每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一路同行文案篇一
下午放學(xué)，我像往常一樣到媽媽的辦公室等她。路過(guò)三三班教室的時(shí)候，感人的一幕打動(dòng)了我。
那是一對(duì)父子，兒子也許是因?yàn)榈昧艘粓?chǎng)病而變得手腳不靈便吧，走起路來(lái)一跛一跛的。只見(jiàn)兒子雙手緊緊地抓住身邊的欄桿，一步一個(gè)臺(tái)階，不緊不慢而又艱難地向樓下走去，而父親卻在旁邊跟著。我很疑惑：為什么不把他背下去呢?或許是因?yàn)榘职窒脲憻捄⒆影?忽然，兒子身子一仰，差點(diǎn)從樓梯上滑下去。我不禁為兒子捏了一把汗，只見(jiàn)爸爸及時(shí)地用他那粗壯有力的大手穩(wěn)穩(wěn)地扶住了兒子，就這樣兒子在爸爸的目光和精心保護(hù)下，一步步向樓下走去。
快到二樓的時(shí)候，兒子一不小心一腳踏空，摔了個(gè)“嘴啃泥”，還好兒子閃得快，只把胳膊碰流血了，鮮紅的的血從胳膊上流出來(lái)，爸爸嘴角抽動(dòng)了一下，臉上浮起一陣不忍心的表情，但馬上又恢復(fù)了平靜。兒子用乞求的目光看著爸爸，從眼角擠出淚水，仿佛在說(shuō)：爸爸，你就背背我好嗎?爸爸卻用嚴(yán)厲的目光告訴他：不行，一定要自己堅(jiān)持下去。兒子立刻變得垂頭喪氣，極不情愿地繼續(xù)走下去。我想:這當(dāng)爸爸也太狠心了吧?這可是你的親兒子呀，怎么能這樣對(duì)待?五步，四步，三步，兩步……終于，兒子走完了所有的臺(tái)階，這時(shí)的兒子已經(jīng)滿臉通紅，就像剛剛跑了八百米長(zhǎng)跑一樣，汗流滿面。接下來(lái)兒子又要坐電動(dòng)車了，只見(jiàn)他艱難地抬起一只腳，把它放在電動(dòng)車的腳蹬上面，雙手吃力的抓住后面的扶手，另一只腳用力一蹬，才平穩(wěn)地坐了上去。這時(shí)，父親的臉上掛滿了笑容，就像盛開(kāi)的點(diǎn)地梅，他向兒子豎起了大拇指，兒子也會(huì)心地笑了，父子倆不約而同地伸出雙手擊掌，似乎在祝賀勝利。自始至終，這位父親一直如影隨形，陪伴著堅(jiān)持不懈的兒子。這時(shí)我才明白了這位父親的用心良苦。
父愛(ài)如山，父親和孩子一路同行，不管有多大的困難，不管有多么艱苦，不管有多么遙遠(yuǎn)，都不會(huì)停止向前的腳步。
一路同行文案篇二
窗外正是明媚燦爛，暖和的陽(yáng)光穿過(guò)窗戶射進(jìn)房間，就好像和姐姐們?cè)谝黄鸬那樾危篮?，溫馨?BR> 幾年沒(méi)有回故鄉(xiāng)了，想念著兩個(gè)姐姐，想念著我們?cè)?jīng)一路同行的快樂(lè)和滿足。
小的時(shí)候，我是很喜歡兩個(gè)姐姐的，三個(gè)人黏在一起，走在故鄉(xiāng)的大街小巷。穿梭在忙忙碌碌的人群里，或是奔跑在空曠田野上，那時(shí)，我們?cè)谝黄?，一路快?lè)同行。
長(zhǎng)大了一些，仿佛才知道友誼的可貴，很久不回去便開(kāi)始無(wú)限的想念她們。她們也是，于是，有時(shí)間我們就會(huì)聯(lián)系。我們有時(shí)打電話，有時(shí)在電腦上聊天，有時(shí)會(huì)寫信寫賀卡。雖然隔著重重山水，但是我們彼此之間還是像小時(shí)候一樣親密，只是一路同行的是三個(gè)人不變的心靈。
去年的冬天下雪了，那一年，我也回了故鄉(xiāng)，雪，像煙一樣輕，像銀一樣白，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中撒下來(lái)。我們奔跑在雪地上，細(xì)碎的雪花反射著太陽(yáng)的光芒，在干燥的空氣里隨風(fēng)飄蕩。我們散步在山間的小道上。山中靜悄悄的，我們?nèi)齻€(gè)人也無(wú)言的走著。姐姐問(wèn)道：“你想我們了嗎，我們?cè)谶@里很想你的?！蔽倚π?，毫不猶豫地說(shuō)：“當(dāng)然了，那么長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)，我想故鄉(xiāng)，也想你們?！蔽肄D(zhuǎn)身看道路旁的野草，它們即使是被冰雪覆蓋，卻依然是那么的熟悉。不知不覺(jué)，我們就已經(jīng)來(lái)到了山頂，小的時(shí)候這是我們經(jīng)常去的地方，我抬頭看她們，她們的眼睛里閃爍著快樂(lè)的光芒，就像我們都還小的時(shí)候那樣，三個(gè)好姐妹每一天都充滿了快樂(lè)。那一刻，我知道，我和姐姐們是無(wú)法分開(kāi)的，不僅僅是因?yàn)檠夑P(guān)系，還因?yàn)樵?jīng)我們一路同行。
我坐在書房里，春風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)的泥土的氣息，我想起那時(shí)候，我和姐姐們?cè)谔镆吧媳寂?，腳下是綠油油的草，身邊是姐姐們，一路同行。
一路同行文案篇三
說(shuō)不出來(lái)我們?yōu)楹挝吮舜?，只覺(jué)的是臭味相投。于是成了彼此的影子，握住了讓許多人羨慕的友情。
你總會(huì)像發(fā)現(xiàn)新大陸似的拉著我使勁跑向某個(gè)地方，卻只為了買上一袋廉價(jià)的麥芽糖；你總會(huì)想教訓(xùn)小狗似的說(shuō)著我所有的缺點(diǎn)，卻只為了最后那句：“你真是個(gè)笨笨的家伙，只有我這樣美麗善良的人才可以接納你！”；你總會(huì)像老者似的拍著肩膀安慰我，卻只為了送上一句：“小朋友就該乖乖聽(tīng)大人的`話?！币苍S你真是個(gè)一無(wú)是處的人，我總這么想。
你的成績(jī)很好，卻不是刻苦鉆書的緣故。在每個(gè)艷陽(yáng)高照的夏日，你總會(huì)催命般的闖進(jìn)我家，禮貌地對(duì)我爸媽問(wèn)好，可以進(jìn)我房間，就原形畢露：“懶蟲，到點(diǎn)了，我們出去活動(dòng)下吧！”于是你將我所有完成或者未完成的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)書包，拉著衣衫不整的我跑出了家門。
“我喜歡看太陽(yáng)照在一排又一排的書架上，然后昏黃的書頁(yè)會(huì)像鍍了金一樣，滿屋子都是金子，發(fā)財(cái)了！”這就是你強(qiáng)行拉我來(lái)圖書館的理由。在老舊的空調(diào)的沉重的喘息下，你靜靜的捧著一本古文書，神情嚴(yán)肅專注。而努力攻作業(yè)的我終于問(wèn)出了那個(gè)埋藏在心中很久很久的疑問(wèn)：“你看得懂嗎？”你抬起頭來(lái)，一直凝視到我心里發(fā)毛才悠悠地吐出一句：“我是現(xiàn)代人，當(dāng)然看不懂，笨蛋！”而后你調(diào)皮的將書翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)給我看，只一眼我便懵了?！澳憔尤话淹挄B在里面！”見(jiàn)我氣得干瞪眼，你嘿嘿傻笑，隨后又是一個(gè)“笨蛋！”
總是傻傻地以為，我和你的友誼可以天長(zhǎng)地久，就算?？菔癄€也不會(huì)斷線。
我握著你的手，在夏陽(yáng)烤灼下，彼此手心微沁出的汗混在一起，你仍是那樣的開(kāi)朗，“笨蛋，干嘛一副生死離別的表情?？吹轿易陌褪苛藛幔俊毖惚魂?yáng)光墜上光點(diǎn)的指尖，我看見(jiàn)一輛乘客稀稀拉拉的巴士。于是使勁地對(duì)你點(diǎn)頭，“這是去外地的車，又不是去刑場(chǎng)的車。”我一瞬間明白了你的意思，釋然了，“再見(jiàn)?！?BR> 你走了，我懷著再見(jiàn)等于再也不見(jiàn)的心情漸漸遺忘了你。交上了新的閨中密友，卻在聽(tīng)到這首歌時(shí)候，思念徹底傾瀉而出。
“我可以劃一個(gè)圈把自己關(guān)在里面，把回憶擋在外面，卻不能停止想念在我的天空蔓延……我可以劃一個(gè)圈當(dāng)做是完美句點(diǎn)，卻不能停止想念一幕幕傻瓜畫面。如果放棄了這一切，那么在我身體里的靈魂是誰(shuí)……”
恍恍惚惚中，我才終于明白：縱使我們隔著萬(wàn)水千山，共同擁有的記憶仍是會(huì)牽引著我們一路同行。
一路同行文案篇四
一路有你同行
我的世界如同綴滿繁星的夜空。繁星或時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，或永恒閃耀，各有各的光輝。最亮的一顆永遠(yuǎn)是你，在我身邊的永遠(yuǎn)是你。
月光
夜深了，月光如水，燈下的我在挑燈夜戰(zhàn)。媽媽輕輕的推開(kāi)門。躡手躡腳地走近我。唯恐打擾到我。但是感覺(jué)敏感的我早已發(fā)覺(jué)。我輕輕轉(zhuǎn)過(guò)頭，她輕輕的一笑?？粗倚⌒囊硪碚f(shuō)：“明天有集，你想吃什么？我去買?！蔽曳畔?lián)]動(dòng)的筆，看著媽媽滿眼的關(guān)切，用手托起頭想了想說(shuō)：“要兩支糖葫蘆吧！”媽媽看著我嘴角輕輕的上揚(yáng)說(shuō)：“好的?！蔽铱粗鴭寢屖箘劈c(diǎn)頭。歲月的流逝在媽媽的臉上留下了掩藏不住的痕跡，在月光的映襯下更顯蒼老。
月光如慈母般溫柔，籠罩著大地，也圍繞著我！
寒風(fēng)
寒風(fēng)吹卷著大地，卻吹不走我心中的暖。
暖陽(yáng)
暖意濃濃，我回到家中。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)在桌子上靜靜的躺著一個(gè)紅袋子，那是什么？我走到桌前小心打開(kāi)袋子，哇，我最愛(ài)吃的棗，可是那棗子為什么是皺皺地呢？媽媽從外面回來(lái)看到我說(shuō)：“看到那些棗了嗎？給你留的。我與你爸沒(méi)舍得吃！”我看著這些無(wú)精打采的棗，心里翻江倒海一般的滋味。我拿起一顆放在嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，甜意滲透我到我的心田。心如陽(yáng)光一樣的溫暖。
一夜月光，一夜寒風(fēng)，一日暖陽(yáng)。在我的人生中占據(jù)著重要的地位。有你同行，身邊永駐幸福有你同行，身邊永存希望。
一路同行文案篇五
我校要舉行一場(chǎng)“校運(yùn)會(huì)”，我被老師選進(jìn)了女子400米跑。那天，我一直在跑到旁愣愣地站著。好像每過(guò)去一秒我心上就增加了一塊巨石，我快要喘不過(guò)氣來(lái)了。跑道上每一個(gè)賽員都在竭盡全力地去爭(zhēng)第一，跑到旁一陣陣聲浪在轟鳴。
一場(chǎng)比賽結(jié)束后，“嘟嘟”裁判又吹起響亮的哨子。我慢慢地向起跑線走去，試圖鎮(zhèn)壓一下自己“怦怦”跳的心。在衣服上扣好了序號(hào)后，我的腳就跟著那“砰”的一聲，飛快地動(dòng)了起來(lái)。速度如同離弦之箭般。好像不止是我，其他的選手也像跟屁蟲地緊跟著。
“呼”，當(dāng)我跑到第二圈時(shí)，腳跟壓了鉛地笨重。當(dāng)看到那往日嚴(yán)厲的老師，也在給我鼓勵(lì)加油時(shí)。我努力地加快了速度，要看另一個(gè)選手追了上來(lái)，又被我甩在了身后。
還有40米就到終點(diǎn)了，所有的選手都在奮力奪冠。我也不甘示弱地追了上去，但是有了頭輕腳重的感覺(jué)。后來(lái)，只能感到一條紅線繞著我的腰，體力不支的我撲向了人群。每個(gè)同學(xué)都圍著我祝賀，有的上前扶著我，有的把水遞給了我。這會(huì)兒的我心里一陣歡喜，非常高興能踏上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。此刻的我，與奧運(yùn)冠軍同享“冠軍的喜悅”！
奧運(yùn)其實(shí)在們個(gè)人的身邊，每個(gè)人都可以親臨那種感覺(jué)！如果有機(jī)會(huì)我要吶喊“我要與奧運(yùn)同行”！
一路同行文案篇六
今年暑假，趁著火辣辣的太陽(yáng)還沒(méi)有開(kāi)始肆虐，一大早我就陪著外婆去菜市場(chǎng)買菜?？砷L(zhǎng)沙不負(fù)它中國(guó)四大火爐的稱號(hào)，回家時(shí)還不到九點(diǎn)，我拎著兩袋菜不一會(huì)兒就已經(jīng)汗流浹背了。
我回頭正準(zhǔn)備問(wèn)外婆要不要休息一會(huì)，只見(jiàn)她突然好像腿發(fā)軟，一趔趄傾斜著向前邁了一步，雙手撐到旁邊的墻上才沒(méi)有摔倒，嚇得我趕緊沖過(guò)去扶著她在路邊坐下。
“外婆，你怎么了?”我著急的問(wèn)道。“沒(méi)事，別擔(dān)心，我只是有點(diǎn)頭暈?！蓖馄拍樕n白的說(shuō)。
“外婆，你是不是又忘記吃降壓藥了?！蔽覠o(wú)奈的說(shuō)完，站起來(lái)焦急地開(kāi)始尋看四周。
這是一條僻靜的小道，只有住在附近的人才會(huì)偶爾走這里。一邊被高高的圍墻擋住了視線，另一邊是一個(gè)雜草叢生的野水潭，潭對(duì)面是一大片推平的土地，掃視一圈竟然沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)人。
看著外婆滿臉痛苦的捂著胸口，想到平常媽媽囑咐外婆，不吃藥會(huì)引起的那些嚴(yán)重后果。我心里不由得越來(lái)越焦躁，越來(lái)越心慌。我很想跑出去找人幫忙或借電話，可是又不放心把外婆獨(dú)自一個(gè)留在這里。就在我左右為難、不知所措的時(shí)候，一位漂亮的大姐姐從拐彎處走了過(guò)來(lái)。
她穿著一套黑色的職業(yè)裝，彎彎的淡棕色長(zhǎng)發(fā)披散在肩頭，耳朵上戴著一對(duì)精致的耳釘，鼻梁上掛著一副金邊的眼睛。正拎著包，踏著高跟鞋，形色匆忙的向前的走著，可能是要去辦什么急事吧。
她看到我們情形不對(duì)，還不待我出聲就急忙過(guò)來(lái)詢問(wèn)情況。仔細(xì)的探查外婆的狀況后，就給我媽媽打了電話。后來(lái)外婆慢慢恢復(fù)了很多，而且這里離家也很近，她就說(shuō)不去醫(yī)院，回家吃藥休息一會(huì)就沒(méi)事了。
一路同行文案篇七
曾經(jīng)有一個(gè)詩(shī)人說(shuō)過(guò)：萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方。每個(gè)人的一生都并不是平坦的，挫折是無(wú)可避免的，令你在意的并不是低谷時(shí)的自己，而是在逆光中走來(lái)的人。
昨日之時(shí)，你教我草長(zhǎng)鶯飛，細(xì)雨朦朧。今日之時(shí)，我?guī)慵?xì)數(shù)花名，測(cè)天看云。你的深處里，一切都是溫暖且明亮，是因?yàn)檫@事本身嗎?并不是，而是在某時(shí)某刻一縷陽(yáng)光射來(lái)，我發(fā)現(xiàn)某人身上有數(shù)不盡的溫柔。
在《父親》這篇文章中，曾有一句話：“我的父親沒(méi)有散文詩(shī)，他的日記本里只有給別人打工的日期，雙手全是繭，他很平凡，他什么都給不了我，卻什么都給了我?！蔽业母赣H也和我一樣，有過(guò)稚氣，但為撐起這個(gè)家，他褪去了滿身浮華，只是一個(gè)普通人。記得我的父親也有信仰，但被生活壓住的他不得不去忙碌。之前家里裝修時(shí)，一個(gè)工人不小心從房頂摔下來(lái)，摔傷了骨頭，也不免要賠錢，這也是一次很大的開(kāi)銷，正好還處于裝修，生活再一次給了我致愛(ài)的父親一拳，幾次都見(jiàn)父親在深夜里嘆氣，那寬厚的背影被黑暗籠罩，然而考試中的我卻渾然不知，我在考場(chǎng)上奮筆疾書。同樣的時(shí)光里，父親在嘆息，而我也在抱怨生活茍且。成績(jī)下來(lái)了，手心不禁流出了汗。可以看出每個(gè)人都不敢去面對(duì)分?jǐn)?shù)，但又迫切地想知道，額頭上的汗珠也越來(lái)越密集，發(fā)成績(jī)單傳到前桌時(shí)，回過(guò)頭來(lái)把成績(jī)單遞給我的那一刻，就像接圣旨般莊嚴(yán)，他眉頭緊皺，我明白了。
之后，我大哭一場(chǎng)，在走廊里崩潰，不敢面對(duì)所有人，當(dāng)我對(duì)電話那頭嚎啕大哭，那頭順著電話線傳來(lái)一聲聲：“沒(méi)事，老爸不在乎那點(diǎn)錢，不在乎，你記住這次的教訓(xùn)，下次改正就好?！边@渾厚的聲音仿佛會(huì)魔力般撼住了我的心。
我又重新振作，迎接生活，心之所向，素履以往，一葦以航。
秋至，葉落滿地，一地落葉證明了春的美麗，夏的繁盛，秋的多情，冬的祥和。
捧花，踏葉，迎風(fēng)，感母恩……
在父親的庇護(hù)下，我感受母親帶給我的溫暖，汲取著母親給予我心靈上的甘露，滋潤(rùn)著內(nèi)心的柔軟，櫻花落處，滿地成詩(shī)。
余光中先生說(shuō)：“月色與雪色中你是第三種絕色?！庇谖叶裕骸叭赵掠鄷熤心闶堑谒姆N難得?！睍r(shí)間依舊向前流逝，回憶卻向后延伸，朦朧中，我依稀記得孩童時(shí)期和你的牙牙學(xué)語(yǔ)，初長(zhǎng)成的奔跑，在田野里撒歡，在微風(fēng)中游蕩，慢慢消失在天邊的余暉里。直到漸漸明白人情世故的我要走向人海，你對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐，不要迷失。我在一個(gè)夏季，慢慢懂了，您對(duì)我那無(wú)盡的溫柔與溫暖的呵護(hù)。初中時(shí)，軍訓(xùn)的我第一次離開(kāi)家，在外生活14天，這14天對(duì)我來(lái)說(shuō)，仿佛是一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)代，度日如年。那晚，在宿舍床上的我慢慢遠(yuǎn)望窗外的月亮，那時(shí)的我，終于明白了為什么詩(shī)人思鄉(xiāng)要寫月。幽暗的屋子里，透過(guò)一絲清亮的光，那晚的我徹夜未眠，想了很多。
再后來(lái)，臨近放假那晚的我更是徹夜未眠，第一次分外激動(dòng)的我，眼睛似乎冒出了光，明亮的光。在操場(chǎng)排練的我們更是難耐，跑操時(shí)，一個(gè)無(wú)意的抬眸，卻發(fā)現(xiàn)驚世歡喜，用一個(gè)詞來(lái)形容，那便是滿目歡喜，我當(dāng)時(shí)見(jiàn)你時(shí)的激動(dòng)，難以言表，一個(gè)奔跑的擁抱，便是我對(duì)你最大的愛(ài)戀。
感謝你盛裝出席我人生的每個(gè)階段。
他們所做的一切，我們都會(huì)銘記于心。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。既然你們守護(hù)了祖國(guó)，守護(hù)了人民。那么吾愿以吾輩之青春，捍衛(wèi)這盛世之華夏。
幸福之花，開(kāi)在感恩的枝頭上灼灼其華!
一路同行文案篇八
“書是人類進(jìn)步的階梯?！备郀柣f(shuō)。我從八歲起便開(kāi)始喜歡課外書了，常常一看就是幾小時(shí)，停都停不下來(lái)。最夸張的是有一次，我從下午一點(diǎn)鐘開(kāi)始看書，看完后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)六點(diǎn)多了。因?yàn)槲业纳畲蠖嗍菬o(wú)趣的，所以與書為伴便成了我的愛(ài)好之一。我覺(jué)得，看書就像放電影。每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)想法，都是如此細(xì)致。直到現(xiàn)在，我仍沒(méi)忘記我曾經(jīng)的那些朋友——書中的朋友。列那狐、根鳥、湯姆·索亞……一個(gè)又一個(gè)鮮明的人物跳入我的腦中。
我曾經(jīng)想過(guò)，如果所有書中的人物都身處一個(gè)世界的話會(huì)怎樣?，F(xiàn)在想想還挺有趣的。我認(rèn)為書是最能理解我的，或者說(shuō)是最能理解人類的心情。無(wú)論喜怒哀樂(lè)，書都能夠讓我更加快樂(lè)，并安撫我內(nèi)心深處的.傷痛。在書中，我感受著大自然，感受著作者的想法，感受著人們的心情，甚至感受著人類最純潔的心靈！書就是一切！而我最快樂(lè)的事之一，便是在書的海洋里自由自在地遨游！正如《無(wú)字書圖書館》上說(shuō)的那樣，書是活的。因此，我也愿意與書同行,與書一起成長(zhǎng)！
一路同行文案篇九
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的一路與愛(ài)同行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)受全球敬仰的德蘭修女說(shuō)過(guò)這樣一句話，她說(shuō)，我們都不是偉大的人，但我們可以用偉大的愛(ài)來(lái)做生活中每一件最平凡的事。這句話叫人深思。是的，和平年代，你我他都很平凡，我們所做的事情也是平凡和瑣碎的，但那時(shí)刻奔涌在心中愛(ài)的源泉，溫暖了別人，也壯大和豐富了自己。
和大家一樣，我也有自己的偶像，我的偶像之一是好萊塢巨星安吉麗娜·朱莉。我崇拜她，不僅因?yàn)樗利惖娜菝病⒕康难菁?、率真的個(gè)性，更是因?yàn)樗砩戏派涑鰜?lái)的愛(ài)的光輝。朱莉是聯(lián)合國(guó)慈善大使，領(lǐng)養(yǎng)了幾名不同國(guó)家的.孩子，視同己出，其中一個(gè)孩子是艾滋病患者，一般人唯恐躲之不及，她卻伸出雙手?jǐn)埲霊阎校@個(gè)孩子當(dāng)初的許多病友都相繼離開(kāi)人世，但是因?yàn)楸粣?ài)，這個(gè)孩子健康的活到現(xiàn)在。用朱莉自己的話來(lái)講，這對(duì)她是個(gè)很大的安慰。如果沒(méi)有這種愛(ài)心，這種責(zé)任感，人們很難做到這一點(diǎn)，朱莉做到了，她實(shí)現(xiàn)了自己的社會(huì)價(jià)值，贏得了全世界的尊重。先賢孟子說(shuō)：敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。學(xué)會(huì)愛(ài)，我們才能獲得愛(ài)；付出愛(ài)，我們才能擁有愛(ài)。
佛說(shuō)：五百年前的五百次期盼，才換來(lái)今生的一次相逢！該是一種怎樣的緣分，讓你和父母血脈相牽，讓你和老師榮辱相連，讓你和同學(xué)寒窗相伴，讓你和朋友苦樂(lè)相攙。所以，親愛(ài)的同學(xué)們，做一個(gè)心中有愛(ài)的人，首先就要學(xué)會(huì)愛(ài)自己的父母，哪怕是他們不停地在你身邊嘮叨，因?yàn)橹挥兴麄儾攀悄氵@個(gè)世上最愛(ài)你的人；做一個(gè)心中有愛(ài)的人，還要學(xué)會(huì)愛(ài)自己的老師，哪怕是他曾經(jīng)對(duì)你有過(guò)最嚴(yán)厲的批評(píng)，因?yàn)橹挥兴麄儾攀悄愕某砷L(zhǎng)道路上，無(wú)私幫助并給予你無(wú)窮知識(shí)的人；做一個(gè)心中有愛(ài)的人，更要學(xué)會(huì)善待自己的同學(xué)，哪怕是你們剛才還在爭(zhēng)吵，因?yàn)橹挥型瑢W(xué)才是你學(xué)習(xí)道路上的同伴，有了他們的存在，你的成長(zhǎng)才不會(huì)孤單，你才會(huì)收獲最純真的友誼。
因?yàn)樾闹杏袗?ài)，我們營(yíng)造起寬容與理解的社會(huì)氛圍；因?yàn)樾闹杏袗?ài)，我們不再有不必要的爭(zhēng)執(zhí)和摩擦；因?yàn)樾闹杏袗?ài)，我們?cè)敢庀蛎恳晃幌萑肜Ь车哪吧松斐鲈郑灰驗(yàn)樾闹杏袗?ài)，我們不忍心去破壞我們可愛(ài)的校園的任何一個(gè)角落。在家庭中，敬愛(ài)父母尊長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)弟兄幼輩，這就是我們對(duì)家人的愛(ài)；在學(xué)校里，愛(ài)護(hù)學(xué)校設(shè)施，保持環(huán)境衛(wèi)生，努力拼搏進(jìn)取，這就是我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)。
我們欣喜地看到，在我們的校園里，這種愛(ài)已蔚然成風(fēng)。還記得去年春天的那次募捐，和重病作斗爭(zhēng)的同學(xué)命懸一線，消息傳來(lái)，全校師生眾志成城，不管你捐出的是十元還是一千元，那都是我們心中最美的愛(ài)的誓言；還記得秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，已畢業(yè)學(xué)子的慷慨相助，精心制作的引路牌，不厭其煩地向新生和家長(zhǎng)介紹學(xué)校情況，他們用自己微弱的力量表達(dá)對(duì)母校的赤誠(chéng)至愛(ài)。不小心撞到他人，輕輕說(shuō)聲“對(duì)不起”；彎腰拾起路邊上飛落的紙片；老師生病時(shí)，一聲關(guān)切的話語(yǔ)；同學(xué)傷心時(shí)，一句溫暖的安慰……這些美麗的一瞬間，組成了我們校園里最美的風(fēng)景線。
詩(shī)人說(shuō)：愛(ài)，是世界上最美的語(yǔ)言。是啊，在這晨鐘暮鼓的校園，在這物欲橫流的世間，你若多一抹和煦的微笑，他便多一份溫馨的關(guān)懷；你若多一縷真摯的目光，他便多一份親切的信任；你若多一句誠(chéng)懇的謙讓，他便多一份真誠(chéng)的感動(dòng)。無(wú)論何時(shí)，何地，如果都多一點(diǎn)坦誠(chéng)相待，多一點(diǎn)友好親善，那么社會(huì)會(huì)更加和諧，生活會(huì)更加美好！
老師們，同學(xué)們，愿我們每個(gè)人都拿出一顆清澈的愛(ài)人之心，愿這顆顆愛(ài)心能像這三月里清新的空氣一樣，彌漫在校園的每個(gè)角落，彌漫在我們每個(gè)人的心間。
一路同行文案篇十
上個(gè)星期三，我們學(xué)校來(lái)了一位名人。他是一位極地科學(xué)家兼科普作家，他曾經(jīng)九次進(jìn)入北極，一次進(jìn)入南極，他與愛(ài)斯基摩人成為了親密好友，他還將探險(xiǎn)經(jīng)歷寫成一部部科普著作，可謂是著作等身。他就是中國(guó)極地考察隊(duì)、中國(guó)地震局、中國(guó)作家協(xié)會(huì)、美國(guó)探險(xiǎn)家俱樂(lè)部的位夢(mèng)華爺爺。位夢(mèng)華爺爺?shù)拿诌€有含義呢！位：一個(gè)人頂天立地，夢(mèng)華：夢(mèng)中夢(mèng)到中華。
周三下午，我們到報(bào)告廳參加“對(duì)話兩極，關(guān)愛(ài)生命”演講會(huì)。位夢(mèng)華爺爺語(yǔ)言簡(jiǎn)練、幽默風(fēng)趣的介紹了南極、北極：“南極、北極是各國(guó)搶占、開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)，因?yàn)槟莾河性S多稀有的資源，如：石油、煤炭、金屬等等。“北極還有許多奇怪的動(dòng)植物：柳樹(shù)和草一樣高、蚊子在365天中360天凍成冰棍睡大覺(jué)，只有5天可以活動(dòng)、繁衍后代，之后又被凍成冰棍睡大覺(jué)?！澳蠘O的動(dòng)物代表是大腹便便、憨態(tài)可掬的企鵝?！闭f(shuō)著給我們展示了幾幅企鵝圖片，圖上的企鵝見(jiàn)到人就過(guò)來(lái)看看你在干什么，有時(shí)還會(huì)與人一起玩呢?！啊边@次報(bào)告會(huì)，我受益非淺：我更深入地了解了兩極，了解了極地科學(xué)家的生活。與名人同行，向名人學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀品質(zhì)、優(yōu)秀行為習(xí)慣、優(yōu)秀作風(fēng)，我們會(huì)懂得更多。
一路同行文案篇十一
走進(jìn)文緣，讓我感受到了春天般的溫暖，春天般的溫馨——題記
【緣與春天】
三月，希望的時(shí)節(jié)，三月，放飛夢(mèng)想的時(shí)節(jié)。不經(jīng)意間，走近你的身邊，不經(jīng)意間，打開(kāi)塵封己久的創(chuàng)作欲望；不經(jīng)意間，放不下手中的筆，用筆記錄下生活的點(diǎn)滴。不經(jīng)意間，與春天結(jié)下深厚情誼。在文學(xué)百花園里，你就如同一株奇葩，喚發(fā)出耀眼奪目的光芒。
在花園里走，采下你這朵獨(dú)有的花朵，揣入懷中，讓它喚發(fā)出光彩。在花園里，組成了美麗的花環(huán)。
【相逢是首歌】
楊柳依依，芳樹(shù)無(wú)人花自落。柔柔春風(fēng)搖曳綠野蔭蔭，濃重的筆墨勾勒出春天的底色。春天，如羞答答的少女，輕輕地露出了她的嬌顏。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香，在文學(xué)的沃土里與你相逢，相逢是首婉轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，美麗而動(dòng)人的歌曲。春天美麗奪目，清新迷人，讓人心曠神怡。
三月，春來(lái)步輕盈！春風(fēng)撲面而來(lái)激起心里陣陣波瀾，讓春天的氣息更加濃郁。
相逢是緣，緣就如清澈的泉水，浸入每個(gè)人的心田。相逢是緣，緣就如一張無(wú)形的網(wǎng)，把你與大家網(wǎng)在了一起。
相逢是一幅美麗的畫卷，就如浪花激起了千層浪，浪花朵朵是歡樂(lè)的歌，浪花朵朵是夢(mèng)的守候，追逐著夢(mèng)，夢(mèng)就如浪花隨心而語(yǔ)。
相逢，是編織的五彩綢緞，相逢，是綿綿的高山，是蜿延流淌的'江河湖海，在細(xì)水長(zhǎng)流中激起千萬(wàn)層浪花，尋找棲息的家園。
相逢，展開(kāi)我們的翅膀，歡迎八方賓朋，相逢，花園里的彩蝶逐夢(mèng)飛。相逢，不再隔著千山萬(wàn)水，相逢，不再是細(xì)流涌動(dòng)。不再是云深不知處。不再是霧里一片迷茫。
【一路風(fēng)雨一路歡歌】
春天的腳步越來(lái)越近，心與心相融在一起，任憑它風(fēng)吹雨打，不會(huì)輕言放棄，任憑花兒怎么凋零，陰擋不住前行的意志與決心。風(fēng)雨無(wú)阻，細(xì)水長(zhǎng)流，風(fēng)兒起，走過(guò)浮橋，走過(guò)滄桑，走過(guò)蹉跎歲月，走過(guò)風(fēng)雨飄零的季節(jié)，才知?dú)q月的真實(shí)，才知命運(yùn)掌握在自己的手中。風(fēng)雨兼程，一路與你同行。一路風(fēng)雨，一路歡歌。
緣份很淺，友誼很深，緣份似水，緣來(lái)就在身邊。
【彩蝶逐夢(mèng)飛】
不知不覺(jué)春天走到大家的身邊，走近春天，走近自然，它在向我低頭耳語(yǔ)，春天來(lái)了，希望不再遙遠(yuǎn)。
希望來(lái)了，不再緊湊著眉頭，希望來(lái)了，不再低頭吟思，希望在身邊，激起心里的點(diǎn)點(diǎn)渴望。需要用心去澆灌嬌艷的花朵，需要更多人的呵護(hù)與培育。
遙望天際，星辰點(diǎn)點(diǎn)，彼此凝望。是一種希望的集合，是一種渴望的融合。
夢(mèng)里夢(mèng)外，尋找踏實(shí)。夢(mèng)里夢(mèng)外，搭建屬于大家的舞臺(tái)，在舞臺(tái)上扮演著生，旦，凈，末，丑，尋找屬于自己的夢(mèng)，深信，有一天自己的夢(mèng)終究會(huì)圓。
春天，奏響歡快的樂(lè)曲，奏響朋友的歌。奏響緣份的歌。清新的空氣彌漫在上空。
【美麗的蝴蝶花】
四季如花，花伴雨，雨中花，芳香馥郁，四季如歌，歌聲悠揚(yáng)，四季如河，走過(guò)人生長(zhǎng)河，走過(guò)人生四季，把點(diǎn)滴化作永恒，把夢(mèng)想化作美麗的蝴蝶結(jié)。把你打扮得分外妖嬈。
人生如夢(mèng)，夢(mèng)也如花，花開(kāi)花又落，追逐著花中的夢(mèng)，追逐著夢(mèng)中的景。把景全部收入囊中。用五彩的筆書寫絢麗多彩的人生，用五彩和筆描繪出美麗的畫卷。用筆交出滿意的答卷。
人生如畫，畫中尋找知音，高山覓知音，彈奏一曲朋友的歌。人生如河，縱有千般風(fēng)情，博得大家回眸一笑。
一路同行文案篇十二
書，是寒冷冬天的一絲溫暖；書，是黑暗中的一盞明燈；書，是一杯清甜的綠茶，令人回味無(wú)窮；書，是一位指引你的老師，讓你擁有無(wú)盡的知識(shí)。從幼兒園起，書就悄悄地走進(jìn)了我的生活，成為我生活的一部分。
小時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)故事。在幼兒園的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)很多字了。老師十分驚訝，給了我一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓我去參加《幼兒故事大會(huì)》比賽。我清楚記得，最后一句深深鞠躬時(shí)，掌聲時(shí)那樣的響亮，那樣的熱烈。我居然拿了第一名，這一次比賽我嘗到了故事的味道。
隨著識(shí)字的增多，我可以自己閱讀了。每個(gè)周末，我都嚷嚷著讓媽媽帶我去圖書館。二年級(jí)三年級(jí)的時(shí)候，《安徒生的童話》《一千零一夜幕》《格林童話》等等童話故事是我的最愛(ài)。一開(kāi)始，我還讀得有些不明白，慢慢地，我為白雪公主的遭遇難過(guò)，《皇帝的新裝》教會(huì)了我做人不要自欺欺人，丑小鴨為什么能變成白天鵝，《灰姑娘》讓我意識(shí)到我現(xiàn)在的生活有多么的幸福。
現(xiàn)在，我越來(lái)越大了，讀的書也越來(lái)越多了。我開(kāi)始看一些長(zhǎng)篇小說(shuō)，在讀書的過(guò)程中，我也改進(jìn)了讀書的方法。每讀一本書，都用筆在上面標(biāo)上好詞好名。寫作文時(shí)，很多的好詞好句也會(huì)一個(gè)個(gè)蹦到我的作文本上。告訴你吧，我的優(yōu)美作文可真不少哦！
書，是我的親密朋友。她給了我?guī)?lái)知識(shí)，給了我快樂(lè)。我愛(ài)書，我愿與書相伴而行。
一路同行文案篇十三
含辛茹苦的父母
當(dāng)我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就注定了要陪伴我們左右，看著我們漸漸成長(zhǎng)直到上小學(xué)、中學(xué)、高中甚至是大學(xué)，在我們上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我們學(xué)習(xí)累不累，睡眠好不好，只要我們那里不舒服，父母就像是發(fā)了瘋似的問(wèn)“哪里不舒服、我們要不要去醫(yī)院”???這些話語(yǔ)，目的就是不讓我們耽誤學(xué)習(xí)，讓我們考上一所好的學(xué)校，將來(lái)用自己那微不足道的力量同億萬(wàn)人民的力量匯集在一起，回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)，這就是含辛茹苦養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人的父母。
慷慨無(wú)私的朋友
當(dāng)我們走進(jìn)校園的那一刻起，我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)慷慨無(wú)私的朋友，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，默默的幫助著我們，當(dāng)我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì)來(lái)到我們身邊詢問(wèn)今天的病情有沒(méi)有好轉(zhuǎn)，并將老師今天所講的課程講解給我聽(tīng)，這就是與我們攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。
循循善誘的老師
每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)令自己敬佩的恩師，作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，每當(dāng)聽(tīng)到老師的循循善誘的話語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但聽(tīng)后仔細(xì)想想老師說(shuō)的話語(yǔ)時(shí)，并不是沒(méi)有道理而是有很大的道理等待著我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，老師說(shuō)的每一句話都是一副良藥，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。
父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們同行，我的心里踏實(shí)多了，暑假過(guò)后，我就是一名初三的學(xué)生了我希望你們能夠繼續(xù)陪伴我。
與你同行，我很開(kāi)心；與你同行，我很快樂(lè)。
或許，生活曾暗示我們?cè)S多，只是我們未曾留意；或許，生活曾告訴我們?cè)S多，只是我們未曾察覺(jué)；或許，生活曾給予我們?cè)S多，只是我們未曾注意……快樂(lè)大作文饋贈(zèng)于我的正是這樣一種真實(shí)的感受，在不經(jīng)意間，我與我的學(xué)生們都成了快樂(lè)大作文的受益者。它如無(wú)聲的細(xì)雨，絲絲點(diǎn)點(diǎn)入我心扉，字字句句開(kāi)啟學(xué)生的心靈。
（一）探索篇
在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的旅程中，我一直在思索著，迷茫著，探索著，實(shí)踐著：
曾經(jīng)困惑于自己學(xué)生時(shí)代的作文恐懼癥，急于想讓自己的學(xué)生脫離“恐懼癥”，真正喜歡上作文；曾經(jīng)迷茫于自己千辛萬(wàn)苦設(shè)計(jì)的作文指導(dǎo)課卻讓學(xué)生聽(tīng)得昏昏欲睡；曾經(jīng)探索著引導(dǎo)學(xué)生從生活學(xué)習(xí)寫作，于是我嘗試著：
讓孩子把《老師不在的日子》寫得細(xì)致入微，指導(dǎo)學(xué)生把《班里進(jìn)來(lái)一只鳥》描繪得淋漓盡致，引導(dǎo)學(xué)生把《調(diào)座》**寫得真實(shí)而俏皮……只是一直未曾想，這就是指導(dǎo)孩子寫作的關(guān)鍵，也未曾想可以給學(xué)生創(chuàng)造更多的素材，甚至未曾想自己會(huì)在指導(dǎo)學(xué)生作文的課堂中走出一條屬于自己的路。
（二）、理論篇
我真正領(lǐng)悟到作文教學(xué)的真諦，是在聽(tīng)了李白堅(jiān)教授的講座，并且真正走進(jìn)了快樂(lè)大作文之后。是李教授的一席話讓我真正領(lǐng)悟了作文的內(nèi)涵，也是李教授的快樂(lè)大作文給我指點(diǎn)了迷津，讓我在作文教學(xué)的過(guò)程中有了理論依據(jù)，明確了自己的教學(xué)方向。
1、快樂(lè)大作文的全新理念令人耳目一新：
“快樂(lè)大作文”讓學(xué)生樂(lè)在學(xué)中，通過(guò)寫真實(shí)的生活，引發(fā)學(xué)生說(shuō)出自己想說(shuō)的話，培養(yǎng)真誠(chéng)守信的生活態(tài)度和道德品質(zhì)?！翱鞓?lè)大作文”努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生寫作能力、思考能力、生活能力的和諧發(fā)展。
2、快樂(lè)大作文的課堂設(shè)計(jì)讓學(xué)生感興趣：
快樂(lè)大作文通過(guò)在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)個(gè)具有科學(xué)性、趣味性和系統(tǒng)性的“生活場(chǎng)景”來(lái)吸引學(xué)生參與、體驗(yàn)，誘導(dǎo)他們激動(dòng)情緒，產(chǎn)生寫作興趣，從而輕松快樂(lè)地寫作文。
3、快樂(lè)大作文的做法讓師生輕松擺脫了作文“恐懼癥”：
快樂(lè)大作文的做法是“先從情感、趣味入手”，通過(guò)“過(guò)程和方法”，學(xué)生就會(huì)很自然、快樂(lè)地獲得“知識(shí)和能力”，學(xué)生、老師不再為作文而犯愁，徹底擺脫了作文“恐懼癥”。
（三）、實(shí)踐篇
走進(jìn)快樂(lè)大作文之后，我在教學(xué)中實(shí)踐著，反思著，提高著，快樂(lè)大作文像潤(rùn)物的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我與學(xué)生共同成長(zhǎng)：
一、開(kāi)啟快樂(lè)之門。
快樂(lè)大作文的'“大腦保健操”是開(kāi)啟學(xué)生快樂(lè)之門的金鑰匙。剛剛開(kāi)始上快樂(lè)大作文時(shí)，學(xué)生們還不適應(yīng)，每次大腦保健操總有學(xué)生卡殼兒，他們想象的翅膀還沒(méi)有學(xué)會(huì)飛。于是，在實(shí)踐的過(guò)程中，我堅(jiān)持每堂課前讓學(xué)生做大腦保健操，學(xué)生們慢慢喜歡上了這個(gè)簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)，并且在這一環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出了非凡的想象力。記得有一次大腦保健操，全班六十多個(gè)學(xué)生沒(méi)有一個(gè)站著的，也沒(méi)有一個(gè)的答案是重復(fù)的。在指導(dǎo)學(xué)生寫大腦保健操這一環(huán)節(jié)時(shí)，有一個(gè)學(xué)生這樣寫到：
這是我最欣慰的，大腦保健操開(kāi)啟學(xué)生想象的大門，也開(kāi)啟了學(xué)生通往作文的快樂(lè)之路，開(kāi)啟了師生作文的快樂(lè)之門。
二、調(diào)動(dòng)所有感官學(xué)會(huì)觀察。
作文源于生活，生活離不開(kāi)觀察。在快樂(lè)大作文的課堂實(shí)踐中，我注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，每一次的游戲設(shè)置都提出不同的觀察重點(diǎn)，在游戲中逐步提高學(xué)生的觀察能力。
……
在一次次的游戲中，我把握住訓(xùn)練的重難點(diǎn)，堅(jiān)持由易到難，由靜到動(dòng)的原則，逐步知道學(xué)生調(diào)動(dòng)所有感官參與觀察體驗(yàn)，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。
實(shí)踐證明，我的做法是頗有成效的，在循序漸進(jìn)的訓(xùn)練中，學(xué)生的觀察能力得到了提高。我曾經(jīng)留意學(xué)生觀察時(shí)的神態(tài)，現(xiàn)在回憶起來(lái)都覺(jué)得啼笑皆非。
扳手腕比賽開(kāi)始了，比賽的雙方剛一上場(chǎng)，就被同學(xué)們盯著看得面紅耳赤，這個(gè)說(shuō)他高得像柱子，那個(gè)說(shuō)他胖得像大象，另一個(gè)說(shuō)他瘦得像竹竿……孩子們真正地投入觀察了。比賽開(kāi)始了，有的孩子伸長(zhǎng)了脖子，眼睛一眨也不眨地盯著比賽的學(xué)生；有的孩子站在板凳上，生怕錯(cuò)過(guò)了自己的觀察機(jī)會(huì)；還有的孩子干脆跑到老師前面來(lái)觀察……他們的觀察忘記了老師，忘記了自己，忘記了周圍的一切，全部精力放在了比賽的學(xué)生身上。
每每此時(shí)，我都為孩子們感動(dòng)著，誰(shuí)說(shuō)他們不愛(ài)觀察，誰(shuí)說(shuō)他們不會(huì)觀察，誰(shuí)說(shuō)他們不投入，看看他們的神態(tài)，每一個(gè)人都令我們感動(dòng)。
三、從游戲走向生活。
游戲帶給了孩子觀察的快樂(lè)，游戲帶給了孩子體驗(yàn)的快樂(lè)，游戲帶給了孩子作文的快樂(lè)?？墒怯螒蚰軒?lái)風(fēng)的飄逸、花的清香、鳥的歡啼，草地的溫馨，泥土的芬芳嗎？……所以，光靠游戲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。生活是寫作的唯一源泉，這是放之四海皆準(zhǔn)的真理。學(xué)生作文，只有他學(xué)會(huì)了對(duì)生活的思考，并樂(lè)于把自己的思考表達(dá)出來(lái)，與人交流，那他才算是真正學(xué)會(huì)了作文。
為了能真正解決學(xué)生的寫作問(wèn)題，在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從游戲的圈子里走出來(lái)，走進(jìn)生活，讓學(xué)生感受生活的五彩繽紛，讓他們感受自然界的風(fēng)云雷電，感受植物的四季變化，感受動(dòng)物的生長(zhǎng)變化，感受人間的善惡美丑。
……
孩子走進(jìn)生活，用自己稚嫩的筆記錄生活的真實(shí)，感受生活的賜予，他們不僅學(xué)會(huì)了觀察，也學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的觀點(diǎn)。生活是無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)著孩子更快地成長(zhǎng)。
（四）、初見(jiàn)成效篇
從冬接觸快樂(lè)大作文開(kāi)始，我與學(xué)生們一直嘗試著，有快樂(lè)大作文相伴的日子，我們的作文教學(xué)不再枯燥乏味，孩子們喜歡上了作文，他們樂(lè)于表達(dá)，善于表達(dá)，全體學(xué)生的作文能力都有極大的提高。
有些學(xué)生的文章在報(bào)刊雜志上刊登：
幾位學(xué)生的作文在征文比賽中獲獎(jiǎng)：
三月初，胡曉蕾同學(xué)的文章獲市教育局組織的三等獎(jiǎng)；
宗琛，宋飛燕同學(xué)在市教育局組織的感恩社會(huì)征文雙雙獲二等獎(jiǎng)……
尹亞婷、胡曉蕾分別獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；
畢鳳喬同學(xué)的《芝麻小官》獲《創(chuàng)新作文》一等獎(jiǎng)；吳傲同學(xué)的《“張博士”的體育戰(zhàn)歌》獲《創(chuàng)新作文》二等獎(jiǎng)；胡曉蕾同學(xué)的《橡皮大戰(zhàn)》獲《創(chuàng)新作文》三等獎(jiǎng)。
在縣里組織的作文競(jìng)賽中，我們班的平均成績(jī)名列前茅。
學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，更讓我堅(jiān)信一點(diǎn)，有快樂(lè)大作文相伴的日子，我與學(xué)生都在快樂(lè)著，成長(zhǎng)著，快樂(lè)大作文如無(wú)聲的細(xì)雨，絲絲點(diǎn)點(diǎn)都入我們心間。
附：學(xué)生作文片斷：
一路同行文案篇一
下午放學(xué)，我像往常一樣到媽媽的辦公室等她。路過(guò)三三班教室的時(shí)候，感人的一幕打動(dòng)了我。
那是一對(duì)父子，兒子也許是因?yàn)榈昧艘粓?chǎng)病而變得手腳不靈便吧，走起路來(lái)一跛一跛的。只見(jiàn)兒子雙手緊緊地抓住身邊的欄桿，一步一個(gè)臺(tái)階，不緊不慢而又艱難地向樓下走去，而父親卻在旁邊跟著。我很疑惑：為什么不把他背下去呢?或許是因?yàn)榘职窒脲憻捄⒆影?忽然，兒子身子一仰，差點(diǎn)從樓梯上滑下去。我不禁為兒子捏了一把汗，只見(jiàn)爸爸及時(shí)地用他那粗壯有力的大手穩(wěn)穩(wěn)地扶住了兒子，就這樣兒子在爸爸的目光和精心保護(hù)下，一步步向樓下走去。
快到二樓的時(shí)候，兒子一不小心一腳踏空，摔了個(gè)“嘴啃泥”，還好兒子閃得快，只把胳膊碰流血了，鮮紅的的血從胳膊上流出來(lái)，爸爸嘴角抽動(dòng)了一下，臉上浮起一陣不忍心的表情，但馬上又恢復(fù)了平靜。兒子用乞求的目光看著爸爸，從眼角擠出淚水，仿佛在說(shuō)：爸爸，你就背背我好嗎?爸爸卻用嚴(yán)厲的目光告訴他：不行，一定要自己堅(jiān)持下去。兒子立刻變得垂頭喪氣，極不情愿地繼續(xù)走下去。我想:這當(dāng)爸爸也太狠心了吧?這可是你的親兒子呀，怎么能這樣對(duì)待?五步，四步，三步，兩步……終于，兒子走完了所有的臺(tái)階，這時(shí)的兒子已經(jīng)滿臉通紅，就像剛剛跑了八百米長(zhǎng)跑一樣，汗流滿面。接下來(lái)兒子又要坐電動(dòng)車了，只見(jiàn)他艱難地抬起一只腳，把它放在電動(dòng)車的腳蹬上面，雙手吃力的抓住后面的扶手，另一只腳用力一蹬，才平穩(wěn)地坐了上去。這時(shí)，父親的臉上掛滿了笑容，就像盛開(kāi)的點(diǎn)地梅，他向兒子豎起了大拇指，兒子也會(huì)心地笑了，父子倆不約而同地伸出雙手擊掌，似乎在祝賀勝利。自始至終，這位父親一直如影隨形，陪伴著堅(jiān)持不懈的兒子。這時(shí)我才明白了這位父親的用心良苦。
父愛(ài)如山，父親和孩子一路同行，不管有多大的困難，不管有多么艱苦，不管有多么遙遠(yuǎn)，都不會(huì)停止向前的腳步。
一路同行文案篇二
窗外正是明媚燦爛，暖和的陽(yáng)光穿過(guò)窗戶射進(jìn)房間，就好像和姐姐們?cè)谝黄鸬那樾危篮?，溫馨?BR> 幾年沒(méi)有回故鄉(xiāng)了，想念著兩個(gè)姐姐，想念著我們?cè)?jīng)一路同行的快樂(lè)和滿足。
小的時(shí)候，我是很喜歡兩個(gè)姐姐的，三個(gè)人黏在一起，走在故鄉(xiāng)的大街小巷。穿梭在忙忙碌碌的人群里，或是奔跑在空曠田野上，那時(shí)，我們?cè)谝黄?，一路快?lè)同行。
長(zhǎng)大了一些，仿佛才知道友誼的可貴，很久不回去便開(kāi)始無(wú)限的想念她們。她們也是，于是，有時(shí)間我們就會(huì)聯(lián)系。我們有時(shí)打電話，有時(shí)在電腦上聊天，有時(shí)會(huì)寫信寫賀卡。雖然隔著重重山水，但是我們彼此之間還是像小時(shí)候一樣親密，只是一路同行的是三個(gè)人不變的心靈。
去年的冬天下雪了，那一年，我也回了故鄉(xiāng)，雪，像煙一樣輕，像銀一樣白，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中撒下來(lái)。我們奔跑在雪地上，細(xì)碎的雪花反射著太陽(yáng)的光芒，在干燥的空氣里隨風(fēng)飄蕩。我們散步在山間的小道上。山中靜悄悄的，我們?nèi)齻€(gè)人也無(wú)言的走著。姐姐問(wèn)道：“你想我們了嗎，我們?cè)谶@里很想你的?！蔽倚π?，毫不猶豫地說(shuō)：“當(dāng)然了，那么長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)，我想故鄉(xiāng)，也想你們?！蔽肄D(zhuǎn)身看道路旁的野草，它們即使是被冰雪覆蓋，卻依然是那么的熟悉。不知不覺(jué)，我們就已經(jīng)來(lái)到了山頂，小的時(shí)候這是我們經(jīng)常去的地方，我抬頭看她們，她們的眼睛里閃爍著快樂(lè)的光芒，就像我們都還小的時(shí)候那樣，三個(gè)好姐妹每一天都充滿了快樂(lè)。那一刻，我知道，我和姐姐們是無(wú)法分開(kāi)的，不僅僅是因?yàn)檠夑P(guān)系，還因?yàn)樵?jīng)我們一路同行。
我坐在書房里，春風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)的泥土的氣息，我想起那時(shí)候，我和姐姐們?cè)谔镆吧媳寂?，腳下是綠油油的草，身邊是姐姐們，一路同行。
一路同行文案篇三
說(shuō)不出來(lái)我們?yōu)楹挝吮舜?，只覺(jué)的是臭味相投。于是成了彼此的影子，握住了讓許多人羨慕的友情。
你總會(huì)像發(fā)現(xiàn)新大陸似的拉著我使勁跑向某個(gè)地方，卻只為了買上一袋廉價(jià)的麥芽糖；你總會(huì)想教訓(xùn)小狗似的說(shuō)著我所有的缺點(diǎn)，卻只為了最后那句：“你真是個(gè)笨笨的家伙，只有我這樣美麗善良的人才可以接納你！”；你總會(huì)像老者似的拍著肩膀安慰我，卻只為了送上一句：“小朋友就該乖乖聽(tīng)大人的`話?！币苍S你真是個(gè)一無(wú)是處的人，我總這么想。
你的成績(jī)很好，卻不是刻苦鉆書的緣故。在每個(gè)艷陽(yáng)高照的夏日，你總會(huì)催命般的闖進(jìn)我家，禮貌地對(duì)我爸媽問(wèn)好，可以進(jìn)我房間，就原形畢露：“懶蟲，到點(diǎn)了，我們出去活動(dòng)下吧！”于是你將我所有完成或者未完成的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)書包，拉著衣衫不整的我跑出了家門。
“我喜歡看太陽(yáng)照在一排又一排的書架上，然后昏黃的書頁(yè)會(huì)像鍍了金一樣，滿屋子都是金子，發(fā)財(cái)了！”這就是你強(qiáng)行拉我來(lái)圖書館的理由。在老舊的空調(diào)的沉重的喘息下，你靜靜的捧著一本古文書，神情嚴(yán)肅專注。而努力攻作業(yè)的我終于問(wèn)出了那個(gè)埋藏在心中很久很久的疑問(wèn)：“你看得懂嗎？”你抬起頭來(lái)，一直凝視到我心里發(fā)毛才悠悠地吐出一句：“我是現(xiàn)代人，當(dāng)然看不懂，笨蛋！”而后你調(diào)皮的將書翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)給我看，只一眼我便懵了?！澳憔尤话淹挄B在里面！”見(jiàn)我氣得干瞪眼，你嘿嘿傻笑，隨后又是一個(gè)“笨蛋！”
總是傻傻地以為，我和你的友誼可以天長(zhǎng)地久，就算?？菔癄€也不會(huì)斷線。
我握著你的手，在夏陽(yáng)烤灼下，彼此手心微沁出的汗混在一起，你仍是那樣的開(kāi)朗，“笨蛋，干嘛一副生死離別的表情?？吹轿易陌褪苛藛幔俊毖惚魂?yáng)光墜上光點(diǎn)的指尖，我看見(jiàn)一輛乘客稀稀拉拉的巴士。于是使勁地對(duì)你點(diǎn)頭，“這是去外地的車，又不是去刑場(chǎng)的車。”我一瞬間明白了你的意思，釋然了，“再見(jiàn)?！?BR> 你走了，我懷著再見(jiàn)等于再也不見(jiàn)的心情漸漸遺忘了你。交上了新的閨中密友，卻在聽(tīng)到這首歌時(shí)候，思念徹底傾瀉而出。
“我可以劃一個(gè)圈把自己關(guān)在里面，把回憶擋在外面，卻不能停止想念在我的天空蔓延……我可以劃一個(gè)圈當(dāng)做是完美句點(diǎn)，卻不能停止想念一幕幕傻瓜畫面。如果放棄了這一切，那么在我身體里的靈魂是誰(shuí)……”
恍恍惚惚中，我才終于明白：縱使我們隔著萬(wàn)水千山，共同擁有的記憶仍是會(huì)牽引著我們一路同行。
一路同行文案篇四
一路有你同行
我的世界如同綴滿繁星的夜空。繁星或時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，或永恒閃耀，各有各的光輝。最亮的一顆永遠(yuǎn)是你，在我身邊的永遠(yuǎn)是你。
月光
夜深了，月光如水，燈下的我在挑燈夜戰(zhàn)。媽媽輕輕的推開(kāi)門。躡手躡腳地走近我。唯恐打擾到我。但是感覺(jué)敏感的我早已發(fā)覺(jué)。我輕輕轉(zhuǎn)過(guò)頭，她輕輕的一笑?？粗倚⌒囊硪碚f(shuō)：“明天有集，你想吃什么？我去買?！蔽曳畔?lián)]動(dòng)的筆，看著媽媽滿眼的關(guān)切，用手托起頭想了想說(shuō)：“要兩支糖葫蘆吧！”媽媽看著我嘴角輕輕的上揚(yáng)說(shuō)：“好的?！蔽铱粗鴭寢屖箘劈c(diǎn)頭。歲月的流逝在媽媽的臉上留下了掩藏不住的痕跡，在月光的映襯下更顯蒼老。
月光如慈母般溫柔，籠罩著大地，也圍繞著我！
寒風(fēng)
寒風(fēng)吹卷著大地，卻吹不走我心中的暖。
暖陽(yáng)
暖意濃濃，我回到家中。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)在桌子上靜靜的躺著一個(gè)紅袋子，那是什么？我走到桌前小心打開(kāi)袋子，哇，我最愛(ài)吃的棗，可是那棗子為什么是皺皺地呢？媽媽從外面回來(lái)看到我說(shuō)：“看到那些棗了嗎？給你留的。我與你爸沒(méi)舍得吃！”我看著這些無(wú)精打采的棗，心里翻江倒海一般的滋味。我拿起一顆放在嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，甜意滲透我到我的心田。心如陽(yáng)光一樣的溫暖。
一夜月光，一夜寒風(fēng)，一日暖陽(yáng)。在我的人生中占據(jù)著重要的地位。有你同行，身邊永駐幸福有你同行，身邊永存希望。
一路同行文案篇五
我校要舉行一場(chǎng)“校運(yùn)會(huì)”，我被老師選進(jìn)了女子400米跑。那天，我一直在跑到旁愣愣地站著。好像每過(guò)去一秒我心上就增加了一塊巨石，我快要喘不過(guò)氣來(lái)了。跑道上每一個(gè)賽員都在竭盡全力地去爭(zhēng)第一，跑到旁一陣陣聲浪在轟鳴。
一場(chǎng)比賽結(jié)束后，“嘟嘟”裁判又吹起響亮的哨子。我慢慢地向起跑線走去，試圖鎮(zhèn)壓一下自己“怦怦”跳的心。在衣服上扣好了序號(hào)后，我的腳就跟著那“砰”的一聲，飛快地動(dòng)了起來(lái)。速度如同離弦之箭般。好像不止是我，其他的選手也像跟屁蟲地緊跟著。
“呼”，當(dāng)我跑到第二圈時(shí)，腳跟壓了鉛地笨重。當(dāng)看到那往日嚴(yán)厲的老師，也在給我鼓勵(lì)加油時(shí)。我努力地加快了速度，要看另一個(gè)選手追了上來(lái)，又被我甩在了身后。
還有40米就到終點(diǎn)了，所有的選手都在奮力奪冠。我也不甘示弱地追了上去，但是有了頭輕腳重的感覺(jué)。后來(lái)，只能感到一條紅線繞著我的腰，體力不支的我撲向了人群。每個(gè)同學(xué)都圍著我祝賀，有的上前扶著我，有的把水遞給了我。這會(huì)兒的我心里一陣歡喜，非常高興能踏上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。此刻的我，與奧運(yùn)冠軍同享“冠軍的喜悅”！
奧運(yùn)其實(shí)在們個(gè)人的身邊，每個(gè)人都可以親臨那種感覺(jué)！如果有機(jī)會(huì)我要吶喊“我要與奧運(yùn)同行”！
一路同行文案篇六
今年暑假，趁著火辣辣的太陽(yáng)還沒(méi)有開(kāi)始肆虐，一大早我就陪著外婆去菜市場(chǎng)買菜?？砷L(zhǎng)沙不負(fù)它中國(guó)四大火爐的稱號(hào)，回家時(shí)還不到九點(diǎn)，我拎著兩袋菜不一會(huì)兒就已經(jīng)汗流浹背了。
我回頭正準(zhǔn)備問(wèn)外婆要不要休息一會(huì)，只見(jiàn)她突然好像腿發(fā)軟，一趔趄傾斜著向前邁了一步，雙手撐到旁邊的墻上才沒(méi)有摔倒，嚇得我趕緊沖過(guò)去扶著她在路邊坐下。
“外婆，你怎么了?”我著急的問(wèn)道。“沒(méi)事，別擔(dān)心，我只是有點(diǎn)頭暈?！蓖馄拍樕n白的說(shuō)。
“外婆，你是不是又忘記吃降壓藥了?！蔽覠o(wú)奈的說(shuō)完，站起來(lái)焦急地開(kāi)始尋看四周。
這是一條僻靜的小道，只有住在附近的人才會(huì)偶爾走這里。一邊被高高的圍墻擋住了視線，另一邊是一個(gè)雜草叢生的野水潭，潭對(duì)面是一大片推平的土地，掃視一圈竟然沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)人。
看著外婆滿臉痛苦的捂著胸口，想到平常媽媽囑咐外婆，不吃藥會(huì)引起的那些嚴(yán)重后果。我心里不由得越來(lái)越焦躁，越來(lái)越心慌。我很想跑出去找人幫忙或借電話，可是又不放心把外婆獨(dú)自一個(gè)留在這里。就在我左右為難、不知所措的時(shí)候，一位漂亮的大姐姐從拐彎處走了過(guò)來(lái)。
她穿著一套黑色的職業(yè)裝，彎彎的淡棕色長(zhǎng)發(fā)披散在肩頭，耳朵上戴著一對(duì)精致的耳釘，鼻梁上掛著一副金邊的眼睛。正拎著包，踏著高跟鞋，形色匆忙的向前的走著，可能是要去辦什么急事吧。
她看到我們情形不對(duì)，還不待我出聲就急忙過(guò)來(lái)詢問(wèn)情況。仔細(xì)的探查外婆的狀況后，就給我媽媽打了電話。后來(lái)外婆慢慢恢復(fù)了很多，而且這里離家也很近，她就說(shuō)不去醫(yī)院，回家吃藥休息一會(huì)就沒(méi)事了。
一路同行文案篇七
曾經(jīng)有一個(gè)詩(shī)人說(shuō)過(guò)：萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方。每個(gè)人的一生都并不是平坦的，挫折是無(wú)可避免的，令你在意的并不是低谷時(shí)的自己，而是在逆光中走來(lái)的人。
昨日之時(shí)，你教我草長(zhǎng)鶯飛，細(xì)雨朦朧。今日之時(shí)，我?guī)慵?xì)數(shù)花名，測(cè)天看云。你的深處里，一切都是溫暖且明亮，是因?yàn)檫@事本身嗎?并不是，而是在某時(shí)某刻一縷陽(yáng)光射來(lái)，我發(fā)現(xiàn)某人身上有數(shù)不盡的溫柔。
在《父親》這篇文章中，曾有一句話：“我的父親沒(méi)有散文詩(shī)，他的日記本里只有給別人打工的日期，雙手全是繭，他很平凡，他什么都給不了我，卻什么都給了我?！蔽业母赣H也和我一樣，有過(guò)稚氣，但為撐起這個(gè)家，他褪去了滿身浮華，只是一個(gè)普通人。記得我的父親也有信仰，但被生活壓住的他不得不去忙碌。之前家里裝修時(shí)，一個(gè)工人不小心從房頂摔下來(lái)，摔傷了骨頭，也不免要賠錢，這也是一次很大的開(kāi)銷，正好還處于裝修，生活再一次給了我致愛(ài)的父親一拳，幾次都見(jiàn)父親在深夜里嘆氣，那寬厚的背影被黑暗籠罩，然而考試中的我卻渾然不知，我在考場(chǎng)上奮筆疾書。同樣的時(shí)光里，父親在嘆息，而我也在抱怨生活茍且。成績(jī)下來(lái)了，手心不禁流出了汗。可以看出每個(gè)人都不敢去面對(duì)分?jǐn)?shù)，但又迫切地想知道，額頭上的汗珠也越來(lái)越密集，發(fā)成績(jī)單傳到前桌時(shí)，回過(guò)頭來(lái)把成績(jī)單遞給我的那一刻，就像接圣旨般莊嚴(yán)，他眉頭緊皺，我明白了。
之后，我大哭一場(chǎng)，在走廊里崩潰，不敢面對(duì)所有人，當(dāng)我對(duì)電話那頭嚎啕大哭，那頭順著電話線傳來(lái)一聲聲：“沒(méi)事，老爸不在乎那點(diǎn)錢，不在乎，你記住這次的教訓(xùn)，下次改正就好?！边@渾厚的聲音仿佛會(huì)魔力般撼住了我的心。
我又重新振作，迎接生活，心之所向，素履以往，一葦以航。
秋至，葉落滿地，一地落葉證明了春的美麗，夏的繁盛，秋的多情，冬的祥和。
捧花，踏葉，迎風(fēng)，感母恩……
在父親的庇護(hù)下，我感受母親帶給我的溫暖，汲取著母親給予我心靈上的甘露，滋潤(rùn)著內(nèi)心的柔軟，櫻花落處，滿地成詩(shī)。
余光中先生說(shuō)：“月色與雪色中你是第三種絕色?！庇谖叶裕骸叭赵掠鄷熤心闶堑谒姆N難得?！睍r(shí)間依舊向前流逝，回憶卻向后延伸，朦朧中，我依稀記得孩童時(shí)期和你的牙牙學(xué)語(yǔ)，初長(zhǎng)成的奔跑，在田野里撒歡，在微風(fēng)中游蕩，慢慢消失在天邊的余暉里。直到漸漸明白人情世故的我要走向人海，你對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐，不要迷失。我在一個(gè)夏季，慢慢懂了，您對(duì)我那無(wú)盡的溫柔與溫暖的呵護(hù)。初中時(shí)，軍訓(xùn)的我第一次離開(kāi)家，在外生活14天，這14天對(duì)我來(lái)說(shuō)，仿佛是一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)代，度日如年。那晚，在宿舍床上的我慢慢遠(yuǎn)望窗外的月亮，那時(shí)的我，終于明白了為什么詩(shī)人思鄉(xiāng)要寫月。幽暗的屋子里，透過(guò)一絲清亮的光，那晚的我徹夜未眠，想了很多。
再后來(lái)，臨近放假那晚的我更是徹夜未眠，第一次分外激動(dòng)的我，眼睛似乎冒出了光，明亮的光。在操場(chǎng)排練的我們更是難耐，跑操時(shí)，一個(gè)無(wú)意的抬眸，卻發(fā)現(xiàn)驚世歡喜，用一個(gè)詞來(lái)形容，那便是滿目歡喜，我當(dāng)時(shí)見(jiàn)你時(shí)的激動(dòng)，難以言表，一個(gè)奔跑的擁抱，便是我對(duì)你最大的愛(ài)戀。
感謝你盛裝出席我人生的每個(gè)階段。
他們所做的一切，我們都會(huì)銘記于心。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。既然你們守護(hù)了祖國(guó)，守護(hù)了人民。那么吾愿以吾輩之青春，捍衛(wèi)這盛世之華夏。
幸福之花，開(kāi)在感恩的枝頭上灼灼其華!
一路同行文案篇八
“書是人類進(jìn)步的階梯?！备郀柣f(shuō)。我從八歲起便開(kāi)始喜歡課外書了，常常一看就是幾小時(shí)，停都停不下來(lái)。最夸張的是有一次，我從下午一點(diǎn)鐘開(kāi)始看書，看完后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)六點(diǎn)多了。因?yàn)槲业纳畲蠖嗍菬o(wú)趣的，所以與書為伴便成了我的愛(ài)好之一。我覺(jué)得，看書就像放電影。每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)想法，都是如此細(xì)致。直到現(xiàn)在，我仍沒(méi)忘記我曾經(jīng)的那些朋友——書中的朋友。列那狐、根鳥、湯姆·索亞……一個(gè)又一個(gè)鮮明的人物跳入我的腦中。
我曾經(jīng)想過(guò)，如果所有書中的人物都身處一個(gè)世界的話會(huì)怎樣?，F(xiàn)在想想還挺有趣的。我認(rèn)為書是最能理解我的，或者說(shuō)是最能理解人類的心情。無(wú)論喜怒哀樂(lè)，書都能夠讓我更加快樂(lè)，并安撫我內(nèi)心深處的.傷痛。在書中，我感受著大自然，感受著作者的想法，感受著人們的心情，甚至感受著人類最純潔的心靈！書就是一切！而我最快樂(lè)的事之一，便是在書的海洋里自由自在地遨游！正如《無(wú)字書圖書館》上說(shuō)的那樣，書是活的。因此，我也愿意與書同行,與書一起成長(zhǎng)！
一路同行文案篇九
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的一路與愛(ài)同行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)受全球敬仰的德蘭修女說(shuō)過(guò)這樣一句話，她說(shuō)，我們都不是偉大的人，但我們可以用偉大的愛(ài)來(lái)做生活中每一件最平凡的事。這句話叫人深思。是的，和平年代，你我他都很平凡，我們所做的事情也是平凡和瑣碎的，但那時(shí)刻奔涌在心中愛(ài)的源泉，溫暖了別人，也壯大和豐富了自己。
和大家一樣，我也有自己的偶像，我的偶像之一是好萊塢巨星安吉麗娜·朱莉。我崇拜她，不僅因?yàn)樗利惖娜菝病⒕康难菁?、率真的個(gè)性，更是因?yàn)樗砩戏派涑鰜?lái)的愛(ài)的光輝。朱莉是聯(lián)合國(guó)慈善大使，領(lǐng)養(yǎng)了幾名不同國(guó)家的.孩子，視同己出，其中一個(gè)孩子是艾滋病患者，一般人唯恐躲之不及，她卻伸出雙手?jǐn)埲霊阎校@個(gè)孩子當(dāng)初的許多病友都相繼離開(kāi)人世，但是因?yàn)楸粣?ài)，這個(gè)孩子健康的活到現(xiàn)在。用朱莉自己的話來(lái)講，這對(duì)她是個(gè)很大的安慰。如果沒(méi)有這種愛(ài)心，這種責(zé)任感，人們很難做到這一點(diǎn)，朱莉做到了，她實(shí)現(xiàn)了自己的社會(huì)價(jià)值，贏得了全世界的尊重。先賢孟子說(shuō)：敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。學(xué)會(huì)愛(ài)，我們才能獲得愛(ài)；付出愛(ài)，我們才能擁有愛(ài)。
佛說(shuō)：五百年前的五百次期盼，才換來(lái)今生的一次相逢！該是一種怎樣的緣分，讓你和父母血脈相牽，讓你和老師榮辱相連，讓你和同學(xué)寒窗相伴，讓你和朋友苦樂(lè)相攙。所以，親愛(ài)的同學(xué)們，做一個(gè)心中有愛(ài)的人，首先就要學(xué)會(huì)愛(ài)自己的父母，哪怕是他們不停地在你身邊嘮叨，因?yàn)橹挥兴麄儾攀悄氵@個(gè)世上最愛(ài)你的人；做一個(gè)心中有愛(ài)的人，還要學(xué)會(huì)愛(ài)自己的老師，哪怕是他曾經(jīng)對(duì)你有過(guò)最嚴(yán)厲的批評(píng)，因?yàn)橹挥兴麄儾攀悄愕某砷L(zhǎng)道路上，無(wú)私幫助并給予你無(wú)窮知識(shí)的人；做一個(gè)心中有愛(ài)的人，更要學(xué)會(huì)善待自己的同學(xué)，哪怕是你們剛才還在爭(zhēng)吵，因?yàn)橹挥型瑢W(xué)才是你學(xué)習(xí)道路上的同伴，有了他們的存在，你的成長(zhǎng)才不會(huì)孤單，你才會(huì)收獲最純真的友誼。
因?yàn)樾闹杏袗?ài)，我們營(yíng)造起寬容與理解的社會(huì)氛圍；因?yàn)樾闹杏袗?ài)，我們不再有不必要的爭(zhēng)執(zhí)和摩擦；因?yàn)樾闹杏袗?ài)，我們?cè)敢庀蛎恳晃幌萑肜Ь车哪吧松斐鲈郑灰驗(yàn)樾闹杏袗?ài)，我們不忍心去破壞我們可愛(ài)的校園的任何一個(gè)角落。在家庭中，敬愛(ài)父母尊長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)弟兄幼輩，這就是我們對(duì)家人的愛(ài)；在學(xué)校里，愛(ài)護(hù)學(xué)校設(shè)施，保持環(huán)境衛(wèi)生，努力拼搏進(jìn)取，這就是我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)。
我們欣喜地看到，在我們的校園里，這種愛(ài)已蔚然成風(fēng)。還記得去年春天的那次募捐，和重病作斗爭(zhēng)的同學(xué)命懸一線，消息傳來(lái)，全校師生眾志成城，不管你捐出的是十元還是一千元，那都是我們心中最美的愛(ài)的誓言；還記得秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，已畢業(yè)學(xué)子的慷慨相助，精心制作的引路牌，不厭其煩地向新生和家長(zhǎng)介紹學(xué)校情況，他們用自己微弱的力量表達(dá)對(duì)母校的赤誠(chéng)至愛(ài)。不小心撞到他人，輕輕說(shuō)聲“對(duì)不起”；彎腰拾起路邊上飛落的紙片；老師生病時(shí)，一聲關(guān)切的話語(yǔ)；同學(xué)傷心時(shí)，一句溫暖的安慰……這些美麗的一瞬間，組成了我們校園里最美的風(fēng)景線。
詩(shī)人說(shuō)：愛(ài)，是世界上最美的語(yǔ)言。是啊，在這晨鐘暮鼓的校園，在這物欲橫流的世間，你若多一抹和煦的微笑，他便多一份溫馨的關(guān)懷；你若多一縷真摯的目光，他便多一份親切的信任；你若多一句誠(chéng)懇的謙讓，他便多一份真誠(chéng)的感動(dòng)。無(wú)論何時(shí)，何地，如果都多一點(diǎn)坦誠(chéng)相待，多一點(diǎn)友好親善，那么社會(huì)會(huì)更加和諧，生活會(huì)更加美好！
老師們，同學(xué)們，愿我們每個(gè)人都拿出一顆清澈的愛(ài)人之心，愿這顆顆愛(ài)心能像這三月里清新的空氣一樣，彌漫在校園的每個(gè)角落，彌漫在我們每個(gè)人的心間。
一路同行文案篇十
上個(gè)星期三，我們學(xué)校來(lái)了一位名人。他是一位極地科學(xué)家兼科普作家，他曾經(jīng)九次進(jìn)入北極，一次進(jìn)入南極，他與愛(ài)斯基摩人成為了親密好友，他還將探險(xiǎn)經(jīng)歷寫成一部部科普著作，可謂是著作等身。他就是中國(guó)極地考察隊(duì)、中國(guó)地震局、中國(guó)作家協(xié)會(huì)、美國(guó)探險(xiǎn)家俱樂(lè)部的位夢(mèng)華爺爺。位夢(mèng)華爺爺?shù)拿诌€有含義呢！位：一個(gè)人頂天立地，夢(mèng)華：夢(mèng)中夢(mèng)到中華。
周三下午，我們到報(bào)告廳參加“對(duì)話兩極，關(guān)愛(ài)生命”演講會(huì)。位夢(mèng)華爺爺語(yǔ)言簡(jiǎn)練、幽默風(fēng)趣的介紹了南極、北極：“南極、北極是各國(guó)搶占、開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)，因?yàn)槟莾河性S多稀有的資源，如：石油、煤炭、金屬等等。“北極還有許多奇怪的動(dòng)植物：柳樹(shù)和草一樣高、蚊子在365天中360天凍成冰棍睡大覺(jué)，只有5天可以活動(dòng)、繁衍后代，之后又被凍成冰棍睡大覺(jué)?！澳蠘O的動(dòng)物代表是大腹便便、憨態(tài)可掬的企鵝?！闭f(shuō)著給我們展示了幾幅企鵝圖片，圖上的企鵝見(jiàn)到人就過(guò)來(lái)看看你在干什么，有時(shí)還會(huì)與人一起玩呢?！啊边@次報(bào)告會(huì)，我受益非淺：我更深入地了解了兩極，了解了極地科學(xué)家的生活。與名人同行，向名人學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀品質(zhì)、優(yōu)秀行為習(xí)慣、優(yōu)秀作風(fēng)，我們會(huì)懂得更多。
一路同行文案篇十一
走進(jìn)文緣，讓我感受到了春天般的溫暖，春天般的溫馨——題記
【緣與春天】
三月，希望的時(shí)節(jié)，三月，放飛夢(mèng)想的時(shí)節(jié)。不經(jīng)意間，走近你的身邊，不經(jīng)意間，打開(kāi)塵封己久的創(chuàng)作欲望；不經(jīng)意間，放不下手中的筆，用筆記錄下生活的點(diǎn)滴。不經(jīng)意間，與春天結(jié)下深厚情誼。在文學(xué)百花園里，你就如同一株奇葩，喚發(fā)出耀眼奪目的光芒。
在花園里走，采下你這朵獨(dú)有的花朵，揣入懷中，讓它喚發(fā)出光彩。在花園里，組成了美麗的花環(huán)。
【相逢是首歌】
楊柳依依，芳樹(shù)無(wú)人花自落。柔柔春風(fēng)搖曳綠野蔭蔭，濃重的筆墨勾勒出春天的底色。春天，如羞答答的少女，輕輕地露出了她的嬌顏。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香，在文學(xué)的沃土里與你相逢，相逢是首婉轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，美麗而動(dòng)人的歌曲。春天美麗奪目，清新迷人，讓人心曠神怡。
三月，春來(lái)步輕盈！春風(fēng)撲面而來(lái)激起心里陣陣波瀾，讓春天的氣息更加濃郁。
相逢是緣，緣就如清澈的泉水，浸入每個(gè)人的心田。相逢是緣，緣就如一張無(wú)形的網(wǎng)，把你與大家網(wǎng)在了一起。
相逢是一幅美麗的畫卷，就如浪花激起了千層浪，浪花朵朵是歡樂(lè)的歌，浪花朵朵是夢(mèng)的守候，追逐著夢(mèng)，夢(mèng)就如浪花隨心而語(yǔ)。
相逢，是編織的五彩綢緞，相逢，是綿綿的高山，是蜿延流淌的'江河湖海，在細(xì)水長(zhǎng)流中激起千萬(wàn)層浪花，尋找棲息的家園。
相逢，展開(kāi)我們的翅膀，歡迎八方賓朋，相逢，花園里的彩蝶逐夢(mèng)飛。相逢，不再隔著千山萬(wàn)水，相逢，不再是細(xì)流涌動(dòng)。不再是云深不知處。不再是霧里一片迷茫。
【一路風(fēng)雨一路歡歌】
春天的腳步越來(lái)越近，心與心相融在一起，任憑它風(fēng)吹雨打，不會(huì)輕言放棄，任憑花兒怎么凋零，陰擋不住前行的意志與決心。風(fēng)雨無(wú)阻，細(xì)水長(zhǎng)流，風(fēng)兒起，走過(guò)浮橋，走過(guò)滄桑，走過(guò)蹉跎歲月，走過(guò)風(fēng)雨飄零的季節(jié)，才知?dú)q月的真實(shí)，才知命運(yùn)掌握在自己的手中。風(fēng)雨兼程，一路與你同行。一路風(fēng)雨，一路歡歌。
緣份很淺，友誼很深，緣份似水，緣來(lái)就在身邊。
【彩蝶逐夢(mèng)飛】
不知不覺(jué)春天走到大家的身邊，走近春天，走近自然，它在向我低頭耳語(yǔ)，春天來(lái)了，希望不再遙遠(yuǎn)。
希望來(lái)了，不再緊湊著眉頭，希望來(lái)了，不再低頭吟思，希望在身邊，激起心里的點(diǎn)點(diǎn)渴望。需要用心去澆灌嬌艷的花朵，需要更多人的呵護(hù)與培育。
遙望天際，星辰點(diǎn)點(diǎn)，彼此凝望。是一種希望的集合，是一種渴望的融合。
夢(mèng)里夢(mèng)外，尋找踏實(shí)。夢(mèng)里夢(mèng)外，搭建屬于大家的舞臺(tái)，在舞臺(tái)上扮演著生，旦，凈，末，丑，尋找屬于自己的夢(mèng)，深信，有一天自己的夢(mèng)終究會(huì)圓。
春天，奏響歡快的樂(lè)曲，奏響朋友的歌。奏響緣份的歌。清新的空氣彌漫在上空。
【美麗的蝴蝶花】
四季如花，花伴雨，雨中花，芳香馥郁，四季如歌，歌聲悠揚(yáng)，四季如河，走過(guò)人生長(zhǎng)河，走過(guò)人生四季，把點(diǎn)滴化作永恒，把夢(mèng)想化作美麗的蝴蝶結(jié)。把你打扮得分外妖嬈。
人生如夢(mèng)，夢(mèng)也如花，花開(kāi)花又落，追逐著花中的夢(mèng)，追逐著夢(mèng)中的景。把景全部收入囊中。用五彩的筆書寫絢麗多彩的人生，用五彩和筆描繪出美麗的畫卷。用筆交出滿意的答卷。
人生如畫，畫中尋找知音，高山覓知音，彈奏一曲朋友的歌。人生如河，縱有千般風(fēng)情，博得大家回眸一笑。
一路同行文案篇十二
書，是寒冷冬天的一絲溫暖；書，是黑暗中的一盞明燈；書，是一杯清甜的綠茶，令人回味無(wú)窮；書，是一位指引你的老師，讓你擁有無(wú)盡的知識(shí)。從幼兒園起，書就悄悄地走進(jìn)了我的生活，成為我生活的一部分。
小時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)故事。在幼兒園的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)很多字了。老師十分驚訝，給了我一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓我去參加《幼兒故事大會(huì)》比賽。我清楚記得，最后一句深深鞠躬時(shí)，掌聲時(shí)那樣的響亮，那樣的熱烈。我居然拿了第一名，這一次比賽我嘗到了故事的味道。
隨著識(shí)字的增多，我可以自己閱讀了。每個(gè)周末，我都嚷嚷著讓媽媽帶我去圖書館。二年級(jí)三年級(jí)的時(shí)候，《安徒生的童話》《一千零一夜幕》《格林童話》等等童話故事是我的最愛(ài)。一開(kāi)始，我還讀得有些不明白，慢慢地，我為白雪公主的遭遇難過(guò)，《皇帝的新裝》教會(huì)了我做人不要自欺欺人，丑小鴨為什么能變成白天鵝，《灰姑娘》讓我意識(shí)到我現(xiàn)在的生活有多么的幸福。
現(xiàn)在，我越來(lái)越大了，讀的書也越來(lái)越多了。我開(kāi)始看一些長(zhǎng)篇小說(shuō)，在讀書的過(guò)程中，我也改進(jìn)了讀書的方法。每讀一本書，都用筆在上面標(biāo)上好詞好名。寫作文時(shí)，很多的好詞好句也會(huì)一個(gè)個(gè)蹦到我的作文本上。告訴你吧，我的優(yōu)美作文可真不少哦！
書，是我的親密朋友。她給了我?guī)?lái)知識(shí)，給了我快樂(lè)。我愛(ài)書，我愿與書相伴而行。
一路同行文案篇十三
含辛茹苦的父母
當(dāng)我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就注定了要陪伴我們左右，看著我們漸漸成長(zhǎng)直到上小學(xué)、中學(xué)、高中甚至是大學(xué)，在我們上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我們學(xué)習(xí)累不累，睡眠好不好，只要我們那里不舒服，父母就像是發(fā)了瘋似的問(wèn)“哪里不舒服、我們要不要去醫(yī)院”???這些話語(yǔ)，目的就是不讓我們耽誤學(xué)習(xí)，讓我們考上一所好的學(xué)校，將來(lái)用自己那微不足道的力量同億萬(wàn)人民的力量匯集在一起，回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)，這就是含辛茹苦養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人的父母。
慷慨無(wú)私的朋友
當(dāng)我們走進(jìn)校園的那一刻起，我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)慷慨無(wú)私的朋友，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，默默的幫助著我們，當(dāng)我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì)來(lái)到我們身邊詢問(wèn)今天的病情有沒(méi)有好轉(zhuǎn)，并將老師今天所講的課程講解給我聽(tīng)，這就是與我們攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。
循循善誘的老師
每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)令自己敬佩的恩師，作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，每當(dāng)聽(tīng)到老師的循循善誘的話語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但聽(tīng)后仔細(xì)想想老師說(shuō)的話語(yǔ)時(shí)，并不是沒(méi)有道理而是有很大的道理等待著我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，老師說(shuō)的每一句話都是一副良藥，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。
父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們同行，我的心里踏實(shí)多了，暑假過(guò)后，我就是一名初三的學(xué)生了我希望你們能夠繼續(xù)陪伴我。
與你同行，我很開(kāi)心；與你同行，我很快樂(lè)。
或許，生活曾暗示我們?cè)S多，只是我們未曾留意；或許，生活曾告訴我們?cè)S多，只是我們未曾察覺(jué)；或許，生活曾給予我們?cè)S多，只是我們未曾注意……快樂(lè)大作文饋贈(zèng)于我的正是這樣一種真實(shí)的感受，在不經(jīng)意間，我與我的學(xué)生們都成了快樂(lè)大作文的受益者。它如無(wú)聲的細(xì)雨，絲絲點(diǎn)點(diǎn)入我心扉，字字句句開(kāi)啟學(xué)生的心靈。
（一）探索篇
在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的旅程中，我一直在思索著，迷茫著，探索著，實(shí)踐著：
曾經(jīng)困惑于自己學(xué)生時(shí)代的作文恐懼癥，急于想讓自己的學(xué)生脫離“恐懼癥”，真正喜歡上作文；曾經(jīng)迷茫于自己千辛萬(wàn)苦設(shè)計(jì)的作文指導(dǎo)課卻讓學(xué)生聽(tīng)得昏昏欲睡；曾經(jīng)探索著引導(dǎo)學(xué)生從生活學(xué)習(xí)寫作，于是我嘗試著：
讓孩子把《老師不在的日子》寫得細(xì)致入微，指導(dǎo)學(xué)生把《班里進(jìn)來(lái)一只鳥》描繪得淋漓盡致，引導(dǎo)學(xué)生把《調(diào)座》**寫得真實(shí)而俏皮……只是一直未曾想，這就是指導(dǎo)孩子寫作的關(guān)鍵，也未曾想可以給學(xué)生創(chuàng)造更多的素材，甚至未曾想自己會(huì)在指導(dǎo)學(xué)生作文的課堂中走出一條屬于自己的路。
（二）、理論篇
我真正領(lǐng)悟到作文教學(xué)的真諦，是在聽(tīng)了李白堅(jiān)教授的講座，并且真正走進(jìn)了快樂(lè)大作文之后。是李教授的一席話讓我真正領(lǐng)悟了作文的內(nèi)涵，也是李教授的快樂(lè)大作文給我指點(diǎn)了迷津，讓我在作文教學(xué)的過(guò)程中有了理論依據(jù)，明確了自己的教學(xué)方向。
1、快樂(lè)大作文的全新理念令人耳目一新：
“快樂(lè)大作文”讓學(xué)生樂(lè)在學(xué)中，通過(guò)寫真實(shí)的生活，引發(fā)學(xué)生說(shuō)出自己想說(shuō)的話，培養(yǎng)真誠(chéng)守信的生活態(tài)度和道德品質(zhì)?！翱鞓?lè)大作文”努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生寫作能力、思考能力、生活能力的和諧發(fā)展。
2、快樂(lè)大作文的課堂設(shè)計(jì)讓學(xué)生感興趣：
快樂(lè)大作文通過(guò)在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)個(gè)具有科學(xué)性、趣味性和系統(tǒng)性的“生活場(chǎng)景”來(lái)吸引學(xué)生參與、體驗(yàn)，誘導(dǎo)他們激動(dòng)情緒，產(chǎn)生寫作興趣，從而輕松快樂(lè)地寫作文。
3、快樂(lè)大作文的做法讓師生輕松擺脫了作文“恐懼癥”：
快樂(lè)大作文的做法是“先從情感、趣味入手”，通過(guò)“過(guò)程和方法”，學(xué)生就會(huì)很自然、快樂(lè)地獲得“知識(shí)和能力”，學(xué)生、老師不再為作文而犯愁，徹底擺脫了作文“恐懼癥”。
（三）、實(shí)踐篇
走進(jìn)快樂(lè)大作文之后，我在教學(xué)中實(shí)踐著，反思著，提高著，快樂(lè)大作文像潤(rùn)物的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我與學(xué)生共同成長(zhǎng)：
一、開(kāi)啟快樂(lè)之門。
快樂(lè)大作文的'“大腦保健操”是開(kāi)啟學(xué)生快樂(lè)之門的金鑰匙。剛剛開(kāi)始上快樂(lè)大作文時(shí)，學(xué)生們還不適應(yīng)，每次大腦保健操總有學(xué)生卡殼兒，他們想象的翅膀還沒(méi)有學(xué)會(huì)飛。于是，在實(shí)踐的過(guò)程中，我堅(jiān)持每堂課前讓學(xué)生做大腦保健操，學(xué)生們慢慢喜歡上了這個(gè)簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)，并且在這一環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出了非凡的想象力。記得有一次大腦保健操，全班六十多個(gè)學(xué)生沒(méi)有一個(gè)站著的，也沒(méi)有一個(gè)的答案是重復(fù)的。在指導(dǎo)學(xué)生寫大腦保健操這一環(huán)節(jié)時(shí)，有一個(gè)學(xué)生這樣寫到：
這是我最欣慰的，大腦保健操開(kāi)啟學(xué)生想象的大門，也開(kāi)啟了學(xué)生通往作文的快樂(lè)之路，開(kāi)啟了師生作文的快樂(lè)之門。
二、調(diào)動(dòng)所有感官學(xué)會(huì)觀察。
作文源于生活，生活離不開(kāi)觀察。在快樂(lè)大作文的課堂實(shí)踐中，我注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，每一次的游戲設(shè)置都提出不同的觀察重點(diǎn)，在游戲中逐步提高學(xué)生的觀察能力。
……
在一次次的游戲中，我把握住訓(xùn)練的重難點(diǎn)，堅(jiān)持由易到難，由靜到動(dòng)的原則，逐步知道學(xué)生調(diào)動(dòng)所有感官參與觀察體驗(yàn)，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。
實(shí)踐證明，我的做法是頗有成效的，在循序漸進(jìn)的訓(xùn)練中，學(xué)生的觀察能力得到了提高。我曾經(jīng)留意學(xué)生觀察時(shí)的神態(tài)，現(xiàn)在回憶起來(lái)都覺(jué)得啼笑皆非。
扳手腕比賽開(kāi)始了，比賽的雙方剛一上場(chǎng)，就被同學(xué)們盯著看得面紅耳赤，這個(gè)說(shuō)他高得像柱子，那個(gè)說(shuō)他胖得像大象，另一個(gè)說(shuō)他瘦得像竹竿……孩子們真正地投入觀察了。比賽開(kāi)始了，有的孩子伸長(zhǎng)了脖子，眼睛一眨也不眨地盯著比賽的學(xué)生；有的孩子站在板凳上，生怕錯(cuò)過(guò)了自己的觀察機(jī)會(huì)；還有的孩子干脆跑到老師前面來(lái)觀察……他們的觀察忘記了老師，忘記了自己，忘記了周圍的一切，全部精力放在了比賽的學(xué)生身上。
每每此時(shí)，我都為孩子們感動(dòng)著，誰(shuí)說(shuō)他們不愛(ài)觀察，誰(shuí)說(shuō)他們不會(huì)觀察，誰(shuí)說(shuō)他們不投入，看看他們的神態(tài)，每一個(gè)人都令我們感動(dòng)。
三、從游戲走向生活。
游戲帶給了孩子觀察的快樂(lè)，游戲帶給了孩子體驗(yàn)的快樂(lè)，游戲帶給了孩子作文的快樂(lè)?？墒怯螒蚰軒?lái)風(fēng)的飄逸、花的清香、鳥的歡啼，草地的溫馨，泥土的芬芳嗎？……所以，光靠游戲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。生活是寫作的唯一源泉，這是放之四海皆準(zhǔn)的真理。學(xué)生作文，只有他學(xué)會(huì)了對(duì)生活的思考，并樂(lè)于把自己的思考表達(dá)出來(lái)，與人交流，那他才算是真正學(xué)會(huì)了作文。
為了能真正解決學(xué)生的寫作問(wèn)題，在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從游戲的圈子里走出來(lái)，走進(jìn)生活，讓學(xué)生感受生活的五彩繽紛，讓他們感受自然界的風(fēng)云雷電，感受植物的四季變化，感受動(dòng)物的生長(zhǎng)變化，感受人間的善惡美丑。
……
孩子走進(jìn)生活，用自己稚嫩的筆記錄生活的真實(shí)，感受生活的賜予，他們不僅學(xué)會(huì)了觀察，也學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的觀點(diǎn)。生活是無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)著孩子更快地成長(zhǎng)。
（四）、初見(jiàn)成效篇
從冬接觸快樂(lè)大作文開(kāi)始，我與學(xué)生們一直嘗試著，有快樂(lè)大作文相伴的日子，我們的作文教學(xué)不再枯燥乏味，孩子們喜歡上了作文，他們樂(lè)于表達(dá)，善于表達(dá)，全體學(xué)生的作文能力都有極大的提高。
有些學(xué)生的文章在報(bào)刊雜志上刊登：
幾位學(xué)生的作文在征文比賽中獲獎(jiǎng)：
三月初，胡曉蕾同學(xué)的文章獲市教育局組織的三等獎(jiǎng)；
宗琛，宋飛燕同學(xué)在市教育局組織的感恩社會(huì)征文雙雙獲二等獎(jiǎng)……
尹亞婷、胡曉蕾分別獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；
畢鳳喬同學(xué)的《芝麻小官》獲《創(chuàng)新作文》一等獎(jiǎng)；吳傲同學(xué)的《“張博士”的體育戰(zhàn)歌》獲《創(chuàng)新作文》二等獎(jiǎng)；胡曉蕾同學(xué)的《橡皮大戰(zhàn)》獲《創(chuàng)新作文》三等獎(jiǎng)。
在縣里組織的作文競(jìng)賽中，我們班的平均成績(jī)名列前茅。
學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，更讓我堅(jiān)信一點(diǎn)，有快樂(lè)大作文相伴的日子，我與學(xué)生都在快樂(lè)著，成長(zhǎng)著，快樂(lè)大作文如無(wú)聲的細(xì)雨，絲絲點(diǎn)點(diǎn)都入我們心間。
附：學(xué)生作文片斷：