金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 線上金工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)10篇)

字號(hào):

    在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
    金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇一
    近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展和技術(shù)的日新月異,線上金工實(shí)訓(xùn)逐漸成為一種趨勢(shì)。在這一過(guò)程中,我通過(guò)參加線上金工實(shí)訓(xùn),獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在接下來(lái)的文章中,我將從培養(yǎng)自學(xué)能力、提高動(dòng)手能力、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、拓寬眼界以及鍛煉毅力五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
    首先,在線上金工實(shí)訓(xùn)中,我不僅了解了金工技術(shù)的基本知識(shí),還培養(yǎng)了自學(xué)能力。在線上平臺(tái)上,教師會(huì)提供大量的學(xué)習(xí)資料和指導(dǎo),但實(shí)際操作時(shí)遇到問(wèn)題,只有依靠自己的學(xué)習(xí)能力去解決。通過(guò)搜索相關(guān)的資料、觀看教學(xué)視頻、提問(wèn)解答,我慢慢鍛煉出了自學(xué)能力。這種能力對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅在金工技術(shù)方面有很大的幫助,更在以后的學(xué)習(xí)和工作中具備了自主學(xué)習(xí)的能力,可以快速掌握新知識(shí)和解決問(wèn)題。
    其次,線上金工實(shí)訓(xùn)通過(guò)大量的實(shí)踐操作,有效提高了我的動(dòng)手能力。在虛擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)上,我可以隨時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并通過(guò)模擬操作來(lái)鍛煉自己的動(dòng)手能力。通過(guò)不斷的嘗試和實(shí)踐,我逐漸掌握了一些基本的金工技術(shù),并能夠熟練地運(yùn)用到實(shí)際操作中。在實(shí)際工作中,動(dòng)手能力是非常重要的,通過(guò)線上金工實(shí)訓(xùn),我不僅提高了自己的技術(shù)水平,還為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
    此外,線上金工實(shí)訓(xùn)還加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在線上實(shí)訓(xùn)平臺(tái)上,我與眾多的同學(xué)一起參與實(shí)訓(xùn),在實(shí)踐的過(guò)程中互相幫助,分享經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)互動(dòng)交流,我學(xué)到了很多新的技巧和方法,也結(jié)交了一些志同道合的朋友。團(tuán)隊(duì)合作是當(dāng)今社會(huì)非常重要的能力,通過(guò)線上金工實(shí)訓(xùn),我不僅能夠獨(dú)立完成任務(wù),還能與他人緊密合作,共同進(jìn)步。
    此外,線上金工實(shí)訓(xùn)也拓寬了我的眼界。在實(shí)踐中,我接觸到了各種各樣不同類型的金工工具和材料,了解了不同工藝的優(yōu)劣及清潔保養(yǎng)。此外,在線上學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我還了解到了金工技術(shù)在實(shí)際工程中的廣泛運(yùn)用。通過(guò)對(duì)不同領(lǐng)域的金工技術(shù)的了解,我可以更好地為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展制定計(jì)劃。
    最后,通過(guò)線上金工實(shí)訓(xùn),我鍛煉了自己的毅力。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。但我沒(méi)有放棄,而是堅(jiān)持下來(lái),克服了一次又一次的困難。這種堅(jiān)持不懈的精神讓我獲得了更多的收獲和成就感。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,面對(duì)困難和挑戰(zhàn),我會(huì)時(shí)刻保持韌性和勇氣,不斷努力,取得更大的成就。
    綜上所述,通過(guò)線上金工實(shí)訓(xùn),我不僅獲得了豐富的金工知識(shí),還培養(yǎng)了自學(xué)能力、提高了動(dòng)手能力、加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作、拓寬了眼界以及鍛煉了毅力。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信,通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐,我可以在金工領(lǐng)域中取得更大的成就。
    金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇二
    光陰似劍,轉(zhuǎn)眼間,為期四周的金工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累,但我們很快樂(lè),因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的四周,在我們的大學(xué)生活中它只是小小的一部分,卻是非常重要的一部分,對(duì)我們來(lái)說(shuō),它是很難忘記的,畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。這次我們金工實(shí)訓(xùn)了兩個(gè)工種,下面我將兩個(gè)工種的實(shí)訓(xùn)總結(jié)如下:
    第一天實(shí)訓(xùn)老師只是讓我們熟悉一下車(chē)工、鍛工、磨工,銑工等機(jī)械設(shè)備的構(gòu)造、工作原理、基本操作和基本功能,等以后實(shí)訓(xùn)的時(shí)候再讓我們實(shí)際操作。通過(guò)老師的講解,我們熟悉了普通車(chē)刀的組成、安裝與刃磨,了解了車(chē)刀的主要角度及作用,刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料,車(chē)削時(shí)常用的工件裝夾方法、特點(diǎn)和應(yīng)用,常用量具的種類和方法,了解了車(chē)外圓、車(chē)端面、車(chē)內(nèi)孔、鉆孔、車(chē)螺紋以及車(chē)槽、車(chē)斷、車(chē)圓錐面、車(chē)成形面的車(chē)削方法和測(cè)量方法,了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測(cè)量方法。
    鉗工實(shí)訓(xùn)
    鉗工是我們第一個(gè)實(shí)訓(xùn)的工種,也是一個(gè)實(shí)訓(xùn)工種中最累的一個(gè)工種。我們實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目是做一個(gè)小榔頭,說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難,我們的任務(wù)是把一個(gè)20×20的200mm長(zhǎng)的圓柱手工挫成17×17長(zhǎng)95mm的小榔頭,在此過(guò)程中稍有不慎就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)作品報(bào)廢,即便是很小心,我還是因?yàn)橄麓斓牧Χ壬源罅艘恍┰谧髌芳磳⑼旯さ臅r(shí)候犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤,挫傷了一個(gè)倒角。為了保證能交上一個(gè)合格的作品,我又重頭開(kāi)始:鋸毛坯,錯(cuò)毛坯,,量長(zhǎng)度,量厚度,磨光斜面,打?qū)Ы?,鉆孔,攻絲,安裝,每一個(gè)步驟都要求細(xì)致入微,精益求精,每挫一下用的力度,攻絲的方向和方法都有要求,這不是憑空的規(guī)定,而是師傅們留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)師傅耐心的指導(dǎo)和自己的不斷摸索,同時(shí)借鑒了其他同學(xué)的方法,我終于有了自己加工零件的做法,在四天時(shí)間里成功做出了一個(gè)較為合格的作品,當(dāng)然這個(gè)作品也有一些不足之處,因?yàn)椴牧嫌邢?,整個(gè)榔頭比例失調(diào),看上去不是很美觀,但整個(gè)作品也在本組獲得了最高分。
    每一天,大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù),并在5小時(shí)的實(shí)訓(xùn)時(shí)間里,完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細(xì)致地講解和在我們的積極的配合下,基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)訓(xùn)要求,圓滿地完成了兩周的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間,通過(guò)學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品。鉗工是最費(fèi)體力的,通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀,再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。一個(gè)下午下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,渾身酸痛,但是看到自己平生第一次做出的成品,大家都喜不自禁,感到很有成就感。這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是:第一,在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。 第二, 培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。 第三,在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告、清理工作臺(tái)、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。 第四,實(shí)訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們,使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí),對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。對(duì)我們的鉗工實(shí)訓(xùn)成績(jī),實(shí)行逐個(gè)考察的辦法,使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。
    我覺(jué)得每一次的實(shí)訓(xùn)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義,非常實(shí)在.它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足。 兩年后我們就業(yè)的時(shí)候,就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。像鉗工,它看似簡(jiǎn)單的銼和磨,都需要我們細(xì)心觀察,反復(fù)實(shí)踐,失敗了就從頭再來(lái),培養(yǎng)了我們一種挫折感,一周鉗工的實(shí)訓(xùn)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次實(shí)訓(xùn)達(dá)到了他的真正目的。
    車(chē)工實(shí)訓(xùn)
    車(chē)工不是由數(shù)控來(lái)完成的,它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊聽(tīng)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分,車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。銑床主要由主軸箱、主軸、立柱、電氣柜、工作臺(tái)、冷卻液箱、床身。車(chē)床、銑床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的,老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,然后就讓我們熟悉隨便練習(xí)加工零件。老師先初步示范了一下操作方法,并加工了一部分,然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀,一開(kāi)始我們要車(chē)個(gè)軸承樣的零件。這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō),真是個(gè)考驗(yàn)。車(chē)工是我實(shí)訓(xùn)的第二個(gè)工種,也是我練習(xí)時(shí)間最長(zhǎng),自我感覺(jué)掌握程度最好的一個(gè)工種。
    老師們似乎很輕松,因?yàn)樗麄兂撕?jiǎn)單的介紹了一下車(chē)床的使用方法以外基本上就是在閑坐聊天,偶爾出來(lái)幫忙看看我們的練習(xí)進(jìn)度。再就是我們誰(shuí)要是一個(gè)不小心把車(chē)刀給磨壞了,需要老師幫忙出來(lái)磨一下刀具。除此而外,基本上都是我們自己在探索在瞎摸在盡情的折騰。也不能說(shuō)這樣的折騰沒(méi)有效果,畢竟我們都做出了那么多玲瓏小巧又可愛(ài)的小玩意。這不能不說(shuō)是我們的一個(gè)小成功,因?yàn)闆](méi)有差強(qiáng)人意的技術(shù),這種小玩意即使做出來(lái)也不好看。
    因此,車(chē)床上的工作,最講究的是一個(gè)腦力勞動(dòng)。我們學(xué)習(xí)的又是普通車(chē)床,一切的操作都是人為的控制,要想做出精美的工藝來(lái),非有嫻熟的技術(shù)和縝密的安排難以達(dá)到要求。它需要你再拿到一個(gè)需要加工零件的零件圖時(shí),不僅僅懂得安排先處理那塊,后處理那里,還必須懂得在處理的時(shí)候兩手、大腦、身體各個(gè)部位都要全身心地協(xié)調(diào)配合起來(lái)。真可謂是“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。而且,車(chē)床的工作當(dāng)中注意事項(xiàng)相當(dāng)?shù)姆彪s,更需要你有耐心有恒心有毅力。
    不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄,小心翼翼的加工,搞了整整一個(gè)下午,自以為差不多的時(shí)候,準(zhǔn)備在加以最后一刀,卻操之過(guò)急,把圓弧的直徑車(chē)小了!我痛心不已,慘啊!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來(lái).但當(dāng)把車(chē)好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到。
    身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的,但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真,也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們感受到了車(chē)間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作,構(gòu)成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí),熟練掌握實(shí)際能力,包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。金工實(shí)訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手,對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,互相補(bǔ)充,能填補(bǔ)其中的空白,彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)訓(xùn),整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后,書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作,實(shí)訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征,科技含量較低,但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。
    金工實(shí)訓(xùn)有苦也有樂(lè).“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,方成大任也!”這句古人的話 用來(lái)形容我們的金工實(shí)訓(xùn)是再好不過(guò)了!經(jīng)過(guò)了車(chē)工,鉗工等工種 的磨練,我們終于完成了這門(mén)讓人歡喜讓人憂的金工實(shí)訓(xùn)課程。
    現(xiàn)在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光,其中滋味,只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工種,我們了解了許多金工操作的原理和過(guò)程,大致掌握了一些操作工藝與方法,還有以前的 那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來(lái)不會(huì)從事這些 工作,甚至連接觸它們的可能性都沒(méi)有,但是金工實(shí)訓(xùn)給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想,卻是對(duì) 我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。金工實(shí)訓(xùn)的作用與影響,有些東西你可能現(xiàn)在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值,但最后還 是會(huì)的,每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程! 通過(guò)四個(gè)禮拜的金工實(shí)訓(xùn),我了解到很多工作常識(shí),也得到意志上鍛煉,有辛酸也有快樂(lè),這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,注定對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
    一起實(shí)訓(xùn)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無(wú)私心的幫助,真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油,一切分擔(dān)工作的 壓力,更一起分享成功帶來(lái)的喜悅,金工實(shí)訓(xùn)更象是一個(gè)集體活動(dòng),拉近我們彼此的距離,填 補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡,集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì) 都很少,感謝金工實(shí)訓(xùn)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。這樣的活動(dòng)值得教育部門(mén)的借鑒。
    短短的四個(gè)星期時(shí)間,我們?cè)趯?shí)訓(xùn)中充實(shí)地度過(guò)了,我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多,但 通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方 面的實(shí)訓(xùn),我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會(huì)需要人才,社會(huì)需要的是 有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐,才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。真的多謝金工實(shí)訓(xùn),我還想再有一次。
    金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇三
    金工實(shí)訓(xùn)是我們工程學(xué)院學(xué)生的一門(mén)必修課程,它旨在通過(guò)實(shí)踐操作,讓我們更好地理解和應(yīng)用理論知識(shí)。本次實(shí)訓(xùn)的時(shí)間為兩周,地點(diǎn)在學(xué)校內(nèi)的金工實(shí)訓(xùn)中心。我們的導(dǎo)師是張老師,他是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教授。
    在實(shí)訓(xùn)開(kāi)始前,我們首先學(xué)習(xí)了金屬材料的基本知識(shí)、機(jī)械制圖、機(jī)械原理等課程。這些理論知識(shí)為我們實(shí)際操作提供了基礎(chǔ)。同時(shí),我們還進(jìn)行了安全教育,了解了實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的安全規(guī)范和注意事項(xiàng)。
    在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,我們進(jìn)行了鉗工、車(chē)工、銑工、焊工、鑄造等多個(gè)工種的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)。其中,鉗工實(shí)訓(xùn)讓我們了解了機(jī)械零件的加工和裝配過(guò)程;車(chē)工實(shí)訓(xùn)讓我們掌握了車(chē)床的操作技巧,并加工出了合格的產(chǎn)品;銑工實(shí)訓(xùn)讓我們了解了銑床的基本操作;焊工實(shí)訓(xùn)則讓我們了解了焊接的基本原理和方法;鑄造實(shí)訓(xùn)則讓我們了解了鑄造的基本流程和注意事項(xiàng)。
    在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。理論知識(shí)的扎實(shí)程度直接影響到實(shí)踐操作的質(zhì)量和效率。同時(shí),實(shí)踐操作也讓我們更好地理解和掌握了理論知識(shí)。通過(guò)實(shí)訓(xùn),我們的動(dòng)手能力、觀察能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力得到了提高。
    通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我總結(jié)出以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):
    1.理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是必不可少的。只有掌握了扎實(shí)的理論知識(shí),才能在實(shí)踐中得心應(yīng)手。
    2.實(shí)踐操作中,安全意識(shí)至關(guān)重要。任何時(shí)候都要牢記安全第一的原則。
    3.遇到問(wèn)題要勇于解決問(wèn)題。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,遇到問(wèn)題要及時(shí)尋求幫助,解決問(wèn)題。
    4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作是成功的關(guān)鍵之一。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,與同學(xué)相互協(xié)作、共同進(jìn)步,取得了更好的效果。
    總之,金工實(shí)訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在這次實(shí)訓(xùn)中,我不僅掌握了各種工種的基本操作技能,更深刻理解了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。這次實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我認(rèn)識(shí)到,只有將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。同時(shí),我也明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作在解決問(wèn)題時(shí)的重要性。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
    金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇四
    12月中旬,我們進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間,我們學(xué)習(xí)了鉗工和車(chē)工的操作以及維護(hù),同時(shí)還了解了刨床和銑床的基本結(jié)構(gòu)和功能。經(jīng)過(guò)大家一周的努力和奮斗,還有老師的耐心講解和指導(dǎo),在實(shí)習(xí)期間無(wú)傷害事故發(fā)生,大部分同學(xué)都能如期交上作業(yè),特別是車(chē)工的作業(yè)完成得不錯(cuò),基本達(dá)到預(yù)期的實(shí)習(xí)效果。
    在短短一周的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我們主要學(xué)習(xí)了鉗工和車(chē)工。第一天去上班時(shí),因?yàn)閷?shí)習(xí)基地太隱蔽了,我們找了一會(huì)兒才找到,差一點(diǎn)就遲到了,有部分同學(xué)就因?yàn)檎也坏蕉t到了,結(jié)果受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)。然后老師就很?chē)?yán)肅地跟我們強(qiáng)調(diào)了每天的上下班時(shí)間,早上8:00-11:30,下午2:30-5:00,在實(shí)習(xí)期間我們必須嚴(yán)格遵守工廠的上下班制度。上班的第一天,我就深深體會(huì)到了雖然這只是一個(gè)小小的實(shí)習(xí),但我們也不能懈怠,必須嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)守工廠的上下班制度,才能將自己培養(yǎng)成一名有紀(jì)律、有文化的大學(xué)生。將來(lái)到社會(huì),我們才不會(huì)在這個(gè)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰,才能更好地站穩(wěn)腳跟。
    在實(shí)習(xí)的第一天,我們首先觀看了大約一個(gè)小時(shí)有關(guān)鉗工的一些基本的知識(shí)的錄像??赐赇浵窈螅覀儗?duì)鉗工有了一個(gè)大概的了解,然后老師就帶我們?nèi)サ阶约旱墓ぷ鲘徫?,清點(diǎn)完工具后,老師就給我們講解了接下來(lái)我們要完成的作業(yè)。老師說(shuō)的很簡(jiǎn)單,但到我自己親手操作時(shí),我就懵了,對(duì)著零件不知從哪里入手,而且第一次接觸鉗工工具,很多不懂用,不是擔(dān)心自己會(huì)受傷,就是擔(dān)心自己一不小心就弄壞零件了,對(duì)著這塊要加工的零件看了很久,后來(lái)老師走了過(guò)來(lái)見(jiàn)到我無(wú)從下手,畏畏縮縮的樣子,然后就給我一邊演示,一邊講解,鼓勵(lì)我不要怕,大膽地做,首先畫(huà)圖時(shí)要畫(huà)精確,然后才加工。經(jīng)過(guò)老師的一番講解后,我挽起衣袖,終于大膽地用鋸條據(jù)出第一個(gè)要加工的地方,但由于操作不熟練,據(jù)的時(shí)候,鋸條沒(méi)放平衡,結(jié)果把鋸條給據(jù)斷了,不得不重新裝上鋸條。第二次據(jù)的時(shí)候,我盡量使自己的動(dòng)作規(guī)范,好不容易把第一處要加工的地方據(jù)好了,但據(jù)好了還要將鋸口銼平,銼出的面要與周邊垂直。在銼平的過(guò)程中,銼刀要放平,依靠身體的重心推動(dòng)銼刀運(yùn)動(dòng),銼幾下,我就要停下來(lái),拿游標(biāo)卡尺和直尺度量一下是否銼平了,花了一個(gè)早上的時(shí)間才把鋸口銼平。接下來(lái)的作業(yè)更有挑戰(zhàn)性,老師要求我們將零件加工成42×22mm或40×20mm的產(chǎn)品,而且還要給零件找“對(duì)象”,即找到能與自己的零件相同尺寸的配合體。第一步同樣要畫(huà)好圖,然后再據(jù),老師建議我們?cè)趧澗€的旁邊留1mm作為據(jù)線,我據(jù)工不太好,我擔(dān)心自己會(huì)把零件據(jù)小了,然后我就留了2mm出來(lái),本來(lái)想留多點(diǎn)出來(lái)沒(méi)事,大不了銼平就好了。結(jié)果,我因?yàn)榱舳?,單是銼平一個(gè)面就花掉了3個(gè)小時(shí),何況還有兩個(gè)面要銼。所以第二天下午是最累的,整個(gè)下午都在不停地銼,晚上回到宿舍,手痛腰也痛。所以留太多出來(lái)也不是好事,不僅花費(fèi)精力,而且還花費(fèi)了很多時(shí)間,結(jié)果大部分同學(xué)都進(jìn)行零件的配合和下一個(gè)零件的加工了我還在為怎么能將零件快點(diǎn)銼好而奮斗。
    兩天的時(shí)間過(guò)去了,我還有半徑為13mm的圓角沒(méi)銼,零件的內(nèi)螺紋沒(méi)完成,螺釘沒(méi)做,只剩半天的時(shí)間,想想心里都著急,很怕不能按時(shí)完成作業(yè)。第二天的晚上,我把第三天早上8:00-10:30的時(shí)間做了一個(gè)很詳細(xì)的安排,如果毫無(wú)意外的話,我是剛好能按時(shí)完成作業(yè)的。第三天早上我早早就去到了自己的工作崗位,拿起零件馬上進(jìn)行下一步的加工。零件的內(nèi)螺紋用不到了半個(gè)小時(shí)就做好了,在我剛畫(huà)好螺釘?shù)?加工圖線時(shí),老師突然跟我們說(shuō),要提前一個(gè)小時(shí)收作業(yè),原因是實(shí)習(xí)的時(shí)間有變動(dòng),縮減了半天。我當(dāng)時(shí)一聽(tīng),心又開(kāi)始著急了,時(shí)間又縮短了,怎么完成作業(yè)啊?但我冷靜想了一下,告訴自己要淡定,抓緊時(shí)間,趕快做,能做多少就完成多少。由于有了前兩天的銼刀經(jīng)驗(yàn),在銼螺釘?shù)臅r(shí)候就熟練多了,所以我很快就將螺釘?shù)拇蟾泡喞S好了,然后就是加工螺釘?shù)耐饴菁y。加工外螺紋要用專門(mén)的加工工具套絲,由于我在加工時(shí)太急了,套絲還沒(méi)放平,我就轉(zhuǎn)動(dòng)了,結(jié)果加工出來(lái)的外螺紋也是歪的,雖然我在后面加工的進(jìn)程加快了,但時(shí)間還是不夠充足,零件的圓角還沒(méi)銼得圓滑,老師就要我們停工,然后我們就交作業(yè)了。接著開(kāi)了一個(gè)員工總結(jié)會(huì),搞完衛(wèi)生后,馬上進(jìn)入車(chē)工的實(shí)習(xí)。
    前兩天的鉗工實(shí)習(xí)給我的感覺(jué),除了累和時(shí)間很緊迫外,還有在見(jiàn)到自己第一次親手加工出來(lái)的零件時(shí)的那種喜悅。雖然做得不好,但我還是很開(kāi)心,畢竟這也是自己辛苦兩天加工出來(lái)的產(chǎn)品,而且我知道了在進(jìn)行鉗工加工零件時(shí),必須畫(huà)線要準(zhǔn)確,操作要規(guī)范,,而且要有耐心,有吃苦精神,同時(shí)要注意提高效率,才能按時(shí)、按質(zhì)將一個(gè)零件做好。
    后兩天半的時(shí)間,我們進(jìn)入了車(chē)工的實(shí)習(xí)。在車(chē)工實(shí)習(xí)中,老師對(duì)我們的要求更加嚴(yán)格了,零件的尺寸相差0.01就扣一分,或有些邊長(zhǎng)誤差0.05也要被扣掉很多分,總之超出誤差范圍的都要被扣分,老師說(shuō)曾經(jīng)有學(xué)生給他扣到負(fù)分?jǐn)?shù)。
    金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇五
    實(shí)習(xí)的第一天,1月8號(hào)下午2點(diǎn)開(kāi)始我們上了將近1個(gè)小時(shí)的安全教育課,老師向我們介紹了幾種工種中應(yīng)該注意的問(wèn)題,像不能穿拖鞋,女生不能穿裙子,頭發(fā)長(zhǎng)的要戴帽子,不能帶零食進(jìn)入車(chē)間,不能在車(chē)間里面抽煙,不準(zhǔn)隨便吐痰制造垃圾;必須愛(ài)護(hù)工具,必須穿戴工作服,必須服從實(shí)習(xí)老師的管理等“十不準(zhǔn)六必須”。畢竟安全第一,安全作。同時(shí),也告訴我們一些存在的隱患,讓我們?cè)趯?shí)習(xí)的過(guò)程中能夠提高惕,防止意外的發(fā)生。
    老師還向我們介紹了許多大型的機(jī)床:在機(jī)加工車(chē)間我們看到了萬(wàn)能工具磨床,普通車(chē)床,萬(wàn)能工具銑床,牛頭刨床、平面磨床、立式鉆床、萬(wàn)能升降臺(tái)銑床、滾齒機(jī)……一共有30多臺(tái)機(jī)子。
    在鉗工實(shí)習(xí)中,因?yàn)槭穷^一次進(jìn)鉗工車(chē)間實(shí)習(xí),心里還挺害怕的,老師先給我講了鉗工的基本知識(shí),讓我們了解鉗工的知識(shí)。再讓我們了解鉗工的工具;然后才給我們講解鉗工的工作原理,并向我們展示了一些鉗工的工具,讓我們多一點(diǎn)了解。并讓我們?cè)谲?chē)間里四處看看師姐師哥們的具體作。每個(gè)人都很認(rèn)真的在看,認(rèn)真的在學(xué),我們?cè)阢Q工車(chē)間中渡過(guò)了鉗工的實(shí)習(xí)過(guò)程,使我們的知識(shí)面增加了許多從中我們都獲益匪淺。
    在數(shù)控實(shí)習(xí)中,是實(shí)習(xí)中最輕松的,就是做在電腦前編程,因?yàn)橐惶斓臅r(shí)間較短,所以動(dòng)手的機(jī)會(huì)很少。在這里讓我們了解到高科技的先進(jìn)。使我們有了與時(shí)俱進(jìn)的感覺(jué)。
    鑄造技術(shù)在我國(guó)有了3千多年的歷史——青銅器就是典型的代表。鑄造將金屬熔煉成符合一定要求的液體;并澆進(jìn)鑄型,經(jīng)過(guò)冷卻凝固清理處理得到預(yù)定的形狀尺寸和能的鑄件的工藝過(guò)程稱為鑄造,所得的制品就是鑄件。
    鑄造是金屬工藝學(xué)的基礎(chǔ),一開(kāi)始,老師先給我們做示范,作簡(jiǎn)單的模型,讓我們從最基本的模型開(kāi)始練習(xí),在最基本的練習(xí)中我們學(xué)會(huì)鑄造的基本工序和基本方法,為我們以后做更復(fù)雜的鑄型打下了良好的基礎(chǔ),通過(guò)老師的講解,我們?cè)鲞M(jìn)了對(duì)鑄造工藝的了解,有很多知識(shí)是在課本上學(xué)不到的,很多實(shí)際作也是我們?cè)谡n本學(xué)不到的。在老師的悉心指導(dǎo)下,我們掌握了很多工藝技巧,在我們練習(xí)造型的過(guò)程中,老師們不厭其煩的為我們找出錯(cuò)誤和不足,幫助我們改正,而我們就在老師的幫助下不斷的增加自己的實(shí)踐知識(shí)。通過(guò)實(shí)習(xí),使我們了解了很多知識(shí),在鑄造過(guò)程中培養(yǎng)了我們對(duì)砂型的進(jìn)一步了解,比課本上的知識(shí)更能加深我們對(duì)鑄造的認(rèn)識(shí);通過(guò)對(duì)模型的修補(bǔ)練習(xí),培養(yǎng)了我們的耐心和細(xì)心。實(shí)習(xí)最重要的是培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力,使我們對(duì)鑄造有了更深的認(rèn)識(shí),為我們以后的學(xué)習(xí)和接下來(lái)的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
    在焊工實(shí)習(xí)中,因?yàn)橹挥邪胩鞎r(shí)間,只搞電焊就可以了,老師先還是講了些安全方面的內(nèi)容,先介紹了電焊的工作原理,應(yīng)用,必備的工具,保護(hù)措施。然后邊做邊講電焊的要領(lǐng)。就開(kāi)始自己領(lǐng)工具自己做,剛開(kāi)始做的笨手笨腳,慢慢就輕車(chē)熟路了,半天時(shí)間一會(huì)兒就過(guò)去了,最后還要來(lái)個(gè)小測(cè)驗(yàn),看看我們領(lǐng)悟了多少了,還好每個(gè)人都順利過(guò)關(guān)了。這樣我們又多學(xué)了一項(xiàng)手工作的動(dòng)手能力,多學(xué)一項(xiàng)技術(shù)的感覺(jué)真好。
    對(duì)于一名大學(xué)生,特別是一名工科的大學(xué)生,實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要,而實(shí)習(xí)就直接提供了這個(gè)橋梁,它讓我們把從書(shū)本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用,同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書(shū)本上學(xué)不到的東西。實(shí)習(xí)滿足了我們好奇的心情,使我們的興奮感漸漸消退,但是它留在我們心中的卻是那種工作時(shí)的艱,更重要的,它讓我們有了一種責(zé)任感,對(duì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任,對(duì)國(guó)家的責(zé)任。這種責(zé)任感促使我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),努力充實(shí)自己,用科技知識(shí)武裝自己,以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中。
    總而言之,雖然在一周的實(shí)習(xí)中,我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言,只是皮毛的皮毛,但是凡事都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)到的都是基本的基本,而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜"進(jìn)化"而來(lái)的。最值得高興的是沒(méi)有同學(xué)在這些具有不同程度危險(xiǎn)的實(shí)習(xí)工種中受傷,反而在實(shí)習(xí)中不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些甜甜的笑,這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開(kāi)的。為期一周的金工實(shí)習(xí)雖然有點(diǎn)短暫但是我們都從中學(xué)到了許多……這一周的實(shí)習(xí)將對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)有許多幫助。
    金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇六
    金工實(shí)習(xí),大家都期盼著它的到來(lái),期盼在學(xué)習(xí),偷懶去享受一下工廠生活。難而,實(shí)習(xí)后,我覺(jué)得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了,實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事,并不是我們的假期,不是一件輕松的事,而是一件勞心勞力的事。在這個(gè)短暫的一個(gè)星期內(nèi),我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西,并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。
    焊接是我們實(shí)習(xí)的第一項(xiàng),曾在家里看過(guò)別人焊過(guò)東西的我對(duì)此感到不是很陌生,本想著操作起來(lái)很容易,然而事實(shí)卻并非那樣,比我想象的要難的多了。焊接有“三度”,我想應(yīng)該是焊接的關(guān)鍵,在實(shí)際操作的過(guò)程中,也往往是這“三度”在影響我們的發(fā)揮:焊條的角度一般在七十到八十之間,大也不可、小也不益,這還是比較好掌握的,然而后面的兩度卻是十分的困難了;運(yùn)條的速度,要求當(dāng)然是勻速,然而在實(shí)際操作中,我們往往是不快則慢,很難保持勻速,因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的,有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒(méi)有焊好,還有裂紋,停留時(shí)間長(zhǎng)的地方,則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病,出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米,這其實(shí)是很好控制的(熟練之后才知道),然而剛開(kāi)始的時(shí)候也是漏洞百出,因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí),焊條在不斷的減短,因此要不斷的改變焊條的原有高度,這控制起來(lái)就有些困難了,在實(shí)際操作時(shí),老師會(huì)在一旁提醒著“高了,再低點(diǎn)”或是提醒著“低了,再高點(diǎn)”的,因?yàn)楦吡藙t容易脫弧,而低了則容易粘住。
    焊接我們主要進(jìn)行了兩種,一種是手工電弧焊,一種是氣焊,兩種焊接都帶有一定的危險(xiǎn)性:手工電弧焊是靠電在起作用,而且焊芯溫度高達(dá)好幾千度,并且在焊接過(guò)程中會(huì)發(fā)出極其強(qiáng)烈的刺眼的光芒,就算帶著防護(hù)罩也不舒服,因?yàn)榭淳昧?,眼睛還是會(huì)感到疲勞,有時(shí)還會(huì)冒星星;氣焊是靠?jī)煞N氣體氧氣和乙炔通過(guò)特殊的儀器混合之后燃燒而作用的,兩種氣體都是易燃?xì)怏w,因此是絕對(duì)嚴(yán)禁煙火的,在進(jìn)行焊接的過(guò)程中也要高度的小心,防止回火發(fā)生,而且焊接處應(yīng)離氧氣瓶和乙炔瓶遠(yuǎn)一些,大概要保持在十米的距離。
    鉗工的實(shí)習(xí)是給我們留下印象最深的,我們通過(guò)近一周的努力,每人親手加工了一把錘頭,拿著這錘頭我們都無(wú)比的高興,因?yàn)樗锩娌刂覀兲嗟暮顾?BR>    一塊長(zhǎng)方體鐵塊,長(zhǎng)約一百三十毫米左右,寬高約有二十三到二十六毫米,各面布滿了氧化層,而且很不平整,主要工具是幾把銼刀、一臺(tái)臺(tái)虎鉗、尺子等,將這些放在一起,產(chǎn)出的卻是一把長(zhǎng)一百二十毫米,寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘頭,想起來(lái)都不是很容易的事,就好象古代說(shuō)的那樣要將鐵棒磨成針?biāo)频?,因?yàn)檫@所有的加工都必須要用手工來(lái)完成的,然而我們就是發(fā)揚(yáng)了“只要工夫深,鐵棒磨成針”的作風(fēng),大干了一場(chǎng)。
    冷加工,我印象不是很深,因?yàn)樗撬袑?shí)習(xí)中最短的一門(mén),作為學(xué)生的我們參與的很少,沒(méi)有什么實(shí)際操作,老師在上面講解,在各種設(shè)備面前示范,我們似乎只是站在了一個(gè)觀眾的角度了,也許是學(xué)校的設(shè)備有限的緣故吧,我真心希望,以后我們的參與會(huì)多一些,多參與一些實(shí)際的操作,多增強(qiáng)自己的才干。
    對(duì)我而鑄造言,我很高興,因?yàn)槲业某煽?jī)是特別好的,不僅如此,我們組的成績(jī)也是最棒的。
    出生在農(nóng)村的我,不要說(shuō)對(duì)鑄造有多么的熟悉了,村里面經(jīng)常會(huì)有人拉著一車(chē)的工具來(lái)干這個(gè)。兒時(shí)的我每每觀看,那時(shí)很是不解,很是羨慕師傅的水平和技巧,因此自己參加鑄造可謂是使我得到了一次實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)了。
    鑄造說(shuō)起來(lái)很容易,看起來(lái)也是很容易的,但是做起來(lái)卻不那么容易了,填土要壘實(shí),最難的就是起模具的時(shí)候了,這是很不容易的事情,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次,也許每次的失敗都是緣出此處的,起不好則什么都免談了,當(dāng)然也要有高手,總是能夠修好它,我想我也許就是這么一個(gè)高手,因此,每每都是我修補(bǔ),還有百分之一的希望我也不放過(guò),總能修好,我說(shuō)可以了,到老師那里每每都是優(yōu),最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個(gè),然而這兩個(gè)的腔體都是我們組加工的,老師說(shuō)我們合作的好,分工仔細(xì),確實(shí),大家在一起相互監(jiān)督著干確實(shí)要好的多了,失誤也避免了很多,通過(guò)對(duì)鑄造的學(xué)習(xí),不僅使我學(xué)到了知識(shí),更增強(qiáng)我的團(tuán)隊(duì)合作能力,我收益匪淺啊!
    車(chē)工是最臟的活了,然而卻是最現(xiàn)代化的活了,因?yàn)槲覀兠咳嗣媲岸加幸慌_(tái)大家伙——車(chē)床,因此我們也是很高興的。
    首先老師簡(jiǎn)單介紹了一下車(chē)工,然后就告知我們?nèi)W(xué)習(xí)安全操作規(guī)程了,因?yàn)檐?chē)工確實(shí)是很容易是出問(wèn)題的,車(chē)床運(yùn)作起來(lái),那都是每分鐘幾百轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)速啊,切下削末有時(shí)能飛的好遠(yuǎn),而且是帶著相當(dāng)?shù)乃俣鹊模馐挚赡芫惋w了,不知就是誰(shuí)倒霉了等等。
    車(chē)工不同于其他實(shí)習(xí)是因?yàn)樗菣C(jī)械化加工,除必要的人工參與外,其他都是機(jī)器來(lái)完成的,這就比其他實(shí)習(xí)先進(jìn)多了。
    加工的工件出乎我們的意料,是錘把,因?yàn)槲覀兿惹暗哪莻€(gè)班級(jí)不是加工的這個(gè),想著能給自己的錘頭按一個(gè)把,因此每個(gè)人加工的都是很認(rèn)真仔細(xì),老師也在一旁不停的指點(diǎn),出現(xiàn)了毛病,老師會(huì)巧妙的修改,把的中間一段直徑為十二毫米的,不容易加工的光滑,看起來(lái)不雅,然而老師卻能將缺點(diǎn)變成亮點(diǎn),簡(jiǎn)單的幾圈就邊的好看多了。
    一個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然很累,但我卻學(xué)到了很多:
    1.了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
    2.金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,提高了我們的整體綜合素質(zhì),使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí),而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。
    3.我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué),大家相互幫助相互學(xué)習(xí),既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。
    4.在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,竟然是自己親手磨制而成,這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。
    金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè),同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義。
    勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造,也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過(guò)這周的金工實(shí)習(xí),在這方面我也深有體會(huì)。
    1.勞動(dòng)是最光榮的,只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂(lè)趣。
    2.堅(jiān)持不懈,仔細(xì)耐心。
    3.認(rèn)真負(fù)責(zé),注意安全。
    4.只要付出就會(huì)有收獲。
    短短的一周實(shí)習(xí)過(guò)去了,我收獲很多,很快我們就要步入社會(huì),面臨就業(yè)了,就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車(chē)工,雖然它的危險(xiǎn)性很大,但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品,這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。
    金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇七
    xx年7月金工實(shí)訓(xùn)
    總結(jié)
    撰寫(xiě)人:___________ 日 期:___________ xx年7月金工實(shí)訓(xùn)總結(jié) xx月中旬,我們進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間,我們學(xué)習(xí)了鉗工和車(chē)工的操作以及維護(hù),同時(shí)還了解了刨床和銑床的基本結(jié)構(gòu)和功能。經(jīng)過(guò)大家一周的努力和奮斗,還有老師的耐心講解和指導(dǎo),在實(shí)習(xí)期間無(wú)傷害事故發(fā)生,大部分同學(xué)都能如期交上作業(yè),特別是車(chē)工的作業(yè)完成得不錯(cuò),基本達(dá)到預(yù)期的實(shí)習(xí)效果。
    在短短一周的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我們主要學(xué)習(xí)了鉗工和車(chē)工。第一天去上班時(shí),因?yàn)閷?shí)習(xí)基地太隱蔽了,我們找了一會(huì)兒才找到,差一點(diǎn)就遲到了,有部分同學(xué)就因?yàn)檎也坏蕉t到了,結(jié)果受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)。然后老師就很?chē)?yán)肅地跟我們強(qiáng)調(diào)了每天的上下班時(shí)間,早上8:00-11:30,下午2:30-5:00,在實(shí)習(xí)期間我們必須嚴(yán)格遵守工廠的上下班制度。上班的第一天,我就深深體會(huì)到了雖然這只是一個(gè)小小的實(shí)習(xí),但我們也不能懈怠,必須嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)守工廠的上下班制度,才能將自己培養(yǎng)成一名有紀(jì)律、有文化的大學(xué)生。將來(lái)到社會(huì),我們才不會(huì)在這個(gè)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰,才能更好地站穩(wěn)腳跟。
    在實(shí)習(xí)的第一天,我們首先觀看了大約一個(gè)小時(shí)有關(guān)鉗工的一些基本的知識(shí)的錄像??赐赇浵窈?,我們對(duì)鉗工有了一個(gè)大概的了解,然后老師就帶我們?nèi)サ阶约旱墓ぷ鲘徫?,清點(diǎn)完工具后,老師就給我們講解了接下來(lái)我們要完成的作業(yè)。老師說(shuō)的很簡(jiǎn)單,但到我自己親手操作時(shí),我就懵了,對(duì)著零件不知從哪里入手,而且第一次接觸鉗工工具,很多不懂用,不是擔(dān)心自己會(huì)受傷,就是擔(dān)心自己一不小心就弄壞零件了,對(duì)著這塊要加工的零件看了很久,后來(lái)老師走了過(guò)來(lái)見(jiàn)到我無(wú)從下手,畏畏縮縮的樣子,然后就給我一邊演示,一邊講解,鼓勵(lì)我不要怕,大膽地做,首先畫(huà)圖時(shí)要畫(huà)精確,然后才加工。經(jīng)過(guò)老師的一番講解后,我挽起衣袖,終于大膽地用鋸條據(jù)出第一個(gè)要加工的地方,但由于操作不熟練,據(jù)的時(shí)候,鋸條沒(méi)放平衡,結(jié)果把鋸條給據(jù)斷了,不得不重新裝上鋸條。第二次據(jù)的時(shí)候,我盡量使自己的動(dòng)作規(guī)范,好不容易把第一處要加工的地方據(jù)好了,但據(jù)好了還要將鋸口銼平,銼出的面要與周邊垂直。在銼平的過(guò)程中,銼刀要放平,依靠身體的重心推動(dòng)銼刀運(yùn)動(dòng),銼幾下,我就要停下來(lái),拿游標(biāo)卡尺和直尺度量一下是否銼平了,花了一個(gè)早上的時(shí)間才把鋸口銼平。接下來(lái)的作業(yè)更有挑戰(zhàn)性,老師要求我們將零件加工成4222mm或4020mm的產(chǎn)品,而且還要給零件找“對(duì)象”,即找到能與自己的零件相同尺寸的配合體。第一步同樣要畫(huà)好圖,然后再據(jù),老師建議我們?cè)趧澗€的旁邊留1mm作為據(jù)線,我據(jù)工不太好,我擔(dān)心自己會(huì)把零件據(jù)小了,然后我就留了2mm出來(lái),本來(lái)想留多點(diǎn)出來(lái)沒(méi)事,大不了銼平就好了。結(jié)果,我因?yàn)榱舳?,單是銼平一個(gè)面就花掉了3個(gè)小時(shí),何況還有兩個(gè)面要銼。所以第二天下午是最累的,整個(gè)下午都在不停地銼,晚上回到宿舍,手痛腰也痛。所以留太多出來(lái)也不是好事,不僅花費(fèi)精力,而且還花費(fèi)了很多時(shí)間,結(jié)果大部分同學(xué)都進(jìn)行零件的配合和下一個(gè)零件的加工了我還在為怎么能將零件快點(diǎn)銼好而奮斗。
    兩天的時(shí)間過(guò)去了,我還有半徑為13mm的圓角沒(méi)銼,零件的內(nèi)螺紋沒(méi)完成,螺釘沒(méi)做,只剩半天的時(shí)間,想想心里都著急,很怕不能按時(shí)完成作業(yè)。第二天的晚上,我把第三天早上8:00-10:30的時(shí)間做了一個(gè)很詳細(xì)的安排,如果毫無(wú)意外的話,我是剛好能按時(shí)完成作業(yè)的。第三天早上我早早就去到了自己的工作崗位,拿起零件馬上進(jìn)行下一步的加工。零件的內(nèi)螺紋用不到了半個(gè)小時(shí)就做好了,在我剛畫(huà)好螺釘?shù)募庸D線時(shí),老師突然跟我們說(shuō),要提前一個(gè)小時(shí)收作業(yè),原因是實(shí)習(xí)的時(shí)間有變動(dòng),縮減了半天。我當(dāng)時(shí)一聽(tīng),心又開(kāi)始著急了,時(shí)間又縮短了,怎么完成作業(yè)啊?但我冷靜想了一下,告訴自己要淡定,抓緊時(shí)間,趕快做,能做多少就完成多少。由于有了前兩天的銼刀經(jīng)驗(yàn),在銼螺釘?shù)臅r(shí)候就熟練多了,所以我很快就將螺釘?shù)拇蟾泡喞S好了,然后就是加工螺釘?shù)耐饴菁y。加工外螺紋要用專門(mén)的加工工具套絲,由于我在加工時(shí)太急了,套絲還沒(méi)放平,我就轉(zhuǎn)動(dòng)了,結(jié)果加工出來(lái)的外螺紋也是歪的,雖然我在后面加工的進(jìn)程加快了,但時(shí)間還是不夠充足,零件的圓角還沒(méi)銼得圓滑,老師就要我們停工,然后我們就交作業(yè)了。接著開(kāi)了一個(gè)員工總結(jié)會(huì),搞完衛(wèi)生后,馬上進(jìn)入車(chē)工的實(shí)習(xí)。
    前兩天的鉗工實(shí)習(xí)給我的感覺(jué),除了累和時(shí)間很緊迫外,還有在見(jiàn)到自己第一次親手加工出來(lái)的零件時(shí)的那種喜悅。雖然做得不好,但我還是很開(kāi)心,畢竟這也是自己辛苦兩天加工出來(lái)的產(chǎn)品,而且我知道了在進(jìn)行鉗工加工零件時(shí),必須畫(huà)線要準(zhǔn)確,操作要規(guī)范而且要有耐心,有吃苦精神,同時(shí)要注意提高效率,才能按時(shí)、按質(zhì)將一個(gè)零件做好。
    后兩天半的時(shí)間,我們進(jìn)入了車(chē)工的實(shí)習(xí)。在車(chē)工實(shí)習(xí)中,老師對(duì)我們的要求更加嚴(yán)格了,零件的尺寸相差0.01就扣一分,或有些邊長(zhǎng)誤差0.05也要被扣掉很多分,總之超出誤差范圍的都要被扣分,老師說(shuō)曾經(jīng)有學(xué)生給他扣到負(fù)分?jǐn)?shù)的,說(shuō)得我們都害怕了,覺(jué)得加工這個(gè)零件一定很高難度的。然后老師就把我們分成三大組,每一大組都有一個(gè)老師負(fù)責(zé),每一大組中每三個(gè)人或四個(gè)人分為一個(gè)小組。在老師給我們操作演示和講解的時(shí)候,每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真聽(tīng),因?yàn)槎寂虏欢僮鞫龀龅漠a(chǎn)品會(huì)被老師扣很多分。而且機(jī)床的操作是很危險(xiǎn)的,一不小心就很容易發(fā)生事故,所以在操作時(shí),老師千叮萬(wàn)囑,我們一定要嚴(yán)格規(guī)范操作,女同學(xué)一定要把頭發(fā)綁起來(lái),在開(kāi)車(chē)之前一定要檢查輪子上的孔是否還有東西,若有一定要拿出來(lái),方能啟動(dòng)車(chē),反正每一步操作都要注意安全。因?yàn)檐?chē)床我們從來(lái)沒(méi)接觸過(guò),所以老師也給我們講解得很詳細(xì),怎樣開(kāi)車(chē)、停車(chē),怎樣換速,如何使用輪柄上的標(biāo)尺,怎樣計(jì)算加工尺寸等等,老師都一一跟我們講解了。講了差不多一個(gè)下午,老師終于把要加工的零件步驟都跟我們講解完了。接下來(lái)就是我們自己動(dòng)手操作的時(shí)間了,我是第一次接觸這么大型的機(jī)械,覺(jué)得好興奮啊,不停地在研究,怎么開(kāi)車(chē)、停車(chē),大家都覺(jué)得這種機(jī)械操作比鉗工的手工操作好玩多了。我們玩歸玩,還是要馬上動(dòng)手做作業(yè)的,因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間很緊迫,必須盡快地將作業(yè)完成。我們弄明白車(chē)床的基本功能后,檢查完儀器沒(méi)問(wèn)題后,馬上開(kāi)車(chē)加工零件。
    第一步粗加工,先用粗車(chē)刀車(chē)出長(zhǎng)度為32mm,直徑為14~15mm的圓柱,然后在這段圓柱上加工出長(zhǎng)度為20mm,直徑為10mm的圓柱,這段圓柱允許的誤差范圍是-0.25~-0.15mm,即加工直徑為9.75~9.85mm。我們?cè)诖旨庸さ臅r(shí)候還不能一次性就把20mm的圓柱加工成9.75~9.85mm這個(gè)范圍,因?yàn)槲覀冞€要進(jìn)行精加工,所以必須留多點(diǎn)余量出來(lái)進(jìn)行精加工,才能確保加工出來(lái)的產(chǎn)品符合生產(chǎn)需要。而且我們?cè)诩庸さ倪^(guò)程中還要進(jìn)行精密的計(jì)算,在誤差范圍內(nèi)選出一個(gè)穩(wěn)定的尺寸來(lái)加工,計(jì)算要細(xì)心,要是一不小時(shí)算多了或算少了,那加工的零件就成了不合格產(chǎn)品了。所以加工車(chē)工零件真的馬虎不了,必須要很細(xì)心,而且操作時(shí)要把握好加工的度,才不至于割多或割少了。在精加工前要換速和換檔,而且在精加工的過(guò)程中,要注意給加工部位滴冷卻液,防止零件局部過(guò)熱現(xiàn)象。加工的工序比較復(fù)雜,所以我們組三個(gè)人就分工合作,因?yàn)槲宜銛?shù)比較好,我就負(fù)責(zé)計(jì)數(shù)和測(cè)量,另外兩個(gè)組員就負(fù)責(zé)操作。由于我們分工合作地很好,第一個(gè)產(chǎn)品很快加工出來(lái)了,不過(guò)存在比較大的誤差。每個(gè)新學(xué)員剛開(kāi)始做,肯定做的不是很好的,于是我們并不灰心,我們先檢查一下第一個(gè)加工出來(lái)的零件到底有哪些不足,然后一起討論分析原因,找出使零件加工得更完美的方法后,繼續(xù)鼓起干勁進(jìn)行第二個(gè)零件的加工。有了第一個(gè)零件的加工經(jīng)驗(yàn),很顯然第二個(gè)加工出來(lái)的產(chǎn)品就是比第一個(gè)產(chǎn)品要好。
    在實(shí)習(xí)的第四天下午,我們還聽(tīng)老師介紹了龍頭刨床和銑床的基本結(jié)構(gòu)和操作方法,而且老師每介紹完一臺(tái)機(jī)械,都給時(shí)間我們提問(wèn)問(wèn)題或親手操作一下,使得我們對(duì)刨床和銑床的結(jié)構(gòu)有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),聽(tīng)完課后,我們其本掌握了刨床和銑床的操作方法。
    時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼一周的金工實(shí)習(xí)就接近尾聲了。在我們加工完第三個(gè)產(chǎn)品后,因?yàn)槔蠋熆紤]到我們實(shí)習(xí)的時(shí)間很短,所以就請(qǐng)假不去開(kāi)會(huì),回來(lái)陪我們實(shí)習(xí),所以我們又多了半天的時(shí)間實(shí)習(xí)。我敬愛(ài)的老師們,你們辛苦了,謝謝你們能如此為我們著想。經(jīng)過(guò)兩天半的努力,我們加工出來(lái)的產(chǎn)品雖然說(shuō)還達(dá)不到100%的合格,但也是做得比較好的了,老師給我們組評(píng)了93分。以初學(xué)者的水平來(lái)評(píng)價(jià)應(yīng)該算及格了。俗話說(shuō):三年出師傅。我們才動(dòng)手操作兩天,要達(dá)到100%的完美要求是不可能的,但我們還年輕,只要我們繼續(xù)努力,總有一天我們會(huì)做出比現(xiàn)在好百倍的產(chǎn)品。
    回想我在金工實(shí)習(xí)的一周里,給我的體會(huì)有:1、通過(guò)這次實(shí)習(xí),我認(rèn)識(shí)了許多加工工具,基本掌握了鉗工和車(chē)工的加工流程和操作方法;2、嚴(yán)格的上下班制度,增強(qiáng)了我的紀(jì)律性,使我在今后的學(xué)習(xí)中更加嚴(yán)于律己;3、鍛煉了我的動(dòng)手能力,使我的操作技能有了很大的提升;4、考驗(yàn)了我的耐心,培養(yǎng)了我不到最后絕不輕易放棄的精神,讓我明白了無(wú)論做任何事都要認(rèn)真,不能馬馬虎虎,才能將一件事做好;5、要耐心聽(tīng)從老師的指導(dǎo),遇到不懂的要虛心向老師請(qǐng)教,養(yǎng)成勤奮好學(xué)的良好習(xí)慣;6、在生產(chǎn)加工時(shí)一定要注意安全,嚴(yán)格按照加工流程來(lái)進(jìn)行,不能粗心大意;7、在車(chē)工的操作中,培養(yǎng)了我們分工合作的精神;8、提高了我的觀察和思考能力。
    經(jīng)過(guò)反思,我明白了:一周的金工實(shí)習(xí),使我們接觸的不僅僅是一些操作技能的知識(shí),更重要的是通過(guò)這次實(shí)習(xí),我們懂得根據(jù)自己的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行反思、總結(jié),如何改正自己的不足之處,怎樣更好地將理論與實(shí)際相結(jié)合起來(lái),在今后的學(xué)習(xí)中制定一個(gè)更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,這才是我們本次金工實(shí)習(xí)的真正目的。
    “艱苦奮斗,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),求實(shí)創(chuàng)新,為人師表”是我們?nèi)A南師范大學(xué)的校訓(xùn)。我們懷著要做一名有學(xué)問(wèn)、有理想、不懼艱苦的人民教師理想來(lái)到翠園中學(xué),轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這所有愛(ài)的學(xué)校實(shí)習(xí)了近一個(gè)月。...中學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié):雨的印記...通過(guò)四年大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)到許多專業(yè)的理論知識(shí),同時(shí)也明白到專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用不僅僅是紙上談兵,要檢驗(yàn)自己本身是否真正掌握到所學(xué)的知識(shí),實(shí)踐是最好的途徑。實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性
    教學(xué)
    環(huán)節(jié)。
    一、實(shí)習(xí)目的或研究目的 本次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等,尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,以便提高自己的實(shí)踐能力和...xx最新英語(yǔ)專業(yè)教育實(shí)習(xí)小結(jié)時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中落下了帷幕。在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西,也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷。
    時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我在六一中心園有六個(gè)月了,在這六個(gè)月的時(shí)間里讓我對(duì)幼兒園有了近一步的了解,讓我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了新的看法,在這六個(gè)月里,我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,也看到了做為一名幼兒教師背后的喜...音樂(lè)老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)一我是07級(jí)音樂(lè)表演,學(xué)號(hào)。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的母校??h第二中學(xué)。我說(shuō)是實(shí)習(xí)的是初中二年級(jí)的音樂(lè)課。和初二210班的班主任工作。
    為期8周的教育實(shí)習(xí),確實(shí)意義非凡。
    我們這學(xué)期的的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿完成了,認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)充實(shí)了我們的學(xué)習(xí)生活,我學(xué)到了許多書(shū)本上無(wú)法體驗(yàn)的知識(shí)。通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí),我感觸頗多,得到許多新的認(rèn)識(shí),對(duì)許多問(wèn)題多了深一層次思考。
    范文僅供參考 感謝瀏覽
    金工實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告
    實(shí)訓(xùn)總結(jié)
    銑工實(shí)訓(xùn)總結(jié)
    實(shí)訓(xùn)總結(jié)300字
    金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇八
    09級(jí)汽修班實(shí)訓(xùn)于2012年7月10日開(kāi)始,共三周時(shí)間,于7月28日?qǐng)A滿結(jié)束。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視職業(yè)學(xué)院汽修專業(yè)的的初次學(xué)生實(shí)訓(xùn),曹鐵院長(zhǎng)組織召開(kāi)了實(shí)訓(xùn)工作會(huì)議,提出了具體的實(shí)訓(xùn)要求,對(duì)學(xué)生安全方面提出了六點(diǎn)意見(jiàn),同時(shí)還為我們安排最好的實(shí)訓(xùn)基地,選派有多年一線生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的工程師擔(dān)任主講教師。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間,曹院長(zhǎng)、教育處郭處長(zhǎng)、設(shè)備處張?zhí)庨L(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)親臨基地,現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)并提出具體要求,我們汽修班的全體師生對(duì)職院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持表示衷心的感謝。
    二、精心組織
    王麗萍主任主持召開(kāi)了機(jī)電系全體教師的動(dòng)員會(huì),系全體師生的安全教育會(huì)。按照學(xué)院的實(shí)訓(xùn)會(huì)議精神認(rèn)真組織落實(shí),將實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備工作前移,成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全了安全組織機(jī)構(gòu),組織編寫(xiě)了學(xué)生實(shí)訓(xùn)安全細(xì)則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,提高學(xué)生的安全意識(shí),做到防患未然。青年教師王爽等編寫(xiě)了實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、技能訓(xùn)練科目進(jìn)程表、實(shí)訓(xùn)學(xué)員成績(jī)考核辦法、實(shí)訓(xùn)報(bào)告等,整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程全部按計(jì)劃實(shí)施,按制度落實(shí),按標(biāo)準(zhǔn)考核。真正做到了精心組織教學(xué)環(huán)節(jié),認(rèn)真落實(shí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃,科學(xué)安排實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,提高學(xué)生專業(yè)技能,超額完成實(shí)訓(xùn)目標(biāo)。
    三、基地配合09汽修班這次學(xué)生實(shí)訓(xùn)受到了設(shè)備處的大力支持,得到車(chē)間楊經(jīng)理的密切配合,選派最有經(jīng)驗(yàn)的二位師傅為學(xué)生進(jìn)行技能培訓(xùn)。使用的鉗工工作臺(tái)是新的,用的測(cè)量工具是第一次拆封,學(xué)生技能訓(xùn)練用的材料能夠保證,使用的工具與機(jī)械加工設(shè)備配套齊全。寬敞的車(chē)間,嶄新的設(shè)備,周到的服務(wù),熱心的指導(dǎo),使學(xué)生了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和加工工藝過(guò)程、主要機(jī)械加工方法、主要設(shè)備的工作原理、工卡量具的使用以及安全操作技術(shù)。學(xué)生之所以能夠取得好的實(shí)訓(xùn)成績(jī),與基地的提供的良好條件及其密切配合是分不開(kāi)的。帶班教師和全體學(xué)生對(duì)基地的工作十分滿意。
    四、學(xué)生認(rèn)真
    全班23名同學(xué)都把這次實(shí)訓(xùn)看的很重要,以認(rèn)真的態(tài)度、謙虛的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)參加實(shí)訓(xùn)。學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)基地后,能夠按照實(shí)訓(xùn)計(jì)劃要求,嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)基地的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真聽(tīng)教師講解,一絲不茍的操作,順利完成了全部實(shí)訓(xùn)科目。在實(shí)訓(xùn)考核中,有16名同學(xué)成績(jī)是a,占69.5%;6名同學(xué)成績(jī)是b,占26%;1名同學(xué)成績(jī)是c,占3.8%。通過(guò)實(shí)訓(xùn)科目的技能訓(xùn)練培養(yǎng),提高了學(xué)生的工程實(shí)踐能力,安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)素質(zhì)的養(yǎng)成,以及做事認(rèn)真細(xì)致工作習(xí)慣。學(xué)員遵守各工種安全操作規(guī)程,做到講文明有禮貌,上班前三檢查,下班前三清理。同時(shí)也培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量觀念、創(chuàng)新意識(shí)和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性。學(xué)生們的整體綜合素質(zhì)與實(shí)訓(xùn)前有了明顯的提高。
    五、形式靈活
    09級(jí)汽修班是今年九月入學(xué)的新生,實(shí)訓(xùn)前學(xué)完66學(xué)時(shí)的機(jī)械制圖,機(jī)械專業(yè)綜合課程他們還沒(méi)開(kāi)課,目前學(xué)生的專業(yè)知識(shí)占有量對(duì)于完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)難度十分大。針對(duì)這一情況,王麗萍主任與培訓(xùn)教師共同制定了實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和細(xì)節(jié)安排,從實(shí)訓(xùn)效果看是可行的。一是加餐式。教師每天在收工前,用30分鐘為學(xué)生講解一個(gè)知識(shí)單元,實(shí)訓(xùn)期間共安排了10課,內(nèi)容主要有電火花加工、線切割加工、電解加工、修復(fù)加工、工程材料、機(jī)械加工常識(shí)等。二是啟發(fā)式。針對(duì)有的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、沒(méi)有專業(yè)興趣的實(shí)際,教師講市場(chǎng)需求和專業(yè)前景,講本專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢(shì),使學(xué)生明白今天練好專業(yè)技能是為了明天更好的就業(yè)和發(fā)展,報(bào)效家人,服務(wù)社會(huì)。學(xué)生鄭向晨在課堂學(xué)習(xí)成績(jī)一般,對(duì)本專業(yè)沒(méi)有興趣,當(dāng)問(wèn)他將來(lái)如何打算時(shí),他說(shuō)可能當(dāng)廚師吧,為了調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,每天講課都把他叫到最前排讓他參與討論,通過(guò)幾天的交流他對(duì)本專業(yè)有了興趣,平銼技能考核時(shí),他的成績(jī)?cè)谌嗍堑谝幻?。三是互?dòng)式。教師講解與示范后,還有近1/3的同學(xué)不能正確掌握,就讓同學(xué)互相交流“兵教兵”,學(xué)生王廣金、衣磊、韓兵、劉憲、劉紀(jì)成等能主動(dòng)幫助同學(xué)練習(xí),在教別人的同時(shí)又鞏固了自己的技能。在技能考核時(shí),讓每名同學(xué)到講臺(tái)的位置答題其余同學(xué)給打分,這樣即考出了成績(jī),又鞏固了知識(shí)要點(diǎn),同時(shí)也是一次展示自己的才能的綜合練習(xí)。全班有90%的同學(xué)能夠磨出標(biāo)準(zhǔn)的麻花鉆頭。四是實(shí)物式。為了能讓學(xué)生學(xué)到更多的技能,利用車(chē)間現(xiàn)有的實(shí)物進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解。車(chē)間有各種專用夾具十多套,教師就利用夾具進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),介紹專用螺紋夾具的性能與用途,講解氣動(dòng)夾具、液壓夾具的工作原理來(lái)豐富同學(xué)的專業(yè)知識(shí)。在車(chē)床上看到一塊鍛打的圓鋼,教師就以此講解材料的機(jī)械性能,鍛打的工藝過(guò)程和用途,讓同學(xué)知道金屬材料通過(guò)鍛打后增加了材料的密度,提高了材料的機(jī)械性能。
    六、成效突出
    通過(guò)實(shí)訓(xùn),學(xué)生們共完成鉗工技能培訓(xùn)15項(xiàng),工具使用16種,量具使用7套,常用機(jī)械加工設(shè)備18臺(tái)套,熟悉焊接生產(chǎn)工藝過(guò)程、了解電焊、氣焊、火焰切割等設(shè)備的使用與用途,了解現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。在鉗工技能方面,學(xué)員能夠正確的使用各種鉗工工具、量具,了解常用機(jī)加設(shè)備的加工工藝范圍,會(huì)按零件圖紙技術(shù)要求在平臺(tái)劃線,用手銼加工平鍵,功內(nèi)外螺紋等。學(xué)生自做模塊8件(磨鉆頭2件,六方3件,平鍵3件),磨出標(biāo)準(zhǔn)鉆頭26根,維修臺(tái)虎鉗一臺(tái),加工m20雙頭螺柱8件,鉗工劃線模板一塊。學(xué)生們能在這么短的時(shí)間學(xué)會(huì)這么多技能,是十分難能可貴的,相當(dāng)于普通學(xué)徒工一至二年才能達(dá)到的水平。其中有幾名學(xué)生已經(jīng)能夠與實(shí)習(xí)工廠的有四年工齡的師傅共同探討技術(shù)。這一方面,說(shuō)明學(xué)院的理論教學(xué)比較扎實(shí),另一方面也說(shuō)明學(xué)生的動(dòng)手能力很強(qiáng)。這次實(shí)訓(xùn)還有一個(gè)重要成果,就是培養(yǎng)了學(xué)生的自信心。這種邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的教學(xué)模式十分符合學(xué)生實(shí)際和社會(huì)需要,這也是我們職業(yè)教育應(yīng)有的特色。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我們感到,每位同學(xué)都是一塊型鋼,相信通過(guò)職院的精心培育,千錘百煉后都能成為一塊好鋼,成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的新型勞動(dòng)者。
    金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇九
    在實(shí)習(xí)期間,我先后參加了車(chē)工,數(shù)控機(jī)床,鉗工,焊工,刨工的實(shí)習(xí),從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,它讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西,增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。
    二、公司介紹
    _機(jī)械有限公司(原_輕工機(jī)械廠、_鍋爐廠)于一九六五年建廠,是國(guó)家原輕工業(yè)部定點(diǎn)生產(chǎn)食品機(jī)械和啤酒機(jī)械的重點(diǎn)企業(yè),也是國(guó)家勞動(dòng)部和機(jī)械部首批頒發(fā)b級(jí)鍋爐制造許可證和br1級(jí)壓力容器設(shè)計(jì)、制造許可證的廠家。企業(yè)占地面積3.6萬(wàn)平方米,廠房面積約1萬(wàn)平方米,各種機(jī)加工設(shè)備200余臺(tái)。
    (一)主要產(chǎn)品
    工業(yè)用燃煤、燃油(氣)熱水、蒸汽鍋爐、導(dǎo)熱油鍋爐、煤氣發(fā)生爐;氟利昂儲(chǔ)罐、罐頭殺菌鍋、食品機(jī)械;造紙高頻疏機(jī);高濃度啤酒稀釋設(shè)備;酵母添加設(shè)備;冰啤設(shè)備;臥、立式食品包裝機(jī)械及各種一、二類壓力容器設(shè)備等。
    (二)人員狀況
    企業(yè)在冊(cè)員工360人,工程技術(shù)人員50余人,其中高級(jí)工程師9人,工程師14人。專業(yè)分布為機(jī)械制造、鍋爐制造、焊接、電子、自動(dòng)化儀表、生物化學(xué)、無(wú)損檢測(cè)及理化試驗(yàn)等。企業(yè)技術(shù)力量雄厚,并具有一套完整的質(zhì)量保證體系。
    (三)公司經(jīng)營(yíng)狀況
    企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況良好,各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)處于同行業(yè)較好水平。企業(yè)位于_市區(qū)工業(yè)中心,鐵路、空運(yùn)、海運(yùn)、公路交通、通訊都極為方便,設(shè)施完善,十分有利于國(guó)內(nèi)外商家合資合作。
    三、實(shí)習(xí)過(guò)程
    20_年x月份~20_年x月份。我來(lái)到了_機(jī)械有限公司的實(shí)習(xí)車(chē)間,等待師傅的到來(lái)。我開(kāi)始也是到實(shí)習(xí)課室上課。聽(tīng)了師傅的講解和分好組以后,我們就開(kāi)始到實(shí)習(xí)車(chē)間開(kāi)始了金工實(shí)習(xí)了。我是分在了第四組,由于開(kāi)始的時(shí)候車(chē)床不夠,我們就先去進(jìn)行學(xué)習(xí)刨床和銑床的使用。聽(tīng)完了刨床的師傅講解后,我們就先休息二十分鐘,然后就聽(tīng)銑床師傅的講解,師傅講解完后,我第一天的上午工作時(shí)間也到了。下午,輪到自己動(dòng)手做了。開(kāi)始我是先在學(xué)習(xí)銑床的使用。模擬著師傅的步驟,我就開(kāi)始做了起來(lái)。雖然我在聽(tīng)?zhēng)煾抵v課,但是當(dāng)我正真做起來(lái)的時(shí)候,就感覺(jué)有點(diǎn)難度了。有時(shí)候忘記了機(jī)器上某些按鈕的功能,有時(shí)候操作步驟顛倒,有時(shí)候操作方法錯(cuò)誤……總之我可以犯的錯(cuò)誤都差不多犯了。不過(guò)在師傅的指導(dǎo)下,我們還是能完成了工件。完成一個(gè)工件,我們又用了另外一個(gè)下午的時(shí)間了。雖然質(zhì)量不是很好,但是自己親手完成了任務(wù)。銑床的實(shí)習(xí)中,雖然要用很多冷卻油來(lái)冷卻,工作起來(lái)很不方便,還有會(huì)弄臟衣服。但是工作中我體會(huì)到了一種艱苦生活。第二天,我們就開(kāi)始自己動(dòng)手學(xué)習(xí)刨床的使用了。我一個(gè)上午也就才生產(chǎn)出一個(gè)工件,不過(guò)老師說(shuō)比其實(shí)習(xí)的同學(xué)的質(zhì)量好。這讓我們很開(kāi)心,是我們這一組人共同努力的結(jié)果。我來(lái)負(fù)責(zé)前后進(jìn)給量的控制,一個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)負(fù)責(zé)向下的進(jìn)給量的控制,一個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)負(fù)責(zé)觀察工件的加工情況……就這樣一起合作,才讓我們完成了任務(wù),這使我們知道合作的重要性。下午,本來(lái)還是我們熟悉刨床和銑床的時(shí)間,不過(guò)我們的任務(wù)已經(jīng)完成了,所以我提前到我們班車(chē)床開(kāi)始了解車(chē)床的一些情況,為接下來(lái)車(chē)床的實(shí)習(xí)打下一些基礎(chǔ)。
    x月1日,就開(kāi)始我的車(chē)床實(shí)習(xí)了車(chē)工是我們實(shí)習(xí)的一個(gè)重要的部分。車(chē)削是車(chē)床加工的主要方法。車(chē)削就是在車(chē)床上,工件旋轉(zhuǎn),車(chē)刀在平面內(nèi)作直線或曲線移動(dòng)切削。在熟悉車(chē)床的構(gòu)造和操作過(guò)程后我們久開(kāi)始自己動(dòng)手。為了避免寫(xiě)锝太過(guò)于煩瑣。我只能談?wù)勗诓僮鬟^(guò)程中自己所犯的錯(cuò)和所學(xué)到的技巧:
    (一)裝刀在裝刀過(guò)程中,調(diào)節(jié)刀的高度的好壞,對(duì)于后面加工精度有著重要的影響。的方法是,在裝好后,用一個(gè)材料測(cè)一下是否是可以了。如果削平端面的時(shí)候,沒(méi)有留下小圓臺(tái)就行了,假如有的話,還要進(jìn)行調(diào)節(jié)。
    (二)試刀在加工過(guò)程,大家都經(jīng)常犯的錯(cuò)是為加一個(gè)直徑,搞了好幾次,這樣使工時(shí)加長(zhǎng)了,影響了加工的速度。的方法是兩次結(jié)束,在第一次加工時(shí),加工到1cm~2cm時(shí)要拉出來(lái)先測(cè)一下直徑,調(diào)節(jié)一下尺寸后再進(jìn)刀,使余量只留下精加工的3mm左右。
    (三)精度在這一方面,大家通常都只追求視覺(jué)上的完美,把整個(gè)的工件加工的很光亮,忽略了設(shè)計(jì)者在精度方面對(duì)加工者的要求。有些地方是不必要精加工的,只需去毛刺就行了。完全的精加工使工時(shí)拉長(zhǎng)了很多,使成本提高了。成本也是一個(gè)在設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮問(wèn)題之一。
    (四)切斷在這一加工的過(guò)程中,需要先保證刀具的鋒利和工件的穩(wěn)固性,因?yàn)檫@些不行的話,機(jī)床會(huì)顫動(dòng),會(huì)影響到工件的質(zhì)量,一不小心,還會(huì)功敗垂成了。
    (五)軸心工件從一開(kāi)始就要固定在卡盤(pán)上,因?yàn)橐凰蓜?dòng)后,它的軸心就變了。軸的好壞對(duì)于工件成敗也有著重要的關(guān)系。
    (六)冷卻液特別在精加工的過(guò)程中,有沒(méi)有加冷卻液影響到光亮的程度,有時(shí)是前頭不加,后頭加,這樣了使前后有了區(qū)別,影響了視覺(jué)美觀。
    四、實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)
    以上的這些的要點(diǎn)是我自己在實(shí)習(xí)的過(guò)程中所學(xué)的以及自己在操作之后的心得。滿意的碩果隨汗而生,一份付出,一份收獲,興奮之余萌生了意外的興趣,興趣推動(dòng)了自主性,實(shí)踐和探究性。機(jī)車(chē)飛快地轉(zhuǎn),銼刀平穩(wěn)地磨,轉(zhuǎn)磨出了汗水和成果,轉(zhuǎn)磨出了甘辛和堅(jiān)韌。
    在車(chē)床的實(shí)習(xí)的期間,我們還學(xué)習(xí)了刨床、銑床,見(jiàn)習(xí)了數(shù)控機(jī)床、數(shù)控銑床等。數(shù)控給我們留下了深刻的印象,它們讓我看到了這行業(yè)的未來(lái)。
    五、感謝語(yǔ)
    小半年的實(shí)習(xí)結(jié)束了,我現(xiàn)在回到學(xué)校為畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備了。
    在實(shí)習(xí)和做畢業(yè)設(shè)計(jì)期間認(rèn)識(shí)了很多的人,有_還有_,還有很多的名字就不一一列舉了。
    你們工作態(tài)度負(fù)責(zé),很樂(lè)意把他們的工作經(jīng)驗(yàn)與心得傳授給我。我深刻的體會(huì)到你們的高尚風(fēng)貌、刻苦的工作作風(fēng)、精湛的技藝、崇高的敬業(yè)精神、博大的待人情懷。你們的每一份友好鼓勵(lì)、每一個(gè)善意的微笑、每一次細(xì)心的指導(dǎo)、都讓我感動(dòng)萬(wàn)分。半年的實(shí)習(xí)生活充實(shí)也很精彩,我不僅在專業(yè)上有了很大的進(jìn)步,更重要的是懂得了如何做人,如何面對(duì)困難,如何解決困難。
    畢業(yè)設(shè)計(jì)作品是在我的師兄的精心指導(dǎo)和悉心關(guān)懷下完成的。從最初的選題、定題,到模型的完成,處處師兄援助的痕跡,傾注了大量人力、物力。在此我要向我的師兄致以由衷的感激。在半年的學(xué)習(xí)生活中,我還得到了公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與幫助。
    路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我既然選擇了我的專業(yè),那么在以后的設(shè)計(jì)道路上,我將風(fēng)雨兼程,將永遠(yuǎn)銘記各位導(dǎo)師的教誨。
    金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十
    剛走進(jìn)大二的門(mén)檻,我們就迎來(lái)了金工實(shí)習(xí)。在這四周的時(shí)間里面,每天過(guò)的都是那么的充實(shí),因?yàn)槊刻於际前垂潭ǖ臅r(shí)間上課,我們就直接稱“上班”這就讓我們對(duì)真實(shí)生產(chǎn)中的工作有了更加貼切的稱呼和體驗(yàn)。為期四周的金工實(shí)訓(xùn)讓我們學(xué)到了很多東西,特別是實(shí)踐的一些心得,我個(gè)人感覺(jué)真是終身受益。
    我們的第一個(gè)工種是焊工。焊工在三個(gè)工種里相對(duì)輕松一些,每天只需要在角鋼上畫(huà)畫(huà)魚(yú)尾紋就行了。但是這看似簡(jiǎn)單的事,要把它做好卻是相當(dāng)有難度的。首先是起伏,由于焊條的質(zhì)量不一樣,因此在練習(xí)起伏的時(shí)候花了些時(shí)間才掌握在不同的材料,用不同質(zhì)量的焊條成功的起伏。好的開(kāi)始就成功了一半。
    第二個(gè)工種是鉗工,鉗工是最費(fèi)體力的。通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具把圓鋼做成榔頭。在鉗工實(shí)習(xí)中,我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時(shí),兩手壓力相同,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。接著便鉆孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),但卻是我們汗水的結(jié)晶,是我們四天來(lái)奮斗的結(jié)果鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的,可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,還要有力氣,還要做到位,那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,幾天下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,渾身酸痛。
    第三個(gè)工種是車(chē)工,感覺(jué)是最現(xiàn)代化的工種。開(kāi)始看著圓鋼在車(chē)床上轉(zhuǎn)動(dòng),然后就會(huì)慢慢成形,感覺(jué)真的很神奇。慢慢的自己也掌握了相應(yīng)的技能,心里有一股很強(qiáng)烈的滿足感。車(chē)工是一個(gè)需要心細(xì)的工種,不能因?yàn)闄C(jī)器自己在運(yùn)作就可以跑到一邊玩,這樣是可能出大問(wèn)題的!車(chē)工里最難得步驟是車(chē)螺紋,這道工序要不斷地重復(fù)那一個(gè)動(dòng)作,稍微有些心不在焉,可能螺紋間距就會(huì)出現(xiàn)較大的誤差,導(dǎo)致工件報(bào)廢。
    現(xiàn)在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光,其中滋味,只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工種,我們了解了許多金工操作的原理和過(guò)程,大致掌握了一些操作工藝與方法,還有以前的 那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來(lái)可能不會(huì)從事這些工作,甚至連接觸它們的可能性都沒(méi)有,但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想,卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。金工實(shí)習(xí)的作用與影響,就象《 美國(guó)麗人》里男主人公最后說(shuō)的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值,但最后還是會(huì)的,每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程.一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無(wú)私心的幫助,真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油,一切分擔(dān)工作的 壓力,更一起分享成功帶來(lái)的喜悅,金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng),拉近我們彼此的距離,填 補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡,集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì) 都很少,感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
    在這么短的時(shí)間內(nèi)真正學(xué)會(huì)這3個(gè)工種是不可能的,但經(jīng)過(guò)老師的經(jīng)驗(yàn)講解和自己的動(dòng)手操作,還是讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。以下是一些心得體會(huì)。
    在未發(fā)生安全事故前,許多人對(duì)安全教育不重視,認(rèn)為太煩瑣,太枯燥。一旦發(fā)生了事故,事后諸葛亮就很多。看完錄像后,我們?cè)谲?chē)間里,聽(tīng)老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí)。我才明白工業(yè)安全的重要性,工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開(kāi)發(fā)人員的必備知識(shí),如果不掌握的話,不但會(huì)被人斥為無(wú)知,有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的,我們深深牢記于心,做起事來(lái)認(rèn)真,嚴(yán)肅。
    這些知識(shí)始終在實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中運(yùn)用到。也是因?yàn)槲覀冇辛诉@些知識(shí)使我們很安全的學(xué)習(xí)了很多課本上沒(méi)有的東西,保證了實(shí)習(xí)的順利結(jié)束。
    在實(shí)習(xí)工程中,我門(mén)還接觸了很多陌生的專業(yè)名詞。車(chē)床中的夾盤(pán)、手柄、絲桿;砂輪中的法蘭、襯套;,變速器;不同的車(chē)刀還有很多的名稱??那么多的專有名稱我現(xiàn)在都不記得全部了。這些名詞代表的實(shí)物可能我門(mén)都認(rèn)識(shí),但是沒(méi)有這些專業(yè)名詞那就很難說(shuō)明這個(gè)工種的原理和操作,也會(huì)很難聽(tīng)的懂老師的講解,所以這個(gè)就得我們?cè)谕砩系每沼鄷r(shí)間里面看書(shū)記了。這個(gè)專有名詞知道得不多讓我在實(shí)習(xí)工程有一部分的內(nèi)容聽(tīng)不明白,致使我花費(fèi)不少時(shí)間能正常操作但還是沒(méi)有真正弄懂其中的奧妙。
    我們?cè)趯W(xué)校校車(chē)間進(jìn)行了為期3天的金工實(shí)習(xí)。期間,我們接觸了車(chē)、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個(gè)工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器。每天,大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能并在幾小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里,完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,我徹底清楚了實(shí)踐才是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。
    兩年后我們就業(yè)的時(shí)候,就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車(chē)工,雖然它的危險(xiǎn)性很大,但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品,這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝,都需要我們細(xì)心觀察,反復(fù)實(shí)踐,失敗了就從頭再來(lái),培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。10天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,因此實(shí)習(xí)報(bào)告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì),而最后的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對(duì)我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)和新的提高!