總結(jié)是一個(gè)自我檢視的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己并找到進(jìn)步的方向。要注重總結(jié)的客觀性，不要帶有個(gè)人主觀色彩。以下是社會(huì)學(xué)家對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的分析和解決方案，值得我們深思。
六年級(jí)日記心得篇一
軍訓(xùn)生活已經(jīng)過(guò)去了兩天，如今回憶起那一段軍訓(xùn)的日子，雖苦，但是很自豪榮譽(yù)。
當(dāng)時(shí)我們中隊(duì)第一次外出體驗(yàn)生活，完成為期五天的軍訓(xùn)生活，而我最有感受的當(dāng)然是站軍姿和集體生活。
從前就聽(tīng)說(shuō)站軍姿很“慘”。在長(zhǎng)時(shí)間里站著不能動(dòng)一下。這次我們才真正領(lǐng)教了它的威力。在烈日炎炎之下，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)身穿橄欖綠迷彩服的“小軍人”站立再操場(chǎng)上，教官們重復(fù)著威嚴(yán)的軍令，一顆顆豆大的汗珠從我們那被太陽(yáng)烤紅的臉上滾落到地上。不一會(huì)兒，原來(lái)整整齊齊的隊(duì)伍開(kāi)始騷動(dòng)，一些同學(xué)忍不住了，開(kāi)始搖搖擺擺，我也不例外，腿直打顫，但我心里有一個(gè)聲音在呼喊：堅(jiān)持……堅(jiān)持到底，就是勝利!可是這是多么難熬的時(shí)間啊!如果我再數(shù)3秒，如果再不停止的話，我可就要堅(jiān)持不住了啊!這時(shí)，“嘟”……一陣清脆的哨聲想起，我腦子里的那根繃緊的弦終于松了下來(lái)，而我卻悟出了一個(gè)道理：原來(lái)任何困難都是可以克服的。
平時(shí)，我們的'生活可謂是：飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手?？稍谲娦５纳顓s大不同。我們?cè)谲娦Ｋ⒀馈⑾茨?、疊被子、整理床鋪，都由我們自己一手“包辦”。所以每當(dāng)同學(xué)們看到自己的“勞動(dòng)成果”時(shí)，臉上總是笑盈盈的。第四天，我們中隊(duì)還在“大會(huì)操”和各項(xiàng)評(píng)比中獲得“先鋒排”的稱號(hào)呢!
五天的軍訓(xùn)生活就這樣過(guò)去了，現(xiàn)在回想起軍訓(xùn)期間，真應(yīng)證了我們張老師的一句話：軍訓(xùn)期間感覺(jué)苦，軍訓(xùn)之后憶來(lái)甜。為什么“憶來(lái)甜”呢?因?yàn)槲覀兪鞘芤娣菧\，難以忘懷!
“一~~~二~~~三~~~四~~~”，“一!二!三!四!”“立定!”……
六年級(jí)日記心得篇二
在六年級(jí)即將結(jié)束的時(shí)刻，回顧這一年來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的日記，我感慨良多。回想起一開(kāi)始的一堆數(shù)字和公式，簡(jiǎn)直令人頭疼。不過(guò)，通過(guò)不斷的努力和老師的細(xì)心指導(dǎo)，我終于順利地掌握了一些重要的數(shù)學(xué)概念和方法，這是我非常自豪和滿意的成果。
第二段：數(shù)學(xué)知識(shí)的進(jìn)步
通過(guò)日記的記錄，我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)方面的知識(shí)和技能得到了顯著的提高。例如，我在圖形的認(rèn)知和畫(huà)法上有了很大的進(jìn)步。由最初對(duì)各種圖形都感到困惑和糊涂，到現(xiàn)在能夠輕松識(shí)別和繪制各種圖形，我對(duì)這項(xiàng)成就感到非常欣慰。此外，我還學(xué)會(huì)了合理估算數(shù)值，能夠快速算出近似結(jié)果，這在日常生活中非常有用。
第三段：解決問(wèn)題的能力
通過(guò)數(shù)學(xué)日記，我也意識(shí)到自己解決問(wèn)題的能力不斷增強(qiáng)。在過(guò)去的一年里，我遇到了很多看似棘手的數(shù)學(xué)問(wèn)題，但通過(guò)逐步分析和解決，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題并不可怕，只要用心思考，就一定能找到答案。同時(shí)，日記還幫助我明確思路，整理思緒，能夠更好地將問(wèn)題分解和解決，這使我在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中也有了更好的表現(xiàn)。
第四段：學(xué)習(xí)的方法和策略
我還發(fā)現(xiàn)通過(guò)數(shù)學(xué)日記，我找到了一些有效的學(xué)習(xí)方法和策略。比如，面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題，我會(huì)先做好記錄并用圖表解釋，這有助于我更清晰地理解問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)。而在解題過(guò)程中，我還嘗試使用各種方法和技巧，比如繪制圖形、設(shè)方程等，以求得最佳解決方案。這些方法和策略在我解決其他學(xué)科問(wèn)題時(shí)也非常有用。
第五段：對(duì)數(shù)學(xué)的心得體會(huì)
通過(guò)數(shù)學(xué)日記，我深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式。它要求我們提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)鍛煉自己的邏輯思維能力、創(chuàng)新思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，數(shù)學(xué)還教會(huì)我們面對(duì)困難要堅(jiān)持不懈，從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己。這些都是我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中得到的寶貴財(cái)富。
總結(jié)：通過(guò)六年級(jí)數(shù)學(xué)日記的記錄，我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。它培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力，提高了我的思維能力，同時(shí)也幫助我找到了有效的學(xué)習(xí)方法和策略。數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式，我相信這種思維方式將伴隨我一生。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的數(shù)學(xué)水平，為實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六年級(jí)日記心得篇三
讀完安妮日記這本書(shū)，這本書(shū)的作者是安妮·費(fèi)蘭克。她是一位猶太女孩，安妮在十三歲時(shí)收到一個(gè)漂亮的日記本，所以她就從1942年6月的一個(gè)星期五開(kāi)始寫(xiě)日記。
1942年7月剛剛過(guò)完十三歲生日的安妮·費(fèi)蘭克跟隨父母姐姐和安妮父親的朋友凡·丹先生一家為了躲避納粹士兵的搜捕，搬進(jìn)了一間偏僻隱蔽的閣樓里，他們?yōu)榱吮ＷC安全，他們白天不能隨便出來(lái)走動(dòng)。在這間逼仄狹窄的閣樓里，雖然在閣樓里缺少食物和生活用品，但安妮和家人還是在閣樓里堅(jiān)持閱讀與學(xué)習(xí)。
在1944年8月4日安妮一家由于被人告密，很快安妮一家全部被德國(guó)警察逮捕。1945年3月安妮姐妹都死在了納粹的集中營(yíng)內(nèi)。
從這本書(shū)中可以看出作者安妮是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀善于思考，并渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想與自信獨(dú)立的女孩，即使在最恐懼和最痛苦的黑暗時(shí)刻，安妮仍然以積極的心態(tài)面對(duì)這一切苦難，她渴望自由，更渴望和平。她勇敢樂(lè)觀的面對(duì)惡劣恐怖的環(huán)境，并且運(yùn)用自己的思想與智慧真實(shí)的記錄了她那短暫而又燦爛的一生，她的日記不僅記錄了她對(duì)美好生活的向往，還有她對(duì)甜蜜愛(ài)情的熱烈追求，更記錄了兇狠殘暴的納粹士兵無(wú)情地屠殺猶太人的罪惡行徑。
看完這本書(shū)，讓我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有了一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅讓無(wú)辜的人們?cè)馐苌耐刻浚尯芏嘣緭碛锌鞓?lè)童年的孩子從幸福的家庭逐漸走向死亡的深淵，這是一個(gè)多么令人恐懼而又殘酷的事實(shí)啊!所以我們一定要遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，珍惜現(xiàn)在安定幸福的生活，只有如此，我們才會(huì)擁有快樂(lè)而又幸福的美好生活。正如我國(guó)著名的作家巴金所說(shuō)，“人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)，它是萬(wàn)人的愿望。”
六年級(jí)日記心得篇四
來(lái)我以為這5天的軍訓(xùn)會(huì)很刺激，可我錯(cuò)了，全程下來(lái)，我像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。部隊(duì)的生活是那么枯燥與乏味，而我像個(gè)無(wú)知的孩子，錯(cuò)誤百出，啼笑皆非。可我仔細(xì)想想我又覺(jué)得很慶幸，因?yàn)槲矣忠淮卧诶Ь持心ゾ毩俗约?，使自己變得?jiān)強(qiáng)起來(lái)。這個(gè)跨度似乎是從孩童直接到了青年人應(yīng)該有的成熟，感覺(jué)很自豪。
這短短的5天里，我哭過(guò)，笑過(guò)，感動(dòng)過(guò);疼過(guò)，累過(guò)，勇敢過(guò)。這些日子里想家，所以眼淚是最多的，但想起媽媽的話：“給植物澆水會(huì)寵壞了它們，它們的后代只會(huì)越來(lái)越虛弱，所以你應(yīng)該讓它們周圍的環(huán)境變的艱難一些，根部會(huì)向深處生長(zhǎng)，自己尋找地底深處的水分?！毕肫鹱约旱哪繕?biāo)，就有了勇氣。我知道自己必須經(jīng)受這一切的洗禮，才能爭(zhēng)取成功的資格。
其實(shí)回頭想想，我失去的只不過(guò)是幾滴淚幾滴汗，而我獲得的是一張張友善而可愛(ài)的臉，一個(gè)整潔、嚴(yán)明、自信、獨(dú)立的自己!我感到無(wú)限的快樂(lè)和輕松。
軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我們不要太多的祈禱舒適和安逸，這樣的祈禱少有如愿。我們應(yīng)當(dāng)祈禱我們的根能往縱深處伸展，這樣任憑冷風(fēng)吹，大雨淋，我們依然堅(jiān)韌挺拔。
六年級(jí)日記心得篇五
看完《安妮日記》，我本來(lái)平靜的心情變得此起彼伏，仿佛就有熱浪在我心中翻滾。
《安妮日記》是由出生在德國(guó)的猶太女孩安妮·弗蘭克，在第二次世界大戰(zhàn)德國(guó)納粹迫害猶太人期間寫(xiě)的。安妮一家人和范達(dá)恩一家以及一個(gè)牙科醫(yī)生迪塞爾在安妮父親辦公樓房的“秘密后屋”里面艱難度過(guò)了長(zhǎng)達(dá)兩年的避難時(shí)光。在那么長(zhǎng)的時(shí)間里，整天都可能會(huì)有竊賊和空襲警報(bào)、飛機(jī)轟炸的驚嚇，讓他們“避難大家庭”里本來(lái)文質(zhì)彬彬的人們都變得敏感、自私并且你爭(zhēng)我吵。但是在這樣衣不蔽體、食不果腹的惡劣環(huán)境里，安妮仍然不屈向上，依舊整天學(xué)習(xí)，并且寫(xiě)日記，和世界大戰(zhàn)之前一樣，頑強(qiáng)而堅(jiān)定地生活著。
安妮給自己的日記本取了一個(gè)可愛(ài)的名字--姬蒂，她把日記本“姬蒂”當(dāng)作朋友，是她可以傾訴的對(duì)象。安妮在日記中記錄了八個(gè)人組成的“避難大家庭”在“秘密后屋”里相處的種種細(xì)節(jié)，并且記錄了自己的感受與思考、自己的喜怒與哀樂(lè)、自己的理想和追求，同時(shí)也向世人展示了當(dāng)時(shí)猶太人在納粹迫害下遭受的苦難和殘害，以及當(dāng)時(shí)的人們對(duì)世界和平的極度的期盼和渴望。
安妮一直沒(méi)有被戰(zhàn)爭(zhēng)、苦難和屈辱擊垮，她還夢(mèng)想著成為一名作家和記者，盼著有一天能在一個(gè)和平的世界里面施展自己的才能，能為人類社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。她甚至希望自己即便死后仍然活著?！鞍材萑沼洝钡暮笥浗榻B，16歲的安妮最后還是沒(méi)有逃脫納粹的魔爪，病死在貝爾森集中營(yíng)里。但是她的日記本“姬蒂”幫助她實(shí)現(xiàn)了“死后依然活著”的愿望。
我們都和安妮一樣希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)和平，我們要努力學(xué)習(xí)、保家衛(wèi)國(guó)，為世界和平貢獻(xiàn)自己的一份力量?，F(xiàn)在的我們?cè)诤推侥甏镆率碂o(wú)憂，不愁穿戴不愁吃住的，已經(jīng)是非常幸福了，所以更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，發(fā)現(xiàn)生活的精彩與美好。我認(rèn)為，大家都應(yīng)該去看看這本書(shū)，才會(huì)懂得現(xiàn)在的生活是那么美好、那么快樂(lè)，才會(huì)去珍惜我們的生活。
六年級(jí)日記心得篇六
在我小學(xué)六年級(jí)的最后一學(xué)期，我有幸遇到了數(shù)學(xué)。起初，我對(duì)數(shù)學(xué)一無(wú)所知，甚至有些畏懼。然而，在老師的耐心教導(dǎo)和同學(xué)們的互幫互助下，我逐漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。每一堂數(shù)學(xué)課，都帶給我新的知識(shí)和啟發(fā)，使我對(duì)這門學(xué)科充滿了好奇。
第二段：探索數(shù)學(xué)的奇妙世界
隨著數(shù)學(xué)的深入學(xué)習(xí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科的奇妙之處。在數(shù)學(xué)中，有著嚴(yán)密的邏輯性和精確的計(jì)算方法，每一個(gè)問(wèn)題都能有唯一的解法。我學(xué)會(huì)了用分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題，掌握了測(cè)量單位的換算，也學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)便的計(jì)算方法。數(shù)學(xué)的世界如同一座迷宮，每當(dāng)我解決一個(gè)難題，我就能找到出口。這使我更加堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的決心。
第三段：數(shù)學(xué)中的快樂(lè)與困惑
數(shù)學(xué)給了我很多快樂(lè)的時(shí)刻，當(dāng)我獨(dú)立解決一個(gè)難題時(shí)，我會(huì)感到滿滿的成就感。而當(dāng)我與同學(xué)們一起合作解決問(wèn)題時(shí)，也能體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。然而，數(shù)學(xué)并非一帆風(fēng)順。有時(shí)，我會(huì)陷入題海中，無(wú)從下手，感到困惑和迷茫。但是，正是在迷茫中，我學(xué)會(huì)了虛心請(qǐng)教，與同學(xué)們共同探討問(wèn)題，這樣才能更好地解決困難，取得進(jìn)步。
第四段：數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
數(shù)學(xué)作為一門實(shí)用的學(xué)科，我們能在日常生活中找到許多應(yīng)用。學(xué)習(xí)面積和周長(zhǎng)的計(jì)算，我能計(jì)算出家里的房間面積，幫助父母購(gòu)買地毯。學(xué)習(xí)速度和時(shí)間的計(jì)算，我能準(zhǔn)確地算出公交車行駛所需的時(shí)間，合理安排我的學(xué)習(xí)和生活。數(shù)學(xué)不僅僅停留在課堂上，它融入了我們的生活，使我們?cè)趯?shí)際中受益匪淺。
第五段：數(shù)學(xué)給我?guī)?lái)的成長(zhǎng)
通過(guò)與數(shù)學(xué)的相處，我不僅僅提高了自己的邏輯思維能力和計(jì)算能力，更重要的是，數(shù)學(xué)讓我懂得了堅(jiān)持和努力。在面對(duì)困難時(shí)，我不再輕易放棄，而是積極尋求解決辦法。同時(shí)，數(shù)學(xué)也培養(yǎng)了我的耐心和合作精神，在團(tuán)隊(duì)合作中我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和思想，相互支持和鼓勵(lì)，這讓我在與他人的交往中變得更加友善和融洽。
數(shù)學(xué)日記讓我深刻地領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的魅力，也使我更加明白只要擁有勤奮和毅力，就能夠攀登數(shù)學(xué)的高峰。數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一門培養(yǎng)我們思維和能力的工具。我將繼續(xù)熱心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，努力提高自己的數(shù)學(xué)水平，為自己的未來(lái)鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六年級(jí)日記心得篇七
相信大家都有看過(guò)經(jīng)典電視劇《西游記》吧，同時(shí)也羨慕佩服距離的孫悟空嗎？不僅有一柱擎天的金箍棒，還有厲害的火眼金睛與筋斗云，可以斬妖除魔，我很敬佩他。
假如我是孫悟空，我會(huì)把我的家，我的生活，我的學(xué)習(xí)變得一定都一帆風(fēng)順，我可以駕著筋斗云到各國(guó)各地去游覽，然后拍照給那些孤陋寡聞的井底之蛙醒悟過(guò)來(lái)。
假如我是孫悟空，我也會(huì)變出一座高級(jí)醫(yī)院讓那些年老多病的老人早日康復(fù)，我變出一所電影院給那些小孩原是枯萎陰暗的童年給蛻變歡快。我把寒冷的冬天立即變得暖和起來(lái)，炎熱的夏天我化春風(fēng)驅(qū)散他們的悶熱。
假如我是孫悟空，我將拯救地震的兒童大人們，我給貧困山區(qū)的孩子人們送一縷暖風(fēng)讓他們開(kāi)心，我變一所大大的學(xué)校，讓那些上不起學(xué)的孩子們知道知識(shí)。
假如我是孫悟空，我將讓那些已滅絕的動(dòng)物復(fù)活起來(lái)，關(guān)進(jìn)動(dòng)物園里生活起來(lái)。
總而言之，我們一定要好好學(xué)習(xí)，讓世界變得更美好。
六年級(jí)日記心得篇八
你還記得嗎？學(xué)校的大榕樹(shù)，六年前，你不過(guò)高半個(gè)頭，現(xiàn)在，你已長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。經(jīng)過(guò)六年春天的洗禮，你粗壯的身軀又多了留個(gè)深深的年輪。
我不得不驚嘆時(shí)間的流逝。
親愛(ài)的校園，我恨你：恨你為何只留給我知識(shí)與所無(wú)幾，依稀的回憶。
校園，你的氣息是如此靠近，溫暖我的心扉，但，我將要離開(kāi)你了。六年，我沐浴著你的愛(ài)，被你寵溺，這是多么的令人不舍。
依薄的陽(yáng)光射進(jìn)教室，這里還溫存著我們的氣味，讓人留念。我輕撫著每張課桌，上面留著我們?cè)?jīng)的痕跡。腦海里浮出了斷斷續(xù)續(xù)、關(guān)于我們之間的故事，我不禁啞然失笑。我從抽屜里抽出一張照片，是我們的畢業(yè)證。照片上，大家的笑是那么的燦爛，但笑容的背后，又是怎樣的苦澀與不舍。謝謝你們。謝謝你們，和大家生活了六年，你們贈(zèng)給我的笑容和淚水，讓我學(xué)會(huì)容忍與大度。
六年級(jí)日記心得篇九
我們的校園座落在山清水秀的五蓮山城。在那里，朗朗的讀書(shū)聲隨著風(fēng)飄出校園；在那里，同學(xué)們歡快地玩耍、游戲，這就是我的學(xué)校五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
走進(jìn)校園，你就會(huì)看見(jiàn)醒目的八個(gè)紅色大字“學(xué)以尚正，學(xué)以承責(zé)”，既嚴(yán)肅又可親，這就是我們學(xué)校的校風(fēng)。這個(gè)季節(jié)，春姑娘已經(jīng)邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校，把年邁的冬婆婆送走了，成千上萬(wàn)朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷，爭(zhēng)先恐后地露出美麗的臉龐。丁鈴鈴的下課鈴聲響了起來(lái)，校園頓時(shí)人聲鼎沸，同學(xué)們?cè)谔咦闱颍瑏G沙包，跳皮筋，打籃球等，傳遞著友誼，傳遞著團(tuán)結(jié)。上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，開(kāi)始朗讀課文，這聲音，如同一條清澈的小溪彈奏的樂(lè)曲。
再往里走，便是小學(xué)操場(chǎng)。你瞧，平坦的橡膠跑道，清晰的白色分道線，直引得你去跑上兩圈。順著操場(chǎng)一角的林蔭小道，便可以走進(jìn)偌大偌大的初中操場(chǎng)。今天是星期一，同學(xué)們齊刷刷地站立著，聽(tīng)著老師們的指示，面向徐徐升起的國(guó)旗，奏唱起了國(guó)歌，莊嚴(yán)的升旗儀式開(kāi)始了。
再往里走，便是“格致樓”，這可是老師們工作的地方，“格致樓”后面就是“綜合樓”，迎面撲來(lái)的是校園鳥(niǎo)瞰圖，“綜合樓”后面便是“誠(chéng)信書(shū)吧”和“演播廳”，在五樓，是同學(xué)們自由發(fā)揮的場(chǎng)所。你看，畫(huà)畫(huà)小組、跳舞小組、圍棋小組、乒乓球小組各顯身手。
我們的學(xué)校，獲得的榮譽(yù)有許許多多，培育出的好老師、好學(xué)生不勝枚舉，成了每個(gè)學(xué)生向往的地方。我們的學(xué)校既莊嚴(yán)又美麗，既和藹又可親，是充滿知識(shí)的殿堂。
美麗的校園，我愛(ài)你，因?yàn)橛心悖业耐陼?huì)更多彩。
六年級(jí)日記心得篇十
落葉散漫地旋轉(zhuǎn)著、旋轉(zhuǎn)著，然后悄無(wú)聲息地落下，一層一層，覆蓋了狹長(zhǎng)的人行道，踩上去，吱吱作響。沙沙的落葉聲伴隨著銀鈴般的笑聲傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)、、再次回到這里，仍然是一個(gè)靜美的初秋，望著滿世界的紅，突然發(fā)了瘋似地不知頭緒的尋找那顆作著標(biāo)記的樹(shù)。我傻眼了，什么都沒(méi)有，就如雨后的湖面，平靜似水，不留任何痕跡。好似曾經(jīng)從未擁有過(guò)，一切又回歸于零了。四年前的那個(gè)初秋，三個(gè)小小的人兒慎重地刻上雙方的名字，許下純真的心愿，小小的心愿大大的夢(mèng)想。那段懵懂的年華在彈指間逝去。今天，回到這里的只有我一個(gè)人，盡管拼命地想找回一切，可是，往事如煙，消散，無(wú)任何痕跡......
青石板，長(zhǎng)方凳，窄窄的小巷，幽長(zhǎng)幽長(zhǎng)......最喜歡下雨的夏天，穿著涼拖鞋，在滴滴的雨聲與噠噠的鞋聲中沿著阡陌的小巷亂竄，聲音在巷子里回蕩回蕩......總喜歡那么灑脫、肆無(wú)忌憚地去做自己喜歡的事，不顧別人的眼光，無(wú)視他人的言語(yǔ)，任憑雨水落在頭上、身上，體會(huì)著雨中微微的幸福。就像這樣和你跑下去，沒(méi)有盡頭、、現(xiàn)在，仍然喜歡夏雨，喜歡一個(gè)人淋著雨穿過(guò)滿是回憶的小巷，不會(huì)去理會(huì)別人怎樣的眼神，可是，我卻忘了你的模樣。但是，如果可能，在若干年后的某天，與你擦肩而過(guò)，我會(huì)一眼認(rèn)出你的。
我們都在不經(jīng)意間長(zhǎng)大，事物總在不經(jīng)意間變化。那顆作著標(biāo)記的楓樹(shù)不見(jiàn)了，所承載的友誼這東西也煙消云散了；那無(wú)數(shù)條充滿你氣息的巷子不見(jiàn)了，所有青春萌動(dòng)的感覺(jué)再也找不到了；鐵路仍在，景物依舊，可是原先的你再也回不來(lái)了，生命中叫做親情的東西在我心中大大地打了一個(gè)折扣。
總喜歡將一些往事深深埋在心田，將小小的心扉緊掩，在一些觸景生情的場(chǎng)景將他們?nèi)统鰜?lái)，一個(gè)人慢慢回味。以一顆平和的心去看待那些傷心、開(kāi)心，所有迷離的感情都覺(jué)得那么簡(jiǎn)單，或許有些傷感，但更多的是幸福。
喜歡用簡(jiǎn)單的文字記錄那些微不足道的往事，特此紀(jì)念那些有過(guò)笑、有過(guò)淚，流露出最真摯感情的年華，用自己鄙陋的文字記錄自己特別的心情，追憶那逝去的年華。
六年級(jí)日記心得篇十一
從一年級(jí)起，我的乳牙就開(kāi)始“更新?lián)Q代”。四年過(guò)去了，如今，我的牙也換得差不多了，沒(méi)幾顆牙在“堅(jiān)守陣地”了。回顧拔牙的經(jīng)歷，都是順順利利的，可這一次拔牙卻讓我“痛斷肝腸”。
前天早上，我刷牙時(shí)，發(fā)現(xiàn)左上頷的一顆牙隱隱在動(dòng)，用舌頭一舔，還有個(gè)硬尖頭。我掰開(kāi)嘴巴照了照鏡子，哎呀，牙齒的內(nèi)側(cè)已經(jīng)長(zhǎng)出半顆小牙齒了。我忙把這異常情況告訴了爸爸，爸爸著急地說(shuō)：“妍妍，咱得上醫(yī)院拔掉它，這顆牙是切牙，牙根較長(zhǎng)，現(xiàn)在連新牙都長(zhǎng)出來(lái)了，到醫(yī)院去拔保險(xiǎn)一點(diǎn)！”我一聽(tīng)要上醫(yī)院，把頭搖得像撥浪鼓，向爸爸保證道：“我自己拔，以前那些牙大多數(shù)還不是我自己拔的？用不著上醫(yī)院?！睘榱讼职值囊苫?，我那天一有空就和這顆牙“作斗爭(zhēng)”，“動(dòng)搖”他的陣地。吃飯時(shí)不忘搖，做作業(yè)時(shí)不忘搖，上課也會(huì)“見(jiàn)縫插針”的搖幾下，看電視時(shí)更是一門心思搖?？墒堑搅说诙欤例X還沒(méi)掉。爸爸說(shuō)讓他來(lái)拔，我死活不答應(yīng)，因?yàn)榘职衷?jīng)介紹過(guò)他“一根線拔牙”的土方法，聽(tīng)了都害怕！我那敢嘗試？讓我做最后努力吧！”
為了不受爸爸的“摧殘”，昨天我可下定了決心更加用足了功夫，一會(huì)兒用手拔，一會(huì)兒用拳頭在臉上打擊幾下，甚至希望有人朝我直沖過(guò)來(lái)，正好撞下這顆牙。以前我有一顆松動(dòng)的門牙，就是被一個(gè)頑皮的小朋友撞下來(lái)的，可這種“守牙待撞”的“好事”，卻沒(méi)有發(fā)生。這顆牙就是這么倔強(qiáng)，應(yīng)該“退位下崗”了，卻還是不肯下來(lái)。
到了今天，牙齒還沒(méi)掉下來(lái)。爸爸再也不相信我的能力，二話不說(shuō)，用一根白線系住這顆“犟頭倔腦”的牙。我緊閉雙眼，只覺(jué)得爸爸用力一拔線滑脫掉了，牙齒也只拔掉了一半，牙的一角還在牙根處，，血卻流了不少。我含著淚央求爸爸：“別拔了，疼死我了！”爸爸邊用線重新扣住壓邊說(shuō)：“不行！我們現(xiàn)在是“騎虎難下”了，決不能半途而廢！“說(shuō)著，爸爸再一次用力一把。這次終于把這顆“犟頭倔腦”的牙拔掉了，我卻痛得忍不住號(hào)啕大哭起來(lái)。
看著手中的“戰(zhàn)利品”這顆大牙，真是百感交集，都是他害苦了我。不過(guò)，這顆牙這么倔強(qiáng)，相信它的牙寶寶一定會(huì)牢牢地長(zhǎng)在我嘴巴里的。不過(guò)我的新任務(wù)又來(lái)了：我要不停地舔它，把這顆歪頭歪腦的牙寶寶引導(dǎo)到“正軌”上去。
六年級(jí)日記心得篇十二
在我們的生活當(dāng)中還有許多的小生活，也就是同分異構(gòu)的原理。有工作生活、有學(xué)習(xí)生活、有寒假生活、有暑假生活……而我今天要說(shuō)的是我在20xx~20xx年的寒假。這個(gè)寒假我有好事也有壞事。
好事就是我學(xué)到了許多的東西，壞事就是令我不愉快的事。
好事第一件
我預(yù)習(xí)了五年級(jí)（下）1~4單元的英語(yǔ)，1、2單元的單詞基本上都會(huì)拼寫(xiě)了，3、4單元的單詞都基本上會(huì)讀了，現(xiàn)在只剩下5、6單元的單詞了。
好事第二件
現(xiàn)在我的打字速度每分鐘基本上可達(dá)到10個(gè)字~20個(gè)字，極限是35個(gè)字，這件事令我十分的，非常的高興，十分的，非常的.激動(dòng)，所以它是我的第二件好事。
其實(shí)，我還有好多的好事，但是，在這里就不提咯！
壞事就是我在寒假中一些不愉快的事。(提示：此處不想提，提出來(lái)就不高興，為了不讓自己不高興就不提了)。
明天就要上學(xué)了，又可以見(jiàn)到久別的同學(xué)了iveryhappy！
我very(很)期待哦?。?！
六年級(jí)日記心得篇十三
今天，爸爸媽媽帶我來(lái)到了風(fēng)景秀美的白市驛玩。一提起白市驛，大家準(zhǔn)會(huì)想起那里的鴨子和溫泉，我們今天就體驗(yàn)了白市驛溫泉的獨(dú)特之處。
我們剛來(lái)到溫泉的大門前時(shí)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆的叫聲：“歡迎光臨，歡迎光臨?！甭?tīng)到這個(gè)聲音。我便右看看，左看看，想找一下聲音的來(lái)源，可是怎么也找不到，這時(shí)又一個(gè)聲音響了起來(lái)：“笨蛋，快看上面呀?！弊屑?xì)一看，原來(lái)是一只鸚鵡。我在心里想：這里的迎賓方式可真特別呀。溫泉一定更有趣。我便連忙跑到了露天溫泉。這里的溫泉可真多。有如來(lái)泉、礦沙浴、牛奶浴……。
在那么多的溫泉，我最喜歡的便是“孔圣泉”了。
這次溫泉之旅便在笑聲中結(jié)束了。
六年級(jí)日記心得篇十四
外公喜歡栽花，曾經(jīng)送了一盆芍藥給我。一開(kāi)始，我對(duì)芍藥愛(ài)不釋手，微微四散的花瓣如同粉色的絲絨，花蕊似火苗般在花瓣間燃燒著。仿佛對(duì)待奇珍異寶似的款待芍藥。但是，后來(lái)，看膩了芍藥，我就對(duì)它愛(ài)理不理，甚至好幾個(gè)星期澆一次水。慢慢地，芍藥萎縮了，花瓣宛若羽毛漸漸飄落，花蕊也萎靡不振地駝著背，低著頭。我后悔起來(lái)，后悔自己沒(méi)有澆水，后悔自己沒(méi)有重視。
有一天，我去外公家?？吹酵夤B(yǎng)的花爭(zhēng)奇斗艷，我問(wèn)他怎么做到的，他說(shuō)：“我每天都有好好地施肥，澆水，給予花朵陽(yáng)光。”
于是，我對(duì)我的芍藥進(jìn)行了“搶救”的行動(dòng)，堅(jiān)持不懈地按照外公的話來(lái)養(yǎng)花。但是芍藥還是一天一天虛弱下去。那天的夜空格外陰沉，那天的大雨格外淋漓。雨如煙如霧，無(wú)聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上，染濕了地，染濕了房，染濕了樹(shù)。雨珠對(duì)于芍藥來(lái)說(shuō)是沉重的，剛滴上去，花瓣就會(huì)因?yàn)槌囟撾x根莖。
經(jīng)過(guò)大雨的一番洗禮和考驗(yàn)后，花盆里只剩下孤零零的根莖了。
有些事物要好好珍惜，否則，你后悔也來(lái)不及了。凝望著茫茫的大雨，我發(fā)出內(nèi)心的感嘆，笑而不語(yǔ)。
六年級(jí)日記心得篇十五
“啊——!”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們玩游戲的尖叫聲，我就想起在嬉戲谷玩耍時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光，那一幕幕都?xì)v歷在目，至今還記憶猶新。
一進(jìn)嬉戲谷，眼前突然一亮，只見(jiàn)嬉戲谷內(nèi)人山人海，車水馬龍。來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)們匯聚一堂，好不熱鬧。把整個(gè)嬉戲谷擠得水泄不通，真是人滿為患。
首先映入眼簾的是一座高塔。這個(gè)游戲的名字叫“雷霆之怒”，規(guī)則是：自己坐到位子上，工作人員會(huì)將安全帶扣好，位子就塔上高速移動(dòng)，非常刺激。“雷霆之怒”果然名不虛傳，光是排隊(duì)的人就排起了一條長(zhǎng)龍，正在玩的人的尖叫聲此起彼伏。見(jiàn)他們玩得很開(kāi)心，我也不禁動(dòng)了心。玩這種游戲還真是“大姑娘坐花轎——頭一回”呀。于是，我便叫上嚴(yán)翔一起玩：“嚴(yán)翔，我們玩這個(gè)游戲吧。兄弟就是要有福同享，有難同當(dāng)?shù)模瑢?duì)吧?”“什么，你要玩這個(gè)!”嚴(yán)翔似乎被嚇到了，膽小的往后退了退，雙眼流露出驚恐的神色。在我的死纏爛打下，嚴(yán)翔終于答應(yīng)了。一切準(zhǔn)備就緒后，游戲開(kāi)始了。位子以迅了不及掩耳之勢(shì)向上移動(dòng)，“啊——!”旁邊的嚴(yán)翔好像嚇得夠嗆，開(kāi)始尖叫起來(lái)。我往下一看，地上的人都像小螞蟻似的，密密麻麻的走動(dòng)著。就在我們放松警惕的時(shí)候，位子猛地向下降落，“打”我們個(gè)措手不及。這回我也被嚇了一跳，心怦怦直跳。但經(jīng)過(guò)幾次后，我們變得大膽起來(lái)，像個(gè)威武的勇士一樣。游戲結(jié)束后，嚴(yán)翔和我都頭暈?zāi)垦?，站都站不穩(wěn)，果然很刺激。
我們還沒(méi)玩夠，接著又來(lái)到下一個(gè)游戲場(chǎng)所，這個(gè)游戲的名字叫“天堂之舵”，是一種大型的漂流游戲。人們會(huì)坐在一張巨大的`圓形泳圈內(nèi)進(jìn)行漂流。我們懷著激動(dòng)的心情坐在泳圈上，穿上事先準(zhǔn)備好的雨衣，開(kāi)始了一場(chǎng)前所未見(jiàn)的漂流大冒險(xiǎn)。泳圈先順著鐵鏈忙慢慢地向上爬升，接著又慢慢落下，在湍急的水流中前進(jìn)，緩緩的向一座山洞內(nèi)行駛。洞內(nèi)漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指，氣氛也變得緊張起來(lái)，空氣中彌漫著一絲絲神秘的氣息，誰(shuí)也不知道洞外是什么，或許是一個(gè)世外桃園，或許是一個(gè)嶄新的世界?！罢鏌o(wú)聊?！币慌缘睦钍嗽聟s開(kāi)始抱怨起來(lái)，說(shuō)著便把雨衣脫下。“嘭!”原來(lái)是泳圈與山內(nèi)巖石發(fā)生碰撞，泳圈大幅度傾斜，害得我們差得摔下來(lái)。瞬間，山內(nèi)的水形成了一道幾十米的水花，像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，瘋狂的向我們涌來(lái)。還好我們有備無(wú)患，可李仕月就慘了，被淋成了一個(gè)“落湯雞”，真是“豬八戒照鏡子——里外不是人”?！肮ぁぁぁぁぁぁ贝蠹叶夹Φ萌搜鲴R翻，前仰后合。在笑聲中，我隱隱約約看到一點(diǎn)光亮，知道馬上就要出洞了。
沒(méi)想到洞外的水流更加兇猛，泳圈左搖右晃，時(shí)不時(shí)近期一點(diǎn)小小的水花。經(jīng)過(guò)上次的教訓(xùn)，李仕月這回可不敢“猴子照鏡子——得意忘形”了，自己被雨衣裹得緊緊的，生怕自己再次被水花“攻擊”。
通過(guò)這次游玩，我懂得了一個(gè)道理：只有敢于挑戰(zhàn)自己，敢于接受磨礪和挑戰(zhàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。
六年級(jí)日記心得篇十六
這是在20xx年春天的某一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天。可我卻悶在家里看電視。我真希望出去透透氣。這時(shí)我的好朋友找我出去放風(fēng)箏，我聽(tīng)后高興的不得了，?。】偹憧梢猿鋈ネ竿笟饬?，我二話沒(méi)說(shuō)，就答應(yīng)她了。
一路上我們歡聲笑語(yǔ)，不一會(huì)就到大壩上了。“哇！”我們異口同聲的叫了起來(lái)，大壩上人山人海，有散步的、有放風(fēng)箏的、有玩耍的。風(fēng)箏更是數(shù)不勝數(shù)，你瞧！有可愛(ài)的小鳥(niǎo)、有美麗的蝴蝶、還有巨大的海龍。這時(shí)我真不忍將它們拴在繩索上，讓它們不受拘束的享受自己的快樂(lè)。
這時(shí)我的好朋友說(shuō)“莎莎，我們比賽放風(fēng)箏吧！”“??？！”我想：以前我跟她無(wú)論比什么都是孔夫子搬家——凈是輸（書(shū)）,這——但我又念一想：如果不答應(yīng)這不明擺著我怕她！“怎么樣!行不行？”“行，當(dāng)然行！”我說(shuō)。
我們開(kāi)始比賽了，看我這熟練的動(dòng)作，贏家非我莫屬了，當(dāng)我正在得意洋洋
的時(shí)候，我的目光到了另一只“小鳥(niǎo)”身上，這只小鳥(niǎo)在天空圈，我覺(jué)的莫名其妙，咦？這不是我朋友的嗎！她放風(fēng)箏的技巧既然這么厲害，比賽的結(jié)果可想而知。
“今天真快樂(lè)！”我和朋友躺在草地上，望著蔚藍(lán)的天空。
六年級(jí)日記心得篇一
軍訓(xùn)生活已經(jīng)過(guò)去了兩天，如今回憶起那一段軍訓(xùn)的日子，雖苦，但是很自豪榮譽(yù)。
當(dāng)時(shí)我們中隊(duì)第一次外出體驗(yàn)生活，完成為期五天的軍訓(xùn)生活，而我最有感受的當(dāng)然是站軍姿和集體生活。
從前就聽(tīng)說(shuō)站軍姿很“慘”。在長(zhǎng)時(shí)間里站著不能動(dòng)一下。這次我們才真正領(lǐng)教了它的威力。在烈日炎炎之下，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)身穿橄欖綠迷彩服的“小軍人”站立再操場(chǎng)上，教官們重復(fù)著威嚴(yán)的軍令，一顆顆豆大的汗珠從我們那被太陽(yáng)烤紅的臉上滾落到地上。不一會(huì)兒，原來(lái)整整齊齊的隊(duì)伍開(kāi)始騷動(dòng)，一些同學(xué)忍不住了，開(kāi)始搖搖擺擺，我也不例外，腿直打顫，但我心里有一個(gè)聲音在呼喊：堅(jiān)持……堅(jiān)持到底，就是勝利!可是這是多么難熬的時(shí)間啊!如果我再數(shù)3秒，如果再不停止的話，我可就要堅(jiān)持不住了啊!這時(shí)，“嘟”……一陣清脆的哨聲想起，我腦子里的那根繃緊的弦終于松了下來(lái)，而我卻悟出了一個(gè)道理：原來(lái)任何困難都是可以克服的。
平時(shí)，我們的'生活可謂是：飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手?？稍谲娦５纳顓s大不同。我們?cè)谲娦Ｋ⒀馈⑾茨?、疊被子、整理床鋪，都由我們自己一手“包辦”。所以每當(dāng)同學(xué)們看到自己的“勞動(dòng)成果”時(shí)，臉上總是笑盈盈的。第四天，我們中隊(duì)還在“大會(huì)操”和各項(xiàng)評(píng)比中獲得“先鋒排”的稱號(hào)呢!
五天的軍訓(xùn)生活就這樣過(guò)去了，現(xiàn)在回想起軍訓(xùn)期間，真應(yīng)證了我們張老師的一句話：軍訓(xùn)期間感覺(jué)苦，軍訓(xùn)之后憶來(lái)甜。為什么“憶來(lái)甜”呢?因?yàn)槲覀兪鞘芤娣菧\，難以忘懷!
“一~~~二~~~三~~~四~~~”，“一!二!三!四!”“立定!”……
六年級(jí)日記心得篇二
在六年級(jí)即將結(jié)束的時(shí)刻，回顧這一年來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的日記，我感慨良多。回想起一開(kāi)始的一堆數(shù)字和公式，簡(jiǎn)直令人頭疼。不過(guò)，通過(guò)不斷的努力和老師的細(xì)心指導(dǎo)，我終于順利地掌握了一些重要的數(shù)學(xué)概念和方法，這是我非常自豪和滿意的成果。
第二段：數(shù)學(xué)知識(shí)的進(jìn)步
通過(guò)日記的記錄，我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)方面的知識(shí)和技能得到了顯著的提高。例如，我在圖形的認(rèn)知和畫(huà)法上有了很大的進(jìn)步。由最初對(duì)各種圖形都感到困惑和糊涂，到現(xiàn)在能夠輕松識(shí)別和繪制各種圖形，我對(duì)這項(xiàng)成就感到非常欣慰。此外，我還學(xué)會(huì)了合理估算數(shù)值，能夠快速算出近似結(jié)果，這在日常生活中非常有用。
第三段：解決問(wèn)題的能力
通過(guò)數(shù)學(xué)日記，我也意識(shí)到自己解決問(wèn)題的能力不斷增強(qiáng)。在過(guò)去的一年里，我遇到了很多看似棘手的數(shù)學(xué)問(wèn)題，但通過(guò)逐步分析和解決，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題并不可怕，只要用心思考，就一定能找到答案。同時(shí)，日記還幫助我明確思路，整理思緒，能夠更好地將問(wèn)題分解和解決，這使我在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中也有了更好的表現(xiàn)。
第四段：學(xué)習(xí)的方法和策略
我還發(fā)現(xiàn)通過(guò)數(shù)學(xué)日記，我找到了一些有效的學(xué)習(xí)方法和策略。比如，面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題，我會(huì)先做好記錄并用圖表解釋，這有助于我更清晰地理解問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)。而在解題過(guò)程中，我還嘗試使用各種方法和技巧，比如繪制圖形、設(shè)方程等，以求得最佳解決方案。這些方法和策略在我解決其他學(xué)科問(wèn)題時(shí)也非常有用。
第五段：對(duì)數(shù)學(xué)的心得體會(huì)
通過(guò)數(shù)學(xué)日記，我深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式。它要求我們提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)鍛煉自己的邏輯思維能力、創(chuàng)新思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，數(shù)學(xué)還教會(huì)我們面對(duì)困難要堅(jiān)持不懈，從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己。這些都是我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中得到的寶貴財(cái)富。
總結(jié)：通過(guò)六年級(jí)數(shù)學(xué)日記的記錄，我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。它培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力，提高了我的思維能力，同時(shí)也幫助我找到了有效的學(xué)習(xí)方法和策略。數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式，我相信這種思維方式將伴隨我一生。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的數(shù)學(xué)水平，為實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六年級(jí)日記心得篇三
讀完安妮日記這本書(shū)，這本書(shū)的作者是安妮·費(fèi)蘭克。她是一位猶太女孩，安妮在十三歲時(shí)收到一個(gè)漂亮的日記本，所以她就從1942年6月的一個(gè)星期五開(kāi)始寫(xiě)日記。
1942年7月剛剛過(guò)完十三歲生日的安妮·費(fèi)蘭克跟隨父母姐姐和安妮父親的朋友凡·丹先生一家為了躲避納粹士兵的搜捕，搬進(jìn)了一間偏僻隱蔽的閣樓里，他們?yōu)榱吮ＷC安全，他們白天不能隨便出來(lái)走動(dòng)。在這間逼仄狹窄的閣樓里，雖然在閣樓里缺少食物和生活用品，但安妮和家人還是在閣樓里堅(jiān)持閱讀與學(xué)習(xí)。
在1944年8月4日安妮一家由于被人告密，很快安妮一家全部被德國(guó)警察逮捕。1945年3月安妮姐妹都死在了納粹的集中營(yíng)內(nèi)。
從這本書(shū)中可以看出作者安妮是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀善于思考，并渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想與自信獨(dú)立的女孩，即使在最恐懼和最痛苦的黑暗時(shí)刻，安妮仍然以積極的心態(tài)面對(duì)這一切苦難，她渴望自由，更渴望和平。她勇敢樂(lè)觀的面對(duì)惡劣恐怖的環(huán)境，并且運(yùn)用自己的思想與智慧真實(shí)的記錄了她那短暫而又燦爛的一生，她的日記不僅記錄了她對(duì)美好生活的向往，還有她對(duì)甜蜜愛(ài)情的熱烈追求，更記錄了兇狠殘暴的納粹士兵無(wú)情地屠殺猶太人的罪惡行徑。
看完這本書(shū)，讓我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有了一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅讓無(wú)辜的人們?cè)馐苌耐刻浚尯芏嘣緭碛锌鞓?lè)童年的孩子從幸福的家庭逐漸走向死亡的深淵，這是一個(gè)多么令人恐懼而又殘酷的事實(shí)啊!所以我們一定要遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，珍惜現(xiàn)在安定幸福的生活，只有如此，我們才會(huì)擁有快樂(lè)而又幸福的美好生活。正如我國(guó)著名的作家巴金所說(shuō)，“人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)，它是萬(wàn)人的愿望。”
六年級(jí)日記心得篇四
來(lái)我以為這5天的軍訓(xùn)會(huì)很刺激，可我錯(cuò)了，全程下來(lái)，我像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。部隊(duì)的生活是那么枯燥與乏味，而我像個(gè)無(wú)知的孩子，錯(cuò)誤百出，啼笑皆非。可我仔細(xì)想想我又覺(jué)得很慶幸，因?yàn)槲矣忠淮卧诶Ь持心ゾ毩俗约?，使自己變得?jiān)強(qiáng)起來(lái)。這個(gè)跨度似乎是從孩童直接到了青年人應(yīng)該有的成熟，感覺(jué)很自豪。
這短短的5天里，我哭過(guò)，笑過(guò)，感動(dòng)過(guò);疼過(guò)，累過(guò)，勇敢過(guò)。這些日子里想家，所以眼淚是最多的，但想起媽媽的話：“給植物澆水會(huì)寵壞了它們，它們的后代只會(huì)越來(lái)越虛弱，所以你應(yīng)該讓它們周圍的環(huán)境變的艱難一些，根部會(huì)向深處生長(zhǎng)，自己尋找地底深處的水分?！毕肫鹱约旱哪繕?biāo)，就有了勇氣。我知道自己必須經(jīng)受這一切的洗禮，才能爭(zhēng)取成功的資格。
其實(shí)回頭想想，我失去的只不過(guò)是幾滴淚幾滴汗，而我獲得的是一張張友善而可愛(ài)的臉，一個(gè)整潔、嚴(yán)明、自信、獨(dú)立的自己!我感到無(wú)限的快樂(lè)和輕松。
軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我們不要太多的祈禱舒適和安逸，這樣的祈禱少有如愿。我們應(yīng)當(dāng)祈禱我們的根能往縱深處伸展，這樣任憑冷風(fēng)吹，大雨淋，我們依然堅(jiān)韌挺拔。
六年級(jí)日記心得篇五
看完《安妮日記》，我本來(lái)平靜的心情變得此起彼伏，仿佛就有熱浪在我心中翻滾。
《安妮日記》是由出生在德國(guó)的猶太女孩安妮·弗蘭克，在第二次世界大戰(zhàn)德國(guó)納粹迫害猶太人期間寫(xiě)的。安妮一家人和范達(dá)恩一家以及一個(gè)牙科醫(yī)生迪塞爾在安妮父親辦公樓房的“秘密后屋”里面艱難度過(guò)了長(zhǎng)達(dá)兩年的避難時(shí)光。在那么長(zhǎng)的時(shí)間里，整天都可能會(huì)有竊賊和空襲警報(bào)、飛機(jī)轟炸的驚嚇，讓他們“避難大家庭”里本來(lái)文質(zhì)彬彬的人們都變得敏感、自私并且你爭(zhēng)我吵。但是在這樣衣不蔽體、食不果腹的惡劣環(huán)境里，安妮仍然不屈向上，依舊整天學(xué)習(xí)，并且寫(xiě)日記，和世界大戰(zhàn)之前一樣，頑強(qiáng)而堅(jiān)定地生活著。
安妮給自己的日記本取了一個(gè)可愛(ài)的名字--姬蒂，她把日記本“姬蒂”當(dāng)作朋友，是她可以傾訴的對(duì)象。安妮在日記中記錄了八個(gè)人組成的“避難大家庭”在“秘密后屋”里相處的種種細(xì)節(jié)，并且記錄了自己的感受與思考、自己的喜怒與哀樂(lè)、自己的理想和追求，同時(shí)也向世人展示了當(dāng)時(shí)猶太人在納粹迫害下遭受的苦難和殘害，以及當(dāng)時(shí)的人們對(duì)世界和平的極度的期盼和渴望。
安妮一直沒(méi)有被戰(zhàn)爭(zhēng)、苦難和屈辱擊垮，她還夢(mèng)想著成為一名作家和記者，盼著有一天能在一個(gè)和平的世界里面施展自己的才能，能為人類社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。她甚至希望自己即便死后仍然活著?！鞍材萑沼洝钡暮笥浗榻B，16歲的安妮最后還是沒(méi)有逃脫納粹的魔爪，病死在貝爾森集中營(yíng)里。但是她的日記本“姬蒂”幫助她實(shí)現(xiàn)了“死后依然活著”的愿望。
我們都和安妮一樣希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)和平，我們要努力學(xué)習(xí)、保家衛(wèi)國(guó)，為世界和平貢獻(xiàn)自己的一份力量?，F(xiàn)在的我們?cè)诤推侥甏镆率碂o(wú)憂，不愁穿戴不愁吃住的，已經(jīng)是非常幸福了，所以更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，發(fā)現(xiàn)生活的精彩與美好。我認(rèn)為，大家都應(yīng)該去看看這本書(shū)，才會(huì)懂得現(xiàn)在的生活是那么美好、那么快樂(lè)，才會(huì)去珍惜我們的生活。
六年級(jí)日記心得篇六
在我小學(xué)六年級(jí)的最后一學(xué)期，我有幸遇到了數(shù)學(xué)。起初，我對(duì)數(shù)學(xué)一無(wú)所知，甚至有些畏懼。然而，在老師的耐心教導(dǎo)和同學(xué)們的互幫互助下，我逐漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。每一堂數(shù)學(xué)課，都帶給我新的知識(shí)和啟發(fā)，使我對(duì)這門學(xué)科充滿了好奇。
第二段：探索數(shù)學(xué)的奇妙世界
隨著數(shù)學(xué)的深入學(xué)習(xí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科的奇妙之處。在數(shù)學(xué)中，有著嚴(yán)密的邏輯性和精確的計(jì)算方法，每一個(gè)問(wèn)題都能有唯一的解法。我學(xué)會(huì)了用分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題，掌握了測(cè)量單位的換算，也學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)便的計(jì)算方法。數(shù)學(xué)的世界如同一座迷宮，每當(dāng)我解決一個(gè)難題，我就能找到出口。這使我更加堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的決心。
第三段：數(shù)學(xué)中的快樂(lè)與困惑
數(shù)學(xué)給了我很多快樂(lè)的時(shí)刻，當(dāng)我獨(dú)立解決一個(gè)難題時(shí)，我會(huì)感到滿滿的成就感。而當(dāng)我與同學(xué)們一起合作解決問(wèn)題時(shí)，也能體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。然而，數(shù)學(xué)并非一帆風(fēng)順。有時(shí)，我會(huì)陷入題海中，無(wú)從下手，感到困惑和迷茫。但是，正是在迷茫中，我學(xué)會(huì)了虛心請(qǐng)教，與同學(xué)們共同探討問(wèn)題，這樣才能更好地解決困難，取得進(jìn)步。
第四段：數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
數(shù)學(xué)作為一門實(shí)用的學(xué)科，我們能在日常生活中找到許多應(yīng)用。學(xué)習(xí)面積和周長(zhǎng)的計(jì)算，我能計(jì)算出家里的房間面積，幫助父母購(gòu)買地毯。學(xué)習(xí)速度和時(shí)間的計(jì)算，我能準(zhǔn)確地算出公交車行駛所需的時(shí)間，合理安排我的學(xué)習(xí)和生活。數(shù)學(xué)不僅僅停留在課堂上，它融入了我們的生活，使我們?cè)趯?shí)際中受益匪淺。
第五段：數(shù)學(xué)給我?guī)?lái)的成長(zhǎng)
通過(guò)與數(shù)學(xué)的相處，我不僅僅提高了自己的邏輯思維能力和計(jì)算能力，更重要的是，數(shù)學(xué)讓我懂得了堅(jiān)持和努力。在面對(duì)困難時(shí)，我不再輕易放棄，而是積極尋求解決辦法。同時(shí)，數(shù)學(xué)也培養(yǎng)了我的耐心和合作精神，在團(tuán)隊(duì)合作中我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和思想，相互支持和鼓勵(lì)，這讓我在與他人的交往中變得更加友善和融洽。
數(shù)學(xué)日記讓我深刻地領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的魅力，也使我更加明白只要擁有勤奮和毅力，就能夠攀登數(shù)學(xué)的高峰。數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一門培養(yǎng)我們思維和能力的工具。我將繼續(xù)熱心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，努力提高自己的數(shù)學(xué)水平，為自己的未來(lái)鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六年級(jí)日記心得篇七
相信大家都有看過(guò)經(jīng)典電視劇《西游記》吧，同時(shí)也羨慕佩服距離的孫悟空嗎？不僅有一柱擎天的金箍棒，還有厲害的火眼金睛與筋斗云，可以斬妖除魔，我很敬佩他。
假如我是孫悟空，我會(huì)把我的家，我的生活，我的學(xué)習(xí)變得一定都一帆風(fēng)順，我可以駕著筋斗云到各國(guó)各地去游覽，然后拍照給那些孤陋寡聞的井底之蛙醒悟過(guò)來(lái)。
假如我是孫悟空，我也會(huì)變出一座高級(jí)醫(yī)院讓那些年老多病的老人早日康復(fù)，我變出一所電影院給那些小孩原是枯萎陰暗的童年給蛻變歡快。我把寒冷的冬天立即變得暖和起來(lái)，炎熱的夏天我化春風(fēng)驅(qū)散他們的悶熱。
假如我是孫悟空，我將拯救地震的兒童大人們，我給貧困山區(qū)的孩子人們送一縷暖風(fēng)讓他們開(kāi)心，我變一所大大的學(xué)校，讓那些上不起學(xué)的孩子們知道知識(shí)。
假如我是孫悟空，我將讓那些已滅絕的動(dòng)物復(fù)活起來(lái)，關(guān)進(jìn)動(dòng)物園里生活起來(lái)。
總而言之，我們一定要好好學(xué)習(xí)，讓世界變得更美好。
六年級(jí)日記心得篇八
你還記得嗎？學(xué)校的大榕樹(shù)，六年前，你不過(guò)高半個(gè)頭，現(xiàn)在，你已長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。經(jīng)過(guò)六年春天的洗禮，你粗壯的身軀又多了留個(gè)深深的年輪。
我不得不驚嘆時(shí)間的流逝。
親愛(ài)的校園，我恨你：恨你為何只留給我知識(shí)與所無(wú)幾，依稀的回憶。
校園，你的氣息是如此靠近，溫暖我的心扉，但，我將要離開(kāi)你了。六年，我沐浴著你的愛(ài)，被你寵溺，這是多么的令人不舍。
依薄的陽(yáng)光射進(jìn)教室，這里還溫存著我們的氣味，讓人留念。我輕撫著每張課桌，上面留著我們?cè)?jīng)的痕跡。腦海里浮出了斷斷續(xù)續(xù)、關(guān)于我們之間的故事，我不禁啞然失笑。我從抽屜里抽出一張照片，是我們的畢業(yè)證。照片上，大家的笑是那么的燦爛，但笑容的背后，又是怎樣的苦澀與不舍。謝謝你們。謝謝你們，和大家生活了六年，你們贈(zèng)給我的笑容和淚水，讓我學(xué)會(huì)容忍與大度。
六年級(jí)日記心得篇九
我們的校園座落在山清水秀的五蓮山城。在那里，朗朗的讀書(shū)聲隨著風(fēng)飄出校園；在那里，同學(xué)們歡快地玩耍、游戲，這就是我的學(xué)校五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
走進(jìn)校園，你就會(huì)看見(jiàn)醒目的八個(gè)紅色大字“學(xué)以尚正，學(xué)以承責(zé)”，既嚴(yán)肅又可親，這就是我們學(xué)校的校風(fēng)。這個(gè)季節(jié)，春姑娘已經(jīng)邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校，把年邁的冬婆婆送走了，成千上萬(wàn)朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷，爭(zhēng)先恐后地露出美麗的臉龐。丁鈴鈴的下課鈴聲響了起來(lái)，校園頓時(shí)人聲鼎沸，同學(xué)們?cè)谔咦闱颍瑏G沙包，跳皮筋，打籃球等，傳遞著友誼，傳遞著團(tuán)結(jié)。上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，開(kāi)始朗讀課文，這聲音，如同一條清澈的小溪彈奏的樂(lè)曲。
再往里走，便是小學(xué)操場(chǎng)。你瞧，平坦的橡膠跑道，清晰的白色分道線，直引得你去跑上兩圈。順著操場(chǎng)一角的林蔭小道，便可以走進(jìn)偌大偌大的初中操場(chǎng)。今天是星期一，同學(xué)們齊刷刷地站立著，聽(tīng)著老師們的指示，面向徐徐升起的國(guó)旗，奏唱起了國(guó)歌，莊嚴(yán)的升旗儀式開(kāi)始了。
再往里走，便是“格致樓”，這可是老師們工作的地方，“格致樓”后面就是“綜合樓”，迎面撲來(lái)的是校園鳥(niǎo)瞰圖，“綜合樓”后面便是“誠(chéng)信書(shū)吧”和“演播廳”，在五樓，是同學(xué)們自由發(fā)揮的場(chǎng)所。你看，畫(huà)畫(huà)小組、跳舞小組、圍棋小組、乒乓球小組各顯身手。
我們的學(xué)校，獲得的榮譽(yù)有許許多多，培育出的好老師、好學(xué)生不勝枚舉，成了每個(gè)學(xué)生向往的地方。我們的學(xué)校既莊嚴(yán)又美麗，既和藹又可親，是充滿知識(shí)的殿堂。
美麗的校園，我愛(ài)你，因?yàn)橛心悖业耐陼?huì)更多彩。
六年級(jí)日記心得篇十
落葉散漫地旋轉(zhuǎn)著、旋轉(zhuǎn)著，然后悄無(wú)聲息地落下，一層一層，覆蓋了狹長(zhǎng)的人行道，踩上去，吱吱作響。沙沙的落葉聲伴隨著銀鈴般的笑聲傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)、、再次回到這里，仍然是一個(gè)靜美的初秋，望著滿世界的紅，突然發(fā)了瘋似地不知頭緒的尋找那顆作著標(biāo)記的樹(shù)。我傻眼了，什么都沒(méi)有，就如雨后的湖面，平靜似水，不留任何痕跡。好似曾經(jīng)從未擁有過(guò)，一切又回歸于零了。四年前的那個(gè)初秋，三個(gè)小小的人兒慎重地刻上雙方的名字，許下純真的心愿，小小的心愿大大的夢(mèng)想。那段懵懂的年華在彈指間逝去。今天，回到這里的只有我一個(gè)人，盡管拼命地想找回一切，可是，往事如煙，消散，無(wú)任何痕跡......
青石板，長(zhǎng)方凳，窄窄的小巷，幽長(zhǎng)幽長(zhǎng)......最喜歡下雨的夏天，穿著涼拖鞋，在滴滴的雨聲與噠噠的鞋聲中沿著阡陌的小巷亂竄，聲音在巷子里回蕩回蕩......總喜歡那么灑脫、肆無(wú)忌憚地去做自己喜歡的事，不顧別人的眼光，無(wú)視他人的言語(yǔ)，任憑雨水落在頭上、身上，體會(huì)著雨中微微的幸福。就像這樣和你跑下去，沒(méi)有盡頭、、現(xiàn)在，仍然喜歡夏雨，喜歡一個(gè)人淋著雨穿過(guò)滿是回憶的小巷，不會(huì)去理會(huì)別人怎樣的眼神，可是，我卻忘了你的模樣。但是，如果可能，在若干年后的某天，與你擦肩而過(guò)，我會(huì)一眼認(rèn)出你的。
我們都在不經(jīng)意間長(zhǎng)大，事物總在不經(jīng)意間變化。那顆作著標(biāo)記的楓樹(shù)不見(jiàn)了，所承載的友誼這東西也煙消云散了；那無(wú)數(shù)條充滿你氣息的巷子不見(jiàn)了，所有青春萌動(dòng)的感覺(jué)再也找不到了；鐵路仍在，景物依舊，可是原先的你再也回不來(lái)了，生命中叫做親情的東西在我心中大大地打了一個(gè)折扣。
總喜歡將一些往事深深埋在心田，將小小的心扉緊掩，在一些觸景生情的場(chǎng)景將他們?nèi)统鰜?lái)，一個(gè)人慢慢回味。以一顆平和的心去看待那些傷心、開(kāi)心，所有迷離的感情都覺(jué)得那么簡(jiǎn)單，或許有些傷感，但更多的是幸福。
喜歡用簡(jiǎn)單的文字記錄那些微不足道的往事，特此紀(jì)念那些有過(guò)笑、有過(guò)淚，流露出最真摯感情的年華，用自己鄙陋的文字記錄自己特別的心情，追憶那逝去的年華。
六年級(jí)日記心得篇十一
從一年級(jí)起，我的乳牙就開(kāi)始“更新?lián)Q代”。四年過(guò)去了，如今，我的牙也換得差不多了，沒(méi)幾顆牙在“堅(jiān)守陣地”了。回顧拔牙的經(jīng)歷，都是順順利利的，可這一次拔牙卻讓我“痛斷肝腸”。
前天早上，我刷牙時(shí)，發(fā)現(xiàn)左上頷的一顆牙隱隱在動(dòng)，用舌頭一舔，還有個(gè)硬尖頭。我掰開(kāi)嘴巴照了照鏡子，哎呀，牙齒的內(nèi)側(cè)已經(jīng)長(zhǎng)出半顆小牙齒了。我忙把這異常情況告訴了爸爸，爸爸著急地說(shuō)：“妍妍，咱得上醫(yī)院拔掉它，這顆牙是切牙，牙根較長(zhǎng)，現(xiàn)在連新牙都長(zhǎng)出來(lái)了，到醫(yī)院去拔保險(xiǎn)一點(diǎn)！”我一聽(tīng)要上醫(yī)院，把頭搖得像撥浪鼓，向爸爸保證道：“我自己拔，以前那些牙大多數(shù)還不是我自己拔的？用不著上醫(yī)院?！睘榱讼职值囊苫?，我那天一有空就和這顆牙“作斗爭(zhēng)”，“動(dòng)搖”他的陣地。吃飯時(shí)不忘搖，做作業(yè)時(shí)不忘搖，上課也會(huì)“見(jiàn)縫插針”的搖幾下，看電視時(shí)更是一門心思搖?？墒堑搅说诙欤例X還沒(méi)掉。爸爸說(shuō)讓他來(lái)拔，我死活不答應(yīng)，因?yàn)榘职衷?jīng)介紹過(guò)他“一根線拔牙”的土方法，聽(tīng)了都害怕！我那敢嘗試？讓我做最后努力吧！”
為了不受爸爸的“摧殘”，昨天我可下定了決心更加用足了功夫，一會(huì)兒用手拔，一會(huì)兒用拳頭在臉上打擊幾下，甚至希望有人朝我直沖過(guò)來(lái)，正好撞下這顆牙。以前我有一顆松動(dòng)的門牙，就是被一個(gè)頑皮的小朋友撞下來(lái)的，可這種“守牙待撞”的“好事”，卻沒(méi)有發(fā)生。這顆牙就是這么倔強(qiáng)，應(yīng)該“退位下崗”了，卻還是不肯下來(lái)。
到了今天，牙齒還沒(méi)掉下來(lái)。爸爸再也不相信我的能力，二話不說(shuō)，用一根白線系住這顆“犟頭倔腦”的牙。我緊閉雙眼，只覺(jué)得爸爸用力一拔線滑脫掉了，牙齒也只拔掉了一半，牙的一角還在牙根處，，血卻流了不少。我含著淚央求爸爸：“別拔了，疼死我了！”爸爸邊用線重新扣住壓邊說(shuō)：“不行！我們現(xiàn)在是“騎虎難下”了，決不能半途而廢！“說(shuō)著，爸爸再一次用力一把。這次終于把這顆“犟頭倔腦”的牙拔掉了，我卻痛得忍不住號(hào)啕大哭起來(lái)。
看著手中的“戰(zhàn)利品”這顆大牙，真是百感交集，都是他害苦了我。不過(guò)，這顆牙這么倔強(qiáng)，相信它的牙寶寶一定會(huì)牢牢地長(zhǎng)在我嘴巴里的。不過(guò)我的新任務(wù)又來(lái)了：我要不停地舔它，把這顆歪頭歪腦的牙寶寶引導(dǎo)到“正軌”上去。
六年級(jí)日記心得篇十二
在我們的生活當(dāng)中還有許多的小生活，也就是同分異構(gòu)的原理。有工作生活、有學(xué)習(xí)生活、有寒假生活、有暑假生活……而我今天要說(shuō)的是我在20xx~20xx年的寒假。這個(gè)寒假我有好事也有壞事。
好事就是我學(xué)到了許多的東西，壞事就是令我不愉快的事。
好事第一件
我預(yù)習(xí)了五年級(jí)（下）1~4單元的英語(yǔ)，1、2單元的單詞基本上都會(huì)拼寫(xiě)了，3、4單元的單詞都基本上會(huì)讀了，現(xiàn)在只剩下5、6單元的單詞了。
好事第二件
現(xiàn)在我的打字速度每分鐘基本上可達(dá)到10個(gè)字~20個(gè)字，極限是35個(gè)字，這件事令我十分的，非常的高興，十分的，非常的.激動(dòng)，所以它是我的第二件好事。
其實(shí)，我還有好多的好事，但是，在這里就不提咯！
壞事就是我在寒假中一些不愉快的事。(提示：此處不想提，提出來(lái)就不高興，為了不讓自己不高興就不提了)。
明天就要上學(xué)了，又可以見(jiàn)到久別的同學(xué)了iveryhappy！
我very(很)期待哦?。?！
六年級(jí)日記心得篇十三
今天，爸爸媽媽帶我來(lái)到了風(fēng)景秀美的白市驛玩。一提起白市驛，大家準(zhǔn)會(huì)想起那里的鴨子和溫泉，我們今天就體驗(yàn)了白市驛溫泉的獨(dú)特之處。
我們剛來(lái)到溫泉的大門前時(shí)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆的叫聲：“歡迎光臨，歡迎光臨?！甭?tīng)到這個(gè)聲音。我便右看看，左看看，想找一下聲音的來(lái)源，可是怎么也找不到，這時(shí)又一個(gè)聲音響了起來(lái)：“笨蛋，快看上面呀?！弊屑?xì)一看，原來(lái)是一只鸚鵡。我在心里想：這里的迎賓方式可真特別呀。溫泉一定更有趣。我便連忙跑到了露天溫泉。這里的溫泉可真多。有如來(lái)泉、礦沙浴、牛奶浴……。
在那么多的溫泉，我最喜歡的便是“孔圣泉”了。
這次溫泉之旅便在笑聲中結(jié)束了。
六年級(jí)日記心得篇十四
外公喜歡栽花，曾經(jīng)送了一盆芍藥給我。一開(kāi)始，我對(duì)芍藥愛(ài)不釋手，微微四散的花瓣如同粉色的絲絨，花蕊似火苗般在花瓣間燃燒著。仿佛對(duì)待奇珍異寶似的款待芍藥。但是，后來(lái)，看膩了芍藥，我就對(duì)它愛(ài)理不理，甚至好幾個(gè)星期澆一次水。慢慢地，芍藥萎縮了，花瓣宛若羽毛漸漸飄落，花蕊也萎靡不振地駝著背，低著頭。我后悔起來(lái)，后悔自己沒(méi)有澆水，后悔自己沒(méi)有重視。
有一天，我去外公家?？吹酵夤B(yǎng)的花爭(zhēng)奇斗艷，我問(wèn)他怎么做到的，他說(shuō)：“我每天都有好好地施肥，澆水，給予花朵陽(yáng)光。”
于是，我對(duì)我的芍藥進(jìn)行了“搶救”的行動(dòng)，堅(jiān)持不懈地按照外公的話來(lái)養(yǎng)花。但是芍藥還是一天一天虛弱下去。那天的夜空格外陰沉，那天的大雨格外淋漓。雨如煙如霧，無(wú)聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上，染濕了地，染濕了房，染濕了樹(shù)。雨珠對(duì)于芍藥來(lái)說(shuō)是沉重的，剛滴上去，花瓣就會(huì)因?yàn)槌囟撾x根莖。
經(jīng)過(guò)大雨的一番洗禮和考驗(yàn)后，花盆里只剩下孤零零的根莖了。
有些事物要好好珍惜，否則，你后悔也來(lái)不及了。凝望著茫茫的大雨，我發(fā)出內(nèi)心的感嘆，笑而不語(yǔ)。
六年級(jí)日記心得篇十五
“啊——!”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們玩游戲的尖叫聲，我就想起在嬉戲谷玩耍時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光，那一幕幕都?xì)v歷在目，至今還記憶猶新。
一進(jìn)嬉戲谷，眼前突然一亮，只見(jiàn)嬉戲谷內(nèi)人山人海，車水馬龍。來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)們匯聚一堂，好不熱鬧。把整個(gè)嬉戲谷擠得水泄不通，真是人滿為患。
首先映入眼簾的是一座高塔。這個(gè)游戲的名字叫“雷霆之怒”，規(guī)則是：自己坐到位子上，工作人員會(huì)將安全帶扣好，位子就塔上高速移動(dòng)，非常刺激。“雷霆之怒”果然名不虛傳，光是排隊(duì)的人就排起了一條長(zhǎng)龍，正在玩的人的尖叫聲此起彼伏。見(jiàn)他們玩得很開(kāi)心，我也不禁動(dòng)了心。玩這種游戲還真是“大姑娘坐花轎——頭一回”呀。于是，我便叫上嚴(yán)翔一起玩：“嚴(yán)翔，我們玩這個(gè)游戲吧。兄弟就是要有福同享，有難同當(dāng)?shù)模瑢?duì)吧?”“什么，你要玩這個(gè)!”嚴(yán)翔似乎被嚇到了，膽小的往后退了退，雙眼流露出驚恐的神色。在我的死纏爛打下，嚴(yán)翔終于答應(yīng)了。一切準(zhǔn)備就緒后，游戲開(kāi)始了。位子以迅了不及掩耳之勢(shì)向上移動(dòng)，“啊——!”旁邊的嚴(yán)翔好像嚇得夠嗆，開(kāi)始尖叫起來(lái)。我往下一看，地上的人都像小螞蟻似的，密密麻麻的走動(dòng)著。就在我們放松警惕的時(shí)候，位子猛地向下降落，“打”我們個(gè)措手不及。這回我也被嚇了一跳，心怦怦直跳。但經(jīng)過(guò)幾次后，我們變得大膽起來(lái)，像個(gè)威武的勇士一樣。游戲結(jié)束后，嚴(yán)翔和我都頭暈?zāi)垦?，站都站不穩(wěn)，果然很刺激。
我們還沒(méi)玩夠，接著又來(lái)到下一個(gè)游戲場(chǎng)所，這個(gè)游戲的名字叫“天堂之舵”，是一種大型的漂流游戲。人們會(huì)坐在一張巨大的`圓形泳圈內(nèi)進(jìn)行漂流。我們懷著激動(dòng)的心情坐在泳圈上，穿上事先準(zhǔn)備好的雨衣，開(kāi)始了一場(chǎng)前所未見(jiàn)的漂流大冒險(xiǎn)。泳圈先順著鐵鏈忙慢慢地向上爬升，接著又慢慢落下，在湍急的水流中前進(jìn)，緩緩的向一座山洞內(nèi)行駛。洞內(nèi)漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指，氣氛也變得緊張起來(lái)，空氣中彌漫著一絲絲神秘的氣息，誰(shuí)也不知道洞外是什么，或許是一個(gè)世外桃園，或許是一個(gè)嶄新的世界?！罢鏌o(wú)聊?！币慌缘睦钍嗽聟s開(kāi)始抱怨起來(lái)，說(shuō)著便把雨衣脫下。“嘭!”原來(lái)是泳圈與山內(nèi)巖石發(fā)生碰撞，泳圈大幅度傾斜，害得我們差得摔下來(lái)。瞬間，山內(nèi)的水形成了一道幾十米的水花，像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，瘋狂的向我們涌來(lái)。還好我們有備無(wú)患，可李仕月就慘了，被淋成了一個(gè)“落湯雞”，真是“豬八戒照鏡子——里外不是人”?！肮ぁぁぁぁぁぁ贝蠹叶夹Φ萌搜鲴R翻，前仰后合。在笑聲中，我隱隱約約看到一點(diǎn)光亮，知道馬上就要出洞了。
沒(méi)想到洞外的水流更加兇猛，泳圈左搖右晃，時(shí)不時(shí)近期一點(diǎn)小小的水花。經(jīng)過(guò)上次的教訓(xùn)，李仕月這回可不敢“猴子照鏡子——得意忘形”了，自己被雨衣裹得緊緊的，生怕自己再次被水花“攻擊”。
通過(guò)這次游玩，我懂得了一個(gè)道理：只有敢于挑戰(zhàn)自己，敢于接受磨礪和挑戰(zhàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。
六年級(jí)日記心得篇十六
這是在20xx年春天的某一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天。可我卻悶在家里看電視。我真希望出去透透氣。這時(shí)我的好朋友找我出去放風(fēng)箏，我聽(tīng)后高興的不得了，?。】偹憧梢猿鋈ネ竿笟饬?，我二話沒(méi)說(shuō)，就答應(yīng)她了。
一路上我們歡聲笑語(yǔ)，不一會(huì)就到大壩上了。“哇！”我們異口同聲的叫了起來(lái)，大壩上人山人海，有散步的、有放風(fēng)箏的、有玩耍的。風(fēng)箏更是數(shù)不勝數(shù)，你瞧！有可愛(ài)的小鳥(niǎo)、有美麗的蝴蝶、還有巨大的海龍。這時(shí)我真不忍將它們拴在繩索上，讓它們不受拘束的享受自己的快樂(lè)。
這時(shí)我的好朋友說(shuō)“莎莎，我們比賽放風(fēng)箏吧！”“??？！”我想：以前我跟她無(wú)論比什么都是孔夫子搬家——凈是輸（書(shū)）,這——但我又念一想：如果不答應(yīng)這不明擺著我怕她！“怎么樣!行不行？”“行，當(dāng)然行！”我說(shuō)。
我們開(kāi)始比賽了，看我這熟練的動(dòng)作，贏家非我莫屬了，當(dāng)我正在得意洋洋
的時(shí)候，我的目光到了另一只“小鳥(niǎo)”身上，這只小鳥(niǎo)在天空圈，我覺(jué)的莫名其妙，咦？這不是我朋友的嗎！她放風(fēng)箏的技巧既然這么厲害，比賽的結(jié)果可想而知。
“今天真快樂(lè)！”我和朋友躺在草地上，望著蔚藍(lán)的天空。