提醒自己及時總結(jié)，可以幫助我們形成積極的學(xué)習和工作習慣。在寫總結(jié)時，應(yīng)該注重突出自己的亮點與成績，同時也要坦誠面對自己的不足與經(jīng)驗教訓(xùn)。在下面的段落里，我們將展示一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習。
團課總結(jié)稿篇一
最近幾周，我有幸參加了團課的學(xué)習，作為大學(xué)生中千千萬萬的團員的其中一員，能夠代表我們化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院去學(xué)習團的相關(guān)知識和理論，我感到無比的自豪與驕傲，也讓我又一次正視了自己的團員身份，同時也是當頭一棒，因為這次的團課學(xué)習提醒著我應(yīng)該重視審視團員形象和責任。
通過這次團課學(xué)習，讓我對團的基本的知識、高校團組織的相關(guān)知識，心理健康，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃都有了一個系統(tǒng)而全面的認識，填補了我在這方面的知識空白，使我獲益良多，受益匪淺。
中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。是按照民主集中制組織起來的統(tǒng)一整體。堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，把馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想作為團員的行動指南，把深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，實事求是，與時俱進，團結(jié)全國各族青年，為把我國建設(shè)成為富強明主文明和諧的社會主義國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗作為團員的奮斗目標。
作為一名合格的團員，在享受自己的權(quán)利的同時，更應(yīng)該履行自己的義務(wù)，努力學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習團的基本知識，學(xué)習科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團組織交給的任務(wù)，在學(xué)習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。自覺遵守國家的法律法規(guī)和團的紀律，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產(chǎn)和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛(wèi)祖國的義務(wù)。虛心向人民群眾學(xué)習，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求。開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結(jié)。
對共青團的幾個標志有了更清晰的了解，中國共產(chǎn)主義青年團團旗旗面為紅色，象征革命勝利;左上角綴黃色五角星，周圍環(huán)繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍。團的重要會議以及團日活動可以使用團旗。中國共產(chǎn)主義青年團團徽的內(nèi)容為團旗，齒輪，麥穗，初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團”五字的綬帶。它象征著共青團在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團結(jié)各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進。團的組織和團員應(yīng)按規(guī)定使用團徽。中國共產(chǎn)主義青年團團歌為《光榮啊!中國共青團》。中國共產(chǎn)主義青年團團員證封面為墨綠色，象征著青春和朝氣蓬勃的青年運動;封面上方印有紅色燙金團徽，象征著共青團是團結(jié)教育青年的核心。
在這次學(xué)習中我認為對我?guī)椭畲蟮木褪顷P(guān)于心理健康和大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的設(shè)定。進入大學(xué)以后，我對學(xué)習一直感到很迷惑，生活總感到枯燥、乏味、無聊。因為他的模式完全和高中不一樣。所以之前就是想到學(xué)什么就學(xué)什么，完全沒有計劃，學(xué)習效率很低，心情經(jīng)常很低落。到考試時在突擊。這樣一來到考試時總會感到手忙腳亂的，覺得時間不夠用。
在這幾次團課中，老師談到了計劃和心理健康的重要性，在其中我學(xué)到制定計劃的方法和如何按計劃去做，以及怎樣保持心理健康。相信這將對我今后的人生起到一定的影響作用。
盡管此次團課開展的時間不算太長，但我接受了很好的思想，更新和豐富了我的知識。讓我更加清楚，作為當代的大學(xué)生青年，應(yīng)該珍惜時間，把握青春。努力創(chuàng)造出屬于自己的那份價值。
團課總結(jié)稿篇二
首先，我學(xué)會了如何做一名合格的大學(xué)生，如何在未來的生活中，鍛煉自己，完善自己。大學(xué)生活，不但要學(xué)習知識，掌握適應(yīng)社會的技能，更重要的的是要注重自己的素質(zhì)修養(yǎng)，換言之，就是要注重自己的思想道德的修養(yǎng)。積極做一名有理想，有道德，有文化，有紀律，在德智體美勞各方面優(yōu)秀的大學(xué)。學(xué)風是學(xué)生集體或個人在學(xué)習過程中表現(xiàn)出來的，帶有普遍性、傾向性、穩(wěn)定性的態(tài)度、行為和作風。學(xué)風是校風的核心，是校風的標志。優(yōu)良學(xué)風是學(xué)校的寶貴精神財富，是學(xué)生全面發(fā)展的保證，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基礎(chǔ)。加強學(xué)風建設(shè)既是學(xué)校教學(xué)管理的主要任務(wù)，也是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。因此，在學(xué)風建設(shè)中，我們要堅持形成共識抓思想，健全制度抓管理，營造氛圍抓班風，依靠隊伍抓落實，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
一、形成共識抓思想：
加強學(xué)風建設(shè)的基礎(chǔ)
目前，學(xué)風的主流是好的，學(xué)生中刻苦勤奮的是絕大多數(shù)，他們深知學(xué)習的重要，懂得時間的寶貴，具有自強不息、奮發(fā)進取的精神，其中涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習標兵。但是，近年來在學(xué)風方面也確實存在一些不容忽視的問題。由于受應(yīng)試教育的束縛和社會不良風氣的影響，一些學(xué)生學(xué)習目的不明確，不會自主學(xué)習，表現(xiàn)為心氣浮躁、急功近利的學(xué)習態(tài)度，為應(yīng)試而學(xué)、為升學(xué)而學(xué)、為分數(shù)而學(xué)，把學(xué)習作為一種“敲門磚”的現(xiàn)象很普遍，因而一旦考上大學(xué)的目標實現(xiàn)后，就會在理想的真空中迷失自己。在中小學(xué)階段，由于成長的每一步都是由老師或家長為他們作的選擇，因此大學(xué)生中缺乏自我設(shè)計、自我規(guī)劃能力，大學(xué)學(xué)習動力不足的現(xiàn)象并不鮮見。在現(xiàn)實生活中，有相當一部分人由于沒有樹立終身學(xué)習的思想，沒有把學(xué)習作為一種興趣愛好，讓學(xué)習成為一種生活習慣，成為生命的組成部分，因而一旦大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位后就不再學(xué)習、不思進取，這不利于民族素質(zhì)的提高和學(xué)習型社會的建設(shè)。學(xué)風中反映出來的問題，并不是孤立的現(xiàn)象，既有社會影響，也有學(xué)校原因;既有常規(guī)因素，也有社會轉(zhuǎn)型和教育改革進程中的不利影響;既有教師、管理者的因素，也有學(xué)生自身的原因，是多種因素的綜合。
針對學(xué)風中存在的問題，我們要在教師和學(xué)生中開展學(xué)風問題的專題學(xué)習和討論，明確意義，統(tǒng)一思想，形成共識。要明確學(xué)風建設(shè)是堅持以教學(xué)為中心的內(nèi)在要求。教學(xué)是學(xué)校工作的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，是學(xué)校育人的主要形式。學(xué)校的主要工作是教學(xué)，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，知識要靠學(xué)習才能獲得，學(xué)習效果要以良好的學(xué)風作為依托。要明確學(xué)風建設(shè)是提高教育質(zhì)量的重要內(nèi)容。教育質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命，提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。學(xué)風與教育質(zhì)量密切相關(guān)，優(yōu)良的學(xué)風是教育質(zhì)量的重要體現(xiàn)，也是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的基本保證。促進人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要是衡量教育質(zhì)量的根本標準。
在統(tǒng)一思想認識的基礎(chǔ)上，我們要堅持以社會主義核心價值體系教育為主線，以世界觀、人生觀與價值觀教育和組織紀律教育為重點，加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，幫助他們端正學(xué)習態(tài)度，增強責任感、使命感以及紀律觀念和自我約束能力，樹立正確的價值取向，為優(yōu)良學(xué)風的形成奠定思想基礎(chǔ)。
二、健全制度抓管理：
加強學(xué)風建設(shè)的保障
深化教學(xué)改革是教學(xué)管理的重點，也是加強學(xué)風建設(shè)的動力。我們要根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__年)》(以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》)的要求，深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，要注重學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，因材施教[1]，為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)揮其學(xué)習主動性的環(huán)境和條件。
優(yōu)良學(xué)風的形成是和教學(xué)管理緊密聯(lián)系的。要健全和完善教學(xué)管理的各項規(guī)章制度，做到管理有章法，對照有標準，評估有依據(jù)，使教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。在建立健全規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，要堅持從嚴治教，強化管理。
加強學(xué)校常規(guī)管理。學(xué)校常規(guī)體系包括制訂學(xué)習計劃、預(yù)習、聽課、作業(yè)、復(fù)習、小結(jié)、學(xué)習資料積累、學(xué)習管理等各個環(huán)節(jié)構(gòu)成的綜合系列。為此，教師在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生進行系統(tǒng)的、嚴格的、有序的、反復(fù)的訓(xùn)練，提出各個環(huán)節(jié)的目標要求，指導(dǎo)各個環(huán)節(jié)的學(xué)習方法，使學(xué)生逐步養(yǎng)成按常規(guī)自覺學(xué)習、主動學(xué)習、科學(xué)學(xué)習的良好習慣。
加強考風考紀管理?？荚嚬ぷ魇菍W(xué)校教學(xué)管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)?？硷L的好壞，是衡量學(xué)校辦學(xué)水平、管理水平、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的重要標志，是校風、學(xué)風的集中反映。在考試工作中要強調(diào)“四嚴格”，即嚴格考試要求，嚴格考場紀律，嚴格巡考檢查，嚴格評分標準。對個別考試作弊的學(xué)生要從嚴懲處，增強透明度，擴大教育面，充分發(fā)揮校規(guī)校紀對學(xué)風建設(shè)的強化和導(dǎo)向作用。
加強學(xué)習環(huán)境管理。環(huán)境是人們工作、學(xué)習、生活的必要條件。學(xué)校作為促進學(xué)生投身學(xué)習的一種環(huán)境，其力量是具有決定性意義的。每所學(xué)校都有一種與眾不同的獨特文化，是學(xué)生從學(xué)校生活的幾乎每個方面獲得的難以言傳的信息和感受。[2]良好的學(xué)習環(huán)境可以陶冶學(xué)生的情感，凈化學(xué)生的心靈，對正常教學(xué)秩序和建設(shè)優(yōu)良學(xué)風有著直接的影響。典雅的建筑設(shè)施，合理的校園布局，優(yōu)美的校園環(huán)境，這些豐富的靜態(tài)文化都可以使學(xué)生不知不覺、自然而然地受到熏陶、暗示、感染、啟迪，能給學(xué)生的學(xué)習生活帶來無窮的樂趣，豐富學(xué)習生活，消除學(xué)習疲勞，有益身心健康。因此，要努力改善學(xué)生的學(xué)習、生活環(huán)境，搞好校園景點的規(guī)劃設(shè)計和建造以及校園的美化、綠化和凈化工作;要適時添置圖書資料和教學(xué)設(shè)備，提高人均占有量。通過加大投入、完善設(shè)施、美化環(huán)境，為學(xué)風建設(shè)提供物質(zhì)保障，營造良好環(huán)境。
三、營造氛圍抓班風：
加強學(xué)風建設(shè)的重點
團課總結(jié)稿篇三
學(xué)風是校風的核心內(nèi)容，反映學(xué)校的辦學(xué)水平，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)品位，優(yōu)良的學(xué)風是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是學(xué)校的寶貴精神財富。為落實中共中央、國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》，進一步優(yōu)化我校的學(xué)風，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就進一步加強學(xué)風建設(shè)提出如下意見：
一、組織機構(gòu)
學(xué)校成立學(xué)風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
學(xué)生工作的黨委副書記(書記)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)生工作部(處)，辦公室主任：陳熙(兼)。以后部門人員變更，成員自動替補，不再另行下文。
二、建設(shè)目標
學(xué)風建設(shè)的總體目標是：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習觀、成才觀、就業(yè)觀，促進學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，激發(fā)學(xué)習動力，講究學(xué)習方法，增強學(xué)習效果，做到勤學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，從而形成博學(xué)、審問、慎思、明辨的優(yōu)良學(xué)風。
階段性具體目標為：經(jīng)過2至3年的努力，重修率明顯下降，每門課程重修率最多不超過10%。全校英語四級統(tǒng)考平均通過率二年級達80%以上，畢業(yè)班達95%以上，考取研究生率達30%以上，畢業(yè)生就業(yè)率每年穩(wěn)步提升，學(xué)生考試違紀率明顯下降。
三、主要制度和措施
(一)加強和改進一年級學(xué)生的教學(xué)與管理
1、教學(xué)安排上盡量增加一年級的學(xué)習量，加強對一年級新生的教育管理，原則上要求新生不購置個人電腦。
2、各學(xué)院要精心選拔經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)員老師開展新生的思想政治教育，分配優(yōu)秀專業(yè)教師給低年級學(xué)生上課。
3、加強對低年級學(xué)生學(xué)習方法和專業(yè)發(fā)展方向的引導(dǎo)，加強對低年級學(xué)生的職業(yè)生涯輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，增強學(xué)生學(xué)習的主動性、自覺性。
4、強化公共基礎(chǔ)課的教學(xué)和教學(xué)管理，加強作業(yè)、答疑、研究生助教等教學(xué)過程的管理。
(二)強化學(xué)生早讀、晚自習制度
1、每周從星期日晚自習開始至星期五第八節(jié)課結(jié)束，為每周教學(xué)、學(xué)習時間。在此時間段，各學(xué)院原則上不組織與教學(xué)無關(guān)的活動。教學(xué)樓各教室都對學(xué)生開放。
2、一、二年級學(xué)生必須參加英語早讀，早讀場所為上午第一節(jié)課的上課教室。其他年級早讀可以在學(xué)生宿舍和校園其他室內(nèi)外場所進行。各班級要落實對早讀學(xué)生的考勤。
3、每周星期日至星期四的晚上，原則上學(xué)生必須到教室或圖書館自習;如有特殊情況學(xué)生只能留在宿舍，也必須以修習功課為主，不得從事與學(xué)習無關(guān)的其他活動。
4、學(xué)院要按照學(xué)生居住情況建立以老師牽頭，學(xué)生為主體的學(xué)生宿舍樓棟學(xué)風督查小組，負責本樓棟本院學(xué)生的晚自習情況檢查和紀律維護。
5、各學(xué)院每天都要安排學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任深入學(xué)生宿舍和教室，了解學(xué)生早晚自習情況，指導(dǎo)學(xué)風督查小組的工作，并做好工作記錄。
6、學(xué)院負責學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)每周到學(xué)生宿舍或教室2次以上，落實學(xué)生早晚自習和生活的各項安排和工作督查。
(三)完善學(xué)生身體鍛煉制度
1、各學(xué)院要積極創(chuàng)造條件，依靠學(xué)院團學(xué)會，建立學(xué)生早起鍛煉簽到制度，組織每一位學(xué)生每周至少有五天參與早起鍛煉，時間安排在20—30分鐘。
2、體育教研部要加強對大學(xué)生體育課程的教學(xué)管理，提高授課質(zhì)量，
建立科學(xué)的體育課程考核制度，使大學(xué)生體育課程切實取得實效。
3、各級團學(xué)組織和學(xué)生社團要充分利用周末和休息時間，組織豐富多彩、參與面廣、深受廣大學(xué)生喜愛和歡迎的文體活動，促進學(xué)生身體鍛煉，營造積極向上、健康活潑的校園風貌。
4、精心組織大學(xué)生田徑運動會。
(四)強化課堂管理制度
1、強化課堂考勤制度。學(xué)生班級由班委會組織課堂考勤，經(jīng)任課教師簽名，各班每星期要對課堂考勤情況進行匯總，并在班會上公布，每月將課堂缺勤情況匯總交給教務(wù)干事和輔導(dǎo)員老師;同時，任課教師要加強課堂管理，嚴格考勤制度，并定期將考勤記錄報學(xué)院;學(xué)院對于達到違紀處理條件的學(xué)生及時處理。學(xué)校學(xué)生會組織要堅持對全校進行課堂出勤、紀律的抽查和督查，定期公布結(jié)果，有力促進課堂管理。
2、嚴格執(zhí)行課程考核資格審查制度，有下列情形之一的，不得參加本門課程考核:(1)有習題作業(yè)的課程，學(xué)生缺交作業(yè)累計達全學(xué)期該課程作業(yè)總量的三分之一者;(2)有實驗課程，缺做該課程實驗四分之一或?qū)嶒灣煽儾患案裾?(3)一學(xué)期內(nèi)缺課累計超過該課程教學(xué)學(xué)時數(shù)的三分之一者。
3、嚴格課堂管理。教學(xué)區(qū)實施手機及網(wǎng)絡(luò)信號屏蔽制度，在上課時段，教學(xué)區(qū)手機及網(wǎng)絡(luò)信號關(guān)閉，只有在課間及休息時段開放。嚴查上課時玩手機、玩平板電腦、聽音樂、講小話、睡覺等行為，確保課堂秩序。嚴格按照《學(xué)生手冊》有關(guān)規(guī)定，加大對違反學(xué)習紀律學(xué)生的查處力度。
4、強化畢業(yè)班的考勤和考核管理。各學(xué)院要制訂相應(yīng)的詳細的畢業(yè)生考勤考核管理辦法，加強和嚴格畢業(yè)前資格審查制度，基礎(chǔ)理論課程不合格的不得進入畢業(yè)階段。強化畢業(yè)設(shè)計審查制度，加強導(dǎo)師資格審查及選題審查，推行畢業(yè)論文查重值，重復(fù)率超過80%的不合格，超過50%的推遲答辯。
(五)強化考紀考風制度
大力加強誠信教育和考風考紀教育，加強考試管理，對舞弊違紀學(xué)生
及時查處，對監(jiān)考不負責的教師要給予追究，并按《南華大學(xué)教學(xué)與教學(xué)管理事故認定和處理辦法》相應(yīng)條款處理。改進考試考核方法，加強過程考核，加強作業(yè)、課堂表現(xiàn)、期中考試等平時成績在課程考核中所占的比重。強調(diào)學(xué)生進課堂，減少投機性考試舞弊發(fā)生的概率。
(六)發(fā)揮班團組織在學(xué)風建設(shè)中的主體作用
1、各學(xué)院要加強對學(xué)生班委會、團支部的建設(shè)。要把責任心強、能力突出、學(xué)習成績優(yōu)秀、在學(xué)生中有較高威信的學(xué)生挑選出來擔任班級學(xué)生干部，加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)和教育，加強班級組織的班子建設(shè)，提高班委會、團支部的組織管理能力。
2、要大力開展以學(xué)風建設(shè)為主題的班級主題教育活動。各學(xué)院可根據(jù)學(xué)院實際情況，每兩周定期召開班會，大力開展學(xué)習心得、學(xué)習經(jīng)驗交流、研討會，幫助、引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握正確的學(xué)習方法。
3、在班級中開展“一幫一”、“結(jié)對子”、“興趣小組”、“科研小組”等學(xué)習互助活動，組織學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生積極幫助學(xué)習后進的學(xué)生，形成你追我趕、奮勇爭先的學(xué)習氛圍。
(七)全面推進學(xué)生科技創(chuàng)新活動和考研
1、積極鼓勵學(xué)生參加各類學(xué)科競賽和學(xué)生科研活動。各學(xué)院要根據(jù)自身學(xué)科特點，積極組織開展各類寓教于樂、富有吸引力的學(xué)科競賽和學(xué)生科研活動;要安排優(yōu)秀的專業(yè)老師擔任學(xué)生學(xué)科競賽和科研活動的指導(dǎo)，是學(xué)生在學(xué)科類活動中能夠增長本領(lǐng)，增強實踐能力，鞏固專業(yè)知識。
2、積極組織參加各級各類科技創(chuàng)新活動。各有關(guān)職能部門、各學(xué)院尤其要認真組織學(xué)生積極參加各級“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、數(shù)學(xué)建模競賽、臨床醫(yī)學(xué)技能競賽、結(jié)構(gòu)模型競賽等影響較大、層次較高的學(xué)科競賽活動，力爭前列。
3、大力引導(dǎo)學(xué)生考研。要從大學(xué)一、二年級開始，加強對學(xué)生考研教育。要積極組織開展考研經(jīng)驗交流會，數(shù)學(xué)、英語學(xué)習研討會等考研類活動，幫助學(xué)生打好考研基礎(chǔ)。要盡可能開放圖書館等場所自習室，為考研學(xué)生提供良好的學(xué)習環(huán)境。
四、保障措施
學(xué)風建設(shè)工作主要從三個方面進行，各部門、各單位要明確各自職責，認真抓好各項具體工作的落實。
(一)進一步加強課堂教學(xué)管理
大力加強教風建設(shè)，學(xué)校成立課堂教學(xué)督導(dǎo)組，深入課堂對學(xué)生到課情況、課堂紀律及教師教學(xué)狀況進行抽查。教務(wù)處牽頭，各院主管教學(xué)的副院長及教務(wù)干事具體落實，各院黨委書記或副書記和團委書記協(xié)助。任課老師將自己所授課程的學(xué)生出勤情況報所在學(xué)院教務(wù)干事，教務(wù)干事將情況匯總并經(jīng)主管教學(xué)的副院長簽字后報課堂教學(xué)督導(dǎo)組。對無故缺課的學(xué)生，學(xué)生工作部(處)將按照《學(xué)生手冊》規(guī)定進行嚴肅處理;任課老師有意隱瞞出勤情況的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由教務(wù)處報學(xué)校處理。
(二)進一步加強學(xué)生宿舍紀律管理
學(xué)校成立學(xué)生宿舍管理督導(dǎo)組，對學(xué)生自習紀律、就寢紀律進行定期檢查和不定期的抽查。學(xué)生工作部(處)牽頭，各學(xué)院學(xué)生工作室具體落實。各院學(xué)生班班主任、輔導(dǎo)員將所帶班級平時宿舍紀律情況報學(xué)生工作室，由學(xué)生工作室匯總并經(jīng)各院黨委書記或副書記簽字后報學(xué)生宿舍管理督導(dǎo)組。對違反學(xué)生，由學(xué)生工作部(處)按照有關(guān)管理規(guī)定進行處理;班主任、輔導(dǎo)員有意隱瞞情況的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由學(xué)生工作部(處)報學(xué)校處理。在嚴格管理的同時，學(xué)校將繼續(xù)深入開展學(xué)生文明宿舍創(chuàng)建活動(活動內(nèi)容見學(xué)生手冊)。
(三)進一步加強學(xué)生日常行為管理
學(xué)校成立校園精神文明督導(dǎo)組，對校園內(nèi)學(xué)生儀容儀表及男女交往失范等不良行為進行檢查，對不文明言行進行糾正。校團委牽頭。對違反紀律且屢教不改或妨礙檢查人員檢查的學(xué)生，學(xué)生工作部(處)將按有關(guān)規(guī)定給予處分。
五、考核與獎勵
(一)考核
1、教務(wù)處負責組織對老師、課堂以及教務(wù)系統(tǒng)教風、學(xué)風建設(shè)進行考核。學(xué)工部負責組織對學(xué)工系統(tǒng)學(xué)風建設(shè)進行考核。
3、學(xué)工部對各學(xué)院學(xué)風建設(shè)考核的主要方式：隨機抽查各學(xué)院早晚自習、早起鍛煉等情況;查看學(xué)院學(xué)風建設(shè)各項文字匯報材料及第一手工作記錄;學(xué)院學(xué)風建設(shè)各項指標相比較往年的進步情況以及其他學(xué)院的排名。
(二)加大學(xué)風建設(shè)數(shù)據(jù)在各類評先評優(yōu)中的指標權(quán)重
1、加強學(xué)風建設(shè)在各類評優(yōu)評先中的權(quán)重。將學(xué)生的舞弊率作為學(xué)院學(xué)風建設(shè)的核心指標，加大權(quán)重;學(xué)院考研率、英語四級通過率、課堂出勤率、早晚自習出勤率作為重要指標，直接影響學(xué)院各類評優(yōu)評先活動。
2、推行多樣化的考核，制訂各課程的課程考核管理辦法和規(guī)則及考試大綱，加強過程能力類考核的過程監(jiān)控機制和力度。
3、將大學(xué)英語四級通過率制定為學(xué)風類評先評優(yōu)的硬性指標。大學(xué)二年級及以上年級學(xué)生未過大學(xué)英語四級者，不得參與評先評優(yōu);大學(xué)二年級及以上年級英語四級統(tǒng)考未達到全校平均通過率的班級，不得參與年度各項班級評先評優(yōu)，大學(xué)二年級及以上年級學(xué)生英語四級通過率未達全校平均通過率的學(xué)院，不能評選為年度學(xué)風建設(shè)組織獎。
(三)獎勵
加大獎勵力度，學(xué)工部每年度在學(xué)院中組織評選學(xué)風建設(shè)優(yōu)秀組織獎、文明宿舍建設(shè)優(yōu)秀組織獎等集體獎勵，并予以相應(yīng)表彰。根據(jù)《學(xué)生手冊》有關(guān)規(guī)定，每年評選出先進班集體、先進分團委、先進團支部、文明宿舍等學(xué)風建設(shè)集體予以獎勵。
六、研究生處、船山學(xué)院參照本意見制定出具體的規(guī)定。
團課總結(jié)稿篇四
為了在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學(xué)校營造感恩老師的氛圍，校團委開展了“投之以桃，報之以李” 摯行謝師恩系列學(xué)生活動。
9月2日至9月6日，全校每個班級布置和出版了一期主題為“歌頌園丁，立志成才，共創(chuàng)文明”的黑板報，主要內(nèi)容包括：1、新學(xué)期，新氣象。2、教師——裝扮人類靈魂的工程師。3、從我做起——創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市。其中涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級。
“愛，讓講臺人生譜寫的更加精彩”演講比賽于9月8日在藝術(shù)樓多媒體教室如期舉行。高一年級的四位語文老師以及4位團總支老師擔任了本次活動的評委。來自邗高一年級的25名學(xué)生，xx一年級的9名學(xué)生以及3名剛到xx求學(xué)的xx預(yù)科班學(xué)生也參加了贊美教師節(jié)、頌揚教師精神的活動。其中高一（5）班xx，高一（10）班方逸菲同學(xué)榮獲比賽特等獎，預(yù)科（2）班的馬xx等五位同學(xué)分獲一等獎，高一（13）班吳xx等7位同學(xué)獲得二等獎，高一（13）班xx等11位同學(xué)獲得三等獎，高一（2）班劉等12位同學(xué)獲得優(yōu)秀獎。
9月6日至9月10日校團委還組織舉辦了教師節(jié)書法、繪畫大賽，其中收集作品兩百余件，評選出一批優(yōu)秀的書法和繪畫愛好者，字里行間都流露出了對教師的感恩之情。
9月10日 在校團委的統(tǒng)一組織和安排下，全校學(xué)生開展了向任課老師獻上一封信、一束花的活動。當天早上6點半，校門口聚集了一批手拿鮮花的學(xué)生，一束束凝聚著學(xué)生們感激之情的康乃馨送到了每一個教師的手上。老師們的辦公室在花兒的點綴下顯得更加的溫馨，老師們的心情在卡片的陪伴下更加的溫暖。當天，三個教學(xué)樓前分別布置了三塊寫滿學(xué)生和教師寄語的展板。展板上是學(xué)生們精心設(shè)計的禮物，每個班級都有選送作品，這些作品是xx班的同學(xué)們用了一個晚上的時間精心的布置上去的，他們用自己勤勞的雙手為xx中學(xué)的教師們獻上了自己最好的禮物。
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑，無論是在電子大屏幕上播出的教師愛崗敬業(yè)和學(xué)生尊師的典型，還是廣播臺制作的教師節(jié)特輯；無論是飽含敬意的黑板報和櫥窗，還是教學(xué)樓下精致的展板，xx中學(xué)的每一個角落都洋溢著節(jié)日的氣氛。盡管都是一些小小的行動，可帶給老師的是無限的欣慰。通過此次活動，xx的學(xué)生們走近了老師，了解了老師，理解了老師，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根，發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個教師節(jié)，生活中的每一天。
團課總結(jié)稿篇五
本次開展的是以“優(yōu)良學(xué)風，你我共同營造”為主題的團課。正值學(xué)風建設(shè)之時，所以各班級的學(xué)習氛圍，紀律情況都比較好。此次團課主要圍繞禮貌用語和文明衛(wèi)生展開。
我們國家自古以來就有“禮儀之邦，文明古國”的美稱，為了傳承民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習現(xiàn)代文明顯得格外重要，我們作為一個在校學(xué)生，時刻注意自己的一言一行，從一點一滴做起。
禮貌對于大家來說都不陌生，從小父母就教導(dǎo)我們做一個有禮貌的孩子，所謂禮貌，就是日常看見熟悉的人，特別是比我們年長的人都能夠主動用禮貌用語打招呼，比如：您好、請、謝謝、再見”等等，但這只是一個小層面，所以有很多班級在此基礎(chǔ)上進行了擴展，介紹了更多關(guān)于文明禮貌的具體表現(xiàn)等。
另外還有文明衛(wèi)生這一方面，美好的家園，校園需要有一個好的環(huán)境，這首先就得保證良好的衛(wèi)生。可是平日里看看我們周圍，依然存在大量的不文明現(xiàn)象、不衛(wèi)生行為，正是這些不好的因素，使本來美好的校園添上了些許污點，文明的學(xué)校由文明的學(xué)生營造，支撐文明學(xué)生的`是文明的行為?！靶袆儆谘浴?，讓我們用文明的言行構(gòu)造和諧的綠色校園。
本次團課時間由于接近運動會，有些同學(xué)前往操場進行運動會彩排，所以造成了個別班級同學(xué)缺少的情況，但這絲毫沒有影響到團課開展的質(zhì)量，各班依舊積極準備，積極討論，很用心也很充分，班內(nèi)氛圍很活躍。
有的班級采用了共同討論提意見的形式，讓同學(xué)們把對一件事情的意見或看法用自己的話寫到黑板上，展示給班級里的其他同學(xué)，供大家討論，既活躍了氣氛，也能夠讓同學(xué)們在討論過程中取長補短，學(xué)到很多知識，還有的班級充分利用了多媒體資源，精心制作了ppt，利用ppt開展此次主題團課，既方便又充分地體現(xiàn)了這次團課主題，開展的效果也很出色。
還有的班級雖然沒有多媒體，但是制作的板報卻很吸人眼球，很有創(chuàng)意并且更加烘托了此次的主題。
此次團課的開展極大地促進了我系學(xué)風的建設(shè)，促進了同學(xué)之間的交流，是一次成功的團課。
團課總結(jié)稿篇六
陽春三月，祖國大地春意處處，兩會如期召開。兩會喜訊似適人的春風，吹遍神州大地，走進__生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院師生的心田，兩會的進展和議案，成了我們最為關(guān)注的焦點之一。在院團委的正確指導(dǎo)下，生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“學(xué)兩會、談體會、促成長”系列活動正式開展起來，作為大學(xué)生，我們渴望領(lǐng)會兩會精神，將__校園建設(shè)的和諧美好。為此，我院組織學(xué)生開展了以“學(xué)習兩會精神，共建和諧校園”為主題的團日活動，現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：
“學(xué)習兩會精神，共建和諧校園”團日活動于年月日晚7：20在外語樓416教室正式開始，主持人簡明的介紹了兩會精神后，同學(xué)分紛紛各抒己見，分組討論了兩會的十大熱點問題，例如“大學(xué)生農(nóng)民工就業(yè)問題”、“高中文理分科問題”等，同學(xué)們積極發(fā)言，將團日活動推向高潮。
到會的男同學(xué)代表表演了“我的中國心”小合唱;由__同學(xué)表演的相聲“兩會與我”使現(xiàn)場氣氛輕松愉快;活動中，__同學(xué)表演了具有海南特色的舞蹈。
活動中，同學(xué)們通過今年的兩會精神，從不同角度重點對于大學(xué)生就業(yè)問題進行深入討論。大家從細小的立足點出發(fā)，探討了應(yīng)如何從自身做起，學(xué)習兩會、強校建設(shè)。討論會上同學(xué)們談?wù)摲e極，氣氛活躍，總結(jié)經(jīng)驗，交流思想，為今后生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的發(fā)展方向獻策。同學(xué)們的建議總結(jié)如下：
1.應(yīng)鼓勵大學(xué)生從基層做起，降低期望值，做到先就業(yè)、后擇業(yè)。
2.期望學(xué)校、院系改進方式方法，提高學(xué)生的修養(yǎng)和素質(zhì)，加強對于大學(xué)生的思想政治教育。
3.不僅要在就業(yè)工作上采取多方舉措，也可以根據(jù)社會發(fā)展進行教育教學(xué)改革，調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，因材施教，增加同學(xué)們實習、社會實踐機會，培養(yǎng)學(xué)生的綜合競爭力。
4.希望職業(yè)發(fā)展教育從大一開始抓起，學(xué)?？梢岳弥苓呌欣麠l件，通過組織學(xué)生到社會中實習、實踐等方式較早地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識和創(chuàng)新意識。
5.希望學(xué)校及院系能不斷對學(xué)生進行思想教育，例如開團活、上團課等。
通過本次團活，相信“學(xué)習兩會精神，共建和諧校園”的觀念已經(jīng)深入每個同學(xué)的心中。我們積極貫徹兩會精神，誓將建設(shè)和諧校園進行到底!作為當代的大學(xué)生，我們有責任和義務(wù)把兩會精神及建設(shè)和諧社會、和諧校園的思想宣傳給大家，用實際行動感染身邊的每一個人。爭做文明使者，共創(chuàng)文明美麗的校園，共展社會文明之風。我們將一如既往的發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，明確志向，奮力前進，做好各項工作，為建設(shè)和諧、強大的校園而不懈努力。
團課總結(jié)稿篇七
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩。這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要，因為，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子，從小被父母捧在手心呵護著，他們體會不到父母的辛苦，對親情淡漠，不懂得在接受別人愛的時候，應(yīng)該用實際行動去回報別人。因此，讓那個孩子心換一顆感恩之心非常重要。
讓孩子學(xué)會知恩，學(xué)會感恩，感激父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的幫助之恩，社會的關(guān)愛之恩。我班開展了一次以“感恩傳承你我，真情由心而生”為主題的團課。
新歡感恩，生活終究會充盈著美好。同學(xué)的幫助，學(xué)長學(xué)姐的關(guān)愛，師長的呵護，我們在校園里發(fā)現(xiàn)了許多溫暖，一顆感恩的心時刻澎湃著。我班精心準備了此次活動，內(nèi)容豐富多彩，在過程中每位同學(xué)的積極參與，產(chǎn)生心靈上的共鳴。
一、 感恩老師
二、 感恩父母
三、 感恩學(xué)長
四、 感恩朋友
通過此次活動，激發(fā)了學(xué)生的感恩之情，增強了感恩知識，讓學(xué)生了解了感恩的重要性和必要性，同時付諸行動，搜集有關(guān)感恩的故事、名言，動筆謝謝自己想感恩的人和事，畫一張“全家福”，讓學(xué)生明白對他人的幫助要時時懷有感激之心，一個人只有對身邊的所有心存感激才能創(chuàng)造美好未來。 通過這次團課我懂得了許多：
我們需要感激很多人：
羔羊跪乳、烏鴉反哺。動物尚知感恩，何況于人乎？古人說得好，施恩勿念，受恩莫忘，知恩圖報必大善也。愿大家常懷感恩之心，致力于營造親切、溫馨的氛圍，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。心存感恩，會讓水更綠，天更藍，陽光更燦爛，生活更加美好；心存感恩，人生就如同一朵盛開的薔薇，雖經(jīng)歷風吹雨打，鮮艷不再，只要你心存感恩，就可以體味到它的縷縷暗香。朋友人生路上多坎坷，留一份感恩在心底，你會發(fā)現(xiàn)世界如此美麗。
xx班
x年x月x日
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩。讓我系每一個同學(xué)學(xué)會知恩，學(xué)會感恩，感激父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的幫助之恩，社會的關(guān)愛之恩。我系開展了一次以“感恩的心”為主題的團課。
人活在這個世上，最重要的就是要懂得知恩圖報。我們作為一名大學(xué)生更得做到。我們現(xiàn)在還小，沒有能力賺錢養(yǎng)家，但是我們可以從現(xiàn)在開始，從各方面磨練自己，鍛煉自己，以后也能更好的回報身邊的人和社會，從小我們就被教育“滴水之恩當以涌泉想報”，然而隨著年齡的增長，我們好像變得更加“健忘”了，所以我們希望通過這次活動，重新喚起同學(xué)們內(nèi)心深處的感恩之心。
通過這次活動使學(xué)生認識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折；使同學(xué)們明白，理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力的；使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸；鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，迎接未來的挑戰(zhàn)。
通過本次團課，提醒同學(xué)們在感受豐富多彩的大學(xué)生活的同時，不
要忘記感恩我們的父母，他們才是我們的全部。
二〇一五年十一月二十二日
“感恩與回憶”主題團課總結(jié) 山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機工程系計控07班于2011/11/8下午5點30在主教樓405教室開展了以“感恩與回憶”為主題的團課。
常言說：父母的恩情似海深，是說它的深廣厚重，說它是黃河發(fā)源地的小溪更為貼切，那么若有若無， 若隱若現(xiàn)，源源不斷，清澈透明，平凡不起眼，只有當它流過八千里路云和月，流過一天一天的'日子，最后才能成其深、成其大。在我們的歲月河邊沿河行走 有了父母大愛的滋潤澆灌，我們才不感到孤單干渴。 許多人對父母的真正愛心，往往是產(chǎn)生在父母離開我們之時，望著那空空的病床，才更加真切地體會到，那徹徹底底地是我們的來處之所。沒有了父母，我們就像迷路的孩子找不到家，斷線的風箏在空中飄搖。父母是我們心的依靠和歸宿，有雨的日子是頭頂撐起的一吧傘，傷心的時候是為我們擦去淚花的手帕，對父母心存感恩之心，就是要換醒沉睡的良知讓沉睡的、麻木的、冷漠的人們學(xué)會感恩。
好像只有憑借那些幻覺般的，被我們脆弱的主觀承受力無限夸大的非難，我們才得以擁有熱淚盈眶的青春。青春，又是朦朧的睡蓮，搖曳著花季里有些迷惘和幻想的夢。
在歌舞升平的和平年代，青春在一代又一代人中老去，又在一代又一代人中成長。回望起來，不止華衣與愛情，不止學(xué)習與時尚，不止鮮血與革命，不止英雄與奉獻，不止奮斗與理想。
走過青春的年華里，我們或許失去了一種心情，收獲的是生命的重量。我們不只做三年的同學(xué)，而是一輩子的朋友。
本次團課開展的很成功，內(nèi)容雖簡單，但是它的表現(xiàn)恰到好處，ppt完美的展現(xiàn)出兩大主題，感動了在場觀眾。
計控07：賀瑞環(huán)
2011/11/8
團課總結(jié)稿篇八
一、活動背景：
為了豐富我班同學(xué)們的校園文化生活，發(fā)揚“團結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，拼搏進取，為國爭光”的國球精神。作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對有趣的大型活動必定會踴躍參與，全程投入，更何況是普及度高的國粹——乒乓球大賽。
二、活動目的：.
乒乓球是我國的國球，每個人對他多少有一些了解，同時每個人對乒乓球的喜愛程度也是可想而知的。所以舉辦這次活動可以的調(diào)動同法學(xué)們的積極性，積極參與活動，體會其中的樂趣。
三、活動時間：3月17號
四、活動地點：8.9號宿舍樓之間的乒乓球場
五、第一組織者：
六、參與人數(shù)： 2013063班32人
七、活動經(jīng)費：礦泉水+獎品=50元
八、活動流程：
1、17日中午的隊員準時道道比賽場地，比賽采用分組循環(huán)積分制，采用5局3勝制，每局11分。勝一局積2分，負一局積1分，棄權(quán)0分。
2、各參賽隊以抽簽方式分為男子(女子)a組甲隊、男子(女子)a組乙隊、男子(女子)b組甲隊、男子(女子)b組乙隊。
3、以男子a組為例，首先男子a組甲隊與男子a組乙隊分別勝出前兩名，然后采用單循環(huán)制決出a組一、二名，再與男子b組決出的一、二名爭取冠、亞、季軍。女子與男子相同。
4、比賽中以獲勝次數(shù)多者名次列前。如有兩個隊獲勝次數(shù)相等，則誰勝就誰名詞列前。如有兩個以上的隊次數(shù)相等，則根據(jù)他們之間比賽的勝負率(勝/負)來決定名次：首先計算次率，其次計算場率，再次計算局率，最后計算分率，直至算出全部名次為止。
5、運動員出場名單可自由排列，但出場順序為第一單打、第二單打、第三單打，依次類推。
6、各參賽隊員球拍自帶。
九、獎品設(shè)置：
冠軍：乒乓球拍一副;
亞軍：精美禮品一份;
季軍：精美筆記本一個。
十、總結(jié)：
本次活動取得了圓滿的成功，更重要的是增進了同學(xué)們之間的友誼，為大家提供了一個交流的平臺達到了預(yù)期的效果。
對于參加此次比賽的同學(xué)來說，通過本次比賽，激發(fā)了同學(xué)們對乒乓球的熱愛，豐富課余生活，不僅可以從中學(xué)到很多乒乓球的技巧，而且還挺高了同學(xué)們的乒乓球水平。
當然本次活動也有一些不足之處。以后應(yīng)該注意的地方還是存在的。首先要注意合理安排人員，保暖工作落實到個人，確保工作細致明確，出現(xiàn)問題是能夠得到及時有效的解決。其次要對活動做事先的預(yù)想，盡可能的考慮到比賽中可能會出現(xiàn)的情況這樣才能使比賽過程中出現(xiàn)狀況時能得到及時解決。
總的來說本次活動同學(xué)們的收獲比較大，同時同學(xué)們再比賽過程中充分體現(xiàn)出了積極參與，樂在其中的樂趣!這位我們后續(xù)的活動起到了很大的推動作用!
團課總結(jié)稿篇九
為全面提高團員意識，增強團員責任感，進一步強化大學(xué)生團員對共青團的基礎(chǔ)知識的.理解和掌握，提高團干部的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)知識，把我院廣大團員組建為一支作風優(yōu)良的青年隊伍，我院團總支積極響應(yīng)校團委的號召，于20xx年10-11月舉辦了經(jīng)濟與管理學(xué)院第五期團課培訓(xùn)學(xué)習活動。
在團課培訓(xùn)期間，本院團總支組織團員觀看了愛國主義電影。在觀看《太行山上》之后，團員們重溫了那段歷史，深刻地感受到了革命先烈拋頭顱、灑熱血，為中國的和平解放事業(yè)不惜犧牲一切的抗戰(zhàn)精神。作為處在和平年代的青年人，我們不能忘記那段腥風血雨的歲月，應(yīng)該永遠緬懷那些千千萬萬不留姓名卻前赴后繼為民族解放事業(yè)獻身捐軀的革命先烈。那段抗戰(zhàn)史是中華民族永遠的豐碑，是民族之魂!團總支嚴格要求本次團課紀律，各團小組認真考勤。對于無故不參加團課培訓(xùn)或?qū)W習期間紀律散漫、遲到、早退、曠課嚴重的，不頒發(fā)結(jié)業(yè)證，并酌情給予團內(nèi)扣分。
本期團課的意義在于以下幾點：
一、學(xué)員對團的知識有了基本全面的了解作為一名共青團員，首先應(yīng)該知道自己身處一個什么樣的組織中。幾位老師在講課過程中都介紹了有關(guān)團史團情方面的相關(guān)知識以及團的基本工作方法，介紹并穿插一些新聞時政，很好地引導(dǎo)了學(xué)員們對團知識的強化學(xué)習，提高了大家的思想覺悟，使學(xué)員們認識了共青團的性質(zhì)和任務(wù)，明確了自己的權(quán)利和義務(wù)，增強了團員意識，全面提高了思想政治素質(zhì)，為以后在工作中自覺發(fā)揮自身的模范帶頭作用打下了良好的基礎(chǔ)。
二、提高了團員意識，充分發(fā)揮團組織作用 中國共青團是在中國共產(chǎn)黨及其三代領(lǐng)導(dǎo)集體的關(guān)懷下發(fā)展的。中國共產(chǎn)主義青年團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為行動指南，解放思想，實事求是，與時俱進，團結(jié)全國各族青年，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。作為一名團學(xué)干部，應(yīng)該時刻謹記：凡事要從實際出發(fā)，踏踏實實做好身邊的每一件事，而不能一味的好高騖遠、急功近利。全面提高自己的個人素質(zhì)，真正發(fā)揮團學(xué)干部的主體性和先進性，與時俱進，開拓創(chuàng)新，竭誠為大家服務(wù)。要在學(xué)習與工作中充分顯現(xiàn)作為學(xué)生干部不怕苦不怕累的精神，發(fā)揚吃苦在前享受在后的品質(zhì)。
進一步提高團組織的服務(wù)能力、凝聚能力、學(xué)習能力、合作能力，不斷提高團的工作水平。大家在此次團課中受益匪淺，在思想與行動上得到了進一步的統(tǒng)一。
三、提高了團課學(xué)員的素質(zhì)首先，提高了學(xué)員們的政治思想素質(zhì)。要有堅定的政治原則,主要是指政治觀點和政治立場，落實到具體工作則表現(xiàn)為日常的言行和面對重大政治問題的立場。知識素質(zhì)包括思想理論知識、專業(yè)知識和其他輔助知識。
四、化解人際沖突增強人際吸引與合作為了順利的開展工作，每個人都需要建立友好的人際關(guān)系網(wǎng)。一方面，加強同校內(nèi)其他組織、個人的聯(lián)系，經(jīng)常溝通、交流，攜手創(chuàng)建我校的校園文化，創(chuàng)建良好的校風、學(xué)風。另一方面，要同周邊各高校的學(xué)生組織建立良好的關(guān)系，加強工作中的往來，認真學(xué)習他們的工作經(jīng)驗，并結(jié)合我們高校的實際情況，創(chuàng)立適合我們校情的工作方式和活動項目，團結(jié)大家的力量以求得更好的發(fā)展。
五、提高了學(xué)生干部素質(zhì)教育本期團課學(xué)員中有大批新生團干部，在本期團課結(jié)束后，均表示受益匪淺。使廣大團干部了解到自身應(yīng)具備的基本素質(zhì)、道德素質(zhì)、人際關(guān)系工作方法等，對其將來的工作及其他發(fā)面起到了指明燈的作用。
團員干部應(yīng)具有敏銳的政治素質(zhì)、堅定的立場和追求進步的堅韌精神，有大公無私、知恩圖報和先人后己的精神品質(zhì)，有孜孜不倦的求真精神;并且擔負著無形的表率責任，應(yīng)注重自身的全面發(fā)展，注重自我人生規(guī)劃和自己各方面能力的培養(yǎng);在日常學(xué)習生活中有創(chuàng)新，講求效率;在人際關(guān)系中要學(xué)會適應(yīng)周圍的環(huán)境與別人。包括學(xué)生干部在內(nèi)的所有團員都應(yīng)該對自己的四年學(xué)習目標做一個合理可行的規(guī)劃，分析自身現(xiàn)狀，包括知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)愛好、業(yè)余愛好及生活理想等，以便更好地規(guī)劃自己的大學(xué)生活，探尋出實現(xiàn)自身目標的有效途徑和方法。
此次團課通過同學(xué)們在活動中的有效互動，真正的拉近了彼此間的距離，對我院的院風建設(shè)起到極大的促進作用，一定程度上培養(yǎng)了同學(xué)們學(xué)習上互勉，生活上互愛的積極性。我院同學(xué)將團結(jié)一心，打造一個快樂溫馨，朝氣蓬勃，永不言敗的學(xué)院。
本次團課與前期團課相比在授課形式上更加豐富，內(nèi)容上更加充實，準備工作更加充分，較上一次取得了更好的效果。但是其中還有很多不足之處，例如在組織方面還有很多欠缺，由于人員的限制，實踐教育方面稍有些單調(diào)。在下一次團課培訓(xùn)中，我們將更加努力，盡最大可能努力完善，使我們的團課培訓(xùn)工作做的更好，是廣大團員獲得更多的收獲。
團課總結(jié)稿篇十
一、活動主題
團結(jié)互助，溝通交流
二、活動背景
系每年組織每班級召開一次心理團課，今年系選在了軟件1131班，為了加強班級同學(xué)的團結(jié)意識，并且促進全班同學(xué)的同學(xué)感情，為是其在今后兩年里能夠和諧相處，建立一個團結(jié)互助，抱成一團的優(yōu)秀的軟件1131班。
三、活動名稱
在和諧團結(jié)的班級環(huán)境下快樂成長、學(xué)習、生活。
四、活動安排
1、時間：20xx年x月x日20：00——21：00
2、地點：2a415
3、參加人員：系輔導(dǎo)員、班主任、各實習老師、同學(xué)
五、活動流程
（一）熱身運動
全班同學(xué)起立，大家圍成一個圈，手拉手根據(jù)心理保健員的知識來完成一系列動作。是為了讓團課有個后月的開始。
（二）欣賞歌曲
由帶動同學(xué)帶來單曲《一千年以后》，帶動大家一起唱歌，使大家知道怎樣去隨著別人的節(jié)拍來，去一起表現(xiàn)班級的團結(jié)氣氛，把團課推上一個小高潮。
（三）撕紙活動
第一次請幾位現(xiàn)場觀眾上臺，閉上眼睛，也不準說話，每人發(fā)一張紙（大小，形狀都相同）按照心理保健員的話去做。
在每人發(fā)張紙（大小，形狀都相同）這次觀眾可以睜眼，也可以提出你想問的關(guān)于此次活動的問題，然后重復(fù)上次的步驟。
（四）大象老虎老鼠
大象吃老虎、老虎吃老鼠、老鼠吃大象。
兩隊人分別出一種動物，如果構(gòu)成被吃的關(guān)系，則被吃的'那隊就輸了。
要求說出動物名字的時候，要模仿動物的樣子：
大象：左手向前平舉，拇指向上，右手從左手腋下穿過捏住自己的鼻子；
老虎：要雙腳前后交叉，雙手在臉側(cè)作出彎曲的姿勢；
老鼠：雙腳并攏彎曲，雙手放在臉側(cè)，四指和拇指相碰。
由楊老師帶領(lǐng)大家一起作的一個增加大家集體默契的一個有趣的游戲，老師同學(xué)都參與進來讓我們師生互動，一起度過那美好的快樂時光。
（五）同舟共濟
準備幾張報紙，然后同學(xué)們分成幾組，計算大家一起站在報紙上一些時間，時間多著為獲勝一組。
（六）心理情景劇
感人的劇情，深情的表演感染了班上的同學(xué)，讓他們明白父母的愛子之心，讓他們體會父母的辛苦與不甘。
（七）真心英雄合唱
全班起立唱我們自己選的，可以激起大家的昂揚斗志的歌《真心英雄》，就像歌詞唱的一樣，我們心中都有一個夢，我們要為了我們的夢去追求，也要把握生命中的每一分鐘，不經(jīng)歷風雨怎們見彩虹，陽光總在風雨后，我們回一直風雨兼程的走下去。
六、活動總結(jié)
通過這次團課我們班同學(xué)表現(xiàn)團結(jié)精神是值得慶幸的，尤其是那《同舟共濟》足可以表現(xiàn)我們班同學(xué)的團結(jié)，雖然女生摔的很慘，但我從她們的笑容中看到了他們的快樂，還有那撕紙活動老師都參與了進來氣氛很融洽。那個心理情景劇給大家的映象很深刻，并當場問了我們班同學(xué)問題。還有楊老師給大家?guī)淼拇笙蟆だ匣ⅰだ鲜蟮挠螒蚋菍F課推向了高潮。系里的團課到我們班開展我們班同學(xué)心理壓力很大，但我們經(jīng)受得住考驗完成了系部的任務(wù)，也謝謝楊老師把團課帶到我們班開展，使我們班更加團結(jié)，更加有活力更加有信心。就像最后的那首《真心英雄》一樣，讓我們從此與眾不同，陽光總在風雨后。
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團課總結(jié)稿篇十一
很榮幸，這次能夠參加黨校舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習，同時我也十分珍惜寶貴的學(xué)習機會。在學(xué)習期間，我始終抱著認真的態(tài)度參加每一次學(xué)習和小組討論，悉心聆聽了黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩報告，同時對于如何成為一名合格的黨員也有了一定了解。盡管一段時間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。以下是我這次黨課學(xué)習心得的幾點總結(jié)：
一，通過這次學(xué)習培訓(xùn)，我認識到以前對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習和認識是停留在表面的學(xué)習，知其然不知其所以然。通過系統(tǒng)的學(xué)習，使我明確了解到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
二，這次學(xué)習培訓(xùn)，使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的了解。正確的入黨動機，是正確行動的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經(jīng)受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現(xiàn)實意義。此外，這次學(xué)習還使我認識到端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準我加入中國共產(chǎn)黨，我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動機，努力實踐全心全意為人民服務(wù)，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學(xué)習和社會生活中起先鋒模范作用，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。
三，這次學(xué)習培訓(xùn)，使我十分地堅定了入黨的信心和決心。今天，我們國家正處于改革的關(guān)鍵時期，中國在面臨巨大發(fā)展機遇的同時，又面臨者巨大的挑戰(zhàn)。在這個歷史時期，更凸現(xiàn)堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性。中國共產(chǎn)黨誕生八十多年的全部歷史證明，只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能肩負起民族的希望，才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民把歷史推向前進。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國;沒有共產(chǎn)黨就不能發(fā)展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。作為一名積極要求進步的青年大學(xué)生，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業(yè)的無限熱愛投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會實踐中去，在建設(shè)中國社會主義事業(yè)的廣闊舞臺上展現(xiàn)自己的人生價值，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的成績。
首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結(jié)周圍的人，帶動他們一起來學(xué)習，努力早日加入共產(chǎn)黨。
團課總結(jié)稿篇十二
團支部于____年__月_日____在___召開團課。這次團課在全體同學(xué)的共同努力下取得圓滿成功。主要表現(xiàn)在一下幾個方面：
一、服裝統(tǒng)一
經(jīng)過大力宣傳，同學(xué)們深刻認識到此次團課的重要性。大家積極參與，統(tǒng)一穿著校服。有些把校服忘記在家里的同學(xué)，積極向別的班級的同學(xué)借來。團課召開中呈現(xiàn)出一種整齊有秩序的場面。
二、板報新穎，緊貼主題
緊扣“勵志青春共享成長”的主題，由班級專門組成的‘文藝組’創(chuàng)作了本次板報，板報上有開滿紫色花的樹，被風吹拂著，花瓣散落漫天。有一個年輕的身影，在樹下眺望遠方，那是青春的眺望。中間由八個大字“勵志青春，共享成長”以及一顆填滿成長道路上必備的因素(希望、執(zhí)著、自信、勤奮…)的一顆心。整體給人一種積極向上的感覺。
三、內(nèi)容充實，條理清晰
團課開頭給大家講述了團課的目的，傳達了校領(lǐng)導(dǎo)以及社會各界對青年人的希望。接下來給大家解釋了團課主題的題面意思以及深刻的內(nèi)在含義，使同學(xué)們更加理解今天的主題。在同學(xué)們理解主題的前提下，用以往幾年大家熟悉的“中國十大杰出青年”的例子作為資料給大家介紹，起到模范作用。在同學(xué)們對這些模范起到敬佩的的時候，講述了幾個哲理小故事，讓同學(xué)們自己從中總結(jié)出成長道路上應(yīng)該具備的因素。然后由班級的兩位同學(xué)為大家?guī)硪皇子嘘P(guān)青春的歌曲。團課的最后對各位同學(xué)寄予深深的祝福和希望。
四、氣氛活躍
整堂團課處于輕松積極、積極且不亂的氣氛當中。開始的講解中，同學(xué)們認真聆聽。互動環(huán)節(jié)，達到了整堂團課的高 潮部分，同學(xué)們開動腦筋，認真思考，個個問題回答的精準，總結(jié)出了成長道路上應(yīng)該具備的因素。最后在同學(xué)演唱歌曲的時候更是引來了陣陣掌聲。之所以有這樣活躍的氣氛正是由于每個同學(xué)的積極配合。
五、參與度廣，質(zhì)量高
這次團課召開之前大家積極報名參與本次團課的召開。寫字好，美術(shù)好的同學(xué)積極要求參加板報的創(chuàng)作。由于這次團課的非同尋常，需要有錄像以及照相人員，同學(xué)們主動練習各種技巧，爭取把畫面做的。最后有一個演唱有關(guān)青春的歌曲，表演的同學(xué)更是刻苦練習，多次彩排，在團課中表現(xiàn)出了她們的水平。
在這次團課取得圓滿成功的同時，我們也清醒認識到亮點不足：一、二、這些應(yīng)在以后的團課中注意克服。
我們深信，本次團課的成功經(jīng)驗一定能成為把以后團課越變越好的重要基礎(chǔ)，表現(xiàn)積極主動的同學(xué)一定會在團課中收獲碩果，收獲希望!
團課總結(jié)稿篇十三
1.學(xué)風建設(shè)方面
學(xué)風建設(shè)是班級建設(shè)的重中之重，學(xué)風是一個班級的靈魂，良好的學(xué)風是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。加強班級學(xué)風建設(shè)首先要有一支過硬的班級干部隊伍，要選拔思想品質(zhì)好、學(xué)習成績好、有奉獻精神的同學(xué)擔任干部。班干部作為班級學(xué)風建設(shè)的主要組織者，要樹立責任意識，端正服務(wù)意識，自學(xué)成為班級學(xué)風建設(shè)師生互動的紐帶和橋梁。其次，要在班內(nèi)營造良好的學(xué)習氛圍，成立班內(nèi)的學(xué)習小組，“互幫、互助、互教、互學(xué)”，對于班內(nèi)一些學(xué)習有困難的同學(xué)，應(yīng)積極組織學(xué)習成績好的同學(xué)對其進行輔導(dǎo)，實現(xiàn)全班同學(xué)的共同努力、共同進步。同時要抓好班級的課堂考勤工作，對于愛曠課的同學(xué)應(yīng)及時督促其去上課，必要時要向班主任及時匯報。良好的學(xué)風建設(shè)還要有一系列相關(guān)活動作保證，班委會應(yīng)積極組織策劃與學(xué)習相關(guān)的活動，班級競賽、學(xué)習經(jīng)驗交流會、englishparty等都是很好選擇。加強班級學(xué)風建設(shè)項目的措施還有很多，因班而異，不同班級間可以相互交流，相互借鑒。
2.班風建設(shè)方面
一個班級班風的好壞直接關(guān)系到班級建設(shè)、個人發(fā)展的好壞，是整個班級建設(shè)的“奠基石”。優(yōu)良的班風，是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為，對鞏固和發(fā)展班集體起著舉足輕重的作用。良好班風的形成需要作好以下幾個方面的工作：首先要抓好集體輿論，強化集體觀念，培養(yǎng)同學(xué)們對集體的自豪感和責任感。
其次，要確定明確的班級奮斗目標，班級目標是班風建設(shè)的一大支柱和主要導(dǎo)向，要得到全班同學(xué)的認同和支持，目標一旦確定，就要使之成為全班同學(xué)的自學(xué)行為、努力的方向和工作的目標。
第三，要實現(xiàn)班風建設(shè)的制度化和科學(xué)化，以校規(guī)、校紀為保障，使班風的形成有規(guī)可循，有章可依。同時要注意班風建設(shè)必須圍繞學(xué)風進行，班風建設(shè)的成敗首先體現(xiàn)在學(xué)風上。第四，良好班風的形成要依托于班級組織的各項活動，豐富的活動能夠鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新能力和實踐能力，能夠增強班級的凝聚力和同學(xué)們的集體榮譽感和自豪感。
班級建設(shè)是否成功，很大程度上取決于一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍作為學(xué)生骨干，肩負著帶動班級的管理，影響班級風氣沿著好的方向發(fā)展的重大責任。我們的學(xué)生干部，要充分發(fā)揮自身的表率作用，提高自身素質(zhì)，歷練工作能力，努力成為學(xué)校和老師的得力助手，學(xué)生和老師之間的橋梁。
二、班干部在班級建設(shè)中的作用問題
班干部是班集體的中堅、班集體建設(shè)的核心，輔導(dǎo)員的得力助手。班級建設(shè)得好不好，與班干部在班級建設(shè)中的作用發(fā)揮得怎么樣直接相關(guān)。概括地說，班干部在班級建設(shè)中的作用包括骨干作用、引領(lǐng)作用和橋梁紐帶作用：
1.班干部的骨干作用
從學(xué)生素質(zhì)上看，骨干都是班級里的班長、支部書記、班委會、團支部干部、共青團員等，這些學(xué)生干部和骨干是大家推薦選拔出來或是競爭上崗的，他們素質(zhì)較高、能力較強、為人誠實、樂于奉獻，在各個方面能起模范帶頭作用，他們的一言一行，在同學(xué)中都有一定的影響力和號召力;從工作優(yōu)勢看，他們是同學(xué)的一份子，與其他學(xué)生朝夕相處，起點相同，身份一致，同學(xué)之間放得開，談得來，心相通，彼此之間能敞開心扉，傾訴真情，老師了解不到情況，他們能夠了解到，老師想不到的事情，他們想得到，輔導(dǎo)員解決不了的思想問題，通過他們可能能夠得到圓滿解決，所以說一支過硬的學(xué)生干部隊伍，可以讓班級工作如虎添翼，事半功倍。
2.班干部的引領(lǐng)作用
一個優(yōu)秀的班干團隊還必須能夠起到引領(lǐng)廣大同學(xué)一起進步的作用，因此這就需要班干部們不僅要自身學(xué)習好、素質(zhì)高，而且必須有能夠幫助他人、服務(wù)他人的精神、有與他人交流、影響他人行為的能力，這些都構(gòu)成了班干部的基本素養(yǎng)。
3.班干部的橋梁紐帶作用
班干部是老師和同學(xué)之間的橋梁，他們能代表老師及時地向?qū)W生傳達信息，又能及時地向老師反映同學(xué)中發(fā)生的一些情況。
班干部如何發(fā)揮好自身的作用?應(yīng)該從以下四個方面入手：
1.班級建設(shè)中的支持者
班干部首先應(yīng)該是班級建設(shè)的支持者，每個學(xué)校的班風學(xué)風不僅事關(guān)學(xué)校的生存與發(fā)展，同樣它對每個個體的成長也起著至關(guān)重要的作用，因此作為班干部首先必須站在一定的高度來理解并擁護學(xué)校的各項方針政策，支持班級建設(shè)中的各項措施的實施。
2.班級建設(shè)中的開拓者
為了培養(yǎng)一個有創(chuàng)造能力的個體，便需要一個有創(chuàng)造性的環(huán)境，所以，在進行班級建設(shè)時，不能不顧及創(chuàng)新性這一問題。簡而言之：班級建設(shè)不能流于呆板形式，缺乏變化，否則會產(chǎn)生“有怎么樣的環(huán)境，就有怎么樣的學(xué)生”，使學(xué)生的思想缺乏創(chuàng)新。因此，作為21世紀新時期的班干部，理應(yīng)承擔起新時期班風學(xué)風建設(shè)中的開拓者角色，不斷地變革、不斷地創(chuàng)新。
3.班級建設(shè)中的協(xié)調(diào)者
優(yōu)良學(xué)風的建設(shè)需要全校師生員工的共同努力，而班干部是架設(shè)在廣大同學(xué)與老師之間的一座橋梁。因此，班干部要真正地起到這個橋梁與紐帶作用，就必須正確給自己以定位，在學(xué)風建設(shè)這個系統(tǒng)工程里，班干部對下要極力做好“傳、幫、帶”的工作，對上更要做主動溝通與聯(lián)系的工作，及時反映并處理廣大同學(xué)學(xué)習中存在的問題，主動協(xié)調(diào)校方、老師與學(xué)生之間的關(guān)系，共同促進優(yōu)良學(xué)風的形成。
4.班級建設(shè)中的領(lǐng)跑者
一個良好學(xué)習風氣的養(yǎng)成要靠每一個人的努力，而每個人的行為都在潛移默化地影響著每個宿舍和班級風氣的形成。因此，作為一名合格的班干部，他應(yīng)該是以自己優(yōu)良的品行、優(yōu)秀的成績、良好的學(xué)習方式來引導(dǎo)周圍同學(xué)共同進步的良好表率，從小處著手、以點帶面，逐步擴大其影響。
三、先進、模范在班級建設(shè)中的作用
1.“帶”字當頭，做踐行的模范
(四能夠)能夠帶動學(xué)習 ;能夠引領(lǐng)思想;能夠傳遞文明;能夠管理班級實踐鍛煉是大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒作用的重要載體,也是檢驗其是否能保持先進性的重要途徑。每一位學(xué)生黨員應(yīng)該努力踐行自己對組織的承諾，在各方面起帶頭作用。
讓優(yōu)秀學(xué)生黨員擔任班級學(xué)生干部或是擔任低年級的助理班主任和聯(lián)系人等工作，通過對所負責班級工作的開展，一方面可以開展優(yōu)良學(xué)風班的創(chuàng)建工作，同時能夠隨時了解事關(guān)學(xué)生學(xué)習、生活、心理等各方面問題，并主動地向?qū)W校相關(guān)職能部門反映,爭取得到解決和落實。
2.“樹”字為先，做自身和諧的模范
(四在)在學(xué)習上是標兵;在生活中是模范;在身心上要健康;在工作上是榜樣
變著自己的思想意識和價值觀念。
3.“幫”字為堅，做服務(wù)的模范
總的來說班風為學(xué)風服務(wù);學(xué)風能夠很好的體現(xiàn)班風，我們只有將兩者很好的結(jié)合起來，我們才會將我們班建設(shè)得更加美好。同時我覺得，作為班主任或者中職教師，一定要學(xué)會用“望遠鏡”去看我們的學(xué)生。最后我相信，只要我們一起努力，下功夫，也就一定能把我們的班集體建設(shè)成為和諧、文明、積極向上的班級。
團課總結(jié)稿篇十四
首先，我學(xué)會了如何做一名合格的大學(xué)生，如何在未來的生活中，鍛煉自己，完善自己。大學(xué)生活，不但要學(xué)習知識，掌握適應(yīng)社會的技能，更重要的的是要注重自己的素質(zhì)修養(yǎng)，換言之，就是要注重自己的思想道德的修養(yǎng)。積極做一名有理想，有道德，有文化，有紀律，在德智體美勞各方面優(yōu)秀的大學(xué)。學(xué)風是學(xué)生集體或個人在學(xué)習過程中表現(xiàn)出來的，帶有普遍性、傾向性、穩(wěn)定性的態(tài)度、行為和作風。學(xué)風是校風的核心，是校風的標志。優(yōu)良學(xué)風是學(xué)校的寶貴精神財富，是學(xué)生全面發(fā)展的保證，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基礎(chǔ)。加強學(xué)風建設(shè)既是學(xué)校教學(xué)管理的主要任務(wù)，也是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。因此，在學(xué)風建設(shè)中，我們要堅持形成共識抓思想，健全制度抓管理，營造氛圍抓班風，依靠隊伍抓落實，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
一、形成共識抓思想：
加強學(xué)風建設(shè)的基礎(chǔ)
目前，學(xué)風的主流是好的，學(xué)生中刻苦勤奮的是絕大多數(shù)，他們深知學(xué)習的重要，懂得時間的寶貴，具有自強不息、奮發(fā)進取的精神，其中涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習標兵。但是，近年來在學(xué)風方面也確實存在一些不容忽視的問題。由于受應(yīng)試教育的束縛和社會不良風氣的影響，一些學(xué)生學(xué)習目的不明確，不會自主學(xué)習，表現(xiàn)為心氣浮躁、急功近利的學(xué)習態(tài)度，為應(yīng)試而學(xué)、為升學(xué)而學(xué)、為分數(shù)而學(xué)，把學(xué)習作為一種“敲門磚”的現(xiàn)象很普遍，因而一旦考上大學(xué)的目標實現(xiàn)后，就會在理想的真空中迷失自己。在中小學(xué)階段，由于成長的每一步都是由老師或家長為他們作的選擇，因此大學(xué)生中缺乏自我設(shè)計、自我規(guī)劃能力，大學(xué)學(xué)習動力不足的現(xiàn)象并不鮮見。在現(xiàn)實生活中，有相當一部分人由于沒有樹立終身學(xué)習的思想，沒有把學(xué)習作為一種興趣愛好，讓學(xué)習成為一種生活習慣，成為生命的組成部分，因而一旦大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位后就不再學(xué)習、不思進取，這不利于民族素質(zhì)的提高和學(xué)習型社會的建設(shè)。學(xué)風中反映出來的問題，并不是孤立的現(xiàn)象，既有社會影響，也有學(xué)校原因;既有常規(guī)因素，也有社會轉(zhuǎn)型和教育改革進程中的不利影響;既有教師、管理者的因素，也有學(xué)生自身的原因，是多種因素的綜合。
針對學(xué)風中存在的問題，我們要在教師和學(xué)生中開展學(xué)風問題的專題學(xué)習和討論，明確意義，統(tǒng)一思想，形成共識。要明確學(xué)風建設(shè)是堅持以教學(xué)為中心的內(nèi)在要求。教學(xué)是學(xué)校工作的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，是學(xué)校育人的主要形式。學(xué)校的主要工作是教學(xué)，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，知識要靠學(xué)習才能獲得，學(xué)習效果要以良好的學(xué)風作為依托。要明確學(xué)風建設(shè)是提高教育質(zhì)量的重要內(nèi)容。教育質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命，提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。學(xué)風與教育質(zhì)量密切相關(guān)，優(yōu)良的學(xué)風是教育質(zhì)量的重要體現(xiàn)，也是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的基本保證。促進人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要是衡量教育質(zhì)量的根本標準。
在統(tǒng)一思想認識的基礎(chǔ)上，我們要堅持以社會主義核心價值體系教育為主線，以世界觀、人生觀與價值觀教育和組織紀律教育為重點，加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，幫助他們端正學(xué)習態(tài)度，增強責任感、使命感以及紀律觀念和自我約束能力，樹立正確的價值取向，為優(yōu)良學(xué)風的形成奠定思想基礎(chǔ)。
二、健全制度抓管理：
加強學(xué)風建設(shè)的保障
深化教學(xué)改革是教學(xué)管理的重點，也是加強學(xué)風建設(shè)的動力。我們要根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(__-20__年)》(以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》)的要求，深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，要注重學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，因材施教[1]，為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)揮其學(xué)習主動性的環(huán)境和條件。
優(yōu)良學(xué)風的形成是和教學(xué)管理緊密聯(lián)系的。要健全和完善教學(xué)管理的各項規(guī)章制度，做到管理有章法，對照有標準，評估有依據(jù)，使教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。在建立健全規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，要堅持從嚴治教，強化管理。
加強學(xué)校常規(guī)管理。學(xué)校常規(guī)體系包括制訂學(xué)習計劃、預(yù)習、聽課、作業(yè)、復(fù)習、小結(jié)、學(xué)習資料積累、學(xué)習管理等各個環(huán)節(jié)構(gòu)成的綜合系列。為此，教師在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生進行系統(tǒng)的、嚴格的、有序的、反復(fù)的訓(xùn)練，提出各個環(huán)節(jié)的目標要求，指導(dǎo)各個環(huán)節(jié)的學(xué)習方法，使學(xué)生逐步養(yǎng)成按常規(guī)自覺學(xué)習、主動學(xué)習、科學(xué)學(xué)習的良好習慣。
加強考風考紀管理?？荚嚬ぷ魇菍W(xué)校教學(xué)管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)?？硷L的好壞，是衡量學(xué)校辦學(xué)水平、管理水平、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的重要標志，是校風、學(xué)風的集中反映。在考試工作中要強調(diào)“四嚴格”，即嚴格考試要求，嚴格考場紀律，嚴格巡考檢查，嚴格評分標準。對個別考試作弊的學(xué)生要從嚴懲處，增強透明度，擴大教育面，充分發(fā)揮校規(guī)校紀對學(xué)風建設(shè)的強化和導(dǎo)向作用。
加強學(xué)習環(huán)境管理。環(huán)境是人們工作、學(xué)習、生活的必要條件。學(xué)校作為促進學(xué)生投身學(xué)習的一種環(huán)境，其力量是具有決定性意義的。每所學(xué)校都有一種與眾不同的獨特文化，是學(xué)生從學(xué)校生活的幾乎每個方面獲得的難以言傳的信息和感受。[2]良好的學(xué)習環(huán)境可以陶冶學(xué)生的情感，凈化學(xué)生的心靈，對正常教學(xué)秩序和建設(shè)優(yōu)良學(xué)風有著直接的影響。典雅的建筑設(shè)施，合理的校園布局，優(yōu)美的校園環(huán)境，這些豐富的靜態(tài)文化都可以使學(xué)生不知不覺、自然而然地受到熏陶、暗示、感染、啟迪，能給學(xué)生的學(xué)習生活帶來無窮的樂趣，豐富學(xué)習生活，消除學(xué)習疲勞，有益身心健康。因此，要努力改善學(xué)生的學(xué)習、生活環(huán)境，搞好校園景點的規(guī)劃設(shè)計和建造以及校園的美化、綠化和凈化工作;要適時添置圖書資料和教學(xué)設(shè)備，提高人均占有量。通過加大投入、完善設(shè)施、美化環(huán)境，為學(xué)風建設(shè)提供物質(zhì)保障，營造良好環(huán)境。
三、營造氛圍抓班風：
加強學(xué)風建設(shè)的重點
度、行為水平?jīng)Q定。班集體狀況對每一個學(xué)生的影響很大，如果一個班級組織渙散，課堂紀律松弛，大部分學(xué)生沒有正確的學(xué)習目的，學(xué)習上不刻苦、不鉆研，班級缺少奮發(fā)向上、不甘落后的學(xué)習氣氛，得過且過混日子，這樣的班級是不可能獲得優(yōu)異的學(xué)習成績的。因此，培養(yǎng)良好班風是加強學(xué)風建設(shè)的重要條件。
班風受輿論調(diào)節(jié)，班級輿論是班級用情緒、言論、行為等方式表達出來的多數(shù)人的意志或價值觀。培養(yǎng)學(xué)生良好品德、健康人格是教育的基本職責。教師的重要職責就是代表社會對學(xué)生進行價值引導(dǎo)。學(xué)生作為不成熟的、發(fā)展中的人，他們自身具有接受教育和引導(dǎo)的需要。因此，在班級管理中，班主任和科任老師要注重培育積極的班級輿論，用社會主義核心價值觀引導(dǎo)學(xué)生，促進優(yōu)良班風、學(xué)風的形成，從而為班級中每一個學(xué)生的成長、發(fā)展和成才創(chuàng)設(shè)一個滿足個體意愿的和諧健康的班級輿論氛圍。
在班風建設(shè)中，我們要組織開展相關(guān)活動，堅持正面引導(dǎo)，如組織學(xué)風建設(shè)的報告會、演講比賽、心得交流會、主題班會和團(隊)日活動，請“三好學(xué)生”介紹學(xué)習經(jīng)驗，請“特困生”談學(xué)習機會的來之不易，請一些著名校友和專家學(xué)者介紹他們的治學(xué)經(jīng)驗和成長歷程。通過宣傳媒體，利用廣播、黑板報、學(xué)習園地、科技之窗等陣地開展有關(guān)學(xué)習問題的討論，支持、表揚積極上進的同學(xué)，抨擊、評論不良思想和行為傾向，提高學(xué)生的學(xué)習自覺性、主動性和積極性，營造良好的學(xué)習氛圍。
四、依靠隊伍抓落實：
加強學(xué)風建設(shè)的關(guān)鍵
學(xué)風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校的各個方面，既離不開全校上下的共同配合，全員參與，更需要充分發(fā)揮班主任、科任老師、學(xué)校教育管理人員和學(xué)生干部的作用，形成教育合力和有效的管理網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)風建設(shè)提供有力保障。
依靠班主任。班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，加強學(xué)風建設(shè)是班主任工作的重要內(nèi)容之一。因此，班主任在制定班級工作計劃時要有學(xué)風建設(shè)的內(nèi)容和要求，在組織安排班級活動時要以學(xué)習為中心。馬卡連柯曾說過：“哪里教師沒有結(jié)合成一個統(tǒng)一的整體，哪里也就不可能有統(tǒng)一的教育過程。”班主任與科任教師要保持經(jīng)常聯(lián)系，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，切實加強班級學(xué)風建設(shè)與管理。
依靠科任教師。有好的教師，才有好的教育。優(yōu)良的學(xué)風來自好的教風。學(xué)生能否“投身學(xué)習”，在很大程度上取決于教師能否投身教學(xué)，是否具有為學(xué)生的成長與發(fā)展服務(wù)的意愿和能力?？迫谓處熤苯咏o學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，與學(xué)生的接觸較多、溝通便利，因而教風對學(xué)風的影響具有鮮明的導(dǎo)向性，起著決定性的作用。因此，教師要嚴謹治學(xué)。鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提升自身素質(zhì)，積累豐富的文化知識和教育科學(xué)知識，形成一定的知識結(jié)構(gòu)體系，用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)，按教育規(guī)律搞好教學(xué)。教師要嚴謹治教。教書育人是通過教學(xué)活動來完成的，在教學(xué)過程中，教師必須運用現(xiàn)代教育技術(shù)，認真研究教材、教法，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。
依靠教育管理人員。在學(xué)風建設(shè)上，學(xué)校黨政要齊心協(xié)力，定期研究和部署;各職能部門也相互配合，齊抓共管。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，了解教學(xué)情況;教務(wù)處要以教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生學(xué)籍管理為重點，嚴格執(zhí)行考勤、考紀和升留級制度;學(xué)生處在班集體狀態(tài)考核和文明班級評比中，要增加學(xué)風方面的權(quán)重，定期總結(jié)表彰學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的典型，弘揚正氣;學(xué)校共青團(少先隊、學(xué)生會)組織要根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標和學(xué)生的特點，以教學(xué)為中心，經(jīng)常組織開展學(xué)習競賽活動和讀書活動等，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和奮發(fā)進取意識。
團課總結(jié)稿篇一
最近幾周，我有幸參加了團課的學(xué)習，作為大學(xué)生中千千萬萬的團員的其中一員，能夠代表我們化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院去學(xué)習團的相關(guān)知識和理論，我感到無比的自豪與驕傲，也讓我又一次正視了自己的團員身份，同時也是當頭一棒，因為這次的團課學(xué)習提醒著我應(yīng)該重視審視團員形象和責任。
通過這次團課學(xué)習，讓我對團的基本的知識、高校團組織的相關(guān)知識，心理健康，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃都有了一個系統(tǒng)而全面的認識，填補了我在這方面的知識空白，使我獲益良多，受益匪淺。
中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。是按照民主集中制組織起來的統(tǒng)一整體。堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，把馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想作為團員的行動指南，把深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，實事求是，與時俱進，團結(jié)全國各族青年，為把我國建設(shè)成為富強明主文明和諧的社會主義國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗作為團員的奮斗目標。
作為一名合格的團員，在享受自己的權(quán)利的同時，更應(yīng)該履行自己的義務(wù)，努力學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習團的基本知識，學(xué)習科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團組織交給的任務(wù)，在學(xué)習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。自覺遵守國家的法律法規(guī)和團的紀律，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產(chǎn)和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛(wèi)祖國的義務(wù)。虛心向人民群眾學(xué)習，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求。開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結(jié)。
對共青團的幾個標志有了更清晰的了解，中國共產(chǎn)主義青年團團旗旗面為紅色，象征革命勝利;左上角綴黃色五角星，周圍環(huán)繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍。團的重要會議以及團日活動可以使用團旗。中國共產(chǎn)主義青年團團徽的內(nèi)容為團旗，齒輪，麥穗，初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團”五字的綬帶。它象征著共青團在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團結(jié)各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進。團的組織和團員應(yīng)按規(guī)定使用團徽。中國共產(chǎn)主義青年團團歌為《光榮啊!中國共青團》。中國共產(chǎn)主義青年團團員證封面為墨綠色，象征著青春和朝氣蓬勃的青年運動;封面上方印有紅色燙金團徽，象征著共青團是團結(jié)教育青年的核心。
在這次學(xué)習中我認為對我?guī)椭畲蟮木褪顷P(guān)于心理健康和大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的設(shè)定。進入大學(xué)以后，我對學(xué)習一直感到很迷惑，生活總感到枯燥、乏味、無聊。因為他的模式完全和高中不一樣。所以之前就是想到學(xué)什么就學(xué)什么，完全沒有計劃，學(xué)習效率很低，心情經(jīng)常很低落。到考試時在突擊。這樣一來到考試時總會感到手忙腳亂的，覺得時間不夠用。
在這幾次團課中，老師談到了計劃和心理健康的重要性，在其中我學(xué)到制定計劃的方法和如何按計劃去做，以及怎樣保持心理健康。相信這將對我今后的人生起到一定的影響作用。
盡管此次團課開展的時間不算太長，但我接受了很好的思想，更新和豐富了我的知識。讓我更加清楚，作為當代的大學(xué)生青年，應(yīng)該珍惜時間，把握青春。努力創(chuàng)造出屬于自己的那份價值。
團課總結(jié)稿篇二
首先，我學(xué)會了如何做一名合格的大學(xué)生，如何在未來的生活中，鍛煉自己，完善自己。大學(xué)生活，不但要學(xué)習知識，掌握適應(yīng)社會的技能，更重要的的是要注重自己的素質(zhì)修養(yǎng)，換言之，就是要注重自己的思想道德的修養(yǎng)。積極做一名有理想，有道德，有文化，有紀律，在德智體美勞各方面優(yōu)秀的大學(xué)。學(xué)風是學(xué)生集體或個人在學(xué)習過程中表現(xiàn)出來的，帶有普遍性、傾向性、穩(wěn)定性的態(tài)度、行為和作風。學(xué)風是校風的核心，是校風的標志。優(yōu)良學(xué)風是學(xué)校的寶貴精神財富，是學(xué)生全面發(fā)展的保證，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基礎(chǔ)。加強學(xué)風建設(shè)既是學(xué)校教學(xué)管理的主要任務(wù)，也是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。因此，在學(xué)風建設(shè)中，我們要堅持形成共識抓思想，健全制度抓管理，營造氛圍抓班風，依靠隊伍抓落實，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
一、形成共識抓思想：
加強學(xué)風建設(shè)的基礎(chǔ)
目前，學(xué)風的主流是好的，學(xué)生中刻苦勤奮的是絕大多數(shù)，他們深知學(xué)習的重要，懂得時間的寶貴，具有自強不息、奮發(fā)進取的精神，其中涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習標兵。但是，近年來在學(xué)風方面也確實存在一些不容忽視的問題。由于受應(yīng)試教育的束縛和社會不良風氣的影響，一些學(xué)生學(xué)習目的不明確，不會自主學(xué)習，表現(xiàn)為心氣浮躁、急功近利的學(xué)習態(tài)度，為應(yīng)試而學(xué)、為升學(xué)而學(xué)、為分數(shù)而學(xué)，把學(xué)習作為一種“敲門磚”的現(xiàn)象很普遍，因而一旦考上大學(xué)的目標實現(xiàn)后，就會在理想的真空中迷失自己。在中小學(xué)階段，由于成長的每一步都是由老師或家長為他們作的選擇，因此大學(xué)生中缺乏自我設(shè)計、自我規(guī)劃能力，大學(xué)學(xué)習動力不足的現(xiàn)象并不鮮見。在現(xiàn)實生活中，有相當一部分人由于沒有樹立終身學(xué)習的思想，沒有把學(xué)習作為一種興趣愛好，讓學(xué)習成為一種生活習慣，成為生命的組成部分，因而一旦大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位后就不再學(xué)習、不思進取，這不利于民族素質(zhì)的提高和學(xué)習型社會的建設(shè)。學(xué)風中反映出來的問題，并不是孤立的現(xiàn)象，既有社會影響，也有學(xué)校原因;既有常規(guī)因素，也有社會轉(zhuǎn)型和教育改革進程中的不利影響;既有教師、管理者的因素，也有學(xué)生自身的原因，是多種因素的綜合。
針對學(xué)風中存在的問題，我們要在教師和學(xué)生中開展學(xué)風問題的專題學(xué)習和討論，明確意義，統(tǒng)一思想，形成共識。要明確學(xué)風建設(shè)是堅持以教學(xué)為中心的內(nèi)在要求。教學(xué)是學(xué)校工作的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，是學(xué)校育人的主要形式。學(xué)校的主要工作是教學(xué)，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，知識要靠學(xué)習才能獲得，學(xué)習效果要以良好的學(xué)風作為依托。要明確學(xué)風建設(shè)是提高教育質(zhì)量的重要內(nèi)容。教育質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命，提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。學(xué)風與教育質(zhì)量密切相關(guān)，優(yōu)良的學(xué)風是教育質(zhì)量的重要體現(xiàn)，也是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的基本保證。促進人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要是衡量教育質(zhì)量的根本標準。
在統(tǒng)一思想認識的基礎(chǔ)上，我們要堅持以社會主義核心價值體系教育為主線，以世界觀、人生觀與價值觀教育和組織紀律教育為重點，加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，幫助他們端正學(xué)習態(tài)度，增強責任感、使命感以及紀律觀念和自我約束能力，樹立正確的價值取向，為優(yōu)良學(xué)風的形成奠定思想基礎(chǔ)。
二、健全制度抓管理：
加強學(xué)風建設(shè)的保障
深化教學(xué)改革是教學(xué)管理的重點，也是加強學(xué)風建設(shè)的動力。我們要根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__年)》(以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》)的要求，深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，要注重學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，因材施教[1]，為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)揮其學(xué)習主動性的環(huán)境和條件。
優(yōu)良學(xué)風的形成是和教學(xué)管理緊密聯(lián)系的。要健全和完善教學(xué)管理的各項規(guī)章制度，做到管理有章法，對照有標準，評估有依據(jù)，使教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。在建立健全規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，要堅持從嚴治教，強化管理。
加強學(xué)校常規(guī)管理。學(xué)校常規(guī)體系包括制訂學(xué)習計劃、預(yù)習、聽課、作業(yè)、復(fù)習、小結(jié)、學(xué)習資料積累、學(xué)習管理等各個環(huán)節(jié)構(gòu)成的綜合系列。為此，教師在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生進行系統(tǒng)的、嚴格的、有序的、反復(fù)的訓(xùn)練，提出各個環(huán)節(jié)的目標要求，指導(dǎo)各個環(huán)節(jié)的學(xué)習方法，使學(xué)生逐步養(yǎng)成按常規(guī)自覺學(xué)習、主動學(xué)習、科學(xué)學(xué)習的良好習慣。
加強考風考紀管理?？荚嚬ぷ魇菍W(xué)校教學(xué)管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)?？硷L的好壞，是衡量學(xué)校辦學(xué)水平、管理水平、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的重要標志，是校風、學(xué)風的集中反映。在考試工作中要強調(diào)“四嚴格”，即嚴格考試要求，嚴格考場紀律，嚴格巡考檢查，嚴格評分標準。對個別考試作弊的學(xué)生要從嚴懲處，增強透明度，擴大教育面，充分發(fā)揮校規(guī)校紀對學(xué)風建設(shè)的強化和導(dǎo)向作用。
加強學(xué)習環(huán)境管理。環(huán)境是人們工作、學(xué)習、生活的必要條件。學(xué)校作為促進學(xué)生投身學(xué)習的一種環(huán)境，其力量是具有決定性意義的。每所學(xué)校都有一種與眾不同的獨特文化，是學(xué)生從學(xué)校生活的幾乎每個方面獲得的難以言傳的信息和感受。[2]良好的學(xué)習環(huán)境可以陶冶學(xué)生的情感，凈化學(xué)生的心靈，對正常教學(xué)秩序和建設(shè)優(yōu)良學(xué)風有著直接的影響。典雅的建筑設(shè)施，合理的校園布局，優(yōu)美的校園環(huán)境，這些豐富的靜態(tài)文化都可以使學(xué)生不知不覺、自然而然地受到熏陶、暗示、感染、啟迪，能給學(xué)生的學(xué)習生活帶來無窮的樂趣，豐富學(xué)習生活，消除學(xué)習疲勞，有益身心健康。因此，要努力改善學(xué)生的學(xué)習、生活環(huán)境，搞好校園景點的規(guī)劃設(shè)計和建造以及校園的美化、綠化和凈化工作;要適時添置圖書資料和教學(xué)設(shè)備，提高人均占有量。通過加大投入、完善設(shè)施、美化環(huán)境，為學(xué)風建設(shè)提供物質(zhì)保障，營造良好環(huán)境。
三、營造氛圍抓班風：
加強學(xué)風建設(shè)的重點
團課總結(jié)稿篇三
學(xué)風是校風的核心內(nèi)容，反映學(xué)校的辦學(xué)水平，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)品位，優(yōu)良的學(xué)風是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是學(xué)校的寶貴精神財富。為落實中共中央、國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》，進一步優(yōu)化我校的學(xué)風，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就進一步加強學(xué)風建設(shè)提出如下意見：
一、組織機構(gòu)
學(xué)校成立學(xué)風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
學(xué)生工作的黨委副書記(書記)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)生工作部(處)，辦公室主任：陳熙(兼)。以后部門人員變更，成員自動替補，不再另行下文。
二、建設(shè)目標
學(xué)風建設(shè)的總體目標是：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習觀、成才觀、就業(yè)觀，促進學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，激發(fā)學(xué)習動力，講究學(xué)習方法，增強學(xué)習效果，做到勤學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，從而形成博學(xué)、審問、慎思、明辨的優(yōu)良學(xué)風。
階段性具體目標為：經(jīng)過2至3年的努力，重修率明顯下降，每門課程重修率最多不超過10%。全校英語四級統(tǒng)考平均通過率二年級達80%以上，畢業(yè)班達95%以上，考取研究生率達30%以上，畢業(yè)生就業(yè)率每年穩(wěn)步提升，學(xué)生考試違紀率明顯下降。
三、主要制度和措施
(一)加強和改進一年級學(xué)生的教學(xué)與管理
1、教學(xué)安排上盡量增加一年級的學(xué)習量，加強對一年級新生的教育管理，原則上要求新生不購置個人電腦。
2、各學(xué)院要精心選拔經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)員老師開展新生的思想政治教育，分配優(yōu)秀專業(yè)教師給低年級學(xué)生上課。
3、加強對低年級學(xué)生學(xué)習方法和專業(yè)發(fā)展方向的引導(dǎo)，加強對低年級學(xué)生的職業(yè)生涯輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，增強學(xué)生學(xué)習的主動性、自覺性。
4、強化公共基礎(chǔ)課的教學(xué)和教學(xué)管理，加強作業(yè)、答疑、研究生助教等教學(xué)過程的管理。
(二)強化學(xué)生早讀、晚自習制度
1、每周從星期日晚自習開始至星期五第八節(jié)課結(jié)束，為每周教學(xué)、學(xué)習時間。在此時間段，各學(xué)院原則上不組織與教學(xué)無關(guān)的活動。教學(xué)樓各教室都對學(xué)生開放。
2、一、二年級學(xué)生必須參加英語早讀，早讀場所為上午第一節(jié)課的上課教室。其他年級早讀可以在學(xué)生宿舍和校園其他室內(nèi)外場所進行。各班級要落實對早讀學(xué)生的考勤。
3、每周星期日至星期四的晚上，原則上學(xué)生必須到教室或圖書館自習;如有特殊情況學(xué)生只能留在宿舍，也必須以修習功課為主，不得從事與學(xué)習無關(guān)的其他活動。
4、學(xué)院要按照學(xué)生居住情況建立以老師牽頭，學(xué)生為主體的學(xué)生宿舍樓棟學(xué)風督查小組，負責本樓棟本院學(xué)生的晚自習情況檢查和紀律維護。
5、各學(xué)院每天都要安排學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任深入學(xué)生宿舍和教室，了解學(xué)生早晚自習情況，指導(dǎo)學(xué)風督查小組的工作，并做好工作記錄。
6、學(xué)院負責學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)每周到學(xué)生宿舍或教室2次以上，落實學(xué)生早晚自習和生活的各項安排和工作督查。
(三)完善學(xué)生身體鍛煉制度
1、各學(xué)院要積極創(chuàng)造條件，依靠學(xué)院團學(xué)會，建立學(xué)生早起鍛煉簽到制度，組織每一位學(xué)生每周至少有五天參與早起鍛煉，時間安排在20—30分鐘。
2、體育教研部要加強對大學(xué)生體育課程的教學(xué)管理，提高授課質(zhì)量，
建立科學(xué)的體育課程考核制度，使大學(xué)生體育課程切實取得實效。
3、各級團學(xué)組織和學(xué)生社團要充分利用周末和休息時間，組織豐富多彩、參與面廣、深受廣大學(xué)生喜愛和歡迎的文體活動，促進學(xué)生身體鍛煉，營造積極向上、健康活潑的校園風貌。
4、精心組織大學(xué)生田徑運動會。
(四)強化課堂管理制度
1、強化課堂考勤制度。學(xué)生班級由班委會組織課堂考勤，經(jīng)任課教師簽名，各班每星期要對課堂考勤情況進行匯總，并在班會上公布，每月將課堂缺勤情況匯總交給教務(wù)干事和輔導(dǎo)員老師;同時，任課教師要加強課堂管理，嚴格考勤制度，并定期將考勤記錄報學(xué)院;學(xué)院對于達到違紀處理條件的學(xué)生及時處理。學(xué)校學(xué)生會組織要堅持對全校進行課堂出勤、紀律的抽查和督查，定期公布結(jié)果，有力促進課堂管理。
2、嚴格執(zhí)行課程考核資格審查制度，有下列情形之一的，不得參加本門課程考核:(1)有習題作業(yè)的課程，學(xué)生缺交作業(yè)累計達全學(xué)期該課程作業(yè)總量的三分之一者;(2)有實驗課程，缺做該課程實驗四分之一或?qū)嶒灣煽儾患案裾?(3)一學(xué)期內(nèi)缺課累計超過該課程教學(xué)學(xué)時數(shù)的三分之一者。
3、嚴格課堂管理。教學(xué)區(qū)實施手機及網(wǎng)絡(luò)信號屏蔽制度，在上課時段，教學(xué)區(qū)手機及網(wǎng)絡(luò)信號關(guān)閉，只有在課間及休息時段開放。嚴查上課時玩手機、玩平板電腦、聽音樂、講小話、睡覺等行為，確保課堂秩序。嚴格按照《學(xué)生手冊》有關(guān)規(guī)定，加大對違反學(xué)習紀律學(xué)生的查處力度。
4、強化畢業(yè)班的考勤和考核管理。各學(xué)院要制訂相應(yīng)的詳細的畢業(yè)生考勤考核管理辦法，加強和嚴格畢業(yè)前資格審查制度，基礎(chǔ)理論課程不合格的不得進入畢業(yè)階段。強化畢業(yè)設(shè)計審查制度，加強導(dǎo)師資格審查及選題審查，推行畢業(yè)論文查重值，重復(fù)率超過80%的不合格，超過50%的推遲答辯。
(五)強化考紀考風制度
大力加強誠信教育和考風考紀教育，加強考試管理，對舞弊違紀學(xué)生
及時查處，對監(jiān)考不負責的教師要給予追究，并按《南華大學(xué)教學(xué)與教學(xué)管理事故認定和處理辦法》相應(yīng)條款處理。改進考試考核方法，加強過程考核，加強作業(yè)、課堂表現(xiàn)、期中考試等平時成績在課程考核中所占的比重。強調(diào)學(xué)生進課堂，減少投機性考試舞弊發(fā)生的概率。
(六)發(fā)揮班團組織在學(xué)風建設(shè)中的主體作用
1、各學(xué)院要加強對學(xué)生班委會、團支部的建設(shè)。要把責任心強、能力突出、學(xué)習成績優(yōu)秀、在學(xué)生中有較高威信的學(xué)生挑選出來擔任班級學(xué)生干部，加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)和教育，加強班級組織的班子建設(shè)，提高班委會、團支部的組織管理能力。
2、要大力開展以學(xué)風建設(shè)為主題的班級主題教育活動。各學(xué)院可根據(jù)學(xué)院實際情況，每兩周定期召開班會，大力開展學(xué)習心得、學(xué)習經(jīng)驗交流、研討會，幫助、引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握正確的學(xué)習方法。
3、在班級中開展“一幫一”、“結(jié)對子”、“興趣小組”、“科研小組”等學(xué)習互助活動，組織學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生積極幫助學(xué)習后進的學(xué)生，形成你追我趕、奮勇爭先的學(xué)習氛圍。
(七)全面推進學(xué)生科技創(chuàng)新活動和考研
1、積極鼓勵學(xué)生參加各類學(xué)科競賽和學(xué)生科研活動。各學(xué)院要根據(jù)自身學(xué)科特點，積極組織開展各類寓教于樂、富有吸引力的學(xué)科競賽和學(xué)生科研活動;要安排優(yōu)秀的專業(yè)老師擔任學(xué)生學(xué)科競賽和科研活動的指導(dǎo)，是學(xué)生在學(xué)科類活動中能夠增長本領(lǐng)，增強實踐能力，鞏固專業(yè)知識。
2、積極組織參加各級各類科技創(chuàng)新活動。各有關(guān)職能部門、各學(xué)院尤其要認真組織學(xué)生積極參加各級“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、數(shù)學(xué)建模競賽、臨床醫(yī)學(xué)技能競賽、結(jié)構(gòu)模型競賽等影響較大、層次較高的學(xué)科競賽活動，力爭前列。
3、大力引導(dǎo)學(xué)生考研。要從大學(xué)一、二年級開始，加強對學(xué)生考研教育。要積極組織開展考研經(jīng)驗交流會，數(shù)學(xué)、英語學(xué)習研討會等考研類活動，幫助學(xué)生打好考研基礎(chǔ)。要盡可能開放圖書館等場所自習室，為考研學(xué)生提供良好的學(xué)習環(huán)境。
四、保障措施
學(xué)風建設(shè)工作主要從三個方面進行，各部門、各單位要明確各自職責，認真抓好各項具體工作的落實。
(一)進一步加強課堂教學(xué)管理
大力加強教風建設(shè)，學(xué)校成立課堂教學(xué)督導(dǎo)組，深入課堂對學(xué)生到課情況、課堂紀律及教師教學(xué)狀況進行抽查。教務(wù)處牽頭，各院主管教學(xué)的副院長及教務(wù)干事具體落實，各院黨委書記或副書記和團委書記協(xié)助。任課老師將自己所授課程的學(xué)生出勤情況報所在學(xué)院教務(wù)干事，教務(wù)干事將情況匯總并經(jīng)主管教學(xué)的副院長簽字后報課堂教學(xué)督導(dǎo)組。對無故缺課的學(xué)生，學(xué)生工作部(處)將按照《學(xué)生手冊》規(guī)定進行嚴肅處理;任課老師有意隱瞞出勤情況的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由教務(wù)處報學(xué)校處理。
(二)進一步加強學(xué)生宿舍紀律管理
學(xué)校成立學(xué)生宿舍管理督導(dǎo)組，對學(xué)生自習紀律、就寢紀律進行定期檢查和不定期的抽查。學(xué)生工作部(處)牽頭，各學(xué)院學(xué)生工作室具體落實。各院學(xué)生班班主任、輔導(dǎo)員將所帶班級平時宿舍紀律情況報學(xué)生工作室，由學(xué)生工作室匯總并經(jīng)各院黨委書記或副書記簽字后報學(xué)生宿舍管理督導(dǎo)組。對違反學(xué)生，由學(xué)生工作部(處)按照有關(guān)管理規(guī)定進行處理;班主任、輔導(dǎo)員有意隱瞞情況的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由學(xué)生工作部(處)報學(xué)校處理。在嚴格管理的同時，學(xué)校將繼續(xù)深入開展學(xué)生文明宿舍創(chuàng)建活動(活動內(nèi)容見學(xué)生手冊)。
(三)進一步加強學(xué)生日常行為管理
學(xué)校成立校園精神文明督導(dǎo)組，對校園內(nèi)學(xué)生儀容儀表及男女交往失范等不良行為進行檢查，對不文明言行進行糾正。校團委牽頭。對違反紀律且屢教不改或妨礙檢查人員檢查的學(xué)生，學(xué)生工作部(處)將按有關(guān)規(guī)定給予處分。
五、考核與獎勵
(一)考核
1、教務(wù)處負責組織對老師、課堂以及教務(wù)系統(tǒng)教風、學(xué)風建設(shè)進行考核。學(xué)工部負責組織對學(xué)工系統(tǒng)學(xué)風建設(shè)進行考核。
3、學(xué)工部對各學(xué)院學(xué)風建設(shè)考核的主要方式：隨機抽查各學(xué)院早晚自習、早起鍛煉等情況;查看學(xué)院學(xué)風建設(shè)各項文字匯報材料及第一手工作記錄;學(xué)院學(xué)風建設(shè)各項指標相比較往年的進步情況以及其他學(xué)院的排名。
(二)加大學(xué)風建設(shè)數(shù)據(jù)在各類評先評優(yōu)中的指標權(quán)重
1、加強學(xué)風建設(shè)在各類評優(yōu)評先中的權(quán)重。將學(xué)生的舞弊率作為學(xué)院學(xué)風建設(shè)的核心指標，加大權(quán)重;學(xué)院考研率、英語四級通過率、課堂出勤率、早晚自習出勤率作為重要指標，直接影響學(xué)院各類評優(yōu)評先活動。
2、推行多樣化的考核，制訂各課程的課程考核管理辦法和規(guī)則及考試大綱，加強過程能力類考核的過程監(jiān)控機制和力度。
3、將大學(xué)英語四級通過率制定為學(xué)風類評先評優(yōu)的硬性指標。大學(xué)二年級及以上年級學(xué)生未過大學(xué)英語四級者，不得參與評先評優(yōu);大學(xué)二年級及以上年級英語四級統(tǒng)考未達到全校平均通過率的班級，不得參與年度各項班級評先評優(yōu)，大學(xué)二年級及以上年級學(xué)生英語四級通過率未達全校平均通過率的學(xué)院，不能評選為年度學(xué)風建設(shè)組織獎。
(三)獎勵
加大獎勵力度，學(xué)工部每年度在學(xué)院中組織評選學(xué)風建設(shè)優(yōu)秀組織獎、文明宿舍建設(shè)優(yōu)秀組織獎等集體獎勵，并予以相應(yīng)表彰。根據(jù)《學(xué)生手冊》有關(guān)規(guī)定，每年評選出先進班集體、先進分團委、先進團支部、文明宿舍等學(xué)風建設(shè)集體予以獎勵。
六、研究生處、船山學(xué)院參照本意見制定出具體的規(guī)定。
團課總結(jié)稿篇四
為了在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學(xué)校營造感恩老師的氛圍，校團委開展了“投之以桃，報之以李” 摯行謝師恩系列學(xué)生活動。
9月2日至9月6日，全校每個班級布置和出版了一期主題為“歌頌園丁，立志成才，共創(chuàng)文明”的黑板報，主要內(nèi)容包括：1、新學(xué)期，新氣象。2、教師——裝扮人類靈魂的工程師。3、從我做起——創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市。其中涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級。
“愛，讓講臺人生譜寫的更加精彩”演講比賽于9月8日在藝術(shù)樓多媒體教室如期舉行。高一年級的四位語文老師以及4位團總支老師擔任了本次活動的評委。來自邗高一年級的25名學(xué)生，xx一年級的9名學(xué)生以及3名剛到xx求學(xué)的xx預(yù)科班學(xué)生也參加了贊美教師節(jié)、頌揚教師精神的活動。其中高一（5）班xx，高一（10）班方逸菲同學(xué)榮獲比賽特等獎，預(yù)科（2）班的馬xx等五位同學(xué)分獲一等獎，高一（13）班吳xx等7位同學(xué)獲得二等獎，高一（13）班xx等11位同學(xué)獲得三等獎，高一（2）班劉等12位同學(xué)獲得優(yōu)秀獎。
9月6日至9月10日校團委還組織舉辦了教師節(jié)書法、繪畫大賽，其中收集作品兩百余件，評選出一批優(yōu)秀的書法和繪畫愛好者，字里行間都流露出了對教師的感恩之情。
9月10日 在校團委的統(tǒng)一組織和安排下，全校學(xué)生開展了向任課老師獻上一封信、一束花的活動。當天早上6點半，校門口聚集了一批手拿鮮花的學(xué)生，一束束凝聚著學(xué)生們感激之情的康乃馨送到了每一個教師的手上。老師們的辦公室在花兒的點綴下顯得更加的溫馨，老師們的心情在卡片的陪伴下更加的溫暖。當天，三個教學(xué)樓前分別布置了三塊寫滿學(xué)生和教師寄語的展板。展板上是學(xué)生們精心設(shè)計的禮物，每個班級都有選送作品，這些作品是xx班的同學(xué)們用了一個晚上的時間精心的布置上去的，他們用自己勤勞的雙手為xx中學(xué)的教師們獻上了自己最好的禮物。
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑，無論是在電子大屏幕上播出的教師愛崗敬業(yè)和學(xué)生尊師的典型，還是廣播臺制作的教師節(jié)特輯；無論是飽含敬意的黑板報和櫥窗，還是教學(xué)樓下精致的展板，xx中學(xué)的每一個角落都洋溢著節(jié)日的氣氛。盡管都是一些小小的行動，可帶給老師的是無限的欣慰。通過此次活動，xx的學(xué)生們走近了老師，了解了老師，理解了老師，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根，發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個教師節(jié)，生活中的每一天。
團課總結(jié)稿篇五
本次開展的是以“優(yōu)良學(xué)風，你我共同營造”為主題的團課。正值學(xué)風建設(shè)之時，所以各班級的學(xué)習氛圍，紀律情況都比較好。此次團課主要圍繞禮貌用語和文明衛(wèi)生展開。
我們國家自古以來就有“禮儀之邦，文明古國”的美稱，為了傳承民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習現(xiàn)代文明顯得格外重要，我們作為一個在校學(xué)生，時刻注意自己的一言一行，從一點一滴做起。
禮貌對于大家來說都不陌生，從小父母就教導(dǎo)我們做一個有禮貌的孩子，所謂禮貌，就是日常看見熟悉的人，特別是比我們年長的人都能夠主動用禮貌用語打招呼，比如：您好、請、謝謝、再見”等等，但這只是一個小層面，所以有很多班級在此基礎(chǔ)上進行了擴展，介紹了更多關(guān)于文明禮貌的具體表現(xiàn)等。
另外還有文明衛(wèi)生這一方面，美好的家園，校園需要有一個好的環(huán)境，這首先就得保證良好的衛(wèi)生。可是平日里看看我們周圍，依然存在大量的不文明現(xiàn)象、不衛(wèi)生行為，正是這些不好的因素，使本來美好的校園添上了些許污點，文明的學(xué)校由文明的學(xué)生營造，支撐文明學(xué)生的`是文明的行為?！靶袆儆谘浴?，讓我們用文明的言行構(gòu)造和諧的綠色校園。
本次團課時間由于接近運動會，有些同學(xué)前往操場進行運動會彩排，所以造成了個別班級同學(xué)缺少的情況，但這絲毫沒有影響到團課開展的質(zhì)量，各班依舊積極準備，積極討論，很用心也很充分，班內(nèi)氛圍很活躍。
有的班級采用了共同討論提意見的形式，讓同學(xué)們把對一件事情的意見或看法用自己的話寫到黑板上，展示給班級里的其他同學(xué)，供大家討論，既活躍了氣氛，也能夠讓同學(xué)們在討論過程中取長補短，學(xué)到很多知識，還有的班級充分利用了多媒體資源，精心制作了ppt，利用ppt開展此次主題團課，既方便又充分地體現(xiàn)了這次團課主題，開展的效果也很出色。
還有的班級雖然沒有多媒體，但是制作的板報卻很吸人眼球，很有創(chuàng)意并且更加烘托了此次的主題。
此次團課的開展極大地促進了我系學(xué)風的建設(shè)，促進了同學(xué)之間的交流，是一次成功的團課。
團課總結(jié)稿篇六
陽春三月，祖國大地春意處處，兩會如期召開。兩會喜訊似適人的春風，吹遍神州大地，走進__生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院師生的心田，兩會的進展和議案，成了我們最為關(guān)注的焦點之一。在院團委的正確指導(dǎo)下，生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“學(xué)兩會、談體會、促成長”系列活動正式開展起來，作為大學(xué)生，我們渴望領(lǐng)會兩會精神，將__校園建設(shè)的和諧美好。為此，我院組織學(xué)生開展了以“學(xué)習兩會精神，共建和諧校園”為主題的團日活動，現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：
“學(xué)習兩會精神，共建和諧校園”團日活動于年月日晚7：20在外語樓416教室正式開始，主持人簡明的介紹了兩會精神后，同學(xué)分紛紛各抒己見，分組討論了兩會的十大熱點問題，例如“大學(xué)生農(nóng)民工就業(yè)問題”、“高中文理分科問題”等，同學(xué)們積極發(fā)言，將團日活動推向高潮。
到會的男同學(xué)代表表演了“我的中國心”小合唱;由__同學(xué)表演的相聲“兩會與我”使現(xiàn)場氣氛輕松愉快;活動中，__同學(xué)表演了具有海南特色的舞蹈。
活動中，同學(xué)們通過今年的兩會精神，從不同角度重點對于大學(xué)生就業(yè)問題進行深入討論。大家從細小的立足點出發(fā)，探討了應(yīng)如何從自身做起，學(xué)習兩會、強校建設(shè)。討論會上同學(xué)們談?wù)摲e極，氣氛活躍，總結(jié)經(jīng)驗，交流思想，為今后生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的發(fā)展方向獻策。同學(xué)們的建議總結(jié)如下：
1.應(yīng)鼓勵大學(xué)生從基層做起，降低期望值，做到先就業(yè)、后擇業(yè)。
2.期望學(xué)校、院系改進方式方法，提高學(xué)生的修養(yǎng)和素質(zhì)，加強對于大學(xué)生的思想政治教育。
3.不僅要在就業(yè)工作上采取多方舉措，也可以根據(jù)社會發(fā)展進行教育教學(xué)改革，調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，因材施教，增加同學(xué)們實習、社會實踐機會，培養(yǎng)學(xué)生的綜合競爭力。
4.希望職業(yè)發(fā)展教育從大一開始抓起，學(xué)?？梢岳弥苓呌欣麠l件，通過組織學(xué)生到社會中實習、實踐等方式較早地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識和創(chuàng)新意識。
5.希望學(xué)校及院系能不斷對學(xué)生進行思想教育，例如開團活、上團課等。
通過本次團活，相信“學(xué)習兩會精神，共建和諧校園”的觀念已經(jīng)深入每個同學(xué)的心中。我們積極貫徹兩會精神，誓將建設(shè)和諧校園進行到底!作為當代的大學(xué)生，我們有責任和義務(wù)把兩會精神及建設(shè)和諧社會、和諧校園的思想宣傳給大家，用實際行動感染身邊的每一個人。爭做文明使者，共創(chuàng)文明美麗的校園，共展社會文明之風。我們將一如既往的發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，明確志向，奮力前進，做好各項工作，為建設(shè)和諧、強大的校園而不懈努力。
團課總結(jié)稿篇七
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩。這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要，因為，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子，從小被父母捧在手心呵護著，他們體會不到父母的辛苦，對親情淡漠，不懂得在接受別人愛的時候，應(yīng)該用實際行動去回報別人。因此，讓那個孩子心換一顆感恩之心非常重要。
讓孩子學(xué)會知恩，學(xué)會感恩，感激父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的幫助之恩，社會的關(guān)愛之恩。我班開展了一次以“感恩傳承你我，真情由心而生”為主題的團課。
新歡感恩，生活終究會充盈著美好。同學(xué)的幫助，學(xué)長學(xué)姐的關(guān)愛，師長的呵護，我們在校園里發(fā)現(xiàn)了許多溫暖，一顆感恩的心時刻澎湃著。我班精心準備了此次活動，內(nèi)容豐富多彩，在過程中每位同學(xué)的積極參與，產(chǎn)生心靈上的共鳴。
一、 感恩老師
二、 感恩父母
三、 感恩學(xué)長
四、 感恩朋友
通過此次活動，激發(fā)了學(xué)生的感恩之情，增強了感恩知識，讓學(xué)生了解了感恩的重要性和必要性，同時付諸行動，搜集有關(guān)感恩的故事、名言，動筆謝謝自己想感恩的人和事，畫一張“全家福”，讓學(xué)生明白對他人的幫助要時時懷有感激之心，一個人只有對身邊的所有心存感激才能創(chuàng)造美好未來。 通過這次團課我懂得了許多：
我們需要感激很多人：
羔羊跪乳、烏鴉反哺。動物尚知感恩，何況于人乎？古人說得好，施恩勿念，受恩莫忘，知恩圖報必大善也。愿大家常懷感恩之心，致力于營造親切、溫馨的氛圍，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。心存感恩，會讓水更綠，天更藍，陽光更燦爛，生活更加美好；心存感恩，人生就如同一朵盛開的薔薇，雖經(jīng)歷風吹雨打，鮮艷不再，只要你心存感恩，就可以體味到它的縷縷暗香。朋友人生路上多坎坷，留一份感恩在心底，你會發(fā)現(xiàn)世界如此美麗。
xx班
x年x月x日
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩。讓我系每一個同學(xué)學(xué)會知恩，學(xué)會感恩，感激父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的幫助之恩，社會的關(guān)愛之恩。我系開展了一次以“感恩的心”為主題的團課。
人活在這個世上，最重要的就是要懂得知恩圖報。我們作為一名大學(xué)生更得做到。我們現(xiàn)在還小，沒有能力賺錢養(yǎng)家，但是我們可以從現(xiàn)在開始，從各方面磨練自己，鍛煉自己，以后也能更好的回報身邊的人和社會，從小我們就被教育“滴水之恩當以涌泉想報”，然而隨著年齡的增長，我們好像變得更加“健忘”了，所以我們希望通過這次活動，重新喚起同學(xué)們內(nèi)心深處的感恩之心。
通過這次活動使學(xué)生認識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折；使同學(xué)們明白，理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力的；使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸；鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，迎接未來的挑戰(zhàn)。
通過本次團課，提醒同學(xué)們在感受豐富多彩的大學(xué)生活的同時，不
要忘記感恩我們的父母，他們才是我們的全部。
二〇一五年十一月二十二日
“感恩與回憶”主題團課總結(jié) 山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機工程系計控07班于2011/11/8下午5點30在主教樓405教室開展了以“感恩與回憶”為主題的團課。
常言說：父母的恩情似海深，是說它的深廣厚重，說它是黃河發(fā)源地的小溪更為貼切，那么若有若無， 若隱若現(xiàn)，源源不斷，清澈透明，平凡不起眼，只有當它流過八千里路云和月，流過一天一天的'日子，最后才能成其深、成其大。在我們的歲月河邊沿河行走 有了父母大愛的滋潤澆灌，我們才不感到孤單干渴。 許多人對父母的真正愛心，往往是產(chǎn)生在父母離開我們之時，望著那空空的病床，才更加真切地體會到，那徹徹底底地是我們的來處之所。沒有了父母，我們就像迷路的孩子找不到家，斷線的風箏在空中飄搖。父母是我們心的依靠和歸宿，有雨的日子是頭頂撐起的一吧傘，傷心的時候是為我們擦去淚花的手帕，對父母心存感恩之心，就是要換醒沉睡的良知讓沉睡的、麻木的、冷漠的人們學(xué)會感恩。
好像只有憑借那些幻覺般的，被我們脆弱的主觀承受力無限夸大的非難，我們才得以擁有熱淚盈眶的青春。青春，又是朦朧的睡蓮，搖曳著花季里有些迷惘和幻想的夢。
在歌舞升平的和平年代，青春在一代又一代人中老去，又在一代又一代人中成長。回望起來，不止華衣與愛情，不止學(xué)習與時尚，不止鮮血與革命，不止英雄與奉獻，不止奮斗與理想。
走過青春的年華里，我們或許失去了一種心情，收獲的是生命的重量。我們不只做三年的同學(xué)，而是一輩子的朋友。
本次團課開展的很成功，內(nèi)容雖簡單，但是它的表現(xiàn)恰到好處，ppt完美的展現(xiàn)出兩大主題，感動了在場觀眾。
計控07：賀瑞環(huán)
2011/11/8
團課總結(jié)稿篇八
一、活動背景：
為了豐富我班同學(xué)們的校園文化生活，發(fā)揚“團結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，拼搏進取，為國爭光”的國球精神。作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對有趣的大型活動必定會踴躍參與，全程投入，更何況是普及度高的國粹——乒乓球大賽。
二、活動目的：.
乒乓球是我國的國球，每個人對他多少有一些了解，同時每個人對乒乓球的喜愛程度也是可想而知的。所以舉辦這次活動可以的調(diào)動同法學(xué)們的積極性，積極參與活動，體會其中的樂趣。
三、活動時間：3月17號
四、活動地點：8.9號宿舍樓之間的乒乓球場
五、第一組織者：
六、參與人數(shù)： 2013063班32人
七、活動經(jīng)費：礦泉水+獎品=50元
八、活動流程：
1、17日中午的隊員準時道道比賽場地，比賽采用分組循環(huán)積分制，采用5局3勝制，每局11分。勝一局積2分，負一局積1分，棄權(quán)0分。
2、各參賽隊以抽簽方式分為男子(女子)a組甲隊、男子(女子)a組乙隊、男子(女子)b組甲隊、男子(女子)b組乙隊。
3、以男子a組為例，首先男子a組甲隊與男子a組乙隊分別勝出前兩名，然后采用單循環(huán)制決出a組一、二名，再與男子b組決出的一、二名爭取冠、亞、季軍。女子與男子相同。
4、比賽中以獲勝次數(shù)多者名次列前。如有兩個隊獲勝次數(shù)相等，則誰勝就誰名詞列前。如有兩個以上的隊次數(shù)相等，則根據(jù)他們之間比賽的勝負率(勝/負)來決定名次：首先計算次率，其次計算場率，再次計算局率，最后計算分率，直至算出全部名次為止。
5、運動員出場名單可自由排列，但出場順序為第一單打、第二單打、第三單打，依次類推。
6、各參賽隊員球拍自帶。
九、獎品設(shè)置：
冠軍：乒乓球拍一副;
亞軍：精美禮品一份;
季軍：精美筆記本一個。
十、總結(jié)：
本次活動取得了圓滿的成功，更重要的是增進了同學(xué)們之間的友誼，為大家提供了一個交流的平臺達到了預(yù)期的效果。
對于參加此次比賽的同學(xué)來說，通過本次比賽，激發(fā)了同學(xué)們對乒乓球的熱愛，豐富課余生活，不僅可以從中學(xué)到很多乒乓球的技巧，而且還挺高了同學(xué)們的乒乓球水平。
當然本次活動也有一些不足之處。以后應(yīng)該注意的地方還是存在的。首先要注意合理安排人員，保暖工作落實到個人，確保工作細致明確，出現(xiàn)問題是能夠得到及時有效的解決。其次要對活動做事先的預(yù)想，盡可能的考慮到比賽中可能會出現(xiàn)的情況這樣才能使比賽過程中出現(xiàn)狀況時能得到及時解決。
總的來說本次活動同學(xué)們的收獲比較大，同時同學(xué)們再比賽過程中充分體現(xiàn)出了積極參與，樂在其中的樂趣!這位我們后續(xù)的活動起到了很大的推動作用!
團課總結(jié)稿篇九
為全面提高團員意識，增強團員責任感，進一步強化大學(xué)生團員對共青團的基礎(chǔ)知識的.理解和掌握，提高團干部的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)知識，把我院廣大團員組建為一支作風優(yōu)良的青年隊伍，我院團總支積極響應(yīng)校團委的號召，于20xx年10-11月舉辦了經(jīng)濟與管理學(xué)院第五期團課培訓(xùn)學(xué)習活動。
在團課培訓(xùn)期間，本院團總支組織團員觀看了愛國主義電影。在觀看《太行山上》之后，團員們重溫了那段歷史，深刻地感受到了革命先烈拋頭顱、灑熱血，為中國的和平解放事業(yè)不惜犧牲一切的抗戰(zhàn)精神。作為處在和平年代的青年人，我們不能忘記那段腥風血雨的歲月，應(yīng)該永遠緬懷那些千千萬萬不留姓名卻前赴后繼為民族解放事業(yè)獻身捐軀的革命先烈。那段抗戰(zhàn)史是中華民族永遠的豐碑，是民族之魂!團總支嚴格要求本次團課紀律，各團小組認真考勤。對于無故不參加團課培訓(xùn)或?qū)W習期間紀律散漫、遲到、早退、曠課嚴重的，不頒發(fā)結(jié)業(yè)證，并酌情給予團內(nèi)扣分。
本期團課的意義在于以下幾點：
一、學(xué)員對團的知識有了基本全面的了解作為一名共青團員，首先應(yīng)該知道自己身處一個什么樣的組織中。幾位老師在講課過程中都介紹了有關(guān)團史團情方面的相關(guān)知識以及團的基本工作方法，介紹并穿插一些新聞時政，很好地引導(dǎo)了學(xué)員們對團知識的強化學(xué)習，提高了大家的思想覺悟，使學(xué)員們認識了共青團的性質(zhì)和任務(wù)，明確了自己的權(quán)利和義務(wù)，增強了團員意識，全面提高了思想政治素質(zhì)，為以后在工作中自覺發(fā)揮自身的模范帶頭作用打下了良好的基礎(chǔ)。
二、提高了團員意識，充分發(fā)揮團組織作用 中國共青團是在中國共產(chǎn)黨及其三代領(lǐng)導(dǎo)集體的關(guān)懷下發(fā)展的。中國共產(chǎn)主義青年團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為行動指南，解放思想，實事求是，與時俱進，團結(jié)全國各族青年，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。作為一名團學(xué)干部，應(yīng)該時刻謹記：凡事要從實際出發(fā)，踏踏實實做好身邊的每一件事，而不能一味的好高騖遠、急功近利。全面提高自己的個人素質(zhì)，真正發(fā)揮團學(xué)干部的主體性和先進性，與時俱進，開拓創(chuàng)新，竭誠為大家服務(wù)。要在學(xué)習與工作中充分顯現(xiàn)作為學(xué)生干部不怕苦不怕累的精神，發(fā)揚吃苦在前享受在后的品質(zhì)。
進一步提高團組織的服務(wù)能力、凝聚能力、學(xué)習能力、合作能力，不斷提高團的工作水平。大家在此次團課中受益匪淺，在思想與行動上得到了進一步的統(tǒng)一。
三、提高了團課學(xué)員的素質(zhì)首先，提高了學(xué)員們的政治思想素質(zhì)。要有堅定的政治原則,主要是指政治觀點和政治立場，落實到具體工作則表現(xiàn)為日常的言行和面對重大政治問題的立場。知識素質(zhì)包括思想理論知識、專業(yè)知識和其他輔助知識。
四、化解人際沖突增強人際吸引與合作為了順利的開展工作，每個人都需要建立友好的人際關(guān)系網(wǎng)。一方面，加強同校內(nèi)其他組織、個人的聯(lián)系，經(jīng)常溝通、交流，攜手創(chuàng)建我校的校園文化，創(chuàng)建良好的校風、學(xué)風。另一方面，要同周邊各高校的學(xué)生組織建立良好的關(guān)系，加強工作中的往來，認真學(xué)習他們的工作經(jīng)驗，并結(jié)合我們高校的實際情況，創(chuàng)立適合我們校情的工作方式和活動項目，團結(jié)大家的力量以求得更好的發(fā)展。
五、提高了學(xué)生干部素質(zhì)教育本期團課學(xué)員中有大批新生團干部，在本期團課結(jié)束后，均表示受益匪淺。使廣大團干部了解到自身應(yīng)具備的基本素質(zhì)、道德素質(zhì)、人際關(guān)系工作方法等，對其將來的工作及其他發(fā)面起到了指明燈的作用。
團員干部應(yīng)具有敏銳的政治素質(zhì)、堅定的立場和追求進步的堅韌精神，有大公無私、知恩圖報和先人后己的精神品質(zhì)，有孜孜不倦的求真精神;并且擔負著無形的表率責任，應(yīng)注重自身的全面發(fā)展，注重自我人生規(guī)劃和自己各方面能力的培養(yǎng);在日常學(xué)習生活中有創(chuàng)新，講求效率;在人際關(guān)系中要學(xué)會適應(yīng)周圍的環(huán)境與別人。包括學(xué)生干部在內(nèi)的所有團員都應(yīng)該對自己的四年學(xué)習目標做一個合理可行的規(guī)劃，分析自身現(xiàn)狀，包括知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)愛好、業(yè)余愛好及生活理想等，以便更好地規(guī)劃自己的大學(xué)生活，探尋出實現(xiàn)自身目標的有效途徑和方法。
此次團課通過同學(xué)們在活動中的有效互動，真正的拉近了彼此間的距離，對我院的院風建設(shè)起到極大的促進作用，一定程度上培養(yǎng)了同學(xué)們學(xué)習上互勉，生活上互愛的積極性。我院同學(xué)將團結(jié)一心，打造一個快樂溫馨，朝氣蓬勃，永不言敗的學(xué)院。
本次團課與前期團課相比在授課形式上更加豐富，內(nèi)容上更加充實，準備工作更加充分，較上一次取得了更好的效果。但是其中還有很多不足之處，例如在組織方面還有很多欠缺，由于人員的限制，實踐教育方面稍有些單調(diào)。在下一次團課培訓(xùn)中，我們將更加努力，盡最大可能努力完善，使我們的團課培訓(xùn)工作做的更好，是廣大團員獲得更多的收獲。
團課總結(jié)稿篇十
一、活動主題
團結(jié)互助，溝通交流
二、活動背景
系每年組織每班級召開一次心理團課，今年系選在了軟件1131班，為了加強班級同學(xué)的團結(jié)意識，并且促進全班同學(xué)的同學(xué)感情，為是其在今后兩年里能夠和諧相處，建立一個團結(jié)互助，抱成一團的優(yōu)秀的軟件1131班。
三、活動名稱
在和諧團結(jié)的班級環(huán)境下快樂成長、學(xué)習、生活。
四、活動安排
1、時間：20xx年x月x日20：00——21：00
2、地點：2a415
3、參加人員：系輔導(dǎo)員、班主任、各實習老師、同學(xué)
五、活動流程
（一）熱身運動
全班同學(xué)起立，大家圍成一個圈，手拉手根據(jù)心理保健員的知識來完成一系列動作。是為了讓團課有個后月的開始。
（二）欣賞歌曲
由帶動同學(xué)帶來單曲《一千年以后》，帶動大家一起唱歌，使大家知道怎樣去隨著別人的節(jié)拍來，去一起表現(xiàn)班級的團結(jié)氣氛，把團課推上一個小高潮。
（三）撕紙活動
第一次請幾位現(xiàn)場觀眾上臺，閉上眼睛，也不準說話，每人發(fā)一張紙（大小，形狀都相同）按照心理保健員的話去做。
在每人發(fā)張紙（大小，形狀都相同）這次觀眾可以睜眼，也可以提出你想問的關(guān)于此次活動的問題，然后重復(fù)上次的步驟。
（四）大象老虎老鼠
大象吃老虎、老虎吃老鼠、老鼠吃大象。
兩隊人分別出一種動物，如果構(gòu)成被吃的關(guān)系，則被吃的'那隊就輸了。
要求說出動物名字的時候，要模仿動物的樣子：
大象：左手向前平舉，拇指向上，右手從左手腋下穿過捏住自己的鼻子；
老虎：要雙腳前后交叉，雙手在臉側(cè)作出彎曲的姿勢；
老鼠：雙腳并攏彎曲，雙手放在臉側(cè)，四指和拇指相碰。
由楊老師帶領(lǐng)大家一起作的一個增加大家集體默契的一個有趣的游戲，老師同學(xué)都參與進來讓我們師生互動，一起度過那美好的快樂時光。
（五）同舟共濟
準備幾張報紙，然后同學(xué)們分成幾組，計算大家一起站在報紙上一些時間，時間多著為獲勝一組。
（六）心理情景劇
感人的劇情，深情的表演感染了班上的同學(xué)，讓他們明白父母的愛子之心，讓他們體會父母的辛苦與不甘。
（七）真心英雄合唱
全班起立唱我們自己選的，可以激起大家的昂揚斗志的歌《真心英雄》，就像歌詞唱的一樣，我們心中都有一個夢，我們要為了我們的夢去追求，也要把握生命中的每一分鐘，不經(jīng)歷風雨怎們見彩虹，陽光總在風雨后，我們回一直風雨兼程的走下去。
六、活動總結(jié)
通過這次團課我們班同學(xué)表現(xiàn)團結(jié)精神是值得慶幸的，尤其是那《同舟共濟》足可以表現(xiàn)我們班同學(xué)的團結(jié)，雖然女生摔的很慘，但我從她們的笑容中看到了他們的快樂，還有那撕紙活動老師都參與了進來氣氛很融洽。那個心理情景劇給大家的映象很深刻，并當場問了我們班同學(xué)問題。還有楊老師給大家?guī)淼拇笙蟆だ匣ⅰだ鲜蟮挠螒蚋菍F課推向了高潮。系里的團課到我們班開展我們班同學(xué)心理壓力很大，但我們經(jīng)受得住考驗完成了系部的任務(wù)，也謝謝楊老師把團課帶到我們班開展，使我們班更加團結(jié)，更加有活力更加有信心。就像最后的那首《真心英雄》一樣，讓我們從此與眾不同，陽光總在風雨后。
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團課總結(jié)稿篇十一
很榮幸，這次能夠參加黨校舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習，同時我也十分珍惜寶貴的學(xué)習機會。在學(xué)習期間，我始終抱著認真的態(tài)度參加每一次學(xué)習和小組討論，悉心聆聽了黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩報告，同時對于如何成為一名合格的黨員也有了一定了解。盡管一段時間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。以下是我這次黨課學(xué)習心得的幾點總結(jié)：
一，通過這次學(xué)習培訓(xùn)，我認識到以前對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習和認識是停留在表面的學(xué)習，知其然不知其所以然。通過系統(tǒng)的學(xué)習，使我明確了解到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
二，這次學(xué)習培訓(xùn)，使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的了解。正確的入黨動機，是正確行動的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經(jīng)受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現(xiàn)實意義。此外，這次學(xué)習還使我認識到端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準我加入中國共產(chǎn)黨，我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動機，努力實踐全心全意為人民服務(wù)，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學(xué)習和社會生活中起先鋒模范作用，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。
三，這次學(xué)習培訓(xùn)，使我十分地堅定了入黨的信心和決心。今天，我們國家正處于改革的關(guān)鍵時期，中國在面臨巨大發(fā)展機遇的同時，又面臨者巨大的挑戰(zhàn)。在這個歷史時期，更凸現(xiàn)堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性。中國共產(chǎn)黨誕生八十多年的全部歷史證明，只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能肩負起民族的希望，才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民把歷史推向前進。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國;沒有共產(chǎn)黨就不能發(fā)展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。作為一名積極要求進步的青年大學(xué)生，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業(yè)的無限熱愛投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會實踐中去，在建設(shè)中國社會主義事業(yè)的廣闊舞臺上展現(xiàn)自己的人生價值，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的成績。
首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結(jié)周圍的人，帶動他們一起來學(xué)習，努力早日加入共產(chǎn)黨。
團課總結(jié)稿篇十二
團支部于____年__月_日____在___召開團課。這次團課在全體同學(xué)的共同努力下取得圓滿成功。主要表現(xiàn)在一下幾個方面：
一、服裝統(tǒng)一
經(jīng)過大力宣傳，同學(xué)們深刻認識到此次團課的重要性。大家積極參與，統(tǒng)一穿著校服。有些把校服忘記在家里的同學(xué)，積極向別的班級的同學(xué)借來。團課召開中呈現(xiàn)出一種整齊有秩序的場面。
二、板報新穎，緊貼主題
緊扣“勵志青春共享成長”的主題，由班級專門組成的‘文藝組’創(chuàng)作了本次板報，板報上有開滿紫色花的樹，被風吹拂著，花瓣散落漫天。有一個年輕的身影，在樹下眺望遠方，那是青春的眺望。中間由八個大字“勵志青春，共享成長”以及一顆填滿成長道路上必備的因素(希望、執(zhí)著、自信、勤奮…)的一顆心。整體給人一種積極向上的感覺。
三、內(nèi)容充實，條理清晰
團課開頭給大家講述了團課的目的，傳達了校領(lǐng)導(dǎo)以及社會各界對青年人的希望。接下來給大家解釋了團課主題的題面意思以及深刻的內(nèi)在含義，使同學(xué)們更加理解今天的主題。在同學(xué)們理解主題的前提下，用以往幾年大家熟悉的“中國十大杰出青年”的例子作為資料給大家介紹，起到模范作用。在同學(xué)們對這些模范起到敬佩的的時候，講述了幾個哲理小故事，讓同學(xué)們自己從中總結(jié)出成長道路上應(yīng)該具備的因素。然后由班級的兩位同學(xué)為大家?guī)硪皇子嘘P(guān)青春的歌曲。團課的最后對各位同學(xué)寄予深深的祝福和希望。
四、氣氛活躍
整堂團課處于輕松積極、積極且不亂的氣氛當中。開始的講解中，同學(xué)們認真聆聽。互動環(huán)節(jié)，達到了整堂團課的高 潮部分，同學(xué)們開動腦筋，認真思考，個個問題回答的精準，總結(jié)出了成長道路上應(yīng)該具備的因素。最后在同學(xué)演唱歌曲的時候更是引來了陣陣掌聲。之所以有這樣活躍的氣氛正是由于每個同學(xué)的積極配合。
五、參與度廣，質(zhì)量高
這次團課召開之前大家積極報名參與本次團課的召開。寫字好，美術(shù)好的同學(xué)積極要求參加板報的創(chuàng)作。由于這次團課的非同尋常，需要有錄像以及照相人員，同學(xué)們主動練習各種技巧，爭取把畫面做的。最后有一個演唱有關(guān)青春的歌曲，表演的同學(xué)更是刻苦練習，多次彩排，在團課中表現(xiàn)出了她們的水平。
在這次團課取得圓滿成功的同時，我們也清醒認識到亮點不足：一、二、這些應(yīng)在以后的團課中注意克服。
我們深信，本次團課的成功經(jīng)驗一定能成為把以后團課越變越好的重要基礎(chǔ)，表現(xiàn)積極主動的同學(xué)一定會在團課中收獲碩果，收獲希望!
團課總結(jié)稿篇十三
1.學(xué)風建設(shè)方面
學(xué)風建設(shè)是班級建設(shè)的重中之重，學(xué)風是一個班級的靈魂，良好的學(xué)風是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。加強班級學(xué)風建設(shè)首先要有一支過硬的班級干部隊伍，要選拔思想品質(zhì)好、學(xué)習成績好、有奉獻精神的同學(xué)擔任干部。班干部作為班級學(xué)風建設(shè)的主要組織者，要樹立責任意識，端正服務(wù)意識，自學(xué)成為班級學(xué)風建設(shè)師生互動的紐帶和橋梁。其次，要在班內(nèi)營造良好的學(xué)習氛圍，成立班內(nèi)的學(xué)習小組，“互幫、互助、互教、互學(xué)”，對于班內(nèi)一些學(xué)習有困難的同學(xué)，應(yīng)積極組織學(xué)習成績好的同學(xué)對其進行輔導(dǎo)，實現(xiàn)全班同學(xué)的共同努力、共同進步。同時要抓好班級的課堂考勤工作，對于愛曠課的同學(xué)應(yīng)及時督促其去上課，必要時要向班主任及時匯報。良好的學(xué)風建設(shè)還要有一系列相關(guān)活動作保證，班委會應(yīng)積極組織策劃與學(xué)習相關(guān)的活動，班級競賽、學(xué)習經(jīng)驗交流會、englishparty等都是很好選擇。加強班級學(xué)風建設(shè)項目的措施還有很多，因班而異，不同班級間可以相互交流，相互借鑒。
2.班風建設(shè)方面
一個班級班風的好壞直接關(guān)系到班級建設(shè)、個人發(fā)展的好壞，是整個班級建設(shè)的“奠基石”。優(yōu)良的班風，是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為，對鞏固和發(fā)展班集體起著舉足輕重的作用。良好班風的形成需要作好以下幾個方面的工作：首先要抓好集體輿論，強化集體觀念，培養(yǎng)同學(xué)們對集體的自豪感和責任感。
其次，要確定明確的班級奮斗目標，班級目標是班風建設(shè)的一大支柱和主要導(dǎo)向，要得到全班同學(xué)的認同和支持，目標一旦確定，就要使之成為全班同學(xué)的自學(xué)行為、努力的方向和工作的目標。
第三，要實現(xiàn)班風建設(shè)的制度化和科學(xué)化，以校規(guī)、校紀為保障，使班風的形成有規(guī)可循，有章可依。同時要注意班風建設(shè)必須圍繞學(xué)風進行，班風建設(shè)的成敗首先體現(xiàn)在學(xué)風上。第四，良好班風的形成要依托于班級組織的各項活動，豐富的活動能夠鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新能力和實踐能力，能夠增強班級的凝聚力和同學(xué)們的集體榮譽感和自豪感。
班級建設(shè)是否成功，很大程度上取決于一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍作為學(xué)生骨干，肩負著帶動班級的管理，影響班級風氣沿著好的方向發(fā)展的重大責任。我們的學(xué)生干部，要充分發(fā)揮自身的表率作用，提高自身素質(zhì)，歷練工作能力，努力成為學(xué)校和老師的得力助手，學(xué)生和老師之間的橋梁。
二、班干部在班級建設(shè)中的作用問題
班干部是班集體的中堅、班集體建設(shè)的核心，輔導(dǎo)員的得力助手。班級建設(shè)得好不好，與班干部在班級建設(shè)中的作用發(fā)揮得怎么樣直接相關(guān)。概括地說，班干部在班級建設(shè)中的作用包括骨干作用、引領(lǐng)作用和橋梁紐帶作用：
1.班干部的骨干作用
從學(xué)生素質(zhì)上看，骨干都是班級里的班長、支部書記、班委會、團支部干部、共青團員等，這些學(xué)生干部和骨干是大家推薦選拔出來或是競爭上崗的，他們素質(zhì)較高、能力較強、為人誠實、樂于奉獻，在各個方面能起模范帶頭作用，他們的一言一行，在同學(xué)中都有一定的影響力和號召力;從工作優(yōu)勢看，他們是同學(xué)的一份子，與其他學(xué)生朝夕相處，起點相同，身份一致，同學(xué)之間放得開，談得來，心相通，彼此之間能敞開心扉，傾訴真情，老師了解不到情況，他們能夠了解到，老師想不到的事情，他們想得到，輔導(dǎo)員解決不了的思想問題，通過他們可能能夠得到圓滿解決，所以說一支過硬的學(xué)生干部隊伍，可以讓班級工作如虎添翼，事半功倍。
2.班干部的引領(lǐng)作用
一個優(yōu)秀的班干團隊還必須能夠起到引領(lǐng)廣大同學(xué)一起進步的作用，因此這就需要班干部們不僅要自身學(xué)習好、素質(zhì)高，而且必須有能夠幫助他人、服務(wù)他人的精神、有與他人交流、影響他人行為的能力，這些都構(gòu)成了班干部的基本素養(yǎng)。
3.班干部的橋梁紐帶作用
班干部是老師和同學(xué)之間的橋梁，他們能代表老師及時地向?qū)W生傳達信息，又能及時地向老師反映同學(xué)中發(fā)生的一些情況。
班干部如何發(fā)揮好自身的作用?應(yīng)該從以下四個方面入手：
1.班級建設(shè)中的支持者
班干部首先應(yīng)該是班級建設(shè)的支持者，每個學(xué)校的班風學(xué)風不僅事關(guān)學(xué)校的生存與發(fā)展，同樣它對每個個體的成長也起著至關(guān)重要的作用，因此作為班干部首先必須站在一定的高度來理解并擁護學(xué)校的各項方針政策，支持班級建設(shè)中的各項措施的實施。
2.班級建設(shè)中的開拓者
為了培養(yǎng)一個有創(chuàng)造能力的個體，便需要一個有創(chuàng)造性的環(huán)境，所以，在進行班級建設(shè)時，不能不顧及創(chuàng)新性這一問題。簡而言之：班級建設(shè)不能流于呆板形式，缺乏變化，否則會產(chǎn)生“有怎么樣的環(huán)境，就有怎么樣的學(xué)生”，使學(xué)生的思想缺乏創(chuàng)新。因此，作為21世紀新時期的班干部，理應(yīng)承擔起新時期班風學(xué)風建設(shè)中的開拓者角色，不斷地變革、不斷地創(chuàng)新。
3.班級建設(shè)中的協(xié)調(diào)者
優(yōu)良學(xué)風的建設(shè)需要全校師生員工的共同努力，而班干部是架設(shè)在廣大同學(xué)與老師之間的一座橋梁。因此，班干部要真正地起到這個橋梁與紐帶作用，就必須正確給自己以定位，在學(xué)風建設(shè)這個系統(tǒng)工程里，班干部對下要極力做好“傳、幫、帶”的工作，對上更要做主動溝通與聯(lián)系的工作，及時反映并處理廣大同學(xué)學(xué)習中存在的問題，主動協(xié)調(diào)校方、老師與學(xué)生之間的關(guān)系，共同促進優(yōu)良學(xué)風的形成。
4.班級建設(shè)中的領(lǐng)跑者
一個良好學(xué)習風氣的養(yǎng)成要靠每一個人的努力，而每個人的行為都在潛移默化地影響著每個宿舍和班級風氣的形成。因此，作為一名合格的班干部，他應(yīng)該是以自己優(yōu)良的品行、優(yōu)秀的成績、良好的學(xué)習方式來引導(dǎo)周圍同學(xué)共同進步的良好表率，從小處著手、以點帶面，逐步擴大其影響。
三、先進、模范在班級建設(shè)中的作用
1.“帶”字當頭，做踐行的模范
(四能夠)能夠帶動學(xué)習 ;能夠引領(lǐng)思想;能夠傳遞文明;能夠管理班級實踐鍛煉是大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒作用的重要載體,也是檢驗其是否能保持先進性的重要途徑。每一位學(xué)生黨員應(yīng)該努力踐行自己對組織的承諾，在各方面起帶頭作用。
讓優(yōu)秀學(xué)生黨員擔任班級學(xué)生干部或是擔任低年級的助理班主任和聯(lián)系人等工作，通過對所負責班級工作的開展，一方面可以開展優(yōu)良學(xué)風班的創(chuàng)建工作，同時能夠隨時了解事關(guān)學(xué)生學(xué)習、生活、心理等各方面問題，并主動地向?qū)W校相關(guān)職能部門反映,爭取得到解決和落實。
2.“樹”字為先，做自身和諧的模范
(四在)在學(xué)習上是標兵;在生活中是模范;在身心上要健康;在工作上是榜樣
變著自己的思想意識和價值觀念。
3.“幫”字為堅，做服務(wù)的模范
總的來說班風為學(xué)風服務(wù);學(xué)風能夠很好的體現(xiàn)班風，我們只有將兩者很好的結(jié)合起來，我們才會將我們班建設(shè)得更加美好。同時我覺得，作為班主任或者中職教師，一定要學(xué)會用“望遠鏡”去看我們的學(xué)生。最后我相信，只要我們一起努力，下功夫，也就一定能把我們的班集體建設(shè)成為和諧、文明、積極向上的班級。
團課總結(jié)稿篇十四
首先，我學(xué)會了如何做一名合格的大學(xué)生，如何在未來的生活中，鍛煉自己，完善自己。大學(xué)生活，不但要學(xué)習知識，掌握適應(yīng)社會的技能，更重要的的是要注重自己的素質(zhì)修養(yǎng)，換言之，就是要注重自己的思想道德的修養(yǎng)。積極做一名有理想，有道德，有文化，有紀律，在德智體美勞各方面優(yōu)秀的大學(xué)。學(xué)風是學(xué)生集體或個人在學(xué)習過程中表現(xiàn)出來的，帶有普遍性、傾向性、穩(wěn)定性的態(tài)度、行為和作風。學(xué)風是校風的核心，是校風的標志。優(yōu)良學(xué)風是學(xué)校的寶貴精神財富，是學(xué)生全面發(fā)展的保證，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基礎(chǔ)。加強學(xué)風建設(shè)既是學(xué)校教學(xué)管理的主要任務(wù)，也是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。因此，在學(xué)風建設(shè)中，我們要堅持形成共識抓思想，健全制度抓管理，營造氛圍抓班風，依靠隊伍抓落實，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
一、形成共識抓思想：
加強學(xué)風建設(shè)的基礎(chǔ)
目前，學(xué)風的主流是好的，學(xué)生中刻苦勤奮的是絕大多數(shù)，他們深知學(xué)習的重要，懂得時間的寶貴，具有自強不息、奮發(fā)進取的精神，其中涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習標兵。但是，近年來在學(xué)風方面也確實存在一些不容忽視的問題。由于受應(yīng)試教育的束縛和社會不良風氣的影響，一些學(xué)生學(xué)習目的不明確，不會自主學(xué)習，表現(xiàn)為心氣浮躁、急功近利的學(xué)習態(tài)度，為應(yīng)試而學(xué)、為升學(xué)而學(xué)、為分數(shù)而學(xué)，把學(xué)習作為一種“敲門磚”的現(xiàn)象很普遍，因而一旦考上大學(xué)的目標實現(xiàn)后，就會在理想的真空中迷失自己。在中小學(xué)階段，由于成長的每一步都是由老師或家長為他們作的選擇，因此大學(xué)生中缺乏自我設(shè)計、自我規(guī)劃能力，大學(xué)學(xué)習動力不足的現(xiàn)象并不鮮見。在現(xiàn)實生活中，有相當一部分人由于沒有樹立終身學(xué)習的思想，沒有把學(xué)習作為一種興趣愛好，讓學(xué)習成為一種生活習慣，成為生命的組成部分，因而一旦大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位后就不再學(xué)習、不思進取，這不利于民族素質(zhì)的提高和學(xué)習型社會的建設(shè)。學(xué)風中反映出來的問題，并不是孤立的現(xiàn)象，既有社會影響，也有學(xué)校原因;既有常規(guī)因素，也有社會轉(zhuǎn)型和教育改革進程中的不利影響;既有教師、管理者的因素，也有學(xué)生自身的原因，是多種因素的綜合。
針對學(xué)風中存在的問題，我們要在教師和學(xué)生中開展學(xué)風問題的專題學(xué)習和討論，明確意義，統(tǒng)一思想，形成共識。要明確學(xué)風建設(shè)是堅持以教學(xué)為中心的內(nèi)在要求。教學(xué)是學(xué)校工作的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，是學(xué)校育人的主要形式。學(xué)校的主要工作是教學(xué)，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，知識要靠學(xué)習才能獲得，學(xué)習效果要以良好的學(xué)風作為依托。要明確學(xué)風建設(shè)是提高教育質(zhì)量的重要內(nèi)容。教育質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命，提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。學(xué)風與教育質(zhì)量密切相關(guān)，優(yōu)良的學(xué)風是教育質(zhì)量的重要體現(xiàn)，也是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的基本保證。促進人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要是衡量教育質(zhì)量的根本標準。
在統(tǒng)一思想認識的基礎(chǔ)上，我們要堅持以社會主義核心價值體系教育為主線，以世界觀、人生觀與價值觀教育和組織紀律教育為重點，加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，幫助他們端正學(xué)習態(tài)度，增強責任感、使命感以及紀律觀念和自我約束能力，樹立正確的價值取向，為優(yōu)良學(xué)風的形成奠定思想基礎(chǔ)。
二、健全制度抓管理：
加強學(xué)風建設(shè)的保障
深化教學(xué)改革是教學(xué)管理的重點，也是加強學(xué)風建設(shè)的動力。我們要根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(__-20__年)》(以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》)的要求，深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，要注重學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，因材施教[1]，為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)揮其學(xué)習主動性的環(huán)境和條件。
優(yōu)良學(xué)風的形成是和教學(xué)管理緊密聯(lián)系的。要健全和完善教學(xué)管理的各項規(guī)章制度，做到管理有章法，對照有標準，評估有依據(jù)，使教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。在建立健全規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，要堅持從嚴治教，強化管理。
加強學(xué)校常規(guī)管理。學(xué)校常規(guī)體系包括制訂學(xué)習計劃、預(yù)習、聽課、作業(yè)、復(fù)習、小結(jié)、學(xué)習資料積累、學(xué)習管理等各個環(huán)節(jié)構(gòu)成的綜合系列。為此，教師在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生進行系統(tǒng)的、嚴格的、有序的、反復(fù)的訓(xùn)練，提出各個環(huán)節(jié)的目標要求，指導(dǎo)各個環(huán)節(jié)的學(xué)習方法，使學(xué)生逐步養(yǎng)成按常規(guī)自覺學(xué)習、主動學(xué)習、科學(xué)學(xué)習的良好習慣。
加強考風考紀管理?？荚嚬ぷ魇菍W(xué)校教學(xué)管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)?？硷L的好壞，是衡量學(xué)校辦學(xué)水平、管理水平、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的重要標志，是校風、學(xué)風的集中反映。在考試工作中要強調(diào)“四嚴格”，即嚴格考試要求，嚴格考場紀律，嚴格巡考檢查，嚴格評分標準。對個別考試作弊的學(xué)生要從嚴懲處，增強透明度，擴大教育面，充分發(fā)揮校規(guī)校紀對學(xué)風建設(shè)的強化和導(dǎo)向作用。
加強學(xué)習環(huán)境管理。環(huán)境是人們工作、學(xué)習、生活的必要條件。學(xué)校作為促進學(xué)生投身學(xué)習的一種環(huán)境，其力量是具有決定性意義的。每所學(xué)校都有一種與眾不同的獨特文化，是學(xué)生從學(xué)校生活的幾乎每個方面獲得的難以言傳的信息和感受。[2]良好的學(xué)習環(huán)境可以陶冶學(xué)生的情感，凈化學(xué)生的心靈，對正常教學(xué)秩序和建設(shè)優(yōu)良學(xué)風有著直接的影響。典雅的建筑設(shè)施，合理的校園布局，優(yōu)美的校園環(huán)境，這些豐富的靜態(tài)文化都可以使學(xué)生不知不覺、自然而然地受到熏陶、暗示、感染、啟迪，能給學(xué)生的學(xué)習生活帶來無窮的樂趣，豐富學(xué)習生活，消除學(xué)習疲勞，有益身心健康。因此，要努力改善學(xué)生的學(xué)習、生活環(huán)境，搞好校園景點的規(guī)劃設(shè)計和建造以及校園的美化、綠化和凈化工作;要適時添置圖書資料和教學(xué)設(shè)備，提高人均占有量。通過加大投入、完善設(shè)施、美化環(huán)境，為學(xué)風建設(shè)提供物質(zhì)保障，營造良好環(huán)境。
三、營造氛圍抓班風：
加強學(xué)風建設(shè)的重點
度、行為水平?jīng)Q定。班集體狀況對每一個學(xué)生的影響很大，如果一個班級組織渙散，課堂紀律松弛，大部分學(xué)生沒有正確的學(xué)習目的，學(xué)習上不刻苦、不鉆研，班級缺少奮發(fā)向上、不甘落后的學(xué)習氣氛，得過且過混日子，這樣的班級是不可能獲得優(yōu)異的學(xué)習成績的。因此，培養(yǎng)良好班風是加強學(xué)風建設(shè)的重要條件。
班風受輿論調(diào)節(jié)，班級輿論是班級用情緒、言論、行為等方式表達出來的多數(shù)人的意志或價值觀。培養(yǎng)學(xué)生良好品德、健康人格是教育的基本職責。教師的重要職責就是代表社會對學(xué)生進行價值引導(dǎo)。學(xué)生作為不成熟的、發(fā)展中的人，他們自身具有接受教育和引導(dǎo)的需要。因此，在班級管理中，班主任和科任老師要注重培育積極的班級輿論，用社會主義核心價值觀引導(dǎo)學(xué)生，促進優(yōu)良班風、學(xué)風的形成，從而為班級中每一個學(xué)生的成長、發(fā)展和成才創(chuàng)設(shè)一個滿足個體意愿的和諧健康的班級輿論氛圍。
在班風建設(shè)中，我們要組織開展相關(guān)活動，堅持正面引導(dǎo)，如組織學(xué)風建設(shè)的報告會、演講比賽、心得交流會、主題班會和團(隊)日活動，請“三好學(xué)生”介紹學(xué)習經(jīng)驗，請“特困生”談學(xué)習機會的來之不易，請一些著名校友和專家學(xué)者介紹他們的治學(xué)經(jīng)驗和成長歷程。通過宣傳媒體，利用廣播、黑板報、學(xué)習園地、科技之窗等陣地開展有關(guān)學(xué)習問題的討論，支持、表揚積極上進的同學(xué)，抨擊、評論不良思想和行為傾向，提高學(xué)生的學(xué)習自覺性、主動性和積極性，營造良好的學(xué)習氛圍。
四、依靠隊伍抓落實：
加強學(xué)風建設(shè)的關(guān)鍵
學(xué)風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校的各個方面，既離不開全校上下的共同配合，全員參與，更需要充分發(fā)揮班主任、科任老師、學(xué)校教育管理人員和學(xué)生干部的作用，形成教育合力和有效的管理網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)風建設(shè)提供有力保障。
依靠班主任。班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，加強學(xué)風建設(shè)是班主任工作的重要內(nèi)容之一。因此，班主任在制定班級工作計劃時要有學(xué)風建設(shè)的內(nèi)容和要求，在組織安排班級活動時要以學(xué)習為中心。馬卡連柯曾說過：“哪里教師沒有結(jié)合成一個統(tǒng)一的整體，哪里也就不可能有統(tǒng)一的教育過程。”班主任與科任教師要保持經(jīng)常聯(lián)系，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，切實加強班級學(xué)風建設(shè)與管理。
依靠科任教師。有好的教師，才有好的教育。優(yōu)良的學(xué)風來自好的教風。學(xué)生能否“投身學(xué)習”，在很大程度上取決于教師能否投身教學(xué)，是否具有為學(xué)生的成長與發(fā)展服務(wù)的意愿和能力?？迫谓處熤苯咏o學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，與學(xué)生的接觸較多、溝通便利，因而教風對學(xué)風的影響具有鮮明的導(dǎo)向性，起著決定性的作用。因此，教師要嚴謹治學(xué)。鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提升自身素質(zhì)，積累豐富的文化知識和教育科學(xué)知識，形成一定的知識結(jié)構(gòu)體系，用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)，按教育規(guī)律搞好教學(xué)。教師要嚴謹治教。教書育人是通過教學(xué)活動來完成的，在教學(xué)過程中，教師必須運用現(xiàn)代教育技術(shù)，認真研究教材、教法，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。
依靠教育管理人員。在學(xué)風建設(shè)上，學(xué)校黨政要齊心協(xié)力，定期研究和部署;各職能部門也相互配合，齊抓共管。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，了解教學(xué)情況;教務(wù)處要以教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生學(xué)籍管理為重點，嚴格執(zhí)行考勤、考紀和升留級制度;學(xué)生處在班集體狀態(tài)考核和文明班級評比中，要增加學(xué)風方面的權(quán)重，定期總結(jié)表彰學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的典型，弘揚正氣;學(xué)校共青團(少先隊、學(xué)生會)組織要根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標和學(xué)生的特點，以教學(xué)為中心，經(jīng)常組織開展學(xué)習競賽活動和讀書活動等，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和奮發(fā)進取意識。