成長(zhǎng)是一場(chǎng)不斷克服困難與挑戰(zhàn)的旅程，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。如何認(rèn)識(shí)并發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，使自己在事業(yè)上取得更好的發(fā)展？下面是小編為大家整理的一些寫(xiě)總結(jié)的案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇一
親愛(ài)的老師們，家長(zhǎng)們，親愛(ài)的孩子們：
大家好！
今天，老師幸福的眼神，家長(zhǎng)幸福的笑容，孩子精彩的表演，讓我們的幼兒園溫暖而充滿激情。我是初三班的媽媽。我很高興參加大班孩子們的畢業(yè)典禮，我很榮幸代表我的父母和朋友們發(fā)言。站在這里，像所有的父母和孩子一樣，我的心里在這一刻充滿了感激。
時(shí)光飛逝，日月如梭。三年前，就在昨天。那時(shí)候的孩子害羞，膽小，不成熟。什么都不會(huì)，動(dòng)手能力差?，F(xiàn)在，孩子們回家時(shí)，會(huì)把衣服疊得整整齊齊，吃飯時(shí)還會(huì)幫忙分發(fā)筷子和拿碗。他們懂得尊老愛(ài)幼，懂得謙讓。每天從幼兒園回來(lái)，主動(dòng)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，給我們看學(xué)過(guò)的新的兒童歌舞，從而形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；我們的父母看著孩子的變化，心里喜歡他們。我們也知道這些變化離不開(kāi)老師們的辛勤勞動(dòng)。
親愛(ài)的老師們，感謝你們?nèi)陙?lái)對(duì)孩子們的奉獻(xiàn)。我佩服你從早到晚堅(jiān)持自己的崗位，毫無(wú)怨言；感謝您帶著飽滿的熱情和淵博的知識(shí)，帶領(lǐng)孩子們揚(yáng)帆起航，探索知識(shí)的海洋；感謝您無(wú)私的關(guān)懷和無(wú)微不至的照顧，實(shí)現(xiàn)了孩子童年的幸福和健康；感謝幼兒園為孩子創(chuàng)造了自由發(fā)展的空間。在這里，孩子們快樂(lè)而幸福。
親愛(ài)的孩子們，你們長(zhǎng)大了，很快就要結(jié)束幼兒園的生活，帶著老師和家長(zhǎng)的期望，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生涯了。我想孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記像媽媽一樣關(guān)心你的最親愛(ài)的老師，不會(huì)忘記他們關(guān)心和照顧你的小事，不會(huì)忘記那些朝夕相處的小伙伴。希望你永遠(yuǎn)記得在這里的快樂(lè)時(shí)光，祝你一路順風(fēng)，以后勇敢面對(duì)困難。祝你健康成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)幸福！
時(shí)間可能會(huì)沖淡我們的回憶，但時(shí)間無(wú)法抹去我們對(duì)幼兒園的深情。真心感謝各位老師！“你辛苦了”。我們記得你的努力，我們的孩子也會(huì)永遠(yuǎn)記得。你的教導(dǎo)將激勵(lì)我們的孩子走向明天和榮耀！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班所有的孩子和家長(zhǎng)說(shuō)一聲“謝謝”。祝你健康快樂(lè)，萬(wàn)事如意，祝幼兒園更好更輝煌！
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇二
親愛(ài)的老師們，家長(zhǎng)們：
大家早上好！先簡(jiǎn)單介紹一下我自己。我叫——，是一班的媽媽。首先，我非常感謝吳校長(zhǎng)給我這么好的機(jī)會(huì)和大家討論教育孩子的問(wèn)題。我也非常感謝所有老師對(duì)李激揚(yáng)的精心培養(yǎng)。孩子在學(xué)校的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都滲透著老師的辛勤汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在場(chǎng)的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)：“謝謝，你們辛苦了?！?BR> 其實(shí)說(shuō)到家庭教育經(jīng)歷，相比在座的家長(zhǎng)，我做的還不夠。俗話說(shuō)，“父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多良好品質(zhì)和習(xí)慣都需要家里的父母正確引導(dǎo)和督促。我簡(jiǎn)單介紹一下我自己的做法：
首先，給孩子更多的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
有人說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”。我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子進(jìn)步不大，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，督促他再接再厲，盡量不要在她退步的時(shí)候當(dāng)面批評(píng)她。還有不要拿自己的孩子和別的孩子比。其實(shí)我感覺(jué)父母是孩子的榜樣。如果他們做得好，孩子們肯定也會(huì)這樣做。如果他們除了帶孩子，做家務(wù)，整天打麻將，肯定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在一邊帶孩子一邊一個(gè)人工作。多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，可以充實(shí)自己，給孩子樹(shù)立榜樣。但是，不管我有多忙，我每天都必須認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè)。檢查完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分還是。
第二，培養(yǎng)孩子的意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣
教育家孫云曉說(shuō)：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)?！笨梢?jiàn)良好的習(xí)慣對(duì)孩子有多重要。小學(xué)是孩子意識(shí)和良好習(xí)慣形成的階段。父母應(yīng)該讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候玩。所以我讓他在中班的時(shí)候放學(xué)回家。第一件事是做作業(yè)，第二件事是吃飯，然后看電視或者和孩子一起玩，甚至是周五，因?yàn)橹芰苋辗偶僖鋈ネ娴拈_(kāi)心，讓他明白一個(gè)道理，今天結(jié)束了，但是好習(xí)慣不是一夜之間養(yǎng)成的。我們要持之以恒，日積月累。
第三，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
以前上幼兒園的時(shí)候，天天陪他做作業(yè)。查完了，我?guī)退帐皶?shū)包。結(jié)果我的孩子養(yǎng)成了依賴心理。今年年初我跟他說(shuō)他現(xiàn)在是小學(xué)生。他應(yīng)該自己做，檢查作業(yè)。然后，當(dāng)他整理書(shū)包的時(shí)候，可能就開(kāi)始習(xí)慣了。他不認(rèn)真，字也難看。他經(jīng)常在黑暗中用卷筆刀拿筆寫(xiě)作業(yè)。為此，沈老師說(shuō)了好幾次，我也注意了。我讓他寫(xiě)之前洗手。他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我邊教邊用。我將以同樣的方式給他寫(xiě)信。如果我的字太差，我會(huì)撕下來(lái)直接重寫(xiě)。如果我不會(huì)聽(tīng)寫(xiě)，我將因抄寫(xiě)十遍而受到懲罰。否則，我不會(huì)簽名。有時(shí)候遇到自己會(huì)叫他爸爸或者同學(xué)的媽媽?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了，我有時(shí)候會(huì)上網(wǎng)查，教他查字典。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜歡在心里。我知道他的每一次進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨，離不開(kāi)學(xué)生的無(wú)私幫助，離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，在我們的陪伴和老師的科學(xué)指導(dǎo)下，孩子們會(huì)健康成長(zhǎng)，他們將是我們的驕傲。
謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇三
各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！我是郁金香班余奕彤的媽媽！很榮幸能夠成為幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的一員；當(dāng)然能夠坐在這里代表家長(zhǎng)發(fā)言更是感到萬(wàn)分的榮幸??！
家委會(huì)架起了溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁，能對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起到非常積極的作用。所以，在這里我們要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及老師為孩子們搭建這樣一個(gè)教育平臺(tái)！
剛才呢聽(tīng)了咱們王園長(zhǎng)的講話，感覺(jué)很給力！她用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言把咱們幼兒園的教育理念、辦學(xué)狀況、飲食、衛(wèi)生等等各方面的工作都呈現(xiàn)的那么清晰到位。王園長(zhǎng)的講話讓我們對(duì)幼兒園有了更深地了解，讓我們感覺(jué)把孩子放在這里更加地放心，也更加堅(jiān)定了我們對(duì)幼兒園對(duì)老師們的信心！相信有幼兒園為我們導(dǎo)航，我們的孩子一定能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
幼兒園已經(jīng)為孩子們做好了準(zhǔn)備，那么作為我們家長(zhǎng)該怎樣去配合呢？借此機(jī)會(huì)就這方面我想談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?BR> 很多家長(zhǎng)在孩子入園后，或多或少可能都會(huì)碰到這種現(xiàn)象：過(guò)度依賴幼兒園教育。以為只要每天按時(shí)接送孩子，自己的任務(wù)就算完成了。至于對(duì)孩子的教育，反正有幼兒園老師呢，我們就先歇歇腳，喘喘氣！當(dāng)然更有甚者是高枕無(wú)憂，對(duì)老師那是絕對(duì)信任，竟然做起了甩手大掌柜。當(dāng)然養(yǎng)孩子，怎么說(shuō)呢，喜憂參半吧！幸福自然不必多說(shuō)，但是從孩子出生到上幼兒園，我們也是面臨著小家伙們的一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題。有時(shí)候覺(jué)得是很累。但是，累，并不能成為我們推脫責(zé)任的理由。所以不要為了圖一時(shí)的解放，而誤了孩子的一生。幼兒園教育只是階段性的,而家庭教育卻是終身的伴隨孩子一生的！所以，撫養(yǎng)教育孩子，應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。但是，我們是累并快樂(lè)著！
雖說(shuō)孩子現(xiàn)在在幼兒園接觸老師的時(shí)間要比守著我們的時(shí)間長(zhǎng)，幼兒園老師對(duì)孩子的教育也至關(guān)重要，但是作為子的家長(zhǎng)，我們也不能完全放手不管?，F(xiàn)代社會(huì)，價(jià)值取向多元化，要想讓孩子更好地適應(yīng)社會(huì)，那就需要我們家長(zhǎng)在德、智、體、美、勞等各方面與學(xué)校配合。至少以下幾個(gè)方面我覺(jué)得我們做家長(zhǎng)的不能忽視：
第一、要有意識(shí)地加強(qiáng)和幼兒園老師的聯(lián)系。
3-6歲，正是孩子各種習(xí)慣養(yǎng)成的良好時(shí)機(jī)。和老師加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)溝通孩子在學(xué)校和在家里的情況，掌握孩子成長(zhǎng)中的最新動(dòng)態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)“問(wèn)題”，便于老師和家長(zhǎng)雙方及時(shí)采取有效的措施“糾正”。只有這樣及時(shí)交流，才能保證孩子在幼兒園階段健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
第二、要做好對(duì)孩子的督促工作。
孩子的教育，一頭連著學(xué)校，一頭系著家里。學(xué)校里有老師負(fù)責(zé)；在家里，自然要由家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起監(jiān)管和督促的責(zé)任來(lái)。及時(shí)和孩子交流，分享她們?cè)趯W(xué)校里的喜怒哀樂(lè)。積極配合好老師的工作，督促孩子按時(shí)完成任務(wù)，幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。合理安排孩子的時(shí)間，幫孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，伴孩子一起成長(zhǎng)。當(dāng)然，孩子的天性就是玩 我們絕不能剝奪了孩子休息和娛樂(lè)的權(quán)利。這也是我們家長(zhǎng)配合學(xué)校做好孩子教育工作不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。
第三、要加強(qiáng)家長(zhǎng)之間的聯(lián)系、交流和溝通。
每一個(gè)家長(zhǎng)都有自己教育孩子的獨(dú)特方法，而那些科學(xué)的、收效較好的方法只有通過(guò)相互的聯(lián)系、相互的交流，大家才能夠相互借鑒，從而共同配合學(xué)校管理、教育好我們的孩子。此外，通過(guò)互動(dòng)，我們也可以為學(xué)校的教育、管理提出各種有益的建議。
第四、要積極參加學(xué)校里各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。
作為家長(zhǎng)，我們要盡量參加幼兒園里需要家長(zhǎng)參加的活動(dòng)。比如通過(guò)親子活動(dòng)，我們可以感受孩子在幼兒園里的快樂(lè)，孩子也會(huì)因?yàn)楦改傅膮⑴c而感到特別活躍，開(kāi)朗。這樣既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，自己也會(huì)覺(jué)得是一種無(wú)言的享受?？芍^一舉多得！
總之，孩子是父母的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。正所謂“養(yǎng)不教，父之過(guò)”，“教不嚴(yán)，師之惰”，只有家校密切合作，共同努力，才能將孩子培養(yǎng)成人成才。
在此，我倡議各位家長(zhǎng)委員，為了我們的孩子，讓我們同心協(xié)力，支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，多為學(xué)校提合理化建議，盡我們所能，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界的力量大力支持學(xué)校教育，為孩子們創(chuàng)造更加和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力！
最后，祝各位家長(zhǎng)朋友，身體健康，工作順利！
祝我們幼兒園越辦越好，成為高品位、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園，成為家長(zhǎng)們真正滿意的幼兒園，成為孩子們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園！
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇四
大家好！我是庫(kù)木塔木闊滾其社區(qū)“雙語(yǔ)”幼兒園中一班劉淵的媽媽，今天，很榮幸能有機(jī)會(huì)站在這里作為家長(zhǎng)代表，說(shuō)真的，我也不知道該說(shuō)些什么，我就隨便說(shuō)一下我的想法吧。從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園，是他生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多各民族的小朋友的大家庭里，他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式，學(xué)會(huì)怎樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)。現(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一個(gè)孩子的家庭，孩子是家里的太陽(yáng)。
生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)會(huì)自理，如何與人相處。我相信在場(chǎng)的每位家長(zhǎng)都非常注重孩子的每個(gè)階段的成長(zhǎng)，當(dāng)初為了給孩子選擇一所理想的幼兒園，大家都花了不少心思吧！比如幼兒園的教學(xué)環(huán)境、師資力量、教學(xué)設(shè)備、社會(huì)口碑、距離及能否順利進(jìn)入小學(xué)等等，而最重要的是希望能找到一位專業(yè)的、有素質(zhì)的、負(fù)責(zé)任的老師，畢竟孩子要在這里渡過(guò)自己人生當(dāng)中最重要的啟蒙教育階段。記得我家劉淵剛上幼兒園時(shí)，也哭過(guò)鬧過(guò)，不愿上幼兒園，也不愿意離開(kāi)媽媽，然而正是庫(kù)木塔木闊滾其社區(qū)“雙語(yǔ)”幼兒園的老師們真心的付出，用愛(ài)心打動(dòng)了孩子，喂飯喂藥，讓我家寶貝真正的接受了老師，從陌生到熟悉，慢慢的適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)，我無(wú)比欣慰！孩子自入學(xué)以來(lái)，不再像以前一樣膽小了，變得活潑善言，積極主動(dòng)！每次都能看到老師帶著笑容熱情地招呼孩子們，我們都不由自主地帶笑與自己的寶貝揮手再見(jiàn)，帶著愉快地心情，放心地投入到一天忙碌的工作當(dāng)中去，因?yàn)槲覀兿嘈艑氊惖囊惶炜隙ū徽疹櫟煤芎?。另外幼兒園精心設(shè)計(jì)每周食譜，保證孩子們每一頓餐都能吃上又好吃又很有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的午餐及點(diǎn)心，有助于孩子更健康。更讓人喜心悅目的是我們的孩子在這里都能享受?chē)?guó)家的免費(fèi)書(shū)本、免費(fèi)伙食等等，我們不出一分錢(qián)就能讓孩子接受先進(jìn)的幼兒?jiǎn)⒚山逃變簣@解除了我們的后顧之憂，減輕了我們的經(jīng)濟(jì)壓力。孩子常常喜歡說(shuō)："老師說(shuō)的要懂禮貌，老師說(shuō)的不能剩飯，老師說(shuō)的吃東西之前要洗手，老師說(shuō)自己的事情自己做！"聽(tīng)到孩子著童稚的話語(yǔ)我十分欣慰，孩子的行為習(xí)慣變好了，不再刁蠻了，也更合群了，真正融入了這個(gè)集體！
老師廣布愛(ài)心的結(jié)果。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”。有了老師對(duì)孩子的愛(ài)心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，庫(kù)木塔木闊滾其社區(qū)“雙語(yǔ)”幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長(zhǎng)滿意度較高的幼兒園之一。很佩服我們幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師，她們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任的托付而壓力重大，而她們卻在全力守護(hù)孩子們的時(shí)候，給她們更加豐富、快樂(lè)的活動(dòng)與生活。學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫(huà)畫(huà)等等豐富的活動(dòng)，讓我們孩子的幼兒園生活多姿多彩，每一張老師拍攝的照片都記錄了他們?cè)谟變簣@的幸福時(shí)光，將成為他們成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴記憶。
離自己無(wú)微不至的照顧后，反而像個(gè)小大人似的吃好、穿好學(xué)好，有了初步的獨(dú)立生活能力，令我們感到欣慰！每一個(gè)父母都“望子成龍”，“望女成鳳”的心愿，都希望自己的孩子能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我兒子有一個(gè)很好的將來(lái)，但是，對(duì)今天的他來(lái)說(shuō)還是點(diǎn)言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一屬于自己的快樂(lè)的童年。雖然教師的愛(ài)永遠(yuǎn)代替不了父母的愛(ài)，但是只要教師用心去愛(ài)，孩子就一定能感覺(jué)到內(nèi)心有了依托，孩子的心境就會(huì)變得輕松、愉快、向上。一如樹(shù)苗有了陽(yáng)光雨露便會(huì)茁壯成長(zhǎng)。兒子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，更喜歡幼兒園里花草樹(shù)木，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人！
總之，我代表所有家長(zhǎng)感謝黨、感謝政府為我們的孩子修建了一所高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的寄宿制雙語(yǔ)幼兒園。在國(guó)家的不斷支持和幫助下這所幼兒園學(xué)前教育已經(jīng)實(shí)行了全免費(fèi)的政策，另外入園沒(méi)有了戶籍限制，也不收任何費(fèi)用，還能享受到免費(fèi)住宿和優(yōu)質(zhì)的幼兒教育資源?，F(xiàn)在我們我們的孩子不僅免費(fèi)進(jìn)這所“雙語(yǔ)”幼兒園，而且每天還可以在幼兒園里吃到免費(fèi)的可口飯菜了。其次感謝貴園老師對(duì)孩子們的的細(xì)心的關(guān)懷、教育和照顧。在這里，我尤其要感謝我們庫(kù)木塔木闊滾其社區(qū)“雙語(yǔ)”園的張園長(zhǎng)，以及對(duì)我們孩子給予精心呵護(hù)和教導(dǎo)的周老師以及帶過(guò)兒子的其她老師。我相信，所有的小朋友在貴園老師們的悉心培養(yǎng)與教育下，一定會(huì)更加健康快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)，對(duì)此，我深信不疑！最后，再次謝謝我們的老師！你們辛苦了！衷心祝愿我們的庫(kù)木塔木闊滾其社區(qū)“雙語(yǔ)”幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè)！祝所有的家長(zhǎng)工作順利！家庭幸福美滿！
謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
在大家的鼎立支持下，非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加，我園本學(xué)期的工作即將拉下了帷幕?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：下面就本學(xué)期工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)匯報(bào)。
本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹、實(shí)施“幼兒情境課程”，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動(dòng)方式，創(chuàng)設(shè)健康、活潑、充滿關(guān)愛(ài)的生活環(huán)境，通過(guò)多種形式發(fā)揮并調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，家園密切合作，促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高，促進(jìn)每個(gè)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法。
（一）滲透式語(yǔ)言活動(dòng)
發(fā)展幼兒的語(yǔ)言才能，即聽(tīng)、說(shuō)、讀、等能力，在突出口語(yǔ)能力培養(yǎng)的同時(shí)積極滲透閱讀教育，使幼兒喜歡活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認(rèn)知特征、情感特征、人格特征和身體動(dòng)作技能。
（二）生活化活動(dòng)
“解決問(wèn)題應(yīng)該是各科課程的中心”。密切于現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，使幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)。具體從以下三方面進(jìn)行探索：1：引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)氖挛?，善于捕捉生活中的?shù)量信息。2：拓寬學(xué)習(xí)空間，提高解決生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。3：將數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容融入幼兒的一日生活。
（三）注重幼兒交往能力的培養(yǎng)
挖掘孩子們善良的天性，培養(yǎng)孩子們?cè)谕橹袑W(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)小朋友嘗試用各種方式大膽交往。
（四）用藝術(shù)陶冶幼兒的情操
（六）養(yǎng)成教育求實(shí)、創(chuàng)新
本學(xué)期我們開(kāi)展了形式多樣的養(yǎng)成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動(dòng)，選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂(lè)與喜悅。我們也稟著輪流的原則，讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)在大家面前說(shuō)、唱、陳述自己的觀點(diǎn)，展示自己的聰明才智。同時(shí)也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。
（七）加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)
我們充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。例如慶”元旦”親子活動(dòng)。創(chuàng)建孩子與家長(zhǎng)的親情感。讓孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
（八）做好幼兒的安全工作。
安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)幼兒園要檢查幼兒的口袋，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西（釘子、刀片、小球），不要給幼兒帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。
（九）我們的成績(jī)：
始建于20xx年投資100多萬(wàn)元建立的民辦幼兒園。幾年來(lái)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我園的教育教學(xué)工作一步一個(gè)臺(tái)階，先后取得了一些榮譽(yù)，20xx年幼兒園綜合考核中被評(píng)為一等獎(jiǎng)；20xx年xxxx教師在縣幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評(píng)選活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)；同年在展示會(huì)上榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”20xx年被評(píng)為大竹縣幼兒教育“先進(jìn)集體”，同年創(chuàng)建達(dá)州市“合格中心幼兒園”等榮譽(yù)稱號(hào)。專業(yè)技術(shù)職稱，是一支愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚的教師隊(duì)伍。先后涌現(xiàn)出縣級(jí)優(yōu)秀教師5名，上縣級(jí)公開(kāi)課6人。本園上周迎接了市教育局領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收xxxx幼兒園，效果良好。我園的環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、在數(shù)得上的，教育教學(xué)，檔案資料、園務(wù)管理都是一流的。
（十）、家長(zhǎng)工作形式多樣。
各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
（十一）下學(xué)期的特色課程安排（下學(xué)期的計(jì)劃）為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量，創(chuàng)出特色幼兒園，本學(xué)期，我們根據(jù)我們幼兒園周邊的實(shí)際情況，確定了以思維繪畫(huà)，手腦速算，英語(yǔ)為特色的課程，使教師人人明確開(kāi)展特色課程是豐富教學(xué)內(nèi)容，豐富幼兒業(yè)余生活，提高保教質(zhì)量、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑。
1、特色課程的展示
2。介紹特色課程意義和效果
3、特色班的開(kāi)設(shè)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
（十二）總之，我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代。如什么問(wèn)題或建議與我們聯(lián)系。家園合作是幼兒發(fā)展的需要，幼兒園和家長(zhǎng)形成教育合力，才能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期我們通過(guò)口頭交流、電話家訪、園刊互動(dòng)、網(wǎng)站交流等多種方式和大家進(jìn)行溝通，在外地的家長(zhǎng)也能看見(jiàn)孩子在園的活動(dòng)情況，通過(guò)博客交流，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
以上是我就本學(xué)期工作和下學(xué)期的特色課程的介紹，向家長(zhǎng)們做的簡(jiǎn)單的匯報(bào)，在來(lái)期的工作中，我們?nèi)匀粚⒄J(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，關(guān)愛(ài)孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，加強(qiáng)網(wǎng)站管理，同時(shí)也衷心希望各位家長(zhǎng)能一如既往地支持我們的工作，讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正。
謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇六
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間孩子來(lái)到東山幼兒園一年[增]??了，在這一年里，孩子的變化真大，看著他一次次的成長(zhǎng)，我感到很欣慰。
記得我家昊昕第一次來(lái)東山幼兒園的時(shí)候，我的心情是很緊張的，因?yàn)楹⒆釉趧e的幼兒園已經(jīng)上了一段時(shí)間了，但是狀態(tài)一直不好，每天接送都是哭哭啼啼的，真擔(dān)心這次轉(zhuǎn)園會(huì)依然如此，或者更加嚴(yán)重。來(lái)送的時(shí)候，接園長(zhǎng)說(shuō)：“孩子送到這兒，你就放心吧?！彪m然園長(zhǎng)這樣說(shuō)了，我還是忐忑不安的。但是幾天下來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心還真是多余的，孩子每天都是高高興興的回來(lái)，問(wèn)他新幼兒園好不好，他都很痛快的回答好!樂(lè)的姥姥逢人就夸：“童心的老師真有辦法。”
今年孩子上大班了，我覺(jué)得孩子進(jìn)步更快了。自理能力和理解能力都提高的很快，并且特別會(huì)體貼大人，語(yǔ)言表達(dá)也流暢多了。就像今天晚上，他讓我給他寫(xiě)篇小作文，我坐下拿起筆他就說(shuō)了：“媽媽，我也有話要說(shuō)，你快幫我寫(xiě)下來(lái)吧!”下面一段話就是他的原作：
梁老師、唐老師，我就要上小學(xué)了，在上小學(xué)這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我會(huì)想你們的，在每個(gè)星期里我都會(huì)回來(lái)看你們的，或者給你們打電話。以后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，放學(xué)回來(lái)先寫(xiě)作業(yè)再出去玩。每個(gè)星期一、二、三、四、五我都不看電腦，只有星期六看，請(qǐng)你們放心吧，我一定會(huì)做到。祝老師天天快樂(lè)!
我寫(xiě)下這段話后，大吃一驚，哇!這是當(dāng)初那個(gè)唧唧歪歪的小昊昕嗎?我真的是又驚又喜，我知道這都是老師們的教育成果。讓我代表全家人說(shuō)一聲：“唐老師、梁老師、崔老師，謝謝你們把孩子教育的這么好，辛苦了!”并祝愿童心幼兒園的老師、孩子們健康、快樂(lè)!
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇七
大家下午好!
非常感謝你們從百忙之中抽空來(lái)和我們一起共同探導(dǎo)幼小銜接這個(gè)問(wèn)題。
大家都知道：從幼兒園生活過(guò)渡到小學(xué)生活是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果拿孩子離開(kāi)家庭走向幼兒園;離開(kāi)幼兒園到小學(xué);從小學(xué)到初中、從初中到高中這幾個(gè)階段做對(duì)比的話，那最薄弱、最重要的一環(huán)就是“幼小銜接”。因?yàn)樗鼘?duì)孩子的一生產(chǎn)生重要的影響.。
所謂幼小銜接，既是幼兒園教育的結(jié)束，又是小學(xué)教育的開(kāi)始，它起著承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子：學(xué)習(xí)感興趣、活動(dòng)能合群、生活有條理，非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在這樣一個(gè)特殊階段，我覺(jué)得我們老師和家長(zhǎng)應(yīng)有一個(gè)超前認(rèn)識(shí)，提前認(rèn)識(shí)到從幼兒園到小學(xué)，孩子的生活會(huì)出現(xiàn)哪些變化?并估計(jì)這些變化可能會(huì)給孩子帶來(lái)哪些的影響，然后有針對(duì)性地采取措施，使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活。
進(jìn)入小學(xué)，兒童所處的客觀環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時(shí)間、自理要求、師生關(guān)系等都多方面都發(fā)生了較大的變化，許多方面都存在著斷節(jié)問(wèn)題，所以做好幼小銜接工作，我們家長(zhǎng)首先必須要明確幼兒園與小學(xué)的主要差異：
第一，學(xué)習(xí)生活環(huán)境的變化。幼兒園的教室，一般布置得美觀、形象、富有兒童情趣，有豐富的物質(zhì)環(huán)境，玩具琳瑯滿目;而小學(xué)教室只有課本、黑板、桌椅等教學(xué)設(shè)施，這對(duì)孩子缺乏吸引力，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器械對(duì)低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，享用機(jī)會(huì)也比較少，使剛?cè)雽W(xué)的孩子感到有些不適應(yīng)。
第二，生活內(nèi)容的變化。幼兒園教育的特點(diǎn)我們總是采用“以游戲?yàn)榛A(chǔ)活動(dòng)”來(lái)進(jìn)行。而小學(xué)學(xué)習(xí)則完全不同，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動(dòng)，不論你對(duì)所學(xué)的課程是否感興趣，孩子都要根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱來(lái)學(xué)好所規(guī)定的課程。學(xué)生的主要生活就是上課、完成作業(yè)。課間休息和游戲時(shí)間很短,孩子面臨的是和5、6年級(jí)學(xué)生一樣的每天上午四節(jié)課,下午兩節(jié)課的課堂學(xué)習(xí)。而且最后總是以考試來(lái)衡量孩子學(xué)習(xí)的成敗，給孩子造成的壓力很大。
第三，師生關(guān)系的變化。在幼兒園,老師對(duì)孩子生活照顧比較多,老師像媽媽般地照顧孩子,并參加到孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)之中.師生之間的關(guān)系近似于親情關(guān)系,在孩子眼里,老師就像媽媽。三個(gè)個(gè)老師整天與他們?yōu)榘椋倭似渲腥魏我粋€(gè)孩子都會(huì)問(wèn)老師哪里去了?而進(jìn)入小學(xué)就不一樣了,老師的角色會(huì)有所變化, 由于要完成教學(xué)任務(wù),教師的主要精力放在教學(xué)上,在生活上對(duì)學(xué)生的關(guān)心的比幼兒園老師要相對(duì)減少,老師與學(xué)生的交往主要在課堂上,師生個(gè)別接觸的時(shí)間比較少,新入學(xué)的孩子就可能會(huì)感到這種新的師生關(guān)系有些不能接受,甚至感到生疏和壓抑.
第四，教學(xué)方法的變化。小學(xué)正規(guī)的課堂教學(xué)方式與幼兒園的自由游戲、探索和發(fā)現(xiàn)、提倡在玩中學(xué),學(xué)中玩的學(xué)習(xí)方式有較大的區(qū)別,比如在散步的時(shí)候小朋友發(fā)現(xiàn)小草發(fā)芽了，于是我們便很隨機(jī)的帶孩子在幼兒園里觀察，尋找除了小草發(fā)芽了，還有哪些東西也發(fā)芽了呢?銀杏樹(shù)發(fā)芽了、柳樹(shù)發(fā)芽了、柿子樹(shù)也發(fā)芽了，小桃樹(shù)也發(fā)芽了等等，從而得出一個(gè)結(jié)論，春天來(lái)到了。而小學(xué)以課堂教學(xué)和書(shū)面語(yǔ)言為主,強(qiáng)調(diào)文化知識(shí)的系統(tǒng)教育和讀、寫(xiě)、算等基本技能訓(xùn)練,課堂大多時(shí)間是以老師的講解為主,除了老師的講解,孩子還必須完成一定量的作業(yè).這些都需要勤奮刻苦才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第五、行為規(guī)范的變化。通常在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的個(gè)人要求,如上廁所、說(shuō)話、玩東西等。舉個(gè)例子：我班有個(gè)小朋友經(jīng)常有這種情況，這邊老師的課講得津津有味，小朋友們聽(tīng)得聚精會(huì)神，她突然下位請(qǐng)假小便，老師真是左右為難。批準(zhǔn)了好好的教學(xué)秩序被她打亂了，再有你離開(kāi)教室老師總不能把課停下來(lái)讓其他的小朋友都等你回來(lái)再上，說(shuō)不定后面關(guān)鍵的知識(shí)你就失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。不批吧，萬(wàn)一把小便弄在身上怎么辦?孩子入小學(xué)后,必須學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己,改正一些不良的行為習(xí)慣。做到上課抱臂坐正、不東張西望、不隨便說(shuō)話、發(fā)言要舉手、學(xué)習(xí)用品放整齊，課本作業(yè)不準(zhǔn)撕，上課不準(zhǔn)喝水、在指定地方等家長(zhǎng)接送等規(guī)定都納入學(xué)生一日行為規(guī)范中,孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制.。孩子在幼兒園里許多自選活動(dòng)的時(shí)間和權(quán)利將被服從統(tǒng)一要求所替代。
第六、家長(zhǎng)和老師期望值的變化
孩子在幼兒園期間,家長(zhǎng)和老師主要考慮的是孩子的營(yíng)養(yǎng)、心理的健康、生理的健康,孩子在幼兒園吃好,玩好,與同伴相處好就行了。而一旦孩子入了小學(xué),家長(zhǎng)和教師的期望值就會(huì)發(fā)生很大的變化,在學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子給予新的期望，高的要求。考試要95分以上，孩子與孩子之間的橫向比較激烈了。
總而言之，為了做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作，必須遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，既要重視兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，又要強(qiáng)調(diào)非智力因素的培養(yǎng)，力求兒童入學(xué)前心理準(zhǔn)備的全面性。
一、孩子們的學(xué)習(xí)方面
1、寫(xiě)字時(shí)，我們請(qǐng)小朋友將本子放直，眼睛離本子一尺距離，胸離桌沿一拳距離，握筆姿勢(shì)正確。
2、看書(shū)時(shí)，請(qǐng)小朋友把書(shū)拿在手里，頭不能靠在桌上，并保持一尺的距離
3、小中班時(shí)，我們是說(shuō)“小手放在小腿上”?，F(xiàn)在我們請(qǐng)小朋友像小學(xué)生一樣坐，雙手放在桌子上，背挺直。
4、活動(dòng)的時(shí)間延長(zhǎng)到30或35分鐘。
5、還有算術(shù)時(shí)，就像小學(xué)生一樣開(kāi)火車(chē)
6、在活動(dòng)中有問(wèn)題要舉手，并且回答問(wèn)題要響亮
二、孩子們的生活方面
1、每天有小值日生、小老師等“職務(wù)”，有了這樣的“權(quán)力”，小朋友會(huì)很積極地參加班里的活動(dòng)。
2、每次做完作業(yè)后會(huì)整理記號(hào)筆、油畫(huà)棒、并分組擺放整齊。
3、用餐時(shí)盡量保持安靜，并且能吃完，有節(jié)約糧食的意識(shí)。
4、餐后擦嘴巴，并知道餐后不能跑，要參加一些安靜的活動(dòng)，如：分享玩具，能培養(yǎng)孩子和小朋友一起分享的能力并體驗(yàn)其中的快樂(lè);閱讀，主要是看圖說(shuō)話，并讓孩子與小朋友自由地交流;聽(tīng)故事，能夠培養(yǎng)孩子們的傾聽(tīng)能力及思維能力;折紙，讓孩子們互相交流，互相幫助，讓個(gè)別能干的小朋友起到帶領(lǐng)作用。
5、午睡時(shí)請(qǐng)小朋友安靜地進(jìn)入午睡室，并且脫穿衣服要有順序，并疊放整齊。午睡起床請(qǐng)小朋友自己折自己的棉被，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
三、孩子們的心理方面
我們已經(jīng)帶孩子參觀過(guò)小學(xué)了，活動(dòng)中既能擴(kuò)大幼兒園孩子的接觸面，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)校的興趣，激發(fā)求學(xué)的欲望，也可以幫助他們盡快盡早地熟悉校園生活。熟悉校園的環(huán)境，了解校園和我們幼兒園的區(qū)別，并且看小學(xué)生上課，哥哥姐姐坐的姿勢(shì)、發(fā)言是怎么樣的等等。讓孩子知道我們上課的時(shí)候也要像哥哥姐姐一樣，要立正，而且聲音要響亮。我們還要看哥哥、姐姐做操，感覺(jué)哥哥、姐姐不像我們小朋友需要老師的帶領(lǐng)。他們是班長(zhǎng)帶隊(duì)的，心里就在想我以后也要當(dāng)班長(zhǎng)。我們還看哥哥姐姐做眼保健操，知道怎樣保護(hù)我們的視力。在孩子們的心中感覺(jué)對(duì)小學(xué)非常向往。
所以作為我們老師現(xiàn)在側(cè)重于關(guān)注孩子學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法與能力、學(xué)習(xí)的情感和態(tài)度等;培養(yǎng)想象力、觀察力、表達(dá)溝通能力等基本素質(zhì)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。才能科學(xué)地從生理、心理、行為習(xí)慣等多方面為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇八
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、朋友們：
大家好！
我是大大一班xxx的媽媽，今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸，其實(shí)在各位老師、家長(zhǎng)面前我也是一個(gè)學(xué)生，在教育孩子方面，我們還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方?，F(xiàn)在，看到我們的孩子能快樂(lè)的成長(zhǎng)，首先要感謝執(zhí)著敬業(yè)的xx幼兒園老師，是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，給予了孩子和我們家長(zhǎng)幸福與快樂(lè)，謝謝你們！
我的孩子從小小班開(kāi)始到現(xiàn)在，近三年的時(shí)間一直在xx幼兒園就讀，當(dāng)時(shí)在選擇幼兒園的時(shí)候也參考了很多，都沒(méi)有最終確定到底上那一家好，起初僅是在入學(xué)前到xx幼兒園試上了一下暑假班，為的是讓孩子適應(yīng)一下幼兒園的環(huán)境，但就是這個(gè)暑假班，讓我的孩子愛(ài)上了xx，我也從xx幼兒園的文化理念中，了解到了xx，特別是xx幼兒園的辦學(xué)宗旨：“教孩子三年，育孩子一生”，讓我們突然眼前一亮，這正是我希望孩子在幼兒園獲得的教育理念。
其實(shí)幼兒園是孩子生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)大家庭里，她將會(huì)學(xué)到一些有別于家長(zhǎng)所教導(dǎo)的生活方式。民諺說(shuō)“三歲看大，七歲看老”是對(duì)早期教育重要性的經(jīng)典概括。而xx幼兒園的“教孩子三年，育孩子一生”正是從這個(gè)角度體現(xiàn)了幼兒早期教育的正確理念。在我們孩子上幼兒園這近三年的時(shí)間里，xx幼教將這一教學(xué)理念有效的運(yùn)用到孩子的實(shí)際教育中。她們更多的是注重孩子的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子良好的閱讀、作息、自理、思考等習(xí)慣。在這里，我覺(jué)得孩子學(xué)得很輕松，很快樂(lè)。她不象其它孩子一樣不愿意上幼兒園，而是喜歡上幼兒園，記得這期暑假放假不久，寶貝就在家不停的問(wèn)，媽媽什么時(shí)候上幼兒園啊，我想我幼兒園的好朋友了。孩子回家給我說(shuō)的最多也是她的老師、她的好朋友，告訴我今天我又認(rèn)識(shí)那個(gè)小朋友了，我今天又做了什么游戲了，我今天在幼兒園很高興等等。每天從幼兒園回來(lái)就主動(dòng)把學(xué)到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，當(dāng)聽(tīng)到這些，看到這些，做為父母這就是我們最大的幸福！而做為家長(zhǎng)，我們都希望能夠隨時(shí)掌握孩子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，xx幼兒園就開(kāi)展了靈活多樣的教育活動(dòng)，讓我們家長(zhǎng)和幼兒園之間緊密的聯(lián)系了起來(lái)：我們能夠通過(guò)幼兒園的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”了解幼兒園的教學(xué)模式，我們也可以通過(guò)學(xué)校發(fā)的幼兒反饋卡了解到老師給孩子的點(diǎn)評(píng)，還可以上九葉網(wǎng)看到幼兒園開(kāi)展活動(dòng)的照片及視頻，每天還可以通過(guò)短信了解孩子今天學(xué)了什么，我們家長(zhǎng)在家里要配合孩子做什么等等？？特別是定期舉辦的禮儀主題月活動(dòng)，讓孩子懂得了尊老愛(ài)幼，懂得了謙讓，養(yǎng)成了很好的禮儀習(xí)慣，父母?jìng)円苍诨?dòng)中教學(xué)相長(zhǎng)。記得有一次，在家吃飯，寶貝吃完飯以后，把自己的碗筷收好，然后跟每一個(gè)還在吃飯的長(zhǎng)輩們打招呼說(shuō)：“我吃完了，外婆慢慢吃、爸爸慢慢吃、媽媽慢慢吃？？讓我們都感動(dòng)不已，那一次孩子給我們上了生動(dòng)的一課，雖然我們平時(shí)在家庭教育中也很注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成，但這些傳統(tǒng)的禮儀有時(shí)候我們大人卻忘記了，孩子就成為了我們的老師。記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：最好的早期教育是示范，而不是教！孩子有的壞習(xí)慣一定是你的壞習(xí)慣，孩子沒(méi)有的優(yōu)良品質(zhì)也會(huì)是你沒(méi)有的品質(zhì)。所以，孩子教育得好不好應(yīng)該是老師和家長(zhǎng)示范得好不好，當(dāng)每天孩子入幼兒園門(mén)口的第一刻開(kāi)始，老師的一句親切問(wèn)候“小朋友，早上好”，孩子們一句脆脆的回應(yīng)“老師，早上好”，這就是良好的示范，看到孩子的這些成長(zhǎng)，我真心的感謝xx幼教對(duì)孩子的教育。
在這樣一種良好的氛圍中，寶貝不知不覺(jué)中就上大大班了，很多人都說(shuō)明年就讀小學(xué)了，一定要做好學(xué)前準(zhǔn)備，不能輸在起跑線上，我也有過(guò)擔(dān)心，要不要孩子學(xué)習(xí)運(yùn)算？要不要孩子學(xué)習(xí)漢字？現(xiàn)在不學(xué)習(xí)這些，上小學(xué)是不是跟得上？就此事，我專門(mén)請(qǐng)教了xx幼兒園的老師，老師說(shuō)，學(xué)前教育更注重的還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓她知道在幼兒園應(yīng)該怎樣聽(tīng)課，放學(xué)回家后要先做什么，后做什么？當(dāng)她養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣后，自然而然在小學(xué)就會(huì)延伸這種好習(xí)慣?，F(xiàn)在，我們家孩子雖然沒(méi)有每天給她安排學(xué)習(xí)的課程，但是，她回到家每天第一個(gè)動(dòng)作就是拿出自己的小本本，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，然后才去玩。其實(shí)寫(xiě)什么、畫(huà)什么不重要，但她知道了第一件事應(yīng)該是學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)不是純意義上的小學(xué)化教育，而是有意識(shí)的行為培養(yǎng)。在這期間她的學(xué)習(xí)求知欲也在不斷的上升，不論是在電視上或在街上，遇到不認(rèn)識(shí)的數(shù)字或漢字，她都會(huì)問(wèn)媽媽“這個(gè)是什么，那個(gè)是什么？”，還用小手按字形不停的描摹，就在這種無(wú)形的教育中，現(xiàn)在孩子可以拿著自己的幼兒圖書(shū)念出里面大部分的文字，而且也在游戲中學(xué)會(huì)了數(shù)字運(yùn)算。記得就在這個(gè)暑假，xx突然問(wèn)：“媽媽今天幾號(hào)了”，我說(shuō)8。20號(hào)了，怎么了寶貝？她突然說(shuō)那還有10天就可以報(bào)名了喲！我一下吃驚不已，寶貝什么時(shí)候?qū)W會(huì)了10以上的加減法了呀？這些點(diǎn)滴進(jìn)步，沒(méi)有通過(guò)制式化的說(shuō)教禁錮孩子的天性，但就在這些細(xì)微的變化中每一天見(jiàn)證著孩子的成長(zhǎng)。這讓我們家長(zhǎng)非常欣慰，如果今天要我說(shuō)孩子在幼兒園的變化和成長(zhǎng)，可以說(shuō)太多太多，這不是我能夠用語(yǔ)言一一表達(dá)的，但我希望通過(guò)我們的愛(ài)，讓幼兒園與家長(zhǎng)一起攜手，讓這種教育方式傳遞下去，讓我們的孩子在幼兒園里、在家里生活得更加快樂(lè)、更加多姿多彩。
最后送各位家長(zhǎng)朋友一句話：用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去贊美你的孩子！你的孩子就會(huì)像你贊美的一樣優(yōu)秀！在此，再次向?yàn)榱撕⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝，祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！也祝愿可愛(ài)的小朋友們健康、幸福、快樂(lè)！
今天我的發(fā)言就到此結(jié)束，謝謝各位的聆聽(tīng)！
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇九
大家好！
我是xx幼兒園中班xx小朋友的家長(zhǎng)。我很榮幸地接受xx幼兒園的委托，代表全體家長(zhǎng)。祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)!并向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的全體老師，致以最誠(chéng)摯的感謝。
孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)。作為爸爸媽媽，我們希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。
我很慶幸，從小班開(kāi)始，我就為我的孩子選擇了一個(gè)離家較近、聲譽(yù)很好的幼兒園。我孩子在xx幼兒園里得到了全面的啟蒙教育，從而讓我很快認(rèn)準(zhǔn)了孩子的喜好，并有目的的著力培養(yǎng)，我的孩子在生活上得到了幼兒園老師們悉心的關(guān)懷和照顧。在此，我要向中班的劉老師和彭老師，以及林園長(zhǎng)，真誠(chéng)的說(shuō)一聲，你們辛苦了，謝謝你們這兩年來(lái)對(duì)我孩子的教育和關(guān)心;是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他走上了探索真理、熱愛(ài)知識(shí)的光明道路。這些好習(xí)慣，好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)非常深遠(yuǎn)的影響。
今天，我們的孩子將在這個(gè)xx廣場(chǎng)的舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采。這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和希望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油!我們堅(jiān)信:我們的孩子是最棒的，是最好的!
最后，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)!祝全體老師工作愉快，身體健康!祝全體家長(zhǎng)幸福安康，家庭和睦!
謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇十
你們好！我是楊鎮(zhèn)碩的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時(shí)感謝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。
我想說(shuō)的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢(qián)多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō)，自己工作忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來(lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì)太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來(lái)的。
我想說(shuō)的第二個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。
如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然。有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng)，壓力過(guò)大，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況。讓他正確地認(rèn)識(shí)自己。既要看到客觀存在的問(wèn)題，又要相信自己，不氣餒，尋求對(duì)策，迎頭趕上。
因此我想和那些工作太忙的'家長(zhǎng)共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當(dāng)大官也好，是忙于做生意發(fā)大財(cái)也好，無(wú)論多忙，無(wú)論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái)，多陪陪他，多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉(zhuǎn)；單位沒(méi)了你，很快就會(huì)有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量。
下面，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：
一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞、勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
（另外我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的老師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長(zhǎng)，努力吧，相信你們不會(huì)辜負(fù)老師為你們的辛勤付出，相信你們不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)你們的殷切期望。）
以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)校的明天更加輝煌，謝謝大家。
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇十一
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：
大家好！
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我作為孩子的家長(zhǎng)，我感覺(jué)這也是一種鍛煉，對(duì)我個(gè)人而言也有非常大的提高，我了解到了孩子在幼兒園內(nèi)的情況，這種感覺(jué)確實(shí)是非常好的，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也是堅(jiān)持做好了很多，我覺(jué)得這也是一件非常有意義的事情，在這樣的狀態(tài)下面孩子才能夠茁壯成長(zhǎng)。
首先，在家里我從來(lái)都不會(huì)對(duì)孩子太過(guò)于嚴(yán)厲，我覺(jué)得一切都順其自然就好了，把基礎(chǔ)落實(shí)后一切就放開(kāi)一點(diǎn)，對(duì)孩子也沒(méi)有要求過(guò)于嚴(yán)格，只是我覺(jué)得在這方面我是不斷的在提高孩子自主能力，關(guān)于學(xué)習(xí)上面，這是全部交給老師，我做到的就是知道監(jiān)督作用，因?yàn)樾g(shù)業(yè)有專攻，專業(yè)的人做專業(yè)的事，孩子的學(xué)習(xí)是交給老師的，現(xiàn)在在這方面寫(xiě)給我的感覺(jué)也是非常好的，所以我也在不斷的提高自己各方面的能力，我也是清楚的意識(shí)到了這一點(diǎn)，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該要放開(kāi)一點(diǎn)，不要對(duì)孩子的要求或許高了，應(yīng)該要端正好心態(tài)這一點(diǎn)也是毋庸置疑的，我相信有些事情應(yīng)該要認(rèn)真的去執(zhí)行下去，作為一名家長(zhǎng)，這對(duì)我還是有足夠多的的提高的，我也相信自己可以在今后讓孩子感受到更多的溫暖，把關(guān)心孩子放在第一位，這一點(diǎn)是非常重要的，我也一定會(huì)做好這方面的安排，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也是感覺(jué)很有必要，我不會(huì)過(guò)多的干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)，畢竟老師教的和我們掌握的是不一樣的，往往這樣容易把孩子帶偏，這是很沒(méi)有必要的，一定要讓孩子能夠有些方面的體會(huì)，保持一個(gè)好的狀態(tài)，做到兩不耽誤。
當(dāng)然，在生活當(dāng)中我也是對(duì)孩子的身心健康非常的上心，我覺(jué)得這才是我們做家長(zhǎng)的重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)，一定要讓孩子有好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成好的素質(zhì)和禮貌，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的熏陶，所以我們作為家長(zhǎng)主要就是做好后勤工作，讓孩子們能夠安心的學(xué)習(xí)生活，有所保障，建立一個(gè)健康的環(huán)境，接觸到的人和事物都是積極的健康的，這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我真的也是見(jiàn)識(shí)到了孩子這個(gè)學(xué)期以來(lái)的的情況，我感覺(jué)還是有一定的變化的，盡管每個(gè)學(xué)期都會(huì)有家長(zhǎng)會(huì)，但是這一次我感覺(jué)還是非常的好的，我也是進(jìn)一步的了解到了孩子在學(xué)校的情況，雖然平時(shí)也和老師有所了解，但這次是比較全面的，剛剛也聽(tīng)到了很多家長(zhǎng)的發(fā)言，我覺(jué)得很好，每個(gè)家長(zhǎng)都有自己對(duì)待孩子的方式，我們相互之間一起交流，為了讓孩子更好，這也是一種方式，當(dāng)然我覺(jué)得我們應(yīng)該把更多的重點(diǎn)放在孩子身上，這也是非常關(guān)鍵的，希望在接下來(lái)可以和家長(zhǎng)們進(jìn)一步的溝通，孩子有什么問(wèn)題也能夠相互尋求幫助，也感激xx老師這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的操心。我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝！
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
首先，我代表大班的三位教師對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱情的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)懷.本學(xué)期我們的英語(yǔ)教師是董教師接下來(lái)請(qǐng)董教師向大家進(jìn)展自我介紹。
轉(zhuǎn)瞬間孩子已經(jīng)起先大班的生活，他們將經(jīng)驗(yàn)幼兒園中的最終一年，在這一年里孩子們的歡樂(lè)，苦惱和傲慢都將與我們?nèi)唤處熞煌蚕?，和他們一起歡樂(lè)的成長(zhǎng)。孩子一每天在成長(zhǎng)，一每天在進(jìn)步。他們沿著自己的愛(ài)好點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克制自己的弱勢(shì)，完善了自己的特性。比方：不愛(ài)說(shuō)話的幼兒也能英勇的答復(fù)教師的問(wèn)題了，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的幾個(gè)小組長(zhǎng)工作做得可謹(jǐn)慎了，同時(shí)也是教師得力的小助手，總而言之我們大一班的每一個(gè)小摯友在看書(shū)習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛(ài)好、責(zé)隨意識(shí)，獨(dú)立解決問(wèn)題實(shí)力等方面，都有了較快的開(kāi)展，各方面的行為習(xí)慣、也有了較大的提高。
接下來(lái)我們說(shuō)一說(shuō)幼小連接：
取家長(zhǎng)的看法。還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順當(dāng)自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小連接的工作。教師須要和家長(zhǎng)共同努力,相互協(xié)作,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)打算,在思想上克制以往漫無(wú)目的的玩耍,起先關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克制依靠性,造就獨(dú)立性,提高生活自理實(shí)力.
今日我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
1、上學(xué)年依據(jù)園本課程開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng)，幼兒也在動(dòng)手實(shí)力、締造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的開(kāi)展。在實(shí)施主題的過(guò)程中結(jié)合區(qū)域活動(dòng)很好的開(kāi)展我們得一日教學(xué)活動(dòng)，為了到達(dá)較好的教學(xué)效果，讓孩子們很好地參加活動(dòng)，因此在搜集打算材料方面，接著請(qǐng)家長(zhǎng)多幫助，有時(shí)須要一些什么東西我們會(huì)剛好通過(guò)各種途徑告知家長(zhǎng)，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)多協(xié)作，多幫助，2、除了書(shū)本上的教學(xué)內(nèi)容以外，平常我們還依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)力需求補(bǔ)充一些課外學(xué)問(wèn)，增加幼兒的閱讀范圍，造就幼兒的閱讀實(shí)力和愛(ài)好。
本學(xué)期的幼兒體育鍛煉重點(diǎn)是跳繩，盼望家長(zhǎng)平常在家多讓孩子練習(xí)跳繩，所以請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒打算一根跳繩.
本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)：
1.、拼音的學(xué)習(xí)。
2、多鼓舞孩子。
但是贊美應(yīng)當(dāng)有度，不該夸張其詞，要依據(jù)詳細(xì)的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受指責(zé)和挫折，不僅不能協(xié)助幼兒提高自信念，還使孩子對(duì)自己的實(shí)力產(chǎn)生疑心。所以家長(zhǎng)要留意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓舞，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特殊不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜愛(ài)說(shuō)客氣話。孩子帶出去玩，別人問(wèn)你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)虛心地說(shuō)：不怎么樣，不太好.其實(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把你真笨真糟糕等詞語(yǔ)掛在嘴邊，簡(jiǎn)單挫傷孩子的自尊心，干脆影響孩子學(xué)習(xí)、生活的踴躍性。
3、增加幼兒閱讀實(shí)力
的孩子什么都不會(huì)，那能跟得上去嗎?這擔(dān)憂也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué)，莫非這不值得慶幸嗎?至于短暫的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的愛(ài)好，很快就能趕上去的。
所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平常，要更多的留意造就孩子對(duì)待事物的愛(ài)好和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。愛(ài)好和習(xí)慣將影響人的一生。
再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順當(dāng)自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,教師須要和家長(zhǎng)共同努力，相互協(xié)作，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)打算，在思想上克制以往漫無(wú)目的的玩耍，起先關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面克制依靠性，造就獨(dú)立性，提高生活自理實(shí)力。
1.自理方面：在幼兒園，生活上的是有教師幫助，但小學(xué)生生活一切要求自理。盼望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做,克制依靠性,造就獨(dú)立實(shí)力。還要給孩子供應(yīng)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，駕馭必須得時(shí)間，整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與教師之間的事,都要鼓舞幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),必須要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)驗(yàn)和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特別,自己的事情必需自己做。
在和家長(zhǎng)的溝通時(shí)我們也發(fā)覺(jué)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、踴躍，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的。
孩子在幼兒園生活是非常有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的時(shí)間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比擬隨意。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的催促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手。
細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生!上課時(shí)我們將重點(diǎn)造就孩子的坐姿，本學(xué)期院內(nèi)為幼兒打算的學(xué)具：水彩筆、油畫(huà)棒、橡皮泥、生字、拼音本、美術(shù)本。削筆器、膠棒。
1.不要事事包辦代替，孩子的開(kāi)展?jié)撃苁翘貏e大的，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。
2.留意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中養(yǎng)成的(比方有些孩子咬衣服、還有的孩子因?yàn)椴辉竵?lái)幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣。家長(zhǎng)要?jiǎng)偤冒l(fā)覺(jué)、問(wèn)清緣由、剛好解決。)
3.孩子之間無(wú)大事。一個(gè)班幾十個(gè)孩子，難免會(huì)有沖突沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有存心損害行為，可能簡(jiǎn)單產(chǎn)生沖突的幼兒也正是特殊合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們或許一分鐘前爭(zhēng)吵，一分鐘后又和好了，所以當(dāng)孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的沖突的時(shí)候,請(qǐng)正確引導(dǎo)，并且盡量不要參加到孩子之中，讓他們自己去解決。假如您認(rèn)為孩子可能解決不了的問(wèn)題，要和我們教師溝通，由教師引導(dǎo)解決。
4、一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè)，有的是書(shū)面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長(zhǎng)認(rèn)為書(shū)面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無(wú)所謂，其實(shí)不是這樣的，這兩者都很重要。
常規(guī)方面協(xié)作：
1、孩子在幼兒園生活是非常有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。
2、每天堅(jiān)持7:45按時(shí)來(lái)園參與晨間活動(dòng)(課程的復(fù)習(xí)穩(wěn)固、戶外體能鍛煉)吃早飯(不要在外面吃不衛(wèi)生的食品)做好入學(xué)前打算，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持，不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，假如你的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)定或身體不安適時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)剛好告知教師。
3、寫(xiě)字書(shū)、拼音書(shū)要求每天帶，作業(yè)本分為(課堂本和家庭本，在本子上寫(xiě)好，生字本兩個(gè)、拼音本兩個(gè)、美術(shù)本一個(gè)、低算本一個(gè)，文具盒：鉛筆2支、尺子、橡皮)在本子和書(shū)上寫(xiě)好班級(jí)和姓名，帶一本課外書(shū)。
4、謹(jǐn)慎填寫(xiě)家庭聯(lián)絡(luò)本，剛好反應(yīng)孩子在家狀況，并簽字。
5、要求家長(zhǎng)協(xié)作來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響留意力。
6、假如你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)剛好告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
7、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。
8、此時(shí)此刻的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思索和處理幼兒之間的沖突，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了沖突或磕磕碰碰都很耐幸免，但孩子的沖突來(lái)的快去得快。我們盼望家長(zhǎng)能夠正確的引導(dǎo)。讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)共享、學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴有好的溝通與相處。
9、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參與幼兒園組織的各種活動(dòng)。
10、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)定或身體不安適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)剛好告知教師，以便我們能多關(guān)注孩子，幸免意外事故的發(fā)生。
11、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)賜予支持和幫助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必需的資源。
最終，我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作與支持，盼望家長(zhǎng)能接著支持我們、協(xié)作我們。再次感謝你們的到來(lái)，同時(shí)歡送家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出珍貴的看法和建議，讓我們共牽手，細(xì)心照看好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健安康康、平安全安、快歡樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)!平常什么想法或看法請(qǐng)您剛好跟我們溝通、溝通。讓我們的工作能順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，最終祝各位家庭華蜜，感謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇十三
親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)和孩子們：
大家好！
我是xxx，我很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)。我代表我的父母，感到非常榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我向紅太陽(yáng)幼兒園的老師們表示衷心的感謝，感謝他們對(duì)我們孩子的'教育和培養(yǎng)，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心和照顧，感謝你們給他們帶來(lái)了豐富多彩、快樂(lè)難忘的幼兒園生活。
我還記得張子樂(lè)剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，哭著鬧著，要哄她進(jìn)教室半天。雖然坐在教室里，但每次老師提問(wèn)回答，聲音都很低，甚至不敢說(shuō)話。現(xiàn)在在老師耐心教育的引導(dǎo)下，他變得活潑開(kāi)朗，每天的校園生活讓他很開(kāi)心，很充實(shí)。子樂(lè)經(jīng)常跟我說(shuō)：“爺爺，幼兒園挺好玩的。我很喜歡。我們的老師比爸爸媽媽好。老師經(jīng)常夸我，夸我，說(shuō)我很棒！”
這幾年，孩子逐漸學(xué)會(huì)了照顧自己，幼兒園的學(xué)習(xí)生活讓他們更加活潑自信。同時(shí)，他也學(xué)會(huì)了在這種自由輕松的環(huán)境中發(fā)揮自己。孩子的每一次進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛勤教育。老師辛苦了，謝謝！
最后，我謹(jǐn)代表所有的家長(zhǎng)，向老師們表示衷心的感謝。希望紅太陽(yáng)小朋友們把知識(shí)的陽(yáng)光傳播到每一個(gè)小朋友的生活中，照亮所有小朋友的心！也祝各位小朋友在這里學(xué)到東西，健康成長(zhǎng)！
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
這學(xué)期，還由我擔(dān)任小三班的班主任，薛宏教師擔(dān)任配班教師，程建杰教師擔(dān)任保育教師，本學(xué)期還為班里新配了一位助教教師卜丹萍教師，協(xié)助我們的工作。
本學(xué)期主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：懂禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)等等。
我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近教師、親近伙伴兒，愿意上幼兒園，愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);
2、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自我的`想法和要求;
3、在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自我進(jìn)餐、盥洗、入睡，能根據(jù)自我的需要入廁、喝水;
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在團(tuán)體活動(dòng)中愿意與伙伴們一齊玩耍;
5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;6、喜歡擺弄玩具、材料，會(huì)跟著教師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
本學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程有多元(每周六節(jié))、弟子規(guī)(每周一節(jié))、班本課程(每周兩節(jié))、區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)(每周三節(jié))、區(qū)域游戲(每周兩次)、閱讀(每周一節(jié))、體育(每周一節(jié))。
本學(xué)期多元共有六個(gè)主題活動(dòng)，分別為《跟動(dòng)物做朋友》、《花兒的世界》、《誰(shuí)來(lái)幫助》、《逛逛街》、《水真好玩》、《娃娃穿衣》。
我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合，這學(xué)期需要各位參與配合的有：
1、接送幼兒
2、平安教育
早上出門(mén)之前，請(qǐng)檢查孩子的口袋是否有異物，如：硬幣、扣子等。研究到幼兒的平安，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆硬灰獙⒓依锏牧闶场⑼婢呒八幬飵У接變簣@。
3、早晨送孩子入園時(shí)，爸爸媽媽必須將孩子送到班級(jí)門(mén)口，與班級(jí)教師交接后再離開(kāi)，不要讓孩子自我走入班級(jí);協(xié)助孩子脫完外套就快速與孩子辭別，盡量不要陪著孩子在活動(dòng)室活動(dòng)，以免影響孩子情緒;提議不要到幼兒園柵欄外看孩子活動(dòng)，以免影響孩子的情緒。
4、每周為孩子剪指甲，以防止孩子無(wú)意中傷到自我或同伴兒。
5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備褲子(衣服)、襪子、鞋子，放到幼兒小衣櫥中，以防尿濕。
6、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們，以便我們能多關(guān)注孩子，防止意外事故的發(fā)生。
8、幼兒園的植物角是常識(shí)教育任務(wù)的一局部，是促進(jìn)幼兒觀察力開(kāi)展、增長(zhǎng)和豐富知識(shí)的途徑之一。經(jīng)過(guò)設(shè)置植物角，既能夠美化環(huán)境，使活動(dòng)室美觀、充滿生氣，也可使幼兒的生活更加生動(dòng)趣味，豐富多采。讓幼兒參與種植活動(dòng)，可使他們積極主動(dòng)地仔細(xì)觀察植物，從中發(fā)現(xiàn)平時(shí)不易引起注意的一些特征和變化，培養(yǎng)孩子的觀察力，這學(xué)期我們班級(jí)的植物角需要您和孩子共同種植一種植物或帶來(lái)一盆綠色植物，在花盆上標(biāo)注孩子姓名、植物名稱、種植日期。(上學(xué)期放假前帶回家的植物能夠帶回來(lái))
9、親子手工制作既能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手本領(lǐng)，也能夠促進(jìn)親子關(guān)系，園里每學(xué)期開(kāi)學(xué)都會(huì)舉行親子玩教具作品展。請(qǐng)您和孩子一齊完成一件玩教具，開(kāi)學(xué)第一周帶來(lái)，作品上需要標(biāo)注孩子姓名、班級(jí)、作品名稱。
10、我們班級(jí)區(qū)域活動(dòng)材料三周更換一次，大局部活動(dòng)材料都是廢物利用，需要爸爸媽媽們?cè)谄綍r(shí)幫助搜集一些牛奶盒、牛奶箱、鞋盒、飲料瓶、毛線、廢舊布頭、糖紙、臺(tái)歷等材料。
11、繼續(xù)堅(jiān)持為孩子整理成長(zhǎng)檔案，記錄孩子在幼兒園的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。(能夠進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)，裝訂成冊(cè))，開(kāi)學(xué)第一周需要帶孩子假期外出游玩、假期生活的照片，粘貼在紙上并附上相應(yīng)文字，進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。
12、區(qū)域游戲活動(dòng)每次需要招聘三位家長(zhǎng)志愿者(每周一、三午時(shí)兩點(diǎn)四十憑志愿者胸卡入園，報(bào)名表粘貼在班級(jí)門(mén)口，自愿報(bào)名參加，需要您提前領(lǐng)取志愿者胸卡，如果臨時(shí)有事不能參加活動(dòng)，能夠與其他家長(zhǎng)調(diào)換。
各位家長(zhǎng)，在工作中我們從心里真誠(chéng)的期望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵，多給我們理解。您有什么提議或意見(jiàn)，能夠直接向我們提出，或者將您的意見(jiàn)、想法寫(xiě)在紙上投到班級(jí)門(mén)口的信箱中，我們會(huì)虛心理解大家的珍貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最終感謝各位家長(zhǎng)今日的參與!
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇十五
各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是中二班xxx的媽媽，今天有幸作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝小太陽(yáng)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)孩子們的悉心教育和無(wú)微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了！
同時(shí)，我也要感謝曹老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我非常愿意把我的一些想法來(lái)和大家作一個(gè)交流，我想，作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)！
各位家長(zhǎng)，我不知道你們是不是很滿意自己的孩子？你們對(duì)好孩子的定義是什么？對(duì)于中班的寶寶們，你們覺(jué)得會(huì)背幾十首唐詩(shī)，會(huì)數(shù)到一百，會(huì)談鋼琴，會(huì)畫(huà)畫(huà)的孩子就一定是好孩子嗎？在這里，我想和大家分享我的第一個(gè)觀念：教孩子一些知識(shí)很重要，但是教孩子正確的做人更重要！
你看，歷史上的奸臣都是飽讀詩(shī)書(shū)的人，很少有一個(gè)農(nóng)民會(huì)去禍國(guó)殃民，當(dāng)然，我這樣講有點(diǎn)嚴(yán)重了，但是我真的對(duì)目前我們的教育取向無(wú)比擔(dān)憂，一味地追求所謂的“升學(xué)率”，絕對(duì)是一種本末倒置！家長(zhǎng)朋們，我們目前的當(dāng)務(wù)之急就是教會(huì)孩子正確的道德觀念，讓孩子從小懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這比傳授孩子一些知識(shí)和技要重要得多！關(guān)于孩子的德育教育，我還有非常多的想法和心得，希望下個(gè)學(xué)期能有機(jī)會(huì)和感興趣的家長(zhǎng)朋友深入細(xì)致地探討這個(gè)話題！
今天我想和大家分享我的第二個(gè)觀念：家庭是孩子最好的學(xué)校！回到鄉(xiāng)村，我聽(tīng)得非常多的一句話就是家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：開(kāi)學(xué)了，老師要給你們收骨頭了！這句話的含義就是只有學(xué)校才是孩子受教育的地方，只有老師才有教育孩子的職責(zé)。事實(shí)上，今天在座的都是年輕的父母?jìng)?，我想大家大家還是會(huì)認(rèn)同“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”這句話，但是如何把這句話真正地落實(shí)下去，這就需要我們?cè)谏钪胁豢梢杂薪z毫的大意。
我常?？吹揭恍┘议L(zhǎng)很不拘小節(jié)，有時(shí)車(chē)窗一搖，一串香蕉皮就扔了出來(lái)，全然不顧身邊還有一雙特別清澈的眼睛。其實(shí)我們?cè)诿繒r(shí)每刻，都要記住我們對(duì)孩子的教育最重要的是言傳身教?；氐叫聵颍腋杏|最深的是很多人都不講交通規(guī)則，在小鎮(zhèn)上橫沖直撞，我循規(guī)蹈矩地行車(chē)，常常讓很多人覺(jué)得有點(diǎn)傻，但是每當(dāng)我在從來(lái)都無(wú)人值守的紅燈前停車(chē)等待，看著身邊一輛輛的車(chē)子呼嘯而過(guò)，我心里都覺(jué)得很悲哀，當(dāng)我們的孩子在唱著“紅燈停，綠燈行”的時(shí)候，我們的家長(zhǎng)又在用我們的行動(dòng)教會(huì)他們什么？當(dāng)我們?cè)诩依餅橐恍┬∈潞图胰藸?zhēng)吵不休的時(shí)候，我們又該如何去教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)呢？家長(zhǎng)朋友們，你一定要知道，我們的一言一行都有一雙眼睛在旁邊看著，教育不僅是學(xué)校老師的職能，家庭才是我們孩子終身的學(xué)校！
最后，我想和大家分享我的第三個(gè)觀念：孩子是你最好的朋友！
我記得當(dāng)時(shí)我說(shuō)，雖然非非還不懂，但是我這個(gè)當(dāng)媽的懂得一個(gè)道理：說(shuō)到就要做到！所以我們非非現(xiàn)在也常說(shuō)一句話：我說(shuō)話算話！我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)！
最后祝大家新的一年事事順利，全家幸福安康！
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇十六
各位可愛(ài)的小朋友，各位老師各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是施佩瑩媽媽，我也不太會(huì)說(shuō)什么，我就隨便說(shuō)一下我的零星想法吧。希望大家不要見(jiàn)笑！
我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園就好像是孩子生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式。現(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一孩家庭，呵呵！我除外！孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不會(huì)學(xué)到如何自理，如何與人相處。我把每天的上課時(shí)的教育完全托付給了我們辛勤的老師們。
作為一個(gè)母親，日常生活中，面對(duì)無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，。雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做小班的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會(huì)一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。女兒對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的，是可以依賴的。
我也常常打電話給沈老師問(wèn)佩瑩在學(xué)校的情況。不管多晚沈老師都會(huì)耐心的跟我討論這點(diǎn)我是非?？隙ㄉ蚶蠋煹?，秀秀老師最讓我肯定的是佩瑩在學(xué)校有一點(diǎn)小插曲都會(huì)告訴我的，有幾次她在學(xué)笑哭了，秀秀老師就立馬打電話告訴我原因，秀秀老師的做發(fā)真的讓我很放心，大家都知道我女兒9，10月份生了一場(chǎng)病，一個(gè)多月瘦的又黃又黑，而且午覺(jué)是很難入睡，而先在大家看看白白嫩嫩的午覺(jué)也基本睡的好了我知道趙老師功不可沒(méi)，因?yàn)樵趧e的小朋友安然入睡的時(shí)候趙老師還要把我女兒拍一拍她才肯睡所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”。
每一個(gè)父母都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我孩子有一個(gè)很好的將來(lái)，但是，對(duì)今天的她來(lái)說(shuō)，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的童年。我希望幼兒園更具發(fā)展空間，教育上所采用的方法更靈活多樣。我沒(méi)有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿多的。很多時(shí)候，女兒會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。
作為家長(zhǎng)，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就很喜歡本園的親子活動(dòng)，安排過(guò)來(lái)的時(shí)候，我都樂(lè)意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂(lè)，女兒也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到特別活躍，開(kāi)朗。我個(gè)人認(rèn)為，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ)，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的天，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺(jué)的是一種無(wú)言的享受。
女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。我——感謝！
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇十七
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友，可愛(ài)的孩子們：
上午好！
我是小三班的小朋友xxx的媽媽，今天有幸做為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)對(duì)各位老師表示誠(chéng)摯的謝意。謝謝你們給孩子們提供了一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。謝謝你們對(duì)孩子們的細(xì)致關(guān)懷！
俗話說(shuō)，三歲看老，這句話點(diǎn)出了幼兒教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。我很欣慰當(dāng)初做出了正確的選擇。把孩子送到這里，我看到孩子在這里收獲了快樂(lè)，收獲了自信，收獲了開(kāi)朗。這些正是我希望孩子們能夠終生擁有的。
作為孩子?jì)寢專乙惨兄x可愛(ài)的小朋友們，是你們讓我們的世界充滿了希望，媽媽爸爸珍藏著你們從幼兒園帶回的每一個(gè)笑容，也為你們能每天獲得快樂(lè)感到幸福和欣慰。
最后，我再一次祝愿各位老師工作順利，事業(yè)有成；祝愿所有家庭萬(wàn)事如意，和睦幸福；祝愿小朋友們快樂(lè)健康，平安幸福。祝福小三班的聯(lián)歡會(huì)圓滿成功。
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
我是xxx小朋友（女兒）的爸爸，非常感謝奧克寶貝幼兒園大一班給我這次機(jī)會(huì)，讓我作為幼兒家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。
在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我首先祝愿各位老師、家長(zhǎng)和小朋友們新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！也請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的楊老師、孔老師、周老師，致以節(jié)日的問(wèn)候和最誠(chéng)摯的感謝！
記得三年前送孩子入園的時(shí)候，想想一個(gè)還不足三歲的孩子，要把她送到一個(gè)陌生的地方（幼兒園），一個(gè)陌生人的.手上（幼兒園老師），心里有多么的舍不得及其對(duì)幼兒園的顧慮。然而，幼兒園是孩子們踏入社會(huì)的第一站，做家長(zhǎng)的又豈能因?yàn)樽约阂粫r(shí)的擔(dān)心而讓孩子錯(cuò)過(guò)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)？而今，又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，不知不覺(jué)間孩子已在奧克寶貝幼兒園生活了兩年半的時(shí)間。孩子不僅學(xué)會(huì)了自己吃飯、穿衣、大小便，還學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞，學(xué)會(huì)了數(shù)字分成、數(shù)學(xué)加減法、拼音和拼讀、英語(yǔ)和識(shí)字、手工和繪畫(huà)等等，所有這一切都是和老師們的辛勤工作分不開(kāi)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)真誠(chéng)的向三位老師道一聲“謝謝”！
孩子是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的系統(tǒng)工程，也是最難、最需要國(guó)家、社會(huì)和家庭共同投入的重要工作。教育不僅是學(xué)校老師的事，還是家長(zhǎng)的事，單靠學(xué)校是不夠的。我們家長(zhǎng)也都明白，只有家庭與學(xué)校緊密聯(lián)合才能發(fā)揮出他的作用。在此，我僅結(jié)合個(gè)人實(shí)際，談?wù)勔恍﹤€(gè)人看法，說(shuō)的不對(duì)的地方，還請(qǐng)批評(píng)指正。
首先，我覺(jué)得作為家長(zhǎng)，我們都有這么一個(gè)感覺(jué)，孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，但聽(tīng)老師的話；可能不聽(tīng)媽媽的，但聽(tīng)爸爸的；不聽(tīng)爺爺奶奶的，但聽(tīng)父母的。家庭教育伴隨幼兒一生，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。所以，我們家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，配合老師做好教育教學(xué)工作。特別在孩子面前要和藹，尊敬老師，言行舉止、接物待人，要樹(shù)立一個(gè)好形象。不在孩子面前指責(zé)老師和學(xué)校。
另外，要與老師多溝通、多聯(lián)系，針對(duì)孩子教育和成長(zhǎng)中存在的問(wèn)題，找出最好的解決方法。所以，家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)的樹(shù)立榜樣，才能起到事半功倍的作用。作為孩子家長(zhǎng)，針對(duì)老師提出的問(wèn)題，也應(yīng)引起重視。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系，主動(dòng)與老師們多交流。有些家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子喜歡聽(tīng)老師的話，遇到這種情況，家長(zhǎng)就可以跟老師說(shuō)說(shuō)。這樣，由老師跟孩子交流，這樣效果可能會(huì)好些。因此，我們要多交流多聯(lián)系。
再次，只有幼兒園教育與家庭教育互相配合，才能取得良好的教育效果。進(jìn)入大班以來(lái)，孩子接觸了很多新的知識(shí)，拼音拼寫(xiě)、數(shù)字分合與數(shù)學(xué)計(jì)算、英語(yǔ)視聽(tīng)等等。幼兒園孩子多，要學(xué)的內(nèi)容也很對(duì)，這些知識(shí)的學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)很好的配合學(xué)校。每天抽出一定時(shí)間和孩子多交流，指導(dǎo)孩子做作業(yè)，預(yù)習(xí)新的內(nèi)容，睡覺(jué)前、接送孩子的路上都可以和孩子復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)一下。預(yù)習(xí)可以提高孩子的自信心，協(xié)助老師完成相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為也很有幫助。
我還說(shuō)道的是另外一個(gè)方面，針對(duì)孩子的興趣與不足，適當(dāng)給孩子報(bào)一些特長(zhǎng)班。像我家孩子，原先不愛(ài)和大家交流，性格內(nèi)向，通過(guò)今年學(xué)習(xí)了舞蹈班、畫(huà)畫(huà)班，變得容易和小朋友交流了，性格就像變了一個(gè)人似的。但是，一個(gè)人的精力是有限的，上班的家長(zhǎng)朋友們都有體會(huì)，都不希望周末的時(shí)間被加班等工作占用。做孩子的也是一樣，孩子的精力也是有限的。我們要根據(jù)孩子的興趣，有選擇性的去報(bào)一些特長(zhǎng)班，但不要上午和下午、甚至晚上都安排的滿滿的，這樣并不利于孩子的成長(zhǎng)，相反，可能會(huì)加重孩子的厭學(xué)意識(shí)。
我知道這里很多家長(zhǎng)在教育孩子方面都是很有經(jīng)驗(yàn)的，以上我所說(shuō)的內(nèi)容，說(shuō)的不對(duì)的地方請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們多多體諒，您覺(jué)得對(duì)的地方可以參考，不對(duì)的地方就當(dāng)我個(gè)人的意見(jiàn)。
最后祝各位老師工作順利，身體健康，元旦快樂(lè)！
祝各個(gè)家庭幸福美滿、闔家歡樂(lè)！
祝各位小朋友健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)朋友和孩子們：
大家早上好!
我是xx班xx的爸爸，作為家長(zhǎng)代表我感到十分的榮幸。
今日是孩子們的節(jié)日，孩子們打扮得花枝招展，朝氣蓬勃;今日也是我們大人的節(jié)日，因?yàn)槲覀儚乃拿姘朔节s來(lái);今日是一個(gè)值得異常紀(jì)念的日子，因?yàn)槲覀凖R聚那里，隆重慶祝xx!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師們表示最誠(chéng)摯的感激!正是由于您們辛勤的汗水，祖國(guó)的花朵才得以茁壯成長(zhǎng);正是由于您們母親般的胸懷，我們家長(zhǎng)才得以放心!正是由于您們不倦的教誨，孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子!辛勤的園丁們，您們辛苦了!我們深信，您們從事的工作是天底下最輝煌的事業(yè)，因?yàn)槟鷤兪呛⒆觽兂砷L(zhǎng)道路上的第一盞明燈!是孩子們?nèi)松斑M(jìn)道路上的第一塊基石!說(shuō)到那里，我情不自禁地想起我的幼兒園教師，一位樸實(shí)善良的農(nóng)村婦女，是她給予了我人生中的第一堂課，在那堂課上我明白了什么是愛(ài)!我至今難忘這位教師的背影，難以忘記教師上課時(shí)的情景。每年春節(jié)回家，我都懷著一顆感恩的'心去看望我的啟蒙教師。今日，已經(jīng)作為父親的我，懷著同樣的心境對(duì)悉心呵護(hù)我們孩子的教師們，道一聲：“您們辛苦了”!
其次，向關(guān)心幼兒教育事業(yè)的各界社會(huì)人士表示衷心的感激!大家都明白，最近學(xué)校突發(fā)事件較多，示范區(qū)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，異常是公安局的領(lǐng)導(dǎo)與干警，采取一切辦法，確保孩子們的安全。有您們?cè)?，我們家長(zhǎng)感到踏實(shí)，您們是構(gòu)建和諧社會(huì)的保護(hù)神!向您們表示衷心的感激!
最終，祝愿我們的孩子們：在祖國(guó)的大花園里，在教師們辛勤汗水澆灌下，在社會(huì)各界人士的關(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)!愿你們的明天更燦爛、更完美!祝愿孩子們節(jié)日歡樂(lè)!
祝愿高新幼兒園的教育事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!
祝愿各位教師身體健康，生活幸福!
祝愿家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，工作順利!
多謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇十九
小一班的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是“xxx”媽媽，你們知道嗎？每次看見(jiàn)小一班的小朋友，她們都會(huì)熱情地角著“xxx媽媽”，“xxx媽媽”成了我在小一班孩子心目中的代名詞，聽(tīng)起來(lái)好溫暖，好有親和力。也許在坐的還知道我有個(gè)特殊的身份，我是天妃幼兒園的老師，可我覺(jué)得我的孩子一點(diǎn)也不特殊，相反，她很普通，天真、頑皮、可愛(ài)，有些時(shí)候有些不聽(tīng)話。
因?yàn)楣ぷ鞣泵?，?duì)自己的孩子有點(diǎn)照顧不上，一直在想今天的家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該說(shuō)些什么呢？還是決定說(shuō)一些平時(shí)積累的感受吧！我用六個(gè)字概括了“幸運(yùn)、感動(dòng)、行動(dòng)”：
真的很幸運(yùn)自己的孩子能在小一班學(xué)習(xí)生活。最幸運(yùn)遇到了三位充滿智慧、活潑、美麗、負(fù)責(zé)的老師。很放心吧孩子放在她們班。平時(shí)不太去看她，也許是信任吧，孩子也很有歸屬感，有句土話叫“被她們養(yǎng)乖了”，有時(shí)都不愿意回家了。
感動(dòng)老師們的用心：用心制作的家園互動(dòng)手冊(cè)，讓人愛(ài)不釋手。我們要好好保存著，將來(lái)可是非常珍貴的珍藏哦。老師用心制作的給媽媽的賀卡，著實(shí)讓人感動(dòng)（我看了，是五個(gè)班制作最好的一個(gè)哦）用心發(fā)給我們的每一張通知和校訊通！用心與家長(zhǎng)溝通，用心經(jīng)營(yíng)的班級(jí)博客和qq群，（向幾位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)哦）感動(dòng)我們小一班的孩子那么快樂(lè)。
教育孩子，老師們需要家長(zhǎng)的緊密配合，如實(shí)施主題教育需要我們家長(zhǎng)帶東西（舉例前天帶雞蛋的事）。
最后想說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)：我們幼兒的的特色是閱讀，其實(shí)書(shū)真的是孩子最好的良師益友，在書(shū)本里可以學(xué)到很多知識(shí)。平時(shí)在家里和孩子一起看書(shū)還是很樂(lè)意做的事。小時(shí)候安益葦很喜歡讓媽媽重復(fù)著講一個(gè)故事。比如《小紅帽》《小馬過(guò)河》《西游記》，長(zhǎng)大一些我們會(huì)和一起看圖書(shū)，啟發(fā)他們的心智和閱讀愿望?，F(xiàn)在我們也陸續(xù)為孩子定了一些書(shū)，比如《為了孩子》《幼兒故事繪報(bào)》，每月都有，孩子會(huì)有些期待。平時(shí)我們堅(jiān)持給她說(shuō)普通話，所以她的語(yǔ)言表達(dá)能力還是可以的。
羅嗦著說(shuō)了一些感受，也許在教育方面我們還真有很多交流的，機(jī)會(huì)還很多，愿與老師，你們一起加油，為小一班加油，我們幸福著呢！
xxx媽媽
20xx年4月xx日
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)中班家長(zhǎng)代表發(fā)言稿
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇一
親愛(ài)的老師們，家長(zhǎng)們，親愛(ài)的孩子們：
大家好！
今天，老師幸福的眼神，家長(zhǎng)幸福的笑容，孩子精彩的表演，讓我們的幼兒園溫暖而充滿激情。我是初三班的媽媽。我很高興參加大班孩子們的畢業(yè)典禮，我很榮幸代表我的父母和朋友們發(fā)言。站在這里，像所有的父母和孩子一樣，我的心里在這一刻充滿了感激。
時(shí)光飛逝，日月如梭。三年前，就在昨天。那時(shí)候的孩子害羞，膽小，不成熟。什么都不會(huì)，動(dòng)手能力差?，F(xiàn)在，孩子們回家時(shí)，會(huì)把衣服疊得整整齊齊，吃飯時(shí)還會(huì)幫忙分發(fā)筷子和拿碗。他們懂得尊老愛(ài)幼，懂得謙讓。每天從幼兒園回來(lái)，主動(dòng)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，給我們看學(xué)過(guò)的新的兒童歌舞，從而形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；我們的父母看著孩子的變化，心里喜歡他們。我們也知道這些變化離不開(kāi)老師們的辛勤勞動(dòng)。
親愛(ài)的老師們，感謝你們?nèi)陙?lái)對(duì)孩子們的奉獻(xiàn)。我佩服你從早到晚堅(jiān)持自己的崗位，毫無(wú)怨言；感謝您帶著飽滿的熱情和淵博的知識(shí)，帶領(lǐng)孩子們揚(yáng)帆起航，探索知識(shí)的海洋；感謝您無(wú)私的關(guān)懷和無(wú)微不至的照顧，實(shí)現(xiàn)了孩子童年的幸福和健康；感謝幼兒園為孩子創(chuàng)造了自由發(fā)展的空間。在這里，孩子們快樂(lè)而幸福。
親愛(ài)的孩子們，你們長(zhǎng)大了，很快就要結(jié)束幼兒園的生活，帶著老師和家長(zhǎng)的期望，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生涯了。我想孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記像媽媽一樣關(guān)心你的最親愛(ài)的老師，不會(huì)忘記他們關(guān)心和照顧你的小事，不會(huì)忘記那些朝夕相處的小伙伴。希望你永遠(yuǎn)記得在這里的快樂(lè)時(shí)光，祝你一路順風(fēng)，以后勇敢面對(duì)困難。祝你健康成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)幸福！
時(shí)間可能會(huì)沖淡我們的回憶，但時(shí)間無(wú)法抹去我們對(duì)幼兒園的深情。真心感謝各位老師！“你辛苦了”。我們記得你的努力，我們的孩子也會(huì)永遠(yuǎn)記得。你的教導(dǎo)將激勵(lì)我們的孩子走向明天和榮耀！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班所有的孩子和家長(zhǎng)說(shuō)一聲“謝謝”。祝你健康快樂(lè)，萬(wàn)事如意，祝幼兒園更好更輝煌！
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇二
親愛(ài)的老師們，家長(zhǎng)們：
大家早上好！先簡(jiǎn)單介紹一下我自己。我叫——，是一班的媽媽。首先，我非常感謝吳校長(zhǎng)給我這么好的機(jī)會(huì)和大家討論教育孩子的問(wèn)題。我也非常感謝所有老師對(duì)李激揚(yáng)的精心培養(yǎng)。孩子在學(xué)校的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都滲透著老師的辛勤汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在場(chǎng)的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)：“謝謝，你們辛苦了?！?BR> 其實(shí)說(shuō)到家庭教育經(jīng)歷，相比在座的家長(zhǎng)，我做的還不夠。俗話說(shuō)，“父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多良好品質(zhì)和習(xí)慣都需要家里的父母正確引導(dǎo)和督促。我簡(jiǎn)單介紹一下我自己的做法：
首先，給孩子更多的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
有人說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”。我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子進(jìn)步不大，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，督促他再接再厲，盡量不要在她退步的時(shí)候當(dāng)面批評(píng)她。還有不要拿自己的孩子和別的孩子比。其實(shí)我感覺(jué)父母是孩子的榜樣。如果他們做得好，孩子們肯定也會(huì)這樣做。如果他們除了帶孩子，做家務(wù)，整天打麻將，肯定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在一邊帶孩子一邊一個(gè)人工作。多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，可以充實(shí)自己，給孩子樹(shù)立榜樣。但是，不管我有多忙，我每天都必須認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè)。檢查完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分還是。
第二，培養(yǎng)孩子的意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣
教育家孫云曉說(shuō)：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)?！笨梢?jiàn)良好的習(xí)慣對(duì)孩子有多重要。小學(xué)是孩子意識(shí)和良好習(xí)慣形成的階段。父母應(yīng)該讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候玩。所以我讓他在中班的時(shí)候放學(xué)回家。第一件事是做作業(yè)，第二件事是吃飯，然后看電視或者和孩子一起玩，甚至是周五，因?yàn)橹芰苋辗偶僖鋈ネ娴拈_(kāi)心，讓他明白一個(gè)道理，今天結(jié)束了，但是好習(xí)慣不是一夜之間養(yǎng)成的。我們要持之以恒，日積月累。
第三，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
以前上幼兒園的時(shí)候，天天陪他做作業(yè)。查完了，我?guī)退帐皶?shū)包。結(jié)果我的孩子養(yǎng)成了依賴心理。今年年初我跟他說(shuō)他現(xiàn)在是小學(xué)生。他應(yīng)該自己做，檢查作業(yè)。然后，當(dāng)他整理書(shū)包的時(shí)候，可能就開(kāi)始習(xí)慣了。他不認(rèn)真，字也難看。他經(jīng)常在黑暗中用卷筆刀拿筆寫(xiě)作業(yè)。為此，沈老師說(shuō)了好幾次，我也注意了。我讓他寫(xiě)之前洗手。他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我邊教邊用。我將以同樣的方式給他寫(xiě)信。如果我的字太差，我會(huì)撕下來(lái)直接重寫(xiě)。如果我不會(huì)聽(tīng)寫(xiě)，我將因抄寫(xiě)十遍而受到懲罰。否則，我不會(huì)簽名。有時(shí)候遇到自己會(huì)叫他爸爸或者同學(xué)的媽媽?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了，我有時(shí)候會(huì)上網(wǎng)查，教他查字典。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜歡在心里。我知道他的每一次進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨，離不開(kāi)學(xué)生的無(wú)私幫助，離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，在我們的陪伴和老師的科學(xué)指導(dǎo)下，孩子們會(huì)健康成長(zhǎng)，他們將是我們的驕傲。
謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇三
各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！我是郁金香班余奕彤的媽媽！很榮幸能夠成為幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的一員；當(dāng)然能夠坐在這里代表家長(zhǎng)發(fā)言更是感到萬(wàn)分的榮幸??！
家委會(huì)架起了溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁，能對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起到非常積極的作用。所以，在這里我們要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及老師為孩子們搭建這樣一個(gè)教育平臺(tái)！
剛才呢聽(tīng)了咱們王園長(zhǎng)的講話，感覺(jué)很給力！她用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言把咱們幼兒園的教育理念、辦學(xué)狀況、飲食、衛(wèi)生等等各方面的工作都呈現(xiàn)的那么清晰到位。王園長(zhǎng)的講話讓我們對(duì)幼兒園有了更深地了解，讓我們感覺(jué)把孩子放在這里更加地放心，也更加堅(jiān)定了我們對(duì)幼兒園對(duì)老師們的信心！相信有幼兒園為我們導(dǎo)航，我們的孩子一定能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
幼兒園已經(jīng)為孩子們做好了準(zhǔn)備，那么作為我們家長(zhǎng)該怎樣去配合呢？借此機(jī)會(huì)就這方面我想談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?BR> 很多家長(zhǎng)在孩子入園后，或多或少可能都會(huì)碰到這種現(xiàn)象：過(guò)度依賴幼兒園教育。以為只要每天按時(shí)接送孩子，自己的任務(wù)就算完成了。至于對(duì)孩子的教育，反正有幼兒園老師呢，我們就先歇歇腳，喘喘氣！當(dāng)然更有甚者是高枕無(wú)憂，對(duì)老師那是絕對(duì)信任，竟然做起了甩手大掌柜。當(dāng)然養(yǎng)孩子，怎么說(shuō)呢，喜憂參半吧！幸福自然不必多說(shuō)，但是從孩子出生到上幼兒園，我們也是面臨著小家伙們的一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題。有時(shí)候覺(jué)得是很累。但是，累，并不能成為我們推脫責(zé)任的理由。所以不要為了圖一時(shí)的解放，而誤了孩子的一生。幼兒園教育只是階段性的,而家庭教育卻是終身的伴隨孩子一生的！所以，撫養(yǎng)教育孩子，應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。但是，我們是累并快樂(lè)著！
雖說(shuō)孩子現(xiàn)在在幼兒園接觸老師的時(shí)間要比守著我們的時(shí)間長(zhǎng)，幼兒園老師對(duì)孩子的教育也至關(guān)重要，但是作為子的家長(zhǎng)，我們也不能完全放手不管?，F(xiàn)代社會(huì)，價(jià)值取向多元化，要想讓孩子更好地適應(yīng)社會(huì)，那就需要我們家長(zhǎng)在德、智、體、美、勞等各方面與學(xué)校配合。至少以下幾個(gè)方面我覺(jué)得我們做家長(zhǎng)的不能忽視：
第一、要有意識(shí)地加強(qiáng)和幼兒園老師的聯(lián)系。
3-6歲，正是孩子各種習(xí)慣養(yǎng)成的良好時(shí)機(jī)。和老師加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)溝通孩子在學(xué)校和在家里的情況，掌握孩子成長(zhǎng)中的最新動(dòng)態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)“問(wèn)題”，便于老師和家長(zhǎng)雙方及時(shí)采取有效的措施“糾正”。只有這樣及時(shí)交流，才能保證孩子在幼兒園階段健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
第二、要做好對(duì)孩子的督促工作。
孩子的教育，一頭連著學(xué)校，一頭系著家里。學(xué)校里有老師負(fù)責(zé)；在家里，自然要由家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起監(jiān)管和督促的責(zé)任來(lái)。及時(shí)和孩子交流，分享她們?cè)趯W(xué)校里的喜怒哀樂(lè)。積極配合好老師的工作，督促孩子按時(shí)完成任務(wù)，幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。合理安排孩子的時(shí)間，幫孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，伴孩子一起成長(zhǎng)。當(dāng)然，孩子的天性就是玩 我們絕不能剝奪了孩子休息和娛樂(lè)的權(quán)利。這也是我們家長(zhǎng)配合學(xué)校做好孩子教育工作不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。
第三、要加強(qiáng)家長(zhǎng)之間的聯(lián)系、交流和溝通。
每一個(gè)家長(zhǎng)都有自己教育孩子的獨(dú)特方法，而那些科學(xué)的、收效較好的方法只有通過(guò)相互的聯(lián)系、相互的交流，大家才能夠相互借鑒，從而共同配合學(xué)校管理、教育好我們的孩子。此外，通過(guò)互動(dòng)，我們也可以為學(xué)校的教育、管理提出各種有益的建議。
第四、要積極參加學(xué)校里各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。
作為家長(zhǎng)，我們要盡量參加幼兒園里需要家長(zhǎng)參加的活動(dòng)。比如通過(guò)親子活動(dòng)，我們可以感受孩子在幼兒園里的快樂(lè)，孩子也會(huì)因?yàn)楦改傅膮⑴c而感到特別活躍，開(kāi)朗。這樣既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，自己也會(huì)覺(jué)得是一種無(wú)言的享受?？芍^一舉多得！
總之，孩子是父母的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。正所謂“養(yǎng)不教，父之過(guò)”，“教不嚴(yán)，師之惰”，只有家校密切合作，共同努力，才能將孩子培養(yǎng)成人成才。
在此，我倡議各位家長(zhǎng)委員，為了我們的孩子，讓我們同心協(xié)力，支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，多為學(xué)校提合理化建議，盡我們所能，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界的力量大力支持學(xué)校教育，為孩子們創(chuàng)造更加和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力！
最后，祝各位家長(zhǎng)朋友，身體健康，工作順利！
祝我們幼兒園越辦越好，成為高品位、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園，成為家長(zhǎng)們真正滿意的幼兒園，成為孩子們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園！
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇四
大家好！我是庫(kù)木塔木闊滾其社區(qū)“雙語(yǔ)”幼兒園中一班劉淵的媽媽，今天，很榮幸能有機(jī)會(huì)站在這里作為家長(zhǎng)代表，說(shuō)真的，我也不知道該說(shuō)些什么，我就隨便說(shuō)一下我的想法吧。從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園，是他生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多各民族的小朋友的大家庭里，他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式，學(xué)會(huì)怎樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)。現(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一個(gè)孩子的家庭，孩子是家里的太陽(yáng)。
生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)會(huì)自理，如何與人相處。我相信在場(chǎng)的每位家長(zhǎng)都非常注重孩子的每個(gè)階段的成長(zhǎng)，當(dāng)初為了給孩子選擇一所理想的幼兒園，大家都花了不少心思吧！比如幼兒園的教學(xué)環(huán)境、師資力量、教學(xué)設(shè)備、社會(huì)口碑、距離及能否順利進(jìn)入小學(xué)等等，而最重要的是希望能找到一位專業(yè)的、有素質(zhì)的、負(fù)責(zé)任的老師，畢竟孩子要在這里渡過(guò)自己人生當(dāng)中最重要的啟蒙教育階段。記得我家劉淵剛上幼兒園時(shí)，也哭過(guò)鬧過(guò)，不愿上幼兒園，也不愿意離開(kāi)媽媽，然而正是庫(kù)木塔木闊滾其社區(qū)“雙語(yǔ)”幼兒園的老師們真心的付出，用愛(ài)心打動(dòng)了孩子，喂飯喂藥，讓我家寶貝真正的接受了老師，從陌生到熟悉，慢慢的適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)，我無(wú)比欣慰！孩子自入學(xué)以來(lái)，不再像以前一樣膽小了，變得活潑善言，積極主動(dòng)！每次都能看到老師帶著笑容熱情地招呼孩子們，我們都不由自主地帶笑與自己的寶貝揮手再見(jiàn)，帶著愉快地心情，放心地投入到一天忙碌的工作當(dāng)中去，因?yàn)槲覀兿嘈艑氊惖囊惶炜隙ū徽疹櫟煤芎?。另外幼兒園精心設(shè)計(jì)每周食譜，保證孩子們每一頓餐都能吃上又好吃又很有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的午餐及點(diǎn)心，有助于孩子更健康。更讓人喜心悅目的是我們的孩子在這里都能享受?chē)?guó)家的免費(fèi)書(shū)本、免費(fèi)伙食等等，我們不出一分錢(qián)就能讓孩子接受先進(jìn)的幼兒?jiǎn)⒚山逃變簣@解除了我們的后顧之憂，減輕了我們的經(jīng)濟(jì)壓力。孩子常常喜歡說(shuō)："老師說(shuō)的要懂禮貌，老師說(shuō)的不能剩飯，老師說(shuō)的吃東西之前要洗手，老師說(shuō)自己的事情自己做！"聽(tīng)到孩子著童稚的話語(yǔ)我十分欣慰，孩子的行為習(xí)慣變好了，不再刁蠻了，也更合群了，真正融入了這個(gè)集體！
老師廣布愛(ài)心的結(jié)果。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”。有了老師對(duì)孩子的愛(ài)心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，庫(kù)木塔木闊滾其社區(qū)“雙語(yǔ)”幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長(zhǎng)滿意度較高的幼兒園之一。很佩服我們幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師，她們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任的托付而壓力重大，而她們卻在全力守護(hù)孩子們的時(shí)候，給她們更加豐富、快樂(lè)的活動(dòng)與生活。學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫(huà)畫(huà)等等豐富的活動(dòng)，讓我們孩子的幼兒園生活多姿多彩，每一張老師拍攝的照片都記錄了他們?cè)谟變簣@的幸福時(shí)光，將成為他們成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴記憶。
離自己無(wú)微不至的照顧后，反而像個(gè)小大人似的吃好、穿好學(xué)好，有了初步的獨(dú)立生活能力，令我們感到欣慰！每一個(gè)父母都“望子成龍”，“望女成鳳”的心愿，都希望自己的孩子能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我兒子有一個(gè)很好的將來(lái)，但是，對(duì)今天的他來(lái)說(shuō)還是點(diǎn)言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一屬于自己的快樂(lè)的童年。雖然教師的愛(ài)永遠(yuǎn)代替不了父母的愛(ài)，但是只要教師用心去愛(ài)，孩子就一定能感覺(jué)到內(nèi)心有了依托，孩子的心境就會(huì)變得輕松、愉快、向上。一如樹(shù)苗有了陽(yáng)光雨露便會(huì)茁壯成長(zhǎng)。兒子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，更喜歡幼兒園里花草樹(shù)木，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人！
總之，我代表所有家長(zhǎng)感謝黨、感謝政府為我們的孩子修建了一所高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的寄宿制雙語(yǔ)幼兒園。在國(guó)家的不斷支持和幫助下這所幼兒園學(xué)前教育已經(jīng)實(shí)行了全免費(fèi)的政策，另外入園沒(méi)有了戶籍限制，也不收任何費(fèi)用，還能享受到免費(fèi)住宿和優(yōu)質(zhì)的幼兒教育資源?，F(xiàn)在我們我們的孩子不僅免費(fèi)進(jìn)這所“雙語(yǔ)”幼兒園，而且每天還可以在幼兒園里吃到免費(fèi)的可口飯菜了。其次感謝貴園老師對(duì)孩子們的的細(xì)心的關(guān)懷、教育和照顧。在這里，我尤其要感謝我們庫(kù)木塔木闊滾其社區(qū)“雙語(yǔ)”園的張園長(zhǎng)，以及對(duì)我們孩子給予精心呵護(hù)和教導(dǎo)的周老師以及帶過(guò)兒子的其她老師。我相信，所有的小朋友在貴園老師們的悉心培養(yǎng)與教育下，一定會(huì)更加健康快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)，對(duì)此，我深信不疑！最后，再次謝謝我們的老師！你們辛苦了！衷心祝愿我們的庫(kù)木塔木闊滾其社區(qū)“雙語(yǔ)”幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè)！祝所有的家長(zhǎng)工作順利！家庭幸福美滿！
謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
在大家的鼎立支持下，非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加，我園本學(xué)期的工作即將拉下了帷幕?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：下面就本學(xué)期工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)匯報(bào)。
本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹、實(shí)施“幼兒情境課程”，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動(dòng)方式，創(chuàng)設(shè)健康、活潑、充滿關(guān)愛(ài)的生活環(huán)境，通過(guò)多種形式發(fā)揮并調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，家園密切合作，促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高，促進(jìn)每個(gè)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法。
（一）滲透式語(yǔ)言活動(dòng)
發(fā)展幼兒的語(yǔ)言才能，即聽(tīng)、說(shuō)、讀、等能力，在突出口語(yǔ)能力培養(yǎng)的同時(shí)積極滲透閱讀教育，使幼兒喜歡活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認(rèn)知特征、情感特征、人格特征和身體動(dòng)作技能。
（二）生活化活動(dòng)
“解決問(wèn)題應(yīng)該是各科課程的中心”。密切于現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，使幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)。具體從以下三方面進(jìn)行探索：1：引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)氖挛?，善于捕捉生活中的?shù)量信息。2：拓寬學(xué)習(xí)空間，提高解決生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。3：將數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容融入幼兒的一日生活。
（三）注重幼兒交往能力的培養(yǎng)
挖掘孩子們善良的天性，培養(yǎng)孩子們?cè)谕橹袑W(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)小朋友嘗試用各種方式大膽交往。
（四）用藝術(shù)陶冶幼兒的情操
（六）養(yǎng)成教育求實(shí)、創(chuàng)新
本學(xué)期我們開(kāi)展了形式多樣的養(yǎng)成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動(dòng)，選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂(lè)與喜悅。我們也稟著輪流的原則，讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)在大家面前說(shuō)、唱、陳述自己的觀點(diǎn)，展示自己的聰明才智。同時(shí)也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。
（七）加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)
我們充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。例如慶”元旦”親子活動(dòng)。創(chuàng)建孩子與家長(zhǎng)的親情感。讓孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
（八）做好幼兒的安全工作。
安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)幼兒園要檢查幼兒的口袋，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西（釘子、刀片、小球），不要給幼兒帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。
（九）我們的成績(jī)：
始建于20xx年投資100多萬(wàn)元建立的民辦幼兒園。幾年來(lái)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我園的教育教學(xué)工作一步一個(gè)臺(tái)階，先后取得了一些榮譽(yù)，20xx年幼兒園綜合考核中被評(píng)為一等獎(jiǎng)；20xx年xxxx教師在縣幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評(píng)選活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)；同年在展示會(huì)上榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”20xx年被評(píng)為大竹縣幼兒教育“先進(jìn)集體”，同年創(chuàng)建達(dá)州市“合格中心幼兒園”等榮譽(yù)稱號(hào)。專業(yè)技術(shù)職稱，是一支愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚的教師隊(duì)伍。先后涌現(xiàn)出縣級(jí)優(yōu)秀教師5名，上縣級(jí)公開(kāi)課6人。本園上周迎接了市教育局領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收xxxx幼兒園，效果良好。我園的環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、在數(shù)得上的，教育教學(xué)，檔案資料、園務(wù)管理都是一流的。
（十）、家長(zhǎng)工作形式多樣。
各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
（十一）下學(xué)期的特色課程安排（下學(xué)期的計(jì)劃）為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量，創(chuàng)出特色幼兒園，本學(xué)期，我們根據(jù)我們幼兒園周邊的實(shí)際情況，確定了以思維繪畫(huà)，手腦速算，英語(yǔ)為特色的課程，使教師人人明確開(kāi)展特色課程是豐富教學(xué)內(nèi)容，豐富幼兒業(yè)余生活，提高保教質(zhì)量、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑。
1、特色課程的展示
2。介紹特色課程意義和效果
3、特色班的開(kāi)設(shè)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
（十二）總之，我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代。如什么問(wèn)題或建議與我們聯(lián)系。家園合作是幼兒發(fā)展的需要，幼兒園和家長(zhǎng)形成教育合力，才能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期我們通過(guò)口頭交流、電話家訪、園刊互動(dòng)、網(wǎng)站交流等多種方式和大家進(jìn)行溝通，在外地的家長(zhǎng)也能看見(jiàn)孩子在園的活動(dòng)情況，通過(guò)博客交流，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
以上是我就本學(xué)期工作和下學(xué)期的特色課程的介紹，向家長(zhǎng)們做的簡(jiǎn)單的匯報(bào)，在來(lái)期的工作中，我們?nèi)匀粚⒄J(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，關(guān)愛(ài)孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，加強(qiáng)網(wǎng)站管理，同時(shí)也衷心希望各位家長(zhǎng)能一如既往地支持我們的工作，讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正。
謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇六
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間孩子來(lái)到東山幼兒園一年[增]??了，在這一年里，孩子的變化真大，看著他一次次的成長(zhǎng)，我感到很欣慰。
記得我家昊昕第一次來(lái)東山幼兒園的時(shí)候，我的心情是很緊張的，因?yàn)楹⒆釉趧e的幼兒園已經(jīng)上了一段時(shí)間了，但是狀態(tài)一直不好，每天接送都是哭哭啼啼的，真擔(dān)心這次轉(zhuǎn)園會(huì)依然如此，或者更加嚴(yán)重。來(lái)送的時(shí)候，接園長(zhǎng)說(shuō)：“孩子送到這兒，你就放心吧?！彪m然園長(zhǎng)這樣說(shuō)了，我還是忐忑不安的。但是幾天下來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心還真是多余的，孩子每天都是高高興興的回來(lái)，問(wèn)他新幼兒園好不好，他都很痛快的回答好!樂(lè)的姥姥逢人就夸：“童心的老師真有辦法。”
今年孩子上大班了，我覺(jué)得孩子進(jìn)步更快了。自理能力和理解能力都提高的很快，并且特別會(huì)體貼大人，語(yǔ)言表達(dá)也流暢多了。就像今天晚上，他讓我給他寫(xiě)篇小作文，我坐下拿起筆他就說(shuō)了：“媽媽，我也有話要說(shuō)，你快幫我寫(xiě)下來(lái)吧!”下面一段話就是他的原作：
梁老師、唐老師，我就要上小學(xué)了，在上小學(xué)這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我會(huì)想你們的，在每個(gè)星期里我都會(huì)回來(lái)看你們的，或者給你們打電話。以后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，放學(xué)回來(lái)先寫(xiě)作業(yè)再出去玩。每個(gè)星期一、二、三、四、五我都不看電腦，只有星期六看，請(qǐng)你們放心吧，我一定會(huì)做到。祝老師天天快樂(lè)!
我寫(xiě)下這段話后，大吃一驚，哇!這是當(dāng)初那個(gè)唧唧歪歪的小昊昕嗎?我真的是又驚又喜，我知道這都是老師們的教育成果。讓我代表全家人說(shuō)一聲：“唐老師、梁老師、崔老師，謝謝你們把孩子教育的這么好，辛苦了!”并祝愿童心幼兒園的老師、孩子們健康、快樂(lè)!
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇七
大家下午好!
非常感謝你們從百忙之中抽空來(lái)和我們一起共同探導(dǎo)幼小銜接這個(gè)問(wèn)題。
大家都知道：從幼兒園生活過(guò)渡到小學(xué)生活是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果拿孩子離開(kāi)家庭走向幼兒園;離開(kāi)幼兒園到小學(xué);從小學(xué)到初中、從初中到高中這幾個(gè)階段做對(duì)比的話，那最薄弱、最重要的一環(huán)就是“幼小銜接”。因?yàn)樗鼘?duì)孩子的一生產(chǎn)生重要的影響.。
所謂幼小銜接，既是幼兒園教育的結(jié)束，又是小學(xué)教育的開(kāi)始，它起著承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子：學(xué)習(xí)感興趣、活動(dòng)能合群、生活有條理，非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在這樣一個(gè)特殊階段，我覺(jué)得我們老師和家長(zhǎng)應(yīng)有一個(gè)超前認(rèn)識(shí)，提前認(rèn)識(shí)到從幼兒園到小學(xué)，孩子的生活會(huì)出現(xiàn)哪些變化?并估計(jì)這些變化可能會(huì)給孩子帶來(lái)哪些的影響，然后有針對(duì)性地采取措施，使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活。
進(jìn)入小學(xué)，兒童所處的客觀環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時(shí)間、自理要求、師生關(guān)系等都多方面都發(fā)生了較大的變化，許多方面都存在著斷節(jié)問(wèn)題，所以做好幼小銜接工作，我們家長(zhǎng)首先必須要明確幼兒園與小學(xué)的主要差異：
第一，學(xué)習(xí)生活環(huán)境的變化。幼兒園的教室，一般布置得美觀、形象、富有兒童情趣，有豐富的物質(zhì)環(huán)境，玩具琳瑯滿目;而小學(xué)教室只有課本、黑板、桌椅等教學(xué)設(shè)施，這對(duì)孩子缺乏吸引力，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器械對(duì)低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，享用機(jī)會(huì)也比較少，使剛?cè)雽W(xué)的孩子感到有些不適應(yīng)。
第二，生活內(nèi)容的變化。幼兒園教育的特點(diǎn)我們總是采用“以游戲?yàn)榛A(chǔ)活動(dòng)”來(lái)進(jìn)行。而小學(xué)學(xué)習(xí)則完全不同，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動(dòng)，不論你對(duì)所學(xué)的課程是否感興趣，孩子都要根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱來(lái)學(xué)好所規(guī)定的課程。學(xué)生的主要生活就是上課、完成作業(yè)。課間休息和游戲時(shí)間很短,孩子面臨的是和5、6年級(jí)學(xué)生一樣的每天上午四節(jié)課,下午兩節(jié)課的課堂學(xué)習(xí)。而且最后總是以考試來(lái)衡量孩子學(xué)習(xí)的成敗，給孩子造成的壓力很大。
第三，師生關(guān)系的變化。在幼兒園,老師對(duì)孩子生活照顧比較多,老師像媽媽般地照顧孩子,并參加到孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)之中.師生之間的關(guān)系近似于親情關(guān)系,在孩子眼里,老師就像媽媽。三個(gè)個(gè)老師整天與他們?yōu)榘椋倭似渲腥魏我粋€(gè)孩子都會(huì)問(wèn)老師哪里去了?而進(jìn)入小學(xué)就不一樣了,老師的角色會(huì)有所變化, 由于要完成教學(xué)任務(wù),教師的主要精力放在教學(xué)上,在生活上對(duì)學(xué)生的關(guān)心的比幼兒園老師要相對(duì)減少,老師與學(xué)生的交往主要在課堂上,師生個(gè)別接觸的時(shí)間比較少,新入學(xué)的孩子就可能會(huì)感到這種新的師生關(guān)系有些不能接受,甚至感到生疏和壓抑.
第四，教學(xué)方法的變化。小學(xué)正規(guī)的課堂教學(xué)方式與幼兒園的自由游戲、探索和發(fā)現(xiàn)、提倡在玩中學(xué),學(xué)中玩的學(xué)習(xí)方式有較大的區(qū)別,比如在散步的時(shí)候小朋友發(fā)現(xiàn)小草發(fā)芽了，于是我們便很隨機(jī)的帶孩子在幼兒園里觀察，尋找除了小草發(fā)芽了，還有哪些東西也發(fā)芽了呢?銀杏樹(shù)發(fā)芽了、柳樹(shù)發(fā)芽了、柿子樹(shù)也發(fā)芽了，小桃樹(shù)也發(fā)芽了等等，從而得出一個(gè)結(jié)論，春天來(lái)到了。而小學(xué)以課堂教學(xué)和書(shū)面語(yǔ)言為主,強(qiáng)調(diào)文化知識(shí)的系統(tǒng)教育和讀、寫(xiě)、算等基本技能訓(xùn)練,課堂大多時(shí)間是以老師的講解為主,除了老師的講解,孩子還必須完成一定量的作業(yè).這些都需要勤奮刻苦才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第五、行為規(guī)范的變化。通常在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的個(gè)人要求,如上廁所、說(shuō)話、玩東西等。舉個(gè)例子：我班有個(gè)小朋友經(jīng)常有這種情況，這邊老師的課講得津津有味，小朋友們聽(tīng)得聚精會(huì)神，她突然下位請(qǐng)假小便，老師真是左右為難。批準(zhǔn)了好好的教學(xué)秩序被她打亂了，再有你離開(kāi)教室老師總不能把課停下來(lái)讓其他的小朋友都等你回來(lái)再上，說(shuō)不定后面關(guān)鍵的知識(shí)你就失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。不批吧，萬(wàn)一把小便弄在身上怎么辦?孩子入小學(xué)后,必須學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己,改正一些不良的行為習(xí)慣。做到上課抱臂坐正、不東張西望、不隨便說(shuō)話、發(fā)言要舉手、學(xué)習(xí)用品放整齊，課本作業(yè)不準(zhǔn)撕，上課不準(zhǔn)喝水、在指定地方等家長(zhǎng)接送等規(guī)定都納入學(xué)生一日行為規(guī)范中,孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制.。孩子在幼兒園里許多自選活動(dòng)的時(shí)間和權(quán)利將被服從統(tǒng)一要求所替代。
第六、家長(zhǎng)和老師期望值的變化
孩子在幼兒園期間,家長(zhǎng)和老師主要考慮的是孩子的營(yíng)養(yǎng)、心理的健康、生理的健康,孩子在幼兒園吃好,玩好,與同伴相處好就行了。而一旦孩子入了小學(xué),家長(zhǎng)和教師的期望值就會(huì)發(fā)生很大的變化,在學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子給予新的期望，高的要求。考試要95分以上，孩子與孩子之間的橫向比較激烈了。
總而言之，為了做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作，必須遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，既要重視兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，又要強(qiáng)調(diào)非智力因素的培養(yǎng)，力求兒童入學(xué)前心理準(zhǔn)備的全面性。
一、孩子們的學(xué)習(xí)方面
1、寫(xiě)字時(shí)，我們請(qǐng)小朋友將本子放直，眼睛離本子一尺距離，胸離桌沿一拳距離，握筆姿勢(shì)正確。
2、看書(shū)時(shí)，請(qǐng)小朋友把書(shū)拿在手里，頭不能靠在桌上，并保持一尺的距離
3、小中班時(shí)，我們是說(shuō)“小手放在小腿上”?，F(xiàn)在我們請(qǐng)小朋友像小學(xué)生一樣坐，雙手放在桌子上，背挺直。
4、活動(dòng)的時(shí)間延長(zhǎng)到30或35分鐘。
5、還有算術(shù)時(shí)，就像小學(xué)生一樣開(kāi)火車(chē)
6、在活動(dòng)中有問(wèn)題要舉手，并且回答問(wèn)題要響亮
二、孩子們的生活方面
1、每天有小值日生、小老師等“職務(wù)”，有了這樣的“權(quán)力”，小朋友會(huì)很積極地參加班里的活動(dòng)。
2、每次做完作業(yè)后會(huì)整理記號(hào)筆、油畫(huà)棒、并分組擺放整齊。
3、用餐時(shí)盡量保持安靜，并且能吃完，有節(jié)約糧食的意識(shí)。
4、餐后擦嘴巴，并知道餐后不能跑，要參加一些安靜的活動(dòng)，如：分享玩具，能培養(yǎng)孩子和小朋友一起分享的能力并體驗(yàn)其中的快樂(lè);閱讀，主要是看圖說(shuō)話，并讓孩子與小朋友自由地交流;聽(tīng)故事，能夠培養(yǎng)孩子們的傾聽(tīng)能力及思維能力;折紙，讓孩子們互相交流，互相幫助，讓個(gè)別能干的小朋友起到帶領(lǐng)作用。
5、午睡時(shí)請(qǐng)小朋友安靜地進(jìn)入午睡室，并且脫穿衣服要有順序，并疊放整齊。午睡起床請(qǐng)小朋友自己折自己的棉被，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
三、孩子們的心理方面
我們已經(jīng)帶孩子參觀過(guò)小學(xué)了，活動(dòng)中既能擴(kuò)大幼兒園孩子的接觸面，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)校的興趣，激發(fā)求學(xué)的欲望，也可以幫助他們盡快盡早地熟悉校園生活。熟悉校園的環(huán)境，了解校園和我們幼兒園的區(qū)別，并且看小學(xué)生上課，哥哥姐姐坐的姿勢(shì)、發(fā)言是怎么樣的等等。讓孩子知道我們上課的時(shí)候也要像哥哥姐姐一樣，要立正，而且聲音要響亮。我們還要看哥哥、姐姐做操，感覺(jué)哥哥、姐姐不像我們小朋友需要老師的帶領(lǐng)。他們是班長(zhǎng)帶隊(duì)的，心里就在想我以后也要當(dāng)班長(zhǎng)。我們還看哥哥姐姐做眼保健操，知道怎樣保護(hù)我們的視力。在孩子們的心中感覺(jué)對(duì)小學(xué)非常向往。
所以作為我們老師現(xiàn)在側(cè)重于關(guān)注孩子學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法與能力、學(xué)習(xí)的情感和態(tài)度等;培養(yǎng)想象力、觀察力、表達(dá)溝通能力等基本素質(zhì)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。才能科學(xué)地從生理、心理、行為習(xí)慣等多方面為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇八
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、朋友們：
大家好！
我是大大一班xxx的媽媽，今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸，其實(shí)在各位老師、家長(zhǎng)面前我也是一個(gè)學(xué)生，在教育孩子方面，我們還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方?，F(xiàn)在，看到我們的孩子能快樂(lè)的成長(zhǎng)，首先要感謝執(zhí)著敬業(yè)的xx幼兒園老師，是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，給予了孩子和我們家長(zhǎng)幸福與快樂(lè)，謝謝你們！
我的孩子從小小班開(kāi)始到現(xiàn)在，近三年的時(shí)間一直在xx幼兒園就讀，當(dāng)時(shí)在選擇幼兒園的時(shí)候也參考了很多，都沒(méi)有最終確定到底上那一家好，起初僅是在入學(xué)前到xx幼兒園試上了一下暑假班，為的是讓孩子適應(yīng)一下幼兒園的環(huán)境，但就是這個(gè)暑假班，讓我的孩子愛(ài)上了xx，我也從xx幼兒園的文化理念中，了解到了xx，特別是xx幼兒園的辦學(xué)宗旨：“教孩子三年，育孩子一生”，讓我們突然眼前一亮，這正是我希望孩子在幼兒園獲得的教育理念。
其實(shí)幼兒園是孩子生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)大家庭里，她將會(huì)學(xué)到一些有別于家長(zhǎng)所教導(dǎo)的生活方式。民諺說(shuō)“三歲看大，七歲看老”是對(duì)早期教育重要性的經(jīng)典概括。而xx幼兒園的“教孩子三年，育孩子一生”正是從這個(gè)角度體現(xiàn)了幼兒早期教育的正確理念。在我們孩子上幼兒園這近三年的時(shí)間里，xx幼教將這一教學(xué)理念有效的運(yùn)用到孩子的實(shí)際教育中。她們更多的是注重孩子的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子良好的閱讀、作息、自理、思考等習(xí)慣。在這里，我覺(jué)得孩子學(xué)得很輕松，很快樂(lè)。她不象其它孩子一樣不愿意上幼兒園，而是喜歡上幼兒園，記得這期暑假放假不久，寶貝就在家不停的問(wèn)，媽媽什么時(shí)候上幼兒園啊，我想我幼兒園的好朋友了。孩子回家給我說(shuō)的最多也是她的老師、她的好朋友，告訴我今天我又認(rèn)識(shí)那個(gè)小朋友了，我今天又做了什么游戲了，我今天在幼兒園很高興等等。每天從幼兒園回來(lái)就主動(dòng)把學(xué)到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，當(dāng)聽(tīng)到這些，看到這些，做為父母這就是我們最大的幸福！而做為家長(zhǎng)，我們都希望能夠隨時(shí)掌握孩子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，xx幼兒園就開(kāi)展了靈活多樣的教育活動(dòng)，讓我們家長(zhǎng)和幼兒園之間緊密的聯(lián)系了起來(lái)：我們能夠通過(guò)幼兒園的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”了解幼兒園的教學(xué)模式，我們也可以通過(guò)學(xué)校發(fā)的幼兒反饋卡了解到老師給孩子的點(diǎn)評(píng)，還可以上九葉網(wǎng)看到幼兒園開(kāi)展活動(dòng)的照片及視頻，每天還可以通過(guò)短信了解孩子今天學(xué)了什么，我們家長(zhǎng)在家里要配合孩子做什么等等？？特別是定期舉辦的禮儀主題月活動(dòng)，讓孩子懂得了尊老愛(ài)幼，懂得了謙讓，養(yǎng)成了很好的禮儀習(xí)慣，父母?jìng)円苍诨?dòng)中教學(xué)相長(zhǎng)。記得有一次，在家吃飯，寶貝吃完飯以后，把自己的碗筷收好，然后跟每一個(gè)還在吃飯的長(zhǎng)輩們打招呼說(shuō)：“我吃完了，外婆慢慢吃、爸爸慢慢吃、媽媽慢慢吃？？讓我們都感動(dòng)不已，那一次孩子給我們上了生動(dòng)的一課，雖然我們平時(shí)在家庭教育中也很注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成，但這些傳統(tǒng)的禮儀有時(shí)候我們大人卻忘記了，孩子就成為了我們的老師。記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：最好的早期教育是示范，而不是教！孩子有的壞習(xí)慣一定是你的壞習(xí)慣，孩子沒(méi)有的優(yōu)良品質(zhì)也會(huì)是你沒(méi)有的品質(zhì)。所以，孩子教育得好不好應(yīng)該是老師和家長(zhǎng)示范得好不好，當(dāng)每天孩子入幼兒園門(mén)口的第一刻開(kāi)始，老師的一句親切問(wèn)候“小朋友，早上好”，孩子們一句脆脆的回應(yīng)“老師，早上好”，這就是良好的示范，看到孩子的這些成長(zhǎng)，我真心的感謝xx幼教對(duì)孩子的教育。
在這樣一種良好的氛圍中，寶貝不知不覺(jué)中就上大大班了，很多人都說(shuō)明年就讀小學(xué)了，一定要做好學(xué)前準(zhǔn)備，不能輸在起跑線上，我也有過(guò)擔(dān)心，要不要孩子學(xué)習(xí)運(yùn)算？要不要孩子學(xué)習(xí)漢字？現(xiàn)在不學(xué)習(xí)這些，上小學(xué)是不是跟得上？就此事，我專門(mén)請(qǐng)教了xx幼兒園的老師，老師說(shuō)，學(xué)前教育更注重的還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓她知道在幼兒園應(yīng)該怎樣聽(tīng)課，放學(xué)回家后要先做什么，后做什么？當(dāng)她養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣后，自然而然在小學(xué)就會(huì)延伸這種好習(xí)慣?，F(xiàn)在，我們家孩子雖然沒(méi)有每天給她安排學(xué)習(xí)的課程，但是，她回到家每天第一個(gè)動(dòng)作就是拿出自己的小本本，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，然后才去玩。其實(shí)寫(xiě)什么、畫(huà)什么不重要，但她知道了第一件事應(yīng)該是學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)不是純意義上的小學(xué)化教育，而是有意識(shí)的行為培養(yǎng)。在這期間她的學(xué)習(xí)求知欲也在不斷的上升，不論是在電視上或在街上，遇到不認(rèn)識(shí)的數(shù)字或漢字，她都會(huì)問(wèn)媽媽“這個(gè)是什么，那個(gè)是什么？”，還用小手按字形不停的描摹，就在這種無(wú)形的教育中，現(xiàn)在孩子可以拿著自己的幼兒圖書(shū)念出里面大部分的文字，而且也在游戲中學(xué)會(huì)了數(shù)字運(yùn)算。記得就在這個(gè)暑假，xx突然問(wèn)：“媽媽今天幾號(hào)了”，我說(shuō)8。20號(hào)了，怎么了寶貝？她突然說(shuō)那還有10天就可以報(bào)名了喲！我一下吃驚不已，寶貝什么時(shí)候?qū)W會(huì)了10以上的加減法了呀？這些點(diǎn)滴進(jìn)步，沒(méi)有通過(guò)制式化的說(shuō)教禁錮孩子的天性，但就在這些細(xì)微的變化中每一天見(jiàn)證著孩子的成長(zhǎng)。這讓我們家長(zhǎng)非常欣慰，如果今天要我說(shuō)孩子在幼兒園的變化和成長(zhǎng)，可以說(shuō)太多太多，這不是我能夠用語(yǔ)言一一表達(dá)的，但我希望通過(guò)我們的愛(ài)，讓幼兒園與家長(zhǎng)一起攜手，讓這種教育方式傳遞下去，讓我們的孩子在幼兒園里、在家里生活得更加快樂(lè)、更加多姿多彩。
最后送各位家長(zhǎng)朋友一句話：用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去贊美你的孩子！你的孩子就會(huì)像你贊美的一樣優(yōu)秀！在此，再次向?yàn)榱撕⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝，祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！也祝愿可愛(ài)的小朋友們健康、幸福、快樂(lè)！
今天我的發(fā)言就到此結(jié)束，謝謝各位的聆聽(tīng)！
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇九
大家好！
我是xx幼兒園中班xx小朋友的家長(zhǎng)。我很榮幸地接受xx幼兒園的委托，代表全體家長(zhǎng)。祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)!并向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的全體老師，致以最誠(chéng)摯的感謝。
孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)。作為爸爸媽媽，我們希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。
我很慶幸，從小班開(kāi)始，我就為我的孩子選擇了一個(gè)離家較近、聲譽(yù)很好的幼兒園。我孩子在xx幼兒園里得到了全面的啟蒙教育，從而讓我很快認(rèn)準(zhǔn)了孩子的喜好，并有目的的著力培養(yǎng)，我的孩子在生活上得到了幼兒園老師們悉心的關(guān)懷和照顧。在此，我要向中班的劉老師和彭老師，以及林園長(zhǎng)，真誠(chéng)的說(shuō)一聲，你們辛苦了，謝謝你們這兩年來(lái)對(duì)我孩子的教育和關(guān)心;是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他走上了探索真理、熱愛(ài)知識(shí)的光明道路。這些好習(xí)慣，好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)非常深遠(yuǎn)的影響。
今天，我們的孩子將在這個(gè)xx廣場(chǎng)的舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采。這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和希望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油!我們堅(jiān)信:我們的孩子是最棒的，是最好的!
最后，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)!祝全體老師工作愉快，身體健康!祝全體家長(zhǎng)幸福安康，家庭和睦!
謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇十
你們好！我是楊鎮(zhèn)碩的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時(shí)感謝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。
我想說(shuō)的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢(qián)多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō)，自己工作忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來(lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì)太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來(lái)的。
我想說(shuō)的第二個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。
如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然。有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng)，壓力過(guò)大，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況。讓他正確地認(rèn)識(shí)自己。既要看到客觀存在的問(wèn)題，又要相信自己，不氣餒，尋求對(duì)策，迎頭趕上。
因此我想和那些工作太忙的'家長(zhǎng)共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當(dāng)大官也好，是忙于做生意發(fā)大財(cái)也好，無(wú)論多忙，無(wú)論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái)，多陪陪他，多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉(zhuǎn)；單位沒(méi)了你，很快就會(huì)有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量。
下面，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：
一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞、勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
（另外我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的老師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長(zhǎng)，努力吧，相信你們不會(huì)辜負(fù)老師為你們的辛勤付出，相信你們不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)你們的殷切期望。）
以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)校的明天更加輝煌，謝謝大家。
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇十一
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：
大家好！
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我作為孩子的家長(zhǎng)，我感覺(jué)這也是一種鍛煉，對(duì)我個(gè)人而言也有非常大的提高，我了解到了孩子在幼兒園內(nèi)的情況，這種感覺(jué)確實(shí)是非常好的，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也是堅(jiān)持做好了很多，我覺(jué)得這也是一件非常有意義的事情，在這樣的狀態(tài)下面孩子才能夠茁壯成長(zhǎng)。
首先，在家里我從來(lái)都不會(huì)對(duì)孩子太過(guò)于嚴(yán)厲，我覺(jué)得一切都順其自然就好了，把基礎(chǔ)落實(shí)后一切就放開(kāi)一點(diǎn)，對(duì)孩子也沒(méi)有要求過(guò)于嚴(yán)格，只是我覺(jué)得在這方面我是不斷的在提高孩子自主能力，關(guān)于學(xué)習(xí)上面，這是全部交給老師，我做到的就是知道監(jiān)督作用，因?yàn)樾g(shù)業(yè)有專攻，專業(yè)的人做專業(yè)的事，孩子的學(xué)習(xí)是交給老師的，現(xiàn)在在這方面寫(xiě)給我的感覺(jué)也是非常好的，所以我也在不斷的提高自己各方面的能力，我也是清楚的意識(shí)到了這一點(diǎn)，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該要放開(kāi)一點(diǎn)，不要對(duì)孩子的要求或許高了，應(yīng)該要端正好心態(tài)這一點(diǎn)也是毋庸置疑的，我相信有些事情應(yīng)該要認(rèn)真的去執(zhí)行下去，作為一名家長(zhǎng)，這對(duì)我還是有足夠多的的提高的，我也相信自己可以在今后讓孩子感受到更多的溫暖，把關(guān)心孩子放在第一位，這一點(diǎn)是非常重要的，我也一定會(huì)做好這方面的安排，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也是感覺(jué)很有必要，我不會(huì)過(guò)多的干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)，畢竟老師教的和我們掌握的是不一樣的，往往這樣容易把孩子帶偏，這是很沒(méi)有必要的，一定要讓孩子能夠有些方面的體會(huì)，保持一個(gè)好的狀態(tài)，做到兩不耽誤。
當(dāng)然，在生活當(dāng)中我也是對(duì)孩子的身心健康非常的上心，我覺(jué)得這才是我們做家長(zhǎng)的重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)，一定要讓孩子有好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成好的素質(zhì)和禮貌，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的熏陶，所以我們作為家長(zhǎng)主要就是做好后勤工作，讓孩子們能夠安心的學(xué)習(xí)生活，有所保障，建立一個(gè)健康的環(huán)境，接觸到的人和事物都是積極的健康的，這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我真的也是見(jiàn)識(shí)到了孩子這個(gè)學(xué)期以來(lái)的的情況，我感覺(jué)還是有一定的變化的，盡管每個(gè)學(xué)期都會(huì)有家長(zhǎng)會(huì)，但是這一次我感覺(jué)還是非常的好的，我也是進(jìn)一步的了解到了孩子在學(xué)校的情況，雖然平時(shí)也和老師有所了解，但這次是比較全面的，剛剛也聽(tīng)到了很多家長(zhǎng)的發(fā)言，我覺(jué)得很好，每個(gè)家長(zhǎng)都有自己對(duì)待孩子的方式，我們相互之間一起交流，為了讓孩子更好，這也是一種方式，當(dāng)然我覺(jué)得我們應(yīng)該把更多的重點(diǎn)放在孩子身上，這也是非常關(guān)鍵的，希望在接下來(lái)可以和家長(zhǎng)們進(jìn)一步的溝通，孩子有什么問(wèn)題也能夠相互尋求幫助，也感激xx老師這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的操心。我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝！
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
首先，我代表大班的三位教師對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱情的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)懷.本學(xué)期我們的英語(yǔ)教師是董教師接下來(lái)請(qǐng)董教師向大家進(jìn)展自我介紹。
轉(zhuǎn)瞬間孩子已經(jīng)起先大班的生活，他們將經(jīng)驗(yàn)幼兒園中的最終一年，在這一年里孩子們的歡樂(lè)，苦惱和傲慢都將與我們?nèi)唤處熞煌蚕?，和他們一起歡樂(lè)的成長(zhǎng)。孩子一每天在成長(zhǎng)，一每天在進(jìn)步。他們沿著自己的愛(ài)好點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克制自己的弱勢(shì)，完善了自己的特性。比方：不愛(ài)說(shuō)話的幼兒也能英勇的答復(fù)教師的問(wèn)題了，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的幾個(gè)小組長(zhǎng)工作做得可謹(jǐn)慎了，同時(shí)也是教師得力的小助手，總而言之我們大一班的每一個(gè)小摯友在看書(shū)習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛(ài)好、責(zé)隨意識(shí)，獨(dú)立解決問(wèn)題實(shí)力等方面，都有了較快的開(kāi)展，各方面的行為習(xí)慣、也有了較大的提高。
接下來(lái)我們說(shuō)一說(shuō)幼小連接：
取家長(zhǎng)的看法。還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順當(dāng)自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小連接的工作。教師須要和家長(zhǎng)共同努力,相互協(xié)作,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)打算,在思想上克制以往漫無(wú)目的的玩耍,起先關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克制依靠性,造就獨(dú)立性,提高生活自理實(shí)力.
今日我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
1、上學(xué)年依據(jù)園本課程開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng)，幼兒也在動(dòng)手實(shí)力、締造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的開(kāi)展。在實(shí)施主題的過(guò)程中結(jié)合區(qū)域活動(dòng)很好的開(kāi)展我們得一日教學(xué)活動(dòng)，為了到達(dá)較好的教學(xué)效果，讓孩子們很好地參加活動(dòng)，因此在搜集打算材料方面，接著請(qǐng)家長(zhǎng)多幫助，有時(shí)須要一些什么東西我們會(huì)剛好通過(guò)各種途徑告知家長(zhǎng)，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)多協(xié)作，多幫助，2、除了書(shū)本上的教學(xué)內(nèi)容以外，平常我們還依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)力需求補(bǔ)充一些課外學(xué)問(wèn)，增加幼兒的閱讀范圍，造就幼兒的閱讀實(shí)力和愛(ài)好。
本學(xué)期的幼兒體育鍛煉重點(diǎn)是跳繩，盼望家長(zhǎng)平常在家多讓孩子練習(xí)跳繩，所以請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒打算一根跳繩.
本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)：
1.、拼音的學(xué)習(xí)。
2、多鼓舞孩子。
但是贊美應(yīng)當(dāng)有度，不該夸張其詞，要依據(jù)詳細(xì)的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受指責(zé)和挫折，不僅不能協(xié)助幼兒提高自信念，還使孩子對(duì)自己的實(shí)力產(chǎn)生疑心。所以家長(zhǎng)要留意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓舞，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特殊不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜愛(ài)說(shuō)客氣話。孩子帶出去玩，別人問(wèn)你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)虛心地說(shuō)：不怎么樣，不太好.其實(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把你真笨真糟糕等詞語(yǔ)掛在嘴邊，簡(jiǎn)單挫傷孩子的自尊心，干脆影響孩子學(xué)習(xí)、生活的踴躍性。
3、增加幼兒閱讀實(shí)力
的孩子什么都不會(huì)，那能跟得上去嗎?這擔(dān)憂也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué)，莫非這不值得慶幸嗎?至于短暫的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的愛(ài)好，很快就能趕上去的。
所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平常，要更多的留意造就孩子對(duì)待事物的愛(ài)好和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。愛(ài)好和習(xí)慣將影響人的一生。
再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順當(dāng)自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,教師須要和家長(zhǎng)共同努力，相互協(xié)作，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)打算，在思想上克制以往漫無(wú)目的的玩耍，起先關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面克制依靠性，造就獨(dú)立性，提高生活自理實(shí)力。
1.自理方面：在幼兒園，生活上的是有教師幫助，但小學(xué)生生活一切要求自理。盼望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做,克制依靠性,造就獨(dú)立實(shí)力。還要給孩子供應(yīng)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，駕馭必須得時(shí)間，整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與教師之間的事,都要鼓舞幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),必須要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)驗(yàn)和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特別,自己的事情必需自己做。
在和家長(zhǎng)的溝通時(shí)我們也發(fā)覺(jué)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、踴躍，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的。
孩子在幼兒園生活是非常有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的時(shí)間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比擬隨意。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的催促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手。
細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生!上課時(shí)我們將重點(diǎn)造就孩子的坐姿，本學(xué)期院內(nèi)為幼兒打算的學(xué)具：水彩筆、油畫(huà)棒、橡皮泥、生字、拼音本、美術(shù)本。削筆器、膠棒。
1.不要事事包辦代替，孩子的開(kāi)展?jié)撃苁翘貏e大的，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。
2.留意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中養(yǎng)成的(比方有些孩子咬衣服、還有的孩子因?yàn)椴辉竵?lái)幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣。家長(zhǎng)要?jiǎng)偤冒l(fā)覺(jué)、問(wèn)清緣由、剛好解決。)
3.孩子之間無(wú)大事。一個(gè)班幾十個(gè)孩子，難免會(huì)有沖突沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有存心損害行為，可能簡(jiǎn)單產(chǎn)生沖突的幼兒也正是特殊合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們或許一分鐘前爭(zhēng)吵，一分鐘后又和好了，所以當(dāng)孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的沖突的時(shí)候,請(qǐng)正確引導(dǎo)，并且盡量不要參加到孩子之中，讓他們自己去解決。假如您認(rèn)為孩子可能解決不了的問(wèn)題，要和我們教師溝通，由教師引導(dǎo)解決。
4、一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè)，有的是書(shū)面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長(zhǎng)認(rèn)為書(shū)面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無(wú)所謂，其實(shí)不是這樣的，這兩者都很重要。
常規(guī)方面協(xié)作：
1、孩子在幼兒園生活是非常有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。
2、每天堅(jiān)持7:45按時(shí)來(lái)園參與晨間活動(dòng)(課程的復(fù)習(xí)穩(wěn)固、戶外體能鍛煉)吃早飯(不要在外面吃不衛(wèi)生的食品)做好入學(xué)前打算，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持，不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，假如你的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)定或身體不安適時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)剛好告知教師。
3、寫(xiě)字書(shū)、拼音書(shū)要求每天帶，作業(yè)本分為(課堂本和家庭本，在本子上寫(xiě)好，生字本兩個(gè)、拼音本兩個(gè)、美術(shù)本一個(gè)、低算本一個(gè)，文具盒：鉛筆2支、尺子、橡皮)在本子和書(shū)上寫(xiě)好班級(jí)和姓名，帶一本課外書(shū)。
4、謹(jǐn)慎填寫(xiě)家庭聯(lián)絡(luò)本，剛好反應(yīng)孩子在家狀況，并簽字。
5、要求家長(zhǎng)協(xié)作來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響留意力。
6、假如你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)剛好告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
7、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。
8、此時(shí)此刻的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思索和處理幼兒之間的沖突，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了沖突或磕磕碰碰都很耐幸免，但孩子的沖突來(lái)的快去得快。我們盼望家長(zhǎng)能夠正確的引導(dǎo)。讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)共享、學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴有好的溝通與相處。
9、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參與幼兒園組織的各種活動(dòng)。
10、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)定或身體不安適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)剛好告知教師，以便我們能多關(guān)注孩子，幸免意外事故的發(fā)生。
11、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)賜予支持和幫助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必需的資源。
最終，我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作與支持，盼望家長(zhǎng)能接著支持我們、協(xié)作我們。再次感謝你們的到來(lái)，同時(shí)歡送家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出珍貴的看法和建議，讓我們共牽手，細(xì)心照看好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健安康康、平安全安、快歡樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)!平常什么想法或看法請(qǐng)您剛好跟我們溝通、溝通。讓我們的工作能順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，最終祝各位家庭華蜜，感謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇十三
親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)和孩子們：
大家好！
我是xxx，我很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)。我代表我的父母，感到非常榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我向紅太陽(yáng)幼兒園的老師們表示衷心的感謝，感謝他們對(duì)我們孩子的'教育和培養(yǎng)，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心和照顧，感謝你們給他們帶來(lái)了豐富多彩、快樂(lè)難忘的幼兒園生活。
我還記得張子樂(lè)剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，哭著鬧著，要哄她進(jìn)教室半天。雖然坐在教室里，但每次老師提問(wèn)回答，聲音都很低，甚至不敢說(shuō)話。現(xiàn)在在老師耐心教育的引導(dǎo)下，他變得活潑開(kāi)朗，每天的校園生活讓他很開(kāi)心，很充實(shí)。子樂(lè)經(jīng)常跟我說(shuō)：“爺爺，幼兒園挺好玩的。我很喜歡。我們的老師比爸爸媽媽好。老師經(jīng)常夸我，夸我，說(shuō)我很棒！”
這幾年，孩子逐漸學(xué)會(huì)了照顧自己，幼兒園的學(xué)習(xí)生活讓他們更加活潑自信。同時(shí)，他也學(xué)會(huì)了在這種自由輕松的環(huán)境中發(fā)揮自己。孩子的每一次進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛勤教育。老師辛苦了，謝謝！
最后，我謹(jǐn)代表所有的家長(zhǎng)，向老師們表示衷心的感謝。希望紅太陽(yáng)小朋友們把知識(shí)的陽(yáng)光傳播到每一個(gè)小朋友的生活中，照亮所有小朋友的心！也祝各位小朋友在這里學(xué)到東西，健康成長(zhǎng)！
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
這學(xué)期，還由我擔(dān)任小三班的班主任，薛宏教師擔(dān)任配班教師，程建杰教師擔(dān)任保育教師，本學(xué)期還為班里新配了一位助教教師卜丹萍教師，協(xié)助我們的工作。
本學(xué)期主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：懂禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)等等。
我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近教師、親近伙伴兒，愿意上幼兒園，愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);
2、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自我的`想法和要求;
3、在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自我進(jìn)餐、盥洗、入睡，能根據(jù)自我的需要入廁、喝水;
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在團(tuán)體活動(dòng)中愿意與伙伴們一齊玩耍;
5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;6、喜歡擺弄玩具、材料，會(huì)跟著教師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
本學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程有多元(每周六節(jié))、弟子規(guī)(每周一節(jié))、班本課程(每周兩節(jié))、區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)(每周三節(jié))、區(qū)域游戲(每周兩次)、閱讀(每周一節(jié))、體育(每周一節(jié))。
本學(xué)期多元共有六個(gè)主題活動(dòng)，分別為《跟動(dòng)物做朋友》、《花兒的世界》、《誰(shuí)來(lái)幫助》、《逛逛街》、《水真好玩》、《娃娃穿衣》。
我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合，這學(xué)期需要各位參與配合的有：
1、接送幼兒
2、平安教育
早上出門(mén)之前，請(qǐng)檢查孩子的口袋是否有異物，如：硬幣、扣子等。研究到幼兒的平安，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆硬灰獙⒓依锏牧闶场⑼婢呒八幬飵У接變簣@。
3、早晨送孩子入園時(shí)，爸爸媽媽必須將孩子送到班級(jí)門(mén)口，與班級(jí)教師交接后再離開(kāi)，不要讓孩子自我走入班級(jí);協(xié)助孩子脫完外套就快速與孩子辭別，盡量不要陪著孩子在活動(dòng)室活動(dòng)，以免影響孩子情緒;提議不要到幼兒園柵欄外看孩子活動(dòng)，以免影響孩子的情緒。
4、每周為孩子剪指甲，以防止孩子無(wú)意中傷到自我或同伴兒。
5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備褲子(衣服)、襪子、鞋子，放到幼兒小衣櫥中，以防尿濕。
6、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們，以便我們能多關(guān)注孩子，防止意外事故的發(fā)生。
8、幼兒園的植物角是常識(shí)教育任務(wù)的一局部，是促進(jìn)幼兒觀察力開(kāi)展、增長(zhǎng)和豐富知識(shí)的途徑之一。經(jīng)過(guò)設(shè)置植物角，既能夠美化環(huán)境，使活動(dòng)室美觀、充滿生氣，也可使幼兒的生活更加生動(dòng)趣味，豐富多采。讓幼兒參與種植活動(dòng)，可使他們積極主動(dòng)地仔細(xì)觀察植物，從中發(fā)現(xiàn)平時(shí)不易引起注意的一些特征和變化，培養(yǎng)孩子的觀察力，這學(xué)期我們班級(jí)的植物角需要您和孩子共同種植一種植物或帶來(lái)一盆綠色植物，在花盆上標(biāo)注孩子姓名、植物名稱、種植日期。(上學(xué)期放假前帶回家的植物能夠帶回來(lái))
9、親子手工制作既能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手本領(lǐng)，也能夠促進(jìn)親子關(guān)系，園里每學(xué)期開(kāi)學(xué)都會(huì)舉行親子玩教具作品展。請(qǐng)您和孩子一齊完成一件玩教具，開(kāi)學(xué)第一周帶來(lái)，作品上需要標(biāo)注孩子姓名、班級(jí)、作品名稱。
10、我們班級(jí)區(qū)域活動(dòng)材料三周更換一次，大局部活動(dòng)材料都是廢物利用，需要爸爸媽媽們?cè)谄綍r(shí)幫助搜集一些牛奶盒、牛奶箱、鞋盒、飲料瓶、毛線、廢舊布頭、糖紙、臺(tái)歷等材料。
11、繼續(xù)堅(jiān)持為孩子整理成長(zhǎng)檔案，記錄孩子在幼兒園的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。(能夠進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)，裝訂成冊(cè))，開(kāi)學(xué)第一周需要帶孩子假期外出游玩、假期生活的照片，粘貼在紙上并附上相應(yīng)文字，進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。
12、區(qū)域游戲活動(dòng)每次需要招聘三位家長(zhǎng)志愿者(每周一、三午時(shí)兩點(diǎn)四十憑志愿者胸卡入園，報(bào)名表粘貼在班級(jí)門(mén)口，自愿報(bào)名參加，需要您提前領(lǐng)取志愿者胸卡，如果臨時(shí)有事不能參加活動(dòng)，能夠與其他家長(zhǎng)調(diào)換。
各位家長(zhǎng)，在工作中我們從心里真誠(chéng)的期望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵，多給我們理解。您有什么提議或意見(jiàn)，能夠直接向我們提出，或者將您的意見(jiàn)、想法寫(xiě)在紙上投到班級(jí)門(mén)口的信箱中，我們會(huì)虛心理解大家的珍貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最終感謝各位家長(zhǎng)今日的參與!
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇十五
各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是中二班xxx的媽媽，今天有幸作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝小太陽(yáng)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)孩子們的悉心教育和無(wú)微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了！
同時(shí)，我也要感謝曹老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我非常愿意把我的一些想法來(lái)和大家作一個(gè)交流，我想，作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)！
各位家長(zhǎng)，我不知道你們是不是很滿意自己的孩子？你們對(duì)好孩子的定義是什么？對(duì)于中班的寶寶們，你們覺(jué)得會(huì)背幾十首唐詩(shī)，會(huì)數(shù)到一百，會(huì)談鋼琴，會(huì)畫(huà)畫(huà)的孩子就一定是好孩子嗎？在這里，我想和大家分享我的第一個(gè)觀念：教孩子一些知識(shí)很重要，但是教孩子正確的做人更重要！
你看，歷史上的奸臣都是飽讀詩(shī)書(shū)的人，很少有一個(gè)農(nóng)民會(huì)去禍國(guó)殃民，當(dāng)然，我這樣講有點(diǎn)嚴(yán)重了，但是我真的對(duì)目前我們的教育取向無(wú)比擔(dān)憂，一味地追求所謂的“升學(xué)率”，絕對(duì)是一種本末倒置！家長(zhǎng)朋們，我們目前的當(dāng)務(wù)之急就是教會(huì)孩子正確的道德觀念，讓孩子從小懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這比傳授孩子一些知識(shí)和技要重要得多！關(guān)于孩子的德育教育，我還有非常多的想法和心得，希望下個(gè)學(xué)期能有機(jī)會(huì)和感興趣的家長(zhǎng)朋友深入細(xì)致地探討這個(gè)話題！
今天我想和大家分享我的第二個(gè)觀念：家庭是孩子最好的學(xué)校！回到鄉(xiāng)村，我聽(tīng)得非常多的一句話就是家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：開(kāi)學(xué)了，老師要給你們收骨頭了！這句話的含義就是只有學(xué)校才是孩子受教育的地方，只有老師才有教育孩子的職責(zé)。事實(shí)上，今天在座的都是年輕的父母?jìng)?，我想大家大家還是會(huì)認(rèn)同“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”這句話，但是如何把這句話真正地落實(shí)下去，這就需要我們?cè)谏钪胁豢梢杂薪z毫的大意。
我常?？吹揭恍┘议L(zhǎng)很不拘小節(jié)，有時(shí)車(chē)窗一搖，一串香蕉皮就扔了出來(lái)，全然不顧身邊還有一雙特別清澈的眼睛。其實(shí)我們?cè)诿繒r(shí)每刻，都要記住我們對(duì)孩子的教育最重要的是言傳身教?；氐叫聵颍腋杏|最深的是很多人都不講交通規(guī)則，在小鎮(zhèn)上橫沖直撞，我循規(guī)蹈矩地行車(chē)，常常讓很多人覺(jué)得有點(diǎn)傻，但是每當(dāng)我在從來(lái)都無(wú)人值守的紅燈前停車(chē)等待，看著身邊一輛輛的車(chē)子呼嘯而過(guò)，我心里都覺(jué)得很悲哀，當(dāng)我們的孩子在唱著“紅燈停，綠燈行”的時(shí)候，我們的家長(zhǎng)又在用我們的行動(dòng)教會(huì)他們什么？當(dāng)我們?cè)诩依餅橐恍┬∈潞图胰藸?zhēng)吵不休的時(shí)候，我們又該如何去教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)呢？家長(zhǎng)朋友們，你一定要知道，我們的一言一行都有一雙眼睛在旁邊看著，教育不僅是學(xué)校老師的職能，家庭才是我們孩子終身的學(xué)校！
最后，我想和大家分享我的第三個(gè)觀念：孩子是你最好的朋友！
我記得當(dāng)時(shí)我說(shuō)，雖然非非還不懂，但是我這個(gè)當(dāng)媽的懂得一個(gè)道理：說(shuō)到就要做到！所以我們非非現(xiàn)在也常說(shuō)一句話：我說(shuō)話算話！我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)！
最后祝大家新的一年事事順利，全家幸福安康！
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇十六
各位可愛(ài)的小朋友，各位老師各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是施佩瑩媽媽，我也不太會(huì)說(shuō)什么，我就隨便說(shuō)一下我的零星想法吧。希望大家不要見(jiàn)笑！
我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園就好像是孩子生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式。現(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一孩家庭，呵呵！我除外！孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不會(huì)學(xué)到如何自理，如何與人相處。我把每天的上課時(shí)的教育完全托付給了我們辛勤的老師們。
作為一個(gè)母親，日常生活中，面對(duì)無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，。雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做小班的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會(huì)一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。女兒對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的，是可以依賴的。
我也常常打電話給沈老師問(wèn)佩瑩在學(xué)校的情況。不管多晚沈老師都會(huì)耐心的跟我討論這點(diǎn)我是非?？隙ㄉ蚶蠋煹?，秀秀老師最讓我肯定的是佩瑩在學(xué)校有一點(diǎn)小插曲都會(huì)告訴我的，有幾次她在學(xué)笑哭了，秀秀老師就立馬打電話告訴我原因，秀秀老師的做發(fā)真的讓我很放心，大家都知道我女兒9，10月份生了一場(chǎng)病，一個(gè)多月瘦的又黃又黑，而且午覺(jué)是很難入睡，而先在大家看看白白嫩嫩的午覺(jué)也基本睡的好了我知道趙老師功不可沒(méi)，因?yàn)樵趧e的小朋友安然入睡的時(shí)候趙老師還要把我女兒拍一拍她才肯睡所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”。
每一個(gè)父母都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我孩子有一個(gè)很好的將來(lái)，但是，對(duì)今天的她來(lái)說(shuō)，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的童年。我希望幼兒園更具發(fā)展空間，教育上所采用的方法更靈活多樣。我沒(méi)有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿多的。很多時(shí)候，女兒會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。
作為家長(zhǎng)，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就很喜歡本園的親子活動(dòng)，安排過(guò)來(lái)的時(shí)候，我都樂(lè)意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂(lè)，女兒也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到特別活躍，開(kāi)朗。我個(gè)人認(rèn)為，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ)，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的天，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺(jué)的是一種無(wú)言的享受。
女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。我——感謝！
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇十七
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友，可愛(ài)的孩子們：
上午好！
我是小三班的小朋友xxx的媽媽，今天有幸做為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)對(duì)各位老師表示誠(chéng)摯的謝意。謝謝你們給孩子們提供了一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。謝謝你們對(duì)孩子們的細(xì)致關(guān)懷！
俗話說(shuō)，三歲看老，這句話點(diǎn)出了幼兒教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。我很欣慰當(dāng)初做出了正確的選擇。把孩子送到這里，我看到孩子在這里收獲了快樂(lè)，收獲了自信，收獲了開(kāi)朗。這些正是我希望孩子們能夠終生擁有的。
作為孩子?jì)寢專乙惨兄x可愛(ài)的小朋友們，是你們讓我們的世界充滿了希望，媽媽爸爸珍藏著你們從幼兒園帶回的每一個(gè)笑容，也為你們能每天獲得快樂(lè)感到幸福和欣慰。
最后，我再一次祝愿各位老師工作順利，事業(yè)有成；祝愿所有家庭萬(wàn)事如意，和睦幸福；祝愿小朋友們快樂(lè)健康，平安幸福。祝福小三班的聯(lián)歡會(huì)圓滿成功。
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
我是xxx小朋友（女兒）的爸爸，非常感謝奧克寶貝幼兒園大一班給我這次機(jī)會(huì)，讓我作為幼兒家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。
在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我首先祝愿各位老師、家長(zhǎng)和小朋友們新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！也請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的楊老師、孔老師、周老師，致以節(jié)日的問(wèn)候和最誠(chéng)摯的感謝！
記得三年前送孩子入園的時(shí)候，想想一個(gè)還不足三歲的孩子，要把她送到一個(gè)陌生的地方（幼兒園），一個(gè)陌生人的.手上（幼兒園老師），心里有多么的舍不得及其對(duì)幼兒園的顧慮。然而，幼兒園是孩子們踏入社會(huì)的第一站，做家長(zhǎng)的又豈能因?yàn)樽约阂粫r(shí)的擔(dān)心而讓孩子錯(cuò)過(guò)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)？而今，又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，不知不覺(jué)間孩子已在奧克寶貝幼兒園生活了兩年半的時(shí)間。孩子不僅學(xué)會(huì)了自己吃飯、穿衣、大小便，還學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞，學(xué)會(huì)了數(shù)字分成、數(shù)學(xué)加減法、拼音和拼讀、英語(yǔ)和識(shí)字、手工和繪畫(huà)等等，所有這一切都是和老師們的辛勤工作分不開(kāi)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)真誠(chéng)的向三位老師道一聲“謝謝”！
孩子是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的系統(tǒng)工程，也是最難、最需要國(guó)家、社會(huì)和家庭共同投入的重要工作。教育不僅是學(xué)校老師的事，還是家長(zhǎng)的事，單靠學(xué)校是不夠的。我們家長(zhǎng)也都明白，只有家庭與學(xué)校緊密聯(lián)合才能發(fā)揮出他的作用。在此，我僅結(jié)合個(gè)人實(shí)際，談?wù)勔恍﹤€(gè)人看法，說(shuō)的不對(duì)的地方，還請(qǐng)批評(píng)指正。
首先，我覺(jué)得作為家長(zhǎng)，我們都有這么一個(gè)感覺(jué)，孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，但聽(tīng)老師的話；可能不聽(tīng)媽媽的，但聽(tīng)爸爸的；不聽(tīng)爺爺奶奶的，但聽(tīng)父母的。家庭教育伴隨幼兒一生，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。所以，我們家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，配合老師做好教育教學(xué)工作。特別在孩子面前要和藹，尊敬老師，言行舉止、接物待人，要樹(shù)立一個(gè)好形象。不在孩子面前指責(zé)老師和學(xué)校。
另外，要與老師多溝通、多聯(lián)系，針對(duì)孩子教育和成長(zhǎng)中存在的問(wèn)題，找出最好的解決方法。所以，家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)的樹(shù)立榜樣，才能起到事半功倍的作用。作為孩子家長(zhǎng)，針對(duì)老師提出的問(wèn)題，也應(yīng)引起重視。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系，主動(dòng)與老師們多交流。有些家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子喜歡聽(tīng)老師的話，遇到這種情況，家長(zhǎng)就可以跟老師說(shuō)說(shuō)。這樣，由老師跟孩子交流，這樣效果可能會(huì)好些。因此，我們要多交流多聯(lián)系。
再次，只有幼兒園教育與家庭教育互相配合，才能取得良好的教育效果。進(jìn)入大班以來(lái)，孩子接觸了很多新的知識(shí)，拼音拼寫(xiě)、數(shù)字分合與數(shù)學(xué)計(jì)算、英語(yǔ)視聽(tīng)等等。幼兒園孩子多，要學(xué)的內(nèi)容也很對(duì)，這些知識(shí)的學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)很好的配合學(xué)校。每天抽出一定時(shí)間和孩子多交流，指導(dǎo)孩子做作業(yè)，預(yù)習(xí)新的內(nèi)容，睡覺(jué)前、接送孩子的路上都可以和孩子復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)一下。預(yù)習(xí)可以提高孩子的自信心，協(xié)助老師完成相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為也很有幫助。
我還說(shuō)道的是另外一個(gè)方面，針對(duì)孩子的興趣與不足，適當(dāng)給孩子報(bào)一些特長(zhǎng)班。像我家孩子，原先不愛(ài)和大家交流，性格內(nèi)向，通過(guò)今年學(xué)習(xí)了舞蹈班、畫(huà)畫(huà)班，變得容易和小朋友交流了，性格就像變了一個(gè)人似的。但是，一個(gè)人的精力是有限的，上班的家長(zhǎng)朋友們都有體會(huì)，都不希望周末的時(shí)間被加班等工作占用。做孩子的也是一樣，孩子的精力也是有限的。我們要根據(jù)孩子的興趣，有選擇性的去報(bào)一些特長(zhǎng)班，但不要上午和下午、甚至晚上都安排的滿滿的，這樣并不利于孩子的成長(zhǎng)，相反，可能會(huì)加重孩子的厭學(xué)意識(shí)。
我知道這里很多家長(zhǎng)在教育孩子方面都是很有經(jīng)驗(yàn)的，以上我所說(shuō)的內(nèi)容，說(shuō)的不對(duì)的地方請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們多多體諒，您覺(jué)得對(duì)的地方可以參考，不對(duì)的地方就當(dāng)我個(gè)人的意見(jiàn)。
最后祝各位老師工作順利，身體健康，元旦快樂(lè)！
祝各個(gè)家庭幸福美滿、闔家歡樂(lè)！
祝各位小朋友健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)朋友和孩子們：
大家早上好!
我是xx班xx的爸爸，作為家長(zhǎng)代表我感到十分的榮幸。
今日是孩子們的節(jié)日，孩子們打扮得花枝招展，朝氣蓬勃;今日也是我們大人的節(jié)日，因?yàn)槲覀儚乃拿姘朔节s來(lái);今日是一個(gè)值得異常紀(jì)念的日子，因?yàn)槲覀凖R聚那里，隆重慶祝xx!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師們表示最誠(chéng)摯的感激!正是由于您們辛勤的汗水，祖國(guó)的花朵才得以茁壯成長(zhǎng);正是由于您們母親般的胸懷，我們家長(zhǎng)才得以放心!正是由于您們不倦的教誨，孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子!辛勤的園丁們，您們辛苦了!我們深信，您們從事的工作是天底下最輝煌的事業(yè)，因?yàn)槟鷤兪呛⒆觽兂砷L(zhǎng)道路上的第一盞明燈!是孩子們?nèi)松斑M(jìn)道路上的第一塊基石!說(shuō)到那里，我情不自禁地想起我的幼兒園教師，一位樸實(shí)善良的農(nóng)村婦女，是她給予了我人生中的第一堂課，在那堂課上我明白了什么是愛(ài)!我至今難忘這位教師的背影，難以忘記教師上課時(shí)的情景。每年春節(jié)回家，我都懷著一顆感恩的'心去看望我的啟蒙教師。今日，已經(jīng)作為父親的我，懷著同樣的心境對(duì)悉心呵護(hù)我們孩子的教師們，道一聲：“您們辛苦了”!
其次，向關(guān)心幼兒教育事業(yè)的各界社會(huì)人士表示衷心的感激!大家都明白，最近學(xué)校突發(fā)事件較多，示范區(qū)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，異常是公安局的領(lǐng)導(dǎo)與干警，采取一切辦法，確保孩子們的安全。有您們?cè)?，我們家長(zhǎng)感到踏實(shí)，您們是構(gòu)建和諧社會(huì)的保護(hù)神!向您們表示衷心的感激!
最終，祝愿我們的孩子們：在祖國(guó)的大花園里，在教師們辛勤汗水澆灌下，在社會(huì)各界人士的關(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)!愿你們的明天更燦爛、更完美!祝愿孩子們節(jié)日歡樂(lè)!
祝愿高新幼兒園的教育事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!
祝愿各位教師身體健康，生活幸福!
祝愿家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，工作順利!
多謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言稿大氣篇十九
小一班的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是“xxx”媽媽，你們知道嗎？每次看見(jiàn)小一班的小朋友，她們都會(huì)熱情地角著“xxx媽媽”，“xxx媽媽”成了我在小一班孩子心目中的代名詞，聽(tīng)起來(lái)好溫暖，好有親和力。也許在坐的還知道我有個(gè)特殊的身份，我是天妃幼兒園的老師，可我覺(jué)得我的孩子一點(diǎn)也不特殊，相反，她很普通，天真、頑皮、可愛(ài)，有些時(shí)候有些不聽(tīng)話。
因?yàn)楣ぷ鞣泵?，?duì)自己的孩子有點(diǎn)照顧不上，一直在想今天的家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該說(shuō)些什么呢？還是決定說(shuō)一些平時(shí)積累的感受吧！我用六個(gè)字概括了“幸運(yùn)、感動(dòng)、行動(dòng)”：
真的很幸運(yùn)自己的孩子能在小一班學(xué)習(xí)生活。最幸運(yùn)遇到了三位充滿智慧、活潑、美麗、負(fù)責(zé)的老師。很放心吧孩子放在她們班。平時(shí)不太去看她，也許是信任吧，孩子也很有歸屬感，有句土話叫“被她們養(yǎng)乖了”，有時(shí)都不愿意回家了。
感動(dòng)老師們的用心：用心制作的家園互動(dòng)手冊(cè)，讓人愛(ài)不釋手。我們要好好保存著，將來(lái)可是非常珍貴的珍藏哦。老師用心制作的給媽媽的賀卡，著實(shí)讓人感動(dòng)（我看了，是五個(gè)班制作最好的一個(gè)哦）用心發(fā)給我們的每一張通知和校訊通！用心與家長(zhǎng)溝通，用心經(jīng)營(yíng)的班級(jí)博客和qq群，（向幾位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)哦）感動(dòng)我們小一班的孩子那么快樂(lè)。
教育孩子，老師們需要家長(zhǎng)的緊密配合，如實(shí)施主題教育需要我們家長(zhǎng)帶東西（舉例前天帶雞蛋的事）。
最后想說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)：我們幼兒的的特色是閱讀，其實(shí)書(shū)真的是孩子最好的良師益友，在書(shū)本里可以學(xué)到很多知識(shí)。平時(shí)在家里和孩子一起看書(shū)還是很樂(lè)意做的事。小時(shí)候安益葦很喜歡讓媽媽重復(fù)著講一個(gè)故事。比如《小紅帽》《小馬過(guò)河》《西游記》，長(zhǎng)大一些我們會(huì)和一起看圖書(shū)，啟發(fā)他們的心智和閱讀愿望?，F(xiàn)在我們也陸續(xù)為孩子定了一些書(shū)，比如《為了孩子》《幼兒故事繪報(bào)》，每月都有，孩子會(huì)有些期待。平時(shí)我們堅(jiān)持給她說(shuō)普通話，所以她的語(yǔ)言表達(dá)能力還是可以的。
羅嗦著說(shuō)了一些感受，也許在教育方面我們還真有很多交流的，機(jī)會(huì)還很多，愿與老師，你們一起加油，為小一班加油，我們幸福著呢！
xxx媽媽
20xx年4月xx日
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)中班家長(zhǎng)代表發(fā)言稿