心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中的得失、收獲和感悟的總結(jié)和概括。寫心得體會時可以參考一些相關(guān)的文獻(xiàn)和范例，以提高寫作的質(zhì)量。如果你正在寫心得體會，可以參考以下范文，幫助你更好地完成作業(yè)。
農(nóng)村觀摩心得體會篇一
近年來，農(nóng)村亮賽比觀摩活動在農(nóng)村地區(qū)逐漸興起，給廣大農(nóng)村群眾帶來了巨大的變化。作為觀摩者之一，我深有體會地認(rèn)識到，農(nóng)村亮賽比觀摩不僅僅是一場精彩的比賽，更是一次展示和提高農(nóng)村發(fā)展水平的機會。在這個過程中，我感受到了農(nóng)村人們對于農(nóng)村發(fā)展的熱情與努力，也看到了農(nóng)村亮賽比觀摩活動對于激發(fā)農(nóng)民生產(chǎn)積極性的重要作用。
第二段：農(nóng)村亮賽比觀摩活動的意義與影響
農(nóng)村亮賽比觀摩活動是一個全方位的農(nóng)村群眾素質(zhì)提升項目。通過農(nóng)村亮賽比觀摩，農(nóng)民們可以親身感受到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和工具的進步，學(xué)習(xí)到科學(xué)的種植和養(yǎng)殖方法，提高了自身的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。同時，亮賽比觀摩也為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)品的銷售提供了機會，增加了農(nóng)民的收入。此外，農(nóng)村亮賽比觀摩活動還能夠為農(nóng)村的旅游業(yè)提供推動力，吸引更多的游客前來觀摩，促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。
第三段：農(nóng)村亮賽比觀摩的精彩與收獲
作為觀摩者，我親眼目睹了許多農(nóng)村亮賽比活動中的精彩瞬間。我曾看到了技術(shù)嫻熟的農(nóng)民們使用先進的農(nóng)業(yè)機械進行種植，效率大大提高。我也看到了創(chuàng)造力無限的農(nóng)村群眾推出了種植新品種、研發(fā)新農(nóng)產(chǎn)品的舉措。這些都讓我充滿了對農(nóng)村人們的敬佩和對未來農(nóng)業(yè)發(fā)展的希望。我相信，隨著農(nóng)村亮賽比觀摩活動的不斷發(fā)展，農(nóng)民們定能通過學(xué)習(xí)和交流，進一步提升農(nóng)村發(fā)展水平。
第四段：農(nóng)村亮賽比觀摩帶來的啟示與感悟
農(nóng)村亮賽比觀摩活動不僅僅是彰顯現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技成果的舞臺，更是農(nóng)民們智慧和努力的結(jié)晶。這讓我深刻認(rèn)識到，農(nóng)村亮賽比觀摩是一個提升農(nóng)村的創(chuàng)新意識和競爭力的過程。與城市相比，農(nóng)村在科技、教育等諸多方面存在差距，但農(nóng)民們的創(chuàng)造力和勤勞才能卻是不可或缺的。我堅信，只要給予農(nóng)民們更多的機會和平臺，他們可以在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中發(fā)揮更大的作用，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：展望未來，呼吁共同努力
農(nóng)村亮賽比觀摩活動的成功舉辦，讓人們對農(nóng)村發(fā)展充滿希望。但同時我們也應(yīng)看到，發(fā)展還存在不少困難和挑戰(zhàn)。在未來，我們應(yīng)當(dāng)共同努力，進一步加強農(nóng)村亮賽比觀摩活動的組織和宣傳，為農(nóng)村的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供更多的動力和資源。同時，政府部門和社會各界應(yīng)加大對農(nóng)村的支持力度，提供更多的資金和培訓(xùn)，使農(nóng)民們真正能夠掌握先進的農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高自身發(fā)展水平。讓我們共同努力，共同推動農(nóng)村發(fā)展，為實現(xiàn)農(nóng)村振興的目標(biāo)貢獻(xiàn)力量！
（總字?jǐn)?shù)：597字）
農(nóng)村觀摩心得體會篇二
觀摩農(nóng)村是一次難得的機會，通過觀察和交流，我深刻認(rèn)識到了農(nóng)村的發(fā)展現(xiàn)狀及其面臨的困境和挑戰(zhàn)。在這次觀摩中，我從不同的角度感悟到了許多。本文旨在分享我的觀摩心得和體會。
第二段：認(rèn)識農(nóng)村生態(tài)環(huán)境
農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的保護是人類賴以生存的重要條件，而觀摩農(nóng)村讓我更深入了解了農(nóng)村生態(tài)環(huán)境與大自然息息相關(guān)的關(guān)系。在觀摩過程中，我看到了農(nóng)村人民保護生態(tài)環(huán)境的努力，他們都在盡力抵制投放垃圾、亂開采、亂伐木等行為。在此，我深刻認(rèn)識到了農(nóng)村人民保護生態(tài)環(huán)境的重要性，并且發(fā)現(xiàn)了自己對生態(tài)環(huán)境保護的不足之處。
第三段：認(rèn)識農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀
在觀摩農(nóng)村中，我也認(rèn)識到了農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀。盡管農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式正在不斷改善，但在許多農(nóng)村地區(qū)，還存在著許多問題。例如，農(nóng)民在土地利用上存在著浪費和單一經(jīng)濟作物種植的現(xiàn)象；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件差，對老農(nóng)民的勞動力利用率不夠高等。然而，在農(nóng)民自身積極性及相關(guān)政策的推動下，這些問題得到了逐步解決和改善。
第四段：認(rèn)識農(nóng)村文化傳承
農(nóng)村文化是社會文化的重要組成部分，也是農(nóng)村民眾在長期生產(chǎn)和生活實踐中創(chuàng)造的人類智慧結(jié)晶。通過觀摩，我深刻認(rèn)識到了農(nóng)村文化的豐富性和重要性。農(nóng)村文化包括了民俗文化、傳統(tǒng)文化和宗教文化等，它不僅反映了農(nóng)民的日常生活、生產(chǎn)和信仰等方面，也是當(dāng)?shù)貧v史、社會和生態(tài)環(huán)境的重要文化遺產(chǎn)。維護和傳承農(nóng)村文化，顯得尤為重要，應(yīng)該做好相應(yīng)的工作，讓農(nóng)村文化得到更好的發(fā)揚和傳承。
第五段：總結(jié)
通過對農(nóng)村的觀摩，我非常直觀地認(rèn)識到了農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境、農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村文化等方面存在的問題，也加深了我對農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的認(rèn)識。同時，我也看到了農(nóng)村人民在保護和發(fā)展中的積極性，讓我深深地感受到中國農(nóng)村的希望和發(fā)展?jié)摿?。作為全民的基本建設(shè)方向，讓我們共同匯聚力量，促進農(nóng)村經(jīng)濟文化的快速發(fā)展，為建設(shè)美麗中國做出更大的貢獻(xiàn)。
農(nóng)村觀摩心得體會篇三
第一段：介紹農(nóng)村亮賽比觀摩的背景和目的（200字）
農(nóng)村亮賽比觀摩是一項非常有意義的活動，它旨在通過展示農(nóng)村亮點，激發(fā)鄉(xiāng)村振興的活力和動力，促進農(nóng)村經(jīng)濟、社會和文化的發(fā)展。近年來，中國政府加大了對農(nóng)村發(fā)展的投入，農(nóng)村發(fā)展取得了長足的進步，許多鄉(xiāng)村都煥發(fā)出勃勃生機。通過亮賽比觀摩活動，農(nóng)村可以相互借鑒，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗，不斷提升農(nóng)村發(fā)展的水平。
第二段：介紹亮賽比觀摩的形式和特點（250字）
農(nóng)村亮賽比觀摩活動一般會邀請當(dāng)?shù)貎?yōu)秀的鄉(xiāng)村進行展示，展示的內(nèi)容涉及農(nóng)村經(jīng)濟、農(nóng)產(chǎn)品加工、鄉(xiāng)村旅游等各個方面。觀摩活動采取現(xiàn)場參觀、交流座談等形式，參與者可以深入了解鄉(xiāng)村的實際情況，同時也可以與鄉(xiāng)村代表進行面對面的交流。亮賽比觀摩的特點是注重實際效果，注重交流互動，通過實地觀摩和面對面交流，更加直觀地了解鄉(xiāng)村的發(fā)展成果和經(jīng)驗。
第三段：總結(jié)亮賽比觀摩的好處和收獲（300字）
參加農(nóng)村亮賽比觀摩活動，我深切感受到了它帶來的好處和收獲。首先，亮賽比觀摩活動提供了一個學(xué)習(xí)的機會，參與者可以借鑒其他鄉(xiāng)村的成功經(jīng)驗，了解到一些行之有效的可復(fù)制的模式。其次，亮賽比觀摩活動激發(fā)了農(nóng)村的發(fā)展動力，通過展示和交流，農(nóng)村可以形成良性競爭，進一步推動鄉(xiāng)村的發(fā)展。再者，亮賽比觀摩活動有利于增進鄉(xiāng)村間的交流與合作，不同地區(qū)的鄉(xiāng)村可以相互學(xué)習(xí)、借鑒，在互利互惠中實現(xiàn)共同進步。
第四段：分享個人參與亮賽比觀摩的心得和體會（300字）
在參與農(nóng)村亮賽比觀摩活動中，我深感鄉(xiāng)村的發(fā)展?jié)摿统錆M活力的農(nóng)民。他們創(chuàng)新思維、勇于實踐的精神令我敬佩不已。我在現(xiàn)場參觀中看到了許多鄉(xiāng)村的創(chuàng)新模式，包括農(nóng)產(chǎn)品加工、鄉(xiāng)村旅游開發(fā)等等，這些都給我?guī)砹司薮蟮膯l(fā)。我結(jié)交了許多志同道合的朋友，與他們交流經(jīng)驗，我了解到農(nóng)村發(fā)展并不容易，需要政府的支持、社會的關(guān)注和農(nóng)民的努力。我也被這種實現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村的愿景所感動，我相信通過每個人的共同努力，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興是完全有可能的。
第五段：總結(jié)亮賽比觀摩活動的意義和前景（150字）
農(nóng)村亮賽比觀摩活動是促進農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的重要手段，它可以激發(fā)農(nóng)村的發(fā)展活力，推動農(nóng)村的發(fā)展。通過亮賽比觀摩活動，不僅可以借鑒其他鄉(xiāng)村的好經(jīng)驗和好做法，也可以促進鄉(xiāng)村之間的交流與合作，實現(xiàn)互利共贏的局面。未來，我相信農(nóng)村亮賽比觀摩活動會越來越受到重視和關(guān)注，它將進一步為農(nóng)村的振興發(fā)展提供更好的平臺和機會。
農(nóng)村觀摩心得體會篇四
最近，我參加了一次農(nóng)村觀摩會，深有感觸。通過這次活動，我更加了解了農(nóng)村人民的辛勤與付出，也更加珍惜眼前的生活。下面，我將分享我在農(nóng)村觀摩會中的心得體會。
首先，我注意到農(nóng)村人民的生活十分艱辛。在炎熱的夏天，他們早早就起床，投入到農(nóng)事活動中，晚上天黑了才回家。他們需要進行種植、養(yǎng)殖、打草等一系列農(nóng)事活動，十分辛苦。同時，在缺水缺電、交通不便等情況下，他們?nèi)匀辉趫猿种?。這讓我深切體會到了勞動的偉大，也更加珍惜自己的生活和現(xiàn)代化的城市生活。
其次，我認(rèn)識到了農(nóng)村的發(fā)展依然存在困難。在觀摩中，我見到了許多貧困的農(nóng)戶，他們的日子過得十分艱難。同時，隨著城市化的加速，許多年輕人離開了農(nóng)村，土地閑置、生態(tài)惡化等問題也愈發(fā)突出。在這個背景下，需要政府的更多關(guān)注和支持，推動農(nóng)村的發(fā)展，讓農(nóng)民有更好的生活，也讓農(nóng)村有更加美好的未來。
最后，我感受到了農(nóng)村社情民風(fēng)的淳樸。在觀摩活動中，我看到了農(nóng)村的公共事務(wù)和自組織的力量。例如，一些村民組織起來維護自來水管道、道路等公共設(shè)施；還有一些年輕人投資開辦起了一些鄉(xiāng)村民宿、農(nóng)家樂等，使農(nóng)村旅游開發(fā)得到了一定的推動。這些事情無疑更加體現(xiàn)了農(nóng)村社區(qū)的凝聚力和互助性，也讓我更加感受到了農(nóng)村的淳樸和民風(fēng)。
總之，這次農(nóng)村觀摩會給我留下了深刻的印象，讓我更深入地了解了農(nóng)村人民的生活和農(nóng)村社會的面貌。在未來的日子里，我將更加關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展，支持農(nóng)民的生產(chǎn)，也期望我們的社會能夠給予足夠的關(guān)注和資源，讓農(nóng)村得到更好的發(fā)展和保障。
農(nóng)村觀摩心得體會篇五
第一段：引入農(nóng)村觀摩的背景和目的（150字）
農(nóng)村觀摩是一種近年來越來越受到關(guān)注的活動，它的目的是讓城市居民能夠深入了解農(nóng)村的真實面貌，感受農(nóng)村的生活和精神文化。在農(nóng)村觀摩中，我們可以親自參與農(nóng)村的生產(chǎn)勞動和農(nóng)民的日常生活，以此體驗到農(nóng)村的辛勤和奉獻(xiàn)。通過此次觀摩活動，讓我們重新認(rèn)識和尊重農(nóng)民，進一步促進城鄉(xiāng)交流和發(fā)展。
第二段：在農(nóng)村觀摩中的直接體驗（250字）
在農(nóng)村觀摩中，我親身參與了農(nóng)民們的勞作。首先，我和農(nóng)民一起下地種植蔬菜，這個過程需要我們彎腰劈土、拔草、撒種子，經(jīng)過幾個小時的辛勤勞動，我感受到了農(nóng)民的辛苦和耐心。其次，我還幫助農(nóng)民在田間村前搭建起簡易的溫室，為農(nóng)作物提供更好的生長環(huán)境。這其中需要我們抬起沉重的木材，搭建起堅固的架子，盡管很辛苦，但感受到了努力工作的快樂和成就感。
第三段：對農(nóng)村生活的感悟（250字）
通過農(nóng)村觀摩，我深刻認(rèn)識到了農(nóng)村生活的簡單與真實。農(nóng)村的節(jié)奏慢而不匆忙，人們不會像城市里那樣急匆匆地奔走于各種事務(wù)之間。他們過著樸實的生活，沒有高樓林立，沒有車水馬龍，但他們的心境卻更加寧靜和平和。在農(nóng)村，周圍的環(huán)境充滿了自然的氣息，和諧共處的中大自然與人類的和諧相伴，讓我感受到生活的美好和平靜。
第四段：農(nóng)村觀摩的啟示和經(jīng)驗（300字）
通過農(nóng)村觀摩，我也學(xué)到了很多關(guān)于農(nóng)民的智慧和勤奮。農(nóng)村人民以他們的努力打造了祖國的繁榮。我觀察到他們沒有節(jié)假日，甚至夜以繼日地努力耕耘，只為了希望有一個好收成。他們懂得尊重大自然，合理安排農(nóng)事活動，用智慧將自己的工作做到最好。這些農(nóng)民的經(jīng)驗讓我深感學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的重要性。在城市的我們，也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勤勞和智慧，將這些品質(zhì)融入到我們的工作和生活中。
第五段：對農(nóng)村觀摩的總結(jié)和展望（250字）
通過農(nóng)村觀摩，我認(rèn)識到了農(nóng)民的辛勞和奉獻(xiàn)，也體驗了農(nóng)村的生活和文化。這次觀摩活動不僅讓我學(xué)到了很多，而且也增進了我對農(nóng)村的了解和尊重。希望未來能有更多的人參與到農(nóng)村觀摩活動中，進一步促進城鄉(xiāng)交流和發(fā)展。讓我們珍惜這來之不易的寶貴機會，把觀摩帶回城市，將農(nóng)村的美好持久下去。
農(nóng)村觀摩心得體會篇六
這次農(nóng)村觀摩會給我留下了深刻的體驗和體會。
首先，我深刻感受到農(nóng)民的辛勤付出，在他們的田間地頭，我看到了一雙雙大手，揮舞著鋤頭，汗水在陽光下閃爍，耕耘著他們的土地。他們?yōu)榱松嫴晃菲D辛，為了百姓日常的飲食不計較個人得失，這種奉獻(xiàn)精神令我感到十分感動。在他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭趧討B(tài)度以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砑?xì)節(jié)中，我不斷地發(fā)掘著農(nóng)民所蘊含的知識和技巧。
其次，我了解到農(nóng)民雖然文化知識不是特別豐富，但他們似乎比任何人都知道什么是“生態(tài)共建”和“綠色發(fā)展”。他們知道從自己的角度出發(fā)，守護著沃壤，保護著生態(tài)環(huán)境。我從這里更加理解了WTO的“生態(tài)和平”的概念，而農(nóng)村更是實踐了“生態(tài)和平”這一理念，通過農(nóng)村觀摩會我們得以親身感受到這種和平的價值所在。
再次，我發(fā)現(xiàn)了農(nóng)民的整體性以及互助性，在他們的村莊里，所有人似乎都是某種共同體的成員，每個人都互相幫助。無論是村里修路還是參加集體活動，每個人都是協(xié)作的，而不是孤軍奮戰(zhàn)。這種互助互助并不會因為年齡和身份而有任何的利益差異，這種人情世故讓人感慨這是一種比金錢更珍貴的財富。
在這次農(nóng)村觀摩會中，我認(rèn)識到了農(nóng)村的重要性和農(nóng)民的價值，可以說，沒有農(nóng)民 ，就沒有國家生產(chǎn)和人民的幸福。因此，在日后的生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)農(nóng)民的艱苦樸素和奉獻(xiàn)精神，珍惜每一粒糧食，用心呵護生態(tài)環(huán)境，正確認(rèn)識農(nóng)民階層的價值和重要性。
我相信，在中國這樣一個農(nóng)業(yè)立國的國家，有我們的農(nóng)村和農(nóng)民，我們的未來才會更加美好!
農(nóng)村觀摩心得體會篇七
在瞬息萬變的大城市生活中，很多人漸漸遠(yuǎn)離了農(nóng)村的土地和耕耘。然而，對于那些來自城市的我們而言，農(nóng)村觀摩是一個了解和感悟現(xiàn)實生活的重要方式。在我最近的一次農(nóng)村觀摩中，我收獲頗多，對農(nóng)村的艱辛與勤勞有了更深刻的理解，意識到了農(nóng)村發(fā)展的重要性,以及我們作為城市居民如何能夠幫助到農(nóng)村。
首先，農(nóng)村的觀摩給我?guī)砹藢r(nóng)民艱苦生活的更深入了解。在農(nóng)村實地觀摩的過程中，我親眼目睹了農(nóng)民們從清晨開始耕種，一直到夜深人靜的辛勤勞作。他們腰彎駝背地勞動，盡管很多年都是如此，但卻依然充滿了干勁。他們的勤勞和辛勤未經(jīng)人提醒，就是他們對生活的真實態(tài)度。他們不僅是家庭生活的支撐者，更是推動國家農(nóng)業(yè)事業(yè)發(fā)展的中堅力量。這讓我深切地感受到了農(nóng)民的不易和辛酸。他們勇敢地挑起了一份沉重的責(zé)任，并對生活充滿了熱愛和希望。
其次，農(nóng)村觀摩帶給我對于農(nóng)村發(fā)展的深刻認(rèn)識。作為國家發(fā)展的重要基石，農(nóng)村的發(fā)展關(guān)乎著人民生活的穩(wěn)定和社會的和諧。在農(nóng)村觀摩中，我見證了農(nóng)村的變革和進步?，F(xiàn)代化機械設(shè)備的使用和科技應(yīng)用的推廣，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)效率和產(chǎn)量。同時，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)也逐漸完善，農(nóng)民的居住條件不斷改善，農(nóng)村電商的興起也為農(nóng)產(chǎn)品的銷售提供了更廣闊的渠道。這些改變讓我看到了農(nóng)村的希望和潛力。只有農(nóng)村有效發(fā)展，農(nóng)民的生活才能得到更好的改善。
第三，我們作為城市居民有責(zé)任去幫助農(nóng)村的發(fā)展。城市與農(nóng)村是密切關(guān)聯(lián)的，我們可以為農(nóng)村的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。首先，我們可以購買農(nóng)產(chǎn)品來支持農(nóng)民的勞動。只有我們消費者的需求，農(nóng)民的勞動價值才能被體現(xiàn)出來。其次，我們可以關(guān)注農(nóng)村教育和醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，為農(nóng)村孩子提供更好的教育資源和醫(yī)療條件。同時，我們可以積極參與到農(nóng)村公益活動中，為農(nóng)民們解決一些實際困難。我們城市的人力資源和資金優(yōu)勢，可以與農(nóng)村的資源優(yōu)勢相結(jié)合，共同促進農(nóng)村的發(fā)展。
最后，農(nóng)村觀摩給我?guī)砹藢τ谵r(nóng)村生活的敬畏與珍惜。我深深感受到了農(nóng)村環(huán)境的純凈與農(nóng)民的樸實。奔波于城市的我們，常常忽略了內(nèi)心的渴望和對生活真實的追求。農(nóng)村觀摩讓我看到了簡樸的生活可以是多么幸福。我們應(yīng)該珍惜和守護農(nóng)民的勞動成果和農(nóng)村生活的美好。也讓我明白了家是最溫暖的港灣，我們是幸福的，因為有家。
總而言之，通過這次農(nóng)村觀摩，我的心中涌現(xiàn)出了更多的觸動與感慨。農(nóng)民樸實而勤勞的生活態(tài)度，農(nóng)村發(fā)展的重要性，以及我們在城市中應(yīng)該怎樣去幫助農(nóng)村。農(nóng)村觀摩不僅讓我們了解了農(nóng)村的辛苦和農(nóng)民的貢獻(xiàn)，更讓我們明白，盡管城市和農(nóng)村有差異，但我們都是中國人民的一員，應(yīng)該以團結(jié)和協(xié)作的態(tài)度共同推動國家發(fā)展。我們要珍惜對農(nóng)村的觀摩機會，用我們的行動去幫助農(nóng)村，讓農(nóng)民的勞動得到尊重和回報，讓美麗的農(nóng)村得以永恒。（1200字）
農(nóng)村觀摩心得體會篇八
這次國培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺，課堂教學(xué)中，體現(xiàn)了以下幾個優(yōu)點：
教學(xué)目標(biāo)明確
語文教學(xué)的總目標(biāo)是：使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的情操。每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是這總目標(biāo)的一部分。語文教學(xué)過程是一個訓(xùn)練的過程，包括字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的基本功訓(xùn)練。落實“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀”三維教學(xué)目標(biāo)是新課程標(biāo)準(zhǔn)對一節(jié)語文課的基本要求。
上一堂課，教師首先要做到教學(xué)目標(biāo)明確，語文基本功訓(xùn)練的目標(biāo)明確，傳授那些知識，進行那些語文基本功訓(xùn)練，每一項知識、訓(xùn)練達(dá)到什么程度，都應(yīng)十分明確、具體。讀、圍繞目標(biāo)，展開教學(xué)活動，落實讀寫訓(xùn)練。
二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。
1、重視了學(xué)生的朗讀教學(xué)，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導(dǎo)讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問題，找出自己疑惑得地方？？利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質(zhì)量，也加強了學(xué)生閱讀理解的能力。
活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學(xué)生讀完課文后，留給學(xué)生自由發(fā)言的時間，說說自己讀懂了什么，感悟到了什么？學(xué)生不明白的問題都創(chuàng)設(shè)思考的空間和氣氛，給學(xué)生思考的機會，讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達(dá)能力。注重了培養(yǎng)學(xué)生運用語言、積累語言的能力，語言訓(xùn)練嚴(yán)格扎實。
三、教學(xué)過程，要能重點突出，難點突破，體現(xiàn)語文學(xué)科的特點，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、刪繁就重，從容指導(dǎo)。
以前我存在這樣一些教學(xué)誤區(qū)：總感覺一堂課給我的時間不夠，時間到了卻還有好多的內(nèi)容沒有傳達(dá)給學(xué)生，其實這樣的認(rèn)識是錯誤的，并不是給你的時間不夠，而是你沒有充分利用好和把握好時間。一堂成功的語文課，并不在于老師講了多少，而在于學(xué)生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少？而我們很多老師常犯一些認(rèn)識性錯誤。
所以我認(rèn)為應(yīng)刪去很多多余的知識，做到敢于有所放棄。格式塔心理學(xué)家認(rèn)為：我們每一個人都有一種追求“簡潔”的心理，同樣在課堂教學(xué)中，教師確定教學(xué)目標(biāo)時，即應(yīng)充分體現(xiàn)“簡潔”的原則，選取較小的切入點，使自己的講課有章有法，“以小見大”，突出重點。
2、使用多媒體，以“趣”帶“動”
以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“興趣”帶動學(xué)生“主動”學(xué)習(xí)。愛
因斯坦說：“興趣是最好的老師?！惫湃嗽?，知之者，不如好知者；好知者，不如樂知者。我個人認(rèn)為我的教學(xué)總目標(biāo)就是一個“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學(xué)模式。一堂成功的語文課還在于學(xué)生是否有興趣學(xué)?！叭ぁ必灤┯谡麄€課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現(xiàn)課文內(nèi)容，學(xué)的人是否樂“趣”，就要看你的教學(xué)策略問題，然而其終極目標(biāo)就是達(dá)到讀、說、寫的能力。如果你的教學(xué)方法一成不變，千篇1律，那么這時學(xué)生對你，對這門課的興趣就會減弱感到語文學(xué)習(xí)的枯燥乏味，久而久之就會反感。這時就需要老師不斷的轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、教學(xué)過程中，還注重培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在“讀”“練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！白x”“練”的就是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)活動。教師善于引導(dǎo)，學(xué)生大膽質(zhì)疑，對問題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨生簡介見解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
四、課堂中，鼓勵性語言的使用和積極評價的效果。
五、教學(xué)藝術(shù)。
能力去勝任小學(xué)語文的教學(xué)。
農(nóng)村觀摩心得體會篇九
第一段：進入農(nóng)村的感悟
進入農(nóng)村，仿佛進入了一個與城市迥然不同的世界。簡樸的農(nóng)舍，青山綠水，無邊無際的田野……一切都讓我陶醉其中。農(nóng)村的生活節(jié)奏不像城市那般緊張，人們更注重的是生活質(zhì)量而不是物質(zhì)財富。以前，我對農(nóng)村的認(rèn)識僅停留在書本上，而現(xiàn)在，我深深感受到了農(nóng)村的美好與獨特。
第二段：農(nóng)村生活的艱辛
盡管農(nóng)村生活美好，但也有自己的艱辛。農(nóng)民朋友們的辛勤勞作和無私奉獻(xiàn)讓我深受感動。他們每天早早起床，冒著嚴(yán)寒或酷暑勞作，為了我們城市人的生活供應(yīng)了大量的農(nóng)產(chǎn)品。他們的付出讓我明白，我們享受的一切離不開農(nóng)村的辛勤努力。在農(nóng)村，我還看到了許多留守兒童和老人，他們是農(nóng)村留給城市的一份祝福，同時也是農(nóng)民們的擔(dān)憂。他們的艱辛生活讓我深感痛心，也讓我更加珍惜自己所擁有的。
第三段：農(nóng)村文化的魅力
農(nóng)村雖然相對于城市來說文化氛圍較弱，但農(nóng)村的文化魅力卻是獨一無二的。我喜歡走進鄉(xiāng)村的文化廣場，欣賞舞蹈、歌唱、戲曲等各種豐富多樣的藝術(shù)表演。農(nóng)村的傳統(tǒng)文化更具原味，更貼近人民群眾的生活。在農(nóng)村，我還看到了許多有趣的民俗活動，如打年糕、包餃子等，這些活動充滿了歡聲笑語和濃濃的節(jié)日氣氛。這一切讓我深深感受到了農(nóng)村文化的魅力和人情味。
第四段：鄉(xiāng)村旅游的興起
近年來，鄉(xiāng)村旅游在農(nóng)村的發(fā)展越來越受到重視。越來越多的城市人涌入了農(nóng)村，尋找一份清靜和鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)村旅游讓大家可以親身體驗農(nóng)村生活，了解農(nóng)村文化，感受大自然的美妙。這不僅帶動了農(nóng)民收入的增加，也為農(nóng)村帶來了新的發(fā)展機遇。鄉(xiāng)村旅游的興起，為農(nóng)村帶來了新的希望和活力。
第五段：我對農(nóng)村的期望
在與農(nóng)村的接觸中，我深刻體會到了自己與農(nóng)民朋友之間的差距。我深深感受到了農(nóng)民上下求索的精神和對未來的渴望。作為城市的一員，我希望能夠為農(nóng)民朋友們貢獻(xiàn)自己的力量。我期望農(nóng)村能夠得到更多的關(guān)注和支持，為農(nóng)民打造更好的發(fā)展環(huán)境；我期望農(nóng)民朋友們的收入能夠提高，生活質(zhì)量有所改善；我期望農(nóng)村的教育能夠發(fā)展得更好，給農(nóng)村孩子一個更好的未來。我相信，在大家共同的努力下，農(nóng)村的未來一定會更加美好。
這篇文章通過五個連貫的段落，從不同的角度闡述了農(nóng)村的美好與獨特。文章以自己進入農(nóng)村的感受作為開頭，然后從農(nóng)村生活的艱辛、農(nóng)村文化的魅力、鄉(xiāng)村旅游的興起以及對農(nóng)村未來的期望等方面進行展開。整篇文章立意積極向上，旨在讓讀者更加了解和關(guān)心農(nóng)村，以及農(nóng)民朋友們的辛勤付出。
農(nóng)村觀摩心得體會篇十
十二月中旬，我有幸參加了名師觀摩活動。這次學(xué)習(xí)機會既難得又寶貴，我認(rèn)真對待這次聽課學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過后，感想頗深，我深感自己功力不足的同時，更被名師的不斷創(chuàng)新探索的工作精神所折服。她們真的是，用心在培養(yǎng)孩子們。
上午我們觀摩到名師四節(jié)教學(xué)活動，讓我們感受和學(xué)習(xí)到了上海名師的風(fēng)采，名師組織的小班數(shù)學(xué)活動：《小藍(lán)和小黃》，讓我又一次感受到老師的語言的魅力，師幼互動達(dá)到完美的程度。此節(jié)課的創(chuàng)意不錯，簡單直觀的課件，非常的形象，活動中穿插有趣的游戲，增添了活動的'效果。老師以其嚴(yán)謹(jǐn)周密的語言折服了在場所有的老師，在她的活動中沒有一句多余的話語，每一句話都有目的性，都有其存在的價值，充分體現(xiàn)了教學(xué)的有效性和有趣性，學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒生活經(jīng)驗緊密相連，充分調(diào)動了幼兒的積極性，綜合了科學(xué)、社會、藝術(shù)等方面的內(nèi)容，顯示了數(shù)字的好玩和美麗。
觀摩何潔老師的情景閱讀活動《誰也別嘲笑獅子》《一根羽毛都不能動》，給我感受最深的是：平易近人，和孩子們的關(guān)系特別親切，上課真的很輕松，不僅她上課輕松，得心應(yīng)手，而且我們觀看者的心態(tài)也是很輕松的，讓人感到特別的自然，她組織的活動讓我第一次品味到繪本的情景閱讀，它內(nèi)容廣泛，不僅僅是語言的學(xué)習(xí)和作品的欣賞，而且還容納了數(shù)字經(jīng)驗、科學(xué)、社會等多方面的內(nèi)容，讓幼兒在欣賞圖畫內(nèi)容的同時快樂、有興趣的學(xué)習(xí)和體驗，感受到繪本的情趣。
期待著自己的行動和理念的變化！
農(nóng)村觀摩心得體會篇十一
觀摩是人類認(rèn)識世界的一種方式。在學(xué)習(xí)中，觀摩更是一種重要的提升學(xué)習(xí)效果的手段。通過觀摩他人的行為和學(xué)習(xí)方法，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)方法中的不足和欠缺，并在不斷的實踐中提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。在這篇文章中，我將分享我在觀摩學(xué)習(xí)過程中的心得和體會。
第一段：預(yù)備篇
觀摩學(xué)習(xí)是一項全面的過程。在觀摩他人的行為和學(xué)習(xí)方法之前，我們需要先對自己進行充分的分析和了解，包括自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、需求和優(yōu)勢等方面的情況。只有這樣，才能更加有效地觀摩別人的學(xué)習(xí)方法并將其應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)過程中。
第二段：觀摩篇
在實際觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該記錄下觀摩的內(nèi)容，并分析其特點和優(yōu)劣。這樣，我們才能更好地從中獲取到對我們自己學(xué)習(xí)有益處的東西進行學(xué)習(xí)和應(yīng)用。觀摩的內(nèi)容主要包括：課堂表現(xiàn)和教學(xué)方法、其他學(xué)習(xí)者的行為和方法、愛好和興趣愛好的相似之處等等。
第三段：心得篇一
觀摩學(xué)習(xí)的最大好處是幫助我們快速了解、學(xué)習(xí)和應(yīng)用別人成功的學(xué)習(xí)方法。例如，當(dāng)我們看到別人抗壓和堅持不懈的精神，我們就會明白在學(xué)習(xí)中，只有通過不斷地努力和堅持才能獲得成功。如果我們能將這些方法轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)習(xí)策略，就能更快地提高我們的學(xué)習(xí)效率。
第四段：心得篇二
在觀摩學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)別人的成功方法，還要理解學(xué)習(xí)中的本質(zhì)。這樣，我們才能更好地制定實用的學(xué)習(xí)計劃和策略。比如在觀摩過程中，我們發(fā)現(xiàn)別人在學(xué)習(xí)中會注重對知識的思考和理解，而不是簡單地死記硬背。這與現(xiàn)代教育理念不謀而合，現(xiàn)代教育更加強調(diào)學(xué)生的思考和創(chuàng)造能力。
第五段：總結(jié)篇
總之，觀摩是一種有效的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們快速地獲得別人的經(jīng)驗并將之用于我們自己的學(xué)習(xí)過程中。但在觀摩過程中，我們也需要理解學(xué)習(xí)的本質(zhì)和理念，才能更好地制定實用的學(xué)習(xí)方法和策略。對于一個有追求、有目標(biāo)的學(xué)生，觀摩是一個必不可少的學(xué)習(xí)方式，一個能夠快速提高自身能力和學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)機會。所以，我們應(yīng)該充分利用這個機會，在觀摩的過程中不斷探索和進步。
農(nóng)村觀摩心得體會篇十二
近年來，隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展和農(nóng)民收入的提高，越來越多的年輕人選擇離開城市，回到鄉(xiāng)村安家落戶。在農(nóng)村的這段時間里，我深刻感受到了農(nóng)村的變化和魅力，也獲得了很多寶貴的體驗和心得。以下是我對農(nóng)村生活的心得體會，一起來探索吧。
首先，農(nóng)村的生活節(jié)奏更為緩慢，人們更注重身心的休息和放松。相比于都市的喧囂和匆忙，農(nóng)村的生活更加平靜和寧靜。在這里，我學(xué)會了放慢自己的步調(diào)，不再追逐外在的繁忙和功利，而是更多地享受生活的樂趣。每天早晨，我都會起床聽著鳥鳴呼吸新鮮的空氣，感受大自然的寧靜與美好。這個過程讓我更加安心和放松，整個身心都得到了極大的釋放和放松。
其次，農(nóng)村的人情味更濃，人際關(guān)系更加親密和融洽。在忙碌的都市中，人們往往沒有時間去關(guān)心身邊的人，鄰里之間的交往也變得十分淡漠。而在農(nóng)村，鄰里之間的關(guān)系更加緊密和友好。每當(dāng)我遇到困難或需要幫助的時候，總能在鄰居、親戚甚至陌生人的幫助下度過難關(guān)。大家彼此關(guān)心，互相幫助。這種人情味讓我深受感動，也更加相信人間的美好。
再次，農(nóng)村有著豐富多樣的自然資源和農(nóng)耕文化。在農(nóng)田里勞作，我親身體驗到了農(nóng)民辛勤的付出和農(nóng)作物的生長過程。與此同時，我也不斷學(xué)習(xí)農(nóng)耕文化的知識，了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的發(fā)展歷程和技術(shù)革新。通過與農(nóng)民們的交流和互動，我深入了解了他們的生活、信仰和智慧，也對農(nóng)村的歷史和傳統(tǒng)有了更深刻的認(rèn)識。農(nóng)村的自然資源和傳統(tǒng)文化豐富多樣，讓我領(lǐng)略到了另一種生活的美好和價值。
然而，在農(nóng)村生活也存在一些問題和挑戰(zhàn)，例如基礎(chǔ)設(shè)施不完善、教育匱乏等。盡管這些問題存在，但我相信隨著農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，這些問題都會逐漸得到解決。同時，我也深感農(nóng)民的辛勤勞動和對家園的熱愛，他們是農(nóng)村地區(qū)發(fā)展的希望，也是農(nóng)村的未來。
綜上所述，農(nóng)村的生活給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟發(fā)。在農(nóng)村的這段時間里，我體驗到了不同于城市快節(jié)奏的生活，感受到了鄰里之間的和睦關(guān)系，也領(lǐng)略了農(nóng)村自然資源和農(nóng)耕文化的豐富多樣。雖然農(nóng)村也存在一些問題和挑戰(zhàn)，但我堅信隨著農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展和進步，這些問題都會逐漸得到解決。我會繼續(xù)留在農(nóng)村，努力為它的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，也希望更多的年輕人可以重返農(nóng)村，體驗這里的美好生活。
農(nóng)村觀摩心得體會篇十三
(此文為AI自動生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性
觀摩學(xué)習(xí)是人們在學(xué)習(xí)過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以通過觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和優(yōu)點，快速提高自己的技能和升華自己的認(rèn)識。因此，觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。
二、參加觀摩活動的經(jīng)歷分享
在大學(xué)里，我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認(rèn)知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學(xué)們發(fā)音的錯誤，此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
三、觀摩活動中的體會
通過觀摩學(xué)習(xí)，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正，學(xué)以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延
觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中，支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，增強自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結(jié)語
在觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認(rèn)識水平。最重要的是，觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí)，進一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
農(nóng)村觀摩心得體會篇十四
上周我有幸在縣南小有幸參加了“高效課堂”教學(xué)觀摩活動，在短短的一天時間里聽了6位老師的高效數(shù)學(xué)課，幾位師的精彩課堂，令我們耳目一新。在整個教學(xué)過程中，每位老師所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)都很新穎、恰當(dāng)、合理、平實，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)和老師優(yōu)美幽默的語言，更是給課堂增添了活力，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，在老師的不斷引導(dǎo)和激勵中，學(xué)生通過自主探索、不斷獲得新的知識，培養(yǎng)了各種能力，從而也體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣。并且每位老師在引領(lǐng)學(xué)生探究知識的同時，注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。下面我來談一些自己的粗淺的體會。
注意課前與學(xué)生的溝通，采取玩游戲、聊天等各種形式的師生互動。消除了學(xué)生的緊張情緒，拉近了師生間的距離，減輕課堂學(xué)習(xí)的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調(diào)動孩子積極性的必備條件。
這次競賽課跟以往不同，以前的公開課在我眼里大部分是非?！盁狒[”的，掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真是“聲聲入耳”。而這次的課堂去掉了很多浮躁、形式上的東西，安靜了很多，讓我真正體會到數(shù)學(xué)課堂的真實性、樸實性!
數(shù)學(xué)課堂要體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道，但是以往的.課堂上，某些老師為了迎合“時尚”，盲目地在教學(xué)過程中加入大量生活、自然科學(xué)等方面的知識，一節(jié)課下來，學(xué)生不知這節(jié)課到底是什么課，但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：
一是從導(dǎo)入上看，老師們設(shè)計的情境各有特色，有的開門見山;有的直觀、形象;有的生動、有趣;有的巧設(shè)鋪墊，每一節(jié)課的情境創(chuàng)設(shè)都讓我們品出了數(shù)學(xué)獨有的味道。
二是重視數(shù)學(xué)語言表達(dá)，一方面教師語言簡潔精煉，言簡意賅，另一方面重視培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達(dá)各種信息，并注意規(guī)范學(xué)生的語言。
小組合作學(xué)生的優(yōu)點，簡單說就是“1+12”，合作學(xué)習(xí)使學(xué)生有了主動參與學(xué)習(xí)的機會，合作小組為每一個學(xué)生創(chuàng)造了一個彼此交流、各展所長、互相幫助、互相彌補、共同學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍。把學(xué)生獨立思考說成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn)，是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。大多時候公開課為了迎合課改的精神，一些老師把小組合作學(xué)習(xí)看成課堂教學(xué)中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，認(rèn)為課堂上有了小組合作就有了高效意識，就是一種開放的充滿活力的課堂，但是隨著我們不斷得探索，發(fā)現(xiàn)在小組合作學(xué)習(xí)中存在很多的問題，很多小組合作都是停留在小組討論式的合作學(xué)習(xí)，而且較大部分停留在形式上。而這次幾位老師很好的處理了獨立思考與小組合作間的關(guān)系，靈活運用發(fā)揮最佳效果。其實，小組合作與學(xué)生獨立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
為了充分體現(xiàn)“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念，有的老師在課堂上一味的表揚學(xué)生，讓學(xué)生對表揚麻木了，面對老師的表揚無動于衷;有的老師對于學(xué)生在課堂上不認(rèn)真聽課，不投入到活動中去，“不敢”去直接或間接地批評他們等等的現(xiàn)象。于是，在一些公開課的課堂上，就成了調(diào)皮學(xué)生們自由馳騁的天地。但是，在這次活動中，老師們看到在表揚鼓勵學(xué)生們的同時，并沒有放任自流，而是成為他們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，要求他們認(rèn)真看，仔細(xì)傾聽，積極發(fā)言，隨時掌握課堂中的各種信息，并且考慮下一步要如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，及時糾正學(xué)生出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法。
7月3日安定區(qū)高效課堂建設(shè)觀摩研討會在我校隆重舉行。此次活動，共吸引了來自全區(qū)所學(xué)校80多名校長及骨干教師前來我校參觀交流。對我們坪塬中學(xué)來說，這次觀摩會既是教育局各級領(lǐng)導(dǎo)對我校高效課堂教學(xué)的充分肯定，同時也為我校搭建了一個教育教學(xué)展示成果與交流經(jīng)驗的優(yōu)質(zhì)平臺。這是一學(xué)期我校高效課堂教學(xué)成果的集中展現(xiàn)?；顒訌纳衔绨它c半開始一直持續(xù)到下午五點半。首先是七節(jié)高效課堂示范課，緊接著是大課間活動，下午一點是精彩三十分，主要是文藝節(jié)目展示。從下午兩點半到五點半是各校的經(jīng)驗交流會。
農(nóng)村觀摩心得體會篇十五
承蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和同事們的支持，我有幸承擔(dān)一節(jié)示范課。對于我來說印象最深的是課前各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教師對我校課堂布局，校園文化建設(shè)的欣賞與贊許。學(xué)校的每一處都是一個亮點，深深吸引著每個人的目光。大課間，精彩三十分，贏來每位參觀者的贊揚。這所有的一切對于身為坪塬人的我們來說，無非是最高的榮耀。
通過這次觀摩研討活動，作為授課教師的我同樣是感想頗多。無論教學(xué)發(fā)展的哪種程度，“好課”永遠(yuǎn)都是我們追求的目標(biāo)。下面我就一本次示范課為例，談?wù)勛约簩τ诟咝дn堂教學(xué)的認(rèn)識和總結(jié)的一些經(jīng)驗。
高效課堂教學(xué)模式之所以高效主要是它比以往的教學(xué)更注重學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確性與可操作性，再加上有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)，確保學(xué)生在課前能夠自主學(xué)習(xí)百分之七十的內(nèi)容。這就要求教師在選定目標(biāo)后預(yù)設(shè)性的創(chuàng)建問題，將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成具體可操作的任務(wù)，讓學(xué)生在完成一級級的達(dá)標(biāo)任務(wù)的同時獲取并總結(jié)知識。由于對這點的充分肯定，因此我每次備課的大部分時間都花在制作預(yù)習(xí)部分的學(xué)案上。對于初中的學(xué)生來說，思維和總結(jié)概括的能力還比較弱，因此創(chuàng)設(shè)的問題最好是通過舊知識的遷移、直觀的、有對比性的內(nèi)容。并且在每個環(huán)節(jié)的設(shè)計中，口令要及時準(zhǔn)確，這樣學(xué)生才有正確的意識完成每一個任務(wù)。我這次設(shè)計的.《一般過去時態(tài)的復(fù)習(xí)學(xué)案》中，預(yù)習(xí)部分主要是概念和結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)。每一個任務(wù)前都有適當(dāng)?shù)奶崾竞兔鞔_的指令。首先我認(rèn)識到的是，一般過去時態(tài)是初一的重點語法，考察的目的主要是讓學(xué)生在不同的語境和題型中能靈活應(yīng)用。這就要求學(xué)生要熟練掌握其動詞的變化，句子的結(jié)構(gòu)，不同含義及用法。明確目標(biāo)后，我第一個考慮到的是學(xué)生方面的因素。一般的人都會有思維定勢，對于熟悉的經(jīng)常接觸的內(nèi)容印象會很深，這樣很容易影響對相似知識的學(xué)習(xí)。就一般過去時，學(xué)生由于思維定勢而頻繁出錯，因此對于概念及結(jié)構(gòu)的強化鞏固是必不可少的。怎樣才能使學(xué)生容易清楚的掌握一般過去時，我首先是設(shè)計了一個一般現(xiàn)在時態(tài)的句子，然后將時間與動詞變換為過去的形式，而句子的其他內(nèi)容都沒有變化。通過這樣的對比，讓學(xué)生直觀的認(rèn)識到一般過去時態(tài)的基本含義及結(jié)構(gòu)。雖然是復(fù)習(xí)課，但是基礎(chǔ)的東西一定要明確。并且通過對比，可以同時復(fù)習(xí)強化多個知識點。在下面預(yù)習(xí)部分的學(xué)習(xí)過程中，我同樣設(shè)計了有梯度及對比性的例句，一般一個內(nèi)容有兩到三個句子，讓學(xué)生一層一層的透析一般過去時態(tài)的用法。有對比，不同之處就顯而易見，認(rèn)識理解也就更深刻了。其實不僅是復(fù)習(xí)課型，對于新授課同樣有效。
對于如何更好地實現(xiàn)預(yù)習(xí)內(nèi)容，就我的實踐經(jīng)驗來說，我認(rèn)為課前的檢查與疑惑的及時排查是不可缺少的。必須要引導(dǎo)學(xué)生在每節(jié)課前都要提出疑惑，預(yù)習(xí)中沒有問題，只能表明與西部充分，不扎實。學(xué)生有疑惑，學(xué)習(xí)就更有目標(biāo)。教師課前給出總的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生在預(yù)習(xí)中的疑惑是他們具體的目標(biāo)。這樣，總目標(biāo)，具體目標(biāo)雙管齊下，學(xué)生的學(xué)習(xí)更有方向，學(xué)習(xí)也更具動力，任務(wù)導(dǎo)學(xué)也便成了有的之矢。
無論是新授課還是復(fù)習(xí)課，也不管是哪門學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生的解題思維能力是不可缺少的。因此在每節(jié)課中要求我們以基礎(chǔ)內(nèi)容為主設(shè)計不同的題型。雖說課堂中以合作探究為主，但每個任務(wù)的完成要確保在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，否則“合作”也只是做樣子，騙自己。學(xué)生交流探討后，推理總結(jié)不同題型的解題思路，這樣的話，之時也就學(xué)活了。我在平時的教學(xué)中，總是讓學(xué)生試著明確出題人的設(shè)題目的，每道題考查的知識點。通過這樣的鍛煉，不僅能鍛煉提升解題能力，思維也就活起來了。
高效課堂教學(xué)模式下達(dá)標(biāo)檢測是導(dǎo)學(xué)設(shè)計的“試金石”。如果一節(jié)課中的達(dá)標(biāo)檢測沒有完成的話，那高效課堂也可以說是功虧一簣。在達(dá)標(biāo)檢測這一環(huán)節(jié)，試題一定要以學(xué)習(xí)目標(biāo)為主，題型最好是多樣，典型，精良。設(shè)計的題型最好能做到知識的梳理和綜合能力的提升。這樣，學(xué)習(xí)才是落到了實處。
張四保主任曾說過，學(xué)習(xí)最強的能力就是講出來。我很贊成這種觀點。因此，在我的每節(jié)課上，我都放手讓學(xué)生去說去講，而不只是“紙上談兵”。這個講有些是互相講，有些是在全班面前脫稿講。比如課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我總是給出一個話題，鼓勵學(xué)生去說，不管別人是否在聆聽，只要大膽的說出來就是自己的。在任務(wù)導(dǎo)學(xué)中，知識點的歸納與講解，也大多由學(xué)生來完成。每個學(xué)生就是一個個小老師，上黑板，面對全班學(xué)生，講解知識，并且提問、評價其他的同學(xué)。在講中拓展思維，在講中提升能力。要提到的是，在展示環(huán)節(jié)中，應(yīng)多注意。而不要怕拖延時間只是讓優(yōu)等生去展示。因為在高效課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)中下等學(xué)生不去積極思考，課堂討論和展示對于他們來說的最終目的就是等待答案。因此，平時因更多的引導(dǎo)這些學(xué)生在課堂上展示自我，從而使他們主動探索而不是靜坐等待。
總結(jié)和評價是每個環(huán)節(jié)的靈魂，它是支柱，支撐著整節(jié)課的學(xué)習(xí)。在高效課堂中，評價和總結(jié)貫穿于每個環(huán)節(jié)每個任務(wù)當(dāng)中。教師要總結(jié)，點評，最主要的是要引導(dǎo)學(xué)生，互相總結(jié)、評價。及時地總結(jié)，適當(dāng)?shù)狞c評，使得學(xué)生的學(xué)有了依托。它激勵著學(xué)生積極表現(xiàn)，大膽展示。一個好的評價往往會讓一個學(xué)生受益終生。
以上是我在平時的教學(xué)當(dāng)中及這次觀摩會上的一些認(rèn)識和感想。在高效課堂的行程中，我還有很多困惑和有待解決完善的內(nèi)容。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)探索，真正做到高效引導(dǎo)，學(xué)生高效學(xué)習(xí)。把課堂的四十五分鐘真正的還給學(xué)生。
農(nóng)村觀摩心得體會篇十六
在今天的英語教研活動中，教研員翟老師安排我們觀摩了全國英語雙優(yōu)課評比的獲獎?wù)n程錄像。下面我對于今天的'學(xué)習(xí)進行總結(jié)。
1導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計很好：這位老師使用情景教學(xué)法，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了視頻互動、圖片、音樂等教學(xué)手段，從一開始就吸引了同學(xué)們的注意。此外，在單詞學(xué)習(xí)的同時，老師在黑板上用畫的簡筆畫非常明確的指出了新單詞的含義，使學(xué)生一目了然。
2聽說讀寫兼顧：在整堂課中，老師合理的設(shè)計了多個環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)生的聽說讀寫能力，考慮很周到。同時，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，講解了寫作的一些注意事項，并由當(dāng)天的學(xué)習(xí)主題給學(xué)生進行拓展，使學(xué)生掌握更多的詞匯。
3當(dāng)堂知識及時鞏固：在本節(jié)課的末尾，老師設(shè)計了砸蛋游戲，通過提問回答的方式，鞏固了本堂課的內(nèi)容，使學(xué)生掌握知識更加牢固。
1學(xué)生為主體不凸顯：本節(jié)課教師說話占比例較大，這樣未 能很好的達(dá)到以學(xué)生為主 體的要求。
2砸蛋環(huán)節(jié)問題設(shè)計：砸蛋環(huán)節(jié)非常吸引學(xué)生的注意力，但是在本環(huán)節(jié)，問題設(shè)計的過于簡單，未能很好的對本堂課所學(xué)知識進行充分的反饋。
3課堂競爭氛圍不激烈：本堂課未能很好的調(diào)動學(xué)生的競爭意識。在我們今后的教學(xué)中，可以將學(xué)生進行簡單分組，以小組為單位進行比賽，獲勝的小組獲得相應(yīng)獎勵。
今天的觀摩使我學(xué)習(xí)到了很多東西，尤其是在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計方面，我得到了很大啟發(fā)。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進教學(xué)方法，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師，為北辰教育更好的奉獻(xiàn)自己的力量。
農(nóng)村觀摩心得體會篇十七
觀摩是一種經(jīng)驗豐富的學(xué)習(xí)方式，可以從他人的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中，都會有許多機會參加觀摩活動，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經(jīng)驗。
第二段：積極準(zhǔn)備
在參加觀摩活動之前，我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進行一個小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點、競爭對手、成功經(jīng)驗等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備。其次，要設(shè)定觀摩的目標(biāo)，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。
第三段：全面關(guān)注
當(dāng)我們參與觀摩活動時，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗和認(rèn)知進行評價，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法，并對其進行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識和技能。
第四段：及時反思
在參與完觀摩活動后，我們應(yīng)該及時對自己進行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗和教訓(xùn)記錄下來，以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認(rèn)真分析自己的缺點和差異，尋找進步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)
觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該時刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，從其他人或機構(gòu)的經(jīng)驗中受益，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗，與時俱進，不斷提高自己的核心競爭力。
結(jié)語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準(zhǔn)備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地進行觀摩，走上成功之路。
農(nóng)村觀摩心得體會篇十八
在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心安排下，我們5個大學(xué)生村官跟隨組織委員周委員一起參觀了鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，城頭鄉(xiāng)養(yǎng)雞場等大學(xué)生村官，吳超也詳細(xì)的向我們介紹了無花果和泗洪大棗的種植情況以及市場前景，中午10點左右我們又到城頭鄉(xiāng)草雞養(yǎng)殖基地進行了學(xué)習(xí)參觀，并向08屆大學(xué)生村官嚴(yán)曙亮系統(tǒng)的了解了草雞的育苗，防病，飼料調(diào)配以及銷售等環(huán)節(jié)，一天的參觀，我們學(xué)到了不少，感觸頗深，歸納如下：
1、積極挖掘現(xiàn)有資源，依托原有的基礎(chǔ)優(yōu)勢，發(fā)展處自身特色
鄉(xiāng)的無花果和泗洪大棗種植基地以及城頭鄉(xiāng)的草雞養(yǎng)殖基地，都是利用原有的條件和基礎(chǔ)綜合大學(xué)生村官自身的優(yōu)勢，進行擴大投資，逐步由小到大，由弱變強，既帶動了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民致富，增加經(jīng)濟收入，也實現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，樹立了典型，給其它大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)積累了經(jīng)驗。
參觀過程中得知：鄉(xiāng)的無花果，泗洪大棗成熟期比較集中，平日里早造就了勞動力季節(jié)性分配不均，不能得到充分利用，成長期大量閑置，成熟期勞動力則極度缺乏，對此，他們制定“七彩園”計劃，力爭在擴大種植基地的'同時，增加不同季節(jié)收獲的果品種類，以使每個季節(jié)都有收獲品種，從而分散勞動力各種資源得到更好的利用。
參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們幾個大學(xué)生村官一起討論，制定創(chuàng)業(yè)計劃，計劃依托外商大棚的機遇，以及瀕臨泗洪縣城的區(qū)位優(yōu)勢，發(fā)展特色高效農(nóng)業(yè)，為石集的經(jīng)濟發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
克拉瑪依市小學(xué)科學(xué)學(xué)科“教壇新秀”評選暨優(yōu)質(zhì)課展示活動復(fù)賽(小學(xué)組)于11月22日在克拉瑪依市第十小學(xué)進行，我有幸參加了本次優(yōu)質(zhì)課評選的觀摩，本次賽課內(nèi)容分別是《測量心跳與呼吸》、《肺和呼吸》，是蘇教版五年級上冊第四單元的內(nèi)容，課的內(nèi)容簡單易上，但是對課堂的掌控能力，學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力等方面對教師的要求是很高的，聽了五位參賽老師的授課后，感覺有讓我學(xué)習(xí)的地方，也有讓我反思改進的地方。
《測量心跳與呼吸》是上午授課內(nèi)容，分別有實驗小學(xué)王穎穎老師、克十六小李娜老師、獨山子四小馬成華老師執(zhí)教，王老師通過喜羊羊動畫片引入課題，能較好的吸引學(xué)生，李老師在測量之前都讓學(xué)生先示范操作動作然后指導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)法指導(dǎo)上面做的比較細(xì)致，對于數(shù)據(jù)的分析也是很到位，馬老師對實驗進行了改進，大大節(jié)約了時間，讓學(xué)生自己根據(jù)數(shù)據(jù)畫出條形圖，增強了學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力，在指導(dǎo)學(xué)生摸脈搏時，能準(zhǔn)確說出科學(xué)專業(yè)術(shù)語，幫助學(xué)生規(guī)范，快速找到脈搏。
《肺和呼吸》是下午授課內(nèi)容，分別有克九小何亞麗老師、獨山子二小蘇艷老師執(zhí)教，何老師和蘇老師多媒體輔助教學(xué)效果較好，實驗材料準(zhǔn)備充分，學(xué)生都能動起來，蘇老師的情景創(chuàng)設(shè)新穎，出示幾張圖片：泰山、大海、田野、九龍?zhí)?，讓學(xué)生呼吸別樣的空氣，非常吸引學(xué)生，引入課題很自然。
五位老師授課都有自己的風(fēng)格和方式，值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點有很多，但也有一些讓我思考的地方：
思考一：學(xué)生數(shù)據(jù)意識
在這五節(jié)課中都涉及到數(shù)據(jù)的收集，分析，但是都流于形式，學(xué)生熱火朝天的做著實驗，記錄著實驗數(shù)據(jù)，給人一種合作探究的假象，一匯報數(shù)據(jù)就可以看出，學(xué)生沒有數(shù)據(jù)意識，有個學(xué)生說自己心跳在安靜狀態(tài)下是38次/分，老師聽后并沒有說什么，對于數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性缺乏指導(dǎo)，在匯報的時候也只能面向個別學(xué)生，然后草草收場，這是科學(xué)課中習(xí)以為常的事了。
學(xué)生從實驗現(xiàn)象、實驗數(shù)據(jù)到分析、歸納總結(jié)出實驗結(jié)論，是一個由具體感性認(rèn)識到抽象邏輯認(rèn)識的思維過程，是由抽象思維到邏輯思維的一次質(zhì)的飛躍，只有實現(xiàn)這個質(zhì)的飛躍，才能得出實驗結(jié)論。因此，在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)的習(xí)慣，培養(yǎng)小學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)的能力，提高小學(xué)生的歸納總結(jié)實驗結(jié)論的能力。
思考二：實驗材料的控制
教師為了讓學(xué)生進行探究，準(zhǔn)備了許多的材料：聽診器、氣球等，學(xué)生一進來面對這么多有趣的材料，當(dāng)然是蠢蠢欲動了，哪有心思聽課，好不容易等到活動開始了，拿在手上就放不下了，活動結(jié)束了，教師也沒有要求把材料放好，導(dǎo)致學(xué)生一節(jié)課的注意力都在氣球上，聽診器上，課堂一片混亂。
“材料引起學(xué)習(xí)，材料引起活動”。為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供“有效的實驗材料”是學(xué)生解決科學(xué)問題，獲得科學(xué)知識，提高探究能力的基本載體，而分層、適時地向?qū)W生呈現(xiàn)實驗材料，則能保證學(xué)生對問題探究的一致性，并能有效地控制好教學(xué)秩序，保證各個實驗順利的開展，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
農(nóng)村觀摩心得體會篇一
近年來，農(nóng)村亮賽比觀摩活動在農(nóng)村地區(qū)逐漸興起，給廣大農(nóng)村群眾帶來了巨大的變化。作為觀摩者之一，我深有體會地認(rèn)識到，農(nóng)村亮賽比觀摩不僅僅是一場精彩的比賽，更是一次展示和提高農(nóng)村發(fā)展水平的機會。在這個過程中，我感受到了農(nóng)村人們對于農(nóng)村發(fā)展的熱情與努力，也看到了農(nóng)村亮賽比觀摩活動對于激發(fā)農(nóng)民生產(chǎn)積極性的重要作用。
第二段：農(nóng)村亮賽比觀摩活動的意義與影響
農(nóng)村亮賽比觀摩活動是一個全方位的農(nóng)村群眾素質(zhì)提升項目。通過農(nóng)村亮賽比觀摩，農(nóng)民們可以親身感受到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和工具的進步，學(xué)習(xí)到科學(xué)的種植和養(yǎng)殖方法，提高了自身的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。同時，亮賽比觀摩也為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)品的銷售提供了機會，增加了農(nóng)民的收入。此外，農(nóng)村亮賽比觀摩活動還能夠為農(nóng)村的旅游業(yè)提供推動力，吸引更多的游客前來觀摩，促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。
第三段：農(nóng)村亮賽比觀摩的精彩與收獲
作為觀摩者，我親眼目睹了許多農(nóng)村亮賽比活動中的精彩瞬間。我曾看到了技術(shù)嫻熟的農(nóng)民們使用先進的農(nóng)業(yè)機械進行種植，效率大大提高。我也看到了創(chuàng)造力無限的農(nóng)村群眾推出了種植新品種、研發(fā)新農(nóng)產(chǎn)品的舉措。這些都讓我充滿了對農(nóng)村人們的敬佩和對未來農(nóng)業(yè)發(fā)展的希望。我相信，隨著農(nóng)村亮賽比觀摩活動的不斷發(fā)展，農(nóng)民們定能通過學(xué)習(xí)和交流，進一步提升農(nóng)村發(fā)展水平。
第四段：農(nóng)村亮賽比觀摩帶來的啟示與感悟
農(nóng)村亮賽比觀摩活動不僅僅是彰顯現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技成果的舞臺，更是農(nóng)民們智慧和努力的結(jié)晶。這讓我深刻認(rèn)識到，農(nóng)村亮賽比觀摩是一個提升農(nóng)村的創(chuàng)新意識和競爭力的過程。與城市相比，農(nóng)村在科技、教育等諸多方面存在差距，但農(nóng)民們的創(chuàng)造力和勤勞才能卻是不可或缺的。我堅信，只要給予農(nóng)民們更多的機會和平臺，他們可以在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中發(fā)揮更大的作用，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：展望未來，呼吁共同努力
農(nóng)村亮賽比觀摩活動的成功舉辦，讓人們對農(nóng)村發(fā)展充滿希望。但同時我們也應(yīng)看到，發(fā)展還存在不少困難和挑戰(zhàn)。在未來，我們應(yīng)當(dāng)共同努力，進一步加強農(nóng)村亮賽比觀摩活動的組織和宣傳，為農(nóng)村的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供更多的動力和資源。同時，政府部門和社會各界應(yīng)加大對農(nóng)村的支持力度，提供更多的資金和培訓(xùn)，使農(nóng)民們真正能夠掌握先進的農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高自身發(fā)展水平。讓我們共同努力，共同推動農(nóng)村發(fā)展，為實現(xiàn)農(nóng)村振興的目標(biāo)貢獻(xiàn)力量！
（總字?jǐn)?shù)：597字）
農(nóng)村觀摩心得體會篇二
觀摩農(nóng)村是一次難得的機會，通過觀察和交流，我深刻認(rèn)識到了農(nóng)村的發(fā)展現(xiàn)狀及其面臨的困境和挑戰(zhàn)。在這次觀摩中，我從不同的角度感悟到了許多。本文旨在分享我的觀摩心得和體會。
第二段：認(rèn)識農(nóng)村生態(tài)環(huán)境
農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的保護是人類賴以生存的重要條件，而觀摩農(nóng)村讓我更深入了解了農(nóng)村生態(tài)環(huán)境與大自然息息相關(guān)的關(guān)系。在觀摩過程中，我看到了農(nóng)村人民保護生態(tài)環(huán)境的努力，他們都在盡力抵制投放垃圾、亂開采、亂伐木等行為。在此，我深刻認(rèn)識到了農(nóng)村人民保護生態(tài)環(huán)境的重要性，并且發(fā)現(xiàn)了自己對生態(tài)環(huán)境保護的不足之處。
第三段：認(rèn)識農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀
在觀摩農(nóng)村中，我也認(rèn)識到了農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀。盡管農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式正在不斷改善，但在許多農(nóng)村地區(qū)，還存在著許多問題。例如，農(nóng)民在土地利用上存在著浪費和單一經(jīng)濟作物種植的現(xiàn)象；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件差，對老農(nóng)民的勞動力利用率不夠高等。然而，在農(nóng)民自身積極性及相關(guān)政策的推動下，這些問題得到了逐步解決和改善。
第四段：認(rèn)識農(nóng)村文化傳承
農(nóng)村文化是社會文化的重要組成部分，也是農(nóng)村民眾在長期生產(chǎn)和生活實踐中創(chuàng)造的人類智慧結(jié)晶。通過觀摩，我深刻認(rèn)識到了農(nóng)村文化的豐富性和重要性。農(nóng)村文化包括了民俗文化、傳統(tǒng)文化和宗教文化等，它不僅反映了農(nóng)民的日常生活、生產(chǎn)和信仰等方面，也是當(dāng)?shù)貧v史、社會和生態(tài)環(huán)境的重要文化遺產(chǎn)。維護和傳承農(nóng)村文化，顯得尤為重要，應(yīng)該做好相應(yīng)的工作，讓農(nóng)村文化得到更好的發(fā)揚和傳承。
第五段：總結(jié)
通過對農(nóng)村的觀摩，我非常直觀地認(rèn)識到了農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境、農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村文化等方面存在的問題，也加深了我對農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的認(rèn)識。同時，我也看到了農(nóng)村人民在保護和發(fā)展中的積極性，讓我深深地感受到中國農(nóng)村的希望和發(fā)展?jié)摿?。作為全民的基本建設(shè)方向，讓我們共同匯聚力量，促進農(nóng)村經(jīng)濟文化的快速發(fā)展，為建設(shè)美麗中國做出更大的貢獻(xiàn)。
農(nóng)村觀摩心得體會篇三
第一段：介紹農(nóng)村亮賽比觀摩的背景和目的（200字）
農(nóng)村亮賽比觀摩是一項非常有意義的活動，它旨在通過展示農(nóng)村亮點，激發(fā)鄉(xiāng)村振興的活力和動力，促進農(nóng)村經(jīng)濟、社會和文化的發(fā)展。近年來，中國政府加大了對農(nóng)村發(fā)展的投入，農(nóng)村發(fā)展取得了長足的進步，許多鄉(xiāng)村都煥發(fā)出勃勃生機。通過亮賽比觀摩活動，農(nóng)村可以相互借鑒，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗，不斷提升農(nóng)村發(fā)展的水平。
第二段：介紹亮賽比觀摩的形式和特點（250字）
農(nóng)村亮賽比觀摩活動一般會邀請當(dāng)?shù)貎?yōu)秀的鄉(xiāng)村進行展示，展示的內(nèi)容涉及農(nóng)村經(jīng)濟、農(nóng)產(chǎn)品加工、鄉(xiāng)村旅游等各個方面。觀摩活動采取現(xiàn)場參觀、交流座談等形式，參與者可以深入了解鄉(xiāng)村的實際情況，同時也可以與鄉(xiāng)村代表進行面對面的交流。亮賽比觀摩的特點是注重實際效果，注重交流互動，通過實地觀摩和面對面交流，更加直觀地了解鄉(xiāng)村的發(fā)展成果和經(jīng)驗。
第三段：總結(jié)亮賽比觀摩的好處和收獲（300字）
參加農(nóng)村亮賽比觀摩活動，我深切感受到了它帶來的好處和收獲。首先，亮賽比觀摩活動提供了一個學(xué)習(xí)的機會，參與者可以借鑒其他鄉(xiāng)村的成功經(jīng)驗，了解到一些行之有效的可復(fù)制的模式。其次，亮賽比觀摩活動激發(fā)了農(nóng)村的發(fā)展動力，通過展示和交流，農(nóng)村可以形成良性競爭，進一步推動鄉(xiāng)村的發(fā)展。再者，亮賽比觀摩活動有利于增進鄉(xiāng)村間的交流與合作，不同地區(qū)的鄉(xiāng)村可以相互學(xué)習(xí)、借鑒，在互利互惠中實現(xiàn)共同進步。
第四段：分享個人參與亮賽比觀摩的心得和體會（300字）
在參與農(nóng)村亮賽比觀摩活動中，我深感鄉(xiāng)村的發(fā)展?jié)摿统錆M活力的農(nóng)民。他們創(chuàng)新思維、勇于實踐的精神令我敬佩不已。我在現(xiàn)場參觀中看到了許多鄉(xiāng)村的創(chuàng)新模式，包括農(nóng)產(chǎn)品加工、鄉(xiāng)村旅游開發(fā)等等，這些都給我?guī)砹司薮蟮膯l(fā)。我結(jié)交了許多志同道合的朋友，與他們交流經(jīng)驗，我了解到農(nóng)村發(fā)展并不容易，需要政府的支持、社會的關(guān)注和農(nóng)民的努力。我也被這種實現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村的愿景所感動，我相信通過每個人的共同努力，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興是完全有可能的。
第五段：總結(jié)亮賽比觀摩活動的意義和前景（150字）
農(nóng)村亮賽比觀摩活動是促進農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的重要手段，它可以激發(fā)農(nóng)村的發(fā)展活力，推動農(nóng)村的發(fā)展。通過亮賽比觀摩活動，不僅可以借鑒其他鄉(xiāng)村的好經(jīng)驗和好做法，也可以促進鄉(xiāng)村之間的交流與合作，實現(xiàn)互利共贏的局面。未來，我相信農(nóng)村亮賽比觀摩活動會越來越受到重視和關(guān)注，它將進一步為農(nóng)村的振興發(fā)展提供更好的平臺和機會。
農(nóng)村觀摩心得體會篇四
最近，我參加了一次農(nóng)村觀摩會，深有感觸。通過這次活動，我更加了解了農(nóng)村人民的辛勤與付出，也更加珍惜眼前的生活。下面，我將分享我在農(nóng)村觀摩會中的心得體會。
首先，我注意到農(nóng)村人民的生活十分艱辛。在炎熱的夏天，他們早早就起床，投入到農(nóng)事活動中，晚上天黑了才回家。他們需要進行種植、養(yǎng)殖、打草等一系列農(nóng)事活動，十分辛苦。同時，在缺水缺電、交通不便等情況下，他們?nèi)匀辉趫猿种?。這讓我深切體會到了勞動的偉大，也更加珍惜自己的生活和現(xiàn)代化的城市生活。
其次，我認(rèn)識到了農(nóng)村的發(fā)展依然存在困難。在觀摩中，我見到了許多貧困的農(nóng)戶，他們的日子過得十分艱難。同時，隨著城市化的加速，許多年輕人離開了農(nóng)村，土地閑置、生態(tài)惡化等問題也愈發(fā)突出。在這個背景下，需要政府的更多關(guān)注和支持，推動農(nóng)村的發(fā)展，讓農(nóng)民有更好的生活，也讓農(nóng)村有更加美好的未來。
最后，我感受到了農(nóng)村社情民風(fēng)的淳樸。在觀摩活動中，我看到了農(nóng)村的公共事務(wù)和自組織的力量。例如，一些村民組織起來維護自來水管道、道路等公共設(shè)施；還有一些年輕人投資開辦起了一些鄉(xiāng)村民宿、農(nóng)家樂等，使農(nóng)村旅游開發(fā)得到了一定的推動。這些事情無疑更加體現(xiàn)了農(nóng)村社區(qū)的凝聚力和互助性，也讓我更加感受到了農(nóng)村的淳樸和民風(fēng)。
總之，這次農(nóng)村觀摩會給我留下了深刻的印象，讓我更深入地了解了農(nóng)村人民的生活和農(nóng)村社會的面貌。在未來的日子里，我將更加關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展，支持農(nóng)民的生產(chǎn)，也期望我們的社會能夠給予足夠的關(guān)注和資源，讓農(nóng)村得到更好的發(fā)展和保障。
農(nóng)村觀摩心得體會篇五
第一段：引入農(nóng)村觀摩的背景和目的（150字）
農(nóng)村觀摩是一種近年來越來越受到關(guān)注的活動，它的目的是讓城市居民能夠深入了解農(nóng)村的真實面貌，感受農(nóng)村的生活和精神文化。在農(nóng)村觀摩中，我們可以親自參與農(nóng)村的生產(chǎn)勞動和農(nóng)民的日常生活，以此體驗到農(nóng)村的辛勤和奉獻(xiàn)。通過此次觀摩活動，讓我們重新認(rèn)識和尊重農(nóng)民，進一步促進城鄉(xiāng)交流和發(fā)展。
第二段：在農(nóng)村觀摩中的直接體驗（250字）
在農(nóng)村觀摩中，我親身參與了農(nóng)民們的勞作。首先，我和農(nóng)民一起下地種植蔬菜，這個過程需要我們彎腰劈土、拔草、撒種子，經(jīng)過幾個小時的辛勤勞動，我感受到了農(nóng)民的辛苦和耐心。其次，我還幫助農(nóng)民在田間村前搭建起簡易的溫室，為農(nóng)作物提供更好的生長環(huán)境。這其中需要我們抬起沉重的木材，搭建起堅固的架子，盡管很辛苦，但感受到了努力工作的快樂和成就感。
第三段：對農(nóng)村生活的感悟（250字）
通過農(nóng)村觀摩，我深刻認(rèn)識到了農(nóng)村生活的簡單與真實。農(nóng)村的節(jié)奏慢而不匆忙，人們不會像城市里那樣急匆匆地奔走于各種事務(wù)之間。他們過著樸實的生活，沒有高樓林立，沒有車水馬龍，但他們的心境卻更加寧靜和平和。在農(nóng)村，周圍的環(huán)境充滿了自然的氣息，和諧共處的中大自然與人類的和諧相伴，讓我感受到生活的美好和平靜。
第四段：農(nóng)村觀摩的啟示和經(jīng)驗（300字）
通過農(nóng)村觀摩，我也學(xué)到了很多關(guān)于農(nóng)民的智慧和勤奮。農(nóng)村人民以他們的努力打造了祖國的繁榮。我觀察到他們沒有節(jié)假日，甚至夜以繼日地努力耕耘，只為了希望有一個好收成。他們懂得尊重大自然，合理安排農(nóng)事活動，用智慧將自己的工作做到最好。這些農(nóng)民的經(jīng)驗讓我深感學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的重要性。在城市的我們，也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勤勞和智慧，將這些品質(zhì)融入到我們的工作和生活中。
第五段：對農(nóng)村觀摩的總結(jié)和展望（250字）
通過農(nóng)村觀摩，我認(rèn)識到了農(nóng)民的辛勞和奉獻(xiàn)，也體驗了農(nóng)村的生活和文化。這次觀摩活動不僅讓我學(xué)到了很多，而且也增進了我對農(nóng)村的了解和尊重。希望未來能有更多的人參與到農(nóng)村觀摩活動中，進一步促進城鄉(xiāng)交流和發(fā)展。讓我們珍惜這來之不易的寶貴機會，把觀摩帶回城市，將農(nóng)村的美好持久下去。
農(nóng)村觀摩心得體會篇六
這次農(nóng)村觀摩會給我留下了深刻的體驗和體會。
首先，我深刻感受到農(nóng)民的辛勤付出，在他們的田間地頭，我看到了一雙雙大手，揮舞著鋤頭，汗水在陽光下閃爍，耕耘著他們的土地。他們?yōu)榱松嫴晃菲D辛，為了百姓日常的飲食不計較個人得失，這種奉獻(xiàn)精神令我感到十分感動。在他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭趧討B(tài)度以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砑?xì)節(jié)中，我不斷地發(fā)掘著農(nóng)民所蘊含的知識和技巧。
其次，我了解到農(nóng)民雖然文化知識不是特別豐富，但他們似乎比任何人都知道什么是“生態(tài)共建”和“綠色發(fā)展”。他們知道從自己的角度出發(fā)，守護著沃壤，保護著生態(tài)環(huán)境。我從這里更加理解了WTO的“生態(tài)和平”的概念，而農(nóng)村更是實踐了“生態(tài)和平”這一理念，通過農(nóng)村觀摩會我們得以親身感受到這種和平的價值所在。
再次，我發(fā)現(xiàn)了農(nóng)民的整體性以及互助性，在他們的村莊里，所有人似乎都是某種共同體的成員，每個人都互相幫助。無論是村里修路還是參加集體活動，每個人都是協(xié)作的，而不是孤軍奮戰(zhàn)。這種互助互助并不會因為年齡和身份而有任何的利益差異，這種人情世故讓人感慨這是一種比金錢更珍貴的財富。
在這次農(nóng)村觀摩會中，我認(rèn)識到了農(nóng)村的重要性和農(nóng)民的價值，可以說，沒有農(nóng)民 ，就沒有國家生產(chǎn)和人民的幸福。因此，在日后的生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)農(nóng)民的艱苦樸素和奉獻(xiàn)精神，珍惜每一粒糧食，用心呵護生態(tài)環(huán)境，正確認(rèn)識農(nóng)民階層的價值和重要性。
我相信，在中國這樣一個農(nóng)業(yè)立國的國家，有我們的農(nóng)村和農(nóng)民，我們的未來才會更加美好!
農(nóng)村觀摩心得體會篇七
在瞬息萬變的大城市生活中，很多人漸漸遠(yuǎn)離了農(nóng)村的土地和耕耘。然而，對于那些來自城市的我們而言，農(nóng)村觀摩是一個了解和感悟現(xiàn)實生活的重要方式。在我最近的一次農(nóng)村觀摩中，我收獲頗多，對農(nóng)村的艱辛與勤勞有了更深刻的理解，意識到了農(nóng)村發(fā)展的重要性,以及我們作為城市居民如何能夠幫助到農(nóng)村。
首先，農(nóng)村的觀摩給我?guī)砹藢r(nóng)民艱苦生活的更深入了解。在農(nóng)村實地觀摩的過程中，我親眼目睹了農(nóng)民們從清晨開始耕種，一直到夜深人靜的辛勤勞作。他們腰彎駝背地勞動，盡管很多年都是如此，但卻依然充滿了干勁。他們的勤勞和辛勤未經(jīng)人提醒，就是他們對生活的真實態(tài)度。他們不僅是家庭生活的支撐者，更是推動國家農(nóng)業(yè)事業(yè)發(fā)展的中堅力量。這讓我深切地感受到了農(nóng)民的不易和辛酸。他們勇敢地挑起了一份沉重的責(zé)任，并對生活充滿了熱愛和希望。
其次，農(nóng)村觀摩帶給我對于農(nóng)村發(fā)展的深刻認(rèn)識。作為國家發(fā)展的重要基石，農(nóng)村的發(fā)展關(guān)乎著人民生活的穩(wěn)定和社會的和諧。在農(nóng)村觀摩中，我見證了農(nóng)村的變革和進步?，F(xiàn)代化機械設(shè)備的使用和科技應(yīng)用的推廣，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)效率和產(chǎn)量。同時，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)也逐漸完善，農(nóng)民的居住條件不斷改善，農(nóng)村電商的興起也為農(nóng)產(chǎn)品的銷售提供了更廣闊的渠道。這些改變讓我看到了農(nóng)村的希望和潛力。只有農(nóng)村有效發(fā)展，農(nóng)民的生活才能得到更好的改善。
第三，我們作為城市居民有責(zé)任去幫助農(nóng)村的發(fā)展。城市與農(nóng)村是密切關(guān)聯(lián)的，我們可以為農(nóng)村的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。首先，我們可以購買農(nóng)產(chǎn)品來支持農(nóng)民的勞動。只有我們消費者的需求，農(nóng)民的勞動價值才能被體現(xiàn)出來。其次，我們可以關(guān)注農(nóng)村教育和醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，為農(nóng)村孩子提供更好的教育資源和醫(yī)療條件。同時，我們可以積極參與到農(nóng)村公益活動中，為農(nóng)民們解決一些實際困難。我們城市的人力資源和資金優(yōu)勢，可以與農(nóng)村的資源優(yōu)勢相結(jié)合，共同促進農(nóng)村的發(fā)展。
最后，農(nóng)村觀摩給我?guī)砹藢τ谵r(nóng)村生活的敬畏與珍惜。我深深感受到了農(nóng)村環(huán)境的純凈與農(nóng)民的樸實。奔波于城市的我們，常常忽略了內(nèi)心的渴望和對生活真實的追求。農(nóng)村觀摩讓我看到了簡樸的生活可以是多么幸福。我們應(yīng)該珍惜和守護農(nóng)民的勞動成果和農(nóng)村生活的美好。也讓我明白了家是最溫暖的港灣，我們是幸福的，因為有家。
總而言之，通過這次農(nóng)村觀摩，我的心中涌現(xiàn)出了更多的觸動與感慨。農(nóng)民樸實而勤勞的生活態(tài)度，農(nóng)村發(fā)展的重要性，以及我們在城市中應(yīng)該怎樣去幫助農(nóng)村。農(nóng)村觀摩不僅讓我們了解了農(nóng)村的辛苦和農(nóng)民的貢獻(xiàn)，更讓我們明白，盡管城市和農(nóng)村有差異，但我們都是中國人民的一員，應(yīng)該以團結(jié)和協(xié)作的態(tài)度共同推動國家發(fā)展。我們要珍惜對農(nóng)村的觀摩機會，用我們的行動去幫助農(nóng)村，讓農(nóng)民的勞動得到尊重和回報，讓美麗的農(nóng)村得以永恒。（1200字）
農(nóng)村觀摩心得體會篇八
這次國培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺，課堂教學(xué)中，體現(xiàn)了以下幾個優(yōu)點：
教學(xué)目標(biāo)明確
語文教學(xué)的總目標(biāo)是：使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的情操。每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是這總目標(biāo)的一部分。語文教學(xué)過程是一個訓(xùn)練的過程，包括字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的基本功訓(xùn)練。落實“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀”三維教學(xué)目標(biāo)是新課程標(biāo)準(zhǔn)對一節(jié)語文課的基本要求。
上一堂課，教師首先要做到教學(xué)目標(biāo)明確，語文基本功訓(xùn)練的目標(biāo)明確，傳授那些知識，進行那些語文基本功訓(xùn)練，每一項知識、訓(xùn)練達(dá)到什么程度，都應(yīng)十分明確、具體。讀、圍繞目標(biāo)，展開教學(xué)活動，落實讀寫訓(xùn)練。
二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。
1、重視了學(xué)生的朗讀教學(xué)，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導(dǎo)讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問題，找出自己疑惑得地方？？利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質(zhì)量，也加強了學(xué)生閱讀理解的能力。
活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學(xué)生讀完課文后，留給學(xué)生自由發(fā)言的時間，說說自己讀懂了什么，感悟到了什么？學(xué)生不明白的問題都創(chuàng)設(shè)思考的空間和氣氛，給學(xué)生思考的機會，讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達(dá)能力。注重了培養(yǎng)學(xué)生運用語言、積累語言的能力，語言訓(xùn)練嚴(yán)格扎實。
三、教學(xué)過程，要能重點突出，難點突破，體現(xiàn)語文學(xué)科的特點，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、刪繁就重，從容指導(dǎo)。
以前我存在這樣一些教學(xué)誤區(qū)：總感覺一堂課給我的時間不夠，時間到了卻還有好多的內(nèi)容沒有傳達(dá)給學(xué)生，其實這樣的認(rèn)識是錯誤的，并不是給你的時間不夠，而是你沒有充分利用好和把握好時間。一堂成功的語文課，并不在于老師講了多少，而在于學(xué)生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少？而我們很多老師常犯一些認(rèn)識性錯誤。
所以我認(rèn)為應(yīng)刪去很多多余的知識，做到敢于有所放棄。格式塔心理學(xué)家認(rèn)為：我們每一個人都有一種追求“簡潔”的心理，同樣在課堂教學(xué)中，教師確定教學(xué)目標(biāo)時，即應(yīng)充分體現(xiàn)“簡潔”的原則，選取較小的切入點，使自己的講課有章有法，“以小見大”，突出重點。
2、使用多媒體，以“趣”帶“動”
以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“興趣”帶動學(xué)生“主動”學(xué)習(xí)。愛
因斯坦說：“興趣是最好的老師?！惫湃嗽?，知之者，不如好知者；好知者，不如樂知者。我個人認(rèn)為我的教學(xué)總目標(biāo)就是一個“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學(xué)模式。一堂成功的語文課還在于學(xué)生是否有興趣學(xué)?！叭ぁ必灤┯谡麄€課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現(xiàn)課文內(nèi)容，學(xué)的人是否樂“趣”，就要看你的教學(xué)策略問題，然而其終極目標(biāo)就是達(dá)到讀、說、寫的能力。如果你的教學(xué)方法一成不變，千篇1律，那么這時學(xué)生對你，對這門課的興趣就會減弱感到語文學(xué)習(xí)的枯燥乏味，久而久之就會反感。這時就需要老師不斷的轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、教學(xué)過程中，還注重培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在“讀”“練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！白x”“練”的就是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)活動。教師善于引導(dǎo)，學(xué)生大膽質(zhì)疑，對問題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨生簡介見解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
四、課堂中，鼓勵性語言的使用和積極評價的效果。
五、教學(xué)藝術(shù)。
能力去勝任小學(xué)語文的教學(xué)。
農(nóng)村觀摩心得體會篇九
第一段：進入農(nóng)村的感悟
進入農(nóng)村，仿佛進入了一個與城市迥然不同的世界。簡樸的農(nóng)舍，青山綠水，無邊無際的田野……一切都讓我陶醉其中。農(nóng)村的生活節(jié)奏不像城市那般緊張，人們更注重的是生活質(zhì)量而不是物質(zhì)財富。以前，我對農(nóng)村的認(rèn)識僅停留在書本上，而現(xiàn)在，我深深感受到了農(nóng)村的美好與獨特。
第二段：農(nóng)村生活的艱辛
盡管農(nóng)村生活美好，但也有自己的艱辛。農(nóng)民朋友們的辛勤勞作和無私奉獻(xiàn)讓我深受感動。他們每天早早起床，冒著嚴(yán)寒或酷暑勞作，為了我們城市人的生活供應(yīng)了大量的農(nóng)產(chǎn)品。他們的付出讓我明白，我們享受的一切離不開農(nóng)村的辛勤努力。在農(nóng)村，我還看到了許多留守兒童和老人，他們是農(nóng)村留給城市的一份祝福，同時也是農(nóng)民們的擔(dān)憂。他們的艱辛生活讓我深感痛心，也讓我更加珍惜自己所擁有的。
第三段：農(nóng)村文化的魅力
農(nóng)村雖然相對于城市來說文化氛圍較弱，但農(nóng)村的文化魅力卻是獨一無二的。我喜歡走進鄉(xiāng)村的文化廣場，欣賞舞蹈、歌唱、戲曲等各種豐富多樣的藝術(shù)表演。農(nóng)村的傳統(tǒng)文化更具原味，更貼近人民群眾的生活。在農(nóng)村，我還看到了許多有趣的民俗活動，如打年糕、包餃子等，這些活動充滿了歡聲笑語和濃濃的節(jié)日氣氛。這一切讓我深深感受到了農(nóng)村文化的魅力和人情味。
第四段：鄉(xiāng)村旅游的興起
近年來，鄉(xiāng)村旅游在農(nóng)村的發(fā)展越來越受到重視。越來越多的城市人涌入了農(nóng)村，尋找一份清靜和鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)村旅游讓大家可以親身體驗農(nóng)村生活，了解農(nóng)村文化，感受大自然的美妙。這不僅帶動了農(nóng)民收入的增加，也為農(nóng)村帶來了新的發(fā)展機遇。鄉(xiāng)村旅游的興起，為農(nóng)村帶來了新的希望和活力。
第五段：我對農(nóng)村的期望
在與農(nóng)村的接觸中，我深刻體會到了自己與農(nóng)民朋友之間的差距。我深深感受到了農(nóng)民上下求索的精神和對未來的渴望。作為城市的一員，我希望能夠為農(nóng)民朋友們貢獻(xiàn)自己的力量。我期望農(nóng)村能夠得到更多的關(guān)注和支持，為農(nóng)民打造更好的發(fā)展環(huán)境；我期望農(nóng)民朋友們的收入能夠提高，生活質(zhì)量有所改善；我期望農(nóng)村的教育能夠發(fā)展得更好，給農(nóng)村孩子一個更好的未來。我相信，在大家共同的努力下，農(nóng)村的未來一定會更加美好。
這篇文章通過五個連貫的段落，從不同的角度闡述了農(nóng)村的美好與獨特。文章以自己進入農(nóng)村的感受作為開頭，然后從農(nóng)村生活的艱辛、農(nóng)村文化的魅力、鄉(xiāng)村旅游的興起以及對農(nóng)村未來的期望等方面進行展開。整篇文章立意積極向上，旨在讓讀者更加了解和關(guān)心農(nóng)村，以及農(nóng)民朋友們的辛勤付出。
農(nóng)村觀摩心得體會篇十
十二月中旬，我有幸參加了名師觀摩活動。這次學(xué)習(xí)機會既難得又寶貴，我認(rèn)真對待這次聽課學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過后，感想頗深，我深感自己功力不足的同時，更被名師的不斷創(chuàng)新探索的工作精神所折服。她們真的是，用心在培養(yǎng)孩子們。
上午我們觀摩到名師四節(jié)教學(xué)活動，讓我們感受和學(xué)習(xí)到了上海名師的風(fēng)采，名師組織的小班數(shù)學(xué)活動：《小藍(lán)和小黃》，讓我又一次感受到老師的語言的魅力，師幼互動達(dá)到完美的程度。此節(jié)課的創(chuàng)意不錯，簡單直觀的課件，非常的形象，活動中穿插有趣的游戲，增添了活動的'效果。老師以其嚴(yán)謹(jǐn)周密的語言折服了在場所有的老師，在她的活動中沒有一句多余的話語，每一句話都有目的性，都有其存在的價值，充分體現(xiàn)了教學(xué)的有效性和有趣性，學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒生活經(jīng)驗緊密相連，充分調(diào)動了幼兒的積極性，綜合了科學(xué)、社會、藝術(shù)等方面的內(nèi)容，顯示了數(shù)字的好玩和美麗。
觀摩何潔老師的情景閱讀活動《誰也別嘲笑獅子》《一根羽毛都不能動》，給我感受最深的是：平易近人，和孩子們的關(guān)系特別親切，上課真的很輕松，不僅她上課輕松，得心應(yīng)手，而且我們觀看者的心態(tài)也是很輕松的，讓人感到特別的自然，她組織的活動讓我第一次品味到繪本的情景閱讀，它內(nèi)容廣泛，不僅僅是語言的學(xué)習(xí)和作品的欣賞，而且還容納了數(shù)字經(jīng)驗、科學(xué)、社會等多方面的內(nèi)容，讓幼兒在欣賞圖畫內(nèi)容的同時快樂、有興趣的學(xué)習(xí)和體驗，感受到繪本的情趣。
期待著自己的行動和理念的變化！
農(nóng)村觀摩心得體會篇十一
觀摩是人類認(rèn)識世界的一種方式。在學(xué)習(xí)中，觀摩更是一種重要的提升學(xué)習(xí)效果的手段。通過觀摩他人的行為和學(xué)習(xí)方法，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)方法中的不足和欠缺，并在不斷的實踐中提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。在這篇文章中，我將分享我在觀摩學(xué)習(xí)過程中的心得和體會。
第一段：預(yù)備篇
觀摩學(xué)習(xí)是一項全面的過程。在觀摩他人的行為和學(xué)習(xí)方法之前，我們需要先對自己進行充分的分析和了解，包括自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、需求和優(yōu)勢等方面的情況。只有這樣，才能更加有效地觀摩別人的學(xué)習(xí)方法并將其應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)過程中。
第二段：觀摩篇
在實際觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該記錄下觀摩的內(nèi)容，并分析其特點和優(yōu)劣。這樣，我們才能更好地從中獲取到對我們自己學(xué)習(xí)有益處的東西進行學(xué)習(xí)和應(yīng)用。觀摩的內(nèi)容主要包括：課堂表現(xiàn)和教學(xué)方法、其他學(xué)習(xí)者的行為和方法、愛好和興趣愛好的相似之處等等。
第三段：心得篇一
觀摩學(xué)習(xí)的最大好處是幫助我們快速了解、學(xué)習(xí)和應(yīng)用別人成功的學(xué)習(xí)方法。例如，當(dāng)我們看到別人抗壓和堅持不懈的精神，我們就會明白在學(xué)習(xí)中，只有通過不斷地努力和堅持才能獲得成功。如果我們能將這些方法轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)習(xí)策略，就能更快地提高我們的學(xué)習(xí)效率。
第四段：心得篇二
在觀摩學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)別人的成功方法，還要理解學(xué)習(xí)中的本質(zhì)。這樣，我們才能更好地制定實用的學(xué)習(xí)計劃和策略。比如在觀摩過程中，我們發(fā)現(xiàn)別人在學(xué)習(xí)中會注重對知識的思考和理解，而不是簡單地死記硬背。這與現(xiàn)代教育理念不謀而合，現(xiàn)代教育更加強調(diào)學(xué)生的思考和創(chuàng)造能力。
第五段：總結(jié)篇
總之，觀摩是一種有效的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們快速地獲得別人的經(jīng)驗并將之用于我們自己的學(xué)習(xí)過程中。但在觀摩過程中，我們也需要理解學(xué)習(xí)的本質(zhì)和理念，才能更好地制定實用的學(xué)習(xí)方法和策略。對于一個有追求、有目標(biāo)的學(xué)生，觀摩是一個必不可少的學(xué)習(xí)方式，一個能夠快速提高自身能力和學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)機會。所以，我們應(yīng)該充分利用這個機會，在觀摩的過程中不斷探索和進步。
農(nóng)村觀摩心得體會篇十二
近年來，隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展和農(nóng)民收入的提高，越來越多的年輕人選擇離開城市，回到鄉(xiāng)村安家落戶。在農(nóng)村的這段時間里，我深刻感受到了農(nóng)村的變化和魅力，也獲得了很多寶貴的體驗和心得。以下是我對農(nóng)村生活的心得體會，一起來探索吧。
首先，農(nóng)村的生活節(jié)奏更為緩慢，人們更注重身心的休息和放松。相比于都市的喧囂和匆忙，農(nóng)村的生活更加平靜和寧靜。在這里，我學(xué)會了放慢自己的步調(diào)，不再追逐外在的繁忙和功利，而是更多地享受生活的樂趣。每天早晨，我都會起床聽著鳥鳴呼吸新鮮的空氣，感受大自然的寧靜與美好。這個過程讓我更加安心和放松，整個身心都得到了極大的釋放和放松。
其次，農(nóng)村的人情味更濃，人際關(guān)系更加親密和融洽。在忙碌的都市中，人們往往沒有時間去關(guān)心身邊的人，鄰里之間的交往也變得十分淡漠。而在農(nóng)村，鄰里之間的關(guān)系更加緊密和友好。每當(dāng)我遇到困難或需要幫助的時候，總能在鄰居、親戚甚至陌生人的幫助下度過難關(guān)。大家彼此關(guān)心，互相幫助。這種人情味讓我深受感動，也更加相信人間的美好。
再次，農(nóng)村有著豐富多樣的自然資源和農(nóng)耕文化。在農(nóng)田里勞作，我親身體驗到了農(nóng)民辛勤的付出和農(nóng)作物的生長過程。與此同時，我也不斷學(xué)習(xí)農(nóng)耕文化的知識，了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的發(fā)展歷程和技術(shù)革新。通過與農(nóng)民們的交流和互動，我深入了解了他們的生活、信仰和智慧，也對農(nóng)村的歷史和傳統(tǒng)有了更深刻的認(rèn)識。農(nóng)村的自然資源和傳統(tǒng)文化豐富多樣，讓我領(lǐng)略到了另一種生活的美好和價值。
然而，在農(nóng)村生活也存在一些問題和挑戰(zhàn)，例如基礎(chǔ)設(shè)施不完善、教育匱乏等。盡管這些問題存在，但我相信隨著農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，這些問題都會逐漸得到解決。同時，我也深感農(nóng)民的辛勤勞動和對家園的熱愛，他們是農(nóng)村地區(qū)發(fā)展的希望，也是農(nóng)村的未來。
綜上所述，農(nóng)村的生活給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟發(fā)。在農(nóng)村的這段時間里，我體驗到了不同于城市快節(jié)奏的生活，感受到了鄰里之間的和睦關(guān)系，也領(lǐng)略了農(nóng)村自然資源和農(nóng)耕文化的豐富多樣。雖然農(nóng)村也存在一些問題和挑戰(zhàn)，但我堅信隨著農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展和進步，這些問題都會逐漸得到解決。我會繼續(xù)留在農(nóng)村，努力為它的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，也希望更多的年輕人可以重返農(nóng)村，體驗這里的美好生活。
農(nóng)村觀摩心得體會篇十三
(此文為AI自動生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性
觀摩學(xué)習(xí)是人們在學(xué)習(xí)過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以通過觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和優(yōu)點，快速提高自己的技能和升華自己的認(rèn)識。因此，觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。
二、參加觀摩活動的經(jīng)歷分享
在大學(xué)里，我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認(rèn)知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學(xué)們發(fā)音的錯誤，此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
三、觀摩活動中的體會
通過觀摩學(xué)習(xí)，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正，學(xué)以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延
觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中，支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，增強自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結(jié)語
在觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認(rèn)識水平。最重要的是，觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí)，進一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
農(nóng)村觀摩心得體會篇十四
上周我有幸在縣南小有幸參加了“高效課堂”教學(xué)觀摩活動，在短短的一天時間里聽了6位老師的高效數(shù)學(xué)課，幾位師的精彩課堂，令我們耳目一新。在整個教學(xué)過程中，每位老師所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)都很新穎、恰當(dāng)、合理、平實，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)和老師優(yōu)美幽默的語言，更是給課堂增添了活力，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，在老師的不斷引導(dǎo)和激勵中，學(xué)生通過自主探索、不斷獲得新的知識，培養(yǎng)了各種能力，從而也體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣。并且每位老師在引領(lǐng)學(xué)生探究知識的同時，注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。下面我來談一些自己的粗淺的體會。
注意課前與學(xué)生的溝通，采取玩游戲、聊天等各種形式的師生互動。消除了學(xué)生的緊張情緒，拉近了師生間的距離，減輕課堂學(xué)習(xí)的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調(diào)動孩子積極性的必備條件。
這次競賽課跟以往不同，以前的公開課在我眼里大部分是非?！盁狒[”的，掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真是“聲聲入耳”。而這次的課堂去掉了很多浮躁、形式上的東西，安靜了很多，讓我真正體會到數(shù)學(xué)課堂的真實性、樸實性!
數(shù)學(xué)課堂要體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道，但是以往的.課堂上，某些老師為了迎合“時尚”，盲目地在教學(xué)過程中加入大量生活、自然科學(xué)等方面的知識，一節(jié)課下來，學(xué)生不知這節(jié)課到底是什么課，但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：
一是從導(dǎo)入上看，老師們設(shè)計的情境各有特色，有的開門見山;有的直觀、形象;有的生動、有趣;有的巧設(shè)鋪墊，每一節(jié)課的情境創(chuàng)設(shè)都讓我們品出了數(shù)學(xué)獨有的味道。
二是重視數(shù)學(xué)語言表達(dá)，一方面教師語言簡潔精煉，言簡意賅，另一方面重視培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達(dá)各種信息，并注意規(guī)范學(xué)生的語言。
小組合作學(xué)生的優(yōu)點，簡單說就是“1+12”，合作學(xué)習(xí)使學(xué)生有了主動參與學(xué)習(xí)的機會，合作小組為每一個學(xué)生創(chuàng)造了一個彼此交流、各展所長、互相幫助、互相彌補、共同學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍。把學(xué)生獨立思考說成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn)，是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。大多時候公開課為了迎合課改的精神，一些老師把小組合作學(xué)習(xí)看成課堂教學(xué)中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，認(rèn)為課堂上有了小組合作就有了高效意識，就是一種開放的充滿活力的課堂，但是隨著我們不斷得探索，發(fā)現(xiàn)在小組合作學(xué)習(xí)中存在很多的問題，很多小組合作都是停留在小組討論式的合作學(xué)習(xí)，而且較大部分停留在形式上。而這次幾位老師很好的處理了獨立思考與小組合作間的關(guān)系，靈活運用發(fā)揮最佳效果。其實，小組合作與學(xué)生獨立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
為了充分體現(xiàn)“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念，有的老師在課堂上一味的表揚學(xué)生，讓學(xué)生對表揚麻木了，面對老師的表揚無動于衷;有的老師對于學(xué)生在課堂上不認(rèn)真聽課，不投入到活動中去，“不敢”去直接或間接地批評他們等等的現(xiàn)象。于是，在一些公開課的課堂上，就成了調(diào)皮學(xué)生們自由馳騁的天地。但是，在這次活動中，老師們看到在表揚鼓勵學(xué)生們的同時，并沒有放任自流，而是成為他們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，要求他們認(rèn)真看，仔細(xì)傾聽，積極發(fā)言，隨時掌握課堂中的各種信息，并且考慮下一步要如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，及時糾正學(xué)生出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法。
7月3日安定區(qū)高效課堂建設(shè)觀摩研討會在我校隆重舉行。此次活動，共吸引了來自全區(qū)所學(xué)校80多名校長及骨干教師前來我校參觀交流。對我們坪塬中學(xué)來說，這次觀摩會既是教育局各級領(lǐng)導(dǎo)對我校高效課堂教學(xué)的充分肯定，同時也為我校搭建了一個教育教學(xué)展示成果與交流經(jīng)驗的優(yōu)質(zhì)平臺。這是一學(xué)期我校高效課堂教學(xué)成果的集中展現(xiàn)?；顒訌纳衔绨它c半開始一直持續(xù)到下午五點半。首先是七節(jié)高效課堂示范課，緊接著是大課間活動，下午一點是精彩三十分，主要是文藝節(jié)目展示。從下午兩點半到五點半是各校的經(jīng)驗交流會。
農(nóng)村觀摩心得體會篇十五
承蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和同事們的支持，我有幸承擔(dān)一節(jié)示范課。對于我來說印象最深的是課前各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教師對我校課堂布局，校園文化建設(shè)的欣賞與贊許。學(xué)校的每一處都是一個亮點，深深吸引著每個人的目光。大課間，精彩三十分，贏來每位參觀者的贊揚。這所有的一切對于身為坪塬人的我們來說，無非是最高的榮耀。
通過這次觀摩研討活動，作為授課教師的我同樣是感想頗多。無論教學(xué)發(fā)展的哪種程度，“好課”永遠(yuǎn)都是我們追求的目標(biāo)。下面我就一本次示范課為例，談?wù)勛约簩τ诟咝дn堂教學(xué)的認(rèn)識和總結(jié)的一些經(jīng)驗。
高效課堂教學(xué)模式之所以高效主要是它比以往的教學(xué)更注重學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確性與可操作性，再加上有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)，確保學(xué)生在課前能夠自主學(xué)習(xí)百分之七十的內(nèi)容。這就要求教師在選定目標(biāo)后預(yù)設(shè)性的創(chuàng)建問題，將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成具體可操作的任務(wù)，讓學(xué)生在完成一級級的達(dá)標(biāo)任務(wù)的同時獲取并總結(jié)知識。由于對這點的充分肯定，因此我每次備課的大部分時間都花在制作預(yù)習(xí)部分的學(xué)案上。對于初中的學(xué)生來說，思維和總結(jié)概括的能力還比較弱，因此創(chuàng)設(shè)的問題最好是通過舊知識的遷移、直觀的、有對比性的內(nèi)容。并且在每個環(huán)節(jié)的設(shè)計中，口令要及時準(zhǔn)確，這樣學(xué)生才有正確的意識完成每一個任務(wù)。我這次設(shè)計的.《一般過去時態(tài)的復(fù)習(xí)學(xué)案》中，預(yù)習(xí)部分主要是概念和結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)。每一個任務(wù)前都有適當(dāng)?shù)奶崾竞兔鞔_的指令。首先我認(rèn)識到的是，一般過去時態(tài)是初一的重點語法，考察的目的主要是讓學(xué)生在不同的語境和題型中能靈活應(yīng)用。這就要求學(xué)生要熟練掌握其動詞的變化，句子的結(jié)構(gòu)，不同含義及用法。明確目標(biāo)后，我第一個考慮到的是學(xué)生方面的因素。一般的人都會有思維定勢，對于熟悉的經(jīng)常接觸的內(nèi)容印象會很深，這樣很容易影響對相似知識的學(xué)習(xí)。就一般過去時，學(xué)生由于思維定勢而頻繁出錯，因此對于概念及結(jié)構(gòu)的強化鞏固是必不可少的。怎樣才能使學(xué)生容易清楚的掌握一般過去時，我首先是設(shè)計了一個一般現(xiàn)在時態(tài)的句子，然后將時間與動詞變換為過去的形式，而句子的其他內(nèi)容都沒有變化。通過這樣的對比，讓學(xué)生直觀的認(rèn)識到一般過去時態(tài)的基本含義及結(jié)構(gòu)。雖然是復(fù)習(xí)課，但是基礎(chǔ)的東西一定要明確。并且通過對比，可以同時復(fù)習(xí)強化多個知識點。在下面預(yù)習(xí)部分的學(xué)習(xí)過程中，我同樣設(shè)計了有梯度及對比性的例句，一般一個內(nèi)容有兩到三個句子，讓學(xué)生一層一層的透析一般過去時態(tài)的用法。有對比，不同之處就顯而易見，認(rèn)識理解也就更深刻了。其實不僅是復(fù)習(xí)課型，對于新授課同樣有效。
對于如何更好地實現(xiàn)預(yù)習(xí)內(nèi)容，就我的實踐經(jīng)驗來說，我認(rèn)為課前的檢查與疑惑的及時排查是不可缺少的。必須要引導(dǎo)學(xué)生在每節(jié)課前都要提出疑惑，預(yù)習(xí)中沒有問題，只能表明與西部充分，不扎實。學(xué)生有疑惑，學(xué)習(xí)就更有目標(biāo)。教師課前給出總的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生在預(yù)習(xí)中的疑惑是他們具體的目標(biāo)。這樣，總目標(biāo)，具體目標(biāo)雙管齊下，學(xué)生的學(xué)習(xí)更有方向，學(xué)習(xí)也更具動力，任務(wù)導(dǎo)學(xué)也便成了有的之矢。
無論是新授課還是復(fù)習(xí)課，也不管是哪門學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生的解題思維能力是不可缺少的。因此在每節(jié)課中要求我們以基礎(chǔ)內(nèi)容為主設(shè)計不同的題型。雖說課堂中以合作探究為主，但每個任務(wù)的完成要確保在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，否則“合作”也只是做樣子，騙自己。學(xué)生交流探討后，推理總結(jié)不同題型的解題思路，這樣的話，之時也就學(xué)活了。我在平時的教學(xué)中，總是讓學(xué)生試著明確出題人的設(shè)題目的，每道題考查的知識點。通過這樣的鍛煉，不僅能鍛煉提升解題能力，思維也就活起來了。
高效課堂教學(xué)模式下達(dá)標(biāo)檢測是導(dǎo)學(xué)設(shè)計的“試金石”。如果一節(jié)課中的達(dá)標(biāo)檢測沒有完成的話，那高效課堂也可以說是功虧一簣。在達(dá)標(biāo)檢測這一環(huán)節(jié)，試題一定要以學(xué)習(xí)目標(biāo)為主，題型最好是多樣，典型，精良。設(shè)計的題型最好能做到知識的梳理和綜合能力的提升。這樣，學(xué)習(xí)才是落到了實處。
張四保主任曾說過，學(xué)習(xí)最強的能力就是講出來。我很贊成這種觀點。因此，在我的每節(jié)課上，我都放手讓學(xué)生去說去講，而不只是“紙上談兵”。這個講有些是互相講，有些是在全班面前脫稿講。比如課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我總是給出一個話題，鼓勵學(xué)生去說，不管別人是否在聆聽，只要大膽的說出來就是自己的。在任務(wù)導(dǎo)學(xué)中，知識點的歸納與講解，也大多由學(xué)生來完成。每個學(xué)生就是一個個小老師，上黑板，面對全班學(xué)生，講解知識，并且提問、評價其他的同學(xué)。在講中拓展思維，在講中提升能力。要提到的是，在展示環(huán)節(jié)中，應(yīng)多注意。而不要怕拖延時間只是讓優(yōu)等生去展示。因為在高效課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)中下等學(xué)生不去積極思考，課堂討論和展示對于他們來說的最終目的就是等待答案。因此，平時因更多的引導(dǎo)這些學(xué)生在課堂上展示自我，從而使他們主動探索而不是靜坐等待。
總結(jié)和評價是每個環(huán)節(jié)的靈魂，它是支柱，支撐著整節(jié)課的學(xué)習(xí)。在高效課堂中，評價和總結(jié)貫穿于每個環(huán)節(jié)每個任務(wù)當(dāng)中。教師要總結(jié)，點評，最主要的是要引導(dǎo)學(xué)生，互相總結(jié)、評價。及時地總結(jié)，適當(dāng)?shù)狞c評，使得學(xué)生的學(xué)有了依托。它激勵著學(xué)生積極表現(xiàn)，大膽展示。一個好的評價往往會讓一個學(xué)生受益終生。
以上是我在平時的教學(xué)當(dāng)中及這次觀摩會上的一些認(rèn)識和感想。在高效課堂的行程中，我還有很多困惑和有待解決完善的內(nèi)容。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)探索，真正做到高效引導(dǎo)，學(xué)生高效學(xué)習(xí)。把課堂的四十五分鐘真正的還給學(xué)生。
農(nóng)村觀摩心得體會篇十六
在今天的英語教研活動中，教研員翟老師安排我們觀摩了全國英語雙優(yōu)課評比的獲獎?wù)n程錄像。下面我對于今天的'學(xué)習(xí)進行總結(jié)。
1導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計很好：這位老師使用情景教學(xué)法，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了視頻互動、圖片、音樂等教學(xué)手段，從一開始就吸引了同學(xué)們的注意。此外，在單詞學(xué)習(xí)的同時，老師在黑板上用畫的簡筆畫非常明確的指出了新單詞的含義，使學(xué)生一目了然。
2聽說讀寫兼顧：在整堂課中，老師合理的設(shè)計了多個環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)生的聽說讀寫能力，考慮很周到。同時，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，講解了寫作的一些注意事項，并由當(dāng)天的學(xué)習(xí)主題給學(xué)生進行拓展，使學(xué)生掌握更多的詞匯。
3當(dāng)堂知識及時鞏固：在本節(jié)課的末尾，老師設(shè)計了砸蛋游戲，通過提問回答的方式，鞏固了本堂課的內(nèi)容，使學(xué)生掌握知識更加牢固。
1學(xué)生為主體不凸顯：本節(jié)課教師說話占比例較大，這樣未 能很好的達(dá)到以學(xué)生為主 體的要求。
2砸蛋環(huán)節(jié)問題設(shè)計：砸蛋環(huán)節(jié)非常吸引學(xué)生的注意力，但是在本環(huán)節(jié)，問題設(shè)計的過于簡單，未能很好的對本堂課所學(xué)知識進行充分的反饋。
3課堂競爭氛圍不激烈：本堂課未能很好的調(diào)動學(xué)生的競爭意識。在我們今后的教學(xué)中，可以將學(xué)生進行簡單分組，以小組為單位進行比賽，獲勝的小組獲得相應(yīng)獎勵。
今天的觀摩使我學(xué)習(xí)到了很多東西，尤其是在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計方面，我得到了很大啟發(fā)。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進教學(xué)方法，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師，為北辰教育更好的奉獻(xiàn)自己的力量。
農(nóng)村觀摩心得體會篇十七
觀摩是一種經(jīng)驗豐富的學(xué)習(xí)方式，可以從他人的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中，都會有許多機會參加觀摩活動，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經(jīng)驗。
第二段：積極準(zhǔn)備
在參加觀摩活動之前，我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進行一個小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點、競爭對手、成功經(jīng)驗等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備。其次，要設(shè)定觀摩的目標(biāo)，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。
第三段：全面關(guān)注
當(dāng)我們參與觀摩活動時，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗和認(rèn)知進行評價，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法，并對其進行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識和技能。
第四段：及時反思
在參與完觀摩活動后，我們應(yīng)該及時對自己進行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗和教訓(xùn)記錄下來，以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認(rèn)真分析自己的缺點和差異，尋找進步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)
觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該時刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，從其他人或機構(gòu)的經(jīng)驗中受益，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗，與時俱進，不斷提高自己的核心競爭力。
結(jié)語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準(zhǔn)備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地進行觀摩，走上成功之路。
農(nóng)村觀摩心得體會篇十八
在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心安排下，我們5個大學(xué)生村官跟隨組織委員周委員一起參觀了鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，城頭鄉(xiāng)養(yǎng)雞場等大學(xué)生村官，吳超也詳細(xì)的向我們介紹了無花果和泗洪大棗的種植情況以及市場前景，中午10點左右我們又到城頭鄉(xiāng)草雞養(yǎng)殖基地進行了學(xué)習(xí)參觀，并向08屆大學(xué)生村官嚴(yán)曙亮系統(tǒng)的了解了草雞的育苗，防病，飼料調(diào)配以及銷售等環(huán)節(jié)，一天的參觀，我們學(xué)到了不少，感觸頗深，歸納如下：
1、積極挖掘現(xiàn)有資源，依托原有的基礎(chǔ)優(yōu)勢，發(fā)展處自身特色
鄉(xiāng)的無花果和泗洪大棗種植基地以及城頭鄉(xiāng)的草雞養(yǎng)殖基地，都是利用原有的條件和基礎(chǔ)綜合大學(xué)生村官自身的優(yōu)勢，進行擴大投資，逐步由小到大，由弱變強，既帶動了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民致富，增加經(jīng)濟收入，也實現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，樹立了典型，給其它大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)積累了經(jīng)驗。
參觀過程中得知：鄉(xiāng)的無花果，泗洪大棗成熟期比較集中，平日里早造就了勞動力季節(jié)性分配不均，不能得到充分利用，成長期大量閑置，成熟期勞動力則極度缺乏，對此，他們制定“七彩園”計劃，力爭在擴大種植基地的'同時，增加不同季節(jié)收獲的果品種類，以使每個季節(jié)都有收獲品種，從而分散勞動力各種資源得到更好的利用。
參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們幾個大學(xué)生村官一起討論，制定創(chuàng)業(yè)計劃，計劃依托外商大棚的機遇，以及瀕臨泗洪縣城的區(qū)位優(yōu)勢，發(fā)展特色高效農(nóng)業(yè)，為石集的經(jīng)濟發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
克拉瑪依市小學(xué)科學(xué)學(xué)科“教壇新秀”評選暨優(yōu)質(zhì)課展示活動復(fù)賽(小學(xué)組)于11月22日在克拉瑪依市第十小學(xué)進行，我有幸參加了本次優(yōu)質(zhì)課評選的觀摩，本次賽課內(nèi)容分別是《測量心跳與呼吸》、《肺和呼吸》，是蘇教版五年級上冊第四單元的內(nèi)容，課的內(nèi)容簡單易上，但是對課堂的掌控能力，學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力等方面對教師的要求是很高的，聽了五位參賽老師的授課后，感覺有讓我學(xué)習(xí)的地方，也有讓我反思改進的地方。
《測量心跳與呼吸》是上午授課內(nèi)容，分別有實驗小學(xué)王穎穎老師、克十六小李娜老師、獨山子四小馬成華老師執(zhí)教，王老師通過喜羊羊動畫片引入課題，能較好的吸引學(xué)生，李老師在測量之前都讓學(xué)生先示范操作動作然后指導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)法指導(dǎo)上面做的比較細(xì)致，對于數(shù)據(jù)的分析也是很到位，馬老師對實驗進行了改進，大大節(jié)約了時間，讓學(xué)生自己根據(jù)數(shù)據(jù)畫出條形圖，增強了學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力，在指導(dǎo)學(xué)生摸脈搏時，能準(zhǔn)確說出科學(xué)專業(yè)術(shù)語，幫助學(xué)生規(guī)范，快速找到脈搏。
《肺和呼吸》是下午授課內(nèi)容，分別有克九小何亞麗老師、獨山子二小蘇艷老師執(zhí)教，何老師和蘇老師多媒體輔助教學(xué)效果較好，實驗材料準(zhǔn)備充分，學(xué)生都能動起來，蘇老師的情景創(chuàng)設(shè)新穎，出示幾張圖片：泰山、大海、田野、九龍?zhí)?，讓學(xué)生呼吸別樣的空氣，非常吸引學(xué)生，引入課題很自然。
五位老師授課都有自己的風(fēng)格和方式，值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點有很多，但也有一些讓我思考的地方：
思考一：學(xué)生數(shù)據(jù)意識
在這五節(jié)課中都涉及到數(shù)據(jù)的收集，分析，但是都流于形式，學(xué)生熱火朝天的做著實驗，記錄著實驗數(shù)據(jù)，給人一種合作探究的假象，一匯報數(shù)據(jù)就可以看出，學(xué)生沒有數(shù)據(jù)意識，有個學(xué)生說自己心跳在安靜狀態(tài)下是38次/分，老師聽后并沒有說什么，對于數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性缺乏指導(dǎo)，在匯報的時候也只能面向個別學(xué)生，然后草草收場，這是科學(xué)課中習(xí)以為常的事了。
學(xué)生從實驗現(xiàn)象、實驗數(shù)據(jù)到分析、歸納總結(jié)出實驗結(jié)論，是一個由具體感性認(rèn)識到抽象邏輯認(rèn)識的思維過程，是由抽象思維到邏輯思維的一次質(zhì)的飛躍，只有實現(xiàn)這個質(zhì)的飛躍，才能得出實驗結(jié)論。因此，在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)的習(xí)慣，培養(yǎng)小學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)的能力，提高小學(xué)生的歸納總結(jié)實驗結(jié)論的能力。
思考二：實驗材料的控制
教師為了讓學(xué)生進行探究，準(zhǔn)備了許多的材料：聽診器、氣球等，學(xué)生一進來面對這么多有趣的材料，當(dāng)然是蠢蠢欲動了，哪有心思聽課，好不容易等到活動開始了，拿在手上就放不下了，活動結(jié)束了，教師也沒有要求把材料放好，導(dǎo)致學(xué)生一節(jié)課的注意力都在氣球上，聽診器上，課堂一片混亂。
“材料引起學(xué)習(xí)，材料引起活動”。為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供“有效的實驗材料”是學(xué)生解決科學(xué)問題，獲得科學(xué)知識，提高探究能力的基本載體，而分層、適時地向?qū)W生呈現(xiàn)實驗材料，則能保證學(xué)生對問題探究的一致性，并能有效地控制好教學(xué)秩序，保證各個實驗順利的開展，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。