無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
歌頌教師的句子篇一
教師是社會的一縷陽光，是人類進(jìn)步的火炬。他們默默耕耘，用心耐心將知識傳遞給學(xué)生，讓他們猶如春筍般蓬勃生長。作為學(xué)生，我深深感受到了教師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，因此，我愿以此篇文章，歌頌教師的偉大和無私。
首先，教師的精神力量給予了我極大的啟發(fā)和激勵。在我成長的過程中，總有無數(shù)個夜晚，我在回想當(dāng)天的學(xué)習(xí)時發(fā)現(xiàn)自己沒有理解到知識的核心。但是每次在我困惑的時候，教師總是在第二天予以了解答。他們不僅耐心地給予我解答，還告訴我思維的奧秘和解題的技巧。這無疑讓我感受到了教師們的偉大智慧和對學(xué)生的深情關(guān)懷。正是因為教師們的精神力量，我在學(xué)習(xí)道路上時刻保持著一顆好奇心和追求知識的熱情。
其次，教師們用他們的真誠和耐心幫助我樹立正確的人生觀和價值觀。有一次，我遇到了一道特別困難的數(shù)學(xué)題，我感到非常沮喪。當(dāng)時，我的數(shù)學(xué)老師看出了我的困惑，她走過來輕輕拍了拍我的肩膀，溫和地對我說：“同學(xué)，不要放棄，相信自己，你一定能做出來?！彼恼嬲\和耐心使我重新振作起來，我相信自己，最終克服了困難。教師們教給我的不僅僅是知識，更是一種獨立思考的能力和堅持的勇氣。他們在我成長的過程中，教會了我如何面對挑戰(zhàn)，如何尊重他人，如何做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 與此同時，教師們給予了我豐富的課外知識和社會經(jīng)驗。他們不僅教給我知識，還通過舉辦各種活動、組織實踐、開展社團等方式，讓我們更好地走進(jìn)社會，了解各行各業(yè)的人們，并激發(fā)我們的興趣。正是因為教師們的引領(lǐng)，我才有機會接觸到了很多以前從未接觸過的事物，開拓了我的視野，增強了我的綜合素質(zhì)。教師們的辛勤付出使得我們能夠從多方面培養(yǎng)自己的興趣愛好，拓展自己的學(xué)識面。
不可忽視的是，教師們與我們緊密互動的方式，幫助我塑造了積極向上的人格。教師們在班級里采用了許多有趣的教學(xué)方式，如小組討論、角色扮演等，使得學(xué)習(xí)更加輕松愉快。他們站在學(xué)生的角度，設(shè)計活動，讓我們更好地理解知識和發(fā)表自己的見解。同時，他們也關(guān)心我們的情緒和人際交往問題，在我們遇到困難時給予我們支持和鼓勵。加上他們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在與教師們的互動中逐漸形成了自信、獨立、積極向上的個性。
最后，教師們以他們的無私奉獻(xiàn)和貢獻(xiàn)成就了我今天的一切。正是因為有教師們?yōu)槲仪臒o聲息地辛勤工作，我才有了進(jìn)步的機會。他們無論是在課堂上還是課外，都默默地為我們付出。他們不計報酬，只為了我們能夠成長為棟梁之才。正是這種無私奉獻(xiàn)精神在推動著教育事業(yè)的進(jìn)步，也展現(xiàn)了教師這個職業(yè)的偉大。
總之，作為學(xué)生，我深深感受到了教師們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。他們不僅傳遞了知識，更用他們的精神力量、真誠與耐心，幫助我樹立正確的人生觀和價值觀。他們用親身行動教會了我獨立思考和勇敢面對困難。在課堂內(nèi)外，教師們給予了我豐富的課外知識和社會經(jīng)驗，塑造了我的積極向上的人格。最重要的是，教師們以他們的無私奉獻(xiàn)和貢獻(xiàn)讓我能夠擁有今天的一切。因此，我對所有的教師們致以崇高的敬意和深深的感謝。
歌頌教師的句子篇二
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這些詩句說的是犧牲自己，帶來希望的奉獻(xiàn)者，是家長，對!但是更合適的是普通的職業(yè)卻帶著一顆無限愛心的教師。
教師是無悔的奉獻(xiàn)者，所以不管把老師比做什么，在人生的漫漫旅途中，老師就像一盞不滅的煤油燈，照亮我們前行的路。我想說一件讓全國人民都很痛心的事，在5.12汶川8.0級的地震中，汶川被夷為平地，瓦礫埋沒了一切，包括生命。但是，有一種的東西卻逃了出來——師生情，師生情，老師對學(xué)生的情誼，無私的情。
向倩的遺體被發(fā)現(xiàn)時，她已被壓斷為3截。幾乎碎成一團的上半身，張開的雙臂下，緊緊摟著三個也已死去的學(xué)生。
救援人員怎么也無法扳開她的雙手，現(xiàn)場的武警官兵為之落淚，紛紛行起軍禮。
“捧著一顆心來，不帶半顆草去。”這句話用來形容教師再合適不過。在他們的一生中，他們像燈一樣為我們照路，像天使一樣為我們引路。
敬愛的老師，無情的歲月把我們之間的距離拉大，但您對學(xué)生的恩情我們永遠(yuǎn)都不會忘記!如春風(fēng)拂柳，如艷陽普照，如紅葉不落。
感謝您，您如一葉扁舟，帶領(lǐng)我們駛向知識的海洋。
歌頌教師的句子篇三
第一段：引言（200字）
教師是人類靈魂的工程師，是知識的傳承者，更是社會的奠基人。在我與教師相交過程中，我深深地體會到了教師的偉大和崇高。教師以他們的知識和智慧，引領(lǐng)著學(xué)生走向璀璨的未來。在他們的身上，我看到了無盡的智慧、耐心和奉獻(xiàn)精神，這使我對教師的敬意油然而生。
第二段：智慧的指引（200字）
教師是智慧的化身，他們運用自己豐富的知識和經(jīng)驗，點燃了學(xué)生心中的智慧之火。當(dāng)我遇到困難和挫折時，他們總是耐心地教導(dǎo)我，引導(dǎo)我。正是因為他們的智慧，我才能跨越了許多險阻，不斷前行。他們用最簡潔的語言，最直接的方式，讓我明白了許多復(fù)雜的道理。
第三段：耐心的陪伴（200字）
教師是學(xué)生生命中最重要的指導(dǎo)者，在我的成長過程中，他們給予了我無盡的關(guān)愛和陪伴。無論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，每當(dāng)我有困惑和煩惱時，他們總是傾聽我的心聲，悉心指導(dǎo)我。他們不厭其煩地解答我的問題，給予我鼓勵和支持。正是因為他們的耐心陪伴，我才能克服了許多困難，不斷成長。
第四段：奉獻(xiàn)的精神（200字）
教師是用自己的一生，為學(xué)生的未來默默奉獻(xiàn)的人。他們用自己的智慧和汗水，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們不計較付出，只是默默地為學(xué)生付出。在我看來，教師的奉獻(xiàn)精神是無私的，是偉大而崇高的。正是因為他們的奉獻(xiàn)精神，我才能享受到優(yōu)質(zhì)的教育，感受到溫暖和關(guān)愛。
第五段：結(jié)尾（200字）
在我與教師相交得過程中，他們的智慧、耐心和奉獻(xiàn)精神給予了我巨大的影響。他們是我人生道路上最重要的指導(dǎo)者，他們的教誨時刻激勵著我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我深深地懂得了教師的辛勤和付出，因此我始終抱著感恩之心對待他們。在我心中，教師是最偉大的職業(yè)，他們是無私奉獻(xiàn)的化身，是智慧的傳播者。讓我們共同為教師點贊，感恩他們帶給我們的一切！
歌頌教師的句子篇四
多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
?。」鈽s的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
啊！光榮的教師，辛勤的園??！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
歌頌教師的句子篇五
1.掏出丹心，譜寫園丁曲;灑盡汗水，甘當(dāng)種樹人。
2.瀟瀟春雨，潤滿園桃李;耿耿丹心，育四化英才。
3.今日十億人民尊師重教;明朝萬里山河增彩添光
4.發(fā)揚尊師重教社會風(fēng)尚;造就開拓創(chuàng)新建設(shè)人才。
5.崇高理想和事業(yè)實踐者;優(yōu)秀文化與道德播種師。
6.老師心血滋潤革命后代;園丁汗水澆開祖國紅花。
7.習(xí)習(xí)春風(fēng)，催開祖國花朵;絲絲化雨，陶冶人類靈魂。
8.瀝血嘔心，贏來滿園春色;精工巧藝，育出一代英才。
9.如春蠶，畢生獻(xiàn)給教育事業(yè);似紅燭，精心培養(yǎng)建設(shè)人才。
10.松梅傲冬，圃匠何畏風(fēng)雪日;桃李妝春，園丁欣迎艷陽天。
11.伯樂常在，何愁沒有千里馬;青山不老，哪怕不出棟粱材。
12.學(xué)海無涯，飛舟最愛迎激浪;書山有路，駿馬更須快策鞭。
13.習(xí)習(xí)春風(fēng)，催開祖國花朵;絲絲化雨，陶冶人類靈魂。
14.崇高理想和事業(yè)實踐者;優(yōu)秀文化與道德播種師。
15.老師心血滋潤革命后代;園丁汗水澆開祖國紅花。
16.發(fā)揚尊師重教社會風(fēng)尚;造就開拓創(chuàng)新建設(shè)人才
歌頌教師的句子篇六
1、您象一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
3、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
4、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花。啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
5、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
6、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
7、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
8、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
9、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
10、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
11、當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
12、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
13、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
14、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
15、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
16、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
17、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
18、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和
19、深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識精深的.老師。
20、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
21、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
22、您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
23、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
歌頌教師的句子篇七
1.春蠶織出滿園錦繡;燭炬照紅一代心靈。
2.培養(yǎng)又紅又專后代;造就能文能武新人。
3.為人師表，誨而不倦;替國樹才，教必有方。
4.立足本職，獻(xiàn)身教育;為人師表，無尚光榮。
5.育才興邦，百年大計;尊師重教，一代新風(fēng)。
6.彩筆凌云，騰蛟起鳳;春風(fēng)化雨，綻李開桃。
7.重教尊師，人文蔚起;育才獻(xiàn)智，國運昌隆。
8.尊重老師，以就懿德;熱愛教育，旨成豐功
9.黃牛耕耘知識土壤;如蠟燭照亮美好心田。
10.培養(yǎng)社會主義建設(shè)者;當(dāng)好人類靈魂工程師。
11.壯志雄心，攀越峰萬仞;春風(fēng)化雨，催開滿園花。
12.汗水晶瑩，潤綠千根竹;丹心透艷，催開滿園花。
13.甘做園丁，為祖國添秀;愿化新雨，給桃李送春
14.壯志雄心，攀岳峰萬仞;春風(fēng)化雨，育桃李三千。
15.重德重才，培養(yǎng)新一代;自尊自強，爭當(dāng)好園丁。
16.桃李舞春風(fēng)，群芳斗艷;雄心逢盛世，眾彥舒才。
歌頌教師的句子篇八
黑夜里屋子里的燈光
像是站到了星星的身旁
照亮你疲憊的臉龐
那絲絲白發(fā)眏到了桌上
目光顯示你的慈祥
認(rèn)真批改作業(yè)一張一張
夜深人靜萬籟俱寂
唯有你不辭辛苦的匆忙
教師你好
指引我們的方向
教師你好
幫忙我們的成長
教師你好
培養(yǎng)我們成棟梁
教師你好
汗水灑在你臉龐
黑夜里屋子里的燈光
像是站到了星星的身旁
照亮你疲憊的臉龐
那絲絲白發(fā)眏到了桌上
目光顯示你的慈祥
認(rèn)真批改作業(yè)一張一張
夜深人靜萬籟俱寂
唯有你不辭辛苦的匆忙
教師你好
指引我們的方向
教師你好
幫忙我們的成長
教師你好
培養(yǎng)我們成棟梁
教師你好
汗水灑在你臉龐
教師你好
指引我們的方向
教師你好
幫忙我們的成長
教師你好
培養(yǎng)我們成棟梁
教師你好
汗水灑在你臉龐
汗水灑在你臉龐
歌頌教師的句子篇九
天底下最美的稱號。
像天空中的太陽，
開啟黎明的光照。
像大地上的雨露，
滋潤著生長的禾苗。
像母親的雙手，
撫育著幼小的孩童，
像平靜地大海，
托起楊帆的船錨。
像一根紅紅的蠟燭啊，
無悔的燃燒。
一切美好的事物，
都來自老師教導(dǎo)。
沒有教師，
哪里會有文明的承續(xù)，
沒有教師，
哪里會有知識的傳道。
沒有教師，
世界將會一片混沌，
沒有教師，
孩子們就沒有發(fā)芽的土壤，
和成長所需的依靠。
沒有教師，
社會就沒有了靈魂，
人們會行尸走肉般生存，
生活也沒有了味道。
教師是社會的精、氣、神，
教師是人類發(fā)展的領(lǐng)跑。
一切社會活動的起源都離不開教師，
教師的角色就是這么的重要。
先不要說醫(yī)生治病救人多么崇高，
也不要說領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)多么不得了。
他們是怎樣成長起來的？
難道沒有老師的功勞？
傳道授業(yè)解惑，
是社會賦予教師的職責(zé)，
是人類前行的康莊大道。
老師說，
除了父母沒有人更關(guān)心你的孩子，
這是愛心和責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。
君不見，
大難面前是老師為孩子
遮避風(fēng)雨阻擋車輛。
偏遠(yuǎn)困難山區(qū)的教師，
更是辛苦堅持不圖贊揚。
為什么？
為民族為后代，
為了責(zé)任和理想。
這就是教師的情懷，
教師的榮光。
你會說我在美化教師，
人可知社會上教師的不良影響。
什么打人罵人辦班斂財，
什么無師無德敗壞教師形象。
我要說，
是少數(shù)、是個例、不能代表教師整體，
任何群體都有蛀蟲、也都有榜樣。
任何群體都需要不斷進(jìn)化更新，
不斷提升需要社會的力量。
是誰一邊送禮一邊罵娘，
是誰一邊補習(xí)一邊叫嚷，
是社會、是一些家長。
是你們怕孩子跟不上發(fā)展的速度，
是你們擔(dān)心孩子輸在起跑線上。
意識急需改變，
制度更要加強。
風(fēng)清氣正的社會要大家共同努力，
尊師重教永遠(yuǎn)應(yīng)是民族的主唱。
只有人人尊重教師，
只有讓教師感到榮光，
我們的國家才能騰飛奮進(jìn)，
我們的民族才會更大更強。
歌頌教師的句子篇十
若真有運勢之神，那你便是那神的使者；若真有造物之主，那便是你帶來的無價的常識。
——題記
這份感情，雖沒高山的巍峨，卻有著生命的高度；這份感情，雖沒天空的遼闊，卻讓人銘記于心。那三尺講臺所播灑的，是他們的熱血；那粉筆所書寫的，是他們的青春；那夜間燈光下所批閱的，是他們的心血！他們默默地耕耘著，播下期望的種子，傳承著愛的力量。
是哪個，秉承著一份堅守、一份堅毅，用自己手中的粉筆譜寫了自己不平凡的生活。他們放棄了都市的繁華、豐富多彩的生活，把最好看的的花開在門可羅雀的貧困落后的小山村，用愛守候漂亮而又貧困的地方。是小孩們那一雙雙渴望的眼神觸動了他們的心弦，給了他們駐留的決心與勇氣。他們用常識的雨露滋潤了小孩們干涸的心田，用我們的力量為小孩們撐起了一片天。他們是扎根貧困山區(qū)的執(zhí)教者，是山里小孩背后溫暖的臂膀，堅實的依賴。
是哪個，用堅強的意志支撐起殘缺的身體，用實質(zhì)的行動書寫最漂亮的詩篇。他們以鋼鐵般的意志同病魔斗爭，以隨時可能失去的殘軀病體向小孩們奉獻(xiàn)著帶淚、帶血的愛心。他們拄著拐杖授課，坐著輪椅演講……用自己身殘志堅的精神，陽光般燦爛的笑容，為小孩們帶來溫馨的課堂。課堂上歡聲笑語的背后，凝結(jié)的可是他們的汗水，他們的付出啊！他們身患?xì)埣矃s仍堅守課堂，所有皆由于他們從事的是陽光下最光輝的職業(yè)，心懷的是人世間最被人感動的情感。
是哪個，用我們的生命詮釋人類最崇高的感情——“愛”。地震之后，有一群獲救小孩在不停地翻動石塊，閃動著模糊的淚光，探尋老師的蹤影。被人難以置信的一幕引入眼簾，老師如雕像通常用臂膀、用脊梁、用身軀，為學(xué)生撐起堅實的屏障，用生命與死神抗?fàn)帯且豢?，所有些愛與感動都凝聚在大家的眼波里，化作一行行淚水，灑在地面……那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。那雙手臂不是急于尋求自己的安命，而是堅強不屈地?fù)?dān)負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)。用生命守護(hù)學(xué)生的執(zhí)教者，讓大家敬畏。
老師，一個一個平凡而又偉大的字眼，包含著對學(xué)生無盡的付出與關(guān)愛。他們?nèi)鐭羲?，引?dǎo)大家找到前進(jìn)的方向；他們?nèi)缗?，讓大家在寒冷之時找到慰藉；他們?nèi)绱河?，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土里。
說你偉大，或許還不夠，你對大家包含了什么樣的情感啊，那感情比金堅，比海深。
歌頌教師的句子篇十一
頭頂一個天
腳踏一方土
風(fēng)雨中你昂起頭
冰雪壓不服
好大一棵樹
任你狂風(fēng)呼
綠葉中留下多少故事
有樂也有苦
歡樂你不笑
痛苦你不哭
撒給大地多少綠蔭
那是愛的音符
風(fēng)是你的歌
云是你腳步
無論白天和黑夜
都為人類造福
好大一棵樹
綠色的.祝福
你的胸懷在藍(lán)天
深情藏沃土
歌頌教師的句子篇十二
靜靜的深夜群星在閃耀，
教師的房間徹夜明亮。
每當(dāng)我輕輕走過您窗前，
明亮的燈光照耀我心房。
??！
每當(dāng)想起您，
敬愛的好教師，
一陣陣暖流心中激蕩。
培育新一代辛勤的園丁，
今日深夜??！
燈光仍在亮。
嘔心瀝血您在寫教案，
高大的身影映在您窗前。
??！
每當(dāng)想起您，
敬愛的好教師，
一陣陣暖流心中激蕩。
新長征路上教師立新功，
一群群接班人茁壯成長。
肩負(fù)祖國期望奔向四方，
您總是含淚深情凝望。
??！
每當(dāng)想起您，
敬愛的好教師，
一陣陣暖流心中激蕩。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
歌頌教師的句子篇十三
你如花的青春在這兒枯萎
你激情的身影在這兒崩潰
你枯澀的眼神在這兒迷茫
你沉重的腳步在這兒嘆息
有時，你是父母傷感的血淚
有時，你是親友憂傷的話題
有時，你是女兒艱難的選擇
有時，你是魂靈虛無的回味
不曾想你灑脫的才華在紅塵叫人肆意踐踏
不曾想你深刻的思想在紅塵叫人盡情槍斃
不曾想你坎坷的人生在紅塵叫人隨意欺凌
不曾想你血淚的吶喊在紅塵叫人冷眼面對
教師節(jié)喲，你只是我的.紅燭搖曳著幽幽的卑微
教師節(jié)喲，你只是我的情思飄渺著綿綿的嘆息
歌頌教師的句子篇十四
在學(xué)校是老師管著大家，是老師教給大家常識，是老師伴隨了大家六年的時光。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮其他人。
老師對大家是無私奉獻(xiàn)的，不管大家做錯了什么她都會原諒大家。記得她剛來的時候，戴著一個圓眼鏡，圓圓的臉蛋，炯炯有神的雙眼看著非常溫順，但這只不過表面上看著如此，在課堂上，她非常嚴(yán)肅，不開玩笑，但下課了之后，她就跟大家像朋友一樣，由于她跟大家說過上課就是上課，但下課了就可以好好休息一下了，大家都叫她小花老師，由于她笑起來就像花一樣好看。
記得那一次，下課了，大家班上的兩個男同學(xué)不知曉為何打了起來，衣服都被扯破了，臉也被打傷了，后來他們兩個的家長被叫來了學(xué)校，本以為家長來了會把他們教訓(xùn)一下，沒想到的是家長一來，反而先責(zé)怪起老師來了，一來到辦公室就指著小花老師說：“你們老師是如何管學(xué)生的，如何能讓他們打架呢，虧你還是個班主任呢?！崩蠋熞娺@情形，居然對他們說了一聲對不起，是我沒看好他們。
事后，打架的兩個同學(xué)也對爸爸媽媽的行為感到抱歉，不教訓(xùn)他們反而去說老師，兩個同學(xué)去辦公室跟老師說了聲對不起，老師看著他們誠懇的態(tài)度，說：“沒事，哪個叫我是你們的班主任的呢！將來可不要再打架了，你們是一個集體，要了解團結(jié)才是啊?！边@件事之后，大家班的人都愈加聽話，沒闖過禍。
小花老師對大家非常不錯，就像是我們的親人一樣。不止是大家的小花老師，其他的老師也是一樣，不管到了多晚，他們都要為大家批改作業(yè)、試題，為明天要上的課文做籌備，雖然有時對大家非常嚴(yán)厲，但都是為了大家將來的前途著想。老師是大家的書籍伴侶，為大家傳播豐富的常識；老師是大家的指明燈，照亮前方的黑暗，為大家引導(dǎo)對的方向；老師是春雨，滋潤大家的心田；老師是火爐，溫暖大家的心窩。
目前，我只想對所有些老師說一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你們辛苦了！”老師你是園丁，為祖國山川添秀色；你如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
歌頌教師的句子篇一
教師是社會的一縷陽光，是人類進(jìn)步的火炬。他們默默耕耘，用心耐心將知識傳遞給學(xué)生，讓他們猶如春筍般蓬勃生長。作為學(xué)生，我深深感受到了教師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，因此，我愿以此篇文章，歌頌教師的偉大和無私。
首先，教師的精神力量給予了我極大的啟發(fā)和激勵。在我成長的過程中，總有無數(shù)個夜晚，我在回想當(dāng)天的學(xué)習(xí)時發(fā)現(xiàn)自己沒有理解到知識的核心。但是每次在我困惑的時候，教師總是在第二天予以了解答。他們不僅耐心地給予我解答，還告訴我思維的奧秘和解題的技巧。這無疑讓我感受到了教師們的偉大智慧和對學(xué)生的深情關(guān)懷。正是因為教師們的精神力量，我在學(xué)習(xí)道路上時刻保持著一顆好奇心和追求知識的熱情。
其次，教師們用他們的真誠和耐心幫助我樹立正確的人生觀和價值觀。有一次，我遇到了一道特別困難的數(shù)學(xué)題，我感到非常沮喪。當(dāng)時，我的數(shù)學(xué)老師看出了我的困惑，她走過來輕輕拍了拍我的肩膀，溫和地對我說：“同學(xué)，不要放棄，相信自己，你一定能做出來?！彼恼嬲\和耐心使我重新振作起來，我相信自己，最終克服了困難。教師們教給我的不僅僅是知識，更是一種獨立思考的能力和堅持的勇氣。他們在我成長的過程中，教會了我如何面對挑戰(zhàn)，如何尊重他人，如何做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 與此同時，教師們給予了我豐富的課外知識和社會經(jīng)驗。他們不僅教給我知識，還通過舉辦各種活動、組織實踐、開展社團等方式，讓我們更好地走進(jìn)社會，了解各行各業(yè)的人們，并激發(fā)我們的興趣。正是因為教師們的引領(lǐng)，我才有機會接觸到了很多以前從未接觸過的事物，開拓了我的視野，增強了我的綜合素質(zhì)。教師們的辛勤付出使得我們能夠從多方面培養(yǎng)自己的興趣愛好，拓展自己的學(xué)識面。
不可忽視的是，教師們與我們緊密互動的方式，幫助我塑造了積極向上的人格。教師們在班級里采用了許多有趣的教學(xué)方式，如小組討論、角色扮演等，使得學(xué)習(xí)更加輕松愉快。他們站在學(xué)生的角度，設(shè)計活動，讓我們更好地理解知識和發(fā)表自己的見解。同時，他們也關(guān)心我們的情緒和人際交往問題，在我們遇到困難時給予我們支持和鼓勵。加上他們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在與教師們的互動中逐漸形成了自信、獨立、積極向上的個性。
最后，教師們以他們的無私奉獻(xiàn)和貢獻(xiàn)成就了我今天的一切。正是因為有教師們?yōu)槲仪臒o聲息地辛勤工作，我才有了進(jìn)步的機會。他們無論是在課堂上還是課外，都默默地為我們付出。他們不計報酬，只為了我們能夠成長為棟梁之才。正是這種無私奉獻(xiàn)精神在推動著教育事業(yè)的進(jìn)步，也展現(xiàn)了教師這個職業(yè)的偉大。
總之，作為學(xué)生，我深深感受到了教師們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。他們不僅傳遞了知識，更用他們的精神力量、真誠與耐心，幫助我樹立正確的人生觀和價值觀。他們用親身行動教會了我獨立思考和勇敢面對困難。在課堂內(nèi)外，教師們給予了我豐富的課外知識和社會經(jīng)驗，塑造了我的積極向上的人格。最重要的是，教師們以他們的無私奉獻(xiàn)和貢獻(xiàn)讓我能夠擁有今天的一切。因此，我對所有的教師們致以崇高的敬意和深深的感謝。
歌頌教師的句子篇二
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這些詩句說的是犧牲自己，帶來希望的奉獻(xiàn)者，是家長，對!但是更合適的是普通的職業(yè)卻帶著一顆無限愛心的教師。
教師是無悔的奉獻(xiàn)者，所以不管把老師比做什么，在人生的漫漫旅途中，老師就像一盞不滅的煤油燈，照亮我們前行的路。我想說一件讓全國人民都很痛心的事，在5.12汶川8.0級的地震中，汶川被夷為平地，瓦礫埋沒了一切，包括生命。但是，有一種的東西卻逃了出來——師生情，師生情，老師對學(xué)生的情誼，無私的情。
向倩的遺體被發(fā)現(xiàn)時，她已被壓斷為3截。幾乎碎成一團的上半身，張開的雙臂下，緊緊摟著三個也已死去的學(xué)生。
救援人員怎么也無法扳開她的雙手，現(xiàn)場的武警官兵為之落淚，紛紛行起軍禮。
“捧著一顆心來，不帶半顆草去。”這句話用來形容教師再合適不過。在他們的一生中，他們像燈一樣為我們照路，像天使一樣為我們引路。
敬愛的老師，無情的歲月把我們之間的距離拉大，但您對學(xué)生的恩情我們永遠(yuǎn)都不會忘記!如春風(fēng)拂柳，如艷陽普照，如紅葉不落。
感謝您，您如一葉扁舟，帶領(lǐng)我們駛向知識的海洋。
歌頌教師的句子篇三
第一段：引言（200字）
教師是人類靈魂的工程師，是知識的傳承者，更是社會的奠基人。在我與教師相交過程中，我深深地體會到了教師的偉大和崇高。教師以他們的知識和智慧，引領(lǐng)著學(xué)生走向璀璨的未來。在他們的身上，我看到了無盡的智慧、耐心和奉獻(xiàn)精神，這使我對教師的敬意油然而生。
第二段：智慧的指引（200字）
教師是智慧的化身，他們運用自己豐富的知識和經(jīng)驗，點燃了學(xué)生心中的智慧之火。當(dāng)我遇到困難和挫折時，他們總是耐心地教導(dǎo)我，引導(dǎo)我。正是因為他們的智慧，我才能跨越了許多險阻，不斷前行。他們用最簡潔的語言，最直接的方式，讓我明白了許多復(fù)雜的道理。
第三段：耐心的陪伴（200字）
教師是學(xué)生生命中最重要的指導(dǎo)者，在我的成長過程中，他們給予了我無盡的關(guān)愛和陪伴。無論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，每當(dāng)我有困惑和煩惱時，他們總是傾聽我的心聲，悉心指導(dǎo)我。他們不厭其煩地解答我的問題，給予我鼓勵和支持。正是因為他們的耐心陪伴，我才能克服了許多困難，不斷成長。
第四段：奉獻(xiàn)的精神（200字）
教師是用自己的一生，為學(xué)生的未來默默奉獻(xiàn)的人。他們用自己的智慧和汗水，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們不計較付出，只是默默地為學(xué)生付出。在我看來，教師的奉獻(xiàn)精神是無私的，是偉大而崇高的。正是因為他們的奉獻(xiàn)精神，我才能享受到優(yōu)質(zhì)的教育，感受到溫暖和關(guān)愛。
第五段：結(jié)尾（200字）
在我與教師相交得過程中，他們的智慧、耐心和奉獻(xiàn)精神給予了我巨大的影響。他們是我人生道路上最重要的指導(dǎo)者，他們的教誨時刻激勵著我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我深深地懂得了教師的辛勤和付出，因此我始終抱著感恩之心對待他們。在我心中，教師是最偉大的職業(yè)，他們是無私奉獻(xiàn)的化身，是智慧的傳播者。讓我們共同為教師點贊，感恩他們帶給我們的一切！
歌頌教師的句子篇四
多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
?。」鈽s的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
啊！光榮的教師，辛勤的園??！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
歌頌教師的句子篇五
1.掏出丹心，譜寫園丁曲;灑盡汗水，甘當(dāng)種樹人。
2.瀟瀟春雨，潤滿園桃李;耿耿丹心，育四化英才。
3.今日十億人民尊師重教;明朝萬里山河增彩添光
4.發(fā)揚尊師重教社會風(fēng)尚;造就開拓創(chuàng)新建設(shè)人才。
5.崇高理想和事業(yè)實踐者;優(yōu)秀文化與道德播種師。
6.老師心血滋潤革命后代;園丁汗水澆開祖國紅花。
7.習(xí)習(xí)春風(fēng)，催開祖國花朵;絲絲化雨，陶冶人類靈魂。
8.瀝血嘔心，贏來滿園春色;精工巧藝，育出一代英才。
9.如春蠶，畢生獻(xiàn)給教育事業(yè);似紅燭，精心培養(yǎng)建設(shè)人才。
10.松梅傲冬，圃匠何畏風(fēng)雪日;桃李妝春，園丁欣迎艷陽天。
11.伯樂常在，何愁沒有千里馬;青山不老，哪怕不出棟粱材。
12.學(xué)海無涯，飛舟最愛迎激浪;書山有路，駿馬更須快策鞭。
13.習(xí)習(xí)春風(fēng)，催開祖國花朵;絲絲化雨，陶冶人類靈魂。
14.崇高理想和事業(yè)實踐者;優(yōu)秀文化與道德播種師。
15.老師心血滋潤革命后代;園丁汗水澆開祖國紅花。
16.發(fā)揚尊師重教社會風(fēng)尚;造就開拓創(chuàng)新建設(shè)人才
歌頌教師的句子篇六
1、您象一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
3、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
4、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花。啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
5、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
6、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
7、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
8、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
9、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
10、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
11、當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
12、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
13、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
14、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
15、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
16、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
17、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
18、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和
19、深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識精深的.老師。
20、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
21、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
22、您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
23、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
歌頌教師的句子篇七
1.春蠶織出滿園錦繡;燭炬照紅一代心靈。
2.培養(yǎng)又紅又專后代;造就能文能武新人。
3.為人師表，誨而不倦;替國樹才，教必有方。
4.立足本職，獻(xiàn)身教育;為人師表，無尚光榮。
5.育才興邦，百年大計;尊師重教，一代新風(fēng)。
6.彩筆凌云，騰蛟起鳳;春風(fēng)化雨，綻李開桃。
7.重教尊師，人文蔚起;育才獻(xiàn)智，國運昌隆。
8.尊重老師，以就懿德;熱愛教育，旨成豐功
9.黃牛耕耘知識土壤;如蠟燭照亮美好心田。
10.培養(yǎng)社會主義建設(shè)者;當(dāng)好人類靈魂工程師。
11.壯志雄心，攀越峰萬仞;春風(fēng)化雨，催開滿園花。
12.汗水晶瑩，潤綠千根竹;丹心透艷，催開滿園花。
13.甘做園丁，為祖國添秀;愿化新雨，給桃李送春
14.壯志雄心，攀岳峰萬仞;春風(fēng)化雨，育桃李三千。
15.重德重才，培養(yǎng)新一代;自尊自強，爭當(dāng)好園丁。
16.桃李舞春風(fēng)，群芳斗艷;雄心逢盛世，眾彥舒才。
歌頌教師的句子篇八
黑夜里屋子里的燈光
像是站到了星星的身旁
照亮你疲憊的臉龐
那絲絲白發(fā)眏到了桌上
目光顯示你的慈祥
認(rèn)真批改作業(yè)一張一張
夜深人靜萬籟俱寂
唯有你不辭辛苦的匆忙
教師你好
指引我們的方向
教師你好
幫忙我們的成長
教師你好
培養(yǎng)我們成棟梁
教師你好
汗水灑在你臉龐
黑夜里屋子里的燈光
像是站到了星星的身旁
照亮你疲憊的臉龐
那絲絲白發(fā)眏到了桌上
目光顯示你的慈祥
認(rèn)真批改作業(yè)一張一張
夜深人靜萬籟俱寂
唯有你不辭辛苦的匆忙
教師你好
指引我們的方向
教師你好
幫忙我們的成長
教師你好
培養(yǎng)我們成棟梁
教師你好
汗水灑在你臉龐
教師你好
指引我們的方向
教師你好
幫忙我們的成長
教師你好
培養(yǎng)我們成棟梁
教師你好
汗水灑在你臉龐
汗水灑在你臉龐
歌頌教師的句子篇九
天底下最美的稱號。
像天空中的太陽，
開啟黎明的光照。
像大地上的雨露，
滋潤著生長的禾苗。
像母親的雙手，
撫育著幼小的孩童，
像平靜地大海，
托起楊帆的船錨。
像一根紅紅的蠟燭啊，
無悔的燃燒。
一切美好的事物，
都來自老師教導(dǎo)。
沒有教師，
哪里會有文明的承續(xù)，
沒有教師，
哪里會有知識的傳道。
沒有教師，
世界將會一片混沌，
沒有教師，
孩子們就沒有發(fā)芽的土壤，
和成長所需的依靠。
沒有教師，
社會就沒有了靈魂，
人們會行尸走肉般生存，
生活也沒有了味道。
教師是社會的精、氣、神，
教師是人類發(fā)展的領(lǐng)跑。
一切社會活動的起源都離不開教師，
教師的角色就是這么的重要。
先不要說醫(yī)生治病救人多么崇高，
也不要說領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)多么不得了。
他們是怎樣成長起來的？
難道沒有老師的功勞？
傳道授業(yè)解惑，
是社會賦予教師的職責(zé)，
是人類前行的康莊大道。
老師說，
除了父母沒有人更關(guān)心你的孩子，
這是愛心和責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。
君不見，
大難面前是老師為孩子
遮避風(fēng)雨阻擋車輛。
偏遠(yuǎn)困難山區(qū)的教師，
更是辛苦堅持不圖贊揚。
為什么？
為民族為后代，
為了責(zé)任和理想。
這就是教師的情懷，
教師的榮光。
你會說我在美化教師，
人可知社會上教師的不良影響。
什么打人罵人辦班斂財，
什么無師無德敗壞教師形象。
我要說，
是少數(shù)、是個例、不能代表教師整體，
任何群體都有蛀蟲、也都有榜樣。
任何群體都需要不斷進(jìn)化更新，
不斷提升需要社會的力量。
是誰一邊送禮一邊罵娘，
是誰一邊補習(xí)一邊叫嚷，
是社會、是一些家長。
是你們怕孩子跟不上發(fā)展的速度，
是你們擔(dān)心孩子輸在起跑線上。
意識急需改變，
制度更要加強。
風(fēng)清氣正的社會要大家共同努力，
尊師重教永遠(yuǎn)應(yīng)是民族的主唱。
只有人人尊重教師，
只有讓教師感到榮光，
我們的國家才能騰飛奮進(jìn)，
我們的民族才會更大更強。
歌頌教師的句子篇十
若真有運勢之神，那你便是那神的使者；若真有造物之主，那便是你帶來的無價的常識。
——題記
這份感情，雖沒高山的巍峨，卻有著生命的高度；這份感情，雖沒天空的遼闊，卻讓人銘記于心。那三尺講臺所播灑的，是他們的熱血；那粉筆所書寫的，是他們的青春；那夜間燈光下所批閱的，是他們的心血！他們默默地耕耘著，播下期望的種子，傳承著愛的力量。
是哪個，秉承著一份堅守、一份堅毅，用自己手中的粉筆譜寫了自己不平凡的生活。他們放棄了都市的繁華、豐富多彩的生活，把最好看的的花開在門可羅雀的貧困落后的小山村，用愛守候漂亮而又貧困的地方。是小孩們那一雙雙渴望的眼神觸動了他們的心弦，給了他們駐留的決心與勇氣。他們用常識的雨露滋潤了小孩們干涸的心田，用我們的力量為小孩們撐起了一片天。他們是扎根貧困山區(qū)的執(zhí)教者，是山里小孩背后溫暖的臂膀，堅實的依賴。
是哪個，用堅強的意志支撐起殘缺的身體，用實質(zhì)的行動書寫最漂亮的詩篇。他們以鋼鐵般的意志同病魔斗爭，以隨時可能失去的殘軀病體向小孩們奉獻(xiàn)著帶淚、帶血的愛心。他們拄著拐杖授課，坐著輪椅演講……用自己身殘志堅的精神，陽光般燦爛的笑容，為小孩們帶來溫馨的課堂。課堂上歡聲笑語的背后，凝結(jié)的可是他們的汗水，他們的付出啊！他們身患?xì)埣矃s仍堅守課堂，所有皆由于他們從事的是陽光下最光輝的職業(yè)，心懷的是人世間最被人感動的情感。
是哪個，用我們的生命詮釋人類最崇高的感情——“愛”。地震之后，有一群獲救小孩在不停地翻動石塊，閃動著模糊的淚光，探尋老師的蹤影。被人難以置信的一幕引入眼簾，老師如雕像通常用臂膀、用脊梁、用身軀，為學(xué)生撐起堅實的屏障，用生命與死神抗?fàn)帯且豢?，所有些愛與感動都凝聚在大家的眼波里，化作一行行淚水，灑在地面……那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。那雙手臂不是急于尋求自己的安命，而是堅強不屈地?fù)?dān)負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)。用生命守護(hù)學(xué)生的執(zhí)教者，讓大家敬畏。
老師，一個一個平凡而又偉大的字眼，包含著對學(xué)生無盡的付出與關(guān)愛。他們?nèi)鐭羲?，引?dǎo)大家找到前進(jìn)的方向；他們?nèi)缗?，讓大家在寒冷之時找到慰藉；他們?nèi)绱河?，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土里。
說你偉大，或許還不夠，你對大家包含了什么樣的情感啊，那感情比金堅，比海深。
歌頌教師的句子篇十一
頭頂一個天
腳踏一方土
風(fēng)雨中你昂起頭
冰雪壓不服
好大一棵樹
任你狂風(fēng)呼
綠葉中留下多少故事
有樂也有苦
歡樂你不笑
痛苦你不哭
撒給大地多少綠蔭
那是愛的音符
風(fēng)是你的歌
云是你腳步
無論白天和黑夜
都為人類造福
好大一棵樹
綠色的.祝福
你的胸懷在藍(lán)天
深情藏沃土
歌頌教師的句子篇十二
靜靜的深夜群星在閃耀，
教師的房間徹夜明亮。
每當(dāng)我輕輕走過您窗前，
明亮的燈光照耀我心房。
??！
每當(dāng)想起您，
敬愛的好教師，
一陣陣暖流心中激蕩。
培育新一代辛勤的園丁，
今日深夜??！
燈光仍在亮。
嘔心瀝血您在寫教案，
高大的身影映在您窗前。
??！
每當(dāng)想起您，
敬愛的好教師，
一陣陣暖流心中激蕩。
新長征路上教師立新功，
一群群接班人茁壯成長。
肩負(fù)祖國期望奔向四方，
您總是含淚深情凝望。
??！
每當(dāng)想起您，
敬愛的好教師，
一陣陣暖流心中激蕩。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
歌頌教師的句子篇十三
你如花的青春在這兒枯萎
你激情的身影在這兒崩潰
你枯澀的眼神在這兒迷茫
你沉重的腳步在這兒嘆息
有時，你是父母傷感的血淚
有時，你是親友憂傷的話題
有時，你是女兒艱難的選擇
有時，你是魂靈虛無的回味
不曾想你灑脫的才華在紅塵叫人肆意踐踏
不曾想你深刻的思想在紅塵叫人盡情槍斃
不曾想你坎坷的人生在紅塵叫人隨意欺凌
不曾想你血淚的吶喊在紅塵叫人冷眼面對
教師節(jié)喲，你只是我的.紅燭搖曳著幽幽的卑微
教師節(jié)喲，你只是我的情思飄渺著綿綿的嘆息
歌頌教師的句子篇十四
在學(xué)校是老師管著大家，是老師教給大家常識，是老師伴隨了大家六年的時光。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮其他人。
老師對大家是無私奉獻(xiàn)的，不管大家做錯了什么她都會原諒大家。記得她剛來的時候，戴著一個圓眼鏡，圓圓的臉蛋，炯炯有神的雙眼看著非常溫順，但這只不過表面上看著如此，在課堂上，她非常嚴(yán)肅，不開玩笑，但下課了之后，她就跟大家像朋友一樣，由于她跟大家說過上課就是上課，但下課了就可以好好休息一下了，大家都叫她小花老師，由于她笑起來就像花一樣好看。
記得那一次，下課了，大家班上的兩個男同學(xué)不知曉為何打了起來，衣服都被扯破了，臉也被打傷了，后來他們兩個的家長被叫來了學(xué)校，本以為家長來了會把他們教訓(xùn)一下，沒想到的是家長一來，反而先責(zé)怪起老師來了，一來到辦公室就指著小花老師說：“你們老師是如何管學(xué)生的，如何能讓他們打架呢，虧你還是個班主任呢?！崩蠋熞娺@情形，居然對他們說了一聲對不起，是我沒看好他們。
事后，打架的兩個同學(xué)也對爸爸媽媽的行為感到抱歉，不教訓(xùn)他們反而去說老師，兩個同學(xué)去辦公室跟老師說了聲對不起，老師看著他們誠懇的態(tài)度，說：“沒事，哪個叫我是你們的班主任的呢！將來可不要再打架了，你們是一個集體，要了解團結(jié)才是啊?！边@件事之后，大家班的人都愈加聽話，沒闖過禍。
小花老師對大家非常不錯，就像是我們的親人一樣。不止是大家的小花老師，其他的老師也是一樣，不管到了多晚，他們都要為大家批改作業(yè)、試題，為明天要上的課文做籌備，雖然有時對大家非常嚴(yán)厲，但都是為了大家將來的前途著想。老師是大家的書籍伴侶，為大家傳播豐富的常識；老師是大家的指明燈，照亮前方的黑暗，為大家引導(dǎo)對的方向；老師是春雨，滋潤大家的心田；老師是火爐，溫暖大家的心窩。
目前，我只想對所有些老師說一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你們辛苦了！”老師你是園丁，為祖國山川添秀色；你如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。