在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
學生先進事跡材料篇一
陳煒是一位普通的教師，但他的事跡卻在全校范圍內(nèi)產(chǎn)生了巨大影響。他對學生的關愛和教育方法給我留下了深刻的印象，讓我從中汲取了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
首先，陳煒對學生的關愛讓我深受感動。無論是學習成績好還是差，他總是會耐心地幫助和指導每個學生。我記得有一次，我在學校里發(fā)生了一次不愉快的事件，我感到非常沮喪和孤獨。陳煒主動走到我身邊，給我傾聽和安慰。他對我充滿關懷和理解，讓我感到溫暖和被重視。從那以后，我學會了更多地關心和關愛我的同學，因為我知道，每個人都需要別人的關心和理解。
其次，陳煒的教育方法給我留下了深刻的印象。他注重培養(yǎng)學生的興趣和創(chuàng)造力，不拘泥于課本上的知識。在他的課堂上，我們經(jīng)常會進行實踐和探究，通過自己的實踐和嘗試，培養(yǎng)我們的動手能力和創(chuàng)新意識。他還善于利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，給我們帶來了很多新鮮的知識和信息。通過他的教育方法，我學到了很多實用的技能和知識，這些在后來的學習和工作中都給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?BR> 再次，陳煒教會了我如何克服困難和面對挫折。在我們的成長過程中，困難和挫折無法避免。陳煒總是鼓勵我們勇敢地面對困難，并提醒我們困難只是暫時的，只要我們努力克服，就一定會取得成功。我記得有一次，在一次考試中，我取得了很差的成績，感到非常沮喪和失望。陳煒看出了我的情緒低落，他鼓勵我不要放棄，相信自己的能力，并幫助我找到了需要改進的地方。通過他的幫助和激勵，我逐漸克服了挫折，取得了進步。
最后，陳煒的事跡給了我很多啟示和思考。作為一名學生，我們時常過于追求名次和成績，而忽視了自己的成長和發(fā)展。陳煒通過他的關愛和教育方法，讓我明白了真正重要的是培養(yǎng)自己的興趣和個性，努力提升自己的綜合素質(zhì)。他讓我明白了教育的真諦在于培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，而不是死記硬背和追求高分。他的事跡讓我重新審視了自己的學習態(tài)度和目標，我決心要努力成為一個全面發(fā)展的人。
總之，陳煒的先進事跡給了我很多啟示和反思。他的關愛與技巧讓我懂得了如何關心和關愛他人，以及如何正確對待困難和挫折。從他身上，我學到了很多實用的技能和知識，成為了一個全面發(fā)展的人。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)努力，為自己的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
學生先進事跡材料篇二
關于青春，有各種紛繁絢爛的比喻；但我一心想把青春比作四季。
青春的流程也是如此，從稚語兒童到風中少年，再到執(zhí)夢青年，你可以猜到明天的天氣，但你永遠猜不到多年后到底是哪場大雨帶走了你的青春。
青春過后，歌者習慣用歌曲來告別青春懷念青春，而作家習慣用細膩的筆觸來追憶青春，攝影家則習慣用手中的相機在膠卷上印上多彩的年華剪影……等等。
如今這些事物都可以規(guī)整為一個主題——懷舊，但深入骨子的依然還是悔和傷，這時他們眼中的青春如同百年一遇的流星隕落一樣珍貴。
憶往昔，追流年，傷流年。這一系列的關于懷憶青春的詞匯都成為了簽名中，作文中，小說中的慣用詞，我一直覺得這樣的詞藻太過爛漫，與其揮寫青春不如珍惜青春，因為我們僅十六七歲。
憑多年生活感悟和切身體會，生活中最好是的就是睡眠。我們把太多的時間埋葬在了這六塊瓷磚大小的被窩中，在校園的生活規(guī)規(guī)矩矩，睡眠時間大于七小時。有人說七小時不多，但身為高二學生的我們就像即將奔赴沙場的軍人，容不得片刻怠慢。我漸漸的也變得惜時如金，我戰(zhàn)勝自己貪婪的睡意為學習爭取更多的時間，如果我每天少在被窩中沉浸一小時，一年下來我就能比他人多十五天的生活，也為青春過后多留十五天的記憶。
如果說被窩是青春的墳墓，那么頹廢就是青春的刺客。深夜依不就寢無所事事，那么你就應該告誡自己早點休息，爭取更多時間給明天。因為你不是蘇軾，沒有月下獨酌的情趣和即興一曲水調(diào)歌頭的才華，你不是李白，沒有舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)的雜念。你我都是校園的靴子，都是社會的讀者，我們應早起望初升之紅日，聆清晨之鳥鳴，觀鳴澗之溪流；把自己更多的時光投入到多嬌的自然，將更多的時間慰藉自己的知識海洋。
努力做一個優(yōu)質(zhì)青年，讓自己的青春埋葬在美好的崢嶸歲月里，多年后，一曲海闊天空，你是否會想起當年那個不羈放縱愛自由的你。青春是一場無知的奔忙，不要讓顛沛流離的傷迷失了對美好的向往。
學生先進事跡材料篇三
近期，關于陳煒先進事跡的報道走進了千家萬戶，他被譽為中國學界的明星。作為一名學生，我深受陳煒先生的影響和激勵。通過深入了解他的事跡，我感受頗深，收獲也頗多。以下將從崇高的精神風貌、刻苦學習、奉獻精神、與科技相結(jié)合等幾個方面，談談自己對陳煒先進事跡的心得體會。
首先，陳煒先生的崇高的精神風貌給我留下了深刻印象。他一生秉持著對正義和真理的追求，勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀。在他做出有關“Friedel-Crafts烷基化反應”發(fā)現(xiàn)的實驗結(jié)果之前，世界上的化學家認為這個反應不存在。但是，陳煒先生敢于懷疑，并付諸實踐，最終發(fā)現(xiàn)了這一重要的反應。他的精神風貌告訴我，只有當我們勇敢地跳出舒適區(qū)并勇于質(zhì)疑的時候，才能有新的發(fā)現(xiàn)和突破。
其次，陳煒先生的刻苦學習精神讓我深感欽佩。他在進入研究生階段時，由于沒有基礎，每天晚上都用英漢字典查閱相關知識。在這個過程中，他不斷克服困難，遇到不懂的，就前后比較。終于，通過十幾載的苦學，他成為了化學領域的專家。陳煒先生的奮斗精神告訴我，只有付出更多的努力和時間，才能掌握更豐富的知識和技能，才能在自己的領域取得更大的成就。
此外，陳煒先生的奉獻精神也給我留下了深刻的印象。他不僅在科研上取得了巨大的突破，還在師生關系中展現(xiàn)出了他的大愛。陳煒先生非常關心自己的學生，他經(jīng)常鼓勵他們勇敢嘗試、不懈努力。他不計較辛苦，每天都會耐心地指導學生。陳煒先生的奉獻精神教會了我，在事業(yè)上追求卓越的同時，也要關心他人，給予幫助和支持。
最后，陳煒先生的事跡也告訴我們，科技與社會的結(jié)合是推動社會進步的關鍵。陳煒先生的研究成果被廣泛應用于化學工業(yè)領域，為社會的發(fā)展帶來了諸多的好處。陳煒先生的事跡激勵著我要努力學習科技知識，應用科技手段解決社會問題，為社會做出貢獻。科技與社會的結(jié)合是推動社會發(fā)展的動力，只有將科技和人民的需求結(jié)合起來，才能實現(xiàn)社會的進步和繁榮。
通過研究陳煒先生的先進事跡，我深深地體會到了崇高的精神風貌、刻苦學習、奉獻精神和科技與社會結(jié)合等的重要性。我們作為學生，應該向陳煒先生學習，不斷提升自己的素質(zhì)，為社會做出更多的貢獻。同時，我們也應該敬仰陳煒先生的事跡，將這種崇高的精神融入到學習和生活中，努力成為有益于社會的人才。毋庸置疑，陳煒先生的事跡將會在學界和社會產(chǎn)生深遠的影響。
學生先進事跡材料篇四
“含淚地播種一定會含笑的收獲”。這一直是她的人生格言。因為這句話她一直非常努力，所以在一次次的考試中她都取得了優(yōu)異的成績。她曾多次獲得校一等獎學金?，F(xiàn)在在班級擔任學習委員。作為一個學生，她喜歡學習，喜歡學校的一切，特別是敬愛的老師和親愛的同學，喜歡這有規(guī)律，又拘束又自由的生活。再者，作為一個學習委員，她經(jīng)常積極幫助其他同學學習。
在老師的教育和父母的關心下，她養(yǎng)成了很多良好的學習習慣，學習專心，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。
能真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。
她熱愛班級，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。她一直不敢懈怠自己的腳步，因為她深知只有奔跑才能讓自己的人生之旗高高飄揚，只有笑對風雨才能迎接生命郎朗的晴天，高遠的目標也不會讓她望而生畏。雖然，達到目標以前會屢受挫折，但她從不放棄。
學生先進事跡材料篇五
從“十佳少年”到“十佳中學生”
二、高三年級的同學抗衡，并獲得全國高中數(shù)學聯(lián)合競賽二等獎，刷新了江西省高一學生獲此獎項的記錄；同時以滿分摘取第18屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽金牌，還獲得了第六屆中國西部數(shù)學奧林匹克銀牌。在2個月前結(jié) 1 束的第四屆中國東南地區(qū)數(shù)學奧林匹克上，他又以高分獲得了一枚銀牌。
在學校，他是一名成績優(yōu)異、很有威信的學生。初中時，他的成績一直在年級中獨占鰲頭，并多次獲得學校的“三好學生”稱號和一等獎學金；進入高中后，面對越來越激烈的競爭和更強的競爭對手，深知“學習如逆水行舟，不進則退”的他沒有松懈，而是以更大的熱情投入到學習中，成績?nèi)员３衷谀昙壡叭?。因為他的成績十分突出，為此，《鷹潭日報》報社曾對他進行過專訪，報紙上也介紹了他的學習經(jīng)驗和學習方法。作為副班長的他管理能力很強，是老師的得力助手，每當老師不在時，班上出現(xiàn)臨時情況，都是他出面予以解決，因此，他在班上十分有威信。盡管他管理同學非常認真嚴格，有時不講情面，但他還是和同學們相處得很好，同學們有不懂的問題，都喜歡向他請教,他總是認真、耐心地一一予以解答。他學習刻苦、自學能力強，目前已經(jīng)自學完了大學高等代數(shù)、高中物理和化學，并背完了高中全部英語單詞。他的班主任對他的評價是：這個學生是個奇才。
在家里，他是一個體貼父母、熱愛學習的孩子。他父親在外地工作，只有周末才有空回家，他的母親既要工作又要承擔所有的家務，他總是很體貼母親，母親干家務時他會主動配合打下手。由于他常常外出參加比賽，所以他有著較強的生活自理能力。每當母親到外地出差，他就成了家中唯一的“管家”，生活自理，并將家里打理得井井有條。看書是他的第一大愛好，在家里經(jīng)?？梢钥匆娝е槐緯纷x，他已經(jīng)閱讀 2 了大量的中外名著，例如《歐也妮?葛朗臺》《戰(zhàn)爭與和平》等等。俗話說得好，“父母是孩子的第一任教師”，在曾從事計算機工作的母親的熏陶下，他對電腦有著很大的興趣，自學了許多計算機課程，正所謂“青出于藍而勝于藍”，他不但掌握了大量計算機知識，而且在某些方面超過了他母親，現(xiàn)在每當家里的計算機出現(xiàn)問題，總是由他接替母親進行修理。
在多數(shù)人眼中，他是一個多才多藝、熱情活潑的學生。他有著令人羨慕的口才和自己獨特的理解方式和風格，在初中時班里開展“四大名著”講故事比賽，那時大部分同學都對名著中的文言文感到頭疼，只能是機械地背誦原文，而他卻以自己的理解將其翻譯成現(xiàn)代文并以故事的形式講給大家聽，為此他多次拔得頭籌榮獲一等獎。學校開展辯論賽，他也經(jīng)常代表全班作為主辯手參賽，多次獲得第一，被同學們贊譽為“黃金辯手”。平時經(jīng)?？磿牧晳T，造就了他“一目十行”“過目不忘”的本領，這也使得他的知識面異常豐富，以至于很多人把他當作“活詞典”。數(shù)學是他的強項，他的心算速度快得出名，以至于班上同學稱他為“電腦”。他從小學二年級開始學習拉二胡，到初三時，已考過了二胡10級，憑借著一手漂亮的二胡演奏技術，同時又作為班上的文藝積極分子，他曾多次代表學校參加社會各界組織的文藝表演活動，和班上同學一起參加城鎮(zhèn)文藝表演并擔任節(jié)目主持人。
他是一個尊敬師長、助人為樂的好學生。在家里他是人人喜愛的尊敬長輩的好孩子，在社區(qū)他是人見人夸的尊老愛幼的好居民，在學校他是尊 3 敬老師、團結(jié)同學的好學生。盡管他學習很忙，但他仍堅持周末和父母一起到爺爺家、外公家，陪長輩們說話聊天，給他們帶去快樂；舅公生病住院，他抽空到醫(yī)院去看望。他以關心、幫助他人為樂，班上有的同學成績下降，壓力很大，他便給他們鼓勁，當起了“義務輔導員”，對他們進行有針對性的輔導，他們成績有了提高，他也感到很高興。同學們的電子詞典、mp3等東西壞了，常會找他幫忙修理，同學家里的計算機出了故障他也會去幫著排除。在學校的每一次獻愛心捐款活動中，他總是慷慨解囊，在一次募捐活動中，他拿出了100元壓歲錢捐款，和校長捐得一樣多。
目前，他正在為新一輪的數(shù)學競賽作最后的賽前準備。正如他自己所說的那樣，“我還只是一名高二學生，要走的路還很長，所以我不能停留在現(xiàn)在的成績上，而應該給自己確立一個更高、更大的目標，激勵自己向著這個目標不斷地努力、前進”。
主要獲獎情況
2002年榮獲“鷹潭十佳少年”。
2004年榮獲全國初中數(shù)學聯(lián)合競賽二等獎，第十五屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽初一年級組一等獎金牌。
2005全國初中數(shù)學聯(lián)合競賽一等獎，第十六屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽初二年級組一等獎金牌，首屆“鷹潭十佳中學生”稱號。
4 2006第十五屆“希望杯”全國中學生英語能力競賽初三年級二等獎。
2006年全國初中數(shù)學聯(lián)合競賽滿分一等獎，第十八屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽一等獎金牌。
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路漫漫其修遠兮，吾將上下而索。她叫尹麗娜，是高二（4）班的一名普通的學生。說她普通，是因為你無法在茫茫人海中一眼將她認出來，但她一直認為每個生活在世界上的人都是一個不普通的個體，每個人都是與眾不同的，所以她從來不會因為自己在別人眼中的平凡而自卑。她從來不畏懼困難，總是迎難而上，她相信“世上無難事，只怕有心人”，她自信她能做到。她活潑可愛,談笑間無不充滿著智慧；她勤奮努力，在她的臉上永遠都是堅毅的雙眼；她聞鐘而起,惜時而學,談起學習她樂此不疲。
她是一位有夢想并為夢想執(zhí)著付出的女孩。她熱情、開朗、勤奮好學、興趣廣泛，是我校品學兼優(yōu)而又極具創(chuàng)新力的學生，是老師的得力助手，更是同學們可信任的朋友。她踏踏實實，勤勤懇懇，努力地完成著自己的奮斗目標。在一次又一次的學習生活實踐中，無不體現(xiàn)著她自尊、自強、自信的特點。
從小學一直到高中，在老師、同學的眼里，無論是品行、學業(yè)、文體還是與人交往相處，都堪稱是品學兼優(yōu)的好學生和好孩子。她熱愛祖國、熱愛科學、熱愛集體，有強烈的社會責任感；她尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人；她虛心好學，刻苦鉆研，成績優(yōu)異，有一顆“立志成才，報效祖國”的雄心，是一個有思想、有主見、有理想、有抱負的有志青年。由于各方面表現(xiàn)突出，尹麗娜同學多次榮獲“三好學生”、“學習標兵”、“優(yōu)秀團員”等榮譽稱號。正是因為她喜歡獨立思考，因此培養(yǎng)了對數(shù)學的濃厚興趣，并在學校組織的數(shù)學競賽中榮獲二等獎。
作為學習委員兼課代表，她及時反映同學們的心聲，下達老師布置的任務，為同學們得到一個滿意的成績，起到了保障性的作用。在班級里，她與其他班委團結(jié)協(xié)作，做每件事都要懷著百分之百的熱忱和責任感，全身心地投入，懷著“鍛煉自己，服務他人”的宗旨，大膽創(chuàng)新，把班級建設搞得有聲有色。
5 生活中她能從身邊的點點滴滴做起，時刻以學生準則來要求自己。在家里，她孝敬父母，尊敬老人，總是盡量幫父母做一些力所能及的家務勞動。在學校，她認真遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項文體勞動，尊敬老師，團結(jié)同學，關心集體，樂于助人。在校園里，她愛護學校的各種設施，節(jié)約水電，維護校園的清潔衛(wèi)生，做到隨手撿起紙屑和果皮等，努力為創(chuàng)造美好的校園環(huán)境多作貢獻。
人正因為有了堅定的夢想，才會收獲碩果累累，正因為有了執(zhí)著的追求，才會更加相信自己。榮譽只代表過去，如今，尹麗娜同學正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。她用她的正直與善良為歌，以陽光和快樂為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉青春樂章；她用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫著一張多彩的人生畫卷。
自信，高二
天是碧云天，地是黃葉地。在這個流光溢彩的季節(jié)里，我們迎來了人生的重要階段——高二學年。
我們懷著遠大的夢想，懷著父母的深切期望，懷著老師的諄諄教導，懷著對學校的無比感恩，我們投入了緊張而有序的高二生活，在擁抱藍天的壯舉中演繹自己的風采與勇氣。蝴蝶不羨慕小蟲的安逸，才會在化繭成蝶的艱辛中書寫自己的自由與美麗；臘梅不羨慕牡丹的嬌艷，才會在頂風冒雪的綻放中展現(xiàn)自己的清秀與高傲。
面對高二接踵而至的風浪，我們只能選擇堅強。
也許高二的生活更枯燥無味，但我們可以分享課堂上的每一份感動，讓自豪蕩漾春夏秋冬。沒有酸甜苦辣的體驗，一個人不會隨隨便便成功；擁抱寒窗下的每一份真誠，讓驕傲訴說每一個星空。沒有風霜雪雨的磨煉，哪有自己那發(fā)自內(nèi)心的笑容！
船的命運在于漂泊，帆的命運在于追風逐浪，人的命運在于把握人生，方能青春無悔！
我想，高二應當這樣度過：
當我回首高二時，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧。這樣，在我升入高三之后，我才能自豪地說：我已經(jīng)完美地完成了高二——為高三和高考而奮斗！
6 經(jīng)常聽同學們私下談論：高二是緊張，高二是乏味，高二是壓抑。是選擇在輕松中碌碌無為？還是選擇在緊張中奮發(fā)向上？我在心里默默地對自己說：我選擇自信，積極向上。
放眼望去，灼灼月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最燦的；片片紅葉，我拾一片最紅的；萋萋芳草，我選一束最美的。漫漫人生，我走進了高二。漫漫高二，我雕琢心中最重要的天使——無悔、付出，自信的天使！
我能，我擁有??！
奧運精神=不屈不撓=永不言棄；
奧運精神=勇往直前=不斷拼搏；
奧運精神=中國精神=我能，我擁有！!
------劉乾坤
在體育世界里，這份“我能”的精神圓了多少人的世界冠軍夢、奧運金牌夢，也撐起了我們自信進取和祖國的體育強國一片天空。奧運就是一個“我能”的世界!
今年，雖說是我們中國的奧運年，但也是一個多事之秋，冰雪、地震等自然災害的集中釋放?？墒牵瑘詮姷闹袊嗣褚圆磺募沽?，撐起一片希望的天空......在這樣的困難下，我們中國人表現(xiàn)出了無畏的中國精神。
他們在這重重考驗之下，體現(xiàn)出了奧運精神。
首屆“四川省十佳中學生”張清艷，不到九歲就患上了脊柱骨結(jié)核，病魔殘忍地折磨著這位幼小的女孩。在相繼失去三位親人后，她以驚人的意志，克服了常人難以想象的困難，冒著九死一生的危險去做手術，從而創(chuàng)造了世界醫(yī)學奇跡。2006年，正處在恢復期的她，堅持回到校園，埋頭補習，最終以優(yōu)異的成績獲得全班第一。
她雖然不是奧運選手拼搏在運動場上，但是她堅強、勇敢、奮發(fā)向上、百折不撓......她用行動詮釋著奧運精神，傳播著一種信念：世界上會有奇跡，而創(chuàng)造奇跡的人正是我們自己!
此刻，全中國的人們借力奧運，向全世界喊出響亮的口號，升騰起一個共同的聲音：
7-----未來在我手中，我能，我擁有！!
李婧，女，1985年5月出生，擔任揚州環(huán)境資源職業(yè)技術學院02商英（4）班團支書，院學生會秘書處負責人。入校以來，她嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，做好模范帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。
一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養(yǎng)
該生平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養(yǎng)。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班級團支書，她認真組織好每周三下午的政治學習，而且能積極調(diào)動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優(yōu)秀團員向黨組織推薦工作，該生已連續(xù)兩年被評為“優(yōu)秀團干”。入校后該生就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。
二、認真學習，努力工作
在工作上，她能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做好學生會及各班級干部每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，起草學生會的各項規(guī)章制度。該生不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協(xié)助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及學生會干部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。
在學習上，她勤學苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，入校以來都是以綜合名次第一的好成績獲得院一等獎學金的獎勵。在英語口語學習上，她自信、大方，一直以來，她都是外教的好助手，并多次參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平。
三、
生活樸素，樂于助人
在班級里，李婧是一名模范班干，和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓她們也嘗嘗當班委的滋味。該生能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，李婧同學養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。
李婧同學身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質(zhì)，一種為國學習的思想態(tài)度，一種身體力行的工作作風，體現(xiàn)了一名當代職業(yè)技術學院學生的基本素養(yǎng)。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她應當是一名當之無愧的優(yōu)秀學生會干部。
十佳中學生事跡材料
我叫，是延慶二中首屆宏志班的一名學生。貧困的生活環(huán)境鑄就了我頑強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使我從小就懂得體諒父母的艱辛。為了減輕家庭的負擔，我努力學習，最終以優(yōu)異的成績考入延慶二中宏志班。
身為宏志班班主席，我以樂觀向上的心態(tài)感染同學，以刻苦學習的精神帶動同學，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度服務同學，在老師和同學中極有口碑。
一、勤奮刻苦 持之以恒
8 學習中，我建立自身的坐標，明白學習是人一生的要務。我的成績并不是讓我很滿意，一向不服輸?shù)奈以鯐市穆湓谄渌瑢W的后面？為了提高成績，我抓緊點點滴滴的學習時間。每天早上五點我準時起床，天氣暖和的時候，我就到操場上大聲的讀英語、讀課文；天氣冷的時候，我就坐在食堂的角落里，借著燈光讀書。每年有四季更相交替，每月月有圓缺變更，每天天有冷暖變化，但是我的這一切從未改變，功夫不負有心人，無論是考試還是競賽，我的成績名列前茅。
二、認真負責 創(chuàng)新工作
宏大個性求發(fā)展——一年半的宏志生活，造就了我積極向上的人生態(tài)度，踏實肯干的工作作風。
宏志班是一個特殊的集體，44名宏志生來自延慶十八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但家庭都非常貧困。高一入學，有些同學有心理壓力，有些同學還有很強的自卑感，不能很好進入狀態(tài)，有的同學不喜歡我的工作方式……這些問題讓我很痛苦，我開始懷疑自己的選擇，懷疑自己的能力，甚至想要放棄?？墒俏铱吹搅撕曛緥寢屘锢蠋熼_導同學時的耐心，看到了她為宏志班的工作忙碌的身影，更聽到了她激勵的話語。我堅信“有志者事竟成”，于是我振作起來，用百分之百的熱情投入到工作中。我一直相信真誠的付出必定會在心靈上得到可喜的回報。一次合影的時候，有一個同學建議喊“連祁”，在按快門的那一刻，全班同學一起喊我的名字，我陶醉在幸福中，因為這是我得到同學們的信任。和諧溫馨的宏志之家有我一份執(zhí)著的投入。
班主任是一個很注重細節(jié)、工作嚴謹?shù)娜?，在她的管理下，宏志班每一個學生都有班級崗位。身為班主席，我的班級崗位是：監(jiān)督早操、升旗、校服、?；?、衛(wèi)生、紀律、學習等一系列工作，同時負責宏志班班志和宏志生成長記錄。特別是班級日志是宏志生每天學習、生活、工作、情感的真實記錄，每一篇都凝結(jié)了在宏志班師生真摯、濃烈的情感，這是我們宏志班的特色工作。監(jiān)督和檢查班級日志是我義不容辭的工作，每一天記錄后，我都會收回用心品讀，和同學一起糾正其中的錯別字和語病。在字里行間，捕捉同學們的喜怒哀樂,我用智慧和熱情為同學們服務,做好每一份細小的工作,留下了閃光足跡。我享受著勞動的快樂。
我用自己獨特的管理方法和感召力管理班級，使得班級秩序井然，環(huán)境和諧溫馨，學習氣氛濃厚。作為班主席，我為班里同學的利益，為班級的健康成長，付出更多的行動：大掃除時，我主動承擔最臟最累的工作；有同學遇到困難，我及時伸出援助之手；參加集體活動，我積極協(xié)助班主任組織。集體需要時，我挺身而出，做好本職工作，帶領宏志班多次取得優(yōu)異的成績。一年半里，我們班獲得了歌詠比賽一等獎，隊列評比以及廣播操評比一等獎，越野比賽一等獎等等，并連續(xù)兩年獲得了縣級優(yōu)秀班集體和文明禮儀班集體的稱號，我個人也被評為縣級優(yōu)秀班干部。
三、全面發(fā)展 展示自我在精于學業(yè)、忙于工作的同時，為了適應未來社會的需要，我積極參加各類活動鍛煉自己。在重要活動中撰寫紀實、評論、感想類稿件，帶領全班同學為班級榮 9 譽而拼搏。在學校“文明禮儀伴我行”的德育活動中，我利用業(yè)余時間參與編寫、導演和表演的文明短劇“榜樣的力量”真實地反映了校園生活，在縣德育活動比賽中獲得二等獎，并代表延慶縣參加北京市“文明禮儀面對面短劇比賽”，受到廣泛好評。招收下一屆宏志生前，我號召全班同學協(xié)助學校做好招生工作，那天是一個休息日，我們像往常一樣早早起床。早晨七點鐘來應試的同學就已經(jīng)陸續(xù)地來了，我把班里的同學分成了幾個小組，有的協(xié)助老師了解面試學生的情況，有的帶領他們參觀二中的
教學
設備和環(huán)境，有的帶領他們參觀我們的班集體、觀看宏志班紀錄片和我們提前做好的電子相冊，把我們的幸福和陽光傳遞給渴望成為宏志生的每一個學生。看著我們陽光的笑臉，感受著這里溫馨的環(huán)境，一位同學激動地說：“姐姐，我一定要考上宏志班！”
四、正視自我 懂得感恩
作為學校“青年黨?！钡囊粏T，我具備良好的道德素養(yǎng)，積極學習黨的各方面理論知識，踴躍參加社會實踐活動。
各界人士的熱心資助及社會的幫助，讓我感覺到了人間的真愛。作為宏志生，我時刻銘記感恩，我懷著一顆感恩的心工作、學習。在聯(lián)想20周年慶典之際，為了表達對聯(lián)想的感謝，我組織同學全班利用三個周末精心設計制作了一份特殊的禮物——聯(lián)想進取雙心結(jié)牌匾。這份禮物是用同學們從家里帶來的玉米、紅豆、高粱等制作而成的，它飽含了對聯(lián)想的祝福，凝聚了我們的感恩之情。延慶敬老院是我們回報社會的場所。每到周日，我們都到那里干活、聊天、聽故事。每逢佳節(jié)，我們?yōu)橘Y助者送去一份祝福，把我們的陽光播灑出去，溫暖幫助過我們的人。
在宏志班，我享受著陽光，沐浴著關愛，感受著溫馨，品嘗著幸福。但我深知還有很多同齡人，因家庭貧困上不起學。于是我組織同學們在校園內(nèi)外撿垃圾，并科學分類：把不可回收的，扔進垃圾桶；把可回收的，送到廢品回收站；把可利用的，變廢為寶，制成各種精美的工藝品，送給老師和同學，把枯燥的學習生活裝點得多姿多彩。我發(fā)動同學們把賣垃圾換來的錢攢起來寄給希望工程?；蛟S我們的微薄之力不能徹底解決問題，但對我而言，是一種來自于生活磨礪的體味和良知。
無論在哪里，我都時刻牢記“五特精神”，無論何時，我都用“宏大個性求發(fā)展，志存高遠報黨恩”來激勵自己。我和同學們努力著，我們用汗水譜寫青春的歡歌，用勤奮詮釋宏志的含義，用行動歌頌感恩的篇章。
評審團頒獎詞：也許命運對她不公,在同齡人享受豐富現(xiàn)代生活的時候,她卻面對著生活的艱辛。但在她身上我們看到了堅強所折射出來的奪目光彩：積極樂觀、堅定自信，熱情幫助同學，帶領全班創(chuàng)造和諧溫馨的班集體??她在詮釋：我們無權選擇出身，但我們可以抉擇命運。
10 我叫連祁，是延慶二中首屆宏志班的一名學生。貧困的生活環(huán)境鑄就了我頑強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使我從小就懂得體諒父母的艱辛。為了減輕家庭的負擔，我努力學習，最終以優(yōu)異的成績考入延慶二中宏志班。
身為宏志班班主席，我以樂觀向上的心態(tài)感染同學，以刻苦學習的精神帶動同學，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度服務同學，在老師和同學中極有口碑。
一、勤奮刻苦 持之以恒
學習中，我建立自身的坐標，明白學習是人一生的要務。我的成績并不是讓我很滿意，一向不服輸?shù)奈以鯐市穆湓谄渌瑢W的后面？為了提高成績，我抓緊點點滴滴的學習時間。每天早上五點我準時起床，天氣暖和的時候，我就到操場上大聲的讀英語、讀課文；天氣冷的時候，我就坐在食堂的角落里，借著燈光讀書。每年有四季更相交替，每月月有圓缺變更，每天天有冷暖變化，但是我的這一切從未改變，功夫不負有心人，無論是考試還是競賽，我的成績名列前茅。
二、認真負責 創(chuàng)新工作
宏大個性求發(fā)展——一年半的宏志生活，造就了我積極向上的人生態(tài)度，踏實肯干的工作作風。
宏志班是一個特殊的集體，44名宏志生來自延慶十八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但家庭都非常貧困。高一入學，有些同學有心理壓力，有些同學還有很強的自卑感，不能很好進入狀態(tài)，有的同學不喜歡我的工作方式……這些問題讓我很痛苦，我開始懷疑自己的選擇，懷疑自己的能力，甚至想要放棄。可是我看到了宏志媽媽田老師開導同學時的耐心，看到了她為宏志班的工作忙碌的身影，更聽到了她激勵的話語。我堅信“有志者事竟成”，于是我振作起來，用百分之百的熱情投入到工作中。我一直相信真誠的付出必定會在心靈上得到可喜的回報。一次合影的時候，有一個同學建議喊“連祁”，在按快門的那一刻，全班同學一起喊我的名字，我陶醉在幸福中，因為這是我得到同學們的信任。和諧溫馨的宏志之家有我一份執(zhí)著的投入。
班主任是一個很注重細節(jié)、工作嚴謹?shù)娜?，在她的管理下，宏志班每一個學生都有班級崗位。身為班主席，我的班級崗位是：監(jiān)督早操、升旗、校服、校徽、衛(wèi)生、紀律、學習等一系列工作，同時負責宏志班班志和宏志生成長記錄。特別是班級日志是宏志生每天學習、生活、工作、情感的真實記錄，每一篇都凝結(jié)了在宏志班師生真摯、濃烈的情感，這是我們宏志班的特色工作。監(jiān)督和檢查班級日志是我義不容辭的工作，每一天記錄后，我都會收回用心品讀，和同學一起糾正其中的錯別字和語病。在字里行間，捕捉同學們的喜怒哀樂,我用智慧和熱情為同學們服務,做好每一份細小的工作,留下了閃光足跡。我享受著勞動的快樂。
我用自己獨特的管理方法和感召力管理班級，使得班級秩序井然，環(huán)境和諧溫馨，學習氣氛濃厚。作為班主席，我為班里同學的利益，為班級的健康成長，付出更多的行動：大掃除時，我主動承擔最臟最累的工作；有同學遇到困難，我及時伸 11 出援助之手；參加集體活動，我積極協(xié)助班主任組織。集體需要時，我挺身而出，做好本職工作，帶領宏志班多次取得優(yōu)異的成績。一年半里，我們班獲得了歌詠比賽一等獎，隊列評比以及廣播操評比一等獎，越野比賽一等獎等等，并連續(xù)兩年獲得了縣級優(yōu)秀班集體和文明禮儀班集體的稱號，我個人也被評為縣級優(yōu)秀班干部。
三、全面發(fā)展 展示自我在精于學業(yè)、忙于工作的同時，為了適應未來社會的需要，我積極參加各類活動鍛煉自己。在重要活動中撰寫紀實、評論、感想類稿件，帶領全班同學為班級榮譽而拼搏。在學?！拔拿鞫Y儀伴我行”的德育活動中，我利用業(yè)余時間參與編寫、導演和表演的文明短劇“榜樣的力量”真實地反映了校園生活，在縣德育活動比賽中獲得二等獎，并代表延慶縣參加北京市“文明禮儀面對面短劇比賽”，受到廣泛好評。招收下一屆宏志生前，我號召全班同學協(xié)助學校做好招生工作，那天是一個休息日，我們像往常一樣早早起床。早晨七點鐘來應試的同學就已經(jīng)陸續(xù)地來了，我把班里的同學分成了幾個小組，有的協(xié)助老師了解面試學生的情況，有的帶領他們參觀二中的教學設備和環(huán)境，有的帶領他們參觀我們的班集體、觀看宏志班紀錄片和我們提前做好的電子相冊，把我們的幸福和陽光傳遞給渴望成為宏志生的每一個學生?？粗覀冴柟獾男δ槪惺苤@里溫馨的環(huán)境，一位同學激動地說：“姐姐，我一定要考上宏志班！”
四、正視自我 懂得感恩
作為學?！扒嗄挈h校”的一員，我具備良好的道德素養(yǎng)，積極學習黨的各方面理論知識，踴躍參加社會實踐活動。
各界人士的熱心資助及社會的幫助，讓我感覺到了人間的真愛。作為宏志生，我時刻銘記感恩，我懷著一顆感恩的心工作、學習。在聯(lián)想20周年慶典之際，為了表達對聯(lián)想的感謝，我組織同學全班利用三個周末精心設計制作了一份特殊的禮物——聯(lián)想進取雙心結(jié)牌匾。這份禮物是用同學們從家里帶來的玉米、紅豆、高粱等制作而成的，它飽含了對聯(lián)想的祝福，凝聚了我們的感恩之情。延慶敬老院是我們回報社會的場所。每到周日，我們都到那里干活、聊天、聽故事。每逢佳節(jié)，我們?yōu)橘Y助者送去一份祝福，把我們的陽光播灑出去，溫暖幫助過我們的人。
在宏志班，我享受著陽光，沐浴著關愛，感受著溫馨，品嘗著幸福。但我深知還有很多同齡人，因家庭貧困上不起學。于是我組織同學們在校園內(nèi)外撿垃圾，并科學分類：把不可回收的，扔進垃圾桶；把可回收的，送到廢品回收站；把可利用的，變廢為寶，制成各種精美的工藝品，送給老師和同學，把枯燥的學習生活裝點得多姿多彩。我發(fā)動同學們把賣垃圾換來的錢攢起來寄給希望工程?；蛟S我們的微薄之力不能徹底解決問題，但對我而言，是一種來自于生活磨礪的體味和良知。
無論在哪里，我都時刻牢記“五特精神”，無論何時，我都用“宏大個性求發(fā)展，12 志存高遠報黨恩”來激勵自己。我和同學們努力著，我們用汗水譜寫青春的歡歌，用勤奮詮釋宏志的含義，用行動歌頌感恩的篇章。
2008——2009學年度上學期末獎學金
頒獎辭
人生中重要的不是你站立的位置，而是你前進的方向。你們用自己的努力演釋著一幕幕精彩的生活壯景，你們用行動詮釋著這句箴言的內(nèi)涵，在求知途中，你們不畏艱難，執(zhí)著不屈，心無旁騖，不斷超越，超越他人、超越自己，你們將一個個仰望中的至高點輕易地化為一個個堅實的立足點，這點點滴滴描繪出一條勇者自強之路，這點點滴滴彈奏出智者自信之音，這就是海高學子的風采：勇往直前，不輟不悔，海高因為你們而更加閃耀。
學業(yè)攀登獎頒獎辭
你們博學慎思，精益求精，課堂上總能看到你們刻苦攻讀的身影、專心致志的神情；你們謙恭有禮、獨善其身，校園里總能聽到你們的誠摯的問候、溫馨的關切；你們張揚個性，釋放自我，活動中總能欣賞到你們紛呈的風采，不同凡俗的魅力。你們，像一首雄壯的歌，催人奮進；像一幅重彩的畫，勵人心志；像一條奔騰的河，澎湃著海高學子每一顆向上的心靈，淀染了海高學子五彩斑斕的夢：志存高遠，追求卓越。
二00七年海林市優(yōu)秀團支部——高二十九班
學生先進事跡材料篇六
小吳，男，304班學生，共青團員。
他是一個活潑開朗、熱愛學習、品學兼優(yōu)的陽光少年。他具有良好的'學習習慣，愛看書，善動腦，敢發(fā)言，成績一直名列前茅，是同學們學習的楷模。他團結(jié)同學，關心集體，積極參加校內(nèi)外的各項活動，并取得佳績。20xx年參加市“感恩有你”書信大賽，獲得“二等獎”；參加電視臺“夢想閱讀”誦讀大賽，獲“優(yōu)秀獎”；20xx年，在學?！白咴L古城文化，擷英古風涵德”征文比賽中獲得“三等獎”；20xx年在學?！懊利愋@，人人有責”演講比賽中獲得“一等獎”；主持學校第九屆藝術節(jié)文藝匯演；參演學校禁毒微電影；在第八屆藝術節(jié)表演的小品獲“特等獎”；20xx年，在“讀一本好書”征文比賽中獲三等獎；20xx年在學?！安蓴X地方文化，提升語文素養(yǎng)”知識競賽中獲“二等獎”；20xx年被評為“湘橋區(qū)優(yōu)秀學生”，“潮州市優(yōu)秀學生”。
他成績優(yōu)秀，興趣廣泛，喜歡踢球，游泳，彈吉他，唱歌，是個多才多藝，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
學生先進事跡材料篇七
有一種愛,悄然無聲,但卻震徹心扉;有一種奉獻,默默無聞,但卻熱血豪情。郭明義，這個時代的熱血英雄、道德標兵，用愛心與奉獻義無反顧的高高擎起了雷鋒精神的美麗旗幟；用愛與奉獻，重新詮釋了當代英雄新的定義。
大志者必胸懷遠大，大悟者必意境高遠。郭明義先進事跡，無不包含著對黨的宗旨的深刻領悟和遠大理想的追求，無不蘊藏著對人類文明和社會進步的思索，其大放光芒的行為，詮釋的是人與人的和諧相與，解讀的是人與社會的共同進步。
郭明義家并不富裕，房子40平方米，家用電器寥寥無幾，礦上幾次福利分房，郭明義都有機會，可他一次申請都沒有交過。家人抱怨他，而他卻說，看到還有許多同志沒有房子住，機會就讓給他們吧。海城有個孩子每天要走4公里路上學，郭明義聽說后把自行車送了過去。妻子又為他買了一輛。不久后，他聽說湯崗子小學的一個貧困生上學路途遙遠，這輛自行車再次成為贈品。
有人嘲笑他，說他“傻”，而他卻笑著反駁道：“雷鋒當年不也被人稱為傻子嗎？”
毋庸置疑，一個愛心似海的人、一個深情滿懷的人、一個精神境界高尚無比的人，必然孕育著無私的品質(zhì)，生發(fā)著動人心儀的情愫。其感人肺腑的事跡，發(fā)人深省的品質(zhì)，是崇高人生理想的轉(zhuǎn)化，是愛心火焰的綻放。
學習郭明義精神，就要學習他崇高的政治信念，學習他對人民群眾的熱愛和對事業(yè)的執(zhí)著。像他那樣把堅定理想信念和在本職崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)結(jié)合起來，時刻忠誠于黨和人民的事業(yè)，踐行為人民服務的根本宗旨。
學習郭明義精神，就要學習他關愛他人、無私奉獻的高尚情懷。扶危濟困、團結(jié)互助、和諧友愛是中華民族的傳統(tǒng)美德，郭明義的善舉，為我們打開了通向愛心的路，而讓行善行為蔚然成風。每個人在社會中都應該自覺踐行社會主義核心價值體系，與人為善、助人為樂。
學習郭明義精神，就要學習他忠于職守、愛崗敬業(yè)的主人翁精神。我們要把郭明義作為內(nèi)心的一面鏡子，把弘揚郭明義精神融入到日常工作中，把工作當事業(yè)，把職責當使命，嚴格要求自己。
學習郭明義的先進事跡，就是要學習他心底無私、大愛無疆的高尚品質(zhì)；學習他持之以恒、愛心不移的堅定意志；學習他以苦為樂、肝膽照人的思想情懷；學習他干一行愛一行的執(zhí)著的工作精神；學習他追求真善美、崇尚和諧共處的傳統(tǒng)美德。
無私奉獻成了郭明義刻在骨頭里的習慣。郭明義同志的崇高品德傳承于雷鋒精神，又具有鮮明的時代性。他站在時代潮頭，體現(xiàn)和呼應著當代中國社會發(fā)展的主流。他的境界既令人有高山仰止之感，而又是那樣質(zhì)樸無華。從郭明義身上我感到，國家、社會、群眾對我們的認可，就是我們最應該珍視的榮譽。
學生先進事跡材料篇八
x同學學習勤奮，自覺性強，各科成績優(yōu)秀，積極參加各項活動，在思想、學習、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進展!受到老師和領導的好評!
在政治思想方面，該同學具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養(yǎng)的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。
在學習上，她能做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，嚴格要求自己學好各項專業(yè)知識及相關基礎知識，并不斷提高實際動手能力，取得了優(yōu)秀的成績，入校以來，每次成績都名列前茅，曾獲得“三好學生”的榮譽稱號，并兩次獲得榮譽證書。她為了為拓展自己的知識面，堅持參加英語自學考試，以取得證書，在班級工作中，她曾擔任課英語課代表，積極配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，該生都表現(xiàn)良好，在校期間，還曾被評為“
軍訓
標兵”，并獲得榮譽證書!
在班級里，她是一名優(yōu)秀學生，和同學相處的十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡她，信任她。平時，她養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決，只要聽說有什么捐塊活動，她都會竭勁所能的獻出自己的一份力量，曾為貧困地方捐出過衣服和英語磁帶，她具有良好的道德品質(zhì)，吃苦耐勞的精神，她是值得學習的好榜樣!
在個人實踐方面，她利用寒暑假積極參加社會實踐，于x年的暑期她在分公司實習，主要學習信息統(tǒng)計，將所學知識運用到實際，實踐期間得到公司人員的一致好評。
于x年暑假在實習，主要學習用photoshop處理圖片，將所學的知識應用到實際當中，在實踐當中也得到了領導的好評!
在不同的實踐工作中，使得她各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了她實踐動手能力及社交能力!
學生先進事跡材料篇九
班級：高三(1)班
職務：學習委員
格言：含淚地播種一定會含笑收獲。
“含淚地播種一定會含笑的收獲”。這一直是她的人生格言。因為這句話她一直非常努力，所以在一次次的考試中她都取得了優(yōu)異的成績。她曾多次獲得校一等獎學金。現(xiàn)在在班級擔任學習委員。作為一個學生，她喜歡學習，喜歡學校的一切，特別是敬愛的老師和親愛的同學，喜歡這有規(guī)律，又拘束又自由的`生活。再者，作為一個學習委員，她經(jīng)常積極幫助其他同學學習。
在老師的教育和父母的關心下，她養(yǎng)成了很多良好的學習習慣，學習專心，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。
能真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。
她熱愛班級，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。她一直不敢懈怠自己的腳步，因為她深知只有奔跑才能讓自己的人生之旗高高飄揚，只有笑對風雨才能迎接生命郎朗的晴天，高遠的目標也不會讓她望而生畏。雖然，達到目標以前會屢受挫折，但她從不放棄。
學生先進事跡材料篇十
我是建筑學院20xx級研一2班黨支部的郝辰杰，雖然黨齡不足兩年，但今年有幸被支部同學選為黨支部書記，本學年度正值黨的十八大盛會召開，有幸和同學們發(fā)揮一個基層戰(zhàn)斗堡壘的作用，同時在學校黨委領導下，在學院黨委老師的指導關心下，我和支部不斷的成長著。一學期以來，無論在思想上還是工作上，在學習上還是生活上，我都有了很大的提高與進步。
思想上，我始終和黨中央保持高度一致。并充分利用各種各樣的學習機會，不斷加強理論學習，提高自己，充實自己。
學期初我積極投入到校黨委研工部組織的研究生黨支部書記的培訓，珍惜每一次聽講的機會，認真做筆記，積極及時撰寫心得體會，并及時帶領本支部同學參加新精神的學習和組織生活，學習成績獲得優(yōu)秀，更加鼓勵了我積極做好本職工作。并結(jié)合學習十八大精神的積極環(huán)境，我認真研讀學習材料，積極組織并參加討論會，交流心得。在這個過程中不僅提高了領導能力，還在與大家的交流中得到了自身素質(zhì)的提高。
作為一名基層黨支部書記，學期伊始就和支部同學共同制定了積極的年度計劃。重視新黨員的培養(yǎng)與發(fā)展，嚴格按照“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構、慎重發(fā)展”的指導方針組織入黨工作。在始終堅持質(zhì)量第一的原則。面對社會上價值觀日趨多元，同學們思想上波動較大時，我都會在支部內(nèi)進行黨風學習教育，同時并且重視學風建設。
上學期中，我積極組織支部開展各項活動，比如民主生活會，支部討論交流會，黨日活動等，在組織形式和內(nèi)容上進行大膽創(chuàng)新，結(jié)合會上會下，室內(nèi)室外，充分把一個理論學習變得通俗但深刻。當然這一切也都離不開支委的幫助和每一個黨員的配合。作為一名大學生，同時又注重工作結(jié)合學術專長，黨日活動中突出城市規(guī)劃專業(yè)關注社會的特征，深入社區(qū)調(diào)研低層群眾，并完成關于社會階層居住分異的社會調(diào)研成果，貼近群眾，貼近生活，拓寬學生黨員的事業(yè)，用親身經(jīng)歷在思想上和行動上去感受構建社會主義和諧社會和建設社會主義新農(nóng)村的偉大意義。這個計劃得到了支部成員的認可與支持。
“學習是學生的天職”。我自始至終都沒有忘記這個樸素而又真實的道理。我深知，作為一名黨員，作為一名干部，不能因工作繁忙、參加活動多，就放松了自己的學習。我努力協(xié)調(diào)學習與工作的關系，不但認真完成課內(nèi)學習任務，并且跟隨導師參與了多項城市規(guī)劃實際工程項目。找到學習時間與工作時間的平衡點，工作過程中始終不忘一名規(guī)劃師的社會責任，力求反應社會群眾的利益。
總之，自己在各個方面都力求向大學生優(yōu)秀黨員應有的素質(zhì)和能力看齊，并且一直以一名優(yōu)秀黨員的標準衡量自己?，F(xiàn)在，我特提出申請，希望能夠入選優(yōu)秀黨員。在未來的日子里，我將會繼續(xù)努力，在今后的學習工作生活中更上一層樓，繼續(xù)貢獻自己應有的力量，繼續(xù)服務他人。
學生先進事跡材料篇十一
王志豪同學是個全面發(fā)展、待人誠懇、樂于助人、活潑樂觀、求思進取的好學生。
他尊敬老師，團結(jié)同學，關心他人。平日里積極協(xié)助老師做力所能及的事，是老師信得過的得力助手。熱愛集體，積極參加、組織集體活動，認真完成集體交給的任務。能虛心接受同學們的批評建議，這些年來，精神面貌一直很好，得到老師和同學們的普遍認可。王志豪善于團結(jié)同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時有求必應，熱心相助，他的課外時間最忙，都是一些同學問作業(yè)，問題目，他總能不厭其煩地聽，耐心地解答，因此被同學們稱贊為“小老師”。從小在良好家庭、學校的教育下，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，自己能辦的事力爭自己辦，基本學會料理自己的生活，在學校、家里和村能積極參加力所能及的勞動和公益活動。自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環(huán)境，明辨是非，養(yǎng)成了良好的'行為習慣。關心體貼父母，在父母親的生日，會送上自己動手折的紙花，令爸爸媽媽很感動。從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節(jié)約，從不挑吃挑穿。
他學習勤奮努力，積極進取，從不在難題面前妥協(xié)，學習成績一直名列前茅。小小年紀，對數(shù)奧知識頗有鉆研，歷年來在中心校舉辦的奧數(shù)競賽中，多次獲獎；英語學科也毫不遜色，參加20xx年由中心校舉辦的小學生英語演講競賽，獲得了高年級組優(yōu)秀獎。學科學年綜合評價均為“優(yōu)”。他興趣廣泛，不僅愛好折紙、籃球，尤其在信息技術方面尤為突出，一系列的榮譽令老師和同學們刮目相看！然而他從不在同學面前夸夸其談，勝不驕、敗不餒。
他熱愛生活，積極參加校內(nèi)外文體活動，堅持鍛煉身體，體育成績優(yōu)秀，在幾次的校運動會上都取得較好成績，是班級籃球隊的主將。他活潑開朗，樂觀面對學習中遇到的小挫折，具有良好的心理品質(zhì)和適應能力。
xx同學以全面發(fā)展的優(yōu)異成績、認真負責的工作態(tài)度和熱心助人的好品格，贏得了老師和同學的一致好評，多次被評為校級的三好學生，他是老師、同學、家長心目中品學兼優(yōu)的好學生！她熱愛祖國，熱愛人民，愛科學、愛勞動；她尊敬師長、團結(jié)同學、樂于助人；她虛心好學，刻苦鉆研，成績優(yōu)異，生活樸實，是一名有理想、有道德、有毅力、守紀律的優(yōu)秀中學生。
貧困的家庭環(huán)境鑄就了她堅強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使她從小就懂得體諒父母的艱辛。身為班干部的她，以樂觀向上的心態(tài)感染務同學，以刻苦學習的精神帶動同學，以無私奉獻的精神幫助同學，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度服務同學，在老師和同學中極有口碑。在20xx年獲得校優(yōu)秀三好學生、校優(yōu)秀共青團團員，校級征文大賽一等獎，數(shù)學競賽第一名，合唱比賽優(yōu)秀指揮，書畫大賽繪畫組第一名，籃球運動會優(yōu)秀運動員；20xx年春獲石柱縣優(yōu)秀學生干部英語競賽第二名，“我的祖國”征文賽一等獎。
學生先進事跡材料篇十二
xxx，男，1992年2月生，就讀于寶雞文德中學。擔任高一（1）班班長。他品學兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現(xiàn)尤為突出。一個農(nóng)村家庭出身的他從小受到良好的教育，在小學里就是老師的得力助手。中學連續(xù)被評為校級“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”稱號。
進入中學以來，袁xx同學嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。作為班長，他處處以身作則，起到了模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務他都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好班干部。每當老師提到他都個個都稱贊他的管理才能。他每天7：00他準時到校督促大家早自習溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個班級。上學期在學校開展的“文明班級”評比中，他們班獲得全校評比總分第一名的好成績。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱贊，老師把任務交給他，馬上組織幾位同學，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自己去完成，黑板報是他展現(xiàn)才華的園地。
作為班干部及團支部干部，具有二重身份，在班級和學生管理之間難免會引起一些矛盾沖突，他能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關系，做到團支部、班級工作兩不誤。
他和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡他，信任他。平時他也注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，他便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。他能積極帶頭參加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，袁xx同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，他都能力盡所能的.幫助解決。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，起草班級內(nèi)部的各項規(guī)章制度，布置任務從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。
熱愛勞動，關心集體也是袁xx同學的閃光點。在學校大掃除，他一馬當先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方，他卻用手去掏那紙屑等東西，他不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在他的帶領下，總把教室及周圍的環(huán)境收拾得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是父母的好幫手，一有空就幫忙整理家務，父母是普通工人有時候很晚回家。他作業(yè)完成后，回家就主動跟父母做飯，父母回不來，經(jīng)常自己做飯吃。
學習上，他十分認真，一絲不茍，各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時，他是發(fā)言最積極的一個，同學們常常忍不住為他鼓掌。遇到難題，能虛心向老師請教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解問題。他有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很好，所以成績穩(wěn)定，總居全年級前列。在英語學習上，他深知農(nóng)村孩子英語基礎差，課外自學從未間斷過，他謙虛向老師、同學請教，成績還一直在班級前列。同時他又是英語教師的好助手，并多次參加學校的英語活動，從中不斷提高自己的英語水平。
自入學以來，袁xx同學是一個全面發(fā)展的學生。他擅長打籃球、乒乓球，計算機操作在課內(nèi)課外他大顯身手，中學就會制作幻燈片、下載文件、繪制表格，編輯文件和圖片。在校園廣播中親自動手準備材料，任廣播臺臺長，獲得師生一致好評。
在學生心目中，他是一個當之無愧的優(yōu)秀班干部，一個眾人矚目的學習榜樣，在老師眼里，他更是一名出色的學習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待袁xx同學會做得更好。
學生先進事跡材料篇十三
小蔡，女，212班副班長。
在學習上，她勤奮努力，積極向上，始終保持著“勝不驕，敗不餒”的積極心態(tài)面對學習。她學習成績優(yōu)異，各科成績優(yōu)秀均衡，在班里一直名列前茅，在期中，期末考試中，一直保持在全級前20名內(nèi)。同時，她還積極參加學校的各項比賽活動，在英語競賽中獲得二等獎，在藝術節(jié)書畫比賽中獲三等獎。雖然有時會遭遇挫折，但她從不因此而放棄，氣餒，而是從失敗中吸取經(jīng)驗教訓，改善自己的不足。她有著強烈的求知欲望和求知精神，熱愛閱讀，對于學習中遇到的難題，她總是勤思好問，刻苦專研，努力想出解決的辦法，不放棄，不服輸。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”她不會停下前進的步伐，因為她堅信，所有的`努力，都是為了成就那個最好的自己。
學生先進事跡材料篇十四
xxx同學是我校的少先隊大隊長，也是五年二班的中隊長。她性格活潑開朗，做事干凈利落，她是一個品學兼優(yōu)的學生，主要的先進事跡表現(xiàn)如下：
一、知識海洋里暢遨游
她在課堂上能嚴格要求自己，自覺遵守課堂紀律，專心聽老師講課，獨立思考，積極發(fā)言，善于提出問題和發(fā)表自己對知識的獨特見解。有強烈的進取精神，對學習勤奮刻苦，精益求精，成績優(yōu)異。
二、學校工作中擔責任
xx同學在擔任學校大隊長時，每周一的升旗儀式上，她都是一名光榮的升旗手，在雄壯的國歌聲中，讓國旗冉冉升起。站在領操場上，帶領全校學生做操，聲音洪亮，動作標準，鎮(zhèn)定自若，態(tài)度認真。全校學生在她的帶領下，隊伍整齊、安靜，動作規(guī)范。
作為學?！叭u比”工作的值日干部，她每天總是帶著同學，仔細檢查各班的`紀律、出勤、衛(wèi)生情況，及時、公正、公平、盡責，一絲不茍，學校老師和同學們對其交口稱贊。
她在學生中有較高的威信，善于管理班級，全班在她的組織管理下秩序井然。深得老師和同學的信任，成為老師的得力小助手。
三、競技場上展風采
運動會上爭第一，運動場下賽風格。她在體育運動會上，不怕苦、你怕累，用自己的辛勤汗水澆灌出鮮艷的花朵，在體育競賽中，勇奪壘球第一名、200米第三名的優(yōu)異成績。賽場上她是員猛將，賽場下是一名熱情的啦啦隊員和保護人員，為參賽選手鼓掌加油。為其他參賽的同學拿衣服、遞茶水，展現(xiàn)了友誼第一，比賽第二的風格。
跆拳道館里展英姿，學校跆拳道活動時，總能見到她矯健的身影。學習時，一個口令一個動作，認真學習，嚴格，熟練掌握動作要求和要領，從來不叫苦，不喊累。深信只有付出辛勤的汗水，才能有沉甸甸的收獲。教練對她的學習態(tài)度和執(zhí)著精神十分欣賞和喜愛。
排球場上領頭羊，學校的排球訓練場上，也是她大展身手的舞臺。她是學校女子排球隊的隊長，在教練悉心教授下，她揮灑汗水，苦練球技，在球員中，嶄露頭角，較熟練地掌握了接發(fā)球的基本要領，在球隊中，成了核心人物和領頭羊。在對抗訓練中，能組織隊員，鼓勵隊員團結(jié)一致，齊心協(xié)力打好每一場球。
四、講故事中抒情懷
xx為了在講故事比賽中脫穎而出，賽前積極投入準備工作，熟記故事內(nèi)容，虛心接受老師的指導，賽場上，她以飽滿的激情，傳神的動作，流利地表達，把故事演繹得惟妙惟肖。贏得了評委老師的一致好評，并被推薦參加區(qū)級講故事大賽，那枚閃閃發(fā)亮的才藝徽章非她莫屬。
五、“雛鷹爭章”顯身手
六、“四好少年”當模范
xx同學平時學習態(tài)度端正，刻苦認真，團結(jié)同學，樂于幫助別人，熱愛勞動，積極參加集體活動，熱愛學校，熱愛班級，多次被評為三好學生和優(yōu)秀少先隊員。她以自己的，模范行為影響著身邊的每一個人，帶動著一批同學積極向上，奮發(fā)有為。
xx同學是我校全體學生的一個杰出代表，她在德智體美勞等方面表現(xiàn)出了較高的綜合素質(zhì)。積極向上，奮發(fā)有為，成為全校學生學習的好榜樣。她就像一朵迎著朝陽即將綻放的花蕾，又像一只展翅欲飛的雛鷹。
學生先進事跡材料篇一
陳煒是一位普通的教師，但他的事跡卻在全校范圍內(nèi)產(chǎn)生了巨大影響。他對學生的關愛和教育方法給我留下了深刻的印象，讓我從中汲取了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
首先，陳煒對學生的關愛讓我深受感動。無論是學習成績好還是差，他總是會耐心地幫助和指導每個學生。我記得有一次，我在學校里發(fā)生了一次不愉快的事件，我感到非常沮喪和孤獨。陳煒主動走到我身邊，給我傾聽和安慰。他對我充滿關懷和理解，讓我感到溫暖和被重視。從那以后，我學會了更多地關心和關愛我的同學，因為我知道，每個人都需要別人的關心和理解。
其次，陳煒的教育方法給我留下了深刻的印象。他注重培養(yǎng)學生的興趣和創(chuàng)造力，不拘泥于課本上的知識。在他的課堂上，我們經(jīng)常會進行實踐和探究，通過自己的實踐和嘗試，培養(yǎng)我們的動手能力和創(chuàng)新意識。他還善于利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，給我們帶來了很多新鮮的知識和信息。通過他的教育方法，我學到了很多實用的技能和知識，這些在后來的學習和工作中都給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?BR> 再次，陳煒教會了我如何克服困難和面對挫折。在我們的成長過程中，困難和挫折無法避免。陳煒總是鼓勵我們勇敢地面對困難，并提醒我們困難只是暫時的，只要我們努力克服，就一定會取得成功。我記得有一次，在一次考試中，我取得了很差的成績，感到非常沮喪和失望。陳煒看出了我的情緒低落，他鼓勵我不要放棄，相信自己的能力，并幫助我找到了需要改進的地方。通過他的幫助和激勵，我逐漸克服了挫折，取得了進步。
最后，陳煒的事跡給了我很多啟示和思考。作為一名學生，我們時常過于追求名次和成績，而忽視了自己的成長和發(fā)展。陳煒通過他的關愛和教育方法，讓我明白了真正重要的是培養(yǎng)自己的興趣和個性，努力提升自己的綜合素質(zhì)。他讓我明白了教育的真諦在于培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，而不是死記硬背和追求高分。他的事跡讓我重新審視了自己的學習態(tài)度和目標，我決心要努力成為一個全面發(fā)展的人。
總之，陳煒的先進事跡給了我很多啟示和反思。他的關愛與技巧讓我懂得了如何關心和關愛他人，以及如何正確對待困難和挫折。從他身上，我學到了很多實用的技能和知識，成為了一個全面發(fā)展的人。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)努力，為自己的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
學生先進事跡材料篇二
關于青春，有各種紛繁絢爛的比喻；但我一心想把青春比作四季。
青春的流程也是如此，從稚語兒童到風中少年，再到執(zhí)夢青年，你可以猜到明天的天氣，但你永遠猜不到多年后到底是哪場大雨帶走了你的青春。
青春過后，歌者習慣用歌曲來告別青春懷念青春，而作家習慣用細膩的筆觸來追憶青春，攝影家則習慣用手中的相機在膠卷上印上多彩的年華剪影……等等。
如今這些事物都可以規(guī)整為一個主題——懷舊，但深入骨子的依然還是悔和傷，這時他們眼中的青春如同百年一遇的流星隕落一樣珍貴。
憶往昔，追流年，傷流年。這一系列的關于懷憶青春的詞匯都成為了簽名中，作文中，小說中的慣用詞，我一直覺得這樣的詞藻太過爛漫，與其揮寫青春不如珍惜青春，因為我們僅十六七歲。
憑多年生活感悟和切身體會，生活中最好是的就是睡眠。我們把太多的時間埋葬在了這六塊瓷磚大小的被窩中，在校園的生活規(guī)規(guī)矩矩，睡眠時間大于七小時。有人說七小時不多，但身為高二學生的我們就像即將奔赴沙場的軍人，容不得片刻怠慢。我漸漸的也變得惜時如金，我戰(zhàn)勝自己貪婪的睡意為學習爭取更多的時間，如果我每天少在被窩中沉浸一小時，一年下來我就能比他人多十五天的生活，也為青春過后多留十五天的記憶。
如果說被窩是青春的墳墓，那么頹廢就是青春的刺客。深夜依不就寢無所事事，那么你就應該告誡自己早點休息，爭取更多時間給明天。因為你不是蘇軾，沒有月下獨酌的情趣和即興一曲水調(diào)歌頭的才華，你不是李白，沒有舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)的雜念。你我都是校園的靴子，都是社會的讀者，我們應早起望初升之紅日，聆清晨之鳥鳴，觀鳴澗之溪流；把自己更多的時光投入到多嬌的自然，將更多的時間慰藉自己的知識海洋。
努力做一個優(yōu)質(zhì)青年，讓自己的青春埋葬在美好的崢嶸歲月里，多年后，一曲海闊天空，你是否會想起當年那個不羈放縱愛自由的你。青春是一場無知的奔忙，不要讓顛沛流離的傷迷失了對美好的向往。
學生先進事跡材料篇三
近期，關于陳煒先進事跡的報道走進了千家萬戶，他被譽為中國學界的明星。作為一名學生，我深受陳煒先生的影響和激勵。通過深入了解他的事跡，我感受頗深，收獲也頗多。以下將從崇高的精神風貌、刻苦學習、奉獻精神、與科技相結(jié)合等幾個方面，談談自己對陳煒先進事跡的心得體會。
首先，陳煒先生的崇高的精神風貌給我留下了深刻印象。他一生秉持著對正義和真理的追求，勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀。在他做出有關“Friedel-Crafts烷基化反應”發(fā)現(xiàn)的實驗結(jié)果之前，世界上的化學家認為這個反應不存在。但是，陳煒先生敢于懷疑，并付諸實踐，最終發(fā)現(xiàn)了這一重要的反應。他的精神風貌告訴我，只有當我們勇敢地跳出舒適區(qū)并勇于質(zhì)疑的時候，才能有新的發(fā)現(xiàn)和突破。
其次，陳煒先生的刻苦學習精神讓我深感欽佩。他在進入研究生階段時，由于沒有基礎，每天晚上都用英漢字典查閱相關知識。在這個過程中，他不斷克服困難，遇到不懂的，就前后比較。終于，通過十幾載的苦學，他成為了化學領域的專家。陳煒先生的奮斗精神告訴我，只有付出更多的努力和時間，才能掌握更豐富的知識和技能，才能在自己的領域取得更大的成就。
此外，陳煒先生的奉獻精神也給我留下了深刻的印象。他不僅在科研上取得了巨大的突破，還在師生關系中展現(xiàn)出了他的大愛。陳煒先生非常關心自己的學生，他經(jīng)常鼓勵他們勇敢嘗試、不懈努力。他不計較辛苦，每天都會耐心地指導學生。陳煒先生的奉獻精神教會了我，在事業(yè)上追求卓越的同時，也要關心他人，給予幫助和支持。
最后，陳煒先生的事跡也告訴我們，科技與社會的結(jié)合是推動社會進步的關鍵。陳煒先生的研究成果被廣泛應用于化學工業(yè)領域，為社會的發(fā)展帶來了諸多的好處。陳煒先生的事跡激勵著我要努力學習科技知識，應用科技手段解決社會問題，為社會做出貢獻。科技與社會的結(jié)合是推動社會發(fā)展的動力，只有將科技和人民的需求結(jié)合起來，才能實現(xiàn)社會的進步和繁榮。
通過研究陳煒先生的先進事跡，我深深地體會到了崇高的精神風貌、刻苦學習、奉獻精神和科技與社會結(jié)合等的重要性。我們作為學生，應該向陳煒先生學習，不斷提升自己的素質(zhì)，為社會做出更多的貢獻。同時，我們也應該敬仰陳煒先生的事跡，將這種崇高的精神融入到學習和生活中，努力成為有益于社會的人才。毋庸置疑，陳煒先生的事跡將會在學界和社會產(chǎn)生深遠的影響。
學生先進事跡材料篇四
“含淚地播種一定會含笑的收獲”。這一直是她的人生格言。因為這句話她一直非常努力，所以在一次次的考試中她都取得了優(yōu)異的成績。她曾多次獲得校一等獎學金?，F(xiàn)在在班級擔任學習委員。作為一個學生，她喜歡學習，喜歡學校的一切，特別是敬愛的老師和親愛的同學，喜歡這有規(guī)律，又拘束又自由的生活。再者，作為一個學習委員，她經(jīng)常積極幫助其他同學學習。
在老師的教育和父母的關心下，她養(yǎng)成了很多良好的學習習慣，學習專心，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。
能真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。
她熱愛班級，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。她一直不敢懈怠自己的腳步，因為她深知只有奔跑才能讓自己的人生之旗高高飄揚，只有笑對風雨才能迎接生命郎朗的晴天，高遠的目標也不會讓她望而生畏。雖然，達到目標以前會屢受挫折，但她從不放棄。
學生先進事跡材料篇五
從“十佳少年”到“十佳中學生”
二、高三年級的同學抗衡，并獲得全國高中數(shù)學聯(lián)合競賽二等獎，刷新了江西省高一學生獲此獎項的記錄；同時以滿分摘取第18屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽金牌，還獲得了第六屆中國西部數(shù)學奧林匹克銀牌。在2個月前結(jié) 1 束的第四屆中國東南地區(qū)數(shù)學奧林匹克上，他又以高分獲得了一枚銀牌。
在學校，他是一名成績優(yōu)異、很有威信的學生。初中時，他的成績一直在年級中獨占鰲頭，并多次獲得學校的“三好學生”稱號和一等獎學金；進入高中后，面對越來越激烈的競爭和更強的競爭對手，深知“學習如逆水行舟，不進則退”的他沒有松懈，而是以更大的熱情投入到學習中，成績?nèi)员３衷谀昙壡叭?。因為他的成績十分突出，為此，《鷹潭日報》報社曾對他進行過專訪，報紙上也介紹了他的學習經(jīng)驗和學習方法。作為副班長的他管理能力很強，是老師的得力助手，每當老師不在時，班上出現(xiàn)臨時情況，都是他出面予以解決，因此，他在班上十分有威信。盡管他管理同學非常認真嚴格，有時不講情面，但他還是和同學們相處得很好，同學們有不懂的問題，都喜歡向他請教,他總是認真、耐心地一一予以解答。他學習刻苦、自學能力強，目前已經(jīng)自學完了大學高等代數(shù)、高中物理和化學，并背完了高中全部英語單詞。他的班主任對他的評價是：這個學生是個奇才。
在家里，他是一個體貼父母、熱愛學習的孩子。他父親在外地工作，只有周末才有空回家，他的母親既要工作又要承擔所有的家務，他總是很體貼母親，母親干家務時他會主動配合打下手。由于他常常外出參加比賽，所以他有著較強的生活自理能力。每當母親到外地出差，他就成了家中唯一的“管家”，生活自理，并將家里打理得井井有條。看書是他的第一大愛好，在家里經(jīng)?？梢钥匆娝е槐緯纷x，他已經(jīng)閱讀 2 了大量的中外名著，例如《歐也妮?葛朗臺》《戰(zhàn)爭與和平》等等。俗話說得好，“父母是孩子的第一任教師”，在曾從事計算機工作的母親的熏陶下，他對電腦有著很大的興趣，自學了許多計算機課程，正所謂“青出于藍而勝于藍”，他不但掌握了大量計算機知識，而且在某些方面超過了他母親，現(xiàn)在每當家里的計算機出現(xiàn)問題，總是由他接替母親進行修理。
在多數(shù)人眼中，他是一個多才多藝、熱情活潑的學生。他有著令人羨慕的口才和自己獨特的理解方式和風格，在初中時班里開展“四大名著”講故事比賽，那時大部分同學都對名著中的文言文感到頭疼，只能是機械地背誦原文，而他卻以自己的理解將其翻譯成現(xiàn)代文并以故事的形式講給大家聽，為此他多次拔得頭籌榮獲一等獎。學校開展辯論賽，他也經(jīng)常代表全班作為主辯手參賽，多次獲得第一，被同學們贊譽為“黃金辯手”。平時經(jīng)?？磿牧晳T，造就了他“一目十行”“過目不忘”的本領，這也使得他的知識面異常豐富，以至于很多人把他當作“活詞典”。數(shù)學是他的強項，他的心算速度快得出名，以至于班上同學稱他為“電腦”。他從小學二年級開始學習拉二胡，到初三時，已考過了二胡10級，憑借著一手漂亮的二胡演奏技術，同時又作為班上的文藝積極分子，他曾多次代表學校參加社會各界組織的文藝表演活動，和班上同學一起參加城鎮(zhèn)文藝表演并擔任節(jié)目主持人。
他是一個尊敬師長、助人為樂的好學生。在家里他是人人喜愛的尊敬長輩的好孩子，在社區(qū)他是人見人夸的尊老愛幼的好居民，在學校他是尊 3 敬老師、團結(jié)同學的好學生。盡管他學習很忙，但他仍堅持周末和父母一起到爺爺家、外公家，陪長輩們說話聊天，給他們帶去快樂；舅公生病住院，他抽空到醫(yī)院去看望。他以關心、幫助他人為樂，班上有的同學成績下降，壓力很大，他便給他們鼓勁，當起了“義務輔導員”，對他們進行有針對性的輔導，他們成績有了提高，他也感到很高興。同學們的電子詞典、mp3等東西壞了，常會找他幫忙修理，同學家里的計算機出了故障他也會去幫著排除。在學校的每一次獻愛心捐款活動中，他總是慷慨解囊，在一次募捐活動中，他拿出了100元壓歲錢捐款，和校長捐得一樣多。
目前，他正在為新一輪的數(shù)學競賽作最后的賽前準備。正如他自己所說的那樣，“我還只是一名高二學生，要走的路還很長，所以我不能停留在現(xiàn)在的成績上，而應該給自己確立一個更高、更大的目標，激勵自己向著這個目標不斷地努力、前進”。
主要獲獎情況
2002年榮獲“鷹潭十佳少年”。
2004年榮獲全國初中數(shù)學聯(lián)合競賽二等獎，第十五屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽初一年級組一等獎金牌。
2005全國初中數(shù)學聯(lián)合競賽一等獎，第十六屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽初二年級組一等獎金牌，首屆“鷹潭十佳中學生”稱號。
4 2006第十五屆“希望杯”全國中學生英語能力競賽初三年級二等獎。
2006年全國初中數(shù)學聯(lián)合競賽滿分一等獎，第十八屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽一等獎金牌。
| 計分辦法 | 投票結(jié)果 | 我要投票 | 放飛的青春平凡中超越
路漫漫其修遠兮，吾將上下而索。她叫尹麗娜，是高二（4）班的一名普通的學生。說她普通，是因為你無法在茫茫人海中一眼將她認出來，但她一直認為每個生活在世界上的人都是一個不普通的個體，每個人都是與眾不同的，所以她從來不會因為自己在別人眼中的平凡而自卑。她從來不畏懼困難，總是迎難而上，她相信“世上無難事，只怕有心人”，她自信她能做到。她活潑可愛,談笑間無不充滿著智慧；她勤奮努力，在她的臉上永遠都是堅毅的雙眼；她聞鐘而起,惜時而學,談起學習她樂此不疲。
她是一位有夢想并為夢想執(zhí)著付出的女孩。她熱情、開朗、勤奮好學、興趣廣泛，是我校品學兼優(yōu)而又極具創(chuàng)新力的學生，是老師的得力助手，更是同學們可信任的朋友。她踏踏實實，勤勤懇懇，努力地完成著自己的奮斗目標。在一次又一次的學習生活實踐中，無不體現(xiàn)著她自尊、自強、自信的特點。
從小學一直到高中，在老師、同學的眼里，無論是品行、學業(yè)、文體還是與人交往相處，都堪稱是品學兼優(yōu)的好學生和好孩子。她熱愛祖國、熱愛科學、熱愛集體，有強烈的社會責任感；她尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人；她虛心好學，刻苦鉆研，成績優(yōu)異，有一顆“立志成才，報效祖國”的雄心，是一個有思想、有主見、有理想、有抱負的有志青年。由于各方面表現(xiàn)突出，尹麗娜同學多次榮獲“三好學生”、“學習標兵”、“優(yōu)秀團員”等榮譽稱號。正是因為她喜歡獨立思考，因此培養(yǎng)了對數(shù)學的濃厚興趣，并在學校組織的數(shù)學競賽中榮獲二等獎。
作為學習委員兼課代表，她及時反映同學們的心聲，下達老師布置的任務，為同學們得到一個滿意的成績，起到了保障性的作用。在班級里，她與其他班委團結(jié)協(xié)作，做每件事都要懷著百分之百的熱忱和責任感，全身心地投入，懷著“鍛煉自己，服務他人”的宗旨，大膽創(chuàng)新，把班級建設搞得有聲有色。
5 生活中她能從身邊的點點滴滴做起，時刻以學生準則來要求自己。在家里，她孝敬父母，尊敬老人，總是盡量幫父母做一些力所能及的家務勞動。在學校，她認真遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項文體勞動，尊敬老師，團結(jié)同學，關心集體，樂于助人。在校園里，她愛護學校的各種設施，節(jié)約水電，維護校園的清潔衛(wèi)生，做到隨手撿起紙屑和果皮等，努力為創(chuàng)造美好的校園環(huán)境多作貢獻。
人正因為有了堅定的夢想，才會收獲碩果累累，正因為有了執(zhí)著的追求，才會更加相信自己。榮譽只代表過去，如今，尹麗娜同學正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。她用她的正直與善良為歌，以陽光和快樂為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉青春樂章；她用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫著一張多彩的人生畫卷。
自信，高二
天是碧云天，地是黃葉地。在這個流光溢彩的季節(jié)里，我們迎來了人生的重要階段——高二學年。
我們懷著遠大的夢想，懷著父母的深切期望，懷著老師的諄諄教導，懷著對學校的無比感恩，我們投入了緊張而有序的高二生活，在擁抱藍天的壯舉中演繹自己的風采與勇氣。蝴蝶不羨慕小蟲的安逸，才會在化繭成蝶的艱辛中書寫自己的自由與美麗；臘梅不羨慕牡丹的嬌艷，才會在頂風冒雪的綻放中展現(xiàn)自己的清秀與高傲。
面對高二接踵而至的風浪，我們只能選擇堅強。
也許高二的生活更枯燥無味，但我們可以分享課堂上的每一份感動，讓自豪蕩漾春夏秋冬。沒有酸甜苦辣的體驗，一個人不會隨隨便便成功；擁抱寒窗下的每一份真誠，讓驕傲訴說每一個星空。沒有風霜雪雨的磨煉，哪有自己那發(fā)自內(nèi)心的笑容！
船的命運在于漂泊，帆的命運在于追風逐浪，人的命運在于把握人生，方能青春無悔！
我想，高二應當這樣度過：
當我回首高二時，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧。這樣，在我升入高三之后，我才能自豪地說：我已經(jīng)完美地完成了高二——為高三和高考而奮斗！
6 經(jīng)常聽同學們私下談論：高二是緊張，高二是乏味，高二是壓抑。是選擇在輕松中碌碌無為？還是選擇在緊張中奮發(fā)向上？我在心里默默地對自己說：我選擇自信，積極向上。
放眼望去，灼灼月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最燦的；片片紅葉，我拾一片最紅的；萋萋芳草，我選一束最美的。漫漫人生，我走進了高二。漫漫高二，我雕琢心中最重要的天使——無悔、付出，自信的天使！
我能，我擁有??！
奧運精神=不屈不撓=永不言棄；
奧運精神=勇往直前=不斷拼搏；
奧運精神=中國精神=我能，我擁有！!
------劉乾坤
在體育世界里，這份“我能”的精神圓了多少人的世界冠軍夢、奧運金牌夢，也撐起了我們自信進取和祖國的體育強國一片天空。奧運就是一個“我能”的世界!
今年，雖說是我們中國的奧運年，但也是一個多事之秋，冰雪、地震等自然災害的集中釋放?？墒牵瑘詮姷闹袊嗣褚圆磺募沽?，撐起一片希望的天空......在這樣的困難下，我們中國人表現(xiàn)出了無畏的中國精神。
他們在這重重考驗之下，體現(xiàn)出了奧運精神。
首屆“四川省十佳中學生”張清艷，不到九歲就患上了脊柱骨結(jié)核，病魔殘忍地折磨著這位幼小的女孩。在相繼失去三位親人后，她以驚人的意志，克服了常人難以想象的困難，冒著九死一生的危險去做手術，從而創(chuàng)造了世界醫(yī)學奇跡。2006年，正處在恢復期的她，堅持回到校園，埋頭補習，最終以優(yōu)異的成績獲得全班第一。
她雖然不是奧運選手拼搏在運動場上，但是她堅強、勇敢、奮發(fā)向上、百折不撓......她用行動詮釋著奧運精神，傳播著一種信念：世界上會有奇跡，而創(chuàng)造奇跡的人正是我們自己!
此刻，全中國的人們借力奧運，向全世界喊出響亮的口號，升騰起一個共同的聲音：
7-----未來在我手中，我能，我擁有！!
李婧，女，1985年5月出生，擔任揚州環(huán)境資源職業(yè)技術學院02商英（4）班團支書，院學生會秘書處負責人。入校以來，她嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，做好模范帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。
一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養(yǎng)
該生平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養(yǎng)。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班級團支書，她認真組織好每周三下午的政治學習，而且能積極調(diào)動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優(yōu)秀團員向黨組織推薦工作，該生已連續(xù)兩年被評為“優(yōu)秀團干”。入校后該生就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。
二、認真學習，努力工作
在工作上，她能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做好學生會及各班級干部每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，起草學生會的各項規(guī)章制度。該生不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協(xié)助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及學生會干部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。
在學習上，她勤學苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，入校以來都是以綜合名次第一的好成績獲得院一等獎學金的獎勵。在英語口語學習上，她自信、大方，一直以來，她都是外教的好助手，并多次參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平。
三、
生活樸素，樂于助人
在班級里，李婧是一名模范班干，和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓她們也嘗嘗當班委的滋味。該生能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，李婧同學養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。
李婧同學身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質(zhì)，一種為國學習的思想態(tài)度，一種身體力行的工作作風，體現(xiàn)了一名當代職業(yè)技術學院學生的基本素養(yǎng)。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她應當是一名當之無愧的優(yōu)秀學生會干部。
十佳中學生事跡材料
我叫，是延慶二中首屆宏志班的一名學生。貧困的生活環(huán)境鑄就了我頑強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使我從小就懂得體諒父母的艱辛。為了減輕家庭的負擔，我努力學習，最終以優(yōu)異的成績考入延慶二中宏志班。
身為宏志班班主席，我以樂觀向上的心態(tài)感染同學，以刻苦學習的精神帶動同學，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度服務同學，在老師和同學中極有口碑。
一、勤奮刻苦 持之以恒
8 學習中，我建立自身的坐標，明白學習是人一生的要務。我的成績并不是讓我很滿意，一向不服輸?shù)奈以鯐市穆湓谄渌瑢W的后面？為了提高成績，我抓緊點點滴滴的學習時間。每天早上五點我準時起床，天氣暖和的時候，我就到操場上大聲的讀英語、讀課文；天氣冷的時候，我就坐在食堂的角落里，借著燈光讀書。每年有四季更相交替，每月月有圓缺變更，每天天有冷暖變化，但是我的這一切從未改變，功夫不負有心人，無論是考試還是競賽，我的成績名列前茅。
二、認真負責 創(chuàng)新工作
宏大個性求發(fā)展——一年半的宏志生活，造就了我積極向上的人生態(tài)度，踏實肯干的工作作風。
宏志班是一個特殊的集體，44名宏志生來自延慶十八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但家庭都非常貧困。高一入學，有些同學有心理壓力，有些同學還有很強的自卑感，不能很好進入狀態(tài)，有的同學不喜歡我的工作方式……這些問題讓我很痛苦，我開始懷疑自己的選擇，懷疑自己的能力，甚至想要放棄?？墒俏铱吹搅撕曛緥寢屘锢蠋熼_導同學時的耐心，看到了她為宏志班的工作忙碌的身影，更聽到了她激勵的話語。我堅信“有志者事竟成”，于是我振作起來，用百分之百的熱情投入到工作中。我一直相信真誠的付出必定會在心靈上得到可喜的回報。一次合影的時候，有一個同學建議喊“連祁”，在按快門的那一刻，全班同學一起喊我的名字，我陶醉在幸福中，因為這是我得到同學們的信任。和諧溫馨的宏志之家有我一份執(zhí)著的投入。
班主任是一個很注重細節(jié)、工作嚴謹?shù)娜?，在她的管理下，宏志班每一個學生都有班級崗位。身為班主席，我的班級崗位是：監(jiān)督早操、升旗、校服、?；?、衛(wèi)生、紀律、學習等一系列工作，同時負責宏志班班志和宏志生成長記錄。特別是班級日志是宏志生每天學習、生活、工作、情感的真實記錄，每一篇都凝結(jié)了在宏志班師生真摯、濃烈的情感，這是我們宏志班的特色工作。監(jiān)督和檢查班級日志是我義不容辭的工作，每一天記錄后，我都會收回用心品讀，和同學一起糾正其中的錯別字和語病。在字里行間，捕捉同學們的喜怒哀樂,我用智慧和熱情為同學們服務,做好每一份細小的工作,留下了閃光足跡。我享受著勞動的快樂。
我用自己獨特的管理方法和感召力管理班級，使得班級秩序井然，環(huán)境和諧溫馨，學習氣氛濃厚。作為班主席，我為班里同學的利益，為班級的健康成長，付出更多的行動：大掃除時，我主動承擔最臟最累的工作；有同學遇到困難，我及時伸出援助之手；參加集體活動，我積極協(xié)助班主任組織。集體需要時，我挺身而出，做好本職工作，帶領宏志班多次取得優(yōu)異的成績。一年半里，我們班獲得了歌詠比賽一等獎，隊列評比以及廣播操評比一等獎，越野比賽一等獎等等，并連續(xù)兩年獲得了縣級優(yōu)秀班集體和文明禮儀班集體的稱號，我個人也被評為縣級優(yōu)秀班干部。
三、全面發(fā)展 展示自我在精于學業(yè)、忙于工作的同時，為了適應未來社會的需要，我積極參加各類活動鍛煉自己。在重要活動中撰寫紀實、評論、感想類稿件，帶領全班同學為班級榮 9 譽而拼搏。在學校“文明禮儀伴我行”的德育活動中，我利用業(yè)余時間參與編寫、導演和表演的文明短劇“榜樣的力量”真實地反映了校園生活，在縣德育活動比賽中獲得二等獎，并代表延慶縣參加北京市“文明禮儀面對面短劇比賽”，受到廣泛好評。招收下一屆宏志生前，我號召全班同學協(xié)助學校做好招生工作，那天是一個休息日，我們像往常一樣早早起床。早晨七點鐘來應試的同學就已經(jīng)陸續(xù)地來了，我把班里的同學分成了幾個小組，有的協(xié)助老師了解面試學生的情況，有的帶領他們參觀二中的
教學
設備和環(huán)境，有的帶領他們參觀我們的班集體、觀看宏志班紀錄片和我們提前做好的電子相冊，把我們的幸福和陽光傳遞給渴望成為宏志生的每一個學生。看著我們陽光的笑臉，感受著這里溫馨的環(huán)境，一位同學激動地說：“姐姐，我一定要考上宏志班！”
四、正視自我 懂得感恩
作為學校“青年黨?！钡囊粏T，我具備良好的道德素養(yǎng)，積極學習黨的各方面理論知識，踴躍參加社會實踐活動。
各界人士的熱心資助及社會的幫助，讓我感覺到了人間的真愛。作為宏志生，我時刻銘記感恩，我懷著一顆感恩的心工作、學習。在聯(lián)想20周年慶典之際，為了表達對聯(lián)想的感謝，我組織同學全班利用三個周末精心設計制作了一份特殊的禮物——聯(lián)想進取雙心結(jié)牌匾。這份禮物是用同學們從家里帶來的玉米、紅豆、高粱等制作而成的，它飽含了對聯(lián)想的祝福，凝聚了我們的感恩之情。延慶敬老院是我們回報社會的場所。每到周日，我們都到那里干活、聊天、聽故事。每逢佳節(jié)，我們?yōu)橘Y助者送去一份祝福，把我們的陽光播灑出去，溫暖幫助過我們的人。
在宏志班，我享受著陽光，沐浴著關愛，感受著溫馨，品嘗著幸福。但我深知還有很多同齡人，因家庭貧困上不起學。于是我組織同學們在校園內(nèi)外撿垃圾，并科學分類：把不可回收的，扔進垃圾桶；把可回收的，送到廢品回收站；把可利用的，變廢為寶，制成各種精美的工藝品，送給老師和同學，把枯燥的學習生活裝點得多姿多彩。我發(fā)動同學們把賣垃圾換來的錢攢起來寄給希望工程?；蛟S我們的微薄之力不能徹底解決問題，但對我而言，是一種來自于生活磨礪的體味和良知。
無論在哪里，我都時刻牢記“五特精神”，無論何時，我都用“宏大個性求發(fā)展，志存高遠報黨恩”來激勵自己。我和同學們努力著，我們用汗水譜寫青春的歡歌，用勤奮詮釋宏志的含義，用行動歌頌感恩的篇章。
評審團頒獎詞：也許命運對她不公,在同齡人享受豐富現(xiàn)代生活的時候,她卻面對著生活的艱辛。但在她身上我們看到了堅強所折射出來的奪目光彩：積極樂觀、堅定自信，熱情幫助同學，帶領全班創(chuàng)造和諧溫馨的班集體??她在詮釋：我們無權選擇出身，但我們可以抉擇命運。
10 我叫連祁，是延慶二中首屆宏志班的一名學生。貧困的生活環(huán)境鑄就了我頑強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使我從小就懂得體諒父母的艱辛。為了減輕家庭的負擔，我努力學習，最終以優(yōu)異的成績考入延慶二中宏志班。
身為宏志班班主席，我以樂觀向上的心態(tài)感染同學，以刻苦學習的精神帶動同學，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度服務同學，在老師和同學中極有口碑。
一、勤奮刻苦 持之以恒
學習中，我建立自身的坐標，明白學習是人一生的要務。我的成績并不是讓我很滿意，一向不服輸?shù)奈以鯐市穆湓谄渌瑢W的后面？為了提高成績，我抓緊點點滴滴的學習時間。每天早上五點我準時起床，天氣暖和的時候，我就到操場上大聲的讀英語、讀課文；天氣冷的時候，我就坐在食堂的角落里，借著燈光讀書。每年有四季更相交替，每月月有圓缺變更，每天天有冷暖變化，但是我的這一切從未改變，功夫不負有心人，無論是考試還是競賽，我的成績名列前茅。
二、認真負責 創(chuàng)新工作
宏大個性求發(fā)展——一年半的宏志生活，造就了我積極向上的人生態(tài)度，踏實肯干的工作作風。
宏志班是一個特殊的集體，44名宏志生來自延慶十八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但家庭都非常貧困。高一入學，有些同學有心理壓力，有些同學還有很強的自卑感，不能很好進入狀態(tài)，有的同學不喜歡我的工作方式……這些問題讓我很痛苦，我開始懷疑自己的選擇，懷疑自己的能力，甚至想要放棄。可是我看到了宏志媽媽田老師開導同學時的耐心，看到了她為宏志班的工作忙碌的身影，更聽到了她激勵的話語。我堅信“有志者事竟成”，于是我振作起來，用百分之百的熱情投入到工作中。我一直相信真誠的付出必定會在心靈上得到可喜的回報。一次合影的時候，有一個同學建議喊“連祁”，在按快門的那一刻，全班同學一起喊我的名字，我陶醉在幸福中，因為這是我得到同學們的信任。和諧溫馨的宏志之家有我一份執(zhí)著的投入。
班主任是一個很注重細節(jié)、工作嚴謹?shù)娜?，在她的管理下，宏志班每一個學生都有班級崗位。身為班主席，我的班級崗位是：監(jiān)督早操、升旗、校服、校徽、衛(wèi)生、紀律、學習等一系列工作，同時負責宏志班班志和宏志生成長記錄。特別是班級日志是宏志生每天學習、生活、工作、情感的真實記錄，每一篇都凝結(jié)了在宏志班師生真摯、濃烈的情感，這是我們宏志班的特色工作。監(jiān)督和檢查班級日志是我義不容辭的工作，每一天記錄后，我都會收回用心品讀，和同學一起糾正其中的錯別字和語病。在字里行間，捕捉同學們的喜怒哀樂,我用智慧和熱情為同學們服務,做好每一份細小的工作,留下了閃光足跡。我享受著勞動的快樂。
我用自己獨特的管理方法和感召力管理班級，使得班級秩序井然，環(huán)境和諧溫馨，學習氣氛濃厚。作為班主席，我為班里同學的利益，為班級的健康成長，付出更多的行動：大掃除時，我主動承擔最臟最累的工作；有同學遇到困難，我及時伸 11 出援助之手；參加集體活動，我積極協(xié)助班主任組織。集體需要時，我挺身而出，做好本職工作，帶領宏志班多次取得優(yōu)異的成績。一年半里，我們班獲得了歌詠比賽一等獎，隊列評比以及廣播操評比一等獎，越野比賽一等獎等等，并連續(xù)兩年獲得了縣級優(yōu)秀班集體和文明禮儀班集體的稱號，我個人也被評為縣級優(yōu)秀班干部。
三、全面發(fā)展 展示自我在精于學業(yè)、忙于工作的同時，為了適應未來社會的需要，我積極參加各類活動鍛煉自己。在重要活動中撰寫紀實、評論、感想類稿件，帶領全班同學為班級榮譽而拼搏。在學?！拔拿鞫Y儀伴我行”的德育活動中，我利用業(yè)余時間參與編寫、導演和表演的文明短劇“榜樣的力量”真實地反映了校園生活，在縣德育活動比賽中獲得二等獎，并代表延慶縣參加北京市“文明禮儀面對面短劇比賽”，受到廣泛好評。招收下一屆宏志生前，我號召全班同學協(xié)助學校做好招生工作，那天是一個休息日，我們像往常一樣早早起床。早晨七點鐘來應試的同學就已經(jīng)陸續(xù)地來了，我把班里的同學分成了幾個小組，有的協(xié)助老師了解面試學生的情況，有的帶領他們參觀二中的教學設備和環(huán)境，有的帶領他們參觀我們的班集體、觀看宏志班紀錄片和我們提前做好的電子相冊，把我們的幸福和陽光傳遞給渴望成為宏志生的每一個學生?？粗覀冴柟獾男δ槪惺苤@里溫馨的環(huán)境，一位同學激動地說：“姐姐，我一定要考上宏志班！”
四、正視自我 懂得感恩
作為學?！扒嗄挈h校”的一員，我具備良好的道德素養(yǎng)，積極學習黨的各方面理論知識，踴躍參加社會實踐活動。
各界人士的熱心資助及社會的幫助，讓我感覺到了人間的真愛。作為宏志生，我時刻銘記感恩，我懷著一顆感恩的心工作、學習。在聯(lián)想20周年慶典之際，為了表達對聯(lián)想的感謝，我組織同學全班利用三個周末精心設計制作了一份特殊的禮物——聯(lián)想進取雙心結(jié)牌匾。這份禮物是用同學們從家里帶來的玉米、紅豆、高粱等制作而成的，它飽含了對聯(lián)想的祝福，凝聚了我們的感恩之情。延慶敬老院是我們回報社會的場所。每到周日，我們都到那里干活、聊天、聽故事。每逢佳節(jié)，我們?yōu)橘Y助者送去一份祝福，把我們的陽光播灑出去，溫暖幫助過我們的人。
在宏志班，我享受著陽光，沐浴著關愛，感受著溫馨，品嘗著幸福。但我深知還有很多同齡人，因家庭貧困上不起學。于是我組織同學們在校園內(nèi)外撿垃圾，并科學分類：把不可回收的，扔進垃圾桶；把可回收的，送到廢品回收站；把可利用的，變廢為寶，制成各種精美的工藝品，送給老師和同學，把枯燥的學習生活裝點得多姿多彩。我發(fā)動同學們把賣垃圾換來的錢攢起來寄給希望工程?；蛟S我們的微薄之力不能徹底解決問題，但對我而言，是一種來自于生活磨礪的體味和良知。
無論在哪里，我都時刻牢記“五特精神”，無論何時，我都用“宏大個性求發(fā)展，12 志存高遠報黨恩”來激勵自己。我和同學們努力著，我們用汗水譜寫青春的歡歌，用勤奮詮釋宏志的含義，用行動歌頌感恩的篇章。
2008——2009學年度上學期末獎學金
頒獎辭
人生中重要的不是你站立的位置，而是你前進的方向。你們用自己的努力演釋著一幕幕精彩的生活壯景，你們用行動詮釋著這句箴言的內(nèi)涵，在求知途中，你們不畏艱難，執(zhí)著不屈，心無旁騖，不斷超越，超越他人、超越自己，你們將一個個仰望中的至高點輕易地化為一個個堅實的立足點，這點點滴滴描繪出一條勇者自強之路，這點點滴滴彈奏出智者自信之音，這就是海高學子的風采：勇往直前，不輟不悔，海高因為你們而更加閃耀。
學業(yè)攀登獎頒獎辭
你們博學慎思，精益求精，課堂上總能看到你們刻苦攻讀的身影、專心致志的神情；你們謙恭有禮、獨善其身，校園里總能聽到你們的誠摯的問候、溫馨的關切；你們張揚個性，釋放自我，活動中總能欣賞到你們紛呈的風采，不同凡俗的魅力。你們，像一首雄壯的歌，催人奮進；像一幅重彩的畫，勵人心志；像一條奔騰的河，澎湃著海高學子每一顆向上的心靈，淀染了海高學子五彩斑斕的夢：志存高遠，追求卓越。
二00七年海林市優(yōu)秀團支部——高二十九班
學生先進事跡材料篇六
小吳，男，304班學生，共青團員。
他是一個活潑開朗、熱愛學習、品學兼優(yōu)的陽光少年。他具有良好的'學習習慣，愛看書，善動腦，敢發(fā)言，成績一直名列前茅，是同學們學習的楷模。他團結(jié)同學，關心集體，積極參加校內(nèi)外的各項活動，并取得佳績。20xx年參加市“感恩有你”書信大賽，獲得“二等獎”；參加電視臺“夢想閱讀”誦讀大賽，獲“優(yōu)秀獎”；20xx年，在學?！白咴L古城文化，擷英古風涵德”征文比賽中獲得“三等獎”；20xx年在學?！懊利愋@，人人有責”演講比賽中獲得“一等獎”；主持學校第九屆藝術節(jié)文藝匯演；參演學校禁毒微電影；在第八屆藝術節(jié)表演的小品獲“特等獎”；20xx年，在“讀一本好書”征文比賽中獲三等獎；20xx年在學?！安蓴X地方文化，提升語文素養(yǎng)”知識競賽中獲“二等獎”；20xx年被評為“湘橋區(qū)優(yōu)秀學生”，“潮州市優(yōu)秀學生”。
他成績優(yōu)秀，興趣廣泛，喜歡踢球，游泳，彈吉他，唱歌，是個多才多藝，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
學生先進事跡材料篇七
有一種愛,悄然無聲,但卻震徹心扉;有一種奉獻,默默無聞,但卻熱血豪情。郭明義，這個時代的熱血英雄、道德標兵，用愛心與奉獻義無反顧的高高擎起了雷鋒精神的美麗旗幟；用愛與奉獻，重新詮釋了當代英雄新的定義。
大志者必胸懷遠大，大悟者必意境高遠。郭明義先進事跡，無不包含著對黨的宗旨的深刻領悟和遠大理想的追求，無不蘊藏著對人類文明和社會進步的思索，其大放光芒的行為，詮釋的是人與人的和諧相與，解讀的是人與社會的共同進步。
郭明義家并不富裕，房子40平方米，家用電器寥寥無幾，礦上幾次福利分房，郭明義都有機會，可他一次申請都沒有交過。家人抱怨他，而他卻說，看到還有許多同志沒有房子住，機會就讓給他們吧。海城有個孩子每天要走4公里路上學，郭明義聽說后把自行車送了過去。妻子又為他買了一輛。不久后，他聽說湯崗子小學的一個貧困生上學路途遙遠，這輛自行車再次成為贈品。
有人嘲笑他，說他“傻”，而他卻笑著反駁道：“雷鋒當年不也被人稱為傻子嗎？”
毋庸置疑，一個愛心似海的人、一個深情滿懷的人、一個精神境界高尚無比的人，必然孕育著無私的品質(zhì)，生發(fā)著動人心儀的情愫。其感人肺腑的事跡，發(fā)人深省的品質(zhì)，是崇高人生理想的轉(zhuǎn)化，是愛心火焰的綻放。
學習郭明義精神，就要學習他崇高的政治信念，學習他對人民群眾的熱愛和對事業(yè)的執(zhí)著。像他那樣把堅定理想信念和在本職崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)結(jié)合起來，時刻忠誠于黨和人民的事業(yè)，踐行為人民服務的根本宗旨。
學習郭明義精神，就要學習他關愛他人、無私奉獻的高尚情懷。扶危濟困、團結(jié)互助、和諧友愛是中華民族的傳統(tǒng)美德，郭明義的善舉，為我們打開了通向愛心的路，而讓行善行為蔚然成風。每個人在社會中都應該自覺踐行社會主義核心價值體系，與人為善、助人為樂。
學習郭明義精神，就要學習他忠于職守、愛崗敬業(yè)的主人翁精神。我們要把郭明義作為內(nèi)心的一面鏡子，把弘揚郭明義精神融入到日常工作中，把工作當事業(yè)，把職責當使命，嚴格要求自己。
學習郭明義的先進事跡，就是要學習他心底無私、大愛無疆的高尚品質(zhì)；學習他持之以恒、愛心不移的堅定意志；學習他以苦為樂、肝膽照人的思想情懷；學習他干一行愛一行的執(zhí)著的工作精神；學習他追求真善美、崇尚和諧共處的傳統(tǒng)美德。
無私奉獻成了郭明義刻在骨頭里的習慣。郭明義同志的崇高品德傳承于雷鋒精神，又具有鮮明的時代性。他站在時代潮頭，體現(xiàn)和呼應著當代中國社會發(fā)展的主流。他的境界既令人有高山仰止之感，而又是那樣質(zhì)樸無華。從郭明義身上我感到，國家、社會、群眾對我們的認可，就是我們最應該珍視的榮譽。
學生先進事跡材料篇八
x同學學習勤奮，自覺性強，各科成績優(yōu)秀，積極參加各項活動，在思想、學習、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進展!受到老師和領導的好評!
在政治思想方面，該同學具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養(yǎng)的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。
在學習上，她能做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，嚴格要求自己學好各項專業(yè)知識及相關基礎知識，并不斷提高實際動手能力，取得了優(yōu)秀的成績，入校以來，每次成績都名列前茅，曾獲得“三好學生”的榮譽稱號，并兩次獲得榮譽證書。她為了為拓展自己的知識面，堅持參加英語自學考試，以取得證書，在班級工作中，她曾擔任課英語課代表，積極配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，該生都表現(xiàn)良好，在校期間，還曾被評為“
軍訓
標兵”，并獲得榮譽證書!
在班級里，她是一名優(yōu)秀學生，和同學相處的十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡她，信任她。平時，她養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決，只要聽說有什么捐塊活動，她都會竭勁所能的獻出自己的一份力量，曾為貧困地方捐出過衣服和英語磁帶，她具有良好的道德品質(zhì)，吃苦耐勞的精神，她是值得學習的好榜樣!
在個人實踐方面，她利用寒暑假積極參加社會實踐，于x年的暑期她在分公司實習，主要學習信息統(tǒng)計，將所學知識運用到實際，實踐期間得到公司人員的一致好評。
于x年暑假在實習，主要學習用photoshop處理圖片，將所學的知識應用到實際當中，在實踐當中也得到了領導的好評!
在不同的實踐工作中，使得她各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了她實踐動手能力及社交能力!
學生先進事跡材料篇九
班級：高三(1)班
職務：學習委員
格言：含淚地播種一定會含笑收獲。
“含淚地播種一定會含笑的收獲”。這一直是她的人生格言。因為這句話她一直非常努力，所以在一次次的考試中她都取得了優(yōu)異的成績。她曾多次獲得校一等獎學金。現(xiàn)在在班級擔任學習委員。作為一個學生，她喜歡學習，喜歡學校的一切，特別是敬愛的老師和親愛的同學，喜歡這有規(guī)律，又拘束又自由的`生活。再者，作為一個學習委員，她經(jīng)常積極幫助其他同學學習。
在老師的教育和父母的關心下，她養(yǎng)成了很多良好的學習習慣，學習專心，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。
能真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。
她熱愛班級，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。她一直不敢懈怠自己的腳步，因為她深知只有奔跑才能讓自己的人生之旗高高飄揚，只有笑對風雨才能迎接生命郎朗的晴天，高遠的目標也不會讓她望而生畏。雖然，達到目標以前會屢受挫折，但她從不放棄。
學生先進事跡材料篇十
我是建筑學院20xx級研一2班黨支部的郝辰杰，雖然黨齡不足兩年，但今年有幸被支部同學選為黨支部書記，本學年度正值黨的十八大盛會召開，有幸和同學們發(fā)揮一個基層戰(zhàn)斗堡壘的作用，同時在學校黨委領導下，在學院黨委老師的指導關心下，我和支部不斷的成長著。一學期以來，無論在思想上還是工作上，在學習上還是生活上，我都有了很大的提高與進步。
思想上，我始終和黨中央保持高度一致。并充分利用各種各樣的學習機會，不斷加強理論學習，提高自己，充實自己。
學期初我積極投入到校黨委研工部組織的研究生黨支部書記的培訓，珍惜每一次聽講的機會，認真做筆記，積極及時撰寫心得體會，并及時帶領本支部同學參加新精神的學習和組織生活，學習成績獲得優(yōu)秀，更加鼓勵了我積極做好本職工作。并結(jié)合學習十八大精神的積極環(huán)境，我認真研讀學習材料，積極組織并參加討論會，交流心得。在這個過程中不僅提高了領導能力，還在與大家的交流中得到了自身素質(zhì)的提高。
作為一名基層黨支部書記，學期伊始就和支部同學共同制定了積極的年度計劃。重視新黨員的培養(yǎng)與發(fā)展，嚴格按照“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構、慎重發(fā)展”的指導方針組織入黨工作。在始終堅持質(zhì)量第一的原則。面對社會上價值觀日趨多元，同學們思想上波動較大時，我都會在支部內(nèi)進行黨風學習教育，同時并且重視學風建設。
上學期中，我積極組織支部開展各項活動，比如民主生活會，支部討論交流會，黨日活動等，在組織形式和內(nèi)容上進行大膽創(chuàng)新，結(jié)合會上會下，室內(nèi)室外，充分把一個理論學習變得通俗但深刻。當然這一切也都離不開支委的幫助和每一個黨員的配合。作為一名大學生，同時又注重工作結(jié)合學術專長，黨日活動中突出城市規(guī)劃專業(yè)關注社會的特征，深入社區(qū)調(diào)研低層群眾，并完成關于社會階層居住分異的社會調(diào)研成果，貼近群眾，貼近生活，拓寬學生黨員的事業(yè)，用親身經(jīng)歷在思想上和行動上去感受構建社會主義和諧社會和建設社會主義新農(nóng)村的偉大意義。這個計劃得到了支部成員的認可與支持。
“學習是學生的天職”。我自始至終都沒有忘記這個樸素而又真實的道理。我深知，作為一名黨員，作為一名干部，不能因工作繁忙、參加活動多，就放松了自己的學習。我努力協(xié)調(diào)學習與工作的關系，不但認真完成課內(nèi)學習任務，并且跟隨導師參與了多項城市規(guī)劃實際工程項目。找到學習時間與工作時間的平衡點，工作過程中始終不忘一名規(guī)劃師的社會責任，力求反應社會群眾的利益。
總之，自己在各個方面都力求向大學生優(yōu)秀黨員應有的素質(zhì)和能力看齊，并且一直以一名優(yōu)秀黨員的標準衡量自己?，F(xiàn)在，我特提出申請，希望能夠入選優(yōu)秀黨員。在未來的日子里，我將會繼續(xù)努力，在今后的學習工作生活中更上一層樓，繼續(xù)貢獻自己應有的力量，繼續(xù)服務他人。
學生先進事跡材料篇十一
王志豪同學是個全面發(fā)展、待人誠懇、樂于助人、活潑樂觀、求思進取的好學生。
他尊敬老師，團結(jié)同學，關心他人。平日里積極協(xié)助老師做力所能及的事，是老師信得過的得力助手。熱愛集體，積極參加、組織集體活動，認真完成集體交給的任務。能虛心接受同學們的批評建議，這些年來，精神面貌一直很好，得到老師和同學們的普遍認可。王志豪善于團結(jié)同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時有求必應，熱心相助，他的課外時間最忙，都是一些同學問作業(yè)，問題目，他總能不厭其煩地聽，耐心地解答，因此被同學們稱贊為“小老師”。從小在良好家庭、學校的教育下，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，自己能辦的事力爭自己辦，基本學會料理自己的生活，在學校、家里和村能積極參加力所能及的勞動和公益活動。自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環(huán)境，明辨是非，養(yǎng)成了良好的'行為習慣。關心體貼父母，在父母親的生日，會送上自己動手折的紙花，令爸爸媽媽很感動。從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節(jié)約，從不挑吃挑穿。
他學習勤奮努力，積極進取，從不在難題面前妥協(xié)，學習成績一直名列前茅。小小年紀，對數(shù)奧知識頗有鉆研，歷年來在中心校舉辦的奧數(shù)競賽中，多次獲獎；英語學科也毫不遜色，參加20xx年由中心校舉辦的小學生英語演講競賽，獲得了高年級組優(yōu)秀獎。學科學年綜合評價均為“優(yōu)”。他興趣廣泛，不僅愛好折紙、籃球，尤其在信息技術方面尤為突出，一系列的榮譽令老師和同學們刮目相看！然而他從不在同學面前夸夸其談，勝不驕、敗不餒。
他熱愛生活，積極參加校內(nèi)外文體活動，堅持鍛煉身體，體育成績優(yōu)秀，在幾次的校運動會上都取得較好成績，是班級籃球隊的主將。他活潑開朗，樂觀面對學習中遇到的小挫折，具有良好的心理品質(zhì)和適應能力。
xx同學以全面發(fā)展的優(yōu)異成績、認真負責的工作態(tài)度和熱心助人的好品格，贏得了老師和同學的一致好評，多次被評為校級的三好學生，他是老師、同學、家長心目中品學兼優(yōu)的好學生！她熱愛祖國，熱愛人民，愛科學、愛勞動；她尊敬師長、團結(jié)同學、樂于助人；她虛心好學，刻苦鉆研，成績優(yōu)異，生活樸實，是一名有理想、有道德、有毅力、守紀律的優(yōu)秀中學生。
貧困的家庭環(huán)境鑄就了她堅強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使她從小就懂得體諒父母的艱辛。身為班干部的她，以樂觀向上的心態(tài)感染務同學，以刻苦學習的精神帶動同學，以無私奉獻的精神幫助同學，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度服務同學，在老師和同學中極有口碑。在20xx年獲得校優(yōu)秀三好學生、校優(yōu)秀共青團團員，校級征文大賽一等獎，數(shù)學競賽第一名，合唱比賽優(yōu)秀指揮，書畫大賽繪畫組第一名，籃球運動會優(yōu)秀運動員；20xx年春獲石柱縣優(yōu)秀學生干部英語競賽第二名，“我的祖國”征文賽一等獎。
學生先進事跡材料篇十二
xxx，男，1992年2月生，就讀于寶雞文德中學。擔任高一（1）班班長。他品學兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現(xiàn)尤為突出。一個農(nóng)村家庭出身的他從小受到良好的教育，在小學里就是老師的得力助手。中學連續(xù)被評為校級“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”稱號。
進入中學以來，袁xx同學嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。作為班長，他處處以身作則，起到了模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務他都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好班干部。每當老師提到他都個個都稱贊他的管理才能。他每天7：00他準時到校督促大家早自習溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個班級。上學期在學校開展的“文明班級”評比中，他們班獲得全校評比總分第一名的好成績。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱贊，老師把任務交給他，馬上組織幾位同學，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自己去完成，黑板報是他展現(xiàn)才華的園地。
作為班干部及團支部干部，具有二重身份，在班級和學生管理之間難免會引起一些矛盾沖突，他能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關系，做到團支部、班級工作兩不誤。
他和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡他，信任他。平時他也注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，他便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。他能積極帶頭參加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，袁xx同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，他都能力盡所能的.幫助解決。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，起草班級內(nèi)部的各項規(guī)章制度，布置任務從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。
熱愛勞動，關心集體也是袁xx同學的閃光點。在學校大掃除，他一馬當先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方，他卻用手去掏那紙屑等東西，他不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在他的帶領下，總把教室及周圍的環(huán)境收拾得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是父母的好幫手，一有空就幫忙整理家務，父母是普通工人有時候很晚回家。他作業(yè)完成后，回家就主動跟父母做飯，父母回不來，經(jīng)常自己做飯吃。
學習上，他十分認真，一絲不茍，各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時，他是發(fā)言最積極的一個，同學們常常忍不住為他鼓掌。遇到難題，能虛心向老師請教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解問題。他有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很好，所以成績穩(wěn)定，總居全年級前列。在英語學習上，他深知農(nóng)村孩子英語基礎差，課外自學從未間斷過，他謙虛向老師、同學請教，成績還一直在班級前列。同時他又是英語教師的好助手，并多次參加學校的英語活動，從中不斷提高自己的英語水平。
自入學以來，袁xx同學是一個全面發(fā)展的學生。他擅長打籃球、乒乓球，計算機操作在課內(nèi)課外他大顯身手，中學就會制作幻燈片、下載文件、繪制表格，編輯文件和圖片。在校園廣播中親自動手準備材料，任廣播臺臺長，獲得師生一致好評。
在學生心目中，他是一個當之無愧的優(yōu)秀班干部，一個眾人矚目的學習榜樣，在老師眼里，他更是一名出色的學習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待袁xx同學會做得更好。
學生先進事跡材料篇十三
小蔡，女，212班副班長。
在學習上，她勤奮努力，積極向上，始終保持著“勝不驕，敗不餒”的積極心態(tài)面對學習。她學習成績優(yōu)異，各科成績優(yōu)秀均衡，在班里一直名列前茅，在期中，期末考試中，一直保持在全級前20名內(nèi)。同時，她還積極參加學校的各項比賽活動，在英語競賽中獲得二等獎，在藝術節(jié)書畫比賽中獲三等獎。雖然有時會遭遇挫折，但她從不因此而放棄，氣餒，而是從失敗中吸取經(jīng)驗教訓，改善自己的不足。她有著強烈的求知欲望和求知精神，熱愛閱讀，對于學習中遇到的難題，她總是勤思好問，刻苦專研，努力想出解決的辦法，不放棄，不服輸。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”她不會停下前進的步伐，因為她堅信，所有的`努力，都是為了成就那個最好的自己。
學生先進事跡材料篇十四
xxx同學是我校的少先隊大隊長，也是五年二班的中隊長。她性格活潑開朗，做事干凈利落，她是一個品學兼優(yōu)的學生，主要的先進事跡表現(xiàn)如下：
一、知識海洋里暢遨游
她在課堂上能嚴格要求自己，自覺遵守課堂紀律，專心聽老師講課，獨立思考，積極發(fā)言，善于提出問題和發(fā)表自己對知識的獨特見解。有強烈的進取精神，對學習勤奮刻苦，精益求精，成績優(yōu)異。
二、學校工作中擔責任
xx同學在擔任學校大隊長時，每周一的升旗儀式上，她都是一名光榮的升旗手，在雄壯的國歌聲中，讓國旗冉冉升起。站在領操場上，帶領全校學生做操，聲音洪亮，動作標準，鎮(zhèn)定自若，態(tài)度認真。全校學生在她的帶領下，隊伍整齊、安靜，動作規(guī)范。
作為學?！叭u比”工作的值日干部，她每天總是帶著同學，仔細檢查各班的`紀律、出勤、衛(wèi)生情況，及時、公正、公平、盡責，一絲不茍，學校老師和同學們對其交口稱贊。
她在學生中有較高的威信，善于管理班級，全班在她的組織管理下秩序井然。深得老師和同學的信任，成為老師的得力小助手。
三、競技場上展風采
運動會上爭第一，運動場下賽風格。她在體育運動會上，不怕苦、你怕累，用自己的辛勤汗水澆灌出鮮艷的花朵，在體育競賽中，勇奪壘球第一名、200米第三名的優(yōu)異成績。賽場上她是員猛將，賽場下是一名熱情的啦啦隊員和保護人員，為參賽選手鼓掌加油。為其他參賽的同學拿衣服、遞茶水，展現(xiàn)了友誼第一，比賽第二的風格。
跆拳道館里展英姿，學校跆拳道活動時，總能見到她矯健的身影。學習時，一個口令一個動作，認真學習，嚴格，熟練掌握動作要求和要領，從來不叫苦，不喊累。深信只有付出辛勤的汗水，才能有沉甸甸的收獲。教練對她的學習態(tài)度和執(zhí)著精神十分欣賞和喜愛。
排球場上領頭羊，學校的排球訓練場上，也是她大展身手的舞臺。她是學校女子排球隊的隊長，在教練悉心教授下，她揮灑汗水，苦練球技，在球員中，嶄露頭角，較熟練地掌握了接發(fā)球的基本要領，在球隊中，成了核心人物和領頭羊。在對抗訓練中，能組織隊員，鼓勵隊員團結(jié)一致，齊心協(xié)力打好每一場球。
四、講故事中抒情懷
xx為了在講故事比賽中脫穎而出，賽前積極投入準備工作，熟記故事內(nèi)容，虛心接受老師的指導，賽場上，她以飽滿的激情，傳神的動作，流利地表達，把故事演繹得惟妙惟肖。贏得了評委老師的一致好評，并被推薦參加區(qū)級講故事大賽，那枚閃閃發(fā)亮的才藝徽章非她莫屬。
五、“雛鷹爭章”顯身手
六、“四好少年”當模范
xx同學平時學習態(tài)度端正，刻苦認真，團結(jié)同學，樂于幫助別人，熱愛勞動，積極參加集體活動，熱愛學校，熱愛班級，多次被評為三好學生和優(yōu)秀少先隊員。她以自己的，模范行為影響著身邊的每一個人，帶動著一批同學積極向上，奮發(fā)有為。
xx同學是我校全體學生的一個杰出代表，她在德智體美勞等方面表現(xiàn)出了較高的綜合素質(zhì)。積極向上，奮發(fā)有為，成為全校學生學習的好榜樣。她就像一朵迎著朝陽即將綻放的花蕾，又像一只展翅欲飛的雛鷹。