它有助于我們理清思路，形成更加完整和準(zhǔn)確的認(rèn)識。結(jié)合具體的案例和實例，以生動的形象展示所總結(jié)的內(nèi)容。小編希望大家能夠從以下的總結(jié)范文中汲取到一些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇一
在安全生產(chǎn)月活動期間，交易中心分別舉行了兩次消防應(yīng)急演練，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
本次演練前，舉辦了兩次消防安全知識培訓(xùn)，員工和業(yè)戶反映效果較好。
1、提高了對消防工作重視程度。以前總認(rèn)為消防工作是消防部門的事情，與個人關(guān)系不大，出現(xiàn)火災(zāi)會報警就行。通過培訓(xùn)，他們知道了發(fā)生火災(zāi)的`“三要素”，懂得了如何從根本上遏制火災(zāi)的發(fā)生，特別是從個人角度，如何避免、預(yù)防火災(zāi)事故，增強了消防安全意識，提高了做好消防安全自覺性。
2、通過學(xué)習(xí)，教育培訓(xùn)，提高了對火災(zāi)事故的危險性的認(rèn)識。作為中心管理人員明確了如何抓好消防工作，做到心中有數(shù)。作為業(yè)戶，知道了我該怎么去做，才能預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，尤其是人員緊急疏散，為什么要緊急疏散，怎樣疏散，通過教育培訓(xùn)，使他們增強意識，而且積極參與培訓(xùn)和實際演練。
疏散組的業(yè)戶受到了一次近似實踐的演練，他們體會到，在這次小型模擬疏散演練，深知在緊急情況下如何逃生是關(guān)鍵，只有熟悉逃生的路線才能維護(hù)自己的生命，今后要重視安全消防工作，積極主動配合中心做好安全工作。
一是本次演練個別的業(yè)主重視程度不夠，怕影響經(jīng)營，對此還應(yīng)繼續(xù)不斷提高業(yè)戶安全消防意識，加強安全消防知識培訓(xùn)和演練。二是準(zhǔn)備工作還不夠細(xì)致，組織缺乏嚴(yán)肅性。
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇二
為了讓師生掌握火災(zāi)、地震等突發(fā)災(zāi)害的逃生技巧，進(jìn)一步提高師生的自救防護(hù)能力。20xx年3月31日上午，我校學(xué)全體師生進(jìn)行了防火防震安全演練活動，同時上級領(lǐng)導(dǎo)在校長的陪同下進(jìn)行了“防火、防震演練”檢查指導(dǎo)，整個演習(xí)過程都能做到快速、安全、有序，達(dá)到演習(xí)預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習(xí)總結(jié)如下：
一、準(zhǔn)備充分，人人重視。
這次演習(xí)活動的成功，在多次“防火防震”疏散演習(xí)的經(jīng)驗前題下，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演習(xí)活動進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演習(xí)方案進(jìn)行實地消防疏散演習(xí)是分不開的。
二、緊張有序，忙而不亂。
疏散預(yù)案演習(xí)的前提是“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)”。在學(xué)生疏散過程中，同學(xué)們在班主任組織下，在任課教師的引導(dǎo)下，成功疏散到安全地點。學(xué)生在疏散過程中忙而不亂，學(xué)生之間、班級之間等前后距離保持適度，沒有造成人員擁堵。從總體上看，高年級疏散得比較快，紀(jì)律比較好，班主任老師在確保學(xué)生安全有序的前提下，敦促學(xué)生加快疏散的速度。師生都能用手帕捂住嘴，到達(dá)安全地帶后能抱頭下蹲。學(xué)校不僅有廣播信號，還用了哨子作為緊急疏散信號，為的就是應(yīng)付停電的突發(fā)情況，這點值得兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)。
三、存在不足，努力方向。
這次“防火防震”疏散演習(xí)活動雖然初戰(zhàn)告捷，但在疏散過程中，還是存在一定的問題以待我們在下一次演習(xí)中改正。
（一）是還存在著多余環(huán)節(jié)和動作。個別班級在喇叭通知后，班主任還在班級門口整理隊伍的現(xiàn)象，下樓梯時個別老師在隊伍前面帶隊速度較慢，影響撤離下樓梯的速度，班級帶隊老師應(yīng)該在隊伍的旁邊引導(dǎo)、指揮學(xué)生安全有序地撤離。
（二）是存在年級樓層之間隊伍接不上的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了學(xué)生摔倒的現(xiàn)象。這有待負(fù)責(zé)疏散的老師認(rèn)真做好樓層之間的溝通聯(lián)系，在確保學(xué)生疏散安全的前提下，提高該疏散樓梯口學(xué)生撤離速度。
以上兩點不足，還望在以后的疏散演習(xí)中重點強調(diào)和關(guān)注。為讓“防火防震”疏散更快、更有效，學(xué)校還會在往后的時間，安排在學(xué)生不知情的全校性疏散演習(xí)，使學(xué)生形成習(xí)慣，在真正遇突發(fā)事件時可以迅速有序的按路線疏散到安全地點。
時間就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境。開展“防火防震”疏散演習(xí)活動，目的是為了防范，增強了師生的安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。保障我們校園的健康發(fā)展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。
禹城實驗小學(xué)。
20xx．4.2。
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇三
當(dāng)前時期，已進(jìn)入春季，我校切實把防火安全教育作為頭等大事來抓。按上級要求，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救的技能，保障學(xué)生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，學(xué)校制定了完備的防火逃生演練方案。20xx年3月25日，校領(lǐng)導(dǎo)組織召開了全體教職工會專門布置安全演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)。并組織全體教師學(xué)習(xí)了《演練活動方案》，校長就演練的意義和紀(jì)律作了強調(diào)。20xx年3月25日下午，學(xué)校進(jìn)行了防火疏散演練。
一、各班班主任給學(xué)生詳細(xì)介紹了火災(zāi)的相關(guān)知識、防火的保護(hù)措施和災(zāi)后自救知識。各班學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急防火練習(xí)，班主任教育學(xué)生防火的正確的方式，并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
二、應(yīng)急防火演練時，當(dāng)疏散命令下達(dá)，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學(xué)生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真，負(fù)責(zé)疏散的教師到位迅速，學(xué)生演練認(rèn)真。演練結(jié)束后，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，班主任也針對班級問題進(jìn)行了再教育。
為了鞏固演練效果，切實提高師生防火應(yīng)急能力，3月25日進(jìn)行了防火安全演練，并在演練后再次匯總相關(guān)情況，修訂相關(guān)預(yù)案細(xì)節(jié)。以切實將師生防火安全落到實處，盡最大努力保護(hù)師生員工安全。
通過此次模擬演練，老師和同學(xué)們臨危不亂，組織有序，逃生時沒有發(fā)生踩踏和碰傷學(xué)生的事故發(fā)生，在極短的時間內(nèi)師生全部撤離到指定位置；同時，學(xué)生們掌握了基本的逃生技能和方法，也培養(yǎng)了老師和學(xué)生互幫互助的良好作風(fēng)，取得了很好的效果。
通過演練，我們也找出了許多不足：
1、部分師生學(xué)習(xí)方案不仔細(xì)，很多班級只組織學(xué)生疏散，缺少應(yīng)急防火環(huán)節(jié)。
2、學(xué)生疏散后沒有及時清點人數(shù)。
3、個別學(xué)生有不嚴(yán)肅的舉止。
總之，通過此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲；同時，又找出了很多不足之處，希望以后多組織類似的演練活動，以確保災(zāi)難真正降臨時能夠自救，以保護(hù)大家的生命安全！"
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇四
3月11日下午的校會課上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，開展消防疏散演習(xí)活動。
記得去年的今天，我們還在讀一年的時候，我們是在大操場上觀看高年級的大哥哥大姐姐參加演習(xí)。今天，我們也要加入到演習(xí)的隊伍中，真的是既興奮又緊張。
校會課上，老師讓我們邊聽廣播邊看ppt上的演示，讓我們耳腦并用，全面學(xué)習(xí)消防知識，并對即將舉行的消防演習(xí)工作進(jìn)行了指導(dǎo)。隨后，我們在邊老師的指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)了逃生路線、逃生技能及撤離過程中的注意事項，為逃生過程的順利完成做好了充分的鋪墊。
下午2:30點，一聲令下，正在教室內(nèi)上課的我們紛紛拿起了自備的`手帕，捂著鼻子，俯著身子，依照撤離路線快速有序地離開教室，來到在操場上集合，前后用時總共不到3分鐘。
我們學(xué)校特意在今天舉行了消防演練。下午2點30分，老師走進(jìn)了教室，然后開始講解消防知識，并再三叮囑我們要記住剛才的話。
我們滿懷期待這次演習(xí)的到來。終于，“嗚……嗚……”，報警聲響起，一、二年級的小同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下緊急疏散，又立刻集中在操場上。輪到我們四年級了，當(dāng)急促又刺耳的報警聲再次響起時，老師手一揮，我們敏捷地用自己的衣服捂住口鼻，貓著腰快步加小跑地跑了下來，跑到操場我們又迅速地排好隊伍，這是，我心里沉甸甸的包袱才放了下來了。第二次演練開始了，我心里的緊張感少了一點了。大概過了十來分鐘，廣播里的火警聲再次響起，全校同學(xué)就像士兵接到命令一樣非常有秩序地貓著腰疏散到操場。我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)又有秩序地排好隊伍。這時，操場上，一位老師拿著一個大桶過來，另一位老師找了一把掃帚，然后往大桶里倒燃油，老師往里面一點火，只見火苗立刻往上竄。雖然只是一點煙味，可也把我熏得夠嗆。這時，毛毛細(xì)雨如同一張大網(wǎng)正努力要把火撲滅，但火苗卻不聽使喚似的越燒越旺。這大桶里的大火，我覺得比電視里的整幢房子起火還要可怕，因為我還是第一次見到真正的熊熊大火呢!我想：要是真的碰上這么一場大火，如果我們都沒學(xué)過消防知識，那我們不就完了嗎?幸虧今天讓我們“經(jīng)歷”了這場火災(zāi)。這邊的火繼續(xù)在燃燒，那邊前來參加消防演練的消防員叔叔緊接著給我們講解起了怎樣使用滅火器。為了讓我們小朋友也學(xué)會使用滅火器，方老師叫五、六年級的哥哥來試一試。我看那些哥哥也挺緊張的樣子，可能是第一次使用吧!
演練結(jié)束后，老師教育我們，如果真的發(fā)生火災(zāi)，我們千萬不能緊張，一定要消除恐懼心理，團(tuán)結(jié)一致，成功疏散。
為增強全校師生的消防安全意識，初步掌握火場逃生、自救的方法，提高同學(xué)們對發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)的應(yīng)變能力，3月11日下午我們在學(xué)校舉辦了針對全體師生的消防演練應(yīng)急活動。通過這次演習(xí)，同學(xué)們對應(yīng)急疏散的程序，逃生和滅火知識有了切身的體會，一定程度上對火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃生有了進(jìn)一步的實際體驗。
下午第三節(jié)課，教室里按照正常的課程進(jìn)行教學(xué)著，不一會兒隨著一聲刺耳的警報聲，消防演練正式開始。為了讓演習(xí)更有真實性，學(xué)校分別在二樓、三樓設(shè)置了兩個模擬火點。各年級的學(xué)生在聽到指令后，在班主任的帶領(lǐng)下，安全、有序、迅速撤離教室，并按指定路線到達(dá)安全地帶。同學(xué)們立即按照正確的逃生方法去做，都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地，有秩序地向教室外逃生，在老師們組織學(xué)生向外逃生時，心里很緊張，直到我確定最后一名同學(xué)走出教室時，我才急忙追趕上最后的隊伍，全班脫離危險區(qū)到達(dá)安全的操場上時，用時只有一分鐘，并且無一人走失.這時，我那顆懸著的心才平靜下來。原來的一場演習(xí)，老師和同學(xué)的緊張?zhí)由鷧s好像置身于真的火災(zāi)逃生中.在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。
演練結(jié)束后，消防員對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，為同學(xué)們提出了一些安全建議，提醒大家不忘安全意識。同時為了使學(xué)生對消防演習(xí)更加的深刻認(rèn)識，進(jìn)行了一個類似逃生的“瓶口逃生”小游戲，每個班級派代表上臺進(jìn)行游戲，讓學(xué)生從這個小游戲中認(rèn)識到，逃生的有序的重要性，肯定了這次演練活動的成功，也指出了一些不足的地方。
這次消防演習(xí)活動，不僅讓學(xué)生們樹立了“以人為本，生命至上”的思想信念，又讓師生們學(xué)會了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)中的逃生方式，進(jìn)一步增強了學(xué)校的消防安全意識和廣大師生的逃生自救能力，也為學(xué)校今后處理各類安全應(yīng)急預(yù)案和實際操作提供了一次難得的機會。
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇五
20xx年3月30日，我校進(jìn)行了一次有組織的全校型的預(yù)防火災(zāi)演練活動，活動中，學(xué)生們從火災(zāi)現(xiàn)場撤離的速度在班主任的組織下，和疏散口教師的精心指導(dǎo)下，全校200多師生在55秒完全撤離，這是一個喜人的數(shù)字，使學(xué)生在演練中學(xué)得了一定的逃生本領(lǐng)，也讓學(xué)生懂得了紀(jì)律的重要性，有的學(xué)生說，如果沒有教師組織，學(xué)生不可能離開得那么快，有可能小同學(xué)還要被踩，這就是學(xué)生在演練中學(xué)會的，是教師在課堂上無法用語言描述的.。
在此次演練中，學(xué)生的表現(xiàn)還有不如有意的地方，可能是有的班主任還沒有講到位，學(xué)生在演練中抬著頭，嘻嘻哈哈，如果是在火中，就會吸進(jìn)去煙，還有可能窒息，這是班主任不重視的地方，另有做得不好的是，學(xué)生沒有在演練一開始就打開門窗，和打開后門，這讓學(xué)生的快速撤離速度受到了影響。真正的事故發(fā)生時，就會有擠的現(xiàn)象。
總的來說學(xué)校消防演練按照預(yù)定方案，有序、緊張進(jìn)行，取得了圓滿成功。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進(jìn)一步增強了師生防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力，完善了學(xué)校各種消防硬件設(shè)施的布局與操作規(guī)程。
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇六
為了進(jìn)步全體師生的消防平安意識，匆匆進(jìn)師生消防平安才能的進(jìn)步，構(gòu)建安全協(xié)調(diào)校園。xx街小學(xué)以第28個“119消防平安教導(dǎo)日”為契機。全校108名教師、1994名學(xué)生，于20xx年11月15日課間操，開展了防火緊急分散演練和滅火器的使用措施演練運動。現(xiàn)將本次如下：
學(xué)校高度看重這次防火緊急分散演練運動，成立了以校長劉廣義為總指揮的演練運動領(lǐng)導(dǎo)小組，樹立了組織和諧組、分散引導(dǎo)組、報警組、搶險救護(hù)組、后勤保障組等職能小組。明確分工，各司其責(zé)。
為確保演練運動的平安，防止不測發(fā)生，學(xué)校增強了對全體教師和學(xué)生的防火知識和火場逃生知識的教導(dǎo)，進(jìn)步師生的平安意識和避險逃生才能。政教辦向各班主任發(fā)送了《xx街小學(xué)防火緊急分散演練運動實施》，要求各班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《規(guī)劃》，使學(xué)生明確逃生措施，逃生線路和集結(jié)所在。
11月15日上午的9點50分，總指揮一聲令下，防火緊急分散演練運動正式開始。隨同著嗚——嗚——的報警聲，參加演練教職工各就列位，各班主任引導(dǎo)學(xué)生用事先籌備好的小毛巾或小手帕等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線逃生，分散到操場。從報警聲響起到學(xué)生全部從課堂撤離到操場共用時二分零五秒，做到了快速、有序、平安。全體學(xué)生集結(jié)完畢后，政教辦王稱義主任要求各年級組陳訴請示人數(shù)。分管平安的代玉英副校長對本次演練運動進(jìn)行了總結(jié)、點評。
防火分散演練停止后，由政教辦王輝先生，在操場上對滅火器的使用措施，作了詳細(xì)的`解說。接著讓先生們、同學(xué)們進(jìn)行親自操作使用滅火器。
通過此次演練運動，進(jìn)步了師生的消防平安意識和自護(hù)自救技能，加強了師生應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害應(yīng)急處置才能。往后，我們將牢靠建立“生命至上，平安第一，預(yù)防為主”的思想，規(guī)范治理，落實責(zé)任，確保每位師生平安。
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇七
為了提高學(xué)生的消防安全意識及對發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)變能力，初步掌握火場逃生、自救方法。20xx年3月15日，我們?nèi)熒?300余人進(jìn)行了逃生演練。
此次防火逃生演練進(jìn)行的比較成功，演練哨聲響起，各班學(xué)生在班主任的指揮下，有秩序、有組織地撤離到制定地點，并以班級為單位集合整隊，清點人數(shù)，整個過程行動迅速。各疏散人員準(zhǔn)時到位，學(xué)生無慌亂，串線，擁擠等現(xiàn)象，這說明全校師生十分重視這次逃生演練，做了相當(dāng)充足的準(zhǔn)備，演練達(dá)到了預(yù)期的效果。但是，演練過程中也暴露出很多問題：
1、個別同學(xué)重視程度不夠，沒有危機感，應(yīng)當(dāng)加強思想認(rèn)識上的教育。
2、部分學(xué)生逃生姿勢、方法錯誤，應(yīng)針對此次演練所暴露的問題加以學(xué)習(xí)改進(jìn)。
3、整個逃生過程喧鬧聲比較大，整隊集合后各班仍有部分學(xué)生說笑、聊天，沒有達(dá)到演練前要求的安靜撤離、安靜集合的要求。
這次防火逃生演練提高了全校師生的防火安全意識，使全校師生掌握應(yīng)急逃生的正確方法，熟悉了學(xué)校緊急疏散的程序和路線，同時培養(yǎng)了學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
防火逃生演練的圓滿成功，是全校師生共同協(xié)作的結(jié)果，希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)發(fā)揚這種精神，再接再厲，爭取更加優(yōu)異的成績！
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇八
堅持“預(yù)防為主，積極消滅，重兵撲救”的森林火災(zāi)撲救方針，堅持“以人為本，安全第一”的原則，按照縣級獨立作戰(zhàn)與市級聯(lián)動作戰(zhàn)相結(jié)合的工作思路，確保及時、快速、科學(xué)地處置森林火災(zāi)，實現(xiàn)打早、打小、打了，最大限度地減少火災(zāi)損失，維護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)的安全。
本次森林火災(zāi)應(yīng)急處置演練任務(wù)：一是對市、縣級指揮員進(jìn)行處置指揮較大森林火災(zāi)理論培訓(xùn);二是啟動《xx市森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，全面檢驗全市森林防火指揮機構(gòu)在信息報送、值班調(diào)度、預(yù)警響應(yīng)、隊伍集結(jié)、撲火技能和協(xié)同作戰(zhàn)的能力;三是檢驗xx區(qū)、西吉縣、隆德縣、涇源縣、彭陽縣和六盤山林業(yè)局森林防火應(yīng)急準(zhǔn)備情況。
三、演練時間及地點。
演練時間：xx年10月27日上午，為期半天，8:00參演撲火隊伍進(jìn)入演習(xí)場地，9:00—10:30現(xiàn)場演習(xí)(時間如有變動，另行通知)。
演練地點：xx市xx區(qū)黃峁山林區(qū)與8672部隊訓(xùn)練場接壤處。
四、演練方式。
采取理論學(xué)習(xí)與實戰(zhàn)演練相結(jié)合的方式，一是對市、縣級指揮員撲火作戰(zhàn)組織指揮培訓(xùn);二是在xx市xx區(qū)黃茆山林區(qū)與8672部隊訓(xùn)練場接壤處設(shè)置火場，開展火情報送、前指設(shè)置、預(yù)案啟動、調(diào)度集結(jié)隊伍、火災(zāi)處置等實戰(zhàn)撲救演習(xí);三是現(xiàn)場點評市指揮部處置較大森林火災(zāi)的成效。
五、參演隊伍及人員。
參演隊伍：xx區(qū)、西吉縣、隆德縣、涇源縣、彭陽縣、六盤山林業(yè)局、群眾義務(wù)撲火隊各25人(其中：領(lǐng)隊1人，撲火分隊2支各12人)。
參演人員：xx市及市轄區(qū)各森林防火指揮部指揮員。
觀摩人員：自治區(qū)森林草原防火指揮部主要成員，全區(qū)各市、縣(市、區(qū))、自然保護(hù)區(qū)指揮部總指揮、林業(yè)局(管理局)局長、防火辦主任;xx市及各縣(區(qū))農(nóng)牧局長、森林派出所所長、草原站站長，云霧山草原國家級自然保護(hù)區(qū)管理處主要負(fù)責(zé)人。
六、組織機構(gòu)。
演練總指揮：由xx市委常委、副市長方彥擔(dān)任。
主要職責(zé)：統(tǒng)籌火場的組織撲救工作，組織制定撲救工作計劃，調(diào)度指揮各方力量對火災(zāi)實施有效撲救，處置緊急情況。必要時，可以對不服從指揮、貽誤戰(zhàn)機、工作失職的有關(guān)人員給予行政處罰，后履行組織程序，或提出處罰意見。
副總指揮：由xx市林業(yè)局局長赫程擔(dān)任。
主要職責(zé)：協(xié)助總指揮落實各項具體工作任務(wù)。
總調(diào)度長：xx市森林草原防火指揮部森林防火辦公室副主任何鵬擔(dān)任。
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)撲火前指的工作協(xié)調(diào)，督促落實撲火前的`有關(guān)指令、各項工作工作計劃和撲救措施，及時匯總火場綜合情況并組織起草綜合調(diào)度情況報告。
新聞發(fā)言人：xx市人民政府副秘書長張佐擔(dān)任。
主要職責(zé)：組織有關(guān)媒體做好采訪報道工作，適時發(fā)布官方信息，回答媒體提問，正確引導(dǎo)輿情。
成員：xx分區(qū)、xx區(qū)政府、市委宣傳部、林業(yè)局、公安局、監(jiān)察局、財政局、民政局、文廣局、商務(wù)局、衛(wèi)生局、交通局、氣象局、xx日報社、武警xx支隊、消防支隊、西部機場集團(tuán)xxxx機場有限責(zé)任公司、蘭州鐵路局xx鐵路工務(wù)段等部門領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。
(二)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)指揮組。
撲救指揮組：由總指揮、副總指揮、x主要職責(zé)：負(fù)責(zé)調(diào)度火場情況，標(biāo)繪火場態(tài)勢，協(xié)調(diào)組織撲火力量，落實撲救措施，檢查驗收火場。
綜合材料組：由森林防火辦相關(guān)人員組成。
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)撲火前指的文秘工作，起草有關(guān)文字材料和情況報告。
力量調(diào)配組：由民政局、交通局、西部機場集團(tuán)xxxx機場有限責(zé)任公司、蘭州鐵路局xx鐵路工務(wù)段等單位組成。
主要職責(zé)：民政局負(fù)責(zé)火場撲救人力物資的統(tǒng)計和調(diào)配，交通局、西部機場集團(tuán)xxxx機場有限責(zé)任公司、蘭州鐵路局xx鐵路工務(wù)段分別負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實公路、航空、鐵路運輸?shù)仁乱恕?BR> 火情偵察組：由xx區(qū)森林防火指揮部負(fù)責(zé)。
主要職責(zé)：火場偵察，制作火場態(tài)勢圖，提出撲救建議。
通訊信息組：由市森林防火辦、中國電信xx分公司、xx移動通信xx分公司、中國聯(lián)通xx分公司組成。
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)建立火場通信聯(lián)絡(luò)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)、劃分通訊頻道和指定呼號，保持撲火前指聯(lián)絡(luò)暢通。
宣傳報道組：由新聞發(fā)言人、市委宣傳部、市文廣局、xx日報社組成。
主要職責(zé)：新聞發(fā)言人負(fù)責(zé)新聞發(fā)布工作;市宣傳部、市廣電局、xx日報社負(fù)責(zé)聯(lián)系新聞記者，協(xié)調(diào)做好撲火宣傳。
后勤保障組：由市財政局、民政局、林業(yè)局、商務(wù)局組成。
主要職責(zé)：財政局負(fù)責(zé)所需資金保障工作;民政局、商務(wù)局負(fù)責(zé)火災(zāi)撲救期間所需食品、被裝、機具、油料等后勤物資的組織和配送;林業(yè)局負(fù)責(zé)防火專用物資組織和配送。
火案調(diào)查組：由森林公安分局、xx區(qū)林政執(zhí)法大隊組成。
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)火因調(diào)查、火案查處。
秩序維護(hù)組：由市公安局負(fù)責(zé)。
主要職責(zé)：公安局負(fù)責(zé)撲火前指安全保衛(wèi)工作及火場周邊道路的交通指揮和疏導(dǎo)，以及火場周邊主要設(shè)施和居民居住區(qū)的消防安全工作。
氣象服務(wù)組：由市氣象局負(fù)責(zé)。
主要職責(zé)：協(xié)調(diào)氣象部門提供火場氣象服務(wù)，做好人工增雨工作。
救護(hù)安置組：由市衛(wèi)生局、民政局組成。
主要職責(zé)：衛(wèi)生局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)救護(hù)傷病員;民政局負(fù)責(zé)安置災(zāi)民工作。
撲火督察組：由市監(jiān)察局、市林業(yè)局負(fù)責(zé)。
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)督辦各項撲火任務(wù)的落實情況，
七、演練內(nèi)容。
(一)火情信息報送;。
(二)啟動市級森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案;。
(三)設(shè)立撲火前線指揮部;。
(四)隊伍調(diào)度集結(jié);。
(五)制定撲救工作計劃;。
(六)協(xié)同撲救火災(zāi);。
(七)撲救情況報告;。
(八)專家點評。
八、演練籌備。
九、演練經(jīng)費預(yù)算。
本次演練預(yù)算費用總額為15萬元，其中：撲火人員培訓(xùn)費(含食宿費)6萬元，演練場地布置費9萬元，除自治區(qū)防火辦補助演練經(jīng)費外，其余費用按實際開支由市財政承擔(dān)。
十、有關(guān)要求。
(一)各參演單位要高度重視，認(rèn)真履行職責(zé)，服從命令，聽從指揮，按規(guī)定時間準(zhǔn)時到達(dá)演練現(xiàn)場。
(二)各單位要按照《通知》的要求，結(jié)合森林撲火指揮員培訓(xùn)內(nèi)容提前訓(xùn)練隊伍，將這次演練當(dāng)成實戰(zhàn)任務(wù)完成。
(三)現(xiàn)場指揮員、撲火隊員統(tǒng)一著森林撲火服，指揮員按規(guī)定佩戴袖標(biāo)。
(四)火場前線指揮部要根據(jù)本火場可燃物情況，展示主攻戰(zhàn)術(shù)和重點機具。
(五)各單位要嚴(yán)密組織，確保行車途中或調(diào)度集結(jié)中人員及車輛、機具、設(shè)備安全。
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇九
x月x日，市森林防火指揮部、林業(yè)局在鎮(zhèn)清泉村組織開展了森林火災(zāi)撲救知識培訓(xùn)和演練。參加培訓(xùn)和演練的人員包括：市森林防火半專業(yè)撲火隊隊員60人，林區(qū)鎮(zhèn)鄉(xiāng)分管領(lǐng)導(dǎo)和林業(yè)員、林區(qū)企事業(yè)單位分管領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)人等共計120余人。培訓(xùn)會上，市委常委作了動員講話，他希望參訓(xùn)人員認(rèn)清形勢，提高對森林防火工作重要性的認(rèn)識，切實加強森林防火技能培訓(xùn)。市森林防火指揮部副指揮長、林業(yè)局局長要求參訓(xùn)人員珍惜這次難得的培訓(xùn)和演練機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，全面掌握森林火災(zāi)撲救知識，提高森林火災(zāi)撲救能力，確保培訓(xùn)取得良好效果。省森林防火指揮部辦公室副主任到會進(jìn)行了指導(dǎo)、省森林武警總隊的森林防火專家親臨培訓(xùn)及演練現(xiàn)場，對防撲火中常見問題、火場緊急避險措施和森林火災(zāi)撲救等相關(guān)理論知識作了詳細(xì)講解；對常用撲火器具的使用和通訊工具的維修進(jìn)行了現(xiàn)場演練；對撲火專業(yè)隊的撲火機具協(xié)同配合作了針對性的訓(xùn)練。本次演練使用的森林防火工具有：森林撲火2號工具100把、油鋸4臺、割灌機1臺、消防水泵1臺、風(fēng)力滅火機4臺。
提高了全市森林撲火隊員的撲火技能，促進(jìn)了森林防火指揮一體化、管理規(guī)范化建設(shè)，為確保森林撲火隊伍隨時處于臨戰(zhàn)狀態(tài)，安全、快速、有效預(yù)防和撲滅森林火災(zāi)奠定了良好的基礎(chǔ)。
（一）無經(jīng)費保障，隊伍不穩(wěn)定。
我市目前有半專業(yè)森林撲火隊伍1支，義務(wù)性森林消防撲救隊伍46支，但都沒有固定的經(jīng)費，撲火隊員也都沒有購買意外傷害保險。同時，由于不是專業(yè)撲火隊員，難以協(xié)調(diào)好本職工作與火災(zāi)撲救之間的關(guān)系，再加上無經(jīng)費保障，在一定程度上影響了火災(zāi)撲救時人員的集結(jié)。
（二）物資儲備不足。
主要表現(xiàn)在裝備不足，運兵車少。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、單位由于受經(jīng)費投入不足的影響，防火設(shè)備難以及時更新。雖然每年市森林防火辦均會補充一定數(shù)量的森林防火設(shè)備，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前森林撲火隊伍建設(shè)的需要。各森林撲火隊伍用于森林火災(zāi)撲救的專用車更是為零，一旦發(fā)生森林火災(zāi)，只能臨時尋找車輛，將會導(dǎo)致快速反應(yīng)能力和撲救火災(zāi)能力大打折扣。
（三）無專業(yè)撲火隊伍。
根據(jù)《省森林消防專業(yè)撲火隊建設(shè)管理辦法》規(guī)定，二級森林火險縣（局）應(yīng)有25人以上的專業(yè)撲火隊伍，并將經(jīng)費納入財政預(yù)算。但我市森林撲火隊伍屬半專業(yè)和義務(wù)性質(zhì)，一直以來無機構(gòu)編制，也無經(jīng)費保障。
（四）管理訓(xùn)練水平不高。
我市森林防火辦每年組織一兩次較大規(guī)模的培訓(xùn)或演練，但由于撲火隊伍屬于半專業(yè)和義務(wù)性質(zhì)，撲火隊員往往無法全部到位，導(dǎo)致隊伍的整體撲火技能不高。
（一）建立健全經(jīng)費保障長效機制。
建議市政府組建一支技術(shù)過硬、裝備精良的專業(yè)森林撲火隊伍，將所需經(jīng)費納入財政預(yù)算。各林區(qū)鎮(zhèn)鄉(xiāng)在本轄區(qū)組建一支半專業(yè)撲救隊伍，經(jīng)費納入本級財政預(yù)算，并為每名隊員落實意外傷害、養(yǎng)老、醫(yī)療等基本保險。撲救隊伍專項經(jīng)費，隨經(jīng)濟社會發(fā)展和撲火實際需要相應(yīng)增加。此外，可以考慮將專業(yè)森林消防隊隊長、業(yè)務(wù)骨干等納入事業(yè)編制，其他隊員實行合同化管理，建立起相對穩(wěn)定、靈活進(jìn)出的管理模式，從而有效地發(fā)揮撲火隊員的主觀能動性，最大化地提高森林火災(zāi)撲救能力。
（二）走隊伍規(guī)范化建設(shè)之路。
森林撲火隊伍規(guī)范化建設(shè)是促進(jìn)隊伍健康和穩(wěn)定發(fā)展的前提。從隊員組成、隊伍機構(gòu)、規(guī)章制度、裝備建設(shè)、隊伍訓(xùn)練等方面都要進(jìn)行規(guī)范。各撲火隊?wèi)?yīng)經(jīng)常開展有關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高森林消防安全意識和增進(jìn)撲火技能。經(jīng)常進(jìn)行隊伍訓(xùn)練，并配備必要的隊伍裝備，熟練掌握各項撲火工具的使用方法，每年對隊員的體能、撲火成績及各方面的表現(xiàn)進(jìn)行考核，并對不合格或不適應(yīng)的隊員及時進(jìn)行撤換或調(diào)整，以保持隊伍長盛不衰。
（三）走撲火隊員兼職護(hù)林員之路。
市森林撲火隊伍較為龐大，群眾基礎(chǔ)好，既要發(fā)揮其撲救森林火災(zāi)主力軍作用，也要發(fā)揮其開展森林消防宣傳、野外火源巡查等預(yù)防森林火災(zāi)發(fā)生的作用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)單位可以根據(jù)實際情況，結(jié)合護(hù)林員隊伍建設(shè)將森林撲火隊員聘為兼職護(hù)林員，并給予一定的裝備和護(hù)林報酬，充分發(fā)揮森林消防隊伍的集體優(yōu)勢，在高火險天氣、重要時段進(jìn)行巡查，在巡查時一旦發(fā)現(xiàn)森林火情可以及時進(jìn)行撲救，減少森林火災(zāi)發(fā)生。
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇十
為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和自救、自護(hù)的能力，確保學(xué)校的教育順利進(jìn)行，爭創(chuàng)平安學(xué)校，現(xiàn)舉行防震、防火等突發(fā)事件應(yīng)急處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對地震、火災(zāi)等事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。
一、演練時間、地點。
時間：20xx年10月14日下午14時20分。
地點：
總指揮：
行動指揮：
二、演練內(nèi)容：
（一）、召開動員大會。
召開校委會及各班主任動員大會，明確此次安全演練的意義和重要性。明確各班級逃生的路徑和方位，加強師生的安全防范意識。
（二）、演練前的預(yù)備大會。
1、全校師生集合。
2、各班主任向行動指揮報告人數(shù)（1-----6年依次報告）：
3、行動指揮向總指揮報告。
4、總指揮：“歸隊”，逃生演練前的動員工作結(jié)束。所有參加演練人員返回教室待命?！?BR> （三）、防震、防火演練。
人員分工：
情景創(chuàng)設(shè)廣播：
現(xiàn)場照像攝像：
道路疏散人員：
班級疏散場地及人員：
教學(xué)樓前：六一、六二、五年級、二三領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人：
籃球場：三一、三二領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人：
操場（西）：四一、四二領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人：
操場（東）：一一、一二、二一、二二領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人：
班主任負(fù)責(zé)各班級學(xué)生疏散，科任教師協(xié)助管理。
三、演練過程。
1、災(zāi)情警報。
鄒城地區(qū)發(fā)生了6級地震，在校學(xué)生在老師的保護(hù)下現(xiàn)場進(jìn)行自我防護(hù)，確保人身安全。各班主任帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離，撤離地點是校園操場、籃球場、羽排場。老師在前，引領(lǐng)學(xué)生向撤離地點快步走或跑（一路縱隊）。出教室門的時候，教室前后門全開，學(xué)生從兩扇門撤離，撤離過程中，自覺和本班隊伍合并成一路縱隊。
2、操場整隊，班主任清點人數(shù)，班主任向行動指揮匯報。
3、xx小學(xué)防震、防火逃生演練圓滿結(jié)束，請各班帶回教室。
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇十一
(一)演練虛擬背景。
xx年10月14日上午9：30分，護(hù)林人員發(fā)現(xiàn)xx林區(qū)發(fā)生山火，由于風(fēng)力過大，起火地雜灌和茅草較多，火勢迅速蔓延擴大，嚴(yán)重威脅周邊數(shù)千畝森林資源和林區(qū)群眾生命財產(chǎn)安全。
(二)演練內(nèi)容設(shè)置。
信息報告、決策部署、隊伍快速集結(jié)、裝備運用、火災(zāi)撲救5個演練科目。
(三)演練主要階段。
決策部署、隊伍快速集結(jié)、裝備運用、火災(zāi)撲救、演練總結(jié)點評。
(四)演練主要任務(wù)。
1.檢驗我區(qū)林業(yè)系統(tǒng)森林防火應(yīng)急預(yù)案及各種應(yīng)急措施的可操作性，切實提高撲救森林火災(zāi)的應(yīng)變能力。
(五)演練邏輯過程。
森林火災(zāi)發(fā)生后，xx林管所立即啟動森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，調(diào)動全部人力、物資參與撲救火災(zāi)，并向區(qū)護(hù)林防火辦上報火情。區(qū)護(hù)林防火辦接到火情信息后，迅速向區(qū)防火指揮長報告，啟動內(nèi)江市xx區(qū)iii級森林防火響應(yīng)。指揮長和區(qū)農(nóng)林局、區(qū)應(yīng)急辦等部門主要領(lǐng)導(dǎo)立即趕赴現(xiàn)場成立現(xiàn)場指揮部，指揮火災(zāi)撲救。按照指令，xx區(qū)森林防火應(yīng)急撲火隊快速向xx林管所訓(xùn)練場集結(jié)，到達(dá)后立即開展火災(zāi)撲救。火災(zāi)撲救行動結(jié)束后，現(xiàn)場總結(jié)點評。
三、演練時間、地點。
練前培訓(xùn)：xx年10月12日至10月13日，時間兩天，主要培訓(xùn)森林防火基礎(chǔ)理論和撲火器具的使用。(包括一次預(yù)演)。
演練時間：xx年10月14日(星期五)9:30至11:00，共計1個半小時左右。
演練地點：xx區(qū)xx林區(qū)。
四、演練主辦、承辦、參加演練單位和人員。
(一)主辦單位：內(nèi)江市xx區(qū)農(nóng)林局。
(二)承辦單位：xx區(qū)森林防火指揮部辦公室。
(三)參加演練單位和人員。
1.參加演練單位。
xx區(qū)農(nóng)林局、xx區(qū)xx林管所、xx區(qū)斑竹林管所、郭北鎮(zhèn)及片區(qū)林業(yè)站等。
2.力量配屬及裝備。
(1)xx區(qū)農(nóng)林局出動應(yīng)急撲火隊隊員20人，運兵車4輛，森林防火應(yīng)急撲火隊攜帶風(fēng)力滅火機4臺，油鋸隊4人、水槍4套、撲火鏟4把、砍刀10把、二號撲火工具10把。
(2)交通及安全保障：xx區(qū)森林公安局出動民警4人，警車1輛。
3.觀摩人員(80人)。
(1)邀請市林業(yè)局、市防火辦(2人)。
(2)xx區(qū)護(hù)林防火指揮部成員單位：區(qū)政府辦、區(qū)人武部、區(qū)農(nóng)工委、區(qū)法院、區(qū)檢察院、區(qū)紀(jì)委、區(qū)團(tuán)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)宣傳部、區(qū)應(yīng)急辦、區(qū)財政局、區(qū)交通局、區(qū)氣象局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)公安局、區(qū)文體廣新局、區(qū)公安消防支隊負(fù)責(zé)人(共18人)。
(3)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道黨(工)委主要領(lǐng)導(dǎo)(共29人)。
(4)各片區(qū)林業(yè)站職工(共31人)。
4.總體規(guī)模。
本次演練參加人員約136人(其中：參演人員35人，觀摩人員80人，工作人員20人)，車輛18臺(參演車輛8臺、觀摩車輛10臺)。
五、組織指揮機構(gòu)。
(一)指揮部。
職責(zé)：負(fù)責(zé)本次演練現(xiàn)場的總指揮調(diào)度，組織防火技術(shù)會商，簽署并下達(dá)命令。
(二)指揮部下設(shè)辦公室。
演練現(xiàn)場辦公室由區(qū)防火辦、區(qū)森林公安局及xx林管所組成。肖建才負(fù)責(zé)對此次演練的總實施;鄭伯彬負(fù)責(zé)演練現(xiàn)場選址;伍小敏、肖剛負(fù)責(zé)演練經(jīng)費辦理及裝備購置;汪勇負(fù)責(zé)接收處理火情報告，傳達(dá)指揮部命令;肖剛具體負(fù)責(zé)辦理整個演練的日常事務(wù)處理及對撲火隊員演練前的培訓(xùn)。
(三)后勤保障組。
由xx區(qū)農(nóng)林局負(fù)責(zé)演練期間的后勤保障，主要是演練防火機具的維護(hù)及故障排查，通訊器材的正常使用，并根據(jù)指揮部的命令調(diào)運撲火器材及撲火飲用水的供應(yīng)。
(四)氣象監(jiān)測組。
由xx區(qū)氣象局負(fù)責(zé)提前做好氣象分析預(yù)測，現(xiàn)場風(fēng)向、風(fēng)速、降水量的監(jiān)測，確保演練正常舉行，并參與指揮部會商。
(五)安全保障組。
由xx區(qū)森林公安局負(fù)責(zé)安全保障，演練開始前負(fù)責(zé)參演人員、觀摩人員的車輛調(diào)度;演練開始后負(fù)責(zé)危險區(qū)域主要交通道路的戒嚴(yán)及周邊治安秩序維護(hù)。
(六)宣傳報道組。
xx區(qū)外宣辦負(fù)責(zé)演練活動的影像拍攝、宣傳報道和防火知識的傳播。
(七)火災(zāi)撲救組。
由xx區(qū)農(nóng)林局、xx林管所、斑竹林場及林業(yè)站人員組成，xx區(qū)農(nóng)林局副局長肖建才負(fù)責(zé)。做好隊伍集結(jié)、撲火物資的儲備、火災(zāi)的撲救。
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇十二
為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和自救、自護(hù)的能力，確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進(jìn)行，爭創(chuàng)平安學(xué)校，現(xiàn)舉行防震、防火等突發(fā)事件應(yīng)急處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對地震、火災(zāi)等事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。
時間：20xx年10月14日下午14時20分。
地點：**小學(xué)。
總指揮：孫*東。
行動指揮：尹*秋。
（一）、召開動員大會。
召開校委會及各班主任動員大會，明確此次安全演練的意義和重要性。明確各班級逃生的路徑和方位，加強師生的安全防范意識。
（二）、演練前的預(yù)備大會。
1、全校師生集合。
2、各班主任向行動指揮報告人數(shù)（1-----6年依次報告）：如“報告，一年級應(yīng)到（）人，實到（）人，請假（）人，報告完畢”。
3、行動指揮向總指揮報告：“報告總指揮，**小學(xué)防震、防火逃生演練共（）人參加，準(zhǔn)備完畢，請指示?！?BR> 4、總指揮：“歸隊”，逃生演練前的動員工作結(jié)束。所有參加演練人員返回教室待命。”
（三）、防震、防火演練。
人員分工：
情景創(chuàng)設(shè)廣播：李*鴿。
現(xiàn)場照像攝像：秦*勇。
道路疏散人員：宮*、秦*勇、李*鴿。
班級疏散場地及人員：
教學(xué)樓前：六一、六二、五年級、二三領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人：顧*嵐。
籃球場：三一、三二領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人：李*。
操場（西）：四一、四二領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人：尹*秋。
操場（東）：一一、一二、二一、二二領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人：靳*。
班主任負(fù)責(zé)各班級學(xué)生疏散，科任教師協(xié)助管理。
1、災(zāi)情警報。
鄒城地區(qū)發(fā)生了6級地震，在校學(xué)生在老師的保護(hù)下現(xiàn)場進(jìn)行自我防護(hù)，確保人身安全。各班主任帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離，撤離地點是校園操場、籃球場、羽排場。老師在前，引領(lǐng)學(xué)生向撤離地點快步走或跑（一路縱隊）。出教室門的時候，教室前后門全開，學(xué)生從兩扇門撤離，撤離過程中，自覺和本班隊伍合并成一路縱隊。
2、操場整隊，班主任清點人數(shù)，班主任向行動指揮匯報“報告，（）年級（）人全部安全撤離，無傷亡人員”。
3、**小學(xué)防震、防火逃生演練圓滿結(jié)束，請各班帶回教室。
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇十三
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
1、根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內(nèi)容為：“xx市xx區(qū)園嶺新村二街2號園嶺小學(xué)（圖書館對面）發(fā)生火災(zāi)，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機（門衛(wèi)值班人員負(fù)責(zé)）；劉負(fù)責(zé)向120求救及向xx區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報情況。
2、劉同志負(fù)責(zé)指揮門衛(wèi)值班人員打開學(xué)校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到計生中心路口等待引導(dǎo)消防車輛；如情況需要，徐萬興負(fù)責(zé)關(guān)閉學(xué)?？傠娫?。
1、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當(dāng)時上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：
（1）樓梯口疏散指揮員安排：xx。
新樓左邊樓梯疏散指揮員：xx。
新樓右邊樓梯口：xx。
舊樓左邊樓梯口：xx。
舊樓右邊樓梯口：xx。
操場秩序指揮：
（如當(dāng)時樓梯口疏散指揮員上課，應(yīng)組織本班學(xué)生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學(xué)生）。
（2）教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排：
a、當(dāng)時在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊，帶領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散；
c、上體育課的'班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結(jié)。
3、救護(hù)組人員安排：
（1）校醫(yī)攜帶緊急藥箱到乒乓球臺處待命，及時處理傷病員。
（2）姚碧紅、黃育新等不擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教職工在乒乓球臺處待命，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
（3）帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔(dān)任班主任的男教師如當(dāng)時沒有帶班任務(wù)，則立即到乒乓球臺處待命，參加救護(hù)組工作。
1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：按晨會位置在操場集中。
3、疏散順序：
教師領(lǐng)隊，學(xué)生排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇十四
一年級三班是新入學(xué)的學(xué)生，他們的應(yīng)急避險的能力，防火的意識都很弱，為了提高他們的應(yīng)急避險的能力，防火的意識，保證低年級的學(xué)生在遇到火災(zāi)時最大限度地減輕損失，全體學(xué)生參加于2010年12月10日下午進(jìn)行了防火應(yīng)急演練，現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：
一、演練目的。
通過這樣的演習(xí)活動，增強了小朋友自我保護(hù)的意識，懂得著火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走、如何撥打119電話，學(xué)會遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜。在以后的演習(xí)中，我們還會逐漸加大難度，提高師生的警覺性、應(yīng)變能力，確保學(xué)生能在最短的時間內(nèi)，迅速有序安全逃離現(xiàn)場，將損失降到最小或零損失。
二、演習(xí)的準(zhǔn)備。
演練前，學(xué)校組織召開消防演練動員大會。組織班主任學(xué)習(xí)，讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。12月10日下午3:10還請了消防大隊的戰(zhàn)士給學(xué)生講了有關(guān)放生火災(zāi)后的自救方法等消防常識。
演練前，作為班主任，我對學(xué)生進(jìn)行了防火安全教育，并對演練時的注意事項做了周密的安排，還給學(xué)生做了撤離火災(zāi)現(xiàn)場的示范，并且對學(xué)生進(jìn)行了思想教育，使學(xué)生都能嚴(yán)肅對待這次演練活動。
三、演習(xí)過程。
隨著三聲警鈴的拉響，靠近前后門的學(xué)生迅速的打開前后門，全體學(xué)生馬上拿起濕毛巾掩住口鼻，跟著老師彎腰向門外跑去，在老師的指揮下按照從門口開始，先前再后的順序，迅速撤離。在很短的時間內(nèi)全部安全的、有秩序的沿疏散路線從就近安全出口撤離到操場上，順利地完成了本次防火逃生演習(xí)。全班48名學(xué)生用濕毛巾掩住口鼻全部安全撤離到開闊地點，聽從老師們的安排，然后是由班主任馬上清點人數(shù)，報告給負(fù)責(zé)人。演習(xí)中沒有發(fā)生人員傷亡，也沒有一個學(xué)生掉隊，在老師們的精心組織下，整個過程安全有序，學(xué)生們順利到達(dá)指定地點，達(dá)到了演練預(yù)期的目的。
活動后，全體小朋友觀看了消防戰(zhàn)士指導(dǎo)的使用滅火器的演示，為消防員豎起大拇指。
四、演練中出現(xiàn)的問題。
這次演練對一年級的新生來講雖然很成功，但是也出現(xiàn)了很多問題，學(xué)生的表現(xiàn)還有不如人意的地方，學(xué)生在演練中抬著頭，嘻嘻哈哈，如果是在火中，就會吸進(jìn)去煙，還有可能窒息，這班主任和同學(xué)們應(yīng)該引起重視的地方。
通過本次演練，加強了學(xué)生防火避險的意識，提高了學(xué)生防火抗災(zāi)自救能力，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的和提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。通過疏散演練活動，明確了發(fā)生火災(zāi)后的逃生線路和逃生方法，增強了學(xué)生的消防安全防范意識。全體學(xué)生進(jìn)一步掌握了在發(fā)生火災(zāi)時的緊急情況下如何積極應(yīng)對有效自救的安全知識，增強了全體學(xué)生的安全防范意識，提高了學(xué)生面對突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)和自救能力。
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇十五
3月21日、22日和23日分別是世界森林日、世界水日和世界氣象日，為了迎接這些紀(jì)念日的到來，增強轄區(qū)居民愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水的意識，xx區(qū)旺泉街道團(tuán)工委在轄區(qū)內(nèi)積極開展主題系列活動。
第一，各社區(qū)團(tuán)支部向轄區(qū)居民發(fā)出號召，開展“節(jié)約每一張紙，拒絕使用一次性筷子”等活動，用自己的實際行動來保護(hù)森林資源；教育居民了解我國的森林面積和環(huán)境保護(hù)的嚴(yán)峻形勢，提高居民的思想意識，從而認(rèn)識到節(jié)約資源，保護(hù)資源的重要性。
第二，各社區(qū)團(tuán)支部開展“節(jié)水”活動，樹立起珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水和拯救水資源的意識。從自己做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，堅持以節(jié)約水為榮，以浪費水為恥，養(yǎng)成科學(xué)用水、文明用水、節(jié)約用水的好習(xí)慣。
第三，通過“3.23氣象日”宣傳，積極開展“關(guān)注氣象，保護(hù)氣候”的主題活動。幫助居民認(rèn)識常見的天氣預(yù)報符號，并提醒居民關(guān)注每天的天氣變化，預(yù)防各種疾病，提高居民關(guān)注氣象，保護(hù)地球的意識。
通過此次活動的開展，希望旺泉轄區(qū)居民對我們賴以生存的環(huán)境有一個深刻的認(rèn)識，關(guān)注生態(tài)環(huán)境、愛護(hù)人類家園。保護(hù)森林、節(jié)約用水、關(guān)注氣象，讓我們手拉手，共同維護(hù)我們共同的家園。
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇十六
為切實提升全鎮(zhèn)人民群眾森林草原防滅火法制意識、防范意識和安全意識！
20xx年11月16以來，由各村鎮(zhèn)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)牽頭，駐村工作組、村社干部按照各自分工，利用貧攻堅迎檢入戶檢查之機，對全鎮(zhèn)114戶貧困戶開展森林草原防滅火專項整治知識宣傳工作，主要宣傳森林草原防滅火“十不準(zhǔn)”、“五負(fù)責(zé)”、12119火災(zāi)報警電話等知識，通過此次宣傳，提高了貧困戶專項整治知識的知曉率及法制意識。
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇一
在安全生產(chǎn)月活動期間，交易中心分別舉行了兩次消防應(yīng)急演練，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
本次演練前，舉辦了兩次消防安全知識培訓(xùn)，員工和業(yè)戶反映效果較好。
1、提高了對消防工作重視程度。以前總認(rèn)為消防工作是消防部門的事情，與個人關(guān)系不大，出現(xiàn)火災(zāi)會報警就行。通過培訓(xùn)，他們知道了發(fā)生火災(zāi)的`“三要素”，懂得了如何從根本上遏制火災(zāi)的發(fā)生，特別是從個人角度，如何避免、預(yù)防火災(zāi)事故，增強了消防安全意識，提高了做好消防安全自覺性。
2、通過學(xué)習(xí)，教育培訓(xùn)，提高了對火災(zāi)事故的危險性的認(rèn)識。作為中心管理人員明確了如何抓好消防工作，做到心中有數(shù)。作為業(yè)戶，知道了我該怎么去做，才能預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，尤其是人員緊急疏散，為什么要緊急疏散，怎樣疏散，通過教育培訓(xùn)，使他們增強意識，而且積極參與培訓(xùn)和實際演練。
疏散組的業(yè)戶受到了一次近似實踐的演練，他們體會到，在這次小型模擬疏散演練，深知在緊急情況下如何逃生是關(guān)鍵，只有熟悉逃生的路線才能維護(hù)自己的生命，今后要重視安全消防工作，積極主動配合中心做好安全工作。
一是本次演練個別的業(yè)主重視程度不夠，怕影響經(jīng)營，對此還應(yīng)繼續(xù)不斷提高業(yè)戶安全消防意識，加強安全消防知識培訓(xùn)和演練。二是準(zhǔn)備工作還不夠細(xì)致，組織缺乏嚴(yán)肅性。
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇二
為了讓師生掌握火災(zāi)、地震等突發(fā)災(zāi)害的逃生技巧，進(jìn)一步提高師生的自救防護(hù)能力。20xx年3月31日上午，我校學(xué)全體師生進(jìn)行了防火防震安全演練活動，同時上級領(lǐng)導(dǎo)在校長的陪同下進(jìn)行了“防火、防震演練”檢查指導(dǎo)，整個演習(xí)過程都能做到快速、安全、有序，達(dá)到演習(xí)預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習(xí)總結(jié)如下：
一、準(zhǔn)備充分，人人重視。
這次演習(xí)活動的成功，在多次“防火防震”疏散演習(xí)的經(jīng)驗前題下，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演習(xí)活動進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演習(xí)方案進(jìn)行實地消防疏散演習(xí)是分不開的。
二、緊張有序，忙而不亂。
疏散預(yù)案演習(xí)的前提是“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)”。在學(xué)生疏散過程中，同學(xué)們在班主任組織下，在任課教師的引導(dǎo)下，成功疏散到安全地點。學(xué)生在疏散過程中忙而不亂，學(xué)生之間、班級之間等前后距離保持適度，沒有造成人員擁堵。從總體上看，高年級疏散得比較快，紀(jì)律比較好，班主任老師在確保學(xué)生安全有序的前提下，敦促學(xué)生加快疏散的速度。師生都能用手帕捂住嘴，到達(dá)安全地帶后能抱頭下蹲。學(xué)校不僅有廣播信號，還用了哨子作為緊急疏散信號，為的就是應(yīng)付停電的突發(fā)情況，這點值得兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)。
三、存在不足，努力方向。
這次“防火防震”疏散演習(xí)活動雖然初戰(zhàn)告捷，但在疏散過程中，還是存在一定的問題以待我們在下一次演習(xí)中改正。
（一）是還存在著多余環(huán)節(jié)和動作。個別班級在喇叭通知后，班主任還在班級門口整理隊伍的現(xiàn)象，下樓梯時個別老師在隊伍前面帶隊速度較慢，影響撤離下樓梯的速度，班級帶隊老師應(yīng)該在隊伍的旁邊引導(dǎo)、指揮學(xué)生安全有序地撤離。
（二）是存在年級樓層之間隊伍接不上的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了學(xué)生摔倒的現(xiàn)象。這有待負(fù)責(zé)疏散的老師認(rèn)真做好樓層之間的溝通聯(lián)系，在確保學(xué)生疏散安全的前提下，提高該疏散樓梯口學(xué)生撤離速度。
以上兩點不足，還望在以后的疏散演習(xí)中重點強調(diào)和關(guān)注。為讓“防火防震”疏散更快、更有效，學(xué)校還會在往后的時間，安排在學(xué)生不知情的全校性疏散演習(xí)，使學(xué)生形成習(xí)慣，在真正遇突發(fā)事件時可以迅速有序的按路線疏散到安全地點。
時間就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境。開展“防火防震”疏散演習(xí)活動，目的是為了防范，增強了師生的安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。保障我們校園的健康發(fā)展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。
禹城實驗小學(xué)。
20xx．4.2。
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇三
當(dāng)前時期，已進(jìn)入春季，我校切實把防火安全教育作為頭等大事來抓。按上級要求，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救的技能，保障學(xué)生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，學(xué)校制定了完備的防火逃生演練方案。20xx年3月25日，校領(lǐng)導(dǎo)組織召開了全體教職工會專門布置安全演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)。并組織全體教師學(xué)習(xí)了《演練活動方案》，校長就演練的意義和紀(jì)律作了強調(diào)。20xx年3月25日下午，學(xué)校進(jìn)行了防火疏散演練。
一、各班班主任給學(xué)生詳細(xì)介紹了火災(zāi)的相關(guān)知識、防火的保護(hù)措施和災(zāi)后自救知識。各班學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急防火練習(xí)，班主任教育學(xué)生防火的正確的方式，并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
二、應(yīng)急防火演練時，當(dāng)疏散命令下達(dá)，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學(xué)生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真，負(fù)責(zé)疏散的教師到位迅速，學(xué)生演練認(rèn)真。演練結(jié)束后，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，班主任也針對班級問題進(jìn)行了再教育。
為了鞏固演練效果，切實提高師生防火應(yīng)急能力，3月25日進(jìn)行了防火安全演練，并在演練后再次匯總相關(guān)情況，修訂相關(guān)預(yù)案細(xì)節(jié)。以切實將師生防火安全落到實處，盡最大努力保護(hù)師生員工安全。
通過此次模擬演練，老師和同學(xué)們臨危不亂，組織有序，逃生時沒有發(fā)生踩踏和碰傷學(xué)生的事故發(fā)生，在極短的時間內(nèi)師生全部撤離到指定位置；同時，學(xué)生們掌握了基本的逃生技能和方法，也培養(yǎng)了老師和學(xué)生互幫互助的良好作風(fēng)，取得了很好的效果。
通過演練，我們也找出了許多不足：
1、部分師生學(xué)習(xí)方案不仔細(xì)，很多班級只組織學(xué)生疏散，缺少應(yīng)急防火環(huán)節(jié)。
2、學(xué)生疏散后沒有及時清點人數(shù)。
3、個別學(xué)生有不嚴(yán)肅的舉止。
總之，通過此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲；同時，又找出了很多不足之處，希望以后多組織類似的演練活動，以確保災(zāi)難真正降臨時能夠自救，以保護(hù)大家的生命安全！"
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇四
3月11日下午的校會課上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，開展消防疏散演習(xí)活動。
記得去年的今天，我們還在讀一年的時候，我們是在大操場上觀看高年級的大哥哥大姐姐參加演習(xí)。今天，我們也要加入到演習(xí)的隊伍中，真的是既興奮又緊張。
校會課上，老師讓我們邊聽廣播邊看ppt上的演示，讓我們耳腦并用，全面學(xué)習(xí)消防知識，并對即將舉行的消防演習(xí)工作進(jìn)行了指導(dǎo)。隨后，我們在邊老師的指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)了逃生路線、逃生技能及撤離過程中的注意事項，為逃生過程的順利完成做好了充分的鋪墊。
下午2:30點，一聲令下，正在教室內(nèi)上課的我們紛紛拿起了自備的`手帕，捂著鼻子，俯著身子，依照撤離路線快速有序地離開教室，來到在操場上集合，前后用時總共不到3分鐘。
我們學(xué)校特意在今天舉行了消防演練。下午2點30分，老師走進(jìn)了教室，然后開始講解消防知識，并再三叮囑我們要記住剛才的話。
我們滿懷期待這次演習(xí)的到來。終于，“嗚……嗚……”，報警聲響起，一、二年級的小同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下緊急疏散，又立刻集中在操場上。輪到我們四年級了，當(dāng)急促又刺耳的報警聲再次響起時，老師手一揮，我們敏捷地用自己的衣服捂住口鼻，貓著腰快步加小跑地跑了下來，跑到操場我們又迅速地排好隊伍，這是，我心里沉甸甸的包袱才放了下來了。第二次演練開始了，我心里的緊張感少了一點了。大概過了十來分鐘，廣播里的火警聲再次響起，全校同學(xué)就像士兵接到命令一樣非常有秩序地貓著腰疏散到操場。我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)又有秩序地排好隊伍。這時，操場上，一位老師拿著一個大桶過來，另一位老師找了一把掃帚，然后往大桶里倒燃油，老師往里面一點火，只見火苗立刻往上竄。雖然只是一點煙味，可也把我熏得夠嗆。這時，毛毛細(xì)雨如同一張大網(wǎng)正努力要把火撲滅，但火苗卻不聽使喚似的越燒越旺。這大桶里的大火，我覺得比電視里的整幢房子起火還要可怕，因為我還是第一次見到真正的熊熊大火呢!我想：要是真的碰上這么一場大火，如果我們都沒學(xué)過消防知識，那我們不就完了嗎?幸虧今天讓我們“經(jīng)歷”了這場火災(zāi)。這邊的火繼續(xù)在燃燒，那邊前來參加消防演練的消防員叔叔緊接著給我們講解起了怎樣使用滅火器。為了讓我們小朋友也學(xué)會使用滅火器，方老師叫五、六年級的哥哥來試一試。我看那些哥哥也挺緊張的樣子，可能是第一次使用吧!
演練結(jié)束后，老師教育我們，如果真的發(fā)生火災(zāi)，我們千萬不能緊張，一定要消除恐懼心理，團(tuán)結(jié)一致，成功疏散。
為增強全校師生的消防安全意識，初步掌握火場逃生、自救的方法，提高同學(xué)們對發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)的應(yīng)變能力，3月11日下午我們在學(xué)校舉辦了針對全體師生的消防演練應(yīng)急活動。通過這次演習(xí)，同學(xué)們對應(yīng)急疏散的程序，逃生和滅火知識有了切身的體會，一定程度上對火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃生有了進(jìn)一步的實際體驗。
下午第三節(jié)課，教室里按照正常的課程進(jìn)行教學(xué)著，不一會兒隨著一聲刺耳的警報聲，消防演練正式開始。為了讓演習(xí)更有真實性，學(xué)校分別在二樓、三樓設(shè)置了兩個模擬火點。各年級的學(xué)生在聽到指令后，在班主任的帶領(lǐng)下，安全、有序、迅速撤離教室，并按指定路線到達(dá)安全地帶。同學(xué)們立即按照正確的逃生方法去做，都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地，有秩序地向教室外逃生，在老師們組織學(xué)生向外逃生時，心里很緊張，直到我確定最后一名同學(xué)走出教室時，我才急忙追趕上最后的隊伍，全班脫離危險區(qū)到達(dá)安全的操場上時，用時只有一分鐘，并且無一人走失.這時，我那顆懸著的心才平靜下來。原來的一場演習(xí)，老師和同學(xué)的緊張?zhí)由鷧s好像置身于真的火災(zāi)逃生中.在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。
演練結(jié)束后，消防員對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，為同學(xué)們提出了一些安全建議，提醒大家不忘安全意識。同時為了使學(xué)生對消防演習(xí)更加的深刻認(rèn)識，進(jìn)行了一個類似逃生的“瓶口逃生”小游戲，每個班級派代表上臺進(jìn)行游戲，讓學(xué)生從這個小游戲中認(rèn)識到，逃生的有序的重要性，肯定了這次演練活動的成功，也指出了一些不足的地方。
這次消防演習(xí)活動，不僅讓學(xué)生們樹立了“以人為本，生命至上”的思想信念，又讓師生們學(xué)會了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)中的逃生方式，進(jìn)一步增強了學(xué)校的消防安全意識和廣大師生的逃生自救能力，也為學(xué)校今后處理各類安全應(yīng)急預(yù)案和實際操作提供了一次難得的機會。
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇五
20xx年3月30日，我校進(jìn)行了一次有組織的全校型的預(yù)防火災(zāi)演練活動，活動中，學(xué)生們從火災(zāi)現(xiàn)場撤離的速度在班主任的組織下，和疏散口教師的精心指導(dǎo)下，全校200多師生在55秒完全撤離，這是一個喜人的數(shù)字，使學(xué)生在演練中學(xué)得了一定的逃生本領(lǐng)，也讓學(xué)生懂得了紀(jì)律的重要性，有的學(xué)生說，如果沒有教師組織，學(xué)生不可能離開得那么快，有可能小同學(xué)還要被踩，這就是學(xué)生在演練中學(xué)會的，是教師在課堂上無法用語言描述的.。
在此次演練中，學(xué)生的表現(xiàn)還有不如有意的地方，可能是有的班主任還沒有講到位，學(xué)生在演練中抬著頭，嘻嘻哈哈，如果是在火中，就會吸進(jìn)去煙，還有可能窒息，這是班主任不重視的地方，另有做得不好的是，學(xué)生沒有在演練一開始就打開門窗，和打開后門，這讓學(xué)生的快速撤離速度受到了影響。真正的事故發(fā)生時，就會有擠的現(xiàn)象。
總的來說學(xué)校消防演練按照預(yù)定方案，有序、緊張進(jìn)行，取得了圓滿成功。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進(jìn)一步增強了師生防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力，完善了學(xué)校各種消防硬件設(shè)施的布局與操作規(guī)程。
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇六
為了進(jìn)步全體師生的消防平安意識，匆匆進(jìn)師生消防平安才能的進(jìn)步，構(gòu)建安全協(xié)調(diào)校園。xx街小學(xué)以第28個“119消防平安教導(dǎo)日”為契機。全校108名教師、1994名學(xué)生，于20xx年11月15日課間操，開展了防火緊急分散演練和滅火器的使用措施演練運動。現(xiàn)將本次如下：
學(xué)校高度看重這次防火緊急分散演練運動，成立了以校長劉廣義為總指揮的演練運動領(lǐng)導(dǎo)小組，樹立了組織和諧組、分散引導(dǎo)組、報警組、搶險救護(hù)組、后勤保障組等職能小組。明確分工，各司其責(zé)。
為確保演練運動的平安，防止不測發(fā)生，學(xué)校增強了對全體教師和學(xué)生的防火知識和火場逃生知識的教導(dǎo)，進(jìn)步師生的平安意識和避險逃生才能。政教辦向各班主任發(fā)送了《xx街小學(xué)防火緊急分散演練運動實施》，要求各班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《規(guī)劃》，使學(xué)生明確逃生措施，逃生線路和集結(jié)所在。
11月15日上午的9點50分，總指揮一聲令下，防火緊急分散演練運動正式開始。隨同著嗚——嗚——的報警聲，參加演練教職工各就列位，各班主任引導(dǎo)學(xué)生用事先籌備好的小毛巾或小手帕等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線逃生，分散到操場。從報警聲響起到學(xué)生全部從課堂撤離到操場共用時二分零五秒，做到了快速、有序、平安。全體學(xué)生集結(jié)完畢后，政教辦王稱義主任要求各年級組陳訴請示人數(shù)。分管平安的代玉英副校長對本次演練運動進(jìn)行了總結(jié)、點評。
防火分散演練停止后，由政教辦王輝先生，在操場上對滅火器的使用措施，作了詳細(xì)的`解說。接著讓先生們、同學(xué)們進(jìn)行親自操作使用滅火器。
通過此次演練運動，進(jìn)步了師生的消防平安意識和自護(hù)自救技能，加強了師生應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害應(yīng)急處置才能。往后，我們將牢靠建立“生命至上，平安第一，預(yù)防為主”的思想，規(guī)范治理，落實責(zé)任，確保每位師生平安。
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇七
為了提高學(xué)生的消防安全意識及對發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)變能力，初步掌握火場逃生、自救方法。20xx年3月15日，我們?nèi)熒?300余人進(jìn)行了逃生演練。
此次防火逃生演練進(jìn)行的比較成功，演練哨聲響起，各班學(xué)生在班主任的指揮下，有秩序、有組織地撤離到制定地點，并以班級為單位集合整隊，清點人數(shù)，整個過程行動迅速。各疏散人員準(zhǔn)時到位，學(xué)生無慌亂，串線，擁擠等現(xiàn)象，這說明全校師生十分重視這次逃生演練，做了相當(dāng)充足的準(zhǔn)備，演練達(dá)到了預(yù)期的效果。但是，演練過程中也暴露出很多問題：
1、個別同學(xué)重視程度不夠，沒有危機感，應(yīng)當(dāng)加強思想認(rèn)識上的教育。
2、部分學(xué)生逃生姿勢、方法錯誤，應(yīng)針對此次演練所暴露的問題加以學(xué)習(xí)改進(jìn)。
3、整個逃生過程喧鬧聲比較大，整隊集合后各班仍有部分學(xué)生說笑、聊天，沒有達(dá)到演練前要求的安靜撤離、安靜集合的要求。
這次防火逃生演練提高了全校師生的防火安全意識，使全校師生掌握應(yīng)急逃生的正確方法，熟悉了學(xué)校緊急疏散的程序和路線，同時培養(yǎng)了學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
防火逃生演練的圓滿成功，是全校師生共同協(xié)作的結(jié)果，希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)發(fā)揚這種精神，再接再厲，爭取更加優(yōu)異的成績！
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇八
堅持“預(yù)防為主，積極消滅，重兵撲救”的森林火災(zāi)撲救方針，堅持“以人為本，安全第一”的原則，按照縣級獨立作戰(zhàn)與市級聯(lián)動作戰(zhàn)相結(jié)合的工作思路，確保及時、快速、科學(xué)地處置森林火災(zāi)，實現(xiàn)打早、打小、打了，最大限度地減少火災(zāi)損失，維護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)的安全。
本次森林火災(zāi)應(yīng)急處置演練任務(wù)：一是對市、縣級指揮員進(jìn)行處置指揮較大森林火災(zāi)理論培訓(xùn);二是啟動《xx市森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，全面檢驗全市森林防火指揮機構(gòu)在信息報送、值班調(diào)度、預(yù)警響應(yīng)、隊伍集結(jié)、撲火技能和協(xié)同作戰(zhàn)的能力;三是檢驗xx區(qū)、西吉縣、隆德縣、涇源縣、彭陽縣和六盤山林業(yè)局森林防火應(yīng)急準(zhǔn)備情況。
三、演練時間及地點。
演練時間：xx年10月27日上午，為期半天，8:00參演撲火隊伍進(jìn)入演習(xí)場地，9:00—10:30現(xiàn)場演習(xí)(時間如有變動，另行通知)。
演練地點：xx市xx區(qū)黃峁山林區(qū)與8672部隊訓(xùn)練場接壤處。
四、演練方式。
采取理論學(xué)習(xí)與實戰(zhàn)演練相結(jié)合的方式，一是對市、縣級指揮員撲火作戰(zhàn)組織指揮培訓(xùn);二是在xx市xx區(qū)黃茆山林區(qū)與8672部隊訓(xùn)練場接壤處設(shè)置火場，開展火情報送、前指設(shè)置、預(yù)案啟動、調(diào)度集結(jié)隊伍、火災(zāi)處置等實戰(zhàn)撲救演習(xí);三是現(xiàn)場點評市指揮部處置較大森林火災(zāi)的成效。
五、參演隊伍及人員。
參演隊伍：xx區(qū)、西吉縣、隆德縣、涇源縣、彭陽縣、六盤山林業(yè)局、群眾義務(wù)撲火隊各25人(其中：領(lǐng)隊1人，撲火分隊2支各12人)。
參演人員：xx市及市轄區(qū)各森林防火指揮部指揮員。
觀摩人員：自治區(qū)森林草原防火指揮部主要成員，全區(qū)各市、縣(市、區(qū))、自然保護(hù)區(qū)指揮部總指揮、林業(yè)局(管理局)局長、防火辦主任;xx市及各縣(區(qū))農(nóng)牧局長、森林派出所所長、草原站站長，云霧山草原國家級自然保護(hù)區(qū)管理處主要負(fù)責(zé)人。
六、組織機構(gòu)。
演練總指揮：由xx市委常委、副市長方彥擔(dān)任。
主要職責(zé)：統(tǒng)籌火場的組織撲救工作，組織制定撲救工作計劃，調(diào)度指揮各方力量對火災(zāi)實施有效撲救，處置緊急情況。必要時，可以對不服從指揮、貽誤戰(zhàn)機、工作失職的有關(guān)人員給予行政處罰，后履行組織程序，或提出處罰意見。
副總指揮：由xx市林業(yè)局局長赫程擔(dān)任。
主要職責(zé)：協(xié)助總指揮落實各項具體工作任務(wù)。
總調(diào)度長：xx市森林草原防火指揮部森林防火辦公室副主任何鵬擔(dān)任。
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)撲火前指的工作協(xié)調(diào)，督促落實撲火前的`有關(guān)指令、各項工作工作計劃和撲救措施，及時匯總火場綜合情況并組織起草綜合調(diào)度情況報告。
新聞發(fā)言人：xx市人民政府副秘書長張佐擔(dān)任。
主要職責(zé)：組織有關(guān)媒體做好采訪報道工作，適時發(fā)布官方信息，回答媒體提問，正確引導(dǎo)輿情。
成員：xx分區(qū)、xx區(qū)政府、市委宣傳部、林業(yè)局、公安局、監(jiān)察局、財政局、民政局、文廣局、商務(wù)局、衛(wèi)生局、交通局、氣象局、xx日報社、武警xx支隊、消防支隊、西部機場集團(tuán)xxxx機場有限責(zé)任公司、蘭州鐵路局xx鐵路工務(wù)段等部門領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。
(二)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)指揮組。
撲救指揮組：由總指揮、副總指揮、x主要職責(zé)：負(fù)責(zé)調(diào)度火場情況，標(biāo)繪火場態(tài)勢，協(xié)調(diào)組織撲火力量，落實撲救措施，檢查驗收火場。
綜合材料組：由森林防火辦相關(guān)人員組成。
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)撲火前指的文秘工作，起草有關(guān)文字材料和情況報告。
力量調(diào)配組：由民政局、交通局、西部機場集團(tuán)xxxx機場有限責(zé)任公司、蘭州鐵路局xx鐵路工務(wù)段等單位組成。
主要職責(zé)：民政局負(fù)責(zé)火場撲救人力物資的統(tǒng)計和調(diào)配，交通局、西部機場集團(tuán)xxxx機場有限責(zé)任公司、蘭州鐵路局xx鐵路工務(wù)段分別負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實公路、航空、鐵路運輸?shù)仁乱恕?BR> 火情偵察組：由xx區(qū)森林防火指揮部負(fù)責(zé)。
主要職責(zé)：火場偵察，制作火場態(tài)勢圖，提出撲救建議。
通訊信息組：由市森林防火辦、中國電信xx分公司、xx移動通信xx分公司、中國聯(lián)通xx分公司組成。
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)建立火場通信聯(lián)絡(luò)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)、劃分通訊頻道和指定呼號，保持撲火前指聯(lián)絡(luò)暢通。
宣傳報道組：由新聞發(fā)言人、市委宣傳部、市文廣局、xx日報社組成。
主要職責(zé)：新聞發(fā)言人負(fù)責(zé)新聞發(fā)布工作;市宣傳部、市廣電局、xx日報社負(fù)責(zé)聯(lián)系新聞記者，協(xié)調(diào)做好撲火宣傳。
后勤保障組：由市財政局、民政局、林業(yè)局、商務(wù)局組成。
主要職責(zé)：財政局負(fù)責(zé)所需資金保障工作;民政局、商務(wù)局負(fù)責(zé)火災(zāi)撲救期間所需食品、被裝、機具、油料等后勤物資的組織和配送;林業(yè)局負(fù)責(zé)防火專用物資組織和配送。
火案調(diào)查組：由森林公安分局、xx區(qū)林政執(zhí)法大隊組成。
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)火因調(diào)查、火案查處。
秩序維護(hù)組：由市公安局負(fù)責(zé)。
主要職責(zé)：公安局負(fù)責(zé)撲火前指安全保衛(wèi)工作及火場周邊道路的交通指揮和疏導(dǎo)，以及火場周邊主要設(shè)施和居民居住區(qū)的消防安全工作。
氣象服務(wù)組：由市氣象局負(fù)責(zé)。
主要職責(zé)：協(xié)調(diào)氣象部門提供火場氣象服務(wù)，做好人工增雨工作。
救護(hù)安置組：由市衛(wèi)生局、民政局組成。
主要職責(zé)：衛(wèi)生局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)救護(hù)傷病員;民政局負(fù)責(zé)安置災(zāi)民工作。
撲火督察組：由市監(jiān)察局、市林業(yè)局負(fù)責(zé)。
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)督辦各項撲火任務(wù)的落實情況，
七、演練內(nèi)容。
(一)火情信息報送;。
(二)啟動市級森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案;。
(三)設(shè)立撲火前線指揮部;。
(四)隊伍調(diào)度集結(jié);。
(五)制定撲救工作計劃;。
(六)協(xié)同撲救火災(zāi);。
(七)撲救情況報告;。
(八)專家點評。
八、演練籌備。
九、演練經(jīng)費預(yù)算。
本次演練預(yù)算費用總額為15萬元，其中：撲火人員培訓(xùn)費(含食宿費)6萬元，演練場地布置費9萬元，除自治區(qū)防火辦補助演練經(jīng)費外，其余費用按實際開支由市財政承擔(dān)。
十、有關(guān)要求。
(一)各參演單位要高度重視，認(rèn)真履行職責(zé)，服從命令，聽從指揮，按規(guī)定時間準(zhǔn)時到達(dá)演練現(xiàn)場。
(二)各單位要按照《通知》的要求，結(jié)合森林撲火指揮員培訓(xùn)內(nèi)容提前訓(xùn)練隊伍，將這次演練當(dāng)成實戰(zhàn)任務(wù)完成。
(三)現(xiàn)場指揮員、撲火隊員統(tǒng)一著森林撲火服，指揮員按規(guī)定佩戴袖標(biāo)。
(四)火場前線指揮部要根據(jù)本火場可燃物情況，展示主攻戰(zhàn)術(shù)和重點機具。
(五)各單位要嚴(yán)密組織，確保行車途中或調(diào)度集結(jié)中人員及車輛、機具、設(shè)備安全。
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇九
x月x日，市森林防火指揮部、林業(yè)局在鎮(zhèn)清泉村組織開展了森林火災(zāi)撲救知識培訓(xùn)和演練。參加培訓(xùn)和演練的人員包括：市森林防火半專業(yè)撲火隊隊員60人，林區(qū)鎮(zhèn)鄉(xiāng)分管領(lǐng)導(dǎo)和林業(yè)員、林區(qū)企事業(yè)單位分管領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)人等共計120余人。培訓(xùn)會上，市委常委作了動員講話，他希望參訓(xùn)人員認(rèn)清形勢，提高對森林防火工作重要性的認(rèn)識，切實加強森林防火技能培訓(xùn)。市森林防火指揮部副指揮長、林業(yè)局局長要求參訓(xùn)人員珍惜這次難得的培訓(xùn)和演練機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，全面掌握森林火災(zāi)撲救知識，提高森林火災(zāi)撲救能力，確保培訓(xùn)取得良好效果。省森林防火指揮部辦公室副主任到會進(jìn)行了指導(dǎo)、省森林武警總隊的森林防火專家親臨培訓(xùn)及演練現(xiàn)場，對防撲火中常見問題、火場緊急避險措施和森林火災(zāi)撲救等相關(guān)理論知識作了詳細(xì)講解；對常用撲火器具的使用和通訊工具的維修進(jìn)行了現(xiàn)場演練；對撲火專業(yè)隊的撲火機具協(xié)同配合作了針對性的訓(xùn)練。本次演練使用的森林防火工具有：森林撲火2號工具100把、油鋸4臺、割灌機1臺、消防水泵1臺、風(fēng)力滅火機4臺。
提高了全市森林撲火隊員的撲火技能，促進(jìn)了森林防火指揮一體化、管理規(guī)范化建設(shè)，為確保森林撲火隊伍隨時處于臨戰(zhàn)狀態(tài)，安全、快速、有效預(yù)防和撲滅森林火災(zāi)奠定了良好的基礎(chǔ)。
（一）無經(jīng)費保障，隊伍不穩(wěn)定。
我市目前有半專業(yè)森林撲火隊伍1支，義務(wù)性森林消防撲救隊伍46支，但都沒有固定的經(jīng)費，撲火隊員也都沒有購買意外傷害保險。同時，由于不是專業(yè)撲火隊員，難以協(xié)調(diào)好本職工作與火災(zāi)撲救之間的關(guān)系，再加上無經(jīng)費保障，在一定程度上影響了火災(zāi)撲救時人員的集結(jié)。
（二）物資儲備不足。
主要表現(xiàn)在裝備不足，運兵車少。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、單位由于受經(jīng)費投入不足的影響，防火設(shè)備難以及時更新。雖然每年市森林防火辦均會補充一定數(shù)量的森林防火設(shè)備，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前森林撲火隊伍建設(shè)的需要。各森林撲火隊伍用于森林火災(zāi)撲救的專用車更是為零，一旦發(fā)生森林火災(zāi)，只能臨時尋找車輛，將會導(dǎo)致快速反應(yīng)能力和撲救火災(zāi)能力大打折扣。
（三）無專業(yè)撲火隊伍。
根據(jù)《省森林消防專業(yè)撲火隊建設(shè)管理辦法》規(guī)定，二級森林火險縣（局）應(yīng)有25人以上的專業(yè)撲火隊伍，并將經(jīng)費納入財政預(yù)算。但我市森林撲火隊伍屬半專業(yè)和義務(wù)性質(zhì)，一直以來無機構(gòu)編制，也無經(jīng)費保障。
（四）管理訓(xùn)練水平不高。
我市森林防火辦每年組織一兩次較大規(guī)模的培訓(xùn)或演練，但由于撲火隊伍屬于半專業(yè)和義務(wù)性質(zhì)，撲火隊員往往無法全部到位，導(dǎo)致隊伍的整體撲火技能不高。
（一）建立健全經(jīng)費保障長效機制。
建議市政府組建一支技術(shù)過硬、裝備精良的專業(yè)森林撲火隊伍，將所需經(jīng)費納入財政預(yù)算。各林區(qū)鎮(zhèn)鄉(xiāng)在本轄區(qū)組建一支半專業(yè)撲救隊伍，經(jīng)費納入本級財政預(yù)算，并為每名隊員落實意外傷害、養(yǎng)老、醫(yī)療等基本保險。撲救隊伍專項經(jīng)費，隨經(jīng)濟社會發(fā)展和撲火實際需要相應(yīng)增加。此外，可以考慮將專業(yè)森林消防隊隊長、業(yè)務(wù)骨干等納入事業(yè)編制，其他隊員實行合同化管理，建立起相對穩(wěn)定、靈活進(jìn)出的管理模式，從而有效地發(fā)揮撲火隊員的主觀能動性，最大化地提高森林火災(zāi)撲救能力。
（二）走隊伍規(guī)范化建設(shè)之路。
森林撲火隊伍規(guī)范化建設(shè)是促進(jìn)隊伍健康和穩(wěn)定發(fā)展的前提。從隊員組成、隊伍機構(gòu)、規(guī)章制度、裝備建設(shè)、隊伍訓(xùn)練等方面都要進(jìn)行規(guī)范。各撲火隊?wèi)?yīng)經(jīng)常開展有關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高森林消防安全意識和增進(jìn)撲火技能。經(jīng)常進(jìn)行隊伍訓(xùn)練，并配備必要的隊伍裝備，熟練掌握各項撲火工具的使用方法，每年對隊員的體能、撲火成績及各方面的表現(xiàn)進(jìn)行考核，并對不合格或不適應(yīng)的隊員及時進(jìn)行撤換或調(diào)整，以保持隊伍長盛不衰。
（三）走撲火隊員兼職護(hù)林員之路。
市森林撲火隊伍較為龐大，群眾基礎(chǔ)好，既要發(fā)揮其撲救森林火災(zāi)主力軍作用，也要發(fā)揮其開展森林消防宣傳、野外火源巡查等預(yù)防森林火災(zāi)發(fā)生的作用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)單位可以根據(jù)實際情況，結(jié)合護(hù)林員隊伍建設(shè)將森林撲火隊員聘為兼職護(hù)林員，并給予一定的裝備和護(hù)林報酬，充分發(fā)揮森林消防隊伍的集體優(yōu)勢，在高火險天氣、重要時段進(jìn)行巡查，在巡查時一旦發(fā)現(xiàn)森林火情可以及時進(jìn)行撲救，減少森林火災(zāi)發(fā)生。
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇十
為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和自救、自護(hù)的能力，確保學(xué)校的教育順利進(jìn)行，爭創(chuàng)平安學(xué)校，現(xiàn)舉行防震、防火等突發(fā)事件應(yīng)急處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對地震、火災(zāi)等事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。
一、演練時間、地點。
時間：20xx年10月14日下午14時20分。
地點：
總指揮：
行動指揮：
二、演練內(nèi)容：
（一）、召開動員大會。
召開校委會及各班主任動員大會，明確此次安全演練的意義和重要性。明確各班級逃生的路徑和方位，加強師生的安全防范意識。
（二）、演練前的預(yù)備大會。
1、全校師生集合。
2、各班主任向行動指揮報告人數(shù)（1-----6年依次報告）：
3、行動指揮向總指揮報告。
4、總指揮：“歸隊”，逃生演練前的動員工作結(jié)束。所有參加演練人員返回教室待命?！?BR> （三）、防震、防火演練。
人員分工：
情景創(chuàng)設(shè)廣播：
現(xiàn)場照像攝像：
道路疏散人員：
班級疏散場地及人員：
教學(xué)樓前：六一、六二、五年級、二三領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人：
籃球場：三一、三二領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人：
操場（西）：四一、四二領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人：
操場（東）：一一、一二、二一、二二領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人：
班主任負(fù)責(zé)各班級學(xué)生疏散，科任教師協(xié)助管理。
三、演練過程。
1、災(zāi)情警報。
鄒城地區(qū)發(fā)生了6級地震，在校學(xué)生在老師的保護(hù)下現(xiàn)場進(jìn)行自我防護(hù)，確保人身安全。各班主任帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離，撤離地點是校園操場、籃球場、羽排場。老師在前，引領(lǐng)學(xué)生向撤離地點快步走或跑（一路縱隊）。出教室門的時候，教室前后門全開，學(xué)生從兩扇門撤離，撤離過程中，自覺和本班隊伍合并成一路縱隊。
2、操場整隊，班主任清點人數(shù)，班主任向行動指揮匯報。
3、xx小學(xué)防震、防火逃生演練圓滿結(jié)束，請各班帶回教室。
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇十一
(一)演練虛擬背景。
xx年10月14日上午9：30分，護(hù)林人員發(fā)現(xiàn)xx林區(qū)發(fā)生山火，由于風(fēng)力過大，起火地雜灌和茅草較多，火勢迅速蔓延擴大，嚴(yán)重威脅周邊數(shù)千畝森林資源和林區(qū)群眾生命財產(chǎn)安全。
(二)演練內(nèi)容設(shè)置。
信息報告、決策部署、隊伍快速集結(jié)、裝備運用、火災(zāi)撲救5個演練科目。
(三)演練主要階段。
決策部署、隊伍快速集結(jié)、裝備運用、火災(zāi)撲救、演練總結(jié)點評。
(四)演練主要任務(wù)。
1.檢驗我區(qū)林業(yè)系統(tǒng)森林防火應(yīng)急預(yù)案及各種應(yīng)急措施的可操作性，切實提高撲救森林火災(zāi)的應(yīng)變能力。
(五)演練邏輯過程。
森林火災(zāi)發(fā)生后，xx林管所立即啟動森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，調(diào)動全部人力、物資參與撲救火災(zāi)，并向區(qū)護(hù)林防火辦上報火情。區(qū)護(hù)林防火辦接到火情信息后，迅速向區(qū)防火指揮長報告，啟動內(nèi)江市xx區(qū)iii級森林防火響應(yīng)。指揮長和區(qū)農(nóng)林局、區(qū)應(yīng)急辦等部門主要領(lǐng)導(dǎo)立即趕赴現(xiàn)場成立現(xiàn)場指揮部，指揮火災(zāi)撲救。按照指令，xx區(qū)森林防火應(yīng)急撲火隊快速向xx林管所訓(xùn)練場集結(jié)，到達(dá)后立即開展火災(zāi)撲救。火災(zāi)撲救行動結(jié)束后，現(xiàn)場總結(jié)點評。
三、演練時間、地點。
練前培訓(xùn)：xx年10月12日至10月13日，時間兩天，主要培訓(xùn)森林防火基礎(chǔ)理論和撲火器具的使用。(包括一次預(yù)演)。
演練時間：xx年10月14日(星期五)9:30至11:00，共計1個半小時左右。
演練地點：xx區(qū)xx林區(qū)。
四、演練主辦、承辦、參加演練單位和人員。
(一)主辦單位：內(nèi)江市xx區(qū)農(nóng)林局。
(二)承辦單位：xx區(qū)森林防火指揮部辦公室。
(三)參加演練單位和人員。
1.參加演練單位。
xx區(qū)農(nóng)林局、xx區(qū)xx林管所、xx區(qū)斑竹林管所、郭北鎮(zhèn)及片區(qū)林業(yè)站等。
2.力量配屬及裝備。
(1)xx區(qū)農(nóng)林局出動應(yīng)急撲火隊隊員20人，運兵車4輛，森林防火應(yīng)急撲火隊攜帶風(fēng)力滅火機4臺，油鋸隊4人、水槍4套、撲火鏟4把、砍刀10把、二號撲火工具10把。
(2)交通及安全保障：xx區(qū)森林公安局出動民警4人，警車1輛。
3.觀摩人員(80人)。
(1)邀請市林業(yè)局、市防火辦(2人)。
(2)xx區(qū)護(hù)林防火指揮部成員單位：區(qū)政府辦、區(qū)人武部、區(qū)農(nóng)工委、區(qū)法院、區(qū)檢察院、區(qū)紀(jì)委、區(qū)團(tuán)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)宣傳部、區(qū)應(yīng)急辦、區(qū)財政局、區(qū)交通局、區(qū)氣象局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)公安局、區(qū)文體廣新局、區(qū)公安消防支隊負(fù)責(zé)人(共18人)。
(3)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道黨(工)委主要領(lǐng)導(dǎo)(共29人)。
(4)各片區(qū)林業(yè)站職工(共31人)。
4.總體規(guī)模。
本次演練參加人員約136人(其中：參演人員35人，觀摩人員80人，工作人員20人)，車輛18臺(參演車輛8臺、觀摩車輛10臺)。
五、組織指揮機構(gòu)。
(一)指揮部。
職責(zé)：負(fù)責(zé)本次演練現(xiàn)場的總指揮調(diào)度，組織防火技術(shù)會商，簽署并下達(dá)命令。
(二)指揮部下設(shè)辦公室。
演練現(xiàn)場辦公室由區(qū)防火辦、區(qū)森林公安局及xx林管所組成。肖建才負(fù)責(zé)對此次演練的總實施;鄭伯彬負(fù)責(zé)演練現(xiàn)場選址;伍小敏、肖剛負(fù)責(zé)演練經(jīng)費辦理及裝備購置;汪勇負(fù)責(zé)接收處理火情報告，傳達(dá)指揮部命令;肖剛具體負(fù)責(zé)辦理整個演練的日常事務(wù)處理及對撲火隊員演練前的培訓(xùn)。
(三)后勤保障組。
由xx區(qū)農(nóng)林局負(fù)責(zé)演練期間的后勤保障，主要是演練防火機具的維護(hù)及故障排查，通訊器材的正常使用，并根據(jù)指揮部的命令調(diào)運撲火器材及撲火飲用水的供應(yīng)。
(四)氣象監(jiān)測組。
由xx區(qū)氣象局負(fù)責(zé)提前做好氣象分析預(yù)測，現(xiàn)場風(fēng)向、風(fēng)速、降水量的監(jiān)測，確保演練正常舉行，并參與指揮部會商。
(五)安全保障組。
由xx區(qū)森林公安局負(fù)責(zé)安全保障，演練開始前負(fù)責(zé)參演人員、觀摩人員的車輛調(diào)度;演練開始后負(fù)責(zé)危險區(qū)域主要交通道路的戒嚴(yán)及周邊治安秩序維護(hù)。
(六)宣傳報道組。
xx區(qū)外宣辦負(fù)責(zé)演練活動的影像拍攝、宣傳報道和防火知識的傳播。
(七)火災(zāi)撲救組。
由xx區(qū)農(nóng)林局、xx林管所、斑竹林場及林業(yè)站人員組成，xx區(qū)農(nóng)林局副局長肖建才負(fù)責(zé)。做好隊伍集結(jié)、撲火物資的儲備、火災(zāi)的撲救。
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇十二
為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和自救、自護(hù)的能力，確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進(jìn)行，爭創(chuàng)平安學(xué)校，現(xiàn)舉行防震、防火等突發(fā)事件應(yīng)急處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對地震、火災(zāi)等事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。
時間：20xx年10月14日下午14時20分。
地點：**小學(xué)。
總指揮：孫*東。
行動指揮：尹*秋。
（一）、召開動員大會。
召開校委會及各班主任動員大會，明確此次安全演練的意義和重要性。明確各班級逃生的路徑和方位，加強師生的安全防范意識。
（二）、演練前的預(yù)備大會。
1、全校師生集合。
2、各班主任向行動指揮報告人數(shù)（1-----6年依次報告）：如“報告，一年級應(yīng)到（）人，實到（）人，請假（）人，報告完畢”。
3、行動指揮向總指揮報告：“報告總指揮，**小學(xué)防震、防火逃生演練共（）人參加，準(zhǔn)備完畢，請指示?！?BR> 4、總指揮：“歸隊”，逃生演練前的動員工作結(jié)束。所有參加演練人員返回教室待命。”
（三）、防震、防火演練。
人員分工：
情景創(chuàng)設(shè)廣播：李*鴿。
現(xiàn)場照像攝像：秦*勇。
道路疏散人員：宮*、秦*勇、李*鴿。
班級疏散場地及人員：
教學(xué)樓前：六一、六二、五年級、二三領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人：顧*嵐。
籃球場：三一、三二領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人：李*。
操場（西）：四一、四二領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人：尹*秋。
操場（東）：一一、一二、二一、二二領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人：靳*。
班主任負(fù)責(zé)各班級學(xué)生疏散，科任教師協(xié)助管理。
1、災(zāi)情警報。
鄒城地區(qū)發(fā)生了6級地震，在校學(xué)生在老師的保護(hù)下現(xiàn)場進(jìn)行自我防護(hù)，確保人身安全。各班主任帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離，撤離地點是校園操場、籃球場、羽排場。老師在前，引領(lǐng)學(xué)生向撤離地點快步走或跑（一路縱隊）。出教室門的時候，教室前后門全開，學(xué)生從兩扇門撤離，撤離過程中，自覺和本班隊伍合并成一路縱隊。
2、操場整隊，班主任清點人數(shù)，班主任向行動指揮匯報“報告，（）年級（）人全部安全撤離，無傷亡人員”。
3、**小學(xué)防震、防火逃生演練圓滿結(jié)束，請各班帶回教室。
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇十三
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
1、根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內(nèi)容為：“xx市xx區(qū)園嶺新村二街2號園嶺小學(xué)（圖書館對面）發(fā)生火災(zāi)，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機（門衛(wèi)值班人員負(fù)責(zé)）；劉負(fù)責(zé)向120求救及向xx區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報情況。
2、劉同志負(fù)責(zé)指揮門衛(wèi)值班人員打開學(xué)校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到計生中心路口等待引導(dǎo)消防車輛；如情況需要，徐萬興負(fù)責(zé)關(guān)閉學(xué)?？傠娫?。
1、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當(dāng)時上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：
（1）樓梯口疏散指揮員安排：xx。
新樓左邊樓梯疏散指揮員：xx。
新樓右邊樓梯口：xx。
舊樓左邊樓梯口：xx。
舊樓右邊樓梯口：xx。
操場秩序指揮：
（如當(dāng)時樓梯口疏散指揮員上課，應(yīng)組織本班學(xué)生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學(xué)生）。
（2）教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排：
a、當(dāng)時在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊，帶領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散；
c、上體育課的'班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結(jié)。
3、救護(hù)組人員安排：
（1）校醫(yī)攜帶緊急藥箱到乒乓球臺處待命，及時處理傷病員。
（2）姚碧紅、黃育新等不擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教職工在乒乓球臺處待命，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
（3）帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔(dān)任班主任的男教師如當(dāng)時沒有帶班任務(wù)，則立即到乒乓球臺處待命，參加救護(hù)組工作。
1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：按晨會位置在操場集中。
3、疏散順序：
教師領(lǐng)隊，學(xué)生排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇十四
一年級三班是新入學(xué)的學(xué)生，他們的應(yīng)急避險的能力，防火的意識都很弱，為了提高他們的應(yīng)急避險的能力，防火的意識，保證低年級的學(xué)生在遇到火災(zāi)時最大限度地減輕損失，全體學(xué)生參加于2010年12月10日下午進(jìn)行了防火應(yīng)急演練，現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：
一、演練目的。
通過這樣的演習(xí)活動，增強了小朋友自我保護(hù)的意識，懂得著火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走、如何撥打119電話，學(xué)會遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜。在以后的演習(xí)中，我們還會逐漸加大難度，提高師生的警覺性、應(yīng)變能力，確保學(xué)生能在最短的時間內(nèi)，迅速有序安全逃離現(xiàn)場，將損失降到最小或零損失。
二、演習(xí)的準(zhǔn)備。
演練前，學(xué)校組織召開消防演練動員大會。組織班主任學(xué)習(xí)，讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。12月10日下午3:10還請了消防大隊的戰(zhàn)士給學(xué)生講了有關(guān)放生火災(zāi)后的自救方法等消防常識。
演練前，作為班主任，我對學(xué)生進(jìn)行了防火安全教育，并對演練時的注意事項做了周密的安排，還給學(xué)生做了撤離火災(zāi)現(xiàn)場的示范，并且對學(xué)生進(jìn)行了思想教育，使學(xué)生都能嚴(yán)肅對待這次演練活動。
三、演習(xí)過程。
隨著三聲警鈴的拉響，靠近前后門的學(xué)生迅速的打開前后門，全體學(xué)生馬上拿起濕毛巾掩住口鼻，跟著老師彎腰向門外跑去，在老師的指揮下按照從門口開始，先前再后的順序，迅速撤離。在很短的時間內(nèi)全部安全的、有秩序的沿疏散路線從就近安全出口撤離到操場上，順利地完成了本次防火逃生演習(xí)。全班48名學(xué)生用濕毛巾掩住口鼻全部安全撤離到開闊地點，聽從老師們的安排，然后是由班主任馬上清點人數(shù)，報告給負(fù)責(zé)人。演習(xí)中沒有發(fā)生人員傷亡，也沒有一個學(xué)生掉隊，在老師們的精心組織下，整個過程安全有序，學(xué)生們順利到達(dá)指定地點，達(dá)到了演練預(yù)期的目的。
活動后，全體小朋友觀看了消防戰(zhàn)士指導(dǎo)的使用滅火器的演示，為消防員豎起大拇指。
四、演練中出現(xiàn)的問題。
這次演練對一年級的新生來講雖然很成功，但是也出現(xiàn)了很多問題，學(xué)生的表現(xiàn)還有不如人意的地方，學(xué)生在演練中抬著頭，嘻嘻哈哈，如果是在火中，就會吸進(jìn)去煙，還有可能窒息，這班主任和同學(xué)們應(yīng)該引起重視的地方。
通過本次演練，加強了學(xué)生防火避險的意識，提高了學(xué)生防火抗災(zāi)自救能力，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的和提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。通過疏散演練活動，明確了發(fā)生火災(zāi)后的逃生線路和逃生方法，增強了學(xué)生的消防安全防范意識。全體學(xué)生進(jìn)一步掌握了在發(fā)生火災(zāi)時的緊急情況下如何積極應(yīng)對有效自救的安全知識，增強了全體學(xué)生的安全防范意識，提高了學(xué)生面對突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)和自救能力。
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇十五
3月21日、22日和23日分別是世界森林日、世界水日和世界氣象日，為了迎接這些紀(jì)念日的到來，增強轄區(qū)居民愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水的意識，xx區(qū)旺泉街道團(tuán)工委在轄區(qū)內(nèi)積極開展主題系列活動。
第一，各社區(qū)團(tuán)支部向轄區(qū)居民發(fā)出號召，開展“節(jié)約每一張紙，拒絕使用一次性筷子”等活動，用自己的實際行動來保護(hù)森林資源；教育居民了解我國的森林面積和環(huán)境保護(hù)的嚴(yán)峻形勢，提高居民的思想意識，從而認(rèn)識到節(jié)約資源，保護(hù)資源的重要性。
第二，各社區(qū)團(tuán)支部開展“節(jié)水”活動，樹立起珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水和拯救水資源的意識。從自己做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，堅持以節(jié)約水為榮，以浪費水為恥，養(yǎng)成科學(xué)用水、文明用水、節(jié)約用水的好習(xí)慣。
第三，通過“3.23氣象日”宣傳，積極開展“關(guān)注氣象，保護(hù)氣候”的主題活動。幫助居民認(rèn)識常見的天氣預(yù)報符號，并提醒居民關(guān)注每天的天氣變化，預(yù)防各種疾病，提高居民關(guān)注氣象，保護(hù)地球的意識。
通過此次活動的開展，希望旺泉轄區(qū)居民對我們賴以生存的環(huán)境有一個深刻的認(rèn)識，關(guān)注生態(tài)環(huán)境、愛護(hù)人類家園。保護(hù)森林、節(jié)約用水、關(guān)注氣象，讓我們手拉手，共同維護(hù)我們共同的家園。
小學(xué)防火演練工作總結(jié)篇十六
為切實提升全鎮(zhèn)人民群眾森林草原防滅火法制意識、防范意識和安全意識！
20xx年11月16以來，由各村鎮(zhèn)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)牽頭，駐村工作組、村社干部按照各自分工，利用貧攻堅迎檢入戶檢查之機，對全鎮(zhèn)114戶貧困戶開展森林草原防滅火專項整治知識宣傳工作，主要宣傳森林草原防滅火“十不準(zhǔn)”、“五負(fù)責(zé)”、12119火災(zāi)報警電話等知識，通過此次宣傳，提高了貧困戶專項整治知識的知曉率及法制意識。