沒有豐富的科學(xué)文化知識(shí)是不行的。所以上課之余，我利用了很多空余時(shí)間書店買很多相關(guān)的書籍，我想，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己的大腦!
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會(huì)到“英語(yǔ)的工具性”的重要性。語(yǔ)言是一個(gè)載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個(gè)工具來(lái)達(dá)到交流的目的，它就應(yīng)該是聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)基本技能的綜合，最后以“說(shuō)”的形式呈現(xiàn)出來(lái)。然而，在實(shí)際英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，迫于生學(xué)壓力和各種考試的檢測(cè)手段以及教學(xué)條件的限制，有些時(shí)候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓(xùn)練上，而忽視了“說(shuō)”這個(gè)語(yǔ)言最基本的技能，忽視了學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的提高，從而把英語(yǔ)學(xué)成了“啞巴英語(yǔ)”。因而，只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的知識(shí)潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語(yǔ)口語(yǔ)化的課堂邁進(jìn)，向充分互動(dòng)的課堂邁進(jìn)。靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)自哪里?來(lái)自不斷更新的教育理念，來(lái)自我們的不斷發(fā)展的教育實(shí)踐，來(lái)自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí)，來(lái)自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。在今后的工作中，我要把學(xué)到的知識(shí)，多用在實(shí)際教學(xué)中去，力爭(zhēng)使自己和學(xué)生共同進(jìn)步，為英語(yǔ)教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。
高三英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)3
高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
學(xué)習(xí)有關(guān)文件銷神，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，目標(biāo)和內(nèi)容
運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論，研究教學(xué)規(guī)律，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件，積極地有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法，”同時(shí)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng)，拓寬知識(shí)面，掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)中加以運(yùn)用。
學(xué)生只有對(duì)自己，對(duì)英語(yǔ)及其文化，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有積極的情感，―才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中我應(yīng)該門始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造寬松，民主和諧的教學(xué)氛圍。
依照課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，盡縫設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，―要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方法要盡馕真實(shí)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)想考，調(diào)查，討論，交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促使學(xué)生獲取，處理和使用信息，用英語(yǔ)與他人交流，反展用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，積極鼓勵(lì)學(xué)生把活動(dòng)延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。
使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策婺是英語(yǔ)課程的重要任務(wù)之一。教師要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生策略的指導(dǎo)，讓他們掌習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束了，回顧這段學(xué)習(xí)的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來(lái)，從開始的激動(dòng)、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開朗;從上網(wǎng)時(shí)的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無(wú)比。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái)。在這些培訓(xùn)的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會(huì)到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識(shí)。專家們精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄。就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實(shí)的，甜蜜的。因?yàn)槲曳窒碇腔?，享受成長(zhǎng)的喜悅。邁步遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我感受到生活的熱烈與絢爛，體悟出思想的幽美與精深，領(lǐng)略了文化的博大與多元。在這里，我吸收著豐富的營(yíng)養(yǎng);在這里，我獲得一個(gè)個(gè)的靈感，使課堂充滿機(jī)智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識(shí)深廣了，我的思想活躍了，我的生活充實(shí)了。
我非常喜歡這次網(wǎng)絡(luò)課程的組織形式，它開辟了一個(gè)廣闊的新的教研天地。曾經(jīng)的“井底之蛙”借助網(wǎng)絡(luò)體會(huì)到了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的感覺。讓我可以進(jìn)行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑、交流討論等教學(xué)環(huán)節(jié)，而且可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí)，等于把學(xué)習(xí)課堂“搬到”自己身邊，坐在自己家里，就可以聽到名師授課，完成自己的學(xué)業(yè).
遠(yuǎn)程培訓(xùn)，點(diǎn)燃了我教育理想的火把，催我前行，激勵(lì)我在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我的教育教學(xué)生活帶來(lái)勃勃生機(jī)。讓我更加堅(jiān)定養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，做一個(gè)享受教育的幸福教師，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我提供了這一契機(jī)，讓我從此不再迷茫。
總之，在短短幾個(gè)月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我始終感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí)，使我充分地了解了遠(yuǎn)程教育這一新興的教學(xué)方法與體系，使我擴(kuò)大了眼界，豐富了知識(shí)，既獲得了知識(shí)又充分感受到遠(yuǎn)程教育的魅力。通過(guò)參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我也感覺到了自己知識(shí)的匱乏與欠缺，在感到壓力的同時(shí)，我覺得有動(dòng)力在鼓舞我--因?yàn)橛型碌膸椭蓄I(lǐng)導(dǎo)的支持，有人人不甘落后的學(xué)習(xí)氛圍。在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我會(huì)努力的。
高三英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)5
高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
高三是每個(gè)學(xué)生都要走過(guò)的一段重要時(shí)光，而針對(duì)這個(gè)階段的備考培訓(xùn)也是越來(lái)越多。為了讓學(xué)生更好地備考高考，許多教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校都會(huì)組織各種各樣的培訓(xùn)會(huì)。作為一名高三學(xué)生，我也參加了其中的一些培訓(xùn)會(huì)，下面我來(lái)分享我個(gè)人的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)會(huì)優(yōu)缺點(diǎn)及個(gè)人體驗(yàn)
首先，我要提及的是這些培訓(xùn)會(huì)的優(yōu)缺點(diǎn)；優(yōu)點(diǎn)在于，可以讓學(xué)生更好的了解高考，了解考試具體內(nèi)容，改進(jìn)備考方法；缺點(diǎn)則是，培訓(xùn)會(huì)費(fèi)用高、時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)，因?yàn)樾枰M(fèi)用，而且很多培訓(xùn)會(huì)的價(jià)值也并不明顯，有一些學(xué)生只是跟著參加，最終的效果并不盡如人意。但總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為我個(gè)人參加培訓(xùn)會(huì)所得到的收獲還是比較多的，這些培訓(xùn)會(huì)都涵蓋了高考各科的重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)許多教育機(jī)構(gòu)、名師也都提供了必要的備考建議和調(diào)整方法，對(duì)我的高考備考策略起到了積極的促進(jìn)作用。
第二段：數(shù)學(xué)科目的培訓(xùn)心得
我參加的培訓(xùn)會(huì)中，數(shù)學(xué)科目的課程最為豐富、深入，使我收獲最大。積極參與數(shù)學(xué)課的學(xué)生知道，數(shù)學(xué)無(wú)論是理解性、推導(dǎo)性還是應(yīng)用性都要比其他科目多。在培訓(xùn)會(huì)中，我認(rèn)真聆聽名師的教誨，如何應(yīng)用數(shù)學(xué)能起到更積極的促進(jìn)作用，同時(shí)從題型分析、做題技巧、考前沖刺、時(shí)間掌控等方面也有了不同的收獲。
第三段：語(yǔ)文科目的培訓(xùn)心得
語(yǔ)文科目在高考中也非常重要，在培訓(xùn)會(huì)中名師們也為我們講解了許多備考技巧。比如，在語(yǔ)文科目中，積極地閱讀重點(diǎn)文章、斷章取意、學(xué)會(huì)核心理念等方面也是比較實(shí)用的方法，語(yǔ)文科目的閱讀，可以看成是對(duì)一種人類文化的認(rèn)識(shí)、欣賞和樂趣，這些知識(shí)趁著培訓(xùn)會(huì)的機(jī)會(huì)讓我們學(xué)到了不少。
第四段：英語(yǔ)科目的培訓(xùn)心得
英語(yǔ)科目在高考中也是重中之重，而我在參加這些英語(yǔ)科目培訓(xùn)會(huì)中，也發(fā)現(xiàn)了許多不一樣的之前沒有注意到的要點(diǎn)。具體來(lái)說(shuō)，例如閱讀理解，我從培訓(xùn)會(huì)中學(xué)到了大量的英語(yǔ)中常用的短語(yǔ)及固定搭配，還教會(huì)了我們?nèi)绾窝杆倭私饩渥咏Y(jié)構(gòu)及句意，接下來(lái)閱讀理解做題的難度也就降低了。這些是我英語(yǔ)科目培訓(xùn)會(huì)中得到的最大收獲。
第五段：為學(xué)生參加培訓(xùn)會(huì)提出建議
綜上所述，高三備考培訓(xùn)會(huì)還是有很多優(yōu)點(diǎn)的，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，可以在有限的時(shí)間中，得到更加詳細(xì)全面的考試信息，課程知識(shí)及復(fù)習(xí)方法，有助于他們更好地備考。當(dāng)然，在參加這些培訓(xùn)會(huì)之前，我們也應(yīng)該認(rèn)真獲取備考信息和對(duì)于培訓(xùn)會(huì)的信息，確定一定的目標(biāo)及效果。因此，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，在備考高考的時(shí)候，也要根據(jù)自己的具體情況和實(shí)際需要去參考、選擇這些培訓(xùn)會(huì)，才能在最短時(shí)間內(nèi)獲得高效備考效果。同時(shí)，希望培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在價(jià)格和參與質(zhì)量上做出一些調(diào)整，讓學(xué)生們花費(fèi)更少的時(shí)間和金錢，滿足他們得到學(xué)習(xí)所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
高三是每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷的重要階段，它意味著告別青春的尾聲，進(jìn)入成年的門檻。而高三的復(fù)習(xí)備考階段對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為關(guān)鍵。為了提高學(xué)生的考試成績(jī)，許多學(xué)校會(huì)組織高三二輪培訓(xùn)。我校也在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期組織了一系列的培訓(xùn)班，下面我將通過(guò)分享我的心得體會(huì)，談?wù)勥@段二輪培訓(xùn)的經(jīng)歷。
第一段： 培訓(xùn)的目的
高三二輪培訓(xùn)的主要目的是幫助學(xué)生全面鞏固知識(shí)，彌補(bǔ)薄弱的環(huán)節(jié)，掌握考試技巧，提高答題能力。在這段時(shí)間里，我們上了很多的課，包括復(fù)習(xí)課、重難點(diǎn)的突破課以及模擬考試等。老師們?cè)谡n堂上通過(guò)講解、演示等方式，將學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)清晰地讓我們理解。通過(guò)參加這樣的培訓(xùn)，我感受到了學(xué)校對(duì)于高三學(xué)生的關(guān)心和支持，也明白了畢業(yè)考試對(duì)于我們的重要性。
第二段：知識(shí)的鞏固
高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，很多的知識(shí)點(diǎn)需要反復(fù)學(xué)習(xí)才能掌握。在高三二輪培訓(xùn)的過(guò)程中，我通過(guò)對(duì)知識(shí)的反復(fù)溫習(xí)和鞏固，將記憶中的模糊點(diǎn)重新梳理，使其變得更加清晰。而且在培訓(xùn)班里，老師們往往會(huì)重點(diǎn)講解我們經(jīng)常忽視的易錯(cuò)點(diǎn)，這讓我對(duì)一些常出的題型有了更深入的了解。這讓我在日后的復(fù)習(xí)備考中受益匪淺。
第三段：答題技巧的提高
除了知識(shí)的鞏固，高三二輪培訓(xùn)還著重提高學(xué)生的答題技巧。老師們會(huì)教我們?nèi)绾卧谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)更好地完成試卷。例如，在做選擇題或填空題時(shí)，老師會(huì)告訴我們一些排除錯(cuò)誤選項(xiàng)的方法，通過(guò)縮小答案范圍，提高正確率。還有一些應(yīng)試技巧，比如如何看懂題目的要求，如何合理分配時(shí)間等等。這些答題技巧的提高，可以讓我們?cè)诳荚囍懈訌娜輵?yīng)對(duì)，提高我們的成績(jī)。
第四段：自我管理的培養(yǎng)
高三二輪培訓(xùn)的過(guò)程中，我們不僅要學(xué)習(xí)各科的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何合理地安排時(shí)間，如何提高自己的學(xué)習(xí)效率。在這里，老師們給了我們很多的指導(dǎo)和建議。他們告訴我們要有規(guī)律的作息時(shí)間，合理分配自習(xí)和休息的時(shí)間，讓我們的身心得到充分的休息和恢復(fù)。同時(shí)，他們還鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，不僅要聽課，還要多做題，多總結(jié)。通過(guò)這樣的培養(yǎng)，我逐漸養(yǎng)成了自律自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和生活都大有裨益。
第五段：共同進(jìn)步的力量
高三二輪培訓(xùn)讓我感受到了一個(gè)班集體的力量。在培訓(xùn)班里，我們和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起討論問(wèn)題、一起進(jìn)步。大家一同迎接挑戰(zhàn)，共同努力去做到最好。我們互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。這種團(tuán)隊(duì)合作精神讓我感到溫暖和安心。在這個(gè)過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)，我們相互鼓勵(lì)，相互幫助，一起成長(zhǎng)。這讓我深深明白了團(tuán)結(jié)的力量是巨大的，也讓我更加堅(jiān)定了取得好成績(jī)的決心。
高三二輪培訓(xùn)是我們邁向高考成功的重要一步，通過(guò)這次培訓(xùn)，我全面鞏固了知識(shí)，提高了答題技巧，養(yǎng)成了良好的自我管理習(xí)慣，同時(shí)還結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的同學(xué)。通過(guò)這段培訓(xùn)的經(jīng)歷，我真切地感受到了目標(biāo)的重要性以及努力和奮斗的價(jià)值。我相信，只要我堅(jiān)持努力，付出真正的努力，我一定能在高考中取得好成績(jī)。
高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
金秋送爽，丹桂飄香。20xx年9月13日一整天，我參加了在東華鎮(zhèn)中心小學(xué)行的“統(tǒng)編人教版三年級(jí)語(yǔ)文教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”。這場(chǎng)培訓(xùn)就像一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我對(duì)統(tǒng)編版的三年級(jí)語(yǔ)文教材有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，讓我更好的迎接新學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作。
這次培訓(xùn)由徐軼和余琴倆位專家主講。首先徐老師從整體解讀了統(tǒng)編三年級(jí)語(yǔ)文教材特點(diǎn)，新教材中有這樣四個(gè)關(guān)鍵詞：立德樹人、語(yǔ)文素養(yǎng)、閱讀體系、雙線組元。閱讀體系由一二年級(jí)的“和大人一起讀”變?yōu)椤拔覑坶喿x”，雙線組元體現(xiàn)的是人文主題加語(yǔ)文要素。
緊接著徐老師再為我們介紹了特殊的三年級(jí)，首先學(xué)習(xí)容量加大，從字詞句的運(yùn)用到詞句段的運(yùn)用；從一二年級(jí)的看圖寫話到三年級(jí)的寫作；新增加了文言文閱讀和綜合性學(xué)習(xí)。其次學(xué)習(xí)難度加深，無(wú)論是從朗讀、默讀還是寫字、閱讀都有了更高的要求。但同時(shí)這又是一個(gè)精彩的三年級(jí)，教材內(nèi)容豐富多彩，富有“價(jià)值”。
最后徐老師從框架結(jié)構(gòu)及具體內(nèi)容為我們梳理了教材。統(tǒng)編三年級(jí)語(yǔ)文教材包括六個(gè)普通單元，兩個(gè)特殊單元。結(jié)合具體課文又對(duì)普通單元和特殊單元的組成部分進(jìn)行了分析。
下午，余琴老師從三年級(jí)語(yǔ)文各版塊內(nèi)容給老師們提出教學(xué)的一些建議。識(shí)字寫字遵循規(guī)律，抓住音、形、義重難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)淖R(shí)字方法。閱讀教學(xué)要發(fā)揮各板塊內(nèi)容的整體優(yōu)勢(shì)、加強(qiáng)人文與語(yǔ)文的有機(jī)統(tǒng)一、聚焦語(yǔ)文要素落實(shí)逐層深入、致力文后練習(xí)訓(xùn)練協(xié)調(diào)有度。
通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我們沉下心來(lái)，把新教材捧讀掌間，從一個(gè)語(yǔ)文的情懷去解讀教學(xué)內(nèi)容，以一位語(yǔ)文教師的眼光去審視文本價(jià)值，語(yǔ)文教育的支點(diǎn)我們就找到了。教材新了，學(xué)生新了，讓老師也新一點(diǎn)，落實(shí)好教材中的優(yōu)秀文化和語(yǔ)文素養(yǎng)，讓我們和學(xué)生一起享受語(yǔ)文的精彩。
高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
近日，我們班級(jí)召開了一次高三防控培訓(xùn)會(huì)議，旨在加強(qiáng)疫情防控意識(shí)，保障同學(xué)們的身體健康，為備戰(zhàn)高考做好準(zhǔn)備。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，感觸頗多。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的五段式心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)的內(nèi)容與意義
此次培訓(xùn)的主題是高三防控，涉及到疫情防范、安全防范、心理疏導(dǎo)等方面。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富全面，包括教師講解、學(xué)生發(fā)言、案例分析等多種形式?？梢哉f(shuō)，此次培訓(xùn)為我們普及了許多防疫知識(shí)，加強(qiáng)了我們的安全防范意識(shí)，還對(duì)我們的心理健康提供了有效的幫助。這次培訓(xùn)的意義在于，讓我們更好地認(rèn)識(shí)疫情的危害，掌握個(gè)人及社區(qū)疫情防范措施，增強(qiáng)自身健康意識(shí)，為高中生活建立更健康的生活方式。
第二段：培訓(xùn)的感悟與思考
此次培訓(xùn)讓我收獲頗多，讓我對(duì)人生有了更深層次的認(rèn)識(shí)。首先，我們要保持警惕，時(shí)刻謹(jǐn)記防范于未然的重要性，從而減少生活中出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能性。其次，在疫情期間我們應(yīng)該尊重科學(xué)，聽從專業(yè)機(jī)構(gòu)的建議，不傳播謠言，自覺接受疫苗接種等必要的公共衛(wèi)生措施。最后，我們應(yīng)該注重心理健康，保持學(xué)習(xí)、休息的平衡，不斷積累知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，養(yǎng)成健康有序的生活習(xí)慣，使自己擁有更加美好的未來(lái)。
第三段：培訓(xùn)的限制與缺陷
此次培訓(xùn)也存在一些問(wèn)題，比如有些內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單老調(diào)重彈，有些講師的語(yǔ)言表達(dá)不夠清晰、簡(jiǎn)潔，并且部分內(nèi)容的表述不夠精確。希望在今后的培訓(xùn)中，講解更加詳細(xì)，語(yǔ)言更加生動(dòng)，讓我們理解更加全面，對(duì)課堂的內(nèi)容更好地掌握，學(xué)有所用。
第四段：個(gè)人的改進(jìn)與建議
作為一名高三學(xué)生，在接受此次培訓(xùn)之后，我感到應(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)生活中更注重自己的安全與健康。我將采取積極的態(tài)度，嚴(yán)格遵守校園安全制度，不隨意外出聚餐等不必要的活動(dòng)，并相互監(jiān)督，加強(qiáng)與老師之間的溝通、交流，如有不適時(shí)及時(shí)向老師反饋。除此之外，我還會(huì)按照培訓(xùn)時(shí)關(guān)于生活、心理及學(xué)習(xí)方面的建議，加強(qiáng)自己的身體鍛煉和心理疏導(dǎo)，規(guī)律飲食、作息，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，為高考、未來(lái)做好充足的準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)
總之，此次高三防控培訓(xùn)是一次非常積極、有意義的活動(dòng)。雖然我們正在面臨著新冠疫情帶來(lái)的影響，但我們要在這次培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整自己的生活，積極應(yīng)對(duì)各種不利因素，相信有了大家的共同努力，我們必將打贏這場(chǎng)疫情的戰(zhàn)爭(zhēng)，迎來(lái)更加美好的未來(lái)！
高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
我們得到了一些心得體會(huì)以后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編精心整理的語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今年有幸參加了由天水師范學(xué)院承辦的國(guó)培計(jì)劃初中語(yǔ)文的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)周期長(zhǎng)，資源豐富，教授專家眾多，內(nèi)容切合實(shí)際，示范性強(qiáng)，簡(jiǎn)直是雪中送炭，促進(jìn)了語(yǔ)文教學(xué)的新課程改革的步伐，讓我深受感動(dòng)，啟發(fā)頗多，下面就我最近十幾天的培訓(xùn)心得加以總結(jié)。
本次國(guó)培計(jì)劃中小學(xué)語(yǔ)文期間，牛振乾碩士給我們講解了《教師專業(yè)發(fā)展的途徑與方法》，讓我們明白了教師這個(gè)職業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展歷程，教師職業(yè)的社會(huì)地位，教師專業(yè)的發(fā)展問(wèn)題和過(guò)程，教師職業(yè)的角色和形象等一系列長(zhǎng)期困惑不得其解的難題，讓我們擺正了教師的`心態(tài)，改變了傳統(tǒng)教法的老觀念，為以后的培訓(xùn)和語(yǔ)文新課改打開了方便之門;天水師院教育學(xué)院院長(zhǎng)李艷紅教授帶著病體給我們講授了《教育公平與西部農(nóng)村教育發(fā)展》，在課堂上，李教授給我們分析了農(nóng)村教育現(xiàn)狀，突現(xiàn)了農(nóng)村教育的不公平，農(nóng)村教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的途徑，列舉了學(xué)生眼中的好老師的幾條標(biāo)準(zhǔn)，讓我們感到自我實(shí)現(xiàn)是教師的境界，只有不斷實(shí)現(xiàn)理想，老師的地位才會(huì)不斷升值、提高。
當(dāng)然還有吳彥文博士的熱情洋溢的講述，課堂上的師生互動(dòng)。更為有幸的是杭州師大教授語(yǔ)文大師江平教授給我們講述了《義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律探索》，他給我們講述了“規(guī)律”的概念，參與式培訓(xùn)采用了“頭腦風(fēng)暴”式的互動(dòng)探索，讓我們受益匪淺，還作了“語(yǔ)文”的功能，與文化的關(guān)系，與思維訓(xùn)練的關(guān)系，語(yǔ)文中的語(yǔ)感，這些都是我們所見未聞的，見所未見的鮮為人知的常識(shí);還有謝文武教授、郭昭弟教授、王德軍艦手偶、李聰亮教授、西北師大的靳健大師的講解等，他們的講解各具形態(tài)，令我目不暇接，心中為之大受感動(dòng)，對(duì)我啟發(fā)很大。
在本次培訓(xùn)中，我們初中語(yǔ)文班共四十個(gè)學(xué)員，來(lái)自定西市隴西縣和臨洮縣的四十個(gè)學(xué)員都積極參與了每一堂培訓(xùn)課的互動(dòng)探索活動(dòng)，在課堂上，大家分成六個(gè)小組，分組討論，各抒己見，表現(xiàn)出熱烈而活躍的熱鬧場(chǎng)面，令授課的老師專家感動(dòng)不已，把我們這次的語(yǔ)文培訓(xùn)搞的扎實(shí)有力，嚴(yán)肅而不乏活潑;學(xué)員們互相認(rèn)識(shí)，互相學(xué)習(xí)，熱情洋溢，充滿了美好的設(shè)想，深刻地表達(dá)了這次培訓(xùn)的重要意義，因此，在課堂上大家積極記錄筆記，認(rèn)真聽取專家們的講解重點(diǎn)，并利用課余休息時(shí)與專家討論不懂的問(wèn)題，下載專家們的講義，課后及時(shí)地寫下當(dāng)天的學(xué)習(xí)筆記。
總而言之，本次培訓(xùn)雖然剛開始不久，但讓我們不收獲甚豐，感受頗多，啟發(fā)很大。我相信，在以后的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們會(huì)更加有力、準(zhǔn)確、全面地投入到培訓(xùn)研修中去的。
高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
高三是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的重要階段，而高三二輪培訓(xùn)對(duì)于助力學(xué)生備戰(zhàn)高考起著至關(guān)重要的作用。在我參加高三二輪培訓(xùn)的這段時(shí)間里，我充分感受到了培訓(xùn)的作用和意義，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。下面我就從提高學(xué)習(xí)效果、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展社交能力以及全面素質(zhì)的提升等五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，高三二輪培訓(xùn)讓我明顯感受到學(xué)習(xí)效果的提高。在培訓(xùn)班里，老師們教學(xué)用心，講解精細(xì)。他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠抓住高考的重點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)，幫助我們理解各種知識(shí)點(diǎn)和解題方法。同時(shí)，由于同學(xué)們都是有目標(biāo)的高三學(xué)生，我們互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。尤其是在疑難問(wèn)題上，大家能夠共同研究探討，解決我們遇到的難題。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們能夠更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，高三二輪培訓(xùn)明顯增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。面對(duì)繁重的高三學(xué)習(xí)任務(wù)，不少同學(xué)容易出現(xiàn)動(dòng)力不足的情況。而培訓(xùn)班給了我很大的壓力和動(dòng)力。首先，老師們會(huì)時(shí)不時(shí)地進(jìn)行考試模擬，這讓我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果有了直觀的認(rèn)識(shí)。在模擬考試中獲得成績(jī)的反饋，讓我們有了持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力提高自己的水平。在培訓(xùn)班里也有很多優(yōu)秀的同學(xué)，他們的進(jìn)步和努力也會(huì)激勵(lì)我不斷超越自我。培訓(xùn)班給予了我很多奮斗的理由，讓我堅(jiān)持不懈、不斷進(jìn)步。
此外，高三二輪培訓(xùn)還培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在培訓(xùn)課堂上，老師們通過(guò)一些學(xué)習(xí)方法和技巧的介紹，讓我們掌握了更高效的學(xué)習(xí)策略。比如，老師們教導(dǎo)我們要合理規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要有較強(qiáng)的自學(xué)能力。同時(shí)，老師們還鼓勵(lì)我們多做練習(xí)、多總結(jié)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)這些培養(yǎng)，我逐漸養(yǎng)成了每天復(fù)習(xí)知識(shí)、做題目的習(xí)慣，這無(wú)疑有助于提高我的學(xué)習(xí)效果。
另外，高三二輪培訓(xùn)也給了我發(fā)展社交能力的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)班里，我們班級(jí)的同學(xué)來(lái)自不同的學(xué)校，相互之間并不熟悉。然而，通過(guò)培訓(xùn)班上的合作學(xué)習(xí)、互相交流，我與其他同學(xué)建立起了良好的關(guān)系。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中互相幫助、共同進(jìn)步，使我學(xué)到了很多課本之外的知識(shí)和技能。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了社交能力的重要性，提高了自己的溝通協(xié)作能力。
最后，高三二輪培訓(xùn)使我全面提升了個(gè)人素質(zhì)。培訓(xùn)班不僅注重學(xué)科知識(shí)的培養(yǎng)，還注意了學(xué)生的全面發(fā)展。在培訓(xùn)班里，我參加了各種活動(dòng)和社團(tuán)，比如演講比賽、科技協(xié)會(huì)等。這些活動(dòng)不僅提高了我的綜合素質(zhì)，也培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這樣的培訓(xùn)不僅僅是為了高考，更是為了讓我們成為有用的人才。
綜上所述，參加高三二輪培訓(xùn)是我學(xué)習(xí)生涯中的難忘經(jīng)歷。通過(guò)這段時(shí)間的努力和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展社交能力以及全面素質(zhì)的提升的重要性。對(duì)于即將面臨高考的各位同學(xué)來(lái)說(shuō)，我堅(jiān)信通過(guò)高三二輪培訓(xùn)的努力，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，并為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高三語(yǔ)文老師的培訓(xùn)是一種持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，這讓我意識(shí)到自己要不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，才能更好地教授學(xué)生。從這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也收獲了很多感悟和體會(huì)，以下是我的心得及體會(huì)。
第二段：增強(qiáng)教學(xué)信心
在本次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多大量的語(yǔ)文教育理論和實(shí)踐技巧，這讓我更加了解到如何更好地教授學(xué)生。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握相信會(huì)讓我在今后的教學(xué)中有更多的選擇和思考，并相信自己能夠給予學(xué)生更好的教育。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何在面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)時(shí)保持冷靜和堅(jiān)定，增強(qiáng)了自己的教學(xué)信心，這對(duì)我今后的教學(xué)有著非常重要的參考價(jià)值。
第三段：提高教學(xué)能力
本次培訓(xùn)中，我主要學(xué)習(xí)到了如何提高自己的教學(xué)能力。我學(xué)會(huì)了如何讓學(xué)生進(jìn)一步理解課文和文化背景，并且掌握了些權(quán)威性的教育資源，這將有助于我在今后的教學(xué)中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高課堂效率，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)和技能。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何在課堂教學(xué)中進(jìn)行多元化的教學(xué)方式和手段，將會(huì)讓學(xué)生廣泛接觸不同的教學(xué)思想，進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
第四段：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
通過(guò)這次培訓(xùn)，我體會(huì)到了授課內(nèi)容的重要性。學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握情況，很大程度上取決于授課時(shí)老師的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和方法。因此，我必須不斷學(xué)習(xí)去了解學(xué)生的興趣和需求，嘗試不同的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我相信，課堂氛圍和教學(xué)方法的創(chuàng)新將是激發(fā)學(xué)生興趣和提高結(jié)論的關(guān)鍵。
第五段：總結(jié)
在本次培訓(xùn)中，我收獲了很多關(guān)于如何教授高三學(xué)生的重要知識(shí)，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了教育是一門藝術(shù)，是與教師、學(xué)生以及文化傳承息息相關(guān)的。學(xué)習(xí)便是人生的一種無(wú)價(jià)之寶，而教育則將會(huì)是不斷涌現(xiàn)的紅利。我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之旅還將繼續(xù)，希望通過(guò)這次的培訓(xùn)，我能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，給學(xué)生更好的教育。
高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
高三是學(xué)生人生中非常重要的一個(gè)階段，也是語(yǔ)文老師所肩負(fù)的一項(xiàng)重要任務(wù)。作為一名高三語(yǔ)文老師，在授課中應(yīng)該不斷更新自己的知識(shí)，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。近期我參加了一次一周的高三語(yǔ)文老師培訓(xùn)，受益匪淺，下面我將結(jié)合自己的體會(huì)分享一下這次培訓(xùn)的心得。
一、形式多樣的教學(xué)方式
這次培訓(xùn)中，我接觸到了很多新的教學(xué)方式，比如游戲教學(xué)、案例教學(xué)、情景教學(xué)等，這些形式多樣的教學(xué)方式都能夠吸引學(xué)生的注意力，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。如何在教學(xué)中用到這些方式呢？我們可以在課堂上設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)讓學(xué)生互相交流，這樣能夠極大地提高學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
二、全面提升學(xué)生閱讀能力
培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了一個(gè)觀點(diǎn)：提高學(xué)生成績(jī)最好的方法就是讓他們多讀書。在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的老師給他們提供的文章，還應(yīng)該引導(dǎo)他們讀一些有趣的書籍，如文學(xué)作品、科學(xué)雜志、報(bào)紙等等。通過(guò)多讀這些文章和書籍，無(wú)疑能夠擴(kuò)展學(xué)生的詞匯量，提高閱讀理解能力，并且激發(fā)學(xué)生全方位的思考。
三、改變?cè)u(píng)價(jià)方式，全面提升學(xué)生成績(jī)
學(xué)生一直在被課程的測(cè)試煩擾，而我們也一直關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)。但在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些很好的評(píng)價(jià)方式，如形成性評(píng)估、聽課評(píng)價(jià)等。其中，形成性評(píng)估是一種較新的教育方式，它可以讓學(xué)生在表現(xiàn)一個(gè)教材概念時(shí)得到及時(shí)的反饋，并且能夠快速解決他們學(xué)習(xí)中的困難。
四、激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
作為高三語(yǔ)文的老師，我們的職責(zé)之一就是激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了很多方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、提供更有趣的教學(xué)內(nèi)容、制定有益的學(xué)習(xí)計(jì)劃等?？傊覀円S時(shí)關(guān)注學(xué)生的需求，了解他們的特點(diǎn)和興趣，這樣才能更好地激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)熱情。
五、不斷提高自己的綜合素質(zhì)
教師是精神工作者，所以要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的綜合素質(zhì)。在這次培訓(xùn)中，我領(lǐng)會(huì)了一些關(guān)于教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理等方面的知識(shí)，這都為我的教學(xué)工作提供了很好的支持。不僅如此，我們還應(yīng)該不斷關(guān)注學(xué)術(shù)前沿、教育局新政、社會(huì)熱點(diǎn)話題等，這樣才能更好地為學(xué)生提供教育服務(wù)。
總之，在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多，這不僅讓我積極更新自己的知識(shí)體系，更重要的是，能夠讓我更好地為學(xué)生提供教育服務(wù)。我希望通過(guò)這次分享，能夠幫助其他的語(yǔ)文老師不斷提高自己的教學(xué)水平，在高三語(yǔ)文教育領(lǐng)域做一個(gè)更好的教育工作者。
高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
暑期，帶著學(xué)校的信任和自己的希望，我很榮幸的獲得了這次寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，參加了這期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我倍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，在英語(yǔ)上充實(shí)自己，完善自己，提高自己，升華自我。 在一天的學(xué)習(xí)中，我接觸了當(dāng)今英語(yǔ)教學(xué)方面的新知識(shí)，新發(fā)展，也對(duì)如何在教學(xué)中更好地進(jìn)行專業(yè)知識(shí)與技能的教學(xué)有了更多的了解和體會(huì)。無(wú)論是在教學(xué)理論上還是在教學(xué)實(shí)踐上，我都收獲了不少，可以說(shuō)真是受益匪淺!下面我就來(lái)談一下我這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)：
在教學(xué)理論方面。我們聽了專題報(bào)告和講座。這些理論知識(shí)很多都是我們以前從沒聽說(shuō)過(guò)的，也都是專家和教授給我們講授。如《全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與展望》，《英美中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)簡(jiǎn)介》，《突破語(yǔ)言層面的外語(yǔ)教學(xué)，開創(chuàng)外語(yǔ)創(chuàng)新教育》等等，這些知識(shí)豐富了我們的教學(xué)理論水平，使我們學(xué)習(xí)到了當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)先進(jìn)的教育理念。我認(rèn)識(shí)到;一、教學(xué)過(guò)程不單是教師的教和學(xué)生的學(xué)，同時(shí)也是師生雙方感情和思想的交流，這就需要我們營(yíng)造一種有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的民主、和諧、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。二、課堂教學(xué)是語(yǔ)言教學(xué)的主要形式。只有在課堂上利用多種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能更好地增強(qiáng)學(xué)生主體參與意識(shí)的效果，才能一步步激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性才能。如：利用值日?qǐng)?bào)告，堅(jiān)持每天的口語(yǔ)練習(xí)，利用課堂中的多種活動(dòng)。
如游戲設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中要設(shè)計(jì)出高層次的活動(dòng)，教師要本著讓學(xué)生全面參與的原則。根據(jù)教材的不同特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法和手段，巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。能通過(guò)游戲，學(xué)到實(shí)質(zhì)的東西。因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。 三、在教學(xué)評(píng)價(jià)上應(yīng)重視個(gè)性指導(dǎo)原則。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生不同的潛能決定了他們獨(dú)特的發(fā)展可能性。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，我們要肯定個(gè)性，賞識(shí)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生多方面的潛能，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。
感覺到張老師知識(shí)真的很淵博。可能這是我感受最深刻的一點(diǎn)。我更加明白了一個(gè)道理：一桶水和一碗水的關(guān)系!老師要教好學(xué)生，沒有豐富的科學(xué)文化知識(shí)是不行的。所以上課之余，我利用了很多空余時(shí)間書店買很多相關(guān)的書籍，我想，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己的大腦!
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會(huì)到“英語(yǔ)的工具性”的重要性。語(yǔ)言是一個(gè)載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個(gè)工具來(lái)達(dá)到交流的目的，它就應(yīng)該是聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)基本技能的綜合，最后以“說(shuō)”的形式呈現(xiàn)出來(lái)。然而，在實(shí)際英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，迫于生學(xué)壓力和各種考試的檢測(cè)手段以及教學(xué)條件的限制，有些時(shí)候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓(xùn)練上，而忽視了“說(shuō)”這個(gè)語(yǔ)言最基本的技能，忽視了學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的提高，從而把英語(yǔ)學(xué)成了“啞巴英語(yǔ)”。因而，只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的知識(shí)潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語(yǔ)口語(yǔ)化的課堂邁進(jìn)，向充分互動(dòng)的課堂邁進(jìn)。靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)自哪里?來(lái)自不斷更新的教育理念，來(lái)自我們的不斷發(fā)展的教育實(shí)踐，來(lái)自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí)，來(lái)自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。在今后的工作中，我要把學(xué)到的知識(shí)，多用在實(shí)際教學(xué)中去，力爭(zhēng)使自己和學(xué)生共同進(jìn)步，為英語(yǔ)教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。
高三英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)4
高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí)，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國(guó)際化全球化的發(fā)展，英語(yǔ)詞匯的不斷更新，社會(huì)需求對(duì)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)、語(yǔ)音、技能等水平要求會(huì)越來(lái)...
前不久，我參加了2009年秋小學(xué)英語(yǔ)教材培訓(xùn)，聆聽了教研室劉相前老師的講座，觀摩了幾節(jié)英語(yǔ)課，我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，我有以下感受：
一、英語(yǔ)教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開始，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時(shí)候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10°角;其次，要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣，大膽開口的習(xí)慣，把英語(yǔ)作為一種交際工具，還要有及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣;最后還要養(yǎng)成勤于積累，實(shí)踐的習(xí)慣。只有這樣，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對(duì)英語(yǔ)學(xué)科感興趣，才能愿學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。
二、英語(yǔ)教師必須具備扎實(shí)的基本功
作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師必須要有聽、說(shuō)、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾節(jié)研討課。這些老師們都具備了扎實(shí)的基本功，他們的教學(xué)方法也令人耳目一新，值得我們學(xué)習(xí)。特別是實(shí)驗(yàn)小學(xué)張麗執(zhí)教的三年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇認(rèn)讀數(shù)字課教學(xué)。在教學(xué)中，張老師注重了知識(shí)的積累和拓展，注重了學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。為了幫助學(xué)生巧記單詞，她首先引導(dǎo)學(xué)生分析相同的讀音單詞，幫助學(xué)生認(rèn)讀新單詞。閱讀中的任務(wù)設(shè)置也很到位，閱讀時(shí)采用了略讀和細(xì)讀。在這節(jié)課中，老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入話題，幫助學(xué)生化解了重難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生掌握了閱讀技巧。張老師在這節(jié)課中，也注重圍繞故事情節(jié)展開教學(xué)，注重創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受語(yǔ)言，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)語(yǔ)言，可見老師一系列基本中很過(guò)硬，這節(jié)課讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得愉快。
還有城陽(yáng)二小的唐文青老師執(zhí)教的module 5 unit 1的一節(jié)課，也讓我開了眼界。唐老師課堂教學(xué)技巧嫻熟，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，為了突破重難點(diǎn)，老師運(yùn)用了搶答的形式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為了吸引學(xué)生的注意力，老師自制了鐘表，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
三、 理念和思想的更新
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí)，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國(guó)際化全球化的發(fā)展，英語(yǔ)詞匯的不斷更新，社會(huì)需求對(duì)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)、語(yǔ)音、技能等水平要求會(huì)越來(lái)越高，如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)被動(dòng)挨打，還誤人子弟。
四、自身英語(yǔ)能力的提高
這次培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)、老師根據(jù)我們學(xué)員的實(shí)際情況，給我們安排的一些提高自身英語(yǔ)能力的課程，如精讀，讓我們重溫了以前學(xué)過(guò)的一些語(yǔ)法知識(shí);還有語(yǔ)音課，謝老師準(zhǔn)確的發(fā)音讓我們佩服，他對(duì)每個(gè)音素的生動(dòng)講解讓我們對(duì)牢記在心;學(xué)院還請(qǐng)了外教給我們上課，讓我們感受了標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)口語(yǔ)，掌握的了一些基本的口語(yǔ)交際;在這一個(gè)月里，我們不管是英語(yǔ)口語(yǔ)、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，還是聽力、書寫都有了很大進(jìn)步。
五、了解了最新的英語(yǔ)新課程改革理念
在這一次培訓(xùn)中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語(yǔ)課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語(yǔ)教學(xué)，應(yīng)面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體。特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?！芭d趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，運(yùn)用一些游戲，使英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)。我們不要把英語(yǔ)課上成知識(shí)傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)，而要讓學(xué)生在活動(dòng)中去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，通過(guò)說(shuō)說(shuō)、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我們還要強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。所以，我們應(yīng)該以小學(xué)生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個(gè)學(xué)生。特別要關(guān)愛那些在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生提供實(shí)踐英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們所做的一切嘗試，保護(hù)他們的積極性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性、參與性，培養(yǎng)合作意識(shí)。
六、英語(yǔ)課堂教學(xué)技能的提高
這次培訓(xùn)，劉相前老師還對(duì)我們的英語(yǔ)教學(xué)技能進(jìn)行了指導(dǎo)、訓(xùn)練，給我們安排了簡(jiǎn)筆畫的繪畫與運(yùn)用，學(xué)唱英語(yǔ)歌曲，和英語(yǔ)教學(xué)游戲的運(yùn)用，這些都是我們作為英語(yǔ)教師要掌握的。通過(guò)培訓(xùn)，我從不懂到懂，從不會(huì)用到靈活運(yùn)用，還使我明白上英語(yǔ)課不難，但要上好英語(yǔ)課卻不容易，需要老師有扎實(shí)的教學(xué)技能，回去以后，我還會(huì)繼續(xù)提高自己的英語(yǔ)教學(xué)技能，努力成為優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師。
高三英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)2
高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
高三是學(xué)生最關(guān)鍵的一年，而作為高三語(yǔ)文老師，教學(xué)水平也要愈加精銳。為了更好地滿足學(xué)生高考的需求，提高教學(xué)水平，我特意去參加了高三語(yǔ)文老師培訓(xùn)，并在培訓(xùn)中獲得了很多收獲與心得。下面是我對(duì)于高三語(yǔ)文老師培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：提高教學(xué)效率的方法
在高三語(yǔ)文老師的培訓(xùn)中，我獲得了提高教學(xué)效率的方法。其中最重要的是在課前要做好充足的準(zhǔn)備工作，為課堂的順利開展打下基礎(chǔ)。另外，在課堂上要注意高度的參與創(chuàng)造互動(dòng)環(huán)境，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍更加活躍，讓學(xué)生起到主動(dòng)參與的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解方面也要注重營(yíng)造講解的感性化，讓講解文案自然而然地扎根于學(xué)生的腦海中。
第三段：課程設(shè)計(jì)的重要性
為了更好的助力學(xué)生，我們經(jīng)常會(huì)在開學(xué)前操心如何設(shè)計(jì)好一個(gè)課程使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效，培訓(xùn)中我也領(lǐng)悟到了課程設(shè)計(jì)的重要性。通過(guò)規(guī)范的一個(gè)課程設(shè)計(jì)，學(xué)生在有限的時(shí)間范圍內(nèi)可以達(dá)到更高的成績(jī)，同時(shí)給予學(xué)生更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也就能夠更好地實(shí)現(xiàn)課程效果，提升教學(xué)質(zhì)量和水平。
第四段：應(yīng)對(duì)學(xué)生高考需求的方法
幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)高考——這就是高三語(yǔ)文老師的重要使命之一。正因如此，在培訓(xùn)中掌握應(yīng)對(duì)學(xué)生高考需求的方法也是必不可少的。在這方面，教師們需要突出學(xué)生的重點(diǎn)難點(diǎn)，重視對(duì)答題技巧的講解，讓學(xué)生更好地掌握答題技巧，更快地適應(yīng)考試環(huán)境，同時(shí)還需要重視對(duì)品讀文章的講解，著重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解，提高學(xué)生對(duì)于文本的解析能力。
第五段：培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)
高三語(yǔ)文老師的培訓(xùn)過(guò)程不僅讓我明白了提高教學(xué)效率，課程設(shè)計(jì)、應(yīng)對(duì)學(xué)生高考的重要方法，更重要的是對(duì)于老師們注重提高自己教學(xué)水平的態(tài)度有了更深的理解。同時(shí)也讓我更加明白作為一位高中教師，要時(shí)刻以學(xué)生為中心，不斷學(xué)習(xí)和提高，找到適合自己的教學(xué)方式，用心教育每一位學(xué)生。
高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
作為英語(yǔ)教師，不是只懂一些英語(yǔ)理論知識(shí)就行，我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲通到學(xué)生身上只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導(dǎo)其去感受，去創(chuàng)造美。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中，我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這使我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思、進(jìn)步的過(guò)程，把教師當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。對(duì)工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境?？赏ㄟ^(guò)這次的培訓(xùn)，走進(jìn)教學(xué)大師們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿，獨(dú)特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)……激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處。
這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。不僅讓我能以更
通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)一定離不開反思。反思讓我認(rèn)識(shí)了自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認(rèn)識(shí)到了怎樣才能做好一名教師。好的教師是一座橋。是學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與課本，我們要設(shè)計(jì)好教材，充分挖掘教材中學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使學(xué)生感到教材不僅是知識(shí)的載體而是藝術(shù)，從而讓學(xué)得到學(xué)習(xí)的快樂，得到更好的全面發(fā)展。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢!經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整，為幫助教師更好地適應(yīng)新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，濟(jì)瀆路學(xué)校開展了為期3天的教師培訓(xùn)活動(dòng)，安排合理、內(nèi)容充實(shí)，受益匪淺?！澳獮楦≡普谕邸L(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”!經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，用心做一名有理想信念、道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的新時(shí)代好教師，已經(jīng)成為我校教師的共同追求。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
暑期，帶著學(xué)校的信任和自己的希望，我很榮幸的獲得了這次寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，參加了這期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我倍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，在英語(yǔ)上充實(shí)自己，完善自己，提高自己，升華自我。 在一天的學(xué)習(xí)中，我接觸了當(dāng)今英語(yǔ)教學(xué)方面的新知識(shí)，新發(fā)展，也對(duì)如何在教學(xué)中更好地進(jìn)行專業(yè)知識(shí)與技能的教學(xué)有了更多的了解和體會(huì)。無(wú)論是在教學(xué)理論上還是在教學(xué)實(shí)踐上，我都收獲了不少，可以說(shuō)真是受益匪淺!下面我就來(lái)談一下我這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)：
在教學(xué)理論方面。我們聽了專題報(bào)告和講座。這些理論知識(shí)很多都是我們以前從沒聽說(shuō)過(guò)的，也都是專家和教授給我們講授。如《全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與展望》，《英美中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)簡(jiǎn)介》，《突破語(yǔ)言層面的外語(yǔ)教學(xué)，開創(chuàng)外語(yǔ)創(chuàng)新教育》等等，這些知識(shí)豐富了我們的教學(xué)理論水平，使我們學(xué)習(xí)到了當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)先進(jìn)的教育理念。我認(rèn)識(shí)到;一、教學(xué)過(guò)程不單是教師的教和學(xué)生的學(xué)，同時(shí)也是師生雙方感情和思想的交流，這就需要我們營(yíng)造一種有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的民主、和諧、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。二、課堂教學(xué)是語(yǔ)言教學(xué)的主要形式。只有在課堂上利用多種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能更好地增強(qiáng)學(xué)生主體參與意識(shí)的效果，才能一步步激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性才能。如：利用值日?qǐng)?bào)告，堅(jiān)持每天的口語(yǔ)練習(xí)，利用課堂中的多種活動(dòng)。
如游戲設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中要設(shè)計(jì)出高層次的活動(dòng)，教師要本著讓學(xué)生全面參與的原則。根據(jù)教材的不同特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法和手段，巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。能通過(guò)游戲，學(xué)到實(shí)質(zhì)的東西。因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。 三、在教學(xué)評(píng)價(jià)上應(yīng)重視個(gè)性指導(dǎo)原則。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生不同的潛能決定了他們獨(dú)特的發(fā)展可能性。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，我們要肯定個(gè)性，賞識(shí)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生多方面的潛能，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。
感覺到張老師知識(shí)真的很淵博?？赡苓@是我感受最深刻的一點(diǎn)。我更加明白了一個(gè)道理：一桶水和一碗水的關(guān)系!老師要教好學(xué)生，沒有豐富的科學(xué)文化知識(shí)是不行的。所以上課之余，我利用了很多空余時(shí)間書店買很多相關(guān)的書籍，我想，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己的大腦!
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會(huì)到“英語(yǔ)的工具性”的重要性。語(yǔ)言是一個(gè)載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個(gè)工具來(lái)達(dá)到交流的目的，它就應(yīng)該是聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)基本技能的綜合，最后以“說(shuō)”的形式呈現(xiàn)出來(lái)。然而，在實(shí)際英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，迫于生學(xué)壓力和各種考試的檢測(cè)手段以及教學(xué)條件的限制，有些時(shí)候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓(xùn)練上，而忽視了“說(shuō)”這個(gè)語(yǔ)言最基本的技能，忽視了學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的提高，從而把英語(yǔ)學(xué)成了“啞巴英語(yǔ)”。因而，只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的知識(shí)潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語(yǔ)口語(yǔ)化的課堂邁進(jìn)，向充分互動(dòng)的課堂邁進(jìn)。靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)自哪里?來(lái)自不斷更新的教育理念，來(lái)自我們的不斷發(fā)展的教育實(shí)踐，來(lái)自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí)，來(lái)自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。在今后的工作中，我要把學(xué)到的知識(shí)，多用在實(shí)際教學(xué)中去，力爭(zhēng)使自己和學(xué)生共同進(jìn)步，為英語(yǔ)教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。
高三英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)3
高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
學(xué)習(xí)有關(guān)文件銷神，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，目標(biāo)和內(nèi)容
運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論，研究教學(xué)規(guī)律，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件，積極地有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法，”同時(shí)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng)，拓寬知識(shí)面，掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)中加以運(yùn)用。
學(xué)生只有對(duì)自己，對(duì)英語(yǔ)及其文化，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有積極的情感，―才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中我應(yīng)該門始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造寬松，民主和諧的教學(xué)氛圍。
依照課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，盡縫設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，―要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方法要盡馕真實(shí)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)想考，調(diào)查，討論，交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促使學(xué)生獲取，處理和使用信息，用英語(yǔ)與他人交流，反展用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，積極鼓勵(lì)學(xué)生把活動(dòng)延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。
使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策婺是英語(yǔ)課程的重要任務(wù)之一。教師要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生策略的指導(dǎo)，讓他們掌習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束了，回顧這段學(xué)習(xí)的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來(lái)，從開始的激動(dòng)、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開朗;從上網(wǎng)時(shí)的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無(wú)比。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái)。在這些培訓(xùn)的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會(huì)到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識(shí)。專家們精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄。就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實(shí)的，甜蜜的。因?yàn)槲曳窒碇腔?，享受成長(zhǎng)的喜悅。邁步遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我感受到生活的熱烈與絢爛，體悟出思想的幽美與精深，領(lǐng)略了文化的博大與多元。在這里，我吸收著豐富的營(yíng)養(yǎng);在這里，我獲得一個(gè)個(gè)的靈感，使課堂充滿機(jī)智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識(shí)深廣了，我的思想活躍了，我的生活充實(shí)了。
我非常喜歡這次網(wǎng)絡(luò)課程的組織形式，它開辟了一個(gè)廣闊的新的教研天地。曾經(jīng)的“井底之蛙”借助網(wǎng)絡(luò)體會(huì)到了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的感覺。讓我可以進(jìn)行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑、交流討論等教學(xué)環(huán)節(jié)，而且可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí)，等于把學(xué)習(xí)課堂“搬到”自己身邊，坐在自己家里，就可以聽到名師授課，完成自己的學(xué)業(yè).
遠(yuǎn)程培訓(xùn)，點(diǎn)燃了我教育理想的火把，催我前行，激勵(lì)我在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我的教育教學(xué)生活帶來(lái)勃勃生機(jī)。讓我更加堅(jiān)定養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，做一個(gè)享受教育的幸福教師，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我提供了這一契機(jī)，讓我從此不再迷茫。
總之，在短短幾個(gè)月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我始終感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí)，使我充分地了解了遠(yuǎn)程教育這一新興的教學(xué)方法與體系，使我擴(kuò)大了眼界，豐富了知識(shí)，既獲得了知識(shí)又充分感受到遠(yuǎn)程教育的魅力。通過(guò)參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我也感覺到了自己知識(shí)的匱乏與欠缺，在感到壓力的同時(shí)，我覺得有動(dòng)力在鼓舞我--因?yàn)橛型碌膸椭蓄I(lǐng)導(dǎo)的支持，有人人不甘落后的學(xué)習(xí)氛圍。在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我會(huì)努力的。
高三英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)5
高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
高三是每個(gè)學(xué)生都要走過(guò)的一段重要時(shí)光，而針對(duì)這個(gè)階段的備考培訓(xùn)也是越來(lái)越多。為了讓學(xué)生更好地備考高考，許多教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校都會(huì)組織各種各樣的培訓(xùn)會(huì)。作為一名高三學(xué)生，我也參加了其中的一些培訓(xùn)會(huì)，下面我來(lái)分享我個(gè)人的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)會(huì)優(yōu)缺點(diǎn)及個(gè)人體驗(yàn)
首先，我要提及的是這些培訓(xùn)會(huì)的優(yōu)缺點(diǎn)；優(yōu)點(diǎn)在于，可以讓學(xué)生更好的了解高考，了解考試具體內(nèi)容，改進(jìn)備考方法；缺點(diǎn)則是，培訓(xùn)會(huì)費(fèi)用高、時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)，因?yàn)樾枰M(fèi)用，而且很多培訓(xùn)會(huì)的價(jià)值也并不明顯，有一些學(xué)生只是跟著參加，最終的效果并不盡如人意。但總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為我個(gè)人參加培訓(xùn)會(huì)所得到的收獲還是比較多的，這些培訓(xùn)會(huì)都涵蓋了高考各科的重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)許多教育機(jī)構(gòu)、名師也都提供了必要的備考建議和調(diào)整方法，對(duì)我的高考備考策略起到了積極的促進(jìn)作用。
第二段：數(shù)學(xué)科目的培訓(xùn)心得
我參加的培訓(xùn)會(huì)中，數(shù)學(xué)科目的課程最為豐富、深入，使我收獲最大。積極參與數(shù)學(xué)課的學(xué)生知道，數(shù)學(xué)無(wú)論是理解性、推導(dǎo)性還是應(yīng)用性都要比其他科目多。在培訓(xùn)會(huì)中，我認(rèn)真聆聽名師的教誨，如何應(yīng)用數(shù)學(xué)能起到更積極的促進(jìn)作用，同時(shí)從題型分析、做題技巧、考前沖刺、時(shí)間掌控等方面也有了不同的收獲。
第三段：語(yǔ)文科目的培訓(xùn)心得
語(yǔ)文科目在高考中也非常重要，在培訓(xùn)會(huì)中名師們也為我們講解了許多備考技巧。比如，在語(yǔ)文科目中，積極地閱讀重點(diǎn)文章、斷章取意、學(xué)會(huì)核心理念等方面也是比較實(shí)用的方法，語(yǔ)文科目的閱讀，可以看成是對(duì)一種人類文化的認(rèn)識(shí)、欣賞和樂趣，這些知識(shí)趁著培訓(xùn)會(huì)的機(jī)會(huì)讓我們學(xué)到了不少。
第四段：英語(yǔ)科目的培訓(xùn)心得
英語(yǔ)科目在高考中也是重中之重，而我在參加這些英語(yǔ)科目培訓(xùn)會(huì)中，也發(fā)現(xiàn)了許多不一樣的之前沒有注意到的要點(diǎn)。具體來(lái)說(shuō)，例如閱讀理解，我從培訓(xùn)會(huì)中學(xué)到了大量的英語(yǔ)中常用的短語(yǔ)及固定搭配，還教會(huì)了我們?nèi)绾窝杆倭私饩渥咏Y(jié)構(gòu)及句意，接下來(lái)閱讀理解做題的難度也就降低了。這些是我英語(yǔ)科目培訓(xùn)會(huì)中得到的最大收獲。
第五段：為學(xué)生參加培訓(xùn)會(huì)提出建議
綜上所述，高三備考培訓(xùn)會(huì)還是有很多優(yōu)點(diǎn)的，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，可以在有限的時(shí)間中，得到更加詳細(xì)全面的考試信息，課程知識(shí)及復(fù)習(xí)方法，有助于他們更好地備考。當(dāng)然，在參加這些培訓(xùn)會(huì)之前，我們也應(yīng)該認(rèn)真獲取備考信息和對(duì)于培訓(xùn)會(huì)的信息，確定一定的目標(biāo)及效果。因此，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，在備考高考的時(shí)候，也要根據(jù)自己的具體情況和實(shí)際需要去參考、選擇這些培訓(xùn)會(huì)，才能在最短時(shí)間內(nèi)獲得高效備考效果。同時(shí)，希望培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在價(jià)格和參與質(zhì)量上做出一些調(diào)整，讓學(xué)生們花費(fèi)更少的時(shí)間和金錢，滿足他們得到學(xué)習(xí)所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
高三是每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷的重要階段，它意味著告別青春的尾聲，進(jìn)入成年的門檻。而高三的復(fù)習(xí)備考階段對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為關(guān)鍵。為了提高學(xué)生的考試成績(jī)，許多學(xué)校會(huì)組織高三二輪培訓(xùn)。我校也在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期組織了一系列的培訓(xùn)班，下面我將通過(guò)分享我的心得體會(huì)，談?wù)勥@段二輪培訓(xùn)的經(jīng)歷。
第一段： 培訓(xùn)的目的
高三二輪培訓(xùn)的主要目的是幫助學(xué)生全面鞏固知識(shí)，彌補(bǔ)薄弱的環(huán)節(jié)，掌握考試技巧，提高答題能力。在這段時(shí)間里，我們上了很多的課，包括復(fù)習(xí)課、重難點(diǎn)的突破課以及模擬考試等。老師們?cè)谡n堂上通過(guò)講解、演示等方式，將學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)清晰地讓我們理解。通過(guò)參加這樣的培訓(xùn)，我感受到了學(xué)校對(duì)于高三學(xué)生的關(guān)心和支持，也明白了畢業(yè)考試對(duì)于我們的重要性。
第二段：知識(shí)的鞏固
高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，很多的知識(shí)點(diǎn)需要反復(fù)學(xué)習(xí)才能掌握。在高三二輪培訓(xùn)的過(guò)程中，我通過(guò)對(duì)知識(shí)的反復(fù)溫習(xí)和鞏固，將記憶中的模糊點(diǎn)重新梳理，使其變得更加清晰。而且在培訓(xùn)班里，老師們往往會(huì)重點(diǎn)講解我們經(jīng)常忽視的易錯(cuò)點(diǎn)，這讓我對(duì)一些常出的題型有了更深入的了解。這讓我在日后的復(fù)習(xí)備考中受益匪淺。
第三段：答題技巧的提高
除了知識(shí)的鞏固，高三二輪培訓(xùn)還著重提高學(xué)生的答題技巧。老師們會(huì)教我們?nèi)绾卧谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)更好地完成試卷。例如，在做選擇題或填空題時(shí)，老師會(huì)告訴我們一些排除錯(cuò)誤選項(xiàng)的方法，通過(guò)縮小答案范圍，提高正確率。還有一些應(yīng)試技巧，比如如何看懂題目的要求，如何合理分配時(shí)間等等。這些答題技巧的提高，可以讓我們?cè)诳荚囍懈訌娜輵?yīng)對(duì)，提高我們的成績(jī)。
第四段：自我管理的培養(yǎng)
高三二輪培訓(xùn)的過(guò)程中，我們不僅要學(xué)習(xí)各科的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何合理地安排時(shí)間，如何提高自己的學(xué)習(xí)效率。在這里，老師們給了我們很多的指導(dǎo)和建議。他們告訴我們要有規(guī)律的作息時(shí)間，合理分配自習(xí)和休息的時(shí)間，讓我們的身心得到充分的休息和恢復(fù)。同時(shí)，他們還鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，不僅要聽課，還要多做題，多總結(jié)。通過(guò)這樣的培養(yǎng)，我逐漸養(yǎng)成了自律自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和生活都大有裨益。
第五段：共同進(jìn)步的力量
高三二輪培訓(xùn)讓我感受到了一個(gè)班集體的力量。在培訓(xùn)班里，我們和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起討論問(wèn)題、一起進(jìn)步。大家一同迎接挑戰(zhàn)，共同努力去做到最好。我們互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。這種團(tuán)隊(duì)合作精神讓我感到溫暖和安心。在這個(gè)過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)，我們相互鼓勵(lì)，相互幫助，一起成長(zhǎng)。這讓我深深明白了團(tuán)結(jié)的力量是巨大的，也讓我更加堅(jiān)定了取得好成績(jī)的決心。
高三二輪培訓(xùn)是我們邁向高考成功的重要一步，通過(guò)這次培訓(xùn)，我全面鞏固了知識(shí)，提高了答題技巧，養(yǎng)成了良好的自我管理習(xí)慣，同時(shí)還結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的同學(xué)。通過(guò)這段培訓(xùn)的經(jīng)歷，我真切地感受到了目標(biāo)的重要性以及努力和奮斗的價(jià)值。我相信，只要我堅(jiān)持努力，付出真正的努力，我一定能在高考中取得好成績(jī)。
高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
金秋送爽，丹桂飄香。20xx年9月13日一整天，我參加了在東華鎮(zhèn)中心小學(xué)行的“統(tǒng)編人教版三年級(jí)語(yǔ)文教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”。這場(chǎng)培訓(xùn)就像一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我對(duì)統(tǒng)編版的三年級(jí)語(yǔ)文教材有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，讓我更好的迎接新學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作。
這次培訓(xùn)由徐軼和余琴倆位專家主講。首先徐老師從整體解讀了統(tǒng)編三年級(jí)語(yǔ)文教材特點(diǎn)，新教材中有這樣四個(gè)關(guān)鍵詞：立德樹人、語(yǔ)文素養(yǎng)、閱讀體系、雙線組元。閱讀體系由一二年級(jí)的“和大人一起讀”變?yōu)椤拔覑坶喿x”，雙線組元體現(xiàn)的是人文主題加語(yǔ)文要素。
緊接著徐老師再為我們介紹了特殊的三年級(jí)，首先學(xué)習(xí)容量加大，從字詞句的運(yùn)用到詞句段的運(yùn)用；從一二年級(jí)的看圖寫話到三年級(jí)的寫作；新增加了文言文閱讀和綜合性學(xué)習(xí)。其次學(xué)習(xí)難度加深，無(wú)論是從朗讀、默讀還是寫字、閱讀都有了更高的要求。但同時(shí)這又是一個(gè)精彩的三年級(jí)，教材內(nèi)容豐富多彩，富有“價(jià)值”。
最后徐老師從框架結(jié)構(gòu)及具體內(nèi)容為我們梳理了教材。統(tǒng)編三年級(jí)語(yǔ)文教材包括六個(gè)普通單元，兩個(gè)特殊單元。結(jié)合具體課文又對(duì)普通單元和特殊單元的組成部分進(jìn)行了分析。
下午，余琴老師從三年級(jí)語(yǔ)文各版塊內(nèi)容給老師們提出教學(xué)的一些建議。識(shí)字寫字遵循規(guī)律，抓住音、形、義重難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)淖R(shí)字方法。閱讀教學(xué)要發(fā)揮各板塊內(nèi)容的整體優(yōu)勢(shì)、加強(qiáng)人文與語(yǔ)文的有機(jī)統(tǒng)一、聚焦語(yǔ)文要素落實(shí)逐層深入、致力文后練習(xí)訓(xùn)練協(xié)調(diào)有度。
通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我們沉下心來(lái)，把新教材捧讀掌間，從一個(gè)語(yǔ)文的情懷去解讀教學(xué)內(nèi)容，以一位語(yǔ)文教師的眼光去審視文本價(jià)值，語(yǔ)文教育的支點(diǎn)我們就找到了。教材新了，學(xué)生新了，讓老師也新一點(diǎn)，落實(shí)好教材中的優(yōu)秀文化和語(yǔ)文素養(yǎng)，讓我們和學(xué)生一起享受語(yǔ)文的精彩。
高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
近日，我們班級(jí)召開了一次高三防控培訓(xùn)會(huì)議，旨在加強(qiáng)疫情防控意識(shí)，保障同學(xué)們的身體健康，為備戰(zhàn)高考做好準(zhǔn)備。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，感觸頗多。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的五段式心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)的內(nèi)容與意義
此次培訓(xùn)的主題是高三防控，涉及到疫情防范、安全防范、心理疏導(dǎo)等方面。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富全面，包括教師講解、學(xué)生發(fā)言、案例分析等多種形式?？梢哉f(shuō)，此次培訓(xùn)為我們普及了許多防疫知識(shí)，加強(qiáng)了我們的安全防范意識(shí)，還對(duì)我們的心理健康提供了有效的幫助。這次培訓(xùn)的意義在于，讓我們更好地認(rèn)識(shí)疫情的危害，掌握個(gè)人及社區(qū)疫情防范措施，增強(qiáng)自身健康意識(shí)，為高中生活建立更健康的生活方式。
第二段：培訓(xùn)的感悟與思考
此次培訓(xùn)讓我收獲頗多，讓我對(duì)人生有了更深層次的認(rèn)識(shí)。首先，我們要保持警惕，時(shí)刻謹(jǐn)記防范于未然的重要性，從而減少生活中出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能性。其次，在疫情期間我們應(yīng)該尊重科學(xué)，聽從專業(yè)機(jī)構(gòu)的建議，不傳播謠言，自覺接受疫苗接種等必要的公共衛(wèi)生措施。最后，我們應(yīng)該注重心理健康，保持學(xué)習(xí)、休息的平衡，不斷積累知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，養(yǎng)成健康有序的生活習(xí)慣，使自己擁有更加美好的未來(lái)。
第三段：培訓(xùn)的限制與缺陷
此次培訓(xùn)也存在一些問(wèn)題，比如有些內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單老調(diào)重彈，有些講師的語(yǔ)言表達(dá)不夠清晰、簡(jiǎn)潔，并且部分內(nèi)容的表述不夠精確。希望在今后的培訓(xùn)中，講解更加詳細(xì)，語(yǔ)言更加生動(dòng)，讓我們理解更加全面，對(duì)課堂的內(nèi)容更好地掌握，學(xué)有所用。
第四段：個(gè)人的改進(jìn)與建議
作為一名高三學(xué)生，在接受此次培訓(xùn)之后，我感到應(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)生活中更注重自己的安全與健康。我將采取積極的態(tài)度，嚴(yán)格遵守校園安全制度，不隨意外出聚餐等不必要的活動(dòng)，并相互監(jiān)督，加強(qiáng)與老師之間的溝通、交流，如有不適時(shí)及時(shí)向老師反饋。除此之外，我還會(huì)按照培訓(xùn)時(shí)關(guān)于生活、心理及學(xué)習(xí)方面的建議，加強(qiáng)自己的身體鍛煉和心理疏導(dǎo)，規(guī)律飲食、作息，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，為高考、未來(lái)做好充足的準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)
總之，此次高三防控培訓(xùn)是一次非常積極、有意義的活動(dòng)。雖然我們正在面臨著新冠疫情帶來(lái)的影響，但我們要在這次培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整自己的生活，積極應(yīng)對(duì)各種不利因素，相信有了大家的共同努力，我們必將打贏這場(chǎng)疫情的戰(zhàn)爭(zhēng)，迎來(lái)更加美好的未來(lái)！
高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
我們得到了一些心得體會(huì)以后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編精心整理的語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今年有幸參加了由天水師范學(xué)院承辦的國(guó)培計(jì)劃初中語(yǔ)文的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)周期長(zhǎng)，資源豐富，教授專家眾多，內(nèi)容切合實(shí)際，示范性強(qiáng)，簡(jiǎn)直是雪中送炭，促進(jìn)了語(yǔ)文教學(xué)的新課程改革的步伐，讓我深受感動(dòng)，啟發(fā)頗多，下面就我最近十幾天的培訓(xùn)心得加以總結(jié)。
本次國(guó)培計(jì)劃中小學(xué)語(yǔ)文期間，牛振乾碩士給我們講解了《教師專業(yè)發(fā)展的途徑與方法》，讓我們明白了教師這個(gè)職業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展歷程，教師職業(yè)的社會(huì)地位，教師專業(yè)的發(fā)展問(wèn)題和過(guò)程，教師職業(yè)的角色和形象等一系列長(zhǎng)期困惑不得其解的難題，讓我們擺正了教師的`心態(tài)，改變了傳統(tǒng)教法的老觀念，為以后的培訓(xùn)和語(yǔ)文新課改打開了方便之門;天水師院教育學(xué)院院長(zhǎng)李艷紅教授帶著病體給我們講授了《教育公平與西部農(nóng)村教育發(fā)展》，在課堂上，李教授給我們分析了農(nóng)村教育現(xiàn)狀，突現(xiàn)了農(nóng)村教育的不公平，農(nóng)村教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的途徑，列舉了學(xué)生眼中的好老師的幾條標(biāo)準(zhǔn)，讓我們感到自我實(shí)現(xiàn)是教師的境界，只有不斷實(shí)現(xiàn)理想，老師的地位才會(huì)不斷升值、提高。
當(dāng)然還有吳彥文博士的熱情洋溢的講述，課堂上的師生互動(dòng)。更為有幸的是杭州師大教授語(yǔ)文大師江平教授給我們講述了《義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律探索》，他給我們講述了“規(guī)律”的概念，參與式培訓(xùn)采用了“頭腦風(fēng)暴”式的互動(dòng)探索，讓我們受益匪淺，還作了“語(yǔ)文”的功能，與文化的關(guān)系，與思維訓(xùn)練的關(guān)系，語(yǔ)文中的語(yǔ)感，這些都是我們所見未聞的，見所未見的鮮為人知的常識(shí);還有謝文武教授、郭昭弟教授、王德軍艦手偶、李聰亮教授、西北師大的靳健大師的講解等，他們的講解各具形態(tài)，令我目不暇接，心中為之大受感動(dòng)，對(duì)我啟發(fā)很大。
在本次培訓(xùn)中，我們初中語(yǔ)文班共四十個(gè)學(xué)員，來(lái)自定西市隴西縣和臨洮縣的四十個(gè)學(xué)員都積極參與了每一堂培訓(xùn)課的互動(dòng)探索活動(dòng)，在課堂上，大家分成六個(gè)小組，分組討論，各抒己見，表現(xiàn)出熱烈而活躍的熱鬧場(chǎng)面，令授課的老師專家感動(dòng)不已，把我們這次的語(yǔ)文培訓(xùn)搞的扎實(shí)有力，嚴(yán)肅而不乏活潑;學(xué)員們互相認(rèn)識(shí)，互相學(xué)習(xí)，熱情洋溢，充滿了美好的設(shè)想，深刻地表達(dá)了這次培訓(xùn)的重要意義，因此，在課堂上大家積極記錄筆記，認(rèn)真聽取專家們的講解重點(diǎn)，并利用課余休息時(shí)與專家討論不懂的問(wèn)題，下載專家們的講義，課后及時(shí)地寫下當(dāng)天的學(xué)習(xí)筆記。
總而言之，本次培訓(xùn)雖然剛開始不久，但讓我們不收獲甚豐，感受頗多，啟發(fā)很大。我相信，在以后的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們會(huì)更加有力、準(zhǔn)確、全面地投入到培訓(xùn)研修中去的。
高三語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
高三是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的重要階段，而高三二輪培訓(xùn)對(duì)于助力學(xué)生備戰(zhàn)高考起著至關(guān)重要的作用。在我參加高三二輪培訓(xùn)的這段時(shí)間里，我充分感受到了培訓(xùn)的作用和意義，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。下面我就從提高學(xué)習(xí)效果、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展社交能力以及全面素質(zhì)的提升等五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，高三二輪培訓(xùn)讓我明顯感受到學(xué)習(xí)效果的提高。在培訓(xùn)班里，老師們教學(xué)用心，講解精細(xì)。他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠抓住高考的重點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)，幫助我們理解各種知識(shí)點(diǎn)和解題方法。同時(shí)，由于同學(xué)們都是有目標(biāo)的高三學(xué)生，我們互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。尤其是在疑難問(wèn)題上，大家能夠共同研究探討，解決我們遇到的難題。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們能夠更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，高三二輪培訓(xùn)明顯增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。面對(duì)繁重的高三學(xué)習(xí)任務(wù)，不少同學(xué)容易出現(xiàn)動(dòng)力不足的情況。而培訓(xùn)班給了我很大的壓力和動(dòng)力。首先，老師們會(huì)時(shí)不時(shí)地進(jìn)行考試模擬，這讓我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果有了直觀的認(rèn)識(shí)。在模擬考試中獲得成績(jī)的反饋，讓我們有了持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力提高自己的水平。在培訓(xùn)班里也有很多優(yōu)秀的同學(xué)，他們的進(jìn)步和努力也會(huì)激勵(lì)我不斷超越自我。培訓(xùn)班給予了我很多奮斗的理由，讓我堅(jiān)持不懈、不斷進(jìn)步。
此外，高三二輪培訓(xùn)還培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在培訓(xùn)課堂上，老師們通過(guò)一些學(xué)習(xí)方法和技巧的介紹，讓我們掌握了更高效的學(xué)習(xí)策略。比如，老師們教導(dǎo)我們要合理規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要有較強(qiáng)的自學(xué)能力。同時(shí)，老師們還鼓勵(lì)我們多做練習(xí)、多總結(jié)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)這些培養(yǎng)，我逐漸養(yǎng)成了每天復(fù)習(xí)知識(shí)、做題目的習(xí)慣，這無(wú)疑有助于提高我的學(xué)習(xí)效果。
另外，高三二輪培訓(xùn)也給了我發(fā)展社交能力的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)班里，我們班級(jí)的同學(xué)來(lái)自不同的學(xué)校，相互之間并不熟悉。然而，通過(guò)培訓(xùn)班上的合作學(xué)習(xí)、互相交流，我與其他同學(xué)建立起了良好的關(guān)系。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中互相幫助、共同進(jìn)步，使我學(xué)到了很多課本之外的知識(shí)和技能。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了社交能力的重要性，提高了自己的溝通協(xié)作能力。
最后，高三二輪培訓(xùn)使我全面提升了個(gè)人素質(zhì)。培訓(xùn)班不僅注重學(xué)科知識(shí)的培養(yǎng)，還注意了學(xué)生的全面發(fā)展。在培訓(xùn)班里，我參加了各種活動(dòng)和社團(tuán)，比如演講比賽、科技協(xié)會(huì)等。這些活動(dòng)不僅提高了我的綜合素質(zhì)，也培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這樣的培訓(xùn)不僅僅是為了高考，更是為了讓我們成為有用的人才。
綜上所述，參加高三二輪培訓(xùn)是我學(xué)習(xí)生涯中的難忘經(jīng)歷。通過(guò)這段時(shí)間的努力和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展社交能力以及全面素質(zhì)的提升的重要性。對(duì)于即將面臨高考的各位同學(xué)來(lái)說(shuō)，我堅(jiān)信通過(guò)高三二輪培訓(xùn)的努力，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，并為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。