在解決問題時，要積極思考和傾聽他人的建議，才能找到最佳解決方案。在總結(jié)中，可以提出自己對未來改進和提高的建議和規(guī)劃。在閱讀這些范文的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共同的寫作特點和規(guī)律。
教師技能大賽領(lǐng)導致辭篇一
各位領(lǐng)導、各位老師、13級的同學們：
大家晚上好!
xx級學生電子技能大賽今晚拉開序幕!我僅代表學生科向為籌備本次比賽付出辛勤勞動的各位指導老師、班年級主任們表示衷心的感謝!向參賽的各位選手表示親切的慰問和良好的`祝愿!舉辦這次比賽是13級師生奮發(fā)向上、團結(jié)協(xié)作良好精神風貌的一次展示，也是對同學們半個學期來學習成績的檢閱。通過比賽，可激勵同學們學技能、練技能、比技能、用技能，對提高技能水平、增強就業(yè)競爭力具有十分重要的意義。為了使比賽達到預期的效果，現(xiàn)提出三點希望：
第一：希望各位參賽選手遵守比賽規(guī)則，按照重在參與、重在學習、重在提高的要求，努力發(fā)揮自己的水平，賽出好成績。
第二：希望觀看的同學們?yōu)檫x手們創(chuàng)造一個公平競爭的比賽環(huán)境和安靜安全的環(huán)境，保證比賽公平順利地進行。
第三：希望這次比賽能一石激起千里浪，鼓舞和吸引更多的同學練技能、用技能，為學校爭光，為家庭、為社會創(chuàng)造財富。
最后，預祝各位選手取得優(yōu)異成績，預祝本次技能比賽圓滿成功!謝謝!
教師技能大賽領(lǐng)導致辭篇二
、各位來賓：
大家上午好!
在這陽光明媚、春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了銅仁市
第三屆
中等職業(yè)學校技能大賽，迎來了各位賓朋，我代表銅仁市萬山區(qū)中等職業(yè)學校全體師生，向你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。
一年一屆的技能大賽，是我們職業(yè)學校與行業(yè)企業(yè)溝通的橋梁，是我們參賽學校相互學習、溝通、交流的平臺，是我們承辦單位提升鍛煉的絕佳機會。
政府在人力和財力上的支持。有了區(qū)委、政府這樣堅實的后盾，使我們辦好此次技能大賽的信心大增。在此，我再一次對協(xié)辦大賽的所有單位致以最衷心的感謝!
的重視和專業(yè)教師的傾心投入，才能使我市一年一屆的汽修技能大賽越辦越成功，讓我們用熱烈的掌聲，感謝我們所有參賽的兄弟院校的
領(lǐng)導
和為此付出巨大努力的教師們!
一年一屆的技能大賽，也使我們職業(yè)學校受益匪淺，它是我們職業(yè)學校之間互相溝通學習和交流的平臺。它不僅使學生提高了技能水平，使實訓設(shè)施設(shè)備更加規(guī)范、完善;而且使教師得到鍛煉，教學水平得到檢驗，深化了教育教學改革，教學課程更趨合理，教學環(huán)節(jié)達到提升;更向全社會宣傳了職業(yè)學校辦學成果，宣傳了優(yōu)秀的`技能人才同樣可以走向成功的典范，宣傳了職業(yè)學校畢業(yè)生同樣可以創(chuàng)造燦爛人生的理念，它為我們職業(yè)學校打開了生源通道，更為我市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期培養(yǎng)更多的技能人才，促進我市經(jīng)濟發(fā)展起到了極大的推動作用。
迎接職業(yè)教育的新的春天!
作為東道主，我們將為大賽做好一切服務，有什么需求我們當竭盡全力滿足，同時誠懇地希望兄弟學校提出寶貴的意見，為我們今后工作起到更大促進的作用!
最后祝大賽圓滿成功，謝謝大家!
教師技能大賽領(lǐng)導致辭篇三
老師們，同學們：
今天，我校本年度技能大賽隆重開幕了。在此，我代表學校
領(lǐng)導
班子向為這次大賽做出辛勤工作的教師表示衷心的感謝!向參加大賽的各位選手、評委和為大賽付出辛勤勞動的全體工作人員致以誠摯的問候!
近年來，在各級
領(lǐng)導
的親切關(guān)懷和大力支持下，我校大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的專業(yè)技能人才，不僅為提高勞動者素質(zhì)、促進剩余勞動力就業(yè)做出了積極貢獻，也為加快縣域經(jīng)濟又好又快發(fā)展
提供
了強有力的人才保障。學校技能大賽，作為選拔技能型人才的重要平臺，對于提高職業(yè)教育質(zhì)量，深化職業(yè)教育教學改革，促進校企合作辦學，具有十分重要的`意義。此次大賽的成功舉辦，必將極大地激發(fā)廣大職教學子的學習熱情，也必將對促進職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展、加快技能人才培養(yǎng)起到積極的推動作用。
的厚愛。
最后，預祝參賽選手取得優(yōu)異成績，預祝本次大賽取得圓滿成功!
教師技能大賽領(lǐng)導致辭篇四
大家下午好!
很榮幸今天能在這次大會上發(fā)言。
xx年對于我們黨和國家是具有特殊意義的一年,對于我們學院的發(fā)展也是具有重要意義的一年。今年我系結(jié)合學院“教學質(zhì)量年”組織了一系列具有時特色的活動，以鍛煉學生實踐技能水平的第二屆“理想·成才”職業(yè)技能比賽也隆重開幕。
21世紀是一個充滿競爭的世紀，它需要的是各方面綜合發(fā)展的人才，僅僅學好書本上的知識是遠遠不能滿足現(xiàn)代社會的需要的。所以，我們應當培養(yǎng)自己的特長和技能。我們要遵守學院的校紀校和課堂紀律。
課余時間積極參加學院及系組織的各種活動，養(yǎng)成勤于學習的`習慣，不斷拓寬知識面，提高自己的技能水平。隨著社會發(fā)展節(jié)奏的加快，要想跟上社會的發(fā)展步伐，大學生特別是我們職業(yè)院校的學生必須適應社會發(fā)展需要，全面提高自身的素質(zhì)，只有具有了較高的素質(zhì)，才能夠不被這個競爭激烈社會所淘汰，時代呼喚新一代的大學生，祖國需要高素質(zhì)的人才，在新世紀新形勢下，只有具備更多更好的職業(yè)技能，才能在社會有立足之地。
人生有了目標才有積累;有了積累，才有優(yōu)勢;有了優(yōu)勢，才有突破;有了“爭做高技能人才，扎根基層，為國爭光”的理想目標，才有了我們不斷向上，銳意進去的動力。我們要在遵守紀律的基礎(chǔ)上，積極學習，刻苦訓練，樹立目標，立志成才，熟練掌握各種職業(yè)技能，不斷創(chuàng)新，成為一名學習型、知識性、創(chuàng)新型、復合型的技能人才! 我系組織的這次職業(yè)技能比賽的項目設(shè)計與專業(yè)培養(yǎng)目標相結(jié)合、與理論知識相結(jié)合、與社會實際相結(jié)合、與職業(yè)資格培訓相結(jié)合，立足管理和服務的實際情況，以考核我們學生的專業(yè)知識和操作技能為重點，以促進學風、提高崗位技能為目的。比賽所選課題既聯(lián)系專業(yè)知識，又聯(lián)系社會熱點，這樣即能開闊我們的視野，擴大我們的接觸領(lǐng)域，提高我們的水平，展現(xiàn)我們經(jīng)管系的風采，起到以賽促學的目的。
在我系老師的努力工作和同學們的的認真學習下，我系的教育成果正在不斷鞏固擴大，希望我們?nèi)w同學乘德育學習之東風，上下一心、左右聯(lián)動，弘揚自主學習精神，用聰明才智、用心血和汗水，在相對艱苦的環(huán)境下展示自我、在大漠放飛夢想，為我系的發(fā)展和騰飛，盡一分應盡的責任，做一分應該做的努力! “說一千，道一萬，技能提高是關(guān)鍵”，“誰英雄，誰好漢，大賽場上比比看”。我深信，有我們學院和系領(lǐng)導的熱情關(guān)愛，有我們各路選手的盡情參與，更有我們?nèi)道蠋煹膬A情呵護，我們的選手們一定能賽出風格、賽出水平、賽出我們經(jīng)管系的豐采;備受全院師生矚目的第二屆“理想·成才”職業(yè)技能大賽，一定能圓滿成功! 最后，讓我們再次感謝各位領(lǐng)導、老師和同學們的到來!祝愿各位領(lǐng)導、老師身體健康，工作順利;祝愿各位同學身體健康，學習進步，在技能大賽中取得優(yōu)異成績!
謝謝!
教師技能大賽領(lǐng)導致辭篇五
大家晚上好!
xx級學生電子技能大賽今晚拉開序幕!我僅代表學生科向為籌備
本次比賽付出辛勤勞動的各位指導老師、班年級主任們表示衷心的感謝!向參賽的各位選手表示親切的慰問和良好的祝愿! 舉辦這次比賽是13級師生奮發(fā)向上、團結(jié)協(xié)作良好精神風貌的一次展示，也是對同學們半個學期來學習成績的檢閱。通過比賽，可激勵同學們學技能、練技能、比技能、用技能，對提高技能水平、增強就業(yè)競爭力具有十分重要的意義。
為了使比賽達到預期的效果，現(xiàn)提出三點希望：
第一：希望各位參賽選手遵守比賽規(guī)則，按照重在參與、重在學習、重在提高的要求，努力發(fā)揮自己的水平，賽出好成績。
第二：希望觀看的同學們?yōu)檫x手們創(chuàng)造一個公平競爭的比賽環(huán)境和安靜安全的環(huán)境，保證比賽公平順利地進行。
第三：希望這次比賽能一石激起千里浪，鼓舞和吸引更多的同學練技能、用技能，為學校爭光，為家庭、為社會創(chuàng)造財富。
最后，預祝各位選手取得優(yōu)異成績，預祝本次技能比賽圓滿成功!謝謝!
教師技能大賽領(lǐng)導致辭篇六
、各位嘉賓、同事們、青年朋友們：
金秋九月，在中秋佳節(jié)即將來臨之際，中化二建集團首屆青工技能大賽暨“
中國
化學”代表隊參加全國工程建設(shè)系統(tǒng)
第十屆
職業(yè)技能競賽選拔大賽，經(jīng)過公司焊接培訓中心、第三安裝工程公司以及公司相關(guān)部室所有工作人員的
精心
籌備，今天在這里隆重開幕了。
化學工程集團公司副總經(jīng)理余津勃同事在百忙之中親臨今天的開幕式，讓我們以熱烈掌聲表示歡迎和感謝!
中心主任張增祥同事、原山西省質(zhì)量監(jiān)督總站站長董發(fā)明同事、xx市總工會副主席李平貴同事、xx市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局特種設(shè)備監(jiān)察處處長雍志杰同事、團xx市委副書記劉冰同事、xx市總工會經(jīng)濟技術(shù)部部長高原同事、太原技師學院院長李德彪同事、xx市記協(xié)辦公室副主任喬亞軍同事、太原日報新聞部主任武永清同事、
中國
化工報駐山西記者站站長王樂意同事、太原晚報新聞部首席記者裴怡同事、山西日報記者范非同事、都市110記者陳政飛同事、范新晟同事等
領(lǐng)導
嘉賓及參加比賽的裁判員、參賽選手、大賽組委會工作人員共100多人。
借此機會，我謹代表大賽組委會，對各位
領(lǐng)導
光臨指導大賽表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向各參賽選手、大賽裁判員、工作人員表示崇高的敬意!
今天的開幕式共有五項議程：
第一項議程：請大賽組委會副主任、公司副總經(jīng)理張永飛同事致開幕詞;
第二項：請xx市總工會副主席李平貴同事
講話
第三項：請團xx市委副書記劉冰同事
講話
第四項：請
中國
化學工程集團公司副總經(jīng)理余津勃同事
講話
第五項：參賽選手代表和裁判員代表宣誓。首先請xx分公司職工xxx同事代表參賽選手宣誓。請公司xxx同事代表裁判員宣誓。
化學工程集團公司就舉辦技能大賽的重要性和必要性以及進一步深化職工技能競賽活動作了重要指示。希
望大家
認真抓好貫徹落實，特別是要
精心
組織，辦好這次大賽，進一步推進公司職工隊伍建設(shè)。希望公司廣大職工以此契機，立足崗位，苦練本領(lǐng)，成長成才，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，為公司推進“三極發(fā)展戰(zhàn)略”，實現(xiàn)“五大目標”，實現(xiàn)持續(xù)快速發(fā)展做出新的更大的貢獻。
最后，請
中國
化學工程集團公司副總經(jīng)理余津勃同事宣布大賽開幕。
中化二建集團首屆青工技能大賽暨“
中國
化學”代表隊參加全國工程建設(shè)系統(tǒng)
第十屆
職業(yè)技能競賽選拔大賽開幕式到此結(jié)束。謝謝大家!散會!
教師技能大賽領(lǐng)導致辭篇七
遼寧省第x屆中小學教師教育技術(shù)應用技能說課大賽已經(jīng)落下帷幕，經(jīng)過兩個多月的準備，沒有辜負這段時間的辛苦付出，結(jié)果是美好的，但過程是艱辛的。現(xiàn)就為準備此次大賽而做出準備的過程做一總結(jié)。
自接到通知后，開始準備說課內(nèi)容。選題是一個艱難的過程，像日本、巴西、中東等這些課程已經(jīng)有過很多的經(jīng)典教學設(shè)計，而初中地理課程中的其他內(nèi)容要想上出新意、上出特點需要好好動動腦筋。選題就在既不能重復經(jīng)典，又要上出特點；既不能與其他選手選題沖突，又要考慮內(nèi)容的重要性。經(jīng)過兩天的思考，最終確定了《澳大利亞》這節(jié)課作為說課的內(nèi)容。
這節(jié)課屬于區(qū)域地理中具有自己特色的一節(jié)課程，一般情況下大多數(shù)老師在選題時認為本節(jié)課沒有什么明顯的創(chuàng)新點，又有著不少的隱含地理信息，所以肯定選這一課題的老師幾乎沒有，這樣選題重復的問題就解決了。而且我自己已經(jīng)在心里對這節(jié)課的教學設(shè)計有了大體的構(gòu)思，可以將一節(jié)常態(tài)課設(shè)計成自主合作探究的網(wǎng)絡(luò)授課模式，能夠體現(xiàn)出新意和特點。
確定好內(nèi)容之后就是制作課件，設(shè)計教學流程，準備相關(guān)實驗，制定說課稿。在正式比賽前學校組織了內(nèi)部的說課試講，并請來了區(qū)教師學校的王春華老師對我進行了指導。經(jīng)過不斷地修改和完善，獲得了晉級市里比賽的資格。而10月28日在沈陽師范大學信息中心舉行的比賽中，各個教師展示了不同的風格和良好的素質(zhì)。
為了準備比賽，區(qū)電教館、教研員和校領(lǐng)導對我們尤為重視，先后組織了多次試講、點評，指出了課件的制作不足，教學設(shè)計的缺陷，比賽時的著裝，對說課稿逐字逐句地進行了分析和修改。尤其是請來了之前已經(jīng)獲得了全國比賽一等獎的其他選手為我們做展示，并對我們的說課進行點評和修改。對我們的提高起到了很大的幫助。
而我的教學設(shè)計雖然主體上沒有什么大的改動，但課件確是改動不小，從主體顏色的`選擇、字體的更改，圖片的摘錄、動畫和錄像的插入，已經(jīng)和第一次參加區(qū)里比賽時的原稿有了很大的改動，而說課稿更是反復修改了多次，最終才確定了下來。過程雖然辛苦，但也充滿了快樂，每一次的修改都是一次自我的提高，每一次專家的點評都是自我的完善，辛苦的付出總是有回報的，結(jié)果也是完美的。
通過此次比賽，使得我從教學理論、設(shè)計理念、參賽經(jīng)驗等各方面都得到了很大的提高，對日后的教學起到了很大的幫助。
最后感謝區(qū)電教館、區(qū)教研員和學校對我參加這次比賽做出了很大的幫組。尤其應該感謝區(qū)電教館申奎研、苗蘭濤老師，從區(qū)、市到省比賽，整個過程中給我了很大的幫助，不論是說課稿還是課件制作都給予了很多的指點。
教師技能大賽領(lǐng)導致辭篇八
、各位老師，同學們：
大家好!
我是人本集團人力資源總監(jiān)苗宇先，非常榮幸能夠作為嘉賓參加本次技能大賽!首先，我代表人本集團及溫州企業(yè)界向所有獲獎選手和指導教師們表示熱烈的祝賀!這是我第四次來孝感，恰逢趕上第四次中職技能大賽，感到和孝感很有緣分。希望這次獲獎的同學畢業(yè)后能到我們?nèi)吮炯瘓F來發(fā)展。
人本集團是全國最大的軸承生產(chǎn)企業(yè)，是國內(nèi)領(lǐng)先的集軸承制造、連鎖超市、機電貿(mào)易于一體的全國無區(qū)域大型集團公司，現(xiàn)有員工一萬三千人，在湖北黃石也有生產(chǎn)基地，在湖北武漢，宜昌等城市都有分公司，20xx年計劃銷售額100億人民幣，復合增長率保持在年均30%以上。
起就非常注重人才的培養(yǎng)。通過多年努力，集團現(xiàn)已經(jīng)建成占地面積33畝，建筑面積三萬多平方米的全脫產(chǎn)全軍事化管理的培訓中心，集團每年在員工培訓方面的投入都在500萬以上。
“人才是第一生產(chǎn)力”，任何事業(yè)的發(fā)展，都離不開“人”，企業(yè)離開人，就變成了“止業(yè)”。我們與國外企業(yè)軟件方面的差距，實際就體現(xiàn)在“人”的綜合素質(zhì)上面，而職業(yè)教育的發(fā)展及未來，恰恰是制造業(yè)能否趕上西方發(fā)達國家的最主要的因素。
的工業(yè)現(xiàn)代化才有希望。
中國
是一個制造業(yè)大國，不是制造業(yè)強國;同樣，
中國
是一個人力資源大國，不是人力資源強國。能否改變上述現(xiàn)實，能否從人口大國、制造業(yè)大國真正的成為人才強國、制造業(yè)強國，職業(yè)教育必定且一定會起到舉足輕重的作用。而孝感市的職業(yè)教育，一定會在市政府，教育局，全市職業(yè)教育師生的共同努力下，走在全國的前列。
作為一名人力資源的專業(yè)人士，也在留意和觀察，尋找國內(nèi)一些好的職業(yè)學校和機構(gòu)進行合作，共同培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的人才。通過和孝感市教育局畢辦，職教科的溝通過程中，我們看到孝感市在職業(yè)教育方面發(fā)生了很大的變化，全市自上而下非常重視職業(yè)教育的各項工作，并擁有豐富的職校資源，恰恰是我們正在尋找的合作對象。因此，在獲知本次全市中職教育技能大賽的舉辦消息后，第一時間與教育局達成共識，參與本次大賽的冠名。
的實習就業(yè)崗位，感謝孝感市各界
領(lǐng)導
對人本集團的認可，我們將利用自己資源和優(yōu)勢，向浙江，向溫州推薦孝感教育品牌，讓浙江更多的知名企業(yè)進入孝感，為孝感地區(qū)各大中專院校的發(fā)展貢獻自己的微薄之力!
最后，感謝各位
領(lǐng)導
和學校以及同學們對本次大賽的關(guān)心和支持!祝賀本次大賽圓滿成功!
教師技能大賽領(lǐng)導致辭篇九
尊敬的各位老師們、同學們、朋友們：
大家上午好!
20xx年全省職業(yè)院校技能大賽今天在這里隆重舉行開幕式，首先，我代表各主辦單位向前來參加技能大賽的各市代表隊表示熱烈的歡迎和誠摯的問候!向參加這次技能大賽的各位專家以及承擔評判工作的各位裁判表示衷心的感謝!
全省職業(yè)院校技能大賽，是經(jīng)省政府同意，由省教育廳、省財政廳、省勞動和社會保障廳、省經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合舉辦的。各職能部門對技能大賽重視，全力支持，做了精心的準備。本次技能大賽分中職組和高職組兩部分，其中：中職組十一個專業(yè)類別的比賽由x個院校承擔;高職組三個專業(yè)類別的'比賽由x個院校承擔。
各承辦市地和院校積極為大賽提供場地、設(shè)備，并承擔了競賽的組織實施等相關(guān)工作。部分企業(yè)也對大賽給予了熱情的支持，提供資金、設(shè)備資助，踴躍觀摩比賽，積極選拔技能人才，為這次技能大賽增添了更多的風采。各市對這次大賽都十分重視，積極組織實踐教學環(huán)節(jié)的改革和提升，加強技能技術(shù)培養(yǎng)，并分別舉辦了校級、市級教學訓練和選拔賽，真正形成了“校校有大賽，層層有榜樣”，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，努力培育技能人才的新局面。我代表主辦單位向上述單位及關(guān)于人員表示衷心的感謝!當前，我省中等職業(yè)教育的發(fā)展處于歷史上最好的機遇期，在經(jīng)濟社會發(fā)展中的戰(zhàn)略地位進一步得到確立。隨著職業(yè)教育規(guī)模數(shù)量的穩(wěn)步擴大，明確辦學定位，抓好教育教學質(zhì)量，切實圍繞現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展對人才多樣性的需求，做到職業(yè)技術(shù)教育，課堂教學與就業(yè)崗位的“零距離”對接，教學實訓環(huán)境與職業(yè)工作環(huán)境的“零距離”對接，是我們今后一個時期職業(yè)技術(shù)教育轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，提升就業(yè)質(zhì)量，服務于經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵所在。
舉辦全省職業(yè)技術(shù)院校技能大賽，對于建立一種有效的激勵機制，加強職業(yè)技能訓練有重要的引導作用，這是我省職業(yè)技術(shù)教育工作中對教育教學、實訓環(huán)節(jié)的一項制度設(shè)計，是推動我省職業(yè)技術(shù)教育提升辦學質(zhì)量，加強與用人單位之間交流與合作，積極推動就業(yè)的重要舉措。
20xx年全省職業(yè)院校技能大賽的主題就是：展示技能，推動就業(yè)。這個鮮明的主題，首先是為推動我們職業(yè)技術(shù)教育教學質(zhì)量的提升。第二是為應對當前經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢，保民生、促就業(yè)。同時，也會進一步推動我省職業(yè)技術(shù)院校明確辦學定位，加強實訓基地建設(shè)，積極尋求行業(yè)企業(yè)的支持與合作，努力使學校形成“依托行業(yè)、校企合作、工學結(jié)合、優(yōu)勢互補、資源共享、互利雙贏”的長效機制。今后，我省職業(yè)技術(shù)院校將以技能大賽為總抓手，努力提升辦學質(zhì)量，加強師生職業(yè)技能訓練，突出職業(yè)素質(zhì)與能力的培養(yǎng)，為經(jīng)濟和社會發(fā)展輸送合格的技能型人才。
通過這次大賽，我們還將選拔代表我省參加全國職業(yè)技術(shù)院校技能大賽的優(yōu)秀選手，爭取在全國大賽中展現(xiàn)我省職業(yè)教育的成果和風采。
最后，我們相信，本次技能大賽在各個主辦單位的通力合作下，在各市和關(guān)于學校參xx級學生電子技能大賽今晚拉開序幕!我僅代表學生科向為籌備本次比賽付出辛勤勞動的各位指導老師、班年級主任們表示衷心的感謝!向參賽的各位選手表示親切的慰問和不錯的祝愿!
舉辦這次比賽是13級師生奮發(fā)向上、團結(jié)協(xié)作不錯精神風貌的一次展示，也是對同學們半個學期來學習成績的檢閱。通過比賽，可激勵同學們學技能、練技能、比技能、用技能，對提升技能水平、加強就業(yè)競爭力有十分重要的意義。
為了使比賽達到預期的效果，現(xiàn)明確提出三點希望：
第一：希望各位參賽選手遵守比賽規(guī)則，按照重在參與、重在學習、重在提升的要求，努力發(fā)揮自身的水平，賽出好成績。
第二：希望觀看的同學們?yōu)檫x手們創(chuàng)造一個公平競爭的比賽環(huán)境和安靜安全的環(huán)境，保證比賽公平順利地進行。
第三：希望這次比賽能一石激起千里浪，鼓舞和吸引更多的同學練技能、用技能，為學校爭光，為家庭、為社會創(chuàng)造財富。
最后，預祝各位選手取得優(yōu)異成績，預祝本次技能比賽圓滿成功!謝謝!
教師技能大賽領(lǐng)導致辭篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同事們：
大家好！
活動前期我們對活動以展板、海報以及條幅的形式進行了全方位宣傳，讓更多人了解我們的大賽，更多的參與到其中來。
大賽共分初賽和決賽兩部分，初賽分為教案設(shè)計、粉筆字和現(xiàn)場說課兩個環(huán)節(jié)，決賽分為簡單說課和模擬課堂兩個環(huán)節(jié)。各位選手經(jīng)過初賽中在各個方面的比拼，有十八位選手晉級決賽，決賽上一堂堂生動的課堂，他們在教師技能大賽的舞臺上把自己的教技才華發(fā)揮得淋漓盡致，為廣大同學奉獻了一場場精彩絕倫的演出，讓同學們在感受選手們的教師技能才華的同時，更多的學習了經(jīng)驗技巧。各位資深的評委對選手們的表現(xiàn)進行了精彩的點評，讓選手們有了一個更清楚的自我認識，讓在場的觀眾們更是受益匪淺。
本次大賽共決出“院十佳”十名，優(yōu)秀獎八名。再次對獲獎選手表示祝賀。這將是他們光榮與難忘的一天，因為全院有近二百人參加了本次教師技能大賽的初賽，能從這么多有力競爭者中脫穎而出，不僅是他們能力的體現(xiàn)與升華，更是他們在平時注重教師基本功的訓練的成果，這些優(yōu)秀的選手為全院同學努力提升自身綜合素質(zhì)方面做出了杰出的榜樣，同時也掀起了數(shù)學與統(tǒng)計學院狠練教師基本功，提高教師職業(yè)素養(yǎng)的熱潮。教師技能大賽的成功舉辦讓同學們對教師職業(yè)有了一個重新的認識與體會。
活動的圓滿成功與院領(lǐng)導的支持和各位工作人員的辛勤努力是分不開的，在此也向他們表示由衷的感謝。教師技能大賽舉辦過程中，遇到了很多方面的難題，但是在老師的指導和學研部以及其他各部門的積極配合下，難題被一個個解決，活動得以圓滿舉辦，也為以后的各種活動的舉辦積累了寶貴的經(jīng)驗。
教師技能大賽領(lǐng)導致辭篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同事們：
大家好！
說課，是授課教師向同行系統(tǒng)介紹自己關(guān)于某課的教學設(shè)想(意圖)及其理論依據(jù)，而后聽者評議、交流切磋的一種教研形式。說課的內(nèi)容包括：說教材（包括說教學內(nèi)容、教學目標、重點難點和課時安排）、說學生、說教法（本課采用何種教學方法和手段及其教育理論依據(jù)）、說學法（本課擬教給學生什么樣的學習方法，培養(yǎng)哪些能力）、說教學過程（課堂的教學流程和板塊結(jié)構(gòu)以及板書）。
說課不同于備課，其語言應該分為說課語言和教學語言兩塊，即教師在說課過程中應說課角色和課堂角色不斷地互換。大部分的說課內(nèi)容是使用說課語言，將自己的課堂結(jié)構(gòu)、理論依據(jù)等展示給聽眾，而導語部分、課堂中的有效提問、過渡語、結(jié)束語等就應用教學語言，將聽眾當作自己的學生，好像在課堂上一樣，輕重緩急、抑揚頓挫恰到好處，亮出自己的精彩。
備課著重研究解決課堂教學中的“教什么、怎樣教”等教學內(nèi)容及實施技術(shù)問題，說課除要研究上述問題外，還要研究“為什么這樣教”的教學理論問題。在每個大的板塊環(huán)節(jié)之后，要說出這樣設(shè)計的教育理念是什么，目的是什么。而不能把說課當成課堂再現(xiàn)，只說自己的教學流程。
或者說，要想取得好的成績，必須脫稿。我們知道技能大賽是提前抽課題，大約一個小時的時間設(shè)計方案準備稿子，而我們還用了充分的時間準備，可是到臺上一站還是感覺很緊張。要想再通暢流利地脫稿去講更是不可能。但是，別人能做到的，你也能做到，這不算什么。別人做不到的，你也要能做到，方能展示你的優(yōu)秀。世上無難事，只要肯攀登。相信自己，一定能行的。
人們都說教師是人類歷史的工程師，我很慶幸自己成為教師行業(yè)的一員.但現(xiàn)在深有體會，當一位老師難，成為一位稱職的老師更難，成為一為稱職而又優(yōu)秀的老師更是難上加難.自己要積極進取，不斷的提高自身素質(zhì)，多聽有經(jīng)驗老師的課，取其精華，并將其運用到自己的教學當中，不斷反思自己教學中的不足，更新觀念。打開一扇窗，會看到又一個全新的世界。我將把握每一次學習的機會，秀出教師的真我風采.在以后的工作中我將不斷地為自己充電，希望在下一次的活動中能夠超越自己。
教師技能大賽領(lǐng)導致辭篇十二
為了進一步提高我院學生的教師教育教學基本素質(zhì)和能力，加強實踐應用能力，提高教師技能培養(yǎng)質(zhì)量，同時結(jié)合院內(nèi)工作計劃及學校實際，選拔優(yōu)秀選手參加20xx年全校以及全區(qū)師范生教學技能大賽,文學院決定舉辦廣西師范學院第七屆教師技能大賽，為學生搭建一個鍛煉自己和展示風采的平臺。具體活動安排如下：
堅持以全面推進素質(zhì)教育為核心，以全面提高教育質(zhì)量為重心，以促進教師隊伍專業(yè)化建設(shè)為導向，結(jié)合我校實際，堅持先進理念與教學實際相結(jié)合，充分調(diào)動教師投身教學改革的積極性，鑄固教育教學中堅力量，以適應基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。
1、為進一步加強文學院學生教師業(yè)務基本技能的鍛煉，促進師范生牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，磨練教學內(nèi)功，優(yōu)化整體素質(zhì)，提升教書育人的品位。
2、讓師范生盡早地接觸講臺，學習教學經(jīng)驗，培養(yǎng)和提高從事教育工作的素質(zhì)，全面提升大學生的綜合素質(zhì)和教師技能，探索課程改革新理念，促進師范生的全面發(fā)展。
初賽：時間為20xx年11月末（具體時間待定）
決賽：時間為20xx年12月初（具體時間待定）
地點：五合校區(qū)五綜樓××教室。
文學院全體學生
大賽分為初賽和決賽兩部分。
（一）初賽方式：上課，限時3分鐘。
溫馨提示：每位參賽選手有3分鐘上課時間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時間到舉紅牌示意。每超時達1分鐘者扣分1分。
（二）決賽方式：微課、說課、上課三部分。
比賽成績以微課、說課、上課三項比賽的總成績計，總分100分。
（1）微課（微課需提前錄制）。選手自選參賽學段學科的某個知識點或教學環(huán)節(jié)，以視頻為主要載體，記錄其圍繞該知識點或教學環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學活動。視頻片頭應顯示標題、作者、單位，主要教學環(huán)節(jié)有字幕提示。格式，錄制時長為10分鐘，容量不超過20mb，占30分。
（2）說課。按照參賽學段學科自選課文說課，說課限時5分鐘，占20分。
（3）上課。模擬上課10分鐘，內(nèi)容與說課題相同，占50分。
（注：詳細評分細則詳見附件1）
1、初賽參賽選手有3分鐘上課時間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時間到舉紅牌示意。每超時達1分鐘者扣分1分。
2、決賽參賽選手微課、說課、上課的時間不應超過規(guī)定時間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時間到舉紅牌示意。每超時達1分鐘者扣分1分。
大賽設(shè)一等獎3人、二等獎4人、三等獎5人、優(yōu)秀獎8人（初賽中選出）和單項獎（即優(yōu)秀微課獎、優(yōu)秀說課獎和優(yōu)秀上課獎各1名），統(tǒng)一在決賽后宣布獲獎結(jié)果，學院對獲獎學生頒發(fā)榮譽證書和獎品。同時，將推選4名優(yōu)秀同學代表文學院參加廣西師范學院師范生教師技能大賽。
1、參賽選手需態(tài)度端正、積極投入、樹立信心，展示風采。并且遵守各項賽事要求，維護公平競賽氛圍。
2、大賽工作人員需認真負責，態(tài)度良好，積極做好大賽準備工作，充分調(diào)動全體學生的積極性和主動性，精心準備和策劃，確保大賽的順利開展。
3、初賽和決賽中都要認真做好詳細記錄并進行相應的總結(jié)，具體包括比賽預期效果及具體實施情況、參賽選手的比賽效果、比賽中出現(xiàn)的問題及應對措施、此后工作中有待討論的問題以及如何加強等。
4、要按事先擬好的比賽計劃，也可根據(jù)實際情況加以調(diào)整，保證比賽舉辦質(zhì)量以及比賽的順利進行。
文學院分團委學生會學習部
20xx年10月1日
附件1：
1．廣西師范學院教學技能大賽項目評價標準
廣西師范學院師范生教學技能大賽
評分標準
中學教學技能評分標準
微課（30分）
項目
內(nèi)容
評價標準
分值
作品規(guī)范
（3）
材料完整
材料包含微課視頻、教學設(shè)計方案、微課錄制中使用的課件、習題和其他輔助擴展資料。
1
技術(shù)規(guī)范
視頻長度8-10分鐘；視頻圖像清晰穩(wěn)定、聲音清楚，構(gòu)圖合理；主要教學環(huán)節(jié)配有字幕；文字、符號、單位和公式符合國家標準；方便學習者選擇停止和繼續(xù)播放等。
2
教學設(shè)計
（9）
選題
所選主題具有典型性、代表性、示范性，以及相對獨立性；適合以微課程的形式展現(xiàn)；有助于學生理解、鞏固或擴展所學課程內(nèi)容。選取知識點應為教學重點、難點、疑點、易錯點、易混淆點。
1
教學目標
教學目標正確、明確、具體，教學思路清晰；解決教學內(nèi)容中的難點、重點，提高教學效率。
1
教學內(nèi)容
微課聚焦教學內(nèi)容，教學內(nèi)容適當、準確，無科學性、政策性錯誤，能理論聯(lián)系實際，反映社會和學科發(fā)展，能確保教學目標的實現(xiàn)。
3
學習者
微課教學目標和教學內(nèi)容適合學習者的年齡和認知發(fā)展水平；根據(jù)學習者個性差異有相應處理。
1
教學策略
教學順序、教學活動安排、媒體的選擇等適合確定的教學目標、教學內(nèi)容和學習者特征。
3
教學實施
（7）
教學呈現(xiàn)
教學導入順暢，促進學生回憶先前知識經(jīng)驗；新內(nèi)容的呈現(xiàn)能激發(fā)學生學習的動機；教學具有啟發(fā)性、指導性，有助于學生建構(gòu)知識，形成能力，建立態(tài)度。音畫同步，視聽一致，符合視聽習慣。
5
教學語言與教態(tài)
（1）有教師出鏡(教師出鏡是指教師形象出現(xiàn)在微課視頻中)、配音講解的情形：教師儀表得當，教態(tài)親切自然大方；教學機智靈活，能展現(xiàn)良好教學風貌；普通話講課，語言清晰生動，表達能力強；態(tài)度積極向上，具有較強感染力。
（2）教師不出鏡、無配音講解的情形：運用字幕、圖文、動畫和音樂啟發(fā)學生持續(xù)思考，畫面表現(xiàn)力強，配樂具有較強感染力。
2
技術(shù)實現(xiàn)
（8分）
操作與傳播展示
便于教學演示操作，能夠通過網(wǎng)絡(luò)便捷傳播，具有較強的通用性，易于被學習者在各種技術(shù)環(huán)境下觀看（兼容pc、手機和平板電腦等）。
4
教學視頻制作
選用的制作軟件適當，編輯制作準確，符合通常教學和學習環(huán)境的使用；格式的播放器兼容性好，主要應用高清、標清標準；文件容量適度。
4
教學效果（1）
應用推廣
有良好應用效果，受到學習者的普遍歡迎，有較大推廣價值。
1
加分
（2）
創(chuàng)意與特色
內(nèi)容原創(chuàng)、精練，導入新穎，呈現(xiàn)獨特（可視化、動態(tài)化），注重創(chuàng)設(shè)學習情境和認知沖突，激發(fā)學習動機，啟發(fā)深度思考。
2
（2）說課（20分）
項目
內(nèi)容
評價標準
分值
說課
(20分)
說教材
1.教學目標層次與水平說明清晰，達到目標的行為標準描述準確
1
2.教材簡析到位，內(nèi)容邏輯關(guān)系闡述清楚。
1
3.教學核心內(nèi)容（重難點）分析完整、嚴密。
2
4.教材的創(chuàng)新性處理方法及其原因闡述完整。
2
說教法與學法
1．能說明學法設(shè)計與學生起點水平的關(guān)系。
2
2．教法選擇與學法的關(guān)系闡述明確，組合合理，有可靠依據(jù)。
2
說過程設(shè)計
1.說明教學過程中學生學習要素的類型及其組合、轉(zhuǎn)換方式。
3
2.明確說明針對核心目標和關(guān)鍵內(nèi)容的練習手段和次數(shù)。
3
3.以學生為主的活動設(shè)計與核心目標達成的關(guān)系闡述清晰。
3
4.教學的主要方法、手段的運用，對達成教學目標的作用分析條理清楚，邏輯性強。
1
（3）上課（50分）
項目
內(nèi)容
評價標準
分值
上課
(40分)
教學目標
學習目標告知具體、清晰，呈現(xiàn)方式得當，學生能夠理解。
1
教學內(nèi)容
1．學習內(nèi)容呈現(xiàn)方式合理化、多樣化，照顧到全班各類學生的學習習慣和學習方式。
1
2．內(nèi)容呈現(xiàn)安排能夠符合學生現(xiàn)有認知能力水平和目標水平。
1
3．能夠以多種方式讓學生圍繞核心內(nèi)容進行有效的練習，使核心的學習項目得到強化。
2
4．對教材內(nèi)容能夠根據(jù)學生的需要和教師的風格進行個性化處理。
2
5．問題(任務、活動、作業(yè))的設(shè)計圍繞教學目標并有利于教學目標的實現(xiàn)；問題(任務、活動、作業(yè))的來源多樣化并注重學生有價值問題的生成。
2
教學方法
1．突出自主、探究、合作教學。
2
2．能夠體現(xiàn)學科的特點。
1
3．符合學生年齡特征的學習規(guī)律。
2
學習要素與師生互動調(diào)控
1．能根據(jù)學習目標組織學生的“聽”、“看”、“講”、“想”和“做”等多種學習要素相互轉(zhuǎn)換的有效學習活動。
2
2．學生的學習活動能看出“動”和“靜”的合理轉(zhuǎn)換。
2
3．教師能夠結(jié)合學生的起點知識和學習能力，采用適當方式讓學生自主完成相應的學習活動。
2
4．能促進全體學生關(guān)注問題與答案的思考,合理安排學生思考和解決問題的途徑和方式。
2
5．能夠結(jié)合教學目標對學習流程的效果進行及時的檢測。
2
6.對學生的學習情況給予鼓勵性的評價,能引導學生進行自我評價。
2
7.能將學生在課堂即時生成的學習結(jié)果轉(zhuǎn)化為教學資源。
1
8.不同學習需求的學生得到教師和同伴的關(guān)照，并給予與之相適應的時間、問題設(shè)計及自由表達的鼓勵。
1
學生學習活動
1．教學流程以學生的學習活動為主（自主學習、合作學習、探究學習）。
2
2．學生學習狀態(tài)積極，注意力集中，學習氛圍好。
2
3．學生能夠相互關(guān)照，互相溝通，注重互助協(xié)作，團隊合作。
2
4．學生能夠使用多種表達方式及多種工具進行自主學習。
1
5．學生在學習過程中能發(fā)現(xiàn)和提出問題，并能得到教師的指導。
1
教學
效果
1．在規(guī)定時間內(nèi)學生的學習結(jié)果與預設(shè)的教學目標一致程度高。
2
2．能夠產(chǎn)生設(shè)定教學目標之外的良好學習結(jié)果。
2
板書
設(shè)計
(5分)
內(nèi)容
反映教學設(shè)計意圖，突顯重點、難點，能調(diào)動學生學習主動性。
2
構(gòu)圖
構(gòu)思巧妙，富有創(chuàng)意，構(gòu)圖自然，形象直觀，教學輔助作用顯著。
2
書寫
書寫快速流暢，字形大小適度，清楚整潔，美觀大方，不寫錯別字。
1
教師素質(zhì)(5分)
教學
素質(zhì)
教態(tài)自然親切、儀表舉止得體，注重目光交流，教學語言規(guī)范準確、生動簡潔。
5
教師技能大賽領(lǐng)導致辭篇一
各位領(lǐng)導、各位老師、13級的同學們：
大家晚上好!
xx級學生電子技能大賽今晚拉開序幕!我僅代表學生科向為籌備本次比賽付出辛勤勞動的各位指導老師、班年級主任們表示衷心的感謝!向參賽的各位選手表示親切的慰問和良好的`祝愿!舉辦這次比賽是13級師生奮發(fā)向上、團結(jié)協(xié)作良好精神風貌的一次展示，也是對同學們半個學期來學習成績的檢閱。通過比賽，可激勵同學們學技能、練技能、比技能、用技能，對提高技能水平、增強就業(yè)競爭力具有十分重要的意義。為了使比賽達到預期的效果，現(xiàn)提出三點希望：
第一：希望各位參賽選手遵守比賽規(guī)則，按照重在參與、重在學習、重在提高的要求，努力發(fā)揮自己的水平，賽出好成績。
第二：希望觀看的同學們?yōu)檫x手們創(chuàng)造一個公平競爭的比賽環(huán)境和安靜安全的環(huán)境，保證比賽公平順利地進行。
第三：希望這次比賽能一石激起千里浪，鼓舞和吸引更多的同學練技能、用技能，為學校爭光，為家庭、為社會創(chuàng)造財富。
最后，預祝各位選手取得優(yōu)異成績，預祝本次技能比賽圓滿成功!謝謝!
教師技能大賽領(lǐng)導致辭篇二
、各位來賓：
大家上午好!
在這陽光明媚、春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了銅仁市
第三屆
中等職業(yè)學校技能大賽，迎來了各位賓朋，我代表銅仁市萬山區(qū)中等職業(yè)學校全體師生，向你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。
一年一屆的技能大賽，是我們職業(yè)學校與行業(yè)企業(yè)溝通的橋梁，是我們參賽學校相互學習、溝通、交流的平臺，是我們承辦單位提升鍛煉的絕佳機會。
政府在人力和財力上的支持。有了區(qū)委、政府這樣堅實的后盾，使我們辦好此次技能大賽的信心大增。在此，我再一次對協(xié)辦大賽的所有單位致以最衷心的感謝!
的重視和專業(yè)教師的傾心投入，才能使我市一年一屆的汽修技能大賽越辦越成功，讓我們用熱烈的掌聲，感謝我們所有參賽的兄弟院校的
領(lǐng)導
和為此付出巨大努力的教師們!
一年一屆的技能大賽，也使我們職業(yè)學校受益匪淺，它是我們職業(yè)學校之間互相溝通學習和交流的平臺。它不僅使學生提高了技能水平，使實訓設(shè)施設(shè)備更加規(guī)范、完善;而且使教師得到鍛煉，教學水平得到檢驗，深化了教育教學改革，教學課程更趨合理，教學環(huán)節(jié)達到提升;更向全社會宣傳了職業(yè)學校辦學成果，宣傳了優(yōu)秀的`技能人才同樣可以走向成功的典范，宣傳了職業(yè)學校畢業(yè)生同樣可以創(chuàng)造燦爛人生的理念，它為我們職業(yè)學校打開了生源通道，更為我市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期培養(yǎng)更多的技能人才，促進我市經(jīng)濟發(fā)展起到了極大的推動作用。
迎接職業(yè)教育的新的春天!
作為東道主，我們將為大賽做好一切服務，有什么需求我們當竭盡全力滿足，同時誠懇地希望兄弟學校提出寶貴的意見，為我們今后工作起到更大促進的作用!
最后祝大賽圓滿成功，謝謝大家!
教師技能大賽領(lǐng)導致辭篇三
老師們，同學們：
今天，我校本年度技能大賽隆重開幕了。在此，我代表學校
領(lǐng)導
班子向為這次大賽做出辛勤工作的教師表示衷心的感謝!向參加大賽的各位選手、評委和為大賽付出辛勤勞動的全體工作人員致以誠摯的問候!
近年來，在各級
領(lǐng)導
的親切關(guān)懷和大力支持下，我校大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的專業(yè)技能人才，不僅為提高勞動者素質(zhì)、促進剩余勞動力就業(yè)做出了積極貢獻，也為加快縣域經(jīng)濟又好又快發(fā)展
提供
了強有力的人才保障。學校技能大賽，作為選拔技能型人才的重要平臺，對于提高職業(yè)教育質(zhì)量，深化職業(yè)教育教學改革，促進校企合作辦學，具有十分重要的`意義。此次大賽的成功舉辦，必將極大地激發(fā)廣大職教學子的學習熱情，也必將對促進職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展、加快技能人才培養(yǎng)起到積極的推動作用。
的厚愛。
最后，預祝參賽選手取得優(yōu)異成績，預祝本次大賽取得圓滿成功!
教師技能大賽領(lǐng)導致辭篇四
大家下午好!
很榮幸今天能在這次大會上發(fā)言。
xx年對于我們黨和國家是具有特殊意義的一年,對于我們學院的發(fā)展也是具有重要意義的一年。今年我系結(jié)合學院“教學質(zhì)量年”組織了一系列具有時特色的活動，以鍛煉學生實踐技能水平的第二屆“理想·成才”職業(yè)技能比賽也隆重開幕。
21世紀是一個充滿競爭的世紀，它需要的是各方面綜合發(fā)展的人才，僅僅學好書本上的知識是遠遠不能滿足現(xiàn)代社會的需要的。所以，我們應當培養(yǎng)自己的特長和技能。我們要遵守學院的校紀校和課堂紀律。
課余時間積極參加學院及系組織的各種活動，養(yǎng)成勤于學習的`習慣，不斷拓寬知識面，提高自己的技能水平。隨著社會發(fā)展節(jié)奏的加快，要想跟上社會的發(fā)展步伐，大學生特別是我們職業(yè)院校的學生必須適應社會發(fā)展需要，全面提高自身的素質(zhì)，只有具有了較高的素質(zhì)，才能夠不被這個競爭激烈社會所淘汰，時代呼喚新一代的大學生，祖國需要高素質(zhì)的人才，在新世紀新形勢下，只有具備更多更好的職業(yè)技能，才能在社會有立足之地。
人生有了目標才有積累;有了積累，才有優(yōu)勢;有了優(yōu)勢，才有突破;有了“爭做高技能人才，扎根基層，為國爭光”的理想目標，才有了我們不斷向上，銳意進去的動力。我們要在遵守紀律的基礎(chǔ)上，積極學習，刻苦訓練，樹立目標，立志成才，熟練掌握各種職業(yè)技能，不斷創(chuàng)新，成為一名學習型、知識性、創(chuàng)新型、復合型的技能人才! 我系組織的這次職業(yè)技能比賽的項目設(shè)計與專業(yè)培養(yǎng)目標相結(jié)合、與理論知識相結(jié)合、與社會實際相結(jié)合、與職業(yè)資格培訓相結(jié)合，立足管理和服務的實際情況，以考核我們學生的專業(yè)知識和操作技能為重點，以促進學風、提高崗位技能為目的。比賽所選課題既聯(lián)系專業(yè)知識，又聯(lián)系社會熱點，這樣即能開闊我們的視野，擴大我們的接觸領(lǐng)域，提高我們的水平，展現(xiàn)我們經(jīng)管系的風采，起到以賽促學的目的。
在我系老師的努力工作和同學們的的認真學習下，我系的教育成果正在不斷鞏固擴大，希望我們?nèi)w同學乘德育學習之東風，上下一心、左右聯(lián)動，弘揚自主學習精神，用聰明才智、用心血和汗水，在相對艱苦的環(huán)境下展示自我、在大漠放飛夢想，為我系的發(fā)展和騰飛，盡一分應盡的責任，做一分應該做的努力! “說一千，道一萬，技能提高是關(guān)鍵”，“誰英雄，誰好漢，大賽場上比比看”。我深信，有我們學院和系領(lǐng)導的熱情關(guān)愛，有我們各路選手的盡情參與，更有我們?nèi)道蠋煹膬A情呵護，我們的選手們一定能賽出風格、賽出水平、賽出我們經(jīng)管系的豐采;備受全院師生矚目的第二屆“理想·成才”職業(yè)技能大賽，一定能圓滿成功! 最后，讓我們再次感謝各位領(lǐng)導、老師和同學們的到來!祝愿各位領(lǐng)導、老師身體健康，工作順利;祝愿各位同學身體健康，學習進步，在技能大賽中取得優(yōu)異成績!
謝謝!
教師技能大賽領(lǐng)導致辭篇五
大家晚上好!
xx級學生電子技能大賽今晚拉開序幕!我僅代表學生科向為籌備
本次比賽付出辛勤勞動的各位指導老師、班年級主任們表示衷心的感謝!向參賽的各位選手表示親切的慰問和良好的祝愿! 舉辦這次比賽是13級師生奮發(fā)向上、團結(jié)協(xié)作良好精神風貌的一次展示，也是對同學們半個學期來學習成績的檢閱。通過比賽，可激勵同學們學技能、練技能、比技能、用技能，對提高技能水平、增強就業(yè)競爭力具有十分重要的意義。
為了使比賽達到預期的效果，現(xiàn)提出三點希望：
第一：希望各位參賽選手遵守比賽規(guī)則，按照重在參與、重在學習、重在提高的要求，努力發(fā)揮自己的水平，賽出好成績。
第二：希望觀看的同學們?yōu)檫x手們創(chuàng)造一個公平競爭的比賽環(huán)境和安靜安全的環(huán)境，保證比賽公平順利地進行。
第三：希望這次比賽能一石激起千里浪，鼓舞和吸引更多的同學練技能、用技能，為學校爭光，為家庭、為社會創(chuàng)造財富。
最后，預祝各位選手取得優(yōu)異成績，預祝本次技能比賽圓滿成功!謝謝!
教師技能大賽領(lǐng)導致辭篇六
、各位嘉賓、同事們、青年朋友們：
金秋九月，在中秋佳節(jié)即將來臨之際，中化二建集團首屆青工技能大賽暨“
中國
化學”代表隊參加全國工程建設(shè)系統(tǒng)
第十屆
職業(yè)技能競賽選拔大賽，經(jīng)過公司焊接培訓中心、第三安裝工程公司以及公司相關(guān)部室所有工作人員的
精心
籌備，今天在這里隆重開幕了。
化學工程集團公司副總經(jīng)理余津勃同事在百忙之中親臨今天的開幕式，讓我們以熱烈掌聲表示歡迎和感謝!
中心主任張增祥同事、原山西省質(zhì)量監(jiān)督總站站長董發(fā)明同事、xx市總工會副主席李平貴同事、xx市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局特種設(shè)備監(jiān)察處處長雍志杰同事、團xx市委副書記劉冰同事、xx市總工會經(jīng)濟技術(shù)部部長高原同事、太原技師學院院長李德彪同事、xx市記協(xié)辦公室副主任喬亞軍同事、太原日報新聞部主任武永清同事、
中國
化工報駐山西記者站站長王樂意同事、太原晚報新聞部首席記者裴怡同事、山西日報記者范非同事、都市110記者陳政飛同事、范新晟同事等
領(lǐng)導
嘉賓及參加比賽的裁判員、參賽選手、大賽組委會工作人員共100多人。
借此機會，我謹代表大賽組委會，對各位
領(lǐng)導
光臨指導大賽表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向各參賽選手、大賽裁判員、工作人員表示崇高的敬意!
今天的開幕式共有五項議程：
第一項議程：請大賽組委會副主任、公司副總經(jīng)理張永飛同事致開幕詞;
第二項：請xx市總工會副主席李平貴同事
講話
第三項：請團xx市委副書記劉冰同事
講話
第四項：請
中國
化學工程集團公司副總經(jīng)理余津勃同事
講話
第五項：參賽選手代表和裁判員代表宣誓。首先請xx分公司職工xxx同事代表參賽選手宣誓。請公司xxx同事代表裁判員宣誓。
化學工程集團公司就舉辦技能大賽的重要性和必要性以及進一步深化職工技能競賽活動作了重要指示。希
望大家
認真抓好貫徹落實，特別是要
精心
組織，辦好這次大賽，進一步推進公司職工隊伍建設(shè)。希望公司廣大職工以此契機，立足崗位，苦練本領(lǐng)，成長成才，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，為公司推進“三極發(fā)展戰(zhàn)略”，實現(xiàn)“五大目標”，實現(xiàn)持續(xù)快速發(fā)展做出新的更大的貢獻。
最后，請
中國
化學工程集團公司副總經(jīng)理余津勃同事宣布大賽開幕。
中化二建集團首屆青工技能大賽暨“
中國
化學”代表隊參加全國工程建設(shè)系統(tǒng)
第十屆
職業(yè)技能競賽選拔大賽開幕式到此結(jié)束。謝謝大家!散會!
教師技能大賽領(lǐng)導致辭篇七
遼寧省第x屆中小學教師教育技術(shù)應用技能說課大賽已經(jīng)落下帷幕，經(jīng)過兩個多月的準備，沒有辜負這段時間的辛苦付出，結(jié)果是美好的，但過程是艱辛的。現(xiàn)就為準備此次大賽而做出準備的過程做一總結(jié)。
自接到通知后，開始準備說課內(nèi)容。選題是一個艱難的過程，像日本、巴西、中東等這些課程已經(jīng)有過很多的經(jīng)典教學設(shè)計，而初中地理課程中的其他內(nèi)容要想上出新意、上出特點需要好好動動腦筋。選題就在既不能重復經(jīng)典，又要上出特點；既不能與其他選手選題沖突，又要考慮內(nèi)容的重要性。經(jīng)過兩天的思考，最終確定了《澳大利亞》這節(jié)課作為說課的內(nèi)容。
這節(jié)課屬于區(qū)域地理中具有自己特色的一節(jié)課程，一般情況下大多數(shù)老師在選題時認為本節(jié)課沒有什么明顯的創(chuàng)新點，又有著不少的隱含地理信息，所以肯定選這一課題的老師幾乎沒有，這樣選題重復的問題就解決了。而且我自己已經(jīng)在心里對這節(jié)課的教學設(shè)計有了大體的構(gòu)思，可以將一節(jié)常態(tài)課設(shè)計成自主合作探究的網(wǎng)絡(luò)授課模式，能夠體現(xiàn)出新意和特點。
確定好內(nèi)容之后就是制作課件，設(shè)計教學流程，準備相關(guān)實驗，制定說課稿。在正式比賽前學校組織了內(nèi)部的說課試講，并請來了區(qū)教師學校的王春華老師對我進行了指導。經(jīng)過不斷地修改和完善，獲得了晉級市里比賽的資格。而10月28日在沈陽師范大學信息中心舉行的比賽中，各個教師展示了不同的風格和良好的素質(zhì)。
為了準備比賽，區(qū)電教館、教研員和校領(lǐng)導對我們尤為重視，先后組織了多次試講、點評，指出了課件的制作不足，教學設(shè)計的缺陷，比賽時的著裝，對說課稿逐字逐句地進行了分析和修改。尤其是請來了之前已經(jīng)獲得了全國比賽一等獎的其他選手為我們做展示，并對我們的說課進行點評和修改。對我們的提高起到了很大的幫助。
而我的教學設(shè)計雖然主體上沒有什么大的改動，但課件確是改動不小，從主體顏色的`選擇、字體的更改，圖片的摘錄、動畫和錄像的插入，已經(jīng)和第一次參加區(qū)里比賽時的原稿有了很大的改動，而說課稿更是反復修改了多次，最終才確定了下來。過程雖然辛苦，但也充滿了快樂，每一次的修改都是一次自我的提高，每一次專家的點評都是自我的完善，辛苦的付出總是有回報的，結(jié)果也是完美的。
通過此次比賽，使得我從教學理論、設(shè)計理念、參賽經(jīng)驗等各方面都得到了很大的提高，對日后的教學起到了很大的幫助。
最后感謝區(qū)電教館、區(qū)教研員和學校對我參加這次比賽做出了很大的幫組。尤其應該感謝區(qū)電教館申奎研、苗蘭濤老師，從區(qū)、市到省比賽，整個過程中給我了很大的幫助，不論是說課稿還是課件制作都給予了很多的指點。
教師技能大賽領(lǐng)導致辭篇八
、各位老師，同學們：
大家好!
我是人本集團人力資源總監(jiān)苗宇先，非常榮幸能夠作為嘉賓參加本次技能大賽!首先，我代表人本集團及溫州企業(yè)界向所有獲獎選手和指導教師們表示熱烈的祝賀!這是我第四次來孝感，恰逢趕上第四次中職技能大賽，感到和孝感很有緣分。希望這次獲獎的同學畢業(yè)后能到我們?nèi)吮炯瘓F來發(fā)展。
人本集團是全國最大的軸承生產(chǎn)企業(yè)，是國內(nèi)領(lǐng)先的集軸承制造、連鎖超市、機電貿(mào)易于一體的全國無區(qū)域大型集團公司，現(xiàn)有員工一萬三千人，在湖北黃石也有生產(chǎn)基地，在湖北武漢，宜昌等城市都有分公司，20xx年計劃銷售額100億人民幣，復合增長率保持在年均30%以上。
起就非常注重人才的培養(yǎng)。通過多年努力，集團現(xiàn)已經(jīng)建成占地面積33畝，建筑面積三萬多平方米的全脫產(chǎn)全軍事化管理的培訓中心，集團每年在員工培訓方面的投入都在500萬以上。
“人才是第一生產(chǎn)力”，任何事業(yè)的發(fā)展，都離不開“人”，企業(yè)離開人，就變成了“止業(yè)”。我們與國外企業(yè)軟件方面的差距，實際就體現(xiàn)在“人”的綜合素質(zhì)上面，而職業(yè)教育的發(fā)展及未來，恰恰是制造業(yè)能否趕上西方發(fā)達國家的最主要的因素。
的工業(yè)現(xiàn)代化才有希望。
中國
是一個制造業(yè)大國，不是制造業(yè)強國;同樣，
中國
是一個人力資源大國，不是人力資源強國。能否改變上述現(xiàn)實，能否從人口大國、制造業(yè)大國真正的成為人才強國、制造業(yè)強國，職業(yè)教育必定且一定會起到舉足輕重的作用。而孝感市的職業(yè)教育，一定會在市政府，教育局，全市職業(yè)教育師生的共同努力下，走在全國的前列。
作為一名人力資源的專業(yè)人士，也在留意和觀察，尋找國內(nèi)一些好的職業(yè)學校和機構(gòu)進行合作，共同培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的人才。通過和孝感市教育局畢辦，職教科的溝通過程中，我們看到孝感市在職業(yè)教育方面發(fā)生了很大的變化，全市自上而下非常重視職業(yè)教育的各項工作，并擁有豐富的職校資源，恰恰是我們正在尋找的合作對象。因此，在獲知本次全市中職教育技能大賽的舉辦消息后，第一時間與教育局達成共識，參與本次大賽的冠名。
的實習就業(yè)崗位，感謝孝感市各界
領(lǐng)導
對人本集團的認可，我們將利用自己資源和優(yōu)勢，向浙江，向溫州推薦孝感教育品牌，讓浙江更多的知名企業(yè)進入孝感，為孝感地區(qū)各大中專院校的發(fā)展貢獻自己的微薄之力!
最后，感謝各位
領(lǐng)導
和學校以及同學們對本次大賽的關(guān)心和支持!祝賀本次大賽圓滿成功!
教師技能大賽領(lǐng)導致辭篇九
尊敬的各位老師們、同學們、朋友們：
大家上午好!
20xx年全省職業(yè)院校技能大賽今天在這里隆重舉行開幕式，首先，我代表各主辦單位向前來參加技能大賽的各市代表隊表示熱烈的歡迎和誠摯的問候!向參加這次技能大賽的各位專家以及承擔評判工作的各位裁判表示衷心的感謝!
全省職業(yè)院校技能大賽，是經(jīng)省政府同意，由省教育廳、省財政廳、省勞動和社會保障廳、省經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合舉辦的。各職能部門對技能大賽重視，全力支持，做了精心的準備。本次技能大賽分中職組和高職組兩部分，其中：中職組十一個專業(yè)類別的比賽由x個院校承擔;高職組三個專業(yè)類別的'比賽由x個院校承擔。
各承辦市地和院校積極為大賽提供場地、設(shè)備，并承擔了競賽的組織實施等相關(guān)工作。部分企業(yè)也對大賽給予了熱情的支持，提供資金、設(shè)備資助，踴躍觀摩比賽，積極選拔技能人才，為這次技能大賽增添了更多的風采。各市對這次大賽都十分重視，積極組織實踐教學環(huán)節(jié)的改革和提升，加強技能技術(shù)培養(yǎng)，并分別舉辦了校級、市級教學訓練和選拔賽，真正形成了“校校有大賽，層層有榜樣”，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，努力培育技能人才的新局面。我代表主辦單位向上述單位及關(guān)于人員表示衷心的感謝!當前，我省中等職業(yè)教育的發(fā)展處于歷史上最好的機遇期，在經(jīng)濟社會發(fā)展中的戰(zhàn)略地位進一步得到確立。隨著職業(yè)教育規(guī)模數(shù)量的穩(wěn)步擴大，明確辦學定位，抓好教育教學質(zhì)量，切實圍繞現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展對人才多樣性的需求，做到職業(yè)技術(shù)教育，課堂教學與就業(yè)崗位的“零距離”對接，教學實訓環(huán)境與職業(yè)工作環(huán)境的“零距離”對接，是我們今后一個時期職業(yè)技術(shù)教育轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，提升就業(yè)質(zhì)量，服務于經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵所在。
舉辦全省職業(yè)技術(shù)院校技能大賽，對于建立一種有效的激勵機制，加強職業(yè)技能訓練有重要的引導作用，這是我省職業(yè)技術(shù)教育工作中對教育教學、實訓環(huán)節(jié)的一項制度設(shè)計，是推動我省職業(yè)技術(shù)教育提升辦學質(zhì)量，加強與用人單位之間交流與合作，積極推動就業(yè)的重要舉措。
20xx年全省職業(yè)院校技能大賽的主題就是：展示技能，推動就業(yè)。這個鮮明的主題，首先是為推動我們職業(yè)技術(shù)教育教學質(zhì)量的提升。第二是為應對當前經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢，保民生、促就業(yè)。同時，也會進一步推動我省職業(yè)技術(shù)院校明確辦學定位，加強實訓基地建設(shè)，積極尋求行業(yè)企業(yè)的支持與合作，努力使學校形成“依托行業(yè)、校企合作、工學結(jié)合、優(yōu)勢互補、資源共享、互利雙贏”的長效機制。今后，我省職業(yè)技術(shù)院校將以技能大賽為總抓手，努力提升辦學質(zhì)量，加強師生職業(yè)技能訓練，突出職業(yè)素質(zhì)與能力的培養(yǎng)，為經(jīng)濟和社會發(fā)展輸送合格的技能型人才。
通過這次大賽，我們還將選拔代表我省參加全國職業(yè)技術(shù)院校技能大賽的優(yōu)秀選手，爭取在全國大賽中展現(xiàn)我省職業(yè)教育的成果和風采。
最后，我們相信，本次技能大賽在各個主辦單位的通力合作下，在各市和關(guān)于學校參xx級學生電子技能大賽今晚拉開序幕!我僅代表學生科向為籌備本次比賽付出辛勤勞動的各位指導老師、班年級主任們表示衷心的感謝!向參賽的各位選手表示親切的慰問和不錯的祝愿!
舉辦這次比賽是13級師生奮發(fā)向上、團結(jié)協(xié)作不錯精神風貌的一次展示，也是對同學們半個學期來學習成績的檢閱。通過比賽，可激勵同學們學技能、練技能、比技能、用技能，對提升技能水平、加強就業(yè)競爭力有十分重要的意義。
為了使比賽達到預期的效果，現(xiàn)明確提出三點希望：
第一：希望各位參賽選手遵守比賽規(guī)則，按照重在參與、重在學習、重在提升的要求，努力發(fā)揮自身的水平，賽出好成績。
第二：希望觀看的同學們?yōu)檫x手們創(chuàng)造一個公平競爭的比賽環(huán)境和安靜安全的環(huán)境，保證比賽公平順利地進行。
第三：希望這次比賽能一石激起千里浪，鼓舞和吸引更多的同學練技能、用技能，為學校爭光，為家庭、為社會創(chuàng)造財富。
最后，預祝各位選手取得優(yōu)異成績，預祝本次技能比賽圓滿成功!謝謝!
教師技能大賽領(lǐng)導致辭篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同事們：
大家好！
活動前期我們對活動以展板、海報以及條幅的形式進行了全方位宣傳，讓更多人了解我們的大賽，更多的參與到其中來。
大賽共分初賽和決賽兩部分，初賽分為教案設(shè)計、粉筆字和現(xiàn)場說課兩個環(huán)節(jié)，決賽分為簡單說課和模擬課堂兩個環(huán)節(jié)。各位選手經(jīng)過初賽中在各個方面的比拼，有十八位選手晉級決賽，決賽上一堂堂生動的課堂，他們在教師技能大賽的舞臺上把自己的教技才華發(fā)揮得淋漓盡致，為廣大同學奉獻了一場場精彩絕倫的演出，讓同學們在感受選手們的教師技能才華的同時，更多的學習了經(jīng)驗技巧。各位資深的評委對選手們的表現(xiàn)進行了精彩的點評，讓選手們有了一個更清楚的自我認識，讓在場的觀眾們更是受益匪淺。
本次大賽共決出“院十佳”十名，優(yōu)秀獎八名。再次對獲獎選手表示祝賀。這將是他們光榮與難忘的一天，因為全院有近二百人參加了本次教師技能大賽的初賽，能從這么多有力競爭者中脫穎而出，不僅是他們能力的體現(xiàn)與升華，更是他們在平時注重教師基本功的訓練的成果，這些優(yōu)秀的選手為全院同學努力提升自身綜合素質(zhì)方面做出了杰出的榜樣，同時也掀起了數(shù)學與統(tǒng)計學院狠練教師基本功，提高教師職業(yè)素養(yǎng)的熱潮。教師技能大賽的成功舉辦讓同學們對教師職業(yè)有了一個重新的認識與體會。
活動的圓滿成功與院領(lǐng)導的支持和各位工作人員的辛勤努力是分不開的，在此也向他們表示由衷的感謝。教師技能大賽舉辦過程中，遇到了很多方面的難題，但是在老師的指導和學研部以及其他各部門的積極配合下，難題被一個個解決，活動得以圓滿舉辦，也為以后的各種活動的舉辦積累了寶貴的經(jīng)驗。
教師技能大賽領(lǐng)導致辭篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同事們：
大家好！
說課，是授課教師向同行系統(tǒng)介紹自己關(guān)于某課的教學設(shè)想(意圖)及其理論依據(jù)，而后聽者評議、交流切磋的一種教研形式。說課的內(nèi)容包括：說教材（包括說教學內(nèi)容、教學目標、重點難點和課時安排）、說學生、說教法（本課采用何種教學方法和手段及其教育理論依據(jù)）、說學法（本課擬教給學生什么樣的學習方法，培養(yǎng)哪些能力）、說教學過程（課堂的教學流程和板塊結(jié)構(gòu)以及板書）。
說課不同于備課，其語言應該分為說課語言和教學語言兩塊，即教師在說課過程中應說課角色和課堂角色不斷地互換。大部分的說課內(nèi)容是使用說課語言，將自己的課堂結(jié)構(gòu)、理論依據(jù)等展示給聽眾，而導語部分、課堂中的有效提問、過渡語、結(jié)束語等就應用教學語言，將聽眾當作自己的學生，好像在課堂上一樣，輕重緩急、抑揚頓挫恰到好處，亮出自己的精彩。
備課著重研究解決課堂教學中的“教什么、怎樣教”等教學內(nèi)容及實施技術(shù)問題，說課除要研究上述問題外，還要研究“為什么這樣教”的教學理論問題。在每個大的板塊環(huán)節(jié)之后，要說出這樣設(shè)計的教育理念是什么，目的是什么。而不能把說課當成課堂再現(xiàn)，只說自己的教學流程。
或者說，要想取得好的成績，必須脫稿。我們知道技能大賽是提前抽課題，大約一個小時的時間設(shè)計方案準備稿子，而我們還用了充分的時間準備，可是到臺上一站還是感覺很緊張。要想再通暢流利地脫稿去講更是不可能。但是，別人能做到的，你也能做到，這不算什么。別人做不到的，你也要能做到，方能展示你的優(yōu)秀。世上無難事，只要肯攀登。相信自己，一定能行的。
人們都說教師是人類歷史的工程師，我很慶幸自己成為教師行業(yè)的一員.但現(xiàn)在深有體會，當一位老師難，成為一位稱職的老師更難，成為一為稱職而又優(yōu)秀的老師更是難上加難.自己要積極進取，不斷的提高自身素質(zhì)，多聽有經(jīng)驗老師的課，取其精華，并將其運用到自己的教學當中，不斷反思自己教學中的不足，更新觀念。打開一扇窗，會看到又一個全新的世界。我將把握每一次學習的機會，秀出教師的真我風采.在以后的工作中我將不斷地為自己充電，希望在下一次的活動中能夠超越自己。
教師技能大賽領(lǐng)導致辭篇十二
為了進一步提高我院學生的教師教育教學基本素質(zhì)和能力，加強實踐應用能力，提高教師技能培養(yǎng)質(zhì)量，同時結(jié)合院內(nèi)工作計劃及學校實際，選拔優(yōu)秀選手參加20xx年全校以及全區(qū)師范生教學技能大賽,文學院決定舉辦廣西師范學院第七屆教師技能大賽，為學生搭建一個鍛煉自己和展示風采的平臺。具體活動安排如下：
堅持以全面推進素質(zhì)教育為核心，以全面提高教育質(zhì)量為重心，以促進教師隊伍專業(yè)化建設(shè)為導向，結(jié)合我校實際，堅持先進理念與教學實際相結(jié)合，充分調(diào)動教師投身教學改革的積極性，鑄固教育教學中堅力量，以適應基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。
1、為進一步加強文學院學生教師業(yè)務基本技能的鍛煉，促進師范生牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，磨練教學內(nèi)功，優(yōu)化整體素質(zhì)，提升教書育人的品位。
2、讓師范生盡早地接觸講臺，學習教學經(jīng)驗，培養(yǎng)和提高從事教育工作的素質(zhì)，全面提升大學生的綜合素質(zhì)和教師技能，探索課程改革新理念，促進師范生的全面發(fā)展。
初賽：時間為20xx年11月末（具體時間待定）
決賽：時間為20xx年12月初（具體時間待定）
地點：五合校區(qū)五綜樓××教室。
文學院全體學生
大賽分為初賽和決賽兩部分。
（一）初賽方式：上課，限時3分鐘。
溫馨提示：每位參賽選手有3分鐘上課時間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時間到舉紅牌示意。每超時達1分鐘者扣分1分。
（二）決賽方式：微課、說課、上課三部分。
比賽成績以微課、說課、上課三項比賽的總成績計，總分100分。
（1）微課（微課需提前錄制）。選手自選參賽學段學科的某個知識點或教學環(huán)節(jié)，以視頻為主要載體，記錄其圍繞該知識點或教學環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學活動。視頻片頭應顯示標題、作者、單位，主要教學環(huán)節(jié)有字幕提示。格式，錄制時長為10分鐘，容量不超過20mb，占30分。
（2）說課。按照參賽學段學科自選課文說課，說課限時5分鐘，占20分。
（3）上課。模擬上課10分鐘，內(nèi)容與說課題相同，占50分。
（注：詳細評分細則詳見附件1）
1、初賽參賽選手有3分鐘上課時間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時間到舉紅牌示意。每超時達1分鐘者扣分1分。
2、決賽參賽選手微課、說課、上課的時間不應超過規(guī)定時間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時間到舉紅牌示意。每超時達1分鐘者扣分1分。
大賽設(shè)一等獎3人、二等獎4人、三等獎5人、優(yōu)秀獎8人（初賽中選出）和單項獎（即優(yōu)秀微課獎、優(yōu)秀說課獎和優(yōu)秀上課獎各1名），統(tǒng)一在決賽后宣布獲獎結(jié)果，學院對獲獎學生頒發(fā)榮譽證書和獎品。同時，將推選4名優(yōu)秀同學代表文學院參加廣西師范學院師范生教師技能大賽。
1、參賽選手需態(tài)度端正、積極投入、樹立信心，展示風采。并且遵守各項賽事要求，維護公平競賽氛圍。
2、大賽工作人員需認真負責，態(tài)度良好，積極做好大賽準備工作，充分調(diào)動全體學生的積極性和主動性，精心準備和策劃，確保大賽的順利開展。
3、初賽和決賽中都要認真做好詳細記錄并進行相應的總結(jié)，具體包括比賽預期效果及具體實施情況、參賽選手的比賽效果、比賽中出現(xiàn)的問題及應對措施、此后工作中有待討論的問題以及如何加強等。
4、要按事先擬好的比賽計劃，也可根據(jù)實際情況加以調(diào)整，保證比賽舉辦質(zhì)量以及比賽的順利進行。
文學院分團委學生會學習部
20xx年10月1日
附件1：
1．廣西師范學院教學技能大賽項目評價標準
廣西師范學院師范生教學技能大賽
評分標準
中學教學技能評分標準
微課（30分）
項目
內(nèi)容
評價標準
分值
作品規(guī)范
（3）
材料完整
材料包含微課視頻、教學設(shè)計方案、微課錄制中使用的課件、習題和其他輔助擴展資料。
1
技術(shù)規(guī)范
視頻長度8-10分鐘；視頻圖像清晰穩(wěn)定、聲音清楚，構(gòu)圖合理；主要教學環(huán)節(jié)配有字幕；文字、符號、單位和公式符合國家標準；方便學習者選擇停止和繼續(xù)播放等。
2
教學設(shè)計
（9）
選題
所選主題具有典型性、代表性、示范性，以及相對獨立性；適合以微課程的形式展現(xiàn)；有助于學生理解、鞏固或擴展所學課程內(nèi)容。選取知識點應為教學重點、難點、疑點、易錯點、易混淆點。
1
教學目標
教學目標正確、明確、具體，教學思路清晰；解決教學內(nèi)容中的難點、重點，提高教學效率。
1
教學內(nèi)容
微課聚焦教學內(nèi)容，教學內(nèi)容適當、準確，無科學性、政策性錯誤，能理論聯(lián)系實際，反映社會和學科發(fā)展，能確保教學目標的實現(xiàn)。
3
學習者
微課教學目標和教學內(nèi)容適合學習者的年齡和認知發(fā)展水平；根據(jù)學習者個性差異有相應處理。
1
教學策略
教學順序、教學活動安排、媒體的選擇等適合確定的教學目標、教學內(nèi)容和學習者特征。
3
教學實施
（7）
教學呈現(xiàn)
教學導入順暢，促進學生回憶先前知識經(jīng)驗；新內(nèi)容的呈現(xiàn)能激發(fā)學生學習的動機；教學具有啟發(fā)性、指導性，有助于學生建構(gòu)知識，形成能力，建立態(tài)度。音畫同步，視聽一致，符合視聽習慣。
5
教學語言與教態(tài)
（1）有教師出鏡(教師出鏡是指教師形象出現(xiàn)在微課視頻中)、配音講解的情形：教師儀表得當，教態(tài)親切自然大方；教學機智靈活，能展現(xiàn)良好教學風貌；普通話講課，語言清晰生動，表達能力強；態(tài)度積極向上，具有較強感染力。
（2）教師不出鏡、無配音講解的情形：運用字幕、圖文、動畫和音樂啟發(fā)學生持續(xù)思考，畫面表現(xiàn)力強，配樂具有較強感染力。
2
技術(shù)實現(xiàn)
（8分）
操作與傳播展示
便于教學演示操作，能夠通過網(wǎng)絡(luò)便捷傳播，具有較強的通用性，易于被學習者在各種技術(shù)環(huán)境下觀看（兼容pc、手機和平板電腦等）。
4
教學視頻制作
選用的制作軟件適當，編輯制作準確，符合通常教學和學習環(huán)境的使用；格式的播放器兼容性好，主要應用高清、標清標準；文件容量適度。
4
教學效果（1）
應用推廣
有良好應用效果，受到學習者的普遍歡迎，有較大推廣價值。
1
加分
（2）
創(chuàng)意與特色
內(nèi)容原創(chuàng)、精練，導入新穎，呈現(xiàn)獨特（可視化、動態(tài)化），注重創(chuàng)設(shè)學習情境和認知沖突，激發(fā)學習動機，啟發(fā)深度思考。
2
（2）說課（20分）
項目
內(nèi)容
評價標準
分值
說課
(20分)
說教材
1.教學目標層次與水平說明清晰，達到目標的行為標準描述準確
1
2.教材簡析到位，內(nèi)容邏輯關(guān)系闡述清楚。
1
3.教學核心內(nèi)容（重難點）分析完整、嚴密。
2
4.教材的創(chuàng)新性處理方法及其原因闡述完整。
2
說教法與學法
1．能說明學法設(shè)計與學生起點水平的關(guān)系。
2
2．教法選擇與學法的關(guān)系闡述明確，組合合理，有可靠依據(jù)。
2
說過程設(shè)計
1.說明教學過程中學生學習要素的類型及其組合、轉(zhuǎn)換方式。
3
2.明確說明針對核心目標和關(guān)鍵內(nèi)容的練習手段和次數(shù)。
3
3.以學生為主的活動設(shè)計與核心目標達成的關(guān)系闡述清晰。
3
4.教學的主要方法、手段的運用，對達成教學目標的作用分析條理清楚，邏輯性強。
1
（3）上課（50分）
項目
內(nèi)容
評價標準
分值
上課
(40分)
教學目標
學習目標告知具體、清晰，呈現(xiàn)方式得當，學生能夠理解。
1
教學內(nèi)容
1．學習內(nèi)容呈現(xiàn)方式合理化、多樣化，照顧到全班各類學生的學習習慣和學習方式。
1
2．內(nèi)容呈現(xiàn)安排能夠符合學生現(xiàn)有認知能力水平和目標水平。
1
3．能夠以多種方式讓學生圍繞核心內(nèi)容進行有效的練習，使核心的學習項目得到強化。
2
4．對教材內(nèi)容能夠根據(jù)學生的需要和教師的風格進行個性化處理。
2
5．問題(任務、活動、作業(yè))的設(shè)計圍繞教學目標并有利于教學目標的實現(xiàn)；問題(任務、活動、作業(yè))的來源多樣化并注重學生有價值問題的生成。
2
教學方法
1．突出自主、探究、合作教學。
2
2．能夠體現(xiàn)學科的特點。
1
3．符合學生年齡特征的學習規(guī)律。
2
學習要素與師生互動調(diào)控
1．能根據(jù)學習目標組織學生的“聽”、“看”、“講”、“想”和“做”等多種學習要素相互轉(zhuǎn)換的有效學習活動。
2
2．學生的學習活動能看出“動”和“靜”的合理轉(zhuǎn)換。
2
3．教師能夠結(jié)合學生的起點知識和學習能力，采用適當方式讓學生自主完成相應的學習活動。
2
4．能促進全體學生關(guān)注問題與答案的思考,合理安排學生思考和解決問題的途徑和方式。
2
5．能夠結(jié)合教學目標對學習流程的效果進行及時的檢測。
2
6.對學生的學習情況給予鼓勵性的評價,能引導學生進行自我評價。
2
7.能將學生在課堂即時生成的學習結(jié)果轉(zhuǎn)化為教學資源。
1
8.不同學習需求的學生得到教師和同伴的關(guān)照，并給予與之相適應的時間、問題設(shè)計及自由表達的鼓勵。
1
學生學習活動
1．教學流程以學生的學習活動為主（自主學習、合作學習、探究學習）。
2
2．學生學習狀態(tài)積極，注意力集中，學習氛圍好。
2
3．學生能夠相互關(guān)照，互相溝通，注重互助協(xié)作，團隊合作。
2
4．學生能夠使用多種表達方式及多種工具進行自主學習。
1
5．學生在學習過程中能發(fā)現(xiàn)和提出問題，并能得到教師的指導。
1
教學
效果
1．在規(guī)定時間內(nèi)學生的學習結(jié)果與預設(shè)的教學目標一致程度高。
2
2．能夠產(chǎn)生設(shè)定教學目標之外的良好學習結(jié)果。
2
板書
設(shè)計
(5分)
內(nèi)容
反映教學設(shè)計意圖，突顯重點、難點，能調(diào)動學生學習主動性。
2
構(gòu)圖
構(gòu)思巧妙，富有創(chuàng)意，構(gòu)圖自然，形象直觀，教學輔助作用顯著。
2
書寫
書寫快速流暢，字形大小適度，清楚整潔，美觀大方，不寫錯別字。
1
教師素質(zhì)(5分)
教學
素質(zhì)
教態(tài)自然親切、儀表舉止得體，注重目光交流，教學語言規(guī)范準確、生動簡潔。
5