心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
家庭讀書(shū)心得體會(huì)篇一
家庭讀書(shū)是培養(yǎng)孩子興趣和涵養(yǎng)的重要方式。通過(guò)這種方式，不僅可以讓孩子感受到閱讀的樂(lè)趣，還能提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力。近來(lái)，我在家庭讀書(shū)活動(dòng)中獲得了一些微小卻深刻的心得體會(huì)，覺(jué)得有必要分享出來(lái)。
第二段：家庭讀書(shū)的樂(lè)趣
家庭讀書(shū)可以給全家?guī)?lái)共同的愉悅。每當(dāng)晚飯后，我們?nèi)胰硕紩?huì)圍坐在客廳，每個(gè)人手中捧著一本自己喜歡的書(shū)籍，安靜地閱讀。有時(shí)候，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有趣的段落時(shí)，我們會(huì)互相分享，甚至大笑出來(lái)，這種純粹的快樂(lè)是無(wú)法言表的。當(dāng)我們讀完一本書(shū)時(shí)，我們還會(huì)進(jìn)行家庭讀書(shū)會(huì)，分享書(shū)中的故事以及自己的感悟，這不僅增進(jìn)了我們之間的交流，也讓我們更深入地理解故事的含義。
第三段：家庭讀書(shū)的收獲
家庭讀書(shū)不僅能給孩子帶來(lái)樂(lè)趣，還能培養(yǎng)他們的閱讀能力和思維能力。通過(guò)讀書(shū)，孩子們能夠提高詞匯量、增強(qiáng)閱讀理解能力，并學(xué)會(huì)思考問(wèn)題和從不同的角度看待事物。在與孩子一起讀書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們的表達(dá)能力也得到了提升，思維更加敏捷，邏輯能力更強(qiáng)。這讓我深深地感到，家庭讀書(shū)不僅能夠幫助孩子很好地完成學(xué)業(yè)，更能夠?yàn)樗麄兊奈磥?lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：家庭讀書(shū)的困惑
同時(shí)，我也在家庭讀書(shū)的過(guò)程中遇到了一些困惑。有時(shí)候，孩子們會(huì)對(duì)一些經(jīng)典文學(xué)作品缺乏興趣，更喜歡看一些流行小說(shuō)或漫畫(huà)書(shū)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該如何引導(dǎo)他們選擇適合的讀物？此外，孩子們?cè)诿鎸?duì)較難的書(shū)籍時(shí)，也會(huì)感到挫敗和無(wú)力。如何幫助他們建立正確的閱讀態(tài)度，克服困難，并繼續(xù)享受閱讀的樂(lè)趣？這些問(wèn)題讓我深思。
第五段：對(duì)策與結(jié)論
為了引導(dǎo)孩子選擇適合的讀物，我嘗試通過(guò)了解他們的興趣愛(ài)好，提供多樣化的書(shū)籍選擇，以及與他們一起閱讀并進(jìn)行深入的討論。在孩子們面對(duì)困難時(shí)，我鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去，并提供適量的支持和指導(dǎo)。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)孩子們逐漸對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品產(chǎn)生了興趣，同時(shí)也變得更加有耐心和勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)。因此，家庭讀書(shū)無(wú)疑是一項(xiàng)有益的活動(dòng)，可以幫助孩子們培養(yǎng)興趣，提高閱讀能力，并為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
家庭讀書(shū)是一項(xiàng)有益的活動(dòng)，不僅可以給全家?guī)?lái)快樂(lè)，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀能力和思維能力。雖然在家庭讀書(shū)的過(guò)程中會(huì)遇到一些困惑，但只要我們采取正確的引導(dǎo)方法和策略，就能夠克服困難，讓孩子從中受益。讓我們一起努力，給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的閱讀環(huán)境，讓他們?cè)跁?shū)籍的海洋中自由翱翔。
家庭讀書(shū)心得體會(huì)篇二
在當(dāng)今社會(huì)中，讀書(shū)越來(lái)越成為人們追求知識(shí)和提升自我素養(yǎng)的重要方式。而在家庭中，家庭讀書(shū)更是一種有效的方式來(lái)增進(jìn)親情、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和開(kāi)拓人們的視野。本文將分享我和家人在家庭讀書(shū)中的心得體會(huì)。
第一段：讀書(shū)是美好生活的朋友
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種非常美好且獨(dú)特的體驗(yàn)。讀書(shū)可以幫助我沉淀自己，同時(shí)又可以讓我對(duì)世界充滿(mǎn)新奇和探索的興趣。而家庭讀書(shū)則是這樣的一種美好生活的朋友。在我們家庭中，讀書(shū)不是一件孤獨(dú)的事情，而是一件非常愉悅和融洽的事情。我們會(huì)共同選擇一本好書(shū)并一起閱讀、分享，這樣每次讀書(shū)都會(huì)變得更加有意義。
第二段：親子閱讀的益處
在我的家庭中，親子閱讀也成為我們很重要的活動(dòng)之一。我們家有一個(gè)小讀者，我們會(huì)為他挑選一些充滿(mǎn)趣味的圖書(shū)，并陪著他一起閱讀。這樣的方式可以幫助孩子更快地理解書(shū)中的內(nèi)容，而且也讓孩子感到父母是自己的好伙伴。通過(guò)親子閱讀，我們的快樂(lè)和關(guān)愛(ài)都增加了很多。
第三段：家庭讀書(shū)增加交流
除了讀書(shū)之外，我們還會(huì)在晚上一起放下手機(jī)，坐在一起談心暢聊，分享我們一天中的所見(jiàn)所聞和對(duì)于書(shū)中內(nèi)容的看法。這樣的交流可以讓我們更加了解彼此，并且在對(duì)話(huà)中也能體現(xiàn)出我們的愛(ài)和關(guān)愛(ài)，增進(jìn)親情。
第四段：閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成
在我家庭中，讀書(shū)成為了一種習(xí)慣。我們每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū)籍，每周都會(huì)留出一些時(shí)間來(lái)閱讀。這樣的習(xí)慣養(yǎng)成除了能夠拓寬我們的知識(shí)外，也能夠幫助我們時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)和激情，進(jìn)而更好地去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)
總之，家庭讀書(shū)不僅是一件有趣的事情，更是一種可以增進(jìn)家庭親情、建立聯(lián)系并培養(yǎng)好習(xí)慣的重要方式。閱讀不僅是一種對(duì)自己的投資，更是一種對(duì)生命的珍視。因此，我希望能夠繼續(xù)保持這種習(xí)慣，并與家人一起享受閱讀帶給我們的美妙和樂(lè)趣。
家庭讀書(shū)心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，親子閱讀成為了越來(lái)越多家庭的共同選擇。親子家庭讀書(shū)不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力，還能夠加深親子之間的情感交流。我和我的家人也開(kāi)始了親子家庭讀書(shū)的旅程，通過(guò)這一過(guò)程，我們收獲頗多，深感受益匪淺。
閱讀作為一種崇尚思考和想象的活動(dòng)，為孩子提供了廣闊的空間與無(wú)限的可能。通過(guò)鼓勵(lì)孩子讀書(shū)，家庭讀書(shū)活動(dòng)不僅提高了孩子們的閱讀能力，還培養(yǎng)了他們的好奇心和創(chuàng)造力。在家里的閱讀時(shí)間里，我們討論書(shū)中的情節(jié)和人物，分析問(wèn)題和尋找答案。這一過(guò)程不僅可以讓孩子們建立自己的思維模式，還鍛煉了他們的邏輯思維能力。
親子家庭讀書(shū)不僅是孩子的事情，也是家庭的事情。一開(kāi)始，我們很難為了親子閱讀抽出更多的時(shí)間，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們意識(shí)到，親子閱讀不僅在培養(yǎng)孩子閱讀興趣的同時(shí)，也加強(qiáng)了家庭之間的情感交流。每個(gè)晚上，我們圍坐在沙發(fā)上，通過(guò)朗讀的方式一起分享讀書(shū)的快樂(lè)和故事的情節(jié)。這讓我們的生活更加豐富多彩，也加深了彼此間的理解和關(guān)系。
親子閱讀不僅是一種快樂(lè)，也是一種責(zé)任和義務(wù)。作為家長(zhǎng)，我們要協(xié)助孩子們選擇合適的讀物，并與他們共同分享閱讀中的歡樂(lè)和困惑。我們輔助孩子們解決閱讀中的問(wèn)題，幫助他們理解文本的意義，提升閱讀的效果。而孩子們則在家庭讀書(shū)中通過(guò)提問(wèn)、討論和回答的方式增進(jìn)對(duì)書(shū)本的理解，并用自己的話(huà)語(yǔ)表達(dá)自己的感受。這種合作與傾聽(tīng)的過(guò)程不僅加深了親子之間的信任和交流，還讓孩子們更好地理解和愛(ài)上閱讀。
親子家庭讀書(shū)并不限制于室內(nèi)，它可以是一種戶(hù)外活動(dòng)。我們經(jīng)常選擇在公園或者圖書(shū)館里一起閱讀，享受大自然和書(shū)本帶來(lái)的愉悅。在戶(hù)外的環(huán)境中，我們可以不受時(shí)間和地點(diǎn)限制，可以盡情感受書(shū)本給予我們的啟示和思考。同時(shí)，這種戶(hù)外的親子閱讀也給予了孩子們更多的觀察和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓他們能夠從多角度去感知和理解世界。
親子家庭讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要始終堅(jiān)持和耐心。通過(guò)親子閱讀，我們不僅能夠開(kāi)拓視野，還能夠?yàn)楹⒆觽兲峁o(wú)限的可能。我們會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)孩子們讀書(shū)，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們收獲更多的知識(shí)和快樂(lè)。在這個(gè)過(guò)程中，我們相信，孩子們會(huì)不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)我們也會(huì)加深親子之間的感情和理解。
通過(guò)親子家庭讀書(shū)，我們深刻體會(huì)到了閱讀的魅力和價(jià)值。無(wú)論是在室內(nèi)還是戶(hù)外，無(wú)論是公園還是圖書(shū)館，親子閱讀都能夠給孩子們帶來(lái)快樂(lè)和成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠培養(yǎng)孩子們的閱讀能力和興趣，還能夠加深親子之間的情感交流。親子家庭讀書(shū)是一種極為有益的活動(dòng)，我們將會(huì)持之以恒，堅(jiān)持不懈，與孩子一同走向更廣闊的世界。
家庭讀書(shū)心得體會(huì)篇四
看了書(shū)里的這么多故事，真的感受到“幸運(yùn)的人一生被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。突然感覺(jué)自己其實(shí)還是比較幸運(yùn)的那一個(gè)。
之前一直糾結(jié)鉆進(jìn)了套子里面，老是覺(jué)得現(xiàn)在自己所遭遇的一切都是原生家庭帶給的。但是事實(shí)確實(shí)如此，只是感覺(jué)自己鉆進(jìn)去出不來(lái)了，拿他們的錯(cuò)誤在懲罰自己，而不是解救。文中作者所說(shuō)的對(duì)峙，其實(shí)之前一直也在想，而且想了很多遍，想和爸爸對(duì)峙，想告訴他，他兒時(shí)對(duì)我的大吼大叫給我?guī)?lái)的傷害，讓我一直膽小怕事，不敢反抗，不敢表達(dá)自己的想法，即是到現(xiàn)在還是怕他，想到要和他講點(diǎn)事就會(huì)緊張，心跳加快。想告訴他，他從小的催促，讓我一有重要緊急事情就手忙腳亂，想告訴他這都是他的責(zé)任，他應(yīng)該承擔(dān)這份責(zé)任，而且我不會(huì)再允許他對(duì)我大吼大叫，也不會(huì)再準(zhǔn)他對(duì)我做的事情指手畫(huà)腳，讓我手忙腳亂，讓我失去自信。
芳華里面說(shuō)：“一個(gè)始終不被善待的人，最能識(shí)別善良，也最珍惜善良?！笨墒且粋€(gè)始終不被愛(ài)的人，他也不知道如何去愛(ài)人。因?yàn)閻?ài)本該有的樣子，他未曾體會(huì)過(guò)，也就不知如何去愛(ài)，我們被教育要從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志。我們一生都在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文化、學(xué)習(xí)歷史、學(xué)習(xí)解題，卻很少有人教我們什么是愛(ài)，如何去愛(ài)。
你們第一次為人父母，所以你們不知道怎樣做父母，不怪你們，同樣，作為孩子也是第一次做兒女，不知道怎么做才符合父母的要求。所以更應(yīng)該彼此溫暖，給予更多的愛(ài)而不是負(fù)罪和內(nèi)疚。
家庭讀書(shū)心得體會(huì)篇五
讀書(shū)是提高素養(yǎng)、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言，主要任務(wù)就是讀書(shū)，而且一定要讀好書(shū)。接下來(lái)本站小編給你整理了書(shū)香家庭讀書(shū)
心得體會(huì)
，歡迎大家的閱讀。
和孩子一起讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。我喜歡讀書(shū)，閑暇時(shí)一杯香茗，一本喜歡的書(shū)便可消遣一段愜意的時(shí)光。書(shū)櫥里，書(shū)桌上，沙發(fā)上，床頭柜上隨處可見(jiàn)一本本或排或摞或散落著，想看書(shū)的話(huà)隨時(shí)隨地就可以拿在手上了。菲苒從小耳濡目染便也養(yǎng)成了喜歡看書(shū)，買(mǎi)書(shū)甚至是收集書(shū)的好習(xí)慣。
從懵懵懂懂的時(shí)候起就喜歡聽(tīng)故事，自不必說(shuō)。直到現(xiàn)在依然是睡覺(jué)前的一兩個(gè)故事是不能少的，否則的話(huà)這個(gè)覺(jué)真不知道該怎么睡了，呵呵。菲苒在學(xué)習(xí)上，生活中取得了進(jìn)步，最大的要求和獎(jiǎng)勵(lì)就是書(shū)。如果得到了滿(mǎn)足，那個(gè)高興勁兒就別提了，又蹦又跳的，還憋不住的哈哈笑出聲來(lái)，讓人忍俊不禁。我們此時(shí)也是感到由衷的高興和欣慰。
《老人與?！穼W(xué)到了要有堅(jiān)強(qiáng)的意志可不怕失敗和困難的信念，《木偶奇遇記》學(xué)到了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)好學(xué)的孩子，《哈佛女孩劉亦婷》《曾子墨》則分別講述了兩個(gè)優(yōu)秀女孩的成長(zhǎng)歷程，《劍橋家訓(xùn)》則講述了很多有哲理的人生故事?！段饔斡洝防飵熗剿娜藲v盡千難萬(wàn)險(xiǎn)終于西天取經(jīng)，《紅樓夢(mèng)》里“黛玉初入榮國(guó)府”“村姥一進(jìn)榮國(guó)府”，《三國(guó)演義》里“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”，《水滸傳》里“武松打虎”等故事孩子聽(tīng)得津津有味，樂(lè)不可支。當(dāng)然了，除此之外還少不了很多很多的童話(huà)故事。在書(shū)里，在故事里孩子開(kāi)拓了視野，豐富了想象，培養(yǎng)了品格。
今年春節(jié)后的一天，苒苒到爺爺奶奶家去玩兒，回來(lái)的時(shí)候手里拿了一本按摩保健的書(shū)。爺爺就問(wèn)苒苒：“你拿著本書(shū)干什么呀?”苒苒告訴爺爺：“我媽媽肩膀疼，我拿回去給媽媽看看，等媽媽好了再把書(shū)拿回來(lái)?！睜敔斅?tīng)了很感動(dòng)，為此在博客上寫(xiě)了一首詩(shī)。詩(shī)是這樣寫(xiě)的：
《感動(dòng)》(孫女七歲成年心)
孝心見(jiàn)年少，二老事為先。
喜得按摩冊(cè)，回家醫(yī)母肩。
孩子喜歡讀書(shū)喜歡學(xué)習(xí)，必須要有一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍。我們做家長(zhǎng)的更要注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的環(huán)境和氛圍。古人語(yǔ)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。不但要多讀書(shū)讀好書(shū)，還要更多的走出去。孩子現(xiàn)在慢慢地長(zhǎng)大了，我們還會(huì)帶她多多的去旅游，多多的長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增加培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐的能力，在藍(lán)天，碧水，陽(yáng)光下快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!
每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。除了在學(xué)校老師的 教導(dǎo)之外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)書(shū)香家庭，我認(rèn)為是我們每一位做家長(zhǎng)的責(zé)任。
一、營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境
我們家有藏書(shū)很多，家里專(zhuān)門(mén)為孩子購(gòu)置了一個(gè)書(shū)柜，孩子的書(shū)柜由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書(shū)，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時(shí)取閱、欣賞。
二、激發(fā)高昂的閱讀興趣
父母熱愛(ài)讀書(shū)，這是對(duì)孩子最有效的教育。我們做家長(zhǎng)的有了讀書(shū)的習(xí)慣，孩子就容易愛(ài)讀書(shū)。古訓(xùn)有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無(wú)意的潛移默化的影響。希望孩子愛(ài)讀書(shū)、知勤奮，當(dāng)家長(zhǎng)的只有身體力行地帶頭讀書(shū)看報(bào)，方可對(duì)孩子產(chǎn)生有效的影響。尤其親子共讀，效果更是事半功倍。一本書(shū)，兩代人，三人讀，縷縷書(shū)香沁心脾，絲絲親情樂(lè)融融。家長(zhǎng)與孩子共讀共寫(xiě)，在溫和的燈下，和孩子打開(kāi)同一本書(shū)，一起閱讀、討論、學(xué)習(xí)，做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。家長(zhǎng)還可以把讀書(shū)內(nèi)容和感受，發(fā)到“班級(jí)博客”，讓閱讀真正走進(jìn)孩子心靈深處。親子共讀讓書(shū)香浸潤(rùn)到了家庭，家長(zhǎng)與孩子共同分享了讀書(shū)的樂(lè)趣。讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。
三、教給科學(xué)的閱讀方法
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法，就是學(xué)會(huì)查字典、辭典等工具書(shū)。
2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法，來(lái)積累相關(guān)的語(yǔ)言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法。
最后讓孩子學(xué)會(huì)閱讀、思考和表達(dá)現(xiàn)在，書(shū)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)已是最大的的精神財(cái)富了。書(shū)讓她在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養(yǎng)了她的閱讀習(xí)慣。給她營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫情的閱讀環(huán)境，快樂(lè)地閱讀，翱翔在書(shū)的海洋中，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生涯，讓書(shū)香滋養(yǎng)童心。
意義的書(shū)，孩子又不喜歡。學(xué)校開(kāi)展親子共讀活動(dòng)非常有意義，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書(shū)的積極性。
為了孩子的暑假過(guò)得更加充實(shí)，我和孩子共同到書(shū)店選書(shū)，選書(shū)由孩子作主，這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，買(mǎi)到孩子喜歡的書(shū)，孩子愛(ài)不釋手。我與孩子商定每天寫(xiě)完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對(duì)語(yǔ)文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒(méi)起到多大作用。于是開(kāi)始抽空和孩子一起讀書(shū)，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看，看誰(shuí)看得快，誰(shuí)看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽(tīng)的快樂(lè)，然后共同討論書(shū)中的故事、人物、語(yǔ)言，讓孩子養(yǎng)成了讀書(shū)，討論，思考的習(xí)慣。以前孩子讀書(shū)是讀書(shū)，懶得做筆記，我和孩子共同讀書(shū)以來(lái)，我們一起邊讀書(shū)邊把看到的好詞好句畫(huà)下來(lái)，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書(shū)的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)，一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書(shū)也用心多了，這有利于提高孩子的寫(xiě)作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂(lè)，同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書(shū)、思考的習(xí)慣，使孩子與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我們知道，精神的成長(zhǎng)更重于身體的發(fā)育與知識(shí)的積累，為了孟亦心精神的成長(zhǎng)，我們打從她會(huì)認(rèn)字時(shí)，就每?jī)芍芤淮稳ゲ少?gòu)新書(shū)，并安排一個(gè)半天瀏覽于書(shū)店，盡情暢游在書(shū)的海洋。根據(jù)孩子的特性，我們先從故事書(shū)開(kāi)始，以激發(fā)她讀書(shū)的興趣。從對(duì)生命、宇宙的探索，到培養(yǎng)孩子有良好品德的
勵(lì)志
書(shū)，我們購(gòu)置了《科學(xué)常識(shí)》、《奧秘世界》、《安徒生故事》、《心靈雞湯》、《成長(zhǎng)書(shū)》、《哈佛教養(yǎng)》、《四大名著》以及傳統(tǒng)文化書(shū)籍《論語(yǔ)》等，在孩子成長(zhǎng)的道路上，我們盡量提供最具人生價(jià)值的智慧錦囊和為人處世的參考。
同樣作為父母的我們，在把人生禮物送給孩子的同時(shí)，我們也一起投入到讀好書(shū)的行動(dòng)中來(lái)，并盡量用行動(dòng)來(lái)回答孩子關(guān)于“人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)”這樣的問(wèn)題。
我們的讀書(shū)活動(dòng)：
一、每晚安排半個(gè)小時(shí)，母女倆頭低頭各看各的書(shū)，并即時(shí)回答孩子的提問(wèn);當(dāng)看到好段時(shí)，一起朗讀，一起分享。而且這一良好的習(xí)慣已經(jīng)形成，一天不看書(shū)，睡不著覺(jué)。
二、誦讀古詩(shī)，并用書(shū)畫(huà)作品予以表現(xiàn)古詩(shī)意境，每周一至兩次。
三、學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法，讓孩子自己學(xué)會(huì)用書(shū)法抄寫(xiě)學(xué)到的好詞、好句，每周一次。
四、收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料，隨時(shí)。
五、建立讀書(shū)角以及書(shū)柜，將買(mǎi)到或收藏到的好書(shū)陳列出來(lái)，隨時(shí)翻閱。
六、在墻上懸掛名人讀書(shū)
格言
。
我們的讀書(shū)成果：
一、有專(zhuān)門(mén)的“好詞佳句摘抄本”。
二、有“讀中或
讀后感
”的交流。
三、偶爾嘴里“蹦”出的好詞佳句很讓我吃驚，要求應(yīng)用在
作文
中。
四、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書(shū)了，不亂扔、不在書(shū)中亂畫(huà)。
五、養(yǎng)成了一種閱讀習(xí)慣。
家庭讀書(shū)心得體會(huì)篇六
家庭教育和讀書(shū)教育是兩個(gè)既有聯(lián)系又有差異的概念，但它們都是教育中不可或缺的組成部分。首先，要明確一點(diǎn)，家庭教育遠(yuǎn)比學(xué)校教育重要，因?yàn)樗哂薪K身的性質(zhì)，它的實(shí)施對(duì)孩子的未來(lái)有著深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人關(guān)于家庭教育讀書(shū)心得的理解和體會(huì)。
第二段：家庭教育的重要性
在我看來(lái)，家庭教育遠(yuǎn)比學(xué)校教育重要，因?yàn)榧彝ソ逃w了更多的方面，包括道德教育、社交教育和情感教育等。家庭教育的重要性在于它能夠形成一個(gè)孩子的價(jià)值觀，并且這個(gè)價(jià)值觀將伴隨他們的一生。此外，家庭教育也可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)批判性思維、創(chuàng)造力和交流能力的培養(yǎng)，為孩子未來(lái)的成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。
第三段：讀書(shū)教育的重要性
讀書(shū)教育在家庭教育中也占據(jù)了重要地位。閱讀能夠拓展孩子的視野、增長(zhǎng)知識(shí)和提高語(yǔ)言能力。通過(guò)閱讀，孩子們可以了解不同的文化背景，從中汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，閱讀也可以提高孩子們的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)對(duì)各種學(xué)科的興趣，幫助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)。
第四段：如何實(shí)施家庭教育讀書(shū)計(jì)劃
要實(shí)施家庭教育讀書(shū)計(jì)劃，需要有一個(gè)明確的目標(biāo)，并且要注意每個(gè)孩子的興趣和能力。家長(zhǎng)要與孩子共同選擇好書(shū)，并定期和孩子進(jìn)行討論和分享。這樣既能夠增進(jìn)直接互動(dòng)，也能夠促進(jìn)孩子的思考和分析能力。此外，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子，讓他們從閱讀中找到自己的興趣點(diǎn)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
第五段：結(jié)論
最后，在我看來(lái)，家庭教育讀書(shū)計(jì)劃是孩子成長(zhǎng)的必需品。家庭教育強(qiáng)調(diào)教育的全面性，不僅注重學(xué)科知識(shí)的傳授，更注重孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。閱讀是開(kāi)拓孩子們視野的有力工具，能夠讓孩子們快速了解各種文化和知識(shí)，提高自己的語(yǔ)言和寫(xiě)作能力。因此，我們應(yīng)該注重家庭教育和讀書(shū)教育，給孩子們提供更為多樣化的成長(zhǎng)道路，幫助他們健康成長(zhǎng)。
家庭讀書(shū)心得體會(huì)篇七
第一段：家庭讀書(shū)的重要性（引入）
家庭是孩子們接觸世界的第一課堂，也是培養(yǎng)他們讀書(shū)習(xí)慣的最佳場(chǎng)所。然而，隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展和娛樂(lè)方式的多樣化，越來(lái)越多的家庭忽視了讀書(shū)的重要性。我所在的家庭卻因?yàn)楦改傅囊龑?dǎo)和示范而形成了濃厚的讀書(shū)氛圍，我深感這是多么的幸運(yùn)。通過(guò)家庭讀書(shū)的經(jīng)歷，我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了深深的體會(huì)和心得。
第二段：父母傾注關(guān)心與耐心（承接）
在我記憶最早的時(shí)候，我的父母就開(kāi)始關(guān)心我的閱讀習(xí)慣。他們會(huì)在閑暇之余，陪我一起逛書(shū)店，讓我自由選擇自己喜歡的書(shū)。他們從不干涉我的選擇，只是鼓勵(lì)我讀書(shū)，并以身作則。每天晚上，無(wú)論他們有多忙，都會(huì)擠出時(shí)間給我講故事，或者幫我解答閱讀中的疑惑。他們的關(guān)心和耐心，讓我感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣和重要性，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望。
第三段：共同分享的快樂(lè)（發(fā)展）
父母不僅僅是陪伴我讀書(shū)，更是與我一同分享閱讀的快樂(lè)。每當(dāng)我讀到一本精彩的書(shū)，我會(huì)與他們分享我的感受和心得。我們會(huì)相互推薦好書(shū)，相互交流我們的讀書(shū)體驗(yàn)。這種共同分享的過(guò)程，不僅豐富了我的閱讀層次，也增進(jìn)了家庭成員之間的情感聯(lián)系。在我的讀書(shū)事跡中，家庭的支持和共同分享是最重要的因素之一。
第四段：讀書(shū)引發(fā)的思考（轉(zhuǎn)折）
通過(guò)家庭的讀書(shū)引導(dǎo)，我逐漸從單純的閱讀中，開(kāi)始思考書(shū)中的內(nèi)容，并與現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行聯(lián)系。隨著我逐漸長(zhǎng)大，我閱讀的書(shū)籍也逐漸增多，從兒童文學(xué)到哲學(xué)、歷史等各個(gè)領(lǐng)域。這些書(shū)籍引發(fā)了我對(duì)生活的思考，讓我學(xué)會(huì)用更加成熟的眼光看待問(wèn)題。我也開(kāi)始通過(guò)讀書(shū)去拓寬自己的視野，了解到更多的知識(shí)和見(jiàn)解，這必將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：讀書(shū)給予我的成長(zhǎng)和啟迪（總結(jié)）
家庭讀書(shū)事跡不僅僅是一種習(xí)慣，更是對(duì)我的成長(zhǎng)和人生規(guī)劃產(chǎn)生了巨大影響。讀書(shū)不僅僅填充了我的知識(shí)盲區(qū)，更重要的是培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)造力。在家庭讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何閱讀、理解和思考，也學(xué)會(huì)了如何欣賞和評(píng)價(jià)作品。讀書(shū)不僅培養(yǎng)了我的興趣愛(ài)好，也開(kāi)闊了我的眼界，為我人生的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)家庭讀書(shū)的經(jīng)歷，我意識(shí)到家庭是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最佳場(chǎng)所。父母的關(guān)心和傾注，共同分享的快樂(lè)，以及讀書(shū)引發(fā)的思考，都在不斷推動(dòng)我成長(zhǎng)和發(fā)展。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)汲取智慧和知識(shí)，并將讀書(shū)的樂(lè)趣傳遞給更多的人，讓更多的家庭嘗到讀書(shū)的美好。
家庭讀書(shū)心得體會(huì)篇八
我們知道，精神的成長(zhǎng)更重于身體的發(fā)育與知識(shí)的積累，為了孟亦心精神的成長(zhǎng)，我們打從她會(huì)認(rèn)字時(shí)，就每?jī)芍芤淮稳ゲ少?gòu)新書(shū)，并安排一個(gè)半天瀏覽于書(shū)店，盡情暢游在書(shū)的海洋。根據(jù)孩子的特性，我們先從故事書(shū)開(kāi)始，以激發(fā)她讀書(shū)的興趣。從對(duì)生命、宇宙的探索，到培養(yǎng)孩子有良好品德的勵(lì)志書(shū)，我們購(gòu)置了《科學(xué)常識(shí)》、《奧秘世界》、《安徒生故事》、《心靈雞湯》、《成長(zhǎng)書(shū)》、《哈佛教養(yǎng)》、《四大名著》以及傳統(tǒng)文化書(shū)籍《論語(yǔ)》等，在孩子成長(zhǎng)的道路上，我們盡量提供最具人生價(jià)值的智慧錦囊和為人處世的參考。
同樣作為父母的我們，在把人生禮物送給孩子的同時(shí)，我們也一起投入到讀好書(shū)的行動(dòng)中來(lái)，并盡量用行動(dòng)來(lái)回答孩子關(guān)于“人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)”這樣的問(wèn)題。
我們的讀書(shū)活動(dòng)：
一、每晚安排半個(gè)小時(shí)，母女倆頭低頭各看各的書(shū)，并即時(shí)回答孩子的提問(wèn);當(dāng)看到好段時(shí)，一起朗讀，一起分享。而且這一良好的習(xí)慣已經(jīng)形成，一天不看書(shū)，睡不著覺(jué)。
二、誦讀古詩(shī)，并用書(shū)畫(huà)作品予以表現(xiàn)古詩(shī)意境，每周一至兩次。
三、學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法，讓孩子自己學(xué)會(huì)用書(shū)法抄寫(xiě)學(xué)到的好詞、好句，每周一次。
四、收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料，隨時(shí)。
五、建立讀書(shū)角以及書(shū)柜，將買(mǎi)到或收藏到的好書(shū)陳列出來(lái)，隨時(shí)翻閱。
六、在墻上懸掛名人讀書(shū)格言。
我們的讀書(shū)成果：
一、有專(zhuān)門(mén)的“好詞佳句摘抄本”。
二、有“讀中或讀后感”的交流。
三、偶爾嘴里“蹦”出的好詞佳句很讓我吃驚，要求應(yīng)用在作文中。
四、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書(shū)了，不亂扔、不在書(shū)中亂畫(huà)。
五、養(yǎng)成了一種閱讀習(xí)慣。
家庭讀書(shū)心得體會(huì)篇一
家庭讀書(shū)是培養(yǎng)孩子興趣和涵養(yǎng)的重要方式。通過(guò)這種方式，不僅可以讓孩子感受到閱讀的樂(lè)趣，還能提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力。近來(lái)，我在家庭讀書(shū)活動(dòng)中獲得了一些微小卻深刻的心得體會(huì)，覺(jué)得有必要分享出來(lái)。
第二段：家庭讀書(shū)的樂(lè)趣
家庭讀書(shū)可以給全家?guī)?lái)共同的愉悅。每當(dāng)晚飯后，我們?nèi)胰硕紩?huì)圍坐在客廳，每個(gè)人手中捧著一本自己喜歡的書(shū)籍，安靜地閱讀。有時(shí)候，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有趣的段落時(shí)，我們會(huì)互相分享，甚至大笑出來(lái)，這種純粹的快樂(lè)是無(wú)法言表的。當(dāng)我們讀完一本書(shū)時(shí)，我們還會(huì)進(jìn)行家庭讀書(shū)會(huì)，分享書(shū)中的故事以及自己的感悟，這不僅增進(jìn)了我們之間的交流，也讓我們更深入地理解故事的含義。
第三段：家庭讀書(shū)的收獲
家庭讀書(shū)不僅能給孩子帶來(lái)樂(lè)趣，還能培養(yǎng)他們的閱讀能力和思維能力。通過(guò)讀書(shū)，孩子們能夠提高詞匯量、增強(qiáng)閱讀理解能力，并學(xué)會(huì)思考問(wèn)題和從不同的角度看待事物。在與孩子一起讀書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們的表達(dá)能力也得到了提升，思維更加敏捷，邏輯能力更強(qiáng)。這讓我深深地感到，家庭讀書(shū)不僅能夠幫助孩子很好地完成學(xué)業(yè)，更能夠?yàn)樗麄兊奈磥?lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：家庭讀書(shū)的困惑
同時(shí)，我也在家庭讀書(shū)的過(guò)程中遇到了一些困惑。有時(shí)候，孩子們會(huì)對(duì)一些經(jīng)典文學(xué)作品缺乏興趣，更喜歡看一些流行小說(shuō)或漫畫(huà)書(shū)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該如何引導(dǎo)他們選擇適合的讀物？此外，孩子們?cè)诿鎸?duì)較難的書(shū)籍時(shí)，也會(huì)感到挫敗和無(wú)力。如何幫助他們建立正確的閱讀態(tài)度，克服困難，并繼續(xù)享受閱讀的樂(lè)趣？這些問(wèn)題讓我深思。
第五段：對(duì)策與結(jié)論
為了引導(dǎo)孩子選擇適合的讀物，我嘗試通過(guò)了解他們的興趣愛(ài)好，提供多樣化的書(shū)籍選擇，以及與他們一起閱讀并進(jìn)行深入的討論。在孩子們面對(duì)困難時(shí)，我鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去，并提供適量的支持和指導(dǎo)。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)孩子們逐漸對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品產(chǎn)生了興趣，同時(shí)也變得更加有耐心和勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)。因此，家庭讀書(shū)無(wú)疑是一項(xiàng)有益的活動(dòng)，可以幫助孩子們培養(yǎng)興趣，提高閱讀能力，并為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
家庭讀書(shū)是一項(xiàng)有益的活動(dòng)，不僅可以給全家?guī)?lái)快樂(lè)，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀能力和思維能力。雖然在家庭讀書(shū)的過(guò)程中會(huì)遇到一些困惑，但只要我們采取正確的引導(dǎo)方法和策略，就能夠克服困難，讓孩子從中受益。讓我們一起努力，給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的閱讀環(huán)境，讓他們?cè)跁?shū)籍的海洋中自由翱翔。
家庭讀書(shū)心得體會(huì)篇二
在當(dāng)今社會(huì)中，讀書(shū)越來(lái)越成為人們追求知識(shí)和提升自我素養(yǎng)的重要方式。而在家庭中，家庭讀書(shū)更是一種有效的方式來(lái)增進(jìn)親情、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和開(kāi)拓人們的視野。本文將分享我和家人在家庭讀書(shū)中的心得體會(huì)。
第一段：讀書(shū)是美好生活的朋友
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種非常美好且獨(dú)特的體驗(yàn)。讀書(shū)可以幫助我沉淀自己，同時(shí)又可以讓我對(duì)世界充滿(mǎn)新奇和探索的興趣。而家庭讀書(shū)則是這樣的一種美好生活的朋友。在我們家庭中，讀書(shū)不是一件孤獨(dú)的事情，而是一件非常愉悅和融洽的事情。我們會(huì)共同選擇一本好書(shū)并一起閱讀、分享，這樣每次讀書(shū)都會(huì)變得更加有意義。
第二段：親子閱讀的益處
在我的家庭中，親子閱讀也成為我們很重要的活動(dòng)之一。我們家有一個(gè)小讀者，我們會(huì)為他挑選一些充滿(mǎn)趣味的圖書(shū)，并陪著他一起閱讀。這樣的方式可以幫助孩子更快地理解書(shū)中的內(nèi)容，而且也讓孩子感到父母是自己的好伙伴。通過(guò)親子閱讀，我們的快樂(lè)和關(guān)愛(ài)都增加了很多。
第三段：家庭讀書(shū)增加交流
除了讀書(shū)之外，我們還會(huì)在晚上一起放下手機(jī)，坐在一起談心暢聊，分享我們一天中的所見(jiàn)所聞和對(duì)于書(shū)中內(nèi)容的看法。這樣的交流可以讓我們更加了解彼此，并且在對(duì)話(huà)中也能體現(xiàn)出我們的愛(ài)和關(guān)愛(ài)，增進(jìn)親情。
第四段：閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成
在我家庭中，讀書(shū)成為了一種習(xí)慣。我們每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū)籍，每周都會(huì)留出一些時(shí)間來(lái)閱讀。這樣的習(xí)慣養(yǎng)成除了能夠拓寬我們的知識(shí)外，也能夠幫助我們時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)和激情，進(jìn)而更好地去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)
總之，家庭讀書(shū)不僅是一件有趣的事情，更是一種可以增進(jìn)家庭親情、建立聯(lián)系并培養(yǎng)好習(xí)慣的重要方式。閱讀不僅是一種對(duì)自己的投資，更是一種對(duì)生命的珍視。因此，我希望能夠繼續(xù)保持這種習(xí)慣，并與家人一起享受閱讀帶給我們的美妙和樂(lè)趣。
家庭讀書(shū)心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，親子閱讀成為了越來(lái)越多家庭的共同選擇。親子家庭讀書(shū)不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力，還能夠加深親子之間的情感交流。我和我的家人也開(kāi)始了親子家庭讀書(shū)的旅程，通過(guò)這一過(guò)程，我們收獲頗多，深感受益匪淺。
閱讀作為一種崇尚思考和想象的活動(dòng)，為孩子提供了廣闊的空間與無(wú)限的可能。通過(guò)鼓勵(lì)孩子讀書(shū)，家庭讀書(shū)活動(dòng)不僅提高了孩子們的閱讀能力，還培養(yǎng)了他們的好奇心和創(chuàng)造力。在家里的閱讀時(shí)間里，我們討論書(shū)中的情節(jié)和人物，分析問(wèn)題和尋找答案。這一過(guò)程不僅可以讓孩子們建立自己的思維模式，還鍛煉了他們的邏輯思維能力。
親子家庭讀書(shū)不僅是孩子的事情，也是家庭的事情。一開(kāi)始，我們很難為了親子閱讀抽出更多的時(shí)間，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們意識(shí)到，親子閱讀不僅在培養(yǎng)孩子閱讀興趣的同時(shí)，也加強(qiáng)了家庭之間的情感交流。每個(gè)晚上，我們圍坐在沙發(fā)上，通過(guò)朗讀的方式一起分享讀書(shū)的快樂(lè)和故事的情節(jié)。這讓我們的生活更加豐富多彩，也加深了彼此間的理解和關(guān)系。
親子閱讀不僅是一種快樂(lè)，也是一種責(zé)任和義務(wù)。作為家長(zhǎng)，我們要協(xié)助孩子們選擇合適的讀物，并與他們共同分享閱讀中的歡樂(lè)和困惑。我們輔助孩子們解決閱讀中的問(wèn)題，幫助他們理解文本的意義，提升閱讀的效果。而孩子們則在家庭讀書(shū)中通過(guò)提問(wèn)、討論和回答的方式增進(jìn)對(duì)書(shū)本的理解，并用自己的話(huà)語(yǔ)表達(dá)自己的感受。這種合作與傾聽(tīng)的過(guò)程不僅加深了親子之間的信任和交流，還讓孩子們更好地理解和愛(ài)上閱讀。
親子家庭讀書(shū)并不限制于室內(nèi)，它可以是一種戶(hù)外活動(dòng)。我們經(jīng)常選擇在公園或者圖書(shū)館里一起閱讀，享受大自然和書(shū)本帶來(lái)的愉悅。在戶(hù)外的環(huán)境中，我們可以不受時(shí)間和地點(diǎn)限制，可以盡情感受書(shū)本給予我們的啟示和思考。同時(shí)，這種戶(hù)外的親子閱讀也給予了孩子們更多的觀察和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓他們能夠從多角度去感知和理解世界。
親子家庭讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要始終堅(jiān)持和耐心。通過(guò)親子閱讀，我們不僅能夠開(kāi)拓視野，還能夠?yàn)楹⒆觽兲峁o(wú)限的可能。我們會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)孩子們讀書(shū)，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們收獲更多的知識(shí)和快樂(lè)。在這個(gè)過(guò)程中，我們相信，孩子們會(huì)不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)我們也會(huì)加深親子之間的感情和理解。
通過(guò)親子家庭讀書(shū)，我們深刻體會(huì)到了閱讀的魅力和價(jià)值。無(wú)論是在室內(nèi)還是戶(hù)外，無(wú)論是公園還是圖書(shū)館，親子閱讀都能夠給孩子們帶來(lái)快樂(lè)和成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠培養(yǎng)孩子們的閱讀能力和興趣，還能夠加深親子之間的情感交流。親子家庭讀書(shū)是一種極為有益的活動(dòng)，我們將會(huì)持之以恒，堅(jiān)持不懈，與孩子一同走向更廣闊的世界。
家庭讀書(shū)心得體會(huì)篇四
看了書(shū)里的這么多故事，真的感受到“幸運(yùn)的人一生被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。突然感覺(jué)自己其實(shí)還是比較幸運(yùn)的那一個(gè)。
之前一直糾結(jié)鉆進(jìn)了套子里面，老是覺(jué)得現(xiàn)在自己所遭遇的一切都是原生家庭帶給的。但是事實(shí)確實(shí)如此，只是感覺(jué)自己鉆進(jìn)去出不來(lái)了，拿他們的錯(cuò)誤在懲罰自己，而不是解救。文中作者所說(shuō)的對(duì)峙，其實(shí)之前一直也在想，而且想了很多遍，想和爸爸對(duì)峙，想告訴他，他兒時(shí)對(duì)我的大吼大叫給我?guī)?lái)的傷害，讓我一直膽小怕事，不敢反抗，不敢表達(dá)自己的想法，即是到現(xiàn)在還是怕他，想到要和他講點(diǎn)事就會(huì)緊張，心跳加快。想告訴他，他從小的催促，讓我一有重要緊急事情就手忙腳亂，想告訴他這都是他的責(zé)任，他應(yīng)該承擔(dān)這份責(zé)任，而且我不會(huì)再允許他對(duì)我大吼大叫，也不會(huì)再準(zhǔn)他對(duì)我做的事情指手畫(huà)腳，讓我手忙腳亂，讓我失去自信。
芳華里面說(shuō)：“一個(gè)始終不被善待的人，最能識(shí)別善良，也最珍惜善良?！笨墒且粋€(gè)始終不被愛(ài)的人，他也不知道如何去愛(ài)人。因?yàn)閻?ài)本該有的樣子，他未曾體會(huì)過(guò)，也就不知如何去愛(ài)，我們被教育要從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志。我們一生都在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文化、學(xué)習(xí)歷史、學(xué)習(xí)解題，卻很少有人教我們什么是愛(ài)，如何去愛(ài)。
你們第一次為人父母，所以你們不知道怎樣做父母，不怪你們，同樣，作為孩子也是第一次做兒女，不知道怎么做才符合父母的要求。所以更應(yīng)該彼此溫暖，給予更多的愛(ài)而不是負(fù)罪和內(nèi)疚。
家庭讀書(shū)心得體會(huì)篇五
讀書(shū)是提高素養(yǎng)、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言，主要任務(wù)就是讀書(shū)，而且一定要讀好書(shū)。接下來(lái)本站小編給你整理了書(shū)香家庭讀書(shū)
心得體會(huì)
，歡迎大家的閱讀。
和孩子一起讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。我喜歡讀書(shū)，閑暇時(shí)一杯香茗，一本喜歡的書(shū)便可消遣一段愜意的時(shí)光。書(shū)櫥里，書(shū)桌上，沙發(fā)上，床頭柜上隨處可見(jiàn)一本本或排或摞或散落著，想看書(shū)的話(huà)隨時(shí)隨地就可以拿在手上了。菲苒從小耳濡目染便也養(yǎng)成了喜歡看書(shū)，買(mǎi)書(shū)甚至是收集書(shū)的好習(xí)慣。
從懵懵懂懂的時(shí)候起就喜歡聽(tīng)故事，自不必說(shuō)。直到現(xiàn)在依然是睡覺(jué)前的一兩個(gè)故事是不能少的，否則的話(huà)這個(gè)覺(jué)真不知道該怎么睡了，呵呵。菲苒在學(xué)習(xí)上，生活中取得了進(jìn)步，最大的要求和獎(jiǎng)勵(lì)就是書(shū)。如果得到了滿(mǎn)足，那個(gè)高興勁兒就別提了，又蹦又跳的，還憋不住的哈哈笑出聲來(lái)，讓人忍俊不禁。我們此時(shí)也是感到由衷的高興和欣慰。
《老人與?！穼W(xué)到了要有堅(jiān)強(qiáng)的意志可不怕失敗和困難的信念，《木偶奇遇記》學(xué)到了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)好學(xué)的孩子，《哈佛女孩劉亦婷》《曾子墨》則分別講述了兩個(gè)優(yōu)秀女孩的成長(zhǎng)歷程，《劍橋家訓(xùn)》則講述了很多有哲理的人生故事?！段饔斡洝防飵熗剿娜藲v盡千難萬(wàn)險(xiǎn)終于西天取經(jīng)，《紅樓夢(mèng)》里“黛玉初入榮國(guó)府”“村姥一進(jìn)榮國(guó)府”，《三國(guó)演義》里“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”，《水滸傳》里“武松打虎”等故事孩子聽(tīng)得津津有味，樂(lè)不可支。當(dāng)然了，除此之外還少不了很多很多的童話(huà)故事。在書(shū)里，在故事里孩子開(kāi)拓了視野，豐富了想象，培養(yǎng)了品格。
今年春節(jié)后的一天，苒苒到爺爺奶奶家去玩兒，回來(lái)的時(shí)候手里拿了一本按摩保健的書(shū)。爺爺就問(wèn)苒苒：“你拿著本書(shū)干什么呀?”苒苒告訴爺爺：“我媽媽肩膀疼，我拿回去給媽媽看看，等媽媽好了再把書(shū)拿回來(lái)?！睜敔斅?tīng)了很感動(dòng)，為此在博客上寫(xiě)了一首詩(shī)。詩(shī)是這樣寫(xiě)的：
《感動(dòng)》(孫女七歲成年心)
孝心見(jiàn)年少，二老事為先。
喜得按摩冊(cè)，回家醫(yī)母肩。
孩子喜歡讀書(shū)喜歡學(xué)習(xí)，必須要有一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍。我們做家長(zhǎng)的更要注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的環(huán)境和氛圍。古人語(yǔ)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。不但要多讀書(shū)讀好書(shū)，還要更多的走出去。孩子現(xiàn)在慢慢地長(zhǎng)大了，我們還會(huì)帶她多多的去旅游，多多的長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增加培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐的能力，在藍(lán)天，碧水，陽(yáng)光下快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!
每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。除了在學(xué)校老師的 教導(dǎo)之外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)書(shū)香家庭，我認(rèn)為是我們每一位做家長(zhǎng)的責(zé)任。
一、營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境
我們家有藏書(shū)很多，家里專(zhuān)門(mén)為孩子購(gòu)置了一個(gè)書(shū)柜，孩子的書(shū)柜由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書(shū)，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時(shí)取閱、欣賞。
二、激發(fā)高昂的閱讀興趣
父母熱愛(ài)讀書(shū)，這是對(duì)孩子最有效的教育。我們做家長(zhǎng)的有了讀書(shū)的習(xí)慣，孩子就容易愛(ài)讀書(shū)。古訓(xùn)有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無(wú)意的潛移默化的影響。希望孩子愛(ài)讀書(shū)、知勤奮，當(dāng)家長(zhǎng)的只有身體力行地帶頭讀書(shū)看報(bào)，方可對(duì)孩子產(chǎn)生有效的影響。尤其親子共讀，效果更是事半功倍。一本書(shū)，兩代人，三人讀，縷縷書(shū)香沁心脾，絲絲親情樂(lè)融融。家長(zhǎng)與孩子共讀共寫(xiě)，在溫和的燈下，和孩子打開(kāi)同一本書(shū)，一起閱讀、討論、學(xué)習(xí)，做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。家長(zhǎng)還可以把讀書(shū)內(nèi)容和感受，發(fā)到“班級(jí)博客”，讓閱讀真正走進(jìn)孩子心靈深處。親子共讀讓書(shū)香浸潤(rùn)到了家庭，家長(zhǎng)與孩子共同分享了讀書(shū)的樂(lè)趣。讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。
三、教給科學(xué)的閱讀方法
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法，就是學(xué)會(huì)查字典、辭典等工具書(shū)。
2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法，來(lái)積累相關(guān)的語(yǔ)言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法。
最后讓孩子學(xué)會(huì)閱讀、思考和表達(dá)現(xiàn)在，書(shū)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)已是最大的的精神財(cái)富了。書(shū)讓她在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養(yǎng)了她的閱讀習(xí)慣。給她營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫情的閱讀環(huán)境，快樂(lè)地閱讀，翱翔在書(shū)的海洋中，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生涯，讓書(shū)香滋養(yǎng)童心。
意義的書(shū)，孩子又不喜歡。學(xué)校開(kāi)展親子共讀活動(dòng)非常有意義，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書(shū)的積極性。
為了孩子的暑假過(guò)得更加充實(shí)，我和孩子共同到書(shū)店選書(shū)，選書(shū)由孩子作主，這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，買(mǎi)到孩子喜歡的書(shū)，孩子愛(ài)不釋手。我與孩子商定每天寫(xiě)完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對(duì)語(yǔ)文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒(méi)起到多大作用。于是開(kāi)始抽空和孩子一起讀書(shū)，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看，看誰(shuí)看得快，誰(shuí)看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽(tīng)的快樂(lè)，然后共同討論書(shū)中的故事、人物、語(yǔ)言，讓孩子養(yǎng)成了讀書(shū)，討論，思考的習(xí)慣。以前孩子讀書(shū)是讀書(shū)，懶得做筆記，我和孩子共同讀書(shū)以來(lái)，我們一起邊讀書(shū)邊把看到的好詞好句畫(huà)下來(lái)，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書(shū)的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)，一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書(shū)也用心多了，這有利于提高孩子的寫(xiě)作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂(lè)，同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書(shū)、思考的習(xí)慣，使孩子與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我們知道，精神的成長(zhǎng)更重于身體的發(fā)育與知識(shí)的積累，為了孟亦心精神的成長(zhǎng)，我們打從她會(huì)認(rèn)字時(shí)，就每?jī)芍芤淮稳ゲ少?gòu)新書(shū)，并安排一個(gè)半天瀏覽于書(shū)店，盡情暢游在書(shū)的海洋。根據(jù)孩子的特性，我們先從故事書(shū)開(kāi)始，以激發(fā)她讀書(shū)的興趣。從對(duì)生命、宇宙的探索，到培養(yǎng)孩子有良好品德的
勵(lì)志
書(shū)，我們購(gòu)置了《科學(xué)常識(shí)》、《奧秘世界》、《安徒生故事》、《心靈雞湯》、《成長(zhǎng)書(shū)》、《哈佛教養(yǎng)》、《四大名著》以及傳統(tǒng)文化書(shū)籍《論語(yǔ)》等，在孩子成長(zhǎng)的道路上，我們盡量提供最具人生價(jià)值的智慧錦囊和為人處世的參考。
同樣作為父母的我們，在把人生禮物送給孩子的同時(shí)，我們也一起投入到讀好書(shū)的行動(dòng)中來(lái)，并盡量用行動(dòng)來(lái)回答孩子關(guān)于“人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)”這樣的問(wèn)題。
我們的讀書(shū)活動(dòng)：
一、每晚安排半個(gè)小時(shí)，母女倆頭低頭各看各的書(shū)，并即時(shí)回答孩子的提問(wèn);當(dāng)看到好段時(shí)，一起朗讀，一起分享。而且這一良好的習(xí)慣已經(jīng)形成，一天不看書(shū)，睡不著覺(jué)。
二、誦讀古詩(shī)，并用書(shū)畫(huà)作品予以表現(xiàn)古詩(shī)意境，每周一至兩次。
三、學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法，讓孩子自己學(xué)會(huì)用書(shū)法抄寫(xiě)學(xué)到的好詞、好句，每周一次。
四、收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料，隨時(shí)。
五、建立讀書(shū)角以及書(shū)柜，將買(mǎi)到或收藏到的好書(shū)陳列出來(lái)，隨時(shí)翻閱。
六、在墻上懸掛名人讀書(shū)
格言
。
我們的讀書(shū)成果：
一、有專(zhuān)門(mén)的“好詞佳句摘抄本”。
二、有“讀中或
讀后感
”的交流。
三、偶爾嘴里“蹦”出的好詞佳句很讓我吃驚，要求應(yīng)用在
作文
中。
四、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書(shū)了，不亂扔、不在書(shū)中亂畫(huà)。
五、養(yǎng)成了一種閱讀習(xí)慣。
家庭讀書(shū)心得體會(huì)篇六
家庭教育和讀書(shū)教育是兩個(gè)既有聯(lián)系又有差異的概念，但它們都是教育中不可或缺的組成部分。首先，要明確一點(diǎn)，家庭教育遠(yuǎn)比學(xué)校教育重要，因?yàn)樗哂薪K身的性質(zhì)，它的實(shí)施對(duì)孩子的未來(lái)有著深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人關(guān)于家庭教育讀書(shū)心得的理解和體會(huì)。
第二段：家庭教育的重要性
在我看來(lái)，家庭教育遠(yuǎn)比學(xué)校教育重要，因?yàn)榧彝ソ逃w了更多的方面，包括道德教育、社交教育和情感教育等。家庭教育的重要性在于它能夠形成一個(gè)孩子的價(jià)值觀，并且這個(gè)價(jià)值觀將伴隨他們的一生。此外，家庭教育也可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)批判性思維、創(chuàng)造力和交流能力的培養(yǎng)，為孩子未來(lái)的成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。
第三段：讀書(shū)教育的重要性
讀書(shū)教育在家庭教育中也占據(jù)了重要地位。閱讀能夠拓展孩子的視野、增長(zhǎng)知識(shí)和提高語(yǔ)言能力。通過(guò)閱讀，孩子們可以了解不同的文化背景，從中汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，閱讀也可以提高孩子們的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)對(duì)各種學(xué)科的興趣，幫助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)。
第四段：如何實(shí)施家庭教育讀書(shū)計(jì)劃
要實(shí)施家庭教育讀書(shū)計(jì)劃，需要有一個(gè)明確的目標(biāo)，并且要注意每個(gè)孩子的興趣和能力。家長(zhǎng)要與孩子共同選擇好書(shū)，并定期和孩子進(jìn)行討論和分享。這樣既能夠增進(jìn)直接互動(dòng)，也能夠促進(jìn)孩子的思考和分析能力。此外，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子，讓他們從閱讀中找到自己的興趣點(diǎn)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
第五段：結(jié)論
最后，在我看來(lái)，家庭教育讀書(shū)計(jì)劃是孩子成長(zhǎng)的必需品。家庭教育強(qiáng)調(diào)教育的全面性，不僅注重學(xué)科知識(shí)的傳授，更注重孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。閱讀是開(kāi)拓孩子們視野的有力工具，能夠讓孩子們快速了解各種文化和知識(shí)，提高自己的語(yǔ)言和寫(xiě)作能力。因此，我們應(yīng)該注重家庭教育和讀書(shū)教育，給孩子們提供更為多樣化的成長(zhǎng)道路，幫助他們健康成長(zhǎng)。
家庭讀書(shū)心得體會(huì)篇七
第一段：家庭讀書(shū)的重要性（引入）
家庭是孩子們接觸世界的第一課堂，也是培養(yǎng)他們讀書(shū)習(xí)慣的最佳場(chǎng)所。然而，隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展和娛樂(lè)方式的多樣化，越來(lái)越多的家庭忽視了讀書(shū)的重要性。我所在的家庭卻因?yàn)楦改傅囊龑?dǎo)和示范而形成了濃厚的讀書(shū)氛圍，我深感這是多么的幸運(yùn)。通過(guò)家庭讀書(shū)的經(jīng)歷，我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了深深的體會(huì)和心得。
第二段：父母傾注關(guān)心與耐心（承接）
在我記憶最早的時(shí)候，我的父母就開(kāi)始關(guān)心我的閱讀習(xí)慣。他們會(huì)在閑暇之余，陪我一起逛書(shū)店，讓我自由選擇自己喜歡的書(shū)。他們從不干涉我的選擇，只是鼓勵(lì)我讀書(shū)，并以身作則。每天晚上，無(wú)論他們有多忙，都會(huì)擠出時(shí)間給我講故事，或者幫我解答閱讀中的疑惑。他們的關(guān)心和耐心，讓我感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣和重要性，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望。
第三段：共同分享的快樂(lè)（發(fā)展）
父母不僅僅是陪伴我讀書(shū)，更是與我一同分享閱讀的快樂(lè)。每當(dāng)我讀到一本精彩的書(shū)，我會(huì)與他們分享我的感受和心得。我們會(huì)相互推薦好書(shū)，相互交流我們的讀書(shū)體驗(yàn)。這種共同分享的過(guò)程，不僅豐富了我的閱讀層次，也增進(jìn)了家庭成員之間的情感聯(lián)系。在我的讀書(shū)事跡中，家庭的支持和共同分享是最重要的因素之一。
第四段：讀書(shū)引發(fā)的思考（轉(zhuǎn)折）
通過(guò)家庭的讀書(shū)引導(dǎo)，我逐漸從單純的閱讀中，開(kāi)始思考書(shū)中的內(nèi)容，并與現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行聯(lián)系。隨著我逐漸長(zhǎng)大，我閱讀的書(shū)籍也逐漸增多，從兒童文學(xué)到哲學(xué)、歷史等各個(gè)領(lǐng)域。這些書(shū)籍引發(fā)了我對(duì)生活的思考，讓我學(xué)會(huì)用更加成熟的眼光看待問(wèn)題。我也開(kāi)始通過(guò)讀書(shū)去拓寬自己的視野，了解到更多的知識(shí)和見(jiàn)解，這必將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：讀書(shū)給予我的成長(zhǎng)和啟迪（總結(jié)）
家庭讀書(shū)事跡不僅僅是一種習(xí)慣，更是對(duì)我的成長(zhǎng)和人生規(guī)劃產(chǎn)生了巨大影響。讀書(shū)不僅僅填充了我的知識(shí)盲區(qū)，更重要的是培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)造力。在家庭讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何閱讀、理解和思考，也學(xué)會(huì)了如何欣賞和評(píng)價(jià)作品。讀書(shū)不僅培養(yǎng)了我的興趣愛(ài)好，也開(kāi)闊了我的眼界，為我人生的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)家庭讀書(shū)的經(jīng)歷，我意識(shí)到家庭是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最佳場(chǎng)所。父母的關(guān)心和傾注，共同分享的快樂(lè)，以及讀書(shū)引發(fā)的思考，都在不斷推動(dòng)我成長(zhǎng)和發(fā)展。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)汲取智慧和知識(shí)，并將讀書(shū)的樂(lè)趣傳遞給更多的人，讓更多的家庭嘗到讀書(shū)的美好。
家庭讀書(shū)心得體會(huì)篇八
我們知道，精神的成長(zhǎng)更重于身體的發(fā)育與知識(shí)的積累，為了孟亦心精神的成長(zhǎng)，我們打從她會(huì)認(rèn)字時(shí)，就每?jī)芍芤淮稳ゲ少?gòu)新書(shū)，并安排一個(gè)半天瀏覽于書(shū)店，盡情暢游在書(shū)的海洋。根據(jù)孩子的特性，我們先從故事書(shū)開(kāi)始，以激發(fā)她讀書(shū)的興趣。從對(duì)生命、宇宙的探索，到培養(yǎng)孩子有良好品德的勵(lì)志書(shū)，我們購(gòu)置了《科學(xué)常識(shí)》、《奧秘世界》、《安徒生故事》、《心靈雞湯》、《成長(zhǎng)書(shū)》、《哈佛教養(yǎng)》、《四大名著》以及傳統(tǒng)文化書(shū)籍《論語(yǔ)》等，在孩子成長(zhǎng)的道路上，我們盡量提供最具人生價(jià)值的智慧錦囊和為人處世的參考。
同樣作為父母的我們，在把人生禮物送給孩子的同時(shí)，我們也一起投入到讀好書(shū)的行動(dòng)中來(lái)，并盡量用行動(dòng)來(lái)回答孩子關(guān)于“人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)”這樣的問(wèn)題。
我們的讀書(shū)活動(dòng)：
一、每晚安排半個(gè)小時(shí)，母女倆頭低頭各看各的書(shū)，并即時(shí)回答孩子的提問(wèn);當(dāng)看到好段時(shí)，一起朗讀，一起分享。而且這一良好的習(xí)慣已經(jīng)形成，一天不看書(shū)，睡不著覺(jué)。
二、誦讀古詩(shī)，并用書(shū)畫(huà)作品予以表現(xiàn)古詩(shī)意境，每周一至兩次。
三、學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法，讓孩子自己學(xué)會(huì)用書(shū)法抄寫(xiě)學(xué)到的好詞、好句，每周一次。
四、收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料，隨時(shí)。
五、建立讀書(shū)角以及書(shū)柜，將買(mǎi)到或收藏到的好書(shū)陳列出來(lái)，隨時(shí)翻閱。
六、在墻上懸掛名人讀書(shū)格言。
我們的讀書(shū)成果：
一、有專(zhuān)門(mén)的“好詞佳句摘抄本”。
二、有“讀中或讀后感”的交流。
三、偶爾嘴里“蹦”出的好詞佳句很讓我吃驚，要求應(yīng)用在作文中。
四、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書(shū)了，不亂扔、不在書(shū)中亂畫(huà)。
五、養(yǎng)成了一種閱讀習(xí)慣。