心得體會的寫作可以提高我們的表達和溝通能力，讓我們更好地與他人分享和交流。在寫心得體會時，要注重突出自己的收獲和成果。1.以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考借鑒。
在學校種菜的勞動心得體會篇一
近年來，我國的種植業(yè)在快速發(fā)展，越來越多的人愛好種植，學習種植知識。對于我來說，種菜不僅是一種娛樂活動，也是一種勞動教育。在本文中，我將分享我在種菜過程中獲得的心得和體會，并探究種菜如何幫助我們塑造健康向上的人生觀和價值觀。
第二段：勞動教育的重要性
勞動教育在每個人的成長過程中都扮演著重要的角色，不僅可以培養(yǎng)我們的自我意識和耐力，也可以讓我們認識到勞動的重要性和奉獻精神。而種菜作為一種具有體力和耐力要求的勞動活動，可以教會我們如何去面對和克服挑戰(zhàn)，并因勞動所得到的成就感而不斷激勵自己前行。
第三段：種菜的積極影響
通過種菜，我不僅鍛煉了自己的身體，也學會了如何去管理時間、照顧植物，同時也增強了自己的責任心。在這個以快節(jié)奏為主導的社會里，種菜可以讓我們靜下來，深入了解植物，同時也可以讓我們在養(yǎng)護和保護植物時學會負責任。
第四段：種菜的經濟效益和環(huán)保意義
隨著城市化的發(fā)展，利用閑置土地進行種植已經成為一種新的生活方式，種菜不僅可以為自家提供新鮮的蔬菜水果，同時也可起到優(yōu)化城市環(huán)境的作用。而且隨著聚居區(qū)化的發(fā)展，一些家庭也開始將多余的閑置土地用于種植，從而使得生活更加豐富多彩。
第五段：結論，體會和展望
在種菜的過程中，我體會到了人與自然的緊密聯(lián)系和互動關系。同時，也戰(zhàn)勝了一些難關，如昆蟲的侵襲和天氣的波動。因此，我的種菜經歷極大地教育和塑造了我本人的人生觀和價值觀。我相信，在未來，隨著城市化程度的加深，種植業(yè)將會蓬勃發(fā)展，并成為一種更加綠色、健康和可持續(xù)的生產力。
在學校種菜的勞動心得體會篇二
種植蔬菜是一項受歡迎的勞動活動，它不僅可以學到知識，鍛煉身體，還可以體驗到耕耘與收獲的喜悅。最近，我們學校也開展了種菜勞動，我在其中有著難忘的經歷和心得體會。
第二段：積極投入
當我第一次來到種菜地時，一片綠油油的蔬菜長勢喜人，給人一種錯誤的認識：種菜是一件容易的事情。然而，當我開始親自動手時，我才發(fā)現(xiàn)事情沒有那么簡單。插秧需要掌握一定的技巧，撥弄土地需要耐心和力氣，更不用說除草了。但是，我克服了各種困難和挑戰(zhàn)，積極投入到了種菜勞動中。
第三段：意義和價值
在勞動的過程中，我逐漸意識到種菜勞動的重要性和價值。首先，種菜可以鍛煉我們的體力，讓我們更加強壯和健康。每個人都親自動手，揮汗如雨，不僅促進了身體的發(fā)育，還增強了我們的耐力和毅力。其次，種菜還能教會我們關愛和耐心。我們需要不斷觀察植物的生長，及時進行澆水和施肥，給予關懷和呵護，這需要我們溫柔細致的心靈。最重要的是，種菜能夠培養(yǎng)我們的責任感和合作精神。每個同學都有自己的任務和責任，只有團結合作，才能種出茁壯成長的蔬菜。
第四段：勞動的收獲
通過勞動，我們不僅鍛煉了身體，培養(yǎng)了品質，還收獲了豐富的知識和一份屬于自己的勞動成果。在勞動之余，老師還給我們講解了種植蔬菜的知識和技巧，讓我們更加了解植物的生長和需求。最令人愉悅的要屬勞動的成果了。當我們親手種下的蔬菜長得茁壯，當我們親自采摘到自己種的蔬菜時，內心充滿了成就感和喜悅。
第五段：對勞動的反思與展望
通過這次種菜勞動，我體會到了勞動的辛苦和付出，也感受到了勞動的快樂和收獲。然而，在當今信息時代，勞動的價值和意義逐漸被淡忘，人們更加追求虛幻的成功和享受。因此，我認為應該加強勞動教育，讓更多的人了解到勞動的重要性和意義。未來，我希望能夠繼續(xù)參與種菜勞動，并通過自己的努力，種出更多健康的蔬菜，為家人和社區(qū)做出貢獻。
結尾：
通過這次種菜勞動，我深刻體驗到了勞動的辛苦和快樂，更加珍惜了勞動。我相信，只有通過勞動，我們才能更好地理解世界，感受到生活的美好。因此，我鼓勵每個人都參與到勞動中來，親手勞動，親手收獲，讓勞動的種子在每個人心中生根發(fā)芽，并結出厚實的果實。
在學校種菜的勞動心得體會篇三
近年來，種植蔬菜成為了小學生們的新寵。在參與這項勞動中，我們小學生不僅鍛煉了自己的體力，也增長了見識。通過和植物的親密接觸，我們深刻感受到了種菜的樂趣和勞動的價值。下面，我就來分享一下我在參與種菜勞動過程中的所見所聞和所思所想。
首先，種菜讓我深刻體會到了植物的生命力和成長之美。我還記得第一次在校園里播種蔬菜的時候，我小心翼翼地將種子埋進土里并給予了它們適量的水分。漸漸地，小小的種子長出了嫩嫩的芽，隨著時間推移，它們逐漸長高，長出了茁壯的葉子和果實，給人們帶來了美味和健康。每次看到這些蔬菜植物的成長，我的心情都激動不已。我明白了植物也有自己的生長規(guī)律，悄悄地在土地里孕育著自己的生命。
其次，通過在田間地頭的勞動，我深切體會到了勞動的價值和辛勤的付出。在整個種菜的過程中，我需要不斷地清除雜草、施肥、澆水等，保證蔬菜能夠得到良好的生長環(huán)境。炎炎夏日，我汗流浹背地拔著雜草，酷熱的陽光讓我滿頭大汗。但當我看到蔬菜在我的努力下茁壯生長，我覺得這些辛苦都是值得的。我深刻認識到，只有通過自己的辛勤勞動，才能獲得真正的回報和成長。
再次，種菜勞動讓我懂得了節(jié)約和珍惜糧食的重要性。我們班上的老師和家長都告訴我們，糧食是農民用辛勤的勞動種出來的，我們要珍惜每一粒糧食。當我們親自參與種植蔬菜，我們更加明白了糧食的來之不易。我們小心地細數(shù)著每一顆種子，親眼目睹了它們從發(fā)芽到成長成蔬菜的整個過程。種菜勞動讓我們深刻體會到了吃水不忘挖井人的艱辛，使我更加明白了節(jié)約糧食的重要性。
最后，通過種菜，我不僅鍛煉了自己的耐心和毅力，還增長了見識。當蔬菜生長緩慢，或遇到蟲害時，我不會輕易放棄，而是用耐心和毅力去面對和解決問題。做好一件事情，并非一蹴而就，需要耐心和堅持。在田間地頭，我還了解到了生態(tài)環(huán)境和作物生長的相關知識，更加了解了大自然的神奇與美妙。通過和植物的親密接觸，我對大自然產生了更深的敬意。
種菜不僅是一項勞動，更是一種樂趣和成長。通過深入?yún)⑴c這項勞動，我們小學生不僅體驗到了植物的生命力和成長的美麗，也明白了勞動的價值和辛勤的付出。種菜勞動讓我們懂得了節(jié)約和珍惜糧食的重要性，也鍛煉了我們的耐心和毅力。通過種菜，我們小學生在生活中逐漸成長，增長見識，培養(yǎng)了健康的生活態(tài)度和正確的價值觀。我相信，將來的大學生、工程師、醫(yī)生中，一定會有很多曾經參與過種菜勞動的小學生，他們將以更加努力的態(tài)度為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
在學校種菜的勞動心得體會篇四
隨著城市化進程的加快，現(xiàn)代人越來越遠離農業(yè)產業(yè)，而另一方面，勞動教育的重要性也日益凸顯。因此，越來越多的城市人選擇在自己的陽臺、窗臺或者小區(qū)公共空間種植一些菜葉、果蔬，這不僅僅是綠化環(huán)境，更是一個人們重新認識勞動價值、體驗種植生活的機會。下面我談談自己種菜體驗的一些感受和想法。
第二段：勞動的價值與意義
在勞動的過程中，我們體悟到了付出與回報的真實意義。菜園子的大小、種植方式的不同，給我們帶來了不同形式的勞動體驗。除了翻土、耕地、植物管理等顯而易見的收獲，還有那些看不見的，卻是最珍貴的。這些值得深思的內在意義主要包括：勞動強度可以鍛煉我們的毅力和耐性，以及提高我們的生活技能和自我生產力。還有，我們才意識到未來的食物安全是與種植和勞動技能的提高密切相關的。
第三段：工作習慣的培養(yǎng)
除了勞動的價值與意義外，種菜還可以培養(yǎng)我們的工作習慣。這是因為種植生活的安排通常有更強制性，需要一定的責任感。一個菜園子的成活和品質評價都與我們的責任認識和實現(xiàn)有關。因此，不僅是一種技能實踐，還是一個品質修養(yǎng)體驗，這對我們的品格形成和人生經驗也是極為重要的。
第四段：環(huán)保的意義
在自己的負角落和領地中，種植自己的小蔬菜和調料不僅有勞動體驗和生活習慣形成的收獲，還有在環(huán)保方面做出的貢獻。自己施肥、除草和管理，不使用化學農藥，不僅可以保障健康飲食，還可以減少污染排放，促進廢棄物資料的循環(huán)利用。因此，種菜不僅是一種消遣，更是一項具有清潔生活、綠色生態(tài)意義的活動。
第五段：反思與啟示
在這個短期的經歷中，種菜不僅帶給我們了勞動教育、品質修養(yǎng)、環(huán)保規(guī)范、健康生活、社會參與等等。我們還能夠反思自己的生活習慣和成長方向：盡管關注自己的生活質量很重要，但是，我們需要廣泛地參與社會生活，關注環(huán)保和食品安全，嘗試園藝以外的勞動體驗，才能逐漸拓寬自己的成長路線和社會背景。
結語
總之，種菜是一項全面的勞動體驗，而勞動教育則承載了社會的文明與倫理。在我們積極拓寬生活領域、展示勞動力量的時候，更需要我們成為一名有品德、有技能、有責任的種菜人。愿意在農田與后花園中平衡個人和社會的關系，讓我們的生活和工作更加充實。
在學校種菜的勞動心得體會篇五
第一段：引言（100字）
每個人都知道，“勞動光榮、迎接成功”是我國青少年教育的重要方針。為了培養(yǎng)學生的勞動意識和實踐能力，我校近期開展了以種菜勞動為主題的活動。這次活動，讓我感悟頗深，收獲良多。
第二段：開始與準備（200字）
在種菜勞動開始之前，我和我的同學們被分成了幾個小組，每個小組負責一個小菜園的種植。我們首先進行了種地的準備工作，將土地翻松、平整、施肥。在這個過程中，我學到了如何正確地種植作物，保證作物能夠順利生長。
第三段：勞動過程（300字）
接下來，我們開始了種植作物的過程。每天，我們都會到菜園里澆水、除草、施肥、修剪和除蟲，用心地照料每一株小植物。在整個勞動過程中，我們充分發(fā)揮了團隊合作的精神，互相幫助，齊心協(xié)力地完成了種植工作。這個過程不僅讓我感受了勞動的辛苦，也使我充分認識到勞動的重要性。
第四段：收獲與體會（400字）
隨著時間的推移，我們種植的蔬菜逐漸長大。當我們看到自己照料的小植物長成了茁壯的大菜，我們激動不已。在這個過程中，我深刻體會到了勞動的辛苦與快樂。勞動不僅使我明白了種子發(fā)芽的奇跡，也讓我對大自然產生了更深的敬畏之心。同時，我還了解到了精心種植和勞動的重要性，勞動不僅能充實我們的生活，也能讓我們更加懂得知足常樂。
第五段：展望與總結（200字）
通過這次種菜勞動，我不僅學到了實際的農事知識，也明白了勞動的辛苦與快樂。在今后的學習和生活中，我將更加懂得珍惜現(xiàn)在擁有的一切，并努力發(fā)揚勞動精神，為自己的成長和社會的進步貢獻自己的力量。我相信，只有通過勞動，我們才能更好地理解世界，發(fā)現(xiàn)生活中的美好之處。
在學校種菜的勞動心得體會篇六
第一段：簡介學校種菜勞動的背景和目的（200字）
學校種菜勞動是近年來一種備受關注的教育活動。它旨在通過讓學生參與農作物的種植和養(yǎng)護過程，培養(yǎng)他們的勞動觀念和實踐能力，并且讓他們能夠親身體驗大自然的魅力。在我所在的學校，我們每個班級都擁有一塊菜園，并且每周定時進行種植和維護的勞動。在這個過程中，學生們不僅學到了農業(yè)知識，還體驗到了勞動的辛苦和收獲的快樂。
第二段：對于種菜勞動的心得和體會（300字）
參與種菜勞動使我更加了解了植物的生長過程。以前，我總是把植物看作是一種靜止的存在，從未想過它們也有生命力的“高興”和“難過”。但是，通過參與種菜勞動，我逐漸了解到，種植一株植物需要耐心和細心的照料，需要我們不斷給予水和養(yǎng)分，還需要我們及時去除雜草和害蟲，這樣才能使它們健康地成長。而當我們看到自己種下的種子發(fā)芽、長成小苗，并最終結出豐碩的果實時，那種成就感真是無法言表。
第三段：勞動中培養(yǎng)個人品質的體現(xiàn)（300字）
種菜勞動中還培養(yǎng)了我們的團隊合作和責任感。在種菜時，無論是澆水、施肥，還是除草和殺蟲等任務，我們都需要有組織地分工合作。只有每個人盡責完成自己的任務，才能確保菜園的順利運作。此外，我們還需要做好記錄，及時總結經驗和教訓，以便下一次的種植工作能夠更順利。通過這種合作和反思，我們的團隊意識不斷增強，我們也變得更加懂得珍惜自己的付出。
第四段：種菜勞動對環(huán)保意識的啟發(fā)（200字）
從種菜勞動中，我還受到了環(huán)保意識的啟發(fā)。為了保護農作物的生長環(huán)境，我們要學會善待大自然，不亂扔垃圾，不亂挖亂損花草樹木。此外，我們還要注意節(jié)約用水，采取合理的灌溉方式，讓水資源得到最有效的利用。這些環(huán)保的行為，在種菜勞動中得到了最好的實踐。反過來，這些實踐也能使我們更加理解環(huán)境的重要性，并且將這種環(huán)保意識帶入到我們的日常生活中。
第五段：對于未來勞動價值的思考（200字）
通過種菜勞動，我也思考到了勞動的價值。勞動不僅是一種獲得經濟利益的手段，更是一種認識自我、鍛煉自我、成就自我的過程。無論是種菜，還是其他形式的勞動，都需要耐心、細心和堅持，只有付出了足夠的努力和心血，我們才能獲得真正的回報。勞動的過程不僅成就了我們，還讓我們更加珍惜擁有的一切，更加懂得感恩。
總結：種菜勞動給予了我們鍛煉身心和學習知識的機會，讓我們更好地了解大自然的奧秘，培養(yǎng)了我們的勞動觀念和實踐能力，塑造了我們的責任感和合作意識，啟發(fā)了我們的環(huán)保意識，思考了勞動的價值。相信通過這樣的種菜勞動，我們將能夠成為有愛心、責任感和實踐能力的人。
在學校種菜的勞動心得體會篇七
種菜是一項有趣而有益的勞動，讓我在這個夏天的校園農場中有了許多的體驗和感悟。通過自己動手種植，我懂得了勞動的不易，學會了珍惜食物；通過觀察植物的生長過程，我學到了耐心和細心；通過和小伙伴們一起勞動，我嘗到了集體的力量和團隊合作的重要性。這次種菜活動，不僅讓我明白了勞動的意義，也讓我懂得了種菜的樂趣。
首先，通過親手種植和照顧植物，我深刻體會到了勞動的不易和食物的來之不易。當我在校園農場里挖土、撒種子、澆水的時候，我才發(fā)現(xiàn)原來植物的生長是需要耗費時間和精力的。我目睹了種子一點點發(fā)芽、植物茁壯成長的過程，我對食物有了更深的理解和尊重。我明白了種菜的艱辛和付出，更加珍惜每一份來之不易的食物。
其次，觀察植物的生長過程讓我學會了耐心和細心。在種植的過程中，我發(fā)現(xiàn)植物需要定期澆水、除草、除蟲等。而這些看似簡單的工作卻需要耐心和細心才能完成。當我等待種子發(fā)芽的時候，我不斷觀察、調整，保持土壤濕潤，為它們提供良好的生長環(huán)境。這個過程既是對植物的愛護，也是對自己耐心和細心的培養(yǎng)。
最重要的是，種菜活動讓我明白了團隊合作的重要性。在校園農場中，我和小伙伴們一起分工合作，共同完成了栽種、澆水、除草等任務。有時候，我們會互相幫助，提醒對方務必細心，避免犯錯。有時候，我們會一起分享收獲，互相鼓勵。每一次合作，不僅讓我感受到集體的力量，也讓我明白了團隊合作的重要性。只有團結合作，才能取得更好的成果。
此外，通過種菜活動，我還培養(yǎng)了一些實用的技能。在校園農場中，我學會了如何正確選擇種子，如何種植和照料植物。我學到了一些植物的生長規(guī)律，了解了光照、溫度、水分等對植物生長的影響。這些都是實實在在的學問和技能，將來在生活中也能派上用場。
最后，種菜活動讓我懂得了勞動的意義。勞動不僅是為了滿足生活的需要，更是一種鍛煉自己的方式。通過勞動，我不僅提高了自己的能力，也懂得了珍惜食物、尊重勞動者的辛勤付出。我明白了勞動的重要性和勞動給人帶來的自豪感和成就感。
通過這次種菜勞動，我不僅學到了許多實際的知識和技能，更懂得了勞動的意義和樂趣。我明白了勞動的不易和食物的來之不易，學會了耐心和細心，體驗了團隊合作的重要性。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，將勞動的精神貫徹在生活中的方方面面，為自己的成長和社會的進步貢獻自己的力量。
在學校種菜的勞動心得體會篇八
第一段：介紹田間種菜勞動實踐的背景和意義（200字）
田間種菜勞動實踐是大學生參加農村實踐活動的一種重要形式。通過親身參與農業(yè)生產，了解農村的農業(yè)現(xiàn)狀和農民的生活情況，既能增強農村意識，也能鍛煉身體，提高勞動能力。此次實踐活動是我大學生活中的一大亮點，也是我收獲最多的一段經歷。
第二段：描述實踐過程中的勞動內容和體驗（300字）
在田間種菜勞動實踐中，我參與了從土地整備到播種和收獲等一系列的工作。首先是整地耕作，這個環(huán)節(jié)需要清理田地，翻耕土壤，使土壤充分松軟以利于種植；接下來是播種，我將育苗的菜種仔細插入土壤中，同時注意保持適宜的間距，以免影響植物的生長和發(fā)育；然后是施肥、澆水和除草等護理工作，這需要耐心和細心，因為每個環(huán)節(jié)都會影響到作物的生長；最后是收獲，當我親手采摘到那顆長勢喜人的蔬菜時，內心充滿了驕傲和滿足感。通過這些勞動過程，我不僅學會了如何種植蔬菜，更加深刻地感受到了農民的辛勤勞動和對土地的珍愛。
第三段：從實踐中獲得的收獲和體會（300字）
通過田間種菜勞動實踐，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我意識到了農民的生活并不容易，他們日復一日地奔波在田間，為了糧食和供給市場的需要。他們的勞動精神和執(zhí)著堅持給我深深的啟發(fā)。其次，我在實踐中學會了陶冶情操，克服困難。種菜不僅是一項技術活，更是一種對大自然和生命的敬畏。在與土地打交道的過程中，我懂得了與自然和諧相處的重要性。最后，通過與農民的交流和合作，我感受到了大家庭的溫暖和親切。在田間，我們相互幫助、分享喜悅，這讓我領悟到了集體合作的力量。
第四段：對未來農村發(fā)展的思考和展望（200字）
通過田間種菜勞動實踐，我對農村的現(xiàn)狀和問題有了更加深刻的認識。農村發(fā)展需要更多的資金和技術支持，以提高農業(yè)生產效益和農民收入。同時，農村也需要更多的教育和文化資源，以提升農民的素質和能力。未來，我希望能夠為農村發(fā)展貢獻自己的力量，無論是在農業(yè)科技研究、農村教育還是農產品銷售等方面，我都愿意參與其中，為農村的現(xiàn)代化進程做出貢獻。
第五段：總結實踐的重要性和對個人成長的影響（200字）
田間種菜勞動實踐為我提供了一個與大自然親近的機會，并讓我體驗到了勞動的樂趣和快樂。在實踐過程中，我不僅學到了技術和知識，更重要的是鍛煉了自己的意志力、耐心和團隊合作精神。通過這些寶貴的經歷，我相信我會更加珍惜勞動成果，更加懂得感恩和分享，將這種實踐的精神融入到自己的生活和工作中，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。因此，田間種菜勞動實踐對我個人的成長和發(fā)展有著重要的意義。
在學校種菜的勞動心得體會篇九
晚飯過后，一則新聞報道引起了我的興趣。它講到現(xiàn)在的城市居民為了豐富生活情趣，紛紛在自家陽臺開辟了小小菜園。我聽后，馬上來了精神，陽臺種菜——這可是豐富我的課余生活的好選擇。可陽臺種菜既快樂又辛苦，我到底該不該選呢？好糾結啊……想象著自己能看著它們一天天長大，像找過我的孩子一樣，有能夠吃到自己親手種的蔬菜，我終于下了決心——就選擇這件事，并且一定要做好！
過了兩天，我纏著媽媽幫我買好了花盆、迷你農具、山泥以及青菜、香菜種子，開始了辛勤的播種工作。首先，我要把泥土倒到花盆里，誰知出師不利，泥土一半倒在了花盆里，一半倒在了地上，我瞬間無語：沒想到倒泥土也這么難！我的心里打起了退堂鼓，這時，我想起了我一開始的選擇，便又努力了下去。終于，我倒完了泥土，便把泥土澆透水，然后細心地在泥土表面挖出若干小窩，小心翼翼地播下了種子，心中默默祈禱：小種子、小種子，你們一定好好長大！干完這些活，我從凳子上站起來，才感覺到腰酸背痛，勞動真是辛苦！
一天過去了，兩天過去了，可是泥土里一點動靜也沒有。奇了怪了，這么長時間，怎么可能一點動靜也沒有呢？我真擔心種子是不是被什么東西吃了？媽媽這時候便笑著告訴我要耐心等待。三天、四天、五天又過去了，可種子還是沒有發(fā)芽，我失望極了。第六天一大早，我又去澆水，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)種子終于破土而出，探出了幾個白白的小腦袋，我興奮地又喊又跳：“太好啦！太好啦！種子發(fā)芽了！種子發(fā)芽了！”又過了兩天，花盆里的青菜和香菜種子齊刷刷都長出了兩片嬌嫩的葉子，在春風吹拂下輕輕地擺動著，好像是在跟我打招呼呢！。我像一個將軍在檢閱自己的士兵，此時心中充滿了自豪。
兩周后，我再去看望它們時，卻發(fā)現(xiàn)有好幾棵菜苗趴在花盆里，都“掛”了！剩下的小菜苗們好像在對我說：“我渴死啦！我渴死啦！”這是怎么回事！我突然想起來，最近幾天因為學業(yè)繁忙，竟忘了給小菜苗們澆水了！我傷心的流下了眼淚。作為小男子漢，我還是第一次為這點小事哭呢！唉，我真是沒腦子！我趕緊給它們補充了一頓營養(yǎng)，并且在寫字臺上貼了一張紙條提醒自己，上面大大的兩個字：澆水！
經過每天悉心的照料，這些蔬菜真是爭氣，仿佛每天都在拼命長大。兩個月后，豐收的時候終于來臨了，我拿著小鋤頭來收菜啦！我挖了一株又一株，摘了一根又一根?？粗仢M了一盆的綠油油的青菜、香菜，我笑的嘴都合不攏了！
有喜有憂，有笑有淚，有果有實，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是種菜帶給我的樂趣。
在學校種菜的勞動心得體會篇十
一、引言（200字）
種菜勞動實踐是我們每個人都可能經歷的一種生活體驗。我最近也有幸參與了一次田間種菜勞動實踐，通過親身實踐，我深刻認識到了種菜勞動的重要性和其帶來的收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?BR> 二、種菜勞動的意義（200字）
種菜勞動不僅有助于保持身心健康，還能培養(yǎng)耐心和細心的品質。在耕耘的過程中，我明顯感受到了身體的活力和精力的消耗，體驗到了汗水的滋潤。種菜勞動需要我們耐心地照顧每一棵幼苗，從播下到長成，這個過程充滿了關愛和責任。在這個過程中，我不僅學會了如何細致入微地照料植物，還學會了對大自然的感恩和尊重。
三、田間種菜的技巧（300字）
種菜勞動需要掌握一些基本的技巧。首先，選擇合適的土壤和肥料，為植物提供良好的生長環(huán)境。其次，掌握適宜的澆水和施肥的時機。水分和營養(yǎng)對植物的生長發(fā)育至關重要，但過度的澆水和過多的肥料都會對植物造成傷害。最后，要注意除草和病蟲害的防治。雜草會搶奪植物的養(yǎng)分和陽光，而病蟲害會嚴重影響植物的生長狀況。通過學習和實踐，我逐漸掌握了這些種植技巧，成功地培育出了一片茁壯的蔬菜園。
四、田間種菜的收獲（300字）
通過田間種菜勞動，我不僅學到了很多實用的知識和技能，還收獲了意想不到的心靈大餐。當我親手培育出一顆顆嫩綠的蔬菜時，我感到非常的驕傲和滿足。每一次的收獲都讓我對自己有一種成就感，也加深了我對食物的尊重。在過程中，我深刻認識到了食品的來之不易，懂得珍惜和節(jié)約糧食。此外，田間勞動也讓我與自然更加親近，感受到了大自然的美好與強大，增強了我對生態(tài)環(huán)境的保護意識。
五、結論（200字）
種菜勞動實踐不僅僅是一種體力勞動，更是一種培養(yǎng)品格和提升自我修養(yǎng)的方式。通過參與田間種菜勞動，我學到了很多實用的技巧，更重要的是明白了生活的價值和人與自然的和諧共處。種菜勞動讓我明白，盡管繁忙和勞累，但是每一次的付出都是值得的。因為汗水澆灌出了收獲，溫暖了心田。我相信，只要我們持之以恒地去耕耘，終將收獲豐碩。種菜的經歷將成為我一生難忘的記憶和寶貴的財富。
在學校種菜的勞動心得體會篇十一
社會實踐活動是時代的呼喚，是加強社會主義精神文明建設的必然要求，也是當代青少年學生“展現(xiàn)自我，服務社會”的重要載體。為把社會實踐活動落到實處，我校把社會實踐活動作為日常工作的一項重要內容來抓，并把它作為培養(yǎng)青少年學生的服務意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑，積極組織活動，我校組織全校師生多次活動。
通過活動，促進了學生全面素質的發(fā)展，培養(yǎng)和提高了學生的社會實踐和創(chuàng)新能力，對學生進行了愛國主義、集體主義、社會主義教育和愛勞動的教育，擴大了學生的視野，增長了社會經驗，進一步延伸了課堂，加強了思想政治教育、品德教育、紀律教育，提高了學生為人民服務、為社會主義服務的意識，幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀，為使學生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了基礎。
為及時總結經驗，將教育服務和社會實踐活動更好地推向深層次，現(xiàn)簡要總結如下：
管區(qū)服務和社會實踐活動是加強青少年學生思想政治教育，引導青少年學生健康成長成才的一項重要舉措。管區(qū)服務和社會實踐活動的開展，為學生接觸社會提供了機會，有利于激發(fā)青少年學生奮發(fā)有力的主動性、積極性和創(chuàng)造性，有利于增強青少年學生建設祖國，振興中華的使命感、責任感和緊迫感；有利于幫助青少年學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、這是學校領導班子的共識。
為此，學校校長專門召開了有關人員會議，為管區(qū)服務和社會實踐活動做了部署，對相關活動做了周密安排和精心組織，結合我校自身特點和各年段學生的實際情況，制定了內容詳實、可操作性極強的活動方案；并召開會議，統(tǒng)一思想，提高認識，提出具體要求。
1、通過為管區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染等活動。各個方面都取得可喜了成績，促進了文明建設。通過這些活動，廣大學生不僅鍛煉了自己的能力，受到了啟發(fā)與教育，更以一片真情回報社會，向全社會展示了新世紀青少年學生的卓越風采，獲得了社會的廣泛好評，同時也帶動了村民的環(huán)保意識，有的村民說：“學生為我們清除了散落的垃圾，今后我們再也不好意思到處亂扔了”。
2、在管區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動中，學生一邊勞動一邊和村民談心了解管區(qū)情況，拉進了與村民的感情，改善和促進了管區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況，增強村民講衛(wèi)生愛整潔的環(huán)保意識，培養(yǎng)了學生愛勞動的好習慣和為人民服務的思想，在實踐中接受了教育。培養(yǎng)了學生關心勞動人民，熱愛勞動的好作風、好習慣。在到管區(qū)活動的同時，也使學生開闊了視野，學到了很多書本上沒有的東西，并提高了各方面的素質，真正做到德智體美勞全面發(fā)展。提高了各方面的素質。
3、通過社會實踐活動，學生的服務意識進一步增強。教育了學生，培養(yǎng)了他們了服務意識，并牢固樹立了為人民服務、為社會主義服務的思想。
事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己像一個雷峰。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿鑿世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的'公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。
人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都應該值得表揚與學習的。這是開學后的第十二周，也是我們班級的勞動周，在這周的11月20號，我們在年級辦張永強老師的組織下，我們專業(yè)的班級將學校劃分為幾個區(qū)域來分組打掃。我們組有三個人，負責打掃03棟六層的內圍衛(wèi)生。不湊巧的是這一周的溫度降得很快，異常的冷，但依然不減我們對勞動的熱情，和對學校衛(wèi)生負責到底的態(tài)度。所以即使風忽忽的刮，我們還是熱情飽滿的認真工作著，頂著寒冷的天氣，不怕冷不怕辛苦，將06棟樓的走廊、樓梯、洗衣房和廁所打掃的干干凈凈，不僅廁所沒異味了，走廊也好干凈，和沒打掃前簡直是兩個地方啊?？粗晃覀兇驋叩母筛蓛魞舻乃奚針?，心里高興的不得了。
這次義務勞動的實踐，通過小組為單位的勞動，啟發(fā)了我們在義務勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解勞動的價值。我們小組的同學毫不嫌臟，仔細地打掃著宿舍樓，看著走廊、樓梯、廁所和洗衣房的清潔，看著自己辛勤勞動的成果我們都會心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累，也讓我們對自己的以后要講究衛(wèi)生，不隨意制造垃圾下了決心。
參加義務勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。老師有意識地組織了我們去參加力所能及的義務勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的義務勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。
這次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負學校及黨組織對我們的要求。
在學校種菜的勞動心得體會篇十二
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚。魯迅先生筆下的菜園子承載了她多少童年的回憶中菜，別看只有兩個字，卻折射出洪門中國人的生活態(tài)度。我們中國人的善良而美好的品質。
種菜展現(xiàn)出我們對生活的熱愛。都說現(xiàn)在城市化進程加快了，樓房多了，土地少了，但這仍然不能阻擋我們種菜的腳步。所有能被利用的空地都被裝點了綠色。季羨林老先生曾寫過街邊窗臺的綠色。那人人為我，我為人人的深刻哲理，至今都印在我的腦海中。種菜，不也是一個道理嗎？種菜，是鋼筋混凝土圍起來的城市中，人與人之間的溫情的慰藉；是車水馬龍，燈紅酒綠中的一小片凈土；是現(xiàn)代化發(fā)展的高鐵外的美景。中國人熱愛生活，熱愛土地，盡管高樓大廈濕冰冷的，但他卻冷不了我們內心的熱情。
種菜展現(xiàn)我們的努力和勤勞。中國曾有過2000多年的自給自足的農耕文明。盡管它現(xiàn)在已不再是我國農業(yè)發(fā)展的特點，但2000年潛移默化的影響，使獨立和勤勞滲透到了我們的骨髓與靈魂中。雪域高原和南海駐地什么都沒有，沒關系，我們自己種菜，自己自足；酷寒南極什么都沒有，沒關系，我們自己研究，無土蔬菜成功出世；寧夏總隊，不毛之地，什么都沒有，沒關系，我們種出一個現(xiàn)代化農業(yè)科技示范園區(qū)。
種菜還不過癮，我們的獨立和勤勞，使我們國家有了載人飛船，有了航母，有了量子衛(wèi)星，更有了無人機，共享單車，移動支付。
如果你說：種菜，跟我又沒關系！那么，你就錯了。雖然我們是學生，但是，在學習中也包含著種菜的學問。欲速則不達，不錯，學習也像是在種菜。我們不可以浮躁，在冰冷的題海中迷失自己，而是要在滔天巨浪中抓住自己的小帆船，不忘初心，獨立思考，克服懶惰，做一個勤勞勇敢，笑對難題，從容應考的種菜人。
種菜是中國的一種文化，更是我們比世界放飛的和平鴿。遙遠的非洲有困難了，我們種菜的戰(zhàn)線便拉到了非洲?？炜纯催@菜的品種：農貿市場，和平高鐵，援建小組，抗瘧新藥，還有埃博拉醫(yī)療隊。
善良的中國人用種菜的技術與內涵，不僅讓自己站起來，富起來，強起來，更讓外國朋友看見生活的希望，光明的前景。
稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片；晨興理荒穢，帶月荷鋤歸；鑿井而飲，耕田而食，帝力于我何有哉中國人有一種執(zhí)著的土地情結：淳樸，直白。這是一種態(tài)度與品質，一種別樣的軟實力。
2000多年來，我們都在一片菜園子上，演繹著中國的輝煌。如今，中國進入了新時代，我們要以種菜精神為榜樣，向著偉大復興的光明之路前進。
在學校種菜的勞動心得體會篇十三
家屬院的樓前有一片空地。
為了美化環(huán)境，又不至于雜草叢生，大家都想種點菜，一來可以陶冶性情，二來增添生活樂趣……于是乎，空地被分隔成若干小塊，院子里勤快的人兒開始忙碌起來，接下來也開始了我的種菜體驗。
種菜看起來簡單，真要動手做卻不太容易。它需要懂得點常識性的東西，比如季節(jié)、氣候、土壤、物種等等，什么季節(jié)種什么菜，必須合理安排，科學管理。園子里這批菜采收過后，那批菜又栽種上了，還要學會見縫插針不浪費土地資源，盡量在有限的土地資源上多種植一些蔬菜。
先從西紅柿的種植開始說起我的心得體會吧，首先砌菜池，做菜地，這畦做出來，雨水多時要防水浸，其次要找什么樣的肥料，隨后買來秧苗，開始種植了。澆水、施肥、除草、掐尖、打杈、壓蔓、上架……雖然辛苦，心情卻充實愉快。
目前院子里的人們好像形成了一種習慣，只要有時間，人們就會聚在菜地邊對這片菜畦品頭論足，誰的菜地先長出了苗，誰的菜地該拔草了，誰的菜地應該澆水了，誰的菜地還應該怎樣怎樣……我不甘落后，一有時間就走進菜地，或澆水，或松土，或捉蟲，隔三差五的施施肥?；蛘呤裁匆膊蛔?，只是站立菜地一角，看勤勞的蜜蜂在花葉間飛舞、采蜜，聽不知名的昆蟲藏身何處清幽地鳴唱。清新的泥土氣息，淡雅的蔬菜清香，一陣陣地撲面而來，沁人心脾。
這是屬于自己的一片樂土，也是屬于自己的舞臺。做一回農夫，感悟勞動的辛苦，感悟農民生活的艱辛，但能品嘗栽培和收獲的樂趣。吃自己種的菜有味道，但是種菜更有人生的品味和回味(種菜其實更是在種自己)，看著它們一天天長大，心情也在悄然變化。在自己菜園里散步，看著蔬菜一天天長大，看陽光和月光灑滿菜園，品味一種真正的田園樂趣，讓人感受到滿足和幸福。
每當身體疲勞，白天心里對于工作中某件事情糾結的時候，只要走進菜園，看到那滿園長勢旺盛的蔬菜，看到那青翠欲滴的青菜，什么疲勞和煩惱都隨之煙消云散了。
種菜，種的是一種心情，體會的是一種生活感悟：一是不要以為種菜很簡單，看似簡單，實則一點也不簡單，也不是人人易會的;二是種菜不要貪多而在于精，保持平常心，培養(yǎng)的是一種樂趣，能有足夠的精力及業(yè)余時間來照顧它們等。
種菜是一種對生活的感悟，也是對人生的細細品味……
在學校種菜的勞動心得體會篇十四
我家的后院辟了幾小塊菜地，其中靠近墻邊的那一塊是父母分給我的菜地。起先，我對種菜根本就沒有興趣，是父母認為我學習太辛苦，需要勞動來調節(jié)調節(jié)，所以硬分配給我的。他們還說學習越緊張就越需要放松，而放松的最好方式就是跟著他們學習種菜。
父母的硬性規(guī)定，我不好違抗，只好硬著頭皮跟著他們打理菜地。父母指揮著我種地，說翻土我就翻土，東一鋤頭西一鋤頭，很快就把一塊地翻完了，但我心里知道，有很多地方沒有翻透，被我輕巧地用一些松土覆蓋住了。我再看看父母所翻的地，每一寸土都翻了個遍。該栽種小白菜了，父母傳授給我栽種的方法，并親自示范，可我等他們一轉身，就迅速地將菜苗胡亂地埋入土中。該澆水了，父母拿著漏壺，手法不急不緩，像降毛毛小雨一樣溫柔澆灌，而我則拿著一根接到水龍頭上的水管，將水嘩啦嘩啦地射向菜苗，將它們沖擊得東倒西歪。
不久，小白菜就長起來了。父母種的小白菜綠油油的，長勢喜人；而我種的小白菜卻蔫黃蔫黃，東倒西歪，了無生氣。我看著自己種的菜，心里一陣惆悵。
父親終于發(fā)話了：“孩子，你知道我和你媽為什么一再堅持要你打理菜地嗎？為什么我們給你做示范卻沒有去糾正你的錯誤做法呢？目的只有一個，那就是讓你看清事實，看清結果。事實勝于雄辯，結果說明一切。你松土時未松透，栽苗時未栽正，而澆灌時更是用力過猛……這樣菜苗能長起來嗎？能長好嗎？你沒有按照科學、合理的步驟種植，沒有規(guī)范的操作流程，植物能茁壯成長么？還有一條更重要，你對種菜并沒有任何興趣，是在敷衍完成我們強加給你的任務。沒有興趣是做不好任何事情的?！?BR> 母親在一旁也開腔了：“你爸說得一點兒也沒錯。我們不是真正希望你種出什么好菜來，也不是指望你將來能成為種菜能手，而是要你明白，學習和種菜是一個道理你胡亂地對待土地，土地也就胡亂地對待你。你看看你栽的菜，當初你亂栽菜苗，菜苗也就東倒西歪地生長……”
父親又說：“你平時看似學習努力，但那是一種假象。你似乎是在做給老師看，做給你媽和我看，你是讓我們覺得你在努力、用功地學習，可實際情況呢？”
“爸媽，你們別說了，我明白了你們的用意?！?BR> 此后，我通過對自身的反省，認識到自己的錯誤，并明確了今后努力的方向。我拋棄所有的偽裝，踏踏實實地學習、生活……但我并沒有拋棄我的那塊地，第二年，我果真種出了可以和父母種的相媲美的小白菜。望著菜地里綠油油的小白菜，望著父母的笑臉，我感到非常欣慰。
在學校種菜的勞動心得體會篇一
近年來，我國的種植業(yè)在快速發(fā)展，越來越多的人愛好種植，學習種植知識。對于我來說，種菜不僅是一種娛樂活動，也是一種勞動教育。在本文中，我將分享我在種菜過程中獲得的心得和體會，并探究種菜如何幫助我們塑造健康向上的人生觀和價值觀。
第二段：勞動教育的重要性
勞動教育在每個人的成長過程中都扮演著重要的角色，不僅可以培養(yǎng)我們的自我意識和耐力，也可以讓我們認識到勞動的重要性和奉獻精神。而種菜作為一種具有體力和耐力要求的勞動活動，可以教會我們如何去面對和克服挑戰(zhàn)，并因勞動所得到的成就感而不斷激勵自己前行。
第三段：種菜的積極影響
通過種菜，我不僅鍛煉了自己的身體，也學會了如何去管理時間、照顧植物，同時也增強了自己的責任心。在這個以快節(jié)奏為主導的社會里，種菜可以讓我們靜下來，深入了解植物，同時也可以讓我們在養(yǎng)護和保護植物時學會負責任。
第四段：種菜的經濟效益和環(huán)保意義
隨著城市化的發(fā)展，利用閑置土地進行種植已經成為一種新的生活方式，種菜不僅可以為自家提供新鮮的蔬菜水果，同時也可起到優(yōu)化城市環(huán)境的作用。而且隨著聚居區(qū)化的發(fā)展，一些家庭也開始將多余的閑置土地用于種植，從而使得生活更加豐富多彩。
第五段：結論，體會和展望
在種菜的過程中，我體會到了人與自然的緊密聯(lián)系和互動關系。同時，也戰(zhàn)勝了一些難關，如昆蟲的侵襲和天氣的波動。因此，我的種菜經歷極大地教育和塑造了我本人的人生觀和價值觀。我相信，在未來，隨著城市化程度的加深，種植業(yè)將會蓬勃發(fā)展，并成為一種更加綠色、健康和可持續(xù)的生產力。
在學校種菜的勞動心得體會篇二
種植蔬菜是一項受歡迎的勞動活動，它不僅可以學到知識，鍛煉身體，還可以體驗到耕耘與收獲的喜悅。最近，我們學校也開展了種菜勞動，我在其中有著難忘的經歷和心得體會。
第二段：積極投入
當我第一次來到種菜地時，一片綠油油的蔬菜長勢喜人，給人一種錯誤的認識：種菜是一件容易的事情。然而，當我開始親自動手時，我才發(fā)現(xiàn)事情沒有那么簡單。插秧需要掌握一定的技巧，撥弄土地需要耐心和力氣，更不用說除草了。但是，我克服了各種困難和挑戰(zhàn)，積極投入到了種菜勞動中。
第三段：意義和價值
在勞動的過程中，我逐漸意識到種菜勞動的重要性和價值。首先，種菜可以鍛煉我們的體力，讓我們更加強壯和健康。每個人都親自動手，揮汗如雨，不僅促進了身體的發(fā)育，還增強了我們的耐力和毅力。其次，種菜還能教會我們關愛和耐心。我們需要不斷觀察植物的生長，及時進行澆水和施肥，給予關懷和呵護，這需要我們溫柔細致的心靈。最重要的是，種菜能夠培養(yǎng)我們的責任感和合作精神。每個同學都有自己的任務和責任，只有團結合作，才能種出茁壯成長的蔬菜。
第四段：勞動的收獲
通過勞動，我們不僅鍛煉了身體，培養(yǎng)了品質，還收獲了豐富的知識和一份屬于自己的勞動成果。在勞動之余，老師還給我們講解了種植蔬菜的知識和技巧，讓我們更加了解植物的生長和需求。最令人愉悅的要屬勞動的成果了。當我們親手種下的蔬菜長得茁壯，當我們親自采摘到自己種的蔬菜時，內心充滿了成就感和喜悅。
第五段：對勞動的反思與展望
通過這次種菜勞動，我體會到了勞動的辛苦和付出，也感受到了勞動的快樂和收獲。然而，在當今信息時代，勞動的價值和意義逐漸被淡忘，人們更加追求虛幻的成功和享受。因此，我認為應該加強勞動教育，讓更多的人了解到勞動的重要性和意義。未來，我希望能夠繼續(xù)參與種菜勞動，并通過自己的努力，種出更多健康的蔬菜，為家人和社區(qū)做出貢獻。
結尾：
通過這次種菜勞動，我深刻體驗到了勞動的辛苦和快樂，更加珍惜了勞動。我相信，只有通過勞動，我們才能更好地理解世界，感受到生活的美好。因此，我鼓勵每個人都參與到勞動中來，親手勞動，親手收獲，讓勞動的種子在每個人心中生根發(fā)芽，并結出厚實的果實。
在學校種菜的勞動心得體會篇三
近年來，種植蔬菜成為了小學生們的新寵。在參與這項勞動中，我們小學生不僅鍛煉了自己的體力，也增長了見識。通過和植物的親密接觸，我們深刻感受到了種菜的樂趣和勞動的價值。下面，我就來分享一下我在參與種菜勞動過程中的所見所聞和所思所想。
首先，種菜讓我深刻體會到了植物的生命力和成長之美。我還記得第一次在校園里播種蔬菜的時候，我小心翼翼地將種子埋進土里并給予了它們適量的水分。漸漸地，小小的種子長出了嫩嫩的芽，隨著時間推移，它們逐漸長高，長出了茁壯的葉子和果實，給人們帶來了美味和健康。每次看到這些蔬菜植物的成長，我的心情都激動不已。我明白了植物也有自己的生長規(guī)律，悄悄地在土地里孕育著自己的生命。
其次，通過在田間地頭的勞動，我深切體會到了勞動的價值和辛勤的付出。在整個種菜的過程中，我需要不斷地清除雜草、施肥、澆水等，保證蔬菜能夠得到良好的生長環(huán)境。炎炎夏日，我汗流浹背地拔著雜草，酷熱的陽光讓我滿頭大汗。但當我看到蔬菜在我的努力下茁壯生長，我覺得這些辛苦都是值得的。我深刻認識到，只有通過自己的辛勤勞動，才能獲得真正的回報和成長。
再次，種菜勞動讓我懂得了節(jié)約和珍惜糧食的重要性。我們班上的老師和家長都告訴我們，糧食是農民用辛勤的勞動種出來的，我們要珍惜每一粒糧食。當我們親自參與種植蔬菜，我們更加明白了糧食的來之不易。我們小心地細數(shù)著每一顆種子，親眼目睹了它們從發(fā)芽到成長成蔬菜的整個過程。種菜勞動讓我們深刻體會到了吃水不忘挖井人的艱辛，使我更加明白了節(jié)約糧食的重要性。
最后，通過種菜，我不僅鍛煉了自己的耐心和毅力，還增長了見識。當蔬菜生長緩慢，或遇到蟲害時，我不會輕易放棄，而是用耐心和毅力去面對和解決問題。做好一件事情，并非一蹴而就，需要耐心和堅持。在田間地頭，我還了解到了生態(tài)環(huán)境和作物生長的相關知識，更加了解了大自然的神奇與美妙。通過和植物的親密接觸，我對大自然產生了更深的敬意。
種菜不僅是一項勞動，更是一種樂趣和成長。通過深入?yún)⑴c這項勞動，我們小學生不僅體驗到了植物的生命力和成長的美麗，也明白了勞動的價值和辛勤的付出。種菜勞動讓我們懂得了節(jié)約和珍惜糧食的重要性，也鍛煉了我們的耐心和毅力。通過種菜，我們小學生在生活中逐漸成長，增長見識，培養(yǎng)了健康的生活態(tài)度和正確的價值觀。我相信，將來的大學生、工程師、醫(yī)生中，一定會有很多曾經參與過種菜勞動的小學生，他們將以更加努力的態(tài)度為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
在學校種菜的勞動心得體會篇四
隨著城市化進程的加快，現(xiàn)代人越來越遠離農業(yè)產業(yè)，而另一方面，勞動教育的重要性也日益凸顯。因此，越來越多的城市人選擇在自己的陽臺、窗臺或者小區(qū)公共空間種植一些菜葉、果蔬，這不僅僅是綠化環(huán)境，更是一個人們重新認識勞動價值、體驗種植生活的機會。下面我談談自己種菜體驗的一些感受和想法。
第二段：勞動的價值與意義
在勞動的過程中，我們體悟到了付出與回報的真實意義。菜園子的大小、種植方式的不同，給我們帶來了不同形式的勞動體驗。除了翻土、耕地、植物管理等顯而易見的收獲，還有那些看不見的，卻是最珍貴的。這些值得深思的內在意義主要包括：勞動強度可以鍛煉我們的毅力和耐性，以及提高我們的生活技能和自我生產力。還有，我們才意識到未來的食物安全是與種植和勞動技能的提高密切相關的。
第三段：工作習慣的培養(yǎng)
除了勞動的價值與意義外，種菜還可以培養(yǎng)我們的工作習慣。這是因為種植生活的安排通常有更強制性，需要一定的責任感。一個菜園子的成活和品質評價都與我們的責任認識和實現(xiàn)有關。因此，不僅是一種技能實踐，還是一個品質修養(yǎng)體驗，這對我們的品格形成和人生經驗也是極為重要的。
第四段：環(huán)保的意義
在自己的負角落和領地中，種植自己的小蔬菜和調料不僅有勞動體驗和生活習慣形成的收獲，還有在環(huán)保方面做出的貢獻。自己施肥、除草和管理，不使用化學農藥，不僅可以保障健康飲食，還可以減少污染排放，促進廢棄物資料的循環(huán)利用。因此，種菜不僅是一種消遣，更是一項具有清潔生活、綠色生態(tài)意義的活動。
第五段：反思與啟示
在這個短期的經歷中，種菜不僅帶給我們了勞動教育、品質修養(yǎng)、環(huán)保規(guī)范、健康生活、社會參與等等。我們還能夠反思自己的生活習慣和成長方向：盡管關注自己的生活質量很重要，但是，我們需要廣泛地參與社會生活，關注環(huán)保和食品安全，嘗試園藝以外的勞動體驗，才能逐漸拓寬自己的成長路線和社會背景。
結語
總之，種菜是一項全面的勞動體驗，而勞動教育則承載了社會的文明與倫理。在我們積極拓寬生活領域、展示勞動力量的時候，更需要我們成為一名有品德、有技能、有責任的種菜人。愿意在農田與后花園中平衡個人和社會的關系，讓我們的生活和工作更加充實。
在學校種菜的勞動心得體會篇五
第一段：引言（100字）
每個人都知道，“勞動光榮、迎接成功”是我國青少年教育的重要方針。為了培養(yǎng)學生的勞動意識和實踐能力，我校近期開展了以種菜勞動為主題的活動。這次活動，讓我感悟頗深，收獲良多。
第二段：開始與準備（200字）
在種菜勞動開始之前，我和我的同學們被分成了幾個小組，每個小組負責一個小菜園的種植。我們首先進行了種地的準備工作，將土地翻松、平整、施肥。在這個過程中，我學到了如何正確地種植作物，保證作物能夠順利生長。
第三段：勞動過程（300字）
接下來，我們開始了種植作物的過程。每天，我們都會到菜園里澆水、除草、施肥、修剪和除蟲，用心地照料每一株小植物。在整個勞動過程中，我們充分發(fā)揮了團隊合作的精神，互相幫助，齊心協(xié)力地完成了種植工作。這個過程不僅讓我感受了勞動的辛苦，也使我充分認識到勞動的重要性。
第四段：收獲與體會（400字）
隨著時間的推移，我們種植的蔬菜逐漸長大。當我們看到自己照料的小植物長成了茁壯的大菜，我們激動不已。在這個過程中，我深刻體會到了勞動的辛苦與快樂。勞動不僅使我明白了種子發(fā)芽的奇跡，也讓我對大自然產生了更深的敬畏之心。同時，我還了解到了精心種植和勞動的重要性，勞動不僅能充實我們的生活，也能讓我們更加懂得知足常樂。
第五段：展望與總結（200字）
通過這次種菜勞動，我不僅學到了實際的農事知識，也明白了勞動的辛苦與快樂。在今后的學習和生活中，我將更加懂得珍惜現(xiàn)在擁有的一切，并努力發(fā)揚勞動精神，為自己的成長和社會的進步貢獻自己的力量。我相信，只有通過勞動，我們才能更好地理解世界，發(fā)現(xiàn)生活中的美好之處。
在學校種菜的勞動心得體會篇六
第一段：簡介學校種菜勞動的背景和目的（200字）
學校種菜勞動是近年來一種備受關注的教育活動。它旨在通過讓學生參與農作物的種植和養(yǎng)護過程，培養(yǎng)他們的勞動觀念和實踐能力，并且讓他們能夠親身體驗大自然的魅力。在我所在的學校，我們每個班級都擁有一塊菜園，并且每周定時進行種植和維護的勞動。在這個過程中，學生們不僅學到了農業(yè)知識，還體驗到了勞動的辛苦和收獲的快樂。
第二段：對于種菜勞動的心得和體會（300字）
參與種菜勞動使我更加了解了植物的生長過程。以前，我總是把植物看作是一種靜止的存在，從未想過它們也有生命力的“高興”和“難過”。但是，通過參與種菜勞動，我逐漸了解到，種植一株植物需要耐心和細心的照料，需要我們不斷給予水和養(yǎng)分，還需要我們及時去除雜草和害蟲，這樣才能使它們健康地成長。而當我們看到自己種下的種子發(fā)芽、長成小苗，并最終結出豐碩的果實時，那種成就感真是無法言表。
第三段：勞動中培養(yǎng)個人品質的體現(xiàn)（300字）
種菜勞動中還培養(yǎng)了我們的團隊合作和責任感。在種菜時，無論是澆水、施肥，還是除草和殺蟲等任務，我們都需要有組織地分工合作。只有每個人盡責完成自己的任務，才能確保菜園的順利運作。此外，我們還需要做好記錄，及時總結經驗和教訓，以便下一次的種植工作能夠更順利。通過這種合作和反思，我們的團隊意識不斷增強，我們也變得更加懂得珍惜自己的付出。
第四段：種菜勞動對環(huán)保意識的啟發(fā)（200字）
從種菜勞動中，我還受到了環(huán)保意識的啟發(fā)。為了保護農作物的生長環(huán)境，我們要學會善待大自然，不亂扔垃圾，不亂挖亂損花草樹木。此外，我們還要注意節(jié)約用水，采取合理的灌溉方式，讓水資源得到最有效的利用。這些環(huán)保的行為，在種菜勞動中得到了最好的實踐。反過來，這些實踐也能使我們更加理解環(huán)境的重要性，并且將這種環(huán)保意識帶入到我們的日常生活中。
第五段：對于未來勞動價值的思考（200字）
通過種菜勞動，我也思考到了勞動的價值。勞動不僅是一種獲得經濟利益的手段，更是一種認識自我、鍛煉自我、成就自我的過程。無論是種菜，還是其他形式的勞動，都需要耐心、細心和堅持，只有付出了足夠的努力和心血，我們才能獲得真正的回報。勞動的過程不僅成就了我們，還讓我們更加珍惜擁有的一切，更加懂得感恩。
總結：種菜勞動給予了我們鍛煉身心和學習知識的機會，讓我們更好地了解大自然的奧秘，培養(yǎng)了我們的勞動觀念和實踐能力，塑造了我們的責任感和合作意識，啟發(fā)了我們的環(huán)保意識，思考了勞動的價值。相信通過這樣的種菜勞動，我們將能夠成為有愛心、責任感和實踐能力的人。
在學校種菜的勞動心得體會篇七
種菜是一項有趣而有益的勞動，讓我在這個夏天的校園農場中有了許多的體驗和感悟。通過自己動手種植，我懂得了勞動的不易，學會了珍惜食物；通過觀察植物的生長過程，我學到了耐心和細心；通過和小伙伴們一起勞動，我嘗到了集體的力量和團隊合作的重要性。這次種菜活動，不僅讓我明白了勞動的意義，也讓我懂得了種菜的樂趣。
首先，通過親手種植和照顧植物，我深刻體會到了勞動的不易和食物的來之不易。當我在校園農場里挖土、撒種子、澆水的時候，我才發(fā)現(xiàn)原來植物的生長是需要耗費時間和精力的。我目睹了種子一點點發(fā)芽、植物茁壯成長的過程，我對食物有了更深的理解和尊重。我明白了種菜的艱辛和付出，更加珍惜每一份來之不易的食物。
其次，觀察植物的生長過程讓我學會了耐心和細心。在種植的過程中，我發(fā)現(xiàn)植物需要定期澆水、除草、除蟲等。而這些看似簡單的工作卻需要耐心和細心才能完成。當我等待種子發(fā)芽的時候，我不斷觀察、調整，保持土壤濕潤，為它們提供良好的生長環(huán)境。這個過程既是對植物的愛護，也是對自己耐心和細心的培養(yǎng)。
最重要的是，種菜活動讓我明白了團隊合作的重要性。在校園農場中，我和小伙伴們一起分工合作，共同完成了栽種、澆水、除草等任務。有時候，我們會互相幫助，提醒對方務必細心，避免犯錯。有時候，我們會一起分享收獲，互相鼓勵。每一次合作，不僅讓我感受到集體的力量，也讓我明白了團隊合作的重要性。只有團結合作，才能取得更好的成果。
此外，通過種菜活動，我還培養(yǎng)了一些實用的技能。在校園農場中，我學會了如何正確選擇種子，如何種植和照料植物。我學到了一些植物的生長規(guī)律，了解了光照、溫度、水分等對植物生長的影響。這些都是實實在在的學問和技能，將來在生活中也能派上用場。
最后，種菜活動讓我懂得了勞動的意義。勞動不僅是為了滿足生活的需要，更是一種鍛煉自己的方式。通過勞動，我不僅提高了自己的能力，也懂得了珍惜食物、尊重勞動者的辛勤付出。我明白了勞動的重要性和勞動給人帶來的自豪感和成就感。
通過這次種菜勞動，我不僅學到了許多實際的知識和技能，更懂得了勞動的意義和樂趣。我明白了勞動的不易和食物的來之不易，學會了耐心和細心，體驗了團隊合作的重要性。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，將勞動的精神貫徹在生活中的方方面面，為自己的成長和社會的進步貢獻自己的力量。
在學校種菜的勞動心得體會篇八
第一段：介紹田間種菜勞動實踐的背景和意義（200字）
田間種菜勞動實踐是大學生參加農村實踐活動的一種重要形式。通過親身參與農業(yè)生產，了解農村的農業(yè)現(xiàn)狀和農民的生活情況，既能增強農村意識，也能鍛煉身體，提高勞動能力。此次實踐活動是我大學生活中的一大亮點，也是我收獲最多的一段經歷。
第二段：描述實踐過程中的勞動內容和體驗（300字）
在田間種菜勞動實踐中，我參與了從土地整備到播種和收獲等一系列的工作。首先是整地耕作，這個環(huán)節(jié)需要清理田地，翻耕土壤，使土壤充分松軟以利于種植；接下來是播種，我將育苗的菜種仔細插入土壤中，同時注意保持適宜的間距，以免影響植物的生長和發(fā)育；然后是施肥、澆水和除草等護理工作，這需要耐心和細心，因為每個環(huán)節(jié)都會影響到作物的生長；最后是收獲，當我親手采摘到那顆長勢喜人的蔬菜時，內心充滿了驕傲和滿足感。通過這些勞動過程，我不僅學會了如何種植蔬菜，更加深刻地感受到了農民的辛勤勞動和對土地的珍愛。
第三段：從實踐中獲得的收獲和體會（300字）
通過田間種菜勞動實踐，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我意識到了農民的生活并不容易，他們日復一日地奔波在田間，為了糧食和供給市場的需要。他們的勞動精神和執(zhí)著堅持給我深深的啟發(fā)。其次，我在實踐中學會了陶冶情操，克服困難。種菜不僅是一項技術活，更是一種對大自然和生命的敬畏。在與土地打交道的過程中，我懂得了與自然和諧相處的重要性。最后，通過與農民的交流和合作，我感受到了大家庭的溫暖和親切。在田間，我們相互幫助、分享喜悅，這讓我領悟到了集體合作的力量。
第四段：對未來農村發(fā)展的思考和展望（200字）
通過田間種菜勞動實踐，我對農村的現(xiàn)狀和問題有了更加深刻的認識。農村發(fā)展需要更多的資金和技術支持，以提高農業(yè)生產效益和農民收入。同時，農村也需要更多的教育和文化資源，以提升農民的素質和能力。未來，我希望能夠為農村發(fā)展貢獻自己的力量，無論是在農業(yè)科技研究、農村教育還是農產品銷售等方面，我都愿意參與其中，為農村的現(xiàn)代化進程做出貢獻。
第五段：總結實踐的重要性和對個人成長的影響（200字）
田間種菜勞動實踐為我提供了一個與大自然親近的機會，并讓我體驗到了勞動的樂趣和快樂。在實踐過程中，我不僅學到了技術和知識，更重要的是鍛煉了自己的意志力、耐心和團隊合作精神。通過這些寶貴的經歷，我相信我會更加珍惜勞動成果，更加懂得感恩和分享，將這種實踐的精神融入到自己的生活和工作中，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。因此，田間種菜勞動實踐對我個人的成長和發(fā)展有著重要的意義。
在學校種菜的勞動心得體會篇九
晚飯過后，一則新聞報道引起了我的興趣。它講到現(xiàn)在的城市居民為了豐富生活情趣，紛紛在自家陽臺開辟了小小菜園。我聽后，馬上來了精神，陽臺種菜——這可是豐富我的課余生活的好選擇。可陽臺種菜既快樂又辛苦，我到底該不該選呢？好糾結啊……想象著自己能看著它們一天天長大，像找過我的孩子一樣，有能夠吃到自己親手種的蔬菜，我終于下了決心——就選擇這件事，并且一定要做好！
過了兩天，我纏著媽媽幫我買好了花盆、迷你農具、山泥以及青菜、香菜種子，開始了辛勤的播種工作。首先，我要把泥土倒到花盆里，誰知出師不利，泥土一半倒在了花盆里，一半倒在了地上，我瞬間無語：沒想到倒泥土也這么難！我的心里打起了退堂鼓，這時，我想起了我一開始的選擇，便又努力了下去。終于，我倒完了泥土，便把泥土澆透水，然后細心地在泥土表面挖出若干小窩，小心翼翼地播下了種子，心中默默祈禱：小種子、小種子，你們一定好好長大！干完這些活，我從凳子上站起來，才感覺到腰酸背痛，勞動真是辛苦！
一天過去了，兩天過去了，可是泥土里一點動靜也沒有。奇了怪了，這么長時間，怎么可能一點動靜也沒有呢？我真擔心種子是不是被什么東西吃了？媽媽這時候便笑著告訴我要耐心等待。三天、四天、五天又過去了，可種子還是沒有發(fā)芽，我失望極了。第六天一大早，我又去澆水，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)種子終于破土而出，探出了幾個白白的小腦袋，我興奮地又喊又跳：“太好啦！太好啦！種子發(fā)芽了！種子發(fā)芽了！”又過了兩天，花盆里的青菜和香菜種子齊刷刷都長出了兩片嬌嫩的葉子，在春風吹拂下輕輕地擺動著，好像是在跟我打招呼呢！。我像一個將軍在檢閱自己的士兵，此時心中充滿了自豪。
兩周后，我再去看望它們時，卻發(fā)現(xiàn)有好幾棵菜苗趴在花盆里，都“掛”了！剩下的小菜苗們好像在對我說：“我渴死啦！我渴死啦！”這是怎么回事！我突然想起來，最近幾天因為學業(yè)繁忙，竟忘了給小菜苗們澆水了！我傷心的流下了眼淚。作為小男子漢，我還是第一次為這點小事哭呢！唉，我真是沒腦子！我趕緊給它們補充了一頓營養(yǎng)，并且在寫字臺上貼了一張紙條提醒自己，上面大大的兩個字：澆水！
經過每天悉心的照料，這些蔬菜真是爭氣，仿佛每天都在拼命長大。兩個月后，豐收的時候終于來臨了，我拿著小鋤頭來收菜啦！我挖了一株又一株，摘了一根又一根?？粗仢M了一盆的綠油油的青菜、香菜，我笑的嘴都合不攏了！
有喜有憂，有笑有淚，有果有實，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是種菜帶給我的樂趣。
在學校種菜的勞動心得體會篇十
一、引言（200字）
種菜勞動實踐是我們每個人都可能經歷的一種生活體驗。我最近也有幸參與了一次田間種菜勞動實踐，通過親身實踐，我深刻認識到了種菜勞動的重要性和其帶來的收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?BR> 二、種菜勞動的意義（200字）
種菜勞動不僅有助于保持身心健康，還能培養(yǎng)耐心和細心的品質。在耕耘的過程中，我明顯感受到了身體的活力和精力的消耗，體驗到了汗水的滋潤。種菜勞動需要我們耐心地照顧每一棵幼苗，從播下到長成，這個過程充滿了關愛和責任。在這個過程中，我不僅學會了如何細致入微地照料植物，還學會了對大自然的感恩和尊重。
三、田間種菜的技巧（300字）
種菜勞動需要掌握一些基本的技巧。首先，選擇合適的土壤和肥料，為植物提供良好的生長環(huán)境。其次，掌握適宜的澆水和施肥的時機。水分和營養(yǎng)對植物的生長發(fā)育至關重要，但過度的澆水和過多的肥料都會對植物造成傷害。最后，要注意除草和病蟲害的防治。雜草會搶奪植物的養(yǎng)分和陽光，而病蟲害會嚴重影響植物的生長狀況。通過學習和實踐，我逐漸掌握了這些種植技巧，成功地培育出了一片茁壯的蔬菜園。
四、田間種菜的收獲（300字）
通過田間種菜勞動，我不僅學到了很多實用的知識和技能，還收獲了意想不到的心靈大餐。當我親手培育出一顆顆嫩綠的蔬菜時，我感到非常的驕傲和滿足。每一次的收獲都讓我對自己有一種成就感，也加深了我對食物的尊重。在過程中，我深刻認識到了食品的來之不易，懂得珍惜和節(jié)約糧食。此外，田間勞動也讓我與自然更加親近，感受到了大自然的美好與強大，增強了我對生態(tài)環(huán)境的保護意識。
五、結論（200字）
種菜勞動實踐不僅僅是一種體力勞動，更是一種培養(yǎng)品格和提升自我修養(yǎng)的方式。通過參與田間種菜勞動，我學到了很多實用的技巧，更重要的是明白了生活的價值和人與自然的和諧共處。種菜勞動讓我明白，盡管繁忙和勞累，但是每一次的付出都是值得的。因為汗水澆灌出了收獲，溫暖了心田。我相信，只要我們持之以恒地去耕耘，終將收獲豐碩。種菜的經歷將成為我一生難忘的記憶和寶貴的財富。
在學校種菜的勞動心得體會篇十一
社會實踐活動是時代的呼喚，是加強社會主義精神文明建設的必然要求，也是當代青少年學生“展現(xiàn)自我，服務社會”的重要載體。為把社會實踐活動落到實處，我校把社會實踐活動作為日常工作的一項重要內容來抓，并把它作為培養(yǎng)青少年學生的服務意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑，積極組織活動，我校組織全校師生多次活動。
通過活動，促進了學生全面素質的發(fā)展，培養(yǎng)和提高了學生的社會實踐和創(chuàng)新能力，對學生進行了愛國主義、集體主義、社會主義教育和愛勞動的教育，擴大了學生的視野，增長了社會經驗，進一步延伸了課堂，加強了思想政治教育、品德教育、紀律教育，提高了學生為人民服務、為社會主義服務的意識，幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀，為使學生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了基礎。
為及時總結經驗，將教育服務和社會實踐活動更好地推向深層次，現(xiàn)簡要總結如下：
管區(qū)服務和社會實踐活動是加強青少年學生思想政治教育，引導青少年學生健康成長成才的一項重要舉措。管區(qū)服務和社會實踐活動的開展，為學生接觸社會提供了機會，有利于激發(fā)青少年學生奮發(fā)有力的主動性、積極性和創(chuàng)造性，有利于增強青少年學生建設祖國，振興中華的使命感、責任感和緊迫感；有利于幫助青少年學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、這是學校領導班子的共識。
為此，學校校長專門召開了有關人員會議，為管區(qū)服務和社會實踐活動做了部署，對相關活動做了周密安排和精心組織，結合我校自身特點和各年段學生的實際情況，制定了內容詳實、可操作性極強的活動方案；并召開會議，統(tǒng)一思想，提高認識，提出具體要求。
1、通過為管區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染等活動。各個方面都取得可喜了成績，促進了文明建設。通過這些活動，廣大學生不僅鍛煉了自己的能力，受到了啟發(fā)與教育，更以一片真情回報社會，向全社會展示了新世紀青少年學生的卓越風采，獲得了社會的廣泛好評，同時也帶動了村民的環(huán)保意識，有的村民說：“學生為我們清除了散落的垃圾，今后我們再也不好意思到處亂扔了”。
2、在管區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動中，學生一邊勞動一邊和村民談心了解管區(qū)情況，拉進了與村民的感情，改善和促進了管區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況，增強村民講衛(wèi)生愛整潔的環(huán)保意識，培養(yǎng)了學生愛勞動的好習慣和為人民服務的思想，在實踐中接受了教育。培養(yǎng)了學生關心勞動人民，熱愛勞動的好作風、好習慣。在到管區(qū)活動的同時，也使學生開闊了視野，學到了很多書本上沒有的東西，并提高了各方面的素質，真正做到德智體美勞全面發(fā)展。提高了各方面的素質。
3、通過社會實踐活動，學生的服務意識進一步增強。教育了學生，培養(yǎng)了他們了服務意識，并牢固樹立了為人民服務、為社會主義服務的思想。
事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己像一個雷峰。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿鑿世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的'公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。
人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都應該值得表揚與學習的。這是開學后的第十二周，也是我們班級的勞動周，在這周的11月20號，我們在年級辦張永強老師的組織下，我們專業(yè)的班級將學校劃分為幾個區(qū)域來分組打掃。我們組有三個人，負責打掃03棟六層的內圍衛(wèi)生。不湊巧的是這一周的溫度降得很快，異常的冷，但依然不減我們對勞動的熱情，和對學校衛(wèi)生負責到底的態(tài)度。所以即使風忽忽的刮，我們還是熱情飽滿的認真工作著，頂著寒冷的天氣，不怕冷不怕辛苦，將06棟樓的走廊、樓梯、洗衣房和廁所打掃的干干凈凈，不僅廁所沒異味了，走廊也好干凈，和沒打掃前簡直是兩個地方啊?？粗晃覀兇驋叩母筛蓛魞舻乃奚針?，心里高興的不得了。
這次義務勞動的實踐，通過小組為單位的勞動，啟發(fā)了我們在義務勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解勞動的價值。我們小組的同學毫不嫌臟，仔細地打掃著宿舍樓，看著走廊、樓梯、廁所和洗衣房的清潔，看著自己辛勤勞動的成果我們都會心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累，也讓我們對自己的以后要講究衛(wèi)生，不隨意制造垃圾下了決心。
參加義務勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。老師有意識地組織了我們去參加力所能及的義務勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的義務勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。
這次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負學校及黨組織對我們的要求。
在學校種菜的勞動心得體會篇十二
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚。魯迅先生筆下的菜園子承載了她多少童年的回憶中菜，別看只有兩個字，卻折射出洪門中國人的生活態(tài)度。我們中國人的善良而美好的品質。
種菜展現(xiàn)出我們對生活的熱愛。都說現(xiàn)在城市化進程加快了，樓房多了，土地少了，但這仍然不能阻擋我們種菜的腳步。所有能被利用的空地都被裝點了綠色。季羨林老先生曾寫過街邊窗臺的綠色。那人人為我，我為人人的深刻哲理，至今都印在我的腦海中。種菜，不也是一個道理嗎？種菜，是鋼筋混凝土圍起來的城市中，人與人之間的溫情的慰藉；是車水馬龍，燈紅酒綠中的一小片凈土；是現(xiàn)代化發(fā)展的高鐵外的美景。中國人熱愛生活，熱愛土地，盡管高樓大廈濕冰冷的，但他卻冷不了我們內心的熱情。
種菜展現(xiàn)我們的努力和勤勞。中國曾有過2000多年的自給自足的農耕文明。盡管它現(xiàn)在已不再是我國農業(yè)發(fā)展的特點，但2000年潛移默化的影響，使獨立和勤勞滲透到了我們的骨髓與靈魂中。雪域高原和南海駐地什么都沒有，沒關系，我們自己種菜，自己自足；酷寒南極什么都沒有，沒關系，我們自己研究，無土蔬菜成功出世；寧夏總隊，不毛之地，什么都沒有，沒關系，我們種出一個現(xiàn)代化農業(yè)科技示范園區(qū)。
種菜還不過癮，我們的獨立和勤勞，使我們國家有了載人飛船，有了航母，有了量子衛(wèi)星，更有了無人機，共享單車，移動支付。
如果你說：種菜，跟我又沒關系！那么，你就錯了。雖然我們是學生，但是，在學習中也包含著種菜的學問。欲速則不達，不錯，學習也像是在種菜。我們不可以浮躁，在冰冷的題海中迷失自己，而是要在滔天巨浪中抓住自己的小帆船，不忘初心，獨立思考，克服懶惰，做一個勤勞勇敢，笑對難題，從容應考的種菜人。
種菜是中國的一種文化，更是我們比世界放飛的和平鴿。遙遠的非洲有困難了，我們種菜的戰(zhàn)線便拉到了非洲?？炜纯催@菜的品種：農貿市場，和平高鐵，援建小組，抗瘧新藥，還有埃博拉醫(yī)療隊。
善良的中國人用種菜的技術與內涵，不僅讓自己站起來，富起來，強起來，更讓外國朋友看見生活的希望，光明的前景。
稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片；晨興理荒穢，帶月荷鋤歸；鑿井而飲，耕田而食，帝力于我何有哉中國人有一種執(zhí)著的土地情結：淳樸，直白。這是一種態(tài)度與品質，一種別樣的軟實力。
2000多年來，我們都在一片菜園子上，演繹著中國的輝煌。如今，中國進入了新時代，我們要以種菜精神為榜樣，向著偉大復興的光明之路前進。
在學校種菜的勞動心得體會篇十三
家屬院的樓前有一片空地。
為了美化環(huán)境，又不至于雜草叢生，大家都想種點菜，一來可以陶冶性情，二來增添生活樂趣……于是乎，空地被分隔成若干小塊，院子里勤快的人兒開始忙碌起來，接下來也開始了我的種菜體驗。
種菜看起來簡單，真要動手做卻不太容易。它需要懂得點常識性的東西，比如季節(jié)、氣候、土壤、物種等等，什么季節(jié)種什么菜，必須合理安排，科學管理。園子里這批菜采收過后，那批菜又栽種上了，還要學會見縫插針不浪費土地資源，盡量在有限的土地資源上多種植一些蔬菜。
先從西紅柿的種植開始說起我的心得體會吧，首先砌菜池，做菜地，這畦做出來，雨水多時要防水浸，其次要找什么樣的肥料，隨后買來秧苗，開始種植了。澆水、施肥、除草、掐尖、打杈、壓蔓、上架……雖然辛苦，心情卻充實愉快。
目前院子里的人們好像形成了一種習慣，只要有時間，人們就會聚在菜地邊對這片菜畦品頭論足，誰的菜地先長出了苗，誰的菜地該拔草了，誰的菜地應該澆水了，誰的菜地還應該怎樣怎樣……我不甘落后，一有時間就走進菜地，或澆水，或松土，或捉蟲，隔三差五的施施肥?；蛘呤裁匆膊蛔?，只是站立菜地一角，看勤勞的蜜蜂在花葉間飛舞、采蜜，聽不知名的昆蟲藏身何處清幽地鳴唱。清新的泥土氣息，淡雅的蔬菜清香，一陣陣地撲面而來，沁人心脾。
這是屬于自己的一片樂土，也是屬于自己的舞臺。做一回農夫，感悟勞動的辛苦，感悟農民生活的艱辛，但能品嘗栽培和收獲的樂趣。吃自己種的菜有味道，但是種菜更有人生的品味和回味(種菜其實更是在種自己)，看著它們一天天長大，心情也在悄然變化。在自己菜園里散步，看著蔬菜一天天長大，看陽光和月光灑滿菜園，品味一種真正的田園樂趣，讓人感受到滿足和幸福。
每當身體疲勞，白天心里對于工作中某件事情糾結的時候，只要走進菜園，看到那滿園長勢旺盛的蔬菜，看到那青翠欲滴的青菜，什么疲勞和煩惱都隨之煙消云散了。
種菜，種的是一種心情，體會的是一種生活感悟：一是不要以為種菜很簡單，看似簡單，實則一點也不簡單，也不是人人易會的;二是種菜不要貪多而在于精，保持平常心，培養(yǎng)的是一種樂趣，能有足夠的精力及業(yè)余時間來照顧它們等。
種菜是一種對生活的感悟，也是對人生的細細品味……
在學校種菜的勞動心得體會篇十四
我家的后院辟了幾小塊菜地，其中靠近墻邊的那一塊是父母分給我的菜地。起先，我對種菜根本就沒有興趣，是父母認為我學習太辛苦，需要勞動來調節(jié)調節(jié)，所以硬分配給我的。他們還說學習越緊張就越需要放松，而放松的最好方式就是跟著他們學習種菜。
父母的硬性規(guī)定，我不好違抗，只好硬著頭皮跟著他們打理菜地。父母指揮著我種地，說翻土我就翻土，東一鋤頭西一鋤頭，很快就把一塊地翻完了，但我心里知道，有很多地方沒有翻透，被我輕巧地用一些松土覆蓋住了。我再看看父母所翻的地，每一寸土都翻了個遍。該栽種小白菜了，父母傳授給我栽種的方法，并親自示范，可我等他們一轉身，就迅速地將菜苗胡亂地埋入土中。該澆水了，父母拿著漏壺，手法不急不緩，像降毛毛小雨一樣溫柔澆灌，而我則拿著一根接到水龍頭上的水管，將水嘩啦嘩啦地射向菜苗，將它們沖擊得東倒西歪。
不久，小白菜就長起來了。父母種的小白菜綠油油的，長勢喜人；而我種的小白菜卻蔫黃蔫黃，東倒西歪，了無生氣。我看著自己種的菜，心里一陣惆悵。
父親終于發(fā)話了：“孩子，你知道我和你媽為什么一再堅持要你打理菜地嗎？為什么我們給你做示范卻沒有去糾正你的錯誤做法呢？目的只有一個，那就是讓你看清事實，看清結果。事實勝于雄辯，結果說明一切。你松土時未松透，栽苗時未栽正，而澆灌時更是用力過猛……這樣菜苗能長起來嗎？能長好嗎？你沒有按照科學、合理的步驟種植，沒有規(guī)范的操作流程，植物能茁壯成長么？還有一條更重要，你對種菜并沒有任何興趣，是在敷衍完成我們強加給你的任務。沒有興趣是做不好任何事情的?！?BR> 母親在一旁也開腔了：“你爸說得一點兒也沒錯。我們不是真正希望你種出什么好菜來，也不是指望你將來能成為種菜能手，而是要你明白，學習和種菜是一個道理你胡亂地對待土地，土地也就胡亂地對待你。你看看你栽的菜，當初你亂栽菜苗，菜苗也就東倒西歪地生長……”
父親又說：“你平時看似學習努力，但那是一種假象。你似乎是在做給老師看，做給你媽和我看，你是讓我們覺得你在努力、用功地學習，可實際情況呢？”
“爸媽，你們別說了，我明白了你們的用意?！?BR> 此后，我通過對自身的反省，認識到自己的錯誤，并明確了今后努力的方向。我拋棄所有的偽裝，踏踏實實地學習、生活……但我并沒有拋棄我的那塊地，第二年，我果真種出了可以和父母種的相媲美的小白菜。望著菜地里綠油油的小白菜，望著父母的笑臉，我感到非常欣慰。