心得體會是對個人在學習、工作、生活等方面的經(jīng)驗總結和感悟,通過書面形式表達出來。它可以幫助我們回顧所經(jīng)歷的過程,發(fā)現(xiàn)其中的收獲和不足。寫心得體會時,我們應該言之有物,避免空泛和籠統(tǒng)的陳述。如果你對寫心得體會感到困惑,不妨看看以下小編精心挑選的一些范文,或許能給你靈感。
藝術教師培訓心得體會篇一
在培訓過程中,我欽佩老師堅實的話語基礎,這與閱讀是分不開的。因此,我想閱讀,特別是一些經(jīng)典書籍,以及學前教育文章,寫好閱讀筆記,這也可以提高我的語言能力和寫作水平,不斷提高我的專業(yè)理論質(zhì)量,熱愛學習,終身學習,練習鐵嘴鋼牙。
德高為師,身正示范,師德是教師的.靈魂。要想成為一名好老師,就要有抱著一顆心,不帶半根草走的精神。愛崗愛國,尊重理解愛孩子,牢記每個幼兒園的園訓,牢記自己的使命,讓孩子健康、快樂、聰明、茁壯成長。
剛進幼兒園,我厭倦了處理孩子們吃飯、睡覺、上廁所等生活瑣事。每天兩節(jié)課的教學活動和整天的游戲活動與我理想的站在講臺上的侃侃大不相同。突然,我不知所措,不知所措,找不到自己的價值。經(jīng)過這次訓練,我突然意識到游戲是人的本能,玩具是孩子的天使,游戲是孩子的主要學習方式。幼兒園游戲與教學的有機結合,培養(yǎng)孩子良好的生活習慣,讓孩子在游戲中生動活潑地學習。通過角色游戲,建立游戲、表演游戲等,讓孩子們在游戲中玩習慣,玩智慧,注意每天早上的游戲是孩子們快樂一天的開始,讓孩子們健康快樂地成長。
與父母溝通,討論孩子的教育成長。你可以教孩子們唱《我愛我的父母》和《父母的歌》來表演他們的父母,引導孩子們理解并回報他們的愛。讓父母感受到孩子的愛。
培訓活動很短,但我在這次培訓中的收獲是無價的,無論是在思想上還是專業(yè)上,都是一個很大的改進,為了我們的教育,為了我們的孩子,也為了我們自己,一切從現(xiàn)實開始,作為我們的教師的責任和義務。
藝術教師培訓心得體會篇二
很高興能在寒假期間參加為期三天的幼兒教師培訓會。在培訓中,通過認真聽取專家和教授的演講,我學到了很多工作經(jīng)驗,進一步加深了我對幼兒園教師的責任感,學習了新理論與實踐相結合的方法。通過專家教授的演講,真的很開放,古人說聽你的話,讀十年書真的不欺騙人,認為能力豐富,思想先進的人教經(jīng)驗真的可以讓人們學習體驗很多東西。
現(xiàn)在社會發(fā)展進步很快,我們的幼兒園教師不能掉以輕心。要有學老的精神理念,關注當前的實時動態(tài),學習先進的幼兒教學理念,總結這些教學方法,應用到自己的教學工作中。我們應該明白,現(xiàn)在社會進步如此之快,只要我們繼續(xù)學習,我們就能更好地為父母培養(yǎng)優(yōu)秀的'合格人才,為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的合格人才。只有不斷學習先進的教學理念,我們才能變得更好,更好地回答兒童的各種問題。因此,作為幼兒教師,我們不僅要學生學習,還要和學生一起學習。
當今社會是一個注重科學的社會。我們不能再像以前那樣教書了。我們應該有科學的教學方法,發(fā)展道德、智力、身體、美麗等方面,努力培養(yǎng)幼兒園的孩子。因此,這就要求我們每一位教師都要有良好的教學能力。在教學工作中,我們應該根據(jù)每個人的特點進行教學和培訓。例如,如果一些孩子喜歡畫畫,我們不能盲目強調(diào)他彈鋼琴。我們應該尊重他們的選擇。當然,這并不意味著我們只關心學生感興趣的其他事情。我們?nèi)匀恍枰υ诟鱾€方面培養(yǎng)學生。我們應該在興趣、基礎學習等方面做好工作。
這個年齡的孩子仍然處于世界知識的狀態(tài),對周圍的一切都有很強的好奇心和模仿能力,所以我們的老師應該樹立自己的榜樣,言行應該文明,素質(zhì),讓學生不知不覺地養(yǎng)成良好的習慣,教師也應該充分利用這一特點,引導學生養(yǎng)成良好的文明習慣,幫助他們成為文明的新世紀人才,成為更高素質(zhì)的學生。
藝術教師培訓心得體會篇三
用言語來播種希望,用水筆來描繪人生,藝術教師也在時刻學習,時刻準備將最好的知識傳授給學生。以下是關于藝術教師的心得體會,歡迎閱讀!
20xx年5月9日我有幸被學校安排參加陜西省藝術教育工作會議,會議為期兩天,在西安市止園飯店召開。與會的有各市、區(qū)教育局主管局長,基礎教育、體衛(wèi)藝科長,全省藝術教育示范中小學校長,部分全國藝術教育先進單位負責人,陜西省教育廳藝術教育委員會委員及各市、區(qū)的學校藝術骨干教師。
會上我認真聽取了專家回顧和總結全省中小學藝術教育工作近年來取得的工作成效以及中小學校藝術教育工作存在的問題和困難。觀看了兩所模范學校藝術教育工作先進成果。每位專家都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,通過參加本次會議,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志。讓我深刻認識到作為一名一線教師身上所肩負的責任和不斷改革創(chuàng)新的壓力,確實感到受益非淺?,F(xiàn)將參加本次會議的一點心得體會及平時教學工作中的一些看法在此談談,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。 本次培訓對音樂教學理論、音樂教育的發(fā)展方向、音樂專業(yè)的技能技巧都不同程度的涉及,更多的是知識的擴展,精神層面的培養(yǎng),我們的任務是詮釋藝術的內(nèi)涵,解讀藝術的精華,簡單的呈現(xiàn)適合學生的接受能力。音樂教學不僅僅是要教會學生唱兩首歌、跳兩只舞蹈,更重要的是要教會他們什么是美好的事物,如何正確認識美、追求美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美,這些是一個重要不可分割的體系。時刻加深自我認識,加強自我的學習,不是單單的在音樂方面的提升,各個方面都要有所加強,要給學生半桶水自己要有一桶水,多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。
(一)堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動等愉快的音樂實活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
(二)音樂欣賞課應該作為音樂課上的一項重要的內(nèi)容。課堂教學中還應該加入一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。 注重了情感、興趣的培養(yǎng),除此之外還應該加強樂理知識的傳授。畢竟二者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
(三)節(jié)奏型教學要在課堂教學中加強,節(jié)奏是音樂的基本要素,是音樂的骨架,是掌握旋律的基礎,任何音樂都離不開節(jié)奏。通過本次學習我深刻體會到音樂教學中節(jié)奏教學的重要性,準確的把握好節(jié)奏是音樂教學中至關重要的一個環(huán)節(jié)。在音樂教學中有針對性進行節(jié)奏訓練,不僅可以有效地培養(yǎng)學生的節(jié)奏感,增強他們互相傾聽、協(xié)作合奏的能力,還可以很好地調(diào)動、活躍課堂氣氛,激發(fā)學生的學習熱情。對于培養(yǎng)學生獨立的識譜能力,增強學生的.音樂感受、理解、表現(xiàn)等能力都是十分重要的,是音樂教學基礎內(nèi)容之一。因此在今后的課堂教學中,我要注重節(jié)奏型的訓練,讓學生更好的理解音樂、掌握音樂并愛上音樂。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。給學生提供更多的表現(xiàn)機會,以增強他們的自信,激發(fā)學生的自我表現(xiàn)欲望。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。 對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。多運用幽默教學法來活躍課堂氣氛。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,我校利用課外活動時間組建了音樂課外興趣小組。興趣小組的學生基本上是自愿報名參加的。在每周一、三的課外活動時間訓練。主要以舞蹈教學為重點,使學生的身體協(xié)調(diào)性得到了很好的鍛煉。學習器樂是一種很好的藝術實踐,對他們的學習和生活是大有裨益的。因此,今后還要結合學校的實際情況將器樂教學融入課外活動的內(nèi)容中。
總之, 在現(xiàn)如今的教育形式下,新型的教師還需要各方面素質(zhì)的提高。要想成為一名真正的骨干教師,還需要努力提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。只有到了高處,才看到自己的渺小,只有看到了自己的渺小,才能踏實登高,不斷前行。此次的會議學習讓我切實體會到了這點,我將在以后的教學中不斷提高自身素質(zhì)和完善自身素養(yǎng),在實際工作中找差距、多學習、再加強。不辜負領導和同事們對我的厚望,同時希望以后能有更多機會參與類似活動,在不斷學習和借鑒中提升自己。
參加了國培,受益匪淺。通過認真細致地學習,我對教育教學工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,教學業(yè)務能力和水平有不同層次的提高。
我們處在一個知識爆炸的時代,我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責。通過這次的學習我深刻的認識到一名教師,應該是教學能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究,以形成規(guī)律性的認識。
1.終身學習,我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系,那么相對來說,工作起來就會更得心應手。
藝術教師培訓心得體會篇四
游戲是幼兒園的全部,是幼兒園的基本活動。六月,我興奮地在趙翔幼兒園見到了角色游戲研究專家林茅先生??吹搅掷蠋?,我們心中充滿了無限的感激和感動!感謝:這位近80歲的老前輩,冒著大雨給我們這些年輕老師指導和講課。感動:林老師依然熱愛她的學前教育,熱愛那些可愛的'孩子,依然默默為學前教育付出。
林先生的講座《游戲觀察與指導》告訴我們觀察是指導的基礎。林老師問:什么是觀察?什么是觀?什么是察?清楚嗎?林先生的開場白讓我們清晰而困惑。在我們看來,游戲并不難,老師的觀察也很簡單,指導認為更有針對性。但在林老師看來,我們的觀察都是違法觀察,我們的觀察都停留在內(nèi)容上。
林先生的講座生動而有指導意義。在她的講座中,例子是一個接一個,看到林老師總是出現(xiàn)在教學的第一線。在一個地震案例中,林先生告訴我們案例。我們還分析了孩子的行為可能會破壞整個活動的場景,應該停止。但沒有考慮孩子的生活經(jīng)歷。一次偶然的情況,卻引發(fā)了孩子們集體進行逃生演習,多么有生活經(jīng)驗的一群孩子??!雖然孩子們沒有接觸過地震,但也許他們通過電視、故事、成人故事等方面了解了這些知識。所以林老師認識孩子們,當時她阻止校長介入游戲。她想看看孩子們接下來會發(fā)生什么。沒想到孩子叫林老師一起逃,要地震了!
這樣的案例非常值得觀察、反思、判斷、思考如何解決、行動設計。林老師教我們記住關鍵的事情,反映價值。我認為這個案例是一個非常有價值的信息。值得老師們思考。
把游戲還給孩子們,是的,孩子們在游戲中生活、學習和成長。孩子們對什么感興趣,是她生活經(jīng)歷的表現(xiàn),孩子們會在游戲中告訴你一切。我們從觀察開始,學習觀察也是一種知識,捕捉有價值的信息,以便更好地指導。
我珍惜這個難得的學習機會。林先生的講座為我們的一線教師上了一堂非常有意義的課,為我們今后如何觀察和指導游戲指明了方向。
藝術教師培訓心得體會篇五
俗話說“玉不琢,不成器。人不學,不知義?!?009年9月始,我參加了區(qū)藝術教師培訓班。這為期半年的培訓班學習,猶如為我打開了一扇窗,撥云見日,使我在一次次的感悟中豁然開朗。
“十一五”藝術教育教師培訓課程強調(diào):教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。以人為本的教學要求教師要去關注每一位學生、尊重每一位學生,多去贊賞他們、而少去批評責罰他們,要用真愛去關心他們,還要時刻注意自己的言行并時刻留意關心學生的反應和變化,以身作則,為學生樹立好的榜樣,使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,讓每一個孩子都充滿陽光?,F(xiàn)在培訓已經(jīng)結束,在感嘆時間過得太快,想學的東西太多的同時,所幸的是每一次的活動都過得很充實,聆聽智者的教誨,參與伙伴們的探究……收獲頗豐!
由于平時忙于教學,很少有機會靜下心來讀書,參加了培訓班一下子看了那么多書,記了厚厚的筆記,使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠了,有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。半年的學習,使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。教師培訓使我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣,煥發(fā)出無限生機。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己肩負的責任。寫在紙上的是思想的足跡,化作動力的是思想的延伸,而我們得到的是人格的提升。
藝術教師培訓心得體會篇六
________年____月____日 —— ____月____日,我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓,聽了_________等幾位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉變。我認真觀看了專家引領光碟,感受很深。專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時常在思考:為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?通過這次培訓,我感觸很深,受益匪淺,自己感覺就像和所有的老師融合在一起,翱翔在知識海洋中,陶醉不已,流連忘返。不僅教育教學水平提高了,師德師風也得了升華。
一、要熱愛自己的學生
教師必須關愛學生,尊重學生的人格,促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛,首先應該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,應該多與學生進行情感上的交流,做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關注,從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助,把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系,變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔挫折的煩惱?!皭邸币詯蹌悠湫模試缹湫?;愛要以理解尊重,信任為基礎;“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向所有學生。在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事,這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件,不是瞬間即逝,無足輕重,淡無痕跡的,它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,我們能夠學到很多東西,得到很多大啟發(fā),二、相信每一個學生、因人施教,不讓任何一個學生掉隊。
局的前提下,讓后進生學好,刺激他們的學習積極性。當后進生的能力提上來之后,又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去,后進生在不斷提高,同時整個班級的成績就會進步,而整個學校的教學質(zhì)量將會隨之不斷提高。另外,學生在個性上存在差異,但在智商上是絕對沒有差異的,每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開手,讓所有學生去學習,去全力地發(fā)揮自己的潛能,并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力。并努力使學生能真正地成為課堂的主人。引導他們積極地動腦思考,動手操作,體現(xiàn)了學生的主體作用,使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。
三、開展學生的思想工作要從心理入手。
人之初,性本善,學生的思想是很幼稚的,隨著社會的影響,現(xiàn)在的孩子逆反心理較為嚴重,我們教師要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,及時發(fā)現(xiàn)孩子們心理上遇到的問題,因為健康方面既包括身體健康又包括心理健康。教師是學生的心理輔導者,怎樣才能當一名真正的心理輔導者,首先,我們教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。所以從學生的心理進行突破,利用實例和教師的諄諄教導去感化、教育他們是一條很好的途徑。
四、師德的重要性
要,且具有一定的特殊性。因為作為一名教師,一言一行都是學生眼中的榜樣和標準教師的職業(yè)道德,集中體現(xiàn)在教育責任感,關愛學生和工作效率上。真正的師德不是靠嘴巴說的,是通過日常的教育工作來實施的。
通過這次培訓,我感觸很深,受益匪淺,自己感覺就像和所有的老師融合在一起,翱翔在知識海洋中,陶醉不已,流連忘返。不僅教育教學水平提高了,師德師風也得了升華。為此,我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”,也希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下,日新月異,與時俱進,大放光彩!
藝術教師培訓心得體會篇七
一年的實習眼前就要結束了。在實習中,我的收獲很多,學習了不少東西,鍛煉了自身的能力,提高了自身的各方面的修養(yǎng)。
我實習的學校是的農(nóng)一師十團中學。是漢校,有豐富的.語言環(huán)境,優(yōu)秀的教師們,發(fā)展前途很好的一所學校。在這樣的環(huán)境里,我看到了一種千載難逢的好機會,就是說,在這樣的學校里實習,實在是好不容易的。在實習過程中,我珍惜這個機會,利用所有可用的條件,進行教學,做實習,提高了漢語授課能力,提高了雙語教學能力,更新了雙語教學觀點,提高了雙語教學方面的修養(yǎng)。
實習期間,我的輔導老師是科學老師、教務員王素華老師,在王老師的精心指導下,完成任務情況如下:聽課222節(jié),教案106篇,上課92節(jié),說課106次,監(jiān)考16場次,參加班會24次,科研論文七篇,參加學校的各類教研活動次數(shù)38次,聽課后的體會與感受和與指導老師評價議課次數(shù)為222次,綜合實踐活動三次。
下面,我對一年的實習工作作以下總結:
作為一個團員,年輕教師,而且享受國家待遇,肩負著培養(yǎng)雙語教育神圣使命的責任,我不僅珍惜這樣來之不易的好機會。而且在十團中學學習中獲得了師德師風方面、漢語授課方法方面、教育學生方面、培養(yǎng)學生能力方面不少的經(jīng)驗,對于促進我今后教育教學工作的提高,奠定了良好的基礎。
首先,當我接到一年學習的消息,我心里很高興,我認為這樣的學習,我實在很需要。學習過程中,我可以驗證自己所學的知識,又可以深入實踐,提高雙語教學能力。而且學習地就在漢族聚居地。學習語言的條件比任何地方好,在這里,我們可以找到良好的學習環(huán)境。
我來到培訓學校后,學校對我很熱情的對待。安排了我的生活必須,
發(fā)了兵團編制的雙語教師學習手冊,這個手冊是對我學習的好工具了。
在培訓期間,我嚴格要求自己,努力鉆研,進一步提高語言水平和教育教學理論,提高了綜合語言運用能力。
我在學習過程中,更端正自己的學習態(tài)度,抓緊機會,認真開始了學習。樹立良好的學習觀念,激發(fā)自身的努力和熱心,全心全意投入到工作中,學習學校的規(guī)章制度,自覺遵守校規(guī)校紀,認真配合學校的安排,勝利完成了學習任務。
學習期間,不怕苦,不怕累,樂意接受學校和指導教師交待的任務,并認真完成了。配合指導教師的工作,謙虛學習指導教師和其他教師,認真參與教學教育研討活動,提高了自身的教育教學觀念和理論知識,為未來的工作打好了基礎。
按兵團的要求每周上1節(jié)課,還有說課,寫教案。接受任務后,我立刻動身,認真思考,盡心盡力的學習。
寫教案時,全面研討教材和學生情況,具體指定教學環(huán)節(jié)和步驟,教學重點、難點等結合課改要求,結合學校的實際情況寫了教案。寫完后,通過了指導教師的批閱。
上課時,對不同的學生進行不同的教學。用層次教學方法,面對每個學生,把不同的學生得到了不同的進步。尖子生得到了更大的進步,后進生的進步也快,后進生也得到了一定的進步。
高教學質(zhì)量不斷的努力了。時時刻刻負責自己的學生。認真學習指導教師和其他教師的教學實踐,并應用自己的教學,提高了教學能力。
注重學習語言,提高了漢語授課能力,我面對的學生是純粹的漢語授
課的學生,光靠一般的語言是不可行的,要有豐富的語言能力。我在實習中,一邊上課,一邊努力學習語言,廣泛接觸其他漢族教師和學生,擴大了語言環(huán)境。學習教材時,掌握專業(yè)語言的同時,掌握了一套課堂用語,靈活運用各種各樣的教學方法,優(yōu)化了課堂教學,吸引了學生。
為了不斷提高自身的漢語授課能力,學習其他老師的教學經(jīng)驗,也聽了很多老師的課。學習期間,參加指導教師的實驗室管理和維護工作。
我承擔五年級(1)班的副班主任。作為一個副班主任,對管理班級的責任重大,對班里活動要全面負責。認真參加每周一次的班會課和團隊課,學習管理班級的方法和技巧,掌握了一套管理班級的技巧,為以后的工作打下了基礎。
我在學習期間經(jīng)常和學生在一起,關心學生,熱愛學生,解決學生的問題,為班級的管理付出了一份力量。針對班里發(fā)生的事情,進行及時調(diào)查和處理,提高了學生的凝聚力,提高了學生的團結意識,和學生進行個別交談,理解學生的心理,幫助了他們解決問題。同學們每次在陽光體育活動和體育課時學生叫我一起打球,我也愿意跟他們一起打球,他們跟我打球時很高興。他們很喜歡和我打球。
為了宣傳班級,提高學生的綜合能力,給學生提供自我表現(xiàn)的平臺,我組織學生在教室內(nèi)給學生機會說心理話,了解他們。
擔任副班主任工作后,參加了每次的班會,次數(shù)為24次。
對一名教師來說,科研活動是很重要,我們的提高和科研活動有密切相關。我上課的同時,還注重科研活動,努力學習教育方面的法律法規(guī),新制定的教師道德標準,科學課程標準,課程改革綱要,看了教育科學出版社出版的科學教師教學用書,提高了自身的教學水平。寫出了7篇教學論文、106篇說課稿。
學習教學設計方面的各種方法,閱讀多本科學教材,經(jīng)常溝通指導老師,進行探究和研討,接受指導教師意見和建議,提高了教學研究和教學組織能力。
來到這所學校后,首先理解這里的環(huán)境和條件,理解學校的各項規(guī)章制度,并認真學習,加強自身的紀律意識,自覺遵守學校的校規(guī)校紀,按時到校,按時上課,及時完成各項工作任務,確保了教學的正常運行。準時參加學校的各種活動,并積極發(fā)揮,取得了好的心理驅動力、留下了良好的影響。
我住在學生宿舍樓,條件比較特殊,有宿舍管理規(guī)定,有規(guī)定的開燈和關燈時間,我在實習中,接近配合宿舍管理工作,按時歸宿,沒有晚歸,沒有給學校帶來任何困難。學習中,雖然附近沒有我能吃的飯,有的也沒什么好吃的,但是我認為條件是這樣,不能再好了,應該克服困難。所以我在生活中,沒給學校提出任何要求,因為學校也出了很大的努力,為我們安排了學校里最好的條件。這樣我也要團結合作,保持良好的關系。
在教育界里,我要認真,我要負責任,我要積極、活躍、主動、開朗,我對學生,對本職工作有責任心,我有信心,我會跟上社會,發(fā)揮能力,展現(xiàn)出自己的力量,在這一學期的學習實踐表明,我可以適應漢語授課要求。但是,就像月亮十五明,十五暗一樣,雖然我學習了良好的教學方法,基本上掌握了漢語授課能力,我還存在不少的問題。
一是寫漢字時寫得字不標準,不一樣大。已經(jīng)開始練字了,但是,還達不到標準的字體。
二是課堂教學的投入力度不完全,雖然基本上面對了大部分學生,但是有些學生還需要個別指導,這個我沒能做到。
三是科研效果和內(nèi)容不多,只限于一般的理論知識,沒有學習更系統(tǒng)化的教育教學理論,再說,學習的理論和經(jīng)驗沒有用上課堂教學中。
四是自身學習漢語的提高還不夠,雖然有了一些變化和進步。但我還會繼續(xù)努力,抽時間補充自己。
五是跟學生的溝通不全面,作為一名副班主任,應該和學生溝通,但是由于一些主觀原因,我沒有和他們?nèi)娴臏贤?,只限于學習方面的溝通了。
這學期的學習時間快要結束了,我知道,這是我一生中最重要的最有效果的一次學習活動,我也學習了不少東西,樹立更正確的教育思想,更好地轉變了教育觀念,以后的雙語教育教學工作,更好地具備了條件,我相信,漢語授課任務,我能行。
回去后,更要嚴格要求自己,謙虛學習,不停地學習,努力鉆研,進一步提高自己的漢語表達和漢語授課,備課能力,發(fā)揮自己,展現(xiàn)自己,堅持一切為了孩子的基本目的,關心學生,教好學生,為教育的發(fā)展做出貢獻。
藝術教師培訓心得體會篇八
20xx年7月21日,我與同行的32名女教師懷著激動的心情走進北京市昌平農(nóng)家女培訓學校,接待我們的是本次培訓班班主任陳虎老師。走進校門映入眼簾的是寫有學校校訓“團結,自立,分享,共進”的金色大碑,碑的背面是著名作家冰心的題詞:“有了愛,就有了一切?!苯?jīng)過簡單的修整,3點鐘32名女教師在教室集中,走進教室看到的是教室后墻上張貼著的金色大字:“送你一顆果子,只能享用一次,送你一粒種子,可以享用一生?!贝藭r,班主任陳老師介紹了農(nóng)家女學校。該校全稱為北京市昌平農(nóng)家女使用技能培訓學校,是由中國婦女報《農(nóng)家女》雜志主辦,創(chuàng)辦于1998年,是一所公益學校,創(chuàng)辦人為《中國婦女報》副主編,《農(nóng)家女》雜志主編謝麗華女士和著名作家冰心女兒吳青女士。
今天(20xx年8月8日),我在女家女培訓學校的學習全部結束,在這20天里,我所學的課程有:吳青教授的《如何做一名好老師》和《英語音標發(fā)音教學與英語教學法》,北京市朝陽區(qū)教科所桂富榮老師的《教育與生命相連——教師專業(yè)發(fā)展》,農(nóng)家女培訓學校校長羅兆紅的《青春期健康與衛(wèi)生保健》及《婚姻家庭關系調(diào)適》,首都師范大學教授田國秀的《問題學生教育》,北京市十五中教師王且南的數(shù)學教學工作和教師發(fā)展》,北京市畢玲律師的《法律知識講座與咨詢》,等等。另外為了盡可能地豐富學員們的培訓培生活,學校還專門安排了參觀八達嶺長城,頤和園,天安門,故宮,鳥巢等愛國主義情感教育。
好些老師、專家的年齡比我們大幾歲甚至幾十歲,但他們個個精神抖擻,十分讓人敬佩??吹剿ㄋ﹤儯艺媸菓M愧極了,這些老師才真正做到活到老,學到老。大多數(shù)教師包括我對一些新的教育教學方法、新的教學理念掌握不夠好,還模糊不清,還有許多的困惑,所以只會做一個埋頭苦干的教書匠。
通過這次培訓學習讓我大開眼界,教師真的只有不斷學習,不斷總結反思,提升自我、才能完善自我,才能更好的做好教育教學工作,了吳青老師的課使我明白教育是人學也是心理學,愛是一種責任,我們要追求公平、正義、人道,我們要尊重每一個人,在教學中我們要尊重學學生,因為即使小孩也有尊嚴,她的課讓我感動,她的精神讓我敬佩,在她的身上我看到了什么是堅強,在歷經(jīng)磨難后她依然能夠坦然面對人生,依然能夠站在正義的一邊,面對這位可親可敬的老人,我覺得慚愧,除了敬佩還是敬佩。在她的身上,我看到怎樣真正關注學生、怎樣去愛學生,在沒有聽到她的課之前,自己還覺得做得夠好的。
們習以為常的想法和做法可不可以,多個角度或換個角度去思考,去嘗試。
一直以來我教語文和數(shù)學,語文成績不是很理想,特別是閱讀和作文的教學一直都很困惑,不知從何下手。聽了楊鳳魁老師和刑東方老師的課后,啟發(fā)了我在閱讀教學和作文教學中該如何去指導學生,回去我會根據(jù)自己學生實際情況與老師的理論結合起來就去嘗試,我想我們班的語文成績會不同程度的提高。
作為班主任都希望管理好自己的班級,但是我們要教好多年,不一定所接的班都一樣,那么,就要注意實施有效的班級管理。原來好多教師在班級管理的過程中處理問題簡單,產(chǎn)生問題學生越來越多,聽了好幾位老師課后,要考慮好我的教育教學是不是學生所需要的,作為教師一定要用孩子的心靈,孩子的眼光,孩子的思維去看問題本身。人有不同性格 ,學生也有不同性格,張捷老師說,好多時候你的要求連成人都做不到,更何況學生呢。我們確實忽視了學生是成長中的人。此時我想到我們同年級那個班典型的兩個問題學生,找到了問題的根源所在。對于個別的后進生輔導的方法我自己存在問題,也許也是大多數(shù)老師的共性,就是一點點教他學知識,沒有去找好的方法,目標也定的過大,一天、兩天,看到還是沒有效果。老師就開始感嘆說哎!不行了。培訓學習之后,我才恍然大悟,很多時候我們的教育教學方法大多是自己的意愿,根本就不去考慮學生要不要。
車上裝貨,而是往油箱里注油,作為老師我們要開發(fā)學生的潛能,搭建平臺,讓我們的學生在屬于他們的舞臺上充分的彰顯自我,一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切,為了學生的一生,我們?nèi)沃氐肋h,所以作為老師不能滿足于現(xiàn)狀,要活到老,學到老。
作為語文教師,我有幸聆聽了兩位語文專家的講座,收獲真的不小,彌補了我沒進過大學專業(yè)課堂的遺憾,我的文學素養(yǎng)得到了提升,知道了怎樣才能上好一堂語文課,回顧我以往的教學,我覺得我只是在死搬硬套的傳授知識,根本沒有提高學生的語文素養(yǎng),“文以載道”,語文教學應該體現(xiàn)人文性的特點,應激發(fā)學生“做人以德”的正義感,可是我恰恰忽略了這一點,老子說:“授人以魚,不如授之一漁”,是的教給學生知識不如教給學生學習的方法,在學習的路上我們只是引導者,要讓學生自己去學,自己領悟,就像邢老師所說的:“學好經(jīng)師是最基本的,做好人師是難得的,做好名師是艱辛的?!钡鳛榻處熞粩嗟膶W習力求進步,不能停滯不前,不斷的完善自己,嚴格要求自己,要求學生做到的自己首先做到,身教重于言教。
尊重、和諧互信?;橐鼍拖褚患善鳎龀珊苜M力,但卻很容易打碎,一旦打碎也很難收拾,的確在婚姻中沒有真正的贏家,所以在家庭中我們要懂得理解、包容、互敬、互愛。
我還懂得怎樣在工作與生活中如何進行心態(tài)調(diào)整與情緒減壓,正確的了解自己,體驗自我和控制自我,改變心態(tài),做一個身心健康、心里充滿陽光的老師。
藝術教師培訓心得體會篇九
20xx年7月25日,我有幸參加市級小學數(shù)學骨干教師培訓。為期十天的培訓雖然很短暫,但是每天的感覺是很充實的。在這里有走在新課程前沿的專家和一線教師,能聽到他們不同風格的講座,不同風味的上課,每一次都能感受到思想火花的沖擊。他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制,對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。具體體會匯報如下:
理念是行動的靈魂,有什么樣的理念,就有什么樣的行動。新課程是以“一切為了每一位學生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念。對于教師而言,首要任務就是建夠新課程有效教學理念。要該掉傳統(tǒng)的“重教有余,重學不足;灌輸有余,啟發(fā)不足;復制有余,創(chuàng)新不足”觀念。通過培訓,我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新,讓我的課堂充滿激情。我知道了怎樣讓我的學生真正的實現(xiàn):人人都能獲得良好的數(shù)學教育,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。良好的數(shù)學教育就是不僅懂得了知識,還懂得了基本思想,在學習過程中得到磨練。在教學上要由關注“教”向關注學生“學”轉變。尊重學生的主體性,學生是學習的主人,教學不是看教師“教得怎么樣”,而是要看學生“學得怎么樣”。
教師在教學中要大膽“放手”,讓學生學會“做中學”,在實踐中學習,在活動中學習,在交往中學習。要關注個體主動探究和情感體驗。在行動上教師要賦予學生真實的“愛”,這種愛是一種對全體學生的關注,是一種對每位學生的信任,是一種平等的尊重,是一種深刻的理解,是一種“容錯”的悅納,是一種精神的激勵。在教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?,教師由控制者、評判者轉向參與者、引導者,學生由接受型轉向探究型與接受型相結合。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,發(fā)展學生的創(chuàng)新精神,是時代賦予我們的艱巨任務,所以在教學過程中,認真研究學生,學生在面對一個問題時他們是如何思考的,其中是否存在著經(jīng)驗。同時要給學生更多的時間和空間,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題,研究問題并解決問題,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
課堂教學高效性是指在常態(tài)的課堂教學中,通過教師的引領和學生積極主動的學習思維過程,在單位時間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學任務、促進學生獲得高效發(fā)展。課堂教學是師生的雙邊活動,數(shù)學教學過程不但是知識傳授的過程,也是師生情感交流的過程。轉化成我自己的理解就是讓學生在課堂上有超常收獲,有超常提高,有超常進步。教師要充分信任學生,相信學生完全有學習的能力。注重課堂實踐和資源整合,運用專家的教育智慧補己之短,通過運用信息技術整合教育內(nèi)容,推動教育教學的行為變化。教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中,將學習與實際教學結合起來,努力探索新的教育教學方法。
在豐富自身專業(yè)知識的同時,廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識,從而更好地適應教學的需要,通過總結經(jīng)驗,提高自身,向更完善的目標努力。要想成為一名合格的骨干教師,就必須要更努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗,為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。今后教學,我要努力實施新課程改革,把培訓學習到的新的理念、新的教學方法、新的教學評價方式用于教學過程的始終,不斷加強新課程理論的學習,課堂上設計利于學生能力發(fā)展的活動,充分調(diào)動學生的學習積極性和學習主動性,變學生被動為主動,使課堂氛圍活躍,提高教學效率,使每一個學生都得到發(fā)展,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
無論日常生活,還是教學過程,教師自身素質(zhì)作用不可低估。這就要求教師努力學習,積極進取,不斷提高自己的自身素質(zhì)。市師訓辦組織的小學數(shù)學骨干教師培訓,給了我一次全面提升自我的機會,使我在知識的海洋里盡情地遨游著。閱讀“培訓”的學習材料,將會使我在今后的備課,授課中得到了很多啟示。譬如,教學目標的實現(xiàn),教學設計流程的精心設計,多媒體教學的使用,授課方式的選擇,各門學科知識的學習和融匯貫通,讓我感覺自己就像一個懵懂的孩子站起來學會了走路一般。猶在教學過程這一環(huán)節(jié)上,無論是課前的精心備課,課堂上的教學流程,還是課后的作業(yè)檢查與教學反思,一系列流程均將得到進一步提升。
聆聽專家講座,如沐春風,通體舒暢,讓我學會了如何對學生進行數(shù)學思維的評價;如何激發(fā)每一位學生的自我潛能;如何提高課堂教學的有效性。拜讀同行創(chuàng)意,參加班級討論,亦有“聽君一席話,勝讀十年書”,“三人行,必有我?guī)煛敝?。在相互切磋,交流和討論中,日常教學中存在的細微之處,也將會得到了良好的改正。班級日常事務處理的能力,也將會有明顯的改善和提高。
總之,專家和一線教師以他們的親身體驗和豐富的教學經(jīng)驗為我們做指導,讓我在短暫的數(shù)天時間里更好地了解新課程實施中會面臨和需要解決的困難,通過緊張有序的學習,交流、研討、評論等對這次骨干教師培訓有了全新的認識,對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。通過這次培訓我不僅收獲了專家教授們的精髓,提升了自己的業(yè)務水平,而且,今后將會使我的教學世界更豐富多彩,讓我在教學修養(yǎng)上也得到提升。
藝術教師培訓心得體會篇十
自20xx年的10月x日起學校特意為剛入職新教師舉辦了為期一周的新教師培訓。通過培訓,我對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。學校領導和骨干教師的指導幫助也讓我明確了將來工作的初步方向,使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師,學校領導為我們考慮得非常周全。學校精心挑選了經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師一對一指導我們,讓我們樹立起師德觀念,規(guī)范了教學過程,從而邁好第一步。
作為一名剛走剛走上工作崗位的新教師,心中的激動難以按捺,但面對教學工作又有些茫然無措。我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,但在如何組織教學,如何最大程度地提高教學效果上,還感到缺乏正確的理論指導。通過培訓,收獲很大,讓我我深深體會到,教育確是一門藝術,一門大學問,值得我用一生的精力去鉆研。
通過培訓,我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結如下: 我了解到教師是知識的傳遞者,學生心中的榜樣。教師要成為學生的引路人,不僅是在知識傳授上更應該是在人格完善上。作為一名合格的教師還要了解學生、關心學生、引導學生,站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責。
在培訓中,指導老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我介紹了一些當好語文教師的要點和方法,對我?guī)椭艽?。讓我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。
對于剛剛開始教學工作的我們,面對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,培訓領導講話中充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色,改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。
通過培訓,拓寬了知識面,提高了認識。學校還為新教師安排了試講課程,讓我們真正站上講臺鍛煉自己,還組織富有經(jīng)驗的老師為我們點評,使我們認識到了自身的不足,而試講課程更讓我們有了提升的空間,加強了大家的交流。使我更加認識到教師應該在“選材、備課、板書”等各方面做到精益求精,綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念,讓學生從理論上和實踐上掌握更多的知識,教師要靈活運用課件輔助教學。
總之,經(jīng)過新教師培訓使我對今后的教學工作多了許多教學方法和策略,最重要的是新教師培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。新教師培訓是我教師生涯的起點,為我打開了人生新舞臺的大門,我會繼續(xù)提高自身素質(zhì),堂堂正正的站上人生的大舞臺—講臺。
藝術教師培訓心得體會篇十一
本周末我有幸參加了在××××的組織的小學數(shù)學培訓活動,受益頗深! 在培訓學習中,我聆聽了各位優(yōu)秀教師的講課,充分領略了他們淵博的知識積累和深厚的文化底蘊。每天的培訓學習都給我?guī)砹巳碌囊暯呛退枷胂炊Y,每天的學習都引發(fā)我對自己教學和自己專業(yè)發(fā)展的不斷思考。通過學習讓我看到自己與同學們的還存在很大的差距,同時在實踐中得到指導師的細心指導,讓我有了繼續(xù)前進的動力。學習雖然短暫,我的收獲很多,現(xiàn)將學習心得體會總結如下:
通過理論的學習使我對數(shù)學學科知識有了更清楚的認識,數(shù)學學科知識:包括空間與圖形學科教學知識、統(tǒng)計與概率學科教學知識、應用問題學科教學知識、計算課學科教學知識、概念課學科教學知識、數(shù)學廣角、實踐與應用學科教學知識等知識。
通過對學科結構論的學習,給我今后的教學很多啟發(fā):教師要整體把握教材,溝通學科知識之間的聯(lián)系,溝通書本世界和學生生活世界的聯(lián)系,把教學的知識放在一個知識體系里,而不是孤立地學習,把知識串起來,形成知識鏈,知識樹,形成一個知識網(wǎng)絡。有結構的、有聯(lián)系的知識學生就容易掌握。所以在今后的教學中要重視溝通數(shù)學知識本質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系,使知識內(nèi)容結構化。在教學中突出數(shù)學基本概念和基本原理在教學中的核心地位,重視數(shù)學概念、數(shù)學原理的早期滲透,用直觀的形式讓學生感知抽象的概念,重視原理和態(tài)度的普遍轉移,注重激發(fā)學生對數(shù)學學科本身的學習興趣。
在理論學習中,我也認識到自己學科理論還存在不少缺失和不足,今后要加強理論的學習,不斷完善自己的知識結構。
1.能參加本次提高培訓學習,我深受啟發(fā)和鼓舞,我知道我將要做的,不只是教學有趣味的數(shù)學,有技巧的數(shù)學,還要教有文化的數(shù)學,有思想的數(shù)學,作為一個數(shù)學老師一定要研究課題、研究作業(yè)、研究命題,才能提高教學質(zhì)量。通過不同的教育教學手段,把學生本來潛在于身體和心靈內(nèi)部的東西引發(fā)出來,讓學生的路走得更遠更長,向正常人方向發(fā)展更快。
2.跟崗學習,同伴交流中,在導師項建達老師指導下,使我更加清晰地明白數(shù)學課的各環(huán)節(jié)的具體要求:導入得當,新課有序,練習扎實,突出重點,及發(fā)展學生能力等方面的重要性。以及一些評課的要領等。
總之,通過這次學習,作為教育工作者的我,思想開放了,觀念轉變了,工作的盡頭更足了。今后在教育教學中,我將把有限的生命投入到無限的教育事業(yè)中去,力爭做一個人民滿意的教師。
藝術教師培訓心得體會篇十二
我參加了三都縣職稱培訓班的學習,時間在忙碌的工作、學習中悄然溜走,九天的培訓學習,雖然時間很短,但個人感覺這幾天的培訓課程受益匪淺。無論是對于本次的考試和今后的工作、學習都會有很大的幫助。輔導老師們的深厚的專業(yè)知識基礎和生動的講解無不留下了深刻的印象,加之一個個實際的案例詮釋,使得對知識點的理解更加透徹。經(jīng)過此次培訓班的學習,自己有了一些心得,希望與大家分享,相互受益。
樹立了終身學習的觀點,當今社會、科技飛速發(fā)展,只有不斷學習,才能與時俱進,以全新的眼光觀察和指導自己的教學工作。通過光盤學習,我慢慢發(fā)現(xiàn)自己在教育教學上還有許多的不足之處,自己的教學觀念、教學方法也顯得老化了。通過學習,我意識到,隨著社會的發(fā)展進步,時代對教師提出了非常高的要求,教師要學習的知識應多元化,在教育教學中會涉及到多學科多領域的知識,無論哪方面的知識都要懂一點才能勝任新時期的教育教學工作。
提高業(yè)務水平對教師來說,研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。作為一名新時代的教師,要樹立終身學習的觀念,緊跟時代的腳步,不斷地更新自己的文化知識和業(yè)務水平,更好地勝任自己的工作崗位,不辜負黨和人民對我們的希望。
通過學習,使我耳目一新,在探討如何進行中職英語教學方法改革,優(yōu)化中職英語課堂教學,提高學生語言運用能力及提升業(yè)務能力等方面都有了深深地認識。要想跟上新課程教育理念的教學步伐,就要首先轉變傳統(tǒng)的教育觀念,樹立正確的教育觀,增強熱愛教育事業(yè)的信念。在課堂教學中,要打破教師主宰課堂的慣例,教師要通過創(chuàng)設情景引導更多的學生積極主動的參與到課堂中來,讓學生成為課堂真正的主體。我們教師只有從觀念上更新,為學生創(chuàng)設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境,才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。同時,要努力打造高效課堂,借鑒別人的先進經(jīng)驗,創(chuàng)出自己的特色。
更加明確了中職教育的特征意義。對國內(nèi)外的職教政策有了新的認識。雖然在平常的教學中有困惑,也有感受,但是由于長期繁重的教學任務和競爭壓力使得我們“沒有時間”對教育、教學中的問題進行比較系統(tǒng)的思考和研究,因而在教研方面的成果微乎其微。通過這些專家教授們在網(wǎng)上的悉心指導,使我明白了“磨刀不誤砍柴工”的道理,用理論指導實踐教學更有事半功倍的效果。在以后的教育教學中,要多學習教育學、心理學等理論知識,同時還要堅持寫教學反思、教育心得。我堅信,在以后的工作中只要能夠堅持把教學中的一些心得體會收集起來,一定能對我的教學起到更好的指導作用。
現(xiàn)代教育觀,就是要把“教師說學生聽”,“教師灌學生記”,“教師管學生服從”的陳舊教育方法重新審視,轉變?yōu)閷W生是教育的主體,重視弘揚學生的主體精神,促進學生全面發(fā)展。
本次培訓使我從教育理念和專業(yè)知識各方面充了電,但我感到,培訓的更深層次的意義是給我們打開了一扇窗口,對我們提出了一個更高的標準,隨著社會的發(fā)展,科技的進步,國家對教育的要求越來越高,這就使得教育要不斷加快改革的步伐,以適應社會的需求。如果我們僅僅是滿足于目前的知識與能力,或許不會太長的時間后我們就會跟不上時代的步伐,甚至會成為不合格的教師,因此我們不僅要有駕馭目前工作的知識與能力,而且要學會學習、善于學習,這就要求我們在以后的工作中不僅要在平時的教學中實踐,也不能放松對教育理論的學習,要不斷提升學習的能力來應對教育改革快速的發(fā)展,這樣才能使我們不愧對教師這個稱號,才能真正辦人民滿意教育、做學生信賴師長。
藝術教師培訓心得體會篇十三
作為一名剛上任的幼兒教師,要樹立終身學習的觀念。學無止境,我們要不斷地給自己充電,養(yǎng)成讀書的好習慣,把吸收新知識當成一件快樂的事情,總而言之,我們一定要加強學習,來充實完善自己;使自己成為一名合格的,德才兼?zhèn)涞?,?yōu)秀的,有責任心的幼兒教師。而通識培訓就是一個很好的平臺。
通過通識培訓的學習,使我明白了我們幼兒教師要用心去愛每一個孩子,對孩子們一視同仁。幼兒老師是幼兒們生命中的第一位老師,所以幼兒老師也必須具備高尚的品德和美好純潔的心靈。并且對孩子的教育很重要,自己必須以身作則。對幼兒的行為習慣和文明禮貌都要重點培養(yǎng)。
幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期,身心各方面的機能尚不成熟,對外界的適應力比較差,對疾病的抵抗力較弱。因此,做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,提高幼兒的健康水平,是一項非常重要的工作,關系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中,必須認真做好衛(wèi)生保健工作,防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素,為幼兒提供適應的生活和學習環(huán)境。
幼兒不同于小學,孩子的自我保護能力差,是一生品德行為形成的最佳時期,好模仿,是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,溫柔,可愛,要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛,又要做到高于母親的教育,從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響,教育他們使他們是非概念清晰,引導他們能關愛別人,帶動他們積極樂觀開朗,實事求是使他們誠實,幼兒教師要有敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神,要公正地愛每一個孩子,我們帶給他們的應該是最美好,最公正,最無私的愛。
幼兒的學習主要是以游戲為主,所以在游戲中應該注意:我們要鼓勵幼兒互相合作;老師也要合理安排時間;避免游戲單一,重復;老師也避免過度指導,也不能過度放手,所以自己要把握一個度。
我們要保證幼兒德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。因為幼兒的注意力比較容易轉移,還會受外界因素改變自己的心理活動。老師上課的時候要推動快樂,有趣的課堂,讓孩子們開心合群,積極參與老師的課堂活動。
應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力?!庇字山逃且环N很復雜的事情,不是家庭一方面能單獨勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問,也是一門藝術。在與家長的溝通過程中,必須了解家長的心理,需要根據(jù)溝通對象不同的情況,以真誠的態(tài)度,運用靈活的溝通技巧,采取正式和非正式的多種溝通方式,才能收到好的效果。充滿愛心,家園合作,運用多種溝通策略,通過靈活的溝通方式,實現(xiàn)有效的溝通交流,使家園協(xié)作更密切,教育環(huán)境更和諧,孩子的成長更健康,讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要,要使溝通更有效,需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結。
培訓時間已經(jīng)結束了,通過這次的學習,我也學到了新的教育理念和觀點,也更加堅定了自己從事幼兒教育,服務基礎教育的信念。希望自己能學以致用,把這次學習的知識積極運用到教育教學中,做一名積極向上的幼兒教師。
藝術教師培訓心得體會篇十四
暑假期間,我們在校園參加了為期5天的教師集體培訓,給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@,以下是我暑假期間培訓的心得體會。
校長給我們培訓了新的教學模式,使我們的教學工作有了新的起點,新的方向,新的目標。還有年輕而又充滿活力的老師們,侃侃而談的精彩展示,給我留下了深刻印象。通過這五天的培訓活動使我受益匪淺,對提高教師的教學技能來說,來得及時,來得實在,我深受啟迪。在本次培訓中,通過看xxx老師和xx的講課,使我大開眼界。作為教師,就應該不斷地攀登,積極地進取才會桃李飄香。
冰心曾說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開?!边@種愛是“一切為了學生,為了一切的學生,為了學生的一切”的博大無私的愛。其實,當老師的,總是想當個好老師,用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調(diào)皮而埋怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀而失態(tài),雖然有時也感到很累,很煩,但心中總有一種強烈的責任感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識激勵我以真誠去擁抱每一個學生。
“金無足赤,人無完人”每個學生的家庭環(huán)境社會環(huán)境或者是自身基礎不同因此每個學校每個班級,或多或少地存在著貧困生。通過培訓進一步理解怎樣轉變貧困生更有效,這需要充分調(diào)查,全面了解貧困生。要和學生家長充分溝通、合作。關心尊重、耐心幫助。以表揚為主,喚起學生的自尊心。給以后的工作奠定了良好的基礎。
在這次培訓項目中,小組合作學習是重點之重。在小組合作前先讓學生充分的思考,形成自己的想法,然后再小組合作學習。小組分工要合理,每個組員都要有事情做。小組長要引領每個組員輪流發(fā)表意見。教師時刻提醒學生注意認真傾聽別人的意見,大膽勇于發(fā)表自己的見解。當然這一點是一個長期培養(yǎng)的過程,不是一朝一夕運作好的。在小組間引入競爭意識,有集體榮譽感,增強凝聚力。所以,小組合作學習,是新課標倡導的一種重要學習方式和教學組織形式,它對培養(yǎng)學生的合作意識、合作能力起著非常重要的作用。
這次的培訓中我們還觀看了xx老師講課的視頻,更是印象深刻。她把一個個枯燥無味的數(shù)學題帶進生活中,編成一個個生動有趣的小故事,讓同學們在游戲中學習,在快樂中學習。也是我教學中的一個典范。
總之,通過這次培訓,我認識到了加強教師的培訓工作,是對自己教育教學工作的推動,使自己增長了知識提高了技能。所以,在今后的教學工作中,不斷地學習,不斷地探究,不斷提高自身素質(zhì),就會有更大的收獲!
藝術教師培訓心得體會篇十五
雖然僅有三天的培訓時間,但每天的感覺是快樂而又充實,因為每一天都要面對不同風格的講師,每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這三天的培訓期間,我始終熱情高漲,積極學習,聆聽專家講座;用心去領悟他們觀點,吸取精華,真心探討。帶著累累的碩果,踏上新的教育征程之際,回首培訓歷程的足跡,發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術專業(yè)方面得到了很大的提高,而且教育觀念也得到了洗禮,教育科學理論的學習得到了升華??傊@次的培訓經(jīng)歷使我受益匪淺,只字片語難以盡述,以下是我的一些此次培訓心得體會:
美術教室要向活動室轉化,布置要有特色,特點。給孩子們創(chuàng)造一個輕松,愉快的學習氛圍,讓孩子們快樂學習。
在培訓中,我聆聽了許多專家關于少兒美術教學的講座。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言,無不透露出大家風范。他們結合自身的繪畫體會,以豐富的知識內(nèi)涵對兒童畫繪畫技法方面進行精辟的闡述,撥開了我在繪畫中遇到的重重迷霧,使我的眼前豁然開朗。
成都市青少年宮著名教師左志丹老師給我們系統(tǒng)的講授了兒童畫可用的材料與技法,從感受到觀察再到創(chuàng)造的方法與技巧。左老師講到“學習美術的第一目標是培養(yǎng)學生的自信讓學生在學習繪畫中感受,體驗學習的樂趣?!边@讓我深深的感覺到了自己需要學習的內(nèi)容還有很多,要不斷給自己充電,加強自身的素質(zhì),創(chuàng)作出更多好的作品。
另外,在上美術剪紙課的時候,我們進行了剪紙練習。我們每位學員交了作業(yè),有了很大的收獲,在剪紙期間,雖然感覺刀法生疏,但是在幾位老師的指導下,在學員相互的交流中,我的剪紙技法得到了很大程度的提高。
我常想:能參加這樣的培訓學習,是領導和老師們對自己以前工作的肯定和認定,大家對我寄予了厚望。這次能有這樣一個學習交流的機會,我真的很珍惜。通過學習,拓寬了視野,我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念,樹立正確的師生觀,而且要增強熱愛教育事業(yè)的信念。
短暫的培訓結束了,我滿載收獲回到了工作崗位。培訓,是一次專業(yè)的引導,一次經(jīng)驗的分享,一次難忘的充電機會;培訓是一份榮譽,也是一份責任,更是一份激勵。我深知,在現(xiàn)如今的教育形式下。要想成為一名優(yōu)秀的少兒美術教師,還需要努力提高自身素質(zhì),教育科研能力、課堂教學能力。我將以此為契機,緊隨時代的步伐,做好教育工作,爭取在工作中取得更好的成績與發(fā)展。
藝術教師培訓心得體會篇十六
7月16——7月18日,我參加了市教科員組織的高中政治教師暑期培訓活動,通過參加這一活動,我感到受益匪淺,現(xiàn)在將自己的心得體會總結一下,以深化自己的認識,將培訓內(nèi)容、方法、理念真正轉化為自己的教育教學素養(yǎng)。三天的培訓,我將自己受益最大的八個方面進行一下簡單總結。
通過聽取了幾位老師對教材的梳理,我感到,只有對教材有了一個整體的把握,才能在講授具體知識時更有針對性,方向才能把握得更準。因此,在今后教學過程中,應該在講授新知識之前就應該先對這部分知識在整個教材結構或知識體系中的位置作細致地了解、分析。同時,對具體知識的講授還要圍繞高考、圍繞熱點,緊密結合實際,理論聯(lián)系實際,分析考點命題方向、特點,這樣既可以增強學生學習動力,增強講解針對性,也可以培養(yǎng)學生的理論聯(lián)系實際、分析問題的能力。
在對高考題的處理上,任老師提出,要認真研究高考題,不僅研究山東題,還要研究其他地區(qū)的高考題。在實際教學中,我也有這樣的體驗,高考題告訴我們知識點為什么要講授、如何講授。通過高考題,把握出新授課或復習課的復習思路、重點。我認為,對待高考題,還要注意不能全盤吸收,特別是對待答案,而應該靈活運用,進行變式。
作為班主任,周玉玲老師這樣告訴我們。聽了之后很受啟發(fā)。回想自己優(yōu)勢在班級管理當中,往往是威有余而望不足,對待違紀學生往往耐心不足,先來上一頓批評,甚至不給學生解釋的機會,使學生“不敢違反紀律”。一旦有空子可鉆,自制力不強的學生沒有真正講老師的要求內(nèi)化為自己的行為規(guī)范。所以,管理者應該學會傾聽,善于傾聽,當學生不管什么理由違紀,在找他(她)談話的時候首先應該傾聽他(她)的陳述,一方面,這是給予學生充分的尊重,贏得他的信任,消除他(她)的抵觸情緒,給他(她)解釋的機會,同時,這也可以充分暴露他思想當中的問題,即“言多必失”,老師就可以發(fā)現(xiàn)一些教育時機,等他(她)陳述完畢,老師就可以抓住他(她)的陳述中暴露出來的問題,這樣談話才具有針對性,將他(她)思想認識中的頑疾逐個公婆,能使學生心服口服,自此“不忍心違反紀律”。
周老師在報告中談到,每一個人都有自尊心。獲得社會他人的尊重,這是人的比較高層次的需要。這一需要得到滿足,他才會更加積極主動地去做該做的事情。我們在平時雖然也比較注重表揚學生,也會拿起表揚的武器。但是,我覺得自己的熱情不足,有時表揚囿于形式,好像學生并不怎么喜歡老師的表揚。
因此,今后不僅批評要講究藝術,表揚也要講究。今后,我要在這方面加強學習、探索。
剛開始聽周老師的報告,感覺周老師一直在陳述自己的事情,像是事跡報告會,當周老師在作報告休息期間,走到后面同老師攀談時,我頓時感覺自己的認識是非常錯誤的。周老師說:“我來這里也沒什么好講的,我覺得就是學習一下我的這種工作熱情和敬業(yè)精神……”他那“教學生一年,想學生一生”的格言深深印入了我的心靈深處。從周老師深身上,我想到了一句話:“不要把教育當成職業(yè),要當成事業(yè),這樣你就不會感到累……”
在分析對試題的利用時,任老師提到學生做題像猜謎語,答案就像謎底,做起來困難,聽起來容易。所以,這往往讓學生不知道自己知識掌握的真正情況,對自己學習降低了要求。先前,我給學生總結過,學習的境界有四種:懂、會、熟、巧。懂這一境界很簡單,只要上課認真聽,大部分學生都能聽懂,即使原來不怎么懂。但這不等于會了,而有些學生往往停留在“懂”這一層次上,忽視了深入的學習、課后鞏固練習和探索,至于后兩個境界,那就需要靠反復、訓練,靠思考去實現(xiàn)。
在教學中,我們經(jīng)常貫徹學生主體、教師主導。這一理念非常清楚,但是,對于如何發(fā)揮教師的主導作用,做得不夠好,不夠全面,聽了趙明昌老師的講話,對于教師的主導作用有了深層的理解,那就是:引導、誘導、疏導、指導、輔導。對于學生的學習生活行為予以引導,對于學生的學習動機予以誘導,對于學生學習、生活中出現(xiàn)的障礙予以疏導,對于學生的學習、生活方法予以指導,對于學生的薄弱點予以輔導。教師的主導不僅體現(xiàn)在課堂上,體現(xiàn)著與學生交往的許多方面,作為教師,時刻不應忘記自己的角色定位。
趙明昌老師對于班級管理、級部管理有著獨特的見解,對于管理,聽了趙明昌主任“既管又理”的思想,受益匪淺。結合自己在平時的教學管理實踐,覺得自己在這方面做得很不夠。在對學生的管理方面,我注重了管,重視對學生約束機制的建立和使用,因為這樣那樣的原因,對于學生的“理”則明顯力度不夠,管、理是成績高低的兩個因素,要結合起來,只管不理則理解不順,只理不管則落實不好。
短短三天的培訓,受益匪淺,今后我要結合教育教學工作的實際,認真吸收領會三天當中學的寶貴經(jīng)驗,并且要加以創(chuàng)新,為自己今后的教育教學服務。
藝術教師培訓心得體會篇一
在培訓過程中,我欽佩老師堅實的話語基礎,這與閱讀是分不開的。因此,我想閱讀,特別是一些經(jīng)典書籍,以及學前教育文章,寫好閱讀筆記,這也可以提高我的語言能力和寫作水平,不斷提高我的專業(yè)理論質(zhì)量,熱愛學習,終身學習,練習鐵嘴鋼牙。
德高為師,身正示范,師德是教師的.靈魂。要想成為一名好老師,就要有抱著一顆心,不帶半根草走的精神。愛崗愛國,尊重理解愛孩子,牢記每個幼兒園的園訓,牢記自己的使命,讓孩子健康、快樂、聰明、茁壯成長。
剛進幼兒園,我厭倦了處理孩子們吃飯、睡覺、上廁所等生活瑣事。每天兩節(jié)課的教學活動和整天的游戲活動與我理想的站在講臺上的侃侃大不相同。突然,我不知所措,不知所措,找不到自己的價值。經(jīng)過這次訓練,我突然意識到游戲是人的本能,玩具是孩子的天使,游戲是孩子的主要學習方式。幼兒園游戲與教學的有機結合,培養(yǎng)孩子良好的生活習慣,讓孩子在游戲中生動活潑地學習。通過角色游戲,建立游戲、表演游戲等,讓孩子們在游戲中玩習慣,玩智慧,注意每天早上的游戲是孩子們快樂一天的開始,讓孩子們健康快樂地成長。
與父母溝通,討論孩子的教育成長。你可以教孩子們唱《我愛我的父母》和《父母的歌》來表演他們的父母,引導孩子們理解并回報他們的愛。讓父母感受到孩子的愛。
培訓活動很短,但我在這次培訓中的收獲是無價的,無論是在思想上還是專業(yè)上,都是一個很大的改進,為了我們的教育,為了我們的孩子,也為了我們自己,一切從現(xiàn)實開始,作為我們的教師的責任和義務。
藝術教師培訓心得體會篇二
很高興能在寒假期間參加為期三天的幼兒教師培訓會。在培訓中,通過認真聽取專家和教授的演講,我學到了很多工作經(jīng)驗,進一步加深了我對幼兒園教師的責任感,學習了新理論與實踐相結合的方法。通過專家教授的演講,真的很開放,古人說聽你的話,讀十年書真的不欺騙人,認為能力豐富,思想先進的人教經(jīng)驗真的可以讓人們學習體驗很多東西。
現(xiàn)在社會發(fā)展進步很快,我們的幼兒園教師不能掉以輕心。要有學老的精神理念,關注當前的實時動態(tài),學習先進的幼兒教學理念,總結這些教學方法,應用到自己的教學工作中。我們應該明白,現(xiàn)在社會進步如此之快,只要我們繼續(xù)學習,我們就能更好地為父母培養(yǎng)優(yōu)秀的'合格人才,為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的合格人才。只有不斷學習先進的教學理念,我們才能變得更好,更好地回答兒童的各種問題。因此,作為幼兒教師,我們不僅要學生學習,還要和學生一起學習。
當今社會是一個注重科學的社會。我們不能再像以前那樣教書了。我們應該有科學的教學方法,發(fā)展道德、智力、身體、美麗等方面,努力培養(yǎng)幼兒園的孩子。因此,這就要求我們每一位教師都要有良好的教學能力。在教學工作中,我們應該根據(jù)每個人的特點進行教學和培訓。例如,如果一些孩子喜歡畫畫,我們不能盲目強調(diào)他彈鋼琴。我們應該尊重他們的選擇。當然,這并不意味著我們只關心學生感興趣的其他事情。我們?nèi)匀恍枰υ诟鱾€方面培養(yǎng)學生。我們應該在興趣、基礎學習等方面做好工作。
這個年齡的孩子仍然處于世界知識的狀態(tài),對周圍的一切都有很強的好奇心和模仿能力,所以我們的老師應該樹立自己的榜樣,言行應該文明,素質(zhì),讓學生不知不覺地養(yǎng)成良好的習慣,教師也應該充分利用這一特點,引導學生養(yǎng)成良好的文明習慣,幫助他們成為文明的新世紀人才,成為更高素質(zhì)的學生。
藝術教師培訓心得體會篇三
用言語來播種希望,用水筆來描繪人生,藝術教師也在時刻學習,時刻準備將最好的知識傳授給學生。以下是關于藝術教師的心得體會,歡迎閱讀!
20xx年5月9日我有幸被學校安排參加陜西省藝術教育工作會議,會議為期兩天,在西安市止園飯店召開。與會的有各市、區(qū)教育局主管局長,基礎教育、體衛(wèi)藝科長,全省藝術教育示范中小學校長,部分全國藝術教育先進單位負責人,陜西省教育廳藝術教育委員會委員及各市、區(qū)的學校藝術骨干教師。
會上我認真聽取了專家回顧和總結全省中小學藝術教育工作近年來取得的工作成效以及中小學校藝術教育工作存在的問題和困難。觀看了兩所模范學校藝術教育工作先進成果。每位專家都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,通過參加本次會議,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志。讓我深刻認識到作為一名一線教師身上所肩負的責任和不斷改革創(chuàng)新的壓力,確實感到受益非淺?,F(xiàn)將參加本次會議的一點心得體會及平時教學工作中的一些看法在此談談,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。 本次培訓對音樂教學理論、音樂教育的發(fā)展方向、音樂專業(yè)的技能技巧都不同程度的涉及,更多的是知識的擴展,精神層面的培養(yǎng),我們的任務是詮釋藝術的內(nèi)涵,解讀藝術的精華,簡單的呈現(xiàn)適合學生的接受能力。音樂教學不僅僅是要教會學生唱兩首歌、跳兩只舞蹈,更重要的是要教會他們什么是美好的事物,如何正確認識美、追求美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美,這些是一個重要不可分割的體系。時刻加深自我認識,加強自我的學習,不是單單的在音樂方面的提升,各個方面都要有所加強,要給學生半桶水自己要有一桶水,多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。
(一)堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動等愉快的音樂實活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
(二)音樂欣賞課應該作為音樂課上的一項重要的內(nèi)容。課堂教學中還應該加入一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。 注重了情感、興趣的培養(yǎng),除此之外還應該加強樂理知識的傳授。畢竟二者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
(三)節(jié)奏型教學要在課堂教學中加強,節(jié)奏是音樂的基本要素,是音樂的骨架,是掌握旋律的基礎,任何音樂都離不開節(jié)奏。通過本次學習我深刻體會到音樂教學中節(jié)奏教學的重要性,準確的把握好節(jié)奏是音樂教學中至關重要的一個環(huán)節(jié)。在音樂教學中有針對性進行節(jié)奏訓練,不僅可以有效地培養(yǎng)學生的節(jié)奏感,增強他們互相傾聽、協(xié)作合奏的能力,還可以很好地調(diào)動、活躍課堂氣氛,激發(fā)學生的學習熱情。對于培養(yǎng)學生獨立的識譜能力,增強學生的.音樂感受、理解、表現(xiàn)等能力都是十分重要的,是音樂教學基礎內(nèi)容之一。因此在今后的課堂教學中,我要注重節(jié)奏型的訓練,讓學生更好的理解音樂、掌握音樂并愛上音樂。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。給學生提供更多的表現(xiàn)機會,以增強他們的自信,激發(fā)學生的自我表現(xiàn)欲望。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。 對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。多運用幽默教學法來活躍課堂氣氛。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,我校利用課外活動時間組建了音樂課外興趣小組。興趣小組的學生基本上是自愿報名參加的。在每周一、三的課外活動時間訓練。主要以舞蹈教學為重點,使學生的身體協(xié)調(diào)性得到了很好的鍛煉。學習器樂是一種很好的藝術實踐,對他們的學習和生活是大有裨益的。因此,今后還要結合學校的實際情況將器樂教學融入課外活動的內(nèi)容中。
總之, 在現(xiàn)如今的教育形式下,新型的教師還需要各方面素質(zhì)的提高。要想成為一名真正的骨干教師,還需要努力提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。只有到了高處,才看到自己的渺小,只有看到了自己的渺小,才能踏實登高,不斷前行。此次的會議學習讓我切實體會到了這點,我將在以后的教學中不斷提高自身素質(zhì)和完善自身素養(yǎng),在實際工作中找差距、多學習、再加強。不辜負領導和同事們對我的厚望,同時希望以后能有更多機會參與類似活動,在不斷學習和借鑒中提升自己。
參加了國培,受益匪淺。通過認真細致地學習,我對教育教學工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,教學業(yè)務能力和水平有不同層次的提高。
我們處在一個知識爆炸的時代,我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責。通過這次的學習我深刻的認識到一名教師,應該是教學能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究,以形成規(guī)律性的認識。
1.終身學習,我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系,那么相對來說,工作起來就會更得心應手。
藝術教師培訓心得體會篇四
游戲是幼兒園的全部,是幼兒園的基本活動。六月,我興奮地在趙翔幼兒園見到了角色游戲研究專家林茅先生??吹搅掷蠋?,我們心中充滿了無限的感激和感動!感謝:這位近80歲的老前輩,冒著大雨給我們這些年輕老師指導和講課。感動:林老師依然熱愛她的學前教育,熱愛那些可愛的'孩子,依然默默為學前教育付出。
林先生的講座《游戲觀察與指導》告訴我們觀察是指導的基礎。林老師問:什么是觀察?什么是觀?什么是察?清楚嗎?林先生的開場白讓我們清晰而困惑。在我們看來,游戲并不難,老師的觀察也很簡單,指導認為更有針對性。但在林老師看來,我們的觀察都是違法觀察,我們的觀察都停留在內(nèi)容上。
林先生的講座生動而有指導意義。在她的講座中,例子是一個接一個,看到林老師總是出現(xiàn)在教學的第一線。在一個地震案例中,林先生告訴我們案例。我們還分析了孩子的行為可能會破壞整個活動的場景,應該停止。但沒有考慮孩子的生活經(jīng)歷。一次偶然的情況,卻引發(fā)了孩子們集體進行逃生演習,多么有生活經(jīng)驗的一群孩子??!雖然孩子們沒有接觸過地震,但也許他們通過電視、故事、成人故事等方面了解了這些知識。所以林老師認識孩子們,當時她阻止校長介入游戲。她想看看孩子們接下來會發(fā)生什么。沒想到孩子叫林老師一起逃,要地震了!
這樣的案例非常值得觀察、反思、判斷、思考如何解決、行動設計。林老師教我們記住關鍵的事情,反映價值。我認為這個案例是一個非常有價值的信息。值得老師們思考。
把游戲還給孩子們,是的,孩子們在游戲中生活、學習和成長。孩子們對什么感興趣,是她生活經(jīng)歷的表現(xiàn),孩子們會在游戲中告訴你一切。我們從觀察開始,學習觀察也是一種知識,捕捉有價值的信息,以便更好地指導。
我珍惜這個難得的學習機會。林先生的講座為我們的一線教師上了一堂非常有意義的課,為我們今后如何觀察和指導游戲指明了方向。
藝術教師培訓心得體會篇五
俗話說“玉不琢,不成器。人不學,不知義?!?009年9月始,我參加了區(qū)藝術教師培訓班。這為期半年的培訓班學習,猶如為我打開了一扇窗,撥云見日,使我在一次次的感悟中豁然開朗。
“十一五”藝術教育教師培訓課程強調(diào):教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。以人為本的教學要求教師要去關注每一位學生、尊重每一位學生,多去贊賞他們、而少去批評責罰他們,要用真愛去關心他們,還要時刻注意自己的言行并時刻留意關心學生的反應和變化,以身作則,為學生樹立好的榜樣,使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,讓每一個孩子都充滿陽光?,F(xiàn)在培訓已經(jīng)結束,在感嘆時間過得太快,想學的東西太多的同時,所幸的是每一次的活動都過得很充實,聆聽智者的教誨,參與伙伴們的探究……收獲頗豐!
由于平時忙于教學,很少有機會靜下心來讀書,參加了培訓班一下子看了那么多書,記了厚厚的筆記,使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠了,有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。半年的學習,使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。教師培訓使我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣,煥發(fā)出無限生機。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己肩負的責任。寫在紙上的是思想的足跡,化作動力的是思想的延伸,而我們得到的是人格的提升。
藝術教師培訓心得體會篇六
________年____月____日 —— ____月____日,我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓,聽了_________等幾位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉變。我認真觀看了專家引領光碟,感受很深。專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時常在思考:為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?通過這次培訓,我感觸很深,受益匪淺,自己感覺就像和所有的老師融合在一起,翱翔在知識海洋中,陶醉不已,流連忘返。不僅教育教學水平提高了,師德師風也得了升華。
一、要熱愛自己的學生
教師必須關愛學生,尊重學生的人格,促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛,首先應該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,應該多與學生進行情感上的交流,做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關注,從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助,把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系,變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔挫折的煩惱?!皭邸币詯蹌悠湫模試缹湫?;愛要以理解尊重,信任為基礎;“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向所有學生。在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事,這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件,不是瞬間即逝,無足輕重,淡無痕跡的,它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,我們能夠學到很多東西,得到很多大啟發(fā),二、相信每一個學生、因人施教,不讓任何一個學生掉隊。
局的前提下,讓后進生學好,刺激他們的學習積極性。當后進生的能力提上來之后,又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去,后進生在不斷提高,同時整個班級的成績就會進步,而整個學校的教學質(zhì)量將會隨之不斷提高。另外,學生在個性上存在差異,但在智商上是絕對沒有差異的,每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開手,讓所有學生去學習,去全力地發(fā)揮自己的潛能,并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力。并努力使學生能真正地成為課堂的主人。引導他們積極地動腦思考,動手操作,體現(xiàn)了學生的主體作用,使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。
三、開展學生的思想工作要從心理入手。
人之初,性本善,學生的思想是很幼稚的,隨著社會的影響,現(xiàn)在的孩子逆反心理較為嚴重,我們教師要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,及時發(fā)現(xiàn)孩子們心理上遇到的問題,因為健康方面既包括身體健康又包括心理健康。教師是學生的心理輔導者,怎樣才能當一名真正的心理輔導者,首先,我們教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。所以從學生的心理進行突破,利用實例和教師的諄諄教導去感化、教育他們是一條很好的途徑。
四、師德的重要性
要,且具有一定的特殊性。因為作為一名教師,一言一行都是學生眼中的榜樣和標準教師的職業(yè)道德,集中體現(xiàn)在教育責任感,關愛學生和工作效率上。真正的師德不是靠嘴巴說的,是通過日常的教育工作來實施的。
通過這次培訓,我感觸很深,受益匪淺,自己感覺就像和所有的老師融合在一起,翱翔在知識海洋中,陶醉不已,流連忘返。不僅教育教學水平提高了,師德師風也得了升華。為此,我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”,也希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下,日新月異,與時俱進,大放光彩!
藝術教師培訓心得體會篇七
一年的實習眼前就要結束了。在實習中,我的收獲很多,學習了不少東西,鍛煉了自身的能力,提高了自身的各方面的修養(yǎng)。
我實習的學校是的農(nóng)一師十團中學。是漢校,有豐富的.語言環(huán)境,優(yōu)秀的教師們,發(fā)展前途很好的一所學校。在這樣的環(huán)境里,我看到了一種千載難逢的好機會,就是說,在這樣的學校里實習,實在是好不容易的。在實習過程中,我珍惜這個機會,利用所有可用的條件,進行教學,做實習,提高了漢語授課能力,提高了雙語教學能力,更新了雙語教學觀點,提高了雙語教學方面的修養(yǎng)。
實習期間,我的輔導老師是科學老師、教務員王素華老師,在王老師的精心指導下,完成任務情況如下:聽課222節(jié),教案106篇,上課92節(jié),說課106次,監(jiān)考16場次,參加班會24次,科研論文七篇,參加學校的各類教研活動次數(shù)38次,聽課后的體會與感受和與指導老師評價議課次數(shù)為222次,綜合實踐活動三次。
下面,我對一年的實習工作作以下總結:
作為一個團員,年輕教師,而且享受國家待遇,肩負著培養(yǎng)雙語教育神圣使命的責任,我不僅珍惜這樣來之不易的好機會。而且在十團中學學習中獲得了師德師風方面、漢語授課方法方面、教育學生方面、培養(yǎng)學生能力方面不少的經(jīng)驗,對于促進我今后教育教學工作的提高,奠定了良好的基礎。
首先,當我接到一年學習的消息,我心里很高興,我認為這樣的學習,我實在很需要。學習過程中,我可以驗證自己所學的知識,又可以深入實踐,提高雙語教學能力。而且學習地就在漢族聚居地。學習語言的條件比任何地方好,在這里,我們可以找到良好的學習環(huán)境。
我來到培訓學校后,學校對我很熱情的對待。安排了我的生活必須,
發(fā)了兵團編制的雙語教師學習手冊,這個手冊是對我學習的好工具了。
在培訓期間,我嚴格要求自己,努力鉆研,進一步提高語言水平和教育教學理論,提高了綜合語言運用能力。
我在學習過程中,更端正自己的學習態(tài)度,抓緊機會,認真開始了學習。樹立良好的學習觀念,激發(fā)自身的努力和熱心,全心全意投入到工作中,學習學校的規(guī)章制度,自覺遵守校規(guī)校紀,認真配合學校的安排,勝利完成了學習任務。
學習期間,不怕苦,不怕累,樂意接受學校和指導教師交待的任務,并認真完成了。配合指導教師的工作,謙虛學習指導教師和其他教師,認真參與教學教育研討活動,提高了自身的教育教學觀念和理論知識,為未來的工作打好了基礎。
按兵團的要求每周上1節(jié)課,還有說課,寫教案。接受任務后,我立刻動身,認真思考,盡心盡力的學習。
寫教案時,全面研討教材和學生情況,具體指定教學環(huán)節(jié)和步驟,教學重點、難點等結合課改要求,結合學校的實際情況寫了教案。寫完后,通過了指導教師的批閱。
上課時,對不同的學生進行不同的教學。用層次教學方法,面對每個學生,把不同的學生得到了不同的進步。尖子生得到了更大的進步,后進生的進步也快,后進生也得到了一定的進步。
高教學質(zhì)量不斷的努力了。時時刻刻負責自己的學生。認真學習指導教師和其他教師的教學實踐,并應用自己的教學,提高了教學能力。
注重學習語言,提高了漢語授課能力,我面對的學生是純粹的漢語授
課的學生,光靠一般的語言是不可行的,要有豐富的語言能力。我在實習中,一邊上課,一邊努力學習語言,廣泛接觸其他漢族教師和學生,擴大了語言環(huán)境。學習教材時,掌握專業(yè)語言的同時,掌握了一套課堂用語,靈活運用各種各樣的教學方法,優(yōu)化了課堂教學,吸引了學生。
為了不斷提高自身的漢語授課能力,學習其他老師的教學經(jīng)驗,也聽了很多老師的課。學習期間,參加指導教師的實驗室管理和維護工作。
我承擔五年級(1)班的副班主任。作為一個副班主任,對管理班級的責任重大,對班里活動要全面負責。認真參加每周一次的班會課和團隊課,學習管理班級的方法和技巧,掌握了一套管理班級的技巧,為以后的工作打下了基礎。
我在學習期間經(jīng)常和學生在一起,關心學生,熱愛學生,解決學生的問題,為班級的管理付出了一份力量。針對班里發(fā)生的事情,進行及時調(diào)查和處理,提高了學生的凝聚力,提高了學生的團結意識,和學生進行個別交談,理解學生的心理,幫助了他們解決問題。同學們每次在陽光體育活動和體育課時學生叫我一起打球,我也愿意跟他們一起打球,他們跟我打球時很高興。他們很喜歡和我打球。
為了宣傳班級,提高學生的綜合能力,給學生提供自我表現(xiàn)的平臺,我組織學生在教室內(nèi)給學生機會說心理話,了解他們。
擔任副班主任工作后,參加了每次的班會,次數(shù)為24次。
對一名教師來說,科研活動是很重要,我們的提高和科研活動有密切相關。我上課的同時,還注重科研活動,努力學習教育方面的法律法規(guī),新制定的教師道德標準,科學課程標準,課程改革綱要,看了教育科學出版社出版的科學教師教學用書,提高了自身的教學水平。寫出了7篇教學論文、106篇說課稿。
學習教學設計方面的各種方法,閱讀多本科學教材,經(jīng)常溝通指導老師,進行探究和研討,接受指導教師意見和建議,提高了教學研究和教學組織能力。
來到這所學校后,首先理解這里的環(huán)境和條件,理解學校的各項規(guī)章制度,并認真學習,加強自身的紀律意識,自覺遵守學校的校規(guī)校紀,按時到校,按時上課,及時完成各項工作任務,確保了教學的正常運行。準時參加學校的各種活動,并積極發(fā)揮,取得了好的心理驅動力、留下了良好的影響。
我住在學生宿舍樓,條件比較特殊,有宿舍管理規(guī)定,有規(guī)定的開燈和關燈時間,我在實習中,接近配合宿舍管理工作,按時歸宿,沒有晚歸,沒有給學校帶來任何困難。學習中,雖然附近沒有我能吃的飯,有的也沒什么好吃的,但是我認為條件是這樣,不能再好了,應該克服困難。所以我在生活中,沒給學校提出任何要求,因為學校也出了很大的努力,為我們安排了學校里最好的條件。這樣我也要團結合作,保持良好的關系。
在教育界里,我要認真,我要負責任,我要積極、活躍、主動、開朗,我對學生,對本職工作有責任心,我有信心,我會跟上社會,發(fā)揮能力,展現(xiàn)出自己的力量,在這一學期的學習實踐表明,我可以適應漢語授課要求。但是,就像月亮十五明,十五暗一樣,雖然我學習了良好的教學方法,基本上掌握了漢語授課能力,我還存在不少的問題。
一是寫漢字時寫得字不標準,不一樣大。已經(jīng)開始練字了,但是,還達不到標準的字體。
二是課堂教學的投入力度不完全,雖然基本上面對了大部分學生,但是有些學生還需要個別指導,這個我沒能做到。
三是科研效果和內(nèi)容不多,只限于一般的理論知識,沒有學習更系統(tǒng)化的教育教學理論,再說,學習的理論和經(jīng)驗沒有用上課堂教學中。
四是自身學習漢語的提高還不夠,雖然有了一些變化和進步。但我還會繼續(xù)努力,抽時間補充自己。
五是跟學生的溝通不全面,作為一名副班主任,應該和學生溝通,但是由于一些主觀原因,我沒有和他們?nèi)娴臏贤?,只限于學習方面的溝通了。
這學期的學習時間快要結束了,我知道,這是我一生中最重要的最有效果的一次學習活動,我也學習了不少東西,樹立更正確的教育思想,更好地轉變了教育觀念,以后的雙語教育教學工作,更好地具備了條件,我相信,漢語授課任務,我能行。
回去后,更要嚴格要求自己,謙虛學習,不停地學習,努力鉆研,進一步提高自己的漢語表達和漢語授課,備課能力,發(fā)揮自己,展現(xiàn)自己,堅持一切為了孩子的基本目的,關心學生,教好學生,為教育的發(fā)展做出貢獻。
藝術教師培訓心得體會篇八
20xx年7月21日,我與同行的32名女教師懷著激動的心情走進北京市昌平農(nóng)家女培訓學校,接待我們的是本次培訓班班主任陳虎老師。走進校門映入眼簾的是寫有學校校訓“團結,自立,分享,共進”的金色大碑,碑的背面是著名作家冰心的題詞:“有了愛,就有了一切?!苯?jīng)過簡單的修整,3點鐘32名女教師在教室集中,走進教室看到的是教室后墻上張貼著的金色大字:“送你一顆果子,只能享用一次,送你一粒種子,可以享用一生?!贝藭r,班主任陳老師介紹了農(nóng)家女學校。該校全稱為北京市昌平農(nóng)家女使用技能培訓學校,是由中國婦女報《農(nóng)家女》雜志主辦,創(chuàng)辦于1998年,是一所公益學校,創(chuàng)辦人為《中國婦女報》副主編,《農(nóng)家女》雜志主編謝麗華女士和著名作家冰心女兒吳青女士。
今天(20xx年8月8日),我在女家女培訓學校的學習全部結束,在這20天里,我所學的課程有:吳青教授的《如何做一名好老師》和《英語音標發(fā)音教學與英語教學法》,北京市朝陽區(qū)教科所桂富榮老師的《教育與生命相連——教師專業(yè)發(fā)展》,農(nóng)家女培訓學校校長羅兆紅的《青春期健康與衛(wèi)生保健》及《婚姻家庭關系調(diào)適》,首都師范大學教授田國秀的《問題學生教育》,北京市十五中教師王且南的數(shù)學教學工作和教師發(fā)展》,北京市畢玲律師的《法律知識講座與咨詢》,等等。另外為了盡可能地豐富學員們的培訓培生活,學校還專門安排了參觀八達嶺長城,頤和園,天安門,故宮,鳥巢等愛國主義情感教育。
好些老師、專家的年齡比我們大幾歲甚至幾十歲,但他們個個精神抖擻,十分讓人敬佩??吹剿ㄋ﹤儯艺媸菓M愧極了,這些老師才真正做到活到老,學到老。大多數(shù)教師包括我對一些新的教育教學方法、新的教學理念掌握不夠好,還模糊不清,還有許多的困惑,所以只會做一個埋頭苦干的教書匠。
通過這次培訓學習讓我大開眼界,教師真的只有不斷學習,不斷總結反思,提升自我、才能完善自我,才能更好的做好教育教學工作,了吳青老師的課使我明白教育是人學也是心理學,愛是一種責任,我們要追求公平、正義、人道,我們要尊重每一個人,在教學中我們要尊重學學生,因為即使小孩也有尊嚴,她的課讓我感動,她的精神讓我敬佩,在她的身上我看到了什么是堅強,在歷經(jīng)磨難后她依然能夠坦然面對人生,依然能夠站在正義的一邊,面對這位可親可敬的老人,我覺得慚愧,除了敬佩還是敬佩。在她的身上,我看到怎樣真正關注學生、怎樣去愛學生,在沒有聽到她的課之前,自己還覺得做得夠好的。
們習以為常的想法和做法可不可以,多個角度或換個角度去思考,去嘗試。
一直以來我教語文和數(shù)學,語文成績不是很理想,特別是閱讀和作文的教學一直都很困惑,不知從何下手。聽了楊鳳魁老師和刑東方老師的課后,啟發(fā)了我在閱讀教學和作文教學中該如何去指導學生,回去我會根據(jù)自己學生實際情況與老師的理論結合起來就去嘗試,我想我們班的語文成績會不同程度的提高。
作為班主任都希望管理好自己的班級,但是我們要教好多年,不一定所接的班都一樣,那么,就要注意實施有效的班級管理。原來好多教師在班級管理的過程中處理問題簡單,產(chǎn)生問題學生越來越多,聽了好幾位老師課后,要考慮好我的教育教學是不是學生所需要的,作為教師一定要用孩子的心靈,孩子的眼光,孩子的思維去看問題本身。人有不同性格 ,學生也有不同性格,張捷老師說,好多時候你的要求連成人都做不到,更何況學生呢。我們確實忽視了學生是成長中的人。此時我想到我們同年級那個班典型的兩個問題學生,找到了問題的根源所在。對于個別的后進生輔導的方法我自己存在問題,也許也是大多數(shù)老師的共性,就是一點點教他學知識,沒有去找好的方法,目標也定的過大,一天、兩天,看到還是沒有效果。老師就開始感嘆說哎!不行了。培訓學習之后,我才恍然大悟,很多時候我們的教育教學方法大多是自己的意愿,根本就不去考慮學生要不要。
車上裝貨,而是往油箱里注油,作為老師我們要開發(fā)學生的潛能,搭建平臺,讓我們的學生在屬于他們的舞臺上充分的彰顯自我,一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切,為了學生的一生,我們?nèi)沃氐肋h,所以作為老師不能滿足于現(xiàn)狀,要活到老,學到老。
作為語文教師,我有幸聆聽了兩位語文專家的講座,收獲真的不小,彌補了我沒進過大學專業(yè)課堂的遺憾,我的文學素養(yǎng)得到了提升,知道了怎樣才能上好一堂語文課,回顧我以往的教學,我覺得我只是在死搬硬套的傳授知識,根本沒有提高學生的語文素養(yǎng),“文以載道”,語文教學應該體現(xiàn)人文性的特點,應激發(fā)學生“做人以德”的正義感,可是我恰恰忽略了這一點,老子說:“授人以魚,不如授之一漁”,是的教給學生知識不如教給學生學習的方法,在學習的路上我們只是引導者,要讓學生自己去學,自己領悟,就像邢老師所說的:“學好經(jīng)師是最基本的,做好人師是難得的,做好名師是艱辛的?!钡鳛榻處熞粩嗟膶W習力求進步,不能停滯不前,不斷的完善自己,嚴格要求自己,要求學生做到的自己首先做到,身教重于言教。
尊重、和諧互信?;橐鼍拖褚患善鳎龀珊苜M力,但卻很容易打碎,一旦打碎也很難收拾,的確在婚姻中沒有真正的贏家,所以在家庭中我們要懂得理解、包容、互敬、互愛。
我還懂得怎樣在工作與生活中如何進行心態(tài)調(diào)整與情緒減壓,正確的了解自己,體驗自我和控制自我,改變心態(tài),做一個身心健康、心里充滿陽光的老師。
藝術教師培訓心得體會篇九
20xx年7月25日,我有幸參加市級小學數(shù)學骨干教師培訓。為期十天的培訓雖然很短暫,但是每天的感覺是很充實的。在這里有走在新課程前沿的專家和一線教師,能聽到他們不同風格的講座,不同風味的上課,每一次都能感受到思想火花的沖擊。他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制,對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。具體體會匯報如下:
理念是行動的靈魂,有什么樣的理念,就有什么樣的行動。新課程是以“一切為了每一位學生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念。對于教師而言,首要任務就是建夠新課程有效教學理念。要該掉傳統(tǒng)的“重教有余,重學不足;灌輸有余,啟發(fā)不足;復制有余,創(chuàng)新不足”觀念。通過培訓,我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新,讓我的課堂充滿激情。我知道了怎樣讓我的學生真正的實現(xiàn):人人都能獲得良好的數(shù)學教育,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。良好的數(shù)學教育就是不僅懂得了知識,還懂得了基本思想,在學習過程中得到磨練。在教學上要由關注“教”向關注學生“學”轉變。尊重學生的主體性,學生是學習的主人,教學不是看教師“教得怎么樣”,而是要看學生“學得怎么樣”。
教師在教學中要大膽“放手”,讓學生學會“做中學”,在實踐中學習,在活動中學習,在交往中學習。要關注個體主動探究和情感體驗。在行動上教師要賦予學生真實的“愛”,這種愛是一種對全體學生的關注,是一種對每位學生的信任,是一種平等的尊重,是一種深刻的理解,是一種“容錯”的悅納,是一種精神的激勵。在教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?,教師由控制者、評判者轉向參與者、引導者,學生由接受型轉向探究型與接受型相結合。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,發(fā)展學生的創(chuàng)新精神,是時代賦予我們的艱巨任務,所以在教學過程中,認真研究學生,學生在面對一個問題時他們是如何思考的,其中是否存在著經(jīng)驗。同時要給學生更多的時間和空間,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題,研究問題并解決問題,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
課堂教學高效性是指在常態(tài)的課堂教學中,通過教師的引領和學生積極主動的學習思維過程,在單位時間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學任務、促進學生獲得高效發(fā)展。課堂教學是師生的雙邊活動,數(shù)學教學過程不但是知識傳授的過程,也是師生情感交流的過程。轉化成我自己的理解就是讓學生在課堂上有超常收獲,有超常提高,有超常進步。教師要充分信任學生,相信學生完全有學習的能力。注重課堂實踐和資源整合,運用專家的教育智慧補己之短,通過運用信息技術整合教育內(nèi)容,推動教育教學的行為變化。教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中,將學習與實際教學結合起來,努力探索新的教育教學方法。
在豐富自身專業(yè)知識的同時,廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識,從而更好地適應教學的需要,通過總結經(jīng)驗,提高自身,向更完善的目標努力。要想成為一名合格的骨干教師,就必須要更努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗,為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。今后教學,我要努力實施新課程改革,把培訓學習到的新的理念、新的教學方法、新的教學評價方式用于教學過程的始終,不斷加強新課程理論的學習,課堂上設計利于學生能力發(fā)展的活動,充分調(diào)動學生的學習積極性和學習主動性,變學生被動為主動,使課堂氛圍活躍,提高教學效率,使每一個學生都得到發(fā)展,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
無論日常生活,還是教學過程,教師自身素質(zhì)作用不可低估。這就要求教師努力學習,積極進取,不斷提高自己的自身素質(zhì)。市師訓辦組織的小學數(shù)學骨干教師培訓,給了我一次全面提升自我的機會,使我在知識的海洋里盡情地遨游著。閱讀“培訓”的學習材料,將會使我在今后的備課,授課中得到了很多啟示。譬如,教學目標的實現(xiàn),教學設計流程的精心設計,多媒體教學的使用,授課方式的選擇,各門學科知識的學習和融匯貫通,讓我感覺自己就像一個懵懂的孩子站起來學會了走路一般。猶在教學過程這一環(huán)節(jié)上,無論是課前的精心備課,課堂上的教學流程,還是課后的作業(yè)檢查與教學反思,一系列流程均將得到進一步提升。
聆聽專家講座,如沐春風,通體舒暢,讓我學會了如何對學生進行數(shù)學思維的評價;如何激發(fā)每一位學生的自我潛能;如何提高課堂教學的有效性。拜讀同行創(chuàng)意,參加班級討論,亦有“聽君一席話,勝讀十年書”,“三人行,必有我?guī)煛敝?。在相互切磋,交流和討論中,日常教學中存在的細微之處,也將會得到了良好的改正。班級日常事務處理的能力,也將會有明顯的改善和提高。
總之,專家和一線教師以他們的親身體驗和豐富的教學經(jīng)驗為我們做指導,讓我在短暫的數(shù)天時間里更好地了解新課程實施中會面臨和需要解決的困難,通過緊張有序的學習,交流、研討、評論等對這次骨干教師培訓有了全新的認識,對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。通過這次培訓我不僅收獲了專家教授們的精髓,提升了自己的業(yè)務水平,而且,今后將會使我的教學世界更豐富多彩,讓我在教學修養(yǎng)上也得到提升。
藝術教師培訓心得體會篇十
自20xx年的10月x日起學校特意為剛入職新教師舉辦了為期一周的新教師培訓。通過培訓,我對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。學校領導和骨干教師的指導幫助也讓我明確了將來工作的初步方向,使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師,學校領導為我們考慮得非常周全。學校精心挑選了經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師一對一指導我們,讓我們樹立起師德觀念,規(guī)范了教學過程,從而邁好第一步。
作為一名剛走剛走上工作崗位的新教師,心中的激動難以按捺,但面對教學工作又有些茫然無措。我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,但在如何組織教學,如何最大程度地提高教學效果上,還感到缺乏正確的理論指導。通過培訓,收獲很大,讓我我深深體會到,教育確是一門藝術,一門大學問,值得我用一生的精力去鉆研。
通過培訓,我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結如下: 我了解到教師是知識的傳遞者,學生心中的榜樣。教師要成為學生的引路人,不僅是在知識傳授上更應該是在人格完善上。作為一名合格的教師還要了解學生、關心學生、引導學生,站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責。
在培訓中,指導老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我介紹了一些當好語文教師的要點和方法,對我?guī)椭艽?。讓我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。
對于剛剛開始教學工作的我們,面對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,培訓領導講話中充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色,改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。
通過培訓,拓寬了知識面,提高了認識。學校還為新教師安排了試講課程,讓我們真正站上講臺鍛煉自己,還組織富有經(jīng)驗的老師為我們點評,使我們認識到了自身的不足,而試講課程更讓我們有了提升的空間,加強了大家的交流。使我更加認識到教師應該在“選材、備課、板書”等各方面做到精益求精,綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念,讓學生從理論上和實踐上掌握更多的知識,教師要靈活運用課件輔助教學。
總之,經(jīng)過新教師培訓使我對今后的教學工作多了許多教學方法和策略,最重要的是新教師培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。新教師培訓是我教師生涯的起點,為我打開了人生新舞臺的大門,我會繼續(xù)提高自身素質(zhì),堂堂正正的站上人生的大舞臺—講臺。
藝術教師培訓心得體會篇十一
本周末我有幸參加了在××××的組織的小學數(shù)學培訓活動,受益頗深! 在培訓學習中,我聆聽了各位優(yōu)秀教師的講課,充分領略了他們淵博的知識積累和深厚的文化底蘊。每天的培訓學習都給我?guī)砹巳碌囊暯呛退枷胂炊Y,每天的學習都引發(fā)我對自己教學和自己專業(yè)發(fā)展的不斷思考。通過學習讓我看到自己與同學們的還存在很大的差距,同時在實踐中得到指導師的細心指導,讓我有了繼續(xù)前進的動力。學習雖然短暫,我的收獲很多,現(xiàn)將學習心得體會總結如下:
通過理論的學習使我對數(shù)學學科知識有了更清楚的認識,數(shù)學學科知識:包括空間與圖形學科教學知識、統(tǒng)計與概率學科教學知識、應用問題學科教學知識、計算課學科教學知識、概念課學科教學知識、數(shù)學廣角、實踐與應用學科教學知識等知識。
通過對學科結構論的學習,給我今后的教學很多啟發(fā):教師要整體把握教材,溝通學科知識之間的聯(lián)系,溝通書本世界和學生生活世界的聯(lián)系,把教學的知識放在一個知識體系里,而不是孤立地學習,把知識串起來,形成知識鏈,知識樹,形成一個知識網(wǎng)絡。有結構的、有聯(lián)系的知識學生就容易掌握。所以在今后的教學中要重視溝通數(shù)學知識本質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系,使知識內(nèi)容結構化。在教學中突出數(shù)學基本概念和基本原理在教學中的核心地位,重視數(shù)學概念、數(shù)學原理的早期滲透,用直觀的形式讓學生感知抽象的概念,重視原理和態(tài)度的普遍轉移,注重激發(fā)學生對數(shù)學學科本身的學習興趣。
在理論學習中,我也認識到自己學科理論還存在不少缺失和不足,今后要加強理論的學習,不斷完善自己的知識結構。
1.能參加本次提高培訓學習,我深受啟發(fā)和鼓舞,我知道我將要做的,不只是教學有趣味的數(shù)學,有技巧的數(shù)學,還要教有文化的數(shù)學,有思想的數(shù)學,作為一個數(shù)學老師一定要研究課題、研究作業(yè)、研究命題,才能提高教學質(zhì)量。通過不同的教育教學手段,把學生本來潛在于身體和心靈內(nèi)部的東西引發(fā)出來,讓學生的路走得更遠更長,向正常人方向發(fā)展更快。
2.跟崗學習,同伴交流中,在導師項建達老師指導下,使我更加清晰地明白數(shù)學課的各環(huán)節(jié)的具體要求:導入得當,新課有序,練習扎實,突出重點,及發(fā)展學生能力等方面的重要性。以及一些評課的要領等。
總之,通過這次學習,作為教育工作者的我,思想開放了,觀念轉變了,工作的盡頭更足了。今后在教育教學中,我將把有限的生命投入到無限的教育事業(yè)中去,力爭做一個人民滿意的教師。
藝術教師培訓心得體會篇十二
我參加了三都縣職稱培訓班的學習,時間在忙碌的工作、學習中悄然溜走,九天的培訓學習,雖然時間很短,但個人感覺這幾天的培訓課程受益匪淺。無論是對于本次的考試和今后的工作、學習都會有很大的幫助。輔導老師們的深厚的專業(yè)知識基礎和生動的講解無不留下了深刻的印象,加之一個個實際的案例詮釋,使得對知識點的理解更加透徹。經(jīng)過此次培訓班的學習,自己有了一些心得,希望與大家分享,相互受益。
樹立了終身學習的觀點,當今社會、科技飛速發(fā)展,只有不斷學習,才能與時俱進,以全新的眼光觀察和指導自己的教學工作。通過光盤學習,我慢慢發(fā)現(xiàn)自己在教育教學上還有許多的不足之處,自己的教學觀念、教學方法也顯得老化了。通過學習,我意識到,隨著社會的發(fā)展進步,時代對教師提出了非常高的要求,教師要學習的知識應多元化,在教育教學中會涉及到多學科多領域的知識,無論哪方面的知識都要懂一點才能勝任新時期的教育教學工作。
提高業(yè)務水平對教師來說,研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。作為一名新時代的教師,要樹立終身學習的觀念,緊跟時代的腳步,不斷地更新自己的文化知識和業(yè)務水平,更好地勝任自己的工作崗位,不辜負黨和人民對我們的希望。
通過學習,使我耳目一新,在探討如何進行中職英語教學方法改革,優(yōu)化中職英語課堂教學,提高學生語言運用能力及提升業(yè)務能力等方面都有了深深地認識。要想跟上新課程教育理念的教學步伐,就要首先轉變傳統(tǒng)的教育觀念,樹立正確的教育觀,增強熱愛教育事業(yè)的信念。在課堂教學中,要打破教師主宰課堂的慣例,教師要通過創(chuàng)設情景引導更多的學生積極主動的參與到課堂中來,讓學生成為課堂真正的主體。我們教師只有從觀念上更新,為學生創(chuàng)設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境,才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。同時,要努力打造高效課堂,借鑒別人的先進經(jīng)驗,創(chuàng)出自己的特色。
更加明確了中職教育的特征意義。對國內(nèi)外的職教政策有了新的認識。雖然在平常的教學中有困惑,也有感受,但是由于長期繁重的教學任務和競爭壓力使得我們“沒有時間”對教育、教學中的問題進行比較系統(tǒng)的思考和研究,因而在教研方面的成果微乎其微。通過這些專家教授們在網(wǎng)上的悉心指導,使我明白了“磨刀不誤砍柴工”的道理,用理論指導實踐教學更有事半功倍的效果。在以后的教育教學中,要多學習教育學、心理學等理論知識,同時還要堅持寫教學反思、教育心得。我堅信,在以后的工作中只要能夠堅持把教學中的一些心得體會收集起來,一定能對我的教學起到更好的指導作用。
現(xiàn)代教育觀,就是要把“教師說學生聽”,“教師灌學生記”,“教師管學生服從”的陳舊教育方法重新審視,轉變?yōu)閷W生是教育的主體,重視弘揚學生的主體精神,促進學生全面發(fā)展。
本次培訓使我從教育理念和專業(yè)知識各方面充了電,但我感到,培訓的更深層次的意義是給我們打開了一扇窗口,對我們提出了一個更高的標準,隨著社會的發(fā)展,科技的進步,國家對教育的要求越來越高,這就使得教育要不斷加快改革的步伐,以適應社會的需求。如果我們僅僅是滿足于目前的知識與能力,或許不會太長的時間后我們就會跟不上時代的步伐,甚至會成為不合格的教師,因此我們不僅要有駕馭目前工作的知識與能力,而且要學會學習、善于學習,這就要求我們在以后的工作中不僅要在平時的教學中實踐,也不能放松對教育理論的學習,要不斷提升學習的能力來應對教育改革快速的發(fā)展,這樣才能使我們不愧對教師這個稱號,才能真正辦人民滿意教育、做學生信賴師長。
藝術教師培訓心得體會篇十三
作為一名剛上任的幼兒教師,要樹立終身學習的觀念。學無止境,我們要不斷地給自己充電,養(yǎng)成讀書的好習慣,把吸收新知識當成一件快樂的事情,總而言之,我們一定要加強學習,來充實完善自己;使自己成為一名合格的,德才兼?zhèn)涞?,?yōu)秀的,有責任心的幼兒教師。而通識培訓就是一個很好的平臺。
通過通識培訓的學習,使我明白了我們幼兒教師要用心去愛每一個孩子,對孩子們一視同仁。幼兒老師是幼兒們生命中的第一位老師,所以幼兒老師也必須具備高尚的品德和美好純潔的心靈。并且對孩子的教育很重要,自己必須以身作則。對幼兒的行為習慣和文明禮貌都要重點培養(yǎng)。
幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期,身心各方面的機能尚不成熟,對外界的適應力比較差,對疾病的抵抗力較弱。因此,做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,提高幼兒的健康水平,是一項非常重要的工作,關系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中,必須認真做好衛(wèi)生保健工作,防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素,為幼兒提供適應的生活和學習環(huán)境。
幼兒不同于小學,孩子的自我保護能力差,是一生品德行為形成的最佳時期,好模仿,是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,溫柔,可愛,要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛,又要做到高于母親的教育,從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響,教育他們使他們是非概念清晰,引導他們能關愛別人,帶動他們積極樂觀開朗,實事求是使他們誠實,幼兒教師要有敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神,要公正地愛每一個孩子,我們帶給他們的應該是最美好,最公正,最無私的愛。
幼兒的學習主要是以游戲為主,所以在游戲中應該注意:我們要鼓勵幼兒互相合作;老師也要合理安排時間;避免游戲單一,重復;老師也避免過度指導,也不能過度放手,所以自己要把握一個度。
我們要保證幼兒德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。因為幼兒的注意力比較容易轉移,還會受外界因素改變自己的心理活動。老師上課的時候要推動快樂,有趣的課堂,讓孩子們開心合群,積極參與老師的課堂活動。
應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力?!庇字山逃且环N很復雜的事情,不是家庭一方面能單獨勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問,也是一門藝術。在與家長的溝通過程中,必須了解家長的心理,需要根據(jù)溝通對象不同的情況,以真誠的態(tài)度,運用靈活的溝通技巧,采取正式和非正式的多種溝通方式,才能收到好的效果。充滿愛心,家園合作,運用多種溝通策略,通過靈活的溝通方式,實現(xiàn)有效的溝通交流,使家園協(xié)作更密切,教育環(huán)境更和諧,孩子的成長更健康,讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要,要使溝通更有效,需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結。
培訓時間已經(jīng)結束了,通過這次的學習,我也學到了新的教育理念和觀點,也更加堅定了自己從事幼兒教育,服務基礎教育的信念。希望自己能學以致用,把這次學習的知識積極運用到教育教學中,做一名積極向上的幼兒教師。
藝術教師培訓心得體會篇十四
暑假期間,我們在校園參加了為期5天的教師集體培訓,給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@,以下是我暑假期間培訓的心得體會。
校長給我們培訓了新的教學模式,使我們的教學工作有了新的起點,新的方向,新的目標。還有年輕而又充滿活力的老師們,侃侃而談的精彩展示,給我留下了深刻印象。通過這五天的培訓活動使我受益匪淺,對提高教師的教學技能來說,來得及時,來得實在,我深受啟迪。在本次培訓中,通過看xxx老師和xx的講課,使我大開眼界。作為教師,就應該不斷地攀登,積極地進取才會桃李飄香。
冰心曾說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開?!边@種愛是“一切為了學生,為了一切的學生,為了學生的一切”的博大無私的愛。其實,當老師的,總是想當個好老師,用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調(diào)皮而埋怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀而失態(tài),雖然有時也感到很累,很煩,但心中總有一種強烈的責任感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識激勵我以真誠去擁抱每一個學生。
“金無足赤,人無完人”每個學生的家庭環(huán)境社會環(huán)境或者是自身基礎不同因此每個學校每個班級,或多或少地存在著貧困生。通過培訓進一步理解怎樣轉變貧困生更有效,這需要充分調(diào)查,全面了解貧困生。要和學生家長充分溝通、合作。關心尊重、耐心幫助。以表揚為主,喚起學生的自尊心。給以后的工作奠定了良好的基礎。
在這次培訓項目中,小組合作學習是重點之重。在小組合作前先讓學生充分的思考,形成自己的想法,然后再小組合作學習。小組分工要合理,每個組員都要有事情做。小組長要引領每個組員輪流發(fā)表意見。教師時刻提醒學生注意認真傾聽別人的意見,大膽勇于發(fā)表自己的見解。當然這一點是一個長期培養(yǎng)的過程,不是一朝一夕運作好的。在小組間引入競爭意識,有集體榮譽感,增強凝聚力。所以,小組合作學習,是新課標倡導的一種重要學習方式和教學組織形式,它對培養(yǎng)學生的合作意識、合作能力起著非常重要的作用。
這次的培訓中我們還觀看了xx老師講課的視頻,更是印象深刻。她把一個個枯燥無味的數(shù)學題帶進生活中,編成一個個生動有趣的小故事,讓同學們在游戲中學習,在快樂中學習。也是我教學中的一個典范。
總之,通過這次培訓,我認識到了加強教師的培訓工作,是對自己教育教學工作的推動,使自己增長了知識提高了技能。所以,在今后的教學工作中,不斷地學習,不斷地探究,不斷提高自身素質(zhì),就會有更大的收獲!
藝術教師培訓心得體會篇十五
雖然僅有三天的培訓時間,但每天的感覺是快樂而又充實,因為每一天都要面對不同風格的講師,每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這三天的培訓期間,我始終熱情高漲,積極學習,聆聽專家講座;用心去領悟他們觀點,吸取精華,真心探討。帶著累累的碩果,踏上新的教育征程之際,回首培訓歷程的足跡,發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術專業(yè)方面得到了很大的提高,而且教育觀念也得到了洗禮,教育科學理論的學習得到了升華??傊@次的培訓經(jīng)歷使我受益匪淺,只字片語難以盡述,以下是我的一些此次培訓心得體會:
美術教室要向活動室轉化,布置要有特色,特點。給孩子們創(chuàng)造一個輕松,愉快的學習氛圍,讓孩子們快樂學習。
在培訓中,我聆聽了許多專家關于少兒美術教學的講座。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言,無不透露出大家風范。他們結合自身的繪畫體會,以豐富的知識內(nèi)涵對兒童畫繪畫技法方面進行精辟的闡述,撥開了我在繪畫中遇到的重重迷霧,使我的眼前豁然開朗。
成都市青少年宮著名教師左志丹老師給我們系統(tǒng)的講授了兒童畫可用的材料與技法,從感受到觀察再到創(chuàng)造的方法與技巧。左老師講到“學習美術的第一目標是培養(yǎng)學生的自信讓學生在學習繪畫中感受,體驗學習的樂趣?!边@讓我深深的感覺到了自己需要學習的內(nèi)容還有很多,要不斷給自己充電,加強自身的素質(zhì),創(chuàng)作出更多好的作品。
另外,在上美術剪紙課的時候,我們進行了剪紙練習。我們每位學員交了作業(yè),有了很大的收獲,在剪紙期間,雖然感覺刀法生疏,但是在幾位老師的指導下,在學員相互的交流中,我的剪紙技法得到了很大程度的提高。
我常想:能參加這樣的培訓學習,是領導和老師們對自己以前工作的肯定和認定,大家對我寄予了厚望。這次能有這樣一個學習交流的機會,我真的很珍惜。通過學習,拓寬了視野,我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念,樹立正確的師生觀,而且要增強熱愛教育事業(yè)的信念。
短暫的培訓結束了,我滿載收獲回到了工作崗位。培訓,是一次專業(yè)的引導,一次經(jīng)驗的分享,一次難忘的充電機會;培訓是一份榮譽,也是一份責任,更是一份激勵。我深知,在現(xiàn)如今的教育形式下。要想成為一名優(yōu)秀的少兒美術教師,還需要努力提高自身素質(zhì),教育科研能力、課堂教學能力。我將以此為契機,緊隨時代的步伐,做好教育工作,爭取在工作中取得更好的成績與發(fā)展。
藝術教師培訓心得體會篇十六
7月16——7月18日,我參加了市教科員組織的高中政治教師暑期培訓活動,通過參加這一活動,我感到受益匪淺,現(xiàn)在將自己的心得體會總結一下,以深化自己的認識,將培訓內(nèi)容、方法、理念真正轉化為自己的教育教學素養(yǎng)。三天的培訓,我將自己受益最大的八個方面進行一下簡單總結。
通過聽取了幾位老師對教材的梳理,我感到,只有對教材有了一個整體的把握,才能在講授具體知識時更有針對性,方向才能把握得更準。因此,在今后教學過程中,應該在講授新知識之前就應該先對這部分知識在整個教材結構或知識體系中的位置作細致地了解、分析。同時,對具體知識的講授還要圍繞高考、圍繞熱點,緊密結合實際,理論聯(lián)系實際,分析考點命題方向、特點,這樣既可以增強學生學習動力,增強講解針對性,也可以培養(yǎng)學生的理論聯(lián)系實際、分析問題的能力。
在對高考題的處理上,任老師提出,要認真研究高考題,不僅研究山東題,還要研究其他地區(qū)的高考題。在實際教學中,我也有這樣的體驗,高考題告訴我們知識點為什么要講授、如何講授。通過高考題,把握出新授課或復習課的復習思路、重點。我認為,對待高考題,還要注意不能全盤吸收,特別是對待答案,而應該靈活運用,進行變式。
作為班主任,周玉玲老師這樣告訴我們。聽了之后很受啟發(fā)。回想自己優(yōu)勢在班級管理當中,往往是威有余而望不足,對待違紀學生往往耐心不足,先來上一頓批評,甚至不給學生解釋的機會,使學生“不敢違反紀律”。一旦有空子可鉆,自制力不強的學生沒有真正講老師的要求內(nèi)化為自己的行為規(guī)范。所以,管理者應該學會傾聽,善于傾聽,當學生不管什么理由違紀,在找他(她)談話的時候首先應該傾聽他(她)的陳述,一方面,這是給予學生充分的尊重,贏得他的信任,消除他(她)的抵觸情緒,給他(她)解釋的機會,同時,這也可以充分暴露他思想當中的問題,即“言多必失”,老師就可以發(fā)現(xiàn)一些教育時機,等他(她)陳述完畢,老師就可以抓住他(她)的陳述中暴露出來的問題,這樣談話才具有針對性,將他(她)思想認識中的頑疾逐個公婆,能使學生心服口服,自此“不忍心違反紀律”。
周老師在報告中談到,每一個人都有自尊心。獲得社會他人的尊重,這是人的比較高層次的需要。這一需要得到滿足,他才會更加積極主動地去做該做的事情。我們在平時雖然也比較注重表揚學生,也會拿起表揚的武器。但是,我覺得自己的熱情不足,有時表揚囿于形式,好像學生并不怎么喜歡老師的表揚。
因此,今后不僅批評要講究藝術,表揚也要講究。今后,我要在這方面加強學習、探索。
剛開始聽周老師的報告,感覺周老師一直在陳述自己的事情,像是事跡報告會,當周老師在作報告休息期間,走到后面同老師攀談時,我頓時感覺自己的認識是非常錯誤的。周老師說:“我來這里也沒什么好講的,我覺得就是學習一下我的這種工作熱情和敬業(yè)精神……”他那“教學生一年,想學生一生”的格言深深印入了我的心靈深處。從周老師深身上,我想到了一句話:“不要把教育當成職業(yè),要當成事業(yè),這樣你就不會感到累……”
在分析對試題的利用時,任老師提到學生做題像猜謎語,答案就像謎底,做起來困難,聽起來容易。所以,這往往讓學生不知道自己知識掌握的真正情況,對自己學習降低了要求。先前,我給學生總結過,學習的境界有四種:懂、會、熟、巧。懂這一境界很簡單,只要上課認真聽,大部分學生都能聽懂,即使原來不怎么懂。但這不等于會了,而有些學生往往停留在“懂”這一層次上,忽視了深入的學習、課后鞏固練習和探索,至于后兩個境界,那就需要靠反復、訓練,靠思考去實現(xiàn)。
在教學中,我們經(jīng)常貫徹學生主體、教師主導。這一理念非常清楚,但是,對于如何發(fā)揮教師的主導作用,做得不夠好,不夠全面,聽了趙明昌老師的講話,對于教師的主導作用有了深層的理解,那就是:引導、誘導、疏導、指導、輔導。對于學生的學習生活行為予以引導,對于學生的學習動機予以誘導,對于學生學習、生活中出現(xiàn)的障礙予以疏導,對于學生的學習、生活方法予以指導,對于學生的薄弱點予以輔導。教師的主導不僅體現(xiàn)在課堂上,體現(xiàn)著與學生交往的許多方面,作為教師,時刻不應忘記自己的角色定位。
趙明昌老師對于班級管理、級部管理有著獨特的見解,對于管理,聽了趙明昌主任“既管又理”的思想,受益匪淺。結合自己在平時的教學管理實踐,覺得自己在這方面做得很不夠。在對學生的管理方面,我注重了管,重視對學生約束機制的建立和使用,因為這樣那樣的原因,對于學生的“理”則明顯力度不夠,管、理是成績高低的兩個因素,要結合起來,只管不理則理解不順,只理不管則落實不好。
短短三天的培訓,受益匪淺,今后我要結合教育教學工作的實際,認真吸收領會三天當中學的寶貴經(jīng)驗,并且要加以創(chuàng)新,為自己今后的教育教學服務。