教案是教學(xué)中的重要組成部分，它是教師在備課過(guò)程中制定的教學(xué)計(jì)劃和指南，有助于教師系統(tǒng)地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效果。教案可以幫助教師合理安排教學(xué)步驟和時(shí)間，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，提供具體的教學(xué)方法和手段，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)參與和學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)，是教學(xué)過(guò)程中的有力支持和依據(jù)。教案應(yīng)包括預(yù)習(xí)、講授、練習(xí)、鞏固等環(huán)節(jié)，使教學(xué)過(guò)程更加完整。以下是一些教案模板，可以幫助你更好地組織教學(xué)內(nèi)容。
美麗的草原教案篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1.有感情的演唱這首歌曲，通過(guò)沙錘、三角鐵的學(xué)習(xí)和給歌曲伴奏，感受蒙古歌舞的民族風(fēng)格。
2.學(xué)習(xí)二分音符、四分音符節(jié)奏，模唱簡(jiǎn)單旋律，加強(qiáng)學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏的學(xué)習(xí)。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)演唱感受蒙古歌曲的民族風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)美好河山的熱愛。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)聽、唱、奏掌握二分音符和四分音符。
教學(xué)用具：多媒體、鋼琴、打擊樂(lè)器(沙錘、三角鐵)教學(xué)過(guò)程:
一、師生問(wèn)好。
同學(xué)們和老師跟隨音樂(lè)一起做律動(dòng)。
二、情境導(dǎo)入。
出示課件，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)圖片中有哪些美麗的風(fēng)景。(邊放幻燈片邊播放《美麗的草原我的家》)1.情景想像，進(jìn)入主題。
(讓學(xué)生自由發(fā)揮想象，老師作提示：天上有什么，地上有什么，草原是什么顏色等)2.初步掌握歌曲風(fēng)格：
播放《草原上》，聽的時(shí)候思考這首歌曲是什么速度、情緒、節(jié)奏和旋律是怎樣的?師生討論。
3.老師和學(xué)生一起總結(jié)蒙哥歌曲的風(fēng)格。
三、新課學(xué)習(xí)。1.學(xué)習(xí)歌詞。
(老師講解歌詞，熟悉后學(xué)生按照節(jié)奏跟伴奏朗讀歌詞)2.學(xué)唱旋律。
分析哪些字唱的短，哪些字唱的長(zhǎng)，學(xué)習(xí)二分音符。四分音符節(jié)奏。
3.學(xué)會(huì)后，小組表演。4.聽琴模唱旋律。
5.認(rèn)識(shí)三角鐵和沙錘，并為歌曲伴奏。
四、課堂總結(jié)。
復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，總結(jié)歌曲風(fēng)格特點(diǎn)以及四分音符和二分音符的演唱。
(下課，播放《草原上》，同學(xué)們跟隨音樂(lè)離開教室)。
美麗的草原教案篇二
一、活動(dòng)目標(biāo)
1．練習(xí)在高低不一的平衡木上做各種動(dòng)作，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2．具有初步的大膽進(jìn)行身體活動(dòng)的能力。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
從平地上的平衡走變化到一定高度和寬度上的平衡木走及進(jìn)行各種動(dòng)作的平衡練習(xí)，這對(duì)幼兒的身體活動(dòng)是一個(gè)新的問(wèn)題，有一部分幼兒會(huì)由此產(chǎn)生害怕的心理，故在活動(dòng)器具的.選擇和活動(dòng)方法的提供上，要讓他們有一個(gè)逐漸過(guò)渡、慢慢適應(yīng)的過(guò)程。
三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1．觀賞我國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體操比賽的錄像。
2．錄音機(jī)1架，藝術(shù)體操音樂(lè)若干段。
3．高度、寬度、坡度要求不一樣的平衡木三條，與平衡活動(dòng)相配套的各種活動(dòng)器具，如傘、帽子、沙包、球、娃娃、積木等若干。
四、設(shè)計(jì)思路
身體平衡運(yùn)動(dòng)，對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，已不是很困難的事。且每個(gè)幼兒在這方面的發(fā)展進(jìn)程是不一樣的。有的幼兒可在既高且窄的平衡木上走，有的幼兒只能慢慢地走過(guò)低低的寬寬的平衡木。所以教師要根據(jù)每位幼兒的實(shí)際活動(dòng)水平、設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同的指導(dǎo)和幫助。既可在平衡器材的高度、寬度和坡度上有不同的要求，又可在運(yùn)動(dòng)方法的指導(dǎo)上給幼兒不同的示范和選擇?？蓮耐绞肿咧鸩竭^(guò)渡到持物走、加速走和在間隔物體上走。
五、活動(dòng)流程
提供材料——重點(diǎn)指導(dǎo)——難度練習(xí)
在場(chǎng)地上出示高度（10-30厘米）寬度（15-20厘米）坡度不一（視具體情況而定）的平衡木，請(qǐng)幼兒扮體操運(yùn)動(dòng)員，聽音樂(lè)，自由選擇動(dòng)作走過(guò)平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動(dòng)作，如叉腰，上舉，側(cè)平舉、抱頭、曲臂等，教師一旁觀察，哪些幼兒已完全自如地進(jìn)行活動(dòng)了，哪些幼兒雖能獨(dú)立活動(dòng)但動(dòng)作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，給予幼兒不同的指導(dǎo)和幫助。
教師在每次活動(dòng)時(shí)，除了靈活的隨機(jī)指導(dǎo)外，還必須要有重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容和計(jì)劃。如第一次是重點(diǎn)指導(dǎo)那些沒有勇氣登高的幼兒；第二次是指導(dǎo)那些大膽選擇在窄的平衡木上走的幼兒；第三次是指導(dǎo)那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼兒；第四次是指導(dǎo)那些在平衡木上不斷變化創(chuàng)新動(dòng)作的幼兒等，除了器具選擇的重點(diǎn)指導(dǎo)外，還要有落實(shí)到那些幼兒身上的具體指導(dǎo)方法的考慮。
隨著活動(dòng)的開展。視幼兒的能力發(fā)展，要逐漸增加活動(dòng)的難度，可從徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓勵(lì)幼兒根據(jù)器具等特點(diǎn)創(chuàng)造各種動(dòng)作；頭頂沙袋走、抱球走、撐傘走等，還可以編成游戲讓幼兒玩。如“送娃娃過(guò)小河”（抱娃娃走過(guò)平衡木）、“運(yùn)西瓜”（幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球）等。再過(guò)渡到在間隔物體上走，如走木梯，走樹樁，在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過(guò)去等。
美麗的草原教案篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1．在情境中學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈提、壓腕動(dòng)作，嘗試創(chuàng)編、模仿擠奶舞的各種動(dòng)作。
2．感受蒙古族風(fēng)情，增進(jìn)熱愛祖國(guó)大家庭的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件一份。
教學(xué)過(guò)程：
一、跳一跳，草原小駿馬。
1．談話：旅游過(guò)的地方。
師:你們?nèi)ヂ糜芜^(guò)嗎？去過(guò)哪里？
小結(jié)：我們的祖國(guó)是個(gè)大家園，到處都有美麗的風(fēng)景！
2．律動(dòng)：草原小駿馬。
（1）播放ppt。提問(wèn):這是哪里？怎么去？你們會(huì)騎馬嗎？怎么騎？
（2）播放音樂(lè)。
（3）師：這一次音樂(lè)有變化了，馬兒有時(shí)跑得快，有時(shí)會(huì)跑得慢，仔細(xì)聽音樂(lè)！
二、學(xué)一學(xué)，快樂(lè)擠奶舞。
1．欣賞蒙古風(fēng)光片。
師：我們來(lái)到了草原的深處，一起看看草原上的人是怎么生活的？
2.學(xué)習(xí)提、壓腕動(dòng)作。
（1）嘗試自己做動(dòng)作。
（2）老師示范擠奶動(dòng)作。
（3）再次示范。
（4）動(dòng)作講解、練習(xí)。
3.創(chuàng)編擠奶舞動(dòng)作。
（1）討論：有什么辦法讓奶牛心情好一點(diǎn)？
（2）跟著音樂(lè)，用你們自己的方法讓奶牛好心情好一點(diǎn)。
4.組合動(dòng)作快樂(lè)舞蹈。
（1）組合表演。師: 奶牛心情好了，方法也會(huì)了，再來(lái)試試看，能不能擠出更多的.牛奶。
（2）完整表演。
（3）不同姿勢(shì)再次完整表演。
三、看一看，優(yōu)美蒙古舞。
播放視頻。師：我們帶著滿桶的牛奶回到蒙古包，喝牛奶、看表演。
我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，擁有著五十六個(gè)民族，每個(gè)民族都有不同的風(fēng)俗和生活習(xí)慣 ，對(duì)于農(nóng)村幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)這方面了解的少之甚少，因此我設(shè)計(jì)了《美麗的草原》這一主題活動(dòng)，讓幼兒了解蒙古族人的一些風(fēng)俗和生活習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解蒙族人的衣、食、住等方面的生活習(xí)俗；
2、學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈的馬步、踏點(diǎn)步、提壓腕等幾個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作；
3、了解我國(guó)有五十六個(gè)民族，培養(yǎng)幼兒愛國(guó)主義情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：了蒙古族人的一些生活習(xí)俗
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈的踏點(diǎn)步
活動(dòng)準(zhǔn)備
電子課件：蒙古族草原風(fēng)光圖片、蒙古包圖片、瓦房、平房、樓房等圖片、蒙古族食物圖片等。
物質(zhì)準(zhǔn)備：奶酪、頭飾
活動(dòng)過(guò)程
開始環(huán)節(jié)
老師告訴你們它是一首蒙古族歌曲，小朋友們知道蒙古族人住在哪里嗎？去過(guò)美麗的大草原嗎？下面就讓你們一起去欣賞一下蒙古大草原的美麗風(fēng)光。
基本環(huán)節(jié)
（出示課件幼兒觀察）教師提問(wèn)：1、蒙古包式什么形的？2、蒙古包是用什么制成的？我們都已經(jīng)知道蒙古人過(guò)著游牧的生活，有的小朋友問(wèn)他們住哪呀？老師告訴你們蒙古包是可以移動(dòng)的，他們走到哪里就把蒙古包搬到哪里。誰(shuí)能告訴老師你家住的房子是什么樣的？它是由什么制成的？是什么形狀的？出示課件找出我們住的房子與蒙古包的不同之處。
看了這么多好吃的老師饞的都要流口水了，我想小朋友一定也吃了，今天老師給你們帶來(lái)了蒙古族的奶酪，一會(huì)兒一邊吃一邊欣賞一首蒙古族歌曲《蒙古人》，看一看歌曲里的人都在做什么？向幼兒介紹蒙古族人的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
結(jié)束環(huán)節(jié)
教師和幼兒一起隨音樂(lè)跳蒙古族舞蹈。
活動(dòng)反思：本節(jié)課自己講解的比較多，幼兒的主體地位體現(xiàn)的不突出，幼兒參與的比較少，在今后活動(dòng)設(shè)計(jì)中以《剛要》為依據(jù)，轉(zhuǎn)變觀念，以幼兒為主體。
美麗的草原教案篇四
效果看上去較為簡(jiǎn)單，不過(guò)作者合成的時(shí)候細(xì)節(jié)及色調(diào)處理的非常到位，效果圖看上去非常真實(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在合成的時(shí)候，我們一定要考慮光源的影響，設(shè)置好光源位置后，所有的素材添加后都要按照合理的光源方向處理明暗，投影及顏色等。哪怕是較小的圖片都需要處理，這樣出來(lái)的效果才有真實(shí)感。
最終效果
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1、創(chuàng)建一個(gè)新文件，大小1600*2122像素，分辨率300像素/英寸。粘貼田野圖片到新文件里。
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2、添加圖層蒙板，
激活漸變工具，繪制由黑到白的線性漸變。
3、放大，直到你可以看到所有的細(xì)節(jié)。在不需要的背景上用黑色涂抹將其刪除。
4、在田野圖層的下方粘貼天空。這些顏色與田野不匹配，所以我們必須解決它。在調(diào)整面板里點(diǎn)擊色彩平衡，按下圖設(shè)置。
點(diǎn)小圖查看大圖
5、下載女孩的圖片。創(chuàng)建新的路徑，用鋼筆工具在她周圍畫出路徑。不要選擇她的頭發(fā)，因?yàn)槲覀儗⒃诤髱讉€(gè)步驟重新創(chuàng)建它。
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美麗的草原教案篇五
二：新課學(xué)習(xí)：
聆聽《草原巡邏兵》
1、初聽樂(lè)曲的“引子”與第一部分的快板音樂(lè)。(你仿佛看到了什么情景?)
2、聽主題曲調(diào)，(情緒怎樣?你仿佛又看到了什么?)出示主題曲調(diào)，學(xué)生看曲譜再聽音樂(lè)，并隨音樂(lè)哼唱，體驗(yàn)蒙古音樂(lè)的風(fēng)格。
3、聽全曲。設(shè)問(wèn)：全曲與我們剛剛哼唱的主題有什么關(guān)系?速度上有什么變化?學(xué)生分小組討論后回答。師生交流答案：主題變化發(fā)展。
4、聽全曲。要求：聽完后，按音樂(lè)發(fā)展的情景，簡(jiǎn)單編講故事《草原巡邏兵》。
5、完成課本上的作業(yè)，聽音樂(lè)排序號(hào)。
教師簡(jiǎn)單介紹“笙”的性能。
1、導(dǎo)課：復(fù)習(xí)《草原上》邊唱邊表演
2、聽音樂(lè)，表現(xiàn)了小牧民怎樣的心情?(學(xué)生自由回答。)
3、學(xué)生隨音樂(lè)自由編創(chuàng)動(dòng)作表演，老師適時(shí)指導(dǎo)。(師生一起隨音樂(lè)表演)
4、學(xué)生跟著范唱錄音輕聲演唱。(唱準(zhǔn)八分休止符和倚音)
5、結(jié)合豎笛進(jìn)行視奏練習(xí)
6、學(xué)生以小組為單位選擇打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，邊唱邊用動(dòng)作表演，表現(xiàn)出小牧民自豪、歡快的情緒。
課堂小結(jié)：鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，并指出不足之處。
美麗的草原教案篇六
我們來(lái)到了綠油油的草原上，望著藍(lán)色的天空，時(shí)不時(shí)傳來(lái)“咩咩咩、么么么、”的叫聲，讓人十分的陶醉。終于可以感受一下盼望已久的騎馬了。
藍(lán)藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著幾朵雪白的云彩，碧綠的草原上五顏六色的花爭(zhēng)奇斗艷。但是這美麗的景色，我早已無(wú)心欣賞，迫不及待的奔向馬群。
在馬群里挑選了一匹我喜歡的馬，在馬夫的幫助下，我小心異異的來(lái)到馬旁，抬起左腳踏進(jìn)馬鐙，左腿使勁一登，右腿向上一偏，身子就跨上了馬背，穩(wěn)穩(wěn)的坐在馬鞍上了。于是，我按照馬夫教給我的騎馬要令，用手緊緊的抓住馬韁繩，這是控制方向的'，就好像是汽車方向盤，然后用力一抖，用兩腳后根一磕馬肚子，嘴里清脆響亮的喊了一聲“駕”，嘿，這馬就真的向前走了起來(lái)……。我坐在馬背上，身子隨著馬兒的行走一上一下有節(jié)奏的起伏，感覺好玩極了，當(dāng)初騎上馬時(shí)的怛怯椰棗已拋到九霄云外了。我用手先拉緊馬頭左邊的韁繩，然后喊一聲“駕”那馬兒就向左邊走了，我在拉緊右邊的韁繩，馬兒有向右走，“駕，駕，駕”的連續(xù)吆喝，馬兒居然小跑了起來(lái)不過(guò)我心里還是有點(diǎn)害怕，不敢想大人那樣快速的奔跑。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可是我還是沒有騎過(guò)癮，明年我還來(lái)這里騎馬。
美麗的草原教案篇七
1、認(rèn)識(shí)5給生字，會(huì)寫7個(gè)字。
2、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際展開合理想象，理解句子的意思，體會(huì)草原神奇而美麗的景象，感受草原人民對(duì)這片神奇的土地的深切的感情。
3、正確流利地朗讀課文，背誦課文。
1、通過(guò)詩(shī)歌，感受牧民的幸福生活，產(chǎn)生熱愛草原，熱愛祖國(guó)的思想感情。
2、結(jié)合詩(shī)中出現(xiàn)的擬人、比喻等句子，體會(huì)草原的美，牧民的幸福生活。
理解“牧民描繪幸福景，春光萬(wàn)里美如畫”的深刻含義。
一、歌曲引領(lǐng)，導(dǎo)入新課。
1、播放歌曲《美麗的草原我的.家》，生邊聽邊想，這首歌是你想到了什么？
2、你去過(guò)草原嗎？能不能描繪一下你印象中的草原是什么樣子的？
3、板書課題。
二、探究新知，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。
教師配樂(lè)朗讀，生邊聽邊感受。
三、圖文并茂，置身草原。
1、從題目當(dāng)中你知道了什么？草原究竟美在哪呢？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？
2、找出文章的比喻句和擬人句，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。
3、讀書后的詞語(yǔ)，想象畫面。
4、指導(dǎo)感情朗讀。
四、難點(diǎn)突破，拓展延伸。
1、幸福的生活哪里來(lái)？體會(huì)“牧民描繪幸福景，春光萬(wàn)里美如畫?！钡暮x。
2、請(qǐng)你做小導(dǎo)游，介紹美麗的草原。
五、總結(jié)學(xué)習(xí)，課后拓展。
1、注重課前的準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生聽歌曲，并讓孩子說(shuō)一說(shuō)印象中的草原的樣子，為學(xué)生想象，體會(huì)草原的美麗景色，感受草原人民對(duì)草原的熱愛奠定基礎(chǔ)。
2、注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，讓孩子們和同桌交流識(shí)字方法。目的是讓學(xué)生牢固地掌握生字，落實(shí)基礎(chǔ)的字詞。
3、注重教師的引導(dǎo)作用。因?yàn)楦柙~是抽象的，學(xué)生的語(yǔ)音積累有限，能感受到草原的景象，但未必能用生動(dòng)，準(zhǔn)確的語(yǔ)音恰如其分地表達(dá)出來(lái)。所以，教師的語(yǔ)音才力求豐富、準(zhǔn)確、富有感染力，是學(xué)生受到熏陶。
4、在聆聽與欣賞中感悟詩(shī)歌，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)獨(dú)特見解的能力。學(xué)會(huì)聆聽、學(xué)會(huì)欣賞，從中感受草原的獨(dú)特的美。
5、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，讓孩子們讀詞想象畫面，結(jié)合畫面，反復(fù)讀文，在讀種思考，領(lǐng)會(huì)，提煉，進(jìn)一步落實(shí)能力目標(biāo)。
6、注重拓展練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
課堂要成為一扇窗，打開它，可以看到五彩的世界。只有我們?cè)敢鈩?dòng)腦，就能看出最美的花朵。
美麗的草原教案篇八
教學(xué)目標(biāo)
1、會(huì)認(rèn)10個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)字。
2、自主積累詞語(yǔ)。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
4、了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)
1、學(xué)會(huì)本課生字。
2、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
三、教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生感受熱愛家鄉(xiāng)的情感，背誦課文。
四、教學(xué)準(zhǔn)備識(shí)字卡片、有關(guān)草原的風(fēng)光片或圖片。
五、教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)。
六、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
(一)觀看草原的錄像，激趣導(dǎo)入。你去過(guò)草原嗎？能給大家介紹一下嗎？
(二)指導(dǎo)讀課題，讀出喜愛之情。
(三)初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。
1、自讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音讀一讀，讀準(zhǔn)字音。2、拼讀會(huì)認(rèn)字，注意讀準(zhǔn)字音。3、小組內(nèi)檢查生字詞讀音的掌握情況。
4、教師檢查字音的掌握情況。
(1)讀一讀這些生字詞，指名讀、齊讀“棗紅馬、百靈鳥、忘記、因?yàn)椤⑦@里、最鮮艷、壯、不管”。
(2)開展拼讀競(jìng)賽，以小組為單位進(jìn)行詞語(yǔ)接龍朗讀，看哪一組讀得又快又準(zhǔn)。
(3)讓學(xué)生質(zhì)疑：哪個(gè)詞不懂？理解“壯”：在文中找一找?guī)в羞@個(gè)字的句子讀一讀，(這里的牛兒最壯)學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)“壯”字在這句話中的意思。
(4)自己小聲讀文，看看還有沒有不認(rèn)識(shí)的.字，請(qǐng)老師和同學(xué)幫助。
2、指名回答，老師貼圖。(棗紅馬、百靈鳥、小作者)3、學(xué)習(xí)“百”。(1)這個(gè)字怎樣記？(白加一橫)(2)教師板書，學(xué)生注意觀察占格。(3)學(xué)生們練習(xí)書寫，注意把第一筆橫寫長(zhǎng)點(diǎn)兒。
4、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。提問(wèn)：他們?yōu)槭裁催@么喜歡草原？讀文找答案。
5、自己讀文，找答案。誰(shuí)找到了就告訴大家，自愿選擇匯報(bào)。(學(xué)生說(shuō)哪部分內(nèi)容，教師就和學(xué)生共同學(xué)習(xí)哪一小節(jié))
6、學(xué)習(xí)第一小節(jié)。(1)師生配合讀文。(2)學(xué)生匯報(bào)，其他同學(xué)補(bǔ)充：“為什么馬兒喜歡草原？”
(3)出示練習(xí)：草兒()牛兒()羊兒()(4)指導(dǎo)朗讀“最鮮、最壯、最歡”。讀出草原的美麗和對(duì)草原的喜愛之情。
7、學(xué)習(xí)第二小節(jié)。
過(guò)渡：百靈鳥為什么喜歡大草原？
(1)誰(shuí)能從文中找到答案？請(qǐng)讀出來(lái)。
(2)指導(dǎo)朗讀。應(yīng)該怎樣讀，才能讀出喜愛之情？請(qǐng)你試一試，讀一讀。
8、學(xué)習(xí)第三小節(jié)作者為什么喜歡大草原？可以結(jié)合前邊所學(xué)習(xí)的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)，齊讀最后一句話。
(五)總結(jié)。
1、聽歌曲《美麗的草原我的家》。
2、你喜歡草原嗎？有感情地朗讀課文
1、無(wú)論走到哪里，也不會(huì)忘記可愛的家，因?yàn)檫@里____________________，______________________。
2、無(wú)論走到哪里，也不會(huì)忘記可愛的家鄉(xiāng)，因?yàn)檫@里____________________，______________________。
3、我無(wú)論走到哪里，也不會(huì)忘記可愛的祖國(guó)，因?yàn)檫@里____________________，______________________。(七)作業(yè)背誦課文。
第二課時(shí)
(一)開課導(dǎo)入(二)背誦課文采取多種形式練習(xí)背誦。
(三)學(xué)習(xí)生字詞
1、復(fù)習(xí)“什、抓、把、地”的讀音。
2、觀察“朋、什、抓、掛、打、把、地”這幾個(gè)會(huì)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(都是左右結(jié)構(gòu))。
3、記憶字形。你有什么好辦法記住它們？先自己記一記，然后小組交流記字方法，最后集體反饋(以舊帶新)。
4、練習(xí)鞏固字形
(1)看偏旁組字組詞。
(2)給熟字加偏旁組成新字月—()十—()巴—()也—()
5、指導(dǎo)書寫，注意把字寫勻稱。
(1)指導(dǎo)“朋”字的占格，左右相同。
(2)觀察其余幾個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么。(都是左窄右寬)請(qǐng)學(xué)生注意：在書寫時(shí)右邊部分占了左半格一點(diǎn)。
(3)練習(xí)寫字先描一描，再自己寫，注意把字寫端正，寫漂亮。
美麗的草原教案篇九
懷揣著高山草原的夢(mèng)想，我們驅(qū)車千里，向祁連山進(jìn)發(fā)。
沿著蜿蜒曲折的山路，一路而上，道路兩旁綠草如茵，仿佛給大地鋪上了一層綠毯。
向高山望去，綠色中鑲嵌著一朵朵白花，仔細(xì)一瞧，那些白花好像還在慢慢蠕動(dòng)著，叔叔說(shuō)那是羊群在吃草。
我們繼續(xù)攀巖而上，山坡上野花爛漫，居高臨下，山里的景致一覽無(wú)余，漂亮極了！
突然，不知誰(shuí)喊了一聲：“雪山！雪山！”我們朝那個(gè)方向望去，一座座潔白無(wú)瑕的雪山矗立在眼前。原來(lái)就是她養(yǎng)育了我們腳下的這片大草原。
不知不覺，一群牦牛向我們走來(lái)，它們?nèi)砼L(zhǎng)長(zhǎng)的毛，像穿了一件件黑亮亮衣裳。“哞！”“哞！”牦牛們怒氣沖天，好像不愿意讓我們?cè)谒鼈兊牡乇P里玩耍。牦牛見我們還不走，它們?cè)谠爻云鸩輥?lái)，一邊吃一邊不停的哞哞叫著，好像在說(shuō)，“這是我們的地盤，憑什么你們這群人能進(jìn)來(lái)！”
一個(gè)小伙伴喊：“哎呦好臭呀，牦牛的糞便”，“就是，咱們快走吧！”爸爸卻說(shuō)：“這可是天然的肥料呢！不僅能給草原施肥，牧民們還拿這些牛糞當(dāng)燃料呢！很珍貴的！”我嘟囔道：“哦，原來(lái)這些臭烘烘的糞便還能當(dāng)燃料??！真奇怪！”
見那里有賣牦牛肉的，于是我們買了一些?！巴?！好香??！”牦牛肉的顏色是深紅色的，口感鮮嫩，香味撲鼻，嚼起來(lái)很有筋道，大家爭(zhēng)先恐后的搶起來(lái)，生怕自己比別人吃的少。
??！雪山、草地、山羊、牦牛、牦牛肉……，都是我喜歡的。祁連山大草原的一切都是那么美好！
美麗的草原教案篇十
媽媽曾答應(yīng)考完試就帶我去旅游。期末考試終于結(jié)束了，期盼已久的旅行愿望終于實(shí)現(xiàn)了。我們這次的目的地是若爾蓋大草原。
凌晨四點(diǎn)鐘，我和媽媽、外婆早早就起床帶上準(zhǔn)備好的行李，懷著愉快的心情踏上了開往草原的旅游大巴出發(fā)了。
在一片嘻笑聲中我睜開朦朧的睡眼，隨著媽媽指的方向，看到了一個(gè)山寨。大家跟隨導(dǎo)游一起下了車，我蹦蹦跳跳地跑到了最前面。啊，這里空氣好清新，好純凈。前面有一座座矮矮的房子，這一定就是羌族人居住的房子了。房屋的窗框上都有用原木雕刻的精美羊頭掛在上面，而且每座房子四周都用白石圍著。聽導(dǎo)游說(shuō)，傳說(shuō)是白石救了羌族人的命。山寨中還有許多掛滿枝頭的李子，多得快要把樹枝壓斷了。在山寨里游玩過(guò)后，隨著導(dǎo)游一聲口令我們又上車了。
大巴一路走走停停，一路上我看到了許多的游牧人趕著成群結(jié)隊(duì)的綿羊在草原上自由地行走，構(gòu)成了一幅活生生的草原畫卷。
不知走了多久，我們終于到了目的地——若爾蓋大草原。走進(jìn)草原，腳底下全是軟綿綿的，大地仿佛鋪了一張巨大的綠毯。再抬頭望望天空，天是那么藍(lán)，云那么白。再看看遠(yuǎn)處的山，是那么的雄偉壯觀。我一時(shí)看看這兒，一時(shí)看看那兒，美麗的風(fēng)景讓我目不暇接。
不知不覺中返程的時(shí)間到了，我們搭上了回家的汽車。我坐在車上向窗外望去，漸漸模糊了，最終從我的視線中消失了，但若爾蓋草原上的美景卻深深地烙印在我的腦海中了。
美麗的草原教案篇十一
暑假的一天，媽媽爸爸帶我去了內(nèi)蒙古大草原。
一下車，就看到這里的天好藍(lán)啊!藍(lán)藍(lán)的天上飄著白云，那白云有的像一群小綿羊，有的像一只可愛的小白兔，潔白的云朵下是高低起伏，連綿不斷的群山，在我的面前有一座山，像一條鱷魚趴在那里一樣，“鱷魚”的頭伸到小河里，好像在喝水，“鱷魚”的尾巴甩到了身后，鱷魚尾巴的旁邊有一座尖錐形狀的山，真像埃及的金字塔，塔尖直指天空。
群山的下面是一望無(wú)際的大草原，綠草無(wú)邊，好像鋪了一層綠色的地毯，我真想躺在上面打個(gè)滾兒。我一摸這草軟軟的，一掐就流出許多汁液。我在草地上擺出各種造型，媽媽用手機(jī)給我拍了好多照片。山坡下走來(lái)了一群牛，它們?cè)诔圆?，有的牛媽媽一邊吃草，還一邊用尾巴輕輕地拍打著小牛寶寶，好像在跟小牛說(shuō)“好好吃飯”;有的.牛還昂著頭似乎在看風(fēng)景，看我們這些遠(yuǎn)道來(lái)的客人。稍遠(yuǎn)的在遠(yuǎn)處有幾座漂亮的蒙古包，里面?zhèn)鱽?lái)了美妙的馬頭琴聲。
草原在不斷地延展，近處小山坡披上了綠色的外衣，一棵棵高大的樹木，像一個(gè)個(gè)筆直的哨兵一樣，守護(hù)著這美麗的家園。
這兒可真美!看到這，我真不想離開，我們一定要愛護(hù)她，保護(hù)好我們的家園。
美麗的草原教案篇十二
“翠綠欲滴”讓我想起了草原.無(wú)垠的草原,我看不到你的邊際,飛翔的鳥兒掠過(guò)蒙古包.我輕輕走過(guò)他們的門前,我聞到了淡淡的'酥油茶的細(xì)香,大家也品味著,臉上露出了甜蜜的笑容.我大步走著,來(lái)到牧場(chǎng),那些馬.羊.牛,在草原上自由的飛奔,隨著牧羊人的帶領(lǐng)下,我騎上馬,走在草地與藍(lán)天之間，牧羊犬高傲的挺著胸脯,像一個(gè)帶領(lǐng)大軍的將軍.這里的露水是上天的恩賜,是潔凈的化身.我慢慢地捧起,用心去享受,濕潤(rùn)了我的嘴唇.“嘩嘩”---下雨了,我撐起花傘,眺望遠(yuǎn)處的小河,太陽(yáng)羞答答地探出頭來(lái),陽(yáng)光照耀在了小河面,清澈的河面更加美麗了,霎時(shí)間,小河立刻變的金光閃閃,像灑滿了金子一般,那魚兒躍起,水面波光蕩漾,一圈,一圈.......彩虹歇在了這兒,點(diǎn)綴了草原.清涼的微風(fēng)吹散了白云,天空一片蔚藍(lán).坐在籬笆旁的摔跤手正回想著剛才那激烈的比賽,人們?yōu)楣谲姎g呼!孩子愛聽阿爺?shù)墓适?躺在柔軟的草原上........我永遠(yuǎn)也無(wú)法用語(yǔ)言,用文字來(lái)表達(dá)我對(duì)蒙古的愛,我回憶著.......
美麗的草原教案篇十三
今年暑假，媽媽帶我去美麗的紅原騎馬。想到能策馬奔馳，能感受飛的感覺，我的心又是激動(dòng)又是興奮。還沒出發(fā)，心都快飛到那遼闊的草原上了。
一路上，車輪飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著，我的小腦袋也沒有休息過(guò)。一會(huì)兒想那兒的花美嗎？一會(huì)兒想馬兒都多高？野不野？我敢不敢騎？總之，我的腦子里像有十萬(wàn)個(gè)為什么，被大大小小的問(wèn)號(hào)給裝滿了。
不知不覺，我睡著了，我夢(mèng)見自己已經(jīng)到了紅原，正在騎馬呢！騎著，騎著，馬跑進(jìn)了小河里，我一下子被驚醒了。
我們已經(jīng)進(jìn)入草原了。我看見車外的山多美啊，滿山都長(zhǎng)滿了花草樹木?？?，那里有兩只可愛的小鹿，它的毛是棕色的，非常光滑，像剛洗過(guò)澡一樣。
到了紅原我們先找了一家旅館住了下來(lái)。紅原很冷，到了旅館，我們連忙把電熱毯打開，這才出去吃晚飯。
到了餐館，我大口地吃了起來(lái)，覺得那里的'飯真是好吃極了。酒足飯飽后，回到賓館，我們居然看到了美麗的彩虹，這真是一次難得的收獲呀！彩虹真美，而且是兩道，五顏六色的，像仙女下凡，我們紛紛拍照留念。過(guò)了幾分鐘，彩虹漸漸消失了，我還站在原地舍不得離開。
第二天，天雖然下著小雨，但是并沒有澆滅我們出游的興致。我們向黃河九曲第一灣行進(jìn)。途中，我看見了，草原上有很多漂亮的花，都是叫不出名字的。紅的、藍(lán)的、白的、紫的、黃的，五顏六色，真好看！
因?yàn)榍胺蕉萝?，我們只好換了目的地，去月亮灣騎馬。中午，我們終于來(lái)到月亮灣，那里真的有馬啊！白色的、棕色的、黑色的，高大威武。我選中了一匹咖啡色的，它很高，很威風(fēng)，帥極了。我騎著馬在草原上奔跑，我又興奮，有害怕摔下來(lái)，緊緊握住韁繩。耳邊有呼呼的風(fēng)聲，感覺像飛起來(lái)了，真過(guò)癮！
這時(shí)，媽媽說(shuō)時(shí)間差不多了，我們?cè)撏胤盗?，我意猶未盡的下了馬，戀戀不舍的上了車，默默的向道別，以后如果有機(jī)會(huì)我還會(huì)來(lái)，來(lái)感受草原的無(wú)限魅力。
美麗的草原教案篇十四
天空中飄著許多潔白的云朵。空氣是那么清新，天空是那么明朗。這里安靜、舒適，使人流連忘返。
遠(yuǎn)處，牧人在放牧。其中，隱約看見了牛、羊的身影。漸漸地，漸漸地，牛羊慢慢地向它們的家移動(dòng)。近處蒙古包外，一匹老馬在緩緩吃草，一匹黃色的小馬在老馬的附近悠閑地散步，時(shí)不時(shí)低下頭啃著嫩綠的青草。忽然，它開始盡情地奔跑起來(lái)，飛騰，像閃電一般迅速劃過(guò)草原。過(guò)了一會(huì)兒又飛快地跑了回來(lái)，跟著老馬開始向家的方向走去。一路上發(fā)現(xiàn)很多漂亮的野花，紅的如火，藍(lán)的似海，白的像云，如看到了彩虹一般。它們無(wú)聲地點(diǎn)綴著。牧人揮舞鞭子驅(qū)趕著牛群和羊群向家的方向行走。天空逐漸黑了下來(lái)，星星在慢慢突顯出來(lái)，靜靜地閃爍著。這宜人的風(fēng)景，讓人覺得已經(jīng)步入了仙境。
如此，如此動(dòng)人的景色，如此可愛的動(dòng)物，怎能不給人留下深刻的印象呢？??！，我愛你！
美麗的草原教案篇十五
有句詩(shī)說(shuō)得好：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”！暑假里，媽媽帶我去大草原玩，在那里，我就看到了詩(shī)中所描寫的美麗景象！
我們坐上當(dāng)?shù)啬撩竦脑揭败?，顛顛簸簸?lái)到大草原！放眼望去，無(wú)邊無(wú)際的大草原就像一塊兒巨大的綠地毯，踩在上面軟軟的，很舒服！草地上開滿了許多不知名的野花兒，有紅色的，有黃色的'，有紫色的，有白色的，五彩繽紛漂亮極啦！在藍(lán)天白云的映襯下，這就是一幅絕美的畫卷，讓人流連忘返！
草地上，牛羊成群，有的在吃草，有的在奔跑，有的在漫步，有的在嘶叫，從遠(yuǎn)處望去，它們就像一個(gè)個(gè)黃的黑的白的小點(diǎn)點(diǎn)，在草原上慢慢移動(dòng)，真是有趣！對(duì)了，對(duì)了，草原上還有一種可愛的小動(dòng)物，被稱為“草原小警察”，你們知道是什么動(dòng)物嗎！哈哈！是小小的土撥鼠，一旦遇到危險(xiǎn)，她們便會(huì)直身敬禮，然后呼喚同伴一起逃跑！是不是很可愛！
我愛這美麗的大草原！它讓我陶醉不已，流連忘返??！
美麗的草原教案篇十六
暑假期間，我和家人去了美麗的關(guān)山草原。
關(guān)山草原位于寶雞市隴縣西南部，是國(guó)家aaaa級(jí)景區(qū)。關(guān)山草原的草非常茂盛，雨水充沛，面積廣闊，自古以來(lái)就是著名的天然牧場(chǎng)。騎馬，養(yǎng)馬已是當(dāng)?shù)氐?傳統(tǒng)。草原使人們心胸開闊。站在草原上，我就忍不住張開雙臂，擁抱大自然。
草原連著大山，遠(yuǎn)處的山脈連綿起伏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小草萃綠一片，好像一大片浮萍。再看腳底下的草，它們淡淡的，嫩嫩的，只是長(zhǎng)出來(lái)的綠芽，真是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。草原中央的羊腸小道上，人們零零散散的在上面走著，這不禁讓我想起了“不解藏蹤跡，浮萍一道開”這句詩(shī)。開車行走在這樣的景色中，簡(jiǎn)直像在畫里一樣，車在牛群中緩慢行駛，牛群在車流中穿梭，我還看到一只母牛正在過(guò)馬路，它走的非常慢，附近的車輛全都停下來(lái)了，等了好久都沒有走，我正在納悶，過(guò)去仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)，母牛是在護(hù)著一頭小牛犢過(guò)馬路呢，可是所有人都不著急，車輛都停著，靜靜的等待著牛群過(guò)馬路。
以前，我去過(guò)甘南的?？撇菰?，那里也很遼闊，也很美麗。不過(guò)，在我心目中，它的美不及美麗的關(guān)山草原。沒想到這么景色，竟然遠(yuǎn)在天邊，近在眼前??！
美麗的草原教案篇十七
“我的家……”每當(dāng)聽見這首歌時(shí)，我就非常向往能到草原上去看看，體會(huì)一下美麗草原的風(fēng)光。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，今年7月份，我和爸爸媽媽去了承德圍場(chǎng)壩上。圍場(chǎng)壩上也稱木蘭圍場(chǎng)，全名叫塞罕壩國(guó)家森林公園，里面有丘陵、草原、水塘、白樺林，而我最高興的是看到草原了。
我們先乘火車出發(fā)，到了承德后又換乘一位伯伯的汽車來(lái)到了壩上草原。我們先參觀了塞罕塔，那是一個(gè)有7層樓那么高的塔呢。我和爸爸媽媽一起登上了塔頂，從上往下看的感覺還真不錯(cuò)呀!在塔上有好幾個(gè)望遠(yuǎn)鏡，只要投入一元硬幣，就可以看遠(yuǎn)處的景色了，通過(guò)望遠(yuǎn)鏡，我看見了一望無(wú)邊的森林和碧綠的草原，又看見了很多像眼睛一樣明亮清澈的湖水?？匆娏怂{(lán)藍(lán)的天空和天空中飄浮著的白云，一朵朵、一片片，有的像大海里浮動(dòng)的白帆，有的像大團(tuán)的棉花垛，配上在草原上游動(dòng)的羊群，那真是美麗極了。
草原上的月亮湖，那是一個(gè)自然生態(tài)湖，湖水清清的，路邊的小花也很美麗呢!我從花中間的小木橋走過(guò)去，花在我旁邊開放，我聞著花兒散發(fā)出的清香，聽著流水傳來(lái)的聲音，那感覺真是無(wú)法形容了。在迷人的花草世界，有數(shù)不盡的花花草草，那個(gè)紫色的叫不上名字的，我就給它起了個(gè)名字叫“薰衣草”，白色的叫“雪絨花”，對(duì)了，還有一種花叫金蓮花，據(jù)說(shuō)曬干了以后可以泡茶，還有清肺的作用呢!
在美麗的塞罕壩草原上，我第一次騎馬在草原上奔跑，雖然很緊張，但我一點(diǎn)都不害怕，我還看到了拍攝《還珠格格》電視劇的外景拍攝基地，美麗的塞罕壩草原，讓我一直想到草原上去的夢(mèng)想和愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
美麗的草原教案篇十八
五彩斑斕的霓虹燈，午夜人來(lái)人往的街頭和人聲嘈雜的夜市，這一切你所看到的景象，無(wú)一不是城市的象征。
當(dāng)然，這一系列問(wèn)題只有唯一的答案：不能。或許您不曾見到遼闊的草原，但您一定可以想象得到那幅優(yōu)美的畫面：棉花糖似的朵朵白云沉浸在蔚藍(lán)的天空，自由自在的游泳。羊兒牛兒在草原上悠閑地吃著新鮮的嫩草，一只只潔白的羊兒仿佛粒粒珍珠串在一起，點(diǎn)綴著美麗的草原。憨厚的老牛吃飽了也發(fā)出“哞—哞—”的叫聲，好像天真的孩子得到了喜愛的禮物，從而發(fā)出歡樂(lè)的笑聲。唯有那一匹匹駿馬奔馳在一眼望不到邊的大草原上。牧民騎在馬背上，手里拿著套馬桿，大聲的唱著《美麗的草原我的家》，這嘹亮的歌聲中美妙的音符隨著和煦的風(fēng)兒姑娘在草地上翩翩起舞。
這幅優(yōu)美的畫面是身處在大城市中的您所看不的，很慶幸我出生在美麗的內(nèi)蒙古，這里有許許多多的名勝古跡和美味佳肴，這里有一代天驕成吉思汗的陵園坐落在鄂爾多斯中部伊金霍洛德的甘德爾草原上，這里有深受人民愛戴的昭君古墓，它位于呼和浩特市南郊呼清公路9公里西側(cè)大黑河南岸，這里還有舊石器時(shí)代“大窯文化”的遺址，位于呼和浩特市東郊。草原上的美食文化也是屈指可數(shù)的，有味道香甜濃郁的酸奶和奶酪，有肥而不膩的烤全羊和手扒肉，有營(yíng)養(yǎng)極佳的馬奶（據(jù)報(bào)道馬奶中的成分可與母乳相比）和牛肉干，還有沁人心脾的馬奶酒。除了欣賞名勝古跡和品嘗美味食物外，若趕上“那達(dá)慕”大會(huì)，那你可真是太幸運(yùn)了！
“那達(dá)慕”大會(huì)在每年農(nóng)歷六月初四開始的為期5天的草原盛會(huì)，場(chǎng)面非常壯觀，人山人海的，如果您沒有參見過(guò)，就請(qǐng)您閉上眼睛，我?guī)ьI(lǐng)您一起去參觀一下“那達(dá)慕”大會(huì)的壯觀場(chǎng)面：首先您看到的是摔跤這項(xiàng)傳統(tǒng)的項(xiàng)目，每次草原上的勇士們都會(huì)一爭(zhēng)群雄之首，摔跤作為鑒別一個(gè)優(yōu)秀牧民的標(biāo)準(zhǔn)，摔跤的時(shí)候都會(huì)穿著鑲有銅釘?shù)暮谏罢训赂瘛滨右?，像古代騎士一樣跨著大步，揮臂走出。在看那邊，英勇的草原騎士在馬背上那英姿颯爽的樣子，馬鞭揮動(dòng)在駿馬的身上，飛速的在草原上狂奔。還有那邊的射箭項(xiàng)目，所有的選手都站得筆直，生怕一個(gè)小動(dòng)作，都會(huì)影響整體的比賽成績(jī)。
這些你所看到的就是我們豐富多彩的草原文化，這也是我們草原文化的魅力所在。
美麗的草原是我最愛的家，我的家鄉(xiāng)就是這片腳下給人希望的美麗的內(nèi)蒙古大草原，此時(shí)我想起了漢樂(lè)府的詩(shī)“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”這就是生動(dòng)形象的描繪了我家鄉(xiāng)的景象，遠(yuǎn)方的客人我們草原人歡迎您常來(lái)我們這里作客。
美麗的草原教案篇十九
一個(gè)明媚的清晨，我踏著微風(fēng)漫步在。
近處，有幾只小綿羊悠閑地在綠油油的草地上來(lái)回奔跑不時(shí)還會(huì)看向我，向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我望著那幾只可愛的小綿羊，它們的毛發(fā)松松蓬蓬，粉紅的小鼻子好似奶油蛋糕上的草莓，一只只又像天上的白云快樂(lè)而又自由！
我想，如果當(dāng)它們低下小腦袋吃著嫩綠嫩綠的青草，那又該是多么可愛多么好玩的一幅場(chǎng)景??！遠(yuǎn)處山上全是郁郁蔥蔥的樹林，在我眼里山上的棵棵大樹仿佛繪出了一片綠色的海洋。樹上的葉子青翠碧綠讓人不由得夸贊真漂亮！
這就是我眼中，我喜歡并且深愛著這片草原，如果所有人一起保護(hù)好我們的環(huán)境，不隨意踩踏草坪。我相信在不久的將來(lái)，這片就會(huì)出現(xiàn)在你我身邊！
美麗的草原教案篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1.有感情的演唱這首歌曲，通過(guò)沙錘、三角鐵的學(xué)習(xí)和給歌曲伴奏，感受蒙古歌舞的民族風(fēng)格。
2.學(xué)習(xí)二分音符、四分音符節(jié)奏，模唱簡(jiǎn)單旋律，加強(qiáng)學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏的學(xué)習(xí)。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)演唱感受蒙古歌曲的民族風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)美好河山的熱愛。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)聽、唱、奏掌握二分音符和四分音符。
教學(xué)用具：多媒體、鋼琴、打擊樂(lè)器(沙錘、三角鐵)教學(xué)過(guò)程:
一、師生問(wèn)好。
同學(xué)們和老師跟隨音樂(lè)一起做律動(dòng)。
二、情境導(dǎo)入。
出示課件，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)圖片中有哪些美麗的風(fēng)景。(邊放幻燈片邊播放《美麗的草原我的家》)1.情景想像，進(jìn)入主題。
(讓學(xué)生自由發(fā)揮想象，老師作提示：天上有什么，地上有什么，草原是什么顏色等)2.初步掌握歌曲風(fēng)格：
播放《草原上》，聽的時(shí)候思考這首歌曲是什么速度、情緒、節(jié)奏和旋律是怎樣的?師生討論。
3.老師和學(xué)生一起總結(jié)蒙哥歌曲的風(fēng)格。
三、新課學(xué)習(xí)。1.學(xué)習(xí)歌詞。
(老師講解歌詞，熟悉后學(xué)生按照節(jié)奏跟伴奏朗讀歌詞)2.學(xué)唱旋律。
分析哪些字唱的短，哪些字唱的長(zhǎng)，學(xué)習(xí)二分音符。四分音符節(jié)奏。
3.學(xué)會(huì)后，小組表演。4.聽琴模唱旋律。
5.認(rèn)識(shí)三角鐵和沙錘，并為歌曲伴奏。
四、課堂總結(jié)。
復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，總結(jié)歌曲風(fēng)格特點(diǎn)以及四分音符和二分音符的演唱。
(下課，播放《草原上》，同學(xué)們跟隨音樂(lè)離開教室)。
美麗的草原教案篇二
一、活動(dòng)目標(biāo)
1．練習(xí)在高低不一的平衡木上做各種動(dòng)作，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2．具有初步的大膽進(jìn)行身體活動(dòng)的能力。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
從平地上的平衡走變化到一定高度和寬度上的平衡木走及進(jìn)行各種動(dòng)作的平衡練習(xí)，這對(duì)幼兒的身體活動(dòng)是一個(gè)新的問(wèn)題，有一部分幼兒會(huì)由此產(chǎn)生害怕的心理，故在活動(dòng)器具的.選擇和活動(dòng)方法的提供上，要讓他們有一個(gè)逐漸過(guò)渡、慢慢適應(yīng)的過(guò)程。
三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1．觀賞我國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體操比賽的錄像。
2．錄音機(jī)1架，藝術(shù)體操音樂(lè)若干段。
3．高度、寬度、坡度要求不一樣的平衡木三條，與平衡活動(dòng)相配套的各種活動(dòng)器具，如傘、帽子、沙包、球、娃娃、積木等若干。
四、設(shè)計(jì)思路
身體平衡運(yùn)動(dòng)，對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，已不是很困難的事。且每個(gè)幼兒在這方面的發(fā)展進(jìn)程是不一樣的。有的幼兒可在既高且窄的平衡木上走，有的幼兒只能慢慢地走過(guò)低低的寬寬的平衡木。所以教師要根據(jù)每位幼兒的實(shí)際活動(dòng)水平、設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同的指導(dǎo)和幫助。既可在平衡器材的高度、寬度和坡度上有不同的要求，又可在運(yùn)動(dòng)方法的指導(dǎo)上給幼兒不同的示范和選擇?？蓮耐绞肿咧鸩竭^(guò)渡到持物走、加速走和在間隔物體上走。
五、活動(dòng)流程
提供材料——重點(diǎn)指導(dǎo)——難度練習(xí)
在場(chǎng)地上出示高度（10-30厘米）寬度（15-20厘米）坡度不一（視具體情況而定）的平衡木，請(qǐng)幼兒扮體操運(yùn)動(dòng)員，聽音樂(lè)，自由選擇動(dòng)作走過(guò)平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動(dòng)作，如叉腰，上舉，側(cè)平舉、抱頭、曲臂等，教師一旁觀察，哪些幼兒已完全自如地進(jìn)行活動(dòng)了，哪些幼兒雖能獨(dú)立活動(dòng)但動(dòng)作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，給予幼兒不同的指導(dǎo)和幫助。
教師在每次活動(dòng)時(shí)，除了靈活的隨機(jī)指導(dǎo)外，還必須要有重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容和計(jì)劃。如第一次是重點(diǎn)指導(dǎo)那些沒有勇氣登高的幼兒；第二次是指導(dǎo)那些大膽選擇在窄的平衡木上走的幼兒；第三次是指導(dǎo)那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼兒；第四次是指導(dǎo)那些在平衡木上不斷變化創(chuàng)新動(dòng)作的幼兒等，除了器具選擇的重點(diǎn)指導(dǎo)外，還要有落實(shí)到那些幼兒身上的具體指導(dǎo)方法的考慮。
隨著活動(dòng)的開展。視幼兒的能力發(fā)展，要逐漸增加活動(dòng)的難度，可從徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓勵(lì)幼兒根據(jù)器具等特點(diǎn)創(chuàng)造各種動(dòng)作；頭頂沙袋走、抱球走、撐傘走等，還可以編成游戲讓幼兒玩。如“送娃娃過(guò)小河”（抱娃娃走過(guò)平衡木）、“運(yùn)西瓜”（幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球）等。再過(guò)渡到在間隔物體上走，如走木梯，走樹樁，在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過(guò)去等。
美麗的草原教案篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1．在情境中學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈提、壓腕動(dòng)作，嘗試創(chuàng)編、模仿擠奶舞的各種動(dòng)作。
2．感受蒙古族風(fēng)情，增進(jìn)熱愛祖國(guó)大家庭的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件一份。
教學(xué)過(guò)程：
一、跳一跳，草原小駿馬。
1．談話：旅游過(guò)的地方。
師:你們?nèi)ヂ糜芜^(guò)嗎？去過(guò)哪里？
小結(jié)：我們的祖國(guó)是個(gè)大家園，到處都有美麗的風(fēng)景！
2．律動(dòng)：草原小駿馬。
（1）播放ppt。提問(wèn):這是哪里？怎么去？你們會(huì)騎馬嗎？怎么騎？
（2）播放音樂(lè)。
（3）師：這一次音樂(lè)有變化了，馬兒有時(shí)跑得快，有時(shí)會(huì)跑得慢，仔細(xì)聽音樂(lè)！
二、學(xué)一學(xué)，快樂(lè)擠奶舞。
1．欣賞蒙古風(fēng)光片。
師：我們來(lái)到了草原的深處，一起看看草原上的人是怎么生活的？
2.學(xué)習(xí)提、壓腕動(dòng)作。
（1）嘗試自己做動(dòng)作。
（2）老師示范擠奶動(dòng)作。
（3）再次示范。
（4）動(dòng)作講解、練習(xí)。
3.創(chuàng)編擠奶舞動(dòng)作。
（1）討論：有什么辦法讓奶牛心情好一點(diǎn)？
（2）跟著音樂(lè)，用你們自己的方法讓奶牛好心情好一點(diǎn)。
4.組合動(dòng)作快樂(lè)舞蹈。
（1）組合表演。師: 奶牛心情好了，方法也會(huì)了，再來(lái)試試看，能不能擠出更多的.牛奶。
（2）完整表演。
（3）不同姿勢(shì)再次完整表演。
三、看一看，優(yōu)美蒙古舞。
播放視頻。師：我們帶著滿桶的牛奶回到蒙古包，喝牛奶、看表演。
我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，擁有著五十六個(gè)民族，每個(gè)民族都有不同的風(fēng)俗和生活習(xí)慣 ，對(duì)于農(nóng)村幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)這方面了解的少之甚少，因此我設(shè)計(jì)了《美麗的草原》這一主題活動(dòng)，讓幼兒了解蒙古族人的一些風(fēng)俗和生活習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解蒙族人的衣、食、住等方面的生活習(xí)俗；
2、學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈的馬步、踏點(diǎn)步、提壓腕等幾個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作；
3、了解我國(guó)有五十六個(gè)民族，培養(yǎng)幼兒愛國(guó)主義情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：了蒙古族人的一些生活習(xí)俗
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈的踏點(diǎn)步
活動(dòng)準(zhǔn)備
電子課件：蒙古族草原風(fēng)光圖片、蒙古包圖片、瓦房、平房、樓房等圖片、蒙古族食物圖片等。
物質(zhì)準(zhǔn)備：奶酪、頭飾
活動(dòng)過(guò)程
開始環(huán)節(jié)
老師告訴你們它是一首蒙古族歌曲，小朋友們知道蒙古族人住在哪里嗎？去過(guò)美麗的大草原嗎？下面就讓你們一起去欣賞一下蒙古大草原的美麗風(fēng)光。
基本環(huán)節(jié)
（出示課件幼兒觀察）教師提問(wèn)：1、蒙古包式什么形的？2、蒙古包是用什么制成的？我們都已經(jīng)知道蒙古人過(guò)著游牧的生活，有的小朋友問(wèn)他們住哪呀？老師告訴你們蒙古包是可以移動(dòng)的，他們走到哪里就把蒙古包搬到哪里。誰(shuí)能告訴老師你家住的房子是什么樣的？它是由什么制成的？是什么形狀的？出示課件找出我們住的房子與蒙古包的不同之處。
看了這么多好吃的老師饞的都要流口水了，我想小朋友一定也吃了，今天老師給你們帶來(lái)了蒙古族的奶酪，一會(huì)兒一邊吃一邊欣賞一首蒙古族歌曲《蒙古人》，看一看歌曲里的人都在做什么？向幼兒介紹蒙古族人的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
結(jié)束環(huán)節(jié)
教師和幼兒一起隨音樂(lè)跳蒙古族舞蹈。
活動(dòng)反思：本節(jié)課自己講解的比較多，幼兒的主體地位體現(xiàn)的不突出，幼兒參與的比較少，在今后活動(dòng)設(shè)計(jì)中以《剛要》為依據(jù)，轉(zhuǎn)變觀念，以幼兒為主體。
美麗的草原教案篇四
效果看上去較為簡(jiǎn)單，不過(guò)作者合成的時(shí)候細(xì)節(jié)及色調(diào)處理的非常到位，效果圖看上去非常真實(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在合成的時(shí)候，我們一定要考慮光源的影響，設(shè)置好光源位置后，所有的素材添加后都要按照合理的光源方向處理明暗，投影及顏色等。哪怕是較小的圖片都需要處理，這樣出來(lái)的效果才有真實(shí)感。
最終效果
點(diǎn)小圖查看大圖
1、創(chuàng)建一個(gè)新文件，大小1600*2122像素，分辨率300像素/英寸。粘貼田野圖片到新文件里。
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2、添加圖層蒙板，
激活漸變工具，繪制由黑到白的線性漸變。
3、放大，直到你可以看到所有的細(xì)節(jié)。在不需要的背景上用黑色涂抹將其刪除。
4、在田野圖層的下方粘貼天空。這些顏色與田野不匹配，所以我們必須解決它。在調(diào)整面板里點(diǎn)擊色彩平衡，按下圖設(shè)置。
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5、下載女孩的圖片。創(chuàng)建新的路徑，用鋼筆工具在她周圍畫出路徑。不要選擇她的頭發(fā)，因?yàn)槲覀儗⒃诤髱讉€(gè)步驟重新創(chuàng)建它。
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美麗的草原教案篇五
二：新課學(xué)習(xí)：
聆聽《草原巡邏兵》
1、初聽樂(lè)曲的“引子”與第一部分的快板音樂(lè)。(你仿佛看到了什么情景?)
2、聽主題曲調(diào)，(情緒怎樣?你仿佛又看到了什么?)出示主題曲調(diào)，學(xué)生看曲譜再聽音樂(lè)，并隨音樂(lè)哼唱，體驗(yàn)蒙古音樂(lè)的風(fēng)格。
3、聽全曲。設(shè)問(wèn)：全曲與我們剛剛哼唱的主題有什么關(guān)系?速度上有什么變化?學(xué)生分小組討論后回答。師生交流答案：主題變化發(fā)展。
4、聽全曲。要求：聽完后，按音樂(lè)發(fā)展的情景，簡(jiǎn)單編講故事《草原巡邏兵》。
5、完成課本上的作業(yè)，聽音樂(lè)排序號(hào)。
教師簡(jiǎn)單介紹“笙”的性能。
1、導(dǎo)課：復(fù)習(xí)《草原上》邊唱邊表演
2、聽音樂(lè)，表現(xiàn)了小牧民怎樣的心情?(學(xué)生自由回答。)
3、學(xué)生隨音樂(lè)自由編創(chuàng)動(dòng)作表演，老師適時(shí)指導(dǎo)。(師生一起隨音樂(lè)表演)
4、學(xué)生跟著范唱錄音輕聲演唱。(唱準(zhǔn)八分休止符和倚音)
5、結(jié)合豎笛進(jìn)行視奏練習(xí)
6、學(xué)生以小組為單位選擇打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，邊唱邊用動(dòng)作表演，表現(xiàn)出小牧民自豪、歡快的情緒。
課堂小結(jié)：鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，并指出不足之處。
美麗的草原教案篇六
我們來(lái)到了綠油油的草原上，望著藍(lán)色的天空，時(shí)不時(shí)傳來(lái)“咩咩咩、么么么、”的叫聲，讓人十分的陶醉。終于可以感受一下盼望已久的騎馬了。
藍(lán)藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著幾朵雪白的云彩，碧綠的草原上五顏六色的花爭(zhēng)奇斗艷。但是這美麗的景色，我早已無(wú)心欣賞，迫不及待的奔向馬群。
在馬群里挑選了一匹我喜歡的馬，在馬夫的幫助下，我小心異異的來(lái)到馬旁，抬起左腳踏進(jìn)馬鐙，左腿使勁一登，右腿向上一偏，身子就跨上了馬背，穩(wěn)穩(wěn)的坐在馬鞍上了。于是，我按照馬夫教給我的騎馬要令，用手緊緊的抓住馬韁繩，這是控制方向的'，就好像是汽車方向盤，然后用力一抖，用兩腳后根一磕馬肚子，嘴里清脆響亮的喊了一聲“駕”，嘿，這馬就真的向前走了起來(lái)……。我坐在馬背上，身子隨著馬兒的行走一上一下有節(jié)奏的起伏，感覺好玩極了，當(dāng)初騎上馬時(shí)的怛怯椰棗已拋到九霄云外了。我用手先拉緊馬頭左邊的韁繩，然后喊一聲“駕”那馬兒就向左邊走了，我在拉緊右邊的韁繩，馬兒有向右走，“駕，駕，駕”的連續(xù)吆喝，馬兒居然小跑了起來(lái)不過(guò)我心里還是有點(diǎn)害怕，不敢想大人那樣快速的奔跑。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可是我還是沒有騎過(guò)癮，明年我還來(lái)這里騎馬。
美麗的草原教案篇七
1、認(rèn)識(shí)5給生字，會(huì)寫7個(gè)字。
2、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際展開合理想象，理解句子的意思，體會(huì)草原神奇而美麗的景象，感受草原人民對(duì)這片神奇的土地的深切的感情。
3、正確流利地朗讀課文，背誦課文。
1、通過(guò)詩(shī)歌，感受牧民的幸福生活，產(chǎn)生熱愛草原，熱愛祖國(guó)的思想感情。
2、結(jié)合詩(shī)中出現(xiàn)的擬人、比喻等句子，體會(huì)草原的美，牧民的幸福生活。
理解“牧民描繪幸福景，春光萬(wàn)里美如畫”的深刻含義。
一、歌曲引領(lǐng)，導(dǎo)入新課。
1、播放歌曲《美麗的草原我的.家》，生邊聽邊想，這首歌是你想到了什么？
2、你去過(guò)草原嗎？能不能描繪一下你印象中的草原是什么樣子的？
3、板書課題。
二、探究新知，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。
教師配樂(lè)朗讀，生邊聽邊感受。
三、圖文并茂，置身草原。
1、從題目當(dāng)中你知道了什么？草原究竟美在哪呢？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？
2、找出文章的比喻句和擬人句，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。
3、讀書后的詞語(yǔ)，想象畫面。
4、指導(dǎo)感情朗讀。
四、難點(diǎn)突破，拓展延伸。
1、幸福的生活哪里來(lái)？體會(huì)“牧民描繪幸福景，春光萬(wàn)里美如畫?！钡暮x。
2、請(qǐng)你做小導(dǎo)游，介紹美麗的草原。
五、總結(jié)學(xué)習(xí)，課后拓展。
1、注重課前的準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生聽歌曲，并讓孩子說(shuō)一說(shuō)印象中的草原的樣子，為學(xué)生想象，體會(huì)草原的美麗景色，感受草原人民對(duì)草原的熱愛奠定基礎(chǔ)。
2、注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，讓孩子們和同桌交流識(shí)字方法。目的是讓學(xué)生牢固地掌握生字，落實(shí)基礎(chǔ)的字詞。
3、注重教師的引導(dǎo)作用。因?yàn)楦柙~是抽象的，學(xué)生的語(yǔ)音積累有限，能感受到草原的景象，但未必能用生動(dòng)，準(zhǔn)確的語(yǔ)音恰如其分地表達(dá)出來(lái)。所以，教師的語(yǔ)音才力求豐富、準(zhǔn)確、富有感染力，是學(xué)生受到熏陶。
4、在聆聽與欣賞中感悟詩(shī)歌，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)獨(dú)特見解的能力。學(xué)會(huì)聆聽、學(xué)會(huì)欣賞，從中感受草原的獨(dú)特的美。
5、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，讓孩子們讀詞想象畫面，結(jié)合畫面，反復(fù)讀文，在讀種思考，領(lǐng)會(huì)，提煉，進(jìn)一步落實(shí)能力目標(biāo)。
6、注重拓展練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
課堂要成為一扇窗，打開它，可以看到五彩的世界。只有我們?cè)敢鈩?dòng)腦，就能看出最美的花朵。
美麗的草原教案篇八
教學(xué)目標(biāo)
1、會(huì)認(rèn)10個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)字。
2、自主積累詞語(yǔ)。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
4、了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)
1、學(xué)會(huì)本課生字。
2、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
三、教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生感受熱愛家鄉(xiāng)的情感，背誦課文。
四、教學(xué)準(zhǔn)備識(shí)字卡片、有關(guān)草原的風(fēng)光片或圖片。
五、教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)。
六、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
(一)觀看草原的錄像，激趣導(dǎo)入。你去過(guò)草原嗎？能給大家介紹一下嗎？
(二)指導(dǎo)讀課題，讀出喜愛之情。
(三)初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。
1、自讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音讀一讀，讀準(zhǔn)字音。2、拼讀會(huì)認(rèn)字，注意讀準(zhǔn)字音。3、小組內(nèi)檢查生字詞讀音的掌握情況。
4、教師檢查字音的掌握情況。
(1)讀一讀這些生字詞，指名讀、齊讀“棗紅馬、百靈鳥、忘記、因?yàn)椤⑦@里、最鮮艷、壯、不管”。
(2)開展拼讀競(jìng)賽，以小組為單位進(jìn)行詞語(yǔ)接龍朗讀，看哪一組讀得又快又準(zhǔn)。
(3)讓學(xué)生質(zhì)疑：哪個(gè)詞不懂？理解“壯”：在文中找一找?guī)в羞@個(gè)字的句子讀一讀，(這里的牛兒最壯)學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)“壯”字在這句話中的意思。
(4)自己小聲讀文，看看還有沒有不認(rèn)識(shí)的.字，請(qǐng)老師和同學(xué)幫助。
2、指名回答，老師貼圖。(棗紅馬、百靈鳥、小作者)3、學(xué)習(xí)“百”。(1)這個(gè)字怎樣記？(白加一橫)(2)教師板書，學(xué)生注意觀察占格。(3)學(xué)生們練習(xí)書寫，注意把第一筆橫寫長(zhǎng)點(diǎn)兒。
4、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。提問(wèn)：他們?yōu)槭裁催@么喜歡草原？讀文找答案。
5、自己讀文，找答案。誰(shuí)找到了就告訴大家，自愿選擇匯報(bào)。(學(xué)生說(shuō)哪部分內(nèi)容，教師就和學(xué)生共同學(xué)習(xí)哪一小節(jié))
6、學(xué)習(xí)第一小節(jié)。(1)師生配合讀文。(2)學(xué)生匯報(bào)，其他同學(xué)補(bǔ)充：“為什么馬兒喜歡草原？”
(3)出示練習(xí)：草兒()牛兒()羊兒()(4)指導(dǎo)朗讀“最鮮、最壯、最歡”。讀出草原的美麗和對(duì)草原的喜愛之情。
7、學(xué)習(xí)第二小節(jié)。
過(guò)渡：百靈鳥為什么喜歡大草原？
(1)誰(shuí)能從文中找到答案？請(qǐng)讀出來(lái)。
(2)指導(dǎo)朗讀。應(yīng)該怎樣讀，才能讀出喜愛之情？請(qǐng)你試一試，讀一讀。
8、學(xué)習(xí)第三小節(jié)作者為什么喜歡大草原？可以結(jié)合前邊所學(xué)習(xí)的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)，齊讀最后一句話。
(五)總結(jié)。
1、聽歌曲《美麗的草原我的家》。
2、你喜歡草原嗎？有感情地朗讀課文
1、無(wú)論走到哪里，也不會(huì)忘記可愛的家，因?yàn)檫@里____________________，______________________。
2、無(wú)論走到哪里，也不會(huì)忘記可愛的家鄉(xiāng)，因?yàn)檫@里____________________，______________________。
3、我無(wú)論走到哪里，也不會(huì)忘記可愛的祖國(guó)，因?yàn)檫@里____________________，______________________。(七)作業(yè)背誦課文。
第二課時(shí)
(一)開課導(dǎo)入(二)背誦課文采取多種形式練習(xí)背誦。
(三)學(xué)習(xí)生字詞
1、復(fù)習(xí)“什、抓、把、地”的讀音。
2、觀察“朋、什、抓、掛、打、把、地”這幾個(gè)會(huì)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(都是左右結(jié)構(gòu))。
3、記憶字形。你有什么好辦法記住它們？先自己記一記，然后小組交流記字方法，最后集體反饋(以舊帶新)。
4、練習(xí)鞏固字形
(1)看偏旁組字組詞。
(2)給熟字加偏旁組成新字月—()十—()巴—()也—()
5、指導(dǎo)書寫，注意把字寫勻稱。
(1)指導(dǎo)“朋”字的占格，左右相同。
(2)觀察其余幾個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么。(都是左窄右寬)請(qǐng)學(xué)生注意：在書寫時(shí)右邊部分占了左半格一點(diǎn)。
(3)練習(xí)寫字先描一描，再自己寫，注意把字寫端正，寫漂亮。
美麗的草原教案篇九
懷揣著高山草原的夢(mèng)想，我們驅(qū)車千里，向祁連山進(jìn)發(fā)。
沿著蜿蜒曲折的山路，一路而上，道路兩旁綠草如茵，仿佛給大地鋪上了一層綠毯。
向高山望去，綠色中鑲嵌著一朵朵白花，仔細(xì)一瞧，那些白花好像還在慢慢蠕動(dòng)著，叔叔說(shuō)那是羊群在吃草。
我們繼續(xù)攀巖而上，山坡上野花爛漫，居高臨下，山里的景致一覽無(wú)余，漂亮極了！
突然，不知誰(shuí)喊了一聲：“雪山！雪山！”我們朝那個(gè)方向望去，一座座潔白無(wú)瑕的雪山矗立在眼前。原來(lái)就是她養(yǎng)育了我們腳下的這片大草原。
不知不覺，一群牦牛向我們走來(lái)，它們?nèi)砼L(zhǎng)長(zhǎng)的毛，像穿了一件件黑亮亮衣裳。“哞！”“哞！”牦牛們怒氣沖天，好像不愿意讓我們?cè)谒鼈兊牡乇P里玩耍。牦牛見我們還不走，它們?cè)谠爻云鸩輥?lái)，一邊吃一邊不停的哞哞叫著，好像在說(shuō)，“這是我們的地盤，憑什么你們這群人能進(jìn)來(lái)！”
一個(gè)小伙伴喊：“哎呦好臭呀，牦牛的糞便”，“就是，咱們快走吧！”爸爸卻說(shuō)：“這可是天然的肥料呢！不僅能給草原施肥，牧民們還拿這些牛糞當(dāng)燃料呢！很珍貴的！”我嘟囔道：“哦，原來(lái)這些臭烘烘的糞便還能當(dāng)燃料??！真奇怪！”
見那里有賣牦牛肉的，于是我們買了一些?！巴?！好香??！”牦牛肉的顏色是深紅色的，口感鮮嫩，香味撲鼻，嚼起來(lái)很有筋道，大家爭(zhēng)先恐后的搶起來(lái)，生怕自己比別人吃的少。
??！雪山、草地、山羊、牦牛、牦牛肉……，都是我喜歡的。祁連山大草原的一切都是那么美好！
美麗的草原教案篇十
媽媽曾答應(yīng)考完試就帶我去旅游。期末考試終于結(jié)束了，期盼已久的旅行愿望終于實(shí)現(xiàn)了。我們這次的目的地是若爾蓋大草原。
凌晨四點(diǎn)鐘，我和媽媽、外婆早早就起床帶上準(zhǔn)備好的行李，懷著愉快的心情踏上了開往草原的旅游大巴出發(fā)了。
在一片嘻笑聲中我睜開朦朧的睡眼，隨著媽媽指的方向，看到了一個(gè)山寨。大家跟隨導(dǎo)游一起下了車，我蹦蹦跳跳地跑到了最前面。啊，這里空氣好清新，好純凈。前面有一座座矮矮的房子，這一定就是羌族人居住的房子了。房屋的窗框上都有用原木雕刻的精美羊頭掛在上面，而且每座房子四周都用白石圍著。聽導(dǎo)游說(shuō)，傳說(shuō)是白石救了羌族人的命。山寨中還有許多掛滿枝頭的李子，多得快要把樹枝壓斷了。在山寨里游玩過(guò)后，隨著導(dǎo)游一聲口令我們又上車了。
大巴一路走走停停，一路上我看到了許多的游牧人趕著成群結(jié)隊(duì)的綿羊在草原上自由地行走，構(gòu)成了一幅活生生的草原畫卷。
不知走了多久，我們終于到了目的地——若爾蓋大草原。走進(jìn)草原，腳底下全是軟綿綿的，大地仿佛鋪了一張巨大的綠毯。再抬頭望望天空，天是那么藍(lán)，云那么白。再看看遠(yuǎn)處的山，是那么的雄偉壯觀。我一時(shí)看看這兒，一時(shí)看看那兒，美麗的風(fēng)景讓我目不暇接。
不知不覺中返程的時(shí)間到了，我們搭上了回家的汽車。我坐在車上向窗外望去，漸漸模糊了，最終從我的視線中消失了，但若爾蓋草原上的美景卻深深地烙印在我的腦海中了。
美麗的草原教案篇十一
暑假的一天，媽媽爸爸帶我去了內(nèi)蒙古大草原。
一下車，就看到這里的天好藍(lán)啊!藍(lán)藍(lán)的天上飄著白云，那白云有的像一群小綿羊，有的像一只可愛的小白兔，潔白的云朵下是高低起伏，連綿不斷的群山，在我的面前有一座山，像一條鱷魚趴在那里一樣，“鱷魚”的頭伸到小河里，好像在喝水，“鱷魚”的尾巴甩到了身后，鱷魚尾巴的旁邊有一座尖錐形狀的山，真像埃及的金字塔，塔尖直指天空。
群山的下面是一望無(wú)際的大草原，綠草無(wú)邊，好像鋪了一層綠色的地毯，我真想躺在上面打個(gè)滾兒。我一摸這草軟軟的，一掐就流出許多汁液。我在草地上擺出各種造型，媽媽用手機(jī)給我拍了好多照片。山坡下走來(lái)了一群牛，它們?cè)诔圆?，有的牛媽媽一邊吃草，還一邊用尾巴輕輕地拍打著小牛寶寶，好像在跟小牛說(shuō)“好好吃飯”;有的.牛還昂著頭似乎在看風(fēng)景，看我們這些遠(yuǎn)道來(lái)的客人。稍遠(yuǎn)的在遠(yuǎn)處有幾座漂亮的蒙古包，里面?zhèn)鱽?lái)了美妙的馬頭琴聲。
草原在不斷地延展，近處小山坡披上了綠色的外衣，一棵棵高大的樹木，像一個(gè)個(gè)筆直的哨兵一樣，守護(hù)著這美麗的家園。
這兒可真美!看到這，我真不想離開，我們一定要愛護(hù)她，保護(hù)好我們的家園。
美麗的草原教案篇十二
“翠綠欲滴”讓我想起了草原.無(wú)垠的草原,我看不到你的邊際,飛翔的鳥兒掠過(guò)蒙古包.我輕輕走過(guò)他們的門前,我聞到了淡淡的'酥油茶的細(xì)香,大家也品味著,臉上露出了甜蜜的笑容.我大步走著,來(lái)到牧場(chǎng),那些馬.羊.牛,在草原上自由的飛奔,隨著牧羊人的帶領(lǐng)下,我騎上馬,走在草地與藍(lán)天之間，牧羊犬高傲的挺著胸脯,像一個(gè)帶領(lǐng)大軍的將軍.這里的露水是上天的恩賜,是潔凈的化身.我慢慢地捧起,用心去享受,濕潤(rùn)了我的嘴唇.“嘩嘩”---下雨了,我撐起花傘,眺望遠(yuǎn)處的小河,太陽(yáng)羞答答地探出頭來(lái),陽(yáng)光照耀在了小河面,清澈的河面更加美麗了,霎時(shí)間,小河立刻變的金光閃閃,像灑滿了金子一般,那魚兒躍起,水面波光蕩漾,一圈,一圈.......彩虹歇在了這兒,點(diǎn)綴了草原.清涼的微風(fēng)吹散了白云,天空一片蔚藍(lán).坐在籬笆旁的摔跤手正回想著剛才那激烈的比賽,人們?yōu)楣谲姎g呼!孩子愛聽阿爺?shù)墓适?躺在柔軟的草原上........我永遠(yuǎn)也無(wú)法用語(yǔ)言,用文字來(lái)表達(dá)我對(duì)蒙古的愛,我回憶著.......
美麗的草原教案篇十三
今年暑假，媽媽帶我去美麗的紅原騎馬。想到能策馬奔馳，能感受飛的感覺，我的心又是激動(dòng)又是興奮。還沒出發(fā)，心都快飛到那遼闊的草原上了。
一路上，車輪飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著，我的小腦袋也沒有休息過(guò)。一會(huì)兒想那兒的花美嗎？一會(huì)兒想馬兒都多高？野不野？我敢不敢騎？總之，我的腦子里像有十萬(wàn)個(gè)為什么，被大大小小的問(wèn)號(hào)給裝滿了。
不知不覺，我睡著了，我夢(mèng)見自己已經(jīng)到了紅原，正在騎馬呢！騎著，騎著，馬跑進(jìn)了小河里，我一下子被驚醒了。
我們已經(jīng)進(jìn)入草原了。我看見車外的山多美啊，滿山都長(zhǎng)滿了花草樹木?？?，那里有兩只可愛的小鹿，它的毛是棕色的，非常光滑，像剛洗過(guò)澡一樣。
到了紅原我們先找了一家旅館住了下來(lái)。紅原很冷，到了旅館，我們連忙把電熱毯打開，這才出去吃晚飯。
到了餐館，我大口地吃了起來(lái)，覺得那里的'飯真是好吃極了。酒足飯飽后，回到賓館，我們居然看到了美麗的彩虹，這真是一次難得的收獲呀！彩虹真美，而且是兩道，五顏六色的，像仙女下凡，我們紛紛拍照留念。過(guò)了幾分鐘，彩虹漸漸消失了，我還站在原地舍不得離開。
第二天，天雖然下著小雨，但是并沒有澆滅我們出游的興致。我們向黃河九曲第一灣行進(jìn)。途中，我看見了，草原上有很多漂亮的花，都是叫不出名字的。紅的、藍(lán)的、白的、紫的、黃的，五顏六色，真好看！
因?yàn)榍胺蕉萝?，我們只好換了目的地，去月亮灣騎馬。中午，我們終于來(lái)到月亮灣，那里真的有馬啊！白色的、棕色的、黑色的，高大威武。我選中了一匹咖啡色的，它很高，很威風(fēng)，帥極了。我騎著馬在草原上奔跑，我又興奮，有害怕摔下來(lái)，緊緊握住韁繩。耳邊有呼呼的風(fēng)聲，感覺像飛起來(lái)了，真過(guò)癮！
這時(shí)，媽媽說(shuō)時(shí)間差不多了，我們?cè)撏胤盗?，我意猶未盡的下了馬，戀戀不舍的上了車，默默的向道別，以后如果有機(jī)會(huì)我還會(huì)來(lái)，來(lái)感受草原的無(wú)限魅力。
美麗的草原教案篇十四
天空中飄著許多潔白的云朵。空氣是那么清新，天空是那么明朗。這里安靜、舒適，使人流連忘返。
遠(yuǎn)處，牧人在放牧。其中，隱約看見了牛、羊的身影。漸漸地，漸漸地，牛羊慢慢地向它們的家移動(dòng)。近處蒙古包外，一匹老馬在緩緩吃草，一匹黃色的小馬在老馬的附近悠閑地散步，時(shí)不時(shí)低下頭啃著嫩綠的青草。忽然，它開始盡情地奔跑起來(lái)，飛騰，像閃電一般迅速劃過(guò)草原。過(guò)了一會(huì)兒又飛快地跑了回來(lái)，跟著老馬開始向家的方向走去。一路上發(fā)現(xiàn)很多漂亮的野花，紅的如火，藍(lán)的似海，白的像云，如看到了彩虹一般。它們無(wú)聲地點(diǎn)綴著。牧人揮舞鞭子驅(qū)趕著牛群和羊群向家的方向行走。天空逐漸黑了下來(lái)，星星在慢慢突顯出來(lái)，靜靜地閃爍著。這宜人的風(fēng)景，讓人覺得已經(jīng)步入了仙境。
如此，如此動(dòng)人的景色，如此可愛的動(dòng)物，怎能不給人留下深刻的印象呢？??！，我愛你！
美麗的草原教案篇十五
有句詩(shī)說(shuō)得好：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”！暑假里，媽媽帶我去大草原玩，在那里，我就看到了詩(shī)中所描寫的美麗景象！
我們坐上當(dāng)?shù)啬撩竦脑揭败?，顛顛簸簸?lái)到大草原！放眼望去，無(wú)邊無(wú)際的大草原就像一塊兒巨大的綠地毯，踩在上面軟軟的，很舒服！草地上開滿了許多不知名的野花兒，有紅色的，有黃色的'，有紫色的，有白色的，五彩繽紛漂亮極啦！在藍(lán)天白云的映襯下，這就是一幅絕美的畫卷，讓人流連忘返！
草地上，牛羊成群，有的在吃草，有的在奔跑，有的在漫步，有的在嘶叫，從遠(yuǎn)處望去，它們就像一個(gè)個(gè)黃的黑的白的小點(diǎn)點(diǎn)，在草原上慢慢移動(dòng)，真是有趣！對(duì)了，對(duì)了，草原上還有一種可愛的小動(dòng)物，被稱為“草原小警察”，你們知道是什么動(dòng)物嗎！哈哈！是小小的土撥鼠，一旦遇到危險(xiǎn)，她們便會(huì)直身敬禮，然后呼喚同伴一起逃跑！是不是很可愛！
我愛這美麗的大草原！它讓我陶醉不已，流連忘返??！
美麗的草原教案篇十六
暑假期間，我和家人去了美麗的關(guān)山草原。
關(guān)山草原位于寶雞市隴縣西南部，是國(guó)家aaaa級(jí)景區(qū)。關(guān)山草原的草非常茂盛，雨水充沛，面積廣闊，自古以來(lái)就是著名的天然牧場(chǎng)。騎馬，養(yǎng)馬已是當(dāng)?shù)氐?傳統(tǒng)。草原使人們心胸開闊。站在草原上，我就忍不住張開雙臂，擁抱大自然。
草原連著大山，遠(yuǎn)處的山脈連綿起伏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小草萃綠一片，好像一大片浮萍。再看腳底下的草，它們淡淡的，嫩嫩的，只是長(zhǎng)出來(lái)的綠芽，真是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。草原中央的羊腸小道上，人們零零散散的在上面走著，這不禁讓我想起了“不解藏蹤跡，浮萍一道開”這句詩(shī)。開車行走在這樣的景色中，簡(jiǎn)直像在畫里一樣，車在牛群中緩慢行駛，牛群在車流中穿梭，我還看到一只母牛正在過(guò)馬路，它走的非常慢，附近的車輛全都停下來(lái)了，等了好久都沒有走，我正在納悶，過(guò)去仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)，母牛是在護(hù)著一頭小牛犢過(guò)馬路呢，可是所有人都不著急，車輛都停著，靜靜的等待著牛群過(guò)馬路。
以前，我去過(guò)甘南的?？撇菰?，那里也很遼闊，也很美麗。不過(guò)，在我心目中，它的美不及美麗的關(guān)山草原。沒想到這么景色，竟然遠(yuǎn)在天邊，近在眼前??！
美麗的草原教案篇十七
“我的家……”每當(dāng)聽見這首歌時(shí)，我就非常向往能到草原上去看看，體會(huì)一下美麗草原的風(fēng)光。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，今年7月份，我和爸爸媽媽去了承德圍場(chǎng)壩上。圍場(chǎng)壩上也稱木蘭圍場(chǎng)，全名叫塞罕壩國(guó)家森林公園，里面有丘陵、草原、水塘、白樺林，而我最高興的是看到草原了。
我們先乘火車出發(fā)，到了承德后又換乘一位伯伯的汽車來(lái)到了壩上草原。我們先參觀了塞罕塔，那是一個(gè)有7層樓那么高的塔呢。我和爸爸媽媽一起登上了塔頂，從上往下看的感覺還真不錯(cuò)呀!在塔上有好幾個(gè)望遠(yuǎn)鏡，只要投入一元硬幣，就可以看遠(yuǎn)處的景色了，通過(guò)望遠(yuǎn)鏡，我看見了一望無(wú)邊的森林和碧綠的草原，又看見了很多像眼睛一樣明亮清澈的湖水?？匆娏怂{(lán)藍(lán)的天空和天空中飄浮著的白云，一朵朵、一片片，有的像大海里浮動(dòng)的白帆，有的像大團(tuán)的棉花垛，配上在草原上游動(dòng)的羊群，那真是美麗極了。
草原上的月亮湖，那是一個(gè)自然生態(tài)湖，湖水清清的，路邊的小花也很美麗呢!我從花中間的小木橋走過(guò)去，花在我旁邊開放，我聞著花兒散發(fā)出的清香，聽著流水傳來(lái)的聲音，那感覺真是無(wú)法形容了。在迷人的花草世界，有數(shù)不盡的花花草草，那個(gè)紫色的叫不上名字的，我就給它起了個(gè)名字叫“薰衣草”，白色的叫“雪絨花”，對(duì)了，還有一種花叫金蓮花，據(jù)說(shuō)曬干了以后可以泡茶，還有清肺的作用呢!
在美麗的塞罕壩草原上，我第一次騎馬在草原上奔跑，雖然很緊張，但我一點(diǎn)都不害怕，我還看到了拍攝《還珠格格》電視劇的外景拍攝基地，美麗的塞罕壩草原，讓我一直想到草原上去的夢(mèng)想和愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
美麗的草原教案篇十八
五彩斑斕的霓虹燈，午夜人來(lái)人往的街頭和人聲嘈雜的夜市，這一切你所看到的景象，無(wú)一不是城市的象征。
當(dāng)然，這一系列問(wèn)題只有唯一的答案：不能。或許您不曾見到遼闊的草原，但您一定可以想象得到那幅優(yōu)美的畫面：棉花糖似的朵朵白云沉浸在蔚藍(lán)的天空，自由自在的游泳。羊兒牛兒在草原上悠閑地吃著新鮮的嫩草，一只只潔白的羊兒仿佛粒粒珍珠串在一起，點(diǎn)綴著美麗的草原。憨厚的老牛吃飽了也發(fā)出“哞—哞—”的叫聲，好像天真的孩子得到了喜愛的禮物，從而發(fā)出歡樂(lè)的笑聲。唯有那一匹匹駿馬奔馳在一眼望不到邊的大草原上。牧民騎在馬背上，手里拿著套馬桿，大聲的唱著《美麗的草原我的家》，這嘹亮的歌聲中美妙的音符隨著和煦的風(fēng)兒姑娘在草地上翩翩起舞。
這幅優(yōu)美的畫面是身處在大城市中的您所看不的，很慶幸我出生在美麗的內(nèi)蒙古，這里有許許多多的名勝古跡和美味佳肴，這里有一代天驕成吉思汗的陵園坐落在鄂爾多斯中部伊金霍洛德的甘德爾草原上，這里有深受人民愛戴的昭君古墓，它位于呼和浩特市南郊呼清公路9公里西側(cè)大黑河南岸，這里還有舊石器時(shí)代“大窯文化”的遺址，位于呼和浩特市東郊。草原上的美食文化也是屈指可數(shù)的，有味道香甜濃郁的酸奶和奶酪，有肥而不膩的烤全羊和手扒肉，有營(yíng)養(yǎng)極佳的馬奶（據(jù)報(bào)道馬奶中的成分可與母乳相比）和牛肉干，還有沁人心脾的馬奶酒。除了欣賞名勝古跡和品嘗美味食物外，若趕上“那達(dá)慕”大會(huì)，那你可真是太幸運(yùn)了！
“那達(dá)慕”大會(huì)在每年農(nóng)歷六月初四開始的為期5天的草原盛會(huì)，場(chǎng)面非常壯觀，人山人海的，如果您沒有參見過(guò)，就請(qǐng)您閉上眼睛，我?guī)ьI(lǐng)您一起去參觀一下“那達(dá)慕”大會(huì)的壯觀場(chǎng)面：首先您看到的是摔跤這項(xiàng)傳統(tǒng)的項(xiàng)目，每次草原上的勇士們都會(huì)一爭(zhēng)群雄之首，摔跤作為鑒別一個(gè)優(yōu)秀牧民的標(biāo)準(zhǔn)，摔跤的時(shí)候都會(huì)穿著鑲有銅釘?shù)暮谏罢训赂瘛滨右?，像古代騎士一樣跨著大步，揮臂走出。在看那邊，英勇的草原騎士在馬背上那英姿颯爽的樣子，馬鞭揮動(dòng)在駿馬的身上，飛速的在草原上狂奔。還有那邊的射箭項(xiàng)目，所有的選手都站得筆直，生怕一個(gè)小動(dòng)作，都會(huì)影響整體的比賽成績(jī)。
這些你所看到的就是我們豐富多彩的草原文化，這也是我們草原文化的魅力所在。
美麗的草原是我最愛的家，我的家鄉(xiāng)就是這片腳下給人希望的美麗的內(nèi)蒙古大草原，此時(shí)我想起了漢樂(lè)府的詩(shī)“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”這就是生動(dòng)形象的描繪了我家鄉(xiāng)的景象，遠(yuǎn)方的客人我們草原人歡迎您常來(lái)我們這里作客。
美麗的草原教案篇十九
一個(gè)明媚的清晨，我踏著微風(fēng)漫步在。
近處，有幾只小綿羊悠閑地在綠油油的草地上來(lái)回奔跑不時(shí)還會(huì)看向我，向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我望著那幾只可愛的小綿羊，它們的毛發(fā)松松蓬蓬，粉紅的小鼻子好似奶油蛋糕上的草莓，一只只又像天上的白云快樂(lè)而又自由！
我想，如果當(dāng)它們低下小腦袋吃著嫩綠嫩綠的青草，那又該是多么可愛多么好玩的一幅場(chǎng)景??！遠(yuǎn)處山上全是郁郁蔥蔥的樹林，在我眼里山上的棵棵大樹仿佛繪出了一片綠色的海洋。樹上的葉子青翠碧綠讓人不由得夸贊真漂亮！
這就是我眼中，我喜歡并且深愛著這片草原，如果所有人一起保護(hù)好我們的環(huán)境，不隨意踩踏草坪。我相信在不久的將來(lái)，這片就會(huì)出現(xiàn)在你我身邊！