每個人都應(yīng)該定期做總結(jié)，以便更好地規(guī)劃未來的方向和目標(biāo)。閱讀時要保持專注和專心，不要分心和走神。接下來是一些值得一讀的總結(jié)樣例，希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。
課件使用心得篇一
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，課件已經(jīng)成為現(xiàn)代教學(xué)的一個重要工具，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的有效幫助。課件以其形象直觀的方式，將學(xué)習(xí)內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，使得教學(xué)更加生動靈活。在我多年的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會到了課件使用的重要性，并積累了一些心得體會。
首先，選擇適當(dāng)?shù)恼n件對于教學(xué)的效果至關(guān)重要。在教學(xué)過程中，課件既能作為教學(xué)輔助工具，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識；又能為學(xué)生提供豐富多彩的教學(xué)資源，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。然而，并不是所有的課件都適合教學(xué)使用。因此，在選擇課件時，我通常會考慮課件的內(nèi)容是否與教學(xué)目標(biāo)相契合，課件的設(shè)計是否符合學(xué)生的認(rèn)知水平，以及課件的風(fēng)格是否與教學(xué)風(fēng)格相匹配等。只有選擇適合的課件，才能更好地發(fā)揮其教學(xué)效果。
其次，課件的設(shè)計要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理需求?，F(xiàn)代的學(xué)生成長在信息化的環(huán)境中，他們對于色彩鮮艷、圖文并茂的呈現(xiàn)方式更加感興趣。因此，在課件的設(shè)計過程中，我會盡可能地運(yùn)用多媒體技術(shù)，增加圖片、動畫、視頻等元素，以提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)積極性。同時，課件的內(nèi)容也要簡明扼要，重點(diǎn)突出，避免信息量過大或碎片化，以方便學(xué)生對知識進(jìn)行深入理解和記憶。
再次，課件的使用要在適當(dāng)?shù)臅r間和節(jié)奏上進(jìn)行。課件是教學(xué)的輔助工具，不能完全代替教師的角色。而教師有時候會因?yàn)檫^分依賴課件而出現(xiàn)“教師為中心”的情況，導(dǎo)致學(xué)生的消極參與。因此，在使用課件時，我通常會注意把握教學(xué)的節(jié)奏和時間，將課件的使用與教師的講解相結(jié)合，讓學(xué)生在課堂中真正參與到學(xué)習(xí)中去，促進(jìn)他們的思考和交流。
最后，隨著課件的不斷更新和升級，我也不斷思考如何更好地利用課件提高教學(xué)質(zhì)量。我發(fā)現(xiàn)，與傳統(tǒng)的黑板書寫相比，課件的準(zhǔn)備和使用要更為繁瑣。因此，我常常會提前預(yù)習(xí)課件的內(nèi)容，熟悉其中的每一部分，并做好相關(guān)的講解準(zhǔn)備。此外，我也會參考同事的課件使用經(jīng)驗(yàn)，從中汲取一些好的設(shè)計理念和方法，不斷完善自己的教學(xué)。
總之，在我多年的教學(xué)實(shí)踐中，課件使用心得體會可以總結(jié)為以上幾點(diǎn)：選擇合適的課件，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)要求；設(shè)計合理的課件，使學(xué)生更易理解和記憶；安排適當(dāng)?shù)臅r間和節(jié)奏，使課件與講解相結(jié)合；不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，提高課件使用的效果。相信隨著科技的不斷發(fā)展，課件會在未來的教學(xué)中發(fā)揮更大的作用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來更多的便利和啟示。
課件使用心得篇二
隨著時代的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，規(guī)范漢字的重要性也越來越被人們所認(rèn)識和重視。在我們生活中漢字無處不在，漢字作為最代表性的中文符號，是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，也是漢語教學(xué)中的重要內(nèi)容之一。因此，規(guī)范漢字教育是非常有必要的。使用規(guī)范漢字課件，能夠使我們更好地學(xué)習(xí)和掌握規(guī)范漢字知識，為漢字學(xué)習(xí)和使用打下牢固基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享我使用規(guī)范漢字課件學(xué)習(xí)的心得體會。
第一段：漢字的魅力
漢字是中華民族的瑰寶之一，是中華民族悠久文化的載體，具有悠久的歷史和文化積淀。學(xué)習(xí)漢字可以使我們更好地了解和傳承中華民族的文化，也可以促進(jìn)我們的漢語語言表達(dá)和文化交流。使用規(guī)范漢字課件，可以更加直觀地感受到漢字的魅力。規(guī)范的漢字書寫讓人觀感清晰舒爽，讓我們從字形上感受到漢字之美，同時也提高了我們的漢語書寫水平和專注力。
第二段：規(guī)范漢字的重要性
無論是在平時的寫作、筆記、手寫作業(yè)、論文表述還是在日常交流中，規(guī)范漢字的使用都至關(guān)重要。規(guī)范漢字的書寫有助于傳遞信息，讓讀者更容易理解。同時也能體現(xiàn)作者的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度，顯示出一定的敬業(yè)精神。
第三段：規(guī)范漢字課件的優(yōu)點(diǎn)
使用規(guī)范漢字課件，能夠有助于我們更好地學(xué)習(xí)和掌握漢字。首先，規(guī)范漢字課件在字形、筆畫、結(jié)構(gòu)、書寫順序等方面做了很好的規(guī)范，使人們的漢字書寫更加整齊漂亮，便于讀者閱讀。其次，規(guī)范的課件加強(qiáng)了對教師和學(xué)生的監(jiān)管，杜絕了出現(xiàn)漢字書寫錯誤的情況，使?jié)h字學(xué)習(xí)更加準(zhǔn)確和標(biāo)準(zhǔn)。
第四段：使用規(guī)范漢字課件的心得體會
在使用規(guī)范漢字課件的過程中，我充分意識到了規(guī)范漢字對書寫和漢語教學(xué)的重要性，同時也更加深刻地理解到了規(guī)范漢字的內(nèi)在規(guī)律與邏輯。通過不斷地學(xué)習(xí)，我對漢字的筆畫結(jié)構(gòu)，書寫順序等方面有了更加深刻的認(rèn)識，書寫也逐漸達(dá)到了規(guī)范的水平，更加美觀大方。同時，規(guī)范漢字課件使用方便，能夠供廣大的師生學(xué)習(xí)使用，是漢字教學(xué)中非常有價值的輔助工具。
第五段：結(jié)語
在漢字教學(xué)的過程中，規(guī)范漢字的使用至關(guān)重要。通過使用規(guī)范漢字課件，有助于我們更好地學(xué)習(xí)和掌握規(guī)范漢字知識，從而提高我們的漢字書寫水平和語言表達(dá)能力。漢字教育的規(guī)范，需要從娃娃抓起，讓規(guī)范漢字成為我們的習(xí)慣。讓我們共同努力，傳承中華民族瑰寶，更好地維護(hù)和發(fā)揚(yáng)中華民族的文化傳統(tǒng)。
課件使用心得篇三
近年來，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，課件已成為教學(xué)中不可或缺的一部分。作為學(xué)生，我深刻體會到課件在提高教學(xué)效果、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣以及加深知識理解等方面的重要性。在這篇文章中，我將分享我在課件使用過程中的心得體會。
第二段：提高教學(xué)效果
課件是一種圖文并茂的教學(xué)工具，通過視覺和聽覺等多種方式，能夠更直觀地呈現(xiàn)知識點(diǎn)。在老師講解時，我們可以通過課件上的圖表和圖片更好地理解抽象的概念，提高了教學(xué)效果。此外，課件還能夠?qū)⒅攸c(diǎn)知識以及學(xué)習(xí)目標(biāo)一目了然地展示給學(xué)生，幫助我們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。
第三段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
相比于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，課件的多媒體特點(diǎn)更容易吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)的積極性。豐富多彩的動畫效果、音頻和視頻等元素，為我們創(chuàng)造了一個生動有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。課件能夠使學(xué)習(xí)過程更加互動，并通過與學(xué)生的互動提高學(xué)習(xí)效果。通過課件展示豐富的教育資源，不僅增加了學(xué)習(xí)的趣味性，也提高了學(xué)生的主動參與度。
第四段：加深知識理解
課件不僅可以將課程內(nèi)容直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生，還可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行靈活調(diào)整。通過在課件中設(shè)置問題、引導(dǎo)思考和解答疑惑等方式，課件能夠幫助我們更深入地理解知識點(diǎn)，并通過自主學(xué)習(xí)提升能力。在學(xué)習(xí)過程中，課件的使用使我能夠通過更多的視覺和聽覺刺激，更好地掌握知識，提高了學(xué)習(xí)的效果。
第五段：結(jié)尾
課件的使用為我們提供了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會和途徑，為我們的學(xué)習(xí)生活增添了更多的趣味性和挑戰(zhàn)性。通過課件的學(xué)習(xí)，我們能夠更加深入地理解知識，提高學(xué)習(xí)效果。然而，我們也要注意課件的使用方法，不能完全依賴于課件，要結(jié)合課堂互動、個人思考等多種方式來提高學(xué)習(xí)效果。相信在未來的學(xué)習(xí)中，課件將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用，幫助我們更好地掌握知識，提升自身能力。
課件使用心得篇四
課件作為一種現(xiàn)代教學(xué)輔助工具，越來越受到教育界的重視和使用。作為一名教師，我也逐漸深切體會到了使用課件的重要性和優(yōu)勢。在實(shí)際授課過程中，我經(jīng)歷了從不使用課件到使用課件的轉(zhuǎn)變，我深感到使用課件對提高教學(xué)效果的幫助和作用。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎业捏w會和心得。
首先，使用課件能夠提高教學(xué)效果。通過使用課件，我能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容以一種形象而生動的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。課件中的文字、圖片、動畫等多媒體元素，不僅能吸引學(xué)生的注意力，還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解抽象概念時，課件能夠通過圖片和圖表等形象化的展示方式幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。此外，課件還能通過演示和示范，讓學(xué)生們更直觀地感受和體驗(yàn)學(xué)科內(nèi)容，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)效果。例如，在教授英語單詞時，我會將單詞的音頻、發(fā)音規(guī)則和相關(guān)的圖片都呈現(xiàn)在課件上，讓學(xué)生在聽、說和看的過程中，更好地記憶和消化所學(xué)內(nèi)容。
其次，使用課件能夠提高教學(xué)效率。相比傳統(tǒng)的教學(xué)方式，使用課件能夠節(jié)約教學(xué)時間，提高教學(xué)效率。首先，課件可以幫助教師規(guī)劃和組織教學(xué)內(nèi)容，使得教學(xué)過程更加緊湊和有序。我可以事先制定好課件的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，將重要的知識點(diǎn)和教學(xué)步驟整理明確，便于我在課堂上有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。而且，課件上的內(nèi)容是固定和可重復(fù)利用的，我可以多次使用同一份課件，減少備課時間和精力。其次，使用課件能夠快速地展示和演示教學(xué)內(nèi)容。通過使用課件，我可以很方便地實(shí)現(xiàn)課件的播放和控制，隨時切換幻燈片，用少量的時間展示多個知識點(diǎn)，提高課堂的流暢度和節(jié)奏感。
再次，使用課件能夠激發(fā)學(xué)生的參與和合作意識。通過使用課件，我可以打破傳統(tǒng)教學(xué)單一的講述模式。在課件呈現(xiàn)的過程中，我經(jīng)常安排一些小組討論、互動環(huán)節(jié)和合作活動。例如，在講授文學(xué)作品時，我會設(shè)計一些問題和小組活動，讓學(xué)生在小組中討論和探究，激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力。課件為學(xué)生提供了一個互動和參與的平臺，培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊精神。學(xué)生們可以通過課件快速了解學(xué)科的知識點(diǎn)，利于主動學(xué)習(xí)和問題探索。通過互動和合作，學(xué)生們能夠更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。
最后，使用課件能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自主學(xué)習(xí)能力。課件的使用不僅能夠幫助學(xué)生更好地掌握知識，還能鍛煉他們的自主學(xué)習(xí)能力。在使用課件的過程中，我會給學(xué)生一些自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。例如，我會讓學(xué)生自己操作課件，自主探究和發(fā)現(xiàn)知識點(diǎn)，培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。我還會引導(dǎo)學(xué)生使用課件之外的資源，如互聯(lián)網(wǎng)、圖書和其他學(xué)習(xí)資料，進(jìn)一步拓展和鞏固所學(xué)內(nèi)容。通過使用課件，學(xué)生們能夠在互動和實(shí)踐的過程中主動學(xué)習(xí)，不僅提高了學(xué)習(xí)效果，也培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。
綜上所述，使用課件是一種有效的教學(xué)手段。通過使用課件，我深切體會到了它對提高教學(xué)效果和效率的重要作用。同時，課件也能夠激發(fā)學(xué)生的參與和合作意識，并培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動性和自主學(xué)習(xí)能力。作為一名教師，我會進(jìn)一步研究和探索課件的應(yīng)用方法，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生帶去更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成果。
課件使用心得篇五
課件采用flash技術(shù)制作，放映時為全屏播放，中途放映如想退出可用鍵盤操作（alt+f4），播放時有熱區(qū)或者按紐處可看到鼠標(biāo)呈手狀。
課件說明：
適用年級：七年級（初一年級）
適用章節(jié)：人教版初中英語第一冊（下）第90課內(nèi)容制作工具：flashmx運(yùn)行平臺：win9x/me//xp腳本編寫：課件制作：課件描述：
本課件根據(jù)新教材人教版初中英語第一冊（下）第九課內(nèi)容設(shè)計制作，具有以下特點(diǎn)：
1．以游戲?yàn)榛{(diào)，結(jié)合各種色彩亮麗、形象活潑可愛的卡通形象，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，并結(jié)合各種動畫，讓學(xué)生更好地了解教學(xué)內(nèi)容。
2．利用可靈活運(yùn)用、并可以進(jìn)行文字處理的'電子小黑板，更好地實(shí)現(xiàn)師生互動，在網(wǎng)絡(luò)教室授課時更能發(fā)揮其優(yōu)勢。
課件結(jié)構(gòu)示意圖：
課件操作方式：
課件圖例說明：
第一句話。簡單說明flash課件的基本操作方法（因?yàn)槿敛シ?，有些老師不會關(guān)閉，所以作個提示）
第二個就是課件說明：
件一樣操作，即使是隱形按鈕也有提示！當(dāng)然這是做得好，我們離他有距離第四個就是課件操作方式：（誰叫你設(shè)計時將一些內(nèi)容藏著掖著一頁按鈕就將你做的精彩內(nèi)容給沒有了），老師用的時候沒注意，按個下，所以要提供每個畫面的操作）
最后課件圖例說明：（可有可無，有勝于無，個人感覺，如果單純從紙質(zhì)的說明書文件，對課件還是難有感性認(rèn)識，加點(diǎn)圖也許印象就不同了）
課件使用心得篇六
甲方：_______________
乙方：_______________
甲乙雙方就使用甲方
課件
達(dá)成如下協(xié)議：
一、乙方根據(jù)與甲方商定的辦學(xué)協(xié)議所規(guī)定的專業(yè)確定使用課件品種（另附清單，清單所列內(nèi)容與本協(xié)議具有同等法律效力）
二、甲方確保提供給乙方之課件為能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)的教學(xué)軟件，甲方享有專有權(quán)。乙方不得有任何盜版或者變相盜版活動，甲方保有追究乙方法律責(zé)任之權(quán)利。
三、甲方保證對乙方使用的課件在使用期內(nèi)非人為損壞的情況下，免費(fèi)更換；若由于乙方人為造成的課件損壞，需交納一定的成本費(fèi)用（課件定價的_____%），甲方方給予更換新的同名課件。
四、甲方免費(fèi)為乙方鏡像安裝_____次課件，乙方不得制作課件的鏡像，否則屬于侵權(quán)行為。
五、乙方如不具備提供學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境，需要甲方為學(xué)生提供光盤學(xué)習(xí)的，則甲方按乙方所有學(xué)生數(shù)、課程數(shù)提供人手1套課件，甲方按_____元/片收取成本費(fèi)。乙方不得復(fù)制。
六、本協(xié)議所涉及的課件使用期與甲乙方合作辦學(xué)協(xié)議同時生效，合作期滿不續(xù)簽新的協(xié)議即同時失效，合作協(xié)議失效后，課件使用權(quán)即終止。
七、甲方如發(fā)現(xiàn)乙方翻錄、復(fù)制和出讓課件等行為，甲方將對乙方收取每套課件購買費(fèi)用_____%作為補(bǔ)償，并保留追訴其侵權(quán)行為的法律責(zé)任的權(quán)利。
八、以上未盡事宜由雙方協(xié)商解決，經(jīng)雙方同意后以書面形式另行確立。
九、本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽章后生效，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方：__________（蓋章）
地址：__________________
郵編：__________________
電話：__________________
聯(lián)系人：____年___月___日
乙方：__________（蓋章）
地址：__________________
郵編：__________________
電話：__________________
聯(lián)系人：____年___月___日
課件使用心得篇七
甲乙雙方就使用甲方
課件
達(dá)成如下協(xié)議：
一、乙方根據(jù)與甲方商定的辦學(xué)協(xié)議所規(guī)定的專業(yè)確定使用課件品種。
二、甲方確保提供給乙方之課件為能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)的教學(xué)軟件，甲方享有專有權(quán)。乙方不得有任何盜版或者變相盜版活動，甲方保有追究乙方法律責(zé)任之權(quán)利。
三、甲方保證對乙方使用的課件在使用期內(nèi)非人為損壞的情況下，免費(fèi)更換;若由于乙方人為造成的課件損壞，需交納一定的成本費(fèi)用，甲方方給予更換新的同名課件。
四、甲方免費(fèi)為乙方鏡像安裝_____次課件，乙方不得制作課件的鏡像，否則屬于侵權(quán)行為。
五、乙方如不具備提供學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境，需要甲方為學(xué)生提供光盤學(xué)習(xí)的，則甲方按乙方所有學(xué)生數(shù)、課程數(shù)提供人手1套課件，甲方按_____元/片收取成本費(fèi)。乙方不得復(fù)制。
六、本協(xié)議所涉及的課件使用期與甲乙方合作辦學(xué)協(xié)議同時生效，合作期滿不續(xù)簽新的協(xié)議即同時失效，合作協(xié)議失效后，課件使用權(quán)即終止。
七、甲方如發(fā)現(xiàn)乙方翻錄、復(fù)制和出讓課件等行為，甲方將對乙方收取每套課件購買費(fèi)用_____%作為補(bǔ)償，并保留追訴其侵權(quán)行為的法律責(zé)任的權(quán)利。
八、以上未盡事宜由雙方協(xié)商解決，經(jīng)雙方同意后以書面形式另行確立。
九、本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽章后生效，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方：__________
地址：__________________
郵編：__________________
電話：__________________
聯(lián)系人：____年___月___日
乙方：__________
地址：__________________
郵編：__________________
電話：__________________
聯(lián)系人：____年___月___日
課件使用心得篇八
隨著我校教學(xué)硬件的逐步完善，使用多媒體輔助教學(xué)越來越受到老師們的青睞，而powerpoint以其簡單實(shí)用，功能完善成為了老師們制作教學(xué)課件的首選。本文根據(jù)本人幾年來使用powerpoint的經(jīng)驗(yàn)和體會，簡單闡述在制作教學(xué)課件中應(yīng)注意的幾點(diǎn)事項，不當(dāng)之處，敬請批評指正。
一、素材準(zhǔn)備基本到位
制作教學(xué)課件就如同寫文章一樣，對闡明的主題和課件的結(jié)構(gòu)要有清晰的把握，對闡明主題要使用的材料應(yīng)準(zhǔn)備充分。只有這樣才能制作出高質(zhì)量的課件，同時也可以減少制作時間，提高工作效率。
1、文字資料
文字材料是課件的重點(diǎn)和中心。就象備課寫教案一樣， 文字材料的準(zhǔn)備是制作課件的基礎(chǔ)。
2、圖片素材
圖片的合理使用，可以使課件更生動形象，也可以更清晰明了地闡明主題。在教學(xué)課件中使用的圖片，大多可以從網(wǎng)上搜索到，但應(yīng)注意在保證圖片清晰度的前提下，盡量選用文件較小的圖片。 （gif格式和jpg格式的圖片文件較小，bmp格式文件較大）
3、影音資料
影音文件在課件中的使用相對較少，但是一但對闡明課件的主
題有用，使用影音文件效果就特別的好。但應(yīng)注意，視頻文件avi格式、mpeg格式可直接插入，rm格式不能直接插入但可以通過建立超級鏈接打開相應(yīng)的播放器播放。音頻文件最好選用mid格式的文件，wav、mp3格式太大，它們都可以直接插入。
二、首頁設(shè)計花哨新穎
首頁是等待正式上課前的一個頁面，它的作用是使觀眾的注意力迅速集中到演示畫面上來，所以首頁應(yīng)清新整潔、花哨新穎、華麗優(yōu)美。一幅風(fēng)景圖片（主題貼近課件內(nèi)容最好）；一段優(yōu)美音樂（切忌搖滾樂）；一句歡迎話語（真情實(shí)意）或課件的主題詞（明明白白）就可以構(gòu)成一幅漂亮的首頁。
切忌：多幅圖片雜亂無章；主題不明文本繁多；色彩過雜搭配不當(dāng)；。
三、次頁目錄簡單明了
演示文稿的第二頁一般做成課件目錄，目錄應(yīng)簡潔明了，像一個向?qū)?，提示并指明（超級鏈接）觀眾觀看演示文稿的內(nèi)容。目錄頁的重點(diǎn)是“目錄”，其他所有內(nèi)容都只能是目錄的'陪襯，決不能喧賓奪主。一個標(biāo)題；一個目錄條（稱為向?qū)l、導(dǎo)航條也成。超級鏈接必不可少）；少量的按鈕；簡單明快的背景，好了，一個漂亮的目錄頁就有了。
四、文字內(nèi)容言簡意賅
滿屏顯示；不宜同頁文字字體字號過多過雜；不宜標(biāo)題過小正文偏大；不宜文字顏色多而零亂總而言之，主題鮮明、詳略的當(dāng)、言簡意賅、恰到好處。
五、圖文混排布局合理
圖文混排時要注意重點(diǎn)突出，不要讓陪襯的其它配件喧賓奪主，文字盡量不覆蓋在圖案上。一個頁面里有較多的圖片同時出現(xiàn)時，圖片和圖片之間不要有重疊，并且盡量對齊，或按照一定的規(guī)則排列，松緊要得當(dāng)。
六、背景清雅切忌零亂
演示文稿中各張幻燈片的背景應(yīng)一致或基本一致，一張一個背景效果并不好；背景色彩清淡典雅，不宜花哨零亂；色彩反差不宜過大、數(shù)量不宜過多；再好看的圖片作背景效果都不會很好！記住一點(diǎn)，背景永遠(yuǎn)是演示文稿的配角，不要喧賓奪主！
七、顏色搭配合理清新
幻燈片顏色搭配清新漂亮。背景顏色、標(biāo)題顏色、文本顏色、超級鏈接文本對象顏色等要搭配合理、清新亮麗，但不要過分、不要雜亂。
八、尾頁歡送簡單就好
一句歡送詞、一個小祝愿、一張小圖片最好再來一點(diǎn)動畫效果，清清淡淡簡簡單單，好了，尾頁就成了！
九、動畫效果合理適度
在課件中合理的使用動畫效果，可大大增加課件的觀賞性和趣
味性。但不是所有的對象都適合使用動畫效果。動畫設(shè)置應(yīng)適量、適當(dāng)、適度，過量或過花哨的動畫效果往往使學(xué)生過分注意動畫而忽視了主題。一般情況下，主題詞、文本正文最好不要設(shè)置動畫效果（如需設(shè)置也應(yīng)盡量簡單），而對正文的補(bǔ)充、解釋或說明性的文本可以設(shè)置簡單的進(jìn)入和退出效果。動畫的進(jìn)入和退出速度應(yīng)適中，不要太快或太慢。
十、保證課件的完整性
有首頁，就要有尾頁；有目錄，就要有鏈接 ；有鏈接，就要有返回（目錄頁）；總之，鏈接一定要完整。最好把鏈接的文件與演示文稿放在同一文件夾下。再者要注意超級鏈接的文件包括插入的影音文件，都是不能刪除的。
1. 課件中的音頻文件均可隨課件自動播放，要以課件內(nèi)容為準(zhǔn)，不以音樂是否放完為準(zhǔn)。
2. 注意下劃線的超級鏈接點(diǎn)擊，否則該播放的視頻會不出現(xiàn)。
3. 播放視頻要安裝好暴風(fēng)影音等播放器，否則可能會導(dǎo)致視頻無法播放。
課件使用心得篇九
在過去的一段時間里，我有幸參與了一個關(guān)于量表研究的項目。在這個項目中，我們使用了各種量表來評估人們對特定話題的理解和看法。作為一名參與者，我深感量表的使用不僅可以提高研究的科學(xué)性，而且可以為我們提供寶貴的數(shù)據(jù)，幫助我們更好地了解人們的思想和行為。
首先，量表的使用使我們的研究更加精確。通過量表，我們可以對人們的看法和行為進(jìn)行量化，從而更好地理解人們的觀點(diǎn)和態(tài)度。這使得我們的研究結(jié)果更具說服力，因?yàn)槲覀兡軌蚯宄乜吹饺藗兊目捶ê托袨槭侨绾坞S著時間和條件的變化而變化的。
其次，量表的使用使我們的研究更加具有可重復(fù)性。我們在研究中使用的量表是經(jīng)過精心設(shè)計和廣泛使用的，這意味著我們的研究結(jié)果可以在其他研究中得到重復(fù)。這為我們提供了更大的信心，因?yàn)槲覀冎牢覀兊难芯拷Y(jié)果是一致的，可靠的。
此外，量表的使用也使我們的研究更加深入。通過量表，我們可以了解到人們對特定話題的更深層次的理解。這使我們能夠更好地理解人們的思想和行為，從而更好地了解他們的需求和問題。
總的來說，量表的使用對我們來說是一次非常有價值的經(jīng)歷。它不僅提高了我們研究的科學(xué)性，而且為我們提供了寶貴的數(shù)據(jù)，幫助我們更好地了解人們的思想和行為。我相信在未來，我們還可以更加深入地探討量表的使用，從而更好地推動我們的研究。
課件使用心得篇十
在這個美好的春天，我選擇去釣魚來享受大自然的美妙和寧靜。作為一名新手，我對于釣魚并不了解，于是我選擇購買一款魚竿，幫助我更好地投入這項愛好。今天，我想分享一下我的魚竿使用心得。
首先，我購買的是一款輕便的魚竿，它由碳纖維材料制成，輕盈而堅固。這款魚竿讓我在釣魚時可以輕松地把握和操作，而且不需要花費(fèi)太多的精力去調(diào)整。此外，它還具有較高的靈敏度和精準(zhǔn)度，讓我在釣魚時能夠更好地掌握魚兒的動向。
在初次使用魚竿時，我遇到了不少問題。我發(fā)現(xiàn)，魚竿的靈敏度很高，需要花費(fèi)一些時間來適應(yīng)。此外，我也遇到了魚咬鉤不牢固的情況，導(dǎo)致我經(jīng)常失去魚兒。后來，我通過調(diào)整魚竿的參數(shù)，如靈敏度和餌食的大小，逐漸找到了釣魚的技巧。
在使用過程中，我深刻地體會到了魚竿對于釣魚的重要性。一款好的魚竿可以幫助我更好地把握魚兒的動向，提高釣魚的成功率。同時，它還能保護(hù)我的安全，讓我在釣魚過程中更加舒適和自信。
總之，這款魚竿讓我在釣魚的過程中享受到了樂趣，也讓我學(xué)會了更多的技巧。我深信，對于釣魚愛好者來說，這款魚竿將會是一把非常實(shí)用的利器。在此，我想分享一些建議給那些想要購買魚竿的朋友們：在購買魚竿時，要根據(jù)自己的需求選擇合適的材質(zhì)和重量；在使用過程中，要仔細(xì)調(diào)整魚竿的參數(shù)，以便更好地適應(yīng)不同的環(huán)境和魚種；同時，要時刻關(guān)注魚竿的狀態(tài)，及時維修和保養(yǎng)，延長其使用壽命。希望這些建議能夠?qū)δ阌兴鶐椭?BR> 課件使用心得篇十一
甲方：洛沙利環(huán)保建筑用品有限公司(rosallyltd)
乙方：
甲、乙雙方擬就甲方委托乙方加工生產(chǎn)塑料垃圾運(yùn)送槽產(chǎn)品的模具及產(chǎn)品(以下簡稱“該模具及產(chǎn)品”)，進(jìn)行具體合作事項的實(shí)質(zhì)性商談。在商談過程中，甲方為使乙方能夠充分了解該模具及產(chǎn)品，將向乙方披露該模具及產(chǎn)品的圖紙、實(shí)物等資料和信息(以下簡稱“保密資料”)，乙方就此承擔(dān)保密義務(wù)如下：
第一條保密資信
第二條專有權(quán)利
第三條知悉人員限制
第四條保密事項
第五條后續(xù)協(xié)議
第六條禁止反向工程開發(fā)和利用
第七條未明確的保密事項
第八條違約責(zé)任
乙方在加工期內(nèi)擅自開模及銷售或給第三方提供信息及樣品，視為乙方違約行為。如履行本協(xié)議過程中發(fā)生爭議的，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決。協(xié)商不成的，雙方同意向乙方所在地仲裁委員會提出仲裁。
第九條合同文本、生效及有效期
本合同壹式肆份，雙方各執(zhí)貳份，自甲、乙雙方簽章之日起生效。
第十條條款及含義申明
雙方確認(rèn)，在簽署本合同前已仔細(xì)審閱過合同的條款內(nèi)容，完全理解合同各類條款的法律含義，并基于各自的真實(shí)意思表示簽訂。
(以下無正文)
甲方：(蓋章)乙方：(蓋章)
二零一二年月日
課件使用心得篇十二
在autocad軟件中，可以利用的字庫有兩類。一類是存放在autocad目錄下的fonts中，字庫的后綴名為shx，這一類是cad的專有字庫，英語字母和漢字分屬于不同的字庫。第二類是存放在winnt或winxp等（看系統(tǒng)采用何種操作系統(tǒng)）的目錄下的fonts中，字庫的后綴名為ttf，這一類是windows系統(tǒng)的通用字庫，除了cad以外，其他，如word、excel等軟件，也都是采用的這個字庫。其中，漢字字庫都已包含了英文字母。
我們在cad中定義字體時，兩種字庫都可以采用，但它們分別有各自的特點(diǎn)，我們要區(qū)別使用。第一類后綴名為shx的字庫，這一類字庫最大的特點(diǎn)就在于占用系統(tǒng)資源少。因此，一般情況下，我都推薦使用這類字庫。、、三個字庫，是漢字字庫，是英文字庫，是帶有常見結(jié)構(gòu)專業(yè)符號的英文字庫。我強(qiáng)烈建議，我公司的圖紙，除特殊情況外，、、這三個字庫文件，這樣，圖紙才能統(tǒng)一化，格式化。
那后綴名為ttf的字庫什么時候采用呢？有兩種情況。一是你的圖紙文件要與其他公司交流，這樣，采用宋體、黑體這樣的字庫，可以保證其他公司在打開你的文件時，不會發(fā)生任何問題。第二種情況就是在做方案、封面等情況時。因?yàn)檫@一類的字庫文件非常多，各種樣式都有，五花八門，而且比較好看。因此，在需要教美觀效果的字樣時，就可以采用這一類字庫。我們在定義字體時，還有一些要注意。
首先，同樣是在夠用情況下，越少越好的原則。這一點(diǎn)，應(yīng)該適用于cad中所有的設(shè)置。不管什么類型的設(shè)置，都是越多就會造成cad文件越大，在運(yùn)行軟件時，也可能會給運(yùn)算速度帶來影響。更為關(guān)鍵的是，設(shè)置越多，越容易在圖元的歸類上發(fā)生錯誤。
我在使用cad時，除了默認(rèn)的standard字體外，一般只有兩種字體定義。一種是常規(guī)定義，字體寬度為0.75。一般所有的漢字、英文字都采用這種字體。第二種字體定義采用與第一種同樣的字庫，但是字體寬度為0.5。這一種字體，是我在尺寸標(biāo)注時所采用的專用字體。因?yàn)椋诖蠖鄶?shù)施工圖中，有很多細(xì)小的尺寸擠在一起。這時候，采用較窄的字體，標(biāo)注就會減少很多相互重疊的情況發(fā)生。標(biāo)注的設(shè)置(dimstyle)。
標(biāo)注定義里面的選項多了一點(diǎn)，不過要注意的地方倒是不多。我一般情況下會定義一種設(shè)置，對于有特殊的情況，我會單獨(dú)修改其屬性，然后其他的用格式刷來刷。介紹一下我常用的標(biāo)注定義的設(shè)置吧（1：100比例出圖）。
直線和箭頭：所有顏色和線寬的選擇均為bylayer，箭頭大小150，其他幾個數(shù)據(jù)一般在100~200。
文字：文字樣式要選擇前面提到的寬度定義為0.5的字體，顏色仍舊是bylayer，文字高度350，文字位置垂直為上方，水平為置中，從尺寸線偏移60，文字與尺寸線對齊。
其它一些選項根據(jù)需要調(diào)整，無需注意地方。
單位的設(shè)置（units）。
單位設(shè)置的選項中，我發(fā)現(xiàn)有人喜歡在長度的精度選項上選用0，即是以個位來作為單位。對這點(diǎn)，我建議改為小數(shù)點(diǎn)后3~4位。在最開始的篇章里，我強(qiáng)調(diào)過準(zhǔn)確是autocad使用的三大基本點(diǎn)之一。如果我們把長度精度定義為個位，那將會忽略掉許多微小的錯誤，比如1000的線段，實(shí)際上卻被畫成了999.97。在每次畫圖之前都進(jìn)行以上的定義，比較麻煩，所以autocad公司給我們提供了一個非常好的辦法，就是dwt模版。每次在新建一張圖紙的時候，cad軟件都會讓我們打開一張dwt模版文件，。而我們在創(chuàng)建好自己的一套習(xí)慣設(shè)置后，就可以建立自己的模版文件，以保存所有的設(shè)置和定義。我的dwt模版是我花了幾個小時，精心選擇的一些圖，包括有簡單的平面圖、立面圖、剖面圖、樓梯大樣各一張，常用的圖塊幾十個（當(dāng)然是歸類整理好的）。這樣，我在每次新做一個項目時，就可以打開這張模塊，開始工作了。可能會有人問道如何創(chuàng)建dwt文件，很簡單，在保存文件時，選擇另存為，然后在文件類型中選擇dwt就可以了。
講完了autocad中的各項設(shè)置，最后再講一下purge這個命令。purge這個命令可以清除掉圖中所有的沒有用到的設(shè)置、圖塊等信息，建議大家多多使用，我是幾乎每次存盤前都要purge一下的。
最后總結(jié)一下，autocad中的各項清晰條理的設(shè)置，是達(dá)到cad軟件使用中“清晰、準(zhǔn)確、高效”三個基本點(diǎn)的基石。因此，我強(qiáng)烈呼吁公司的各個部室專業(yè)，都盡快建立起適用于本部門本專業(yè)的一套標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，并加以落實(shí)。如果能過做到每個專業(yè)都條例化、標(biāo)準(zhǔn)化，那不但對于專業(yè)內(nèi)部，在各專業(yè)的銜接，資料的提交上，一定可以提高不少的效率。
課件使用心得篇一
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，課件已經(jīng)成為現(xiàn)代教學(xué)的一個重要工具，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的有效幫助。課件以其形象直觀的方式，將學(xué)習(xí)內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，使得教學(xué)更加生動靈活。在我多年的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會到了課件使用的重要性，并積累了一些心得體會。
首先，選擇適當(dāng)?shù)恼n件對于教學(xué)的效果至關(guān)重要。在教學(xué)過程中，課件既能作為教學(xué)輔助工具，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識；又能為學(xué)生提供豐富多彩的教學(xué)資源，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。然而，并不是所有的課件都適合教學(xué)使用。因此，在選擇課件時，我通常會考慮課件的內(nèi)容是否與教學(xué)目標(biāo)相契合，課件的設(shè)計是否符合學(xué)生的認(rèn)知水平，以及課件的風(fēng)格是否與教學(xué)風(fēng)格相匹配等。只有選擇適合的課件，才能更好地發(fā)揮其教學(xué)效果。
其次，課件的設(shè)計要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理需求?，F(xiàn)代的學(xué)生成長在信息化的環(huán)境中，他們對于色彩鮮艷、圖文并茂的呈現(xiàn)方式更加感興趣。因此，在課件的設(shè)計過程中，我會盡可能地運(yùn)用多媒體技術(shù)，增加圖片、動畫、視頻等元素，以提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)積極性。同時，課件的內(nèi)容也要簡明扼要，重點(diǎn)突出，避免信息量過大或碎片化，以方便學(xué)生對知識進(jìn)行深入理解和記憶。
再次，課件的使用要在適當(dāng)?shù)臅r間和節(jié)奏上進(jìn)行。課件是教學(xué)的輔助工具，不能完全代替教師的角色。而教師有時候會因?yàn)檫^分依賴課件而出現(xiàn)“教師為中心”的情況，導(dǎo)致學(xué)生的消極參與。因此，在使用課件時，我通常會注意把握教學(xué)的節(jié)奏和時間，將課件的使用與教師的講解相結(jié)合，讓學(xué)生在課堂中真正參與到學(xué)習(xí)中去，促進(jìn)他們的思考和交流。
最后，隨著課件的不斷更新和升級，我也不斷思考如何更好地利用課件提高教學(xué)質(zhì)量。我發(fā)現(xiàn)，與傳統(tǒng)的黑板書寫相比，課件的準(zhǔn)備和使用要更為繁瑣。因此，我常常會提前預(yù)習(xí)課件的內(nèi)容，熟悉其中的每一部分，并做好相關(guān)的講解準(zhǔn)備。此外，我也會參考同事的課件使用經(jīng)驗(yàn)，從中汲取一些好的設(shè)計理念和方法，不斷完善自己的教學(xué)。
總之，在我多年的教學(xué)實(shí)踐中，課件使用心得體會可以總結(jié)為以上幾點(diǎn)：選擇合適的課件，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)要求；設(shè)計合理的課件，使學(xué)生更易理解和記憶；安排適當(dāng)?shù)臅r間和節(jié)奏，使課件與講解相結(jié)合；不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，提高課件使用的效果。相信隨著科技的不斷發(fā)展，課件會在未來的教學(xué)中發(fā)揮更大的作用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來更多的便利和啟示。
課件使用心得篇二
隨著時代的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，規(guī)范漢字的重要性也越來越被人們所認(rèn)識和重視。在我們生活中漢字無處不在，漢字作為最代表性的中文符號，是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，也是漢語教學(xué)中的重要內(nèi)容之一。因此，規(guī)范漢字教育是非常有必要的。使用規(guī)范漢字課件，能夠使我們更好地學(xué)習(xí)和掌握規(guī)范漢字知識，為漢字學(xué)習(xí)和使用打下牢固基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享我使用規(guī)范漢字課件學(xué)習(xí)的心得體會。
第一段：漢字的魅力
漢字是中華民族的瑰寶之一，是中華民族悠久文化的載體，具有悠久的歷史和文化積淀。學(xué)習(xí)漢字可以使我們更好地了解和傳承中華民族的文化，也可以促進(jìn)我們的漢語語言表達(dá)和文化交流。使用規(guī)范漢字課件，可以更加直觀地感受到漢字的魅力。規(guī)范的漢字書寫讓人觀感清晰舒爽，讓我們從字形上感受到漢字之美，同時也提高了我們的漢語書寫水平和專注力。
第二段：規(guī)范漢字的重要性
無論是在平時的寫作、筆記、手寫作業(yè)、論文表述還是在日常交流中，規(guī)范漢字的使用都至關(guān)重要。規(guī)范漢字的書寫有助于傳遞信息，讓讀者更容易理解。同時也能體現(xiàn)作者的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度，顯示出一定的敬業(yè)精神。
第三段：規(guī)范漢字課件的優(yōu)點(diǎn)
使用規(guī)范漢字課件，能夠有助于我們更好地學(xué)習(xí)和掌握漢字。首先，規(guī)范漢字課件在字形、筆畫、結(jié)構(gòu)、書寫順序等方面做了很好的規(guī)范，使人們的漢字書寫更加整齊漂亮，便于讀者閱讀。其次，規(guī)范的課件加強(qiáng)了對教師和學(xué)生的監(jiān)管，杜絕了出現(xiàn)漢字書寫錯誤的情況，使?jié)h字學(xué)習(xí)更加準(zhǔn)確和標(biāo)準(zhǔn)。
第四段：使用規(guī)范漢字課件的心得體會
在使用規(guī)范漢字課件的過程中，我充分意識到了規(guī)范漢字對書寫和漢語教學(xué)的重要性，同時也更加深刻地理解到了規(guī)范漢字的內(nèi)在規(guī)律與邏輯。通過不斷地學(xué)習(xí)，我對漢字的筆畫結(jié)構(gòu)，書寫順序等方面有了更加深刻的認(rèn)識，書寫也逐漸達(dá)到了規(guī)范的水平，更加美觀大方。同時，規(guī)范漢字課件使用方便，能夠供廣大的師生學(xué)習(xí)使用，是漢字教學(xué)中非常有價值的輔助工具。
第五段：結(jié)語
在漢字教學(xué)的過程中，規(guī)范漢字的使用至關(guān)重要。通過使用規(guī)范漢字課件，有助于我們更好地學(xué)習(xí)和掌握規(guī)范漢字知識，從而提高我們的漢字書寫水平和語言表達(dá)能力。漢字教育的規(guī)范，需要從娃娃抓起，讓規(guī)范漢字成為我們的習(xí)慣。讓我們共同努力，傳承中華民族瑰寶，更好地維護(hù)和發(fā)揚(yáng)中華民族的文化傳統(tǒng)。
課件使用心得篇三
近年來，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，課件已成為教學(xué)中不可或缺的一部分。作為學(xué)生，我深刻體會到課件在提高教學(xué)效果、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣以及加深知識理解等方面的重要性。在這篇文章中，我將分享我在課件使用過程中的心得體會。
第二段：提高教學(xué)效果
課件是一種圖文并茂的教學(xué)工具，通過視覺和聽覺等多種方式，能夠更直觀地呈現(xiàn)知識點(diǎn)。在老師講解時，我們可以通過課件上的圖表和圖片更好地理解抽象的概念，提高了教學(xué)效果。此外，課件還能夠?qū)⒅攸c(diǎn)知識以及學(xué)習(xí)目標(biāo)一目了然地展示給學(xué)生，幫助我們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。
第三段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
相比于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，課件的多媒體特點(diǎn)更容易吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)的積極性。豐富多彩的動畫效果、音頻和視頻等元素，為我們創(chuàng)造了一個生動有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。課件能夠使學(xué)習(xí)過程更加互動，并通過與學(xué)生的互動提高學(xué)習(xí)效果。通過課件展示豐富的教育資源，不僅增加了學(xué)習(xí)的趣味性，也提高了學(xué)生的主動參與度。
第四段：加深知識理解
課件不僅可以將課程內(nèi)容直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生，還可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行靈活調(diào)整。通過在課件中設(shè)置問題、引導(dǎo)思考和解答疑惑等方式，課件能夠幫助我們更深入地理解知識點(diǎn)，并通過自主學(xué)習(xí)提升能力。在學(xué)習(xí)過程中，課件的使用使我能夠通過更多的視覺和聽覺刺激，更好地掌握知識，提高了學(xué)習(xí)的效果。
第五段：結(jié)尾
課件的使用為我們提供了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會和途徑，為我們的學(xué)習(xí)生活增添了更多的趣味性和挑戰(zhàn)性。通過課件的學(xué)習(xí)，我們能夠更加深入地理解知識，提高學(xué)習(xí)效果。然而，我們也要注意課件的使用方法，不能完全依賴于課件，要結(jié)合課堂互動、個人思考等多種方式來提高學(xué)習(xí)效果。相信在未來的學(xué)習(xí)中，課件將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用，幫助我們更好地掌握知識，提升自身能力。
課件使用心得篇四
課件作為一種現(xiàn)代教學(xué)輔助工具，越來越受到教育界的重視和使用。作為一名教師，我也逐漸深切體會到了使用課件的重要性和優(yōu)勢。在實(shí)際授課過程中，我經(jīng)歷了從不使用課件到使用課件的轉(zhuǎn)變，我深感到使用課件對提高教學(xué)效果的幫助和作用。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎业捏w會和心得。
首先，使用課件能夠提高教學(xué)效果。通過使用課件，我能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容以一種形象而生動的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。課件中的文字、圖片、動畫等多媒體元素，不僅能吸引學(xué)生的注意力，還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解抽象概念時，課件能夠通過圖片和圖表等形象化的展示方式幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。此外，課件還能通過演示和示范，讓學(xué)生們更直觀地感受和體驗(yàn)學(xué)科內(nèi)容，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)效果。例如，在教授英語單詞時，我會將單詞的音頻、發(fā)音規(guī)則和相關(guān)的圖片都呈現(xiàn)在課件上，讓學(xué)生在聽、說和看的過程中，更好地記憶和消化所學(xué)內(nèi)容。
其次，使用課件能夠提高教學(xué)效率。相比傳統(tǒng)的教學(xué)方式，使用課件能夠節(jié)約教學(xué)時間，提高教學(xué)效率。首先，課件可以幫助教師規(guī)劃和組織教學(xué)內(nèi)容，使得教學(xué)過程更加緊湊和有序。我可以事先制定好課件的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，將重要的知識點(diǎn)和教學(xué)步驟整理明確，便于我在課堂上有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。而且，課件上的內(nèi)容是固定和可重復(fù)利用的，我可以多次使用同一份課件，減少備課時間和精力。其次，使用課件能夠快速地展示和演示教學(xué)內(nèi)容。通過使用課件，我可以很方便地實(shí)現(xiàn)課件的播放和控制，隨時切換幻燈片，用少量的時間展示多個知識點(diǎn)，提高課堂的流暢度和節(jié)奏感。
再次，使用課件能夠激發(fā)學(xué)生的參與和合作意識。通過使用課件，我可以打破傳統(tǒng)教學(xué)單一的講述模式。在課件呈現(xiàn)的過程中，我經(jīng)常安排一些小組討論、互動環(huán)節(jié)和合作活動。例如，在講授文學(xué)作品時，我會設(shè)計一些問題和小組活動，讓學(xué)生在小組中討論和探究，激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力。課件為學(xué)生提供了一個互動和參與的平臺，培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊精神。學(xué)生們可以通過課件快速了解學(xué)科的知識點(diǎn)，利于主動學(xué)習(xí)和問題探索。通過互動和合作，學(xué)生們能夠更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。
最后，使用課件能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自主學(xué)習(xí)能力。課件的使用不僅能夠幫助學(xué)生更好地掌握知識，還能鍛煉他們的自主學(xué)習(xí)能力。在使用課件的過程中，我會給學(xué)生一些自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。例如，我會讓學(xué)生自己操作課件，自主探究和發(fā)現(xiàn)知識點(diǎn)，培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。我還會引導(dǎo)學(xué)生使用課件之外的資源，如互聯(lián)網(wǎng)、圖書和其他學(xué)習(xí)資料，進(jìn)一步拓展和鞏固所學(xué)內(nèi)容。通過使用課件，學(xué)生們能夠在互動和實(shí)踐的過程中主動學(xué)習(xí)，不僅提高了學(xué)習(xí)效果，也培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。
綜上所述，使用課件是一種有效的教學(xué)手段。通過使用課件，我深切體會到了它對提高教學(xué)效果和效率的重要作用。同時，課件也能夠激發(fā)學(xué)生的參與和合作意識，并培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動性和自主學(xué)習(xí)能力。作為一名教師，我會進(jìn)一步研究和探索課件的應(yīng)用方法，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生帶去更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成果。
課件使用心得篇五
課件采用flash技術(shù)制作，放映時為全屏播放，中途放映如想退出可用鍵盤操作（alt+f4），播放時有熱區(qū)或者按紐處可看到鼠標(biāo)呈手狀。
課件說明：
適用年級：七年級（初一年級）
適用章節(jié)：人教版初中英語第一冊（下）第90課內(nèi)容制作工具：flashmx運(yùn)行平臺：win9x/me//xp腳本編寫：課件制作：課件描述：
本課件根據(jù)新教材人教版初中英語第一冊（下）第九課內(nèi)容設(shè)計制作，具有以下特點(diǎn)：
1．以游戲?yàn)榛{(diào)，結(jié)合各種色彩亮麗、形象活潑可愛的卡通形象，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，并結(jié)合各種動畫，讓學(xué)生更好地了解教學(xué)內(nèi)容。
2．利用可靈活運(yùn)用、并可以進(jìn)行文字處理的'電子小黑板，更好地實(shí)現(xiàn)師生互動，在網(wǎng)絡(luò)教室授課時更能發(fā)揮其優(yōu)勢。
課件結(jié)構(gòu)示意圖：
課件操作方式：
課件圖例說明：
第一句話。簡單說明flash課件的基本操作方法（因?yàn)槿敛シ?，有些老師不會關(guān)閉，所以作個提示）
第二個就是課件說明：
件一樣操作，即使是隱形按鈕也有提示！當(dāng)然這是做得好，我們離他有距離第四個就是課件操作方式：（誰叫你設(shè)計時將一些內(nèi)容藏著掖著一頁按鈕就將你做的精彩內(nèi)容給沒有了），老師用的時候沒注意，按個下，所以要提供每個畫面的操作）
最后課件圖例說明：（可有可無，有勝于無，個人感覺，如果單純從紙質(zhì)的說明書文件，對課件還是難有感性認(rèn)識，加點(diǎn)圖也許印象就不同了）
課件使用心得篇六
甲方：_______________
乙方：_______________
甲乙雙方就使用甲方
課件
達(dá)成如下協(xié)議：
一、乙方根據(jù)與甲方商定的辦學(xué)協(xié)議所規(guī)定的專業(yè)確定使用課件品種（另附清單，清單所列內(nèi)容與本協(xié)議具有同等法律效力）
二、甲方確保提供給乙方之課件為能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)的教學(xué)軟件，甲方享有專有權(quán)。乙方不得有任何盜版或者變相盜版活動，甲方保有追究乙方法律責(zé)任之權(quán)利。
三、甲方保證對乙方使用的課件在使用期內(nèi)非人為損壞的情況下，免費(fèi)更換；若由于乙方人為造成的課件損壞，需交納一定的成本費(fèi)用（課件定價的_____%），甲方方給予更換新的同名課件。
四、甲方免費(fèi)為乙方鏡像安裝_____次課件，乙方不得制作課件的鏡像，否則屬于侵權(quán)行為。
五、乙方如不具備提供學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境，需要甲方為學(xué)生提供光盤學(xué)習(xí)的，則甲方按乙方所有學(xué)生數(shù)、課程數(shù)提供人手1套課件，甲方按_____元/片收取成本費(fèi)。乙方不得復(fù)制。
六、本協(xié)議所涉及的課件使用期與甲乙方合作辦學(xué)協(xié)議同時生效，合作期滿不續(xù)簽新的協(xié)議即同時失效，合作協(xié)議失效后，課件使用權(quán)即終止。
七、甲方如發(fā)現(xiàn)乙方翻錄、復(fù)制和出讓課件等行為，甲方將對乙方收取每套課件購買費(fèi)用_____%作為補(bǔ)償，并保留追訴其侵權(quán)行為的法律責(zé)任的權(quán)利。
八、以上未盡事宜由雙方協(xié)商解決，經(jīng)雙方同意后以書面形式另行確立。
九、本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽章后生效，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方：__________（蓋章）
地址：__________________
郵編：__________________
電話：__________________
聯(lián)系人：____年___月___日
乙方：__________（蓋章）
地址：__________________
郵編：__________________
電話：__________________
聯(lián)系人：____年___月___日
課件使用心得篇七
甲乙雙方就使用甲方
課件
達(dá)成如下協(xié)議：
一、乙方根據(jù)與甲方商定的辦學(xué)協(xié)議所規(guī)定的專業(yè)確定使用課件品種。
二、甲方確保提供給乙方之課件為能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)的教學(xué)軟件，甲方享有專有權(quán)。乙方不得有任何盜版或者變相盜版活動，甲方保有追究乙方法律責(zé)任之權(quán)利。
三、甲方保證對乙方使用的課件在使用期內(nèi)非人為損壞的情況下，免費(fèi)更換;若由于乙方人為造成的課件損壞，需交納一定的成本費(fèi)用，甲方方給予更換新的同名課件。
四、甲方免費(fèi)為乙方鏡像安裝_____次課件，乙方不得制作課件的鏡像，否則屬于侵權(quán)行為。
五、乙方如不具備提供學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境，需要甲方為學(xué)生提供光盤學(xué)習(xí)的，則甲方按乙方所有學(xué)生數(shù)、課程數(shù)提供人手1套課件，甲方按_____元/片收取成本費(fèi)。乙方不得復(fù)制。
六、本協(xié)議所涉及的課件使用期與甲乙方合作辦學(xué)協(xié)議同時生效，合作期滿不續(xù)簽新的協(xié)議即同時失效，合作協(xié)議失效后，課件使用權(quán)即終止。
七、甲方如發(fā)現(xiàn)乙方翻錄、復(fù)制和出讓課件等行為，甲方將對乙方收取每套課件購買費(fèi)用_____%作為補(bǔ)償，并保留追訴其侵權(quán)行為的法律責(zé)任的權(quán)利。
八、以上未盡事宜由雙方協(xié)商解決，經(jīng)雙方同意后以書面形式另行確立。
九、本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽章后生效，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方：__________
地址：__________________
郵編：__________________
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聯(lián)系人：____年___月___日
乙方：__________
地址：__________________
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聯(lián)系人：____年___月___日
課件使用心得篇八
隨著我校教學(xué)硬件的逐步完善，使用多媒體輔助教學(xué)越來越受到老師們的青睞，而powerpoint以其簡單實(shí)用，功能完善成為了老師們制作教學(xué)課件的首選。本文根據(jù)本人幾年來使用powerpoint的經(jīng)驗(yàn)和體會，簡單闡述在制作教學(xué)課件中應(yīng)注意的幾點(diǎn)事項，不當(dāng)之處，敬請批評指正。
一、素材準(zhǔn)備基本到位
制作教學(xué)課件就如同寫文章一樣，對闡明的主題和課件的結(jié)構(gòu)要有清晰的把握，對闡明主題要使用的材料應(yīng)準(zhǔn)備充分。只有這樣才能制作出高質(zhì)量的課件，同時也可以減少制作時間，提高工作效率。
1、文字資料
文字材料是課件的重點(diǎn)和中心。就象備課寫教案一樣， 文字材料的準(zhǔn)備是制作課件的基礎(chǔ)。
2、圖片素材
圖片的合理使用，可以使課件更生動形象，也可以更清晰明了地闡明主題。在教學(xué)課件中使用的圖片，大多可以從網(wǎng)上搜索到，但應(yīng)注意在保證圖片清晰度的前提下，盡量選用文件較小的圖片。 （gif格式和jpg格式的圖片文件較小，bmp格式文件較大）
3、影音資料
影音文件在課件中的使用相對較少，但是一但對闡明課件的主
題有用，使用影音文件效果就特別的好。但應(yīng)注意，視頻文件avi格式、mpeg格式可直接插入，rm格式不能直接插入但可以通過建立超級鏈接打開相應(yīng)的播放器播放。音頻文件最好選用mid格式的文件，wav、mp3格式太大，它們都可以直接插入。
二、首頁設(shè)計花哨新穎
首頁是等待正式上課前的一個頁面，它的作用是使觀眾的注意力迅速集中到演示畫面上來，所以首頁應(yīng)清新整潔、花哨新穎、華麗優(yōu)美。一幅風(fēng)景圖片（主題貼近課件內(nèi)容最好）；一段優(yōu)美音樂（切忌搖滾樂）；一句歡迎話語（真情實(shí)意）或課件的主題詞（明明白白）就可以構(gòu)成一幅漂亮的首頁。
切忌：多幅圖片雜亂無章；主題不明文本繁多；色彩過雜搭配不當(dāng)；。
三、次頁目錄簡單明了
演示文稿的第二頁一般做成課件目錄，目錄應(yīng)簡潔明了，像一個向?qū)?，提示并指明（超級鏈接）觀眾觀看演示文稿的內(nèi)容。目錄頁的重點(diǎn)是“目錄”，其他所有內(nèi)容都只能是目錄的'陪襯，決不能喧賓奪主。一個標(biāo)題；一個目錄條（稱為向?qū)l、導(dǎo)航條也成。超級鏈接必不可少）；少量的按鈕；簡單明快的背景，好了，一個漂亮的目錄頁就有了。
四、文字內(nèi)容言簡意賅
滿屏顯示；不宜同頁文字字體字號過多過雜；不宜標(biāo)題過小正文偏大；不宜文字顏色多而零亂總而言之，主題鮮明、詳略的當(dāng)、言簡意賅、恰到好處。
五、圖文混排布局合理
圖文混排時要注意重點(diǎn)突出，不要讓陪襯的其它配件喧賓奪主，文字盡量不覆蓋在圖案上。一個頁面里有較多的圖片同時出現(xiàn)時，圖片和圖片之間不要有重疊，并且盡量對齊，或按照一定的規(guī)則排列，松緊要得當(dāng)。
六、背景清雅切忌零亂
演示文稿中各張幻燈片的背景應(yīng)一致或基本一致，一張一個背景效果并不好；背景色彩清淡典雅，不宜花哨零亂；色彩反差不宜過大、數(shù)量不宜過多；再好看的圖片作背景效果都不會很好！記住一點(diǎn)，背景永遠(yuǎn)是演示文稿的配角，不要喧賓奪主！
七、顏色搭配合理清新
幻燈片顏色搭配清新漂亮。背景顏色、標(biāo)題顏色、文本顏色、超級鏈接文本對象顏色等要搭配合理、清新亮麗，但不要過分、不要雜亂。
八、尾頁歡送簡單就好
一句歡送詞、一個小祝愿、一張小圖片最好再來一點(diǎn)動畫效果，清清淡淡簡簡單單，好了，尾頁就成了！
九、動畫效果合理適度
在課件中合理的使用動畫效果，可大大增加課件的觀賞性和趣
味性。但不是所有的對象都適合使用動畫效果。動畫設(shè)置應(yīng)適量、適當(dāng)、適度，過量或過花哨的動畫效果往往使學(xué)生過分注意動畫而忽視了主題。一般情況下，主題詞、文本正文最好不要設(shè)置動畫效果（如需設(shè)置也應(yīng)盡量簡單），而對正文的補(bǔ)充、解釋或說明性的文本可以設(shè)置簡單的進(jìn)入和退出效果。動畫的進(jìn)入和退出速度應(yīng)適中，不要太快或太慢。
十、保證課件的完整性
有首頁，就要有尾頁；有目錄，就要有鏈接 ；有鏈接，就要有返回（目錄頁）；總之，鏈接一定要完整。最好把鏈接的文件與演示文稿放在同一文件夾下。再者要注意超級鏈接的文件包括插入的影音文件，都是不能刪除的。
1. 課件中的音頻文件均可隨課件自動播放，要以課件內(nèi)容為準(zhǔn)，不以音樂是否放完為準(zhǔn)。
2. 注意下劃線的超級鏈接點(diǎn)擊，否則該播放的視頻會不出現(xiàn)。
3. 播放視頻要安裝好暴風(fēng)影音等播放器，否則可能會導(dǎo)致視頻無法播放。
課件使用心得篇九
在過去的一段時間里，我有幸參與了一個關(guān)于量表研究的項目。在這個項目中，我們使用了各種量表來評估人們對特定話題的理解和看法。作為一名參與者，我深感量表的使用不僅可以提高研究的科學(xué)性，而且可以為我們提供寶貴的數(shù)據(jù)，幫助我們更好地了解人們的思想和行為。
首先，量表的使用使我們的研究更加精確。通過量表，我們可以對人們的看法和行為進(jìn)行量化，從而更好地理解人們的觀點(diǎn)和態(tài)度。這使得我們的研究結(jié)果更具說服力，因?yàn)槲覀兡軌蚯宄乜吹饺藗兊目捶ê托袨槭侨绾坞S著時間和條件的變化而變化的。
其次，量表的使用使我們的研究更加具有可重復(fù)性。我們在研究中使用的量表是經(jīng)過精心設(shè)計和廣泛使用的，這意味著我們的研究結(jié)果可以在其他研究中得到重復(fù)。這為我們提供了更大的信心，因?yàn)槲覀冎牢覀兊难芯拷Y(jié)果是一致的，可靠的。
此外，量表的使用也使我們的研究更加深入。通過量表，我們可以了解到人們對特定話題的更深層次的理解。這使我們能夠更好地理解人們的思想和行為，從而更好地了解他們的需求和問題。
總的來說，量表的使用對我們來說是一次非常有價值的經(jīng)歷。它不僅提高了我們研究的科學(xué)性，而且為我們提供了寶貴的數(shù)據(jù)，幫助我們更好地了解人們的思想和行為。我相信在未來，我們還可以更加深入地探討量表的使用，從而更好地推動我們的研究。
課件使用心得篇十
在這個美好的春天，我選擇去釣魚來享受大自然的美妙和寧靜。作為一名新手，我對于釣魚并不了解，于是我選擇購買一款魚竿，幫助我更好地投入這項愛好。今天，我想分享一下我的魚竿使用心得。
首先，我購買的是一款輕便的魚竿，它由碳纖維材料制成，輕盈而堅固。這款魚竿讓我在釣魚時可以輕松地把握和操作，而且不需要花費(fèi)太多的精力去調(diào)整。此外，它還具有較高的靈敏度和精準(zhǔn)度，讓我在釣魚時能夠更好地掌握魚兒的動向。
在初次使用魚竿時，我遇到了不少問題。我發(fā)現(xiàn)，魚竿的靈敏度很高，需要花費(fèi)一些時間來適應(yīng)。此外，我也遇到了魚咬鉤不牢固的情況，導(dǎo)致我經(jīng)常失去魚兒。后來，我通過調(diào)整魚竿的參數(shù)，如靈敏度和餌食的大小，逐漸找到了釣魚的技巧。
在使用過程中，我深刻地體會到了魚竿對于釣魚的重要性。一款好的魚竿可以幫助我更好地把握魚兒的動向，提高釣魚的成功率。同時，它還能保護(hù)我的安全，讓我在釣魚過程中更加舒適和自信。
總之，這款魚竿讓我在釣魚的過程中享受到了樂趣，也讓我學(xué)會了更多的技巧。我深信，對于釣魚愛好者來說，這款魚竿將會是一把非常實(shí)用的利器。在此，我想分享一些建議給那些想要購買魚竿的朋友們：在購買魚竿時，要根據(jù)自己的需求選擇合適的材質(zhì)和重量；在使用過程中，要仔細(xì)調(diào)整魚竿的參數(shù)，以便更好地適應(yīng)不同的環(huán)境和魚種；同時，要時刻關(guān)注魚竿的狀態(tài)，及時維修和保養(yǎng)，延長其使用壽命。希望這些建議能夠?qū)δ阌兴鶐椭?BR> 課件使用心得篇十一
甲方：洛沙利環(huán)保建筑用品有限公司(rosallyltd)
乙方：
甲、乙雙方擬就甲方委托乙方加工生產(chǎn)塑料垃圾運(yùn)送槽產(chǎn)品的模具及產(chǎn)品(以下簡稱“該模具及產(chǎn)品”)，進(jìn)行具體合作事項的實(shí)質(zhì)性商談。在商談過程中，甲方為使乙方能夠充分了解該模具及產(chǎn)品，將向乙方披露該模具及產(chǎn)品的圖紙、實(shí)物等資料和信息(以下簡稱“保密資料”)，乙方就此承擔(dān)保密義務(wù)如下：
第一條保密資信
第二條專有權(quán)利
第三條知悉人員限制
第四條保密事項
第五條后續(xù)協(xié)議
第六條禁止反向工程開發(fā)和利用
第七條未明確的保密事項
第八條違約責(zé)任
乙方在加工期內(nèi)擅自開模及銷售或給第三方提供信息及樣品，視為乙方違約行為。如履行本協(xié)議過程中發(fā)生爭議的，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決。協(xié)商不成的，雙方同意向乙方所在地仲裁委員會提出仲裁。
第九條合同文本、生效及有效期
本合同壹式肆份，雙方各執(zhí)貳份，自甲、乙雙方簽章之日起生效。
第十條條款及含義申明
雙方確認(rèn)，在簽署本合同前已仔細(xì)審閱過合同的條款內(nèi)容，完全理解合同各類條款的法律含義，并基于各自的真實(shí)意思表示簽訂。
(以下無正文)
甲方：(蓋章)乙方：(蓋章)
二零一二年月日
課件使用心得篇十二
在autocad軟件中，可以利用的字庫有兩類。一類是存放在autocad目錄下的fonts中，字庫的后綴名為shx，這一類是cad的專有字庫，英語字母和漢字分屬于不同的字庫。第二類是存放在winnt或winxp等（看系統(tǒng)采用何種操作系統(tǒng)）的目錄下的fonts中，字庫的后綴名為ttf，這一類是windows系統(tǒng)的通用字庫，除了cad以外，其他，如word、excel等軟件，也都是采用的這個字庫。其中，漢字字庫都已包含了英文字母。
我們在cad中定義字體時，兩種字庫都可以采用，但它們分別有各自的特點(diǎn)，我們要區(qū)別使用。第一類后綴名為shx的字庫，這一類字庫最大的特點(diǎn)就在于占用系統(tǒng)資源少。因此，一般情況下，我都推薦使用這類字庫。、、三個字庫，是漢字字庫，是英文字庫，是帶有常見結(jié)構(gòu)專業(yè)符號的英文字庫。我強(qiáng)烈建議，我公司的圖紙，除特殊情況外，、、這三個字庫文件，這樣，圖紙才能統(tǒng)一化，格式化。
那后綴名為ttf的字庫什么時候采用呢？有兩種情況。一是你的圖紙文件要與其他公司交流，這樣，采用宋體、黑體這樣的字庫，可以保證其他公司在打開你的文件時，不會發(fā)生任何問題。第二種情況就是在做方案、封面等情況時。因?yàn)檫@一類的字庫文件非常多，各種樣式都有，五花八門，而且比較好看。因此，在需要教美觀效果的字樣時，就可以采用這一類字庫。我們在定義字體時，還有一些要注意。
首先，同樣是在夠用情況下，越少越好的原則。這一點(diǎn)，應(yīng)該適用于cad中所有的設(shè)置。不管什么類型的設(shè)置，都是越多就會造成cad文件越大，在運(yùn)行軟件時，也可能會給運(yùn)算速度帶來影響。更為關(guān)鍵的是，設(shè)置越多，越容易在圖元的歸類上發(fā)生錯誤。
我在使用cad時，除了默認(rèn)的standard字體外，一般只有兩種字體定義。一種是常規(guī)定義，字體寬度為0.75。一般所有的漢字、英文字都采用這種字體。第二種字體定義采用與第一種同樣的字庫，但是字體寬度為0.5。這一種字體，是我在尺寸標(biāo)注時所采用的專用字體。因?yàn)椋诖蠖鄶?shù)施工圖中，有很多細(xì)小的尺寸擠在一起。這時候，采用較窄的字體，標(biāo)注就會減少很多相互重疊的情況發(fā)生。標(biāo)注的設(shè)置(dimstyle)。
標(biāo)注定義里面的選項多了一點(diǎn)，不過要注意的地方倒是不多。我一般情況下會定義一種設(shè)置，對于有特殊的情況，我會單獨(dú)修改其屬性，然后其他的用格式刷來刷。介紹一下我常用的標(biāo)注定義的設(shè)置吧（1：100比例出圖）。
直線和箭頭：所有顏色和線寬的選擇均為bylayer，箭頭大小150，其他幾個數(shù)據(jù)一般在100~200。
文字：文字樣式要選擇前面提到的寬度定義為0.5的字體，顏色仍舊是bylayer，文字高度350，文字位置垂直為上方，水平為置中，從尺寸線偏移60，文字與尺寸線對齊。
其它一些選項根據(jù)需要調(diào)整，無需注意地方。
單位的設(shè)置（units）。
單位設(shè)置的選項中，我發(fā)現(xiàn)有人喜歡在長度的精度選項上選用0，即是以個位來作為單位。對這點(diǎn)，我建議改為小數(shù)點(diǎn)后3~4位。在最開始的篇章里，我強(qiáng)調(diào)過準(zhǔn)確是autocad使用的三大基本點(diǎn)之一。如果我們把長度精度定義為個位，那將會忽略掉許多微小的錯誤，比如1000的線段，實(shí)際上卻被畫成了999.97。在每次畫圖之前都進(jìn)行以上的定義，比較麻煩，所以autocad公司給我們提供了一個非常好的辦法，就是dwt模版。每次在新建一張圖紙的時候，cad軟件都會讓我們打開一張dwt模版文件，。而我們在創(chuàng)建好自己的一套習(xí)慣設(shè)置后，就可以建立自己的模版文件，以保存所有的設(shè)置和定義。我的dwt模版是我花了幾個小時，精心選擇的一些圖，包括有簡單的平面圖、立面圖、剖面圖、樓梯大樣各一張，常用的圖塊幾十個（當(dāng)然是歸類整理好的）。這樣，我在每次新做一個項目時，就可以打開這張模塊，開始工作了。可能會有人問道如何創(chuàng)建dwt文件，很簡單，在保存文件時，選擇另存為，然后在文件類型中選擇dwt就可以了。
講完了autocad中的各項設(shè)置，最后再講一下purge這個命令。purge這個命令可以清除掉圖中所有的沒有用到的設(shè)置、圖塊等信息，建議大家多多使用，我是幾乎每次存盤前都要purge一下的。
最后總結(jié)一下，autocad中的各項清晰條理的設(shè)置，是達(dá)到cad軟件使用中“清晰、準(zhǔn)確、高效”三個基本點(diǎn)的基石。因此，我強(qiáng)烈呼吁公司的各個部室專業(yè)，都盡快建立起適用于本部門本專業(yè)的一套標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，并加以落實(shí)。如果能過做到每個專業(yè)都條例化、標(biāo)準(zhǔn)化，那不但對于專業(yè)內(nèi)部，在各專業(yè)的銜接，資料的提交上，一定可以提高不少的效率。