心得體會(huì)能夠幫助我們更加全面地認(rèn)識(shí)和把握事物的本質(zhì)。寫(xiě)心得體會(huì)要注意時(shí)態(tài)的一致，用現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述過(guò)去經(jīng)歷的感受和認(rèn)識(shí)。小編為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)心得體會(huì)的參考樣文，供大家研究和學(xué)習(xí)。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇一
“封一座城，護(hù)一國(guó)人”、“武漢加油、中國(guó)加油!”、“你們覺(jué)得無(wú)聊的家，是千萬(wàn)個(gè)守護(hù)在一線的工作人員回不去的家”……每一字每一句每一天都在抨擊我的心。一場(chǎng)新型冠狀病毒席卷武漢，讓全國(guó)上下緊繃神經(jīng)，2020年是一個(gè)五味雜陳、特別的春節(jié)。
通過(guò)今天上午觀看《在戰(zhàn)疫中成長(zhǎng)》和新聞中我對(duì)這個(gè)新冠狀病毒有了更深層的了解，病毒就好像用一個(gè)人和地球比較，微乎其微，我們看不見(jiàn)摸不著，但他一旦進(jìn)入體內(nèi)就好像獲得了超能力，它們會(huì)挾持我們的身體細(xì)胞復(fù)制自己，讓人體失去健康。它會(huì)通過(guò)空氣、唾液等多種途徑相互傳染。更可怕的是這個(gè)狡猾的病毒可以潛伏在人體內(nèi)很多天，讓我們防不勝防。也正因?yàn)檫@樣，對(duì)于醫(yī)護(hù)人員抗擊疫情更加困難。
面對(duì)疫情，84歲高齡的鐘南山院士第一時(shí)間趕到武漢，73歲的李蘭娟院士連續(xù)加班每天只休息3小時(shí)，各地醫(yī)療志愿者飛往湖北連續(xù)作戰(zhàn)，全國(guó)上下捐贈(zèng)物資運(yùn)送到湖北抗疫工作，筑起一道守護(hù)生命安全的穩(wěn)固長(zhǎng)城。
面對(duì)疫情，我們更應(yīng)該懂得國(guó)家的不易，懂得一線人員的不易，任重道遠(yuǎn)。我們首先要預(yù)防病毒，遠(yuǎn)離所有傳染源，不串門(mén)不聚餐，注意個(gè)人和公共衛(wèi)生，多鍛煉增強(qiáng)免疫力，多吃蔬菜水果，主動(dòng)做好自己和家人健康監(jiān)測(cè)。
面對(duì)疫情，我們延遲開(kāi)學(xué)，但我們“宅”在家里也要像視頻里一樣宅出新高度，停學(xué)不聽(tīng)課。做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)和鍛煉，還可以堅(jiān)持自己個(gè)人愛(ài)好，比如畫(huà)畫(huà)、練字，游戲等來(lái)充實(shí)自己，勞逸結(jié)合，利用在家的時(shí)間和家人多溝通，交流，幫父母做力所能及的事。相信這個(gè)特殊的假期也會(huì)有別樣的趣味。
面對(duì)疫情，也給我們?nèi)祟?lèi)很多教訓(xùn)和沉思，人類(lèi)在不斷的破壞大自然，殘忍的殺害野生動(dòng)物去獲取利益，導(dǎo)致人類(lèi)感染病毒。人與自然本該和諧相處，希望人們能停止傷害保護(hù)自然界，同時(shí)也是保護(hù)我們自己。
沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，待春暖花開(kāi)疫情消散時(shí)，我們相聚在美麗、溫暖的校園。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇二
隨著新冠疫情的爆發(fā)和蔓延，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。為了防控疫情，許多學(xué)校紛紛采取線上學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，其中包括專題思政課。在這個(gè)特殊時(shí)期，專題思政課不僅為我們提供了政治素養(yǎng)和道德價(jià)值的熏陶，更成為了我們思考抗擊疫情和擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的重要途徑。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的專題思政課學(xué)習(xí)后，我深感其中的收獲與感悟，下面我將分享我的心得體會(huì)。
首先，專題思政課增強(qiáng)了我對(duì)國(guó)家治理能力的認(rèn)識(shí)。在疫情面前，我深深地感受到了黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和高效應(yīng)對(duì)。通過(guò)專題思政課的學(xué)習(xí)，我了解到國(guó)家治理的重要性和復(fù)雜性，明白了國(guó)家治理能力對(duì)于危機(jī)應(yīng)對(duì)的關(guān)鍵性。政府及時(shí)出臺(tái)了一系列的措施和政策，不僅在疫情防控中起到了積極的作用，還使我對(duì)國(guó)家的整體治理能力有了更深入的認(rèn)識(shí)。
其次，專題思政課提高了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。疫情發(fā)生后，醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)工作人員、志愿者等一線工作者們沖在了抗疫的最前線，他們以自己的身體和生命為代價(jià)，為抗擊疫情作出了巨大的貢獻(xiàn)。他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)著我。專題思政課讓我深深明白自己作為一名年輕人應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
再次，專題思政課豐富了我和同學(xué)們的精神世界。在疫情期間，我們不能像往常一樣與同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的交流。但是通過(guò)專題思政課的學(xué)習(xí)，我們得以聆聽(tīng)優(yōu)秀的思政教師的講解和解讀，理解到了溫暖、堅(jiān)韌、擔(dān)當(dāng)?shù)木駜?nèi)涵。我們?cè)谒颊n上與同學(xué)們一起討論疫情中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，共同探討解決辦法，這不僅鍛煉了思辨思維和表達(dá)能力，也豐富了我們的精神生活。
另外，專題思政課啟迪了我對(duì)未來(lái)發(fā)展的思考。盡管疫情對(duì)世界帶來(lái)了巨大的沖擊，但它也給我們提供了一個(gè)展望未來(lái)的機(jī)會(huì)。通過(guò)專題思政課的學(xué)習(xí)，我對(duì)未來(lái)的中國(guó)充滿了信心。我相信，經(jīng)歷了疫情的洗禮和經(jīng)驗(yàn)的積累，我國(guó)在社會(huì)制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)等方面將加速發(fā)展，讓我們有更好的機(jī)會(huì)和更寬廣的舞臺(tái)去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
總之，在疫情下的專題思政課學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了自己肩上的責(zé)任和使命，也讓我對(duì)國(guó)家、社會(huì)和未來(lái)充滿了信心。我深知，人生的路上并非一帆風(fēng)順，但只要我們擁有正確的價(jià)值觀和堅(jiān)定的信念，就能夠戰(zhàn)勝一切困難和挫折，走向更美好的未來(lái)。感謝疫情帶給我們的鍛煉和成長(zhǎng)，也感謝專題思政課在這個(gè)特殊時(shí)期給予我們的指引和啟迪。我相信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，共同創(chuàng)造美好的明天。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇三
疫情對(duì)我們的生活產(chǎn)生了巨大的影響，而專題思政課正是在這種特殊的時(shí)期舉行。作為大學(xué)生，我參加了許多關(guān)于“疫情下”的專題思政課，深深感受到了思政課在幫助我們認(rèn)識(shí)疫情、引導(dǎo)我們正確思考和行動(dòng)方面的重要性。以下是我對(duì)于“疫情下專題思政課”的心得體會(huì)。
首先，疫情下的專題思政課增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。疫情來(lái)臨之初，一些人對(duì)疫情的危害提出了質(zhì)疑，一些人甚至對(duì)疫情持漠視態(tài)度。而在專題思政課上，我們了解到病毒傳播的危害和防控的重要性，更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任。我們不僅要保護(hù)好自己，還要關(guān)心他人的健康和安全，做到不傳播、不造謠、不盲從。思政課引導(dǎo)我們學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)出一種擔(dān)當(dāng)社會(huì)的責(zé)任感。
其次，疫情下的專題思政課加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)的觀念。疫情并不會(huì)因?yàn)槿说姆N族、國(guó)籍或信仰而選擇。在思政課上，我們學(xué)習(xí)到了一系列國(guó)際合作抗疫的案例，并深刻認(rèn)識(shí)到病毒沒(méi)有國(guó)界，我們只有摒棄偏見(jiàn)和歧視，加強(qiáng)各國(guó)的合作，才能更好地應(yīng)對(duì)疫情。在這個(gè)特殊時(shí)期，我們需要團(tuán)結(jié)一心，相互信任，共同努力，才能戰(zhàn)勝疫情。思政課在這方面的引導(dǎo)作用無(wú)疑起到了積極的作用。
第三，疫情下的專題思政課加深了對(duì)生命的敬畏之情。疫情無(wú)情，但人類(lèi)對(duì)生命的敬畏之情卻得到了極大的強(qiáng)化。在思政課上，我們了解到病毒對(duì)生命的危害和威脅，更加明白了生命的可貴和脆弱。疫情讓我們意識(shí)到，生命的健康是最重要的財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜和呵護(hù)自己的身體。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人的生命，我們身邊的每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都應(yīng)該得到我們的尊重和關(guān)懷。
第四，疫情下的專題思政課加強(qiáng)了對(duì)科學(xué)的信仰。疫情的爆發(fā)對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，我們沒(méi)有之前的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。在這個(gè)過(guò)程中，科學(xué)家們發(fā)揮了重要的作用，他們的努力和科學(xué)研究為疫情防控提供了支持。在思政課上，我們了解到了科學(xué)用于抗擊疫情的方法和手段，也了解到了科學(xué)精神的重要性?？茖W(xué)要導(dǎo)向我們正確的認(rèn)知和行動(dòng)，我們不能盲目相信傳聞和謠言，要有一個(gè)明確的思維方式，樹(shù)立科學(xué)的世界觀。
最后，疫情下的專題思政課提高了我們的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校在疫情防控期間采取了一系列的措施，為我們提供了室內(nèi)外的消毒設(shè)施，要求我們佩戴口罩、勤洗手等。思政課上，老師們不僅告訴我們?nèi)绾握_佩戴口罩和勤洗手，還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人衛(wèi)生的重要性。這些措施和教育幫助我們更好地保護(hù)自己，降低感染的風(fēng)險(xiǎn)，也提高了我們的自我保護(hù)意識(shí)。思政課的教育讓我明白，保護(hù)自己不僅是為了自己，也是為了他人和整個(gè)社會(huì)，這是一種大愛(ài)和責(zé)任。
總的來(lái)說(shuō)，疫情下的專題思政課對(duì)我們產(chǎn)生了巨大的影響。它增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)的觀念，加深了對(duì)生命的敬畏之情，增強(qiáng)了對(duì)科學(xué)的信仰，提高了自我保護(hù)意識(shí)。思政課幫助我們?cè)谝咔橹懈玫卣J(rèn)知和行動(dòng)，也為我們的成長(zhǎng)成才提供了重要的道德引導(dǎo)和價(jià)值觀引領(lǐng)。我相信，在思政課的啟迪下，我們將更加明確自己的方向，更加積極地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇四
今天，我收看了全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。相信這次加長(zhǎng)版的寒假給大家?guī)?lái)了別樣的感受，很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個(gè)人的身份生活，而是與所處的時(shí)代同呼吸，共命運(yùn)。
透過(guò)新聞，我們看到一張張布滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮，一雙雙被消毒液侵蝕開(kāi)裂的手、一個(gè)個(gè)蜷縮在地上短暫休息的身影，年輕醫(yī)護(hù)人員心無(wú)旁騖，凝視自己的戰(zhàn)場(chǎng);我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時(shí)間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時(shí)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為研制特效藥品而夜不能寐;我們看到堅(jiān)守陣地做著深入報(bào)道，不斷報(bào)告疫情最新進(jìn)展的新聞?dòng)浾?我們看到了為建醫(yī)院、為制口罩日夜趕工的工人;那些爭(zhēng)做“逆行者”的醫(yī)護(hù)工作者;用愛(ài)搭建橋梁，日夜馳援運(yùn)送物資的駕駛員……他們用行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁词谴髳?ài)無(wú)疆。一個(gè)個(gè)白衣天使堅(jiān)守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無(wú)數(shù)的“追光者”們?cè)趪?guó)家和人民最需要的時(shí)候，做出無(wú)怨無(wú)悔的選擇。他們把對(duì)人民的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當(dāng)什么英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責(zé)。
同學(xué)們大都是非典前后出生的，這是我們有記憶以來(lái)第一次面對(duì)全國(guó)性重大公共衛(wèi)生事件。2003年非典爆發(fā)，全世界守護(hù)著80后、90后、00后。17年過(guò)去了，換成80后、90后、00后來(lái)守護(hù)這個(gè)世界。我們看到當(dāng)年坐在課堂讀書(shū)的孩子如今換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，替更多人負(fù)重前行。
目前，這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，此刻，我們呆得有點(diǎn)煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個(gè)牽動(dòng)著所有國(guó)人心的春天里，我們每一個(gè)人都無(wú)法置身事外。我們也應(yīng)盡自己的綿薄之力，雖不能說(shuō)能為戰(zhàn)勝疫情提供決定性的幫助，但也能做到不為社會(huì)增添負(fù)擔(dān)。按照這堂課中所說(shuō)的，減少出門(mén)，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個(gè)社會(huì)，貢獻(xiàn)出自己的力量!同時(shí)，這場(chǎng)疫情，也是能對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的幫助。只有正視這樣的經(jīng)歷，才能在困境中成長(zhǎng)，迎接更加光明的未來(lái)。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇五
“封一座城，護(hù)一國(guó)人”、“武漢加油、中國(guó)加油!”、“你們覺(jué)得無(wú)聊的家，是千萬(wàn)個(gè)守護(hù)在一線的工作人員回不去的家”……每一字每一句每一天都在抨擊我的心。一場(chǎng)新型冠狀病毒席卷武漢，讓全國(guó)上下緊繃神經(jīng)，2020年是一個(gè)五味雜陳、特別的春節(jié)。
通過(guò)今天上午觀看《在戰(zhàn)疫中成長(zhǎng)》和新聞中我對(duì)這個(gè)新冠狀病毒有了更深層的了解，病毒就好像用一個(gè)人和地球比較，微乎其微，我們看不見(jiàn)摸不著，但他一旦進(jìn)入體內(nèi)就好像獲得了超能力，它們會(huì)挾持我們的身體細(xì)胞復(fù)制自己，讓人體失去健康。它會(huì)通過(guò)空氣、唾液等多種途徑相互傳染。更可怕的是這個(gè)狡猾的病毒可以潛伏在人體內(nèi)很多天，讓我們防不勝防。也正因?yàn)檫@樣，對(duì)于醫(yī)護(hù)人員抗擊疫情更加困難。
面對(duì)疫情，84歲高齡的鐘南山院士第一時(shí)間趕到武漢，73歲的李蘭娟院士連續(xù)加班每天只休息3小時(shí)，各地醫(yī)療志愿者飛往湖北連續(xù)作戰(zhàn)，全國(guó)上下捐贈(zèng)物資運(yùn)送到湖北抗疫工作，筑起一道守護(hù)生命安全的穩(wěn)固長(zhǎng)城。
面對(duì)疫情，我們更應(yīng)該懂得國(guó)家的不易，懂得一線人員的不易，任重道遠(yuǎn)。我們首先要預(yù)防病毒，遠(yuǎn)離所有傳染源，不串門(mén)不聚餐，注意個(gè)人和公共衛(wèi)生，多鍛煉增強(qiáng)免疫力，多吃蔬菜水果，主動(dòng)做好自己和家人健康監(jiān)測(cè)。
面對(duì)疫情，我們延遲開(kāi)學(xué)，但我們“宅”在家里也要像視頻里一樣宅出新高度，停學(xué)不聽(tīng)課。做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)和鍛煉，還可以堅(jiān)持自己個(gè)人愛(ài)好，比如畫(huà)畫(huà)、練字，游戲等來(lái)充實(shí)自己，勞逸結(jié)合，利用在家的時(shí)間和家人多溝通，交流，幫父母做力所能及的事。相信這個(gè)特殊的假期也會(huì)有別樣的趣味。
面對(duì)疫情，也給我們?nèi)祟?lèi)很多教訓(xùn)和沉思，人類(lèi)在不斷的破壞大自然，殘忍的殺害野生動(dòng)物去獲取利益，導(dǎo)致人類(lèi)感染病毒。人與自然本該和諧相處，希望人們能停止傷害保護(hù)自然界，同時(shí)也是保護(hù)我們自己。
沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，待春暖花開(kāi)疫情消散時(shí)，我們相聚在美麗、溫暖的校園。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇六
突如其來(lái)的疫情直接關(guān)系人民生命安全和身體健康，直接關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)大局穩(wěn)定，也事關(guān)我國(guó)對(duì)外開(kāi)放，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部必須堅(jiān)決扛起政治責(zé)任，以充沛頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神，勇挑重?fù)?dān)、勇?lián)刎?zé)，以“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”全力以赴打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
以堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志筑牢“銅墻鐵壁”。各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要牢記人民利益高于一切，充分認(rèn)識(shí)疫情防控斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性、艱巨性，把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為當(dāng)前一項(xiàng)重大政治任務(wù)，保持“越是艱險(xiǎn)越向前”的奮進(jìn)姿態(tài)和“亂云飛渡仍從容”的斗爭(zhēng)定力，關(guān)鍵時(shí)刻迎難而上、危急關(guān)頭挺身而出，以守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)的實(shí)際行動(dòng)，筑牢抗擊疫情的“銅墻鐵壁”，讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚(yáng)。
以過(guò)硬的斗爭(zhēng)本領(lǐng)答好“治理卷”。這次疫情是對(duì)我國(guó)治理體系和能力的一次大考，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要切實(shí)當(dāng)好“答卷人”，科學(xué)判斷形勢(shì)、精準(zhǔn)把握疫情，緊緊依靠人民群眾，依法科學(xué)有序做好防控各項(xiàng)工作，切實(shí)把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為疫情防控工作優(yōu)勢(shì)。同時(shí)針對(duì)這次疫情應(yīng)對(duì)中暴露出來(lái)的短板和不足，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，注重從源頭上控制重大公共衛(wèi)生風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步健全國(guó)家應(yīng)急管理體系，提高處理急難險(xiǎn)重任務(wù)能力。
以必勝的斗爭(zhēng)信心凝聚“硬核力量”。狹路相逢勇者勝。疫情防控越是到最吃勁的時(shí)候，越是要保持敢戰(zhàn)能勝的信念，堅(jiān)決摒棄膽怯懼怕、消極懈怠等負(fù)面情緒。各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要以來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的頑強(qiáng)決心，在這場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)中踐行初心使命，體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)共產(chǎn)黨人敢于斗爭(zhēng)的風(fēng)骨、氣節(jié)、操守、膽魄，與億萬(wàn)人民心手相連、同舟共濟(jì)，凝聚起萬(wàn)眾一心、眾志成城的硬核力量，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇七
為將疫情防控的生動(dòng)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為鮮活課堂，3月9日，教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課，愛(ài)上思修理論社團(tuán)全體成員在線觀看視頻直播，大家被名師大家的精彩講授所感動(dòng)，更為身在種花家無(wú)悔入華夏而感到榮幸。大家紛紛表示珍惜現(xiàn)在生活，雖宅家不停學(xué)，擔(dān)當(dāng)起時(shí)代的責(zé)任，厚植愛(ài)國(guó)情懷，凝心聚力，不斷深化理論學(xué)習(xí)，高揚(yáng)青春的夢(mèng)想，讓青春夢(mèng)在中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想里盡情綻放！
一封封請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)在疫情后被遞交，這個(gè)新年對(duì)于所有醫(yī)務(wù)工作者來(lái)說(shuō)都變得不一般，放棄休假，毅然回到前線，此舉令我敬佩，而告別一幕同樣也令我感動(dòng)。這些醫(yī)務(wù)工作者中不乏有黨員，在他們身上，充分體現(xiàn)出了黨員的堅(jiān)定理想信念，優(yōu)秀品格以及偉大的奉獻(xiàn)精神，在他們身上“不忘初心，牢記使命”這句話顯得尤為真實(shí)。正是這些偉大的“逆行者”，才讓全國(guó)的人民群眾在疫情后的慌亂中找到了內(nèi)心的堅(jiān)定依靠，有了戰(zhàn)勝疫情的決心和信心，正是在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們才能發(fā)揮每個(gè)人的最大作用，做到秩序井然，有效控制。盡管疫敵再兇再險(xiǎn)，但我們團(tuán)結(jié)的力量便可讓病毒徹底消滅。零三年的非典挺過(guò)來(lái)了，零八年的汶川大地震挺過(guò)來(lái)了，只要我們眾志成城，新型肺炎的”烏云”終會(huì)消散，這場(chǎng)防控阻擊戰(zhàn)“疫”就一定會(huì)取得最后的勝利。待到春暖花開(kāi)之際，陽(yáng)光明媚之時(shí)，我們?cè)俟餐s定，一起行走于祖國(guó)的大川南北。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇八
第一段：
在現(xiàn)代社會(huì)，青年人的思想觀念日益多元化，面臨著諸多文化、價(jià)值觀念的沖擊和干擾。為此，各個(gè)高校和社會(huì)組織紛紛加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，強(qiáng)化國(guó)家思想政治專題教育，以培養(yǎng)青年人健康、向上的思想品質(zhì)，提高他們的思想覺(jué)悟和社會(huì)責(zé)任感。最近我參加了一次國(guó)家思政專題教育活動(dòng)，在此，我想分享我的心得體會(huì)。
第二段：
此次活動(dòng)，我認(rèn)為最精彩的環(huán)節(jié)是專家講座，專家具有系統(tǒng)、科學(xué)、全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)他們的講解，我得以深入了解一些學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展動(dòng)態(tài)，也認(rèn)識(shí)到了國(guó)家治理方面的深刻問(wèn)題。而且，老師能夠把嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)理論講得繪聲繪色，讓學(xué)生們聽(tīng)得深入淺出，真正從活動(dòng)中受益。
第三段：
另外，我也非常喜歡實(shí)踐課程。在這一環(huán)節(jié)中，我們組分別進(jìn)行了多個(gè)實(shí)例，其中我個(gè)人給我印象深刻的是“家國(guó)情懷”這一主題。通過(guò)參加這一實(shí)踐課程，我深刻體會(huì)到了國(guó)家強(qiáng)大背后的榮耀和民族的偉大。同時(shí)，我在與同學(xué)們互動(dòng)交流中，也得到了很好的鍛煉和體驗(yàn)，增強(qiáng)了我對(duì)愛(ài)國(guó)主義的理解和信念。
第四段：
不過(guò)，我覺(jué)得活動(dòng)最不足的部分是交流互動(dòng)環(huán)節(jié)。由于學(xué)生參加本活動(dòng)的狀態(tài)和基礎(chǔ)不盡相同，互動(dòng)環(huán)節(jié)缺乏針對(duì)性和深度，過(guò)程中比較單一，難以發(fā)揮出學(xué)生的智慧和想象力。這也讓我在之后的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)到我還有加強(qiáng)思考和溝通交流的必要性。
第五段：
總起來(lái)說(shuō)，國(guó)家思政專題教育活動(dòng)在加強(qiáng)青年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)青年發(fā)展中扮演著重要的角色。在活動(dòng)中，我體驗(yàn)了專場(chǎng)的講座、實(shí)踐環(huán)節(jié)、交流互動(dòng)環(huán)節(jié)等，深刻感受到了國(guó)家對(duì)我們青年人的關(guān)注和培養(yǎng)。通過(guò)這次活動(dòng)的參加，我也深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的問(wèn)題和欠缺，這也進(jìn)一步激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)、努力進(jìn)步的信心和決心。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇九
疫情，是近幾年全球范圍內(nèi)最引人關(guān)注的話題之一。無(wú)論是SARS、H1N1還是此次的新冠疫情，疾病的流行給全人類(lèi)帶來(lái)了深深的教育與觸動(dòng)。而作為一個(gè)普通人，我在這次新冠疫情中收獲了許多，也深深感受到了人類(lèi)的脆弱和力量。
首先，疫情讓我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)體的責(zé)任感和社會(huì)的凝聚力有多么重要。在疫情初期，很多人對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)并不深刻，一些人甚至對(duì)其輕描淡寫(xiě)。然而，當(dāng)病毒逐漸蔓延，社區(qū)感染開(kāi)始增多時(shí)，我們意識(shí)到疫情的嚴(yán)重性。經(jīng)過(guò)政府和媒體的宣傳，大家開(kāi)始意識(shí)到自己的責(zé)任，紛紛采取措施，如戴口罩、勤洗手、保持社交距離等，以保護(hù)自己和他人的安全。而這種個(gè)體的責(zé)任感和社會(huì)的凝聚力，也成為疫情防控的重要力量。
其次，疫情還讓我更加珍惜生活。疫情期間，為了遏制病毒的傳播，很多人被限制在家中，無(wú)法外出工作、上學(xué)、旅游等。這種封閉狀態(tài)讓人們感到無(wú)聊、焦慮和困惑。然而，也正是這段時(shí)間，我們開(kāi)始重新審視生活的價(jià)值。我們開(kāi)始更加重視與家人的交流，珍惜與朋友的聚會(huì)，也開(kāi)始關(guān)注自己的內(nèi)心需求。疫情給了我們一個(gè)重新認(rèn)識(shí)生命的機(jī)會(huì)，讓我們更加珍惜眼前的一切。
另外，疫情也彰顯了科技的力量。在疫情期間，許多行業(yè)都受到了嚴(yán)重的沖擊，但與此同時(shí)，科技行業(yè)卻逆勢(shì)崛起。人們開(kāi)始更多地利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)處理工作和學(xué)習(xí)，線上教育、遠(yuǎn)程辦公等模式逐漸成為主流?？萍疾粌H為人們提供了便利，也為疫情防控提供了很多解決方案。比如，人工智能可以快速分析病毒的基因序列，加速疫苗的研發(fā)過(guò)程；無(wú)人機(jī)可以取代人工進(jìn)行快速的物流配送；智能穿戴設(shè)備可以監(jiān)測(cè)人體的健康狀態(tài)等等。科技的進(jìn)步不僅提高了社會(huì)的抗疫能力，也展現(xiàn)了人類(lèi)的智慧和勇氣。
最后，疫情也讓我更加關(guān)注社會(huì)的公共衛(wèi)生和社會(huì)福利。疫情暴露出社會(huì)中的一些弊端和不公平，比如醫(yī)療資源的不均衡分配、防護(hù)物資的短缺等問(wèn)題。這對(duì)社會(huì)的弱勢(shì)群體來(lái)說(shuō)尤為嚴(yán)峻，他們更加容易受到感染的影響，也更加缺乏得到及時(shí)救治的機(jī)會(huì)。因此，社會(huì)應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注公共衛(wèi)生體系的建設(shè)，提高全民的健康素養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)群體的保護(hù)，促進(jìn)社會(huì)的全面發(fā)展。
總之，疫情給全球社會(huì)帶來(lái)了巨大的沖擊，但同時(shí)也喚醒了人們對(duì)生命的思考和對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注。我們應(yīng)從中汲取教訓(xùn)，提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和危機(jī)應(yīng)對(duì)能力，形成科學(xué)、有效的疾病防控體系。只有這樣，才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件，保障人類(lèi)的生命安全和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇十
在新冠肺炎疫情爆發(fā)的時(shí)代背景下，我們的思政課也發(fā)生了一些變化。去年因?yàn)橐咔橛绊?，學(xué)生們必須在網(wǎng)上完成思政課的學(xué)習(xí)和考試，而今年則繼續(xù)采取線上教育的方式。在這種情況下，我也參加了學(xué)校的思政課程，從中收獲了很多啟示和體會(huì)。
首段：思政課線上教學(xué)的挑戰(zhàn)
在新冠肺炎疫情肆虐的情況下，教育界也不得不面對(duì)前所未有的挑戰(zhàn)。思政課在線上教育的方式下，無(wú)論是學(xué)生還是教師，都需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。對(duì)于學(xué)生而言，無(wú)法和老師面對(duì)面溝通交流，難以及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。對(duì)于教師而言，則需要重新規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和方式，力求把握線上課堂的教學(xué)效果。
次段：線上教育帶來(lái)的好處
然而，與線下面對(duì)面的教學(xué)相比，線上教學(xué)也帶來(lái)了一些好處。在線上課堂上，我們可以更輕松靈活地利用手機(jī)、平板電腦等電子設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)科網(wǎng)課、微信群、在線答疑等電商資源的作用。另外，線上課堂的直播也方便了學(xué)生的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，解決了時(shí)間和空間上的限制。
第三段：思政課內(nèi)容的建設(shè)
隨著疫情的不斷發(fā)展，思政課內(nèi)容也在不斷地建設(shè)中。學(xué)校針對(duì)疫情開(kāi)設(shè)了《防疫必備知識(shí)》、《疫情與商業(yè)模式創(chuàng)新》、《人生之旅》等多個(gè)課程，不僅豐富了學(xué)生的知識(shí)面，還幫助我們更好地理解和應(yīng)對(duì)疫情的影響。從疫情中看人性，更多的思政話題是幫助學(xué)生理性思考，明確自己的人生目標(biāo)，從而更好地面對(duì)人生的風(fēng)雨。
第四段：思政課的意義和價(jià)值
在疫情期間，我們深刻感受到思政課對(duì)于我們的重要性。思政課是一門(mén)講究人文素養(yǎng)的課程，更是全面提高學(xué)生思維素質(zhì)和道德素養(yǎng)的重要手段。在新型冠狀病毒疫情的背景下，思政課可以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到疫情對(duì)個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家的影響，培養(yǎng)防疫意識(shí)和責(zé)任心，進(jìn)一步踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。思政課更是引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)生活，樹(shù)立自強(qiáng)不息的品質(zhì)，不斷提升自己，成長(zhǎng)為能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的新一代人才。
第五段： 總結(jié)
總之，在疫情時(shí)代，思政課教育在不同時(shí)期扮演著不同的角色，它不僅是我們?yōu)碾y中的指引，也是我們新常態(tài)下的引導(dǎo)。我們應(yīng)該秉承社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極參與抗擊疫情的行動(dòng)，堅(jiān)定理性思維，秉持責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢脤?shí)際行動(dòng)踐行思政課中所學(xué)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的最大化。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇十一
思政專題課是我大學(xué)學(xué)習(xí)中重要的一門(mén)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)、思考和交流，我對(duì)思政課有了更深入的了解和體會(huì)。在思政專題課的學(xué)習(xí)中，我收獲了思想啟迪、價(jià)值觀塑造、以及社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。接下來(lái)，我將從這三個(gè)方面展開(kāi)，分享我對(duì)思政專題課的心得體會(huì)。
思政專題課給予了我思想啟迪。在這門(mén)課上，老師們通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)方式和實(shí)際案例，向我們展示了偉大的思想家和領(lǐng)導(dǎo)者的獨(dú)特見(jiàn)解和智慧。我被他們的思想深深吸引，思考著如何將他們的思想應(yīng)用到實(shí)際生活中。思政課教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)，如何正確對(duì)待自己的選擇和行為。比如，在一堂關(guān)于人生觀的課上，老師通過(guò)生動(dòng)的案例和分析，告訴我們每個(gè)人都可以選擇自己想要的生活方式，如何理智地面對(duì)困難和挫折，并為自己的人生負(fù)起責(zé)任。這個(gè)啟示對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響，讓我更加自信地面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
思政專題課對(duì)我的價(jià)值觀塑造起到了重要作用。在思政課上，老師們教育我們要有健康的心理和積極的生活態(tài)度，同時(shí)也教會(huì)我們?nèi)绾握_看待金錢(qián)和名譽(yù)等外在的東西。這讓我明白了“金錢(qián)不是萬(wàn)能的”、“名譽(yù)是靠實(shí)力贏得的”等價(jià)值觀的重要性。在這門(mén)課程中，老師們通過(guò)向我們推薦了大量的優(yōu)秀作品，如文學(xué)作品、電影、音樂(lè)等，讓我們對(duì)于美的追求有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這些作品大多都是通過(guò)藝術(shù)的形式來(lái)表達(dá)人們對(duì)于生活的理解和思考，使我們更加關(guān)注內(nèi)心的美麗和精神世界的豐富。
思政專題課還培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。在課程中，老師經(jīng)常組織我們進(jìn)行討論和互動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)了解社會(huì)上的問(wèn)題以及我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。在這樣的討論中，我經(jīng)常與同學(xué)們交流自己的觀點(diǎn)和看法，也聽(tīng)取了其他同學(xué)的觀點(diǎn)和看法。這樣的互動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜性，也讓我意識(shí)到自己在社會(huì)中所承擔(dān)的責(zé)任。比如，在一次關(guān)于環(huán)境保護(hù)的討論中，我和同學(xué)們一起探討了如何改變自己的生活習(xí)慣、如何呼吁更多人關(guān)注環(huán)保等問(wèn)題。通過(guò)這樣的互動(dòng)，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和解決的意識(shí)。
綜上所述，思政專題課給予了我思想啟迪、價(jià)值觀塑造和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。這門(mén)課程不僅拓寬了我的知識(shí)面，還培養(yǎng)了我正確的世界觀和價(jià)值觀。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我明白了每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己在社會(huì)中的責(zé)任，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加注重自己的內(nèi)心世界，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并積極為之努力奮斗。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇十二
疫情突發(fā)，對(duì)新病毒認(rèn)識(shí)需要過(guò)程，有效藥物和疫苗研發(fā)需要時(shí)間，醫(yī)護(hù)人員和防護(hù)物資需要支援，這是疫情發(fā)生的階段性規(guī)律。疫情初發(fā)階段，面對(duì)病毒的兇猛攻勢(shì)，人們焦急地看到，第一仗確實(shí)并不占優(yōu)勢(shì)。好在傳染病發(fā)生規(guī)律是清楚的，只要明確了傳染源、傳播渠道、易感人群，采取強(qiáng)有力的措施隔離傳染源，切斷傳播渠道，管控好易感人群，就能阻止疫情蔓延，奪回主動(dòng)權(quán)。
面對(duì)嚴(yán)峻考驗(yàn)，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，所有中國(guó)人緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，社會(huì)主義國(guó)家“集中力量辦大事”的制度優(yōu)勢(shì)得到充分彰顯。中央統(tǒng)籌調(diào)度全國(guó)醫(yī)療資源，派出50多支醫(yī)療救治隊(duì)馳援湖北;通過(guò)中央醫(yī)藥儲(chǔ)備向武漢緊急調(diào)運(yùn)物資，防護(hù)服、口罩、手套、防護(hù)鏡等醫(yī)用物資不斷充實(shí);組織鐘南山、李蘭娟、張伯禮等多位醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的院士專家，深入防控疫情第一線……一個(gè)個(gè)“逆行”的背影，一聲聲“武漢加油”的吶喊，一輛輛滿載保障物資的汽車(chē)，危難之時(shí)，最可貴的正是能夠團(tuán)結(jié)起一切可以團(tuán)結(jié)的力量，共克時(shí)艱!
病毒有潛伏期，就會(huì)有爆發(fā)期，這是疫情發(fā)展的規(guī)律。疫情進(jìn)入高發(fā)期，令人痛心地看到，確診人數(shù)不斷上升，波及全國(guó)各個(gè)省區(qū)市。這種變化是預(yù)料之中的，這正是困難所在，是全國(guó)從中央到地方采取一系列非常措施的原因所在。現(xiàn)在需要我們每一個(gè)人理解這些非常時(shí)期的非常舉措，從我做起，從身邊事做起，以無(wú)言的自覺(jué)自律為社會(huì)和他人作出力所能及的貢獻(xiàn)。同時(shí)也要樹(shù)立信心，科學(xué)地認(rèn)識(shí)到，也是由于各方面防控手段跟上以后，我們?cè)谝咔榈念A(yù)防、治療、檢驗(yàn)以及醫(yī)療人員配備、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的納入等各方面措施得到加強(qiáng)，特別是核酸檢測(cè)試劑的投入使用，使得原來(lái)沒(méi)有被辨別的病例和部分隱藏的病例進(jìn)一步得到確診，這是患者數(shù)量不斷增加的另一個(gè)客觀原因。
確診數(shù)字上升的同時(shí)，好消息也在不斷傳來(lái)：多位確診患者已經(jīng)治愈出院，新型冠狀病毒的疫苗研發(fā)不斷取得進(jìn)展，火神山、雷神山醫(yī)院將在近日投入使用，全國(guó)各地醫(yī)護(hù)人員集中精銳力量馳援武漢，中央600多億元疫情防控專項(xiàng)資金、各方社會(huì)捐助、各地物資調(diào)配正源源不斷涌向疫情發(fā)生地……科學(xué)家們正在與病毒賽跑，隨著病毒的真面目逐漸暴露在陽(yáng)光下，相信阻擊的手段會(huì)越來(lái)越精準(zhǔn)、越來(lái)越有效，阻擊戰(zhàn)也將轉(zhuǎn)向殲滅戰(zhàn)。
疫情兇險(xiǎn)，不僥幸不輕敵不恐慌，堅(jiān)定必勝信心，這是戰(zhàn)勝疫情的鐵律。當(dāng)前，疫情防控正處于關(guān)鍵時(shí)期，形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，存在進(jìn)一步擴(kuò)散的風(fēng)險(xiǎn)。危機(jī)時(shí)刻，最能考驗(yàn)一個(gè)人的素質(zhì)。遏制新型肺炎疫情，有責(zé)任感的人不僅僅是受保護(hù)者，更是疫情防范鏈條上的積極踐行者。非常時(shí)刻，每個(gè)人作出一些犧牲，哪怕自己多了許多不便，減少了不少獲得，這些暫時(shí)性的付出，也是為了早日迎來(lái)陽(yáng)光燦爛的日子。
全面抗疫已經(jīng)到了白熱化階段，除了堅(jiān)定信心、迎難而上、堅(jiān)決勝利，別無(wú)選擇。歷史無(wú)數(shù)次證明，偉大的中華民族是在風(fēng)雨中發(fā)展進(jìn)步的，越是偉大的民族，經(jīng)歷的風(fēng)雨滄桑也就越多。面對(duì)危難挑戰(zhàn)，中華民族從不畏懼，在一切難關(guān)面前，偉大的中國(guó)人民必將更加團(tuán)結(jié)一致、眾志成城。災(zāi)難擊垮不了我們，反而會(huì)讓我們緊緊擁抱在一起，凝聚最強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力!
疫情思政大課堂觀后感心得(五)
歲末年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)著億萬(wàn)人民的心，全世界的目光也都聚焦在中國(guó)的中心城市“武漢”，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)疫”。全國(guó)各族人民正全力為“疫”而戰(zhàn)。然而，卻有些不法分子假以“知情者”和“土專家”的身份在網(wǎng)上發(fā)表不實(shí)傳言，散布謠言，跟黨和人民唱反調(diào)。對(duì)此，我們應(yīng)堅(jiān)決抵制，疫情關(guān)系每一個(gè)人的生命，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，人人有責(zé)，不得亂“謠”。
保持清晰頭腦，不亂“謠”。最近在網(wǎng)上不斷流出關(guān)于疫情原因、武漢疫情、終南山院士、應(yīng)對(duì)疫情等諸多謠言，一定程度造成了民眾恐慌，可謂是在全國(guó)人民的“傷口”上“散鹽”。黨和人民堅(jiān)決抵制各類(lèi)謠言，謠言惑眾者必將受到法律的嚴(yán)肅懲罰和人民的唾罵。越是這種危難時(shí)刻，我們?cè)揭獣r(shí)刻保持清晰的頭腦，越是要明辨是非，要時(shí)刻與黨和人民在一起，正確采取措施做好疫情防控。網(wǎng)上發(fā)表個(gè)人言論，談心情，談想法，無(wú)可厚非，但發(fā)表時(shí)需三思而后行，不道聽(tīng)途說(shuō)，或只聽(tīng)只言片語(yǔ)，不編造和散布不實(shí)言論，切勿變“留言”成“流言”，“發(fā)言”變“謠言”，以致妖言惑眾，擾亂軍心，影響穩(wěn)定。
理性看待問(wèn)題，不信“謠”。如今的網(wǎng)絡(luò)世界，是個(gè)“萬(wàn)花筒”。越是在這種非常時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)上更是魚(yú)龍混雜，也是謠言滿天飛的“溫床”，有些為釣網(wǎng)民胃口，到處要求轉(zhuǎn)發(fā)、轉(zhuǎn)播，甚至轉(zhuǎn)發(fā)轉(zhuǎn)播還發(fā)新年紅包的。殊不知稍不注意一點(diǎn)就成散布謠言的“罪人”，特別是微信朋友圈、抖音視頻、騰訊說(shuō)說(shuō)等社交網(wǎng)上，傳播快，范圍廣，影響惡劣。對(duì)此，我們要時(shí)刻警醒自己，理性看待網(wǎng)絡(luò)上各種流言細(xì)語(yǔ)，做到心中有“數(shù)”。在微信朋友圈、抖音視頻、騰訊說(shuō)說(shuō)等社交網(wǎng)上的各種信息，心中要加一個(gè)“過(guò)濾器”，謹(jǐn)言慎語(yǔ)，決不能道聽(tīng)途說(shuō)，或只聽(tīng)只言片語(yǔ)，不能不加辨別，不加思索而隨意轉(zhuǎn)發(fā)轉(zhuǎn)播。
傳播正能量，抵制“謠”。這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”是一場(chǎng)全民戰(zhàn)爭(zhēng)?！白怨判安粔赫?，要將謠言擊垮，那就是讓正能量“發(fā)聲”，讓主流聲音成為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的“號(hào)角”。疫情就是命令，連日來(lái)，全國(guó)各地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民凝心聚力，攻堅(jiān)克難，全力抗擊疫情。廣大“白衣天使”和無(wú)數(shù)名專家學(xué)者逆向而行，日夜奮戰(zhàn)在疫情防控阻擊戰(zhàn)一線，成為最勇敢的“逆行者”，也是人民利益的捍衛(wèi)者。我們微信朋友圈、抖音視頻、騰訊說(shuō)說(shuō)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)為這些“逆行者”鼓勁加油，為他們的勇敢和付出“點(diǎn)贊”，讓正能量和正向輿論成為抗擊疫情一線戰(zhàn)士的內(nèi)心動(dòng)力。防控就是責(zé)任，作為后方的廣大人民群眾，更是要團(tuán)結(jié)協(xié)作，同舟共濟(jì)，以實(shí)際行動(dòng)，配合黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署抓落實(shí)，該為疫情出力的積極出力，該在家休息的應(yīng)停止不必要的外出活動(dòng)感染，該隔離的應(yīng)配合做好隔離，不造謠，不信謠、不傳謠，不為抗戰(zhàn)一線添“堵”，不為抗擊疫情添“亂”。
抗擊疫情不僅是中國(guó)的事情，也是世界人民的事情。打贏這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”，人人有責(zé)。需要我們堅(jiān)定信心，萬(wàn)眾一心，同舟共濟(jì)，構(gòu)筑起抵御疫情的嚴(yán)密防線。相信在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在人民的共同努力下，一定能向抗擊“非典”那樣打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇十三
2020年起，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情在全球范圍內(nèi)肆虐，給整個(gè)世界帶來(lái)了前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)。在這場(chǎng)疫情的危機(jī)中，人類(lèi)不斷地進(jìn)行反思并不斷尋找并采取有效的方法應(yīng)對(duì)。作為一名大學(xué)生，我深刻地感受到了這場(chǎng)疫情對(duì)我個(gè)人和整個(gè)社會(huì)的影響，在這一過(guò)程中，我獲得了思政課堂上無(wú)法比擬的收獲和啟示。下面我將基于自己在抗擊疫情過(guò)程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)，分享我的體會(huì)和思考。
第一段：疫情帶來(lái)的心理沖擊
疫情的爆發(fā)瞬間讓我們意識(shí)到無(wú)數(shù)的個(gè)體，在疫情的威脅下緊張和擔(dān)憂。身處在這樣的環(huán)境中，我們對(duì)自己的身體健康和生命安全的擔(dān)憂愈發(fā)升級(jí)，整個(gè)社會(huì)的恐慌情緒也越來(lái)越強(qiáng)烈。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于這種緊急情況，我們往往難以立刻平靜下來(lái)，積極地應(yīng)對(duì)困境。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，處理好自己的情緒。在這方面，思想政治教育為我們提供了極大的幫助。通過(guò)提供關(guān)于宣傳防疫知識(shí)的視頻和文化的資源，以及閱讀相關(guān)疫情的直觀數(shù)據(jù)，我們可以更充分了解疫情，從而更好地做出正確的決策，增強(qiáng)自己的信心和勇氣去應(yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的挑戰(zhàn)。
第二段：疫情下的積極措施與價(jià)值觀升級(jí)
長(zhǎng)期以來(lái)，我們的價(jià)值觀一直處于個(gè)人利益優(yōu)先的狀態(tài)。而這次疫情危機(jī)讓人們意識(shí)到，變革價(jià)值觀的過(guò)程是非常痛苦和漫長(zhǎng)的，它需要付出辛勤的努力和堅(jiān)定的決心?？梢哉f(shuō)，人們?cè)诿媾R生命和安全的威脅時(shí)，更容易看到個(gè)體的生存與整個(gè)社會(huì)的生存之間的聯(lián)系。思政教育提供了一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生更全面地審視自我，學(xué)會(huì)顧及到他人的需求和利益。例如，我們可以看到很多志愿者在這次疫情中起到了非常重要的作用，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)社會(huì)和他人的關(guān)愛(ài)。我們相信，在這次疫情危機(jī)后，人們會(huì)逐漸理性地思考自己的價(jià)值觀，拋棄過(guò)于個(gè)人主義的做法，更加注重社會(huì)責(zé)任和集體貢獻(xiàn)。
第三段：疫情中的人文關(guān)懷
這次疫情給全球范圍內(nèi)的多數(shù)人帶來(lái)了痛苦和不便。而在這些痛苦之后，我們也看到了很多令人感動(dòng)并給人帶來(lái)安慰的人文關(guān)懷。比如那些在醫(yī)院、社區(qū)或街道上默默奮斗的工作人員，哪怕面臨極度的危險(xiǎn)和壓力，也堅(jiān)持守護(hù)著每一個(gè)人的安全。再比如，一些基金會(huì)、企業(yè)和民間組織捐助物資和物質(zhì)，幫助受疫情影響比較嚴(yán)重的社區(qū)和人群。通過(guò)這些行為，我們可以看到任何個(gè)體和組織在面對(duì)危機(jī)時(shí)都可以發(fā)揮出無(wú)限的力量和創(chuàng)造力。正是在這樣的背景下，思政教育更需要著力強(qiáng)調(diào)人體價(jià)值和社會(huì)道徳，引導(dǎo)學(xué)生在這個(gè)疫情中更為關(guān)注他人和社區(qū)需要，并承擔(dān)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。
第四段：新時(shí)代背景下的全球疫情面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
這次疫情不但對(duì)全球范圍內(nèi)的許多國(guó)家和地區(qū)造成了嚴(yán)重影響，更是引起了各國(guó)之間的協(xié)作和交流。由于疫情的傳播已經(jīng)是全球性的，只有各國(guó)間互相存在合作、協(xié)調(diào)和交流，才可以迅速掌握形勢(shì)，找出有效的解決方案。在這方面，思政教育可以為學(xué)生提供一個(gè)交流、分享和合作的空間和管道，使他們更加貼近并明確他們?cè)谌蚧尘跋碌纳鐣?huì)責(zé)任和角色。此外，由于本次疫情影響范圍廣，反映出了許多系統(tǒng)和方法的不足，這為我們帶來(lái)了許多重要的正在面臨思考和解決的挑戰(zhàn)，這也為我們提供了一個(gè)重要的契機(jī)，在應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的過(guò)程中，最終有望促進(jìn)國(guó)際社會(huì)的共同進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與展望
本次疫情是一個(gè)非常特殊的時(shí)期，它使我們得以反思人類(lèi)共同的思想、文化和價(jià)值觀。我們清楚地看到了人生的弱點(diǎn)和生命的脆弱性，也突顯了我們社會(huì)必須在重視人的生命和健康等要素的前提下進(jìn)行發(fā)展。 思政教育在本場(chǎng)疫情中不僅為我們提供了寶貴的指引，也幫助我們強(qiáng)化了我們自己的信心和毅力。值得一提的是，疫情過(guò)后，我們也應(yīng)該積極參與并支持有關(guān)恢復(fù)和重建的各種活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)更好的新時(shí)代發(fā)展和更加幸福的未來(lái)社會(huì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇十四
2020年3月9日下午教育部組織了全國(guó)大學(xué)生同上一堂思政課活動(dòng)，四位專家分別從四門(mén)思政課的課程側(cè)重點(diǎn)，分析了中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述了防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，對(duì)我們組織開(kāi)展思政課教學(xué)，進(jìn)一步發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，起了示范教學(xué)和高屋建瓴的指導(dǎo)作用。
作為一名一線思政課教師，我聽(tīng)后深受感動(dòng)、也深受教育，我們中華民族綿延5000余載而不滅絕，歷也經(jīng)歷了許多大災(zāi)大難的考驗(yàn)，但是“殷憂啟圣，多難興邦”，中華民族是具有頑強(qiáng)生命力和非凡創(chuàng)造力的民族，在巨大的災(zāi)難面前，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也同時(shí)得到了寶貴的精神啟示。我們一定要把這些寶貴的精神啟示總結(jié)好，使之成為思政課教學(xué)更加鮮活、更加有說(shuō)服力的案例，為思政課更好講好“四個(gè)自信”，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人使命，做好認(rèn)真準(zhǔn)備。
我想到了幾個(gè)共同體概念，可以在思政課上和學(xué)生分享。
第一個(gè)共同體是“中華民族共同體”，中國(guó)抗疫的整體組織能力堪稱全球典范。抗疫中，中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)一盤(pán)棋高效的領(lǐng)導(dǎo)能力和社會(huì)主義制度統(tǒng)籌全局、集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)，彰顯了中華民族共同體團(tuán)結(jié)一致，共克時(shí)艱的優(yōu)秀組織力量。
第二個(gè)共同體是“情感共同體”，中華民族是具有家國(guó)情懷的“情感共同體”。面對(duì)疫情和生死考驗(yàn)，無(wú)數(shù)醫(yī)務(wù)人員堅(jiān)守崗位，逆行而上，既是大寫(xiě)的職業(yè)道德的`光輝詮釋，又無(wú)不抒發(fā)著“醫(yī)者仁心”的大愛(ài)情懷。與此同時(shí)，全國(guó)各地對(duì)口支援湖北，四處澎湃而出的“中國(guó)加油”，又彰顯了我們中華民族“一方有難，八方支援”的“情感共同體”的家國(guó)情懷。
第三個(gè)共同體是“責(zé)任倫理共同體”，這是我們需反思樹(shù)立的生命教育理念。對(duì)疫情原因的反省，促使我們深入思考人與自然的關(guān)系，更加深刻地體會(huì)到地球上所有生命的有機(jī)聯(lián)系。我們應(yīng)該樹(shù)立人與自然和諧相處，敬畏自然的“責(zé)任倫理共同體”的理念。同時(shí)這種“責(zé)任倫理共同體”，也對(duì)每一個(gè)公民提出了負(fù)責(zé)任的倫理要求，尤其是青年大學(xué)生，要勇挑重任，敢于擔(dān)當(dāng)，要做挺立潮頭、負(fù)責(zé)任的時(shí)代新人。
第四個(gè)共同體是“人類(lèi)命運(yùn)共同體”，中國(guó)抗疫用自身行動(dòng)詮釋了構(gòu)建“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的重要性。針對(duì)當(dāng)下疫情在全球的蔓延，只有所有國(guó)家摒棄狹隘的利益藩籬，攜手同心、守望相助，共同對(duì)抗“新冠病毒”的挑戰(zhàn)，我們才能戰(zhàn)勝病毒，保護(hù)生命安全，地球家園才能幸福安康，美好的新世界才能到來(lái)。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇十五
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“咬定”的狠勁兒。咬盯疫情，有的放矢。要充分發(fā)揚(yáng)黨員干部艱苦奮斗精神，激發(fā)關(guān)鍵時(shí)刻沖得出、危難之際豁得出的帶頭風(fēng)范。要堅(jiān)持依靠群眾，鍛造出群防群控、聯(lián)防聯(lián)控的銅墻鐵壁。要保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，實(shí)事求是，公開(kāi)透明，及時(shí)為人民群眾注入穩(wěn)心劑、凝心劑。咬盯疫情，更要有“決不讓疫情魔鬼藏匿”、不獲全勝不收兵的狠勁兒，對(duì)自己狠一點(diǎn)，舉措更嚴(yán)一點(diǎn)，防“疫”的勝利就多一層，就能早一刻為群眾的生命財(cái)產(chǎn)搭好“安全線”、筑牢“堡壘墻”。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“立根”的頑勁兒。越是艱難越向前，越是艱難越挺立，這就是頑勁兒。我們向“疫魔”宣戰(zhàn)，全民都在“狙擊”，每個(gè)人都是逆行者?！耙咔槲磥?lái)10天至兩周或迎來(lái)高峰期”，更需要我們攜手逆行，攜手抗擊，萬(wàn)眾一心、共克難關(guān)。對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō)，天降大任，苦心志，行拂所為，在危難中得以鍛造，對(duì)一個(gè)國(guó)家也是如此。實(shí)踐告訴我們：越是經(jīng)歷過(guò)艱苦環(huán)境磨煉的國(guó)度，生命力越是頑強(qiáng)，越是倔強(qiáng)，因?yàn)樗摹案鄙钌畹卦凇皫r石”之中。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“千磨”的堅(jiān)勁兒。自強(qiáng)不息、勁健有力是中華民族固有的精神基因。曾記否，我們之所能歷經(jīng)無(wú)數(shù)戰(zhàn)亂饑荒、屢受外敵欺侮侵略而始終懷揣夢(mèng)想，不折不撓、奮起抗?fàn)?，愈挫愈勇、奮發(fā)圖強(qiáng)，一路高歌前行，就是因?yàn)槲覀児亲永锬枪伞皩幷鄄豢汕钡膱?jiān)勁兒。面對(duì)“疫情”蔓延，不恐慌，不麻痹，心理上藐視，行動(dòng)上重視，方法上科學(xué)，這才是我們戰(zhàn)“疫”的正確打開(kāi)方式。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“任爾”的豪勁兒。要游泳總會(huì)嗆水，要前進(jìn)總會(huì)遇阻，凌寒暑而不渝其色，這就是我們的豪勁兒?！敖y(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，令行禁止”，這是我們體制的優(yōu)勢(shì)和制度的力量，也正是我們打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的信心之源、活力之源、動(dòng)力之源。越來(lái)越多的患者被治愈出院，病毒疫苗和藥物的研發(fā)也在不斷推進(jìn)，頻傳佳音，這就是勝利的成果、希望的曙光。
櫛風(fēng)沐雨，不畏浮云，自信擊“疫”，我們一定能破“疫”前行、行穩(wěn)致遠(yuǎn)!
疫情思政課觀后感(四)
這個(gè)春節(jié)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防控阻擊戰(zhàn)，在中華大地驟然打響。新型冠狀病毒感染的肺炎肆虐，嚴(yán)重威脅廣大人民群眾的生命健康安全，武漢的疫情牽動(dòng)著我們每一個(gè)人的心。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)論是醫(yī)護(hù)人員，還是基層工作者，以及所有的黨員干部，在疫情爆發(fā)的那一刻，他們就拿起了“武器”奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)一線”，因?yàn)橛辛怂麄儯覀儓?jiān)信這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利屬于我們。
武漢封城后的24小時(shí)，有這么一群人朝著武漢去了，他們就是醫(yī)護(hù)人員。那天有一幕深深的觸動(dòng)著我們的內(nèi)心——年過(guò)八旬的鐘南山院士乘坐高鐵前往武漢，當(dāng)疫情爆發(fā)后，鐘南山第一時(shí)間就奔赴疫情一線，他用行動(dòng)詮釋著什么是“若有‘戰(zhàn)’，召必回”。此外還有一個(gè)接一個(gè)，一群又一群還不等召喚就自愿請(qǐng)命前往疫情第一戰(zhàn)場(chǎng)的醫(yī)生和護(hù)士們。他們也是血肉之軀，病毒不會(huì)因?yàn)樗麄兪轻t(yī)生和護(hù)士而“網(wǎng)開(kāi)一面”“繞道而走”，如果要問(wèn)他們一句為什么要去，他們最多的回答就是“這是我們的職責(zé)和使命”。
疫情爆發(fā)正值新春佳節(jié)，也是農(nóng)村聚會(huì)聚餐，舉行壩壩宴的高峰期。由于缺乏專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員、防護(hù)知識(shí)以及信息渠道，農(nóng)村被作為疫情戰(zhàn)的“最后一公里”，在這里，廣大的基層工作人員就是戰(zhàn)爭(zhēng)的“沖鋒手”“排雷手”。大年初一，一則通知喚回了本應(yīng)在家團(tuán)聚的基層工作人員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村、各社區(qū)的基層干部帶頭排查、帶頭走訪、帶頭宣傳，他們用大喇叭為村民播送疫情，讓那些心存僥幸、打算外出走親訪友、聚會(huì)聚餐的群眾留在了家里，讓打算舉辦婚喪嫁娶的群眾取消了宴席，他們打下了最難打的防控戰(zhàn)之一，用自身的安危換來(lái)了廣大人民群眾的健康年。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情自發(fā)生以來(lái)，做出一系列重要指示，對(duì)疫情防控工作進(jìn)行研究部署，提出明確要求。在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，一名名共產(chǎn)黨員挺身而出，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)斗堡壘巍然矗立，鮮紅的黨旗在疫情防控一線高高飄揚(yáng)。廣大黨員干部深刻發(fā)揮了先鋒模范作用，他們自行接力，做出莊重承諾，帶頭不聚餐、不參與各種聚會(huì)、不去公共娛樂(lè)場(chǎng)所，堅(jiān)決抑制謠言傳播;他們不忘初心、挺身而出，牢記人民利益高于一切，馬不停歇奔赴各處，切實(shí)擔(dān)負(fù)起戰(zhàn)疫情的職責(zé);他們?nèi)σ愿?、盡銳出戰(zhàn)，始終和群眾并肩作戰(zhàn)，帶頭奉獻(xiàn)，積極投身防控疫情第一線。
歲月靜好，是因?yàn)橛腥嗽跒槲覀冐?fù)重前行，感謝那些在疫情中為我們奔赴前行的人，是他們用肩膀?yàn)槲覀兂袚?dān)了下榻的重量。在疫情面前，我們沒(méi)有一個(gè)人能置身事外，對(duì)于廣大人民群眾能做的就是“宅”在家，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家最大的支持。中華兒女從不畏懼任何困難，從不會(huì)退縮，我們堅(jiān)信這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我們肯定能贏，也必須要贏。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇十六
隨著疫情的蔓延，全國(guó)上下緊急行動(dòng)，人民群眾深感思政教育的重要性。為了提高全民的思想道德素質(zhì)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，各地開(kāi)展了疫情思政公開(kāi)課。近日，我參加了一場(chǎng)精彩的疫情思政公開(kāi)課，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這里，我想分享我的心得體會(huì)。
第一段：疫情下的團(tuán)結(jié)合作
這場(chǎng)疫情讓我們意識(shí)到，團(tuán)結(jié)合作的重要性。公開(kāi)課中，老師向我們介紹了疫情期間全國(guó)各地人民的團(tuán)結(jié)合作的事例。讓我印象最深的是武漢市的抗疫故事。這里的醫(yī)務(wù)人員、居民和社區(qū)組織密切合作，齊心協(xié)力打贏了這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了團(tuán)結(jié)合作的力量。我們每個(gè)人都應(yīng)該在自己的崗位上，珍視團(tuán)結(jié)合作，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的力量
疫情思政公開(kāi)課深入講解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義。這些價(jià)值觀包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。面對(duì)疫情，這些價(jià)值觀在人民群眾的行動(dòng)中得到了體現(xiàn)。例如，許多企業(yè)家捐款捐物，體現(xiàn)了敬業(yè)和愛(ài)國(guó)的價(jià)值觀；醫(yī)務(wù)人員沖鋒在前，體現(xiàn)了平等和友善的價(jià)值觀。這些價(jià)值觀的力量不僅支持著我們抗擊疫情，也指引著我們前行的方向。
第三段：科學(xué)和知識(shí)的重要性
面對(duì)疫情，我們看到科學(xué)的力量。公開(kāi)課中，老師向我們介紹了抗疫過(guò)程中的科學(xué)實(shí)踐和專家的意見(jiàn)建議。疫情沒(méi)有國(guó)界，但是科學(xué)是普世的。只有依靠科學(xué)，我們才能制定出正確的防控措施，才能提高人民的健康水平。在日常生活中，我們也要樹(shù)立科學(xué)的思維方式，關(guān)注科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和傳播，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：共同責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神
這場(chǎng)疫情讓我們感受到了共同責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神的重要性。在公開(kāi)課中，我們看到了許多人在疫情中擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。醫(yī)務(wù)人員沖在一線，兢兢業(yè)業(yè)；社區(qū)工作者堅(jiān)守崗位，照顧好居民；志愿者盡心盡力，服務(wù)社區(qū)。他們的擔(dān)當(dāng)精神激勵(lì)著我們每個(gè)人，讓我們意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)的發(fā)展負(fù)起責(zé)任。共同的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神，是我們戰(zhàn)勝疫情、建設(shè)美好社會(huì)的基石。
第五段：迎接新常態(tài)，開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)
面對(duì)疫情，我們要迎接新常態(tài)，開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)。公開(kāi)課中，老師鼓勵(lì)我們要用積極的心態(tài)面對(duì)困難，用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)未來(lái)。疫情期間，我們看到了科技的創(chuàng)新、生活方式的改變。這說(shuō)明我們是一個(gè)具有創(chuàng)造力和適應(yīng)力的民族。我們要將這種精神延續(xù)下去，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。讓我們用自己的智慧和行動(dòng)，為推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：
疫情思政公開(kāi)課深入人心，讓我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、科學(xué)知識(shí)、共同責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神的重要性。面對(duì)疫情，我們要迎接新常態(tài)，開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)。讓我們每個(gè)人都在自己的崗位上貢獻(xiàn)力量，共同建設(shè)一個(gè)更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇一
“封一座城，護(hù)一國(guó)人”、“武漢加油、中國(guó)加油!”、“你們覺(jué)得無(wú)聊的家，是千萬(wàn)個(gè)守護(hù)在一線的工作人員回不去的家”……每一字每一句每一天都在抨擊我的心。一場(chǎng)新型冠狀病毒席卷武漢，讓全國(guó)上下緊繃神經(jīng)，2020年是一個(gè)五味雜陳、特別的春節(jié)。
通過(guò)今天上午觀看《在戰(zhàn)疫中成長(zhǎng)》和新聞中我對(duì)這個(gè)新冠狀病毒有了更深層的了解，病毒就好像用一個(gè)人和地球比較，微乎其微，我們看不見(jiàn)摸不著，但他一旦進(jìn)入體內(nèi)就好像獲得了超能力，它們會(huì)挾持我們的身體細(xì)胞復(fù)制自己，讓人體失去健康。它會(huì)通過(guò)空氣、唾液等多種途徑相互傳染。更可怕的是這個(gè)狡猾的病毒可以潛伏在人體內(nèi)很多天，讓我們防不勝防。也正因?yàn)檫@樣，對(duì)于醫(yī)護(hù)人員抗擊疫情更加困難。
面對(duì)疫情，84歲高齡的鐘南山院士第一時(shí)間趕到武漢，73歲的李蘭娟院士連續(xù)加班每天只休息3小時(shí)，各地醫(yī)療志愿者飛往湖北連續(xù)作戰(zhàn)，全國(guó)上下捐贈(zèng)物資運(yùn)送到湖北抗疫工作，筑起一道守護(hù)生命安全的穩(wěn)固長(zhǎng)城。
面對(duì)疫情，我們更應(yīng)該懂得國(guó)家的不易，懂得一線人員的不易，任重道遠(yuǎn)。我們首先要預(yù)防病毒，遠(yuǎn)離所有傳染源，不串門(mén)不聚餐，注意個(gè)人和公共衛(wèi)生，多鍛煉增強(qiáng)免疫力，多吃蔬菜水果，主動(dòng)做好自己和家人健康監(jiān)測(cè)。
面對(duì)疫情，我們延遲開(kāi)學(xué)，但我們“宅”在家里也要像視頻里一樣宅出新高度，停學(xué)不聽(tīng)課。做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)和鍛煉，還可以堅(jiān)持自己個(gè)人愛(ài)好，比如畫(huà)畫(huà)、練字，游戲等來(lái)充實(shí)自己，勞逸結(jié)合，利用在家的時(shí)間和家人多溝通，交流，幫父母做力所能及的事。相信這個(gè)特殊的假期也會(huì)有別樣的趣味。
面對(duì)疫情，也給我們?nèi)祟?lèi)很多教訓(xùn)和沉思，人類(lèi)在不斷的破壞大自然，殘忍的殺害野生動(dòng)物去獲取利益，導(dǎo)致人類(lèi)感染病毒。人與自然本該和諧相處，希望人們能停止傷害保護(hù)自然界，同時(shí)也是保護(hù)我們自己。
沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，待春暖花開(kāi)疫情消散時(shí)，我們相聚在美麗、溫暖的校園。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇二
隨著新冠疫情的爆發(fā)和蔓延，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。為了防控疫情，許多學(xué)校紛紛采取線上學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，其中包括專題思政課。在這個(gè)特殊時(shí)期，專題思政課不僅為我們提供了政治素養(yǎng)和道德價(jià)值的熏陶，更成為了我們思考抗擊疫情和擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的重要途徑。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的專題思政課學(xué)習(xí)后，我深感其中的收獲與感悟，下面我將分享我的心得體會(huì)。
首先，專題思政課增強(qiáng)了我對(duì)國(guó)家治理能力的認(rèn)識(shí)。在疫情面前，我深深地感受到了黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和高效應(yīng)對(duì)。通過(guò)專題思政課的學(xué)習(xí)，我了解到國(guó)家治理的重要性和復(fù)雜性，明白了國(guó)家治理能力對(duì)于危機(jī)應(yīng)對(duì)的關(guān)鍵性。政府及時(shí)出臺(tái)了一系列的措施和政策，不僅在疫情防控中起到了積極的作用，還使我對(duì)國(guó)家的整體治理能力有了更深入的認(rèn)識(shí)。
其次，專題思政課提高了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。疫情發(fā)生后，醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)工作人員、志愿者等一線工作者們沖在了抗疫的最前線，他們以自己的身體和生命為代價(jià)，為抗擊疫情作出了巨大的貢獻(xiàn)。他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)著我。專題思政課讓我深深明白自己作為一名年輕人應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
再次，專題思政課豐富了我和同學(xué)們的精神世界。在疫情期間，我們不能像往常一樣與同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的交流。但是通過(guò)專題思政課的學(xué)習(xí)，我們得以聆聽(tīng)優(yōu)秀的思政教師的講解和解讀，理解到了溫暖、堅(jiān)韌、擔(dān)當(dāng)?shù)木駜?nèi)涵。我們?cè)谒颊n上與同學(xué)們一起討論疫情中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，共同探討解決辦法，這不僅鍛煉了思辨思維和表達(dá)能力，也豐富了我們的精神生活。
另外，專題思政課啟迪了我對(duì)未來(lái)發(fā)展的思考。盡管疫情對(duì)世界帶來(lái)了巨大的沖擊，但它也給我們提供了一個(gè)展望未來(lái)的機(jī)會(huì)。通過(guò)專題思政課的學(xué)習(xí)，我對(duì)未來(lái)的中國(guó)充滿了信心。我相信，經(jīng)歷了疫情的洗禮和經(jīng)驗(yàn)的積累，我國(guó)在社會(huì)制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)等方面將加速發(fā)展，讓我們有更好的機(jī)會(huì)和更寬廣的舞臺(tái)去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
總之，在疫情下的專題思政課學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了自己肩上的責(zé)任和使命，也讓我對(duì)國(guó)家、社會(huì)和未來(lái)充滿了信心。我深知，人生的路上并非一帆風(fēng)順，但只要我們擁有正確的價(jià)值觀和堅(jiān)定的信念，就能夠戰(zhàn)勝一切困難和挫折，走向更美好的未來(lái)。感謝疫情帶給我們的鍛煉和成長(zhǎng)，也感謝專題思政課在這個(gè)特殊時(shí)期給予我們的指引和啟迪。我相信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，共同創(chuàng)造美好的明天。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇三
疫情對(duì)我們的生活產(chǎn)生了巨大的影響，而專題思政課正是在這種特殊的時(shí)期舉行。作為大學(xué)生，我參加了許多關(guān)于“疫情下”的專題思政課，深深感受到了思政課在幫助我們認(rèn)識(shí)疫情、引導(dǎo)我們正確思考和行動(dòng)方面的重要性。以下是我對(duì)于“疫情下專題思政課”的心得體會(huì)。
首先，疫情下的專題思政課增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。疫情來(lái)臨之初，一些人對(duì)疫情的危害提出了質(zhì)疑，一些人甚至對(duì)疫情持漠視態(tài)度。而在專題思政課上，我們了解到病毒傳播的危害和防控的重要性，更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任。我們不僅要保護(hù)好自己，還要關(guān)心他人的健康和安全，做到不傳播、不造謠、不盲從。思政課引導(dǎo)我們學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)出一種擔(dān)當(dāng)社會(huì)的責(zé)任感。
其次，疫情下的專題思政課加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)的觀念。疫情并不會(huì)因?yàn)槿说姆N族、國(guó)籍或信仰而選擇。在思政課上，我們學(xué)習(xí)到了一系列國(guó)際合作抗疫的案例，并深刻認(rèn)識(shí)到病毒沒(méi)有國(guó)界，我們只有摒棄偏見(jiàn)和歧視，加強(qiáng)各國(guó)的合作，才能更好地應(yīng)對(duì)疫情。在這個(gè)特殊時(shí)期，我們需要團(tuán)結(jié)一心，相互信任，共同努力，才能戰(zhàn)勝疫情。思政課在這方面的引導(dǎo)作用無(wú)疑起到了積極的作用。
第三，疫情下的專題思政課加深了對(duì)生命的敬畏之情。疫情無(wú)情，但人類(lèi)對(duì)生命的敬畏之情卻得到了極大的強(qiáng)化。在思政課上，我們了解到病毒對(duì)生命的危害和威脅，更加明白了生命的可貴和脆弱。疫情讓我們意識(shí)到，生命的健康是最重要的財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜和呵護(hù)自己的身體。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人的生命，我們身邊的每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都應(yīng)該得到我們的尊重和關(guān)懷。
第四，疫情下的專題思政課加強(qiáng)了對(duì)科學(xué)的信仰。疫情的爆發(fā)對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，我們沒(méi)有之前的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。在這個(gè)過(guò)程中，科學(xué)家們發(fā)揮了重要的作用，他們的努力和科學(xué)研究為疫情防控提供了支持。在思政課上，我們了解到了科學(xué)用于抗擊疫情的方法和手段，也了解到了科學(xué)精神的重要性?？茖W(xué)要導(dǎo)向我們正確的認(rèn)知和行動(dòng)，我們不能盲目相信傳聞和謠言，要有一個(gè)明確的思維方式，樹(shù)立科學(xué)的世界觀。
最后，疫情下的專題思政課提高了我們的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校在疫情防控期間采取了一系列的措施，為我們提供了室內(nèi)外的消毒設(shè)施，要求我們佩戴口罩、勤洗手等。思政課上，老師們不僅告訴我們?nèi)绾握_佩戴口罩和勤洗手，還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人衛(wèi)生的重要性。這些措施和教育幫助我們更好地保護(hù)自己，降低感染的風(fēng)險(xiǎn)，也提高了我們的自我保護(hù)意識(shí)。思政課的教育讓我明白，保護(hù)自己不僅是為了自己，也是為了他人和整個(gè)社會(huì)，這是一種大愛(ài)和責(zé)任。
總的來(lái)說(shuō)，疫情下的專題思政課對(duì)我們產(chǎn)生了巨大的影響。它增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)的觀念，加深了對(duì)生命的敬畏之情，增強(qiáng)了對(duì)科學(xué)的信仰，提高了自我保護(hù)意識(shí)。思政課幫助我們?cè)谝咔橹懈玫卣J(rèn)知和行動(dòng)，也為我們的成長(zhǎng)成才提供了重要的道德引導(dǎo)和價(jià)值觀引領(lǐng)。我相信，在思政課的啟迪下，我們將更加明確自己的方向，更加積極地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇四
今天，我收看了全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。相信這次加長(zhǎng)版的寒假給大家?guī)?lái)了別樣的感受，很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個(gè)人的身份生活，而是與所處的時(shí)代同呼吸，共命運(yùn)。
透過(guò)新聞，我們看到一張張布滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮，一雙雙被消毒液侵蝕開(kāi)裂的手、一個(gè)個(gè)蜷縮在地上短暫休息的身影，年輕醫(yī)護(hù)人員心無(wú)旁騖，凝視自己的戰(zhàn)場(chǎng);我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時(shí)間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時(shí)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為研制特效藥品而夜不能寐;我們看到堅(jiān)守陣地做著深入報(bào)道，不斷報(bào)告疫情最新進(jìn)展的新聞?dòng)浾?我們看到了為建醫(yī)院、為制口罩日夜趕工的工人;那些爭(zhēng)做“逆行者”的醫(yī)護(hù)工作者;用愛(ài)搭建橋梁，日夜馳援運(yùn)送物資的駕駛員……他們用行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁词谴髳?ài)無(wú)疆。一個(gè)個(gè)白衣天使堅(jiān)守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無(wú)數(shù)的“追光者”們?cè)趪?guó)家和人民最需要的時(shí)候，做出無(wú)怨無(wú)悔的選擇。他們把對(duì)人民的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當(dāng)什么英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責(zé)。
同學(xué)們大都是非典前后出生的，這是我們有記憶以來(lái)第一次面對(duì)全國(guó)性重大公共衛(wèi)生事件。2003年非典爆發(fā)，全世界守護(hù)著80后、90后、00后。17年過(guò)去了，換成80后、90后、00后來(lái)守護(hù)這個(gè)世界。我們看到當(dāng)年坐在課堂讀書(shū)的孩子如今換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，替更多人負(fù)重前行。
目前，這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，此刻，我們呆得有點(diǎn)煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個(gè)牽動(dòng)著所有國(guó)人心的春天里，我們每一個(gè)人都無(wú)法置身事外。我們也應(yīng)盡自己的綿薄之力，雖不能說(shuō)能為戰(zhàn)勝疫情提供決定性的幫助，但也能做到不為社會(huì)增添負(fù)擔(dān)。按照這堂課中所說(shuō)的，減少出門(mén)，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個(gè)社會(huì)，貢獻(xiàn)出自己的力量!同時(shí)，這場(chǎng)疫情，也是能對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的幫助。只有正視這樣的經(jīng)歷，才能在困境中成長(zhǎng)，迎接更加光明的未來(lái)。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇五
“封一座城，護(hù)一國(guó)人”、“武漢加油、中國(guó)加油!”、“你們覺(jué)得無(wú)聊的家，是千萬(wàn)個(gè)守護(hù)在一線的工作人員回不去的家”……每一字每一句每一天都在抨擊我的心。一場(chǎng)新型冠狀病毒席卷武漢，讓全國(guó)上下緊繃神經(jīng)，2020年是一個(gè)五味雜陳、特別的春節(jié)。
通過(guò)今天上午觀看《在戰(zhàn)疫中成長(zhǎng)》和新聞中我對(duì)這個(gè)新冠狀病毒有了更深層的了解，病毒就好像用一個(gè)人和地球比較，微乎其微，我們看不見(jiàn)摸不著，但他一旦進(jìn)入體內(nèi)就好像獲得了超能力，它們會(huì)挾持我們的身體細(xì)胞復(fù)制自己，讓人體失去健康。它會(huì)通過(guò)空氣、唾液等多種途徑相互傳染。更可怕的是這個(gè)狡猾的病毒可以潛伏在人體內(nèi)很多天，讓我們防不勝防。也正因?yàn)檫@樣，對(duì)于醫(yī)護(hù)人員抗擊疫情更加困難。
面對(duì)疫情，84歲高齡的鐘南山院士第一時(shí)間趕到武漢，73歲的李蘭娟院士連續(xù)加班每天只休息3小時(shí)，各地醫(yī)療志愿者飛往湖北連續(xù)作戰(zhàn)，全國(guó)上下捐贈(zèng)物資運(yùn)送到湖北抗疫工作，筑起一道守護(hù)生命安全的穩(wěn)固長(zhǎng)城。
面對(duì)疫情，我們更應(yīng)該懂得國(guó)家的不易，懂得一線人員的不易，任重道遠(yuǎn)。我們首先要預(yù)防病毒，遠(yuǎn)離所有傳染源，不串門(mén)不聚餐，注意個(gè)人和公共衛(wèi)生，多鍛煉增強(qiáng)免疫力，多吃蔬菜水果，主動(dòng)做好自己和家人健康監(jiān)測(cè)。
面對(duì)疫情，我們延遲開(kāi)學(xué)，但我們“宅”在家里也要像視頻里一樣宅出新高度，停學(xué)不聽(tīng)課。做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)和鍛煉，還可以堅(jiān)持自己個(gè)人愛(ài)好，比如畫(huà)畫(huà)、練字，游戲等來(lái)充實(shí)自己，勞逸結(jié)合，利用在家的時(shí)間和家人多溝通，交流，幫父母做力所能及的事。相信這個(gè)特殊的假期也會(huì)有別樣的趣味。
面對(duì)疫情，也給我們?nèi)祟?lèi)很多教訓(xùn)和沉思，人類(lèi)在不斷的破壞大自然，殘忍的殺害野生動(dòng)物去獲取利益，導(dǎo)致人類(lèi)感染病毒。人與自然本該和諧相處，希望人們能停止傷害保護(hù)自然界，同時(shí)也是保護(hù)我們自己。
沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，待春暖花開(kāi)疫情消散時(shí)，我們相聚在美麗、溫暖的校園。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇六
突如其來(lái)的疫情直接關(guān)系人民生命安全和身體健康，直接關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)大局穩(wěn)定，也事關(guān)我國(guó)對(duì)外開(kāi)放，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部必須堅(jiān)決扛起政治責(zé)任，以充沛頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神，勇挑重?fù)?dān)、勇?lián)刎?zé)，以“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”全力以赴打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
以堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志筑牢“銅墻鐵壁”。各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要牢記人民利益高于一切，充分認(rèn)識(shí)疫情防控斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性、艱巨性，把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為當(dāng)前一項(xiàng)重大政治任務(wù)，保持“越是艱險(xiǎn)越向前”的奮進(jìn)姿態(tài)和“亂云飛渡仍從容”的斗爭(zhēng)定力，關(guān)鍵時(shí)刻迎難而上、危急關(guān)頭挺身而出，以守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)的實(shí)際行動(dòng)，筑牢抗擊疫情的“銅墻鐵壁”，讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚(yáng)。
以過(guò)硬的斗爭(zhēng)本領(lǐng)答好“治理卷”。這次疫情是對(duì)我國(guó)治理體系和能力的一次大考，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要切實(shí)當(dāng)好“答卷人”，科學(xué)判斷形勢(shì)、精準(zhǔn)把握疫情，緊緊依靠人民群眾，依法科學(xué)有序做好防控各項(xiàng)工作，切實(shí)把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為疫情防控工作優(yōu)勢(shì)。同時(shí)針對(duì)這次疫情應(yīng)對(duì)中暴露出來(lái)的短板和不足，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，注重從源頭上控制重大公共衛(wèi)生風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步健全國(guó)家應(yīng)急管理體系，提高處理急難險(xiǎn)重任務(wù)能力。
以必勝的斗爭(zhēng)信心凝聚“硬核力量”。狹路相逢勇者勝。疫情防控越是到最吃勁的時(shí)候，越是要保持敢戰(zhàn)能勝的信念，堅(jiān)決摒棄膽怯懼怕、消極懈怠等負(fù)面情緒。各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要以來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的頑強(qiáng)決心，在這場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)中踐行初心使命，體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)共產(chǎn)黨人敢于斗爭(zhēng)的風(fēng)骨、氣節(jié)、操守、膽魄，與億萬(wàn)人民心手相連、同舟共濟(jì)，凝聚起萬(wàn)眾一心、眾志成城的硬核力量，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇七
為將疫情防控的生動(dòng)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為鮮活課堂，3月9日，教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課，愛(ài)上思修理論社團(tuán)全體成員在線觀看視頻直播，大家被名師大家的精彩講授所感動(dòng)，更為身在種花家無(wú)悔入華夏而感到榮幸。大家紛紛表示珍惜現(xiàn)在生活，雖宅家不停學(xué)，擔(dān)當(dāng)起時(shí)代的責(zé)任，厚植愛(ài)國(guó)情懷，凝心聚力，不斷深化理論學(xué)習(xí)，高揚(yáng)青春的夢(mèng)想，讓青春夢(mèng)在中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想里盡情綻放！
一封封請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)在疫情后被遞交，這個(gè)新年對(duì)于所有醫(yī)務(wù)工作者來(lái)說(shuō)都變得不一般，放棄休假，毅然回到前線，此舉令我敬佩，而告別一幕同樣也令我感動(dòng)。這些醫(yī)務(wù)工作者中不乏有黨員，在他們身上，充分體現(xiàn)出了黨員的堅(jiān)定理想信念，優(yōu)秀品格以及偉大的奉獻(xiàn)精神，在他們身上“不忘初心，牢記使命”這句話顯得尤為真實(shí)。正是這些偉大的“逆行者”，才讓全國(guó)的人民群眾在疫情后的慌亂中找到了內(nèi)心的堅(jiān)定依靠，有了戰(zhàn)勝疫情的決心和信心，正是在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們才能發(fā)揮每個(gè)人的最大作用，做到秩序井然，有效控制。盡管疫敵再兇再險(xiǎn)，但我們團(tuán)結(jié)的力量便可讓病毒徹底消滅。零三年的非典挺過(guò)來(lái)了，零八年的汶川大地震挺過(guò)來(lái)了，只要我們眾志成城，新型肺炎的”烏云”終會(huì)消散，這場(chǎng)防控阻擊戰(zhàn)“疫”就一定會(huì)取得最后的勝利。待到春暖花開(kāi)之際，陽(yáng)光明媚之時(shí)，我們?cè)俟餐s定，一起行走于祖國(guó)的大川南北。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇八
第一段：
在現(xiàn)代社會(huì)，青年人的思想觀念日益多元化，面臨著諸多文化、價(jià)值觀念的沖擊和干擾。為此，各個(gè)高校和社會(huì)組織紛紛加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，強(qiáng)化國(guó)家思想政治專題教育，以培養(yǎng)青年人健康、向上的思想品質(zhì)，提高他們的思想覺(jué)悟和社會(huì)責(zé)任感。最近我參加了一次國(guó)家思政專題教育活動(dòng)，在此，我想分享我的心得體會(huì)。
第二段：
此次活動(dòng)，我認(rèn)為最精彩的環(huán)節(jié)是專家講座，專家具有系統(tǒng)、科學(xué)、全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)他們的講解，我得以深入了解一些學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展動(dòng)態(tài)，也認(rèn)識(shí)到了國(guó)家治理方面的深刻問(wèn)題。而且，老師能夠把嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)理論講得繪聲繪色，讓學(xué)生們聽(tīng)得深入淺出，真正從活動(dòng)中受益。
第三段：
另外，我也非常喜歡實(shí)踐課程。在這一環(huán)節(jié)中，我們組分別進(jìn)行了多個(gè)實(shí)例，其中我個(gè)人給我印象深刻的是“家國(guó)情懷”這一主題。通過(guò)參加這一實(shí)踐課程，我深刻體會(huì)到了國(guó)家強(qiáng)大背后的榮耀和民族的偉大。同時(shí)，我在與同學(xué)們互動(dòng)交流中，也得到了很好的鍛煉和體驗(yàn)，增強(qiáng)了我對(duì)愛(ài)國(guó)主義的理解和信念。
第四段：
不過(guò)，我覺(jué)得活動(dòng)最不足的部分是交流互動(dòng)環(huán)節(jié)。由于學(xué)生參加本活動(dòng)的狀態(tài)和基礎(chǔ)不盡相同，互動(dòng)環(huán)節(jié)缺乏針對(duì)性和深度，過(guò)程中比較單一，難以發(fā)揮出學(xué)生的智慧和想象力。這也讓我在之后的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)到我還有加強(qiáng)思考和溝通交流的必要性。
第五段：
總起來(lái)說(shuō)，國(guó)家思政專題教育活動(dòng)在加強(qiáng)青年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)青年發(fā)展中扮演著重要的角色。在活動(dòng)中，我體驗(yàn)了專場(chǎng)的講座、實(shí)踐環(huán)節(jié)、交流互動(dòng)環(huán)節(jié)等，深刻感受到了國(guó)家對(duì)我們青年人的關(guān)注和培養(yǎng)。通過(guò)這次活動(dòng)的參加，我也深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的問(wèn)題和欠缺，這也進(jìn)一步激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)、努力進(jìn)步的信心和決心。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇九
疫情，是近幾年全球范圍內(nèi)最引人關(guān)注的話題之一。無(wú)論是SARS、H1N1還是此次的新冠疫情，疾病的流行給全人類(lèi)帶來(lái)了深深的教育與觸動(dòng)。而作為一個(gè)普通人，我在這次新冠疫情中收獲了許多，也深深感受到了人類(lèi)的脆弱和力量。
首先，疫情讓我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)體的責(zé)任感和社會(huì)的凝聚力有多么重要。在疫情初期，很多人對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)并不深刻，一些人甚至對(duì)其輕描淡寫(xiě)。然而，當(dāng)病毒逐漸蔓延，社區(qū)感染開(kāi)始增多時(shí)，我們意識(shí)到疫情的嚴(yán)重性。經(jīng)過(guò)政府和媒體的宣傳，大家開(kāi)始意識(shí)到自己的責(zé)任，紛紛采取措施，如戴口罩、勤洗手、保持社交距離等，以保護(hù)自己和他人的安全。而這種個(gè)體的責(zé)任感和社會(huì)的凝聚力，也成為疫情防控的重要力量。
其次，疫情還讓我更加珍惜生活。疫情期間，為了遏制病毒的傳播，很多人被限制在家中，無(wú)法外出工作、上學(xué)、旅游等。這種封閉狀態(tài)讓人們感到無(wú)聊、焦慮和困惑。然而，也正是這段時(shí)間，我們開(kāi)始重新審視生活的價(jià)值。我們開(kāi)始更加重視與家人的交流，珍惜與朋友的聚會(huì)，也開(kāi)始關(guān)注自己的內(nèi)心需求。疫情給了我們一個(gè)重新認(rèn)識(shí)生命的機(jī)會(huì)，讓我們更加珍惜眼前的一切。
另外，疫情也彰顯了科技的力量。在疫情期間，許多行業(yè)都受到了嚴(yán)重的沖擊，但與此同時(shí)，科技行業(yè)卻逆勢(shì)崛起。人們開(kāi)始更多地利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)處理工作和學(xué)習(xí)，線上教育、遠(yuǎn)程辦公等模式逐漸成為主流?？萍疾粌H為人們提供了便利，也為疫情防控提供了很多解決方案。比如，人工智能可以快速分析病毒的基因序列，加速疫苗的研發(fā)過(guò)程；無(wú)人機(jī)可以取代人工進(jìn)行快速的物流配送；智能穿戴設(shè)備可以監(jiān)測(cè)人體的健康狀態(tài)等等。科技的進(jìn)步不僅提高了社會(huì)的抗疫能力，也展現(xiàn)了人類(lèi)的智慧和勇氣。
最后，疫情也讓我更加關(guān)注社會(huì)的公共衛(wèi)生和社會(huì)福利。疫情暴露出社會(huì)中的一些弊端和不公平，比如醫(yī)療資源的不均衡分配、防護(hù)物資的短缺等問(wèn)題。這對(duì)社會(huì)的弱勢(shì)群體來(lái)說(shuō)尤為嚴(yán)峻，他們更加容易受到感染的影響，也更加缺乏得到及時(shí)救治的機(jī)會(huì)。因此，社會(huì)應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注公共衛(wèi)生體系的建設(shè)，提高全民的健康素養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)群體的保護(hù)，促進(jìn)社會(huì)的全面發(fā)展。
總之，疫情給全球社會(huì)帶來(lái)了巨大的沖擊，但同時(shí)也喚醒了人們對(duì)生命的思考和對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注。我們應(yīng)從中汲取教訓(xùn)，提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和危機(jī)應(yīng)對(duì)能力，形成科學(xué)、有效的疾病防控體系。只有這樣，才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件，保障人類(lèi)的生命安全和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇十
在新冠肺炎疫情爆發(fā)的時(shí)代背景下，我們的思政課也發(fā)生了一些變化。去年因?yàn)橐咔橛绊?，學(xué)生們必須在網(wǎng)上完成思政課的學(xué)習(xí)和考試，而今年則繼續(xù)采取線上教育的方式。在這種情況下，我也參加了學(xué)校的思政課程，從中收獲了很多啟示和體會(huì)。
首段：思政課線上教學(xué)的挑戰(zhàn)
在新冠肺炎疫情肆虐的情況下，教育界也不得不面對(duì)前所未有的挑戰(zhàn)。思政課在線上教育的方式下，無(wú)論是學(xué)生還是教師，都需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。對(duì)于學(xué)生而言，無(wú)法和老師面對(duì)面溝通交流，難以及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。對(duì)于教師而言，則需要重新規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和方式，力求把握線上課堂的教學(xué)效果。
次段：線上教育帶來(lái)的好處
然而，與線下面對(duì)面的教學(xué)相比，線上教學(xué)也帶來(lái)了一些好處。在線上課堂上，我們可以更輕松靈活地利用手機(jī)、平板電腦等電子設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)科網(wǎng)課、微信群、在線答疑等電商資源的作用。另外，線上課堂的直播也方便了學(xué)生的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，解決了時(shí)間和空間上的限制。
第三段：思政課內(nèi)容的建設(shè)
隨著疫情的不斷發(fā)展，思政課內(nèi)容也在不斷地建設(shè)中。學(xué)校針對(duì)疫情開(kāi)設(shè)了《防疫必備知識(shí)》、《疫情與商業(yè)模式創(chuàng)新》、《人生之旅》等多個(gè)課程，不僅豐富了學(xué)生的知識(shí)面，還幫助我們更好地理解和應(yīng)對(duì)疫情的影響。從疫情中看人性，更多的思政話題是幫助學(xué)生理性思考，明確自己的人生目標(biāo)，從而更好地面對(duì)人生的風(fēng)雨。
第四段：思政課的意義和價(jià)值
在疫情期間，我們深刻感受到思政課對(duì)于我們的重要性。思政課是一門(mén)講究人文素養(yǎng)的課程，更是全面提高學(xué)生思維素質(zhì)和道德素養(yǎng)的重要手段。在新型冠狀病毒疫情的背景下，思政課可以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到疫情對(duì)個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家的影響，培養(yǎng)防疫意識(shí)和責(zé)任心，進(jìn)一步踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。思政課更是引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)生活，樹(shù)立自強(qiáng)不息的品質(zhì)，不斷提升自己，成長(zhǎng)為能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的新一代人才。
第五段： 總結(jié)
總之，在疫情時(shí)代，思政課教育在不同時(shí)期扮演著不同的角色，它不僅是我們?yōu)碾y中的指引，也是我們新常態(tài)下的引導(dǎo)。我們應(yīng)該秉承社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極參與抗擊疫情的行動(dòng)，堅(jiān)定理性思維，秉持責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢脤?shí)際行動(dòng)踐行思政課中所學(xué)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的最大化。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇十一
思政專題課是我大學(xué)學(xué)習(xí)中重要的一門(mén)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)、思考和交流，我對(duì)思政課有了更深入的了解和體會(huì)。在思政專題課的學(xué)習(xí)中，我收獲了思想啟迪、價(jià)值觀塑造、以及社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。接下來(lái)，我將從這三個(gè)方面展開(kāi)，分享我對(duì)思政專題課的心得體會(huì)。
思政專題課給予了我思想啟迪。在這門(mén)課上，老師們通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)方式和實(shí)際案例，向我們展示了偉大的思想家和領(lǐng)導(dǎo)者的獨(dú)特見(jiàn)解和智慧。我被他們的思想深深吸引，思考著如何將他們的思想應(yīng)用到實(shí)際生活中。思政課教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)，如何正確對(duì)待自己的選擇和行為。比如，在一堂關(guān)于人生觀的課上，老師通過(guò)生動(dòng)的案例和分析，告訴我們每個(gè)人都可以選擇自己想要的生活方式，如何理智地面對(duì)困難和挫折，并為自己的人生負(fù)起責(zé)任。這個(gè)啟示對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響，讓我更加自信地面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
思政專題課對(duì)我的價(jià)值觀塑造起到了重要作用。在思政課上，老師們教育我們要有健康的心理和積極的生活態(tài)度，同時(shí)也教會(huì)我們?nèi)绾握_看待金錢(qián)和名譽(yù)等外在的東西。這讓我明白了“金錢(qián)不是萬(wàn)能的”、“名譽(yù)是靠實(shí)力贏得的”等價(jià)值觀的重要性。在這門(mén)課程中，老師們通過(guò)向我們推薦了大量的優(yōu)秀作品，如文學(xué)作品、電影、音樂(lè)等，讓我們對(duì)于美的追求有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這些作品大多都是通過(guò)藝術(shù)的形式來(lái)表達(dá)人們對(duì)于生活的理解和思考，使我們更加關(guān)注內(nèi)心的美麗和精神世界的豐富。
思政專題課還培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。在課程中，老師經(jīng)常組織我們進(jìn)行討論和互動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)了解社會(huì)上的問(wèn)題以及我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。在這樣的討論中，我經(jīng)常與同學(xué)們交流自己的觀點(diǎn)和看法，也聽(tīng)取了其他同學(xué)的觀點(diǎn)和看法。這樣的互動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜性，也讓我意識(shí)到自己在社會(huì)中所承擔(dān)的責(zé)任。比如，在一次關(guān)于環(huán)境保護(hù)的討論中，我和同學(xué)們一起探討了如何改變自己的生活習(xí)慣、如何呼吁更多人關(guān)注環(huán)保等問(wèn)題。通過(guò)這樣的互動(dòng)，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和解決的意識(shí)。
綜上所述，思政專題課給予了我思想啟迪、價(jià)值觀塑造和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。這門(mén)課程不僅拓寬了我的知識(shí)面，還培養(yǎng)了我正確的世界觀和價(jià)值觀。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我明白了每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己在社會(huì)中的責(zé)任，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加注重自己的內(nèi)心世界，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并積極為之努力奮斗。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇十二
疫情突發(fā)，對(duì)新病毒認(rèn)識(shí)需要過(guò)程，有效藥物和疫苗研發(fā)需要時(shí)間，醫(yī)護(hù)人員和防護(hù)物資需要支援，這是疫情發(fā)生的階段性規(guī)律。疫情初發(fā)階段，面對(duì)病毒的兇猛攻勢(shì)，人們焦急地看到，第一仗確實(shí)并不占優(yōu)勢(shì)。好在傳染病發(fā)生規(guī)律是清楚的，只要明確了傳染源、傳播渠道、易感人群，采取強(qiáng)有力的措施隔離傳染源，切斷傳播渠道，管控好易感人群，就能阻止疫情蔓延，奪回主動(dòng)權(quán)。
面對(duì)嚴(yán)峻考驗(yàn)，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，所有中國(guó)人緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，社會(huì)主義國(guó)家“集中力量辦大事”的制度優(yōu)勢(shì)得到充分彰顯。中央統(tǒng)籌調(diào)度全國(guó)醫(yī)療資源，派出50多支醫(yī)療救治隊(duì)馳援湖北;通過(guò)中央醫(yī)藥儲(chǔ)備向武漢緊急調(diào)運(yùn)物資，防護(hù)服、口罩、手套、防護(hù)鏡等醫(yī)用物資不斷充實(shí);組織鐘南山、李蘭娟、張伯禮等多位醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的院士專家，深入防控疫情第一線……一個(gè)個(gè)“逆行”的背影，一聲聲“武漢加油”的吶喊，一輛輛滿載保障物資的汽車(chē)，危難之時(shí)，最可貴的正是能夠團(tuán)結(jié)起一切可以團(tuán)結(jié)的力量，共克時(shí)艱!
病毒有潛伏期，就會(huì)有爆發(fā)期，這是疫情發(fā)展的規(guī)律。疫情進(jìn)入高發(fā)期，令人痛心地看到，確診人數(shù)不斷上升，波及全國(guó)各個(gè)省區(qū)市。這種變化是預(yù)料之中的，這正是困難所在，是全國(guó)從中央到地方采取一系列非常措施的原因所在。現(xiàn)在需要我們每一個(gè)人理解這些非常時(shí)期的非常舉措，從我做起，從身邊事做起，以無(wú)言的自覺(jué)自律為社會(huì)和他人作出力所能及的貢獻(xiàn)。同時(shí)也要樹(shù)立信心，科學(xué)地認(rèn)識(shí)到，也是由于各方面防控手段跟上以后，我們?cè)谝咔榈念A(yù)防、治療、檢驗(yàn)以及醫(yī)療人員配備、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的納入等各方面措施得到加強(qiáng)，特別是核酸檢測(cè)試劑的投入使用，使得原來(lái)沒(méi)有被辨別的病例和部分隱藏的病例進(jìn)一步得到確診，這是患者數(shù)量不斷增加的另一個(gè)客觀原因。
確診數(shù)字上升的同時(shí)，好消息也在不斷傳來(lái)：多位確診患者已經(jīng)治愈出院，新型冠狀病毒的疫苗研發(fā)不斷取得進(jìn)展，火神山、雷神山醫(yī)院將在近日投入使用，全國(guó)各地醫(yī)護(hù)人員集中精銳力量馳援武漢，中央600多億元疫情防控專項(xiàng)資金、各方社會(huì)捐助、各地物資調(diào)配正源源不斷涌向疫情發(fā)生地……科學(xué)家們正在與病毒賽跑，隨著病毒的真面目逐漸暴露在陽(yáng)光下，相信阻擊的手段會(huì)越來(lái)越精準(zhǔn)、越來(lái)越有效，阻擊戰(zhàn)也將轉(zhuǎn)向殲滅戰(zhàn)。
疫情兇險(xiǎn)，不僥幸不輕敵不恐慌，堅(jiān)定必勝信心，這是戰(zhàn)勝疫情的鐵律。當(dāng)前，疫情防控正處于關(guān)鍵時(shí)期，形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，存在進(jìn)一步擴(kuò)散的風(fēng)險(xiǎn)。危機(jī)時(shí)刻，最能考驗(yàn)一個(gè)人的素質(zhì)。遏制新型肺炎疫情，有責(zé)任感的人不僅僅是受保護(hù)者，更是疫情防范鏈條上的積極踐行者。非常時(shí)刻，每個(gè)人作出一些犧牲，哪怕自己多了許多不便，減少了不少獲得，這些暫時(shí)性的付出，也是為了早日迎來(lái)陽(yáng)光燦爛的日子。
全面抗疫已經(jīng)到了白熱化階段，除了堅(jiān)定信心、迎難而上、堅(jiān)決勝利，別無(wú)選擇。歷史無(wú)數(shù)次證明，偉大的中華民族是在風(fēng)雨中發(fā)展進(jìn)步的，越是偉大的民族，經(jīng)歷的風(fēng)雨滄桑也就越多。面對(duì)危難挑戰(zhàn)，中華民族從不畏懼，在一切難關(guān)面前，偉大的中國(guó)人民必將更加團(tuán)結(jié)一致、眾志成城。災(zāi)難擊垮不了我們，反而會(huì)讓我們緊緊擁抱在一起，凝聚最強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力!
疫情思政大課堂觀后感心得(五)
歲末年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)著億萬(wàn)人民的心，全世界的目光也都聚焦在中國(guó)的中心城市“武漢”，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)疫”。全國(guó)各族人民正全力為“疫”而戰(zhàn)。然而，卻有些不法分子假以“知情者”和“土專家”的身份在網(wǎng)上發(fā)表不實(shí)傳言，散布謠言，跟黨和人民唱反調(diào)。對(duì)此，我們應(yīng)堅(jiān)決抵制，疫情關(guān)系每一個(gè)人的生命，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，人人有責(zé)，不得亂“謠”。
保持清晰頭腦，不亂“謠”。最近在網(wǎng)上不斷流出關(guān)于疫情原因、武漢疫情、終南山院士、應(yīng)對(duì)疫情等諸多謠言，一定程度造成了民眾恐慌，可謂是在全國(guó)人民的“傷口”上“散鹽”。黨和人民堅(jiān)決抵制各類(lèi)謠言，謠言惑眾者必將受到法律的嚴(yán)肅懲罰和人民的唾罵。越是這種危難時(shí)刻，我們?cè)揭獣r(shí)刻保持清晰的頭腦，越是要明辨是非，要時(shí)刻與黨和人民在一起，正確采取措施做好疫情防控。網(wǎng)上發(fā)表個(gè)人言論，談心情，談想法，無(wú)可厚非，但發(fā)表時(shí)需三思而后行，不道聽(tīng)途說(shuō)，或只聽(tīng)只言片語(yǔ)，不編造和散布不實(shí)言論，切勿變“留言”成“流言”，“發(fā)言”變“謠言”，以致妖言惑眾，擾亂軍心，影響穩(wěn)定。
理性看待問(wèn)題，不信“謠”。如今的網(wǎng)絡(luò)世界，是個(gè)“萬(wàn)花筒”。越是在這種非常時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)上更是魚(yú)龍混雜，也是謠言滿天飛的“溫床”，有些為釣網(wǎng)民胃口，到處要求轉(zhuǎn)發(fā)、轉(zhuǎn)播，甚至轉(zhuǎn)發(fā)轉(zhuǎn)播還發(fā)新年紅包的。殊不知稍不注意一點(diǎn)就成散布謠言的“罪人”，特別是微信朋友圈、抖音視頻、騰訊說(shuō)說(shuō)等社交網(wǎng)上，傳播快，范圍廣，影響惡劣。對(duì)此，我們要時(shí)刻警醒自己，理性看待網(wǎng)絡(luò)上各種流言細(xì)語(yǔ)，做到心中有“數(shù)”。在微信朋友圈、抖音視頻、騰訊說(shuō)說(shuō)等社交網(wǎng)上的各種信息，心中要加一個(gè)“過(guò)濾器”，謹(jǐn)言慎語(yǔ)，決不能道聽(tīng)途說(shuō)，或只聽(tīng)只言片語(yǔ)，不能不加辨別，不加思索而隨意轉(zhuǎn)發(fā)轉(zhuǎn)播。
傳播正能量，抵制“謠”。這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”是一場(chǎng)全民戰(zhàn)爭(zhēng)?！白怨判安粔赫?，要將謠言擊垮，那就是讓正能量“發(fā)聲”，讓主流聲音成為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的“號(hào)角”。疫情就是命令，連日來(lái)，全國(guó)各地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民凝心聚力，攻堅(jiān)克難，全力抗擊疫情。廣大“白衣天使”和無(wú)數(shù)名專家學(xué)者逆向而行，日夜奮戰(zhàn)在疫情防控阻擊戰(zhàn)一線，成為最勇敢的“逆行者”，也是人民利益的捍衛(wèi)者。我們微信朋友圈、抖音視頻、騰訊說(shuō)說(shuō)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)為這些“逆行者”鼓勁加油，為他們的勇敢和付出“點(diǎn)贊”，讓正能量和正向輿論成為抗擊疫情一線戰(zhàn)士的內(nèi)心動(dòng)力。防控就是責(zé)任，作為后方的廣大人民群眾，更是要團(tuán)結(jié)協(xié)作，同舟共濟(jì)，以實(shí)際行動(dòng)，配合黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署抓落實(shí)，該為疫情出力的積極出力，該在家休息的應(yīng)停止不必要的外出活動(dòng)感染，該隔離的應(yīng)配合做好隔離，不造謠，不信謠、不傳謠，不為抗戰(zhàn)一線添“堵”，不為抗擊疫情添“亂”。
抗擊疫情不僅是中國(guó)的事情，也是世界人民的事情。打贏這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”，人人有責(zé)。需要我們堅(jiān)定信心，萬(wàn)眾一心，同舟共濟(jì)，構(gòu)筑起抵御疫情的嚴(yán)密防線。相信在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在人民的共同努力下，一定能向抗擊“非典”那樣打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇十三
2020年起，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情在全球范圍內(nèi)肆虐，給整個(gè)世界帶來(lái)了前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)。在這場(chǎng)疫情的危機(jī)中，人類(lèi)不斷地進(jìn)行反思并不斷尋找并采取有效的方法應(yīng)對(duì)。作為一名大學(xué)生，我深刻地感受到了這場(chǎng)疫情對(duì)我個(gè)人和整個(gè)社會(huì)的影響，在這一過(guò)程中，我獲得了思政課堂上無(wú)法比擬的收獲和啟示。下面我將基于自己在抗擊疫情過(guò)程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)，分享我的體會(huì)和思考。
第一段：疫情帶來(lái)的心理沖擊
疫情的爆發(fā)瞬間讓我們意識(shí)到無(wú)數(shù)的個(gè)體，在疫情的威脅下緊張和擔(dān)憂。身處在這樣的環(huán)境中，我們對(duì)自己的身體健康和生命安全的擔(dān)憂愈發(fā)升級(jí)，整個(gè)社會(huì)的恐慌情緒也越來(lái)越強(qiáng)烈。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于這種緊急情況，我們往往難以立刻平靜下來(lái)，積極地應(yīng)對(duì)困境。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，處理好自己的情緒。在這方面，思想政治教育為我們提供了極大的幫助。通過(guò)提供關(guān)于宣傳防疫知識(shí)的視頻和文化的資源，以及閱讀相關(guān)疫情的直觀數(shù)據(jù)，我們可以更充分了解疫情，從而更好地做出正確的決策，增強(qiáng)自己的信心和勇氣去應(yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的挑戰(zhàn)。
第二段：疫情下的積極措施與價(jià)值觀升級(jí)
長(zhǎng)期以來(lái)，我們的價(jià)值觀一直處于個(gè)人利益優(yōu)先的狀態(tài)。而這次疫情危機(jī)讓人們意識(shí)到，變革價(jià)值觀的過(guò)程是非常痛苦和漫長(zhǎng)的，它需要付出辛勤的努力和堅(jiān)定的決心?？梢哉f(shuō)，人們?cè)诿媾R生命和安全的威脅時(shí)，更容易看到個(gè)體的生存與整個(gè)社會(huì)的生存之間的聯(lián)系。思政教育提供了一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生更全面地審視自我，學(xué)會(huì)顧及到他人的需求和利益。例如，我們可以看到很多志愿者在這次疫情中起到了非常重要的作用，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)社會(huì)和他人的關(guān)愛(ài)。我們相信，在這次疫情危機(jī)后，人們會(huì)逐漸理性地思考自己的價(jià)值觀，拋棄過(guò)于個(gè)人主義的做法，更加注重社會(huì)責(zé)任和集體貢獻(xiàn)。
第三段：疫情中的人文關(guān)懷
這次疫情給全球范圍內(nèi)的多數(shù)人帶來(lái)了痛苦和不便。而在這些痛苦之后，我們也看到了很多令人感動(dòng)并給人帶來(lái)安慰的人文關(guān)懷。比如那些在醫(yī)院、社區(qū)或街道上默默奮斗的工作人員，哪怕面臨極度的危險(xiǎn)和壓力，也堅(jiān)持守護(hù)著每一個(gè)人的安全。再比如，一些基金會(huì)、企業(yè)和民間組織捐助物資和物質(zhì)，幫助受疫情影響比較嚴(yán)重的社區(qū)和人群。通過(guò)這些行為，我們可以看到任何個(gè)體和組織在面對(duì)危機(jī)時(shí)都可以發(fā)揮出無(wú)限的力量和創(chuàng)造力。正是在這樣的背景下，思政教育更需要著力強(qiáng)調(diào)人體價(jià)值和社會(huì)道徳，引導(dǎo)學(xué)生在這個(gè)疫情中更為關(guān)注他人和社區(qū)需要，并承擔(dān)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。
第四段：新時(shí)代背景下的全球疫情面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
這次疫情不但對(duì)全球范圍內(nèi)的許多國(guó)家和地區(qū)造成了嚴(yán)重影響，更是引起了各國(guó)之間的協(xié)作和交流。由于疫情的傳播已經(jīng)是全球性的，只有各國(guó)間互相存在合作、協(xié)調(diào)和交流，才可以迅速掌握形勢(shì)，找出有效的解決方案。在這方面，思政教育可以為學(xué)生提供一個(gè)交流、分享和合作的空間和管道，使他們更加貼近并明確他們?cè)谌蚧尘跋碌纳鐣?huì)責(zé)任和角色。此外，由于本次疫情影響范圍廣，反映出了許多系統(tǒng)和方法的不足，這為我們帶來(lái)了許多重要的正在面臨思考和解決的挑戰(zhàn)，這也為我們提供了一個(gè)重要的契機(jī)，在應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的過(guò)程中，最終有望促進(jìn)國(guó)際社會(huì)的共同進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與展望
本次疫情是一個(gè)非常特殊的時(shí)期，它使我們得以反思人類(lèi)共同的思想、文化和價(jià)值觀。我們清楚地看到了人生的弱點(diǎn)和生命的脆弱性，也突顯了我們社會(huì)必須在重視人的生命和健康等要素的前提下進(jìn)行發(fā)展。 思政教育在本場(chǎng)疫情中不僅為我們提供了寶貴的指引，也幫助我們強(qiáng)化了我們自己的信心和毅力。值得一提的是，疫情過(guò)后，我們也應(yīng)該積極參與并支持有關(guān)恢復(fù)和重建的各種活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)更好的新時(shí)代發(fā)展和更加幸福的未來(lái)社會(huì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇十四
2020年3月9日下午教育部組織了全國(guó)大學(xué)生同上一堂思政課活動(dòng)，四位專家分別從四門(mén)思政課的課程側(cè)重點(diǎn)，分析了中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述了防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，對(duì)我們組織開(kāi)展思政課教學(xué)，進(jìn)一步發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，起了示范教學(xué)和高屋建瓴的指導(dǎo)作用。
作為一名一線思政課教師，我聽(tīng)后深受感動(dòng)、也深受教育，我們中華民族綿延5000余載而不滅絕，歷也經(jīng)歷了許多大災(zāi)大難的考驗(yàn)，但是“殷憂啟圣，多難興邦”，中華民族是具有頑強(qiáng)生命力和非凡創(chuàng)造力的民族，在巨大的災(zāi)難面前，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也同時(shí)得到了寶貴的精神啟示。我們一定要把這些寶貴的精神啟示總結(jié)好，使之成為思政課教學(xué)更加鮮活、更加有說(shuō)服力的案例，為思政課更好講好“四個(gè)自信”，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人使命，做好認(rèn)真準(zhǔn)備。
我想到了幾個(gè)共同體概念，可以在思政課上和學(xué)生分享。
第一個(gè)共同體是“中華民族共同體”，中國(guó)抗疫的整體組織能力堪稱全球典范。抗疫中，中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)一盤(pán)棋高效的領(lǐng)導(dǎo)能力和社會(huì)主義制度統(tǒng)籌全局、集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)，彰顯了中華民族共同體團(tuán)結(jié)一致，共克時(shí)艱的優(yōu)秀組織力量。
第二個(gè)共同體是“情感共同體”，中華民族是具有家國(guó)情懷的“情感共同體”。面對(duì)疫情和生死考驗(yàn)，無(wú)數(shù)醫(yī)務(wù)人員堅(jiān)守崗位，逆行而上，既是大寫(xiě)的職業(yè)道德的`光輝詮釋，又無(wú)不抒發(fā)著“醫(yī)者仁心”的大愛(ài)情懷。與此同時(shí)，全國(guó)各地對(duì)口支援湖北，四處澎湃而出的“中國(guó)加油”，又彰顯了我們中華民族“一方有難，八方支援”的“情感共同體”的家國(guó)情懷。
第三個(gè)共同體是“責(zé)任倫理共同體”，這是我們需反思樹(shù)立的生命教育理念。對(duì)疫情原因的反省，促使我們深入思考人與自然的關(guān)系，更加深刻地體會(huì)到地球上所有生命的有機(jī)聯(lián)系。我們應(yīng)該樹(shù)立人與自然和諧相處，敬畏自然的“責(zé)任倫理共同體”的理念。同時(shí)這種“責(zé)任倫理共同體”，也對(duì)每一個(gè)公民提出了負(fù)責(zé)任的倫理要求，尤其是青年大學(xué)生，要勇挑重任，敢于擔(dān)當(dāng)，要做挺立潮頭、負(fù)責(zé)任的時(shí)代新人。
第四個(gè)共同體是“人類(lèi)命運(yùn)共同體”，中國(guó)抗疫用自身行動(dòng)詮釋了構(gòu)建“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的重要性。針對(duì)當(dāng)下疫情在全球的蔓延，只有所有國(guó)家摒棄狹隘的利益藩籬，攜手同心、守望相助，共同對(duì)抗“新冠病毒”的挑戰(zhàn)，我們才能戰(zhàn)勝病毒，保護(hù)生命安全，地球家園才能幸福安康，美好的新世界才能到來(lái)。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇十五
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“咬定”的狠勁兒。咬盯疫情，有的放矢。要充分發(fā)揚(yáng)黨員干部艱苦奮斗精神，激發(fā)關(guān)鍵時(shí)刻沖得出、危難之際豁得出的帶頭風(fēng)范。要堅(jiān)持依靠群眾，鍛造出群防群控、聯(lián)防聯(lián)控的銅墻鐵壁。要保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，實(shí)事求是，公開(kāi)透明，及時(shí)為人民群眾注入穩(wěn)心劑、凝心劑。咬盯疫情，更要有“決不讓疫情魔鬼藏匿”、不獲全勝不收兵的狠勁兒，對(duì)自己狠一點(diǎn)，舉措更嚴(yán)一點(diǎn)，防“疫”的勝利就多一層，就能早一刻為群眾的生命財(cái)產(chǎn)搭好“安全線”、筑牢“堡壘墻”。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“立根”的頑勁兒。越是艱難越向前，越是艱難越挺立，這就是頑勁兒。我們向“疫魔”宣戰(zhàn)，全民都在“狙擊”，每個(gè)人都是逆行者?！耙咔槲磥?lái)10天至兩周或迎來(lái)高峰期”，更需要我們攜手逆行，攜手抗擊，萬(wàn)眾一心、共克難關(guān)。對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō)，天降大任，苦心志，行拂所為，在危難中得以鍛造，對(duì)一個(gè)國(guó)家也是如此。實(shí)踐告訴我們：越是經(jīng)歷過(guò)艱苦環(huán)境磨煉的國(guó)度，生命力越是頑強(qiáng)，越是倔強(qiáng)，因?yàn)樗摹案鄙钌畹卦凇皫r石”之中。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“千磨”的堅(jiān)勁兒。自強(qiáng)不息、勁健有力是中華民族固有的精神基因。曾記否，我們之所能歷經(jīng)無(wú)數(shù)戰(zhàn)亂饑荒、屢受外敵欺侮侵略而始終懷揣夢(mèng)想，不折不撓、奮起抗?fàn)?，愈挫愈勇、奮發(fā)圖強(qiáng)，一路高歌前行，就是因?yàn)槲覀児亲永锬枪伞皩幷鄄豢汕钡膱?jiān)勁兒。面對(duì)“疫情”蔓延，不恐慌，不麻痹，心理上藐視，行動(dòng)上重視，方法上科學(xué)，這才是我們戰(zhàn)“疫”的正確打開(kāi)方式。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“任爾”的豪勁兒。要游泳總會(huì)嗆水，要前進(jìn)總會(huì)遇阻，凌寒暑而不渝其色，這就是我們的豪勁兒?！敖y(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，令行禁止”，這是我們體制的優(yōu)勢(shì)和制度的力量，也正是我們打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的信心之源、活力之源、動(dòng)力之源。越來(lái)越多的患者被治愈出院，病毒疫苗和藥物的研發(fā)也在不斷推進(jìn)，頻傳佳音，這就是勝利的成果、希望的曙光。
櫛風(fēng)沐雨，不畏浮云，自信擊“疫”，我們一定能破“疫”前行、行穩(wěn)致遠(yuǎn)!
疫情思政課觀后感(四)
這個(gè)春節(jié)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防控阻擊戰(zhàn)，在中華大地驟然打響。新型冠狀病毒感染的肺炎肆虐，嚴(yán)重威脅廣大人民群眾的生命健康安全，武漢的疫情牽動(dòng)著我們每一個(gè)人的心。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)論是醫(yī)護(hù)人員，還是基層工作者，以及所有的黨員干部，在疫情爆發(fā)的那一刻，他們就拿起了“武器”奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)一線”，因?yàn)橛辛怂麄儯覀儓?jiān)信這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利屬于我們。
武漢封城后的24小時(shí)，有這么一群人朝著武漢去了，他們就是醫(yī)護(hù)人員。那天有一幕深深的觸動(dòng)著我們的內(nèi)心——年過(guò)八旬的鐘南山院士乘坐高鐵前往武漢，當(dāng)疫情爆發(fā)后，鐘南山第一時(shí)間就奔赴疫情一線，他用行動(dòng)詮釋著什么是“若有‘戰(zhàn)’，召必回”。此外還有一個(gè)接一個(gè)，一群又一群還不等召喚就自愿請(qǐng)命前往疫情第一戰(zhàn)場(chǎng)的醫(yī)生和護(hù)士們。他們也是血肉之軀，病毒不會(huì)因?yàn)樗麄兪轻t(yī)生和護(hù)士而“網(wǎng)開(kāi)一面”“繞道而走”，如果要問(wèn)他們一句為什么要去，他們最多的回答就是“這是我們的職責(zé)和使命”。
疫情爆發(fā)正值新春佳節(jié)，也是農(nóng)村聚會(huì)聚餐，舉行壩壩宴的高峰期。由于缺乏專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員、防護(hù)知識(shí)以及信息渠道，農(nóng)村被作為疫情戰(zhàn)的“最后一公里”，在這里，廣大的基層工作人員就是戰(zhàn)爭(zhēng)的“沖鋒手”“排雷手”。大年初一，一則通知喚回了本應(yīng)在家團(tuán)聚的基層工作人員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村、各社區(qū)的基層干部帶頭排查、帶頭走訪、帶頭宣傳，他們用大喇叭為村民播送疫情，讓那些心存僥幸、打算外出走親訪友、聚會(huì)聚餐的群眾留在了家里，讓打算舉辦婚喪嫁娶的群眾取消了宴席，他們打下了最難打的防控戰(zhàn)之一，用自身的安危換來(lái)了廣大人民群眾的健康年。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情自發(fā)生以來(lái)，做出一系列重要指示，對(duì)疫情防控工作進(jìn)行研究部署，提出明確要求。在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，一名名共產(chǎn)黨員挺身而出，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)斗堡壘巍然矗立，鮮紅的黨旗在疫情防控一線高高飄揚(yáng)。廣大黨員干部深刻發(fā)揮了先鋒模范作用，他們自行接力，做出莊重承諾，帶頭不聚餐、不參與各種聚會(huì)、不去公共娛樂(lè)場(chǎng)所，堅(jiān)決抑制謠言傳播;他們不忘初心、挺身而出，牢記人民利益高于一切，馬不停歇奔赴各處，切實(shí)擔(dān)負(fù)起戰(zhàn)疫情的職責(zé);他們?nèi)σ愿?、盡銳出戰(zhàn)，始終和群眾并肩作戰(zhàn)，帶頭奉獻(xiàn)，積極投身防控疫情第一線。
歲月靜好，是因?yàn)橛腥嗽跒槲覀冐?fù)重前行，感謝那些在疫情中為我們奔赴前行的人，是他們用肩膀?yàn)槲覀兂袚?dān)了下榻的重量。在疫情面前，我們沒(méi)有一個(gè)人能置身事外，對(duì)于廣大人民群眾能做的就是“宅”在家，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家最大的支持。中華兒女從不畏懼任何困難，從不會(huì)退縮，我們堅(jiān)信這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我們肯定能贏，也必須要贏。
疫情下專題思政課心得體會(huì)篇十六
隨著疫情的蔓延，全國(guó)上下緊急行動(dòng)，人民群眾深感思政教育的重要性。為了提高全民的思想道德素質(zhì)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，各地開(kāi)展了疫情思政公開(kāi)課。近日，我參加了一場(chǎng)精彩的疫情思政公開(kāi)課，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這里，我想分享我的心得體會(huì)。
第一段：疫情下的團(tuán)結(jié)合作
這場(chǎng)疫情讓我們意識(shí)到，團(tuán)結(jié)合作的重要性。公開(kāi)課中，老師向我們介紹了疫情期間全國(guó)各地人民的團(tuán)結(jié)合作的事例。讓我印象最深的是武漢市的抗疫故事。這里的醫(yī)務(wù)人員、居民和社區(qū)組織密切合作，齊心協(xié)力打贏了這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了團(tuán)結(jié)合作的力量。我們每個(gè)人都應(yīng)該在自己的崗位上，珍視團(tuán)結(jié)合作，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的力量
疫情思政公開(kāi)課深入講解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義。這些價(jià)值觀包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。面對(duì)疫情，這些價(jià)值觀在人民群眾的行動(dòng)中得到了體現(xiàn)。例如，許多企業(yè)家捐款捐物，體現(xiàn)了敬業(yè)和愛(ài)國(guó)的價(jià)值觀；醫(yī)務(wù)人員沖鋒在前，體現(xiàn)了平等和友善的價(jià)值觀。這些價(jià)值觀的力量不僅支持著我們抗擊疫情，也指引著我們前行的方向。
第三段：科學(xué)和知識(shí)的重要性
面對(duì)疫情，我們看到科學(xué)的力量。公開(kāi)課中，老師向我們介紹了抗疫過(guò)程中的科學(xué)實(shí)踐和專家的意見(jiàn)建議。疫情沒(méi)有國(guó)界，但是科學(xué)是普世的。只有依靠科學(xué)，我們才能制定出正確的防控措施，才能提高人民的健康水平。在日常生活中，我們也要樹(shù)立科學(xué)的思維方式，關(guān)注科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和傳播，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：共同責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神
這場(chǎng)疫情讓我們感受到了共同責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神的重要性。在公開(kāi)課中，我們看到了許多人在疫情中擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。醫(yī)務(wù)人員沖在一線，兢兢業(yè)業(yè)；社區(qū)工作者堅(jiān)守崗位，照顧好居民；志愿者盡心盡力，服務(wù)社區(qū)。他們的擔(dān)當(dāng)精神激勵(lì)著我們每個(gè)人，讓我們意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)的發(fā)展負(fù)起責(zé)任。共同的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神，是我們戰(zhàn)勝疫情、建設(shè)美好社會(huì)的基石。
第五段：迎接新常態(tài)，開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)
面對(duì)疫情，我們要迎接新常態(tài)，開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)。公開(kāi)課中，老師鼓勵(lì)我們要用積極的心態(tài)面對(duì)困難，用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)未來(lái)。疫情期間，我們看到了科技的創(chuàng)新、生活方式的改變。這說(shuō)明我們是一個(gè)具有創(chuàng)造力和適應(yīng)力的民族。我們要將這種精神延續(xù)下去，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。讓我們用自己的智慧和行動(dòng)，為推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：
疫情思政公開(kāi)課深入人心，讓我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、科學(xué)知識(shí)、共同責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神的重要性。面對(duì)疫情，我們要迎接新常態(tài)，開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)。讓我們每個(gè)人都在自己的崗位上貢獻(xiàn)力量，共同建設(shè)一個(gè)更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)。