當(dāng)品味完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
為自己高興讀后感篇一
告別了小學(xué)六年生活，我踏入了期待已久的中學(xué)校門(mén)。坐在七年四班這個(gè)教室里，我感覺(jué)和小學(xué)生活截然不同，學(xué)校更大了，老師更多了，學(xué)習(xí)的知識(shí)更豐富了，一切都變了，而我也在變。
上學(xué)的路上，我再也不是徒步，而是伴著清晨的陽(yáng)光，騎著自行車(chē)去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，開(kāi)始嶄新的一天。
說(shuō)起自行車(chē)，我有一段艱辛的學(xué)車(chē)經(jīng)歷。那時(shí)同學(xué)們差不多都能把車(chē)子騎得花樣百出，而我連簡(jiǎn)單的上車(chē)都沒(méi)能把握好。有一次伙伴叫我去體育場(chǎng)溜車(chē)子，而我只有呆呆地坐在一旁，靜悄悄地和秋天的落葉一起觀(guān)看他們像燕子一樣穿梭。
剛開(kāi)始需要大人在一旁把著車(chē)子，以防自己摔傷，然后我再慢慢上去，可是我還沒(méi)蹬，車(chē)子就要倒了，媽媽告訴我：騎車(chē)的關(guān)鍵在于掌握好平衡。我又試了一次，媽媽在后面扶著車(chē)子，這回我在車(chē)上蹬了一圈才倒，“有進(jìn)步，就這樣”，媽媽說(shuō)。我的信心倍增，我鼓起勇氣又試了一次，大膽地蹬著，只聽(tīng)“砰”的一聲車(chē)子倒了，我的一只腿被壓在了車(chē)下。
“我終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)！”我大聲地喊，想讓路邊的小草、河邊的小鴨、操場(chǎng)的同學(xué)們都與我一起分享我的快樂(lè)。
為自己高興讀后感篇二
晚上，老公剛剛進(jìn)門(mén)，兒子就在一旁催促我：“媽媽?zhuān)呀裉斓氖陆o爸爸講講唄。”
我問(wèn)：“什么事？”
兒子一瞪眼：“什么事？你怎么能忘了呢？好好想想！”
我仔細(xì)想，今天周六，和兒子在家呆了一天，沒(méi)有出去。是在家的事，什么事？我這個(gè)爛腦筋。
我回憶著：今天上午兒子寫(xiě)了會(huì)兒作業(yè)，和我一起打掃了衛(wèi)生，我們兩個(gè)還下了幾盤(pán)五子棋，下午，看了會(huì)兒電視，做飯時(shí)兒子和我一起做的……想不出有什么特別的地方。
“媽媽?zhuān)倚聦W(xué)的游戲”，兒子急了，不得不提醒我。
“哦，想起來(lái)了”，今天，兒子在電視上學(xué)了一個(gè)“疊杯子”的游戲，用12個(gè)一次性杯子，疊放成不同的形狀，最后再回到開(kāi)始擺放的樣子。要求有一定的順序，還要求速度要快。沒(méi)想到兒子看了一遍居然學(xué)會(huì)了，而且還進(jìn)行了創(chuàng)新，用15個(gè)、18個(gè)分別去做，做的也很好，最后還得出個(gè)結(jié)論：所用的杯子應(yīng)該是3的倍數(shù)才行，花樣可以自己設(shè)置。
我問(wèn)兒子：“你怎么不自己告訴你爸爸呢？”然后又說(shuō)：“我又說(shuō)不清楚，又不會(huì)玩，還不如你自己說(shuō)呢。”
“媽媽?zhuān)阍趺床涣私馕已?！我不想自己炫耀自己?！眱鹤勇裨刮艺f(shuō)。
“炫耀”，兒子用了這樣一個(gè)詞，看來(lái)兒子對(duì)自己今天學(xué)到的這個(gè)游戲很看重，而且當(dāng)成一個(gè)重大的.成就。而我卻忽視了他的成就。真是不該。
還是老公有辦法，笑嘻嘻的說(shuō)：“兒子學(xué)到新招了，快點(diǎn)表演給我看看?！?BR> 孩子的表現(xiàn)欲一下子上來(lái)了。又是表演，又是講解，一絲不茍的樣子。老公不時(shí)的做驚奇狀，兒子就更加賣(mài)力的表演、講解。終于“炫耀”了一番。
我看著兒子，心想：每個(gè)孩子都是這樣，都想炫耀一下自己，可慢慢長(zhǎng)大的他們有時(shí)又會(huì)不好意思，需要我們給孩子個(gè)臺(tái)階，看似無(wú)意的把孩子引領(lǐng)到那個(gè)展示自己的舞臺(tái)，讓孩子好好的“炫耀”一下自己，展示自己的成就，建立自信心。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的“成就”，不要認(rèn)為孩子的某些成功是小打小鬧，不值一提，我們要給孩子“炫耀”自己的機(jī)會(huì)，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是很重要的。
為自己高興讀后感篇三
1、懂得情緒愉快有利與身體健康。
2、初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。
3、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度。
ppt課件、4個(gè)木偶、一個(gè)開(kāi)心枕。
學(xué)習(xí)正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。
一、感受快樂(lè)。
拍手入場(chǎng)，進(jìn)行開(kāi)心碰碰碰的游戲。
二、開(kāi)心與煩惱。
1、剛才玩的真開(kāi)心，你們想想平時(shí)你還遇到過(guò)什么開(kāi)心的`事？
2、開(kāi)心的時(shí)候你會(huì)怎樣？（用動(dòng)作表現(xiàn)）
為自己高興讀后感篇四
我在學(xué)校讀六年級(jí)，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。在學(xué)習(xí)中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻在進(jìn)步，每次取得好的成績(jī)的時(shí)候，我就會(huì)很高興。我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌隙际乔皫酌?BR> 記得有一回，數(shù)學(xué)老師發(fā)下了剛剛月考的試卷，數(shù)學(xué)老師用嚴(yán)厲的聲音說(shuō)：這張卷子考得很好，有幾個(gè)學(xué)生居然超出了我的想象，肖靜文居然考了7。5分，胡新才考了6分，這是怎么回事？”聽(tīng)到這里，班上許多人同學(xué)都哈哈大笑。因?yàn)樗麄冞B兩位數(shù)都沒(méi)有考到，而且原來(lái)數(shù)學(xué)老師曾說(shuō)這張卷子很簡(jiǎn)單。張紹博。”接著數(shù)學(xué)老師故意把聲音拉長(zhǎng)，我不由地心里撲通撲通直跳，我以為自己也考得很差。而下面數(shù)學(xué)老師說(shuō)的話(huà)讓我為自己高興，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：這次張紹博同學(xué)有很大進(jìn)步，考得非常好，99分，全班第一名?！?BR> 當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，心里樂(lè)開(kāi)了花。我不由想起我為了考出好成績(jī)，不知經(jīng)歷了少困難。
記得以前，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不算拔尖，只能考到90分，雖然這樣的分?jǐn)?shù)我還比較高興，但媽媽還是不滿(mǎn)意，她不斷地對(duì)我說(shuō)：兒子，你雖然考得還不錯(cuò)，但還是沒(méi)有達(dá)到我的要求?！眿寢?zhuān)阋铱嫉蕉嗌俜帜兀俊蔽也唤獾貑?wèn)。媽媽說(shuō)：我希望你能考到97分以上?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，我更加努力的學(xué)習(xí)，每天放學(xué)回來(lái)做完老師布置的作業(yè)，還要寫(xiě)媽媽給我買(mǎi)的習(xí)題，我常常寫(xiě)到晚上九點(diǎn)半才休息。而今天，我終于考到了媽媽想要的分?jǐn)?shù)，我不由地暗暗為自己高興。
放學(xué)回到家，我把這張?jiān)嚲斫o媽媽看，開(kāi)心地說(shuō)：媽媽?zhuān)憧催@次我考得讓你滿(mǎn)意了吧。”媽媽接過(guò)試卷一看，笑了。說(shuō)：真不錯(cuò)，你進(jìn)步了很多。后來(lái)，媽媽高興地把我考的分?jǐn)?shù)去告訴親朋好友。
我為自己高興，為我勤奮努力終于取得的好成績(jī)而高興。
為自己高興讀后感篇五
我是一個(gè)安靜的女孩，喜歡思考，喜歡坐在草地上，仰望著頭頂飄著的白云，喜歡一團(tuán)團(tuán)的白色棉花糖，心里有說(shuō)不出的喜悅。也許是因?yàn)槲业男愿?，我和?shū)有著不解之緣：無(wú)論開(kāi)心還是難過(guò)，書(shū)都是我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的朋友。和她在一起，我的生活很幸福，我很開(kāi)心能找到這樣的知己。
看了《簡(jiǎn)。愛(ài)》，喜歡女主角的強(qiáng)勢(shì)和自尊，喜歡李白，喜歡他的豪放，豁達(dá)，不拘小節(jié).沉浸在書(shū)海中，我能感受到司湯達(dá)的深邃，梁秋實(shí)的隨意，錢(qián)鐘書(shū)的機(jī)智。和李敖在一起我會(huì)很開(kāi)心，和金庸在一起笑傲江湖也會(huì)很開(kāi)心.
每讀一遍就會(huì)進(jìn)入另一個(gè)世界而不自知，和書(shū)中的人物一起笑著哭著。每一次閱讀，都是與作者的精神交流，靈魂的洗禮，充滿(mǎn)樂(lè)趣。我會(huì)自由地品味其中的精華，可以隨意“不求解決，好好學(xué)習(xí)”。在書(shū)中，我領(lǐng)略了俄羅斯人對(duì)草原和河流的觸摸，印度人對(duì)天空和鳥(niǎo)兒的吟唱，以及中國(guó)人對(duì)松樹(shù)、孤雁和小橋之間的沙漠的深刻印象。這一切都讓我感到充實(shí)和快樂(lè)。不同的民族，他們的文化和歷史都直觀(guān)的展示在書(shū)中，讓我可以欣賞。那時(shí)候的我就像一個(gè)在海邊撿貝殼的女孩，好開(kāi)心，好有收獲。
我記得有人說(shuō)過(guò)：書(shū)是筆記，對(duì)話(huà)是歌。其實(shí)書(shū)也是歌，只有快樂(lè)的人才能聽(tīng)到，才能歌唱。讀書(shū)是我的快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)，所以腳下的路更長(zhǎng)，腳步更清晰，所以每一步都會(huì)快樂(lè)。因?yàn)槲抑赖仄骄€(xiàn)不遠(yuǎn)，很迷人。我和書(shū)在一起很久了，有時(shí)候覺(jué)得自己就像一個(gè)剛踏上書(shū)的邊緣的陌生人，因?yàn)槲抑缹W(xué)海無(wú)涯，還有很多要讀。感謝書(shū)讓我不斷思考，不斷認(rèn)識(shí)自己，不斷爭(zhēng)取進(jìn)步。
有時(shí)候我覺(jué)得書(shū)能給人尊嚴(yán)、智慧和勇氣，能給人堅(jiān)持的力量，能塑造健全完整的心靈。我一直認(rèn)為，書(shū)里旅行過(guò)的人，至少是有良心的。書(shū)是一種精神，她總是留給我們一些感動(dòng)和感動(dòng)。她無(wú)意識(shí)地向我們灌輸正義和友好，總是懷有信任和真誠(chéng)。在我心里永遠(yuǎn)，——，永遠(yuǎn)不會(huì)死。我的生活因?yàn)闀?shū)而豐富多彩。我很開(kāi)心。我很高興我能和書(shū)成為朋友。
為自己高興讀后感篇六
春天的腳步布滿(mǎn)大地，處處無(wú)不顯出綠的生機(jī)與活力。那些頑強(qiáng)的生命破土而出，昂首挺立，仿佛在為自己歡呼。這個(gè)春天的日子里，我也同樣為自己高興。
清明節(jié)放假時(shí)，我回到爺爺奶奶家。那天中午，我正和爺爺奶奶吃午飯，聽(tīng)到有人叩門(mén)。我走過(guò)去打開(kāi)門(mén)，門(mén)口站著兩個(gè)高大的陌生人，一個(gè)皮膚黝黑，頭發(fā)蓬亂，戴著一副瓶底厚的墨鏡，推著一輛三輪車(chē)；另一個(gè)高大魁梧，手里拎著一只箱子，一件黑色的`外套依然沒(méi)能掩飾住那發(fā)福的身材。
我驚奇地問(wèn)來(lái)者：“你們找誰(shuí)？”只見(jiàn)那兩人臉上立即堆滿(mǎn)了虛偽的笑容，說(shuō)：“您好！我們是某某保險(xiǎn)公司的職員，我們向你介紹一下我的服務(wù)和你購(gòu)保后享有的權(quán)益。”說(shuō)著，他從箱子里取出一張紙遞給我，我并沒(méi)有接過(guò)來(lái)，因?yàn)槁?tīng)了他們的話(huà)，我已經(jīng)知道了他們的來(lái)意。這兩個(gè)推銷(xiāo)的騙子，一定是看農(nóng)民好欺負(fù)，來(lái)騙他們的血汗錢(qián)了?？粗麄冞€在一本正經(jīng)地給我介紹，我靈機(jī)一動(dòng)，心生一計(jì)。
我等他們說(shuō)完，嚴(yán)肅地問(wèn)道：“你們的公司在哪里？如果我投保的話(huà)也要去公司投保吧？”那兩人沉默片刻，那個(gè)戴眼鏡的說(shuō)：“為了節(jié)省您的時(shí)間，我們可以代收，單子上會(huì)有更詳細(xì)的介紹。”我又說(shuō)：“你們進(jìn)來(lái)和我叔叔談一下吧！他可是一位優(yōu)秀的律師，他應(yīng)該比我更懂，以前就有個(gè)推銷(xiāo)產(chǎn)品的來(lái)這里，他一下子就辨別出那是個(gè)騙子，毫不猶豫的把他送進(jìn)了警察局?！?BR> 那兩個(gè)人聽(tīng)后，頓時(shí)慌了神，說(shuō)：“對(duì)了，我們忘了把投保單帶來(lái)，先回去拿了，打擾了?！?BR> 說(shuō)完，騎上摩托車(chē)慌慌張張地走了。
看著他們離開(kāi)的背影，我心里蕩漾著成功的喜悅。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能獨(dú)自辨別是非黑白。我不再是小孩子了，想到這些，我真為自己高興。
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為自己高興讀后感篇七
人生在世，不如意的事情有很多困難也是你從未想象到的，但我們不應(yīng)該任煩惱占據(jù)我們的生活，我們應(yīng)學(xué)會(huì)為自己高興。
為自己高興，就是認(rèn)識(shí)自己的才能，以才能召示力量，給生命和生活注入自信，使自己的學(xué)習(xí)更進(jìn)步，生活更充實(shí)。
為自己高興，才能把握住自我，不會(huì)妄自菲薄，從而再獨(dú)立的追求中創(chuàng)造生命的價(jià)值。
為自己高興，你才能欣賞自己的努力，擁有一個(gè)美好的精神世界。
我們要好好的把握住自己人生里的每一個(gè)三天：昨天、今天和明天。昨天過(guò)去了，就會(huì)成為回憶，今天是人生的中心，為自己高興，才會(huì)好好把握今天，在明天生活的更美好。
我有一頭烏黑的頭發(fā)，平時(shí)總愛(ài)扎個(gè)馬尾，兩道彎彎的眉毛下有一雙小而有神的眼睛，不怎么高挺的鼻子下襯托著我那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，它時(shí)常能幫助我給大家?guī)?lái)歡樂(lè)！記得我媽媽告訴過(guò)我，剛出生的我骨瘦如柴，弱不禁風(fēng)，不怎么好看，但是現(xiàn)在的我相貌雖然不是特出眾，不過(guò)也看的過(guò)，比上不足比下有余吧。。我為我的外貌而高興。
我愛(ài)看一些敘事類(lèi)的名著，如簡(jiǎn)愛(ài)，魯濱孫漂流記等，還有勵(lì)志類(lèi)的書(shū)籍。有時(shí)候我想書(shū)能給人尊嚴(yán)，給人力量智慧，勇氣，給人堅(jiān)持的力量，可以塑造一個(gè)個(gè)健全而完整的心靈。我一向認(rèn)為，在書(shū)中遨游過(guò)的人，至少有不泯的良知。書(shū)籍是一種精靈，她總會(huì)留給我們感動(dòng)，為之觸動(dòng)的東西。她在不知不覺(jué)中灌輸給我們正義與友善，讓我們始終與人為善，始終懷有信任與真誠(chéng)——書(shū)永遠(yuǎn)在我的心中，永不磨滅。我的`生活因書(shū)而豐富多彩，我快樂(lè)，我為自己能與書(shū)為友高興。
為自己高興讀后感篇八
一放假，我的生活徹底舒坦了，每天睡到自然醒，終于也獲得了“小懶豬”的光榮稱(chēng)號(hào)?？墒墙裉?，我破例不做“小懶豬”了，這是為什么呢？哈哈，那是因?yàn)槲乙獮槲矣H愛(ài)的爸爸媽媽做一頓既營(yíng)養(yǎng)，又能表達(dá)自己濃濃愛(ài)意的早餐哦！
說(shuō)起這頓早餐，我早早就開(kāi)始著手準(zhǔn)備了，為了給老爸老媽一個(gè)驚喜，先在悄悄地在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，繼而又到超市拐著老爸老媽買(mǎi)好我需要的材料。
一早趁著老爸老媽不注意，我溜進(jìn)廚房，關(guān)上門(mén)，開(kāi)始我的大作。我拿出事先準(zhǔn)備好的切片面包、雞蛋、牛奶、火腿腸和水果，洗好道具和砧板，我興致勃勃又躡手躡腳的開(kāi)始了。首先，我將兩片面包用到在中間鏤空成愛(ài)心形；打開(kāi)煤氣灶放上鍋倒入少許油，先將面包進(jìn)行烤；接下來(lái)要過(guò)磕雞蛋這道難關(guān)了，悄悄告訴你，我是剛學(xué)會(huì)磕雞蛋的。我拿起雞蛋，小心翼翼的朝著碗邊使勁一磕，蛋殼破流，眼見(jiàn)著蛋清和蛋白要流出來(lái)，我趕緊“移駕”國(guó)內(nèi)，對(duì)準(zhǔn)面包片的愛(ài)心中間，撥開(kāi)蛋殼，“滋”的一聲，雞蛋準(zhǔn)備無(wú)誤的降落到愛(ài)心中。大約三分鐘后，我用上鍋鏟將我的“愛(ài)心”小心翼翼的放入早已準(zhǔn)備好的盤(pán)子。ok！就差裝飾美化了，我將火腿腸切成丁，均勻的灑在雞蛋上；將8顆鮮紅的草莓一顆一顆整齊的排在盤(pán)子的四周；最后倒上兩杯溫過(guò)的牛奶。
大功告成，我將鬧鐘調(diào)整，然后躲在被窩里探出小腦袋，靜觀(guān)老爸老媽的反應(yīng)。媽媽看見(jiàn)后，果真驚喜的大叫：“天哪，是我們家的哪個(gè)小寶貝干的呀，太感動(dòng)了！”。老爸也走進(jìn)了我的房間，開(kāi)心的說(shuō)：“我的小棉襖，謝謝你哦！”
那一刻，我真為自己高興！
為自己高興讀后感篇九
“我先走了?！毙向我擺擺手，消失在門(mén)后。我看著桌上鼓鼓的錢(qián)包長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，為自己的明智而高興。
那是小學(xué)的事了。我身為班長(zhǎng)，不僅管著班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，還掌管著班內(nèi)的財(cái)政大權(quán)。
“等等，一個(gè)一個(gè)來(lái)！”這不，剛開(kāi)學(xué)，我們班開(kāi)始收班費(fèi)了。等我好不容易忙完了，班里的人也都走光了。我習(xí)慣性地摸摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)都被我捂熱了的十塊錢(qián)不翼而飛。
難道是收班費(fèi)時(shí)混進(jìn)去了？我趕緊點(diǎn)班費(fèi)，手都激動(dòng)得不停在抖……120元，沒(méi)多啊……
我頹唐地坐在椅子上，看到那一沓錢(qián)，忽然冒出一個(gè)念頭：反正也是收班費(fèi)時(shí)丟的，不如那班費(fèi)頂吧！
剛產(chǎn)生這個(gè)念頭，我自己都被嚇了一跳。這怎么能行呢？我可是老師和同學(xué)們心目中的好學(xué)生、乖寶寶??！可又一想，反正也沒(méi)有人知道我拿班費(fèi)，他們這么信任我，如果我說(shuō)丟了，肯定沒(méi)有人懷疑的。我邊想邊不由得拿起了錢(qián)包。
正欲打開(kāi)，手卻不停地抖。就是因?yàn)榇蠹叶夹湃挝遥晕也挪荒芄钾?fù)大家的期望?。?BR> 我閉了眼，咬緊了牙把錢(qián)包丟在桌子上，就像扔開(kāi)了一顆炸彈。
“小z——”遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)小y的喊聲。我站了起來(lái)，接著，一個(gè)累得氣喘吁吁的身影出現(xiàn)在我的眼前。她掏出十塊錢(qián)，一邊遞給我，一邊滿(mǎn)含歉意地說(shuō)：“真是不好意思，剛剛在教室撿到十塊錢(qián)，一看上面的心形就知道是你的。剛才看你在忙沒(méi)來(lái)得及給你，誰(shuí)知我這爛記性，竟然把這事給忘了……”我接過(guò)那十塊錢(qián)，心在砰砰直跳，為我最后的明智而高興。
“我先走了?！毙向我揮揮手，消失在門(mén)外。
我看著桌子上那鼓鼓的錢(qián)包和手中失而復(fù)得的十元錢(qián)，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣。
直到現(xiàn)在，面對(duì)上百的班費(fèi)，我依然不為所動(dòng)。因?yàn)槲抑溃乙獰o(wú)愧于同學(xué)們的信任。直到現(xiàn)在，我依然為那次自己的決定而高興。
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為自己高興讀后感篇十
今天的籃球賽，我們班雖然又輸了，但是我們班的每一個(gè)人仍然非常開(kāi)心。究其原因，有以下三點(diǎn)：一、場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員用自己的努力贏得了對(duì)手的尊重。連續(xù)兩場(chǎng)比賽，盡管我們都輸了，而且比分也落后對(duì)手不少，但是讓我們引以自豪的是，強(qiáng)大的對(duì)手并沒(méi)有因?yàn)槲覀兊膶?shí)力弱一些，就對(duì)我們存有輕視之心，相反，他們都派出了自己的主力隊(duì)員，和我們一分一分地比拼。我想也正是我們班運(yùn)動(dòng)員在比分落后的情況下仍能頑強(qiáng)拼搏的精神，才更能激發(fā)對(duì)手的斗志，所以才有了這一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的籃球表演賽吧。
二、觀(guān)看比賽的每一個(gè)初二（4）班的同學(xué)都盡了自己的全力為場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們加油。整個(gè)操場(chǎng)上，不時(shí)彌漫著“四班，加油！”、“四班，加油！”的吶喊聲，盡管我們班的人數(shù)并不多（加場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員才38人），但我可以肯定地說(shuō)我們的聲音是最洪亮的，我們的氣勢(shì)是最磅礴的，我們的集體意識(shí)也是最強(qiáng)烈的。進(jìn)球時(shí)大家的歡呼聲可以證明我們對(duì)運(yùn)動(dòng)員的喝彩，輸球時(shí)大家也用自己最熱烈的掌聲給予他們最真誠(chéng)的肯定。球可以輸，但我們的集體榮譽(yù)感永遠(yuǎn)不會(huì)輸給任何人！
三、已經(jīng)和最強(qiáng)大的對(duì)手交過(guò)戰(zhàn)了，我們從中也收獲到不少東西：籃球的技藝越來(lái)越嫻熟，隊(duì)員的配合越來(lái)越默契，臨場(chǎng)的發(fā)揮越來(lái)越穩(wěn)定，應(yīng)戰(zhàn)的心態(tài)越來(lái)越成熟，所有的這一切都應(yīng)該感謝這次比賽的礪練。
為自己高興讀后感篇十一
為自己高興
我是個(gè)文靜的女孩，喜歡思考，喜歡坐在草地上，仰著頭看頭頂浮過(guò)的朵朵白云，像一團(tuán)團(tuán)白色的棉花糖，心中有說(shuō)不出的喜悅。或許是性格的緣故，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣：快樂(lè)或憂(yōu)傷時(shí)，書(shū)是我永遠(yuǎn)不離不棄的朋友。有了她，我的生命因此而快樂(lè)，我為自己找到這樣的知己而高興。
每一次的閱讀自己都會(huì)不知不覺(jué)進(jìn)入另一個(gè)世界，和書(shū)中的人物一起笑，一起哭，每一次的閱讀都是與作者心靈的交流，都是心靈的一次洗禮，都是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。我會(huì)無(wú)拘無(wú)束地細(xì)細(xì)品味其中精髓，也可以隨意地“好讀書(shū)不求甚解”。在書(shū)中，我體味俄國(guó)人對(duì)草原和河流的觸摸，印度人對(duì)天空和飛鳥(niǎo)的詠嘆，以及中國(guó)人對(duì)松間大漠、孤雁、小橋流水的深度感動(dòng)。這一切讓我有一種既充實(shí)又幸福的快感。不同的民族，他們的文化歷史在書(shū)中都那么直觀(guān)地展現(xiàn)，讓我可以飽覽。這時(shí)候我就像在海邊拾貝殼的女孩，那么欣喜，那么有收獲感。
記得有人說(shuō)過(guò)：書(shū)是音符，談話(huà)才是歌。其實(shí)書(shū)也是歌，只有快樂(lè)的人才能聽(tīng)過(guò)，才能吟唱。讀書(shū)是我的快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)，所以自己腳下的路更加綿長(zhǎng)，自己的腳步更加清晰，所以我會(huì)快樂(lè)每一步。因?yàn)槲抑赖仄骄€(xiàn)并不遙遠(yuǎn)，所以讓人迷醉其中。與書(shū)為伴很久了，有時(shí)候感覺(jué)只是剛涉足書(shū)籍邊緣的門(mén)外人，因?yàn)槲抑缹W(xué)海無(wú)涯，我要讀的還有很多很多，感謝書(shū)使我不斷思考，不斷認(rèn)識(shí)自己，不斷爭(zhēng)取進(jìn)步。
有時(shí)候我想書(shū)能給人尊嚴(yán)，給人智慧、勇氣，給人堅(jiān)持的力量，可以塑造一個(gè)個(gè)健全而完整的心靈。我一向認(rèn)為，在書(shū)中遨游過(guò)的人，至少有不泯的良知。書(shū)籍是一種精靈，她總會(huì)留給我們感動(dòng)和為之觸動(dòng)的東西。她在不知不覺(jué)中灌輸給我們正義與友善，始終懷有信任與真誠(chéng)書(shū)永遠(yuǎn)在我心中，永不磨滅。我的生活因書(shū)而豐富多彩，我快樂(lè)，我為自己能與書(shū)為友高興。
為自己高興
人生在世，不如意的事情有很多困難也是你從未想象到的，但我們不應(yīng)該任煩惱占據(jù)我們的生活，我們應(yīng)學(xué)會(huì)為自己高興。
為自己高興，就是認(rèn)識(shí)自己的才能，以才能召示力量，給生命和生活注入自信，使自己的學(xué)習(xí)更進(jìn)步，生活更充實(shí)。
為自己高興，才能把握住自我，不會(huì)妄自菲薄，從而再獨(dú)立的追求中創(chuàng)造生命的價(jià)值。
為自己高興，你才能欣賞自己的努力，擁有一個(gè)美好的精神世界。
我們要好好的把握住自己人生里的每一個(gè)三天：昨天、今天和明天。昨天過(guò)去了，就會(huì)成為回憶，今天是人生的中心，為自己高興，才會(huì)好好把握今天，在明天生活的更美好。
我有一頭烏黑的頭發(fā)，平時(shí)總愛(ài)扎個(gè)馬尾，兩道彎彎的眉毛下有一雙小而有神的眼睛，不怎么高挺的鼻子下襯托著我那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，它時(shí)常能幫助我給大家?guī)?lái)歡樂(lè)！記得我媽媽告訴過(guò)我，剛出生的我骨瘦如柴，弱不禁風(fēng)，不怎么好看，但是現(xiàn)在的我相貌雖然不是特出眾，不過(guò)也看的過(guò)，比上不足比下有余吧。。我為我的外貌而高興。
我愛(ài)看一些敘事類(lèi)的名著，如簡(jiǎn)愛(ài)，魯濱孫漂流記等，還有勵(lì)志類(lèi)的書(shū)籍。有時(shí)候我想書(shū)能給人尊嚴(yán)，給人力量智慧，勇氣，給人堅(jiān)持的力量，可以塑造一個(gè)個(gè)健全而完整的心靈。我一向認(rèn)為，在書(shū)中遨游過(guò)的人，至少有不泯的良知。書(shū)籍是一種精靈，她總會(huì)留給我們感動(dòng)，為之觸動(dòng)的東西。她在不知不覺(jué)中灌輸給我們正義與友善，讓我們始終與人為善，始終懷有信任與真誠(chéng)書(shū)永遠(yuǎn)在我的心中，永不磨滅。我的生活因書(shū)而豐富多彩，我快樂(lè)，我為自己能與書(shū)為友高興。
我還為我的長(zhǎng)大，懂事而高興，還為我有一個(gè)嚴(yán)厲又如父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至的班主任李老師而高興。為我有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家而高興。
生活如畫(huà)，凝望著窗外漆黑的夜幕，那些在天幕中一眨一眨的小星星，都是一朵絢麗的花。忽而發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我擁有許多可以讓自己高興的事情，只是我從來(lái)不曾發(fā)現(xiàn)過(guò)。
為自己高興，你就會(huì)擁有瀟灑的'人生。短暫的人生，百般滋味，余韻綿長(zhǎng)。為自己高興吧，享受人生的成功與失敗、歡樂(lè)與痛苦，這都是人生中最閃亮的經(jīng)歷，永恒的回憶。
為自己高興
今天，同桌問(wèn)我，是什么讓你每天如此快樂(lè)？于是我寫(xiě)下了下面的幾句話(huà)：“風(fēng)不是為而吹，鳥(niǎo)不是為我而飛，但生活仍是如此繽紛，以寬廣的心態(tài)去面對(duì)一切，我們沒(méi)有理由讓自己不快樂(lè)?！?BR> 寫(xiě)下這段話(huà)后，我似乎有所感悟：一個(gè)人奮斗幾十年，走過(guò)陽(yáng)光燦爛，走過(guò)秋夜星空，也許一生沒(méi)有驚天動(dòng)地，只是默默無(wú)聞，也許頭上光環(huán)耀眼，顯赫一世，但這一生是否做過(guò)對(duì)社會(huì)，人類(lèi)有用的貢獻(xiàn)，還是每天想著自己的人生，站在此山望彼山，或在仕途上永遠(yuǎn)處于爬山的旅游中。
其實(shí)，就現(xiàn)實(shí)而言，暫且拋開(kāi)為了祖國(guó)，社會(huì)，人民的豪言壯志，就為自己而言，一生中要經(jīng)歷的事情坎坷曲折，我們用抱怨去面對(duì)一切，還不如以快樂(lè)來(lái)消融一切，面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的自己，樂(lè)觀(guān)的活著，時(shí)刻保持那最美的微笑，即使你不是上帝，人們也會(huì)把你當(dāng)成是人類(lèi)拋掃快樂(lè)與幸福的天使。
這個(gè)世界的確很大，機(jī)會(huì)確實(shí)很多，然而這個(gè)世界又很小，機(jī)會(huì)又極為難得，我們應(yīng)在奮力進(jìn)取與適可而止中取得一種平衡，我們要懂得這個(gè)世界不單是為不平凡的人而存在的，恰恰相反，這個(gè)世界是為平凡的人而存活。
為自己高興，因?yàn)槟愕呐^進(jìn)已取得了一些成果；為自己高興，因?yàn)槟隳軌蛉绗F(xiàn)在這樣也真是挺不錯(cuò)；為自己高興，因?yàn)槟悴粸樽约涸O(shè)置徒添的標(biāo)桿，更不受他人那出于好意而設(shè)置的縹緲的標(biāo)桿而蠱惑；為自己高興，為你那平凡而充實(shí)的，問(wèn)心無(wú)愧的存在而高興。
為自己高興讀后感篇十二
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
1．知道尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2．知道一些敬老助老的事例，懂得要尊敬老人。
3．懂得老人曾經(jīng)為家庭、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，現(xiàn)在他們年老體弱，理應(yīng)受到晚輩和社會(huì)的尊敬和照顧。
情感：
1．對(duì)家中和社會(huì)上的老人有敬愛(ài)之情。
2．對(duì)有困難的老人有同情心。
行為：
1．當(dāng)老人有困難時(shí)，能主動(dòng)幫助和照顧。
2．尊敬老人，對(duì)老人有禮貌。
3．做到不嫌棄老人，能與老人交談，讓老人高興。
教材分析：
本課是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“孝親敬長(zhǎng)”中的有關(guān)尊敬老人的教學(xué)內(nèi)容和基本要求編寫(xiě)的。尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，本課從更廣泛的范圍講尊重老人，包括對(duì)待社會(huì)上的老人。知道老人曾經(jīng)為社會(huì)做出過(guò)貢獻(xiàn)，要在生活上照顧他們，在心理上理解他們。
課文選用了少先隊(duì)員的“紅領(lǐng)巾敬老服務(wù)隊(duì)”在重陽(yáng)節(jié)時(shí)到敬老院慰問(wèn)老人的故事。通過(guò)他們?cè)诰蠢显褐袨槔先朔?wù)，讓老人高興的事例，一方面說(shuō)明今天我們享用的很多東西都是老一輩用艱苦的勞動(dòng)換來(lái)的，是他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的；另一方面是學(xué)生懂得，老人不僅需要我們?cè)谏钌详P(guān)心、照顧他們，更需要我們?cè)诰裆辖o他們以歡樂(lè)。
教法建議：
1．尊老是中華民族的傳統(tǒng)美德，教學(xué)時(shí)，可適當(dāng)補(bǔ)充一些傳統(tǒng)美德方面的故事，也可補(bǔ)充現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的.尊老事例。
2．教學(xué)中要善于將教材中的人物轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己或?qū)W生身邊的人物。結(jié)合學(xué)生及學(xué)生家庭對(duì)待老人的實(shí)際情況，讓學(xué)生交流敬老孝親的事例。針對(duì)社會(huì)上不尊敬老人，待老人的行為，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行辨析，并結(jié)合學(xué)生自己敬老中存在的問(wèn)題加以糾正。
3．本課教學(xué)可結(jié)合少先隊(duì)雛鷹行動(dòng)，在學(xué)生中開(kāi)展孝親敬長(zhǎng)活動(dòng)，以此鞏固教學(xué)效果，充分發(fā)揮激勵(lì)機(jī)智的作用。
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
1．知道尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2．知道一些敬老助老的事例，懂得要尊敬老人。
3．懂得老人曾經(jīng)為家庭、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，現(xiàn)在他們年老體弱，理應(yīng)受到晚輩和社會(huì)的尊敬和照顧。
情感：
1．對(duì)家中和社會(huì)上的老人有敬愛(ài)之情。
2．對(duì)有困難的老人有同情心。
行為：
1．當(dāng)老人有困難時(shí)，能主動(dòng)幫助和照顧。
2．尊敬老人，對(duì)老人有禮貌。
3．做到不嫌棄老人，能與老人交談，讓老人高興。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生知道敬老助老的一些事例，懂得要尊敬老人；知道尊老要從尊敬身邊的老人做起，當(dāng)他們有困難時(shí)，主動(dòng)給予幫助和照顧，為老人做些力所能及的事情；使學(xué)生學(xué)會(huì)從精神上關(guān)心老人，多與老人交談，不嫌棄老人。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生對(duì)老人的過(guò)去了解得不多，因此對(duì)老人曾為養(yǎng)育晚輩，為社會(huì)做的貢獻(xiàn)不太清楚，對(duì)老人的需要不太理解。
教育過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入（使學(xué)生知道全社會(huì)都很尊重老人）
師：每年都有很多的節(jié)日，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)重陽(yáng)節(jié)嗎？它是哪一天？
同學(xué)回答
思考：
為什么要設(shè)立重陽(yáng)節(jié)？
我們應(yīng)該怎樣為老人慶祝節(jié)日呢？
過(guò)渡語(yǔ)：聽(tīng)了下面的故事，你們就知道了。
板書(shū)課題：讓老人高興
二、學(xué)習(xí)課文（使學(xué)生知道應(yīng)該在尊敬老人）
1．自讀課文
思考：
紅領(lǐng)巾敬老服務(wù)隊(duì)來(lái)到敬老院，看到的是什么景象？
為什么今天老人們這么高興？
小結(jié)：
這天是老人們自己的節(jié)日，老人們的生活得到了全社會(huì)的關(guān)心、照顧，受到了大家的尊重，所以特別高興。
2．小組交流
紅領(lǐng)巾敬老服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們?yōu)槔先俗隽四男┦虑椋?BR> 3．小結(jié)：
紅領(lǐng)巾敬老服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們不僅在生活上關(guān)心老年人，而且在精神上關(guān)心老年人，他們與老人談心、聊天，更多地去理解老人，為老人表演節(jié)目，讓老人的生活更豐富多彩。
板書(shū)：生活上照顧
精神上關(guān)心
4．小組交流
老人們看到他們這樣做，心情怎么樣？從哪兒看出來(lái)的？
老人們?yōu)槭裁催@么高興呢？
5．小結(jié)：
看到少先隊(duì)員表演的節(jié)目，老人豐富了生活，想到孩子們這樣尊敬老人，老人感到高興。隊(duì)員們與老人談心、聊天，讓老人感到得到了他們的理解和尊重，因此更加感到高興。
6．讀讀丁爺爺和在章?tīng)敔攲?duì)葉舟和李珍說(shuō)的話(huà)。
小組討論：
聽(tīng)了丁爺爺和在章?tīng)敔數(shù)脑?huà)，你有什么感想？
小結(jié)：
老人們?cè)谶^(guò)去的歲月里，曾為新中國(guó)的建立，社會(huì)主義的建設(shè)立下了汗馬功勞，我們社會(huì)所以有今天的進(jìn)步，不能忘記這些老人。
三、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際（使學(xué)生進(jìn)一步明白為什么要尊敬老人及怎樣尊敬老人）
全班交流：
1．想想我們?yōu)槭裁匆鹁蠢先耍?BR> 小結(jié)：
老人年齡大，生活中困難多，需要我們的關(guān)心和照顧，所以要尊敬老人。老人培養(yǎng)了一代甚至兩代、三代人，為家庭做出了巨大的貢獻(xiàn)，所以要尊敬老人。老人曾經(jīng)為社會(huì)工作，為祖國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)，現(xiàn)在我們享用的許多東西都是老一輩為我們創(chuàng)造的，我們應(yīng)該尊敬老人。我們有今天的幸福生活，是靠老一輩打下的江山，我們更應(yīng)尊敬他們。
板書(shū)：年老體弱，困難多
為家庭培養(yǎng)下一代
為祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)
2．說(shuō)說(shuō)在自己的家庭生活中，家中的老人為家庭、為社會(huì)做出了哪些貢獻(xiàn)？
小結(jié)：
看來(lái)，每一位老人不論是在家庭里，還是在社會(huì)上，他們都做出了巨大的貢獻(xiàn)，我們要尊敬每一位老人。不論是在家庭中，還是在社會(huì)上，見(jiàn)到老人，我們要盡自己所能，幫助、理解他們。
3．想想在日常生活中，老人會(huì)遇到哪些困難，我們應(yīng)高怎樣尊敬老人？
（出示課件：尊敬老人）
小結(jié)：
要對(duì)老人有禮貌。在生活上要關(guān)心、照顧老人。多與老人談心、聊天，在精神上給老人以歡樂(lè)。
板書(shū)：對(duì)老人有禮貌
生活上關(guān)心、照顧
精神上給老人歡樂(lè)
四、辨析明理，指導(dǎo)實(shí)踐
1．讀讀下面一些同學(xué)的做法，想想誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)，為什么？
（1）明明和奶奶一起去買(mǎi)東西，回家時(shí)他嫌奶奶走得慢，一個(gè)人跑回家，把奶奶丟在后面。
小結(jié)：老人的動(dòng)作比較慢，和老人在一起時(shí)要有耐心，尤其是不能嫌棄老人。
（2）小紅回家時(shí)，見(jiàn)到一位老爺爺在路邊咳個(gè)不停，于是小紅幫助老爺爺往家里打了電話(huà)，請(qǐng)家里人來(lái)接他。
小結(jié)：在遇到老人有困難時(shí)，要盡自己的力量去幫助老年人解決困難，為老人做一些力所能及的事情。
（3）王軍回家后看到奶奶正在做飯，奶奶問(wèn)他想吃些什么，王軍不耐煩地說(shuō)，什么都行。做完飯，奶奶問(wèn)他今天學(xué)習(xí)怎么樣，他不愿意回答。
小結(jié)：對(duì)老人要有耐心，尤其是要與老人多交談，多聊天，從精神上去理解老人。
2．你們還知道哪些尊敬老人的故事，講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
同學(xué)講故事
師：尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要把它發(fā)揚(yáng)、繼承下去。
3．小結(jié)：尊敬老人不僅是我們的傳統(tǒng)美德，也是每一個(gè)人的共識(shí)，我國(guó)設(shè)立了《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》，保護(hù)老年人的合法利益。不贍養(yǎng)老人、待老人都是違法的行為。
五、全課總結(jié)，激發(fā)情感
1．說(shuō)說(shuō)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你知道了什么，今后準(zhǔn)備怎樣做？
2．小結(jié)：
老人們?cè)?jīng)為社會(huì)、家庭做出了很大的貢獻(xiàn)，現(xiàn)在他們年紀(jì)大了，體弱多病，應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的尊敬和照顧，我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心、照顧、幫助老人；尊敬老人，對(duì)老人有禮貌，讓老人高興。
為自己高興讀后感篇十三
她是班里的尖子生，是老師的寶。
演講，競(jìng)賽，老師第一個(gè)想到的總是她。而我，卻一直處在中上游，在好和中等之間徘徊。
那時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)總是被安排在一二排，而學(xué)習(xí)成績(jī)不好或無(wú)心學(xué)習(xí)的同學(xué)總被安排在六七排，至于我，卻一直穩(wěn)穩(wěn)地坐在三四排——中等生的位置。老師的眼睛不是慈愛(ài)地注視著第一排，就是怒目圓睜地盯著第七排，很少在我的位置停留。而她，當(dāng)然坐在離講臺(tái)最近的位置，如一只高傲的孔雀一般。那一瞬，仿佛有光芒從她的身上發(fā)出，竟刺得我睜不開(kāi)雙眼。
不知是出于嫉妒還是一種叫做好強(qiáng)的東西，我決心超過(guò)她，可無(wú)論我怎么努力，終掩不住她耀眼的光芒。小學(xué)的最后一次考試，還是以五分之差敗給了她。
后來(lái)，上了初中。
我和她被分在不同的班級(jí)。離月考越來(lái)越近，我灑下的汗水也讓提綱干了又濕，濕了又干，這一切只為超過(guò)她?？删驮谖夷弥煽?jī)單到處打聽(tīng)她的成績(jī)時(shí)，卻聽(tīng)說(shuō)她已無(wú)心學(xué)習(xí)，整天無(wú)所事事。我不知道這一個(gè)假期發(fā)生了什么讓她改變，手里的成績(jī)單突然變得沉重。
我走在陽(yáng)光的路上，深知太陽(yáng)在與我同步，也許哪天陽(yáng)光會(huì)消失，但我不會(huì)止步。因?yàn)?，在路的盡頭，總有我愛(ài)的那縷芬芳，那片晴空。正如哲人所說(shuō)，人外有人，天外有天。我為自己破繭成蝶般的成長(zhǎng)而高興，為自己花繁葉茂的青春而喝彩。
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為自己高興讀后感篇十四
設(shè)計(jì)意圖：
喜、怒、哀、樂(lè)之情人皆有之，但快樂(lè)作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標(biāo)志之一，心理健康——讓自己高興。對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)尤為重要。愉快的情緒既來(lái)自于成人的關(guān)懷呵護(hù)，更取決于幼兒自身的主觀(guān)體驗(yàn)。在教育中，我們要讓幼兒學(xué)會(huì)如何保持愉快的心情，并采取多種方排解已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒，為快樂(lè)的人生奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。
2、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
4個(gè)木偶、一個(gè)開(kāi)心枕
重、難點(diǎn)分析：
學(xué)習(xí)正確的方式排解不開(kāi)心的`情緒，幼兒教案《心理健康——讓自己高興》。
活動(dòng)過(guò)程：
一：感受快樂(lè)
拍手入場(chǎng)，進(jìn)行開(kāi)心碰碰碰的游戲。
二、開(kāi)心與煩惱
1、剛才玩的真開(kāi)心，你們想想平時(shí)你還遇到過(guò)什么開(kāi)心的事？
2、開(kāi)心的時(shí)候你會(huì)怎樣？（用動(dòng)作表現(xiàn)）
4、不開(kāi)心的時(shí)候你會(huì)怎樣？（用動(dòng)作表現(xiàn)）
5、你喜歡開(kāi)心的自己還是不開(kāi)心的自己？
小結(jié)：不開(kāi)心就是生氣，生氣不僅不讓人喜歡，還會(huì)對(duì)我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時(shí)候，人吃不下飯，睡不好覺(jué)，身體越來(lái)越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個(gè)壞習(xí)慣消滅掉。
三、化解不開(kāi)心
1、生氣商店：誰(shuí)知道什么是消氣商店？
2、我們來(lái)看看誰(shuí)來(lái)消氣商店了？
3、依次出示小動(dòng)物，請(qǐng)幼兒幫他們想辦法！
4、你覺(jué)得消氣商店好嗎？為什么？
5、如果你生氣了，你會(huì)想哪些辦法讓自己消氣呢？
小結(jié)：每個(gè)人都有生氣的時(shí)候，你生氣的時(shí)候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者大聲的哭一哭，這樣你就能消氣，讓自己快樂(lè)起來(lái)。
四、讓自己開(kāi)心
1、介紹開(kāi)心枕。
2、傳遞開(kāi)心，讓每個(gè)幼兒和“開(kāi)心枕”抱一抱，親一親。
3、說(shuō)一說(shuō)抱著“開(kāi)心枕”有什么感覺(jué)？
4、把開(kāi)心枕送給其他人來(lái)感受一下開(kāi)心的滋味。
為自己高興讀后感篇一
告別了小學(xué)六年生活，我踏入了期待已久的中學(xué)校門(mén)。坐在七年四班這個(gè)教室里，我感覺(jué)和小學(xué)生活截然不同，學(xué)校更大了，老師更多了，學(xué)習(xí)的知識(shí)更豐富了，一切都變了，而我也在變。
上學(xué)的路上，我再也不是徒步，而是伴著清晨的陽(yáng)光，騎著自行車(chē)去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，開(kāi)始嶄新的一天。
說(shuō)起自行車(chē)，我有一段艱辛的學(xué)車(chē)經(jīng)歷。那時(shí)同學(xué)們差不多都能把車(chē)子騎得花樣百出，而我連簡(jiǎn)單的上車(chē)都沒(méi)能把握好。有一次伙伴叫我去體育場(chǎng)溜車(chē)子，而我只有呆呆地坐在一旁，靜悄悄地和秋天的落葉一起觀(guān)看他們像燕子一樣穿梭。
剛開(kāi)始需要大人在一旁把著車(chē)子，以防自己摔傷，然后我再慢慢上去，可是我還沒(méi)蹬，車(chē)子就要倒了，媽媽告訴我：騎車(chē)的關(guān)鍵在于掌握好平衡。我又試了一次，媽媽在后面扶著車(chē)子，這回我在車(chē)上蹬了一圈才倒，“有進(jìn)步，就這樣”，媽媽說(shuō)。我的信心倍增，我鼓起勇氣又試了一次，大膽地蹬著，只聽(tīng)“砰”的一聲車(chē)子倒了，我的一只腿被壓在了車(chē)下。
“我終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)！”我大聲地喊，想讓路邊的小草、河邊的小鴨、操場(chǎng)的同學(xué)們都與我一起分享我的快樂(lè)。
為自己高興讀后感篇二
晚上，老公剛剛進(jìn)門(mén)，兒子就在一旁催促我：“媽媽?zhuān)呀裉斓氖陆o爸爸講講唄。”
我問(wèn)：“什么事？”
兒子一瞪眼：“什么事？你怎么能忘了呢？好好想想！”
我仔細(xì)想，今天周六，和兒子在家呆了一天，沒(méi)有出去。是在家的事，什么事？我這個(gè)爛腦筋。
我回憶著：今天上午兒子寫(xiě)了會(huì)兒作業(yè)，和我一起打掃了衛(wèi)生，我們兩個(gè)還下了幾盤(pán)五子棋，下午，看了會(huì)兒電視，做飯時(shí)兒子和我一起做的……想不出有什么特別的地方。
“媽媽?zhuān)倚聦W(xué)的游戲”，兒子急了，不得不提醒我。
“哦，想起來(lái)了”，今天，兒子在電視上學(xué)了一個(gè)“疊杯子”的游戲，用12個(gè)一次性杯子，疊放成不同的形狀，最后再回到開(kāi)始擺放的樣子。要求有一定的順序，還要求速度要快。沒(méi)想到兒子看了一遍居然學(xué)會(huì)了，而且還進(jìn)行了創(chuàng)新，用15個(gè)、18個(gè)分別去做，做的也很好，最后還得出個(gè)結(jié)論：所用的杯子應(yīng)該是3的倍數(shù)才行，花樣可以自己設(shè)置。
我問(wèn)兒子：“你怎么不自己告訴你爸爸呢？”然后又說(shuō)：“我又說(shuō)不清楚，又不會(huì)玩，還不如你自己說(shuō)呢。”
“媽媽?zhuān)阍趺床涣私馕已?！我不想自己炫耀自己?！眱鹤勇裨刮艺f(shuō)。
“炫耀”，兒子用了這樣一個(gè)詞，看來(lái)兒子對(duì)自己今天學(xué)到的這個(gè)游戲很看重，而且當(dāng)成一個(gè)重大的.成就。而我卻忽視了他的成就。真是不該。
還是老公有辦法，笑嘻嘻的說(shuō)：“兒子學(xué)到新招了，快點(diǎn)表演給我看看?！?BR> 孩子的表現(xiàn)欲一下子上來(lái)了。又是表演，又是講解，一絲不茍的樣子。老公不時(shí)的做驚奇狀，兒子就更加賣(mài)力的表演、講解。終于“炫耀”了一番。
我看著兒子，心想：每個(gè)孩子都是這樣，都想炫耀一下自己，可慢慢長(zhǎng)大的他們有時(shí)又會(huì)不好意思，需要我們給孩子個(gè)臺(tái)階，看似無(wú)意的把孩子引領(lǐng)到那個(gè)展示自己的舞臺(tái)，讓孩子好好的“炫耀”一下自己，展示自己的成就，建立自信心。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的“成就”，不要認(rèn)為孩子的某些成功是小打小鬧，不值一提，我們要給孩子“炫耀”自己的機(jī)會(huì)，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是很重要的。
為自己高興讀后感篇三
1、懂得情緒愉快有利與身體健康。
2、初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。
3、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度。
ppt課件、4個(gè)木偶、一個(gè)開(kāi)心枕。
學(xué)習(xí)正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。
一、感受快樂(lè)。
拍手入場(chǎng)，進(jìn)行開(kāi)心碰碰碰的游戲。
二、開(kāi)心與煩惱。
1、剛才玩的真開(kāi)心，你們想想平時(shí)你還遇到過(guò)什么開(kāi)心的`事？
2、開(kāi)心的時(shí)候你會(huì)怎樣？（用動(dòng)作表現(xiàn)）
為自己高興讀后感篇四
我在學(xué)校讀六年級(jí)，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。在學(xué)習(xí)中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻在進(jìn)步，每次取得好的成績(jī)的時(shí)候，我就會(huì)很高興。我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌隙际乔皫酌?BR> 記得有一回，數(shù)學(xué)老師發(fā)下了剛剛月考的試卷，數(shù)學(xué)老師用嚴(yán)厲的聲音說(shuō)：這張卷子考得很好，有幾個(gè)學(xué)生居然超出了我的想象，肖靜文居然考了7。5分，胡新才考了6分，這是怎么回事？”聽(tīng)到這里，班上許多人同學(xué)都哈哈大笑。因?yàn)樗麄冞B兩位數(shù)都沒(méi)有考到，而且原來(lái)數(shù)學(xué)老師曾說(shuō)這張卷子很簡(jiǎn)單。張紹博。”接著數(shù)學(xué)老師故意把聲音拉長(zhǎng)，我不由地心里撲通撲通直跳，我以為自己也考得很差。而下面數(shù)學(xué)老師說(shuō)的話(huà)讓我為自己高興，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：這次張紹博同學(xué)有很大進(jìn)步，考得非常好，99分，全班第一名?！?BR> 當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，心里樂(lè)開(kāi)了花。我不由想起我為了考出好成績(jī)，不知經(jīng)歷了少困難。
記得以前，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不算拔尖，只能考到90分，雖然這樣的分?jǐn)?shù)我還比較高興，但媽媽還是不滿(mǎn)意，她不斷地對(duì)我說(shuō)：兒子，你雖然考得還不錯(cuò)，但還是沒(méi)有達(dá)到我的要求?！眿寢?zhuān)阋铱嫉蕉嗌俜帜兀俊蔽也唤獾貑?wèn)。媽媽說(shuō)：我希望你能考到97分以上?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，我更加努力的學(xué)習(xí)，每天放學(xué)回來(lái)做完老師布置的作業(yè)，還要寫(xiě)媽媽給我買(mǎi)的習(xí)題，我常常寫(xiě)到晚上九點(diǎn)半才休息。而今天，我終于考到了媽媽想要的分?jǐn)?shù)，我不由地暗暗為自己高興。
放學(xué)回到家，我把這張?jiān)嚲斫o媽媽看，開(kāi)心地說(shuō)：媽媽?zhuān)憧催@次我考得讓你滿(mǎn)意了吧。”媽媽接過(guò)試卷一看，笑了。說(shuō)：真不錯(cuò)，你進(jìn)步了很多。后來(lái)，媽媽高興地把我考的分?jǐn)?shù)去告訴親朋好友。
我為自己高興，為我勤奮努力終于取得的好成績(jī)而高興。
為自己高興讀后感篇五
我是一個(gè)安靜的女孩，喜歡思考，喜歡坐在草地上，仰望著頭頂飄著的白云，喜歡一團(tuán)團(tuán)的白色棉花糖，心里有說(shuō)不出的喜悅。也許是因?yàn)槲业男愿?，我和?shū)有著不解之緣：無(wú)論開(kāi)心還是難過(guò)，書(shū)都是我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的朋友。和她在一起，我的生活很幸福，我很開(kāi)心能找到這樣的知己。
看了《簡(jiǎn)。愛(ài)》，喜歡女主角的強(qiáng)勢(shì)和自尊，喜歡李白，喜歡他的豪放，豁達(dá)，不拘小節(jié).沉浸在書(shū)海中，我能感受到司湯達(dá)的深邃，梁秋實(shí)的隨意，錢(qián)鐘書(shū)的機(jī)智。和李敖在一起我會(huì)很開(kāi)心，和金庸在一起笑傲江湖也會(huì)很開(kāi)心.
每讀一遍就會(huì)進(jìn)入另一個(gè)世界而不自知，和書(shū)中的人物一起笑著哭著。每一次閱讀，都是與作者的精神交流，靈魂的洗禮，充滿(mǎn)樂(lè)趣。我會(huì)自由地品味其中的精華，可以隨意“不求解決，好好學(xué)習(xí)”。在書(shū)中，我領(lǐng)略了俄羅斯人對(duì)草原和河流的觸摸，印度人對(duì)天空和鳥(niǎo)兒的吟唱，以及中國(guó)人對(duì)松樹(shù)、孤雁和小橋之間的沙漠的深刻印象。這一切都讓我感到充實(shí)和快樂(lè)。不同的民族，他們的文化和歷史都直觀(guān)的展示在書(shū)中，讓我可以欣賞。那時(shí)候的我就像一個(gè)在海邊撿貝殼的女孩，好開(kāi)心，好有收獲。
我記得有人說(shuō)過(guò)：書(shū)是筆記，對(duì)話(huà)是歌。其實(shí)書(shū)也是歌，只有快樂(lè)的人才能聽(tīng)到，才能歌唱。讀書(shū)是我的快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)，所以腳下的路更長(zhǎng)，腳步更清晰，所以每一步都會(huì)快樂(lè)。因?yàn)槲抑赖仄骄€(xiàn)不遠(yuǎn)，很迷人。我和書(shū)在一起很久了，有時(shí)候覺(jué)得自己就像一個(gè)剛踏上書(shū)的邊緣的陌生人，因?yàn)槲抑缹W(xué)海無(wú)涯，還有很多要讀。感謝書(shū)讓我不斷思考，不斷認(rèn)識(shí)自己，不斷爭(zhēng)取進(jìn)步。
有時(shí)候我覺(jué)得書(shū)能給人尊嚴(yán)、智慧和勇氣，能給人堅(jiān)持的力量，能塑造健全完整的心靈。我一直認(rèn)為，書(shū)里旅行過(guò)的人，至少是有良心的。書(shū)是一種精神，她總是留給我們一些感動(dòng)和感動(dòng)。她無(wú)意識(shí)地向我們灌輸正義和友好，總是懷有信任和真誠(chéng)。在我心里永遠(yuǎn)，——，永遠(yuǎn)不會(huì)死。我的生活因?yàn)闀?shū)而豐富多彩。我很開(kāi)心。我很高興我能和書(shū)成為朋友。
為自己高興讀后感篇六
春天的腳步布滿(mǎn)大地，處處無(wú)不顯出綠的生機(jī)與活力。那些頑強(qiáng)的生命破土而出，昂首挺立，仿佛在為自己歡呼。這個(gè)春天的日子里，我也同樣為自己高興。
清明節(jié)放假時(shí)，我回到爺爺奶奶家。那天中午，我正和爺爺奶奶吃午飯，聽(tīng)到有人叩門(mén)。我走過(guò)去打開(kāi)門(mén)，門(mén)口站著兩個(gè)高大的陌生人，一個(gè)皮膚黝黑，頭發(fā)蓬亂，戴著一副瓶底厚的墨鏡，推著一輛三輪車(chē)；另一個(gè)高大魁梧，手里拎著一只箱子，一件黑色的`外套依然沒(méi)能掩飾住那發(fā)福的身材。
我驚奇地問(wèn)來(lái)者：“你們找誰(shuí)？”只見(jiàn)那兩人臉上立即堆滿(mǎn)了虛偽的笑容，說(shuō)：“您好！我們是某某保險(xiǎn)公司的職員，我們向你介紹一下我的服務(wù)和你購(gòu)保后享有的權(quán)益。”說(shuō)著，他從箱子里取出一張紙遞給我，我并沒(méi)有接過(guò)來(lái)，因?yàn)槁?tīng)了他們的話(huà)，我已經(jīng)知道了他們的來(lái)意。這兩個(gè)推銷(xiāo)的騙子，一定是看農(nóng)民好欺負(fù)，來(lái)騙他們的血汗錢(qián)了?？粗麄冞€在一本正經(jīng)地給我介紹，我靈機(jī)一動(dòng)，心生一計(jì)。
我等他們說(shuō)完，嚴(yán)肅地問(wèn)道：“你們的公司在哪里？如果我投保的話(huà)也要去公司投保吧？”那兩人沉默片刻，那個(gè)戴眼鏡的說(shuō)：“為了節(jié)省您的時(shí)間，我們可以代收，單子上會(huì)有更詳細(xì)的介紹。”我又說(shuō)：“你們進(jìn)來(lái)和我叔叔談一下吧！他可是一位優(yōu)秀的律師，他應(yīng)該比我更懂，以前就有個(gè)推銷(xiāo)產(chǎn)品的來(lái)這里，他一下子就辨別出那是個(gè)騙子，毫不猶豫的把他送進(jìn)了警察局?！?BR> 那兩個(gè)人聽(tīng)后，頓時(shí)慌了神，說(shuō)：“對(duì)了，我們忘了把投保單帶來(lái)，先回去拿了，打擾了?！?BR> 說(shuō)完，騎上摩托車(chē)慌慌張張地走了。
看著他們離開(kāi)的背影，我心里蕩漾著成功的喜悅。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能獨(dú)自辨別是非黑白。我不再是小孩子了，想到這些，我真為自己高興。
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為自己高興讀后感篇七
人生在世，不如意的事情有很多困難也是你從未想象到的，但我們不應(yīng)該任煩惱占據(jù)我們的生活，我們應(yīng)學(xué)會(huì)為自己高興。
為自己高興，就是認(rèn)識(shí)自己的才能，以才能召示力量，給生命和生活注入自信，使自己的學(xué)習(xí)更進(jìn)步，生活更充實(shí)。
為自己高興，才能把握住自我，不會(huì)妄自菲薄，從而再獨(dú)立的追求中創(chuàng)造生命的價(jià)值。
為自己高興，你才能欣賞自己的努力，擁有一個(gè)美好的精神世界。
我們要好好的把握住自己人生里的每一個(gè)三天：昨天、今天和明天。昨天過(guò)去了，就會(huì)成為回憶，今天是人生的中心，為自己高興，才會(huì)好好把握今天，在明天生活的更美好。
我有一頭烏黑的頭發(fā)，平時(shí)總愛(ài)扎個(gè)馬尾，兩道彎彎的眉毛下有一雙小而有神的眼睛，不怎么高挺的鼻子下襯托著我那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，它時(shí)常能幫助我給大家?guī)?lái)歡樂(lè)！記得我媽媽告訴過(guò)我，剛出生的我骨瘦如柴，弱不禁風(fēng)，不怎么好看，但是現(xiàn)在的我相貌雖然不是特出眾，不過(guò)也看的過(guò)，比上不足比下有余吧。。我為我的外貌而高興。
我愛(ài)看一些敘事類(lèi)的名著，如簡(jiǎn)愛(ài)，魯濱孫漂流記等，還有勵(lì)志類(lèi)的書(shū)籍。有時(shí)候我想書(shū)能給人尊嚴(yán)，給人力量智慧，勇氣，給人堅(jiān)持的力量，可以塑造一個(gè)個(gè)健全而完整的心靈。我一向認(rèn)為，在書(shū)中遨游過(guò)的人，至少有不泯的良知。書(shū)籍是一種精靈，她總會(huì)留給我們感動(dòng)，為之觸動(dòng)的東西。她在不知不覺(jué)中灌輸給我們正義與友善，讓我們始終與人為善，始終懷有信任與真誠(chéng)——書(shū)永遠(yuǎn)在我的心中，永不磨滅。我的`生活因書(shū)而豐富多彩，我快樂(lè)，我為自己能與書(shū)為友高興。
為自己高興讀后感篇八
一放假，我的生活徹底舒坦了，每天睡到自然醒，終于也獲得了“小懶豬”的光榮稱(chēng)號(hào)?？墒墙裉?，我破例不做“小懶豬”了，這是為什么呢？哈哈，那是因?yàn)槲乙獮槲矣H愛(ài)的爸爸媽媽做一頓既營(yíng)養(yǎng)，又能表達(dá)自己濃濃愛(ài)意的早餐哦！
說(shuō)起這頓早餐，我早早就開(kāi)始著手準(zhǔn)備了，為了給老爸老媽一個(gè)驚喜，先在悄悄地在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，繼而又到超市拐著老爸老媽買(mǎi)好我需要的材料。
一早趁著老爸老媽不注意，我溜進(jìn)廚房，關(guān)上門(mén)，開(kāi)始我的大作。我拿出事先準(zhǔn)備好的切片面包、雞蛋、牛奶、火腿腸和水果，洗好道具和砧板，我興致勃勃又躡手躡腳的開(kāi)始了。首先，我將兩片面包用到在中間鏤空成愛(ài)心形；打開(kāi)煤氣灶放上鍋倒入少許油，先將面包進(jìn)行烤；接下來(lái)要過(guò)磕雞蛋這道難關(guān)了，悄悄告訴你，我是剛學(xué)會(huì)磕雞蛋的。我拿起雞蛋，小心翼翼的朝著碗邊使勁一磕，蛋殼破流，眼見(jiàn)著蛋清和蛋白要流出來(lái)，我趕緊“移駕”國(guó)內(nèi)，對(duì)準(zhǔn)面包片的愛(ài)心中間，撥開(kāi)蛋殼，“滋”的一聲，雞蛋準(zhǔn)備無(wú)誤的降落到愛(ài)心中。大約三分鐘后，我用上鍋鏟將我的“愛(ài)心”小心翼翼的放入早已準(zhǔn)備好的盤(pán)子。ok！就差裝飾美化了，我將火腿腸切成丁，均勻的灑在雞蛋上；將8顆鮮紅的草莓一顆一顆整齊的排在盤(pán)子的四周；最后倒上兩杯溫過(guò)的牛奶。
大功告成，我將鬧鐘調(diào)整，然后躲在被窩里探出小腦袋，靜觀(guān)老爸老媽的反應(yīng)。媽媽看見(jiàn)后，果真驚喜的大叫：“天哪，是我們家的哪個(gè)小寶貝干的呀，太感動(dòng)了！”。老爸也走進(jìn)了我的房間，開(kāi)心的說(shuō)：“我的小棉襖，謝謝你哦！”
那一刻，我真為自己高興！
為自己高興讀后感篇九
“我先走了?！毙向我擺擺手，消失在門(mén)后。我看著桌上鼓鼓的錢(qián)包長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，為自己的明智而高興。
那是小學(xué)的事了。我身為班長(zhǎng)，不僅管著班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，還掌管著班內(nèi)的財(cái)政大權(quán)。
“等等，一個(gè)一個(gè)來(lái)！”這不，剛開(kāi)學(xué)，我們班開(kāi)始收班費(fèi)了。等我好不容易忙完了，班里的人也都走光了。我習(xí)慣性地摸摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)都被我捂熱了的十塊錢(qián)不翼而飛。
難道是收班費(fèi)時(shí)混進(jìn)去了？我趕緊點(diǎn)班費(fèi)，手都激動(dòng)得不停在抖……120元，沒(méi)多啊……
我頹唐地坐在椅子上，看到那一沓錢(qián)，忽然冒出一個(gè)念頭：反正也是收班費(fèi)時(shí)丟的，不如那班費(fèi)頂吧！
剛產(chǎn)生這個(gè)念頭，我自己都被嚇了一跳。這怎么能行呢？我可是老師和同學(xué)們心目中的好學(xué)生、乖寶寶??！可又一想，反正也沒(méi)有人知道我拿班費(fèi)，他們這么信任我，如果我說(shuō)丟了，肯定沒(méi)有人懷疑的。我邊想邊不由得拿起了錢(qián)包。
正欲打開(kāi)，手卻不停地抖。就是因?yàn)榇蠹叶夹湃挝遥晕也挪荒芄钾?fù)大家的期望?。?BR> 我閉了眼，咬緊了牙把錢(qián)包丟在桌子上，就像扔開(kāi)了一顆炸彈。
“小z——”遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)小y的喊聲。我站了起來(lái)，接著，一個(gè)累得氣喘吁吁的身影出現(xiàn)在我的眼前。她掏出十塊錢(qián)，一邊遞給我，一邊滿(mǎn)含歉意地說(shuō)：“真是不好意思，剛剛在教室撿到十塊錢(qián)，一看上面的心形就知道是你的。剛才看你在忙沒(méi)來(lái)得及給你，誰(shuí)知我這爛記性，竟然把這事給忘了……”我接過(guò)那十塊錢(qián)，心在砰砰直跳，為我最后的明智而高興。
“我先走了?！毙向我揮揮手，消失在門(mén)外。
我看著桌子上那鼓鼓的錢(qián)包和手中失而復(fù)得的十元錢(qián)，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣。
直到現(xiàn)在，面對(duì)上百的班費(fèi)，我依然不為所動(dòng)。因?yàn)槲抑溃乙獰o(wú)愧于同學(xué)們的信任。直到現(xiàn)在，我依然為那次自己的決定而高興。
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為自己高興讀后感篇十
今天的籃球賽，我們班雖然又輸了，但是我們班的每一個(gè)人仍然非常開(kāi)心。究其原因，有以下三點(diǎn)：一、場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員用自己的努力贏得了對(duì)手的尊重。連續(xù)兩場(chǎng)比賽，盡管我們都輸了，而且比分也落后對(duì)手不少，但是讓我們引以自豪的是，強(qiáng)大的對(duì)手并沒(méi)有因?yàn)槲覀兊膶?shí)力弱一些，就對(duì)我們存有輕視之心，相反，他們都派出了自己的主力隊(duì)員，和我們一分一分地比拼。我想也正是我們班運(yùn)動(dòng)員在比分落后的情況下仍能頑強(qiáng)拼搏的精神，才更能激發(fā)對(duì)手的斗志，所以才有了這一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的籃球表演賽吧。
二、觀(guān)看比賽的每一個(gè)初二（4）班的同學(xué)都盡了自己的全力為場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們加油。整個(gè)操場(chǎng)上，不時(shí)彌漫著“四班，加油！”、“四班，加油！”的吶喊聲，盡管我們班的人數(shù)并不多（加場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員才38人），但我可以肯定地說(shuō)我們的聲音是最洪亮的，我們的氣勢(shì)是最磅礴的，我們的集體意識(shí)也是最強(qiáng)烈的。進(jìn)球時(shí)大家的歡呼聲可以證明我們對(duì)運(yùn)動(dòng)員的喝彩，輸球時(shí)大家也用自己最熱烈的掌聲給予他們最真誠(chéng)的肯定。球可以輸，但我們的集體榮譽(yù)感永遠(yuǎn)不會(huì)輸給任何人！
三、已經(jīng)和最強(qiáng)大的對(duì)手交過(guò)戰(zhàn)了，我們從中也收獲到不少東西：籃球的技藝越來(lái)越嫻熟，隊(duì)員的配合越來(lái)越默契，臨場(chǎng)的發(fā)揮越來(lái)越穩(wěn)定，應(yīng)戰(zhàn)的心態(tài)越來(lái)越成熟，所有的這一切都應(yīng)該感謝這次比賽的礪練。
為自己高興讀后感篇十一
為自己高興
我是個(gè)文靜的女孩，喜歡思考，喜歡坐在草地上，仰著頭看頭頂浮過(guò)的朵朵白云，像一團(tuán)團(tuán)白色的棉花糖，心中有說(shuō)不出的喜悅。或許是性格的緣故，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣：快樂(lè)或憂(yōu)傷時(shí)，書(shū)是我永遠(yuǎn)不離不棄的朋友。有了她，我的生命因此而快樂(lè)，我為自己找到這樣的知己而高興。
每一次的閱讀自己都會(huì)不知不覺(jué)進(jìn)入另一個(gè)世界，和書(shū)中的人物一起笑，一起哭，每一次的閱讀都是與作者心靈的交流，都是心靈的一次洗禮，都是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。我會(huì)無(wú)拘無(wú)束地細(xì)細(xì)品味其中精髓，也可以隨意地“好讀書(shū)不求甚解”。在書(shū)中，我體味俄國(guó)人對(duì)草原和河流的觸摸，印度人對(duì)天空和飛鳥(niǎo)的詠嘆，以及中國(guó)人對(duì)松間大漠、孤雁、小橋流水的深度感動(dòng)。這一切讓我有一種既充實(shí)又幸福的快感。不同的民族，他們的文化歷史在書(shū)中都那么直觀(guān)地展現(xiàn)，讓我可以飽覽。這時(shí)候我就像在海邊拾貝殼的女孩，那么欣喜，那么有收獲感。
記得有人說(shuō)過(guò)：書(shū)是音符，談話(huà)才是歌。其實(shí)書(shū)也是歌，只有快樂(lè)的人才能聽(tīng)過(guò)，才能吟唱。讀書(shū)是我的快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)，所以自己腳下的路更加綿長(zhǎng)，自己的腳步更加清晰，所以我會(huì)快樂(lè)每一步。因?yàn)槲抑赖仄骄€(xiàn)并不遙遠(yuǎn)，所以讓人迷醉其中。與書(shū)為伴很久了，有時(shí)候感覺(jué)只是剛涉足書(shū)籍邊緣的門(mén)外人，因?yàn)槲抑缹W(xué)海無(wú)涯，我要讀的還有很多很多，感謝書(shū)使我不斷思考，不斷認(rèn)識(shí)自己，不斷爭(zhēng)取進(jìn)步。
有時(shí)候我想書(shū)能給人尊嚴(yán)，給人智慧、勇氣，給人堅(jiān)持的力量，可以塑造一個(gè)個(gè)健全而完整的心靈。我一向認(rèn)為，在書(shū)中遨游過(guò)的人，至少有不泯的良知。書(shū)籍是一種精靈，她總會(huì)留給我們感動(dòng)和為之觸動(dòng)的東西。她在不知不覺(jué)中灌輸給我們正義與友善，始終懷有信任與真誠(chéng)書(shū)永遠(yuǎn)在我心中，永不磨滅。我的生活因書(shū)而豐富多彩，我快樂(lè)，我為自己能與書(shū)為友高興。
為自己高興
人生在世，不如意的事情有很多困難也是你從未想象到的，但我們不應(yīng)該任煩惱占據(jù)我們的生活，我們應(yīng)學(xué)會(huì)為自己高興。
為自己高興，就是認(rèn)識(shí)自己的才能，以才能召示力量，給生命和生活注入自信，使自己的學(xué)習(xí)更進(jìn)步，生活更充實(shí)。
為自己高興，才能把握住自我，不會(huì)妄自菲薄，從而再獨(dú)立的追求中創(chuàng)造生命的價(jià)值。
為自己高興，你才能欣賞自己的努力，擁有一個(gè)美好的精神世界。
我們要好好的把握住自己人生里的每一個(gè)三天：昨天、今天和明天。昨天過(guò)去了，就會(huì)成為回憶，今天是人生的中心，為自己高興，才會(huì)好好把握今天，在明天生活的更美好。
我有一頭烏黑的頭發(fā)，平時(shí)總愛(ài)扎個(gè)馬尾，兩道彎彎的眉毛下有一雙小而有神的眼睛，不怎么高挺的鼻子下襯托著我那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，它時(shí)常能幫助我給大家?guī)?lái)歡樂(lè)！記得我媽媽告訴過(guò)我，剛出生的我骨瘦如柴，弱不禁風(fēng)，不怎么好看，但是現(xiàn)在的我相貌雖然不是特出眾，不過(guò)也看的過(guò)，比上不足比下有余吧。。我為我的外貌而高興。
我愛(ài)看一些敘事類(lèi)的名著，如簡(jiǎn)愛(ài)，魯濱孫漂流記等，還有勵(lì)志類(lèi)的書(shū)籍。有時(shí)候我想書(shū)能給人尊嚴(yán)，給人力量智慧，勇氣，給人堅(jiān)持的力量，可以塑造一個(gè)個(gè)健全而完整的心靈。我一向認(rèn)為，在書(shū)中遨游過(guò)的人，至少有不泯的良知。書(shū)籍是一種精靈，她總會(huì)留給我們感動(dòng)，為之觸動(dòng)的東西。她在不知不覺(jué)中灌輸給我們正義與友善，讓我們始終與人為善，始終懷有信任與真誠(chéng)書(shū)永遠(yuǎn)在我的心中，永不磨滅。我的生活因書(shū)而豐富多彩，我快樂(lè)，我為自己能與書(shū)為友高興。
我還為我的長(zhǎng)大，懂事而高興，還為我有一個(gè)嚴(yán)厲又如父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至的班主任李老師而高興。為我有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家而高興。
生活如畫(huà)，凝望著窗外漆黑的夜幕，那些在天幕中一眨一眨的小星星，都是一朵絢麗的花。忽而發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我擁有許多可以讓自己高興的事情，只是我從來(lái)不曾發(fā)現(xiàn)過(guò)。
為自己高興，你就會(huì)擁有瀟灑的'人生。短暫的人生，百般滋味，余韻綿長(zhǎng)。為自己高興吧，享受人生的成功與失敗、歡樂(lè)與痛苦，這都是人生中最閃亮的經(jīng)歷，永恒的回憶。
為自己高興
今天，同桌問(wèn)我，是什么讓你每天如此快樂(lè)？于是我寫(xiě)下了下面的幾句話(huà)：“風(fēng)不是為而吹，鳥(niǎo)不是為我而飛，但生活仍是如此繽紛，以寬廣的心態(tài)去面對(duì)一切，我們沒(méi)有理由讓自己不快樂(lè)?！?BR> 寫(xiě)下這段話(huà)后，我似乎有所感悟：一個(gè)人奮斗幾十年，走過(guò)陽(yáng)光燦爛，走過(guò)秋夜星空，也許一生沒(méi)有驚天動(dòng)地，只是默默無(wú)聞，也許頭上光環(huán)耀眼，顯赫一世，但這一生是否做過(guò)對(duì)社會(huì)，人類(lèi)有用的貢獻(xiàn)，還是每天想著自己的人生，站在此山望彼山，或在仕途上永遠(yuǎn)處于爬山的旅游中。
其實(shí)，就現(xiàn)實(shí)而言，暫且拋開(kāi)為了祖國(guó)，社會(huì)，人民的豪言壯志，就為自己而言，一生中要經(jīng)歷的事情坎坷曲折，我們用抱怨去面對(duì)一切，還不如以快樂(lè)來(lái)消融一切，面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的自己，樂(lè)觀(guān)的活著，時(shí)刻保持那最美的微笑，即使你不是上帝，人們也會(huì)把你當(dāng)成是人類(lèi)拋掃快樂(lè)與幸福的天使。
這個(gè)世界的確很大，機(jī)會(huì)確實(shí)很多，然而這個(gè)世界又很小，機(jī)會(huì)又極為難得，我們應(yīng)在奮力進(jìn)取與適可而止中取得一種平衡，我們要懂得這個(gè)世界不單是為不平凡的人而存在的，恰恰相反，這個(gè)世界是為平凡的人而存活。
為自己高興，因?yàn)槟愕呐^進(jìn)已取得了一些成果；為自己高興，因?yàn)槟隳軌蛉绗F(xiàn)在這樣也真是挺不錯(cuò)；為自己高興，因?yàn)槟悴粸樽约涸O(shè)置徒添的標(biāo)桿，更不受他人那出于好意而設(shè)置的縹緲的標(biāo)桿而蠱惑；為自己高興，為你那平凡而充實(shí)的，問(wèn)心無(wú)愧的存在而高興。
為自己高興讀后感篇十二
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
1．知道尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2．知道一些敬老助老的事例，懂得要尊敬老人。
3．懂得老人曾經(jīng)為家庭、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，現(xiàn)在他們年老體弱，理應(yīng)受到晚輩和社會(huì)的尊敬和照顧。
情感：
1．對(duì)家中和社會(huì)上的老人有敬愛(ài)之情。
2．對(duì)有困難的老人有同情心。
行為：
1．當(dāng)老人有困難時(shí)，能主動(dòng)幫助和照顧。
2．尊敬老人，對(duì)老人有禮貌。
3．做到不嫌棄老人，能與老人交談，讓老人高興。
教材分析：
本課是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“孝親敬長(zhǎng)”中的有關(guān)尊敬老人的教學(xué)內(nèi)容和基本要求編寫(xiě)的。尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，本課從更廣泛的范圍講尊重老人，包括對(duì)待社會(huì)上的老人。知道老人曾經(jīng)為社會(huì)做出過(guò)貢獻(xiàn)，要在生活上照顧他們，在心理上理解他們。
課文選用了少先隊(duì)員的“紅領(lǐng)巾敬老服務(wù)隊(duì)”在重陽(yáng)節(jié)時(shí)到敬老院慰問(wèn)老人的故事。通過(guò)他們?cè)诰蠢显褐袨槔先朔?wù)，讓老人高興的事例，一方面說(shuō)明今天我們享用的很多東西都是老一輩用艱苦的勞動(dòng)換來(lái)的，是他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的；另一方面是學(xué)生懂得，老人不僅需要我們?cè)谏钌详P(guān)心、照顧他們，更需要我們?cè)诰裆辖o他們以歡樂(lè)。
教法建議：
1．尊老是中華民族的傳統(tǒng)美德，教學(xué)時(shí)，可適當(dāng)補(bǔ)充一些傳統(tǒng)美德方面的故事，也可補(bǔ)充現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的.尊老事例。
2．教學(xué)中要善于將教材中的人物轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己或?qū)W生身邊的人物。結(jié)合學(xué)生及學(xué)生家庭對(duì)待老人的實(shí)際情況，讓學(xué)生交流敬老孝親的事例。針對(duì)社會(huì)上不尊敬老人，待老人的行為，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行辨析，并結(jié)合學(xué)生自己敬老中存在的問(wèn)題加以糾正。
3．本課教學(xué)可結(jié)合少先隊(duì)雛鷹行動(dòng)，在學(xué)生中開(kāi)展孝親敬長(zhǎng)活動(dòng)，以此鞏固教學(xué)效果，充分發(fā)揮激勵(lì)機(jī)智的作用。
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
1．知道尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2．知道一些敬老助老的事例，懂得要尊敬老人。
3．懂得老人曾經(jīng)為家庭、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，現(xiàn)在他們年老體弱，理應(yīng)受到晚輩和社會(huì)的尊敬和照顧。
情感：
1．對(duì)家中和社會(huì)上的老人有敬愛(ài)之情。
2．對(duì)有困難的老人有同情心。
行為：
1．當(dāng)老人有困難時(shí)，能主動(dòng)幫助和照顧。
2．尊敬老人，對(duì)老人有禮貌。
3．做到不嫌棄老人，能與老人交談，讓老人高興。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生知道敬老助老的一些事例，懂得要尊敬老人；知道尊老要從尊敬身邊的老人做起，當(dāng)他們有困難時(shí)，主動(dòng)給予幫助和照顧，為老人做些力所能及的事情；使學(xué)生學(xué)會(huì)從精神上關(guān)心老人，多與老人交談，不嫌棄老人。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生對(duì)老人的過(guò)去了解得不多，因此對(duì)老人曾為養(yǎng)育晚輩，為社會(huì)做的貢獻(xiàn)不太清楚，對(duì)老人的需要不太理解。
教育過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入（使學(xué)生知道全社會(huì)都很尊重老人）
師：每年都有很多的節(jié)日，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)重陽(yáng)節(jié)嗎？它是哪一天？
同學(xué)回答
思考：
為什么要設(shè)立重陽(yáng)節(jié)？
我們應(yīng)該怎樣為老人慶祝節(jié)日呢？
過(guò)渡語(yǔ)：聽(tīng)了下面的故事，你們就知道了。
板書(shū)課題：讓老人高興
二、學(xué)習(xí)課文（使學(xué)生知道應(yīng)該在尊敬老人）
1．自讀課文
思考：
紅領(lǐng)巾敬老服務(wù)隊(duì)來(lái)到敬老院，看到的是什么景象？
為什么今天老人們這么高興？
小結(jié)：
這天是老人們自己的節(jié)日，老人們的生活得到了全社會(huì)的關(guān)心、照顧，受到了大家的尊重，所以特別高興。
2．小組交流
紅領(lǐng)巾敬老服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們?yōu)槔先俗隽四男┦虑椋?BR> 3．小結(jié)：
紅領(lǐng)巾敬老服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們不僅在生活上關(guān)心老年人，而且在精神上關(guān)心老年人，他們與老人談心、聊天，更多地去理解老人，為老人表演節(jié)目，讓老人的生活更豐富多彩。
板書(shū)：生活上照顧
精神上關(guān)心
4．小組交流
老人們看到他們這樣做，心情怎么樣？從哪兒看出來(lái)的？
老人們?yōu)槭裁催@么高興呢？
5．小結(jié)：
看到少先隊(duì)員表演的節(jié)目，老人豐富了生活，想到孩子們這樣尊敬老人，老人感到高興。隊(duì)員們與老人談心、聊天，讓老人感到得到了他們的理解和尊重，因此更加感到高興。
6．讀讀丁爺爺和在章?tīng)敔攲?duì)葉舟和李珍說(shuō)的話(huà)。
小組討論：
聽(tīng)了丁爺爺和在章?tīng)敔數(shù)脑?huà)，你有什么感想？
小結(jié)：
老人們?cè)谶^(guò)去的歲月里，曾為新中國(guó)的建立，社會(huì)主義的建設(shè)立下了汗馬功勞，我們社會(huì)所以有今天的進(jìn)步，不能忘記這些老人。
三、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際（使學(xué)生進(jìn)一步明白為什么要尊敬老人及怎樣尊敬老人）
全班交流：
1．想想我們?yōu)槭裁匆鹁蠢先耍?BR> 小結(jié)：
老人年齡大，生活中困難多，需要我們的關(guān)心和照顧，所以要尊敬老人。老人培養(yǎng)了一代甚至兩代、三代人，為家庭做出了巨大的貢獻(xiàn)，所以要尊敬老人。老人曾經(jīng)為社會(huì)工作，為祖國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)，現(xiàn)在我們享用的許多東西都是老一輩為我們創(chuàng)造的，我們應(yīng)該尊敬老人。我們有今天的幸福生活，是靠老一輩打下的江山，我們更應(yīng)尊敬他們。
板書(shū)：年老體弱，困難多
為家庭培養(yǎng)下一代
為祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)
2．說(shuō)說(shuō)在自己的家庭生活中，家中的老人為家庭、為社會(huì)做出了哪些貢獻(xiàn)？
小結(jié)：
看來(lái)，每一位老人不論是在家庭里，還是在社會(huì)上，他們都做出了巨大的貢獻(xiàn)，我們要尊敬每一位老人。不論是在家庭中，還是在社會(huì)上，見(jiàn)到老人，我們要盡自己所能，幫助、理解他們。
3．想想在日常生活中，老人會(huì)遇到哪些困難，我們應(yīng)高怎樣尊敬老人？
（出示課件：尊敬老人）
小結(jié)：
要對(duì)老人有禮貌。在生活上要關(guān)心、照顧老人。多與老人談心、聊天，在精神上給老人以歡樂(lè)。
板書(shū)：對(duì)老人有禮貌
生活上關(guān)心、照顧
精神上給老人歡樂(lè)
四、辨析明理，指導(dǎo)實(shí)踐
1．讀讀下面一些同學(xué)的做法，想想誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)，為什么？
（1）明明和奶奶一起去買(mǎi)東西，回家時(shí)他嫌奶奶走得慢，一個(gè)人跑回家，把奶奶丟在后面。
小結(jié)：老人的動(dòng)作比較慢，和老人在一起時(shí)要有耐心，尤其是不能嫌棄老人。
（2）小紅回家時(shí)，見(jiàn)到一位老爺爺在路邊咳個(gè)不停，于是小紅幫助老爺爺往家里打了電話(huà)，請(qǐng)家里人來(lái)接他。
小結(jié)：在遇到老人有困難時(shí)，要盡自己的力量去幫助老年人解決困難，為老人做一些力所能及的事情。
（3）王軍回家后看到奶奶正在做飯，奶奶問(wèn)他想吃些什么，王軍不耐煩地說(shuō)，什么都行。做完飯，奶奶問(wèn)他今天學(xué)習(xí)怎么樣，他不愿意回答。
小結(jié)：對(duì)老人要有耐心，尤其是要與老人多交談，多聊天，從精神上去理解老人。
2．你們還知道哪些尊敬老人的故事，講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
同學(xué)講故事
師：尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要把它發(fā)揚(yáng)、繼承下去。
3．小結(jié)：尊敬老人不僅是我們的傳統(tǒng)美德，也是每一個(gè)人的共識(shí)，我國(guó)設(shè)立了《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》，保護(hù)老年人的合法利益。不贍養(yǎng)老人、待老人都是違法的行為。
五、全課總結(jié)，激發(fā)情感
1．說(shuō)說(shuō)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你知道了什么，今后準(zhǔn)備怎樣做？
2．小結(jié)：
老人們?cè)?jīng)為社會(huì)、家庭做出了很大的貢獻(xiàn)，現(xiàn)在他們年紀(jì)大了，體弱多病，應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的尊敬和照顧，我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心、照顧、幫助老人；尊敬老人，對(duì)老人有禮貌，讓老人高興。
為自己高興讀后感篇十三
她是班里的尖子生，是老師的寶。
演講，競(jìng)賽，老師第一個(gè)想到的總是她。而我，卻一直處在中上游，在好和中等之間徘徊。
那時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)總是被安排在一二排，而學(xué)習(xí)成績(jī)不好或無(wú)心學(xué)習(xí)的同學(xué)總被安排在六七排，至于我，卻一直穩(wěn)穩(wěn)地坐在三四排——中等生的位置。老師的眼睛不是慈愛(ài)地注視著第一排，就是怒目圓睜地盯著第七排，很少在我的位置停留。而她，當(dāng)然坐在離講臺(tái)最近的位置，如一只高傲的孔雀一般。那一瞬，仿佛有光芒從她的身上發(fā)出，竟刺得我睜不開(kāi)雙眼。
不知是出于嫉妒還是一種叫做好強(qiáng)的東西，我決心超過(guò)她，可無(wú)論我怎么努力，終掩不住她耀眼的光芒。小學(xué)的最后一次考試，還是以五分之差敗給了她。
后來(lái)，上了初中。
我和她被分在不同的班級(jí)。離月考越來(lái)越近，我灑下的汗水也讓提綱干了又濕，濕了又干，這一切只為超過(guò)她?？删驮谖夷弥煽?jī)單到處打聽(tīng)她的成績(jī)時(shí)，卻聽(tīng)說(shuō)她已無(wú)心學(xué)習(xí)，整天無(wú)所事事。我不知道這一個(gè)假期發(fā)生了什么讓她改變，手里的成績(jī)單突然變得沉重。
我走在陽(yáng)光的路上，深知太陽(yáng)在與我同步，也許哪天陽(yáng)光會(huì)消失，但我不會(huì)止步。因?yàn)?，在路的盡頭，總有我愛(ài)的那縷芬芳，那片晴空。正如哲人所說(shuō)，人外有人，天外有天。我為自己破繭成蝶般的成長(zhǎng)而高興，為自己花繁葉茂的青春而喝彩。
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為自己高興讀后感篇十四
設(shè)計(jì)意圖：
喜、怒、哀、樂(lè)之情人皆有之，但快樂(lè)作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標(biāo)志之一，心理健康——讓自己高興。對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)尤為重要。愉快的情緒既來(lái)自于成人的關(guān)懷呵護(hù)，更取決于幼兒自身的主觀(guān)體驗(yàn)。在教育中，我們要讓幼兒學(xué)會(huì)如何保持愉快的心情，并采取多種方排解已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒，為快樂(lè)的人生奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。
2、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
4個(gè)木偶、一個(gè)開(kāi)心枕
重、難點(diǎn)分析：
學(xué)習(xí)正確的方式排解不開(kāi)心的`情緒，幼兒教案《心理健康——讓自己高興》。
活動(dòng)過(guò)程：
一：感受快樂(lè)
拍手入場(chǎng)，進(jìn)行開(kāi)心碰碰碰的游戲。
二、開(kāi)心與煩惱
1、剛才玩的真開(kāi)心，你們想想平時(shí)你還遇到過(guò)什么開(kāi)心的事？
2、開(kāi)心的時(shí)候你會(huì)怎樣？（用動(dòng)作表現(xiàn)）
4、不開(kāi)心的時(shí)候你會(huì)怎樣？（用動(dòng)作表現(xiàn)）
5、你喜歡開(kāi)心的自己還是不開(kāi)心的自己？
小結(jié)：不開(kāi)心就是生氣，生氣不僅不讓人喜歡，還會(huì)對(duì)我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時(shí)候，人吃不下飯，睡不好覺(jué)，身體越來(lái)越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個(gè)壞習(xí)慣消滅掉。
三、化解不開(kāi)心
1、生氣商店：誰(shuí)知道什么是消氣商店？
2、我們來(lái)看看誰(shuí)來(lái)消氣商店了？
3、依次出示小動(dòng)物，請(qǐng)幼兒幫他們想辦法！
4、你覺(jué)得消氣商店好嗎？為什么？
5、如果你生氣了，你會(huì)想哪些辦法讓自己消氣呢？
小結(jié)：每個(gè)人都有生氣的時(shí)候，你生氣的時(shí)候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者大聲的哭一哭，這樣你就能消氣，讓自己快樂(lè)起來(lái)。
四、讓自己開(kāi)心
1、介紹開(kāi)心枕。
2、傳遞開(kāi)心，讓每個(gè)幼兒和“開(kāi)心枕”抱一抱，親一親。
3、說(shuō)一說(shuō)抱著“開(kāi)心枕”有什么感覺(jué)？
4、把開(kāi)心枕送給其他人來(lái)感受一下開(kāi)心的滋味。