人際關(guān)系的總結(jié)可以幫助我們更好地與他人相處，建立良好的合作關(guān)系。如何解決人際沖突，維護(hù)人際關(guān)系的和諧？這里有一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士總結(jié)的范文，值得一讀。
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇一
我有幸參加了我園組織的教師電子琴培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中，通過(guò)形式豐富，富有實(shí)效的學(xué)習(xí)，使我收獲頗豐。在這短短的時(shí)間里，潘老師通過(guò)聲情并茂富有哲理的講解及操作指導(dǎo)，讓我們受益非淺。我們深知專業(yè)知識(shí)是每一位教師外在美的依托!也因此格外珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在張老師的講學(xué)中，我們時(shí)而靜心傾聽(tīng)，時(shí)而筆尖流動(dòng)，時(shí)而凝目思索。在學(xué)習(xí)中，我們真切窺見(jiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)的亮光，心境豁然開(kāi)朗。電子琴培訓(xùn)是教師在教育教學(xué)均衡發(fā)展的需要，更是基層孩子們豐富多彩校園生活的基礎(chǔ)。她要求參加本次培訓(xùn)的老師要珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，集中精力把本次培訓(xùn)的內(nèi)容理解、吃透，回校以后多做練習(xí)，把本次培訓(xùn)所學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。
本次培訓(xùn)，潘老師為我們教授了電子琴多種功能的使用方法，并就其中打擊樂(lè)的節(jié)奏練習(xí)做了重點(diǎn)講解，以及教師在日常音樂(lè)課教學(xué)中常用的全鍵盤和弦及自動(dòng)伴奏進(jìn)行演示。張老師給我們進(jìn)行電子琴節(jié)奏訓(xùn)練及如何掌握電子琴打擊樂(lè)器的練習(xí)活動(dòng)，并講述了節(jié)奏訓(xùn)練會(huì)提高孩子對(duì)音樂(lè)的興趣。所以在電子琴教學(xué)中先要讓學(xué)生進(jìn)行不同強(qiáng)弱的各種節(jié)奏、律動(dòng)的感受，使我認(rèn)識(shí)到在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該采用聽(tīng)、唱、彈、讀的順序。根據(jù)不同琴齡的學(xué)生，選擇難易適中的曲譜進(jìn)行認(rèn)譜、讀譜時(shí)的邊唱邊彈，視譜時(shí)的邊彈邊聽(tīng)，在教師設(shè)計(jì)的各種活動(dòng)中，讓幼兒在節(jié)奏中尋找快樂(lè)。
通過(guò)電子琴的培訓(xùn)練習(xí)，使我在處理電子琴樂(lè)曲儲(chǔ)存節(jié)奏、音色來(lái)表達(dá)音樂(lè)有了更多的了解。這樣一來(lái)，對(duì)教學(xué)工作有更好的提升，對(duì)學(xué)琴的孩子也不會(huì)為一種音色或和弦單純演奏難度減弱感到困難，也是我的教法更靈活。本次培訓(xùn)已圓滿地畫上了句號(hào)，所聽(tīng)所記都使我感到了培訓(xùn)老師的敬業(yè)及對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，我也受到這種熱情的鼓舞，我深深的體會(huì)到作為一名教育工作者的責(zé)任與義務(wù)，在今后的鋼琴電子琴教學(xué)中我將努力讓每一位小學(xué)員參與到豐富多彩的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在電子琴?gòu)椬鄬W(xué)習(xí)中掌握基本的音樂(lè)文化知識(shí)和技能，獲得審美愉悅體驗(yàn)，增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和信心，這樣才能讓音樂(lè)充滿人生，讓快樂(lè)伴隨終身，從而實(shí)現(xiàn)音樂(lè)普及教育的目的，讓孩子們更好的適應(yīng)新形勢(shì)，新任務(wù)，新要求。
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇二
11月30日，我懷著忐忑的心情離開(kāi)學(xué)校來(lái)到咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加陜西省教育廳主辦的20xx年幼兒教師“國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)。之所以忐忑不安是因?yàn)槲易鳛橐幻谛W(xué)崗位上干了二十二年的小學(xué)教師即將通過(guò)培訓(xùn)成為一名幼兒教師，心里有種被“留級(jí)”的傷感，更因?yàn)槲覍?duì)能否通過(guò)短短15天的培訓(xùn)使我轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻细竦挠變簣@教師而心存困惑。
然而幾天緊張而有序、內(nèi)容豐富而充實(shí)的學(xué)習(xí)下來(lái)，我打消了疑慮，整個(gè)人從身心上得到了一次新的洗禮，讓我重新認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性和緊迫性，深深懂得幼兒教育責(zé)任重大。下面就是我這幾天來(lái)的學(xué)習(xí)所得：一、明確了幼兒教育的重大意義。
在開(kāi)學(xué)典禮上，陜西省教育廳師資師范處處長(zhǎng)朱曉冬和咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)劉聰博的報(bào)告讓我充分明白了幼兒教育的重大意義：“啟迪智慧”、“啟蒙人生”，了解了國(guó)家對(duì)發(fā)展學(xué)前教育的決心和政策，更使我認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒教師的責(zé)任感和使命感。幼兒教育任重而道遠(yuǎn)，幼兒教師光榮而神圣。我暗下決心，一定要珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，“勤于學(xué)習(xí)”、“精于思考”，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重望。二、懂得了幼兒心理發(fā)展的基本規(guī)律。
律動(dòng)課、美術(shù)課、手工制作課等課堂教學(xué)不但讓我認(rèn)識(shí)到這些課程對(duì)于幼兒成長(zhǎng)與發(fā)展的重要意義，而且我也掌握了一定的技能。律動(dòng)課上雖然練習(xí)跳舞累得我們一個(gè)個(gè)滿頭大汗，可從中我們學(xué)到了幼兒舞蹈的一些基本步伐，體會(huì)到了舞動(dòng)的快樂(lè)；兒童畫與手工制作使我們仿佛又回到了童年，看著一幅幅作品從我們手中流淌出來(lái)，每個(gè)人都露出了欣喜的笑容。相信，我們會(huì)將這一份快樂(lè)帶到我們的課堂，帶給我們的幼兒，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
另外，幾天的短暫學(xué)習(xí)，每一位代課老師給我們留下了深刻的印象。雖然老師們上課的時(shí)間有限，但他們都傾其所有，把他們所研究的精華都毫無(wú)保留地教授給我們，讓我們深切感受到了每一位老師的真誠(chéng)之心。他們那種對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的精神、對(duì)工作一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度以及他們獨(dú)特的個(gè)人魅力深深地感染著我們，鼓舞著我們，因此我們的學(xué)習(xí)也分外的認(rèn)真。
總之，雖然只有短短15天的培訓(xùn)，但我們每個(gè)人都有脫胎換骨的變化，這變化將使我們終身受益。相信我們每位學(xué)員經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)都會(huì)有所成長(zhǎng)，我也會(huì)把我的所學(xué)用到今后的幼兒工作中去，為我們的幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇三
20__年__月__日—__月__日我參加了____軍區(qū)幼師培訓(xùn)中心崗位培訓(xùn)活動(dòng)，這次總共有52名軍區(qū)幼兒教師參加這次培訓(xùn)，不光是年輕的教師參加，也有中年教師參加，甚至還有園長(zhǎng)來(lái)參加這次培訓(xùn)活動(dòng)，這些中年教師及園長(zhǎng)，也給我們年輕教師做了好榜樣，以身作則，要活到老學(xué)到老。
在7天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中，我受益匪淺，在一次次的感悟中，感受到了身為一名幼兒教師的責(zé)任是多么的重大啊。通過(guò)這次培訓(xùn)，收獲豐富、感想頗深，眼界開(kāi)闊了，思考問(wèn)題能比以前更全面了，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。對(duì)我們的教育與課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
在這7天的培訓(xùn)時(shí)間里，大家每天都能按時(shí)參加，對(duì)培訓(xùn)是相當(dāng)?shù)闹匾暎梢?jiàn)這次的培訓(xùn)是多么的重要。在培訓(xùn)的過(guò)程中，大家都非常認(rèn)真聽(tīng)講，將重點(diǎn)的東西用筆記錄下來(lái)，不放過(guò)任何一個(gè)環(huán)節(jié)。在7天的培訓(xùn)中，我們分別聽(tīng)了但菲老師老師帶來(lái)的《幼兒心理發(fā)展與教育》、金芳老師帶來(lái)的《幼兒衛(wèi)生學(xué)》主要向我們講了五個(gè)部分，一是學(xué)前兒童的生理衛(wèi)生。二是學(xué)前兒童的心理衛(wèi)生。三是學(xué)前兒童的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生。四是學(xué)前兒童生活衛(wèi)生過(guò)程。五是托幼機(jī)構(gòu)安全與急救。
孫賀群老師帶來(lái)的《幼兒教育學(xué)》主要向我們講了兩個(gè)部分，一是兒童與教育。二是幼兒園課程。
李曉杰老師帶來(lái)的《幼兒音樂(lè)教育教學(xué)方法》主要講了四個(gè)部分：一、幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)基本概述。二、幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)途徑與方法。三、幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)內(nèi)容與指導(dǎo)。四、幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)與設(shè)計(jì)。
《幼兒美術(shù)教育教學(xué)方法》主要講了三部分：一、美術(shù)與幼兒美術(shù)。二、幼兒美術(shù)發(fā)展的不同階段。三、幼兒美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)?！队變航】到逃虒W(xué)方法》主要講了兩部分：一、健康與幼兒健康概論。二、幼兒園健康教育。
《幼兒語(yǔ)言教育教學(xué)方法》主要講了五部分：一、談話活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。二、講述活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。三、文學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。四、早期閱讀活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。五、語(yǔ)言游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。____海琴老師帶來(lái)的《幼兒數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法》主要講了四部分：一、數(shù)學(xué)教育與學(xué)前兒童的發(fā)展。二、學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)活動(dòng)。三、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)。四、學(xué)前兒童10以內(nèi)數(shù)概念的發(fā)展和教育。
《幼兒科學(xué)教育教學(xué)方法》主要講了四部分：一、《幼兒科學(xué)教育教學(xué)方法》課程概述。二、幼兒科學(xué)教育內(nèi)容選擇的要求。三、幼兒科學(xué)教育環(huán)境簡(jiǎn)介。四、正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。徐萍老師帶來(lái)的《幼兒社會(huì)教育教學(xué)方法》主要講了五部分：一、幼兒園社會(huì)教育目標(biāo)。二、幼兒社會(huì)教育內(nèi)容。三、社會(huì)教育方法。四、幼兒社會(huì)教育的原則。五、社會(huì)教育活動(dòng)實(shí)施。以及王桂珍老師帶來(lái)的《如何做一名合格的幼兒教師》《指南》《標(biāo)準(zhǔn)》解讀、《幼兒園家長(zhǎng)工作》。
在學(xué)習(xí)《幼兒園家長(zhǎng)工作》中王老師老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！庇變航逃且环N很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問(wèn)，也是一門藝術(shù)。在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中，必須了解家長(zhǎng)的心理，需要根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況，以真誠(chéng)的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛(ài)心，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略，通過(guò)靈活的溝通方式，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流，使家園合作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長(zhǎng)更健康，讓溝通成為多贏。與家長(zhǎng)的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到了，教師與幼兒要進(jìn)行互動(dòng)，它是促使幼兒能得以發(fā)揮的最為關(guān)鍵的因素。我們要在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的分析和解決問(wèn)題的能力、處理事情的能力、自己動(dòng)手的能力、和交流與合作的能力。我們老師有的時(shí)候也要轉(zhuǎn)變自己的角色地位，營(yíng)造一種寬松自由的氛圍，鼓勵(lì)孩子的想象力發(fā)揮，尊重孩子，使他們的身心能夠健康的發(fā)展。
7天的培訓(xùn)活動(dòng)已結(jié)束，雖然這次的培訓(xùn)是辛苦的，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西確實(shí)無(wú)價(jià)的。無(wú)論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)提高。專家的精彩講座，為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向。
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇四
我非常幸運(yùn)地參加了洛陽(yáng)市幼兒教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，聆聽(tīng)了很多專家和名師的報(bào)告，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。
這次培訓(xùn)不僅給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起探討了不少疑惑，經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，無(wú)論是專業(yè)知識(shí)還是道德修養(yǎng)，都有了較大的提高。本人現(xiàn)主要談?wù)剛€(gè)人在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會(huì)。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念和新課改的精神，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)，也讓我明白了教學(xué)責(zé)任的重大和教育意義的深遠(yuǎn)。讓我深深體會(huì)到了“百年大計(jì)，教育為本”的科學(xué)內(nèi)涵。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專業(yè)知識(shí)還要具有廣博得文化基礎(chǔ)知識(shí)，更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。因此，樹立新的師生觀念是非常必要的。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師，我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)型”升級(jí)為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來(lái)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深入人心。教師要勤于學(xué)習(xí)，自我完善，經(jīng)常充電，提升自己的文化專業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng)水平。才能跟上時(shí)代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn)，采用不同的教育方法。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己，提高自己。
“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”，在這個(gè)知識(shí)爆炸型的社會(huì)，信息技術(shù)的高速發(fā)展和社會(huì)的瞬息萬(wàn)變，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷地更新陳舊的知識(shí)才能教書育人，更好的去教育人?？傊诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)不斷充電，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓自己理論水平更高、實(shí)踐能力更強(qiáng)，發(fā)展進(jìn)步更快。我也相信在傾聽(tīng)、反思、實(shí)踐中，我的教學(xué)之路會(huì)愈趨成熟，相信會(huì)做得更好。
幼兒教師技能培訓(xùn)心得5
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇五
8月24日—8月26日，幼兒園組織了為期三天的培訓(xùn)。園長(zhǎng)們的精彩培訓(xùn)，給我留下了深刻印象，她們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享，還給我們帶來(lái)了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見(jiàn)解，加以剖析，讓我們對(duì)照自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問(wèn)題。下面就這次培訓(xùn)來(lái)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：
美國(guó)著名的心理學(xué)家布盧姆研究過(guò)近干名兒童的智力發(fā)展。他假設(shè)人的智力的獲得在17歲達(dá)到頂峰，那么其中50％是在4歲以前獲得的， 30％是在4歲與8歲之間獲得的，最后的20％在8歲以后獲得。4歲以前完成的50％，應(yīng)該包含胎教在內(nèi)。胎兒能不能受到嚴(yán)格的、良好的訓(xùn)練，對(duì)其未來(lái)的智力、性格、體格等發(fā)育都將帶來(lái)一定的影響。有的孩子在這個(gè)時(shí)期沒(méi)有抓住敏感期而失去了一些能力，作為老師要尊重孩子。根據(jù)孩子的生理和個(gè)性特點(diǎn)為孩子提供幫助，盡可能幫孩子減少在嬰兒期所受的不利影響。
陳老師的數(shù)學(xué)課《6、7的組成》讓我再次深刻地感受到在進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的幼兒的操作性。老師過(guò)多的講述還不如讓孩子自己去操作，去感知數(shù)概念、感知圖形、空間。
成長(zhǎng)檔案是我們幼兒園的特色之一。所有的檔案都是我們老師抽自己的空閑時(shí)間完成的。也正是因?yàn)檫@樣，老師在進(jìn)行制作成長(zhǎng)檔案時(shí)并沒(méi)有像園長(zhǎng)培訓(xùn)中展示的成長(zhǎng)檔案那樣內(nèi)容豐富，精致；每一張紙都承載著不同意義的故事。其實(shí)制作成長(zhǎng)檔案只要老師多花一點(diǎn)心思，細(xì)心留意發(fā)生在每個(gè)孩子們的一些瑣事就能把它做好。俗話說(shuō)“生活中不缺乏美，缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！痹谶@里我也希望我們幼兒園所有的老師們都擁有一雙容易發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們的孩子在幼兒園快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！
總之，這次培訓(xùn)使我受益匪淺。在今后的幼教工作中，我會(huì)吸取給我們培訓(xùn)的老師們的許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和新的幼教理念、教學(xué)思路，將所學(xué)知識(shí)會(huì)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。最后，引用丹丹老師說(shuō)的一段話與老師一起共勉。給一個(gè)空間，讓他們自己走；給一個(gè)條件，讓他們自己去鍛煉；給一個(gè)問(wèn)題，讓他們找答案；給一個(gè)題目，讓他們?nèi)?chuàng)造。
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇六
前幾天我們幾位教師在李老師的帶領(lǐng)下，來(lái)xxxx中學(xué)參加培訓(xùn)，我們有興聆聽(tīng)了xx園長(zhǎng)和xx教授的報(bào)告，xx園長(zhǎng)和xx教授以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述了幼兒教育。
xx園長(zhǎng)的報(bào)告是以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以幼兒身邊熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)選擇有意義的活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒在學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程中，萌發(fā)科學(xué)興趣形成科學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)科學(xué)思維探究精神與動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題的能力最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒科學(xué)素質(zhì)，使幼兒自學(xué)和會(huì)學(xué)，更大限度的實(shí)現(xiàn)幼兒主動(dòng)的發(fā)展。
xx園長(zhǎng)還講到要通過(guò)教師梳理幼兒科學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)問(wèn)題，吸納“做中學(xué)”理念，明晰幼兒科學(xué)教育的核心價(jià)值，挖掘與利用周圍蘊(yùn)涵科學(xué)價(jià)值的資源，創(chuàng)設(shè)豐富適宜的幼兒教育環(huán)境，選擇與理念吻合的科學(xué)內(nèi)容，探索開(kāi)展幼兒探究式科學(xué)教育的原則及策略，形成幼兒的興趣需求和原有水平與教育目標(biāo)結(jié)合，從而提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和指導(dǎo)能力，切實(shí)改變教師理想觀念與實(shí)現(xiàn)行為矛盾的現(xiàn)象，以豐富幼兒園的特色內(nèi)涵。
xx教授講的是《游戲在課程實(shí)踐中融合和運(yùn)用》，是的，作為3-6歲幼兒所使用的思維游戲課程，其理論基礎(chǔ)、教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)決定了教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候必須把游戲貫穿始終。游戲策略在本課程中是體現(xiàn)最充分的，也是幼兒教師最擅長(zhǎng)使用的。游戲本身是幼兒的主導(dǎo)活動(dòng)，教學(xué)采用游戲的方式便有助于吸引幼兒注意、提高活動(dòng)興趣、增強(qiáng)教學(xué)效果。我們?cè)谑褂玫臅r(shí)候需要注意的是，教學(xué)游戲需緊密結(jié)合一定的教育目標(biāo)，讓幼兒在游戲中通過(guò)獨(dú)立思考和操作增長(zhǎng)知識(shí)、提高各種能力。
而在大的游戲策略背景下，我們?cè)谒季S課程實(shí)施過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中，還運(yùn)用了一些能夠產(chǎn)生好的教學(xué)效果，并使教師獲得教育能力的基本策略。如，導(dǎo)入策略、提問(wèn)策略、支架策略、遷移策略以及教學(xué)活動(dòng)結(jié)束時(shí)的歸納策略等。游戲是幼教的最基本活動(dòng)，是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式，游戲?qū)τ變旱闹橇Πl(fā)展，情感發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展具有不可替代的著用.但是游戲在教學(xué)過(guò)程中怎樣運(yùn)用呢?是不是所有活動(dòng)都濫用游戲呢?我認(rèn)為游戲可靈活運(yùn)用.有時(shí)適度而止，有時(shí)可運(yùn)用多種游戲來(lái)明辨同一個(gè)事理，有時(shí)還可以用老游戲變成新玩法來(lái)達(dá)到活動(dòng)目的。
短暫的講座雖然結(jié)束了，但是留給我的卻是一筆寶貴的財(cái)富。不管我能學(xué)以致用多少，我都會(huì)盡自己的能力慢慢消化、實(shí)踐、總結(jié)……如xx園長(zhǎng)所說(shuō)的：不要一味的羨慕別人，心里總是想著做新的事，也要經(jīng)常回頭看看，想想自己做過(guò)的事，其實(shí)，慢慢積累的經(jīng)驗(yàn)就是你身邊的金子。
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇七
盛夏，有著火火的激情和曼妙的風(fēng)景，就像這充滿熱情的盛夏一樣，我們?cè)诹己玫恼咧?，在教育學(xué)院強(qiáng)大的師資力量和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下讓我們踏上了暢想成為一名合格的幼兒教師的學(xué)習(xí)之旅！
這次的培訓(xùn)讓我們看到了各具風(fēng)格的老師，聽(tīng)到了不同類型的講座，也感受到了思想火花的沖擊。聆聽(tīng)著專家老師的講座，不僅讓我感受到了這些幼教前輩的睿智和對(duì)工作的孜孜不倦，更是讓自己樹立了前進(jìn)的方向——“向講臺(tái)上的老師學(xué)習(xí)”！
班主任竺老師是位嚴(yán)謹(jǐn)且工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，每天總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出席點(diǎn)名，激勵(lì)我們把學(xué)習(xí)的態(tài)度由被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)。
主持《當(dāng)代幼兒教育法規(guī)導(dǎo)讀及案例分析》的戴老師，是位平易近人、和藹可親的長(zhǎng)輩，他的講座讓我們不斷反思自己的教學(xué)行為，在這個(gè)法制制度不斷完善的年代，人們的法律意識(shí)在不斷的加強(qiáng)，希望通過(guò)法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益，生活在幼兒園這片凈土里的老師和小朋友們同樣也需要來(lái)自法律的保護(hù)，希望做到“依法治教”。對(duì)于這些幼兒園相關(guān)的法律法規(guī)具體的內(nèi)容不是十分的了解我們，這次的講座就象一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們幼教工作者及時(shí)的了解了相關(guān)的法律法規(guī)，知道應(yīng)該怎么樣去面對(duì)發(fā)生在幼兒園的一些糾紛，同時(shí)也提醒我們應(yīng)該更加認(rèn)真細(xì)致的做好每一項(xiàng)工作，消除幼兒園內(nèi)存在的不安全因素，保證幼兒能在一個(gè)和諧、安全的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)的。懂法、守法、自律自強(qiáng)，相信今后的幼兒教師能更好的用法律來(lái)護(hù)衛(wèi)我們美麗的幼教園地。
為我們講解《幼兒教師職業(yè)壓力和對(duì)策》的黃老師更是從分析現(xiàn)狀教師的職業(yè)壓力的來(lái)源，到怎么去管理與應(yīng)付壓力，維護(hù)自身的心理健康讓我們進(jìn)行了一次心靈的普拉提！聽(tīng)完他的講座，不禁讓我想起生命的長(zhǎng)度和寬度所說(shuō)的，你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過(guò)去，但你可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇美貌，但你可以展現(xiàn)笑容；你不可以樣樣順利，但你可以事事盡心；你不可以延伸生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的寬度。相信良好的心境能夠化解所有的壓力！給心靈做一次普拉提吧！
走進(jìn)陳全英老師的課堂似乎是來(lái)到了百家講壇，聽(tīng)著古今中外的幼兒教育思想簡(jiǎn)介這些優(yōu)秀的知識(shí)遺產(chǎn)不僅豐富了我們的文史知識(shí)，更是幫助我們提高了教育理論水平，涵養(yǎng)了人文和科學(xué)的精神！
正是這些精彩的培訓(xùn)內(nèi)容中讓我們的新教師豐滿了羽翼，讓我們的老教師得到了更多的積淀！
在培訓(xùn)中還有來(lái)自一線的老師們。她們?cè)诟骺频慕逃龑?shí)踐中的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我的教學(xué)實(shí)踐起了堤綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育實(shí)踐注入了源頭活水。
幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持各方面教育的互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育更要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒堤供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于樂(lè)。
采他山之玉，納百家之長(zhǎng)。前邊的路很長(zhǎng)，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”這是我一生的追求。這次的崗前培訓(xùn)是我從教9年的一次洗禮，不僅留給我的是深深的回憶，更是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏??！边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇八
隨著科技的不斷發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)性學(xué)科，對(duì)各行各業(yè)的人才需求日益增長(zhǎng)。為了提升自己的數(shù)學(xué)專業(yè)技能，我參加了一次數(shù)學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)專業(yè)技能的重要性，并且學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和技巧。下面我將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用能力、團(tuán)隊(duì)合作、人際交往五個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常豐富和系統(tǒng)化。培訓(xùn)涵蓋了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、高級(jí)知識(shí)和應(yīng)用技巧等各個(gè)方面。通過(guò)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，我對(duì)數(shù)學(xué)的整體框架和知識(shí)體系有了更清晰的認(rèn)識(shí)。特別是通過(guò)掌握了數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)等基礎(chǔ)課程的核心概念和方法，我對(duì)于數(shù)學(xué)的抽象思維和邏輯思維能力有了進(jìn)一步的提高。
其次，良好的學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高數(shù)學(xué)專業(yè)技能至關(guān)重要。在培訓(xùn)期間，老師們給我們提供了許多學(xué)習(xí)的方法和技巧。例如，老師們鼓勵(lì)我們多做習(xí)題，通過(guò)反復(fù)練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)；同時(shí)，老師們還強(qiáng)調(diào)了學(xué)會(huì)思考和提問(wèn)的重要性，培養(yǎng)了我們的科學(xué)探索精神。這些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)使得我們能夠更加高效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高了我們的學(xué)習(xí)效果。
第三，數(shù)學(xué)專業(yè)技能的應(yīng)用能力是非常重要的。通過(guò)培訓(xùn)，我深刻理解到數(shù)學(xué)并不是一門孤立的學(xué)科，而是與其他領(lǐng)域相互聯(lián)系和相互滲透的。我們不僅要學(xué)會(huì)抽象思維和邏輯思維，還要善于將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。在培訓(xùn)期間，我們通過(guò)實(shí)例分析和模擬實(shí)踐等方式，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。這種應(yīng)用能力的培養(yǎng)將為我們未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)提供強(qiáng)大的支持而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，團(tuán)隊(duì)合作能力在數(shù)學(xué)專業(yè)技能的培養(yǎng)中也起著重要的作用。在培訓(xùn)期間，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。通過(guò)與他人合作，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀點(diǎn)，解決問(wèn)題的方法也更為多樣化。這不僅提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力。
最后，數(shù)學(xué)專業(yè)技能的培訓(xùn)也鍛煉了我們的人際交往能力。在培訓(xùn)期間，我們結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地區(qū)和不同背景的同學(xué)。通過(guò)交流和學(xué)習(xí)，我們互相了解和幫助，形成了深厚的友誼。這不僅豐富了我的交際圈子，還為今后的工作和生活中的人際關(guān)系打下了良好的基礎(chǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)專業(yè)技能的培訓(xùn)使我收獲頗豐。通過(guò)學(xué)習(xí)課程的內(nèi)容、掌握良好的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)應(yīng)用能力、提高團(tuán)隊(duì)合作和人際交往能力，我對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn)為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)和信心。我相信，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)專業(yè)人才。
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇九
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，專業(yè)技能已經(jīng)成為一種重要的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。為了跟上時(shí)代的步伐，不斷提高自己的專業(yè)能力已成為每個(gè)人的共同追求。而專業(yè)技能培訓(xùn)正是改善自身專業(yè)能力的重要途徑之一。在我參加的一次專業(yè)技能培訓(xùn)中，我深深感受到了堅(jiān)持專業(yè)技能培訓(xùn)對(duì)我的意義，下面我將分享給大家我的心得體會(huì)。
首先，堅(jiān)持專業(yè)技能培訓(xùn)能幫助我們不斷提升自身能力，與時(shí)俱進(jìn)。在當(dāng)今快速發(fā)展的信息時(shí)代，技術(shù)和知識(shí)更新?lián)Q代的速度極快。如果我們不通過(guò)培訓(xùn)來(lái)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，就很容易被時(shí)代所淘汰。一次次的培訓(xùn)，讓我跟上了技術(shù)的發(fā)展潮流，掌握了一些新的方法和技巧，拓寬了自己的知識(shí)面。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷提升自身能力，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，適應(yīng)社會(huì)的需求。
其次，堅(jiān)持專業(yè)技能培訓(xùn)能夠拓展我們的職業(yè)發(fā)展空間。在現(xiàn)代社會(huì)，工作崗位的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，僅僅擁有一份經(jīng)驗(yàn)和技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有通過(guò)不斷的專業(yè)技能培訓(xùn)，我們才能拓寬自己的職業(yè)發(fā)展空間。我參加過(guò)一次產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我從實(shí)踐中學(xué)到了許多有關(guān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的知識(shí)和技巧，更加熟悉了公司的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程。這不僅讓我在公司中的職位得到了提升，也增加了我在同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。我深刻感受到，只有不斷提升自己的專業(yè)能力，我們才能為自己爭(zhēng)取更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。
再次，堅(jiān)持專業(yè)技能培訓(xùn)有助于增強(qiáng)我們的自信心。作為一個(gè)從事技術(shù)工作的人來(lái)說(shuō)，擁有一定的專業(yè)技能是非常重要的。當(dāng)我們擁有一定的專業(yè)技能時(shí)，能夠解決一些具體問(wèn)題、完成一些具體任務(wù)，在工作中可以更加自信地表現(xiàn)自己。而如果我們沒(méi)有這些專業(yè)技能，就會(huì)覺(jué)得自己無(wú)法應(yīng)對(duì)工作中的困難，甚至?xí)o自己帶來(lái)很大的壓力和焦慮。通過(guò)專業(yè)技能培訓(xùn)，我漸漸地掌握了一些技巧和方法，遇到問(wèn)題時(shí)能夠更加從容地去解決。這種能力的提升也讓我更加自信，能夠?qū)⒆约旱膶I(yè)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，不斷磨礪自己的技能。
最后，堅(jiān)持專業(yè)技能培訓(xùn)讓我更加熱愛(ài)自己的工作。每個(gè)人都希望能夠從事一份自己熱愛(ài)的工作，從事技術(shù)工作更是如此。專業(yè)技能培訓(xùn)使我對(duì)自己的工作有了更深的了解和認(rèn)知，讓我更加熱愛(ài)這份工作。通過(guò)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我了解了自己工作所涉及的更多領(lǐng)域，看到了自己的職業(yè)發(fā)展的前景。這種感受讓我對(duì)工作充滿了動(dòng)力和激情，讓我更加努力地去學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。
總而言之，堅(jiān)持專業(yè)技能培訓(xùn)是一種積極向上的態(tài)度，對(duì)自身能力的提升、職業(yè)發(fā)展空間的拓展、自信心的增強(qiáng)以及熱愛(ài)工作意義重大。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持專業(yè)技能培訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)能力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇十
__年_月_日入職昆明__以來(lái)，已經(jīng)一個(gè)月了，一個(gè)月期間銷售業(yè)績(jī)方面雖然不明顯，可是工作方面的收獲很多，這與領(lǐng)導(dǎo)與同事們的幫忙是分不開(kāi)的。
入職昆明__的一個(gè)多月時(shí)間里，生活緊張，但又有秩序。剛進(jìn)入公司，一切都是陌生而又嶄新的，所有的事物都要重新去認(rèn)識(shí)和了解;信心來(lái)自了解，要了解電工和照明這個(gè)行業(yè)，了解公司，了解產(chǎn)品;朗能產(chǎn)品柏睿系列的面世使到產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)也顯而易見(jiàn)的，這樣的平臺(tái)，就看自我怎樣去發(fā)揮。人生本來(lái)就是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，也許在創(chuàng)業(yè)這條路上的艱難險(xiǎn)阻使得我必須暫時(shí)研究決定和誰(shuí)在一齊成長(zhǎng)!
很榮幸能加入公司，在領(lǐng)導(dǎo)和同事以及客戶的幫忙中能夠成長(zhǎng);很感激領(lǐng)導(dǎo)無(wú)私的傳授他們的經(jīng)驗(yàn)給我，他們是我最好的教師，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，能夠大幅度的減少自我犯錯(cuò)和縮短摸索時(shí)間;在這樣一個(gè)進(jìn)取向上的平臺(tái)上，自我這樣一個(gè)新手，必須要多學(xué)，多看，多做事!
這一個(gè)多月，公司沒(méi)有對(duì)我做任何的要求，自我自由發(fā)揮，自我去展現(xiàn)自我的才能，剛剛進(jìn)公司的前幾天，同事小鄭帶我一齊去拜訪客戶，使我摸索和感悟了整個(gè)銷售流程，此刻的我基本上能夠從尋找客戶、面見(jiàn)客戶、與客戶交流。每一步驟，每一環(huán)節(jié)，每一事項(xiàng)，都能進(jìn)可能地進(jìn)行分析，幾天過(guò)后，我就和小鄭開(kāi)始獨(dú)立去拓展周邊業(yè)務(wù)，自我本來(lái)就是個(gè)耐不住寂寞的人，喜歡與人打交道，喜歡社交;看大家從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，最終成為朋友;看著一個(gè)一個(gè)客戶就被自我這樣一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘出來(lái)，直到做成生意，很享受這樣一個(gè)過(guò)程，很喜歡挑戰(zhàn)。雖然經(jīng)驗(yàn)和閱歷有限，但我一向堅(jiān)持用心去做好每件事情!因?yàn)槌晒Φ匿N售人員都是敢于堅(jiān)持自我的目標(biāo)的人。
在這一個(gè)多月工作中成績(jī)還是有少許的，相繼開(kāi)發(fā)了昆明紅聚市場(chǎng)永聚照明店，西南建材城萬(wàn)家燈飾店，景洪孟臘店以及大理佳利三創(chuàng)立材店等經(jīng)銷商，接下來(lái)昆明所有的縣城有待于渠道開(kāi)拓，以及完善和著手家裝公司的合作，大商匯仍有待開(kāi)發(fā)一二家分銷，還有華洋家具廣場(chǎng)等，接下來(lái)今后的工作任重而道遠(yuǎn)，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個(gè)方向努力：
(1)必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣;
銷售的第一產(chǎn)品是銷售員自我;成功的銷售員總是能與客戶有許多共識(shí)，這與自我本身的見(jiàn)識(shí)和知識(shí)分不開(kāi)。有多大的見(jiàn)識(shí)和膽識(shí)，才有多大的格局。這方面自我還很欠缺，必須不斷的學(xué)習(xí)，這就是一個(gè)不斷的自我總結(jié)和積累的過(guò)程。自我要有目的的去學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自我!
(2)必須具有職責(zé)感和職業(yè)道德
業(yè)務(wù)員的誘惑有很多，剛進(jìn)公司就犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，為了個(gè)人增收，利用公司給我的資源跑其他公司的產(chǎn)品，承蒙公司領(lǐng)導(dǎo)劉總的大度包容才既往不咎，給于我改過(guò)從新的機(jī)會(huì)，人要想在行業(yè)中有沉淀，就必須熱愛(ài)自我所在的行業(yè)工作，必須誠(chéng)實(shí)守信并奉行職業(yè)道德，所以在以后的工作中堅(jiān)持對(duì)公司、對(duì)客戶、對(duì)自我的職責(zé)感，進(jìn)取、熱情、認(rèn)真地對(duì)待每一天!做到職責(zé)和職業(yè)道德。
(3)善于總結(jié)與自我總結(jié);
此刻我工作中的市場(chǎng)的把握本事以及分析本事等等都還是顯得稚嫩和欠缺，所以這些都需要我在日后的工作中不斷總結(jié)，不斷的完善，不斷加強(qiáng)。此刻自我對(duì)于銷售的認(rèn)識(shí)也只是表面，對(duì)于市場(chǎng)的把握本事更是無(wú)從談起，所以我必須比別人付出更多的艱辛和毅力才能不斷完善自我。
人品永遠(yuǎn)是第一位的，而人品的第一要素就是誠(chéng)信，小勝憑智，大勝靠德，認(rèn)真做事，誠(chéng)信做人。
其實(shí)業(yè)務(wù)工作就是一種態(tài)度。最大限度的維護(hù)雙方的利益，有的時(shí)候必須站在零售商的角度去看待問(wèn)題。僅有在以上幾個(gè)方面好好加以體會(huì)和把握，才能在自我的銷售生涯走地更好、更遠(yuǎn)。趁此刻年輕多學(xué)點(diǎn)東西、多做點(diǎn)事情，不要枉費(fèi)人生。所以我要以更飽滿的精神和充沛的精力投入到平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中去，決不辜負(fù)公司對(duì)我的信任和栽培，并且能夠快速地與公司共同成長(zhǎng)!
我認(rèn)為業(yè)務(wù)絕對(duì)不是"無(wú)業(yè)可務(wù)"而是："業(yè)精于勤于實(shí)于務(wù)".
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇十一
上個(gè)星期三在園領(lǐng)導(dǎo)洪園長(zhǎng)和王主任的帶領(lǐng)下，我們參觀了寧國(guó)市幼兒園的“兩省三地游戲化教學(xué)”研討開(kāi)放日活動(dòng)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我感覺(jué)自己收獲還是很大的!
首先，我們觀看了四節(jié)不同特點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)課，第一節(jié)是來(lái)自南京奧體藝術(shù)幼兒園楊純子老師的大班音樂(lè)游戲活動(dòng)《愛(ài)學(xué)樣的小老鼠》，第二節(jié)課是宣城二幼徐美的小班科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物的尾巴》，第三節(jié)課是南京奧體藝術(shù)幼兒園陳綺麗的大班社會(huì)活動(dòng)《一根羽毛也不能動(dòng)》和第四節(jié)課寧國(guó)市幼兒園楊潔老師帶來(lái)了大班韻律活動(dòng)《親親我，抱抱我》。其中我最喜歡楊潔老師的《親親我，抱抱我》，整節(jié)課教師的教態(tài)都很親切自然，首先是讓小朋友們隨音樂(lè)節(jié)奏自己創(chuàng)編動(dòng)作，再把動(dòng)作連起來(lái)舞蹈，然后再通過(guò)攻擂游戲?qū)W習(xí)變換舞蹈隊(duì)形，在競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)下，小朋友們邊游戲邊通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)變換舞蹈隊(duì)形，增強(qiáng)了幼兒的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神，整節(jié)課是由易到難，由淺到深，環(huán)環(huán)相扣。
觀摩課結(jié)束后，開(kāi)展了研討交流活動(dòng)。與會(huì)教師針對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)、組織實(shí)施和指導(dǎo)策略等進(jìn)行了研討，老師們暢所欲言，提出了自己的思考與看法。這次教研活動(dòng)，讓我深刻地體會(huì)到了“游戲是幼兒園的基本活動(dòng)”所蘊(yùn)含的教育價(jià)值。
下午我們還參觀了寧國(guó)市幼兒園開(kāi)發(fā)區(qū)分園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及豐富多彩的幼兒區(qū)域活動(dòng)。我們?nèi)サ暮茉?，小朋友們午休還沒(méi)有起床，趁這個(gè)時(shí)間我們觀看了該幼兒園的環(huán)境布置和主題墻設(shè)計(jì)，尤其是主題墻讓我很有感慨，主題墻和環(huán)境布置的區(qū)別之處。
接下來(lái)就是區(qū)角游戲，每個(gè)班級(jí)的游戲種類都很多，任由小朋友們自己選擇、自己操作。
因?yàn)樵趨^(qū)角游戲中兒童的自主性比較高，所以更容易看到兒童最真實(shí)、最自然的一面。對(duì)我們發(fā)現(xiàn)幼兒優(yōu)勢(shì)智能，了解幼兒的興趣和需求，及時(shí)制定調(diào)整教育內(nèi)容起著非常重要的作用。利用好區(qū)角，我們的教育就更有針對(duì)性，更輕松有效。因?yàn)樵趨^(qū)角游戲中兒童的自主性比較高，所以更容易看到兒童最真實(shí)、最自然的一面。對(duì)我們發(fā)現(xiàn)幼兒優(yōu)勢(shì)智能，了解幼兒的興趣和需求，及時(shí)制定調(diào)整教育內(nèi)容起著非常重要的作用。利用好區(qū)角，我們的教育就更有針對(duì)性，更輕松有效。因?yàn)樵趨^(qū)角游戲中兒童小朋友的自主性比較高，讓我們看到了小朋友的真實(shí)、自然的一面。區(qū)角游戲是最值得我們學(xué)習(xí)的。讓我啟發(fā)比較深的就是角色扮演，有夢(mèng)想舞臺(tái)、小小送奶工、娃娃超市、小醫(yī)院、蛋糕房等等，小朋友表現(xiàn)的都很生動(dòng)可愛(ài)，將角色扮演融入了區(qū)角游戲中，為幼兒的可持續(xù)發(fā)展提供了更廣闊的空間，讓孩子在角色扮演中充分的體現(xiàn)了個(gè)性和能力，幼兒在于環(huán)境和材料的自主互動(dòng)中，孩子們積累了解決問(wèn)題的多種經(jīng)驗(yàn)。讓我覺(jué)得區(qū)角游戲中角色扮演的重要性，今后應(yīng)該多嘗試角色扮演的游戲。
我拍了很多可以學(xué)習(xí)的區(qū)角游戲照片，其中有一個(gè)區(qū)角游戲讓我覺(jué)得很棒，就是小班的一個(gè)手工剪紙《剪面條》，很簡(jiǎn)單也很實(shí)用，在一張白紙上用簡(jiǎn)單的顏色畫上直線，小朋友用塑料剪刀剪線條，這個(gè)游戲既讓小朋友得到用剪刀的能力又讓小朋友初步認(rèn)知直線條和簡(jiǎn)單的顏色，塑料剪刀又比較安全。這個(gè)區(qū)角材料的投放告訴我們不一定復(fù)雜的操作材料就是有用的，而一個(gè)簡(jiǎn)單的材料就可以有很多種玩法和學(xué)習(xí)!
感受有很多，值得學(xué)習(xí)的地方也很多，這次的學(xué)習(xí)讓我在各個(gè)方面都學(xué)到了很多，同時(shí)對(duì)比了自己平時(shí)的教育工作，找出了自己的不足，取別人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己的短處。我們只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的成長(zhǎng)，不斷的進(jìn)步!謝謝園領(lǐng)導(dǎo)給予我們每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能和大家一起成長(zhǎng)進(jìn)步!我將繼續(xù)加油。
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇十二
我是時(shí)余慶。很高興跟大家分享四天來(lái)與大家一起參加軍訓(xùn)的感受。
首先，我們公司煞費(fèi)苦心地為我們組織了這次軍訓(xùn)，體現(xiàn)了我們公司一種注重員工素質(zhì)培養(yǎng)，注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理念。軍隊(duì)有嚴(yán)格的紀(jì)律，才鑄就了鋼鐵般的長(zhǎng)城。我們不可能完全照搬軍隊(duì)的章程制度，但是軍隊(duì)中的那種積極昂揚(yáng)的氣勢(shì)，團(tuán)結(jié)一致的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。此次軍訓(xùn)雖然僅有四天，但這四天里，我們大家所表現(xiàn)出的勇于克服困難，團(tuán)結(jié)合作，不言放棄等良好的精神面貌，已經(jīng)說(shuō)明了我們是一個(gè)優(yōu)秀頑強(qiáng)的集體。而這優(yōu)秀成績(jī)的取得，是與每位同事的刻苦努力分不開(kāi)的，我相信我們每個(gè)人都交上了自己最優(yōu)秀的答卷。
其次，軍訓(xùn)對(duì)大家來(lái)講已經(jīng)不是第一次，我們大部分人在剛升入高中和大學(xué)時(shí)都參加過(guò)軍訓(xùn)，有些在初中時(shí)也參加過(guò)，然而這次軍訓(xùn)的最大特點(diǎn)就是：天氣熱。我們軍訓(xùn)趕在了一年中天氣最熱的時(shí)候。然而天氣熱，并沒(méi)有讓我們退縮，當(dāng)我們站軍姿的時(shí)候，當(dāng)我們練習(xí)三面轉(zhuǎn)法的時(shí)候，練習(xí)立正與跨立，起立與蹲下的時(shí)候，我們的衣服早被汗水濕透，但是我們依然在堅(jiān)持。我們站軍姿，五分鐘，十分鐘，二十分鐘，沒(méi)有人退出，也沒(méi)有人倒下。也許后來(lái)已經(jīng)不是靠體力在站立，我們是在靠意志站立!
第三，這次軍訓(xùn)讓我對(duì)團(tuán)結(jié)合作重要性的認(rèn)識(shí)更加深刻，當(dāng)我們練習(xí)向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，齊步走等等，當(dāng)聽(tīng)著那協(xié)調(diào)一致的動(dòng)作發(fā)出的齊刷刷的聲音，我的心中極其振奮，讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。
第四，本次軍訓(xùn)，也讓我明白，做任何事都要有自我挑戰(zhàn)精神。要相信沒(méi)有什么不可能，要勇于嘗試，以為不可能的事，經(jīng)過(guò)努力就會(huì)變可能。
第五，軍訓(xùn)中良好的紀(jì)律也帶給我深刻的體會(huì)。小到一個(gè)公司，大到一個(gè)國(guó)家，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。本次軍訓(xùn)極大地提升了我的紀(jì)律觀念，使我明白任何事都要以大局為重，以集體為重。
另外，此次軍訓(xùn)也算得是我們的一次集體活動(dòng)，給我們彼此間創(chuàng)造了更深入的溝通和了解的機(jī)會(huì)，為我們?nèi)蘸蠊ぷ鞯捻樌_(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
每一段新的人生征程都是以軍訓(xùn)開(kāi)始，這次軍訓(xùn)再次標(biāo)志著新的人生階段的開(kāi)始，我將以此為契機(jī)，按照公司要求，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自己各方面能力的培養(yǎng)，把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的好習(xí)慣、好作風(fēng)帶到今后的學(xué)習(xí)和工作中，樹立不怕吃苦，勇于嘗試，精益求精的進(jìn)取精神，嚴(yán)格要求自己，努力在以后的工作中與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
軍訓(xùn)專業(yè)技能培訓(xùn)心得體會(huì)2
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇十三
8月，我參加了暑期信息技術(shù)培訓(xùn)，回顧一晃而過(guò)的幾天，培訓(xùn)的時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺，我以這次培訓(xùn)為契機(jī)，積極接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀念，開(kāi)闊了教學(xué)研究的視野，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。
通過(guò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上交流等環(huán)節(jié)，我感到長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，教學(xué)思路靈活了，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎，講求實(shí)效性，不能活動(dòng)多多而沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容;教師的語(yǔ)言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來(lái)看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生;再者在課堂上，教師只起一個(gè)引路的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問(wèn)題，那樣又成了“滿堂灌”的形式;教師可以設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生，但是不能全靠問(wèn)題來(lái)牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問(wèn)”的形式。
我深深的體會(huì)到，在教學(xué)中，我們所設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)，應(yīng)該使學(xué)生在使用遠(yuǎn)教資源時(shí)能學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨(dú)立學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望，提高了學(xué)生的認(rèn)識(shí)程度，學(xué)生可以觸類旁通地知道很多知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，使他們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
遠(yuǎn)教資源是學(xué)生萌發(fā)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神，走向世界的窗口，我們將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)信息領(lǐng)域，可利用網(wǎng)絡(luò)信息豐富、傳播及時(shí)、讀取方便、交互強(qiáng)等特性，促進(jìn)教育制度的革新，豐富教學(xué)形式，提高教育質(zhì)量。
學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，來(lái)自導(dǎo)師的諄諄教誨，來(lái)自同行們的傾情相助，匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號(hào)角，支持、激勵(lì)著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來(lái)的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無(wú)止境。
本學(xué)期我校利用暑假時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，使我受益匪淺，使我深刻的認(rèn)識(shí)到，在二十一世紀(jì)的今天，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，越來(lái)越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志，隨著素質(zhì)教育的不斷深化，對(duì)教師的要求也不斷提高，只有教師的素質(zhì)高，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)需要。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會(huì)對(duì)人才的基本要求，也是增強(qiáng)綜合國(guó)力的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢(shì)。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)?lái)了一次與現(xiàn)代技術(shù)接觸的機(jī)會(huì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)我的最大收獲是：
1、教育觀念的改變
本次培訓(xùn)，最大的收獲是使我的教育理念發(fā)生了根本的變化。信息技術(shù)不但可以在我們的教學(xué)中提高學(xué)生的興趣，也使我懂得了網(wǎng)絡(luò)資源多么的豐富。
2、信息技術(shù)是一門新的學(xué)科，所以沒(méi)有現(xiàn)成的教學(xué)規(guī)律可循，而本次培訓(xùn)就我們教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了討論。通過(guò)教師展示，指導(dǎo)，其他學(xué)員的探討，使我學(xué)會(huì)了如何寫信息技術(shù)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)到了許多信息技術(shù)課的教學(xué)方法。而且?guī)熒降?，使我更易于理解與接受。使我認(rèn)識(shí)到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計(jì)好和上好，并且很大程度的彌補(bǔ)了我的計(jì)算機(jī)知識(shí)的缺陷。
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇十四
第一段：引言（200字）
在當(dāng)代社會(huì)，數(shù)學(xué)已經(jīng)成為了許多領(lǐng)域不可或缺的一門學(xué)科。為了更好地培養(yǎng)數(shù)學(xué)方面的專業(yè)人才，很多大學(xué)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)了數(shù)學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn)課程，我也有幸參加了其中的一門課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)數(shù)學(xué)的理解，還掌握了許多實(shí)際運(yùn)用技巧。在這篇文章中，我將分享一下我在數(shù)學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（200字）
這次數(shù)學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn)課程涵蓋了許多數(shù)學(xué)領(lǐng)域，包括微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)等等。每個(gè)領(lǐng)域都有相應(yīng)的理論講解和實(shí)際應(yīng)用演練。在理論講解環(huán)節(jié)，老師們以生動(dòng)有趣的方式給我們講解了各個(gè)概念和定理，讓我們更好地理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)。實(shí)際應(yīng)用演練中，老師們帶著我們一起解決了許多實(shí)際問(wèn)題，讓我們更好地掌握了數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用技巧。
第三段：培訓(xùn)方法（200字）
這次數(shù)學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn)采用了多種教學(xué)方法，讓我們更好地理解和掌握數(shù)學(xué)。其中，我最喜歡的是小組合作學(xué)習(xí)的方式。在小組中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，并與其他人共同討論問(wèn)題。這不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，還幫助我們更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。此外，老師們還采用了案例分析和實(shí)例演示等教學(xué)方法，讓我們更形象地理解了數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。
第四段：收獲與體會(huì)（200字）
通過(guò)數(shù)學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，還掌握了許多實(shí)際運(yùn)用的技巧。在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用微積分求解實(shí)際問(wèn)題，如何利用線性代數(shù)解決復(fù)雜的方程組，如何利用概率統(tǒng)計(jì)來(lái)分析數(shù)據(jù)等等。這些技能對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都將起到很大的幫助。此外，通過(guò)和其他同學(xué)的互動(dòng)和交流，我意識(shí)到數(shù)學(xué)是一門需要經(jīng)常練習(xí)和思考的學(xué)科，只有通過(guò)不斷地實(shí)踐和思考，才能更好地掌握數(shù)學(xué)。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)這次數(shù)學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn)，我收獲了很多知識(shí)和技能，也體會(huì)到了數(shù)學(xué)的重要性和廣泛應(yīng)用。數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和解決問(wèn)題的工具。我將繼續(xù)保持對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的數(shù)學(xué)能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我也希望更多的人能夠認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性，通過(guò)類似的培訓(xùn)提高自己在數(shù)學(xué)方面的能力，為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇十五
2015年12月5日，在高新區(qū)人事局的組織下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參加了2015年洛陽(yáng)市保育員職業(yè)技能培訓(xùn)。來(lái)自高新區(qū)公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一起，接受國(guó)家高級(jí)育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識(shí)講座。張老師通俗易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)細(xì)致的講授風(fēng)格讓在場(chǎng)的學(xué)員受益匪淺?，F(xiàn)場(chǎng)踴躍積極的提問(wèn)，暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲。同時(shí)也充分體現(xiàn)了學(xué)員們對(duì)知識(shí)的渴望和才能的展現(xiàn)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我們學(xué)到了很多。重新認(rèn)識(shí)了保育員的.崗位職責(zé)、道德素養(yǎng)與工作能力。作為一名保育員，不僅要有熱愛(ài)幼兒、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)心服務(wù)、善于溝通、勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)的精神，更應(yīng)該具備耐心細(xì)致、意志堅(jiān)強(qiáng)、良好的自我認(rèn)知能力和形象以及豐富的知識(shí)體系、教育意識(shí)和教育能力、熟練的操作技能，處理意外事故和急救處理能力。同時(shí)也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實(shí)施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量。保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的質(zhì)量，直接影響幼兒的身心發(fā)展。因此加強(qiáng)保育員隊(duì)伍學(xué)習(xí)是提高保育員素質(zhì)的有效手段。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個(gè)孩子?怎樣去培養(yǎng)孩子們的自理能力和好的生活習(xí)慣?怎么去引導(dǎo)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)?怎樣奉獻(xiàn)自己無(wú)私的愛(ài)?怎么從“保育員就是保姆，保育員就只會(huì)干活”的誤區(qū)中走出來(lái)。這一切都是我們今后工作中要努力的目標(biāo)與方向。
我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來(lái)吸引每一個(gè)幼兒。要取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。
最后衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望今后能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，來(lái)提高我們整體隊(duì)伍的職業(yè)技能與素養(yǎng)。
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇十六
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。優(yōu)效教學(xué)與教師的教學(xué)技能是密不可分的。在課堂教學(xué)中，教師若能掌握、發(fā)揮好課堂教學(xué)的各種教學(xué)技能，必然會(huì)收到良好的效果。我在以后的課堂教學(xué)工作中要盡量做到以下幾點(diǎn)：
導(dǎo)入新課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是一堂課得以成功的重要條件。一堂好課如果沒(méi)有成功的開(kāi)端，教師會(huì)講得索然無(wú)味，學(xué)生也難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，課堂教學(xué)的其他環(huán)節(jié)也就很難進(jìn)行。導(dǎo)入要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣，注意力就集中起來(lái)了，為達(dá)到這一目的，教師要精心選擇導(dǎo)入方法，因課而異。
講授是教師在課堂教學(xué)中為傳輸特定的知識(shí)信息，綜合地運(yùn)用各種語(yǔ)言表達(dá)方式的一類教學(xué)行為。講授技能是一種最基本、最常用的課堂教學(xué)技能，幾乎沒(méi)有哪一種教學(xué)活動(dòng)可以離開(kāi)它。但歸根結(jié)底還是要從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，選擇學(xué)生易接受，易理解的方法。
一節(jié)課下來(lái)，真正屬于自己的東西很少，留在腦中的更少，效率可想而知，因此，提問(wèn)要精，要讓學(xué)生在思索中有所悟，有讀書的時(shí)間才能有內(nèi)化的時(shí)間。
板書是教師在黑板上書寫文字符號(hào)、繪圖或列表，以輔助知識(shí)信息傳輸，揭示學(xué)習(xí)材料之間的關(guān)系和聯(lián)系的一類教學(xué)行為。只有好的板書才會(huì)更好地幫助學(xué)生理解課文，吸引學(xué)生興趣，便于記憶、復(fù)習(xí)。
良好而恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，教師在評(píng)價(jià)中，要多多運(yùn)用發(fā)展性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)其發(fā)展過(guò)程中的進(jìn)小和改進(jìn)及時(shí)予以評(píng)價(jià)，促其更好地發(fā)展。評(píng)價(jià)不是盲目地表?yè)P(yáng)，不是一味地說(shuō)“好”、“棒”，及時(shí)指出并糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，才能引領(lǐng)學(xué)生走向成功。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了自己教學(xué)上的知識(shí)，對(duì)課堂教學(xué)技能有更深層次的認(rèn)識(shí)，以后要通過(guò)不斷的提升自己的課堂教學(xué)技能來(lái)提高自己的教學(xué)水平，使每一堂課都成為有藝術(shù)有質(zhì)量的課堂。
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇十七
帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待與責(zé)任，我有幸參加了管城心理教師專業(yè)技能培訓(xùn)，有理論的學(xué)習(xí)，充實(shí)我們的大腦，使我在思想理念和工作能力等方面都有了較大程度的提升，真是感受頗深，受益匪淺。
鄭州市教育局教研室尚新華老師說(shuō)：“你是一個(gè)合格的心理老師，你一定是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)科老師。”所以我覺(jué)得心理健康教育非常重要，它是一種時(shí)代的要求。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的一個(gè)重要組成部分，是未來(lái)人素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容?！吨行W(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》確定心理健康教育的總目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的`心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。心理健康教育的具體目標(biāo)是：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。在中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，是我們學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。開(kāi)展心理健康教育，可促使教師更新教育理念，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，形成完善的人格；有利于提高德、智、體、美、勞教育的成果；有利于學(xué)生心理障礙的排除、心理疾病的防治和精神健康的維護(hù)。因此說(shuō)，開(kāi)展學(xué)生心理健康教育具有重要的意義。
教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。所以在今后的生活和工作中，我要重視提升自己，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的老師。
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇一
我有幸參加了我園組織的教師電子琴培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中，通過(guò)形式豐富，富有實(shí)效的學(xué)習(xí)，使我收獲頗豐。在這短短的時(shí)間里，潘老師通過(guò)聲情并茂富有哲理的講解及操作指導(dǎo)，讓我們受益非淺。我們深知專業(yè)知識(shí)是每一位教師外在美的依托!也因此格外珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在張老師的講學(xué)中，我們時(shí)而靜心傾聽(tīng)，時(shí)而筆尖流動(dòng)，時(shí)而凝目思索。在學(xué)習(xí)中，我們真切窺見(jiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)的亮光，心境豁然開(kāi)朗。電子琴培訓(xùn)是教師在教育教學(xué)均衡發(fā)展的需要，更是基層孩子們豐富多彩校園生活的基礎(chǔ)。她要求參加本次培訓(xùn)的老師要珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，集中精力把本次培訓(xùn)的內(nèi)容理解、吃透，回校以后多做練習(xí)，把本次培訓(xùn)所學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。
本次培訓(xùn)，潘老師為我們教授了電子琴多種功能的使用方法，并就其中打擊樂(lè)的節(jié)奏練習(xí)做了重點(diǎn)講解，以及教師在日常音樂(lè)課教學(xué)中常用的全鍵盤和弦及自動(dòng)伴奏進(jìn)行演示。張老師給我們進(jìn)行電子琴節(jié)奏訓(xùn)練及如何掌握電子琴打擊樂(lè)器的練習(xí)活動(dòng)，并講述了節(jié)奏訓(xùn)練會(huì)提高孩子對(duì)音樂(lè)的興趣。所以在電子琴教學(xué)中先要讓學(xué)生進(jìn)行不同強(qiáng)弱的各種節(jié)奏、律動(dòng)的感受，使我認(rèn)識(shí)到在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該采用聽(tīng)、唱、彈、讀的順序。根據(jù)不同琴齡的學(xué)生，選擇難易適中的曲譜進(jìn)行認(rèn)譜、讀譜時(shí)的邊唱邊彈，視譜時(shí)的邊彈邊聽(tīng)，在教師設(shè)計(jì)的各種活動(dòng)中，讓幼兒在節(jié)奏中尋找快樂(lè)。
通過(guò)電子琴的培訓(xùn)練習(xí)，使我在處理電子琴樂(lè)曲儲(chǔ)存節(jié)奏、音色來(lái)表達(dá)音樂(lè)有了更多的了解。這樣一來(lái)，對(duì)教學(xué)工作有更好的提升，對(duì)學(xué)琴的孩子也不會(huì)為一種音色或和弦單純演奏難度減弱感到困難，也是我的教法更靈活。本次培訓(xùn)已圓滿地畫上了句號(hào)，所聽(tīng)所記都使我感到了培訓(xùn)老師的敬業(yè)及對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，我也受到這種熱情的鼓舞，我深深的體會(huì)到作為一名教育工作者的責(zé)任與義務(wù)，在今后的鋼琴電子琴教學(xué)中我將努力讓每一位小學(xué)員參與到豐富多彩的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在電子琴?gòu)椬鄬W(xué)習(xí)中掌握基本的音樂(lè)文化知識(shí)和技能，獲得審美愉悅體驗(yàn)，增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和信心，這樣才能讓音樂(lè)充滿人生，讓快樂(lè)伴隨終身，從而實(shí)現(xiàn)音樂(lè)普及教育的目的，讓孩子們更好的適應(yīng)新形勢(shì)，新任務(wù)，新要求。
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇二
11月30日，我懷著忐忑的心情離開(kāi)學(xué)校來(lái)到咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加陜西省教育廳主辦的20xx年幼兒教師“國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)。之所以忐忑不安是因?yàn)槲易鳛橐幻谛W(xué)崗位上干了二十二年的小學(xué)教師即將通過(guò)培訓(xùn)成為一名幼兒教師，心里有種被“留級(jí)”的傷感，更因?yàn)槲覍?duì)能否通過(guò)短短15天的培訓(xùn)使我轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻细竦挠變簣@教師而心存困惑。
然而幾天緊張而有序、內(nèi)容豐富而充實(shí)的學(xué)習(xí)下來(lái)，我打消了疑慮，整個(gè)人從身心上得到了一次新的洗禮，讓我重新認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性和緊迫性，深深懂得幼兒教育責(zé)任重大。下面就是我這幾天來(lái)的學(xué)習(xí)所得：一、明確了幼兒教育的重大意義。
在開(kāi)學(xué)典禮上，陜西省教育廳師資師范處處長(zhǎng)朱曉冬和咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)劉聰博的報(bào)告讓我充分明白了幼兒教育的重大意義：“啟迪智慧”、“啟蒙人生”，了解了國(guó)家對(duì)發(fā)展學(xué)前教育的決心和政策，更使我認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒教師的責(zé)任感和使命感。幼兒教育任重而道遠(yuǎn)，幼兒教師光榮而神圣。我暗下決心，一定要珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，“勤于學(xué)習(xí)”、“精于思考”，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重望。二、懂得了幼兒心理發(fā)展的基本規(guī)律。
律動(dòng)課、美術(shù)課、手工制作課等課堂教學(xué)不但讓我認(rèn)識(shí)到這些課程對(duì)于幼兒成長(zhǎng)與發(fā)展的重要意義，而且我也掌握了一定的技能。律動(dòng)課上雖然練習(xí)跳舞累得我們一個(gè)個(gè)滿頭大汗，可從中我們學(xué)到了幼兒舞蹈的一些基本步伐，體會(huì)到了舞動(dòng)的快樂(lè)；兒童畫與手工制作使我們仿佛又回到了童年，看著一幅幅作品從我們手中流淌出來(lái)，每個(gè)人都露出了欣喜的笑容。相信，我們會(huì)將這一份快樂(lè)帶到我們的課堂，帶給我們的幼兒，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
另外，幾天的短暫學(xué)習(xí)，每一位代課老師給我們留下了深刻的印象。雖然老師們上課的時(shí)間有限，但他們都傾其所有，把他們所研究的精華都毫無(wú)保留地教授給我們，讓我們深切感受到了每一位老師的真誠(chéng)之心。他們那種對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的精神、對(duì)工作一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度以及他們獨(dú)特的個(gè)人魅力深深地感染著我們，鼓舞著我們，因此我們的學(xué)習(xí)也分外的認(rèn)真。
總之，雖然只有短短15天的培訓(xùn)，但我們每個(gè)人都有脫胎換骨的變化，這變化將使我們終身受益。相信我們每位學(xué)員經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)都會(huì)有所成長(zhǎng)，我也會(huì)把我的所學(xué)用到今后的幼兒工作中去，為我們的幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇三
20__年__月__日—__月__日我參加了____軍區(qū)幼師培訓(xùn)中心崗位培訓(xùn)活動(dòng)，這次總共有52名軍區(qū)幼兒教師參加這次培訓(xùn)，不光是年輕的教師參加，也有中年教師參加，甚至還有園長(zhǎng)來(lái)參加這次培訓(xùn)活動(dòng)，這些中年教師及園長(zhǎng)，也給我們年輕教師做了好榜樣，以身作則，要活到老學(xué)到老。
在7天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中，我受益匪淺，在一次次的感悟中，感受到了身為一名幼兒教師的責(zé)任是多么的重大啊。通過(guò)這次培訓(xùn)，收獲豐富、感想頗深，眼界開(kāi)闊了，思考問(wèn)題能比以前更全面了，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。對(duì)我們的教育與課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
在這7天的培訓(xùn)時(shí)間里，大家每天都能按時(shí)參加，對(duì)培訓(xùn)是相當(dāng)?shù)闹匾暎梢?jiàn)這次的培訓(xùn)是多么的重要。在培訓(xùn)的過(guò)程中，大家都非常認(rèn)真聽(tīng)講，將重點(diǎn)的東西用筆記錄下來(lái)，不放過(guò)任何一個(gè)環(huán)節(jié)。在7天的培訓(xùn)中，我們分別聽(tīng)了但菲老師老師帶來(lái)的《幼兒心理發(fā)展與教育》、金芳老師帶來(lái)的《幼兒衛(wèi)生學(xué)》主要向我們講了五個(gè)部分，一是學(xué)前兒童的生理衛(wèi)生。二是學(xué)前兒童的心理衛(wèi)生。三是學(xué)前兒童的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生。四是學(xué)前兒童生活衛(wèi)生過(guò)程。五是托幼機(jī)構(gòu)安全與急救。
孫賀群老師帶來(lái)的《幼兒教育學(xué)》主要向我們講了兩個(gè)部分，一是兒童與教育。二是幼兒園課程。
李曉杰老師帶來(lái)的《幼兒音樂(lè)教育教學(xué)方法》主要講了四個(gè)部分：一、幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)基本概述。二、幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)途徑與方法。三、幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)內(nèi)容與指導(dǎo)。四、幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)與設(shè)計(jì)。
《幼兒美術(shù)教育教學(xué)方法》主要講了三部分：一、美術(shù)與幼兒美術(shù)。二、幼兒美術(shù)發(fā)展的不同階段。三、幼兒美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)?！队變航】到逃虒W(xué)方法》主要講了兩部分：一、健康與幼兒健康概論。二、幼兒園健康教育。
《幼兒語(yǔ)言教育教學(xué)方法》主要講了五部分：一、談話活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。二、講述活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。三、文學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。四、早期閱讀活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。五、語(yǔ)言游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。____海琴老師帶來(lái)的《幼兒數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法》主要講了四部分：一、數(shù)學(xué)教育與學(xué)前兒童的發(fā)展。二、學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)活動(dòng)。三、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)。四、學(xué)前兒童10以內(nèi)數(shù)概念的發(fā)展和教育。
《幼兒科學(xué)教育教學(xué)方法》主要講了四部分：一、《幼兒科學(xué)教育教學(xué)方法》課程概述。二、幼兒科學(xué)教育內(nèi)容選擇的要求。三、幼兒科學(xué)教育環(huán)境簡(jiǎn)介。四、正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。徐萍老師帶來(lái)的《幼兒社會(huì)教育教學(xué)方法》主要講了五部分：一、幼兒園社會(huì)教育目標(biāo)。二、幼兒社會(huì)教育內(nèi)容。三、社會(huì)教育方法。四、幼兒社會(huì)教育的原則。五、社會(huì)教育活動(dòng)實(shí)施。以及王桂珍老師帶來(lái)的《如何做一名合格的幼兒教師》《指南》《標(biāo)準(zhǔn)》解讀、《幼兒園家長(zhǎng)工作》。
在學(xué)習(xí)《幼兒園家長(zhǎng)工作》中王老師老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！庇變航逃且环N很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問(wèn)，也是一門藝術(shù)。在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中，必須了解家長(zhǎng)的心理，需要根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況，以真誠(chéng)的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛(ài)心，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略，通過(guò)靈活的溝通方式，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流，使家園合作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長(zhǎng)更健康，讓溝通成為多贏。與家長(zhǎng)的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到了，教師與幼兒要進(jìn)行互動(dòng)，它是促使幼兒能得以發(fā)揮的最為關(guān)鍵的因素。我們要在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的分析和解決問(wèn)題的能力、處理事情的能力、自己動(dòng)手的能力、和交流與合作的能力。我們老師有的時(shí)候也要轉(zhuǎn)變自己的角色地位，營(yíng)造一種寬松自由的氛圍，鼓勵(lì)孩子的想象力發(fā)揮，尊重孩子，使他們的身心能夠健康的發(fā)展。
7天的培訓(xùn)活動(dòng)已結(jié)束，雖然這次的培訓(xùn)是辛苦的，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西確實(shí)無(wú)價(jià)的。無(wú)論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)提高。專家的精彩講座，為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向。
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇四
我非常幸運(yùn)地參加了洛陽(yáng)市幼兒教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，聆聽(tīng)了很多專家和名師的報(bào)告，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。
這次培訓(xùn)不僅給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起探討了不少疑惑，經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，無(wú)論是專業(yè)知識(shí)還是道德修養(yǎng)，都有了較大的提高。本人現(xiàn)主要談?wù)剛€(gè)人在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會(huì)。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念和新課改的精神，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)，也讓我明白了教學(xué)責(zé)任的重大和教育意義的深遠(yuǎn)。讓我深深體會(huì)到了“百年大計(jì)，教育為本”的科學(xué)內(nèi)涵。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專業(yè)知識(shí)還要具有廣博得文化基礎(chǔ)知識(shí)，更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。因此，樹立新的師生觀念是非常必要的。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師，我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)型”升級(jí)為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來(lái)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深入人心。教師要勤于學(xué)習(xí)，自我完善，經(jīng)常充電，提升自己的文化專業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng)水平。才能跟上時(shí)代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn)，采用不同的教育方法。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己，提高自己。
“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”，在這個(gè)知識(shí)爆炸型的社會(huì)，信息技術(shù)的高速發(fā)展和社會(huì)的瞬息萬(wàn)變，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷地更新陳舊的知識(shí)才能教書育人，更好的去教育人?？傊诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)不斷充電，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓自己理論水平更高、實(shí)踐能力更強(qiáng)，發(fā)展進(jìn)步更快。我也相信在傾聽(tīng)、反思、實(shí)踐中，我的教學(xué)之路會(huì)愈趨成熟，相信會(huì)做得更好。
幼兒教師技能培訓(xùn)心得5
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇五
8月24日—8月26日，幼兒園組織了為期三天的培訓(xùn)。園長(zhǎng)們的精彩培訓(xùn)，給我留下了深刻印象，她們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享，還給我們帶來(lái)了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見(jiàn)解，加以剖析，讓我們對(duì)照自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問(wèn)題。下面就這次培訓(xùn)來(lái)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：
美國(guó)著名的心理學(xué)家布盧姆研究過(guò)近干名兒童的智力發(fā)展。他假設(shè)人的智力的獲得在17歲達(dá)到頂峰，那么其中50％是在4歲以前獲得的， 30％是在4歲與8歲之間獲得的，最后的20％在8歲以后獲得。4歲以前完成的50％，應(yīng)該包含胎教在內(nèi)。胎兒能不能受到嚴(yán)格的、良好的訓(xùn)練，對(duì)其未來(lái)的智力、性格、體格等發(fā)育都將帶來(lái)一定的影響。有的孩子在這個(gè)時(shí)期沒(méi)有抓住敏感期而失去了一些能力，作為老師要尊重孩子。根據(jù)孩子的生理和個(gè)性特點(diǎn)為孩子提供幫助，盡可能幫孩子減少在嬰兒期所受的不利影響。
陳老師的數(shù)學(xué)課《6、7的組成》讓我再次深刻地感受到在進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的幼兒的操作性。老師過(guò)多的講述還不如讓孩子自己去操作，去感知數(shù)概念、感知圖形、空間。
成長(zhǎng)檔案是我們幼兒園的特色之一。所有的檔案都是我們老師抽自己的空閑時(shí)間完成的。也正是因?yàn)檫@樣，老師在進(jìn)行制作成長(zhǎng)檔案時(shí)并沒(méi)有像園長(zhǎng)培訓(xùn)中展示的成長(zhǎng)檔案那樣內(nèi)容豐富，精致；每一張紙都承載著不同意義的故事。其實(shí)制作成長(zhǎng)檔案只要老師多花一點(diǎn)心思，細(xì)心留意發(fā)生在每個(gè)孩子們的一些瑣事就能把它做好。俗話說(shuō)“生活中不缺乏美，缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！痹谶@里我也希望我們幼兒園所有的老師們都擁有一雙容易發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們的孩子在幼兒園快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！
總之，這次培訓(xùn)使我受益匪淺。在今后的幼教工作中，我會(huì)吸取給我們培訓(xùn)的老師們的許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和新的幼教理念、教學(xué)思路，將所學(xué)知識(shí)會(huì)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。最后，引用丹丹老師說(shuō)的一段話與老師一起共勉。給一個(gè)空間，讓他們自己走；給一個(gè)條件，讓他們自己去鍛煉；給一個(gè)問(wèn)題，讓他們找答案；給一個(gè)題目，讓他們?nèi)?chuàng)造。
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇六
前幾天我們幾位教師在李老師的帶領(lǐng)下，來(lái)xxxx中學(xué)參加培訓(xùn)，我們有興聆聽(tīng)了xx園長(zhǎng)和xx教授的報(bào)告，xx園長(zhǎng)和xx教授以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述了幼兒教育。
xx園長(zhǎng)的報(bào)告是以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以幼兒身邊熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)選擇有意義的活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒在學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程中，萌發(fā)科學(xué)興趣形成科學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)科學(xué)思維探究精神與動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題的能力最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒科學(xué)素質(zhì)，使幼兒自學(xué)和會(huì)學(xué)，更大限度的實(shí)現(xiàn)幼兒主動(dòng)的發(fā)展。
xx園長(zhǎng)還講到要通過(guò)教師梳理幼兒科學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)問(wèn)題，吸納“做中學(xué)”理念，明晰幼兒科學(xué)教育的核心價(jià)值，挖掘與利用周圍蘊(yùn)涵科學(xué)價(jià)值的資源，創(chuàng)設(shè)豐富適宜的幼兒教育環(huán)境，選擇與理念吻合的科學(xué)內(nèi)容，探索開(kāi)展幼兒探究式科學(xué)教育的原則及策略，形成幼兒的興趣需求和原有水平與教育目標(biāo)結(jié)合，從而提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和指導(dǎo)能力，切實(shí)改變教師理想觀念與實(shí)現(xiàn)行為矛盾的現(xiàn)象，以豐富幼兒園的特色內(nèi)涵。
xx教授講的是《游戲在課程實(shí)踐中融合和運(yùn)用》，是的，作為3-6歲幼兒所使用的思維游戲課程，其理論基礎(chǔ)、教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)決定了教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候必須把游戲貫穿始終。游戲策略在本課程中是體現(xiàn)最充分的，也是幼兒教師最擅長(zhǎng)使用的。游戲本身是幼兒的主導(dǎo)活動(dòng)，教學(xué)采用游戲的方式便有助于吸引幼兒注意、提高活動(dòng)興趣、增強(qiáng)教學(xué)效果。我們?cè)谑褂玫臅r(shí)候需要注意的是，教學(xué)游戲需緊密結(jié)合一定的教育目標(biāo)，讓幼兒在游戲中通過(guò)獨(dú)立思考和操作增長(zhǎng)知識(shí)、提高各種能力。
而在大的游戲策略背景下，我們?cè)谒季S課程實(shí)施過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中，還運(yùn)用了一些能夠產(chǎn)生好的教學(xué)效果，并使教師獲得教育能力的基本策略。如，導(dǎo)入策略、提問(wèn)策略、支架策略、遷移策略以及教學(xué)活動(dòng)結(jié)束時(shí)的歸納策略等。游戲是幼教的最基本活動(dòng)，是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式，游戲?qū)τ變旱闹橇Πl(fā)展，情感發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展具有不可替代的著用.但是游戲在教學(xué)過(guò)程中怎樣運(yùn)用呢?是不是所有活動(dòng)都濫用游戲呢?我認(rèn)為游戲可靈活運(yùn)用.有時(shí)適度而止，有時(shí)可運(yùn)用多種游戲來(lái)明辨同一個(gè)事理，有時(shí)還可以用老游戲變成新玩法來(lái)達(dá)到活動(dòng)目的。
短暫的講座雖然結(jié)束了，但是留給我的卻是一筆寶貴的財(cái)富。不管我能學(xué)以致用多少，我都會(huì)盡自己的能力慢慢消化、實(shí)踐、總結(jié)……如xx園長(zhǎng)所說(shuō)的：不要一味的羨慕別人，心里總是想著做新的事，也要經(jīng)常回頭看看，想想自己做過(guò)的事，其實(shí)，慢慢積累的經(jīng)驗(yàn)就是你身邊的金子。
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇七
盛夏，有著火火的激情和曼妙的風(fēng)景，就像這充滿熱情的盛夏一樣，我們?cè)诹己玫恼咧?，在教育學(xué)院強(qiáng)大的師資力量和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下讓我們踏上了暢想成為一名合格的幼兒教師的學(xué)習(xí)之旅！
這次的培訓(xùn)讓我們看到了各具風(fēng)格的老師，聽(tīng)到了不同類型的講座，也感受到了思想火花的沖擊。聆聽(tīng)著專家老師的講座，不僅讓我感受到了這些幼教前輩的睿智和對(duì)工作的孜孜不倦，更是讓自己樹立了前進(jìn)的方向——“向講臺(tái)上的老師學(xué)習(xí)”！
班主任竺老師是位嚴(yán)謹(jǐn)且工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，每天總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出席點(diǎn)名，激勵(lì)我們把學(xué)習(xí)的態(tài)度由被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)。
主持《當(dāng)代幼兒教育法規(guī)導(dǎo)讀及案例分析》的戴老師，是位平易近人、和藹可親的長(zhǎng)輩，他的講座讓我們不斷反思自己的教學(xué)行為，在這個(gè)法制制度不斷完善的年代，人們的法律意識(shí)在不斷的加強(qiáng)，希望通過(guò)法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益，生活在幼兒園這片凈土里的老師和小朋友們同樣也需要來(lái)自法律的保護(hù)，希望做到“依法治教”。對(duì)于這些幼兒園相關(guān)的法律法規(guī)具體的內(nèi)容不是十分的了解我們，這次的講座就象一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們幼教工作者及時(shí)的了解了相關(guān)的法律法規(guī)，知道應(yīng)該怎么樣去面對(duì)發(fā)生在幼兒園的一些糾紛，同時(shí)也提醒我們應(yīng)該更加認(rèn)真細(xì)致的做好每一項(xiàng)工作，消除幼兒園內(nèi)存在的不安全因素，保證幼兒能在一個(gè)和諧、安全的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)的。懂法、守法、自律自強(qiáng)，相信今后的幼兒教師能更好的用法律來(lái)護(hù)衛(wèi)我們美麗的幼教園地。
為我們講解《幼兒教師職業(yè)壓力和對(duì)策》的黃老師更是從分析現(xiàn)狀教師的職業(yè)壓力的來(lái)源，到怎么去管理與應(yīng)付壓力，維護(hù)自身的心理健康讓我們進(jìn)行了一次心靈的普拉提！聽(tīng)完他的講座，不禁讓我想起生命的長(zhǎng)度和寬度所說(shuō)的，你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過(guò)去，但你可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇美貌，但你可以展現(xiàn)笑容；你不可以樣樣順利，但你可以事事盡心；你不可以延伸生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的寬度。相信良好的心境能夠化解所有的壓力！給心靈做一次普拉提吧！
走進(jìn)陳全英老師的課堂似乎是來(lái)到了百家講壇，聽(tīng)著古今中外的幼兒教育思想簡(jiǎn)介這些優(yōu)秀的知識(shí)遺產(chǎn)不僅豐富了我們的文史知識(shí)，更是幫助我們提高了教育理論水平，涵養(yǎng)了人文和科學(xué)的精神！
正是這些精彩的培訓(xùn)內(nèi)容中讓我們的新教師豐滿了羽翼，讓我們的老教師得到了更多的積淀！
在培訓(xùn)中還有來(lái)自一線的老師們。她們?cè)诟骺频慕逃龑?shí)踐中的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我的教學(xué)實(shí)踐起了堤綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育實(shí)踐注入了源頭活水。
幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持各方面教育的互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育更要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒堤供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于樂(lè)。
采他山之玉，納百家之長(zhǎng)。前邊的路很長(zhǎng)，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”這是我一生的追求。這次的崗前培訓(xùn)是我從教9年的一次洗禮，不僅留給我的是深深的回憶，更是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏??！边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇八
隨著科技的不斷發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)性學(xué)科，對(duì)各行各業(yè)的人才需求日益增長(zhǎng)。為了提升自己的數(shù)學(xué)專業(yè)技能，我參加了一次數(shù)學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)專業(yè)技能的重要性，并且學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和技巧。下面我將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用能力、團(tuán)隊(duì)合作、人際交往五個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常豐富和系統(tǒng)化。培訓(xùn)涵蓋了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、高級(jí)知識(shí)和應(yīng)用技巧等各個(gè)方面。通過(guò)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，我對(duì)數(shù)學(xué)的整體框架和知識(shí)體系有了更清晰的認(rèn)識(shí)。特別是通過(guò)掌握了數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)等基礎(chǔ)課程的核心概念和方法，我對(duì)于數(shù)學(xué)的抽象思維和邏輯思維能力有了進(jìn)一步的提高。
其次，良好的學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高數(shù)學(xué)專業(yè)技能至關(guān)重要。在培訓(xùn)期間，老師們給我們提供了許多學(xué)習(xí)的方法和技巧。例如，老師們鼓勵(lì)我們多做習(xí)題，通過(guò)反復(fù)練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)；同時(shí)，老師們還強(qiáng)調(diào)了學(xué)會(huì)思考和提問(wèn)的重要性，培養(yǎng)了我們的科學(xué)探索精神。這些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)使得我們能夠更加高效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高了我們的學(xué)習(xí)效果。
第三，數(shù)學(xué)專業(yè)技能的應(yīng)用能力是非常重要的。通過(guò)培訓(xùn)，我深刻理解到數(shù)學(xué)并不是一門孤立的學(xué)科，而是與其他領(lǐng)域相互聯(lián)系和相互滲透的。我們不僅要學(xué)會(huì)抽象思維和邏輯思維，還要善于將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。在培訓(xùn)期間，我們通過(guò)實(shí)例分析和模擬實(shí)踐等方式，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。這種應(yīng)用能力的培養(yǎng)將為我們未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)提供強(qiáng)大的支持而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，團(tuán)隊(duì)合作能力在數(shù)學(xué)專業(yè)技能的培養(yǎng)中也起著重要的作用。在培訓(xùn)期間，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。通過(guò)與他人合作，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀點(diǎn)，解決問(wèn)題的方法也更為多樣化。這不僅提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力。
最后，數(shù)學(xué)專業(yè)技能的培訓(xùn)也鍛煉了我們的人際交往能力。在培訓(xùn)期間，我們結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地區(qū)和不同背景的同學(xué)。通過(guò)交流和學(xué)習(xí)，我們互相了解和幫助，形成了深厚的友誼。這不僅豐富了我的交際圈子，還為今后的工作和生活中的人際關(guān)系打下了良好的基礎(chǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)專業(yè)技能的培訓(xùn)使我收獲頗豐。通過(guò)學(xué)習(xí)課程的內(nèi)容、掌握良好的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)應(yīng)用能力、提高團(tuán)隊(duì)合作和人際交往能力，我對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn)為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)和信心。我相信，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)專業(yè)人才。
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇九
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，專業(yè)技能已經(jīng)成為一種重要的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。為了跟上時(shí)代的步伐，不斷提高自己的專業(yè)能力已成為每個(gè)人的共同追求。而專業(yè)技能培訓(xùn)正是改善自身專業(yè)能力的重要途徑之一。在我參加的一次專業(yè)技能培訓(xùn)中，我深深感受到了堅(jiān)持專業(yè)技能培訓(xùn)對(duì)我的意義，下面我將分享給大家我的心得體會(huì)。
首先，堅(jiān)持專業(yè)技能培訓(xùn)能幫助我們不斷提升自身能力，與時(shí)俱進(jìn)。在當(dāng)今快速發(fā)展的信息時(shí)代，技術(shù)和知識(shí)更新?lián)Q代的速度極快。如果我們不通過(guò)培訓(xùn)來(lái)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，就很容易被時(shí)代所淘汰。一次次的培訓(xùn)，讓我跟上了技術(shù)的發(fā)展潮流，掌握了一些新的方法和技巧，拓寬了自己的知識(shí)面。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷提升自身能力，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，適應(yīng)社會(huì)的需求。
其次，堅(jiān)持專業(yè)技能培訓(xùn)能夠拓展我們的職業(yè)發(fā)展空間。在現(xiàn)代社會(huì)，工作崗位的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，僅僅擁有一份經(jīng)驗(yàn)和技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有通過(guò)不斷的專業(yè)技能培訓(xùn)，我們才能拓寬自己的職業(yè)發(fā)展空間。我參加過(guò)一次產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我從實(shí)踐中學(xué)到了許多有關(guān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的知識(shí)和技巧，更加熟悉了公司的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程。這不僅讓我在公司中的職位得到了提升，也增加了我在同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。我深刻感受到，只有不斷提升自己的專業(yè)能力，我們才能為自己爭(zhēng)取更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。
再次，堅(jiān)持專業(yè)技能培訓(xùn)有助于增強(qiáng)我們的自信心。作為一個(gè)從事技術(shù)工作的人來(lái)說(shuō)，擁有一定的專業(yè)技能是非常重要的。當(dāng)我們擁有一定的專業(yè)技能時(shí)，能夠解決一些具體問(wèn)題、完成一些具體任務(wù)，在工作中可以更加自信地表現(xiàn)自己。而如果我們沒(méi)有這些專業(yè)技能，就會(huì)覺(jué)得自己無(wú)法應(yīng)對(duì)工作中的困難，甚至?xí)o自己帶來(lái)很大的壓力和焦慮。通過(guò)專業(yè)技能培訓(xùn)，我漸漸地掌握了一些技巧和方法，遇到問(wèn)題時(shí)能夠更加從容地去解決。這種能力的提升也讓我更加自信，能夠?qū)⒆约旱膶I(yè)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，不斷磨礪自己的技能。
最后，堅(jiān)持專業(yè)技能培訓(xùn)讓我更加熱愛(ài)自己的工作。每個(gè)人都希望能夠從事一份自己熱愛(ài)的工作，從事技術(shù)工作更是如此。專業(yè)技能培訓(xùn)使我對(duì)自己的工作有了更深的了解和認(rèn)知，讓我更加熱愛(ài)這份工作。通過(guò)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我了解了自己工作所涉及的更多領(lǐng)域，看到了自己的職業(yè)發(fā)展的前景。這種感受讓我對(duì)工作充滿了動(dòng)力和激情，讓我更加努力地去學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。
總而言之，堅(jiān)持專業(yè)技能培訓(xùn)是一種積極向上的態(tài)度，對(duì)自身能力的提升、職業(yè)發(fā)展空間的拓展、自信心的增強(qiáng)以及熱愛(ài)工作意義重大。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持專業(yè)技能培訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)能力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇十
__年_月_日入職昆明__以來(lái)，已經(jīng)一個(gè)月了，一個(gè)月期間銷售業(yè)績(jī)方面雖然不明顯，可是工作方面的收獲很多，這與領(lǐng)導(dǎo)與同事們的幫忙是分不開(kāi)的。
入職昆明__的一個(gè)多月時(shí)間里，生活緊張，但又有秩序。剛進(jìn)入公司，一切都是陌生而又嶄新的，所有的事物都要重新去認(rèn)識(shí)和了解;信心來(lái)自了解，要了解電工和照明這個(gè)行業(yè)，了解公司，了解產(chǎn)品;朗能產(chǎn)品柏睿系列的面世使到產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)也顯而易見(jiàn)的，這樣的平臺(tái)，就看自我怎樣去發(fā)揮。人生本來(lái)就是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，也許在創(chuàng)業(yè)這條路上的艱難險(xiǎn)阻使得我必須暫時(shí)研究決定和誰(shuí)在一齊成長(zhǎng)!
很榮幸能加入公司，在領(lǐng)導(dǎo)和同事以及客戶的幫忙中能夠成長(zhǎng);很感激領(lǐng)導(dǎo)無(wú)私的傳授他們的經(jīng)驗(yàn)給我，他們是我最好的教師，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，能夠大幅度的減少自我犯錯(cuò)和縮短摸索時(shí)間;在這樣一個(gè)進(jìn)取向上的平臺(tái)上，自我這樣一個(gè)新手，必須要多學(xué)，多看，多做事!
這一個(gè)多月，公司沒(méi)有對(duì)我做任何的要求，自我自由發(fā)揮，自我去展現(xiàn)自我的才能，剛剛進(jìn)公司的前幾天，同事小鄭帶我一齊去拜訪客戶，使我摸索和感悟了整個(gè)銷售流程，此刻的我基本上能夠從尋找客戶、面見(jiàn)客戶、與客戶交流。每一步驟，每一環(huán)節(jié)，每一事項(xiàng)，都能進(jìn)可能地進(jìn)行分析，幾天過(guò)后，我就和小鄭開(kāi)始獨(dú)立去拓展周邊業(yè)務(wù)，自我本來(lái)就是個(gè)耐不住寂寞的人，喜歡與人打交道，喜歡社交;看大家從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，最終成為朋友;看著一個(gè)一個(gè)客戶就被自我這樣一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘出來(lái)，直到做成生意，很享受這樣一個(gè)過(guò)程，很喜歡挑戰(zhàn)。雖然經(jīng)驗(yàn)和閱歷有限，但我一向堅(jiān)持用心去做好每件事情!因?yàn)槌晒Φ匿N售人員都是敢于堅(jiān)持自我的目標(biāo)的人。
在這一個(gè)多月工作中成績(jī)還是有少許的，相繼開(kāi)發(fā)了昆明紅聚市場(chǎng)永聚照明店，西南建材城萬(wàn)家燈飾店，景洪孟臘店以及大理佳利三創(chuàng)立材店等經(jīng)銷商，接下來(lái)昆明所有的縣城有待于渠道開(kāi)拓，以及完善和著手家裝公司的合作，大商匯仍有待開(kāi)發(fā)一二家分銷，還有華洋家具廣場(chǎng)等，接下來(lái)今后的工作任重而道遠(yuǎn)，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個(gè)方向努力：
(1)必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣;
銷售的第一產(chǎn)品是銷售員自我;成功的銷售員總是能與客戶有許多共識(shí)，這與自我本身的見(jiàn)識(shí)和知識(shí)分不開(kāi)。有多大的見(jiàn)識(shí)和膽識(shí)，才有多大的格局。這方面自我還很欠缺，必須不斷的學(xué)習(xí)，這就是一個(gè)不斷的自我總結(jié)和積累的過(guò)程。自我要有目的的去學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自我!
(2)必須具有職責(zé)感和職業(yè)道德
業(yè)務(wù)員的誘惑有很多，剛進(jìn)公司就犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，為了個(gè)人增收，利用公司給我的資源跑其他公司的產(chǎn)品，承蒙公司領(lǐng)導(dǎo)劉總的大度包容才既往不咎，給于我改過(guò)從新的機(jī)會(huì)，人要想在行業(yè)中有沉淀，就必須熱愛(ài)自我所在的行業(yè)工作，必須誠(chéng)實(shí)守信并奉行職業(yè)道德，所以在以后的工作中堅(jiān)持對(duì)公司、對(duì)客戶、對(duì)自我的職責(zé)感，進(jìn)取、熱情、認(rèn)真地對(duì)待每一天!做到職責(zé)和職業(yè)道德。
(3)善于總結(jié)與自我總結(jié);
此刻我工作中的市場(chǎng)的把握本事以及分析本事等等都還是顯得稚嫩和欠缺，所以這些都需要我在日后的工作中不斷總結(jié)，不斷的完善，不斷加強(qiáng)。此刻自我對(duì)于銷售的認(rèn)識(shí)也只是表面，對(duì)于市場(chǎng)的把握本事更是無(wú)從談起，所以我必須比別人付出更多的艱辛和毅力才能不斷完善自我。
人品永遠(yuǎn)是第一位的，而人品的第一要素就是誠(chéng)信，小勝憑智，大勝靠德，認(rèn)真做事，誠(chéng)信做人。
其實(shí)業(yè)務(wù)工作就是一種態(tài)度。最大限度的維護(hù)雙方的利益，有的時(shí)候必須站在零售商的角度去看待問(wèn)題。僅有在以上幾個(gè)方面好好加以體會(huì)和把握，才能在自我的銷售生涯走地更好、更遠(yuǎn)。趁此刻年輕多學(xué)點(diǎn)東西、多做點(diǎn)事情，不要枉費(fèi)人生。所以我要以更飽滿的精神和充沛的精力投入到平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中去，決不辜負(fù)公司對(duì)我的信任和栽培，并且能夠快速地與公司共同成長(zhǎng)!
我認(rèn)為業(yè)務(wù)絕對(duì)不是"無(wú)業(yè)可務(wù)"而是："業(yè)精于勤于實(shí)于務(wù)".
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇十一
上個(gè)星期三在園領(lǐng)導(dǎo)洪園長(zhǎng)和王主任的帶領(lǐng)下，我們參觀了寧國(guó)市幼兒園的“兩省三地游戲化教學(xué)”研討開(kāi)放日活動(dòng)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我感覺(jué)自己收獲還是很大的!
首先，我們觀看了四節(jié)不同特點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)課，第一節(jié)是來(lái)自南京奧體藝術(shù)幼兒園楊純子老師的大班音樂(lè)游戲活動(dòng)《愛(ài)學(xué)樣的小老鼠》，第二節(jié)課是宣城二幼徐美的小班科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物的尾巴》，第三節(jié)課是南京奧體藝術(shù)幼兒園陳綺麗的大班社會(huì)活動(dòng)《一根羽毛也不能動(dòng)》和第四節(jié)課寧國(guó)市幼兒園楊潔老師帶來(lái)了大班韻律活動(dòng)《親親我，抱抱我》。其中我最喜歡楊潔老師的《親親我，抱抱我》，整節(jié)課教師的教態(tài)都很親切自然，首先是讓小朋友們隨音樂(lè)節(jié)奏自己創(chuàng)編動(dòng)作，再把動(dòng)作連起來(lái)舞蹈，然后再通過(guò)攻擂游戲?qū)W習(xí)變換舞蹈隊(duì)形，在競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)下，小朋友們邊游戲邊通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)變換舞蹈隊(duì)形，增強(qiáng)了幼兒的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神，整節(jié)課是由易到難，由淺到深，環(huán)環(huán)相扣。
觀摩課結(jié)束后，開(kāi)展了研討交流活動(dòng)。與會(huì)教師針對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)、組織實(shí)施和指導(dǎo)策略等進(jìn)行了研討，老師們暢所欲言，提出了自己的思考與看法。這次教研活動(dòng)，讓我深刻地體會(huì)到了“游戲是幼兒園的基本活動(dòng)”所蘊(yùn)含的教育價(jià)值。
下午我們還參觀了寧國(guó)市幼兒園開(kāi)發(fā)區(qū)分園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及豐富多彩的幼兒區(qū)域活動(dòng)。我們?nèi)サ暮茉?，小朋友們午休還沒(méi)有起床，趁這個(gè)時(shí)間我們觀看了該幼兒園的環(huán)境布置和主題墻設(shè)計(jì)，尤其是主題墻讓我很有感慨，主題墻和環(huán)境布置的區(qū)別之處。
接下來(lái)就是區(qū)角游戲，每個(gè)班級(jí)的游戲種類都很多，任由小朋友們自己選擇、自己操作。
因?yàn)樵趨^(qū)角游戲中兒童的自主性比較高，所以更容易看到兒童最真實(shí)、最自然的一面。對(duì)我們發(fā)現(xiàn)幼兒優(yōu)勢(shì)智能，了解幼兒的興趣和需求，及時(shí)制定調(diào)整教育內(nèi)容起著非常重要的作用。利用好區(qū)角，我們的教育就更有針對(duì)性，更輕松有效。因?yàn)樵趨^(qū)角游戲中兒童的自主性比較高，所以更容易看到兒童最真實(shí)、最自然的一面。對(duì)我們發(fā)現(xiàn)幼兒優(yōu)勢(shì)智能，了解幼兒的興趣和需求，及時(shí)制定調(diào)整教育內(nèi)容起著非常重要的作用。利用好區(qū)角，我們的教育就更有針對(duì)性，更輕松有效。因?yàn)樵趨^(qū)角游戲中兒童小朋友的自主性比較高，讓我們看到了小朋友的真實(shí)、自然的一面。區(qū)角游戲是最值得我們學(xué)習(xí)的。讓我啟發(fā)比較深的就是角色扮演，有夢(mèng)想舞臺(tái)、小小送奶工、娃娃超市、小醫(yī)院、蛋糕房等等，小朋友表現(xiàn)的都很生動(dòng)可愛(ài)，將角色扮演融入了區(qū)角游戲中，為幼兒的可持續(xù)發(fā)展提供了更廣闊的空間，讓孩子在角色扮演中充分的體現(xiàn)了個(gè)性和能力，幼兒在于環(huán)境和材料的自主互動(dòng)中，孩子們積累了解決問(wèn)題的多種經(jīng)驗(yàn)。讓我覺(jué)得區(qū)角游戲中角色扮演的重要性，今后應(yīng)該多嘗試角色扮演的游戲。
我拍了很多可以學(xué)習(xí)的區(qū)角游戲照片，其中有一個(gè)區(qū)角游戲讓我覺(jué)得很棒，就是小班的一個(gè)手工剪紙《剪面條》，很簡(jiǎn)單也很實(shí)用，在一張白紙上用簡(jiǎn)單的顏色畫上直線，小朋友用塑料剪刀剪線條，這個(gè)游戲既讓小朋友得到用剪刀的能力又讓小朋友初步認(rèn)知直線條和簡(jiǎn)單的顏色，塑料剪刀又比較安全。這個(gè)區(qū)角材料的投放告訴我們不一定復(fù)雜的操作材料就是有用的，而一個(gè)簡(jiǎn)單的材料就可以有很多種玩法和學(xué)習(xí)!
感受有很多，值得學(xué)習(xí)的地方也很多，這次的學(xué)習(xí)讓我在各個(gè)方面都學(xué)到了很多，同時(shí)對(duì)比了自己平時(shí)的教育工作，找出了自己的不足，取別人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己的短處。我們只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的成長(zhǎng)，不斷的進(jìn)步!謝謝園領(lǐng)導(dǎo)給予我們每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能和大家一起成長(zhǎng)進(jìn)步!我將繼續(xù)加油。
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇十二
我是時(shí)余慶。很高興跟大家分享四天來(lái)與大家一起參加軍訓(xùn)的感受。
首先，我們公司煞費(fèi)苦心地為我們組織了這次軍訓(xùn)，體現(xiàn)了我們公司一種注重員工素質(zhì)培養(yǎng)，注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理念。軍隊(duì)有嚴(yán)格的紀(jì)律，才鑄就了鋼鐵般的長(zhǎng)城。我們不可能完全照搬軍隊(duì)的章程制度，但是軍隊(duì)中的那種積極昂揚(yáng)的氣勢(shì)，團(tuán)結(jié)一致的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。此次軍訓(xùn)雖然僅有四天，但這四天里，我們大家所表現(xiàn)出的勇于克服困難，團(tuán)結(jié)合作，不言放棄等良好的精神面貌，已經(jīng)說(shuō)明了我們是一個(gè)優(yōu)秀頑強(qiáng)的集體。而這優(yōu)秀成績(jī)的取得，是與每位同事的刻苦努力分不開(kāi)的，我相信我們每個(gè)人都交上了自己最優(yōu)秀的答卷。
其次，軍訓(xùn)對(duì)大家來(lái)講已經(jīng)不是第一次，我們大部分人在剛升入高中和大學(xué)時(shí)都參加過(guò)軍訓(xùn)，有些在初中時(shí)也參加過(guò)，然而這次軍訓(xùn)的最大特點(diǎn)就是：天氣熱。我們軍訓(xùn)趕在了一年中天氣最熱的時(shí)候。然而天氣熱，并沒(méi)有讓我們退縮，當(dāng)我們站軍姿的時(shí)候，當(dāng)我們練習(xí)三面轉(zhuǎn)法的時(shí)候，練習(xí)立正與跨立，起立與蹲下的時(shí)候，我們的衣服早被汗水濕透，但是我們依然在堅(jiān)持。我們站軍姿，五分鐘，十分鐘，二十分鐘，沒(méi)有人退出，也沒(méi)有人倒下。也許后來(lái)已經(jīng)不是靠體力在站立，我們是在靠意志站立!
第三，這次軍訓(xùn)讓我對(duì)團(tuán)結(jié)合作重要性的認(rèn)識(shí)更加深刻，當(dāng)我們練習(xí)向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，齊步走等等，當(dāng)聽(tīng)著那協(xié)調(diào)一致的動(dòng)作發(fā)出的齊刷刷的聲音，我的心中極其振奮，讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。
第四，本次軍訓(xùn)，也讓我明白，做任何事都要有自我挑戰(zhàn)精神。要相信沒(méi)有什么不可能，要勇于嘗試，以為不可能的事，經(jīng)過(guò)努力就會(huì)變可能。
第五，軍訓(xùn)中良好的紀(jì)律也帶給我深刻的體會(huì)。小到一個(gè)公司，大到一個(gè)國(guó)家，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。本次軍訓(xùn)極大地提升了我的紀(jì)律觀念，使我明白任何事都要以大局為重，以集體為重。
另外，此次軍訓(xùn)也算得是我們的一次集體活動(dòng)，給我們彼此間創(chuàng)造了更深入的溝通和了解的機(jī)會(huì)，為我們?nèi)蘸蠊ぷ鞯捻樌_(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
每一段新的人生征程都是以軍訓(xùn)開(kāi)始，這次軍訓(xùn)再次標(biāo)志著新的人生階段的開(kāi)始，我將以此為契機(jī)，按照公司要求，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自己各方面能力的培養(yǎng)，把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的好習(xí)慣、好作風(fēng)帶到今后的學(xué)習(xí)和工作中，樹立不怕吃苦，勇于嘗試，精益求精的進(jìn)取精神，嚴(yán)格要求自己，努力在以后的工作中與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
軍訓(xùn)專業(yè)技能培訓(xùn)心得體會(huì)2
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇十三
8月，我參加了暑期信息技術(shù)培訓(xùn)，回顧一晃而過(guò)的幾天，培訓(xùn)的時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺，我以這次培訓(xùn)為契機(jī)，積極接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀念，開(kāi)闊了教學(xué)研究的視野，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。
通過(guò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上交流等環(huán)節(jié)，我感到長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，教學(xué)思路靈活了，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎，講求實(shí)效性，不能活動(dòng)多多而沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容;教師的語(yǔ)言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來(lái)看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生;再者在課堂上，教師只起一個(gè)引路的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問(wèn)題，那樣又成了“滿堂灌”的形式;教師可以設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生，但是不能全靠問(wèn)題來(lái)牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問(wèn)”的形式。
我深深的體會(huì)到，在教學(xué)中，我們所設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)，應(yīng)該使學(xué)生在使用遠(yuǎn)教資源時(shí)能學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨(dú)立學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望，提高了學(xué)生的認(rèn)識(shí)程度，學(xué)生可以觸類旁通地知道很多知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，使他們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
遠(yuǎn)教資源是學(xué)生萌發(fā)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神，走向世界的窗口，我們將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)信息領(lǐng)域，可利用網(wǎng)絡(luò)信息豐富、傳播及時(shí)、讀取方便、交互強(qiáng)等特性，促進(jìn)教育制度的革新，豐富教學(xué)形式，提高教育質(zhì)量。
學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，來(lái)自導(dǎo)師的諄諄教誨，來(lái)自同行們的傾情相助，匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號(hào)角，支持、激勵(lì)著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來(lái)的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無(wú)止境。
本學(xué)期我校利用暑假時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，使我受益匪淺，使我深刻的認(rèn)識(shí)到，在二十一世紀(jì)的今天，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，越來(lái)越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志，隨著素質(zhì)教育的不斷深化，對(duì)教師的要求也不斷提高，只有教師的素質(zhì)高，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)需要。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會(huì)對(duì)人才的基本要求，也是增強(qiáng)綜合國(guó)力的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢(shì)。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)?lái)了一次與現(xiàn)代技術(shù)接觸的機(jī)會(huì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)我的最大收獲是：
1、教育觀念的改變
本次培訓(xùn)，最大的收獲是使我的教育理念發(fā)生了根本的變化。信息技術(shù)不但可以在我們的教學(xué)中提高學(xué)生的興趣，也使我懂得了網(wǎng)絡(luò)資源多么的豐富。
2、信息技術(shù)是一門新的學(xué)科，所以沒(méi)有現(xiàn)成的教學(xué)規(guī)律可循，而本次培訓(xùn)就我們教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了討論。通過(guò)教師展示，指導(dǎo)，其他學(xué)員的探討，使我學(xué)會(huì)了如何寫信息技術(shù)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)到了許多信息技術(shù)課的教學(xué)方法。而且?guī)熒降?，使我更易于理解與接受。使我認(rèn)識(shí)到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計(jì)好和上好，并且很大程度的彌補(bǔ)了我的計(jì)算機(jī)知識(shí)的缺陷。
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇十四
第一段：引言（200字）
在當(dāng)代社會(huì)，數(shù)學(xué)已經(jīng)成為了許多領(lǐng)域不可或缺的一門學(xué)科。為了更好地培養(yǎng)數(shù)學(xué)方面的專業(yè)人才，很多大學(xué)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)了數(shù)學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn)課程，我也有幸參加了其中的一門課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)數(shù)學(xué)的理解，還掌握了許多實(shí)際運(yùn)用技巧。在這篇文章中，我將分享一下我在數(shù)學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（200字）
這次數(shù)學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn)課程涵蓋了許多數(shù)學(xué)領(lǐng)域，包括微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)等等。每個(gè)領(lǐng)域都有相應(yīng)的理論講解和實(shí)際應(yīng)用演練。在理論講解環(huán)節(jié)，老師們以生動(dòng)有趣的方式給我們講解了各個(gè)概念和定理，讓我們更好地理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)。實(shí)際應(yīng)用演練中，老師們帶著我們一起解決了許多實(shí)際問(wèn)題，讓我們更好地掌握了數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用技巧。
第三段：培訓(xùn)方法（200字）
這次數(shù)學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn)采用了多種教學(xué)方法，讓我們更好地理解和掌握數(shù)學(xué)。其中，我最喜歡的是小組合作學(xué)習(xí)的方式。在小組中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，并與其他人共同討論問(wèn)題。這不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，還幫助我們更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。此外，老師們還采用了案例分析和實(shí)例演示等教學(xué)方法，讓我們更形象地理解了數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。
第四段：收獲與體會(huì)（200字）
通過(guò)數(shù)學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，還掌握了許多實(shí)際運(yùn)用的技巧。在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用微積分求解實(shí)際問(wèn)題，如何利用線性代數(shù)解決復(fù)雜的方程組，如何利用概率統(tǒng)計(jì)來(lái)分析數(shù)據(jù)等等。這些技能對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都將起到很大的幫助。此外，通過(guò)和其他同學(xué)的互動(dòng)和交流，我意識(shí)到數(shù)學(xué)是一門需要經(jīng)常練習(xí)和思考的學(xué)科，只有通過(guò)不斷地實(shí)踐和思考，才能更好地掌握數(shù)學(xué)。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)這次數(shù)學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn)，我收獲了很多知識(shí)和技能，也體會(huì)到了數(shù)學(xué)的重要性和廣泛應(yīng)用。數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和解決問(wèn)題的工具。我將繼續(xù)保持對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的數(shù)學(xué)能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我也希望更多的人能夠認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性，通過(guò)類似的培訓(xùn)提高自己在數(shù)學(xué)方面的能力，為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇十五
2015年12月5日，在高新區(qū)人事局的組織下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參加了2015年洛陽(yáng)市保育員職業(yè)技能培訓(xùn)。來(lái)自高新區(qū)公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一起，接受國(guó)家高級(jí)育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識(shí)講座。張老師通俗易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)細(xì)致的講授風(fēng)格讓在場(chǎng)的學(xué)員受益匪淺?，F(xiàn)場(chǎng)踴躍積極的提問(wèn)，暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲。同時(shí)也充分體現(xiàn)了學(xué)員們對(duì)知識(shí)的渴望和才能的展現(xiàn)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我們學(xué)到了很多。重新認(rèn)識(shí)了保育員的.崗位職責(zé)、道德素養(yǎng)與工作能力。作為一名保育員，不僅要有熱愛(ài)幼兒、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)心服務(wù)、善于溝通、勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)的精神，更應(yīng)該具備耐心細(xì)致、意志堅(jiān)強(qiáng)、良好的自我認(rèn)知能力和形象以及豐富的知識(shí)體系、教育意識(shí)和教育能力、熟練的操作技能，處理意外事故和急救處理能力。同時(shí)也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實(shí)施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量。保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的質(zhì)量，直接影響幼兒的身心發(fā)展。因此加強(qiáng)保育員隊(duì)伍學(xué)習(xí)是提高保育員素質(zhì)的有效手段。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個(gè)孩子?怎樣去培養(yǎng)孩子們的自理能力和好的生活習(xí)慣?怎么去引導(dǎo)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)?怎樣奉獻(xiàn)自己無(wú)私的愛(ài)?怎么從“保育員就是保姆，保育員就只會(huì)干活”的誤區(qū)中走出來(lái)。這一切都是我們今后工作中要努力的目標(biāo)與方向。
我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來(lái)吸引每一個(gè)幼兒。要取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。
最后衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望今后能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，來(lái)提高我們整體隊(duì)伍的職業(yè)技能與素養(yǎng)。
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇十六
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。優(yōu)效教學(xué)與教師的教學(xué)技能是密不可分的。在課堂教學(xué)中，教師若能掌握、發(fā)揮好課堂教學(xué)的各種教學(xué)技能，必然會(huì)收到良好的效果。我在以后的課堂教學(xué)工作中要盡量做到以下幾點(diǎn)：
導(dǎo)入新課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是一堂課得以成功的重要條件。一堂好課如果沒(méi)有成功的開(kāi)端，教師會(huì)講得索然無(wú)味，學(xué)生也難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，課堂教學(xué)的其他環(huán)節(jié)也就很難進(jìn)行。導(dǎo)入要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣，注意力就集中起來(lái)了，為達(dá)到這一目的，教師要精心選擇導(dǎo)入方法，因課而異。
講授是教師在課堂教學(xué)中為傳輸特定的知識(shí)信息，綜合地運(yùn)用各種語(yǔ)言表達(dá)方式的一類教學(xué)行為。講授技能是一種最基本、最常用的課堂教學(xué)技能，幾乎沒(méi)有哪一種教學(xué)活動(dòng)可以離開(kāi)它。但歸根結(jié)底還是要從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，選擇學(xué)生易接受，易理解的方法。
一節(jié)課下來(lái)，真正屬于自己的東西很少，留在腦中的更少，效率可想而知，因此，提問(wèn)要精，要讓學(xué)生在思索中有所悟，有讀書的時(shí)間才能有內(nèi)化的時(shí)間。
板書是教師在黑板上書寫文字符號(hào)、繪圖或列表，以輔助知識(shí)信息傳輸，揭示學(xué)習(xí)材料之間的關(guān)系和聯(lián)系的一類教學(xué)行為。只有好的板書才會(huì)更好地幫助學(xué)生理解課文，吸引學(xué)生興趣，便于記憶、復(fù)習(xí)。
良好而恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，教師在評(píng)價(jià)中，要多多運(yùn)用發(fā)展性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)其發(fā)展過(guò)程中的進(jìn)小和改進(jìn)及時(shí)予以評(píng)價(jià)，促其更好地發(fā)展。評(píng)價(jià)不是盲目地表?yè)P(yáng)，不是一味地說(shuō)“好”、“棒”，及時(shí)指出并糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，才能引領(lǐng)學(xué)生走向成功。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了自己教學(xué)上的知識(shí)，對(duì)課堂教學(xué)技能有更深層次的認(rèn)識(shí)，以后要通過(guò)不斷的提升自己的課堂教學(xué)技能來(lái)提高自己的教學(xué)水平，使每一堂課都成為有藝術(shù)有質(zhì)量的課堂。
幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)心得篇十七
帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待與責(zé)任，我有幸參加了管城心理教師專業(yè)技能培訓(xùn)，有理論的學(xué)習(xí)，充實(shí)我們的大腦，使我在思想理念和工作能力等方面都有了較大程度的提升，真是感受頗深，受益匪淺。
鄭州市教育局教研室尚新華老師說(shuō)：“你是一個(gè)合格的心理老師，你一定是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)科老師。”所以我覺(jué)得心理健康教育非常重要，它是一種時(shí)代的要求。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的一個(gè)重要組成部分，是未來(lái)人素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容?！吨行W(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》確定心理健康教育的總目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的`心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。心理健康教育的具體目標(biāo)是：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。在中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，是我們學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。開(kāi)展心理健康教育，可促使教師更新教育理念，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，形成完善的人格；有利于提高德、智、體、美、勞教育的成果；有利于學(xué)生心理障礙的排除、心理疾病的防治和精神健康的維護(hù)。因此說(shuō)，開(kāi)展學(xué)生心理健康教育具有重要的意義。
教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。所以在今后的生活和工作中，我要重視提升自己，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的老師。