方案的制定需要考慮相關(guān)利益方的意見和建議,以增加方案的可接受性和可推廣性。方案的制定要圍繞解決核心問題展開,避免擴(kuò)散和冗余。方案范文的使用需要注意版權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的問題,遵守相關(guān)法律法規(guī)。
美術(shù)作品評(píng)比方案篇一
我校2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期“六一藝術(shù)作品展”比賽活動(dòng)落下帷幕。此次活動(dòng)在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注、大力支持、熱情參與下取得圓滿成功。本次活動(dòng)為展現(xiàn)我校師生的藝術(shù)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái),同時(shí)繪畫手工作品展展現(xiàn)了我校美術(shù)專業(yè)在繪畫手工專業(yè)方面的學(xué)習(xí)成果?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、作品展前期準(zhǔn)備充分
作品展前李亞玲、劉晨曲老師做了充分的準(zhǔn)備。為了使我們的作品有創(chuàng)意、高質(zhì)量,兩位教師前期就出了大量的人力、物力,犧牲了個(gè)人的時(shí)間,付出了太多的辛苦,最后制作出一些高質(zhì)量變廢為寶的具有藝術(shù)價(jià)值的作品,不至于讓參觀者失望而歸。還有一些材料的采購(gòu)、活動(dòng)的策劃等蘊(yùn)藏他們的心血。兩位教師的熱情與品質(zhì)讓我們多了一份感動(dòng),沒有怨言的工作著,更為活動(dòng)順利舉辦奠定了基礎(chǔ)。
二、展出的作品樣式新穎、美觀大方,具有藝術(shù)和教育價(jià)值
我校展出的廢報(bào)紙、衛(wèi)生紙、易拉罐等制成的藝術(shù)作品,是教師與學(xué)生們巧妙的構(gòu)思純手工制作而成,《揚(yáng)帆起航》、《龍虎》浮雕、《花卉、人物》裝飾畫等作品造形豐富,形象逼真,起到了環(huán)保教育的作用,同時(shí)也吸引觀眾紛紛駐足觀看。一些觀眾表示是第一次接觸這些作品,覺得這些作品很漂亮、很新奇,想弄明白作品制作的過(guò)程。
許多師生們共同創(chuàng)作的片段猶然歷歷在目,許多動(dòng)人的場(chǎng)面依舊凝固在時(shí)間隧道里。駐小人都知道我校藝術(shù)的空間是無(wú)限的,學(xué)校的藝術(shù)氛圍已走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活,我們的每一寸空間。
2012年6月
美術(shù)作品評(píng)比方案篇二
手繪作品展
的了解手繪,提高個(gè)人技能,開闊眼界,以豐富作畫經(jīng)驗(yàn),決定辦此畫展
三:活動(dòng)主題:
西南林業(yè)大學(xué)校圖書館大廳
20xx年5月27日――20xx年6月3日
西南林業(yè)大學(xué)全校師生
a:活動(dòng)前期:
1:畫展前期的宣傳工作
2:畫展前期的清潔工作
3:場(chǎng)地的布置工作。
b:活動(dòng)期間:
活動(dòng)期間全校師生隨時(shí)可以進(jìn)入圖書館觀賞。
c:活動(dòng)結(jié)束
合影留念,工作人員整理會(huì)場(chǎng),所有作品安全回收。
美術(shù)作品評(píng)比方案篇三
美術(shù)教育是中學(xué)教育的重要組成部分。提高學(xué)生的科學(xué)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有十分重要的作用。據(jù)2012年9月份美術(shù)組
教學(xué)
工作計(jì)劃,并經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,推進(jìn)我校美術(shù)教育工作,充分展示我校學(xué)生的素質(zhì)和風(fēng)采,展示我校素質(zhì)教育的豐碩成果。在12月份舉辦學(xué)生美術(shù)作品展。特制定本方案如下:
主辦單位:音體美綜合組
主要負(fù)責(zé)人:xxxxxx
一、參展對(duì)像:xx中學(xué)全體在校學(xué)生均可參加。
二、參展作品內(nèi)容和畫種類別:
內(nèi)容:參加美術(shù)作品展的作品要體現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌,反映、表現(xiàn)豐富多彩的生活,具體內(nèi)容不限。
參展作品畫種類別:
美術(shù)作品(必須是原創(chuàng)):各種形式的繪畫和藝術(shù)造型均可。如:水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、卡通畫、漫畫、剪紙等,畫種不限。
三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
各年級(jí)評(píng)選一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名,優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。并頒發(fā)獎(jiǎng)品與獎(jiǎng)狀。(上述評(píng)選為各年級(jí)參展作品數(shù)量不得少于獲獎(jiǎng)名額的條件下)。
四、活動(dòng)時(shí)間安排:
第一階段:12月21日前為送展時(shí)間。
第二階段:12月22日至23日組織人員選畫、評(píng)畫和作品裝裱。
第三階段:布展和展覽(時(shí)間、地點(diǎn)待定)。
美術(shù)組
2012年12月10日
美術(shù)作品評(píng)比方案篇四
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想道德建設(shè),深入開展“知行反思”系列教育活動(dòng),充分挖掘我校學(xué)生中的先進(jìn)典型,引導(dǎo)和激勵(lì)全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐,提升思想道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、系風(fēng)、校風(fēng),營(yíng)造良好的校園文化氛圍,學(xué)校決定在全校學(xué)生中開展第三屆“校園知行之星”評(píng)選表彰活動(dòng)。
全體注冊(cè)的在校生。
堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生,從思想道德、學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)、自立自強(qiáng)、社會(huì)實(shí)踐、文體才藝等多方面,挖掘身邊的典型,樹立身邊的榜樣。努力提高先進(jìn)典型在廣大學(xué)生中的認(rèn)可度,進(jìn)一步增強(qiáng)“知行反思”系列教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,更好地引導(dǎo)廣大青年學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)高尚道德、勤奮學(xué)習(xí)知識(shí)、勇于艱苦創(chuàng)業(yè)。
整個(gè)評(píng)選活動(dòng)包括宣傳動(dòng)員、推選考察、網(wǎng)絡(luò)投票、評(píng)選審定、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、典型推介五個(gè)階段。
(一)宣傳動(dòng)員(20xx年12月26日-20xx年1月5日)
1、各系成立包括系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、教師代表、學(xué)生代表組成的推選小組,
研究制定本系推薦和初評(píng)工作方案。
2、各系進(jìn)行廣泛動(dòng)員,通過(guò)多種途徑和方式擴(kuò)大評(píng)選活動(dòng)的影響力,積極發(fā)現(xiàn)和挖掘本系的`先進(jìn)學(xué)生,同時(shí)注重激發(fā)學(xué)生參選、參評(píng)的熱情,為評(píng)選活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)。
(二)推選考察(20xx年1月6日-1月15日)
1、推薦方式可分為他薦和自薦。除了各系組織各班級(jí)、宿舍推薦以外,學(xué)生也可以直接向系推選小組自薦,在校園網(wǎng)自行下載并填寫“知行之星推薦(自薦)表”,上交系推選小組。
2、在此基礎(chǔ)上,各系向?qū)W校推薦若干名“知行之星”候選人。各系推薦名額為:500人以下推選2人,500—1000人推選3人,1000人以上推選4人。候選人名單須在本系張榜公示。
3、各系確定候選人后,負(fù)責(zé)撰寫候選人事跡材料、制作宣傳欄或宣傳展板,為參加學(xué)校評(píng)選做準(zhǔn)備。
4、各系將推薦的“知行之星”候選人評(píng)選材料,于1月15日以前上交黨委宣傳部。
(三)網(wǎng)絡(luò)投票(2月20日-3月31日)
1、學(xué)校成立評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體組織評(píng)選工作;
2、制作專題網(wǎng)頁(yè),運(yùn)用微信、微博平臺(tái),公布全?!靶@知行之星”評(píng)選相關(guān)信息及候選人主要事跡。
3、各系宣傳發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)評(píng)選投票,其結(jié)果將作為最終評(píng)選審定的重要依據(jù)。
(四)評(píng)選審定(4月中上旬)
分別組織輔導(dǎo)員和專家小組評(píng)審會(huì)進(jìn)行評(píng)選。最終評(píng)選包括學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)選、輔導(dǎo)員評(píng)選和專家小組評(píng)選三種形式,其參評(píng)權(quán)重依次為:20%、30%、50%。根據(jù)排名,最終評(píng)定出10名“校園知行之星”。
(五)表彰獎(jiǎng)勵(lì)(4月下旬)
學(xué)校召開“知行反思”系列教育活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì),對(duì)最終評(píng)選出的“校園知行之星”頒獎(jiǎng)。
(六)典型推介(5-6月)
組織相關(guān)人員深入挖掘“校園知行之星”的先進(jìn)事跡,撰寫系列通訊,編輯印刷成冊(cè);同時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)、校報(bào)、廣播、櫥窗、校園新聞網(wǎng)微信和微博平臺(tái)等途徑廣泛宣傳。舉辦“校園知行之星”事跡報(bào)告會(huì)、座談會(huì),開展向“校園知行之星”學(xué)習(xí)活動(dòng),形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍。
(一)擁護(hù)黨的路線、方針、政策,具備良好的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康心理素質(zhì),關(guān)心集體,樂于助人,模范遵守學(xué)生守則和學(xué)校規(guī)章制度。
(二)具有明確的人生奮斗目標(biāo)、強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心,勤奮學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)良,有較強(qiáng)的分析解決問題的能力和創(chuàng)新精神。
(三)在學(xué)習(xí)生活、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)、文藝體育、學(xué)術(shù)科技、自強(qiáng)自立、專業(yè)競(jìng)賽等方面有突出表現(xiàn)或感人事跡。
每個(gè)候選學(xué)生報(bào)送的具體材料應(yīng)包括:
(一)xx師范學(xué)院“校園知行之星”候選人推(自)薦表一份,電子檔文件名“xxx(學(xué)生姓名)校園知行之星推薦表”。
(二)候選人事跡材料一份(要求:a4紙打印,1500字左右,內(nèi)容包括個(gè)人基本情況、主要事跡),電子檔文件名“xxx事跡材料”。
(三)獲獎(jiǎng)勵(lì)證書復(fù)印件,電子檔文件名“xxx榮譽(yù)證書”。近期免冠2寸彩色證件照1張(電子版為原版jpg格式照片,不小于1mb),電子檔文件名“xxx證件照”。
(四)近期生活照一張(電子版為原版jpg格式照片,不小于1mb),電子檔文件名“xxx生活照”。
(一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?!靶@知行之星”評(píng)選活動(dòng),是加強(qiáng)廣大青年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施。各系要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真部署落實(shí)。要善于主動(dòng)挖掘典型,以評(píng)選活動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的宣傳,為廣大青年學(xué)生樹立榜樣,激勵(lì)他們健康成長(zhǎng)成才。
(二)認(rèn)真審核,嚴(yán)格把關(guān)。各系要認(rèn)真組織好推薦工作,保證質(zhì)量,保證時(shí)間。在推薦申報(bào)過(guò)程中,要增強(qiáng)透明度,保證評(píng)選工作的公平、公正和公開,確保把最優(yōu)秀的候選人推薦上來(lái),真正選出學(xué)生信服、經(jīng)得起公眾輿論評(píng)價(jià)、具有典型意義的好學(xué)生。對(duì)經(jīng)核實(shí)確有問題的候選人,評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組將取消其參選資格。
美術(shù)作品評(píng)比方案篇五
一、活動(dòng)內(nèi)容:
1.藝術(shù)節(jié)標(biāo)志
標(biāo)志主題:“特色文化激情無(wú)限,美麗瑯中和諧致遠(yuǎn)”
2.藝術(shù)節(jié)畫展:
繪畫形式不限(如水粉、水彩、國(guó)畫、風(fēng)景畫、素描、剪紙、手工制作等)
二、要求與時(shí)間、地點(diǎn)安排:
紙張規(guī)格:4開
參加對(duì)象:全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間:6月8日前交各班美術(shù)老師、班主任或年段長(zhǎng)
評(píng)選時(shí)間:6月18日晚7:00
評(píng)委:全體領(lǐng)導(dǎo)成員、音體美成員
展出地點(diǎn):宣傳欄
負(fù)責(zé)布置畫展:
布展時(shí)間:6月22日
三、
獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
初、高中分開,分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2013年6月2日
書畫展
總結(jié)
這次書畫作品一共展出近50幅。這些作品中,國(guó)畫,廣告設(shè)
計(jì),水粉,素描,書法等的作品都有,可謂品種齊全。24日為展
覽日,本次新生書畫作品展的前后工作得以順利進(jìn)行并取得預(yù)期效
果,新生提交作品積極活躍,觀展的同學(xué)絡(luò)繹不絕,參展人員盡心盡
動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)上有所欠缺。前期活動(dòng)策劃時(shí)準(zhǔn)備工作到位,不能
中加以注意,能夠?yàn)榻窈蠡顒?dòng)提供借鑒,相信今后的活動(dòng)會(huì)更加順暢,更加精彩。
我們需要的就是在不斷地探索與創(chuàng)新中,找到發(fā)展的活力及生命源泉
所在,能夠在眾多的學(xué)院中脫穎而出,為豐富校園文化生活,為增強(qiáng)
善、孜孜不倦、追求卓越的崇高精神面貌!
2013年6月27日
美術(shù)作品評(píng)比方案篇六
為配合校美術(shù)節(jié),融合書畫特色,堅(jiān)持以人為本的導(dǎo)向,面向全體學(xué)生,充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生健康的.審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng),引導(dǎo)他們向真、向善、向美,全面和諧的發(fā)展。
本屆美術(shù)節(jié)以“我愛籃球”為活動(dòng)主題,充分反映南華小學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)、熱愛健康、奮發(fā)向上、立志成才的精神風(fēng)貌。
對(duì)象:1―6年級(jí)每班選取4名學(xué)生參加。
地點(diǎn):美術(shù)教室。
鉛筆畫、蠟筆畫、水彩畫、等均可。
1、本屆藝術(shù)節(jié)繪畫采取現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的方式開展比賽。
2、表現(xiàn)種類和形式不限,在大主題基礎(chǔ)下自行命題。作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、反映同學(xué)們熱愛籃球精神風(fēng)貌。繪畫工具自備,紙張美術(shù)組提供。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)12名
所有獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行裝裱,在大廳和走廊展出。
美術(shù)組全體教師
10月23日下午
10月24日中午
10月25日
10月26日
美術(shù)作品評(píng)比方案篇七
為體現(xiàn)全面發(fā)展、體驗(yàn)成功的辦學(xué)理念,重在賞識(shí)、激勵(lì)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)的全過(guò)程,通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導(dǎo),樹立學(xué)生的自信心,使學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)發(fā)展。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極性,全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生,幫助學(xué)生找到自己的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂,更加自信地面對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活。
經(jīng)學(xué)校研究決定特制定岔路學(xué)校星光獎(jiǎng)學(xué)生方案:
1、學(xué)校設(shè)立三個(gè)等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)星,分別為各色成長(zhǎng)星、銀色優(yōu)秀星、金色杰出星。少先隊(duì)將分階段進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總,學(xué)期末學(xué)校依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各級(jí)星光獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2、各色成長(zhǎng)星設(shè)學(xué)習(xí)星、文明星、進(jìn)步星、守紀(jì)星、崗位星、特長(zhǎng)星六種星卡,由政教處、少先隊(duì)、班主任和科任教師依據(jù)設(shè)立的各種星的評(píng)選發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活過(guò)程中的表現(xiàn)適時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)發(fā)放。
3、五顆成長(zhǎng)星可換一顆銀色優(yōu)秀星,三顆銀色優(yōu)秀星可換一顆金色杰出星。少先隊(duì)每月安排一次,組織換星并做好統(tǒng)計(jì)。
4、學(xué)期結(jié)束,得二顆金星及以上同學(xué)將獲得學(xué)校杰出星獎(jiǎng)表彰;得銀星同學(xué)依據(jù)得星多少班級(jí)按一定比例授優(yōu)秀星獎(jiǎng)表彰;得成長(zhǎng)星同學(xué)依據(jù)得星多少,各班級(jí)自行進(jìn)行表彰。
5、被評(píng)為三好學(xué)生的同學(xué)必須至少得一顆金星;被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員的同學(xué)必須至少得兩顆顆銀色星以上。
學(xué)習(xí)之星文明之星守紀(jì)之星
崗位之星特長(zhǎng)之星進(jìn)步之星
1、學(xué)習(xí)之星:包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、體育、美術(shù)、信息、品德、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)常規(guī)好,勤思好問,成績(jī)突出,具有良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣,在學(xué)習(xí)中能起模范帶頭作用。(科任教師亦可結(jié)合評(píng)價(jià)激勵(lì)需要自行掌握)
2、文明之星:使用禮貌用語(yǔ),說(shuō)話文明,舉止大方,彬彬有禮,對(duì)人有禮貌,見師長(zhǎng)主動(dòng)問好,與同學(xué)和諧相處,虛心接受老師的批評(píng)教育。課間開展正當(dāng)有益的活動(dòng),不追逐打鬧等。不亂扔垃圾,見到垃圾廢紙主動(dòng)撿拾、打掃、清理,愛護(hù)校園花草樹木,不亂涂亂畫;敢于糾正破壞學(xué)校、班級(jí)環(huán)境的不良行為。(另參照岔路學(xué)校(小學(xué)部)學(xué)生一日常規(guī)要求五、六條)班主任組織學(xué)生評(píng)議,評(píng)出在此方面表現(xiàn)優(yōu)秀者每周5名授一星。少先隊(duì)、政教處、值日教師值日巡視發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)突出者每人次授一星)
3、守紀(jì)之星:遵守課堂紀(jì)律和集體活動(dòng)紀(jì)律。不在校門口地?cái)偵腺?gòu)買物品、無(wú)遲到、打架罵人、進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳等現(xiàn)象及不安全行為現(xiàn)象發(fā)生。(另參照岔路學(xué)校(小學(xué)部)學(xué)生一日常規(guī)要求一、二、三、四、六、八、九條)(每周由班級(jí)評(píng)出5名授一星)對(duì)敢于糾正其他同學(xué)的違紀(jì)行為的同學(xué)每人次授一星。(課任教師可根據(jù)學(xué)生平是在課堂的守紀(jì)表現(xiàn)發(fā)放此類星)
4、特長(zhǎng)之星:積極參加校內(nèi)外各類文體比賽活動(dòng)或具有各方面才藝特長(zhǎng),在參加校內(nèi)外各類比賽表演中表現(xiàn)突出(參加比賽的同學(xué)授一星,獲校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)另加1—3星)
5、崗位之星:在為班級(jí)或?qū)W校志愿崗位服務(wù)和管理中表現(xiàn)積極,吃苦耐勞,效果突出的同學(xué)。(每周班級(jí)評(píng)出5名授一星,少先隊(duì)每周評(píng)優(yōu)秀環(huán)保志愿者5名授一星)
6、進(jìn)步之星:在各科學(xué)習(xí)或行為表現(xiàn)方面有明顯進(jìn)步。(成績(jī)進(jìn)步明顯的同學(xué)得一星,綜合行為表現(xiàn)明顯轉(zhuǎn)變的同學(xué)得一星)另外,學(xué)生違紀(jì)不及時(shí)改正的,視情況扣一星。(班主任負(fù)責(zé))
美術(shù)作品評(píng)比方案篇八
為大力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,打造美麗鄉(xiāng)村風(fēng)景線,經(jīng)研究決定,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“美麗宜居村莊”“最美庭院”“清潔示范戶”“五星級(jí)文明戶”評(píng)選工作,制定如下實(shí)施方案。
根據(jù)縣委、縣政府關(guān)于《南陵縣農(nóng)村人居環(huán)境整治五年行動(dòng)實(shí)施方案》的要求,圍繞建設(shè)美麗生態(tài)宜居籍山的目標(biāo),發(fā)揮群眾主體作用,宣傳表?yè)P(yáng)一批環(huán)境整潔優(yōu)美、功能特色明顯、文化底蘊(yùn)豐厚、示范帶動(dòng)性強(qiáng)的“美麗宜居村莊”、有創(chuàng)意、有特色的“最美庭院”、門前潔、庭院潔、廁所潔的“清潔示范戶”和符合孝老愛親星、誠(chéng)信守法星、環(huán)保衛(wèi)生星、移風(fēng)易俗星、熱心公益星五星標(biāo)準(zhǔn)的“五星文明戶”,引導(dǎo)廣大群眾和家庭從自己做起、從家庭做起、從點(diǎn)滴做起,以小家美帶動(dòng)大家美,以家庭面貌的煥然一新促進(jìn)鄉(xiāng)村面貌的改造提升,為持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治工作提供不竭動(dòng)力。
每季度開展一輪評(píng)選。
21個(gè)村328個(gè)村民組和17274戶農(nóng)戶。
(一)美麗宜居村莊。以“農(nóng)村人居環(huán)境整治”為主要內(nèi)容。詳見評(píng)選現(xiàn)場(chǎng)量化評(píng)分細(xì)則。
(二)最美庭院。達(dá)到庭院美、居室美、廚廁美、示范美、身心美、村莊美、鄉(xiāng)風(fēng)美的目標(biāo)。詳見評(píng)選量化評(píng)分表。
(三)清潔示范戶。庭院干凈、廁屋整潔、無(wú)暴露垃圾。
(四)五星文明戶。孝老愛親、誠(chéng)信守法、環(huán)保衛(wèi)生、移風(fēng)易俗、熱心公益。
(一)組織申報(bào)。各村召開“兩委”會(huì)議,對(duì)已整治過(guò)的村民組和農(nóng)戶庭院進(jìn)行評(píng)估,推選出具有一定競(jìng)爭(zhēng)力的村莊和農(nóng)戶庭院,擇優(yōu)推薦上報(bào)鎮(zhèn)創(chuàng)建辦,并填寫相應(yīng)推薦表,每季度末月28日前上報(bào)本季度的參評(píng)對(duì)象。
原則上各村每季度推薦的參評(píng)對(duì)象每個(gè)類型不少于3個(gè),每個(gè)參評(píng)對(duì)象至少提交4張展示照片,其中一張為全景圖,其余可為局部特色圖,且必須為實(shí)景圖(不包括設(shè)計(jì)圖、效果圖等)。圖片電子版為jpg格式,2兆以上大小。杜絕任何形式翻拍、盜用他人圖片等弄虛作假行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參評(píng)資格。
(二)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。由鎮(zhèn)農(nóng)村人居環(huán)境整治辦公室組織農(nóng)業(yè)辦、創(chuàng)建辦等相關(guān)部門人員對(duì)照評(píng)分細(xì)則,到現(xiàn)場(chǎng)對(duì)每個(gè)參評(píng)對(duì)象進(jìn)行量化評(píng)分,按權(quán)重95%計(jì)入總分。
(三)問卷調(diào)查。主要了解村“兩委”宣傳發(fā)動(dòng)、村民主動(dòng)參與情況,群眾對(duì)開展該項(xiàng)工作的滿意程度,按權(quán)重5%計(jì)入總分。
(四)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。根據(jù)得分情況,在總分85分以上的參評(píng)對(duì)象中,每季度由高分到低分分別評(píng)選出“美麗宜居村莊”5個(gè)、“最美庭院”25戶、“清潔示范戶”20戶、“五星文明戶”20戶。
(一)作為考核依據(jù)。評(píng)選結(jié)果作為鎮(zhèn)對(duì)村季度考核和年度考核創(chuàng)建評(píng)分的主要依據(jù),并作為該村民組人居環(huán)境整治的重要考核依據(jù)。
(二)開展正向激勵(lì)。對(duì)獲評(píng)的村莊和農(nóng)戶進(jìn)行正向激勵(lì),發(fā)放榮譽(yù)證書、牌匾和以獎(jiǎng)代補(bǔ)資金、獎(jiǎng)品,其中獲得“美麗宜居村莊”村民組的獎(jiǎng)勵(lì)10000元,可用于獲獎(jiǎng)行政村人居環(huán)境提升建設(shè)工作;獲得“最美庭院”的農(nóng)戶獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值500元的獎(jiǎng)品,獲得“五星文明戶”的農(nóng)戶獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值300元的獎(jiǎng)品,獲得“清潔示范戶”的農(nóng)戶獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值200元的獎(jiǎng)品,相關(guān)獎(jiǎng)補(bǔ)及獎(jiǎng)品資金由鎮(zhèn)財(cái)政承擔(dān)。
(三)開展“回頭看”。每個(gè)季度對(duì)上個(gè)季度獲評(píng)對(duì)象進(jìn)行“回頭看”,綜合得分低于85分的,予以除名,并收回榮譽(yù)牌匾。
(一)精心組織實(shí)施。鎮(zhèn)聯(lián)村班子成員為此次活動(dòng)第一責(zé)任人,以此次活動(dòng)為抓手,督促所聯(lián)系村扎實(shí)開展人居環(huán)境整治工作,并指導(dǎo)報(bào)評(píng)選工作。
(二)廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。各村要通過(guò)“三會(huì)一課”、村民代表大會(huì)、村民組會(huì)議等方式,做好宣傳引導(dǎo),使活動(dòng)內(nèi)容、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)選程序家喻戶曉,切實(shí)提高廣大農(nóng)戶的知曉率和參與率。
(三)樹立先進(jìn)典型。全面收集在整治、評(píng)選等環(huán)節(jié)中涌現(xiàn)出來(lái)的典型人物、事跡,弘揚(yáng)良好家風(fēng)。充分發(fā)揮各類典型的示范帶動(dòng)作用,輻射帶動(dòng)全鎮(zhèn)廣大群眾積極改善周邊環(huán)境,自覺投身到農(nóng)村人居環(huán)境整治的熱潮中。
美術(shù)作品評(píng)比方案篇九
為反映學(xué)校積極向上的精神面貌,充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,培學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美,提高生活情趣,塑造健全人格,全面和諧地發(fā)展,豐富校園生活,加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè),營(yíng)造良好的文化藝術(shù)教育氛圍,促進(jìn)師生的藝術(shù)交流。特舉辦皇倉(cāng)華鑫學(xué)校第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)——學(xué)生美術(shù)作品展,現(xiàn)將活動(dòng)的有關(guān)事宜通知如下:
過(guò)繪畫活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境,展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力,豐富同學(xué)們的課余生活,給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
我愛藝術(shù)快樂成長(zhǎng)
主管:皇倉(cāng)華鑫學(xué)校初中部藝體組
實(shí)施:美術(shù)老師初中部各班班主任
時(shí)間:xx年十一月
地點(diǎn):初中部教學(xué)樓大廳
本次活動(dòng),學(xué)生作品以各班為單位,由美術(shù)老師組織,班主任協(xié)助執(zhí)行并初步篩選。每班交5件美術(shù)作品,于11月10日前連同作品登記表交年級(jí)美術(shù)老師。
1、繪畫作品:素描、水彩、水粉畫、漫畫、卡通、中國(guó)畫、剪紙等,畫種不限。
2、手工制作:力求新穎、別致,要求有一定的審美價(jià)值。
獎(jiǎng)項(xiàng)分別按照各年級(jí)組設(shè)置:
一年級(jí)組:一等獎(jiǎng)(2名)二等獎(jiǎng)(4名)三等獎(jiǎng)(6名)二年級(jí)組:一等獎(jiǎng)(2名)二等獎(jiǎng)(4名)三等獎(jiǎng)(6名)二年級(jí)組:一等獎(jiǎng)(2名)二等獎(jiǎng)(4名)三等獎(jiǎng)(6名)
皇倉(cāng)華鑫學(xué)校初中部藝體組
xx年十月二十日
美術(shù)作品評(píng)比方案篇十
yc鎮(zhèn)中心小學(xué)
為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活,展示學(xué)生的風(fēng)采,全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì),進(jìn)一步營(yíng)造校園的藝術(shù)氛圍,推動(dòng)我校文化建設(shè)再上新臺(tái)階,我校舉辦校園書法作品展。作為我校學(xué)生展示自我風(fēng)采的一個(gè)平臺(tái),它為我校營(yíng)造校園文化氛圍做出了貢獻(xiàn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了良好的德育的滲透,提高了學(xué)生的技能素養(yǎng),使學(xué)生的藝術(shù)才能得到有效的發(fā)揮空間,提供發(fā)揮場(chǎng)所。豐富了師生文化生活,發(fā)掘了書法人才,擴(kuò)大了藝術(shù)教育在學(xué)校的影響,激發(fā)了廣大師生熱愛美術(shù)、參與美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情。
本次美術(shù)作品展征集了全體學(xué)生的多種類型的作品,經(jīng)篩選,再由評(píng)委評(píng)議,展示硬筆書法、從活動(dòng)籌備到活動(dòng)展出結(jié)束,整個(gè)過(guò)程都比較順利的進(jìn)行。本次書畫展成功之處在于:
一、得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力支持。
二、有效的激發(fā)了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
三、充分發(fā)揮了學(xué)生的機(jī)智,釋放了學(xué)生的激情
總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),我們也從中發(fā)現(xiàn)一些不足:
1、由于低年級(jí)學(xué)生美術(shù)功底薄弱,對(duì)美術(shù)作品的繪制效果把握不太好,所以參展作品數(shù)量較少。
2、作品展準(zhǔn)備時(shí)間略顯倉(cāng)卒,許多學(xué)生的作品都未粘貼作品標(biāo)簽,以致師生沒有了解到這些作品的創(chuàng)作者信息,參與制作的學(xué)生沒有更好的得到肯定和贊許機(jī)會(huì)。
3、部分學(xué)生作品準(zhǔn)備不認(rèn)真,供保存和供展出作品不是不多。
4、作品的內(nèi)容形式上還比較單一,缺少了比如中國(guó)畫、水粉畫、水彩畫等繪畫種類,今后將提升這些繪畫的教學(xué)成績(jī)。
對(duì)于此次活動(dòng)我們音體美教研組老師們進(jìn)行了細(xì)致的策劃,從活動(dòng)構(gòu)思到作品征集,從布展準(zhǔn)備和展板制作、再到優(yōu)秀作品展,都滲透著活動(dòng)組織者的汗水。尤其是籌備優(yōu)秀作品展,時(shí)間緊任務(wù)重,從中我們克服多種人為和非人為困難,最終在短時(shí)間內(nèi)將該項(xiàng)制作完成,并且使優(yōu)秀作品在畫展中得到展出。這次校園美術(shù)作品展活動(dòng)為我們今后開展這樣的活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),我們將繼續(xù)努力為我校校園文化建設(shè)和藝術(shù)教育發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
音體美教研組 2015年10月17日
美術(shù)作品評(píng)比方案篇十一
校園美術(shù)作品展活動(dòng)方案
恍惚間,歲月無(wú)聲悄悄逝,而快樂的時(shí)光總似長(zhǎng)著翅膀。珍惜似水年華,活的真切,活的實(shí)在,活得青春靚麗,那么,讓我們激情,洋溢,活躍的面對(duì)眼前的一切,更抓住此次機(jī)會(huì)來(lái)改變你的人生。
樂于展示,勇于展示,成功就在一念之間。年輕只有一次,無(wú)論你在天底下那塊云下面流浪,思念的風(fēng)縷縷翻動(dòng)的是無(wú)情的日歷。
當(dāng)日歷后翻一頁(yè)的時(shí)候,也許你將是那顆閃亮的明星。
一、指導(dǎo)思想
為落實(shí)“以人為本,科學(xué)發(fā)展”的思想,貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》的精神,在學(xué)校上下形成濃郁的藝術(shù)氛圍,提高全校學(xué)生參與、探索藝術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,展示學(xué)校藝術(shù)教育成果,反映學(xué)生豐富多彩的校園生活和良好的藝術(shù)風(fēng)采,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生了解美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力,提高學(xué)生綜合素質(zhì),提升校園藝術(shù)教育品質(zhì)。
二.活動(dòng)目的:
1 園美術(shù)作品展示活動(dòng)。通過(guò)舉辦美術(shù)作品展,向全體師生展示我校學(xué)生的藝術(shù)才華與文化蘊(yùn)涵,讓更多人了解、關(guān)注這個(gè)專業(yè)學(xué)科。
在進(jìn)行學(xué)生作品展之際,我們將以獨(dú)特的方式,展示我校廣大學(xué)生對(duì)藝術(shù)的詮釋。也許這些作品在技巧與藝術(shù)水準(zhǔn)上還不夠?qū)I(yè),但是,它們展示了同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的追求、積極進(jìn)取的精神。
三、活動(dòng)時(shí)間:2014年11月10日——11月14日
四、活動(dòng)地點(diǎn):太陽(yáng)嶺鎮(zhèn)九年制學(xué)校校園
五、活動(dòng)籌備組: 組長(zhǎng):談校長(zhǎng)
成員:王魏峰、石科美、趙磊、王永平、馬憲玉
六、作品展參展對(duì)象:
1、全校美術(shù)愛好者
2、作品類別:人物、風(fēng)景、動(dòng)物、卡通、手工制作等。 形式:不限。
七、預(yù)期效果:
希望通過(guò)這次健康向上、豐富多彩的校園美術(shù)作品展活動(dòng),全面活躍我校校園文化生活和氣氛,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作和欣賞藝術(shù)作品的興趣,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)人才、提供對(duì)學(xué)生健康有益的作品、增進(jìn)相互交流與合作,充分展示美術(shù)學(xué)科發(fā)展近年來(lái)的發(fā)展變化,促進(jìn)校園精神文明建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
八、活動(dòng)內(nèi)容:
2 1、時(shí)間安排:
2、活動(dòng)總結(jié):11月17日—21日校領(lǐng)導(dǎo)及音體美教研組老師對(duì)參展作品進(jìn)行專業(yè)評(píng)審,并將結(jié)果統(tǒng)計(jì)整理。
音體美教研組 2011年11月5日
美術(shù)作品評(píng)比方案篇十二
手繪作品展
手繪是藝術(shù)生必須掌握的重要技能之一,同時(shí)又是一門難學(xué)的.課程。然而,它深得廣大專業(yè)內(nèi)和專業(yè)外的同學(xué)所喜愛,所以為了豐富校園生活,加強(qiáng)學(xué)校文化氛圍,讓廣大學(xué)生能更多的了解手繪,提高個(gè)人技能,開闊眼界,以豐富作畫經(jīng)驗(yàn),決定辦此畫展。
掌握手繪塑造人生
西南林業(yè)大學(xué)校圖書館大廳
20xx年5月27日――20xx年6月3日
西南林業(yè)大學(xué)全校師生
a、活動(dòng)前期:
1.畫展前期的宣傳工作
2.畫展前期的清潔工作
3.場(chǎng)地的布置工作
b、活動(dòng)期間:
活動(dòng)期間全校師生隨時(shí)可以進(jìn)入圖書館觀賞。
c、活動(dòng)結(jié)束
合影留念,工作人員整理會(huì)場(chǎng),所有作品安全回收。
美術(shù)作品評(píng)比方案篇十三
為加強(qiáng)我校班集體建設(shè),提升特色班集體建設(shè)水平,以《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱(20xx年修訂)》、《江寧區(qū)20xx年中小學(xué)德育工作意見》及學(xué)?!按竺澜逃崩砟顬橹笇?dǎo),關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和良好品格的形成,努力建構(gòu)高效德育、活力德育、魅力德育,營(yíng)造積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),全面提高學(xué)生素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,特制訂此活動(dòng)方案。
通過(guò)班集體文化建設(shè)活動(dòng),創(chuàng)建具有班級(jí)特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性的班集體,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀“落小、落細(xì)、落實(shí)”,并將其內(nèi)化為觀念,外化為行為,扎實(shí)推進(jìn)文明禮儀養(yǎng)成教育,充分關(guān)注學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
所有在校班級(jí)。
1、物質(zhì)文化
(1)教室環(huán)境做到:a、桌、椅、講臺(tái)擺放整齊,清潔;b、灑掃間清潔、教室和走廊地面無(wú)紙屑、口香糖跡等;c、墻面無(wú)蛛網(wǎng)、灰塵、球印跡等污漬;d、門窗明亮、整潔;e、勞動(dòng)工具等物品擺放有序。
(2)發(fā)揮每位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級(jí)布置(包括黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、光榮榜、勵(lì)志目標(biāo)榜等)并定期更新(勵(lì)志目標(biāo)榜不變),讓每一面墻都會(huì)“說(shuō)話”。
(3)建立班級(jí)圖書角,努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量,調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的讀書積極性,讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。
(4)讓綠色走進(jìn)教室,在教室里擺上一些小盆栽(小的花草),完善字畫條幅,營(yíng)造充滿生機(jī)活力的教室。
(5)制作照片墻(如生活掠影),張貼學(xué)生集體學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活的圖片(打印的也可),營(yíng)造友愛與溫馨的濃郁氛圍。
2、制度文化
建立健全班級(jí)管理制度,含班級(jí)公約(班規(guī))、千分制考核、人人有事做事事有人做、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等,以此規(guī)范激勵(lì)學(xué)生言行舉止文明。
3、精神文化
(1)制定富有特色的班牌,其中含特色班名、班主任名(含照片)、班級(jí)目標(biāo)、班訓(xùn)、班風(fēng)、班徽、班花、班歌名等,努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中,培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的.凝聚力和集體榮譽(yù)感。
(2)設(shè)立班級(jí)擂臺(tái)賽,規(guī)范豐富班級(jí)的光榮榜。在各種競(jìng)賽中讓每一個(gè)學(xué)生每天都體會(huì)到成功的樂趣(比守紀(jì)、比學(xué)習(xí)、比技能,比內(nèi)務(wù)、比習(xí)慣、比審美,比進(jìn)步,比成長(zhǎng)等)。
(3)班級(jí)文化活動(dòng)富有特色,如練字周、讀書周、體育周、勞動(dòng)周、音樂周、關(guān)愛周等。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)人才,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)。
(4)積極召開情感教育主題班會(huì),并將主題班會(huì)逐漸課程化文本化,引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn),在活動(dòng)中自我感悟、反思分享、共同提高;班主任能帶領(lǐng)大家投身到班級(jí)文化建設(shè)中,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀“落小、落細(xì)、落實(shí)”,寓情感文明于班級(jí)文化建設(shè)之中,達(dá)到班級(jí)管理的良性循環(huán)的效果。
4、活動(dòng)開展時(shí)間:
自20xx年10月10日起到11月5日止,各系部開展文化建設(shè),開始評(píng)比,上報(bào)特色班級(jí)。
1、系部德育主任牽頭組織本系部相應(yīng)班級(jí)班主任開展此項(xiàng)活動(dòng),并及時(shí)擬定活動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃表,指導(dǎo)督促班主任按照推進(jìn)表開展建設(shè)活動(dòng),系部組建評(píng)審組于11月1日對(duì)本系部參加活動(dòng)的班級(jí)進(jìn)行檢查評(píng)比(檢查評(píng)比表及申報(bào)表見附件),評(píng)出一等獎(jiǎng)?wù)紖①惏嗉?jí)總數(shù)10%,二等獎(jiǎng)?wù)紖①惏嗉?jí)總數(shù)20%,三等獎(jiǎng)?wù)紖①惏嗉?jí)總數(shù)30%,在11月3日前將評(píng)比材料和結(jié)果報(bào)給學(xué)工處袁祥梅。
2、學(xué)工處將于11月5日左右組織相關(guān)人員對(duì)各系部所報(bào)的評(píng)比材料及評(píng)比情況進(jìn)行評(píng)議,評(píng)議結(jié)果將作為學(xué)校表彰和推薦參加上級(jí)相關(guān)評(píng)比的依據(jù)。
3、學(xué)校將對(duì)在這次班集體文化建設(shè)活動(dòng)中獲得一、二、三等獎(jiǎng)的班級(jí)進(jìn)行表彰。
各系部德育主任應(yīng)及時(shí)向班主任宣傳此方案相關(guān)精神,并認(rèn)真組織落實(shí)?;顒?dòng)過(guò)程中,各系部間、班級(jí)間可以相互學(xué)習(xí)借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
特別提醒:
1.教室屋頂、橫梁、窗玻璃不得張貼任何物品,也不得涂畫;
2.教室布置應(yīng)圍繞特色班集體文化建設(shè)主題進(jìn)行,忌雜亂無(wú)章。
某市某區(qū)職業(yè)學(xué)校學(xué)工處
20xx年10月10日
美術(shù)作品評(píng)比方案篇十四
一、活動(dòng)目的:
為了加強(qiáng)我校文化建設(shè),彰顯班級(jí)文化的魅力,充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,提高學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化意識(shí),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我校決定組織此次傳統(tǒng)文化進(jìn)校園知識(shí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
二、活動(dòng)主題:傳承傳統(tǒng)文化 踐行傳統(tǒng)美德
三、評(píng)比時(shí)間: 2016 年3月18日
四、活動(dòng)對(duì)象:全體班級(jí)
五、評(píng)比要求:
1、切合主題、內(nèi)容充實(shí)
2、整體美觀大方、字面分配合理
3、有創(chuàng)意、字跡清晰
六、評(píng)審:
以總分高低排序
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
八、獎(jiǎng)勵(lì)方案:獲獎(jiǎng)班級(jí)在周一升國(guó)旗儀式上頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)細(xì)則
評(píng)比規(guī)則:
主題:標(biāo)題位置適當(dāng),并能反映實(shí)際情況,主題內(nèi)容與布置相符,選取反映主題的材料(1 分)
字跡:字跡端正,清晰,認(rèn)真。(1 分)
繪畫:能夠體現(xiàn)主題,健康積極向上(1 分)
版面:版面設(shè)計(jì)合理,總體感覺良好(1 分)
色彩:線條分明能突出主標(biāo)題(1 分)
清潔:版面干凈整潔(1 分)
創(chuàng)意:自己動(dòng)手制作編定稿件,自行設(shè)計(jì)報(bào)頭題飾和尾花,自編版圖總體設(shè)計(jì)。(2 分)
美化:板報(bào)設(shè)計(jì)合理,內(nèi)容豐富多彩,書寫清楚美觀,整體版面分配得當(dāng),色彩搭配協(xié)調(diào),力求產(chǎn)生良好的視覺效果。(2 分)
注:總評(píng) 10 分
永濟(jì)中學(xué)政教處
2016年3月
黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)
總結(jié)
28、c2
31、c2
32、c2
29、c239獲得了黑板報(bào)評(píng)比一等獎(jiǎng) 。
通過(guò)板報(bào)評(píng)比活動(dòng),營(yíng)造了一個(gè)積極向上,安全、有序的班級(jí)文化氛圍,使孩子們?cè)谑艿浇逃耐瑫r(shí),也受到美的熏陶!
永濟(jì)中學(xué)政教處
2016年3月
美術(shù)作品評(píng)比方案篇十五
培養(yǎng)高中學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣,主要包括良好做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)、自我學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)學(xué)生健康人格發(fā)展,使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
成員:教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)
1、各班在收集學(xué)生假期作業(yè)的基礎(chǔ)上,由班級(jí)任課教師組織,在本班學(xué)生中開展寒假作業(yè)評(píng)比,由學(xué)生互相參觀、評(píng)比,共同推舉出本班每科作業(yè)完成優(yōu)秀的15名學(xué)生。
2、由本班任課老師將評(píng)比結(jié)果以書面形式上報(bào)備課組,再由備課組長(zhǎng)召集本組教師評(píng)選出本學(xué)科的假期作業(yè)完成優(yōu)秀的一二三等獎(jiǎng),每個(gè)等級(jí)5名學(xué)生。
3、學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)。
2、各班務(wù)必在開學(xué)一周內(nèi),將本活動(dòng)進(jìn)行完畢,不得拖延;
3、獲獎(jiǎng)名單(電子稿)必須于9月10日上午上報(bào)到教務(wù)處;
4、教師要將本次活動(dòng)的意義充分落實(shí),以促進(jìn)學(xué)生課外作業(yè)完成的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
美術(shù)作品評(píng)比方案篇十六
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書、勤讀書、讀好書,促進(jìn)良好的.讀書風(fēng)氣的形成,同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性閱讀,在方寸之間展示閱讀成果和學(xué)生的藝術(shù)才華,為培養(yǎng)校小文學(xué)家做好鋪墊,我校特舉行本次活動(dòng)。
生字卡(1―2年級(jí))、詩(shī)詞卡(3―4年級(jí))、讀書卡(5―6年級(jí))
(一)組織形式
活動(dòng)分兩輪進(jìn)行。第一輪為各班級(jí)組織本班學(xué)生制作,并在本班組織展示、評(píng)比。第二輪為各班報(bào)部分優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)比。
(二)形式要求
“文學(xué)卡片”為a4或不超過(guò)a4的大小,也可以自行設(shè)計(jì)其它形式。要求主題鮮明、內(nèi)容健康、設(shè)計(jì)新穎。形狀、色彩、紙質(zhì)不限,以手工制作為主,也可以適當(dāng)用電腦輔助制作(不可全部為電腦制作,打印機(jī)打?。?。提倡圖文并茂,但文字與配圖內(nèi)容要相吻合(根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)需注意圖片與文字的占用比例)。每張“文學(xué)卡片”上務(wù)必注明:制作者學(xué)校、班級(jí)、姓名等信息。各班在班級(jí)評(píng)比基礎(chǔ)上上繳5篇文學(xué)卡片參加學(xué)校評(píng)比。
(三)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置辦法。班級(jí)評(píng)比由各班班主任與語(yǔ)文老師確定。
校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置辦法。以年級(jí)組為單位,分設(shè)一二年級(jí)組、三四年級(jí)組、五六年級(jí)組三個(gè)組別進(jìn)行評(píng)比。各個(gè)組別擬設(shè)一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)15名,三等獎(jiǎng)20名。
河天一小教務(wù)處
美術(shù)作品評(píng)比方案篇十七
攜手共創(chuàng)美好家園、
大學(xué)生活豐富多彩,宿舍生活不容忽視,嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,而且還結(jié)合了同學(xué)們升旗作操的.出勤率,此次活動(dòng)的舉辦將會(huì)給同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)積極的影響。
xxxx
10臨藥全體學(xué)生
十月份、十一月份、十二月份、一月份
1、升旗時(shí)宿舍成員無(wú)故缺席一個(gè)扣5分
2、做操時(shí)宿舍成員無(wú)故缺席一個(gè)扣5分;
3、被褥統(tǒng)一折疊成四方形,并統(tǒng)一朝向擺在床上;〈5分〉
4、蚊帳懸掛整齊;〈5分〉
5、行李包擺放整齊;〈5分〉
7、鞋子統(tǒng)一擺于床下并呈一條直線,床底其他物品也得擺放整齊;〈10分〉
8、書桌上的書籍及桌上的其他物品擺放整齊;〈5分〉
9、凳子擺放整齊;〈5分〉
10、水桶擺放整齊;〈5分〉
11、毛巾統(tǒng)一擺放;〈5分〉
12、陽(yáng)臺(tái)要打掃干凈;〈5分〉
13、門窗清潔,墻角無(wú)蜘蛛網(wǎng);〈10分〉
14、地板干凈清潔無(wú)垃圾;〈5分〉
15、宿舍、衛(wèi)生間無(wú)異味,水槽無(wú)雜物〈5分〉;
16、洗漱架上的物品(飯盒、口盅、牙刷等)擺放整齊;〈5分〉
由全體班干〈包括舍長(zhǎng)和生活委員〉對(duì)個(gè)宿舍進(jìn)行突擊檢查,公平公正的為各個(gè)宿舍打分,每周檢查一次,每月四次,月末進(jìn)行總評(píng),以平均扣分的高低為獎(jiǎng)評(píng)標(biāo)準(zhǔn),前三名的宿舍獲獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng):筆記本〈90分——100分〉
二等獎(jiǎng):水性筆〈80分——90分〉
三等獎(jiǎng):棒棒糖〈70分——80分〉
美術(shù)作品評(píng)比方案篇十八
5s在公司已經(jīng)開展了一段時(shí)間,取得了一定的成效,但一直無(wú)法調(diào)動(dòng)基層員工的參與激情,5s活動(dòng)的開展也陷入了“要檢查了就臨時(shí)應(yīng)付一下”的惡性循環(huán)狀態(tài)。本著“5s做好了,才是真的做了”的指導(dǎo)思想,特開展此項(xiàng)活動(dòng)。
2、提高員工的5s參與熱情,達(dá)到全員參與的效果;
3、使5s活動(dòng)順利開展,提高員工工作效率,提升產(chǎn)品的品質(zhì),改善公司的整體形象。
4、為員工打造一個(gè)整潔、衛(wèi)生、舒適的工作環(huán)境。
為保證活動(dòng)的順利、有序進(jìn)行,此次活動(dòng)分為三個(gè)部分:宣傳造勢(shì)及知識(shí)普及、5s實(shí)施工作、5s總結(jié)活動(dòng)。
(一)宣傳造勢(shì)及知識(shí)普及
召開5s深化工作的啟動(dòng)會(huì)議,確立各部門負(fù)責(zé)人在推進(jìn)過(guò)程中的主導(dǎo)地位和模范帶頭的作用,明確各部門負(fù)責(zé)人在實(shí)施中的工作內(nèi)容及肩負(fù)的使命。同時(shí)引進(jìn)pk的良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,促進(jìn)5s深化工作的有效達(dá)成。
在公司操場(chǎng)上、生產(chǎn)車間內(nèi)部掛3條橫幅,內(nèi)容分別為“5s做好了,才是真的做了”、“物品:是放這嗎?應(yīng)該放哪呢?”、“5s:你做我做他也做,隨時(shí)隨地堅(jiān)持做”。其中橫幅“5s做好了,才是真的做了”讓所有員工簽字以后再掛在公司操場(chǎng)上。
人資行政部制定《5s推行手冊(cè)》,并發(fā)放到各部門。各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)工作安排情況自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,并根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及部門實(shí)際情況,制定適合部門要求的“八要八不要”。
在本階段的最后一天,由人資行政部組織,其他部門協(xié)助,進(jìn)行一次5s知識(shí)有獎(jiǎng)問答的活動(dòng)?;顒?dòng)地點(diǎn)安排在公司操場(chǎng)。人資行政部負(fù)責(zé)整理60個(gè)有獎(jiǎng)問答的題目,并將題目掛在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。其他部門負(fù)責(zé)人或志愿者負(fù)責(zé)維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)持續(xù)。所有答對(duì)題目的員工都將會(huì)獲得精美小禮品一份。
(二)5s實(shí)施工作
此項(xiàng)工作為期兩個(gè)月,分別是整理整頓月及清掃清潔月,這兩個(gè)主題活動(dòng)月的主要工作分
1、整理整頓月工作內(nèi)容
(1)人資行政部協(xié)助各部門負(fù)責(zé)人制定各部門的整理整頓標(biāo)準(zhǔn);
(2)人資行政部梳理并制定相關(guān)的整理整頓物品的處理流程;
(3)人資行政部擬定5s標(biāo)識(shí)管理規(guī)定,協(xié)助各部門將標(biāo)識(shí)落實(shí)到位。
2、清掃清潔月工作內(nèi)容
(2)展開發(fā)現(xiàn)污染源活動(dòng),從源頭減少或杜絕垃圾的產(chǎn)生;所有能夠發(fā)現(xiàn)污染源并能夠提供有效建議的員工,都將獲得50元/人/次的獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)人資行政部負(fù)責(zé)定期或不定期檢查,確保每次不合格的項(xiàng)目都有明確的負(fù)責(zé)人。
(三)5s活動(dòng)總結(jié)
在清掃清潔月的最后半個(gè)月,由人資行政部組織一次5s征文活動(dòng)。所有員工都可以參與,文章內(nèi)容以對(duì)5s活動(dòng)的感想或心得為主,且為本人原創(chuàng)作品,切忌抄襲、套改,要求字?jǐn)?shù)在200以上?;顒?dòng)設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1名,并分別給予200元、100元的相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)橫幅:24m×10元=240元
有獎(jiǎng)知識(shí)問答獎(jiǎng)品:60份×5元=300元
征文活動(dòng)獎(jiǎng)品:300元
其他預(yù)留費(fèi)用:300元
合計(jì):1140元
美術(shù)作品評(píng)比方案篇一
我校2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期“六一藝術(shù)作品展”比賽活動(dòng)落下帷幕。此次活動(dòng)在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注、大力支持、熱情參與下取得圓滿成功。本次活動(dòng)為展現(xiàn)我校師生的藝術(shù)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái),同時(shí)繪畫手工作品展展現(xiàn)了我校美術(shù)專業(yè)在繪畫手工專業(yè)方面的學(xué)習(xí)成果?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、作品展前期準(zhǔn)備充分
作品展前李亞玲、劉晨曲老師做了充分的準(zhǔn)備。為了使我們的作品有創(chuàng)意、高質(zhì)量,兩位教師前期就出了大量的人力、物力,犧牲了個(gè)人的時(shí)間,付出了太多的辛苦,最后制作出一些高質(zhì)量變廢為寶的具有藝術(shù)價(jià)值的作品,不至于讓參觀者失望而歸。還有一些材料的采購(gòu)、活動(dòng)的策劃等蘊(yùn)藏他們的心血。兩位教師的熱情與品質(zhì)讓我們多了一份感動(dòng),沒有怨言的工作著,更為活動(dòng)順利舉辦奠定了基礎(chǔ)。
二、展出的作品樣式新穎、美觀大方,具有藝術(shù)和教育價(jià)值
我校展出的廢報(bào)紙、衛(wèi)生紙、易拉罐等制成的藝術(shù)作品,是教師與學(xué)生們巧妙的構(gòu)思純手工制作而成,《揚(yáng)帆起航》、《龍虎》浮雕、《花卉、人物》裝飾畫等作品造形豐富,形象逼真,起到了環(huán)保教育的作用,同時(shí)也吸引觀眾紛紛駐足觀看。一些觀眾表示是第一次接觸這些作品,覺得這些作品很漂亮、很新奇,想弄明白作品制作的過(guò)程。
許多師生們共同創(chuàng)作的片段猶然歷歷在目,許多動(dòng)人的場(chǎng)面依舊凝固在時(shí)間隧道里。駐小人都知道我校藝術(shù)的空間是無(wú)限的,學(xué)校的藝術(shù)氛圍已走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活,我們的每一寸空間。
2012年6月
美術(shù)作品評(píng)比方案篇二
手繪作品展
的了解手繪,提高個(gè)人技能,開闊眼界,以豐富作畫經(jīng)驗(yàn),決定辦此畫展
三:活動(dòng)主題:
西南林業(yè)大學(xué)校圖書館大廳
20xx年5月27日――20xx年6月3日
西南林業(yè)大學(xué)全校師生
a:活動(dòng)前期:
1:畫展前期的宣傳工作
2:畫展前期的清潔工作
3:場(chǎng)地的布置工作。
b:活動(dòng)期間:
活動(dòng)期間全校師生隨時(shí)可以進(jìn)入圖書館觀賞。
c:活動(dòng)結(jié)束
合影留念,工作人員整理會(huì)場(chǎng),所有作品安全回收。
美術(shù)作品評(píng)比方案篇三
美術(shù)教育是中學(xué)教育的重要組成部分。提高學(xué)生的科學(xué)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有十分重要的作用。據(jù)2012年9月份美術(shù)組
教學(xué)
工作計(jì)劃,并經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,推進(jìn)我校美術(shù)教育工作,充分展示我校學(xué)生的素質(zhì)和風(fēng)采,展示我校素質(zhì)教育的豐碩成果。在12月份舉辦學(xué)生美術(shù)作品展。特制定本方案如下:
主辦單位:音體美綜合組
主要負(fù)責(zé)人:xxxxxx
一、參展對(duì)像:xx中學(xué)全體在校學(xué)生均可參加。
二、參展作品內(nèi)容和畫種類別:
內(nèi)容:參加美術(shù)作品展的作品要體現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌,反映、表現(xiàn)豐富多彩的生活,具體內(nèi)容不限。
參展作品畫種類別:
美術(shù)作品(必須是原創(chuàng)):各種形式的繪畫和藝術(shù)造型均可。如:水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、卡通畫、漫畫、剪紙等,畫種不限。
三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
各年級(jí)評(píng)選一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名,優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。并頒發(fā)獎(jiǎng)品與獎(jiǎng)狀。(上述評(píng)選為各年級(jí)參展作品數(shù)量不得少于獲獎(jiǎng)名額的條件下)。
四、活動(dòng)時(shí)間安排:
第一階段:12月21日前為送展時(shí)間。
第二階段:12月22日至23日組織人員選畫、評(píng)畫和作品裝裱。
第三階段:布展和展覽(時(shí)間、地點(diǎn)待定)。
美術(shù)組
2012年12月10日
美術(shù)作品評(píng)比方案篇四
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想道德建設(shè),深入開展“知行反思”系列教育活動(dòng),充分挖掘我校學(xué)生中的先進(jìn)典型,引導(dǎo)和激勵(lì)全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐,提升思想道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、系風(fēng)、校風(fēng),營(yíng)造良好的校園文化氛圍,學(xué)校決定在全校學(xué)生中開展第三屆“校園知行之星”評(píng)選表彰活動(dòng)。
全體注冊(cè)的在校生。
堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生,從思想道德、學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)、自立自強(qiáng)、社會(huì)實(shí)踐、文體才藝等多方面,挖掘身邊的典型,樹立身邊的榜樣。努力提高先進(jìn)典型在廣大學(xué)生中的認(rèn)可度,進(jìn)一步增強(qiáng)“知行反思”系列教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,更好地引導(dǎo)廣大青年學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)高尚道德、勤奮學(xué)習(xí)知識(shí)、勇于艱苦創(chuàng)業(yè)。
整個(gè)評(píng)選活動(dòng)包括宣傳動(dòng)員、推選考察、網(wǎng)絡(luò)投票、評(píng)選審定、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、典型推介五個(gè)階段。
(一)宣傳動(dòng)員(20xx年12月26日-20xx年1月5日)
1、各系成立包括系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、教師代表、學(xué)生代表組成的推選小組,
研究制定本系推薦和初評(píng)工作方案。
2、各系進(jìn)行廣泛動(dòng)員,通過(guò)多種途徑和方式擴(kuò)大評(píng)選活動(dòng)的影響力,積極發(fā)現(xiàn)和挖掘本系的`先進(jìn)學(xué)生,同時(shí)注重激發(fā)學(xué)生參選、參評(píng)的熱情,為評(píng)選活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)。
(二)推選考察(20xx年1月6日-1月15日)
1、推薦方式可分為他薦和自薦。除了各系組織各班級(jí)、宿舍推薦以外,學(xué)生也可以直接向系推選小組自薦,在校園網(wǎng)自行下載并填寫“知行之星推薦(自薦)表”,上交系推選小組。
2、在此基礎(chǔ)上,各系向?qū)W校推薦若干名“知行之星”候選人。各系推薦名額為:500人以下推選2人,500—1000人推選3人,1000人以上推選4人。候選人名單須在本系張榜公示。
3、各系確定候選人后,負(fù)責(zé)撰寫候選人事跡材料、制作宣傳欄或宣傳展板,為參加學(xué)校評(píng)選做準(zhǔn)備。
4、各系將推薦的“知行之星”候選人評(píng)選材料,于1月15日以前上交黨委宣傳部。
(三)網(wǎng)絡(luò)投票(2月20日-3月31日)
1、學(xué)校成立評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體組織評(píng)選工作;
2、制作專題網(wǎng)頁(yè),運(yùn)用微信、微博平臺(tái),公布全?!靶@知行之星”評(píng)選相關(guān)信息及候選人主要事跡。
3、各系宣傳發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)評(píng)選投票,其結(jié)果將作為最終評(píng)選審定的重要依據(jù)。
(四)評(píng)選審定(4月中上旬)
分別組織輔導(dǎo)員和專家小組評(píng)審會(huì)進(jìn)行評(píng)選。最終評(píng)選包括學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)選、輔導(dǎo)員評(píng)選和專家小組評(píng)選三種形式,其參評(píng)權(quán)重依次為:20%、30%、50%。根據(jù)排名,最終評(píng)定出10名“校園知行之星”。
(五)表彰獎(jiǎng)勵(lì)(4月下旬)
學(xué)校召開“知行反思”系列教育活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì),對(duì)最終評(píng)選出的“校園知行之星”頒獎(jiǎng)。
(六)典型推介(5-6月)
組織相關(guān)人員深入挖掘“校園知行之星”的先進(jìn)事跡,撰寫系列通訊,編輯印刷成冊(cè);同時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)、校報(bào)、廣播、櫥窗、校園新聞網(wǎng)微信和微博平臺(tái)等途徑廣泛宣傳。舉辦“校園知行之星”事跡報(bào)告會(huì)、座談會(huì),開展向“校園知行之星”學(xué)習(xí)活動(dòng),形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍。
(一)擁護(hù)黨的路線、方針、政策,具備良好的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康心理素質(zhì),關(guān)心集體,樂于助人,模范遵守學(xué)生守則和學(xué)校規(guī)章制度。
(二)具有明確的人生奮斗目標(biāo)、強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心,勤奮學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)良,有較強(qiáng)的分析解決問題的能力和創(chuàng)新精神。
(三)在學(xué)習(xí)生活、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)、文藝體育、學(xué)術(shù)科技、自強(qiáng)自立、專業(yè)競(jìng)賽等方面有突出表現(xiàn)或感人事跡。
每個(gè)候選學(xué)生報(bào)送的具體材料應(yīng)包括:
(一)xx師范學(xué)院“校園知行之星”候選人推(自)薦表一份,電子檔文件名“xxx(學(xué)生姓名)校園知行之星推薦表”。
(二)候選人事跡材料一份(要求:a4紙打印,1500字左右,內(nèi)容包括個(gè)人基本情況、主要事跡),電子檔文件名“xxx事跡材料”。
(三)獲獎(jiǎng)勵(lì)證書復(fù)印件,電子檔文件名“xxx榮譽(yù)證書”。近期免冠2寸彩色證件照1張(電子版為原版jpg格式照片,不小于1mb),電子檔文件名“xxx證件照”。
(四)近期生活照一張(電子版為原版jpg格式照片,不小于1mb),電子檔文件名“xxx生活照”。
(一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?!靶@知行之星”評(píng)選活動(dòng),是加強(qiáng)廣大青年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施。各系要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真部署落實(shí)。要善于主動(dòng)挖掘典型,以評(píng)選活動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的宣傳,為廣大青年學(xué)生樹立榜樣,激勵(lì)他們健康成長(zhǎng)成才。
(二)認(rèn)真審核,嚴(yán)格把關(guān)。各系要認(rèn)真組織好推薦工作,保證質(zhì)量,保證時(shí)間。在推薦申報(bào)過(guò)程中,要增強(qiáng)透明度,保證評(píng)選工作的公平、公正和公開,確保把最優(yōu)秀的候選人推薦上來(lái),真正選出學(xué)生信服、經(jīng)得起公眾輿論評(píng)價(jià)、具有典型意義的好學(xué)生。對(duì)經(jīng)核實(shí)確有問題的候選人,評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組將取消其參選資格。
美術(shù)作品評(píng)比方案篇五
一、活動(dòng)內(nèi)容:
1.藝術(shù)節(jié)標(biāo)志
標(biāo)志主題:“特色文化激情無(wú)限,美麗瑯中和諧致遠(yuǎn)”
2.藝術(shù)節(jié)畫展:
繪畫形式不限(如水粉、水彩、國(guó)畫、風(fēng)景畫、素描、剪紙、手工制作等)
二、要求與時(shí)間、地點(diǎn)安排:
紙張規(guī)格:4開
參加對(duì)象:全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間:6月8日前交各班美術(shù)老師、班主任或年段長(zhǎng)
評(píng)選時(shí)間:6月18日晚7:00
評(píng)委:全體領(lǐng)導(dǎo)成員、音體美成員
展出地點(diǎn):宣傳欄
負(fù)責(zé)布置畫展:
布展時(shí)間:6月22日
三、
獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
初、高中分開,分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2013年6月2日
書畫展
總結(jié)
這次書畫作品一共展出近50幅。這些作品中,國(guó)畫,廣告設(shè)
計(jì),水粉,素描,書法等的作品都有,可謂品種齊全。24日為展
覽日,本次新生書畫作品展的前后工作得以順利進(jìn)行并取得預(yù)期效
果,新生提交作品積極活躍,觀展的同學(xué)絡(luò)繹不絕,參展人員盡心盡
動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)上有所欠缺。前期活動(dòng)策劃時(shí)準(zhǔn)備工作到位,不能
中加以注意,能夠?yàn)榻窈蠡顒?dòng)提供借鑒,相信今后的活動(dòng)會(huì)更加順暢,更加精彩。
我們需要的就是在不斷地探索與創(chuàng)新中,找到發(fā)展的活力及生命源泉
所在,能夠在眾多的學(xué)院中脫穎而出,為豐富校園文化生活,為增強(qiáng)
善、孜孜不倦、追求卓越的崇高精神面貌!
2013年6月27日
美術(shù)作品評(píng)比方案篇六
為配合校美術(shù)節(jié),融合書畫特色,堅(jiān)持以人為本的導(dǎo)向,面向全體學(xué)生,充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生健康的.審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng),引導(dǎo)他們向真、向善、向美,全面和諧的發(fā)展。
本屆美術(shù)節(jié)以“我愛籃球”為活動(dòng)主題,充分反映南華小學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)、熱愛健康、奮發(fā)向上、立志成才的精神風(fēng)貌。
對(duì)象:1―6年級(jí)每班選取4名學(xué)生參加。
地點(diǎn):美術(shù)教室。
鉛筆畫、蠟筆畫、水彩畫、等均可。
1、本屆藝術(shù)節(jié)繪畫采取現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的方式開展比賽。
2、表現(xiàn)種類和形式不限,在大主題基礎(chǔ)下自行命題。作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、反映同學(xué)們熱愛籃球精神風(fēng)貌。繪畫工具自備,紙張美術(shù)組提供。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)12名
所有獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行裝裱,在大廳和走廊展出。
美術(shù)組全體教師
10月23日下午
10月24日中午
10月25日
10月26日
美術(shù)作品評(píng)比方案篇七
為體現(xiàn)全面發(fā)展、體驗(yàn)成功的辦學(xué)理念,重在賞識(shí)、激勵(lì)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)的全過(guò)程,通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導(dǎo),樹立學(xué)生的自信心,使學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)發(fā)展。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極性,全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生,幫助學(xué)生找到自己的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂,更加自信地面對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活。
經(jīng)學(xué)校研究決定特制定岔路學(xué)校星光獎(jiǎng)學(xué)生方案:
1、學(xué)校設(shè)立三個(gè)等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)星,分別為各色成長(zhǎng)星、銀色優(yōu)秀星、金色杰出星。少先隊(duì)將分階段進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總,學(xué)期末學(xué)校依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各級(jí)星光獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2、各色成長(zhǎng)星設(shè)學(xué)習(xí)星、文明星、進(jìn)步星、守紀(jì)星、崗位星、特長(zhǎng)星六種星卡,由政教處、少先隊(duì)、班主任和科任教師依據(jù)設(shè)立的各種星的評(píng)選發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活過(guò)程中的表現(xiàn)適時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)發(fā)放。
3、五顆成長(zhǎng)星可換一顆銀色優(yōu)秀星,三顆銀色優(yōu)秀星可換一顆金色杰出星。少先隊(duì)每月安排一次,組織換星并做好統(tǒng)計(jì)。
4、學(xué)期結(jié)束,得二顆金星及以上同學(xué)將獲得學(xué)校杰出星獎(jiǎng)表彰;得銀星同學(xué)依據(jù)得星多少班級(jí)按一定比例授優(yōu)秀星獎(jiǎng)表彰;得成長(zhǎng)星同學(xué)依據(jù)得星多少,各班級(jí)自行進(jìn)行表彰。
5、被評(píng)為三好學(xué)生的同學(xué)必須至少得一顆金星;被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員的同學(xué)必須至少得兩顆顆銀色星以上。
學(xué)習(xí)之星文明之星守紀(jì)之星
崗位之星特長(zhǎng)之星進(jìn)步之星
1、學(xué)習(xí)之星:包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、體育、美術(shù)、信息、品德、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)常規(guī)好,勤思好問,成績(jī)突出,具有良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣,在學(xué)習(xí)中能起模范帶頭作用。(科任教師亦可結(jié)合評(píng)價(jià)激勵(lì)需要自行掌握)
2、文明之星:使用禮貌用語(yǔ),說(shuō)話文明,舉止大方,彬彬有禮,對(duì)人有禮貌,見師長(zhǎng)主動(dòng)問好,與同學(xué)和諧相處,虛心接受老師的批評(píng)教育。課間開展正當(dāng)有益的活動(dòng),不追逐打鬧等。不亂扔垃圾,見到垃圾廢紙主動(dòng)撿拾、打掃、清理,愛護(hù)校園花草樹木,不亂涂亂畫;敢于糾正破壞學(xué)校、班級(jí)環(huán)境的不良行為。(另參照岔路學(xué)校(小學(xué)部)學(xué)生一日常規(guī)要求五、六條)班主任組織學(xué)生評(píng)議,評(píng)出在此方面表現(xiàn)優(yōu)秀者每周5名授一星。少先隊(duì)、政教處、值日教師值日巡視發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)突出者每人次授一星)
3、守紀(jì)之星:遵守課堂紀(jì)律和集體活動(dòng)紀(jì)律。不在校門口地?cái)偵腺?gòu)買物品、無(wú)遲到、打架罵人、進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳等現(xiàn)象及不安全行為現(xiàn)象發(fā)生。(另參照岔路學(xué)校(小學(xué)部)學(xué)生一日常規(guī)要求一、二、三、四、六、八、九條)(每周由班級(jí)評(píng)出5名授一星)對(duì)敢于糾正其他同學(xué)的違紀(jì)行為的同學(xué)每人次授一星。(課任教師可根據(jù)學(xué)生平是在課堂的守紀(jì)表現(xiàn)發(fā)放此類星)
4、特長(zhǎng)之星:積極參加校內(nèi)外各類文體比賽活動(dòng)或具有各方面才藝特長(zhǎng),在參加校內(nèi)外各類比賽表演中表現(xiàn)突出(參加比賽的同學(xué)授一星,獲校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)另加1—3星)
5、崗位之星:在為班級(jí)或?qū)W校志愿崗位服務(wù)和管理中表現(xiàn)積極,吃苦耐勞,效果突出的同學(xué)。(每周班級(jí)評(píng)出5名授一星,少先隊(duì)每周評(píng)優(yōu)秀環(huán)保志愿者5名授一星)
6、進(jìn)步之星:在各科學(xué)習(xí)或行為表現(xiàn)方面有明顯進(jìn)步。(成績(jī)進(jìn)步明顯的同學(xué)得一星,綜合行為表現(xiàn)明顯轉(zhuǎn)變的同學(xué)得一星)另外,學(xué)生違紀(jì)不及時(shí)改正的,視情況扣一星。(班主任負(fù)責(zé))
美術(shù)作品評(píng)比方案篇八
為大力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,打造美麗鄉(xiāng)村風(fēng)景線,經(jīng)研究決定,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“美麗宜居村莊”“最美庭院”“清潔示范戶”“五星級(jí)文明戶”評(píng)選工作,制定如下實(shí)施方案。
根據(jù)縣委、縣政府關(guān)于《南陵縣農(nóng)村人居環(huán)境整治五年行動(dòng)實(shí)施方案》的要求,圍繞建設(shè)美麗生態(tài)宜居籍山的目標(biāo),發(fā)揮群眾主體作用,宣傳表?yè)P(yáng)一批環(huán)境整潔優(yōu)美、功能特色明顯、文化底蘊(yùn)豐厚、示范帶動(dòng)性強(qiáng)的“美麗宜居村莊”、有創(chuàng)意、有特色的“最美庭院”、門前潔、庭院潔、廁所潔的“清潔示范戶”和符合孝老愛親星、誠(chéng)信守法星、環(huán)保衛(wèi)生星、移風(fēng)易俗星、熱心公益星五星標(biāo)準(zhǔn)的“五星文明戶”,引導(dǎo)廣大群眾和家庭從自己做起、從家庭做起、從點(diǎn)滴做起,以小家美帶動(dòng)大家美,以家庭面貌的煥然一新促進(jìn)鄉(xiāng)村面貌的改造提升,為持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治工作提供不竭動(dòng)力。
每季度開展一輪評(píng)選。
21個(gè)村328個(gè)村民組和17274戶農(nóng)戶。
(一)美麗宜居村莊。以“農(nóng)村人居環(huán)境整治”為主要內(nèi)容。詳見評(píng)選現(xiàn)場(chǎng)量化評(píng)分細(xì)則。
(二)最美庭院。達(dá)到庭院美、居室美、廚廁美、示范美、身心美、村莊美、鄉(xiāng)風(fēng)美的目標(biāo)。詳見評(píng)選量化評(píng)分表。
(三)清潔示范戶。庭院干凈、廁屋整潔、無(wú)暴露垃圾。
(四)五星文明戶。孝老愛親、誠(chéng)信守法、環(huán)保衛(wèi)生、移風(fēng)易俗、熱心公益。
(一)組織申報(bào)。各村召開“兩委”會(huì)議,對(duì)已整治過(guò)的村民組和農(nóng)戶庭院進(jìn)行評(píng)估,推選出具有一定競(jìng)爭(zhēng)力的村莊和農(nóng)戶庭院,擇優(yōu)推薦上報(bào)鎮(zhèn)創(chuàng)建辦,并填寫相應(yīng)推薦表,每季度末月28日前上報(bào)本季度的參評(píng)對(duì)象。
原則上各村每季度推薦的參評(píng)對(duì)象每個(gè)類型不少于3個(gè),每個(gè)參評(píng)對(duì)象至少提交4張展示照片,其中一張為全景圖,其余可為局部特色圖,且必須為實(shí)景圖(不包括設(shè)計(jì)圖、效果圖等)。圖片電子版為jpg格式,2兆以上大小。杜絕任何形式翻拍、盜用他人圖片等弄虛作假行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參評(píng)資格。
(二)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。由鎮(zhèn)農(nóng)村人居環(huán)境整治辦公室組織農(nóng)業(yè)辦、創(chuàng)建辦等相關(guān)部門人員對(duì)照評(píng)分細(xì)則,到現(xiàn)場(chǎng)對(duì)每個(gè)參評(píng)對(duì)象進(jìn)行量化評(píng)分,按權(quán)重95%計(jì)入總分。
(三)問卷調(diào)查。主要了解村“兩委”宣傳發(fā)動(dòng)、村民主動(dòng)參與情況,群眾對(duì)開展該項(xiàng)工作的滿意程度,按權(quán)重5%計(jì)入總分。
(四)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。根據(jù)得分情況,在總分85分以上的參評(píng)對(duì)象中,每季度由高分到低分分別評(píng)選出“美麗宜居村莊”5個(gè)、“最美庭院”25戶、“清潔示范戶”20戶、“五星文明戶”20戶。
(一)作為考核依據(jù)。評(píng)選結(jié)果作為鎮(zhèn)對(duì)村季度考核和年度考核創(chuàng)建評(píng)分的主要依據(jù),并作為該村民組人居環(huán)境整治的重要考核依據(jù)。
(二)開展正向激勵(lì)。對(duì)獲評(píng)的村莊和農(nóng)戶進(jìn)行正向激勵(lì),發(fā)放榮譽(yù)證書、牌匾和以獎(jiǎng)代補(bǔ)資金、獎(jiǎng)品,其中獲得“美麗宜居村莊”村民組的獎(jiǎng)勵(lì)10000元,可用于獲獎(jiǎng)行政村人居環(huán)境提升建設(shè)工作;獲得“最美庭院”的農(nóng)戶獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值500元的獎(jiǎng)品,獲得“五星文明戶”的農(nóng)戶獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值300元的獎(jiǎng)品,獲得“清潔示范戶”的農(nóng)戶獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值200元的獎(jiǎng)品,相關(guān)獎(jiǎng)補(bǔ)及獎(jiǎng)品資金由鎮(zhèn)財(cái)政承擔(dān)。
(三)開展“回頭看”。每個(gè)季度對(duì)上個(gè)季度獲評(píng)對(duì)象進(jìn)行“回頭看”,綜合得分低于85分的,予以除名,并收回榮譽(yù)牌匾。
(一)精心組織實(shí)施。鎮(zhèn)聯(lián)村班子成員為此次活動(dòng)第一責(zé)任人,以此次活動(dòng)為抓手,督促所聯(lián)系村扎實(shí)開展人居環(huán)境整治工作,并指導(dǎo)報(bào)評(píng)選工作。
(二)廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。各村要通過(guò)“三會(huì)一課”、村民代表大會(huì)、村民組會(huì)議等方式,做好宣傳引導(dǎo),使活動(dòng)內(nèi)容、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)選程序家喻戶曉,切實(shí)提高廣大農(nóng)戶的知曉率和參與率。
(三)樹立先進(jìn)典型。全面收集在整治、評(píng)選等環(huán)節(jié)中涌現(xiàn)出來(lái)的典型人物、事跡,弘揚(yáng)良好家風(fēng)。充分發(fā)揮各類典型的示范帶動(dòng)作用,輻射帶動(dòng)全鎮(zhèn)廣大群眾積極改善周邊環(huán)境,自覺投身到農(nóng)村人居環(huán)境整治的熱潮中。
美術(shù)作品評(píng)比方案篇九
為反映學(xué)校積極向上的精神面貌,充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,培學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美,提高生活情趣,塑造健全人格,全面和諧地發(fā)展,豐富校園生活,加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè),營(yíng)造良好的文化藝術(shù)教育氛圍,促進(jìn)師生的藝術(shù)交流。特舉辦皇倉(cāng)華鑫學(xué)校第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)——學(xué)生美術(shù)作品展,現(xiàn)將活動(dòng)的有關(guān)事宜通知如下:
過(guò)繪畫活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境,展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力,豐富同學(xué)們的課余生活,給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
我愛藝術(shù)快樂成長(zhǎng)
主管:皇倉(cāng)華鑫學(xué)校初中部藝體組
實(shí)施:美術(shù)老師初中部各班班主任
時(shí)間:xx年十一月
地點(diǎn):初中部教學(xué)樓大廳
本次活動(dòng),學(xué)生作品以各班為單位,由美術(shù)老師組織,班主任協(xié)助執(zhí)行并初步篩選。每班交5件美術(shù)作品,于11月10日前連同作品登記表交年級(jí)美術(shù)老師。
1、繪畫作品:素描、水彩、水粉畫、漫畫、卡通、中國(guó)畫、剪紙等,畫種不限。
2、手工制作:力求新穎、別致,要求有一定的審美價(jià)值。
獎(jiǎng)項(xiàng)分別按照各年級(jí)組設(shè)置:
一年級(jí)組:一等獎(jiǎng)(2名)二等獎(jiǎng)(4名)三等獎(jiǎng)(6名)二年級(jí)組:一等獎(jiǎng)(2名)二等獎(jiǎng)(4名)三等獎(jiǎng)(6名)二年級(jí)組:一等獎(jiǎng)(2名)二等獎(jiǎng)(4名)三等獎(jiǎng)(6名)
皇倉(cāng)華鑫學(xué)校初中部藝體組
xx年十月二十日
美術(shù)作品評(píng)比方案篇十
yc鎮(zhèn)中心小學(xué)
為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活,展示學(xué)生的風(fēng)采,全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì),進(jìn)一步營(yíng)造校園的藝術(shù)氛圍,推動(dòng)我校文化建設(shè)再上新臺(tái)階,我校舉辦校園書法作品展。作為我校學(xué)生展示自我風(fēng)采的一個(gè)平臺(tái),它為我校營(yíng)造校園文化氛圍做出了貢獻(xiàn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了良好的德育的滲透,提高了學(xué)生的技能素養(yǎng),使學(xué)生的藝術(shù)才能得到有效的發(fā)揮空間,提供發(fā)揮場(chǎng)所。豐富了師生文化生活,發(fā)掘了書法人才,擴(kuò)大了藝術(shù)教育在學(xué)校的影響,激發(fā)了廣大師生熱愛美術(shù)、參與美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情。
本次美術(shù)作品展征集了全體學(xué)生的多種類型的作品,經(jīng)篩選,再由評(píng)委評(píng)議,展示硬筆書法、從活動(dòng)籌備到活動(dòng)展出結(jié)束,整個(gè)過(guò)程都比較順利的進(jìn)行。本次書畫展成功之處在于:
一、得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力支持。
二、有效的激發(fā)了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
三、充分發(fā)揮了學(xué)生的機(jī)智,釋放了學(xué)生的激情
總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),我們也從中發(fā)現(xiàn)一些不足:
1、由于低年級(jí)學(xué)生美術(shù)功底薄弱,對(duì)美術(shù)作品的繪制效果把握不太好,所以參展作品數(shù)量較少。
2、作品展準(zhǔn)備時(shí)間略顯倉(cāng)卒,許多學(xué)生的作品都未粘貼作品標(biāo)簽,以致師生沒有了解到這些作品的創(chuàng)作者信息,參與制作的學(xué)生沒有更好的得到肯定和贊許機(jī)會(huì)。
3、部分學(xué)生作品準(zhǔn)備不認(rèn)真,供保存和供展出作品不是不多。
4、作品的內(nèi)容形式上還比較單一,缺少了比如中國(guó)畫、水粉畫、水彩畫等繪畫種類,今后將提升這些繪畫的教學(xué)成績(jī)。
對(duì)于此次活動(dòng)我們音體美教研組老師們進(jìn)行了細(xì)致的策劃,從活動(dòng)構(gòu)思到作品征集,從布展準(zhǔn)備和展板制作、再到優(yōu)秀作品展,都滲透著活動(dòng)組織者的汗水。尤其是籌備優(yōu)秀作品展,時(shí)間緊任務(wù)重,從中我們克服多種人為和非人為困難,最終在短時(shí)間內(nèi)將該項(xiàng)制作完成,并且使優(yōu)秀作品在畫展中得到展出。這次校園美術(shù)作品展活動(dòng)為我們今后開展這樣的活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),我們將繼續(xù)努力為我校校園文化建設(shè)和藝術(shù)教育發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
音體美教研組 2015年10月17日
美術(shù)作品評(píng)比方案篇十一
校園美術(shù)作品展活動(dòng)方案
恍惚間,歲月無(wú)聲悄悄逝,而快樂的時(shí)光總似長(zhǎng)著翅膀。珍惜似水年華,活的真切,活的實(shí)在,活得青春靚麗,那么,讓我們激情,洋溢,活躍的面對(duì)眼前的一切,更抓住此次機(jī)會(huì)來(lái)改變你的人生。
樂于展示,勇于展示,成功就在一念之間。年輕只有一次,無(wú)論你在天底下那塊云下面流浪,思念的風(fēng)縷縷翻動(dòng)的是無(wú)情的日歷。
當(dāng)日歷后翻一頁(yè)的時(shí)候,也許你將是那顆閃亮的明星。
一、指導(dǎo)思想
為落實(shí)“以人為本,科學(xué)發(fā)展”的思想,貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》的精神,在學(xué)校上下形成濃郁的藝術(shù)氛圍,提高全校學(xué)生參與、探索藝術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,展示學(xué)校藝術(shù)教育成果,反映學(xué)生豐富多彩的校園生活和良好的藝術(shù)風(fēng)采,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生了解美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力,提高學(xué)生綜合素質(zhì),提升校園藝術(shù)教育品質(zhì)。
二.活動(dòng)目的:
1 園美術(shù)作品展示活動(dòng)。通過(guò)舉辦美術(shù)作品展,向全體師生展示我校學(xué)生的藝術(shù)才華與文化蘊(yùn)涵,讓更多人了解、關(guān)注這個(gè)專業(yè)學(xué)科。
在進(jìn)行學(xué)生作品展之際,我們將以獨(dú)特的方式,展示我校廣大學(xué)生對(duì)藝術(shù)的詮釋。也許這些作品在技巧與藝術(shù)水準(zhǔn)上還不夠?qū)I(yè),但是,它們展示了同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的追求、積極進(jìn)取的精神。
三、活動(dòng)時(shí)間:2014年11月10日——11月14日
四、活動(dòng)地點(diǎn):太陽(yáng)嶺鎮(zhèn)九年制學(xué)校校園
五、活動(dòng)籌備組: 組長(zhǎng):談校長(zhǎng)
成員:王魏峰、石科美、趙磊、王永平、馬憲玉
六、作品展參展對(duì)象:
1、全校美術(shù)愛好者
2、作品類別:人物、風(fēng)景、動(dòng)物、卡通、手工制作等。 形式:不限。
七、預(yù)期效果:
希望通過(guò)這次健康向上、豐富多彩的校園美術(shù)作品展活動(dòng),全面活躍我校校園文化生活和氣氛,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作和欣賞藝術(shù)作品的興趣,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)人才、提供對(duì)學(xué)生健康有益的作品、增進(jìn)相互交流與合作,充分展示美術(shù)學(xué)科發(fā)展近年來(lái)的發(fā)展變化,促進(jìn)校園精神文明建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
八、活動(dòng)內(nèi)容:
2 1、時(shí)間安排:
2、活動(dòng)總結(jié):11月17日—21日校領(lǐng)導(dǎo)及音體美教研組老師對(duì)參展作品進(jìn)行專業(yè)評(píng)審,并將結(jié)果統(tǒng)計(jì)整理。
音體美教研組 2011年11月5日
美術(shù)作品評(píng)比方案篇十二
手繪作品展
手繪是藝術(shù)生必須掌握的重要技能之一,同時(shí)又是一門難學(xué)的.課程。然而,它深得廣大專業(yè)內(nèi)和專業(yè)外的同學(xué)所喜愛,所以為了豐富校園生活,加強(qiáng)學(xué)校文化氛圍,讓廣大學(xué)生能更多的了解手繪,提高個(gè)人技能,開闊眼界,以豐富作畫經(jīng)驗(yàn),決定辦此畫展。
掌握手繪塑造人生
西南林業(yè)大學(xué)校圖書館大廳
20xx年5月27日――20xx年6月3日
西南林業(yè)大學(xué)全校師生
a、活動(dòng)前期:
1.畫展前期的宣傳工作
2.畫展前期的清潔工作
3.場(chǎng)地的布置工作
b、活動(dòng)期間:
活動(dòng)期間全校師生隨時(shí)可以進(jìn)入圖書館觀賞。
c、活動(dòng)結(jié)束
合影留念,工作人員整理會(huì)場(chǎng),所有作品安全回收。
美術(shù)作品評(píng)比方案篇十三
為加強(qiáng)我校班集體建設(shè),提升特色班集體建設(shè)水平,以《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱(20xx年修訂)》、《江寧區(qū)20xx年中小學(xué)德育工作意見》及學(xué)?!按竺澜逃崩砟顬橹笇?dǎo),關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和良好品格的形成,努力建構(gòu)高效德育、活力德育、魅力德育,營(yíng)造積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),全面提高學(xué)生素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,特制訂此活動(dòng)方案。
通過(guò)班集體文化建設(shè)活動(dòng),創(chuàng)建具有班級(jí)特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性的班集體,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀“落小、落細(xì)、落實(shí)”,并將其內(nèi)化為觀念,外化為行為,扎實(shí)推進(jìn)文明禮儀養(yǎng)成教育,充分關(guān)注學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
所有在校班級(jí)。
1、物質(zhì)文化
(1)教室環(huán)境做到:a、桌、椅、講臺(tái)擺放整齊,清潔;b、灑掃間清潔、教室和走廊地面無(wú)紙屑、口香糖跡等;c、墻面無(wú)蛛網(wǎng)、灰塵、球印跡等污漬;d、門窗明亮、整潔;e、勞動(dòng)工具等物品擺放有序。
(2)發(fā)揮每位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級(jí)布置(包括黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、光榮榜、勵(lì)志目標(biāo)榜等)并定期更新(勵(lì)志目標(biāo)榜不變),讓每一面墻都會(huì)“說(shuō)話”。
(3)建立班級(jí)圖書角,努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量,調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的讀書積極性,讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。
(4)讓綠色走進(jìn)教室,在教室里擺上一些小盆栽(小的花草),完善字畫條幅,營(yíng)造充滿生機(jī)活力的教室。
(5)制作照片墻(如生活掠影),張貼學(xué)生集體學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活的圖片(打印的也可),營(yíng)造友愛與溫馨的濃郁氛圍。
2、制度文化
建立健全班級(jí)管理制度,含班級(jí)公約(班規(guī))、千分制考核、人人有事做事事有人做、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等,以此規(guī)范激勵(lì)學(xué)生言行舉止文明。
3、精神文化
(1)制定富有特色的班牌,其中含特色班名、班主任名(含照片)、班級(jí)目標(biāo)、班訓(xùn)、班風(fēng)、班徽、班花、班歌名等,努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中,培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的.凝聚力和集體榮譽(yù)感。
(2)設(shè)立班級(jí)擂臺(tái)賽,規(guī)范豐富班級(jí)的光榮榜。在各種競(jìng)賽中讓每一個(gè)學(xué)生每天都體會(huì)到成功的樂趣(比守紀(jì)、比學(xué)習(xí)、比技能,比內(nèi)務(wù)、比習(xí)慣、比審美,比進(jìn)步,比成長(zhǎng)等)。
(3)班級(jí)文化活動(dòng)富有特色,如練字周、讀書周、體育周、勞動(dòng)周、音樂周、關(guān)愛周等。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)人才,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)。
(4)積極召開情感教育主題班會(huì),并將主題班會(huì)逐漸課程化文本化,引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn),在活動(dòng)中自我感悟、反思分享、共同提高;班主任能帶領(lǐng)大家投身到班級(jí)文化建設(shè)中,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀“落小、落細(xì)、落實(shí)”,寓情感文明于班級(jí)文化建設(shè)之中,達(dá)到班級(jí)管理的良性循環(huán)的效果。
4、活動(dòng)開展時(shí)間:
自20xx年10月10日起到11月5日止,各系部開展文化建設(shè),開始評(píng)比,上報(bào)特色班級(jí)。
1、系部德育主任牽頭組織本系部相應(yīng)班級(jí)班主任開展此項(xiàng)活動(dòng),并及時(shí)擬定活動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃表,指導(dǎo)督促班主任按照推進(jìn)表開展建設(shè)活動(dòng),系部組建評(píng)審組于11月1日對(duì)本系部參加活動(dòng)的班級(jí)進(jìn)行檢查評(píng)比(檢查評(píng)比表及申報(bào)表見附件),評(píng)出一等獎(jiǎng)?wù)紖①惏嗉?jí)總數(shù)10%,二等獎(jiǎng)?wù)紖①惏嗉?jí)總數(shù)20%,三等獎(jiǎng)?wù)紖①惏嗉?jí)總數(shù)30%,在11月3日前將評(píng)比材料和結(jié)果報(bào)給學(xué)工處袁祥梅。
2、學(xué)工處將于11月5日左右組織相關(guān)人員對(duì)各系部所報(bào)的評(píng)比材料及評(píng)比情況進(jìn)行評(píng)議,評(píng)議結(jié)果將作為學(xué)校表彰和推薦參加上級(jí)相關(guān)評(píng)比的依據(jù)。
3、學(xué)校將對(duì)在這次班集體文化建設(shè)活動(dòng)中獲得一、二、三等獎(jiǎng)的班級(jí)進(jìn)行表彰。
各系部德育主任應(yīng)及時(shí)向班主任宣傳此方案相關(guān)精神,并認(rèn)真組織落實(shí)?;顒?dòng)過(guò)程中,各系部間、班級(jí)間可以相互學(xué)習(xí)借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
特別提醒:
1.教室屋頂、橫梁、窗玻璃不得張貼任何物品,也不得涂畫;
2.教室布置應(yīng)圍繞特色班集體文化建設(shè)主題進(jìn)行,忌雜亂無(wú)章。
某市某區(qū)職業(yè)學(xué)校學(xué)工處
20xx年10月10日
美術(shù)作品評(píng)比方案篇十四
一、活動(dòng)目的:
為了加強(qiáng)我校文化建設(shè),彰顯班級(jí)文化的魅力,充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,提高學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化意識(shí),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我校決定組織此次傳統(tǒng)文化進(jìn)校園知識(shí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
二、活動(dòng)主題:傳承傳統(tǒng)文化 踐行傳統(tǒng)美德
三、評(píng)比時(shí)間: 2016 年3月18日
四、活動(dòng)對(duì)象:全體班級(jí)
五、評(píng)比要求:
1、切合主題、內(nèi)容充實(shí)
2、整體美觀大方、字面分配合理
3、有創(chuàng)意、字跡清晰
六、評(píng)審:
以總分高低排序
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
八、獎(jiǎng)勵(lì)方案:獲獎(jiǎng)班級(jí)在周一升國(guó)旗儀式上頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)細(xì)則
評(píng)比規(guī)則:
主題:標(biāo)題位置適當(dāng),并能反映實(shí)際情況,主題內(nèi)容與布置相符,選取反映主題的材料(1 分)
字跡:字跡端正,清晰,認(rèn)真。(1 分)
繪畫:能夠體現(xiàn)主題,健康積極向上(1 分)
版面:版面設(shè)計(jì)合理,總體感覺良好(1 分)
色彩:線條分明能突出主標(biāo)題(1 分)
清潔:版面干凈整潔(1 分)
創(chuàng)意:自己動(dòng)手制作編定稿件,自行設(shè)計(jì)報(bào)頭題飾和尾花,自編版圖總體設(shè)計(jì)。(2 分)
美化:板報(bào)設(shè)計(jì)合理,內(nèi)容豐富多彩,書寫清楚美觀,整體版面分配得當(dāng),色彩搭配協(xié)調(diào),力求產(chǎn)生良好的視覺效果。(2 分)
注:總評(píng) 10 分
永濟(jì)中學(xué)政教處
2016年3月
黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)
總結(jié)
28、c2
31、c2
32、c2
29、c239獲得了黑板報(bào)評(píng)比一等獎(jiǎng) 。
通過(guò)板報(bào)評(píng)比活動(dòng),營(yíng)造了一個(gè)積極向上,安全、有序的班級(jí)文化氛圍,使孩子們?cè)谑艿浇逃耐瑫r(shí),也受到美的熏陶!
永濟(jì)中學(xué)政教處
2016年3月
美術(shù)作品評(píng)比方案篇十五
培養(yǎng)高中學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣,主要包括良好做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)、自我學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)學(xué)生健康人格發(fā)展,使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
成員:教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)
1、各班在收集學(xué)生假期作業(yè)的基礎(chǔ)上,由班級(jí)任課教師組織,在本班學(xué)生中開展寒假作業(yè)評(píng)比,由學(xué)生互相參觀、評(píng)比,共同推舉出本班每科作業(yè)完成優(yōu)秀的15名學(xué)生。
2、由本班任課老師將評(píng)比結(jié)果以書面形式上報(bào)備課組,再由備課組長(zhǎng)召集本組教師評(píng)選出本學(xué)科的假期作業(yè)完成優(yōu)秀的一二三等獎(jiǎng),每個(gè)等級(jí)5名學(xué)生。
3、學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)。
2、各班務(wù)必在開學(xué)一周內(nèi),將本活動(dòng)進(jìn)行完畢,不得拖延;
3、獲獎(jiǎng)名單(電子稿)必須于9月10日上午上報(bào)到教務(wù)處;
4、教師要將本次活動(dòng)的意義充分落實(shí),以促進(jìn)學(xué)生課外作業(yè)完成的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
美術(shù)作品評(píng)比方案篇十六
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書、勤讀書、讀好書,促進(jìn)良好的.讀書風(fēng)氣的形成,同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性閱讀,在方寸之間展示閱讀成果和學(xué)生的藝術(shù)才華,為培養(yǎng)校小文學(xué)家做好鋪墊,我校特舉行本次活動(dòng)。
生字卡(1―2年級(jí))、詩(shī)詞卡(3―4年級(jí))、讀書卡(5―6年級(jí))
(一)組織形式
活動(dòng)分兩輪進(jìn)行。第一輪為各班級(jí)組織本班學(xué)生制作,并在本班組織展示、評(píng)比。第二輪為各班報(bào)部分優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)比。
(二)形式要求
“文學(xué)卡片”為a4或不超過(guò)a4的大小,也可以自行設(shè)計(jì)其它形式。要求主題鮮明、內(nèi)容健康、設(shè)計(jì)新穎。形狀、色彩、紙質(zhì)不限,以手工制作為主,也可以適當(dāng)用電腦輔助制作(不可全部為電腦制作,打印機(jī)打?。?。提倡圖文并茂,但文字與配圖內(nèi)容要相吻合(根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)需注意圖片與文字的占用比例)。每張“文學(xué)卡片”上務(wù)必注明:制作者學(xué)校、班級(jí)、姓名等信息。各班在班級(jí)評(píng)比基礎(chǔ)上上繳5篇文學(xué)卡片參加學(xué)校評(píng)比。
(三)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置辦法。班級(jí)評(píng)比由各班班主任與語(yǔ)文老師確定。
校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置辦法。以年級(jí)組為單位,分設(shè)一二年級(jí)組、三四年級(jí)組、五六年級(jí)組三個(gè)組別進(jìn)行評(píng)比。各個(gè)組別擬設(shè)一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)15名,三等獎(jiǎng)20名。
河天一小教務(wù)處
美術(shù)作品評(píng)比方案篇十七
攜手共創(chuàng)美好家園、
大學(xué)生活豐富多彩,宿舍生活不容忽視,嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,而且還結(jié)合了同學(xué)們升旗作操的.出勤率,此次活動(dòng)的舉辦將會(huì)給同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)積極的影響。
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10臨藥全體學(xué)生
十月份、十一月份、十二月份、一月份
1、升旗時(shí)宿舍成員無(wú)故缺席一個(gè)扣5分
2、做操時(shí)宿舍成員無(wú)故缺席一個(gè)扣5分;
3、被褥統(tǒng)一折疊成四方形,并統(tǒng)一朝向擺在床上;〈5分〉
4、蚊帳懸掛整齊;〈5分〉
5、行李包擺放整齊;〈5分〉
7、鞋子統(tǒng)一擺于床下并呈一條直線,床底其他物品也得擺放整齊;〈10分〉
8、書桌上的書籍及桌上的其他物品擺放整齊;〈5分〉
9、凳子擺放整齊;〈5分〉
10、水桶擺放整齊;〈5分〉
11、毛巾統(tǒng)一擺放;〈5分〉
12、陽(yáng)臺(tái)要打掃干凈;〈5分〉
13、門窗清潔,墻角無(wú)蜘蛛網(wǎng);〈10分〉
14、地板干凈清潔無(wú)垃圾;〈5分〉
15、宿舍、衛(wèi)生間無(wú)異味,水槽無(wú)雜物〈5分〉;
16、洗漱架上的物品(飯盒、口盅、牙刷等)擺放整齊;〈5分〉
由全體班干〈包括舍長(zhǎng)和生活委員〉對(duì)個(gè)宿舍進(jìn)行突擊檢查,公平公正的為各個(gè)宿舍打分,每周檢查一次,每月四次,月末進(jìn)行總評(píng),以平均扣分的高低為獎(jiǎng)評(píng)標(biāo)準(zhǔn),前三名的宿舍獲獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng):筆記本〈90分——100分〉
二等獎(jiǎng):水性筆〈80分——90分〉
三等獎(jiǎng):棒棒糖〈70分——80分〉
美術(shù)作品評(píng)比方案篇十八
5s在公司已經(jīng)開展了一段時(shí)間,取得了一定的成效,但一直無(wú)法調(diào)動(dòng)基層員工的參與激情,5s活動(dòng)的開展也陷入了“要檢查了就臨時(shí)應(yīng)付一下”的惡性循環(huán)狀態(tài)。本著“5s做好了,才是真的做了”的指導(dǎo)思想,特開展此項(xiàng)活動(dòng)。
2、提高員工的5s參與熱情,達(dá)到全員參與的效果;
3、使5s活動(dòng)順利開展,提高員工工作效率,提升產(chǎn)品的品質(zhì),改善公司的整體形象。
4、為員工打造一個(gè)整潔、衛(wèi)生、舒適的工作環(huán)境。
為保證活動(dòng)的順利、有序進(jìn)行,此次活動(dòng)分為三個(gè)部分:宣傳造勢(shì)及知識(shí)普及、5s實(shí)施工作、5s總結(jié)活動(dòng)。
(一)宣傳造勢(shì)及知識(shí)普及
召開5s深化工作的啟動(dòng)會(huì)議,確立各部門負(fù)責(zé)人在推進(jìn)過(guò)程中的主導(dǎo)地位和模范帶頭的作用,明確各部門負(fù)責(zé)人在實(shí)施中的工作內(nèi)容及肩負(fù)的使命。同時(shí)引進(jìn)pk的良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,促進(jìn)5s深化工作的有效達(dá)成。
在公司操場(chǎng)上、生產(chǎn)車間內(nèi)部掛3條橫幅,內(nèi)容分別為“5s做好了,才是真的做了”、“物品:是放這嗎?應(yīng)該放哪呢?”、“5s:你做我做他也做,隨時(shí)隨地堅(jiān)持做”。其中橫幅“5s做好了,才是真的做了”讓所有員工簽字以后再掛在公司操場(chǎng)上。
人資行政部制定《5s推行手冊(cè)》,并發(fā)放到各部門。各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)工作安排情況自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,并根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及部門實(shí)際情況,制定適合部門要求的“八要八不要”。
在本階段的最后一天,由人資行政部組織,其他部門協(xié)助,進(jìn)行一次5s知識(shí)有獎(jiǎng)問答的活動(dòng)?;顒?dòng)地點(diǎn)安排在公司操場(chǎng)。人資行政部負(fù)責(zé)整理60個(gè)有獎(jiǎng)問答的題目,并將題目掛在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。其他部門負(fù)責(zé)人或志愿者負(fù)責(zé)維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)持續(xù)。所有答對(duì)題目的員工都將會(huì)獲得精美小禮品一份。
(二)5s實(shí)施工作
此項(xiàng)工作為期兩個(gè)月,分別是整理整頓月及清掃清潔月,這兩個(gè)主題活動(dòng)月的主要工作分
1、整理整頓月工作內(nèi)容
(1)人資行政部協(xié)助各部門負(fù)責(zé)人制定各部門的整理整頓標(biāo)準(zhǔn);
(2)人資行政部梳理并制定相關(guān)的整理整頓物品的處理流程;
(3)人資行政部擬定5s標(biāo)識(shí)管理規(guī)定,協(xié)助各部門將標(biāo)識(shí)落實(shí)到位。
2、清掃清潔月工作內(nèi)容
(2)展開發(fā)現(xiàn)污染源活動(dòng),從源頭減少或杜絕垃圾的產(chǎn)生;所有能夠發(fā)現(xiàn)污染源并能夠提供有效建議的員工,都將獲得50元/人/次的獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)人資行政部負(fù)責(zé)定期或不定期檢查,確保每次不合格的項(xiàng)目都有明確的負(fù)責(zé)人。
(三)5s活動(dòng)總結(jié)
在清掃清潔月的最后半個(gè)月,由人資行政部組織一次5s征文活動(dòng)。所有員工都可以參與,文章內(nèi)容以對(duì)5s活動(dòng)的感想或心得為主,且為本人原創(chuàng)作品,切忌抄襲、套改,要求字?jǐn)?shù)在200以上?;顒?dòng)設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1名,并分別給予200元、100元的相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)橫幅:24m×10元=240元
有獎(jiǎng)知識(shí)問答獎(jiǎng)品:60份×5元=300元
征文活動(dòng)獎(jiǎng)品:300元
其他預(yù)留費(fèi)用:300元
合計(jì):1140元