寫心得體會(huì)是對(duì)自己的一種審視和梳理，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和提高自己。寫心得體會(huì)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但要注意個(gè)性化和創(chuàng)新，將其融入到自己的思考和實(shí)踐中。小編為大家準(zhǔn)備了一些值得一讀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家的寫作帶來(lái)一些靈感。
教師會(huì)議精神心得體會(huì)篇一
喜迎兩個(gè)會(huì)議順利召開(kāi)。今年的兩個(gè)會(huì)議非比尋常，它是“十三五”的開(kāi)局之年，是和“十三五”的交匯點(diǎn)。在這一節(jié)點(diǎn)上，中國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)從世界第三大經(jīng)濟(jì)體向第二大經(jīng)濟(jì)體的跨越。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)世界座次不斷上升的同時(shí)，隱藏在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值背后的未來(lái)發(fā)展問(wèn)題更令人深思，諸如物價(jià)、住房、教育、醫(yī)療、衛(wèi)生、社保、就業(yè)等民生國(guó)計(jì)難題還需要國(guó)家政府進(jìn)一步去解決。
目前作為一名頂崗實(shí)習(xí)教師，通過(guò)對(duì)今年召開(kāi)的兩個(gè)會(huì)議的了解及學(xué)習(xí)，聯(lián)系自己的所見(jiàn)所聞所思，我打算就“教育”這個(gè)和民生息息相關(guān)的熱點(diǎn)話題發(fā)表自己的一些見(jiàn)解。
始終認(rèn)為強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。只有一流的教育，才能培養(yǎng)一流人才，建設(shè)一流國(guó)家。要抓緊啟動(dòng)實(shí)施國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。著重抓好五個(gè)方面：
一是推進(jìn)教育改革。要解放思想，大膽突破，勇於創(chuàng)新，鼓勵(lì)試驗(yàn)，對(duì)辦學(xué)體制、教學(xué)內(nèi)容、教育方法、評(píng)價(jià)制度等進(jìn)行系統(tǒng)改革。堅(jiān)持育人為本，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。探索適應(yīng)不同類型教育和人才成長(zhǎng)的學(xué)校管理體制和辦學(xué)模式，提高辦學(xué)和人才培養(yǎng)水平。鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育，滿足群眾多樣化的教育需求。
二是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。在合理布局的基礎(chǔ)上，加快推進(jìn)中西部地區(qū)初中校舍改造和全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程，盡快使所有學(xué)校的校舍、設(shè)備和師資達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。為農(nóng)村中小學(xué)班級(jí)配備多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，讓廣大農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。加強(qiáng)學(xué)前教育和特殊教育學(xué)校建設(shè)。加大對(duì)少數(shù)民族和民族地區(qū)教育的支持。
三是繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)教育。以就業(yè)為目標(biāo)，整合教育資源，改進(jìn)教學(xué)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
四是推進(jìn)高等學(xué)校管理體制和招生制度改革。進(jìn)一步落實(shí)高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，鼓勵(lì)高等學(xué)校適應(yīng)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置，推動(dòng)高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和學(xué)術(shù)發(fā)展緊密結(jié)合，激勵(lì)教師專注于教育，努力建設(shè)有特色、高水平大學(xué)。創(chuàng)建若干一流大學(xué)，培養(yǎng)杰出人才。中央財(cái)政要加大對(duì)中西部高等教育發(fā)展的支持。
五是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。從多方面采取措施，吸引優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)，鼓勵(lì)他們終身從教。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師和校長(zhǎng)培訓(xùn)，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到農(nóng)村貧困地區(qū)從教。加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。教育寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼，關(guān)系著民族素質(zhì)和國(guó)家未來(lái)。不普及和提高教育，國(guó)家不可能強(qiáng)盛。這個(gè)道理我們要永遠(yuǎn)銘記。
作為一名頂崗實(shí)習(xí)教師，對(duì)此點(diǎn)深有體會(huì)，頂崗教育就是為了重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師和校長(zhǎng)培訓(xùn),現(xiàn)在的農(nóng)村教育需要我們這些年輕教師將新課標(biāo)傳播開(kāi)來(lái)，為中國(guó)教育體質(zhì)融入新鮮血液。
其次談?wù)剬?duì)于我們大學(xué)生最關(guān)心和關(guān)注的問(wèn)題，就是就業(yè)問(wèn)題。在今年的政府的工作報(bào)告當(dāng)中“就業(yè)” 這兩個(gè)字也是出現(xiàn)頻率最高的詞匯之一。總理在今年的政府的工作報(bào)告關(guān)于就業(yè)的部分中提到，堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策，落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的方針，加強(qiáng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，鼓勵(lì)自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，支持創(chuàng)辦小型企業(yè)。長(zhǎng)久以來(lái)，青年創(chuàng)業(yè)一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。在本屆兩個(gè)會(huì)議上，代表、委員們紛紛就如何有效發(fā)揮、整合現(xiàn)有資源，為青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更好的外部環(huán)境與條件而建言獻(xiàn)策，青年企業(yè)家委員則把自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)介紹給越來(lái)越多的有志于創(chuàng)業(yè)的青年。
通過(guò)對(duì)兩個(gè)會(huì)議精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)悟。我認(rèn)為我們大學(xué)生要成為社會(huì)主義先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，就要掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理方法。 “科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。社會(huì)的發(fā)展要求我們掌握先進(jìn)的生產(chǎn)力，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也就以意味著現(xiàn)在我們必須努力學(xué)習(xí)。具體說(shuō)來(lái)，我們現(xiàn)在在校必須努力學(xué)習(xí)好馬列專業(yè)知識(shí)，掌握扎實(shí)的基本理論，注重對(duì)自己的課程操作能力的培養(yǎng)，在平時(shí)加強(qiáng)科研能力的學(xué)習(xí)，運(yùn)用理論與實(shí)踐想結(jié)合，把自己培養(yǎng)成一名合格的大學(xué)生。
學(xué)習(xí)貫徹兩個(gè)會(huì)議精神，是2019年教育工作者的首要政治任務(wù)，通過(guò)兩個(gè)會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，使我深刻的覺(jué)悟到：國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在教育。全國(guó)兩個(gè)會(huì)議在3月3日召開(kāi)，這次的兩個(gè)會(huì)議備受關(guān)注。我認(rèn)為2019年兩個(gè)會(huì)議是在實(shí)施規(guī)劃承上啟下之年召開(kāi)的一次重要會(huì)議。這次民主、團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)的大會(huì),確定了2019年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)工作,對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧,不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面具有重要意義。當(dāng)前,擺在我們面前的最重要政治任務(wù),就是集中精力把兩個(gè)會(huì)議精神學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好。
今年“兩個(gè)會(huì)議”的熱點(diǎn)話題，改革仍然是重點(diǎn)。我黨要繼續(xù)全面深化改革，堅(jiān)定不移地走下去;推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，需要黨提高執(zhí)政能力和效率，提高工作水平。反腐問(wèn)題也是要加大力度的著力點(diǎn)，因?yàn)樵谶^(guò)去一年，我國(guó)在反腐倡廉的道路上取得了很大的進(jìn)步，打擊了很多貪腐貪腐的官員，給那些沒(méi)有全心全意為百姓謀福利的政府人員沉重痛擊和警醒。而正因?yàn)辄h和國(guó)家的大力治理，一些公款吃喝、貪腐等現(xiàn)象大多都銷聲匿跡，因此今年的深度改革官員執(zhí)政觀念等行動(dòng)更加吸引人們關(guān)注。在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議審議通過(guò)的《政府的工作報(bào)告》，確定了今年工作的總體部署和主要任務(wù)。如繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策，繼續(xù)實(shí)施穩(wěn)健的貨幣政策。全面做好今年工作，必須堅(jiān)持突出主題、貫穿主線、統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進(jìn)，把穩(wěn)增長(zhǎng)、控物價(jià)、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、抓改革、促和諧更好地結(jié)合起來(lái)。以開(kāi)放促改革、促發(fā)展、促創(chuàng)新。
今年全國(guó)兩個(gè)會(huì)議是在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，召開(kāi)的一次高舉旗幟、科學(xué)發(fā)展、改革創(chuàng)新、穩(wěn)中求進(jìn)的大會(huì)，雖然是本屆人大、本屆政協(xié)最后一次會(huì)議，但開(kāi)得生機(jī)勃勃、富有成效?！胺€(wěn)中求進(jìn)、合理預(yù)期、深化改革、政府責(zé)任、民生建設(shè)”等詞語(yǔ)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
今年的主要任務(wù)，概括起來(lái)講就是穩(wěn)增長(zhǎng)、控物價(jià)、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、抓改革、促和諧。要深刻把握今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央對(duì)形勢(shì)的科學(xué)判斷上來(lái)，統(tǒng)一到中央的重大決策部署上來(lái)，并且實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到工作崗位上。
今年是時(shí)期承前啟后的重要一年，世界經(jīng)濟(jì)政治格局正在發(fā)生深刻變化，國(guó)內(nèi)改革發(fā)展任務(wù)艱巨繁重，貫徹落實(shí)全國(guó)兩個(gè)會(huì)議精神，對(duì)于做好經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)以及生態(tài)文明建設(shè)來(lái)說(shuō)具有非常重要的意義。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹2019年兩個(gè)會(huì)議精神，是我們作為普通教師的首要政治任務(wù)，通過(guò)兩個(gè)會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，使我深刻的覺(jué)悟到：中國(guó)的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在教育。在實(shí)際教學(xué)和管理工作中應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)兩個(gè)會(huì)議精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到兩個(gè)會(huì)議精神上來(lái)，在以后的教學(xué)工作中要立足本職崗位，作出業(yè)績(jī)，在教書育人的道路上貢獻(xiàn)自己全部的氣力。
近來(lái)，兩個(gè)會(huì)議已成為我們?nèi)鐣?huì)共同關(guān)注的熱點(diǎn)話題，作為一名預(yù)備黨員，我主動(dòng)關(guān)注兩個(gè)會(huì)議動(dòng)態(tài)發(fā)展，認(rèn)真收聽(tīng)兩個(gè)會(huì)議相關(guān)報(bào)道，認(rèn)真閱讀各代表團(tuán)的各項(xiàng)提案，并且聯(lián)系自身實(shí)際狀況，以及自己身處的社團(tuán)環(huán)境思考，在此發(fā)表自己的一些看法與感受。
兩個(gè)會(huì)議，即是"全國(guó)人民代表大會(huì)"和"中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議"的簡(jiǎn)稱，每年3月份"兩個(gè)會(huì)議"先后召開(kāi)全體會(huì)議一次，每5年稱為一屆，召開(kāi)兩個(gè)會(huì)議的意義在于將"兩個(gè)會(huì)議"代表從人民中得來(lái)的信息和要求進(jìn)行收集及整理，傳達(dá)給黨中央，"兩個(gè)會(huì)議"代表代表著廣大選民的一種利益，代表著選民在召開(kāi)兩個(gè)會(huì)議期間，向政府有關(guān)部門提出選民們自己的意見(jiàn)和要求。
3月5日，第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂開(kāi)幕。國(guó)務(wù)院總理溫作政府的工作報(bào)告。而"兩個(gè)會(huì)議"期間，《政府的工作報(bào)告》尤其引人注目。今年的《政府的工作報(bào)告》實(shí)事求是地總結(jié)了我國(guó)2019年的工作，并提出了2019年的主要任務(wù)。內(nèi)容涉及的都是事關(guān)改革和發(fā)展大局的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。今年的《政府的工作報(bào)告》中，強(qiáng)調(diào)指出：經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，越要重視加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和保障改善民生。在具體實(shí)施中，政府同樣強(qiáng)調(diào)要擴(kuò)大就業(yè)，并提出許多措施。在這里，我們可以感覺(jué)到國(guó)家對(duì)于人民的關(guān)心，感覺(jué)到政府對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深刻認(rèn)識(shí)。
為此，本人將著力從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，努力在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中做到將自己的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一起來(lái)：
在思想上，我將繼續(xù)不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)鍛煉。在工作的同時(shí)，除了自覺(jué)學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"重要思想和兩個(gè)會(huì)議精神外，我還計(jì)劃經(jīng)常閱讀有關(guān)黨建、黨史及黨員先進(jìn)事跡的書籍和報(bào)刊等，不斷加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針政策的認(rèn)識(shí)和理解。使自己能夠在改革開(kāi)放的浪潮中能鑒定好與壞、甄別正與邪;自覺(jué)抵制腐朽思想和不正之風(fēng)的侵蝕，從而樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
在工作上，我要不斷的勤奮努力。當(dāng)今社會(huì)處于一個(gè)以信息作為重要生產(chǎn)力的時(shí)代，誰(shuí)掌握的知識(shí)，誰(shuí)就擁有了進(jìn)步的階梯。因此，要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高自己的某個(gè)領(lǐng)域的精深程度，爭(zhēng)取做到獨(dú)當(dāng)一面，保證高效率地完成任務(wù)。我還將及時(shí)認(rèn)真地為自己充電，不斷的更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和框架，把最前沿的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活中，使自己不會(huì)在飛速發(fā)展的信息社會(huì)中落伍，以便在今后的工作崗位上發(fā)揮自己更大的潛能，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
總的來(lái)說(shuō)，以上就是此次我在觀看兩個(gè)會(huì)議后的感悟，我將繼續(xù)關(guān)注兩個(gè)會(huì)議，關(guān)注國(guó)家大事，關(guān)注國(guó)家的未來(lái)發(fā)展。同時(shí)在學(xué)習(xí)生活中，不斷加深自己的認(rèn)識(shí)，提高自己的覺(jué)悟，并努力準(zhǔn)備好為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師會(huì)議精神心得體會(huì)篇二
在河南鄭州、新鄉(xiāng)等地持續(xù)遭遇強(qiáng)降雨，防汛形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，習(xí)近平總書記高瞻遠(yuǎn)矚、審時(shí)度勢(shì)，就防汛救災(zāi)工作作出一系列重要指示批示。中央組織部從代中央管理黨費(fèi)中劃撥資金2000萬(wàn)元，專項(xiàng)支持防汛救災(zāi)工作，同步發(fā)出通知，要求在防汛救災(zāi)中充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員先鋒模范作用。危難時(shí)刻顯真情，苦難時(shí)刻顯擔(dān)當(dāng)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)各界紛紛與河南同胞站在一起、想在一起、干在一起，用實(shí)際行動(dòng)讓鮮紅的黨旗在防汛一線高高飄揚(yáng)，這就是民族力量，始終激蕩人心、振奮人心，時(shí)刻引領(lǐng)著、鼓舞著我們奮勇前進(jìn)。
這種力量是不顧風(fēng)雨，河你一起，越是艱難越向前。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要身先士卒、靠前指揮，在防汛救災(zāi)大戰(zhàn)大考中踐行初心使命……汛情就是命令，抗洪就是責(zé)任，各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、人民子弟兵、消防救援人員戰(zhàn)在一線，交警、環(huán)衛(wèi)、電力、通信、供水、市政……所有保證居民正常生活的崗位，都有防汛救災(zāi)人員風(fēng)雨逆行、搶險(xiǎn)救災(zāi)的身影。一幅幅感人至深的畫面，一張張令人動(dòng)容的面龐，大家沒(méi)有因?yàn)槌錆M艱難就望而生畏、也沒(méi)有因?yàn)槁吠韭头艞壡靶小⒏鼪](méi)有因?yàn)槔щy重重就打起退堂鼓，而是始終將保障河南人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全放在心頭、扛在肩上，用實(shí)際行動(dòng)踐行著這場(chǎng)挑戰(zhàn)，河南人民一定中的錚錚誓言。
這種力量是不遠(yuǎn)萬(wàn)里，風(fēng)豫同州，一方有難八方支援。非受災(zāi)地區(qū)各級(jí)黨組織和黨員干部要積極行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)全力幫助和支持災(zāi)區(qū)防汛救災(zāi)、恢復(fù)生產(chǎn)生活。安徽、山西、河北、湖北、江西、江蘇等多個(gè)省份的消防救援力量陸續(xù)前往河南增援，1800名指戰(zhàn)員、250艘舟艇、7套龍吸水大功率排澇車、11套遠(yuǎn)程供水系統(tǒng)、1.85萬(wàn)余件抗洪搶險(xiǎn)救援裝備……這些數(shù)字的背后匯聚起全國(guó)人民防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)的強(qiáng)大力量，彰顯出全國(guó)人民萬(wàn)眾一心的中國(guó)精神，體現(xiàn)出的更是一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的偉力，天災(zāi)無(wú)情，但壓不垮泱泱大國(guó)；暴雨兇猛，但敵不過(guò)眾志成城，河南這場(chǎng)抗洪救災(zāi)戰(zhàn)役一定勝利！
這種力量是守望相助，共渡南關(guān)，踏平坎坷成大道。越是艱難的時(shí)刻，越能見(jiàn)證守望相助的真情；越是緊要的關(guān)頭，越要凝聚同舟共濟(jì)的力量。從年年利益虧損瀕臨倒閉的鴻星爾克豪捐5000萬(wàn)元到網(wǎng)友紛紛購(gòu)買刷爆直播間沖上熱搜，從不僅要自救的蜜雪冰城到申請(qǐng)破產(chǎn)重組的匯源果汁，從奇瑞汽車、白象、東北方大集團(tuán)到貴人鳥，這些逐漸淡出國(guó)人視野的國(guó)產(chǎn)企業(yè)紛紛向河南捐款捐物，這其中很多故事都讓人不禁淚目。愛(ài)國(guó)者人恒愛(ài)之，中華民族大家庭中的每一名成員都在用不同的方式貢獻(xiàn)著自己的一份力量，這力量是中華民族歷久彌堅(jiān)的赤子情懷，是中華民族血脈中的文化基因，更是我們戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的精神支撐。
疫情面前，洪澇面前，舉國(guó)上下攜手奮斗，我們的民族定會(huì)從磨難中奮起，愈挫愈勇！致敬那些河你一起，風(fēng)豫同州，共渡南關(guān)的人們，河南加油，中國(guó)必勝！
教師會(huì)議精神心得體會(huì)篇三
20xx年11月8日上午九時(shí)，黨的第次全國(guó)代表大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重召開(kāi)，我認(rèn)真觀看了開(kāi)幕式及胡代表中共第xx屆中央委員會(huì)向大會(huì)作題為《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗》的報(bào)告，感觸頗深。
胡從12個(gè)方面談了報(bào)告的主要內(nèi)容。談了我們社會(huì)的問(wèn)題，同時(shí)對(duì)未來(lái)充滿了自信，如何走好社會(huì)主義道路，用開(kāi)拓的精神解決問(wèn)題，深化改革，轉(zhuǎn)變思想。堅(jiān)定地走社會(huì)主義道路，邁出厚重堅(jiān)實(shí)的步伐!
身為一線教育的教師，我當(dāng)然更加關(guān)注教育。從的報(bào)告中，我們看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視，看到了我國(guó)未來(lái)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。我會(huì)更加努力。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無(wú)私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
努力辦好人民滿意的教育，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。促進(jìn)教育公平，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。從中，我們看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。
為此，如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。
要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹精神，也是我們作為普通教師的首要政治任務(wù)，通過(guò)精神的學(xué)習(xí)，使我深刻的覺(jué)悟到：中國(guó)的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在黨。在實(shí)際教學(xué)和管理工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)精神，尤其作為一名基層黨員，要進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來(lái)，解放思想，改革創(chuàng)新，在以后的教學(xué)工作中要始終堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨，永葆共產(chǎn)黨人政治本色，立足本職崗位，作出更多業(yè)績(jī)，為發(fā)展中國(guó)教育的偉大事業(yè)，作出新的更大貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“”的要求。嚴(yán)格要求自己作為一名教師，我認(rèn)為要更好的學(xué)習(xí)精神，更深的體會(huì)內(nèi)涵要從以下四方面入手：
黨的報(bào)告明確提出，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫入黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅(jiān)持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實(shí)現(xiàn)，報(bào)告中同時(shí)提出，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革”。這幾項(xiàng)改革是切實(shí)把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對(duì)升學(xué)考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。
我深深體會(huì)到，要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，立足崗位，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，努力爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)。
文章標(biāo)題：教師學(xué)習(xí)
心得體會(huì)
范文
首先，教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項(xiàng)職業(yè)，就應(yīng)該毫不猶豫地?zé)釔?ài)它。作為一名人民教師，必須要有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實(shí)，忘我投入，不計(jì)較個(gè)人得失，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒(méi)有高水平的教師，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
我們教師對(duì)待學(xué)生一定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績(jī)不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無(wú)保留地愛(ài)護(hù)他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，教師要及時(shí)安慰、勸解;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí)，教師宜點(diǎn)撥、指引;當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，教師要一起分享、慶賀。
我們要依靠長(zhǎng)征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開(kāi)拓創(chuàng)新。要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。只有樹(shù)立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)建湖教育事業(yè)的跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
教師的目標(biāo)就是教好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來(lái)嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀，樹(shù)立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的
座右銘
：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。要做到：“愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切”。
新時(shí)代對(duì)教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點(diǎn)知識(shí)，那我們遲早要落伍，要被時(shí)代淘汰。所以，教師要樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無(wú)止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對(duì)得起黨和人民的重托，才無(wú)愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
總之，我決心以本次活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作，進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)和任務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自己的本職工作當(dāng)中，落實(shí)到實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展中。
“”報(bào)告中指出：努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人……全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
“”報(bào)告不僅為我們教育工作者的提出了殷切希望和要求，而且也為我們教研工作指明創(chuàng)新和改革的方向，那就是要全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
首先，教研工作要以提高教育質(zhì)量為核心，建立和完善教研指導(dǎo)體系
牢固樹(shù)立以提高質(zhì)量為中心的教育發(fā)展觀，把適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的基本標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)調(diào)好教育發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。要努力提高教育質(zhì)量，就要建立和完善教研指導(dǎo)體系，認(rèn)真落實(shí)“教育質(zhì)量第一要?jiǎng)?wù)”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮“研修、管理、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，努力將教研室建成縣域教育教學(xué)研究的中心、教育決策咨詢服務(wù)中心、教育科研管理中心、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)中心、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估檢測(cè)中心。要不斷深化基礎(chǔ)教育課程改革，要以新課改為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)課程規(guī)劃、課程管理、課程開(kāi)發(fā)、課程評(píng)價(jià)的研究，進(jìn)一步建立教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，深入開(kāi)展教學(xué)評(píng)估，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的過(guò)程性教學(xué)評(píng)估，注重備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測(cè)等常態(tài)教學(xué)的教學(xué)評(píng)估，建立常態(tài)教學(xué)評(píng)估通報(bào)制度，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題，提出整改措施，不斷提高水平，創(chuàng)新特色，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)評(píng)估工作的長(zhǎng)效化、規(guī)范化和制度化。加強(qiáng)教育質(zhì)量的過(guò)程性分析和評(píng)價(jià)，建立全面評(píng)價(jià)、全科評(píng)價(jià)、全程評(píng)價(jià)機(jī)制，及時(shí)掌握了我市教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，深刻分析我市與外地之間的質(zhì)量差距，進(jìn)一步指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。
其次，要以隊(duì)伍建設(shè)為保障，促進(jìn)校長(zhǎng)和教師專業(yè)發(fā)展
加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步明確校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)課程和教學(xué)工作的責(zé)任。規(guī)范校長(zhǎng)任課、觀課議課制度，把校長(zhǎng)從繁忙的事務(wù)解脫出來(lái)，使他們深入課堂教學(xué)第一線，了解教學(xué)實(shí)情，以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)，研究和分析課堂教學(xué)中的主要問(wèn)題和矛盾，深入開(kāi)展校本教研，實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體，形成合作共進(jìn)的教研氛圍，努力提高對(duì)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)能力。要切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力開(kāi)展名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善與國(guó)內(nèi)外名校、名家的聯(lián)系交流學(xué)習(xí)制度，以課程實(shí)施過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以課例或案例為載體，以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為基本要素，完善研究制度，改革研究方式，加大學(xué)科教研的比重，大力開(kāi)展面對(duì)面交流活動(dòng)，提高新課程研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
再次，要以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，研究創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)、高效課堂
教育質(zhì)量取決于常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量，而不取決于少數(shù)幾節(jié)公開(kāi)、示范、優(yōu)質(zhì)課。要解決常態(tài)課自由、放任、低效、無(wú)效、負(fù)效以及活動(dòng)頻繁，效果不明顯等問(wèn)題，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步認(rèn)真組織專(兼)職教研員、名師、學(xué)科帶頭人深入開(kāi)展每周“十個(gè)一”活動(dòng)，即：每周聽(tīng)一節(jié)常態(tài)課，組織一次隨堂檢測(cè)，調(diào)閱一個(gè)相關(guān)班級(jí)的學(xué)生作業(yè)，查看一個(gè)授課教師的業(yè)務(wù)筆記，檢查一個(gè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)情況，召開(kāi)一次相關(guān)班級(jí)的學(xué)生座談會(huì)，參加一次相應(yīng)的教研活動(dòng)，撰寫一份相關(guān)的
調(diào)查報(bào)告
，發(fā)現(xiàn)一個(gè)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，提出一條最有價(jià)值的教學(xué)建議;深入學(xué)校聽(tīng)“推門課”，觀常態(tài)課，研究解決課堂教學(xué)中的高耗低效問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)教研工作重心的“五大轉(zhuǎn)移”，即：“由關(guān)注全市性大型教研活動(dòng)轉(zhuǎn)移到關(guān)注區(qū)片、盟校、校本教研上來(lái)”，“由過(guò)多地重視模式的構(gòu)建轉(zhuǎn)移到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)效果上來(lái)”，“由培養(yǎng)少數(shù)典型教師轉(zhuǎn)移到提高大多數(shù)普通教師的素質(zhì)上來(lái)”，“由總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移到查找教學(xué)問(wèn)題上來(lái)”，“由指導(dǎo)少數(shù)精品課轉(zhuǎn)移到關(guān)注常態(tài)課上來(lái)”，著力提高教研工作的實(shí)效性。
中國(guó)共產(chǎn)黨第次全國(guó)代表大會(huì)于20xx年11月8日在北京勝利召開(kāi)。作為一名教師黨員，的召開(kāi)讓我倍感振奮，覺(jué)得驕傲和光榮，同時(shí)也更加增添了自身的責(zé)任感和使命感。
在召開(kāi)期間，學(xué)校組織黨員教師深入學(xué)習(xí)會(huì)議內(nèi)容，在黨的大會(huì)上的報(bào)告“改善民生和創(chuàng)新管理中加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)”部分提出了“努力辦好人民滿意的教育”的目標(biāo)，并作出了一系列重大決策部署，“大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，著力提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感”。這充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視和殷切期望。令人振奮，非常實(shí)在，旗幟、目標(biāo)和途徑非常明確，對(duì)今后進(jìn)一步推進(jìn)教育事業(yè)起到非常重要的作用。學(xué)習(xí)后，我深有感觸。
一、結(jié)合師德規(guī)范，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神
結(jié)合精神的傳達(dá)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、堅(jiān)決貫徹落實(shí)席書記重要講話精神，增強(qiáng)憂患意識(shí)和使命意識(shí)，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，以優(yōu)異成績(jī)向黨的匯報(bào)。結(jié)合師德規(guī)范，以苦為樂(lè)，不計(jì)個(gè)人得失，自覺(jué)地把人民利益放在首位，以敬業(yè)、奉獻(xiàn)為自己的生活守則。通過(guò)政治學(xué)習(xí)、時(shí)事形式報(bào)告等途徑，深刻領(lǐng)會(huì)教育在新世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用和戰(zhàn)略地位，使教師明白自己的時(shí)代責(zé)任和自身素質(zhì)提高的緊迫性。同時(shí)，積極學(xué)習(xí)教育整體改革的各項(xiàng)方針政策，把握教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)教師提高自身素質(zhì)的危機(jī)感。只有這樣才能樹(shù)立“國(guó)家至上”、“教育至上”、“學(xué)校至上”、“學(xué)生至上”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)的自覺(jué)性，在自己的工作崗位上才能創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)。
二、結(jié)合三個(gè)代表，倡導(dǎo)服務(wù)意識(shí)。
要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)和諧校園、推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。黨員教師自覺(jué)堅(jiān)持在工作崗位上實(shí)踐黨的先進(jìn)性要求，明確各自明確的社會(huì)分工，都承擔(dān)著黨和人民賦予自己的一份神圣責(zé)任，只有立足本職，埋頭苦干，拼搏爭(zhēng)先，才能真正實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，真正保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，才能深刻貫徹提出的：要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。在今后的工作學(xué)習(xí)中，不斷深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)報(bào)告的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握?qǐng)?bào)告提出的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，結(jié)合“三個(gè)代表”，推進(jìn)工作再上新臺(tái)階。
三、結(jié)合本職工作，倡導(dǎo)責(zé)任思想。
貫徹精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“”的要求。作為一線的人民教師，我們要嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行一舉一動(dòng)去自覺(jué)體會(huì)的精神實(shí)質(zhì)。在本職崗位上實(shí)踐“三個(gè)代表”，首先要明確自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)。充分體現(xiàn)自身的責(zé)任感，做到自覺(jué)履行自己的職責(zé)。自覺(jué)把精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，逐漸提高解決問(wèn)題的能力。
四、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，爭(zhēng)做優(yōu)秀教師。
要當(dāng)好一名人民教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無(wú)私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
黨的是在我國(guó)全面建成小康社會(huì)決定性階段召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議，報(bào)告，明確回答了舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、奔向什么樣的目標(biāo)這些事關(guān)黨和國(guó)家發(fā)展全局的重大問(wèn)題，拓展了馬克思主義中國(guó)化的新成果、新境界。我們要自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的精神上來(lái)，把智慧和力量凝聚到落實(shí)黨的提出的任務(wù)上來(lái)。
報(bào)告把“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”作為加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的六大任務(wù)之首，更加突出了教育在改善民生、建設(shè)和諧社會(huì)中的重要位置，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度重視，為今后的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。
今后，我校將認(rèn)真審視學(xué)校發(fā)展中存在的問(wèn)題，以報(bào)告思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確教育的目標(biāo)和任務(wù)，改進(jìn)工作方法和思路，切實(shí)將精神與學(xué)校建設(shè)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，發(fā)展教育事業(yè)，使學(xué)校的教育事業(yè)更上新的臺(tái)階。在講到“加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，有這樣一段話 “優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量?！弊屛腋杏X(jué)到字字千金，切中要害，它對(duì)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略作出了新的部署。
我認(rèn)為，習(xí)所作的
工作報(bào)告
主題鮮明、博大精深、內(nèi)容豐富、思想深刻。是與時(shí)俱進(jìn)的做法，彰顯了我黨的活力，生命力。報(bào)告更加突出了教育在改善民生、建設(shè)和諧社會(huì)中的重要位置。作為一名人民教師，我們應(yīng)該以報(bào)告思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確教育的目標(biāo)和任務(wù)，改進(jìn)工作方法和思路，切實(shí)將精神與學(xué)校建設(shè)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，發(fā)展教育事業(yè)，使我們的教育事業(yè)更上新的臺(tái)階。
通過(guò)學(xué)習(xí)黨的精神，我增強(qiáng)了教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，自己的思想和覺(jué)悟產(chǎn)生了新的飛躍。作為基層的教育工作者，首先要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以“懂得感恩，科學(xué)發(fā)展” 為基點(diǎn)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)要把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師、德高為范。只有樹(shù)立了崇高的精神追求，才能甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為學(xué)校的跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
，盛世騰飛，繼往開(kāi)來(lái)，承前啟后萬(wàn)花妍。有人將中國(guó)比作一列火車，它在時(shí)代的軌道上快速運(yùn)行，我們每一位中華兒女都見(jiàn)證了這列火車在發(fā)展軌道上的軌跡。隨著時(shí)代步伐的前進(jìn)，列車的每一次提速，都代表著我國(guó)綜合國(guó)力的大大提高，我們每一位都是這列火車的駕駛員。因?yàn)榘l(fā)展離不開(kāi)知識(shí)的導(dǎo)航，沒(méi)有導(dǎo)航者，時(shí)代步伐就不會(huì)向前邁進(jìn)。
報(bào)告中提出，要全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。結(jié)合師德規(guī)范，我認(rèn)為，我們身系祖國(guó)未來(lái)的重任，一是要認(rèn)真工作。無(wú)論做什么工作，要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，以學(xué)習(xí)的態(tài)度、勤奮的精神努力做到最好。二是要愛(ài)崗敬業(yè)。應(yīng)該積小流而成江海，從平凡處著手，從一點(diǎn)一滴做起，把自己的崗位、自己平凡的工作視為學(xué)習(xí)、培育、提高的場(chǎng)所，由重視到珍惜，由珍惜到愛(ài)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，專心貫注，樂(lè)此不疲。腳踏實(shí)地，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī);三是要團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。對(duì)學(xué)校、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)同事給予自己的幫助和支持，要有一種感恩的良好心態(tài)，一個(gè)人學(xué)會(huì)了感恩，才能托起世界的脊梁。用感恩的心快樂(lè)的去工作，把感激付諸于奉獻(xiàn)精神上。作為一名教師，我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺(tái);感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助;感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情。
高校教師不僅要具有高尚的師德，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格，還要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，才能真正做好教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)工作。
教育教學(xué)工作是高等學(xué)校的核心部分，是推動(dòng)高?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。我們要積極學(xué)習(xí)教育整體改革的各項(xiàng)方針政策，把握教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)教師提高自身素質(zhì)的危機(jī)感。只有這樣才能樹(shù)立“國(guó)家至上”、“教育至上”、“學(xué)校至上”、“學(xué)生至上”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)的自覺(jué)性，才能深刻貫徹中的教育方針，提高教育現(xiàn)代化水平。
“回首清暉來(lái)時(shí)路，古月依舊照今人。”作為一名高校教師，我深感使命在身，重任在肩。我們要忠于黨的教育事業(yè)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。我們要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，繼續(xù)用全面發(fā)展的師魂塑造人，用無(wú)私奉獻(xiàn)的師德陶冶人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞人，用勤奮和奮斗繼續(xù)詮釋人生，為祖國(guó)的教育事業(yè)增添光彩!
教師會(huì)議精神心得體會(huì)篇四
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社會(huì)穩(wěn)定、各民族團(tuán)結(jié)，國(guó)富民強(qiáng)是我們每一個(gè)人應(yīng)有的一份責(zé)任心，需要做好這一點(diǎn)，必須要做到以下幾點(diǎn)。
首先，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)教育。廣大黨員干部要始終堅(jiān)持把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反分裂斗爭(zhēng)擺在維護(hù)穩(wěn)定工作的首位，深入貫徹中央關(guān)于反分裂斗爭(zhēng)的一系列重要指示精神，充分認(rèn)識(shí)反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性，在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定上立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，自覺(jué)在思想上行動(dòng)上同中央保持高度一致;要高舉愛(ài)國(guó)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、捍衛(wèi)社會(huì)主義制度、捍衛(wèi)民族區(qū)域自治制度;要進(jìn)一步加深對(duì)宗教的本質(zhì)和“分裂分子”集團(tuán)利用宗教分裂祖國(guó)圖謀的認(rèn)識(shí)，全面正確地貫徹執(zhí)行黨的宗教信仰自由政策，用馬克思主義宗教觀，正確判斷和處理宗教問(wèn)題，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。同時(shí)，要繼續(xù)加強(qiáng)正面宣傳教育，更加廣泛深入地揭露“分裂分子”集團(tuán)分裂祖國(guó)、破壞民族團(tuán)結(jié)的真實(shí)面目，要大張旗鼓地進(jìn)行法制宣傳教育，加大正面輿論引導(dǎo)力度，積極營(yíng)造安定團(tuán)結(jié)、遵守法律、和諧向上的良好輿論氛圍。
其次，立足實(shí)際，認(rèn)清形勢(shì)。首先要充分認(rèn)識(shí)反分裂斗爭(zhēng)的重要性和緊迫性?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是在社會(huì)和諧穩(wěn)定環(huán)境中的發(fā)展，沒(méi)有穩(wěn)定，絕不會(huì)有發(fā)展，更不可能有科學(xué)發(fā)展。只有深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在保持社會(huì)和諧穩(wěn)定中推進(jìn)改革開(kāi)放，通過(guò)改革發(fā)展促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，才能使各族群眾和睦相處、和衷共濟(jì)，共同創(chuàng)造利通區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的偉業(yè)。
長(zhǎng)期以來(lái)，“分裂分子”集團(tuán)一直處心積慮地破壞發(fā)展與穩(wěn)定，在這種形勢(shì)下，迫切需要廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧穩(wěn)定的堅(jiān)定意志、正確思路、實(shí)際能力、政策措施和自覺(jué)行動(dòng)，以更好地把握人民的意愿，把握利通區(qū)發(fā)展進(jìn)步的關(guān)鍵。因此，要通過(guò)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，舉一反三，準(zhǔn)確分析和全面把握當(dāng)前反分裂斗爭(zhēng)的新形勢(shì)，始終緊繃政治這根弦，始終保持清醒的頭腦，始終保持臨戰(zhàn)狀態(tài)，切實(shí)做好打大仗、打硬仗的準(zhǔn)備，堅(jiān)決粉碎“分裂分子”的新一輪進(jìn)攻，堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，確保國(guó)家安全和利通區(qū)社會(huì)穩(wěn)定。
第三，和睦相處，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。多少年來(lái)，利通區(qū)各族人民和睦相處，創(chuàng)造了“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)的民族團(tuán)結(jié)”的新局面;各民族是一家，團(tuán)結(jié)一心，共同繁榮、共同進(jìn)步、共同發(fā)展。團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，分裂動(dòng)亂是禍，這是顛撲不破的真理。
各級(jí)各部門和廣大黨員干部一定要進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，深入揭批“分裂分子”政治上的反動(dòng)性、宗教上的虛偽性和手法上的欺騙性，牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”思想，堅(jiān)決地同”分裂分子”集團(tuán)分裂活動(dòng)進(jìn)行斗爭(zhēng)，反對(duì)分裂，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。自覺(jué)地維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，還要進(jìn)一步提高講政治、講黨性的能力和水平，牢固樹(shù)立“民族團(tuán)結(jié)無(wú)小事”的思想，團(tuán)結(jié)一切力量，帶領(lǐng)全區(qū)各族人民做好反分裂和維護(hù)穩(wěn)定工作，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展和跨越式發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)政治局面。
在河南鄭州、新鄉(xiāng)等地持續(xù)遭遇強(qiáng)降雨，防汛形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，習(xí)近平總書記高瞻遠(yuǎn)矚、審時(shí)度勢(shì)，就防汛救災(zāi)工作作出一系列重要指示批示。中央組織部從代中央管理黨費(fèi)中劃撥資金2000萬(wàn)元，專項(xiàng)支持防汛救災(zāi)工作，同步發(fā)出通知，要求在防汛救災(zāi)中充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員先鋒模范作用。危難時(shí)刻顯真情，苦難時(shí)刻顯擔(dān)當(dāng)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)各界紛紛與河南同胞站在一起、想在一起、干在一起，用實(shí)際行動(dòng)讓鮮紅的黨旗在防汛一線高高飄揚(yáng)，這就是民族力量，始終激蕩人心、振奮人心，時(shí)刻引領(lǐng)著、鼓舞著我們奮勇前進(jìn)。
這種力量是不顧風(fēng)雨，“河”你一起，越是艱難越向前?！案骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要身先士卒、靠前指揮，在防汛救災(zāi)大戰(zhàn)大考中踐行初心使命……”汛情就是命令，抗洪就是責(zé)任，各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、人民子弟兵、消防救援人員“戰(zhàn)”在一線，交警、環(huán)衛(wèi)、電力、通信、供水、市政……所有保證居民正常生活的崗位，都有防汛救災(zāi)人員風(fēng)雨逆行、搶險(xiǎn)救災(zāi)的身影。一幅幅感人至深的畫面，一張張令人動(dòng)容的面龐，大家沒(méi)有因?yàn)槌錆M艱難就望而生畏、也沒(méi)有因?yàn)槁吠韭头艞壡靶?、更沒(méi)有因?yàn)槔щy重重就打起退堂鼓，而是始終將保障河南人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全放在心頭、扛在肩上，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“這場(chǎng)挑戰(zhàn)，河南人民一定中”的錚錚誓言。
這種力量是不遠(yuǎn)萬(wàn)里，風(fēng)“豫”同“州”，一方有難八方支援。“非受災(zāi)地區(qū)各級(jí)黨組織和黨員干部要積極行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)全力幫助和支持災(zāi)區(qū)防汛救災(zāi)、恢復(fù)生產(chǎn)生活”。安徽、山西、河北、湖北、江西、江蘇等多個(gè)省份的消防救援力量陸續(xù)前往河南增援，1800名指戰(zhàn)員、250艘舟艇、7套“龍吸水”大功率排澇車、11套遠(yuǎn)程供水系統(tǒng)、1.85萬(wàn)余件抗洪搶險(xiǎn)救援裝備……這些數(shù)字的背后匯聚起全國(guó)人民防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)的強(qiáng)大力量，彰顯出全國(guó)人民萬(wàn)眾一心的中國(guó)精神，體現(xiàn)出的更是一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的偉力，天災(zāi)無(wú)情，但壓不垮泱泱大國(guó)；暴雨兇猛，但敵不過(guò)眾志成城，河南這場(chǎng)抗洪救災(zāi)戰(zhàn)役一定勝利！
這種力量是守望相助，共渡“南”關(guān)，踏平坎坷成大道。越是艱難的時(shí)刻，越能見(jiàn)證守望相助的真情；越是緊要的關(guān)頭，越要凝聚同舟共濟(jì)的力量。從年年利益虧損瀕臨倒閉的鴻星爾克豪捐5000萬(wàn)元到網(wǎng)友紛紛購(gòu)買刷爆直播間沖上熱搜，從不僅要自救的蜜雪冰城到申請(qǐng)破產(chǎn)重組的匯源果汁，從奇瑞汽車、白象、東北方大集團(tuán)到貴人鳥，這些逐漸淡出國(guó)人視野的國(guó)產(chǎn)企業(yè)紛紛向河南捐款捐物，這其中很多故事都讓人不禁淚目。愛(ài)國(guó)者人恒愛(ài)之，中華民族大家庭中的每一名成員都在用不同的方式貢獻(xiàn)著自己的一份力量，這力量是中華民族歷久彌堅(jiān)的赤子情懷，是中華民族血脈中的文化基因，更是我們戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的精神支撐。
疫情面前，洪澇面前，舉國(guó)上下攜手奮斗，我們的民族定會(huì)從磨難中奮起，愈挫愈勇！致敬那些“河”你一起，風(fēng)“豫”同“州”，共渡“南”關(guān)的人們，河南加油，中國(guó)必勝！
在茫茫的宇宙中有一個(gè)美麗壯觀的藍(lán)色星球，上面住居著一個(gè)很團(tuán)結(jié)的國(guó)家中國(guó)。它是一個(gè)由56個(gè)民族組成的。我的家鄉(xiāng)拜城縣是一個(gè)美麗富饒的小城，在那里有著漢族、回族、蒙古族、滿族、壯族等。
全國(guó)56個(gè)民族在1949年一起手拉手、心連心同唱對(duì)祖的祝福?！?6個(gè)民族，56枝花，56個(gè)兄弟姐妹是一家?！碑?dāng)這曲宋祖英的歌再次縈繞耳畔時(shí)，我們不得不會(huì)想起2008年5月12日在四川的5.12大地震，這一震，震的天顫抖;這一震，震的手牽手。全國(guó)各地的救濟(jì)錢像雪花一樣飛向了災(zāi)區(qū)，這讓所有的民族都團(tuán)結(jié)了起來(lái)，去感動(dòng)災(zāi)區(qū)的人們。就連一些孩子，在那一刻，也獻(xiàn)出了自己微不足道的一點(diǎn)愛(ài)心。我心中最喜歡的一個(gè)數(shù)就是“56”。因?yàn)樗碇业闹腥A，代表著我們中華的民族。
魯迅說(shuō)過(guò)一句話：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步?！闭玺斞傅脑捯粯?，我們每一個(gè)人都是民族靈魂的一小部分。從“桃園三結(jié)義”到“兩萬(wàn)五千里”;從“開(kāi)國(guó)大典”到“2008”，聽(tīng)!蘆笙和嗩吶一齊吹響;看!乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。56朵鮮競(jìng)相開(kāi)放，裝典祖國(guó)萬(wàn)里大花園。讓先輩的英靈自豪地驚嘆，啊!這就是我的中華!這就是我們中華的民魂!
明白什么事是該做的，什么事是堅(jiān)決不能做的，什么事又是我們要奮力阻止的，因?yàn)橐环N責(zé)任，一種愛(ài)國(guó)的情懷深深地埋在了我們心中，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
教師會(huì)議精神心得體會(huì)篇五
民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征和核心資料之一，也是中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家所追求的目標(biāo)。社會(huì)主義社會(huì)各民族之間的團(tuán)結(jié)，是以中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的團(tuán)結(jié)為核心的，是以社會(huì)主義制度和祖國(guó)統(tǒng)一為基礎(chǔ)的。作為中國(guó)民族政策體系的重要組成部分，它包括以下幾方面的含義：
1、反對(duì)民族壓迫和民族歧視。在中國(guó)的歷史發(fā)展上，長(zhǎng)期存在著民族壓迫和民族歧視制度。新中國(guó)成立后，透過(guò)對(duì)民族地區(qū)進(jìn)行民主改造和社會(huì)主義改造，從根本上廢除了這一反動(dòng)制度，開(kāi)辟了民族平等團(tuán)結(jié)的新紀(jì)元。此外，中國(guó)共產(chǎn)黨和政府還運(yùn)用行政和法律等手段禁止一切形式的民族壓迫和歧視行為。
2、維護(hù)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。民族團(tuán)結(jié)包括不一樣民族之間的團(tuán)結(jié)，也包含著民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。
3、各族人民齊心協(xié)力，共同促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展繁榮。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必要前提。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，中華民族共同開(kāi)拓了祖國(guó)的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，構(gòu)成了誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的密切關(guān)系。在社會(huì)主義現(xiàn)代化的這天，56個(gè)民族要進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一關(guān)系，團(tuán)結(jié)一致，構(gòu)成強(qiáng)大的合力，共同推進(jìn)中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。
4、反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)安定、國(guó)家昌盛和民族進(jìn)步繁榮的必要條件。中國(guó)的民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一有著內(nèi)在的聯(lián)系。民族團(tuán)結(jié)的原則要求各族人民熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)統(tǒng)一，反對(duì)一切破壞團(tuán)結(jié)、分裂祖國(guó)的活動(dòng)。
在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大進(jìn)程中，我們的每一份付出都將為社會(huì)增添一份和諧，我們的每一滴汗水都將折射出太陽(yáng)的光芒。如果在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的偉大事業(yè)中，做不了大海的滾滾波濤，那就做一股山間的潺潺溪流吧;如果做不了峰頂?shù)膮⑻齑髽?shù)，那做一棵河邊的青青小草吧。讓我們?cè)谄椒仓袆?chuàng)造不平凡，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)保衛(wèi)來(lái)之不易的改革開(kāi)放成果和穩(wěn)定的政治局面，一齊珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，乘著科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐的浪潮，并肩攜手、同心同德，共同擔(dān)負(fù)起維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的神圣使命，弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神，愛(ài)我中華，共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的明天。
第二篇:中央民族工作會(huì)議精神2021年心得體會(huì)教師
社會(huì)穩(wěn)定、各民族團(tuán)結(jié)，國(guó)富民強(qiáng)是我們每一個(gè)公民應(yīng)有的共同心愿，也是我們作為一個(gè)新疆人應(yīng)有的一份責(zé)任心，上對(duì)國(guó)、下對(duì)家。需要做好這一點(diǎn)，我們就必須從身邊的每一件小事做起。
首先，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。我們要深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為重要指導(dǎo)方針，旗幟鮮明反分裂，堅(jiān)定不移抓穩(wěn)定，不斷推進(jìn)新疆從基本穩(wěn)定走向長(zhǎng)治久安，不斷推進(jìn)小康新疆、平安新疆、和諧新疆建設(shè)。
加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，就要堅(jiān)持反對(duì)分裂維護(hù)穩(wěn)定，就要立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明、措施得力、方法得當(dāng)。廣大黨員干部要始終堅(jiān)持把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反分裂斗爭(zhēng)擺在維護(hù)穩(wěn)定工作的首位，深入貫徹中央關(guān)于新疆反分裂斗爭(zhēng)的一系列重要指示精神，充分認(rèn)識(shí)新疆反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性，在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定上立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，自覺(jué)在思想上行動(dòng)上同以胡錦濤同志為總書記的黨中央保持高度一致;要進(jìn)一步牢固樹(shù)立馬克思主義祖國(guó)觀，理直氣壯地揭批“分裂分子”集團(tuán)大肆歪曲歷史事實(shí)、企圖搞亂人們思想、模糊人們視線的險(xiǎn)惡用心;要高舉愛(ài)國(guó)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、捍衛(wèi)社會(huì)主義制度、捍衛(wèi)民族區(qū)域自治制度;要進(jìn)一步加深對(duì)宗教的本質(zhì)和“分裂分子”集團(tuán)利用宗教分裂祖國(guó)圖謀的認(rèn)識(shí)，全面正確地貫徹執(zhí)行黨的宗教信仰自由政策，用馬克思主義宗教觀，正確判斷和處理宗教問(wèn)題，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。同時(shí)，要繼續(xù)加強(qiáng)正面宣傳教育，更加廣泛深入地揭露“分裂分子”集團(tuán)分裂祖國(guó)、破壞民族團(tuán)結(jié)的真實(shí)面目，要大張旗鼓地進(jìn)行法制宣傳教育，加大正面輿論引導(dǎo)力度，積極營(yíng)造安定團(tuán)結(jié)、遵守法律、和諧向上的良好輿論氛圍。
立足實(shí)際，認(rèn)清形勢(shì)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。首先要充分認(rèn)識(shí)反分裂斗爭(zhēng)的重要性和緊迫性?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是在社會(huì)和諧穩(wěn)定環(huán)境中的發(fā)展，沒(méi)有穩(wěn)定，絕不會(huì)有發(fā)展，更不可能有科學(xué)發(fā)展。只有深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在保持社會(huì)和諧穩(wěn)定中推進(jìn)改革開(kāi)放，通過(guò)改革發(fā)展促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，才能使各族群眾和睦相處、和衷共濟(jì)，共同創(chuàng)造新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的偉業(yè)。長(zhǎng)期以來(lái)，“分裂分子”集團(tuán)一直處心積慮地破壞新疆的發(fā)展與穩(wěn)定，在這種形勢(shì)下，迫切需要廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧穩(wěn)定的堅(jiān)定意志、正確思路、實(shí)際能力、政策措施和自覺(jué)行動(dòng)，以更好地把握人民的意愿，把握新疆發(fā)展進(jìn)步的關(guān)鍵。因此，我們要通過(guò)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，舉一反三，準(zhǔn)確分析和全面把握當(dāng)前反分裂斗爭(zhēng)的新形勢(shì)，始終緊繃政治這根弦，始終保持清醒的頭腦，始終保持臨戰(zhàn)狀態(tài)，切實(shí)做好打大仗、打硬仗的準(zhǔn)備，堅(jiān)決粉碎“分裂分子”的新一輪進(jìn)攻，堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，確保國(guó)家安全和新疆社會(huì)穩(wěn)定。
反對(duì)分裂維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，就要深入揭批“分裂分子”圖謀“分裂新疆”的反動(dòng)本質(zhì)。多年以來(lái)，以”分裂分子”為思想的分裂主義集團(tuán)不愿意看到新疆的繁榮進(jìn)步，他們數(shù)典忘祖，背叛祖國(guó)，投靠國(guó)際反華勢(shì)力，和西方敵對(duì)勢(shì)力沆瀣一氣、狼狽為奸，幾十年來(lái)從沒(méi)有停止干擾破壞國(guó)家安全和新疆穩(wěn)定的活動(dòng)。無(wú)論“分裂分子”集團(tuán)如何采用兩面手法宣揚(yáng)“中間道路”和“非暴力”，他們的目的只有一個(gè)，那就是圖謀“新疆分裂”。鐵的事實(shí)使人民群眾再一次看清楚了“分裂分子”集團(tuán)及其追隨者的丑惡嘴臉，再一次認(rèn)清了他們的險(xiǎn)惡用心，再一次揭開(kāi)了他們犯戒背祖的真面目;鐵的事實(shí)也充分證明，“分裂分子”反動(dòng)本質(zhì)一點(diǎn)也沒(méi)有改變，永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和直接指揮下，已經(jīng)取得了處置“7.5”事件、全面恢復(fù)正常社會(huì)秩序的階段性重大勝利。但分裂分子絕不會(huì)甘心他們的失敗，又開(kāi)始謀劃明年的一系列分裂破壞活動(dòng)。因此，我們必須始終保持清醒頭腦，要在反對(duì)分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一這個(gè)重大原則問(wèn)題上，始終做到認(rèn)識(shí)不含混、態(tài)度不曖昧、行動(dòng)不動(dòng)搖;要始終站在反分裂斗爭(zhēng)的前列，旗幟十分鮮明、立場(chǎng)十分堅(jiān)定;要始終堅(jiān)持祖國(guó)統(tǒng)一高于一切的原則，不斷增強(qiáng)與“分裂分子”集團(tuán)斗爭(zhēng)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，推動(dòng)反分裂斗爭(zhēng)不斷向縱深發(fā)展。
堅(jiān)持反對(duì)分裂維護(hù)穩(wěn)定，就要進(jìn)一步加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。多少年來(lái)，新疆各族人民和睦相處，共同建設(shè)自己的家園。漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi);各民族是一家，團(tuán)結(jié)一心，共同繁榮、共同進(jìn)步、共同發(fā)展。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的主旋律，中華民族是一個(gè)大家庭，任何人在任何時(shí)候搞分裂、搞破壞都是不得人心的，都是各族人民不答應(yīng)的。團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，分裂動(dòng)亂是禍，這是顛撲不破的真理，我們一定要進(jìn)一步認(rèn)清“分裂分子”分裂集團(tuán)圖謀“新疆分裂”的反動(dòng)本質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，堅(jiān)定與“分裂分子”分裂集團(tuán)斗爭(zhēng)到底的信心，深入揭批“分裂分子”政治上的反動(dòng)性、宗教上的虛偽性和手法上的欺騙性，牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”思想，堅(jiān)決地同”分裂分子”集團(tuán)分裂活動(dòng)進(jìn)行斗爭(zhēng)，反對(duì)分裂，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。自覺(jué)地維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，還要進(jìn)一步提高講政治、講黨性的能力和水平，牢固樹(shù)立“民族團(tuán)結(jié)無(wú)小事”的思想，團(tuán)結(jié)一切力量，帶領(lǐng)新疆各族人民做好反分裂和維護(hù)穩(wěn)定工作，為新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展和跨越式發(fā)展，為新疆走中國(guó)特色、新疆特點(diǎn)發(fā)展路子，創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)政治局面。
社會(huì)穩(wěn)定、繁榮是新疆各族人民的共同心愿，是新疆科學(xué)發(fā)展的根本前提，“分裂分子”集團(tuán)妄圖分裂祖國(guó)的陰謀是不得人心的，是注定要失敗的。穩(wěn)定壓倒一切，確保社會(huì)穩(wěn)定是當(dāng)前我區(qū)各部門各條戰(zhàn)線的首要政治任務(wù)，也是全面奪取反分裂斗爭(zhēng)勝利的重要基礎(chǔ)。我們一定要按照“一貫徹、三堅(jiān)持、兩推進(jìn)”的要求，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)做好反分裂和維穩(wěn)工作，使我區(qū)在穩(wěn)定的環(huán)境下集中精力搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，奪取我區(qū)發(fā)展穩(wěn)定的新勝利，為建設(shè)富裕文明和諧的新疆做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第三篇:中央民族工作會(huì)議精神2021年心得體會(huì)教師
民族團(tuán)結(jié)是我們從未忽視的問(wèn)題。五月的和風(fēng)伴著我們迎來(lái)了自治區(qū)第26個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月。今年的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)顯得尤為重要。
民族團(tuán)結(jié)從中國(guó)上千年的歷史中從未褪色。北魏孝文帝的改革率先為少數(shù)民族打開(kāi)了向漢族學(xué)習(xí)的大門。張騫兩次出使西域，歷時(shí)十八年，考察了許多國(guó)家，把西域的自然環(huán)境、風(fēng)土人情、政治、經(jīng)濟(jì)等都向漢武帝作了詳細(xì)匯報(bào)，為漢朝反擊匈奴創(chuàng)造了有利條件，加強(qiáng)了中原與西域的相互了解與來(lái)往。大漠的駝鈴聲記錄著遙遠(yuǎn)的文明。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期也有一批愛(ài)國(guó)的少數(shù)名族為祖國(guó)的事業(yè)獻(xiàn)出了自己的生命，用他們的生命換來(lái)了之后千萬(wàn)同胞們的幸福生活。新中國(guó)成立后我們所實(shí)行的民族區(qū)域自治制度充分保障了少數(shù)民族同胞的權(quán)利，使得在新疆生活的47個(gè)民族能夠像一家人一樣相親相愛(ài)的生活。汶川地震，玉樹(shù)地震中所展現(xiàn)的民族團(tuán)結(jié)精神深深烙印進(jìn)了人們心中：忘不了全國(guó)各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹(shù)地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了國(guó)慶節(jié)天安門前那56根民族團(tuán)結(jié)柱。這是因?yàn)槲覀兪且患胰?，我們有血濃于水得親情。
我們學(xué)校是一個(gè)各民族學(xué)生與老師和諧相處的大家園。學(xué)校有維吾爾族，哈薩克族，柯?tīng)柨俗巫?，回族，蒙古族等多個(gè)民族的同學(xué)。學(xué)校在學(xué)習(xí)生活方面也給予少數(shù)民族同學(xué)很多的關(guān)心，而我們也應(yīng)該用一種團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)校里的每一位少數(shù)民族同學(xué)。只有關(guān)系的和諧才能創(chuàng)造出一個(gè)充滿生機(jī)和活力的新校園。
無(wú)論從哪一方面說(shuō)，和諧都是發(fā)展的前提。如果沒(méi)有了團(tuán)結(jié)我們很有可能成為那個(gè)近代任人宰割的中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大復(fù)興就會(huì)成為空談，變成一個(gè)遙遙無(wú)期的夢(mèng)想。面對(duì)國(guó)內(nèi)外嚴(yán)峻的形勢(shì)，我們更應(yīng)做到團(tuán)結(jié)，用一種全新的姿態(tài)面對(duì)世界!居安思危能使我們防患于未然，能讓我們見(jiàn)證一個(gè)蒸蒸日上的新家園!
回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明;我們共同書寫中華的傳奇!展望未來(lái)，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍(lán)天!
教師會(huì)議精神心得體會(huì)篇六
11月3日，新疆維吾爾自治區(qū)黨委南疆工作會(huì)議在喀什市舉行，此次會(huì)議是自治區(qū)成立60年來(lái)首次舉行全面研究部署南疆工作的會(huì)議，是一次具有里程碑意義的會(huì)議，對(duì)于今后南疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、長(zhǎng)治久安具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。
一個(gè)國(guó)家，或者一個(gè)省區(qū)為一個(gè)地區(qū)的發(fā)展而專門召開(kāi)工作會(huì)議并不多見(jiàn)，但在最近幾年新疆就經(jīng)歷了數(shù)次，國(guó)家層面的有兩次中央新疆工作座談會(huì)，自治區(qū)層面有這次南疆工作會(huì)議。
自治區(qū)社科聯(lián)研究員戢廣南認(rèn)為，自治區(qū)黨委南疆工作會(huì)議與中央召開(kāi)新疆工作座談會(huì)比較類似，都是針對(duì)一個(gè)地區(qū)的發(fā)展而單獨(dú)舉行會(huì)議，反映出該地區(qū)在發(fā)展上對(duì)全局所具有的重要性和急迫性，需要集中力量高位推動(dòng)，以達(dá)到加速發(fā)展，帶動(dòng)整體的目的。
就南疆會(huì)議而言，南疆四地州在新疆全局發(fā)展上的重要性不言而喻，張春賢書記在講話中指出，南疆是新疆工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，“新疆一盤棋，南疆是棋眼”。
“南疆具有新疆當(dāng)前發(fā)展的所有特點(diǎn)，偏遠(yuǎn)、少數(shù)民族人口眾多、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平落后、口岸眾多、戰(zhàn)略地位重要，因此，只有把南疆建設(shè)好，穩(wěn)定好，新疆才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定長(zhǎng)治久安的發(fā)展目標(biāo)?！标珡V南說(shuō)。
治疆難體現(xiàn)在治理南疆難，從兩次中央新疆工作座談會(huì)到19省市援疆，南疆都是新疆發(fā)展的重中之重。如在對(duì)口援疆省市的分配上，支援南疆四地州的有北京、天津、上海、深圳、浙江、廣東等，都是我國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的省市。而自治區(qū)開(kāi)展的“訪惠聚”工作組下基層，干部也多部署在南疆。此外，為拉動(dòng)就業(yè)而布局的紡織服裝產(chǎn)業(yè)、特色林果業(yè)也大多布局在南疆地區(qū)。
南疆工作會(huì)議提出用5年時(shí)間，南疆貧困縣要全部摘帽，在反分裂斗爭(zhēng)、防控維穩(wěn)、民族團(tuán)結(jié)、宗教事務(wù)管理等方面取得重要進(jìn)展。5年時(shí)間對(duì)一個(gè)地區(qū)發(fā)展來(lái)說(shuō)并不長(zhǎng)，甚至非常短，要想實(shí)現(xiàn)南疆發(fā)展目標(biāo)，從時(shí)間上講已經(jīng)非常緊迫，急需通過(guò)這種特殊對(duì)待的會(huì)議來(lái)明晰目標(biāo)，凝聚共識(shí)和高位推動(dòng)。
20xx年，全國(guó)要建成小康社會(huì)，新疆不能例外，南疆地區(qū)更不能例外，此次南疆會(huì)議，就是在以往南疆發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行更高的全盤謀劃。從會(huì)議效果看，達(dá)到了4個(gè)效果：一是明確目標(biāo)、路線，二是聽(tīng)取各方意見(jiàn)，三是凝聚共識(shí)，四是發(fā)出動(dòng)員。
“南疆四地州各自情況雖稍有差別，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人口特點(diǎn)、所面臨的問(wèn)題具有相似性，將其作為整體推進(jìn)，更容易突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地制定政策。”戢廣南說(shuō)，當(dāng)前新疆發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，南疆作為新疆發(fā)展的重點(diǎn)地區(qū)，未來(lái)5年將會(huì)掀起一股新的發(fā)展熱潮，南疆會(huì)議的召開(kāi)，使南疆的發(fā)展進(jìn)入攻堅(jiān)深化時(shí)期，通過(guò)集國(guó)家、新疆全區(qū)之力，使南疆發(fā)展獲得重大突破。
教師會(huì)議精神心得體會(huì)篇七
民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征和核心資料之一，也是中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家所追求的目標(biāo)。社會(huì)主義社會(huì)各民族之間的團(tuán)結(jié)，是以中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的團(tuán)結(jié)為核心的，是以社會(huì)主義制度和祖國(guó)統(tǒng)一為基礎(chǔ)的。作為中國(guó)民族政策體系的重要組成部分，它包括以下幾方面的含義：
1、反對(duì)民族壓迫和民族歧視。在中國(guó)的歷史發(fā)展上，長(zhǎng)期存在著民族壓迫和民族歧視制度。新中國(guó)成立后，透過(guò)對(duì)民族地區(qū)進(jìn)行民主改造和社會(huì)主義改造，從根本上廢除了這一反動(dòng)制度，開(kāi)辟了民族平等團(tuán)結(jié)的新紀(jì)元。此外，中國(guó)共產(chǎn)黨和政府還運(yùn)用行政和法律等手段禁止一切形式的民族壓迫和歧視行為。
2、維護(hù)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。民族團(tuán)結(jié)包括不一樣民族之間的團(tuán)結(jié)，也包含著民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。
3、各族人民齊心協(xié)力，共同促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展繁榮。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必要前提。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，中華民族共同開(kāi)拓了祖國(guó)的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，構(gòu)成了誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的密切關(guān)系。在社會(huì)主義現(xiàn)代化的這天，56個(gè)民族要進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一關(guān)系，團(tuán)結(jié)一致，構(gòu)成強(qiáng)大的合力，共同推進(jìn)中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。
4、反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)安定、國(guó)家昌盛和民族進(jìn)步繁榮的必要條件。中國(guó)的民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一有著內(nèi)在的聯(lián)系。民族團(tuán)結(jié)的原則要求各族人民熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)統(tǒng)一，反對(duì)一切破壞團(tuán)結(jié)、分裂祖國(guó)的活動(dòng)。
在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大進(jìn)程中，我們的每一份付出都將為社會(huì)增添一份和諧，我們的每一滴汗水都將折射出太陽(yáng)的光芒。如果在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的偉大事業(yè)中，做不了大海的滾滾波濤，那就做一股山間的潺潺溪流吧;如果做不了峰頂?shù)膮⑻齑髽?shù)，那做一棵河邊的青青小草吧。讓我們?cè)谄椒仓袆?chuàng)造不平凡，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)保衛(wèi)來(lái)之不易的改革開(kāi)放成果和穩(wěn)定的政治局面，一齊珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，乘著科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐的浪潮，并肩攜手、同心同德，共同擔(dān)負(fù)起維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的神圣使命，弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神，愛(ài)我中華，共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的明天。
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教師會(huì)議精神心得體會(huì)篇八
黨的以來(lái)，以同志為的黨中央身體力行、率先垂范，堅(jiān)定推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)黨的建設(shè)，堅(jiān)持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，集中整飭黨風(fēng)，嚴(yán)厲懲治腐敗，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，黨內(nèi)政治生活展現(xiàn)新氣象，贏得了黨心民心。
嚴(yán)思想——樹(shù)立理想信念，補(bǔ)足精神之鈣
曾談到：“在我們黨90多年的歷史中，一代又一代共產(chǎn)黨人為了追求民族獨(dú)立和人民解放，不惜流血犧牲，靠的就是一種信仰，為的就是一個(gè)理想?！?BR> 中國(guó)共產(chǎn)黨人，以理想信念為“精神鈣質(zhì)”，艱難困苦、玉汝于成，追尋中華民族偉大復(fù)興的“精神密碼”。以來(lái)，從黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)到 “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，再到全面開(kāi)展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育……理想信念集中“補(bǔ)鈣”，8800多萬(wàn)共產(chǎn)黨人不斷從中汲取奮進(jìn)的力量。
要固本培元，把加強(qiáng)思想政治建設(shè)擺在首位，引導(dǎo)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
嚴(yán)紀(jì)律——練就共產(chǎn)黨人的“金剛不壞之身”
紀(jì)律是我們黨的生命線，也是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的根本保障。_在延安時(shí)說(shuō)“延安作風(fēng)打敗西安作風(fēng)”，蔣介石敗退中國(guó)臺(tái)灣后感慨“共產(chǎn)黨有紀(jì)律，國(guó)民黨沒(méi)紀(jì)律”，在今天仍值得深思。對(duì)黨員，紀(jì)律是高壓線;對(duì)政黨，紀(jì)律是生命線?！白袷攸h的紀(jì)律是無(wú)條件的”“黨內(nèi)不允許有不受紀(jì)律約束的特殊黨員”“把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”……以猛藥去疴、壯士斷腕的決心從嚴(yán)治黨，必須使各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)矩真正成為“帶電的高壓線”。
要激濁揚(yáng)清，堅(jiān)持激濁和揚(yáng)清兩手抓，讓黨內(nèi)正能量充沛，讓歪風(fēng)邪氣無(wú)所遁形，鏟除腐敗這個(gè)最致命的“污染源”，深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，真正讓那些忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)母刹康玫桨?jiǎng)和重用，讓那些陽(yáng)奉陰違、阿諛?lè)暧⑴撟骷?、不干?shí)事、會(huì)跑會(huì)要的干部沒(méi)市場(chǎng)、受懲戒，倡導(dǎo)清清爽爽的同志關(guān)系，規(guī)規(guī)矩矩的上下級(jí)關(guān)系。
要立規(guī)明矩，把紀(jì)律規(guī)矩立起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)，使各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)矩真正成為“帶電的高壓線”，防止出現(xiàn)“破窗效應(yīng)”。
嚴(yán)隊(duì)伍——建強(qiáng)一支忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍
堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先，?jiān)持五湖四海、任人唯賢，堅(jiān)持事業(yè)為上、公道正派，堅(jiān)決防止和糾正選人用人上的不正之風(fēng)，把黨和人民需要的好干部精心培養(yǎng)起來(lái)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)出來(lái)、合理使用起來(lái)。要以上率下，從高級(jí)干部做起，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，模范遵守黨章，嚴(yán)格按黨的制度和規(guī)矩辦事，夙興夜寐為黨和人民工作，任何時(shí)候都不搞特權(quán)，都不破壞黨的制度和規(guī)矩。
嚴(yán)格對(duì)干部的教育管理監(jiān)督。要堅(jiān)持扭住黨委班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，把黨委班子搞得很堅(jiān)強(qiáng)，增強(qiáng)黨委班子的原則性、戰(zhàn)斗性。堅(jiān)持教人先正己，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，加大從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)、從嚴(yán)治研、從嚴(yán)治考力度，嚴(yán)格對(duì)干部的教育管理監(jiān)督，高標(biāo)準(zhǔn)抓好干部隊(duì)伍建設(shè)。要持之以恒推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，嚴(yán)肅整改查處存在的問(wèn)題，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。
嚴(yán)制度——把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度籠子
扎緊制度籠子，完善法規(guī)體系，無(wú)疑是管黨治黨的根本之策、長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。
中共以來(lái)，黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)不斷完善。20__年10月印發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，被不少黨建專家稱為“改革開(kāi)放以來(lái)最全、最嚴(yán)黨紀(jì)”。20__年6月，中央政治局會(huì)議審議通過(guò)《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》，旨在以問(wèn)責(zé)制度倒逼全面從嚴(yán)治黨的責(zé)任落實(shí)。將對(duì)黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則和黨內(nèi)監(jiān)督條例進(jìn)行審議，這兩個(gè)文件通過(guò)后，將進(jìn)一步強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨的制度保障。
“石可破也，而不可奪堅(jiān);丹可磨也，而不可奪赤?！敝挥胁粩鄨?jiān)定理想信念，嚴(yán)明紀(jì)律、建強(qiáng)隊(duì)伍、健全制度，才能凝聚力量，助推全面從嚴(yán)治黨邁向新征程。
教師會(huì)議精神心得體會(huì)篇九
作為一名運(yùn)動(dòng)員，我有幸參加了最近舉辦的東奧精神會(huì)議。這次會(huì)議有力地激發(fā)了我對(duì)體育和競(jìng)技的思考，并帶給我一種無(wú)以言表的動(dòng)力和激情。在本文中，我將分享我對(duì)東奧精神的理解和體會(huì)。東奧精神不僅僅是對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，更是一種積極向上、團(tuán)結(jié)拼搏的生活態(tài)度。
首先，東奧精神鼓勵(lì)個(gè)人奮斗和團(tuán)隊(duì)精神。在會(huì)議上，我深深感受到了東奧精神對(duì)于每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的重要意義。作為一個(gè)個(gè)體，我們需要通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持來(lái)提高自己的能力和技術(shù)。同時(shí)，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，我們需要團(tuán)結(jié)合作，互相支持，共同為團(tuán)隊(duì)的勝利而努力。正是這種個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的緊密結(jié)合，使得東奧精神如此有力量。
其次，東奧精神強(qiáng)調(diào)專業(yè)精神和公平競(jìng)爭(zhēng)。在東奧精神的指導(dǎo)下，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都要求自己達(dá)到最高的專業(yè)水平。這意味著我們需要全身心地獻(xiàn)身于運(yùn)動(dòng)，不斷鉆研新技術(shù)，追求更高的成就。與此同時(shí)，東奧精神也強(qiáng)調(diào)了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。無(wú)論是勝利還是失敗，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都應(yīng)該保持誠(chéng)實(shí)和公正，尊重對(duì)手，尊重規(guī)則。只有在公平的條件下，我們才能真正測(cè)試出自己的能力和潛力。
第三，東奧精神倡導(dǎo)健康生活和環(huán)境保護(hù)。在會(huì)議中，與會(huì)者們一致認(rèn)為，健康是最重要的財(cái)富。東奧精神積極倡導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員以身作則，做出健康的生活選擇，包括飲食、鍛煉和休息。此外，東奧精神也強(qiáng)調(diào)了環(huán)境保護(hù)的重要性。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)自然資源，減少污染，創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境，為后代留下無(wú)盡的可能。
第四，東奧精神鼓勵(lì)跨文化交流和理解。奧林匹克運(yùn)動(dòng)是一個(gè)全球性的體育盛事，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的選手競(jìng)爭(zhēng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠互相學(xué)習(xí)，互相了解。東奧精神鼓勵(lì)我們超越文化差異，建立友誼和合作的橋梁。這種跨文化交流不僅有助于我們?cè)诟?jìng)技場(chǎng)上取得更好的成績(jī)，也有助于構(gòu)建一個(gè)更加和諧的世界。
最后，東奧精神傳遞了一種積極向上的態(tài)度和無(wú)限的可能。在會(huì)議上，我見(jiàn)證了許多擁有東奧精神的運(yùn)動(dòng)員的成功故事。他們憑借著堅(jiān)持不懈和永不放棄的精神，克服了各種困難和挑戰(zhàn)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這激勵(lì)著我相信，在東奧精神的引領(lǐng)下，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和成就。只要我們心存信念，努力拼搏，就一定能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
綜上所述，東奧精神會(huì)議給了我一個(gè)難忘的經(jīng)歷，也讓我在精神層面有了全新的認(rèn)識(shí)。東奧精神鼓勵(lì)我們?cè)趥€(gè)人和團(tuán)隊(duì)中努力奮斗、追求卓越，并通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)、健康生活、環(huán)境保護(hù)、跨文化交流的方式來(lái)塑造更好的自己和世界。有了東奧精神的指引，我堅(jiān)信自己能夠克服一切困難，邁向更高的目標(biāo)和更廣闊的舞臺(tái)。
教師會(huì)議精神心得體會(huì)篇十
近日，我參加了一次以“東奧精神”為主題的會(huì)議，會(huì)上的演講和討論引發(fā)了我深思。通過(guò)與各界頂尖人士的交流，我更加深入地了解了東奧精神的內(nèi)涵與價(jià)值，也明白了東奧精神對(duì)我們的重要意義。在這次會(huì)議上，我收獲了許多啟示和體會(huì)。
在會(huì)議的第一部分，主辦方向我們介紹了東奧精神的起源和內(nèi)涵。東奧精神最早來(lái)源于東京奧運(yùn)會(huì)和北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了運(yùn)動(dòng)員的奮斗、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)和榮譽(yù)感。與傳統(tǒng)奧林匹克精神相比，東奧精神更強(qiáng)調(diào)競(jìng)技精神和樂(lè)于接受挑戰(zhàn)的精神。聽(tīng)完主辦方的介紹，我對(duì)東奧精神有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，并對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在會(huì)議的第二部分，我們和一些成功的運(yùn)動(dòng)員和教練員進(jìn)行了座談。他們講述了他們個(gè)人在實(shí)踐過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和感悟。聽(tīng)他們說(shuō)起自己曾經(jīng)的困難和付出，我深深地感受到了他們的堅(jiān)持和毅力。他們告訴我們，成功并不是一蹴而就的，而是經(jīng)過(guò)不斷的努力和挑戰(zhàn)才能夠?qū)崿F(xiàn)的。他們的話讓我深受啟發(fā)，也讓我更加堅(jiān)定了追求夢(mèng)想的信念。
在會(huì)議的第三部分，我們進(jìn)行了分組討論，與來(lái)自各行各業(yè)的人士共同探討了如何將東奧精神融入到實(shí)際生活中。在小組討論的過(guò)程中，我明白了東奧精神并不僅僅局限于體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域，它可以運(yùn)用到各個(gè)方面。不論是工作、學(xué)習(xí)、還是生活，只要我們保持積極的態(tài)度和不斷超越自我，就能夠?qū)|奧精神發(fā)揮到極致。通過(guò)與小組成員的交流，我認(rèn)識(shí)到我們需要不斷挑戰(zhàn)自己，并且相信每個(gè)人都有潛力去創(chuàng)造非凡的成就。
在會(huì)議的第四部分，我們邀請(qǐng)了一位著名運(yùn)動(dòng)心理學(xué)家進(jìn)行了專題講座。她介紹了運(yùn)動(dòng)心理學(xué)在培養(yǎng)東奧精神中的重要作用。她告訴我們，運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的主要目標(biāo)是幫助運(yùn)動(dòng)員改變消極的自我評(píng)價(jià)和情緒，培養(yǎng)他們的自信心和專注力。而這些也正是東奧精神要求我們具備的素質(zhì)。聽(tīng)完講座，我決定真正學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的知識(shí)，并將其應(yīng)用到自己的生活和工作中。
在會(huì)議的最后一部分，主辦方進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。他們強(qiáng)調(diào)了我們?cè)趯?shí)踐中要不斷挑戰(zhàn)自己，努力追求卓越的態(tài)度。他們提醒我們要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)信自我價(jià)值，并用自己的努力和實(shí)力證明自己。同時(shí)，他們也鼓勵(lì)大家相互合作，共同推進(jìn)東奧精神的傳播和發(fā)展。聽(tīng)完總結(jié)發(fā)言，我深感東奧精神是我們新世紀(jì)的精神瑰寶，我們應(yīng)當(dāng)努力將其傳承和發(fā)揚(yáng)。
通過(guò)這次會(huì)議，我對(duì)東奧精神有了更加深入的了解。東奧精神不僅僅是體育運(yùn)動(dòng)的口號(hào)，它更是一種積極的生活態(tài)度和追求卓越的精神力量。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該以積極向上的心態(tài)去面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持追求夢(mèng)想。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都要以東奧精神為指引，不斷提升自己，創(chuàng)造非凡的成就。同時(shí)，我們應(yīng)該通過(guò)互相合作和交流，共同推進(jìn)東奧精神的傳播和發(fā)展。只有這樣，我們才能助推社會(huì)進(jìn)步，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
教師會(huì)議精神心得體會(huì)篇十一
近日，國(guó)內(nèi)召開(kāi)了一批重要部委會(huì)議，對(duì)當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一些關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行了深入研究和探討。會(huì)議取得了一系列重要成果，涉及領(lǐng)域廣泛，涵蓋內(nèi)容深刻，對(duì)我國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。本文將逐一介紹這些會(huì)議的精神，并對(duì)其進(jìn)行深入分析和體會(huì)。
第二段：談?wù)剷?huì)議的目標(biāo)和意義
會(huì)議的最終目的是為了建設(shè)一個(gè)安全、繁榮、公正和可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的夢(mèng)想。因此，在會(huì)議中議題的選取和討論內(nèi)容的設(shè)計(jì)至關(guān)重要。這些會(huì)議聚焦于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，采取多種形式，包括專題報(bào)告、座談會(huì)、討論會(huì)等方式，分享經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)借鑒，研究問(wèn)題，開(kāi)展研究進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，對(duì)于各部委來(lái)說(shuō)，會(huì)議也是一個(gè)交流合作的平臺(tái)，加強(qiáng)相互合作，協(xié)調(diào)各自的職責(zé)，形成合力，提高工作效率和質(zhì)量。
第三段：關(guān)鍵議題的分析和討論
在會(huì)議中，對(duì)諸如安全生產(chǎn)、社會(huì)治理、信息技術(shù)等經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域存在的各種問(wèn)題進(jìn)行了深度研究和討論。例如，在安全生產(chǎn)方面，國(guó)務(wù)院對(duì)負(fù)責(zé)單位明確了責(zé)任，加強(qiáng)安全監(jiān)管，建立健全的安全重大決策程序，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全；在治理方面，要求提高政治站位和意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任心、擔(dān)當(dāng)精神和服務(wù)意識(shí)，加快推進(jìn)社會(huì)治理創(chuàng)新。這些議題涉及到國(guó)計(jì)民生，具有重大的意義和影響，對(duì)于各部委而言，對(duì)缺陷的問(wèn)題的研究和整改推進(jìn)，更是至關(guān)重要。
第四段：體會(huì)議會(huì)的精神
會(huì)議的精神讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展面臨的各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。同時(shí)，我們也看到了中國(guó)的發(fā)展成就，并深刻感受到了各部委加強(qiáng)合作和通過(guò)融合創(chuàng)新來(lái)促進(jìn)發(fā)展的決心和智慧。會(huì)議正式發(fā)表的《部委聯(lián)合聲明》體現(xiàn)了各部委貫徹落實(shí)黨的十九大精神的決心和聲音，激勵(lì)我們更加努力地工作，為祖國(guó)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)和展望
會(huì)議的精神在未來(lái)的發(fā)展中具有重要的指導(dǎo)意義。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神，堅(jiān)決擁戴黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹落實(shí)各項(xiàng)國(guó)家政策，提高工作質(zhì)量和效率，切實(shí)保障人民的福祉。同時(shí)，我們也要在實(shí)踐中深度思考、創(chuàng)新探索，不斷推進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出新的、更加顯著的貢獻(xiàn)。
教師會(huì)議精神心得體會(huì)篇十二
通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受最深的明白了教育要堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感學(xué)習(xí)和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
一、教育是國(guó)家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國(guó)家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。對(duì)教育戰(zhàn)略地位的認(rèn)識(shí)。
二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在黨和國(guó)家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，教育投入是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，大幅度增加教育投入，到20xx年實(shí)現(xiàn)4%并保持穩(wěn)定增長(zhǎng)。
三、教育是改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑，必須堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。堅(jiān)持以人為本，在教育中的集中體現(xiàn)就是育人為本，德育為先。堅(jiān)持以人為本，著眼點(diǎn)在于提高國(guó)民素質(zhì)。這就需要實(shí)施素質(zhì)教育，把實(shí)施素質(zhì)教育抓緊抓好。堅(jiān)持以人為本，加快轉(zhuǎn)變創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的狀況。把培養(yǎng)創(chuàng)造性與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才統(tǒng)一起來(lái)。
四、教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會(huì)的尊重?？偫韽?qiáng)調(diào)：人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，教育對(duì)任何國(guó)家都很重要，對(duì)于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國(guó)家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設(shè)一流的教育，才能建設(shè)一流的國(guó)家。
五、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才，關(guān)鍵要深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。要為學(xué)生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)和人格，尊重學(xué)生的意愿和選擇，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。讓學(xué)生有更多的時(shí)間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書，去了解社會(huì)，去接觸書本上沒(méi)有的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。要改革課程內(nèi)容，使之具有時(shí)代特點(diǎn)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、有利于提高學(xué)生素質(zhì)。要調(diào)整專業(yè)設(shè)置，更新課程設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)變化、把握機(jī)會(huì)和解決問(wèn)題的能力。
要改革教學(xué)方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。教育不僅要傳授知識(shí)，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)思考能力。愛(ài)因斯坦說(shuō)，想象力比知識(shí)更重要。要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自由表達(dá)，增強(qiáng)他們的自信心，保護(hù)和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。要注重學(xué)思結(jié)合，知行并重，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與別人共同生活。
六、教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。黨的教育方針是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。新時(shí)期教育改革發(fā)展的主要任務(wù)，就是全面貫徹黨的教育方針，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)水平，做到因材施教，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)人人成才，形成人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對(duì)話。教師應(yīng)該成為傳道、授業(yè)、解惑者，成為具有教育智慧的學(xué)者，成為人格修養(yǎng)的楷模。如果說(shuō)教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人，從而提高全民族的素質(zhì)和推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。必須更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。
我們廣大教師要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。這就要求教師具備廣博的知識(shí)和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，具有出色的教學(xué)效果和對(duì)教育教學(xué)的深入研究?！皬?qiáng)國(guó)必強(qiáng)教，強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教?！弊鳛橐幻處煟幻胀ǖ慕逃ぷ髡?，我們確實(shí)應(yīng)該增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，努力做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，不愧于人民教師的光榮稱號(hào)！
教師會(huì)議精神心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（200字）
在中國(guó)古代，教師被贊譽(yù)為“行路難，行人遇師難”。作為教育事業(yè)中的中堅(jiān)力量，教師是孩子智慧的樹(shù)立者，也是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者。然而，從教多年來(lái)，我深感教師是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，同時(shí)也是一份崇高的事業(yè)。通過(guò)與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的相處，我獲悉了教師精神的重要性。教師精神不僅僅是教書育人的責(zé)任，更是一種愛(ài)心、責(zé)任和奉獻(xiàn)的綜合體現(xiàn)。
第二段：教師是學(xué)生的引路人（200字）
教師是學(xué)生的引路人，他們以豐富的知識(shí)、獨(dú)特的教學(xué)方式和個(gè)人的魅力吸引學(xué)生。在我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于教學(xué)過(guò)程中的感悟和理解力是跟隨教師的身影而來(lái)的。因此，作為教師，我們要時(shí)刻保持激情和專業(yè)的教學(xué)態(tài)度，只有這樣，才能在廣闊的知識(shí)海洋中引領(lǐng)學(xué)生探索學(xué)問(wèn)的疆界。
第三段：教師是家庭與學(xué)校的橋梁（200字）
教師既是學(xué)生的引路人，也是家庭與學(xué)校的橋梁。在學(xué)校中，教師需要與學(xué)生家庭密切聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭背景和特點(diǎn)。他們需要發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，與家長(zhǎng)一同制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，當(dāng)學(xué)生遇到挫折或煩惱時(shí)，教師應(yīng)擔(dān)負(fù)起心理輔導(dǎo)的責(zé)任，為學(xué)生提供情感支持和適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助他們克服困難，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第四段：教師之間的協(xié)作與分享（200字）
教師之間的協(xié)作與分享對(duì)于教師精神的實(shí)踐非常重要。在教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該保持與同事的積極溝通和交流，共同研討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例，以提高教學(xué)質(zhì)量。此外，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和分享同事的成功和成果，互相鼓勵(lì)和支持。只有在這樣的環(huán)境中，教師精神才能得到真正的傳承與發(fā)展。
第五段：教師精神的要義與體會(huì)（200字）
教師精神是教師職業(yè)的“靈魂”，它承載著教育的偉大責(zé)任和神圣使命。作為一名教師，我深信無(wú)論世事如何變遷，教師精神始終賦予我責(zé)任、熱情和追求卓越的力量。通過(guò)與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的互動(dòng)、合作，我感悟到教師精神的重要意義，它既要求我們充實(shí)自己的知識(shí)，也要求我們關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)，同時(shí)與家庭和社會(huì)保持良好的聯(lián)系。只有如此，教育事業(yè)才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。
總結(jié)（100字）
教師精神不僅僅是一種教育理念和職業(yè)風(fēng)范，更是一種心靈的滋養(yǎng)和成長(zhǎng)。作為一名教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和責(zé)任感，并不斷追求自己的專業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。只有如此，我們才能更好地履行教師的角色和使命，為孩子們的未來(lái)鋪就一條光明之路。
教師會(huì)議精神心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（100字）
教師是社會(huì)中一支重要的力量，他們肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)的使命。教師精神是指教師在教育教學(xué)過(guò)程中所體現(xiàn)出的一種崇高的職業(yè)精神和行為準(zhǔn)則。本文將探討教師精神的內(nèi)涵以及我在教師崗位上的心得體會(huì)。
第二段：教師精神的內(nèi)涵（200字）
教師精神涵蓋了多個(gè)方面的含義，其中最核心的要素是責(zé)任感和愛(ài)心。教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，為了學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)，愿意奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力。愛(ài)心是教師精神的另一個(gè)重要組成部分，教師要無(wú)私地關(guān)心、照顧和愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生，并激勵(lì)他們積極學(xué)習(xí)。此外，教師精神還包括專業(yè)操守、追求卓越和勇于創(chuàng)新等方面。
第三段：教師精神的實(shí)踐（300字）
作為一名教師，我深切體會(huì)到了教師精神的重要性。在課堂上，我視學(xué)生如己出，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步和發(fā)展。我投入大量時(shí)間和精力，不僅制定了合理的教學(xué)計(jì)劃，還針對(duì)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)，制定了個(gè)性化的教學(xué)方案。此外，我追求教學(xué)的卓越，并持續(xù)不斷地更新自己的教育理念和教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)能力。我相信只有不斷追求卓越，才能更好地幫助學(xué)生提高。此外，勇于創(chuàng)新也是教師精神的重要體現(xiàn)。我不僅努力在課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還積極參與學(xué)校教研活動(dòng)，與同事分享教學(xué)心得，并嘗試新的教學(xué)手段。
第四段：教師精神的啟示與反思（300字）
教師精神的啟示和反思是我一直以來(lái)的思考。首先，作為教師，我們要始終保持對(duì)學(xué)生的愛(ài)心和關(guān)懷，因?yàn)橹挥姓嬲P(guān)心他們，才能將知識(shí)傳輸給他們，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。其次，教師要不斷追求卓越，并勇于創(chuàng)新。只有不斷提升自己的教學(xué)能力，才能更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，幫助學(xué)生面向未來(lái)。最后，教師要有責(zé)任心，要盡最大的努力去幫助每一個(gè)學(xué)生。每一名學(xué)生都有自己的潛能和特點(diǎn)，我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，并幫助他們?nèi)姘l(fā)展。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
教師精神是教育事業(yè)中一面熠熠生輝的旗幟，它重要地影響著我們每一位教師的行為和言談。作為一名教師，我們要時(shí)刻牢記教師精神的內(nèi)涵，努力踐行教師精神，在教育教學(xué)的道路上不斷精進(jìn)。只有這樣，我們才能真正成為偉大的教育者，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生成為國(guó)家的棟梁。
教師會(huì)議精神心得體會(huì)篇一
喜迎兩個(gè)會(huì)議順利召開(kāi)。今年的兩個(gè)會(huì)議非比尋常，它是“十三五”的開(kāi)局之年，是和“十三五”的交匯點(diǎn)。在這一節(jié)點(diǎn)上，中國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)從世界第三大經(jīng)濟(jì)體向第二大經(jīng)濟(jì)體的跨越。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)世界座次不斷上升的同時(shí)，隱藏在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值背后的未來(lái)發(fā)展問(wèn)題更令人深思，諸如物價(jià)、住房、教育、醫(yī)療、衛(wèi)生、社保、就業(yè)等民生國(guó)計(jì)難題還需要國(guó)家政府進(jìn)一步去解決。
目前作為一名頂崗實(shí)習(xí)教師，通過(guò)對(duì)今年召開(kāi)的兩個(gè)會(huì)議的了解及學(xué)習(xí)，聯(lián)系自己的所見(jiàn)所聞所思，我打算就“教育”這個(gè)和民生息息相關(guān)的熱點(diǎn)話題發(fā)表自己的一些見(jiàn)解。
始終認(rèn)為強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。只有一流的教育，才能培養(yǎng)一流人才，建設(shè)一流國(guó)家。要抓緊啟動(dòng)實(shí)施國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。著重抓好五個(gè)方面：
一是推進(jìn)教育改革。要解放思想，大膽突破，勇於創(chuàng)新，鼓勵(lì)試驗(yàn)，對(duì)辦學(xué)體制、教學(xué)內(nèi)容、教育方法、評(píng)價(jià)制度等進(jìn)行系統(tǒng)改革。堅(jiān)持育人為本，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。探索適應(yīng)不同類型教育和人才成長(zhǎng)的學(xué)校管理體制和辦學(xué)模式，提高辦學(xué)和人才培養(yǎng)水平。鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育，滿足群眾多樣化的教育需求。
二是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。在合理布局的基礎(chǔ)上，加快推進(jìn)中西部地區(qū)初中校舍改造和全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程，盡快使所有學(xué)校的校舍、設(shè)備和師資達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。為農(nóng)村中小學(xué)班級(jí)配備多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，讓廣大農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。加強(qiáng)學(xué)前教育和特殊教育學(xué)校建設(shè)。加大對(duì)少數(shù)民族和民族地區(qū)教育的支持。
三是繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)教育。以就業(yè)為目標(biāo)，整合教育資源，改進(jìn)教學(xué)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
四是推進(jìn)高等學(xué)校管理體制和招生制度改革。進(jìn)一步落實(shí)高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，鼓勵(lì)高等學(xué)校適應(yīng)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置，推動(dòng)高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和學(xué)術(shù)發(fā)展緊密結(jié)合，激勵(lì)教師專注于教育，努力建設(shè)有特色、高水平大學(xué)。創(chuàng)建若干一流大學(xué)，培養(yǎng)杰出人才。中央財(cái)政要加大對(duì)中西部高等教育發(fā)展的支持。
五是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。從多方面采取措施，吸引優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)，鼓勵(lì)他們終身從教。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師和校長(zhǎng)培訓(xùn)，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到農(nóng)村貧困地區(qū)從教。加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。教育寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼，關(guān)系著民族素質(zhì)和國(guó)家未來(lái)。不普及和提高教育，國(guó)家不可能強(qiáng)盛。這個(gè)道理我們要永遠(yuǎn)銘記。
作為一名頂崗實(shí)習(xí)教師，對(duì)此點(diǎn)深有體會(huì)，頂崗教育就是為了重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師和校長(zhǎng)培訓(xùn),現(xiàn)在的農(nóng)村教育需要我們這些年輕教師將新課標(biāo)傳播開(kāi)來(lái)，為中國(guó)教育體質(zhì)融入新鮮血液。
其次談?wù)剬?duì)于我們大學(xué)生最關(guān)心和關(guān)注的問(wèn)題，就是就業(yè)問(wèn)題。在今年的政府的工作報(bào)告當(dāng)中“就業(yè)” 這兩個(gè)字也是出現(xiàn)頻率最高的詞匯之一。總理在今年的政府的工作報(bào)告關(guān)于就業(yè)的部分中提到，堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策，落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的方針，加強(qiáng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，鼓勵(lì)自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，支持創(chuàng)辦小型企業(yè)。長(zhǎng)久以來(lái)，青年創(chuàng)業(yè)一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。在本屆兩個(gè)會(huì)議上，代表、委員們紛紛就如何有效發(fā)揮、整合現(xiàn)有資源，為青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更好的外部環(huán)境與條件而建言獻(xiàn)策，青年企業(yè)家委員則把自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)介紹給越來(lái)越多的有志于創(chuàng)業(yè)的青年。
通過(guò)對(duì)兩個(gè)會(huì)議精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)悟。我認(rèn)為我們大學(xué)生要成為社會(huì)主義先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，就要掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理方法。 “科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。社會(huì)的發(fā)展要求我們掌握先進(jìn)的生產(chǎn)力，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也就以意味著現(xiàn)在我們必須努力學(xué)習(xí)。具體說(shuō)來(lái)，我們現(xiàn)在在校必須努力學(xué)習(xí)好馬列專業(yè)知識(shí)，掌握扎實(shí)的基本理論，注重對(duì)自己的課程操作能力的培養(yǎng)，在平時(shí)加強(qiáng)科研能力的學(xué)習(xí)，運(yùn)用理論與實(shí)踐想結(jié)合，把自己培養(yǎng)成一名合格的大學(xué)生。
學(xué)習(xí)貫徹兩個(gè)會(huì)議精神，是2019年教育工作者的首要政治任務(wù)，通過(guò)兩個(gè)會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，使我深刻的覺(jué)悟到：國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在教育。全國(guó)兩個(gè)會(huì)議在3月3日召開(kāi)，這次的兩個(gè)會(huì)議備受關(guān)注。我認(rèn)為2019年兩個(gè)會(huì)議是在實(shí)施規(guī)劃承上啟下之年召開(kāi)的一次重要會(huì)議。這次民主、團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)的大會(huì),確定了2019年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)工作,對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧,不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面具有重要意義。當(dāng)前,擺在我們面前的最重要政治任務(wù),就是集中精力把兩個(gè)會(huì)議精神學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好。
今年“兩個(gè)會(huì)議”的熱點(diǎn)話題，改革仍然是重點(diǎn)。我黨要繼續(xù)全面深化改革，堅(jiān)定不移地走下去;推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，需要黨提高執(zhí)政能力和效率，提高工作水平。反腐問(wèn)題也是要加大力度的著力點(diǎn)，因?yàn)樵谶^(guò)去一年，我國(guó)在反腐倡廉的道路上取得了很大的進(jìn)步，打擊了很多貪腐貪腐的官員，給那些沒(méi)有全心全意為百姓謀福利的政府人員沉重痛擊和警醒。而正因?yàn)辄h和國(guó)家的大力治理，一些公款吃喝、貪腐等現(xiàn)象大多都銷聲匿跡，因此今年的深度改革官員執(zhí)政觀念等行動(dòng)更加吸引人們關(guān)注。在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議審議通過(guò)的《政府的工作報(bào)告》，確定了今年工作的總體部署和主要任務(wù)。如繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策，繼續(xù)實(shí)施穩(wěn)健的貨幣政策。全面做好今年工作，必須堅(jiān)持突出主題、貫穿主線、統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進(jìn)，把穩(wěn)增長(zhǎng)、控物價(jià)、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、抓改革、促和諧更好地結(jié)合起來(lái)。以開(kāi)放促改革、促發(fā)展、促創(chuàng)新。
今年全國(guó)兩個(gè)會(huì)議是在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，召開(kāi)的一次高舉旗幟、科學(xué)發(fā)展、改革創(chuàng)新、穩(wěn)中求進(jìn)的大會(huì)，雖然是本屆人大、本屆政協(xié)最后一次會(huì)議，但開(kāi)得生機(jī)勃勃、富有成效?！胺€(wěn)中求進(jìn)、合理預(yù)期、深化改革、政府責(zé)任、民生建設(shè)”等詞語(yǔ)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
今年的主要任務(wù)，概括起來(lái)講就是穩(wěn)增長(zhǎng)、控物價(jià)、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、抓改革、促和諧。要深刻把握今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央對(duì)形勢(shì)的科學(xué)判斷上來(lái)，統(tǒng)一到中央的重大決策部署上來(lái)，并且實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到工作崗位上。
今年是時(shí)期承前啟后的重要一年，世界經(jīng)濟(jì)政治格局正在發(fā)生深刻變化，國(guó)內(nèi)改革發(fā)展任務(wù)艱巨繁重，貫徹落實(shí)全國(guó)兩個(gè)會(huì)議精神，對(duì)于做好經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)以及生態(tài)文明建設(shè)來(lái)說(shuō)具有非常重要的意義。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹2019年兩個(gè)會(huì)議精神，是我們作為普通教師的首要政治任務(wù)，通過(guò)兩個(gè)會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，使我深刻的覺(jué)悟到：中國(guó)的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在教育。在實(shí)際教學(xué)和管理工作中應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)兩個(gè)會(huì)議精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到兩個(gè)會(huì)議精神上來(lái)，在以后的教學(xué)工作中要立足本職崗位，作出業(yè)績(jī)，在教書育人的道路上貢獻(xiàn)自己全部的氣力。
近來(lái)，兩個(gè)會(huì)議已成為我們?nèi)鐣?huì)共同關(guān)注的熱點(diǎn)話題，作為一名預(yù)備黨員，我主動(dòng)關(guān)注兩個(gè)會(huì)議動(dòng)態(tài)發(fā)展，認(rèn)真收聽(tīng)兩個(gè)會(huì)議相關(guān)報(bào)道，認(rèn)真閱讀各代表團(tuán)的各項(xiàng)提案，并且聯(lián)系自身實(shí)際狀況，以及自己身處的社團(tuán)環(huán)境思考，在此發(fā)表自己的一些看法與感受。
兩個(gè)會(huì)議，即是"全國(guó)人民代表大會(huì)"和"中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議"的簡(jiǎn)稱，每年3月份"兩個(gè)會(huì)議"先后召開(kāi)全體會(huì)議一次，每5年稱為一屆，召開(kāi)兩個(gè)會(huì)議的意義在于將"兩個(gè)會(huì)議"代表從人民中得來(lái)的信息和要求進(jìn)行收集及整理，傳達(dá)給黨中央，"兩個(gè)會(huì)議"代表代表著廣大選民的一種利益，代表著選民在召開(kāi)兩個(gè)會(huì)議期間，向政府有關(guān)部門提出選民們自己的意見(jiàn)和要求。
3月5日，第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂開(kāi)幕。國(guó)務(wù)院總理溫作政府的工作報(bào)告。而"兩個(gè)會(huì)議"期間，《政府的工作報(bào)告》尤其引人注目。今年的《政府的工作報(bào)告》實(shí)事求是地總結(jié)了我國(guó)2019年的工作，并提出了2019年的主要任務(wù)。內(nèi)容涉及的都是事關(guān)改革和發(fā)展大局的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。今年的《政府的工作報(bào)告》中，強(qiáng)調(diào)指出：經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，越要重視加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和保障改善民生。在具體實(shí)施中，政府同樣強(qiáng)調(diào)要擴(kuò)大就業(yè)，并提出許多措施。在這里，我們可以感覺(jué)到國(guó)家對(duì)于人民的關(guān)心，感覺(jué)到政府對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深刻認(rèn)識(shí)。
為此，本人將著力從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，努力在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中做到將自己的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一起來(lái)：
在思想上，我將繼續(xù)不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)鍛煉。在工作的同時(shí)，除了自覺(jué)學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"重要思想和兩個(gè)會(huì)議精神外，我還計(jì)劃經(jīng)常閱讀有關(guān)黨建、黨史及黨員先進(jìn)事跡的書籍和報(bào)刊等，不斷加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針政策的認(rèn)識(shí)和理解。使自己能夠在改革開(kāi)放的浪潮中能鑒定好與壞、甄別正與邪;自覺(jué)抵制腐朽思想和不正之風(fēng)的侵蝕，從而樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
在工作上，我要不斷的勤奮努力。當(dāng)今社會(huì)處于一個(gè)以信息作為重要生產(chǎn)力的時(shí)代，誰(shuí)掌握的知識(shí)，誰(shuí)就擁有了進(jìn)步的階梯。因此，要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高自己的某個(gè)領(lǐng)域的精深程度，爭(zhēng)取做到獨(dú)當(dāng)一面，保證高效率地完成任務(wù)。我還將及時(shí)認(rèn)真地為自己充電，不斷的更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和框架，把最前沿的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活中，使自己不會(huì)在飛速發(fā)展的信息社會(huì)中落伍，以便在今后的工作崗位上發(fā)揮自己更大的潛能，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
總的來(lái)說(shuō)，以上就是此次我在觀看兩個(gè)會(huì)議后的感悟，我將繼續(xù)關(guān)注兩個(gè)會(huì)議，關(guān)注國(guó)家大事，關(guān)注國(guó)家的未來(lái)發(fā)展。同時(shí)在學(xué)習(xí)生活中，不斷加深自己的認(rèn)識(shí)，提高自己的覺(jué)悟，并努力準(zhǔn)備好為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師會(huì)議精神心得體會(huì)篇二
在河南鄭州、新鄉(xiāng)等地持續(xù)遭遇強(qiáng)降雨，防汛形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，習(xí)近平總書記高瞻遠(yuǎn)矚、審時(shí)度勢(shì)，就防汛救災(zāi)工作作出一系列重要指示批示。中央組織部從代中央管理黨費(fèi)中劃撥資金2000萬(wàn)元，專項(xiàng)支持防汛救災(zāi)工作，同步發(fā)出通知，要求在防汛救災(zāi)中充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員先鋒模范作用。危難時(shí)刻顯真情，苦難時(shí)刻顯擔(dān)當(dāng)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)各界紛紛與河南同胞站在一起、想在一起、干在一起，用實(shí)際行動(dòng)讓鮮紅的黨旗在防汛一線高高飄揚(yáng)，這就是民族力量，始終激蕩人心、振奮人心，時(shí)刻引領(lǐng)著、鼓舞著我們奮勇前進(jìn)。
這種力量是不顧風(fēng)雨，河你一起，越是艱難越向前。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要身先士卒、靠前指揮，在防汛救災(zāi)大戰(zhàn)大考中踐行初心使命……汛情就是命令，抗洪就是責(zé)任，各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、人民子弟兵、消防救援人員戰(zhàn)在一線，交警、環(huán)衛(wèi)、電力、通信、供水、市政……所有保證居民正常生活的崗位，都有防汛救災(zāi)人員風(fēng)雨逆行、搶險(xiǎn)救災(zāi)的身影。一幅幅感人至深的畫面，一張張令人動(dòng)容的面龐，大家沒(méi)有因?yàn)槌錆M艱難就望而生畏、也沒(méi)有因?yàn)槁吠韭头艞壡靶小⒏鼪](méi)有因?yàn)槔щy重重就打起退堂鼓，而是始終將保障河南人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全放在心頭、扛在肩上，用實(shí)際行動(dòng)踐行著這場(chǎng)挑戰(zhàn)，河南人民一定中的錚錚誓言。
這種力量是不遠(yuǎn)萬(wàn)里，風(fēng)豫同州，一方有難八方支援。非受災(zāi)地區(qū)各級(jí)黨組織和黨員干部要積極行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)全力幫助和支持災(zāi)區(qū)防汛救災(zāi)、恢復(fù)生產(chǎn)生活。安徽、山西、河北、湖北、江西、江蘇等多個(gè)省份的消防救援力量陸續(xù)前往河南增援，1800名指戰(zhàn)員、250艘舟艇、7套龍吸水大功率排澇車、11套遠(yuǎn)程供水系統(tǒng)、1.85萬(wàn)余件抗洪搶險(xiǎn)救援裝備……這些數(shù)字的背后匯聚起全國(guó)人民防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)的強(qiáng)大力量，彰顯出全國(guó)人民萬(wàn)眾一心的中國(guó)精神，體現(xiàn)出的更是一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的偉力，天災(zāi)無(wú)情，但壓不垮泱泱大國(guó)；暴雨兇猛，但敵不過(guò)眾志成城，河南這場(chǎng)抗洪救災(zāi)戰(zhàn)役一定勝利！
這種力量是守望相助，共渡南關(guān)，踏平坎坷成大道。越是艱難的時(shí)刻，越能見(jiàn)證守望相助的真情；越是緊要的關(guān)頭，越要凝聚同舟共濟(jì)的力量。從年年利益虧損瀕臨倒閉的鴻星爾克豪捐5000萬(wàn)元到網(wǎng)友紛紛購(gòu)買刷爆直播間沖上熱搜，從不僅要自救的蜜雪冰城到申請(qǐng)破產(chǎn)重組的匯源果汁，從奇瑞汽車、白象、東北方大集團(tuán)到貴人鳥，這些逐漸淡出國(guó)人視野的國(guó)產(chǎn)企業(yè)紛紛向河南捐款捐物，這其中很多故事都讓人不禁淚目。愛(ài)國(guó)者人恒愛(ài)之，中華民族大家庭中的每一名成員都在用不同的方式貢獻(xiàn)著自己的一份力量，這力量是中華民族歷久彌堅(jiān)的赤子情懷，是中華民族血脈中的文化基因，更是我們戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的精神支撐。
疫情面前，洪澇面前，舉國(guó)上下攜手奮斗，我們的民族定會(huì)從磨難中奮起，愈挫愈勇！致敬那些河你一起，風(fēng)豫同州，共渡南關(guān)的人們，河南加油，中國(guó)必勝！
教師會(huì)議精神心得體會(huì)篇三
20xx年11月8日上午九時(shí)，黨的第次全國(guó)代表大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重召開(kāi)，我認(rèn)真觀看了開(kāi)幕式及胡代表中共第xx屆中央委員會(huì)向大會(huì)作題為《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗》的報(bào)告，感觸頗深。
胡從12個(gè)方面談了報(bào)告的主要內(nèi)容。談了我們社會(huì)的問(wèn)題，同時(shí)對(duì)未來(lái)充滿了自信，如何走好社會(huì)主義道路，用開(kāi)拓的精神解決問(wèn)題，深化改革，轉(zhuǎn)變思想。堅(jiān)定地走社會(huì)主義道路，邁出厚重堅(jiān)實(shí)的步伐!
身為一線教育的教師，我當(dāng)然更加關(guān)注教育。從的報(bào)告中，我們看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視，看到了我國(guó)未來(lái)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。我會(huì)更加努力。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無(wú)私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
努力辦好人民滿意的教育，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。促進(jìn)教育公平，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。從中，我們看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。
為此，如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。
要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹精神，也是我們作為普通教師的首要政治任務(wù)，通過(guò)精神的學(xué)習(xí)，使我深刻的覺(jué)悟到：中國(guó)的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在黨。在實(shí)際教學(xué)和管理工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)精神，尤其作為一名基層黨員，要進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來(lái)，解放思想，改革創(chuàng)新，在以后的教學(xué)工作中要始終堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨，永葆共產(chǎn)黨人政治本色，立足本職崗位，作出更多業(yè)績(jī)，為發(fā)展中國(guó)教育的偉大事業(yè)，作出新的更大貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“”的要求。嚴(yán)格要求自己作為一名教師，我認(rèn)為要更好的學(xué)習(xí)精神，更深的體會(huì)內(nèi)涵要從以下四方面入手：
黨的報(bào)告明確提出，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫入黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅(jiān)持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實(shí)現(xiàn)，報(bào)告中同時(shí)提出，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革”。這幾項(xiàng)改革是切實(shí)把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對(duì)升學(xué)考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。
我深深體會(huì)到，要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，立足崗位，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，努力爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)。
文章標(biāo)題：教師學(xué)習(xí)
心得體會(huì)
范文
首先，教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項(xiàng)職業(yè)，就應(yīng)該毫不猶豫地?zé)釔?ài)它。作為一名人民教師，必須要有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實(shí)，忘我投入，不計(jì)較個(gè)人得失，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒(méi)有高水平的教師，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
我們教師對(duì)待學(xué)生一定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績(jī)不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無(wú)保留地愛(ài)護(hù)他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，教師要及時(shí)安慰、勸解;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí)，教師宜點(diǎn)撥、指引;當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，教師要一起分享、慶賀。
我們要依靠長(zhǎng)征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開(kāi)拓創(chuàng)新。要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。只有樹(shù)立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)建湖教育事業(yè)的跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
教師的目標(biāo)就是教好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來(lái)嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀，樹(shù)立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的
座右銘
：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。要做到：“愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切”。
新時(shí)代對(duì)教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點(diǎn)知識(shí)，那我們遲早要落伍，要被時(shí)代淘汰。所以，教師要樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無(wú)止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對(duì)得起黨和人民的重托，才無(wú)愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
總之，我決心以本次活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作，進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)和任務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自己的本職工作當(dāng)中，落實(shí)到實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展中。
“”報(bào)告中指出：努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人……全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
“”報(bào)告不僅為我們教育工作者的提出了殷切希望和要求，而且也為我們教研工作指明創(chuàng)新和改革的方向，那就是要全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
首先，教研工作要以提高教育質(zhì)量為核心，建立和完善教研指導(dǎo)體系
牢固樹(shù)立以提高質(zhì)量為中心的教育發(fā)展觀，把適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的基本標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)調(diào)好教育發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。要努力提高教育質(zhì)量，就要建立和完善教研指導(dǎo)體系，認(rèn)真落實(shí)“教育質(zhì)量第一要?jiǎng)?wù)”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮“研修、管理、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，努力將教研室建成縣域教育教學(xué)研究的中心、教育決策咨詢服務(wù)中心、教育科研管理中心、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)中心、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估檢測(cè)中心。要不斷深化基礎(chǔ)教育課程改革，要以新課改為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)課程規(guī)劃、課程管理、課程開(kāi)發(fā)、課程評(píng)價(jià)的研究，進(jìn)一步建立教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，深入開(kāi)展教學(xué)評(píng)估，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的過(guò)程性教學(xué)評(píng)估，注重備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測(cè)等常態(tài)教學(xué)的教學(xué)評(píng)估，建立常態(tài)教學(xué)評(píng)估通報(bào)制度，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題，提出整改措施，不斷提高水平，創(chuàng)新特色，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)評(píng)估工作的長(zhǎng)效化、規(guī)范化和制度化。加強(qiáng)教育質(zhì)量的過(guò)程性分析和評(píng)價(jià)，建立全面評(píng)價(jià)、全科評(píng)價(jià)、全程評(píng)價(jià)機(jī)制，及時(shí)掌握了我市教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，深刻分析我市與外地之間的質(zhì)量差距，進(jìn)一步指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。
其次，要以隊(duì)伍建設(shè)為保障，促進(jìn)校長(zhǎng)和教師專業(yè)發(fā)展
加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步明確校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)課程和教學(xué)工作的責(zé)任。規(guī)范校長(zhǎng)任課、觀課議課制度，把校長(zhǎng)從繁忙的事務(wù)解脫出來(lái)，使他們深入課堂教學(xué)第一線，了解教學(xué)實(shí)情，以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)，研究和分析課堂教學(xué)中的主要問(wèn)題和矛盾，深入開(kāi)展校本教研，實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體，形成合作共進(jìn)的教研氛圍，努力提高對(duì)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)能力。要切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力開(kāi)展名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善與國(guó)內(nèi)外名校、名家的聯(lián)系交流學(xué)習(xí)制度，以課程實(shí)施過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以課例或案例為載體，以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為基本要素，完善研究制度，改革研究方式，加大學(xué)科教研的比重，大力開(kāi)展面對(duì)面交流活動(dòng)，提高新課程研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
再次，要以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，研究創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)、高效課堂
教育質(zhì)量取決于常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量，而不取決于少數(shù)幾節(jié)公開(kāi)、示范、優(yōu)質(zhì)課。要解決常態(tài)課自由、放任、低效、無(wú)效、負(fù)效以及活動(dòng)頻繁，效果不明顯等問(wèn)題，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步認(rèn)真組織專(兼)職教研員、名師、學(xué)科帶頭人深入開(kāi)展每周“十個(gè)一”活動(dòng)，即：每周聽(tīng)一節(jié)常態(tài)課，組織一次隨堂檢測(cè)，調(diào)閱一個(gè)相關(guān)班級(jí)的學(xué)生作業(yè)，查看一個(gè)授課教師的業(yè)務(wù)筆記，檢查一個(gè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)情況，召開(kāi)一次相關(guān)班級(jí)的學(xué)生座談會(huì)，參加一次相應(yīng)的教研活動(dòng)，撰寫一份相關(guān)的
調(diào)查報(bào)告
，發(fā)現(xiàn)一個(gè)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，提出一條最有價(jià)值的教學(xué)建議;深入學(xué)校聽(tīng)“推門課”，觀常態(tài)課，研究解決課堂教學(xué)中的高耗低效問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)教研工作重心的“五大轉(zhuǎn)移”，即：“由關(guān)注全市性大型教研活動(dòng)轉(zhuǎn)移到關(guān)注區(qū)片、盟校、校本教研上來(lái)”，“由過(guò)多地重視模式的構(gòu)建轉(zhuǎn)移到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)效果上來(lái)”，“由培養(yǎng)少數(shù)典型教師轉(zhuǎn)移到提高大多數(shù)普通教師的素質(zhì)上來(lái)”，“由總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移到查找教學(xué)問(wèn)題上來(lái)”，“由指導(dǎo)少數(shù)精品課轉(zhuǎn)移到關(guān)注常態(tài)課上來(lái)”，著力提高教研工作的實(shí)效性。
中國(guó)共產(chǎn)黨第次全國(guó)代表大會(huì)于20xx年11月8日在北京勝利召開(kāi)。作為一名教師黨員，的召開(kāi)讓我倍感振奮，覺(jué)得驕傲和光榮，同時(shí)也更加增添了自身的責(zé)任感和使命感。
在召開(kāi)期間，學(xué)校組織黨員教師深入學(xué)習(xí)會(huì)議內(nèi)容，在黨的大會(huì)上的報(bào)告“改善民生和創(chuàng)新管理中加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)”部分提出了“努力辦好人民滿意的教育”的目標(biāo)，并作出了一系列重大決策部署，“大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，著力提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感”。這充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視和殷切期望。令人振奮，非常實(shí)在，旗幟、目標(biāo)和途徑非常明確，對(duì)今后進(jìn)一步推進(jìn)教育事業(yè)起到非常重要的作用。學(xué)習(xí)后，我深有感觸。
一、結(jié)合師德規(guī)范，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神
結(jié)合精神的傳達(dá)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、堅(jiān)決貫徹落實(shí)席書記重要講話精神，增強(qiáng)憂患意識(shí)和使命意識(shí)，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，以優(yōu)異成績(jī)向黨的匯報(bào)。結(jié)合師德規(guī)范，以苦為樂(lè)，不計(jì)個(gè)人得失，自覺(jué)地把人民利益放在首位，以敬業(yè)、奉獻(xiàn)為自己的生活守則。通過(guò)政治學(xué)習(xí)、時(shí)事形式報(bào)告等途徑，深刻領(lǐng)會(huì)教育在新世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用和戰(zhàn)略地位，使教師明白自己的時(shí)代責(zé)任和自身素質(zhì)提高的緊迫性。同時(shí)，積極學(xué)習(xí)教育整體改革的各項(xiàng)方針政策，把握教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)教師提高自身素質(zhì)的危機(jī)感。只有這樣才能樹(shù)立“國(guó)家至上”、“教育至上”、“學(xué)校至上”、“學(xué)生至上”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)的自覺(jué)性，在自己的工作崗位上才能創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)。
二、結(jié)合三個(gè)代表，倡導(dǎo)服務(wù)意識(shí)。
要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)和諧校園、推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。黨員教師自覺(jué)堅(jiān)持在工作崗位上實(shí)踐黨的先進(jìn)性要求，明確各自明確的社會(huì)分工，都承擔(dān)著黨和人民賦予自己的一份神圣責(zé)任，只有立足本職，埋頭苦干，拼搏爭(zhēng)先，才能真正實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，真正保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，才能深刻貫徹提出的：要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。在今后的工作學(xué)習(xí)中，不斷深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)報(bào)告的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握?qǐng)?bào)告提出的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，結(jié)合“三個(gè)代表”，推進(jìn)工作再上新臺(tái)階。
三、結(jié)合本職工作，倡導(dǎo)責(zé)任思想。
貫徹精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“”的要求。作為一線的人民教師，我們要嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行一舉一動(dòng)去自覺(jué)體會(huì)的精神實(shí)質(zhì)。在本職崗位上實(shí)踐“三個(gè)代表”，首先要明確自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)。充分體現(xiàn)自身的責(zé)任感，做到自覺(jué)履行自己的職責(zé)。自覺(jué)把精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，逐漸提高解決問(wèn)題的能力。
四、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，爭(zhēng)做優(yōu)秀教師。
要當(dāng)好一名人民教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無(wú)私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
黨的是在我國(guó)全面建成小康社會(huì)決定性階段召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議，報(bào)告，明確回答了舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、奔向什么樣的目標(biāo)這些事關(guān)黨和國(guó)家發(fā)展全局的重大問(wèn)題，拓展了馬克思主義中國(guó)化的新成果、新境界。我們要自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的精神上來(lái)，把智慧和力量凝聚到落實(shí)黨的提出的任務(wù)上來(lái)。
報(bào)告把“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”作為加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的六大任務(wù)之首，更加突出了教育在改善民生、建設(shè)和諧社會(huì)中的重要位置，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度重視，為今后的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。
今后，我校將認(rèn)真審視學(xué)校發(fā)展中存在的問(wèn)題，以報(bào)告思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確教育的目標(biāo)和任務(wù)，改進(jìn)工作方法和思路，切實(shí)將精神與學(xué)校建設(shè)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，發(fā)展教育事業(yè)，使學(xué)校的教育事業(yè)更上新的臺(tái)階。在講到“加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，有這樣一段話 “優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量?！弊屛腋杏X(jué)到字字千金，切中要害，它對(duì)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略作出了新的部署。
我認(rèn)為，習(xí)所作的
工作報(bào)告
主題鮮明、博大精深、內(nèi)容豐富、思想深刻。是與時(shí)俱進(jìn)的做法，彰顯了我黨的活力，生命力。報(bào)告更加突出了教育在改善民生、建設(shè)和諧社會(huì)中的重要位置。作為一名人民教師，我們應(yīng)該以報(bào)告思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確教育的目標(biāo)和任務(wù)，改進(jìn)工作方法和思路，切實(shí)將精神與學(xué)校建設(shè)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，發(fā)展教育事業(yè)，使我們的教育事業(yè)更上新的臺(tái)階。
通過(guò)學(xué)習(xí)黨的精神，我增強(qiáng)了教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，自己的思想和覺(jué)悟產(chǎn)生了新的飛躍。作為基層的教育工作者，首先要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以“懂得感恩，科學(xué)發(fā)展” 為基點(diǎn)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)要把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師、德高為范。只有樹(shù)立了崇高的精神追求，才能甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為學(xué)校的跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
，盛世騰飛，繼往開(kāi)來(lái)，承前啟后萬(wàn)花妍。有人將中國(guó)比作一列火車，它在時(shí)代的軌道上快速運(yùn)行，我們每一位中華兒女都見(jiàn)證了這列火車在發(fā)展軌道上的軌跡。隨著時(shí)代步伐的前進(jìn)，列車的每一次提速，都代表著我國(guó)綜合國(guó)力的大大提高，我們每一位都是這列火車的駕駛員。因?yàn)榘l(fā)展離不開(kāi)知識(shí)的導(dǎo)航，沒(méi)有導(dǎo)航者，時(shí)代步伐就不會(huì)向前邁進(jìn)。
報(bào)告中提出，要全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。結(jié)合師德規(guī)范，我認(rèn)為，我們身系祖國(guó)未來(lái)的重任，一是要認(rèn)真工作。無(wú)論做什么工作，要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，以學(xué)習(xí)的態(tài)度、勤奮的精神努力做到最好。二是要愛(ài)崗敬業(yè)。應(yīng)該積小流而成江海，從平凡處著手，從一點(diǎn)一滴做起，把自己的崗位、自己平凡的工作視為學(xué)習(xí)、培育、提高的場(chǎng)所，由重視到珍惜，由珍惜到愛(ài)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，專心貫注，樂(lè)此不疲。腳踏實(shí)地，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī);三是要團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。對(duì)學(xué)校、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)同事給予自己的幫助和支持，要有一種感恩的良好心態(tài)，一個(gè)人學(xué)會(huì)了感恩，才能托起世界的脊梁。用感恩的心快樂(lè)的去工作，把感激付諸于奉獻(xiàn)精神上。作為一名教師，我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺(tái);感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助;感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情。
高校教師不僅要具有高尚的師德，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格，還要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，才能真正做好教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)工作。
教育教學(xué)工作是高等學(xué)校的核心部分，是推動(dòng)高?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。我們要積極學(xué)習(xí)教育整體改革的各項(xiàng)方針政策，把握教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)教師提高自身素質(zhì)的危機(jī)感。只有這樣才能樹(shù)立“國(guó)家至上”、“教育至上”、“學(xué)校至上”、“學(xué)生至上”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)的自覺(jué)性，才能深刻貫徹中的教育方針，提高教育現(xiàn)代化水平。
“回首清暉來(lái)時(shí)路，古月依舊照今人。”作為一名高校教師，我深感使命在身，重任在肩。我們要忠于黨的教育事業(yè)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。我們要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，繼續(xù)用全面發(fā)展的師魂塑造人，用無(wú)私奉獻(xiàn)的師德陶冶人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞人，用勤奮和奮斗繼續(xù)詮釋人生，為祖國(guó)的教育事業(yè)增添光彩!
教師會(huì)議精神心得體會(huì)篇四
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社會(huì)穩(wěn)定、各民族團(tuán)結(jié)，國(guó)富民強(qiáng)是我們每一個(gè)人應(yīng)有的一份責(zé)任心，需要做好這一點(diǎn)，必須要做到以下幾點(diǎn)。
首先，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)教育。廣大黨員干部要始終堅(jiān)持把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反分裂斗爭(zhēng)擺在維護(hù)穩(wěn)定工作的首位，深入貫徹中央關(guān)于反分裂斗爭(zhēng)的一系列重要指示精神，充分認(rèn)識(shí)反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性，在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定上立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，自覺(jué)在思想上行動(dòng)上同中央保持高度一致;要高舉愛(ài)國(guó)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、捍衛(wèi)社會(huì)主義制度、捍衛(wèi)民族區(qū)域自治制度;要進(jìn)一步加深對(duì)宗教的本質(zhì)和“分裂分子”集團(tuán)利用宗教分裂祖國(guó)圖謀的認(rèn)識(shí)，全面正確地貫徹執(zhí)行黨的宗教信仰自由政策，用馬克思主義宗教觀，正確判斷和處理宗教問(wèn)題，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。同時(shí)，要繼續(xù)加強(qiáng)正面宣傳教育，更加廣泛深入地揭露“分裂分子”集團(tuán)分裂祖國(guó)、破壞民族團(tuán)結(jié)的真實(shí)面目，要大張旗鼓地進(jìn)行法制宣傳教育，加大正面輿論引導(dǎo)力度，積極營(yíng)造安定團(tuán)結(jié)、遵守法律、和諧向上的良好輿論氛圍。
其次，立足實(shí)際，認(rèn)清形勢(shì)。首先要充分認(rèn)識(shí)反分裂斗爭(zhēng)的重要性和緊迫性?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是在社會(huì)和諧穩(wěn)定環(huán)境中的發(fā)展，沒(méi)有穩(wěn)定，絕不會(huì)有發(fā)展，更不可能有科學(xué)發(fā)展。只有深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在保持社會(huì)和諧穩(wěn)定中推進(jìn)改革開(kāi)放，通過(guò)改革發(fā)展促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，才能使各族群眾和睦相處、和衷共濟(jì)，共同創(chuàng)造利通區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的偉業(yè)。
長(zhǎng)期以來(lái)，“分裂分子”集團(tuán)一直處心積慮地破壞發(fā)展與穩(wěn)定，在這種形勢(shì)下，迫切需要廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧穩(wěn)定的堅(jiān)定意志、正確思路、實(shí)際能力、政策措施和自覺(jué)行動(dòng)，以更好地把握人民的意愿，把握利通區(qū)發(fā)展進(jìn)步的關(guān)鍵。因此，要通過(guò)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，舉一反三，準(zhǔn)確分析和全面把握當(dāng)前反分裂斗爭(zhēng)的新形勢(shì)，始終緊繃政治這根弦，始終保持清醒的頭腦，始終保持臨戰(zhàn)狀態(tài)，切實(shí)做好打大仗、打硬仗的準(zhǔn)備，堅(jiān)決粉碎“分裂分子”的新一輪進(jìn)攻，堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，確保國(guó)家安全和利通區(qū)社會(huì)穩(wěn)定。
第三，和睦相處，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。多少年來(lái)，利通區(qū)各族人民和睦相處，創(chuàng)造了“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)的民族團(tuán)結(jié)”的新局面;各民族是一家，團(tuán)結(jié)一心，共同繁榮、共同進(jìn)步、共同發(fā)展。團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，分裂動(dòng)亂是禍，這是顛撲不破的真理。
各級(jí)各部門和廣大黨員干部一定要進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，深入揭批“分裂分子”政治上的反動(dòng)性、宗教上的虛偽性和手法上的欺騙性，牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”思想，堅(jiān)決地同”分裂分子”集團(tuán)分裂活動(dòng)進(jìn)行斗爭(zhēng)，反對(duì)分裂，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。自覺(jué)地維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，還要進(jìn)一步提高講政治、講黨性的能力和水平，牢固樹(shù)立“民族團(tuán)結(jié)無(wú)小事”的思想，團(tuán)結(jié)一切力量，帶領(lǐng)全區(qū)各族人民做好反分裂和維護(hù)穩(wěn)定工作，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展和跨越式發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)政治局面。
在河南鄭州、新鄉(xiāng)等地持續(xù)遭遇強(qiáng)降雨，防汛形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，習(xí)近平總書記高瞻遠(yuǎn)矚、審時(shí)度勢(shì)，就防汛救災(zāi)工作作出一系列重要指示批示。中央組織部從代中央管理黨費(fèi)中劃撥資金2000萬(wàn)元，專項(xiàng)支持防汛救災(zāi)工作，同步發(fā)出通知，要求在防汛救災(zāi)中充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員先鋒模范作用。危難時(shí)刻顯真情，苦難時(shí)刻顯擔(dān)當(dāng)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)各界紛紛與河南同胞站在一起、想在一起、干在一起，用實(shí)際行動(dòng)讓鮮紅的黨旗在防汛一線高高飄揚(yáng)，這就是民族力量，始終激蕩人心、振奮人心，時(shí)刻引領(lǐng)著、鼓舞著我們奮勇前進(jìn)。
這種力量是不顧風(fēng)雨，“河”你一起，越是艱難越向前?！案骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要身先士卒、靠前指揮，在防汛救災(zāi)大戰(zhàn)大考中踐行初心使命……”汛情就是命令，抗洪就是責(zé)任，各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、人民子弟兵、消防救援人員“戰(zhàn)”在一線，交警、環(huán)衛(wèi)、電力、通信、供水、市政……所有保證居民正常生活的崗位，都有防汛救災(zāi)人員風(fēng)雨逆行、搶險(xiǎn)救災(zāi)的身影。一幅幅感人至深的畫面，一張張令人動(dòng)容的面龐，大家沒(méi)有因?yàn)槌錆M艱難就望而生畏、也沒(méi)有因?yàn)槁吠韭头艞壡靶?、更沒(méi)有因?yàn)槔щy重重就打起退堂鼓，而是始終將保障河南人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全放在心頭、扛在肩上，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“這場(chǎng)挑戰(zhàn)，河南人民一定中”的錚錚誓言。
這種力量是不遠(yuǎn)萬(wàn)里，風(fēng)“豫”同“州”，一方有難八方支援。“非受災(zāi)地區(qū)各級(jí)黨組織和黨員干部要積極行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)全力幫助和支持災(zāi)區(qū)防汛救災(zāi)、恢復(fù)生產(chǎn)生活”。安徽、山西、河北、湖北、江西、江蘇等多個(gè)省份的消防救援力量陸續(xù)前往河南增援，1800名指戰(zhàn)員、250艘舟艇、7套“龍吸水”大功率排澇車、11套遠(yuǎn)程供水系統(tǒng)、1.85萬(wàn)余件抗洪搶險(xiǎn)救援裝備……這些數(shù)字的背后匯聚起全國(guó)人民防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)的強(qiáng)大力量，彰顯出全國(guó)人民萬(wàn)眾一心的中國(guó)精神，體現(xiàn)出的更是一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的偉力，天災(zāi)無(wú)情，但壓不垮泱泱大國(guó)；暴雨兇猛，但敵不過(guò)眾志成城，河南這場(chǎng)抗洪救災(zāi)戰(zhàn)役一定勝利！
這種力量是守望相助，共渡“南”關(guān)，踏平坎坷成大道。越是艱難的時(shí)刻，越能見(jiàn)證守望相助的真情；越是緊要的關(guān)頭，越要凝聚同舟共濟(jì)的力量。從年年利益虧損瀕臨倒閉的鴻星爾克豪捐5000萬(wàn)元到網(wǎng)友紛紛購(gòu)買刷爆直播間沖上熱搜，從不僅要自救的蜜雪冰城到申請(qǐng)破產(chǎn)重組的匯源果汁，從奇瑞汽車、白象、東北方大集團(tuán)到貴人鳥，這些逐漸淡出國(guó)人視野的國(guó)產(chǎn)企業(yè)紛紛向河南捐款捐物，這其中很多故事都讓人不禁淚目。愛(ài)國(guó)者人恒愛(ài)之，中華民族大家庭中的每一名成員都在用不同的方式貢獻(xiàn)著自己的一份力量，這力量是中華民族歷久彌堅(jiān)的赤子情懷，是中華民族血脈中的文化基因，更是我們戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的精神支撐。
疫情面前，洪澇面前，舉國(guó)上下攜手奮斗，我們的民族定會(huì)從磨難中奮起，愈挫愈勇！致敬那些“河”你一起，風(fēng)“豫”同“州”，共渡“南”關(guān)的人們，河南加油，中國(guó)必勝！
在茫茫的宇宙中有一個(gè)美麗壯觀的藍(lán)色星球，上面住居著一個(gè)很團(tuán)結(jié)的國(guó)家中國(guó)。它是一個(gè)由56個(gè)民族組成的。我的家鄉(xiāng)拜城縣是一個(gè)美麗富饒的小城，在那里有著漢族、回族、蒙古族、滿族、壯族等。
全國(guó)56個(gè)民族在1949年一起手拉手、心連心同唱對(duì)祖的祝福?！?6個(gè)民族，56枝花，56個(gè)兄弟姐妹是一家?！碑?dāng)這曲宋祖英的歌再次縈繞耳畔時(shí)，我們不得不會(huì)想起2008年5月12日在四川的5.12大地震，這一震，震的天顫抖;這一震，震的手牽手。全國(guó)各地的救濟(jì)錢像雪花一樣飛向了災(zāi)區(qū)，這讓所有的民族都團(tuán)結(jié)了起來(lái)，去感動(dòng)災(zāi)區(qū)的人們。就連一些孩子，在那一刻，也獻(xiàn)出了自己微不足道的一點(diǎn)愛(ài)心。我心中最喜歡的一個(gè)數(shù)就是“56”。因?yàn)樗碇业闹腥A，代表著我們中華的民族。
魯迅說(shuō)過(guò)一句話：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步?！闭玺斞傅脑捯粯?，我們每一個(gè)人都是民族靈魂的一小部分。從“桃園三結(jié)義”到“兩萬(wàn)五千里”;從“開(kāi)國(guó)大典”到“2008”，聽(tīng)!蘆笙和嗩吶一齊吹響;看!乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。56朵鮮競(jìng)相開(kāi)放，裝典祖國(guó)萬(wàn)里大花園。讓先輩的英靈自豪地驚嘆，啊!這就是我的中華!這就是我們中華的民魂!
明白什么事是該做的，什么事是堅(jiān)決不能做的，什么事又是我們要奮力阻止的，因?yàn)橐环N責(zé)任，一種愛(ài)國(guó)的情懷深深地埋在了我們心中，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
教師會(huì)議精神心得體會(huì)篇五
民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征和核心資料之一，也是中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家所追求的目標(biāo)。社會(huì)主義社會(huì)各民族之間的團(tuán)結(jié)，是以中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的團(tuán)結(jié)為核心的，是以社會(huì)主義制度和祖國(guó)統(tǒng)一為基礎(chǔ)的。作為中國(guó)民族政策體系的重要組成部分，它包括以下幾方面的含義：
1、反對(duì)民族壓迫和民族歧視。在中國(guó)的歷史發(fā)展上，長(zhǎng)期存在著民族壓迫和民族歧視制度。新中國(guó)成立后，透過(guò)對(duì)民族地區(qū)進(jìn)行民主改造和社會(huì)主義改造，從根本上廢除了這一反動(dòng)制度，開(kāi)辟了民族平等團(tuán)結(jié)的新紀(jì)元。此外，中國(guó)共產(chǎn)黨和政府還運(yùn)用行政和法律等手段禁止一切形式的民族壓迫和歧視行為。
2、維護(hù)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。民族團(tuán)結(jié)包括不一樣民族之間的團(tuán)結(jié)，也包含著民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。
3、各族人民齊心協(xié)力，共同促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展繁榮。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必要前提。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，中華民族共同開(kāi)拓了祖國(guó)的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，構(gòu)成了誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的密切關(guān)系。在社會(huì)主義現(xiàn)代化的這天，56個(gè)民族要進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一關(guān)系，團(tuán)結(jié)一致，構(gòu)成強(qiáng)大的合力，共同推進(jìn)中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。
4、反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)安定、國(guó)家昌盛和民族進(jìn)步繁榮的必要條件。中國(guó)的民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一有著內(nèi)在的聯(lián)系。民族團(tuán)結(jié)的原則要求各族人民熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)統(tǒng)一，反對(duì)一切破壞團(tuán)結(jié)、分裂祖國(guó)的活動(dòng)。
在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大進(jìn)程中，我們的每一份付出都將為社會(huì)增添一份和諧，我們的每一滴汗水都將折射出太陽(yáng)的光芒。如果在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的偉大事業(yè)中，做不了大海的滾滾波濤，那就做一股山間的潺潺溪流吧;如果做不了峰頂?shù)膮⑻齑髽?shù)，那做一棵河邊的青青小草吧。讓我們?cè)谄椒仓袆?chuàng)造不平凡，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)保衛(wèi)來(lái)之不易的改革開(kāi)放成果和穩(wěn)定的政治局面，一齊珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，乘著科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐的浪潮，并肩攜手、同心同德，共同擔(dān)負(fù)起維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的神圣使命，弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神，愛(ài)我中華，共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的明天。
第二篇:中央民族工作會(huì)議精神2021年心得體會(huì)教師
社會(huì)穩(wěn)定、各民族團(tuán)結(jié)，國(guó)富民強(qiáng)是我們每一個(gè)公民應(yīng)有的共同心愿，也是我們作為一個(gè)新疆人應(yīng)有的一份責(zé)任心，上對(duì)國(guó)、下對(duì)家。需要做好這一點(diǎn)，我們就必須從身邊的每一件小事做起。
首先，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。我們要深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為重要指導(dǎo)方針，旗幟鮮明反分裂，堅(jiān)定不移抓穩(wěn)定，不斷推進(jìn)新疆從基本穩(wěn)定走向長(zhǎng)治久安，不斷推進(jìn)小康新疆、平安新疆、和諧新疆建設(shè)。
加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，就要堅(jiān)持反對(duì)分裂維護(hù)穩(wěn)定，就要立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明、措施得力、方法得當(dāng)。廣大黨員干部要始終堅(jiān)持把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反分裂斗爭(zhēng)擺在維護(hù)穩(wěn)定工作的首位，深入貫徹中央關(guān)于新疆反分裂斗爭(zhēng)的一系列重要指示精神，充分認(rèn)識(shí)新疆反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性，在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定上立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，自覺(jué)在思想上行動(dòng)上同以胡錦濤同志為總書記的黨中央保持高度一致;要進(jìn)一步牢固樹(shù)立馬克思主義祖國(guó)觀，理直氣壯地揭批“分裂分子”集團(tuán)大肆歪曲歷史事實(shí)、企圖搞亂人們思想、模糊人們視線的險(xiǎn)惡用心;要高舉愛(ài)國(guó)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、捍衛(wèi)社會(huì)主義制度、捍衛(wèi)民族區(qū)域自治制度;要進(jìn)一步加深對(duì)宗教的本質(zhì)和“分裂分子”集團(tuán)利用宗教分裂祖國(guó)圖謀的認(rèn)識(shí)，全面正確地貫徹執(zhí)行黨的宗教信仰自由政策，用馬克思主義宗教觀，正確判斷和處理宗教問(wèn)題，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。同時(shí)，要繼續(xù)加強(qiáng)正面宣傳教育，更加廣泛深入地揭露“分裂分子”集團(tuán)分裂祖國(guó)、破壞民族團(tuán)結(jié)的真實(shí)面目，要大張旗鼓地進(jìn)行法制宣傳教育，加大正面輿論引導(dǎo)力度，積極營(yíng)造安定團(tuán)結(jié)、遵守法律、和諧向上的良好輿論氛圍。
立足實(shí)際，認(rèn)清形勢(shì)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。首先要充分認(rèn)識(shí)反分裂斗爭(zhēng)的重要性和緊迫性?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是在社會(huì)和諧穩(wěn)定環(huán)境中的發(fā)展，沒(méi)有穩(wěn)定，絕不會(huì)有發(fā)展，更不可能有科學(xué)發(fā)展。只有深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在保持社會(huì)和諧穩(wěn)定中推進(jìn)改革開(kāi)放，通過(guò)改革發(fā)展促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，才能使各族群眾和睦相處、和衷共濟(jì)，共同創(chuàng)造新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的偉業(yè)。長(zhǎng)期以來(lái)，“分裂分子”集團(tuán)一直處心積慮地破壞新疆的發(fā)展與穩(wěn)定，在這種形勢(shì)下，迫切需要廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧穩(wěn)定的堅(jiān)定意志、正確思路、實(shí)際能力、政策措施和自覺(jué)行動(dòng)，以更好地把握人民的意愿，把握新疆發(fā)展進(jìn)步的關(guān)鍵。因此，我們要通過(guò)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，舉一反三，準(zhǔn)確分析和全面把握當(dāng)前反分裂斗爭(zhēng)的新形勢(shì)，始終緊繃政治這根弦，始終保持清醒的頭腦，始終保持臨戰(zhàn)狀態(tài)，切實(shí)做好打大仗、打硬仗的準(zhǔn)備，堅(jiān)決粉碎“分裂分子”的新一輪進(jìn)攻，堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，確保國(guó)家安全和新疆社會(huì)穩(wěn)定。
反對(duì)分裂維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，就要深入揭批“分裂分子”圖謀“分裂新疆”的反動(dòng)本質(zhì)。多年以來(lái)，以”分裂分子”為思想的分裂主義集團(tuán)不愿意看到新疆的繁榮進(jìn)步，他們數(shù)典忘祖，背叛祖國(guó)，投靠國(guó)際反華勢(shì)力，和西方敵對(duì)勢(shì)力沆瀣一氣、狼狽為奸，幾十年來(lái)從沒(méi)有停止干擾破壞國(guó)家安全和新疆穩(wěn)定的活動(dòng)。無(wú)論“分裂分子”集團(tuán)如何采用兩面手法宣揚(yáng)“中間道路”和“非暴力”，他們的目的只有一個(gè)，那就是圖謀“新疆分裂”。鐵的事實(shí)使人民群眾再一次看清楚了“分裂分子”集團(tuán)及其追隨者的丑惡嘴臉，再一次認(rèn)清了他們的險(xiǎn)惡用心，再一次揭開(kāi)了他們犯戒背祖的真面目;鐵的事實(shí)也充分證明，“分裂分子”反動(dòng)本質(zhì)一點(diǎn)也沒(méi)有改變，永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和直接指揮下，已經(jīng)取得了處置“7.5”事件、全面恢復(fù)正常社會(huì)秩序的階段性重大勝利。但分裂分子絕不會(huì)甘心他們的失敗，又開(kāi)始謀劃明年的一系列分裂破壞活動(dòng)。因此，我們必須始終保持清醒頭腦，要在反對(duì)分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一這個(gè)重大原則問(wèn)題上，始終做到認(rèn)識(shí)不含混、態(tài)度不曖昧、行動(dòng)不動(dòng)搖;要始終站在反分裂斗爭(zhēng)的前列，旗幟十分鮮明、立場(chǎng)十分堅(jiān)定;要始終堅(jiān)持祖國(guó)統(tǒng)一高于一切的原則，不斷增強(qiáng)與“分裂分子”集團(tuán)斗爭(zhēng)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，推動(dòng)反分裂斗爭(zhēng)不斷向縱深發(fā)展。
堅(jiān)持反對(duì)分裂維護(hù)穩(wěn)定，就要進(jìn)一步加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。多少年來(lái)，新疆各族人民和睦相處，共同建設(shè)自己的家園。漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi);各民族是一家，團(tuán)結(jié)一心，共同繁榮、共同進(jìn)步、共同發(fā)展。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的主旋律，中華民族是一個(gè)大家庭，任何人在任何時(shí)候搞分裂、搞破壞都是不得人心的，都是各族人民不答應(yīng)的。團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，分裂動(dòng)亂是禍，這是顛撲不破的真理，我們一定要進(jìn)一步認(rèn)清“分裂分子”分裂集團(tuán)圖謀“新疆分裂”的反動(dòng)本質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，堅(jiān)定與“分裂分子”分裂集團(tuán)斗爭(zhēng)到底的信心，深入揭批“分裂分子”政治上的反動(dòng)性、宗教上的虛偽性和手法上的欺騙性，牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”思想，堅(jiān)決地同”分裂分子”集團(tuán)分裂活動(dòng)進(jìn)行斗爭(zhēng)，反對(duì)分裂，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。自覺(jué)地維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，還要進(jìn)一步提高講政治、講黨性的能力和水平，牢固樹(shù)立“民族團(tuán)結(jié)無(wú)小事”的思想，團(tuán)結(jié)一切力量，帶領(lǐng)新疆各族人民做好反分裂和維護(hù)穩(wěn)定工作，為新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展和跨越式發(fā)展，為新疆走中國(guó)特色、新疆特點(diǎn)發(fā)展路子，創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)政治局面。
社會(huì)穩(wěn)定、繁榮是新疆各族人民的共同心愿，是新疆科學(xué)發(fā)展的根本前提，“分裂分子”集團(tuán)妄圖分裂祖國(guó)的陰謀是不得人心的，是注定要失敗的。穩(wěn)定壓倒一切，確保社會(huì)穩(wěn)定是當(dāng)前我區(qū)各部門各條戰(zhàn)線的首要政治任務(wù)，也是全面奪取反分裂斗爭(zhēng)勝利的重要基礎(chǔ)。我們一定要按照“一貫徹、三堅(jiān)持、兩推進(jìn)”的要求，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)做好反分裂和維穩(wěn)工作，使我區(qū)在穩(wěn)定的環(huán)境下集中精力搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，奪取我區(qū)發(fā)展穩(wěn)定的新勝利，為建設(shè)富裕文明和諧的新疆做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第三篇:中央民族工作會(huì)議精神2021年心得體會(huì)教師
民族團(tuán)結(jié)是我們從未忽視的問(wèn)題。五月的和風(fēng)伴著我們迎來(lái)了自治區(qū)第26個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月。今年的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)顯得尤為重要。
民族團(tuán)結(jié)從中國(guó)上千年的歷史中從未褪色。北魏孝文帝的改革率先為少數(shù)民族打開(kāi)了向漢族學(xué)習(xí)的大門。張騫兩次出使西域，歷時(shí)十八年，考察了許多國(guó)家，把西域的自然環(huán)境、風(fēng)土人情、政治、經(jīng)濟(jì)等都向漢武帝作了詳細(xì)匯報(bào)，為漢朝反擊匈奴創(chuàng)造了有利條件，加強(qiáng)了中原與西域的相互了解與來(lái)往。大漠的駝鈴聲記錄著遙遠(yuǎn)的文明。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期也有一批愛(ài)國(guó)的少數(shù)名族為祖國(guó)的事業(yè)獻(xiàn)出了自己的生命，用他們的生命換來(lái)了之后千萬(wàn)同胞們的幸福生活。新中國(guó)成立后我們所實(shí)行的民族區(qū)域自治制度充分保障了少數(shù)民族同胞的權(quán)利，使得在新疆生活的47個(gè)民族能夠像一家人一樣相親相愛(ài)的生活。汶川地震，玉樹(shù)地震中所展現(xiàn)的民族團(tuán)結(jié)精神深深烙印進(jìn)了人們心中：忘不了全國(guó)各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹(shù)地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了國(guó)慶節(jié)天安門前那56根民族團(tuán)結(jié)柱。這是因?yàn)槲覀兪且患胰?，我們有血濃于水得親情。
我們學(xué)校是一個(gè)各民族學(xué)生與老師和諧相處的大家園。學(xué)校有維吾爾族，哈薩克族，柯?tīng)柨俗巫?，回族，蒙古族等多個(gè)民族的同學(xué)。學(xué)校在學(xué)習(xí)生活方面也給予少數(shù)民族同學(xué)很多的關(guān)心，而我們也應(yīng)該用一種團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)校里的每一位少數(shù)民族同學(xué)。只有關(guān)系的和諧才能創(chuàng)造出一個(gè)充滿生機(jī)和活力的新校園。
無(wú)論從哪一方面說(shuō)，和諧都是發(fā)展的前提。如果沒(méi)有了團(tuán)結(jié)我們很有可能成為那個(gè)近代任人宰割的中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大復(fù)興就會(huì)成為空談，變成一個(gè)遙遙無(wú)期的夢(mèng)想。面對(duì)國(guó)內(nèi)外嚴(yán)峻的形勢(shì)，我們更應(yīng)做到團(tuán)結(jié)，用一種全新的姿態(tài)面對(duì)世界!居安思危能使我們防患于未然，能讓我們見(jiàn)證一個(gè)蒸蒸日上的新家園!
回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明;我們共同書寫中華的傳奇!展望未來(lái)，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍(lán)天!
教師會(huì)議精神心得體會(huì)篇六
11月3日，新疆維吾爾自治區(qū)黨委南疆工作會(huì)議在喀什市舉行，此次會(huì)議是自治區(qū)成立60年來(lái)首次舉行全面研究部署南疆工作的會(huì)議，是一次具有里程碑意義的會(huì)議，對(duì)于今后南疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、長(zhǎng)治久安具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。
一個(gè)國(guó)家，或者一個(gè)省區(qū)為一個(gè)地區(qū)的發(fā)展而專門召開(kāi)工作會(huì)議并不多見(jiàn)，但在最近幾年新疆就經(jīng)歷了數(shù)次，國(guó)家層面的有兩次中央新疆工作座談會(huì)，自治區(qū)層面有這次南疆工作會(huì)議。
自治區(qū)社科聯(lián)研究員戢廣南認(rèn)為，自治區(qū)黨委南疆工作會(huì)議與中央召開(kāi)新疆工作座談會(huì)比較類似，都是針對(duì)一個(gè)地區(qū)的發(fā)展而單獨(dú)舉行會(huì)議，反映出該地區(qū)在發(fā)展上對(duì)全局所具有的重要性和急迫性，需要集中力量高位推動(dòng)，以達(dá)到加速發(fā)展，帶動(dòng)整體的目的。
就南疆會(huì)議而言，南疆四地州在新疆全局發(fā)展上的重要性不言而喻，張春賢書記在講話中指出，南疆是新疆工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，“新疆一盤棋，南疆是棋眼”。
“南疆具有新疆當(dāng)前發(fā)展的所有特點(diǎn)，偏遠(yuǎn)、少數(shù)民族人口眾多、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平落后、口岸眾多、戰(zhàn)略地位重要，因此，只有把南疆建設(shè)好，穩(wěn)定好，新疆才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定長(zhǎng)治久安的發(fā)展目標(biāo)?！标珡V南說(shuō)。
治疆難體現(xiàn)在治理南疆難，從兩次中央新疆工作座談會(huì)到19省市援疆，南疆都是新疆發(fā)展的重中之重。如在對(duì)口援疆省市的分配上，支援南疆四地州的有北京、天津、上海、深圳、浙江、廣東等，都是我國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的省市。而自治區(qū)開(kāi)展的“訪惠聚”工作組下基層，干部也多部署在南疆。此外，為拉動(dòng)就業(yè)而布局的紡織服裝產(chǎn)業(yè)、特色林果業(yè)也大多布局在南疆地區(qū)。
南疆工作會(huì)議提出用5年時(shí)間，南疆貧困縣要全部摘帽，在反分裂斗爭(zhēng)、防控維穩(wěn)、民族團(tuán)結(jié)、宗教事務(wù)管理等方面取得重要進(jìn)展。5年時(shí)間對(duì)一個(gè)地區(qū)發(fā)展來(lái)說(shuō)并不長(zhǎng)，甚至非常短，要想實(shí)現(xiàn)南疆發(fā)展目標(biāo)，從時(shí)間上講已經(jīng)非常緊迫，急需通過(guò)這種特殊對(duì)待的會(huì)議來(lái)明晰目標(biāo)，凝聚共識(shí)和高位推動(dòng)。
20xx年，全國(guó)要建成小康社會(huì)，新疆不能例外，南疆地區(qū)更不能例外，此次南疆會(huì)議，就是在以往南疆發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行更高的全盤謀劃。從會(huì)議效果看，達(dá)到了4個(gè)效果：一是明確目標(biāo)、路線，二是聽(tīng)取各方意見(jiàn)，三是凝聚共識(shí)，四是發(fā)出動(dòng)員。
“南疆四地州各自情況雖稍有差別，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人口特點(diǎn)、所面臨的問(wèn)題具有相似性，將其作為整體推進(jìn)，更容易突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地制定政策。”戢廣南說(shuō)，當(dāng)前新疆發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，南疆作為新疆發(fā)展的重點(diǎn)地區(qū)，未來(lái)5年將會(huì)掀起一股新的發(fā)展熱潮，南疆會(huì)議的召開(kāi)，使南疆的發(fā)展進(jìn)入攻堅(jiān)深化時(shí)期，通過(guò)集國(guó)家、新疆全區(qū)之力，使南疆發(fā)展獲得重大突破。
教師會(huì)議精神心得體會(huì)篇七
民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征和核心資料之一，也是中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家所追求的目標(biāo)。社會(huì)主義社會(huì)各民族之間的團(tuán)結(jié)，是以中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的團(tuán)結(jié)為核心的，是以社會(huì)主義制度和祖國(guó)統(tǒng)一為基礎(chǔ)的。作為中國(guó)民族政策體系的重要組成部分，它包括以下幾方面的含義：
1、反對(duì)民族壓迫和民族歧視。在中國(guó)的歷史發(fā)展上，長(zhǎng)期存在著民族壓迫和民族歧視制度。新中國(guó)成立后，透過(guò)對(duì)民族地區(qū)進(jìn)行民主改造和社會(huì)主義改造，從根本上廢除了這一反動(dòng)制度，開(kāi)辟了民族平等團(tuán)結(jié)的新紀(jì)元。此外，中國(guó)共產(chǎn)黨和政府還運(yùn)用行政和法律等手段禁止一切形式的民族壓迫和歧視行為。
2、維護(hù)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。民族團(tuán)結(jié)包括不一樣民族之間的團(tuán)結(jié)，也包含著民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。
3、各族人民齊心協(xié)力，共同促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展繁榮。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必要前提。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，中華民族共同開(kāi)拓了祖國(guó)的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，構(gòu)成了誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的密切關(guān)系。在社會(huì)主義現(xiàn)代化的這天，56個(gè)民族要進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一關(guān)系，團(tuán)結(jié)一致，構(gòu)成強(qiáng)大的合力，共同推進(jìn)中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。
4、反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)安定、國(guó)家昌盛和民族進(jìn)步繁榮的必要條件。中國(guó)的民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一有著內(nèi)在的聯(lián)系。民族團(tuán)結(jié)的原則要求各族人民熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)統(tǒng)一，反對(duì)一切破壞團(tuán)結(jié)、分裂祖國(guó)的活動(dòng)。
在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大進(jìn)程中，我們的每一份付出都將為社會(huì)增添一份和諧，我們的每一滴汗水都將折射出太陽(yáng)的光芒。如果在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的偉大事業(yè)中，做不了大海的滾滾波濤，那就做一股山間的潺潺溪流吧;如果做不了峰頂?shù)膮⑻齑髽?shù)，那做一棵河邊的青青小草吧。讓我們?cè)谄椒仓袆?chuàng)造不平凡，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)保衛(wèi)來(lái)之不易的改革開(kāi)放成果和穩(wěn)定的政治局面，一齊珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，乘著科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐的浪潮，并肩攜手、同心同德，共同擔(dān)負(fù)起維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的神圣使命，弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神，愛(ài)我中華，共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的明天。
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教師會(huì)議精神心得體會(huì)篇八
黨的以來(lái)，以同志為的黨中央身體力行、率先垂范，堅(jiān)定推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)黨的建設(shè)，堅(jiān)持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，集中整飭黨風(fēng)，嚴(yán)厲懲治腐敗，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，黨內(nèi)政治生活展現(xiàn)新氣象，贏得了黨心民心。
嚴(yán)思想——樹(shù)立理想信念，補(bǔ)足精神之鈣
曾談到：“在我們黨90多年的歷史中，一代又一代共產(chǎn)黨人為了追求民族獨(dú)立和人民解放，不惜流血犧牲，靠的就是一種信仰，為的就是一個(gè)理想?！?BR> 中國(guó)共產(chǎn)黨人，以理想信念為“精神鈣質(zhì)”，艱難困苦、玉汝于成，追尋中華民族偉大復(fù)興的“精神密碼”。以來(lái)，從黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)到 “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，再到全面開(kāi)展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育……理想信念集中“補(bǔ)鈣”，8800多萬(wàn)共產(chǎn)黨人不斷從中汲取奮進(jìn)的力量。
要固本培元，把加強(qiáng)思想政治建設(shè)擺在首位，引導(dǎo)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
嚴(yán)紀(jì)律——練就共產(chǎn)黨人的“金剛不壞之身”
紀(jì)律是我們黨的生命線，也是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的根本保障。_在延安時(shí)說(shuō)“延安作風(fēng)打敗西安作風(fēng)”，蔣介石敗退中國(guó)臺(tái)灣后感慨“共產(chǎn)黨有紀(jì)律，國(guó)民黨沒(méi)紀(jì)律”，在今天仍值得深思。對(duì)黨員，紀(jì)律是高壓線;對(duì)政黨，紀(jì)律是生命線?！白袷攸h的紀(jì)律是無(wú)條件的”“黨內(nèi)不允許有不受紀(jì)律約束的特殊黨員”“把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”……以猛藥去疴、壯士斷腕的決心從嚴(yán)治黨，必須使各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)矩真正成為“帶電的高壓線”。
要激濁揚(yáng)清，堅(jiān)持激濁和揚(yáng)清兩手抓，讓黨內(nèi)正能量充沛，讓歪風(fēng)邪氣無(wú)所遁形，鏟除腐敗這個(gè)最致命的“污染源”，深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，真正讓那些忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)母刹康玫桨?jiǎng)和重用，讓那些陽(yáng)奉陰違、阿諛?lè)暧⑴撟骷?、不干?shí)事、會(huì)跑會(huì)要的干部沒(méi)市場(chǎng)、受懲戒，倡導(dǎo)清清爽爽的同志關(guān)系，規(guī)規(guī)矩矩的上下級(jí)關(guān)系。
要立規(guī)明矩，把紀(jì)律規(guī)矩立起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)，使各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)矩真正成為“帶電的高壓線”，防止出現(xiàn)“破窗效應(yīng)”。
嚴(yán)隊(duì)伍——建強(qiáng)一支忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍
堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先，?jiān)持五湖四海、任人唯賢，堅(jiān)持事業(yè)為上、公道正派，堅(jiān)決防止和糾正選人用人上的不正之風(fēng)，把黨和人民需要的好干部精心培養(yǎng)起來(lái)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)出來(lái)、合理使用起來(lái)。要以上率下，從高級(jí)干部做起，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，模范遵守黨章，嚴(yán)格按黨的制度和規(guī)矩辦事，夙興夜寐為黨和人民工作，任何時(shí)候都不搞特權(quán)，都不破壞黨的制度和規(guī)矩。
嚴(yán)格對(duì)干部的教育管理監(jiān)督。要堅(jiān)持扭住黨委班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，把黨委班子搞得很堅(jiān)強(qiáng)，增強(qiáng)黨委班子的原則性、戰(zhàn)斗性。堅(jiān)持教人先正己，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，加大從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)、從嚴(yán)治研、從嚴(yán)治考力度，嚴(yán)格對(duì)干部的教育管理監(jiān)督，高標(biāo)準(zhǔn)抓好干部隊(duì)伍建設(shè)。要持之以恒推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，嚴(yán)肅整改查處存在的問(wèn)題，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。
嚴(yán)制度——把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度籠子
扎緊制度籠子，完善法規(guī)體系，無(wú)疑是管黨治黨的根本之策、長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。
中共以來(lái)，黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)不斷完善。20__年10月印發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，被不少黨建專家稱為“改革開(kāi)放以來(lái)最全、最嚴(yán)黨紀(jì)”。20__年6月，中央政治局會(huì)議審議通過(guò)《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》，旨在以問(wèn)責(zé)制度倒逼全面從嚴(yán)治黨的責(zé)任落實(shí)。將對(duì)黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則和黨內(nèi)監(jiān)督條例進(jìn)行審議，這兩個(gè)文件通過(guò)后，將進(jìn)一步強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨的制度保障。
“石可破也，而不可奪堅(jiān);丹可磨也，而不可奪赤?！敝挥胁粩鄨?jiān)定理想信念，嚴(yán)明紀(jì)律、建強(qiáng)隊(duì)伍、健全制度，才能凝聚力量，助推全面從嚴(yán)治黨邁向新征程。
教師會(huì)議精神心得體會(huì)篇九
作為一名運(yùn)動(dòng)員，我有幸參加了最近舉辦的東奧精神會(huì)議。這次會(huì)議有力地激發(fā)了我對(duì)體育和競(jìng)技的思考，并帶給我一種無(wú)以言表的動(dòng)力和激情。在本文中，我將分享我對(duì)東奧精神的理解和體會(huì)。東奧精神不僅僅是對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，更是一種積極向上、團(tuán)結(jié)拼搏的生活態(tài)度。
首先，東奧精神鼓勵(lì)個(gè)人奮斗和團(tuán)隊(duì)精神。在會(huì)議上，我深深感受到了東奧精神對(duì)于每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的重要意義。作為一個(gè)個(gè)體，我們需要通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持來(lái)提高自己的能力和技術(shù)。同時(shí)，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，我們需要團(tuán)結(jié)合作，互相支持，共同為團(tuán)隊(duì)的勝利而努力。正是這種個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的緊密結(jié)合，使得東奧精神如此有力量。
其次，東奧精神強(qiáng)調(diào)專業(yè)精神和公平競(jìng)爭(zhēng)。在東奧精神的指導(dǎo)下，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都要求自己達(dá)到最高的專業(yè)水平。這意味著我們需要全身心地獻(xiàn)身于運(yùn)動(dòng)，不斷鉆研新技術(shù)，追求更高的成就。與此同時(shí)，東奧精神也強(qiáng)調(diào)了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。無(wú)論是勝利還是失敗，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都應(yīng)該保持誠(chéng)實(shí)和公正，尊重對(duì)手，尊重規(guī)則。只有在公平的條件下，我們才能真正測(cè)試出自己的能力和潛力。
第三，東奧精神倡導(dǎo)健康生活和環(huán)境保護(hù)。在會(huì)議中，與會(huì)者們一致認(rèn)為，健康是最重要的財(cái)富。東奧精神積極倡導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員以身作則，做出健康的生活選擇，包括飲食、鍛煉和休息。此外，東奧精神也強(qiáng)調(diào)了環(huán)境保護(hù)的重要性。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)自然資源，減少污染，創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境，為后代留下無(wú)盡的可能。
第四，東奧精神鼓勵(lì)跨文化交流和理解。奧林匹克運(yùn)動(dòng)是一個(gè)全球性的體育盛事，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的選手競(jìng)爭(zhēng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠互相學(xué)習(xí)，互相了解。東奧精神鼓勵(lì)我們超越文化差異，建立友誼和合作的橋梁。這種跨文化交流不僅有助于我們?cè)诟?jìng)技場(chǎng)上取得更好的成績(jī)，也有助于構(gòu)建一個(gè)更加和諧的世界。
最后，東奧精神傳遞了一種積極向上的態(tài)度和無(wú)限的可能。在會(huì)議上，我見(jiàn)證了許多擁有東奧精神的運(yùn)動(dòng)員的成功故事。他們憑借著堅(jiān)持不懈和永不放棄的精神，克服了各種困難和挑戰(zhàn)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這激勵(lì)著我相信，在東奧精神的引領(lǐng)下，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和成就。只要我們心存信念，努力拼搏，就一定能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
綜上所述，東奧精神會(huì)議給了我一個(gè)難忘的經(jīng)歷，也讓我在精神層面有了全新的認(rèn)識(shí)。東奧精神鼓勵(lì)我們?cè)趥€(gè)人和團(tuán)隊(duì)中努力奮斗、追求卓越，并通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)、健康生活、環(huán)境保護(hù)、跨文化交流的方式來(lái)塑造更好的自己和世界。有了東奧精神的指引，我堅(jiān)信自己能夠克服一切困難，邁向更高的目標(biāo)和更廣闊的舞臺(tái)。
教師會(huì)議精神心得體會(huì)篇十
近日，我參加了一次以“東奧精神”為主題的會(huì)議，會(huì)上的演講和討論引發(fā)了我深思。通過(guò)與各界頂尖人士的交流，我更加深入地了解了東奧精神的內(nèi)涵與價(jià)值，也明白了東奧精神對(duì)我們的重要意義。在這次會(huì)議上，我收獲了許多啟示和體會(huì)。
在會(huì)議的第一部分，主辦方向我們介紹了東奧精神的起源和內(nèi)涵。東奧精神最早來(lái)源于東京奧運(yùn)會(huì)和北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了運(yùn)動(dòng)員的奮斗、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)和榮譽(yù)感。與傳統(tǒng)奧林匹克精神相比，東奧精神更強(qiáng)調(diào)競(jìng)技精神和樂(lè)于接受挑戰(zhàn)的精神。聽(tīng)完主辦方的介紹，我對(duì)東奧精神有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，并對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在會(huì)議的第二部分，我們和一些成功的運(yùn)動(dòng)員和教練員進(jìn)行了座談。他們講述了他們個(gè)人在實(shí)踐過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和感悟。聽(tīng)他們說(shuō)起自己曾經(jīng)的困難和付出，我深深地感受到了他們的堅(jiān)持和毅力。他們告訴我們，成功并不是一蹴而就的，而是經(jīng)過(guò)不斷的努力和挑戰(zhàn)才能夠?qū)崿F(xiàn)的。他們的話讓我深受啟發(fā)，也讓我更加堅(jiān)定了追求夢(mèng)想的信念。
在會(huì)議的第三部分，我們進(jìn)行了分組討論，與來(lái)自各行各業(yè)的人士共同探討了如何將東奧精神融入到實(shí)際生活中。在小組討論的過(guò)程中，我明白了東奧精神并不僅僅局限于體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域，它可以運(yùn)用到各個(gè)方面。不論是工作、學(xué)習(xí)、還是生活，只要我們保持積極的態(tài)度和不斷超越自我，就能夠?qū)|奧精神發(fā)揮到極致。通過(guò)與小組成員的交流，我認(rèn)識(shí)到我們需要不斷挑戰(zhàn)自己，并且相信每個(gè)人都有潛力去創(chuàng)造非凡的成就。
在會(huì)議的第四部分，我們邀請(qǐng)了一位著名運(yùn)動(dòng)心理學(xué)家進(jìn)行了專題講座。她介紹了運(yùn)動(dòng)心理學(xué)在培養(yǎng)東奧精神中的重要作用。她告訴我們，運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的主要目標(biāo)是幫助運(yùn)動(dòng)員改變消極的自我評(píng)價(jià)和情緒，培養(yǎng)他們的自信心和專注力。而這些也正是東奧精神要求我們具備的素質(zhì)。聽(tīng)完講座，我決定真正學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的知識(shí)，并將其應(yīng)用到自己的生活和工作中。
在會(huì)議的最后一部分，主辦方進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。他們強(qiáng)調(diào)了我們?cè)趯?shí)踐中要不斷挑戰(zhàn)自己，努力追求卓越的態(tài)度。他們提醒我們要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)信自我價(jià)值，并用自己的努力和實(shí)力證明自己。同時(shí)，他們也鼓勵(lì)大家相互合作，共同推進(jìn)東奧精神的傳播和發(fā)展。聽(tīng)完總結(jié)發(fā)言，我深感東奧精神是我們新世紀(jì)的精神瑰寶，我們應(yīng)當(dāng)努力將其傳承和發(fā)揚(yáng)。
通過(guò)這次會(huì)議，我對(duì)東奧精神有了更加深入的了解。東奧精神不僅僅是體育運(yùn)動(dòng)的口號(hào)，它更是一種積極的生活態(tài)度和追求卓越的精神力量。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該以積極向上的心態(tài)去面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持追求夢(mèng)想。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都要以東奧精神為指引，不斷提升自己，創(chuàng)造非凡的成就。同時(shí)，我們應(yīng)該通過(guò)互相合作和交流，共同推進(jìn)東奧精神的傳播和發(fā)展。只有這樣，我們才能助推社會(huì)進(jìn)步，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
教師會(huì)議精神心得體會(huì)篇十一
近日，國(guó)內(nèi)召開(kāi)了一批重要部委會(huì)議，對(duì)當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一些關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行了深入研究和探討。會(huì)議取得了一系列重要成果，涉及領(lǐng)域廣泛，涵蓋內(nèi)容深刻，對(duì)我國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。本文將逐一介紹這些會(huì)議的精神，并對(duì)其進(jìn)行深入分析和體會(huì)。
第二段：談?wù)剷?huì)議的目標(biāo)和意義
會(huì)議的最終目的是為了建設(shè)一個(gè)安全、繁榮、公正和可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的夢(mèng)想。因此，在會(huì)議中議題的選取和討論內(nèi)容的設(shè)計(jì)至關(guān)重要。這些會(huì)議聚焦于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，采取多種形式，包括專題報(bào)告、座談會(huì)、討論會(huì)等方式，分享經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)借鑒，研究問(wèn)題，開(kāi)展研究進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，對(duì)于各部委來(lái)說(shuō)，會(huì)議也是一個(gè)交流合作的平臺(tái)，加強(qiáng)相互合作，協(xié)調(diào)各自的職責(zé)，形成合力，提高工作效率和質(zhì)量。
第三段：關(guān)鍵議題的分析和討論
在會(huì)議中，對(duì)諸如安全生產(chǎn)、社會(huì)治理、信息技術(shù)等經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域存在的各種問(wèn)題進(jìn)行了深度研究和討論。例如，在安全生產(chǎn)方面，國(guó)務(wù)院對(duì)負(fù)責(zé)單位明確了責(zé)任，加強(qiáng)安全監(jiān)管，建立健全的安全重大決策程序，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全；在治理方面，要求提高政治站位和意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任心、擔(dān)當(dāng)精神和服務(wù)意識(shí)，加快推進(jìn)社會(huì)治理創(chuàng)新。這些議題涉及到國(guó)計(jì)民生，具有重大的意義和影響，對(duì)于各部委而言，對(duì)缺陷的問(wèn)題的研究和整改推進(jìn)，更是至關(guān)重要。
第四段：體會(huì)議會(huì)的精神
會(huì)議的精神讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展面臨的各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。同時(shí)，我們也看到了中國(guó)的發(fā)展成就，并深刻感受到了各部委加強(qiáng)合作和通過(guò)融合創(chuàng)新來(lái)促進(jìn)發(fā)展的決心和智慧。會(huì)議正式發(fā)表的《部委聯(lián)合聲明》體現(xiàn)了各部委貫徹落實(shí)黨的十九大精神的決心和聲音，激勵(lì)我們更加努力地工作，為祖國(guó)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)和展望
會(huì)議的精神在未來(lái)的發(fā)展中具有重要的指導(dǎo)意義。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神，堅(jiān)決擁戴黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹落實(shí)各項(xiàng)國(guó)家政策，提高工作質(zhì)量和效率，切實(shí)保障人民的福祉。同時(shí)，我們也要在實(shí)踐中深度思考、創(chuàng)新探索，不斷推進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出新的、更加顯著的貢獻(xiàn)。
教師會(huì)議精神心得體會(huì)篇十二
通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受最深的明白了教育要堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感學(xué)習(xí)和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
一、教育是國(guó)家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國(guó)家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。對(duì)教育戰(zhàn)略地位的認(rèn)識(shí)。
二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在黨和國(guó)家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，教育投入是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，大幅度增加教育投入，到20xx年實(shí)現(xiàn)4%并保持穩(wěn)定增長(zhǎng)。
三、教育是改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑，必須堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。堅(jiān)持以人為本，在教育中的集中體現(xiàn)就是育人為本，德育為先。堅(jiān)持以人為本，著眼點(diǎn)在于提高國(guó)民素質(zhì)。這就需要實(shí)施素質(zhì)教育，把實(shí)施素質(zhì)教育抓緊抓好。堅(jiān)持以人為本，加快轉(zhuǎn)變創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的狀況。把培養(yǎng)創(chuàng)造性與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才統(tǒng)一起來(lái)。
四、教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會(huì)的尊重?？偫韽?qiáng)調(diào)：人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，教育對(duì)任何國(guó)家都很重要，對(duì)于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國(guó)家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設(shè)一流的教育，才能建設(shè)一流的國(guó)家。
五、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才，關(guān)鍵要深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。要為學(xué)生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)和人格，尊重學(xué)生的意愿和選擇，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。讓學(xué)生有更多的時(shí)間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書，去了解社會(huì)，去接觸書本上沒(méi)有的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。要改革課程內(nèi)容，使之具有時(shí)代特點(diǎn)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、有利于提高學(xué)生素質(zhì)。要調(diào)整專業(yè)設(shè)置，更新課程設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)變化、把握機(jī)會(huì)和解決問(wèn)題的能力。
要改革教學(xué)方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。教育不僅要傳授知識(shí)，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)思考能力。愛(ài)因斯坦說(shuō)，想象力比知識(shí)更重要。要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自由表達(dá)，增強(qiáng)他們的自信心，保護(hù)和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。要注重學(xué)思結(jié)合，知行并重，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與別人共同生活。
六、教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。黨的教育方針是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。新時(shí)期教育改革發(fā)展的主要任務(wù)，就是全面貫徹黨的教育方針，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)水平，做到因材施教，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)人人成才，形成人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對(duì)話。教師應(yīng)該成為傳道、授業(yè)、解惑者，成為具有教育智慧的學(xué)者，成為人格修養(yǎng)的楷模。如果說(shuō)教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人，從而提高全民族的素質(zhì)和推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。必須更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。
我們廣大教師要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。這就要求教師具備廣博的知識(shí)和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，具有出色的教學(xué)效果和對(duì)教育教學(xué)的深入研究?！皬?qiáng)國(guó)必強(qiáng)教，強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教?！弊鳛橐幻處煟幻胀ǖ慕逃ぷ髡?，我們確實(shí)應(yīng)該增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，努力做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，不愧于人民教師的光榮稱號(hào)！
教師會(huì)議精神心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（200字）
在中國(guó)古代，教師被贊譽(yù)為“行路難，行人遇師難”。作為教育事業(yè)中的中堅(jiān)力量，教師是孩子智慧的樹(shù)立者，也是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者。然而，從教多年來(lái)，我深感教師是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，同時(shí)也是一份崇高的事業(yè)。通過(guò)與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的相處，我獲悉了教師精神的重要性。教師精神不僅僅是教書育人的責(zé)任，更是一種愛(ài)心、責(zé)任和奉獻(xiàn)的綜合體現(xiàn)。
第二段：教師是學(xué)生的引路人（200字）
教師是學(xué)生的引路人，他們以豐富的知識(shí)、獨(dú)特的教學(xué)方式和個(gè)人的魅力吸引學(xué)生。在我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于教學(xué)過(guò)程中的感悟和理解力是跟隨教師的身影而來(lái)的。因此，作為教師，我們要時(shí)刻保持激情和專業(yè)的教學(xué)態(tài)度，只有這樣，才能在廣闊的知識(shí)海洋中引領(lǐng)學(xué)生探索學(xué)問(wèn)的疆界。
第三段：教師是家庭與學(xué)校的橋梁（200字）
教師既是學(xué)生的引路人，也是家庭與學(xué)校的橋梁。在學(xué)校中，教師需要與學(xué)生家庭密切聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭背景和特點(diǎn)。他們需要發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，與家長(zhǎng)一同制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，當(dāng)學(xué)生遇到挫折或煩惱時(shí)，教師應(yīng)擔(dān)負(fù)起心理輔導(dǎo)的責(zé)任，為學(xué)生提供情感支持和適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助他們克服困難，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第四段：教師之間的協(xié)作與分享（200字）
教師之間的協(xié)作與分享對(duì)于教師精神的實(shí)踐非常重要。在教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該保持與同事的積極溝通和交流，共同研討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例，以提高教學(xué)質(zhì)量。此外，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和分享同事的成功和成果，互相鼓勵(lì)和支持。只有在這樣的環(huán)境中，教師精神才能得到真正的傳承與發(fā)展。
第五段：教師精神的要義與體會(huì)（200字）
教師精神是教師職業(yè)的“靈魂”，它承載著教育的偉大責(zé)任和神圣使命。作為一名教師，我深信無(wú)論世事如何變遷，教師精神始終賦予我責(zé)任、熱情和追求卓越的力量。通過(guò)與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的互動(dòng)、合作，我感悟到教師精神的重要意義，它既要求我們充實(shí)自己的知識(shí)，也要求我們關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)，同時(shí)與家庭和社會(huì)保持良好的聯(lián)系。只有如此，教育事業(yè)才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。
總結(jié)（100字）
教師精神不僅僅是一種教育理念和職業(yè)風(fēng)范，更是一種心靈的滋養(yǎng)和成長(zhǎng)。作為一名教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和責(zé)任感，并不斷追求自己的專業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。只有如此，我們才能更好地履行教師的角色和使命，為孩子們的未來(lái)鋪就一條光明之路。
教師會(huì)議精神心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（100字）
教師是社會(huì)中一支重要的力量，他們肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)的使命。教師精神是指教師在教育教學(xué)過(guò)程中所體現(xiàn)出的一種崇高的職業(yè)精神和行為準(zhǔn)則。本文將探討教師精神的內(nèi)涵以及我在教師崗位上的心得體會(huì)。
第二段：教師精神的內(nèi)涵（200字）
教師精神涵蓋了多個(gè)方面的含義，其中最核心的要素是責(zé)任感和愛(ài)心。教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，為了學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)，愿意奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力。愛(ài)心是教師精神的另一個(gè)重要組成部分，教師要無(wú)私地關(guān)心、照顧和愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生，并激勵(lì)他們積極學(xué)習(xí)。此外，教師精神還包括專業(yè)操守、追求卓越和勇于創(chuàng)新等方面。
第三段：教師精神的實(shí)踐（300字）
作為一名教師，我深切體會(huì)到了教師精神的重要性。在課堂上，我視學(xué)生如己出，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步和發(fā)展。我投入大量時(shí)間和精力，不僅制定了合理的教學(xué)計(jì)劃，還針對(duì)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)，制定了個(gè)性化的教學(xué)方案。此外，我追求教學(xué)的卓越，并持續(xù)不斷地更新自己的教育理念和教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)能力。我相信只有不斷追求卓越，才能更好地幫助學(xué)生提高。此外，勇于創(chuàng)新也是教師精神的重要體現(xiàn)。我不僅努力在課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還積極參與學(xué)校教研活動(dòng)，與同事分享教學(xué)心得，并嘗試新的教學(xué)手段。
第四段：教師精神的啟示與反思（300字）
教師精神的啟示和反思是我一直以來(lái)的思考。首先，作為教師，我們要始終保持對(duì)學(xué)生的愛(ài)心和關(guān)懷，因?yàn)橹挥姓嬲P(guān)心他們，才能將知識(shí)傳輸給他們，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。其次，教師要不斷追求卓越，并勇于創(chuàng)新。只有不斷提升自己的教學(xué)能力，才能更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，幫助學(xué)生面向未來(lái)。最后，教師要有責(zé)任心，要盡最大的努力去幫助每一個(gè)學(xué)生。每一名學(xué)生都有自己的潛能和特點(diǎn)，我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，并幫助他們?nèi)姘l(fā)展。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
教師精神是教育事業(yè)中一面熠熠生輝的旗幟，它重要地影響著我們每一位教師的行為和言談。作為一名教師，我們要時(shí)刻牢記教師精神的內(nèi)涵，努力踐行教師精神，在教育教學(xué)的道路上不斷精進(jìn)。只有這樣，我們才能真正成為偉大的教育者，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生成為國(guó)家的棟梁。