一個(gè)博大精深的領(lǐng)域，我們還有很多需要總結(jié)的事情。總結(jié)也可以通過和他人的交流和討論來得到更多的啟發(fā)和反思。想要更好地了解這個(gè)問題，可以參考以下給出的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功案例。
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇一
通過5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)公文寫作有了更深的認(rèn)得，寫作水平也有了很大的提升。我不僅提升了公文寫作本領(lǐng)，堅(jiān)決了理想信念，提高了黨性修養(yǎng)，也開闊了眼見。下一個(gè)階段，我會(huì)把學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真梳理，加以反思和整合，并舉一反三，積極運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，之后將從以下三個(gè)方面進(jìn)一步提高自身本領(lǐng)。
（一）在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)
俗話說：“學(xué)而后知不足”。學(xué)無止境，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但是人生的學(xué)習(xí)并沒有停止。在今后的日子里，我還要充分利用好各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不絕自我提升。在工作之中，重視學(xué)問的積累，發(fā)覺問題后用心思考、學(xué)習(xí)和解決。在工作之余，還要多讀書、多研討，多向黨內(nèi)同志及身邊的同事學(xué)習(xí)，提升本身理論素養(yǎng)和學(xué)問水平。做好學(xué)問結(jié)構(gòu)優(yōu)化，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高政策理論修養(yǎng)，始終保持各類學(xué)問的常學(xué)常新。
（二）在有思有行中學(xué)會(huì)厚積薄發(fā)
寫好公文寫作非一日之功，我距離“大手筆”還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段過程。在今后的工作中，我要勤書寫，多練筆，把每一次寫作都當(dāng)成一次本領(lǐng)提升的'過程，自動(dòng)承當(dāng)調(diào)研文章、講話材料和工作總結(jié)等大型材料的撰寫。在行動(dòng)的同時(shí)時(shí)刻保持思考的習(xí)慣，勤于分析，勤于總結(jié)，結(jié)合自身特點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。既有行動(dòng)，又有思考，用行動(dòng)促進(jìn)思考，用思考引導(dǎo)行動(dòng)，將平常的積累和本身的領(lǐng)悟，用到工作的實(shí)際中去，學(xué)會(huì)厚積薄發(fā)，寫好每一篇文章。
（三）在知行合一中自動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)趯懽鲿r(shí)要杜絕閉門造車現(xiàn)象，學(xué)會(huì)知行合一。紙上學(xué)來終覺淺，絕知此事要躬行。公文寫作也是一樣，必需我們真正地走出去，不絕提升實(shí)踐本領(lǐng)。在今后的工作當(dāng)中，我自動(dòng)多參加調(diào)研活動(dòng)，多深入基層一線和群眾當(dāng)中，在實(shí)踐中發(fā)覺問題、思考問題、解決問題，不絕了解實(shí)情、感受民意，從群眾中吸取智慧。
作為新一代的青年干部，在實(shí)踐中積極擔(dān)當(dāng)，敢于作為，緊密關(guān)注財(cái)政經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變動(dòng)，不絕提高理財(cái)治稅、服務(wù)進(jìn)展的本領(lǐng)和水平，為全省財(cái)政事業(yè)高質(zhì)量進(jìn)展作出力所能及的貢獻(xiàn)。
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇二
很榮幸局領(lǐng)導(dǎo)選派我參加了中國(guó)公文寫作研究會(huì)舉辦為期五天的xx第三期秘書公文寫作培訓(xùn)班，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，下面是我參加公文寫作培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
所謂公文就是辦理公務(wù)文書，是公務(wù)文書的簡(jiǎn)稱，它是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作時(shí)，按規(guī)定格式制作的書面材料，一般文體的寫作往往都是站在自我的角度，表達(dá)自己，或者抒發(fā)自己的感想心結(jié)，或者闡述自己的觀點(diǎn)，也往往是以作者自己的視野理解、所思、所感去說明。聽了老師的講課使我茅塞頓開，首先公文寫作要講究政策性、實(shí)用性、可靠性、定向性、時(shí)間性、規(guī)范性，是要站在某一群體、某一組織的位置上，他所傳達(dá)的是被代表的單位發(fā)處的信息。所以在寫作時(shí)不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的事件的立場(chǎng)，因?yàn)楸磉_(dá)的是“忘我”，而非“自我”。
我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學(xué)作品，因?yàn)檫@些作品往往能給我們帶來極大的藝術(shù)享受和精神愉悅，但應(yīng)用寫作不太追求辭藻的華麗，它的文風(fēng)相對(duì)來說就要樸實(shí)無華一些，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。應(yīng)用寫作追求一個(gè)“實(shí)”字，應(yīng)用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品，它和人們的社會(huì)生活結(jié)合得非常緊密，它是一種應(yīng)用文體，是為了實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。因此，寫應(yīng)用文時(shí)一定要避免那種不合適的文風(fēng)。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風(fēng)。
無論是公文、專用文件、規(guī)章制度和日常應(yīng)用文，人們?cè)陂L(zhǎng)期的寫作過程中，一些格式和要求約定俗成，甚至一些公文的格式政府部門有明確的規(guī)定，因此，我們應(yīng)用寫作時(shí)往往不能亂來，必須遵守規(guī)則。這不同于，個(gè)人可以有較大的發(fā)揮空間，無論在形式還是內(nèi)容上，都可以打破陳規(guī)，不斷創(chuàng)新。且不可對(duì)規(guī)則置若罔聞，否則會(huì)造成寫作上的失敗。
通過這次培訓(xùn)我充分認(rèn)識(shí)到了，應(yīng)用文寫作的重要性。當(dāng)然。也意識(shí)到了自己還有很多的不足，需要繼續(xù)練習(xí)。在平時(shí)的練習(xí)中我們犯了很多的錯(cuò)誤，也從問題中學(xué)到了很多。但是現(xiàn)在想想，要想真正掌握，熟練應(yīng)用文的寫作，那些練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們繼續(xù)朝著這個(gè)方向去練習(xí)，去努力。
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇三
人才有高下，知物由學(xué)。非常榮幸，我于3月26日參加了廣宗縣第一屆公文寫作和新聞采編培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)來之不易，也讓我受益匪淺，增強(qiáng)了對(duì)公文寫作的認(rèn)識(shí)，充實(shí)了相關(guān)知識(shí)?，F(xiàn)就此次培訓(xùn)，談一點(diǎn)自己的體會(huì)。
牽牛要牽牛鼻子。政黨公文寫作要緊緊樹牢“工具性意識(shí)"。"公文不是擺楞字，而是研究事”，老師課上的這句話，讓我茅塞頓開。公文是黨政機(jī)關(guān)，社會(huì)團(tuán)體，企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作事務(wù)的文字材料，是為了實(shí)際工作，傳遞交流信息，商洽處理問題的一種工具。在寫作時(shí)要切忌空洞浮華，應(yīng)該立足實(shí)際，以實(shí)為名，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，同時(shí)考慮受眾，注重可行性，以提高機(jī)關(guān)事務(wù)效率為公文寫作的本質(zhì)目的。
積跬步，以至千里；積小流，方能成就江河。公文寫作素材的積累是根基，對(duì)此我們要做到細(xì)心，留心，耐心，既要注重寫前相關(guān)材料搜集，更要注重日常積累。讀書破萬卷，下筆才如有神。首先學(xué)習(xí)要內(nèi)外結(jié)合。向內(nèi)部學(xué)，查找學(xué)習(xí)本單位本縣優(yōu)秀的公文，進(jìn)行摘抄記憶。向外部學(xué)，跟主流媒體要方向。關(guān)注各大主流媒體材料編寫的邏輯思維和常用詞匯，關(guān)注國(guó)家大政方針，關(guān)注時(shí)政和熱點(diǎn)，隨時(shí)整理。其次要縱橫交錯(cuò)。橫向?qū)W，要把材料分成不同種類。例如政治，文化，經(jīng)濟(jì)，環(huán)境等。遇到不同的素材，放入不同的籃子，進(jìn)行分類歸納?？v向?qū)W，要把同一類材料建立縱向軸，進(jìn)行擴(kuò)展，及時(shí)用自己的語言進(jìn)行重新編寫，只有轉(zhuǎn)化為自己的才可以內(nèi)化于心，外化為力。
實(shí)踐出真知，只有多寫才能不斷提高。在以后的'工作中，我要以更加勤奮的態(tài)度、更加敬業(yè)的精神投入到工作中。在實(shí)際工作中，要做到多看、多聽、多想、多寫。要積累各種信息和材料，善于傾聽領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)所寫材料進(jìn)行認(rèn)真修改和完善，在不斷的意見交換中提高自己的公文寫作技巧和水平。要從材料立意、謀篇布局、譴詞造句等方面進(jìn)行細(xì)心揣摩推敲，力求新意，把文字工作做得更好。萬事開頭難，不下筆永遠(yuǎn)不知道差距和距離，要不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)中完善工作，在完善中不斷提高自身工作能力。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我看到了自身的差距，在今后的工作中我要踐行終身學(xué)習(xí)的承諾，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到今后的公文寫作中。不斷加強(qiáng)語言修養(yǎng)，勤于思考問題，熟悉和掌握公文寫作的規(guī)律，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，在工作中做出新的成績(jī)和貢獻(xiàn)。
五月二十一日，星期四，學(xué)院舉行了一次關(guān)于公文寫作的講座。剛開始，只是因?yàn)椴坏貌蝗ザ銖?qiáng)坐在那里聽講，也沒有多少的用心。聽著老師跟我們講解了今天講座的主要內(nèi)容，分為幾個(gè)板塊，突然防線原來公文寫作也有那么多的學(xué)問。
隨著講座的深入，我們學(xué)習(xí)了什么是公文，即公文的概念，公文的特點(diǎn)、功能;公文的種類，黨的機(jī)關(guān)公文有14種，國(guó)家行政機(jī)關(guān)的公文共有13種;公文的格式;包括眉首、主體、版記;公文的印刷格式要求;公文的寫作。其中公文的格式部分是我記憶最深，也是最重要的部分。
在學(xué)習(xí)公文的格式這個(gè)具體內(nèi)容的時(shí)候，老師告訴我們?cè)诠臅鴮憰r(shí)的各個(gè)注意事項(xiàng)，包括字體、間距、一頁的行數(shù)、每行的字?jǐn)?shù)等等的內(nèi)容。因?yàn)楣氖怯糜谡綀?chǎng)合的一個(gè)具有相當(dāng)嚴(yán)肅性的文本形式，因此這些細(xì)節(jié)方面就成問尤為重要的'、體現(xiàn)一個(gè)部門的整體素質(zhì)的關(guān)鍵部分。這時(shí)突然意識(shí)到了，無論是我們現(xiàn)在處于學(xué)生這個(gè)位置，還是將來進(jìn)入社會(huì)從事各種各樣的工作，細(xì)節(jié)都是我們成功與否的關(guān)鍵。就好像一份簡(jiǎn)單的公文，僅僅只是一些格式、字體的要求就可以看出一個(gè)機(jī)關(guān)、一個(gè)部門的整體素質(zhì)。
總之，細(xì)節(jié)決定成敗，這是這次公文寫作學(xué)習(xí)的最大收獲。
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇四
第一段：引言（100字）
最近我參加了一次關(guān)于職場(chǎng)溝通技巧的培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)讓我從多個(gè)方面認(rèn)識(shí)到職場(chǎng)中良好的溝通對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的重要性。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和技巧，使我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作有了新的認(rèn)識(shí)和思考。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容概述（250字）
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多與職場(chǎng)溝通相關(guān)的知識(shí)和技巧。首先，我了解到有效溝通的關(guān)鍵在于傾聽。培訓(xùn)中，我們通過角色扮演、小組討論等形式，學(xué)習(xí)了如何傾聽他人的觀點(diǎn)，理解他人的感受。其次，我學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見的技巧。培訓(xùn)課程中，導(dǎo)師教授了一些簡(jiǎn)單而有效的溝通技巧，如使用肯定的語言、簡(jiǎn)潔明了的陳述等。最后，在培訓(xùn)課程中，我還學(xué)到了如何處理職場(chǎng)沖突和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過實(shí)際案例的討論和分析，我深刻認(rèn)識(shí)到解決沖突和良好的團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展至關(guān)重要。
第三段：學(xué)習(xí)心得（400字）
我個(gè)人最大的收獲是學(xué)到了如何更好地傾聽他人。在過去，我常常在與他人交流時(shí)，心不在焉地聽別人講話，往往只顧著自己的看法和觀點(diǎn)。但是通過這次培訓(xùn)，我明白了傾聽的重要性。我學(xué)會(huì)了如何用肯定的姿態(tài)去傾聽他人，如何給予他人足夠的時(shí)間表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這樣的傾聽能夠增強(qiáng)彼此之間的信任和理解，也為解決問題和有效溝通打下了良好的基礎(chǔ)。
另外，我還學(xué)會(huì)了如何更加明確和準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。在過去，我常常會(huì)陷入表達(dá)不清楚或者過于直接的尷尬境地。但是通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了使用簡(jiǎn)潔明了的語言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我也學(xué)會(huì)了通過有效的溝通技巧，尊重他人的意見并找到合適的解決方案。這樣的表達(dá)方式不僅能夠幫助我更好地與他人合作，也能夠提升我在職場(chǎng)中的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：轉(zhuǎn)變和應(yīng)用（200字）
在這次培訓(xùn)中，我意識(shí)到知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合的重要性。我將培訓(xùn)中學(xué)到的技巧和知識(shí)應(yīng)用到了工作中。我積極參與團(tuán)隊(duì)合作，傾聽他人的意見，并提出合適的建議。我也嘗試著使用肯定的語言和簡(jiǎn)潔明了的陳述與同事和領(lǐng)導(dǎo)溝通。通過這些實(shí)踐，我不僅在與他人的溝通中變得更加得心應(yīng)手，也在工作效率和職業(yè)發(fā)展中取得了顯著的提升。
第五段：總結(jié)（250字）
通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到良好的溝通是職場(chǎng)成功的關(guān)鍵之一。傾聽、表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作都是構(gòu)建良好溝通的重要組成部分。我將繼續(xù)努力將這些技巧應(yīng)用到我的職業(yè)生涯中，并在與他人的交流中不斷提升自己。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)取得更大的職業(yè)發(fā)展和成功。同時(shí)，我也希望能將所學(xué)知識(shí)與身邊的人分享，一起努力構(gòu)建一個(gè)更加和諧和高效的職場(chǎng)環(huán)境。
通過這篇文章，我將我在參加培訓(xùn)時(shí)所學(xué)到的關(guān)于職場(chǎng)溝通技巧的體會(huì)和應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的敘述。這篇文章明確了文章的主題，結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，能夠讓讀者清楚了解到我的學(xué)習(xí)內(nèi)容、心得和應(yīng)用情況。
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇五
大學(xué)校園生活即將成為過去，作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里想的最多是大學(xué)畢業(yè)生常說的一句話"早知道在大學(xué)里多學(xué)點(diǎn)東西!"，以前聽的時(shí)候沒什么感覺，可我現(xiàn)在也"不幸"要說這句話了。雖然在青農(nóng)部實(shí)習(xí)已有半個(gè)多月時(shí)間，但是自己還沒很好的融入到部門的工作，沒有能試著從整體上的把握好部門的工作動(dòng)態(tài)，特別是在公文方面更能反映出自己的不足。公文對(duì)于團(tuán)省委的機(jī)關(guān)來說是不可缺少的一項(xiàng)技能，而對(duì)于自己公文方面認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)不足之處：一是缺乏創(chuàng)新。在寫公文的時(shí)候，很多都是在以前相關(guān)或相同內(nèi)容的基礎(chǔ)上改進(jìn)或者按照領(lǐng)導(dǎo)的要求修改，有時(shí)連領(lǐng)導(dǎo)需要表達(dá)的意思自己都沒把握好，自己的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力還是相對(duì)低下;二是缺少積累。
寫公文要求自己平時(shí)的積累，自己平時(shí)公文的還是相對(duì)較少，而且看文章時(shí)候缺乏專注、沒有深入的體會(huì)，深刻理解其內(nèi)容，只是"知其然，不知其所然";三是欠缺思考。沒有打開自己的思維窗口，很容易在別人設(shè)計(jì)的框架中限定思維，很多時(shí)候自己都沒有認(rèn)真的去思考而是去尋求別人的幫助，這樣不利于個(gè)人能力的提高;四是定位不準(zhǔn)。自己寫公文的時(shí)候很容易將本應(yīng)簡(jiǎn)潔的事情復(fù)雜累贅地表達(dá)，本應(yīng)要詳細(xì)表述的反而成了簡(jiǎn)單直接，而且邏輯思維和文章的布局還是比較凌亂，這個(gè)是自己寫文章的大局意思不強(qiáng)和定位不好的結(jié)果。
公文自己需要加強(qiáng)的方面有：一是多看資料。充分利用團(tuán)省委的文件資料優(yōu)勢(shì)，在不違反保密制度的前提下，多收集、多整理、多歸納，多總結(jié)公文資料，加強(qiáng)自己對(duì)公文的了解，培養(yǎng)自己對(duì)公文的興趣;二是多聽教導(dǎo)。在的過程中，通過領(lǐng)導(dǎo)和同事的修改或建議，加強(qiáng)自身的思維能力，快速成長(zhǎng);三是多問意見。通過多問一些公文比較好，某一方面擅長(zhǎng)的同事請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，完善自己的經(jīng)驗(yàn)不足之處;四是多學(xué)。通過閱讀有關(guān)的公文書籍，加強(qiáng)公文的合"法"、求實(shí)、合體、簡(jiǎn)明、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、規(guī)范、完整、清晰和耐久;五是多寫文章。做到不為寫而寫，通過以寫改寫，以寫促寫，以寫提寫來升華公文能力，進(jìn)一步推動(dòng)自身的成長(zhǎng)。
古語有云："于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。"我覺得自己的公文就要像古人那樣"，浴火重生"，讓自己有一個(gè)新的改變和成長(zhǎng)，fighting,fighting!
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇六
為了進(jìn)一步提高公司文書人員公文寫作的質(zhì)量和水平，充分發(fā)揮公文寫作在公司信息溝通和管理中的作用，公司安排了部門相關(guān)工作需要的員工參加了由xx市人力資源社會(huì)保障局舉辦了的公文寫作與處理的課程培訓(xùn)班，我也有幸參加了此次培訓(xùn)，作為新員工，我非常珍惜部門給予我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以滿腔的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，比較好的完成了培訓(xùn)任務(wù)，可謂受益匪淺。下面是我參加公文寫作培訓(xùn)的心得體會(huì)。
在培訓(xùn)中講師介紹了公文的概況、公文的寫作要求、公文的特點(diǎn)、公文的種類、歸檔程序及公文處理方法。根據(jù)他自身多年工作的經(jīng)驗(yàn)，以及無數(shù)次在行政、企業(yè)授課的感悟，從實(shí)際操作中總結(jié)出了一些寫作經(jīng)驗(yàn)和寫作方法教授給我們，提高我們的寫作技巧，帶給我們實(shí)用的公文寫作培訓(xùn)體驗(yàn)。最后，講師結(jié)合這次培訓(xùn)的內(nèi)容對(duì)學(xué)員進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。這次培訓(xùn)活動(dòng)安排緊湊、秩序井然，內(nèi)容實(shí)際、針對(duì)性強(qiáng)，取得了良好的效果。
通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我對(duì)公文寫作有了重新的認(rèn)識(shí)：
一、集中、明確，材料多樣、真實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定，語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平易、莊重，是公文所應(yīng)具備的基本特征，也是對(duì)公文寫作的基本要求。
也通過此次培訓(xùn)，看了自身差距。在今后的工作中，要以這次培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)工作，在不斷戰(zhàn)勝自我中提高自己、成長(zhǎng)自己。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力。學(xué)習(xí)是為了更好生存、更好發(fā)展。在以后的工作中，我要加強(qiáng)對(duì)黨的方針政策理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)和政治方向，提高政策理論水平和政治素養(yǎng)；切實(shí)加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、科技等知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對(duì)性和時(shí)效性；主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向身邊的同志學(xué)，不斷提高自身的工作能力，以適應(yīng)工作的需要。同時(shí)，還要大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)語言藝術(shù)，在實(shí)際工作中注重文字錘煉，加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)，不斷提高對(duì)語言文字的駕馭能力。
二是精于勤奮，切實(shí)提高工作水平。有句名言道：業(yè)精于勤而荒于嬉。在以后的工作中，我要以更加勤奮的.態(tài)度、更加敬業(yè)的精神投入到工作中，在實(shí)際工作中，要做到：多看，即在平時(shí)的工作中尋找方法、了解情況、掌握更多的知識(shí)和技能|；多做，即要積累各種信息和材料，不斷完善信息儲(chǔ)備，在以后的公文寫作過程中，才能信手掂來，唯我所用；多想，即要盡量多收集第一手資料，積累大量素材，不斷加工提煉，為寫出高質(zhì)量的材料作好鋪墊；多聽，即善于傾聽領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)所寫材料進(jìn)行認(rèn)真修改和完善，在不斷的意見交換中提高自己的公文寫作技巧和水平。
總之，在今后的工作中我會(huì)努力學(xué)習(xí)公文寫作，把講師教給我的知識(shí)應(yīng)用到今后的公文寫作中。這次的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感謝單位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供公文寫作培訓(xùn)的機(jī)會(huì)！
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇七
很榮幸局領(lǐng)導(dǎo)選派我參加了中國(guó)公文寫作研究會(huì)舉辦為期五天的第三期秘書公文寫作培訓(xùn)班，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，下面是我參加公文寫作培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、應(yīng)用寫作時(shí)的“忘我”心態(tài)
所謂公文就是辦理公務(wù)文書，是公務(wù)文書的簡(jiǎn)稱，它是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作時(shí)，按規(guī)定格式制作的書面材料，一般文體的寫作往往都是站在自我的角度，表達(dá)自己，或者抒發(fā)自己的感想心結(jié)，或者闡述自己的觀點(diǎn)，也往往是以作者自己的視野理解、所思、所感去說明。聽了老師的講課使我茅塞頓開，首先公文寫作要講究政策性、實(shí)用性、可靠性、定向性、時(shí)間性、規(guī)范性，是要站在某一群體、某一組織的位置上，他所傳達(dá)的是被代表的單位發(fā)處的信息。所以在寫作時(shí)不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的事件的立場(chǎng)，因?yàn)楸磉_(dá)的是“忘我”，而非“自我”。
二、應(yīng)用寫作的“真實(shí)”文風(fēng)
我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學(xué)作品，因?yàn)檫@些作品往往能給我們帶來極大的藝術(shù)享受和精神愉悅，但應(yīng)用寫作不太追求辭藻的華麗，它的文風(fēng)相對(duì)來說就要樸實(shí)無華一些，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。應(yīng)用寫作追求一個(gè)“實(shí)”字，應(yīng)用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品，它和人們的社會(huì)生活結(jié)合得非常緊密，它是一種應(yīng)用文體，是為了實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。因此，寫應(yīng)用文時(shí)一定要避免那種不合適的文風(fēng)。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風(fēng)。
三、應(yīng)用寫作——“死板”而不乏“靈活”的寫作
無論是公文、專用文件、規(guī)章制度和日常應(yīng)用文，人們?cè)陂L(zhǎng)期的寫作過程中，一些格式和要求約定俗成，甚至一些公文的格式政府部門有明確的規(guī)定，因此，我們應(yīng)用寫作時(shí)往往不能亂來，必須遵守規(guī)則。這不同于，個(gè)人可以有較大的發(fā)揮空間，無論在形式還是內(nèi)容上，都可以打破陳規(guī)，不斷創(chuàng)新。且不可對(duì)規(guī)則置若罔聞，否則會(huì)造成寫作上的失敗。
通過這次培訓(xùn)我充分認(rèn)識(shí)到了，應(yīng)用文寫作的重要性。當(dāng)然。也意識(shí)到了自己還有很多的不足，需要繼續(xù)練習(xí)。在平時(shí)的練習(xí)中我們犯了很多的錯(cuò)誤，也從問題中學(xué)到了很多。但是現(xiàn)在想想，要想真正掌握，熟練應(yīng)用文的寫作，那些練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們繼續(xù)朝著這個(gè)方向去練習(xí)，去努力。
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇八
春天悄然而至，又是一個(gè)全新的開始。學(xué)校為了提高學(xué)生干部的整體素質(zhì)，在5月21日對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行公文寫作知識(shí)的培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺。尤其是在當(dāng)前形勢(shì)下如何做好一個(gè)學(xué)生干部問題上受到了很好的啟迪，為今后更好的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
院團(tuán)學(xué)請(qǐng)來了王明老師，為我們上了一堂生動(dòng)的公文寫作課，這覺得這些知識(shí)在平時(shí)工作中非常實(shí)用。通過這次培訓(xùn)，使我懂得了公文寫作的一些簡(jiǎn)單特點(diǎn)和規(guī)范的重要性。了解到了公文統(tǒng)一的行文標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范行文格式，提高了公文寫作的水平。望今后學(xué)校繼續(xù)多組織一些這樣的培訓(xùn)活動(dòng)。從而使我們更加專業(yè)地做好本職工作，把我們學(xué)院建設(shè)成為平安、和諧、溫馨、文明的大家庭作出自己的貢獻(xiàn)。
王明老師對(duì)我們的公文寫作有四點(diǎn)要求：一、格式要規(guī)范，二、行款要標(biāo)準(zhǔn)，三、語言準(zhǔn)確。我們平常寫公文時(shí)標(biāo)題要用宋體字，居中;正文用小三仿宋字，段前空兩格;標(biāo)題無誤用。語言要準(zhǔn)確，指的是措辭準(zhǔn)確恰當(dāng);用語簡(jiǎn)練明快;語言通俗平實(shí)。老師舉例說明了公文中的注意事項(xiàng)，而且還例文講解，使我們更好的吸收到公文寫作的精髓。
我認(rèn)為，公文寫作的本質(zhì)是用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、樸實(shí)、生動(dòng)的語言提出問題、分析問題、解決問題。他的內(nèi)容要始終圍繞提出、分析和解決問題這一思維規(guī)律。他的形式要求準(zhǔn)確易懂、簡(jiǎn)明扼要。它的目的和任務(wù)三個(gè)，即在思想上給人以啟示，在操作上給人以借鑒，在情理上給人以享受。這三個(gè)任務(wù)完成的越完美，公文的價(jià)值越高，作者的水平才能得到充分展現(xiàn)。
公文寫作應(yīng)把握好五個(gè)環(huán)節(jié)：
1、立意。立意是寫作的動(dòng)機(jī)，為什么要寫這篇文章，有些是領(lǐng)導(dǎo)授意，有些是工作需要，有些是有感而發(fā)。這些是文章立意的動(dòng)機(jī)。“身高聲自遠(yuǎn)”，立意要高遠(yuǎn)，要有針對(duì)性，寫出的文章才有深度和力度。
2、主題。主題是要表達(dá)的中心思想，按照立意，結(jié)合自己占有的材料，結(jié)合寫作的背景和需要確定。主題要旗幟鮮明，要高度集中，要正確新穎，要切中實(shí)際。
3、選材。材料是用來記敘、說明、議論主題的原料。選材要精當(dāng)，要能表現(xiàn)主題。要突出“最”，要最近、最能代表、最能表述，最管用,最忌空洞說教。
4、布局。布局就是圍繞主題合理安排材料。材料是珍珠，布局是線條，只有線條串的恰到好處，才能做成好看的項(xiàng)鏈。布局要講輯邏輯，要講哲學(xué)，要講美學(xué)，要符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律、思維習(xí)慣和審美要求。布局要考慮結(jié)構(gòu)安排、詳略設(shè)置。要注重一個(gè)“巧”字，古人說文章要講究起、承、轉(zhuǎn)、合，要做到“鳳頭”、“豬身”、“豹尾”，雖不能千篇一律，但還可以借鑒的。
5、辭章。辭章就是文章的語言。布局搭好了架子，就要用材料去建筑，用辭章去裝修。內(nèi)容決定形式，形式反過來影響內(nèi)容。辭章就是形式。應(yīng)用文的辭章講究一個(gè)“煉”字，要學(xué)雕塑家精雕細(xì)刻，用心打磨，煉字、煉詞、煉句、煉篇。用字要精確、選詞要恰當(dāng)，造句要精當(dāng)，寫篇要扼要，即要規(guī)范正統(tǒng)，又要講究修辭，讓文章活起來。
公文寫作是要表達(dá)作者的思想或傳播觀點(diǎn)要求的。如何提高文章的質(zhì)量，增加讀者的認(rèn)可度?要重點(diǎn)注意六個(gè)問題：
1、要找準(zhǔn)“賣點(diǎn)”。 2、要處理好內(nèi)容和形式的關(guān)系。寫3、要寫出深度。4、要善于創(chuàng)新。5、要講點(diǎn)規(guī)矩。6、要勤于修改。
因此，我們應(yīng)該更好地學(xué)習(xí)公文寫作，為以后的工作奠定結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇九
20xx年x月x日-20xx年x月x日我局特邀請(qǐng)李永平等三位講師對(duì)我局領(lǐng)導(dǎo)干部職工進(jìn)行了為期五天的公文寫作培訓(xùn)。
在培訓(xùn)中我了解到公文寫作分為：公文的概況、公文的寫作要求、公文的特點(diǎn)、公文的種類、歸檔程序及公文處理。
在五天的學(xué)習(xí)中，各位講師根據(jù)他們多年工作的經(jīng)驗(yàn)，以及無數(shù)次在行政、企業(yè)授課的感悟，從實(shí)際操作中總結(jié)出了一些寫作經(jīng)驗(yàn)和寫作方法，應(yīng)用大量的實(shí)踐案例分析、公文寫作實(shí)用模式，帶給我最具實(shí)用的公文寫作培訓(xùn)體驗(yàn)。
講師們還介紹了常用公文的寫作特性，公文的行文方向和行文方式。規(guī)范文書的寫作技巧，提高我們的寫作技巧。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我徹底走出了公文寫作的思想誤區(qū)。
過去我對(duì)公文寫作的認(rèn)識(shí)是一知半解的，總是認(rèn)為隨便寫寫應(yīng)付過去就行了，根本不想去深究它的寫作特點(diǎn)、寫作方法和寫作要領(lǐng)等，所以，迄今為止，也沒有寫出自己認(rèn)為滿意的公文。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我對(duì)公文寫作有了重新的認(rèn)識(shí)，主旨單一、集中、明確，材料多樣、真實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定，語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平易、莊重，是公文所應(yīng)具備的基本特征，也是對(duì)公文寫作的基本要求。
在今后的工作中我會(huì)努力學(xué)習(xí)公文寫作，把講師教給我的知識(shí)應(yīng)用到今后的公文寫作中。努力加強(qiáng)語言修養(yǎng)，錘煉思維能力;掌握公文寫作的規(guī)律;善于領(lǐng)會(huì)政策，熟悉規(guī)定;要研究問題，把握情況。
我在寫好公文的道路上還有很長(zhǎng)一段路要走，只有努力練習(xí)，多看多學(xué)才是走好這條路的基礎(chǔ)?？傊@次的學(xué)習(xí)使我受益非淺，也夠我消化一陣子的了。感謝單位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供公文寫作培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)必定會(huì)讓我受益終身!
20xx年2月25日，局組織開展了“青年號(hào)公文寫作培訓(xùn)班”，作為興明公司的新員工,我非常感激這次公文寫作培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)由局辦公室譚烏蘭、姜巖為我們傳授了公文寫作的格式、方法、要領(lǐng)及她們多年的工作經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合所有公文各類實(shí)例進(jìn)行了深入淺出的'講解，使我深受啟發(fā)，獲益匪淺，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得與大家一同分享：
公文寫作是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程，積累越深厚，釋放就越精彩。“不積跬步，無以至千里”、“功夫在詩外”。
要想寫出好的公文，對(duì)內(nèi)，則需要我們對(duì)公司發(fā)展歷史的全面掌握、對(duì)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀的深入分析、對(duì)戰(zhàn)略規(guī)劃的密切關(guān)注;對(duì)外，則要求我們對(duì)國(guó)家政策有深度了解、對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有清晰認(rèn)識(shí)、對(duì)法律法規(guī)有透徹研究。
而做為辦公室文秘的我，這正是一次必要的“沖電”。今后我要從工作、生活等各方面注重知識(shí)的積累，寫出好的公文不僅需要公文寫作知識(shí)，還需要經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律、財(cái)務(wù)、哲學(xué)等等各方面的知識(shí)，這樣寫起文章來，才能旁征博引，用淺顯的語言闡述復(fù)雜深刻的道理。
還要通過精讀他人寫的精彩公文，從中找出可以借鑒的地方，同時(shí)開拓自己的思路，豐富自己的頭腦。
現(xiàn)今的社會(huì)是飛速發(fā)展的電子時(shí)代，無論是生活、工作還是學(xué)習(xí)，都離不開電腦，而作為新時(shí)代的我們，必須學(xué)會(huì)電腦的基本常識(shí)，尤其是電子公文的辦理、收發(fā)、流轉(zhuǎn)等事項(xiàng)。通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)協(xié)同辦公系統(tǒng)有了更深入地認(rèn)識(shí)，它規(guī)格嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、方便，它還可以做到統(tǒng)籌調(diào)控。
今后我會(huì)更充分的、正確的運(yùn)用協(xié)同辦公系統(tǒng)，使協(xié)同辦公系統(tǒng)的運(yùn)用得到實(shí)效。
為期一天的培訓(xùn)雖然是短暫的，但我們學(xué)到的知識(shí)是豐富的、永久的。這次培訓(xùn)即增長(zhǎng)了知識(shí)，又解決了疑問，從而鞏固了我以前學(xué)到的知識(shí)。
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇十
發(fā)展黨員工作是黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性經(jīng)常性的重要任務(wù)，是黨的組織建設(shè)的重要內(nèi)容。按照《黨章》和《中共xx街道工作委員會(huì)關(guān)于印發(fā)〈發(fā)展黨員工作程序操作流程〉的通知》(xx工委發(fā)〔20xx〕36號(hào)文件)精神，結(jié)合社區(qū)黨總支工作實(shí)際，現(xiàn)將今年來的工作總結(jié)如下：
堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想、黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵循發(fā)展黨員工作“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的十六字方針，以保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性、純潔性和增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的活力為目標(biāo)，以《黨章》和《中共重慶市巴南區(qū)花溪街道工作委員會(huì)關(guān)于印發(fā)〈發(fā)展黨員工作程序操作流程〉的通知》為依據(jù)，以發(fā)展工人、居民、知識(shí)分子和干部中的優(yōu)秀分子入黨為重點(diǎn)，以完善發(fā)展黨員工作機(jī)制為保證，著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適當(dāng)、作用突出的黨員隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)我區(qū)黨員隊(duì)伍的活力，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證。
做好發(fā)展黨員工作必須以保持黨的先進(jìn)性為立足點(diǎn)，始終把發(fā)展黨員的質(zhì)量放在首位，強(qiáng)化工作措施，落實(shí)工作責(zé)任，提高整體水平。
1、落實(shí)基礎(chǔ)工作。做好發(fā)展黨員的基礎(chǔ)工作，嚴(yán)格發(fā)展黨員的質(zhì)量。
2、規(guī)范發(fā)展程序，優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。全面貫徹《黨章》的各項(xiàng)要求。
3、強(qiáng)化教育管理，提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)。為適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展需要，年初支部認(rèn)真制定了發(fā)展黨員計(jì)劃，根據(jù)不同行業(yè)、崗位、地域、年齡、文化的預(yù)備黨員的特點(diǎn)，促使他們不僅在組織上入黨，而且真正在思想上入黨。
堅(jiān)持預(yù)備黨員積極向黨總支作思想?yún)R報(bào)，黨總支每季度討論一次預(yù)備黨員教育考察情況制度，并采取壓擔(dān)子、交任務(wù)等辦法，有意識(shí)地讓新黨員承擔(dān)一些急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)，讓他們?cè)趯?shí)踐鍛煉中不斷增長(zhǎng)才干，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。
4、把握政策導(dǎo)向。強(qiáng)化新的社會(huì)階層新黨員的教育管理，不斷提高新黨員綜合素質(zhì);努力擴(kuò)大新的社會(huì)階層入黨申請(qǐng)人和積極分子隊(duì)伍，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的教育培養(yǎng)。
5、加強(qiáng)督查指導(dǎo)，完善發(fā)展黨員工作機(jī)制。把做好發(fā)展黨員工作作為黨組織的一項(xiàng)重要工作來抓，確保發(fā)展新黨員質(zhì)量。為中國(guó)共產(chǎn)黨主入新鮮的生命軍。
20xx年，我社區(qū)黨總支積極分子轉(zhuǎn)預(yù)備黨員1名，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正2名。
這個(gè)月，我走進(jìn)了黨課學(xué)習(xí)的課堂，經(jīng)過這次黨課的學(xué)習(xí)，以及各位老師對(duì)黨的精辟解析，和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育。使我對(duì)黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國(guó)***!堅(jiān)定了我加入中國(guó)***的決心，堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念。
參加黨課培訓(xùn)心得體會(huì)很多，來到大學(xué)總覺得這和我所想要經(jīng)歷的大學(xué)生活大相徑庭：無聊的活動(dòng)，沒有人打理的`生活，很多人翹課，遲到不說報(bào)告，回答問題不需要舉手，談到老師的時(shí)候直呼其名，我盡力不讓自己墮落，卻覺得生活少了很多可以讓我為之努力奮斗的精神源泉。
我的生活放慢了節(jié)奏，有的時(shí)候，自由多了，卻并不快樂。
在大學(xué)，很多人把入黨作為大學(xué)期間的一大任務(wù)。當(dāng)然，有人確實(shí)是有一種進(jìn)步的思想，這是無可非議的!但是，也有很多人，他們?nèi)朦h是為了以后畢業(yè)時(shí)能找到一份稱心如意的工作，順應(yīng)潮流，畢竟，社會(huì)總是現(xiàn)實(shí)的，黨員總是比較吃香的。
我是個(gè)向往黨但又有點(diǎn)現(xiàn)實(shí)思想的人，故入黨也是我的大學(xué)生涯的目標(biāo)與任務(wù)之一。但自從第一次遞交，到每一節(jié)黨課，我的心靈受到震撼，思想也隨之升華。
但我們才進(jìn)黨校課堂的時(shí)候，每個(gè)人都有屬于自己座位，固定不變，不許遲到早退。我感到一種和平時(shí)不一樣的風(fēng)氣，是的，紀(jì)律。古語有云：“無規(guī)矩不成方圓”，不同于其他一般的組織培訓(xùn)，走走過場(chǎng)，或者和應(yīng)試教育一樣，只在乎結(jié)局。
他所側(cè)重的是從最基本的為人準(zhǔn)則為基礎(chǔ)，培養(yǎng)一個(gè)人堅(jiān)定執(zhí)著的個(gè)性，誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。每次上課的心得體會(huì)，上課之前的小組活動(dòng)，當(dāng)堂的仔細(xì)講解，我從中感到的是一種來自親人般的諄諄教誨，來自朋友般的坦誠(chéng)真摯，來自嚴(yán)師般的嘔心瀝血。從那個(gè)時(shí)候開始，我就對(duì)這個(gè)集體抱有無比的信任和感激。
黨對(duì)終是一個(gè)神秘的組織，黨員也是一個(gè)很神圣的人群，他們中間有不少的人戰(zhàn)死沙場(chǎng)，也有不少的人為了別人的利益安危奔走辛勞卻無怨無悔。更愿意為了堅(jiān)持一種信仰而前仆后繼，勇往直前。
究竟是什么值得他們我所畏懼，所向披靡?在學(xué)習(xí)完黨的紀(jì)律之后，我似乎有所體會(huì)，一個(gè)組織擁有崇高的理想追求，有憂國(guó)憂民的情懷，對(duì)人民誠(chéng)摯深切的熱愛，把人民他人的利益置于首位的組織，加上嚴(yán)明的紀(jì)律和富有犧牲精神的組織成員必定是無所能敵的。
此次階段的黨課培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了中國(guó)***的性質(zhì)，中國(guó)***的思想，黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)，***員的條件，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)***。而且每次課后，我們各個(gè)小組成員都一起進(jìn)行了分組討論，更加正確的樹立了我們的人生價(jià)值觀和價(jià)值觀。
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇十一
第一段：引言（200字）
培訓(xùn)是一種提高自身能力和技能的有效方法，通過培訓(xùn)可以獲取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。在培訓(xùn)的過程中，我們不僅能學(xué)到專業(yè)技能，還能提高溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力。在這次培訓(xùn)中，我不僅收獲了知識(shí)，還獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與感悟（300字）
培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，其中包括理論知識(shí)的學(xué)習(xí)、案例分析、角色扮演等。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能不斷地進(jìn)步。通過案例分析和角色扮演，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的貢獻(xiàn)都是不可或缺的。此外，我還學(xué)會(huì)了如何有效地解決問題，分析問題的原因，并找出解決方案。
第三段：學(xué)習(xí)方法與技巧（300字）
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，這對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果起到了很大的幫助。首先，我發(fā)現(xiàn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的，這能幫助我更好地安排時(shí)間和任務(wù)。其次，積極參與討論是提高理解和學(xué)習(xí)效果的好方法。通過和他人交流意見和想法，我可以更深入地理解知識(shí)點(diǎn)。最后，我學(xué)會(huì)了將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。只有通過實(shí)踐，我們才能真正掌握所學(xué)知識(shí)，并發(fā)現(xiàn)其中的不足之處。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展（300字）
通過這次培訓(xùn)，我不僅增加了專業(yè)能力，還促進(jìn)了個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。首先，我變得更加自信了，對(duì)自己的能力和潛力有了更清晰的認(rèn)識(shí)。其次，我的溝通能力得到了提升，我能更好地與他人交流和合作。最重要的是，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過程，我要不斷地自我反思和反省，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)（200字）
在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。學(xué)習(xí)理論知識(shí)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、解決問題的方法和學(xué)習(xí)技巧等都對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要作用。通過這次培訓(xùn)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇十二
培訓(xùn)是個(gè)人和組織發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，在現(xiàn)代社會(huì)日益受到重視。參加培訓(xùn)能夠提高個(gè)人的技能水平，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，并且提供更多的機(jī)會(huì)和可能性。在培訓(xùn)結(jié)束后，總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)成果是非常重要的。本文將介紹一種有效的寫培訓(xùn)心得體會(huì)的五段式格式。
第一段：介紹培訓(xùn)內(nèi)容和背景
在寫培訓(xùn)心得體會(huì)的第一段，需要簡(jiǎn)要介紹培訓(xùn)的內(nèi)容和背景。這些信息可以包括培訓(xùn)的主題、目標(biāo)、時(shí)間和地點(diǎn)等。同時(shí)，也可以提及自己參加培訓(xùn)的原因和期望，以便讀者了解你參加培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)和背景。
第二段：總結(jié)所學(xué)知識(shí)和技能
接下來的一兩段，可以總結(jié)所學(xué)知識(shí)和技能。你可以列舉自己在培訓(xùn)中學(xué)到的核心知識(shí)點(diǎn)和技能要領(lǐng)，并簡(jiǎn)要描述其作用和意義。如果可能的話，也可以給出一兩個(gè)具體的例子來說明在實(shí)際工作中如何應(yīng)用這些知識(shí)和技能。
第三段：評(píng)估培訓(xùn)的效果和收獲
在這一段，你可以對(duì)培訓(xùn)的效果和收獲進(jìn)行評(píng)估。你可以談?wù)勁嘤?xùn)對(duì)你自己的影響，包括在工作中的表現(xiàn)、態(tài)度和能力上的提升，并解釋具體的改變和進(jìn)步。在此也可以談?wù)勁嘤?xùn)對(duì)你的職業(yè)發(fā)展和前景的影響，以及你如何利用所學(xué)知識(shí)和技能來實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)。
第四段：提出建議和改進(jìn)意見
在這一段中，你可以提出對(duì)培訓(xùn)的建議和改進(jìn)意見。你可以談?wù)剬?duì)培訓(xùn)內(nèi)容、形式和組織方式的看法，并提出你認(rèn)為可以改進(jìn)的地方。如果有具體的建議，可以給出詳細(xì)的解決方案和推薦措施，以便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠改進(jìn)和優(yōu)化培訓(xùn)效果。
第五段：總結(jié)和展望未來
在最后一段，你可以對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，并展望未來。你可以強(qiáng)調(diào)自己的學(xué)習(xí)成果和收獲，并對(duì)未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展提出期望和計(jì)劃。同時(shí)，你也可以感謝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和導(dǎo)師對(duì)你的指導(dǎo)和幫助，并表達(dá)對(duì)培訓(xùn)體驗(yàn)的總體評(píng)價(jià)。
寫培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)過程的回顧和總結(jié)，能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能。以上五段式格式可以幫助我們提煉和組織自己的心得體會(huì)，使其更加連貫和有條理。通過寫培訓(xùn)心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)成果和能力提升，并為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展制定合理的計(jì)劃和目標(biāo)。
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇十三
1、標(biāo)題
心得體會(huì)的標(biāo)題可以采用以下幾種形式：
1)、在xx活動(dòng)(或xx工作)中的心得體會(huì)
2)、關(guān)于xx活動(dòng)(或xx工作)心得體會(huì)(或心得)
3)、心得體會(huì)
如果文章的內(nèi)容比較豐富，篇幅較長(zhǎng)，也可以采用雙行標(biāo)題的形式，大標(biāo)題用一句精練的語言總結(jié)自己的主要心得，小標(biāo)題是在xx活動(dòng)(或x x工作)中的心得體會(huì)，例如：
從小處著眼，推陳出新
——參加班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得
2、正文 這是心得體會(huì)的中心部分
1)、介紹在時(shí)間，什么地點(diǎn)，參加了什么培訓(xùn)，或是看了什么書，接觸了什么榜樣，感覺受益很深，感觸很大。
2)、簡(jiǎn)要描述培訓(xùn)課程，描述一下那本書，或是寫一下那位榜樣的先進(jìn)事跡。
3)、對(duì)照學(xué)習(xí)，書中的角色、精神，或是榜樣的事跡，結(jié)合自身實(shí)際情況，進(jìn)行一下反思，寫出自己的心得體會(huì)和感想。
4)、在受啟發(fā)之后，揭示主題，表明下步自己或是大家應(yīng)該怎么做，必出倡議或是表表決心。
3、署名
心得體會(huì)一般應(yīng)在文章結(jié)尾的右下方寫上姓名，也可以在文章標(biāo)題下署名，寫作日期放在文章最后。
實(shí)施新課程需要我們對(duì)課程評(píng)價(jià)再認(rèn)識(shí)，需要我們具有與新課程相適應(yīng)的課程評(píng)價(jià)觀，明白新課程小學(xué)英語評(píng)價(jià)的價(jià)值取向，確定符合要求評(píng)價(jià)的要素、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法等，才能使新課程評(píng)價(jià)由觀念變?yōu)樾袨椋l(fā)揮課程評(píng)價(jià)在課程實(shí)施中的導(dǎo)向與質(zhì)量監(jiān)控的重要作用，因此學(xué)習(xí)小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)于從事小學(xué)英語教學(xué)很有必要，通過學(xué)習(xí)，我有以下幾方面的體會(huì)：
一.課堂教學(xué)的游戲化。小學(xué)生與初中生在接受知識(shí)方面存在很大的差異。他們還沒有形成一套完整的學(xué)習(xí)思路。他們對(duì)知識(shí)的“消化能力”不夠強(qiáng)。只有采取一些生動(dòng)、直觀的游戲幫助他們更好的學(xué)習(xí)。如，單詞卡片游戲。用表演和游戲的形式來進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。在表演中教師既是導(dǎo)演，又是演員。
1、語言的示范性表演，用自制的木偶配以不同的聲音進(jìn)行，或以邊畫簡(jiǎn)筆畫、邊說的方式進(jìn)行。
2、語言的鞏固性表演。可在雙人或四人小組中進(jìn)行。為了激勵(lì)主體學(xué)生參與，可將頭飾或名片卡貼在黑板上，以學(xué)生集體表演的形式進(jìn)行。
3、發(fā)展語言技能的創(chuàng)造性表演。在教學(xué)會(huì)話中教師充分利用教具、頭飾和各種人物的名片卡的形式進(jìn)行。表演中鼓勵(lì)學(xué)生靈活組合，擴(kuò)展會(huì)話。
二.利用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)。教師可以自己制作多媒體課件，更生動(dòng)地、形象地把課堂變成有聲有色。抽象的書本知識(shí)變得具體化。例如，可以播放一些適合小學(xué)生看的國(guó)外電影。
三.課堂的開放性。新在傳統(tǒng)的教學(xué)中，較為普遍的現(xiàn)象是課堂氣氛的沉悶，教師照本宣科滿堂灌。經(jīng)過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)新理念的課堂較之傳統(tǒng)課堂的一個(gè)重要區(qū)別就是“活”，課堂充滿了生命力，呈現(xiàn)出了生氣勃勃的精神狀態(tài)，思維活躍，情理交融，師生互動(dòng)，興趣盎然。英語課，作為一種語言教學(xué)。它的過程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)語言感受、文化感受、生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn)的過程。在新理念的指導(dǎo)下讓英語課堂活起來。活教。教無定法，教師在教學(xué)過程中應(yīng)不拘一格，綜合學(xué)生、教材、教法及自身的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動(dòng)，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化學(xué)生的自信，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚醒學(xué)生的語言潛能。教師要充分備課——備學(xué)生、備教材、要體現(xiàn)英語課堂教學(xué)方法的多樣性、創(chuàng)新性。在教學(xué)中要本著用愛心、熱心、耐心、同情心，求新、求活的原則，不光要教語言，還要教方法，教做人，要體現(xiàn)出教學(xué)的靈活性、多樣性?；顚W(xué)。以活教帶活學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，樹立教是為了不教的思想，改過去死記硬背的機(jī)械性學(xué)習(xí)為合乎語言學(xué)習(xí)規(guī)律和小學(xué)生年齡、生理、心理特點(diǎn)的自主性學(xué)習(xí)，使眼、耳、鼻、舌、身、意全員參與，交替互動(dòng);開發(fā)學(xué)生聽、說、讀、寫、綜合運(yùn)用語言的能力。
四.分層次教學(xué)。每個(gè)學(xué)生都存在個(gè)體差異，所以學(xué)習(xí)成績(jī)自然有好有壞。并不是說要放棄那些成績(jī)不好的學(xué)生，而是采取分層次教學(xué)。在完成基本的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們根據(jù)教學(xué)實(shí)際可以進(jìn)一步培養(yǎng)優(yōu)等生的語言知識(shí)和語言能力。留出一點(diǎn)的彈性空間，使學(xué)生各得其所，以滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要。教師在備課中深入鉆研教材、鉆研教法;設(shè)計(jì)真實(shí)自然的情景，根據(jù)內(nèi)容的需要，選擇適量的游戲形式豐富課堂教學(xué)。讓學(xué)生心中充滿快樂并對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。這種興趣使學(xué)生保持強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲，使英語教學(xué)活動(dòng)不斷進(jìn)行下去。
總之，能正確適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用評(píng)價(jià)語言是非常重要的，它不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，誘發(fā)學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，建立自信心，同時(shí)，師生關(guān)系也更加水乳交融，取得了良好的改善。因此，在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)更好地完善評(píng)價(jià)方式，把肯定性評(píng)價(jià)進(jìn)一步應(yīng)用到課堂教學(xué)的每一個(gè)學(xué)生身上，充分利用教育學(xué)心理學(xué)理論，積極探索每一位學(xué)生的內(nèi)心世界及教育規(guī)律，力爭(zhēng)把我們的英語教學(xué)工作做得更加盡善盡美。
xx年10月17日至10月31日，為期15天的“xx國(guó)培計(jì)劃——吉林省農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)”結(jié)束了。作為本屆培訓(xùn)班的學(xué)員，我深感榮幸，同時(shí)也非常感謝吉林師范大學(xué)培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和全體人員、13位專家教授和一線老師在這十五天里給予我們的培訓(xùn)，還要感謝班主任鄭老師，有您的悉心照顧，讓我們感到四平不再陌生。15天的培訓(xùn)很短暫，但是15天的培訓(xùn)很扎實(shí)，15天的熏陶讓我有了脫胎換骨的感覺，理論講座為我的頭腦增添了許多新的教育理念，情感教育讓我收獲了一份快樂心情。
本次培訓(xùn)，來自全省各地的小學(xué)英語教師共有100人。學(xué)校開設(shè)的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，培訓(xùn)課程分為五大類型：
1、教師專業(yè)化與師德教育;
2、英語教學(xué)技能與學(xué)科教學(xué)理念提高;
3、現(xiàn)代教育技術(shù)與課程資源開發(fā);
4、教學(xué)問題交流與探討;
5、小學(xué)英語教育科學(xué)研究方法與教學(xué)課題研究。在培訓(xùn)中，能夠得以聆聽眾多專家、乃至國(guó)內(nèi)外的專家教授的講座，傾聽他們對(duì)小學(xué)英語教學(xué)的理解，能夠觀摩一線教師以及省內(nèi)外優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，對(duì)我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。
吳振利教授的講座讓我對(duì)新課程理念下的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革有了新的理解;趙光輝教授的課讓我對(duì)做一個(gè)富有人格魅力的教師充滿了希望;張銳老師和于洋老師的語音教學(xué)解開了我在語音教學(xué)中的存在的迷惑，異文化滲透教學(xué)讓我更加喜愛英語，為自己是一名小學(xué)英語教師而感動(dòng)自豪;趙曉光博士的課題、論文研究再次疏理了我在撰寫教學(xué)論文時(shí)的一些不清晰的思路;姜煥老師的課點(diǎn)燃了我對(duì)成為一名合格的優(yōu)秀的`小學(xué)英語老師夢(mèng)想，她那美妙的歌聲和惟妙惟肖的簡(jiǎn)筆畫更是讓人難忘;孫維華老師的課讓我知道了如何有效的開發(fā)課程資源，更好的利用課程資源進(jìn)行教學(xué);王軍教授的課為培養(yǎng)我們小學(xué)英語教師的專業(yè)能力指明了方向;外教專家mike和villiam linsay的課更加讓我難忘，那純正地道的語言和幽默風(fēng)趣的教學(xué)方法不時(shí)引起我們?nèi)w學(xué)員的喝彩，同時(shí)還糾正了我們?cè)谖幕矫娴囊恍┱`解，最重要的激發(fā)了我對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情;張冠群老師的閱讀教學(xué)讓我感受到了閱讀的快樂，閱讀的價(jià)值，讓我知道一個(gè)人的成功是離不開閱讀的;王遷波校長(zhǎng)的課讓我對(duì)校本研究有了新的認(rèn)識(shí)，譚振江老師的上機(jī)操作讓我對(duì)課件的制作有了更加完美的想法和設(shè)計(jì);還有吉林師范大學(xué)教育科學(xué)院副院長(zhǎng)紀(jì)和國(guó)教授帶領(lǐng)我們玩的一系列富有情感的教育游戲，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，改變自己的心態(tài)，用陽光燦爛的心態(tài)面對(duì)工作和生活。
通過本次緊張而短暫的培訓(xùn)，讓我品嘗到了一頓最豐富、最美味、最營(yíng)養(yǎng)、最有價(jià)值的“知識(shí)文化大餐”。我要重新審視自己，作為一名年輕的小學(xué)英語教師，我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)知識(shí)與技能，不斷的充實(shí)自己，找到自己的人生價(jià)值，在教學(xué)中通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師。同時(shí)在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實(shí)踐、開拓創(chuàng)新，積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及方法運(yùn)用到教育教學(xué)中，不斷提高自身教育教育水平。同時(shí)，在這里還要感謝國(guó)培計(jì)劃，吉林師范學(xué)院培訓(xùn)中心和琿春市教育局及教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在今后的工作中我會(huì)努力實(shí)踐、勇于開拓，為吉林省農(nóng)村小學(xué)英語教育事業(yè)盡一份自己的力量。
從西部七省來浙參加教育部——中國(guó)移動(dòng)影子校長(zhǎng)培訓(xùn)的學(xué)員匯聚浙江外國(guó)語學(xué)院，經(jīng)過兩天的集中培訓(xùn)后，我們四人被分配到浙江寧波市寧波中學(xué)。10月20日，我們正式開始了影子校長(zhǎng)學(xué)習(xí)生活，10月29日結(jié)束。影子生活雖短暫，但收獲頗豐，現(xiàn)將期間的學(xué)習(xí)生活及收獲體會(huì)總結(jié)如下：
一、影子校長(zhǎng)四人行
我之所以要將影子校長(zhǎng)四人團(tuán)隊(duì)的合作學(xué)習(xí)情況告前述之，是因?yàn)槲覀冞@個(gè)團(tuán)隊(duì)在此期間的工作生活表現(xiàn)及其團(tuán)隊(duì)合作情況給了我許多啟示，留下了非常深刻的印象。
印象之一：求學(xué)心強(qiáng)，有備而來，凱旋有物
我們四人分別來自甘肅、云南、貴州,都是欠發(fā)達(dá)地區(qū)所在地學(xué)校負(fù)責(zé)人。雖天南海北，卻相見如故，彼此學(xué)習(xí)生活配合默契，交流暢談收獲頗豐。每個(gè)人在此之前都有充分準(zhǔn)備，除了把自己想要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)解決的問題，期望得到的指導(dǎo)進(jìn)行認(rèn)真疏理外，每個(gè)人事先都對(duì)江浙地區(qū)辦學(xué)特色，甚至名校校長(zhǎng)群的辦學(xué)理念和辦學(xué)策略做了詳細(xì)的了解，可謂有備而來。在寧波中學(xué)學(xué)習(xí)期間，求學(xué)欲望強(qiáng)烈，對(duì)深入辦學(xué)的諸方面情況進(jìn)行了解，并作分析和策略研究，對(duì)回校后將要借鑒和改革的內(nèi)容作了詳細(xì)的疏理，可謂凱旋有物。
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印象之二：團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，合作交流多，規(guī)則意識(shí)好
這次我們四人在寧波中學(xué)的影子校長(zhǎng)培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，每天例行四人會(huì)議，討論學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)之后的體會(huì)與收獲，在比較中各抒己見：既暢談?dòng)白由畹乃犓姡蛩?，又毫無保留地把自己所在學(xué)校的辦學(xué)特色貢獻(xiàn)出來分享，把辦學(xué)過程中的所思所悟所感貢獻(xiàn)出來分享，影子校長(zhǎng)學(xué)習(xí)變成了1+5模式，“1”是寧波中學(xué)，“5”是我們四間學(xué)校，外加掛職寧中的青島二中，效果可謂好矣!
這次影子生活還有一個(gè)明顯特點(diǎn)，我們一行四人都能嚴(yán)格要求，按照培訓(xùn)規(guī)則和四人協(xié)議行事，其間所表現(xiàn)出來的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)彼此影響?？梢哉f，影子生活期間，我們?cè)谒枷肷习l(fā)生的碰撞與交融，在作風(fēng)上的彼此影響，在友誼的結(jié)集與延伸上，都收獲了意想不到的成效，凡此種種，將惠之久遠(yuǎn)。
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇十四
黨培訓(xùn)是每個(gè)黨員必須經(jīng)歷的一段歷程，通過參加培訓(xùn)，可以提升黨員的思想覺悟和組織紀(jì)律性，增加對(duì)黨的認(rèn)同感和榮譽(yù)感。我最近參加了一次黨培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了黨的培訓(xùn)的重要性，并對(duì)黨員的職責(zé)和使命有了更深入的理解。以下是我從這次培訓(xùn)中的兩個(gè)方面的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)中涵蓋的各個(gè)方面的主題發(fā)揮了重要的作用。在我參加的培訓(xùn)中，涉及黨的歷史、黨的理論、黨的紀(jì)律等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容的相互銜接，構(gòu)成了一個(gè)完整的知識(shí)體系，讓我們對(duì)黨的事業(yè)有了更加全面的認(rèn)識(shí)。比如，通過學(xué)習(xí)黨的歷史，我了解到了黨是怎樣從小到大發(fā)展起來的，黨的理想和信仰是怎樣形成的。這使我對(duì)黨的珍視和敬仰更加深厚。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)黨的理論，我明白了作為黨員，我們要堅(jiān)守信仰，為人民服務(wù)，要勇于創(chuàng)新，不斷發(fā)展黨的事業(yè)。通過學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律，我懂得了作為黨員，要嚴(yán)守黨的紀(jì)律要求，保持高度的政治覺悟和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?BR> 其次，培訓(xùn)中的互動(dòng)交流是提升學(xué)員學(xué)習(xí)效果的重要手段。在這次培訓(xùn)中，我們不僅僅是被動(dòng)聽講，而是積極參與互動(dòng)。培訓(xùn)教師會(huì)引導(dǎo)我們進(jìn)行小組討論，學(xué)員之間可以就某個(gè)話題展開討論、分享自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。這樣的互動(dòng)交流極大地激發(fā)了我們的思考和學(xué)習(xí)熱情。從別人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)中，我獲得了更廣闊的視野，對(duì)某些問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。而且，互動(dòng)交流還能增加合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在小組中，我們通過合作完成一些任務(wù)，相互之間相互學(xué)習(xí)，相互之間幫助。這種互動(dòng)交流帶來了積極的學(xué)習(xí)氛圍，使培訓(xùn)效果得以最大程度發(fā)揮。
通過這次培訓(xùn)，我還體會(huì)到了培訓(xùn)的實(shí)踐性。在培訓(xùn)的過程中，我們并不僅僅是理論學(xué)習(xí)，還有一些實(shí)踐操作。比如，我們參觀了一些偉人故居、革命紀(jì)念館等地方，親身感受了偉人們?yōu)辄h和人民事業(yè)做出的偉大貢獻(xiàn)。這讓我更加欽佩他們的同時(shí)，也激發(fā)了我為黨的事業(yè)奮斗的決心。此外，我們還參加了一些實(shí)際操作的訓(xùn)練，比如組織活動(dòng)的策劃與執(zhí)行、演講技巧的訓(xùn)練等。這樣的實(shí)踐培訓(xùn)讓我更加深入地理解了黨的工作，并增強(qiáng)了自己的組織能力和執(zhí)行力。
最后，黨的培訓(xùn)讓我們感受到了黨的關(guān)懷和呵護(hù)。黨組織對(duì)我們的關(guān)心和培養(yǎng)，讓我們深感榮幸。在培訓(xùn)中，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到真知灼見，而且也可以明確自己作為一名黨員的責(zé)任和使命。黨的培訓(xùn)讓我們意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和提高才能更好地為黨和人民服務(wù)。在黨的培訓(xùn)中，我們感受到了黨對(duì)我們的殷切期望和鼓勵(lì)，這更加激發(fā)了我們作為一名黨員的責(zé)任感和使命感，讓我們更加堅(jiān)定地向前。
總之，這次黨的培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)黨的事業(yè)有了更加全面的認(rèn)識(shí)，明確了自己作為一名黨員的職責(zé)和使命。同時(shí)，培訓(xùn)中的互動(dòng)交流和實(shí)踐操作，提升了學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和能力。這次培訓(xùn)讓我更加感受到了黨的關(guān)懷和呵護(hù)，增強(qiáng)了我為黨的事業(yè)奮斗的決心。我相信，通過不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我提高，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的黨員，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇十五
近年來，隨著中國(guó)共產(chǎn)黨的不斷發(fā)展壯大，黨員隊(duì)伍的規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，黨員的素質(zhì)和能力提升成為了當(dāng)務(wù)之急。為了讓黨員更好地履行自己的職責(zé)，不斷增強(qiáng)黨員的先進(jìn)性和純潔性，黨委組織實(shí)施了黨培訓(xùn)計(jì)劃。在黨培訓(xùn)過程中，我深受啟發(fā)，積累了寶貴的心得體會(huì)。
首先，在黨培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了飲水思源的重要性。黨是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是我們成長(zhǎng)的搖籃。只有深刻認(rèn)識(shí)到黨的偉大，并且感恩黨的培育和愛護(hù)，我們才能更好地履行自己的責(zé)任。在培訓(xùn)中，講師通過講述黨的優(yōu)秀歷史和偉大事跡，讓我們真正認(rèn)識(shí)到了黨的理想信念和奮斗目標(biāo)，更加堅(jiān)定了為黨工作的決心。同時(shí)，黨組織也時(shí)刻關(guān)注我們的成長(zhǎng)，給予我們無微不至的關(guān)懷和幫助。因此，我們要牢記黨的恩情，把黨的培訓(xùn)機(jī)會(huì)當(dāng)做一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，時(shí)刻提醒自己要為黨的事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
其次，在黨培訓(xùn)中，實(shí)踐是關(guān)鍵。只有通過實(shí)踐，我們才能將理論內(nèi)化為行動(dòng)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。黨培訓(xùn)注重的不僅僅是知識(shí)的灌輸，更加注重實(shí)踐的能力培養(yǎng)。在培訓(xùn)中，有許多實(shí)際案例讓我們分析和解決。通過參與實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠更好地鍛煉自己的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們還需要將實(shí)踐應(yīng)用到實(shí)際工作中去，通過不斷的實(shí)踐，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)與工作能力。
再次，溝通和合作是黨培訓(xùn)的重要組成部分。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我們會(huì)和不同背景和工作經(jīng)驗(yàn)的黨員一起學(xué)習(xí)和交流。通過分享和合作，我們更加全面地了解到了各種問題和解決方法。由于每個(gè)人的視角和經(jīng)驗(yàn)不同，大家的想法也各不相同。在培訓(xùn)中，我們要敢于提出自己的觀點(diǎn)，也要虛心聽取他人的建議。只有通過不同意見之間的碰撞和交流，我們才能夠獲得更多的啟示并不斷改進(jìn)和提高自己。在黨的工作中，團(tuán)結(jié)合作是必不可少的，只有實(shí)現(xiàn)了黨員之間的和諧和互助，我們才能更好地履行黨員的職責(zé)和使命。
最后，黨培訓(xùn)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和自我提升的過程。黨員作為黨的骨干力量，要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，才能更好地適應(yīng)黨的工作要求和社會(huì)變革。黨的培訓(xùn)計(jì)劃提供了大量的學(xué)習(xí)資源和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我們要積極主動(dòng)地參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中。同時(shí)，我們還要注重自主學(xué)習(xí)和自我反思，通過不斷的書籍閱讀和心理療法，提高自身的修養(yǎng)和思維能力。只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，我們才能不斷提升自己的素質(zhì)和能力，更好地為黨和人民服務(wù)。
總之，黨培訓(xùn)是一個(gè)全方位的學(xué)習(xí)和提升的過程。通過黨培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了飲水思源的重要性，實(shí)踐的關(guān)鍵，溝通和合作的重要性，以及學(xué)習(xí)和自我提升的使命。只有深刻領(lǐng)悟并且融會(huì)貫通了這些要點(diǎn)，我們才能更好地履行黨員的職責(zé)，推動(dòng)黨的事業(yè)不斷發(fā)展壯大。我相信，通過不斷的黨培訓(xùn)，我們黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力將會(huì)迎刃而解，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)更大的力量。
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇一
通過5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)公文寫作有了更深的認(rèn)得，寫作水平也有了很大的提升。我不僅提升了公文寫作本領(lǐng)，堅(jiān)決了理想信念，提高了黨性修養(yǎng)，也開闊了眼見。下一個(gè)階段，我會(huì)把學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真梳理，加以反思和整合，并舉一反三，積極運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，之后將從以下三個(gè)方面進(jìn)一步提高自身本領(lǐng)。
（一）在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)
俗話說：“學(xué)而后知不足”。學(xué)無止境，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但是人生的學(xué)習(xí)并沒有停止。在今后的日子里，我還要充分利用好各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不絕自我提升。在工作之中，重視學(xué)問的積累，發(fā)覺問題后用心思考、學(xué)習(xí)和解決。在工作之余，還要多讀書、多研討，多向黨內(nèi)同志及身邊的同事學(xué)習(xí)，提升本身理論素養(yǎng)和學(xué)問水平。做好學(xué)問結(jié)構(gòu)優(yōu)化，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高政策理論修養(yǎng)，始終保持各類學(xué)問的常學(xué)常新。
（二）在有思有行中學(xué)會(huì)厚積薄發(fā)
寫好公文寫作非一日之功，我距離“大手筆”還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段過程。在今后的工作中，我要勤書寫，多練筆，把每一次寫作都當(dāng)成一次本領(lǐng)提升的'過程，自動(dòng)承當(dāng)調(diào)研文章、講話材料和工作總結(jié)等大型材料的撰寫。在行動(dòng)的同時(shí)時(shí)刻保持思考的習(xí)慣，勤于分析，勤于總結(jié)，結(jié)合自身特點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。既有行動(dòng)，又有思考，用行動(dòng)促進(jìn)思考，用思考引導(dǎo)行動(dòng)，將平常的積累和本身的領(lǐng)悟，用到工作的實(shí)際中去，學(xué)會(huì)厚積薄發(fā)，寫好每一篇文章。
（三）在知行合一中自動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)趯懽鲿r(shí)要杜絕閉門造車現(xiàn)象，學(xué)會(huì)知行合一。紙上學(xué)來終覺淺，絕知此事要躬行。公文寫作也是一樣，必需我們真正地走出去，不絕提升實(shí)踐本領(lǐng)。在今后的工作當(dāng)中，我自動(dòng)多參加調(diào)研活動(dòng)，多深入基層一線和群眾當(dāng)中，在實(shí)踐中發(fā)覺問題、思考問題、解決問題，不絕了解實(shí)情、感受民意，從群眾中吸取智慧。
作為新一代的青年干部，在實(shí)踐中積極擔(dān)當(dāng)，敢于作為，緊密關(guān)注財(cái)政經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變動(dòng)，不絕提高理財(cái)治稅、服務(wù)進(jìn)展的本領(lǐng)和水平，為全省財(cái)政事業(yè)高質(zhì)量進(jìn)展作出力所能及的貢獻(xiàn)。
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇二
很榮幸局領(lǐng)導(dǎo)選派我參加了中國(guó)公文寫作研究會(huì)舉辦為期五天的xx第三期秘書公文寫作培訓(xùn)班，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，下面是我參加公文寫作培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
所謂公文就是辦理公務(wù)文書，是公務(wù)文書的簡(jiǎn)稱，它是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作時(shí)，按規(guī)定格式制作的書面材料，一般文體的寫作往往都是站在自我的角度，表達(dá)自己，或者抒發(fā)自己的感想心結(jié)，或者闡述自己的觀點(diǎn)，也往往是以作者自己的視野理解、所思、所感去說明。聽了老師的講課使我茅塞頓開，首先公文寫作要講究政策性、實(shí)用性、可靠性、定向性、時(shí)間性、規(guī)范性，是要站在某一群體、某一組織的位置上，他所傳達(dá)的是被代表的單位發(fā)處的信息。所以在寫作時(shí)不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的事件的立場(chǎng)，因?yàn)楸磉_(dá)的是“忘我”，而非“自我”。
我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學(xué)作品，因?yàn)檫@些作品往往能給我們帶來極大的藝術(shù)享受和精神愉悅，但應(yīng)用寫作不太追求辭藻的華麗，它的文風(fēng)相對(duì)來說就要樸實(shí)無華一些，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。應(yīng)用寫作追求一個(gè)“實(shí)”字，應(yīng)用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品，它和人們的社會(huì)生活結(jié)合得非常緊密，它是一種應(yīng)用文體，是為了實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。因此，寫應(yīng)用文時(shí)一定要避免那種不合適的文風(fēng)。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風(fēng)。
無論是公文、專用文件、規(guī)章制度和日常應(yīng)用文，人們?cè)陂L(zhǎng)期的寫作過程中，一些格式和要求約定俗成，甚至一些公文的格式政府部門有明確的規(guī)定，因此，我們應(yīng)用寫作時(shí)往往不能亂來，必須遵守規(guī)則。這不同于，個(gè)人可以有較大的發(fā)揮空間，無論在形式還是內(nèi)容上，都可以打破陳規(guī)，不斷創(chuàng)新。且不可對(duì)規(guī)則置若罔聞，否則會(huì)造成寫作上的失敗。
通過這次培訓(xùn)我充分認(rèn)識(shí)到了，應(yīng)用文寫作的重要性。當(dāng)然。也意識(shí)到了自己還有很多的不足，需要繼續(xù)練習(xí)。在平時(shí)的練習(xí)中我們犯了很多的錯(cuò)誤，也從問題中學(xué)到了很多。但是現(xiàn)在想想，要想真正掌握，熟練應(yīng)用文的寫作，那些練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們繼續(xù)朝著這個(gè)方向去練習(xí)，去努力。
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇三
人才有高下，知物由學(xué)。非常榮幸，我于3月26日參加了廣宗縣第一屆公文寫作和新聞采編培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)來之不易，也讓我受益匪淺，增強(qiáng)了對(duì)公文寫作的認(rèn)識(shí)，充實(shí)了相關(guān)知識(shí)?，F(xiàn)就此次培訓(xùn)，談一點(diǎn)自己的體會(huì)。
牽牛要牽牛鼻子。政黨公文寫作要緊緊樹牢“工具性意識(shí)"。"公文不是擺楞字，而是研究事”，老師課上的這句話，讓我茅塞頓開。公文是黨政機(jī)關(guān)，社會(huì)團(tuán)體，企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作事務(wù)的文字材料，是為了實(shí)際工作，傳遞交流信息，商洽處理問題的一種工具。在寫作時(shí)要切忌空洞浮華，應(yīng)該立足實(shí)際，以實(shí)為名，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，同時(shí)考慮受眾，注重可行性，以提高機(jī)關(guān)事務(wù)效率為公文寫作的本質(zhì)目的。
積跬步，以至千里；積小流，方能成就江河。公文寫作素材的積累是根基，對(duì)此我們要做到細(xì)心，留心，耐心，既要注重寫前相關(guān)材料搜集，更要注重日常積累。讀書破萬卷，下筆才如有神。首先學(xué)習(xí)要內(nèi)外結(jié)合。向內(nèi)部學(xué)，查找學(xué)習(xí)本單位本縣優(yōu)秀的公文，進(jìn)行摘抄記憶。向外部學(xué)，跟主流媒體要方向。關(guān)注各大主流媒體材料編寫的邏輯思維和常用詞匯，關(guān)注國(guó)家大政方針，關(guān)注時(shí)政和熱點(diǎn)，隨時(shí)整理。其次要縱橫交錯(cuò)。橫向?qū)W，要把材料分成不同種類。例如政治，文化，經(jīng)濟(jì)，環(huán)境等。遇到不同的素材，放入不同的籃子，進(jìn)行分類歸納?？v向?qū)W，要把同一類材料建立縱向軸，進(jìn)行擴(kuò)展，及時(shí)用自己的語言進(jìn)行重新編寫，只有轉(zhuǎn)化為自己的才可以內(nèi)化于心，外化為力。
實(shí)踐出真知，只有多寫才能不斷提高。在以后的'工作中，我要以更加勤奮的態(tài)度、更加敬業(yè)的精神投入到工作中。在實(shí)際工作中，要做到多看、多聽、多想、多寫。要積累各種信息和材料，善于傾聽領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)所寫材料進(jìn)行認(rèn)真修改和完善，在不斷的意見交換中提高自己的公文寫作技巧和水平。要從材料立意、謀篇布局、譴詞造句等方面進(jìn)行細(xì)心揣摩推敲，力求新意，把文字工作做得更好。萬事開頭難，不下筆永遠(yuǎn)不知道差距和距離，要不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)中完善工作，在完善中不斷提高自身工作能力。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我看到了自身的差距，在今后的工作中我要踐行終身學(xué)習(xí)的承諾，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到今后的公文寫作中。不斷加強(qiáng)語言修養(yǎng)，勤于思考問題，熟悉和掌握公文寫作的規(guī)律，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，在工作中做出新的成績(jī)和貢獻(xiàn)。
五月二十一日，星期四，學(xué)院舉行了一次關(guān)于公文寫作的講座。剛開始，只是因?yàn)椴坏貌蝗ザ銖?qiáng)坐在那里聽講，也沒有多少的用心。聽著老師跟我們講解了今天講座的主要內(nèi)容，分為幾個(gè)板塊，突然防線原來公文寫作也有那么多的學(xué)問。
隨著講座的深入，我們學(xué)習(xí)了什么是公文，即公文的概念，公文的特點(diǎn)、功能;公文的種類，黨的機(jī)關(guān)公文有14種，國(guó)家行政機(jī)關(guān)的公文共有13種;公文的格式;包括眉首、主體、版記;公文的印刷格式要求;公文的寫作。其中公文的格式部分是我記憶最深，也是最重要的部分。
在學(xué)習(xí)公文的格式這個(gè)具體內(nèi)容的時(shí)候，老師告訴我們?cè)诠臅鴮憰r(shí)的各個(gè)注意事項(xiàng)，包括字體、間距、一頁的行數(shù)、每行的字?jǐn)?shù)等等的內(nèi)容。因?yàn)楣氖怯糜谡綀?chǎng)合的一個(gè)具有相當(dāng)嚴(yán)肅性的文本形式，因此這些細(xì)節(jié)方面就成問尤為重要的'、體現(xiàn)一個(gè)部門的整體素質(zhì)的關(guān)鍵部分。這時(shí)突然意識(shí)到了，無論是我們現(xiàn)在處于學(xué)生這個(gè)位置，還是將來進(jìn)入社會(huì)從事各種各樣的工作，細(xì)節(jié)都是我們成功與否的關(guān)鍵。就好像一份簡(jiǎn)單的公文，僅僅只是一些格式、字體的要求就可以看出一個(gè)機(jī)關(guān)、一個(gè)部門的整體素質(zhì)。
總之，細(xì)節(jié)決定成敗，這是這次公文寫作學(xué)習(xí)的最大收獲。
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇四
第一段：引言（100字）
最近我參加了一次關(guān)于職場(chǎng)溝通技巧的培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)讓我從多個(gè)方面認(rèn)識(shí)到職場(chǎng)中良好的溝通對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的重要性。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和技巧，使我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作有了新的認(rèn)識(shí)和思考。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容概述（250字）
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多與職場(chǎng)溝通相關(guān)的知識(shí)和技巧。首先，我了解到有效溝通的關(guān)鍵在于傾聽。培訓(xùn)中，我們通過角色扮演、小組討論等形式，學(xué)習(xí)了如何傾聽他人的觀點(diǎn)，理解他人的感受。其次，我學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見的技巧。培訓(xùn)課程中，導(dǎo)師教授了一些簡(jiǎn)單而有效的溝通技巧，如使用肯定的語言、簡(jiǎn)潔明了的陳述等。最后，在培訓(xùn)課程中，我還學(xué)到了如何處理職場(chǎng)沖突和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過實(shí)際案例的討論和分析，我深刻認(rèn)識(shí)到解決沖突和良好的團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展至關(guān)重要。
第三段：學(xué)習(xí)心得（400字）
我個(gè)人最大的收獲是學(xué)到了如何更好地傾聽他人。在過去，我常常在與他人交流時(shí)，心不在焉地聽別人講話，往往只顧著自己的看法和觀點(diǎn)。但是通過這次培訓(xùn)，我明白了傾聽的重要性。我學(xué)會(huì)了如何用肯定的姿態(tài)去傾聽他人，如何給予他人足夠的時(shí)間表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這樣的傾聽能夠增強(qiáng)彼此之間的信任和理解，也為解決問題和有效溝通打下了良好的基礎(chǔ)。
另外，我還學(xué)會(huì)了如何更加明確和準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。在過去，我常常會(huì)陷入表達(dá)不清楚或者過于直接的尷尬境地。但是通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了使用簡(jiǎn)潔明了的語言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我也學(xué)會(huì)了通過有效的溝通技巧，尊重他人的意見并找到合適的解決方案。這樣的表達(dá)方式不僅能夠幫助我更好地與他人合作，也能夠提升我在職場(chǎng)中的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：轉(zhuǎn)變和應(yīng)用（200字）
在這次培訓(xùn)中，我意識(shí)到知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合的重要性。我將培訓(xùn)中學(xué)到的技巧和知識(shí)應(yīng)用到了工作中。我積極參與團(tuán)隊(duì)合作，傾聽他人的意見，并提出合適的建議。我也嘗試著使用肯定的語言和簡(jiǎn)潔明了的陳述與同事和領(lǐng)導(dǎo)溝通。通過這些實(shí)踐，我不僅在與他人的溝通中變得更加得心應(yīng)手，也在工作效率和職業(yè)發(fā)展中取得了顯著的提升。
第五段：總結(jié)（250字）
通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到良好的溝通是職場(chǎng)成功的關(guān)鍵之一。傾聽、表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作都是構(gòu)建良好溝通的重要組成部分。我將繼續(xù)努力將這些技巧應(yīng)用到我的職業(yè)生涯中，并在與他人的交流中不斷提升自己。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)取得更大的職業(yè)發(fā)展和成功。同時(shí)，我也希望能將所學(xué)知識(shí)與身邊的人分享，一起努力構(gòu)建一個(gè)更加和諧和高效的職場(chǎng)環(huán)境。
通過這篇文章，我將我在參加培訓(xùn)時(shí)所學(xué)到的關(guān)于職場(chǎng)溝通技巧的體會(huì)和應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的敘述。這篇文章明確了文章的主題，結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，能夠讓讀者清楚了解到我的學(xué)習(xí)內(nèi)容、心得和應(yīng)用情況。
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇五
大學(xué)校園生活即將成為過去，作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里想的最多是大學(xué)畢業(yè)生常說的一句話"早知道在大學(xué)里多學(xué)點(diǎn)東西!"，以前聽的時(shí)候沒什么感覺，可我現(xiàn)在也"不幸"要說這句話了。雖然在青農(nóng)部實(shí)習(xí)已有半個(gè)多月時(shí)間，但是自己還沒很好的融入到部門的工作，沒有能試著從整體上的把握好部門的工作動(dòng)態(tài)，特別是在公文方面更能反映出自己的不足。公文對(duì)于團(tuán)省委的機(jī)關(guān)來說是不可缺少的一項(xiàng)技能，而對(duì)于自己公文方面認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)不足之處：一是缺乏創(chuàng)新。在寫公文的時(shí)候，很多都是在以前相關(guān)或相同內(nèi)容的基礎(chǔ)上改進(jìn)或者按照領(lǐng)導(dǎo)的要求修改，有時(shí)連領(lǐng)導(dǎo)需要表達(dá)的意思自己都沒把握好，自己的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力還是相對(duì)低下;二是缺少積累。
寫公文要求自己平時(shí)的積累，自己平時(shí)公文的還是相對(duì)較少，而且看文章時(shí)候缺乏專注、沒有深入的體會(huì)，深刻理解其內(nèi)容，只是"知其然，不知其所然";三是欠缺思考。沒有打開自己的思維窗口，很容易在別人設(shè)計(jì)的框架中限定思維，很多時(shí)候自己都沒有認(rèn)真的去思考而是去尋求別人的幫助，這樣不利于個(gè)人能力的提高;四是定位不準(zhǔn)。自己寫公文的時(shí)候很容易將本應(yīng)簡(jiǎn)潔的事情復(fù)雜累贅地表達(dá)，本應(yīng)要詳細(xì)表述的反而成了簡(jiǎn)單直接，而且邏輯思維和文章的布局還是比較凌亂，這個(gè)是自己寫文章的大局意思不強(qiáng)和定位不好的結(jié)果。
公文自己需要加強(qiáng)的方面有：一是多看資料。充分利用團(tuán)省委的文件資料優(yōu)勢(shì)，在不違反保密制度的前提下，多收集、多整理、多歸納，多總結(jié)公文資料，加強(qiáng)自己對(duì)公文的了解，培養(yǎng)自己對(duì)公文的興趣;二是多聽教導(dǎo)。在的過程中，通過領(lǐng)導(dǎo)和同事的修改或建議，加強(qiáng)自身的思維能力，快速成長(zhǎng);三是多問意見。通過多問一些公文比較好，某一方面擅長(zhǎng)的同事請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，完善自己的經(jīng)驗(yàn)不足之處;四是多學(xué)。通過閱讀有關(guān)的公文書籍，加強(qiáng)公文的合"法"、求實(shí)、合體、簡(jiǎn)明、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、規(guī)范、完整、清晰和耐久;五是多寫文章。做到不為寫而寫，通過以寫改寫，以寫促寫，以寫提寫來升華公文能力，進(jìn)一步推動(dòng)自身的成長(zhǎng)。
古語有云："于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。"我覺得自己的公文就要像古人那樣"，浴火重生"，讓自己有一個(gè)新的改變和成長(zhǎng)，fighting,fighting!
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇六
為了進(jìn)一步提高公司文書人員公文寫作的質(zhì)量和水平，充分發(fā)揮公文寫作在公司信息溝通和管理中的作用，公司安排了部門相關(guān)工作需要的員工參加了由xx市人力資源社會(huì)保障局舉辦了的公文寫作與處理的課程培訓(xùn)班，我也有幸參加了此次培訓(xùn)，作為新員工，我非常珍惜部門給予我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以滿腔的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，比較好的完成了培訓(xùn)任務(wù)，可謂受益匪淺。下面是我參加公文寫作培訓(xùn)的心得體會(huì)。
在培訓(xùn)中講師介紹了公文的概況、公文的寫作要求、公文的特點(diǎn)、公文的種類、歸檔程序及公文處理方法。根據(jù)他自身多年工作的經(jīng)驗(yàn)，以及無數(shù)次在行政、企業(yè)授課的感悟，從實(shí)際操作中總結(jié)出了一些寫作經(jīng)驗(yàn)和寫作方法教授給我們，提高我們的寫作技巧，帶給我們實(shí)用的公文寫作培訓(xùn)體驗(yàn)。最后，講師結(jié)合這次培訓(xùn)的內(nèi)容對(duì)學(xué)員進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。這次培訓(xùn)活動(dòng)安排緊湊、秩序井然，內(nèi)容實(shí)際、針對(duì)性強(qiáng)，取得了良好的效果。
通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我對(duì)公文寫作有了重新的認(rèn)識(shí)：
一、集中、明確，材料多樣、真實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定，語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平易、莊重，是公文所應(yīng)具備的基本特征，也是對(duì)公文寫作的基本要求。
也通過此次培訓(xùn)，看了自身差距。在今后的工作中，要以這次培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)工作，在不斷戰(zhàn)勝自我中提高自己、成長(zhǎng)自己。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力。學(xué)習(xí)是為了更好生存、更好發(fā)展。在以后的工作中，我要加強(qiáng)對(duì)黨的方針政策理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)和政治方向，提高政策理論水平和政治素養(yǎng)；切實(shí)加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、科技等知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對(duì)性和時(shí)效性；主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向身邊的同志學(xué)，不斷提高自身的工作能力，以適應(yīng)工作的需要。同時(shí)，還要大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)語言藝術(shù)，在實(shí)際工作中注重文字錘煉，加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)，不斷提高對(duì)語言文字的駕馭能力。
二是精于勤奮，切實(shí)提高工作水平。有句名言道：業(yè)精于勤而荒于嬉。在以后的工作中，我要以更加勤奮的.態(tài)度、更加敬業(yè)的精神投入到工作中，在實(shí)際工作中，要做到：多看，即在平時(shí)的工作中尋找方法、了解情況、掌握更多的知識(shí)和技能|；多做，即要積累各種信息和材料，不斷完善信息儲(chǔ)備，在以后的公文寫作過程中，才能信手掂來，唯我所用；多想，即要盡量多收集第一手資料，積累大量素材，不斷加工提煉，為寫出高質(zhì)量的材料作好鋪墊；多聽，即善于傾聽領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)所寫材料進(jìn)行認(rèn)真修改和完善，在不斷的意見交換中提高自己的公文寫作技巧和水平。
總之，在今后的工作中我會(huì)努力學(xué)習(xí)公文寫作，把講師教給我的知識(shí)應(yīng)用到今后的公文寫作中。這次的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感謝單位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供公文寫作培訓(xùn)的機(jī)會(huì)！
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇七
很榮幸局領(lǐng)導(dǎo)選派我參加了中國(guó)公文寫作研究會(huì)舉辦為期五天的第三期秘書公文寫作培訓(xùn)班，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，下面是我參加公文寫作培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、應(yīng)用寫作時(shí)的“忘我”心態(tài)
所謂公文就是辦理公務(wù)文書，是公務(wù)文書的簡(jiǎn)稱，它是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作時(shí)，按規(guī)定格式制作的書面材料，一般文體的寫作往往都是站在自我的角度，表達(dá)自己，或者抒發(fā)自己的感想心結(jié)，或者闡述自己的觀點(diǎn)，也往往是以作者自己的視野理解、所思、所感去說明。聽了老師的講課使我茅塞頓開，首先公文寫作要講究政策性、實(shí)用性、可靠性、定向性、時(shí)間性、規(guī)范性，是要站在某一群體、某一組織的位置上，他所傳達(dá)的是被代表的單位發(fā)處的信息。所以在寫作時(shí)不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的事件的立場(chǎng)，因?yàn)楸磉_(dá)的是“忘我”，而非“自我”。
二、應(yīng)用寫作的“真實(shí)”文風(fēng)
我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學(xué)作品，因?yàn)檫@些作品往往能給我們帶來極大的藝術(shù)享受和精神愉悅，但應(yīng)用寫作不太追求辭藻的華麗，它的文風(fēng)相對(duì)來說就要樸實(shí)無華一些，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。應(yīng)用寫作追求一個(gè)“實(shí)”字，應(yīng)用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品，它和人們的社會(huì)生活結(jié)合得非常緊密，它是一種應(yīng)用文體，是為了實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。因此，寫應(yīng)用文時(shí)一定要避免那種不合適的文風(fēng)。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風(fēng)。
三、應(yīng)用寫作——“死板”而不乏“靈活”的寫作
無論是公文、專用文件、規(guī)章制度和日常應(yīng)用文，人們?cè)陂L(zhǎng)期的寫作過程中，一些格式和要求約定俗成，甚至一些公文的格式政府部門有明確的規(guī)定，因此，我們應(yīng)用寫作時(shí)往往不能亂來，必須遵守規(guī)則。這不同于，個(gè)人可以有較大的發(fā)揮空間，無論在形式還是內(nèi)容上，都可以打破陳規(guī)，不斷創(chuàng)新。且不可對(duì)規(guī)則置若罔聞，否則會(huì)造成寫作上的失敗。
通過這次培訓(xùn)我充分認(rèn)識(shí)到了，應(yīng)用文寫作的重要性。當(dāng)然。也意識(shí)到了自己還有很多的不足，需要繼續(xù)練習(xí)。在平時(shí)的練習(xí)中我們犯了很多的錯(cuò)誤，也從問題中學(xué)到了很多。但是現(xiàn)在想想，要想真正掌握，熟練應(yīng)用文的寫作，那些練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們繼續(xù)朝著這個(gè)方向去練習(xí)，去努力。
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇八
春天悄然而至，又是一個(gè)全新的開始。學(xué)校為了提高學(xué)生干部的整體素質(zhì)，在5月21日對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行公文寫作知識(shí)的培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺。尤其是在當(dāng)前形勢(shì)下如何做好一個(gè)學(xué)生干部問題上受到了很好的啟迪，為今后更好的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
院團(tuán)學(xué)請(qǐng)來了王明老師，為我們上了一堂生動(dòng)的公文寫作課，這覺得這些知識(shí)在平時(shí)工作中非常實(shí)用。通過這次培訓(xùn)，使我懂得了公文寫作的一些簡(jiǎn)單特點(diǎn)和規(guī)范的重要性。了解到了公文統(tǒng)一的行文標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范行文格式，提高了公文寫作的水平。望今后學(xué)校繼續(xù)多組織一些這樣的培訓(xùn)活動(dòng)。從而使我們更加專業(yè)地做好本職工作，把我們學(xué)院建設(shè)成為平安、和諧、溫馨、文明的大家庭作出自己的貢獻(xiàn)。
王明老師對(duì)我們的公文寫作有四點(diǎn)要求：一、格式要規(guī)范，二、行款要標(biāo)準(zhǔn)，三、語言準(zhǔn)確。我們平常寫公文時(shí)標(biāo)題要用宋體字，居中;正文用小三仿宋字，段前空兩格;標(biāo)題無誤用。語言要準(zhǔn)確，指的是措辭準(zhǔn)確恰當(dāng);用語簡(jiǎn)練明快;語言通俗平實(shí)。老師舉例說明了公文中的注意事項(xiàng)，而且還例文講解，使我們更好的吸收到公文寫作的精髓。
我認(rèn)為，公文寫作的本質(zhì)是用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、樸實(shí)、生動(dòng)的語言提出問題、分析問題、解決問題。他的內(nèi)容要始終圍繞提出、分析和解決問題這一思維規(guī)律。他的形式要求準(zhǔn)確易懂、簡(jiǎn)明扼要。它的目的和任務(wù)三個(gè)，即在思想上給人以啟示，在操作上給人以借鑒，在情理上給人以享受。這三個(gè)任務(wù)完成的越完美，公文的價(jià)值越高，作者的水平才能得到充分展現(xiàn)。
公文寫作應(yīng)把握好五個(gè)環(huán)節(jié)：
1、立意。立意是寫作的動(dòng)機(jī)，為什么要寫這篇文章，有些是領(lǐng)導(dǎo)授意，有些是工作需要，有些是有感而發(fā)。這些是文章立意的動(dòng)機(jī)。“身高聲自遠(yuǎn)”，立意要高遠(yuǎn)，要有針對(duì)性，寫出的文章才有深度和力度。
2、主題。主題是要表達(dá)的中心思想，按照立意，結(jié)合自己占有的材料，結(jié)合寫作的背景和需要確定。主題要旗幟鮮明，要高度集中，要正確新穎，要切中實(shí)際。
3、選材。材料是用來記敘、說明、議論主題的原料。選材要精當(dāng)，要能表現(xiàn)主題。要突出“最”，要最近、最能代表、最能表述，最管用,最忌空洞說教。
4、布局。布局就是圍繞主題合理安排材料。材料是珍珠，布局是線條，只有線條串的恰到好處，才能做成好看的項(xiàng)鏈。布局要講輯邏輯，要講哲學(xué)，要講美學(xué)，要符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律、思維習(xí)慣和審美要求。布局要考慮結(jié)構(gòu)安排、詳略設(shè)置。要注重一個(gè)“巧”字，古人說文章要講究起、承、轉(zhuǎn)、合，要做到“鳳頭”、“豬身”、“豹尾”，雖不能千篇一律，但還可以借鑒的。
5、辭章。辭章就是文章的語言。布局搭好了架子，就要用材料去建筑，用辭章去裝修。內(nèi)容決定形式，形式反過來影響內(nèi)容。辭章就是形式。應(yīng)用文的辭章講究一個(gè)“煉”字，要學(xué)雕塑家精雕細(xì)刻，用心打磨，煉字、煉詞、煉句、煉篇。用字要精確、選詞要恰當(dāng)，造句要精當(dāng)，寫篇要扼要，即要規(guī)范正統(tǒng)，又要講究修辭，讓文章活起來。
公文寫作是要表達(dá)作者的思想或傳播觀點(diǎn)要求的。如何提高文章的質(zhì)量，增加讀者的認(rèn)可度?要重點(diǎn)注意六個(gè)問題：
1、要找準(zhǔn)“賣點(diǎn)”。 2、要處理好內(nèi)容和形式的關(guān)系。寫3、要寫出深度。4、要善于創(chuàng)新。5、要講點(diǎn)規(guī)矩。6、要勤于修改。
因此，我們應(yīng)該更好地學(xué)習(xí)公文寫作，為以后的工作奠定結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇九
20xx年x月x日-20xx年x月x日我局特邀請(qǐng)李永平等三位講師對(duì)我局領(lǐng)導(dǎo)干部職工進(jìn)行了為期五天的公文寫作培訓(xùn)。
在培訓(xùn)中我了解到公文寫作分為：公文的概況、公文的寫作要求、公文的特點(diǎn)、公文的種類、歸檔程序及公文處理。
在五天的學(xué)習(xí)中，各位講師根據(jù)他們多年工作的經(jīng)驗(yàn)，以及無數(shù)次在行政、企業(yè)授課的感悟，從實(shí)際操作中總結(jié)出了一些寫作經(jīng)驗(yàn)和寫作方法，應(yīng)用大量的實(shí)踐案例分析、公文寫作實(shí)用模式，帶給我最具實(shí)用的公文寫作培訓(xùn)體驗(yàn)。
講師們還介紹了常用公文的寫作特性，公文的行文方向和行文方式。規(guī)范文書的寫作技巧，提高我們的寫作技巧。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我徹底走出了公文寫作的思想誤區(qū)。
過去我對(duì)公文寫作的認(rèn)識(shí)是一知半解的，總是認(rèn)為隨便寫寫應(yīng)付過去就行了，根本不想去深究它的寫作特點(diǎn)、寫作方法和寫作要領(lǐng)等，所以，迄今為止，也沒有寫出自己認(rèn)為滿意的公文。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我對(duì)公文寫作有了重新的認(rèn)識(shí)，主旨單一、集中、明確，材料多樣、真實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定，語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平易、莊重，是公文所應(yīng)具備的基本特征，也是對(duì)公文寫作的基本要求。
在今后的工作中我會(huì)努力學(xué)習(xí)公文寫作，把講師教給我的知識(shí)應(yīng)用到今后的公文寫作中。努力加強(qiáng)語言修養(yǎng)，錘煉思維能力;掌握公文寫作的規(guī)律;善于領(lǐng)會(huì)政策，熟悉規(guī)定;要研究問題，把握情況。
我在寫好公文的道路上還有很長(zhǎng)一段路要走，只有努力練習(xí)，多看多學(xué)才是走好這條路的基礎(chǔ)?？傊@次的學(xué)習(xí)使我受益非淺，也夠我消化一陣子的了。感謝單位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供公文寫作培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)必定會(huì)讓我受益終身!
20xx年2月25日，局組織開展了“青年號(hào)公文寫作培訓(xùn)班”，作為興明公司的新員工,我非常感激這次公文寫作培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)由局辦公室譚烏蘭、姜巖為我們傳授了公文寫作的格式、方法、要領(lǐng)及她們多年的工作經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合所有公文各類實(shí)例進(jìn)行了深入淺出的'講解，使我深受啟發(fā)，獲益匪淺，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得與大家一同分享：
公文寫作是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程，積累越深厚，釋放就越精彩。“不積跬步，無以至千里”、“功夫在詩外”。
要想寫出好的公文，對(duì)內(nèi)，則需要我們對(duì)公司發(fā)展歷史的全面掌握、對(duì)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀的深入分析、對(duì)戰(zhàn)略規(guī)劃的密切關(guān)注;對(duì)外，則要求我們對(duì)國(guó)家政策有深度了解、對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有清晰認(rèn)識(shí)、對(duì)法律法規(guī)有透徹研究。
而做為辦公室文秘的我，這正是一次必要的“沖電”。今后我要從工作、生活等各方面注重知識(shí)的積累，寫出好的公文不僅需要公文寫作知識(shí)，還需要經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律、財(cái)務(wù)、哲學(xué)等等各方面的知識(shí)，這樣寫起文章來，才能旁征博引，用淺顯的語言闡述復(fù)雜深刻的道理。
還要通過精讀他人寫的精彩公文，從中找出可以借鑒的地方，同時(shí)開拓自己的思路，豐富自己的頭腦。
現(xiàn)今的社會(huì)是飛速發(fā)展的電子時(shí)代，無論是生活、工作還是學(xué)習(xí)，都離不開電腦，而作為新時(shí)代的我們，必須學(xué)會(huì)電腦的基本常識(shí)，尤其是電子公文的辦理、收發(fā)、流轉(zhuǎn)等事項(xiàng)。通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)協(xié)同辦公系統(tǒng)有了更深入地認(rèn)識(shí)，它規(guī)格嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、方便，它還可以做到統(tǒng)籌調(diào)控。
今后我會(huì)更充分的、正確的運(yùn)用協(xié)同辦公系統(tǒng)，使協(xié)同辦公系統(tǒng)的運(yùn)用得到實(shí)效。
為期一天的培訓(xùn)雖然是短暫的，但我們學(xué)到的知識(shí)是豐富的、永久的。這次培訓(xùn)即增長(zhǎng)了知識(shí)，又解決了疑問，從而鞏固了我以前學(xué)到的知識(shí)。
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇十
發(fā)展黨員工作是黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性經(jīng)常性的重要任務(wù)，是黨的組織建設(shè)的重要內(nèi)容。按照《黨章》和《中共xx街道工作委員會(huì)關(guān)于印發(fā)〈發(fā)展黨員工作程序操作流程〉的通知》(xx工委發(fā)〔20xx〕36號(hào)文件)精神，結(jié)合社區(qū)黨總支工作實(shí)際，現(xiàn)將今年來的工作總結(jié)如下：
堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想、黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵循發(fā)展黨員工作“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的十六字方針，以保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性、純潔性和增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的活力為目標(biāo)，以《黨章》和《中共重慶市巴南區(qū)花溪街道工作委員會(huì)關(guān)于印發(fā)〈發(fā)展黨員工作程序操作流程〉的通知》為依據(jù)，以發(fā)展工人、居民、知識(shí)分子和干部中的優(yōu)秀分子入黨為重點(diǎn)，以完善發(fā)展黨員工作機(jī)制為保證，著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適當(dāng)、作用突出的黨員隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)我區(qū)黨員隊(duì)伍的活力，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證。
做好發(fā)展黨員工作必須以保持黨的先進(jìn)性為立足點(diǎn)，始終把發(fā)展黨員的質(zhì)量放在首位，強(qiáng)化工作措施，落實(shí)工作責(zé)任，提高整體水平。
1、落實(shí)基礎(chǔ)工作。做好發(fā)展黨員的基礎(chǔ)工作，嚴(yán)格發(fā)展黨員的質(zhì)量。
2、規(guī)范發(fā)展程序，優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。全面貫徹《黨章》的各項(xiàng)要求。
3、強(qiáng)化教育管理，提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)。為適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展需要，年初支部認(rèn)真制定了發(fā)展黨員計(jì)劃，根據(jù)不同行業(yè)、崗位、地域、年齡、文化的預(yù)備黨員的特點(diǎn)，促使他們不僅在組織上入黨，而且真正在思想上入黨。
堅(jiān)持預(yù)備黨員積極向黨總支作思想?yún)R報(bào)，黨總支每季度討論一次預(yù)備黨員教育考察情況制度，并采取壓擔(dān)子、交任務(wù)等辦法，有意識(shí)地讓新黨員承擔(dān)一些急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)，讓他們?cè)趯?shí)踐鍛煉中不斷增長(zhǎng)才干，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。
4、把握政策導(dǎo)向。強(qiáng)化新的社會(huì)階層新黨員的教育管理，不斷提高新黨員綜合素質(zhì);努力擴(kuò)大新的社會(huì)階層入黨申請(qǐng)人和積極分子隊(duì)伍，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的教育培養(yǎng)。
5、加強(qiáng)督查指導(dǎo)，完善發(fā)展黨員工作機(jī)制。把做好發(fā)展黨員工作作為黨組織的一項(xiàng)重要工作來抓，確保發(fā)展新黨員質(zhì)量。為中國(guó)共產(chǎn)黨主入新鮮的生命軍。
20xx年，我社區(qū)黨總支積極分子轉(zhuǎn)預(yù)備黨員1名，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正2名。
這個(gè)月，我走進(jìn)了黨課學(xué)習(xí)的課堂，經(jīng)過這次黨課的學(xué)習(xí)，以及各位老師對(duì)黨的精辟解析，和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育。使我對(duì)黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國(guó)***!堅(jiān)定了我加入中國(guó)***的決心，堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念。
參加黨課培訓(xùn)心得體會(huì)很多，來到大學(xué)總覺得這和我所想要經(jīng)歷的大學(xué)生活大相徑庭：無聊的活動(dòng)，沒有人打理的`生活，很多人翹課，遲到不說報(bào)告，回答問題不需要舉手，談到老師的時(shí)候直呼其名，我盡力不讓自己墮落，卻覺得生活少了很多可以讓我為之努力奮斗的精神源泉。
我的生活放慢了節(jié)奏，有的時(shí)候，自由多了，卻并不快樂。
在大學(xué)，很多人把入黨作為大學(xué)期間的一大任務(wù)。當(dāng)然，有人確實(shí)是有一種進(jìn)步的思想，這是無可非議的!但是，也有很多人，他們?nèi)朦h是為了以后畢業(yè)時(shí)能找到一份稱心如意的工作，順應(yīng)潮流，畢竟，社會(huì)總是現(xiàn)實(shí)的，黨員總是比較吃香的。
我是個(gè)向往黨但又有點(diǎn)現(xiàn)實(shí)思想的人，故入黨也是我的大學(xué)生涯的目標(biāo)與任務(wù)之一。但自從第一次遞交，到每一節(jié)黨課，我的心靈受到震撼，思想也隨之升華。
但我們才進(jìn)黨校課堂的時(shí)候，每個(gè)人都有屬于自己座位，固定不變，不許遲到早退。我感到一種和平時(shí)不一樣的風(fēng)氣，是的，紀(jì)律。古語有云：“無規(guī)矩不成方圓”，不同于其他一般的組織培訓(xùn)，走走過場(chǎng)，或者和應(yīng)試教育一樣，只在乎結(jié)局。
他所側(cè)重的是從最基本的為人準(zhǔn)則為基礎(chǔ)，培養(yǎng)一個(gè)人堅(jiān)定執(zhí)著的個(gè)性，誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。每次上課的心得體會(huì)，上課之前的小組活動(dòng)，當(dāng)堂的仔細(xì)講解，我從中感到的是一種來自親人般的諄諄教誨，來自朋友般的坦誠(chéng)真摯，來自嚴(yán)師般的嘔心瀝血。從那個(gè)時(shí)候開始，我就對(duì)這個(gè)集體抱有無比的信任和感激。
黨對(duì)終是一個(gè)神秘的組織，黨員也是一個(gè)很神圣的人群，他們中間有不少的人戰(zhàn)死沙場(chǎng)，也有不少的人為了別人的利益安危奔走辛勞卻無怨無悔。更愿意為了堅(jiān)持一種信仰而前仆后繼，勇往直前。
究竟是什么值得他們我所畏懼，所向披靡?在學(xué)習(xí)完黨的紀(jì)律之后，我似乎有所體會(huì)，一個(gè)組織擁有崇高的理想追求，有憂國(guó)憂民的情懷，對(duì)人民誠(chéng)摯深切的熱愛，把人民他人的利益置于首位的組織，加上嚴(yán)明的紀(jì)律和富有犧牲精神的組織成員必定是無所能敵的。
此次階段的黨課培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了中國(guó)***的性質(zhì)，中國(guó)***的思想，黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)，***員的條件，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)***。而且每次課后，我們各個(gè)小組成員都一起進(jìn)行了分組討論，更加正確的樹立了我們的人生價(jià)值觀和價(jià)值觀。
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇十一
第一段：引言（200字）
培訓(xùn)是一種提高自身能力和技能的有效方法，通過培訓(xùn)可以獲取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。在培訓(xùn)的過程中，我們不僅能學(xué)到專業(yè)技能，還能提高溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力。在這次培訓(xùn)中，我不僅收獲了知識(shí)，還獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與感悟（300字）
培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，其中包括理論知識(shí)的學(xué)習(xí)、案例分析、角色扮演等。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能不斷地進(jìn)步。通過案例分析和角色扮演，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的貢獻(xiàn)都是不可或缺的。此外，我還學(xué)會(huì)了如何有效地解決問題，分析問題的原因，并找出解決方案。
第三段：學(xué)習(xí)方法與技巧（300字）
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，這對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果起到了很大的幫助。首先，我發(fā)現(xiàn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的，這能幫助我更好地安排時(shí)間和任務(wù)。其次，積極參與討論是提高理解和學(xué)習(xí)效果的好方法。通過和他人交流意見和想法，我可以更深入地理解知識(shí)點(diǎn)。最后，我學(xué)會(huì)了將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。只有通過實(shí)踐，我們才能真正掌握所學(xué)知識(shí)，并發(fā)現(xiàn)其中的不足之處。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展（300字）
通過這次培訓(xùn)，我不僅增加了專業(yè)能力，還促進(jìn)了個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。首先，我變得更加自信了，對(duì)自己的能力和潛力有了更清晰的認(rèn)識(shí)。其次，我的溝通能力得到了提升，我能更好地與他人交流和合作。最重要的是，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過程，我要不斷地自我反思和反省，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)（200字）
在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。學(xué)習(xí)理論知識(shí)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、解決問題的方法和學(xué)習(xí)技巧等都對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要作用。通過這次培訓(xùn)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇十二
培訓(xùn)是個(gè)人和組織發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，在現(xiàn)代社會(huì)日益受到重視。參加培訓(xùn)能夠提高個(gè)人的技能水平，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，并且提供更多的機(jī)會(huì)和可能性。在培訓(xùn)結(jié)束后，總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)成果是非常重要的。本文將介紹一種有效的寫培訓(xùn)心得體會(huì)的五段式格式。
第一段：介紹培訓(xùn)內(nèi)容和背景
在寫培訓(xùn)心得體會(huì)的第一段，需要簡(jiǎn)要介紹培訓(xùn)的內(nèi)容和背景。這些信息可以包括培訓(xùn)的主題、目標(biāo)、時(shí)間和地點(diǎn)等。同時(shí)，也可以提及自己參加培訓(xùn)的原因和期望，以便讀者了解你參加培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)和背景。
第二段：總結(jié)所學(xué)知識(shí)和技能
接下來的一兩段，可以總結(jié)所學(xué)知識(shí)和技能。你可以列舉自己在培訓(xùn)中學(xué)到的核心知識(shí)點(diǎn)和技能要領(lǐng)，并簡(jiǎn)要描述其作用和意義。如果可能的話，也可以給出一兩個(gè)具體的例子來說明在實(shí)際工作中如何應(yīng)用這些知識(shí)和技能。
第三段：評(píng)估培訓(xùn)的效果和收獲
在這一段，你可以對(duì)培訓(xùn)的效果和收獲進(jìn)行評(píng)估。你可以談?wù)勁嘤?xùn)對(duì)你自己的影響，包括在工作中的表現(xiàn)、態(tài)度和能力上的提升，并解釋具體的改變和進(jìn)步。在此也可以談?wù)勁嘤?xùn)對(duì)你的職業(yè)發(fā)展和前景的影響，以及你如何利用所學(xué)知識(shí)和技能來實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)。
第四段：提出建議和改進(jìn)意見
在這一段中，你可以提出對(duì)培訓(xùn)的建議和改進(jìn)意見。你可以談?wù)剬?duì)培訓(xùn)內(nèi)容、形式和組織方式的看法，并提出你認(rèn)為可以改進(jìn)的地方。如果有具體的建議，可以給出詳細(xì)的解決方案和推薦措施，以便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠改進(jìn)和優(yōu)化培訓(xùn)效果。
第五段：總結(jié)和展望未來
在最后一段，你可以對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，并展望未來。你可以強(qiáng)調(diào)自己的學(xué)習(xí)成果和收獲，并對(duì)未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展提出期望和計(jì)劃。同時(shí)，你也可以感謝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和導(dǎo)師對(duì)你的指導(dǎo)和幫助，并表達(dá)對(duì)培訓(xùn)體驗(yàn)的總體評(píng)價(jià)。
寫培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)過程的回顧和總結(jié)，能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能。以上五段式格式可以幫助我們提煉和組織自己的心得體會(huì)，使其更加連貫和有條理。通過寫培訓(xùn)心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)成果和能力提升，并為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展制定合理的計(jì)劃和目標(biāo)。
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇十三
1、標(biāo)題
心得體會(huì)的標(biāo)題可以采用以下幾種形式：
1)、在xx活動(dòng)(或xx工作)中的心得體會(huì)
2)、關(guān)于xx活動(dòng)(或xx工作)心得體會(huì)(或心得)
3)、心得體會(huì)
如果文章的內(nèi)容比較豐富，篇幅較長(zhǎng)，也可以采用雙行標(biāo)題的形式，大標(biāo)題用一句精練的語言總結(jié)自己的主要心得，小標(biāo)題是在xx活動(dòng)(或x x工作)中的心得體會(huì)，例如：
從小處著眼，推陳出新
——參加班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得
2、正文 這是心得體會(huì)的中心部分
1)、介紹在時(shí)間，什么地點(diǎn)，參加了什么培訓(xùn)，或是看了什么書，接觸了什么榜樣，感覺受益很深，感觸很大。
2)、簡(jiǎn)要描述培訓(xùn)課程，描述一下那本書，或是寫一下那位榜樣的先進(jìn)事跡。
3)、對(duì)照學(xué)習(xí)，書中的角色、精神，或是榜樣的事跡，結(jié)合自身實(shí)際情況，進(jìn)行一下反思，寫出自己的心得體會(huì)和感想。
4)、在受啟發(fā)之后，揭示主題，表明下步自己或是大家應(yīng)該怎么做，必出倡議或是表表決心。
3、署名
心得體會(huì)一般應(yīng)在文章結(jié)尾的右下方寫上姓名，也可以在文章標(biāo)題下署名，寫作日期放在文章最后。
實(shí)施新課程需要我們對(duì)課程評(píng)價(jià)再認(rèn)識(shí)，需要我們具有與新課程相適應(yīng)的課程評(píng)價(jià)觀，明白新課程小學(xué)英語評(píng)價(jià)的價(jià)值取向，確定符合要求評(píng)價(jià)的要素、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法等，才能使新課程評(píng)價(jià)由觀念變?yōu)樾袨椋l(fā)揮課程評(píng)價(jià)在課程實(shí)施中的導(dǎo)向與質(zhì)量監(jiān)控的重要作用，因此學(xué)習(xí)小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)于從事小學(xué)英語教學(xué)很有必要，通過學(xué)習(xí)，我有以下幾方面的體會(huì)：
一.課堂教學(xué)的游戲化。小學(xué)生與初中生在接受知識(shí)方面存在很大的差異。他們還沒有形成一套完整的學(xué)習(xí)思路。他們對(duì)知識(shí)的“消化能力”不夠強(qiáng)。只有采取一些生動(dòng)、直觀的游戲幫助他們更好的學(xué)習(xí)。如，單詞卡片游戲。用表演和游戲的形式來進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。在表演中教師既是導(dǎo)演，又是演員。
1、語言的示范性表演，用自制的木偶配以不同的聲音進(jìn)行，或以邊畫簡(jiǎn)筆畫、邊說的方式進(jìn)行。
2、語言的鞏固性表演。可在雙人或四人小組中進(jìn)行。為了激勵(lì)主體學(xué)生參與，可將頭飾或名片卡貼在黑板上，以學(xué)生集體表演的形式進(jìn)行。
3、發(fā)展語言技能的創(chuàng)造性表演。在教學(xué)會(huì)話中教師充分利用教具、頭飾和各種人物的名片卡的形式進(jìn)行。表演中鼓勵(lì)學(xué)生靈活組合，擴(kuò)展會(huì)話。
二.利用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)。教師可以自己制作多媒體課件，更生動(dòng)地、形象地把課堂變成有聲有色。抽象的書本知識(shí)變得具體化。例如，可以播放一些適合小學(xué)生看的國(guó)外電影。
三.課堂的開放性。新在傳統(tǒng)的教學(xué)中，較為普遍的現(xiàn)象是課堂氣氛的沉悶，教師照本宣科滿堂灌。經(jīng)過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)新理念的課堂較之傳統(tǒng)課堂的一個(gè)重要區(qū)別就是“活”，課堂充滿了生命力，呈現(xiàn)出了生氣勃勃的精神狀態(tài)，思維活躍，情理交融，師生互動(dòng)，興趣盎然。英語課，作為一種語言教學(xué)。它的過程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)語言感受、文化感受、生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn)的過程。在新理念的指導(dǎo)下讓英語課堂活起來。活教。教無定法，教師在教學(xué)過程中應(yīng)不拘一格，綜合學(xué)生、教材、教法及自身的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動(dòng)，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化學(xué)生的自信，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚醒學(xué)生的語言潛能。教師要充分備課——備學(xué)生、備教材、要體現(xiàn)英語課堂教學(xué)方法的多樣性、創(chuàng)新性。在教學(xué)中要本著用愛心、熱心、耐心、同情心，求新、求活的原則，不光要教語言，還要教方法，教做人，要體現(xiàn)出教學(xué)的靈活性、多樣性?；顚W(xué)。以活教帶活學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，樹立教是為了不教的思想，改過去死記硬背的機(jī)械性學(xué)習(xí)為合乎語言學(xué)習(xí)規(guī)律和小學(xué)生年齡、生理、心理特點(diǎn)的自主性學(xué)習(xí)，使眼、耳、鼻、舌、身、意全員參與，交替互動(dòng);開發(fā)學(xué)生聽、說、讀、寫、綜合運(yùn)用語言的能力。
四.分層次教學(xué)。每個(gè)學(xué)生都存在個(gè)體差異，所以學(xué)習(xí)成績(jī)自然有好有壞。并不是說要放棄那些成績(jī)不好的學(xué)生，而是采取分層次教學(xué)。在完成基本的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們根據(jù)教學(xué)實(shí)際可以進(jìn)一步培養(yǎng)優(yōu)等生的語言知識(shí)和語言能力。留出一點(diǎn)的彈性空間，使學(xué)生各得其所，以滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要。教師在備課中深入鉆研教材、鉆研教法;設(shè)計(jì)真實(shí)自然的情景，根據(jù)內(nèi)容的需要，選擇適量的游戲形式豐富課堂教學(xué)。讓學(xué)生心中充滿快樂并對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。這種興趣使學(xué)生保持強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲，使英語教學(xué)活動(dòng)不斷進(jìn)行下去。
總之，能正確適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用評(píng)價(jià)語言是非常重要的，它不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，誘發(fā)學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，建立自信心，同時(shí)，師生關(guān)系也更加水乳交融，取得了良好的改善。因此，在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)更好地完善評(píng)價(jià)方式，把肯定性評(píng)價(jià)進(jìn)一步應(yīng)用到課堂教學(xué)的每一個(gè)學(xué)生身上，充分利用教育學(xué)心理學(xué)理論，積極探索每一位學(xué)生的內(nèi)心世界及教育規(guī)律，力爭(zhēng)把我們的英語教學(xué)工作做得更加盡善盡美。
xx年10月17日至10月31日，為期15天的“xx國(guó)培計(jì)劃——吉林省農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)”結(jié)束了。作為本屆培訓(xùn)班的學(xué)員，我深感榮幸，同時(shí)也非常感謝吉林師范大學(xué)培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和全體人員、13位專家教授和一線老師在這十五天里給予我們的培訓(xùn)，還要感謝班主任鄭老師，有您的悉心照顧，讓我們感到四平不再陌生。15天的培訓(xùn)很短暫，但是15天的培訓(xùn)很扎實(shí)，15天的熏陶讓我有了脫胎換骨的感覺，理論講座為我的頭腦增添了許多新的教育理念，情感教育讓我收獲了一份快樂心情。
本次培訓(xùn)，來自全省各地的小學(xué)英語教師共有100人。學(xué)校開設(shè)的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，培訓(xùn)課程分為五大類型：
1、教師專業(yè)化與師德教育;
2、英語教學(xué)技能與學(xué)科教學(xué)理念提高;
3、現(xiàn)代教育技術(shù)與課程資源開發(fā);
4、教學(xué)問題交流與探討;
5、小學(xué)英語教育科學(xué)研究方法與教學(xué)課題研究。在培訓(xùn)中，能夠得以聆聽眾多專家、乃至國(guó)內(nèi)外的專家教授的講座，傾聽他們對(duì)小學(xué)英語教學(xué)的理解，能夠觀摩一線教師以及省內(nèi)外優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，對(duì)我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。
吳振利教授的講座讓我對(duì)新課程理念下的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革有了新的理解;趙光輝教授的課讓我對(duì)做一個(gè)富有人格魅力的教師充滿了希望;張銳老師和于洋老師的語音教學(xué)解開了我在語音教學(xué)中的存在的迷惑，異文化滲透教學(xué)讓我更加喜愛英語，為自己是一名小學(xué)英語教師而感動(dòng)自豪;趙曉光博士的課題、論文研究再次疏理了我在撰寫教學(xué)論文時(shí)的一些不清晰的思路;姜煥老師的課點(diǎn)燃了我對(duì)成為一名合格的優(yōu)秀的`小學(xué)英語老師夢(mèng)想，她那美妙的歌聲和惟妙惟肖的簡(jiǎn)筆畫更是讓人難忘;孫維華老師的課讓我知道了如何有效的開發(fā)課程資源，更好的利用課程資源進(jìn)行教學(xué);王軍教授的課為培養(yǎng)我們小學(xué)英語教師的專業(yè)能力指明了方向;外教專家mike和villiam linsay的課更加讓我難忘，那純正地道的語言和幽默風(fēng)趣的教學(xué)方法不時(shí)引起我們?nèi)w學(xué)員的喝彩，同時(shí)還糾正了我們?cè)谖幕矫娴囊恍┱`解，最重要的激發(fā)了我對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情;張冠群老師的閱讀教學(xué)讓我感受到了閱讀的快樂，閱讀的價(jià)值，讓我知道一個(gè)人的成功是離不開閱讀的;王遷波校長(zhǎng)的課讓我對(duì)校本研究有了新的認(rèn)識(shí)，譚振江老師的上機(jī)操作讓我對(duì)課件的制作有了更加完美的想法和設(shè)計(jì);還有吉林師范大學(xué)教育科學(xué)院副院長(zhǎng)紀(jì)和國(guó)教授帶領(lǐng)我們玩的一系列富有情感的教育游戲，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，改變自己的心態(tài)，用陽光燦爛的心態(tài)面對(duì)工作和生活。
通過本次緊張而短暫的培訓(xùn)，讓我品嘗到了一頓最豐富、最美味、最營(yíng)養(yǎng)、最有價(jià)值的“知識(shí)文化大餐”。我要重新審視自己，作為一名年輕的小學(xué)英語教師，我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)知識(shí)與技能，不斷的充實(shí)自己，找到自己的人生價(jià)值，在教學(xué)中通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師。同時(shí)在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實(shí)踐、開拓創(chuàng)新，積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及方法運(yùn)用到教育教學(xué)中，不斷提高自身教育教育水平。同時(shí)，在這里還要感謝國(guó)培計(jì)劃，吉林師范學(xué)院培訓(xùn)中心和琿春市教育局及教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在今后的工作中我會(huì)努力實(shí)踐、勇于開拓，為吉林省農(nóng)村小學(xué)英語教育事業(yè)盡一份自己的力量。
從西部七省來浙參加教育部——中國(guó)移動(dòng)影子校長(zhǎng)培訓(xùn)的學(xué)員匯聚浙江外國(guó)語學(xué)院，經(jīng)過兩天的集中培訓(xùn)后，我們四人被分配到浙江寧波市寧波中學(xué)。10月20日，我們正式開始了影子校長(zhǎng)學(xué)習(xí)生活，10月29日結(jié)束。影子生活雖短暫，但收獲頗豐，現(xiàn)將期間的學(xué)習(xí)生活及收獲體會(huì)總結(jié)如下：
一、影子校長(zhǎng)四人行
我之所以要將影子校長(zhǎng)四人團(tuán)隊(duì)的合作學(xué)習(xí)情況告前述之，是因?yàn)槲覀冞@個(gè)團(tuán)隊(duì)在此期間的工作生活表現(xiàn)及其團(tuán)隊(duì)合作情況給了我許多啟示，留下了非常深刻的印象。
印象之一：求學(xué)心強(qiáng)，有備而來，凱旋有物
我們四人分別來自甘肅、云南、貴州,都是欠發(fā)達(dá)地區(qū)所在地學(xué)校負(fù)責(zé)人。雖天南海北，卻相見如故，彼此學(xué)習(xí)生活配合默契，交流暢談收獲頗豐。每個(gè)人在此之前都有充分準(zhǔn)備，除了把自己想要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)解決的問題，期望得到的指導(dǎo)進(jìn)行認(rèn)真疏理外，每個(gè)人事先都對(duì)江浙地區(qū)辦學(xué)特色，甚至名校校長(zhǎng)群的辦學(xué)理念和辦學(xué)策略做了詳細(xì)的了解，可謂有備而來。在寧波中學(xué)學(xué)習(xí)期間，求學(xué)欲望強(qiáng)烈，對(duì)深入辦學(xué)的諸方面情況進(jìn)行了解，并作分析和策略研究，對(duì)回校后將要借鑒和改革的內(nèi)容作了詳細(xì)的疏理，可謂凱旋有物。
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印象之二：團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，合作交流多，規(guī)則意識(shí)好
這次我們四人在寧波中學(xué)的影子校長(zhǎng)培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，每天例行四人會(huì)議，討論學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)之后的體會(huì)與收獲，在比較中各抒己見：既暢談?dòng)白由畹乃犓姡蛩?，又毫無保留地把自己所在學(xué)校的辦學(xué)特色貢獻(xiàn)出來分享，把辦學(xué)過程中的所思所悟所感貢獻(xiàn)出來分享，影子校長(zhǎng)學(xué)習(xí)變成了1+5模式，“1”是寧波中學(xué)，“5”是我們四間學(xué)校，外加掛職寧中的青島二中，效果可謂好矣!
這次影子生活還有一個(gè)明顯特點(diǎn)，我們一行四人都能嚴(yán)格要求，按照培訓(xùn)規(guī)則和四人協(xié)議行事，其間所表現(xiàn)出來的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)彼此影響?？梢哉f，影子生活期間，我們?cè)谒枷肷习l(fā)生的碰撞與交融，在作風(fēng)上的彼此影響，在友誼的結(jié)集與延伸上，都收獲了意想不到的成效，凡此種種，將惠之久遠(yuǎn)。
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇十四
黨培訓(xùn)是每個(gè)黨員必須經(jīng)歷的一段歷程，通過參加培訓(xùn)，可以提升黨員的思想覺悟和組織紀(jì)律性，增加對(duì)黨的認(rèn)同感和榮譽(yù)感。我最近參加了一次黨培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了黨的培訓(xùn)的重要性，并對(duì)黨員的職責(zé)和使命有了更深入的理解。以下是我從這次培訓(xùn)中的兩個(gè)方面的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)中涵蓋的各個(gè)方面的主題發(fā)揮了重要的作用。在我參加的培訓(xùn)中，涉及黨的歷史、黨的理論、黨的紀(jì)律等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容的相互銜接，構(gòu)成了一個(gè)完整的知識(shí)體系，讓我們對(duì)黨的事業(yè)有了更加全面的認(rèn)識(shí)。比如，通過學(xué)習(xí)黨的歷史，我了解到了黨是怎樣從小到大發(fā)展起來的，黨的理想和信仰是怎樣形成的。這使我對(duì)黨的珍視和敬仰更加深厚。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)黨的理論，我明白了作為黨員，我們要堅(jiān)守信仰，為人民服務(wù)，要勇于創(chuàng)新，不斷發(fā)展黨的事業(yè)。通過學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律，我懂得了作為黨員，要嚴(yán)守黨的紀(jì)律要求，保持高度的政治覺悟和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?BR> 其次，培訓(xùn)中的互動(dòng)交流是提升學(xué)員學(xué)習(xí)效果的重要手段。在這次培訓(xùn)中，我們不僅僅是被動(dòng)聽講，而是積極參與互動(dòng)。培訓(xùn)教師會(huì)引導(dǎo)我們進(jìn)行小組討論，學(xué)員之間可以就某個(gè)話題展開討論、分享自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。這樣的互動(dòng)交流極大地激發(fā)了我們的思考和學(xué)習(xí)熱情。從別人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)中，我獲得了更廣闊的視野，對(duì)某些問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。而且，互動(dòng)交流還能增加合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在小組中，我們通過合作完成一些任務(wù)，相互之間相互學(xué)習(xí)，相互之間幫助。這種互動(dòng)交流帶來了積極的學(xué)習(xí)氛圍，使培訓(xùn)效果得以最大程度發(fā)揮。
通過這次培訓(xùn)，我還體會(huì)到了培訓(xùn)的實(shí)踐性。在培訓(xùn)的過程中，我們并不僅僅是理論學(xué)習(xí)，還有一些實(shí)踐操作。比如，我們參觀了一些偉人故居、革命紀(jì)念館等地方，親身感受了偉人們?yōu)辄h和人民事業(yè)做出的偉大貢獻(xiàn)。這讓我更加欽佩他們的同時(shí)，也激發(fā)了我為黨的事業(yè)奮斗的決心。此外，我們還參加了一些實(shí)際操作的訓(xùn)練，比如組織活動(dòng)的策劃與執(zhí)行、演講技巧的訓(xùn)練等。這樣的實(shí)踐培訓(xùn)讓我更加深入地理解了黨的工作，并增強(qiáng)了自己的組織能力和執(zhí)行力。
最后，黨的培訓(xùn)讓我們感受到了黨的關(guān)懷和呵護(hù)。黨組織對(duì)我們的關(guān)心和培養(yǎng)，讓我們深感榮幸。在培訓(xùn)中，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到真知灼見，而且也可以明確自己作為一名黨員的責(zé)任和使命。黨的培訓(xùn)讓我們意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和提高才能更好地為黨和人民服務(wù)。在黨的培訓(xùn)中，我們感受到了黨對(duì)我們的殷切期望和鼓勵(lì)，這更加激發(fā)了我們作為一名黨員的責(zé)任感和使命感，讓我們更加堅(jiān)定地向前。
總之，這次黨的培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)黨的事業(yè)有了更加全面的認(rèn)識(shí)，明確了自己作為一名黨員的職責(zé)和使命。同時(shí)，培訓(xùn)中的互動(dòng)交流和實(shí)踐操作，提升了學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和能力。這次培訓(xùn)讓我更加感受到了黨的關(guān)懷和呵護(hù)，增強(qiáng)了我為黨的事業(yè)奮斗的決心。我相信，通過不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我提高，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的黨員，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
公文寫作格式培訓(xùn)心得篇十五
近年來，隨著中國(guó)共產(chǎn)黨的不斷發(fā)展壯大，黨員隊(duì)伍的規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，黨員的素質(zhì)和能力提升成為了當(dāng)務(wù)之急。為了讓黨員更好地履行自己的職責(zé)，不斷增強(qiáng)黨員的先進(jìn)性和純潔性，黨委組織實(shí)施了黨培訓(xùn)計(jì)劃。在黨培訓(xùn)過程中，我深受啟發(fā)，積累了寶貴的心得體會(huì)。
首先，在黨培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了飲水思源的重要性。黨是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是我們成長(zhǎng)的搖籃。只有深刻認(rèn)識(shí)到黨的偉大，并且感恩黨的培育和愛護(hù)，我們才能更好地履行自己的責(zé)任。在培訓(xùn)中，講師通過講述黨的優(yōu)秀歷史和偉大事跡，讓我們真正認(rèn)識(shí)到了黨的理想信念和奮斗目標(biāo)，更加堅(jiān)定了為黨工作的決心。同時(shí)，黨組織也時(shí)刻關(guān)注我們的成長(zhǎng)，給予我們無微不至的關(guān)懷和幫助。因此，我們要牢記黨的恩情，把黨的培訓(xùn)機(jī)會(huì)當(dāng)做一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，時(shí)刻提醒自己要為黨的事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
其次，在黨培訓(xùn)中，實(shí)踐是關(guān)鍵。只有通過實(shí)踐，我們才能將理論內(nèi)化為行動(dòng)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。黨培訓(xùn)注重的不僅僅是知識(shí)的灌輸，更加注重實(shí)踐的能力培養(yǎng)。在培訓(xùn)中，有許多實(shí)際案例讓我們分析和解決。通過參與實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠更好地鍛煉自己的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們還需要將實(shí)踐應(yīng)用到實(shí)際工作中去，通過不斷的實(shí)踐，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)與工作能力。
再次，溝通和合作是黨培訓(xùn)的重要組成部分。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我們會(huì)和不同背景和工作經(jīng)驗(yàn)的黨員一起學(xué)習(xí)和交流。通過分享和合作，我們更加全面地了解到了各種問題和解決方法。由于每個(gè)人的視角和經(jīng)驗(yàn)不同，大家的想法也各不相同。在培訓(xùn)中，我們要敢于提出自己的觀點(diǎn)，也要虛心聽取他人的建議。只有通過不同意見之間的碰撞和交流，我們才能夠獲得更多的啟示并不斷改進(jìn)和提高自己。在黨的工作中，團(tuán)結(jié)合作是必不可少的，只有實(shí)現(xiàn)了黨員之間的和諧和互助，我們才能更好地履行黨員的職責(zé)和使命。
最后，黨培訓(xùn)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和自我提升的過程。黨員作為黨的骨干力量，要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，才能更好地適應(yīng)黨的工作要求和社會(huì)變革。黨的培訓(xùn)計(jì)劃提供了大量的學(xué)習(xí)資源和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我們要積極主動(dòng)地參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中。同時(shí)，我們還要注重自主學(xué)習(xí)和自我反思，通過不斷的書籍閱讀和心理療法，提高自身的修養(yǎng)和思維能力。只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，我們才能不斷提升自己的素質(zhì)和能力，更好地為黨和人民服務(wù)。
總之，黨培訓(xùn)是一個(gè)全方位的學(xué)習(xí)和提升的過程。通過黨培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了飲水思源的重要性，實(shí)踐的關(guān)鍵，溝通和合作的重要性，以及學(xué)習(xí)和自我提升的使命。只有深刻領(lǐng)悟并且融會(huì)貫通了這些要點(diǎn)，我們才能更好地履行黨員的職責(zé)，推動(dòng)黨的事業(yè)不斷發(fā)展壯大。我相信，通過不斷的黨培訓(xùn)，我們黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力將會(huì)迎刃而解，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)更大的力量。