經歷與感悟匯聚成了我成長的財富，該為此做一份總結了。如何提高記憶力和學習效率最重要的是要保持積極向上的心態(tài)，相信自己能夠改變現狀，實現自己的夢想。
初三第二單元電子游戲篇一
我的家是一個小小“動物園”，里面無奇不有，快來一睹為快吧！
“老虎”媽媽
我媽媽是一只名副其實的“老虎”，她發(fā)起火來，火爆程度很像老虎。有一次，已經早上7點了，可我還是睡眼惺忪，賴在床上。媽媽三步并作兩步走過來，硬要把我拉起來，可我總是剛被拉起來又躺下。媽媽忍無可忍，用足以讓地球抖三抖的聲音沖我吼道：“起床啦！上學要遲到了！”我被嚇得一骨碌坐起來，我看見媽媽瞪著惡狠狠的眼睛看著我，鼻孔冒著粗氣，感覺整個人都要冒出火來。我立刻睡意全無，乖乖地起床上學。
“美洲豹”爸爸
我的爸爸可真是我們家的“美洲豹”。爸爸特別愛運動，他每天早上都會去公園跑步。開始跑了，爸爸邁開大步，甩起雙臂沖了出去，他跑得非?？?，步伐迅猛，就像在叢林中飛速穿越的美洲豹。爸爸一圈又一圈地跑著，仿佛有用不完的力氣。
“百靈鳥”我
我非常喜歡唱歌，爸爸媽媽都叫我可愛的“百靈鳥”。當我開心或不開心的時候，當我悠閑或忙碌的時候，我都會嘰嘰喳喳唱上幾段，那一串串音符，就像一個個可愛的小精靈，飛進我的心里，讓我感覺無比快樂。爺爺奶奶經常說，只要我這個百靈鳥在家里，家里就會特別熱鬧！
這就是我溫暖的家，一個小小的“動物園”。我們這些小動物們相親相愛，幸福快樂地生活著。
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初三第二單元電子游戲篇二
幾年前，電子游戲機打著“開發(fā)智力”的誘人旗號，走進了我們許多初中生的生活，愈來愈多的初中生成了電子游戲迷，其人數的增長與學齡的增長成正比。
從初一到初三，玩過電子游戲機的人數由32%上升到71%，其中常玩的由5%上升到12%，偶爾有時玩的(包括玩過一、二次的)由13%上升到59%。其中除占少數的女生是在自己家或親戚朋友、同學家玩的小型游戲機外，占絕大多數的男生是進游戲機室玩的。家中有像“小天才”、“小霸王”、“任天堂”及計算器式的小型游戲機的.同學占6%。
常玩電子游戲機有容無益
少數剛進初中的同學認為玩電子游戲機“可以開發(fā)智力”，但到了初三則無人持此觀點。因為事實告訴他們，常玩電子游戲機有害無益。
首先，無益于學業(yè)的進步。迷上游戲機的同學，大多上課精力不集中，神思恍惚。特別是那些剛出游戲機室就進教室的同學，他們還沉浸在“名將”“飛斧神劍”的“快打”之中，根本無心聽講，一俊放學，就又往游戲機室里鉆，學習任務不能完成，學習成績急劇下降，有的甚至逃學曠課。
其次，無益于良好品質的培養(yǎng)。為了騙取打電子游戲機的錢，有的同學向家長謊稱買學習用具或謊稱學校要交某某費用，或娜用有正當用途的錢;有的偷拿家長或同學的錢;極少數的甚至結幫搭伙進行偷盜勒索。這些都對他們的身心發(fā)展造成嚴重的危害。
再次，無益于身體的健康成長。經常近距離的面對電子屏幕，對眼睛極為有害，很多同學因此視力急劇下降。
常打電子游戲的同學，90%以上成了差生或雙差生。
初中生玩電子游戲機的現狀及其危害是一個不容忽視的問題?！段闯赡耆吮Ｗo法》明文規(guī)定營業(yè)性游戲機室不得對未成年人開放。我們希望我們的合法權益受到切實的保護。
初三第二單元電子游戲篇三
對于一件事情不同的人站在不同的角度都會產生不一樣的觀點，即使那個觀點是錯誤的也會有所堅持。當然有時候也是隨心情而定的，比如當秋天來臨時樹葉凋零，有些人會感到悲傷會不禁惆悵一番，而換一個人同樣看到這個畫面時卻會有不同的感受，認為樹木樹葉凋謝花開花落是一個好的預兆，想著馬上就會結出果實便會欣然大喜。原因呢?也是因為個人站在事情的角度不同，就像上面講的故事一樣，前者看到的是樹葉凋謝，后者則看到的是結出果子的事實。我覺得當下正流行的關于電子游戲的觀點實質上也是與這件事情相同的。
電子游戲在當下青少年眼中乃至是更小的小朋友還有更大一些的青年眼中都是頗為流行的，可這些在大人家長乃至老師眼中確是極其惡劣的影響，他們認為電子游戲會對身心發(fā)展造成影響，視力也會有所下降，對學習的影響也是非常大的，甚至會在電子游戲的迷宮中失去方向，沉迷其中。而這些在沉迷游戲的青少年眼中確是一些極其微小的一件事情，他們認為電子游戲可以鍛煉大腦，訓練靈活性，可以協(xié)調左右腦的發(fā)展。
對于這些觀點我是比較贊同前者的想法，也就是老師家長的想法。我覺得適當的玩一下游戲進行放松還是可以的，但是電子游戲又太容易讓人淪陷。
或許有些青少年可以控制住自己不容易被電子游戲的迷宮所束縛，但還是存在一些容易被束縛的同學。老師也給我們講過有別的地方的學生就是因為玩電子游戲與家中的親人朋友爭吵甚至是以跳樓相逼，以死威脅。電子游戲的設置是有劇情話的，所以會讓玩的人著迷深陷其中無法自拔，特別是針對青少年這種心智還沒完全成熟的群體，從而造成非常強烈的影響，甚至可能造成荒廢學業(yè)腐蝕青少年內心，如果不加以控制制止的話還有可能為了游戲走上犯法的道路這種.種一系列的問題。讓自己的一生都毀在電子游戲上面，誤入歧途，荒廢自己的將來，讓自己的余生都在曾經的一時沖動乃至懊悔中度過。
為了讓這些一系列的“危險”不再發(fā)生，我們應該保持一個積極向上的心態(tài)，留給自己美好的童年，而不是讓自己一度的沉迷于電子游戲，現在的科技發(fā)達，電腦上的游戲可以下載到手機，隨身攜帶?？梢哉f是非常的“方便了”，似乎游戲的制作者也意識到了這一點所以啊，在打開游戲的時候會出現“事宜游戲益腦，沉迷游戲傷身，合理控制游戲時間……”之類的。
綜上所述，我絕對不是欺騙小孩，因為現實生活中有太多太多的事例來證明游戲的害處了，當下我們應該好好的學習文化知識，而不是把時間光陰一度的浪費在電子游戲之中。
初三第二單元電子游戲篇四
生活就像一面鏡子。你對它哭，它也對你哭，如果你想要它對你微笑，你只有一種辦法，就是對它——微笑。微笑是最美好最迷人的一種表情。誠、溫馨、快樂。
人生中有成功就有失敗，失敗不意味著你是一個失敗者，失敗表明你尚未成功；失敗不意味著你沒有努力，失敗表明你的努力還不夠；失敗不意味著你必須懺悔，失敗表明你還要吸取教訓；失敗不意味著你一事無成，失敗表明你得到了經驗；失敗不意味著你無法成功，失敗表明你還需要一些時間；失敗不意味著你會被打倒，失敗表明你要微笑面對。
微笑面對你身邊的一切。
失敗是一道菜，一道難以下咽的苦菜，但你要把它吃下去。當朋友離你而去，當苦苦追求的夢想屢受挫折，你便知道了人間的苦澀。你徘徊，你失落，甚至想死，但你還是不想放棄，很不甘心。同時，你也會意識到，失敗不過是酸甜苦辣的人生中的一碟小菜。
凡真正大的智慧，往往源于失敗的教訓。古今中外，大多數成功者都經歷過失敗，可貴的是他們的勇氣。馬克。吐溫經商失意，棄商從文，結果一舉成名。
因為他曾經微笑面對過失敗。
巴爾扎克說：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵?！蔽覀円谑≈形〗涷灲逃枺w會方法，思考原因，這樣，我們才會變地成熟，才會成功。
我們不能單單停留在失敗上，要微笑著面對失敗，迎接新一次的挑戰(zhàn)，正如拿破侖所說的“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下一次成功?！?BR> 如何面對失敗？微笑著面對失敗，失敗并不意味著什么，失敗只表明你需更加努力。
泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產的風云人物。1997年的一次金融危機使他破產了，面對失敗，他只說了一句：“好哇！又可以從頭再來了！”他從容地走進街頭小販的行列叫賣三明治。一年后，他東山再起。
然而他微笑面對了失敗，他重生了。
失敗是人生的熔爐。它可以把人烤死，也可以使人變得堅強、自信。如果我們曾經微笑面對過失敗，那在我們年邁時，我們可以對自己的子孫后代說：“我們曾笑對失敗。”
失敗是一道靚麗的風景線，是經受夭折的玫瑰。遭受臺風的果園雖令人無奈，但它卻有無限的幽香。失敗是楓葉，雖然被秋風掃落，卻被熱血渲染。失敗是成功路上層層的山巒，洶涌的浪濤，你只有走過溝坎，才會到達成功的彼岸。
微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。
微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓豁達寬容回歸。這樣，一個豁然開朗的世界就會在你的眼前層層疊疊地打開：藍天，白云，小橋，流水……瀟灑快活地一路過去，鮮花的芳香就會在你的鼻翼醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會在你身邊曼妙地起舞。
微笑著，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑；把每一次成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著，彈奏從容的弦樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去沐浴憂傷。
微笑的我們，要用微笑的力量，去關照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每一個人的臉上都掛起一片不落的燦爛。
是的，我們微笑著面對生活帶給我們的一切。
微笑面對一切，那一切的一切都將會變的美麗，因為你曾經微笑面對過！
人生中有成功就有失敗。古今中外，大多數成功者都經歷過失敗，可貴的是他們的勇氣。馬克。吐溫經商失意，棄商從文，結果一舉成名。
失敗是一道菜，一道難以下咽的苦菜，但你要把它吃下去。當朋友離你而去，當苦苦追求的事業(yè)屢受挫折，你便知道了人間的苦澀。你徘徊，你失落，甚至想死，但你唯獨沒想到“天要下雨，娘要嫁人”，許多事由不得你的這個道理。同時，你也會意識到，失敗不過是酸甜苦辣的人生中的一碟小菜。
凡真正大的智慧，往往源于失敗的教訓。例如：泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產的風云人物。1997年的一次金融危機使他破產了，面對失敗，他只說了一句：“好哇！又可以從頭再來了！”他從容地走進街頭小販的行列叫賣三明治。一年后，他東山再起。
失敗是人生的熔爐。它可以把人烤死，也可以使人變得堅強、自信。
失敗是一道靚麗的風景線，是經受夭折的玫瑰。遭受臺風的果園雖令人無奈，但它卻有無限的幽香。失敗是楓葉，雖然被秋風掃落，卻被熱血渲染。失敗是成功路上層層的山巒，洶涌的浪濤，你只有走過溝坎，才會到達成功的彼岸。
當我們垂垂老矣時，我們可以對自己的子孫后代說：“我們曾笑對失敗。
成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，誰知道它當初的芽兒，卻浸透了奮斗淚泉，灑遍犧牲的血雨！
從這句話中話可以知道，想要成功，奮斗是絕對少不了的。
但是每一個人都會成功嗎？不，不是這樣的。還有“失敗”這兩個字。不是誰都會成功，失敗在所難免。如果沒有經歷失敗，那種人是不完整的。俗話說的好“失敗乃成功之母”。沒有失敗，也就沒有成功。
那么面對失敗，我們該有怎樣的心態(tài)呢？其實失敗并不可怕，面對失敗，我們絕對不能夠逃避，這是最關鍵的一點。遇到失敗就放棄，不敢去面對，那這就是懦夫的表現而已。難道每個人都愿意自己是一個懦弱的人嗎？所以面對失敗，要堅強，不能妥協(xié)，更不能退縮，因為逃避解決不了問題。
當你面對困難時，要學會給自己一個微笑，給生活一個微笑。
德國著名音樂家貝多芬，作為一個音樂家，居然成了耳聾的廢人，別人嘲笑他?？伤兀克]有因此放棄，相反他克服了耳聾的困難，創(chuàng)作了更好的作品。
作為一個學生，困難和失敗可以說是我們的老朋友了，經常遇到失敗，我是不是從中學會了堅強，學會以微笑面對失敗，那么我的人生也就沒太大的遺憾，因為我已從失敗中獲得了成功。
初三第二單元電子游戲篇五
我國一向倡導合作，“四海之內皆兄弟”，是相傳已久的古訓，
“互相關心，互相愛護，互相幫助”，更成為時代的風尚。但也要看到，有些地方過多地強調個人奮斗，而忽略了應該怎樣與他人合作以取得成功，更忽略了如何在競爭中不傷害別人。
在我國經濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。賽了多次，互有輸贏，后來烏龜合作，兔子把烏龜馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！毕喑删鸵环笫?，必須靠大家的共同努力。
在外國，一位老師引導學生做了一個非常有趣的實驗——“火海逃生”。老師將許多
乒乓球
放進瓶子，只露出系著的棉線。花瓶代表樓房，細細的瓶頸是唯一的出口，七只乒乓球是居民，要求當大樓起火時，全體居民能在短時間里安全逃離。七名學生興奮地上場了，他們個拿一根棉線，都以最快的反應拉扯棉線，可一個“人”也沒能脫離火海，原來，七只乒乓球都卡在了瓶口。這幾個學生面
面相
覷只見其中一個小聲跟同伴們商量了幾句，又開始了新的一次實驗，這回大家沒有各顧各的拉棉線，而是由左到右依次地拉。果然，火還沒有起來時，七位“居民”已離開了出口。
由此見，良好的合作很重要。
汶川地震給許許多多的人帶來前所未有的災難，可是就現了一批英雄少年。少年強，則國強。他們給我們帶來了希望，是我們民族的英雄。
學會付出學會善待
汶川地震給許許多多的人帶來前所未有的災難，可是就在這個危機的時刻出現了一批英雄少年。少年強，則國強。他們給我們帶來了希望，是我們民族的英雄。
15歲少年救出七名同學——雷楚年，15歲，彭州市磁峰中學初三三班的學生。地震時不是往外逃生，而是沖進教室救同學。跑進教室發(fā)現還有7個同學全部蹲在教室的墻角邊，馬上帶著他們往樓下沖。跑到一半，小雷突然發(fā)現跟著他下樓的只有六位同學，還少一個!他又趕緊往樓上跑，留在教室的女孩叫歐靜。由于驚嚇過度，女孩蹲在門口一個勁地哭，可能是嚇傻了，怎么拉她都拉不動，就干脆抱起她往樓下沖。最后幾秒，樓塌了，他和七名同學幸存了下來。
哪一個英雄少年在危難時刻沒有想到他人?因為有了他們的舍己為人，才使得更多的人獲救。災難過去了，但是英雄們的精神至今還在我們的心中。他們的精神在教我學會付出，學會幫助別人，學會善待他人。
地震那天，我們學校的教學樓搖搖晃晃，我頓時想到“世界末日”我自己就像掉進了“萬丈深淵”，但我在老師、同學的幫助下，走出了教學樓。當我在操場上看見我們班的女同學在哭的時候我去安慰她們，我很想表現出不害怕的樣子，可是我戰(zhàn)勝不了內心的恐懼。當我想到了許許多多英雄的時候，我內心有了一種無窮的力量，我不再害怕，我便在以后的日子里學著去安慰她們，使她們又快樂起來，我又感到溫暖。
在多方支援下，災區(qū)人們自強不息。英雄
故事
成為了鼓舞我們的“聲音”。我要告訴自己一定要做舍己為人的人。我們中華民族一定會戰(zhàn)勝自然災害的!
初三第二單元電子游戲篇六
一、填空題
1、當鑼被敲響時，用手按住鑼面，鑼聲消失了，這是因為鑼面停止了_________，這說明物體的_________停止了，發(fā)聲也就停止了,聲音是由_________而產生的.
2、把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，可聽到鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，到最后就聽不到了.重新向玻璃罩內注入空氣又聽到了鬧鐘的鈴聲.這說明，聲音要靠_________傳播，日常我們聽到的聲音是靠_________傳來的，實際上_________和_________也能傳聲，_________不能傳聲.
3、聲速跟介質的種類有關，還跟介質的_________有關，15℃時空氣中的聲速是_________m/s.
4.超低空飛行的戰(zhàn)斗機有時會把附近的居民家的窗戶玻璃震碎，說明戰(zhàn)斗機飛行時會產生很大的，同時聲波還可以傳遞.
5、回聲傳到人耳比原聲晚0.1s以上，人耳才能將回聲和原聲區(qū)分開，要想聽到回聲，障礙物跟發(fā)聲體的最近距離應該為_________.
6、發(fā)聲物體單位時間內振動的次數叫_________，聲源振動的_________決定了它發(fā)出聲音的_________.聲源振動的越快，發(fā)出聲音的_________越高，聲源振動的越慢，發(fā)出聲音的_________越低.
7、人感覺到的聲音的大小叫_________，它由_________和_________決定.
8、管樂器的音調變化由_________決定，_________產生低音，_________產生高音.
9漁民可以利用電子發(fā)聲器把魚吸引到網里來，表明能傳聲;“土電話”表明能傳聲.聲音不能在中傳播.
10、人們能感受到的聲音的頻率有一定的范圍，大多數人能夠感受到的聲音的頻率范圍是_________到_________.
11、將肥皂膜放在正在放音的音箱前邊，可看到肥皂膜在_________，說明聲音是一種波動，并且_________能量.有一種超聲波牙刷，能發(fā)射一種超聲波，這種超聲波可以穿過牙齒周圍的液體引起強烈的振動，從而將牙齒上的污垢清除下來而不會損壞牙齒，使用超聲波是因為它產生的振動比可聞聲_________.
12、用大小不同的力彈同一個琴鍵，發(fā)出聲音的不同;用大小相同的力彈不同的琴鍵，發(fā)出聲音的不同;用大小相同的力在不同的樂器上彈奏同一個音，發(fā)出聲音的不同.
13、聲納探傷就是人們向待查工件發(fā)射一種超聲波，經工件反射后接收，經分析反射回來超聲波的時間，就可以判斷出工件的傷痕在什么位置，這是利用了聲在不同介質中_________的原理.
14、次聲波可以繞過較大的障礙物傳播的很遠，地震時伴有_________產生，地震觀測站就是利用_________接收器來測定何時、何地、發(fā)生了幾級地震的.
二、選擇題
15、下列說法中正確的是()
a.我們可能聽不到正在振動的物體發(fā)出的聲音b.聲音的傳播速度一定是340m/s
c.聲音可以從地球傳到其它星球d.吹哨子是靠聲帶振動發(fā)聲的
16、地震發(fā)生后，.以下是關于被埋在廢墟里的人自救的一些措施，請指出切實可行的是()
a.大聲呼救b.靜等救援人員來營救
c.用硬物敲擊預制板或墻壁，向營救人員求救d.見縫就鉆，從廢墟中爬出來
17、醫(yī)生用聽診器能夠清楚地聽到病人胸腔內的聲音,是因為聽診器可以()
a.提高聲音的音調b.減少聲音的分散,提高響度
c.降低聲音的'音調d.增強音色
18、小華在鋼水管的一頭敲一下,小珍在另一頭卻聽到三下聲音,這三下聲音依次是由下述物質傳播的()
a.鋼、空氣、水b.鋼、水、空氣
c.水、空氣、鋼d.空氣、水、鋼
19、月球上的宇航員相互交談時使用無線電，這是因為()
a.用無線電交談比直接交談清晰b.宇航員距離遠直接交談聽不見
c.月球上的巖石不傳聲d.月球上沒有空氣
20、聲音在水中傳播的過程中，下列說法中正確的是()
a.聲音的音調保持不變b.聲音的響度保持不變
c.聲音的傳播速度逐漸減小d.以上說法都不對
21.關于打擊樂器，下列說法中不正確的是
a.打擊力量越大，聲音響度越大b.鼓面越大聲音越響亮
c.鼓面繃得越緊，音調越高d.鼓的大小不同，音色不同
22、人民大會堂四周墻壁做成有許多針狀小孔(像蜂窩似的小孔)，這是為了()
a.減弱聲波的反射b.增加聲波的反射
c.增強聲音的響度d.裝潢禮堂，美觀好看
23.關于聲音，下列說法正確的是
a.只要物體在振動，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音
b.聲源振動越強烈，它發(fā)出的聲音越大
c.因為每個人的音調不同，所以我們能分辨出熟人的聲音
d.音樂聲對我們來說有時侯也是噪聲
三.實驗題
24、為了探究聲音產生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現象.
甲：放在鐘罩內的鬧鐘下在響鈴，把鐘罩內的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小.
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花.
丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音.
?。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢患毿〉墓P，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅?拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線.
三、計算題
初三第二單元電子游戲篇七
一、孫中山創(chuàng)立同盟會
1、興中會：第一個資產階級革命團體。1894年,孫中山在檀香山(美國夏威夷)成立。
2、中國同盟會：
(1)19,孫中山在日本東京聯合興中會,華興會,光復會成立中國同盟會。
(2)性質:第一個全國規(guī)模的資產階級革命政黨。
(3)政治綱領：驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權。
(4)機關刊物：《民報》
(5)革命目標：推翻清朝的統(tǒng)治，建立資產階級民主共和國
(6)指導思想(革命旗幟)：三民主義，即民族主義、民權主義、民生主義。
二、武昌起義(辛亥革命)
1)主力：湖北新軍
2)經過：1910月10日,晚攻占武昌。這年是農歷辛亥年，因此這次革命又稱辛亥革命。
3)辛亥革命意義(歷史功績)：推翻了清朝的統(tǒng)治，結束了兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。
三、中華民國的建立
1、191月1日，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國臨時政府成立。
民國元年與公元紀年的換算：
民國x年+1911=公元y年公元y年—1911=民國x年
例：民國90年是公元幾年?90+1911=。答：是公元。
2、1912年3月，孫中山頒布了具有資產階級共和國性質的《中華民國臨時約法》。
3、評價孫中山：是中國民主革命偉大的先行者，是20世紀走在時代前列的第一個偉人。
第9課開啟思想解放的閘門
一、新文化運動的興起
1、標志——陳獨秀19在上海創(chuàng)辦《新青年》雜志
2、代表人物——陳獨秀,李大釗,胡適,魯迅.
3、主要陣地——《新青年》雜志、北京大學
4、兩大旗幟——“民主”(德先生)和“科學”(賽先生)
5、前期內容——提倡民主,反對專制;提倡科學，反對愚昧;
提倡新道德,反對舊道德;提倡新文學,反對舊文學.
后期內容：宣傳馬克思主義。
6、意義：激發(fā)了廣大新青年追求新思想的熱情，促使人們沖破封建思想的羅網，探索救國救民的新出路，在近代中國掀起了一場思想解放的風暴。
二、胡適發(fā)表《文學改良芻議》
1、胡適發(fā)表《文學改良芻議》，主張用白話文代替文言文。(提倡文學改良八項主張)
2、陳獨秀明確提出“文學革命”的口號。
三、文學巨匠——魯迅
19在《新青年》上發(fā)表短篇小說《狂人日記》，這是中國現代文學史上第一篇白話小說。
四、中國近代化歷程
史學界普遍認為，在19以前，中國近代化歷程由學習西方的軍事器物(技術)——學習西方的政治制度——學習西方的思想文化。請列舉這三個階段中的重大事件。
1、學習西方的軍事器物(技術)：洋務運動，學習西方先進軍事生產技術
3、學習西方的思想文化：新文化運動，宣傳民主和科學
初三第二單元電子游戲篇八
摘錄：每個人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠地理解別人，會意外地發(fā)現你得到的理解要比過去多得多，而只希望別人理解自己，而不會理解別人的人，永遠不會如愿以償。因為理解是愛，愛是真誠而且是相互的。
正文：學會善待他人
大千世界五彩繽紛，人的性格也多種多樣，每天，同學們都會與父母.同學.老師.家人甚至是陌生人發(fā)生一定的聯系，如何與他人相處呢?這可是我們日常生活中的一件重要事情，要學會與他人相處，必須要善待他人。
善待他人包含的內容很多，其中有學會理解.尊重.寬容.關心.幫助他人等。今天重點討論一下理解，寬容他人，其它的平時老師講得很多，這就不講了。
1.理解是愛。
每個人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠地理解別人，會意外地發(fā)現你得到的理解要比過去多得多，而只希望別人理解自己，而不會理解別人的人，永遠不會如愿以償。因為理解是愛，愛是真誠而且是相互的。
來勃勃生機，增強集體的凝聚力，師生之間相互理解，就不存在代溝……，可見理解是一個座橋梁，是填平人與人之間鴻溝的石土。因而，在人際交往中，應學會理解，才能做到善待他人。這里，我給大家講兩個真實的故事。
第一個：有個母親惦記著兒子的生日，一下班，馬上買了蛋糕就往家里趕，半路上，知行車碰了石頭，蛋糕甩了，人也摔傷了。兒子見不到蛋糕，大哭大鬧，怪母親在同學們面前丟他的臉。母親也哭了，為什么呢?大家想想。
第二個：有個中學生看到媽媽變老了，身體也差了，想到是為自己的成長付出的代價。她想在即將到來的“三八“節(jié)送一份禮物給媽媽。送什么呢?無意中，她翻開相冊，看到媽媽年輕時美麗的動人的形象，她哭了，她悄悄地把相片拿去放大，又鑲上一個漂亮的鏡框，“三八“那天，她把鏡框放在家里最顯眼的地方。媽媽回來一看就哭了，女兒撲進媽媽的懷抱，感到媽媽的淚是甜的。
兩個媽媽都哭了，但個中的淚水那個是酸的，那個是甜的，同學們心中早已清楚，第二個故事道出了理解的真諦所在。
初三第二單元電子游戲篇九
你瞧，他們在這里啦！”桑娜拉開了帳子。
只見七個熟睡的孩子那恬靜的小臉，在燈光的照耀下顯得十分可愛。其中有兩個最為顯眼——他們的頭發(fā)是淺黃色的，他們睡得多甜多香，臉上還帶著微笑。
桑娜看著看著，突然無力癱坐在椅子上，她抽泣著，說：“我們……我們該怎么辦呀？我們，還有他們吃什么？要知道我們的家庭已經很困難了……”
漁夫拍了拍桑娜的肩膀，安慰她：“這兩個孩子已經很可憐了，難道你想把他們置之不理嗎？沒事，只要你我再少吃一口飯，就能把他倆喂飽了。好啦，我們總能熬過去的?！?BR> 桑娜止住了哭泣，她抹干了眼淚，逐一親吻著每個孩子的額頭，便上床睡覺了。
第二天一早，漁夫就出海打魚了，桑娜則留在家中照看孩子。不久，他們的大兒子了，他伸了個懶腰，然后環(huán)抱四周。他發(fā)現了西蒙的兩個孩子。緊接著，另外四上孩子也醒了，同樣發(fā)現了這個問題。桑娜示意他們不要出聲，然后輕聲向孩子們解釋起來：“嗯，孩子們，西蒙阿姨，昨天她生病死了，可是她還有兩個孩子，于是我便把他們抱了回來。孩子們，你們愿意讓這兩個小弟弟在家里嗎？”大家都點了點頭，表示同意。
大兒子忽然想到了什么，他對桑娜說：“媽媽，我決定了，為了讓您和爸爸不再增加負擔，我決定從明天開始，我隨爸爸一起出海打魚?！?BR> 三兒子聽了大兒子的話，說：“我和姐姐可以幫助您縫補衣服，也算上一點忙了吧！”
桑娜聽了，心里樂開了花，她喃喃自語道：“我們的孩子終于長大了……”
就這樣，桑娜一家過上了有條不紊的生活。白天，大兒子隨漁夫打魚，二女兒和三兒子縫補衣服，四女兒和小兒子陪兩個孩子玩耍，而桑娜則在附近的牧場里打了一份零工，為最小的兩個孩子買一點羊奶喝。
多年以后，七個孩子都大陸，他們有了自己的家庭，過上了幸福的生活，漁夫和桑娜再也不用過以前那種貧窮的生活了。
初三第二單元電子游戲篇十
“看，他們來了。”桑娜拉開窗簾。
窗簾的一角露出來，露出兩個金色頭發(fā)的小腦袋。他們睡得很香。
“原來，你已經把它們帶來了！”漁夫有點驚訝。
“我想你不會答應的，這五個孩子已經夠你吃了……”桑娜沉默了。
“桑娜，你做得很好。這些孩子怎么能和死者呆在一起？你做得很好！”漁夫看了桑娜很長時間，然后笑了。
“只是，我們家……”桑娜無奈地嘆了口氣。
"我知道我們可以更加努力地工作來維持這些孩子的生活。"漁夫沉默了一會兒。“不管你有多苦，你都不能傷害孩子。這孩子是無辜的！”
漁夫和桑娜圍著孩子睡著了。這個小房間非常暖和。
第二天，漁夫早早出去抓魚。
桑娜的五個孩子醒來時，面對這兩個陌生的孩子，他們有些矛盾。
多生兩個孩子，食物越來越少，我每天都吃半饑半飽的食物。孩子們抱怨道，“這個家庭已經夠窮了，現在又有兩個孩子了。這是真的?！薄皨寢尩臎Q定太錯誤了！為什么要收養(yǎng)他們？”孩子們總是團結起來跑。雖然桑娜總是教孩子們不要欺負他們，但孩子們還是很討厭他們。面對孩子們的排斥，他們的兄弟們總是躲在角落里。
那天，聽了母親的解釋后，孩子們意識到他們太窮了。他們開始到處照顧他們。孩子們拿著黑面包，偷偷塞到他們兄弟的手里。他們在海灘上沒什么可玩的。
漁夫和桑娜看到了，都如釋重負地笑了?！昂⒆觽儯L大了！”
幾年后。
這片海洋將被開發(fā)和利用。漁夫也被趕走了。他不相信，于是去找他們爭論。他沒有尋求正義，而是被打了。孩子們看著他們的父親被欺負，但他們感到無能為力。
他們的立足點會在哪里？這些日子什么時候結束？桑娜無助地看著黑暗的天空空，重復著胸前的十字架。
西蒙的秘密永遠是秘密......
初三第二單元電子游戲篇十一
街上車來車往，人頭攢動。
街道兩旁，有著許許多多的婦女在賣著桔子。
她們在地上鋪一層布，把一堆新鮮的桔子擺在上面高聲叫賣。在她們之中，有一個老婦。
老婦坐在一個偏僻的角落，干瘦枯黃的手指像老樹枝一樣撥弄著地上的桔子，偶爾發(fā)出的一聲叫賣，也是沙啞無力的。
別的婦女的叫賣聲一聲高過一聲，桔子也很快就賣了出去。人們似乎視老婦為透明，連帶著老婦的桔子也不受歡迎。老婦的桔子并不比其他人的差?？墒菂s沒人愿意在她的攤位前駐足。
也許，人們總是喜歡光鮮亮麗的外表吧。
一位打扮得時尚年輕女郎拎著包走了過來，腳下的高跟鞋敲擊著地面發(fā)出“叭嗒叭嗒”的清脆響聲。
那高高的鞋跟一不小心勾住了老婦用來墊桔子的布，布被高跟鞋越拖越遠，桔子滾落了一地，金黃金黃的布滿了一街道。
女郎注意到了“高跟鞋”的異常，厭惡地看了一眼被勾住的布，皺了皺眉，“真晦氣!”像是沒有看到那散落一地的桔子，眼中沒有一絲歉意，揚長而去。
老婦手足無措地看著一地的金黃，慢慢地移過去撿起那塊被拖了很遠的布。一個戴眼鏡的女孩看見了，走到老婦面前，默不作聲地蹲在地上開始幫老婦撿起散落一地的桔子。
在老婦身旁賣桔子的婦女看到了這一幕，扔下手中的桔子，也蹲在地上幫老婦拾起桔子。
街道兩旁的行人看到了這一地的金黃。一個中年男人立刻反應過來，三步并作兩步也跑過來幫助老婦撿桔子。越來越多的人加入了撿桔子的隊伍中，一個個金黃的桔子被人們撿起遞到老婦手中。
老婦感激地看著這些人，想要把桔子送給那些幫助她的人。一轉身……
女孩把桔子輕輕放在老婦身旁，扶了扶眼鏡，走了。
婦女回到了自己的攤位，繼續(xù)叫賣著。
中年男人拍了拍手上的灰，扭過身進了旁邊的書店。
街道上車來車往，人頭攢動，老婦人這里成了靚麗的一點……
初三第二單元電子游戲篇十二
總結【講述】兩百多年前，法國著名化學家拉瓦錫研究空氣成分所做的實驗與我們今天的實驗異曲同工。打開課本課本26頁。
混合物：由兩種或多種物質混合而成的物質 這些物質之間沒有發(fā)生反應，各自保持著各自的性質。
鐵絲銀白色固體在空氣中持續(xù)加熱發(fā)紅，離火后變冷。
初三第二單元電子游戲篇十三
正文：學會善待他人
善待他人。這句話說起來容易做起來難，說這話的人很多，但做到的人很少。
我們靜下心來，仔細思考一下，會發(fā)現我們很少會贊美他人的，我們跟他人比較時，總是會找到對方的缺點，總是會說誰誰誰他什么又做錯了，某某某他好笨噢，遇到人家做成功什么事情后，我們會心里說：“這有什么，要是我肯定能做的比他好。”而當一個人做事情失敗后，我們中間很多人會再內心里說：“瞧瞧，他多笨呀。不行就是不行噢。”……凡此種種，其實就是我們在內心深處不愿意看到他人的長處，不懂得善待他人的結果。
善待他人
阿姆斯特朗在邁上月球時，因一句“我個人邁出了一小步，人類卻邁出了一大步”而家喻戶曉，但一同登月的還有一位叫奧爾德林的，雖然對我們來說很陌生，但同樣讓我們敬佩。在慶祝登月成功的記者招待會上，有一位記者突然向奧爾德林提出了一個很尖銳的問題：“作為同行者，阿姆斯特朗成為登陸月球的第一個人，你是否感覺到有點遺憾?”現場輕松的氣氛一下子凝固了，在眾人有點尷尬的注目下，奧爾德林很風趣地回答道：“各位，千萬別忘記了，回到地球時，我可是最先邁出太空艙的!”他環(huán)顧四周笑著說，“所以我是從別的星球來到地球的第一個人?！贝蠹以谛β曋?，給予了他最熱烈的掌聲……從他的話中我們可以深深體會到善待他人的含義。聰明的人懂得善待別人，不會抓著對方的錯誤不放，他會用自己的方式走出沒有結果的故事。也許幾十年之后，人們早已忘記了奧爾德林，但卻不能忘記他那種玉樹他人，真誠分享朋友快樂的美德。
給別人一片晴朗的天空，就是給自己一片明媚的天空。當你由衷發(fā)現他人有點、好處、能力的時候，人家同時也發(fā)現了你的有點、好處、能力。
記得曾經有人說過：“善待他人就是尊重自己?！边@就是善待他人的真正含義。
初三第二單元電子游戲篇十四
(1)百姓
生活
發(fā)生了大變化。人們實現了由貧窮到溫飽，再由溫飽到總體已小康的歷史性跨越。舉例：a、原來穿衣顏色單一，而現在衣服五顏六色，追求時尚。b、原來人們只是吃飽，而現在追求吃好、綠色消費。c、原來人們一般住平房，現在多是樓房。d、原來人們騎自行車，而現在多是摩托車、小轎車。
黨是領導中國特色社會主義的核心力量，是現代化建設順利進行的根本保證。
這是因為(1)黨始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。(2)黨的奮斗目標是謀求民族的獨立和復興、國家的繁榮和富強、人民的解放和
幸福
(3)黨的性質是中國工人階級的`先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。
中國特色社會主義偉大旗幟，是當代中國發(fā)展進步的旗幟。其中最根本的就是堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。
先進人物代表：鄭培民、孔繁森、任長霞、王啟民、許振超等。
我國的基本經濟制度是公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展。原因：我國正處在社會主義初級階段，生產力水平低且發(fā)展不平衡。
(1)公有制經濟包括國有經濟、集體經濟和混合所有制經濟中的國有成分、集體成分。非公有制經濟包括個體經濟、私營經濟、外資經濟和混合所有制經濟中的非公有制成分。
(2)公有制經濟在我國國民經濟中居于主體地位，是經濟制度的基礎，其中國有經濟控制國民經濟命脈。
非公有制經濟是我國市場經濟的重要組成部分，是促進我國生產力發(fā)展的重要力量。
(3)我們必須毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經濟;我們必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發(fā)展。
初三第二單元電子游戲篇十五
"你瞧，他們都在這了。"
"噢，原來你已經把他們抱來了！"漁夫松了一口氣，"我還以為你不愿意呢。怎么不告訴我一聲？"
"呵呵，我怎么會不愿意呢？"桑娜遲疑了一會，說，"我以為你會揍我呢，你瞧，咱們的生活過得那樣艱苦，我還給你增加了負擔，我……""桑娜嘴角邊掛出一絲苦笑。
漁夫也明白，桑娜在想他們一家面臨的大難題——養(yǎng)活7個孩子的生活是怎樣的。他們不由自主的、地嘆了一口氣。漁夫望著正在熟睡的兩個孩子，對妻子說："桑娜，你快看，他們多可愛呀！不管怎么樣，我們都得把這兩個孩子養(yǎng)大。從明天起，我會再去找一份工作，家里的事就都要靠你了。"桑娜含著眼淚說："好吧，也只能這樣了。這兩個孩子實在可憐，我們一定要好好照顧他們。"以后，桑拿每天在家干非常累的活。
雖然日子過得十分艱辛，但是漁夫和桑娜從不后悔當初把這兩個孩子抱回來撫養(yǎng)，而是把他們當作自己的親生兒子一樣，十分關心和疼愛他們。這七個孩子漸漸長大了，桑娜的五個孩子并不因為這是西蒙的孩子而欺負他們，反而是把他們兩個當作自己的親兄弟，和他們一起嬉戲，一起玩耍。
時間流逝，孩子們都成人了，他們十分懂事、明理了。西蒙的兩個孩子也已經成了十六、十七歲的小伙子了。這七個小伙子都找到了適合自己的工作，都在自己的工作崗位上辛勤地勞作著。就這樣一天又一天，他們的生活漸漸富裕了，再也不用補一張破帆，再也不用住在一間小屋里，再也不用以捕魚為生了。
這也許便是"好人有好報"吧。是啊 ，漁夫、桑娜和七個孩子，都是一群善良的人，他們一定會過上快樂美好的生活的。
初三第二單元電子游戲篇十六
漁夫驚訝的說：“原來你早就把它們抱過來了，桑娜。”
以后要更加努力了?！?BR> 接下來，桑娜和漁夫更加努力的干活。桑娜不但白天干活，晚上也干活，到了很晚才睡覺。而漁夫也開始更加努力的撒網捕魚。有一天，寒風凜烈，連平常在海面上捕魚的海鮮鷗都不知去向?？蓾O夫為了孩子和妻子，冒著寒冷海風去捕魚。在去之前妻子桑娜不想讓丈夫去，心理非常擔心，想去阻攔丈夫，可她看著在饑餓中煎熬的孩子們，就沒去阻攔丈夫了。丈夫回來后沒有捕到多少魚，但手腳都凍傷了，不能再出海了。至少要在家養(yǎng)病七八天。
五天后，桑娜一家的糧食快吃光了。 “怎么辦呢？”桑娜想……
她向鄰居們借糧食，也沒能借足一家三天的食物，因為鄰居們的生活也好不到哪去。桑娜最后打定主意：丈夫受了傷不能不吃飯，而孩子們還小，也不能餓著。最后她決定自己三天不吃東西，把食物分給丈夫和孩子，騙丈夫說自己已經吃過了。
到了第三天，丈夫的傷好了，而桑娜卻餓暈了，鄰居們得知后，都獻出了自己的一些食物。桑娜醒后，發(fā)現西蒙的兩個孩子不哭著要媽媽了，桑娜很高興。因為她知道，兩個孩子已經把她當做媽媽了。
隨著時間的流逝，桑娜的孩子們都長大了，他們也分別幫家里干些活。大兒子、二兒子、三兒子、四兒子他們向爸爸漁夫學習出海捕魚的本事，準備著有一天也能跟爸爸一起出海捕魚。而五兒子、六兒子、七兒子則幫媽媽做一些沉重的家務。
桑娜一家，因為七個兒子精明能干，家里的日子也淅淅好過一些了，不用為吃飯的問題煩惱。孩子們有的出海捕魚，有的幫著做家務，桑娜和漁夫可以安享晚年了。
初三第二單元電子游戲篇十七
帳子拉開了，漁夫提著馬燈照著七個孩子。原來寬敞的床，似乎變窄了。
"唉”桑娜嘆了口氣:“我們今后的日子該怎么辦？"別擔心，一切由我頂著，只要咱們的少吃一口飯，多付出一點，就能養(yǎng)活他們！”漁夫輕輕拍著桑娜的肩膀。
第二天，漁夫提前兩個小時出海打漁了，桑娜就更早起來煮飯了。孩子們醒來發(fā)現了身旁的朋友，嚷著問：“他是誰呀？媽媽?！薄笆俏覀冟従游髅傻暮⒆?，他們……現在孤兒了，我們要幫助他們，好嗎?’“好！”孩子們高興地同意了。一面是出于好奇，另一面則是對兩個孤兒的同情。
吃飯時，當兩個孩子看見媽媽在為怎么也裝不滿的飯碗而擔憂時，他們這才明白收養(yǎng)兩個孤兒會給這個家庭雪上加霜，今后的日子會更艱難。
怎么辦呢？ 然而，五個孩子并沒有嫌棄兩個孤兒。
“我們得幫幫父母?！弊畲蟮暮⒆咏芸苏f，“我們來照顧兩個孤兒，自己的事情也要自己做，并且要學會捕魚”其他四個孩子同意了。畢竟他們愛父母，想幫助他們分擔，不想看到父母操勞，疲憊的身影。
從此以后，五個孩子一下子變得懂事了許多。不像從前那樣整天嬉戲打鬧，而是盡所能地幫助父母。漁夫和妻子桑娜的臉上終于露出了收養(yǎng)孤兒以來的第一個笑容，笑得像春天的盛開的花兒。
一晃二十年過去了，辛勤養(yǎng)大的孩子終于長大成人，賺了錢回家看望年邁的父母，當然收養(yǎng)的兩個孤兒也來了。這又是一個寒風呼嘯的夜晚，兩個孤兒跪在漁夫和桑娜身邊，涕不成聲:“謝謝，謝謝你們一家對我們十二年來的照顧，我們知道…我們的來到給你們增添了多少辛苦，謝謝你們的包容…將我們養(yǎng)育成人……”
漁夫和桑娜露出了欣慰的笑容，望著七個孩子:“無論在什么時候，我們都要伸出手去幫助比我們更需要幫助的人！”
此刻，還有什么話比這句質樸的話更能激動人心的呢？
初三第二單元電子游戲篇一
我的家是一個小小“動物園”，里面無奇不有，快來一睹為快吧！
“老虎”媽媽
我媽媽是一只名副其實的“老虎”，她發(fā)起火來，火爆程度很像老虎。有一次，已經早上7點了，可我還是睡眼惺忪，賴在床上。媽媽三步并作兩步走過來，硬要把我拉起來，可我總是剛被拉起來又躺下。媽媽忍無可忍，用足以讓地球抖三抖的聲音沖我吼道：“起床啦！上學要遲到了！”我被嚇得一骨碌坐起來，我看見媽媽瞪著惡狠狠的眼睛看著我，鼻孔冒著粗氣，感覺整個人都要冒出火來。我立刻睡意全無，乖乖地起床上學。
“美洲豹”爸爸
我的爸爸可真是我們家的“美洲豹”。爸爸特別愛運動，他每天早上都會去公園跑步。開始跑了，爸爸邁開大步，甩起雙臂沖了出去，他跑得非?？?，步伐迅猛，就像在叢林中飛速穿越的美洲豹。爸爸一圈又一圈地跑著，仿佛有用不完的力氣。
“百靈鳥”我
我非常喜歡唱歌，爸爸媽媽都叫我可愛的“百靈鳥”。當我開心或不開心的時候，當我悠閑或忙碌的時候，我都會嘰嘰喳喳唱上幾段，那一串串音符，就像一個個可愛的小精靈，飛進我的心里，讓我感覺無比快樂。爺爺奶奶經常說，只要我這個百靈鳥在家里，家里就會特別熱鬧！
這就是我溫暖的家，一個小小的“動物園”。我們這些小動物們相親相愛，幸福快樂地生活著。
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初三第二單元電子游戲篇二
幾年前，電子游戲機打著“開發(fā)智力”的誘人旗號，走進了我們許多初中生的生活，愈來愈多的初中生成了電子游戲迷，其人數的增長與學齡的增長成正比。
從初一到初三，玩過電子游戲機的人數由32%上升到71%，其中常玩的由5%上升到12%，偶爾有時玩的(包括玩過一、二次的)由13%上升到59%。其中除占少數的女生是在自己家或親戚朋友、同學家玩的小型游戲機外，占絕大多數的男生是進游戲機室玩的。家中有像“小天才”、“小霸王”、“任天堂”及計算器式的小型游戲機的.同學占6%。
常玩電子游戲機有容無益
少數剛進初中的同學認為玩電子游戲機“可以開發(fā)智力”，但到了初三則無人持此觀點。因為事實告訴他們，常玩電子游戲機有害無益。
首先，無益于學業(yè)的進步。迷上游戲機的同學，大多上課精力不集中，神思恍惚。特別是那些剛出游戲機室就進教室的同學，他們還沉浸在“名將”“飛斧神劍”的“快打”之中，根本無心聽講，一俊放學，就又往游戲機室里鉆，學習任務不能完成，學習成績急劇下降，有的甚至逃學曠課。
其次，無益于良好品質的培養(yǎng)。為了騙取打電子游戲機的錢，有的同學向家長謊稱買學習用具或謊稱學校要交某某費用，或娜用有正當用途的錢;有的偷拿家長或同學的錢;極少數的甚至結幫搭伙進行偷盜勒索。這些都對他們的身心發(fā)展造成嚴重的危害。
再次，無益于身體的健康成長。經常近距離的面對電子屏幕，對眼睛極為有害，很多同學因此視力急劇下降。
常打電子游戲的同學，90%以上成了差生或雙差生。
初中生玩電子游戲機的現狀及其危害是一個不容忽視的問題?！段闯赡耆吮Ｗo法》明文規(guī)定營業(yè)性游戲機室不得對未成年人開放。我們希望我們的合法權益受到切實的保護。
初三第二單元電子游戲篇三
對于一件事情不同的人站在不同的角度都會產生不一樣的觀點，即使那個觀點是錯誤的也會有所堅持。當然有時候也是隨心情而定的，比如當秋天來臨時樹葉凋零，有些人會感到悲傷會不禁惆悵一番，而換一個人同樣看到這個畫面時卻會有不同的感受，認為樹木樹葉凋謝花開花落是一個好的預兆，想著馬上就會結出果實便會欣然大喜。原因呢?也是因為個人站在事情的角度不同，就像上面講的故事一樣，前者看到的是樹葉凋謝，后者則看到的是結出果子的事實。我覺得當下正流行的關于電子游戲的觀點實質上也是與這件事情相同的。
電子游戲在當下青少年眼中乃至是更小的小朋友還有更大一些的青年眼中都是頗為流行的，可這些在大人家長乃至老師眼中確是極其惡劣的影響，他們認為電子游戲會對身心發(fā)展造成影響，視力也會有所下降，對學習的影響也是非常大的，甚至會在電子游戲的迷宮中失去方向，沉迷其中。而這些在沉迷游戲的青少年眼中確是一些極其微小的一件事情，他們認為電子游戲可以鍛煉大腦，訓練靈活性，可以協(xié)調左右腦的發(fā)展。
對于這些觀點我是比較贊同前者的想法，也就是老師家長的想法。我覺得適當的玩一下游戲進行放松還是可以的，但是電子游戲又太容易讓人淪陷。
或許有些青少年可以控制住自己不容易被電子游戲的迷宮所束縛，但還是存在一些容易被束縛的同學。老師也給我們講過有別的地方的學生就是因為玩電子游戲與家中的親人朋友爭吵甚至是以跳樓相逼，以死威脅。電子游戲的設置是有劇情話的，所以會讓玩的人著迷深陷其中無法自拔，特別是針對青少年這種心智還沒完全成熟的群體，從而造成非常強烈的影響，甚至可能造成荒廢學業(yè)腐蝕青少年內心，如果不加以控制制止的話還有可能為了游戲走上犯法的道路這種.種一系列的問題。讓自己的一生都毀在電子游戲上面，誤入歧途，荒廢自己的將來，讓自己的余生都在曾經的一時沖動乃至懊悔中度過。
為了讓這些一系列的“危險”不再發(fā)生，我們應該保持一個積極向上的心態(tài)，留給自己美好的童年，而不是讓自己一度的沉迷于電子游戲，現在的科技發(fā)達，電腦上的游戲可以下載到手機，隨身攜帶?？梢哉f是非常的“方便了”，似乎游戲的制作者也意識到了這一點所以啊，在打開游戲的時候會出現“事宜游戲益腦，沉迷游戲傷身，合理控制游戲時間……”之類的。
綜上所述，我絕對不是欺騙小孩，因為現實生活中有太多太多的事例來證明游戲的害處了，當下我們應該好好的學習文化知識，而不是把時間光陰一度的浪費在電子游戲之中。
初三第二單元電子游戲篇四
生活就像一面鏡子。你對它哭，它也對你哭，如果你想要它對你微笑，你只有一種辦法，就是對它——微笑。微笑是最美好最迷人的一種表情。誠、溫馨、快樂。
人生中有成功就有失敗，失敗不意味著你是一個失敗者，失敗表明你尚未成功；失敗不意味著你沒有努力，失敗表明你的努力還不夠；失敗不意味著你必須懺悔，失敗表明你還要吸取教訓；失敗不意味著你一事無成，失敗表明你得到了經驗；失敗不意味著你無法成功，失敗表明你還需要一些時間；失敗不意味著你會被打倒，失敗表明你要微笑面對。
微笑面對你身邊的一切。
失敗是一道菜，一道難以下咽的苦菜，但你要把它吃下去。當朋友離你而去，當苦苦追求的夢想屢受挫折，你便知道了人間的苦澀。你徘徊，你失落，甚至想死，但你還是不想放棄，很不甘心。同時，你也會意識到，失敗不過是酸甜苦辣的人生中的一碟小菜。
凡真正大的智慧，往往源于失敗的教訓。古今中外，大多數成功者都經歷過失敗，可貴的是他們的勇氣。馬克。吐溫經商失意，棄商從文，結果一舉成名。
因為他曾經微笑面對過失敗。
巴爾扎克說：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵?！蔽覀円谑≈形〗涷灲逃枺w會方法，思考原因，這樣，我們才會變地成熟，才會成功。
我們不能單單停留在失敗上，要微笑著面對失敗，迎接新一次的挑戰(zhàn)，正如拿破侖所說的“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下一次成功?！?BR> 如何面對失敗？微笑著面對失敗，失敗并不意味著什么，失敗只表明你需更加努力。
泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產的風云人物。1997年的一次金融危機使他破產了，面對失敗，他只說了一句：“好哇！又可以從頭再來了！”他從容地走進街頭小販的行列叫賣三明治。一年后，他東山再起。
然而他微笑面對了失敗，他重生了。
失敗是人生的熔爐。它可以把人烤死，也可以使人變得堅強、自信。如果我們曾經微笑面對過失敗，那在我們年邁時，我們可以對自己的子孫后代說：“我們曾笑對失敗。”
失敗是一道靚麗的風景線，是經受夭折的玫瑰。遭受臺風的果園雖令人無奈，但它卻有無限的幽香。失敗是楓葉，雖然被秋風掃落，卻被熱血渲染。失敗是成功路上層層的山巒，洶涌的浪濤，你只有走過溝坎，才會到達成功的彼岸。
微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。
微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓豁達寬容回歸。這樣，一個豁然開朗的世界就會在你的眼前層層疊疊地打開：藍天，白云，小橋，流水……瀟灑快活地一路過去，鮮花的芳香就會在你的鼻翼醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會在你身邊曼妙地起舞。
微笑著，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑；把每一次成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著，彈奏從容的弦樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去沐浴憂傷。
微笑的我們，要用微笑的力量，去關照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每一個人的臉上都掛起一片不落的燦爛。
是的，我們微笑著面對生活帶給我們的一切。
微笑面對一切，那一切的一切都將會變的美麗，因為你曾經微笑面對過！
人生中有成功就有失敗。古今中外，大多數成功者都經歷過失敗，可貴的是他們的勇氣。馬克。吐溫經商失意，棄商從文，結果一舉成名。
失敗是一道菜，一道難以下咽的苦菜，但你要把它吃下去。當朋友離你而去，當苦苦追求的事業(yè)屢受挫折，你便知道了人間的苦澀。你徘徊，你失落，甚至想死，但你唯獨沒想到“天要下雨，娘要嫁人”，許多事由不得你的這個道理。同時，你也會意識到，失敗不過是酸甜苦辣的人生中的一碟小菜。
凡真正大的智慧，往往源于失敗的教訓。例如：泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產的風云人物。1997年的一次金融危機使他破產了，面對失敗，他只說了一句：“好哇！又可以從頭再來了！”他從容地走進街頭小販的行列叫賣三明治。一年后，他東山再起。
失敗是人生的熔爐。它可以把人烤死，也可以使人變得堅強、自信。
失敗是一道靚麗的風景線，是經受夭折的玫瑰。遭受臺風的果園雖令人無奈，但它卻有無限的幽香。失敗是楓葉，雖然被秋風掃落，卻被熱血渲染。失敗是成功路上層層的山巒，洶涌的浪濤，你只有走過溝坎，才會到達成功的彼岸。
當我們垂垂老矣時，我們可以對自己的子孫后代說：“我們曾笑對失敗。
成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，誰知道它當初的芽兒，卻浸透了奮斗淚泉，灑遍犧牲的血雨！
從這句話中話可以知道，想要成功，奮斗是絕對少不了的。
但是每一個人都會成功嗎？不，不是這樣的。還有“失敗”這兩個字。不是誰都會成功，失敗在所難免。如果沒有經歷失敗，那種人是不完整的。俗話說的好“失敗乃成功之母”。沒有失敗，也就沒有成功。
那么面對失敗，我們該有怎樣的心態(tài)呢？其實失敗并不可怕，面對失敗，我們絕對不能夠逃避，這是最關鍵的一點。遇到失敗就放棄，不敢去面對，那這就是懦夫的表現而已。難道每個人都愿意自己是一個懦弱的人嗎？所以面對失敗，要堅強，不能妥協(xié)，更不能退縮，因為逃避解決不了問題。
當你面對困難時，要學會給自己一個微笑，給生活一個微笑。
德國著名音樂家貝多芬，作為一個音樂家，居然成了耳聾的廢人，別人嘲笑他?？伤兀克]有因此放棄，相反他克服了耳聾的困難，創(chuàng)作了更好的作品。
作為一個學生，困難和失敗可以說是我們的老朋友了，經常遇到失敗，我是不是從中學會了堅強，學會以微笑面對失敗，那么我的人生也就沒太大的遺憾，因為我已從失敗中獲得了成功。
初三第二單元電子游戲篇五
我國一向倡導合作，“四海之內皆兄弟”，是相傳已久的古訓，
“互相關心，互相愛護，互相幫助”，更成為時代的風尚。但也要看到，有些地方過多地強調個人奮斗，而忽略了應該怎樣與他人合作以取得成功，更忽略了如何在競爭中不傷害別人。
在我國經濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。賽了多次，互有輸贏，后來烏龜合作，兔子把烏龜馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！毕喑删鸵环笫?，必須靠大家的共同努力。
在外國，一位老師引導學生做了一個非常有趣的實驗——“火海逃生”。老師將許多
乒乓球
放進瓶子，只露出系著的棉線。花瓶代表樓房，細細的瓶頸是唯一的出口，七只乒乓球是居民，要求當大樓起火時，全體居民能在短時間里安全逃離。七名學生興奮地上場了，他們個拿一根棉線，都以最快的反應拉扯棉線，可一個“人”也沒能脫離火海，原來，七只乒乓球都卡在了瓶口。這幾個學生面
面相
覷只見其中一個小聲跟同伴們商量了幾句，又開始了新的一次實驗，這回大家沒有各顧各的拉棉線，而是由左到右依次地拉。果然，火還沒有起來時，七位“居民”已離開了出口。
由此見，良好的合作很重要。
汶川地震給許許多多的人帶來前所未有的災難，可是就現了一批英雄少年。少年強，則國強。他們給我們帶來了希望，是我們民族的英雄。
學會付出學會善待
汶川地震給許許多多的人帶來前所未有的災難，可是就在這個危機的時刻出現了一批英雄少年。少年強，則國強。他們給我們帶來了希望，是我們民族的英雄。
15歲少年救出七名同學——雷楚年，15歲，彭州市磁峰中學初三三班的學生。地震時不是往外逃生，而是沖進教室救同學。跑進教室發(fā)現還有7個同學全部蹲在教室的墻角邊，馬上帶著他們往樓下沖。跑到一半，小雷突然發(fā)現跟著他下樓的只有六位同學，還少一個!他又趕緊往樓上跑，留在教室的女孩叫歐靜。由于驚嚇過度，女孩蹲在門口一個勁地哭，可能是嚇傻了，怎么拉她都拉不動，就干脆抱起她往樓下沖。最后幾秒，樓塌了，他和七名同學幸存了下來。
哪一個英雄少年在危難時刻沒有想到他人?因為有了他們的舍己為人，才使得更多的人獲救。災難過去了，但是英雄們的精神至今還在我們的心中。他們的精神在教我學會付出，學會幫助別人，學會善待他人。
地震那天，我們學校的教學樓搖搖晃晃，我頓時想到“世界末日”我自己就像掉進了“萬丈深淵”，但我在老師、同學的幫助下，走出了教學樓。當我在操場上看見我們班的女同學在哭的時候我去安慰她們，我很想表現出不害怕的樣子，可是我戰(zhàn)勝不了內心的恐懼。當我想到了許許多多英雄的時候，我內心有了一種無窮的力量，我不再害怕，我便在以后的日子里學著去安慰她們，使她們又快樂起來，我又感到溫暖。
在多方支援下，災區(qū)人們自強不息。英雄
故事
成為了鼓舞我們的“聲音”。我要告訴自己一定要做舍己為人的人。我們中華民族一定會戰(zhàn)勝自然災害的!
初三第二單元電子游戲篇六
一、填空題
1、當鑼被敲響時，用手按住鑼面，鑼聲消失了，這是因為鑼面停止了_________，這說明物體的_________停止了，發(fā)聲也就停止了,聲音是由_________而產生的.
2、把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，可聽到鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，到最后就聽不到了.重新向玻璃罩內注入空氣又聽到了鬧鐘的鈴聲.這說明，聲音要靠_________傳播，日常我們聽到的聲音是靠_________傳來的，實際上_________和_________也能傳聲，_________不能傳聲.
3、聲速跟介質的種類有關，還跟介質的_________有關，15℃時空氣中的聲速是_________m/s.
4.超低空飛行的戰(zhàn)斗機有時會把附近的居民家的窗戶玻璃震碎，說明戰(zhàn)斗機飛行時會產生很大的，同時聲波還可以傳遞.
5、回聲傳到人耳比原聲晚0.1s以上，人耳才能將回聲和原聲區(qū)分開，要想聽到回聲，障礙物跟發(fā)聲體的最近距離應該為_________.
6、發(fā)聲物體單位時間內振動的次數叫_________，聲源振動的_________決定了它發(fā)出聲音的_________.聲源振動的越快，發(fā)出聲音的_________越高，聲源振動的越慢，發(fā)出聲音的_________越低.
7、人感覺到的聲音的大小叫_________，它由_________和_________決定.
8、管樂器的音調變化由_________決定，_________產生低音，_________產生高音.
9漁民可以利用電子發(fā)聲器把魚吸引到網里來，表明能傳聲;“土電話”表明能傳聲.聲音不能在中傳播.
10、人們能感受到的聲音的頻率有一定的范圍，大多數人能夠感受到的聲音的頻率范圍是_________到_________.
11、將肥皂膜放在正在放音的音箱前邊，可看到肥皂膜在_________，說明聲音是一種波動，并且_________能量.有一種超聲波牙刷，能發(fā)射一種超聲波，這種超聲波可以穿過牙齒周圍的液體引起強烈的振動，從而將牙齒上的污垢清除下來而不會損壞牙齒，使用超聲波是因為它產生的振動比可聞聲_________.
12、用大小不同的力彈同一個琴鍵，發(fā)出聲音的不同;用大小相同的力彈不同的琴鍵，發(fā)出聲音的不同;用大小相同的力在不同的樂器上彈奏同一個音，發(fā)出聲音的不同.
13、聲納探傷就是人們向待查工件發(fā)射一種超聲波，經工件反射后接收，經分析反射回來超聲波的時間，就可以判斷出工件的傷痕在什么位置，這是利用了聲在不同介質中_________的原理.
14、次聲波可以繞過較大的障礙物傳播的很遠，地震時伴有_________產生，地震觀測站就是利用_________接收器來測定何時、何地、發(fā)生了幾級地震的.
二、選擇題
15、下列說法中正確的是()
a.我們可能聽不到正在振動的物體發(fā)出的聲音b.聲音的傳播速度一定是340m/s
c.聲音可以從地球傳到其它星球d.吹哨子是靠聲帶振動發(fā)聲的
16、地震發(fā)生后，.以下是關于被埋在廢墟里的人自救的一些措施，請指出切實可行的是()
a.大聲呼救b.靜等救援人員來營救
c.用硬物敲擊預制板或墻壁，向營救人員求救d.見縫就鉆，從廢墟中爬出來
17、醫(yī)生用聽診器能夠清楚地聽到病人胸腔內的聲音,是因為聽診器可以()
a.提高聲音的音調b.減少聲音的分散,提高響度
c.降低聲音的'音調d.增強音色
18、小華在鋼水管的一頭敲一下,小珍在另一頭卻聽到三下聲音,這三下聲音依次是由下述物質傳播的()
a.鋼、空氣、水b.鋼、水、空氣
c.水、空氣、鋼d.空氣、水、鋼
19、月球上的宇航員相互交談時使用無線電，這是因為()
a.用無線電交談比直接交談清晰b.宇航員距離遠直接交談聽不見
c.月球上的巖石不傳聲d.月球上沒有空氣
20、聲音在水中傳播的過程中，下列說法中正確的是()
a.聲音的音調保持不變b.聲音的響度保持不變
c.聲音的傳播速度逐漸減小d.以上說法都不對
21.關于打擊樂器，下列說法中不正確的是
a.打擊力量越大，聲音響度越大b.鼓面越大聲音越響亮
c.鼓面繃得越緊，音調越高d.鼓的大小不同，音色不同
22、人民大會堂四周墻壁做成有許多針狀小孔(像蜂窩似的小孔)，這是為了()
a.減弱聲波的反射b.增加聲波的反射
c.增強聲音的響度d.裝潢禮堂，美觀好看
23.關于聲音，下列說法正確的是
a.只要物體在振動，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音
b.聲源振動越強烈，它發(fā)出的聲音越大
c.因為每個人的音調不同，所以我們能分辨出熟人的聲音
d.音樂聲對我們來說有時侯也是噪聲
三.實驗題
24、為了探究聲音產生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現象.
甲：放在鐘罩內的鬧鐘下在響鈴，把鐘罩內的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小.
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花.
丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音.
?。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢患毿〉墓P，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅?拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線.
三、計算題
初三第二單元電子游戲篇七
一、孫中山創(chuàng)立同盟會
1、興中會：第一個資產階級革命團體。1894年,孫中山在檀香山(美國夏威夷)成立。
2、中國同盟會：
(1)19,孫中山在日本東京聯合興中會,華興會,光復會成立中國同盟會。
(2)性質:第一個全國規(guī)模的資產階級革命政黨。
(3)政治綱領：驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權。
(4)機關刊物：《民報》
(5)革命目標：推翻清朝的統(tǒng)治，建立資產階級民主共和國
(6)指導思想(革命旗幟)：三民主義，即民族主義、民權主義、民生主義。
二、武昌起義(辛亥革命)
1)主力：湖北新軍
2)經過：1910月10日,晚攻占武昌。這年是農歷辛亥年，因此這次革命又稱辛亥革命。
3)辛亥革命意義(歷史功績)：推翻了清朝的統(tǒng)治，結束了兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。
三、中華民國的建立
1、191月1日，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國臨時政府成立。
民國元年與公元紀年的換算：
民國x年+1911=公元y年公元y年—1911=民國x年
例：民國90年是公元幾年?90+1911=。答：是公元。
2、1912年3月，孫中山頒布了具有資產階級共和國性質的《中華民國臨時約法》。
3、評價孫中山：是中國民主革命偉大的先行者，是20世紀走在時代前列的第一個偉人。
第9課開啟思想解放的閘門
一、新文化運動的興起
1、標志——陳獨秀19在上海創(chuàng)辦《新青年》雜志
2、代表人物——陳獨秀,李大釗,胡適,魯迅.
3、主要陣地——《新青年》雜志、北京大學
4、兩大旗幟——“民主”(德先生)和“科學”(賽先生)
5、前期內容——提倡民主,反對專制;提倡科學，反對愚昧;
提倡新道德,反對舊道德;提倡新文學,反對舊文學.
后期內容：宣傳馬克思主義。
6、意義：激發(fā)了廣大新青年追求新思想的熱情，促使人們沖破封建思想的羅網，探索救國救民的新出路，在近代中國掀起了一場思想解放的風暴。
二、胡適發(fā)表《文學改良芻議》
1、胡適發(fā)表《文學改良芻議》，主張用白話文代替文言文。(提倡文學改良八項主張)
2、陳獨秀明確提出“文學革命”的口號。
三、文學巨匠——魯迅
19在《新青年》上發(fā)表短篇小說《狂人日記》，這是中國現代文學史上第一篇白話小說。
四、中國近代化歷程
史學界普遍認為，在19以前，中國近代化歷程由學習西方的軍事器物(技術)——學習西方的政治制度——學習西方的思想文化。請列舉這三個階段中的重大事件。
1、學習西方的軍事器物(技術)：洋務運動，學習西方先進軍事生產技術
3、學習西方的思想文化：新文化運動，宣傳民主和科學
初三第二單元電子游戲篇八
摘錄：每個人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠地理解別人，會意外地發(fā)現你得到的理解要比過去多得多，而只希望別人理解自己，而不會理解別人的人，永遠不會如愿以償。因為理解是愛，愛是真誠而且是相互的。
正文：學會善待他人
大千世界五彩繽紛，人的性格也多種多樣，每天，同學們都會與父母.同學.老師.家人甚至是陌生人發(fā)生一定的聯系，如何與他人相處呢?這可是我們日常生活中的一件重要事情，要學會與他人相處，必須要善待他人。
善待他人包含的內容很多，其中有學會理解.尊重.寬容.關心.幫助他人等。今天重點討論一下理解，寬容他人，其它的平時老師講得很多，這就不講了。
1.理解是愛。
每個人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠地理解別人，會意外地發(fā)現你得到的理解要比過去多得多，而只希望別人理解自己，而不會理解別人的人，永遠不會如愿以償。因為理解是愛，愛是真誠而且是相互的。
來勃勃生機，增強集體的凝聚力，師生之間相互理解，就不存在代溝……，可見理解是一個座橋梁，是填平人與人之間鴻溝的石土。因而，在人際交往中，應學會理解，才能做到善待他人。這里，我給大家講兩個真實的故事。
第一個：有個母親惦記著兒子的生日，一下班，馬上買了蛋糕就往家里趕，半路上，知行車碰了石頭，蛋糕甩了，人也摔傷了。兒子見不到蛋糕，大哭大鬧，怪母親在同學們面前丟他的臉。母親也哭了，為什么呢?大家想想。
第二個：有個中學生看到媽媽變老了，身體也差了，想到是為自己的成長付出的代價。她想在即將到來的“三八“節(jié)送一份禮物給媽媽。送什么呢?無意中，她翻開相冊，看到媽媽年輕時美麗的動人的形象，她哭了，她悄悄地把相片拿去放大，又鑲上一個漂亮的鏡框，“三八“那天，她把鏡框放在家里最顯眼的地方。媽媽回來一看就哭了，女兒撲進媽媽的懷抱，感到媽媽的淚是甜的。
兩個媽媽都哭了，但個中的淚水那個是酸的，那個是甜的，同學們心中早已清楚，第二個故事道出了理解的真諦所在。
初三第二單元電子游戲篇九
你瞧，他們在這里啦！”桑娜拉開了帳子。
只見七個熟睡的孩子那恬靜的小臉，在燈光的照耀下顯得十分可愛。其中有兩個最為顯眼——他們的頭發(fā)是淺黃色的，他們睡得多甜多香，臉上還帶著微笑。
桑娜看著看著，突然無力癱坐在椅子上，她抽泣著，說：“我們……我們該怎么辦呀？我們，還有他們吃什么？要知道我們的家庭已經很困難了……”
漁夫拍了拍桑娜的肩膀，安慰她：“這兩個孩子已經很可憐了，難道你想把他們置之不理嗎？沒事，只要你我再少吃一口飯，就能把他倆喂飽了。好啦，我們總能熬過去的?！?BR> 桑娜止住了哭泣，她抹干了眼淚，逐一親吻著每個孩子的額頭，便上床睡覺了。
第二天一早，漁夫就出海打魚了，桑娜則留在家中照看孩子。不久，他們的大兒子了，他伸了個懶腰，然后環(huán)抱四周。他發(fā)現了西蒙的兩個孩子。緊接著，另外四上孩子也醒了，同樣發(fā)現了這個問題。桑娜示意他們不要出聲，然后輕聲向孩子們解釋起來：“嗯，孩子們，西蒙阿姨，昨天她生病死了，可是她還有兩個孩子，于是我便把他們抱了回來。孩子們，你們愿意讓這兩個小弟弟在家里嗎？”大家都點了點頭，表示同意。
大兒子忽然想到了什么，他對桑娜說：“媽媽，我決定了，為了讓您和爸爸不再增加負擔，我決定從明天開始，我隨爸爸一起出海打魚?！?BR> 三兒子聽了大兒子的話，說：“我和姐姐可以幫助您縫補衣服，也算上一點忙了吧！”
桑娜聽了，心里樂開了花，她喃喃自語道：“我們的孩子終于長大了……”
就這樣，桑娜一家過上了有條不紊的生活。白天，大兒子隨漁夫打魚，二女兒和三兒子縫補衣服，四女兒和小兒子陪兩個孩子玩耍，而桑娜則在附近的牧場里打了一份零工，為最小的兩個孩子買一點羊奶喝。
多年以后，七個孩子都大陸，他們有了自己的家庭，過上了幸福的生活，漁夫和桑娜再也不用過以前那種貧窮的生活了。
初三第二單元電子游戲篇十
“看，他們來了。”桑娜拉開窗簾。
窗簾的一角露出來，露出兩個金色頭發(fā)的小腦袋。他們睡得很香。
“原來，你已經把它們帶來了！”漁夫有點驚訝。
“我想你不會答應的，這五個孩子已經夠你吃了……”桑娜沉默了。
“桑娜，你做得很好。這些孩子怎么能和死者呆在一起？你做得很好！”漁夫看了桑娜很長時間，然后笑了。
“只是，我們家……”桑娜無奈地嘆了口氣。
"我知道我們可以更加努力地工作來維持這些孩子的生活。"漁夫沉默了一會兒。“不管你有多苦，你都不能傷害孩子。這孩子是無辜的！”
漁夫和桑娜圍著孩子睡著了。這個小房間非常暖和。
第二天，漁夫早早出去抓魚。
桑娜的五個孩子醒來時，面對這兩個陌生的孩子，他們有些矛盾。
多生兩個孩子，食物越來越少，我每天都吃半饑半飽的食物。孩子們抱怨道，“這個家庭已經夠窮了，現在又有兩個孩子了。這是真的?！薄皨寢尩臎Q定太錯誤了！為什么要收養(yǎng)他們？”孩子們總是團結起來跑。雖然桑娜總是教孩子們不要欺負他們，但孩子們還是很討厭他們。面對孩子們的排斥，他們的兄弟們總是躲在角落里。
那天，聽了母親的解釋后，孩子們意識到他們太窮了。他們開始到處照顧他們。孩子們拿著黑面包，偷偷塞到他們兄弟的手里。他們在海灘上沒什么可玩的。
漁夫和桑娜看到了，都如釋重負地笑了?！昂⒆觽儯L大了！”
幾年后。
這片海洋將被開發(fā)和利用。漁夫也被趕走了。他不相信，于是去找他們爭論。他沒有尋求正義，而是被打了。孩子們看著他們的父親被欺負，但他們感到無能為力。
他們的立足點會在哪里？這些日子什么時候結束？桑娜無助地看著黑暗的天空空，重復著胸前的十字架。
西蒙的秘密永遠是秘密......
初三第二單元電子游戲篇十一
街上車來車往，人頭攢動。
街道兩旁，有著許許多多的婦女在賣著桔子。
她們在地上鋪一層布，把一堆新鮮的桔子擺在上面高聲叫賣。在她們之中，有一個老婦。
老婦坐在一個偏僻的角落，干瘦枯黃的手指像老樹枝一樣撥弄著地上的桔子，偶爾發(fā)出的一聲叫賣，也是沙啞無力的。
別的婦女的叫賣聲一聲高過一聲，桔子也很快就賣了出去。人們似乎視老婦為透明，連帶著老婦的桔子也不受歡迎。老婦的桔子并不比其他人的差?？墒菂s沒人愿意在她的攤位前駐足。
也許，人們總是喜歡光鮮亮麗的外表吧。
一位打扮得時尚年輕女郎拎著包走了過來，腳下的高跟鞋敲擊著地面發(fā)出“叭嗒叭嗒”的清脆響聲。
那高高的鞋跟一不小心勾住了老婦用來墊桔子的布，布被高跟鞋越拖越遠，桔子滾落了一地，金黃金黃的布滿了一街道。
女郎注意到了“高跟鞋”的異常，厭惡地看了一眼被勾住的布，皺了皺眉，“真晦氣!”像是沒有看到那散落一地的桔子，眼中沒有一絲歉意，揚長而去。
老婦手足無措地看著一地的金黃，慢慢地移過去撿起那塊被拖了很遠的布。一個戴眼鏡的女孩看見了，走到老婦面前，默不作聲地蹲在地上開始幫老婦撿起散落一地的桔子。
在老婦身旁賣桔子的婦女看到了這一幕，扔下手中的桔子，也蹲在地上幫老婦拾起桔子。
街道兩旁的行人看到了這一地的金黃。一個中年男人立刻反應過來，三步并作兩步也跑過來幫助老婦撿桔子。越來越多的人加入了撿桔子的隊伍中，一個個金黃的桔子被人們撿起遞到老婦手中。
老婦感激地看著這些人，想要把桔子送給那些幫助她的人。一轉身……
女孩把桔子輕輕放在老婦身旁，扶了扶眼鏡，走了。
婦女回到了自己的攤位，繼續(xù)叫賣著。
中年男人拍了拍手上的灰，扭過身進了旁邊的書店。
街道上車來車往，人頭攢動，老婦人這里成了靚麗的一點……
初三第二單元電子游戲篇十二
總結【講述】兩百多年前，法國著名化學家拉瓦錫研究空氣成分所做的實驗與我們今天的實驗異曲同工。打開課本課本26頁。
混合物：由兩種或多種物質混合而成的物質 這些物質之間沒有發(fā)生反應，各自保持著各自的性質。
鐵絲銀白色固體在空氣中持續(xù)加熱發(fā)紅，離火后變冷。
初三第二單元電子游戲篇十三
正文：學會善待他人
善待他人。這句話說起來容易做起來難，說這話的人很多，但做到的人很少。
我們靜下心來，仔細思考一下，會發(fā)現我們很少會贊美他人的，我們跟他人比較時，總是會找到對方的缺點，總是會說誰誰誰他什么又做錯了，某某某他好笨噢，遇到人家做成功什么事情后，我們會心里說：“這有什么，要是我肯定能做的比他好。”而當一個人做事情失敗后，我們中間很多人會再內心里說：“瞧瞧，他多笨呀。不行就是不行噢。”……凡此種種，其實就是我們在內心深處不愿意看到他人的長處，不懂得善待他人的結果。
善待他人
阿姆斯特朗在邁上月球時，因一句“我個人邁出了一小步，人類卻邁出了一大步”而家喻戶曉，但一同登月的還有一位叫奧爾德林的，雖然對我們來說很陌生，但同樣讓我們敬佩。在慶祝登月成功的記者招待會上，有一位記者突然向奧爾德林提出了一個很尖銳的問題：“作為同行者，阿姆斯特朗成為登陸月球的第一個人，你是否感覺到有點遺憾?”現場輕松的氣氛一下子凝固了，在眾人有點尷尬的注目下，奧爾德林很風趣地回答道：“各位，千萬別忘記了，回到地球時，我可是最先邁出太空艙的!”他環(huán)顧四周笑著說，“所以我是從別的星球來到地球的第一個人?！贝蠹以谛β曋?，給予了他最熱烈的掌聲……從他的話中我們可以深深體會到善待他人的含義。聰明的人懂得善待別人，不會抓著對方的錯誤不放，他會用自己的方式走出沒有結果的故事。也許幾十年之后，人們早已忘記了奧爾德林，但卻不能忘記他那種玉樹他人，真誠分享朋友快樂的美德。
給別人一片晴朗的天空，就是給自己一片明媚的天空。當你由衷發(fā)現他人有點、好處、能力的時候，人家同時也發(fā)現了你的有點、好處、能力。
記得曾經有人說過：“善待他人就是尊重自己?！边@就是善待他人的真正含義。
初三第二單元電子游戲篇十四
(1)百姓
生活
發(fā)生了大變化。人們實現了由貧窮到溫飽，再由溫飽到總體已小康的歷史性跨越。舉例：a、原來穿衣顏色單一，而現在衣服五顏六色，追求時尚。b、原來人們只是吃飽，而現在追求吃好、綠色消費。c、原來人們一般住平房，現在多是樓房。d、原來人們騎自行車，而現在多是摩托車、小轎車。
黨是領導中國特色社會主義的核心力量，是現代化建設順利進行的根本保證。
這是因為(1)黨始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。(2)黨的奮斗目標是謀求民族的獨立和復興、國家的繁榮和富強、人民的解放和
幸福
(3)黨的性質是中國工人階級的`先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。
中國特色社會主義偉大旗幟，是當代中國發(fā)展進步的旗幟。其中最根本的就是堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。
先進人物代表：鄭培民、孔繁森、任長霞、王啟民、許振超等。
我國的基本經濟制度是公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展。原因：我國正處在社會主義初級階段，生產力水平低且發(fā)展不平衡。
(1)公有制經濟包括國有經濟、集體經濟和混合所有制經濟中的國有成分、集體成分。非公有制經濟包括個體經濟、私營經濟、外資經濟和混合所有制經濟中的非公有制成分。
(2)公有制經濟在我國國民經濟中居于主體地位，是經濟制度的基礎，其中國有經濟控制國民經濟命脈。
非公有制經濟是我國市場經濟的重要組成部分，是促進我國生產力發(fā)展的重要力量。
(3)我們必須毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經濟;我們必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發(fā)展。
初三第二單元電子游戲篇十五
"你瞧，他們都在這了。"
"噢，原來你已經把他們抱來了！"漁夫松了一口氣，"我還以為你不愿意呢。怎么不告訴我一聲？"
"呵呵，我怎么會不愿意呢？"桑娜遲疑了一會，說，"我以為你會揍我呢，你瞧，咱們的生活過得那樣艱苦，我還給你增加了負擔，我……""桑娜嘴角邊掛出一絲苦笑。
漁夫也明白，桑娜在想他們一家面臨的大難題——養(yǎng)活7個孩子的生活是怎樣的。他們不由自主的、地嘆了一口氣。漁夫望著正在熟睡的兩個孩子，對妻子說："桑娜，你快看，他們多可愛呀！不管怎么樣，我們都得把這兩個孩子養(yǎng)大。從明天起，我會再去找一份工作，家里的事就都要靠你了。"桑娜含著眼淚說："好吧，也只能這樣了。這兩個孩子實在可憐，我們一定要好好照顧他們。"以后，桑拿每天在家干非常累的活。
雖然日子過得十分艱辛，但是漁夫和桑娜從不后悔當初把這兩個孩子抱回來撫養(yǎng)，而是把他們當作自己的親生兒子一樣，十分關心和疼愛他們。這七個孩子漸漸長大了，桑娜的五個孩子并不因為這是西蒙的孩子而欺負他們，反而是把他們兩個當作自己的親兄弟，和他們一起嬉戲，一起玩耍。
時間流逝，孩子們都成人了，他們十分懂事、明理了。西蒙的兩個孩子也已經成了十六、十七歲的小伙子了。這七個小伙子都找到了適合自己的工作，都在自己的工作崗位上辛勤地勞作著。就這樣一天又一天，他們的生活漸漸富裕了，再也不用補一張破帆，再也不用住在一間小屋里，再也不用以捕魚為生了。
這也許便是"好人有好報"吧。是啊 ，漁夫、桑娜和七個孩子，都是一群善良的人，他們一定會過上快樂美好的生活的。
初三第二單元電子游戲篇十六
漁夫驚訝的說：“原來你早就把它們抱過來了，桑娜。”
以后要更加努力了?！?BR> 接下來，桑娜和漁夫更加努力的干活。桑娜不但白天干活，晚上也干活，到了很晚才睡覺。而漁夫也開始更加努力的撒網捕魚。有一天，寒風凜烈，連平常在海面上捕魚的海鮮鷗都不知去向?？蓾O夫為了孩子和妻子，冒著寒冷海風去捕魚。在去之前妻子桑娜不想讓丈夫去，心理非常擔心，想去阻攔丈夫，可她看著在饑餓中煎熬的孩子們，就沒去阻攔丈夫了。丈夫回來后沒有捕到多少魚，但手腳都凍傷了，不能再出海了。至少要在家養(yǎng)病七八天。
五天后，桑娜一家的糧食快吃光了。 “怎么辦呢？”桑娜想……
她向鄰居們借糧食，也沒能借足一家三天的食物，因為鄰居們的生活也好不到哪去。桑娜最后打定主意：丈夫受了傷不能不吃飯，而孩子們還小，也不能餓著。最后她決定自己三天不吃東西，把食物分給丈夫和孩子，騙丈夫說自己已經吃過了。
到了第三天，丈夫的傷好了，而桑娜卻餓暈了，鄰居們得知后，都獻出了自己的一些食物。桑娜醒后，發(fā)現西蒙的兩個孩子不哭著要媽媽了，桑娜很高興。因為她知道，兩個孩子已經把她當做媽媽了。
隨著時間的流逝，桑娜的孩子們都長大了，他們也分別幫家里干些活。大兒子、二兒子、三兒子、四兒子他們向爸爸漁夫學習出海捕魚的本事，準備著有一天也能跟爸爸一起出海捕魚。而五兒子、六兒子、七兒子則幫媽媽做一些沉重的家務。
桑娜一家，因為七個兒子精明能干，家里的日子也淅淅好過一些了，不用為吃飯的問題煩惱。孩子們有的出海捕魚，有的幫著做家務，桑娜和漁夫可以安享晚年了。
初三第二單元電子游戲篇十七
帳子拉開了，漁夫提著馬燈照著七個孩子。原來寬敞的床，似乎變窄了。
"唉”桑娜嘆了口氣:“我們今后的日子該怎么辦？"別擔心，一切由我頂著，只要咱們的少吃一口飯，多付出一點，就能養(yǎng)活他們！”漁夫輕輕拍著桑娜的肩膀。
第二天，漁夫提前兩個小時出海打漁了，桑娜就更早起來煮飯了。孩子們醒來發(fā)現了身旁的朋友，嚷著問：“他是誰呀？媽媽?！薄笆俏覀冟従游髅傻暮⒆?，他們……現在孤兒了，我們要幫助他們，好嗎?’“好！”孩子們高興地同意了。一面是出于好奇，另一面則是對兩個孤兒的同情。
吃飯時，當兩個孩子看見媽媽在為怎么也裝不滿的飯碗而擔憂時，他們這才明白收養(yǎng)兩個孤兒會給這個家庭雪上加霜，今后的日子會更艱難。
怎么辦呢？ 然而，五個孩子并沒有嫌棄兩個孤兒。
“我們得幫幫父母?！弊畲蟮暮⒆咏芸苏f，“我們來照顧兩個孤兒，自己的事情也要自己做，并且要學會捕魚”其他四個孩子同意了。畢竟他們愛父母，想幫助他們分擔，不想看到父母操勞，疲憊的身影。
從此以后，五個孩子一下子變得懂事了許多。不像從前那樣整天嬉戲打鬧，而是盡所能地幫助父母。漁夫和妻子桑娜的臉上終于露出了收養(yǎng)孤兒以來的第一個笑容，笑得像春天的盛開的花兒。
一晃二十年過去了，辛勤養(yǎng)大的孩子終于長大成人，賺了錢回家看望年邁的父母，當然收養(yǎng)的兩個孤兒也來了。這又是一個寒風呼嘯的夜晚，兩個孤兒跪在漁夫和桑娜身邊，涕不成聲:“謝謝，謝謝你們一家對我們十二年來的照顧，我們知道…我們的來到給你們增添了多少辛苦，謝謝你們的包容…將我們養(yǎng)育成人……”
漁夫和桑娜露出了欣慰的笑容，望著七個孩子:“無論在什么時候，我們都要伸出手去幫助比我們更需要幫助的人！”
此刻，還有什么話比這句質樸的話更能激動人心的呢？