總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要避免主觀性過(guò)強(qiáng)，要注重客觀分析，引用權(quán)威資料和參考文獻(xiàn)。以下是我為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇一
作為兒童文學(xué)中的經(jīng)典之作，《小巴掌童話(huà)》以其樸實(shí)的文字和溫暖的故事，深受大家喜愛(ài)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深切體會(huì)到了童話(huà)的獨(dú)特魅力。它不僅帶給我快樂(lè)與憂(yōu)愁，更激發(fā)了我對(duì)人生的思考。下面我將從童話(huà)的故事、人物塑造、情感表達(dá)等方面，分享我的心得體會(huì)。
在《小巴掌童話(huà)》中，每個(gè)故事都有其獨(dú)特之處，令人難以忘懷。比如，故事“小巴掌”的主人公小白，一個(gè)純真善良的小男孩。他每天早晨滿(mǎn)懷期待地說(shuō)：“小巴掌，請(qǐng)你給我講一個(gè)故事吧?！毙“驼朴米约旱男“驼婆呐?，然后，一個(gè)美麗的故事就展開(kāi)了。這種故事表現(xiàn)出了童心未泯的特點(diǎn)，令人感到溫暖和激動(dòng)。每一個(gè)故事都教會(huì)了小白善良、正直、勇敢等美德，讓他成長(zhǎng)為一個(gè)真正的好孩子。
同時(shí)，在故事中出現(xiàn)的人物形象也非常吸引人。比如，小巴掌這個(gè)形象或許是整本書(shū)中最突出的。小巴掌雖然只是一個(gè)虛構(gòu)的角色，卻代表了善良、勇敢、堅(jiān)韌等美好的品質(zhì)。無(wú)論是原版的《長(zhǎng)短手巴掌》還是改編版的《小巴掌》，這個(gè)形象都給了讀者勇敢面對(duì)困難、積極向上的力量。同時(shí)，小白、狐貍等人物形象也被作者講述的生動(dòng)形象展現(xiàn)出來(lái)，使讀者有代入感，與故事中的角色產(chǎn)生共鳴。
除了故事和人物形象，情感表達(dá)也是《小巴掌童話(huà)》中的重要特色之一。每個(gè)故事都帶給讀者豐富多樣的情感體驗(yàn)，從而引發(fā)讀者的共鳴。比如，故事《帽兒爺爺》中的溫情，讓人感動(dòng)不已。當(dāng)小白凍得滿(mǎn)身發(fā)抖時(shí)，帽兒爺爺以他那頂帽子的溫暖將小白包裹起來(lái)，既展現(xiàn)了親情的力量，也表達(dá)出作者對(duì)溫暖的美好向往。故事《胡蘿卜的眼淚》中，小白與胡蘿卜的友情也深深打動(dòng)了讀者。小白用自己的溫暖關(guān)懷和陪伴，讓胡蘿卜重拾信心，并幫助它實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。這種情感的表達(dá)，使讀者體會(huì)到了童話(huà)故事的獨(dú)特魅力。
通過(guò)閱讀《小巴掌童話(huà)》，我意識(shí)到童話(huà)的不僅僅是給人以快樂(lè)和喜悅，更重要的是激發(fā)了人們對(duì)真善美的向往和追求。童話(huà)故事中的情感和人物形象，讓我對(duì)人性有了更深的理解。正如故事中的小巴掌一樣，無(wú)論面對(duì)多大的困難和挫折，我們都應(yīng)該勇敢地面對(duì)，永遠(yuǎn)保持一顆善良的心。
總而言之，《小巴掌童話(huà)》是一部卓越的兒童文學(xué)作品，通過(guò)童話(huà)的故事、人物塑造和情感表達(dá)，它向讀者傳遞了快樂(lè)和溫暖，幫助人們更好地理解和面對(duì)生活。讀完這本書(shū)，我深受感動(dòng)，也懂得了應(yīng)當(dāng)如何做一個(gè)勇敢、善良而有情感的人，在成長(zhǎng)中更加堅(jiān)強(qiáng)自信。我相信，《小巴掌童話(huà)》將一直陪伴著我，幫助我成為更好的自己。
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇二
《小巴掌童話(huà)》是一本精彩的童話(huà)選集，內(nèi)容豐富，情節(jié)生動(dòng)。我看了其中一個(gè)故事，名叫"紫色花小鹿".
這個(gè)故事講的是小刺猬去森林里采蘑菇，路上他跟紫色花姑娘、柳樹(shù)公公問(wèn)過(guò)好。他邊走邊采蘑菇，采著采著，忽然，他迷路了。正在著急的時(shí)候，看見(jiàn)住在榕樹(shù)下的老奶奶。()他向老奶奶講述了自己一路上的經(jīng)過(guò)，老奶奶告訴他要找的.是紫色花小路，先左轉(zhuǎn)，再直走。他按照老奶奶的指引，很快回到了家。
讀了這篇故事，我覺(jué)得書(shū)中小刺猬的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，我懂得了要做個(gè)有禮貌的好孩子。
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇三
小甲子漫漫長(zhǎng)路春華秋月，六十年灼灼繁華次第綻放。
嶄新時(shí)代催生和共和國(guó)兒童文學(xué)，歷經(jīng)風(fēng)雨坎坷，香馨綿延，碩果累累。30部經(jīng)典之作，留下60年永恒的記憶。
這是多彩姿的新中國(guó)兒童文學(xué)的生動(dòng)展示，彰顯出當(dāng)代華夏兒童文學(xué)大國(guó)的雍容氣和優(yōu)雅品質(zhì)。
這是世人觀膽中國(guó)兒童的窗口，具有重要的文化意義和文學(xué)史價(jià)值。
這是新世紀(jì)少年兒童精美的精神食糧，對(duì)培育新一代未成年人高尚的精神品質(zhì)，塑造新的民族性格、提升整體國(guó)民素質(zhì)，必將起到十分有益的影響和作用。
這本書(shū)讓我知道“童話(huà)”永遠(yuǎn)圍繞在我身邊，雖然我長(zhǎng)大了，可是，就算我們長(zhǎng)大了，“童話(huà)”永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我的眼前。假如我已經(jīng)變成大人后，我的孩子一樣會(huì)叫我講故事給他聽(tīng)，我也會(huì)想起我的.童年時(shí)光是多么的美好啊!你們?nèi)绻彩谴笕说脑?huà)，那你們也會(huì)想起自己以前的童年時(shí)光吧!
你也看看這本童話(huà)吧，我相信你也會(huì)跟我一樣喜歡上這本書(shū)的!
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇四
從小我就喜歡看童話(huà)。美麗善良的白雪公主，渴望自由的丑小鴨，天真無(wú)邪的青蛙王子……它們都生活在神秘的童話(huà)王國(guó)里。這幾天，我又認(rèn)識(shí)了一條“糊涂蟲(chóng)”——老犀牛。
老犀牛在哪兒呢？這頭老犀牛呀就藏在《小巴掌童話(huà)》世界里。這本書(shū)內(nèi)容可真豐富，書(shū)里的每一個(gè)故事文字都很簡(jiǎn)單、明快。如《蝴蝶在讀香噴噴的報(bào)紙》，春天，蝴蝶戲花叢里是最尋常的景致，在它的筆下，卻是弟弟看見(jiàn)蝴蝶在讀香噴噴報(bào)紙。當(dāng)然，最吸引我的就是老犀牛啦！它可糊涂了，糊涂地度過(guò)了99年的時(shí)光，他從來(lái)不會(huì)管理物品，總是自尋煩惱，上學(xué)了，不知道書(shū)包放在哪里？回家了，找不到開(kāi)門(mén)的鑰匙……糊涂蟲(chóng)可真糊涂！它的究其原因是做事丟三落四，一點(diǎn)都不會(huì)管理自己的物品。管理竟然會(huì)制造這么多的麻煩。
生活中也有許多這樣的糊涂蛋，我也是其中一員。有一次，我回到了家，正要寫(xiě)作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)本不見(jiàn)了，我將書(shū)包搜了個(gè)底朝天都不見(jiàn)蹤影。怎么辦？想去那老師嚴(yán)厲的.目光，我和媽媽?zhuān)s緊去學(xué)校拿試卷。走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)作業(yè)不在教室。難道它長(zhǎng)腿了？還是飛走了？我想一定是我的后桌拿的，于是我去她家里開(kāi)始“搜查”，調(diào)查結(jié)果顯示是我自己放到了她的抽屜里……這不自尋煩惱嗎？管理，多么重要，有了它，我們才能讓少一些煩惱。
此刻，我變成了童話(huà)中的小犀牛，和他一樣的糊涂。因?yàn)椴粫?huì)管理，我煩惱的時(shí)候很多，而《小巴掌童話(huà)》里的老犀牛竟然煩惱了九十九年，他每天都在找東找西，哪會(huì)快樂(lè)呢？最后一年它變得開(kāi)心了，因?yàn)樗鼘W(xué)會(huì)了管理自己的物品。我發(fā)誓以后要改掉糊涂這個(gè)小毛病，做一個(gè)愛(ài)管理的孩子。
糊涂的老犀牛，從此以后，我們都要遠(yuǎn)離你，好好學(xué)會(huì)管理，遠(yuǎn)離煩惱。
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇五
在這個(gè)夏日炎炎的假期里，媽媽給我買(mǎi)了很多課外書(shū)。其中，我最喜歡張秋生爺爺寫(xiě)的《小巴掌童話(huà)》。它是一本很有趣的童話(huà)書(shū)，如詩(shī)、如歌、如畫(huà)般的`內(nèi)容深深地吸引了我，真是讓我愛(ài)不釋手。
然而，我最喜歡的故事是《九十九年煩惱和一年快樂(lè)》。故事中的犀牛爺爺從小就記性很差，東西到處亂放，每天都要在找東西中花掉很多時(shí)間，就這樣糊里糊涂地過(guò)了九十九個(gè)年頭，直到遇到他的新鄰居浣熊，幫它整理房間，并教會(huì)了它有條理地生活。在小浣熊的幫助下，它過(guò)了一年有條理、愉快的生活。這不僅讓我想到了自己，有時(shí)候用過(guò)的東西總是忘記放回原處，再用時(shí)，慌慌忙忙地四處找;有時(shí)候也會(huì)很懶散，吃飯、整理書(shū)桌、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是磨磨蹭蹭……以后，我也要向小浣熊學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上、生活上做到井井有條，改掉拖拖拉拉的壞習(xí)慣，學(xué)會(huì)與好習(xí)慣為伍，不花時(shí)間找煩惱。
我喜歡《小巴掌童話(huà)》，在驕陽(yáng)似火的夏日里，它不僅給我?guī)?lái)了一片清涼，還讓我學(xué)到了許多知識(shí)、道理。
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇六
小朋友們，你們喜歡讀童話(huà)故事嗎？我可喜歡讀童話(huà)故事啦，特別是上了小學(xué)一年級(jí)后學(xué)習(xí)了拼音和漢字，再也不用求著爸爸媽媽給我讀童話(huà)書(shū)了，我可以借助拼音自己讀童話(huà)故事啦，可高興了！
這個(gè)暑假里我又讀了遍《小巴掌童話(huà)》，它是張秋生爺爺寫(xiě)的，由很多篇簡(jiǎn)短的故事組成。張秋生爺爺真是了不起，寫(xiě)的每一篇小巴掌童話(huà)都好有趣呀，每個(gè)故事都帶給我很多很多的收獲呢。
我最喜歡的故事是《九十九年煩惱和一年快樂(lè)》，這個(gè)故事講的是老犀牛爺爺活了九十九歲了，他一輩子都在找東西，每天都為找自己的東西而煩惱。有一天，就在他九十九歲生日的那一天來(lái)了一位新的鄰居小浣熊熊。小浣熊下定決心幫助老犀牛爺爺，幫他把家整理得干干凈凈，還教了犀牛爺爺兩首歌謠幫助記憶找到他的物品。在小浣熊的'熱心幫助下，從那以后老犀牛爺爺不再為找自己的東西而煩惱了。
故事里最感人的情節(jié)是犀牛爺爺說(shuō)的話(huà)：“我很愉快，我活了一百年，可是過(guò)了九十九年煩惱的日子。多虧了熊熊的幫助，我這一年活得真快活，我快活極了。我但愿大家能像小浣熊一樣，生活得有條有理。那樣，一輩子都會(huì)愉快的。有條有理的生活多么美好?！闭f(shuō)完便含笑離開(kāi)了這個(gè)世界。當(dāng)我讀完了這篇故事，我有很多感觸。為老犀牛爺爺快活的生活了一年感到高興，連他咽氣的最后一刻還高興地唱著小浣熊教給他的童謠，老犀牛的最后一年是多么幸福啊。卻又為老犀牛爺爺含笑離開(kāi)這個(gè)世界感到傷心。
從這個(gè)故事中我知道了，我們從小要做事要有條理，養(yǎng)成東西從哪里拿要送回哪里去，這樣我們?cè)谟梦锲窌r(shí)就能很快的找到啦，不用急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)啦。在這篇童話(huà)里我也看到了自己的影子，很多時(shí)候我跟老犀牛爺爺一樣也經(jīng)常找東西呢?！皨寢?。我的美術(shù)剪刀放哪里了？媽媽?zhuān)憧匆?jiàn)我的跳繩了嗎？明明放在那里怎么不見(jiàn)了？”每當(dāng)這時(shí)媽媽總是一臉無(wú)奈地看著我嘆氣：“真是個(gè)小邋遢，總是亂放東西！”每次媽媽都教導(dǎo)我做什么事情都要有條理，可每次我都忘得干干凈凈。讀了這篇童話(huà)我告訴媽媽?zhuān)乙淖冏约?，要像老犀牛爺爺一樣過(guò)有條理的快樂(lè)生活。我開(kāi)始整理自己的物品，列了清單，讓爸爸媽媽監(jiān)督我改掉這個(gè)缺點(diǎn)?，F(xiàn)在我在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步呢。媽媽說(shuō)只要堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，好習(xí)慣就可以養(yǎng)成了。我要感謝這篇童話(huà)故事呢。
《小巴掌童話(huà)》里面還有許多有趣的故事，媽媽說(shuō)這些小如巴掌的童話(huà)，充滿(mǎn)愛(ài)與哲理，多讀會(huì)讓我們變得更加快樂(lè)，更加有智慧。我很愛(ài)讀《小巴掌童話(huà)》，親愛(ài)的小伙伴們，請(qǐng)加入進(jìn)來(lái)和我一起來(lái)讀《小巴掌童話(huà)》吧。
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇七
這個(gè)寒假我讀了《小巴掌童話(huà)》，里面的每一個(gè)故事都深深的吸引了我。故事里每一個(gè)人物都栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
其中我最喜歡的故事是《藍(lán)天里的`蝸?！?。鼴鼠先生生了很重的病,他非常想念自己的老朋友蝸牛,有氣無(wú)力的給蝸牛打了一個(gè)電話(huà)，叫他來(lái)。來(lái)遲了就見(jiàn)不上面了,蝸牛放下電話(huà),急的像熱鍋上的螞蟻。它怕自己走的太慢鼴鼠先生等不及，就請(qǐng)河馬先生做了一只風(fēng)箏,上面寫(xiě)祝好朋友鼴鼠老兄身體健康。鼴鼠先生看到天空中的風(fēng)箏，很快病就好了。
這個(gè)故事讓我覺(jué)得好感動(dòng)啊!我覺(jué)得蝸牛是個(gè)了不起的朋友。雖然他的動(dòng)作慢吞吞的，但是他愛(ài)動(dòng)腦筋，用最快的方法給生病的朋友送去了他的關(guān)心和鼓勵(lì)。讓我明白了朋友之間的互相關(guān)愛(ài)和互相幫助是多么的溫暖。我也要向蝸牛學(xué)習(xí)關(guān)心朋友，珍惜友誼!
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇八
小巴掌童話(huà)是一部經(jīng)典的兒童讀物，它以生動(dòng)的故事、可愛(ài)的人物贏得了無(wú)數(shù)孩子的喜愛(ài)。在閱讀了這本童話(huà)后，我深受啟發(fā)，體會(huì)到了很多道理。下面我將結(jié)合自己的閱讀體會(huì)，以五段式的方式，分享我的心得。
首先，小巴掌童話(huà)給我?guī)?lái)的啟示是“勇氣與堅(jiān)持”。在小故事中，小巴掌面對(duì)各種困難，仍然堅(jiān)持努力去克服。比如，在迷宮中迷路時(shí)，小巴掌從不灰心喪氣，相反，它總是保持樂(lè)觀的態(tài)度，一直在尋找正確的出路。這給了我很大的鼓舞，讓我明白了只要我有足夠的勇氣和堅(jiān)持，就能戰(zhàn)勝一切困難。
其次，小巴掌童話(huà)也教會(huì)了我“友善與寬容”。在故事中，小巴掌總是樂(lè)于助人，不計(jì)較利益，給予了許多幫助和快樂(lè)。它不僅與其他的手形成了友誼，還與地球人形成了合作關(guān)系。這讓我明白了友善和寬容是建立良好關(guān)系的關(guān)鍵，只有真誠(chéng)對(duì)待他人，才能得到更多的友誼和幫助。
第三，小巴掌童話(huà)還給我?guī)?lái)了“創(chuàng)新與智慧”的啟示。在故事中，小巴掌總是富有創(chuàng)造力和智慧地解決問(wèn)題。比如，在遇到棘手的問(wèn)題時(shí)，它會(huì)主動(dòng)思考，找到解決的方法。這讓我明白了即使面對(duì)困難，只要用心去思考，就能找到解決的辦法，創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。
第四，小巴掌童話(huà)還給我?guī)?lái)了“珍惜與感恩”的啟示。在故事中，小巴掌無(wú)論遇到什么困難，仍然保持了對(duì)生活的熱愛(ài)和感恩之心。無(wú)論是在與朋友們的游戲中，還是在與地球人的合作中，小巴掌都用心去珍惜每一刻，感恩這份快樂(lè)和幫助。這讓我明白了珍惜和感恩的重要性，只有懂得珍惜，感恩才能擁有更多的幸福與快樂(lè)。
最后，小巴掌童話(huà)還教會(huì)了我“擁抱夢(mèng)想與追求”。在故事中，小巴掌一直有一個(gè)追求——成為大巴掌。為了追求這個(gè)夢(mèng)想，它不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己。這讓我明白了只有擁抱夢(mèng)想，才能有追求的動(dòng)力。同時(shí)，夢(mèng)想并不是一蹴而就的，需要不斷的努力和堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，小巴掌童話(huà)是一部富有教育意義的讀物，它給予了我很多寶貴的啟示與體會(huì)。通過(guò)小巴掌的故事，我懂得了勇氣與堅(jiān)持、友善與寬容、創(chuàng)新與智慧、珍惜與感恩以及擁抱夢(mèng)想與追求的重要性。這些啟示讓我更加堅(jiān)定了自己的信念，相信只要努力拼搏，就能成為更好的自己。同時(shí)，我也希望能將這些啟示傳遞給身邊的朋友和親人，一同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇九
小巴掌童話(huà)是一種特別有名的童話(huà)故事，通常包括各種有趣的短篇故事和傳統(tǒng)的童話(huà)故事。這些故事都具有豐富的想象力和啟迪性的內(nèi)容，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)具有很高的教育意義和美好的精神價(jià)值。因此，小巴掌童話(huà)也成為了一年級(jí)孩子們非常喜愛(ài)的課外閱讀內(nèi)容之一。在他們閱讀和欣賞小巴掌童話(huà)的過(guò)程中，孩子們不僅能夠擴(kuò)展自己的視野，還能夠培養(yǎng)自己的閱讀興趣和想象力，同時(shí)也能夠增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)和國(guó)情意識(shí)。
第二段：嘗試探究小巴掌童話(huà)的主題
小巴掌童話(huà)之所以受到孩子們的歡迎，也是因?yàn)槠渲刑N(yùn)藏著一些寓意深刻的主題，這些主題往往與人們的生活和成長(zhǎng)息息相關(guān)。例如，在《砍樹(shù)者的故事》中，作者讓我們認(rèn)識(shí)到了人們應(yīng)該尊重自然和生態(tài)，不要盲目破壞環(huán)境。而在《下雨的故事》中，則體現(xiàn)出了人們應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，形成人類(lèi)文明和社會(huì)雷序。總的來(lái)說(shuō)，小巴掌童話(huà)所傳達(dá)的主題多樣而精深，可以引導(dǎo)孩子們傳承和發(fā)揚(yáng)人類(lèi)的優(yōu)秀品質(zhì)和道德觀。
第三段：描述小巴掌童話(huà)的閱讀方法和技巧
閱讀小巴掌童話(huà)需要一定的技巧和方法，比如要注意主題和情節(jié)的轉(zhuǎn)折，及時(shí)理解人物和事件的本質(zhì)，尊重作者的寫(xiě)作意圖，從中提取有益的知識(shí)和啟示。此外，孩子們還應(yīng)該在閱讀中培養(yǎng)自己的想象力和情感體驗(yàn)，創(chuàng)造屬于自己的個(gè)性化閱讀感受，從而更好地理解小巴掌童話(huà)中所包含的奧義和精髓。
第四段：探討小巴掌童話(huà)的教育意義
小巴掌童話(huà)不僅可以培養(yǎng)孩子們自己的美好品質(zhì)和良好習(xí)慣，也可以提升他們的人文素質(zhì)和文化修養(yǎng)。在社會(huì)進(jìn)步日新月異的今天，我們需要培養(yǎng)一批有思想、有理解、有共情能力的新一代，這些孩子們將成為未來(lái)社會(huì)的希望和未來(lái)的中堅(jiān)力量。通過(guò)閱讀初心得體會(huì)，孩子們不僅可以促進(jìn)身心健康發(fā)展，還可以培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和品格修養(yǎng)，幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)的要求和要求。
第五段：總結(jié)小巴掌童話(huà)的意義和作用
綜上所述，小巴掌童話(huà)作為一種有意義的課外閱讀內(nèi)容，可以為孩子們打開(kāi)視野，提高他們的人文素質(zhì)和道德修養(yǎng)，提升其自我認(rèn)知和價(jià)值觀。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們多讀小巴掌童話(huà)，從中收獲無(wú)窮的快樂(lè)和收獲，培養(yǎng)自己的閱讀興趣和想象力，促進(jìn)自己的人格成長(zhǎng)和融入社會(huì)。希望在未來(lái)的日子里，小巴掌童話(huà)能夠成為更多孩子們的最?lèi)?ài)，成為培養(yǎng)新一代優(yōu)秀人才的重要手段和途徑。
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇十
一個(gè)個(gè)精彩的故事讓人回味無(wú)窮。小巴掌像個(gè)百寶箱，作者超強(qiáng)的想像力把百寶箱塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，真是讓我目不暇接。合上這本書(shū)，小巴掌里各種各樣的`童話(huà)使我品嘗到了不同的“味道”，真是喜怒哀樂(lè)一應(yīng)俱全。
現(xiàn)在想想還一會(huì)兒開(kāi)懷大笑，一會(huì)兒悲痛欲絕。一個(gè)小巴掌拍響了我的內(nèi)心世界，我希望有更多的人去欣賞它、關(guān)注它，一起享受精神大餐。
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇十一
這幾天，我看了一本書(shū)叫《小巴掌童話(huà)》。這本書(shū)我很喜歡，其中我最喜歡的是《五顆甜蜜蜜的葡萄》這一篇章。
夏日里，只剩下最后一串葡萄，三只小松鼠都愛(ài)吃。第一只小松鼠拿了青葡萄說(shuō)："我吃了酸的，媽媽就可以吃甜的了！"另一只小松鼠拿了五個(gè)小葡萄說(shuō)："我吃了小的，媽媽就可以吃上大的了！"最后一只小松鼠走上前把破葡萄摘了，說(shuō)："我吃破的，媽媽就可以吃上好的了！"
三只小松鼠多么孝順自己的媽媽呀！它們都很喜歡吃葡萄，可在美食面前，它們一下子就想到了媽媽?？吹竭@里，我感到很慚愧。我會(huì)對(duì)媽媽亂發(fā)脾氣，惹媽媽生氣。有一次媽媽教我做作業(yè)，有些字寫(xiě)得不好叫我重寫(xiě)，我一聽(tīng)，火冒三丈，大聲說(shuō)："我不要再重寫(xiě)、不要寫(xiě)了！"媽媽聽(tīng)了之后，轉(zhuǎn)過(guò)頭，傷心極了！結(jié)果那次作業(yè)我只得了"良"，還被老師批評(píng)了?；丶液?，我跟媽媽說(shuō)了這件事，本以為她會(huì)批評(píng)嘲諷我，沒(méi)想到媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)："以后作業(yè)要認(rèn)真、不能再亂發(fā)脾氣啦！來(lái)，媽媽跟你一起學(xué)！"媽媽多么愛(ài)我呀！
媽媽的愛(ài)像天空一樣廣袤，我是小鳥(niǎo)，在愛(ài)里自由飛翔；媽媽的愛(ài)像大海一樣深邃，我是小魚(yú)，在愛(ài)里自由地游來(lái)游去；媽媽的愛(ài)像泥土一樣肥沃、我是小綠芽，在愛(ài)里茁壯成長(zhǎng)！媽媽的愛(ài)是最溫暖、最無(wú)私的！
以后，我要像三只小松鼠那樣孝順?gòu)寢尅?BR> 小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇十二
森林小學(xué)里有個(gè)很大的失物招領(lǐng)箱，里頭裝了許多同學(xué)們丟失的東西。管理員鱷魚(yú)胖胖為了找到東西的失主，張貼了布告，如果三天之內(nèi)不來(lái)領(lǐng)的話(huà)，就會(huì)請(qǐng)小狗汪汪來(lái)聞出失物的主人，把失主的照片登在《森林報(bào)》的“糊涂蛋”專(zhuān)欄里。大伙兒很快就領(lǐng)完了，只剩下一頂帽子了。鱷魚(yú)胖胖請(qǐng)小狗汪汪用它靈敏的鼻子來(lái)聞出帽子的主人。結(jié)果帽子竟然是小狗汪汪姑媽送給他的禮物！大家哄然大笑起來(lái)。小狗汪汪很難過(guò)！
小狗汪汪確實(shí)是個(gè)糊涂蛋，我們看到了別人的錯(cuò)誤也要反省一下自己有沒(méi)有犯同樣的錯(cuò)誤?？吹絼e人身上的優(yōu)點(diǎn)我們要向他學(xué)習(xí)。不禁讓我想起最近我背的《論語(yǔ)》，子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！?BR> 小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇十三
1、“她有長(zhǎng)長(zhǎng)方方的面孔，她有像媽媽一樣溫柔親切的臉頰。每當(dāng)她親著我的臉——她就在我的耳邊輕輕地講故事。”這段文字選自《她的故事，就是我的夢(mèng)》，這里的“她”是（a）
a．小枕頭
b．被子
c．童話(huà)書(shū)
d．布娃娃
2、《惹人發(fā)笑的噴嚏》中，調(diào)皮的小熊是在什么時(shí)候打了個(gè)惹人發(fā)笑的噴嚏？（c）
a．開(kāi)學(xué)典禮時(shí)
b．看電影的時(shí)候
c．拍畢業(yè)照的時(shí)候
d．吃飯的時(shí)候
3、“也許是半路上吹風(fēng)受涼了，小胖墩兒一到家就犯病了，他躺在床上直喘氣，還發(fā)燒，難過(guò)極了。小胖墩兒突然想起了大嘴巴的話(huà)，就說(shuō)：‘快……快……快找大……大……大嘴巴來(lái)！’”這段話(huà)出自《小熊要找的“大嘴巴”》，小熊要找的“大嘴巴”是（c）
a．鱷魚(yú)
b．蛤蟆
c．鵜鶘
d．河馬
4、《大偵探和他的助手》中，田鼠是豪豬大偵探的助手，他的特點(diǎn)是（a）
a．記性不大好，愛(ài)忘事
b．貪吃
c．是個(gè)酒鬼
d．喜歡唱歌
5、“兩個(gè)好朋友，難分又難離，就是變成小蟲(chóng)子，也要在一起……”這首歌出自《變成小蟲(chóng)子，也要在一起》。歌中的“兩個(gè)好朋友”指的是（a）
a．田鼠和鼴鼠
b．松鼠和鼴鼠
c．土撥鼠和松鼠
d．田鼠和土撥鼠
6、在《穿裙子的男孩子》中，我見(jiàn)到的穿裙子的男孩子是（d）
a．花狗弟弟
b．河馬哥哥
c．山羊皮皮
d．小熊胖胖
7、在《熊貓烹飪學(xué)校》中，創(chuàng)辦“熊貓烹飪學(xué)校”的是（c）
a．熊貓爸爸和熊貓媽媽
b．大熊貓和小熊貓
c．熊先生和貓先生
d．熊小姐和貓小姐
8、在《森林和風(fēng)》中，去遙遠(yuǎn)的草原請(qǐng)來(lái)風(fēng)弟弟的是（a）
a．花翅膀的小鳥(niǎo)
b．香香的素馨蘭
c．頑皮的小猴子
d．可愛(ài)的小松鼠
9、在《山里最長(zhǎng)的故事》中，講山里最長(zhǎng)的故事的是（b）
a．小鳥(niǎo)兒
b．山泉姑娘
c．老松樹(shù)
d．小魚(yú)兒
10.在《搖搖擺擺的旅行隊(duì)》中，山羊問(wèn)鴨子：“是誰(shuí)的幫助，使你們旅行取得成功的呢？”鴨子們的回答是（a）
a．信心和團(tuán)結(jié)
b．智慧和友誼
c．愛(ài)心和團(tuán)結(jié)
d．信心和勇氣
11.在《像音樂(lè)和像錘子的敲門(mén)聲》中，爸爸媽媽認(rèn)為小土撥鼠什么時(shí)候回家的敲門(mén)聲像音樂(lè)？（b）
a．月亮升起時(shí)回家
b．放學(xué)后準(zhǔn)時(shí)回家
c．從朋友家做客回家
d．看完演唱會(huì)回家
12、在《幫水獺奶奶撓癢癢》中，幫水獺奶奶撓癢癢的是（a）
a．小河貍
b．小水獺
c．小鳥(niǎo)
d．小魚(yú)兒
13、在《懂貓國(guó)語(yǔ)言的粼粼》中，最先知道粼粼懂貓國(guó)語(yǔ)言的是（a）
a．小路路
b．小青青
c．小莎莎
d．小丁丁
14、在《找朋友》中，狗找到的真正的朋友是（d）
a．松鼠
b．貓
c．刺猬
d．袋鼠
15、在《后悔的小刺猬》中，小刺猬后悔自己（a）
a．任性
b．挑食
c．懶惰
d．粗心
16、“他怎么也飛不好，每次，媽媽耐心地教他飛翔，他不是掉在地上，就是差一點(diǎn)兒撞在崖上。好幾次，他想打退堂鼓了……可是，當(dāng)他的目光和母親充滿(mǎn)著希望的眼神一相遇時(shí)，他馬上把差點(diǎn)兒沖出口的話(huà)咽了下去，又默默地練習(xí)飛行了?！边@段話(huà)出自《希望和失望》，句中的“他”指的是（b）
a．小鷹
b．小禿鷲
c．小鴿子
d．小喜鵲
17、在《躲在樹(shù)上的'雨》中，給小鼴鼠送來(lái)一陣雨，一陣躲在樹(shù)上的夏雨的是（c）
a．風(fēng)婆婆
b．云姐姐
c．小黑熊
d．小猴子
18、《小巴掌童話(huà)百篇》的作者是（a）
a、曹文軒
b、張秋生
c、冰心
d、李嶠
19、《雨天的歌》中，熊姑娘給雨天帶來(lái)三支歌：啦啦，噼啪，（c）
a、滴滴
b、答答
c、滴答
d、吧嗒
20、《夕陽(yáng)與大?！分校﹃?yáng)之所以那么美，是因?yàn)橛辛苏l(shuí)的映襯？（a）
a、大海
b、海浪
c、鱈魚(yú)
d、海鷗
21、《傍晚，有兩朵云》中，兩朵云為什么會(huì)互相變換？（c）
a、像馬的那朵云，羨慕牛的踏實(shí)勤奮
b、像牛的那朵云，羨慕馬的豪邁奔放
c、馬和牛都是值得羨慕的
d、他們很貪玩
22、《三張綠葉的秘密》中，三張綠葉身后藏著一個(gè)秘密，那是什么？（c）
a、一朵花
b、一個(gè)果子
c、一顆紅草莓
d、一只小動(dòng)物
23、《掉在水里的房子》中，小刺猬的房子真掉到水里了嗎？（b）
a、是
b、不是，那是倒影
c、不是，被風(fēng)刮走了
d、不是，被動(dòng)物破壞了
24、《五顆蜜蜜甜的葡萄》中，小松鼠們送給媽媽的是怎樣的葡萄？（d）
a、最熟
b、最大
c、又小又青的
d、最熟、最大、最好的
25、《海獅弟弟打雪仗》中，媽媽為什么要叫孩子們多吃一點(diǎn)？（b）
a、食物很美味
b、多長(zhǎng)些脂肪，冬天變得不怕冷
c、長(zhǎng)得快些
d、媽媽捕到很多食物
26、《河馬先生的魔術(shù)》中，狐貍想摸出個(gè)什么？（c）
a、一只蘋(píng)果
b、一只刺猬
c、一只大白鴿
d、一個(gè)玩具
27、《青蛙作家》中，青蛙先生寫(xiě)的書(shū)名叫（c）
a、《講給老蛤蟆爺爺?shù)墓适隆?BR> b、《講給螃蟹先生的故事》
c、《講給沒(méi)尾巴蜥蜴聽(tīng)的故事》
d、《講給鵝大姐聽(tīng)的故事》
28、《粉紅色的魔椅和藍(lán)精靈》中，小黑兔幫過(guò)朋友哪些忙？（d）
a、幫山羊翻過(guò)地
b、幫小松鼠撿過(guò)松球
c、救過(guò)掉下水的小刺猬
d、以上多是
29、《但愿》中，小白樺希望自己有什么下場(chǎng)？（b）
a、運(yùn)去做家具
b、做木漿，做成紙，讓小朋友畫(huà)畫(huà)
c、去架橋
d、去做鐵路上的枕木
30、《小熊黑黑和明天》中，什么事是它今天做的？（d）
a、掃地
b、整理玩具柜
c、畫(huà)圖
d、什么事也沒(méi)做
31、《熊奶奶嘴邊的糖屑兒》中，熊奶奶嘴邊的糖屑兒哪來(lái)的？（c）
a、天上掉下來(lái)的
b、自己長(zhǎng)出來(lái)的
c、親了吃芝麻糖的孫子沾到的
d、吃了芝麻糖
32、《彩色的小雨點(diǎn)兒》中，小雨點(diǎn)兒剛從天上下來(lái)的時(shí)候，穿著什么衣服？（c）
a、紫色
b、黃色
c、沒(méi)有衣服
d、綠色
33、《兩顆燃燒的小星星》中，熊爸爸看到的兩顆小星星是（a）
a、小黑熊兩只期盼的眼睛
b、兩顆小星星
c、兩盞小燈
d、兩個(gè)窗花
34、《給狗熊奶奶讀信》中，誰(shuí)給狗熊奶奶讀的信讓熊奶奶很高興？（b）
a、河馬
b、夜鶯
c、大象
d、老虎
35、《我的一份呢》中，小野豬向犀牛奶奶要一份什么？（c）
a、一盤(pán)湯
b、一份蛋糕
c、一份勞動(dòng)
d、一杯茶
36、《熊先生的罰款單》中，森林新法令是？（b）
a、禁止隨地大小便
b、禁止隨地吐痰
c、禁止隨地亂扔垃圾
d、禁止亂摘花朵
37、《給小母雞姐姐保密》中，誰(shuí)下了一個(gè)蛋？（c）
a、小兔子下了個(gè)兔子蛋
b、小松鼠下了個(gè)松鼠蛋
c、小母雞下了個(gè)雞蛋
d、小刺猬下了個(gè)帶刺的刺猬蛋
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇十四
在暑假里，我讀了一本叫《小巴掌童話(huà)》的書(shū)。我喜歡里面許多的`小故事，它們告訴了我很多的道理。我最喜歡的是《洗四十雙襪子的波波熊》。
這個(gè)故事主要講了，波波熊它覺(jué)得每次洗襪子很麻煩，就想了一個(gè)“聰明”的辦法。那就是把臟的襪子換成一雙新的襪子，而把臟的襪子扔到床底下，經(jīng)過(guò)日積月累，它那床底下的臟襪子堆成了一座山。
把它的房間都弄得臭烘烘的，它的朋友都不愿意到它家玩。波波熊終于知道了這件事的嚴(yán)重性，它就拿著那些臟襪子去洗，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)它的臟襪子居然有八十只，把清澈的河水弄得臟兮兮的，最后波波熊的襪子被人拿走只剩下一雙了，因此，波波熊以后必須自己洗襪子了。
這個(gè)故事讓我明白了勤勞的重要性，不要懶惰，爸爸媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)，自己的事情要自己做，不要什么事都要爸爸媽媽幫忙，我要學(xué)會(huì)做一個(gè)獨(dú)立的好孩子。
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇十五
有一只小青蛙，生來(lái)就呆在一口既黑暗又潮濕的井里，它很想跳出外面去看看那里的世界，也想在外面找個(gè)朋友，可它卻辦不到.為什么呢?因?yàn)榫盍?，它怎么也跳不上?
有一天，一只小鳥(niǎo)飛到井底來(lái)喝水.小鳥(niǎo)喝完了水，和青蛙聊起來(lái).小鳥(niǎo)驚奇地問(wèn)：“你是誰(shuí)呀?我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)?”小青蛙無(wú)精打采地說(shuō)：“我是青蛙，你呢?”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我是小鳥(niǎo)，你生活在這么差的地方，你不覺(jué)得孤單嗎?”小青蛙抖抖身子說(shuō)：“孤單.”小鳥(niǎo)拍了拍翅膀，說(shuō)：“要不，我把你送到外面去看看吧.”小青蛙一聽(tīng)說(shuō)要去外面，高興地跳來(lái)跳去.它連忙對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“好的，好的.”
小青蛙就這樣到了一個(gè)新家—小鳥(niǎo)家那棵樹(shù)下面的池塘里.它住了幾天，發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)這幾天一直悶悶不樂(lè).于是就去問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)，你為什么這么不高興呀，有什么心事嗎?”小鳥(niǎo)就告訴它，這里有獅子和老虎，而它們一天要吃掉一個(gè)小動(dòng)物.因?yàn)榇蠹叶紱](méi)有辦法，所以只好被吃掉.小青蛙想了想，眼珠子一轉(zhuǎn)，告訴了小鳥(niǎo)一個(gè)辦法，辦法是這樣的：由兔子把小青蛙住過(guò)的井口鋪上一些草作為偽裝，之后在井口上面放一大塊肉，然后，兔子對(duì)獅子說(shuō)：“我那里有很多的肉，你只要走幾步路就可以享受一頓美味大餐了。對(duì)老虎也用同樣的方法除掉就可以了。”
大家一試，果然有效，小動(dòng)物們都夸小青蛙是個(gè)聰明的孩子。小青蛙聽(tīng)了，心里甜絲絲的。
小鼴鼠有心要見(jiàn)見(jiàn)世面。聽(tīng)說(shuō)陽(yáng)光下有青的山、綠的水，水中有漫游的魚(yú)群;河岸上有盛開(kāi)的鮮花、結(jié)著碩果的樹(shù)木;樹(shù)旁棲息著五彩的孔雀，嬌小的黃鶯在樹(shù)枝頭婉啼……啊，這一切多么富有誘惑力!小鼴鼠非去飽覽地面的風(fēng)光不可了，因?yàn)?，它這個(gè)時(shí)候的眼力還是挺不錯(cuò)的。
剛從地面的洞口出去，小鼴鼠撒歡似的跑著，才溜開(kāi)幾步，鼴鼠媽媽的聲音便從后面追了上來(lái)：乖乖，你是不會(huì)游泳的，小溪小河雖然很美，但掉進(jìn)水里，‘咕嚕咕?！瘞卓谒畷?huì)嗆死你的!
我該怎么辦?小鼴鼠停下來(lái)回頭問(wèn)。
千萬(wàn)小心，絕對(duì)不能到水邊去。
記住啦。小鼴鼠應(yīng)著，放慢了腳步。
小寶貝，等一等，小鼴鼠剛走了十幾步，鼴鼠媽媽的聲音又從后面響起，我忘了提醒你，樹(shù)上的果子大又多，成熟了，風(fēng)一吹便會(huì)掉下來(lái)，一旦落到你頭上，準(zhǔn)會(huì)將你的腦袋砸扁。
媽媽?zhuān)@真可怕啊，有什么辦法防止嗎?小鼴鼠大驚失色地問(wèn)。
牢牢記住：凡樹(shù)底下不要走!
小鼴鼠應(yīng)了一聲，慢吞吞地往前爬動(dòng)。
不一會(huì)兒，鼴鼠媽媽從后面趕上來(lái)，上氣不接下氣地叮囑道：好兒子，你大概沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，從草地上穿行，空中會(huì)有老鷹撲下;在山路上走時(shí)，可能會(huì)碰到攔路的猛虎……你稍微麻痹大意，我便再也見(jiàn)不到你了!
我到底該怎么辦?小鼴鼠急得要哭了。
鼴鼠媽媽回到了洞里，照例掘著地道。第二天，鼴鼠媽媽往前打洞時(shí)，和另一只挖洞的鼴鼠碰上了。它撥開(kāi)泥土一摸，竟是自己的兒子!
孩子，你還在這里?鼴鼠媽媽又驚又喜。
是的，媽媽?zhuān)↓B鼠溫順地回答，聽(tīng)了您昨天的幾次囑咐，我覺(jué)得我還是一直待在附近挖洞為好。
直到如今，鼴鼠不再做去地面旅游的美夢(mèng)。最后，它的一雙眼睛完全退化，再也看不見(jiàn)任何東西了。
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇十六
暑假里，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《小巴掌童話(huà)》。這本書(shū)包裝精美，每一個(gè)故事都配有一張漂亮的圖片，我很喜歡讀這本書(shū)。
這本書(shū)里的每一個(gè)故事都很有趣，深深地吸引著我，這是一本好書(shū)，是一本奇妙的書(shū)，一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我既學(xué)到了知識(shí)、又懂得了道理，我愛(ài)《小巴掌童話(huà)》。
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇十七
小甲子漫漫長(zhǎng)路春華秋月，六十年灼灼繁華次第綻放。
嶄新時(shí)代催生和共和國(guó)兒童文學(xué)，歷經(jīng)風(fēng)雨坎坷，香馨綿延，碩果累累。30部經(jīng)典之作，留下60年永恒的記憶。
這是多彩姿的'新中國(guó)兒童文學(xué)的生動(dòng)展示，彰顯出當(dāng)代華夏兒童文學(xué)大國(guó)的雍容氣和優(yōu)雅品質(zhì)。
這是世人觀膽中國(guó)兒童的窗口，具有重要的文化意義和文學(xué)史價(jià)值。
這是新世紀(jì)少年兒童精美的精神食糧，對(duì)培育新一代未成年人高尚的精神品質(zhì)，塑造新的民族性格、提升整體國(guó)民素質(zhì)，必將起到十分有益的影響和作用。
這本書(shū)讓我知道“童話(huà)”永遠(yuǎn)圍繞在我身邊，雖然我長(zhǎng)大了，可是，就算我們長(zhǎng)大了，“童話(huà)”永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我的眼前。假如我已經(jīng)變成大人后，我的孩子一樣會(huì)叫我講故事給他聽(tīng)，我也會(huì)想起我的童年時(shí)光是多么的美好?。∧銈?nèi)绻彩谴笕说脑?huà)，那你們也會(huì)想起自己以前的童年時(shí)光吧！
你也看看這本童話(huà)吧，我相信你也會(huì)跟我一樣喜歡上這本書(shū)的！
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇十八
《小巴掌童話(huà)》是張秋生爺爺?shù)淖髌贰Ｔ谶@個(gè)神奇的小巴掌里，充滿(mǎn)著各種各樣的故事，這些故事有的讓人快樂(lè)，有的讓人難過(guò)。只要你去讀它，讀著讀著你就入迷了，仿佛進(jìn)入了故事中。在那里，有無(wú)數(shù)的'朋友與你快樂(lè)玩耍，讓你開(kāi)心無(wú)比。一個(gè)個(gè)故事的場(chǎng)景在你身邊浮現(xiàn)，幽默、感動(dòng)、開(kāi)心。
小巴掌童話(huà)里的故事不但優(yōu)美，而且蘊(yùn)含很多做人的道理。例如《小精靈念錯(cuò)了咒語(yǔ)》，讓我知道友誼才是最珍貴的；《烏漆墨黑的怪物》讓我懂得智慧能戰(zhàn)勝一切；《早上好，朋友》告訴我禮貌不僅可以讓別人開(kāi)心，更會(huì)讓自己開(kāi)心。
在這些故事中，我最喜歡的是《奇古拉國(guó)王的故事》。它講述了一個(gè)國(guó)王的所作所為。奇古拉國(guó)王是個(gè)有點(diǎn)任性、有點(diǎn)幽默的國(guó)王，他總是跟個(gè)孩子似的做這樣那樣的錯(cuò)事，也總是會(huì)提些稀奇古怪的要求。他會(huì)要求御廚給他做兩公里長(zhǎng)的面條，也會(huì)偶爾脾氣暴躁，還會(huì)和別人打賭，發(fā)布的詔書(shū)上也會(huì)有錯(cuò)別字。他雖然有這樣那樣的缺點(diǎn)，可我還是很喜歡他，因?yàn)樗e(cuò)能改，是個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢地好國(guó)王。他會(huì)跟御廚認(rèn)錯(cuò)，表示再也不提稀奇古怪的要求了；他能接受奶媽的批評(píng)并被打屁股，說(shuō)明他尊重老人；他和別人打賭輸了，會(huì)勇敢地接受懲罰；他寫(xiě)了錯(cuò)別字，會(huì)向老師道歉并在詔書(shū)后面訂正錯(cuò)別字。多么可愛(ài)的國(guó)王??！如果，我也是他們王國(guó)的公民，我想，我會(huì)愛(ài)上他的。
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小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇十九
看完《小巴掌童話(huà)》的后十四個(gè)故事了?！懂?dāng)蘋(píng)果和月亮低語(yǔ)》是一個(gè)非常感動(dòng)人的故事，看完后我都快哭了。我的媽媽也經(jīng)常給我在睡覺(jué)前唱歌聽(tīng)。小黑熊太可憐了，他的媽媽不在了，有媽的孩子像塊寶，沒(méi)媽的孩子像根草。
可是，小黑熊用了一個(gè)非常聰明的辦法。他用愛(ài)的歌聲找到了自己的親人，自己的家鄉(xiāng)。無(wú)論走得多遠(yuǎn)，無(wú)論相隔多久，愛(ài)的歌聲永遠(yuǎn)是最美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
《和獅子握手的老鼠》告訴我們不管做任何事情都要用一顆平常心。不能因?yàn)樽约旱闹饔^意識(shí)就給對(duì)方用“有色的眼鏡”來(lái)評(píng)價(jià)，一定要仔細(xì)了解，認(rèn)真觀察才能看得最真實(shí)。
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇一
作為兒童文學(xué)中的經(jīng)典之作，《小巴掌童話(huà)》以其樸實(shí)的文字和溫暖的故事，深受大家喜愛(ài)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深切體會(huì)到了童話(huà)的獨(dú)特魅力。它不僅帶給我快樂(lè)與憂(yōu)愁，更激發(fā)了我對(duì)人生的思考。下面我將從童話(huà)的故事、人物塑造、情感表達(dá)等方面，分享我的心得體會(huì)。
在《小巴掌童話(huà)》中，每個(gè)故事都有其獨(dú)特之處，令人難以忘懷。比如，故事“小巴掌”的主人公小白，一個(gè)純真善良的小男孩。他每天早晨滿(mǎn)懷期待地說(shuō)：“小巴掌，請(qǐng)你給我講一個(gè)故事吧?！毙“驼朴米约旱男“驼婆呐?，然后，一個(gè)美麗的故事就展開(kāi)了。這種故事表現(xiàn)出了童心未泯的特點(diǎn)，令人感到溫暖和激動(dòng)。每一個(gè)故事都教會(huì)了小白善良、正直、勇敢等美德，讓他成長(zhǎng)為一個(gè)真正的好孩子。
同時(shí)，在故事中出現(xiàn)的人物形象也非常吸引人。比如，小巴掌這個(gè)形象或許是整本書(shū)中最突出的。小巴掌雖然只是一個(gè)虛構(gòu)的角色，卻代表了善良、勇敢、堅(jiān)韌等美好的品質(zhì)。無(wú)論是原版的《長(zhǎng)短手巴掌》還是改編版的《小巴掌》，這個(gè)形象都給了讀者勇敢面對(duì)困難、積極向上的力量。同時(shí)，小白、狐貍等人物形象也被作者講述的生動(dòng)形象展現(xiàn)出來(lái)，使讀者有代入感，與故事中的角色產(chǎn)生共鳴。
除了故事和人物形象，情感表達(dá)也是《小巴掌童話(huà)》中的重要特色之一。每個(gè)故事都帶給讀者豐富多樣的情感體驗(yàn)，從而引發(fā)讀者的共鳴。比如，故事《帽兒爺爺》中的溫情，讓人感動(dòng)不已。當(dāng)小白凍得滿(mǎn)身發(fā)抖時(shí)，帽兒爺爺以他那頂帽子的溫暖將小白包裹起來(lái)，既展現(xiàn)了親情的力量，也表達(dá)出作者對(duì)溫暖的美好向往。故事《胡蘿卜的眼淚》中，小白與胡蘿卜的友情也深深打動(dòng)了讀者。小白用自己的溫暖關(guān)懷和陪伴，讓胡蘿卜重拾信心，并幫助它實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。這種情感的表達(dá)，使讀者體會(huì)到了童話(huà)故事的獨(dú)特魅力。
通過(guò)閱讀《小巴掌童話(huà)》，我意識(shí)到童話(huà)的不僅僅是給人以快樂(lè)和喜悅，更重要的是激發(fā)了人們對(duì)真善美的向往和追求。童話(huà)故事中的情感和人物形象，讓我對(duì)人性有了更深的理解。正如故事中的小巴掌一樣，無(wú)論面對(duì)多大的困難和挫折，我們都應(yīng)該勇敢地面對(duì)，永遠(yuǎn)保持一顆善良的心。
總而言之，《小巴掌童話(huà)》是一部卓越的兒童文學(xué)作品，通過(guò)童話(huà)的故事、人物塑造和情感表達(dá)，它向讀者傳遞了快樂(lè)和溫暖，幫助人們更好地理解和面對(duì)生活。讀完這本書(shū)，我深受感動(dòng)，也懂得了應(yīng)當(dāng)如何做一個(gè)勇敢、善良而有情感的人，在成長(zhǎng)中更加堅(jiān)強(qiáng)自信。我相信，《小巴掌童話(huà)》將一直陪伴著我，幫助我成為更好的自己。
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇二
《小巴掌童話(huà)》是一本精彩的童話(huà)選集，內(nèi)容豐富，情節(jié)生動(dòng)。我看了其中一個(gè)故事，名叫"紫色花小鹿".
這個(gè)故事講的是小刺猬去森林里采蘑菇，路上他跟紫色花姑娘、柳樹(shù)公公問(wèn)過(guò)好。他邊走邊采蘑菇，采著采著，忽然，他迷路了。正在著急的時(shí)候，看見(jiàn)住在榕樹(shù)下的老奶奶。()他向老奶奶講述了自己一路上的經(jīng)過(guò)，老奶奶告訴他要找的.是紫色花小路，先左轉(zhuǎn)，再直走。他按照老奶奶的指引，很快回到了家。
讀了這篇故事，我覺(jué)得書(shū)中小刺猬的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，我懂得了要做個(gè)有禮貌的好孩子。
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇三
小甲子漫漫長(zhǎng)路春華秋月，六十年灼灼繁華次第綻放。
嶄新時(shí)代催生和共和國(guó)兒童文學(xué)，歷經(jīng)風(fēng)雨坎坷，香馨綿延，碩果累累。30部經(jīng)典之作，留下60年永恒的記憶。
這是多彩姿的新中國(guó)兒童文學(xué)的生動(dòng)展示，彰顯出當(dāng)代華夏兒童文學(xué)大國(guó)的雍容氣和優(yōu)雅品質(zhì)。
這是世人觀膽中國(guó)兒童的窗口，具有重要的文化意義和文學(xué)史價(jià)值。
這是新世紀(jì)少年兒童精美的精神食糧，對(duì)培育新一代未成年人高尚的精神品質(zhì)，塑造新的民族性格、提升整體國(guó)民素質(zhì)，必將起到十分有益的影響和作用。
這本書(shū)讓我知道“童話(huà)”永遠(yuǎn)圍繞在我身邊，雖然我長(zhǎng)大了，可是，就算我們長(zhǎng)大了，“童話(huà)”永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我的眼前。假如我已經(jīng)變成大人后，我的孩子一樣會(huì)叫我講故事給他聽(tīng)，我也會(huì)想起我的.童年時(shí)光是多么的美好啊!你們?nèi)绻彩谴笕说脑?huà)，那你們也會(huì)想起自己以前的童年時(shí)光吧!
你也看看這本童話(huà)吧，我相信你也會(huì)跟我一樣喜歡上這本書(shū)的!
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇四
從小我就喜歡看童話(huà)。美麗善良的白雪公主，渴望自由的丑小鴨，天真無(wú)邪的青蛙王子……它們都生活在神秘的童話(huà)王國(guó)里。這幾天，我又認(rèn)識(shí)了一條“糊涂蟲(chóng)”——老犀牛。
老犀牛在哪兒呢？這頭老犀牛呀就藏在《小巴掌童話(huà)》世界里。這本書(shū)內(nèi)容可真豐富，書(shū)里的每一個(gè)故事文字都很簡(jiǎn)單、明快。如《蝴蝶在讀香噴噴的報(bào)紙》，春天，蝴蝶戲花叢里是最尋常的景致，在它的筆下，卻是弟弟看見(jiàn)蝴蝶在讀香噴噴報(bào)紙。當(dāng)然，最吸引我的就是老犀牛啦！它可糊涂了，糊涂地度過(guò)了99年的時(shí)光，他從來(lái)不會(huì)管理物品，總是自尋煩惱，上學(xué)了，不知道書(shū)包放在哪里？回家了，找不到開(kāi)門(mén)的鑰匙……糊涂蟲(chóng)可真糊涂！它的究其原因是做事丟三落四，一點(diǎn)都不會(huì)管理自己的物品。管理竟然會(huì)制造這么多的麻煩。
生活中也有許多這樣的糊涂蛋，我也是其中一員。有一次，我回到了家，正要寫(xiě)作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)本不見(jiàn)了，我將書(shū)包搜了個(gè)底朝天都不見(jiàn)蹤影。怎么辦？想去那老師嚴(yán)厲的.目光，我和媽媽?zhuān)s緊去學(xué)校拿試卷。走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)作業(yè)不在教室。難道它長(zhǎng)腿了？還是飛走了？我想一定是我的后桌拿的，于是我去她家里開(kāi)始“搜查”，調(diào)查結(jié)果顯示是我自己放到了她的抽屜里……這不自尋煩惱嗎？管理，多么重要，有了它，我們才能讓少一些煩惱。
此刻，我變成了童話(huà)中的小犀牛，和他一樣的糊涂。因?yàn)椴粫?huì)管理，我煩惱的時(shí)候很多，而《小巴掌童話(huà)》里的老犀牛竟然煩惱了九十九年，他每天都在找東找西，哪會(huì)快樂(lè)呢？最后一年它變得開(kāi)心了，因?yàn)樗鼘W(xué)會(huì)了管理自己的物品。我發(fā)誓以后要改掉糊涂這個(gè)小毛病，做一個(gè)愛(ài)管理的孩子。
糊涂的老犀牛，從此以后，我們都要遠(yuǎn)離你，好好學(xué)會(huì)管理，遠(yuǎn)離煩惱。
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇五
在這個(gè)夏日炎炎的假期里，媽媽給我買(mǎi)了很多課外書(shū)。其中，我最喜歡張秋生爺爺寫(xiě)的《小巴掌童話(huà)》。它是一本很有趣的童話(huà)書(shū)，如詩(shī)、如歌、如畫(huà)般的`內(nèi)容深深地吸引了我，真是讓我愛(ài)不釋手。
然而，我最喜歡的故事是《九十九年煩惱和一年快樂(lè)》。故事中的犀牛爺爺從小就記性很差，東西到處亂放，每天都要在找東西中花掉很多時(shí)間，就這樣糊里糊涂地過(guò)了九十九個(gè)年頭，直到遇到他的新鄰居浣熊，幫它整理房間，并教會(huì)了它有條理地生活。在小浣熊的幫助下，它過(guò)了一年有條理、愉快的生活。這不僅讓我想到了自己，有時(shí)候用過(guò)的東西總是忘記放回原處，再用時(shí)，慌慌忙忙地四處找;有時(shí)候也會(huì)很懶散，吃飯、整理書(shū)桌、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是磨磨蹭蹭……以后，我也要向小浣熊學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上、生活上做到井井有條，改掉拖拖拉拉的壞習(xí)慣，學(xué)會(huì)與好習(xí)慣為伍，不花時(shí)間找煩惱。
我喜歡《小巴掌童話(huà)》，在驕陽(yáng)似火的夏日里，它不僅給我?guī)?lái)了一片清涼，還讓我學(xué)到了許多知識(shí)、道理。
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇六
小朋友們，你們喜歡讀童話(huà)故事嗎？我可喜歡讀童話(huà)故事啦，特別是上了小學(xué)一年級(jí)后學(xué)習(xí)了拼音和漢字，再也不用求著爸爸媽媽給我讀童話(huà)書(shū)了，我可以借助拼音自己讀童話(huà)故事啦，可高興了！
這個(gè)暑假里我又讀了遍《小巴掌童話(huà)》，它是張秋生爺爺寫(xiě)的，由很多篇簡(jiǎn)短的故事組成。張秋生爺爺真是了不起，寫(xiě)的每一篇小巴掌童話(huà)都好有趣呀，每個(gè)故事都帶給我很多很多的收獲呢。
我最喜歡的故事是《九十九年煩惱和一年快樂(lè)》，這個(gè)故事講的是老犀牛爺爺活了九十九歲了，他一輩子都在找東西，每天都為找自己的東西而煩惱。有一天，就在他九十九歲生日的那一天來(lái)了一位新的鄰居小浣熊熊。小浣熊下定決心幫助老犀牛爺爺，幫他把家整理得干干凈凈，還教了犀牛爺爺兩首歌謠幫助記憶找到他的物品。在小浣熊的'熱心幫助下，從那以后老犀牛爺爺不再為找自己的東西而煩惱了。
故事里最感人的情節(jié)是犀牛爺爺說(shuō)的話(huà)：“我很愉快，我活了一百年，可是過(guò)了九十九年煩惱的日子。多虧了熊熊的幫助，我這一年活得真快活，我快活極了。我但愿大家能像小浣熊一樣，生活得有條有理。那樣，一輩子都會(huì)愉快的。有條有理的生活多么美好?！闭f(shuō)完便含笑離開(kāi)了這個(gè)世界。當(dāng)我讀完了這篇故事，我有很多感觸。為老犀牛爺爺快活的生活了一年感到高興，連他咽氣的最后一刻還高興地唱著小浣熊教給他的童謠，老犀牛的最后一年是多么幸福啊。卻又為老犀牛爺爺含笑離開(kāi)這個(gè)世界感到傷心。
從這個(gè)故事中我知道了，我們從小要做事要有條理，養(yǎng)成東西從哪里拿要送回哪里去，這樣我們?cè)谟梦锲窌r(shí)就能很快的找到啦，不用急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)啦。在這篇童話(huà)里我也看到了自己的影子，很多時(shí)候我跟老犀牛爺爺一樣也經(jīng)常找東西呢?！皨寢?。我的美術(shù)剪刀放哪里了？媽媽?zhuān)憧匆?jiàn)我的跳繩了嗎？明明放在那里怎么不見(jiàn)了？”每當(dāng)這時(shí)媽媽總是一臉無(wú)奈地看著我嘆氣：“真是個(gè)小邋遢，總是亂放東西！”每次媽媽都教導(dǎo)我做什么事情都要有條理，可每次我都忘得干干凈凈。讀了這篇童話(huà)我告訴媽媽?zhuān)乙淖冏约?，要像老犀牛爺爺一樣過(guò)有條理的快樂(lè)生活。我開(kāi)始整理自己的物品，列了清單，讓爸爸媽媽監(jiān)督我改掉這個(gè)缺點(diǎn)?，F(xiàn)在我在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步呢。媽媽說(shuō)只要堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，好習(xí)慣就可以養(yǎng)成了。我要感謝這篇童話(huà)故事呢。
《小巴掌童話(huà)》里面還有許多有趣的故事，媽媽說(shuō)這些小如巴掌的童話(huà)，充滿(mǎn)愛(ài)與哲理，多讀會(huì)讓我們變得更加快樂(lè)，更加有智慧。我很愛(ài)讀《小巴掌童話(huà)》，親愛(ài)的小伙伴們，請(qǐng)加入進(jìn)來(lái)和我一起來(lái)讀《小巴掌童話(huà)》吧。
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇七
這個(gè)寒假我讀了《小巴掌童話(huà)》，里面的每一個(gè)故事都深深的吸引了我。故事里每一個(gè)人物都栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
其中我最喜歡的故事是《藍(lán)天里的`蝸?！?。鼴鼠先生生了很重的病,他非常想念自己的老朋友蝸牛,有氣無(wú)力的給蝸牛打了一個(gè)電話(huà)，叫他來(lái)。來(lái)遲了就見(jiàn)不上面了,蝸牛放下電話(huà),急的像熱鍋上的螞蟻。它怕自己走的太慢鼴鼠先生等不及，就請(qǐng)河馬先生做了一只風(fēng)箏,上面寫(xiě)祝好朋友鼴鼠老兄身體健康。鼴鼠先生看到天空中的風(fēng)箏，很快病就好了。
這個(gè)故事讓我覺(jué)得好感動(dòng)啊!我覺(jué)得蝸牛是個(gè)了不起的朋友。雖然他的動(dòng)作慢吞吞的，但是他愛(ài)動(dòng)腦筋，用最快的方法給生病的朋友送去了他的關(guān)心和鼓勵(lì)。讓我明白了朋友之間的互相關(guān)愛(ài)和互相幫助是多么的溫暖。我也要向蝸牛學(xué)習(xí)關(guān)心朋友，珍惜友誼!
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇八
小巴掌童話(huà)是一部經(jīng)典的兒童讀物，它以生動(dòng)的故事、可愛(ài)的人物贏得了無(wú)數(shù)孩子的喜愛(ài)。在閱讀了這本童話(huà)后，我深受啟發(fā)，體會(huì)到了很多道理。下面我將結(jié)合自己的閱讀體會(huì)，以五段式的方式，分享我的心得。
首先，小巴掌童話(huà)給我?guī)?lái)的啟示是“勇氣與堅(jiān)持”。在小故事中，小巴掌面對(duì)各種困難，仍然堅(jiān)持努力去克服。比如，在迷宮中迷路時(shí)，小巴掌從不灰心喪氣，相反，它總是保持樂(lè)觀的態(tài)度，一直在尋找正確的出路。這給了我很大的鼓舞，讓我明白了只要我有足夠的勇氣和堅(jiān)持，就能戰(zhàn)勝一切困難。
其次，小巴掌童話(huà)也教會(huì)了我“友善與寬容”。在故事中，小巴掌總是樂(lè)于助人，不計(jì)較利益，給予了許多幫助和快樂(lè)。它不僅與其他的手形成了友誼，還與地球人形成了合作關(guān)系。這讓我明白了友善和寬容是建立良好關(guān)系的關(guān)鍵，只有真誠(chéng)對(duì)待他人，才能得到更多的友誼和幫助。
第三，小巴掌童話(huà)還給我?guī)?lái)了“創(chuàng)新與智慧”的啟示。在故事中，小巴掌總是富有創(chuàng)造力和智慧地解決問(wèn)題。比如，在遇到棘手的問(wèn)題時(shí)，它會(huì)主動(dòng)思考，找到解決的方法。這讓我明白了即使面對(duì)困難，只要用心去思考，就能找到解決的辦法，創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。
第四，小巴掌童話(huà)還給我?guī)?lái)了“珍惜與感恩”的啟示。在故事中，小巴掌無(wú)論遇到什么困難，仍然保持了對(duì)生活的熱愛(ài)和感恩之心。無(wú)論是在與朋友們的游戲中，還是在與地球人的合作中，小巴掌都用心去珍惜每一刻，感恩這份快樂(lè)和幫助。這讓我明白了珍惜和感恩的重要性，只有懂得珍惜，感恩才能擁有更多的幸福與快樂(lè)。
最后，小巴掌童話(huà)還教會(huì)了我“擁抱夢(mèng)想與追求”。在故事中，小巴掌一直有一個(gè)追求——成為大巴掌。為了追求這個(gè)夢(mèng)想，它不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己。這讓我明白了只有擁抱夢(mèng)想，才能有追求的動(dòng)力。同時(shí)，夢(mèng)想并不是一蹴而就的，需要不斷的努力和堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，小巴掌童話(huà)是一部富有教育意義的讀物，它給予了我很多寶貴的啟示與體會(huì)。通過(guò)小巴掌的故事，我懂得了勇氣與堅(jiān)持、友善與寬容、創(chuàng)新與智慧、珍惜與感恩以及擁抱夢(mèng)想與追求的重要性。這些啟示讓我更加堅(jiān)定了自己的信念，相信只要努力拼搏，就能成為更好的自己。同時(shí)，我也希望能將這些啟示傳遞給身邊的朋友和親人，一同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇九
小巴掌童話(huà)是一種特別有名的童話(huà)故事，通常包括各種有趣的短篇故事和傳統(tǒng)的童話(huà)故事。這些故事都具有豐富的想象力和啟迪性的內(nèi)容，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)具有很高的教育意義和美好的精神價(jià)值。因此，小巴掌童話(huà)也成為了一年級(jí)孩子們非常喜愛(ài)的課外閱讀內(nèi)容之一。在他們閱讀和欣賞小巴掌童話(huà)的過(guò)程中，孩子們不僅能夠擴(kuò)展自己的視野，還能夠培養(yǎng)自己的閱讀興趣和想象力，同時(shí)也能夠增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)和國(guó)情意識(shí)。
第二段：嘗試探究小巴掌童話(huà)的主題
小巴掌童話(huà)之所以受到孩子們的歡迎，也是因?yàn)槠渲刑N(yùn)藏著一些寓意深刻的主題，這些主題往往與人們的生活和成長(zhǎng)息息相關(guān)。例如，在《砍樹(shù)者的故事》中，作者讓我們認(rèn)識(shí)到了人們應(yīng)該尊重自然和生態(tài)，不要盲目破壞環(huán)境。而在《下雨的故事》中，則體現(xiàn)出了人們應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，形成人類(lèi)文明和社會(huì)雷序。總的來(lái)說(shuō)，小巴掌童話(huà)所傳達(dá)的主題多樣而精深，可以引導(dǎo)孩子們傳承和發(fā)揚(yáng)人類(lèi)的優(yōu)秀品質(zhì)和道德觀。
第三段：描述小巴掌童話(huà)的閱讀方法和技巧
閱讀小巴掌童話(huà)需要一定的技巧和方法，比如要注意主題和情節(jié)的轉(zhuǎn)折，及時(shí)理解人物和事件的本質(zhì)，尊重作者的寫(xiě)作意圖，從中提取有益的知識(shí)和啟示。此外，孩子們還應(yīng)該在閱讀中培養(yǎng)自己的想象力和情感體驗(yàn)，創(chuàng)造屬于自己的個(gè)性化閱讀感受，從而更好地理解小巴掌童話(huà)中所包含的奧義和精髓。
第四段：探討小巴掌童話(huà)的教育意義
小巴掌童話(huà)不僅可以培養(yǎng)孩子們自己的美好品質(zhì)和良好習(xí)慣，也可以提升他們的人文素質(zhì)和文化修養(yǎng)。在社會(huì)進(jìn)步日新月異的今天，我們需要培養(yǎng)一批有思想、有理解、有共情能力的新一代，這些孩子們將成為未來(lái)社會(huì)的希望和未來(lái)的中堅(jiān)力量。通過(guò)閱讀初心得體會(huì)，孩子們不僅可以促進(jìn)身心健康發(fā)展，還可以培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和品格修養(yǎng)，幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)的要求和要求。
第五段：總結(jié)小巴掌童話(huà)的意義和作用
綜上所述，小巴掌童話(huà)作為一種有意義的課外閱讀內(nèi)容，可以為孩子們打開(kāi)視野，提高他們的人文素質(zhì)和道德修養(yǎng)，提升其自我認(rèn)知和價(jià)值觀。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們多讀小巴掌童話(huà)，從中收獲無(wú)窮的快樂(lè)和收獲，培養(yǎng)自己的閱讀興趣和想象力，促進(jìn)自己的人格成長(zhǎng)和融入社會(huì)。希望在未來(lái)的日子里，小巴掌童話(huà)能夠成為更多孩子們的最?lèi)?ài)，成為培養(yǎng)新一代優(yōu)秀人才的重要手段和途徑。
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇十
一個(gè)個(gè)精彩的故事讓人回味無(wú)窮。小巴掌像個(gè)百寶箱，作者超強(qiáng)的想像力把百寶箱塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，真是讓我目不暇接。合上這本書(shū)，小巴掌里各種各樣的`童話(huà)使我品嘗到了不同的“味道”，真是喜怒哀樂(lè)一應(yīng)俱全。
現(xiàn)在想想還一會(huì)兒開(kāi)懷大笑，一會(huì)兒悲痛欲絕。一個(gè)小巴掌拍響了我的內(nèi)心世界，我希望有更多的人去欣賞它、關(guān)注它，一起享受精神大餐。
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇十一
這幾天，我看了一本書(shū)叫《小巴掌童話(huà)》。這本書(shū)我很喜歡，其中我最喜歡的是《五顆甜蜜蜜的葡萄》這一篇章。
夏日里，只剩下最后一串葡萄，三只小松鼠都愛(ài)吃。第一只小松鼠拿了青葡萄說(shuō)："我吃了酸的，媽媽就可以吃甜的了！"另一只小松鼠拿了五個(gè)小葡萄說(shuō)："我吃了小的，媽媽就可以吃上大的了！"最后一只小松鼠走上前把破葡萄摘了，說(shuō)："我吃破的，媽媽就可以吃上好的了！"
三只小松鼠多么孝順自己的媽媽呀！它們都很喜歡吃葡萄，可在美食面前，它們一下子就想到了媽媽?？吹竭@里，我感到很慚愧。我會(huì)對(duì)媽媽亂發(fā)脾氣，惹媽媽生氣。有一次媽媽教我做作業(yè)，有些字寫(xiě)得不好叫我重寫(xiě)，我一聽(tīng)，火冒三丈，大聲說(shuō)："我不要再重寫(xiě)、不要寫(xiě)了！"媽媽聽(tīng)了之后，轉(zhuǎn)過(guò)頭，傷心極了！結(jié)果那次作業(yè)我只得了"良"，還被老師批評(píng)了?；丶液?，我跟媽媽說(shuō)了這件事，本以為她會(huì)批評(píng)嘲諷我，沒(méi)想到媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)："以后作業(yè)要認(rèn)真、不能再亂發(fā)脾氣啦！來(lái)，媽媽跟你一起學(xué)！"媽媽多么愛(ài)我呀！
媽媽的愛(ài)像天空一樣廣袤，我是小鳥(niǎo)，在愛(ài)里自由飛翔；媽媽的愛(ài)像大海一樣深邃，我是小魚(yú)，在愛(ài)里自由地游來(lái)游去；媽媽的愛(ài)像泥土一樣肥沃、我是小綠芽，在愛(ài)里茁壯成長(zhǎng)！媽媽的愛(ài)是最溫暖、最無(wú)私的！
以后，我要像三只小松鼠那樣孝順?gòu)寢尅?BR> 小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇十二
森林小學(xué)里有個(gè)很大的失物招領(lǐng)箱，里頭裝了許多同學(xué)們丟失的東西。管理員鱷魚(yú)胖胖為了找到東西的失主，張貼了布告，如果三天之內(nèi)不來(lái)領(lǐng)的話(huà)，就會(huì)請(qǐng)小狗汪汪來(lái)聞出失物的主人，把失主的照片登在《森林報(bào)》的“糊涂蛋”專(zhuān)欄里。大伙兒很快就領(lǐng)完了，只剩下一頂帽子了。鱷魚(yú)胖胖請(qǐng)小狗汪汪用它靈敏的鼻子來(lái)聞出帽子的主人。結(jié)果帽子竟然是小狗汪汪姑媽送給他的禮物！大家哄然大笑起來(lái)。小狗汪汪很難過(guò)！
小狗汪汪確實(shí)是個(gè)糊涂蛋，我們看到了別人的錯(cuò)誤也要反省一下自己有沒(méi)有犯同樣的錯(cuò)誤?？吹絼e人身上的優(yōu)點(diǎn)我們要向他學(xué)習(xí)。不禁讓我想起最近我背的《論語(yǔ)》，子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！?BR> 小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇十三
1、“她有長(zhǎng)長(zhǎng)方方的面孔，她有像媽媽一樣溫柔親切的臉頰。每當(dāng)她親著我的臉——她就在我的耳邊輕輕地講故事。”這段文字選自《她的故事，就是我的夢(mèng)》，這里的“她”是（a）
a．小枕頭
b．被子
c．童話(huà)書(shū)
d．布娃娃
2、《惹人發(fā)笑的噴嚏》中，調(diào)皮的小熊是在什么時(shí)候打了個(gè)惹人發(fā)笑的噴嚏？（c）
a．開(kāi)學(xué)典禮時(shí)
b．看電影的時(shí)候
c．拍畢業(yè)照的時(shí)候
d．吃飯的時(shí)候
3、“也許是半路上吹風(fēng)受涼了，小胖墩兒一到家就犯病了，他躺在床上直喘氣，還發(fā)燒，難過(guò)極了。小胖墩兒突然想起了大嘴巴的話(huà)，就說(shuō)：‘快……快……快找大……大……大嘴巴來(lái)！’”這段話(huà)出自《小熊要找的“大嘴巴”》，小熊要找的“大嘴巴”是（c）
a．鱷魚(yú)
b．蛤蟆
c．鵜鶘
d．河馬
4、《大偵探和他的助手》中，田鼠是豪豬大偵探的助手，他的特點(diǎn)是（a）
a．記性不大好，愛(ài)忘事
b．貪吃
c．是個(gè)酒鬼
d．喜歡唱歌
5、“兩個(gè)好朋友，難分又難離，就是變成小蟲(chóng)子，也要在一起……”這首歌出自《變成小蟲(chóng)子，也要在一起》。歌中的“兩個(gè)好朋友”指的是（a）
a．田鼠和鼴鼠
b．松鼠和鼴鼠
c．土撥鼠和松鼠
d．田鼠和土撥鼠
6、在《穿裙子的男孩子》中，我見(jiàn)到的穿裙子的男孩子是（d）
a．花狗弟弟
b．河馬哥哥
c．山羊皮皮
d．小熊胖胖
7、在《熊貓烹飪學(xué)校》中，創(chuàng)辦“熊貓烹飪學(xué)校”的是（c）
a．熊貓爸爸和熊貓媽媽
b．大熊貓和小熊貓
c．熊先生和貓先生
d．熊小姐和貓小姐
8、在《森林和風(fēng)》中，去遙遠(yuǎn)的草原請(qǐng)來(lái)風(fēng)弟弟的是（a）
a．花翅膀的小鳥(niǎo)
b．香香的素馨蘭
c．頑皮的小猴子
d．可愛(ài)的小松鼠
9、在《山里最長(zhǎng)的故事》中，講山里最長(zhǎng)的故事的是（b）
a．小鳥(niǎo)兒
b．山泉姑娘
c．老松樹(shù)
d．小魚(yú)兒
10.在《搖搖擺擺的旅行隊(duì)》中，山羊問(wèn)鴨子：“是誰(shuí)的幫助，使你們旅行取得成功的呢？”鴨子們的回答是（a）
a．信心和團(tuán)結(jié)
b．智慧和友誼
c．愛(ài)心和團(tuán)結(jié)
d．信心和勇氣
11.在《像音樂(lè)和像錘子的敲門(mén)聲》中，爸爸媽媽認(rèn)為小土撥鼠什么時(shí)候回家的敲門(mén)聲像音樂(lè)？（b）
a．月亮升起時(shí)回家
b．放學(xué)后準(zhǔn)時(shí)回家
c．從朋友家做客回家
d．看完演唱會(huì)回家
12、在《幫水獺奶奶撓癢癢》中，幫水獺奶奶撓癢癢的是（a）
a．小河貍
b．小水獺
c．小鳥(niǎo)
d．小魚(yú)兒
13、在《懂貓國(guó)語(yǔ)言的粼粼》中，最先知道粼粼懂貓國(guó)語(yǔ)言的是（a）
a．小路路
b．小青青
c．小莎莎
d．小丁丁
14、在《找朋友》中，狗找到的真正的朋友是（d）
a．松鼠
b．貓
c．刺猬
d．袋鼠
15、在《后悔的小刺猬》中，小刺猬后悔自己（a）
a．任性
b．挑食
c．懶惰
d．粗心
16、“他怎么也飛不好，每次，媽媽耐心地教他飛翔，他不是掉在地上，就是差一點(diǎn)兒撞在崖上。好幾次，他想打退堂鼓了……可是，當(dāng)他的目光和母親充滿(mǎn)著希望的眼神一相遇時(shí)，他馬上把差點(diǎn)兒沖出口的話(huà)咽了下去，又默默地練習(xí)飛行了?！边@段話(huà)出自《希望和失望》，句中的“他”指的是（b）
a．小鷹
b．小禿鷲
c．小鴿子
d．小喜鵲
17、在《躲在樹(shù)上的'雨》中，給小鼴鼠送來(lái)一陣雨，一陣躲在樹(shù)上的夏雨的是（c）
a．風(fēng)婆婆
b．云姐姐
c．小黑熊
d．小猴子
18、《小巴掌童話(huà)百篇》的作者是（a）
a、曹文軒
b、張秋生
c、冰心
d、李嶠
19、《雨天的歌》中，熊姑娘給雨天帶來(lái)三支歌：啦啦，噼啪，（c）
a、滴滴
b、答答
c、滴答
d、吧嗒
20、《夕陽(yáng)與大?！分校﹃?yáng)之所以那么美，是因?yàn)橛辛苏l(shuí)的映襯？（a）
a、大海
b、海浪
c、鱈魚(yú)
d、海鷗
21、《傍晚，有兩朵云》中，兩朵云為什么會(huì)互相變換？（c）
a、像馬的那朵云，羨慕牛的踏實(shí)勤奮
b、像牛的那朵云，羨慕馬的豪邁奔放
c、馬和牛都是值得羨慕的
d、他們很貪玩
22、《三張綠葉的秘密》中，三張綠葉身后藏著一個(gè)秘密，那是什么？（c）
a、一朵花
b、一個(gè)果子
c、一顆紅草莓
d、一只小動(dòng)物
23、《掉在水里的房子》中，小刺猬的房子真掉到水里了嗎？（b）
a、是
b、不是，那是倒影
c、不是，被風(fēng)刮走了
d、不是，被動(dòng)物破壞了
24、《五顆蜜蜜甜的葡萄》中，小松鼠們送給媽媽的是怎樣的葡萄？（d）
a、最熟
b、最大
c、又小又青的
d、最熟、最大、最好的
25、《海獅弟弟打雪仗》中，媽媽為什么要叫孩子們多吃一點(diǎn)？（b）
a、食物很美味
b、多長(zhǎng)些脂肪，冬天變得不怕冷
c、長(zhǎng)得快些
d、媽媽捕到很多食物
26、《河馬先生的魔術(shù)》中，狐貍想摸出個(gè)什么？（c）
a、一只蘋(píng)果
b、一只刺猬
c、一只大白鴿
d、一個(gè)玩具
27、《青蛙作家》中，青蛙先生寫(xiě)的書(shū)名叫（c）
a、《講給老蛤蟆爺爺?shù)墓适隆?BR> b、《講給螃蟹先生的故事》
c、《講給沒(méi)尾巴蜥蜴聽(tīng)的故事》
d、《講給鵝大姐聽(tīng)的故事》
28、《粉紅色的魔椅和藍(lán)精靈》中，小黑兔幫過(guò)朋友哪些忙？（d）
a、幫山羊翻過(guò)地
b、幫小松鼠撿過(guò)松球
c、救過(guò)掉下水的小刺猬
d、以上多是
29、《但愿》中，小白樺希望自己有什么下場(chǎng)？（b）
a、運(yùn)去做家具
b、做木漿，做成紙，讓小朋友畫(huà)畫(huà)
c、去架橋
d、去做鐵路上的枕木
30、《小熊黑黑和明天》中，什么事是它今天做的？（d）
a、掃地
b、整理玩具柜
c、畫(huà)圖
d、什么事也沒(méi)做
31、《熊奶奶嘴邊的糖屑兒》中，熊奶奶嘴邊的糖屑兒哪來(lái)的？（c）
a、天上掉下來(lái)的
b、自己長(zhǎng)出來(lái)的
c、親了吃芝麻糖的孫子沾到的
d、吃了芝麻糖
32、《彩色的小雨點(diǎn)兒》中，小雨點(diǎn)兒剛從天上下來(lái)的時(shí)候，穿著什么衣服？（c）
a、紫色
b、黃色
c、沒(méi)有衣服
d、綠色
33、《兩顆燃燒的小星星》中，熊爸爸看到的兩顆小星星是（a）
a、小黑熊兩只期盼的眼睛
b、兩顆小星星
c、兩盞小燈
d、兩個(gè)窗花
34、《給狗熊奶奶讀信》中，誰(shuí)給狗熊奶奶讀的信讓熊奶奶很高興？（b）
a、河馬
b、夜鶯
c、大象
d、老虎
35、《我的一份呢》中，小野豬向犀牛奶奶要一份什么？（c）
a、一盤(pán)湯
b、一份蛋糕
c、一份勞動(dòng)
d、一杯茶
36、《熊先生的罰款單》中，森林新法令是？（b）
a、禁止隨地大小便
b、禁止隨地吐痰
c、禁止隨地亂扔垃圾
d、禁止亂摘花朵
37、《給小母雞姐姐保密》中，誰(shuí)下了一個(gè)蛋？（c）
a、小兔子下了個(gè)兔子蛋
b、小松鼠下了個(gè)松鼠蛋
c、小母雞下了個(gè)雞蛋
d、小刺猬下了個(gè)帶刺的刺猬蛋
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇十四
在暑假里，我讀了一本叫《小巴掌童話(huà)》的書(shū)。我喜歡里面許多的`小故事，它們告訴了我很多的道理。我最喜歡的是《洗四十雙襪子的波波熊》。
這個(gè)故事主要講了，波波熊它覺(jué)得每次洗襪子很麻煩，就想了一個(gè)“聰明”的辦法。那就是把臟的襪子換成一雙新的襪子，而把臟的襪子扔到床底下，經(jīng)過(guò)日積月累，它那床底下的臟襪子堆成了一座山。
把它的房間都弄得臭烘烘的，它的朋友都不愿意到它家玩。波波熊終于知道了這件事的嚴(yán)重性，它就拿著那些臟襪子去洗，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)它的臟襪子居然有八十只，把清澈的河水弄得臟兮兮的，最后波波熊的襪子被人拿走只剩下一雙了，因此，波波熊以后必須自己洗襪子了。
這個(gè)故事讓我明白了勤勞的重要性，不要懶惰，爸爸媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)，自己的事情要自己做，不要什么事都要爸爸媽媽幫忙，我要學(xué)會(huì)做一個(gè)獨(dú)立的好孩子。
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇十五
有一只小青蛙，生來(lái)就呆在一口既黑暗又潮濕的井里，它很想跳出外面去看看那里的世界，也想在外面找個(gè)朋友，可它卻辦不到.為什么呢?因?yàn)榫盍?，它怎么也跳不上?
有一天，一只小鳥(niǎo)飛到井底來(lái)喝水.小鳥(niǎo)喝完了水，和青蛙聊起來(lái).小鳥(niǎo)驚奇地問(wèn)：“你是誰(shuí)呀?我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)?”小青蛙無(wú)精打采地說(shuō)：“我是青蛙，你呢?”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我是小鳥(niǎo)，你生活在這么差的地方，你不覺(jué)得孤單嗎?”小青蛙抖抖身子說(shuō)：“孤單.”小鳥(niǎo)拍了拍翅膀，說(shuō)：“要不，我把你送到外面去看看吧.”小青蛙一聽(tīng)說(shuō)要去外面，高興地跳來(lái)跳去.它連忙對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“好的，好的.”
小青蛙就這樣到了一個(gè)新家—小鳥(niǎo)家那棵樹(shù)下面的池塘里.它住了幾天，發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)這幾天一直悶悶不樂(lè).于是就去問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)，你為什么這么不高興呀，有什么心事嗎?”小鳥(niǎo)就告訴它，這里有獅子和老虎，而它們一天要吃掉一個(gè)小動(dòng)物.因?yàn)榇蠹叶紱](méi)有辦法，所以只好被吃掉.小青蛙想了想，眼珠子一轉(zhuǎn)，告訴了小鳥(niǎo)一個(gè)辦法，辦法是這樣的：由兔子把小青蛙住過(guò)的井口鋪上一些草作為偽裝，之后在井口上面放一大塊肉，然后，兔子對(duì)獅子說(shuō)：“我那里有很多的肉，你只要走幾步路就可以享受一頓美味大餐了。對(duì)老虎也用同樣的方法除掉就可以了。”
大家一試，果然有效，小動(dòng)物們都夸小青蛙是個(gè)聰明的孩子。小青蛙聽(tīng)了，心里甜絲絲的。
小鼴鼠有心要見(jiàn)見(jiàn)世面。聽(tīng)說(shuō)陽(yáng)光下有青的山、綠的水，水中有漫游的魚(yú)群;河岸上有盛開(kāi)的鮮花、結(jié)著碩果的樹(shù)木;樹(shù)旁棲息著五彩的孔雀，嬌小的黃鶯在樹(shù)枝頭婉啼……啊，這一切多么富有誘惑力!小鼴鼠非去飽覽地面的風(fēng)光不可了，因?yàn)?，它這個(gè)時(shí)候的眼力還是挺不錯(cuò)的。
剛從地面的洞口出去，小鼴鼠撒歡似的跑著，才溜開(kāi)幾步，鼴鼠媽媽的聲音便從后面追了上來(lái)：乖乖，你是不會(huì)游泳的，小溪小河雖然很美，但掉進(jìn)水里，‘咕嚕咕?！瘞卓谒畷?huì)嗆死你的!
我該怎么辦?小鼴鼠停下來(lái)回頭問(wèn)。
千萬(wàn)小心，絕對(duì)不能到水邊去。
記住啦。小鼴鼠應(yīng)著，放慢了腳步。
小寶貝，等一等，小鼴鼠剛走了十幾步，鼴鼠媽媽的聲音又從后面響起，我忘了提醒你，樹(shù)上的果子大又多，成熟了，風(fēng)一吹便會(huì)掉下來(lái)，一旦落到你頭上，準(zhǔn)會(huì)將你的腦袋砸扁。
媽媽?zhuān)@真可怕啊，有什么辦法防止嗎?小鼴鼠大驚失色地問(wèn)。
牢牢記住：凡樹(shù)底下不要走!
小鼴鼠應(yīng)了一聲，慢吞吞地往前爬動(dòng)。
不一會(huì)兒，鼴鼠媽媽從后面趕上來(lái)，上氣不接下氣地叮囑道：好兒子，你大概沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，從草地上穿行，空中會(huì)有老鷹撲下;在山路上走時(shí)，可能會(huì)碰到攔路的猛虎……你稍微麻痹大意，我便再也見(jiàn)不到你了!
我到底該怎么辦?小鼴鼠急得要哭了。
鼴鼠媽媽回到了洞里，照例掘著地道。第二天，鼴鼠媽媽往前打洞時(shí)，和另一只挖洞的鼴鼠碰上了。它撥開(kāi)泥土一摸，竟是自己的兒子!
孩子，你還在這里?鼴鼠媽媽又驚又喜。
是的，媽媽?zhuān)↓B鼠溫順地回答，聽(tīng)了您昨天的幾次囑咐，我覺(jué)得我還是一直待在附近挖洞為好。
直到如今，鼴鼠不再做去地面旅游的美夢(mèng)。最后，它的一雙眼睛完全退化，再也看不見(jiàn)任何東西了。
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇十六
暑假里，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《小巴掌童話(huà)》。這本書(shū)包裝精美，每一個(gè)故事都配有一張漂亮的圖片，我很喜歡讀這本書(shū)。
這本書(shū)里的每一個(gè)故事都很有趣，深深地吸引著我，這是一本好書(shū)，是一本奇妙的書(shū)，一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我既學(xué)到了知識(shí)、又懂得了道理，我愛(ài)《小巴掌童話(huà)》。
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇十七
小甲子漫漫長(zhǎng)路春華秋月，六十年灼灼繁華次第綻放。
嶄新時(shí)代催生和共和國(guó)兒童文學(xué)，歷經(jīng)風(fēng)雨坎坷，香馨綿延，碩果累累。30部經(jīng)典之作，留下60年永恒的記憶。
這是多彩姿的'新中國(guó)兒童文學(xué)的生動(dòng)展示，彰顯出當(dāng)代華夏兒童文學(xué)大國(guó)的雍容氣和優(yōu)雅品質(zhì)。
這是世人觀膽中國(guó)兒童的窗口，具有重要的文化意義和文學(xué)史價(jià)值。
這是新世紀(jì)少年兒童精美的精神食糧，對(duì)培育新一代未成年人高尚的精神品質(zhì)，塑造新的民族性格、提升整體國(guó)民素質(zhì)，必將起到十分有益的影響和作用。
這本書(shū)讓我知道“童話(huà)”永遠(yuǎn)圍繞在我身邊，雖然我長(zhǎng)大了，可是，就算我們長(zhǎng)大了，“童話(huà)”永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我的眼前。假如我已經(jīng)變成大人后，我的孩子一樣會(huì)叫我講故事給他聽(tīng)，我也會(huì)想起我的童年時(shí)光是多么的美好?。∧銈?nèi)绻彩谴笕说脑?huà)，那你們也會(huì)想起自己以前的童年時(shí)光吧！
你也看看這本童話(huà)吧，我相信你也會(huì)跟我一樣喜歡上這本書(shū)的！
小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇十八
《小巴掌童話(huà)》是張秋生爺爺?shù)淖髌贰Ｔ谶@個(gè)神奇的小巴掌里，充滿(mǎn)著各種各樣的故事，這些故事有的讓人快樂(lè)，有的讓人難過(guò)。只要你去讀它，讀著讀著你就入迷了，仿佛進(jìn)入了故事中。在那里，有無(wú)數(shù)的'朋友與你快樂(lè)玩耍，讓你開(kāi)心無(wú)比。一個(gè)個(gè)故事的場(chǎng)景在你身邊浮現(xiàn)，幽默、感動(dòng)、開(kāi)心。
小巴掌童話(huà)里的故事不但優(yōu)美，而且蘊(yùn)含很多做人的道理。例如《小精靈念錯(cuò)了咒語(yǔ)》，讓我知道友誼才是最珍貴的；《烏漆墨黑的怪物》讓我懂得智慧能戰(zhàn)勝一切；《早上好，朋友》告訴我禮貌不僅可以讓別人開(kāi)心，更會(huì)讓自己開(kāi)心。
在這些故事中，我最喜歡的是《奇古拉國(guó)王的故事》。它講述了一個(gè)國(guó)王的所作所為。奇古拉國(guó)王是個(gè)有點(diǎn)任性、有點(diǎn)幽默的國(guó)王，他總是跟個(gè)孩子似的做這樣那樣的錯(cuò)事，也總是會(huì)提些稀奇古怪的要求。他會(huì)要求御廚給他做兩公里長(zhǎng)的面條，也會(huì)偶爾脾氣暴躁，還會(huì)和別人打賭，發(fā)布的詔書(shū)上也會(huì)有錯(cuò)別字。他雖然有這樣那樣的缺點(diǎn)，可我還是很喜歡他，因?yàn)樗e(cuò)能改，是個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢地好國(guó)王。他會(huì)跟御廚認(rèn)錯(cuò)，表示再也不提稀奇古怪的要求了；他能接受奶媽的批評(píng)并被打屁股，說(shuō)明他尊重老人；他和別人打賭輸了，會(huì)勇敢地接受懲罰；他寫(xiě)了錯(cuò)別字，會(huì)向老師道歉并在詔書(shū)后面訂正錯(cuò)別字。多么可愛(ài)的國(guó)王??！如果，我也是他們王國(guó)的公民，我想，我會(huì)愛(ài)上他的。
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小巴掌童話(huà)的心得體會(huì)篇十九
看完《小巴掌童話(huà)》的后十四個(gè)故事了?！懂?dāng)蘋(píng)果和月亮低語(yǔ)》是一個(gè)非常感動(dòng)人的故事，看完后我都快哭了。我的媽媽也經(jīng)常給我在睡覺(jué)前唱歌聽(tīng)。小黑熊太可憐了，他的媽媽不在了，有媽的孩子像塊寶，沒(méi)媽的孩子像根草。
可是，小黑熊用了一個(gè)非常聰明的辦法。他用愛(ài)的歌聲找到了自己的親人，自己的家鄉(xiāng)。無(wú)論走得多遠(yuǎn)，無(wú)論相隔多久，愛(ài)的歌聲永遠(yuǎn)是最美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
《和獅子握手的老鼠》告訴我們不管做任何事情都要用一顆平常心。不能因?yàn)樽约旱闹饔^意識(shí)就給對(duì)方用“有色的眼鏡”來(lái)評(píng)價(jià)，一定要仔細(xì)了解，認(rèn)真觀察才能看得最真實(shí)。