心得體會是對經(jīng)驗和觀察的深入思考和總結(jié)。寫總結(jié)應(yīng)遵循邏輯思維，合理組織內(nèi)容，使讀者能夠理解和接受。在下面提供的范文中，大家可以找到一些有關(guān)心得體會的啟示和思考。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇一
童話一直以來都是孩子們的最愛，也是教育者們不可或缺的工具之一。童話故事中充滿了奇幻的冒險和迷人的魔法，讓孩子們不僅能夠獲得快樂，還能夠獲得成長的力量。在教師的工作中，我親身感受到了童話的魅力，帶給我的啟示也越來越多。在這篇文章中，我將分享我對童話的魅力的心得體會，希望能夠幫助更多的教師更好地應(yīng)用童話在教學中。
一、童話故事中的魔法
童話故事不僅有著繽紛多彩的情節(jié)，還展現(xiàn)了各種各樣的魔法。無論是被魔法咒語困住的公主，還是具有魔法能力的小矮人，都讓孩子們沉浸在美妙的幻想中。這種魔法因素吸引孩子們的眼球，讓他們更加喜歡故事中的人物和情節(jié)。同時，魔法也讓孩子們獲得了神秘感和好奇心，這是促進他們學習的重要因素之一。
二、童話故事中的人物塑造
在童話故事中，人物形象個性鮮明，有時候甚至是截然相反的特點交織在一起。這些人物形象包括了許多孩子們喜歡的英雄和公主。他們的作為和言行經(jīng)常具有啟示性，讓孩子們可以更好地學習道德。例如，白雪公主不屈不撓的勇氣和仁慈，表達了忠誠、勇氣、慷慨和寬容等品質(zhì)，讓孩子們受益于真善美和道德教育。這種塑造人物形象的方法，能夠讓孩子們更加容易地記憶和理解人性，豐富他們的內(nèi)心，讓他們更有勇氣成為有責任的大人。
三、童話故事中的生動場景
童話故事中的場景常常讓人聯(lián)想到一個立體的世界。這世界既神奇又奇妙，有時讓人倍感驚奇。在這些場景中，可以了解到自然有關(guān)知識、生物知識、人文歷史和藝術(shù)知識等等。例如，小紅帽的故事中展示了快樂和恐懼并存的森林景觀，讓孩子們更加感受到自然的原生態(tài)。通過場景的呈現(xiàn)，可以幫助孩子們更好地理解人與自然、人與人之間的關(guān)系，并懂得愛護自己和自然。
四、童話故事中的冒險經(jīng)歷
童話故事中最吸引人的還是它的冒險性。這種冒險的體驗，對孩子的成長十分重要。因為孩子們不僅可以在故事中感受到冒險的刺激感，還能形成自己獨立解決問題和面對挑戰(zhàn)的能力。例如，“小馬過河”的故事讓孩子們體會了充滿挑戰(zhàn)的冒險，提高了孩子們的自信和勇氣，更好地接受未來人生中的挑戰(zhàn)和問題。
五、童話故事中的教育性
童話故事不僅是為了讓孩子們獲得快樂，更是為了讓他們從中學到知識和經(jīng)驗教訓。教育意義就成為了童話故事中一道獨有的風景。不同的故事，因其教育意義的不同，對不同年齡段的孩子們會有不同的啟示。例如，“三只小豬”教會孩子們的就是危機與求生的觸覺；“馬蜂和螞蟻”讓孩子們知道只要勤奮努力，就會有成功的機會。因此，教師要針對不同的年齡段選擇不同的童話故事，通過講述故事來傳達有用知識和人文內(nèi)涵，幫助孩子們得到更廣泛和深入的感悟。
綜上所述，童話故事魅力無限，它能促進孩子們的成長，讓他們在快樂中成長，讓他們更好地了解世界，懂得人生的道理，掌握應(yīng)對生活的方法。在童話的世界里，孩子們永遠走向前，成為更加優(yōu)秀的人。作為教育者和父母，我們應(yīng)該多給孩子們講述有關(guān)魔畫故事，讓他們在童話故事中獲得成長，從而更好地成為有責任的好公民。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇二
童話是我們每個人童年時的必備內(nèi)容，無論是聽著父母故事區(qū)別善惡，看著即使是丑陋小妖怪都有美好靈魂的卡通，或是閱讀可憐公主與勇敢王子的經(jīng)典故事。它們不僅僅讓我們快樂，也幫助我們成為更好的人。下面是我的考察和感悟，從教育者的角度講述童話的魅力。
段落1. 童話為孩子們建立初步的價值觀念
基本的道德概念是從小時候開始培養(yǎng)的。然而，父母可能沒有時間，也沒有完美的技能來養(yǎng)育孩子。在這種情況下，童話的美好故事就能夠起到極好的輔助作用。童話故事充滿了各種各樣的人物，他們展示了一些特別的行為準則，例如勇敢、誠實、耐心等等。所有這些社會價值觀都通過各種方式滲透到孩子的心靈深處。因此，童話是必不可少的，這也是為什么在課程中引入故事學習的原因。
段落2. 童話展現(xiàn)了勇敢和信念的力量
再次回到童話的世界，我們會看到一個勇敢和冒險的年代，當主人公們面對困境時，他們成功地戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼和懷疑，這無疑是教育孩子在面對未知時如何表現(xiàn)自己的好方法。通過這些經(jīng)典的故事，孩子們會學習到信念的力量，以及敢于迎接新挑戰(zhàn)的勇氣。這些童話故事不僅帶著孩子經(jīng)歷冒險和克服所有的艱難險阻，也能讓孩子更自信， 更快地成長。
段落3. 童話故事提供娛樂和想象力的天地
除了道德教育，童話也有另一個不可或缺的好處: 通過想象力豐富孩子的智力開發(fā)。在童話的土壤下，孩子們的創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)掘，這同樣重要。童話故事充滿了魔法、奇幻生物和神秘的情節(jié)。這讓孩子們的想象力得到了更多的激發(fā)和運用，這是完美的娛樂方式，更是一個大自然地學習。
段落4. 童話故事展現(xiàn)了家庭和社會的重要性
故事的表現(xiàn)力是無限的，童話故事也不例外。它們涵蓋了許多家庭和社會問題，這些問題有時候很深刻，也很有教育意義。例如，許多故事都講述了父母和孩子之間的感情，以及朋友之間的交往。這些話題像詩歌一樣娓娓道來，幫助孩子們了解別人的情感，同時也激發(fā)事物的深層含義探究 。這種發(fā)掘著家庭和社會生活的方式將有助于培養(yǎng)孩子將來成為一個更開明、更豐富、更有同情心的成年人。
段落5. 童話故事調(diào)整孩子的情緒和心態(tài)
我們的生活中不總是順利，有時候也會出現(xiàn)一些挫折和困難。正如我們所知道的，心態(tài)和情緒對于一個孩子來說非常重要 ，能影響他們未來的發(fā)展方向。好的童話故事可以培養(yǎng)孩子們內(nèi)在的平衡感，教會他們面對困難時如何保持鎮(zhèn)靜和樂觀。他們還可以讓孩子們從壞情感中解脫出來，重新獲得快樂和力量。
在總結(jié)這些評估和感悟之后，我們應(yīng)該認識到童話在教育中的重要性。它們給孩子們帶來了無盡的收獲，不僅是故事情節(jié)自身，更重要的是，它們?yōu)槲覀冋故镜哪切┓e極價值觀和正面態(tài)度 。這些能夠幫孩子們成長為積極的人，增強他們的信仰和快樂的能力。無論是在童年還是成年時期，我們都應(yīng)該記住這些故事，作為靈魂的營養(yǎng)劑，永不過時。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇三
童話的魅力是不可避免的，他們讓我們醉心地沉浸在故事中，包裹在幻想的世界里。通過逐步成長的過程，我意識到童話作品除了簡單好玩的娛樂性，還提供了許多教育意義，從中我們可以學習到很多重要的道理。
首先，在童話中存在善與惡的二元對立。童話中的角色通常都與好和壞有所相關(guān)聯(lián)，貫穿著對善惡的歌頌和呼吁。惡勢力常常以怪獸、魔法師的形象出現(xiàn)在故事中，而英雄和公主扮演了正義、勇敢、善良的角色，打敗了惡勢力，恢復了和平。這樣的故事不僅能夠教育孩子關(guān)注正義和良心的力量，還能夠讓他們認識到人性本身的復雜性和挑戰(zhàn)。
其次，童話中常常散發(fā)出對于對愛情的美好詮釋。在童話中，愛情是永恒不變的話題，從美麗的公主到勇敢的王子，從相互守護的牛郎和織女到愛德華與貝拉，愛情永遠存在于童話之中。童話中關(guān)于愛情的描繪，是完美、強大和忠誠的象征。它的本質(zhì)是愛、關(guān)心、照顧，而不是可以被彎曲和折斷的。這種純粹的愛情可以教育孩子們珍惜愛人、保持忠誠。
第三，童話可以推動想象力、創(chuàng)造力和思考能力的發(fā)展。通過童話故事，孩子們可以想象自己會變成公主或者王子，與邪惡勢力戰(zhàn)斗，拯救王國，甚至拯救世界。在這個過程中，孩子們可通過自己的思考、創(chuàng)造出自己的童話故事。這樣的過程不僅刺激了孩子們的創(chuàng)造力，還提高了解決問題的能力。
第四，童話讓孩子們學會正義感和社會責任感。在童話中，我們看到了公主尋找真愛的努力，勇士在困境中奮斗的韌勁，這些都是為了保衛(wèi)自己的國家、社區(qū)和人們的幸福而努力的。這些故事告訴孩子們，社會是一個復雜且需要人們一起維護的地方。我們應(yīng)該與社會進行互動，并在任何可能的情況下盡管力而為之。
最后，童話故事反映了人類內(nèi)心深處的渴望。它們揭示了人類的內(nèi)在理念，并為大部分人提供了一種信仰。童話可以成為生命中的一支力量，讓我們相信自己可以克服一切挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝生命中的邪惡勢力。
總之，童話的魅力不僅僅在于它能夠帶來趣味和娛樂，并且能夠教育孩子們關(guān)心正義與良心，做愛現(xiàn)的捍衛(wèi)者。它也箭帶了我們內(nèi)在的愿望和夢想，締結(jié)了我們?nèi)伺c人之間的紐帶。無論是對于孩子還是對于成年人，童話都是一種不可替代的魅力。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇四
童話是一個跨越時空、流傳至今的文化遺產(chǎn)，也是兒童成長中必不可少的伴侶。童話中那些神奇的人物、精彩的故事情節(jié)，一直吸引著孩子們的目光。童話的魅力是不言而喻的，下面我將結(jié)合自己的體驗談一談童話的魅力。
一、童話能夠開拓想象空間，激發(fā)創(chuàng)造力。童話中夢幻的故事情節(jié)和神奇的人物無疑給孩子們打開了一扇想象的大門。在這里，孩子們能夠自由地想象并創(chuàng)作屬于自己的故事和角色，這不僅能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，也是孩子們成長過程中的一種重要體驗和鍛煉。
二、童話中鼓勵孩子勇敢、誠實、寬容等品質(zhì)。童話中優(yōu)秀的人物形象往往都具有勇敢、誠實、寬容等優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)是人類所共有的美德，而童話在傳遞這些品質(zhì)的同時，也給孩子們帶來一種激勵和引導，為其日后的成長提供了一個正向的引導力量。
三、童話是孩子沉浸在閱讀世界中的良好媒介。閱讀是孩子成長中非常重要的一環(huán)，而童話作為孩子接觸文學的起點，為其日后成為廣泛涉獵文學世界的讀者打下了重要基礎(chǔ)。童話的小字數(shù)、淺顯易懂的語言也更容易讓孩子進入閱讀狀態(tài)，從而沉浸其中。
四、童話能夠有效緩解孩子焦慮和壓力。在孩子成長過程中，總會有些無法排遣的焦慮和壓力，而童話作為一種輕松、愉悅的閱讀方式，能夠讓孩子們暫時遺忘一些不愉快，享受幸福、美好的時光，有效消解孩子們的焦慮、壓力。
五、童話是回憶兒時的珍貴紀念。隨著年齡的增長，童話也逐漸變得遙遠，但它留給我們的珍貴回憶永遠不會褪色，它見證了我們無憂無慮的童年，承載了我們美好的記憶。當我們長大成人，重新回到童話世界時，那種感覺恰如它所帶來的童年時光，刻骨銘心。
童話的魅力不僅體現(xiàn)在孩子身上，也同樣適用于成人。從小到大，童話伴隨著我們成長，影響著我們的一生。沒有童話的陪伴，我們的人生將會失去許多美好與寶貴。因此，我們要熱愛童話，傳承和創(chuàng)造更多優(yōu)秀的童話作品，讓這一代又一代的孩子們能夠接受更全面、更豐富的閱讀體驗和文化熏陶，讓童話這一永恒的主題在時光中繼續(xù)閃爍著魅力的光芒。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇五
童話是兒童時期最重要的閱讀內(nèi)容之一，也是大人們常常向孩子們講述的故事。它以幻想的故事情節(jié)、夢幻的情節(jié)和可愛的角色吸引著孩子們的注意力，同時也給他們帶來了很多樂趣和啟示。讀完童話故事后，我深深地體會到了童話的魅力，以下是我的一些心得體會。
首先，童話故事為我們提供了一個奇幻的世界。在童話故事中，我們可以遇到各種各樣的奇妙生物，比如巫婆、巨人、精靈等等。他們的存在讓人不禁感到神奇和新奇。這些生物不同于我們現(xiàn)實世界中的人和動物，它們生活在一個完全不同的世界里，擁有各種各樣令人難以想象的能力。通過閱讀這些故事，我們可以跳出現(xiàn)實的枷鎖，進入到一個無拘無束的奇幻世界中。
其次，童話故事中的情節(jié)讓人留連忘返。童話故事往往有一個緊湊的情節(jié)，充滿了懸念和沖突。在這個故事中，主人公會經(jīng)歷一系列驚險的冒險，克服各種困難和障礙，最終實現(xiàn)自己的目標。這樣的情節(jié)設(shè)計讓人無法停下來，每一次閱讀都能夠給我們帶來新的驚喜和快樂。而且，童話故事中往往會散發(fā)出濃厚的正能量，讓我們深受鼓舞和激勵。
第三，童話故事中的角色充滿了魅力。角色是童話故事的靈魂，每一個角色都有自己獨特的個性和特點。我們可以看到不同的角色展示著不同的價值觀和品質(zhì)，比如勇敢、善良、聰明等等。這些角色往往可以成為我們學習的榜樣，他們的行為和舉止教會了我們一些重要的道理，比如勇敢面對困難，積極向上地生活等等。
第四，童話故事中的隱喻意義令人深思。童話故事往往在表面下隱藏著一些深刻的哲理和意義。通過閱讀這些故事，我們可以學到很多關(guān)于生活和人性的道理。比如，白雪公主的故事告訴我們美德和善良是應(yīng)該被贊美和崇尚的，而灰姑娘的故事則告訴我們只要有信念堅持下去，就一定可以實現(xiàn)自己的夢想。這些寓意深遠的故事激勵著我們?nèi)ニ伎己吞剿?，在日常生活中找到前進的動力。
最后，童話故事帶給我們的是無盡的想象力。在閱讀童話故事時，我們可以自由地想象各種情節(jié)和結(jié)局。這個過程不僅可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力，還可以鍛煉我們的思維能力和邏輯思維。我們可以想象自己變成故事中的主人公，進入到故事中去探險和解決問題。這樣的想象力讓我們樂在其中，享受閱讀的過程。
總之，童話故事的魅力無處不在。它們給予我們一個奇幻的世界，令人難以忘懷的情節(jié)和角色，富有深意的隱喻和無盡的想象力。通過童話故事的閱讀，我們可以獲得極大的樂趣和啟示，發(fā)展我們的想象力和創(chuàng)造力。童話帶給我們的不僅僅是兒時的快樂，更是一生的財富。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇六
在一個美麗的國家，王后生了十一個王子和一個公主，公主名叫艾麗莎。
一年后，王后生病了，國王新娶了一個王后，這個王后十分壞，她把十一個王子變成了十一只天鵝，還把艾麗莎趕到了森林里。
一位老奶奶對艾麗莎說:有十一只天鵝向湖邊飛去了。艾麗莎向湖邊走去，十一只天鵝變成了哥哥們。晚上哥哥們想帶艾麗莎走，艾麗莎夢見一個仙女說:只要找到傳說中的蕁麻，就能夠救你的哥哥了。
第二天，艾麗莎去森林采蕁麻草，被國王看見了，他抓住了艾麗莎，并把她關(guān)了起來。
哥哥們把真相告訴了國王，國王明白了真相后把艾麗莎放了出來;從此，艾麗莎過上了幸福的生活!
我覺得艾麗莎很美麗和善良，王子們十分好，新王后十分壞。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇七
童話是兒童文學的重要組成部分，是孩子們認識世界、學習歷史與人文、培養(yǎng)情感的重要途徑。童話以其獨特的魅力，吸引著孩子們的注意力，讓他們的思想和情感得到了充分的發(fā)展。作為一名教師，我深深感受到童話的魅力，以下是我的心得體會。
一、童話豐富多彩的世界觀
童話故事能夠傳達給孩子豐富多彩的世界觀，通過童話中的人物、情節(jié)和道理，讓孩子認識和探究世界，從而建立和發(fā)展他們的世界觀和價值觀。童話不但能夠啟迪孩子的思維，讓孩子發(fā)掘和表達自己思想的能力，而且還能夠幫助孩子建立自信、熱愛生活，培養(yǎng)他們的愛和關(guān)懷，讓他們形成積極向上的人生態(tài)度。
二、童話啟迪孩子的美學敏感力
在童話中，孩子們可以接觸到豐富的圖像和多樣的語言藝術(shù)形式，有助于啟發(fā)孩子的美學感知和審美體驗能力。孩子們可以通過童話中形象多樣、生動情調(diào)的描寫，感受到美的價值和魅力，從而形成和發(fā)展他們美學意識和審美品位。例如《小王子》中的“玫瑰花”，通過作者的細膩描寫，能夠啟發(fā)孩子對美的認識，感受它所代表的意義，獲得美的感受。
三、童話傳遞的情感魔力
童話不僅是故事，更是一種情感傳達，能夠激發(fā)孩子內(nèi)在的情感，讓孩子通過欣賞童話、抒發(fā)情感，獲得情感的滋潤和修養(yǎng)。童話故事中流淌著多姿多彩的情感，例如《安徒生童話》的《賣火柴的小女孩》，也許可以向孩子展現(xiàn)人間溫情，喚起孩子情感的共鳴，養(yǎng)成孝順愛人的美好習慣和情感。
四、童話激發(fā)孩子的想象力
童話故事中往往充滿了奇妙與幻想，這些驚奇的元素往往能夠激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，使他們進入不同的世界，開發(fā)他們的潛力。童話激發(fā)孩子想象力的好處是多方面的，例如它能讓孩子去想象未來，去感受未知的世界，這樣能讓孩子對生活充滿美好的憧憬，對未來充滿向往。
五、童話助力孩子獨立思考
童話故事中不僅有各種各樣的人物和情節(jié)，更重要的是這些人物和情節(jié)都是有明確性格和形象描繪的。這樣的特點可以讓孩子更多地進行自主思考，借助童話中的人物或情節(jié)，去思考自己所面臨的問題，這樣有助于孩子建立獨立的思維能力，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)造性。所以，童話的魅力就在于它能讓孩子獨立思考，從而培養(yǎng)孩子的思想能力和創(chuàng)造能力。
總之，童話是一種可以成就人格、啟迪思維和培養(yǎng)美感的良好途徑。通過閱讀童話，孩子們在探究故事人物和情節(jié)的同時，也在不知不覺中，發(fā)展了他們的人生價值和品位。作為教師，我們應(yīng)該努力激發(fā)孩子們的閱讀興趣和內(nèi)在潛能，幫助他們領(lǐng)悟童話的魅力，為健康成長和成功奠定堅實的基礎(chǔ)。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇八
《格林童話》是通過“寓教于故事”的形式，讓讀者開闊眼界、增長知識、懂得道理，汲取到健康成長的豐富“養(yǎng)料”。并且，通過寓言故事，教懂讀者一些課本上未能學到的道理。教會讀者“分辨善惡、一分耕耘，一分收獲、做人不能懶散、智慧是進步的階梯、遇到危險要冷靜??”等做人、待人的道理。
《格林童話》源自民間，在藝術(shù)上通俗、質(zhì)樸、粗獷、生動，表現(xiàn)了純真的自然美。文中的主人公個性鮮明，善惡對錯一目了然。不少主人公憨態(tài)可拘、滑稽可笑，使故事妙趣橫生，引人入勝?？偸前颜?、善、美與假、惡、丑的矛盾沖突置于斑斕多彩的幻夢之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善報、惡有惡報的結(jié)局告終。故事中，自然與神奇，現(xiàn)實主義與浪漫幻想交相輝映，融為一體，使讀者既感到故事情節(jié)合情合理，又體現(xiàn)了讀者的意愿，從而得到滿足。如今在這樣一個物欲如潮如流的社會里，有些人迷失了方向，有時無法正確辨別善與惡、對與錯。這種時候，不妨看一下《格林童話》，在一個個生動、簡單的故事里你會體味出內(nèi)在的深刻意義——以理性的態(tài)度來面對生活。
閱讀心得
我利用暑期時間又看了一遍《格林童話》，卻得到了與以前不同的感受。也許，有些人會認為童話很幼稚，純屬虛構(gòu)，但我卻覺得童話里面也富有哲理。以前我看這本書，只看故事情節(jié)，卻忽略了它的寓意。而現(xiàn)在再次看這本書，我有了深刻的體會：做人要善良。
善，這個字眼對我們來說并不陌生。它是一種傳統(tǒng)美德、是心靈美的體現(xiàn)、是來自靈魂深處的東西。生活中常常會看到這樣的景象：在公交車上，有人毫不猶豫地讓座;在商店里，有人把多找的零錢義無返顧地還給營業(yè)員;在街頭，有人會伸出援手，把兜里的錢或多或少投進乞丐求討施舍的碗里等等，其實，這些都是善的表現(xiàn)。
善良的人終究會有好的結(jié)果的,所謂“善有善報”就是這個道理?！陡窳滞挕分小痘夜媚铩愤@則故事中的主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負與侮辱，但心地依舊善良，最終獲得了幸福。再比如說《小天使和鞋匠》中的鞋匠，他雖然不富裕，可心卻很善，把掙到的錢救濟窮人，結(jié)果小天使們?yōu)樗麆?chuàng)造了奇跡，他的生意越做越紅火。我還聽說這樣一件真實的事：有個好心的農(nóng)婦從敗子手里買下了一只野鴨，并細心照料它。最終，野鴨為那個并不有錢的農(nóng)婦創(chuàng)造了一筆不菲的財富。
然而，并不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會遭到懲罰?！栋籽┕鳌分械耐鹾缶褪呛芎玫睦?。她千方百計，不擇手段地傷害白雪公主，末了卻為了那顆妒忌心而活活氣死。婦孺皆知的大灰狼，不但沒有得逞，吃掉小山羊，而且還白白搭上了性命，正是應(yīng)驗了那句“惡有惡報”。可以說一個人失去了善良，就等于失去了靈魂，失去了人性，就等于行尸走肉。那些犯罪的不法分子也該醒醒了!他們利用了別人的善良，逍遙法外，為所欲為，真是可憎、可惡、可氣、可恨!
《格林童話》讓我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時也了解了人性丑陋的一面。愿每個人都成為善良的人，這樣，世界才會真正成為愛的人類家。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇九
童話是每個人童年時最美好的回憶，它們是我們一路成長中的伴侶與指引。童話不僅具有華麗的插圖和精彩的故事情節(jié)，更是一扇通向幻想世界的大門。在了解童話的魅力之前，我們需要理解什么是童話？童話是一種文學體裁，通過描繪幻想中的故事和情節(jié)，用富有想象力的語言激發(fā)讀者的好奇心、創(chuàng)造力和冒險精神。在這篇文章中，我將探討童話的魅力和心得體會。
首先，童話有著令人陶醉的幻想世界。童話中的國度和角色構(gòu)思精巧，令人仿佛置身于一個美麗的夢境中。例如，在《小紅帽》這個經(jīng)典童話中，作者描繪了一個神奇而危險的森林，小紅帽與狼之間的對抗令讀者感到緊張刺激。這種幻想世界不僅滿足了孩子們對冒險和奇跡的向往，也喚起了成年人內(nèi)心深處對幻想和美好的渴望。童話中的幻想世界讓讀者跳出現(xiàn)實的束縛，感受到無盡的可能性和自由。
其次，童話具有鮮明的道德教育意義。許多童話故事都通過角色的決斷和行為來傳遞道德價值觀和人生哲理。例如，在《睡美人》中，作為邪惡之代表的綠野仙蹤童話角色為過于自大和固執(zhí)的公主教育了一個殘酷的教訓。這個故事告訴我們謙遜和謹慎的重要性。童話故事的目的不僅是為了娛樂，更是為了啟發(fā)讀者思考人類的道德觀念和價值觀，并引導他們做出正確的選擇。這種教育意義可以幫助孩子們在成長中建立正確的價值觀和道德觀念。
此外，童話也為讀者提供了快樂和幸福的體驗。童話中的故事都有著美好的結(jié)局，善良的人物最終會戰(zhàn)勝邪惡，幸福的結(jié)局會讓人滿懷喜悅。這種快樂和幸福的體驗帶給讀者積極的情緒和愉悅的心情。無論是孩子還是成年人，都需要這樣的體驗來緩解生活中的壓力和疲憊。童話故事的快樂和幸福感讓我們在繁忙的生活中找到了寶貴的寄托和慰藉。
最后，童話激發(fā)了讀者的創(chuàng)造力和想象力。童話中的插圖和文字描述盡管具體，卻也因此激發(fā)了讀者的想象力。讀者可以根據(jù)自己的想象力來構(gòu)建和詮釋童話中的場景和人物形象。這種創(chuàng)造性的過程培養(yǎng)了孩子們的思維能力和審美意識。通過編寫童話故事，我們可以發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的想象力和創(chuàng)造力，并將其付諸實踐。童話不僅是讀者的夢幻世界，也是我們創(chuàng)造和表達自己的舞臺。
綜上所述，童話故事給予了讀者無盡的想象和探索的空間，并通過豐富的故事情節(jié)和角色塑造激發(fā)了讀者的創(chuàng)造力、冒險精神和想象力。童話的魅力在于它既能帶給我們快樂和幸福，又能引導我們探索倫理道德觀和人生哲理。童話不僅僅是為娛樂而存在，也是為了啟發(fā)并教育讀者。當我們閱讀童話時，我們可以進入一個與現(xiàn)實世界截然不同的幻想世界，享受文學帶來的奇跡和激情。童話給我們留下了美麗、寶貴的回憶，也讓我們能夠在現(xiàn)實生活中保持積極樂觀的態(tài)度。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇十
第一段：引言
童話是我們成長過程中重要的一部分，它們不僅開拓了我們的想象力，還教會了我們許多有關(guān)人性和道德的重要教訓。童話書是我們童年時代最好的伙伴之一，借助它們的力量，我們可以探索神秘的世界，與各種各樣的角色相遇。這篇文章將探討童話的魅力以及它們對我們個人和社會的影響。
第二段：想象力的激發(fā)
童話故事中充滿了奇妙的想象力，它們帶領(lǐng)我們進入一個美妙而不受限制的世界。 從那些魔法和仙女到巨人和怪物的出現(xiàn)，這些角色在我們的腦海中創(chuàng)造了獨特的形象。童話書中的情節(jié)和故事情節(jié)使我們向遠大的夢想和幻想的世界展開翅膀，無論是救公主的騎士還是仙女，都使我們的想象力變得豐富多彩。
第三段：道德和人性的教育
童話故事是透過角色和情節(jié)表現(xiàn)出來的，這些角色和情節(jié)常常具有深刻的道德和人性教育意義。通過這些故事，我們學會了如何區(qū)分善惡、如何與他人分享和關(guān)心他人的需要。例如，白雪公主教給我們勇氣和慷慨，而灰姑娘則教給我們堅持不懈和善良的重要性。這些故事激發(fā)了我們思考權(quán)衡利弊的道德和人性選擇。
第四段：童話對個人發(fā)展的影響
童話故事也對個人的成長和發(fā)展有著深遠的影響。它們能夠塑造我們的價值觀和世界觀。孩子們通過童話中的角色和情節(jié)，學會從中獲得經(jīng)驗教訓，并應(yīng)用于現(xiàn)實生活中。這種經(jīng)驗對他們的心智成長和道德觀念的形成起著重要的作用。童話書培養(yǎng)了我們的想象力、創(chuàng)造力以及批判性思維，這些都是我們與世界建立聯(lián)系和解決問題所必須的能力。
第五段：童話對社會的影響
童話故事不僅影響個人，也對整個社會產(chǎn)生了深遠的影響。童話中的道德教育價值對于塑造社會價值觀和行為準則起著重要作用。它們教育人們努力追求公平正義、尊重他人和關(guān)心環(huán)境。童話故事也成為大眾文化的一部分，塑造了我們的文化認同。經(jīng)典的童話書和故事被改編成電影和舞臺劇，成為人們共同的文化遺產(chǎn)。
結(jié)論
盡管童話故事常常被認為只屬于兒童，但它們對我們的想象力、道德和人性教育、個人和社會發(fā)展都產(chǎn)生了重要的影響。童話故事是一道人們?nèi)谌胪陼r光、回憶歡笑和教育下一代的橋梁。童話的魅力不僅僅是在于它們美妙的故事情節(jié)，更在于它們對我們心靈、思維和社會的積極影響。對于每個人來說，童話世界永遠是一個值得探索和珍惜的奇妙空間。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇十一
寒假里我讀了一本非常好看的書，名字叫《格林童話》。
我最喜歡其中的睡美人一篇。這個故事講的是從前有一位國王和王后非常想要一個小寶寶，有一天王后在洗澡的時候一只小青蛙來到她身邊對她說：“你的愿望很快就會實現(xiàn)的?！辈痪猛鹾蠊嬗辛艘晃黄恋男」?。她的肌膚像雪一樣白，紅紅的櫻桃小嘴，金色的頭發(fā)像波浪一樣又彎又長。國王和王后都非常喜歡她。還為小公主舉行了一個盛大的晚會，晚會上被國王邀請到的有親戚，朋友和十二位女預言家。只有一位沒有邀請到。
這位女預言家非常的生氣，她自己跑到晚會上對小公主下了詛咒，在小公主十五那一年一定會死去。一百年都不會蘇醒。國王聽了非常害怕，十五年后預言家的話應(yīng)驗了公主真的死去了，任憑別人怎么叫她也不醒。一百年過后，一位王子來到這里，聽說了這件事，他不怕千辛萬苦救活了美麗的公主，從此他們過著幸福的生活。睡美人這篇故事告訴人們愛是世界上最美好的事物，它有戰(zhàn)勝一切事物的力量。
《格林童話》讀后感
《格林童話》是一本民間故事書，它是由德國的格林兄弟整理編成的，因此它叫《格林童話》。
在這本《格林童話》里，我印象最深刻得就是《灰姑娘》這個故事。
灰姑娘的母親去世了，灰姑娘非常傷心。她的父親又給她找了個后媽，她的后媽還帶了兩個女兒。這樣，灰姑娘就有了后媽和姐姐。
后媽長得漂亮，但心卻很壞，她每天都讓灰姑娘干活，所以身上總是一層灰，大家都叫她灰姑娘。
一天，王子要舉辦一場舞會，灰姑娘的后媽和姐姐都去參加了。后媽不讓灰姑娘參加，就把一堆豆子倒進了灰里，讓她撿完才能去。
突然，一只小鳥飛來，幫灰姑娘把豆子撿完，又變了一件華麗的連衣裙和一雙水晶鞋，灰姑娘穿上后，小鳥告訴她一定要在十二點之前回來。
灰姑娘出發(fā)了，到了舞會上，她和王子跳起了舞。十二點的鐘聲響了，灰姑娘匆匆而去，只留下了一只鞋。王子下令，讓每個女孩都試穿這雙鞋。終于，王子找到了灰姑娘，灰姑娘剛好能穿上。
王子把灰姑娘帶到了王宮娶了她為妻子他們在一起幸福的生活。
雖然故事的過程很曲折，但故事的結(jié)局是美好的，我很喜歡。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇十二
讀于漪老師的《教育魅力》是一次學習名師智慧和自我重新認識的過程。在這個過程里我最大的收獲有以下幾點：
一、做有魅力的教師
教師自身的魅力與其教育教學的成敗是成正比的，只有教師自身有了教育的魅力，學生才會更加盼望與之交往學習，教育效果也才會更加有效。我覺得教師首先要有對學生的尊重、友善的態(tài)度和自身的幽默感等人格魅力，其次要具備一視同仁、愛崗敬業(yè)的師德魅力，還得有淵博的學科知識、嫻熟的教學技法和對學生認知的了解這樣的學識魅力。做教師要對學生的一生負責，要傳遞、并且始終傳遞給學生“正能量”，做好學生的引路人。
二、做善于反思的教師
美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。善于反思能使僵化的思維方式疏通，變得清晰，構(gòu)建新的思維和理念。多年的教學磨練使我們積累了大量的經(jīng)驗，同時也容易落入經(jīng)驗主義的框框中，這就需要我們不斷的進行反思，以求突破并發(fā)現(xiàn)自身的不足。
三、做有親和力的教師
“親其師而信其道”，做一個有親和力的老師，深入到學生的內(nèi)心去，才能贏得學生的尊重和信任。我覺得要注意平時言談和藹可親如春風化雨細細密密潤禾苗，如清泉小溪涓涓滴滴入心田;課堂上和學生進行知識和思想的交流，語言要自然親切，熱情明快，做到活潑而不庸俗，文雅而不晦澀;對學生的提問、輔導解答要不厭其煩;課下可以融入到學生中去，和學生進行無拘無束的交談。學生學習上有失誤或做了錯事也能夠循循善誘給予正確指導。學生生活中有苦惱或痛苦，要給予關(guān)愛，即使是一句溫暖的話語，也會讓學生心中燃起暖暖的愛意。
四、做有特色的教師
“教無定法”，課堂教學是一門藝術(shù)，不同的教師在課堂上會演繹出不同的感染力和藝術(shù)效果，盡管有規(guī)定的教材和相應(yīng)的教學內(nèi)容及要求，卻沒有固定的臺詞，課堂教學給予了教師充分的空間，可以自由馳騁，自由探索。教師應(yīng)根據(jù)自身的特色尋找適合的教育教學方法，有的教師學識淵博，課堂上旁征博引，征服了無數(shù)的學生;有的教師性格溫柔，對學生有耐心有愛心，調(diào)皮的學生被收得服服帖帖;有的教師興趣愛好廣泛，能和學生打成一片，是學生的良師益友。這些都是有自己特色教育風格。在教學中，更應(yīng)該設(shè)計獨樹一幟的個性化教學思路、尋求與眾不同的個性化教學藝術(shù)、塑造別具一格的個性化教學風格、展現(xiàn)略高一籌的個性化教學品位。
學校是孩子生活的重要場所，學校里教師的言行舉止都對孩子有很大的影響，是讓孩子生活在批評和諷刺中，還是讓他們生活在鼓勵和認可的環(huán)境中?這是我們教師應(yīng)該思考的問題。而作為教師中一員的我又能給予學生怎樣的環(huán)境呢?這不禁讓我感覺到身上的責任重大。閱讀教育名著能夠從中找尋提升個人專業(yè)素養(yǎng)和教育魅力的門徑。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇十三
《格林童話》的作者是格林兄弟，兄長叫雅科·格林，弟弟叫威廉·格林，他們是德國童話搜集家、語言文化研究者。這本《格林童話》中有《萵苣姑娘》、《小弟弟個小姐姐》、《一群二流子》、《十二兄弟》、《好交易》、《忠實的約翰》等故事，無論什么人看了，都會受益終生。在這么多好聽的故事中，我最喜歡《森林中的三個小仙人》這個故事。
從前，有個美麗的小姑娘，她經(jīng)常受到她的繼母和她丑陋的姐姐的欺負。在一個寒冷的冬天，小姑娘的'繼母糊了一件紙衣服給她穿，叫這位可憐的小姑娘穿著紙衣服，帶著很硬很硬的黑面包去山上找草莓給她吃。小姑娘發(fā)現(xiàn)了一間小屋，她走去，三個小仙人站在那，她有禮貌地向他們問好，還把面包分給仙人吃。后來，她去后院掃地時，小仙人分別祝愿她：每說一句話，吐出一塊金子、越長越漂亮、會有國王愛上她。小姑娘在后院掃了郵很多草莓。小姑娘回到家后，丑姐姐也吵著要找草莓。于是，她穿上大衣，帶上黃油面包找那間小屋。終于，她看到了那間房子，走進去，自己吃起面包了，吃完面包就走了。她走后，小仙人詛咒她：每說一句話吐出一只懶蛤蟆、越長越丑、她會死得很慘。
果然，小姑娘做了國王的妻子，而她的繼母和姐姐千方百計地陷害她，最后得到了處分。
這本《格林童話》深受人民喜愛，我相信你就是其中一個。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇十四
今天我讀了格林童話這本書，每個童話都讓我懂得了許許多多的道理。讓我印象最深刻的一篇童話是：金鵝，大概內(nèi)容是：從前有一個人，他有三個兒子，最小的一個叫蠢兒，兩個哥哥說他是笨蛋。
一天，大兒子去砍柴帶了面包和酒，一個白胡子老頭問他要面包喝酒，他不但不給還趕他走。大兒子砍了一會就砍到手臂。二兒子又去砍柴，又遇到那個老人，二兒子把他罵了一頓，二兒子砍了一會兒，斧頭砸到腳上，回去了。三兒子遇到那個老頭，把面包和酒都給了他，還給老人捶背。老頭說：你心地善良，我要給你幸福，老頭要他砍一棵老樹，然后就走了。
小兒子去砍老樹，樹剛砍倒，就跑出一只金鵝，羽毛是金的，閃閃發(fā)光。小兒子抱著金鵝去旅館，旅店老板的三個女兒見了金鵝很好奇。大女兒想拔一根金毛，卻被金鵝的羽毛黏住了。二女兒去拉大女兒也被黏住了，小女兒也被黏住了。第二天，蠢兒抱著金鵝回家，旅店老板的三個女兒一步不離的跟在后面。有個教師想拉開她們，卻也被黏住了。兩個牧師和農(nóng)夫也被黏住了。
國王的女兒等了怪病，國王貼出告示，誰能讓公主笑就把女兒嫁給誰，蠢兒抱著金鵝進來，公主立馬笑了，國王不愿意，說：你能喝10箱葡萄酒就把公主嫁給你。蠢兒去找老頭果真喝了10箱葡萄酒。國王說你能吃10車面包才把公主嫁給你。他又去找老頭真吃了10車面包。國王又提條件說：你能造一條船既能在地上行走又能在水里游才把公主嫁給你。他去找老頭，真造了那樣的一艘船。國王不得不把公主嫁給了他。
這個故事讓我懂得了：做人要心地善良，會有好報，要是心狠手辣就會得到一定的報應(yīng)。還有，我們做事一定要堅持不懈，不能半途而廢。
關(guān)于格林童話讀后感受600字2
我最喜歡的一本書就是《格林童話》，這本書是德國的格林兄弟所寫，所以名字也是以格林兄弟命名的。小時候的我們生活在那個美麗的童話世界中，所以對美麗的童話難以釋懷，那些美麗的童話故事一直都在我的腦海里，揮之不去。
《格林童話》中，我最喜歡《灰姑娘》。灰姑娘是一個命運十分坎坷的女孩，很小的時候就失去了母親，而父親又娶了妻子，也就是她的繼母。繼母有兩個女兒，她們都比灰姑娘要難看，她們非常嫉妒灰姑娘的美貌。于是，繼母就讓灰姑娘不停的干活，一刻也不讓她休息。有一天，王子邀請所有的姑娘去參加舞會，灰姑娘的兩個姐姐也包括在內(nèi)，灰姑娘很想去但是繼母就是不讓她去。
晚上，灰姑娘的兩個姐姐和繼母都去參加舞會了，家里就只剩下灰姑娘一個人了，突然一位手拿星形棒的女人出現(xiàn)在她面前告訴她：“我是就是仙女，是來幫助你的。”馬上變出了一輛馬車和一個馬夫還有許多仆人，并告訴灰姑娘，必須在零晨12點前回來，說完，仙女就不見了?；夜媚锍酥R車就去了，零晨12點到了，灰姑娘走時太匆忙了就掉了一只鞋，最后經(jīng)過好多人試穿，確定了就是灰姑娘掉的，王子把灰姑娘接進了王宮，并封她為皇后。
灰姑娘不但不懲罰兩個姐姐，而且還把兩個姐姐接到王宮，嫁給另外兩位王宮貴族。從此，灰姑娘就過著幸福快樂的日子。從這個故事當中，我懂得了不能像灰姑娘的兩個姐姐一樣嫉妒別人，要像灰姑娘一樣善良。
關(guān)于格林童話讀后感受600字3
今年暑假，我讀了德國格林兄弟寫的《格林童話》?！陡窳滞挕肥堑聡膶W作品中一顆璀璨的明珠，是瑰麗多彩的童話王國中的一束奇葩?！陡窳滞挕窙]有華麗的辭藻，沒有刻意的修飾，但每一個故事都是人間最美的真理，它讓你明白什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。
后來事情發(fā)生了機，國王邀請全國最漂亮的姑娘去參加宴會，讓王子挑選未婚妻。繼母的兩個女兒都穿著漂亮的衣服去參加了，灰姑娘在小鳥的幫助下，也打扮得十分漂亮并參加了舞會。最后王子選中了善良美麗灰姑娘做妻子，繼母和她的兩個女兒都非常羨慕嫉妒恨。
讀了這本書，我受益匪淺。是啊，在生活中，我們正是需要以一顆真誠美好的心去面對每一個人，每一件事，才能得到別人的肯定和支持;刻意傷害別人的卑鄙行為，終將受到人們的譴責和反擊。讓我們從自己開始，從每一件事開始，從每一個生活中的細節(jié)開始，發(fā)揚生活中的真、善、美，以自己的行為去創(chuàng)造美好的世界。讓真善美永放光芒，讓這個世界變得更美好!
關(guān)于格林童話讀后感受600字4
我很喜歡格林童話。里面的內(nèi)容豐富多彩，故事也非常的多，非常動聽，我最喜歡的故事是猜謎。
很久以前，有一個王子準備去世界各國游覽，但他出門時身邊只帶了一個老的傭人,有一天，王子進入了一片茂密的樹林，天越來越黑了，可他們還沒有找到住的地方，王子正為這一夜在哪兒休息發(fā)愁，卻在不經(jīng)意間看到了一個小女孩兒。小女孩兒眼睛大大，嘴巴小小的，渾身充滿了靈氣，他正向一間小屋走去，王子走上前對他說，小女孩，你好可愛，我和我的傭人能在這間屋子里過夜嗎，而小女孩卻有點傷心，因為這間屋子里有一個女巫，女巫會對他不認識的人下毒，王子聽了對小女孩兒說:”沒關(guān)系，我會注意的”。
到了第二天王子要走的時候，女巫就把他們的馬下了毒，馬死了以后有一只烏鴉落到馬背上，烏鴉去吃馬肉的時候也死了。王子就帶著烏鴉走了，想晚上有吃的了。他們走著看到了一個客棧，于是就帶著烏鴉進去了，王子在這里住了下來.誰知這是12個殺手住的地方，他們想去搶他們身上的錢財，不過在殺人之前，殺手們要大吃一頓。就坐在一起喝起烏鴉肉湯，他們還沒喝幾口就都躺到了地上，再也看不到這個美好的世界了。因為烏鴉吃了有毒的馬肉自然也就有毒了。如今只有店主的女兒走了出來，王子一見到她就動心了，于是王子靠自己的智慧和她幸福的生活在了一起。
這個故事告訴我，在生活中，我們要有敢于面對困難的勇氣，克服困難的信心，戰(zhàn)勝困難的辦法和有挑戰(zhàn)困難的決心，才能讓我們變得更加強大，生活更加幸福。
關(guān)于格林童話讀后感受600字5
我最喜歡《格林童話》。我在電腦上搜格林童話，我怎么也搜不到，我沒有放棄，我又去找我爸爸，我和我爸爸找了很久，終于找到了。
我看了以后覺得非常有趣。里面有《藍胡子》﹑還有《六只白天鵝》，里面最有趣的是《青蛙王子》，講的是一個王子被詛咒了，結(jié)果變成了一只青蛙，他需要一個公主的吻，才能變回人形，后來在公主的幫助下，王子變回了人形。最最有趣的`是《豪華六人組》，講的是有一個貪婪的國王，因為一個騎士反對他的意見，國王就把他趕出了城外，那個騎士遇到了一個大力士，他們兩個組成了一個隊伍，在路中他們遇到了很多人，個個都有本領(lǐng)，有大鼻子先生，他的鼻子可以把三尺以外的風車吹起來，還有帽子先生，他把帽子一揭開就冒出一股大寒氣，非常冷，還有神槍手，百發(fā)百中，還有飛毛腿先生，跑到非?？?。他們準備去反抗國王，最后終于打敗國王。他們把國王的錢發(fā)給人民，人民讓他們來管理國家。
你們覺得我的《格林童話》好看嗎?
童話的魅力讀后心得體會和感想篇十五
《格林童話》是一本有趣的故事書，它里面有許多好玩的故事，如“不萊梅鎮(zhèn)的音樂家”，“灰姑娘”等等。
下面是我最喜歡的一個故事。
《臭小子學害怕》從前有個父親，他有兩個兒子。大兒子很聰明，小兒子呆頭呆腦的。父親只喜歡大兒子。當然大兒子也有做不來的事情，比如，當父親讓他在半夜里外出去取東西的時候，會想起可怕的東西，便說：“我害怕，我不去。”這話被小兒子聽見了，說：“害怕?是什么東西?我從來就沒有害怕過?！?BR> 有一次，父親讓小兒子出去學本領(lǐng)。小兒子說他想學害怕。父親把這件事告訴了同事，同事說：“學害怕，那就跟我來吧!”結(jié)果小兒子把同事推下樓。這事被父親知道了，立馬給他50銀幣，讓他獨自出去闖世界。在離開家不遠的時候，他又說：“要是我學會害怕就好了。”
這事被一個人聽到了，便對他說：“不遠處有個魔鬼住的宮殿，誰能在三天之后出來，就可以把公主嫁給他?！庇谑切鹤泳驮谀抢镒×巳?，然后娶了公主。他想學害怕的這件事被公主知道了，公主便把一桶魚倒在小兒子身上，讓小兒子知道了什么是害怕。
《格林童話》是一本有趣的故事書，里面有很多有趣的故事。想看嗎?那就快翻開這本故事書吧。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇十六
格林童話這本書中寫了許多精彩有趣的童話：有丑小鴨，踩面包的小姑娘，皇帝的新裝……其中，我感受最深的童話是賣火柴的小女孩。
故事描述了在一個除夕的晚上，一個光著腳丫的小女孩，在寒冷的街上行走著，她身上圍著一條破圍裙，里面放著許多火柴，手里還握著一把火柴，她有氣無力的叫賣著，可一整天，沒有一個人買她的火柴，沒有一個人給她錢，她已經(jīng)一整天沒吃東西了，饑餓和寒冷讓她渾身瑟瑟發(fā)抖，她有氣無力的走到一座房子的墻角?？赡軇澮桓鸩駮托┭?，如果她可以從一把火柴里抽出一根，在墻上劃著暖和暖和手，那多好啊。她忍不住抽出一根火柴——嚓!她將手放到火柴旁邊，它發(fā)出暖和明亮的光。小女孩好像在一個大火爐旁邊。火柴突然滅了，她又劃燃了一根火柴，這時她的眼前出現(xiàn)了一桌的大餐，突然火柴又滅了，于是，小女孩就一直劃火柴，直到劃完最后一根火柴她才慢慢的死去。
讀完這篇童話故事，我的眼睛濕潤了，我深深地被小女孩的悲慘遭遇感到震撼，同時對萬惡的資本社會無比的憎恨。想一想自己生活在一個美好和諧的社會，我應(yīng)該好好珍惜時光，好好學習，多學本領(lǐng)，將來為社會做出我最大的貢獻，讓這個世界從此不再有饑餓，不再有寒冷。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇十七
暑假中，我讀了不少的課外書。你想明白嗎？如果你想明白，那就之后往下看吧！很精彩哦。
我讀了《安徒生童話》、《格林童話》、《水滸傳》、《童年》……《格林童話中》中給我印象最深的就是《灰姑娘》。灰姑娘本來有一個完整的家庭，可她的母親很快就死了，她的爸爸又給她找了一個后母。
后母和她的女兒對灰姑娘一點也不好，把她當成一個奴人一般，老是讓她做很多的事情。而灰姑娘對待她的后母和她的女兒卻還是很好。這篇童話告訴我們一個做人的基本道理：我們必須要珍惜自我的`愛心，不要管別人怎樣對待我們，不管有多么的艱難我們都要堅持。
伙伴們，相信你暑假里也讀了不少的課外書，那就趕快動起筆來吧！
童話的魅力讀后心得體會和感想篇十八
寒假里，媽媽送給我一份特殊的禮物——《格林童話》，我如獲至寶，剛拿到手里就迫不及待的翻開，進入了神奇的童話世界。
當我看到善良的灰姑娘被惡毒的繼母與長相漂亮的兩個姐姐關(guān)在廚房里做著繁重的家務(wù)時，我真的很想向她伸出援助之手。當最后真相大白，灰姑娘從此與王子過著幸福的生活時，我十分替她高興，讀完這個故事讓我懂得了，心靈美才是真的美，善良的，總會有好報的。
當我剛開始讀《漁夫和他的妻子》時，我同情他們的貧苦生活，但當我讀到漁夫的妻子一次又一次向比目魚提出無理的要求，最終一無所獲時，我明白了人是不能貪得無厭的，只有通過自己的努力，才能收獲人生的財富。
書是是我們的好朋友，以后一定要多讀書啊!
《格林童話》讀后感
我是一個愛看書的孩子，最喜歡看《格林童話》，因為里面有很多精彩感人的故事。早在我剛上幼兒園的時候，媽媽就開始給我講里面的故事，后來我自己開始看圖畫版的《格林童話》。現(xiàn)在它依然是我每天睡前的必讀書本之一。
里面的故事常常感動著我，給我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》，里面講述的是一個美麗善良的小女孩。她的媽媽死去了，父親給她找了一個后媽。那個后媽帶著兩個小女孩，這兩個女孩愛美、狠毒。這樣，灰姑娘就被欺負，天天睡在廚房里，身上很臟，所以別人稱她灰姑娘。她在媽媽的墳墓旁，認識了小白鴿。有一次，國王幫王子選妃，舉行了三天宴會。最后，灰姑娘被選上了王妃，而兩個姐姐氣得暈過去了。
這個小故事讓我認識到：人一定要善良，要有愛心。一個人如果有一顆善良的心，充滿愛的心，那么他的生活就會快快樂樂。但是，如果一個人有一顆不好的心，愛妒忌的心，那么，他整天會活得很不開心，結(jié)局也不會美好。就像灰姑娘的姐姐要是心腸好一些，灰姑娘成為王妃后，她們也會成為漂亮的公主，過上無憂無慮的生活。
愿每個人都成為善良的人，這樣，世界才會真正成為愛的家園。
格林童話讀書筆記
《格林童話》是德國的格林兄弟的作品，書中的故事內(nèi)容豐富多彩，有歡樂的，有悲傷地，講述了一個個聰明勇敢的故事。
《灰姑娘》的故事是《格林童話》中的故事之一，這個故事應(yīng)該很多人都知道，它還以電視動畫片的方式呈現(xiàn)給大家。故事中的灰姑娘，她聰明、勇敢。雖然她的繼母和她的兩個姐姐，心存惡意，百般刁難她，欺負她，而她都以一顆善良的心去對待她們，她是那么的堅強，勇敢的生活著，最終她得到了屬于她自己的幸福。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇一
童話一直以來都是孩子們的最愛，也是教育者們不可或缺的工具之一。童話故事中充滿了奇幻的冒險和迷人的魔法，讓孩子們不僅能夠獲得快樂，還能夠獲得成長的力量。在教師的工作中，我親身感受到了童話的魅力，帶給我的啟示也越來越多。在這篇文章中，我將分享我對童話的魅力的心得體會，希望能夠幫助更多的教師更好地應(yīng)用童話在教學中。
一、童話故事中的魔法
童話故事不僅有著繽紛多彩的情節(jié)，還展現(xiàn)了各種各樣的魔法。無論是被魔法咒語困住的公主，還是具有魔法能力的小矮人，都讓孩子們沉浸在美妙的幻想中。這種魔法因素吸引孩子們的眼球，讓他們更加喜歡故事中的人物和情節(jié)。同時，魔法也讓孩子們獲得了神秘感和好奇心，這是促進他們學習的重要因素之一。
二、童話故事中的人物塑造
在童話故事中，人物形象個性鮮明，有時候甚至是截然相反的特點交織在一起。這些人物形象包括了許多孩子們喜歡的英雄和公主。他們的作為和言行經(jīng)常具有啟示性，讓孩子們可以更好地學習道德。例如，白雪公主不屈不撓的勇氣和仁慈，表達了忠誠、勇氣、慷慨和寬容等品質(zhì)，讓孩子們受益于真善美和道德教育。這種塑造人物形象的方法，能夠讓孩子們更加容易地記憶和理解人性，豐富他們的內(nèi)心，讓他們更有勇氣成為有責任的大人。
三、童話故事中的生動場景
童話故事中的場景常常讓人聯(lián)想到一個立體的世界。這世界既神奇又奇妙，有時讓人倍感驚奇。在這些場景中，可以了解到自然有關(guān)知識、生物知識、人文歷史和藝術(shù)知識等等。例如，小紅帽的故事中展示了快樂和恐懼并存的森林景觀，讓孩子們更加感受到自然的原生態(tài)。通過場景的呈現(xiàn)，可以幫助孩子們更好地理解人與自然、人與人之間的關(guān)系，并懂得愛護自己和自然。
四、童話故事中的冒險經(jīng)歷
童話故事中最吸引人的還是它的冒險性。這種冒險的體驗，對孩子的成長十分重要。因為孩子們不僅可以在故事中感受到冒險的刺激感，還能形成自己獨立解決問題和面對挑戰(zhàn)的能力。例如，“小馬過河”的故事讓孩子們體會了充滿挑戰(zhàn)的冒險，提高了孩子們的自信和勇氣，更好地接受未來人生中的挑戰(zhàn)和問題。
五、童話故事中的教育性
童話故事不僅是為了讓孩子們獲得快樂，更是為了讓他們從中學到知識和經(jīng)驗教訓。教育意義就成為了童話故事中一道獨有的風景。不同的故事，因其教育意義的不同，對不同年齡段的孩子們會有不同的啟示。例如，“三只小豬”教會孩子們的就是危機與求生的觸覺；“馬蜂和螞蟻”讓孩子們知道只要勤奮努力，就會有成功的機會。因此，教師要針對不同的年齡段選擇不同的童話故事，通過講述故事來傳達有用知識和人文內(nèi)涵，幫助孩子們得到更廣泛和深入的感悟。
綜上所述，童話故事魅力無限，它能促進孩子們的成長，讓他們在快樂中成長，讓他們更好地了解世界，懂得人生的道理，掌握應(yīng)對生活的方法。在童話的世界里，孩子們永遠走向前，成為更加優(yōu)秀的人。作為教育者和父母，我們應(yīng)該多給孩子們講述有關(guān)魔畫故事，讓他們在童話故事中獲得成長，從而更好地成為有責任的好公民。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇二
童話是我們每個人童年時的必備內(nèi)容，無論是聽著父母故事區(qū)別善惡，看著即使是丑陋小妖怪都有美好靈魂的卡通，或是閱讀可憐公主與勇敢王子的經(jīng)典故事。它們不僅僅讓我們快樂，也幫助我們成為更好的人。下面是我的考察和感悟，從教育者的角度講述童話的魅力。
段落1. 童話為孩子們建立初步的價值觀念
基本的道德概念是從小時候開始培養(yǎng)的。然而，父母可能沒有時間，也沒有完美的技能來養(yǎng)育孩子。在這種情況下，童話的美好故事就能夠起到極好的輔助作用。童話故事充滿了各種各樣的人物，他們展示了一些特別的行為準則，例如勇敢、誠實、耐心等等。所有這些社會價值觀都通過各種方式滲透到孩子的心靈深處。因此，童話是必不可少的，這也是為什么在課程中引入故事學習的原因。
段落2. 童話展現(xiàn)了勇敢和信念的力量
再次回到童話的世界，我們會看到一個勇敢和冒險的年代，當主人公們面對困境時，他們成功地戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼和懷疑，這無疑是教育孩子在面對未知時如何表現(xiàn)自己的好方法。通過這些經(jīng)典的故事，孩子們會學習到信念的力量，以及敢于迎接新挑戰(zhàn)的勇氣。這些童話故事不僅帶著孩子經(jīng)歷冒險和克服所有的艱難險阻，也能讓孩子更自信， 更快地成長。
段落3. 童話故事提供娛樂和想象力的天地
除了道德教育，童話也有另一個不可或缺的好處: 通過想象力豐富孩子的智力開發(fā)。在童話的土壤下，孩子們的創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)掘，這同樣重要。童話故事充滿了魔法、奇幻生物和神秘的情節(jié)。這讓孩子們的想象力得到了更多的激發(fā)和運用，這是完美的娛樂方式，更是一個大自然地學習。
段落4. 童話故事展現(xiàn)了家庭和社會的重要性
故事的表現(xiàn)力是無限的，童話故事也不例外。它們涵蓋了許多家庭和社會問題，這些問題有時候很深刻，也很有教育意義。例如，許多故事都講述了父母和孩子之間的感情，以及朋友之間的交往。這些話題像詩歌一樣娓娓道來，幫助孩子們了解別人的情感，同時也激發(fā)事物的深層含義探究 。這種發(fā)掘著家庭和社會生活的方式將有助于培養(yǎng)孩子將來成為一個更開明、更豐富、更有同情心的成年人。
段落5. 童話故事調(diào)整孩子的情緒和心態(tài)
我們的生活中不總是順利，有時候也會出現(xiàn)一些挫折和困難。正如我們所知道的，心態(tài)和情緒對于一個孩子來說非常重要 ，能影響他們未來的發(fā)展方向。好的童話故事可以培養(yǎng)孩子們內(nèi)在的平衡感，教會他們面對困難時如何保持鎮(zhèn)靜和樂觀。他們還可以讓孩子們從壞情感中解脫出來，重新獲得快樂和力量。
在總結(jié)這些評估和感悟之后，我們應(yīng)該認識到童話在教育中的重要性。它們給孩子們帶來了無盡的收獲，不僅是故事情節(jié)自身，更重要的是，它們?yōu)槲覀冋故镜哪切┓e極價值觀和正面態(tài)度 。這些能夠幫孩子們成長為積極的人，增強他們的信仰和快樂的能力。無論是在童年還是成年時期，我們都應(yīng)該記住這些故事，作為靈魂的營養(yǎng)劑，永不過時。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇三
童話的魅力是不可避免的，他們讓我們醉心地沉浸在故事中，包裹在幻想的世界里。通過逐步成長的過程，我意識到童話作品除了簡單好玩的娛樂性，還提供了許多教育意義，從中我們可以學習到很多重要的道理。
首先，在童話中存在善與惡的二元對立。童話中的角色通常都與好和壞有所相關(guān)聯(lián)，貫穿著對善惡的歌頌和呼吁。惡勢力常常以怪獸、魔法師的形象出現(xiàn)在故事中，而英雄和公主扮演了正義、勇敢、善良的角色，打敗了惡勢力，恢復了和平。這樣的故事不僅能夠教育孩子關(guān)注正義和良心的力量，還能夠讓他們認識到人性本身的復雜性和挑戰(zhàn)。
其次，童話中常常散發(fā)出對于對愛情的美好詮釋。在童話中，愛情是永恒不變的話題，從美麗的公主到勇敢的王子，從相互守護的牛郎和織女到愛德華與貝拉，愛情永遠存在于童話之中。童話中關(guān)于愛情的描繪，是完美、強大和忠誠的象征。它的本質(zhì)是愛、關(guān)心、照顧，而不是可以被彎曲和折斷的。這種純粹的愛情可以教育孩子們珍惜愛人、保持忠誠。
第三，童話可以推動想象力、創(chuàng)造力和思考能力的發(fā)展。通過童話故事，孩子們可以想象自己會變成公主或者王子，與邪惡勢力戰(zhàn)斗，拯救王國，甚至拯救世界。在這個過程中，孩子們可通過自己的思考、創(chuàng)造出自己的童話故事。這樣的過程不僅刺激了孩子們的創(chuàng)造力，還提高了解決問題的能力。
第四，童話讓孩子們學會正義感和社會責任感。在童話中，我們看到了公主尋找真愛的努力，勇士在困境中奮斗的韌勁，這些都是為了保衛(wèi)自己的國家、社區(qū)和人們的幸福而努力的。這些故事告訴孩子們，社會是一個復雜且需要人們一起維護的地方。我們應(yīng)該與社會進行互動，并在任何可能的情況下盡管力而為之。
最后，童話故事反映了人類內(nèi)心深處的渴望。它們揭示了人類的內(nèi)在理念，并為大部分人提供了一種信仰。童話可以成為生命中的一支力量，讓我們相信自己可以克服一切挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝生命中的邪惡勢力。
總之，童話的魅力不僅僅在于它能夠帶來趣味和娛樂，并且能夠教育孩子們關(guān)心正義與良心，做愛現(xiàn)的捍衛(wèi)者。它也箭帶了我們內(nèi)在的愿望和夢想，締結(jié)了我們?nèi)伺c人之間的紐帶。無論是對于孩子還是對于成年人，童話都是一種不可替代的魅力。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇四
童話是一個跨越時空、流傳至今的文化遺產(chǎn)，也是兒童成長中必不可少的伴侶。童話中那些神奇的人物、精彩的故事情節(jié)，一直吸引著孩子們的目光。童話的魅力是不言而喻的，下面我將結(jié)合自己的體驗談一談童話的魅力。
一、童話能夠開拓想象空間，激發(fā)創(chuàng)造力。童話中夢幻的故事情節(jié)和神奇的人物無疑給孩子們打開了一扇想象的大門。在這里，孩子們能夠自由地想象并創(chuàng)作屬于自己的故事和角色，這不僅能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，也是孩子們成長過程中的一種重要體驗和鍛煉。
二、童話中鼓勵孩子勇敢、誠實、寬容等品質(zhì)。童話中優(yōu)秀的人物形象往往都具有勇敢、誠實、寬容等優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)是人類所共有的美德，而童話在傳遞這些品質(zhì)的同時，也給孩子們帶來一種激勵和引導，為其日后的成長提供了一個正向的引導力量。
三、童話是孩子沉浸在閱讀世界中的良好媒介。閱讀是孩子成長中非常重要的一環(huán)，而童話作為孩子接觸文學的起點，為其日后成為廣泛涉獵文學世界的讀者打下了重要基礎(chǔ)。童話的小字數(shù)、淺顯易懂的語言也更容易讓孩子進入閱讀狀態(tài)，從而沉浸其中。
四、童話能夠有效緩解孩子焦慮和壓力。在孩子成長過程中，總會有些無法排遣的焦慮和壓力，而童話作為一種輕松、愉悅的閱讀方式，能夠讓孩子們暫時遺忘一些不愉快，享受幸福、美好的時光，有效消解孩子們的焦慮、壓力。
五、童話是回憶兒時的珍貴紀念。隨著年齡的增長，童話也逐漸變得遙遠，但它留給我們的珍貴回憶永遠不會褪色，它見證了我們無憂無慮的童年，承載了我們美好的記憶。當我們長大成人，重新回到童話世界時，那種感覺恰如它所帶來的童年時光，刻骨銘心。
童話的魅力不僅體現(xiàn)在孩子身上，也同樣適用于成人。從小到大，童話伴隨著我們成長，影響著我們的一生。沒有童話的陪伴，我們的人生將會失去許多美好與寶貴。因此，我們要熱愛童話，傳承和創(chuàng)造更多優(yōu)秀的童話作品，讓這一代又一代的孩子們能夠接受更全面、更豐富的閱讀體驗和文化熏陶，讓童話這一永恒的主題在時光中繼續(xù)閃爍著魅力的光芒。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇五
童話是兒童時期最重要的閱讀內(nèi)容之一，也是大人們常常向孩子們講述的故事。它以幻想的故事情節(jié)、夢幻的情節(jié)和可愛的角色吸引著孩子們的注意力，同時也給他們帶來了很多樂趣和啟示。讀完童話故事后，我深深地體會到了童話的魅力，以下是我的一些心得體會。
首先，童話故事為我們提供了一個奇幻的世界。在童話故事中，我們可以遇到各種各樣的奇妙生物，比如巫婆、巨人、精靈等等。他們的存在讓人不禁感到神奇和新奇。這些生物不同于我們現(xiàn)實世界中的人和動物，它們生活在一個完全不同的世界里，擁有各種各樣令人難以想象的能力。通過閱讀這些故事，我們可以跳出現(xiàn)實的枷鎖，進入到一個無拘無束的奇幻世界中。
其次，童話故事中的情節(jié)讓人留連忘返。童話故事往往有一個緊湊的情節(jié)，充滿了懸念和沖突。在這個故事中，主人公會經(jīng)歷一系列驚險的冒險，克服各種困難和障礙，最終實現(xiàn)自己的目標。這樣的情節(jié)設(shè)計讓人無法停下來，每一次閱讀都能夠給我們帶來新的驚喜和快樂。而且，童話故事中往往會散發(fā)出濃厚的正能量，讓我們深受鼓舞和激勵。
第三，童話故事中的角色充滿了魅力。角色是童話故事的靈魂，每一個角色都有自己獨特的個性和特點。我們可以看到不同的角色展示著不同的價值觀和品質(zhì)，比如勇敢、善良、聰明等等。這些角色往往可以成為我們學習的榜樣，他們的行為和舉止教會了我們一些重要的道理，比如勇敢面對困難，積極向上地生活等等。
第四，童話故事中的隱喻意義令人深思。童話故事往往在表面下隱藏著一些深刻的哲理和意義。通過閱讀這些故事，我們可以學到很多關(guān)于生活和人性的道理。比如，白雪公主的故事告訴我們美德和善良是應(yīng)該被贊美和崇尚的，而灰姑娘的故事則告訴我們只要有信念堅持下去，就一定可以實現(xiàn)自己的夢想。這些寓意深遠的故事激勵著我們?nèi)ニ伎己吞剿?，在日常生活中找到前進的動力。
最后，童話故事帶給我們的是無盡的想象力。在閱讀童話故事時，我們可以自由地想象各種情節(jié)和結(jié)局。這個過程不僅可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力，還可以鍛煉我們的思維能力和邏輯思維。我們可以想象自己變成故事中的主人公，進入到故事中去探險和解決問題。這樣的想象力讓我們樂在其中，享受閱讀的過程。
總之，童話故事的魅力無處不在。它們給予我們一個奇幻的世界，令人難以忘懷的情節(jié)和角色，富有深意的隱喻和無盡的想象力。通過童話故事的閱讀，我們可以獲得極大的樂趣和啟示，發(fā)展我們的想象力和創(chuàng)造力。童話帶給我們的不僅僅是兒時的快樂，更是一生的財富。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇六
在一個美麗的國家，王后生了十一個王子和一個公主，公主名叫艾麗莎。
一年后，王后生病了，國王新娶了一個王后，這個王后十分壞，她把十一個王子變成了十一只天鵝，還把艾麗莎趕到了森林里。
一位老奶奶對艾麗莎說:有十一只天鵝向湖邊飛去了。艾麗莎向湖邊走去，十一只天鵝變成了哥哥們。晚上哥哥們想帶艾麗莎走，艾麗莎夢見一個仙女說:只要找到傳說中的蕁麻，就能夠救你的哥哥了。
第二天，艾麗莎去森林采蕁麻草，被國王看見了，他抓住了艾麗莎，并把她關(guān)了起來。
哥哥們把真相告訴了國王，國王明白了真相后把艾麗莎放了出來;從此，艾麗莎過上了幸福的生活!
我覺得艾麗莎很美麗和善良，王子們十分好，新王后十分壞。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇七
童話是兒童文學的重要組成部分，是孩子們認識世界、學習歷史與人文、培養(yǎng)情感的重要途徑。童話以其獨特的魅力，吸引著孩子們的注意力，讓他們的思想和情感得到了充分的發(fā)展。作為一名教師，我深深感受到童話的魅力，以下是我的心得體會。
一、童話豐富多彩的世界觀
童話故事能夠傳達給孩子豐富多彩的世界觀，通過童話中的人物、情節(jié)和道理，讓孩子認識和探究世界，從而建立和發(fā)展他們的世界觀和價值觀。童話不但能夠啟迪孩子的思維，讓孩子發(fā)掘和表達自己思想的能力，而且還能夠幫助孩子建立自信、熱愛生活，培養(yǎng)他們的愛和關(guān)懷，讓他們形成積極向上的人生態(tài)度。
二、童話啟迪孩子的美學敏感力
在童話中，孩子們可以接觸到豐富的圖像和多樣的語言藝術(shù)形式，有助于啟發(fā)孩子的美學感知和審美體驗能力。孩子們可以通過童話中形象多樣、生動情調(diào)的描寫，感受到美的價值和魅力，從而形成和發(fā)展他們美學意識和審美品位。例如《小王子》中的“玫瑰花”，通過作者的細膩描寫，能夠啟發(fā)孩子對美的認識，感受它所代表的意義，獲得美的感受。
三、童話傳遞的情感魔力
童話不僅是故事，更是一種情感傳達，能夠激發(fā)孩子內(nèi)在的情感，讓孩子通過欣賞童話、抒發(fā)情感，獲得情感的滋潤和修養(yǎng)。童話故事中流淌著多姿多彩的情感，例如《安徒生童話》的《賣火柴的小女孩》，也許可以向孩子展現(xiàn)人間溫情，喚起孩子情感的共鳴，養(yǎng)成孝順愛人的美好習慣和情感。
四、童話激發(fā)孩子的想象力
童話故事中往往充滿了奇妙與幻想，這些驚奇的元素往往能夠激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，使他們進入不同的世界，開發(fā)他們的潛力。童話激發(fā)孩子想象力的好處是多方面的，例如它能讓孩子去想象未來，去感受未知的世界，這樣能讓孩子對生活充滿美好的憧憬，對未來充滿向往。
五、童話助力孩子獨立思考
童話故事中不僅有各種各樣的人物和情節(jié)，更重要的是這些人物和情節(jié)都是有明確性格和形象描繪的。這樣的特點可以讓孩子更多地進行自主思考，借助童話中的人物或情節(jié)，去思考自己所面臨的問題，這樣有助于孩子建立獨立的思維能力，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)造性。所以，童話的魅力就在于它能讓孩子獨立思考，從而培養(yǎng)孩子的思想能力和創(chuàng)造能力。
總之，童話是一種可以成就人格、啟迪思維和培養(yǎng)美感的良好途徑。通過閱讀童話，孩子們在探究故事人物和情節(jié)的同時，也在不知不覺中，發(fā)展了他們的人生價值和品位。作為教師，我們應(yīng)該努力激發(fā)孩子們的閱讀興趣和內(nèi)在潛能，幫助他們領(lǐng)悟童話的魅力，為健康成長和成功奠定堅實的基礎(chǔ)。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇八
《格林童話》是通過“寓教于故事”的形式，讓讀者開闊眼界、增長知識、懂得道理，汲取到健康成長的豐富“養(yǎng)料”。并且，通過寓言故事，教懂讀者一些課本上未能學到的道理。教會讀者“分辨善惡、一分耕耘，一分收獲、做人不能懶散、智慧是進步的階梯、遇到危險要冷靜??”等做人、待人的道理。
《格林童話》源自民間，在藝術(shù)上通俗、質(zhì)樸、粗獷、生動，表現(xiàn)了純真的自然美。文中的主人公個性鮮明，善惡對錯一目了然。不少主人公憨態(tài)可拘、滑稽可笑，使故事妙趣橫生，引人入勝?？偸前颜?、善、美與假、惡、丑的矛盾沖突置于斑斕多彩的幻夢之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善報、惡有惡報的結(jié)局告終。故事中，自然與神奇，現(xiàn)實主義與浪漫幻想交相輝映，融為一體，使讀者既感到故事情節(jié)合情合理，又體現(xiàn)了讀者的意愿，從而得到滿足。如今在這樣一個物欲如潮如流的社會里，有些人迷失了方向，有時無法正確辨別善與惡、對與錯。這種時候，不妨看一下《格林童話》，在一個個生動、簡單的故事里你會體味出內(nèi)在的深刻意義——以理性的態(tài)度來面對生活。
閱讀心得
我利用暑期時間又看了一遍《格林童話》，卻得到了與以前不同的感受。也許，有些人會認為童話很幼稚，純屬虛構(gòu)，但我卻覺得童話里面也富有哲理。以前我看這本書，只看故事情節(jié)，卻忽略了它的寓意。而現(xiàn)在再次看這本書，我有了深刻的體會：做人要善良。
善，這個字眼對我們來說并不陌生。它是一種傳統(tǒng)美德、是心靈美的體現(xiàn)、是來自靈魂深處的東西。生活中常常會看到這樣的景象：在公交車上，有人毫不猶豫地讓座;在商店里，有人把多找的零錢義無返顧地還給營業(yè)員;在街頭，有人會伸出援手，把兜里的錢或多或少投進乞丐求討施舍的碗里等等，其實，這些都是善的表現(xiàn)。
善良的人終究會有好的結(jié)果的,所謂“善有善報”就是這個道理?！陡窳滞挕分小痘夜媚铩愤@則故事中的主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負與侮辱，但心地依舊善良，最終獲得了幸福。再比如說《小天使和鞋匠》中的鞋匠，他雖然不富裕，可心卻很善，把掙到的錢救濟窮人，結(jié)果小天使們?yōu)樗麆?chuàng)造了奇跡，他的生意越做越紅火。我還聽說這樣一件真實的事：有個好心的農(nóng)婦從敗子手里買下了一只野鴨，并細心照料它。最終，野鴨為那個并不有錢的農(nóng)婦創(chuàng)造了一筆不菲的財富。
然而，并不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會遭到懲罰?！栋籽┕鳌分械耐鹾缶褪呛芎玫睦?。她千方百計，不擇手段地傷害白雪公主，末了卻為了那顆妒忌心而活活氣死。婦孺皆知的大灰狼，不但沒有得逞，吃掉小山羊，而且還白白搭上了性命，正是應(yīng)驗了那句“惡有惡報”。可以說一個人失去了善良，就等于失去了靈魂，失去了人性，就等于行尸走肉。那些犯罪的不法分子也該醒醒了!他們利用了別人的善良，逍遙法外，為所欲為，真是可憎、可惡、可氣、可恨!
《格林童話》讓我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時也了解了人性丑陋的一面。愿每個人都成為善良的人，這樣，世界才會真正成為愛的人類家。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇九
童話是每個人童年時最美好的回憶，它們是我們一路成長中的伴侶與指引。童話不僅具有華麗的插圖和精彩的故事情節(jié)，更是一扇通向幻想世界的大門。在了解童話的魅力之前，我們需要理解什么是童話？童話是一種文學體裁，通過描繪幻想中的故事和情節(jié)，用富有想象力的語言激發(fā)讀者的好奇心、創(chuàng)造力和冒險精神。在這篇文章中，我將探討童話的魅力和心得體會。
首先，童話有著令人陶醉的幻想世界。童話中的國度和角色構(gòu)思精巧，令人仿佛置身于一個美麗的夢境中。例如，在《小紅帽》這個經(jīng)典童話中，作者描繪了一個神奇而危險的森林，小紅帽與狼之間的對抗令讀者感到緊張刺激。這種幻想世界不僅滿足了孩子們對冒險和奇跡的向往，也喚起了成年人內(nèi)心深處對幻想和美好的渴望。童話中的幻想世界讓讀者跳出現(xiàn)實的束縛，感受到無盡的可能性和自由。
其次，童話具有鮮明的道德教育意義。許多童話故事都通過角色的決斷和行為來傳遞道德價值觀和人生哲理。例如，在《睡美人》中，作為邪惡之代表的綠野仙蹤童話角色為過于自大和固執(zhí)的公主教育了一個殘酷的教訓。這個故事告訴我們謙遜和謹慎的重要性。童話故事的目的不僅是為了娛樂，更是為了啟發(fā)讀者思考人類的道德觀念和價值觀，并引導他們做出正確的選擇。這種教育意義可以幫助孩子們在成長中建立正確的價值觀和道德觀念。
此外，童話也為讀者提供了快樂和幸福的體驗。童話中的故事都有著美好的結(jié)局，善良的人物最終會戰(zhàn)勝邪惡，幸福的結(jié)局會讓人滿懷喜悅。這種快樂和幸福的體驗帶給讀者積極的情緒和愉悅的心情。無論是孩子還是成年人，都需要這樣的體驗來緩解生活中的壓力和疲憊。童話故事的快樂和幸福感讓我們在繁忙的生活中找到了寶貴的寄托和慰藉。
最后，童話激發(fā)了讀者的創(chuàng)造力和想象力。童話中的插圖和文字描述盡管具體，卻也因此激發(fā)了讀者的想象力。讀者可以根據(jù)自己的想象力來構(gòu)建和詮釋童話中的場景和人物形象。這種創(chuàng)造性的過程培養(yǎng)了孩子們的思維能力和審美意識。通過編寫童話故事，我們可以發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的想象力和創(chuàng)造力，并將其付諸實踐。童話不僅是讀者的夢幻世界，也是我們創(chuàng)造和表達自己的舞臺。
綜上所述，童話故事給予了讀者無盡的想象和探索的空間，并通過豐富的故事情節(jié)和角色塑造激發(fā)了讀者的創(chuàng)造力、冒險精神和想象力。童話的魅力在于它既能帶給我們快樂和幸福，又能引導我們探索倫理道德觀和人生哲理。童話不僅僅是為娛樂而存在，也是為了啟發(fā)并教育讀者。當我們閱讀童話時，我們可以進入一個與現(xiàn)實世界截然不同的幻想世界，享受文學帶來的奇跡和激情。童話給我們留下了美麗、寶貴的回憶，也讓我們能夠在現(xiàn)實生活中保持積極樂觀的態(tài)度。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇十
第一段：引言
童話是我們成長過程中重要的一部分，它們不僅開拓了我們的想象力，還教會了我們許多有關(guān)人性和道德的重要教訓。童話書是我們童年時代最好的伙伴之一，借助它們的力量，我們可以探索神秘的世界，與各種各樣的角色相遇。這篇文章將探討童話的魅力以及它們對我們個人和社會的影響。
第二段：想象力的激發(fā)
童話故事中充滿了奇妙的想象力，它們帶領(lǐng)我們進入一個美妙而不受限制的世界。 從那些魔法和仙女到巨人和怪物的出現(xiàn)，這些角色在我們的腦海中創(chuàng)造了獨特的形象。童話書中的情節(jié)和故事情節(jié)使我們向遠大的夢想和幻想的世界展開翅膀，無論是救公主的騎士還是仙女，都使我們的想象力變得豐富多彩。
第三段：道德和人性的教育
童話故事是透過角色和情節(jié)表現(xiàn)出來的，這些角色和情節(jié)常常具有深刻的道德和人性教育意義。通過這些故事，我們學會了如何區(qū)分善惡、如何與他人分享和關(guān)心他人的需要。例如，白雪公主教給我們勇氣和慷慨，而灰姑娘則教給我們堅持不懈和善良的重要性。這些故事激發(fā)了我們思考權(quán)衡利弊的道德和人性選擇。
第四段：童話對個人發(fā)展的影響
童話故事也對個人的成長和發(fā)展有著深遠的影響。它們能夠塑造我們的價值觀和世界觀。孩子們通過童話中的角色和情節(jié)，學會從中獲得經(jīng)驗教訓，并應(yīng)用于現(xiàn)實生活中。這種經(jīng)驗對他們的心智成長和道德觀念的形成起著重要的作用。童話書培養(yǎng)了我們的想象力、創(chuàng)造力以及批判性思維，這些都是我們與世界建立聯(lián)系和解決問題所必須的能力。
第五段：童話對社會的影響
童話故事不僅影響個人，也對整個社會產(chǎn)生了深遠的影響。童話中的道德教育價值對于塑造社會價值觀和行為準則起著重要作用。它們教育人們努力追求公平正義、尊重他人和關(guān)心環(huán)境。童話故事也成為大眾文化的一部分，塑造了我們的文化認同。經(jīng)典的童話書和故事被改編成電影和舞臺劇，成為人們共同的文化遺產(chǎn)。
結(jié)論
盡管童話故事常常被認為只屬于兒童，但它們對我們的想象力、道德和人性教育、個人和社會發(fā)展都產(chǎn)生了重要的影響。童話故事是一道人們?nèi)谌胪陼r光、回憶歡笑和教育下一代的橋梁。童話的魅力不僅僅是在于它們美妙的故事情節(jié)，更在于它們對我們心靈、思維和社會的積極影響。對于每個人來說，童話世界永遠是一個值得探索和珍惜的奇妙空間。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇十一
寒假里我讀了一本非常好看的書，名字叫《格林童話》。
我最喜歡其中的睡美人一篇。這個故事講的是從前有一位國王和王后非常想要一個小寶寶，有一天王后在洗澡的時候一只小青蛙來到她身邊對她說：“你的愿望很快就會實現(xiàn)的?！辈痪猛鹾蠊嬗辛艘晃黄恋男」?。她的肌膚像雪一樣白，紅紅的櫻桃小嘴，金色的頭發(fā)像波浪一樣又彎又長。國王和王后都非常喜歡她。還為小公主舉行了一個盛大的晚會，晚會上被國王邀請到的有親戚，朋友和十二位女預言家。只有一位沒有邀請到。
這位女預言家非常的生氣，她自己跑到晚會上對小公主下了詛咒，在小公主十五那一年一定會死去。一百年都不會蘇醒。國王聽了非常害怕，十五年后預言家的話應(yīng)驗了公主真的死去了，任憑別人怎么叫她也不醒。一百年過后，一位王子來到這里，聽說了這件事，他不怕千辛萬苦救活了美麗的公主，從此他們過著幸福的生活。睡美人這篇故事告訴人們愛是世界上最美好的事物，它有戰(zhàn)勝一切事物的力量。
《格林童話》讀后感
《格林童話》是一本民間故事書，它是由德國的格林兄弟整理編成的，因此它叫《格林童話》。
在這本《格林童話》里，我印象最深刻得就是《灰姑娘》這個故事。
灰姑娘的母親去世了，灰姑娘非常傷心。她的父親又給她找了個后媽，她的后媽還帶了兩個女兒。這樣，灰姑娘就有了后媽和姐姐。
后媽長得漂亮，但心卻很壞，她每天都讓灰姑娘干活，所以身上總是一層灰，大家都叫她灰姑娘。
一天，王子要舉辦一場舞會，灰姑娘的后媽和姐姐都去參加了。后媽不讓灰姑娘參加，就把一堆豆子倒進了灰里，讓她撿完才能去。
突然，一只小鳥飛來，幫灰姑娘把豆子撿完，又變了一件華麗的連衣裙和一雙水晶鞋，灰姑娘穿上后，小鳥告訴她一定要在十二點之前回來。
灰姑娘出發(fā)了，到了舞會上，她和王子跳起了舞。十二點的鐘聲響了，灰姑娘匆匆而去，只留下了一只鞋。王子下令，讓每個女孩都試穿這雙鞋。終于，王子找到了灰姑娘，灰姑娘剛好能穿上。
王子把灰姑娘帶到了王宮娶了她為妻子他們在一起幸福的生活。
雖然故事的過程很曲折，但故事的結(jié)局是美好的，我很喜歡。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇十二
讀于漪老師的《教育魅力》是一次學習名師智慧和自我重新認識的過程。在這個過程里我最大的收獲有以下幾點：
一、做有魅力的教師
教師自身的魅力與其教育教學的成敗是成正比的，只有教師自身有了教育的魅力，學生才會更加盼望與之交往學習，教育效果也才會更加有效。我覺得教師首先要有對學生的尊重、友善的態(tài)度和自身的幽默感等人格魅力，其次要具備一視同仁、愛崗敬業(yè)的師德魅力，還得有淵博的學科知識、嫻熟的教學技法和對學生認知的了解這樣的學識魅力。做教師要對學生的一生負責，要傳遞、并且始終傳遞給學生“正能量”，做好學生的引路人。
二、做善于反思的教師
美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。善于反思能使僵化的思維方式疏通，變得清晰，構(gòu)建新的思維和理念。多年的教學磨練使我們積累了大量的經(jīng)驗，同時也容易落入經(jīng)驗主義的框框中，這就需要我們不斷的進行反思，以求突破并發(fā)現(xiàn)自身的不足。
三、做有親和力的教師
“親其師而信其道”，做一個有親和力的老師，深入到學生的內(nèi)心去，才能贏得學生的尊重和信任。我覺得要注意平時言談和藹可親如春風化雨細細密密潤禾苗，如清泉小溪涓涓滴滴入心田;課堂上和學生進行知識和思想的交流，語言要自然親切，熱情明快，做到活潑而不庸俗，文雅而不晦澀;對學生的提問、輔導解答要不厭其煩;課下可以融入到學生中去，和學生進行無拘無束的交談。學生學習上有失誤或做了錯事也能夠循循善誘給予正確指導。學生生活中有苦惱或痛苦，要給予關(guān)愛，即使是一句溫暖的話語，也會讓學生心中燃起暖暖的愛意。
四、做有特色的教師
“教無定法”，課堂教學是一門藝術(shù)，不同的教師在課堂上會演繹出不同的感染力和藝術(shù)效果，盡管有規(guī)定的教材和相應(yīng)的教學內(nèi)容及要求，卻沒有固定的臺詞，課堂教學給予了教師充分的空間，可以自由馳騁，自由探索。教師應(yīng)根據(jù)自身的特色尋找適合的教育教學方法，有的教師學識淵博，課堂上旁征博引，征服了無數(shù)的學生;有的教師性格溫柔，對學生有耐心有愛心，調(diào)皮的學生被收得服服帖帖;有的教師興趣愛好廣泛，能和學生打成一片，是學生的良師益友。這些都是有自己特色教育風格。在教學中，更應(yīng)該設(shè)計獨樹一幟的個性化教學思路、尋求與眾不同的個性化教學藝術(shù)、塑造別具一格的個性化教學風格、展現(xiàn)略高一籌的個性化教學品位。
學校是孩子生活的重要場所，學校里教師的言行舉止都對孩子有很大的影響，是讓孩子生活在批評和諷刺中，還是讓他們生活在鼓勵和認可的環(huán)境中?這是我們教師應(yīng)該思考的問題。而作為教師中一員的我又能給予學生怎樣的環(huán)境呢?這不禁讓我感覺到身上的責任重大。閱讀教育名著能夠從中找尋提升個人專業(yè)素養(yǎng)和教育魅力的門徑。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇十三
《格林童話》的作者是格林兄弟，兄長叫雅科·格林，弟弟叫威廉·格林，他們是德國童話搜集家、語言文化研究者。這本《格林童話》中有《萵苣姑娘》、《小弟弟個小姐姐》、《一群二流子》、《十二兄弟》、《好交易》、《忠實的約翰》等故事，無論什么人看了，都會受益終生。在這么多好聽的故事中，我最喜歡《森林中的三個小仙人》這個故事。
從前，有個美麗的小姑娘，她經(jīng)常受到她的繼母和她丑陋的姐姐的欺負。在一個寒冷的冬天，小姑娘的'繼母糊了一件紙衣服給她穿，叫這位可憐的小姑娘穿著紙衣服，帶著很硬很硬的黑面包去山上找草莓給她吃。小姑娘發(fā)現(xiàn)了一間小屋，她走去，三個小仙人站在那，她有禮貌地向他們問好，還把面包分給仙人吃。后來，她去后院掃地時，小仙人分別祝愿她：每說一句話，吐出一塊金子、越長越漂亮、會有國王愛上她。小姑娘在后院掃了郵很多草莓。小姑娘回到家后，丑姐姐也吵著要找草莓。于是，她穿上大衣，帶上黃油面包找那間小屋。終于，她看到了那間房子，走進去，自己吃起面包了，吃完面包就走了。她走后，小仙人詛咒她：每說一句話吐出一只懶蛤蟆、越長越丑、她會死得很慘。
果然，小姑娘做了國王的妻子，而她的繼母和姐姐千方百計地陷害她，最后得到了處分。
這本《格林童話》深受人民喜愛，我相信你就是其中一個。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇十四
今天我讀了格林童話這本書，每個童話都讓我懂得了許許多多的道理。讓我印象最深刻的一篇童話是：金鵝，大概內(nèi)容是：從前有一個人，他有三個兒子，最小的一個叫蠢兒，兩個哥哥說他是笨蛋。
一天，大兒子去砍柴帶了面包和酒，一個白胡子老頭問他要面包喝酒，他不但不給還趕他走。大兒子砍了一會就砍到手臂。二兒子又去砍柴，又遇到那個老人，二兒子把他罵了一頓，二兒子砍了一會兒，斧頭砸到腳上，回去了。三兒子遇到那個老頭，把面包和酒都給了他，還給老人捶背。老頭說：你心地善良，我要給你幸福，老頭要他砍一棵老樹，然后就走了。
小兒子去砍老樹，樹剛砍倒，就跑出一只金鵝，羽毛是金的，閃閃發(fā)光。小兒子抱著金鵝去旅館，旅店老板的三個女兒見了金鵝很好奇。大女兒想拔一根金毛，卻被金鵝的羽毛黏住了。二女兒去拉大女兒也被黏住了，小女兒也被黏住了。第二天，蠢兒抱著金鵝回家，旅店老板的三個女兒一步不離的跟在后面。有個教師想拉開她們，卻也被黏住了。兩個牧師和農(nóng)夫也被黏住了。
國王的女兒等了怪病，國王貼出告示，誰能讓公主笑就把女兒嫁給誰，蠢兒抱著金鵝進來，公主立馬笑了，國王不愿意，說：你能喝10箱葡萄酒就把公主嫁給你。蠢兒去找老頭果真喝了10箱葡萄酒。國王說你能吃10車面包才把公主嫁給你。他又去找老頭真吃了10車面包。國王又提條件說：你能造一條船既能在地上行走又能在水里游才把公主嫁給你。他去找老頭，真造了那樣的一艘船。國王不得不把公主嫁給了他。
這個故事讓我懂得了：做人要心地善良，會有好報，要是心狠手辣就會得到一定的報應(yīng)。還有，我們做事一定要堅持不懈，不能半途而廢。
關(guān)于格林童話讀后感受600字2
我最喜歡的一本書就是《格林童話》，這本書是德國的格林兄弟所寫，所以名字也是以格林兄弟命名的。小時候的我們生活在那個美麗的童話世界中，所以對美麗的童話難以釋懷，那些美麗的童話故事一直都在我的腦海里，揮之不去。
《格林童話》中，我最喜歡《灰姑娘》。灰姑娘是一個命運十分坎坷的女孩，很小的時候就失去了母親，而父親又娶了妻子，也就是她的繼母。繼母有兩個女兒，她們都比灰姑娘要難看，她們非常嫉妒灰姑娘的美貌。于是，繼母就讓灰姑娘不停的干活，一刻也不讓她休息。有一天，王子邀請所有的姑娘去參加舞會，灰姑娘的兩個姐姐也包括在內(nèi)，灰姑娘很想去但是繼母就是不讓她去。
晚上，灰姑娘的兩個姐姐和繼母都去參加舞會了，家里就只剩下灰姑娘一個人了，突然一位手拿星形棒的女人出現(xiàn)在她面前告訴她：“我是就是仙女，是來幫助你的。”馬上變出了一輛馬車和一個馬夫還有許多仆人，并告訴灰姑娘，必須在零晨12點前回來，說完，仙女就不見了?；夜媚锍酥R車就去了，零晨12點到了，灰姑娘走時太匆忙了就掉了一只鞋，最后經(jīng)過好多人試穿，確定了就是灰姑娘掉的，王子把灰姑娘接進了王宮，并封她為皇后。
灰姑娘不但不懲罰兩個姐姐，而且還把兩個姐姐接到王宮，嫁給另外兩位王宮貴族。從此，灰姑娘就過著幸福快樂的日子。從這個故事當中，我懂得了不能像灰姑娘的兩個姐姐一樣嫉妒別人，要像灰姑娘一樣善良。
關(guān)于格林童話讀后感受600字3
今年暑假，我讀了德國格林兄弟寫的《格林童話》?！陡窳滞挕肥堑聡膶W作品中一顆璀璨的明珠，是瑰麗多彩的童話王國中的一束奇葩?！陡窳滞挕窙]有華麗的辭藻，沒有刻意的修飾，但每一個故事都是人間最美的真理，它讓你明白什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。
后來事情發(fā)生了機，國王邀請全國最漂亮的姑娘去參加宴會，讓王子挑選未婚妻。繼母的兩個女兒都穿著漂亮的衣服去參加了，灰姑娘在小鳥的幫助下，也打扮得十分漂亮并參加了舞會。最后王子選中了善良美麗灰姑娘做妻子，繼母和她的兩個女兒都非常羨慕嫉妒恨。
讀了這本書，我受益匪淺。是啊，在生活中，我們正是需要以一顆真誠美好的心去面對每一個人，每一件事，才能得到別人的肯定和支持;刻意傷害別人的卑鄙行為，終將受到人們的譴責和反擊。讓我們從自己開始，從每一件事開始，從每一個生活中的細節(jié)開始，發(fā)揚生活中的真、善、美，以自己的行為去創(chuàng)造美好的世界。讓真善美永放光芒，讓這個世界變得更美好!
關(guān)于格林童話讀后感受600字4
我很喜歡格林童話。里面的內(nèi)容豐富多彩，故事也非常的多，非常動聽，我最喜歡的故事是猜謎。
很久以前，有一個王子準備去世界各國游覽，但他出門時身邊只帶了一個老的傭人,有一天，王子進入了一片茂密的樹林，天越來越黑了，可他們還沒有找到住的地方，王子正為這一夜在哪兒休息發(fā)愁，卻在不經(jīng)意間看到了一個小女孩兒。小女孩兒眼睛大大，嘴巴小小的，渾身充滿了靈氣，他正向一間小屋走去，王子走上前對他說，小女孩，你好可愛，我和我的傭人能在這間屋子里過夜嗎，而小女孩卻有點傷心，因為這間屋子里有一個女巫，女巫會對他不認識的人下毒，王子聽了對小女孩兒說:”沒關(guān)系，我會注意的”。
到了第二天王子要走的時候，女巫就把他們的馬下了毒，馬死了以后有一只烏鴉落到馬背上，烏鴉去吃馬肉的時候也死了。王子就帶著烏鴉走了，想晚上有吃的了。他們走著看到了一個客棧，于是就帶著烏鴉進去了，王子在這里住了下來.誰知這是12個殺手住的地方，他們想去搶他們身上的錢財，不過在殺人之前，殺手們要大吃一頓。就坐在一起喝起烏鴉肉湯，他們還沒喝幾口就都躺到了地上，再也看不到這個美好的世界了。因為烏鴉吃了有毒的馬肉自然也就有毒了。如今只有店主的女兒走了出來，王子一見到她就動心了，于是王子靠自己的智慧和她幸福的生活在了一起。
這個故事告訴我，在生活中，我們要有敢于面對困難的勇氣，克服困難的信心，戰(zhàn)勝困難的辦法和有挑戰(zhàn)困難的決心，才能讓我們變得更加強大，生活更加幸福。
關(guān)于格林童話讀后感受600字5
我最喜歡《格林童話》。我在電腦上搜格林童話，我怎么也搜不到，我沒有放棄，我又去找我爸爸，我和我爸爸找了很久，終于找到了。
我看了以后覺得非常有趣。里面有《藍胡子》﹑還有《六只白天鵝》，里面最有趣的是《青蛙王子》，講的是一個王子被詛咒了，結(jié)果變成了一只青蛙，他需要一個公主的吻，才能變回人形，后來在公主的幫助下，王子變回了人形。最最有趣的`是《豪華六人組》，講的是有一個貪婪的國王，因為一個騎士反對他的意見，國王就把他趕出了城外，那個騎士遇到了一個大力士，他們兩個組成了一個隊伍，在路中他們遇到了很多人，個個都有本領(lǐng)，有大鼻子先生，他的鼻子可以把三尺以外的風車吹起來，還有帽子先生，他把帽子一揭開就冒出一股大寒氣，非常冷，還有神槍手，百發(fā)百中，還有飛毛腿先生，跑到非?？?。他們準備去反抗國王，最后終于打敗國王。他們把國王的錢發(fā)給人民，人民讓他們來管理國家。
你們覺得我的《格林童話》好看嗎?
童話的魅力讀后心得體會和感想篇十五
《格林童話》是一本有趣的故事書，它里面有許多好玩的故事，如“不萊梅鎮(zhèn)的音樂家”，“灰姑娘”等等。
下面是我最喜歡的一個故事。
《臭小子學害怕》從前有個父親，他有兩個兒子。大兒子很聰明，小兒子呆頭呆腦的。父親只喜歡大兒子。當然大兒子也有做不來的事情，比如，當父親讓他在半夜里外出去取東西的時候，會想起可怕的東西，便說：“我害怕，我不去。”這話被小兒子聽見了，說：“害怕?是什么東西?我從來就沒有害怕過?！?BR> 有一次，父親讓小兒子出去學本領(lǐng)。小兒子說他想學害怕。父親把這件事告訴了同事，同事說：“學害怕，那就跟我來吧!”結(jié)果小兒子把同事推下樓。這事被父親知道了，立馬給他50銀幣，讓他獨自出去闖世界。在離開家不遠的時候，他又說：“要是我學會害怕就好了。”
這事被一個人聽到了，便對他說：“不遠處有個魔鬼住的宮殿，誰能在三天之后出來，就可以把公主嫁給他?！庇谑切鹤泳驮谀抢镒×巳?，然后娶了公主。他想學害怕的這件事被公主知道了，公主便把一桶魚倒在小兒子身上，讓小兒子知道了什么是害怕。
《格林童話》是一本有趣的故事書，里面有很多有趣的故事。想看嗎?那就快翻開這本故事書吧。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇十六
格林童話這本書中寫了許多精彩有趣的童話：有丑小鴨，踩面包的小姑娘，皇帝的新裝……其中，我感受最深的童話是賣火柴的小女孩。
故事描述了在一個除夕的晚上，一個光著腳丫的小女孩，在寒冷的街上行走著，她身上圍著一條破圍裙，里面放著許多火柴，手里還握著一把火柴，她有氣無力的叫賣著，可一整天，沒有一個人買她的火柴，沒有一個人給她錢，她已經(jīng)一整天沒吃東西了，饑餓和寒冷讓她渾身瑟瑟發(fā)抖，她有氣無力的走到一座房子的墻角?？赡軇澮桓鸩駮托┭?，如果她可以從一把火柴里抽出一根，在墻上劃著暖和暖和手，那多好啊。她忍不住抽出一根火柴——嚓!她將手放到火柴旁邊，它發(fā)出暖和明亮的光。小女孩好像在一個大火爐旁邊。火柴突然滅了，她又劃燃了一根火柴，這時她的眼前出現(xiàn)了一桌的大餐，突然火柴又滅了，于是，小女孩就一直劃火柴，直到劃完最后一根火柴她才慢慢的死去。
讀完這篇童話故事，我的眼睛濕潤了，我深深地被小女孩的悲慘遭遇感到震撼，同時對萬惡的資本社會無比的憎恨。想一想自己生活在一個美好和諧的社會，我應(yīng)該好好珍惜時光，好好學習，多學本領(lǐng)，將來為社會做出我最大的貢獻，讓這個世界從此不再有饑餓，不再有寒冷。
童話的魅力讀后心得體會和感想篇十七
暑假中，我讀了不少的課外書。你想明白嗎？如果你想明白，那就之后往下看吧！很精彩哦。
我讀了《安徒生童話》、《格林童話》、《水滸傳》、《童年》……《格林童話中》中給我印象最深的就是《灰姑娘》。灰姑娘本來有一個完整的家庭，可她的母親很快就死了，她的爸爸又給她找了一個后母。
后母和她的女兒對灰姑娘一點也不好，把她當成一個奴人一般，老是讓她做很多的事情。而灰姑娘對待她的后母和她的女兒卻還是很好。這篇童話告訴我們一個做人的基本道理：我們必須要珍惜自我的`愛心，不要管別人怎樣對待我們，不管有多么的艱難我們都要堅持。
伙伴們，相信你暑假里也讀了不少的課外書，那就趕快動起筆來吧！
童話的魅力讀后心得體會和感想篇十八
寒假里，媽媽送給我一份特殊的禮物——《格林童話》，我如獲至寶，剛拿到手里就迫不及待的翻開，進入了神奇的童話世界。
當我看到善良的灰姑娘被惡毒的繼母與長相漂亮的兩個姐姐關(guān)在廚房里做著繁重的家務(wù)時，我真的很想向她伸出援助之手。當最后真相大白，灰姑娘從此與王子過著幸福的生活時，我十分替她高興，讀完這個故事讓我懂得了，心靈美才是真的美，善良的，總會有好報的。
當我剛開始讀《漁夫和他的妻子》時，我同情他們的貧苦生活，但當我讀到漁夫的妻子一次又一次向比目魚提出無理的要求，最終一無所獲時，我明白了人是不能貪得無厭的，只有通過自己的努力，才能收獲人生的財富。
書是是我們的好朋友，以后一定要多讀書啊!
《格林童話》讀后感
我是一個愛看書的孩子，最喜歡看《格林童話》，因為里面有很多精彩感人的故事。早在我剛上幼兒園的時候，媽媽就開始給我講里面的故事，后來我自己開始看圖畫版的《格林童話》。現(xiàn)在它依然是我每天睡前的必讀書本之一。
里面的故事常常感動著我，給我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》，里面講述的是一個美麗善良的小女孩。她的媽媽死去了，父親給她找了一個后媽。那個后媽帶著兩個小女孩，這兩個女孩愛美、狠毒。這樣，灰姑娘就被欺負，天天睡在廚房里，身上很臟，所以別人稱她灰姑娘。她在媽媽的墳墓旁，認識了小白鴿。有一次，國王幫王子選妃，舉行了三天宴會。最后，灰姑娘被選上了王妃，而兩個姐姐氣得暈過去了。
這個小故事讓我認識到：人一定要善良，要有愛心。一個人如果有一顆善良的心，充滿愛的心，那么他的生活就會快快樂樂。但是，如果一個人有一顆不好的心，愛妒忌的心，那么，他整天會活得很不開心，結(jié)局也不會美好。就像灰姑娘的姐姐要是心腸好一些，灰姑娘成為王妃后，她們也會成為漂亮的公主，過上無憂無慮的生活。
愿每個人都成為善良的人，這樣，世界才會真正成為愛的家園。
格林童話讀書筆記
《格林童話》是德國的格林兄弟的作品，書中的故事內(nèi)容豐富多彩，有歡樂的，有悲傷地，講述了一個個聰明勇敢的故事。
《灰姑娘》的故事是《格林童話》中的故事之一，這個故事應(yīng)該很多人都知道，它還以電視動畫片的方式呈現(xiàn)給大家。故事中的灰姑娘，她聰明、勇敢。雖然她的繼母和她的兩個姐姐，心存惡意，百般刁難她，欺負她，而她都以一顆善良的心去對待她們，她是那么的堅強，勇敢的生活著，最終她得到了屬于她自己的幸福。