在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
周記二年級(jí)篇一
爸爸帶我們?nèi)ネ嫫?，漂流要到兩點(diǎn)半才開始，我們等啊等，終于到了兩點(diǎn)半，我們穿上了救生衣，我和叔叔一組，爸爸和媽媽一條船，我們上了汽艇。
我拿起船槳，船槳好重啊，我向右邊滑，船往左邊劃，我向左邊劃，船往右邊劃，我好累啊。
這個(gè)任務(wù)只能交給叔叔，工作人員把堵水的木頭拉開，他們一個(gè)一個(gè)都劃了下去，我們都被沖了下去，這缺口很窄，水流也很急，下面像一個(gè)小瀑布，我們的船滑了下去。
飄到最后，雙方都玩的非常累，好冷啊。衣服全都濕了，褲子也是，太爽了。
周記二年級(jí)篇二
我的拿手菜是水果拼盤。
我會(huì)做各種水果拼盤，都很好看，我的特長是拼盤的理由是：“我只能做這一道菜。”我想學(xué)做其他菜，但媽媽不教我，總是說做小學(xué)生能做的事，然后再教我，但我不恨媽媽。
周六，我們組織類水果拼盤大賽，我來辦一個(gè)水果拼盤，叫做“光輝的勝利”，我采用4種水果，分別是火龍果，黃瓜，香蕉，櫻桃，在游戲中“最酷的名字獎(jiǎng)”驗(yàn)收有黃，綠，紅，白四種我最想做的事我自己的水果拼盤，送給老師吃。
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周記二年級(jí)篇三
“嘩—”水花濺起。
“呀—”有人尖叫。
一回想起當(dāng)時(shí)的情景，我的心情總像狂風(fēng)巨浪，久久不能平靜。因?yàn)閷W(xué)游泳，對來說，我最難忘的事。
當(dāng)初我沒學(xué)之前，以為游泳只不過是簡單的在水里劃幾下，而到游泳池邊，我才明白：游泳，并不是想象中的那么簡單。我要練的第一項(xiàng)，就是憋氣。
看教練示范的：多簡單。我迫不及待的試了一下，吸一口氣，把頭埋進(jìn)水里,“咳嗽”.
我卻一下子被水嗆到了，鼻子通紅，嗓子也嗆得難受。我不甘心又練了幾次，結(jié)果一次都沒有成功。我想到了放棄，我拿起手機(jī)，給媽媽打了電話。當(dāng)我小心翼翼的跟媽媽提起我不想學(xué)的時(shí)候，媽媽卻斬釘截鐵的說：“不行！這學(xué)游泳不是你主動(dòng)提出來的嗎？你不能放棄！”我心急如焚，不知道到底堅(jiān)持還是放棄。正當(dāng)我猶豫不絕的時(shí)候，媽媽說：“孩子，相信自己。要堅(jiān)持，堅(jiān)持才能成功！”聽了媽媽這句話，我立刻充滿信心 ，握緊雙拳，閉緊雙眼，咬緊牙關(guān)，“啪”，跳下泳池。有了十足的動(dòng)力，我練的非?？?，十幾分鐘就練好了憋氣。我讓教練檢查我練的如何。我深吸一口氣，把頭往水里一埋，我在水下默默的數(shù)數(shù)。“10秒，不錯(cuò)！”教練對我豎起了大拇指。
第二天，第三天，第四天……我們接受了不同的挑戰(zhàn)，吃過了不同的苦，但當(dāng)我從游泳池的一頭游到另一頭時(shí)，我覺得，這十天的辛苦沒白費(fèi)，再累也值得。
周記二年級(jí)篇四
雨的滴打，數(shù)落誰的哀傷？敲碎誰的舊夢？
花的枯萎，凋零誰的誓言？擾亂誰的愛情？
冬天刺骨的風(fēng)，使人揪心，讓人惆悵，縱使我一萬次豪情，又怎奈何愁情依舊，物是人非。
也罷，我想我不是孤單的，天黑了，夜還守著我，孤單了，寂寞陪著我。夜安了，原諒我還在執(zhí)筆，溫習(xí)著骷髏往事，握筆輕嘆，早歲哪知紅塵事，此去經(jīng)年，怕是容顏褶皺，你亦不復(fù)當(dāng)年。
夢境還鄉(xiāng)，殘破的風(fēng)把我入眠。搭一葉孤舟，拾回遺失的美。不料，景色依然，再也逃不出你布下的局，只好裝扮憂傷，一夢江南。
路經(jīng)此地，夜也跟隨，風(fēng)光無限，聽取琴悠一片，孤獨(dú)的月散出柔弱的光，斷鴻聲里，一女子青衣淡紫婆裟，月下起舞，那舞姿，醉倒了水中蓮荷，那神態(tài)，浮動(dòng)了彼岸紅花。誰借我彩筆，我定譜寫一段悠揚(yáng)的協(xié)奏曲，將那勾魂舞姿畫滿綠江。
為何那么清秀卻又那么苦澀？為何那么欣喜卻又那么糾結(jié)。
黎明，落雨停歇，又是一方琴聲入耳，觸急了江南仙子，舞謝叢中，臨水梳妝。劃著漿，錯(cuò)過了一路的歌，錯(cuò)過了一路的景。
清晨，叫醒了沉睡的夜，打擾了清幽的夢。
窗外，抽泣的蝴蝶不知該往哪停靠，駐足，徘徊，絕望，淚流，早知如此，何不永遠(yuǎn)埋葬在堅(jiān)固的`殼里，逃離世間的紛爭。身處紅塵，本不由己，越來越厭惡紛爭，越來越叛逆無常，誰能不驚不擾至今，誰能至死不怨到底。
此生流年，你還是你，遇見你只是一個(gè)偶然，想要將你忘記，卻花費(fèi)了我一生的時(shí)間。
此生流年，雨萱，花傷，呵，終究是我自己啊。
周記二年級(jí)篇五
端午節(jié)，是古時(shí)人們?yōu)榱思o(jì)念愛國詩人的節(jié)日，在期間也有許多節(jié)日的習(xí)俗。
端午節(jié)時(shí)，學(xué)校為了更好地感受端午的氣氛，讓同學(xué)們和父母在家里學(xué)習(xí)包粽子。
粽子可不是那么好包的，粽子里的糯米、粽葉、豆沙之類的材料都是要特殊加工的。媽媽早早地去超市將米買好，再將米、棗、綠豆、紅豆等材料清洗一下，然后將其泡在水中。
第二天時(shí)，糯米泡到像煮米飯時(shí)一樣軟了，粽葉也可以用了。
然后就開始包粽子，粽子的步驟有很多步，雖然每一步都不怎么煩瑣，但要步步細(xì)致。
第一步，要用開水將粽子葉煮5分鐘，關(guān)火后加入馬蓮草燜一會(huì)，那樣粽子葉就沒有那么容易破，我將鍋蓋打開時(shí)， 一股熱熱的芳香噴涌而出，那就是端午節(jié)特有的味道。
第二步，將小棗用溫水泡了5分鐘，再取2-3片泡好的粽葉折成圓錐形狀，底部放入泡好的一個(gè)小棗，填進(jìn)糯米，再將豆沙餡夾在糯米中間。
第三步，在上面蓋好糯米，然后壓實(shí)，粽葉下部兩邊往中間壓住，再把上方的粽葉往下折蓋住糯米，把長出來粽葉窩成角，包好后用馬蓮草將粽子綁緊。
第四步，最后將粽子放入鍋中碼緊，加水沒過粽子，煮一小時(shí)后改文火者30分鐘就好了。
我包的粽子看起來不怎么漂亮，但是我包成功了，我就很滿意。
將鍋蓋打開后，一股熟悉的粽子的味道撲面而來，我知道我成功了。
下午時(shí)，我的奶奶、小姨、弟弟都來了，我們坐在一起品嘗著我們一同做的粽子。香氣在我們之間徘徊，這份濃濃的端午的'味道嘗在我們嘴中，烙印在我們心里。
周記二年級(jí)篇六
在作文指導(dǎo)課上，我認(rèn)識(shí)了很多好朋友，他們給我?guī)砹诵腋：托腋＃矣X得很幸運(yùn)認(rèn)識(shí)他們，尤其是老師。
當(dāng)我們上第一節(jié)的時(shí)候，我感覺我們已經(jīng)是老同學(xué)一樣上著開開心心的課。老師就像我們永遠(yuǎn)都能留著的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)離開我們似的。
其它的課堂，我們真的難以忘懷，我體會(huì)到每一個(gè)人都有自己的想法和感受，我也感受到自己身體的每一部份都在說什么的。老師每一節(jié)課都說了很多很多，沒有一個(gè)人回忘記老師所說的，特別是我，老師所說的，我都會(huì)牢記在心。
有天會(huì)從老師分開自己，我們真的愿意與老師分開。如果你能停止時(shí)間的流逝，我將在夏天輔導(dǎo)班的時(shí)間自動(dòng)停止，我愛夏天的輔導(dǎo)班。
我要感謝我的好朋友和老師。感謝他們帶給我無盡的快樂…
周記二年級(jí)篇七
晚上每當(dāng)我寫完作業(yè)后，媽媽就帶著我去鼓樓，媽媽跳操，我和小伙伴玩。
鼓樓有很多我不認(rèn)識(shí)的`人，那天我在玩的時(shí)候，有個(gè)小哥哥問我：“你媽媽來沒有?”我說：“媽媽來了?！毙「绺缬謫栁遥骸澳銒寢寧謾C(jī)沒有?”我說：“媽媽帶了?！毙「绺缬终f：“我和媽媽走丟了，能用你媽媽的手機(jī)給我媽媽打個(gè)電話嗎?”我說：“行?！比缓笏梦覌寢尩氖謾C(jī)找到了他媽媽。
幫助別人，快樂自己!以后我要繼續(xù)幫助別人!
周記二年級(jí)篇八
今天下午有一節(jié)活動(dòng)課，活動(dòng)課上老師叫我們自由活動(dòng)，我金歌及高杰一起在操場上玩攻擊游戲。首先我們占領(lǐng)了操場上的一架飛船(其實(shí)是操場上一個(gè)藍(lán)球架)。我和金歌一隊(duì)，只要高杰一進(jìn)白線之內(nèi)，我們就發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，有二次我們是主動(dòng)發(fā)起攻擊的：一次是用紅領(lǐng)巾把高杰的眼睛蒙住，然后金歌用“南瓜三腳”把他逼出我們的地盤，還有一次我用“泰山壓頂”把他打退了。
呵呵，今天的活動(dòng)課我玩得最開心了，發(fā)明的這種游戲我們都喜歡，下次活動(dòng)課時(shí)我們準(zhǔn)備還要玩這個(gè)游戲。
周記二年級(jí)篇九
一天，陽光明媚。我和爸爸乘著車去杭州動(dòng)物園。
到了那里，人可真多呀，爸爸好不容易擠進(jìn)去買了兩張票子。到了里面，我看見很多動(dòng)
物，有兇猛的獅子、可愛的松鼠、調(diào)皮的猴子??
小松鼠們站在一棵高高的松樹上吃松果。我扔了一塊奶糖給它們吃，可是它們一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。接著，我又扔了一個(gè)大松果給它們吃，只見它們飛快地爬下樹來，吃得津津有味。
這次來動(dòng)物園，我明白了：動(dòng)物有它們自己愛吃的食物，像熊貓愛吃竹子，老虎愛吃肉?
周記二年級(jí)篇十
爸爸從我四歲起就讓我學(xué)鋼琴，是幼兒園的王老師把我?guī)нM(jìn)了黑白鍵的世界。在我不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，我就學(xué)會(huì)了看五線譜，學(xué)會(huì)了安靜地坐在琴凳上傾聽老師的教誨?？粗约旱氖种搁g不經(jīng)意流淌著的音樂，我的心充滿了自豪。老師夸獎(jiǎng)我是個(gè)能坐得住的孩子，說我一定能學(xué)好鋼琴。老師的表揚(yáng)和爸爸的鼓勵(lì)，使我更加迷戀上了鋼琴，我沉醉于李斯特的精致幽雅，我喜歡巴赫的舒緩沉靜。
我已經(jīng)習(xí)慣每天一到時(shí)間就坐上琴凳，從f大調(diào)e小調(diào)的基礎(chǔ)練習(xí)，到老師布置的一條又一條優(yōu)美的曲目。我幻想著有一天，我能像郎朗一樣，穿著西服、打著領(lǐng)結(jié)，坐在白色的三角鋼琴前，用自己的雙手征服鋼琴，征服觀眾。
周記二年級(jí)篇十一
回到家的第二天，自己洗衣服，去外婆家玩、教表妹做作業(yè)，送表妹去醫(yī)院檢查。
在家的第二天過的快樂卻也平凡，以后要找個(gè)重心，專攻一業(yè)。
什么是最快樂的事？啄木鳥捉蟲、水牛耕田、蜜蜂采蜜……，做對別人有意義的事才是最快樂的事。
今天在奶奶哪兒吃中飯，雖然奶奶很清貧，但她依舊燒出很可口的菜招待我，蹄子燉胡蘿卜、咸鴨蛋、腐豆腐、自制榨菜、腌韭菜，她把最好的東西都拿出來給我了，真是感激不盡，老人把關(guān)愛子 女，愛護(hù)后輩發(fā)揮到了極致，我不得不感嘆。
老牛明知夕陽短，不用揚(yáng)鞭自奮蹄。
臨走的時(shí)候給奶奶150元，可奶奶不接受，她說：你現(xiàn)在也不容易，不能要你的錢。
什么時(shí)候才能報(bào)答長輩呢？
周記二年級(jí)篇十二
車了，我興奮地直蹦向車棚，推出了心愛的車子。
我信心更足了，也進(jìn)步了許多。在媽媽的鼓勵(lì)下，我還試著騎到路對面轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，有時(shí)坐
在車上，順著下坡，骨碌碌地溜下來，哇，好爽?。?BR> 媽媽答應(yīng)我，以后作業(yè)完成得好，還會(huì)帶我來騎車玩，我可得努力啦！
周記二年級(jí)篇一
爸爸帶我們?nèi)ネ嫫?，漂流要到兩點(diǎn)半才開始，我們等啊等，終于到了兩點(diǎn)半，我們穿上了救生衣，我和叔叔一組，爸爸和媽媽一條船，我們上了汽艇。
我拿起船槳，船槳好重啊，我向右邊滑，船往左邊劃，我向左邊劃，船往右邊劃，我好累啊。
這個(gè)任務(wù)只能交給叔叔，工作人員把堵水的木頭拉開，他們一個(gè)一個(gè)都劃了下去，我們都被沖了下去，這缺口很窄，水流也很急，下面像一個(gè)小瀑布，我們的船滑了下去。
飄到最后，雙方都玩的非常累，好冷啊。衣服全都濕了，褲子也是，太爽了。
周記二年級(jí)篇二
我的拿手菜是水果拼盤。
我會(huì)做各種水果拼盤，都很好看，我的特長是拼盤的理由是：“我只能做這一道菜。”我想學(xué)做其他菜，但媽媽不教我，總是說做小學(xué)生能做的事，然后再教我，但我不恨媽媽。
周六，我們組織類水果拼盤大賽，我來辦一個(gè)水果拼盤，叫做“光輝的勝利”，我采用4種水果，分別是火龍果，黃瓜，香蕉，櫻桃，在游戲中“最酷的名字獎(jiǎng)”驗(yàn)收有黃，綠，紅，白四種我最想做的事我自己的水果拼盤，送給老師吃。
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周記二年級(jí)篇三
“嘩—”水花濺起。
“呀—”有人尖叫。
一回想起當(dāng)時(shí)的情景，我的心情總像狂風(fēng)巨浪，久久不能平靜。因?yàn)閷W(xué)游泳，對來說，我最難忘的事。
當(dāng)初我沒學(xué)之前，以為游泳只不過是簡單的在水里劃幾下，而到游泳池邊，我才明白：游泳，并不是想象中的那么簡單。我要練的第一項(xiàng)，就是憋氣。
看教練示范的：多簡單。我迫不及待的試了一下，吸一口氣，把頭埋進(jìn)水里,“咳嗽”.
我卻一下子被水嗆到了，鼻子通紅，嗓子也嗆得難受。我不甘心又練了幾次，結(jié)果一次都沒有成功。我想到了放棄，我拿起手機(jī)，給媽媽打了電話。當(dāng)我小心翼翼的跟媽媽提起我不想學(xué)的時(shí)候，媽媽卻斬釘截鐵的說：“不行！這學(xué)游泳不是你主動(dòng)提出來的嗎？你不能放棄！”我心急如焚，不知道到底堅(jiān)持還是放棄。正當(dāng)我猶豫不絕的時(shí)候，媽媽說：“孩子，相信自己。要堅(jiān)持，堅(jiān)持才能成功！”聽了媽媽這句話，我立刻充滿信心 ，握緊雙拳，閉緊雙眼，咬緊牙關(guān)，“啪”，跳下泳池。有了十足的動(dòng)力，我練的非?？?，十幾分鐘就練好了憋氣。我讓教練檢查我練的如何。我深吸一口氣，把頭往水里一埋，我在水下默默的數(shù)數(shù)。“10秒，不錯(cuò)！”教練對我豎起了大拇指。
第二天，第三天，第四天……我們接受了不同的挑戰(zhàn)，吃過了不同的苦，但當(dāng)我從游泳池的一頭游到另一頭時(shí)，我覺得，這十天的辛苦沒白費(fèi)，再累也值得。
周記二年級(jí)篇四
雨的滴打，數(shù)落誰的哀傷？敲碎誰的舊夢？
花的枯萎，凋零誰的誓言？擾亂誰的愛情？
冬天刺骨的風(fēng)，使人揪心，讓人惆悵，縱使我一萬次豪情，又怎奈何愁情依舊，物是人非。
也罷，我想我不是孤單的，天黑了，夜還守著我，孤單了，寂寞陪著我。夜安了，原諒我還在執(zhí)筆，溫習(xí)著骷髏往事，握筆輕嘆，早歲哪知紅塵事，此去經(jīng)年，怕是容顏褶皺，你亦不復(fù)當(dāng)年。
夢境還鄉(xiāng)，殘破的風(fēng)把我入眠。搭一葉孤舟，拾回遺失的美。不料，景色依然，再也逃不出你布下的局，只好裝扮憂傷，一夢江南。
路經(jīng)此地，夜也跟隨，風(fēng)光無限，聽取琴悠一片，孤獨(dú)的月散出柔弱的光，斷鴻聲里，一女子青衣淡紫婆裟，月下起舞，那舞姿，醉倒了水中蓮荷，那神態(tài)，浮動(dòng)了彼岸紅花。誰借我彩筆，我定譜寫一段悠揚(yáng)的協(xié)奏曲，將那勾魂舞姿畫滿綠江。
為何那么清秀卻又那么苦澀？為何那么欣喜卻又那么糾結(jié)。
黎明，落雨停歇，又是一方琴聲入耳，觸急了江南仙子，舞謝叢中，臨水梳妝。劃著漿，錯(cuò)過了一路的歌，錯(cuò)過了一路的景。
清晨，叫醒了沉睡的夜，打擾了清幽的夢。
窗外，抽泣的蝴蝶不知該往哪停靠，駐足，徘徊，絕望，淚流，早知如此，何不永遠(yuǎn)埋葬在堅(jiān)固的`殼里，逃離世間的紛爭。身處紅塵，本不由己，越來越厭惡紛爭，越來越叛逆無常，誰能不驚不擾至今，誰能至死不怨到底。
此生流年，你還是你，遇見你只是一個(gè)偶然，想要將你忘記，卻花費(fèi)了我一生的時(shí)間。
此生流年，雨萱，花傷，呵，終究是我自己啊。
周記二年級(jí)篇五
端午節(jié)，是古時(shí)人們?yōu)榱思o(jì)念愛國詩人的節(jié)日，在期間也有許多節(jié)日的習(xí)俗。
端午節(jié)時(shí)，學(xué)校為了更好地感受端午的氣氛，讓同學(xué)們和父母在家里學(xué)習(xí)包粽子。
粽子可不是那么好包的，粽子里的糯米、粽葉、豆沙之類的材料都是要特殊加工的。媽媽早早地去超市將米買好，再將米、棗、綠豆、紅豆等材料清洗一下，然后將其泡在水中。
第二天時(shí)，糯米泡到像煮米飯時(shí)一樣軟了，粽葉也可以用了。
然后就開始包粽子，粽子的步驟有很多步，雖然每一步都不怎么煩瑣，但要步步細(xì)致。
第一步，要用開水將粽子葉煮5分鐘，關(guān)火后加入馬蓮草燜一會(huì)，那樣粽子葉就沒有那么容易破，我將鍋蓋打開時(shí)， 一股熱熱的芳香噴涌而出，那就是端午節(jié)特有的味道。
第二步，將小棗用溫水泡了5分鐘，再取2-3片泡好的粽葉折成圓錐形狀，底部放入泡好的一個(gè)小棗，填進(jìn)糯米，再將豆沙餡夾在糯米中間。
第三步，在上面蓋好糯米，然后壓實(shí)，粽葉下部兩邊往中間壓住，再把上方的粽葉往下折蓋住糯米，把長出來粽葉窩成角，包好后用馬蓮草將粽子綁緊。
第四步，最后將粽子放入鍋中碼緊，加水沒過粽子，煮一小時(shí)后改文火者30分鐘就好了。
我包的粽子看起來不怎么漂亮，但是我包成功了，我就很滿意。
將鍋蓋打開后，一股熟悉的粽子的味道撲面而來，我知道我成功了。
下午時(shí)，我的奶奶、小姨、弟弟都來了，我們坐在一起品嘗著我們一同做的粽子。香氣在我們之間徘徊，這份濃濃的端午的'味道嘗在我們嘴中，烙印在我們心里。
周記二年級(jí)篇六
在作文指導(dǎo)課上，我認(rèn)識(shí)了很多好朋友，他們給我?guī)砹诵腋：托腋＃矣X得很幸運(yùn)認(rèn)識(shí)他們，尤其是老師。
當(dāng)我們上第一節(jié)的時(shí)候，我感覺我們已經(jīng)是老同學(xué)一樣上著開開心心的課。老師就像我們永遠(yuǎn)都能留著的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)離開我們似的。
其它的課堂，我們真的難以忘懷，我體會(huì)到每一個(gè)人都有自己的想法和感受，我也感受到自己身體的每一部份都在說什么的。老師每一節(jié)課都說了很多很多，沒有一個(gè)人回忘記老師所說的，特別是我，老師所說的，我都會(huì)牢記在心。
有天會(huì)從老師分開自己，我們真的愿意與老師分開。如果你能停止時(shí)間的流逝，我將在夏天輔導(dǎo)班的時(shí)間自動(dòng)停止，我愛夏天的輔導(dǎo)班。
我要感謝我的好朋友和老師。感謝他們帶給我無盡的快樂…
周記二年級(jí)篇七
晚上每當(dāng)我寫完作業(yè)后，媽媽就帶著我去鼓樓，媽媽跳操，我和小伙伴玩。
鼓樓有很多我不認(rèn)識(shí)的`人，那天我在玩的時(shí)候，有個(gè)小哥哥問我：“你媽媽來沒有?”我說：“媽媽來了?！毙「绺缬謫栁遥骸澳銒寢寧謾C(jī)沒有?”我說：“媽媽帶了?！毙「绺缬终f：“我和媽媽走丟了，能用你媽媽的手機(jī)給我媽媽打個(gè)電話嗎?”我說：“行?！比缓笏梦覌寢尩氖謾C(jī)找到了他媽媽。
幫助別人，快樂自己!以后我要繼續(xù)幫助別人!
周記二年級(jí)篇八
今天下午有一節(jié)活動(dòng)課，活動(dòng)課上老師叫我們自由活動(dòng)，我金歌及高杰一起在操場上玩攻擊游戲。首先我們占領(lǐng)了操場上的一架飛船(其實(shí)是操場上一個(gè)藍(lán)球架)。我和金歌一隊(duì)，只要高杰一進(jìn)白線之內(nèi)，我們就發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，有二次我們是主動(dòng)發(fā)起攻擊的：一次是用紅領(lǐng)巾把高杰的眼睛蒙住，然后金歌用“南瓜三腳”把他逼出我們的地盤，還有一次我用“泰山壓頂”把他打退了。
呵呵，今天的活動(dòng)課我玩得最開心了，發(fā)明的這種游戲我們都喜歡，下次活動(dòng)課時(shí)我們準(zhǔn)備還要玩這個(gè)游戲。
周記二年級(jí)篇九
一天，陽光明媚。我和爸爸乘著車去杭州動(dòng)物園。
到了那里，人可真多呀，爸爸好不容易擠進(jìn)去買了兩張票子。到了里面，我看見很多動(dòng)
物，有兇猛的獅子、可愛的松鼠、調(diào)皮的猴子??
小松鼠們站在一棵高高的松樹上吃松果。我扔了一塊奶糖給它們吃，可是它們一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。接著，我又扔了一個(gè)大松果給它們吃，只見它們飛快地爬下樹來，吃得津津有味。
這次來動(dòng)物園，我明白了：動(dòng)物有它們自己愛吃的食物，像熊貓愛吃竹子，老虎愛吃肉?
周記二年級(jí)篇十
爸爸從我四歲起就讓我學(xué)鋼琴，是幼兒園的王老師把我?guī)нM(jìn)了黑白鍵的世界。在我不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，我就學(xué)會(huì)了看五線譜，學(xué)會(huì)了安靜地坐在琴凳上傾聽老師的教誨?？粗约旱氖种搁g不經(jīng)意流淌著的音樂，我的心充滿了自豪。老師夸獎(jiǎng)我是個(gè)能坐得住的孩子，說我一定能學(xué)好鋼琴。老師的表揚(yáng)和爸爸的鼓勵(lì)，使我更加迷戀上了鋼琴，我沉醉于李斯特的精致幽雅，我喜歡巴赫的舒緩沉靜。
我已經(jīng)習(xí)慣每天一到時(shí)間就坐上琴凳，從f大調(diào)e小調(diào)的基礎(chǔ)練習(xí)，到老師布置的一條又一條優(yōu)美的曲目。我幻想著有一天，我能像郎朗一樣，穿著西服、打著領(lǐng)結(jié)，坐在白色的三角鋼琴前，用自己的雙手征服鋼琴，征服觀眾。
周記二年級(jí)篇十一
回到家的第二天，自己洗衣服，去外婆家玩、教表妹做作業(yè)，送表妹去醫(yī)院檢查。
在家的第二天過的快樂卻也平凡，以后要找個(gè)重心，專攻一業(yè)。
什么是最快樂的事？啄木鳥捉蟲、水牛耕田、蜜蜂采蜜……，做對別人有意義的事才是最快樂的事。
今天在奶奶哪兒吃中飯，雖然奶奶很清貧，但她依舊燒出很可口的菜招待我，蹄子燉胡蘿卜、咸鴨蛋、腐豆腐、自制榨菜、腌韭菜，她把最好的東西都拿出來給我了，真是感激不盡，老人把關(guān)愛子 女，愛護(hù)后輩發(fā)揮到了極致，我不得不感嘆。
老牛明知夕陽短，不用揚(yáng)鞭自奮蹄。
臨走的時(shí)候給奶奶150元，可奶奶不接受，她說：你現(xiàn)在也不容易，不能要你的錢。
什么時(shí)候才能報(bào)答長輩呢？
周記二年級(jí)篇十二
車了，我興奮地直蹦向車棚，推出了心愛的車子。
我信心更足了，也進(jìn)步了許多。在媽媽的鼓勵(lì)下，我還試著騎到路對面轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，有時(shí)坐
在車上，順著下坡，骨碌碌地溜下來，哇，好爽?。?BR> 媽媽答應(yīng)我，以后作業(yè)完成得好，還會(huì)帶我來騎車玩，我可得努力啦！