10.心得體會的寫作可以培養(yǎng)我們的思考能力和文字表達能力，提升我們的綜合素質(zhì)和學習能力。寫心得體會時要有針對性地提出問題，探索解決方案，并給予實際建議和啟示。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考。希望大家通過閱讀這些范文，能夠有更多的啟發(fā)和靈感，寫出出色的心得體會，與大家共同成長。
教師以案促改個人心得體會篇一
“個人以案促改”是近年來受到越來越多關(guān)注的一個話題，它以一起個人遭遇不公正待遇而發(fā)生的事件為起點，通過個人的努力和行動，引起社會輿論對問題的關(guān)注，推動司法、政治、社會等各方面的變革和改進。在我看來，“個人以案促改”不僅僅是一種社會現(xiàn)象，更是一種內(nèi)在的精神追求，它讓我們看到了一個更加公正、更加有希望的未來。
第二段：案例分析
一個受欺凌的孩子、一個被員工迫害的職場人、一個遭受歧視的小眾群體……在不同的情境中，個人以案促改的例子比比皆是。比如說，去年閨蜜因為工作上的不公正待遇，面對白眼、排擠，在深夜長時間工作的疲憊下勇敢地站出來，為自己發(fā)聲，同時也引起了其他受欺凌的員工的關(guān)注，努力爭取自己的權(quán)益，最終取得了勝利。這個案例讓我思考了許多，如何保持勇氣和信念，如何在背后為自己的聲音爭取支持，也讓我體會到了一個人的力量是如此巨大。
第三段：啟示與反思
“個人以案促改”既是對社會不公義的抵制，也是個人內(nèi)在追求的反映。在此背景下，我們應該從中受到啟發(fā)，思考自己的存在狀態(tài)及其價值所在。在個人的層面上，我們可以從中發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的勇氣、創(chuàng)造力和獨立思考能力，進而有勇氣去面對和解決社會上的問題。與此同時，也需要反思我們?nèi)粘Ｉ钪械南麡O態(tài)度和從眾心態(tài)，我們需要認識到自己的價值，更有自信地參與到社會改革中。
第四段：教育作用
“個人以案促改”也在一定程度上暴露出當前教育體系中的問題。我們需要反思教育在培養(yǎng)學生創(chuàng)造性、獨立思考以及勇于表達方面的不足，同時，也要注意在教育中引導學生真正地了解社會、關(guān)注社會、參與社會，喚醒他們的公民意識和文化自信。因此，在未來的教育改革中，我們應該更加注重學生的獨立思考和創(chuàng)造能力，讓他們能夠自主意識、獨立行動，為改善社會貢獻力量。
第五段：總結(jié)
“個人以案促改”不僅代表了個人的力量，更是一個帶有社會意義和深層含義的現(xiàn)象。在面對現(xiàn)實中的冷漠和不公正時，我們需要擁有發(fā)聲的勇氣和堅定的信念，用我們的行動來推動社會的變革和進步。而教育則應當注重學生獨立思考和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，喚醒他們的公民意識和文化自信，讓他們成為改善社會的推動力。最后，我們也應該反思自己的價值觀和生活態(tài)度，讓“個人以案促改”成為我們自身內(nèi)在追求和價值的反映。
教師以案促改個人心得體會篇二
1月...日午時，xx市深化以案促改講案例明紀律巡回宣講團到鳳泉區(qū)開展專場宣講。會上，xx市以案促改宣傳團6名成員結(jié)合違紀違法案件分別從全面從嚴治黨、履職盡責、敢于擔當、維護群眾利益、嚴格個人事項報告、對黨忠誠六個方面做了深入透徹、系統(tǒng)全面的講解。這次會議，發(fā)人深省，教訓深刻，既是一次深刻的警示教育，又是一次推進以案促改工作的動員部署。經(jīng)過學習剖析，那里我談幾點對“標本兼治、以案促改”工作的認識和體會。
一、持續(xù)整治“四風”，落實中央八項規(guī)定精神。黨的十九大提出要堅持以上率下，鞏固拓展落實中央八項規(guī)定精神成果，繼續(xù)整治“四風”問題，堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，異常是近期總書記還就“四風”問題指示：“糾正‘四風’不能止步，作風建設(shè)永遠在路上?！弊鳛橐幻鶎拥募o檢監(jiān)察干部要清醒的認識黨風廉政建設(shè)和反*斗爭的長期性艱巨性，要做到忠誠堅定、擔當盡責、遵紀守法、清正廉潔。
二、加強執(zhí)紀、監(jiān)督、問責，落實監(jiān)督職責。對于基層紀檢監(jiān)察機關(guān)和紀檢監(jiān)察干部而言，就是要把“四種形態(tài)”作為監(jiān)督執(zhí)紀問責的重要遵循，堅持抓早抓小，正本清源，動輒則咎，切實做到“懲前毖后、治病救人”，讓紀律和規(guī)矩立起來、嚴起來、執(zhí)行到位，成為不可觸碰的底線，嚴防干部從“好同志”蛻變成“階下囚”。
三、加強黨性修養(yǎng)，拒絕懶政怠政。要增強宗旨意識，堅決摒棄“官本位”思想。結(jié)合“兩學一做”專題教育活動，自覺加強黨性修養(yǎng)，堅定夢想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。同時要加大群眾級輿論監(jiān)督力度，將群眾的有效投訴、輿論的正確監(jiān)督，作為考核黨員干部業(yè)績的一個重要指標。
四、強化教育監(jiān)督，堅持嚴懲“微*”的高壓態(tài)勢。深入學習貫徹落實十九大精神，持續(xù)鞏固基層基礎(chǔ)強化年活動成果，結(jié)合當前的以案促改工作，認真學習《侵害群眾利益的不正之風和*問題典型案例通報匯編》精神，其中通報的典型案例都發(fā)生在基層，但“微*”能造成“大禍害”。集中發(fā)映了當前部分黨員干部作風方面存在的突出問題，性質(zhì)惡劣，教訓深刻。作為一名基層紀檢干部，要以此為戒，時刻堅持自警自醒，做到令行禁止，思想跟進、政治跟進、行動跟進，不斷強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實把黨的紀律和規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行，變成干事創(chuàng)業(yè)的具體行動。
五、牢記對黨忠誠，堅守干凈干事。作為一名基層紀檢干部，要始終把嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩擺在首位。踐行“三嚴三實”，必須強化黨性修養(yǎng)，牢記對黨忠誠這個根本。要增強政治定力，加強黨性修養(yǎng)。始終堅持對黨忠誠，在黨信黨、在黨為黨。要把“三嚴三實”貫穿到修身做人、為官用權(quán)和干事創(chuàng)業(yè)的全過程，真正以“嚴”和“實”的過硬作風走在前面，以身作則，做好表率。廉潔自律是*人為官從政的底線，清廉是從政的“護身符”。我們要牢固樹立紀律和規(guī)矩意識，做政治上的“明白人”。始終堅持對紀律和法律的敬畏之心，常懷敬畏之心、感恩之心和進取之心，干凈干事。講規(guī)矩、守紀律，自重、自省、自警、自勵，心中始終有一把戒尺，時刻告誡和提醒自我，自律要求不能松。在各種*面前，堅持政治定力，守住底線。
警示教育不是虛構(gòu)的劇本，而是一個個沉痛的教訓。倘若“讀懺悔錄不收斂”，“看警示錄不警醒”，今日的“看客”，很可能就是明天的“案中人”。殷鑒不遠，理當謹記。標本兼治是我們管黨治黨的一貫要求，以案促改工作是破除錯誤認識、筑牢黨員干部拒腐防變思想防線、夯實全面從嚴治黨“兩個職責”、扎緊管黨治黨制度籠子的有效舉措。這些身邊的案例在給人警醒的同時，又為我們完善自我、堵塞漏洞、預防*供給了真實而又現(xiàn)實的教訓。我們每個同志都要認識到中央對反*工作全覆蓋、零容忍的信心和決心，對預防*、糾正四風、貫徹落實中央八項規(guī)定精神不能有絲毫的懈怠、被動和僥幸。
教師以案促改個人心得體會篇三
機關(guān)干部“吃拿卡要”一直是官場的一大詬病，也是企業(yè)界和老百姓反響比較強烈的機關(guān)作風問題。山西省針對有些職能部門“小鬼難纏”的現(xiàn)象，在全省范圍內(nèi)實施整治“吃拿卡要”問題、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境專項行動，并重拳出擊，處分了一大批違規(guī)違紀干部，體現(xiàn)了創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變機關(guān)作風的信心和決心，值得全國各地借鑒。當然，處分“吃拿卡要”干部之后，更要在其他方面有所行動。
削減審批權(quán)力。機關(guān)干部中，之所以有些人敢于“吃拿卡要”，一方面是因為其貪婪的本性、扭曲的價值觀、利益觀所致，另一方面還是因為手中有著可以利用的“權(quán)力”。因此，為了提升工作效率、方便群眾辦事，必須下決心削減有關(guān)權(quán)力，要深化行政審批制度改革，要按照應減必減、該放就放的原則，進一步取消和調(diào)整行政審批項目。凡公民、法人或者其他組織能夠自主決定的，市場競爭機制能夠有效調(diào)節(jié)的，行業(yè)組織或者中介機構(gòu)能夠自律管理的，政府都要退出。凡可以采用事后監(jiān)管和間接管理方式的，一律不設(shè)前置審批。以部門規(guī)章、文件等形式違反行政許可法規(guī)定設(shè)定的行政許可，要限期改正。探索建立審批項目動態(tài)清理工作機制。從而為企業(yè)項目審批和民眾辦事提供“綠色”通道。
提升服務質(zhì)量。削減權(quán)力，并不意味著服務可以縮水。相反，更要在服務上下功夫，并在深化服務中，進一步優(yōu)化政府機構(gòu)設(shè)置和職能配置，提高行政效能和公共管理服務質(zhì)量。要確定101%的幫辦服務理念，進行“零距離”服務、“保姆式”幫辦，努力方便企業(yè)和群眾辦事。要明確責任，加強監(jiān)管，杜絕職能部門或領(lǐng)導干部隨意表態(tài)、肆意作為等不正?，F(xiàn)象，做到在法律許可的范圍內(nèi)強化審批服務，提升服務質(zhì)量，打造服務品牌。要建立各級各類方便企業(yè)和群眾辦事的審批大廳、服務大廳，實行“一站式”式服務;要建立包括電話投訴、手機短信、網(wǎng)絡(luò)信訪等陽光政務平臺，打造“不下班”政府;要暢通訴求渠道，建立健全受理、交辦、督查、反饋等工作流程和工作機制，杜絕“零回復”現(xiàn)象。以服務方便群眾，以服務提升形象，以服務贏得民心。
建立長效機制。長效，才能常效。轉(zhuǎn)變機關(guān)作風，不是靠一兩次專項行動、處分一兩批違規(guī)違紀干部，就能立竿見影、常久見效的。這就要求我們各級各地黨政部門在行動結(jié)束之后，認真反思、深刻排查、科學決策，建立健全長效工作機制，進一步提升決策、審批、執(zhí)法的合法性、規(guī)范性，提升制度和法律的執(zhí)行力，避免一陣風和走過場。要不斷創(chuàng)新工作機制，優(yōu)化工作流程，提升工作效能。要加強對機關(guān)干部的道德觀、政績觀、價值觀、利益觀等方面的教育和錘煉，提高機關(guān)干部履職為民的思想和意識。要推行一線工作法，鼓勵機關(guān)干部走出機關(guān)，深入基層、走向窗口，將辦公場所搬到一線、移到前臺，接受群眾咨詢和監(jiān)督，將實事做到一線，將矛盾和問題化解在一線、解決在一線。要強化對領(lǐng)導干部權(quán)力運行過程的公開和監(jiān)督，杜絕權(quán)力異化、權(quán)力尋租和權(quán)力張狂，促使權(quán)為民所用、利為民所謀。要加大干部問責力度，對“吃拿卡要”、“違法亂紀”的干部，要堅決做到從重從嚴從快懲處，絕不手軟，絕不姑息，從而倒逼機關(guān)干部廉潔從政、高效行政、務實理政、為民執(zhí)政。
轉(zhuǎn)變機關(guān)作風、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，是發(fā)展所需、民心所向，更是各級各地黨委政府、黨政官員的本職工作和自我革命。而自我革命，需要自覺，更需要刮骨療毒的勇氣。必須拿出“舍得一身剮”、“敢叫日月?lián)Q新天”的精氣神，才能以黨風帶政風純民風，從而創(chuàng)造出風清氣正的經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境。
教師以案促改個人心得體會篇四
以案促改作為“警鐘長鳴、鐵面無私”的重要機制，已經(jīng)被多年廣泛應用于我國的各類行業(yè)、組織、企業(yè)等。近年來，以案促改在司法領(lǐng)域得到了蓬勃發(fā)展，成為規(guī)范司法行為、提高司法質(zhì)量的重要手段。
二、案例分析
作為一名在校法學生，我曾在實習期間親眼目睹過一件以案促改的案例。一位原本因毒品犯罪被判刑的被告人，在長期服刑期間積極表現(xiàn)，不斷學習和深思熟慮，最終改過自新、爭取自由并成為一名法律工作者的故事。這個案例，讓我深刻地認識到以案促改不僅是一種懲罰，更是一種重建機會，同時也是對于社會秩序和民生的一種保證和規(guī)范。
三、思考感悟
作為一名學生，我認為我們需要從個人的角度來思考，如何更好地將“以案促改”這一機制應用于自己身上。首先，我們需要嚴格要求自己，在學習和工作中盡可能做到不犯錯誤，不違法亂紀；其次，我們要時刻保持一份謙遜和自省，學會發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，并及時進行改正和反思；最后，我們需要積極地學習和了解相關(guān)的法律法規(guī)，不斷沉淀自己的法學素養(yǎng)和人文素質(zhì)，提高自己的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)水平。
四、實踐探索
在以案促改的實踐中，我們需要結(jié)合自己的實際情況，尋找適合自己的改進方法和途徑。例如，我們可以通過學習優(yōu)秀案例，借鑒別人的成功經(jīng)驗，并將其融合到自己的學習和工作中；還可以通過自省、反思、及時進行錯誤的糾正，使自己不斷進步和提高；此外，我們還可以積極參與社會公益活動，借此提高自己的社會責任感和綜合能力。
五、總結(jié)
以案促改作為一種重要的法律機制，已經(jīng)成為當今社會法制建設(shè)的重要一環(huán)。作為廣大學生，我們應該在學習和實踐中，對此有更進一步的認識和理解，并將其應用到自己的實際行動中去。只有在推進以案促改機制的有效實施的過程中，我們才能更加全面地提升自我修養(yǎng)，在日后的人生中取得更加優(yōu)異的成績。
教師以案促改個人心得體會篇五
20xx年4月9日，醫(yī)院根據(jù)市衛(wèi)生局的統(tǒng)一部署安排組織黨員干部開展“以案促廉警鐘長鳴”警示教育活動，通過學習了有關(guān)的法律法規(guī),觀看反面警示教育案例碟片，同時學習了有關(guān)文件和領(lǐng)導講授的廉政黨課,從而深刻感受到了只有認真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能葆住純潔本色，認認真真做事，踏踏實實清清白白做人，身體力行，才能保證我們的工作從勝利不斷走向勝利。具體心得體會如下:
一、不斷學習，提高認識，增強拒腐防變的免疫力
我在思想上高度重視，積極參加集中學習、集體討論。通過觀看警示教育碟片，我知道他們的不義之財來自手中的權(quán)力，用他們的權(quán)力演繹了一場場淋漓盡致的權(quán)錢交易。他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，欺上瞞下，獨斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴重敗壞了黨風政風，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。通過警示教育活動，使我清醒地認識到身上擔負的歷史使命，深刻領(lǐng)會黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠慮，全面增強對拒腐防變的認識，提高自身法律法規(guī)的學習能力，提高自身的防御能力、提高自身的保護能力，做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。加強思想改造，樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到自重、自律、自警。
二、以案促廉、警鐘長鳴，筑牢拒腐防變的防線
在聽取醫(yī)院徐副院長講授的結(jié)合“以案促廉警鐘長鳴”為主題的廉政黨課后，徐副院長一一為我們闡述意義，總結(jié)廉政工作為“明理、戒驕、敬畏、慎行”。擺事實，講道理，發(fā)人深醒，令人深思。當今社會出現(xiàn)了“只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”等現(xiàn)象。背棄理想和黨的宗旨，道德觀念失衡，政治上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，通過學習對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓，從點點滴滴處嚴格要求自己。清醒地明白自己該做什么,不該做什么。因此，在本職工作崗位上，一定要始終保持清醒的頭腦，拒絕收受各方的賄賂。要嚴于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
三、多做實事，樂于奉獻
作為一名醫(yī)院后勤職工，要始終堅持為醫(yī)院臨床一線服務的宗旨，作為一名共產(chǎn)黨員，要堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，任何時候都要把黨和人民利益放在首位。提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制誘惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑。
通過警示教育學習，觸動很大，為我自己今后的人生道路敲響了警鐘，在自己的本職工作中，以身作則，要做到廉潔自律，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。要認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，嚴格遵守醫(yī)院工作的各項規(guī)章制度，自覺地做到一切以黨的利益為重，以人民的利益為重，從而讓組織放心，讓領(lǐng)導滿意。
教師以案促改個人心得體會篇六
首先，作為一個普通人，我們或多或少都會被一些細微的不文明行為所影響。而個人以案促改就是從自身做起，自覺地改正自己不良習慣，從而影響身邊的人，讓自己的行為得到改善。本篇文章就是探究我個人對于個人以案促改的一些心得體會。
其次，我認為個人以案促改最主要的就是從自身做起，做到言行一致、言出必行。在日常生活中，不良的行為可能是我們從小到大形成的一些習慣，如吐痰、隨地亂扔垃圾等。這些行為經(jīng)過長期“熏陶”，我們已經(jīng)不自覺地將其當作理所當然的事情。然而認識到這些行為的不文明和不合理后，我們就要從自己開始改變，樹立文明習慣，自覺遵守公共規(guī)則，尤其是在公共場所時，積極嚴格地約束自己的行為。只有從自己改起，才能對身邊的人形成積極的示范效應。
第三，個人以案促改也需要我們積極參與到社會的公益事業(yè)中去。作為一名體育愛好者，我曾參與過一些環(huán)?；顒?，如“綠行動”等，通過這些活動，我深刻意識到了如何保護環(huán)境、如何文明出行等方面所需要的素養(yǎng)和意識。每一個人的個人行為都會對周圍的環(huán)境造成影響，而有意識地參與到這些公益事業(yè)中去，不僅可以給自己提升文明素養(yǎng)，也可以積極地推廣文明行為，讓更多的人共同加入到這個事業(yè)中來。
第四，影響身邊的人，也是個人以案促改的重要方式。我們需要積極地去約束身邊不文明的行為，并在適當?shù)臅r候提醒他人。但需要注意的是，在提醒他人時，要注意方法和語氣，并給予替代方案，這樣才能獲得良好的效果，否則，可能會引起對方的反感和厭煩，適得其反。
最后，個人以案促改是每一個公民的責任和義務。我們要身體力行，從小事做起，自覺遵守公共規(guī)則，避免不文明行為的出現(xiàn)，并積極地投入到社會公益事業(yè)中去，從而形成良好的公民意識。只有自覺遵守公共規(guī)則，遵循道德標準，才能共同建設(shè)一個更加和諧、文明、美好的社會。
總之，個人以案促改雖簡單，但卻非常實用。我們要從自己開始做起，不斷地打磨和提升自己的文明素養(yǎng)，盡自己的努力去約束身邊不文明的行為，并影響身邊的人，讓良好的習慣逐漸成為習慣，從而為建設(shè)文明和諧社會貢獻自己的力量。
教師以案促改個人心得體會篇七
教師以案促改是指通過案例教學的方式，借助真實的案例給學生生動形象地展示課程內(nèi)容，引導學生思考并在實踐中運用所學知識。但是，案例教學不僅僅能夠提高學生的學習效果，也能夠?qū)處煹慕虒W方法產(chǎn)生積極的影響。在這篇文章中，將闡述教師以案促改的心得體會。
第二段：理論支持
案例教學作為一種具體的教學手段，理論基礎(chǔ)是教育心理學中的“行為主義”、“認知學派”和“人本主義”等。這些理論支持了案例教學在教學中的重要地位。作為教育者，我們應該關(guān)注學生的學習效果，了解他們的知識水平和學習能力，這樣才能在授課過程中采用不同的教學方式以更好地達到教學目的。
第三段：實踐體驗
在實踐中教師以案促改，會發(fā)現(xiàn)很多案例反映出學生的不足之處。這時候，教師可以針對性地對學生進行指導和輔導，督促學生掌握所學的知識，提高學生對所學內(nèi)容的深度和廣度。同時，教師還要從案例中總結(jié)教學中的不足之處，反思自己的教學方法，成為更好的教育者。
第四段：案例分析
以語文教學中的一個案例為例。在教學《古詩詞欣賞》時，學生容易在字面解讀上出現(xiàn)偏差，缺少對作者背景、文化、思想的了解。這時，教師就可以通過案例教學，以歷史人物、文化背景、朝代風俗等為案例，引導學生深入理解古詩詞的含義。通過一個個小案例給學生的知識提供了生動的案例，讓學生更好地掌握了古詩詞的欣賞方法。
第五段：總結(jié)
總之，教師以案促改是一種創(chuàng)新的、有效的教育方法，能夠激發(fā)學生的興趣，提高學生對所學知識的理解和掌握能力。但是，只有教師不斷反思自己的教學方法，總結(jié)案例中的問題，才能不斷完善自己，成為更好的教育者。教師應該時刻保持教學熱情，探索教學的各種可能性，將案例教學運用到每一堂課中，在教學中創(chuàng)造有利于學生學習的環(huán)境，助力學生取得更好的成就。
教師以案促改個人心得體會篇八
6月21日上午，禹州市國土資源局召開全市國土資源系統(tǒng)“以案促改”警示教育大會。市紀委相關(guān)領(lǐng)導，局全體班子成員、機關(guān)中層正副職、執(zhí)法隊中隊長以上人員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)國土資源所(站)長及各基層黨支部書記共150余人參加會議，局黨組書記許紅濤主持會議。
禹州市紀委案件審理室主任王超磊在會上宣讀了黨的十八大以來國土資源系統(tǒng)發(fā)生的3起典型案例及對相關(guān)人員的處分決定。
禹州市紀委常委常建章就全市國土資源系統(tǒng)反腐倡廉工作提出要求。常建章指出，夢想信念動搖必將滑入貪腐深淵，不正之風滋生、違規(guī)行使權(quán)力必將導致腐敗，全市國土資源系統(tǒng)廣大黨員干部要充分認清當前反腐倡廉的嚴峻形勢，以發(fā)生在自我身邊的反面典型為教訓，以案為鑒，以案促改，時刻做到自省、自警、自勵，守住人生底線，不踩黨紀國法紅線;常建章強調(diào)，前車之鑒后車之師，自揭傷疤不怕疼痛。國土資源系統(tǒng)黨員干部要嚴守國法黨紀，嚴格依法用權(quán)，正確對待名利，時刻緊繃紀律這根弦，提振精氣神，激發(fā)正能量，切實算好政治、經(jīng)濟、名譽、家庭、親情、自由、健康“七本賬”，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，時刻做到警鐘長鳴，自覺頂住外界誘惑，自覺筑牢思想防線，拒腐蝕、永不沾，作一名忠誠干凈擔當?shù)狞h員干部。
禹州市國土資源局黨組副書記、局長關(guān)曉東代表局黨組從預防、制度、監(jiān)督三個方面作了表態(tài)發(fā)言。關(guān)曉東表示，局黨組要以這次以案促改警示教育為契機，建立健全黨風廉政建設(shè)長效機制，認真落實全面從嚴治黨主體職責，支持紀檢監(jiān)察部門履行監(jiān)督職責，深入開展干部職工思想道德教育和經(jīng)常性警示教育，強化作風建設(shè)，加大監(jiān)管力度，構(gòu)成權(quán)力制約機制，嚴查違紀違規(guī)問題，防止腐敗滋生蔓延;要以案為鑒，認真反思，深入剖析，警鐘長鳴，堵塞漏洞，清理危害，樹立干事創(chuàng)業(yè)、公道正派、執(zhí)紀為民、忠誠于組織、清正廉潔、敢于擔當?shù)牧己脤?要把好選人用人這個組織關(guān)口，規(guī)范組織生活這個有效載體，用好批評與自我批評這個思想武器，突出領(lǐng)導干部這個關(guān)鍵少數(shù)，維護國土部門良好形象，營造風清氣正的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，確保全面從嚴治黨和國土資源工作“兩不誤，兩促進”。
參加警示教育大會的黨員干部紛紛表示，聆聽了發(fā)生在身邊的鮮活案例，心靈上深受教育和觸動，在今后的工作中必須要帶頭踐行廉潔自律規(guī)范，帶頭遵守黨的政治規(guī)矩，維護黨的紀律的嚴肅性和權(quán)威性，時刻把黨章黨規(guī)黨紀銘記于心，耐得住清貧，頂?shù)米≌T惑，管得住小節(jié)，做一名合格的...員。
教師以案促改個人心得體會篇九
透過一個半月的教育實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。
第一，透過實習，是我對中學的現(xiàn)狀有了進一步的認識，對中學生的學習有了更為恰當?shù)牧私?，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境，從心理上抹去對教學的畏懼。
第二，透過實習，使我掌握了一些基本的教學方法，提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中，在一次次的和老師的交流的過程中，使我的教學水平和對教學的認識提高了很多。
第三，透過實習，增強了教師的職責感和榮譽感。教師承擔著”教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的職責，因而他是光榮的。每當上課時，看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛，無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的職責感。因此，備更好的課，講更好的課，并且教會學生做人的道理是我實習的愿望。
教師以案促改個人心得體會篇十
本人端正思想，堅持社會主義教育方向，熱愛人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護學生全身心地投入到教育教學當中，為人師表，做受人尊敬的、合格的人民教師，為祖國的建設(shè)培養(yǎng)后備人才。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教。在工作上做到以下幾點：
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
個人總結(jié)
及時確立了普通班班風為“明禮、誠信、友善”，加強班班風為“團結(jié)、勤奮、務實”。教會學生學做一個“真人”?；仡欉^去，為取得的成績和付出的辛勤勞動而感到欣慰，而我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的教師崗位上做出不平凡的事業(yè)。
教師以案促改個人心得體會篇十一
隨著社會的進步和發(fā)展，金融行業(yè)發(fā)生了很大的變化，銀行的重要性也愈加突出。銀行的安全性對于社會經(jīng)濟的穩(wěn)定至關(guān)重要。然而，一些銀行近年來涉嫌違法違規(guī)行為，引起社會廣泛關(guān)注。這些案件的曝光，為改進和完善銀行業(yè)帶來了機遇。作為銀行從業(yè)者，我們應該從中吸取教訓，反思自身工作，加強自身風險意識，嚴格遵守銀行業(yè)法律法規(guī)要求和監(jiān)管措施，做一個合規(guī)的職業(yè)銀行從業(yè)者。
第二段：認識銀行案件的嚴重性
近年來，銀行案件頻頻發(fā)生，對于我們這些從業(yè)者而言，我們必須認識到銀行案件的嚴重性。首先，銀行的違法違規(guī)行為將導致銀行的信譽度降低，影響社會對銀行的信任度，這造成的后果是非常嚴重的。其次，銀行的違法違規(guī)行為會嚴重損害金融市場的公開透明性，妨礙金融市場的正常運轉(zhuǎn)。最后，銀行的違法違規(guī)行為將會帶來巨額經(jīng)濟損失，直接影響銀行的健康發(fā)展。
第三段：如何避免銀行的違法違規(guī)行為？
銀行是金融行業(yè)的重要組成部分，在日常工作中，作為銀行從業(yè)者，我們需要遵守銀行業(yè)法律法規(guī)要求和監(jiān)管措施，嚴格管理自身行為。我們應該增強風險意識，防范銀行違法和不當行為的發(fā)生。同時我們也應該在自身不斷的提高職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平，在工作中注意規(guī)范操作，合理運用風險控制方法，確保銀行的正常運營，維護銀行安全及客戶利益。
第四段：如何提高銀行業(yè)對于個人素質(zhì)的要求？
銀行作為金融行業(yè)的核心，對于個人素質(zhì)有著很高的要求。事實證明，成功的銀行從業(yè)者是那些具有良好業(yè)務能力和高度職業(yè)責任感的員工。因此，在日常工作中，我們應該不斷進行學習、修煉，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，增強風險意識和反詐騙意識，不斷提升個人能力和團隊合作精神。此外，我們應該嚴格遵守新的法律法規(guī)，并始終保持清晰的思路，切實履行職責，努力為金融行業(yè)的發(fā)展做出努力和貢獻。
第五段：結(jié)論
總之，銀行案件的發(fā)生對于銀行業(yè)帶來了很大的沖擊。作為銀行從業(yè)者，每一個人都應該從中總結(jié)經(jīng)驗教訓，提高自身的風險意識，加強自身銀行業(yè)法律法規(guī)的理解與認識，遵守銀行業(yè)的法律法規(guī)要求和監(jiān)管措施，從而提高銀行業(yè)的整體水平，維護銀行的良好聲譽。同時，我們應該牢記職業(yè)操守，以責任心、專業(yè)化和高效率為核心原則來推動金融行業(yè)的健康發(fā)展。只有這樣，才能建設(shè)一個、安全、健康的金融環(huán)境。
教師以案促改個人心得體會篇十二
近年來，隨著社會發(fā)展的日新月異，各種問題逐漸顯露出來，諸如環(huán)境污染、貧富差距、教育不公等等。為了解決這些問題，許多議案被提出并實施，以促進改革和社會進步。作為一個普通的個體，我也深深地感受到這些議案帶來的改變。在這里，我將從自身的角度出發(fā)，談一談我對議案促改所獲得的心得體會。
首先，議案促改提高了民眾對社會問題的認識和關(guān)注度。例如，隨著各大媒體的普及，人們對環(huán)境污染的關(guān)注度明顯提升。以往人們對于空氣質(zhì)量、水資源的浪費等問題往往漠不關(guān)心，甚至無視。然而，隨著一系列環(huán)保議案的制定和實施，環(huán)境保護已經(jīng)逐步走入人們的生活。如今，公眾對環(huán)境問題有了更深刻的認識，人們開始積極參與環(huán)境保護活動。這表明議案促改不僅改變了社會問題的面貌，也深刻影響了個體的意識和行為。
其次，議案促改增強了公民對立法權(quán)的參與感。在過去，大部分民眾對于政治與立法的認識相對薄弱，往往把這些問題視為高高在上的權(quán)威專家所關(guān)注。然而，隨著議案的提出和實施，普通公民開始逐漸參與到立法的過程中。政府通過組織公民討論會和聽證會等方式，開展廣泛的民意調(diào)查和聽取意見。這種參與感使得公民有意識地關(guān)注和回應社會問題，增強了他們對立法權(quán)的認同感。個體的權(quán)利意識也由此得到了提升。
再次，議案促改促進了社會公平和正義的實現(xiàn)。社會不公問題一直是人們關(guān)注的焦點話題之一。人們希望通過一系列議案和法規(guī)，在法律的庇護下，確保每一個人都能夠享有平等的權(quán)利和機會。例如，近年來各地推行的就業(yè)平等議案為弱勢群體提供了更多工作機會，大大改善了他們的生活狀況。通過推進這些議案，促進社會公平正義，社會整體的幸福感也隨之提高。個人也因此感受到更多的公平和機會，并在平等的環(huán)境中追求自己的理想。
最后，議案促改強化了法治意識和法律意識。作為現(xiàn)代社會發(fā)展的重要標志，法治的建立和發(fā)展需要每個公民的參與與理解。議案的實施不僅推動了法律框架的完善，也促使了個體對法律的認知和尊重。通過理解和遵守法律，人們的行為更加規(guī)范，社會秩序得以維持。我個人在這個過程中，也深深體會到只有依靠法律的力量，我們才能真正實現(xiàn)個體權(quán)益的保護和社會秩序的維護。
綜上所述，議案促改對于個體來說，帶來了許多改變。通過提高人們對社會問題的認識和關(guān)注度，增強公民對立法權(quán)的參與感，促進社會公平和正義的實現(xiàn)，并強化法治意識和法律意識，議案促改在個體中培養(yǎng)了社會責任感和法律意識，塑造了一個更加和諧和法治的社會。我們作為公民，應該積極參與到議案促改中去，為社會的長遠發(fā)展貢獻自己的力量。
教師以案促改個人心得體會篇十三
自從大學畢業(yè)后，我積極響應國家號召，成為了一名特崗教師。迄今為止，我已在特崗崗位上默默耕耘了三個春秋。作為一名高中語文特崗教師，我始終秉持“學高為師，身正為范，身為人師，行為世范”的教育精神，牢固樹立“教書育人，我的責任”的教育意識，認真貫徹國家素質(zhì)教育的方針政策。我努力踐行新課程的教學思維理念，踏實進取、虛心求教、勇于探索、大膽實踐。
經(jīng)過四年的磨練，基本形成了自己獨特的教學風格，對高中教育教學規(guī)藝術(shù)和高考命題規(guī)律有了一定的了解和把握，在教學實踐中取得了初步的成效！下面是我這三年的特崗工作的一點心得。
我品行優(yōu)良、思想積極、作風端正、樂觀向上、愛崗敬業(yè)、責任心強、尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，樂于助人、堅決擁護學校的正確決策和領(lǐng)導。善于用真、善、美的思想來武裝自己的頭腦，喜歡以自己規(guī)范的言行、良好的情操、文明的修養(yǎng)、進取的態(tài)度來感染和引領(lǐng)學生。
我努力從語文學科中挖掘出極具審美情趣的精神食糧來充實學生的內(nèi)心，培養(yǎng)學生的審美，塑造學生的靈魂，引導他們的價值取向。我用自己的高尚的人格來感化和熏陶學生的情感，讓學生在博大精深的語文世界里，快樂的接受知識的洗禮，感受語文的無窮魅力。
作為教齡不長的青年教師，工作伊始，由于缺乏教學經(jīng)驗，以致于在日常教學工作中面臨諸多問題和困惑，為尋求突破，我積極主動地向各位前輩老師虛心求教。
通過向其討教和觀摩課堂教學等多種方式來獲取了許多迅速提升自己教育教學的間接經(jīng)驗。同時，利于課余時間多方查找資料，認真研究學習，不斷更新新時期的教育教學理念，積極探索新課程背景下的高中語文教學方法途徑，努力鉆研近年來高考命題規(guī)律和考題模式，大膽實踐和嘗試新型教學模式和手段。
通過自己的探索努力和前輩的幫助指點，我逐漸摸索出了高中語文教育教學的基本規(guī)律和高考命題的基本思路，也因而使我的語文教學方法趨于靈活多樣，語文課堂教學變得扎實有效，不僅使自己的教育教學能力得到了顯著提升，而且還激發(fā)了學生學習興趣，不斷提升了學生的語文綜合運用能力。
我嚴格遵照學校學校的工作時間要求，按時到崗，守時惜時，從不遲到、不早退、不請假，以校為家，忠于職守。能夠按時積極參加學校舉行的各級各類會議和各項校內(nèi)外活動。我時間觀念和責任意識強，能與學校大部隊保持高度一致。
作為教育工作者，教師的教學業(yè)績最終體現(xiàn)在學生的成績上。我職業(yè)生涯中的第一屆高三已于去年畢業(yè)了。該屆學生屬年級第三層次，學校既定高考指標數(shù)額較少，但通過我和全班學生的工作努力，最終超額完成了高考指標。我感到很欣慰，這既是對我三年的辛苦付出的最好回報，同時也是自己教學能力不斷提升的有力。
今年我校順應社會教育教學變革潮流，舉行大刀闊斧的新課堂模式改革，整合優(yōu)化學校現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育教學資源，著力打造高效課堂。我作為高二語文科任教師，積極投身改革洪流之中，更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，努力探索，大膽實踐，在新課堂教學模式中，充分調(diào)動學生、相信學生、鼓勵學生，大力挖掘?qū)W生的學習認知潛能。
我積極引導學生獨立思考、合作探究和表達交流，營造了濃郁熱烈的學習氛圍，激發(fā)和調(diào)動了學生學習興趣，提升了學生的學習生活信心，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，鍛煉了學生優(yōu)良的思維品質(zhì)，在加強學生的語文綜合素養(yǎng)與能力的同時，也提高了學生的應試能力，在近期考試中也就取得了較為顯著的成績。
以上便是我近幾年特崗生涯的工作總結(jié)，雖然現(xiàn)在的我較之當初的稚嫩，已逐漸趨于成熟，教育教學也已由新手時的迷茫，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的得心應手，但在教學實踐環(huán)節(jié)中，仍存在很多不足和困惑。教育教學是一門高深莫測的藝術(shù)和學問，它需要廣大教師同仁們窮其一生去鉆研和探索。我們只有經(jīng)常吸收源頭活水，經(jīng)常補充新鮮血液，不斷更新思維理念，才會不斷取得新進步。唯有使自己根深，才能葉茂；只有讓自身淵遠，方能流長。
三年的特崗歷程，我迷茫著，探索著，收獲著，也快樂著，然而這僅僅只是慢慢長教育旅程的起點，語文教育之路其修遠，吾將上下而求索。望學校和教育部門領(lǐng)導予以審查考核、提點指正，以便于自己未來不斷改進、提高和完善，迅速成長為一名優(yōu)秀的高中語文教師。
教師以案促改個人心得體會篇十四
準確掌握當前黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的形勢和任務，明確職責定位，落實主業(yè)主責，改進工作作風，強化責任擔當，對新時期各級黨委落實黨風廉政建設(shè)主體責任和紀檢監(jiān)察機關(guān)落實監(jiān)督責任起到了指導性的作用，進一步把黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭引向深入。
通過學習，使我深刻認識到當前黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的新形勢、新任務。作為紀檢監(jiān)察干部，個人認為要把學習當作一項重要任務，緊密聯(lián)系思想、工作和生活實際，在學、思、踐、悟中不斷提升自己，堅守責任擔當，提高履職能力，把黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭引向深入。
一要突出“學”。
開展“三嚴三實”教育活動，學習是首要任務，繼續(xù)要把學習貫穿活動始終，為了準確把握中央大政方針及貫徹落實，學習中紀委網(wǎng)站開設(shè)的“學思踐悟”欄目刊發(fā)系列文章。學習教育不能流于形式，需要“學思結(jié)合”，要聯(lián)系實際學、沉下身、靜下心來想，要在認真研讀有關(guān)材料的基礎(chǔ)上，要學有所思，學有所悟。
二是突出“思”。
思想是人的靈魂，做任何事都要思考?？鬃釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆”。要堅決杜絕形式主義、走過場;要真正通過集中學習及個人自學，使落實為民務實清廉要求的認識進一步提高，宗旨意識、群眾觀念進一步強化，改進“四風”的行動更加自覺，為深入開展黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭打下堅實思想基礎(chǔ)。
三是突出“踐”。
“踐’即實踐行動，學習從搖籃到墳墓，但學習不是最終目的，學習是為了指導實踐，要將學習教育的成果踐行于群眾路線;要把學習教育成果付諸于行動;要不斷開拓思路，把紀檢監(jiān)察工作與群眾實際生活聯(lián)系起來，把理論知識、思想轉(zhuǎn)變?yōu)樯钊雽嶋H，以實際行動為人民服務。踐行群眾路線，在實踐中接受學習教育，提升自身業(yè)務能力和素質(zhì)。
四是突出“悟”。
要結(jié)合實際，針對世界觀、人生觀、價值觀等根本問題，深化認識，悟出并領(lǐng)會中央文件精神實質(zhì),進一步增強對紀律檢查體制改革的行動自覺，強化對黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的責任擔當，切實履行監(jiān)督責任，督促所聯(lián)系部門全面落實主體責任。進一步深化對黨的群眾路線的認識，確保學習“學思踐悟”系列文章的質(zhì)量和效果。
教師以案促改個人心得體會篇十五
7月14日——18日，在暑假剛剛開始的日子里，我們聚集在美麗的東北師大附屬實驗學校的校園里，滿懷著期望與渴盼，欣喜與興奮來參加20xx年長春市中小學骨干教師培訓班的學習。五天來，雖然每天我都早出晚歸，每天一去一回要在路上行走四個小時，極其辛苦，但一想到五天來聆聽各位專家、教授的報告，回想五天來我的巨大收獲，我的那一點辛苦與疲憊又算得了什么呢?五天來，分別聽取了周國韜、萬有禮、遲學為、趙德成、白智才、付宜紅、畢仲元、曹新富、徐文智等專家學者的不同風格的精彩報告，收獲很大。可以說，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。作為一名教育者，我受益匪淺、感想頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導作用。學習教師敘事研究的理論與實踐，學習新課程實施中的教學設(shè)計、教學策略、教學評價以及如何評課。所有這些都針對目前教育教學中教師存在的問題與困惑、教師自我發(fā)展能力的培養(yǎng)與提升、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的指導，使我深受啟發(fā)?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！痹谶@次培訓中，我的教育教學觀念進一步得到了升華，我的教學技能也得到了進一步的提升。同時也逐漸體會到了為人師者的真正價值所在。下面是我這幾天來學習的一些心得與體會，希望能和大家交流，共同學習、共同進步。
一、增強修養(yǎng)，提高技能
作為一名人民教師，要努力做到師德高尚、師能全面、教藝精湛、教技突出。這將成為每一位教師畢生的追求。那么怎樣才能具有高尚的師德呢?長春教育學院的萬有禮老師給我們做了詳細的講解：
1、終生學習，陶冶情操
2、身體力行，注重修養(yǎng)
3、人格魅力，實至名歸
作為一名人民教師，師德與職業(yè)技能都很重要。本次培訓班的學習中，我們分別學習了新課程下如何評課，新課程下的教學設(shè)計及教學策略。還有新課程下的教學評價。所有這些都為提高我們的專業(yè)技能給予了指導和引領(lǐng)。在今后的教學中，我相信我會將老師的理論付諸實踐，在這些專家的指導下，我相信我會有更大的進步，會取得更大的成績。
二、細心積累，厚積薄發(fā)
周國韜老師給我們講述了教師敘事報告的寫作方法，給我的啟示最大。
正向他所說的那樣，我們的一線教師正應該在“且思且行”中實現(xiàn)自己的專業(yè)成長。以前每當我校的教科研室布置寫教學隨筆、教學反思、教學案例等材料時，我都會有一種“書到用時方恨少”的感覺，其根本原因就是平時不注重挖掘和積累教學實踐中的資源、小故事、小事件以及這些帶給自己的思考。這次聽了周國韜老師的講解，真是如同在我混沌的心屋中開啟了一扇小窗，使我看到了指引我向前的方向。平時要在教學實踐中多觀察、多發(fā)現(xiàn)、多積累、多思考，這樣才能做到厚積薄發(fā)，有事可寫，有感可言。
三、聆聽專家教誨，感受職業(yè)幸福
教師職業(yè)意味著對兒童生命世界的引領(lǐng)和人類民族精神的薪火相傳，盡管我們目前的教師職業(yè)活動還很難達到這一高度，但至少我們內(nèi)心中應該懷有一份敬意，不至于使教師職業(yè)墮落為純?nèi)恢\生的職業(yè)，這意味著教師職業(yè)的復雜性和心靈性。通過本次培訓，讓我更深刻的體會到了“職業(yè)幸福感”。無論是當遲學為老師提到“形成和諧的教研組內(nèi)文化”時，還是曹新富老師在講“新課程下地理教師如何給自己定位”時，我都深切的體會到了“職業(yè)幸福感”對一位老師來說，多么重要。其實，幸福是一個過程，精彩的總會精彩，而且會在不經(jīng)意間顯現(xiàn)，就看你有沒有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有沒有敏感的心靈。珍惜這種過程，感悟?qū)W生的成長未嘗不是快樂的事。不管壓力多大，我們都可以快樂而優(yōu)雅地追求幸福。就看你有沒有一顆平常心。就看你是否愿意走近學生的心靈，和他們做真心的朋友。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤枌ο?，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學科知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。迎接知識挑戰(zhàn)，不懂就學，沒有就補，學習是我自身提高政治思想素質(zhì)、補充更新專業(yè)知識的最好途徑，我將用終身學習來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師以案促改個人心得體會篇十六
要做一個與時俱進的新型教師，提高專業(yè)水平，提高工作“智慧含量”，乃當務之急。在這十分關(guān)鍵時刻，我鎮(zhèn)中心校采取了一系列的措施，特別是全鎮(zhèn)教師進行校本研修培訓，對我們教師的建設(shè)和培養(yǎng)起著獨特的作用。特別是校本培訓通過教學理論的培訓和學習，說課、上課、評課一條龍活動的開展，發(fā)揮了教師個人、教師集體等各方面的作用，給教師形成一種對話機制，營造了求真、務實、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供平臺。通過這種形式的活動，將教師凝聚在一起進行實實在在的學習和研究，不斷拓展了教師發(fā)展的空間，激勵教師積極主動地追求發(fā)展。通過培訓和學習，我受益匪淺。
1、首先新的理念深入我心
“課程的改革，從某種意義上說，不僅僅是變革教學內(nèi)容和方法，而且也是變革人?！币兏锶?，首先要重視教師的發(fā)展。教師的成長和發(fā)展，觀念更新是前提，專業(yè)化成長是基礎(chǔ)。新的教學觀念中產(chǎn)生的。教學改革就是新舊觀念的斗爭，教學改革的阻力來自于舊的教育觀念的束縛。因此，確立新的觀念是教育改革的首要任務。
以前，我的頭腦中存在著教材意識、教參意識，以綱為綱，以本為本，眼睛盯著知識點，強求的是標準答案，應對的是統(tǒng)一考試。通過專家講座，了解到新課程教學要求教師必須具有課程意識、學生意識、開放意識、問題意識。新課程強調(diào)“一切為了學生的發(fā)展”，從學生的經(jīng)驗出發(fā)，教學要向?qū)W生的生活世界回歸。教學方式由被動的接受式轉(zhuǎn)向探究性學習、自主合作學習。
2、注重學習型團隊的打造和教師終身學習力的激發(fā)
教師只有始終保持繼續(xù)學習的熱情和能力，把不斷更新觀念、汲取新知、開闊視野作為適應形勢發(fā)展和自身素質(zhì)提高的必須，才能正確把握學校教育發(fā)展的方向，使自己的教學水平適應形勢的需要，不斷走上新的臺階。近年來，學校把更新教師的教育觀念當作提升教師綜合素質(zhì)的重要任務來抓。我們精心討論制定了“二期課改”精神的學習方案，引領(lǐng)教師把握新課程改革的內(nèi)涵，并通過教師成長袋的形式激勵教師靜下心來進行有目的、有計劃的學習。如今，本校教師新課程的核心理論可以說是耳熟能詳，對校本研修中的重要環(huán)節(jié)——“校本研修”所要遵循的幾個環(huán)節(jié)“自主反思、伙伴協(xié)作、專業(yè)引領(lǐng)”更是津津樂道，為教師不斷更新觀念、自覺實踐新型的教學行為提供了可能。
3、幫助樹立正確的質(zhì)量觀
我們把指導和幫助教師樹立正確的質(zhì)量觀作為“校本研修”的重要內(nèi)容之一。
首先，我們不斷提高教師對學校嚴格執(zhí)行課程計劃意義的認識：每個教師都明確，嚴格執(zhí)行課程計劃是不能退的底線，以犧牲學生綜合能力的培養(yǎng)和健全身心的培植做代價來換取的語數(shù)外學科成績的提高是不值得的，嚴格意義上來講是一種教育道德的淪喪。
其次，我們從學校發(fā)展規(guī)劃的角度，對“質(zhì)量觀”作了如下的界定：經(jīng)過若干年的努力，學校的綜合教育質(zhì)量達到中上水平。在日常的教學常規(guī)管理上，每學期，我們對任何一門學科都進行“質(zhì)量監(jiān)控”，從整體上來把握學校的教學情狀況。
1、“校本研修”的內(nèi)容選擇要根據(jù)學校中教師的原有基礎(chǔ)、工作現(xiàn)狀和實際需要而展開，充分體現(xiàn)“校本研修”出它植根于學校的特征。
由于學校中教師發(fā)展的不平衡，培訓的內(nèi)容必須體現(xiàn)具體性、針對性的。如：我校教師隊伍中原先存在著“出力不討好”的現(xiàn)象——教師有良好的意愿，也肯付出，但有時急功近利，方法簡單，從而導致家長、學生的不理解、不配合，甚至不開心的狀況。針對這種情況，我們曾作了專題的培訓，不僅從法律意識角度幫助教師完成角色意識的轉(zhuǎn)變，而且，從為師者的責任、目標、從形成教育合力的角度幫助教師轉(zhuǎn)變觀念、掌握讓學生真心順從、讓家長理解的技能(如：與家長、學生溝通，談話技巧的培訓)?，F(xiàn)在，很多教師都在自己的反思中提到了這方面的轉(zhuǎn)變。特別是近年來每學期的學生、家長的問卷調(diào)查和座談會上對教師教學態(tài)度的滿意率非常高。特別是一些轉(zhuǎn)學而來的學生及家長更是對我們的教師贊不絕口。
2、“校本研修”中教師在工作中的學習，必須與其實際的工作緊密結(jié)合
我們認為，“工作與學習的不可分”是設(shè)計“校本研修”的具體活動的原則之一。 “教師在工作中學習”應當之無愧地成為“校本研修”的主要形式和根本點——在這種探究與研討的過程中，每個參加的人員都經(jīng)歷著學習的過程。而往往這種培訓更易受到老師的認可和歡迎。我校語文組在工作中發(fā)現(xiàn)作文教學難于把握，大家就此問題作為學習研究的專題。
總之，教師只有始終保持繼續(xù)學習的熱情和能力，把不斷更新觀念、汲取新知、開闊視野作為適應形勢發(fā)展和自身素質(zhì)提高的必須，才能正確把握學校教育發(fā)展的方向，使自己的教學水平適應形勢的需要，不斷走上新的臺階。
教師以案促改個人心得體會篇十七
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，銀行在經(jīng)濟發(fā)展中有著重要的作用。銀行是國民經(jīng)濟的重要支柱，負責將社會閑散時間和資金轉(zhuǎn)化為有用的投資和消費，滿足人民對金融服務的需求。然而最近幾年，銀行行業(yè)頻頻曝出內(nèi)部腐敗、不良貸款和違規(guī)操作等問題，使得銀行行業(yè)陷入了信任危機。為了加強銀行業(yè)的管理，限制內(nèi)部腐敗，監(jiān)管力度逐漸加強，這對銀行行業(yè)來說是一個創(chuàng)新和提高的重要時期。在這個時期，銀行家們要反思他們自己的行為，改正錯誤，恢復公眾對銀行業(yè)的信任。
第二段：探究引起銀行案的原因
銀行案是銀行行業(yè)的通病，需要通過加強監(jiān)管和規(guī)范化行為來解決。原因主要包括以下幾點：首先，銀行行業(yè)追求速度和效益，往往會忽視風險的控制，讓自己陷入不良貸款的泥淖中。其次，一些銀行員工為了個人利益，從業(yè)務中獲取額外的利益，往往會把自己的利益放在第一位而不是為客戶服務。此外，缺乏有效的監(jiān)管，導致銀行內(nèi)部存在許多漏洞，從而導致了銀行案的出現(xiàn)。
第三段：銀行案對銀行業(yè)的影響
銀行案的出現(xiàn)不僅影響了銀行的聲譽，也使得公眾對銀行的信任度降低。不良事件對銀行行業(yè)的影響非常嚴重，一旦對銀行的信任度降低，就會導致公眾對銀行的反感，難以建立長期穩(wěn)定的信任。銀行的職業(yè)道德要求領(lǐng)導班子，銀行領(lǐng)導在道德上要充分履行自己的職責，確保風險各方面政策的執(zhí)行，同時保障銀行業(yè)的規(guī)范化和法律化。
第四段：如何解決銀行案
要解決銀行案，首先要針對性地完善和加強銀行行業(yè)的監(jiān)管體系，樹立監(jiān)管意識，建立健全監(jiān)管機構(gòu)，加強對行業(yè)的監(jiān)督。加強銀行行業(yè)內(nèi)部的控制和制度建設(shè)，完善銀行業(yè)內(nèi)部的風險控制和內(nèi)部監(jiān)察體系，引導銀行家們重視對風險的把握和控制，建立可靠的財務和內(nèi)部控制體系。此外，還要加強銀行業(yè)內(nèi)部的教育培養(yǎng)和職業(yè)態(tài)度的引導，引導銀行從業(yè)者銘記職業(yè)責任和職業(yè)操守，引導他們做到以客戶為中心、以誠信為本的服務理念。
第五段：結(jié)論
銀行案的發(fā)生提醒我們，監(jiān)管是銀行業(yè)發(fā)展的必然趨勢，而領(lǐng)導和銀行從業(yè)者的道德素質(zhì)和職業(yè)操守也是銀行行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。要加強對風險的控制，建立健全的風險控制和內(nèi)部監(jiān)察體系，同時要注重培養(yǎng)員工的職業(yè)態(tài)度和道德素質(zhì)，讓銀行業(yè)在未來的發(fā)展中得到進一步的提升和發(fā)展。
教師以案促改個人心得體會篇十八
我在x市x區(qū)x中心小學進行了為期三個多月的教育實習工作。本次的教育實習工作的基本內(nèi)容主要是包括三個部分：教育教學工作、班主任工作和課外活動。在專業(yè)指導老師關(guān)順菊老師和班主任劉效婷老師的悉心指導與幫助下，我能較好地完成本次教育實習的工作。
在教育教學工作中，我學到了許多在大學的課堂上學不到的知識，實現(xiàn)了從“學”到“教”的角色轉(zhuǎn)變。在實習的第一階段，我用心地聽課，學習老師們的授課方式、引課方式、提問方式、引導方式等技巧，認真總結(jié)每一位老師的教學特點及課堂上學生的反應。
在實習的第二階段，我深入分析教材、分析學生、征求關(guān)老師的意見認真?zhèn)湔n、說課。通過教學實踐，我把自己的教學理論知識付諸實踐，而且在課后認真聽取關(guān)老師的意見以及與學生交流，對自己進行深刻的教學反思，認真總結(jié)自己的優(yōu)缺點。
經(jīng)過反復的練習，我的課堂教學能力和課堂組織能力得到了增強。但是，我也還存在一些不足，例如：板書不美觀;知識點之間的過度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強?？偟膩碚f，我能做到認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準確。課堂教學中，教學效果較好，學生能當堂消化、鞏固所教內(nèi)容，教學重難點突出、明確，能比較順利地完成每節(jié)課的教學任務。在課外，我耐心地輔導學生，認真地批改作業(yè)。
在班主任工作中，我的班主任劉老師給予了我無微不至的指導，而且大力地支持與鼓勵我參與到班級管理與各項工作中。在她的支持與指導下，我積極檢查學生的早讀與晚自習的紀律與班級的衛(wèi)生情況，成功地開展了“呵護友誼之花，珍惜每份友情”的主題班會活動，并得到了老師和學生的肯定。從班主任的工作中，我基本熟悉了各項工作的方式及流程，從中學到了許多管理班級和學生的經(jīng)驗。通過班主任工作的實踐，我感受到了班主任工作的細致與辛苦。
在課外活動中，我積極地參加學校組織的各項活動：有師生朗誦比賽的，有接待美國與香港師生來訪的，有籌備英語技能大賽的，有帶隊到廣州進行采訪的，有外出游玩和游園活動……在各種活動中，我得到了很多很好的鍛煉，盡管工作很多，但是我也過得很充實。
在本次的教育實習工作中，不管是在課內(nèi)還是課外的活動，我都持著認真負責的態(tài)度盡心盡力地做好每一件事。在各種實踐活動中，自己的能力與經(jīng)驗都得到了極大的提升。實習盡管是充實、忙碌，但它又是對我有益無害的嘗試和磨練，我覺得受益匪淺。這些珍貴的體驗與收獲，是一筆屬于我自己的無價的財富。
教師以案促改個人心得體會篇一
“個人以案促改”是近年來受到越來越多關(guān)注的一個話題，它以一起個人遭遇不公正待遇而發(fā)生的事件為起點，通過個人的努力和行動，引起社會輿論對問題的關(guān)注，推動司法、政治、社會等各方面的變革和改進。在我看來，“個人以案促改”不僅僅是一種社會現(xiàn)象，更是一種內(nèi)在的精神追求，它讓我們看到了一個更加公正、更加有希望的未來。
第二段：案例分析
一個受欺凌的孩子、一個被員工迫害的職場人、一個遭受歧視的小眾群體……在不同的情境中，個人以案促改的例子比比皆是。比如說，去年閨蜜因為工作上的不公正待遇，面對白眼、排擠，在深夜長時間工作的疲憊下勇敢地站出來，為自己發(fā)聲，同時也引起了其他受欺凌的員工的關(guān)注，努力爭取自己的權(quán)益，最終取得了勝利。這個案例讓我思考了許多，如何保持勇氣和信念，如何在背后為自己的聲音爭取支持，也讓我體會到了一個人的力量是如此巨大。
第三段：啟示與反思
“個人以案促改”既是對社會不公義的抵制，也是個人內(nèi)在追求的反映。在此背景下，我們應該從中受到啟發(fā)，思考自己的存在狀態(tài)及其價值所在。在個人的層面上，我們可以從中發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的勇氣、創(chuàng)造力和獨立思考能力，進而有勇氣去面對和解決社會上的問題。與此同時，也需要反思我們?nèi)粘Ｉ钪械南麡O態(tài)度和從眾心態(tài)，我們需要認識到自己的價值，更有自信地參與到社會改革中。
第四段：教育作用
“個人以案促改”也在一定程度上暴露出當前教育體系中的問題。我們需要反思教育在培養(yǎng)學生創(chuàng)造性、獨立思考以及勇于表達方面的不足，同時，也要注意在教育中引導學生真正地了解社會、關(guān)注社會、參與社會，喚醒他們的公民意識和文化自信。因此，在未來的教育改革中，我們應該更加注重學生的獨立思考和創(chuàng)造能力，讓他們能夠自主意識、獨立行動，為改善社會貢獻力量。
第五段：總結(jié)
“個人以案促改”不僅代表了個人的力量，更是一個帶有社會意義和深層含義的現(xiàn)象。在面對現(xiàn)實中的冷漠和不公正時，我們需要擁有發(fā)聲的勇氣和堅定的信念，用我們的行動來推動社會的變革和進步。而教育則應當注重學生獨立思考和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，喚醒他們的公民意識和文化自信，讓他們成為改善社會的推動力。最后，我們也應該反思自己的價值觀和生活態(tài)度，讓“個人以案促改”成為我們自身內(nèi)在追求和價值的反映。
教師以案促改個人心得體會篇二
1月...日午時，xx市深化以案促改講案例明紀律巡回宣講團到鳳泉區(qū)開展專場宣講。會上，xx市以案促改宣傳團6名成員結(jié)合違紀違法案件分別從全面從嚴治黨、履職盡責、敢于擔當、維護群眾利益、嚴格個人事項報告、對黨忠誠六個方面做了深入透徹、系統(tǒng)全面的講解。這次會議，發(fā)人深省，教訓深刻，既是一次深刻的警示教育，又是一次推進以案促改工作的動員部署。經(jīng)過學習剖析，那里我談幾點對“標本兼治、以案促改”工作的認識和體會。
一、持續(xù)整治“四風”，落實中央八項規(guī)定精神。黨的十九大提出要堅持以上率下，鞏固拓展落實中央八項規(guī)定精神成果，繼續(xù)整治“四風”問題，堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，異常是近期總書記還就“四風”問題指示：“糾正‘四風’不能止步，作風建設(shè)永遠在路上?！弊鳛橐幻鶎拥募o檢監(jiān)察干部要清醒的認識黨風廉政建設(shè)和反*斗爭的長期性艱巨性，要做到忠誠堅定、擔當盡責、遵紀守法、清正廉潔。
二、加強執(zhí)紀、監(jiān)督、問責，落實監(jiān)督職責。對于基層紀檢監(jiān)察機關(guān)和紀檢監(jiān)察干部而言，就是要把“四種形態(tài)”作為監(jiān)督執(zhí)紀問責的重要遵循，堅持抓早抓小，正本清源，動輒則咎，切實做到“懲前毖后、治病救人”，讓紀律和規(guī)矩立起來、嚴起來、執(zhí)行到位，成為不可觸碰的底線，嚴防干部從“好同志”蛻變成“階下囚”。
三、加強黨性修養(yǎng)，拒絕懶政怠政。要增強宗旨意識，堅決摒棄“官本位”思想。結(jié)合“兩學一做”專題教育活動，自覺加強黨性修養(yǎng)，堅定夢想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。同時要加大群眾級輿論監(jiān)督力度，將群眾的有效投訴、輿論的正確監(jiān)督，作為考核黨員干部業(yè)績的一個重要指標。
四、強化教育監(jiān)督，堅持嚴懲“微*”的高壓態(tài)勢。深入學習貫徹落實十九大精神，持續(xù)鞏固基層基礎(chǔ)強化年活動成果，結(jié)合當前的以案促改工作，認真學習《侵害群眾利益的不正之風和*問題典型案例通報匯編》精神，其中通報的典型案例都發(fā)生在基層，但“微*”能造成“大禍害”。集中發(fā)映了當前部分黨員干部作風方面存在的突出問題，性質(zhì)惡劣，教訓深刻。作為一名基層紀檢干部，要以此為戒，時刻堅持自警自醒，做到令行禁止，思想跟進、政治跟進、行動跟進，不斷強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實把黨的紀律和規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行，變成干事創(chuàng)業(yè)的具體行動。
五、牢記對黨忠誠，堅守干凈干事。作為一名基層紀檢干部，要始終把嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩擺在首位。踐行“三嚴三實”，必須強化黨性修養(yǎng)，牢記對黨忠誠這個根本。要增強政治定力，加強黨性修養(yǎng)。始終堅持對黨忠誠，在黨信黨、在黨為黨。要把“三嚴三實”貫穿到修身做人、為官用權(quán)和干事創(chuàng)業(yè)的全過程，真正以“嚴”和“實”的過硬作風走在前面，以身作則，做好表率。廉潔自律是*人為官從政的底線，清廉是從政的“護身符”。我們要牢固樹立紀律和規(guī)矩意識，做政治上的“明白人”。始終堅持對紀律和法律的敬畏之心，常懷敬畏之心、感恩之心和進取之心，干凈干事。講規(guī)矩、守紀律，自重、自省、自警、自勵，心中始終有一把戒尺，時刻告誡和提醒自我，自律要求不能松。在各種*面前，堅持政治定力，守住底線。
警示教育不是虛構(gòu)的劇本，而是一個個沉痛的教訓。倘若“讀懺悔錄不收斂”，“看警示錄不警醒”，今日的“看客”，很可能就是明天的“案中人”。殷鑒不遠，理當謹記。標本兼治是我們管黨治黨的一貫要求，以案促改工作是破除錯誤認識、筑牢黨員干部拒腐防變思想防線、夯實全面從嚴治黨“兩個職責”、扎緊管黨治黨制度籠子的有效舉措。這些身邊的案例在給人警醒的同時，又為我們完善自我、堵塞漏洞、預防*供給了真實而又現(xiàn)實的教訓。我們每個同志都要認識到中央對反*工作全覆蓋、零容忍的信心和決心，對預防*、糾正四風、貫徹落實中央八項規(guī)定精神不能有絲毫的懈怠、被動和僥幸。
教師以案促改個人心得體會篇三
機關(guān)干部“吃拿卡要”一直是官場的一大詬病，也是企業(yè)界和老百姓反響比較強烈的機關(guān)作風問題。山西省針對有些職能部門“小鬼難纏”的現(xiàn)象，在全省范圍內(nèi)實施整治“吃拿卡要”問題、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境專項行動，并重拳出擊，處分了一大批違規(guī)違紀干部，體現(xiàn)了創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變機關(guān)作風的信心和決心，值得全國各地借鑒。當然，處分“吃拿卡要”干部之后，更要在其他方面有所行動。
削減審批權(quán)力。機關(guān)干部中，之所以有些人敢于“吃拿卡要”，一方面是因為其貪婪的本性、扭曲的價值觀、利益觀所致，另一方面還是因為手中有著可以利用的“權(quán)力”。因此，為了提升工作效率、方便群眾辦事，必須下決心削減有關(guān)權(quán)力，要深化行政審批制度改革，要按照應減必減、該放就放的原則，進一步取消和調(diào)整行政審批項目。凡公民、法人或者其他組織能夠自主決定的，市場競爭機制能夠有效調(diào)節(jié)的，行業(yè)組織或者中介機構(gòu)能夠自律管理的，政府都要退出。凡可以采用事后監(jiān)管和間接管理方式的，一律不設(shè)前置審批。以部門規(guī)章、文件等形式違反行政許可法規(guī)定設(shè)定的行政許可，要限期改正。探索建立審批項目動態(tài)清理工作機制。從而為企業(yè)項目審批和民眾辦事提供“綠色”通道。
提升服務質(zhì)量。削減權(quán)力，并不意味著服務可以縮水。相反，更要在服務上下功夫，并在深化服務中，進一步優(yōu)化政府機構(gòu)設(shè)置和職能配置，提高行政效能和公共管理服務質(zhì)量。要確定101%的幫辦服務理念，進行“零距離”服務、“保姆式”幫辦，努力方便企業(yè)和群眾辦事。要明確責任，加強監(jiān)管，杜絕職能部門或領(lǐng)導干部隨意表態(tài)、肆意作為等不正?，F(xiàn)象，做到在法律許可的范圍內(nèi)強化審批服務，提升服務質(zhì)量，打造服務品牌。要建立各級各類方便企業(yè)和群眾辦事的審批大廳、服務大廳，實行“一站式”式服務;要建立包括電話投訴、手機短信、網(wǎng)絡(luò)信訪等陽光政務平臺，打造“不下班”政府;要暢通訴求渠道，建立健全受理、交辦、督查、反饋等工作流程和工作機制，杜絕“零回復”現(xiàn)象。以服務方便群眾，以服務提升形象，以服務贏得民心。
建立長效機制。長效，才能常效。轉(zhuǎn)變機關(guān)作風，不是靠一兩次專項行動、處分一兩批違規(guī)違紀干部，就能立竿見影、常久見效的。這就要求我們各級各地黨政部門在行動結(jié)束之后，認真反思、深刻排查、科學決策，建立健全長效工作機制，進一步提升決策、審批、執(zhí)法的合法性、規(guī)范性，提升制度和法律的執(zhí)行力，避免一陣風和走過場。要不斷創(chuàng)新工作機制，優(yōu)化工作流程，提升工作效能。要加強對機關(guān)干部的道德觀、政績觀、價值觀、利益觀等方面的教育和錘煉，提高機關(guān)干部履職為民的思想和意識。要推行一線工作法，鼓勵機關(guān)干部走出機關(guān)，深入基層、走向窗口，將辦公場所搬到一線、移到前臺，接受群眾咨詢和監(jiān)督，將實事做到一線，將矛盾和問題化解在一線、解決在一線。要強化對領(lǐng)導干部權(quán)力運行過程的公開和監(jiān)督，杜絕權(quán)力異化、權(quán)力尋租和權(quán)力張狂，促使權(quán)為民所用、利為民所謀。要加大干部問責力度，對“吃拿卡要”、“違法亂紀”的干部，要堅決做到從重從嚴從快懲處，絕不手軟，絕不姑息，從而倒逼機關(guān)干部廉潔從政、高效行政、務實理政、為民執(zhí)政。
轉(zhuǎn)變機關(guān)作風、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，是發(fā)展所需、民心所向，更是各級各地黨委政府、黨政官員的本職工作和自我革命。而自我革命，需要自覺，更需要刮骨療毒的勇氣。必須拿出“舍得一身剮”、“敢叫日月?lián)Q新天”的精氣神，才能以黨風帶政風純民風，從而創(chuàng)造出風清氣正的經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境。
教師以案促改個人心得體會篇四
以案促改作為“警鐘長鳴、鐵面無私”的重要機制，已經(jīng)被多年廣泛應用于我國的各類行業(yè)、組織、企業(yè)等。近年來，以案促改在司法領(lǐng)域得到了蓬勃發(fā)展，成為規(guī)范司法行為、提高司法質(zhì)量的重要手段。
二、案例分析
作為一名在校法學生，我曾在實習期間親眼目睹過一件以案促改的案例。一位原本因毒品犯罪被判刑的被告人，在長期服刑期間積極表現(xiàn)，不斷學習和深思熟慮，最終改過自新、爭取自由并成為一名法律工作者的故事。這個案例，讓我深刻地認識到以案促改不僅是一種懲罰，更是一種重建機會，同時也是對于社會秩序和民生的一種保證和規(guī)范。
三、思考感悟
作為一名學生，我認為我們需要從個人的角度來思考，如何更好地將“以案促改”這一機制應用于自己身上。首先，我們需要嚴格要求自己，在學習和工作中盡可能做到不犯錯誤，不違法亂紀；其次，我們要時刻保持一份謙遜和自省，學會發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，并及時進行改正和反思；最后，我們需要積極地學習和了解相關(guān)的法律法規(guī)，不斷沉淀自己的法學素養(yǎng)和人文素質(zhì)，提高自己的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)水平。
四、實踐探索
在以案促改的實踐中，我們需要結(jié)合自己的實際情況，尋找適合自己的改進方法和途徑。例如，我們可以通過學習優(yōu)秀案例，借鑒別人的成功經(jīng)驗，并將其融合到自己的學習和工作中；還可以通過自省、反思、及時進行錯誤的糾正，使自己不斷進步和提高；此外，我們還可以積極參與社會公益活動，借此提高自己的社會責任感和綜合能力。
五、總結(jié)
以案促改作為一種重要的法律機制，已經(jīng)成為當今社會法制建設(shè)的重要一環(huán)。作為廣大學生，我們應該在學習和實踐中，對此有更進一步的認識和理解，并將其應用到自己的實際行動中去。只有在推進以案促改機制的有效實施的過程中，我們才能更加全面地提升自我修養(yǎng)，在日后的人生中取得更加優(yōu)異的成績。
教師以案促改個人心得體會篇五
20xx年4月9日，醫(yī)院根據(jù)市衛(wèi)生局的統(tǒng)一部署安排組織黨員干部開展“以案促廉警鐘長鳴”警示教育活動，通過學習了有關(guān)的法律法規(guī),觀看反面警示教育案例碟片，同時學習了有關(guān)文件和領(lǐng)導講授的廉政黨課,從而深刻感受到了只有認真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能葆住純潔本色，認認真真做事，踏踏實實清清白白做人，身體力行，才能保證我們的工作從勝利不斷走向勝利。具體心得體會如下:
一、不斷學習，提高認識，增強拒腐防變的免疫力
我在思想上高度重視，積極參加集中學習、集體討論。通過觀看警示教育碟片，我知道他們的不義之財來自手中的權(quán)力，用他們的權(quán)力演繹了一場場淋漓盡致的權(quán)錢交易。他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，欺上瞞下，獨斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴重敗壞了黨風政風，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。通過警示教育活動，使我清醒地認識到身上擔負的歷史使命，深刻領(lǐng)會黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠慮，全面增強對拒腐防變的認識，提高自身法律法規(guī)的學習能力，提高自身的防御能力、提高自身的保護能力，做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。加強思想改造，樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到自重、自律、自警。
二、以案促廉、警鐘長鳴，筑牢拒腐防變的防線
在聽取醫(yī)院徐副院長講授的結(jié)合“以案促廉警鐘長鳴”為主題的廉政黨課后，徐副院長一一為我們闡述意義，總結(jié)廉政工作為“明理、戒驕、敬畏、慎行”。擺事實，講道理，發(fā)人深醒，令人深思。當今社會出現(xiàn)了“只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”等現(xiàn)象。背棄理想和黨的宗旨，道德觀念失衡，政治上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，通過學習對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓，從點點滴滴處嚴格要求自己。清醒地明白自己該做什么,不該做什么。因此，在本職工作崗位上，一定要始終保持清醒的頭腦，拒絕收受各方的賄賂。要嚴于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
三、多做實事，樂于奉獻
作為一名醫(yī)院后勤職工，要始終堅持為醫(yī)院臨床一線服務的宗旨，作為一名共產(chǎn)黨員，要堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，任何時候都要把黨和人民利益放在首位。提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制誘惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑。
通過警示教育學習，觸動很大，為我自己今后的人生道路敲響了警鐘，在自己的本職工作中，以身作則，要做到廉潔自律，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。要認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，嚴格遵守醫(yī)院工作的各項規(guī)章制度，自覺地做到一切以黨的利益為重，以人民的利益為重，從而讓組織放心，讓領(lǐng)導滿意。
教師以案促改個人心得體會篇六
首先，作為一個普通人，我們或多或少都會被一些細微的不文明行為所影響。而個人以案促改就是從自身做起，自覺地改正自己不良習慣，從而影響身邊的人，讓自己的行為得到改善。本篇文章就是探究我個人對于個人以案促改的一些心得體會。
其次，我認為個人以案促改最主要的就是從自身做起，做到言行一致、言出必行。在日常生活中，不良的行為可能是我們從小到大形成的一些習慣，如吐痰、隨地亂扔垃圾等。這些行為經(jīng)過長期“熏陶”，我們已經(jīng)不自覺地將其當作理所當然的事情。然而認識到這些行為的不文明和不合理后，我們就要從自己開始改變，樹立文明習慣，自覺遵守公共規(guī)則，尤其是在公共場所時，積極嚴格地約束自己的行為。只有從自己改起，才能對身邊的人形成積極的示范效應。
第三，個人以案促改也需要我們積極參與到社會的公益事業(yè)中去。作為一名體育愛好者，我曾參與過一些環(huán)?；顒?，如“綠行動”等，通過這些活動，我深刻意識到了如何保護環(huán)境、如何文明出行等方面所需要的素養(yǎng)和意識。每一個人的個人行為都會對周圍的環(huán)境造成影響，而有意識地參與到這些公益事業(yè)中去，不僅可以給自己提升文明素養(yǎng)，也可以積極地推廣文明行為，讓更多的人共同加入到這個事業(yè)中來。
第四，影響身邊的人，也是個人以案促改的重要方式。我們需要積極地去約束身邊不文明的行為，并在適當?shù)臅r候提醒他人。但需要注意的是，在提醒他人時，要注意方法和語氣，并給予替代方案，這樣才能獲得良好的效果，否則，可能會引起對方的反感和厭煩，適得其反。
最后，個人以案促改是每一個公民的責任和義務。我們要身體力行，從小事做起，自覺遵守公共規(guī)則，避免不文明行為的出現(xiàn)，并積極地投入到社會公益事業(yè)中去，從而形成良好的公民意識。只有自覺遵守公共規(guī)則，遵循道德標準，才能共同建設(shè)一個更加和諧、文明、美好的社會。
總之，個人以案促改雖簡單，但卻非常實用。我們要從自己開始做起，不斷地打磨和提升自己的文明素養(yǎng)，盡自己的努力去約束身邊不文明的行為，并影響身邊的人，讓良好的習慣逐漸成為習慣，從而為建設(shè)文明和諧社會貢獻自己的力量。
教師以案促改個人心得體會篇七
教師以案促改是指通過案例教學的方式，借助真實的案例給學生生動形象地展示課程內(nèi)容，引導學生思考并在實踐中運用所學知識。但是，案例教學不僅僅能夠提高學生的學習效果，也能夠?qū)處煹慕虒W方法產(chǎn)生積極的影響。在這篇文章中，將闡述教師以案促改的心得體會。
第二段：理論支持
案例教學作為一種具體的教學手段，理論基礎(chǔ)是教育心理學中的“行為主義”、“認知學派”和“人本主義”等。這些理論支持了案例教學在教學中的重要地位。作為教育者，我們應該關(guān)注學生的學習效果，了解他們的知識水平和學習能力，這樣才能在授課過程中采用不同的教學方式以更好地達到教學目的。
第三段：實踐體驗
在實踐中教師以案促改，會發(fā)現(xiàn)很多案例反映出學生的不足之處。這時候，教師可以針對性地對學生進行指導和輔導，督促學生掌握所學的知識，提高學生對所學內(nèi)容的深度和廣度。同時，教師還要從案例中總結(jié)教學中的不足之處，反思自己的教學方法，成為更好的教育者。
第四段：案例分析
以語文教學中的一個案例為例。在教學《古詩詞欣賞》時，學生容易在字面解讀上出現(xiàn)偏差，缺少對作者背景、文化、思想的了解。這時，教師就可以通過案例教學，以歷史人物、文化背景、朝代風俗等為案例，引導學生深入理解古詩詞的含義。通過一個個小案例給學生的知識提供了生動的案例，讓學生更好地掌握了古詩詞的欣賞方法。
第五段：總結(jié)
總之，教師以案促改是一種創(chuàng)新的、有效的教育方法，能夠激發(fā)學生的興趣，提高學生對所學知識的理解和掌握能力。但是，只有教師不斷反思自己的教學方法，總結(jié)案例中的問題，才能不斷完善自己，成為更好的教育者。教師應該時刻保持教學熱情，探索教學的各種可能性，將案例教學運用到每一堂課中，在教學中創(chuàng)造有利于學生學習的環(huán)境，助力學生取得更好的成就。
教師以案促改個人心得體會篇八
6月21日上午，禹州市國土資源局召開全市國土資源系統(tǒng)“以案促改”警示教育大會。市紀委相關(guān)領(lǐng)導，局全體班子成員、機關(guān)中層正副職、執(zhí)法隊中隊長以上人員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)國土資源所(站)長及各基層黨支部書記共150余人參加會議，局黨組書記許紅濤主持會議。
禹州市紀委案件審理室主任王超磊在會上宣讀了黨的十八大以來國土資源系統(tǒng)發(fā)生的3起典型案例及對相關(guān)人員的處分決定。
禹州市紀委常委常建章就全市國土資源系統(tǒng)反腐倡廉工作提出要求。常建章指出，夢想信念動搖必將滑入貪腐深淵，不正之風滋生、違規(guī)行使權(quán)力必將導致腐敗，全市國土資源系統(tǒng)廣大黨員干部要充分認清當前反腐倡廉的嚴峻形勢，以發(fā)生在自我身邊的反面典型為教訓，以案為鑒，以案促改，時刻做到自省、自警、自勵，守住人生底線，不踩黨紀國法紅線;常建章強調(diào)，前車之鑒后車之師，自揭傷疤不怕疼痛。國土資源系統(tǒng)黨員干部要嚴守國法黨紀，嚴格依法用權(quán)，正確對待名利，時刻緊繃紀律這根弦，提振精氣神，激發(fā)正能量，切實算好政治、經(jīng)濟、名譽、家庭、親情、自由、健康“七本賬”，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，時刻做到警鐘長鳴，自覺頂住外界誘惑，自覺筑牢思想防線，拒腐蝕、永不沾，作一名忠誠干凈擔當?shù)狞h員干部。
禹州市國土資源局黨組副書記、局長關(guān)曉東代表局黨組從預防、制度、監(jiān)督三個方面作了表態(tài)發(fā)言。關(guān)曉東表示，局黨組要以這次以案促改警示教育為契機，建立健全黨風廉政建設(shè)長效機制，認真落實全面從嚴治黨主體職責，支持紀檢監(jiān)察部門履行監(jiān)督職責，深入開展干部職工思想道德教育和經(jīng)常性警示教育，強化作風建設(shè)，加大監(jiān)管力度，構(gòu)成權(quán)力制約機制，嚴查違紀違規(guī)問題，防止腐敗滋生蔓延;要以案為鑒，認真反思，深入剖析，警鐘長鳴，堵塞漏洞，清理危害，樹立干事創(chuàng)業(yè)、公道正派、執(zhí)紀為民、忠誠于組織、清正廉潔、敢于擔當?shù)牧己脤?要把好選人用人這個組織關(guān)口，規(guī)范組織生活這個有效載體，用好批評與自我批評這個思想武器，突出領(lǐng)導干部這個關(guān)鍵少數(shù)，維護國土部門良好形象，營造風清氣正的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，確保全面從嚴治黨和國土資源工作“兩不誤，兩促進”。
參加警示教育大會的黨員干部紛紛表示，聆聽了發(fā)生在身邊的鮮活案例，心靈上深受教育和觸動，在今后的工作中必須要帶頭踐行廉潔自律規(guī)范，帶頭遵守黨的政治規(guī)矩，維護黨的紀律的嚴肅性和權(quán)威性，時刻把黨章黨規(guī)黨紀銘記于心，耐得住清貧，頂?shù)米≌T惑，管得住小節(jié)，做一名合格的...員。
教師以案促改個人心得體會篇九
透過一個半月的教育實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。
第一，透過實習，是我對中學的現(xiàn)狀有了進一步的認識，對中學生的學習有了更為恰當?shù)牧私?，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境，從心理上抹去對教學的畏懼。
第二，透過實習，使我掌握了一些基本的教學方法，提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中，在一次次的和老師的交流的過程中，使我的教學水平和對教學的認識提高了很多。
第三，透過實習，增強了教師的職責感和榮譽感。教師承擔著”教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的職責，因而他是光榮的。每當上課時，看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛，無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的職責感。因此，備更好的課，講更好的課，并且教會學生做人的道理是我實習的愿望。
教師以案促改個人心得體會篇十
本人端正思想，堅持社會主義教育方向，熱愛人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護學生全身心地投入到教育教學當中，為人師表，做受人尊敬的、合格的人民教師，為祖國的建設(shè)培養(yǎng)后備人才。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教。在工作上做到以下幾點：
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
個人總結(jié)
及時確立了普通班班風為“明禮、誠信、友善”，加強班班風為“團結(jié)、勤奮、務實”。教會學生學做一個“真人”?；仡欉^去，為取得的成績和付出的辛勤勞動而感到欣慰，而我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的教師崗位上做出不平凡的事業(yè)。
教師以案促改個人心得體會篇十一
隨著社會的進步和發(fā)展，金融行業(yè)發(fā)生了很大的變化，銀行的重要性也愈加突出。銀行的安全性對于社會經(jīng)濟的穩(wěn)定至關(guān)重要。然而，一些銀行近年來涉嫌違法違規(guī)行為，引起社會廣泛關(guān)注。這些案件的曝光，為改進和完善銀行業(yè)帶來了機遇。作為銀行從業(yè)者，我們應該從中吸取教訓，反思自身工作，加強自身風險意識，嚴格遵守銀行業(yè)法律法規(guī)要求和監(jiān)管措施，做一個合規(guī)的職業(yè)銀行從業(yè)者。
第二段：認識銀行案件的嚴重性
近年來，銀行案件頻頻發(fā)生，對于我們這些從業(yè)者而言，我們必須認識到銀行案件的嚴重性。首先，銀行的違法違規(guī)行為將導致銀行的信譽度降低，影響社會對銀行的信任度，這造成的后果是非常嚴重的。其次，銀行的違法違規(guī)行為會嚴重損害金融市場的公開透明性，妨礙金融市場的正常運轉(zhuǎn)。最后，銀行的違法違規(guī)行為將會帶來巨額經(jīng)濟損失，直接影響銀行的健康發(fā)展。
第三段：如何避免銀行的違法違規(guī)行為？
銀行是金融行業(yè)的重要組成部分，在日常工作中，作為銀行從業(yè)者，我們需要遵守銀行業(yè)法律法規(guī)要求和監(jiān)管措施，嚴格管理自身行為。我們應該增強風險意識，防范銀行違法和不當行為的發(fā)生。同時我們也應該在自身不斷的提高職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平，在工作中注意規(guī)范操作，合理運用風險控制方法，確保銀行的正常運營，維護銀行安全及客戶利益。
第四段：如何提高銀行業(yè)對于個人素質(zhì)的要求？
銀行作為金融行業(yè)的核心，對于個人素質(zhì)有著很高的要求。事實證明，成功的銀行從業(yè)者是那些具有良好業(yè)務能力和高度職業(yè)責任感的員工。因此，在日常工作中，我們應該不斷進行學習、修煉，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，增強風險意識和反詐騙意識，不斷提升個人能力和團隊合作精神。此外，我們應該嚴格遵守新的法律法規(guī)，并始終保持清晰的思路，切實履行職責，努力為金融行業(yè)的發(fā)展做出努力和貢獻。
第五段：結(jié)論
總之，銀行案件的發(fā)生對于銀行業(yè)帶來了很大的沖擊。作為銀行從業(yè)者，每一個人都應該從中總結(jié)經(jīng)驗教訓，提高自身的風險意識，加強自身銀行業(yè)法律法規(guī)的理解與認識，遵守銀行業(yè)的法律法規(guī)要求和監(jiān)管措施，從而提高銀行業(yè)的整體水平，維護銀行的良好聲譽。同時，我們應該牢記職業(yè)操守，以責任心、專業(yè)化和高效率為核心原則來推動金融行業(yè)的健康發(fā)展。只有這樣，才能建設(shè)一個、安全、健康的金融環(huán)境。
教師以案促改個人心得體會篇十二
近年來，隨著社會發(fā)展的日新月異，各種問題逐漸顯露出來，諸如環(huán)境污染、貧富差距、教育不公等等。為了解決這些問題，許多議案被提出并實施，以促進改革和社會進步。作為一個普通的個體，我也深深地感受到這些議案帶來的改變。在這里，我將從自身的角度出發(fā)，談一談我對議案促改所獲得的心得體會。
首先，議案促改提高了民眾對社會問題的認識和關(guān)注度。例如，隨著各大媒體的普及，人們對環(huán)境污染的關(guān)注度明顯提升。以往人們對于空氣質(zhì)量、水資源的浪費等問題往往漠不關(guān)心，甚至無視。然而，隨著一系列環(huán)保議案的制定和實施，環(huán)境保護已經(jīng)逐步走入人們的生活。如今，公眾對環(huán)境問題有了更深刻的認識，人們開始積極參與環(huán)境保護活動。這表明議案促改不僅改變了社會問題的面貌，也深刻影響了個體的意識和行為。
其次，議案促改增強了公民對立法權(quán)的參與感。在過去，大部分民眾對于政治與立法的認識相對薄弱，往往把這些問題視為高高在上的權(quán)威專家所關(guān)注。然而，隨著議案的提出和實施，普通公民開始逐漸參與到立法的過程中。政府通過組織公民討論會和聽證會等方式，開展廣泛的民意調(diào)查和聽取意見。這種參與感使得公民有意識地關(guān)注和回應社會問題，增強了他們對立法權(quán)的認同感。個體的權(quán)利意識也由此得到了提升。
再次，議案促改促進了社會公平和正義的實現(xiàn)。社會不公問題一直是人們關(guān)注的焦點話題之一。人們希望通過一系列議案和法規(guī)，在法律的庇護下，確保每一個人都能夠享有平等的權(quán)利和機會。例如，近年來各地推行的就業(yè)平等議案為弱勢群體提供了更多工作機會，大大改善了他們的生活狀況。通過推進這些議案，促進社會公平正義，社會整體的幸福感也隨之提高。個人也因此感受到更多的公平和機會，并在平等的環(huán)境中追求自己的理想。
最后，議案促改強化了法治意識和法律意識。作為現(xiàn)代社會發(fā)展的重要標志，法治的建立和發(fā)展需要每個公民的參與與理解。議案的實施不僅推動了法律框架的完善，也促使了個體對法律的認知和尊重。通過理解和遵守法律，人們的行為更加規(guī)范，社會秩序得以維持。我個人在這個過程中，也深深體會到只有依靠法律的力量，我們才能真正實現(xiàn)個體權(quán)益的保護和社會秩序的維護。
綜上所述，議案促改對于個體來說，帶來了許多改變。通過提高人們對社會問題的認識和關(guān)注度，增強公民對立法權(quán)的參與感，促進社會公平和正義的實現(xiàn)，并強化法治意識和法律意識，議案促改在個體中培養(yǎng)了社會責任感和法律意識，塑造了一個更加和諧和法治的社會。我們作為公民，應該積極參與到議案促改中去，為社會的長遠發(fā)展貢獻自己的力量。
教師以案促改個人心得體會篇十三
自從大學畢業(yè)后，我積極響應國家號召，成為了一名特崗教師。迄今為止，我已在特崗崗位上默默耕耘了三個春秋。作為一名高中語文特崗教師，我始終秉持“學高為師，身正為范，身為人師，行為世范”的教育精神，牢固樹立“教書育人，我的責任”的教育意識，認真貫徹國家素質(zhì)教育的方針政策。我努力踐行新課程的教學思維理念，踏實進取、虛心求教、勇于探索、大膽實踐。
經(jīng)過四年的磨練，基本形成了自己獨特的教學風格，對高中教育教學規(guī)藝術(shù)和高考命題規(guī)律有了一定的了解和把握，在教學實踐中取得了初步的成效！下面是我這三年的特崗工作的一點心得。
我品行優(yōu)良、思想積極、作風端正、樂觀向上、愛崗敬業(yè)、責任心強、尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，樂于助人、堅決擁護學校的正確決策和領(lǐng)導。善于用真、善、美的思想來武裝自己的頭腦，喜歡以自己規(guī)范的言行、良好的情操、文明的修養(yǎng)、進取的態(tài)度來感染和引領(lǐng)學生。
我努力從語文學科中挖掘出極具審美情趣的精神食糧來充實學生的內(nèi)心，培養(yǎng)學生的審美，塑造學生的靈魂，引導他們的價值取向。我用自己的高尚的人格來感化和熏陶學生的情感，讓學生在博大精深的語文世界里，快樂的接受知識的洗禮，感受語文的無窮魅力。
作為教齡不長的青年教師，工作伊始，由于缺乏教學經(jīng)驗，以致于在日常教學工作中面臨諸多問題和困惑，為尋求突破，我積極主動地向各位前輩老師虛心求教。
通過向其討教和觀摩課堂教學等多種方式來獲取了許多迅速提升自己教育教學的間接經(jīng)驗。同時，利于課余時間多方查找資料，認真研究學習，不斷更新新時期的教育教學理念，積極探索新課程背景下的高中語文教學方法途徑，努力鉆研近年來高考命題規(guī)律和考題模式，大膽實踐和嘗試新型教學模式和手段。
通過自己的探索努力和前輩的幫助指點，我逐漸摸索出了高中語文教育教學的基本規(guī)律和高考命題的基本思路，也因而使我的語文教學方法趨于靈活多樣，語文課堂教學變得扎實有效，不僅使自己的教育教學能力得到了顯著提升，而且還激發(fā)了學生學習興趣，不斷提升了學生的語文綜合運用能力。
我嚴格遵照學校學校的工作時間要求，按時到崗，守時惜時，從不遲到、不早退、不請假，以校為家，忠于職守。能夠按時積極參加學校舉行的各級各類會議和各項校內(nèi)外活動。我時間觀念和責任意識強，能與學校大部隊保持高度一致。
作為教育工作者，教師的教學業(yè)績最終體現(xiàn)在學生的成績上。我職業(yè)生涯中的第一屆高三已于去年畢業(yè)了。該屆學生屬年級第三層次，學校既定高考指標數(shù)額較少，但通過我和全班學生的工作努力，最終超額完成了高考指標。我感到很欣慰，這既是對我三年的辛苦付出的最好回報，同時也是自己教學能力不斷提升的有力。
今年我校順應社會教育教學變革潮流，舉行大刀闊斧的新課堂模式改革，整合優(yōu)化學校現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育教學資源，著力打造高效課堂。我作為高二語文科任教師，積極投身改革洪流之中，更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，努力探索，大膽實踐，在新課堂教學模式中，充分調(diào)動學生、相信學生、鼓勵學生，大力挖掘?qū)W生的學習認知潛能。
我積極引導學生獨立思考、合作探究和表達交流，營造了濃郁熱烈的學習氛圍，激發(fā)和調(diào)動了學生學習興趣，提升了學生的學習生活信心，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，鍛煉了學生優(yōu)良的思維品質(zhì)，在加強學生的語文綜合素養(yǎng)與能力的同時，也提高了學生的應試能力，在近期考試中也就取得了較為顯著的成績。
以上便是我近幾年特崗生涯的工作總結(jié)，雖然現(xiàn)在的我較之當初的稚嫩，已逐漸趨于成熟，教育教學也已由新手時的迷茫，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的得心應手，但在教學實踐環(huán)節(jié)中，仍存在很多不足和困惑。教育教學是一門高深莫測的藝術(shù)和學問，它需要廣大教師同仁們窮其一生去鉆研和探索。我們只有經(jīng)常吸收源頭活水，經(jīng)常補充新鮮血液，不斷更新思維理念，才會不斷取得新進步。唯有使自己根深，才能葉茂；只有讓自身淵遠，方能流長。
三年的特崗歷程，我迷茫著，探索著，收獲著，也快樂著，然而這僅僅只是慢慢長教育旅程的起點，語文教育之路其修遠，吾將上下而求索。望學校和教育部門領(lǐng)導予以審查考核、提點指正，以便于自己未來不斷改進、提高和完善，迅速成長為一名優(yōu)秀的高中語文教師。
教師以案促改個人心得體會篇十四
準確掌握當前黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的形勢和任務，明確職責定位，落實主業(yè)主責，改進工作作風，強化責任擔當，對新時期各級黨委落實黨風廉政建設(shè)主體責任和紀檢監(jiān)察機關(guān)落實監(jiān)督責任起到了指導性的作用，進一步把黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭引向深入。
通過學習，使我深刻認識到當前黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的新形勢、新任務。作為紀檢監(jiān)察干部，個人認為要把學習當作一項重要任務，緊密聯(lián)系思想、工作和生活實際，在學、思、踐、悟中不斷提升自己，堅守責任擔當，提高履職能力，把黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭引向深入。
一要突出“學”。
開展“三嚴三實”教育活動，學習是首要任務，繼續(xù)要把學習貫穿活動始終，為了準確把握中央大政方針及貫徹落實，學習中紀委網(wǎng)站開設(shè)的“學思踐悟”欄目刊發(fā)系列文章。學習教育不能流于形式，需要“學思結(jié)合”，要聯(lián)系實際學、沉下身、靜下心來想，要在認真研讀有關(guān)材料的基礎(chǔ)上，要學有所思，學有所悟。
二是突出“思”。
思想是人的靈魂，做任何事都要思考?？鬃釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆”。要堅決杜絕形式主義、走過場;要真正通過集中學習及個人自學，使落實為民務實清廉要求的認識進一步提高，宗旨意識、群眾觀念進一步強化，改進“四風”的行動更加自覺，為深入開展黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭打下堅實思想基礎(chǔ)。
三是突出“踐”。
“踐’即實踐行動，學習從搖籃到墳墓，但學習不是最終目的，學習是為了指導實踐，要將學習教育的成果踐行于群眾路線;要把學習教育成果付諸于行動;要不斷開拓思路，把紀檢監(jiān)察工作與群眾實際生活聯(lián)系起來，把理論知識、思想轉(zhuǎn)變?yōu)樯钊雽嶋H，以實際行動為人民服務。踐行群眾路線，在實踐中接受學習教育，提升自身業(yè)務能力和素質(zhì)。
四是突出“悟”。
要結(jié)合實際，針對世界觀、人生觀、價值觀等根本問題，深化認識，悟出并領(lǐng)會中央文件精神實質(zhì),進一步增強對紀律檢查體制改革的行動自覺，強化對黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的責任擔當，切實履行監(jiān)督責任，督促所聯(lián)系部門全面落實主體責任。進一步深化對黨的群眾路線的認識，確保學習“學思踐悟”系列文章的質(zhì)量和效果。
教師以案促改個人心得體會篇十五
7月14日——18日，在暑假剛剛開始的日子里，我們聚集在美麗的東北師大附屬實驗學校的校園里，滿懷著期望與渴盼，欣喜與興奮來參加20xx年長春市中小學骨干教師培訓班的學習。五天來，雖然每天我都早出晚歸，每天一去一回要在路上行走四個小時，極其辛苦，但一想到五天來聆聽各位專家、教授的報告，回想五天來我的巨大收獲，我的那一點辛苦與疲憊又算得了什么呢?五天來，分別聽取了周國韜、萬有禮、遲學為、趙德成、白智才、付宜紅、畢仲元、曹新富、徐文智等專家學者的不同風格的精彩報告，收獲很大。可以說，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。作為一名教育者，我受益匪淺、感想頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導作用。學習教師敘事研究的理論與實踐，學習新課程實施中的教學設(shè)計、教學策略、教學評價以及如何評課。所有這些都針對目前教育教學中教師存在的問題與困惑、教師自我發(fā)展能力的培養(yǎng)與提升、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的指導，使我深受啟發(fā)?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！痹谶@次培訓中，我的教育教學觀念進一步得到了升華，我的教學技能也得到了進一步的提升。同時也逐漸體會到了為人師者的真正價值所在。下面是我這幾天來學習的一些心得與體會，希望能和大家交流，共同學習、共同進步。
一、增強修養(yǎng)，提高技能
作為一名人民教師，要努力做到師德高尚、師能全面、教藝精湛、教技突出。這將成為每一位教師畢生的追求。那么怎樣才能具有高尚的師德呢?長春教育學院的萬有禮老師給我們做了詳細的講解：
1、終生學習，陶冶情操
2、身體力行，注重修養(yǎng)
3、人格魅力，實至名歸
作為一名人民教師，師德與職業(yè)技能都很重要。本次培訓班的學習中，我們分別學習了新課程下如何評課，新課程下的教學設(shè)計及教學策略。還有新課程下的教學評價。所有這些都為提高我們的專業(yè)技能給予了指導和引領(lǐng)。在今后的教學中，我相信我會將老師的理論付諸實踐，在這些專家的指導下，我相信我會有更大的進步，會取得更大的成績。
二、細心積累，厚積薄發(fā)
周國韜老師給我們講述了教師敘事報告的寫作方法，給我的啟示最大。
正向他所說的那樣，我們的一線教師正應該在“且思且行”中實現(xiàn)自己的專業(yè)成長。以前每當我校的教科研室布置寫教學隨筆、教學反思、教學案例等材料時，我都會有一種“書到用時方恨少”的感覺，其根本原因就是平時不注重挖掘和積累教學實踐中的資源、小故事、小事件以及這些帶給自己的思考。這次聽了周國韜老師的講解，真是如同在我混沌的心屋中開啟了一扇小窗，使我看到了指引我向前的方向。平時要在教學實踐中多觀察、多發(fā)現(xiàn)、多積累、多思考，這樣才能做到厚積薄發(fā)，有事可寫，有感可言。
三、聆聽專家教誨，感受職業(yè)幸福
教師職業(yè)意味著對兒童生命世界的引領(lǐng)和人類民族精神的薪火相傳，盡管我們目前的教師職業(yè)活動還很難達到這一高度，但至少我們內(nèi)心中應該懷有一份敬意，不至于使教師職業(yè)墮落為純?nèi)恢\生的職業(yè)，這意味著教師職業(yè)的復雜性和心靈性。通過本次培訓，讓我更深刻的體會到了“職業(yè)幸福感”。無論是當遲學為老師提到“形成和諧的教研組內(nèi)文化”時，還是曹新富老師在講“新課程下地理教師如何給自己定位”時，我都深切的體會到了“職業(yè)幸福感”對一位老師來說，多么重要。其實，幸福是一個過程，精彩的總會精彩，而且會在不經(jīng)意間顯現(xiàn)，就看你有沒有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有沒有敏感的心靈。珍惜這種過程，感悟?qū)W生的成長未嘗不是快樂的事。不管壓力多大，我們都可以快樂而優(yōu)雅地追求幸福。就看你有沒有一顆平常心。就看你是否愿意走近學生的心靈，和他們做真心的朋友。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤枌ο?，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學科知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。迎接知識挑戰(zhàn)，不懂就學，沒有就補，學習是我自身提高政治思想素質(zhì)、補充更新專業(yè)知識的最好途徑，我將用終身學習來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師以案促改個人心得體會篇十六
要做一個與時俱進的新型教師，提高專業(yè)水平，提高工作“智慧含量”，乃當務之急。在這十分關(guān)鍵時刻，我鎮(zhèn)中心校采取了一系列的措施，特別是全鎮(zhèn)教師進行校本研修培訓，對我們教師的建設(shè)和培養(yǎng)起著獨特的作用。特別是校本培訓通過教學理論的培訓和學習，說課、上課、評課一條龍活動的開展，發(fā)揮了教師個人、教師集體等各方面的作用，給教師形成一種對話機制，營造了求真、務實、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供平臺。通過這種形式的活動，將教師凝聚在一起進行實實在在的學習和研究，不斷拓展了教師發(fā)展的空間，激勵教師積極主動地追求發(fā)展。通過培訓和學習，我受益匪淺。
1、首先新的理念深入我心
“課程的改革，從某種意義上說，不僅僅是變革教學內(nèi)容和方法，而且也是變革人?！币兏锶?，首先要重視教師的發(fā)展。教師的成長和發(fā)展，觀念更新是前提，專業(yè)化成長是基礎(chǔ)。新的教學觀念中產(chǎn)生的。教學改革就是新舊觀念的斗爭，教學改革的阻力來自于舊的教育觀念的束縛。因此，確立新的觀念是教育改革的首要任務。
以前，我的頭腦中存在著教材意識、教參意識，以綱為綱，以本為本，眼睛盯著知識點，強求的是標準答案，應對的是統(tǒng)一考試。通過專家講座，了解到新課程教學要求教師必須具有課程意識、學生意識、開放意識、問題意識。新課程強調(diào)“一切為了學生的發(fā)展”，從學生的經(jīng)驗出發(fā)，教學要向?qū)W生的生活世界回歸。教學方式由被動的接受式轉(zhuǎn)向探究性學習、自主合作學習。
2、注重學習型團隊的打造和教師終身學習力的激發(fā)
教師只有始終保持繼續(xù)學習的熱情和能力，把不斷更新觀念、汲取新知、開闊視野作為適應形勢發(fā)展和自身素質(zhì)提高的必須，才能正確把握學校教育發(fā)展的方向，使自己的教學水平適應形勢的需要，不斷走上新的臺階。近年來，學校把更新教師的教育觀念當作提升教師綜合素質(zhì)的重要任務來抓。我們精心討論制定了“二期課改”精神的學習方案，引領(lǐng)教師把握新課程改革的內(nèi)涵，并通過教師成長袋的形式激勵教師靜下心來進行有目的、有計劃的學習。如今，本校教師新課程的核心理論可以說是耳熟能詳，對校本研修中的重要環(huán)節(jié)——“校本研修”所要遵循的幾個環(huán)節(jié)“自主反思、伙伴協(xié)作、專業(yè)引領(lǐng)”更是津津樂道，為教師不斷更新觀念、自覺實踐新型的教學行為提供了可能。
3、幫助樹立正確的質(zhì)量觀
我們把指導和幫助教師樹立正確的質(zhì)量觀作為“校本研修”的重要內(nèi)容之一。
首先，我們不斷提高教師對學校嚴格執(zhí)行課程計劃意義的認識：每個教師都明確，嚴格執(zhí)行課程計劃是不能退的底線，以犧牲學生綜合能力的培養(yǎng)和健全身心的培植做代價來換取的語數(shù)外學科成績的提高是不值得的，嚴格意義上來講是一種教育道德的淪喪。
其次，我們從學校發(fā)展規(guī)劃的角度，對“質(zhì)量觀”作了如下的界定：經(jīng)過若干年的努力，學校的綜合教育質(zhì)量達到中上水平。在日常的教學常規(guī)管理上，每學期，我們對任何一門學科都進行“質(zhì)量監(jiān)控”，從整體上來把握學校的教學情狀況。
1、“校本研修”的內(nèi)容選擇要根據(jù)學校中教師的原有基礎(chǔ)、工作現(xiàn)狀和實際需要而展開，充分體現(xiàn)“校本研修”出它植根于學校的特征。
由于學校中教師發(fā)展的不平衡，培訓的內(nèi)容必須體現(xiàn)具體性、針對性的。如：我校教師隊伍中原先存在著“出力不討好”的現(xiàn)象——教師有良好的意愿，也肯付出，但有時急功近利，方法簡單，從而導致家長、學生的不理解、不配合，甚至不開心的狀況。針對這種情況，我們曾作了專題的培訓，不僅從法律意識角度幫助教師完成角色意識的轉(zhuǎn)變，而且，從為師者的責任、目標、從形成教育合力的角度幫助教師轉(zhuǎn)變觀念、掌握讓學生真心順從、讓家長理解的技能(如：與家長、學生溝通，談話技巧的培訓)?，F(xiàn)在，很多教師都在自己的反思中提到了這方面的轉(zhuǎn)變。特別是近年來每學期的學生、家長的問卷調(diào)查和座談會上對教師教學態(tài)度的滿意率非常高。特別是一些轉(zhuǎn)學而來的學生及家長更是對我們的教師贊不絕口。
2、“校本研修”中教師在工作中的學習，必須與其實際的工作緊密結(jié)合
我們認為，“工作與學習的不可分”是設(shè)計“校本研修”的具體活動的原則之一。 “教師在工作中學習”應當之無愧地成為“校本研修”的主要形式和根本點——在這種探究與研討的過程中，每個參加的人員都經(jīng)歷著學習的過程。而往往這種培訓更易受到老師的認可和歡迎。我校語文組在工作中發(fā)現(xiàn)作文教學難于把握，大家就此問題作為學習研究的專題。
總之，教師只有始終保持繼續(xù)學習的熱情和能力，把不斷更新觀念、汲取新知、開闊視野作為適應形勢發(fā)展和自身素質(zhì)提高的必須，才能正確把握學校教育發(fā)展的方向，使自己的教學水平適應形勢的需要，不斷走上新的臺階。
教師以案促改個人心得體會篇十七
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，銀行在經(jīng)濟發(fā)展中有著重要的作用。銀行是國民經(jīng)濟的重要支柱，負責將社會閑散時間和資金轉(zhuǎn)化為有用的投資和消費，滿足人民對金融服務的需求。然而最近幾年，銀行行業(yè)頻頻曝出內(nèi)部腐敗、不良貸款和違規(guī)操作等問題，使得銀行行業(yè)陷入了信任危機。為了加強銀行業(yè)的管理，限制內(nèi)部腐敗，監(jiān)管力度逐漸加強，這對銀行行業(yè)來說是一個創(chuàng)新和提高的重要時期。在這個時期，銀行家們要反思他們自己的行為，改正錯誤，恢復公眾對銀行業(yè)的信任。
第二段：探究引起銀行案的原因
銀行案是銀行行業(yè)的通病，需要通過加強監(jiān)管和規(guī)范化行為來解決。原因主要包括以下幾點：首先，銀行行業(yè)追求速度和效益，往往會忽視風險的控制，讓自己陷入不良貸款的泥淖中。其次，一些銀行員工為了個人利益，從業(yè)務中獲取額外的利益，往往會把自己的利益放在第一位而不是為客戶服務。此外，缺乏有效的監(jiān)管，導致銀行內(nèi)部存在許多漏洞，從而導致了銀行案的出現(xiàn)。
第三段：銀行案對銀行業(yè)的影響
銀行案的出現(xiàn)不僅影響了銀行的聲譽，也使得公眾對銀行的信任度降低。不良事件對銀行行業(yè)的影響非常嚴重，一旦對銀行的信任度降低，就會導致公眾對銀行的反感，難以建立長期穩(wěn)定的信任。銀行的職業(yè)道德要求領(lǐng)導班子，銀行領(lǐng)導在道德上要充分履行自己的職責，確保風險各方面政策的執(zhí)行，同時保障銀行業(yè)的規(guī)范化和法律化。
第四段：如何解決銀行案
要解決銀行案，首先要針對性地完善和加強銀行行業(yè)的監(jiān)管體系，樹立監(jiān)管意識，建立健全監(jiān)管機構(gòu)，加強對行業(yè)的監(jiān)督。加強銀行行業(yè)內(nèi)部的控制和制度建設(shè)，完善銀行業(yè)內(nèi)部的風險控制和內(nèi)部監(jiān)察體系，引導銀行家們重視對風險的把握和控制，建立可靠的財務和內(nèi)部控制體系。此外，還要加強銀行業(yè)內(nèi)部的教育培養(yǎng)和職業(yè)態(tài)度的引導，引導銀行從業(yè)者銘記職業(yè)責任和職業(yè)操守，引導他們做到以客戶為中心、以誠信為本的服務理念。
第五段：結(jié)論
銀行案的發(fā)生提醒我們，監(jiān)管是銀行業(yè)發(fā)展的必然趨勢，而領(lǐng)導和銀行從業(yè)者的道德素質(zhì)和職業(yè)操守也是銀行行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。要加強對風險的控制，建立健全的風險控制和內(nèi)部監(jiān)察體系，同時要注重培養(yǎng)員工的職業(yè)態(tài)度和道德素質(zhì)，讓銀行業(yè)在未來的發(fā)展中得到進一步的提升和發(fā)展。
教師以案促改個人心得體會篇十八
我在x市x區(qū)x中心小學進行了為期三個多月的教育實習工作。本次的教育實習工作的基本內(nèi)容主要是包括三個部分：教育教學工作、班主任工作和課外活動。在專業(yè)指導老師關(guān)順菊老師和班主任劉效婷老師的悉心指導與幫助下，我能較好地完成本次教育實習的工作。
在教育教學工作中，我學到了許多在大學的課堂上學不到的知識，實現(xiàn)了從“學”到“教”的角色轉(zhuǎn)變。在實習的第一階段，我用心地聽課，學習老師們的授課方式、引課方式、提問方式、引導方式等技巧，認真總結(jié)每一位老師的教學特點及課堂上學生的反應。
在實習的第二階段，我深入分析教材、分析學生、征求關(guān)老師的意見認真?zhèn)湔n、說課。通過教學實踐，我把自己的教學理論知識付諸實踐，而且在課后認真聽取關(guān)老師的意見以及與學生交流，對自己進行深刻的教學反思，認真總結(jié)自己的優(yōu)缺點。
經(jīng)過反復的練習，我的課堂教學能力和課堂組織能力得到了增強。但是，我也還存在一些不足，例如：板書不美觀;知識點之間的過度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強?？偟膩碚f，我能做到認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準確。課堂教學中，教學效果較好，學生能當堂消化、鞏固所教內(nèi)容，教學重難點突出、明確，能比較順利地完成每節(jié)課的教學任務。在課外，我耐心地輔導學生，認真地批改作業(yè)。
在班主任工作中，我的班主任劉老師給予了我無微不至的指導，而且大力地支持與鼓勵我參與到班級管理與各項工作中。在她的支持與指導下，我積極檢查學生的早讀與晚自習的紀律與班級的衛(wèi)生情況，成功地開展了“呵護友誼之花，珍惜每份友情”的主題班會活動，并得到了老師和學生的肯定。從班主任的工作中，我基本熟悉了各項工作的方式及流程，從中學到了許多管理班級和學生的經(jīng)驗。通過班主任工作的實踐，我感受到了班主任工作的細致與辛苦。
在課外活動中，我積極地參加學校組織的各項活動：有師生朗誦比賽的，有接待美國與香港師生來訪的，有籌備英語技能大賽的，有帶隊到廣州進行采訪的，有外出游玩和游園活動……在各種活動中，我得到了很多很好的鍛煉，盡管工作很多，但是我也過得很充實。
在本次的教育實習工作中，不管是在課內(nèi)還是課外的活動，我都持著認真負責的態(tài)度盡心盡力地做好每一件事。在各種實踐活動中，自己的能力與經(jīng)驗都得到了極大的提升。實習盡管是充實、忙碌，但它又是對我有益無害的嘗試和磨練，我覺得受益匪淺。這些珍貴的體驗與收獲，是一筆屬于我自己的無價的財富。