心得體會是對個人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有助于我們形成自己的價(jià)值觀和人生觀。探索自己在某個方面的成長和收獲，將其寫入心得體會中，會使文章更有深度和獨(dú)特性。請大家仔細(xì)閱讀下面的心得體會范文，并思考自己的寫作方式和表達(dá)能力。
園長學(xué)期心得體會及感悟篇一
園長是一所學(xué)校的核心領(lǐng)導(dǎo)者，他的管理決策和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格直接關(guān)系著整個學(xué)校的發(fā)展和教育質(zhì)量。作為一位園長，在學(xué)期的結(jié)束之際，我不禁回想起這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深深體會到園長的職責(zé)與使命。下面，我將分享我這個學(xué)期的心得體會。
第二段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
作為園長，我深知一個團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作力對學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。在過去的學(xué)期中，我注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過定期召開園務(wù)會議、教研組會議和教師座談會等形式，不斷強(qiáng)化師生之間的溝通和交流。在會議上，我鼓勵教師們分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念，讓教師們感受到團(tuán)隊(duì)的力量。同時(shí)，我也積極參與教師們的討論，為他們解決問題和提供支持。通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我感受到了團(tuán)隊(duì)的凝聚力的提升，師生之間的合作氛圍日漸濃厚。
第三段：優(yōu)化教育資源
為了提升學(xué)校的整體教育質(zhì)量，我還注重對教育資源的優(yōu)化。首先，我進(jìn)行了全面的資源調(diào)配，合理分配各項(xiàng)資源，確保資源的最大利用率。其次，我積極爭取各種外部來源的教育資源，與社會各界建立起緊密的合作關(guān)系。通過組織實(shí)施各類實(shí)踐教學(xué)活動、邀請專家進(jìn)行講座等方式，為學(xué)生提供更豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。此外，我還加強(qiáng)了教師的培訓(xùn)力度，提供更多的學(xué)習(xí)來提升教師的專業(yè)水平。通過優(yōu)化教育資源，學(xué)校的教育品質(zhì)得到了顯著提升。
第四段：改善學(xué)校文化氛圍
學(xué)校的文化氛圍對教育發(fā)展有著重要的影響。作為園長，我積極營造和改善學(xué)校的文化氛圍。一方面，我鼓勵教師們創(chuàng)造積極向上的教育氛圍，通過舉辦各種課外活動、設(shè)立獎學(xué)金等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。另一方面，我注重營造和諧寬松的師生關(guān)系，定期組織師生交流活動，增進(jìn)彼此之間的了解和信任。通過改善學(xué)校文化氛圍，學(xué)生的綜合素質(zhì)和個人發(fā)展得到了有效的提升。
第五段：建設(shè)教育特色
在學(xué)期的過程中，我也著力于建設(shè)學(xué)校的教育特色。我鼓勵教師們探索教學(xué)的新方式和新方法，提倡多元化的教學(xué)實(shí)踐。通過與學(xué)生和家長的有效溝通，不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。此外，我還鼓勵學(xué)生參加各類學(xué)科競賽和社會實(shí)踐活動，為他們提供展示才華的機(jī)會。通過建設(shè)教育特色，學(xué)校的教學(xué)效果得到了顯著提升，學(xué)生的興趣和能力得到了全面發(fā)展。
結(jié)束語
回顧這個學(xué)期的工作，我深深體會到了作為園長的責(zé)任和使命。通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)、優(yōu)化教育資源、改善學(xué)校文化氛圍和建設(shè)教育特色，學(xué)校的教育質(zhì)量得到了顯著提升。作為園長，我將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長而努力。我相信，有了全體教師、學(xué)生和家長的共同努力，我們的學(xué)校一定會朝著更美好的未來不斷邁進(jìn)。
園長學(xué)期心得體會及感悟篇二
作為一名園長，我深深地感悟到了園長職責(zé)的重要性。這些職責(zé)并非簡單的管理和監(jiān)督，而是更深層次的教育工作。在日常工作中，通過與教師、員工和家長的互動交流，我逐漸對于幼兒教育的理念有了更加深刻的理解。今天我要分享的是我作為園長的個人體會和感悟。
第二段：教育的價(jià)值與重要性
教育的價(jià)值和重要性是不言而喻的。通過教育，我們能夠?yàn)橄乱淮峁┲R、技能和道德規(guī)范等。在幼兒教育領(lǐng)域中，我們的責(zé)任更大，因?yàn)槲覀冃枰峁┮粋€穩(wěn)定、充滿愛和信任的環(huán)境，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)他們的個人成長。作為園長，我始終要堅(jiān)持著這個理念，不斷地思考和探索如何給予孩子最好的教育。
第三段：關(guān)注幼兒的個性化發(fā)展
作為園長，我意識到每個孩子都是獨(dú)一無二的個體。他們都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。因此，在日常工作中，我們要注重尊重幼兒的個性化發(fā)展。我會與園內(nèi)所有的教師溝通交流，確保他們能夠在教育活動中注重每個幼兒的特點(diǎn)和需求。我們會利用各種不同的資源和方法，來幫助他們達(dá)成目標(biāo)。
第四段：鼓勵教師的創(chuàng)新與發(fā)展
作為園長，我認(rèn)為，教師是幼兒教育成功與否的關(guān)鍵因素。因此，我積極支持幼兒園內(nèi)的教師不斷地學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、進(jìn)步。我們的教師團(tuán)隊(duì)都擁有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，并且不斷地學(xué)習(xí)新的方法和理念，來提供更好的學(xué)習(xí)方式。在幼兒教育領(lǐng)域，這是非常重要的，因?yàn)槊總€孩子的需求和特點(diǎn)都是獨(dú)一無二的。
第五段：結(jié)語
作為一名園長，我承擔(dān)了巨大的責(zé)任。然而，這個工作也讓我感受到了教育的魅力和價(jià)值。通過與教師合作和領(lǐng)導(dǎo)，我可以為幼兒提供最好的教育。我相信，如果我們以積極的態(tài)度、充滿愛和信任的方式來教育孩子，我們將會培養(yǎng)出一批聰明、優(yōu)秀和富有創(chuàng)造力的人才。這對于我們這個社會的發(fā)展有著無限的意義。
園長學(xué)期心得體會及感悟篇三
第一段：引言（150字）
園長作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和決策者，在學(xué)期結(jié)束時(shí)總結(jié)自己的工作，是一個重要的反思過程。通過對過去幾個月的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而更好地改進(jìn)和提升自己的管理能力。在這篇文章中，我將分享我作為園長的經(jīng)驗(yàn)和體會，希望能夠?qū)ζ渌麍@長和教育工作者有所啟發(fā)。
第二段：工作重點(diǎn)及取得的成就（250字）
在過去的學(xué)期中，我把主要精力放在了以下幾個方面的工作上。首先是人員管理，通過制定明確的崗位職責(zé)和培訓(xùn)計(jì)劃，我成功地提升了教職工的工作效率和教學(xué)質(zhì)量。其次是教育改革和創(chuàng)新，我們在學(xué)園的管理體制、教學(xué)方法和課程設(shè)置上進(jìn)行了一系列創(chuàng)新實(shí)踐，進(jìn)一步提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。此外，我們還加強(qiáng)了與家長和社會的溝通，建立了一個積極和諧的校園環(huán)境。總的來說，過去一個學(xué)期，我們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績。
第三段：面臨的挑戰(zhàn)和解決方案（300字）
當(dāng)然，在工作中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。其中最大的一個問題是教育資源的不足，限制了我們在課程設(shè)置和教學(xué)資源開發(fā)方面的發(fā)展。為了解決這個問題，我積極與政府和社會各界合作，爭取更多的資金和資源支持。此外，我還鼓勵教職工積極參加培訓(xùn)，提升專業(yè)水平，以應(yīng)對教學(xué)改革帶來的新挑戰(zhàn)。通過這些努力，我們逐漸解決了一些困難，為學(xué)園的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：個人收獲與反思（300字）
作為園長，我在這個學(xué)期中也收獲了很多。首先，我意識到溝通和協(xié)調(diào)能力的重要性。只有與教職工、家長以及社會各界建立良好的溝通機(jī)制，才能更好地推進(jìn)工作的開展。其次，我學(xué)會了堅(jiān)持和信任團(tuán)隊(duì)成員。園長不能事事都親力親為，需要信任和賦予教職工足夠的責(zé)任和權(quán)力，才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作和高效運(yùn)作。最后，我明白了批評和建議的重要性。只有通過接受反饋，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)的地方，不斷提升自己的工作水平。
第五段：對未來的展望（200字）
展望未來，我將繼續(xù)致力于提升學(xué)園的教育質(zhì)量和團(tuán)隊(duì)的整體素養(yǎng)。我將繼續(xù)與教職工、家長和社會各界共同努力，為學(xué)生提供更多更好的教育資源和平臺，并為他們的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、持續(xù)創(chuàng)新，學(xué)園的明天將會更加美好。
第六段：結(jié)尾（提醒園長的重要事項(xiàng)，100字）
在總結(jié)學(xué)期工作的同時(shí)，我們也要思考和規(guī)劃下個學(xué)期的工作。作為園長，我們需要時(shí)刻關(guān)注教育改革的最新動態(tài)和趨勢，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作。同時(shí)，我們也要保持謙遜、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)和能力。愿我們的學(xué)園越來越好！
園長學(xué)期心得體會及感悟篇四
園長是一份富有挑戰(zhàn)的職業(yè)，它需要園長具備敏銳的洞察力、堅(jiān)定的目標(biāo)感、卓越的組織能力和高度的責(zé)任感。在我的職業(yè)生涯中，我一直在努力成為更好的園長。今天，我要分享我的心得和體會，希望與有同樣愿望的人們分享一些啟示。
第二段：總結(jié)我的園長工作
我相信做好園長的關(guān)鍵因素是能夠建立一個積極、支持和有意義的教育環(huán)境，這樣孩子們自然就能得到更好的培養(yǎng)。我們努力保持開放的溝通渠道、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的文化、持續(xù)地改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量來推動孩子們的全面發(fā)展。這種愿景是我在實(shí)踐中恪守的，也帶領(lǐng)我不斷前進(jìn)。
第三段：挑戰(zhàn)
然而，教育是一個動態(tài)、快速變化的領(lǐng)域，因此我們要保持敏銳的洞察力，緊緊把握變化的機(jī)遇。我曾經(jīng)面臨過園區(qū)擴(kuò)張、家庭背景多樣化、教職員工績效提高等眾多挑戰(zhàn)。但我始終秉持一個信念：每一個挑戰(zhàn)都是機(jī)遇，只要擺正心態(tài)，以挑戰(zhàn)為契機(jī)不停歇地學(xué)習(xí)、成長，就能突破困難，實(shí)現(xiàn)更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)能力
做好園長必須具備出色的領(lǐng)導(dǎo)能力。能夠在工作中建立良好的溝通渠道和關(guān)系，以及主動地指導(dǎo)和幫助同事和學(xué)生處理問題，都是一位優(yōu)秀園長的必備品質(zhì)。對于園長來說，不僅要關(guān)注到教育，還要關(guān)注到管理、運(yùn)營等方面。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們要經(jīng)常研究最新的教育技術(shù)和流程，培養(yǎng)好的領(lǐng)導(dǎo)技能。
第五段：感悟
作為一名園長，我的職業(yè)生涯給了我很多的機(jī)會認(rèn)識到社區(qū)和學(xué)生的重要性。通過共同努力，我認(rèn)為園長可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢想，為他們提供未來需要的技能和知識，讓他們更加成功。我的感悟是：不斷思考自身的使命和責(zé)任，努力向頂層管理層傳遞教育的價(jià)值，更要照顧到家長和整個社區(qū)的需要，以最好的方式達(dá)到共同的目標(biāo)。
結(jié)論
從我自己的經(jīng)驗(yàn)來看，當(dāng)你成為園長，你就需要承擔(dān)起為孩子們塑造未來的責(zé)任和義務(wù)。不斷發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)，使他們在未來人生的道路上能夠擁有足夠的知識和技能，這是我們職業(yè)生涯中始終追求的目標(biāo)。我深信以這種愿景為指引，我們可以讓更多的孩子得到更好的將來。
園長學(xué)期心得體會及感悟篇五
新學(xué)期開始時(shí)，我制定了一系列的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。我希望在各個學(xué)科都取得進(jìn)步，提高自己的學(xué)習(xí)成績；同時(shí)，我也希望能夠培養(yǎng)自己的時(shí)間管理能力，提高學(xué)習(xí)效率；此外，我還希望能夠加入學(xué)校社團(tuán)，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力。這些目標(biāo)和計(jì)劃是我為自己設(shè)定的挑戰(zhàn)，我希望在接下來的學(xué)期里全力以赴，努力實(shí)現(xiàn)它們。
第二段：面對挑戰(zhàn)與困惑
然而，在學(xué)期的途中，我面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。如期提高學(xué)習(xí)成績的計(jì)劃并不是那么容易實(shí)現(xiàn)，各門學(xué)科的難度和要求都不同，我不得不在每門課程中都付出更多的努力。時(shí)間管理也是一個我一直困擾的問題，我很難合理安排時(shí)間，長時(shí)間對著書本學(xué)習(xí)容易讓我感到乏味和疲倦。此外，我在社團(tuán)活動中也遇到了一些困難，如如何與團(tuán)隊(duì)成員良好合作、互相理解等問題。
第三段：逐漸解決困難與成就感
盡管遇到了一些挑戰(zhàn)，但我并沒有放棄。我意識到解決問題的關(guān)鍵是積極主動。我增加了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方法，通過請教老師和同學(xué)，漸漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)策略。我制定了詳細(xì)的時(shí)間表，合理安排每天的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，逐漸培養(yǎng)了自己的時(shí)間管理能力。在社團(tuán)活動中，我努力傾聽和理解團(tuán)隊(duì)成員的意見，改善與他們的溝通，逐漸建立了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。在解決這些問題的過程中，我逐漸獲得了成就感和自信心。
第四段：收獲與成長
隨著學(xué)期的逐漸推進(jìn)，我取得了一些不小的進(jìn)步。我的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，特別是在數(shù)學(xué)和英語方面，我克服了一開始的困難，通過不斷努力和針對性的學(xué)習(xí)，取得了令人滿意的成績。我的時(shí)間管理能力也有了一定的突破，通過堅(jiān)持按照時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)和休息，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在參加社團(tuán)活動中，我與團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系也變得更加融洽，我們共同努力，取得了一些小小的成績。這些收獲讓我對自己充滿了信心，也激發(fā)了我更加努力的動力。
第五段：展望未來與總結(jié)
學(xué)期即將結(jié)束，我開始思考未來的計(jì)劃和目標(biāo)。我認(rèn)識到學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)有困難和挑戰(zhàn)，但只要保持積極進(jìn)取的心態(tài)，始終堅(jiān)持努力，我相信一定會取得更大的成績。下學(xué)期，我希望能夠繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的勢頭，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)成績。同時(shí)，我也會更加注重個人發(fā)展，參加更多的社團(tuán)活動，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，在不斷挑戰(zhàn)自己的過程中，我會不斷成長和進(jìn)步，成為一個更加優(yōu)秀的人。
總之，這個學(xué)期是我成長的開始，我經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)，但也取得了一些成果。我明白，成長需要付出努力和堅(jiān)持，需要積極應(yīng)對問題和困難。我相信在未來的日子里，我會一直堅(jiān)持這種積極進(jìn)取的心態(tài)，不斷提升自己，迎接更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
園長學(xué)期心得體會及感悟篇六
隨著時(shí)光的流逝，學(xué)期接近尾聲，這個學(xué)期里，我不禁想起自己的起點(diǎn)和成長歷程?；仡欉@段時(shí)間，許多感悟浮現(xiàn)出心頭，讓我倍感振奮。首先，學(xué)習(xí)的味道越來越香甜，激發(fā)了我對知識的熱愛。其次，努力付出的汗水傾注出收獲的甘酒，激勵著我更加堅(jiān)信自己的實(shí)力和潛力。細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的過程并不枯燥，而是一次次思考、探索的旅程，是生活的一部分。
第二段：心若有所向，人生若有所為
這個學(xué)期，我將自己的目標(biāo)定得更加明確，讓心知道要往哪個方向前進(jìn)。同時(shí)，在挑戰(zhàn)與焦慮中不斷成長，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)真正的成績并不僅僅是高分，更是內(nèi)心的提升和自信的增長。對于學(xué)習(xí)，我有了自己的方法論，不再焦慮成績，而是專注于扎實(shí)的學(xué)習(xí)過程。無論是時(shí)而愉悅時(shí)而痛苦的學(xué)習(xí)過程，都在鍛煉著我的毅力和耐力。我相信，只要堅(jiān)持努力，一定能夠在茫?！爸R海洋”中取得更大的成功。
第三段：砥礪前行，勇往直前
在過去的幾個月里，我與知識結(jié)下了不解之緣。它豐富了我的思維、拓寬了我的視野，讓我更加了解世界的多樣性。學(xué)習(xí)使我與前沿科技親密接觸，我們一起探索了未知的領(lǐng)域。在這個過程中，我時(shí)常遇到困難，但我從不沮喪。也許只是一個看似普通的作業(yè)，卻讓我感悟到了團(tuán)結(jié)合作的力量，激發(fā)了我向前的動力。我相信，在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只要我勇往直前，堅(jiān)持不懈，一定能夠突破難關(guān)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段：與友共勉，共同成長
在這個學(xué)期里，我也結(jié)識了許多的朋友，共同度過了歡笑與憂愁，交流與分享。他們有的給予我知識上的幫助，有的給予我生活上的鼓勵，他們是我學(xué)習(xí)路上的伙伴和助力。在每一次討論、合作中，我都能收獲新的啟發(fā)，拓寬自己的思維，并且從友人的身上汲取養(yǎng)分，讓自己不斷進(jìn)步。正因?yàn)橛辛怂麄兊墓膭詈椭С?，我才會變得更加自信、勇敢，敢于接受新的挑?zhàn)。
第五段：感悟相融，砥礪前行
學(xué)期即將結(jié)束，然而學(xué)習(xí)之路卻從未盡頭。通過這段時(shí)間的努力，我明白了知識的重要性，它是我成長的催化劑，也是我前進(jìn)的力量。在將來的學(xué)習(xí)生涯中，我將更加嚴(yán)謹(jǐn)要求自己，培養(yǎng)自己的邏輯思維和創(chuàng)新能力，為自己的未來搭建堅(jiān)實(shí)的平臺。同時(shí)，我也希望能夠和更多的人分享我的知識和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步，共同成長。
總結(jié)：在這個學(xué)期，我收獲滿滿，成長不少。學(xué)習(xí)的過程中，我體會到了堅(jiān)持和努力的重要性，更明白了自己的使命和責(zé)任。我相信，只要保持初心，并且在學(xué)習(xí)的道路上繼續(xù)努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，走向人生的巔峰。讓我們懷揣著對知識的熱愛和對未來的憧憬，砥礪前行，勇往直前！
園長學(xué)期心得體會及感悟篇七
學(xué)期即將結(jié)束，回首這幾個月的學(xué)習(xí)和生活，我不禁有很多感悟和體會。在這個充滿挑戰(zhàn)和希望的學(xué)期里，我經(jīng)歷了成功與失敗，收獲了知識和友誼，也積累了一些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。以下是我對這學(xué)期的感悟和心得體會。
首先，我認(rèn)識到勤奮的重要性。在新學(xué)期開始時(shí)，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃每天保持8小時(shí)的高效學(xué)習(xí)時(shí)間。盡管一開始我經(jīng)常感到疲憊，但逐漸我發(fā)現(xiàn)，勤奮是一種習(xí)慣。隨著時(shí)間的推移，我逐漸形成了規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我努力工作時(shí)，我的成績有了明顯的提升。同時(shí)，勤奮也教會了我如何利用時(shí)間，合理規(guī)劃任務(wù)。勤奮是成功的基石，只有通過勤奮努力，我們才能取得好的成果。
其次，我學(xué)會了如何與同學(xué)相處。在這學(xué)期里，我結(jié)識了許多新朋友。通過與他們的交流和相處，我從中學(xué)到了許多。首先，我學(xué)會了傾聽。每個人都有自己的故事和經(jīng)驗(yàn)，只有當(dāng)我認(rèn)真傾聽他人時(shí)，我才能理解他們的想法和感受。其次，我學(xué)會了尊重和包容。每個人都有自己的特點(diǎn)和個性，我們應(yīng)該尊重并容忍彼此的不同。最重要的是，我明白了友誼的真諦。友誼是互相支持、相互鼓勵和相互分享。通過與同學(xué)的相處，我不僅找到了知己，還收獲了一份珍貴的友誼。
然后，我意識到不能害怕失敗。在這個學(xué)期里，我也經(jīng)歷了一些挫折和失敗。有時(shí)候，我會因?yàn)槟承├щy而感到沮喪和失望。然而，我也明白，失敗是成功的催化劑。只有經(jīng)歷過失敗，我們才能真正地成長和進(jìn)步。正如著名的科學(xué)家愛迪生所說：“我從來沒有失敗過。我只是在不斷地找到了一千種不行的方法?！碑?dāng)遇到挫折時(shí)，我們要勇敢面對，相信自己的能力，尋找并探索解決問題的辦法。
此外，我學(xué)到了積極的心態(tài)對于成功的重要性。在面對一些困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我時(shí)常需要用積極的心態(tài)來應(yīng)對。在經(jīng)歷了一次次失敗之后，我發(fā)現(xiàn)，只有擁有積極的心態(tài)，我們才能堅(jiān)持下去并取得成功。積極的心態(tài)可以幫助我們保持樂觀的態(tài)度，找到解決問題的方法。困難只是人生旅程中的一部分，只有充滿希望的人才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
最后，我也意識到堅(jiān)持不懈的重要性。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)持久的任務(wù)，它需要我們長期堅(jiān)持和努力。在這學(xué)期里，我常常遇到一些難題和復(fù)雜的概念。但是，我也明白，只有在堅(jiān)持不懈地解決問題的過程中，我們才能真正地掌握知識，并進(jìn)行更深層次的思考。堅(jiān)持不懈是一種品質(zhì)，只有通過持之以恒的努力，我們才能在學(xué)業(yè)和生活中獲得更好的成果。
學(xué)期快要結(jié)束了，回首這幾個月的學(xué)習(xí)和生活，我感悟頗多。我明白了勤奮和毅力對于成功的必要性，學(xué)會了與他人相處，也意識到失敗和積極心態(tài)的重要性。學(xué)習(xí)是一條漫長的路，只有在不斷地探索和努力中，我們才能不斷成長和取得進(jìn)步。希望在未來的日子里，我能繼續(xù)保持這些感悟和心得，不斷追求進(jìn)步和成功。
園長學(xué)期心得體會及感悟篇八
在從教十年的時(shí)間里，我從普通的一名教師一步一步成長到現(xiàn)在的幼兒園園長。這期間，我經(jīng)歷了許多挫折和磨礪，也收獲了許多成就和感悟。在我看來，做好園長這份工作，需要具備一定的經(jīng)驗(yàn)、知識和情感投入。下面，我將分享我在這個職責(zé)崗位上的心得體會。
第一段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，建設(shè)良好文化氛圍
一個幼兒園的每一個教師，都是一個小小的團(tuán)隊(duì)。在我的管理下，我注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，并創(chuàng)建了一種良好的文化氛圍。我將自己的核心思想傳達(dá)給每一位教師，使其能夠在自己的崗位上發(fā)揮最大的能力。同時(shí)，我也鼓勵他們不斷學(xué)習(xí)和反思，推進(jìn)整個團(tuán)隊(duì)向更高水平發(fā)展。通過這種方法，我成功地在園內(nèi)創(chuàng)造了積極、互相扶持的學(xué)習(xí)氛圍。
第二段：關(guān)注孩子的情感需求，培養(yǎng)他們的自我意識
園長是整個幼兒園最大的教師，我的職責(zé)不僅是教導(dǎo)孩子知識和技能，更重要的是關(guān)注孩子的情感需求，培育他們的自我意識。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的情感能力很重要，他們需要從小接受正確的引導(dǎo)，理解和表達(dá)自己的情感，并以積極的方式對待它們。不管是樂觀、愉悅還是傷心、焦慮的情感體驗(yàn)，我都會和小朋友談?wù)?，并給予正確的指導(dǎo)和幫助，使他們能夠充分感受到關(guān)愛、尊重和支持。
第三段：實(shí)現(xiàn)園所的整體發(fā)展，提升園的品牌形象
幼兒園的品牌形象對于園所的長期發(fā)展至關(guān)重要。在這方面，我的經(jīng)驗(yàn)是：先打造品牌，再談?wù)猩?。如果一所幼兒園在品牌形象上做得好，那么它的信譽(yù)和口碑便會質(zhì)的飛躍。為此，我主要從提升園所辦學(xué)質(zhì)量、營造宜人的教育環(huán)境、落實(shí)“以人為本”的教育理念等方面，努力實(shí)現(xiàn)園所的整體發(fā)展，提升園的品牌形象。
第四段：加強(qiáng)與家長的溝通，營造良好的家園合作
幼兒園是孩子們的第二個家，教師和家長都是他們重要的啟蒙者和引導(dǎo)者。因此，我很重視和家長的溝通，建立了一種互相信任、互相支持的家庭合作模式。在具體工作上，我們通過家長會、公開課、親子活動等各種形式，與家長保持密切的聯(lián)系和交流。同時(shí)也在園區(qū)設(shè)立投訴專線，方便家長和我們溝通交流，及時(shí)解決各種問題。
第五段：持續(xù)變革，推進(jìn)幼兒教育改革
幼兒教育是社會教育體系中最基層的一環(huán)，其地位和作用在人才培養(yǎng)中十分重要。為了促進(jìn)幼兒教育的改革，我不斷開創(chuàng)新局面，動態(tài)地更新幼兒教育的教學(xué)理念、教育手段和教育目標(biāo)等方面。為此，我和教師團(tuán)隊(duì)充分利用各種科技和教育資源，不斷探索適合幼兒教育的教學(xué)模式。同時(shí)，我們也在與其他幼兒園團(tuán)隊(duì)的交流合作中，不斷吸取前人經(jīng)驗(yàn)，并倡導(dǎo)推進(jìn)幼兒教育改革。
總而言之，當(dāng)今社會，園長的角色越來越重要。治理好幼兒園，關(guān)乎幼兒的成長和未來。作為園長，只有不斷學(xué)習(xí)、提升自己的專業(yè)能力，才能更好地管理幼兒園，實(shí)現(xiàn)園所的整體發(fā)展和幼兒教育改革。我相信，通過我們的不懈努力和探索，會讓每一個孩子都能夠在健康、快樂、安全的幼兒園成長的天地里，擁有美好的未來。
園長學(xué)期心得體會及感悟篇九
本學(xué)期，為充分發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高，海淀區(qū)學(xué)前教育研修室組織了多種形式的幼兒園教學(xué)教研開放及觀摩活動，全方位地展示幼兒園園本教研特色、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動等內(nèi)容。在此期間，我們還聆聽了培訓(xùn)中心各位專家關(guān)于幼教事業(yè)的講座；參觀了科技大學(xué)幼兒園、明天幼稚集體幼兒園、六一幼兒院等一級一類園和示范園，聽取了各幼兒園園長的管理經(jīng)驗(yàn)介紹和園本教研培訓(xùn)分享；通過一學(xué)期的研修培訓(xùn)，不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮。
首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀、考察過程中，使我真正了解了什么是教師專業(yè)，什么是教師專業(yè)發(fā)展，我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個問題，以及如何去進(jìn)行教師的專業(yè)發(fā)展，為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。六一幼兒院曹園長：愛關(guān)注員工的閃光點(diǎn)，充分發(fā)揮榜樣作用，挖掘教師的潛能，讓教師積極參與幼兒園園區(qū)規(guī)劃、環(huán)境布置，美化心靈，創(chuàng)設(shè)豐富厚重的校園文化。清華幼兒園楊園長：百年清華精神與60余年專業(yè)積淀形成了“以人為本，以幼兒為本”獨(dú)特的園本文化，關(guān)心員工的工作和生活，讓教師享有教育幸福感，激發(fā)教職工的潛能，把個人的智慧轉(zhuǎn)化為組織的智慧。北師大幼兒園百年精神深深的震撼了我，杜園長讓我領(lǐng)略了如何在傳承中華文化中創(chuàng)新，多種形式的教師培訓(xùn)，幫助教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，圍繞主題墻、作品墻及環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園本教研，使教師了解當(dāng)前存在的問題，討論并主動探索解決的方法，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。由此可見，有了好的教師就有好的團(tuán)隊(duì)，有了好的教師團(tuán)隊(duì)，才能在快速發(fā)展的現(xiàn)代化幼兒教育中立于不敗之地，才能給我們的孩子創(chuàng)設(shè)最好的教育環(huán)境。
其次，多種形式的幼兒園的教學(xué)觀摩活動，讓我收獲良多，科技大學(xué)幼兒園的創(chuàng)
意美術(shù)活動“時(shí)鐘”，給我留下了深刻的印象，教學(xué)活動教師的準(zhǔn)備都很充分，提供了很多的鐘表參考素材，活動的細(xì)節(jié)處理的適當(dāng)，幼兒自然融入到活動氛圍中，教學(xué)中充分尊重孩子的想法，在不打斷幼兒的創(chuàng)作的前提下予以支持和幫助，最終每個孩子都完成了一副與眾不同的美術(shù)作品。在接下來的教研活動中，通過團(tuán)討和分享的方式，每個人都表達(dá)了對于教學(xué)活動的理解和認(rèn)識，并有針對性提出了解決方案，自由寬松的教研氛圍，充分考驗(yàn)了教師的業(yè)務(wù)水平，發(fā)揮了教師的主觀能動性，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
除此之外，教研室還組織針對各個幼兒園園本教研計(jì)劃進(jìn)行小組討論，由組長點(diǎn)評，答疑解惑，大家共同研究出適宜的整改意見，真正的幫組我們解決了管理過程中遇到的實(shí)際問題。
在培訓(xùn)和觀摩活動中，教研室的李峰老師和趙蕊莉老師每次深入淺出的發(fā)言都讓我受益匪淺，一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我對日常工作的反思。作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)會幼兒園發(fā)展的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育管理理念，要進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神，樹立全新的幼兒素質(zhì)觀念，要擯棄以監(jiān)督型、事務(wù)型為主的管理模式，充分發(fā)揮教師的主動性，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手。
在此，感謝海淀區(qū)學(xué)前教育研修室為我們提供了的學(xué)習(xí)機(jī)會與平臺，讓我們收獲知識，為我們打開了眼界。我將把我的所學(xué)知識，運(yùn)用到我今后的幼兒園教研管理中去，立足本園實(shí)際，開創(chuàng)我們有特色的園本教研，讓幼兒園教學(xué)工作的更上一層樓！
錦繡明天幼兒園
2015.7
園長學(xué)期心得體會及感悟篇十
培訓(xùn)心得體會
大方縣理化鄉(xiāng)中心幼兒園——趙澤選 2016年6月21日，本著提高園長專業(yè)素養(yǎng)，使園長們更好地把握國內(nèi)外學(xué)前教育發(fā)展的趨勢、掌握學(xué)前教育政策、了解幼兒園的發(fā)展規(guī)劃以及兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的理論，學(xué)習(xí)學(xué)前教育領(lǐng)域的新知識、新理論和新方法，拓展園長專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的宗旨，我非常榮幸的與來自全國50名幼兒園園長參加了由國家教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心主辦的“校長國培計(jì)劃——（2016）年農(nóng)村校長助力工程陜西師范大學(xué)幼兒園園長班短期集中培訓(xùn)”項(xiàng)目，走進(jìn)了古都西安美麗的陜西師范大學(xué)的校園。
在培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)、老師們的精心安排下，為期25天的培訓(xùn)活動組織嚴(yán)密、管理嚴(yán)格，容量大、節(jié)奏快、培訓(xùn)形式多樣，有專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、小組討論、實(shí)地觀摩考察等方式，專家教授和優(yōu)秀園長們的講座有如醍醐灌頂，充滿著個性魅力，不時(shí)引發(fā)出學(xué)員們的思維碰撞和追問探究，也使我受益匪淺、感受頗深。
6月21日的開班典禮拉開了本次培訓(xùn)的序幕。接下來是緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)行程，首先我們聆聽了西安市蓮湖區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的蘇曉芬老師、西安市交通大學(xué)幼兒園園長兀靜、西安市新城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校王莉等多為專家的講座。理論結(jié)合實(shí)際，在進(jìn)行完為期五天的理論學(xué)習(xí)后，根據(jù)陜師大教師干部學(xué)院的安排，我們進(jìn)行了為期十天的跟崗實(shí)踐學(xué)習(xí)。在這為期兩周緊張而忙碌的跟崗學(xué)習(xí)中，我們第四小組的全體成員根據(jù)陜師大培訓(xùn)辦的安排對西安10所高品質(zhì)幼兒園進(jìn)行了跟崗學(xué)習(xí)。在這為期兩周的跟崗學(xué)習(xí)中我們都有一個共同的感受，每一天都在收獲感動、驚喜！一走進(jìn)幼兒園就能感受到幼兒園濃厚的園所文化底蘊(yùn)：童真童趣的教室、色彩繽紛的走廊、綠意盎然的校園、寓教于樂的多功能廳，寬敞明亮的音體室、科學(xué)探索與美勞室、心靈手巧的老師們有序的組織孩子開展的各類活動。園所文化各具特色，有的是以圖畫故事書為載體，提高了幼兒園的多元表達(dá)能力，培養(yǎng)了孩子無限的創(chuàng)造力和想象力，有的開展著以少數(shù)民族文化獨(dú)特的原本課程。在參觀過程中，園長們紛紛通過相機(jī)拍攝、文字記錄等方式，對幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動材料、功能室等進(jìn)行細(xì)致的參觀學(xué)習(xí)。在座談討論交流中，園長們 1 “數(shù)說成就”向我們展示了有效的科學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)及獨(dú)特的園本教研和隊(duì)伍建設(shè)等，讓我們耳目一新。
課余時(shí)間我與同行們就辦園經(jīng)驗(yàn)、管理方略、幼兒園特色等問題進(jìn)行了交流。這次培訓(xùn)活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。
首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀過程中，我明白了要提升我園的辦園質(zhì)量，就得抓住幼兒園管理的核心。只有立足于園情，抓準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的瓶頸；聚焦在教師，促進(jìn)隊(duì)伍的專業(yè)成長和自我發(fā)展；落實(shí)到孩子，確保孩子健康快樂成長這一核心，才能真正提高辦園質(zhì)量。其次，聚焦教師，找到園本教研的價(jià)值所在，以研促教。只有立足于園情，抓準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的瓶頸；聚焦在教師，促進(jìn)隊(duì)伍的專業(yè)成長和自我發(fā)展；落實(shí)到孩子，確保孩子健康快樂成長這一核心，園本教研的主體才會從園長、教研組長轉(zhuǎn)為一線教師，才會成為全園教師自主學(xué)習(xí)、自覺提高的行為。作為一名年輕的男園長，對于當(dāng)什么樣的園長，辦什么幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展。
再次，又進(jìn)行了為期一周的理論學(xué)中專家們的講座改變了我們的育兒觀念，讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法，學(xué)會從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo)，以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)教育，他們的講座激起了在場園長們的共鳴和強(qiáng)烈的興趣，使我們收益匪淺。使我們意識到幼兒園的發(fā)展與幼兒、教師的密切關(guān)系，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法。
在培訓(xùn)會上，多數(shù)專家對幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)會幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面，要進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神，樹立全新的幼兒素質(zhì)觀念，在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實(shí)樹立為家長服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，甘心情愿當(dāng)好家長平等的合作伙伴，2 當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。
2016年7月13日
園長學(xué)期心得體會及感悟篇十一
轉(zhuǎn)眼間大三第一學(xué)期已經(jīng)過去了，回頭望去，生活中、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，收獲與充實(shí)，奮斗與打拼…….為了更好的總結(jié)過去，面對未來，在此總結(jié)上學(xué)期生活、學(xué)習(xí)等方面的具體情況。
一、學(xué)習(xí)方面
從學(xué)習(xí)成績來看，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各科期末考試成績較前幾個學(xué)習(xí)有所提高。以前學(xué)習(xí)不是很專心，特別是這里的上課時(shí)間坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。在本學(xué)期我努力克服了上課當(dāng)眾多的不足，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識點(diǎn)記下來，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說的一點(diǎn)就是選修課，在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。為了的考研，我這學(xué)期已經(jīng)開始準(zhǔn)備了，更加努力的去學(xué)習(xí)。
二、思想方面
思想方面，我一直積極向黨組織靠攏，不放過任何一個可以加入黨組織的機(jī)會，雖然我失去了參加入黨學(xué)習(xí)的機(jī)會，但是我會一直努力，決不放棄!在堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論、深入領(lǐng)會“三個代表”重要思想的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合踐行社會主義榮辱觀，以一名中共黨員的要求要求自己，在給我無限的信心的同時(shí)也有更多的壓力。時(shí)刻提醒著我注意，什么是該做的，什么是不該做的，更促進(jìn)了我的進(jìn)步。首先，我深刻而清楚地認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和不足，并在生活中循序漸進(jìn)地改善。使我感到自己還有很多事要學(xué)。如果連自己的缺點(diǎn)都不能克服還談什么先鋒模范作用。我積極響應(yīng)支部黨員活動，配合當(dāng)前的理論前沿，為自己補(bǔ)充新鮮血液。當(dāng)然，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項(xiàng)主要的內(nèi)容。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)。
三、生活方面
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機(jī)會，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
縱上所述，雖然我在這個學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問題。例如，課余時(shí)間感覺沒事可做，這樣不行應(yīng)該讓自己的生活充實(shí)，還有就是利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理。人們常說，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己施加壓力，以便更好的督促自己。
大學(xué)生學(xué)期個人心得
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間大二整個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束?；仡櫼幌拢偨Y(jié)一下整個學(xué)年的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點(diǎn)。
一、學(xué)習(xí)上，在認(rèn)知程度和態(tài)度上有了很大的進(jìn)步。課余時(shí)間，我經(jīng)常去學(xué)校的圖書館，學(xué)習(xí)一點(diǎn)自己感興趣的課程，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為有一樣?xùn)|西非常重要，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!俗話說的好，態(tài)度決定一切。我以前總感覺自己不比別人差，問題能自己解決就自己解決，很少向別人請教。而現(xiàn)在，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。
二、生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，互幫互助，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。此外我用真心去對待自己的朋友，從不虛心假意。我知道，走進(jìn)社會中，只有真心的朋友才會幫助你。還有就是要始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、思想問題上，我積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民總書記“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身的政治素質(zhì)。堅(jiān)決擁護(hù)獨(dú)立自主原則及“一國兩制”的方針，政治上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏。
雖然我在這個學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問題。比如有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí)。時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。作為學(xué)生，學(xué)業(yè)永遠(yuǎn)是第一位的。我將努力改正自己的缺點(diǎn)，使自己向更好的方向發(fā)展。
總之，大二的整個學(xué)年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。
總之，大三的整個學(xué)年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年。
大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。
大學(xué)生學(xué)期個人心得體會
時(shí)間就如手中的細(xì)沙一樣無論怎樣努力都抓不住得從指縫中滑落，進(jìn)校時(shí)的情景還歷歷在目，感覺像是做了一場美好的夢，然后醒來后發(fā)現(xiàn)自己已到了另一個世界，讓人不由自主得感嘆道時(shí)間也許是這個世界上最殘酷的東西，沒有任何一個人能抓住它的流向。隨著時(shí)間的逐漸流逝我學(xué)會了許多，體會了許多，了解了許多，應(yīng)該說自己經(jīng)過了這一年的大學(xué)生活后已經(jīng)比以前更加成熟了，重新認(rèn)識了自己——一個與過去完全不同的自己。。。。。。。過去的我總是以一種玩樂的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在的我則已經(jīng)學(xué)會了用謹(jǐn)慎的態(tài)度對待它，因?yàn)樾W(xué)，初中，高中的知識都是紙上談兵，從實(shí)踐方面來講沒什么實(shí)質(zhì)性的作用，而大學(xué)里的知識不一樣都是今后踏上工作崗位后要用到的，對于今后的工作有著巨大的影響，不學(xué)好的話就影響到自己將來的前途，所以不能再像以前一樣混水摸魚，得過且過，只求一個及格的分?jǐn)?shù)就好，而是要打起十二倍的精神抓住每門功課中的知識點(diǎn)，始終牢記于心，并學(xué)會如何去熟練得運(yùn)用這些知識才是關(guān)鍵。此外，還要掌握一些和自己專業(yè)有關(guān)的課外知識，以擴(kuò)充自己的知識面，并時(shí)時(shí)了解自己所學(xué)專業(yè)的社會動態(tài)，為畢業(yè)后找工作做好充分準(zhǔn)備工作，避免以后讓人覺得自己其實(shí)是一個草包。因此大學(xué)里的學(xué)習(xí)不再是單純得為了分?jǐn)?shù)而戰(zhàn)，而是為了自己的前途而戰(zhàn)。
朋友因該是我們生活中必不可少的一部分，生活中如沒有了朋友就好比我們周圍缺少了空氣一樣，讓人窒息難受，最后導(dǎo)致死亡。過去的我對于朋友的理解就是單一的玩伴，即一起逛街，看電影，吃飯，聊天的伙伴?，F(xiàn)在的我對于朋友有了更深一層的理解：朋友是你風(fēng)雨中的一把傘，幫你遮擋風(fēng)雨的侵襲;朋友是黑暗中的燭光，幫助你照亮前方的路，雖然微弱但卻溫暖著你的心;朋友是與你一起在大海里劃著一葉小舟的同伴，否則你一定會感到寂寞難耐;朋友是一個溫暖的環(huán)抱，隨時(shí)敞開著等著你去靠近;朋友是一面鏡子，教會你如何更好得做自己。朋友之間會一起分享秘密，朋友之間會耐心得聽對方訴苦，朋友會義不容辭得幫對方排憂解難，朋友會指出你身上的不足之處，朋友會在你做錯誤決定時(shí)及時(shí)提醒你，朋友會一直在你的身邊默默支持你，朋友會與你分享幸福。我覺得我這一年來我最大的體會應(yīng)該是學(xué)會了獨(dú)立吧!不再像以前一樣一遇到煩心的事就去向身邊的朋友和親人去救來替自己解決，而是靠及自己的力量去解決，學(xué)會自己去思考，去解決，而其中有許多都是自己不曾做過的，如此一來我發(fā)現(xiàn)自己越來越成熟了，正一點(diǎn)一點(diǎn)得改變著，人生的經(jīng)歷也在不斷地豐富著，逐漸了解到了生活的真正含義。通過了這一年的歷練，我已經(jīng)學(xué)會了如何去合理得安排自己的時(shí)間，學(xué)會如何更好得照顧自己，學(xué)會如何去面對生活中的困境，學(xué)會去體諒身邊的人，不再做那個只會整天待在家里衣來伸手，飯來張口的小公主。同時(shí)，我也漸漸體會到了父母對我的苦心，漸漸了解到了他們對我的關(guān)心照顧其實(shí)是一筆無價(jià)之寶，即使有時(shí)我感到那些關(guān)心照顧，些令人煩厭。我想我今后一定會好好回報(bào)他們的，這是我的職責(zé)所在，也是我現(xiàn)在讀書的一種動力。
此外，我在這個學(xué)期里也參加不少學(xué)校組織的課外活動。對此，我也受益不少，不僅豐富了我的課外生活，也讓我的大學(xué)活充滿了意義，不再只是看這天待在寢室里看看電視，聊聊天，打打牌，或是拼命地看書，而是勞逸結(jié)合，做一些即不影響學(xué)習(xí)又能讓自己得到放松的事情。我想我因該會牢記這些美好的時(shí)光吧!畢竟每個人的大學(xué)生活都只有一次，所以因該要好好利用和享受這一生只有一次的經(jīng)歷。
園長學(xué)期心得體會及感悟篇十二
2011年7月4日——7月7日為期四天的幼兒園園長培訓(xùn)結(jié)束了，非常有幸參加這次培訓(xùn)在這四天時(shí)間里，我們聽取了市二幼的園長兼書記鐵艷紅、東城區(qū)二幼的園長李巖、立新幼兒園的園長歷春香、槐柏幼兒園園長申桂紅、三里屯幼兒園園長顏磊、西城區(qū)三教寺幼兒園園長王嵐七位專家的精彩講座，使我受益匪淺。我的體會有以下幾點(diǎn)：
一、幼兒園制度文化的建設(shè)
在聽了市二幼的園長兼書記鐵艷紅老師的《以規(guī)范的制度建設(shè)，保障園所可持續(xù)發(fā)展》和東城區(qū)二幼的園長李巖老師的《人文管理提升幸福指數(shù)》的講座后，令我思緒萬千，我認(rèn)為：由此課題可以提升到幼兒園制度文化的建設(shè)。
（一）幼兒園制度文化的建設(shè)首先表現(xiàn)在各種規(guī)章制度上。 幼兒園制度文化首先表現(xiàn)為書面式的各種規(guī)章制度，這樣的制度既有國家頒布的，也有教育主管部門制定的，還有幼兒園結(jié)合自身實(shí)際而制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。這些所有的規(guī)章制度就是幼兒園中要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則，它是幼兒園制度文化中重要的物質(zhì)財(cái)富。
其次，幼兒園的制度文化也由每個教師的本身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨硭枷胗^念上的、道德認(rèn)識水平上的、價(jià)值觀上的、內(nèi)隱的“規(guī)章制度”。它是幼兒園重要的精神財(cái)富。
合本園實(shí)際；其三，幼兒園制度文化遵循可操作性，幼兒園制度的實(shí)施主體是教師，服務(wù)的對象是幼兒，有了限制，教師這個“領(lǐng)導(dǎo)者”對幼兒可以用人性化教育，熱愛幼兒，對幼兒面帶微笑，使幼兒在愉快、和諧之中快樂成長。
（二）幼兒園的文化制度的建設(shè)可以體現(xiàn)現(xiàn)在人文管理之上。 首先，幼兒園的每位管理者和教師都應(yīng)該對幼兒園的發(fā)展有一個目標(biāo)或者是模式，只有這樣幼兒園的每位教師才可以本著對這種理想的向往來實(shí)現(xiàn)幼兒園的和諧建設(shè)。
其次幼兒園的文化制度建設(shè)是體現(xiàn)在以人為本的基礎(chǔ)之上的。所謂人文管理，見著不同人的不同需求，有序的進(jìn)行不同層次的管理，以促進(jìn)人的全面發(fā)展。人文管理的精髓是人文精神，他要求激發(fā)個體的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力，這是他的內(nèi)核。要營造一種適宜的人文環(huán)境，這樣對幼兒園的文化制度的建設(shè)也創(chuàng)造了氛圍。環(huán)境是無聲隱形的教育者，我們作為教師既是環(huán)境的營造著，也是環(huán)境的制約對象。作為園長的我，我的選擇是從我做起，讓自身具有人文精神，融入自身的言談舉止、一言一行之中，只有這樣才可以起到很好的帶頭作用，把人文精神擴(kuò)大到全園的教師隊(duì)伍當(dāng)中，是整個幼兒園都具有人文環(huán)境，對幼兒園具有人文精神的管理才會自然而然。
（三）幼兒園的文化制度的建設(shè)也可以體現(xiàn)在：讓制度建設(shè)具有人文精神。
常重要。制度是剛性的，人文管理是柔軟的，兩者在表現(xiàn)形式上截然不同的，但并不矛盾。好的制度是建立是人文管理更有利的保證，人文管理更有利于制度的實(shí)施。作為一個幼兒園的園長，更要合理的把握兩者間的關(guān)系，讓二者相融，這樣在幼兒園的文化制度建設(shè)上會有一定成效的。
到好處的，幼兒園的室內(nèi)裝飾好與壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展和一天的學(xué)習(xí)生活氛圍。
張雪門先生認(rèn)為在幼兒園的環(huán)境裝飾中講究四件事：
是一個“處處充滿愛心、時(shí)刻追求進(jìn)步”的家庭：“孩子”是那些活潑可愛的幼兒，“母親”是鞠躬盡瘁、辛勤勞動的教職工，而“父親”則是指統(tǒng)籌安排、決策決議、勞心勞力的園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。作為一名園長，我覺得，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，才能促進(jìn)幼兒園良性的健康的成長。其中抓好教師隊(duì)伍建設(shè)的重要一點(diǎn)就是尊重的需要，在交往中渴望別人的認(rèn)可，不僅自尊，而且也期望別人尊重。幼兒園教師是由女性組成的特殊群體，感情細(xì)膩，上進(jìn)心強(qiáng)，自信自尊是共同的特點(diǎn)。在工作當(dāng)中，我們把自己定位在與其他教職工平等的位置上，以愛換心，真心實(shí)意地去尊重每位教師，關(guān)心和幫助她們解決工作和生活上的問題。如每年“三八”節(jié)和“教師節(jié)”，為全園教職員工慶祝集體生日，在每個教職員工生日當(dāng)天，送上一幼兒園的一份禮物，讓她們感受到大家庭的溫暖。有句話說得好：“管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心?！边@種真誠的關(guān)心，真誠的情感投入，不僅增進(jìn)了與教師們的友誼，同時(shí)極大地調(diào)動了她們?yōu)榻逃聵I(yè)發(fā)展創(chuàng)造的積極性。
這次培訓(xùn)的感受頗豐，非常感謝上級為我們提供了一個這么好的學(xué)習(xí)交流機(jī)會，讓我能學(xué)習(xí)別人的長處、學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識，不斷拓寬自己的知識面。我一定以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，好好反思自己的教育管理行為，把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去，使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺階！
園長學(xué)期心得體會及感悟篇十三
幼兒園園長培訓(xùn)心得體會
淄博市淄川區(qū)某幼兒園 馬園長
謝謝張春光導(dǎo)師對我的關(guān)注，我以前參加過很多幼兒教育方面的培訓(xùn)，學(xué)完后都很激動，可回來后過幾天就會回到以前，這次的“贏在教育-卓越人生”特訓(xùn)營的培訓(xùn)回來后我覺得我很平靜，但卻象您說的一樣，在我心里已種下一顆種子，我想它會慢慢生根、發(fā)芽。
在這兩天“贏在教育-卓越人生”特訓(xùn)營的培訓(xùn)的時(shí)間里，首先謝謝張導(dǎo)您帶給我的心靈體驗(yàn)，讓我記憶深刻的是當(dāng)好一個隊(duì)長不容易，當(dāng)好一個園長不容易，也讓我重新找到了我的真誠，找到了我自己問題的根源，一切都是由自己的思想決定的。而游戲過程恰恰反應(yīng)了一個人平常的狀態(tài)及為人處事，這話真的是很對，現(xiàn)在想想在游戲中不正好是反應(yīng)了自己平常的那種心態(tài)嗎，在游戲剛開始時(shí)，我比較沉默，但其實(shí)自己很想表達(dá)自己的想法，但又怕不對，所以表現(xiàn)出的只是沉默。真的是象極了平常生活中的我，什么事其實(shí)都有自己的想法，往往是過去了才后悔其實(shí)我想的是對的，但是沒用了，事情已經(jīng)結(jié)束想什么做什么已經(jīng)無法改變事情的結(jié)局。所以我現(xiàn)在明白，無論對與不對，主動說出自己的意見看法很重要。努力不一定成功，放棄一定是失??！
回想在游戲中，我有很多僥幸心理，也正體現(xiàn)了平常生活中的自己在處理問題上，也存在很大的僥幸心理，總覺得事情差不多就行，沒有自己做事的原則，或有原則但是不那么堅(jiān)定。其實(shí)不管別人怎么樣，我們始終要堅(jiān)持自己的原則，做個能給別人帶來幫助的人。
這幾天回來一直忙，所以到現(xiàn)在才反思，兩天“贏在教育-卓越人生”特訓(xùn)營的培訓(xùn)時(shí)間不長，但帶給我的卻是具大心靈震撼。我想想今天的我與我的過往經(jīng)歷有關(guān)系，我從小生長在一個爸爸媽媽總是吵架打架的家庭里，記憶最深的是在我很小的時(shí)候她們打架動了刀子，這么多年我一直處于一個擔(dān)心害怕的狀態(tài)，也想去改變，但是總是無能為力。其實(shí)現(xiàn)在想想，這些雖然是致使自己現(xiàn)在不自信且有點(diǎn)自悲的個別原因，但其實(shí)還是自己的思維和心態(tài)沒有及時(shí)調(diào)整才致使自己會這樣。
結(jié)婚后在家庭中我一直覺得我做的夠好了，所以平常都對老公理直氣壯的，還總覺得老公對我不夠好，現(xiàn)在想想我做的不夠的地方也有好多，是啊一家人面前要什么面子，平常就是跟老公爭的太多，要的太多，所以反而得到的太少。還有對待婆婆，我總覺得對她也很好了，又不和她鬧見，又和她不打架，還給她買東西，但是想想她給予我們的，我知道我對她還是不夠好！特別感謝婆婆，謝謝您！還有我的媽媽，雖然離的很近很少去看她，以后有時(shí)間我就會過去看看，陪您說說話。
“贏在教育-卓越人生”特訓(xùn)營的培訓(xùn)回來到幼兒園更加堅(jiān)定了我的方向，我做事不再遲疑，對任何事情都認(rèn)真面對，回來一個星期，幼兒園整體都提升了。最主要從內(nèi)心真正認(rèn)識到自己的問題，敢于正視自己，調(diào)整自己。我相信不久的將來，我以及我們淄博市淄川區(qū)城二藝術(shù)幼兒園一定會成功的走向未來！
北京家園共育教育科技中心
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園長學(xué)期心得體會及感悟篇十四
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為提高民辦幼兒園管理人員的整體素質(zhì),提升幼兒園管理水平和質(zhì)量,昆明市民辦教育協(xié)會于2013年10月23日—10月24日組織“昆明市民辦教育活動月”民辦幼兒園園長培訓(xùn)，我有幸參加了2天的封閉學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富、給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@，通過參加培訓(xùn)深深的懂得了幼兒園常規(guī)管理和安全管理的重要意義。
各位專家的講座給我留下了非常深刻的印象，她們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我對照自身的管理，從中找出不足，吸取她們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會：
一、教育管理理念。
幼兒園管理者要深入了解教師，積極創(chuàng)造條件滿足教師的需要。一是滿足教師的學(xué)習(xí)需要，在工作上為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會和條件，鼓勵他們接受繼續(xù)教育提高學(xué)歷層次，為他們報(bào)銷學(xué)費(fèi)；組織教師到外地參加有關(guān)學(xué)習(xí)活動，使教師獲取更多的專業(yè)知識，提高教育
教學(xué)
能力，二是滿足教師體現(xiàn)自我價(jià)值的需要，建立獎勵機(jī)制，通過評先樹優(yōu)活動，幫助教師實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。三是滿足教師的生活需要，關(guān)心教師的身體健康和生活需要，如定期為他們檢查身體，解決子女入學(xué)問題，落實(shí)教師的福利待遇，做好后勤保障工作等，為教師解決后顧之憂。同時(shí)積極開展豐富多彩的文體活動，使教師緊張的情緒得以放松，始終保持良好的心理狀態(tài)。
其次，作為一名年輕的園長，對于當(dāng)什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)會幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實(shí)樹立為家長服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，甘心情愿當(dāng)好家長平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。
二、堅(jiān)持以人為本，加快教師專業(yè)成長的步伐，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
推進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資。我們堅(jiān)持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，就能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。今后通過園本培訓(xùn)、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長起來，為我園師資隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù)。我們應(yīng)本著思想上幫助、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求的原則，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓勵老師們積極參與教育科學(xué)研究，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這次培訓(xùn)活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。感謝祿勸縣教育局為我們安排這次的學(xué)習(xí)活動，讓我們學(xué)到更多的專業(yè)知識，真是受益匪淺。
園長學(xué)期心得體會及感悟篇十五
6月19——21日，我作為辛寨鎮(zhèn)中心幼兒園園長有幸參加了xx市實(shí)驗(yàn)幼兒園跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一所省級示范性幼兒園，馮園長親切地接待了我們，在他的精心策劃下，這次跟崗培訓(xùn)活動安排得井井有條：首先帶領(lǐng)各位園長參觀了幼兒園的環(huán)境及基本情況；
接著又參加了優(yōu)質(zhì)課的評選教研聽評課活動，進(jìn)行研討和反思；
然后在教學(xué)與保育方面做了專題報(bào)告。實(shí)驗(yàn)幼兒園優(yōu)美的環(huán)境、先進(jìn)的管理理念、規(guī)范的管理流程、豐富的教研活動、和諧的家園工作都給我留下了深刻的印象，將對我今后的幼兒園管理工作具有深刻的指導(dǎo)意義！
從幼兒園環(huán)境上看，處處體現(xiàn)了幼兒園規(guī)范化以及人文化的管理，園內(nèi)整潔優(yōu)美，有令人愉悅的寬松氛圍，無論是室內(nèi)、室外環(huán)境都突出了以幼兒為本的理念，兒童化情趣很濃，走廊上、樓梯臺階上到處都是禮貌用語和警示句。所有這些都給我留下了深刻的印象。
在教學(xué)、教研方面，教師積極性高，我在跟崗期間分在中四班學(xué)習(xí)，老師都很年輕而且敬業(yè)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，不管是從課堂的導(dǎo)入還是活動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，他們都能緊緊圍繞教材，激發(fā)幼兒的興趣，從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，讓教學(xué)活動在輕松愉悅的.氣氛中開展，孩子們每天在這里都過得很開心，真正做到了“寓教于樂”。
在一日生活常規(guī)方面，該園特別注重幼兒行為習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)。我在中班跟班時(shí)，想幫一位小朋友穿鞋，班上老師就上來阻止我，小朋友也馬上說：“老師，謝謝你，我自己會穿的”。我覺得孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成與班上老師平時(shí)的教育是分不開的。
在教科研方面，是我這次學(xué)習(xí)感觸最深的，原以為教研活動就是走過場，搞形式而已。沒想到實(shí)驗(yàn)幼兒園的教研活動是開展的如此有聲有色，這次跟崗學(xué)習(xí)正逢幼兒園教師基本功大賽，教師們的熱情和博學(xué)多才令我十分欽佩，讓我明白：原來名師就是在這樣的環(huán)境中成長起來的。
在家園聯(lián)系方面，他們的工作做得非常到位，每位家長也都很配合老師的工作，家園關(guān)系和諧。各班門口都貼有每周工作安排，家長一目了然，心中有數(shù)，都能夠準(zhǔn)備好老師布置的幼兒上課必需品。每學(xué)期的家長會，都使家長能更好地與幼兒園老師配合共同教育好幼兒。
總之，這幾天的跟崗學(xué)習(xí)，我可謂是受益匪淺，在這個全新的教育環(huán)境中，我感受到了她們先進(jìn)的教育教學(xué)理念和人文化的管理，特別是幼兒一日常規(guī)和班級管理這一塊，從中領(lǐng)悟到了很多東西，這是我在書本上無法學(xué)到的，也將讓我終身受益。感謝局領(lǐng)導(dǎo)安排了這次跟崗學(xué)習(xí)，這是一場及時(shí)雨??！
園長學(xué)期心得體會及感悟篇十六
2012年9月23日——9月25日，在此期間，我聆聽了省教育廳基教處王春英副處長、濟(jì)南經(jīng)五路幼兒園園長、山東省學(xué)前教育研究會劉瑩秘書長以及省教育局安全科魏延勝科長等幼教專家的培訓(xùn)講座。這一次的交流培訓(xùn)活動，不僅使我開闊了視野，增長了見識，更使我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。
首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，使我真正了解了什么是幼師專業(yè)，什么是幼師專業(yè)發(fā)展，我們的幼師專業(yè)發(fā)展存在的幾個問題，以及如何去進(jìn)行幼師的專業(yè)發(fā)展，為我們以后開展幼師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。
其次，作為一名園長，對于當(dāng)什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，培訓(xùn)講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展。
再次，經(jīng)五路園長的講座，改變了我們的育兒觀念，讓我們學(xué)會從幼兒的心里去分析幼兒的行為并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo)，以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)教育，使我受益匪淺。還使我們意識到幼兒園的發(fā)展與幼兒，教師的密切關(guān)系，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法，提高整個幼兒園團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
在培訓(xùn)會上，多數(shù)專家多幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定和深刻解讀。市教育局安全科魏延勝科長對幼兒的安全事故給予了明確的解讀，使我們意識到安全隊(duì)幼兒的重要性，要給予高度關(guān)注和警惕。
作為一名幼兒園園長，應(yīng)首先領(lǐng)會幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面，要進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神，樹立全新的幼兒素質(zhì)觀念，在管理方面，要摒棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實(shí)樹立為家長服務(wù)，為教師服務(wù)的觀念，甘心情愿當(dāng)好家長平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者，合作與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。
一、敬業(yè)、樂業(yè)—筑牢幼兒教育科學(xué)發(fā)展的思想陣地
二、堅(jiān)持以人為本，加快教師專業(yè)成長的步伐，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
三、注重精細(xì)化管理，進(jìn)一步深化幼兒園課程改革
一位學(xué)者說過：“對培養(yǎng)人的培養(yǎng)，比直接培養(yǎng)人更重要?！边@次濰坊市幼兒園園長培訓(xùn)，使我們更加明確了在促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的過程中，對于一個幼兒園園長，我們需要的是更多這樣的精神食糧。我一定會學(xué)有所用，在工作中做到理論結(jié)合實(shí)際，把幼兒園的管理水平提升一個檔次。也希望在時(shí)間一段時(shí)間以后，能再有機(jī)會參加培訓(xùn)班的講座，讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。
園長學(xué)期心得體會及感悟篇十七
2012年10月11日至28日，我受新華幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的委派，有幸赴鄭州幼兒師范學(xué)校參加由河南省教育局組織的幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼半個月的培訓(xùn)，我想我們每一個學(xué)員都有不同的收獲。對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)對我來說非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我開放了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是教育心理學(xué)，還是以人為本的教與教育理念，還有幾位老師的專題講座，都讓我有所感動和收獲。許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自不同市、縣、鄉(xiāng)各園長聚集一堂，全面提高了自己的理論水平和工作能力，以下是這幾天的幾點(diǎn)體會。
一、多種形式的學(xué)習(xí)、提高了理論水平。
我作為一名年輕園長，理論知識和工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，通過專家深入淺出的講授，感覺豁然開朗。許多問題從理論上找到依據(jù)，對原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的辣手問題找到了切入點(diǎn)，感覺收獲很大，總的來說，各位老師以樸實(shí)無華的語言為我們授課解惑，對我來說是一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會。
二、案例的分析、警惕了自我老師通過視頻的方式對案例的分析，讓我們以感觀者的身份講清問題的本質(zhì)所在，也讓我們看到自己給別人找問題的時(shí)候比較容易，但給自己找問題的時(shí)候經(jīng)驗(yàn)比較難，所以專家讓給我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不犯類似的錯誤，正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級的關(guān)系、群眾關(guān)系，最終導(dǎo)至工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系。在陽光心態(tài)下工作。
三、專家的講座、找準(zhǔn)了自己的不足和差距
在各老師的講座過程中，我學(xué)到了作為一名園長如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平時(shí)的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識。同時(shí)也讓我看到相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來完善自己的方法。
四、讓幼兒園成為“花園”、“樂園”、“家園”
10月28日下午到鄭州回族二幼參觀。這所幼兒園玩具齊全，有手工室、舞蹈室、鋼琴、電腦、陽光教室等完備的教學(xué)設(shè)施，墻壁上裝飾的格言語句和孩子們的畫畫散發(fā)著一種積極、博愛、專業(yè)的校園文化。我感慨：這才是孩子幼年的幸福搖籃。我們是一所市里的幼兒園，和這些幼兒園根本沒法比，但是，我們也要舍得在外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上投資。在參觀幼兒園時(shí)，我拍攝了好多照片，覺得很多地方可以借鑒。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”、“樂園”、成為孩子們溫馨的“家園”。
結(jié)合這幾天老師們講的內(nèi)容，總結(jié)出干好工作應(yīng)具備的能力。一是貫徹執(zhí)行能力、就是面對問題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。二是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)。三是開拓創(chuàng)新能力，就是以大無畏的精神，在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理。四是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成畢生的任務(wù)。要想把 工作做好，就必須具備這四個能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的園長人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會才能科學(xué)的進(jìn)步。
這次學(xué)習(xí)讓我從各個角度獲得知識，感謝我園領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會、鍛煉的機(jī)會。今后我將盡自己所能把所學(xué)的知識用于實(shí)踐工作中，用一份做人的真誠和愛心、一份責(zé)任完成上級交給的每一項(xiàng)任務(wù)，以上是對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得。
劉靜靜
新華幼兒園
園長學(xué)期心得體會及感悟篇一
園長是一所學(xué)校的核心領(lǐng)導(dǎo)者，他的管理決策和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格直接關(guān)系著整個學(xué)校的發(fā)展和教育質(zhì)量。作為一位園長，在學(xué)期的結(jié)束之際，我不禁回想起這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深深體會到園長的職責(zé)與使命。下面，我將分享我這個學(xué)期的心得體會。
第二段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
作為園長，我深知一個團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作力對學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。在過去的學(xué)期中，我注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過定期召開園務(wù)會議、教研組會議和教師座談會等形式，不斷強(qiáng)化師生之間的溝通和交流。在會議上，我鼓勵教師們分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念，讓教師們感受到團(tuán)隊(duì)的力量。同時(shí)，我也積極參與教師們的討論，為他們解決問題和提供支持。通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我感受到了團(tuán)隊(duì)的凝聚力的提升，師生之間的合作氛圍日漸濃厚。
第三段：優(yōu)化教育資源
為了提升學(xué)校的整體教育質(zhì)量，我還注重對教育資源的優(yōu)化。首先，我進(jìn)行了全面的資源調(diào)配，合理分配各項(xiàng)資源，確保資源的最大利用率。其次，我積極爭取各種外部來源的教育資源，與社會各界建立起緊密的合作關(guān)系。通過組織實(shí)施各類實(shí)踐教學(xué)活動、邀請專家進(jìn)行講座等方式，為學(xué)生提供更豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。此外，我還加強(qiáng)了教師的培訓(xùn)力度，提供更多的學(xué)習(xí)來提升教師的專業(yè)水平。通過優(yōu)化教育資源，學(xué)校的教育品質(zhì)得到了顯著提升。
第四段：改善學(xué)校文化氛圍
學(xué)校的文化氛圍對教育發(fā)展有著重要的影響。作為園長，我積極營造和改善學(xué)校的文化氛圍。一方面，我鼓勵教師們創(chuàng)造積極向上的教育氛圍，通過舉辦各種課外活動、設(shè)立獎學(xué)金等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。另一方面，我注重營造和諧寬松的師生關(guān)系，定期組織師生交流活動，增進(jìn)彼此之間的了解和信任。通過改善學(xué)校文化氛圍，學(xué)生的綜合素質(zhì)和個人發(fā)展得到了有效的提升。
第五段：建設(shè)教育特色
在學(xué)期的過程中，我也著力于建設(shè)學(xué)校的教育特色。我鼓勵教師們探索教學(xué)的新方式和新方法，提倡多元化的教學(xué)實(shí)踐。通過與學(xué)生和家長的有效溝通，不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。此外，我還鼓勵學(xué)生參加各類學(xué)科競賽和社會實(shí)踐活動，為他們提供展示才華的機(jī)會。通過建設(shè)教育特色，學(xué)校的教學(xué)效果得到了顯著提升，學(xué)生的興趣和能力得到了全面發(fā)展。
結(jié)束語
回顧這個學(xué)期的工作，我深深體會到了作為園長的責(zé)任和使命。通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)、優(yōu)化教育資源、改善學(xué)校文化氛圍和建設(shè)教育特色，學(xué)校的教育質(zhì)量得到了顯著提升。作為園長，我將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長而努力。我相信，有了全體教師、學(xué)生和家長的共同努力，我們的學(xué)校一定會朝著更美好的未來不斷邁進(jìn)。
園長學(xué)期心得體會及感悟篇二
作為一名園長，我深深地感悟到了園長職責(zé)的重要性。這些職責(zé)并非簡單的管理和監(jiān)督，而是更深層次的教育工作。在日常工作中，通過與教師、員工和家長的互動交流，我逐漸對于幼兒教育的理念有了更加深刻的理解。今天我要分享的是我作為園長的個人體會和感悟。
第二段：教育的價(jià)值與重要性
教育的價(jià)值和重要性是不言而喻的。通過教育，我們能夠?yàn)橄乱淮峁┲R、技能和道德規(guī)范等。在幼兒教育領(lǐng)域中，我們的責(zé)任更大，因?yàn)槲覀冃枰峁┮粋€穩(wěn)定、充滿愛和信任的環(huán)境，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)他們的個人成長。作為園長，我始終要堅(jiān)持著這個理念，不斷地思考和探索如何給予孩子最好的教育。
第三段：關(guān)注幼兒的個性化發(fā)展
作為園長，我意識到每個孩子都是獨(dú)一無二的個體。他們都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。因此，在日常工作中，我們要注重尊重幼兒的個性化發(fā)展。我會與園內(nèi)所有的教師溝通交流，確保他們能夠在教育活動中注重每個幼兒的特點(diǎn)和需求。我們會利用各種不同的資源和方法，來幫助他們達(dá)成目標(biāo)。
第四段：鼓勵教師的創(chuàng)新與發(fā)展
作為園長，我認(rèn)為，教師是幼兒教育成功與否的關(guān)鍵因素。因此，我積極支持幼兒園內(nèi)的教師不斷地學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、進(jìn)步。我們的教師團(tuán)隊(duì)都擁有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，并且不斷地學(xué)習(xí)新的方法和理念，來提供更好的學(xué)習(xí)方式。在幼兒教育領(lǐng)域，這是非常重要的，因?yàn)槊總€孩子的需求和特點(diǎn)都是獨(dú)一無二的。
第五段：結(jié)語
作為一名園長，我承擔(dān)了巨大的責(zé)任。然而，這個工作也讓我感受到了教育的魅力和價(jià)值。通過與教師合作和領(lǐng)導(dǎo)，我可以為幼兒提供最好的教育。我相信，如果我們以積極的態(tài)度、充滿愛和信任的方式來教育孩子，我們將會培養(yǎng)出一批聰明、優(yōu)秀和富有創(chuàng)造力的人才。這對于我們這個社會的發(fā)展有著無限的意義。
園長學(xué)期心得體會及感悟篇三
第一段：引言（150字）
園長作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和決策者，在學(xué)期結(jié)束時(shí)總結(jié)自己的工作，是一個重要的反思過程。通過對過去幾個月的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而更好地改進(jìn)和提升自己的管理能力。在這篇文章中，我將分享我作為園長的經(jīng)驗(yàn)和體會，希望能夠?qū)ζ渌麍@長和教育工作者有所啟發(fā)。
第二段：工作重點(diǎn)及取得的成就（250字）
在過去的學(xué)期中，我把主要精力放在了以下幾個方面的工作上。首先是人員管理，通過制定明確的崗位職責(zé)和培訓(xùn)計(jì)劃，我成功地提升了教職工的工作效率和教學(xué)質(zhì)量。其次是教育改革和創(chuàng)新，我們在學(xué)園的管理體制、教學(xué)方法和課程設(shè)置上進(jìn)行了一系列創(chuàng)新實(shí)踐，進(jìn)一步提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。此外，我們還加強(qiáng)了與家長和社會的溝通，建立了一個積極和諧的校園環(huán)境。總的來說，過去一個學(xué)期，我們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績。
第三段：面臨的挑戰(zhàn)和解決方案（300字）
當(dāng)然，在工作中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。其中最大的一個問題是教育資源的不足，限制了我們在課程設(shè)置和教學(xué)資源開發(fā)方面的發(fā)展。為了解決這個問題，我積極與政府和社會各界合作，爭取更多的資金和資源支持。此外，我還鼓勵教職工積極參加培訓(xùn)，提升專業(yè)水平，以應(yīng)對教學(xué)改革帶來的新挑戰(zhàn)。通過這些努力，我們逐漸解決了一些困難，為學(xué)園的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：個人收獲與反思（300字）
作為園長，我在這個學(xué)期中也收獲了很多。首先，我意識到溝通和協(xié)調(diào)能力的重要性。只有與教職工、家長以及社會各界建立良好的溝通機(jī)制，才能更好地推進(jìn)工作的開展。其次，我學(xué)會了堅(jiān)持和信任團(tuán)隊(duì)成員。園長不能事事都親力親為，需要信任和賦予教職工足夠的責(zé)任和權(quán)力，才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作和高效運(yùn)作。最后，我明白了批評和建議的重要性。只有通過接受反饋，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)的地方，不斷提升自己的工作水平。
第五段：對未來的展望（200字）
展望未來，我將繼續(xù)致力于提升學(xué)園的教育質(zhì)量和團(tuán)隊(duì)的整體素養(yǎng)。我將繼續(xù)與教職工、家長和社會各界共同努力，為學(xué)生提供更多更好的教育資源和平臺，并為他們的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、持續(xù)創(chuàng)新，學(xué)園的明天將會更加美好。
第六段：結(jié)尾（提醒園長的重要事項(xiàng)，100字）
在總結(jié)學(xué)期工作的同時(shí)，我們也要思考和規(guī)劃下個學(xué)期的工作。作為園長，我們需要時(shí)刻關(guān)注教育改革的最新動態(tài)和趨勢，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作。同時(shí)，我們也要保持謙遜、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)和能力。愿我們的學(xué)園越來越好！
園長學(xué)期心得體會及感悟篇四
園長是一份富有挑戰(zhàn)的職業(yè)，它需要園長具備敏銳的洞察力、堅(jiān)定的目標(biāo)感、卓越的組織能力和高度的責(zé)任感。在我的職業(yè)生涯中，我一直在努力成為更好的園長。今天，我要分享我的心得和體會，希望與有同樣愿望的人們分享一些啟示。
第二段：總結(jié)我的園長工作
我相信做好園長的關(guān)鍵因素是能夠建立一個積極、支持和有意義的教育環(huán)境，這樣孩子們自然就能得到更好的培養(yǎng)。我們努力保持開放的溝通渠道、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的文化、持續(xù)地改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量來推動孩子們的全面發(fā)展。這種愿景是我在實(shí)踐中恪守的，也帶領(lǐng)我不斷前進(jìn)。
第三段：挑戰(zhàn)
然而，教育是一個動態(tài)、快速變化的領(lǐng)域，因此我們要保持敏銳的洞察力，緊緊把握變化的機(jī)遇。我曾經(jīng)面臨過園區(qū)擴(kuò)張、家庭背景多樣化、教職員工績效提高等眾多挑戰(zhàn)。但我始終秉持一個信念：每一個挑戰(zhàn)都是機(jī)遇，只要擺正心態(tài)，以挑戰(zhàn)為契機(jī)不停歇地學(xué)習(xí)、成長，就能突破困難，實(shí)現(xiàn)更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)能力
做好園長必須具備出色的領(lǐng)導(dǎo)能力。能夠在工作中建立良好的溝通渠道和關(guān)系，以及主動地指導(dǎo)和幫助同事和學(xué)生處理問題，都是一位優(yōu)秀園長的必備品質(zhì)。對于園長來說，不僅要關(guān)注到教育，還要關(guān)注到管理、運(yùn)營等方面。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們要經(jīng)常研究最新的教育技術(shù)和流程，培養(yǎng)好的領(lǐng)導(dǎo)技能。
第五段：感悟
作為一名園長，我的職業(yè)生涯給了我很多的機(jī)會認(rèn)識到社區(qū)和學(xué)生的重要性。通過共同努力，我認(rèn)為園長可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢想，為他們提供未來需要的技能和知識，讓他們更加成功。我的感悟是：不斷思考自身的使命和責(zé)任，努力向頂層管理層傳遞教育的價(jià)值，更要照顧到家長和整個社區(qū)的需要，以最好的方式達(dá)到共同的目標(biāo)。
結(jié)論
從我自己的經(jīng)驗(yàn)來看，當(dāng)你成為園長，你就需要承擔(dān)起為孩子們塑造未來的責(zé)任和義務(wù)。不斷發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)，使他們在未來人生的道路上能夠擁有足夠的知識和技能，這是我們職業(yè)生涯中始終追求的目標(biāo)。我深信以這種愿景為指引，我們可以讓更多的孩子得到更好的將來。
園長學(xué)期心得體會及感悟篇五
新學(xué)期開始時(shí)，我制定了一系列的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。我希望在各個學(xué)科都取得進(jìn)步，提高自己的學(xué)習(xí)成績；同時(shí)，我也希望能夠培養(yǎng)自己的時(shí)間管理能力，提高學(xué)習(xí)效率；此外，我還希望能夠加入學(xué)校社團(tuán)，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力。這些目標(biāo)和計(jì)劃是我為自己設(shè)定的挑戰(zhàn)，我希望在接下來的學(xué)期里全力以赴，努力實(shí)現(xiàn)它們。
第二段：面對挑戰(zhàn)與困惑
然而，在學(xué)期的途中，我面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。如期提高學(xué)習(xí)成績的計(jì)劃并不是那么容易實(shí)現(xiàn)，各門學(xué)科的難度和要求都不同，我不得不在每門課程中都付出更多的努力。時(shí)間管理也是一個我一直困擾的問題，我很難合理安排時(shí)間，長時(shí)間對著書本學(xué)習(xí)容易讓我感到乏味和疲倦。此外，我在社團(tuán)活動中也遇到了一些困難，如如何與團(tuán)隊(duì)成員良好合作、互相理解等問題。
第三段：逐漸解決困難與成就感
盡管遇到了一些挑戰(zhàn)，但我并沒有放棄。我意識到解決問題的關(guān)鍵是積極主動。我增加了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方法，通過請教老師和同學(xué)，漸漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)策略。我制定了詳細(xì)的時(shí)間表，合理安排每天的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，逐漸培養(yǎng)了自己的時(shí)間管理能力。在社團(tuán)活動中，我努力傾聽和理解團(tuán)隊(duì)成員的意見，改善與他們的溝通，逐漸建立了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。在解決這些問題的過程中，我逐漸獲得了成就感和自信心。
第四段：收獲與成長
隨著學(xué)期的逐漸推進(jìn)，我取得了一些不小的進(jìn)步。我的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，特別是在數(shù)學(xué)和英語方面，我克服了一開始的困難，通過不斷努力和針對性的學(xué)習(xí)，取得了令人滿意的成績。我的時(shí)間管理能力也有了一定的突破，通過堅(jiān)持按照時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)和休息，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在參加社團(tuán)活動中，我與團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系也變得更加融洽，我們共同努力，取得了一些小小的成績。這些收獲讓我對自己充滿了信心，也激發(fā)了我更加努力的動力。
第五段：展望未來與總結(jié)
學(xué)期即將結(jié)束，我開始思考未來的計(jì)劃和目標(biāo)。我認(rèn)識到學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)有困難和挑戰(zhàn)，但只要保持積極進(jìn)取的心態(tài)，始終堅(jiān)持努力，我相信一定會取得更大的成績。下學(xué)期，我希望能夠繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的勢頭，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)成績。同時(shí)，我也會更加注重個人發(fā)展，參加更多的社團(tuán)活動，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，在不斷挑戰(zhàn)自己的過程中，我會不斷成長和進(jìn)步，成為一個更加優(yōu)秀的人。
總之，這個學(xué)期是我成長的開始，我經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)，但也取得了一些成果。我明白，成長需要付出努力和堅(jiān)持，需要積極應(yīng)對問題和困難。我相信在未來的日子里，我會一直堅(jiān)持這種積極進(jìn)取的心態(tài)，不斷提升自己，迎接更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
園長學(xué)期心得體會及感悟篇六
隨著時(shí)光的流逝，學(xué)期接近尾聲，這個學(xué)期里，我不禁想起自己的起點(diǎn)和成長歷程?；仡欉@段時(shí)間，許多感悟浮現(xiàn)出心頭，讓我倍感振奮。首先，學(xué)習(xí)的味道越來越香甜，激發(fā)了我對知識的熱愛。其次，努力付出的汗水傾注出收獲的甘酒，激勵著我更加堅(jiān)信自己的實(shí)力和潛力。細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的過程并不枯燥，而是一次次思考、探索的旅程，是生活的一部分。
第二段：心若有所向，人生若有所為
這個學(xué)期，我將自己的目標(biāo)定得更加明確，讓心知道要往哪個方向前進(jìn)。同時(shí)，在挑戰(zhàn)與焦慮中不斷成長，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)真正的成績并不僅僅是高分，更是內(nèi)心的提升和自信的增長。對于學(xué)習(xí)，我有了自己的方法論，不再焦慮成績，而是專注于扎實(shí)的學(xué)習(xí)過程。無論是時(shí)而愉悅時(shí)而痛苦的學(xué)習(xí)過程，都在鍛煉著我的毅力和耐力。我相信，只要堅(jiān)持努力，一定能夠在茫?！爸R海洋”中取得更大的成功。
第三段：砥礪前行，勇往直前
在過去的幾個月里，我與知識結(jié)下了不解之緣。它豐富了我的思維、拓寬了我的視野，讓我更加了解世界的多樣性。學(xué)習(xí)使我與前沿科技親密接觸，我們一起探索了未知的領(lǐng)域。在這個過程中，我時(shí)常遇到困難，但我從不沮喪。也許只是一個看似普通的作業(yè)，卻讓我感悟到了團(tuán)結(jié)合作的力量，激發(fā)了我向前的動力。我相信，在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只要我勇往直前，堅(jiān)持不懈，一定能夠突破難關(guān)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段：與友共勉，共同成長
在這個學(xué)期里，我也結(jié)識了許多的朋友，共同度過了歡笑與憂愁，交流與分享。他們有的給予我知識上的幫助，有的給予我生活上的鼓勵，他們是我學(xué)習(xí)路上的伙伴和助力。在每一次討論、合作中，我都能收獲新的啟發(fā)，拓寬自己的思維，并且從友人的身上汲取養(yǎng)分，讓自己不斷進(jìn)步。正因?yàn)橛辛怂麄兊墓膭詈椭С?，我才會變得更加自信、勇敢，敢于接受新的挑?zhàn)。
第五段：感悟相融，砥礪前行
學(xué)期即將結(jié)束，然而學(xué)習(xí)之路卻從未盡頭。通過這段時(shí)間的努力，我明白了知識的重要性，它是我成長的催化劑，也是我前進(jìn)的力量。在將來的學(xué)習(xí)生涯中，我將更加嚴(yán)謹(jǐn)要求自己，培養(yǎng)自己的邏輯思維和創(chuàng)新能力，為自己的未來搭建堅(jiān)實(shí)的平臺。同時(shí)，我也希望能夠和更多的人分享我的知識和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步，共同成長。
總結(jié)：在這個學(xué)期，我收獲滿滿，成長不少。學(xué)習(xí)的過程中，我體會到了堅(jiān)持和努力的重要性，更明白了自己的使命和責(zé)任。我相信，只要保持初心，并且在學(xué)習(xí)的道路上繼續(xù)努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，走向人生的巔峰。讓我們懷揣著對知識的熱愛和對未來的憧憬，砥礪前行，勇往直前！
園長學(xué)期心得體會及感悟篇七
學(xué)期即將結(jié)束，回首這幾個月的學(xué)習(xí)和生活，我不禁有很多感悟和體會。在這個充滿挑戰(zhàn)和希望的學(xué)期里，我經(jīng)歷了成功與失敗，收獲了知識和友誼，也積累了一些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。以下是我對這學(xué)期的感悟和心得體會。
首先，我認(rèn)識到勤奮的重要性。在新學(xué)期開始時(shí)，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃每天保持8小時(shí)的高效學(xué)習(xí)時(shí)間。盡管一開始我經(jīng)常感到疲憊，但逐漸我發(fā)現(xiàn)，勤奮是一種習(xí)慣。隨著時(shí)間的推移，我逐漸形成了規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我努力工作時(shí)，我的成績有了明顯的提升。同時(shí)，勤奮也教會了我如何利用時(shí)間，合理規(guī)劃任務(wù)。勤奮是成功的基石，只有通過勤奮努力，我們才能取得好的成果。
其次，我學(xué)會了如何與同學(xué)相處。在這學(xué)期里，我結(jié)識了許多新朋友。通過與他們的交流和相處，我從中學(xué)到了許多。首先，我學(xué)會了傾聽。每個人都有自己的故事和經(jīng)驗(yàn)，只有當(dāng)我認(rèn)真傾聽他人時(shí)，我才能理解他們的想法和感受。其次，我學(xué)會了尊重和包容。每個人都有自己的特點(diǎn)和個性，我們應(yīng)該尊重并容忍彼此的不同。最重要的是，我明白了友誼的真諦。友誼是互相支持、相互鼓勵和相互分享。通過與同學(xué)的相處，我不僅找到了知己，還收獲了一份珍貴的友誼。
然后，我意識到不能害怕失敗。在這個學(xué)期里，我也經(jīng)歷了一些挫折和失敗。有時(shí)候，我會因?yàn)槟承├щy而感到沮喪和失望。然而，我也明白，失敗是成功的催化劑。只有經(jīng)歷過失敗，我們才能真正地成長和進(jìn)步。正如著名的科學(xué)家愛迪生所說：“我從來沒有失敗過。我只是在不斷地找到了一千種不行的方法?！碑?dāng)遇到挫折時(shí)，我們要勇敢面對，相信自己的能力，尋找并探索解決問題的辦法。
此外，我學(xué)到了積極的心態(tài)對于成功的重要性。在面對一些困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我時(shí)常需要用積極的心態(tài)來應(yīng)對。在經(jīng)歷了一次次失敗之后，我發(fā)現(xiàn)，只有擁有積極的心態(tài)，我們才能堅(jiān)持下去并取得成功。積極的心態(tài)可以幫助我們保持樂觀的態(tài)度，找到解決問題的方法。困難只是人生旅程中的一部分，只有充滿希望的人才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
最后，我也意識到堅(jiān)持不懈的重要性。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)持久的任務(wù)，它需要我們長期堅(jiān)持和努力。在這學(xué)期里，我常常遇到一些難題和復(fù)雜的概念。但是，我也明白，只有在堅(jiān)持不懈地解決問題的過程中，我們才能真正地掌握知識，并進(jìn)行更深層次的思考。堅(jiān)持不懈是一種品質(zhì)，只有通過持之以恒的努力，我們才能在學(xué)業(yè)和生活中獲得更好的成果。
學(xué)期快要結(jié)束了，回首這幾個月的學(xué)習(xí)和生活，我感悟頗多。我明白了勤奮和毅力對于成功的必要性，學(xué)會了與他人相處，也意識到失敗和積極心態(tài)的重要性。學(xué)習(xí)是一條漫長的路，只有在不斷地探索和努力中，我們才能不斷成長和取得進(jìn)步。希望在未來的日子里，我能繼續(xù)保持這些感悟和心得，不斷追求進(jìn)步和成功。
園長學(xué)期心得體會及感悟篇八
在從教十年的時(shí)間里，我從普通的一名教師一步一步成長到現(xiàn)在的幼兒園園長。這期間，我經(jīng)歷了許多挫折和磨礪，也收獲了許多成就和感悟。在我看來，做好園長這份工作，需要具備一定的經(jīng)驗(yàn)、知識和情感投入。下面，我將分享我在這個職責(zé)崗位上的心得體會。
第一段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，建設(shè)良好文化氛圍
一個幼兒園的每一個教師，都是一個小小的團(tuán)隊(duì)。在我的管理下，我注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，并創(chuàng)建了一種良好的文化氛圍。我將自己的核心思想傳達(dá)給每一位教師，使其能夠在自己的崗位上發(fā)揮最大的能力。同時(shí)，我也鼓勵他們不斷學(xué)習(xí)和反思，推進(jìn)整個團(tuán)隊(duì)向更高水平發(fā)展。通過這種方法，我成功地在園內(nèi)創(chuàng)造了積極、互相扶持的學(xué)習(xí)氛圍。
第二段：關(guān)注孩子的情感需求，培養(yǎng)他們的自我意識
園長是整個幼兒園最大的教師，我的職責(zé)不僅是教導(dǎo)孩子知識和技能，更重要的是關(guān)注孩子的情感需求，培育他們的自我意識。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的情感能力很重要，他們需要從小接受正確的引導(dǎo)，理解和表達(dá)自己的情感，并以積極的方式對待它們。不管是樂觀、愉悅還是傷心、焦慮的情感體驗(yàn)，我都會和小朋友談?wù)?，并給予正確的指導(dǎo)和幫助，使他們能夠充分感受到關(guān)愛、尊重和支持。
第三段：實(shí)現(xiàn)園所的整體發(fā)展，提升園的品牌形象
幼兒園的品牌形象對于園所的長期發(fā)展至關(guān)重要。在這方面，我的經(jīng)驗(yàn)是：先打造品牌，再談?wù)猩?。如果一所幼兒園在品牌形象上做得好，那么它的信譽(yù)和口碑便會質(zhì)的飛躍。為此，我主要從提升園所辦學(xué)質(zhì)量、營造宜人的教育環(huán)境、落實(shí)“以人為本”的教育理念等方面，努力實(shí)現(xiàn)園所的整體發(fā)展，提升園的品牌形象。
第四段：加強(qiáng)與家長的溝通，營造良好的家園合作
幼兒園是孩子們的第二個家，教師和家長都是他們重要的啟蒙者和引導(dǎo)者。因此，我很重視和家長的溝通，建立了一種互相信任、互相支持的家庭合作模式。在具體工作上，我們通過家長會、公開課、親子活動等各種形式，與家長保持密切的聯(lián)系和交流。同時(shí)也在園區(qū)設(shè)立投訴專線，方便家長和我們溝通交流，及時(shí)解決各種問題。
第五段：持續(xù)變革，推進(jìn)幼兒教育改革
幼兒教育是社會教育體系中最基層的一環(huán)，其地位和作用在人才培養(yǎng)中十分重要。為了促進(jìn)幼兒教育的改革，我不斷開創(chuàng)新局面，動態(tài)地更新幼兒教育的教學(xué)理念、教育手段和教育目標(biāo)等方面。為此，我和教師團(tuán)隊(duì)充分利用各種科技和教育資源，不斷探索適合幼兒教育的教學(xué)模式。同時(shí)，我們也在與其他幼兒園團(tuán)隊(duì)的交流合作中，不斷吸取前人經(jīng)驗(yàn)，并倡導(dǎo)推進(jìn)幼兒教育改革。
總而言之，當(dāng)今社會，園長的角色越來越重要。治理好幼兒園，關(guān)乎幼兒的成長和未來。作為園長，只有不斷學(xué)習(xí)、提升自己的專業(yè)能力，才能更好地管理幼兒園，實(shí)現(xiàn)園所的整體發(fā)展和幼兒教育改革。我相信，通過我們的不懈努力和探索，會讓每一個孩子都能夠在健康、快樂、安全的幼兒園成長的天地里，擁有美好的未來。
園長學(xué)期心得體會及感悟篇九
本學(xué)期，為充分發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高，海淀區(qū)學(xué)前教育研修室組織了多種形式的幼兒園教學(xué)教研開放及觀摩活動，全方位地展示幼兒園園本教研特色、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動等內(nèi)容。在此期間，我們還聆聽了培訓(xùn)中心各位專家關(guān)于幼教事業(yè)的講座；參觀了科技大學(xué)幼兒園、明天幼稚集體幼兒園、六一幼兒院等一級一類園和示范園，聽取了各幼兒園園長的管理經(jīng)驗(yàn)介紹和園本教研培訓(xùn)分享；通過一學(xué)期的研修培訓(xùn)，不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮。
首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀、考察過程中，使我真正了解了什么是教師專業(yè)，什么是教師專業(yè)發(fā)展，我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個問題，以及如何去進(jìn)行教師的專業(yè)發(fā)展，為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。六一幼兒院曹園長：愛關(guān)注員工的閃光點(diǎn)，充分發(fā)揮榜樣作用，挖掘教師的潛能，讓教師積極參與幼兒園園區(qū)規(guī)劃、環(huán)境布置，美化心靈，創(chuàng)設(shè)豐富厚重的校園文化。清華幼兒園楊園長：百年清華精神與60余年專業(yè)積淀形成了“以人為本，以幼兒為本”獨(dú)特的園本文化，關(guān)心員工的工作和生活，讓教師享有教育幸福感，激發(fā)教職工的潛能，把個人的智慧轉(zhuǎn)化為組織的智慧。北師大幼兒園百年精神深深的震撼了我，杜園長讓我領(lǐng)略了如何在傳承中華文化中創(chuàng)新，多種形式的教師培訓(xùn)，幫助教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，圍繞主題墻、作品墻及環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園本教研，使教師了解當(dāng)前存在的問題，討論并主動探索解決的方法，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。由此可見，有了好的教師就有好的團(tuán)隊(duì)，有了好的教師團(tuán)隊(duì)，才能在快速發(fā)展的現(xiàn)代化幼兒教育中立于不敗之地，才能給我們的孩子創(chuàng)設(shè)最好的教育環(huán)境。
其次，多種形式的幼兒園的教學(xué)觀摩活動，讓我收獲良多，科技大學(xué)幼兒園的創(chuàng)
意美術(shù)活動“時(shí)鐘”，給我留下了深刻的印象，教學(xué)活動教師的準(zhǔn)備都很充分，提供了很多的鐘表參考素材，活動的細(xì)節(jié)處理的適當(dāng)，幼兒自然融入到活動氛圍中，教學(xué)中充分尊重孩子的想法，在不打斷幼兒的創(chuàng)作的前提下予以支持和幫助，最終每個孩子都完成了一副與眾不同的美術(shù)作品。在接下來的教研活動中，通過團(tuán)討和分享的方式，每個人都表達(dá)了對于教學(xué)活動的理解和認(rèn)識，并有針對性提出了解決方案，自由寬松的教研氛圍，充分考驗(yàn)了教師的業(yè)務(wù)水平，發(fā)揮了教師的主觀能動性，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
除此之外，教研室還組織針對各個幼兒園園本教研計(jì)劃進(jìn)行小組討論，由組長點(diǎn)評，答疑解惑，大家共同研究出適宜的整改意見，真正的幫組我們解決了管理過程中遇到的實(shí)際問題。
在培訓(xùn)和觀摩活動中，教研室的李峰老師和趙蕊莉老師每次深入淺出的發(fā)言都讓我受益匪淺，一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我對日常工作的反思。作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)會幼兒園發(fā)展的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育管理理念，要進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神，樹立全新的幼兒素質(zhì)觀念，要擯棄以監(jiān)督型、事務(wù)型為主的管理模式，充分發(fā)揮教師的主動性，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手。
在此，感謝海淀區(qū)學(xué)前教育研修室為我們提供了的學(xué)習(xí)機(jī)會與平臺，讓我們收獲知識，為我們打開了眼界。我將把我的所學(xué)知識，運(yùn)用到我今后的幼兒園教研管理中去，立足本園實(shí)際，開創(chuàng)我們有特色的園本教研，讓幼兒園教學(xué)工作的更上一層樓！
錦繡明天幼兒園
2015.7
園長學(xué)期心得體會及感悟篇十
培訓(xùn)心得體會
大方縣理化鄉(xiāng)中心幼兒園——趙澤選 2016年6月21日，本著提高園長專業(yè)素養(yǎng)，使園長們更好地把握國內(nèi)外學(xué)前教育發(fā)展的趨勢、掌握學(xué)前教育政策、了解幼兒園的發(fā)展規(guī)劃以及兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的理論，學(xué)習(xí)學(xué)前教育領(lǐng)域的新知識、新理論和新方法，拓展園長專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的宗旨，我非常榮幸的與來自全國50名幼兒園園長參加了由國家教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心主辦的“校長國培計(jì)劃——（2016）年農(nóng)村校長助力工程陜西師范大學(xué)幼兒園園長班短期集中培訓(xùn)”項(xiàng)目，走進(jìn)了古都西安美麗的陜西師范大學(xué)的校園。
在培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)、老師們的精心安排下，為期25天的培訓(xùn)活動組織嚴(yán)密、管理嚴(yán)格，容量大、節(jié)奏快、培訓(xùn)形式多樣，有專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、小組討論、實(shí)地觀摩考察等方式，專家教授和優(yōu)秀園長們的講座有如醍醐灌頂，充滿著個性魅力，不時(shí)引發(fā)出學(xué)員們的思維碰撞和追問探究，也使我受益匪淺、感受頗深。
6月21日的開班典禮拉開了本次培訓(xùn)的序幕。接下來是緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)行程，首先我們聆聽了西安市蓮湖區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的蘇曉芬老師、西安市交通大學(xué)幼兒園園長兀靜、西安市新城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校王莉等多為專家的講座。理論結(jié)合實(shí)際，在進(jìn)行完為期五天的理論學(xué)習(xí)后，根據(jù)陜師大教師干部學(xué)院的安排，我們進(jìn)行了為期十天的跟崗實(shí)踐學(xué)習(xí)。在這為期兩周緊張而忙碌的跟崗學(xué)習(xí)中，我們第四小組的全體成員根據(jù)陜師大培訓(xùn)辦的安排對西安10所高品質(zhì)幼兒園進(jìn)行了跟崗學(xué)習(xí)。在這為期兩周的跟崗學(xué)習(xí)中我們都有一個共同的感受，每一天都在收獲感動、驚喜！一走進(jìn)幼兒園就能感受到幼兒園濃厚的園所文化底蘊(yùn)：童真童趣的教室、色彩繽紛的走廊、綠意盎然的校園、寓教于樂的多功能廳，寬敞明亮的音體室、科學(xué)探索與美勞室、心靈手巧的老師們有序的組織孩子開展的各類活動。園所文化各具特色，有的是以圖畫故事書為載體，提高了幼兒園的多元表達(dá)能力，培養(yǎng)了孩子無限的創(chuàng)造力和想象力，有的開展著以少數(shù)民族文化獨(dú)特的原本課程。在參觀過程中，園長們紛紛通過相機(jī)拍攝、文字記錄等方式，對幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動材料、功能室等進(jìn)行細(xì)致的參觀學(xué)習(xí)。在座談討論交流中，園長們 1 “數(shù)說成就”向我們展示了有效的科學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)及獨(dú)特的園本教研和隊(duì)伍建設(shè)等，讓我們耳目一新。
課余時(shí)間我與同行們就辦園經(jīng)驗(yàn)、管理方略、幼兒園特色等問題進(jìn)行了交流。這次培訓(xùn)活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。
首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀過程中，我明白了要提升我園的辦園質(zhì)量，就得抓住幼兒園管理的核心。只有立足于園情，抓準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的瓶頸；聚焦在教師，促進(jìn)隊(duì)伍的專業(yè)成長和自我發(fā)展；落實(shí)到孩子，確保孩子健康快樂成長這一核心，才能真正提高辦園質(zhì)量。其次，聚焦教師，找到園本教研的價(jià)值所在，以研促教。只有立足于園情，抓準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的瓶頸；聚焦在教師，促進(jìn)隊(duì)伍的專業(yè)成長和自我發(fā)展；落實(shí)到孩子，確保孩子健康快樂成長這一核心，園本教研的主體才會從園長、教研組長轉(zhuǎn)為一線教師，才會成為全園教師自主學(xué)習(xí)、自覺提高的行為。作為一名年輕的男園長，對于當(dāng)什么樣的園長，辦什么幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展。
再次，又進(jìn)行了為期一周的理論學(xué)中專家們的講座改變了我們的育兒觀念，讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法，學(xué)會從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo)，以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)教育，他們的講座激起了在場園長們的共鳴和強(qiáng)烈的興趣，使我們收益匪淺。使我們意識到幼兒園的發(fā)展與幼兒、教師的密切關(guān)系，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法。
在培訓(xùn)會上，多數(shù)專家對幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)會幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面，要進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神，樹立全新的幼兒素質(zhì)觀念，在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實(shí)樹立為家長服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，甘心情愿當(dāng)好家長平等的合作伙伴，2 當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。
2016年7月13日
園長學(xué)期心得體會及感悟篇十一
轉(zhuǎn)眼間大三第一學(xué)期已經(jīng)過去了，回頭望去，生活中、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，收獲與充實(shí)，奮斗與打拼…….為了更好的總結(jié)過去，面對未來，在此總結(jié)上學(xué)期生活、學(xué)習(xí)等方面的具體情況。
一、學(xué)習(xí)方面
從學(xué)習(xí)成績來看，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各科期末考試成績較前幾個學(xué)習(xí)有所提高。以前學(xué)習(xí)不是很專心，特別是這里的上課時(shí)間坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。在本學(xué)期我努力克服了上課當(dāng)眾多的不足，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識點(diǎn)記下來，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說的一點(diǎn)就是選修課，在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。為了的考研，我這學(xué)期已經(jīng)開始準(zhǔn)備了，更加努力的去學(xué)習(xí)。
二、思想方面
思想方面，我一直積極向黨組織靠攏，不放過任何一個可以加入黨組織的機(jī)會，雖然我失去了參加入黨學(xué)習(xí)的機(jī)會，但是我會一直努力，決不放棄!在堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論、深入領(lǐng)會“三個代表”重要思想的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合踐行社會主義榮辱觀，以一名中共黨員的要求要求自己，在給我無限的信心的同時(shí)也有更多的壓力。時(shí)刻提醒著我注意，什么是該做的，什么是不該做的，更促進(jìn)了我的進(jìn)步。首先，我深刻而清楚地認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和不足，并在生活中循序漸進(jìn)地改善。使我感到自己還有很多事要學(xué)。如果連自己的缺點(diǎn)都不能克服還談什么先鋒模范作用。我積極響應(yīng)支部黨員活動，配合當(dāng)前的理論前沿，為自己補(bǔ)充新鮮血液。當(dāng)然，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項(xiàng)主要的內(nèi)容。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)。
三、生活方面
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機(jī)會，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
縱上所述，雖然我在這個學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問題。例如，課余時(shí)間感覺沒事可做，這樣不行應(yīng)該讓自己的生活充實(shí)，還有就是利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理。人們常說，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己施加壓力，以便更好的督促自己。
大學(xué)生學(xué)期個人心得
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間大二整個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束?；仡櫼幌拢偨Y(jié)一下整個學(xué)年的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點(diǎn)。
一、學(xué)習(xí)上，在認(rèn)知程度和態(tài)度上有了很大的進(jìn)步。課余時(shí)間，我經(jīng)常去學(xué)校的圖書館，學(xué)習(xí)一點(diǎn)自己感興趣的課程，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為有一樣?xùn)|西非常重要，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!俗話說的好，態(tài)度決定一切。我以前總感覺自己不比別人差，問題能自己解決就自己解決，很少向別人請教。而現(xiàn)在，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。
二、生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，互幫互助，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。此外我用真心去對待自己的朋友，從不虛心假意。我知道，走進(jìn)社會中，只有真心的朋友才會幫助你。還有就是要始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、思想問題上，我積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民總書記“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身的政治素質(zhì)。堅(jiān)決擁護(hù)獨(dú)立自主原則及“一國兩制”的方針，政治上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏。
雖然我在這個學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問題。比如有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí)。時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。作為學(xué)生，學(xué)業(yè)永遠(yuǎn)是第一位的。我將努力改正自己的缺點(diǎn)，使自己向更好的方向發(fā)展。
總之，大二的整個學(xué)年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。
總之，大三的整個學(xué)年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年。
大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。
大學(xué)生學(xué)期個人心得體會
時(shí)間就如手中的細(xì)沙一樣無論怎樣努力都抓不住得從指縫中滑落，進(jìn)校時(shí)的情景還歷歷在目，感覺像是做了一場美好的夢，然后醒來后發(fā)現(xiàn)自己已到了另一個世界，讓人不由自主得感嘆道時(shí)間也許是這個世界上最殘酷的東西，沒有任何一個人能抓住它的流向。隨著時(shí)間的逐漸流逝我學(xué)會了許多，體會了許多，了解了許多，應(yīng)該說自己經(jīng)過了這一年的大學(xué)生活后已經(jīng)比以前更加成熟了，重新認(rèn)識了自己——一個與過去完全不同的自己。。。。。。。過去的我總是以一種玩樂的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在的我則已經(jīng)學(xué)會了用謹(jǐn)慎的態(tài)度對待它，因?yàn)樾W(xué)，初中，高中的知識都是紙上談兵，從實(shí)踐方面來講沒什么實(shí)質(zhì)性的作用，而大學(xué)里的知識不一樣都是今后踏上工作崗位后要用到的，對于今后的工作有著巨大的影響，不學(xué)好的話就影響到自己將來的前途，所以不能再像以前一樣混水摸魚，得過且過，只求一個及格的分?jǐn)?shù)就好，而是要打起十二倍的精神抓住每門功課中的知識點(diǎn)，始終牢記于心，并學(xué)會如何去熟練得運(yùn)用這些知識才是關(guān)鍵。此外，還要掌握一些和自己專業(yè)有關(guān)的課外知識，以擴(kuò)充自己的知識面，并時(shí)時(shí)了解自己所學(xué)專業(yè)的社會動態(tài)，為畢業(yè)后找工作做好充分準(zhǔn)備工作，避免以后讓人覺得自己其實(shí)是一個草包。因此大學(xué)里的學(xué)習(xí)不再是單純得為了分?jǐn)?shù)而戰(zhàn)，而是為了自己的前途而戰(zhàn)。
朋友因該是我們生活中必不可少的一部分，生活中如沒有了朋友就好比我們周圍缺少了空氣一樣，讓人窒息難受，最后導(dǎo)致死亡。過去的我對于朋友的理解就是單一的玩伴，即一起逛街，看電影，吃飯，聊天的伙伴?，F(xiàn)在的我對于朋友有了更深一層的理解：朋友是你風(fēng)雨中的一把傘，幫你遮擋風(fēng)雨的侵襲;朋友是黑暗中的燭光，幫助你照亮前方的路，雖然微弱但卻溫暖著你的心;朋友是與你一起在大海里劃著一葉小舟的同伴，否則你一定會感到寂寞難耐;朋友是一個溫暖的環(huán)抱，隨時(shí)敞開著等著你去靠近;朋友是一面鏡子，教會你如何更好得做自己。朋友之間會一起分享秘密，朋友之間會耐心得聽對方訴苦，朋友會義不容辭得幫對方排憂解難，朋友會指出你身上的不足之處，朋友會在你做錯誤決定時(shí)及時(shí)提醒你，朋友會一直在你的身邊默默支持你，朋友會與你分享幸福。我覺得我這一年來我最大的體會應(yīng)該是學(xué)會了獨(dú)立吧!不再像以前一樣一遇到煩心的事就去向身邊的朋友和親人去救來替自己解決，而是靠及自己的力量去解決，學(xué)會自己去思考，去解決，而其中有許多都是自己不曾做過的，如此一來我發(fā)現(xiàn)自己越來越成熟了，正一點(diǎn)一點(diǎn)得改變著，人生的經(jīng)歷也在不斷地豐富著，逐漸了解到了生活的真正含義。通過了這一年的歷練，我已經(jīng)學(xué)會了如何去合理得安排自己的時(shí)間，學(xué)會如何更好得照顧自己，學(xué)會如何去面對生活中的困境，學(xué)會去體諒身邊的人，不再做那個只會整天待在家里衣來伸手，飯來張口的小公主。同時(shí)，我也漸漸體會到了父母對我的苦心，漸漸了解到了他們對我的關(guān)心照顧其實(shí)是一筆無價(jià)之寶，即使有時(shí)我感到那些關(guān)心照顧，些令人煩厭。我想我今后一定會好好回報(bào)他們的，這是我的職責(zé)所在，也是我現(xiàn)在讀書的一種動力。
此外，我在這個學(xué)期里也參加不少學(xué)校組織的課外活動。對此，我也受益不少，不僅豐富了我的課外生活，也讓我的大學(xué)活充滿了意義，不再只是看這天待在寢室里看看電視，聊聊天，打打牌，或是拼命地看書，而是勞逸結(jié)合，做一些即不影響學(xué)習(xí)又能讓自己得到放松的事情。我想我因該會牢記這些美好的時(shí)光吧!畢竟每個人的大學(xué)生活都只有一次，所以因該要好好利用和享受這一生只有一次的經(jīng)歷。
園長學(xué)期心得體會及感悟篇十二
2011年7月4日——7月7日為期四天的幼兒園園長培訓(xùn)結(jié)束了，非常有幸參加這次培訓(xùn)在這四天時(shí)間里，我們聽取了市二幼的園長兼書記鐵艷紅、東城區(qū)二幼的園長李巖、立新幼兒園的園長歷春香、槐柏幼兒園園長申桂紅、三里屯幼兒園園長顏磊、西城區(qū)三教寺幼兒園園長王嵐七位專家的精彩講座，使我受益匪淺。我的體會有以下幾點(diǎn)：
一、幼兒園制度文化的建設(shè)
在聽了市二幼的園長兼書記鐵艷紅老師的《以規(guī)范的制度建設(shè)，保障園所可持續(xù)發(fā)展》和東城區(qū)二幼的園長李巖老師的《人文管理提升幸福指數(shù)》的講座后，令我思緒萬千，我認(rèn)為：由此課題可以提升到幼兒園制度文化的建設(shè)。
（一）幼兒園制度文化的建設(shè)首先表現(xiàn)在各種規(guī)章制度上。 幼兒園制度文化首先表現(xiàn)為書面式的各種規(guī)章制度，這樣的制度既有國家頒布的，也有教育主管部門制定的，還有幼兒園結(jié)合自身實(shí)際而制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。這些所有的規(guī)章制度就是幼兒園中要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則，它是幼兒園制度文化中重要的物質(zhì)財(cái)富。
其次，幼兒園的制度文化也由每個教師的本身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨硭枷胗^念上的、道德認(rèn)識水平上的、價(jià)值觀上的、內(nèi)隱的“規(guī)章制度”。它是幼兒園重要的精神財(cái)富。
合本園實(shí)際；其三，幼兒園制度文化遵循可操作性，幼兒園制度的實(shí)施主體是教師，服務(wù)的對象是幼兒，有了限制，教師這個“領(lǐng)導(dǎo)者”對幼兒可以用人性化教育，熱愛幼兒，對幼兒面帶微笑，使幼兒在愉快、和諧之中快樂成長。
（二）幼兒園的文化制度的建設(shè)可以體現(xiàn)現(xiàn)在人文管理之上。 首先，幼兒園的每位管理者和教師都應(yīng)該對幼兒園的發(fā)展有一個目標(biāo)或者是模式，只有這樣幼兒園的每位教師才可以本著對這種理想的向往來實(shí)現(xiàn)幼兒園的和諧建設(shè)。
其次幼兒園的文化制度建設(shè)是體現(xiàn)在以人為本的基礎(chǔ)之上的。所謂人文管理，見著不同人的不同需求，有序的進(jìn)行不同層次的管理，以促進(jìn)人的全面發(fā)展。人文管理的精髓是人文精神，他要求激發(fā)個體的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力，這是他的內(nèi)核。要營造一種適宜的人文環(huán)境，這樣對幼兒園的文化制度的建設(shè)也創(chuàng)造了氛圍。環(huán)境是無聲隱形的教育者，我們作為教師既是環(huán)境的營造著，也是環(huán)境的制約對象。作為園長的我，我的選擇是從我做起，讓自身具有人文精神，融入自身的言談舉止、一言一行之中，只有這樣才可以起到很好的帶頭作用，把人文精神擴(kuò)大到全園的教師隊(duì)伍當(dāng)中，是整個幼兒園都具有人文環(huán)境，對幼兒園具有人文精神的管理才會自然而然。
（三）幼兒園的文化制度的建設(shè)也可以體現(xiàn)在：讓制度建設(shè)具有人文精神。
常重要。制度是剛性的，人文管理是柔軟的，兩者在表現(xiàn)形式上截然不同的，但并不矛盾。好的制度是建立是人文管理更有利的保證，人文管理更有利于制度的實(shí)施。作為一個幼兒園的園長，更要合理的把握兩者間的關(guān)系，讓二者相融，這樣在幼兒園的文化制度建設(shè)上會有一定成效的。
到好處的，幼兒園的室內(nèi)裝飾好與壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展和一天的學(xué)習(xí)生活氛圍。
張雪門先生認(rèn)為在幼兒園的環(huán)境裝飾中講究四件事：
是一個“處處充滿愛心、時(shí)刻追求進(jìn)步”的家庭：“孩子”是那些活潑可愛的幼兒，“母親”是鞠躬盡瘁、辛勤勞動的教職工，而“父親”則是指統(tǒng)籌安排、決策決議、勞心勞力的園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。作為一名園長，我覺得，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，才能促進(jìn)幼兒園良性的健康的成長。其中抓好教師隊(duì)伍建設(shè)的重要一點(diǎn)就是尊重的需要，在交往中渴望別人的認(rèn)可，不僅自尊，而且也期望別人尊重。幼兒園教師是由女性組成的特殊群體，感情細(xì)膩，上進(jìn)心強(qiáng)，自信自尊是共同的特點(diǎn)。在工作當(dāng)中，我們把自己定位在與其他教職工平等的位置上，以愛換心，真心實(shí)意地去尊重每位教師，關(guān)心和幫助她們解決工作和生活上的問題。如每年“三八”節(jié)和“教師節(jié)”，為全園教職員工慶祝集體生日，在每個教職員工生日當(dāng)天，送上一幼兒園的一份禮物，讓她們感受到大家庭的溫暖。有句話說得好：“管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心?！边@種真誠的關(guān)心，真誠的情感投入，不僅增進(jìn)了與教師們的友誼，同時(shí)極大地調(diào)動了她們?yōu)榻逃聵I(yè)發(fā)展創(chuàng)造的積極性。
這次培訓(xùn)的感受頗豐，非常感謝上級為我們提供了一個這么好的學(xué)習(xí)交流機(jī)會，讓我能學(xué)習(xí)別人的長處、學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識，不斷拓寬自己的知識面。我一定以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，好好反思自己的教育管理行為，把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去，使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺階！
園長學(xué)期心得體會及感悟篇十三
幼兒園園長培訓(xùn)心得體會
淄博市淄川區(qū)某幼兒園 馬園長
謝謝張春光導(dǎo)師對我的關(guān)注，我以前參加過很多幼兒教育方面的培訓(xùn)，學(xué)完后都很激動，可回來后過幾天就會回到以前，這次的“贏在教育-卓越人生”特訓(xùn)營的培訓(xùn)回來后我覺得我很平靜，但卻象您說的一樣，在我心里已種下一顆種子，我想它會慢慢生根、發(fā)芽。
在這兩天“贏在教育-卓越人生”特訓(xùn)營的培訓(xùn)的時(shí)間里，首先謝謝張導(dǎo)您帶給我的心靈體驗(yàn)，讓我記憶深刻的是當(dāng)好一個隊(duì)長不容易，當(dāng)好一個園長不容易，也讓我重新找到了我的真誠，找到了我自己問題的根源，一切都是由自己的思想決定的。而游戲過程恰恰反應(yīng)了一個人平常的狀態(tài)及為人處事，這話真的是很對，現(xiàn)在想想在游戲中不正好是反應(yīng)了自己平常的那種心態(tài)嗎，在游戲剛開始時(shí)，我比較沉默，但其實(shí)自己很想表達(dá)自己的想法，但又怕不對，所以表現(xiàn)出的只是沉默。真的是象極了平常生活中的我，什么事其實(shí)都有自己的想法，往往是過去了才后悔其實(shí)我想的是對的，但是沒用了，事情已經(jīng)結(jié)束想什么做什么已經(jīng)無法改變事情的結(jié)局。所以我現(xiàn)在明白，無論對與不對，主動說出自己的意見看法很重要。努力不一定成功，放棄一定是失??！
回想在游戲中，我有很多僥幸心理，也正體現(xiàn)了平常生活中的自己在處理問題上，也存在很大的僥幸心理，總覺得事情差不多就行，沒有自己做事的原則，或有原則但是不那么堅(jiān)定。其實(shí)不管別人怎么樣，我們始終要堅(jiān)持自己的原則，做個能給別人帶來幫助的人。
這幾天回來一直忙，所以到現(xiàn)在才反思，兩天“贏在教育-卓越人生”特訓(xùn)營的培訓(xùn)時(shí)間不長，但帶給我的卻是具大心靈震撼。我想想今天的我與我的過往經(jīng)歷有關(guān)系，我從小生長在一個爸爸媽媽總是吵架打架的家庭里，記憶最深的是在我很小的時(shí)候她們打架動了刀子，這么多年我一直處于一個擔(dān)心害怕的狀態(tài)，也想去改變，但是總是無能為力。其實(shí)現(xiàn)在想想，這些雖然是致使自己現(xiàn)在不自信且有點(diǎn)自悲的個別原因，但其實(shí)還是自己的思維和心態(tài)沒有及時(shí)調(diào)整才致使自己會這樣。
結(jié)婚后在家庭中我一直覺得我做的夠好了，所以平常都對老公理直氣壯的，還總覺得老公對我不夠好，現(xiàn)在想想我做的不夠的地方也有好多，是啊一家人面前要什么面子，平常就是跟老公爭的太多，要的太多，所以反而得到的太少。還有對待婆婆，我總覺得對她也很好了，又不和她鬧見，又和她不打架，還給她買東西，但是想想她給予我們的，我知道我對她還是不夠好！特別感謝婆婆，謝謝您！還有我的媽媽，雖然離的很近很少去看她，以后有時(shí)間我就會過去看看，陪您說說話。
“贏在教育-卓越人生”特訓(xùn)營的培訓(xùn)回來到幼兒園更加堅(jiān)定了我的方向，我做事不再遲疑，對任何事情都認(rèn)真面對，回來一個星期，幼兒園整體都提升了。最主要從內(nèi)心真正認(rèn)識到自己的問題，敢于正視自己，調(diào)整自己。我相信不久的將來，我以及我們淄博市淄川區(qū)城二藝術(shù)幼兒園一定會成功的走向未來！
北京家園共育教育科技中心
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園長學(xué)期心得體會及感悟篇十四
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為提高民辦幼兒園管理人員的整體素質(zhì),提升幼兒園管理水平和質(zhì)量,昆明市民辦教育協(xié)會于2013年10月23日—10月24日組織“昆明市民辦教育活動月”民辦幼兒園園長培訓(xùn)，我有幸參加了2天的封閉學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富、給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@，通過參加培訓(xùn)深深的懂得了幼兒園常規(guī)管理和安全管理的重要意義。
各位專家的講座給我留下了非常深刻的印象，她們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我對照自身的管理，從中找出不足，吸取她們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會：
一、教育管理理念。
幼兒園管理者要深入了解教師，積極創(chuàng)造條件滿足教師的需要。一是滿足教師的學(xué)習(xí)需要，在工作上為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會和條件，鼓勵他們接受繼續(xù)教育提高學(xué)歷層次，為他們報(bào)銷學(xué)費(fèi)；組織教師到外地參加有關(guān)學(xué)習(xí)活動，使教師獲取更多的專業(yè)知識，提高教育
教學(xué)
能力，二是滿足教師體現(xiàn)自我價(jià)值的需要，建立獎勵機(jī)制，通過評先樹優(yōu)活動，幫助教師實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。三是滿足教師的生活需要，關(guān)心教師的身體健康和生活需要，如定期為他們檢查身體，解決子女入學(xué)問題，落實(shí)教師的福利待遇，做好后勤保障工作等，為教師解決后顧之憂。同時(shí)積極開展豐富多彩的文體活動，使教師緊張的情緒得以放松，始終保持良好的心理狀態(tài)。
其次，作為一名年輕的園長，對于當(dāng)什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)會幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實(shí)樹立為家長服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，甘心情愿當(dāng)好家長平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。
二、堅(jiān)持以人為本，加快教師專業(yè)成長的步伐，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
推進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資。我們堅(jiān)持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，就能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。今后通過園本培訓(xùn)、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長起來，為我園師資隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù)。我們應(yīng)本著思想上幫助、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求的原則，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓勵老師們積極參與教育科學(xué)研究，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這次培訓(xùn)活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。感謝祿勸縣教育局為我們安排這次的學(xué)習(xí)活動，讓我們學(xué)到更多的專業(yè)知識，真是受益匪淺。
園長學(xué)期心得體會及感悟篇十五
6月19——21日，我作為辛寨鎮(zhèn)中心幼兒園園長有幸參加了xx市實(shí)驗(yàn)幼兒園跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一所省級示范性幼兒園，馮園長親切地接待了我們，在他的精心策劃下，這次跟崗培訓(xùn)活動安排得井井有條：首先帶領(lǐng)各位園長參觀了幼兒園的環(huán)境及基本情況；
接著又參加了優(yōu)質(zhì)課的評選教研聽評課活動，進(jìn)行研討和反思；
然后在教學(xué)與保育方面做了專題報(bào)告。實(shí)驗(yàn)幼兒園優(yōu)美的環(huán)境、先進(jìn)的管理理念、規(guī)范的管理流程、豐富的教研活動、和諧的家園工作都給我留下了深刻的印象，將對我今后的幼兒園管理工作具有深刻的指導(dǎo)意義！
從幼兒園環(huán)境上看，處處體現(xiàn)了幼兒園規(guī)范化以及人文化的管理，園內(nèi)整潔優(yōu)美，有令人愉悅的寬松氛圍，無論是室內(nèi)、室外環(huán)境都突出了以幼兒為本的理念，兒童化情趣很濃，走廊上、樓梯臺階上到處都是禮貌用語和警示句。所有這些都給我留下了深刻的印象。
在教學(xué)、教研方面，教師積極性高，我在跟崗期間分在中四班學(xué)習(xí)，老師都很年輕而且敬業(yè)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，不管是從課堂的導(dǎo)入還是活動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，他們都能緊緊圍繞教材，激發(fā)幼兒的興趣，從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，讓教學(xué)活動在輕松愉悅的.氣氛中開展，孩子們每天在這里都過得很開心，真正做到了“寓教于樂”。
在一日生活常規(guī)方面，該園特別注重幼兒行為習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)。我在中班跟班時(shí)，想幫一位小朋友穿鞋，班上老師就上來阻止我，小朋友也馬上說：“老師，謝謝你，我自己會穿的”。我覺得孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成與班上老師平時(shí)的教育是分不開的。
在教科研方面，是我這次學(xué)習(xí)感觸最深的，原以為教研活動就是走過場，搞形式而已。沒想到實(shí)驗(yàn)幼兒園的教研活動是開展的如此有聲有色，這次跟崗學(xué)習(xí)正逢幼兒園教師基本功大賽，教師們的熱情和博學(xué)多才令我十分欽佩，讓我明白：原來名師就是在這樣的環(huán)境中成長起來的。
在家園聯(lián)系方面，他們的工作做得非常到位，每位家長也都很配合老師的工作，家園關(guān)系和諧。各班門口都貼有每周工作安排，家長一目了然，心中有數(shù)，都能夠準(zhǔn)備好老師布置的幼兒上課必需品。每學(xué)期的家長會，都使家長能更好地與幼兒園老師配合共同教育好幼兒。
總之，這幾天的跟崗學(xué)習(xí)，我可謂是受益匪淺，在這個全新的教育環(huán)境中，我感受到了她們先進(jìn)的教育教學(xué)理念和人文化的管理，特別是幼兒一日常規(guī)和班級管理這一塊，從中領(lǐng)悟到了很多東西，這是我在書本上無法學(xué)到的，也將讓我終身受益。感謝局領(lǐng)導(dǎo)安排了這次跟崗學(xué)習(xí)，這是一場及時(shí)雨??！
園長學(xué)期心得體會及感悟篇十六
2012年9月23日——9月25日，在此期間，我聆聽了省教育廳基教處王春英副處長、濟(jì)南經(jīng)五路幼兒園園長、山東省學(xué)前教育研究會劉瑩秘書長以及省教育局安全科魏延勝科長等幼教專家的培訓(xùn)講座。這一次的交流培訓(xùn)活動，不僅使我開闊了視野，增長了見識，更使我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。
首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，使我真正了解了什么是幼師專業(yè)，什么是幼師專業(yè)發(fā)展，我們的幼師專業(yè)發(fā)展存在的幾個問題，以及如何去進(jìn)行幼師的專業(yè)發(fā)展，為我們以后開展幼師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。
其次，作為一名園長，對于當(dāng)什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，培訓(xùn)講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展。
再次，經(jīng)五路園長的講座，改變了我們的育兒觀念，讓我們學(xué)會從幼兒的心里去分析幼兒的行為并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo)，以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)教育，使我受益匪淺。還使我們意識到幼兒園的發(fā)展與幼兒，教師的密切關(guān)系，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法，提高整個幼兒園團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
在培訓(xùn)會上，多數(shù)專家多幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定和深刻解讀。市教育局安全科魏延勝科長對幼兒的安全事故給予了明確的解讀，使我們意識到安全隊(duì)幼兒的重要性，要給予高度關(guān)注和警惕。
作為一名幼兒園園長，應(yīng)首先領(lǐng)會幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面，要進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神，樹立全新的幼兒素質(zhì)觀念，在管理方面，要摒棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實(shí)樹立為家長服務(wù)，為教師服務(wù)的觀念，甘心情愿當(dāng)好家長平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者，合作與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。
一、敬業(yè)、樂業(yè)—筑牢幼兒教育科學(xué)發(fā)展的思想陣地
二、堅(jiān)持以人為本，加快教師專業(yè)成長的步伐，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
三、注重精細(xì)化管理，進(jìn)一步深化幼兒園課程改革
一位學(xué)者說過：“對培養(yǎng)人的培養(yǎng)，比直接培養(yǎng)人更重要?！边@次濰坊市幼兒園園長培訓(xùn)，使我們更加明確了在促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的過程中，對于一個幼兒園園長，我們需要的是更多這樣的精神食糧。我一定會學(xué)有所用，在工作中做到理論結(jié)合實(shí)際，把幼兒園的管理水平提升一個檔次。也希望在時(shí)間一段時(shí)間以后，能再有機(jī)會參加培訓(xùn)班的講座，讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。
園長學(xué)期心得體會及感悟篇十七
2012年10月11日至28日，我受新華幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的委派，有幸赴鄭州幼兒師范學(xué)校參加由河南省教育局組織的幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼半個月的培訓(xùn)，我想我們每一個學(xué)員都有不同的收獲。對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)對我來說非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我開放了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是教育心理學(xué)，還是以人為本的教與教育理念，還有幾位老師的專題講座，都讓我有所感動和收獲。許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自不同市、縣、鄉(xiāng)各園長聚集一堂，全面提高了自己的理論水平和工作能力，以下是這幾天的幾點(diǎn)體會。
一、多種形式的學(xué)習(xí)、提高了理論水平。
我作為一名年輕園長，理論知識和工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，通過專家深入淺出的講授，感覺豁然開朗。許多問題從理論上找到依據(jù)，對原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的辣手問題找到了切入點(diǎn)，感覺收獲很大，總的來說，各位老師以樸實(shí)無華的語言為我們授課解惑，對我來說是一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會。
二、案例的分析、警惕了自我老師通過視頻的方式對案例的分析，讓我們以感觀者的身份講清問題的本質(zhì)所在，也讓我們看到自己給別人找問題的時(shí)候比較容易，但給自己找問題的時(shí)候經(jīng)驗(yàn)比較難，所以專家讓給我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不犯類似的錯誤，正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級的關(guān)系、群眾關(guān)系，最終導(dǎo)至工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系。在陽光心態(tài)下工作。
三、專家的講座、找準(zhǔn)了自己的不足和差距
在各老師的講座過程中，我學(xué)到了作為一名園長如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平時(shí)的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識。同時(shí)也讓我看到相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來完善自己的方法。
四、讓幼兒園成為“花園”、“樂園”、“家園”
10月28日下午到鄭州回族二幼參觀。這所幼兒園玩具齊全，有手工室、舞蹈室、鋼琴、電腦、陽光教室等完備的教學(xué)設(shè)施，墻壁上裝飾的格言語句和孩子們的畫畫散發(fā)著一種積極、博愛、專業(yè)的校園文化。我感慨：這才是孩子幼年的幸福搖籃。我們是一所市里的幼兒園，和這些幼兒園根本沒法比，但是，我們也要舍得在外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上投資。在參觀幼兒園時(shí)，我拍攝了好多照片，覺得很多地方可以借鑒。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”、“樂園”、成為孩子們溫馨的“家園”。
結(jié)合這幾天老師們講的內(nèi)容，總結(jié)出干好工作應(yīng)具備的能力。一是貫徹執(zhí)行能力、就是面對問題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。二是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)。三是開拓創(chuàng)新能力，就是以大無畏的精神，在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理。四是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成畢生的任務(wù)。要想把 工作做好，就必須具備這四個能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的園長人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會才能科學(xué)的進(jìn)步。
這次學(xué)習(xí)讓我從各個角度獲得知識，感謝我園領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會、鍛煉的機(jī)會。今后我將盡自己所能把所學(xué)的知識用于實(shí)踐工作中，用一份做人的真誠和愛心、一份責(zé)任完成上級交給的每一項(xiàng)任務(wù)，以上是對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得。
劉靜靜
新華幼兒園