通過總結(jié)，我們可以回顧自己的成長歷程，發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步，從而更好地成長。在寫總結(jié)之前，我們需要梳理并整理好自己的思路，確保條理清晰。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文，對我們理解總結(jié)的作用和方法有重要意義。
教師參會心得篇一
參加會議是我們在職場中比較常見的一種工作狀態(tài)。最近我有幸參加了一場以“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”為主題的企業(yè)高管會議，與同行者們一起探討數(shù)字化時代下企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新，進(jìn)行了深入的交流和學(xué)習(xí)。在參加會議的過程中，我深刻認(rèn)識到了數(shù)字化轉(zhuǎn)型在企業(yè)經(jīng)營中的重要性，也收獲了很多實(shí)用的解決方案和啟示。
第二段：對與會者印象的總體描述
參加這次會議的人員大多是來自不同領(lǐng)域的企業(yè)高管，他們在各個領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗和獨(dú)到的見解。他們熱情洋溢，積極參與到會議中，分享自己對數(shù)字化轉(zhuǎn)型的經(jīng)驗與思考。與他們交談，我感受到了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氛圍和良好的溝通氛圍，這讓我倍感振奮。
第三段：會議討論的精華
在這次會議中，不同領(lǐng)域的企業(yè)高管從自身的行業(yè)出發(fā)，結(jié)合數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢和機(jī)遇進(jìn)行了深度的探討。其中，我印象最深刻的是一個互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的CEO分享的想法。他認(rèn)為數(shù)字化轉(zhuǎn)型是企業(yè)未來發(fā)展中不可或缺的一環(huán)，對此需要抱著創(chuàng)新的心態(tài)來進(jìn)行思考。他指出，數(shù)字化轉(zhuǎn)型并不是華而不實(shí)的口號，而是通過創(chuàng)新、技術(shù)和實(shí)踐，讓企業(yè)的核心競爭力更加明顯，從而搶占市場先機(jī)。他還分享了該企業(yè)在實(shí)踐中的一些獨(dú)特思路和經(jīng)驗，這讓我深受啟發(fā)。
第四段：對自身參會的感想
這次會議讓我受益匪淺，從中我掌握了很多實(shí)際運(yùn)用的知識，也更加明確了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要性。我認(rèn)識到，只有不斷學(xué)習(xí)，深入探討，才能在一個快速發(fā)展和變化的時代中取得更多的機(jī)遇和發(fā)展。我會加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，積極促進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的落地，為公司帶來更好的業(yè)績和發(fā)展。
第五段：對大會的總結(jié)與展望
在這次會議中，所有與會者都在探討數(shù)字化轉(zhuǎn)型的過程中有所收獲，并得到了很多有用的啟示。我希望以這次會議為契機(jī)，未來能夠深入探討如何將數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)用到不同領(lǐng)域中，推動企業(yè)的發(fā)展。我相信，只要我們保持開放、創(chuàng)新和學(xué)習(xí)的態(tài)度，就能夠在數(shù)字化時代中贏得更好的未來。
教師參會心得篇二
在我所參加的各類會議中，不論是學(xué)術(shù)性會議、商業(yè)性會議、還是社交性的會議，每次參加都是一次難忘的體驗。通過參加會議，不僅能夠結(jié)交同行業(yè)的朋友，還能夠了解更多的行業(yè)發(fā)展動態(tài)以及獲得多方面的知識。在此，我將分享我在參加會議中的體會與感悟。
第二段：準(zhǔn)備工作
在參加一場會議之前，充分的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。首先，需要提前了解會議主題、議程和與會人員，并準(zhǔn)備好相關(guān)材料和自己的發(fā)言內(nèi)容。其次，確保到達(dá)會議現(xiàn)場的時間充足，避免出現(xiàn)遲到等尷尬情況。最后，注意穿著得體，儀表端正，以展現(xiàn)出專業(yè)的形象。
第三段：參會經(jīng)驗
在會議現(xiàn)場，與會者密切互動，分享彼此的經(jīng)驗與觀點(diǎn)，這是一次難得的交流機(jī)會。我常常與其他會議參與者進(jìn)行交流，分享自己的想法和經(jīng)驗，并借此機(jī)會收獲了很多新的知識和建議。同時，通過與行業(yè)領(lǐng)先者的交流和互動，我不僅了解到他們的前沿思想，而且還獲得了處理具體問題的實(shí)用建議。
第四段：收獲經(jīng)驗
會議結(jié)束后，我會認(rèn)真總結(jié)收獲和經(jīng)驗，這能為以后的工作和學(xué)習(xí)提供極大的幫助。我的經(jīng)驗是，通過參加各類會議，我不僅增加了自己的知識儲備，還學(xué)會了如何演講、如何與人溝通、如何談判等，這些都是在工作和生活中非常實(shí)用的技能。此外，我也學(xué)會了如何做一名專業(yè)的會議參與者，遵守禮儀和規(guī)則，并能夠積極地參與討論和互動。
第五段：結(jié)語
通過參加會議，并認(rèn)真總結(jié)收獲和經(jīng)驗，我感受到了會議對于個人成長和職業(yè)發(fā)展的重要性。我會繼續(xù)積極參加各類會議，擴(kuò)大自己的人脈和知識儲備，并不斷提升自己的交際和機(jī)會把握能力，為自己的職業(yè)和個人發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。在結(jié)束這篇文章之前，我想分享那些同樣在參加會議中獲益的讀者與朋友，勇敢踏出第一步，相信你們一定會獲得意想不到的收獲。
教師參會心得篇三
日歷一頁頁翻過，日子一天天流逝。我們在學(xué)生中的形象是什么樣的？我從來沒有反思過這個問題。但我在20xx-20xx的下學(xué)期，我總結(jié)如何做一名受學(xué)生歡迎的老師。
學(xué)生與老師的關(guān)系是最重要的?，F(xiàn)在的學(xué)生由于獨(dú)生子女居多家庭條件好，造成的個性太強(qiáng)，使我想起了孔子的那句“因材施教”。我們教師只有關(guān)注每個孩子的內(nèi)心世界，思想動態(tài)，才能真正的因材施教，處理好師生關(guān)系，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界。
師生關(guān)系，首先教師要學(xué)會自信的微笑教學(xué)。微笑是你向?qū)W生傳遞友誼的第一信息。微笑能消除學(xué)生心中的陰影，掃除學(xué)生心中的陰霾，給課堂帶來輕松活躍的課堂氛圍，只有在這樣的課堂氛圍中學(xué)生才能“我參與，我快樂”，才能拉近師生之間的距離，讓學(xué)生喜歡你。
其次是教師要善于表揚(yáng)、鼓勵學(xué)生。學(xué)生不缺少批評，缺少的是表揚(yáng)鼓勵。表揚(yáng)和鼓勵像學(xué)生需要陽光、空氣、水分那樣重要。我們教師在被領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)時都會覺得腰板挺直，內(nèi)心充滿自信。那么教師的表揚(yáng)鼓勵，只是一個動作，一句話都會令學(xué)生內(nèi)心溫暖如春。請我自己謹(jǐn)記不要用不恰當(dāng)?shù)慕逃绞蕉髿⒘藢W(xué)生自學(xué)創(chuàng)新的欲望。
最后是教師要學(xué)會聆聽。教師不只是傳授者也是一位聆聽者，要善于從學(xué)生的只言片語中發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想的波動。在上兩項的基礎(chǔ)上與學(xué)生做好溝通。我想在班內(nèi)可以設(shè)思想?yún)R報站，或心情舒放臺、話吧！在這些地方與那些心理有矛盾，情緒有變動的學(xué)生交流。教師在這時要學(xué)會聆聽，讓學(xué)生一吐為快。并時時有點(diǎn)頭或目光直視來表示你對此事的重視，在學(xué)生講完后可以給出自己的個人建議，完全是朋友的談心而不是教師對學(xué)生的嚴(yán)詞說教。教師要尊重學(xué)生的隱私不能與其他學(xué)生或教師把學(xué)生對自己的信任當(dāng)笑話談?wù)摗?BR> 教師與學(xué)生的關(guān)系我要注意：微笑、鼓勵、聆聽。我不想只停留在紙上，我要在教學(xué)中用行動來時時證明自己與學(xué)生的關(guān)系融洽，時時用“因材施教”來提醒自己教學(xué)的最高目的。
教師讓學(xué)生喜歡還有其他的注意事項。黎明做的廣告詞是，尊重別人，首先尊重自己。我的消極思想如病毒一樣與我如影隨形，那么我就用這句廣告詞來時時警戒自己。尊重自己，才能尊重學(xué)生，才能受人尊敬。一位教師學(xué)者身上散發(fā)出的人格魅力遠(yuǎn)比任何語言更重要。我在今天的大會上感受最深的是徐立峰主任的行動。他愛讀書，他已由強(qiáng)迫變成一種主動自覺，并自覺的有隨筆。讀一天書容易，讀一輩子書不易。他已經(jīng)在做了，而我做的還不好。當(dāng)你飽讀詩書，并且有了自己的見解時，你已經(jīng)不需要別人的強(qiáng)制。把讀書當(dāng)成生活的一部分，養(yǎng)成一種習(xí)慣，做“腹有詩書氣自華的教師”。當(dāng)你做到腹有詩書，就要樹立自信。我在教學(xué)中不能只做茶壺，要做自來水。我的不自信是我失利的原因。在許多場合不能用恰當(dāng)?shù)恼Z言明確的表達(dá)自己的見解。自信是一個人的魅力所在，也是一個人走向成功的必要條件。只有自己有自信，才能向?qū)W生傳遞自信。
教師是一項神圣的職業(yè)，我們做的是人類靈魂的工程師。我們應(yīng)全心全意的投入到自己的工作中，為自己的工作付出全部的心血，做一名讓各位學(xué)生喜愛的教師。
教師參會心得篇四
參加會議是對于一個人的成長至關(guān)重要的一步，它不僅僅是提升一個人自身能力的方式，也是擴(kuò)大人際關(guān)系、拓寬視野的方法。我有幸參加了某知名企業(yè)的高層會議，并在這次會議中獲得了很多啟示和心得。在這篇文章中，我將分享我在這次會議中的所見所聞，與大家分享自己的體會與心得。
第二段：主體部分
首先，這次會議讓我深刻意識到，提高一個人自身能力的重要性。在會議中，到場的人都是各個領(lǐng)域的專家，他們在自己的工作崗位上都有非常好的能力和成績，這讓我意識到，提升自己的能力是成功的第一步。在平時的工作中，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)提高自己的能力，才能在競爭激烈的市場中占據(jù)有利的位置。
其次，交流溝通的重要性。在會議現(xiàn)場，與我坐在一起的人來自很多不同領(lǐng)域，不同行業(yè)的人都有參加這次會議，但是無論是哪個行業(yè)、哪個職位，他們都能以平等、開放的心態(tài)進(jìn)行交流，這讓我深刻意識到了交流溝通的重要性。在日常工作中，我們都需要有一個積極、主動的溝通方式，多了解各自的崗位，并與同事們進(jìn)行共創(chuàng)，形成良好的合作關(guān)系。
第三段：會議的互動性。在會議中，主持人特別加強(qiáng)了互動環(huán)節(jié)，在會場上設(shè)計了盡可能多的互動環(huán)節(jié)，這讓我認(rèn)為會議的互動性非常重要。而會議的互動性包括與會者與主講人互動、與會者之間的互動、與現(xiàn)場觀眾的互動等，這一點(diǎn)也是在平時工作中需要借鑒的。因此，互動環(huán)節(jié)應(yīng)該設(shè)計得更加豐富，可以設(shè)計一些競賽來提高互動性。
第四段：會后溝通意義重大。參加完一次會議之后，對于我們來說，需要做好一個重要的事情，就是做好會后溝通。因為會議只是一個短時間的交流，很難讓我們完全掌握各方面的信息，因此，會議后要與同事進(jìn)行溝通交流，總結(jié)這次會議的亮點(diǎn)、缺點(diǎn)，以及如何將學(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用到工作中去。
第五段：結(jié)尾
總之，參加會議對于我們來說是非常有益的。通過這次會議，我深刻意識到了提高自身能力、交流溝通、加強(qiáng)互動以及會后溝通的重要性。我會把這些體會帶回工作中，不斷提高自己，努力成為一個更好的人。感謝這次會議給我?guī)淼囊磺袉⑹尽?BR> 教師參會心得篇五
作為我們這一代人，自從當(dāng)了老師開始就把自己的全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，不管當(dāng)初是怎樣走上這個崗位的，可以說大多數(shù)人都是對得起老師這位稱號的。
左相平所做的也是大多數(shù)老師在做作的，無論是關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，還是關(guān)心學(xué)生的成長，還是關(guān)心學(xué)生的未來，無論是在學(xué)習(xí)上還是在身體成長上，我們大多數(shù)老師都在做作這樣相同的事情。
我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有許多老師來了，還是在做作這樣一個相同的事情，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，也沒有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人干的，仍然還是會有許多象左相平老師一樣去實(shí)實(shí)在在干好老師工作的老師，所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著。
我們知道我們的時代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，社會在進(jìn)步，人們在生活和工作當(dāng)中需要的知識在進(jìn)步，我們許多的老師并不缺少實(shí)實(shí)在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會變化的精神，或者說是能力，當(dāng)這時候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神。
左相平老師說得好， “ 我實(shí)際上沒有什么信念，我就想當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個家長放心的老師，當(dāng)一個人民滿意的老師，不要誤了學(xué)生，就是這樣，其他的也沒有想過。我從心里想的就是你既然愛這個崗位你就要讓學(xué)生喜歡你。 ”
要當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個家長放心的老師，當(dāng)一個人民滿意的.老師，這是非常不容易的，是好說不好做的，特別是當(dāng)一個現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了，因為我們現(xiàn)代的教育不只要實(shí)實(shí)在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實(shí)現(xiàn) “ 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo) ” 的教育理念的能力。
我們學(xué)習(xí)左相平老師，實(shí)際上我們是要能夠借這東風(fēng)，達(dá)到我們在教育教學(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見效果，為什么呢?因為在做許多無用功。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干，還需要巧干，不會巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機(jī)制，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見效微小。
比如在備課上、在上課上、在管理學(xué)生上、在學(xué)生作業(yè)上、在學(xué)生輔導(dǎo)上、在營造教學(xué)環(huán)境上、在保證教學(xué)條件上、在處理師生關(guān)系上、在考勤方式上等等許多相關(guān)問題上都會帶來不同的正面影響或者負(fù)面影響。
如果我們是真的為教育教學(xué)著想，那么這些問題是不可能被忽視的。
我希望我們學(xué)習(xí)左相平老師的事跡，是為了借一個讓我們的教育事業(yè)獲得進(jìn)一步發(fā)的機(jī)會，而不是以往那些徒有形式的老套模式。
蠟燭精神永不朽!
經(jīng)過一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認(rèn)識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。
回首這一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬” 的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了.經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn).在職業(yè)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。面對這么多的知識點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個知識點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣。
2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的問題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
教師參會心得篇六
第一段：引言（150字）
教師是一個負(fù)責(zé)任的職業(yè)，同時也是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的職業(yè)。無論是教學(xué)經(jīng)驗還是學(xué)科知識，我們都需要不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這個過程中，教師心得體會的重要性便凸顯出來了。下面，我將分享一些我在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會。
第二段：教育理念的轉(zhuǎn)變（250字）
在我的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己的教育理念在不斷地轉(zhuǎn)變。剛開始我覺得教育的主要目的是傳授知識，但是隨著時間的推移我發(fā)現(xiàn)，教育的意義不僅在于知識的傳遞，更在于培養(yǎng)學(xué)生成為一個全面發(fā)展的人。因此，在我的課堂上，我注重啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，鼓勵學(xué)生動手實(shí)踐，以此培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
第三段：課堂管理的體驗（250字）
課堂管理是教學(xué)中非常重要的一環(huán)，尤其是在初中階段，學(xué)生極易分心，所以我必須實(shí)時管理課堂。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)掘出了一些有效的課堂管理方式，如給學(xué)生一些特別的任務(wù)和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生集中注意力；在上課前制定詳細(xì)的計劃，避免誤事。這些方法在我的課堂中得到了很好地應(yīng)用，效果也越來越明顯。
第四段：與學(xué)生溝通的重要性（250字）
與學(xué)生的溝通是成功教學(xué)的關(guān)鍵。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)無論是在課堂上還是在日常生活中，與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通都能使學(xué)生更好地理解我的授課內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。為了能夠與學(xué)生進(jìn)行更有效的溝通，我不斷地嘗試新的語言和表達(dá)方式，結(jié)合學(xué)生的興趣與潛力，讓學(xué)生傾聽到他們愿意聽到的內(nèi)容和信息。
第五段：結(jié)語（300字）
總而言之，在我的教學(xué)實(shí)踐中，我收獲了很多，也成長了很多。隨著對教學(xué)理念的深刻理解和實(shí)踐的不斷改進(jìn)，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，發(fā)掘自己的優(yōu)勢，并在這個過程中提高自己的教育能力。我相信只有不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的使命——讓學(xué)生成為獨(dú)立思考、創(chuàng)新、擁有高度道德觀念和社會責(zé)任感的人。
教師參會心得篇七
“林花謝了春紅，太匆匆”。轉(zhuǎn)眼間，踏上工作崗位已有6個年頭了。六年多以來，從學(xué)生到老師，此中有失落的痛苦，有收獲的喜悅，也有未來盟動的希望?；叵肫鹆昵皠倕⒓庸ぷ鲿r那段情景，我的心久久不能平靜下來。
那年我大學(xué)畢業(yè)，對未來的憧憬在我的心中猶如一團(tuán)圣火。當(dāng)我告別了培養(yǎng)我四年的大學(xué)，背起行囊走向工作單位時，我發(fā)現(xiàn)事情并非我所想想的那樣好。校園是那么破敗不堪，生活是那么艱難，我心中那團(tuán)圣火瞬間被熄滅了。每天早上六點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)多拖著疲憊的身體回家。整天面對著一群孩子和繁忙瑣碎的工作，讓我非常后悔，后悔不該來這里。時間長了，我的心里慢慢平靜下來，但我已下定決心，從這里走出去。
終于，幸運(yùn)降臨在我的身上。我將要告別我的教學(xué)生涯，走向一個新的工作崗位。
但當(dāng)我準(zhǔn)備把這個消息告訴給孩子們的時候，可我左右為難。因為我和他們畢竟相處有半年多了，有一點(diǎn)于心不忍。但用人單位又不停地給我打電話，告訴我他們單位工作條件有多好，薪水高于教師的幾倍。在矛盾的斗爭之下，我選擇了后者，于是我下定決心把這個事情告訴給孩子們。令我難以置信的是：教室里竟然有幾個孩子哭了，起初聲音很小，后來聲音越來越大。47個孩子都哭了起來，他們的哭聲匯成了一片。眼前的情景，讓我不知如何是好，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我只好對他們說：“等過幾天再說吧?！?BR> 晚上，我走進(jìn)教室。班長站起來說：老師，在你離別之前，給我們寫幾句留言吧。我爽快的答應(yīng)了，于是我在他們本子上寫下了告別之類和鼓勵他們好好學(xué)習(xí)的話語。當(dāng)我給所有的孩子寫完之后，班長又站起來說：“老師，我們給你唱一首《祝你平安》，祝你一路順風(fēng)?！贝藭r的我再也不能控制自己，眼淚奪眶而出。我怎么也下不了決心說：“我走了，再見了孩子們！”晚上回到家里，我輾轉(zhuǎn)難眠，想想今后的人生，我的心里又開始斗爭了。
第二天來到辦公室，翻開作業(yè)本準(zhǔn)備批改作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)所有的孩子的作業(yè)本中都夾有一張紙條。上面寫著：“老師你要走了，我們非常舍不得你；老師你別走，我們喜歡你；老師你別走，我們不會再惹你生氣了……”當(dāng)我翻開最后一本作業(yè)本的時，我看到了這樣一張紙條：“老師，你是一個好老師，你走了我們怎么辦！”當(dāng)時我內(nèi)心一震，我不由得捫心自問：“我是一個好老師嗎？難道我的選擇錯了嗎？”我不由得反復(fù)檢討自己，我忽然覺得我太自私了，我怎么能棄他們而不顧呢！
靈心的譴責(zé)，讓我重新做了選擇，留了下來。當(dāng)我把留下來的消息告訴給孩子們的時侯，孩子們非常高興，在教室里歡呼雀躍，并對我說：“老師你真好！”在那年教師節(jié)。
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教師參會心得篇八
暑假期間，我閱讀了《做不抱怨的教師》一書，我感受頗深。一直以來，教師這一職業(yè)被認(rèn)為是天底下最光輝的事業(yè)?？墒请S著時代的發(fā)展，獨(dú)生子女是越來越多，家長對教師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們教師帶來壓力。所以我們教師要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，對生活充滿信心，對工作有較好的滿意度，建立良好的人際關(guān)系。這樣才能生活的簡單而充實(shí)。
抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅，也不會讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會讓我們的負(fù)面情緒不斷疊加，從而產(chǎn)生更多的不快。教育是一種智慧，教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中，如果拋棄讓學(xué)生人人“燦爛”的想法，順應(yīng)自然，那么孩子們的笑臉會不會更多些呢?就像有些老師，學(xué)生考了96分還是不夠，似乎只有100分才能算優(yōu)秀。我們教師總是不滿足于孩子的成績。就像有的學(xué)生上課稍不認(rèn)真，一旦被老師抓住，馬上就會被批評一頓;下課跟同學(xué)有些小摩擦，又被認(rèn)為是打架。其實(shí)冷靜下來，仔細(xì)想想，一堂課40分鐘，誰能保證什么小動作也不做。只要學(xué)生改正過來就行了?！昂芏鄷r候，學(xué)生之間的小摩擦，也不那么緊要?！边@正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中，學(xué)會了與他人相處的藝術(shù)。因此，我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會生存，在摩擦中成長，這是一種自然選擇的過程，而在此過程中，我們教師不必代勞。
他已經(jīng)盡力了。當(dāng)面對學(xué)生的問題時，我們教師要試著相信自己的學(xué)生，試著控制自己的情緒，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學(xué)會了好多道理。
有的事情，我覺得只要跟孩子好好說說就行了。畢竟沒有不犯錯的孩子，關(guān)鍵是他不要放棄學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，我們沒必要嚴(yán)加管教，另眼看待，不能帶著有色眼鏡看學(xué)生，對學(xué)生要多加鼓勵，少些批評，鼓勵他們。
每個孩子成長階段的需要不盡相同，懵懂無知的時候要知道灌輸引導(dǎo);漸漸長大些便要放手;等他完全獨(dú)立了還有鞭策鼓勵。愛不是只用單一的方式一路貫徹到底，愛是講層次的。只要善于引導(dǎo)，靈活多樣的使用教育方法，對癥下藥，天才可能就出現(xiàn)我們的手中。我們應(yīng)該更用心的去教學(xué)生，去感受學(xué)生。去感受生活帶給我們的另一份財富。如果用心，是可以教給學(xué)生很多東西的，不僅僅是學(xué)科知識!學(xué)生成不了博士不要緊，使他們成為一個有用的人，對社會有貢獻(xiàn)的人意義更大一些!我們給學(xué)生希望，他們就成為我們的希望了。你是笑著面對自己的希望呢，還是哭著面對自己的希望呢?笑著面對希望，希望會越來越多，你會找到越來越多的快樂!生活就是一面鏡子，你笑它也笑;你哭，它也哭?！安灰晕锵?，不以己悲”，時時注意，保持快樂的心情，做個陽光老師。
用一顆寬容的心對待每一個孩子!
教師教師讀書心得4
教師參會心得篇九
隨著信息時代的發(fā)展，各種會議、研討會、學(xué)術(shù)交流會等會議紛繁拔地而起，參會成為了現(xiàn)代人工作和學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。雖然每次參會主題不同，但參加會議的意義和作用卻總是相似的。出席會議不僅可以增進(jìn)自己的學(xué)識，拓展人脈，也能夠提高自己的專業(yè)技能和職業(yè)能力。下面我將就最近參加的一次會議，發(fā)表自己的體會和心得。
第一段，引言
前不久，我參加了一次校內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃與招聘會，這場盛會匯聚了全校的學(xué)生與一些知名企業(yè)的人事代表。這次會議有兩個主題，分別是職業(yè)規(guī)劃和招聘，這讓我受益匪淺，激勵我更加努力學(xué)習(xí)，謀劃自己的未來職業(yè)規(guī)劃。
第二段，獲得技能和知識
在會議上，多位來自知名企業(yè)的人事代表分享了他們企業(yè)的發(fā)展情況、學(xué)歷和職位要求，還提供了實(shí)習(xí)、招聘等信息，強(qiáng)調(diào)專業(yè)技能的重要性，提醒我們當(dāng)學(xué)生的必須努力加強(qiáng)自己的專業(yè)技能。聽完她們的分享，我深刻感受到了自己學(xué)習(xí)和技能的不足，同時也明白了在就業(yè)激烈的現(xiàn)在，我們必須保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，及時了解和掌握行業(yè)新知識，掌握新技能。
第三段，與人建立聯(lián)系
參加會議不僅可以獲得專業(yè)技能、學(xué)習(xí)知識，還可以拓展自己的人脈。在這次會議中，我不僅目睹了形形色色的企業(yè)，還認(rèn)識了個性強(qiáng)的學(xué)生，并通過與他們交流，了解到了更多人與生俱來的不同魅力。這次會議讓我意識到了朋友對職業(yè)發(fā)展的幫助，也更加懂得了自己需要聚高效友誼的重要性。
第四段，明確目標(biāo)并且計劃
這次參加的職業(yè)規(guī)劃與招聘會讓我明確了自己未來的職業(yè)方向和計劃。會議上的人事代表提供了大量的實(shí)習(xí)與工作信息，讓我了解到了自己目前的優(yōu)劣勢，同時也為自己的未來職業(yè)規(guī)劃提供了一些設(shè)想。這次會議讓我深刻認(rèn)識到:我們必須建立自己的計劃，并通過不斷地努力，向目標(biāo)前進(jìn)。
第五段，總結(jié)
參加會議讓我受益匪淺。通過此次會議，我不僅了解到學(xué)校的就業(yè)機(jī)會和職業(yè)發(fā)展等相關(guān)信息，還對自己未來的職業(yè)方向有了更加清晰的規(guī)劃。同時還認(rèn)識了許多有趣的人，增加了朋友圈的矩陣?？傊?，參會不僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，還是一個積累人脈和拓展自己經(jīng)驗的機(jī)會。
教師參會心得篇十
通過參加這次會議學(xué)習(xí)，更加全面的了解了會議中的相關(guān)內(nèi)容，對以后的工作更加的有幫助。下面是本站小編為大家收集整理的參會心得，歡迎大家閱讀。
首先，非常感謝我的導(dǎo)師王小云教授，她不僅在平時的生活和學(xué)習(xí)中給我很大的關(guān)心和幫助，鼓勵我積極參加國內(nèi)外密碼會議來鍛煉自己，并給我聯(lián)系了這次出國參加會議的機(jī)會，而且在資金上也給了我很大的幫助和支持，讓我能夠后顧無憂的參加這次會議;也非常感謝山東大學(xué)和學(xué)校的各位負(fù)責(zé)老師，不僅幫我順利辦好了各種出國手續(xù)，而且也給了我很大的資金支持，使我能夠順利的參加這次會議。
這是我第一次參加國際會議，而且在會議上還要宣讀我的兩篇論文(一篇是主會議，另一篇是它的一個workshop),所以非常緊張，在國內(nèi)時，我就把我的幻燈片讀了一遍又一遍，盡量讓自己更加熟練，但是當(dāng)我作第一篇報告的時候，剛開始還是有些慌張，后來當(dāng)自己把精力主要放在論文的內(nèi)容時，已經(jīng)平靜了很多，畢竟是自己做的論文，因此除了會有一些語言上的障礙外，其它都還好，所以在報告完，回答問題期間，也能夠比較冷靜地給出相應(yīng)的回答;就在做第二個報告時，情況就好了很多，所以經(jīng)過這次參加會議，最直接的效果就是讓自己得到了很大的鍛煉，而且也見識了國際會議的規(guī)模，這次會議因為舉辦的屆數(shù)比較多了，所以在辦會經(jīng)驗上已經(jīng)比較豐富了，規(guī)模相對也比較大，提供給參會者的條件等都比較方便(比如每天在住宿的旅館和會議場所之間都會有專車接送);而且，由于這個會議的日程安排得比較緊張，與會人員除了在會議上的交流外，其他時間很少，所以他們也專門組織了一個比較自由的聚會，讓大家可以隨心所欲的交流。
參加這次會議的最大收獲就是能夠有機(jī)會和許多密碼學(xué)方面的專家進(jìn)行了面對面的交流：首先在我作報告的時候，聽報告的有許多專家，所以他們針對我的論文情況也給出了比較有意義的建議，而且對我將來繼續(xù)這方面的研究提出了許多指導(dǎo)性的意見;另一方面，我也注意聽一些我比較感興趣的報告，通過聽報告也了解了別人的大致的研究內(nèi)容和研究思路，增長了見識;并且，在會議的過程中會有一些主題報告，主要是由國際知名的專家給出的，，對我了解國際研究進(jìn)展、緊跟國際研究的步伐起到了指導(dǎo)性作用。參加這次會議，雖然鍛煉了自己用英語表達(dá)的能力，但是也凸現(xiàn)了很大的不足，就是自己的聽說能力還有待于進(jìn)一步提高，所以我決定回來后在努力做好自己的科研工作的同時，也應(yīng)該多鍛煉英語聽說能力。
參加第四屆中國會展教育與科技合作發(fā)展論壇總結(jié) 20xx年x月x日——26日去杭州參加了中國會展教育與科技合作發(fā)展論壇，參會本次論壇有三個目的，一是了解兄弟院校辦會展教育的情況，二是通過會展中邀請的專家學(xué)者推薦幾名到我校工作的會展專業(yè)的研究生，三是與參與此次會議的企業(yè)接洽，尋找一些能夠接收基礎(chǔ)部廣告與會展專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的企業(yè)。
上海發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校的學(xué)生整體表現(xiàn)比較出色，與這些地區(qū)會展行業(yè)發(fā)達(dá)、領(lǐng)導(dǎo)重視資金投入多、培養(yǎng)方案合理，教學(xué)方式靈活、老師事業(yè)心強(qiáng)等不無關(guān)系。廣東有兩個會展院?；ㄙM(fèi)上百萬建設(shè)了會展實(shí)訓(xùn)實(shí)驗室。上海師范大學(xué)會展專業(yè)采用項目教學(xué)，讓學(xué)生策劃、設(shè)計、招展體驗組織一個會展的系列流程并做到學(xué)生做出來的展位能夠在市場上得到銷售，項目教學(xué)比較成功。廣州大學(xué)(中法)旅游學(xué)院教師經(jīng)過多年進(jìn)行會展人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐出版了《會展人才培養(yǎng)與服務(wù)社會雙向驅(qū)動模式的研究及實(shí)踐》、與廣東省貿(mào)促會合作撰寫了《20xx年廣東省會展業(yè)發(fā)展報告》。浙江大學(xué)城市學(xué)院會展系主任結(jié)合多年會展人才培養(yǎng)的經(jīng)驗出版了《會展特色專業(yè)建設(shè)理念實(shí)踐與探索》。
在第二部分主旨演講階段中國會展經(jīng)濟(jì)研究所常務(wù)副所長陳澤炎、國家會議中心總經(jīng)理劉?，?、華僑大學(xué)旅游學(xué)院院長鄭向敏、上海工程技術(shù)大學(xué)設(shè)計學(xué)院副院長許傳宏、浙江城市學(xué)院會展系主任張健康，中國會展經(jīng)濟(jì)研究會信息技術(shù)工作委員會主任呼慶和上海師范大學(xué)會展系系副主任盧曉分別做了主旨演講，就會展業(yè)的發(fā)展、會展人才培養(yǎng)與企業(yè)責(zé)任、會展藝術(shù)與科技發(fā)發(fā)展、會展教育信息化、會展人才培養(yǎng)模式等問題進(jìn)行了演。在專家做報告間隙與專家(專家名單附表一)進(jìn)行了交流并表達(dá)了推薦部分優(yōu)秀畢業(yè)生到我校任教的想法，其中華僑大學(xué)鄭向敏教授和上海工程技術(shù)大學(xué)許傳宏教授很樂意幫忙，兩位教授分別都帶有會展專業(yè)的研究生。
第三部分校企對接的會議中，有十幾個企業(yè)參會，會議的時間很緊，要求每個學(xué)校與一個企業(yè)10分鐘的會談時間，我與*老師分頭與企業(yè)(企業(yè)名單附表二)交流，介紹我院廣告與會展的開設(shè)情況表達(dá)想讓廣告與會展學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的想法，其中有幾個企業(yè)愿意接收頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生。
通過與參會老師的交流，會展專業(yè)起步較晚發(fā)展較快，在短短5年內(nèi)就冒出50多家開設(shè)會展專業(yè)或課程的高校，會展專業(yè)起源的背景也不盡相同，浙江大學(xué)城市學(xué)院、廈門理工學(xué)院是在廣告、策劃類專業(yè)的基礎(chǔ)上開設(shè)的，北京第二外國語大學(xué)、廈門國際會展職業(yè)學(xué)院是在原外語專業(yè)的基礎(chǔ)上開設(shè)的，上海工程技術(shù)大學(xué)、湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院是在原藝術(shù)類專業(yè)基礎(chǔ)上開設(shè)的，上海大學(xué)、中山大學(xué)、廣州大學(xué)等是在原旅游類專業(yè)基礎(chǔ)上設(shè)置的，上海外貿(mào)學(xué)院、浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是在國院貿(mào)易專業(yè)基礎(chǔ)上設(shè)置的，各個學(xué)校采用的教學(xué)模式不盡相同，有以課程理論教育為主，開放校修企合作為輔的培養(yǎng)模式，有“工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，有“訂單式”校修合作的辦學(xué)模式，有基于項目驅(qū)動的人才培養(yǎng)模式。會展專業(yè)起步較晚發(fā)展較快，在國內(nèi)不是一個成熟的專業(yè)，沒有一個成熟的培養(yǎng)方案，沒有一套成熟的教材，沒有一個培養(yǎng)會展人才在業(yè)界得到高度認(rèn)可的高校，我校的會展專業(yè)和國內(nèi)開設(shè)會展專業(yè)的高校站在同一個起跑線上，在未來10到xx年內(nèi)哪個高校在會專專業(yè)做功課比較多，哪個學(xué)校會展專業(yè)發(fā)展較快，哪個學(xué)校將來就是會展業(yè)的領(lǐng)軍學(xué)校。
20xx年x月x日至23日，我代表基建部參加了 邯鄲片區(qū)煤炭建設(shè)工程造價管理工作會議。
首先，叢樹茂站長作了邯鄲片區(qū)煤炭建設(shè)工程造價管理工作會議的
工作報告
。報告主要總結(jié)了自去年x月片區(qū)工作會議之后一年來的造價管理工作。1、搞好新定額的修編及審查工作;2、考核推薦了第一批煤炭造價師;3、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高業(yè)務(wù)水平，熟練解答業(yè)務(wù)問題;4、及時進(jìn)行軟件升級，方便用戶使用;5、規(guī)范管理，遵循行業(yè)規(guī)定，強(qiáng)化按程序辦事;6、合理確定項目投資，切實(shí)做好概算(或調(diào)整概算)綜合調(diào)整系數(shù)測算工作;7、在片區(qū)開展評選先進(jìn)，樹立楷模;8、積極配合有關(guān)單位，做好工程預(yù)結(jié)算、標(biāo)底的編審工作。并且傳達(dá)中煤建協(xié)字【20xx】113號、【20xx】20號、【20xx】27號和【20xx】42號文件精神。
的通知》。
安排無證在崗煤炭企業(yè)造價員資格考試及培訓(xùn)工作。預(yù)計明年一、二季度對在崗無證造價員進(jìn)行考試培訓(xùn)。升級的需等新定額下發(fā)之后進(jìn)行。第二批煤炭造價師的考核預(yù)計今年x月底前完成。滿足年齡在35-60歲，并且具備至少一個煤炭高級造價員的可由本人提出申請，所在單位同意后報定額站。
會上還表彰了片區(qū)煤炭建設(shè)工程造價管理先進(jìn)單位及優(yōu)秀造價員(煤邯價字【20xx】245號文)。
介紹了煤炭行業(yè)新定額修編及審查情況。經(jīng)專家進(jìn)行初稿審查的《煤炭建設(shè)井巷工程消耗量定額》(201*)和《煤炭建設(shè)地面建筑工程消耗量定額》(201*)，本次會議之后，盡快完成調(diào)整、修改、補(bǔ)充、完善，爭取在今年年底之前完成報國家能源局的報批稿，對其他各部定額爭取在明年上半年完成初稿審查，并提交報批稿。
最后，通報了一年來各單位在使用煤炭各類定額中遇到有關(guān)問題的處理意見。其中，我們存在的問題就是輔助費(fèi)的記取，定額站的意見是基建礦，礦方應(yīng)無償提供設(shè)施，施工方使用后，保證完好歸還;生產(chǎn)礦，改擴(kuò)建的，獨(dú)立企業(yè)承擔(dān)的按60%記取，自行施工的按40%記取。
通過這次會議，我更加全面的了解了定額站的工作流程，工作中遇到問題，可以及時詢問定額站，在與其他造價人員的交流中，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，今后，要更加熟練的掌握煤炭行業(yè)計價依據(jù)并能熟練的使用煤炭定額編制預(yù)算，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師參會心得篇十一
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。
俗話說：情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。
一切為了學(xué)生，我認(rèn)為要做好學(xué)生的服務(wù)，主要是幫助學(xué)生能夠有效地進(jìn)行個別化自主學(xué)習(xí)，必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，采取一些行之有效的措施。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立“一切為了學(xué)生”開放教育以學(xué)生個別化自主學(xué)習(xí)為主，采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學(xué)生提供多種媒體教學(xué)資源和多種形式的教學(xué)組織活動，以學(xué)生為中心提供多種學(xué)習(xí)支持服務(wù)。只有圍繞“以學(xué)為中心”，才會千方百計尋找資源，一心一意提供服務(wù)，把搞好對學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X行動，并貫穿于教學(xué)的全過程，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的所求所需都能得到較好的滿足。對學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對某一個人、某一門課程、某一個時期，而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯的支持服務(wù)體系。
老師的信息素質(zhì)
信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用提高教師職業(yè)的專業(yè)性。隨著以微機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式。
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的`收集、組織、運(yùn)用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要。中國加入wto后，需要更多的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時，信息社會呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會的能力，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。
教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要。在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學(xué)過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
以上是本人在本次學(xué)習(xí)中的心得體會，在今后的教學(xué)及管理工作中不斷落實(shí)，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實(shí)施教育，把一切為了學(xué)生。
教師參會心得篇十二
20xx年x月x日至23日，我代表基建部參加了 邯鄲片區(qū)煤炭建設(shè)工程造價管理工作會議。
首先，叢樹茂站長作了邯鄲片區(qū)煤炭建設(shè)工程造價管理工作會議的工作報告。報告主要總結(jié)了自去年x月片區(qū)工作會議之后一年來的造價管理工作。1、搞好新定額的修編及審查工作;2、考核推薦了第一批煤炭造價師;3、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高業(yè)務(wù)水平，熟練解答業(yè)務(wù)問題;4、及時進(jìn)行軟件升級，方便用戶使用;5、規(guī)范管理，遵循行業(yè)規(guī)定，強(qiáng)化按程序辦事;6、合理確定項目投資，切實(shí)做好概算(或調(diào)整概算)綜合調(diào)整系數(shù)測算工作;7、在片區(qū)開展評選先進(jìn)，樹立楷模;8、積極配合有關(guān)單位，做好工程預(yù)結(jié)算、標(biāo)底的編審工作。并且傳達(dá)中煤建協(xié)字【20xx】113號、【20xx】20號、【20xx】27號和【20xx】42號文件精神。
的通知》。
安排無證在崗煤炭企業(yè)造價員資格考試及培訓(xùn)工作。預(yù)計明年一、二季度對在崗無證造價員進(jìn)行考試培訓(xùn)。升級的需等新定額下發(fā)之后進(jìn)行。第二批煤炭造價師的考核預(yù)計今年x月底前完成。滿足年齡在35-60歲，并且具備至少一個煤炭高級造價員的可由本人提出申請，所在單位同意后報定額站。
會上還表彰了片區(qū)煤炭建設(shè)工程造價管理先進(jìn)單位及優(yōu)秀造價員(煤邯價字【20xx】245號文)。
介紹了煤炭行業(yè)新定額修編及審查情況。經(jīng)專家進(jìn)行初稿審查的《煤炭建設(shè)井巷工程消耗量定額》(201*)和《煤炭建設(shè)地面建筑工程消耗量定額》(201*)，本次會議之后，盡快完成調(diào)整、修改、補(bǔ)充、完善，爭取在今年年底之前完成報國家能源局的報批稿，對其他各部定額爭取在明年上半年完成初稿審查，并提交報批稿。
最后，通報了一年來各單位在使用煤炭各類定額中遇到有關(guān)問題的處理意見。其中，我們存在的問題就是輔助費(fèi)的記取，定額站的意見是基建礦，礦方應(yīng)無償提供設(shè)施，施工方使用后，保證完好歸還;生產(chǎn)礦，改擴(kuò)建的，獨(dú)立企業(yè)承擔(dān)的按60%記取，自行施工的按40%記取。
通過這次會議，我更加全面的了解了定額站的工作流程，工作中遇到問題，可以及時詢問定額站，在與其他造價人員的交流中，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，今后，要更加熟練的掌握煤炭行業(yè)計價依據(jù)并能熟練的使用煤炭定額編制預(yù)算，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師參會心得篇十三
在秋季工作會議上，校長首先回顧了大學(xué)通過三大改革措施實(shí)現(xiàn)從文理醫(yī)優(yōu)勢向文理醫(yī)工融合發(fā)展轉(zhuǎn)型、人才培養(yǎng)從粗放式發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展的過程，總結(jié)出新定位、新格局告。報告主要總結(jié)了自去年x月片區(qū)工作會議之后一年來的造價管理工作。
1、搞好新定額的修編及審查工作;
2、考核推薦了第一批煤炭造價師;
3、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高業(yè)務(wù)水平，熟練解答業(yè)務(wù)問題;
4、及時進(jìn)行軟件升級，方便用戶使用;
5、規(guī)范管理，遵循行業(yè)規(guī)定，強(qiáng)化按程序辦事;
6、合理確定項目投資，切實(shí)做好概算(或調(diào)整概算)綜合調(diào)整系數(shù)測算工作;
7、在片區(qū)開展評選先進(jìn)，樹立楷模;
8、積極配合有關(guān)單位，做好工程預(yù)結(jié)算、標(biāo)底的編審工作。
并且傳達(dá)中煤建協(xié)字113號、20號、27號和42號文件精神。
安排布置20xx年度工程結(jié)算有關(guān)事宜，傳達(dá)有關(guān)結(jié)算文件精神。包括煤邯價字246號《關(guān)于核定二o20xx年度煤炭建設(shè)工程社會保障費(fèi)費(fèi)率的通知》;煤邯價字247號《關(guān)于核定二o20xx年度煤炭建設(shè)工程人工費(fèi)價差調(diào)整有關(guān)問題的通知》;煤邯價字248號《關(guān)于核定二o20xx年度煤炭建筑安裝工程單項材料、其他材料價格核定及調(diào)整系數(shù)有關(guān)問題的通知》;煤邯價字249號《關(guān)于煤炭建設(shè)項目概算綜合價差調(diào)整系數(shù)有關(guān)問題的通知》。
安排無證在崗煤炭企業(yè)造價員資格考試及培訓(xùn)工作。預(yù)計明年一、二季度對在崗無證造價員進(jìn)行考試培訓(xùn)。升級的需等新定額下發(fā)之后進(jìn)行。第二批煤炭造價師的考核預(yù)計今年x月底前完成。滿足年齡在35-60歲，并且具備至少一個煤炭高級造價員的可由本人提出申請，所在單位同意后報定額站。
會上還表彰了片區(qū)煤炭建設(shè)工程造價管理先進(jìn)單位及優(yōu)秀造價員。
介紹了煤炭行業(yè)新定額修編及審查情況。經(jīng)專家進(jìn)行初稿審查的《煤炭建設(shè)井巷工程消耗量定額》(20xx)和《煤炭建設(shè)地面建筑工程消耗量定額》(20xx)，本次會議之后，盡快完成調(diào)整、修改、補(bǔ)充、完善，爭取在今年年底之前完成報國家能源局的報批稿，對其他各部定額爭取在明年上半年完成初稿審查，并提交報批稿。
最后，通報了一年來各單位在使用煤炭各類定額中遇到有關(guān)問題的處理意見。其中，我們存在的'問題就是輔助費(fèi)的記取，定額站的意見是基建礦，礦方應(yīng)無償提供設(shè)施，施工方使用后，保證完好歸還;生產(chǎn)礦，改擴(kuò)建的，獨(dú)立企業(yè)承擔(dān)的按60%記取，自行施工的按40%記取。
通過這次會議，我更加全面的了解了定額站的工作流程，工作中遇到問題，可以及時詢問定額站，在與其他造價人員的交流中，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，今后，要更加熟練的掌握煤炭行業(yè)計價依據(jù)并能熟練的使用煤炭定額編制預(yù)算，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師參會心得篇十四
MDRT，即百萬圓桌會議，是全球最大的金融服務(wù)專業(yè)組織之一。每年，來自世界各地最優(yōu)秀的保險從業(yè)人員都會齊聚一堂，分享經(jīng)驗、學(xué)習(xí)新知，探討金融領(lǐng)域最新的趨勢與挑戰(zhàn)。作為一名保險從業(yè)人員，我有幸能參加這一盛會，不僅學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗和知識，更收獲了無盡的靈感和動力。
第二段：開拓視野，拓展交際圈
在MDRT參會期間，我有機(jī)會結(jié)識了許多來自不同國家和地區(qū)的優(yōu)秀從業(yè)者。他們的見識和思維方式都與我有所不同，這讓我受益匪淺。通過與他們的交流，我不僅拓寬了自己的視野，還了解到了其他國家金融市場的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢。這無疑讓我更加有信心和能力應(yīng)對不同的挑戰(zhàn)，并與更多的人建立起合作關(guān)系，擴(kuò)大了我的業(yè)務(wù)范圍。
第三段：學(xué)習(xí)與成長
MDRT作為一個專業(yè)的金融服務(wù)組織，其會議上的各種演講、講座和培訓(xùn)課程都緊扣行業(yè)前沿、實(shí)用性強(qiáng)且具有較高的專業(yè)性。我參加了許多有關(guān)銷售技巧、市場營銷策略和個人成長的培訓(xùn)課程，從中學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和經(jīng)驗。這些知識不僅能夠幫助我更好地為客戶提供服務(wù)，也提升了我的專業(yè)能力和個人素質(zhì)。此外，MDRT還邀請了一些名人和業(yè)界精英進(jìn)行演講，他們的故事和經(jīng)驗不僅激勵了我，也給了我更多關(guān)于如何取得成功的啟示和指導(dǎo)。
第四段：激勵與啟示
MDRT會議上許多優(yōu)秀的保險從業(yè)者分享了自己的成功經(jīng)驗和故事，這讓我深受鼓舞。他們講述的成功背后不僅有辛勤的付出和不懈的努力，更有對客戶真摯的關(guān)心和執(zhí)著的信念。這些故事告訴我，只有真心實(shí)意地為客戶著想，才能贏得他們的信任，進(jìn)而取得成功。同時，MDRT會議也激勵我要不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷追求卓越，為客戶提供更好的服務(wù)和保障。
第五段：回顧與展望
MDRT參會經(jīng)歷對我來說是一次難忘的經(jīng)歷。我通過會議結(jié)交了許多優(yōu)秀的從業(yè)者，學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗和知識。這使得我對自己的職業(yè)有了更明確的認(rèn)識，為我今后的發(fā)展提供了更廣闊的空間和更高的目標(biāo)?；仡欉@次參會，我深感自己所取得的收獲是無與倫比的。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和成長的態(tài)度，將所學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力奮斗。
在MDRT參會期間，我不僅擴(kuò)展了自己的視野，結(jié)識了許多優(yōu)秀的從業(yè)者，還學(xué)到了更多的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗。這次參會對于我個人來說是一次寶貴的機(jī)會，讓我更加了解行業(yè)動態(tài)，提升了個人能力，為我未來的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我堅持學(xué)習(xí)和努力，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，我一定能夠取得更好的成績，并為自己的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更美好的未來。
教師參會心得篇十五
參加會議，對自己而言是一個重要的機(jī)會，所以分分鐘不容錯過。在我看來，參加會議是一個提升自我的好機(jī)會，也是一個學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的好機(jī)會。本文將以此為主題，從參會前的準(zhǔn)備、會議過程中的心得體會以及會后的總結(jié)幾個部分展開，分享我的參會心得體會。
第一段：準(zhǔn)備
參加會議之前，我會提前了解會議的主題、議程和參會人員信息，這樣有助于我更好地參與討論。我會注意會議的目的和所期望的結(jié)果，這樣可以幫助我更好地準(zhǔn)備工作。同時，我會查閱相關(guān)資料，以增加自己對于該主題的了解，并為會議做好準(zhǔn)備。
第二段：會議過程中的心得體會
在會議過程中，我會積極參與討論，并與他人分享自己的見解。我注意聆聽他人的觀點(diǎn)，以便從中學(xué)習(xí)和獲得新的思路。我會保持積極的態(tài)度和開放的心態(tài)，與他人建立良好的溝通和合作關(guān)系。此外，我還會主動請教專家和前輩，以更好地理解和掌握相關(guān)知識。
第三段：會議過程中的心得體會
在會議中，我發(fā)現(xiàn)了許多新的觀點(diǎn)和想法，這極大地豐富了我的知識儲備。通過和他人的交流，我了解了不同行業(yè)和領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗和成功案例，這對我個人的職業(yè)發(fā)展有著重要的啟發(fā)。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足和需要改進(jìn)的地方，例如溝通能力和時間管理能力等，因此我決定在之后的工作中加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練。
第四段：會后的總結(jié)
會議結(jié)束后，我會對自己的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。我會反思自己在會議中的表現(xiàn)和發(fā)揮，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定改進(jìn)計劃。我還會整理會議的筆記和資料，以備將來參考或分享。如果有機(jī)會的話，我也會與其他參會人員保持聯(lián)系，以便在以后的工作中繼續(xù)交流和合作。
第五段：反思與展望
參加會議是一個持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的過程。從這次會議中，我對自己有了更深的認(rèn)識，也對未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我會繼續(xù)關(guān)注最新的行業(yè)動態(tài)和研究成果，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。同時，我也會積極參與其他會議和學(xué)術(shù)交流活動，與更多的人進(jìn)行交流和合作，從而不斷地豐富自己的人脈和經(jīng)驗。
參加會議給我?guī)砹嗽S多收獲和啟發(fā)，讓我對自己的定位和發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識。通過與他人的交流和學(xué)習(xí)，我不僅增加了專業(yè)知識和技能，還拓寬了自己的視野。我相信，在未來的工作中，我會把這次參會的心得體會應(yīng)用到實(shí)際中，不斷提升自己的綜合能力和競爭力。
教師參會心得篇十六
近期，我參加了一場重要的會議，這個會議邀請了很多來自不同領(lǐng)域的人員，他們都在會上分享了自己的經(jīng)驗和見解。此次會議讓我深刻地認(rèn)識到了很多問題，讓我對未來有了更明確的規(guī)劃。
第二段：聆聽他人的見解
在本次會議中，我認(rèn)為最重要的事情是聆聽他人的見解。我在會場上認(rèn)真聽取了每一位演講者的講座，并將自己的感受、體會記錄下來，這可能會對我今后的工作生涯產(chǎn)生很大的影響。聆聽他人的見解是一種很好的學(xué)習(xí)方式，通過這種方式，我獲得了許多新的信息和知識，這種知識是我過去自學(xué)時所沒有接觸到的。我認(rèn)為這樣的實(shí)踐性交流，是我們更進(jìn)一步的必要途徑，能讓我們了解更多的知識和見解。
第三段：分享自己的經(jīng)驗和見解
此次會議也讓我有機(jī)會需要分享自己的經(jīng)驗和見解。在參加這個會議之前，我認(rèn)為自己并沒有什么可以分享的經(jīng)驗和見解。但是，隨著會員們敞開大門來談?wù)撍麄兊淖陨斫?jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)任何一個人都可能擁有很多有價值的知識和經(jīng)驗。在和其他會員的交流中，我愈來愈明白自己對自身工作的認(rèn)知，和自己精益奮斗的信念。這種轉(zhuǎn)變讓我更有自信和勇氣，去在工作中表現(xiàn)出色，向一個更高的成績追逐。
第四段：與其他人建立聯(lián)系
在會議上，我有機(jī)會結(jié)識了很多的人，他們來自各個領(lǐng)域，也都有著不同的經(jīng)歷和見解。在聊天的過程中，我獲取了大量有關(guān)行業(yè)信息及相關(guān)聯(lián)系人資源，讓我更為了解自己工作上要注意的點(diǎn)，及其優(yōu)化之道。通過這些人脈資源，讓我明白了在不同領(lǐng)域各自的工作習(xí)慣和行業(yè)發(fā)展趨勢。我相信這些新認(rèn)識的朋友們將會在我未來的工作和發(fā)展中起到重要的推動作用。
第五段：結(jié)束語
總的來說，參加這次會議對我而言是一種很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我認(rèn)識到無論在哪個領(lǐng)域里，了解別人的經(jīng)驗和見解都是十分重要的。此外，與各種行業(yè)領(lǐng)袖建立聯(lián)系也是一件非常有意義的事情。此次會議讓我領(lǐng)悟到了許多新的知識和見解，在今后的工作中，我會充分利用這些知識和資源去推動自己的工作發(fā)展，走向更高的工作成就。
教師參會心得篇十七
第一段：引言（150字）
QCC（質(zhì)量控制圈）是一種非常重要的質(zhì)量管理工具，它能夠幫助組織實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)和提高質(zhì)量。近期，我有幸參加了一次關(guān)于QCC的研討會，與來自不同領(lǐng)域的專家和從業(yè)人員交流了他們對于QCC的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗。通過參會，我對于QCC的理解得到了巨大的拓展，并且深切感受到了QCC在企業(yè)中的價值以及它能為實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)做出的貢獻(xiàn)。
第二段：QCC的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐應(yīng)用（250字）
在研討會上，我了解到QCC的理論基礎(chǔ)主要包括質(zhì)量思維、團(tuán)隊合作和持續(xù)改進(jìn)。質(zhì)量思維是指關(guān)注質(zhì)量問題，提高工作水平和工作質(zhì)量的意識和行為方式。團(tuán)隊合作則是指通過集體智慧和合作，達(dá)成共同的目標(biāo)。而持續(xù)改進(jìn)則是指不斷追求卓越，不斷提高效率和提高質(zhì)量。
在實(shí)踐應(yīng)用方面，研討會中的專家和從業(yè)人員分享了他們在QCC實(shí)踐中的經(jīng)驗，包括QCC活動的具體流程、如何選擇合適的QCC項目和如何進(jìn)行有效的QCC小組分析等。通過他們的分享，我深刻認(rèn)識到QCC在企業(yè)中可以幫助識別存在的質(zhì)量問題，并通過小組的協(xié)作來解決問題，最終達(dá)到持續(xù)提高質(zhì)量的目標(biāo)。
第三段：QCC實(shí)踐案例分享（300字）
在研討會上，我聽到了一些關(guān)于QCC實(shí)踐案例的分享，其中一個令我印象深刻。一個制造企業(yè)通過QCC活動，發(fā)現(xiàn)了一個產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中容易出現(xiàn)尺寸偏差的問題。他們成立了一個跨職能的小組，通過分析原因、改進(jìn)流程和加強(qiáng)培訓(xùn)等措施，成功減少了尺寸偏差率，提高了產(chǎn)品質(zhì)量。這個案例向我展示了QCC的實(shí)際效果和巨大潛力，同時也激發(fā)了我自己在工作中積極應(yīng)用QCC的動力。
第四段：對QCC的思考和總結(jié)（250字）
通過參加研討會，我進(jìn)一步思考了如何在自己的工作中應(yīng)用QCC。首先，我認(rèn)識到QCC是一個集體的努力，需要團(tuán)隊協(xié)作和共同努力。其次，QCC需要持續(xù)的改進(jìn)和學(xué)習(xí)，不能停滯不前。最后，我意識到作為一名從業(yè)者，我需要不斷提升自己的質(zhì)量意識，并積極參與到QCC活動中去。
總結(jié)起來，參加這次QCC研討會是一次極為有益的經(jīng)歷。通過研討會，我深入了解了QCC的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐應(yīng)用，同時也從真實(shí)的案例中看到了QCC在工作中的實(shí)際成果。我相信，在將來的工作中，我一定能夠運(yùn)用所學(xué)到的知識和經(jīng)驗，積極推動質(zhì)量改進(jìn)和提高，并為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師參會心得篇十八
參加會議是工作中常見的一種形式。會議提供了一個交流、討論和交流經(jīng)驗的平臺，可以幫助我們學(xué)習(xí)更多的知識，還可以與其他人建立聯(lián)系和聯(lián)系。在參加大量會議后，我很幸運(yùn)能夠分享我的參會心得。
第二段：會議準(zhǔn)備
參加會議需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先要了解會議的目標(biāo)、議程和參與人員。其次，需要準(zhǔn)備相關(guān)的材料并仔細(xì)閱讀，以了解與會人員的觀點(diǎn)和議題的背景信息。此外，在會議期間需要使用筆記本電腦、筆和紙來記錄參與討論和聽取演講的重要信息。
第三段：會議技術(shù)
參加會議需要具備一些會議技能。首先，需保證時間安排，特別是對于議程中重要的議題要合理安排時間。在參與討論時，要尊重他人的意見，并注意聽取其他與會人員的意見。此外，在發(fā)表自己的意見時，必須考慮到其他人的想法，并盡可能說得清楚、準(zhǔn)確和有條理。
第四段：會議小細(xì)節(jié)
在會議期間，要注意一些細(xì)節(jié)方面。首先，應(yīng)該穿著得體、符合場合。其次，要注意會場的氛圍和人際關(guān)系，建立良好的人際關(guān)系可以提高會議的效果。此外，在參加會議時，要保持積極的態(tài)度，特別是在會議討論中，要積極參與。
第五段：總結(jié)
通過參與會議，我從中學(xué)習(xí)到了很多東西，不僅包括專業(yè)知識，還有良好的人際關(guān)系和合作精神。在接下來的會議中，我會更加注重會議的問題準(zhǔn)備、討論技巧和心態(tài)調(diào)整等方面，以更好地發(fā)揮會議的效果。
結(jié)語
參加會議是工作中重要的一部分，好的參會心得可以讓我們更好地發(fā)揮會議的效果。通過對準(zhǔn)備工作、技巧和細(xì)節(jié)的重視，我們可以在參會過程中更加從容、自信，更好地達(dá)成預(yù)設(shè)目標(biāo)。
教師參會心得篇十九
通過兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我受益非淺，特別是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識,從而有效地提高了自己的認(rèn)識水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會：
一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會關(guān)系來講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。
教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以 “差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。
在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
四、我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的'是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。
與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。
正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。
教師參會心得篇一
參加會議是我們在職場中比較常見的一種工作狀態(tài)。最近我有幸參加了一場以“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”為主題的企業(yè)高管會議，與同行者們一起探討數(shù)字化時代下企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新，進(jìn)行了深入的交流和學(xué)習(xí)。在參加會議的過程中，我深刻認(rèn)識到了數(shù)字化轉(zhuǎn)型在企業(yè)經(jīng)營中的重要性，也收獲了很多實(shí)用的解決方案和啟示。
第二段：對與會者印象的總體描述
參加這次會議的人員大多是來自不同領(lǐng)域的企業(yè)高管，他們在各個領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗和獨(dú)到的見解。他們熱情洋溢，積極參與到會議中，分享自己對數(shù)字化轉(zhuǎn)型的經(jīng)驗與思考。與他們交談，我感受到了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氛圍和良好的溝通氛圍，這讓我倍感振奮。
第三段：會議討論的精華
在這次會議中，不同領(lǐng)域的企業(yè)高管從自身的行業(yè)出發(fā)，結(jié)合數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢和機(jī)遇進(jìn)行了深度的探討。其中，我印象最深刻的是一個互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的CEO分享的想法。他認(rèn)為數(shù)字化轉(zhuǎn)型是企業(yè)未來發(fā)展中不可或缺的一環(huán)，對此需要抱著創(chuàng)新的心態(tài)來進(jìn)行思考。他指出，數(shù)字化轉(zhuǎn)型并不是華而不實(shí)的口號，而是通過創(chuàng)新、技術(shù)和實(shí)踐，讓企業(yè)的核心競爭力更加明顯，從而搶占市場先機(jī)。他還分享了該企業(yè)在實(shí)踐中的一些獨(dú)特思路和經(jīng)驗，這讓我深受啟發(fā)。
第四段：對自身參會的感想
這次會議讓我受益匪淺，從中我掌握了很多實(shí)際運(yùn)用的知識，也更加明確了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要性。我認(rèn)識到，只有不斷學(xué)習(xí)，深入探討，才能在一個快速發(fā)展和變化的時代中取得更多的機(jī)遇和發(fā)展。我會加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，積極促進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的落地，為公司帶來更好的業(yè)績和發(fā)展。
第五段：對大會的總結(jié)與展望
在這次會議中，所有與會者都在探討數(shù)字化轉(zhuǎn)型的過程中有所收獲，并得到了很多有用的啟示。我希望以這次會議為契機(jī)，未來能夠深入探討如何將數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)用到不同領(lǐng)域中，推動企業(yè)的發(fā)展。我相信，只要我們保持開放、創(chuàng)新和學(xué)習(xí)的態(tài)度，就能夠在數(shù)字化時代中贏得更好的未來。
教師參會心得篇二
在我所參加的各類會議中，不論是學(xué)術(shù)性會議、商業(yè)性會議、還是社交性的會議，每次參加都是一次難忘的體驗。通過參加會議，不僅能夠結(jié)交同行業(yè)的朋友，還能夠了解更多的行業(yè)發(fā)展動態(tài)以及獲得多方面的知識。在此，我將分享我在參加會議中的體會與感悟。
第二段：準(zhǔn)備工作
在參加一場會議之前，充分的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。首先，需要提前了解會議主題、議程和與會人員，并準(zhǔn)備好相關(guān)材料和自己的發(fā)言內(nèi)容。其次，確保到達(dá)會議現(xiàn)場的時間充足，避免出現(xiàn)遲到等尷尬情況。最后，注意穿著得體，儀表端正，以展現(xiàn)出專業(yè)的形象。
第三段：參會經(jīng)驗
在會議現(xiàn)場，與會者密切互動，分享彼此的經(jīng)驗與觀點(diǎn)，這是一次難得的交流機(jī)會。我常常與其他會議參與者進(jìn)行交流，分享自己的想法和經(jīng)驗，并借此機(jī)會收獲了很多新的知識和建議。同時，通過與行業(yè)領(lǐng)先者的交流和互動，我不僅了解到他們的前沿思想，而且還獲得了處理具體問題的實(shí)用建議。
第四段：收獲經(jīng)驗
會議結(jié)束后，我會認(rèn)真總結(jié)收獲和經(jīng)驗，這能為以后的工作和學(xué)習(xí)提供極大的幫助。我的經(jīng)驗是，通過參加各類會議，我不僅增加了自己的知識儲備，還學(xué)會了如何演講、如何與人溝通、如何談判等，這些都是在工作和生活中非常實(shí)用的技能。此外，我也學(xué)會了如何做一名專業(yè)的會議參與者，遵守禮儀和規(guī)則，并能夠積極地參與討論和互動。
第五段：結(jié)語
通過參加會議，并認(rèn)真總結(jié)收獲和經(jīng)驗，我感受到了會議對于個人成長和職業(yè)發(fā)展的重要性。我會繼續(xù)積極參加各類會議，擴(kuò)大自己的人脈和知識儲備，并不斷提升自己的交際和機(jī)會把握能力，為自己的職業(yè)和個人發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。在結(jié)束這篇文章之前，我想分享那些同樣在參加會議中獲益的讀者與朋友，勇敢踏出第一步，相信你們一定會獲得意想不到的收獲。
教師參會心得篇三
日歷一頁頁翻過，日子一天天流逝。我們在學(xué)生中的形象是什么樣的？我從來沒有反思過這個問題。但我在20xx-20xx的下學(xué)期，我總結(jié)如何做一名受學(xué)生歡迎的老師。
學(xué)生與老師的關(guān)系是最重要的?，F(xiàn)在的學(xué)生由于獨(dú)生子女居多家庭條件好，造成的個性太強(qiáng)，使我想起了孔子的那句“因材施教”。我們教師只有關(guān)注每個孩子的內(nèi)心世界，思想動態(tài)，才能真正的因材施教，處理好師生關(guān)系，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界。
師生關(guān)系，首先教師要學(xué)會自信的微笑教學(xué)。微笑是你向?qū)W生傳遞友誼的第一信息。微笑能消除學(xué)生心中的陰影，掃除學(xué)生心中的陰霾，給課堂帶來輕松活躍的課堂氛圍，只有在這樣的課堂氛圍中學(xué)生才能“我參與，我快樂”，才能拉近師生之間的距離，讓學(xué)生喜歡你。
其次是教師要善于表揚(yáng)、鼓勵學(xué)生。學(xué)生不缺少批評，缺少的是表揚(yáng)鼓勵。表揚(yáng)和鼓勵像學(xué)生需要陽光、空氣、水分那樣重要。我們教師在被領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)時都會覺得腰板挺直，內(nèi)心充滿自信。那么教師的表揚(yáng)鼓勵，只是一個動作，一句話都會令學(xué)生內(nèi)心溫暖如春。請我自己謹(jǐn)記不要用不恰當(dāng)?shù)慕逃绞蕉髿⒘藢W(xué)生自學(xué)創(chuàng)新的欲望。
最后是教師要學(xué)會聆聽。教師不只是傳授者也是一位聆聽者，要善于從學(xué)生的只言片語中發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想的波動。在上兩項的基礎(chǔ)上與學(xué)生做好溝通。我想在班內(nèi)可以設(shè)思想?yún)R報站，或心情舒放臺、話吧！在這些地方與那些心理有矛盾，情緒有變動的學(xué)生交流。教師在這時要學(xué)會聆聽，讓學(xué)生一吐為快。并時時有點(diǎn)頭或目光直視來表示你對此事的重視，在學(xué)生講完后可以給出自己的個人建議，完全是朋友的談心而不是教師對學(xué)生的嚴(yán)詞說教。教師要尊重學(xué)生的隱私不能與其他學(xué)生或教師把學(xué)生對自己的信任當(dāng)笑話談?wù)摗?BR> 教師與學(xué)生的關(guān)系我要注意：微笑、鼓勵、聆聽。我不想只停留在紙上，我要在教學(xué)中用行動來時時證明自己與學(xué)生的關(guān)系融洽，時時用“因材施教”來提醒自己教學(xué)的最高目的。
教師讓學(xué)生喜歡還有其他的注意事項。黎明做的廣告詞是，尊重別人，首先尊重自己。我的消極思想如病毒一樣與我如影隨形，那么我就用這句廣告詞來時時警戒自己。尊重自己，才能尊重學(xué)生，才能受人尊敬。一位教師學(xué)者身上散發(fā)出的人格魅力遠(yuǎn)比任何語言更重要。我在今天的大會上感受最深的是徐立峰主任的行動。他愛讀書，他已由強(qiáng)迫變成一種主動自覺，并自覺的有隨筆。讀一天書容易，讀一輩子書不易。他已經(jīng)在做了，而我做的還不好。當(dāng)你飽讀詩書，并且有了自己的見解時，你已經(jīng)不需要別人的強(qiáng)制。把讀書當(dāng)成生活的一部分，養(yǎng)成一種習(xí)慣，做“腹有詩書氣自華的教師”。當(dāng)你做到腹有詩書，就要樹立自信。我在教學(xué)中不能只做茶壺，要做自來水。我的不自信是我失利的原因。在許多場合不能用恰當(dāng)?shù)恼Z言明確的表達(dá)自己的見解。自信是一個人的魅力所在，也是一個人走向成功的必要條件。只有自己有自信，才能向?qū)W生傳遞自信。
教師是一項神圣的職業(yè)，我們做的是人類靈魂的工程師。我們應(yīng)全心全意的投入到自己的工作中，為自己的工作付出全部的心血，做一名讓各位學(xué)生喜愛的教師。
教師參會心得篇四
參加會議是對于一個人的成長至關(guān)重要的一步，它不僅僅是提升一個人自身能力的方式，也是擴(kuò)大人際關(guān)系、拓寬視野的方法。我有幸參加了某知名企業(yè)的高層會議，并在這次會議中獲得了很多啟示和心得。在這篇文章中，我將分享我在這次會議中的所見所聞，與大家分享自己的體會與心得。
第二段：主體部分
首先，這次會議讓我深刻意識到，提高一個人自身能力的重要性。在會議中，到場的人都是各個領(lǐng)域的專家，他們在自己的工作崗位上都有非常好的能力和成績，這讓我意識到，提升自己的能力是成功的第一步。在平時的工作中，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)提高自己的能力，才能在競爭激烈的市場中占據(jù)有利的位置。
其次，交流溝通的重要性。在會議現(xiàn)場，與我坐在一起的人來自很多不同領(lǐng)域，不同行業(yè)的人都有參加這次會議，但是無論是哪個行業(yè)、哪個職位，他們都能以平等、開放的心態(tài)進(jìn)行交流，這讓我深刻意識到了交流溝通的重要性。在日常工作中，我們都需要有一個積極、主動的溝通方式，多了解各自的崗位，并與同事們進(jìn)行共創(chuàng)，形成良好的合作關(guān)系。
第三段：會議的互動性。在會議中，主持人特別加強(qiáng)了互動環(huán)節(jié)，在會場上設(shè)計了盡可能多的互動環(huán)節(jié)，這讓我認(rèn)為會議的互動性非常重要。而會議的互動性包括與會者與主講人互動、與會者之間的互動、與現(xiàn)場觀眾的互動等，這一點(diǎn)也是在平時工作中需要借鑒的。因此，互動環(huán)節(jié)應(yīng)該設(shè)計得更加豐富，可以設(shè)計一些競賽來提高互動性。
第四段：會后溝通意義重大。參加完一次會議之后，對于我們來說，需要做好一個重要的事情，就是做好會后溝通。因為會議只是一個短時間的交流，很難讓我們完全掌握各方面的信息，因此，會議后要與同事進(jìn)行溝通交流，總結(jié)這次會議的亮點(diǎn)、缺點(diǎn)，以及如何將學(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用到工作中去。
第五段：結(jié)尾
總之，參加會議對于我們來說是非常有益的。通過這次會議，我深刻意識到了提高自身能力、交流溝通、加強(qiáng)互動以及會后溝通的重要性。我會把這些體會帶回工作中，不斷提高自己，努力成為一個更好的人。感謝這次會議給我?guī)淼囊磺袉⑹尽?BR> 教師參會心得篇五
作為我們這一代人，自從當(dāng)了老師開始就把自己的全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，不管當(dāng)初是怎樣走上這個崗位的，可以說大多數(shù)人都是對得起老師這位稱號的。
左相平所做的也是大多數(shù)老師在做作的，無論是關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，還是關(guān)心學(xué)生的成長，還是關(guān)心學(xué)生的未來，無論是在學(xué)習(xí)上還是在身體成長上，我們大多數(shù)老師都在做作這樣相同的事情。
我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有許多老師來了，還是在做作這樣一個相同的事情，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，也沒有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人干的，仍然還是會有許多象左相平老師一樣去實(shí)實(shí)在在干好老師工作的老師，所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著。
我們知道我們的時代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，社會在進(jìn)步，人們在生活和工作當(dāng)中需要的知識在進(jìn)步，我們許多的老師并不缺少實(shí)實(shí)在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會變化的精神，或者說是能力，當(dāng)這時候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神。
左相平老師說得好， “ 我實(shí)際上沒有什么信念，我就想當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個家長放心的老師，當(dāng)一個人民滿意的老師，不要誤了學(xué)生，就是這樣，其他的也沒有想過。我從心里想的就是你既然愛這個崗位你就要讓學(xué)生喜歡你。 ”
要當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個家長放心的老師，當(dāng)一個人民滿意的.老師，這是非常不容易的，是好說不好做的，特別是當(dāng)一個現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了，因為我們現(xiàn)代的教育不只要實(shí)實(shí)在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實(shí)現(xiàn) “ 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo) ” 的教育理念的能力。
我們學(xué)習(xí)左相平老師，實(shí)際上我們是要能夠借這東風(fēng)，達(dá)到我們在教育教學(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見效果，為什么呢?因為在做許多無用功。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干，還需要巧干，不會巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機(jī)制，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見效微小。
比如在備課上、在上課上、在管理學(xué)生上、在學(xué)生作業(yè)上、在學(xué)生輔導(dǎo)上、在營造教學(xué)環(huán)境上、在保證教學(xué)條件上、在處理師生關(guān)系上、在考勤方式上等等許多相關(guān)問題上都會帶來不同的正面影響或者負(fù)面影響。
如果我們是真的為教育教學(xué)著想，那么這些問題是不可能被忽視的。
我希望我們學(xué)習(xí)左相平老師的事跡，是為了借一個讓我們的教育事業(yè)獲得進(jìn)一步發(fā)的機(jī)會，而不是以往那些徒有形式的老套模式。
蠟燭精神永不朽!
經(jīng)過一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認(rèn)識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。
回首這一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬” 的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了.經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn).在職業(yè)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。面對這么多的知識點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個知識點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣。
2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的問題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
教師參會心得篇六
第一段：引言（150字）
教師是一個負(fù)責(zé)任的職業(yè)，同時也是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的職業(yè)。無論是教學(xué)經(jīng)驗還是學(xué)科知識，我們都需要不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這個過程中，教師心得體會的重要性便凸顯出來了。下面，我將分享一些我在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會。
第二段：教育理念的轉(zhuǎn)變（250字）
在我的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己的教育理念在不斷地轉(zhuǎn)變。剛開始我覺得教育的主要目的是傳授知識，但是隨著時間的推移我發(fā)現(xiàn)，教育的意義不僅在于知識的傳遞，更在于培養(yǎng)學(xué)生成為一個全面發(fā)展的人。因此，在我的課堂上，我注重啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，鼓勵學(xué)生動手實(shí)踐，以此培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
第三段：課堂管理的體驗（250字）
課堂管理是教學(xué)中非常重要的一環(huán)，尤其是在初中階段，學(xué)生極易分心，所以我必須實(shí)時管理課堂。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)掘出了一些有效的課堂管理方式，如給學(xué)生一些特別的任務(wù)和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生集中注意力；在上課前制定詳細(xì)的計劃，避免誤事。這些方法在我的課堂中得到了很好地應(yīng)用，效果也越來越明顯。
第四段：與學(xué)生溝通的重要性（250字）
與學(xué)生的溝通是成功教學(xué)的關(guān)鍵。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)無論是在課堂上還是在日常生活中，與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通都能使學(xué)生更好地理解我的授課內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。為了能夠與學(xué)生進(jìn)行更有效的溝通，我不斷地嘗試新的語言和表達(dá)方式，結(jié)合學(xué)生的興趣與潛力，讓學(xué)生傾聽到他們愿意聽到的內(nèi)容和信息。
第五段：結(jié)語（300字）
總而言之，在我的教學(xué)實(shí)踐中，我收獲了很多，也成長了很多。隨著對教學(xué)理念的深刻理解和實(shí)踐的不斷改進(jìn)，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，發(fā)掘自己的優(yōu)勢，并在這個過程中提高自己的教育能力。我相信只有不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的使命——讓學(xué)生成為獨(dú)立思考、創(chuàng)新、擁有高度道德觀念和社會責(zé)任感的人。
教師參會心得篇七
“林花謝了春紅，太匆匆”。轉(zhuǎn)眼間，踏上工作崗位已有6個年頭了。六年多以來，從學(xué)生到老師，此中有失落的痛苦，有收獲的喜悅，也有未來盟動的希望?；叵肫鹆昵皠倕⒓庸ぷ鲿r那段情景，我的心久久不能平靜下來。
那年我大學(xué)畢業(yè)，對未來的憧憬在我的心中猶如一團(tuán)圣火。當(dāng)我告別了培養(yǎng)我四年的大學(xué)，背起行囊走向工作單位時，我發(fā)現(xiàn)事情并非我所想想的那樣好。校園是那么破敗不堪，生活是那么艱難，我心中那團(tuán)圣火瞬間被熄滅了。每天早上六點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)多拖著疲憊的身體回家。整天面對著一群孩子和繁忙瑣碎的工作，讓我非常后悔，后悔不該來這里。時間長了，我的心里慢慢平靜下來，但我已下定決心，從這里走出去。
終于，幸運(yùn)降臨在我的身上。我將要告別我的教學(xué)生涯，走向一個新的工作崗位。
但當(dāng)我準(zhǔn)備把這個消息告訴給孩子們的時候，可我左右為難。因為我和他們畢竟相處有半年多了，有一點(diǎn)于心不忍。但用人單位又不停地給我打電話，告訴我他們單位工作條件有多好，薪水高于教師的幾倍。在矛盾的斗爭之下，我選擇了后者，于是我下定決心把這個事情告訴給孩子們。令我難以置信的是：教室里竟然有幾個孩子哭了，起初聲音很小，后來聲音越來越大。47個孩子都哭了起來，他們的哭聲匯成了一片。眼前的情景，讓我不知如何是好，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我只好對他們說：“等過幾天再說吧?！?BR> 晚上，我走進(jìn)教室。班長站起來說：老師，在你離別之前，給我們寫幾句留言吧。我爽快的答應(yīng)了，于是我在他們本子上寫下了告別之類和鼓勵他們好好學(xué)習(xí)的話語。當(dāng)我給所有的孩子寫完之后，班長又站起來說：“老師，我們給你唱一首《祝你平安》，祝你一路順風(fēng)?！贝藭r的我再也不能控制自己，眼淚奪眶而出。我怎么也下不了決心說：“我走了，再見了孩子們！”晚上回到家里，我輾轉(zhuǎn)難眠，想想今后的人生，我的心里又開始斗爭了。
第二天來到辦公室，翻開作業(yè)本準(zhǔn)備批改作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)所有的孩子的作業(yè)本中都夾有一張紙條。上面寫著：“老師你要走了，我們非常舍不得你；老師你別走，我們喜歡你；老師你別走，我們不會再惹你生氣了……”當(dāng)我翻開最后一本作業(yè)本的時，我看到了這樣一張紙條：“老師，你是一個好老師，你走了我們怎么辦！”當(dāng)時我內(nèi)心一震，我不由得捫心自問：“我是一個好老師嗎？難道我的選擇錯了嗎？”我不由得反復(fù)檢討自己，我忽然覺得我太自私了，我怎么能棄他們而不顧呢！
靈心的譴責(zé)，讓我重新做了選擇，留了下來。當(dāng)我把留下來的消息告訴給孩子們的時侯，孩子們非常高興，在教室里歡呼雀躍，并對我說：“老師你真好！”在那年教師節(jié)。
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教師參會心得篇八
暑假期間，我閱讀了《做不抱怨的教師》一書，我感受頗深。一直以來，教師這一職業(yè)被認(rèn)為是天底下最光輝的事業(yè)?？墒请S著時代的發(fā)展，獨(dú)生子女是越來越多，家長對教師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們教師帶來壓力。所以我們教師要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，對生活充滿信心，對工作有較好的滿意度，建立良好的人際關(guān)系。這樣才能生活的簡單而充實(shí)。
抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅，也不會讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會讓我們的負(fù)面情緒不斷疊加，從而產(chǎn)生更多的不快。教育是一種智慧，教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中，如果拋棄讓學(xué)生人人“燦爛”的想法，順應(yīng)自然，那么孩子們的笑臉會不會更多些呢?就像有些老師，學(xué)生考了96分還是不夠，似乎只有100分才能算優(yōu)秀。我們教師總是不滿足于孩子的成績。就像有的學(xué)生上課稍不認(rèn)真，一旦被老師抓住，馬上就會被批評一頓;下課跟同學(xué)有些小摩擦，又被認(rèn)為是打架。其實(shí)冷靜下來，仔細(xì)想想，一堂課40分鐘，誰能保證什么小動作也不做。只要學(xué)生改正過來就行了?！昂芏鄷r候，學(xué)生之間的小摩擦，也不那么緊要?！边@正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中，學(xué)會了與他人相處的藝術(shù)。因此，我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會生存，在摩擦中成長，這是一種自然選擇的過程，而在此過程中，我們教師不必代勞。
他已經(jīng)盡力了。當(dāng)面對學(xué)生的問題時，我們教師要試著相信自己的學(xué)生，試著控制自己的情緒，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學(xué)會了好多道理。
有的事情，我覺得只要跟孩子好好說說就行了。畢竟沒有不犯錯的孩子，關(guān)鍵是他不要放棄學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，我們沒必要嚴(yán)加管教，另眼看待，不能帶著有色眼鏡看學(xué)生，對學(xué)生要多加鼓勵，少些批評，鼓勵他們。
每個孩子成長階段的需要不盡相同，懵懂無知的時候要知道灌輸引導(dǎo);漸漸長大些便要放手;等他完全獨(dú)立了還有鞭策鼓勵。愛不是只用單一的方式一路貫徹到底，愛是講層次的。只要善于引導(dǎo)，靈活多樣的使用教育方法，對癥下藥，天才可能就出現(xiàn)我們的手中。我們應(yīng)該更用心的去教學(xué)生，去感受學(xué)生。去感受生活帶給我們的另一份財富。如果用心，是可以教給學(xué)生很多東西的，不僅僅是學(xué)科知識!學(xué)生成不了博士不要緊，使他們成為一個有用的人，對社會有貢獻(xiàn)的人意義更大一些!我們給學(xué)生希望，他們就成為我們的希望了。你是笑著面對自己的希望呢，還是哭著面對自己的希望呢?笑著面對希望，希望會越來越多，你會找到越來越多的快樂!生活就是一面鏡子，你笑它也笑;你哭，它也哭?！安灰晕锵?，不以己悲”，時時注意，保持快樂的心情，做個陽光老師。
用一顆寬容的心對待每一個孩子!
教師教師讀書心得4
教師參會心得篇九
隨著信息時代的發(fā)展，各種會議、研討會、學(xué)術(shù)交流會等會議紛繁拔地而起，參會成為了現(xiàn)代人工作和學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。雖然每次參會主題不同，但參加會議的意義和作用卻總是相似的。出席會議不僅可以增進(jìn)自己的學(xué)識，拓展人脈，也能夠提高自己的專業(yè)技能和職業(yè)能力。下面我將就最近參加的一次會議，發(fā)表自己的體會和心得。
第一段，引言
前不久，我參加了一次校內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃與招聘會，這場盛會匯聚了全校的學(xué)生與一些知名企業(yè)的人事代表。這次會議有兩個主題，分別是職業(yè)規(guī)劃和招聘，這讓我受益匪淺，激勵我更加努力學(xué)習(xí)，謀劃自己的未來職業(yè)規(guī)劃。
第二段，獲得技能和知識
在會議上，多位來自知名企業(yè)的人事代表分享了他們企業(yè)的發(fā)展情況、學(xué)歷和職位要求，還提供了實(shí)習(xí)、招聘等信息，強(qiáng)調(diào)專業(yè)技能的重要性，提醒我們當(dāng)學(xué)生的必須努力加強(qiáng)自己的專業(yè)技能。聽完她們的分享，我深刻感受到了自己學(xué)習(xí)和技能的不足，同時也明白了在就業(yè)激烈的現(xiàn)在，我們必須保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，及時了解和掌握行業(yè)新知識，掌握新技能。
第三段，與人建立聯(lián)系
參加會議不僅可以獲得專業(yè)技能、學(xué)習(xí)知識，還可以拓展自己的人脈。在這次會議中，我不僅目睹了形形色色的企業(yè)，還認(rèn)識了個性強(qiáng)的學(xué)生，并通過與他們交流，了解到了更多人與生俱來的不同魅力。這次會議讓我意識到了朋友對職業(yè)發(fā)展的幫助，也更加懂得了自己需要聚高效友誼的重要性。
第四段，明確目標(biāo)并且計劃
這次參加的職業(yè)規(guī)劃與招聘會讓我明確了自己未來的職業(yè)方向和計劃。會議上的人事代表提供了大量的實(shí)習(xí)與工作信息，讓我了解到了自己目前的優(yōu)劣勢，同時也為自己的未來職業(yè)規(guī)劃提供了一些設(shè)想。這次會議讓我深刻認(rèn)識到:我們必須建立自己的計劃，并通過不斷地努力，向目標(biāo)前進(jìn)。
第五段，總結(jié)
參加會議讓我受益匪淺。通過此次會議，我不僅了解到學(xué)校的就業(yè)機(jī)會和職業(yè)發(fā)展等相關(guān)信息，還對自己未來的職業(yè)方向有了更加清晰的規(guī)劃。同時還認(rèn)識了許多有趣的人，增加了朋友圈的矩陣?？傊?，參會不僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，還是一個積累人脈和拓展自己經(jīng)驗的機(jī)會。
教師參會心得篇十
通過參加這次會議學(xué)習(xí)，更加全面的了解了會議中的相關(guān)內(nèi)容，對以后的工作更加的有幫助。下面是本站小編為大家收集整理的參會心得，歡迎大家閱讀。
首先，非常感謝我的導(dǎo)師王小云教授，她不僅在平時的生活和學(xué)習(xí)中給我很大的關(guān)心和幫助，鼓勵我積極參加國內(nèi)外密碼會議來鍛煉自己，并給我聯(lián)系了這次出國參加會議的機(jī)會，而且在資金上也給了我很大的幫助和支持，讓我能夠后顧無憂的參加這次會議;也非常感謝山東大學(xué)和學(xué)校的各位負(fù)責(zé)老師，不僅幫我順利辦好了各種出國手續(xù)，而且也給了我很大的資金支持，使我能夠順利的參加這次會議。
這是我第一次參加國際會議，而且在會議上還要宣讀我的兩篇論文(一篇是主會議，另一篇是它的一個workshop),所以非常緊張，在國內(nèi)時，我就把我的幻燈片讀了一遍又一遍，盡量讓自己更加熟練，但是當(dāng)我作第一篇報告的時候，剛開始還是有些慌張，后來當(dāng)自己把精力主要放在論文的內(nèi)容時，已經(jīng)平靜了很多，畢竟是自己做的論文，因此除了會有一些語言上的障礙外，其它都還好，所以在報告完，回答問題期間，也能夠比較冷靜地給出相應(yīng)的回答;就在做第二個報告時，情況就好了很多，所以經(jīng)過這次參加會議，最直接的效果就是讓自己得到了很大的鍛煉，而且也見識了國際會議的規(guī)模，這次會議因為舉辦的屆數(shù)比較多了，所以在辦會經(jīng)驗上已經(jīng)比較豐富了，規(guī)模相對也比較大，提供給參會者的條件等都比較方便(比如每天在住宿的旅館和會議場所之間都會有專車接送);而且，由于這個會議的日程安排得比較緊張，與會人員除了在會議上的交流外，其他時間很少，所以他們也專門組織了一個比較自由的聚會，讓大家可以隨心所欲的交流。
參加這次會議的最大收獲就是能夠有機(jī)會和許多密碼學(xué)方面的專家進(jìn)行了面對面的交流：首先在我作報告的時候，聽報告的有許多專家，所以他們針對我的論文情況也給出了比較有意義的建議，而且對我將來繼續(xù)這方面的研究提出了許多指導(dǎo)性的意見;另一方面，我也注意聽一些我比較感興趣的報告，通過聽報告也了解了別人的大致的研究內(nèi)容和研究思路，增長了見識;并且，在會議的過程中會有一些主題報告，主要是由國際知名的專家給出的，，對我了解國際研究進(jìn)展、緊跟國際研究的步伐起到了指導(dǎo)性作用。參加這次會議，雖然鍛煉了自己用英語表達(dá)的能力，但是也凸現(xiàn)了很大的不足，就是自己的聽說能力還有待于進(jìn)一步提高，所以我決定回來后在努力做好自己的科研工作的同時，也應(yīng)該多鍛煉英語聽說能力。
參加第四屆中國會展教育與科技合作發(fā)展論壇總結(jié) 20xx年x月x日——26日去杭州參加了中國會展教育與科技合作發(fā)展論壇，參會本次論壇有三個目的，一是了解兄弟院校辦會展教育的情況，二是通過會展中邀請的專家學(xué)者推薦幾名到我校工作的會展專業(yè)的研究生，三是與參與此次會議的企業(yè)接洽，尋找一些能夠接收基礎(chǔ)部廣告與會展專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的企業(yè)。
上海發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校的學(xué)生整體表現(xiàn)比較出色，與這些地區(qū)會展行業(yè)發(fā)達(dá)、領(lǐng)導(dǎo)重視資金投入多、培養(yǎng)方案合理，教學(xué)方式靈活、老師事業(yè)心強(qiáng)等不無關(guān)系。廣東有兩個會展院?；ㄙM(fèi)上百萬建設(shè)了會展實(shí)訓(xùn)實(shí)驗室。上海師范大學(xué)會展專業(yè)采用項目教學(xué)，讓學(xué)生策劃、設(shè)計、招展體驗組織一個會展的系列流程并做到學(xué)生做出來的展位能夠在市場上得到銷售，項目教學(xué)比較成功。廣州大學(xué)(中法)旅游學(xué)院教師經(jīng)過多年進(jìn)行會展人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐出版了《會展人才培養(yǎng)與服務(wù)社會雙向驅(qū)動模式的研究及實(shí)踐》、與廣東省貿(mào)促會合作撰寫了《20xx年廣東省會展業(yè)發(fā)展報告》。浙江大學(xué)城市學(xué)院會展系主任結(jié)合多年會展人才培養(yǎng)的經(jīng)驗出版了《會展特色專業(yè)建設(shè)理念實(shí)踐與探索》。
在第二部分主旨演講階段中國會展經(jīng)濟(jì)研究所常務(wù)副所長陳澤炎、國家會議中心總經(jīng)理劉?，?、華僑大學(xué)旅游學(xué)院院長鄭向敏、上海工程技術(shù)大學(xué)設(shè)計學(xué)院副院長許傳宏、浙江城市學(xué)院會展系主任張健康，中國會展經(jīng)濟(jì)研究會信息技術(shù)工作委員會主任呼慶和上海師范大學(xué)會展系系副主任盧曉分別做了主旨演講，就會展業(yè)的發(fā)展、會展人才培養(yǎng)與企業(yè)責(zé)任、會展藝術(shù)與科技發(fā)發(fā)展、會展教育信息化、會展人才培養(yǎng)模式等問題進(jìn)行了演。在專家做報告間隙與專家(專家名單附表一)進(jìn)行了交流并表達(dá)了推薦部分優(yōu)秀畢業(yè)生到我校任教的想法，其中華僑大學(xué)鄭向敏教授和上海工程技術(shù)大學(xué)許傳宏教授很樂意幫忙，兩位教授分別都帶有會展專業(yè)的研究生。
第三部分校企對接的會議中，有十幾個企業(yè)參會，會議的時間很緊，要求每個學(xué)校與一個企業(yè)10分鐘的會談時間，我與*老師分頭與企業(yè)(企業(yè)名單附表二)交流，介紹我院廣告與會展的開設(shè)情況表達(dá)想讓廣告與會展學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的想法，其中有幾個企業(yè)愿意接收頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生。
通過與參會老師的交流，會展專業(yè)起步較晚發(fā)展較快，在短短5年內(nèi)就冒出50多家開設(shè)會展專業(yè)或課程的高校，會展專業(yè)起源的背景也不盡相同，浙江大學(xué)城市學(xué)院、廈門理工學(xué)院是在廣告、策劃類專業(yè)的基礎(chǔ)上開設(shè)的，北京第二外國語大學(xué)、廈門國際會展職業(yè)學(xué)院是在原外語專業(yè)的基礎(chǔ)上開設(shè)的，上海工程技術(shù)大學(xué)、湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院是在原藝術(shù)類專業(yè)基礎(chǔ)上開設(shè)的，上海大學(xué)、中山大學(xué)、廣州大學(xué)等是在原旅游類專業(yè)基礎(chǔ)上設(shè)置的，上海外貿(mào)學(xué)院、浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是在國院貿(mào)易專業(yè)基礎(chǔ)上設(shè)置的，各個學(xué)校采用的教學(xué)模式不盡相同，有以課程理論教育為主，開放校修企合作為輔的培養(yǎng)模式，有“工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，有“訂單式”校修合作的辦學(xué)模式，有基于項目驅(qū)動的人才培養(yǎng)模式。會展專業(yè)起步較晚發(fā)展較快，在國內(nèi)不是一個成熟的專業(yè)，沒有一個成熟的培養(yǎng)方案，沒有一套成熟的教材，沒有一個培養(yǎng)會展人才在業(yè)界得到高度認(rèn)可的高校，我校的會展專業(yè)和國內(nèi)開設(shè)會展專業(yè)的高校站在同一個起跑線上，在未來10到xx年內(nèi)哪個高校在會專專業(yè)做功課比較多，哪個學(xué)校會展專業(yè)發(fā)展較快，哪個學(xué)校將來就是會展業(yè)的領(lǐng)軍學(xué)校。
20xx年x月x日至23日，我代表基建部參加了 邯鄲片區(qū)煤炭建設(shè)工程造價管理工作會議。
首先，叢樹茂站長作了邯鄲片區(qū)煤炭建設(shè)工程造價管理工作會議的
工作報告
。報告主要總結(jié)了自去年x月片區(qū)工作會議之后一年來的造價管理工作。1、搞好新定額的修編及審查工作;2、考核推薦了第一批煤炭造價師;3、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高業(yè)務(wù)水平，熟練解答業(yè)務(wù)問題;4、及時進(jìn)行軟件升級，方便用戶使用;5、規(guī)范管理，遵循行業(yè)規(guī)定，強(qiáng)化按程序辦事;6、合理確定項目投資，切實(shí)做好概算(或調(diào)整概算)綜合調(diào)整系數(shù)測算工作;7、在片區(qū)開展評選先進(jìn)，樹立楷模;8、積極配合有關(guān)單位，做好工程預(yù)結(jié)算、標(biāo)底的編審工作。并且傳達(dá)中煤建協(xié)字【20xx】113號、【20xx】20號、【20xx】27號和【20xx】42號文件精神。
的通知》。
安排無證在崗煤炭企業(yè)造價員資格考試及培訓(xùn)工作。預(yù)計明年一、二季度對在崗無證造價員進(jìn)行考試培訓(xùn)。升級的需等新定額下發(fā)之后進(jìn)行。第二批煤炭造價師的考核預(yù)計今年x月底前完成。滿足年齡在35-60歲，并且具備至少一個煤炭高級造價員的可由本人提出申請，所在單位同意后報定額站。
會上還表彰了片區(qū)煤炭建設(shè)工程造價管理先進(jìn)單位及優(yōu)秀造價員(煤邯價字【20xx】245號文)。
介紹了煤炭行業(yè)新定額修編及審查情況。經(jīng)專家進(jìn)行初稿審查的《煤炭建設(shè)井巷工程消耗量定額》(201*)和《煤炭建設(shè)地面建筑工程消耗量定額》(201*)，本次會議之后，盡快完成調(diào)整、修改、補(bǔ)充、完善，爭取在今年年底之前完成報國家能源局的報批稿，對其他各部定額爭取在明年上半年完成初稿審查，并提交報批稿。
最后，通報了一年來各單位在使用煤炭各類定額中遇到有關(guān)問題的處理意見。其中，我們存在的問題就是輔助費(fèi)的記取，定額站的意見是基建礦，礦方應(yīng)無償提供設(shè)施，施工方使用后，保證完好歸還;生產(chǎn)礦，改擴(kuò)建的，獨(dú)立企業(yè)承擔(dān)的按60%記取，自行施工的按40%記取。
通過這次會議，我更加全面的了解了定額站的工作流程，工作中遇到問題，可以及時詢問定額站，在與其他造價人員的交流中，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，今后，要更加熟練的掌握煤炭行業(yè)計價依據(jù)并能熟練的使用煤炭定額編制預(yù)算，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師參會心得篇十一
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。
俗話說：情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。
一切為了學(xué)生，我認(rèn)為要做好學(xué)生的服務(wù)，主要是幫助學(xué)生能夠有效地進(jìn)行個別化自主學(xué)習(xí)，必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，采取一些行之有效的措施。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立“一切為了學(xué)生”開放教育以學(xué)生個別化自主學(xué)習(xí)為主，采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學(xué)生提供多種媒體教學(xué)資源和多種形式的教學(xué)組織活動，以學(xué)生為中心提供多種學(xué)習(xí)支持服務(wù)。只有圍繞“以學(xué)為中心”，才會千方百計尋找資源，一心一意提供服務(wù)，把搞好對學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X行動，并貫穿于教學(xué)的全過程，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的所求所需都能得到較好的滿足。對學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對某一個人、某一門課程、某一個時期，而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯的支持服務(wù)體系。
老師的信息素質(zhì)
信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用提高教師職業(yè)的專業(yè)性。隨著以微機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式。
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的`收集、組織、運(yùn)用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要。中國加入wto后，需要更多的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時，信息社會呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會的能力，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。
教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要。在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學(xué)過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
以上是本人在本次學(xué)習(xí)中的心得體會，在今后的教學(xué)及管理工作中不斷落實(shí)，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實(shí)施教育，把一切為了學(xué)生。
教師參會心得篇十二
20xx年x月x日至23日，我代表基建部參加了 邯鄲片區(qū)煤炭建設(shè)工程造價管理工作會議。
首先，叢樹茂站長作了邯鄲片區(qū)煤炭建設(shè)工程造價管理工作會議的工作報告。報告主要總結(jié)了自去年x月片區(qū)工作會議之后一年來的造價管理工作。1、搞好新定額的修編及審查工作;2、考核推薦了第一批煤炭造價師;3、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高業(yè)務(wù)水平，熟練解答業(yè)務(wù)問題;4、及時進(jìn)行軟件升級，方便用戶使用;5、規(guī)范管理，遵循行業(yè)規(guī)定，強(qiáng)化按程序辦事;6、合理確定項目投資，切實(shí)做好概算(或調(diào)整概算)綜合調(diào)整系數(shù)測算工作;7、在片區(qū)開展評選先進(jìn)，樹立楷模;8、積極配合有關(guān)單位，做好工程預(yù)結(jié)算、標(biāo)底的編審工作。并且傳達(dá)中煤建協(xié)字【20xx】113號、【20xx】20號、【20xx】27號和【20xx】42號文件精神。
的通知》。
安排無證在崗煤炭企業(yè)造價員資格考試及培訓(xùn)工作。預(yù)計明年一、二季度對在崗無證造價員進(jìn)行考試培訓(xùn)。升級的需等新定額下發(fā)之后進(jìn)行。第二批煤炭造價師的考核預(yù)計今年x月底前完成。滿足年齡在35-60歲，并且具備至少一個煤炭高級造價員的可由本人提出申請，所在單位同意后報定額站。
會上還表彰了片區(qū)煤炭建設(shè)工程造價管理先進(jìn)單位及優(yōu)秀造價員(煤邯價字【20xx】245號文)。
介紹了煤炭行業(yè)新定額修編及審查情況。經(jīng)專家進(jìn)行初稿審查的《煤炭建設(shè)井巷工程消耗量定額》(201*)和《煤炭建設(shè)地面建筑工程消耗量定額》(201*)，本次會議之后，盡快完成調(diào)整、修改、補(bǔ)充、完善，爭取在今年年底之前完成報國家能源局的報批稿，對其他各部定額爭取在明年上半年完成初稿審查，并提交報批稿。
最后，通報了一年來各單位在使用煤炭各類定額中遇到有關(guān)問題的處理意見。其中，我們存在的問題就是輔助費(fèi)的記取，定額站的意見是基建礦，礦方應(yīng)無償提供設(shè)施，施工方使用后，保證完好歸還;生產(chǎn)礦，改擴(kuò)建的，獨(dú)立企業(yè)承擔(dān)的按60%記取，自行施工的按40%記取。
通過這次會議，我更加全面的了解了定額站的工作流程，工作中遇到問題，可以及時詢問定額站，在與其他造價人員的交流中，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，今后，要更加熟練的掌握煤炭行業(yè)計價依據(jù)并能熟練的使用煤炭定額編制預(yù)算，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師參會心得篇十三
在秋季工作會議上，校長首先回顧了大學(xué)通過三大改革措施實(shí)現(xiàn)從文理醫(yī)優(yōu)勢向文理醫(yī)工融合發(fā)展轉(zhuǎn)型、人才培養(yǎng)從粗放式發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展的過程，總結(jié)出新定位、新格局告。報告主要總結(jié)了自去年x月片區(qū)工作會議之后一年來的造價管理工作。
1、搞好新定額的修編及審查工作;
2、考核推薦了第一批煤炭造價師;
3、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高業(yè)務(wù)水平，熟練解答業(yè)務(wù)問題;
4、及時進(jìn)行軟件升級，方便用戶使用;
5、規(guī)范管理，遵循行業(yè)規(guī)定，強(qiáng)化按程序辦事;
6、合理確定項目投資，切實(shí)做好概算(或調(diào)整概算)綜合調(diào)整系數(shù)測算工作;
7、在片區(qū)開展評選先進(jìn)，樹立楷模;
8、積極配合有關(guān)單位，做好工程預(yù)結(jié)算、標(biāo)底的編審工作。
并且傳達(dá)中煤建協(xié)字113號、20號、27號和42號文件精神。
安排布置20xx年度工程結(jié)算有關(guān)事宜，傳達(dá)有關(guān)結(jié)算文件精神。包括煤邯價字246號《關(guān)于核定二o20xx年度煤炭建設(shè)工程社會保障費(fèi)費(fèi)率的通知》;煤邯價字247號《關(guān)于核定二o20xx年度煤炭建設(shè)工程人工費(fèi)價差調(diào)整有關(guān)問題的通知》;煤邯價字248號《關(guān)于核定二o20xx年度煤炭建筑安裝工程單項材料、其他材料價格核定及調(diào)整系數(shù)有關(guān)問題的通知》;煤邯價字249號《關(guān)于煤炭建設(shè)項目概算綜合價差調(diào)整系數(shù)有關(guān)問題的通知》。
安排無證在崗煤炭企業(yè)造價員資格考試及培訓(xùn)工作。預(yù)計明年一、二季度對在崗無證造價員進(jìn)行考試培訓(xùn)。升級的需等新定額下發(fā)之后進(jìn)行。第二批煤炭造價師的考核預(yù)計今年x月底前完成。滿足年齡在35-60歲，并且具備至少一個煤炭高級造價員的可由本人提出申請，所在單位同意后報定額站。
會上還表彰了片區(qū)煤炭建設(shè)工程造價管理先進(jìn)單位及優(yōu)秀造價員。
介紹了煤炭行業(yè)新定額修編及審查情況。經(jīng)專家進(jìn)行初稿審查的《煤炭建設(shè)井巷工程消耗量定額》(20xx)和《煤炭建設(shè)地面建筑工程消耗量定額》(20xx)，本次會議之后，盡快完成調(diào)整、修改、補(bǔ)充、完善，爭取在今年年底之前完成報國家能源局的報批稿，對其他各部定額爭取在明年上半年完成初稿審查，并提交報批稿。
最后，通報了一年來各單位在使用煤炭各類定額中遇到有關(guān)問題的處理意見。其中，我們存在的'問題就是輔助費(fèi)的記取，定額站的意見是基建礦，礦方應(yīng)無償提供設(shè)施，施工方使用后，保證完好歸還;生產(chǎn)礦，改擴(kuò)建的，獨(dú)立企業(yè)承擔(dān)的按60%記取，自行施工的按40%記取。
通過這次會議，我更加全面的了解了定額站的工作流程，工作中遇到問題，可以及時詢問定額站，在與其他造價人員的交流中，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，今后，要更加熟練的掌握煤炭行業(yè)計價依據(jù)并能熟練的使用煤炭定額編制預(yù)算，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師參會心得篇十四
MDRT，即百萬圓桌會議，是全球最大的金融服務(wù)專業(yè)組織之一。每年，來自世界各地最優(yōu)秀的保險從業(yè)人員都會齊聚一堂，分享經(jīng)驗、學(xué)習(xí)新知，探討金融領(lǐng)域最新的趨勢與挑戰(zhàn)。作為一名保險從業(yè)人員，我有幸能參加這一盛會，不僅學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗和知識，更收獲了無盡的靈感和動力。
第二段：開拓視野，拓展交際圈
在MDRT參會期間，我有機(jī)會結(jié)識了許多來自不同國家和地區(qū)的優(yōu)秀從業(yè)者。他們的見識和思維方式都與我有所不同，這讓我受益匪淺。通過與他們的交流，我不僅拓寬了自己的視野，還了解到了其他國家金融市場的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢。這無疑讓我更加有信心和能力應(yīng)對不同的挑戰(zhàn)，并與更多的人建立起合作關(guān)系，擴(kuò)大了我的業(yè)務(wù)范圍。
第三段：學(xué)習(xí)與成長
MDRT作為一個專業(yè)的金融服務(wù)組織，其會議上的各種演講、講座和培訓(xùn)課程都緊扣行業(yè)前沿、實(shí)用性強(qiáng)且具有較高的專業(yè)性。我參加了許多有關(guān)銷售技巧、市場營銷策略和個人成長的培訓(xùn)課程，從中學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和經(jīng)驗。這些知識不僅能夠幫助我更好地為客戶提供服務(wù)，也提升了我的專業(yè)能力和個人素質(zhì)。此外，MDRT還邀請了一些名人和業(yè)界精英進(jìn)行演講，他們的故事和經(jīng)驗不僅激勵了我，也給了我更多關(guān)于如何取得成功的啟示和指導(dǎo)。
第四段：激勵與啟示
MDRT會議上許多優(yōu)秀的保險從業(yè)者分享了自己的成功經(jīng)驗和故事，這讓我深受鼓舞。他們講述的成功背后不僅有辛勤的付出和不懈的努力，更有對客戶真摯的關(guān)心和執(zhí)著的信念。這些故事告訴我，只有真心實(shí)意地為客戶著想，才能贏得他們的信任，進(jìn)而取得成功。同時，MDRT會議也激勵我要不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷追求卓越，為客戶提供更好的服務(wù)和保障。
第五段：回顧與展望
MDRT參會經(jīng)歷對我來說是一次難忘的經(jīng)歷。我通過會議結(jié)交了許多優(yōu)秀的從業(yè)者，學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗和知識。這使得我對自己的職業(yè)有了更明確的認(rèn)識，為我今后的發(fā)展提供了更廣闊的空間和更高的目標(biāo)?；仡欉@次參會，我深感自己所取得的收獲是無與倫比的。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和成長的態(tài)度，將所學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力奮斗。
在MDRT參會期間，我不僅擴(kuò)展了自己的視野，結(jié)識了許多優(yōu)秀的從業(yè)者，還學(xué)到了更多的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗。這次參會對于我個人來說是一次寶貴的機(jī)會，讓我更加了解行業(yè)動態(tài)，提升了個人能力，為我未來的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我堅持學(xué)習(xí)和努力，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，我一定能夠取得更好的成績，并為自己的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更美好的未來。
教師參會心得篇十五
參加會議，對自己而言是一個重要的機(jī)會，所以分分鐘不容錯過。在我看來，參加會議是一個提升自我的好機(jī)會，也是一個學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的好機(jī)會。本文將以此為主題，從參會前的準(zhǔn)備、會議過程中的心得體會以及會后的總結(jié)幾個部分展開，分享我的參會心得體會。
第一段：準(zhǔn)備
參加會議之前，我會提前了解會議的主題、議程和參會人員信息，這樣有助于我更好地參與討論。我會注意會議的目的和所期望的結(jié)果，這樣可以幫助我更好地準(zhǔn)備工作。同時，我會查閱相關(guān)資料，以增加自己對于該主題的了解，并為會議做好準(zhǔn)備。
第二段：會議過程中的心得體會
在會議過程中，我會積極參與討論，并與他人分享自己的見解。我注意聆聽他人的觀點(diǎn)，以便從中學(xué)習(xí)和獲得新的思路。我會保持積極的態(tài)度和開放的心態(tài)，與他人建立良好的溝通和合作關(guān)系。此外，我還會主動請教專家和前輩，以更好地理解和掌握相關(guān)知識。
第三段：會議過程中的心得體會
在會議中，我發(fā)現(xiàn)了許多新的觀點(diǎn)和想法，這極大地豐富了我的知識儲備。通過和他人的交流，我了解了不同行業(yè)和領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗和成功案例，這對我個人的職業(yè)發(fā)展有著重要的啟發(fā)。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足和需要改進(jìn)的地方，例如溝通能力和時間管理能力等，因此我決定在之后的工作中加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練。
第四段：會后的總結(jié)
會議結(jié)束后，我會對自己的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。我會反思自己在會議中的表現(xiàn)和發(fā)揮，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定改進(jìn)計劃。我還會整理會議的筆記和資料，以備將來參考或分享。如果有機(jī)會的話，我也會與其他參會人員保持聯(lián)系，以便在以后的工作中繼續(xù)交流和合作。
第五段：反思與展望
參加會議是一個持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的過程。從這次會議中，我對自己有了更深的認(rèn)識，也對未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我會繼續(xù)關(guān)注最新的行業(yè)動態(tài)和研究成果，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。同時，我也會積極參與其他會議和學(xué)術(shù)交流活動，與更多的人進(jìn)行交流和合作，從而不斷地豐富自己的人脈和經(jīng)驗。
參加會議給我?guī)砹嗽S多收獲和啟發(fā)，讓我對自己的定位和發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識。通過與他人的交流和學(xué)習(xí)，我不僅增加了專業(yè)知識和技能，還拓寬了自己的視野。我相信，在未來的工作中，我會把這次參會的心得體會應(yīng)用到實(shí)際中，不斷提升自己的綜合能力和競爭力。
教師參會心得篇十六
近期，我參加了一場重要的會議，這個會議邀請了很多來自不同領(lǐng)域的人員，他們都在會上分享了自己的經(jīng)驗和見解。此次會議讓我深刻地認(rèn)識到了很多問題，讓我對未來有了更明確的規(guī)劃。
第二段：聆聽他人的見解
在本次會議中，我認(rèn)為最重要的事情是聆聽他人的見解。我在會場上認(rèn)真聽取了每一位演講者的講座，并將自己的感受、體會記錄下來，這可能會對我今后的工作生涯產(chǎn)生很大的影響。聆聽他人的見解是一種很好的學(xué)習(xí)方式，通過這種方式，我獲得了許多新的信息和知識，這種知識是我過去自學(xué)時所沒有接觸到的。我認(rèn)為這樣的實(shí)踐性交流，是我們更進(jìn)一步的必要途徑，能讓我們了解更多的知識和見解。
第三段：分享自己的經(jīng)驗和見解
此次會議也讓我有機(jī)會需要分享自己的經(jīng)驗和見解。在參加這個會議之前，我認(rèn)為自己并沒有什么可以分享的經(jīng)驗和見解。但是，隨著會員們敞開大門來談?wù)撍麄兊淖陨斫?jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)任何一個人都可能擁有很多有價值的知識和經(jīng)驗。在和其他會員的交流中，我愈來愈明白自己對自身工作的認(rèn)知，和自己精益奮斗的信念。這種轉(zhuǎn)變讓我更有自信和勇氣，去在工作中表現(xiàn)出色，向一個更高的成績追逐。
第四段：與其他人建立聯(lián)系
在會議上，我有機(jī)會結(jié)識了很多的人，他們來自各個領(lǐng)域，也都有著不同的經(jīng)歷和見解。在聊天的過程中，我獲取了大量有關(guān)行業(yè)信息及相關(guān)聯(lián)系人資源，讓我更為了解自己工作上要注意的點(diǎn)，及其優(yōu)化之道。通過這些人脈資源，讓我明白了在不同領(lǐng)域各自的工作習(xí)慣和行業(yè)發(fā)展趨勢。我相信這些新認(rèn)識的朋友們將會在我未來的工作和發(fā)展中起到重要的推動作用。
第五段：結(jié)束語
總的來說，參加這次會議對我而言是一種很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我認(rèn)識到無論在哪個領(lǐng)域里，了解別人的經(jīng)驗和見解都是十分重要的。此外，與各種行業(yè)領(lǐng)袖建立聯(lián)系也是一件非常有意義的事情。此次會議讓我領(lǐng)悟到了許多新的知識和見解，在今后的工作中，我會充分利用這些知識和資源去推動自己的工作發(fā)展，走向更高的工作成就。
教師參會心得篇十七
第一段：引言（150字）
QCC（質(zhì)量控制圈）是一種非常重要的質(zhì)量管理工具，它能夠幫助組織實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)和提高質(zhì)量。近期，我有幸參加了一次關(guān)于QCC的研討會，與來自不同領(lǐng)域的專家和從業(yè)人員交流了他們對于QCC的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗。通過參會，我對于QCC的理解得到了巨大的拓展，并且深切感受到了QCC在企業(yè)中的價值以及它能為實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)做出的貢獻(xiàn)。
第二段：QCC的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐應(yīng)用（250字）
在研討會上，我了解到QCC的理論基礎(chǔ)主要包括質(zhì)量思維、團(tuán)隊合作和持續(xù)改進(jìn)。質(zhì)量思維是指關(guān)注質(zhì)量問題，提高工作水平和工作質(zhì)量的意識和行為方式。團(tuán)隊合作則是指通過集體智慧和合作，達(dá)成共同的目標(biāo)。而持續(xù)改進(jìn)則是指不斷追求卓越，不斷提高效率和提高質(zhì)量。
在實(shí)踐應(yīng)用方面，研討會中的專家和從業(yè)人員分享了他們在QCC實(shí)踐中的經(jīng)驗，包括QCC活動的具體流程、如何選擇合適的QCC項目和如何進(jìn)行有效的QCC小組分析等。通過他們的分享，我深刻認(rèn)識到QCC在企業(yè)中可以幫助識別存在的質(zhì)量問題，并通過小組的協(xié)作來解決問題，最終達(dá)到持續(xù)提高質(zhì)量的目標(biāo)。
第三段：QCC實(shí)踐案例分享（300字）
在研討會上，我聽到了一些關(guān)于QCC實(shí)踐案例的分享，其中一個令我印象深刻。一個制造企業(yè)通過QCC活動，發(fā)現(xiàn)了一個產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中容易出現(xiàn)尺寸偏差的問題。他們成立了一個跨職能的小組，通過分析原因、改進(jìn)流程和加強(qiáng)培訓(xùn)等措施，成功減少了尺寸偏差率，提高了產(chǎn)品質(zhì)量。這個案例向我展示了QCC的實(shí)際效果和巨大潛力，同時也激發(fā)了我自己在工作中積極應(yīng)用QCC的動力。
第四段：對QCC的思考和總結(jié)（250字）
通過參加研討會，我進(jìn)一步思考了如何在自己的工作中應(yīng)用QCC。首先，我認(rèn)識到QCC是一個集體的努力，需要團(tuán)隊協(xié)作和共同努力。其次，QCC需要持續(xù)的改進(jìn)和學(xué)習(xí)，不能停滯不前。最后，我意識到作為一名從業(yè)者，我需要不斷提升自己的質(zhì)量意識，并積極參與到QCC活動中去。
總結(jié)起來，參加這次QCC研討會是一次極為有益的經(jīng)歷。通過研討會，我深入了解了QCC的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐應(yīng)用，同時也從真實(shí)的案例中看到了QCC在工作中的實(shí)際成果。我相信，在將來的工作中，我一定能夠運(yùn)用所學(xué)到的知識和經(jīng)驗，積極推動質(zhì)量改進(jìn)和提高，并為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師參會心得篇十八
參加會議是工作中常見的一種形式。會議提供了一個交流、討論和交流經(jīng)驗的平臺，可以幫助我們學(xué)習(xí)更多的知識，還可以與其他人建立聯(lián)系和聯(lián)系。在參加大量會議后，我很幸運(yùn)能夠分享我的參會心得。
第二段：會議準(zhǔn)備
參加會議需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先要了解會議的目標(biāo)、議程和參與人員。其次，需要準(zhǔn)備相關(guān)的材料并仔細(xì)閱讀，以了解與會人員的觀點(diǎn)和議題的背景信息。此外，在會議期間需要使用筆記本電腦、筆和紙來記錄參與討論和聽取演講的重要信息。
第三段：會議技術(shù)
參加會議需要具備一些會議技能。首先，需保證時間安排，特別是對于議程中重要的議題要合理安排時間。在參與討論時，要尊重他人的意見，并注意聽取其他與會人員的意見。此外，在發(fā)表自己的意見時，必須考慮到其他人的想法，并盡可能說得清楚、準(zhǔn)確和有條理。
第四段：會議小細(xì)節(jié)
在會議期間，要注意一些細(xì)節(jié)方面。首先，應(yīng)該穿著得體、符合場合。其次，要注意會場的氛圍和人際關(guān)系，建立良好的人際關(guān)系可以提高會議的效果。此外，在參加會議時，要保持積極的態(tài)度，特別是在會議討論中，要積極參與。
第五段：總結(jié)
通過參與會議，我從中學(xué)習(xí)到了很多東西，不僅包括專業(yè)知識，還有良好的人際關(guān)系和合作精神。在接下來的會議中，我會更加注重會議的問題準(zhǔn)備、討論技巧和心態(tài)調(diào)整等方面，以更好地發(fā)揮會議的效果。
結(jié)語
參加會議是工作中重要的一部分，好的參會心得可以讓我們更好地發(fā)揮會議的效果。通過對準(zhǔn)備工作、技巧和細(xì)節(jié)的重視，我們可以在參會過程中更加從容、自信，更好地達(dá)成預(yù)設(shè)目標(biāo)。
教師參會心得篇十九
通過兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我受益非淺，特別是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識,從而有效地提高了自己的認(rèn)識水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會：
一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會關(guān)系來講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。
教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以 “差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。
在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
四、我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的'是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。
與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。
正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。