心得體會是在我們的工作和學習過程中，通過思考和總結(jié)，得出一些有益的經(jīng)驗和教訓，對于我們提高自己的能力和水平起到很好的促進作用。心得體會可以讓我們更好地反思自己的行為和方法，從而找到不足之處并加以改進。通過寫心得體會，我們可以更好地了解和把握自己的優(yōu)勢和劣勢，為以后的學習和工作提供更好的參考依據(jù)?？偨Y(jié)認真地寫下自己的心得體會可以激勵自己更加努力地學習和工作。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們可以先進行回顧和總結(jié)，梳理出自己在學習、工作或生活中的一些重要經(jīng)歷和收獲。然后，要將這些經(jīng)歷和收獲進行概括和提煉，形成簡明扼要的文字表達。同時，要注意結(jié)構(gòu)的清晰和邏輯的連貫，使讀者能夠快速地理解和接受我們的心得體會。最后，可以適當添加一些個人感悟和展望，以增加文章的深度和思考性?，F(xiàn)在，請大家閱讀以下關(guān)于心得體會的范文，共同進步和提高。
把學習成績提高的心得體會篇一
自從小學開始，學習就是一個長期的任務(wù)，而小科成績的提高是學生追求進步的重要目標。在我的學習經(jīng)歷中，我逐漸領(lǐng)悟到了諸多提高小科成績的方法和心得。在實踐中，我體驗到了努力、恒心和方法的重要性。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會，希望對其他學生提高小科成績有所幫助。
第二段：樹立目標并制定計劃
在提高小科成績的過程中，首先要明確自己的目標。目標的設(shè)定是成功的第一步。當然，目標也應(yīng)該合理和可行。一旦確定好目標，接下來需要制定一個詳細的計劃來實現(xiàn)它。計劃可以包括每天的學習時間表、學習內(nèi)容和方法。因為小科要求的記憶量較大，所以建議安排每天固定時間進行復習和記憶。此外，可以參加一些課外輔導班，尋求老師的幫助和指導，使得學習變得更加系統(tǒng)和有條理。
第三段：總結(jié)適合自己的學習方法
提高小科成績的關(guān)鍵在于掌握適合自己的學習方法。每個人的學習方式和習慣都不相同，所以我們需要不斷嘗試不同的學習方法來找到適合自己的那一種。有的同學喜歡聽課堂講解，有的同學喜歡看教材，而我發(fā)現(xiàn)了一種適合自己的方法：多做習題。通過反復練習，我可以更好地理解和掌握知識點，夯實基礎(chǔ)。另外，做筆記也是一種有效的學習方法。在課堂上認真聽講并將有用的信息記錄下來，有助于鞏固記憶并方便復習。每當遇到難題時，我會主動尋求幫助，主動請教老師和同學，互幫互助，共同進步。
第四段：保持恒心和積極態(tài)度
提高小科成績的過程充滿了困難和挑戰(zhàn)，但要想取得進步，就必須要有恒心和積極的態(tài)度。有時候會遇到難以理解的知識點，甚至心生放棄的念頭。但是，我們不能被困難和挫折擊垮，要堅持下去。在面對困難時，我會調(diào)整自己的心態(tài)，相信自己一定能夠克服困難。我也會時刻提醒自己要有耐心，真正理解概念，而不是單純地死記硬背。只要保持積極的學習態(tài)度，相信自己的能力，就一定能取得好成績。
第五段：總結(jié)和展望
通過不斷努力和嘗試，我成功地提升了自己的小科成績?；仡欉^去，我意識到付出和堅持是成功的關(guān)鍵。在未來的學習中，我將繼續(xù)堅守“目標、計劃、實施”的原則，持續(xù)提升自己的學習能力。同時，我還會時刻保持好心態(tài)，相信自己的潛力和能力，積極面對困難，勇敢迎接挑戰(zhàn)。相信只要我堅持下去，就一定能夠在小科中取得更好的成績，為自己的學習之路鋪就更加光明的未來。
在提高小科成績的過程中，我明白了艱辛和付出的意義。通過樹立目標、制定計劃，找到適合自己的學習方法，保持恒心和積極態(tài)度，我成功地提高了自己的小科成績。這一過程不僅給我?guī)砹藵M足感和成就感，更讓我明白了努力和堅持的力量。希望我的經(jīng)驗和心得能夠?qū)ζ渌麑W生提高小科成績有所幫助，讓我們一起努力，追求進步吧！
把學習成績提高的心得體會篇二
學習成績的好壞對于每一個人來說都是至關(guān)重要的事情。無論是應(yīng)試教育還是素質(zhì)教育，一直都存在著要求學生拿出優(yōu)秀的學習成績的情況。而學生們一直在不斷地思考，如何能夠把自己的學習成績提高。今天，我來分享一下我自己的提高學習成績的經(jīng)驗和心得。
第二段：制定目標
首先，我認為制定目標是提高學習成績的第一步。在進入學習中，我們應(yīng)該對自己在學習上想要達到的成果有一個明確的定義和認識，設(shè)定周目標、月目標和年目標。這樣，才能夠更好地精準地讓自己去做出某件事情，避免在學習上浪費時間、瞎折騰，做出事倍功半的結(jié)果。
第三段：積極問學
其次，積極問學勤求知，也是提高學習成績的關(guān)鍵之一。在學習上每當遇到不懂得問題的時候，問同學、老師、家長，甚至是網(wǎng)絡(luò)上的知識點，能夠更快更準的讓我們了解到那上意。在不斷提問題的過程中，能夠更為快速的找到自己學習上的短板，及時修正成績不理想的原因。
第四段：學以致用
學以致用，是我在學習成績提高中最重要的環(huán)節(jié)。學以致用并不是死記硬背，而是真正理解并學會運用。解決問題和實踐中，培養(yǎng)自己的思考能力，自覺在做事和學習中去實現(xiàn)自我提高，并從中不斷吸取經(jīng)驗和教訓。只有在反復練習和應(yīng)用中，才能能夠更加熟練地掌握這些真知，學以致用。
第五段：總結(jié)
最后，我想說的是，提高學習成績的過程，是一個不斷調(diào)整、修正和發(fā)現(xiàn)自己不足的過程。作為學生，我們應(yīng)該端正心態(tài)，積極面對困難，相信自己，相信陽光始終在耀眼，自己就會做得越來越好。只要全身心投入地學習和修煉，成功就不遠了。讓我們一同努力實現(xiàn)自己的目標，用自己的汗水換來輝煌和良好的學習成績。
把學習成績提高的心得體會篇三
近年來，小科（小學科目）的競爭越來越激烈，家長和學生對小科成績提高的需求也越來越高。作為一名學生，我有幸取得了一些小科成績的提高，通過自己的經(jīng)驗，我總結(jié)出一些提高小科成績的心得體會，分享給大家。
首先，制定合理的學習計劃是提高小科成績的關(guān)鍵。對于每個小科目，我們可根據(jù)學科的難易程度和自己的學習能力，合理分配學習時間。比如，對于我來說，我樂于學習語文和數(shù)學，所以我會將更多的時間投入到這兩個科目中。而對于較難的科目，如英語、思想品德等，我會加強對基礎(chǔ)知識的學習，扎實地鞏固理論知識。通過制定學習計劃，我們能夠有目標地學習，提高效率，更好地掌握知識。
其次，培養(yǎng)良好的學習習慣也是提高小科成績的重要方面。學習習慣直接影響著學習的效果和成績。作為一名學生，我們應(yīng)該有規(guī)律地作息時間，保證充足的睡眠，以確保大腦的休息和恢復。此外，良好的學習習慣還包括認真聽講、做好筆記、及時復習等，這些習慣能夠幫助我們更好地理解和記憶知識，提高學習效果。只有養(yǎng)成良好的學習習慣，我們才能夠從根本上提高小科成績。
再次，積極參與課堂活動也是提高小科成績不可或缺的環(huán)節(jié)。課堂上的互動可以幫助我們更好地理解和掌握知識。在課堂上，我會積極思考問題，主動回答老師提出的問題，與同學們進行討論。這樣一來，不僅可以加深自己對知識的理解，還可以提高自己的表達能力和思維能力。另外，參與課堂活動還能夠培養(yǎng)我們的自信心，增強學習的興趣和動力。因此，積極參與課堂活動對提高小科成績非常重要。
此外，充分利用學科資源也是提高小科成績的關(guān)鍵。現(xiàn)代科技的發(fā)展為我們提供了更多學習資源和輔助工具。我們可以通過電子書、學習軟件等進行知識的獲取和鞏固。這些資源不僅能夠豐富我們的學習內(nèi)容，還能夠通過多樣化的呈現(xiàn)方式提高學習的趣味性和效果。同時，我們還可以參加課外輔導班、學科興趣小組等活動，獲得更多專業(yè)的指導和學習機會。充分利用學科資源能夠拓寬我們的學習路徑，提高對知識的掌握程度，進而提升小科成績。
最后，堅持不懈是提高小科成績最重要的品質(zhì)。學習是一個持久的過程，需要堅持和毅力。提高小科成績并非一蹴而就，需要我們長期的努力和付出。在學習過程中，我們會遇到困難和挫折，但只要我們能夠保持積極的態(tài)度，堅持不懈，就一定能夠取得好的成績。同時，我們也不應(yīng)過度追求成績，而應(yīng)注重學習的過程與方法，培養(yǎng)自己的學習能力和綜合素質(zhì)。
綜上所述，提高小科成績需要制定合理的學習計劃，并培養(yǎng)良好的學習習慣。在課堂上積極參與，充分利用學科資源，同時保持堅持不懈的學習態(tài)度也是至關(guān)重要的。相信只要我們按照這些心得體會，堅持努力，就一定能夠提高小科成績，取得更好的學習成果。
把學習成績提高的心得體會篇四
學習是每一個人必經(jīng)的階段，但有些人可能會面臨學習成績不盡如人意的情況。我在經(jīng)歷了多年的學習之后，發(fā)現(xiàn)提高學習成績并不是僅靠刻苦學習就能達成的。通過我的個人經(jīng)歷和實踐，我總結(jié)出了一些心得與體會，分享給大家，希望對正在努力提高學習成績的人有所幫助。
二、提高學習成績的心態(tài)
學習成績的提高不僅僅在于對知識的掌握程度，更在于心態(tài)的調(diào)整。我的學習成績一度很差，直到我遇到了一位出色的老師。他給我提供了一些建議，其中最重要的是：調(diào)整心態(tài)，相信自己能夠做到。我開始放下過去的失敗和挫折，注重積累自信心。當我相信自己能夠做到的時候，我就會更加努力地學習，追求更高的目標。因此，在提高學習成績的過程中，調(diào)整心態(tài)是至關(guān)重要的。
三、建立學習計劃
建立學習計劃是提高學習成績的基礎(chǔ)，這有助于合理利用時間，并對學習過程進行適當?shù)囊?guī)劃。我的學習計劃通常包括預習、復習、解決問題和做練習。在制定計劃時，我通常考慮我的弱項和需要跟進的課程內(nèi)容，并在日歷上記錄下安排。這種計劃不僅在日常學習中發(fā)揮了重要作用，而且讓我更好地掌握了時間的管理技能。
四、自我調(diào)整和反思
學習過程中，我們通常遇到許多問題，這些問題可能從個人能力缺陷、缺乏時間和課程難度等方面導致。當遇到問題時，及時調(diào)整自己的學習方法是非常重要的。調(diào)整的方法之一是尋求幫助，如向老師請教或?qū)I(yè)輔導。另外，我們還需要反思自己的學習方式，看看哪些方法最適合我們，哪些可能需要改變。隨著時間的流逝，學習方法也應(yīng)做出相應(yīng)的調(diào)整。
五、多角度學習
單一的學習方式可能會讓學習效率降低。嘗試多角度的學習方法可以讓你對知識的掌握更加全面。除了課堂學習外，我還閱讀了相關(guān)書籍和文章，參加了一些課外活動，以及參加了一些社團活動和競賽。這些不同的學習方式使我對知識有了更深入的理解，并營造了良好的學習氛圍。同時多角度學習也為我們提高批判性思維和創(chuàng)造性能力提供了很好的機遇。
結(jié)語
提高學習成績可能需要花費更多的時間和精力，但你的努力一定會有所回報。樹立正確的心態(tài)，制定有效的學習計劃，及時調(diào)整自己的學習方法，并多角度學習，是提高學習成績的關(guān)鍵。希望我的心得體會能夠幫助到正在為此而努力的你。不要放棄，堅持下去，你的成功就在前方！
把學習成績提高的心得體會篇五
在高中學習生涯中，每個學生都想要取得不錯的成績。然而要想取得好成績就需要不斷去探索適合自己的學習方法，而這個過程就是不斷地加強學習。下面是我在學習中所悟得的提高成績的心得和體會。
首先，學習要有方法。我曾經(jīng)試過非常努力地學習，但是成績并沒有取得顯著的提高。后來我發(fā)現(xiàn)，單純的用功并不是萬能的，在學習中需要有一些高效的策略。例如，我常常使用歸納法來理解一些比較抽象的概念。另外，我也非常重視筆記的整理和歸納，這樣有助于我對知識點的掌握。
其次，學習要注重細節(jié)。細節(jié)問題常常是導致學習失敗的原因之一。在考試中，如果沒有注意到一些細節(jié)問題，就可能導致本來很簡單的題目失分。因此，我很注重學習中細節(jié)問題的整理和總結(jié)，這樣可以幫助我回顧做錯的原因，并且在下次考試中避免犯同樣的錯誤。
再次，勞逸結(jié)合。長時間的學習會讓人腦力透支，因此適當?shù)男菹⒁彩潜匾?。在學習過程中，我喜歡喝茶或者水果，這可以幫助我保持思維的清晰度。同時，適當?shù)腻憻捯彩鞘钟幸娴?。例如，?jīng)常進行一些有氧運動可以幫助我提高學習狀態(tài)、減輕壓力。
最后，溝通交流。學習并不是一件單獨的事情。在學習的過程中，我喜歡參加一些互動性較強的練習。例如，與同屆同學互相討論試卷答案，修正彼此的錯漏，這樣既可以加深認識，也可以促進交流。
總之，在學習過程中需要加強自己的方法、注重細節(jié)問題、注重勞逸結(jié)合、并且積極地與人溝通。這些方法不僅可以在考試中幫助我們?nèi)〉煤贸煽?，也是我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪械囊恍┖昧晳T。通過這些方法的不斷提高，相信我們一定會越來越優(yōu)秀。
把學習成績提高的心得體會篇六
1：課前預習有利于調(diào)動學生學習的主動性。
課前預習，一般是在上新課前進行，也就是說，學完了今天的新知識后就要預習明天所學內(nèi)容。但是，有的學生提前一單元進行了預習，甚至少數(shù)學生已經(jīng)把全冊教材都閱讀了，不少學生對新知識的“探索”產(chǎn)生了極大的興趣——預習使學生對于學習產(chǎn)生了極大的興趣，有利于調(diào)動學生學習的主動性。
記得有一次，上《三角形面積的計算》時，有一位學生生病請假了，病好后到學校上課，我讓他放學后到辦公室來，給他補課，他說：“老師，不用了，這部分知識我自己學會了?！蔽艺f：“你是怎樣學會的，是誰幫助你?”他低著頭回答說：“我在生病期間，自己看書學習的，謝謝老師……?！蔽覚z查了他課本上做的“練一練”，全部正確。我看著他，心里非常高興，對他說：“如果有什么知識還不清楚的，就來問老師，好嗎?”他點了點頭。
另外，通過預習，能使學生明確本節(jié)課的學習內(nèi)容，了解重、難點在哪里，帶著疑問上課。在不懂的地方畫上記號;嘗試地做習題，對那些存在疑惑的新知識進行探究、思考。
學生預習后帶著問題投入新課的學習，課堂學習時就更有目的性和針對性。
在預習過程中，學生掌握了一些新知識，有了一些成功感，這種成功感促使他想展示自己的學習成果。因此，學生就愿意上課。在課堂上，當老師提問問題，他回答對了，會很有成就感。在預習中嘗到了成功的快樂，會促使他更愉快地學習。我體會到這樣做，真的能極大的調(diào)動學生學習的主動性。
2.為學生體驗成功創(chuàng)設(shè)條件。
首先，對學生要予以成功的期待，因為教師對學生期待具有很大的感召力和推動力，能激起學生潛在力量，激發(fā)向上的學習主動性。其次，創(chuàng)設(shè)使他們都能獲得成功的機會，進行分層教學，對不同層次學生提出不同的目標要求，精心設(shè)計練習，布置分層作業(yè)。再次，展示成功，讓不同層次學生的學習成果得到展示的機會。營造享受成功的情景。
把學習成績提高的心得體會篇七
學習的第一個環(huán)節(jié)是預習。有的同學不注重聽課前的這一環(huán)節(jié)，會說我在初中從來就沒有這個習慣。這里我們需要注意，高中物理與初中有所不同，無論是從課程要求的程度，還是課堂的容量上，都需要我們在上課之前對所學內(nèi)容進行預習。在每次上課前，抽出一段時間（沒有時間的限制，長則20分鐘，短則課前的5、6分鐘，重要的是過程）將知識預先瀏覽一下，一則可以幫助我們熟悉課上所要學習的知識，做好上課的知識準備和心理準備。二則可以使我們明確課堂的重點，找出自己理解上的難點，從而做到有的放矢地去聽課，有的同學感到聽課十分吃力，原因就在于此。另外，還有更重要的一點就是預習可以培養(yǎng)鍛煉我們的自學能力和獨立思考能力。我們應(yīng)該逐漸養(yǎng)成預習的良好習慣。
有人將聽課分成了三種類型：即主動型、自覺型和強制型。主動型就是能夠根據(jù)老師講課的程序主動自覺地思考，在理解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，對難點和重點進行推理性的思維和接受；自覺型則是能對老師講課的程序進行思考，能基本接受講解的內(nèi)容和基礎(chǔ)知識，對難點和重點一般不能進行自覺推理思維，要在老師的指導下才能完成這一過程；而強制型則是指在課堂學習中，思維遲緩，推理滯留，必須在老師的不斷指導啟發(fā)下才能完成學習任務(wù)。那么，你屬于哪一種類型呢？如果你屬于強制型，那你要試著改變自己，由強制型變?yōu)樽杂X型；如果你是自覺型，那么你就要加強主動意識，努力變成主動型，畢竟“我們是學習的主人”！總之，我們應(yīng)該以主動的態(tài)度去聽講，積極地進行思考，努力參與到老師的課堂教學中去。
要聽好課，應(yīng)善于抓課堂的要點，這主要是指重點和難點兩個方面。心理學研究表明，學生聽課注意力集中的時間一般在20分鐘左右，（要想一節(jié)課幾十分鐘內(nèi)都保持精力高度集中是不可能的），所以大家應(yīng)將這有限的集中注意時間用到“刀刃”上。上課時，我們應(yīng)有意識地去注意老師講課的重點內(nèi)容。有經(jīng)驗的老師，總是將主要精力放在突出重點上，進行到重要的`地方，或放慢速度，重點強調(diào)；或板書綱目，理清頭緒；或條分縷析，仔細講解等，大家應(yīng)培養(yǎng)自己善于去抓住這些。對于難點，則可能因人而異，這就需要在預習時做到心中有數(shù)，到時候注意專心專意，仔細聽講?？傊覀円龅健皶牎?，能“聽出門道”。
有的同學總是感到困惑，說“上課時注意了聽課，就忘了記筆記；而記了筆記，就又跟不上老師的思路了”。對此，我們應(yīng)認識清楚聽課和記筆記的關(guān)系：聽課是主要的方面，記筆記是輔助的學習手段。那么，我們應(yīng)該如何記筆記呢？其實，我們不應(yīng)該將“記筆記”變成老師的“課堂語錄”，也不應(yīng)該將“記筆記”變成“板書復印”。筆記中要記課堂重點、記課堂難點、記課堂疑點、記補充結(jié)論或例題等課本上沒有的內(nèi)容、記課堂“靈感”等等?？傊?，我們應(yīng)該有摘要、有重點地記。有的同學從來就沒有記筆記的習慣，這是不好的。俗話說“好記性不如爛筆頭”，聽課時間有限，老師講的內(nèi)容轉(zhuǎn)瞬即逝，我們對知識的記憶隨時間延伸會逐漸遺忘，沒有筆記我們以后就沒有辦法進行復習。
有的同學課后總是急著去完成作業(yè)，結(jié)果是一邊做作業(yè)，一邊翻課本、筆記。而在這里需要強調(diào)我們首先要做的不是作業(yè)，而應(yīng)該靜下心來將當天課堂上所學的內(nèi)容進行認真思考、回顧，在此基礎(chǔ)上再去完成作業(yè)，會起到事半功倍的效果。復習的方法可以分成以下兩個步驟進行：首先不看課本、筆記，對知識進行嘗試回憶，這樣可以強化對知識的記憶。之后再鉆研課本、整理筆記，對知識進行梳理，從而使對知識的掌握形成系統(tǒng)。另外，德國心理學家艾賓浩斯的研究表明：知識在學習最初的兩三天內(nèi)遺忘是最快的，也是最多的，所以，我們對知識進行及時的復習也是戰(zhàn)勝遺忘的需要。
在復習的基礎(chǔ)上再做作業(yè)。在這里，要糾正一個錯誤的概念：完成作業(yè)是完成老師布置的任務(wù)。在課后安排作業(yè)的目的有兩個：一是鞏固課堂所學的內(nèi)容；二是運用課上所學來解決一些具體的實際問題。明確這兩點是重要的，這就要求我們在做作業(yè)時，一方面應(yīng)該認真對待，獨立完成，另一方面就是要積極思考，看知識是如何運用的，注意對知識進行總結(jié)。應(yīng)時刻記著“我們做題的目的是提高對知識掌握水平”，切忌“為了做題而做題”。
在以上幾個環(huán)節(jié)的學習中，大家必然會產(chǎn)生疑難問題和解題錯誤。及時消滅這些“學習中的攔路虎”對學習有著重要的影響。有的同學不注意及時解決學習過程中的疑難問題，對錯誤也不及時糾正，其結(jié)果是越積越多，形成惡性循環(huán)，導致學習無法有效地進行下去。對于疑難問題，我們應(yīng)該及時想辦法（如請教同學、老師或翻閱資料等）解決，對錯題則應(yīng)該注意分析錯誤原因，搞清究竟是概念混淆致錯還是計算粗心致錯，是套用公式致錯還是題意理解不清致錯等等。另外，我們還應(yīng)該通過思考，逐步培養(yǎng)自己善于針對所學發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。
把學習成績提高的心得體會篇八
怎樣提高學習成績？自主學習，學習方法，高效課堂，怎樣才能學習好
怎樣提高學習成績？自主學習高效學習方法，針對每個孩子的學習狀態(tài)制定專屬學習計劃，高效課堂幫助孩子短期大幅提高學習成績，輕輕松松取得好成績不是夢！
很多家長都有一個非常苦惱的問題：怎樣提高學習成績？面對孩子的學習成績，可真是找不到合適的方法??！課外輔導班也沒少報，可是就是看不到效果；課外習題也沒少做，可也見到什么效果！究竟什么才是適合孩子的學習方法呢？不要著急，自主學習高效學習方法解決你的煩惱！自主學習針對每個孩子的學習狀態(tài)制定專屬學習計劃，高效課堂幫助孩子短期大幅提高學習成績，輕輕松松取得好成績不是夢！
那么，自主學習是怎樣幫助孩子提高學習成績的呢？
自主學習提高學習成績第一步，幫助孩子分析學習存在的問題，追根究源，分析孩子出現(xiàn)這種學習現(xiàn)狀的原因!
自主學習提高學習成績第二步，根據(jù)孩子實際情況進行指導教學，讓孩子們一個個攻破小的知識點，找到學習帶來的成就感，體驗學習的快樂！
自主學習提高學習成績第三步，針對孩子實際情況，梳理知識框架，制定孩子的孩子的個人成長計劃表，專屬的未來學習計劃幫助孩子提升學習效率，讓孩子從此學習不再愁，解決學習上的困惑，輕輕松松提高學習成績！
課外輔導專家榕暉教育，獨創(chuàng)全新的自主學習體系，根據(jù)孩子學習中存在的盲點、學科知識結(jié)構(gòu)散亂、學習不得其法的實際情況，從錯題入手追根究源，小點突破，并梳理整個學科的知識結(jié)構(gòu)框架，提高學習成績，解決怎樣提高學習成績的煩惱！
把學習成績提高的心得體會篇九
找出差距。
一般來說，學習成績?nèi)菀追€(wěn)定在一定的范圍，這一方面是自己的心理暗示，另一方面可能是到了自己學習的瓶頸，這時候需要找出自己與別人的差距，其實最好的學下方法就是與別人競爭。
學習別人經(jīng)驗尤其是一些小細節(jié)。
不管是很多狀元或者是什么考試的第一名，在進行成績交流或者經(jīng)驗交流的時候，都是寫總所周知的基本方法，關(guān)鍵在于你和他的差距在哪里，他是怎么做到的。比如你看到別人在下課后開心地耍，但是成績就是比你好，問題不在于他比你聰明，而在于你沒有意識到，他比你好的重要原因是他上課掌握了老師講的所有內(nèi)容;或者你看到他上課不認真，但成績比你好，一個重要原因就是他裝了不認真，他聽了老師講的關(guān)鍵地方，并且搞懂了?？傊莆樟舜笾碌姆椒ê螅瑢W習別人學習的細節(jié)至關(guān)重要。
形成自己的學習習慣。
習慣才是拒絕不良嗜好的最佳法寶，別人都禁不住玩的誘惑的時候，你能夠?qū)W習，別人都去網(wǎng)吧玩游戲的時候，你能夠完成今日任務(wù)。慢慢的，就知道自己該干什么不該干什么了。習慣才是最大的動力。像大學中，別人都墮落，由于你習慣了學習，所以能夠自覺地到自習室學習，當然，什么獎學金和獎勵自然基本歸你。
不斷學習別人的優(yōu)點。
雖然說每個人都是獨特的，但是優(yōu)秀的人是不可復制的，與其堅守自己的不夠完美的陣地，不如學習別人如何攻破堡壘的技巧，天才太少，我們都是平凡人，平凡人就是沒有自己的獨特優(yōu)勢，所以應(yīng)該與別人學習，學習別人的為人處世，別人的經(jīng)營之道，學習別人的說話方式，等等。
多與別人合作。
當代的環(huán)境中，不再是個人英雄主義了，要想學習的更好，合作也很重要，眾人拾柴火焰高。在于別人的合作中，能夠鍛煉自己的思維方式，拓展自己的綜合素質(zhì)。成為一個不但成績好而且是一個適應(yīng)社會的人士。
把學習成績提高的心得體會篇十
1.形式上。擁有足夠的詞匯量(理論上當然越多越好)，掌握相應(yīng)的語言游戲規(guī)則——語法、修辭、章法、邏輯等等，積累比較豐富的語言使用經(jīng)驗。2.內(nèi)容上。因為你是中國人，你在使用自己的母語，所以你至少應(yīng)該順便的、自然而然的接受、繼承并理所當然的熱愛、弘揚借助漢語賴以傳承和發(fā)展的中華民族的幾千年的燦爛文明(當然是這種文明中的精華)，進而擁有一顆地道的中國心、純粹的民族魂，從而使你從膚色、頭發(fā)，到行為習慣，到靈魂情感都是真真正正的、中華民族的、優(yōu)秀的子孫和公民。你應(yīng)該借助對這種語言的學習和使用，包括還通過學習借鑒利用這種語言翻譯介紹到中國來的、世界各民族的優(yōu)秀文明成果和智慧，進而成為一個寬容、仁慈、文明、大度、優(yōu)雅、從容的現(xiàn)代公民。僅僅實現(xiàn)第一個目標，我還不能保證你的生命質(zhì)量和靈魂質(zhì)量;只有實現(xiàn)了第二個目標，你才可以說是完成國民教育也是自我教育的根本任務(wù)，達到了理想的教育境界也是理想的人生境界。至少你要一致保持向這個方向的努力。這第二個目標，也許對應(yīng)試沒有明顯的直接“療效”，但它至少可以使你的作文在思想情感上出手不凡、高人一籌。這就是語文學習為什么同時也是修身養(yǎng)性的做人學習的道理。語文學習必然會使我們原本粗糙淺陋的心靈日臻細膩、豐富、深刻、美好。第一個目標只會給你考場答題和作文的技巧和皮毛(形式)，不會給你更持久、更長效的“內(nèi)力”——充實的內(nèi)心，高尚的靈魂，偉大的理想，博大的人文情懷等等?？傊Z文的學習，關(guān)乎生命的質(zhì)量，關(guān)乎靈魂的質(zhì)量，萬萬不可忽視的。而要想學好語文，是沒有什么捷徑和訣竅的。如果說有，那便是時刻保持同語言文字的最親密接觸，時刻保持對語言文字所傳達的人類共同的美好情感和卓越智慧的零距離接觸。只有老老實實的付出，才會有最終的美好收獲。
把學習成績提高的心得體會篇十一
一、摘錄式。
讀書時，把書報上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來。摘錄時要注意，不能全抄，而要把書中的優(yōu)美詞語按人物類、景物類、狀物類、警句類等摘抄下來。日積月累，積少成多，積沙成塔，寫作文需要時，就可以從“詞語倉庫”里搬出來，參考使用。
二、體會式。
如李賀的《史綱評要》，脂硯齋的《重評石頭記》，皆是這樣的著作。體會也可以是札記。札記多為旁征博引，辯證考訂;體會多為引申闡發(fā)，借題發(fā)揮。沈括的《夢溪筆談》，茅盾的《讀書札記》，馬克思的《數(shù)學手稿》，就是用的這種方式。這是寫筆記的一種高級形式，要求有更多的個人創(chuàng)見，難度也較大。但它卻是創(chuàng)造的半成品或完善的精制短篇，一旦需要時，就可組織起來，使之成為有價值的作品。
三、提綱式。
蓋房子要按圖紙搭好框架，框架搞好，再進行房子裝修;寫文章也一樣，要先想好文章的主要內(nèi)容、層次結(jié)構(gòu)，這叫做列提綱。我們讀一篇文章，要逐段地把作者隱含的提綱找出來，記下來，弄清楚文章的主要內(nèi)容和寫作思路。編提綱可以采用文中語句和自己語言相結(jié)合的方式寫，提綱的語言要簡潔扼要，具有高度的概括性。提綱式筆記可以幫助我們抓住中心，記住要點，理清思路，加深對文章的理解。如讀了《媽媽的“病”》一文，可按文章的主要內(nèi)容和作者的思路編列提綱：(1)媽媽犯了一種“怪”病，既不上“醫(yī)院”，也不讓人說;(2)媽媽給奶奶送年禮是一只又瘦又小的雞;(3)媽媽給外婆送年禮是四只又大又肥的雞和一大包的年禮;(4)作者抨擊少數(shù)婦女對母親和婆婆的兩種不同態(tài)度——孝敬與不孝順。這樣列提綱，對文章內(nèi)容了如指掌，印象深刻。如《黑格爾(邏輯學)一書摘要》，《亞里士多德一書摘要》等著作。而且他對摘錄內(nèi)容，還往往寫出自己的意見、批評或注釋，以及自己獨創(chuàng)的符號和評注。比如“注意”“說得對”“辯證的精華”等提示性簡明字樣。明確地表明了列寧對某段論述的意見或批評。提要應(yīng)力求簡明扼要、脈絡(luò)分明，最好以某一主線展開。如，提要可突出主要人物及其作用、重大事件及其影響。也可用列表法使其內(nèi)容一目了然。
四、批注式。
在閱讀自己訂閱的報刊和購買的書籍時，為了加深對文章內(nèi)容的理解，可邊讀邊在書中重要的地方和自己體會最深的.地方，寫寫畫畫，把書中的重點詞句和重要內(nèi)容用圈、點、畫等標記勾劃出來，或在空白處寫上批語、心得體會、意見，或者是折頁、夾紙條作記號等等。這是一種最簡易的筆記作法。
五、書簽式。
平時讀書時，遇到需要背誦的內(nèi)容，可以記在書簽上。把書簽夾在課本里、放在口袋里或插在房間專放書簽的袋子里，一有空就讀一讀、念一念、背一背，直到背得滾瓜爛熟，記得牢為止，再把它存放起來。這種書簽式的方法，可以幫助我們記憶。如此反復，腦子里積累的東西就會越來越多了。
把學習成績提高的心得體會篇十二
良好的學習習慣是取得好成績的關(guān)鍵，在生活中，要引導孩子養(yǎng)成定時預習、復習、做習題、檢查、糾正、編制錯題集等良好的學習習慣，習慣一旦養(yǎng)成，將對以后的學習道路產(chǎn)生長遠影響。
以促代管
一味教條式管訓會讓孩子對學習產(chǎn)生逆反心理，助長越學越不想學、越學越怕學的不良情緒，家長朋友們要學會多用督促代替管訓，讓孩子覺得學習是一件自己拿主意的事情，不是被家長和學校逼著，這樣，孩子學習起來也會比較有積極性。
與老師溝通
家長要和老師多溝通，畢竟孩子在家里和在校展現(xiàn)的面貌會有些許差異，要學會多了解孩子的不同面，并及時掌握孩子的學習動態(tài)，同時，要維持與老師的良好關(guān)系，盡力為自己的孩子爭取較好的座位和鄰座同桌，這一點，相比大家應(yīng)該都懂的吧。
課外輔導
如果孩子學習中感到比較吃力，很多知識點無法及時消化，學習成績也下降得厲害，那就很有必要為孩子找一個家教了，最好是一對一的專業(yè)家教，幫助孩子解疑答惑，及時消化吸收白天的課業(yè)，這樣，學習才能減少絆腳石。
理性對待考試
考試成績并不代表孩子的一切，家長要學會科學理性地對待孩子的學習成績，不要因為分數(shù)的高低，責備辱罵孩子，這樣做會讓孩子對考試產(chǎn)生恐懼、焦慮、反感的心態(tài)，得不償失，家長們可以和孩子一起靜下心來，分析考卷的得失，并通過言語鼓勵、談心解憂等方式，讓孩子以正確的態(tài)度對待今后的每一次考試。
把學習成績提高的心得體會篇十三
1、背字典。不是在開玩笑，效果超乎想像！發(fā)明這個方法的是已故名家錢鐘書老先生。
2、每天堅持寫一段200字的豆腐塊，沒必要要求字字珠璣，主要是你可以通過這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞匯。
3、多上類似于中考（微博）資源網(wǎng)的相關(guān)教育網(wǎng)站，下載名校密卷，各地復習診斷試卷等，熟悉知識點與考試技巧。
4、多看一些偉人傳記。不僅能起到勵志的效果，對于豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用。
5、即使暫時不能完全看懂也要每天讀一篇或者幾段文言文。讀文言文最需要的是語感，經(jīng)常接觸對于語感的培養(yǎng)大有好處。
6、讀文言文的時候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來就用漢語去理解文章。學著用古人的思想理解古人的文章。
7、沒事的時候多參加一些成語接龍等的游戲。
8、每天早上起來，哪怕是走走路，新鮮的空氣也會讓你的思想生活更加豐富。
9、偶爾做首詩，不好不要緊，要緊的是你可以知道你的詞匯到底夠不夠，哪方面的詞匯量不夠。
10、盡量不要在你的作文中用到非主流詞匯。
11、多看點高考（微博）試卷的`精析文章，而非一味地做試卷。有時候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用。
12、對于全國卷高考語文的前三項題目，在平時訓練中，遇到自己做錯的拿本子記下來，沒事的時候翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住。
13、做詞匯選擇題目的時候，對于近似的詞匯，多念幾遍，培養(yǎng)語感。別以為語感可有可無，早早晚晚他會讓你大吃一驚。
14、閱讀文章完成題目類試題，在讀文章的時候切不可一字一句死摳，也不能一目十行。只要按照正常的'速度就可以。一定要注意培養(yǎng)自己的第一感覺。
15、針對作文進行專項訓練：一周一篇作文，切記構(gòu)思不要超過一個小時；時不時練習一下為某段話擬個題目。
16、不要試圖壓題，猜題。只需要按照正常復習步驟循序漸進即可。
17、針對各種文體的文章做專項練習。
18、寫作的時候要收放得體，別搞得憋半天好容易憋出個思路，一下筆就收不住，記住一句經(jīng)典成語：過猶不及！
19、培養(yǎng)自己的想像能力。
20、每天看看電視新聞，讀讀報紙！至少30分鐘。
21、在兜里準備一個手掌大的小本和筆，碰到好的語句和詞匯，記下來。可不是只有在看書的時候，時時刻刻都要準備記。
22、每天看十五分鐘廣告。經(jīng)典的廣告往往蘊含著語言的力量。
23、培養(yǎng)反向思路，換個角度能讓你的文章先聲奪人。當然，要在言之成理的范圍內(nèi)。
24、培養(yǎng)在作文中駕馭情感的能力。
25、多看看《荷塘月色》之類的文章，多體會修辭的運用。
26、看看小小說，試著寫兩篇。小小說惜墨如金的精簡能讓你養(yǎng)成一種良好的寫作習慣。
27、多記兩首詩，盡量從詩人的角度理解詩歌。
28、早上大聲朗讀課文，不僅是用聲音，還要用心讀。
29、看到一個新的問題想一想有什么例證。
30、每周練習一次運用各種修辭手法寫段話。
31、平時寫作文的時候一定要注意卷面整潔，字體工整。你沒必要字寫得比司馬南還好，但至少應(yīng)該讓人認為你是在很認真地答卷。
把學習成績提高的心得體會篇十四
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎(chǔ)不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
把學習成績提高的心得體會篇一
自從小學開始，學習就是一個長期的任務(wù)，而小科成績的提高是學生追求進步的重要目標。在我的學習經(jīng)歷中，我逐漸領(lǐng)悟到了諸多提高小科成績的方法和心得。在實踐中，我體驗到了努力、恒心和方法的重要性。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會，希望對其他學生提高小科成績有所幫助。
第二段：樹立目標并制定計劃
在提高小科成績的過程中，首先要明確自己的目標。目標的設(shè)定是成功的第一步。當然，目標也應(yīng)該合理和可行。一旦確定好目標，接下來需要制定一個詳細的計劃來實現(xiàn)它。計劃可以包括每天的學習時間表、學習內(nèi)容和方法。因為小科要求的記憶量較大，所以建議安排每天固定時間進行復習和記憶。此外，可以參加一些課外輔導班，尋求老師的幫助和指導，使得學習變得更加系統(tǒng)和有條理。
第三段：總結(jié)適合自己的學習方法
提高小科成績的關(guān)鍵在于掌握適合自己的學習方法。每個人的學習方式和習慣都不相同，所以我們需要不斷嘗試不同的學習方法來找到適合自己的那一種。有的同學喜歡聽課堂講解，有的同學喜歡看教材，而我發(fā)現(xiàn)了一種適合自己的方法：多做習題。通過反復練習，我可以更好地理解和掌握知識點，夯實基礎(chǔ)。另外，做筆記也是一種有效的學習方法。在課堂上認真聽講并將有用的信息記錄下來，有助于鞏固記憶并方便復習。每當遇到難題時，我會主動尋求幫助，主動請教老師和同學，互幫互助，共同進步。
第四段：保持恒心和積極態(tài)度
提高小科成績的過程充滿了困難和挑戰(zhàn)，但要想取得進步，就必須要有恒心和積極的態(tài)度。有時候會遇到難以理解的知識點，甚至心生放棄的念頭。但是，我們不能被困難和挫折擊垮，要堅持下去。在面對困難時，我會調(diào)整自己的心態(tài)，相信自己一定能夠克服困難。我也會時刻提醒自己要有耐心，真正理解概念，而不是單純地死記硬背。只要保持積極的學習態(tài)度，相信自己的能力，就一定能取得好成績。
第五段：總結(jié)和展望
通過不斷努力和嘗試，我成功地提升了自己的小科成績?；仡欉^去，我意識到付出和堅持是成功的關(guān)鍵。在未來的學習中，我將繼續(xù)堅守“目標、計劃、實施”的原則，持續(xù)提升自己的學習能力。同時，我還會時刻保持好心態(tài)，相信自己的潛力和能力，積極面對困難，勇敢迎接挑戰(zhàn)。相信只要我堅持下去，就一定能夠在小科中取得更好的成績，為自己的學習之路鋪就更加光明的未來。
在提高小科成績的過程中，我明白了艱辛和付出的意義。通過樹立目標、制定計劃，找到適合自己的學習方法，保持恒心和積極態(tài)度，我成功地提高了自己的小科成績。這一過程不僅給我?guī)砹藵M足感和成就感，更讓我明白了努力和堅持的力量。希望我的經(jīng)驗和心得能夠?qū)ζ渌麑W生提高小科成績有所幫助，讓我們一起努力，追求進步吧！
把學習成績提高的心得體會篇二
學習成績的好壞對于每一個人來說都是至關(guān)重要的事情。無論是應(yīng)試教育還是素質(zhì)教育，一直都存在著要求學生拿出優(yōu)秀的學習成績的情況。而學生們一直在不斷地思考，如何能夠把自己的學習成績提高。今天，我來分享一下我自己的提高學習成績的經(jīng)驗和心得。
第二段：制定目標
首先，我認為制定目標是提高學習成績的第一步。在進入學習中，我們應(yīng)該對自己在學習上想要達到的成果有一個明確的定義和認識，設(shè)定周目標、月目標和年目標。這樣，才能夠更好地精準地讓自己去做出某件事情，避免在學習上浪費時間、瞎折騰，做出事倍功半的結(jié)果。
第三段：積極問學
其次，積極問學勤求知，也是提高學習成績的關(guān)鍵之一。在學習上每當遇到不懂得問題的時候，問同學、老師、家長，甚至是網(wǎng)絡(luò)上的知識點，能夠更快更準的讓我們了解到那上意。在不斷提問題的過程中，能夠更為快速的找到自己學習上的短板，及時修正成績不理想的原因。
第四段：學以致用
學以致用，是我在學習成績提高中最重要的環(huán)節(jié)。學以致用并不是死記硬背，而是真正理解并學會運用。解決問題和實踐中，培養(yǎng)自己的思考能力，自覺在做事和學習中去實現(xiàn)自我提高，并從中不斷吸取經(jīng)驗和教訓。只有在反復練習和應(yīng)用中，才能能夠更加熟練地掌握這些真知，學以致用。
第五段：總結(jié)
最后，我想說的是，提高學習成績的過程，是一個不斷調(diào)整、修正和發(fā)現(xiàn)自己不足的過程。作為學生，我們應(yīng)該端正心態(tài)，積極面對困難，相信自己，相信陽光始終在耀眼，自己就會做得越來越好。只要全身心投入地學習和修煉，成功就不遠了。讓我們一同努力實現(xiàn)自己的目標，用自己的汗水換來輝煌和良好的學習成績。
把學習成績提高的心得體會篇三
近年來，小科（小學科目）的競爭越來越激烈，家長和學生對小科成績提高的需求也越來越高。作為一名學生，我有幸取得了一些小科成績的提高，通過自己的經(jīng)驗，我總結(jié)出一些提高小科成績的心得體會，分享給大家。
首先，制定合理的學習計劃是提高小科成績的關(guān)鍵。對于每個小科目，我們可根據(jù)學科的難易程度和自己的學習能力，合理分配學習時間。比如，對于我來說，我樂于學習語文和數(shù)學，所以我會將更多的時間投入到這兩個科目中。而對于較難的科目，如英語、思想品德等，我會加強對基礎(chǔ)知識的學習，扎實地鞏固理論知識。通過制定學習計劃，我們能夠有目標地學習，提高效率，更好地掌握知識。
其次，培養(yǎng)良好的學習習慣也是提高小科成績的重要方面。學習習慣直接影響著學習的效果和成績。作為一名學生，我們應(yīng)該有規(guī)律地作息時間，保證充足的睡眠，以確保大腦的休息和恢復。此外，良好的學習習慣還包括認真聽講、做好筆記、及時復習等，這些習慣能夠幫助我們更好地理解和記憶知識，提高學習效果。只有養(yǎng)成良好的學習習慣，我們才能夠從根本上提高小科成績。
再次，積極參與課堂活動也是提高小科成績不可或缺的環(huán)節(jié)。課堂上的互動可以幫助我們更好地理解和掌握知識。在課堂上，我會積極思考問題，主動回答老師提出的問題，與同學們進行討論。這樣一來，不僅可以加深自己對知識的理解，還可以提高自己的表達能力和思維能力。另外，參與課堂活動還能夠培養(yǎng)我們的自信心，增強學習的興趣和動力。因此，積極參與課堂活動對提高小科成績非常重要。
此外，充分利用學科資源也是提高小科成績的關(guān)鍵。現(xiàn)代科技的發(fā)展為我們提供了更多學習資源和輔助工具。我們可以通過電子書、學習軟件等進行知識的獲取和鞏固。這些資源不僅能夠豐富我們的學習內(nèi)容，還能夠通過多樣化的呈現(xiàn)方式提高學習的趣味性和效果。同時，我們還可以參加課外輔導班、學科興趣小組等活動，獲得更多專業(yè)的指導和學習機會。充分利用學科資源能夠拓寬我們的學習路徑，提高對知識的掌握程度，進而提升小科成績。
最后，堅持不懈是提高小科成績最重要的品質(zhì)。學習是一個持久的過程，需要堅持和毅力。提高小科成績并非一蹴而就，需要我們長期的努力和付出。在學習過程中，我們會遇到困難和挫折，但只要我們能夠保持積極的態(tài)度，堅持不懈，就一定能夠取得好的成績。同時，我們也不應(yīng)過度追求成績，而應(yīng)注重學習的過程與方法，培養(yǎng)自己的學習能力和綜合素質(zhì)。
綜上所述，提高小科成績需要制定合理的學習計劃，并培養(yǎng)良好的學習習慣。在課堂上積極參與，充分利用學科資源，同時保持堅持不懈的學習態(tài)度也是至關(guān)重要的。相信只要我們按照這些心得體會，堅持努力，就一定能夠提高小科成績，取得更好的學習成果。
把學習成績提高的心得體會篇四
學習是每一個人必經(jīng)的階段，但有些人可能會面臨學習成績不盡如人意的情況。我在經(jīng)歷了多年的學習之后，發(fā)現(xiàn)提高學習成績并不是僅靠刻苦學習就能達成的。通過我的個人經(jīng)歷和實踐，我總結(jié)出了一些心得與體會，分享給大家，希望對正在努力提高學習成績的人有所幫助。
二、提高學習成績的心態(tài)
學習成績的提高不僅僅在于對知識的掌握程度，更在于心態(tài)的調(diào)整。我的學習成績一度很差，直到我遇到了一位出色的老師。他給我提供了一些建議，其中最重要的是：調(diào)整心態(tài)，相信自己能夠做到。我開始放下過去的失敗和挫折，注重積累自信心。當我相信自己能夠做到的時候，我就會更加努力地學習，追求更高的目標。因此，在提高學習成績的過程中，調(diào)整心態(tài)是至關(guān)重要的。
三、建立學習計劃
建立學習計劃是提高學習成績的基礎(chǔ)，這有助于合理利用時間，并對學習過程進行適當?shù)囊?guī)劃。我的學習計劃通常包括預習、復習、解決問題和做練習。在制定計劃時，我通常考慮我的弱項和需要跟進的課程內(nèi)容，并在日歷上記錄下安排。這種計劃不僅在日常學習中發(fā)揮了重要作用，而且讓我更好地掌握了時間的管理技能。
四、自我調(diào)整和反思
學習過程中，我們通常遇到許多問題，這些問題可能從個人能力缺陷、缺乏時間和課程難度等方面導致。當遇到問題時，及時調(diào)整自己的學習方法是非常重要的。調(diào)整的方法之一是尋求幫助，如向老師請教或?qū)I(yè)輔導。另外，我們還需要反思自己的學習方式，看看哪些方法最適合我們，哪些可能需要改變。隨著時間的流逝，學習方法也應(yīng)做出相應(yīng)的調(diào)整。
五、多角度學習
單一的學習方式可能會讓學習效率降低。嘗試多角度的學習方法可以讓你對知識的掌握更加全面。除了課堂學習外，我還閱讀了相關(guān)書籍和文章，參加了一些課外活動，以及參加了一些社團活動和競賽。這些不同的學習方式使我對知識有了更深入的理解，并營造了良好的學習氛圍。同時多角度學習也為我們提高批判性思維和創(chuàng)造性能力提供了很好的機遇。
結(jié)語
提高學習成績可能需要花費更多的時間和精力，但你的努力一定會有所回報。樹立正確的心態(tài)，制定有效的學習計劃，及時調(diào)整自己的學習方法，并多角度學習，是提高學習成績的關(guān)鍵。希望我的心得體會能夠幫助到正在為此而努力的你。不要放棄，堅持下去，你的成功就在前方！
把學習成績提高的心得體會篇五
在高中學習生涯中，每個學生都想要取得不錯的成績。然而要想取得好成績就需要不斷去探索適合自己的學習方法，而這個過程就是不斷地加強學習。下面是我在學習中所悟得的提高成績的心得和體會。
首先，學習要有方法。我曾經(jīng)試過非常努力地學習，但是成績并沒有取得顯著的提高。后來我發(fā)現(xiàn)，單純的用功并不是萬能的，在學習中需要有一些高效的策略。例如，我常常使用歸納法來理解一些比較抽象的概念。另外，我也非常重視筆記的整理和歸納，這樣有助于我對知識點的掌握。
其次，學習要注重細節(jié)。細節(jié)問題常常是導致學習失敗的原因之一。在考試中，如果沒有注意到一些細節(jié)問題，就可能導致本來很簡單的題目失分。因此，我很注重學習中細節(jié)問題的整理和總結(jié)，這樣可以幫助我回顧做錯的原因，并且在下次考試中避免犯同樣的錯誤。
再次，勞逸結(jié)合。長時間的學習會讓人腦力透支，因此適當?shù)男菹⒁彩潜匾?。在學習過程中，我喜歡喝茶或者水果，這可以幫助我保持思維的清晰度。同時，適當?shù)腻憻捯彩鞘钟幸娴?。例如，?jīng)常進行一些有氧運動可以幫助我提高學習狀態(tài)、減輕壓力。
最后，溝通交流。學習并不是一件單獨的事情。在學習的過程中，我喜歡參加一些互動性較強的練習。例如，與同屆同學互相討論試卷答案，修正彼此的錯漏，這樣既可以加深認識，也可以促進交流。
總之，在學習過程中需要加強自己的方法、注重細節(jié)問題、注重勞逸結(jié)合、并且積極地與人溝通。這些方法不僅可以在考試中幫助我們?nèi)〉煤贸煽?，也是我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪械囊恍┖昧晳T。通過這些方法的不斷提高，相信我們一定會越來越優(yōu)秀。
把學習成績提高的心得體會篇六
1：課前預習有利于調(diào)動學生學習的主動性。
課前預習，一般是在上新課前進行，也就是說，學完了今天的新知識后就要預習明天所學內(nèi)容。但是，有的學生提前一單元進行了預習，甚至少數(shù)學生已經(jīng)把全冊教材都閱讀了，不少學生對新知識的“探索”產(chǎn)生了極大的興趣——預習使學生對于學習產(chǎn)生了極大的興趣，有利于調(diào)動學生學習的主動性。
記得有一次，上《三角形面積的計算》時，有一位學生生病請假了，病好后到學校上課，我讓他放學后到辦公室來，給他補課，他說：“老師，不用了，這部分知識我自己學會了?！蔽艺f：“你是怎樣學會的，是誰幫助你?”他低著頭回答說：“我在生病期間，自己看書學習的，謝謝老師……?！蔽覚z查了他課本上做的“練一練”，全部正確。我看著他，心里非常高興，對他說：“如果有什么知識還不清楚的，就來問老師，好嗎?”他點了點頭。
另外，通過預習，能使學生明確本節(jié)課的學習內(nèi)容，了解重、難點在哪里，帶著疑問上課。在不懂的地方畫上記號;嘗試地做習題，對那些存在疑惑的新知識進行探究、思考。
學生預習后帶著問題投入新課的學習，課堂學習時就更有目的性和針對性。
在預習過程中，學生掌握了一些新知識，有了一些成功感，這種成功感促使他想展示自己的學習成果。因此，學生就愿意上課。在課堂上，當老師提問問題，他回答對了，會很有成就感。在預習中嘗到了成功的快樂，會促使他更愉快地學習。我體會到這樣做，真的能極大的調(diào)動學生學習的主動性。
2.為學生體驗成功創(chuàng)設(shè)條件。
首先，對學生要予以成功的期待，因為教師對學生期待具有很大的感召力和推動力，能激起學生潛在力量，激發(fā)向上的學習主動性。其次，創(chuàng)設(shè)使他們都能獲得成功的機會，進行分層教學，對不同層次學生提出不同的目標要求，精心設(shè)計練習，布置分層作業(yè)。再次，展示成功，讓不同層次學生的學習成果得到展示的機會。營造享受成功的情景。
把學習成績提高的心得體會篇七
學習的第一個環(huán)節(jié)是預習。有的同學不注重聽課前的這一環(huán)節(jié)，會說我在初中從來就沒有這個習慣。這里我們需要注意，高中物理與初中有所不同，無論是從課程要求的程度，還是課堂的容量上，都需要我們在上課之前對所學內(nèi)容進行預習。在每次上課前，抽出一段時間（沒有時間的限制，長則20分鐘，短則課前的5、6分鐘，重要的是過程）將知識預先瀏覽一下，一則可以幫助我們熟悉課上所要學習的知識，做好上課的知識準備和心理準備。二則可以使我們明確課堂的重點，找出自己理解上的難點，從而做到有的放矢地去聽課，有的同學感到聽課十分吃力，原因就在于此。另外，還有更重要的一點就是預習可以培養(yǎng)鍛煉我們的自學能力和獨立思考能力。我們應(yīng)該逐漸養(yǎng)成預習的良好習慣。
有人將聽課分成了三種類型：即主動型、自覺型和強制型。主動型就是能夠根據(jù)老師講課的程序主動自覺地思考，在理解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，對難點和重點進行推理性的思維和接受；自覺型則是能對老師講課的程序進行思考，能基本接受講解的內(nèi)容和基礎(chǔ)知識，對難點和重點一般不能進行自覺推理思維，要在老師的指導下才能完成這一過程；而強制型則是指在課堂學習中，思維遲緩，推理滯留，必須在老師的不斷指導啟發(fā)下才能完成學習任務(wù)。那么，你屬于哪一種類型呢？如果你屬于強制型，那你要試著改變自己，由強制型變?yōu)樽杂X型；如果你是自覺型，那么你就要加強主動意識，努力變成主動型，畢竟“我們是學習的主人”！總之，我們應(yīng)該以主動的態(tài)度去聽講，積極地進行思考，努力參與到老師的課堂教學中去。
要聽好課，應(yīng)善于抓課堂的要點，這主要是指重點和難點兩個方面。心理學研究表明，學生聽課注意力集中的時間一般在20分鐘左右，（要想一節(jié)課幾十分鐘內(nèi)都保持精力高度集中是不可能的），所以大家應(yīng)將這有限的集中注意時間用到“刀刃”上。上課時，我們應(yīng)有意識地去注意老師講課的重點內(nèi)容。有經(jīng)驗的老師，總是將主要精力放在突出重點上，進行到重要的`地方，或放慢速度，重點強調(diào)；或板書綱目，理清頭緒；或條分縷析，仔細講解等，大家應(yīng)培養(yǎng)自己善于去抓住這些。對于難點，則可能因人而異，這就需要在預習時做到心中有數(shù)，到時候注意專心專意，仔細聽講?？傊覀円龅健皶牎?，能“聽出門道”。
有的同學總是感到困惑，說“上課時注意了聽課，就忘了記筆記；而記了筆記，就又跟不上老師的思路了”。對此，我們應(yīng)認識清楚聽課和記筆記的關(guān)系：聽課是主要的方面，記筆記是輔助的學習手段。那么，我們應(yīng)該如何記筆記呢？其實，我們不應(yīng)該將“記筆記”變成老師的“課堂語錄”，也不應(yīng)該將“記筆記”變成“板書復印”。筆記中要記課堂重點、記課堂難點、記課堂疑點、記補充結(jié)論或例題等課本上沒有的內(nèi)容、記課堂“靈感”等等?？傊?，我們應(yīng)該有摘要、有重點地記。有的同學從來就沒有記筆記的習慣，這是不好的。俗話說“好記性不如爛筆頭”，聽課時間有限，老師講的內(nèi)容轉(zhuǎn)瞬即逝，我們對知識的記憶隨時間延伸會逐漸遺忘，沒有筆記我們以后就沒有辦法進行復習。
有的同學課后總是急著去完成作業(yè)，結(jié)果是一邊做作業(yè)，一邊翻課本、筆記。而在這里需要強調(diào)我們首先要做的不是作業(yè)，而應(yīng)該靜下心來將當天課堂上所學的內(nèi)容進行認真思考、回顧，在此基礎(chǔ)上再去完成作業(yè)，會起到事半功倍的效果。復習的方法可以分成以下兩個步驟進行：首先不看課本、筆記，對知識進行嘗試回憶，這樣可以強化對知識的記憶。之后再鉆研課本、整理筆記，對知識進行梳理，從而使對知識的掌握形成系統(tǒng)。另外，德國心理學家艾賓浩斯的研究表明：知識在學習最初的兩三天內(nèi)遺忘是最快的，也是最多的，所以，我們對知識進行及時的復習也是戰(zhàn)勝遺忘的需要。
在復習的基礎(chǔ)上再做作業(yè)。在這里，要糾正一個錯誤的概念：完成作業(yè)是完成老師布置的任務(wù)。在課后安排作業(yè)的目的有兩個：一是鞏固課堂所學的內(nèi)容；二是運用課上所學來解決一些具體的實際問題。明確這兩點是重要的，這就要求我們在做作業(yè)時，一方面應(yīng)該認真對待，獨立完成，另一方面就是要積極思考，看知識是如何運用的，注意對知識進行總結(jié)。應(yīng)時刻記著“我們做題的目的是提高對知識掌握水平”，切忌“為了做題而做題”。
在以上幾個環(huán)節(jié)的學習中，大家必然會產(chǎn)生疑難問題和解題錯誤。及時消滅這些“學習中的攔路虎”對學習有著重要的影響。有的同學不注意及時解決學習過程中的疑難問題，對錯誤也不及時糾正，其結(jié)果是越積越多，形成惡性循環(huán)，導致學習無法有效地進行下去。對于疑難問題，我們應(yīng)該及時想辦法（如請教同學、老師或翻閱資料等）解決，對錯題則應(yīng)該注意分析錯誤原因，搞清究竟是概念混淆致錯還是計算粗心致錯，是套用公式致錯還是題意理解不清致錯等等。另外，我們還應(yīng)該通過思考，逐步培養(yǎng)自己善于針對所學發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。
把學習成績提高的心得體會篇八
怎樣提高學習成績？自主學習，學習方法，高效課堂，怎樣才能學習好
怎樣提高學習成績？自主學習高效學習方法，針對每個孩子的學習狀態(tài)制定專屬學習計劃，高效課堂幫助孩子短期大幅提高學習成績，輕輕松松取得好成績不是夢！
很多家長都有一個非常苦惱的問題：怎樣提高學習成績？面對孩子的學習成績，可真是找不到合適的方法??！課外輔導班也沒少報，可是就是看不到效果；課外習題也沒少做，可也見到什么效果！究竟什么才是適合孩子的學習方法呢？不要著急，自主學習高效學習方法解決你的煩惱！自主學習針對每個孩子的學習狀態(tài)制定專屬學習計劃，高效課堂幫助孩子短期大幅提高學習成績，輕輕松松取得好成績不是夢！
那么，自主學習是怎樣幫助孩子提高學習成績的呢？
自主學習提高學習成績第一步，幫助孩子分析學習存在的問題，追根究源，分析孩子出現(xiàn)這種學習現(xiàn)狀的原因!
自主學習提高學習成績第二步，根據(jù)孩子實際情況進行指導教學，讓孩子們一個個攻破小的知識點，找到學習帶來的成就感，體驗學習的快樂！
自主學習提高學習成績第三步，針對孩子實際情況，梳理知識框架，制定孩子的孩子的個人成長計劃表，專屬的未來學習計劃幫助孩子提升學習效率，讓孩子從此學習不再愁，解決學習上的困惑，輕輕松松提高學習成績！
課外輔導專家榕暉教育，獨創(chuàng)全新的自主學習體系，根據(jù)孩子學習中存在的盲點、學科知識結(jié)構(gòu)散亂、學習不得其法的實際情況，從錯題入手追根究源，小點突破，并梳理整個學科的知識結(jié)構(gòu)框架，提高學習成績，解決怎樣提高學習成績的煩惱！
把學習成績提高的心得體會篇九
找出差距。
一般來說，學習成績?nèi)菀追€(wěn)定在一定的范圍，這一方面是自己的心理暗示，另一方面可能是到了自己學習的瓶頸，這時候需要找出自己與別人的差距，其實最好的學下方法就是與別人競爭。
學習別人經(jīng)驗尤其是一些小細節(jié)。
不管是很多狀元或者是什么考試的第一名，在進行成績交流或者經(jīng)驗交流的時候，都是寫總所周知的基本方法，關(guān)鍵在于你和他的差距在哪里，他是怎么做到的。比如你看到別人在下課后開心地耍，但是成績就是比你好，問題不在于他比你聰明，而在于你沒有意識到，他比你好的重要原因是他上課掌握了老師講的所有內(nèi)容;或者你看到他上課不認真，但成績比你好，一個重要原因就是他裝了不認真，他聽了老師講的關(guān)鍵地方，并且搞懂了?？傊莆樟舜笾碌姆椒ê螅瑢W習別人學習的細節(jié)至關(guān)重要。
形成自己的學習習慣。
習慣才是拒絕不良嗜好的最佳法寶，別人都禁不住玩的誘惑的時候，你能夠?qū)W習，別人都去網(wǎng)吧玩游戲的時候，你能夠完成今日任務(wù)。慢慢的，就知道自己該干什么不該干什么了。習慣才是最大的動力。像大學中，別人都墮落，由于你習慣了學習，所以能夠自覺地到自習室學習，當然，什么獎學金和獎勵自然基本歸你。
不斷學習別人的優(yōu)點。
雖然說每個人都是獨特的，但是優(yōu)秀的人是不可復制的，與其堅守自己的不夠完美的陣地，不如學習別人如何攻破堡壘的技巧，天才太少，我們都是平凡人，平凡人就是沒有自己的獨特優(yōu)勢，所以應(yīng)該與別人學習，學習別人的為人處世，別人的經(jīng)營之道，學習別人的說話方式，等等。
多與別人合作。
當代的環(huán)境中，不再是個人英雄主義了，要想學習的更好，合作也很重要，眾人拾柴火焰高。在于別人的合作中，能夠鍛煉自己的思維方式，拓展自己的綜合素質(zhì)。成為一個不但成績好而且是一個適應(yīng)社會的人士。
把學習成績提高的心得體會篇十
1.形式上。擁有足夠的詞匯量(理論上當然越多越好)，掌握相應(yīng)的語言游戲規(guī)則——語法、修辭、章法、邏輯等等，積累比較豐富的語言使用經(jīng)驗。2.內(nèi)容上。因為你是中國人，你在使用自己的母語，所以你至少應(yīng)該順便的、自然而然的接受、繼承并理所當然的熱愛、弘揚借助漢語賴以傳承和發(fā)展的中華民族的幾千年的燦爛文明(當然是這種文明中的精華)，進而擁有一顆地道的中國心、純粹的民族魂，從而使你從膚色、頭發(fā)，到行為習慣，到靈魂情感都是真真正正的、中華民族的、優(yōu)秀的子孫和公民。你應(yīng)該借助對這種語言的學習和使用，包括還通過學習借鑒利用這種語言翻譯介紹到中國來的、世界各民族的優(yōu)秀文明成果和智慧，進而成為一個寬容、仁慈、文明、大度、優(yōu)雅、從容的現(xiàn)代公民。僅僅實現(xiàn)第一個目標，我還不能保證你的生命質(zhì)量和靈魂質(zhì)量;只有實現(xiàn)了第二個目標，你才可以說是完成國民教育也是自我教育的根本任務(wù)，達到了理想的教育境界也是理想的人生境界。至少你要一致保持向這個方向的努力。這第二個目標，也許對應(yīng)試沒有明顯的直接“療效”，但它至少可以使你的作文在思想情感上出手不凡、高人一籌。這就是語文學習為什么同時也是修身養(yǎng)性的做人學習的道理。語文學習必然會使我們原本粗糙淺陋的心靈日臻細膩、豐富、深刻、美好。第一個目標只會給你考場答題和作文的技巧和皮毛(形式)，不會給你更持久、更長效的“內(nèi)力”——充實的內(nèi)心，高尚的靈魂，偉大的理想，博大的人文情懷等等?？傊Z文的學習，關(guān)乎生命的質(zhì)量，關(guān)乎靈魂的質(zhì)量，萬萬不可忽視的。而要想學好語文，是沒有什么捷徑和訣竅的。如果說有，那便是時刻保持同語言文字的最親密接觸，時刻保持對語言文字所傳達的人類共同的美好情感和卓越智慧的零距離接觸。只有老老實實的付出，才會有最終的美好收獲。
把學習成績提高的心得體會篇十一
一、摘錄式。
讀書時，把書報上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來。摘錄時要注意，不能全抄，而要把書中的優(yōu)美詞語按人物類、景物類、狀物類、警句類等摘抄下來。日積月累，積少成多，積沙成塔，寫作文需要時，就可以從“詞語倉庫”里搬出來，參考使用。
二、體會式。
如李賀的《史綱評要》，脂硯齋的《重評石頭記》，皆是這樣的著作。體會也可以是札記。札記多為旁征博引，辯證考訂;體會多為引申闡發(fā)，借題發(fā)揮。沈括的《夢溪筆談》，茅盾的《讀書札記》，馬克思的《數(shù)學手稿》，就是用的這種方式。這是寫筆記的一種高級形式，要求有更多的個人創(chuàng)見，難度也較大。但它卻是創(chuàng)造的半成品或完善的精制短篇，一旦需要時，就可組織起來，使之成為有價值的作品。
三、提綱式。
蓋房子要按圖紙搭好框架，框架搞好，再進行房子裝修;寫文章也一樣，要先想好文章的主要內(nèi)容、層次結(jié)構(gòu)，這叫做列提綱。我們讀一篇文章，要逐段地把作者隱含的提綱找出來，記下來，弄清楚文章的主要內(nèi)容和寫作思路。編提綱可以采用文中語句和自己語言相結(jié)合的方式寫，提綱的語言要簡潔扼要，具有高度的概括性。提綱式筆記可以幫助我們抓住中心，記住要點，理清思路，加深對文章的理解。如讀了《媽媽的“病”》一文，可按文章的主要內(nèi)容和作者的思路編列提綱：(1)媽媽犯了一種“怪”病，既不上“醫(yī)院”，也不讓人說;(2)媽媽給奶奶送年禮是一只又瘦又小的雞;(3)媽媽給外婆送年禮是四只又大又肥的雞和一大包的年禮;(4)作者抨擊少數(shù)婦女對母親和婆婆的兩種不同態(tài)度——孝敬與不孝順。這樣列提綱，對文章內(nèi)容了如指掌，印象深刻。如《黑格爾(邏輯學)一書摘要》，《亞里士多德一書摘要》等著作。而且他對摘錄內(nèi)容，還往往寫出自己的意見、批評或注釋，以及自己獨創(chuàng)的符號和評注。比如“注意”“說得對”“辯證的精華”等提示性簡明字樣。明確地表明了列寧對某段論述的意見或批評。提要應(yīng)力求簡明扼要、脈絡(luò)分明，最好以某一主線展開。如，提要可突出主要人物及其作用、重大事件及其影響。也可用列表法使其內(nèi)容一目了然。
四、批注式。
在閱讀自己訂閱的報刊和購買的書籍時，為了加深對文章內(nèi)容的理解，可邊讀邊在書中重要的地方和自己體會最深的.地方，寫寫畫畫，把書中的重點詞句和重要內(nèi)容用圈、點、畫等標記勾劃出來，或在空白處寫上批語、心得體會、意見，或者是折頁、夾紙條作記號等等。這是一種最簡易的筆記作法。
五、書簽式。
平時讀書時，遇到需要背誦的內(nèi)容，可以記在書簽上。把書簽夾在課本里、放在口袋里或插在房間專放書簽的袋子里，一有空就讀一讀、念一念、背一背，直到背得滾瓜爛熟，記得牢為止，再把它存放起來。這種書簽式的方法，可以幫助我們記憶。如此反復，腦子里積累的東西就會越來越多了。
把學習成績提高的心得體會篇十二
良好的學習習慣是取得好成績的關(guān)鍵，在生活中，要引導孩子養(yǎng)成定時預習、復習、做習題、檢查、糾正、編制錯題集等良好的學習習慣，習慣一旦養(yǎng)成，將對以后的學習道路產(chǎn)生長遠影響。
以促代管
一味教條式管訓會讓孩子對學習產(chǎn)生逆反心理，助長越學越不想學、越學越怕學的不良情緒，家長朋友們要學會多用督促代替管訓，讓孩子覺得學習是一件自己拿主意的事情，不是被家長和學校逼著，這樣，孩子學習起來也會比較有積極性。
與老師溝通
家長要和老師多溝通，畢竟孩子在家里和在校展現(xiàn)的面貌會有些許差異，要學會多了解孩子的不同面，并及時掌握孩子的學習動態(tài)，同時，要維持與老師的良好關(guān)系，盡力為自己的孩子爭取較好的座位和鄰座同桌，這一點，相比大家應(yīng)該都懂的吧。
課外輔導
如果孩子學習中感到比較吃力，很多知識點無法及時消化，學習成績也下降得厲害，那就很有必要為孩子找一個家教了，最好是一對一的專業(yè)家教，幫助孩子解疑答惑，及時消化吸收白天的課業(yè)，這樣，學習才能減少絆腳石。
理性對待考試
考試成績并不代表孩子的一切，家長要學會科學理性地對待孩子的學習成績，不要因為分數(shù)的高低，責備辱罵孩子，這樣做會讓孩子對考試產(chǎn)生恐懼、焦慮、反感的心態(tài)，得不償失，家長們可以和孩子一起靜下心來，分析考卷的得失，并通過言語鼓勵、談心解憂等方式，讓孩子以正確的態(tài)度對待今后的每一次考試。
把學習成績提高的心得體會篇十三
1、背字典。不是在開玩笑，效果超乎想像！發(fā)明這個方法的是已故名家錢鐘書老先生。
2、每天堅持寫一段200字的豆腐塊，沒必要要求字字珠璣，主要是你可以通過這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞匯。
3、多上類似于中考（微博）資源網(wǎng)的相關(guān)教育網(wǎng)站，下載名校密卷，各地復習診斷試卷等，熟悉知識點與考試技巧。
4、多看一些偉人傳記。不僅能起到勵志的效果，對于豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用。
5、即使暫時不能完全看懂也要每天讀一篇或者幾段文言文。讀文言文最需要的是語感，經(jīng)常接觸對于語感的培養(yǎng)大有好處。
6、讀文言文的時候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來就用漢語去理解文章。學著用古人的思想理解古人的文章。
7、沒事的時候多參加一些成語接龍等的游戲。
8、每天早上起來，哪怕是走走路，新鮮的空氣也會讓你的思想生活更加豐富。
9、偶爾做首詩，不好不要緊，要緊的是你可以知道你的詞匯到底夠不夠，哪方面的詞匯量不夠。
10、盡量不要在你的作文中用到非主流詞匯。
11、多看點高考（微博）試卷的`精析文章，而非一味地做試卷。有時候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用。
12、對于全國卷高考語文的前三項題目，在平時訓練中，遇到自己做錯的拿本子記下來，沒事的時候翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住。
13、做詞匯選擇題目的時候，對于近似的詞匯，多念幾遍，培養(yǎng)語感。別以為語感可有可無，早早晚晚他會讓你大吃一驚。
14、閱讀文章完成題目類試題，在讀文章的時候切不可一字一句死摳，也不能一目十行。只要按照正常的'速度就可以。一定要注意培養(yǎng)自己的第一感覺。
15、針對作文進行專項訓練：一周一篇作文，切記構(gòu)思不要超過一個小時；時不時練習一下為某段話擬個題目。
16、不要試圖壓題，猜題。只需要按照正常復習步驟循序漸進即可。
17、針對各種文體的文章做專項練習。
18、寫作的時候要收放得體，別搞得憋半天好容易憋出個思路，一下筆就收不住，記住一句經(jīng)典成語：過猶不及！
19、培養(yǎng)自己的想像能力。
20、每天看看電視新聞，讀讀報紙！至少30分鐘。
21、在兜里準備一個手掌大的小本和筆，碰到好的語句和詞匯，記下來。可不是只有在看書的時候，時時刻刻都要準備記。
22、每天看十五分鐘廣告。經(jīng)典的廣告往往蘊含著語言的力量。
23、培養(yǎng)反向思路，換個角度能讓你的文章先聲奪人。當然，要在言之成理的范圍內(nèi)。
24、培養(yǎng)在作文中駕馭情感的能力。
25、多看看《荷塘月色》之類的文章，多體會修辭的運用。
26、看看小小說，試著寫兩篇。小小說惜墨如金的精簡能讓你養(yǎng)成一種良好的寫作習慣。
27、多記兩首詩，盡量從詩人的角度理解詩歌。
28、早上大聲朗讀課文，不僅是用聲音，還要用心讀。
29、看到一個新的問題想一想有什么例證。
30、每周練習一次運用各種修辭手法寫段話。
31、平時寫作文的時候一定要注意卷面整潔，字體工整。你沒必要字寫得比司馬南還好，但至少應(yīng)該讓人認為你是在很認真地答卷。
把學習成績提高的心得體會篇十四
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎(chǔ)不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。