心得體會(huì)是我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間所經(jīng)歷的事情進(jìn)行思考和回顧的一種方式。創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，有助于我們寫出更有價(jià)值的心得體會(huì)。接下來(lái)分享一些獲獎(jiǎng)?wù)叩男牡皿w會(huì)，希望能給大家提供一些思路和靈感。
課件制作的技巧心得體會(huì)篇一
有幸參加了教育局舉辦的多媒體課件制作培訓(xùn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)，作為教師，作為面臨素質(zhì)教育在全國(guó)全面推行的今天的教師，課件的制作是必須具備的一種能力，它將使我們的教學(xué)工作更加走上現(xiàn)代化的模式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加走上自主性、主動(dòng)性。個(gè)人學(xué)習(xí)情況：
1.我學(xué)習(xí)到ppt不是教材的重復(fù)，在運(yùn)用過(guò)程中定要將內(nèi)容一目了然，并且突出關(guān)鍵字。
2.學(xué)到圖文排版的`文字的搭配、常用字體和使用規(guī)范，ppt文字原來(lái)都是隨意選的，一般用宋體，聽了培訓(xùn)后，嘗試改變后感覺就是要美觀些。
3.學(xué)到動(dòng)作設(shè)置、切換幻燈片、超級(jí)鏈接等功能。這些功能讓我在制作課件是使得課件更豐富生動(dòng)，更吸引學(xué)生的注意力。4.最后還學(xué)到一點(diǎn)，那就是創(chuàng)意是核心。各種ppt有特定的面對(duì)人群，在各種呈現(xiàn)、表達(dá)方式中選擇最適合的這個(gè)才是核心，如年輕人就弄得鮮亮點(diǎn)，奔放點(diǎn)，反之就穩(wěn)重點(diǎn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很ppt應(yīng)用方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和、學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)閜pt知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)，設(shè)計(jì)課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績(jī)。
課件制作的技巧心得體會(huì)篇二
為了提高自己的教學(xué)課件制作水平，更好地為以后的教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)效率。參加了ppt20_教學(xué)課件深度制作。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我收獲頗多。下面，我來(lái)談?wù)剛€(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)：
一、便捷的網(wǎng)上培訓(xùn)
隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已普及到我們生活的方方面面?，F(xiàn)在的教師培訓(xùn)活動(dòng)也可以方寸間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輕松搞定。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，真切的感受到網(wǎng)上培訓(xùn)的益處。這種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)顯得更加靈活、更加便捷，我可以在自由支配的時(shí)間里，自由地上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不必?cái)D出大塊時(shí)間去參加培訓(xùn)班。
二、豐富的學(xué)習(xí)途徑
一進(jìn)入課程學(xué)習(xí)界面就看了劉老師就為我們學(xué)員的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了指導(dǎo)，為我們的學(xué)習(xí)指明了方向。我們學(xué)員可以有事加本班的qq，為我們的學(xué)習(xí)又創(chuàng)造了一個(gè)交流的平臺(tái)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們相互討論、相互交流，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。還有在學(xué)習(xí)討論區(qū)，你也會(huì)有所收獲，比如：我在學(xué)習(xí)中正在為如何運(yùn)用觸發(fā)器控制音頻播放犯愁時(shí)，我在這里找到了答案。同時(shí)，如果你能解決他人的疑問(wèn)，你也可以為他們支招。通過(guò)學(xué)習(xí)，還覺得劉老師的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分清晰，由易到難，循序漸進(jìn)，文字說(shuō)明與flash演示相結(jié)合，讓我一目了然，降低了學(xué)習(xí)的難度。
三、深度的ppt制作
在這十幾天的學(xué)習(xí)中，我通過(guò)對(duì)每個(gè)章節(jié)的.仔細(xì)學(xué)習(xí)，實(shí)例的練習(xí)，才知道平時(shí)經(jīng)常用的ppt有如此強(qiáng)大的教學(xué)課件制作功能，可以說(shuō)我之前所掌握的知識(shí)ppt課件制作功能的冰山一角。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我掌握了使用觸發(fā)器控制音頻文件播放、擺動(dòng)小球的制作、皮帶傳動(dòng)的制作、鐘帶的制作、文字探照燈效果的應(yīng)用等等。在今后的課件制作方面，我會(huì)把所學(xué)的制作技能運(yùn)用其中，制作出更加實(shí)用、高效的教學(xué)課件。
通過(guò)本次網(wǎng)上培訓(xùn)，我收獲頗豐，相信會(huì)給我今后的教學(xué)提供很大的幫助。
課件制作的技巧心得體會(huì)篇三
隨著信息化技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的廣泛應(yīng)用，多媒體教學(xué)以其直觀、靈活、互動(dòng)性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越受到青睞，但多媒體課件制作過(guò)程復(fù)雜、技術(shù)要求高。我公司基于 “科技創(chuàng)新服務(wù)客戶”的企業(yè)理念，研發(fā)了《多媒體課件制作三劍客》軟件，該軟件包括三個(gè)子產(chǎn)品：課件制作系統(tǒng)、課件編輯系統(tǒng)、課件加密系統(tǒng) 。
隨著現(xiàn)代化教學(xué)手段的發(fā)展和普及，多媒體課件的制作已成為教師備課和研究的一個(gè)基本內(nèi)容，如何制作出優(yōu)秀的課件是許多教師關(guān)心的問(wèn)題。下面就自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐談?wù)勚谱鞫嗝襟w課件的幾點(diǎn)體會(huì)：
我國(guó)現(xiàn)在正全面推進(jìn)素質(zhì)教育.制作多媒體課件也就必須立足于素質(zhì)教育.使這種現(xiàn)代化的教學(xué)手段更好地為提高學(xué)生的素質(zhì)服務(wù)。在制作課件前，應(yīng)該給教師和學(xué)生以正確的定位:在設(shè)計(jì)的課堂活動(dòng)中.教師應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、學(xué)生活動(dòng)的導(dǎo)演者;學(xué)生應(yīng)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者、探究者，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體.為此，制作課件必須研究:如何能使學(xué)生積極地參與學(xué)習(xí)，如何能激發(fā)學(xué)生的興趣、幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，并調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，促使學(xué)生自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。這是制作一個(gè)優(yōu)秀課件的前提和關(guān)鍵所在。我曾看過(guò)一些課件整個(gè)內(nèi)容就是教師嚼細(xì)、嚼爛給學(xué)生灌輸知識(shí)，學(xué)生處于被動(dòng)接收的地位.活動(dòng)的時(shí)間極少.這不就是傳統(tǒng)的“滿堂灌”嗎?只不過(guò)采用多媒體這個(gè)新包裝罷了，根本沒有起到采用現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用，不利于學(xué)生整體素質(zhì)的提高。我們應(yīng)該明白:教學(xué)手段的現(xiàn)代化不等干教育的現(xiàn)代化，制作多媒休課件應(yīng)有現(xiàn)代化的教育觀念作指導(dǎo)。
在教學(xué)實(shí)踐中有些教師認(rèn)為媒體使用得越多越好.在制作的課件中只重視各種媒體的使用.過(guò)多地考慮了如何運(yùn)用音像媒體創(chuàng)造生動(dòng)、具體、直觀的視聽覺形象.忽視了整個(gè)教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，忽視了學(xué)科教學(xué)對(duì)思維能力訓(xùn)練的要求.結(jié)果導(dǎo)致教學(xué)手段與教學(xué)目標(biāo)相脫節(jié)，為手段而手段.或者一堂課中學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間處于音像媒體造成的興奮狀態(tài)之中，但課后.學(xué)生“冷”了下來(lái).回憶一下課堂的教學(xué)，腦子里除了那些五彩繽紛的音像感受以外，教學(xué)的.具體內(nèi)容幾乎所存無(wú)幾.這樣不但影響了整堂課的整體效益，而且還影響到學(xué)科教學(xué)具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這當(dāng)然是事倍功半、舍本逐末的做法。
鑒于以上情況，我們制作課件時(shí)務(wù)必要處理好教學(xué)手段與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系.教學(xué)手段和教學(xué)目標(biāo)是形式和內(nèi)容的關(guān)系，教學(xué)手段應(yīng)為更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，任何時(shí)候都應(yīng)是為了教學(xué)而使用某種教學(xué)手段，而不應(yīng)是為了使用某種手段而教學(xué)，采用何種媒休、使用多長(zhǎng)時(shí)間取決于教師的教學(xué)組織、教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的需要。我們?cè)谥谱髡n件時(shí)必須以保證“優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、改革教學(xué)結(jié)構(gòu)、提高教學(xué)質(zhì)最、使學(xué)生全面發(fā)展”這樣一個(gè)整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為前提，以保證學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為基礎(chǔ)。
媒體課件;(6)試用修改;(7)生成課件.這七個(gè)步驟環(huán)環(huán)相扣，不可或缺，其中教學(xué)設(shè)計(jì)貫穿始終，是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
教學(xué)設(shè)計(jì)是基于傳播理論和學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)和方法，研究教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)過(guò)程和制訂教學(xué)實(shí)施的計(jì)劃，以使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。教學(xué)設(shè)計(jì)主要做好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)的工作:
(l)分析教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)。這就是要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn).將教學(xué)內(nèi)容分解為事實(shí)、概念、技能、原 理、問(wèn)題解決等類別.并根據(jù)學(xué)生實(shí)際和社會(huì)需要.把教學(xué)目標(biāo)確定為知識(shí)、理解、分析、綜合、評(píng)價(jià)和應(yīng)用等不同層次。
(2)合理選擇與設(shè)計(jì)教學(xué)媒體以及教師和學(xué)生的活動(dòng)方式。根據(jù)對(duì)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的分析結(jié)果和各類媒體信息的特性，選擇最有利于教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的教學(xué)媒體資源(如文本、圖形、動(dòng)畫、圖像、影像、聲音)，并把它們作為要素分別安排在不同的信息單元中;同時(shí)相應(yīng)設(shè)計(jì)教師和學(xué)生的活動(dòng)，包括教師如何發(fā)揮主導(dǎo)作用和學(xué)生如何發(fā)揮主體作用。
(3)把多種媒體信息有機(jī)組合，形成優(yōu)化的教學(xué)結(jié)構(gòu)，使它發(fā)揮最佳的功能.以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
由此可見.教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)系到課件制作的針對(duì)性，關(guān)系到教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化.關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到素質(zhì)教育的落實(shí)。因此.我們?cè)谥谱髡n件時(shí)務(wù)必搞好教學(xué)設(shè)計(jì)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
。
課件的制作質(zhì)量決定于創(chuàng)意，而優(yōu)質(zhì)新穎高品位的創(chuàng)意，來(lái)自教師自身的教育觀念、教育思想的更新.來(lái)自于扎實(shí)的專業(yè)功底、良好的藝術(shù)素養(yǎng)和良好的審美創(chuàng)造能力.這就需要教師自身不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展和完善自己。在制作課件時(shí)，除了個(gè)體自身的鉆研外.還應(yīng)該發(fā)揮集體智慧.計(jì)算機(jī)教師可以幫助我們將界面做得更好，音樂(lè)教師可以使配樂(lè)更悅耳，美術(shù)教師可以使畫面更優(yōu)美.集思廣益，方能從“悅耳悅目”感官享受到“悅神益智”的心智陶冶.更好地發(fā)揮多媒體課件的功能。
為了使教師能較快作出適合自身教學(xué)需要的課件.需要學(xué)科教師的共同參與，大家平時(shí)不斷積累與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的各種資料(包括圖、文、錄音帶、錄相帶、光盤等等)形成本學(xué)科的資料庫(kù).以供大家選用.達(dá)到資源共享.同時(shí)大家應(yīng)該多作課件制作方面的交流和觀摩.這樣就可以避免重復(fù)勞動(dòng)，縮短制作課件的周期，有利干推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
總之，只有把個(gè)人智慧和集體智慧有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能提高課件制作的效率和質(zhì)量。
課件的制作是多媒體技術(shù)和教學(xué)藝術(shù)的結(jié)臺(tái)，有待干我們不斷地學(xué)習(xí)和探索。
課件制作的技巧心得體會(huì)篇四
現(xiàn)在使用多媒體教學(xué)，就可以通過(guò)視頻展示來(lái)播放，來(lái)一個(gè)“現(xiàn)場(chǎng)直播”，每位同學(xué)都可以清晰地看到演示實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程。讓每位同學(xué)都有實(shí)驗(yàn)的親歷感，強(qiáng)烈的刺激了學(xué)生的視覺感官，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性與參與性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，大大提高了課堂教學(xué)效率，改善了教學(xué)效果。
二、多媒體教學(xué)的運(yùn)用。
在運(yùn)用多媒體教學(xué)的過(guò)程中，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
第一，多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)中粉筆加黑板的單一、呆板的表現(xiàn)形式，通過(guò)圖形、音頻、視頻、動(dòng)畫等的運(yùn)用，從多方面刺激學(xué)生的感官，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺、聽覺、運(yùn)動(dòng)等感官都積極參與思考，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低了思維難度，增進(jìn)了對(duì)知識(shí)的理解，使知識(shí)的傳播變得淺顯易懂，直觀形象。
第二，多媒體教學(xué)使一些在傳統(tǒng)教學(xué)手段下很難表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容或無(wú)法觀察到的現(xiàn)象能生動(dòng)、直觀地顯示出來(lái)，可以讓學(xué)生在課堂上通過(guò)幻燈片迅速直觀地接收到大量的相關(guān)資料，既避免了以前的空泛講解同時(shí)又通過(guò)視覺聽覺的刺激，加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶和對(duì)問(wèn)題的理解，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
第三，傳統(tǒng)教學(xué)中課堂知識(shí)的傳播主要來(lái)源于教師的口授與黑板板書，這兩者速度的局限性限制了課堂的信息含量，而多媒體教學(xué)可以在有限的時(shí)間大大增加課堂容量，提高了課堂效果。第四，利用多媒體課件教學(xué),可以集中全體教師的智慧與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地展現(xiàn)教師的才藝和想象。教師在備課方面有好的方法、好的設(shè)計(jì)，在傳統(tǒng)教學(xué)中，有時(shí)是無(wú)法做到的，而現(xiàn)在有了多媒體的運(yùn)用，就能輕而易舉地辦成。
三、使用多媒體教學(xué)取得的成果。
多媒體教學(xué)可以在課堂里更充分創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，節(jié)約教學(xué)時(shí)間，充分展示知識(shí)的建構(gòu)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)知識(shí)在與抽象、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)、過(guò)程與結(jié)果、有限與無(wú)限等各方面的互相轉(zhuǎn)換。多媒體教學(xué)能有效突破教學(xué)重、難點(diǎn)，更好地滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求，提高教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)教學(xué)效果。
為了更好地利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，我校對(duì)教師使用多媒體教學(xué)進(jìn)行了多次的培訓(xùn)，使教師不但學(xué)會(huì)使用多媒體教學(xué)的一些基本技能，并且喜歡上多媒體教學(xué)。在幫補(bǔ)互助中，一些教師學(xué)會(huì)下載課件和制作課件，通過(guò)資源共享和成果分享，使教師賞到了使用多媒體教學(xué)的甜頭。通過(guò)使用多媒體教研活動(dòng)，創(chuàng)造了我校使用多媒體教學(xué)的氛圍，激發(fā)了教師們使用多媒體教學(xué)的熱情和積極性。
總之，多媒體教學(xué)給我們提供了一種學(xué)生主動(dòng)參與，師生互動(dòng)、協(xié)同學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，使教學(xué)的重點(diǎn)由單純的傳授知識(shí)、技能、技巧轉(zhuǎn)向開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)造力。多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，多媒體進(jìn)入日常課堂教學(xué)無(wú)疑是一個(gè)必然的發(fā)展趨勢(shì)。在課堂堂教學(xué)中出現(xiàn)的不理想情況，不是多媒體技術(shù)的問(wèn)題，而是理念上、使用方法上的不當(dāng)而引起的,應(yīng)將多媒體與課程教學(xué)進(jìn)行整合，抓住其切入點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短使其發(fā)揮更大的作用。
課件制作的技巧心得體會(huì)篇五
我認(rèn)真聆聽了由符傳誼老師主持講解的與課件制作的相關(guān)知識(shí)。符老師從課件的制作技巧以及如何搜索網(wǎng)絡(luò)素材等幾個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行了指導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流，大家在一起暢所欲言，互相討論、交流，把自己不理解、不明白的地方提出來(lái)，請(qǐng)教老師幫助解決，提高了學(xué)習(xí)的效率。冰凍三尺非一日之寒，掌握一門本領(lǐng)也不是一兩天就能完成的事，正所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，只有在平時(shí)不斷的實(shí)踐中慢慢學(xué)習(xí)、積累，才能更加靈活的運(yùn)用它。
今后，我一定更加積極的投入到課件制作的實(shí)踐當(dāng)中，積極探索并和同事相互交流，相互幫助，精心制作一些教學(xué)課件，并運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。在這次學(xué)習(xí)中，我也深刻認(rèn)識(shí)到：
一、對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)課件的制作一定要有一個(gè)目標(biāo)，一份教案，針對(duì)教案有目的、有步驟的進(jìn)行，才能發(fā)揮課件在實(shí)際當(dāng)中的運(yùn)用。
二、課件制作十分繁瑣，制作過(guò)程中勞心勞力，要注意方方面面的搭配和協(xié)調(diào)。如：構(gòu)圖、用色、搭配、音樂(lè)的合成、畫面的配合以及與活動(dòng)進(jìn)行有效的銜接的問(wèn)題等等。
三、制作的過(guò)程中要不斷測(cè)試、調(diào)配，在測(cè)試之前一定要先保存一個(gè)副本，以免由于軟件原因?qū)е轮谱鞯恼n件失去。
四、現(xiàn)在很多人在制作課件上都存在一個(gè)誤區(qū)，就是過(guò)分的強(qiáng)調(diào)了課件制作的技術(shù)含量問(wèn)題，要求運(yùn)用深?yuàn)W的技巧才是好的，那樣的理解是錯(cuò)誤的，課件制作的最終目的就是使抽象的東西形象化、化難為易，符合學(xué)生的認(rèn)知水平，符合我們的教學(xué)實(shí)際就是好的。
五、并非現(xiàn)代化科技的運(yùn)用就是萬(wàn)能的，只有用再合適的平臺(tái)上才能發(fā)揮它的強(qiáng)大作用。
因此我認(rèn)為：常規(guī)教學(xué)和課件的運(yùn)用應(yīng)該是相互輔助的，我們要結(jié)合實(shí)際合理運(yùn)用課件，不能過(guò)于依賴課件，課件在教學(xué)活動(dòng)中合理的運(yùn)用才能有效的發(fā)揮它的作用。
課件制作的技巧心得體會(huì)篇六
今天，我有幸參加了我縣中小學(xué)教師課件制作培訓(xùn)，回顧這七天的培訓(xùn)，雖然學(xué)習(xí)生活繁忙而又緊張，但收獲卻是豐富而又巨大的。七天的培訓(xùn)，使我對(duì)多媒體課件的制作由陌生到有了一定的了解，為我今后在教育教學(xué)工作中，使用現(xiàn)代媒體技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。現(xiàn)就此次培訓(xùn)的總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
電腦課件制作培訓(xùn)，主講教師由劉安盈教師擔(dān)任。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的，積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn)，以自己的行動(dòng)去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo)。
日常輔導(dǎo)，共同提高。
這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是swish max2的制作，從整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)看，兩者內(nèi)容比較充實(shí)、節(jié)奏緊湊，讓我受益匪淺. 培訓(xùn)老師來(lái)自師院的教授，水平較高，經(jīng)驗(yàn)豐富。他在講解swish max2時(shí)，打破了傳統(tǒng)教學(xué)方式，通過(guò)一些實(shí)例，讓學(xué)員們逐漸熟悉工具欄、菜單欄的使用。從逐幀動(dòng)畫入門，到補(bǔ)間動(dòng)畫的展開，再到引導(dǎo)動(dòng)畫和遮罩動(dòng)畫的自然過(guò)度，最后講到了按鈕對(duì)動(dòng)畫，聲音，視頻，幻燈片的控制，完整地體現(xiàn)了知識(shí)架構(gòu)的層層遞進(jìn)，符合學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律，達(dá)到了很好的效果。
同時(shí)，老師還給我們接觸了一些做swish動(dòng)畫所要運(yùn)用到的小軟件。例如：閃客精靈（可以截取別人動(dòng)畫中的動(dòng)畫及圖片等，就不用什么東西都自己動(dòng)手畫了）；三維文字（它可以讓我們的文字更美觀）；紅蜻蜓（屏捕圖像，可以捕捉到你想要的屏幕圖像）；并教我們用photoshop進(jìn)行簡(jiǎn)單的ps。
每天培訓(xùn)結(jié)束，老師會(huì)布置作業(yè)，學(xué)員在晚自習(xí)時(shí)完成。并上交后由老師次日評(píng)分。并在培訓(xùn)最后一天進(jìn)行了考試。
在培訓(xùn)的最后一天，老師讓我們把平時(shí)的作業(yè)匯總成一本電子雜志。（見電子稿）
在參加課件制作培訓(xùn)之后，我一定要把培訓(xùn)中所學(xué)到的運(yùn)用到平時(shí)的課堂教學(xué) 實(shí)踐中去，并不斷地在今后的教學(xué)實(shí)踐中提高自己的課件制作水平，不斷地 充實(shí)課件素材，在此基礎(chǔ)上，還要將自己的所學(xué)，與其他教師共同研究，共同提高自己的課件制作水平，使多媒體課件在教育教學(xué)工作中，發(fā)揮更多、更好的作用。相信在不久的將來(lái)，我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個(gè)新臺(tái)階。
課件制作的技巧心得體會(huì)篇七
在利用刻衣制作筆袋的過(guò)程中，讓我感觸頗深，也讓我體會(huì)到許多動(dòng)手的樂(lè)趣，將自己的想法付諸于實(shí)踐。
首先，是各種材料的收集與拼接，在綜合原因的基礎(chǔ)上，添加了許多自己的創(chuàng)新元素，制作過(guò)程中并非地么簡(jiǎn)單，也能驗(yàn)生活中的發(fā)現(xiàn)與心靈手巧。
其次，通過(guò)這次活動(dòng)充分的開發(fā)我們的思維能力和動(dòng)手能力，還使我常聯(lián)想到在不同學(xué)科中學(xué)到的知識(shí)和方法，無(wú)形中提升了自己的知識(shí)遷移和靈活運(yùn)用能力。
隨著研究的深入，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)不懂的東西很多很多，根本不應(yīng)該滿足于知道的那一點(diǎn)點(diǎn)，即應(yīng)確立不斷學(xué)習(xí)的信念，這次活動(dòng)帶給我們最大財(cái)富是一種追求永無(wú)止境的精神。在今后的生活中，我應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，學(xué)無(wú)止境！我相信，這次課題研究活動(dòng)會(huì)給我們一生留下永恒而珍貴的記憶！
結(jié)題心得體會(huì)
通過(guò)這次的結(jié)題報(bào)告，讓我收獲頗多，且受益匪淺，因?yàn)榇舜蔚捻?xiàng)目設(shè)計(jì)不僅讓我明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的小組重要性，而且更讓我知道和認(rèn)識(shí)了創(chuàng)新、環(huán)保的重要，對(duì)于我們現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的。
制作成功后，我看到成品心里很高興，通過(guò)動(dòng)手和思考不僅鍛煉了我們的大腦，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力。
開題報(bào)告心得體會(huì)
我們研究性學(xué)習(xí)開題報(bào)告主題廢衣成筆袋，我們?yōu)槭裁磿?huì)以它為本次研究性學(xué)習(xí)的主題呢？通過(guò)我們組員的調(diào)查，廢衣在每個(gè)家里面最普遍的，并且人們不要的衣服都是完好無(wú)損，沒有一點(diǎn)破爛，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平不斷提高，在物質(zhì)方面和精神享受都有很大的改變，人們?cè)诃h(huán)保方面意識(shí)比較薄弱，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，環(huán)境保護(hù)成了人們熱議的話題，很多人都沒有想到把舊衣服利用起來(lái)，這樣也有利于我們環(huán)境的環(huán)保和資源的有效利用，所以環(huán)保成為了我們主題的目的。
我相信通過(guò)我們組員的團(tuán)結(jié)協(xié)辦，一定會(huì)把廢衣成筆袋制做出來(lái)，展現(xiàn)給大家看。
調(diào) 查 問(wèn) 卷
1、家中有大量舊衣物？
是約占90% 否約占10%
2、家中有廢舊衣物的是否放置家中無(wú)用？ 是約占70% 否約占30%
3、是否覺得廢舊衣物放置家中浪費(fèi)？
是約占90% 否約占10%
4、對(duì)廢物利用是否覺得有利于保護(hù)環(huán)境？ 是約占100% 否約占0%
5、是否贊同我們此次廢衣成筆袋活動(dòng)？
是約占80% 否約占20%
課件制作的技巧心得體會(huì)篇八
知道了好多以前根本沒有接觸過(guò)的東西，收獲很大。
資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)某些問(wèn)題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教學(xué) 程 的參與意識(shí)，加深他們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解程度；選擇合適的媒 體進(jìn)行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)約時(shí)間。如果沒有計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來(lái)進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng) 教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的。
二、明確了多媒體課件應(yīng)具備的特點(diǎn) 要讓多媒體課件在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，它必須具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、教學(xué)性 這是多媒體課件最重要的一個(gè)特點(diǎn)。課件必須為教學(xué)服務(wù)，必須 符合學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，反映學(xué)科的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)策略。在課件制作中，媒體素材的選擇與組織、問(wèn)題的設(shè)置等方面都必須 體現(xiàn)這一特性。同時(shí)應(yīng)深入淺出、注意啟發(fā)。
2、科學(xué)性“科學(xué)性”是多媒體課件最基本的特點(diǎn)。課件最基本的特點(diǎn)。課 件所涉及的內(nèi)容必須科學(xué)、準(zhǔn)確、健康、符合邏輯、層次 清楚、合情合理，同時(shí)還要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)與知識(shí)水平。
3、交互性一個(gè)好的多媒體課件具有友好的人機(jī)交互界面。友好的人機(jī)交互 界面除了有美觀大方的頁(yè)面，還包含各種類型的圖標(biāo)、按鈕、窗口、熱鍵、熱區(qū)等，讓教師在課堂上更有靈活性，根據(jù)實(shí)際選擇不同的學(xué)習(xí)路徑。
三、課件制作中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、課件制作要簡(jiǎn)潔實(shí)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，它是用來(lái) 輔助我們的教學(xué)的。一個(gè)好的課件關(guān)鍵在于它的實(shí)用性，應(yīng)該說(shuō)只要是有助于突破重點(diǎn)難點(diǎn)、有助于引起學(xué)生的深刻思考、有助于加深學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)的課件就是好課件。
2、注意色彩的合理應(yīng)用色彩的應(yīng)用可以給課件增加感染力，但運(yùn)用要適度，以不分散學(xué)生的注意力為原則。如：色彩搭配要合理，動(dòng)、靜物顏色 要分開，每個(gè)畫面的顏色不宜過(guò)多。
3、注意字、圖、聲的混合對(duì)于一些動(dòng)畫，由于其自身不帶聲音，設(shè)計(jì)時(shí)， 應(yīng)為動(dòng)畫配上適當(dāng)?shù)囊魳?lè)或音響效果，這樣可以同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽功能，有利于學(xué)生記憶，提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于一些重點(diǎn)的字、詞、句，除了采用不同的字號(hào)、字體和字形加以強(qiáng)調(diào)外，也可以運(yùn)用 動(dòng)畫、閃爍引起學(xué)生注意。另外，我認(rèn)為不要試圖每堂課都通過(guò)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來(lái)處理，這樣既沒有必要，也不現(xiàn)實(shí)，制作一個(gè)好的課件往往需要較長(zhǎng)的時(shí)間。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用不是對(duì)傳統(tǒng)教 學(xué)的否定，而是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的有利補(bǔ)充，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵還是在課堂。
四、利用好現(xiàn)代化教育設(shè)備，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
這次學(xué)習(xí)制作課件，讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀課件不單純是一種技術(shù)的運(yùn)用，而 應(yīng)該從教學(xué)設(shè)計(jì)，技術(shù)運(yùn)用，內(nèi)容呈現(xiàn)，創(chuàng)新與實(shí)用等去設(shè)計(jì)和制作。我要利用好學(xué)校先進(jìn)的多媒體設(shè)備，結(jié)合自己所教的學(xué)科，提高課堂教學(xué)效率。
課件制作的技巧心得體會(huì)篇九
當(dāng)我們利用powerpoint2003制作演示文稿時(shí)，經(jīng)常需要尋找圖片來(lái)作為鋪助素材，其實(shí)這個(gè)時(shí)候用不著登錄網(wǎng)站去搜索，直接在“剪貼畫”中就能搞定。
方法如下：插入-圖片-剪貼畫，找到“搜索文字”一欄并鍵入所尋找圖片的關(guān)鍵詞，然后在“搜索范圍”下拉列表中選擇“web收藏集”，單擊“搜索”即可。
這樣一來(lái)，所搜到的都是微軟提供的免費(fèi)圖片，不涉及任何版權(quán)事宜，大家可以放心使用。
制作滾動(dòng)文本
在powerpoint中有時(shí)因顯示文本內(nèi)容較多就要制作滾動(dòng)文本。
具體制作方法如下：視圖-工具欄-控件箱，打開控件工具箱，點(diǎn)擊“文字框”選項(xiàng)，插入“文字框”控件，然后在幻燈片編輯區(qū)按住鼠標(biāo)左鍵拖拉出一個(gè)文本框，并根據(jù)版面來(lái)調(diào)整它的`位置和大小。
接著在“文字框”上右擊鼠標(biāo)，選擇快捷菜單中的“屬性”命令，彈出“文字框”屬性窗口，在屬性窗口中對(duì)文字框的一些屬性進(jìn)行相關(guān)的設(shè)置。
設(shè)置好后右擊“文字框”，選擇“文字框?qū)ο蟆敝械摹熬庉嫛泵睿@時(shí)就可以進(jìn)行文字的輸入，文本編輯完之后，在文字框外任意處單擊鼠標(biāo)，即可退出編輯狀態(tài)。
一個(gè)可以讓框內(nèi)文字也隨滾動(dòng)條拖動(dòng)而移動(dòng)的文本框就做好了。
突破20次的撤消極限
powerpoint的“撤消”功能為文稿編輯提供了很大方便。
但powerpoint默認(rèn)的操作次數(shù)卻只有20次。
執(zhí)行“工具-選擇”，擊“編輯”標(biāo)簽卡，在“最多可取消操作數(shù)”中設(shè)置你需要的次數(shù)即可。
不過(guò)要注意，powerpoint撤消操作次數(shù)限制最多為150次。
利用畫筆來(lái)做標(biāo)記
利用powerpoint2003放映幻燈片時(shí)，為了讓效果更直觀，有時(shí)我們需要現(xiàn)場(chǎng)在幻燈片上做些標(biāo)記，這時(shí)該怎么辦?在打開的演示文稿中單擊鼠標(biāo)右鍵，然后依次選擇“指針選項(xiàng)-繪圖”即可，這樣就可以調(diào)出畫筆在幻燈片上寫寫畫畫了，用完后，按esc鍵便可退出。
快速調(diào)節(jié)文字大小
在powerpoint中輸入文字大小不合乎要求或者看起來(lái)效果不好，一般情況是通過(guò)選擇字體字號(hào)加以解決，其實(shí)我們有一個(gè)更加簡(jiǎn)潔的方法。
選中文字后按ctrl+]是放大文字，ctrl+[是縮小文字。
計(jì)算字?jǐn)?shù)和段落
執(zhí)行“文件-屬性”，在其對(duì)話框中選“統(tǒng)計(jì)”選項(xiàng)卡，該文件的各種數(shù)據(jù)，包括頁(yè)數(shù)、字?jǐn)?shù)、段落等信息都顯示在該選項(xiàng)卡的統(tǒng)計(jì)信息框里。
輕松隱藏部分幻燈片
對(duì)于制作好的powerpoint幻燈片，如果你希望其中的部分幻燈片在放映時(shí)不顯示出來(lái)，我們可以將它隱藏。
方法是：在普通視圖下，在左側(cè)的窗口中，按ctrl，分別點(diǎn)擊要隱藏的幻燈片，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵彈出菜單選“隱藏幻燈片”。
如果想取消隱藏，只要選中相應(yīng)的幻燈片，再進(jìn)行一次上面的操作即可。
將圖片文件用作項(xiàng)目符號(hào)
一般情況下，我們使用的項(xiàng)目符號(hào)都是1、2、3，a、b、c之類的。
其實(shí)，我們還可以將圖片文件作為項(xiàng)目符號(hào)，美化自己的幻燈片。
首先選擇要添加圖片項(xiàng)目符號(hào)的文本或列表。
點(diǎn)擊“格式-項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)”，在“項(xiàng)目符號(hào)項(xiàng)”選項(xiàng)卡中單擊“圖片”，調(diào)出剪輯管理器，你就可以選擇圖片項(xiàng)目符號(hào)。
在“圖片項(xiàng)目符號(hào)”對(duì)話框中，單擊一張圖片，再單擊確定。
對(duì)象也用格式刷
在powerpoint中，想制作出具有相同格式的文本框(比如相同的填充效果、線條色、文字字體、陰影設(shè)置等)，可以在設(shè)置好其中一個(gè)以后，選中它，點(diǎn)擊“常用”工具欄中的“格式刷”工具，然后單擊其它的文本框。
如果有多個(gè)文本框，只要雙擊“格式刷”工具，再連續(xù)“刷”多個(gè)對(duì)象。
完成操作后，再次單擊“格式刷”就可以了。
其實(shí)，不光文本框，其它如自選圖形、圖片、藝術(shù)字或剪貼畫也可以使用格式刷來(lái)刷出完全相同的格式。
幻燈片放映時(shí)讓鼠標(biāo)不出現(xiàn)
powerpoint幻燈片在放映時(shí)，有時(shí)我們需要對(duì)鼠標(biāo)指針加以控制，讓它一直隱藏。
方法是：放映幻燈片，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“指針選項(xiàng)-箭頭選項(xiàng)”，然后單擊“永遠(yuǎn)隱藏”，就可以讓鼠標(biāo)指針無(wú)影無(wú)蹤了。
如果需要“喚回”指針，則點(diǎn)擊此項(xiàng)菜單中的“可見”命令。
如果你點(diǎn)擊了“自動(dòng)”(默認(rèn)選項(xiàng))，則將在鼠標(biāo)停止移動(dòng)3秒后自動(dòng)隱藏鼠標(biāo)指針，直到再次移動(dòng)鼠標(biāo)時(shí)才會(huì)出現(xiàn)。
改變鏈接文字的默認(rèn)顏色
powerpoint2003中如果對(duì)文字做了超鏈接或動(dòng)作設(shè)置，那么powerpoint會(huì)給它一個(gè)默認(rèn)的文字顏色和單擊后的文字顏色。
課件制作的技巧心得體會(huì)篇十
_月8日開始，我有幸參加了由__中心舉辦的ppt制作培訓(xùn)班，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)，授課教師郭老師以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了ppt制作的方法及技巧，使我受益匪淺。具體從以下兩個(gè)方面談?wù)勛约旱母惺埽?BR> 一、加深理解，形成清晰的認(rèn)識(shí)
我是一名社區(qū)工作者，在給居民講課時(shí)，要用到ppt，然而，我沒有接受過(guò)真正的ppt制作培訓(xùn)，之前全是自己看書、問(wèn)朋友的，其中問(wèn)題一大堆。這次培訓(xùn)，從基礎(chǔ)講起，使我比較透徹地認(rèn)識(shí)了ppt，對(duì)ppt的功能、做法、技巧有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到如何輕松、快速地完成一個(gè)ppt作品。
二、方法技巧，有待于靈活運(yùn)用
以前做的ppt，只是單純地復(fù)制文本內(nèi)容，只是一塊黑板。在這次學(xué)習(xí)之后，我知道在ppt里可以插入動(dòng)畫、聲音、圖片等等，可以使ppt動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)。
通過(guò)郭老師的講解，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)，如模板的調(diào)用、(新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范心得體會(huì))母版的使用、配色方案的使用、動(dòng)畫的設(shè)置、聲音的設(shè)置、添加影片、設(shè)置幻燈片切換方式、設(shè)置適當(dāng)?shù)牟シ欧绞降鹊?，使我在以后的ppt制作中能利用更多的資源，能使ppt制作更加美觀，更加符合自己的意圖。
這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。在以后的學(xué)習(xí)、工作中，我將不斷地向各位老師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、完善、豐富自己，讓學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。
課件制作的技巧心得體會(huì)篇十一
為了提高自己powerpoint20xx的教學(xué)課件制作水平，更好地為以后的教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)效率。參加了ppt20xx教學(xué)課件深度制作。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我收獲頗多。下面，我來(lái)談?wù)剛€(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)：
隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已普及到我們生活的方方面面?，F(xiàn)在的教師培訓(xùn)活動(dòng)也可以方寸間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輕松搞定。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，真切的感受到網(wǎng)上培訓(xùn)的益處。這種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)顯得更加靈活、更加便捷，我可以在自由支配的時(shí)間里，自由地上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不必?cái)D出大塊時(shí)間去參加培訓(xùn)班。
一進(jìn)入課程學(xué)習(xí)界面就看了劉老師就為我們學(xué)員的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了指導(dǎo)，為我們的學(xué)習(xí)指明了方向。我們學(xué)員可以有事加本班的qq，為我們的學(xué)習(xí)又創(chuàng)造了一個(gè)交流的平臺(tái)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們相互討論、相互交流，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。還有在學(xué)習(xí)討論區(qū)，你也會(huì)有所收獲，比如：我在學(xué)習(xí)中正在為如何運(yùn)用觸發(fā)器控制音頻播放犯愁時(shí)，我在這里找到了答案。同時(shí)，如果你能解決他人的疑問(wèn)，你也可以為他們支招。通過(guò)學(xué)習(xí)，還覺得劉老師的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分清晰，由易到難，循序漸進(jìn)，文字說(shuō)明與flash演示相結(jié)合，讓我一目了然，降低了學(xué)習(xí)的難度。
在這十幾天的學(xué)習(xí)中，我通過(guò)對(duì)每個(gè)章節(jié)的仔細(xì)學(xué)習(xí)，實(shí)例的練習(xí)，才知道平時(shí)經(jīng)常用的ppt有如此強(qiáng)大的教學(xué)課件制作功能，可以說(shuō)我之前所掌握的知識(shí)ppt課件制作功能的冰山一角。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我掌握了使用觸發(fā)器控制音頻文件播放、擺動(dòng)小球的制作、皮帶傳動(dòng)的制作、鐘帶的制作、文字探照燈效果的應(yīng)用等等。在今后的課件制作方面，我會(huì)把所學(xué)的制作技能運(yùn)用其中，制作出更加實(shí)用、高效的教學(xué)課件。
通過(guò)本次網(wǎng)上培訓(xùn)，我收獲頗豐，相信會(huì)給我今后的教學(xué)提供很大的幫助。
課件制作的技巧心得體會(huì)篇十二
課件制作是現(xiàn)代教學(xué)中的一項(xiàng)重要工作，它能夠?yàn)榻處熖峁┮粋€(gè)直觀、生動(dòng)的教學(xué)工具，有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。然而，在制作過(guò)程中，我們也經(jīng)常犯一些錯(cuò)誤，導(dǎo)致課件效果不佳。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一些課件制作的忌諱，希望能給大家提供一些建議和啟示。
首先，課件不宜過(guò)于花哨。當(dāng)代的制作軟件功能強(qiáng)大，給我們提供了很多種效果和特效，但是過(guò)度使用這些效果往往會(huì)給學(xué)生帶來(lái)困惑和分散注意力的問(wèn)題。一些過(guò)于復(fù)雜的圖文動(dòng)畫和過(guò)于花哨的特效會(huì)使學(xué)生很難將注意力集中在課件的內(nèi)容上，從而影響到學(xué)習(xí)效果。因此，我們?cè)谥谱髡n件時(shí)，應(yīng)盡量保持簡(jiǎn)潔、清晰的風(fēng)格，注意降低教學(xué)材料的復(fù)雜性。
其次，課件不宜過(guò)于擁擠。由于制作人員往往對(duì)教學(xué)內(nèi)容過(guò)于熟悉，很容易將許多信息都放在一個(gè)頁(yè)面上，這樣不僅給學(xué)生閱讀造成困難，而且會(huì)減弱學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，在制作課件過(guò)程中，我們應(yīng)該注重版面的合理布置，避免將太多的信息集中在一頁(yè)上，而應(yīng)該根據(jù)內(nèi)容的重要性和緊密程度，逐步展示給學(xué)生，幫助學(xué)生更好地理解與消化知識(shí)。
再次，課件不宜過(guò)于死板。許多老師在制作課件時(shí)喜歡直接將教科書上的內(nèi)容復(fù)制到屏幕上，即便是在制作幻燈片時(shí)也是如此。這種做法不僅枯燥乏味，也不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我們?cè)谥谱髡n件時(shí)應(yīng)充分挖掘教材內(nèi)容，加入一些實(shí)例、案例或練習(xí)，使課件更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。
此外，課件不宜過(guò)于依賴。雖然課件可以提供教學(xué)的重要工具，但過(guò)度依賴課件也會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題。例如，如果電腦故障或電源中斷，課程可能會(huì)中斷。此外，學(xué)生對(duì)課件的過(guò)度依賴也會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)其他教學(xué)資源的忽視。因此，我們?cè)谑褂谜n件時(shí)，應(yīng)該將其作為教學(xué)輔助工具而非主要教學(xué)手段，并為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)途徑和資源，以滿足他們的多樣化學(xué)習(xí)需求。
最后，課件不宜過(guò)于冗長(zhǎng)。盡管我們希望通過(guò)課件能夠詳盡地講解知識(shí)，但是在制作課件時(shí)應(yīng)該注意適度，避免將太多的內(nèi)容擠在一頁(yè)上。如果課件過(guò)于冗長(zhǎng)，學(xué)生可能會(huì)感到疲勞和無(wú)聊，從而影響他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我們應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，合理安排課件的長(zhǎng)度和深度，使學(xué)生能夠輕松地理解和消化所學(xué)知識(shí)。
綜上所述，課件制作是一項(xiàng)需要技巧和經(jīng)驗(yàn)的工作，我們需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，避免犯一些常見的錯(cuò)誤。首先，課件不宜過(guò)于花哨，要保持簡(jiǎn)潔、清晰的風(fēng)格；其次，課件不宜過(guò)于擁擠，注意版面的合理布置；再次，課件不宜過(guò)于死板，要加入一些實(shí)例、案例或練習(xí)，使其更加生動(dòng)有趣；此外，課件不宜過(guò)于依賴，應(yīng)該提供多樣化的學(xué)習(xí)資源；最后，課件不宜過(guò)于冗長(zhǎng)，要適度安排內(nèi)容長(zhǎng)度。只有遵循這些原則，我們才能制作出高效、有趣的課件，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。
課件制作的技巧心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（100字）
現(xiàn)代教育中，ppt課件已經(jīng)成為教學(xué)中不可或缺的一部分。作為一名教師，我也深深體會(huì)到了ppt課件的重要性。通過(guò)使用ppt課件進(jìn)行教學(xué)，不僅可以使學(xué)生更好地理解和吸收知識(shí)，還可以提高課堂效果和教學(xué)效率。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我積累了一些制作ppt課件的心得體會(huì)，現(xiàn)在我想分享一下我的心得與大家。
第二段：設(shè)計(jì)布局（200字）
制作ppt課件的第一步就是設(shè)計(jì)布局。在設(shè)計(jì)布局時(shí)，要盡量簡(jiǎn)潔明了，避免過(guò)多的文字和圖表。每一頁(yè)ppt最好只包含一個(gè)主要內(nèi)容，以便學(xué)生更容易理解和記憶。另外，在選擇背景圖案時(shí)也要注意與內(nèi)容的協(xié)調(diào)，避免造成視覺上的沖突。我通常會(huì)選擇簡(jiǎn)潔而又美觀的背景圖案，以及清晰明了的字體和顏色，這樣可以更好地引導(dǎo)學(xué)生的注意力。
第三段：內(nèi)容表達(dá)（300字）
內(nèi)容表達(dá)是制作ppt課件中最關(guān)鍵的一步。為了保持學(xué)生的興趣，內(nèi)容必須簡(jiǎn)潔明了，并且具有邏輯性。我通常會(huì)采用標(biāo)題、副標(biāo)題和要點(diǎn)的方式來(lái)表達(dá)內(nèi)容。在選擇文字時(shí)，我會(huì)盡量精簡(jiǎn)，避免冗長(zhǎng)和晦澀難懂的詞語(yǔ)。還可以通過(guò)插入圖片、動(dòng)畫和視頻等多媒體元素來(lái)豐富課件的內(nèi)容，提高學(xué)生的參與度和理解力。另外，我還會(huì)運(yùn)用一些圖表和表格來(lái)展示數(shù)據(jù)和比較關(guān)系，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。
第四段：動(dòng)畫效果（300字）
動(dòng)畫效果可以使ppt課件更有趣味性和吸引力。但是，在運(yùn)用動(dòng)畫效果時(shí)要注意適度，避免過(guò)多和過(guò)雜的動(dòng)畫效果分散學(xué)生的注意力。我通常會(huì)選擇一些簡(jiǎn)單而又有趣的動(dòng)畫效果，如淡入、移動(dòng)和彈出等，以增加課件的互動(dòng)性和吸引力。另外，我還會(huì)在動(dòng)畫效果的設(shè)置中注意時(shí)間的長(zhǎng)度，以保證學(xué)生有充足的時(shí)間來(lái)看清和理解展示的內(nèi)容。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)多年的制作ppt課件的實(shí)踐，我意識(shí)到設(shè)計(jì)布局、內(nèi)容表達(dá)和動(dòng)畫效果的重要性。在制作ppt課件時(shí)，我會(huì)通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的設(shè)計(jì)布局來(lái)讓學(xué)生更容易理解和記憶內(nèi)容，通過(guò)清晰明了的內(nèi)容表達(dá)來(lái)提高學(xué)生的參與度和理解力，以及通過(guò)適度的動(dòng)畫效果來(lái)增加課件的趣味性和吸引力。希望我的心得體會(huì)能對(duì)大家在制作ppt課件時(shí)有所幫助，提高教學(xué)效果，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)。
課件制作的技巧心得體會(huì)篇十四
教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實(shí)施，要求教師必須掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來(lái)為自己的教學(xué)服務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)制作課件，我對(duì)多媒體技術(shù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，知道了好多以前根本沒有接觸過(guò)的東西，收獲很大。
資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)某些問(wèn)題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教學(xué)程的參與意識(shí)，加深他們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解程度；選擇合適的媒體進(jìn)行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)約時(shí)間。如果沒有計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來(lái)進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的。
二、明確了多媒體課件應(yīng)具備的特點(diǎn)要讓多媒體課件在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，它必須具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、教學(xué)性這是多媒體課件最重要的一個(gè)特點(diǎn)。課件必須為教學(xué)服務(wù)，必須符合學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，反映學(xué)科的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)策略。在課件制作中，媒體素材的選擇與組織、問(wèn)題的設(shè)置等方面都必須體現(xiàn)這一特性。同時(shí)應(yīng)深入淺出、注意啟發(fā)。
2、科學(xué)性“科學(xué)性”是多媒體課件最基本的特點(diǎn)。課件最基本的'特點(diǎn)。課件所涉及的內(nèi)容必須科學(xué)、準(zhǔn)確、健康、符合邏輯、層次清楚、合情合理，同時(shí)還要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)與知識(shí)水平。
3、交互性一個(gè)好的多媒體課件具有友好的人機(jī)交互界面。友好的人機(jī)交互界面除了有美觀大方的頁(yè)面，還包含各種類型的圖標(biāo)、按鈕、窗口、熱鍵、熱區(qū)等，讓教師在課堂上更有靈活性，根據(jù)實(shí)際選擇不同的學(xué)習(xí)路徑。
1、課件制作要簡(jiǎn)潔實(shí)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，它是用來(lái)輔助我們的教學(xué)的。一個(gè)好的課件關(guān)鍵在于它的實(shí)用性，應(yīng)該說(shuō)只要是有助于突破重點(diǎn)難點(diǎn)、有助于引起學(xué)生的深刻思考、有助于加深學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)的課件就是好課件。
2、注意色彩的合理應(yīng)用色彩的應(yīng)用可以給課件增加感染力，但運(yùn)用要適度，以不分散學(xué)生的注意力為原則。如：色彩搭配要合理，動(dòng)、靜物顏色要分開，每個(gè)畫面的顏色不宜過(guò)多。
3、注意字、圖、聲的混合對(duì)于一些動(dòng)畫，由于其自身不帶聲音，設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)為動(dòng)畫配上適當(dāng)?shù)囊魳?lè)或音響效果，這樣可以同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽功能，有利于學(xué)生記憶，提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于一些重點(diǎn)的字、詞、句，除了采用不同的字號(hào)、字體和字形加以強(qiáng)調(diào)外，也可以運(yùn)用動(dòng)畫、閃爍引起學(xué)生注意。另外，我認(rèn)為不要試圖每堂課都通過(guò)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來(lái)處理，這樣既沒有必要，也不現(xiàn)實(shí)，制作一個(gè)好的課件往往需要較長(zhǎng)的時(shí)間。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用不是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的否定，而是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的有利補(bǔ)充，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵還是在課堂。
課件制作的技巧心得體會(huì)篇一
有幸參加了教育局舉辦的多媒體課件制作培訓(xùn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)，作為教師，作為面臨素質(zhì)教育在全國(guó)全面推行的今天的教師，課件的制作是必須具備的一種能力，它將使我們的教學(xué)工作更加走上現(xiàn)代化的模式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加走上自主性、主動(dòng)性。個(gè)人學(xué)習(xí)情況：
1.我學(xué)習(xí)到ppt不是教材的重復(fù)，在運(yùn)用過(guò)程中定要將內(nèi)容一目了然，并且突出關(guān)鍵字。
2.學(xué)到圖文排版的`文字的搭配、常用字體和使用規(guī)范，ppt文字原來(lái)都是隨意選的，一般用宋體，聽了培訓(xùn)后，嘗試改變后感覺就是要美觀些。
3.學(xué)到動(dòng)作設(shè)置、切換幻燈片、超級(jí)鏈接等功能。這些功能讓我在制作課件是使得課件更豐富生動(dòng)，更吸引學(xué)生的注意力。4.最后還學(xué)到一點(diǎn)，那就是創(chuàng)意是核心。各種ppt有特定的面對(duì)人群，在各種呈現(xiàn)、表達(dá)方式中選擇最適合的這個(gè)才是核心，如年輕人就弄得鮮亮點(diǎn)，奔放點(diǎn)，反之就穩(wěn)重點(diǎn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很ppt應(yīng)用方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和、學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)閜pt知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)，設(shè)計(jì)課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績(jī)。
課件制作的技巧心得體會(huì)篇二
為了提高自己的教學(xué)課件制作水平，更好地為以后的教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)效率。參加了ppt20_教學(xué)課件深度制作。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我收獲頗多。下面，我來(lái)談?wù)剛€(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)：
一、便捷的網(wǎng)上培訓(xùn)
隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已普及到我們生活的方方面面?，F(xiàn)在的教師培訓(xùn)活動(dòng)也可以方寸間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輕松搞定。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，真切的感受到網(wǎng)上培訓(xùn)的益處。這種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)顯得更加靈活、更加便捷，我可以在自由支配的時(shí)間里，自由地上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不必?cái)D出大塊時(shí)間去參加培訓(xùn)班。
二、豐富的學(xué)習(xí)途徑
一進(jìn)入課程學(xué)習(xí)界面就看了劉老師就為我們學(xué)員的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了指導(dǎo)，為我們的學(xué)習(xí)指明了方向。我們學(xué)員可以有事加本班的qq，為我們的學(xué)習(xí)又創(chuàng)造了一個(gè)交流的平臺(tái)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們相互討論、相互交流，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。還有在學(xué)習(xí)討論區(qū)，你也會(huì)有所收獲，比如：我在學(xué)習(xí)中正在為如何運(yùn)用觸發(fā)器控制音頻播放犯愁時(shí)，我在這里找到了答案。同時(shí)，如果你能解決他人的疑問(wèn)，你也可以為他們支招。通過(guò)學(xué)習(xí)，還覺得劉老師的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分清晰，由易到難，循序漸進(jìn)，文字說(shuō)明與flash演示相結(jié)合，讓我一目了然，降低了學(xué)習(xí)的難度。
三、深度的ppt制作
在這十幾天的學(xué)習(xí)中，我通過(guò)對(duì)每個(gè)章節(jié)的.仔細(xì)學(xué)習(xí)，實(shí)例的練習(xí)，才知道平時(shí)經(jīng)常用的ppt有如此強(qiáng)大的教學(xué)課件制作功能，可以說(shuō)我之前所掌握的知識(shí)ppt課件制作功能的冰山一角。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我掌握了使用觸發(fā)器控制音頻文件播放、擺動(dòng)小球的制作、皮帶傳動(dòng)的制作、鐘帶的制作、文字探照燈效果的應(yīng)用等等。在今后的課件制作方面，我會(huì)把所學(xué)的制作技能運(yùn)用其中，制作出更加實(shí)用、高效的教學(xué)課件。
通過(guò)本次網(wǎng)上培訓(xùn)，我收獲頗豐，相信會(huì)給我今后的教學(xué)提供很大的幫助。
課件制作的技巧心得體會(huì)篇三
隨著信息化技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的廣泛應(yīng)用，多媒體教學(xué)以其直觀、靈活、互動(dòng)性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越受到青睞，但多媒體課件制作過(guò)程復(fù)雜、技術(shù)要求高。我公司基于 “科技創(chuàng)新服務(wù)客戶”的企業(yè)理念，研發(fā)了《多媒體課件制作三劍客》軟件，該軟件包括三個(gè)子產(chǎn)品：課件制作系統(tǒng)、課件編輯系統(tǒng)、課件加密系統(tǒng) 。
隨著現(xiàn)代化教學(xué)手段的發(fā)展和普及，多媒體課件的制作已成為教師備課和研究的一個(gè)基本內(nèi)容，如何制作出優(yōu)秀的課件是許多教師關(guān)心的問(wèn)題。下面就自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐談?wù)勚谱鞫嗝襟w課件的幾點(diǎn)體會(huì)：
我國(guó)現(xiàn)在正全面推進(jìn)素質(zhì)教育.制作多媒體課件也就必須立足于素質(zhì)教育.使這種現(xiàn)代化的教學(xué)手段更好地為提高學(xué)生的素質(zhì)服務(wù)。在制作課件前，應(yīng)該給教師和學(xué)生以正確的定位:在設(shè)計(jì)的課堂活動(dòng)中.教師應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、學(xué)生活動(dòng)的導(dǎo)演者;學(xué)生應(yīng)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者、探究者，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體.為此，制作課件必須研究:如何能使學(xué)生積極地參與學(xué)習(xí)，如何能激發(fā)學(xué)生的興趣、幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，并調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，促使學(xué)生自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。這是制作一個(gè)優(yōu)秀課件的前提和關(guān)鍵所在。我曾看過(guò)一些課件整個(gè)內(nèi)容就是教師嚼細(xì)、嚼爛給學(xué)生灌輸知識(shí)，學(xué)生處于被動(dòng)接收的地位.活動(dòng)的時(shí)間極少.這不就是傳統(tǒng)的“滿堂灌”嗎?只不過(guò)采用多媒體這個(gè)新包裝罷了，根本沒有起到采用現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用，不利于學(xué)生整體素質(zhì)的提高。我們應(yīng)該明白:教學(xué)手段的現(xiàn)代化不等干教育的現(xiàn)代化，制作多媒休課件應(yīng)有現(xiàn)代化的教育觀念作指導(dǎo)。
在教學(xué)實(shí)踐中有些教師認(rèn)為媒體使用得越多越好.在制作的課件中只重視各種媒體的使用.過(guò)多地考慮了如何運(yùn)用音像媒體創(chuàng)造生動(dòng)、具體、直觀的視聽覺形象.忽視了整個(gè)教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，忽視了學(xué)科教學(xué)對(duì)思維能力訓(xùn)練的要求.結(jié)果導(dǎo)致教學(xué)手段與教學(xué)目標(biāo)相脫節(jié)，為手段而手段.或者一堂課中學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間處于音像媒體造成的興奮狀態(tài)之中，但課后.學(xué)生“冷”了下來(lái).回憶一下課堂的教學(xué)，腦子里除了那些五彩繽紛的音像感受以外，教學(xué)的.具體內(nèi)容幾乎所存無(wú)幾.這樣不但影響了整堂課的整體效益，而且還影響到學(xué)科教學(xué)具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這當(dāng)然是事倍功半、舍本逐末的做法。
鑒于以上情況，我們制作課件時(shí)務(wù)必要處理好教學(xué)手段與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系.教學(xué)手段和教學(xué)目標(biāo)是形式和內(nèi)容的關(guān)系，教學(xué)手段應(yīng)為更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，任何時(shí)候都應(yīng)是為了教學(xué)而使用某種教學(xué)手段，而不應(yīng)是為了使用某種手段而教學(xué)，采用何種媒休、使用多長(zhǎng)時(shí)間取決于教師的教學(xué)組織、教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的需要。我們?cè)谥谱髡n件時(shí)必須以保證“優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、改革教學(xué)結(jié)構(gòu)、提高教學(xué)質(zhì)最、使學(xué)生全面發(fā)展”這樣一個(gè)整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為前提，以保證學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為基礎(chǔ)。
媒體課件;(6)試用修改;(7)生成課件.這七個(gè)步驟環(huán)環(huán)相扣，不可或缺，其中教學(xué)設(shè)計(jì)貫穿始終，是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
教學(xué)設(shè)計(jì)是基于傳播理論和學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)和方法，研究教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)過(guò)程和制訂教學(xué)實(shí)施的計(jì)劃，以使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。教學(xué)設(shè)計(jì)主要做好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)的工作:
(l)分析教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)。這就是要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn).將教學(xué)內(nèi)容分解為事實(shí)、概念、技能、原 理、問(wèn)題解決等類別.并根據(jù)學(xué)生實(shí)際和社會(huì)需要.把教學(xué)目標(biāo)確定為知識(shí)、理解、分析、綜合、評(píng)價(jià)和應(yīng)用等不同層次。
(2)合理選擇與設(shè)計(jì)教學(xué)媒體以及教師和學(xué)生的活動(dòng)方式。根據(jù)對(duì)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的分析結(jié)果和各類媒體信息的特性，選擇最有利于教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的教學(xué)媒體資源(如文本、圖形、動(dòng)畫、圖像、影像、聲音)，并把它們作為要素分別安排在不同的信息單元中;同時(shí)相應(yīng)設(shè)計(jì)教師和學(xué)生的活動(dòng)，包括教師如何發(fā)揮主導(dǎo)作用和學(xué)生如何發(fā)揮主體作用。
(3)把多種媒體信息有機(jī)組合，形成優(yōu)化的教學(xué)結(jié)構(gòu)，使它發(fā)揮最佳的功能.以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
由此可見.教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)系到課件制作的針對(duì)性，關(guān)系到教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化.關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到素質(zhì)教育的落實(shí)。因此.我們?cè)谥谱髡n件時(shí)務(wù)必搞好教學(xué)設(shè)計(jì)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
。
課件的制作質(zhì)量決定于創(chuàng)意，而優(yōu)質(zhì)新穎高品位的創(chuàng)意，來(lái)自教師自身的教育觀念、教育思想的更新.來(lái)自于扎實(shí)的專業(yè)功底、良好的藝術(shù)素養(yǎng)和良好的審美創(chuàng)造能力.這就需要教師自身不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展和完善自己。在制作課件時(shí)，除了個(gè)體自身的鉆研外.還應(yīng)該發(fā)揮集體智慧.計(jì)算機(jī)教師可以幫助我們將界面做得更好，音樂(lè)教師可以使配樂(lè)更悅耳，美術(shù)教師可以使畫面更優(yōu)美.集思廣益，方能從“悅耳悅目”感官享受到“悅神益智”的心智陶冶.更好地發(fā)揮多媒體課件的功能。
為了使教師能較快作出適合自身教學(xué)需要的課件.需要學(xué)科教師的共同參與，大家平時(shí)不斷積累與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的各種資料(包括圖、文、錄音帶、錄相帶、光盤等等)形成本學(xué)科的資料庫(kù).以供大家選用.達(dá)到資源共享.同時(shí)大家應(yīng)該多作課件制作方面的交流和觀摩.這樣就可以避免重復(fù)勞動(dòng)，縮短制作課件的周期，有利干推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
總之，只有把個(gè)人智慧和集體智慧有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能提高課件制作的效率和質(zhì)量。
課件的制作是多媒體技術(shù)和教學(xué)藝術(shù)的結(jié)臺(tái)，有待干我們不斷地學(xué)習(xí)和探索。
課件制作的技巧心得體會(huì)篇四
現(xiàn)在使用多媒體教學(xué)，就可以通過(guò)視頻展示來(lái)播放，來(lái)一個(gè)“現(xiàn)場(chǎng)直播”，每位同學(xué)都可以清晰地看到演示實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程。讓每位同學(xué)都有實(shí)驗(yàn)的親歷感，強(qiáng)烈的刺激了學(xué)生的視覺感官，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性與參與性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，大大提高了課堂教學(xué)效率，改善了教學(xué)效果。
二、多媒體教學(xué)的運(yùn)用。
在運(yùn)用多媒體教學(xué)的過(guò)程中，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
第一，多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)中粉筆加黑板的單一、呆板的表現(xiàn)形式，通過(guò)圖形、音頻、視頻、動(dòng)畫等的運(yùn)用，從多方面刺激學(xué)生的感官，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺、聽覺、運(yùn)動(dòng)等感官都積極參與思考，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低了思維難度，增進(jìn)了對(duì)知識(shí)的理解，使知識(shí)的傳播變得淺顯易懂，直觀形象。
第二，多媒體教學(xué)使一些在傳統(tǒng)教學(xué)手段下很難表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容或無(wú)法觀察到的現(xiàn)象能生動(dòng)、直觀地顯示出來(lái)，可以讓學(xué)生在課堂上通過(guò)幻燈片迅速直觀地接收到大量的相關(guān)資料，既避免了以前的空泛講解同時(shí)又通過(guò)視覺聽覺的刺激，加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶和對(duì)問(wèn)題的理解，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
第三，傳統(tǒng)教學(xué)中課堂知識(shí)的傳播主要來(lái)源于教師的口授與黑板板書，這兩者速度的局限性限制了課堂的信息含量，而多媒體教學(xué)可以在有限的時(shí)間大大增加課堂容量，提高了課堂效果。第四，利用多媒體課件教學(xué),可以集中全體教師的智慧與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地展現(xiàn)教師的才藝和想象。教師在備課方面有好的方法、好的設(shè)計(jì)，在傳統(tǒng)教學(xué)中，有時(shí)是無(wú)法做到的，而現(xiàn)在有了多媒體的運(yùn)用，就能輕而易舉地辦成。
三、使用多媒體教學(xué)取得的成果。
多媒體教學(xué)可以在課堂里更充分創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，節(jié)約教學(xué)時(shí)間，充分展示知識(shí)的建構(gòu)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)知識(shí)在與抽象、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)、過(guò)程與結(jié)果、有限與無(wú)限等各方面的互相轉(zhuǎn)換。多媒體教學(xué)能有效突破教學(xué)重、難點(diǎn)，更好地滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求，提高教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)教學(xué)效果。
為了更好地利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，我校對(duì)教師使用多媒體教學(xué)進(jìn)行了多次的培訓(xùn)，使教師不但學(xué)會(huì)使用多媒體教學(xué)的一些基本技能，并且喜歡上多媒體教學(xué)。在幫補(bǔ)互助中，一些教師學(xué)會(huì)下載課件和制作課件，通過(guò)資源共享和成果分享，使教師賞到了使用多媒體教學(xué)的甜頭。通過(guò)使用多媒體教研活動(dòng)，創(chuàng)造了我校使用多媒體教學(xué)的氛圍，激發(fā)了教師們使用多媒體教學(xué)的熱情和積極性。
總之，多媒體教學(xué)給我們提供了一種學(xué)生主動(dòng)參與，師生互動(dòng)、協(xié)同學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，使教學(xué)的重點(diǎn)由單純的傳授知識(shí)、技能、技巧轉(zhuǎn)向開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)造力。多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，多媒體進(jìn)入日常課堂教學(xué)無(wú)疑是一個(gè)必然的發(fā)展趨勢(shì)。在課堂堂教學(xué)中出現(xiàn)的不理想情況，不是多媒體技術(shù)的問(wèn)題，而是理念上、使用方法上的不當(dāng)而引起的,應(yīng)將多媒體與課程教學(xué)進(jìn)行整合，抓住其切入點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短使其發(fā)揮更大的作用。
課件制作的技巧心得體會(huì)篇五
我認(rèn)真聆聽了由符傳誼老師主持講解的與課件制作的相關(guān)知識(shí)。符老師從課件的制作技巧以及如何搜索網(wǎng)絡(luò)素材等幾個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行了指導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流，大家在一起暢所欲言，互相討論、交流，把自己不理解、不明白的地方提出來(lái)，請(qǐng)教老師幫助解決，提高了學(xué)習(xí)的效率。冰凍三尺非一日之寒，掌握一門本領(lǐng)也不是一兩天就能完成的事，正所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，只有在平時(shí)不斷的實(shí)踐中慢慢學(xué)習(xí)、積累，才能更加靈活的運(yùn)用它。
今后，我一定更加積極的投入到課件制作的實(shí)踐當(dāng)中，積極探索并和同事相互交流，相互幫助，精心制作一些教學(xué)課件，并運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。在這次學(xué)習(xí)中，我也深刻認(rèn)識(shí)到：
一、對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)課件的制作一定要有一個(gè)目標(biāo)，一份教案，針對(duì)教案有目的、有步驟的進(jìn)行，才能發(fā)揮課件在實(shí)際當(dāng)中的運(yùn)用。
二、課件制作十分繁瑣，制作過(guò)程中勞心勞力，要注意方方面面的搭配和協(xié)調(diào)。如：構(gòu)圖、用色、搭配、音樂(lè)的合成、畫面的配合以及與活動(dòng)進(jìn)行有效的銜接的問(wèn)題等等。
三、制作的過(guò)程中要不斷測(cè)試、調(diào)配，在測(cè)試之前一定要先保存一個(gè)副本，以免由于軟件原因?qū)е轮谱鞯恼n件失去。
四、現(xiàn)在很多人在制作課件上都存在一個(gè)誤區(qū)，就是過(guò)分的強(qiáng)調(diào)了課件制作的技術(shù)含量問(wèn)題，要求運(yùn)用深?yuàn)W的技巧才是好的，那樣的理解是錯(cuò)誤的，課件制作的最終目的就是使抽象的東西形象化、化難為易，符合學(xué)生的認(rèn)知水平，符合我們的教學(xué)實(shí)際就是好的。
五、并非現(xiàn)代化科技的運(yùn)用就是萬(wàn)能的，只有用再合適的平臺(tái)上才能發(fā)揮它的強(qiáng)大作用。
因此我認(rèn)為：常規(guī)教學(xué)和課件的運(yùn)用應(yīng)該是相互輔助的，我們要結(jié)合實(shí)際合理運(yùn)用課件，不能過(guò)于依賴課件，課件在教學(xué)活動(dòng)中合理的運(yùn)用才能有效的發(fā)揮它的作用。
課件制作的技巧心得體會(huì)篇六
今天，我有幸參加了我縣中小學(xué)教師課件制作培訓(xùn)，回顧這七天的培訓(xùn)，雖然學(xué)習(xí)生活繁忙而又緊張，但收獲卻是豐富而又巨大的。七天的培訓(xùn)，使我對(duì)多媒體課件的制作由陌生到有了一定的了解，為我今后在教育教學(xué)工作中，使用現(xiàn)代媒體技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。現(xiàn)就此次培訓(xùn)的總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
電腦課件制作培訓(xùn)，主講教師由劉安盈教師擔(dān)任。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的，積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn)，以自己的行動(dòng)去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo)。
日常輔導(dǎo)，共同提高。
這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是swish max2的制作，從整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)看，兩者內(nèi)容比較充實(shí)、節(jié)奏緊湊，讓我受益匪淺. 培訓(xùn)老師來(lái)自師院的教授，水平較高，經(jīng)驗(yàn)豐富。他在講解swish max2時(shí)，打破了傳統(tǒng)教學(xué)方式，通過(guò)一些實(shí)例，讓學(xué)員們逐漸熟悉工具欄、菜單欄的使用。從逐幀動(dòng)畫入門，到補(bǔ)間動(dòng)畫的展開，再到引導(dǎo)動(dòng)畫和遮罩動(dòng)畫的自然過(guò)度，最后講到了按鈕對(duì)動(dòng)畫，聲音，視頻，幻燈片的控制，完整地體現(xiàn)了知識(shí)架構(gòu)的層層遞進(jìn)，符合學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律，達(dá)到了很好的效果。
同時(shí)，老師還給我們接觸了一些做swish動(dòng)畫所要運(yùn)用到的小軟件。例如：閃客精靈（可以截取別人動(dòng)畫中的動(dòng)畫及圖片等，就不用什么東西都自己動(dòng)手畫了）；三維文字（它可以讓我們的文字更美觀）；紅蜻蜓（屏捕圖像，可以捕捉到你想要的屏幕圖像）；并教我們用photoshop進(jìn)行簡(jiǎn)單的ps。
每天培訓(xùn)結(jié)束，老師會(huì)布置作業(yè)，學(xué)員在晚自習(xí)時(shí)完成。并上交后由老師次日評(píng)分。并在培訓(xùn)最后一天進(jìn)行了考試。
在培訓(xùn)的最后一天，老師讓我們把平時(shí)的作業(yè)匯總成一本電子雜志。（見電子稿）
在參加課件制作培訓(xùn)之后，我一定要把培訓(xùn)中所學(xué)到的運(yùn)用到平時(shí)的課堂教學(xué) 實(shí)踐中去，并不斷地在今后的教學(xué)實(shí)踐中提高自己的課件制作水平，不斷地 充實(shí)課件素材，在此基礎(chǔ)上，還要將自己的所學(xué)，與其他教師共同研究，共同提高自己的課件制作水平，使多媒體課件在教育教學(xué)工作中，發(fā)揮更多、更好的作用。相信在不久的將來(lái)，我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個(gè)新臺(tái)階。
課件制作的技巧心得體會(huì)篇七
在利用刻衣制作筆袋的過(guò)程中，讓我感觸頗深，也讓我體會(huì)到許多動(dòng)手的樂(lè)趣，將自己的想法付諸于實(shí)踐。
首先，是各種材料的收集與拼接，在綜合原因的基礎(chǔ)上，添加了許多自己的創(chuàng)新元素，制作過(guò)程中并非地么簡(jiǎn)單，也能驗(yàn)生活中的發(fā)現(xiàn)與心靈手巧。
其次，通過(guò)這次活動(dòng)充分的開發(fā)我們的思維能力和動(dòng)手能力，還使我常聯(lián)想到在不同學(xué)科中學(xué)到的知識(shí)和方法，無(wú)形中提升了自己的知識(shí)遷移和靈活運(yùn)用能力。
隨著研究的深入，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)不懂的東西很多很多，根本不應(yīng)該滿足于知道的那一點(diǎn)點(diǎn)，即應(yīng)確立不斷學(xué)習(xí)的信念，這次活動(dòng)帶給我們最大財(cái)富是一種追求永無(wú)止境的精神。在今后的生活中，我應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，學(xué)無(wú)止境！我相信，這次課題研究活動(dòng)會(huì)給我們一生留下永恒而珍貴的記憶！
結(jié)題心得體會(huì)
通過(guò)這次的結(jié)題報(bào)告，讓我收獲頗多，且受益匪淺，因?yàn)榇舜蔚捻?xiàng)目設(shè)計(jì)不僅讓我明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的小組重要性，而且更讓我知道和認(rèn)識(shí)了創(chuàng)新、環(huán)保的重要，對(duì)于我們現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的。
制作成功后，我看到成品心里很高興，通過(guò)動(dòng)手和思考不僅鍛煉了我們的大腦，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力。
開題報(bào)告心得體會(huì)
我們研究性學(xué)習(xí)開題報(bào)告主題廢衣成筆袋，我們?yōu)槭裁磿?huì)以它為本次研究性學(xué)習(xí)的主題呢？通過(guò)我們組員的調(diào)查，廢衣在每個(gè)家里面最普遍的，并且人們不要的衣服都是完好無(wú)損，沒有一點(diǎn)破爛，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平不斷提高，在物質(zhì)方面和精神享受都有很大的改變，人們?cè)诃h(huán)保方面意識(shí)比較薄弱，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，環(huán)境保護(hù)成了人們熱議的話題，很多人都沒有想到把舊衣服利用起來(lái)，這樣也有利于我們環(huán)境的環(huán)保和資源的有效利用，所以環(huán)保成為了我們主題的目的。
我相信通過(guò)我們組員的團(tuán)結(jié)協(xié)辦，一定會(huì)把廢衣成筆袋制做出來(lái)，展現(xiàn)給大家看。
調(diào) 查 問(wèn) 卷
1、家中有大量舊衣物？
是約占90% 否約占10%
2、家中有廢舊衣物的是否放置家中無(wú)用？ 是約占70% 否約占30%
3、是否覺得廢舊衣物放置家中浪費(fèi)？
是約占90% 否約占10%
4、對(duì)廢物利用是否覺得有利于保護(hù)環(huán)境？ 是約占100% 否約占0%
5、是否贊同我們此次廢衣成筆袋活動(dòng)？
是約占80% 否約占20%
課件制作的技巧心得體會(huì)篇八
知道了好多以前根本沒有接觸過(guò)的東西，收獲很大。
資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)某些問(wèn)題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教學(xué) 程 的參與意識(shí)，加深他們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解程度；選擇合適的媒 體進(jìn)行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)約時(shí)間。如果沒有計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來(lái)進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng) 教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的。
二、明確了多媒體課件應(yīng)具備的特點(diǎn) 要讓多媒體課件在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，它必須具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、教學(xué)性 這是多媒體課件最重要的一個(gè)特點(diǎn)。課件必須為教學(xué)服務(wù)，必須 符合學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，反映學(xué)科的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)策略。在課件制作中，媒體素材的選擇與組織、問(wèn)題的設(shè)置等方面都必須 體現(xiàn)這一特性。同時(shí)應(yīng)深入淺出、注意啟發(fā)。
2、科學(xué)性“科學(xué)性”是多媒體課件最基本的特點(diǎn)。課件最基本的特點(diǎn)。課 件所涉及的內(nèi)容必須科學(xué)、準(zhǔn)確、健康、符合邏輯、層次 清楚、合情合理，同時(shí)還要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)與知識(shí)水平。
3、交互性一個(gè)好的多媒體課件具有友好的人機(jī)交互界面。友好的人機(jī)交互 界面除了有美觀大方的頁(yè)面，還包含各種類型的圖標(biāo)、按鈕、窗口、熱鍵、熱區(qū)等，讓教師在課堂上更有靈活性，根據(jù)實(shí)際選擇不同的學(xué)習(xí)路徑。
三、課件制作中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、課件制作要簡(jiǎn)潔實(shí)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，它是用來(lái) 輔助我們的教學(xué)的。一個(gè)好的課件關(guān)鍵在于它的實(shí)用性，應(yīng)該說(shuō)只要是有助于突破重點(diǎn)難點(diǎn)、有助于引起學(xué)生的深刻思考、有助于加深學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)的課件就是好課件。
2、注意色彩的合理應(yīng)用色彩的應(yīng)用可以給課件增加感染力，但運(yùn)用要適度，以不分散學(xué)生的注意力為原則。如：色彩搭配要合理，動(dòng)、靜物顏色 要分開，每個(gè)畫面的顏色不宜過(guò)多。
3、注意字、圖、聲的混合對(duì)于一些動(dòng)畫，由于其自身不帶聲音，設(shè)計(jì)時(shí)， 應(yīng)為動(dòng)畫配上適當(dāng)?shù)囊魳?lè)或音響效果，這樣可以同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽功能，有利于學(xué)生記憶，提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于一些重點(diǎn)的字、詞、句，除了采用不同的字號(hào)、字體和字形加以強(qiáng)調(diào)外，也可以運(yùn)用 動(dòng)畫、閃爍引起學(xué)生注意。另外，我認(rèn)為不要試圖每堂課都通過(guò)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來(lái)處理，這樣既沒有必要，也不現(xiàn)實(shí)，制作一個(gè)好的課件往往需要較長(zhǎng)的時(shí)間。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用不是對(duì)傳統(tǒng)教 學(xué)的否定，而是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的有利補(bǔ)充，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵還是在課堂。
四、利用好現(xiàn)代化教育設(shè)備，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
這次學(xué)習(xí)制作課件，讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀課件不單純是一種技術(shù)的運(yùn)用，而 應(yīng)該從教學(xué)設(shè)計(jì)，技術(shù)運(yùn)用，內(nèi)容呈現(xiàn)，創(chuàng)新與實(shí)用等去設(shè)計(jì)和制作。我要利用好學(xué)校先進(jìn)的多媒體設(shè)備，結(jié)合自己所教的學(xué)科，提高課堂教學(xué)效率。
課件制作的技巧心得體會(huì)篇九
當(dāng)我們利用powerpoint2003制作演示文稿時(shí)，經(jīng)常需要尋找圖片來(lái)作為鋪助素材，其實(shí)這個(gè)時(shí)候用不著登錄網(wǎng)站去搜索，直接在“剪貼畫”中就能搞定。
方法如下：插入-圖片-剪貼畫，找到“搜索文字”一欄并鍵入所尋找圖片的關(guān)鍵詞，然后在“搜索范圍”下拉列表中選擇“web收藏集”，單擊“搜索”即可。
這樣一來(lái)，所搜到的都是微軟提供的免費(fèi)圖片，不涉及任何版權(quán)事宜，大家可以放心使用。
制作滾動(dòng)文本
在powerpoint中有時(shí)因顯示文本內(nèi)容較多就要制作滾動(dòng)文本。
具體制作方法如下：視圖-工具欄-控件箱，打開控件工具箱，點(diǎn)擊“文字框”選項(xiàng)，插入“文字框”控件，然后在幻燈片編輯區(qū)按住鼠標(biāo)左鍵拖拉出一個(gè)文本框，并根據(jù)版面來(lái)調(diào)整它的`位置和大小。
接著在“文字框”上右擊鼠標(biāo)，選擇快捷菜單中的“屬性”命令，彈出“文字框”屬性窗口，在屬性窗口中對(duì)文字框的一些屬性進(jìn)行相關(guān)的設(shè)置。
設(shè)置好后右擊“文字框”，選擇“文字框?qū)ο蟆敝械摹熬庉嫛泵睿@時(shí)就可以進(jìn)行文字的輸入，文本編輯完之后，在文字框外任意處單擊鼠標(biāo)，即可退出編輯狀態(tài)。
一個(gè)可以讓框內(nèi)文字也隨滾動(dòng)條拖動(dòng)而移動(dòng)的文本框就做好了。
突破20次的撤消極限
powerpoint的“撤消”功能為文稿編輯提供了很大方便。
但powerpoint默認(rèn)的操作次數(shù)卻只有20次。
執(zhí)行“工具-選擇”，擊“編輯”標(biāo)簽卡，在“最多可取消操作數(shù)”中設(shè)置你需要的次數(shù)即可。
不過(guò)要注意，powerpoint撤消操作次數(shù)限制最多為150次。
利用畫筆來(lái)做標(biāo)記
利用powerpoint2003放映幻燈片時(shí)，為了讓效果更直觀，有時(shí)我們需要現(xiàn)場(chǎng)在幻燈片上做些標(biāo)記，這時(shí)該怎么辦?在打開的演示文稿中單擊鼠標(biāo)右鍵，然后依次選擇“指針選項(xiàng)-繪圖”即可，這樣就可以調(diào)出畫筆在幻燈片上寫寫畫畫了，用完后，按esc鍵便可退出。
快速調(diào)節(jié)文字大小
在powerpoint中輸入文字大小不合乎要求或者看起來(lái)效果不好，一般情況是通過(guò)選擇字體字號(hào)加以解決，其實(shí)我們有一個(gè)更加簡(jiǎn)潔的方法。
選中文字后按ctrl+]是放大文字，ctrl+[是縮小文字。
計(jì)算字?jǐn)?shù)和段落
執(zhí)行“文件-屬性”，在其對(duì)話框中選“統(tǒng)計(jì)”選項(xiàng)卡，該文件的各種數(shù)據(jù)，包括頁(yè)數(shù)、字?jǐn)?shù)、段落等信息都顯示在該選項(xiàng)卡的統(tǒng)計(jì)信息框里。
輕松隱藏部分幻燈片
對(duì)于制作好的powerpoint幻燈片，如果你希望其中的部分幻燈片在放映時(shí)不顯示出來(lái)，我們可以將它隱藏。
方法是：在普通視圖下，在左側(cè)的窗口中，按ctrl，分別點(diǎn)擊要隱藏的幻燈片，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵彈出菜單選“隱藏幻燈片”。
如果想取消隱藏，只要選中相應(yīng)的幻燈片，再進(jìn)行一次上面的操作即可。
將圖片文件用作項(xiàng)目符號(hào)
一般情況下，我們使用的項(xiàng)目符號(hào)都是1、2、3，a、b、c之類的。
其實(shí)，我們還可以將圖片文件作為項(xiàng)目符號(hào)，美化自己的幻燈片。
首先選擇要添加圖片項(xiàng)目符號(hào)的文本或列表。
點(diǎn)擊“格式-項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)”，在“項(xiàng)目符號(hào)項(xiàng)”選項(xiàng)卡中單擊“圖片”，調(diào)出剪輯管理器，你就可以選擇圖片項(xiàng)目符號(hào)。
在“圖片項(xiàng)目符號(hào)”對(duì)話框中，單擊一張圖片，再單擊確定。
對(duì)象也用格式刷
在powerpoint中，想制作出具有相同格式的文本框(比如相同的填充效果、線條色、文字字體、陰影設(shè)置等)，可以在設(shè)置好其中一個(gè)以后，選中它，點(diǎn)擊“常用”工具欄中的“格式刷”工具，然后單擊其它的文本框。
如果有多個(gè)文本框，只要雙擊“格式刷”工具，再連續(xù)“刷”多個(gè)對(duì)象。
完成操作后，再次單擊“格式刷”就可以了。
其實(shí)，不光文本框，其它如自選圖形、圖片、藝術(shù)字或剪貼畫也可以使用格式刷來(lái)刷出完全相同的格式。
幻燈片放映時(shí)讓鼠標(biāo)不出現(xiàn)
powerpoint幻燈片在放映時(shí)，有時(shí)我們需要對(duì)鼠標(biāo)指針加以控制，讓它一直隱藏。
方法是：放映幻燈片，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“指針選項(xiàng)-箭頭選項(xiàng)”，然后單擊“永遠(yuǎn)隱藏”，就可以讓鼠標(biāo)指針無(wú)影無(wú)蹤了。
如果需要“喚回”指針，則點(diǎn)擊此項(xiàng)菜單中的“可見”命令。
如果你點(diǎn)擊了“自動(dòng)”(默認(rèn)選項(xiàng))，則將在鼠標(biāo)停止移動(dòng)3秒后自動(dòng)隱藏鼠標(biāo)指針，直到再次移動(dòng)鼠標(biāo)時(shí)才會(huì)出現(xiàn)。
改變鏈接文字的默認(rèn)顏色
powerpoint2003中如果對(duì)文字做了超鏈接或動(dòng)作設(shè)置，那么powerpoint會(huì)給它一個(gè)默認(rèn)的文字顏色和單擊后的文字顏色。
課件制作的技巧心得體會(huì)篇十
_月8日開始，我有幸參加了由__中心舉辦的ppt制作培訓(xùn)班，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)，授課教師郭老師以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了ppt制作的方法及技巧，使我受益匪淺。具體從以下兩個(gè)方面談?wù)勛约旱母惺埽?BR> 一、加深理解，形成清晰的認(rèn)識(shí)
我是一名社區(qū)工作者，在給居民講課時(shí)，要用到ppt，然而，我沒有接受過(guò)真正的ppt制作培訓(xùn)，之前全是自己看書、問(wèn)朋友的，其中問(wèn)題一大堆。這次培訓(xùn)，從基礎(chǔ)講起，使我比較透徹地認(rèn)識(shí)了ppt，對(duì)ppt的功能、做法、技巧有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到如何輕松、快速地完成一個(gè)ppt作品。
二、方法技巧，有待于靈活運(yùn)用
以前做的ppt，只是單純地復(fù)制文本內(nèi)容，只是一塊黑板。在這次學(xué)習(xí)之后，我知道在ppt里可以插入動(dòng)畫、聲音、圖片等等，可以使ppt動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)。
通過(guò)郭老師的講解，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)，如模板的調(diào)用、(新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范心得體會(huì))母版的使用、配色方案的使用、動(dòng)畫的設(shè)置、聲音的設(shè)置、添加影片、設(shè)置幻燈片切換方式、設(shè)置適當(dāng)?shù)牟シ欧绞降鹊?，使我在以后的ppt制作中能利用更多的資源，能使ppt制作更加美觀，更加符合自己的意圖。
這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。在以后的學(xué)習(xí)、工作中，我將不斷地向各位老師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、完善、豐富自己，讓學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。
課件制作的技巧心得體會(huì)篇十一
為了提高自己powerpoint20xx的教學(xué)課件制作水平，更好地為以后的教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)效率。參加了ppt20xx教學(xué)課件深度制作。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我收獲頗多。下面，我來(lái)談?wù)剛€(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)：
隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已普及到我們生活的方方面面?，F(xiàn)在的教師培訓(xùn)活動(dòng)也可以方寸間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輕松搞定。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，真切的感受到網(wǎng)上培訓(xùn)的益處。這種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)顯得更加靈活、更加便捷，我可以在自由支配的時(shí)間里，自由地上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不必?cái)D出大塊時(shí)間去參加培訓(xùn)班。
一進(jìn)入課程學(xué)習(xí)界面就看了劉老師就為我們學(xué)員的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了指導(dǎo)，為我們的學(xué)習(xí)指明了方向。我們學(xué)員可以有事加本班的qq，為我們的學(xué)習(xí)又創(chuàng)造了一個(gè)交流的平臺(tái)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們相互討論、相互交流，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。還有在學(xué)習(xí)討論區(qū)，你也會(huì)有所收獲，比如：我在學(xué)習(xí)中正在為如何運(yùn)用觸發(fā)器控制音頻播放犯愁時(shí)，我在這里找到了答案。同時(shí)，如果你能解決他人的疑問(wèn)，你也可以為他們支招。通過(guò)學(xué)習(xí)，還覺得劉老師的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分清晰，由易到難，循序漸進(jìn)，文字說(shuō)明與flash演示相結(jié)合，讓我一目了然，降低了學(xué)習(xí)的難度。
在這十幾天的學(xué)習(xí)中，我通過(guò)對(duì)每個(gè)章節(jié)的仔細(xì)學(xué)習(xí)，實(shí)例的練習(xí)，才知道平時(shí)經(jīng)常用的ppt有如此強(qiáng)大的教學(xué)課件制作功能，可以說(shuō)我之前所掌握的知識(shí)ppt課件制作功能的冰山一角。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我掌握了使用觸發(fā)器控制音頻文件播放、擺動(dòng)小球的制作、皮帶傳動(dòng)的制作、鐘帶的制作、文字探照燈效果的應(yīng)用等等。在今后的課件制作方面，我會(huì)把所學(xué)的制作技能運(yùn)用其中，制作出更加實(shí)用、高效的教學(xué)課件。
通過(guò)本次網(wǎng)上培訓(xùn)，我收獲頗豐，相信會(huì)給我今后的教學(xué)提供很大的幫助。
課件制作的技巧心得體會(huì)篇十二
課件制作是現(xiàn)代教學(xué)中的一項(xiàng)重要工作，它能夠?yàn)榻處熖峁┮粋€(gè)直觀、生動(dòng)的教學(xué)工具，有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。然而，在制作過(guò)程中，我們也經(jīng)常犯一些錯(cuò)誤，導(dǎo)致課件效果不佳。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一些課件制作的忌諱，希望能給大家提供一些建議和啟示。
首先，課件不宜過(guò)于花哨。當(dāng)代的制作軟件功能強(qiáng)大，給我們提供了很多種效果和特效，但是過(guò)度使用這些效果往往會(huì)給學(xué)生帶來(lái)困惑和分散注意力的問(wèn)題。一些過(guò)于復(fù)雜的圖文動(dòng)畫和過(guò)于花哨的特效會(huì)使學(xué)生很難將注意力集中在課件的內(nèi)容上，從而影響到學(xué)習(xí)效果。因此，我們?cè)谥谱髡n件時(shí)，應(yīng)盡量保持簡(jiǎn)潔、清晰的風(fēng)格，注意降低教學(xué)材料的復(fù)雜性。
其次，課件不宜過(guò)于擁擠。由于制作人員往往對(duì)教學(xué)內(nèi)容過(guò)于熟悉，很容易將許多信息都放在一個(gè)頁(yè)面上，這樣不僅給學(xué)生閱讀造成困難，而且會(huì)減弱學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，在制作課件過(guò)程中，我們應(yīng)該注重版面的合理布置，避免將太多的信息集中在一頁(yè)上，而應(yīng)該根據(jù)內(nèi)容的重要性和緊密程度，逐步展示給學(xué)生，幫助學(xué)生更好地理解與消化知識(shí)。
再次，課件不宜過(guò)于死板。許多老師在制作課件時(shí)喜歡直接將教科書上的內(nèi)容復(fù)制到屏幕上，即便是在制作幻燈片時(shí)也是如此。這種做法不僅枯燥乏味，也不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我們?cè)谥谱髡n件時(shí)應(yīng)充分挖掘教材內(nèi)容，加入一些實(shí)例、案例或練習(xí)，使課件更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。
此外，課件不宜過(guò)于依賴。雖然課件可以提供教學(xué)的重要工具，但過(guò)度依賴課件也會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題。例如，如果電腦故障或電源中斷，課程可能會(huì)中斷。此外，學(xué)生對(duì)課件的過(guò)度依賴也會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)其他教學(xué)資源的忽視。因此，我們?cè)谑褂谜n件時(shí)，應(yīng)該將其作為教學(xué)輔助工具而非主要教學(xué)手段，并為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)途徑和資源，以滿足他們的多樣化學(xué)習(xí)需求。
最后，課件不宜過(guò)于冗長(zhǎng)。盡管我們希望通過(guò)課件能夠詳盡地講解知識(shí)，但是在制作課件時(shí)應(yīng)該注意適度，避免將太多的內(nèi)容擠在一頁(yè)上。如果課件過(guò)于冗長(zhǎng)，學(xué)生可能會(huì)感到疲勞和無(wú)聊，從而影響他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我們應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，合理安排課件的長(zhǎng)度和深度，使學(xué)生能夠輕松地理解和消化所學(xué)知識(shí)。
綜上所述，課件制作是一項(xiàng)需要技巧和經(jīng)驗(yàn)的工作，我們需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，避免犯一些常見的錯(cuò)誤。首先，課件不宜過(guò)于花哨，要保持簡(jiǎn)潔、清晰的風(fēng)格；其次，課件不宜過(guò)于擁擠，注意版面的合理布置；再次，課件不宜過(guò)于死板，要加入一些實(shí)例、案例或練習(xí)，使其更加生動(dòng)有趣；此外，課件不宜過(guò)于依賴，應(yīng)該提供多樣化的學(xué)習(xí)資源；最后，課件不宜過(guò)于冗長(zhǎng)，要適度安排內(nèi)容長(zhǎng)度。只有遵循這些原則，我們才能制作出高效、有趣的課件，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。
課件制作的技巧心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（100字）
現(xiàn)代教育中，ppt課件已經(jīng)成為教學(xué)中不可或缺的一部分。作為一名教師，我也深深體會(huì)到了ppt課件的重要性。通過(guò)使用ppt課件進(jìn)行教學(xué)，不僅可以使學(xué)生更好地理解和吸收知識(shí)，還可以提高課堂效果和教學(xué)效率。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我積累了一些制作ppt課件的心得體會(huì)，現(xiàn)在我想分享一下我的心得與大家。
第二段：設(shè)計(jì)布局（200字）
制作ppt課件的第一步就是設(shè)計(jì)布局。在設(shè)計(jì)布局時(shí)，要盡量簡(jiǎn)潔明了，避免過(guò)多的文字和圖表。每一頁(yè)ppt最好只包含一個(gè)主要內(nèi)容，以便學(xué)生更容易理解和記憶。另外，在選擇背景圖案時(shí)也要注意與內(nèi)容的協(xié)調(diào)，避免造成視覺上的沖突。我通常會(huì)選擇簡(jiǎn)潔而又美觀的背景圖案，以及清晰明了的字體和顏色，這樣可以更好地引導(dǎo)學(xué)生的注意力。
第三段：內(nèi)容表達(dá)（300字）
內(nèi)容表達(dá)是制作ppt課件中最關(guān)鍵的一步。為了保持學(xué)生的興趣，內(nèi)容必須簡(jiǎn)潔明了，并且具有邏輯性。我通常會(huì)采用標(biāo)題、副標(biāo)題和要點(diǎn)的方式來(lái)表達(dá)內(nèi)容。在選擇文字時(shí)，我會(huì)盡量精簡(jiǎn)，避免冗長(zhǎng)和晦澀難懂的詞語(yǔ)。還可以通過(guò)插入圖片、動(dòng)畫和視頻等多媒體元素來(lái)豐富課件的內(nèi)容，提高學(xué)生的參與度和理解力。另外，我還會(huì)運(yùn)用一些圖表和表格來(lái)展示數(shù)據(jù)和比較關(guān)系，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。
第四段：動(dòng)畫效果（300字）
動(dòng)畫效果可以使ppt課件更有趣味性和吸引力。但是，在運(yùn)用動(dòng)畫效果時(shí)要注意適度，避免過(guò)多和過(guò)雜的動(dòng)畫效果分散學(xué)生的注意力。我通常會(huì)選擇一些簡(jiǎn)單而又有趣的動(dòng)畫效果，如淡入、移動(dòng)和彈出等，以增加課件的互動(dòng)性和吸引力。另外，我還會(huì)在動(dòng)畫效果的設(shè)置中注意時(shí)間的長(zhǎng)度，以保證學(xué)生有充足的時(shí)間來(lái)看清和理解展示的內(nèi)容。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)多年的制作ppt課件的實(shí)踐，我意識(shí)到設(shè)計(jì)布局、內(nèi)容表達(dá)和動(dòng)畫效果的重要性。在制作ppt課件時(shí)，我會(huì)通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的設(shè)計(jì)布局來(lái)讓學(xué)生更容易理解和記憶內(nèi)容，通過(guò)清晰明了的內(nèi)容表達(dá)來(lái)提高學(xué)生的參與度和理解力，以及通過(guò)適度的動(dòng)畫效果來(lái)增加課件的趣味性和吸引力。希望我的心得體會(huì)能對(duì)大家在制作ppt課件時(shí)有所幫助，提高教學(xué)效果，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)。
課件制作的技巧心得體會(huì)篇十四
教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實(shí)施，要求教師必須掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來(lái)為自己的教學(xué)服務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)制作課件，我對(duì)多媒體技術(shù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，知道了好多以前根本沒有接觸過(guò)的東西，收獲很大。
資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)某些問(wèn)題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教學(xué)程的參與意識(shí)，加深他們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解程度；選擇合適的媒體進(jìn)行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)約時(shí)間。如果沒有計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來(lái)進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的。
二、明確了多媒體課件應(yīng)具備的特點(diǎn)要讓多媒體課件在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，它必須具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、教學(xué)性這是多媒體課件最重要的一個(gè)特點(diǎn)。課件必須為教學(xué)服務(wù)，必須符合學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，反映學(xué)科的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)策略。在課件制作中，媒體素材的選擇與組織、問(wèn)題的設(shè)置等方面都必須體現(xiàn)這一特性。同時(shí)應(yīng)深入淺出、注意啟發(fā)。
2、科學(xué)性“科學(xué)性”是多媒體課件最基本的特點(diǎn)。課件最基本的'特點(diǎn)。課件所涉及的內(nèi)容必須科學(xué)、準(zhǔn)確、健康、符合邏輯、層次清楚、合情合理，同時(shí)還要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)與知識(shí)水平。
3、交互性一個(gè)好的多媒體課件具有友好的人機(jī)交互界面。友好的人機(jī)交互界面除了有美觀大方的頁(yè)面，還包含各種類型的圖標(biāo)、按鈕、窗口、熱鍵、熱區(qū)等，讓教師在課堂上更有靈活性，根據(jù)實(shí)際選擇不同的學(xué)習(xí)路徑。
1、課件制作要簡(jiǎn)潔實(shí)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，它是用來(lái)輔助我們的教學(xué)的。一個(gè)好的課件關(guān)鍵在于它的實(shí)用性，應(yīng)該說(shuō)只要是有助于突破重點(diǎn)難點(diǎn)、有助于引起學(xué)生的深刻思考、有助于加深學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)的課件就是好課件。
2、注意色彩的合理應(yīng)用色彩的應(yīng)用可以給課件增加感染力，但運(yùn)用要適度，以不分散學(xué)生的注意力為原則。如：色彩搭配要合理，動(dòng)、靜物顏色要分開，每個(gè)畫面的顏色不宜過(guò)多。
3、注意字、圖、聲的混合對(duì)于一些動(dòng)畫，由于其自身不帶聲音，設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)為動(dòng)畫配上適當(dāng)?shù)囊魳?lè)或音響效果，這樣可以同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽功能，有利于學(xué)生記憶，提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于一些重點(diǎn)的字、詞、句，除了采用不同的字號(hào)、字體和字形加以強(qiáng)調(diào)外，也可以運(yùn)用動(dòng)畫、閃爍引起學(xué)生注意。另外，我認(rèn)為不要試圖每堂課都通過(guò)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來(lái)處理，這樣既沒有必要，也不現(xiàn)實(shí)，制作一個(gè)好的課件往往需要較長(zhǎng)的時(shí)間。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用不是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的否定，而是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的有利補(bǔ)充，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵還是在課堂。