通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地評(píng)估自己與他人的競(jìng)爭(zhēng)力?？偨Y(jié)要注重自我反思和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出改進(jìn)和進(jìn)步的建議。總結(jié)范文是總結(jié)寫作的重要參考材料，可以幫助我們寫出更具有說(shuō)服力的總結(jié)作品。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是醫(yī)學(xué)院高等職業(yè)教育學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，來(lái)自美麗的xx!
首先感謝您百忙中垂閱我的自薦書，當(dāng)您親手開啟這份自薦書，將是對(duì)我過(guò)去的檢閱,當(dāng)您合上這份自薦書的時(shí)候，也許已經(jīng)為我打開了通往機(jī)遇與成功的第一扇大門。
求職人：xx
xx年x月x日
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您百忙之中審閱我的自薦信。當(dāng)你親手打開這封信，那將是對(duì)我過(guò)去的回顧。相信我，我會(huì)成為一名合格的技師或診斷師。當(dāng)你關(guān)閉這封自薦信的時(shí)候，你可能已經(jīng)打開了我的機(jī)會(huì)和成功的第一扇門。我渴望在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中找到一個(gè)合適的職位，所以加入它將是我的成功和榮譽(yù)。
我叫xxx，畢業(yè)于xx學(xué)校。醫(yī)學(xué)影像學(xué)理論兩年的學(xué)習(xí)，形成了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。憑借近一年的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握了ct、dr、cr、心電圖、b超等常見(jiàn)和多發(fā)的診斷及相關(guān)操作，養(yǎng)成了冷靜、認(rèn)真、認(rèn)真的工作作風(fēng)和良好的生活習(xí)慣。
我渴望一份離家近又專業(yè)的工作。你的醫(yī)院將是我明智的選擇。請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)盡我的職責(zé)，讓你滿意并繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高你的專業(yè)能力，為你的醫(yī)院盡我所能。
自薦人：xxx
xxxx年xx月xx
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇三
醫(yī)學(xué)影像實(shí)習(xí)總結(jié)
就讀院校：咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
系部名稱：醫(yī)學(xué)院
專業(yè)名稱：醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
所在班級(jí)：1_級(jí)醫(yī)學(xué)影像(2)班
學(xué)生姓名：楊曉芳學(xué)號(hào)，20__202977
實(shí)習(xí)單位：銅川市礦務(wù)局中心醫(yī)院
實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年6月18日至2015年4月26日
一、對(duì)醫(yī)學(xué)影像的了解簡(jiǎn)述：
自1895年德國(guó)物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)_線以后不久，在醫(yī)學(xué)上，_線都被應(yīng)用于人體檢查，進(jìn)行疾病診斷，形成了放射診斷學(xué)。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，由_線所形成的放射診斷也在不斷發(fā)展，相繼出現(xiàn)了電子計(jì)算機(jī)斷層掃描(ct)、數(shù)字減影血管造影(dsa)、數(shù)字_線攝影(cr)、核磁共振成像(mri)、介入放射學(xué)，加上超聲、核素掃描，組成了醫(yī)學(xué)影像學(xué)。
現(xiàn))為陰性；在紅色、灰肝變期，_線表現(xiàn)為大片狀形態(tài)與解剖肺葉一致的典型致密影；在消散期，表現(xiàn)為散在斑片狀致密陰形，若病人病程處在此期就診，_線表現(xiàn)無(wú)法與肺結(jié)核區(qū)別，只有通過(guò)結(jié)合病史病程經(jīng)過(guò)、實(shí)驗(yàn)室檢查資料，進(jìn)行綜合分析，才可能獲得正確的診斷。以上例子說(shuō)明，醫(yī)學(xué)影像學(xué)人才首先必須具備良好的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，可以說(shuō)，一個(gè)影像學(xué)醫(yī)師首先應(yīng)是一個(gè)臨床科的醫(yī)師，在此基礎(chǔ)上再深入扎實(shí)地學(xué)習(xí)影像專業(yè)的知識(shí)。這便決定了我們的教學(xué)內(nèi)容，即：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。此外，結(jié)合本專業(yè)的發(fā)展情況，外語(yǔ)、醫(yī)學(xué)電子學(xué)、計(jì)算機(jī)的醫(yī)學(xué)應(yīng)用也是學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容應(yīng)包括各種影像儀器的操作，各種疾病影像學(xué)表現(xiàn)、診斷和介入影像學(xué)。一個(gè)高質(zhì)量的影像學(xué)人才必須是熟練地操作各種儀器的能手，才能從中捕捉到更多對(duì)診斷有用的影像信息。在介人性治療中，操作尤為顯得重要，否則，就不可能把導(dǎo)管或穿刺針?biāo)偷桨衅鞴倩蚪M織內(nèi)去完成相應(yīng)的治療或診斷，甚至還可能加重病人的痛苦或?qū)е律ｋU(xiǎn)。影像診斷學(xué)是本專業(yè)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，不僅要傳授各種疾病的影像學(xué)表現(xiàn)、診斷，而且要注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)疾病鑒別診斷的辨證思維。在臨床，疾病的種類繁多，疾病的表現(xiàn)多種多樣，可謂“同病異癥”、“同癥異病”；同樣，影像學(xué)上亦有“同病異影”、“同影異病”，從錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)象中，進(jìn)行恰如其分的鑒別、否定、肯定，形成影像學(xué)的診斷邏輯思維，從而提高診斷的正確性，準(zhǔn)確判斷病變所處的階段、病變的程度、治療手段的選擇以及預(yù)后。
二、我們影像專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1、掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、電子學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；
3、具有運(yùn)用各種影像診斷技術(shù)進(jìn)行疾病診斷的能力；
4、熟悉有關(guān)放射防護(hù)的方針，政策和方法，熟悉相關(guān)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)；
5、了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
三、輻射防護(hù)及自我防護(hù)我覺(jué)得也很重要：
1、劃定區(qū)域：病人檢查區(qū)域、醫(yī)護(hù)人員工作區(qū)域、病人及家屬等候區(qū)域，并設(shè)立標(biāo)志。
2、嚴(yán)格按照操作規(guī)程使用各種設(shè)備。
3、在為病人檢查時(shí)，要對(duì)病人的非檢查部位做好防護(hù)。
4、工作人員要佩帶有效的、合格的輻射劑量?jī)x器，按時(shí)送檢。對(duì)接受輻射劑量超標(biāo)人員要及時(shí)脫離接觸射線，并及時(shí)查明原因，堵塞漏洞。
5、放射線機(jī)工作時(shí)，要關(guān)閉所有防護(hù)門，打開所有防護(hù)裝置，避免散射線危害。
6、因需要工作人員暴露于射線下工作時(shí)，要穿戴好防護(hù)物具。
7、定期請(qǐng)相關(guān)技術(shù)檢測(cè)部門對(duì)設(shè)備周邊環(huán)境進(jìn)行檢測(cè)。
四、主要收獲：
業(yè)的影像學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我知道了這個(gè)職務(wù)的重要性及所承擔(dān)的艱巨任務(wù)。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我自覺(jué)遵守醫(yī)院的各種規(guī)章制度及所實(shí)習(xí)各科室的各種規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，從不早退遲到，工作積極主動(dòng)。我希望能借此機(jī)會(huì)多學(xué)點(diǎn)，不斷提高自己，在老師對(duì)我提出的不足與缺陷中彌補(bǔ)，改正，使自己更加完美。在實(shí)習(xí)中，我以細(xì)心，責(zé)任心，耐心，愛(ài)心來(lái)對(duì)待每一位病人，在保證做好三查七對(duì)的同時(shí)，以熱情，友好的態(tài)度去與這些病人及其家屬交流溝通，去操作。
在實(shí)習(xí)的幾個(gè)月中，我的理論知識(shí)得到了鞏固，同時(shí)，也學(xué)到了很多以前在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，或者是在學(xué)校時(shí)感覺(jué)在聽天書，聽不懂，不理解的知識(shí)，在臨床上，這些似乎更易懂了，也更容易將它們牢記。當(dāng)然，操作技術(shù)也得到了強(qiáng)化鞏固。
對(duì)于初出茅廬的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)社會(huì)的人際關(guān)系是很復(fù)雜的，與人的交流溝通的能力更強(qiáng)了，待人的耐心有了很大的進(jìn)步，在這些的為人處世方面都能看出我的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，態(tài)度。這一年，我工作心細(xì)，認(rèn)真，沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò)，注意公共財(cái)物的保護(hù)，小心，正確使用各種儀器。
十個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這十個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中我學(xué)到了很多，但自己也深深的意識(shí)到自己的不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)還是不扎實(shí)、全面，很多知識(shí)點(diǎn)很模糊。
2、做事情一心急就會(huì)出現(xiàn)粗心大意，很快改正。
3、考慮問(wèn)題不夠全面，辦事有時(shí)沒(méi)有條理性。
最后希望自己能找到好工作，打造出自己精彩的人生。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇四
（男，22歲）
求職位：醫(yī)學(xué)影像技士
期望薪資：面議
目前職位：未填寫
學(xué)歷：大專
工作經(jīng)驗(yàn)：無(wú)經(jīng)驗(yàn)
現(xiàn)居住地：長(zhǎng)沙開福區(qū)王家巷
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
自我評(píng)價(jià)
本人吃苦耐勞，在工作上，責(zé)任心強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、做事細(xì)心，在性格上，誠(chéng)實(shí)、樂(lè)觀、和善；經(jīng)過(guò)在湘雅醫(yī)院的10個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)于cr、dr、ct、mri都有了扎實(shí)的技術(shù)，也掌握了特殊部位的擺位及掃描經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也有一定的后處理技術(shù)和各機(jī)器的保養(yǎng)知識(shí)，并在實(shí)習(xí)的過(guò)程中也掌握了常見(jiàn)病的診斷知識(shí)。我認(rèn)真仔細(xì)的對(duì)待每一個(gè)病人，跟他們之間做好良好的溝通，并能有序的安排急診病人與門診、住院病人。當(dāng)然在如此短的時(shí)間不可能完全達(dá)到專業(yè)影像技師的要求，在以后的工作方面會(huì)更加努力、認(rèn)真，還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)方面的.知識(shí)，為影像工作盡職盡責(zé)，同時(shí)也要為臨床做好相應(yīng)的影像學(xué)檢查。希望貴醫(yī)院能給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)！
王培教育經(jīng)歷
20xx-7至20xx-4永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇五
(轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。
把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)(略)
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇六
尊敬的安康市中醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是安康市衛(wèi)生學(xué)校臨床系醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的一名應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生。通過(guò)對(duì)貴單位的一些初步了解，本人希望能去貴單位工作，為單位盡一份力。為便于各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的了解，現(xiàn)自我簡(jiǎn)介如下：大學(xué)五年，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識(shí)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，多次名列前茅，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)基儲(chǔ)計(jì)算機(jī)原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)等課程。
通過(guò)學(xué)習(xí)，本人系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)及能力，諳透基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)，受到常規(guī)放射學(xué)、ct、磁共振、超聲學(xué)、dsa、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練，具有常見(jiàn)病的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力。能成為在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識(shí)和能力：
1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、電子學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；
3．具有運(yùn)用各種影像診斷技術(shù)進(jìn)行疾病診斷的能力；
4．熟悉有關(guān)放射防護(hù)的方針，政策和方法，熟悉相關(guān)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)；
5．了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
學(xué)習(xí)并不是學(xué)生的唯一，緊張的學(xué)習(xí)并沒(méi)有妨礙我社會(huì)實(shí)踐，我曾一度擔(dān)任校勤工儉學(xué)部干事、班級(jí)心理委員及寢室長(zhǎng)職務(wù)，成功地組織了多次集體活動(dòng)，并得到同學(xué)的認(rèn)可與老師的好評(píng)。
五年的學(xué)習(xí)是短暫的，所學(xué)的知識(shí)也是有限的，作為一名即將走出大學(xué)校門的我，還沒(méi)有太多的一線工作經(jīng)驗(yàn)，還有很多很多的東西要學(xué)，我渴望在更廣闊的天地里進(jìn)一步提高自己的能力，我熱愛(ài)貴單位提供的職務(wù)，真誠(chéng)希望能夠成為您領(lǐng)導(dǎo)下的一員，為貴單位添磚加瓦，并在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，值此附上簡(jiǎn)歷一份，冒昧求職，希望您能給我一次機(jī)會(huì)。
如能蒙您不棄，有幸成為您的職員，我將不負(fù)厚望，踏踏實(shí)實(shí)做好屬于自己的這份工作，為貴單位的騰飛與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
祝貴單位事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、祝您工作順利！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇七
回想xx年醫(yī)療工作中，我在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、科主任和老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真工作和學(xué)習(xí)。通過(guò)這一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)，我在思想上、工作上和學(xué)習(xí)上等各個(gè)方面都有一定的提高，也有不少的教訓(xùn)和體會(huì)，從各個(gè)方面鍛煉了自己，具體從以下幾個(gè)方面談起：
今年我在院黨總支及科支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀》等系列理論和精神，端正了服務(wù)理念，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，改善了服務(wù)態(tài)度，營(yíng)造互相信任、互相尊重、互相理解、互相幫助的溫馨和諧的醫(yī)患關(guān)系，以“八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”來(lái)指引自己，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科室主任的英明決策下，不斷的努力工作，時(shí)時(shí)爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。
在工作期間嚴(yán)格按照醫(yī)院及科室的規(guī)章制度開展工作，要勇于吃苦、甘于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待分工，認(rèn)真履行職責(zé)，從無(wú)怨言，不計(jì)得失。并虛心向前輩和周圍的同事學(xué)習(xí)，依照年初醫(yī)院和科室制定目標(biāo)努力、踏實(shí)的工作，并向這個(gè)目標(biāo)發(fā)起沖擊。
要充分抓緊時(shí)間，把握一切機(jī)會(huì)，不間斷的堅(jiān)持多方面的學(xué)習(xí)。不但要學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)各種醫(yī)療方面的知識(shí)。剛開始工作，我也曾一度進(jìn)不了狀態(tài)，跟不上大家的工作節(jié)奏，我猶豫過(guò)、害怕過(guò)、退縮過(guò)。在前輩們的幫助下我鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)，上班時(shí)間，向前輩學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，在病人攝片檢查過(guò)程中，利用dr成像快的優(yōu)勢(shì)，把自己不會(huì)的和有疑點(diǎn)的記錄下來(lái)，在工作之余再虛心請(qǐng)教。在與臨床醫(yī)務(wù)人員相處的短暫時(shí)間內(nèi)，常常咨詢他們一些業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，使之更好的為我所用，不僅豐富了知識(shí)，也對(duì)正確的診斷起到很大幫助，下班時(shí)間向書本學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，給我?guī)?lái)了信心，給我?guī)?lái)了效率，極大鼓舞了我以滿腔熱情投入到本職工作中去。
在今年的工作學(xué)習(xí)中，雖然我很努力，也完成了一定的目標(biāo)，但是還是有很多不足之處：
1、作息時(shí)間掌握不準(zhǔn)，時(shí)有遲到早退現(xiàn)象。
2、工作中時(shí)常帶有個(gè)人情緒，話語(yǔ)不夠溫馨，時(shí)候懶惰心理，顯示不出“以病人為中心”的宗旨。
3、普通話和表達(dá)能力不足，容易讓病人誤解。
4、與臨床科室的協(xié)調(diào)度和交流還不夠，時(shí)常帶有主觀思想去合作。
5、攝片質(zhì)量及速度有待提高，許多體位不夠標(biāo)準(zhǔn)，有責(zé)任心因素，有技術(shù)因素。
6、設(shè)備保養(yǎng)與維護(hù)沒(méi)有周期性，對(duì)設(shè)備的維護(hù)和維修不夠及時(shí)。
7、影像診斷不夠嚴(yán)密，業(yè)務(wù)水平有待提高，時(shí)感自信心不足。
1、強(qiáng)化執(zhí)行集體讀片制度，疑難片會(huì)診討論制度。
2、強(qiáng)化執(zhí)行評(píng)片制度，提高拍片質(zhì)量。
3、完善電子報(bào)告系統(tǒng)。
4、完善與制定科室人員在普放及大型醫(yī)療器械之間的輪轉(zhuǎn)制度。
這一年里有收獲也有遺憾，我要在以后的工作中我要做到“眼勤、嘴勤、手勤——多看、多問(wèn)、多記”，盡量避免醫(yī)療差錯(cuò)，盡職盡責(zé)，做一名合格醫(yī)務(wù)人員。希望在院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的帶領(lǐng)下所有的榮耀不會(huì)褪色，所有的遺憾都變成完美，把我院和我科室建設(shè)成為具有鮮明特色的現(xiàn)代化醫(yī)院。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇八
醫(yī)學(xué)影像學(xué)是將現(xiàn)代放射學(xué)、微電子學(xué)、電子計(jì)算機(jī)、圖像處理等最新科技成果用于診斷、治療疾病的一門新興學(xué)科。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)成像技術(shù)飛速發(fā)展，無(wú)論是普通_線、核素、超聲照舊_線計(jì)算機(jī)體層攝影、磁共振成像等技術(shù)，影像的密度分辨率與空間分辨率大大提高，使各種影像相互配合、相互增補(bǔ)、相互印證，可以更清晰地展示人體的器官結(jié)構(gòu)，結(jié)合病史、身子骨兒檢查、化驗(yàn)等臨床資料，進(jìn)行綜合分析，較著地提高了臨床診治水平。
目前學(xué)生已經(jīng)通過(guò)了兩年的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)入到最后一年的理論和實(shí)踐相結(jié)合的階段——畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。
在32周的畢業(yè)實(shí)習(xí)中，使學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)影像學(xué)各方面的基本理論知識(shí)、基本操作及常見(jiàn)并高發(fā)病的診斷能較全面較系統(tǒng)地掌握，更好地完成實(shí)習(xí)使命，為他們此后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗。
二、實(shí)習(xí)目標(biāo)
通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，明確做為醫(yī)學(xué)院影像專業(yè)醫(yī)療事務(wù)工筆者的責(zé)任，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，掌握醫(yī)學(xué)影像專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有一定的自學(xué)和運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，畢業(yè)后能在地區(qū)級(jí)及以下醫(yī)院衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)院影像技術(shù)及診斷工作。具體要求是：
（一）影像技術(shù)
1、熟悉各種檢查方法，正確引導(dǎo)病人就醫(yī)。
2、獨(dú)立完成暗室技術(shù)與管理的各項(xiàng)工作。
3、能熟練地掌握_線機(jī)的操作方法并進(jìn)行常規(guī)檢查部位的普通_線攝影及造影，拍攝出符合診斷要求的_線片。
4、熟悉_線特殊檢查技術(shù)，包孕高仟伏攝影、軟_線攝影、數(shù)字_線檢查及超聲檢查。
5、知道ct、mri、介入放射檢查的操作規(guī)程要領(lǐng)及基本步驟。
（二）影像診斷
1、能說(shuō)出影像學(xué)科的常規(guī)工作制度；
2、規(guī)范地進(jìn)行_線透視操作；
3、能精確辨認(rèn)呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、顱腦五官；
5、具有正規(guī)書寫_線透視、攝片、造影檢查診斷報(bào)告的能力；
6、能說(shuō)出ct、mri、dsa、介入放射檢查的適應(yīng)證、禁忌證和診斷原則；
7、具有初步的ct和超聲診斷能力；
8、對(duì)常見(jiàn)病能合理選用各種影像檢查方法；
9、能對(duì)各種醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)與限度進(jìn)行初步的評(píng)價(jià)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求
（一）職責(zé)和醫(yī)德方面
1、進(jìn)一步明確醫(yī)學(xué)影像學(xué)科的性子及其在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的重重地位，從而更加熱愛(ài)專業(yè)。學(xué)習(xí)醫(yī)院科室工作人員的好思惟、好作風(fēng)，全心全意為人平易近服務(wù)。
2、熟悉放射科的社團(tuán)機(jī)構(gòu)及醫(yī)技人員構(gòu)成、工作范圍劃分及基本診療制度。
3、熟悉放射科各級(jí)醫(yī)療事務(wù)人員，各個(gè)工作崗位的職責(zé)及其沒(méi)事了工作程序。
（二）影像技術(shù)
1、接診
診室的漫衍及工作范圍
膠片規(guī)格及價(jià)格
報(bào)告的登統(tǒng)及分發(fā)
照片的存儲(chǔ)和保管
線照片沖洗技術(shù)
暗室布局及常用器材設(shè)備
膠片的開啟、裝片、卸片、沖洗及保管
藥液的配合制造和或更換
顯影、中間處理、定影、水洗及干燥的過(guò)程與注意事項(xiàng)
自動(dòng)洗片機(jī)的施用與維護(hù)，自動(dòng)沖洗技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)。
2、普通_線攝影
投照原則、步驟和注意事項(xiàng)。
四肢、胸部、腹部、頭顱、面顱、脊柱和骨盆常用位置投照。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇九
到目前為止，全國(guó)有20幾所四年制的影像專業(yè)本科學(xué)校，畢業(yè)后頒發(fā)理學(xué)學(xué)士學(xué)位，并且，四年制就目前來(lái)看，依舊不能報(bào)考國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師執(zhí)照，但也并不代表將來(lái)不能報(bào)考，下面給出部分觀點(diǎn)：
(1)目前，關(guān)于此專業(yè)的培養(yǎng)模式，國(guó)家還沒(méi)有給出相應(yīng)的政策及規(guī)定，大部分學(xué)校依舊是按照5年制的培養(yǎng)模式去培養(yǎng)四年制的影像方面的人才。
(2)06屆畢業(yè)生，是全國(guó)第一批四年制影像人才的畢業(yè)的年份，他們的就業(yè)及工作形勢(shì)，勢(shì)必會(huì)對(duì)國(guó)家政策產(chǎn)生影響。
(3)湖南省衛(wèi)生廳高度關(guān)注此專業(yè)的基本情況，有望根據(jù)06屆情況，提出相應(yīng)的解決辦法(鑒于06屆要一年后才能反映真實(shí)情況，衛(wèi)生廳也不能及時(shí)解決)。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié):
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。
同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。
在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的.贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇十一
時(shí)光飛逝，從畢業(yè)后參加工作到此刻已經(jīng)一年的時(shí)間了。在這一年的工作過(guò)程中我不僅僅加深了對(duì)原先學(xué)習(xí)的知識(shí)理解，并且對(duì)以前書本中沒(méi)有接觸或接觸不深的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)。
一、思想品德方面：
堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持實(shí)事求是，不斷提高自我的政治思想覺(jué)悟與水平，不斷地探索與追求。此外我還在項(xiàng)目管理過(guò)程中加強(qiáng)了對(duì)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》、《中華人民共和國(guó)建筑法》、以及國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《建筑安裝工程技術(shù)規(guī)程》、等和建筑業(yè)息息相關(guān)的法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)方面：
自參加工作以來(lái)我一向嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真對(duì)待自我的工作，自身很好的為自我定位，盡管很艱苦，但對(duì)我們年青人來(lái)說(shuō)，也不失為一次鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)遇。在校學(xué)習(xí)期間就以優(yōu)異的成績(jī)經(jīng)過(guò)了《管理學(xué)》、《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《合同管理》、《運(yùn)籌學(xué)》、《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》等主要課程。經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，我在較系統(tǒng)的掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識(shí)同時(shí)，也為了今后工作中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)際技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)后，自我的專業(yè)技能和本事也有了顯著的提高，日趨成熟。在工作中不斷地改變自我，適時(shí)地對(duì)自我提出不一樣的要求，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身工作本事的同時(shí)，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，也在工作中逐漸的成長(zhǎng)。
三、工作成績(jī)方面：
從參加工作以來(lái)，對(duì)工作勤勤懇懇，任勞任怨，有始有終。對(duì)于再苦再累的工作，堅(jiān)持完成，從不計(jì)較個(gè)人得失，不管在寒風(fēng)中，烈日下，堅(jiān)守自我的崗位，完成自我的工作，保證在工作中不出現(xiàn)錯(cuò)誤，看著工程圓滿竣工，就心滿意足，覺(jué)得以往付出的汗水沒(méi)有白流。
在這短短的一年中，我已獨(dú)立負(fù)責(zé)完成以下項(xiàng)目的工程管理：
(略)
經(jīng)過(guò)對(duì)以上項(xiàng)目的具體工程合同管理，使自我在實(shí)踐中積累了必須的經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)技術(shù)水平和項(xiàng)目管理水平得到了很大的提高，掌握了項(xiàng)目管理具體實(shí)施過(guò)程中各種環(huán)節(jié)的要點(diǎn)和措施，能獨(dú)立完成一個(gè)項(xiàng)目從前籌備到具體實(shí)施的所有環(huán)節(jié)的工作，具有豐富的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。怎樣才能讓自我成為一個(gè)成功的管理者，這一向是我思考和探索的。僅僅具備了豐富的理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)當(dāng)有系統(tǒng)而嚴(yán)密的管理制度體系。這才是項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)和依據(jù)，是責(zé)、權(quán)、利三者統(tǒng)一的紐帶，也是規(guī)范管理者行為標(biāo)準(zhǔn)的指針。經(jīng)過(guò)向同行的借鑒和學(xué)習(xí)，我在日常的管理過(guò)程中，強(qiáng)化了對(duì)所在項(xiàng)目部的各項(xiàng)崗位職責(zé)、承包分配、施工生產(chǎn)等幾個(gè)方面的規(guī)章制度。
建筑的發(fā)展日新月異，知識(shí)更新十分迅速，如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，不經(jīng)常進(jìn)行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機(jī)會(huì)參加各種培訓(xùn)班、技術(shù)交流活動(dòng)。經(jīng)過(guò)各種繼續(xù)再教育培訓(xùn)班，使我始終堅(jiān)持著旺盛的求知欲，同時(shí)也讓我本人的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。
以上是我這一年來(lái)從事的主要技術(shù)工作的情景，經(jīng)過(guò)從書本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自我的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和提高。成績(jī)和不足是同時(shí)存在的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行。我將繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把自我的工作做的更好。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇十二
(男,22歲)
求職位：醫(yī)學(xué)影像技士
期望薪資：面議
目前職位：未填寫
學(xué)歷：大專
工作經(jīng)驗(yàn)：無(wú)經(jīng)驗(yàn)
現(xiàn)居住地：長(zhǎng)沙開福區(qū)王家巷
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
自我評(píng)價(jià)
本人吃苦耐勞，在工作上，責(zé)任心強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、做事細(xì)心，在性格上，誠(chéng)實(shí)、樂(lè)觀、和善;經(jīng)過(guò)在湘雅醫(yī)院的10個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)于cr、dr、ct、mri都有了扎實(shí)的技術(shù)，也掌握了特殊部位的擺位及掃描經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也有一定的后處理技術(shù)和各機(jī)器的保養(yǎng)知識(shí)，并在實(shí)習(xí)的過(guò)程中也掌握了常見(jiàn)病的診斷知識(shí)。我認(rèn)真仔細(xì)的對(duì)待每一個(gè)病人，跟他們之間做好良好的溝通，并能有序的安排急診病人與門診、住院病人。當(dāng)然在如此短的時(shí)間不可能完全達(dá)到專業(yè)影像技師的要求，在以后的工作方面會(huì)更加努力、認(rèn)真，還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)方面的知識(shí)，為影像工作盡職盡責(zé)，同時(shí)也要為臨床做好相應(yīng)的影像學(xué)檢查。希望貴醫(yī)院能給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)!
王培教育經(jīng)歷
20xx-7至20xx-4永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇十三
1.針對(duì)性不同
影像技術(shù)學(xué)是針對(duì)操作技術(shù)學(xué)習(xí)。影像學(xué)是包括診斷和技術(shù)方面，影像學(xué)范圍更廣。
2.學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同
影像技術(shù)更偏重于理工科，比如對(duì)物理、計(jì)算機(jī)編程要求比較高，vb、c語(yǔ)言、宏匯編、單片機(jī)都要學(xué)，當(dāng)然還有圖像處理，因此對(duì)英語(yǔ)要求也高，因?yàn)楹芏喽际怯⑽牟僮鞯?。影像學(xué)診斷方向的更接近臨床，除了學(xué)各種影像診斷的專業(yè)課以外，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的，內(nèi)外婦兒，眼科，皮膚，神經(jīng)病，核醫(yī)學(xué)這樣的臨床課也都要學(xué)。
3.畢業(yè)后去向不同
影像技術(shù)學(xué)畢業(yè)后主要進(jìn)醫(yī)院b超室去做技術(shù)員。影像學(xué)畢業(yè)后可以努力考研做醫(yī)生。
4.職業(yè)發(fā)展不同
影像技術(shù)學(xué)畢業(yè)后很快進(jìn)入工作，并能用七年左右時(shí)間成為高級(jí)技師，獲得高薪。影像學(xué)需要考研讀博士，慢慢成為一個(gè)醫(yī)生，更慢進(jìn)入工作，但是前景也是比較好的。
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醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇十四
1.針對(duì)性不同
影像技術(shù)學(xué)是針對(duì)操作技術(shù)學(xué)習(xí)。影像學(xué)是包括診斷和技術(shù)方面，影像學(xué)范圍更廣。
2.學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同
影像技術(shù)更偏重于理工科，比如對(duì)物理、計(jì)算機(jī)編程要求比較高，vb、c語(yǔ)言、宏匯編、單片機(jī)都要學(xué)，當(dāng)然還有圖像處理，因此對(duì)英語(yǔ)要求也高，因?yàn)楹芏喽际怯⑽牟僮鞯?。影像學(xué)診斷方向的更接近臨床，除了學(xué)各種影像診斷的專業(yè)課以外，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的，內(nèi)外婦兒，眼科，皮膚，神經(jīng)病，核醫(yī)學(xué)這樣的臨床課也都要學(xué)。
3.畢業(yè)后去向不同
影像技術(shù)學(xué)畢業(yè)后主要進(jìn)醫(yī)院b超室去做技術(shù)員。影像學(xué)畢業(yè)后可以努力考研做醫(yī)生。
4.職業(yè)發(fā)展不同
影像技術(shù)學(xué)畢業(yè)后很快進(jìn)入工作，并能用七年左右時(shí)間成為高級(jí)技師，獲得高薪。影像學(xué)需要考研讀博士，慢慢成為一個(gè)醫(yī)生，更慢進(jìn)入工作，但是前景也是比較好的。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇十五
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)是醫(yī)學(xué)專業(yè)名。我國(guó)之所以在出臺(tái)政策，把同一專業(yè)分成兩種不同的學(xué)年制去施教，目的是想與西方某些發(fā)達(dá)國(guó)家接軌。培養(yǎng)四年制的學(xué)生，為的就是這種學(xué)生將來(lái)可以專門從事技術(shù)方面的工作的，而培養(yǎng)五年制的就是將來(lái)從事診斷治療工作的。我們不能否定國(guó)家這個(gè)做法，因?yàn)闀r(shí)代的趨勢(shì)確實(shí)是需要把各方面的人才分開，而去專攻某個(gè)專業(yè)，社會(huì)才能不斷進(jìn)步。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的培養(yǎng)模式
按國(guó)家教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》(教高[]8號(hào))所列的“醫(yī)學(xué)影像學(xué)”專業(yè)，學(xué)制應(yīng)為五年，授予學(xué)位是醫(yī)學(xué)學(xué)士。學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是“具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才”。
其次，根據(jù)衛(wèi)生部《關(guān)于印發(fā)醫(yī)師資格考試報(bào)名資格規(guī)定(版)的通知》(衛(wèi)醫(yī)發(fā)(2006)125號(hào))文件十五條之規(guī)定，“醫(yī)學(xué)技術(shù)類等相關(guān)醫(yī)學(xué)類”及“醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，但教學(xué)大綱和專業(yè)培養(yǎng)方向或?qū)W位證書證明學(xué)位是非醫(yī)學(xué)的”不予受理醫(yī)師資格考試報(bào)名，這也為四年制醫(yī)學(xué)影像本科專業(yè)的發(fā)展方向“定了調(diào)”。雖然目前各省、市在執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格報(bào)名時(shí)政策把握的尺度有所差異，但作為授予理學(xué)學(xué)士的四年制醫(yī)學(xué)影像專業(yè)本科生目前的專業(yè)發(fā)展力一同是明確的。
但就目前來(lái)看，有的高校舉辦的四年制醫(yī)學(xué)影像學(xué)本科專業(yè)在培養(yǎng)方向上仍然沿用五年制本科的人才培養(yǎng)計(jì)劃，即在培養(yǎng)方向上“醫(yī)師”“技師”兼顧，以“醫(yī)師”培養(yǎng)為主。究其原因：(1)滿足學(xué)生的需求。絕大部分學(xué)生認(rèn)為，上大學(xué)選擇醫(yī)學(xué)院，就是為了今后能當(dāng)醫(yī)生而不是當(dāng)技師，如果是后者，干脆趁早轉(zhuǎn)專業(yè)甚至退學(xué)。(2)適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)需求。目前在縣(市)級(jí)以上醫(yī)院，對(duì)從事影像診斷工作的醫(yī)學(xué)影像本科生還有一定的需求，從較大程度上引導(dǎo)學(xué)校辦學(xué)。(3)目前執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試報(bào)名政策解釋不統(tǒng)一或重畢業(yè)證輕學(xué)位證等原因，對(duì)四年制的醫(yī)學(xué)影像學(xué)本科生報(bào)考執(zhí)業(yè)醫(yī)師影響不大。正是由于上述原因，很多高校的培養(yǎng)目標(biāo)還比較盲目。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是醫(yī)學(xué)院高等職業(yè)教育學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，來(lái)自美麗的xx!
首先感謝您百忙中垂閱我的自薦書，當(dāng)您親手開啟這份自薦書，將是對(duì)我過(guò)去的檢閱,當(dāng)您合上這份自薦書的時(shí)候，也許已經(jīng)為我打開了通往機(jī)遇與成功的第一扇大門。
求職人：xx
xx年x月x日
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您百忙之中審閱我的自薦信。當(dāng)你親手打開這封信，那將是對(duì)我過(guò)去的回顧。相信我，我會(huì)成為一名合格的技師或診斷師。當(dāng)你關(guān)閉這封自薦信的時(shí)候，你可能已經(jīng)打開了我的機(jī)會(huì)和成功的第一扇門。我渴望在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中找到一個(gè)合適的職位，所以加入它將是我的成功和榮譽(yù)。
我叫xxx，畢業(yè)于xx學(xué)校。醫(yī)學(xué)影像學(xué)理論兩年的學(xué)習(xí)，形成了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。憑借近一年的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握了ct、dr、cr、心電圖、b超等常見(jiàn)和多發(fā)的診斷及相關(guān)操作，養(yǎng)成了冷靜、認(rèn)真、認(rèn)真的工作作風(fēng)和良好的生活習(xí)慣。
我渴望一份離家近又專業(yè)的工作。你的醫(yī)院將是我明智的選擇。請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)盡我的職責(zé)，讓你滿意并繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高你的專業(yè)能力，為你的醫(yī)院盡我所能。
自薦人：xxx
xxxx年xx月xx
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇三
醫(yī)學(xué)影像實(shí)習(xí)總結(jié)
就讀院校：咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
系部名稱：醫(yī)學(xué)院
專業(yè)名稱：醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
所在班級(jí)：1_級(jí)醫(yī)學(xué)影像(2)班
學(xué)生姓名：楊曉芳學(xué)號(hào)，20__202977
實(shí)習(xí)單位：銅川市礦務(wù)局中心醫(yī)院
實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年6月18日至2015年4月26日
一、對(duì)醫(yī)學(xué)影像的了解簡(jiǎn)述：
自1895年德國(guó)物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)_線以后不久，在醫(yī)學(xué)上，_線都被應(yīng)用于人體檢查，進(jìn)行疾病診斷，形成了放射診斷學(xué)。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，由_線所形成的放射診斷也在不斷發(fā)展，相繼出現(xiàn)了電子計(jì)算機(jī)斷層掃描(ct)、數(shù)字減影血管造影(dsa)、數(shù)字_線攝影(cr)、核磁共振成像(mri)、介入放射學(xué)，加上超聲、核素掃描，組成了醫(yī)學(xué)影像學(xué)。
現(xiàn))為陰性；在紅色、灰肝變期，_線表現(xiàn)為大片狀形態(tài)與解剖肺葉一致的典型致密影；在消散期，表現(xiàn)為散在斑片狀致密陰形，若病人病程處在此期就診，_線表現(xiàn)無(wú)法與肺結(jié)核區(qū)別，只有通過(guò)結(jié)合病史病程經(jīng)過(guò)、實(shí)驗(yàn)室檢查資料，進(jìn)行綜合分析，才可能獲得正確的診斷。以上例子說(shuō)明，醫(yī)學(xué)影像學(xué)人才首先必須具備良好的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，可以說(shuō)，一個(gè)影像學(xué)醫(yī)師首先應(yīng)是一個(gè)臨床科的醫(yī)師，在此基礎(chǔ)上再深入扎實(shí)地學(xué)習(xí)影像專業(yè)的知識(shí)。這便決定了我們的教學(xué)內(nèi)容，即：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。此外，結(jié)合本專業(yè)的發(fā)展情況，外語(yǔ)、醫(yī)學(xué)電子學(xué)、計(jì)算機(jī)的醫(yī)學(xué)應(yīng)用也是學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容應(yīng)包括各種影像儀器的操作，各種疾病影像學(xué)表現(xiàn)、診斷和介入影像學(xué)。一個(gè)高質(zhì)量的影像學(xué)人才必須是熟練地操作各種儀器的能手，才能從中捕捉到更多對(duì)診斷有用的影像信息。在介人性治療中，操作尤為顯得重要，否則，就不可能把導(dǎo)管或穿刺針?biāo)偷桨衅鞴倩蚪M織內(nèi)去完成相應(yīng)的治療或診斷，甚至還可能加重病人的痛苦或?qū)е律ｋU(xiǎn)。影像診斷學(xué)是本專業(yè)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，不僅要傳授各種疾病的影像學(xué)表現(xiàn)、診斷，而且要注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)疾病鑒別診斷的辨證思維。在臨床，疾病的種類繁多，疾病的表現(xiàn)多種多樣，可謂“同病異癥”、“同癥異病”；同樣，影像學(xué)上亦有“同病異影”、“同影異病”，從錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)象中，進(jìn)行恰如其分的鑒別、否定、肯定，形成影像學(xué)的診斷邏輯思維，從而提高診斷的正確性，準(zhǔn)確判斷病變所處的階段、病變的程度、治療手段的選擇以及預(yù)后。
二、我們影像專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1、掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、電子學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；
3、具有運(yùn)用各種影像診斷技術(shù)進(jìn)行疾病診斷的能力；
4、熟悉有關(guān)放射防護(hù)的方針，政策和方法，熟悉相關(guān)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)；
5、了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
三、輻射防護(hù)及自我防護(hù)我覺(jué)得也很重要：
1、劃定區(qū)域：病人檢查區(qū)域、醫(yī)護(hù)人員工作區(qū)域、病人及家屬等候區(qū)域，并設(shè)立標(biāo)志。
2、嚴(yán)格按照操作規(guī)程使用各種設(shè)備。
3、在為病人檢查時(shí)，要對(duì)病人的非檢查部位做好防護(hù)。
4、工作人員要佩帶有效的、合格的輻射劑量?jī)x器，按時(shí)送檢。對(duì)接受輻射劑量超標(biāo)人員要及時(shí)脫離接觸射線，并及時(shí)查明原因，堵塞漏洞。
5、放射線機(jī)工作時(shí)，要關(guān)閉所有防護(hù)門，打開所有防護(hù)裝置，避免散射線危害。
6、因需要工作人員暴露于射線下工作時(shí)，要穿戴好防護(hù)物具。
7、定期請(qǐng)相關(guān)技術(shù)檢測(cè)部門對(duì)設(shè)備周邊環(huán)境進(jìn)行檢測(cè)。
四、主要收獲：
業(yè)的影像學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我知道了這個(gè)職務(wù)的重要性及所承擔(dān)的艱巨任務(wù)。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我自覺(jué)遵守醫(yī)院的各種規(guī)章制度及所實(shí)習(xí)各科室的各種規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，從不早退遲到，工作積極主動(dòng)。我希望能借此機(jī)會(huì)多學(xué)點(diǎn)，不斷提高自己，在老師對(duì)我提出的不足與缺陷中彌補(bǔ)，改正，使自己更加完美。在實(shí)習(xí)中，我以細(xì)心，責(zé)任心，耐心，愛(ài)心來(lái)對(duì)待每一位病人，在保證做好三查七對(duì)的同時(shí)，以熱情，友好的態(tài)度去與這些病人及其家屬交流溝通，去操作。
在實(shí)習(xí)的幾個(gè)月中，我的理論知識(shí)得到了鞏固，同時(shí)，也學(xué)到了很多以前在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，或者是在學(xué)校時(shí)感覺(jué)在聽天書，聽不懂，不理解的知識(shí)，在臨床上，這些似乎更易懂了，也更容易將它們牢記。當(dāng)然，操作技術(shù)也得到了強(qiáng)化鞏固。
對(duì)于初出茅廬的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)社會(huì)的人際關(guān)系是很復(fù)雜的，與人的交流溝通的能力更強(qiáng)了，待人的耐心有了很大的進(jìn)步，在這些的為人處世方面都能看出我的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，態(tài)度。這一年，我工作心細(xì)，認(rèn)真，沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò)，注意公共財(cái)物的保護(hù)，小心，正確使用各種儀器。
十個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這十個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中我學(xué)到了很多，但自己也深深的意識(shí)到自己的不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)還是不扎實(shí)、全面，很多知識(shí)點(diǎn)很模糊。
2、做事情一心急就會(huì)出現(xiàn)粗心大意，很快改正。
3、考慮問(wèn)題不夠全面，辦事有時(shí)沒(méi)有條理性。
最后希望自己能找到好工作，打造出自己精彩的人生。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇四
（男，22歲）
求職位：醫(yī)學(xué)影像技士
期望薪資：面議
目前職位：未填寫
學(xué)歷：大專
工作經(jīng)驗(yàn)：無(wú)經(jīng)驗(yàn)
現(xiàn)居住地：長(zhǎng)沙開福區(qū)王家巷
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自我評(píng)價(jià)
本人吃苦耐勞，在工作上，責(zé)任心強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、做事細(xì)心，在性格上，誠(chéng)實(shí)、樂(lè)觀、和善；經(jīng)過(guò)在湘雅醫(yī)院的10個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)于cr、dr、ct、mri都有了扎實(shí)的技術(shù)，也掌握了特殊部位的擺位及掃描經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也有一定的后處理技術(shù)和各機(jī)器的保養(yǎng)知識(shí)，并在實(shí)習(xí)的過(guò)程中也掌握了常見(jiàn)病的診斷知識(shí)。我認(rèn)真仔細(xì)的對(duì)待每一個(gè)病人，跟他們之間做好良好的溝通，并能有序的安排急診病人與門診、住院病人。當(dāng)然在如此短的時(shí)間不可能完全達(dá)到專業(yè)影像技師的要求，在以后的工作方面會(huì)更加努力、認(rèn)真，還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)方面的.知識(shí)，為影像工作盡職盡責(zé)，同時(shí)也要為臨床做好相應(yīng)的影像學(xué)檢查。希望貴醫(yī)院能給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)！
王培教育經(jīng)歷
20xx-7至20xx-4永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇五
(轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。
把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)(略)
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇六
尊敬的安康市中醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是安康市衛(wèi)生學(xué)校臨床系醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的一名應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生。通過(guò)對(duì)貴單位的一些初步了解，本人希望能去貴單位工作，為單位盡一份力。為便于各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的了解，現(xiàn)自我簡(jiǎn)介如下：大學(xué)五年，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識(shí)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，多次名列前茅，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)基儲(chǔ)計(jì)算機(jī)原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)等課程。
通過(guò)學(xué)習(xí)，本人系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)及能力，諳透基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)，受到常規(guī)放射學(xué)、ct、磁共振、超聲學(xué)、dsa、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練，具有常見(jiàn)病的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力。能成為在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識(shí)和能力：
1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、電子學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；
3．具有運(yùn)用各種影像診斷技術(shù)進(jìn)行疾病診斷的能力；
4．熟悉有關(guān)放射防護(hù)的方針，政策和方法，熟悉相關(guān)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)；
5．了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
學(xué)習(xí)并不是學(xué)生的唯一，緊張的學(xué)習(xí)并沒(méi)有妨礙我社會(huì)實(shí)踐，我曾一度擔(dān)任校勤工儉學(xué)部干事、班級(jí)心理委員及寢室長(zhǎng)職務(wù)，成功地組織了多次集體活動(dòng)，并得到同學(xué)的認(rèn)可與老師的好評(píng)。
五年的學(xué)習(xí)是短暫的，所學(xué)的知識(shí)也是有限的，作為一名即將走出大學(xué)校門的我，還沒(méi)有太多的一線工作經(jīng)驗(yàn)，還有很多很多的東西要學(xué)，我渴望在更廣闊的天地里進(jìn)一步提高自己的能力，我熱愛(ài)貴單位提供的職務(wù)，真誠(chéng)希望能夠成為您領(lǐng)導(dǎo)下的一員，為貴單位添磚加瓦，并在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，值此附上簡(jiǎn)歷一份，冒昧求職，希望您能給我一次機(jī)會(huì)。
如能蒙您不棄，有幸成為您的職員，我將不負(fù)厚望，踏踏實(shí)實(shí)做好屬于自己的這份工作，為貴單位的騰飛與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
祝貴單位事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、祝您工作順利！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇七
回想xx年醫(yī)療工作中，我在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、科主任和老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真工作和學(xué)習(xí)。通過(guò)這一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)，我在思想上、工作上和學(xué)習(xí)上等各個(gè)方面都有一定的提高，也有不少的教訓(xùn)和體會(huì)，從各個(gè)方面鍛煉了自己，具體從以下幾個(gè)方面談起：
今年我在院黨總支及科支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀》等系列理論和精神，端正了服務(wù)理念，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，改善了服務(wù)態(tài)度，營(yíng)造互相信任、互相尊重、互相理解、互相幫助的溫馨和諧的醫(yī)患關(guān)系，以“八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”來(lái)指引自己，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科室主任的英明決策下，不斷的努力工作，時(shí)時(shí)爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。
在工作期間嚴(yán)格按照醫(yī)院及科室的規(guī)章制度開展工作，要勇于吃苦、甘于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待分工，認(rèn)真履行職責(zé)，從無(wú)怨言，不計(jì)得失。并虛心向前輩和周圍的同事學(xué)習(xí)，依照年初醫(yī)院和科室制定目標(biāo)努力、踏實(shí)的工作，并向這個(gè)目標(biāo)發(fā)起沖擊。
要充分抓緊時(shí)間，把握一切機(jī)會(huì)，不間斷的堅(jiān)持多方面的學(xué)習(xí)。不但要學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)各種醫(yī)療方面的知識(shí)。剛開始工作，我也曾一度進(jìn)不了狀態(tài)，跟不上大家的工作節(jié)奏，我猶豫過(guò)、害怕過(guò)、退縮過(guò)。在前輩們的幫助下我鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)，上班時(shí)間，向前輩學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，在病人攝片檢查過(guò)程中，利用dr成像快的優(yōu)勢(shì)，把自己不會(huì)的和有疑點(diǎn)的記錄下來(lái)，在工作之余再虛心請(qǐng)教。在與臨床醫(yī)務(wù)人員相處的短暫時(shí)間內(nèi)，常常咨詢他們一些業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，使之更好的為我所用，不僅豐富了知識(shí)，也對(duì)正確的診斷起到很大幫助，下班時(shí)間向書本學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，給我?guī)?lái)了信心，給我?guī)?lái)了效率，極大鼓舞了我以滿腔熱情投入到本職工作中去。
在今年的工作學(xué)習(xí)中，雖然我很努力，也完成了一定的目標(biāo)，但是還是有很多不足之處：
1、作息時(shí)間掌握不準(zhǔn)，時(shí)有遲到早退現(xiàn)象。
2、工作中時(shí)常帶有個(gè)人情緒，話語(yǔ)不夠溫馨，時(shí)候懶惰心理，顯示不出“以病人為中心”的宗旨。
3、普通話和表達(dá)能力不足，容易讓病人誤解。
4、與臨床科室的協(xié)調(diào)度和交流還不夠，時(shí)常帶有主觀思想去合作。
5、攝片質(zhì)量及速度有待提高，許多體位不夠標(biāo)準(zhǔn)，有責(zé)任心因素，有技術(shù)因素。
6、設(shè)備保養(yǎng)與維護(hù)沒(méi)有周期性，對(duì)設(shè)備的維護(hù)和維修不夠及時(shí)。
7、影像診斷不夠嚴(yán)密，業(yè)務(wù)水平有待提高，時(shí)感自信心不足。
1、強(qiáng)化執(zhí)行集體讀片制度，疑難片會(huì)診討論制度。
2、強(qiáng)化執(zhí)行評(píng)片制度，提高拍片質(zhì)量。
3、完善電子報(bào)告系統(tǒng)。
4、完善與制定科室人員在普放及大型醫(yī)療器械之間的輪轉(zhuǎn)制度。
這一年里有收獲也有遺憾，我要在以后的工作中我要做到“眼勤、嘴勤、手勤——多看、多問(wèn)、多記”，盡量避免醫(yī)療差錯(cuò)，盡職盡責(zé)，做一名合格醫(yī)務(wù)人員。希望在院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的帶領(lǐng)下所有的榮耀不會(huì)褪色，所有的遺憾都變成完美，把我院和我科室建設(shè)成為具有鮮明特色的現(xiàn)代化醫(yī)院。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇八
醫(yī)學(xué)影像學(xué)是將現(xiàn)代放射學(xué)、微電子學(xué)、電子計(jì)算機(jī)、圖像處理等最新科技成果用于診斷、治療疾病的一門新興學(xué)科。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)成像技術(shù)飛速發(fā)展，無(wú)論是普通_線、核素、超聲照舊_線計(jì)算機(jī)體層攝影、磁共振成像等技術(shù)，影像的密度分辨率與空間分辨率大大提高，使各種影像相互配合、相互增補(bǔ)、相互印證，可以更清晰地展示人體的器官結(jié)構(gòu)，結(jié)合病史、身子骨兒檢查、化驗(yàn)等臨床資料，進(jìn)行綜合分析，較著地提高了臨床診治水平。
目前學(xué)生已經(jīng)通過(guò)了兩年的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)入到最后一年的理論和實(shí)踐相結(jié)合的階段——畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。
在32周的畢業(yè)實(shí)習(xí)中，使學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)影像學(xué)各方面的基本理論知識(shí)、基本操作及常見(jiàn)并高發(fā)病的診斷能較全面較系統(tǒng)地掌握，更好地完成實(shí)習(xí)使命，為他們此后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗。
二、實(shí)習(xí)目標(biāo)
通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，明確做為醫(yī)學(xué)院影像專業(yè)醫(yī)療事務(wù)工筆者的責(zé)任，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，掌握醫(yī)學(xué)影像專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有一定的自學(xué)和運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，畢業(yè)后能在地區(qū)級(jí)及以下醫(yī)院衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)院影像技術(shù)及診斷工作。具體要求是：
（一）影像技術(shù)
1、熟悉各種檢查方法，正確引導(dǎo)病人就醫(yī)。
2、獨(dú)立完成暗室技術(shù)與管理的各項(xiàng)工作。
3、能熟練地掌握_線機(jī)的操作方法并進(jìn)行常規(guī)檢查部位的普通_線攝影及造影，拍攝出符合診斷要求的_線片。
4、熟悉_線特殊檢查技術(shù)，包孕高仟伏攝影、軟_線攝影、數(shù)字_線檢查及超聲檢查。
5、知道ct、mri、介入放射檢查的操作規(guī)程要領(lǐng)及基本步驟。
（二）影像診斷
1、能說(shuō)出影像學(xué)科的常規(guī)工作制度；
2、規(guī)范地進(jìn)行_線透視操作；
3、能精確辨認(rèn)呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、顱腦五官；
5、具有正規(guī)書寫_線透視、攝片、造影檢查診斷報(bào)告的能力；
6、能說(shuō)出ct、mri、dsa、介入放射檢查的適應(yīng)證、禁忌證和診斷原則；
7、具有初步的ct和超聲診斷能力；
8、對(duì)常見(jiàn)病能合理選用各種影像檢查方法；
9、能對(duì)各種醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)與限度進(jìn)行初步的評(píng)價(jià)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求
（一）職責(zé)和醫(yī)德方面
1、進(jìn)一步明確醫(yī)學(xué)影像學(xué)科的性子及其在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的重重地位，從而更加熱愛(ài)專業(yè)。學(xué)習(xí)醫(yī)院科室工作人員的好思惟、好作風(fēng)，全心全意為人平易近服務(wù)。
2、熟悉放射科的社團(tuán)機(jī)構(gòu)及醫(yī)技人員構(gòu)成、工作范圍劃分及基本診療制度。
3、熟悉放射科各級(jí)醫(yī)療事務(wù)人員，各個(gè)工作崗位的職責(zé)及其沒(méi)事了工作程序。
（二）影像技術(shù)
1、接診
診室的漫衍及工作范圍
膠片規(guī)格及價(jià)格
報(bào)告的登統(tǒng)及分發(fā)
照片的存儲(chǔ)和保管
線照片沖洗技術(shù)
暗室布局及常用器材設(shè)備
膠片的開啟、裝片、卸片、沖洗及保管
藥液的配合制造和或更換
顯影、中間處理、定影、水洗及干燥的過(guò)程與注意事項(xiàng)
自動(dòng)洗片機(jī)的施用與維護(hù)，自動(dòng)沖洗技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)。
2、普通_線攝影
投照原則、步驟和注意事項(xiàng)。
四肢、胸部、腹部、頭顱、面顱、脊柱和骨盆常用位置投照。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇九
到目前為止，全國(guó)有20幾所四年制的影像專業(yè)本科學(xué)校，畢業(yè)后頒發(fā)理學(xué)學(xué)士學(xué)位，并且，四年制就目前來(lái)看，依舊不能報(bào)考國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師執(zhí)照，但也并不代表將來(lái)不能報(bào)考，下面給出部分觀點(diǎn)：
(1)目前，關(guān)于此專業(yè)的培養(yǎng)模式，國(guó)家還沒(méi)有給出相應(yīng)的政策及規(guī)定，大部分學(xué)校依舊是按照5年制的培養(yǎng)模式去培養(yǎng)四年制的影像方面的人才。
(2)06屆畢業(yè)生，是全國(guó)第一批四年制影像人才的畢業(yè)的年份，他們的就業(yè)及工作形勢(shì)，勢(shì)必會(huì)對(duì)國(guó)家政策產(chǎn)生影響。
(3)湖南省衛(wèi)生廳高度關(guān)注此專業(yè)的基本情況，有望根據(jù)06屆情況，提出相應(yīng)的解決辦法(鑒于06屆要一年后才能反映真實(shí)情況，衛(wèi)生廳也不能及時(shí)解決)。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié):
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。
同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。
在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的.贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇十一
時(shí)光飛逝，從畢業(yè)后參加工作到此刻已經(jīng)一年的時(shí)間了。在這一年的工作過(guò)程中我不僅僅加深了對(duì)原先學(xué)習(xí)的知識(shí)理解，并且對(duì)以前書本中沒(méi)有接觸或接觸不深的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)。
一、思想品德方面：
堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持實(shí)事求是，不斷提高自我的政治思想覺(jué)悟與水平，不斷地探索與追求。此外我還在項(xiàng)目管理過(guò)程中加強(qiáng)了對(duì)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》、《中華人民共和國(guó)建筑法》、以及國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《建筑安裝工程技術(shù)規(guī)程》、等和建筑業(yè)息息相關(guān)的法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)方面：
自參加工作以來(lái)我一向嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真對(duì)待自我的工作，自身很好的為自我定位，盡管很艱苦，但對(duì)我們年青人來(lái)說(shuō)，也不失為一次鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)遇。在校學(xué)習(xí)期間就以優(yōu)異的成績(jī)經(jīng)過(guò)了《管理學(xué)》、《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《合同管理》、《運(yùn)籌學(xué)》、《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》等主要課程。經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，我在較系統(tǒng)的掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識(shí)同時(shí)，也為了今后工作中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)際技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)后，自我的專業(yè)技能和本事也有了顯著的提高，日趨成熟。在工作中不斷地改變自我，適時(shí)地對(duì)自我提出不一樣的要求，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身工作本事的同時(shí)，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，也在工作中逐漸的成長(zhǎng)。
三、工作成績(jī)方面：
從參加工作以來(lái)，對(duì)工作勤勤懇懇，任勞任怨，有始有終。對(duì)于再苦再累的工作，堅(jiān)持完成，從不計(jì)較個(gè)人得失，不管在寒風(fēng)中，烈日下，堅(jiān)守自我的崗位，完成自我的工作，保證在工作中不出現(xiàn)錯(cuò)誤，看著工程圓滿竣工，就心滿意足，覺(jué)得以往付出的汗水沒(méi)有白流。
在這短短的一年中，我已獨(dú)立負(fù)責(zé)完成以下項(xiàng)目的工程管理：
(略)
經(jīng)過(guò)對(duì)以上項(xiàng)目的具體工程合同管理，使自我在實(shí)踐中積累了必須的經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)技術(shù)水平和項(xiàng)目管理水平得到了很大的提高，掌握了項(xiàng)目管理具體實(shí)施過(guò)程中各種環(huán)節(jié)的要點(diǎn)和措施，能獨(dú)立完成一個(gè)項(xiàng)目從前籌備到具體實(shí)施的所有環(huán)節(jié)的工作，具有豐富的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。怎樣才能讓自我成為一個(gè)成功的管理者，這一向是我思考和探索的。僅僅具備了豐富的理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)當(dāng)有系統(tǒng)而嚴(yán)密的管理制度體系。這才是項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)和依據(jù)，是責(zé)、權(quán)、利三者統(tǒng)一的紐帶，也是規(guī)范管理者行為標(biāo)準(zhǔn)的指針。經(jīng)過(guò)向同行的借鑒和學(xué)習(xí)，我在日常的管理過(guò)程中，強(qiáng)化了對(duì)所在項(xiàng)目部的各項(xiàng)崗位職責(zé)、承包分配、施工生產(chǎn)等幾個(gè)方面的規(guī)章制度。
建筑的發(fā)展日新月異，知識(shí)更新十分迅速，如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，不經(jīng)常進(jìn)行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機(jī)會(huì)參加各種培訓(xùn)班、技術(shù)交流活動(dòng)。經(jīng)過(guò)各種繼續(xù)再教育培訓(xùn)班，使我始終堅(jiān)持著旺盛的求知欲，同時(shí)也讓我本人的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。
以上是我這一年來(lái)從事的主要技術(shù)工作的情景，經(jīng)過(guò)從書本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自我的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和提高。成績(jī)和不足是同時(shí)存在的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行。我將繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把自我的工作做的更好。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇十二
(男,22歲)
求職位：醫(yī)學(xué)影像技士
期望薪資：面議
目前職位：未填寫
學(xué)歷：大專
工作經(jīng)驗(yàn)：無(wú)經(jīng)驗(yàn)
現(xiàn)居住地：長(zhǎng)沙開福區(qū)王家巷
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
自我評(píng)價(jià)
本人吃苦耐勞，在工作上，責(zé)任心強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、做事細(xì)心，在性格上，誠(chéng)實(shí)、樂(lè)觀、和善;經(jīng)過(guò)在湘雅醫(yī)院的10個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)于cr、dr、ct、mri都有了扎實(shí)的技術(shù)，也掌握了特殊部位的擺位及掃描經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也有一定的后處理技術(shù)和各機(jī)器的保養(yǎng)知識(shí)，并在實(shí)習(xí)的過(guò)程中也掌握了常見(jiàn)病的診斷知識(shí)。我認(rèn)真仔細(xì)的對(duì)待每一個(gè)病人，跟他們之間做好良好的溝通，并能有序的安排急診病人與門診、住院病人。當(dāng)然在如此短的時(shí)間不可能完全達(dá)到專業(yè)影像技師的要求，在以后的工作方面會(huì)更加努力、認(rèn)真，還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)方面的知識(shí)，為影像工作盡職盡責(zé)，同時(shí)也要為臨床做好相應(yīng)的影像學(xué)檢查。希望貴醫(yī)院能給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)!
王培教育經(jīng)歷
20xx-7至20xx-4永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇十三
1.針對(duì)性不同
影像技術(shù)學(xué)是針對(duì)操作技術(shù)學(xué)習(xí)。影像學(xué)是包括診斷和技術(shù)方面，影像學(xué)范圍更廣。
2.學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同
影像技術(shù)更偏重于理工科，比如對(duì)物理、計(jì)算機(jī)編程要求比較高，vb、c語(yǔ)言、宏匯編、單片機(jī)都要學(xué)，當(dāng)然還有圖像處理，因此對(duì)英語(yǔ)要求也高，因?yàn)楹芏喽际怯⑽牟僮鞯?。影像學(xué)診斷方向的更接近臨床，除了學(xué)各種影像診斷的專業(yè)課以外，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的，內(nèi)外婦兒，眼科，皮膚，神經(jīng)病，核醫(yī)學(xué)這樣的臨床課也都要學(xué)。
3.畢業(yè)后去向不同
影像技術(shù)學(xué)畢業(yè)后主要進(jìn)醫(yī)院b超室去做技術(shù)員。影像學(xué)畢業(yè)后可以努力考研做醫(yī)生。
4.職業(yè)發(fā)展不同
影像技術(shù)學(xué)畢業(yè)后很快進(jìn)入工作，并能用七年左右時(shí)間成為高級(jí)技師，獲得高薪。影像學(xué)需要考研讀博士，慢慢成為一個(gè)醫(yī)生，更慢進(jìn)入工作，但是前景也是比較好的。
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醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇十四
1.針對(duì)性不同
影像技術(shù)學(xué)是針對(duì)操作技術(shù)學(xué)習(xí)。影像學(xué)是包括診斷和技術(shù)方面，影像學(xué)范圍更廣。
2.學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同
影像技術(shù)更偏重于理工科，比如對(duì)物理、計(jì)算機(jī)編程要求比較高，vb、c語(yǔ)言、宏匯編、單片機(jī)都要學(xué)，當(dāng)然還有圖像處理，因此對(duì)英語(yǔ)要求也高，因?yàn)楹芏喽际怯⑽牟僮鞯?。影像學(xué)診斷方向的更接近臨床，除了學(xué)各種影像診斷的專業(yè)課以外，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的，內(nèi)外婦兒，眼科，皮膚，神經(jīng)病，核醫(yī)學(xué)這樣的臨床課也都要學(xué)。
3.畢業(yè)后去向不同
影像技術(shù)學(xué)畢業(yè)后主要進(jìn)醫(yī)院b超室去做技術(shù)員。影像學(xué)畢業(yè)后可以努力考研做醫(yī)生。
4.職業(yè)發(fā)展不同
影像技術(shù)學(xué)畢業(yè)后很快進(jìn)入工作，并能用七年左右時(shí)間成為高級(jí)技師，獲得高薪。影像學(xué)需要考研讀博士，慢慢成為一個(gè)醫(yī)生，更慢進(jìn)入工作，但是前景也是比較好的。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)個(gè)人總結(jié)篇十五
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)是醫(yī)學(xué)專業(yè)名。我國(guó)之所以在出臺(tái)政策，把同一專業(yè)分成兩種不同的學(xué)年制去施教，目的是想與西方某些發(fā)達(dá)國(guó)家接軌。培養(yǎng)四年制的學(xué)生，為的就是這種學(xué)生將來(lái)可以專門從事技術(shù)方面的工作的，而培養(yǎng)五年制的就是將來(lái)從事診斷治療工作的。我們不能否定國(guó)家這個(gè)做法，因?yàn)闀r(shí)代的趨勢(shì)確實(shí)是需要把各方面的人才分開，而去專攻某個(gè)專業(yè)，社會(huì)才能不斷進(jìn)步。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的培養(yǎng)模式
按國(guó)家教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》(教高[]8號(hào))所列的“醫(yī)學(xué)影像學(xué)”專業(yè)，學(xué)制應(yīng)為五年，授予學(xué)位是醫(yī)學(xué)學(xué)士。學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是“具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才”。
其次，根據(jù)衛(wèi)生部《關(guān)于印發(fā)醫(yī)師資格考試報(bào)名資格規(guī)定(版)的通知》(衛(wèi)醫(yī)發(fā)(2006)125號(hào))文件十五條之規(guī)定，“醫(yī)學(xué)技術(shù)類等相關(guān)醫(yī)學(xué)類”及“醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，但教學(xué)大綱和專業(yè)培養(yǎng)方向或?qū)W位證書證明學(xué)位是非醫(yī)學(xué)的”不予受理醫(yī)師資格考試報(bào)名，這也為四年制醫(yī)學(xué)影像本科專業(yè)的發(fā)展方向“定了調(diào)”。雖然目前各省、市在執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格報(bào)名時(shí)政策把握的尺度有所差異，但作為授予理學(xué)學(xué)士的四年制醫(yī)學(xué)影像專業(yè)本科生目前的專業(yè)發(fā)展力一同是明確的。
但就目前來(lái)看，有的高校舉辦的四年制醫(yī)學(xué)影像學(xué)本科專業(yè)在培養(yǎng)方向上仍然沿用五年制本科的人才培養(yǎng)計(jì)劃，即在培養(yǎng)方向上“醫(yī)師”“技師”兼顧，以“醫(yī)師”培養(yǎng)為主。究其原因：(1)滿足學(xué)生的需求。絕大部分學(xué)生認(rèn)為，上大學(xué)選擇醫(yī)學(xué)院，就是為了今后能當(dāng)醫(yī)生而不是當(dāng)技師，如果是后者，干脆趁早轉(zhuǎn)專業(yè)甚至退學(xué)。(2)適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)需求。目前在縣(市)級(jí)以上醫(yī)院，對(duì)從事影像診斷工作的醫(yī)學(xué)影像本科生還有一定的需求，從較大程度上引導(dǎo)學(xué)校辦學(xué)。(3)目前執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試報(bào)名政策解釋不統(tǒng)一或重畢業(yè)證輕學(xué)位證等原因，對(duì)四年制的醫(yī)學(xué)影像學(xué)本科生報(bào)考執(zhí)業(yè)醫(yī)師影響不大。正是由于上述原因，很多高校的培養(yǎng)目標(biāo)還比較盲目。